"總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑。"參考相關(guān)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作風(fēng)格。參考范文可以幫助你開(kāi)拓視野，提高寫(xiě)作水平。
寫(xiě)吳用的初中篇一
2、夢(mèng)想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意;夢(mèng)想是生命的水，給人希望潤(rùn)物無(wú)聲;夢(mèng)想是天邊的風(fēng)，來(lái)去匆匆追之不及;夢(mèng)想是凋零的葉，滋養(yǎng)大樹(shù)迎來(lái)新生。
3、夢(mèng)想有時(shí)是一場(chǎng)雨，能滋潤(rùn)萬(wàn)頃良田;夢(mèng)想有時(shí)是一束光，能照亮心中黑暗;夢(mèng)想有時(shí)是一陣風(fēng)，能吹走心間煩惱;夢(mèng)想有時(shí)是一座橋，能溝通你我友誼;夢(mèng)想有時(shí)是一句話，能送來(lái)陣陣溫暖。
4、夢(mèng)想是天邊的風(fēng)，來(lái)去匆匆追之不及;夢(mèng)想是凋零的葉，滋養(yǎng)大樹(shù)迎來(lái)新生夢(mèng)想，猶如一陣風(fēng)，吹向未來(lái);夢(mèng)想，猶如一艘船，飄向遠(yuǎn)方;夢(mèng)想，猶如一盞燈，點(diǎn)亮明天。
5、夢(mèng)想是一座高而險(xiǎn)的山，只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰;夢(mèng)想是一只海燕，在心靈的海面上驕傲的翱翔;夢(mèng)想還是虛無(wú)漂渺的天上的街市，雖然虛無(wú)但卻快樂(lè)、幸福和美好。
6、夢(mèng)想是希望的燈，照亮我們美好的前程!夢(mèng)想是閃亮的星，引導(dǎo)著我們奔向黎明!播撒夢(mèng)想，你將擁有輝煌的未來(lái)，挑戰(zhàn)自我，你將實(shí)現(xiàn)智慧的神采!
7、夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，請(qǐng)帶上夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想有支撐人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量!
8、夢(mèng)想讓人充滿斗志，夢(mèng)想讓人不怕困難;夢(mèng)想讓人追逐目標(biāo)，夢(mèng)想讓人到達(dá)彼岸;夢(mèng)想讓我們?cè)诖煺壑幸闳徽酒?夢(mèng)想讓我們?cè)诶Ь持姓业较Ｍ?BR> 12、最愛(ài)雨，最愛(ài)被雨拍打在臉上的感覺(jué)——清新自然;最愛(ài)雨，最愛(ài)被雨滑過(guò)的痕跡——溫馨甜美;最愛(ài)雨，最愛(ài)與家人在細(xì)雨中漫步——悠閑自在;最愛(ài)雨，最愛(ài)和朋友在暴雨中徜徉——活力四射。
13、最愛(ài)觀賞雨，或細(xì)如牛毛，或粗如紙條;最愛(ài)感受雨，或如劍如戟一般冷峻，撼天動(dòng)地;最愛(ài)聆聽(tīng)雨，如大珠小珠落玉盤(pán)，委婉流暢，清脆悅耳。
14、校園里的樟樹(shù)真高啊，高的大約有五層樓那么高;校園里的樟樹(shù)真粗啊，大的大約要十個(gè)大人才能抱住;校園里的樟樹(shù)真綠啊，綠的不能再綠!
15、我愛(ài)學(xué)校的教室，因?yàn)榻淌易屛耀@得了豐富的知識(shí);我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)，因?yàn)椴賵?chǎng)讓我擁有了健康的身體;我愛(ài)學(xué)校的老師，因?yàn)槔蠋熥屛页蔀榱藘?yōu)秀的學(xué)生;我愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校把我培養(yǎng)成了一個(gè)有用的`人才!
16、走進(jìn)美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹(shù)，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學(xué)，這里是理想放飛的地方，這里是未來(lái)國(guó)家棟梁的搖籃，這里藏著祖國(guó)未來(lái)的希望。
17、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
18、學(xué)校是天讓我飛翔，學(xué)校是地讓我奔跑，學(xué)校是海讓我游泳，學(xué)校是家讓我成長(zhǎng)。
19、走進(jìn)校園自己想著：不能再那么任性了要知道理解包容別人了，不能再那么懶惰要知道好好學(xué)習(xí)為以后做打算了，不能再那么隨心所欲了要知道自己長(zhǎng)大了。
20.校園的美景，是那綠樹(shù)環(huán)抱的操場(chǎng)和那飄揚(yáng)的國(guó)旗;校園的美景，是那整齊統(tǒng)一的校服和那活潑的學(xué)生;校園的美景，是那瑯瑯讀書(shū)的聲音和那明亮的教室;校園的美景，是那渴求知識(shí)的目光和那無(wú)私的人們。
寫(xiě)吳用的初中篇二
我們家里發(fā)生了一件大事情，那就是我們開(kāi)始自己創(chuàng)辦信用卡了。想知道這是為什么嗎？那就接著往下看吧。
那是在我們?nèi)ュX(qián)江新城的后一天，因?yàn)槟抢锏膁o都城很好玩，我一整天都在盤(pán)算著什么時(shí)候可以進(jìn)去真正地玩一次。如果我就住在do都城里該多好！忽然，我靈光一閃，“為什么不可以把家里也變成像do都城一樣的虛擬世界呢？對(duì)了，我可以把作家務(wù)設(shè)計(jì)成有報(bào)酬的呢？do都城里的貨幣是虛擬的，我為什么不可以把家務(wù)事的報(bào)酬也變成虛擬的呢？”我想象了一下家里變成了一個(gè)漂亮的虛擬世界的情景，真是妙不可言。
回家后，我把自己的想法告訴了父母，這個(gè)方案受到了他們的熱烈歡迎，提議馬上實(shí)行。我們又討論了虛擬報(bào)酬的名稱和用途，最后決定把虛擬的報(bào)酬叫做“信用卡”，用途是可以在父母都有空的時(shí)候全家開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，這種虛擬的卡片正面寫(xiě)著活動(dòng)的類型，反面寫(xiě)著活動(dòng)的次數(shù)，搞一次家務(wù)就可以增加兩點(diǎn)信用值，每使用一張“信用卡”需要一定的信用值，所以要叫“信用卡”。有獎(jiǎng)當(dāng)然就要有罰，我們的懲罰就是把以有的“信用卡”收回，就算“充公”了，還要把信用值歸零。這個(gè)方案計(jì)劃先實(shí)施一個(gè)月，然后再看看效果怎么樣，來(lái)決定是否正式實(shí)施。我們?nèi)胰耍òㄎ易约海┒紴槲疫@個(gè)金點(diǎn)子拍案叫絕。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們喜歡我的點(diǎn)子嗎？
寫(xiě)吳用的初中篇三
我國(guó)有一句話叫做：“誠(chéng)信是金。”意思是：做人講講信用，就像金子一樣寶貴?？晌覅s不這么認(rèn)為，我認(rèn)為講信用比金子更沉重，更寶貴。我國(guó)悠久的文化歷史已有成百上千年了，自古都以“言行一致，表里如一。實(shí)事求是，講究信譽(yù)”為人們追求的品德和德行。如今，已是二十一世紀(jì)，我深信每個(gè)人都一定會(huì)做到“言必信，行必果”的。
講信用，其實(shí)很簡(jiǎn)單。借了別人的東西總是要還的！在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還了，那就是講信用；朋友相互之間的一個(gè)承諾，雙方都做到了，那就是講信用。對(duì)講信用的定義我認(rèn)為：承諾信任=講信用。講信用能增進(jìn)你與周圍人與人之間的感情；講信用能使你問(wèn)心無(wú)愧；講信用能讓你獨(dú)步于天下；講信用讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻都有好心情；講信用能讓性格各異的人之間搭起一座溝通和相融的橋梁；講信用能？講信用無(wú)所不在，無(wú)所不能！
講信用，其實(shí)不簡(jiǎn)單。天生的性格驅(qū)使變得人們不講信用了。隨著人們生活的不斷改善，講信用陡然也變得輕于鴻毛。不懂講信用者，不遵從講信用者，必然會(huì)遭到人們的排遣；不懂講信用者，不遵從講信用者，必然不會(huì)得到他人的講信用對(duì)待；不懂講信用者，不遵從講信用者，永遠(yuǎn)不可能觸摸到生命的真諦！
朋友！不要再猶豫彷徨，講信用是做人的最基本原則。沒(méi)有了講信用，就連做人的資格也丟失了。我們應(yīng)立刻行動(dòng)起來(lái)，讓自己有講信用。用講信用感化身邊的人，用誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)人！
寫(xiě)吳用的初中篇四
中國(guó)有句俗話：言必信，行必果，《論語(yǔ).子路》。我和三個(gè)小朋友在一起玩，那三個(gè)小朋友分別是：張飛，王麗，王強(qiáng)。我們?cè)谝黄饘?xiě)作業(yè)，玩，幾乎都在一起。
有一天，我和小伙伴發(fā)生了一件很不愉快的事，說(shuō)約好了晚上寫(xiě)完作業(yè)到廣場(chǎng)那里玩的，等我寫(xiě)完作業(yè)，天還亮著，我一下樓，一看天氣不妙！天上狂風(fēng)大作，吹的樹(shù)東倒西歪的，天氣這么冷！我想：張飛容易感冒，一吹就感冒了，我想他不會(huì)去了吧！王麗，天這么冷，應(yīng)該不會(huì)去了吧，王強(qiáng)怕冷，應(yīng)該也不會(huì)去了吧！于是，我接著上樓了，沒(méi)有按約定到廣場(chǎng)。
二天，我跟三個(gè)小朋友玩，說(shuō)話，他們始終不理我，中午他們來(lái)了，王麗給了我一個(gè)“排山倒?！钡墓Ψ颍舐曊f(shuō)：“你知道昨天發(fā)生的事吧！張飛、王強(qiáng)和我在廣場(chǎng)上等了2個(gè)多小時(shí)你還沒(méi)來(lái)，把張飛凍感冒了，今天沒(méi)來(lái)上學(xué)呢。王強(qiáng)差點(diǎn)感冒了，還有我。算什么朋友，不講信用。”我回家了，吃飯、睡覺(jué)都吃不香，睡不著。心里總想著王麗的那句話。
后來(lái)，我奉陪了很多好話，千萬(wàn)個(gè)微笑，才把他們給哄好了。他們說(shuō)：“做人應(yīng)該言必信，行必果，我們是好朋友，應(yīng)該言而有信才對(duì)！”“我知道了！”我和好朋友又玩起來(lái)了。
長(zhǎng)大以后，以前的事都忘記了，而這件事永遠(yuǎn)讓我終身難忘，我要感謝我的小伙伴，他們讓我明白了做人的道理，“言必信，行必果！”
寫(xiě)吳用的初中篇五
小時(shí)候，我的內(nèi)心就有一種向往，向往湛藍(lán)天空中的云，向往蒼茫大海中的魚(yú)，向往萬(wàn)千花叢中翩翩飛舞的蝶，給了我心中一股柔和的沖擊。我知道，那是向往美的力量。
不知從什么時(shí)候起，一個(gè)愿望悄然在心底萌芽了。我迷戀上了畫(huà)畫(huà)。有時(shí)，看見(jiàn)一只鳥(niǎo)匆匆飛過(guò)，我便快速把它勾勒下來(lái)；有時(shí)，看見(jiàn)一枝花迎風(fēng)微微顫動(dòng)，我會(huì)細(xì)細(xì)把它描摹在紙上。我每天都在畫(huà)，看見(jiàn)什么畫(huà)什么?？捎袝r(shí)看見(jiàn)自己笨拙的筆法和粗糙的線條，又感覺(jué)這不是迷戀，只是一種遙不可及卻充滿渴望的念想。
當(dāng)時(shí)幼小，有空就會(huì)畫(huà)畫(huà)。現(xiàn)在時(shí)間少了，還 是會(huì)心心念念惦記著。在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我對(duì)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)不是迷戀，而是一種沉醉，深陷在其中。懵懂中，產(chǎn)生了新的念想；不如長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)畫(huà)家吧？我這樣問(wèn)。就這樣，我隱約決定了我的第一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)畫(huà)家，開(kāi)始了我的逐夢(mèng)之旅。
可是，這一路走來(lái)并非風(fēng)調(diào)雨順，如果沒(méi)有磕磕絆絆，我想我也不會(huì)走到這里。七歲的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了舞蹈班和繪畫(huà)班。我感到既快樂(lè)又憂傷。繪畫(huà)班是我一直夢(mèng)寐以求的，可是自從五歲學(xué)過(guò)舞蹈，我就不喜歡舞蹈班，充滿了厭惡。但是我又不敢對(duì)爸爸說(shuō)出口。之后又過(guò)了幾年，我忍氣吞聲地學(xué)舞，終于爆發(fā)了。我對(duì)爸爸抗議，抗拒學(xué)舞?？砂职只卮穑骸安粚W(xué)舞就別想學(xué)畫(huà)畫(huà)。”我才醒悟，原來(lái)一直以來(lái)爸爸只是打著畫(huà)畫(huà)的旗號(hào)讓我學(xué)舞。我氣憤，我惱怒，畫(huà)畫(huà)和學(xué)舞有什么關(guān)系？為什么要把兩個(gè)不相干的事物違背它們意愿痛苦地聯(lián)系在一起？我不甘地流下眼淚。媽媽勸說(shuō)我安心學(xué)畫(huà)學(xué)舞，卻讓我更加堅(jiān)定了自己的想法。
我和爸爸進(jìn)行了多次交談。我不停失敗，又爬起來(lái)反抗。有一次忍無(wú)可忍，還 發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，盡管如此，在一次又一次的不懈努力下，現(xiàn)在我終于有了放手追逐夢(mèng)想的權(quán)力。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我也有了別的愛(ài)好與夢(mèng)想。但每每有人問(wèn)我你的夢(mèng)想是什么，我還 是會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)畫(huà)家！”現(xiàn)在每每回想這句話，心中都會(huì)漾起甜蜜的漣漪。有些話，我已淡忘，那是童言無(wú)忌，唯獨(dú)這句話，我深深印在了腦子里。現(xiàn)在，我還 在繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，不停追逐著我的夢(mèng)想，從不停歇。
雖然我離這個(gè)夢(mèng)想還 很遙遠(yuǎn)，還 有許多未知的坎坷等待著我，但我相信，只要不懈努力，總有一天，夢(mèng)想的花會(huì)在汗水中綻放。
寫(xiě)吳用的初中篇六
在我很小很小的時(shí)候總是一股噴香的香味喚我在早晨的睡夢(mèng)中醒來(lái)。那是種帶著焦香味的雞蛋和香蔥白米混合的味道，它總是最能夠觸動(dòng)我的味蕾。
回憶中，我從小就很喜歡蛋炒米這種飯。也許是因?yàn)椴幌矚g白米飯那需要拿其他飯菜來(lái)輔助的無(wú)味，也許是因?yàn)椴幌矚g五谷米湯各種豆類的摻雜……原因吧多得很，可是我覺(jué)得最重要的原因還是因?yàn)槟窃诒婏堉腥缧〖冶逃癜愕牡俺达埶拿恳涣１唤瘘S的蛋液包裹的米粒中都凝聚著姥姥對(duì)我的愛(ài)。
姥姥是這樣答的：“用新米做的蛋炒飯會(huì)黏，口感沒(méi)用陳米做的好吃，蘇一會(huì)吃著不舒服的?！?BR> 這還是后來(lái)媽媽告訴我的。由于年紀(jì)大而記性不好的姥姥在這件事上從來(lái)都沒(méi)有忘記過(guò)。這讓我的鼻子不由得一酸，入口的那一勺蛋炒米也變得更加的好吃。
為了不耽誤我上學(xué)，姥姥每天早上總是同太陽(yáng)一同早起。我和姥姥住一個(gè)屋，我知道姥姥為了不吵醒我而刻意地去輕手輕腳地翻身下床，刻意地輕輕關(guān)上房門(mén)。平日里因?yàn)樾呐K不好而動(dòng)作總是顯得格外沉重的姥姥，在這一刻，總是如燕子般輕盈，輕盈的讓我想哭。
其實(shí)，姥姥，只要是你做的我都喜歡，根本不在乎那些口感的。這些話我沒(méi)告訴姥姥，因?yàn)槲抑谰退阄腋嬖V了姥姥她也只會(huì)笑笑卻仍然我行我素依舊照做的。因?yàn)樗悄敲吹哪敲吹膼?ài)我，愛(ài)到多費(fèi)些功夫只要我吃的好喝的好，能好好學(xué)習(xí)就都是值得的。
如今我也大了，對(duì)很多事物都失去了小時(shí)候的喜愛(ài)，可是唯有蛋炒米仍舊是那么的讓我眷戀，它總是讓我有一種家的親切感，以至于在任何時(shí)候，只要一想到它便有種回到家的感覺(jué)。
一碗金黃的米粒中點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)青蔥，濃濃的親情在其中融化發(fā)酵，是如此的芬芳又令我沉醉。
也許再過(guò)很多年，等我長(zhǎng)大成人后也依舊會(huì)喜愛(ài)著那碗記憶中散發(fā)著芬芳香氣的蛋炒飯吧。因?yàn)槟鞘羌业奈兜?，因?yàn)槟抢镉欣牙褠?ài)的味道。
寫(xiě)吳用的初中篇七
我剛剛起床，人就異常興奮。因?yàn)榻裉焓前嗽率澹荒暌欢鹊闹星锕?jié)終于來(lái)了。今天一大清早，爸爸媽媽還有我就一起到超市買(mǎi)菜，月餅等食物。下午爸爸媽媽都在廚房里忙著殺雞，殺魚(yú)，切肉，切菜，忙的真是不亦樂(lè)乎。
吃晚飯的時(shí)候，我埋頭吃飯，簡(jiǎn)直有點(diǎn)狼吞虎咽似的。不一會(huì)兒，我就第一個(gè)吃好了飯。我馬上去做好了賞月的準(zhǔn)備工作。
等啊等，我始終沒(méi)能揭開(kāi)月亮神奇的面紗。不禁讓我想起了嫦娥奔月的故事，人們是為了紀(jì)念嫦娥才將八月十五定為了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。還令我想起了一首膾炙人口的名詩(shī)《靜夜思》:床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人李白思念家鄉(xiāng)的感情。使我不時(shí)想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士在中秋節(jié)這個(gè)日子里不能與家人團(tuán)聚。
這月亮怎么還不現(xiàn)出真面目，我想一睹書(shū)中所說(shuō):多么圓，亮，大，美麗的中秋月亮?。∥野偎疾坏闷浣獾娜ピ儐?wèn)家長(zhǎng)，原來(lái)因?yàn)榻裉斓奶鞖庠颍瑳](méi)能如我所愿的看到中秋節(jié)的月亮，但是我還是十分開(kāi)心。
中秋節(jié)的來(lái)歷也有人說(shuō)是當(dāng)時(shí)老百姓們?yōu)橥品谋┡敖y(tǒng)治把”殺靴子，滅元朝；八月十五家家齊動(dòng)手”的紙條放進(jìn)月餅里互相傳遞！到了八月十五元朝被老百姓們推翻了．也許我們現(xiàn)在吃月餅是為了慶祝勝利的.喜悅吧！也有人說(shuō)中秋節(jié)是豐收的季節(jié)，是農(nóng)民們體驗(yàn)享受豐收的喜悅與高興吧！
中秋節(jié)是快樂(lè)的，是團(tuán)圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同歡過(guò)這個(gè)有”意義”的”中秋節(jié)！”吧！
寫(xiě)吳用的初中篇八
我媽媽有一張光大信用卡，最近光大銀行搞活動(dòng)，購(gòu)物、看電影都非常實(shí)惠。
如果用它去萬(wàn)寧超市買(mǎi)東西，買(mǎi)滿80塊錢(qián)立減40塊錢(qián)(也就是半價(jià))！如果用它去中影樂(lè)佳影城看電影，只需10塊錢(qián)/人(3d電影20塊/人)（每次只限兩人）！前提是只能是一周一次，只能在星期六用！我們來(lái)計(jì)算一下：一個(gè)月有4周，也就是一共優(yōu)惠4周。
去萬(wàn)寧買(mǎi)東西，買(mǎi)滿80元錢(qián)，就減半，也就是如果沒(méi)有優(yōu)惠，就一共花了80×4=320(元)，優(yōu)惠后實(shí)際付款320÷2=160，也就是一共優(yōu)惠了160元！真是超值??！
用它去看電影，只需10塊錢(qián)/人(3d電影20元/人)！八月我和表哥看了四次電影，其中有一次是3d的。2d原價(jià)80/人，3d原價(jià)120元/人(也就是2d優(yōu)惠40元，3d優(yōu)惠100元)。我們來(lái)計(jì)算一下：如果沒(méi)有優(yōu)惠，算式就是(分步計(jì)算)：120×2+80×3×2=720(元)，優(yōu)惠后實(shí)際付款10×2×3+20×2=100(元)，最后省了720-100=620(元)！哇！超級(jí)超級(jí)劃算啊！
這樣，用光大信用卡購(gòu)物和看電影一共節(jié)省了620+160=780(元)！原來(lái)用信用卡消費(fèi)，即不用立即付款(有一個(gè)月的還款期)，又可以省錢(qián)！
寫(xiě)吳用的初中篇九
燦爛明媚的陽(yáng)光下，我迎來(lái)了初中軍訓(xùn)。
來(lái)到布滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上，我們的教官先幫我們把隊(duì)伍整理好，然后叫我們站軍姿、稍息和轉(zhuǎn)向等，我一開(kāi)始想，呵呵，果然是初中軍訓(xùn)，一點(diǎn)難度也沒(méi)有!可是我錯(cuò)了，原來(lái)站軍姿是不容易的。要做到挺胸收腹頭抬高才行，可做到這一點(diǎn)就已經(jīng)很累了，而且還要堅(jiān)持一段時(shí)間，腳都麻了，如果做不好還要罰蹲，別小看這個(gè)蹲，要是姿勢(shì)正確的話蹲久了腳就會(huì)痛得要命。無(wú)耐我還是被罰了，過(guò)程中我咬緊牙關(guān)一直忍耐著腳的疼痛。
經(jīng)過(guò)這次的軍訓(xùn)，我感受到軍人是有多么辛苦啊!為了做好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作是多么嚴(yán)格要求自己，可知道在軍隊(duì)里的訓(xùn)練比我們還大一百倍甚至一萬(wàn)倍，軍人到底有多辛苦哇!看看小區(qū)上的保安在烈日當(dāng)空之下，他筆直有力的站在小區(qū)的門(mén)口，他的汗水浸濕了衣服，可他一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，一樣筆直的站在那里，而他們這是為了樹(shù)立國(guó)防觀念、保國(guó)為家、讓我們有良好、安全的生活環(huán)境。
經(jīng)過(guò)這幾天個(gè)軍訓(xùn)，讓我自己也懂得了人要有吃苦耐勞的精神，而且通過(guò)軍訓(xùn)能磨練人的意志還有團(tuán)隊(duì)精神跟紀(jì)律的嚴(yán)格性，讓我體會(huì)到這是我們班上要學(xué)習(xí)的，能提高與同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)精神，努力為班級(jí)爭(zhēng)光榮。
相信在今后的日子里，我不會(huì)再畏懼一切困難，一定會(huì)披荊斬棘，所向披靡!
寫(xiě)吳用的初中篇十
一、課堂發(fā)言盡量用上好詞好句。
口頭語(yǔ)言是書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展的先導(dǎo)?？陬^語(yǔ)言有了良好的發(fā)展，書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒(méi)有口語(yǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，將會(huì)出現(xiàn)“教師出文題，學(xué)生抓頭皮，文章寫(xiě)不出，成為苦差事”的現(xiàn)象。
那你特別要注重課堂發(fā)言的“水平”。珍惜每一次課堂發(fā)言，在發(fā)言前，多思考，把積累的好詞好句表現(xiàn)出來(lái)，使語(yǔ)言表達(dá)條理化，心里默默地說(shuō)一遍，然后大膽地在同學(xué)們面前發(fā)言，盡量用上好詞好句。話不怕不說(shuō)，只怕不用。多說(shuō)、多用、多練，好詞好句就會(huì)脫口而出，就會(huì)“講起來(lái)頂呱呱，寫(xiě)下來(lái)順溜溜”。
二、平時(shí)練筆盡量借鑒課文精彩片斷。
模仿在小學(xué)作文中起著十分重要的作用，有了模仿才會(huì)有創(chuàng)造。的過(guò)程是伴隨著模仿生成的。模仿并不是機(jī)械地一模一樣重復(fù)別人的話，而是從學(xué)到的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)和句子的'格式中“不自覺(jué)的替換”類推而得出的，這是語(yǔ)言創(chuàng)造能力發(fā)展的萌芽。著名教育家皮亞杰說(shuō)：“模仿是孩子的天性，而興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。
模仿先要從學(xué)到的課文精彩片斷入手，把課本中的好詞好句學(xué)好用好。
比如，蘇教版四年級(jí)下冊(cè)13課《第一次抱母親》中有一段精彩片斷，寫(xiě)得感人淚下。
我說(shuō)：“在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子”。
母親身子之“輕”卻承受家庭擔(dān)子之“重”，一“輕”一“重”，道出了偉大的母愛(ài)。我們?cè)趯?xiě)母愛(ài)這一類文章中可以借鑒這一段精彩片斷，可以寫(xiě)母親對(duì)自己的“輕”來(lái)映襯對(duì)別人之“重”。也可以寫(xiě)母親的話語(yǔ)之“輕”來(lái)突出母親責(zé)任之“重”……巧妙遷移借用，全會(huì)使文本語(yǔ)言漸漸成為自己的語(yǔ)言，使文章彰顯文采，不再平淡。
三、修改習(xí)作時(shí)盡量吸納別人的好詞好句。
自己習(xí)作用不上好詞好句不要緊，你可以吸納別的同學(xué)的好詞好句。班上幾十位同學(xué)都是你的老師，都是你的好詞好句庫(kù)。每次寫(xiě)作時(shí)，老師評(píng)講時(shí)，會(huì)讀一些好作文，別的同學(xué)也會(huì)讀一讀自己寫(xiě)的習(xí)作。這時(shí)候，你不僅要用耳聽(tīng)，而且要拿出筆來(lái)記，把別人的好詞好句好段，記下來(lái)，補(bǔ)充或添加到自己的習(xí)作中去。
比如，寫(xiě)一篇《我喜歡的水果》，你自己通過(guò)看，聞、嘗寫(xiě)一篇習(xí)作。其實(shí)班上其他同學(xué)也通過(guò)自己的實(shí)踐體驗(yàn)寫(xiě)出不同的《我喜歡的水果》的作文。他們體驗(yàn)到的，你也許沒(méi)有感受到；他們寫(xiě)出的個(gè)性語(yǔ)言，你也許沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。這時(shí)，你把別人作文中描寫(xiě)“皮、肉、味、核”等的精彩好詞好句添加到自己的作文中，，會(huì)使自己的作文增色不少。
四、日常生活中盡量充實(shí)大腦中的“庫(kù)存”。
小學(xué)階段是人的一生中打好語(yǔ)言基本功的最佳時(shí)期。這一階段，孩子在日常生活中可以的更多的精力，有更有利的條件多記憶一些常用的字、詞、名言、警句，多背誦一些詩(shī)文佳作。江蘇省原省教委副主任周德藩在《大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量》中深刻地指出：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)要重視積累，中小學(xué)階段要養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)、看報(bào)，多做筆記的好習(xí)慣?！?BR> 千古流傳的名篇、警句，有極強(qiáng)的語(yǔ)言藝術(shù)魅力，精彩生動(dòng)，意境深遠(yuǎn)，富有人生哲理。同學(xué)們要在日常生活中多讀一點(diǎn)詩(shī)文佳作，日積月累，充實(shí)“庫(kù)存”。
那么你要規(guī)定自己每天讀一小時(shí)書(shū)，每天做一篇讀書(shū)筆記，每天記一句精彩的話，每天用一句好詞好句。多讀科普和經(jīng)典文學(xué)方面的書(shū)，在日常生活中積累，在日常生活中觀察運(yùn)用。在大自然的懷抱中吟詩(shī)引句，在生活實(shí)踐中大膽交流?！皫?kù)存”多，不怕“無(wú)用武之地”。
同學(xué)們，以上一些方法，你只要用心去做一做，自己的作文肯定會(huì)生動(dòng)起來(lái)。當(dāng)然，好的語(yǔ)言還在生活之中，你在生活中要用耳聽(tīng)、用腦記、用筆寫(xiě)，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，那“好詞好句”就更豐富多彩了。
寫(xiě)吳用的初中篇十一
1、性命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅(jiān)持來(lái)完成它。
2、甘泉在流出地面以前是苦的。
3、不做第二個(gè)，只做第一個(gè)。
4、領(lǐng)悟這件事，不是缺少時(shí)刻，而是缺少發(fā)奮。
5、不相信任何人人的人知道自己無(wú)信用。
6、立志在堅(jiān)不欲說(shuō)，成功在久不在速。
7、山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
8、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間。
9、愛(ài)拼才會(huì)贏，追求不止步。
10、不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹?
11、用今天的淚播種，收獲明天的。
12、唯有不發(fā)奮的學(xué)生，沒(méi)有讀不了書(shū)的學(xué)生。
13、風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢(mèng)想。
14、初三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)產(chǎn)。
15、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
16、立下人生志向，活出人生精彩;鋪好今天沙石，走出明天大道。
17、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
18、要緊的事情是別浪費(fèi)你的青春和元?dú)狻?BR> 19、放棄時(shí)間的人，時(shí)間出會(huì)放棄他。
20、科學(xué)的未來(lái)只能是屬于勤奮而又謙虛的年輕一代!
21、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
22、別等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)，去應(yīng)對(duì)人生的每一次考試。
23、咱們是國(guó)家的主人，就應(yīng)處處為國(guó)家著想。
24、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)定的信念。
25、學(xué)有千千，耐心解。
26、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
寫(xiě)吳用的初中篇十二
大家在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到哪些比較常用的俗語(yǔ)呢?還記得的俗語(yǔ)有哪些?今天就由小編為大家?guī)?lái)關(guān)于初中常用俗語(yǔ)，希望能夠幫助到大家，一起來(lái)看看吧!
1、力是壓大的，膽是嚇大的。
2、先釘樁子后系驢，先撒窩子后釣魚(yú)。
3、謙虛的人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
4、水滿自流，人滿自夸。
5、一羽示風(fēng)向。一草示水流。
6、有病早治，無(wú)病早防。
7、蜂多出王，人多出將。
8、男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁。
9、就是好說(shuō)不壞，就是壞說(shuō)不好。
10、一針不補(bǔ)，十針難縫。
11、寒門(mén)出才子，高山出俊鳥(niǎo)。
12、路不平，眾人踩;事不平，大家管。
13、欺人是禍，饒人是福。
14、母大兒肥，種好苗壯。
15、只有扯皮的人，沒(méi)有扯皮的事。
16、是草有根，是話有因。
17、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。
18、土中生白玉，地內(nèi)出黃金。
19、人不可貌相，海水不可斗量。
20、賭錢(qián)眾人罵，讀書(shū)眾人夸。
21、知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
22、牙不剔不稀，耳不挖不聾。
23、有事叫公公，無(wú)事臉朝東。
24、說(shuō)書(shū)的嘴快，演戲的腿快。
25、人就是實(shí)的好，姜就是老的辣。
26、秀才餓死不賣(mài)書(shū)，壯士窮途不賣(mài)劍。
27、苗多欺草，草多欺苗。
28、睡著的人好喊，裝睡的人難喊。
29、鼓要打到點(diǎn)上，笛要吹到眼上。
30、學(xué)好三年，學(xué)壞三天。
1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。
2、上頓不吃飽，下頓省不了。
3、不怕家里窮，只怕出懶漢。
4、打虎要力，捉猴要智。
5、妻賢夫禍少，子孝父心寬。
6、要想長(zhǎng)壽，先戒煙酒。
7、白米飯好吃，五谷田難種。
8、刻薄不賺錢(qián)，忠厚不折本。
9、打鐵看火候，莊稼趕時(shí)候。
10、在家不理人，出外沒(méi)人理。
11、會(huì)說(shuō)的說(shuō)一句，不會(huì)說(shuō)的說(shuō)十句。
12、貪別人個(gè)花，誤自己個(gè)家。
13、冬吃蘿卜夏吃姜，不老醫(yī)生開(kāi)藥方。
14、夏吃大蒜冬吃姜，不用醫(yī)生開(kāi)藥方。
15、若要斷酒法，醒眼看醉人。
16、寸草鍘三刀，料少也長(zhǎng)膘。
17、說(shuō)人別說(shuō)短，打人別打臉。
18、會(huì)打會(huì)算，錢(qián)糧不斷。
19、有山必有路，有水必有渡。
20、聽(tīng)人勸，吃飽飯;識(shí)人教，武藝高。
21、沒(méi)有大糞臭，哪來(lái)五谷香。
22、順著雞毛找雞，順著蒜皮找蒜。
23、病從口入，寒從腳起。
24、沒(méi)錢(qián)時(shí)挨餓，有錢(qián)時(shí)擺闊。
25、不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩。
26、眼就是孬漢，手就是好漢。
27、信了肚，賣(mài)了屋。
28、千里之堤，潰于蟻穴。
29、刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
30、水滴石穿，坐食山空。
寫(xiě)吳用的初中篇十三
暑假中的一天，我做完了作業(yè)，已是汗流夾背，我剛要打開(kāi)冰箱門(mén)拿冰棍時(shí)，就被爸爸?jǐn)r住了，我有氣無(wú)力的問(wèn)他：“有何貴干？”他說(shuō)：“你如果能答對(duì)我的問(wèn)題就可以吃，怎么樣？”我一下子來(lái)了興趣，說(shuō)：“行，出題吧！”他提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“冷水與熱水哪個(gè)先結(jié)冰？”“當(dāng)然是冷水！”我胸有成竹的說(shuō).“哦，你是這樣認(rèn)為的？”爸爸邊說(shuō)邊拿了兩個(gè)杯子，一個(gè)杯子里放冷水，一個(gè)杯子里放熱水，我疑惑不解的問(wèn)：“爸爸，您要干什么？”爸爸說(shuō)：“咱們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看一看到底哪個(gè)先結(jié)冰。”我心里不禁犯疑了：難道會(huì)是熱水先結(jié)冰？因?yàn)槲壹庇谙胫澜Y(jié)果，于是，我迅速的將兩杯水放入冰箱。
過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我打開(kāi)冰箱，將兩杯水取了出來(lái)，兩個(gè)杯子里的水都結(jié)冰了，于是我冒出了一個(gè)新想法：冷水與熱水同時(shí)結(jié)冰。
爸爸不同意我的想法，他拿出一根筷子，先捅了捅冷水結(jié)成的冰，一下子就捅碎了，然后又捅了捅熱水結(jié)成的冰，非常堅(jiān)固，這時(shí)候我突然想起自己在書(shū)上看到的：水蒸發(fā)需要熱量.便告訴了爸爸，爸爸點(diǎn)頭表示同意.他又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“冷水與熱水哪個(gè)溫度高？”這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題當(dāng)然難不倒我，我說(shuō)：“是熱水！”
通過(guò)爸爸的啟發(fā)，我終于明白了這個(gè)問(wèn)題：熱量是水蒸發(fā)的基本條件，熱水比冷水溫度高，蒸發(fā)的熱量快，所以熱水比冷水先結(jié)冰。
我把自己的告訴了爸爸，爸爸連連微笑點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！比缓笥终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，像這類物理現(xiàn)象，你要通過(guò)實(shí)踐去推斷，不要憑自己直覺(jué)去推斷呀！”
聽(tīng)著爸爸的話，我陷入了沉思：愛(ài)迪生、諾貝爾、牛頓他們不知道做過(guò)多少次實(shí)驗(yàn)啊！他們的偉大發(fā)明來(lái)自于生活實(shí)踐，這值得我們學(xué)習(xí)、沉思呀！
寫(xiě)吳用的初中篇十四
倚竹梅，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞花香，看遍人世繁華。荏苒歲月蓋住了過(guò)往。華世浮沉，但憑杯酒念昔日。桃之夭夭，灼灼其華。愿我一生有樹(shù)可依，有夢(mèng)可棲，余生有件長(zhǎng)衫相護(hù)，不再顛沛流離，一世平安。如花美譽(yù)，似水流年。
若決定了去旅行，就別怕風(fēng)雨兼程。落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。三歲那年，抓住那只蟬，以為能抓住夏天；十三歲那年，握過(guò)你們的手，以為能和你們永遠(yuǎn)。我只嘆時(shí)光太短相遇太晚。思念入骨，無(wú)法讓往事隨風(fēng)。歲月無(wú)情將我們分開(kāi)，微笑祝福后各走一邊。想去追逐葉的舞步，又想去觀煙花怒放，還想隨風(fēng)流浪……我們選擇了不同的路，隨著風(fēng)斷了聯(lián)系。望在我看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方你們別來(lái)無(wú)恙。浪跡天涯，忽晴忽雨，你我有夢(mèng)為馬，隨處可棲。
夜深了我站在原地，看車水馬龍人潮擁擠，起風(fēng)了，你在哪，還不回來(lái)嗎？時(shí)光依舊，但你們卻一直是我年少的夢(mèng)想。人在遠(yuǎn)方，一顆心隨之飄蕩，浮生未歇。一生追逐，懷著赤子心。就這樣吧，即使后來(lái)我們都各安天涯。但你們隨時(shí)可以回眸，我會(huì)給你們肩膀。歲月如故，眉眼如初。
愿歲月無(wú)可回顧，愿人生無(wú)可辜負(fù)。不想和你們塵歸塵土歸土相忘于江湖，我最初的夢(mèng)啊，你們都可安然無(wú)恙。好想給你們擁抱，即使隔了天涯海角歲月蒼老。似是寥寥，卻早已思念成殤。山澗河川，風(fēng)朗明媚，你又在哪里？人海茫茫，未來(lái)看不到盡頭，快來(lái)帶我走。我依是歲月如故，眉眼如初。
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寫(xiě)吳用的初中篇十五
還記得年少的夢(mèng)嗎？那一年那一群傻瓜，高喊著友情萬(wàn)歲，不讓時(shí)間輕易改變。
哈哈，時(shí)機(jī)到了！他們終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我們悄悄的來(lái)到他們的窗口，把手伸進(jìn)窗戶，一扯！被子被我們扯出來(lái)了，趕緊撤！知道我們?cè)诟墒裁磫?？這是冬天哦，叫醒人最好的方式當(dāng)然是掀開(kāi)他的被子啦！
！而我們?cè)缇投阍诮锹淅锿敌玻@樣的日子是不是很開(kāi)心？雖然，有點(diǎn)小搗蛋。
玩夠了，我們回到了宿舍，沉沉的睡去了、
起床起床起床??！要遲到了！一個(gè)同學(xué)大喊著，看看時(shí)間，糟糕還有五分鐘就上課了，可是我們還睡在溫暖的床上，趕緊趕緊趕緊??！疊被子，穿鞋，頭都顧不上梳了，狂奔著去教室。
回到教室，已經(jīng)是氣喘吁吁，汗如雨下了！唉，不該貪玩的。
那些年，我們?cè)谝黄?，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，無(wú)憂無(wú)慮！
寫(xiě)吳用的初中篇十六
夏天來(lái)了，池塘里的`小魚(yú)兒在快樂(lè)地嬉戲，小青蛙端坐在荷葉上大聲地歌唱。
1、《孟夏》。
唐·賈弇。
江南孟夏天，慈竹筍如編。
蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。
2、《山亭夏日》。
唐·高駢。
綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。
3、《夏時(shí)田園雜興》(其一)。
宋·范成大。
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
4、《小池》。
宋·楊萬(wàn)里。
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
5、《曉出凈慈寺送林子方》。
宋·楊萬(wàn)里。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
6、《初夏》。
宋·朱淑真。
竹搖清影罩幽窗，兩兩時(shí)禽噪夕陽(yáng)。
謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長(zhǎng)。
7、《初夏絕句》。
宋·陸游。
紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。
夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。
8、《西江月·夜行黃沙道中》。
宋·辛棄疾。
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
9、《初夏即事》。
宋·王安石。
石梁茅屋有彎碕，流水濺濺度西陂。
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。
10、《飲湖上初晴后雨》。
宋·蘇軾。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
11、《三衢道中》。
宋·曾幾。
梅子黃時(shí)日日睛，小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。
12、《初夏睡起》。
宋·楊萬(wàn)里。
梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。
寫(xiě)吳用的初中篇十七
記得第一次來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里一切的一切都感到異常陌生。但是，我將要在這里與同學(xué)們共度三年的光陰，我感到非常高興。
如今，我已在這里生活一個(gè)多月了。一個(gè)多月前，我還在為這里的嚴(yán)格的作息時(shí)間而發(fā)出報(bào)怨?，F(xiàn)在，我早已司空見(jiàn)慣了。
在這里，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，也學(xué)會(huì)了自食其力。我不在是以前那個(gè)不愛(ài)干活，也不懂大人的心的那個(gè)小女孩了。
我第一次在這里度過(guò)一天光陰時(shí)非常想念家人。無(wú)時(shí)無(wú)刻地在想，但我要擺脫對(duì)父母的依賴。所以，我堅(jiān)持下來(lái)了。
記得一天下了晚自習(xí)，我奔向?qū)嬍?，剛洗完澡，看了一眼表，大叫一聲。糟了，還只有幾分鐘就要關(guān)燈了。我慌忙地放了一點(diǎn)水，胡亂倒了點(diǎn)洗衣粉。亂揉了幾下，用水沖了幾下，擰也沒(méi)擰衣服上的水就拿起衣架奔向陽(yáng)臺(tái)，抓起頂衣竿就把衣服往衣繩上掛。唉！我長(zhǎng)嘆一聲，終于洗完了。
正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)。忽然，周圍一片漆黑。我邊說(shuō)邊蓋被子，時(shí)間也太緊了吧！
在這里，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，也學(xué)到了不少知識(shí)，但我還是要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。雖然說(shuō)一天的作息時(shí)間安排得滿滿的，不允許任何一件別的事插進(jìn)來(lái)，但我也擠出不少時(shí)間。
每個(gè)單周星期六的`。我和幾個(gè)在一起住的同學(xué)，先吃了中飯，在把作業(yè)寫(xiě)完，然后就睡一覺(jué)，醒了之后就洗頭發(fā)，趁頭發(fā)還沒(méi)干，就可以做剩下的事了。
現(xiàn)在，我也不是那么想家了。再說(shuō)，時(shí)間那么緊，我那有時(shí)間想家嘛！
初中的生活猶如一面鏡子，你對(duì)它笑，它便對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。但初中生活有時(shí)有是一條五彩路，也許你會(huì)在這里有煩惱，但你也會(huì)有成功的喜悅。不管經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，擺脫幼稚，走向成熟。
寫(xiě)吳用的初中篇十八
宋·陸游。
久雨重陽(yáng)後，清寒小雪前。
拾薪椎髻仆，賣(mài)菜掘頭船。
薄米全家粥，空床故物氈。
身猶付一歃，名字更須傳?
作者簡(jiǎn)介：
陸游(1125年11月13日-121月26日)字務(wù)觀，號(hào)放翁，漢族，越州山陰(今浙江紹興)人。南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，著有《劍南詩(shī)稿》、《渭南文集》等數(shù)十個(gè)文集存世，自言六十年間萬(wàn)首詩(shī)，今尚存九千三百余首，是我國(guó)現(xiàn)有存詩(shī)最多的'詩(shī)人。
陸游(11251210年)，字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋越州山陰(今浙江紹興)人。著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。生于1125年，陸游自幼好學(xué)不倦，在飽經(jīng)喪亂的生活感受中受到深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。20歲時(shí)與唐琬結(jié)婚，后被其母強(qiáng)行拆散。這種感情傷痛終其一生，《釵頭鳳》、《沈園》等名作即是為此。29歲時(shí)，赴南宋首都臨安(今杭州)應(yīng)鎖廳試，名列第一，因居秦檜孫子之前，又因他不忘國(guó)恥喜論恢復(fù)，竟在復(fù)試時(shí)被除名。后得夔州(今四川奉節(jié))通判和蜀州、嘉州、榮州代理通判、知州等職。淳熙二年(1175)，范成大鎮(zhèn)蜀，邀陸游至其幕中任參議官。淳熙五年，陸游詩(shī)名日盛，受到孝宗召見(jiàn)，但并未真正得到重用，孝宗只派他到福州、江西去做了兩任提舉常平茶鹽公事。在江西任上，當(dāng)?shù)匕l(fā)生水災(zāi)，他草行露宿，親到災(zāi)區(qū)視察，并奏撥義倉(cāng)賑濟(jì)，檄諸郡發(fā)粟以予民，不料卻固此觸犯當(dāng)?shù)?，竟以擅?quán)罪名罷職還鄉(xiāng)。陸游在家閑居6年后，又被起用為嚴(yán)州(今浙江建德)知州。淳熙十五年，陸游在嚴(yán)州任滿，卸職還鄉(xiāng)。不久，被召赴臨安任軍器少監(jiān)。次年，光宗即位，改任朝議大夫禮部郎中。于是他連上奏章，諫勸朝廷減輕賦稅，結(jié)果反遭彈劾，以嘲詠風(fēng)月的罪名再度罷官。此后，陸游長(zhǎng)期蟄居農(nóng)村，于嘉定二年十二月二十九日(1210年1月26日)與世長(zhǎng)辭。
寫(xiě)吳用的初中篇一
2、夢(mèng)想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意;夢(mèng)想是生命的水，給人希望潤(rùn)物無(wú)聲;夢(mèng)想是天邊的風(fēng)，來(lái)去匆匆追之不及;夢(mèng)想是凋零的葉，滋養(yǎng)大樹(shù)迎來(lái)新生。
3、夢(mèng)想有時(shí)是一場(chǎng)雨，能滋潤(rùn)萬(wàn)頃良田;夢(mèng)想有時(shí)是一束光，能照亮心中黑暗;夢(mèng)想有時(shí)是一陣風(fēng)，能吹走心間煩惱;夢(mèng)想有時(shí)是一座橋，能溝通你我友誼;夢(mèng)想有時(shí)是一句話，能送來(lái)陣陣溫暖。
4、夢(mèng)想是天邊的風(fēng)，來(lái)去匆匆追之不及;夢(mèng)想是凋零的葉，滋養(yǎng)大樹(shù)迎來(lái)新生夢(mèng)想，猶如一陣風(fēng)，吹向未來(lái);夢(mèng)想，猶如一艘船，飄向遠(yuǎn)方;夢(mèng)想，猶如一盞燈，點(diǎn)亮明天。
5、夢(mèng)想是一座高而險(xiǎn)的山，只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰;夢(mèng)想是一只海燕，在心靈的海面上驕傲的翱翔;夢(mèng)想還是虛無(wú)漂渺的天上的街市，雖然虛無(wú)但卻快樂(lè)、幸福和美好。
6、夢(mèng)想是希望的燈，照亮我們美好的前程!夢(mèng)想是閃亮的星，引導(dǎo)著我們奔向黎明!播撒夢(mèng)想，你將擁有輝煌的未來(lái)，挑戰(zhàn)自我，你將實(shí)現(xiàn)智慧的神采!
7、夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，請(qǐng)帶上夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想有支撐人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量!
8、夢(mèng)想讓人充滿斗志，夢(mèng)想讓人不怕困難;夢(mèng)想讓人追逐目標(biāo)，夢(mèng)想讓人到達(dá)彼岸;夢(mèng)想讓我們?cè)诖煺壑幸闳徽酒?夢(mèng)想讓我們?cè)诶Ь持姓业较Ｍ?BR> 12、最愛(ài)雨，最愛(ài)被雨拍打在臉上的感覺(jué)——清新自然;最愛(ài)雨，最愛(ài)被雨滑過(guò)的痕跡——溫馨甜美;最愛(ài)雨，最愛(ài)與家人在細(xì)雨中漫步——悠閑自在;最愛(ài)雨，最愛(ài)和朋友在暴雨中徜徉——活力四射。
13、最愛(ài)觀賞雨，或細(xì)如牛毛，或粗如紙條;最愛(ài)感受雨，或如劍如戟一般冷峻，撼天動(dòng)地;最愛(ài)聆聽(tīng)雨，如大珠小珠落玉盤(pán)，委婉流暢，清脆悅耳。
14、校園里的樟樹(shù)真高啊，高的大約有五層樓那么高;校園里的樟樹(shù)真粗啊，大的大約要十個(gè)大人才能抱住;校園里的樟樹(shù)真綠啊，綠的不能再綠!
15、我愛(ài)學(xué)校的教室，因?yàn)榻淌易屛耀@得了豐富的知識(shí);我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)，因?yàn)椴賵?chǎng)讓我擁有了健康的身體;我愛(ài)學(xué)校的老師，因?yàn)槔蠋熥屛页蔀榱藘?yōu)秀的學(xué)生;我愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校把我培養(yǎng)成了一個(gè)有用的`人才!
16、走進(jìn)美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹(shù)，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學(xué)，這里是理想放飛的地方，這里是未來(lái)國(guó)家棟梁的搖籃，這里藏著祖國(guó)未來(lái)的希望。
17、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
18、學(xué)校是天讓我飛翔，學(xué)校是地讓我奔跑，學(xué)校是海讓我游泳，學(xué)校是家讓我成長(zhǎng)。
19、走進(jìn)校園自己想著：不能再那么任性了要知道理解包容別人了，不能再那么懶惰要知道好好學(xué)習(xí)為以后做打算了，不能再那么隨心所欲了要知道自己長(zhǎng)大了。
20.校園的美景，是那綠樹(shù)環(huán)抱的操場(chǎng)和那飄揚(yáng)的國(guó)旗;校園的美景，是那整齊統(tǒng)一的校服和那活潑的學(xué)生;校園的美景，是那瑯瑯讀書(shū)的聲音和那明亮的教室;校園的美景，是那渴求知識(shí)的目光和那無(wú)私的人們。
寫(xiě)吳用的初中篇二
我們家里發(fā)生了一件大事情，那就是我們開(kāi)始自己創(chuàng)辦信用卡了。想知道這是為什么嗎？那就接著往下看吧。
那是在我們?nèi)ュX(qián)江新城的后一天，因?yàn)槟抢锏膁o都城很好玩，我一整天都在盤(pán)算著什么時(shí)候可以進(jìn)去真正地玩一次。如果我就住在do都城里該多好！忽然，我靈光一閃，“為什么不可以把家里也變成像do都城一樣的虛擬世界呢？對(duì)了，我可以把作家務(wù)設(shè)計(jì)成有報(bào)酬的呢？do都城里的貨幣是虛擬的，我為什么不可以把家務(wù)事的報(bào)酬也變成虛擬的呢？”我想象了一下家里變成了一個(gè)漂亮的虛擬世界的情景，真是妙不可言。
回家后，我把自己的想法告訴了父母，這個(gè)方案受到了他們的熱烈歡迎，提議馬上實(shí)行。我們又討論了虛擬報(bào)酬的名稱和用途，最后決定把虛擬的報(bào)酬叫做“信用卡”，用途是可以在父母都有空的時(shí)候全家開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，這種虛擬的卡片正面寫(xiě)著活動(dòng)的類型，反面寫(xiě)著活動(dòng)的次數(shù)，搞一次家務(wù)就可以增加兩點(diǎn)信用值，每使用一張“信用卡”需要一定的信用值，所以要叫“信用卡”。有獎(jiǎng)當(dāng)然就要有罰，我們的懲罰就是把以有的“信用卡”收回，就算“充公”了，還要把信用值歸零。這個(gè)方案計(jì)劃先實(shí)施一個(gè)月，然后再看看效果怎么樣，來(lái)決定是否正式實(shí)施。我們?nèi)胰耍òㄎ易约海┒紴槲疫@個(gè)金點(diǎn)子拍案叫絕。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們喜歡我的點(diǎn)子嗎？
寫(xiě)吳用的初中篇三
我國(guó)有一句話叫做：“誠(chéng)信是金。”意思是：做人講講信用，就像金子一樣寶貴?？晌覅s不這么認(rèn)為，我認(rèn)為講信用比金子更沉重，更寶貴。我國(guó)悠久的文化歷史已有成百上千年了，自古都以“言行一致，表里如一。實(shí)事求是，講究信譽(yù)”為人們追求的品德和德行。如今，已是二十一世紀(jì)，我深信每個(gè)人都一定會(huì)做到“言必信，行必果”的。
講信用，其實(shí)很簡(jiǎn)單。借了別人的東西總是要還的！在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還了，那就是講信用；朋友相互之間的一個(gè)承諾，雙方都做到了，那就是講信用。對(duì)講信用的定義我認(rèn)為：承諾信任=講信用。講信用能增進(jìn)你與周圍人與人之間的感情；講信用能使你問(wèn)心無(wú)愧；講信用能讓你獨(dú)步于天下；講信用讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻都有好心情；講信用能讓性格各異的人之間搭起一座溝通和相融的橋梁；講信用能？講信用無(wú)所不在，無(wú)所不能！
講信用，其實(shí)不簡(jiǎn)單。天生的性格驅(qū)使變得人們不講信用了。隨著人們生活的不斷改善，講信用陡然也變得輕于鴻毛。不懂講信用者，不遵從講信用者，必然會(huì)遭到人們的排遣；不懂講信用者，不遵從講信用者，必然不會(huì)得到他人的講信用對(duì)待；不懂講信用者，不遵從講信用者，永遠(yuǎn)不可能觸摸到生命的真諦！
朋友！不要再猶豫彷徨，講信用是做人的最基本原則。沒(méi)有了講信用，就連做人的資格也丟失了。我們應(yīng)立刻行動(dòng)起來(lái)，讓自己有講信用。用講信用感化身邊的人，用誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)人！
寫(xiě)吳用的初中篇四
中國(guó)有句俗話：言必信，行必果，《論語(yǔ).子路》。我和三個(gè)小朋友在一起玩，那三個(gè)小朋友分別是：張飛，王麗，王強(qiáng)。我們?cè)谝黄饘?xiě)作業(yè)，玩，幾乎都在一起。
有一天，我和小伙伴發(fā)生了一件很不愉快的事，說(shuō)約好了晚上寫(xiě)完作業(yè)到廣場(chǎng)那里玩的，等我寫(xiě)完作業(yè)，天還亮著，我一下樓，一看天氣不妙！天上狂風(fēng)大作，吹的樹(shù)東倒西歪的，天氣這么冷！我想：張飛容易感冒，一吹就感冒了，我想他不會(huì)去了吧！王麗，天這么冷，應(yīng)該不會(huì)去了吧，王強(qiáng)怕冷，應(yīng)該也不會(huì)去了吧！于是，我接著上樓了，沒(méi)有按約定到廣場(chǎng)。
二天，我跟三個(gè)小朋友玩，說(shuō)話，他們始終不理我，中午他們來(lái)了，王麗給了我一個(gè)“排山倒?！钡墓Ψ颍舐曊f(shuō)：“你知道昨天發(fā)生的事吧！張飛、王強(qiáng)和我在廣場(chǎng)上等了2個(gè)多小時(shí)你還沒(méi)來(lái)，把張飛凍感冒了，今天沒(méi)來(lái)上學(xué)呢。王強(qiáng)差點(diǎn)感冒了，還有我。算什么朋友，不講信用。”我回家了，吃飯、睡覺(jué)都吃不香，睡不著。心里總想著王麗的那句話。
后來(lái)，我奉陪了很多好話，千萬(wàn)個(gè)微笑，才把他們給哄好了。他們說(shuō)：“做人應(yīng)該言必信，行必果，我們是好朋友，應(yīng)該言而有信才對(duì)！”“我知道了！”我和好朋友又玩起來(lái)了。
長(zhǎng)大以后，以前的事都忘記了，而這件事永遠(yuǎn)讓我終身難忘，我要感謝我的小伙伴，他們讓我明白了做人的道理，“言必信，行必果！”
寫(xiě)吳用的初中篇五
小時(shí)候，我的內(nèi)心就有一種向往，向往湛藍(lán)天空中的云，向往蒼茫大海中的魚(yú)，向往萬(wàn)千花叢中翩翩飛舞的蝶，給了我心中一股柔和的沖擊。我知道，那是向往美的力量。
不知從什么時(shí)候起，一個(gè)愿望悄然在心底萌芽了。我迷戀上了畫(huà)畫(huà)。有時(shí)，看見(jiàn)一只鳥(niǎo)匆匆飛過(guò)，我便快速把它勾勒下來(lái)；有時(shí)，看見(jiàn)一枝花迎風(fēng)微微顫動(dòng)，我會(huì)細(xì)細(xì)把它描摹在紙上。我每天都在畫(huà)，看見(jiàn)什么畫(huà)什么?？捎袝r(shí)看見(jiàn)自己笨拙的筆法和粗糙的線條，又感覺(jué)這不是迷戀，只是一種遙不可及卻充滿渴望的念想。
當(dāng)時(shí)幼小，有空就會(huì)畫(huà)畫(huà)。現(xiàn)在時(shí)間少了，還 是會(huì)心心念念惦記著。在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我對(duì)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)不是迷戀，而是一種沉醉，深陷在其中。懵懂中，產(chǎn)生了新的念想；不如長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)畫(huà)家吧？我這樣問(wèn)。就這樣，我隱約決定了我的第一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)畫(huà)家，開(kāi)始了我的逐夢(mèng)之旅。
可是，這一路走來(lái)并非風(fēng)調(diào)雨順，如果沒(méi)有磕磕絆絆，我想我也不會(huì)走到這里。七歲的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了舞蹈班和繪畫(huà)班。我感到既快樂(lè)又憂傷。繪畫(huà)班是我一直夢(mèng)寐以求的，可是自從五歲學(xué)過(guò)舞蹈，我就不喜歡舞蹈班，充滿了厭惡。但是我又不敢對(duì)爸爸說(shuō)出口。之后又過(guò)了幾年，我忍氣吞聲地學(xué)舞，終于爆發(fā)了。我對(duì)爸爸抗議，抗拒學(xué)舞?？砂职只卮穑骸安粚W(xué)舞就別想學(xué)畫(huà)畫(huà)。”我才醒悟，原來(lái)一直以來(lái)爸爸只是打著畫(huà)畫(huà)的旗號(hào)讓我學(xué)舞。我氣憤，我惱怒，畫(huà)畫(huà)和學(xué)舞有什么關(guān)系？為什么要把兩個(gè)不相干的事物違背它們意愿痛苦地聯(lián)系在一起？我不甘地流下眼淚。媽媽勸說(shuō)我安心學(xué)畫(huà)學(xué)舞，卻讓我更加堅(jiān)定了自己的想法。
我和爸爸進(jìn)行了多次交談。我不停失敗，又爬起來(lái)反抗。有一次忍無(wú)可忍，還 發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，盡管如此，在一次又一次的不懈努力下，現(xiàn)在我終于有了放手追逐夢(mèng)想的權(quán)力。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我也有了別的愛(ài)好與夢(mèng)想。但每每有人問(wèn)我你的夢(mèng)想是什么，我還 是會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)畫(huà)家！”現(xiàn)在每每回想這句話，心中都會(huì)漾起甜蜜的漣漪。有些話，我已淡忘，那是童言無(wú)忌，唯獨(dú)這句話，我深深印在了腦子里。現(xiàn)在，我還 在繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，不停追逐著我的夢(mèng)想，從不停歇。
雖然我離這個(gè)夢(mèng)想還 很遙遠(yuǎn)，還 有許多未知的坎坷等待著我，但我相信，只要不懈努力，總有一天，夢(mèng)想的花會(huì)在汗水中綻放。
寫(xiě)吳用的初中篇六
在我很小很小的時(shí)候總是一股噴香的香味喚我在早晨的睡夢(mèng)中醒來(lái)。那是種帶著焦香味的雞蛋和香蔥白米混合的味道，它總是最能夠觸動(dòng)我的味蕾。
回憶中，我從小就很喜歡蛋炒米這種飯。也許是因?yàn)椴幌矚g白米飯那需要拿其他飯菜來(lái)輔助的無(wú)味，也許是因?yàn)椴幌矚g五谷米湯各種豆類的摻雜……原因吧多得很，可是我覺(jué)得最重要的原因還是因?yàn)槟窃诒婏堉腥缧〖冶逃癜愕牡俺达埶拿恳涣１唤瘘S的蛋液包裹的米粒中都凝聚著姥姥對(duì)我的愛(ài)。
姥姥是這樣答的：“用新米做的蛋炒飯會(huì)黏，口感沒(méi)用陳米做的好吃，蘇一會(huì)吃著不舒服的?！?BR> 這還是后來(lái)媽媽告訴我的。由于年紀(jì)大而記性不好的姥姥在這件事上從來(lái)都沒(méi)有忘記過(guò)。這讓我的鼻子不由得一酸，入口的那一勺蛋炒米也變得更加的好吃。
為了不耽誤我上學(xué)，姥姥每天早上總是同太陽(yáng)一同早起。我和姥姥住一個(gè)屋，我知道姥姥為了不吵醒我而刻意地去輕手輕腳地翻身下床，刻意地輕輕關(guān)上房門(mén)。平日里因?yàn)樾呐K不好而動(dòng)作總是顯得格外沉重的姥姥，在這一刻，總是如燕子般輕盈，輕盈的讓我想哭。
其實(shí)，姥姥，只要是你做的我都喜歡，根本不在乎那些口感的。這些話我沒(méi)告訴姥姥，因?yàn)槲抑谰退阄腋嬖V了姥姥她也只會(huì)笑笑卻仍然我行我素依舊照做的。因?yàn)樗悄敲吹哪敲吹膼?ài)我，愛(ài)到多費(fèi)些功夫只要我吃的好喝的好，能好好學(xué)習(xí)就都是值得的。
如今我也大了，對(duì)很多事物都失去了小時(shí)候的喜愛(ài)，可是唯有蛋炒米仍舊是那么的讓我眷戀，它總是讓我有一種家的親切感，以至于在任何時(shí)候，只要一想到它便有種回到家的感覺(jué)。
一碗金黃的米粒中點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)青蔥，濃濃的親情在其中融化發(fā)酵，是如此的芬芳又令我沉醉。
也許再過(guò)很多年，等我長(zhǎng)大成人后也依舊會(huì)喜愛(ài)著那碗記憶中散發(fā)著芬芳香氣的蛋炒飯吧。因?yàn)槟鞘羌业奈兜?，因?yàn)槟抢镉欣牙褠?ài)的味道。
寫(xiě)吳用的初中篇七
我剛剛起床，人就異常興奮。因?yàn)榻裉焓前嗽率澹荒暌欢鹊闹星锕?jié)終于來(lái)了。今天一大清早，爸爸媽媽還有我就一起到超市買(mǎi)菜，月餅等食物。下午爸爸媽媽都在廚房里忙著殺雞，殺魚(yú)，切肉，切菜，忙的真是不亦樂(lè)乎。
吃晚飯的時(shí)候，我埋頭吃飯，簡(jiǎn)直有點(diǎn)狼吞虎咽似的。不一會(huì)兒，我就第一個(gè)吃好了飯。我馬上去做好了賞月的準(zhǔn)備工作。
等啊等，我始終沒(méi)能揭開(kāi)月亮神奇的面紗。不禁讓我想起了嫦娥奔月的故事，人們是為了紀(jì)念嫦娥才將八月十五定為了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。還令我想起了一首膾炙人口的名詩(shī)《靜夜思》:床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人李白思念家鄉(xiāng)的感情。使我不時(shí)想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士在中秋節(jié)這個(gè)日子里不能與家人團(tuán)聚。
這月亮怎么還不現(xiàn)出真面目，我想一睹書(shū)中所說(shuō):多么圓，亮，大，美麗的中秋月亮?。∥野偎疾坏闷浣獾娜ピ儐?wèn)家長(zhǎng)，原來(lái)因?yàn)榻裉斓奶鞖庠颍瑳](méi)能如我所愿的看到中秋節(jié)的月亮，但是我還是十分開(kāi)心。
中秋節(jié)的來(lái)歷也有人說(shuō)是當(dāng)時(shí)老百姓們?yōu)橥品谋┡敖y(tǒng)治把”殺靴子，滅元朝；八月十五家家齊動(dòng)手”的紙條放進(jìn)月餅里互相傳遞！到了八月十五元朝被老百姓們推翻了．也許我們現(xiàn)在吃月餅是為了慶祝勝利的.喜悅吧！也有人說(shuō)中秋節(jié)是豐收的季節(jié)，是農(nóng)民們體驗(yàn)享受豐收的喜悅與高興吧！
中秋節(jié)是快樂(lè)的，是團(tuán)圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同歡過(guò)這個(gè)有”意義”的”中秋節(jié)！”吧！
寫(xiě)吳用的初中篇八
我媽媽有一張光大信用卡，最近光大銀行搞活動(dòng)，購(gòu)物、看電影都非常實(shí)惠。
如果用它去萬(wàn)寧超市買(mǎi)東西，買(mǎi)滿80塊錢(qián)立減40塊錢(qián)(也就是半價(jià))！如果用它去中影樂(lè)佳影城看電影，只需10塊錢(qián)/人(3d電影20塊/人)（每次只限兩人）！前提是只能是一周一次，只能在星期六用！我們來(lái)計(jì)算一下：一個(gè)月有4周，也就是一共優(yōu)惠4周。
去萬(wàn)寧買(mǎi)東西，買(mǎi)滿80元錢(qián)，就減半，也就是如果沒(méi)有優(yōu)惠，就一共花了80×4=320(元)，優(yōu)惠后實(shí)際付款320÷2=160，也就是一共優(yōu)惠了160元！真是超值??！
用它去看電影，只需10塊錢(qián)/人(3d電影20元/人)！八月我和表哥看了四次電影，其中有一次是3d的。2d原價(jià)80/人，3d原價(jià)120元/人(也就是2d優(yōu)惠40元，3d優(yōu)惠100元)。我們來(lái)計(jì)算一下：如果沒(méi)有優(yōu)惠，算式就是(分步計(jì)算)：120×2+80×3×2=720(元)，優(yōu)惠后實(shí)際付款10×2×3+20×2=100(元)，最后省了720-100=620(元)！哇！超級(jí)超級(jí)劃算啊！
這樣，用光大信用卡購(gòu)物和看電影一共節(jié)省了620+160=780(元)！原來(lái)用信用卡消費(fèi)，即不用立即付款(有一個(gè)月的還款期)，又可以省錢(qián)！
寫(xiě)吳用的初中篇九
燦爛明媚的陽(yáng)光下，我迎來(lái)了初中軍訓(xùn)。
來(lái)到布滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上，我們的教官先幫我們把隊(duì)伍整理好，然后叫我們站軍姿、稍息和轉(zhuǎn)向等，我一開(kāi)始想，呵呵，果然是初中軍訓(xùn)，一點(diǎn)難度也沒(méi)有!可是我錯(cuò)了，原來(lái)站軍姿是不容易的。要做到挺胸收腹頭抬高才行，可做到這一點(diǎn)就已經(jīng)很累了，而且還要堅(jiān)持一段時(shí)間，腳都麻了，如果做不好還要罰蹲，別小看這個(gè)蹲，要是姿勢(shì)正確的話蹲久了腳就會(huì)痛得要命。無(wú)耐我還是被罰了，過(guò)程中我咬緊牙關(guān)一直忍耐著腳的疼痛。
經(jīng)過(guò)這次的軍訓(xùn)，我感受到軍人是有多么辛苦啊!為了做好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作是多么嚴(yán)格要求自己，可知道在軍隊(duì)里的訓(xùn)練比我們還大一百倍甚至一萬(wàn)倍，軍人到底有多辛苦哇!看看小區(qū)上的保安在烈日當(dāng)空之下，他筆直有力的站在小區(qū)的門(mén)口，他的汗水浸濕了衣服，可他一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，一樣筆直的站在那里，而他們這是為了樹(shù)立國(guó)防觀念、保國(guó)為家、讓我們有良好、安全的生活環(huán)境。
經(jīng)過(guò)這幾天個(gè)軍訓(xùn)，讓我自己也懂得了人要有吃苦耐勞的精神，而且通過(guò)軍訓(xùn)能磨練人的意志還有團(tuán)隊(duì)精神跟紀(jì)律的嚴(yán)格性，讓我體會(huì)到這是我們班上要學(xué)習(xí)的，能提高與同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)精神，努力為班級(jí)爭(zhēng)光榮。
相信在今后的日子里，我不會(huì)再畏懼一切困難，一定會(huì)披荊斬棘，所向披靡!
寫(xiě)吳用的初中篇十
一、課堂發(fā)言盡量用上好詞好句。
口頭語(yǔ)言是書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展的先導(dǎo)?？陬^語(yǔ)言有了良好的發(fā)展，書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒(méi)有口語(yǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，將會(huì)出現(xiàn)“教師出文題，學(xué)生抓頭皮，文章寫(xiě)不出，成為苦差事”的現(xiàn)象。
那你特別要注重課堂發(fā)言的“水平”。珍惜每一次課堂發(fā)言，在發(fā)言前，多思考，把積累的好詞好句表現(xiàn)出來(lái)，使語(yǔ)言表達(dá)條理化，心里默默地說(shuō)一遍，然后大膽地在同學(xué)們面前發(fā)言，盡量用上好詞好句。話不怕不說(shuō)，只怕不用。多說(shuō)、多用、多練，好詞好句就會(huì)脫口而出，就會(huì)“講起來(lái)頂呱呱，寫(xiě)下來(lái)順溜溜”。
二、平時(shí)練筆盡量借鑒課文精彩片斷。
模仿在小學(xué)作文中起著十分重要的作用，有了模仿才會(huì)有創(chuàng)造。的過(guò)程是伴隨著模仿生成的。模仿并不是機(jī)械地一模一樣重復(fù)別人的話，而是從學(xué)到的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)和句子的'格式中“不自覺(jué)的替換”類推而得出的，這是語(yǔ)言創(chuàng)造能力發(fā)展的萌芽。著名教育家皮亞杰說(shuō)：“模仿是孩子的天性，而興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。
模仿先要從學(xué)到的課文精彩片斷入手，把課本中的好詞好句學(xué)好用好。
比如，蘇教版四年級(jí)下冊(cè)13課《第一次抱母親》中有一段精彩片斷，寫(xiě)得感人淚下。
我說(shuō)：“在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子”。
母親身子之“輕”卻承受家庭擔(dān)子之“重”，一“輕”一“重”，道出了偉大的母愛(ài)。我們?cè)趯?xiě)母愛(ài)這一類文章中可以借鑒這一段精彩片斷，可以寫(xiě)母親對(duì)自己的“輕”來(lái)映襯對(duì)別人之“重”。也可以寫(xiě)母親的話語(yǔ)之“輕”來(lái)突出母親責(zé)任之“重”……巧妙遷移借用，全會(huì)使文本語(yǔ)言漸漸成為自己的語(yǔ)言，使文章彰顯文采，不再平淡。
三、修改習(xí)作時(shí)盡量吸納別人的好詞好句。
自己習(xí)作用不上好詞好句不要緊，你可以吸納別的同學(xué)的好詞好句。班上幾十位同學(xué)都是你的老師，都是你的好詞好句庫(kù)。每次寫(xiě)作時(shí)，老師評(píng)講時(shí)，會(huì)讀一些好作文，別的同學(xué)也會(huì)讀一讀自己寫(xiě)的習(xí)作。這時(shí)候，你不僅要用耳聽(tīng)，而且要拿出筆來(lái)記，把別人的好詞好句好段，記下來(lái)，補(bǔ)充或添加到自己的習(xí)作中去。
比如，寫(xiě)一篇《我喜歡的水果》，你自己通過(guò)看，聞、嘗寫(xiě)一篇習(xí)作。其實(shí)班上其他同學(xué)也通過(guò)自己的實(shí)踐體驗(yàn)寫(xiě)出不同的《我喜歡的水果》的作文。他們體驗(yàn)到的，你也許沒(méi)有感受到；他們寫(xiě)出的個(gè)性語(yǔ)言，你也許沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。這時(shí)，你把別人作文中描寫(xiě)“皮、肉、味、核”等的精彩好詞好句添加到自己的作文中，，會(huì)使自己的作文增色不少。
四、日常生活中盡量充實(shí)大腦中的“庫(kù)存”。
小學(xué)階段是人的一生中打好語(yǔ)言基本功的最佳時(shí)期。這一階段，孩子在日常生活中可以的更多的精力，有更有利的條件多記憶一些常用的字、詞、名言、警句，多背誦一些詩(shī)文佳作。江蘇省原省教委副主任周德藩在《大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量》中深刻地指出：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)要重視積累，中小學(xué)階段要養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)、看報(bào)，多做筆記的好習(xí)慣?！?BR> 千古流傳的名篇、警句，有極強(qiáng)的語(yǔ)言藝術(shù)魅力，精彩生動(dòng)，意境深遠(yuǎn)，富有人生哲理。同學(xué)們要在日常生活中多讀一點(diǎn)詩(shī)文佳作，日積月累，充實(shí)“庫(kù)存”。
那么你要規(guī)定自己每天讀一小時(shí)書(shū)，每天做一篇讀書(shū)筆記，每天記一句精彩的話，每天用一句好詞好句。多讀科普和經(jīng)典文學(xué)方面的書(shū)，在日常生活中積累，在日常生活中觀察運(yùn)用。在大自然的懷抱中吟詩(shī)引句，在生活實(shí)踐中大膽交流?！皫?kù)存”多，不怕“無(wú)用武之地”。
同學(xué)們，以上一些方法，你只要用心去做一做，自己的作文肯定會(huì)生動(dòng)起來(lái)。當(dāng)然，好的語(yǔ)言還在生活之中，你在生活中要用耳聽(tīng)、用腦記、用筆寫(xiě)，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，那“好詞好句”就更豐富多彩了。
寫(xiě)吳用的初中篇十一
1、性命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅(jiān)持來(lái)完成它。
2、甘泉在流出地面以前是苦的。
3、不做第二個(gè)，只做第一個(gè)。
4、領(lǐng)悟這件事，不是缺少時(shí)刻，而是缺少發(fā)奮。
5、不相信任何人人的人知道自己無(wú)信用。
6、立志在堅(jiān)不欲說(shuō)，成功在久不在速。
7、山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
8、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間。
9、愛(ài)拼才會(huì)贏，追求不止步。
10、不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹?
11、用今天的淚播種，收獲明天的。
12、唯有不發(fā)奮的學(xué)生，沒(méi)有讀不了書(shū)的學(xué)生。
13、風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢(mèng)想。
14、初三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)產(chǎn)。
15、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
16、立下人生志向，活出人生精彩;鋪好今天沙石，走出明天大道。
17、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
18、要緊的事情是別浪費(fèi)你的青春和元?dú)狻?BR> 19、放棄時(shí)間的人，時(shí)間出會(huì)放棄他。
20、科學(xué)的未來(lái)只能是屬于勤奮而又謙虛的年輕一代!
21、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
22、別等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)，去應(yīng)對(duì)人生的每一次考試。
23、咱們是國(guó)家的主人，就應(yīng)處處為國(guó)家著想。
24、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)定的信念。
25、學(xué)有千千，耐心解。
26、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
寫(xiě)吳用的初中篇十二
大家在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到哪些比較常用的俗語(yǔ)呢?還記得的俗語(yǔ)有哪些?今天就由小編為大家?guī)?lái)關(guān)于初中常用俗語(yǔ)，希望能夠幫助到大家，一起來(lái)看看吧!
1、力是壓大的，膽是嚇大的。
2、先釘樁子后系驢，先撒窩子后釣魚(yú)。
3、謙虛的人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
4、水滿自流，人滿自夸。
5、一羽示風(fēng)向。一草示水流。
6、有病早治，無(wú)病早防。
7、蜂多出王，人多出將。
8、男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁。
9、就是好說(shuō)不壞，就是壞說(shuō)不好。
10、一針不補(bǔ)，十針難縫。
11、寒門(mén)出才子，高山出俊鳥(niǎo)。
12、路不平，眾人踩;事不平，大家管。
13、欺人是禍，饒人是福。
14、母大兒肥，種好苗壯。
15、只有扯皮的人，沒(méi)有扯皮的事。
16、是草有根，是話有因。
17、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。
18、土中生白玉，地內(nèi)出黃金。
19、人不可貌相，海水不可斗量。
20、賭錢(qián)眾人罵，讀書(shū)眾人夸。
21、知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
22、牙不剔不稀，耳不挖不聾。
23、有事叫公公，無(wú)事臉朝東。
24、說(shuō)書(shū)的嘴快，演戲的腿快。
25、人就是實(shí)的好，姜就是老的辣。
26、秀才餓死不賣(mài)書(shū)，壯士窮途不賣(mài)劍。
27、苗多欺草，草多欺苗。
28、睡著的人好喊，裝睡的人難喊。
29、鼓要打到點(diǎn)上，笛要吹到眼上。
30、學(xué)好三年，學(xué)壞三天。
1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。
2、上頓不吃飽，下頓省不了。
3、不怕家里窮，只怕出懶漢。
4、打虎要力，捉猴要智。
5、妻賢夫禍少，子孝父心寬。
6、要想長(zhǎng)壽，先戒煙酒。
7、白米飯好吃，五谷田難種。
8、刻薄不賺錢(qián)，忠厚不折本。
9、打鐵看火候，莊稼趕時(shí)候。
10、在家不理人，出外沒(méi)人理。
11、會(huì)說(shuō)的說(shuō)一句，不會(huì)說(shuō)的說(shuō)十句。
12、貪別人個(gè)花，誤自己個(gè)家。
13、冬吃蘿卜夏吃姜，不老醫(yī)生開(kāi)藥方。
14、夏吃大蒜冬吃姜，不用醫(yī)生開(kāi)藥方。
15、若要斷酒法，醒眼看醉人。
16、寸草鍘三刀，料少也長(zhǎng)膘。
17、說(shuō)人別說(shuō)短，打人別打臉。
18、會(huì)打會(huì)算，錢(qián)糧不斷。
19、有山必有路，有水必有渡。
20、聽(tīng)人勸，吃飽飯;識(shí)人教，武藝高。
21、沒(méi)有大糞臭，哪來(lái)五谷香。
22、順著雞毛找雞，順著蒜皮找蒜。
23、病從口入，寒從腳起。
24、沒(méi)錢(qián)時(shí)挨餓，有錢(qián)時(shí)擺闊。
25、不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩。
26、眼就是孬漢，手就是好漢。
27、信了肚，賣(mài)了屋。
28、千里之堤，潰于蟻穴。
29、刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
30、水滴石穿，坐食山空。
寫(xiě)吳用的初中篇十三
暑假中的一天，我做完了作業(yè)，已是汗流夾背，我剛要打開(kāi)冰箱門(mén)拿冰棍時(shí)，就被爸爸?jǐn)r住了，我有氣無(wú)力的問(wèn)他：“有何貴干？”他說(shuō)：“你如果能答對(duì)我的問(wèn)題就可以吃，怎么樣？”我一下子來(lái)了興趣，說(shuō)：“行，出題吧！”他提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“冷水與熱水哪個(gè)先結(jié)冰？”“當(dāng)然是冷水！”我胸有成竹的說(shuō).“哦，你是這樣認(rèn)為的？”爸爸邊說(shuō)邊拿了兩個(gè)杯子，一個(gè)杯子里放冷水，一個(gè)杯子里放熱水，我疑惑不解的問(wèn)：“爸爸，您要干什么？”爸爸說(shuō)：“咱們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看一看到底哪個(gè)先結(jié)冰。”我心里不禁犯疑了：難道會(huì)是熱水先結(jié)冰？因?yàn)槲壹庇谙胫澜Y(jié)果，于是，我迅速的將兩杯水放入冰箱。
過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我打開(kāi)冰箱，將兩杯水取了出來(lái)，兩個(gè)杯子里的水都結(jié)冰了，于是我冒出了一個(gè)新想法：冷水與熱水同時(shí)結(jié)冰。
爸爸不同意我的想法，他拿出一根筷子，先捅了捅冷水結(jié)成的冰，一下子就捅碎了，然后又捅了捅熱水結(jié)成的冰，非常堅(jiān)固，這時(shí)候我突然想起自己在書(shū)上看到的：水蒸發(fā)需要熱量.便告訴了爸爸，爸爸點(diǎn)頭表示同意.他又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“冷水與熱水哪個(gè)溫度高？”這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題當(dāng)然難不倒我，我說(shuō)：“是熱水！”
通過(guò)爸爸的啟發(fā)，我終于明白了這個(gè)問(wèn)題：熱量是水蒸發(fā)的基本條件，熱水比冷水溫度高，蒸發(fā)的熱量快，所以熱水比冷水先結(jié)冰。
我把自己的告訴了爸爸，爸爸連連微笑點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！比缓笥终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，像這類物理現(xiàn)象，你要通過(guò)實(shí)踐去推斷，不要憑自己直覺(jué)去推斷呀！”
聽(tīng)著爸爸的話，我陷入了沉思：愛(ài)迪生、諾貝爾、牛頓他們不知道做過(guò)多少次實(shí)驗(yàn)啊！他們的偉大發(fā)明來(lái)自于生活實(shí)踐，這值得我們學(xué)習(xí)、沉思呀！
寫(xiě)吳用的初中篇十四
倚竹梅，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞花香，看遍人世繁華。荏苒歲月蓋住了過(guò)往。華世浮沉，但憑杯酒念昔日。桃之夭夭，灼灼其華。愿我一生有樹(shù)可依，有夢(mèng)可棲，余生有件長(zhǎng)衫相護(hù)，不再顛沛流離，一世平安。如花美譽(yù)，似水流年。
若決定了去旅行，就別怕風(fēng)雨兼程。落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。三歲那年，抓住那只蟬，以為能抓住夏天；十三歲那年，握過(guò)你們的手，以為能和你們永遠(yuǎn)。我只嘆時(shí)光太短相遇太晚。思念入骨，無(wú)法讓往事隨風(fēng)。歲月無(wú)情將我們分開(kāi)，微笑祝福后各走一邊。想去追逐葉的舞步，又想去觀煙花怒放，還想隨風(fēng)流浪……我們選擇了不同的路，隨著風(fēng)斷了聯(lián)系。望在我看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方你們別來(lái)無(wú)恙。浪跡天涯，忽晴忽雨，你我有夢(mèng)為馬，隨處可棲。
夜深了我站在原地，看車水馬龍人潮擁擠，起風(fēng)了，你在哪，還不回來(lái)嗎？時(shí)光依舊，但你們卻一直是我年少的夢(mèng)想。人在遠(yuǎn)方，一顆心隨之飄蕩，浮生未歇。一生追逐，懷著赤子心。就這樣吧，即使后來(lái)我們都各安天涯。但你們隨時(shí)可以回眸，我會(huì)給你們肩膀。歲月如故，眉眼如初。
愿歲月無(wú)可回顧，愿人生無(wú)可辜負(fù)。不想和你們塵歸塵土歸土相忘于江湖，我最初的夢(mèng)啊，你們都可安然無(wú)恙。好想給你們擁抱，即使隔了天涯海角歲月蒼老。似是寥寥，卻早已思念成殤。山澗河川，風(fēng)朗明媚，你又在哪里？人海茫茫，未來(lái)看不到盡頭，快來(lái)帶我走。我依是歲月如故，眉眼如初。
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寫(xiě)吳用的初中篇十五
還記得年少的夢(mèng)嗎？那一年那一群傻瓜，高喊著友情萬(wàn)歲，不讓時(shí)間輕易改變。
哈哈，時(shí)機(jī)到了！他們終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我們悄悄的來(lái)到他們的窗口，把手伸進(jìn)窗戶，一扯！被子被我們扯出來(lái)了，趕緊撤！知道我們?cè)诟墒裁磫?？這是冬天哦，叫醒人最好的方式當(dāng)然是掀開(kāi)他的被子啦！
！而我們?cè)缇投阍诮锹淅锿敌玻@樣的日子是不是很開(kāi)心？雖然，有點(diǎn)小搗蛋。
玩夠了，我們回到了宿舍，沉沉的睡去了、
起床起床起床??！要遲到了！一個(gè)同學(xué)大喊著，看看時(shí)間，糟糕還有五分鐘就上課了，可是我們還睡在溫暖的床上，趕緊趕緊趕緊??！疊被子，穿鞋，頭都顧不上梳了，狂奔著去教室。
回到教室，已經(jīng)是氣喘吁吁，汗如雨下了！唉，不該貪玩的。
那些年，我們?cè)谝黄?，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，無(wú)憂無(wú)慮！
寫(xiě)吳用的初中篇十六
夏天來(lái)了，池塘里的`小魚(yú)兒在快樂(lè)地嬉戲，小青蛙端坐在荷葉上大聲地歌唱。
1、《孟夏》。
唐·賈弇。
江南孟夏天，慈竹筍如編。
蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。
2、《山亭夏日》。
唐·高駢。
綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。
3、《夏時(shí)田園雜興》(其一)。
宋·范成大。
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
4、《小池》。
宋·楊萬(wàn)里。
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
5、《曉出凈慈寺送林子方》。
宋·楊萬(wàn)里。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
6、《初夏》。
宋·朱淑真。
竹搖清影罩幽窗，兩兩時(shí)禽噪夕陽(yáng)。
謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長(zhǎng)。
7、《初夏絕句》。
宋·陸游。
紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。
夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。
8、《西江月·夜行黃沙道中》。
宋·辛棄疾。
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
9、《初夏即事》。
宋·王安石。
石梁茅屋有彎碕，流水濺濺度西陂。
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。
10、《飲湖上初晴后雨》。
宋·蘇軾。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
11、《三衢道中》。
宋·曾幾。
梅子黃時(shí)日日睛，小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。
12、《初夏睡起》。
宋·楊萬(wàn)里。
梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。
寫(xiě)吳用的初中篇十七
記得第一次來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里一切的一切都感到異常陌生。但是，我將要在這里與同學(xué)們共度三年的光陰，我感到非常高興。
如今，我已在這里生活一個(gè)多月了。一個(gè)多月前，我還在為這里的嚴(yán)格的作息時(shí)間而發(fā)出報(bào)怨?，F(xiàn)在，我早已司空見(jiàn)慣了。
在這里，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，也學(xué)會(huì)了自食其力。我不在是以前那個(gè)不愛(ài)干活，也不懂大人的心的那個(gè)小女孩了。
我第一次在這里度過(guò)一天光陰時(shí)非常想念家人。無(wú)時(shí)無(wú)刻地在想，但我要擺脫對(duì)父母的依賴。所以，我堅(jiān)持下來(lái)了。
記得一天下了晚自習(xí)，我奔向?qū)嬍?，剛洗完澡，看了一眼表，大叫一聲。糟了，還只有幾分鐘就要關(guān)燈了。我慌忙地放了一點(diǎn)水，胡亂倒了點(diǎn)洗衣粉。亂揉了幾下，用水沖了幾下，擰也沒(méi)擰衣服上的水就拿起衣架奔向陽(yáng)臺(tái)，抓起頂衣竿就把衣服往衣繩上掛。唉！我長(zhǎng)嘆一聲，終于洗完了。
正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)。忽然，周圍一片漆黑。我邊說(shuō)邊蓋被子，時(shí)間也太緊了吧！
在這里，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，也學(xué)到了不少知識(shí)，但我還是要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。雖然說(shuō)一天的作息時(shí)間安排得滿滿的，不允許任何一件別的事插進(jìn)來(lái)，但我也擠出不少時(shí)間。
每個(gè)單周星期六的`。我和幾個(gè)在一起住的同學(xué)，先吃了中飯，在把作業(yè)寫(xiě)完，然后就睡一覺(jué)，醒了之后就洗頭發(fā)，趁頭發(fā)還沒(méi)干，就可以做剩下的事了。
現(xiàn)在，我也不是那么想家了。再說(shuō)，時(shí)間那么緊，我那有時(shí)間想家嘛！
初中的生活猶如一面鏡子，你對(duì)它笑，它便對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。但初中生活有時(shí)有是一條五彩路，也許你會(huì)在這里有煩惱，但你也會(huì)有成功的喜悅。不管經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，擺脫幼稚，走向成熟。
寫(xiě)吳用的初中篇十八
宋·陸游。
久雨重陽(yáng)後，清寒小雪前。
拾薪椎髻仆，賣(mài)菜掘頭船。
薄米全家粥，空床故物氈。
身猶付一歃，名字更須傳?
作者簡(jiǎn)介：
陸游(1125年11月13日-121月26日)字務(wù)觀，號(hào)放翁，漢族，越州山陰(今浙江紹興)人。南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，著有《劍南詩(shī)稿》、《渭南文集》等數(shù)十個(gè)文集存世，自言六十年間萬(wàn)首詩(shī)，今尚存九千三百余首，是我國(guó)現(xiàn)有存詩(shī)最多的'詩(shī)人。
陸游(11251210年)，字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋越州山陰(今浙江紹興)人。著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。生于1125年，陸游自幼好學(xué)不倦，在飽經(jīng)喪亂的生活感受中受到深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。20歲時(shí)與唐琬結(jié)婚，后被其母強(qiáng)行拆散。這種感情傷痛終其一生，《釵頭鳳》、《沈園》等名作即是為此。29歲時(shí)，赴南宋首都臨安(今杭州)應(yīng)鎖廳試，名列第一，因居秦檜孫子之前，又因他不忘國(guó)恥喜論恢復(fù)，竟在復(fù)試時(shí)被除名。后得夔州(今四川奉節(jié))通判和蜀州、嘉州、榮州代理通判、知州等職。淳熙二年(1175)，范成大鎮(zhèn)蜀，邀陸游至其幕中任參議官。淳熙五年，陸游詩(shī)名日盛，受到孝宗召見(jiàn)，但并未真正得到重用，孝宗只派他到福州、江西去做了兩任提舉常平茶鹽公事。在江西任上，當(dāng)?shù)匕l(fā)生水災(zāi)，他草行露宿，親到災(zāi)區(qū)視察，并奏撥義倉(cāng)賑濟(jì)，檄諸郡發(fā)粟以予民，不料卻固此觸犯當(dāng)?shù)?，竟以擅?quán)罪名罷職還鄉(xiāng)。陸游在家閑居6年后，又被起用為嚴(yán)州(今浙江建德)知州。淳熙十五年，陸游在嚴(yán)州任滿，卸職還鄉(xiāng)。不久，被召赴臨安任軍器少監(jiān)。次年，光宗即位，改任朝議大夫禮部郎中。于是他連上奏章，諫勸朝廷減輕賦稅，結(jié)果反遭彈劾，以嘲詠風(fēng)月的罪名再度罷官。此后，陸游長(zhǎng)期蟄居農(nóng)村，于嘉定二年十二月二十九日(1210年1月26日)與世長(zhǎng)辭。