總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和概括，有助于我們提升自己。注意總結(jié)的時間范圍和事件選擇。以下是關(guān)于總結(jié)的一些經(jīng)典范例，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
初中記敘生活的啟示篇一
生活，有許許多多的道理與教育，它能給予我受益終生的`啟示。
那一天，我在公園里看到這樣一幕……。
一位媽媽帶著她的寶寶在公園里學(xué)走路。那位媽媽牽著寶寶的手，一步一步慢慢向前走。走了一會兒，媽媽的手慢慢松開，要讓寶寶自己走。寶寶小心翼翼地邁開腳步，踉蹌地走著。突然，他不小心摔倒了，趴在地上哇哇大哭，眼睛直盯著媽媽，還把手伸到媽媽面前，示意媽媽將他拉起?？蓩寢寷]有拉他，而是狠下心來不管他。
寶寶見媽媽不管他，小手漸漸收了回去，含著淚，努力地要自己站起來。經(jīng)過一番努力后，寶寶居然自己站起來了。就這樣，寶寶學(xué)會了走路。
我知道，這是生活在給我啟示，它讓我感悟到：人生就好比一條路，路上有許多石頭，許多坎坷與困難，在人生的道路上，你會一次又一次被石頭絆倒，一次又一次經(jīng)歷失敗。但摔倒了，千萬別害怕，別沮喪，要相信自己，勇敢站起來面對困難，將腳下的石子一顆又一顆踢開，只有勇敢地去面對，才有可能站在最高，最耀眼的臺階上成為佼佼者。
因此，當(dāng)我摔倒時，我就會告訴自己：只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多一次，那就是成功！
初中記敘生活的啟示篇二
在生活中，我曾經(jīng)歷過許多事，唯獨(dú)有一件事令我十分難忘，它讓我懂得：成功來自細(xì)節(jié)。
我幼兒園開始彈鋼琴，一次考級前，老師讓我反復(fù)彈三首曲子，還在我錯的地方畫圈，讓我注意，每個音要彈準(zhǔn)了，還讓我把動作做到位。我都照著去做了，每次練習(xí)時，我告誡自己：“一定要注意，千萬別出錯！”考級前夕，老師夸我每個音節(jié)彈得都特別好，考級一定能成功。
考級開始了，我一進(jìn)考場就覺得哪不對勁。我四周望了望，才發(fā)現(xiàn)凳子比以前矮了，我坐上去，手碰琴鍵都很吃力。怎么辦？大家都坐了。誰也沒提要求，我要說出來嗎？別人也許只看到了鋼琴，也許太緊張，也許根本沒勇氣……可是坐在那凳子上就無法正常發(fā)揮了。
管不了那么多了。于是，我大膽地對考級老師提出：“老師，請把凳子調(diào)高點(diǎn)?！崩蠋熛仁且汇叮S即臉上綻滿了笑意。他趕忙吩咐助手把椅子調(diào)高，并連聲贊嘆：“好！別人不注意細(xì)節(jié)，影響了成績。你，不僅有敏銳的觀察能力，還敢于說出來。記住，任何時候，改變你命運(yùn)的就是小小的細(xì)節(jié)！”
那天，我彈得很好，我也始終記得那位老師對我說的話。
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！北M管每個人對成功的理解都有所不同，但所有人的成功都要經(jīng)過細(xì)節(jié)的考驗。
初中記敘生活的啟示篇三
它沒有宮殿的奢華，沒有鼓樓的悠久，卻有著別樣的風(fēng)格。它簡樸卻和諧，舒適而溫暖。它就是我的校園——平江十二中。
我心中的十二中充滿著生機(jī)與活力。
無論是整齊有力的晨間跑操聲，還是教室里傳出的朗朗讀書聲，抑或是下課后，同學(xué)們歡樂的嬉笑聲，都展示著她的朝氣。
晨曦初露，又一個清新絢麗的早晨開始了。隨著上學(xué)的人潮，我信步走進(jìn)校園。晨霧如輕紗籠罩著我們的校園，一座新建的教學(xué)樓，淹沒在淡淡的晨霧中，壯觀而美麗。
學(xué)校正在建設(shè)，我們只得在板房里上課。板房顯得非常簡樸而單調(diào)，但里面卻被同學(xué)們裝飾得五彩斑斕，走進(jìn)去好像置身于畫中，美麗極了。
同學(xué)們在校園里嬉戲，一個個如鳥兒般雀躍，如陽光般朝氣?；@球場上，同學(xué)們抱著籃球在陽光下跳躍。當(dāng)然，還有一些喜歡安靜的同學(xué)，坐在樹下享受著綠蔭撒下的愜意，嬉戲玩耍盡顯同學(xué)真情。
學(xué)校中，有一棟經(jīng)歷了幾十年歲月的舊教學(xué)樓。這座樓承載著一代代學(xué)生的夢想，是學(xué)生的天堂，知識的圣殿。它雖然經(jīng)歷了多年的風(fēng)雨，但依然屹立不倒，墻上還有一些勵志的標(biāo)語，樓下的樹木蒼翠青綠。
平江十二中溫暖如家。在老師的關(guān)懷下，我們感到無比溫暖。走進(jìn)辦公室，你會看到老師們在備課和批改作業(yè)。他們是多么的專注??！
同學(xué)們也很尊敬老師，當(dāng)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師生病時，會寫一張關(guān)心的小紙條，提醒老師注意身體，不要熬夜等，師生之間親如一家人。
我心中的十二中是簡樸而和諧的。但最美的東西不需要華麗的裝飾，不需要刻意的渲染，它同樣充滿神圣感，令我自豪，令我敬佩。
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初中記敘生活的啟示篇四
完美――一個令人向往的境界。面對完美，我們變的挑剔，用我們狹窄的瞳孔來丈量紜紜眾生，我們不曾發(fā)現(xiàn)我們的不完美。作為一種高等動物，我們?yōu)橹院溃覀冇锰籼薜难酃鈦砜创覀兩磉叺囊磺衐d除了我們自己。
在評價身邊事物的時候我們往往是“乘興而來，敗興而歸”，我們那太完美的眼中容不下一點(diǎn)錯誤，于是剩下的只有悲傷了。
何必如此的去挑剔身邊的一切呢？沒有現(xiàn)實(shí)的意義嘛！我們是生活在世界中，我們不是因為完美而生活，而是世界因為生活而完美的。不是嗎？審視我們的生活，審視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會發(fā)現(xiàn)我們并不完美，我們會有缺點(diǎn)，我們會有過錯，我們會有痛苦，我們會有失敗，我們會有誤會……我們不論從生活還是從學(xué)習(xí)，我們在追求完美，可是說白了我們在逃避過錯，我們在逃避現(xiàn)實(shí)，我們在埋沒自己的過錯……因為我們不完美！
完美很美，她是一個美好的境界，我們應(yīng)該用現(xiàn)實(shí)的美去打開她的大門……。
初中記敘生活的啟示篇五
初中生活。
就像是畫畫用的三原色，看似平淡無奇，一旦調(diào)和在一起，就會組成多彩的世界。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下有關(guān)初中生活的。
作文。
吧！
彩虹是多彩的;鮮花是多彩的;夢是多彩的……我的初一生活也是多彩的。
綠色，是象征新奇的顏色。第一次步入初中大門的那一刻，一縷清晨的陽光斜斜地照射在我臉上。我想，我是否就像這初升的太陽一樣呢?我想是的。初一，是人生的一個新起點(diǎn)，從這個起點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)，每邁出一步，都會看到一個從前看不到的風(fēng)景。走進(jìn)這知識的殿堂，每天聆聽著鈴聲叮咚，聆聽老師循循善誘的講解，一切的一切，都有了新的開始，都給我以一種新鮮、美好的盎然情趣。
紅色，是代表歡快的顏色。在這美好的初一生活中，不僅每天都能被知識的雨露澆灌，被園丁精心的呵護(hù)，課余時間更是有趣呢!下課了，女生們一起打沙包，跳大繩，有時還和男生一起踢足球。雖然笨笨的我總是被沙包砸到，被麻繩抽到腿，或者是踢足球做守門員時，一不小心讓男生進(jìn)了球……但我還是覺得十分愉快。
可人生不一定事事如意，我的初一生活也有倒霉的灰色。幸運(yùn)女神也有不眷顧我的時候。就說那次運(yùn)動會吧!在開運(yùn)動會的前一天，我不應(yīng)把腳扭了，所以我短跑一百米的項目沒能參加。雖然我知道我跑也準(zhǔn)拿倒數(shù)第一，但心底還是有了小小的失望。這時，又聽老師說寫報道可以為班級加分，每條報道加一分，我便樂此不疲地奮筆疾書起來。當(dāng)我寫完四十多條時，老師卻突然失望地告訴我:“這次運(yùn)動會，領(lǐng)導(dǎo)說寫報道不加分了……”唉，真是倒霉啊。
我這初一生活可真是多彩啊!既有新鮮的綠色，歡快的紅色，又有倒霉的灰色……正是這些奇妙多彩的顏色，構(gòu)成了如彩虹般的初一，又正是這彩虹般的初一，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一針針，一線線，編織著我那長著翅膀的彩虹似的夢!
“軍訓(xùn)”這是一個多么神圣的字眼。剛進(jìn)入初中的我們要離開父母一個星期，自己料理生活，還要接受教官的指責(zé)與指導(dǎo)。每天早晨天灰蒙蒙的就得起床，繞著大的操場跑上好幾圈，到了時間才能去吃早飯?！罢拒娮恕敝拇_是一項艱巨的任務(wù)，冒著寒冷的冷空氣，站在外面真是”任憑風(fēng)吹雨打，我自歸然不動”。不過，軍訓(xùn)也有快樂的一面，晚上睡覺時，唧唧喳喳的，什么聲音也有，如:吃東西呀，說話呀，更好笑的就是有的同學(xué)會打呼嚕，會磨牙。簡直會令人笑掉牙!
苦澀如青柚。
期末考試已經(jīng)臨臨逼近了。學(xué)習(xí)的壓力也令人喘不過氣來，“題海無邊，何處是岸?”每天“試卷紛紛何所似，不盡長江滾滾來”。每人都在不斷的努力，希望能考進(jìn)前20名，痛痛快快的度過一個春節(jié)與寒假。所以競爭實(shí)在太激烈了，每班都聚集著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
短暫的初中生活，我們即將走過。它看似平淡，卻是由1、2、3、……7這七個音符組成，無論你如何排列，都是一曲不平凡的歌;又像是這炎熱夏天里的陽光，看似無色卻是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色組成;更像是一只五味瓶，酸甜苦辣咸伴你同行。我的初中生活充滿了歡聲笑語，也充滿了無盡的苦惱。下面讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我的初中生活，欣賞一下這幅漫長的畫卷。
酸
甜
教室外，同學(xué)們都在打籃球，我卻獨(dú)自咀嚼考試失敗的苦果。突然，一個甜美的聲音在我頭頂響起。我一愣，不由的抬起頭，原來是我的同桌，他微笑著說:“怎么不去打籃球，我記得你最喜歡打籃球呀!”我沒反應(yīng)?！芭?，我明白了，是由于這次考試成績不好吧?沒關(guān)系，這次跌倒了，下次再來嘛!走，我陪你去操場散散心!”也怪，此刻的我感覺到心中甜甜的，暖暖的，和她并肩走出了教室。
苦
我這個孩子最討厭運(yùn)動了，一到體育課時就不知所措，尤其是跑步，跑到兩三圈就撐不住了，體育真是我的克星。現(xiàn)在老師讓我們放學(xué)后去跑步，我更是覺得苦惱。怎么別人就能跑下來，而我就不行呢?唉，真得加強(qiáng)體育鍛煉。
辣
我上課總是不回答問題，我雖然也有不會的，但大多數(shù)都是不敢。老師叫我回答問題，我總是支支吾吾的，不敢確定自己說的是不是對的。“白雯萱，請你說一下這篇文章表現(xiàn)了伽利略什么精神?”“表現(xiàn)了他勇于創(chuàng)新，不輕易相信權(quán)威的精神?！蔽译m然回答了上來，但是總感覺臉上火辣辣的，還是害怕啊。
時間如流水般匆匆走過，在這短暫的初中生活中，我想我必定會讀懂人生。
剛剛踏入初中，雖然時間不是很長，卻讓我感受到成長帶給我的喜怒哀樂。初中的軍訓(xùn)生活對于我們來說是興奮和未知的。我滿以為穿上迷彩服會像軍人那樣神采奕奕，誰知去了才知道，軍訓(xùn)生活是那么緊張而又艱苦。我們每天早晨六點(diǎn)起床，除了午飯后短短的三十分休息時間，其余我們都在操場上練習(xí)站軍姿、走正步。教官對我們非常嚴(yán)厲，有一個動作做不到位就讓我們反復(fù)練習(xí)。老天好像也在和我們作對，太陽像大火球一樣炙烤著我們嬌嫩的臉，同學(xué)們不時地發(fā)出嘆息和抱怨聲。我在為自己悄悄的鼓勁，堅持!堅持!
七天的軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了，我學(xué)會了洗衣服、疊被子，很多以前在家里不做的事情。最大的收獲是:懂得了人要有堅強(qiáng)的毅力，沒有克服不了的困難。
初中的。
校園生活。
更是讓我耳目一新。我們不再是懵懂無知的少年，而是充滿朝氣、奮發(fā)向上的青年。有一次課間休息的時候我不小心踩在一塊圓石頭上，石頭一動，一下子扭傷了腳。我“哎呦”叫了一聲，一下子坐在地上。正好，情景被小盧看見了，他急忙跑過來，蹲下身子，把我從地上扶起來，一瘸一拐的向教室走去。剛進(jìn)教室小玉看見我扭傷了腳，邊說邊走向了她的課桌:“這是中午我給我爸買的跌打損傷藥，你剛好能用上?！比缓笥昧Q開蓋子，往傷處輕輕地倒了一點(diǎn)，同學(xué)們輪流幫我按摩傷處。頓時一股清涼的感覺，疼痛減少了很多。一股暖流充斥了我的心房，眼淚順勢流了下來。我突然覺得人與人之間互相幫助是一件多么美好的事情啊!
初中的學(xué)習(xí)生活是緊張而又充實(shí)的。七八門功課撲天而來，壓得我們喘不過氣了，作業(yè)也明顯增多，頻繁的考試讓我們時時提心吊膽。記得一次英語考試?yán)蠋熞辉賴诟牢覀円欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)，我對這次考試充滿了信心，因此，整個雙休日都沒有復(fù)習(xí)英語，匆匆把作業(yè)給做完了，接著就看電視、玩電腦。結(jié)果英語作業(yè)做錯的非常多。星期一的早上，我全副武裝準(zhǔn)備“應(yīng)戰(zhàn)”!考試時，我很快就把試卷給做完了，這時，我坐著等著交卷，把媽媽說寫完檢查的話忘到九霄云外。當(dāng)英語老師宣布我們的成績時，我還以為我得了一個一百分呢!當(dāng)老師讀到我的名字只得了八十五分時，我傻眼了，心里很不是滋味?；氐郊液笪掖罂抟粓?，媽媽用一句。
名言。
啟發(fā)我:“眼淚只會淹沒自己，汗水才會將你送到成功的彼岸?！睆拇宋议_始發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績也有了很大的進(jìn)步。初中生活五味俱全。我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信:一份耕耘，就有一份收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!
初中記敘生活的啟示篇六
生活中的每一件事就像甜蜜或悲傷的夢，使我永遠(yuǎn)不能忘懷，尤其是去年暑假的一天。
那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我騎車帶表妹出去玩，一路上，我左顧右盼，每次差點(diǎn)和別人相撞時，我一扭過車，便危為安了。此時，我覺得自已騎車技術(shù)挺高超，一心想在表妹面前露一手。
返回時，我便找機(jī)會大顯身手。下坡時，我要手扶著車把一只手插在褲兜里。表妹坐在后面說話了：“姐姐，我害怕，請你兩只手扶車把，你若這樣冒失騎車，撞車或摔倒了，怎么辦?”我輕蔑的對表妹說：“膽小鬼!要是不放心，只好忍聲吞氣。
前幾個坡陡沒出危險，我就開始“升級”了，兩手撒開車把，有時眼看就要出危險了，我眼疾手快，迅速端正了車把。我膽子越來越大嗎，又要下坡了，我不扶，讓車子自己下坡，任憑它跑下去。車子的速度越來越快，這時我想表妹可大開眼界了。當(dāng)我正暗自得意時，車把來了個一百八十度大彎，我兩手抓了個空，車子像發(fā)瘋的馬似的，一頭撞向右邊的水溝，我像一名鞍馬運(yùn)動員，一個前滾翻甩出老遠(yuǎn)，趴在溝沿上，我的右腿擦破了手掌大的一塊皮，腿關(guān)節(jié)像斷了似的動都不能動。表妹很幸運(yùn)，摔在旁邊的麥田里一點(diǎn)都沒有受傷。再看看自行車，車把摔彎了，籃子摔扁了。
我用手帕包好傷口，表妹扶我到公路走了一陣，我的疼痛才減輕了一點(diǎn)。我跛著腿把車推回了家。
現(xiàn)在想起來，真是后悔極了!后悔當(dāng)初不聽表妹的勸告硬要逞能，差點(diǎn)釀成大禍。從此以后，我再也不當(dāng)“二桿子”了。這次教訓(xùn)使我永生難忘。
初中記敘生活的啟示篇七
面對那散發(fā)著難聞氣味的滿滿一碗中藥，我十分害怕，額頭上直冒汗。喝吧，看著那棕黑色的藥水我又不敢下口；不喝吧，爸爸威嚴(yán)的面孔又令我膽怯。爸爸見我猶豫不決，鼓勵我說:“孩子，你得把它喝下去，這藥能調(diào)理你的脾胃，讓你的身體更好地吸收食物中的營養(yǎng)，長得更強(qiáng)壯呀?！?BR> “可是它太苦了！”我喝了一口，又連忙吐了出來。
“良藥苦口利于病。你不要一心想著藥苦，要想到這碗藥對身體有好處，你只要戰(zhàn)勝自己心理上的障礙，就容易喝下去，就會取得成功?！卑职制届o地說。
我也是這么想的，可就是沒有勇氣克服這個心理陰影。爸爸繼續(xù)耐心地給我講了很多道理，讓我轉(zhuǎn)移對中藥的注意力。我下定決心端起藥碗，閉上了眼睛，但嘴唇剛碰到碗邊又停了下來。終于，爸爸火了，大發(fā)雷霆道：“陸錦芃，喝不喝？不喝，倒了！”說完揮舞著手中的筷子朝我的胳膊狠狠打了下去。頓時，一股劇烈的疼痛涌上我的心頭。也許是疼痛代替了苦澀，我鼓起勇氣，一口氣把藥喝了。
爸爸的臉由陰轉(zhuǎn)晴，“好樣的，這才像我的兒子嘛！”媽媽也向我投來了贊許的目光。我突然覺得星星一下子都跑出來了，月亮也不像剛剛那樣暗淡了。
接下來的幾天，面對同樣的一碗中藥，我都是一口氣喝了下去，真的不覺得那么苦了。爸爸媽媽每次都給我豎起大拇指。
后來，每當(dāng)我遇到同樣艱難的事情時，都會想起爸爸的話：面對困難時，你只要心理上戰(zhàn)勝它，就一定能克服。是??！世界上最大的敵人就是你自己，只有不斷超越自己，才能離成功越來越近。
初中記敘生活的啟示篇八
踏看青春的節(jié)拍，我已經(jīng)踏入166中學(xué)的大門，我相信，我幸福美好的青春一定就會在這未來的三年里綻放異彩，對于這未知的世界，未知的的學(xué)習(xí)我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
中學(xué)對我來說一直是一個美妙的名詞?？梢栽谀敲疵利惖男@中成長、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。（初中作文）。
我向往中學(xué)里那燦爛的知識光芒，向往中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學(xué)是一個擁有來自各個學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養(yǎng)、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我期待的初中生活，就像正在成長的.小草，渴望陽光雨露。當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，就仿佛走進(jìn)了知識的殿堂，那代表著我正逐漸成長，也意味著我將受到更高層的教育。記得，在小學(xué)里，同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的；但我認(rèn)為，在中學(xué)里，我會把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，可也得勞逸結(jié)合。不過業(yè)精與勤荒于嬉，當(dāng)我成為一名真正的中學(xué)生時，我必將更加努力，更加勤奮。期待初中快節(jié)奏的生活，就等于期待更完美的自己！
初中記敘生活的啟示篇九
獨(dú)坐窗前，驀然回首，3年的初中時光在記憶里閃閃發(fā)光，揮手告別的那一刻，感受到內(nèi)心的輕輕顫動，往教學(xué)樓的窗口張望，總有一群少年，他們在窗邊奮筆疾書，期待有一天能沖出此刻現(xiàn)狀，于是從今天到明天，從白天到黑夜，從春種到冬藏，從滿懷忐忑的初次進(jìn)入校園到充滿活力的奔跑在操場，在年少有為的日子里熠熠生輝，當(dāng)我們不再哭鬧，鼓足膽量向陽而生時，這才是青春最好的摸樣，在青春最寶貴的3年，當(dāng)我們凝視著那窗外的綠葉茂密，在籃球場上肆意揮灑汗水，又或是抬頭看被陽光反射出亮光的粉筆字，總會在內(nèi)心感嘆初中生活的美好與愜意。
晚輔導(dǎo)的教室，總是最靜的，鐘表的嗒聲，暗示時間的流逝，走著每天的輪回，每個格子都仿佛一段時光，潛含著那些小小的秘密和憂傷，現(xiàn)在的每分每秒，都拼湊成我們未來的回憶，在黃昏的映襯下，書寫未來的我們在記憶里永遠(yuǎn)難忘。
彩色的光斑從點(diǎn)到線，就像當(dāng)年一樣跳動著，往前延伸著，在這3年里亮起一幅彩色的畫，我只知道記憶與我同在，將初中時美好的往事完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經(jīng)變得灰白單調(diào)的生活畫布上，繪成一幅多彩的圖畫。
初中記敘生活的啟示篇十
曾幾何時，教師沒有為學(xué)生們的作文操過心;曾幾何時，教師沒有為學(xué)生的作文而抱怨。緣何，我們眼中的學(xué)生作文總是不盡如人意。從高年級到低年級，從這所學(xué)校到另一所學(xué)校，我們似乎都沒有滿意過帶班學(xué)生的作文。難道從起始階段，我們的學(xué)生在娘胎里落下了作文這一課。
學(xué)生的作文真的一無是處嗎？不，我以為是教師的眼光出了問題。
[事例]：
今天，把昨天作文課上的作文本瀏覽了一下，氣不打一處來?；㈩^蛇尾的現(xiàn)象異常嚴(yán)重，后面描寫動物部分，簡單無序，甚至連普通標(biāo)點(diǎn)也成為了我怒火中燒的緣由。于是擠占一堂?？圃僦v，再改，別無他法。
[反思]：
一、過高的要求，扼殺了學(xué)生的作文的信心和樂趣。
德國教育家第斯多惠說：“教師的職責(zé)在于激勵、鼓舞和喚醒。”尤其是處于啟蒙階段的作文教學(xué)，更需教師付出更多的寬容和愛心來保護(hù)與滋養(yǎng)。用過高的要求衡量學(xué)生的作文，只會引發(fā)教師的無奈與浮躁。再而落實(shí)到作文的指導(dǎo)中，只會違背學(xué)生作文循序漸進(jìn)的規(guī)律、難以夯實(shí)作文的基礎(chǔ)，起到拔苗助長的'惡果。
二、過多技巧層面會扼殺了學(xué)生作文的靈性。
初中記敘生活的啟示篇十一
期中考試，考了第五名，運(yùn)動會上拿了第二名，便不覺驕傲起來，我也知道這不好，可就管不住自己，一連傲了幾個星期。結(jié)果語文默寫不合格，被罰抄了，同桌還挖苦我，說：“數(shù)學(xué)考滿分的也在這呢?。 蔽冶粴獾陌l(fā)抖，但沒有發(fā)作，只是心中咬牙切齒的想：“期末考試時走著瞧！”便又埋頭寫起字來。到了傍晚，我終于寫好了，直接狂奔下樓。此后，我有了很大的.改善，默寫總得滿分。
又是幾個星期過去了，這個星期，有三項事情。一是學(xué)校要征科幻繪畫；二是各個班級里要選出三名團(tuán)員；三是學(xué)校組織了一場英語口語大賽。我想?yún)⑴c，但是卻又有一些害怕，我害怕我選不上，同學(xué)又會挖苦我。我想來想去，但卻始終猶豫：到底要不要參與？直到我在周末里看到了那一篇文章。那篇文章，用一句話來概括，就是“多撒一些種子，總有一些種子會開花結(jié)果?！蔽腋杏|甚多，想了想那三個項目，在心里對自己說：“不管結(jié)果怎樣，我豁出去了！”便毅然地為活動作準(zhǔn)備。（初中作文）。
果不出我所料，當(dāng)同桌看到我寫的入團(tuán)申請書時，又開始譏諷我，說如果我選上了，我后面的同學(xué)就去死。我后面的同學(xué)根本沒說。我也不知道哪來的信心，冷冰冰地對同桌說：你不如這樣去說好了“我如果沒選上，你就去死”。他沒有吭聲。
讓我沒想到的是，團(tuán)員是由班里的同學(xué)投票選出來的。我得了28票，位居第三，與上一名差了12票。我很慶幸我的選擇，要不就當(dāng)不上了。這時同桌又哼了一聲：有什么了不起，不就當(dāng)了個團(tuán)員嗎？還不如我，不用交團(tuán)費(fèi)！我心中真是鄙視他。
初中記敘生活的啟示篇十二
我有好多話想說，卻又不知從何說起了，也許我也說不清楚，不會說了，因為我發(fā)現(xiàn)無形之中我丟了很多東西，其中就包括我的雜志，現(xiàn)在我要將它們一點(diǎn)點(diǎn)地找回。
先看一首我在我的雜志上讀到了小詩吧，叫作《幸福》。
藍(lán)天下，一位母親帶著兒子。
和那片杉樹林里的寂靜、安寧。
我想那個為別人謀取歡欣的應(yīng)該是母親。所以做孩子的不應(yīng)該讓她傷心。她會在我令她失望的時候痛苦，我曾讀過一篇文《扭曲的母親》，不得不承認(rèn)很多母親都是寄托了太多的美好在他們的孩子身上，她們不允許孩子成績不好，嘮叨總是像一盆污水鋪天蓋地朝你潑來。當(dāng)我煩到不行的時候，我便不再說話，等到?jīng)_動退去我再靜下來好好的想，還是不管怎么樣，即使過分也好，那媽媽也是為了我好。我只是有一點(diǎn)不明白，歌里唱的：有人哭，有人笑，有人輸，有人老?？晌覟榱藡寢屢欢ú荒茏瞿莻€輸?shù)?。我必須拼盡全力，因為我發(fā)現(xiàn)她不是傷心了，而是痛苦，真的，那也叫我感到很不安很痛苦了。
也許，我每次都想正視正視自己，但卻很久都不曾真正的正視自己了，其實(shí)人不知不覺中就在改變。甚至都面目全非了你才發(fā)覺呢。首先，是我的雜志，這也許算不上什么好習(xí)慣，但我喜歡，這個理由足夠么？我現(xiàn)在也想不明白為什么當(dāng)時上了高中就把我的這個朋友丟了呢，現(xiàn)在覺得他的離開是那么的不習(xí)慣。半年了，沒怎么靜下來好好地讀一點(diǎn)文字，我一直浮躁著，就像中考過后的那些無所事事的日子里的狀態(tài)，但該死的到了這個地步我才發(fā)覺，半年了。
時間走過了就是過了，后悔便沒有了任何實(shí)際的意義。但是，我可以找回我的習(xí)慣，我要找回我的習(xí)慣。
這幾天沒有白白宅在家里的。也想明白了怎樣解釋以前的生活，更重要的是想明白了如何面對今后的生活。我們笑著說不用怕。我的生活不像一潭死水，雖然，一天又一天，我形單影只的呆在一邊，我也不明白我為什么那么不合群，可能是我有些古怪了，書里說人的.一生總能遇到那樣的朋友，也許只有一兩個但一定會遇到，是在你沒開口就知道你想說什么的朋友，可以一輩子一起走的朋友，我想我也一定可以遇到他吧，只是現(xiàn)在太早，他沒有出現(xiàn)，也許他就是kid或者誰誰誰也說不定。雖然現(xiàn)在沒人陪我，那我就一個人勇敢的成長，看到其他的同學(xué)總能很快和身邊的人熟悉起來并走在一起，其實(shí)我也并不是沒有試過和我身邊的人打成一片，只是后來我發(fā)現(xiàn)有很多東西不適合我，我做不到。其實(shí)敢于與眾不同也是一種勇氣，對吧。
那天起我沒有上網(wǎng)，只出過一次門，我去看望我的初中語文老師了，感覺同一班的距離是那么近又那么的遙不可及。但我老師的鼓勵讓我聽了感到很窩心，那樣話我很久都沒有聽到了，也許人不能靠別人的相信而有所作為，但我卻那么脆弱，以及我自己的鼓勵總是讓我打不起精神，也不知道是為何，但是我更愿意你相信我，那種感覺真好，就像我絕對可以一樣，就好像讓我一下子抓到了自信一樣。
用心計較般般錯，退步思量步步寬。記得大概初一的時候就讀過馮驥才的那篇文《大度讀人》。時間久了，忘得也差不多吧，真是做不到幾點(diǎn)。昨天又重讀，找到了待人處事的方向，你要用眼睛去看，哪怕是見一次，體味一個人內(nèi)心的東西。善良的相信別人，不要懷疑人生，那樣不好，生命會哭的。即使遇到那些不是那么好的人或者說不合胃口的人也一定要記得不要總是看不慣，這樣活的太累，要寬容，寬容就是正直。做個有愛心的人，記得看到老弱殘孕要讓座，因為我不是上班族，沒有下班的疲憊。即使我給那人讓了座他不屑看我，覺得理所應(yīng)當(dāng)。我要做個有愛心的人，就像小時候的瘦弱的拜倫看到不認(rèn)識的一個男孩子正在被一個高年級的同學(xué)欺負(fù)，他哭著對那個高年級的學(xué)生生說：“不管你還要打幾下，讓我替他忍受一半的拳頭吧?！本拖?歲的杰克看到幼兒園的一個小朋友流鼻血，而那個小朋友不知所措時可以勇敢的站起來說：“芭芭拉小姐，鮑勃受傷了。”要知道那樣可能破壞紀(jì)律的。就像格拉桑還有好多好多的好人。
游戲人生。還記得幾米的那幅漫畫么？我和一條魚在沙灘上比賽，看誰會先進(jìn)到水里，我笨重的身體停止不前，而她掙扎著回歸到海里。我明白為什么結(jié)果會是這樣，因為對我來說那只是一場游戲，而對于她來說，那是人生。我們那么多人在學(xué)校學(xué)習(xí)。很多人都是魚，我也是，蕓蕓眾生中的一條魚，但我偏偏把學(xué)習(xí)看作了游戲，當(dāng)然必輸無疑，很可憐么？但如今我知道了那是人生，我是魚，我決定悔改了，決不再游戲。
就說這些吧。愿明天可以安寧，我會收起曾經(jīng)沮喪的憂傷的臉還有微薄的信念，在路上，有陽光的地方就有我的微笑。我相信我會幸福的。
初中記敘生活的啟示篇十三
在生活中，我遇到過許多格言，但是讓我刻骨銘心得到啟示的只有一個：“你可以選擇這樣的‘三心二意’，信心`，恒心，決心，創(chuàng)意，樂意”這句話帶給我無數(shù)的啟示。這句名言警句，使終生受用不盡。我喜歡這樣的“三心二意”。
信心：考試了，我禁緊張起來，在緊張的那一刻，我想起了我的座右銘中的信心，使我的心中有一股力量從我身邊流過，我變的信心十足，信心給我勇氣和力量。
恒心：在學(xué)電琴中，我不免有些灰心想放棄。學(xué)業(yè)越來越重，加上又要練習(xí)電子琴，經(jīng)常要很晚才能睡覺。準(zhǔn)備放棄的我想起了我的座右銘中的恒心。是啊!堅持下來我將得到回報。恒心，使我的生活變的五彩繽紛。電子琴也讓我不再寂寞。
決心：作業(yè)讓我頭痛，我不時腦子里也會出現(xiàn)一些念頭。我不想去補(bǔ)心班了上課了。學(xué)樣的作業(yè)加上補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，使我累得快要跨了，決心幫助了我。為了考上好的初中，為了學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，我下定決心去補(bǔ)習(xí)。
樂意：讀書是自愿的。作業(yè)困繞著我，讀書有好處，卻浪費(fèi)了時間，樂意幫助了我，讀書是我自愿的，書離不開我，我離不開書，是一對好朋友。我樂意看書!
創(chuàng)意：使我的生活變得奇樂無窮!開開心心!
“三心二意”幫助了我，幫助了我的生活，我得到了啟示：信心，恒心，決心，創(chuàng)意，樂意是離不開生活的!這就是我的座右銘，簡單而對我有幫助的座右銘!
初中記敘生活的啟示篇十四
生活就像一幅引人深思的畫卷，每一個人都是它的作者；生活就像一本沒有字的哲學(xué)書，每一個人都是它的讀者：生活就像一首動聽的曲子，每個人都是它的音符。生活給了我們無窮無盡的啟示，就拿那件事來說吧。
那是上學(xué)期的一天，聽說學(xué)校里再過一個月就要舉行數(shù)學(xué)學(xué)科競賽了，媽媽讓我在空閑時間里做一些數(shù)學(xué)課外作業(yè)，還給我報了兩門數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。堆積如山的奧數(shù)題，壓得我喘不過氣，一星期五小時的補(bǔ)習(xí)班，令我提不起精神。每一次，我要放棄的時候，媽媽總會教導(dǎo)我：“你現(xiàn)在苦一點(diǎn)，但到了競賽的那一天，你就可以享受到成功的喜悅，要記住，成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人?！背晒偸谴骨嘤谟袦?zhǔn)備的人，這話一點(diǎn)也沒錯，我仔細(xì)琢磨它的含義，并把它牢牢銘記在心。日后的時間里，每當(dāng)我力不從心想要放棄時，就會想起媽媽對我說過的話——“成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我為自己加油鼓勁。
一個月過去了，終于到了數(shù)學(xué)學(xué)科競賽的那一天。果真，試卷上的許多題目的類型，都在我做過的奧數(shù)題中出現(xiàn)過，在補(bǔ)習(xí)班的老師口中講到過。終于，成績公布了，看著成績單，我做夢都不敢相信我的眼睛——我得了二等獎，班級里第三名！
“成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，這句話使我克服了困難，摘取了勝利的碩果。我將把它作為我一生的座右銘。
初中記敘生活的啟示篇十五
這是一類特殊的學(xué)生，令所有老師頭痛的學(xué)生――后進(jìn)生。他們雖然為數(shù)不多，但極難教育，他們成績差或道德行為有問題，難道我們就冷眼相看任其放任自流了嗎？不，絕不！輕則他們會自我消沉，重則會影響到整個班風(fēng)。素質(zhì)教育的今天，“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這更要求我們班主任將轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作作為教育的“重頭戲”，將濃濃的師愛灑向這些遲開的“花朵”，讓他們健康快樂的成長。
一、以“公平”的眼光尊重差生。
馬斯諾的需要層次理論中“愛與歸屬”、“尊重”的需要是學(xué)生個體安全感和獨(dú)立自主精神能夠順利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。對于后進(jìn)生這種需要更為強(qiáng)烈。如果受到壓抑和不公平的待遇會使其自尊心受到嚴(yán)重傷害，繼而以不道德的行為借以補(bǔ)償。早就聞名四（1）班的幾個“調(diào)皮大王”了，果然不出我所料，對于新老師的到來，他們表現(xiàn)出極度的“歡迎”（狂呼亂叫）。為此我來了一段開場白：“同學(xué)們，在老師眼里，你們都是平等的，是站在同一起跑線上的，關(guān)鍵看從今天開始你的表現(xiàn)。”這樣給他們一個重新認(rèn)識自我，塑造嶄新形象的機(jī)會，從心理上消除老師對他們的偏見，感受老師的公正公平和一視同仁?？墒枪庥行睦淼陌参窟€難以掩熄他們的囂張氣焰。后來我發(fā)現(xiàn)他們個子高矮懸殊很大，居然坐在教室的最后一排，難免串通一氣。我與他們談心，了解到他們被老師冷落的無奈和不滿，于是來了個全班重新排位，安排他們與班內(nèi)最優(yōu)秀的學(xué)生坐在一起，除了享有一般同學(xué)的公平待遇外，還享受優(yōu)生幫助的特殊照顧。讓他們感受被別人尊重關(guān)愛的溫暖，自尊心增強(qiáng)從而嚴(yán)格規(guī)范自己。
二、以“期待”的眼光激勵后進(jìn)生。
心理學(xué)家曾做過一個實(shí)驗：一位學(xué)者把很多跳蚤放到一個器皿中。剛開始，跳蚤掙扎著往外跑，但都被玻璃碰了下來。一段時間后，即使把玻璃取下，這些“跳高冠軍”也只能跳到器皿那么高了。為什么？外界強(qiáng)加的信息，刺激形成了它消極的心理定勢?？纯次覀兊膶W(xué)生，“你怎么這么笨”、“你真的不行”，長此以往，勢必造成學(xué)生的“習(xí)得性無能癥”：“我確實(shí)不行”。與其說他們認(rèn)為自己不行，還不如說我們教師根本就沒有給他們“行”的希望。
學(xué)校要評選“文明之星”，這是個極高的榮譽(yù)，最適合于后進(jìn)生，于是我特地找他們交談：“這個獎項是專為你們設(shè)的，人人有機(jī)會爭取，老師相信你們只要好好表現(xiàn)，一定能被評上。首先從班級評選，每周從你們中評選兩個‘自新之星’，累計次數(shù)最多者，上報學(xué)校獎勵。”一天下來，小調(diào)皮鬼們果然安分了許多，加油！堅持四天就能入選，加油！還有一天，堅持到底就是勝利。我每天都以期待的眼光激勵他們，給他們以心理暗示；以激勵的話語指點(diǎn)他們奮斗的目標(biāo)，催其上進(jìn)。一周下來，竟然有四個調(diào)皮鬼評為“班級自新之星”。
三、以“賞識”的眼光評價后進(jìn)生。
“人性中最深刻的稟性就是被賞識的渴望”。賞識是提高學(xué)生進(jìn)取心的不竭動力。后進(jìn)生之所以為差，是因為他們根本從來不知道自己的價值所在，以至破罐子破摔。難道他們真的就一無是處了嗎？不！沒有不成材的學(xué)生，只有不會開發(fā)學(xué)生潛能的教師。因此，我竭力學(xué)習(xí)伯樂，慧眼識英才，尋找后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成績，我也會將其放大，大張旗鼓地贊賞一番。當(dāng)然有些時候甚至故意創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗成功的喜悅。
一次，我班的調(diào)皮鬼，居然把作業(yè)寫得特別認(rèn)真，我抓住這個機(jī)會，來了個突擊檢查，結(jié)果他當(dāng)然被我慧眼識中了。當(dāng)著全體同學(xué)的面他受到極大的贊揚(yáng)，從此刻意表現(xiàn)出眾。為了給每個學(xué)生以“自我實(shí)現(xiàn)”的需要，真正認(rèn)識自身的價值。我調(diào)查出每個后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，開展相關(guān)比賽，評選五好（讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地）五星（文明之星、勤學(xué)之星、自新之星、創(chuàng)造之星、學(xué)校之星），讓他們各施其才、各盡其能，有的甚至擔(dān)當(dāng)要職，在體驗成功中從自卑的泥潭中脫穎而出，成為為班級爭光的積極分子。古人云：“長善而救其失才也”，捕捉閃光點(diǎn)，以賞識的多元價值觀評價后進(jìn)生，會使他們自尊、自信、自勵，讓每一個學(xué)生都閃光吧。
四、以“寬容”的眼光啟發(fā)后進(jìn)生。
壞習(xí)慣已經(jīng)形成就很難改變，轉(zhuǎn)化是個艱巨而復(fù)雜的長期任務(wù)，對于他們出現(xiàn)的循環(huán)反復(fù)的錯誤，我沒有放棄教育的.信心，而是以寬容的態(tài)度循序漸進(jìn)的進(jìn)行啟發(fā)，細(xì)致耐心的進(jìn)行疏導(dǎo)，使其達(dá)到自我教育的高度。我班一個調(diào)皮鬼好與同位發(fā)生矛盾，于是我找他談心：
“你認(rèn)為上課時打擾別人學(xué)習(xí)對嗎？”
“不對?！彼椭^說。
“為什么不對呢？”
他列舉了許多理由。
“說的很好，你是個很聰明的孩子。想做一個守紀(jì)律的孩子嗎？”
“想！”他回答的很堅定。
雖然他對守紀(jì)律有了認(rèn)識基礎(chǔ)，可好景不長，老毛病又犯了。
我又找他談心：
“老師知道你是不小心的，如果當(dāng)時想想后果一定不會這樣，是嗎？”
他不好意思的地下了頭。我已感覺到他認(rèn)識到了錯誤，又何必再責(zé)備呢？
“老師想幫你徹底改正這個毛病，相信你也一定可以做到，現(xiàn)在想征求你的意見，你有什么辦法嗎？”
最后他做出了讓我意想不到的選擇，要一個人坐――好好反思。我被他這種置之死地而后生的勇氣感動了。結(jié)果他真的好轉(zhuǎn)了，很長一段時間平靜了許多。后來我恢復(fù)了他的原位，明顯進(jìn)步多了。
當(dāng)然后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不是一蹴而就的，作為班主任的我們要以滿腔熱情常抓不懈。記住：沒有差生，只有差異，換一種眼光關(guān)愛他們吧，其實(shí)他們也是不錯的學(xué)生，以雨露般的關(guān)愛讓每朵花都綻放出最可愛的笑臉。
初中記敘生活的啟示篇十六
您，請不要因成績投來不信任的目光。
因為，那會讓我們無法歌唱。
——題記。
記得剛?cè)氤踔械牡谝粋€晚自習(xí)，教室里很安靜。畢竟，我們來的只是一個普通班，既沒有實(shí)驗班的成績優(yōu)秀，也沒有特色班那令人羨慕的特長。在班主任，您走入教室的時候，我們雖然發(fā)現(xiàn)了您眼中那因我們垂頭喪氣的怒火，但仍然沒有人敢抬頭面對普通班這三個刺眼的大字。說好聽一點(diǎn)是普通班，難聽的話就是“差班”，是被老師們無可救藥的差班，是招來不屑目光的差班。但是，誰都不愿承認(rèn)自己的如此普通，因此也不愿，更多的是不敢面對它。但是，那天晚上，您道出了我們的心聲，鼓舞了我們的斗志，堅定了我們“不比別人差”的信念。就是您，一個曾經(jīng)讓我們欽佩無比的老師，到后來卻讓我們無法歌唱。
開始，我們確實(shí)是在努力，可成績?nèi)匀缓錾虾鱿虏环€(wěn)定。不只有您在失望，我們簡直就是在一次又一次的絕望中，被失敗擊倒，再爬起來。也許是您太失望了吧，漸漸地不再信任我們拼盡勇氣喊出來的“我能行?！睂ξ覀儽в衅诖奈⑿σ搽S著時間消逝而消逝了。直到有一天，春風(fēng)再次蕩漾在您的臉上。
我們經(jīng)過打聽才知道，您成了實(shí)驗班的科任老師，我們都為您感到高興?？墒?，漸漸地，自卑代替了我們原有的笑臉。先是您在反復(fù)講同一個知識點(diǎn)時，您將我們與實(shí)驗班對比后的一句“看來，智力還是有差別呀?！?，再到一個晚自習(xí)您在講解一道對于實(shí)驗班同學(xué)小菜一碟的題時，因多數(shù)人不會，告訴我們要面對智力的殘酷現(xiàn)實(shí)，否則再多的努力只是徒勞。敏感的我們察覺到了異樣的味道，我們的思想有了波動，因此不少同學(xué)都在思考：我的付出，我的努力到底值不值得我繼續(xù)堅持。難道我們真的很笨，那順其自然吧。開始支持我們的，鼓勵我們的人都放棄了，也許繼續(xù)努力真的是徒勞吧。雖然不少同學(xué)松懈了，但是我們?nèi)栽谂?，仍在期待呀?BR> 您把我們的松懈當(dāng)作是我們毅力的欠缺。作為學(xué)習(xí)委員的我，試著讓大家重新振作起來。曾帶著大家共同的問題到辦公室找您，卻被您以“正在給實(shí)驗班尖子輔導(dǎo)，暫時沒時間”拒之門外?？晌覅s分明看見您和他們正在有說有笑。我默默地離開了，告訴同學(xué)您沒時間?；氐阶坏奈腋械侥蟮氖洹Ｎ乙苍儐柲芊癯槌鲆还?jié)課的時間為我們解答不會的題目時。您答應(yīng)了，當(dāng)我把這個消息告訴同學(xué)時，看得出他們都很興奮。可是您卻失約了，當(dāng)我找到您時，您正站在實(shí)驗班的講臺上，為他們講解作業(yè)中錯誤的基礎(chǔ)題。正當(dāng)我準(zhǔn)備悄然離去時，您還是看見了我。您告訴我“今天又沒空了，下次吧。”可是下次，我想，是等不到了。當(dāng)我把這個消息告訴大家時，大家的表情似乎凝固了，冷冷的凝固，無法解凍。只是教室里依然安靜，充斥著委屈與失落?；蛟S實(shí)驗班的確對您很重要，或許我們只是您隨意插下的一根柳條，試著成蔭的柳條，想，卻不能。
好久沒看見您笑了，但有一天您卻笑著告訴我們，學(xué)校將舉行歌唱比賽。這個消息實(shí)在振奮人心，猶如一股清泉注入了我們這個平靜了許久的水潭，靜如死水一般。在我們班上，確實(shí)有不少“金嗓子”，這是所有老師皆知的。所以您就胸有成竹的把必唱曲子只放了一遍，并且只用了20分鐘就把隊形，其他的都排好了。不少同學(xué)想再練幾遍，您卻說：“回去自己練吧，學(xué)校的時間太寶貴了?！蔽覀兓厝ゾ毦毟柽€行，但想練隊形就有點(diǎn)難了。難道您不知道，您每天所布置的超倍作業(yè)已經(jīng)讓我們失去了自由與理性的思考。但是大家沒說話。只是默默的照辦了。所有的人都開始習(xí)慣于聽從您所說的一切了。畢竟“差”字實(shí)在是太刺眼，刺眼得讓我們太想擺脫。
比賽的前一天，最后一節(jié)課是自習(xí)課，您走進(jìn)來要我們好好自習(xí)，可是就連實(shí)驗班都在練歌，我們的心又怎么能安的下來。文藝委員向您提出了練歌的建議，您說“就是要在別人休息的時候?qū)W習(xí)”，還帶了一句話“一點(diǎn)毅力也沒有，哎，就是有差別?！苯淌荫R上安靜了，真的安靜了。我們很想說：您高估我們了，沒有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭怎么會贏?但是普通班帶來的自卑讓我們閉住了嘴巴。讓我們習(xí)慣于一切的一切。幸好文藝委員在下課后組織排了一下隊形，才沒有讓我們在比賽上出更多的丑。
比賽那天，我們見到了您對我們的最后一次笑臉，但是那句“我相信你們”如今聽起來是多么勉強(qiáng)。唱歌前，沉默;唱歌后，更沉默;然而我們必須得面隊那個不光彩的倒數(shù)第二。沒有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭，確實(shí)很難勝利。記得回到教室后，您吐出了一句話，一句真正放棄的話：“哎，差生怎么什么地方都……”在您充滿失望離開教室的那一刻，似乎在宣布，我們的努力的確是徒勞，一切的徒勞。深灘真的安靜了。靜如止水。
“我們失去的太多了，太多了”這話，直卡在我的喉嚨里，卻沒舍得咽下去。
初中記敘生活的啟示篇十七
繪畫，我最終沒有交上去，口語，在經(jīng)過老師選拔后因聲音小也落選了。但無論怎樣，我有了這樣的勇氣，也從中獲得了兩條經(jīng)驗，那就是：在生活中，我們要多撒一些種子讓它發(fā)芽。還有，當(dāng)你確定了一個目標(biāo)時，就要向著它瘋狂的努力，不要去在乎別人怎樣看你！（中國作文網(wǎng)）。
初中記敘生活的啟示篇十八
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說我是一位受益者。自從我經(jīng)歷了那件事以后，改變了我自己。
記憶就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完，但是那件事永遠(yuǎn)忘不了。
那天，老師來的非常早。同學(xué)們芬芬（紛紛）議論，老師說要進(jìn)行期中考試，同學(xué)們變得忐忑不安，可是對我來說這是小意思。放學(xué)后，我回到家放下書包就去玩了，時間如流水一樣過去了。
第二天，我對自己是信心滿滿??！就得意洋洋的來到了考場，我二話不說就拿起筆來寫，答完之后我也沒檢查就開始玩了起來。
第三天，到了第三天之后，我開心無比的來到了學(xué)校，看見別人的成績這么高，我也一定不會低的，可是萬萬沒想到的是我總分才打了360分，頓時我的心涼了一半，我拿著試卷回到了家，媽媽看了我的卷子后說：“沒事，在期末考試我相信你一定會考好的！”
自從我經(jīng)歷這件事后，讓我明白了：做人不要太驕傲自大，否則終將會跌倒在那里！
初中記敘生活的啟示篇一
生活，有許許多多的道理與教育，它能給予我受益終生的`啟示。
那一天，我在公園里看到這樣一幕……。
一位媽媽帶著她的寶寶在公園里學(xué)走路。那位媽媽牽著寶寶的手，一步一步慢慢向前走。走了一會兒，媽媽的手慢慢松開，要讓寶寶自己走。寶寶小心翼翼地邁開腳步，踉蹌地走著。突然，他不小心摔倒了，趴在地上哇哇大哭，眼睛直盯著媽媽，還把手伸到媽媽面前，示意媽媽將他拉起?？蓩寢寷]有拉他，而是狠下心來不管他。
寶寶見媽媽不管他，小手漸漸收了回去，含著淚，努力地要自己站起來。經(jīng)過一番努力后，寶寶居然自己站起來了。就這樣，寶寶學(xué)會了走路。
我知道，這是生活在給我啟示，它讓我感悟到：人生就好比一條路，路上有許多石頭，許多坎坷與困難，在人生的道路上，你會一次又一次被石頭絆倒，一次又一次經(jīng)歷失敗。但摔倒了，千萬別害怕，別沮喪，要相信自己，勇敢站起來面對困難，將腳下的石子一顆又一顆踢開，只有勇敢地去面對，才有可能站在最高，最耀眼的臺階上成為佼佼者。
因此，當(dāng)我摔倒時，我就會告訴自己：只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多一次，那就是成功！
初中記敘生活的啟示篇二
在生活中，我曾經(jīng)歷過許多事，唯獨(dú)有一件事令我十分難忘，它讓我懂得：成功來自細(xì)節(jié)。
我幼兒園開始彈鋼琴，一次考級前，老師讓我反復(fù)彈三首曲子，還在我錯的地方畫圈，讓我注意，每個音要彈準(zhǔn)了，還讓我把動作做到位。我都照著去做了，每次練習(xí)時，我告誡自己：“一定要注意，千萬別出錯！”考級前夕，老師夸我每個音節(jié)彈得都特別好，考級一定能成功。
考級開始了，我一進(jìn)考場就覺得哪不對勁。我四周望了望，才發(fā)現(xiàn)凳子比以前矮了，我坐上去，手碰琴鍵都很吃力。怎么辦？大家都坐了。誰也沒提要求，我要說出來嗎？別人也許只看到了鋼琴，也許太緊張，也許根本沒勇氣……可是坐在那凳子上就無法正常發(fā)揮了。
管不了那么多了。于是，我大膽地對考級老師提出：“老師，請把凳子調(diào)高點(diǎn)?！崩蠋熛仁且汇叮S即臉上綻滿了笑意。他趕忙吩咐助手把椅子調(diào)高，并連聲贊嘆：“好！別人不注意細(xì)節(jié)，影響了成績。你，不僅有敏銳的觀察能力，還敢于說出來。記住，任何時候，改變你命運(yùn)的就是小小的細(xì)節(jié)！”
那天，我彈得很好，我也始終記得那位老師對我說的話。
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！北M管每個人對成功的理解都有所不同，但所有人的成功都要經(jīng)過細(xì)節(jié)的考驗。
初中記敘生活的啟示篇三
它沒有宮殿的奢華，沒有鼓樓的悠久，卻有著別樣的風(fēng)格。它簡樸卻和諧，舒適而溫暖。它就是我的校園——平江十二中。
我心中的十二中充滿著生機(jī)與活力。
無論是整齊有力的晨間跑操聲，還是教室里傳出的朗朗讀書聲，抑或是下課后，同學(xué)們歡樂的嬉笑聲，都展示著她的朝氣。
晨曦初露，又一個清新絢麗的早晨開始了。隨著上學(xué)的人潮，我信步走進(jìn)校園。晨霧如輕紗籠罩著我們的校園，一座新建的教學(xué)樓，淹沒在淡淡的晨霧中，壯觀而美麗。
學(xué)校正在建設(shè)，我們只得在板房里上課。板房顯得非常簡樸而單調(diào)，但里面卻被同學(xué)們裝飾得五彩斑斕，走進(jìn)去好像置身于畫中，美麗極了。
同學(xué)們在校園里嬉戲，一個個如鳥兒般雀躍，如陽光般朝氣?；@球場上，同學(xué)們抱著籃球在陽光下跳躍。當(dāng)然，還有一些喜歡安靜的同學(xué)，坐在樹下享受著綠蔭撒下的愜意，嬉戲玩耍盡顯同學(xué)真情。
學(xué)校中，有一棟經(jīng)歷了幾十年歲月的舊教學(xué)樓。這座樓承載著一代代學(xué)生的夢想，是學(xué)生的天堂，知識的圣殿。它雖然經(jīng)歷了多年的風(fēng)雨，但依然屹立不倒，墻上還有一些勵志的標(biāo)語，樓下的樹木蒼翠青綠。
平江十二中溫暖如家。在老師的關(guān)懷下，我們感到無比溫暖。走進(jìn)辦公室，你會看到老師們在備課和批改作業(yè)。他們是多么的專注??！
同學(xué)們也很尊敬老師，當(dāng)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師生病時，會寫一張關(guān)心的小紙條，提醒老師注意身體，不要熬夜等，師生之間親如一家人。
我心中的十二中是簡樸而和諧的。但最美的東西不需要華麗的裝飾，不需要刻意的渲染，它同樣充滿神圣感，令我自豪，令我敬佩。
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初中記敘生活的啟示篇四
完美――一個令人向往的境界。面對完美，我們變的挑剔，用我們狹窄的瞳孔來丈量紜紜眾生，我們不曾發(fā)現(xiàn)我們的不完美。作為一種高等動物，我們?yōu)橹院溃覀冇锰籼薜难酃鈦砜创覀兩磉叺囊磺衐d除了我們自己。
在評價身邊事物的時候我們往往是“乘興而來，敗興而歸”，我們那太完美的眼中容不下一點(diǎn)錯誤，于是剩下的只有悲傷了。
何必如此的去挑剔身邊的一切呢？沒有現(xiàn)實(shí)的意義嘛！我們是生活在世界中，我們不是因為完美而生活，而是世界因為生活而完美的。不是嗎？審視我們的生活，審視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會發(fā)現(xiàn)我們并不完美，我們會有缺點(diǎn)，我們會有過錯，我們會有痛苦，我們會有失敗，我們會有誤會……我們不論從生活還是從學(xué)習(xí)，我們在追求完美，可是說白了我們在逃避過錯，我們在逃避現(xiàn)實(shí)，我們在埋沒自己的過錯……因為我們不完美！
完美很美，她是一個美好的境界，我們應(yīng)該用現(xiàn)實(shí)的美去打開她的大門……。
初中記敘生活的啟示篇五
初中生活。
就像是畫畫用的三原色，看似平淡無奇，一旦調(diào)和在一起，就會組成多彩的世界。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下有關(guān)初中生活的。
作文。
吧！
彩虹是多彩的;鮮花是多彩的;夢是多彩的……我的初一生活也是多彩的。
綠色，是象征新奇的顏色。第一次步入初中大門的那一刻，一縷清晨的陽光斜斜地照射在我臉上。我想，我是否就像這初升的太陽一樣呢?我想是的。初一，是人生的一個新起點(diǎn)，從這個起點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)，每邁出一步，都會看到一個從前看不到的風(fēng)景。走進(jìn)這知識的殿堂，每天聆聽著鈴聲叮咚，聆聽老師循循善誘的講解，一切的一切，都有了新的開始，都給我以一種新鮮、美好的盎然情趣。
紅色，是代表歡快的顏色。在這美好的初一生活中，不僅每天都能被知識的雨露澆灌，被園丁精心的呵護(hù)，課余時間更是有趣呢!下課了，女生們一起打沙包，跳大繩，有時還和男生一起踢足球。雖然笨笨的我總是被沙包砸到，被麻繩抽到腿，或者是踢足球做守門員時，一不小心讓男生進(jìn)了球……但我還是覺得十分愉快。
可人生不一定事事如意，我的初一生活也有倒霉的灰色。幸運(yùn)女神也有不眷顧我的時候。就說那次運(yùn)動會吧!在開運(yùn)動會的前一天，我不應(yīng)把腳扭了，所以我短跑一百米的項目沒能參加。雖然我知道我跑也準(zhǔn)拿倒數(shù)第一，但心底還是有了小小的失望。這時，又聽老師說寫報道可以為班級加分，每條報道加一分，我便樂此不疲地奮筆疾書起來。當(dāng)我寫完四十多條時，老師卻突然失望地告訴我:“這次運(yùn)動會，領(lǐng)導(dǎo)說寫報道不加分了……”唉，真是倒霉啊。
我這初一生活可真是多彩啊!既有新鮮的綠色，歡快的紅色，又有倒霉的灰色……正是這些奇妙多彩的顏色，構(gòu)成了如彩虹般的初一，又正是這彩虹般的初一，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一針針，一線線，編織著我那長著翅膀的彩虹似的夢!
“軍訓(xùn)”這是一個多么神圣的字眼。剛進(jìn)入初中的我們要離開父母一個星期，自己料理生活，還要接受教官的指責(zé)與指導(dǎo)。每天早晨天灰蒙蒙的就得起床，繞著大的操場跑上好幾圈，到了時間才能去吃早飯?！罢拒娮恕敝拇_是一項艱巨的任務(wù)，冒著寒冷的冷空氣，站在外面真是”任憑風(fēng)吹雨打，我自歸然不動”。不過，軍訓(xùn)也有快樂的一面，晚上睡覺時，唧唧喳喳的，什么聲音也有，如:吃東西呀，說話呀，更好笑的就是有的同學(xué)會打呼嚕，會磨牙。簡直會令人笑掉牙!
苦澀如青柚。
期末考試已經(jīng)臨臨逼近了。學(xué)習(xí)的壓力也令人喘不過氣來，“題海無邊，何處是岸?”每天“試卷紛紛何所似，不盡長江滾滾來”。每人都在不斷的努力，希望能考進(jìn)前20名，痛痛快快的度過一個春節(jié)與寒假。所以競爭實(shí)在太激烈了，每班都聚集著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
短暫的初中生活，我們即將走過。它看似平淡，卻是由1、2、3、……7這七個音符組成，無論你如何排列，都是一曲不平凡的歌;又像是這炎熱夏天里的陽光，看似無色卻是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色組成;更像是一只五味瓶，酸甜苦辣咸伴你同行。我的初中生活充滿了歡聲笑語，也充滿了無盡的苦惱。下面讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我的初中生活，欣賞一下這幅漫長的畫卷。
酸
甜
教室外，同學(xué)們都在打籃球，我卻獨(dú)自咀嚼考試失敗的苦果。突然，一個甜美的聲音在我頭頂響起。我一愣，不由的抬起頭，原來是我的同桌，他微笑著說:“怎么不去打籃球，我記得你最喜歡打籃球呀!”我沒反應(yīng)?！芭?，我明白了，是由于這次考試成績不好吧?沒關(guān)系，這次跌倒了，下次再來嘛!走，我陪你去操場散散心!”也怪，此刻的我感覺到心中甜甜的，暖暖的，和她并肩走出了教室。
苦
我這個孩子最討厭運(yùn)動了，一到體育課時就不知所措，尤其是跑步，跑到兩三圈就撐不住了，體育真是我的克星。現(xiàn)在老師讓我們放學(xué)后去跑步，我更是覺得苦惱。怎么別人就能跑下來，而我就不行呢?唉，真得加強(qiáng)體育鍛煉。
辣
我上課總是不回答問題，我雖然也有不會的，但大多數(shù)都是不敢。老師叫我回答問題，我總是支支吾吾的，不敢確定自己說的是不是對的。“白雯萱，請你說一下這篇文章表現(xiàn)了伽利略什么精神?”“表現(xiàn)了他勇于創(chuàng)新，不輕易相信權(quán)威的精神?！蔽译m然回答了上來，但是總感覺臉上火辣辣的，還是害怕啊。
時間如流水般匆匆走過，在這短暫的初中生活中，我想我必定會讀懂人生。
剛剛踏入初中，雖然時間不是很長，卻讓我感受到成長帶給我的喜怒哀樂。初中的軍訓(xùn)生活對于我們來說是興奮和未知的。我滿以為穿上迷彩服會像軍人那樣神采奕奕，誰知去了才知道，軍訓(xùn)生活是那么緊張而又艱苦。我們每天早晨六點(diǎn)起床，除了午飯后短短的三十分休息時間，其余我們都在操場上練習(xí)站軍姿、走正步。教官對我們非常嚴(yán)厲，有一個動作做不到位就讓我們反復(fù)練習(xí)。老天好像也在和我們作對，太陽像大火球一樣炙烤著我們嬌嫩的臉，同學(xué)們不時地發(fā)出嘆息和抱怨聲。我在為自己悄悄的鼓勁，堅持!堅持!
七天的軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了，我學(xué)會了洗衣服、疊被子，很多以前在家里不做的事情。最大的收獲是:懂得了人要有堅強(qiáng)的毅力，沒有克服不了的困難。
初中的。
校園生活。
更是讓我耳目一新。我們不再是懵懂無知的少年，而是充滿朝氣、奮發(fā)向上的青年。有一次課間休息的時候我不小心踩在一塊圓石頭上，石頭一動，一下子扭傷了腳。我“哎呦”叫了一聲，一下子坐在地上。正好，情景被小盧看見了，他急忙跑過來，蹲下身子，把我從地上扶起來，一瘸一拐的向教室走去。剛進(jìn)教室小玉看見我扭傷了腳，邊說邊走向了她的課桌:“這是中午我給我爸買的跌打損傷藥，你剛好能用上?！比缓笥昧Q開蓋子，往傷處輕輕地倒了一點(diǎn)，同學(xué)們輪流幫我按摩傷處。頓時一股清涼的感覺，疼痛減少了很多。一股暖流充斥了我的心房，眼淚順勢流了下來。我突然覺得人與人之間互相幫助是一件多么美好的事情啊!
初中的學(xué)習(xí)生活是緊張而又充實(shí)的。七八門功課撲天而來，壓得我們喘不過氣了，作業(yè)也明顯增多，頻繁的考試讓我們時時提心吊膽。記得一次英語考試?yán)蠋熞辉賴诟牢覀円欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)，我對這次考試充滿了信心，因此，整個雙休日都沒有復(fù)習(xí)英語，匆匆把作業(yè)給做完了，接著就看電視、玩電腦。結(jié)果英語作業(yè)做錯的非常多。星期一的早上，我全副武裝準(zhǔn)備“應(yīng)戰(zhàn)”!考試時，我很快就把試卷給做完了，這時，我坐著等著交卷，把媽媽說寫完檢查的話忘到九霄云外。當(dāng)英語老師宣布我們的成績時，我還以為我得了一個一百分呢!當(dāng)老師讀到我的名字只得了八十五分時，我傻眼了，心里很不是滋味?；氐郊液笪掖罂抟粓?，媽媽用一句。
名言。
啟發(fā)我:“眼淚只會淹沒自己，汗水才會將你送到成功的彼岸?！睆拇宋议_始發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績也有了很大的進(jìn)步。初中生活五味俱全。我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信:一份耕耘，就有一份收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!
初中記敘生活的啟示篇六
生活中的每一件事就像甜蜜或悲傷的夢，使我永遠(yuǎn)不能忘懷，尤其是去年暑假的一天。
那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我騎車帶表妹出去玩，一路上，我左顧右盼，每次差點(diǎn)和別人相撞時，我一扭過車，便危為安了。此時，我覺得自已騎車技術(shù)挺高超，一心想在表妹面前露一手。
返回時，我便找機(jī)會大顯身手。下坡時，我要手扶著車把一只手插在褲兜里。表妹坐在后面說話了：“姐姐，我害怕，請你兩只手扶車把，你若這樣冒失騎車，撞車或摔倒了，怎么辦?”我輕蔑的對表妹說：“膽小鬼!要是不放心，只好忍聲吞氣。
前幾個坡陡沒出危險，我就開始“升級”了，兩手撒開車把，有時眼看就要出危險了，我眼疾手快，迅速端正了車把。我膽子越來越大嗎，又要下坡了，我不扶，讓車子自己下坡，任憑它跑下去。車子的速度越來越快，這時我想表妹可大開眼界了。當(dāng)我正暗自得意時，車把來了個一百八十度大彎，我兩手抓了個空，車子像發(fā)瘋的馬似的，一頭撞向右邊的水溝，我像一名鞍馬運(yùn)動員，一個前滾翻甩出老遠(yuǎn)，趴在溝沿上，我的右腿擦破了手掌大的一塊皮，腿關(guān)節(jié)像斷了似的動都不能動。表妹很幸運(yùn)，摔在旁邊的麥田里一點(diǎn)都沒有受傷。再看看自行車，車把摔彎了，籃子摔扁了。
我用手帕包好傷口，表妹扶我到公路走了一陣，我的疼痛才減輕了一點(diǎn)。我跛著腿把車推回了家。
現(xiàn)在想起來，真是后悔極了!后悔當(dāng)初不聽表妹的勸告硬要逞能，差點(diǎn)釀成大禍。從此以后，我再也不當(dāng)“二桿子”了。這次教訓(xùn)使我永生難忘。
初中記敘生活的啟示篇七
面對那散發(fā)著難聞氣味的滿滿一碗中藥，我十分害怕，額頭上直冒汗。喝吧，看著那棕黑色的藥水我又不敢下口；不喝吧，爸爸威嚴(yán)的面孔又令我膽怯。爸爸見我猶豫不決，鼓勵我說:“孩子，你得把它喝下去，這藥能調(diào)理你的脾胃，讓你的身體更好地吸收食物中的營養(yǎng)，長得更強(qiáng)壯呀?！?BR> “可是它太苦了！”我喝了一口，又連忙吐了出來。
“良藥苦口利于病。你不要一心想著藥苦，要想到這碗藥對身體有好處，你只要戰(zhàn)勝自己心理上的障礙，就容易喝下去，就會取得成功?！卑职制届o地說。
我也是這么想的，可就是沒有勇氣克服這個心理陰影。爸爸繼續(xù)耐心地給我講了很多道理，讓我轉(zhuǎn)移對中藥的注意力。我下定決心端起藥碗，閉上了眼睛，但嘴唇剛碰到碗邊又停了下來。終于，爸爸火了，大發(fā)雷霆道：“陸錦芃，喝不喝？不喝，倒了！”說完揮舞著手中的筷子朝我的胳膊狠狠打了下去。頓時，一股劇烈的疼痛涌上我的心頭。也許是疼痛代替了苦澀，我鼓起勇氣，一口氣把藥喝了。
爸爸的臉由陰轉(zhuǎn)晴，“好樣的，這才像我的兒子嘛！”媽媽也向我投來了贊許的目光。我突然覺得星星一下子都跑出來了，月亮也不像剛剛那樣暗淡了。
接下來的幾天，面對同樣的一碗中藥，我都是一口氣喝了下去，真的不覺得那么苦了。爸爸媽媽每次都給我豎起大拇指。
后來，每當(dāng)我遇到同樣艱難的事情時，都會想起爸爸的話：面對困難時，你只要心理上戰(zhàn)勝它，就一定能克服。是??！世界上最大的敵人就是你自己，只有不斷超越自己，才能離成功越來越近。
初中記敘生活的啟示篇八
踏看青春的節(jié)拍，我已經(jīng)踏入166中學(xué)的大門，我相信，我幸福美好的青春一定就會在這未來的三年里綻放異彩，對于這未知的世界，未知的的學(xué)習(xí)我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
中學(xué)對我來說一直是一個美妙的名詞?？梢栽谀敲疵利惖男@中成長、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。（初中作文）。
我向往中學(xué)里那燦爛的知識光芒，向往中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學(xué)是一個擁有來自各個學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養(yǎng)、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我期待的初中生活，就像正在成長的.小草，渴望陽光雨露。當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，就仿佛走進(jìn)了知識的殿堂，那代表著我正逐漸成長，也意味著我將受到更高層的教育。記得，在小學(xué)里，同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的；但我認(rèn)為，在中學(xué)里，我會把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，可也得勞逸結(jié)合。不過業(yè)精與勤荒于嬉，當(dāng)我成為一名真正的中學(xué)生時，我必將更加努力，更加勤奮。期待初中快節(jié)奏的生活，就等于期待更完美的自己！
初中記敘生活的啟示篇九
獨(dú)坐窗前，驀然回首，3年的初中時光在記憶里閃閃發(fā)光，揮手告別的那一刻，感受到內(nèi)心的輕輕顫動，往教學(xué)樓的窗口張望，總有一群少年，他們在窗邊奮筆疾書，期待有一天能沖出此刻現(xiàn)狀，于是從今天到明天，從白天到黑夜，從春種到冬藏，從滿懷忐忑的初次進(jìn)入校園到充滿活力的奔跑在操場，在年少有為的日子里熠熠生輝，當(dāng)我們不再哭鬧，鼓足膽量向陽而生時，這才是青春最好的摸樣，在青春最寶貴的3年，當(dāng)我們凝視著那窗外的綠葉茂密，在籃球場上肆意揮灑汗水，又或是抬頭看被陽光反射出亮光的粉筆字，總會在內(nèi)心感嘆初中生活的美好與愜意。
晚輔導(dǎo)的教室，總是最靜的，鐘表的嗒聲，暗示時間的流逝，走著每天的輪回，每個格子都仿佛一段時光，潛含著那些小小的秘密和憂傷，現(xiàn)在的每分每秒，都拼湊成我們未來的回憶，在黃昏的映襯下，書寫未來的我們在記憶里永遠(yuǎn)難忘。
彩色的光斑從點(diǎn)到線，就像當(dāng)年一樣跳動著，往前延伸著，在這3年里亮起一幅彩色的畫，我只知道記憶與我同在，將初中時美好的往事完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經(jīng)變得灰白單調(diào)的生活畫布上，繪成一幅多彩的圖畫。
初中記敘生活的啟示篇十
曾幾何時，教師沒有為學(xué)生們的作文操過心;曾幾何時，教師沒有為學(xué)生的作文而抱怨。緣何，我們眼中的學(xué)生作文總是不盡如人意。從高年級到低年級，從這所學(xué)校到另一所學(xué)校，我們似乎都沒有滿意過帶班學(xué)生的作文。難道從起始階段，我們的學(xué)生在娘胎里落下了作文這一課。
學(xué)生的作文真的一無是處嗎？不，我以為是教師的眼光出了問題。
[事例]：
今天，把昨天作文課上的作文本瀏覽了一下，氣不打一處來?；㈩^蛇尾的現(xiàn)象異常嚴(yán)重，后面描寫動物部分，簡單無序，甚至連普通標(biāo)點(diǎn)也成為了我怒火中燒的緣由。于是擠占一堂?？圃僦v，再改，別無他法。
[反思]：
一、過高的要求，扼殺了學(xué)生的作文的信心和樂趣。
德國教育家第斯多惠說：“教師的職責(zé)在于激勵、鼓舞和喚醒。”尤其是處于啟蒙階段的作文教學(xué)，更需教師付出更多的寬容和愛心來保護(hù)與滋養(yǎng)。用過高的要求衡量學(xué)生的作文，只會引發(fā)教師的無奈與浮躁。再而落實(shí)到作文的指導(dǎo)中，只會違背學(xué)生作文循序漸進(jìn)的規(guī)律、難以夯實(shí)作文的基礎(chǔ)，起到拔苗助長的'惡果。
二、過多技巧層面會扼殺了學(xué)生作文的靈性。
初中記敘生活的啟示篇十一
期中考試，考了第五名，運(yùn)動會上拿了第二名，便不覺驕傲起來，我也知道這不好，可就管不住自己，一連傲了幾個星期。結(jié)果語文默寫不合格，被罰抄了，同桌還挖苦我，說：“數(shù)學(xué)考滿分的也在這呢?。 蔽冶粴獾陌l(fā)抖，但沒有發(fā)作，只是心中咬牙切齒的想：“期末考試時走著瞧！”便又埋頭寫起字來。到了傍晚，我終于寫好了，直接狂奔下樓。此后，我有了很大的.改善，默寫總得滿分。
又是幾個星期過去了，這個星期，有三項事情。一是學(xué)校要征科幻繪畫；二是各個班級里要選出三名團(tuán)員；三是學(xué)校組織了一場英語口語大賽。我想?yún)⑴c，但是卻又有一些害怕，我害怕我選不上，同學(xué)又會挖苦我。我想來想去，但卻始終猶豫：到底要不要參與？直到我在周末里看到了那一篇文章。那篇文章，用一句話來概括，就是“多撒一些種子，總有一些種子會開花結(jié)果?！蔽腋杏|甚多，想了想那三個項目，在心里對自己說：“不管結(jié)果怎樣，我豁出去了！”便毅然地為活動作準(zhǔn)備。（初中作文）。
果不出我所料，當(dāng)同桌看到我寫的入團(tuán)申請書時，又開始譏諷我，說如果我選上了，我后面的同學(xué)就去死。我后面的同學(xué)根本沒說。我也不知道哪來的信心，冷冰冰地對同桌說：你不如這樣去說好了“我如果沒選上，你就去死”。他沒有吭聲。
讓我沒想到的是，團(tuán)員是由班里的同學(xué)投票選出來的。我得了28票，位居第三，與上一名差了12票。我很慶幸我的選擇，要不就當(dāng)不上了。這時同桌又哼了一聲：有什么了不起，不就當(dāng)了個團(tuán)員嗎？還不如我，不用交團(tuán)費(fèi)！我心中真是鄙視他。
初中記敘生活的啟示篇十二
我有好多話想說，卻又不知從何說起了，也許我也說不清楚，不會說了，因為我發(fā)現(xiàn)無形之中我丟了很多東西，其中就包括我的雜志，現(xiàn)在我要將它們一點(diǎn)點(diǎn)地找回。
先看一首我在我的雜志上讀到了小詩吧，叫作《幸福》。
藍(lán)天下，一位母親帶著兒子。
和那片杉樹林里的寂靜、安寧。
我想那個為別人謀取歡欣的應(yīng)該是母親。所以做孩子的不應(yīng)該讓她傷心。她會在我令她失望的時候痛苦，我曾讀過一篇文《扭曲的母親》，不得不承認(rèn)很多母親都是寄托了太多的美好在他們的孩子身上，她們不允許孩子成績不好，嘮叨總是像一盆污水鋪天蓋地朝你潑來。當(dāng)我煩到不行的時候，我便不再說話，等到?jīng)_動退去我再靜下來好好的想，還是不管怎么樣，即使過分也好，那媽媽也是為了我好。我只是有一點(diǎn)不明白，歌里唱的：有人哭，有人笑，有人輸，有人老?？晌覟榱藡寢屢欢ú荒茏瞿莻€輸?shù)?。我必須拼盡全力，因為我發(fā)現(xiàn)她不是傷心了，而是痛苦，真的，那也叫我感到很不安很痛苦了。
也許，我每次都想正視正視自己，但卻很久都不曾真正的正視自己了，其實(shí)人不知不覺中就在改變。甚至都面目全非了你才發(fā)覺呢。首先，是我的雜志，這也許算不上什么好習(xí)慣，但我喜歡，這個理由足夠么？我現(xiàn)在也想不明白為什么當(dāng)時上了高中就把我的這個朋友丟了呢，現(xiàn)在覺得他的離開是那么的不習(xí)慣。半年了，沒怎么靜下來好好地讀一點(diǎn)文字，我一直浮躁著，就像中考過后的那些無所事事的日子里的狀態(tài)，但該死的到了這個地步我才發(fā)覺，半年了。
時間走過了就是過了，后悔便沒有了任何實(shí)際的意義。但是，我可以找回我的習(xí)慣，我要找回我的習(xí)慣。
這幾天沒有白白宅在家里的。也想明白了怎樣解釋以前的生活，更重要的是想明白了如何面對今后的生活。我們笑著說不用怕。我的生活不像一潭死水，雖然，一天又一天，我形單影只的呆在一邊，我也不明白我為什么那么不合群，可能是我有些古怪了，書里說人的.一生總能遇到那樣的朋友，也許只有一兩個但一定會遇到，是在你沒開口就知道你想說什么的朋友，可以一輩子一起走的朋友，我想我也一定可以遇到他吧，只是現(xiàn)在太早，他沒有出現(xiàn)，也許他就是kid或者誰誰誰也說不定。雖然現(xiàn)在沒人陪我，那我就一個人勇敢的成長，看到其他的同學(xué)總能很快和身邊的人熟悉起來并走在一起，其實(shí)我也并不是沒有試過和我身邊的人打成一片，只是后來我發(fā)現(xiàn)有很多東西不適合我，我做不到。其實(shí)敢于與眾不同也是一種勇氣，對吧。
那天起我沒有上網(wǎng)，只出過一次門，我去看望我的初中語文老師了，感覺同一班的距離是那么近又那么的遙不可及。但我老師的鼓勵讓我聽了感到很窩心，那樣話我很久都沒有聽到了，也許人不能靠別人的相信而有所作為，但我卻那么脆弱，以及我自己的鼓勵總是讓我打不起精神，也不知道是為何，但是我更愿意你相信我，那種感覺真好，就像我絕對可以一樣，就好像讓我一下子抓到了自信一樣。
用心計較般般錯，退步思量步步寬。記得大概初一的時候就讀過馮驥才的那篇文《大度讀人》。時間久了，忘得也差不多吧，真是做不到幾點(diǎn)。昨天又重讀，找到了待人處事的方向，你要用眼睛去看，哪怕是見一次，體味一個人內(nèi)心的東西。善良的相信別人，不要懷疑人生，那樣不好，生命會哭的。即使遇到那些不是那么好的人或者說不合胃口的人也一定要記得不要總是看不慣，這樣活的太累，要寬容，寬容就是正直。做個有愛心的人，記得看到老弱殘孕要讓座，因為我不是上班族，沒有下班的疲憊。即使我給那人讓了座他不屑看我，覺得理所應(yīng)當(dāng)。我要做個有愛心的人，就像小時候的瘦弱的拜倫看到不認(rèn)識的一個男孩子正在被一個高年級的同學(xué)欺負(fù)，他哭著對那個高年級的學(xué)生生說：“不管你還要打幾下，讓我替他忍受一半的拳頭吧?！本拖?歲的杰克看到幼兒園的一個小朋友流鼻血，而那個小朋友不知所措時可以勇敢的站起來說：“芭芭拉小姐，鮑勃受傷了。”要知道那樣可能破壞紀(jì)律的。就像格拉桑還有好多好多的好人。
游戲人生。還記得幾米的那幅漫畫么？我和一條魚在沙灘上比賽，看誰會先進(jìn)到水里，我笨重的身體停止不前，而她掙扎著回歸到海里。我明白為什么結(jié)果會是這樣，因為對我來說那只是一場游戲，而對于她來說，那是人生。我們那么多人在學(xué)校學(xué)習(xí)。很多人都是魚，我也是，蕓蕓眾生中的一條魚，但我偏偏把學(xué)習(xí)看作了游戲，當(dāng)然必輸無疑，很可憐么？但如今我知道了那是人生，我是魚，我決定悔改了，決不再游戲。
就說這些吧。愿明天可以安寧，我會收起曾經(jīng)沮喪的憂傷的臉還有微薄的信念，在路上，有陽光的地方就有我的微笑。我相信我會幸福的。
初中記敘生活的啟示篇十三
在生活中，我遇到過許多格言，但是讓我刻骨銘心得到啟示的只有一個：“你可以選擇這樣的‘三心二意’，信心`，恒心，決心，創(chuàng)意，樂意”這句話帶給我無數(shù)的啟示。這句名言警句，使終生受用不盡。我喜歡這樣的“三心二意”。
信心：考試了，我禁緊張起來，在緊張的那一刻，我想起了我的座右銘中的信心，使我的心中有一股力量從我身邊流過，我變的信心十足，信心給我勇氣和力量。
恒心：在學(xué)電琴中，我不免有些灰心想放棄。學(xué)業(yè)越來越重，加上又要練習(xí)電子琴，經(jīng)常要很晚才能睡覺。準(zhǔn)備放棄的我想起了我的座右銘中的恒心。是啊!堅持下來我將得到回報。恒心，使我的生活變的五彩繽紛。電子琴也讓我不再寂寞。
決心：作業(yè)讓我頭痛，我不時腦子里也會出現(xiàn)一些念頭。我不想去補(bǔ)心班了上課了。學(xué)樣的作業(yè)加上補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，使我累得快要跨了，決心幫助了我。為了考上好的初中，為了學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，我下定決心去補(bǔ)習(xí)。
樂意：讀書是自愿的。作業(yè)困繞著我，讀書有好處，卻浪費(fèi)了時間，樂意幫助了我，讀書是我自愿的，書離不開我，我離不開書，是一對好朋友。我樂意看書!
創(chuàng)意：使我的生活變得奇樂無窮!開開心心!
“三心二意”幫助了我，幫助了我的生活，我得到了啟示：信心，恒心，決心，創(chuàng)意，樂意是離不開生活的!這就是我的座右銘，簡單而對我有幫助的座右銘!
初中記敘生活的啟示篇十四
生活就像一幅引人深思的畫卷，每一個人都是它的作者；生活就像一本沒有字的哲學(xué)書，每一個人都是它的讀者：生活就像一首動聽的曲子，每個人都是它的音符。生活給了我們無窮無盡的啟示，就拿那件事來說吧。
那是上學(xué)期的一天，聽說學(xué)校里再過一個月就要舉行數(shù)學(xué)學(xué)科競賽了，媽媽讓我在空閑時間里做一些數(shù)學(xué)課外作業(yè)，還給我報了兩門數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。堆積如山的奧數(shù)題，壓得我喘不過氣，一星期五小時的補(bǔ)習(xí)班，令我提不起精神。每一次，我要放棄的時候，媽媽總會教導(dǎo)我：“你現(xiàn)在苦一點(diǎn)，但到了競賽的那一天，你就可以享受到成功的喜悅，要記住，成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人?！背晒偸谴骨嘤谟袦?zhǔn)備的人，這話一點(diǎn)也沒錯，我仔細(xì)琢磨它的含義，并把它牢牢銘記在心。日后的時間里，每當(dāng)我力不從心想要放棄時，就會想起媽媽對我說過的話——“成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我為自己加油鼓勁。
一個月過去了，終于到了數(shù)學(xué)學(xué)科競賽的那一天。果真，試卷上的許多題目的類型，都在我做過的奧數(shù)題中出現(xiàn)過，在補(bǔ)習(xí)班的老師口中講到過。終于，成績公布了，看著成績單，我做夢都不敢相信我的眼睛——我得了二等獎，班級里第三名！
“成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，這句話使我克服了困難，摘取了勝利的碩果。我將把它作為我一生的座右銘。
初中記敘生活的啟示篇十五
這是一類特殊的學(xué)生，令所有老師頭痛的學(xué)生――后進(jìn)生。他們雖然為數(shù)不多，但極難教育，他們成績差或道德行為有問題，難道我們就冷眼相看任其放任自流了嗎？不，絕不！輕則他們會自我消沉，重則會影響到整個班風(fēng)。素質(zhì)教育的今天，“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這更要求我們班主任將轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作作為教育的“重頭戲”，將濃濃的師愛灑向這些遲開的“花朵”，讓他們健康快樂的成長。
一、以“公平”的眼光尊重差生。
馬斯諾的需要層次理論中“愛與歸屬”、“尊重”的需要是學(xué)生個體安全感和獨(dú)立自主精神能夠順利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。對于后進(jìn)生這種需要更為強(qiáng)烈。如果受到壓抑和不公平的待遇會使其自尊心受到嚴(yán)重傷害，繼而以不道德的行為借以補(bǔ)償。早就聞名四（1）班的幾個“調(diào)皮大王”了，果然不出我所料，對于新老師的到來，他們表現(xiàn)出極度的“歡迎”（狂呼亂叫）。為此我來了一段開場白：“同學(xué)們，在老師眼里，你們都是平等的，是站在同一起跑線上的，關(guān)鍵看從今天開始你的表現(xiàn)。”這樣給他們一個重新認(rèn)識自我，塑造嶄新形象的機(jī)會，從心理上消除老師對他們的偏見，感受老師的公正公平和一視同仁?？墒枪庥行睦淼陌参窟€難以掩熄他們的囂張氣焰。后來我發(fā)現(xiàn)他們個子高矮懸殊很大，居然坐在教室的最后一排，難免串通一氣。我與他們談心，了解到他們被老師冷落的無奈和不滿，于是來了個全班重新排位，安排他們與班內(nèi)最優(yōu)秀的學(xué)生坐在一起，除了享有一般同學(xué)的公平待遇外，還享受優(yōu)生幫助的特殊照顧。讓他們感受被別人尊重關(guān)愛的溫暖，自尊心增強(qiáng)從而嚴(yán)格規(guī)范自己。
二、以“期待”的眼光激勵后進(jìn)生。
心理學(xué)家曾做過一個實(shí)驗：一位學(xué)者把很多跳蚤放到一個器皿中。剛開始，跳蚤掙扎著往外跑，但都被玻璃碰了下來。一段時間后，即使把玻璃取下，這些“跳高冠軍”也只能跳到器皿那么高了。為什么？外界強(qiáng)加的信息，刺激形成了它消極的心理定勢?？纯次覀兊膶W(xué)生，“你怎么這么笨”、“你真的不行”，長此以往，勢必造成學(xué)生的“習(xí)得性無能癥”：“我確實(shí)不行”。與其說他們認(rèn)為自己不行，還不如說我們教師根本就沒有給他們“行”的希望。
學(xué)校要評選“文明之星”，這是個極高的榮譽(yù)，最適合于后進(jìn)生，于是我特地找他們交談：“這個獎項是專為你們設(shè)的，人人有機(jī)會爭取，老師相信你們只要好好表現(xiàn)，一定能被評上。首先從班級評選，每周從你們中評選兩個‘自新之星’，累計次數(shù)最多者，上報學(xué)校獎勵。”一天下來，小調(diào)皮鬼們果然安分了許多，加油！堅持四天就能入選，加油！還有一天，堅持到底就是勝利。我每天都以期待的眼光激勵他們，給他們以心理暗示；以激勵的話語指點(diǎn)他們奮斗的目標(biāo)，催其上進(jìn)。一周下來，竟然有四個調(diào)皮鬼評為“班級自新之星”。
三、以“賞識”的眼光評價后進(jìn)生。
“人性中最深刻的稟性就是被賞識的渴望”。賞識是提高學(xué)生進(jìn)取心的不竭動力。后進(jìn)生之所以為差，是因為他們根本從來不知道自己的價值所在，以至破罐子破摔。難道他們真的就一無是處了嗎？不！沒有不成材的學(xué)生，只有不會開發(fā)學(xué)生潛能的教師。因此，我竭力學(xué)習(xí)伯樂，慧眼識英才，尋找后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成績，我也會將其放大，大張旗鼓地贊賞一番。當(dāng)然有些時候甚至故意創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗成功的喜悅。
一次，我班的調(diào)皮鬼，居然把作業(yè)寫得特別認(rèn)真，我抓住這個機(jī)會，來了個突擊檢查，結(jié)果他當(dāng)然被我慧眼識中了。當(dāng)著全體同學(xué)的面他受到極大的贊揚(yáng)，從此刻意表現(xiàn)出眾。為了給每個學(xué)生以“自我實(shí)現(xiàn)”的需要，真正認(rèn)識自身的價值。我調(diào)查出每個后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，開展相關(guān)比賽，評選五好（讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地）五星（文明之星、勤學(xué)之星、自新之星、創(chuàng)造之星、學(xué)校之星），讓他們各施其才、各盡其能，有的甚至擔(dān)當(dāng)要職，在體驗成功中從自卑的泥潭中脫穎而出，成為為班級爭光的積極分子。古人云：“長善而救其失才也”，捕捉閃光點(diǎn)，以賞識的多元價值觀評價后進(jìn)生，會使他們自尊、自信、自勵，讓每一個學(xué)生都閃光吧。
四、以“寬容”的眼光啟發(fā)后進(jìn)生。
壞習(xí)慣已經(jīng)形成就很難改變，轉(zhuǎn)化是個艱巨而復(fù)雜的長期任務(wù)，對于他們出現(xiàn)的循環(huán)反復(fù)的錯誤，我沒有放棄教育的.信心，而是以寬容的態(tài)度循序漸進(jìn)的進(jìn)行啟發(fā)，細(xì)致耐心的進(jìn)行疏導(dǎo)，使其達(dá)到自我教育的高度。我班一個調(diào)皮鬼好與同位發(fā)生矛盾，于是我找他談心：
“你認(rèn)為上課時打擾別人學(xué)習(xí)對嗎？”
“不對?！彼椭^說。
“為什么不對呢？”
他列舉了許多理由。
“說的很好，你是個很聰明的孩子。想做一個守紀(jì)律的孩子嗎？”
“想！”他回答的很堅定。
雖然他對守紀(jì)律有了認(rèn)識基礎(chǔ)，可好景不長，老毛病又犯了。
我又找他談心：
“老師知道你是不小心的，如果當(dāng)時想想后果一定不會這樣，是嗎？”
他不好意思的地下了頭。我已感覺到他認(rèn)識到了錯誤，又何必再責(zé)備呢？
“老師想幫你徹底改正這個毛病，相信你也一定可以做到，現(xiàn)在想征求你的意見，你有什么辦法嗎？”
最后他做出了讓我意想不到的選擇，要一個人坐――好好反思。我被他這種置之死地而后生的勇氣感動了。結(jié)果他真的好轉(zhuǎn)了，很長一段時間平靜了許多。后來我恢復(fù)了他的原位，明顯進(jìn)步多了。
當(dāng)然后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不是一蹴而就的，作為班主任的我們要以滿腔熱情常抓不懈。記住：沒有差生，只有差異，換一種眼光關(guān)愛他們吧，其實(shí)他們也是不錯的學(xué)生，以雨露般的關(guān)愛讓每朵花都綻放出最可愛的笑臉。
初中記敘生活的啟示篇十六
您，請不要因成績投來不信任的目光。
因為，那會讓我們無法歌唱。
——題記。
記得剛?cè)氤踔械牡谝粋€晚自習(xí)，教室里很安靜。畢竟，我們來的只是一個普通班，既沒有實(shí)驗班的成績優(yōu)秀，也沒有特色班那令人羨慕的特長。在班主任，您走入教室的時候，我們雖然發(fā)現(xiàn)了您眼中那因我們垂頭喪氣的怒火，但仍然沒有人敢抬頭面對普通班這三個刺眼的大字。說好聽一點(diǎn)是普通班，難聽的話就是“差班”，是被老師們無可救藥的差班，是招來不屑目光的差班。但是，誰都不愿承認(rèn)自己的如此普通，因此也不愿，更多的是不敢面對它。但是，那天晚上，您道出了我們的心聲，鼓舞了我們的斗志，堅定了我們“不比別人差”的信念。就是您，一個曾經(jīng)讓我們欽佩無比的老師，到后來卻讓我們無法歌唱。
開始，我們確實(shí)是在努力，可成績?nèi)匀缓錾虾鱿虏环€(wěn)定。不只有您在失望，我們簡直就是在一次又一次的絕望中，被失敗擊倒，再爬起來。也許是您太失望了吧，漸漸地不再信任我們拼盡勇氣喊出來的“我能行?！睂ξ覀儽в衅诖奈⑿σ搽S著時間消逝而消逝了。直到有一天，春風(fēng)再次蕩漾在您的臉上。
我們經(jīng)過打聽才知道，您成了實(shí)驗班的科任老師，我們都為您感到高興?？墒?，漸漸地，自卑代替了我們原有的笑臉。先是您在反復(fù)講同一個知識點(diǎn)時，您將我們與實(shí)驗班對比后的一句“看來，智力還是有差別呀?！?，再到一個晚自習(xí)您在講解一道對于實(shí)驗班同學(xué)小菜一碟的題時，因多數(shù)人不會，告訴我們要面對智力的殘酷現(xiàn)實(shí)，否則再多的努力只是徒勞。敏感的我們察覺到了異樣的味道，我們的思想有了波動，因此不少同學(xué)都在思考：我的付出，我的努力到底值不值得我繼續(xù)堅持。難道我們真的很笨，那順其自然吧。開始支持我們的，鼓勵我們的人都放棄了，也許繼續(xù)努力真的是徒勞吧。雖然不少同學(xué)松懈了，但是我們?nèi)栽谂?，仍在期待呀?BR> 您把我們的松懈當(dāng)作是我們毅力的欠缺。作為學(xué)習(xí)委員的我，試著讓大家重新振作起來。曾帶著大家共同的問題到辦公室找您，卻被您以“正在給實(shí)驗班尖子輔導(dǎo)，暫時沒時間”拒之門外?？晌覅s分明看見您和他們正在有說有笑。我默默地離開了，告訴同學(xué)您沒時間?；氐阶坏奈腋械侥蟮氖洹Ｎ乙苍儐柲芊癯槌鲆还?jié)課的時間為我們解答不會的題目時。您答應(yīng)了，當(dāng)我把這個消息告訴同學(xué)時，看得出他們都很興奮。可是您卻失約了，當(dāng)我找到您時，您正站在實(shí)驗班的講臺上，為他們講解作業(yè)中錯誤的基礎(chǔ)題。正當(dāng)我準(zhǔn)備悄然離去時，您還是看見了我。您告訴我“今天又沒空了，下次吧。”可是下次，我想，是等不到了。當(dāng)我把這個消息告訴大家時，大家的表情似乎凝固了，冷冷的凝固，無法解凍。只是教室里依然安靜，充斥著委屈與失落?；蛟S實(shí)驗班的確對您很重要，或許我們只是您隨意插下的一根柳條，試著成蔭的柳條，想，卻不能。
好久沒看見您笑了，但有一天您卻笑著告訴我們，學(xué)校將舉行歌唱比賽。這個消息實(shí)在振奮人心，猶如一股清泉注入了我們這個平靜了許久的水潭，靜如死水一般。在我們班上，確實(shí)有不少“金嗓子”，這是所有老師皆知的。所以您就胸有成竹的把必唱曲子只放了一遍，并且只用了20分鐘就把隊形，其他的都排好了。不少同學(xué)想再練幾遍，您卻說：“回去自己練吧，學(xué)校的時間太寶貴了?！蔽覀兓厝ゾ毦毟柽€行，但想練隊形就有點(diǎn)難了。難道您不知道，您每天所布置的超倍作業(yè)已經(jīng)讓我們失去了自由與理性的思考。但是大家沒說話。只是默默的照辦了。所有的人都開始習(xí)慣于聽從您所說的一切了。畢竟“差”字實(shí)在是太刺眼，刺眼得讓我們太想擺脫。
比賽的前一天，最后一節(jié)課是自習(xí)課，您走進(jìn)來要我們好好自習(xí)，可是就連實(shí)驗班都在練歌，我們的心又怎么能安的下來。文藝委員向您提出了練歌的建議，您說“就是要在別人休息的時候?qū)W習(xí)”，還帶了一句話“一點(diǎn)毅力也沒有，哎，就是有差別?！苯淌荫R上安靜了，真的安靜了。我們很想說：您高估我們了，沒有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭怎么會贏?但是普通班帶來的自卑讓我們閉住了嘴巴。讓我們習(xí)慣于一切的一切。幸好文藝委員在下課后組織排了一下隊形，才沒有讓我們在比賽上出更多的丑。
比賽那天，我們見到了您對我們的最后一次笑臉，但是那句“我相信你們”如今聽起來是多么勉強(qiáng)。唱歌前，沉默;唱歌后，更沉默;然而我們必須得面隊那個不光彩的倒數(shù)第二。沒有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭，確實(shí)很難勝利。記得回到教室后，您吐出了一句話，一句真正放棄的話：“哎，差生怎么什么地方都……”在您充滿失望離開教室的那一刻，似乎在宣布，我們的努力的確是徒勞，一切的徒勞。深灘真的安靜了。靜如止水。
“我們失去的太多了，太多了”這話，直卡在我的喉嚨里，卻沒舍得咽下去。
初中記敘生活的啟示篇十七
繪畫，我最終沒有交上去，口語，在經(jīng)過老師選拔后因聲音小也落選了。但無論怎樣，我有了這樣的勇氣，也從中獲得了兩條經(jīng)驗，那就是：在生活中，我們要多撒一些種子讓它發(fā)芽。還有，當(dāng)你確定了一個目標(biāo)時，就要向著它瘋狂的努力，不要去在乎別人怎樣看你！（中國作文網(wǎng)）。
初中記敘生活的啟示篇十八
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說我是一位受益者。自從我經(jīng)歷了那件事以后，改變了我自己。
記憶就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完，但是那件事永遠(yuǎn)忘不了。
那天，老師來的非常早。同學(xué)們芬芬（紛紛）議論，老師說要進(jìn)行期中考試，同學(xué)們變得忐忑不安，可是對我來說這是小意思。放學(xué)后，我回到家放下書包就去玩了，時間如流水一樣過去了。
第二天，我對自己是信心滿滿??！就得意洋洋的來到了考場，我二話不說就拿起筆來寫，答完之后我也沒檢查就開始玩了起來。
第三天，到了第三天之后，我開心無比的來到了學(xué)校，看見別人的成績這么高，我也一定不會低的，可是萬萬沒想到的是我總分才打了360分，頓時我的心涼了一半，我拿著試卷回到了家，媽媽看了我的卷子后說：“沒事，在期末考試我相信你一定會考好的！”
自從我經(jīng)歷這件事后，讓我明白了：做人不要太驕傲自大，否則終將會跌倒在那里！