在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇一
有一次，我的車壞了，我就去修車鋪修車。是一個(gè)聾啞人幫我的，他的胡子黑中帶白。難道是藍(lán)色上衣，黑色褲子。但他有個(gè)小女兒，穿的很漂亮，長得也很可愛。
我來到他的修車鋪，讓他幫我修車，“這車能修嗎？”我問，他微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿起工具箱里的扳手，把我的車翻了過來。認(rèn)認(rèn)真真的把我的車帶取了下來，在車帶里打滿了氣。再在水里洗，這不只是洗，也是看看車輪有沒有小洞。
大概轉(zhuǎn)了半圈，就發(fā)現(xiàn)了小洞。他又從工具箱里拿出修車的專用膠帶，貼了上去，有在水里檢查了一遍，從他的眼神里看，他心目中只有把車修好，沒有別的事。雖然他不能說話，但，他那專注的眼神，已經(jīng)告訴我他在說什么。
修好車后，我正要問多少錢？他指著我的車，旁邊賣水果的說：“他的意思是說你的車螺絲快掉了?！彼謳臀倚蘖艘幌侣萁z。坐上去果然好多了！
我問問他多少錢？他擺擺手，好像在說不要錢。我還是給了他十塊錢，騎上車對他笑了笑，我就騎車走了。但……他那真誠的微笑，我永遠(yuǎn)都忘不了！
雖說是修車，但，那個(gè)聾啞人的微笑，讓我心頭怦然一震，每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，不論你有沒有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛自己的生命，就一定能活出光彩，活出有意義的自己的生命！
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇二
媽媽說，外公去了天堂。
在很小的時(shí)候，似乎就聽到有人說過，人死后就會升到天堂。出于童年的幼稚吧，我曾想象過那是個(gè)美麗的仙境，是個(gè)在藍(lán)天之上的地方，路上金光璀璨，無數(shù)的天使在嬉戲。有小鳥，有花朵，有潺潺流淌的小溪，可我卻從來也沒有做過類似的夢。我想，今后我會常常夢見天堂，因?yàn)槲易類鄣耐夤チ四抢铩?BR> 最后一次見到外公，是在外公臨終前，外公呼吸艱難，生命垂危。我望著外公浮腫又布滿皺紋的臉，輕輕地呼喚，外公可能聽到了我的呼喚聲，但卻再也睜不開眼了。我不敢相信，最愛我的外公就這樣悄無聲息地離開了。
我坐在一旁，對旁邊的事毫無知覺，在內(nèi)心深處深深地向外公道歉，對不起，外公。當(dāng)您生病住院時(shí)，媽媽為您忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：做飯，喂藥，我卻沒有去看您的念頭，拼命地學(xué)習(xí)，只為了那些瑣碎的小考。有閑暇時(shí)間，我會帶上耳機(jī)，聽那些咿呀亂叫的說唱歌曲，或是手指在鍵盤間穿梭。有時(shí)也會愜意地躺在床上聽窗外的喜鵲在樹葉間喳喳地叫。您在病床上，或許正盼著我去看您。我卻讓您失望了。
在我小的時(shí)候，您和外婆住在農(nóng)村，媽媽爸爸忙于工作，把我交給你們照料。那時(shí)外公在園子里種了茄子，豆角，黃瓜等很多不打農(nóng)藥的綠色蔬菜。每次炒上幾盤，我總會狼吞虎咽地吃上一碗飯。還總說外公種的菜好吃，外公聽到笑彎了眉毛。
外公知道我愛吃櫻桃，特意種了一棵櫻桃樹。初夏的時(shí)候，當(dāng)一顆顆小巧玲瓏的櫻桃紅滿枝頭，我總是忍不住摘下一顆嘗嘗，酸酸澀澀的，又有一股泥土味，雖然沒有那些紫紅紫紅的市場貨那么沁甜可口，可在我心中，卻別有一番的滋味。
外公總是和別人夸口說他養(yǎng)了一幫孝順的好兒女。個(gè)個(gè)都孝順體貼。大姨每個(gè)星期都要看外公一次，給外公帶一大包糕點(diǎn)水果。外公總是先給我吃，還和我說，我這一把年紀(jì)了，吃什么都是吃，你多吃點(diǎn)，外公疼著你。你長大要好好學(xué)習(xí)，像你媽一樣孝順我啊。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭望著外公那張質(zhì)樸，慈祥的臉，我發(fā)誓長大一定要給外公買一輩子也吃不完的好吃的。
家里人忙著給外公料理后事，誰也沒有注意到我，我悄悄地走出了房間，我不想看到停止呼吸的外公，更不想讓家人看到我淚水模糊的臉。外公啊，您還記得說要給您買東西吃的小外孫女嗎？還記得那個(gè)在您累了的時(shí)候幫您倒水的外孫女嗎？她也在想您。
外公，最最親愛的外公啊，在夢中的天堂里，愿您過得更好。
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇三
隨著我們的第一聲啼哭，我們就降臨到這個(gè)世界上。從此，父母就沒有一天安寧，小的時(shí)候?yàn)槲覀儞?dān)心，等到我們長大了，又為我們操心，他們這一輩子都在為我們付出，所以我們不能不孝敬他們。
每次傷心的時(shí)候，父母總是會安慰我們。父母對我們的呵護(hù)就像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父母的呵護(hù)就像一道陽光，溫暖我們的心扉。擁有父母的呵護(hù)使我們無比幸福。
從我們剛出生開始，父母就在我們身上下了一生的賭注，日夜為我們奔波，為我們操勞。小的時(shí)候，他們擔(dān)心我們的健康和安全，而如今呢？既要關(guān)心我們的健康、安全，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我無法用語言來感激父母為我們的付出，只好引用孟子的詩句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”來描述了。父母用他們無微不至的愛呵護(hù)著我們，我們怎么能不去孝敬他們呢？
生命需要愛護(hù)，猶如小草需要大樹的庇佑，紅花需要綠葉的扶持，我們需要父母的保護(hù)。
這使我想起父母，他們的保護(hù)溫柔而體貼。他們總是在你不經(jīng)意的時(shí)候，默默地為你準(zhǔn)備好一切。在變天的時(shí)候，他們會在你的書包里悄悄地放一把雨傘；在你不小心劃破手指的時(shí)候，他們會小心翼翼地為你包扎；在你很晚回家時(shí)，他們會一直守候在家門口，等待著……這就是他們?yōu)槲覀兏冻龅膼?，他們的愛是一種力量，讓我們的生活充滿陽光和希望。擁有了他們愛的力量，我們有什么理由不去孝敬他們呢？
父母在我們的生活中扮演著很多角色，在教育我們成長的過程中，他們也許不經(jīng)意的傷害過我們，也許善意的欺騙過我們，也許不是出于真心地鞭打過我們，也許在沒注意的時(shí)候絆倒過我們，也許言辭激烈的批評過我們，但更多的是他們不遺余力的幫助我們。記得有一位作家，曾經(jīng)寫過這樣一段話：“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激批評你的人，因?yàn)樗崾玖四愕娜秉c(diǎn)；感激幫助你的人，因?yàn)樗龠M(jìn)了你的成長……”在我們的成長道路上，父母一直在督促我們，我們感激父母，我們不能不孝敬父母。
古人云：“鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。”感恩是自然界最普遍、最淳樸的行為。但父母的養(yǎng)育之恩是我們最難以回報(bào)的恩情，在此，我又要借用孟子的詩句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們一天天長大，父母卻一天天衰老。父子兩代年齡的交集只有短短的幾十年，當(dāng)我們風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃時(shí)，父母已是兩鬢如霜了。所以，感恩父母要從現(xiàn)在做起，從小事做起。感恩可以是早上起床后的一句問候，可以是他們下班回家后親手給他們奉上的一杯熱茶，還可以是在他們生病時(shí)，盡力去照顧好他們?！靶⒂谟H，所當(dāng)執(zhí)?！毙⒕锤改甘俏覀冎腥A民族應(yīng)該傳承的美德。
中國有一句古話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，對于別人的恩惠，我們都會加倍的報(bào)答，那對于父母的恩情我們該怎樣報(bào)答呢？
父母把他們的一生都無私的奉獻(xiàn)給了我們，我們也要用一生來回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。從現(xiàn)在起，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，并且為之努力奮斗，以優(yōu)異的成績來回報(bào)他們，絕不辜負(fù)父母對我們的期望！
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇四
“叮鈴鈴”隨著最后一節(jié)課的鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都挺直了腰板，好像心早已在校門口徘徊了，恨不得馬上飛出去似的。熬過了最后的40分鐘，我們開始陸陸續(xù)續(xù)的收拾書包，結(jié)合在教室門前，跟著隊(duì)伍離開了學(xué)校……
哇!真是熱鬧，上百名學(xué)生布滿任何一個(gè)角落。發(fā)傳單的人，一張接一張的往外送，商家小販們早已守在自己的店鋪里多時(shí)了!眨眼間，整個(gè)學(xué)校的前后左右都是人，大人、小孩、老人在人群中穿梭，個(gè)個(gè)摩肩接踵，用力擠出人海。自行車、三輪車、摩托車、汽車堵滿了整個(gè)馬路。要想到對面可不是一件容易事兒，得在車距不足一米的地方穿梭，費(fèi)盡心思才能到達(dá)馬路對面。
瞧!這不，人越來越多了，過街的人也越來越多，商店門前擠滿了人，在前面的平壩上，有的在吃東西，有的在打電話，還有的在與同學(xué)互相追逐，嬉戲打鬧呢!
“嘟—嘟”公交車來了，人群一擁而上，五角、一元、一元五，一張接一張的紙幣不斷投進(jìn)錢箱里，這可樂了公交車司機(jī)們，但可苦了我們。人太多了，弄得我們喘不過氣來，人們各個(gè)都腳踩著腳，人擠著人，連下車都要費(fèi)九牛二虎之力，才能擠到門邊，你說這樣的公交車誰愿意座?哎!還沒辦法啊，為了回家忍著吧!
噢!忘了告訴你，放學(xué)最“壯觀”的時(shí)候就是身著綠色校服的時(shí)候了!從高處往下看，一片綠海呀!家長們東瞧瞧、西望望都還是沒認(rèn)出自己人孩子，只有孩子去找家長啰!不過有時(shí)連我們也分不清東南西北，像無頭蒼蠅，漫無目的地找啰!
哎!學(xué)校里發(fā)生的事情太多了，講也講不完，不過關(guān)于放學(xué)后的故事就自己仔細(xì)去看看吧!
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇五
好像起霧了，那霧濃得遮天蓋地，又輕得如薄紗縹緲。天色已經(jīng)暗了，天地間一片混沌。遠(yuǎn)處，隱隱約約有燈光閃現(xiàn)，在濃霧包圍中，顯得分外微弱。我想那兒應(yīng)該有戶人家吧?四周靜寂，凝神聆聽，我隱約聽見了老鐘“滴嗒滴嗒”的響聲。
我知道在這漆黑的夜晚，我得趕到那座有燈光的屋子里，那是我的目標(biāo)。但只有那么一絲光，我完全不清楚通往那燈光的路上會有什么。于是我將唯一的蠟燭點(diǎn)燃，小心翼翼地舉著它，燭光照亮了腳下的路。這是一種泥濘的小路，燭光照著猙獰的巨石，它也失去了往日的棱角。我沿著這條路，又望了望前方那給我勇氣的目標(biāo)——那道神圣的燈光。手中蠟燭默默地流下一滴淚。
終于看清了小屋上高掛的燈籠，我眼睛一亮，快走了幾步，叩了叩門——沒人回應(yīng)。我又敲了幾下，終于，一只枯瘦的手顫抖著開了門。一位老婆婆提著一盞古燈，靜靜地看著我。她明明知道我是過路想要住宿的旅人，可她完全沒有讓我進(jìn)屋的意思，只是用手指了指我手中的蠟燭。
我低頭看去，手中的蠟燭已經(jīng)燃盡，只剩下微弱的燭光，它在夜色中搖曳了幾下，滅了。再次抬頭老婆婆不見了，卻把古燈留在了地上。
想必她是進(jìn)了屋，我撿起古燈朝屋里走去。滿屋都是蠟燭，強(qiáng)烈的燭光刺激著我的雙眼，屋里只有蠟燭和一座“滴嗒滴嗒”響的老鐘。墻上掛著一張紙，蠟燭風(fēng)干的淚珠在上面拼出一句話：蠟炬成灰淚始干。
霎時(shí)，滿屋的蠟燭都失去了光芒，顯得黯然失色。只有古燈里的燭光仍在跳動…跳動，照亮了那句話-----蠟炬成灰淚始干。
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇一
有一次，我的車壞了，我就去修車鋪修車。是一個(gè)聾啞人幫我的，他的胡子黑中帶白。難道是藍(lán)色上衣，黑色褲子。但他有個(gè)小女兒，穿的很漂亮，長得也很可愛。
我來到他的修車鋪，讓他幫我修車，“這車能修嗎？”我問，他微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿起工具箱里的扳手，把我的車翻了過來。認(rèn)認(rèn)真真的把我的車帶取了下來，在車帶里打滿了氣。再在水里洗，這不只是洗，也是看看車輪有沒有小洞。
大概轉(zhuǎn)了半圈，就發(fā)現(xiàn)了小洞。他又從工具箱里拿出修車的專用膠帶，貼了上去，有在水里檢查了一遍，從他的眼神里看，他心目中只有把車修好，沒有別的事。雖然他不能說話，但，他那專注的眼神，已經(jīng)告訴我他在說什么。
修好車后，我正要問多少錢？他指著我的車，旁邊賣水果的說：“他的意思是說你的車螺絲快掉了?！彼謳臀倚蘖艘幌侣萁z。坐上去果然好多了！
我問問他多少錢？他擺擺手，好像在說不要錢。我還是給了他十塊錢，騎上車對他笑了笑，我就騎車走了。但……他那真誠的微笑，我永遠(yuǎn)都忘不了！
雖說是修車，但，那個(gè)聾啞人的微笑，讓我心頭怦然一震，每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，不論你有沒有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛自己的生命，就一定能活出光彩，活出有意義的自己的生命！
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇二
媽媽說，外公去了天堂。
在很小的時(shí)候，似乎就聽到有人說過，人死后就會升到天堂。出于童年的幼稚吧，我曾想象過那是個(gè)美麗的仙境，是個(gè)在藍(lán)天之上的地方，路上金光璀璨，無數(shù)的天使在嬉戲。有小鳥，有花朵，有潺潺流淌的小溪，可我卻從來也沒有做過類似的夢。我想，今后我會常常夢見天堂，因?yàn)槲易類鄣耐夤チ四抢铩?BR> 最后一次見到外公，是在外公臨終前，外公呼吸艱難，生命垂危。我望著外公浮腫又布滿皺紋的臉，輕輕地呼喚，外公可能聽到了我的呼喚聲，但卻再也睜不開眼了。我不敢相信，最愛我的外公就這樣悄無聲息地離開了。
我坐在一旁，對旁邊的事毫無知覺，在內(nèi)心深處深深地向外公道歉，對不起，外公。當(dāng)您生病住院時(shí)，媽媽為您忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：做飯，喂藥，我卻沒有去看您的念頭，拼命地學(xué)習(xí)，只為了那些瑣碎的小考。有閑暇時(shí)間，我會帶上耳機(jī)，聽那些咿呀亂叫的說唱歌曲，或是手指在鍵盤間穿梭。有時(shí)也會愜意地躺在床上聽窗外的喜鵲在樹葉間喳喳地叫。您在病床上，或許正盼著我去看您。我卻讓您失望了。
在我小的時(shí)候，您和外婆住在農(nóng)村，媽媽爸爸忙于工作，把我交給你們照料。那時(shí)外公在園子里種了茄子，豆角，黃瓜等很多不打農(nóng)藥的綠色蔬菜。每次炒上幾盤，我總會狼吞虎咽地吃上一碗飯。還總說外公種的菜好吃，外公聽到笑彎了眉毛。
外公知道我愛吃櫻桃，特意種了一棵櫻桃樹。初夏的時(shí)候，當(dāng)一顆顆小巧玲瓏的櫻桃紅滿枝頭，我總是忍不住摘下一顆嘗嘗，酸酸澀澀的，又有一股泥土味，雖然沒有那些紫紅紫紅的市場貨那么沁甜可口，可在我心中，卻別有一番的滋味。
外公總是和別人夸口說他養(yǎng)了一幫孝順的好兒女。個(gè)個(gè)都孝順體貼。大姨每個(gè)星期都要看外公一次，給外公帶一大包糕點(diǎn)水果。外公總是先給我吃，還和我說，我這一把年紀(jì)了，吃什么都是吃，你多吃點(diǎn)，外公疼著你。你長大要好好學(xué)習(xí)，像你媽一樣孝順我啊。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭望著外公那張質(zhì)樸，慈祥的臉，我發(fā)誓長大一定要給外公買一輩子也吃不完的好吃的。
家里人忙著給外公料理后事，誰也沒有注意到我，我悄悄地走出了房間，我不想看到停止呼吸的外公，更不想讓家人看到我淚水模糊的臉。外公啊，您還記得說要給您買東西吃的小外孫女嗎？還記得那個(gè)在您累了的時(shí)候幫您倒水的外孫女嗎？她也在想您。
外公，最最親愛的外公啊，在夢中的天堂里，愿您過得更好。
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇三
隨著我們的第一聲啼哭，我們就降臨到這個(gè)世界上。從此，父母就沒有一天安寧，小的時(shí)候?yàn)槲覀儞?dān)心，等到我們長大了，又為我們操心，他們這一輩子都在為我們付出，所以我們不能不孝敬他們。
每次傷心的時(shí)候，父母總是會安慰我們。父母對我們的呵護(hù)就像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父母的呵護(hù)就像一道陽光，溫暖我們的心扉。擁有父母的呵護(hù)使我們無比幸福。
從我們剛出生開始，父母就在我們身上下了一生的賭注，日夜為我們奔波，為我們操勞。小的時(shí)候，他們擔(dān)心我們的健康和安全，而如今呢？既要關(guān)心我們的健康、安全，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我無法用語言來感激父母為我們的付出，只好引用孟子的詩句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”來描述了。父母用他們無微不至的愛呵護(hù)著我們，我們怎么能不去孝敬他們呢？
生命需要愛護(hù)，猶如小草需要大樹的庇佑，紅花需要綠葉的扶持，我們需要父母的保護(hù)。
這使我想起父母，他們的保護(hù)溫柔而體貼。他們總是在你不經(jīng)意的時(shí)候，默默地為你準(zhǔn)備好一切。在變天的時(shí)候，他們會在你的書包里悄悄地放一把雨傘；在你不小心劃破手指的時(shí)候，他們會小心翼翼地為你包扎；在你很晚回家時(shí)，他們會一直守候在家門口，等待著……這就是他們?yōu)槲覀兏冻龅膼?，他們的愛是一種力量，讓我們的生活充滿陽光和希望。擁有了他們愛的力量，我們有什么理由不去孝敬他們呢？
父母在我們的生活中扮演著很多角色，在教育我們成長的過程中，他們也許不經(jīng)意的傷害過我們，也許善意的欺騙過我們，也許不是出于真心地鞭打過我們，也許在沒注意的時(shí)候絆倒過我們，也許言辭激烈的批評過我們，但更多的是他們不遺余力的幫助我們。記得有一位作家，曾經(jīng)寫過這樣一段話：“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激批評你的人，因?yàn)樗崾玖四愕娜秉c(diǎn)；感激幫助你的人，因?yàn)樗龠M(jìn)了你的成長……”在我們的成長道路上，父母一直在督促我們，我們感激父母，我們不能不孝敬父母。
古人云：“鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。”感恩是自然界最普遍、最淳樸的行為。但父母的養(yǎng)育之恩是我們最難以回報(bào)的恩情，在此，我又要借用孟子的詩句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們一天天長大，父母卻一天天衰老。父子兩代年齡的交集只有短短的幾十年，當(dāng)我們風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃時(shí)，父母已是兩鬢如霜了。所以，感恩父母要從現(xiàn)在做起，從小事做起。感恩可以是早上起床后的一句問候，可以是他們下班回家后親手給他們奉上的一杯熱茶，還可以是在他們生病時(shí)，盡力去照顧好他們?！靶⒂谟H，所當(dāng)執(zhí)?！毙⒕锤改甘俏覀冎腥A民族應(yīng)該傳承的美德。
中國有一句古話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，對于別人的恩惠，我們都會加倍的報(bào)答，那對于父母的恩情我們該怎樣報(bào)答呢？
父母把他們的一生都無私的奉獻(xiàn)給了我們，我們也要用一生來回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。從現(xiàn)在起，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，并且為之努力奮斗，以優(yōu)異的成績來回報(bào)他們，絕不辜負(fù)父母對我們的期望！
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇四
“叮鈴鈴”隨著最后一節(jié)課的鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都挺直了腰板，好像心早已在校門口徘徊了，恨不得馬上飛出去似的。熬過了最后的40分鐘，我們開始陸陸續(xù)續(xù)的收拾書包，結(jié)合在教室門前，跟著隊(duì)伍離開了學(xué)校……
哇!真是熱鬧，上百名學(xué)生布滿任何一個(gè)角落。發(fā)傳單的人，一張接一張的往外送，商家小販們早已守在自己的店鋪里多時(shí)了!眨眼間，整個(gè)學(xué)校的前后左右都是人，大人、小孩、老人在人群中穿梭，個(gè)個(gè)摩肩接踵，用力擠出人海。自行車、三輪車、摩托車、汽車堵滿了整個(gè)馬路。要想到對面可不是一件容易事兒，得在車距不足一米的地方穿梭，費(fèi)盡心思才能到達(dá)馬路對面。
瞧!這不，人越來越多了，過街的人也越來越多，商店門前擠滿了人，在前面的平壩上，有的在吃東西，有的在打電話，還有的在與同學(xué)互相追逐，嬉戲打鬧呢!
“嘟—嘟”公交車來了，人群一擁而上，五角、一元、一元五，一張接一張的紙幣不斷投進(jìn)錢箱里，這可樂了公交車司機(jī)們，但可苦了我們。人太多了，弄得我們喘不過氣來，人們各個(gè)都腳踩著腳，人擠著人，連下車都要費(fèi)九牛二虎之力，才能擠到門邊，你說這樣的公交車誰愿意座?哎!還沒辦法啊，為了回家忍著吧!
噢!忘了告訴你，放學(xué)最“壯觀”的時(shí)候就是身著綠色校服的時(shí)候了!從高處往下看，一片綠海呀!家長們東瞧瞧、西望望都還是沒認(rèn)出自己人孩子，只有孩子去找家長啰!不過有時(shí)連我們也分不清東南西北，像無頭蒼蠅，漫無目的地找啰!
哎!學(xué)校里發(fā)生的事情太多了，講也講不完，不過關(guān)于放學(xué)后的故事就自己仔細(xì)去看看吧!
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇五
好像起霧了，那霧濃得遮天蓋地，又輕得如薄紗縹緲。天色已經(jīng)暗了，天地間一片混沌。遠(yuǎn)處，隱隱約約有燈光閃現(xiàn)，在濃霧包圍中，顯得分外微弱。我想那兒應(yīng)該有戶人家吧?四周靜寂，凝神聆聽，我隱約聽見了老鐘“滴嗒滴嗒”的響聲。
我知道在這漆黑的夜晚，我得趕到那座有燈光的屋子里，那是我的目標(biāo)。但只有那么一絲光，我完全不清楚通往那燈光的路上會有什么。于是我將唯一的蠟燭點(diǎn)燃，小心翼翼地舉著它，燭光照亮了腳下的路。這是一種泥濘的小路，燭光照著猙獰的巨石，它也失去了往日的棱角。我沿著這條路，又望了望前方那給我勇氣的目標(biāo)——那道神圣的燈光。手中蠟燭默默地流下一滴淚。
終于看清了小屋上高掛的燈籠，我眼睛一亮，快走了幾步，叩了叩門——沒人回應(yīng)。我又敲了幾下，終于，一只枯瘦的手顫抖著開了門。一位老婆婆提著一盞古燈，靜靜地看著我。她明明知道我是過路想要住宿的旅人，可她完全沒有讓我進(jìn)屋的意思，只是用手指了指我手中的蠟燭。
我低頭看去，手中的蠟燭已經(jīng)燃盡，只剩下微弱的燭光，它在夜色中搖曳了幾下，滅了。再次抬頭老婆婆不見了，卻把古燈留在了地上。
想必她是進(jìn)了屋，我撿起古燈朝屋里走去。滿屋都是蠟燭，強(qiáng)烈的燭光刺激著我的雙眼，屋里只有蠟燭和一座“滴嗒滴嗒”響的老鐘。墻上掛著一張紙，蠟燭風(fēng)干的淚珠在上面拼出一句話：蠟炬成灰淚始干。
霎時(shí)，滿屋的蠟燭都失去了光芒，顯得黯然失色。只有古燈里的燭光仍在跳動…跳動，照亮了那句話-----蠟炬成灰淚始干。