通過總結(jié)，我們可以更清晰地認識自己的優(yōu)勢、不足和成長的方向。寫總結(jié)時要注意語言的準確性和規(guī)范性，盡量用簡潔明了的語句表達自己的觀點和思考。以下是對某個課程學(xué)習(xí)的總結(jié)，希望能給你帶來一些靈感。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
**區(qū)**中心小學(xué)位于**正街，是**橋鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所完小，是窗口學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有教師54人，食堂、小賣部、工作人員8人，生活老師1人，學(xué)生1380人，共開設(shè)22個教學(xué)班，其中包括5個留守班。學(xué)校留守兒童相對較多，留守孩子缺少家庭教育，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和人際關(guān)系，使全體教職工同心同德、團結(jié)奮斗，因此仍把學(xué)校辦得生機勃勃。
突出德育的首要位置。
**區(qū)**中心小學(xué)做到了德育教育經(jīng)?；?、滲透化、行為化。制訂了《德育工作計劃》，注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于細微中見高尚。2012年度，學(xué)校出現(xiàn)了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例，有許多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動上交學(xué)校還給了失主。學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事，就及時書面通報表揚，使正氣在校園中發(fā)揚光大。學(xué)校還要求教師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。并分年級6次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會議。在會上，學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會學(xué)習(xí)。在冬運會、讀書活動、素質(zhì)教育活動、書信比賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現(xiàn)在人們面前的是優(yōu)美的校園、燦爛的笑臉，和諧的氛圍。
以教學(xué)為中心。
**中心小學(xué)校長張金霞把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因為教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校發(fā)展的生命。為此，始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標，加強兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項活動，即教研活動，教改活動；落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調(diào)整一個體制，即教學(xué)獎懲體制；嚴格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律，即考試紀律；培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
為搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校著重抓了以下幾項工作：
一是認真落實國家課程計劃。按照省教委頒布的《課程計劃》，開齊課程，開足課時。教師要按教學(xué)大綱和教材進行教學(xué)，要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識，在增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性“兩操”活動納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動課落到實處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動發(fā)展，使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求。
二是規(guī)范常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。抓常規(guī)教學(xué)做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。我們對常規(guī)教學(xué)情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業(yè)，杜絕抄襲壞習(xí)慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導(dǎo)，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
以安全為重心。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，必須把它當重中之重的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責(zé)任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，校長張金霞都要對學(xué)生進行集訓(xùn)，集訓(xùn)的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：“熱愛生命，注意安全、學(xué)校無小事，安全大于天”等名言警句，每一次行政會、教師會、師生大會，學(xué)校對安全工作逢會必講。學(xué)校政教處主抓安全，值周領(lǐng)導(dǎo)查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅守崗位，杜絕外來干擾。重抓學(xué)生放學(xué)安全，嚴格路隊護送制度，結(jié)合政府、交管部門管理校外拼車。另外，在中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，加強了課外安全管理和巡查的力度。不管是烈日炎炎的夏日中午，還中數(shù)九寒天的冬日深夜，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師都堅守自己的崗位。
堅持科學(xué)理財。
為確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，學(xué)校做到了科學(xué)理財。理財做到了制度化、規(guī)范化、層次化。制度化就是根據(jù)財務(wù)政策，結(jié)合我校實際，建立健全的財務(wù)制度，使各項開支有法可依，有據(jù)可查。層次化就是把財務(wù)工們分為決策、執(zhí)行和監(jiān)督三個層次。規(guī)范化即嚴格執(zhí)行財務(wù)手續(xù)，每張發(fā)票須有經(jīng)手人、證明人、財務(wù)副校長、校長簽字，還須寫清事由。嚴禁大吃大喝，決不亂開支，瞎補助，杜絕一切財務(wù)漏洞，把所有開支壓到最低限度。期末，清理內(nèi)差外欠，進行算帳、核帳，將各種帳務(wù)往來結(jié)算得魚清水白，并由民主理財小組組長向教師公開學(xué)校財務(wù)。
不斷地改善辦學(xué)條件。
為了改善辦學(xué)條件，部分行政人員在節(jié)假日都沒休息，對教學(xué)樓、留守中心的校舍進行了必要的維修，通過努力，新建了兩個標準化籃球場，硬化了教學(xué)樓前的場地，新購了乒乓球桌、滑梯等教育教學(xué)設(shè)施，為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校圖書室新增了2000多冊圖書，一套標準化音樂教室的音樂器材。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、改善師生生活、工作、學(xué)習(xí)條件，始終在努力、在奔忙、在奮斗。
打造陽光校園。
“陽光校園”就是要使生活、工作、學(xué)習(xí)在其中的師生發(fā)展個性，體會溫暖，享受健康成長。陽光教育以引導(dǎo)師生形成陽光積極的生活態(tài)度、促進師生身心健康和諧發(fā)展為目的。陽光教育的最終目的是使孩子獲得自由、和諧、健康地發(fā)展，具體目標則是要使他們做到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存。
學(xué)校通過舉行第十二屆冬運會、大課間活動、書信比賽等活動，讓全體師生盡情展示充滿陽光的風(fēng)采。舉行的各種慶祝活動把學(xué)校推向了生機勃勃、充滿陽光的高潮。
2013年度，**中心小學(xué)在各個方面工作都取得了可喜的成績。學(xué)校接受了省婦聯(lián)、市婦聯(lián)、區(qū)政府、區(qū)婦聯(lián)等各級的調(diào)研、參觀、慰問活動。張金霞校長正直無私、充滿愛心，而且堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線；張遠發(fā)、黃志遠、王杰、賀嫻等行政領(lǐng)導(dǎo)工作認真負責(zé)，吃苦在前；馬大平老師、楊艷珍老師、陳宏衛(wèi)老師、石秋燕老師、周光恩老師、張遠志老師工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。陳夕信老師、甘露老師為學(xué)校安全工作盡心盡力，李幼林老師和陳加勝老師為促進校園和諧作出了努力，陳細先老師、徐晚仙老師、朱愛榮老師為打造陽光校園起了積極作用。
更多信息請查看工作總結(jié)。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：
一、基本情況：
我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全。
學(xué)校重視遠程教育工作，制定切實可行的學(xué)校遠程教育工作計劃、資源應(yīng)用計劃、培訓(xùn)計劃。教導(dǎo)處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計劃、現(xiàn)代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基礎(chǔ)。
三、
制度完善。
為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定切實可行的管理制度?，F(xiàn)代遠程教育項目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。
四、設(shè)備管理。
我校認真完成設(shè)備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責(zé)設(shè)備管理，我校遠程教育設(shè)備做到層層負責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學(xué)年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。
五、應(yīng)用情況。
我校認真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作。
1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結(jié)。
2．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
3．按時完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有。
心得體會。
和總結(jié)。
六、做好培訓(xùn)工作。
1．按時參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認真做好記載，回校后及時組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開展了計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和縣教育組織的遠程教育考試。
2．做好校本培訓(xùn)工作。
組織培訓(xùn)教師使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學(xué)會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
七、不足之處。
就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準備，認識還需進一步提高；二是教師培訓(xùn)力度有待加強，少數(shù)教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。
八、在以后學(xué)校的遠程教育工作展望：
1、繼續(xù)加強遠程教育資源的應(yīng)用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。
2、進一步加強教師培訓(xùn)工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關(guān)遠程教育的課題研究。
3、加強硬件建設(shè)。計劃在教室配置投影儀。
4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。
2014年7月。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
1、認真做好常規(guī)工作，包括：優(yōu)秀員工、工資、升級和其它的核定審查工作。對廠牌、考勤卡的補辦進行核實查證辦理等等各項工作。
2、人事周報表統(tǒng)計工作。每周對公司全廠各部門人數(shù)進行匯總，對新進、離廠、調(diào)動人員進行備注匯報。
3、收集信息，做好人力資源檔案開發(fā)與儲備，提高辦公效率。
4、宣傳和培訓(xùn)工作。
1、貫徹執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)指示。做好上、下聯(lián)絡(luò)溝通工作，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，反饋信息。搞好各部門間相互配合，綜合協(xié)調(diào)工作。對各項工作和計劃的督辦和檢查。
2、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖，起草工作作計劃和其他文稿。負責(zé)公司來往信函的收發(fā)、登記、傳閱、批示。做好公司文件的通知、審核、傳遞、催辦、檢查。加強辦公文件、檔案管理。在文件收發(fā)上做到下發(fā)的文件適時送達有關(guān)部門辦理，為公司貫徹落實上級精神、及時完成工作任務(wù)提供了有力的保證。同時，檔案管理做到井然有序，隨時為公司查詢服務(wù)。加強文字材料的草擬打印工作，能按規(guī)定的時間和內(nèi)容要求完成。
3、協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)，完善、制定公司制度，并執(zhí)行貫徹公司制度。
4、加強溝通：與員工面對面解決問題，使員工工作有章可循，做到違紀有據(jù)可查，使他們了解、支持后勤工作，取得了良好的效果，并注重后勤質(zhì)量的提高。
5、能很好地履行崗位職責(zé)，辦事效率高。
6、監(jiān)督、管理、檢查方面：每天對公司各部環(huán)境衛(wèi)生、消防、紀律檢查工作，每次檢查均有書面記錄，有異常情況進行處理。在檢查中發(fā)現(xiàn)的違紀、違規(guī)、等各種不良現(xiàn)象及時通知各部門負責(zé)人進行處理。為公司加強管理、提高后勤服。認真收集信息，全面、準確的了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向公司匯報，讓公司上級能全面準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出正確的決策。
7、公司財產(chǎn)、辦公用品、庫存鞋的管理：對公司各部使用的資產(chǎn)按部門進行了統(tǒng)計，并分類建檔存電腦中，保證了資產(chǎn)使用的安全。負責(zé)公司辦公設(shè)施的管理和維護及維修聯(lián)絡(luò)。包括公司辦用品采購、發(fā)放、保管、使用登記、維護工作等。并履行稽查職能，認真辦理辦公用品的出、入庫、領(lǐng)用嚴格控制和管理。辦理庫存鞋的出、入庫交接、保管管理。
8、公司日常行政、人事、辦公事務(wù)等管理工作，協(xié)助總監(jiān)處理日常工作。
9、公司總務(wù)工作，做好后勤保障。
10、公司辦公、生產(chǎn)會議安排、記錄和整理會議記要，根據(jù)需要按會議決定發(fā)文。
11、接待來訪客戶，堅持按照工作要求，熱情接待來訪客戶、認真聽取來訪客戶反映的問題，提出的要求、建議。
12、保安、司機的'監(jiān)督管理。對保安及司機上報的各種表格及日常工作、報表進行審核、查閱，對有異常的進行處理。
13、公司各種表格管理。
14、完成上級交辦的其他任務(wù)，并按時按質(zhì)的完成。
根據(jù)部門20___年的工作結(jié)合公司目前實際情況和今后的發(fā)展趨勢，行政人事部計劃從以下幾方面開展20___年度的工作，全面推行目標管理。
行政人事部在20___年里除做好日常管理工作外，重點做好以下三方面工作：
1、加大后勤服務(wù)及監(jiān)督力度，并根據(jù)公司工作實際情況，對后勤服務(wù)行修改、完善，使其更加符合總公司工作實際的需要。
2、配合公司促建工作，加大宣傳力度，對在工作上涌現(xiàn)出來的典型的人和事予以及時報道，通過以點帶面，促使工作質(zhì)量進一步提高。
3、加大人力資源管理力度，完善勞動人事檔案管理，嚴格控制公司勞動用工，做好以事設(shè)崗，人盡其才。為人才招募與評定薪資、績效考核提供合理依據(jù)。
4、完成日常人力資源招聘與配置。
5、嚴格執(zhí)行公司各項規(guī)章制度。比如考勤、用工、宿舍管理等等。
6、嚴格辦公室管理及辦公用品的管理、以及環(huán)境衛(wèi)生管理。
7、加大內(nèi)部人力、人才開發(fā)力度，弘揚優(yōu)秀的企業(yè)文化和企業(yè)傳統(tǒng)，用優(yōu)秀的文化感染人。
8、做好人員流動率的控制與勞資關(guān)系、糾紛的預(yù)見與處理等記錄。既保障員工合法權(quán)益又維護公司的形象和根本利益。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)2012—2013學(xué)年度。
本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在中心學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，上下一心，群策群力，全面完成了各項工作任務(wù)，取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
（一）不斷加強師德建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。我校堅持骨干領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)和目標考核。學(xué)校利用校委會時間，加強對領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想、作風(fēng)教育。在平時的工作中，總是領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，深受教職工稱贊。
和教育教學(xué)之中，在工作方面服從安排，不講價錢，班級管理有特色。
3、加強學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣。本學(xué)期我校組織學(xué)生開展了以學(xué)習(xí)實踐《弟子規(guī)》為主題的德育培訓(xùn)活動。每天早上早讀組織全體學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，在誦讀的基礎(chǔ)上，我們通過學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生感悟經(jīng)典內(nèi)容，規(guī)范自己行為。我們以“勤奮星”、“自強星”、“文明星”、“孝順星”、“謙讓星”評比為載體，讓《弟子規(guī)》深入學(xué)生心中，最后轉(zhuǎn)化為自覺行動，從而達到了學(xué)習(xí)的目的。
（二）教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
我們始終堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線。一是規(guī)范辦學(xué)行為，努力培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。二是狠抓了教學(xué)常規(guī)的管理，保證了教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校對備課、作業(yè)批改等常規(guī)作出了具體的要求，讓教師有章可循。堅持了月查月報制度，促進了教學(xué)常規(guī)的落實。重視課堂教學(xué)評價，“以學(xué)定教，以評促教”，是課堂教學(xué)評價的基本指導(dǎo)思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學(xué)評價模式。從“備課、上課、說課、學(xué)生測試”四個方面對教師的課堂教學(xué)進行隨機抽查。從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率兩個角度評價教師的課堂教學(xué)。
學(xué)校堅持定期進行常規(guī)檢查，大部分教師教案設(shè)計科學(xué)、環(huán)節(jié)齊全、書寫態(tài)度認真。老師批改的學(xué)生作業(yè)不僅詳細認真，而且還附有對學(xué)生鼓勵性的話語，足以顯示出對教育的熱愛，對學(xué)生的關(guān)心。
（三）教學(xué)研究活動進一步落實。
本學(xué)期，在校長的主抓下，我校的教研活動進行得扎實有序，以語數(shù)外三大教研組為代表，組織教師認真觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)先進教學(xué)模式。同時，我校還積極組織參與了長安區(qū)第一大學(xué)區(qū)的教學(xué)研討活動，學(xué)習(xí)高效課堂經(jīng)驗，先后派出學(xué)習(xí)的老師有30多人次。我校還聘請了區(qū)教研室老師來我校進行教學(xué)指導(dǎo)，大家受益匪淺。
（四）體衛(wèi)藝工作得到發(fā)展。
我們歷來堅持學(xué)生全面發(fā)展，踐行素質(zhì)教育。本學(xué)期，我校積極響應(yīng)上級要求，認真落實了大課間活動，做到了有組織，有紀律，有保障。在大課間活動中，學(xué)生的天性得到了更好的發(fā)展，師生的關(guān)系得到了融洽。11月中旬，我校組織了別開生面的師生趣味運動會，放松了教職工的身心，也使每個班級的學(xué)生更加團結(jié)，更加上進。12月底舉辦的“迎元旦紅歌演唱會”，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，輔導(dǎo)老師的精心排練，全體學(xué)生的積極參與下，也取得了圓滿成功。
（五）辦學(xué)條件進一步改善。
本學(xué)期，我校新建教學(xué)樓竣工并已投入使用，教室里安裝上了窗簾，添置了圖書架、飲水機，這些從根本上改善我校的辦學(xué)條件。
（六）安全衛(wèi)生工作落到了實處。
我們一貫堅持把學(xué)校的安全工作放在重中之重，堅持校長責(zé)任制，層層落實，所有教師到班到人，嚴格實行責(zé)任追究。狠抓了道路交通安全、設(shè)施設(shè)備安全、飲食衛(wèi)生安全。采取了教師上路巡查、一月一次的安全排查等一系列行之有效的措施。安全工作有計劃、有班子、有專人抓，安全教育實行常規(guī)化，切實把安全教育工作落到了實處。安裝電子監(jiān)控設(shè)備。一學(xué)期無重大安全事故發(fā)生。
（七）今后要重點抓好的幾項工作：
1、著力抓好德育工作。一要繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)。二要加強學(xué)生德育教育。加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，定期召開家長會，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。
2、突出教學(xué)中心地位。學(xué)校把主要精力集中到教育教學(xué)工作上來，做到圍繞教學(xué)抓管理，圍繞質(zhì)量抓發(fā)展。
3、完善教學(xué)激勵機制。落實好教師績效考核工作。既要達到獎優(yōu)懲劣的目的，又要確保平安穩(wěn)定。
4、加強管理，改善辦學(xué)條件。進一步落實好教學(xué)設(shè)施設(shè)備添制等工作。努力打造有文化特色的校園環(huán)境。
5、落實安全衛(wèi)生工作事；確保故發(fā)生率為零的目標?？傊倚＝逃ぷ魅〉靡欢ǖ某煽?。今后我們將繼續(xù)努力，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力開拓我校教育工作又好又快的新局面。
2013年1月18日和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
鎮(zhèn)教師深入學(xué)習(xí)《**縣小學(xué)教學(xué)工作的基本要求》規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)管理行為。
2、實施”**縣新課程目標教學(xué)模式”。在全鎮(zhèn)各小學(xué)全面實施”新課程目標教學(xué)模式”提高課堂效益。
3、抓好師資培訓(xùn)。一年來，組織青年骨干教師60多人次到桂林、**、**、**等地觀摩學(xué)習(xí)；狠抓教師優(yōu)質(zhì)研討課，培育骨干教師。舉行了青年骨干教師語文、數(shù)學(xué)學(xué)科新課程目標課堂教學(xué)比賽。
4、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文。全鎮(zhèn)教師在各級主辦單位發(fā)表論文40余篇。
5、組織各學(xué)科綜合知識競賽，全面提高教學(xué)質(zhì)量。舉行了全鎮(zhèn)各年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科綜合知識競賽和書法比賽。組織全鎮(zhèn)小學(xué)生、教師參加中華經(jīng)典詩文誦讀比賽、講故事比賽。
了轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成了誠信、守信教育。
7、抓好抓實小學(xué)畢業(yè)班工作。中心小學(xué)加強對小學(xué)畢業(yè)班工作指導(dǎo)。
8、增強安全責(zé)任意識，創(chuàng)建美麗平安幸福校園。
二、主要做法和經(jīng)驗總結(jié)。
（一）創(chuàng)造美麗的育人環(huán)境。
（二）全面實施新課程目標教學(xué)模式，打造高效課堂。
解放思想、義無反顧、狠抓質(zhì)量”的共識。
2、全面實施”新課程目標教學(xué)模式”。各村小學(xué)根據(jù)本校的實際擬訂了各校的實施方案，確定本校的教學(xué)模式。**村小學(xué)采用”先學(xué)--后教--當堂訓(xùn)練”模式。語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎；數(shù)學(xué)教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲二等獎。中心校采用”認定目標--依標導(dǎo)學(xué)--當堂達標”模式，六年級周桃老師在全鎮(zhèn)”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)展示課上，上出了精彩、上出了課堂效益，用聽課老師的話來評價，這樣的課老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
4、教學(xué)常規(guī)管理工作制度化、日?；８餍W(xué)依據(jù)《**縣小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，切實抓好教學(xué)常規(guī)管理，認真組織教師學(xué)習(xí)、討論，嚴格執(zhí)行。每期學(xué)校組織多次分項常規(guī)檢查并及時反饋，提出整改意見及可行性措施，主要抓實如下幾點。
（1）教師備課關(guān)。
備課是上好課的前提和保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。各學(xué)校對各科教師備課提出了具體要求。我們在檢查中發(fā)現(xiàn)，鳳坪小學(xué)的詹德蘭、邱鳳；**小學(xué)的龐貴分、黃雪珍等教師，都能根據(jù)新課程目標教學(xué)模式，構(gòu)思教案、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程，課堂效益明顯提高。
（2）課堂效益關(guān)。
大多數(shù)教師在上課時努力做到課堂七項基本要求，能以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，目標明確，重點突出，難點突破，雙基落實，教路清晰，結(jié)構(gòu)緊奏，教學(xué)效果還比較好。課后能及時進行教后反思，找出亮點和不足，并提出改進意見，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
（3）作業(yè)批改關(guān)。
利用《新課程學(xué)習(xí)與測評》作為學(xué)生的課外作業(yè)，讓所學(xué)知識得到進一步理解、深化和鞏固，且及時進行檢查、批改和評講。特別是金固小學(xué)的周先林老師，擔(dān)任兩個年級的復(fù)式班教學(xué)，工作量比較大，但批改作業(yè)從不馬虎，一題一改，連錯別字都一一給予改正；栗桂小學(xué)的龐小萍老師，單是造句作業(yè)就有60次，日記天天寫，且能次次改。的批改也是一字一句逐段進行批改，連小小的標點及錯別字都一一改正，不通順的句子給予改通順，屬于哪一類的描寫也一一指出，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文有空白處即幫補填上，并鼓勵他（她）今后如何做好。
（4）質(zhì)量監(jiān)控關(guān)。
行排名獎勵。
狠抓質(zhì)量檢測監(jiān)控。其中、期末檢測，各小學(xué)嚴格按照教研室的統(tǒng)一布置，嚴格按照考試規(guī)程進行檢測，中心小學(xué)成員分三路對各村小學(xué)考試情況進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對教師違規(guī)現(xiàn)象進行嚴肅的批評教育，嚴肅考紀考風(fēng)。檢測后各學(xué)校及時上報成績，作為中心小學(xué)組織推廣經(jīng)驗，糾正不足的第一手材料。
（5）學(xué)科競賽關(guān)。
各小學(xué)在尊重學(xué)生個性發(fā)展的前提下，特別注重特長生的培養(yǎng)，學(xué)校制定出特長生和學(xué)困生的獎勵方案，培養(yǎng)特長生的同時，也十分關(guān)注學(xué)困的幫扶引導(dǎo)，不讓差生掉隊，從而提高整體成績。
級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科綜合知識競賽；一三五年級書法比賽；青年骨干教師新課程目標課堂教學(xué)比賽。本期，我鎮(zhèn)語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎；數(shù)學(xué)教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎。
（6）校本培訓(xùn)關(guān)。
各小學(xué)校根據(jù)教研室下發(fā)的校本培訓(xùn)菜單的內(nèi)容和要求，堅持利用隔周星期五下午3：00——5：00的時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。
本期中心小學(xué)組織在**、鳳坪小學(xué)開展了語文、數(shù)學(xué)”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽選拔縣賽選手；在中心校開展了語文、數(shù)學(xué)”新課程目標教學(xué)模式”展示課兩次，并組織全鎮(zhèn)相關(guān)年級教師觀摩品評，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
（三）加強師德師風(fēng)建設(shè)，師生文明禮儀教育。
我校組織全鎮(zhèn)教師認真學(xué)習(xí)黨的十八的精神，撰寫學(xué)習(xí)心得，還把認真學(xué)-。
習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動作為”強師德、鑄師魂、樹形象”的教育工程。要求教師多讀書多看報，充實自己，與時俱進。強化以德為先全面發(fā)展，以”辦人民滿意的教肓”為核心，認真組織全體師生開展各項活動。3月份組織學(xué)雷鋒活動，各村小學(xué)為轄區(qū)內(nèi)的五保戶、代課教師、退休教師送去師生捐獻的錢糧和食物；10月份舉行全鎮(zhèn)師生中華經(jīng)典美文誦讀比賽，我校秦越老師參加縣比賽榮獲二等獎；六年級學(xué)生羅佳煒參加縣賽榮獲二等獎、幼兒園組劉婷婷參加縣賽榮獲二等獎；11月份舉行全鎮(zhèn)小學(xué)教師文藝匯演，我校教師蔡金蕓參加縣比賽榮獲二等獎。通過一系列活動，全鎮(zhèn)師生精神面貌煥然一新，教師更加敬業(yè)。
各小學(xué)認真組織師生學(xué)習(xí)《**縣文明禮儀知識手冊》，師生文明禮貌得到了加強，也得到社會的好評。
（四）加大安全防范力度，確保師生生命財產(chǎn)安全。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，責(zé)任層層分-。
解細化，明確職責(zé)，各盡其責(zé)。全校教師樹立”安全第一”的防范意識，強化安全教育。各村小學(xué)充分利用晨會、墻報、專欄、掛圖等形式加強對師生的安全教育。通過交通安全圖片展、安全知識講座等活動提高了師生的安全防范意識。我校組織了多次校園安全隱患大排查。一年來，無重大安全事故發(fā)生，確保了各村學(xué)校和諧、安全平穩(wěn)過度，維護了學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。
康檔案，做好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作，保持校園和個人衛(wèi)生。
（五）嚴格財務(wù)制度，加大后勤工作力度。
1、我校嚴格監(jiān)督各村小學(xué)經(jīng)費使用，嚴格預(yù)結(jié)算及審批制度，加強民主理財，做到公正、公平、公開，實行收支”兩條線”管理。
2、嚴格要求各村小學(xué)，做到收有理支有據(jù)，100元以下的支出。
由校長監(jiān)督支付；100元至500元的支付由領(lǐng)導(dǎo)班子討論監(jiān)督支付，1000元以上的支出由領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表討論后，再交由中心小學(xué)上報教育局審批后再支付。
教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，加強圖書資料的保管。學(xué)期結(jié)束時，進行財產(chǎn)清點，對遺失或損壞的進行添置、修復(fù)。
4、提高設(shè)施設(shè)備使用效率。各學(xué)校嚴格按照《配備目錄》，教學(xué)儀器、體育器材不斷完善。同時能加強圖書、教學(xué)儀器、體育器材及師生生活設(shè)施的管理，制定管理制度，()并做好圖書、儀器、器材的登記入冊。教師充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源服務(wù)于教學(xué)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
（六）推進項目工程建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
我校立項工程項目栗桂小學(xué)教學(xué)樓以期交付使用，**小學(xué)、射廣小學(xué)、栗桂小學(xué)、金固新坡小學(xué)學(xué)生食堂項目工程正在動工建設(shè)，中心校教學(xué)樓也正在籌備施工。在上級各級部門的關(guān)心支持下，我校的校園環(huán)境得到改善，育人環(huán)境漸漸美化。
三、不足與思考：
1、常規(guī)管理工作有待完善，校園綠化、美化、凈化任務(wù)艱巨。
2、我校新教師學(xué)歷高水平低，師資水平有待提高。
3、各小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不均衡，有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量意識還不夠強，工作思路有待更新。
4、學(xué)校布局分散，安全隱患仍然嚴峻，有待努力。
四、今后工作目標：
1、抓管理，全面提高辦學(xué)水平。
2、抓隊伍，激活教職工工作活力。
3、抓教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
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中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
一年來，我校在縣教育局的總體部署和當?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，組織教師認真學(xué)習(xí)十八大精神，明確教書育人職責(zé)；貫徹落實《**縣小學(xué)教學(xué)工作的基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》有關(guān)規(guī)定，實施”**縣新課程目標教學(xué)模式”，努力打造高效和美課堂、幸福課堂，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在教育教學(xué)工作中不斷取得新成績?，F(xiàn)作簡要總結(jié)如下：
一、主要成績。
1、抓好日常教學(xué)常規(guī)管理。組織。
全鎮(zhèn)教師深入學(xué)習(xí)《**縣小學(xué)教學(xué)工作的基本要求》規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)管理行為。
2、實施”**縣新課程目標教學(xué)模式”。在全鎮(zhèn)各小學(xué)全面實施”新課程目標教學(xué)模式”提高課堂效益。
3、抓好師資培訓(xùn)。一年來，組織青年骨干教師60多人次到桂林、**、**、**等地觀摩學(xué)習(xí)；狠抓教師優(yōu)質(zhì)研討課，培育骨干教師。舉行了青年骨干教師語文、數(shù)學(xué)學(xué)科新課程目標課堂教學(xué)比賽。
4、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文。全鎮(zhèn)教師在各級主辦單位發(fā)表論文40余篇。
5、組織各學(xué)科綜合知識競賽，全面提高教學(xué)質(zhì)量。舉行了全鎮(zhèn)各年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科綜合知識競賽和書法比賽。組織全鎮(zhèn)小學(xué)生、教師參加中華經(jīng)典詩文誦讀比賽、講故事比賽。
格監(jiān)控，使全鎮(zhèn)師生對質(zhì)量意識觀念得到了轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成了誠信、守信教育。
7、抓好抓實小學(xué)畢業(yè)班工作。中心小學(xué)加強對小學(xué)畢業(yè)班工作指導(dǎo)。
8、增強安全責(zé)任意識，創(chuàng)建美麗平安幸福校園。
二、主要做法和經(jīng)驗總結(jié)。
（一）創(chuàng)造美麗的育人環(huán)境。
（二）全面實施新課程目標教學(xué)模式，打造高效課堂。
抓好教學(xué)質(zhì)量。全鎮(zhèn)上下形成”轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、義無反顧、狠抓質(zhì)量”的共識。
2、全面實施”新課程目標教學(xué)模式”。各村小學(xué)根據(jù)本校的實際擬訂了各校的實施方案，確定本校的教學(xué)模式。**村小學(xué)采用”先學(xué)--后教--當堂訓(xùn)練”模式。語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎；數(shù)學(xué)教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲二等獎。中心校采用”認定目標--依標導(dǎo)學(xué)--當堂達標”模式，六年級周桃老師在全鎮(zhèn)”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)展示課上，上出了精彩、上出了課堂效益，用聽課老師的話來評價，這樣的課老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
饋，提出整改意見及可行性措施，主要抓實如下幾點。
（1）教師備課關(guān)。
備課是上好課的前提和保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。各學(xué)校對各科教師備課提出了具體要求。我們在檢查中發(fā)現(xiàn)，鳳坪小學(xué)的詹德蘭、邱鳳；**小學(xué)的龐貴分、黃雪珍等教師，都能根據(jù)新課程目標教學(xué)模式，構(gòu)思教案、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程，課堂效益明顯提高。
（2）課堂效益關(guān)。
大多數(shù)教師在上課時努力做到課堂七項基本要求，能以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，目標明確，重點突出，難點突破，雙基落實，教路清晰，結(jié)構(gòu)緊奏，教學(xué)效果還比較好。課后能及時進行教后反思，找出亮點和不足，并提出改進意見，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
（3）作業(yè)批改關(guān)。
各校教師每節(jié)課均給學(xué)生布置有適當?shù)恼n堂作業(yè)，且能認真批改，對學(xué)。
生做錯的題目給予批注訂正，打上分數(shù)或等級，還簽上批改日期。此外，還充分利用《新課程學(xué)習(xí)與測評》作為學(xué)生的課外作業(yè)，讓所學(xué)知識得到進一步理解、深化和鞏固，且及時進行檢查、批改和評講。特別是金固小學(xué)的周先林老師，擔(dān)任兩個年級的復(fù)式班教學(xué)，工作量比較大，但批改作業(yè)從不馬虎，一題一改，連錯別字都一一給予改正；栗桂小學(xué)的龐小萍老師，單是造句作業(yè)就有60次，日記天天寫，且能次次改。的批改也是一字一句逐段進行批改，連小小的標點及錯別字都一一改正，不通順的句子給予改通順，屬于哪一類的描寫也一一指出，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文有空白處即幫補填上，并鼓勵他（她）今后如何做好。
（4）質(zhì)量監(jiān)控關(guān)。
流水程序評卷。中心校、鳳坪、**等小學(xué)，每個學(xué)期期末由學(xué)校統(tǒng)一組織命題，對各年級各學(xué)科進行綜合知識檢測，實行排名獎勵。
狠抓質(zhì)量檢測監(jiān)控。其中、期末檢測，各小學(xué)嚴格按照教研室的統(tǒng)一布置，嚴格按照考試規(guī)程進行檢測，中心小學(xué)成員分三路對各村小學(xué)考試情況進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對教師違規(guī)現(xiàn)象進行嚴肅的批評教育，嚴肅考紀考風(fēng)。檢測后各學(xué)校及時上報成績，作為中心小學(xué)組織推廣經(jīng)驗，糾正不足的第一手材料。
（5）學(xué)科競賽關(guān)。
各小學(xué)在尊重學(xué)生個性發(fā)展的前提下，特別注重特長生的培養(yǎng)，學(xué)校制定出特長生和學(xué)困生的獎勵方案，培養(yǎng)特長生的同時，也十分關(guān)注學(xué)困的幫扶引導(dǎo)，不讓差生掉隊，從而提高整體成績。
通過一系列的比賽和幫扶活動激勵，提高了師生綜合素質(zhì)，大大地激發(fā)。
了教師的教學(xué)熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。春季期，舉行了全鎮(zhèn)一三五年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科綜合知識競賽；二四六年級書法比賽。秋季期，舉行了全鎮(zhèn)二四六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科綜合知識競賽；一三五年級書法比賽；青年骨干教師新課程目標課堂教學(xué)比賽。本期，我鎮(zhèn)語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎；數(shù)學(xué)教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎。
（6）校本培訓(xùn)關(guān)。
各小學(xué)校根據(jù)教研室下發(fā)的校本培訓(xùn)菜單的內(nèi)容和要求，堅持利用隔周星期五下午3：00——5：00的時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。
本期中心小學(xué)組織在**、鳳坪小學(xué)開展了語文、數(shù)學(xué)”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽選拔縣賽選手；在中心校開展了語文、數(shù)學(xué)”新課程目標教學(xué)模式”展示課兩次，并組織全鎮(zhèn)相關(guān)年級教師觀摩品評，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
（三）加強師德師風(fēng)建設(shè)，師生文明禮儀教育。
我校組織全鎮(zhèn)教師認真學(xué)習(xí)黨的十八的精神，撰寫學(xué)習(xí)心得，還把認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動作為”強師德、鑄師魂、樹形象”的教育工程。要求教師多讀書多看報，充實自己，與時俱進。強化以德為先全面發(fā)展，以”辦人民滿意的教肓”為核心，認真組織全體師生開展各項活動。3月份組織學(xué)雷鋒活動，各村小學(xué)為轄區(qū)內(nèi)的五保戶、代課教師、退休教師送去師生捐獻的錢糧和食物；10月份舉行全鎮(zhèn)師生中華經(jīng)典美文誦讀比賽，我校秦越老師參加縣比賽榮獲二等獎；六年級學(xué)生羅佳煒參加縣賽榮獲二等獎、幼兒園組劉婷婷參加縣賽榮獲二等獎；11月份舉行全鎮(zhèn)小學(xué)教師文藝匯演，我校教師蔡金蕓參加縣比賽榮獲二等獎。通過一系列活動，全鎮(zhèn)師生精神面貌煥然一新，教師更加敬業(yè)。
各小學(xué)認真組織師生學(xué)習(xí)《**縣文明禮儀知識手冊》，師生文明禮貌得到了。
加強，也得到社會的好評。
（四）加大安全防范力度，確保師生生命財產(chǎn)安全。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，責(zé)任層層分解細化，明確職責(zé)，各盡其責(zé)。全校教師樹立”安全第一”的防范意識，強化安全教育。各村小學(xué)充分利用晨會、墻報、專欄、掛圖等形式加強對師生的安全教育。通過交通安全圖片展、安全知識講座等活動提高了師生的安全防范意識。我校組織了多次校園安全隱患大排查。一年來，無重大安全事故發(fā)生，確保了各村學(xué)校和諧、安全平穩(wěn)過度，維護了學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。
課外體育活動，堅持”兩課兩操”活動。目前，我校各種體育器械及設(shè)施逐步完備，逐步滿足體育教學(xué)和學(xué)生的活動的需要。學(xué)校定期為學(xué)生體檢，建立學(xué)生健康檔案，做好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作，保持校園和個人衛(wèi)生。
（五）嚴格財務(wù)制度，加大后勤工作力度。
1、我校嚴格監(jiān)督各村小學(xué)經(jīng)費使用，嚴格預(yù)結(jié)算及審批制度，加強民主理財，做到公正、公平、公開，實行收支”兩條線”管理。
2、嚴格要求各村小學(xué)，做到收有理支有據(jù)，100元以下的支出。
由校長監(jiān)督支付；100元至500元的支付由領(lǐng)導(dǎo)班子討論監(jiān)督支付，1000元以上的支出由領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表討論后，再交由中心小學(xué)上報教育局審批后再支付。
進的財產(chǎn)進行登記入帳，對教學(xué)第一線所需要的教學(xué)用品及時采購、供應(yīng)，確保教學(xué)第一線的工作正常開展。加強財產(chǎn)管理，及時檢查清潔實驗器材、維護教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，加強圖書資料的保管。學(xué)期結(jié)束時，進行財產(chǎn)清點，對遺失或損壞的進行添置、修復(fù)。
4、提高設(shè)施設(shè)備使用效率。各學(xué)校嚴格按照《配備目錄》，教學(xué)儀器、體育器材不斷完善。同時能加強圖書、教學(xué)儀器、體育器材及師生生活設(shè)施的管理，制定管理制度，()并做好圖書、儀器、器材的登記入冊。教師充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源服務(wù)于教學(xué)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
（六）推進項目工程建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
持下，我校的校園環(huán)境得到改善，育人環(huán)境漸漸美化。
三、
不足與思考：
1、常規(guī)管理工作有待完善，校園綠化、美化、凈化任務(wù)艱巨。
2、我校新教師學(xué)歷高水平低，師資水平有待提高。
3、各小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不均衡，有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量意識還不夠強，工作思路有待更新。
4、學(xué)校布局分散，安全隱患仍然嚴峻，有待努力。
四、今后工作目標：
1、抓管理，全面提高辦學(xué)水平。
2、抓隊伍，激活教職工工作活力。
3、抓教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校2019年度教育教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
作為一所偏遠鄉(xiāng)村學(xué)校，我們在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，結(jié)合學(xué)校工作計劃，本著全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的辦學(xué)思路，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化過程管理為重點，以加強課堂教學(xué)研究為突破口，通過改革課程設(shè)置，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學(xué)生學(xué)科文化素質(zhì)穩(wěn)步提高。建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評估體系,真正使我校的教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步的發(fā)展。在過去的一年里，從學(xué)校的實際出發(fā)，開展了一系列的教學(xué)教研工作，現(xiàn)將教務(wù)處本年度主要工作總結(jié)如下：
首先，開齊、開全、開足課程，狠抓了音、體、美、勞、活動課等薄弱學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校根據(jù)課程方案，由教導(dǎo)處嚴格按照省新標準，協(xié)調(diào)指導(dǎo)各年級，安排好統(tǒng)一的課程表。在教師的安排上改變過去活動課、勞技課教師由文化課教師或?qū)W校工作人員兼職的狀況，每年級各配備專職任課教師1名，負責(zé)勞技和活動課的教學(xué)；日常工作中要求這些學(xué)科教師嚴格按教材上好每一節(jié)課，做到教師、教材、場地、時間安排四落實。并逐步把這些學(xué)科的教學(xué)成績納入學(xué)生、教師的評價體系。學(xué)校加強開展課外活動課的力度，選專職教師，制定制度，定期檢查、評比。并對教師進行量化。做到有備課，真活動。
其次，注重規(guī)范教師的上課行為。對不經(jīng)教導(dǎo)處批準私自調(diào)課讓給他入上的(特別是音、體、美、勞、活動課等)，教師上課不規(guī)范等行為，通過學(xué)生匯報或座談，一經(jīng)查實，學(xué)校將給予當事教師扣除量化積分或罰款處理。這些為促進教學(xué)工作有序的進行和學(xué)生的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
再次，要求教師在教學(xué)過程中做到面向全體學(xué)生，不丟掉或藐視每一個學(xué)生，轉(zhuǎn)化差生、優(yōu)化中等生、發(fā)展優(yōu)生，并定期及時進行課外輔導(dǎo)，突出因材施教，尤其是對學(xué)習(xí)上的后進生，每年級安排教師對他們進行單獨輔導(dǎo)，精心設(shè)計備課、練習(xí)；"留得住，學(xué)得好"，盡可能地使他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理素質(zhì)得以矯正，確保素質(zhì)教育的全面深入。
教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，是規(guī)范教師行為和提高教學(xué)質(zhì)量的基本要求。為保證教學(xué)常規(guī)的常規(guī)化，我校嚴格執(zhí)行市區(qū)教學(xué)常規(guī)，，切實抓好教學(xué)常規(guī)的定期學(xué)習(xí)、定期檢查、定期落實，建立組內(nèi)自查、學(xué)校定期檢查評比制度，把教學(xué)常規(guī)的考核作為對教師的量化考核。并進行獎懲。在教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)中采取教導(dǎo)處一教研組一個人自學(xué)三結(jié)合的方式，對《教學(xué)六認真》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行反復(fù)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；教師做到學(xué)期開始有計劃，活動有記錄，結(jié)束有總結(jié)。在常規(guī)檢查中，從抓教師的備課、作業(yè)、聽評課、集體備課、說課、課外輔導(dǎo)等情況入手，實行了備課簽字制度，繼續(xù)采取"周抽查，月全查，期中期末大檢查"三結(jié)合等方式，各組對教師的所有常規(guī)材料進行定期系統(tǒng)地檢查，做到批語準確，記錄詳細、對好的和差的進行"正面展覽"或"反面曝光'，并限期改正，同時把常規(guī)落實情況納入教師量化，使常規(guī)檢查與落實形成制度化。為了素質(zhì)教育真正走進課堂，盡快建立適應(yīng)新課程的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心，學(xué)校加大力度組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件、教育文章，參加各種培訓(xùn)，大膽修改完善課程方案，召開全體教師會，及時傳達了區(qū)教研室關(guān)于課改精神，轉(zhuǎn)變教師的理念，使教師引起思想上的重視。強調(diào)三點：一是實行隨堂聽課制度，自開學(xué)至今，我已聽課20多節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)也聽課10節(jié)以上。二是加強備課檢查，備課不能照搬教參，公開課教案要上交檢查。三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，聽后必須評課。
加強了實驗教學(xué)。我校在資金十分緊缺的'情況下，進一步加強實驗室、儀器室設(shè)備的添置和使用，建全各項工作制度，實驗室建設(shè)力爭滿足教學(xué)需要，任課教師同時負責(zé)理、化、生實驗室、儀器室的管理，做到室、物干凈整潔，器械整齊有序，實驗準備及時，實驗指導(dǎo)有方，同時對各種實驗的開出及儀器運用情況進行監(jiān)督，有利地配合學(xué)科教學(xué)，促進學(xué)生的本身素質(zhì)和操作技能的提高。
關(guān)注教師的成長。我校年輕教師多，做好新老師的"傳、幫、帶"工作，組織新、老教師"一幫一"、觀摩課，樣板課等活動，組織學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，業(yè)務(wù)水平，使大部分教師都能在工作上豁得上、拿得出，打得響。熱情鼓勵教師參加在職進修培訓(xùn)、自學(xué)、函授等繼續(xù)教育工作。既能成為新課改的教學(xué)能手，同時也使學(xué)校的教研教改深入的開展下去。
采取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動，吸取外地先進經(jīng)驗，推進課改研究和教學(xué)工作。本學(xué)期分別組織部分教師到一小，七小等校學(xué)習(xí)觀摩課、選修課；同時學(xué)校了加強外地兄弟學(xué)校的聯(lián)系，接待了蓮湖小學(xué)等五所學(xué)校多位教師到校聽課、評課。接受了區(qū)進修校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員到校聽課、評課等檢查活動。
辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。轉(zhuǎn)變觀念，確立創(chuàng)新意識，努力提高課堂效率，加強現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，我校逐步建立了校長領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處具體負責(zé)，懂業(yè)務(wù)，善管理的科研領(lǐng)導(dǎo)隊伍和一支由各學(xué)科骨干教師組成的教科研隊伍，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的龍頭作用，全面帶動新的教師培養(yǎng)與學(xué)科教學(xué)工作，使我校的教研教改、教學(xué)科研工作繼續(xù)深入。在吸取過去管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，今年對教師管理體制進行了進一步完善，學(xué)校把全校教師分為四個教學(xué)教研小組，大力進行集體備課及教學(xué)研究，以小組為單位開展教研活動。并制定相應(yīng)的管理制度獎勵措施，在征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，進一步完善《新村中心校教研工作考核辦法》等獎懲制度，極大的增強了我校全體教職工參與教研的積極性，使競爭機制逐步成熟。進一步做到學(xué)校教育機構(gòu)健全、活動確定、定期開展、教研成效明顯；各教研組有計劃、有專題、有記錄、有成果。每周各教研組組織教研活動不少于一次，教師積極參與。重視教育理論的學(xué)習(xí)，要求教師認真學(xué)習(xí)，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，以探討新課改教學(xué)模式為切入點，形成邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊總結(jié)的良好氛圍，從而提高全體教師的課堂教學(xué)水平,做到了人人能講觀摩課。鼓勵教師應(yīng)用電教設(shè)備授課。使學(xué)生跟上知識和技能更新的步伐。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，我校在區(qū)教育局及鎮(zhèn)骨干中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校實際，秉承“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”的辦學(xué)理念，強化學(xué)校管理，加強隊伍建設(shè)，深入推進課程改革，打造教育品牌，實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的突破性進展，出色地完成了年初確定的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)把一年的工作總結(jié)如下：
一、扎實開展黨建工作，促進學(xué)校各項工作發(fā)展。
1、強化學(xué)習(xí)，提高黨員隊伍素質(zhì)。
黨支部堅持把黨員的理論學(xué)習(xí)和思想政治教育作為重點工作來抓，著力推動專題教育學(xué)習(xí)全員化、制度化、常態(tài)化、長效化。建立黨員學(xué)習(xí)制度，不斷提高黨員的政治理論水平，使廣大黨員永葆思想先進性，要求黨員做學(xué)習(xí)筆記達到；繼續(xù)深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，組織黨員教師認真學(xué)習(xí)十九大報告精神。
2、做好“育優(yōu)”，增強黨團隊伍活力。
一方面，積極做好發(fā)展黨員工作，把發(fā)展黨員工作同培養(yǎng)后備干部和培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干結(jié)合起來，注重發(fā)展積極向黨靠攏的優(yōu)秀積極分子入黨，為學(xué)校黨組織不斷注入新鮮血液；另一方面，以黨帶團，強化團支部建設(shè)，發(fā)揮青年團員主力軍作用，組織團員開展幫扶學(xué)困生活動，進行黨員、團員黨章考試，全面推動黨團工作順利開展。
二、強化自律，不斷提升廉潔治校的境界。
1.我們一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，在學(xué)校深入開展黨風(fēng)黨紀教育，進一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。
2.認真執(zhí)行校務(wù)公開制度，向教職工公開學(xué)校財務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費行為，自覺接受家長和上級領(lǐng)導(dǎo)對教育收費的監(jiān)督。
3.堅決實施陽光政策。嚴格財務(wù)收支管理，規(guī)范教育收費，按規(guī)定合理開支經(jīng)費，實行陽光采購，主動接受群眾監(jiān)督。
三、加強教師隊伍建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高管理水平。
火車跑得快，全靠車頭帶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理工作的核心。重視加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，做到團結(jié)協(xié)作、相互理解、相互支持、相互配合，使班子成員能心情愉悅地工作。大膽放手，鼓勵班子成員大膽開展工作；積極選拔工作踏實、積極肯干的年輕教師擔(dān)當領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；開展領(lǐng)導(dǎo)班子讀書交流活動，每周一上午召開班子成員例會，校長帶頭發(fā)表讀書感言，其他領(lǐng)導(dǎo)干部各抒己見，發(fā)表學(xué)習(xí)。
心得體會。
通過學(xué)習(xí)交流，提高領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
如今，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部思想端正，素質(zhì)過硬，工作熱情高，執(zhí)行力和團隊意識強，是一支能為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，能為教師工作引領(lǐng)服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好教師形象。
學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高，以師德建設(shè)為抓手，強化教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，通過評選先進教師、先進育人標兵等，來促進師德師風(fēng)建設(shè)，從而進一步增強廣大教師教書育人責(zé)任感和使命感。教師愛崗敬業(yè)之風(fēng)悄然掀起。一年來無嚴重違反師德現(xiàn)象。
3、實現(xiàn)“教研培”一體化，促進教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校鼓勵教師參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)歷提高教育。學(xué)校采取走出去請進來的方法，選派骨干教師到、省市級參加培訓(xùn)。同時請區(qū)教研員和來校蹲點聽評課，舉辦講座，傳經(jīng)送寶。今年派出學(xué)習(xí)教師達到30人次，并組織外出教師在校舉行學(xué)習(xí)經(jīng)經(jīng)驗推廣學(xué)習(xí)會，很好地引領(lǐng)和助推了教師的專業(yè)成長。學(xué)校積極教育教學(xué)研究活動，大力開展““一幫一”教學(xué)活動，骨干教師示范課，青年教師匯報課，教研組研討課，小班化教學(xué)研究課。通過一系列的競技活動，為教師搭建展現(xiàn)自我和學(xué)習(xí)舞臺。強化教師科研引領(lǐng)，注重開展課題研究。今年語文、數(shù)學(xué)、英語都開展課題研究，其中數(shù)學(xué)已進入結(jié)題階段。為了提高教師的課程開發(fā)能力，我們加大了教師培訓(xùn)力度。為了保障教師的培訓(xùn)質(zhì)量，要求參加培訓(xùn)的教師不僅要寫培訓(xùn)記錄，還要利用教研組活動或全校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間做講座，督促培訓(xùn)教師學(xué)以致用，同時也讓其他教師共同學(xué)習(xí)。學(xué)校已初步形成師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。
四、豐富校園文化生活，彰顯學(xué)校德育特色。
學(xué)校始終堅持“德育為首，育人為本”為主線，課堂教學(xué)為軸心，以開展少先隊活動為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個人素養(yǎng)。一年來，學(xué)校少先隊工作有序開展，卓有成效。學(xué)校通過升旗儀式、國旗下講話、入隊宣誓、主題隊會、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等途徑，開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動。學(xué)校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，強化愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感教育。利用假日、傳統(tǒng)節(jié)日開展形式多樣的教育活動。學(xué)校還舉辦“迎六一展風(fēng)采”“毽球運動會”等豐富多彩的活動。學(xué)校利用校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、班級板報、學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地開展行為習(xí)慣、文明禮儀教育活動。學(xué)校在強化學(xué)生養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際，學(xué)生個性素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的一技之長，廣泛提高學(xué)校的知名度。
五、努力改善辦學(xué)條件，打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境學(xué)校在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極籌集辦學(xué)經(jīng)費，認真審核預(yù)算、決算，并報教育主管部門批準備案，全部資金都用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。今年，學(xué)校得到上區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)教局的大力支持，進一步改善現(xiàn)有辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。13個班配置了教學(xué)一體機，教學(xué)樓、功能樓更換了鋁合金門窗，升級校園監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)生食堂電氣化、學(xué)生宿舍熱水供應(yīng)正在建設(shè)中，學(xué)校的廳廊校園文化環(huán)境建設(shè)，辦公室文化、功能室文化以及走廊文化建設(shè)進一步完善。
六、強化校園安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園。
學(xué)校始終把安全工作放在重中之重，切實加強學(xué)校安全管理，制定安全保衛(wèi)制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
學(xué)校后每天進行安全隱患排查，針對安全隱患進行整改；學(xué)校每學(xué)期都要開展防災(zāi)減災(zāi)知識競賽，消防安全、防震抗災(zāi)等演練活動，邀請消防大隊、公安局的警察來學(xué)校開展安全講座。學(xué)校還利用升旗儀式、班隊會以及黑板報、墻報來宣傳安全常識，使“安全高于一切”的理念銘記在心中。今年，我校無重大安全事故發(fā)生。
七、扎實開展“創(chuàng)文”工作。
為了深入宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，扎實推進“創(chuàng)文”活動，在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動?；顒又?，學(xué)校以“創(chuàng)文明校園”活動為載體，結(jié)合自己學(xué)校工作實際，針對相關(guān)要求，各負責(zé)組積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學(xué)校實際工作之中。在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，制定“創(chuàng)文明校園”方案，周密部署工作任務(wù)；形成了“目標明確、責(zé)任清晰、上下聯(lián)動、齊抓共管”的“創(chuàng)文”工作體系。
二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。結(jié)合實際，將創(chuàng)文”教育活動與學(xué)校的日常管理有機結(jié)合起來，開展豐富多彩的“創(chuàng)文”宣傳教育活動，形成了“人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。
2017年，學(xué)校各項工作雖取得了一些成績，但我們也清醒地認識到還存在不少問題：精細化管理仍需進一步完善，課堂教學(xué)效率仍需進一步提高，辦學(xué)條件仍需進一步改善。
六、今后的工作設(shè)想。
今后，我校將繼續(xù)堅持以人為本，以德治校，強化黨員干部廉潔自律，加強師德建設(shè)工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，以全面提高教師素質(zhì)為重點，推進課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
2018年1月26日。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇九
一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.
一、在備課方面。
認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學(xué)生能夠更容易的接受。
二、在教學(xué)方面。
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
四、后進生輔導(dǎo)方面。
在對后進生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負責(zé)的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面。
在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇十
家庭是人類社會的一個細胞，是育人的起點。家庭教育是教育整體中的有機組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)、助手和補充，是奠定人的思想品德的基礎(chǔ)。它具有早期性、基礎(chǔ)性、長期性，并和日常生活交織在一起的特點。家庭教育的首要任務(wù)是對子女進行品德行為養(yǎng)成教育，配合學(xué)校、社會培養(yǎng)子女成為“四有新人”，奠定孩子做事做人的基礎(chǔ)。
教育是隨生命的開時而開始的，嬰兒落地到幼兒上學(xué)前首先接觸的是家庭，家庭是他成長的搖籃，家庭是在這個過程中進行最基本、最初步教育的社會群體，特別是早期教育起著學(xué)校和社會教育都難以起到的奠基作用。
同時家庭教育可塑性最強，兒童的可塑性很強，富于模仿，意識單純，是非能力差，行為習(xí)慣處于養(yǎng)成階段，一個好的家庭教育，幫助他們分清對、錯、善、惡、美、丑、真、假，形成一個正確的模式，樹立一個正確的概念，為今后的成長進步打下一個好的基礎(chǔ)。
家庭教育是終生教育，具有長期性、持久性。一個孩子從出生到步入社會前絕大部分時間是在家庭中渡過的，甚至走向社會后仍然離不開家庭的影響，家庭對孩子的影響終身受益，是非常重要的。
因此家庭教育的好與壞，不僅對孩子早期能否健康成長起關(guān)鍵作用，而且關(guān)系到孩子在學(xué)會做人、求知、勞動、生活、健體、審美等方面能否奠定堅實的基礎(chǔ)。
重視和發(fā)展家庭教育，是加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是造福億萬家庭的系統(tǒng)工程，必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各有關(guān)部門密切協(xié)作，全社會齊抓共管、共同推進。
要加強對家庭教育工作的督導(dǎo)，積極推動《婦女兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》目標任務(wù)的落實。各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮婦兒工委的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)功能，加強家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)、家長學(xué)校的建設(shè)和管理，充分挖掘社會資源，拓寬辦學(xué)渠道，推動創(chuàng)建各類家庭教育組織，如網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校、廣播電視家長學(xué)校、社區(qū)家長學(xué)校、流動人口家長學(xué)校、雙休日家長學(xué)校、親子學(xué)苑、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心、咨詢站等。形成以各類家庭教育協(xié)調(diào)機構(gòu)、研究機構(gòu)為主干，各類家庭教育工作指導(dǎo)站和服務(wù)中心為觸角，各類家長學(xué)校為陣地的條塊結(jié)合的家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)。要積極培訓(xùn)和培養(yǎng)家庭教育骨干，發(fā)展壯大專兼職工作隊伍和講師團隊伍。婦聯(lián)的婦女兒童活動中心和自辦園所是婦聯(lián)工作的重要依托，要按照市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，突出德育重點，積極探索兒童德育和家長教育的新路子，不斷提高教育水平。要抓住當前有利時機，積極推動政府將兒童中心建設(shè)納入當?shù)匕l(fā)展規(guī)劃，加大多元投資渠道，推動中心發(fā)展。
要充分發(fā)揮媒體的宣傳作用，加強社會主義先進文化和家庭文化建設(shè)，營造良好的兒童成長的環(huán)境。充分運用現(xiàn)代傳媒，變堵為疏，是做好家庭教育工作的當務(wù)之急。目前，家長和學(xué)校面臨的最大敵人是互聯(lián)網(wǎng)對孩子的沖擊，迷戀網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上不良信息對少年兒童的影響日益顯現(xiàn)。“不準未成年人進電子游戲室”簡單的以堵的方式只會取得一時效果，不會產(chǎn)生長久的效應(yīng)。變堵為疏，不如研發(fā)建立更多的健康、活潑的互聯(lián)網(wǎng)站，為孩子們提供綠色健康的網(wǎng)絡(luò)空間。組織專家、學(xué)者和孩子、家長在網(wǎng)上交流，開展網(wǎng)上談心活動。各學(xué)校應(yīng)當運用現(xiàn)有設(shè)備，建設(shè)公益性網(wǎng)吧，同學(xué)們可以在學(xué)校自由上網(wǎng)，捕捉促進身心健康的信息。同時家長也要順應(yīng)時代的要求，絡(luò)知識。教育頻道不定期開設(shè)家教講座，用全國最優(yōu)秀的師資，最新的研究成果普及家教新知識，基層組織家長收看，共享最好的資源，提高家庭教育水平。
要加強源頭參與，切實維護未成年人的合法權(quán)益，尤其是女童、流動人口子女、下崗失業(yè)人員子女、單親特困家庭子女、殘疾兒童和孤兒的權(quán)益保護問題，不斷優(yōu)化兒童生存、保護和發(fā)展的法制環(huán)境。切實維護好兒童合法權(quán)益是促進兒童健康成長的重要保障。全市各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮市政府婦兒工委辦的優(yōu)勢，主動協(xié)調(diào)，積極推動兒童綱要實施，促進各項保護兒童權(quán)益的法律、法規(guī)和政策的實施，不斷優(yōu)化兒童生存、保護、發(fā)展、參與權(quán)利的法制環(huán)境；充分發(fā)揮法律援助中心工作站和市、縣、鄉(xiāng)三級信訪網(wǎng)絡(luò)的作用，整合社會資源，拓展投訴渠道，幫助兒童依法維護合法權(quán)益；積極配合有關(guān)部門抓好對網(wǎng)吧的專項整治，推動查處侵害兒童權(quán)益的事件，對重大典型案件進行重點督辦；加強對保護兒童有關(guān)法律法規(guī)的宣傳，推動有關(guān)部門重視解決危害兒童健康成長的社會問題，努力營造全社會愛護兒童的良好氛圍。
要積極推動家庭教育理論研究、工作指導(dǎo)和社會服務(wù)體系建設(shè)，加大對家庭教育事業(yè)和家庭教育工作的政策支持、經(jīng)費投入。調(diào)查研究是做好未成年人思想道德建設(shè)工作的基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮理論指導(dǎo)實踐的功能，進一步加強家庭教育理論的課題研究。當前家教理論研究的空缺和家教專業(yè)人才隊伍的缺乏，是制約家教工作向縱深發(fā)展的瓶頸。社會的進步和發(fā)展，對兒童的教育特別是對獨生子女的品德教育，提出了更高的要求，也日益擺上政府及有識之士的議事日程。就我市而言，將家教問題作為專門課題研究的專業(yè)人才不多，且還是利用業(yè)余時間，作為個人愛好對家庭教育問題進行研究。沒有政府的支持和強力推動，很難在家教領(lǐng)域深層次研究上出成果，即使有也難以在成果轉(zhuǎn)化和普及上出成效。因此圍繞家庭道德教育，家庭教育理念、教育規(guī)律、教育原則，家庭法制建設(shè)，流動人口子女家庭教育以及家庭教育指導(dǎo)模式，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育結(jié)合模式等課題進行深入研究，并將理論成果推廣應(yīng)用到實踐中，推進家庭教育社會化、科學(xué)化、法制化是當務(wù)之急。家教經(jīng)費的投入不足也是家教工作未引起真正重視的原因。家庭教育往往認為是家庭的私事，因而政府沒有專門的經(jīng)費用于這塊工作，這是全國的普遍現(xiàn)象。婦聯(lián)、關(guān)工委、教委從事這項工作，也是從有限的經(jīng)費中擠出一點做些力所能的工作，很難從更深層次上去考慮和推動這項工作。我們要針對當前未成年人思想道德工作的實際，深入調(diào)查了解未成年人思想道德狀況，了解家庭教育中存在的突出矛盾和問題，認真總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，積極探索家庭教育的新趨勢、新規(guī)律、新途徑、新辦法，為爭取對家庭教育工作的政策、資金支持提供依據(jù)。
要積極探索家庭教育的社會化工作機制，開發(fā)家庭教育的社會資源，形成有利于指導(dǎo)和推動家庭教育的合力。未成年人思想道德教育是一項社會系統(tǒng)工程，社會教育、學(xué)校教育、家庭教育是實現(xiàn)這一宏偉工程的主渠道。家庭、學(xué)校、社會三位一體有機結(jié)合，構(gòu)成一個整體教育的網(wǎng)絡(luò)新格局，同時有利于打破傳統(tǒng)教育的封閉模式，促進大德育觀的形成，有利于德育時空的整體化，促進德育渠道網(wǎng)絡(luò)化，有利于發(fā)掘德育資源，利用一切有形無形、有聲無聲的教育因素，起到課堂難以起到的積極作用充實德育內(nèi)容。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育對一個人的成長起著動力、導(dǎo)向、保證的作用，學(xué)校的各項活動，長期有意識地堅持對學(xué)生進行政治方向、思想品質(zhì)教育，而學(xué)生的良好的思想品德和正確的人生觀不是與生俱來的，而是在家庭社會和學(xué)校教育的影響下逐漸形成和發(fā)展起來，學(xué)校教育不同于家庭、社會的影響，它對學(xué)生思想品德的健康成長，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，較之其他方面的影響具有更多的優(yōu)勢。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，由于信息傳播手段的現(xiàn)代化、大眾化，學(xué)生接受教育的渠道日趨多樣化，給學(xué)校教育提出新的課題，社會教育融入學(xué)校教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長離不開社會的影響，形形色色的言行都會直接或間接影響學(xué)生，要積極引導(dǎo)學(xué)生對不同的社會信息進行正確的反饋，使學(xué)生在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中不斷增強分析能力和應(yīng)變能力。必須深入社會大課堂，體驗各種不同的社會角色，學(xué)習(xí)社會規(guī)范，擴大社會交往，養(yǎng)成現(xiàn)代素質(zhì)，把學(xué)生的興趣愛好、個性特征、引導(dǎo)到為將來參加祖國和家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)準備當中，這樣才能使教育適應(yīng)市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科技的需要，也才能使人的智慧潛能得到充分發(fā)展。家庭教育、學(xué)校教育、社會教育之間相互聯(lián)系，教育起始于家庭，學(xué)校教育是主體，社會教育是終生教育，任何一個人成長不是借單一的某一個方面的教育，而是相互合作相互促進。
家庭教育工作是一項社會系統(tǒng)工程，離不開家長、學(xué)生參與，更離不開社會方方面面的支持與配合。根據(jù)家庭教育工作的新形勢，我們要進一步加大工作力度，以整合社會資源為著力點，形成家庭教育工作的社會化格局：婦聯(lián)、教育局、關(guān)工委密切配合，制訂家庭教育工作實施意見，婦聯(lián)充分發(fā)揮組織聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢，教育部門充分發(fā)揮人才儲備優(yōu)勢和組建家長學(xué)校便利優(yōu)勢，關(guān)工委充分發(fā)揮老干部對下一代的關(guān)懷和熱情，推動建立家庭教育工作協(xié)調(diào)機構(gòu)，努力構(gòu)筑黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、婦聯(lián)牽頭、部門配合、社會參與的開放式的工作格局，聯(lián)手使我市家庭教育工作穩(wěn)步發(fā)展，積極開創(chuàng)家庭教育工作新局面，為促進未成年人健康成長做出應(yīng)有貢獻。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
我校領(lǐng)導(dǎo)以滿腔的熱情，科學(xué)的態(tài)度，引領(lǐng)全校教師在課改的舞臺上扮演角色，在課改的浪潮中努力探索，不斷實踐。幾年來，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的直接指導(dǎo)下，我們把基礎(chǔ)教育課程改革作為重要工作，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，調(diào)動教師的工作積極性，各學(xué)科根據(jù)自身特點并結(jié)合學(xué)校實際，大膽探索，積極實踐，改進課堂學(xué)習(xí)方式，探索新的評價方式。經(jīng)過不斷的努力，課改進展順利，取得了初步成果?，F(xiàn)將我校實施新課程改革的工作情況簡要總結(jié)如下：
新課程改革以來，我校加強領(lǐng)導(dǎo)、精心部署、科學(xué)規(guī)劃，在實踐中完善各項規(guī)章制度，同時加強對新課程改革的宣傳力度,進而為新課程改革的順利進行提供了保障。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)管理，形成全員參與的格局。
我校成立了由校長任組長，主管教學(xué)的副校長，教導(dǎo)處主任為核心成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實際情況對新課程改革方案進行科學(xué)、合理規(guī)劃，制定了新課程改革實施規(guī)劃、新課程改革實施方案、課改工作制度、校級培訓(xùn)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、研討制度等。在平時的工作中，他們身先士卒，深入課堂，與教師面對面的交流與研討，指導(dǎo)教師領(lǐng)會各學(xué)科課程標準的理念和教材的編寫特色，共同研究教學(xué)改革問題。同時，在全體教職工中進行了廣泛的動員，要求全體教職工“人人心系課改、人人參與課改”。在校領(lǐng)導(dǎo)積極參與、具體指導(dǎo)和耐心幫助下，廣大教師煥發(fā)了極大的改革和創(chuàng)新的熱情，使課程改革工作積極穩(wěn)妥地向前推進。
2、完善各項制度，為課改提供保障。
以制度規(guī)范教師行為，以制度確保課改的順利開展。學(xué)校把課改經(jīng)費的投入納入全年預(yù)算，統(tǒng)籌安排各項費用。積極鼓勵教師參加課改培訓(xùn)。
3、加強輿論宣傳、營造良好氛圍。
新課程改革，學(xué)校是主陣地，但同時也缺不了社會、家長等外在配合力量。為讓社會了解、關(guān)心新課程實施改革工作，使學(xué)校、社會、家長在課改中形成合力，自新課程改革以來，我校每學(xué)期至少舉行一次家長會，向家長宣傳新課程改革的有關(guān)精神和做法、匯報新課程的進展情況等。并采取座談等形式，認真聽取家長對新課程改革的意見，同時進行相應(yīng)的整改。從而營造出良好的改革氛圍。
建設(shè)一支精干的教師隊伍，是新課程得以順利實施的重要保障。因此，我校將教師專業(yè)化發(fā)展的問題放在了課程改革的首位。
首先，我校經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課，讓他們接受外界的新思想，把握課堂教學(xué)新脈搏。每學(xué)期初，安排教師參加市、區(qū)的各級新課程培訓(xùn)活動，積極參與兄弟學(xué)校開展的各級教研活動等。自課改以來，省級培訓(xùn)3人，市級培訓(xùn)10人，區(qū)級培訓(xùn)15人，校本培訓(xùn)則達到了全員參與。
其次，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，集中學(xué)習(xí)一些上級的有關(guān)課改的文件精神和先進的經(jīng)驗、案例，交流外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗和自己課改中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗與問題等。
第三，加強課改管理，深入課堂，進行跟蹤聽課、評課。為了了解新教材的實施情況，領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂，掌握教師課改的一手資料。并能與相關(guān)教師進行及時溝通，對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行平等、民主的交流。同行認真傾聽教師的反思，共同探討新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。第四，通過研究課、觀摩課，在實踐中探討實施新課程的良好途徑。為了增加全校教師的交流機會，更好地探討課程改革的良好途徑，我校要求中學(xué)一級的教師每學(xué)期能至少開設(shè)一節(jié)校級或以上的研討課，供大家學(xué)習(xí)、交流和探討。在教學(xué)中以新課程標準的精神指導(dǎo)教學(xué)實際，運用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系，體現(xiàn)了課改新理念，獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校教師的好評。組織青年教師外出交流，研討學(xué)習(xí)，有效地鍛煉了我校青年教師的膽魄、錘煉了教學(xué)技能，教學(xué)綜合素質(zhì)得到了提高。
第五，實施課題引領(lǐng)作用，以教研促教改，以教改促課改。一是進一步降低科研重心，開展課題研究活動。改變在課題研究方面存在的盲目求大、攀高、貪多的現(xiàn)象，樹立校本意識，降低教育科研的重心，從教學(xué)改革和發(fā)展所面臨的實際問題中選題，在實際的教育教學(xué)過程中學(xué)習(xí)、反思、探索、提煉；改變少數(shù)人干、多數(shù)人看的局面，根據(jù)教師專業(yè)成長的不同階段，采取靈活多樣的教育科研方式，最大限度地引導(dǎo)廣大教師參與到教育科研之中；尊重和倡導(dǎo)教師采用自己熟悉的、符合自己表達習(xí)慣的教科研成果多種表現(xiàn)形式，如教育案例、教學(xué)日記、教育敘事、教育隨筆等等。二是鼓勵展開小專題研究，加強小專題研究管理，全面落實課題研究過程，不斷提高課題研究質(zhì)量。第六，全力促進青年教師迅速成長。一方面，根據(jù)我校的校情，青年教師的比例較大，我們通過教代會討論通過《青年教師培養(yǎng)方案》，在每年教師節(jié)舉行結(jié)對子拜師儀式，使老教師個別指導(dǎo)幫助青年教師，有利于青年教師發(fā)現(xiàn)自己的問題并得到有效解決，有利于青年教師的快速成長。另一方面，切實加強對青年教師的管理和量化考核，鼓勵青年教師進行教學(xué)研究、撰寫教育教學(xué)論文，要求青年教師按時進行教學(xué)經(jīng)驗和困惑的總結(jié)和反思。
每學(xué)期，我們都能按照上級課程計劃精神，開足、開齊各類課程，立足德育育人，開展主題教育，逐漸形成自己的辦學(xué)特色，開展“演講比賽”，“社會實踐活動”，“益智知識競賽”多種活動，力爭將學(xué)生培養(yǎng)成有益于社會發(fā)展的人。
通過幾年來的課程改革實驗，教師逐步成長起來，在課堂上也較多地出現(xiàn)了師生的互動、平等參與的生動局面，學(xué)習(xí)的方式多樣化了，使學(xué)生樂于探究、主動參與、勤于動手逐漸成為教學(xué)過程中教師的共識。但在具體的課改過程中也存在一些困惑和困難：
（一）校本課程、地方課程的開發(fā)起步較慢，至今，我校僅有集體備課形成的提綱性校本課程研究成果，還沒有進行切實有效的校本課程研究。
（二）在平時教學(xué)過程中，對教材之外的課程資源的挖掘和運用還不夠，部分教師還是“教教材”而不能做到“用教材去教”。關(guān)注學(xué)生不夠，游離在學(xué)生之外，沒有真正地讓學(xué)生動起來；教師的啟發(fā)不到位，教學(xué)實施不到位；鉆研教材的力度不夠，仍有待提高。
（三）我校學(xué)生生源復(fù)雜，質(zhì)量參差不齊，在課堂教學(xué)中很難發(fā)揮其主動性。這學(xué)期的研討活動我們多是從教師的角度進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，對學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)進行較少，也導(dǎo)致課堂有效性無法最大程度實現(xiàn)。在以后的研討活動中，我校會將學(xué)生作為研討活動的出發(fā)點和根本落腳點，以促進學(xué)生學(xué)習(xí)意識的增強、學(xué)習(xí)能力的提高、學(xué)習(xí)方法的掌握、情感態(tài)度價值觀的形成為課堂有效性實現(xiàn)的標準。而我?！皹?gòu)建自主——合作教學(xué)模式”的教學(xué)改革正是其實施的有效路徑和根本目標。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
五月是最為繁忙的一個月份。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務(wù)。
1.配合德育辦開展了“開學(xué)第一、二周各班組織學(xué)生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學(xué)習(xí)、生活、實踐活動等進行了全面總結(jié)。
2.于5月11日進行了期中考試。
3.5月16日承辦了主題為“如何提高閱讀教學(xué)的實效性”全鄉(xiāng)，各位班主任都承擔(dān)了講課任務(wù)，成功舉辦并圓滿的完成了本次任務(wù)。
4.在第二、三、四周先后召開了教研組長和三、六年級教師會。
教導(dǎo)處按計劃每周對教師備課進行檢查，從數(shù)量上看，合格達100%，堅持查課，并如實記錄，按時公示；及時傳達、安排落實上級的文件精神。深入課堂一線聽課，月底對教師的教學(xué)常規(guī)進行檢查，及時了解教育教學(xué)中存在的問題，并采取了相應(yīng)的彌補措施。
每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認真上好每一節(jié)課，堅持使用普通話，部分教師堅持了學(xué)生作業(yè)二次批改，并自行根據(jù)教學(xué)進度進行了單元測試。工作主動、積極，上課無故意拖沓、遲到現(xiàn)象，無早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無坐著上課、堂吸煙現(xiàn)象，無上課長時間接打手機等不良行為，教師為學(xué)生樹立了良好的師表形象，同時也維護了教師尊嚴。
工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學(xué)工作的管理者之一，有很大的責(zé)任。因此以后要加強學(xué)習(xí)，虛心聽取教師意見和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴厲的批評。
1.怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在；學(xué)生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實；存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理；存在上交資料等草草了事、簡單應(yīng)付的現(xiàn)象；我認為，當了教師則用教師的標準來衡量自己，工作是自己給自己做，教書是一個良心工程，要胸懷大度，積極進取，一身正氣，永不言悔。
2.課堂教學(xué)中，教學(xué)目標尚不十分明確，教學(xué)流程尚不精簡，教學(xué)組織還不流暢，學(xué)生沒有養(yǎng)成靜下心來、集中聽課的好習(xí)慣，教師對課堂紀律要求、檢查不到位。我認為，課堂教學(xué)用短時、高效及新課改精神來衡量，認真琢磨、反思自己的教學(xué)，不斷改進。
3.忽視了工作中的細節(jié)。
不注意學(xué)生課前準備，課前未充分組織好便匆匆進入授課，下課鈴響學(xué)生一哄而散，體育課不按要求時間集中小結(jié)、清點人數(shù)，不管學(xué)生紀律，課堂教學(xué)中教師、學(xué)生各自為陣。
總之，五月份我們的各項工作均取得了可喜的成績，今后我們將“百尺竿頭，更進一步”本月以來教務(wù)處工作“以求真務(wù)實，以人為本，追求師生共同幸?！睘槔砟?，努力構(gòu)建和諧校園，辦家長滿意的教育，著力加強教學(xué)教研的管理和教學(xué)督導(dǎo)工作。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
好教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的一些工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
自己能夠在各方面嚴格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加學(xué)校開展的各項政治活動，工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。團結(jié)同志，互相幫助，共同提高。
本學(xué)期，由于工作需要，自己擔(dān)任了六年級兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所以從開學(xué)初，自己就做了大量的工作。
首先，真對新接的班級，先做好與學(xué)生的溝通了解工作。由于學(xué)生新?lián)Q了教師，所以在學(xué)習(xí)中，他們要適應(yīng)教師，同時教師又要盡快適應(yīng)學(xué)生，并制定了一些行之有效教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，根據(jù)六年級學(xué)生的特點，認真研究教材，設(shè)計符合學(xué)生特點的教學(xué)活動，特別是進行復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容和新知識的鞏固練習(xí)，啟到了非常好的教學(xué)效果。
另外，在課堂上多下功夫，因為創(chuàng)造良好的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的。多給學(xué)生說和練機會，讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我還擔(dān)任了年組的教研課，在本年組同事們的幫助下，很好的完成了這一艱巨的任務(wù)。從課的準備、講授、和課后總結(jié)這一系列的活動中，自己真是學(xué)到了許許多多寶貴的經(jīng)驗。同時也看到了許多需要努力做好之處。
為了提高自身素質(zhì)，按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。通過聽課，學(xué)到了許多寶貴教學(xué)經(jīng)驗，來充實自己的教學(xué)水平。通過課后的教學(xué)反思，使自己能夠不斷的完善教學(xué)過程，提高教學(xué)水平。
另外，積極參加學(xué)校的各項活動，完成各項任務(wù)。例如，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強自身的練功，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動。
總之，一學(xué)期的工作圓滿的完成了，雖然在各方面取得了很多的成績，但也看到了一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，取得更大的進步。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入推進有效教學(xué)，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)，狠抓質(zhì)量檢測，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量鞏固提高上為突破口。結(jié)合我校實際，本學(xué)期制定教學(xué)工作總結(jié)如下：
加強常規(guī)管理，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。
1、強化學(xué)校管理制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，結(jié)合實際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機制，繼續(xù)落實學(xué)校管理工作目標責(zé)任制和量化目標考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運行。
3、全面落實課程計劃，我們按照國家課程計劃，完善課程管理，開全課程，開足課時。尤其是認真開設(shè)綜合學(xué)科和綜合實踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開，創(chuàng)造條件去開。學(xué)校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。
4、要求每位教師認真做好學(xué)生作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作。切實抓好學(xué)生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改，勤批細改，統(tǒng)一格式。特別對后進學(xué)生建立檔案，加強輔導(dǎo)，縮小了后進面。
精心設(shè)計問題，布置學(xué)生認真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文。教師都能對自己的教學(xué)及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，不斷得到了提高。
教研組和教導(dǎo)處定期對教師備課、作業(yè)等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質(zhì)量。
6、全力推進畢業(yè)班的教學(xué)管理，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導(dǎo)處定期召開了畢業(yè)班教師座談會，了解教師的教學(xué)動態(tài)，充分調(diào)動了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務(wù)。
促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升。
1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓(xùn)。我校以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。鼓勵教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實效。
2、加強教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。教育教學(xué)工作總結(jié)我各教研組充分利用教研時間組織教師學(xué)習(xí)版“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點，自覺化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計劃”、區(qū)教育局班主任培訓(xùn)等各種形式的單式培訓(xùn)，促進了教師專業(yè)提升。
加強教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動。
1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動?；顒右龅搅诵问蕉鄻樱珕T參與。教研組抓好了崗位練兵課活動，按計劃，做到說課、聽課、評課、討論等環(huán)節(jié)?；顒右源嬖诘膯栴}以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流，提高能力的主陣地。
2、充分調(diào)動組內(nèi)骨干教師的積極性，開展幫扶結(jié)對活動，學(xué)科帶頭人指導(dǎo)教學(xué)活動，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動，進一步提高教師的整體水平。
3、本學(xué)期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學(xué)習(xí)，借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。
以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。
我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標，以“學(xué)術(shù)交流日”活動為載體，開展了以教學(xué)中存在的困惑為對象，據(jù)教學(xué)的實際，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃，有時間，有運行過程，突出了實效。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
時光荏苒，忙碌中20xx——20xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定"宏偉藍圖"的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己，取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為："教書育人"首先是育人，然后才是教書。作為"音樂教師"首先是教師，然后才是音樂。而"音樂教育"是通過音樂的手段去塑造人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過："雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！"我認同她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說："老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
本學(xué)年期，我擔(dān)任一和五年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個學(xué)期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
同時，我認真根據(jù)《新課程標準》和學(xué)生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任7個班的音樂教學(xué)，每個班的情況都不一樣，沒有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準備。以適應(yīng)當前教育的形。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。也讓我真正認識到，音樂離不開美術(shù)。
總之，本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，我將好好努力爭取做到最好。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
**區(qū)**中心小學(xué)位于**正街，是**橋鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所完小，是窗口學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有教師54人，食堂、小賣部、工作人員8人，生活老師1人，學(xué)生1380人，共開設(shè)22個教學(xué)班，其中包括5個留守班。學(xué)校留守兒童相對較多，留守孩子缺少家庭教育，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和人際關(guān)系，使全體教職工同心同德、團結(jié)奮斗，因此仍把學(xué)校辦得生機勃勃。
突出德育的首要位置。
**區(qū)**中心小學(xué)做到了德育教育經(jīng)?；?、滲透化、行為化。制訂了《德育工作計劃》，注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于細微中見高尚。2012年度，學(xué)校出現(xiàn)了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例，有許多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動上交學(xué)校還給了失主。學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事，就及時書面通報表揚，使正氣在校園中發(fā)揚光大。學(xué)校還要求教師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。并分年級6次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會議。在會上，學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會學(xué)習(xí)。在冬運會、讀書活動、素質(zhì)教育活動、書信比賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現(xiàn)在人們面前的是優(yōu)美的校園、燦爛的笑臉，和諧的氛圍。
以教學(xué)為中心。
**中心小學(xué)校長張金霞把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因為教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校發(fā)展的生命。為此，始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標，加強兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項活動，即教研活動，教改活動；落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調(diào)整一個體制，即教學(xué)獎懲體制；嚴格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律，即考試紀律；培養(yǎng)兩種習(xí)慣，即自覺學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
為搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校著重抓了以下幾項工作：
一是認真落實國家課程計劃。按照省教委頒布的《課程計劃》，開齊課程，開足課時。教師要按教學(xué)大綱和教材進行教學(xué)，要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識，在增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性“兩操”活動納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動課落到實處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動發(fā)展，使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求。
二是規(guī)范常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。抓常規(guī)教學(xué)做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。我們對常規(guī)教學(xué)情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業(yè)，杜絕抄襲壞習(xí)慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導(dǎo)，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
以安全為重心。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，必須把它當重中之重的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責(zé)任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，校長張金霞都要對學(xué)生進行集訓(xùn)，集訓(xùn)的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：“熱愛生命，注意安全、學(xué)校無小事，安全大于天”等名言警句，每一次行政會、教師會、師生大會，學(xué)校對安全工作逢會必講。學(xué)校政教處主抓安全，值周領(lǐng)導(dǎo)查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅守崗位，杜絕外來干擾。重抓學(xué)生放學(xué)安全，嚴格路隊護送制度，結(jié)合政府、交管部門管理校外拼車。另外，在中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，加強了課外安全管理和巡查的力度。不管是烈日炎炎的夏日中午，還中數(shù)九寒天的冬日深夜，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師都堅守自己的崗位。
堅持科學(xué)理財。
為確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，學(xué)校做到了科學(xué)理財。理財做到了制度化、規(guī)范化、層次化。制度化就是根據(jù)財務(wù)政策，結(jié)合我校實際，建立健全的財務(wù)制度，使各項開支有法可依，有據(jù)可查。層次化就是把財務(wù)工們分為決策、執(zhí)行和監(jiān)督三個層次。規(guī)范化即嚴格執(zhí)行財務(wù)手續(xù)，每張發(fā)票須有經(jīng)手人、證明人、財務(wù)副校長、校長簽字，還須寫清事由。嚴禁大吃大喝，決不亂開支，瞎補助，杜絕一切財務(wù)漏洞，把所有開支壓到最低限度。期末，清理內(nèi)差外欠，進行算帳、核帳，將各種帳務(wù)往來結(jié)算得魚清水白，并由民主理財小組組長向教師公開學(xué)校財務(wù)。
不斷地改善辦學(xué)條件。
為了改善辦學(xué)條件，部分行政人員在節(jié)假日都沒休息，對教學(xué)樓、留守中心的校舍進行了必要的維修，通過努力，新建了兩個標準化籃球場，硬化了教學(xué)樓前的場地，新購了乒乓球桌、滑梯等教育教學(xué)設(shè)施，為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校圖書室新增了2000多冊圖書，一套標準化音樂教室的音樂器材。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、改善師生生活、工作、學(xué)習(xí)條件，始終在努力、在奔忙、在奮斗。
打造陽光校園。
“陽光校園”就是要使生活、工作、學(xué)習(xí)在其中的師生發(fā)展個性，體會溫暖，享受健康成長。陽光教育以引導(dǎo)師生形成陽光積極的生活態(tài)度、促進師生身心健康和諧發(fā)展為目的。陽光教育的最終目的是使孩子獲得自由、和諧、健康地發(fā)展，具體目標則是要使他們做到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存。
學(xué)校通過舉行第十二屆冬運會、大課間活動、書信比賽等活動，讓全體師生盡情展示充滿陽光的風(fēng)采。舉行的各種慶祝活動把學(xué)校推向了生機勃勃、充滿陽光的高潮。
2013年度，**中心小學(xué)在各個方面工作都取得了可喜的成績。學(xué)校接受了省婦聯(lián)、市婦聯(lián)、區(qū)政府、區(qū)婦聯(lián)等各級的調(diào)研、參觀、慰問活動。張金霞校長正直無私、充滿愛心，而且堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線；張遠發(fā)、黃志遠、王杰、賀嫻等行政領(lǐng)導(dǎo)工作認真負責(zé)，吃苦在前；馬大平老師、楊艷珍老師、陳宏衛(wèi)老師、石秋燕老師、周光恩老師、張遠志老師工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。陳夕信老師、甘露老師為學(xué)校安全工作盡心盡力，李幼林老師和陳加勝老師為促進校園和諧作出了努力，陳細先老師、徐晚仙老師、朱愛榮老師為打造陽光校園起了積極作用。
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中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：
一、基本情況：
我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全。
學(xué)校重視遠程教育工作，制定切實可行的學(xué)校遠程教育工作計劃、資源應(yīng)用計劃、培訓(xùn)計劃。教導(dǎo)處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計劃、現(xiàn)代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基礎(chǔ)。
三、
制度完善。
為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定切實可行的管理制度?，F(xiàn)代遠程教育項目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。
四、設(shè)備管理。
我校認真完成設(shè)備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責(zé)設(shè)備管理，我校遠程教育設(shè)備做到層層負責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學(xué)年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。
五、應(yīng)用情況。
我校認真完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作。
1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結(jié)。
2．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
3．按時完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有。
心得體會。
和總結(jié)。
六、做好培訓(xùn)工作。
1．按時參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認真做好記載，回校后及時組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開展了計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和縣教育組織的遠程教育考試。
2．做好校本培訓(xùn)工作。
組織培訓(xùn)教師使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學(xué)會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
七、不足之處。
就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應(yīng)的準備，認識還需進一步提高；二是教師培訓(xùn)力度有待加強，少數(shù)教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。
八、在以后學(xué)校的遠程教育工作展望：
1、繼續(xù)加強遠程教育資源的應(yīng)用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。
2、進一步加強教師培訓(xùn)工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關(guān)遠程教育的課題研究。
3、加強硬件建設(shè)。計劃在教室配置投影儀。
4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。
2014年7月。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
1、認真做好常規(guī)工作，包括：優(yōu)秀員工、工資、升級和其它的核定審查工作。對廠牌、考勤卡的補辦進行核實查證辦理等等各項工作。
2、人事周報表統(tǒng)計工作。每周對公司全廠各部門人數(shù)進行匯總，對新進、離廠、調(diào)動人員進行備注匯報。
3、收集信息，做好人力資源檔案開發(fā)與儲備，提高辦公效率。
4、宣傳和培訓(xùn)工作。
1、貫徹執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)指示。做好上、下聯(lián)絡(luò)溝通工作，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，反饋信息。搞好各部門間相互配合，綜合協(xié)調(diào)工作。對各項工作和計劃的督辦和檢查。
2、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖，起草工作作計劃和其他文稿。負責(zé)公司來往信函的收發(fā)、登記、傳閱、批示。做好公司文件的通知、審核、傳遞、催辦、檢查。加強辦公文件、檔案管理。在文件收發(fā)上做到下發(fā)的文件適時送達有關(guān)部門辦理，為公司貫徹落實上級精神、及時完成工作任務(wù)提供了有力的保證。同時，檔案管理做到井然有序，隨時為公司查詢服務(wù)。加強文字材料的草擬打印工作，能按規(guī)定的時間和內(nèi)容要求完成。
3、協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)，完善、制定公司制度，并執(zhí)行貫徹公司制度。
4、加強溝通：與員工面對面解決問題，使員工工作有章可循，做到違紀有據(jù)可查，使他們了解、支持后勤工作，取得了良好的效果，并注重后勤質(zhì)量的提高。
5、能很好地履行崗位職責(zé)，辦事效率高。
6、監(jiān)督、管理、檢查方面：每天對公司各部環(huán)境衛(wèi)生、消防、紀律檢查工作，每次檢查均有書面記錄，有異常情況進行處理。在檢查中發(fā)現(xiàn)的違紀、違規(guī)、等各種不良現(xiàn)象及時通知各部門負責(zé)人進行處理。為公司加強管理、提高后勤服。認真收集信息，全面、準確的了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向公司匯報，讓公司上級能全面準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出正確的決策。
7、公司財產(chǎn)、辦公用品、庫存鞋的管理：對公司各部使用的資產(chǎn)按部門進行了統(tǒng)計，并分類建檔存電腦中，保證了資產(chǎn)使用的安全。負責(zé)公司辦公設(shè)施的管理和維護及維修聯(lián)絡(luò)。包括公司辦用品采購、發(fā)放、保管、使用登記、維護工作等。并履行稽查職能，認真辦理辦公用品的出、入庫、領(lǐng)用嚴格控制和管理。辦理庫存鞋的出、入庫交接、保管管理。
8、公司日常行政、人事、辦公事務(wù)等管理工作，協(xié)助總監(jiān)處理日常工作。
9、公司總務(wù)工作，做好后勤保障。
10、公司辦公、生產(chǎn)會議安排、記錄和整理會議記要，根據(jù)需要按會議決定發(fā)文。
11、接待來訪客戶，堅持按照工作要求，熱情接待來訪客戶、認真聽取來訪客戶反映的問題，提出的要求、建議。
12、保安、司機的'監(jiān)督管理。對保安及司機上報的各種表格及日常工作、報表進行審核、查閱，對有異常的進行處理。
13、公司各種表格管理。
14、完成上級交辦的其他任務(wù)，并按時按質(zhì)的完成。
根據(jù)部門20___年的工作結(jié)合公司目前實際情況和今后的發(fā)展趨勢，行政人事部計劃從以下幾方面開展20___年度的工作，全面推行目標管理。
行政人事部在20___年里除做好日常管理工作外，重點做好以下三方面工作：
1、加大后勤服務(wù)及監(jiān)督力度，并根據(jù)公司工作實際情況，對后勤服務(wù)行修改、完善，使其更加符合總公司工作實際的需要。
2、配合公司促建工作，加大宣傳力度，對在工作上涌現(xiàn)出來的典型的人和事予以及時報道，通過以點帶面，促使工作質(zhì)量進一步提高。
3、加大人力資源管理力度，完善勞動人事檔案管理，嚴格控制公司勞動用工，做好以事設(shè)崗，人盡其才。為人才招募與評定薪資、績效考核提供合理依據(jù)。
4、完成日常人力資源招聘與配置。
5、嚴格執(zhí)行公司各項規(guī)章制度。比如考勤、用工、宿舍管理等等。
6、嚴格辦公室管理及辦公用品的管理、以及環(huán)境衛(wèi)生管理。
7、加大內(nèi)部人力、人才開發(fā)力度，弘揚優(yōu)秀的企業(yè)文化和企業(yè)傳統(tǒng)，用優(yōu)秀的文化感染人。
8、做好人員流動率的控制與勞資關(guān)系、糾紛的預(yù)見與處理等記錄。既保障員工合法權(quán)益又維護公司的形象和根本利益。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)2012—2013學(xué)年度。
本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在中心學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，上下一心，群策群力，全面完成了各項工作任務(wù)，取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
（一）不斷加強師德建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。我校堅持骨干領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)和目標考核。學(xué)校利用校委會時間，加強對領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想、作風(fēng)教育。在平時的工作中，總是領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，深受教職工稱贊。
和教育教學(xué)之中，在工作方面服從安排，不講價錢，班級管理有特色。
3、加強學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣。本學(xué)期我校組織學(xué)生開展了以學(xué)習(xí)實踐《弟子規(guī)》為主題的德育培訓(xùn)活動。每天早上早讀組織全體學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，在誦讀的基礎(chǔ)上，我們通過學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生感悟經(jīng)典內(nèi)容，規(guī)范自己行為。我們以“勤奮星”、“自強星”、“文明星”、“孝順星”、“謙讓星”評比為載體，讓《弟子規(guī)》深入學(xué)生心中，最后轉(zhuǎn)化為自覺行動，從而達到了學(xué)習(xí)的目的。
（二）教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
我們始終堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線。一是規(guī)范辦學(xué)行為，努力培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。二是狠抓了教學(xué)常規(guī)的管理，保證了教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校對備課、作業(yè)批改等常規(guī)作出了具體的要求，讓教師有章可循。堅持了月查月報制度，促進了教學(xué)常規(guī)的落實。重視課堂教學(xué)評價，“以學(xué)定教，以評促教”，是課堂教學(xué)評價的基本指導(dǎo)思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學(xué)評價模式。從“備課、上課、說課、學(xué)生測試”四個方面對教師的課堂教學(xué)進行隨機抽查。從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率兩個角度評價教師的課堂教學(xué)。
學(xué)校堅持定期進行常規(guī)檢查，大部分教師教案設(shè)計科學(xué)、環(huán)節(jié)齊全、書寫態(tài)度認真。老師批改的學(xué)生作業(yè)不僅詳細認真，而且還附有對學(xué)生鼓勵性的話語，足以顯示出對教育的熱愛，對學(xué)生的關(guān)心。
（三）教學(xué)研究活動進一步落實。
本學(xué)期，在校長的主抓下，我校的教研活動進行得扎實有序，以語數(shù)外三大教研組為代表，組織教師認真觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)先進教學(xué)模式。同時，我校還積極組織參與了長安區(qū)第一大學(xué)區(qū)的教學(xué)研討活動，學(xué)習(xí)高效課堂經(jīng)驗，先后派出學(xué)習(xí)的老師有30多人次。我校還聘請了區(qū)教研室老師來我校進行教學(xué)指導(dǎo)，大家受益匪淺。
（四）體衛(wèi)藝工作得到發(fā)展。
我們歷來堅持學(xué)生全面發(fā)展，踐行素質(zhì)教育。本學(xué)期，我校積極響應(yīng)上級要求，認真落實了大課間活動，做到了有組織，有紀律，有保障。在大課間活動中，學(xué)生的天性得到了更好的發(fā)展，師生的關(guān)系得到了融洽。11月中旬，我校組織了別開生面的師生趣味運動會，放松了教職工的身心，也使每個班級的學(xué)生更加團結(jié)，更加上進。12月底舉辦的“迎元旦紅歌演唱會”，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，輔導(dǎo)老師的精心排練，全體學(xué)生的積極參與下，也取得了圓滿成功。
（五）辦學(xué)條件進一步改善。
本學(xué)期，我校新建教學(xué)樓竣工并已投入使用，教室里安裝上了窗簾，添置了圖書架、飲水機，這些從根本上改善我校的辦學(xué)條件。
（六）安全衛(wèi)生工作落到了實處。
我們一貫堅持把學(xué)校的安全工作放在重中之重，堅持校長責(zé)任制，層層落實，所有教師到班到人，嚴格實行責(zé)任追究。狠抓了道路交通安全、設(shè)施設(shè)備安全、飲食衛(wèi)生安全。采取了教師上路巡查、一月一次的安全排查等一系列行之有效的措施。安全工作有計劃、有班子、有專人抓，安全教育實行常規(guī)化，切實把安全教育工作落到了實處。安裝電子監(jiān)控設(shè)備。一學(xué)期無重大安全事故發(fā)生。
（七）今后要重點抓好的幾項工作：
1、著力抓好德育工作。一要繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)。二要加強學(xué)生德育教育。加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，定期召開家長會，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。
2、突出教學(xué)中心地位。學(xué)校把主要精力集中到教育教學(xué)工作上來，做到圍繞教學(xué)抓管理，圍繞質(zhì)量抓發(fā)展。
3、完善教學(xué)激勵機制。落實好教師績效考核工作。既要達到獎優(yōu)懲劣的目的，又要確保平安穩(wěn)定。
4、加強管理，改善辦學(xué)條件。進一步落實好教學(xué)設(shè)施設(shè)備添制等工作。努力打造有文化特色的校園環(huán)境。
5、落實安全衛(wèi)生工作事；確保故發(fā)生率為零的目標?？傊倚＝逃ぷ魅〉靡欢ǖ某煽?。今后我們將繼續(xù)努力，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力開拓我校教育工作又好又快的新局面。
2013年1月18日和夏阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
鎮(zhèn)教師深入學(xué)習(xí)《**縣小學(xué)教學(xué)工作的基本要求》規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)管理行為。
2、實施”**縣新課程目標教學(xué)模式”。在全鎮(zhèn)各小學(xué)全面實施”新課程目標教學(xué)模式”提高課堂效益。
3、抓好師資培訓(xùn)。一年來，組織青年骨干教師60多人次到桂林、**、**、**等地觀摩學(xué)習(xí)；狠抓教師優(yōu)質(zhì)研討課，培育骨干教師。舉行了青年骨干教師語文、數(shù)學(xué)學(xué)科新課程目標課堂教學(xué)比賽。
4、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文。全鎮(zhèn)教師在各級主辦單位發(fā)表論文40余篇。
5、組織各學(xué)科綜合知識競賽，全面提高教學(xué)質(zhì)量。舉行了全鎮(zhèn)各年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科綜合知識競賽和書法比賽。組織全鎮(zhèn)小學(xué)生、教師參加中華經(jīng)典詩文誦讀比賽、講故事比賽。
了轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成了誠信、守信教育。
7、抓好抓實小學(xué)畢業(yè)班工作。中心小學(xué)加強對小學(xué)畢業(yè)班工作指導(dǎo)。
8、增強安全責(zé)任意識，創(chuàng)建美麗平安幸福校園。
二、主要做法和經(jīng)驗總結(jié)。
（一）創(chuàng)造美麗的育人環(huán)境。
（二）全面實施新課程目標教學(xué)模式，打造高效課堂。
解放思想、義無反顧、狠抓質(zhì)量”的共識。
2、全面實施”新課程目標教學(xué)模式”。各村小學(xué)根據(jù)本校的實際擬訂了各校的實施方案，確定本校的教學(xué)模式。**村小學(xué)采用”先學(xué)--后教--當堂訓(xùn)練”模式。語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎；數(shù)學(xué)教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲二等獎。中心校采用”認定目標--依標導(dǎo)學(xué)--當堂達標”模式，六年級周桃老師在全鎮(zhèn)”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)展示課上，上出了精彩、上出了課堂效益，用聽課老師的話來評價，這樣的課老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
4、教學(xué)常規(guī)管理工作制度化、日?；８餍W(xué)依據(jù)《**縣小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，切實抓好教學(xué)常規(guī)管理，認真組織教師學(xué)習(xí)、討論，嚴格執(zhí)行。每期學(xué)校組織多次分項常規(guī)檢查并及時反饋，提出整改意見及可行性措施，主要抓實如下幾點。
（1）教師備課關(guān)。
備課是上好課的前提和保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。各學(xué)校對各科教師備課提出了具體要求。我們在檢查中發(fā)現(xiàn)，鳳坪小學(xué)的詹德蘭、邱鳳；**小學(xué)的龐貴分、黃雪珍等教師，都能根據(jù)新課程目標教學(xué)模式，構(gòu)思教案、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程，課堂效益明顯提高。
（2）課堂效益關(guān)。
大多數(shù)教師在上課時努力做到課堂七項基本要求，能以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，目標明確，重點突出，難點突破，雙基落實，教路清晰，結(jié)構(gòu)緊奏，教學(xué)效果還比較好。課后能及時進行教后反思，找出亮點和不足，并提出改進意見，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
（3）作業(yè)批改關(guān)。
利用《新課程學(xué)習(xí)與測評》作為學(xué)生的課外作業(yè)，讓所學(xué)知識得到進一步理解、深化和鞏固，且及時進行檢查、批改和評講。特別是金固小學(xué)的周先林老師，擔(dān)任兩個年級的復(fù)式班教學(xué)，工作量比較大，但批改作業(yè)從不馬虎，一題一改，連錯別字都一一給予改正；栗桂小學(xué)的龐小萍老師，單是造句作業(yè)就有60次，日記天天寫，且能次次改。的批改也是一字一句逐段進行批改，連小小的標點及錯別字都一一改正，不通順的句子給予改通順，屬于哪一類的描寫也一一指出，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文有空白處即幫補填上，并鼓勵他（她）今后如何做好。
（4）質(zhì)量監(jiān)控關(guān)。
行排名獎勵。
狠抓質(zhì)量檢測監(jiān)控。其中、期末檢測，各小學(xué)嚴格按照教研室的統(tǒng)一布置，嚴格按照考試規(guī)程進行檢測，中心小學(xué)成員分三路對各村小學(xué)考試情況進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對教師違規(guī)現(xiàn)象進行嚴肅的批評教育，嚴肅考紀考風(fēng)。檢測后各學(xué)校及時上報成績，作為中心小學(xué)組織推廣經(jīng)驗，糾正不足的第一手材料。
（5）學(xué)科競賽關(guān)。
各小學(xué)在尊重學(xué)生個性發(fā)展的前提下，特別注重特長生的培養(yǎng)，學(xué)校制定出特長生和學(xué)困生的獎勵方案，培養(yǎng)特長生的同時，也十分關(guān)注學(xué)困的幫扶引導(dǎo)，不讓差生掉隊，從而提高整體成績。
級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科綜合知識競賽；一三五年級書法比賽；青年骨干教師新課程目標課堂教學(xué)比賽。本期，我鎮(zhèn)語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎；數(shù)學(xué)教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎。
（6）校本培訓(xùn)關(guān)。
各小學(xué)校根據(jù)教研室下發(fā)的校本培訓(xùn)菜單的內(nèi)容和要求，堅持利用隔周星期五下午3：00——5：00的時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。
本期中心小學(xué)組織在**、鳳坪小學(xué)開展了語文、數(shù)學(xué)”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽選拔縣賽選手；在中心校開展了語文、數(shù)學(xué)”新課程目標教學(xué)模式”展示課兩次，并組織全鎮(zhèn)相關(guān)年級教師觀摩品評，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
（三）加強師德師風(fēng)建設(shè)，師生文明禮儀教育。
我校組織全鎮(zhèn)教師認真學(xué)習(xí)黨的十八的精神，撰寫學(xué)習(xí)心得，還把認真學(xué)-。
習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動作為”強師德、鑄師魂、樹形象”的教育工程。要求教師多讀書多看報，充實自己，與時俱進。強化以德為先全面發(fā)展，以”辦人民滿意的教肓”為核心，認真組織全體師生開展各項活動。3月份組織學(xué)雷鋒活動，各村小學(xué)為轄區(qū)內(nèi)的五保戶、代課教師、退休教師送去師生捐獻的錢糧和食物；10月份舉行全鎮(zhèn)師生中華經(jīng)典美文誦讀比賽，我校秦越老師參加縣比賽榮獲二等獎；六年級學(xué)生羅佳煒參加縣賽榮獲二等獎、幼兒園組劉婷婷參加縣賽榮獲二等獎；11月份舉行全鎮(zhèn)小學(xué)教師文藝匯演，我校教師蔡金蕓參加縣比賽榮獲二等獎。通過一系列活動，全鎮(zhèn)師生精神面貌煥然一新，教師更加敬業(yè)。
各小學(xué)認真組織師生學(xué)習(xí)《**縣文明禮儀知識手冊》，師生文明禮貌得到了加強，也得到社會的好評。
（四）加大安全防范力度，確保師生生命財產(chǎn)安全。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，責(zé)任層層分-。
解細化，明確職責(zé)，各盡其責(zé)。全校教師樹立”安全第一”的防范意識，強化安全教育。各村小學(xué)充分利用晨會、墻報、專欄、掛圖等形式加強對師生的安全教育。通過交通安全圖片展、安全知識講座等活動提高了師生的安全防范意識。我校組織了多次校園安全隱患大排查。一年來，無重大安全事故發(fā)生，確保了各村學(xué)校和諧、安全平穩(wěn)過度，維護了學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。
康檔案，做好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作，保持校園和個人衛(wèi)生。
（五）嚴格財務(wù)制度，加大后勤工作力度。
1、我校嚴格監(jiān)督各村小學(xué)經(jīng)費使用，嚴格預(yù)結(jié)算及審批制度，加強民主理財，做到公正、公平、公開，實行收支”兩條線”管理。
2、嚴格要求各村小學(xué)，做到收有理支有據(jù)，100元以下的支出。
由校長監(jiān)督支付；100元至500元的支付由領(lǐng)導(dǎo)班子討論監(jiān)督支付，1000元以上的支出由領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表討論后，再交由中心小學(xué)上報教育局審批后再支付。
教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，加強圖書資料的保管。學(xué)期結(jié)束時，進行財產(chǎn)清點，對遺失或損壞的進行添置、修復(fù)。
4、提高設(shè)施設(shè)備使用效率。各學(xué)校嚴格按照《配備目錄》，教學(xué)儀器、體育器材不斷完善。同時能加強圖書、教學(xué)儀器、體育器材及師生生活設(shè)施的管理，制定管理制度，()并做好圖書、儀器、器材的登記入冊。教師充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源服務(wù)于教學(xué)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
（六）推進項目工程建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
我校立項工程項目栗桂小學(xué)教學(xué)樓以期交付使用，**小學(xué)、射廣小學(xué)、栗桂小學(xué)、金固新坡小學(xué)學(xué)生食堂項目工程正在動工建設(shè)，中心校教學(xué)樓也正在籌備施工。在上級各級部門的關(guān)心支持下，我校的校園環(huán)境得到改善，育人環(huán)境漸漸美化。
三、不足與思考：
1、常規(guī)管理工作有待完善，校園綠化、美化、凈化任務(wù)艱巨。
2、我校新教師學(xué)歷高水平低，師資水平有待提高。
3、各小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不均衡，有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量意識還不夠強，工作思路有待更新。
4、學(xué)校布局分散，安全隱患仍然嚴峻，有待努力。
四、今后工作目標：
1、抓管理，全面提高辦學(xué)水平。
2、抓隊伍，激活教職工工作活力。
3、抓教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
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中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
一年來，我校在縣教育局的總體部署和當?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，組織教師認真學(xué)習(xí)十八大精神，明確教書育人職責(zé)；貫徹落實《**縣小學(xué)教學(xué)工作的基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》有關(guān)規(guī)定，實施”**縣新課程目標教學(xué)模式”，努力打造高效和美課堂、幸福課堂，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在教育教學(xué)工作中不斷取得新成績?，F(xiàn)作簡要總結(jié)如下：
一、主要成績。
1、抓好日常教學(xué)常規(guī)管理。組織。
全鎮(zhèn)教師深入學(xué)習(xí)《**縣小學(xué)教學(xué)工作的基本要求》規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)管理行為。
2、實施”**縣新課程目標教學(xué)模式”。在全鎮(zhèn)各小學(xué)全面實施”新課程目標教學(xué)模式”提高課堂效益。
3、抓好師資培訓(xùn)。一年來，組織青年骨干教師60多人次到桂林、**、**、**等地觀摩學(xué)習(xí)；狠抓教師優(yōu)質(zhì)研討課，培育骨干教師。舉行了青年骨干教師語文、數(shù)學(xué)學(xué)科新課程目標課堂教學(xué)比賽。
4、積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文。全鎮(zhèn)教師在各級主辦單位發(fā)表論文40余篇。
5、組織各學(xué)科綜合知識競賽，全面提高教學(xué)質(zhì)量。舉行了全鎮(zhèn)各年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科綜合知識競賽和書法比賽。組織全鎮(zhèn)小學(xué)生、教師參加中華經(jīng)典詩文誦讀比賽、講故事比賽。
格監(jiān)控，使全鎮(zhèn)師生對質(zhì)量意識觀念得到了轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成了誠信、守信教育。
7、抓好抓實小學(xué)畢業(yè)班工作。中心小學(xué)加強對小學(xué)畢業(yè)班工作指導(dǎo)。
8、增強安全責(zé)任意識，創(chuàng)建美麗平安幸福校園。
二、主要做法和經(jīng)驗總結(jié)。
（一）創(chuàng)造美麗的育人環(huán)境。
（二）全面實施新課程目標教學(xué)模式，打造高效課堂。
抓好教學(xué)質(zhì)量。全鎮(zhèn)上下形成”轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、義無反顧、狠抓質(zhì)量”的共識。
2、全面實施”新課程目標教學(xué)模式”。各村小學(xué)根據(jù)本校的實際擬訂了各校的實施方案，確定本校的教學(xué)模式。**村小學(xué)采用”先學(xué)--后教--當堂訓(xùn)練”模式。語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎；數(shù)學(xué)教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲二等獎。中心校采用”認定目標--依標導(dǎo)學(xué)--當堂達標”模式，六年級周桃老師在全鎮(zhèn)”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)展示課上，上出了精彩、上出了課堂效益，用聽課老師的話來評價，這樣的課老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
饋，提出整改意見及可行性措施，主要抓實如下幾點。
（1）教師備課關(guān)。
備課是上好課的前提和保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。各學(xué)校對各科教師備課提出了具體要求。我們在檢查中發(fā)現(xiàn)，鳳坪小學(xué)的詹德蘭、邱鳳；**小學(xué)的龐貴分、黃雪珍等教師，都能根據(jù)新課程目標教學(xué)模式，構(gòu)思教案、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程，課堂效益明顯提高。
（2）課堂效益關(guān)。
大多數(shù)教師在上課時努力做到課堂七項基本要求，能以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，目標明確，重點突出，難點突破，雙基落實，教路清晰，結(jié)構(gòu)緊奏，教學(xué)效果還比較好。課后能及時進行教后反思，找出亮點和不足，并提出改進意見，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
（3）作業(yè)批改關(guān)。
各校教師每節(jié)課均給學(xué)生布置有適當?shù)恼n堂作業(yè)，且能認真批改，對學(xué)。
生做錯的題目給予批注訂正，打上分數(shù)或等級，還簽上批改日期。此外，還充分利用《新課程學(xué)習(xí)與測評》作為學(xué)生的課外作業(yè)，讓所學(xué)知識得到進一步理解、深化和鞏固，且及時進行檢查、批改和評講。特別是金固小學(xué)的周先林老師，擔(dān)任兩個年級的復(fù)式班教學(xué)，工作量比較大，但批改作業(yè)從不馬虎，一題一改，連錯別字都一一給予改正；栗桂小學(xué)的龐小萍老師，單是造句作業(yè)就有60次，日記天天寫，且能次次改。的批改也是一字一句逐段進行批改，連小小的標點及錯別字都一一改正，不通順的句子給予改通順，屬于哪一類的描寫也一一指出，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文有空白處即幫補填上，并鼓勵他（她）今后如何做好。
（4）質(zhì)量監(jiān)控關(guān)。
流水程序評卷。中心校、鳳坪、**等小學(xué)，每個學(xué)期期末由學(xué)校統(tǒng)一組織命題，對各年級各學(xué)科進行綜合知識檢測，實行排名獎勵。
狠抓質(zhì)量檢測監(jiān)控。其中、期末檢測，各小學(xué)嚴格按照教研室的統(tǒng)一布置，嚴格按照考試規(guī)程進行檢測，中心小學(xué)成員分三路對各村小學(xué)考試情況進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對教師違規(guī)現(xiàn)象進行嚴肅的批評教育，嚴肅考紀考風(fēng)。檢測后各學(xué)校及時上報成績，作為中心小學(xué)組織推廣經(jīng)驗，糾正不足的第一手材料。
（5）學(xué)科競賽關(guān)。
各小學(xué)在尊重學(xué)生個性發(fā)展的前提下，特別注重特長生的培養(yǎng)，學(xué)校制定出特長生和學(xué)困生的獎勵方案，培養(yǎng)特長生的同時，也十分關(guān)注學(xué)困的幫扶引導(dǎo)，不讓差生掉隊，從而提高整體成績。
通過一系列的比賽和幫扶活動激勵，提高了師生綜合素質(zhì)，大大地激發(fā)。
了教師的教學(xué)熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。春季期，舉行了全鎮(zhèn)一三五年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科綜合知識競賽；二四六年級書法比賽。秋季期，舉行了全鎮(zhèn)二四六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科綜合知識競賽；一三五年級書法比賽；青年骨干教師新課程目標課堂教學(xué)比賽。本期，我鎮(zhèn)語文教師龐貴分參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎；數(shù)學(xué)教師高遠藝參加縣舉辦的”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎。
（6）校本培訓(xùn)關(guān)。
各小學(xué)校根據(jù)教研室下發(fā)的校本培訓(xùn)菜單的內(nèi)容和要求，堅持利用隔周星期五下午3：00——5：00的時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。
本期中心小學(xué)組織在**、鳳坪小學(xué)開展了語文、數(shù)學(xué)”新課程目標教學(xué)模式”課堂教學(xué)比賽選拔縣賽選手；在中心校開展了語文、數(shù)學(xué)”新課程目標教學(xué)模式”展示課兩次，并組織全鎮(zhèn)相關(guān)年級教師觀摩品評，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
（三）加強師德師風(fēng)建設(shè)，師生文明禮儀教育。
我校組織全鎮(zhèn)教師認真學(xué)習(xí)黨的十八的精神，撰寫學(xué)習(xí)心得，還把認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動作為”強師德、鑄師魂、樹形象”的教育工程。要求教師多讀書多看報，充實自己，與時俱進。強化以德為先全面發(fā)展，以”辦人民滿意的教肓”為核心，認真組織全體師生開展各項活動。3月份組織學(xué)雷鋒活動，各村小學(xué)為轄區(qū)內(nèi)的五保戶、代課教師、退休教師送去師生捐獻的錢糧和食物；10月份舉行全鎮(zhèn)師生中華經(jīng)典美文誦讀比賽，我校秦越老師參加縣比賽榮獲二等獎；六年級學(xué)生羅佳煒參加縣賽榮獲二等獎、幼兒園組劉婷婷參加縣賽榮獲二等獎；11月份舉行全鎮(zhèn)小學(xué)教師文藝匯演，我校教師蔡金蕓參加縣比賽榮獲二等獎。通過一系列活動，全鎮(zhèn)師生精神面貌煥然一新，教師更加敬業(yè)。
各小學(xué)認真組織師生學(xué)習(xí)《**縣文明禮儀知識手冊》，師生文明禮貌得到了。
加強，也得到社會的好評。
（四）加大安全防范力度，確保師生生命財產(chǎn)安全。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，責(zé)任層層分解細化，明確職責(zé)，各盡其責(zé)。全校教師樹立”安全第一”的防范意識，強化安全教育。各村小學(xué)充分利用晨會、墻報、專欄、掛圖等形式加強對師生的安全教育。通過交通安全圖片展、安全知識講座等活動提高了師生的安全防范意識。我校組織了多次校園安全隱患大排查。一年來，無重大安全事故發(fā)生，確保了各村學(xué)校和諧、安全平穩(wěn)過度，維護了學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。
課外體育活動，堅持”兩課兩操”活動。目前，我校各種體育器械及設(shè)施逐步完備，逐步滿足體育教學(xué)和學(xué)生的活動的需要。學(xué)校定期為學(xué)生體檢，建立學(xué)生健康檔案，做好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作，保持校園和個人衛(wèi)生。
（五）嚴格財務(wù)制度，加大后勤工作力度。
1、我校嚴格監(jiān)督各村小學(xué)經(jīng)費使用，嚴格預(yù)結(jié)算及審批制度，加強民主理財，做到公正、公平、公開，實行收支”兩條線”管理。
2、嚴格要求各村小學(xué)，做到收有理支有據(jù)，100元以下的支出。
由校長監(jiān)督支付；100元至500元的支付由領(lǐng)導(dǎo)班子討論監(jiān)督支付，1000元以上的支出由領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表討論后，再交由中心小學(xué)上報教育局審批后再支付。
進的財產(chǎn)進行登記入帳，對教學(xué)第一線所需要的教學(xué)用品及時采購、供應(yīng)，確保教學(xué)第一線的工作正常開展。加強財產(chǎn)管理，及時檢查清潔實驗器材、維護教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，加強圖書資料的保管。學(xué)期結(jié)束時，進行財產(chǎn)清點，對遺失或損壞的進行添置、修復(fù)。
4、提高設(shè)施設(shè)備使用效率。各學(xué)校嚴格按照《配備目錄》，教學(xué)儀器、體育器材不斷完善。同時能加強圖書、教學(xué)儀器、體育器材及師生生活設(shè)施的管理，制定管理制度，()并做好圖書、儀器、器材的登記入冊。教師充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源服務(wù)于教學(xué)，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
（六）推進項目工程建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
持下，我校的校園環(huán)境得到改善，育人環(huán)境漸漸美化。
三、
不足與思考：
1、常規(guī)管理工作有待完善，校園綠化、美化、凈化任務(wù)艱巨。
2、我校新教師學(xué)歷高水平低，師資水平有待提高。
3、各小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不均衡，有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量意識還不夠強，工作思路有待更新。
4、學(xué)校布局分散，安全隱患仍然嚴峻，有待努力。
四、今后工作目標：
1、抓管理，全面提高辦學(xué)水平。
2、抓隊伍，激活教職工工作活力。
3、抓教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校2019年度教育教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
作為一所偏遠鄉(xiāng)村學(xué)校，我們在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，結(jié)合學(xué)校工作計劃，本著全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的辦學(xué)思路，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化過程管理為重點，以加強課堂教學(xué)研究為突破口，通過改革課程設(shè)置，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學(xué)生學(xué)科文化素質(zhì)穩(wěn)步提高。建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評估體系,真正使我校的教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步的發(fā)展。在過去的一年里，從學(xué)校的實際出發(fā)，開展了一系列的教學(xué)教研工作，現(xiàn)將教務(wù)處本年度主要工作總結(jié)如下：
首先，開齊、開全、開足課程，狠抓了音、體、美、勞、活動課等薄弱學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校根據(jù)課程方案，由教導(dǎo)處嚴格按照省新標準，協(xié)調(diào)指導(dǎo)各年級，安排好統(tǒng)一的課程表。在教師的安排上改變過去活動課、勞技課教師由文化課教師或?qū)W校工作人員兼職的狀況，每年級各配備專職任課教師1名，負責(zé)勞技和活動課的教學(xué)；日常工作中要求這些學(xué)科教師嚴格按教材上好每一節(jié)課，做到教師、教材、場地、時間安排四落實。并逐步把這些學(xué)科的教學(xué)成績納入學(xué)生、教師的評價體系。學(xué)校加強開展課外活動課的力度，選專職教師，制定制度，定期檢查、評比。并對教師進行量化。做到有備課，真活動。
其次，注重規(guī)范教師的上課行為。對不經(jīng)教導(dǎo)處批準私自調(diào)課讓給他入上的(特別是音、體、美、勞、活動課等)，教師上課不規(guī)范等行為，通過學(xué)生匯報或座談，一經(jīng)查實，學(xué)校將給予當事教師扣除量化積分或罰款處理。這些為促進教學(xué)工作有序的進行和學(xué)生的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
再次，要求教師在教學(xué)過程中做到面向全體學(xué)生，不丟掉或藐視每一個學(xué)生，轉(zhuǎn)化差生、優(yōu)化中等生、發(fā)展優(yōu)生，并定期及時進行課外輔導(dǎo)，突出因材施教，尤其是對學(xué)習(xí)上的后進生，每年級安排教師對他們進行單獨輔導(dǎo)，精心設(shè)計備課、練習(xí)；"留得住，學(xué)得好"，盡可能地使他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理素質(zhì)得以矯正，確保素質(zhì)教育的全面深入。
教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，是規(guī)范教師行為和提高教學(xué)質(zhì)量的基本要求。為保證教學(xué)常規(guī)的常規(guī)化，我校嚴格執(zhí)行市區(qū)教學(xué)常規(guī)，，切實抓好教學(xué)常規(guī)的定期學(xué)習(xí)、定期檢查、定期落實，建立組內(nèi)自查、學(xué)校定期檢查評比制度，把教學(xué)常規(guī)的考核作為對教師的量化考核。并進行獎懲。在教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)中采取教導(dǎo)處一教研組一個人自學(xué)三結(jié)合的方式，對《教學(xué)六認真》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行反復(fù)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；教師做到學(xué)期開始有計劃，活動有記錄，結(jié)束有總結(jié)。在常規(guī)檢查中，從抓教師的備課、作業(yè)、聽評課、集體備課、說課、課外輔導(dǎo)等情況入手，實行了備課簽字制度，繼續(xù)采取"周抽查，月全查，期中期末大檢查"三結(jié)合等方式，各組對教師的所有常規(guī)材料進行定期系統(tǒng)地檢查，做到批語準確，記錄詳細、對好的和差的進行"正面展覽"或"反面曝光'，并限期改正，同時把常規(guī)落實情況納入教師量化，使常規(guī)檢查與落實形成制度化。為了素質(zhì)教育真正走進課堂，盡快建立適應(yīng)新課程的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心，學(xué)校加大力度組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件、教育文章，參加各種培訓(xùn)，大膽修改完善課程方案，召開全體教師會，及時傳達了區(qū)教研室關(guān)于課改精神，轉(zhuǎn)變教師的理念，使教師引起思想上的重視。強調(diào)三點：一是實行隨堂聽課制度，自開學(xué)至今，我已聽課20多節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)也聽課10節(jié)以上。二是加強備課檢查，備課不能照搬教參，公開課教案要上交檢查。三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，聽后必須評課。
加強了實驗教學(xué)。我校在資金十分緊缺的'情況下，進一步加強實驗室、儀器室設(shè)備的添置和使用，建全各項工作制度，實驗室建設(shè)力爭滿足教學(xué)需要，任課教師同時負責(zé)理、化、生實驗室、儀器室的管理，做到室、物干凈整潔，器械整齊有序，實驗準備及時，實驗指導(dǎo)有方，同時對各種實驗的開出及儀器運用情況進行監(jiān)督，有利地配合學(xué)科教學(xué)，促進學(xué)生的本身素質(zhì)和操作技能的提高。
關(guān)注教師的成長。我校年輕教師多，做好新老師的"傳、幫、帶"工作，組織新、老教師"一幫一"、觀摩課，樣板課等活動，組織學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，業(yè)務(wù)水平，使大部分教師都能在工作上豁得上、拿得出，打得響。熱情鼓勵教師參加在職進修培訓(xùn)、自學(xué)、函授等繼續(xù)教育工作。既能成為新課改的教學(xué)能手，同時也使學(xué)校的教研教改深入的開展下去。
采取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動，吸取外地先進經(jīng)驗，推進課改研究和教學(xué)工作。本學(xué)期分別組織部分教師到一小，七小等校學(xué)習(xí)觀摩課、選修課；同時學(xué)校了加強外地兄弟學(xué)校的聯(lián)系，接待了蓮湖小學(xué)等五所學(xué)校多位教師到校聽課、評課。接受了區(qū)進修校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員到校聽課、評課等檢查活動。
辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。轉(zhuǎn)變觀念，確立創(chuàng)新意識，努力提高課堂效率，加強現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，我校逐步建立了校長領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處具體負責(zé)，懂業(yè)務(wù)，善管理的科研領(lǐng)導(dǎo)隊伍和一支由各學(xué)科骨干教師組成的教科研隊伍，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的龍頭作用，全面帶動新的教師培養(yǎng)與學(xué)科教學(xué)工作，使我校的教研教改、教學(xué)科研工作繼續(xù)深入。在吸取過去管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，今年對教師管理體制進行了進一步完善，學(xué)校把全校教師分為四個教學(xué)教研小組，大力進行集體備課及教學(xué)研究，以小組為單位開展教研活動。并制定相應(yīng)的管理制度獎勵措施，在征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，進一步完善《新村中心校教研工作考核辦法》等獎懲制度，極大的增強了我校全體教職工參與教研的積極性，使競爭機制逐步成熟。進一步做到學(xué)校教育機構(gòu)健全、活動確定、定期開展、教研成效明顯；各教研組有計劃、有專題、有記錄、有成果。每周各教研組組織教研活動不少于一次，教師積極參與。重視教育理論的學(xué)習(xí)，要求教師認真學(xué)習(xí)，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，以探討新課改教學(xué)模式為切入點，形成邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊總結(jié)的良好氛圍，從而提高全體教師的課堂教學(xué)水平,做到了人人能講觀摩課。鼓勵教師應(yīng)用電教設(shè)備授課。使學(xué)生跟上知識和技能更新的步伐。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，我校在區(qū)教育局及鎮(zhèn)骨干中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校實際，秉承“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”的辦學(xué)理念，強化學(xué)校管理，加強隊伍建設(shè)，深入推進課程改革，打造教育品牌，實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的突破性進展，出色地完成了年初確定的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)把一年的工作總結(jié)如下：
一、扎實開展黨建工作，促進學(xué)校各項工作發(fā)展。
1、強化學(xué)習(xí)，提高黨員隊伍素質(zhì)。
黨支部堅持把黨員的理論學(xué)習(xí)和思想政治教育作為重點工作來抓，著力推動專題教育學(xué)習(xí)全員化、制度化、常態(tài)化、長效化。建立黨員學(xué)習(xí)制度，不斷提高黨員的政治理論水平，使廣大黨員永葆思想先進性，要求黨員做學(xué)習(xí)筆記達到；繼續(xù)深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，組織黨員教師認真學(xué)習(xí)十九大報告精神。
2、做好“育優(yōu)”，增強黨團隊伍活力。
一方面，積極做好發(fā)展黨員工作，把發(fā)展黨員工作同培養(yǎng)后備干部和培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干結(jié)合起來，注重發(fā)展積極向黨靠攏的優(yōu)秀積極分子入黨，為學(xué)校黨組織不斷注入新鮮血液；另一方面，以黨帶團，強化團支部建設(shè)，發(fā)揮青年團員主力軍作用，組織團員開展幫扶學(xué)困生活動，進行黨員、團員黨章考試，全面推動黨團工作順利開展。
二、強化自律，不斷提升廉潔治校的境界。
1.我們一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，在學(xué)校深入開展黨風(fēng)黨紀教育，進一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。
2.認真執(zhí)行校務(wù)公開制度，向教職工公開學(xué)校財務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費行為，自覺接受家長和上級領(lǐng)導(dǎo)對教育收費的監(jiān)督。
3.堅決實施陽光政策。嚴格財務(wù)收支管理，規(guī)范教育收費，按規(guī)定合理開支經(jīng)費，實行陽光采購，主動接受群眾監(jiān)督。
三、加強教師隊伍建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高管理水平。
火車跑得快，全靠車頭帶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理工作的核心。重視加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，做到團結(jié)協(xié)作、相互理解、相互支持、相互配合，使班子成員能心情愉悅地工作。大膽放手，鼓勵班子成員大膽開展工作；積極選拔工作踏實、積極肯干的年輕教師擔(dān)當領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；開展領(lǐng)導(dǎo)班子讀書交流活動，每周一上午召開班子成員例會，校長帶頭發(fā)表讀書感言，其他領(lǐng)導(dǎo)干部各抒己見，發(fā)表學(xué)習(xí)。
心得體會。
通過學(xué)習(xí)交流，提高領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
如今，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部思想端正，素質(zhì)過硬，工作熱情高，執(zhí)行力和團隊意識強，是一支能為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，能為教師工作引領(lǐng)服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好教師形象。
學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高，以師德建設(shè)為抓手，強化教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，通過評選先進教師、先進育人標兵等，來促進師德師風(fēng)建設(shè)，從而進一步增強廣大教師教書育人責(zé)任感和使命感。教師愛崗敬業(yè)之風(fēng)悄然掀起。一年來無嚴重違反師德現(xiàn)象。
3、實現(xiàn)“教研培”一體化，促進教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校鼓勵教師參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)歷提高教育。學(xué)校采取走出去請進來的方法，選派骨干教師到、省市級參加培訓(xùn)。同時請區(qū)教研員和來校蹲點聽評課，舉辦講座，傳經(jīng)送寶。今年派出學(xué)習(xí)教師達到30人次，并組織外出教師在校舉行學(xué)習(xí)經(jīng)經(jīng)驗推廣學(xué)習(xí)會，很好地引領(lǐng)和助推了教師的專業(yè)成長。學(xué)校積極教育教學(xué)研究活動，大力開展““一幫一”教學(xué)活動，骨干教師示范課，青年教師匯報課，教研組研討課，小班化教學(xué)研究課。通過一系列的競技活動，為教師搭建展現(xiàn)自我和學(xué)習(xí)舞臺。強化教師科研引領(lǐng)，注重開展課題研究。今年語文、數(shù)學(xué)、英語都開展課題研究，其中數(shù)學(xué)已進入結(jié)題階段。為了提高教師的課程開發(fā)能力，我們加大了教師培訓(xùn)力度。為了保障教師的培訓(xùn)質(zhì)量，要求參加培訓(xùn)的教師不僅要寫培訓(xùn)記錄，還要利用教研組活動或全校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間做講座，督促培訓(xùn)教師學(xué)以致用，同時也讓其他教師共同學(xué)習(xí)。學(xué)校已初步形成師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。
四、豐富校園文化生活，彰顯學(xué)校德育特色。
學(xué)校始終堅持“德育為首，育人為本”為主線，課堂教學(xué)為軸心，以開展少先隊活動為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個人素養(yǎng)。一年來，學(xué)校少先隊工作有序開展，卓有成效。學(xué)校通過升旗儀式、國旗下講話、入隊宣誓、主題隊會、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等途徑，開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動。學(xué)校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，強化愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感教育。利用假日、傳統(tǒng)節(jié)日開展形式多樣的教育活動。學(xué)校還舉辦“迎六一展風(fēng)采”“毽球運動會”等豐富多彩的活動。學(xué)校利用校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、班級板報、學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地開展行為習(xí)慣、文明禮儀教育活動。學(xué)校在強化學(xué)生養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際，學(xué)生個性素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的一技之長，廣泛提高學(xué)校的知名度。
五、努力改善辦學(xué)條件，打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境學(xué)校在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極籌集辦學(xué)經(jīng)費，認真審核預(yù)算、決算，并報教育主管部門批準備案，全部資金都用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。今年，學(xué)校得到上區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)教局的大力支持，進一步改善現(xiàn)有辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。13個班配置了教學(xué)一體機，教學(xué)樓、功能樓更換了鋁合金門窗，升級校園監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)生食堂電氣化、學(xué)生宿舍熱水供應(yīng)正在建設(shè)中，學(xué)校的廳廊校園文化環(huán)境建設(shè)，辦公室文化、功能室文化以及走廊文化建設(shè)進一步完善。
六、強化校園安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園。
學(xué)校始終把安全工作放在重中之重，切實加強學(xué)校安全管理，制定安全保衛(wèi)制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
學(xué)校后每天進行安全隱患排查，針對安全隱患進行整改；學(xué)校每學(xué)期都要開展防災(zāi)減災(zāi)知識競賽，消防安全、防震抗災(zāi)等演練活動，邀請消防大隊、公安局的警察來學(xué)校開展安全講座。學(xué)校還利用升旗儀式、班隊會以及黑板報、墻報來宣傳安全常識，使“安全高于一切”的理念銘記在心中。今年，我校無重大安全事故發(fā)生。
七、扎實開展“創(chuàng)文”工作。
為了深入宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，扎實推進“創(chuàng)文”活動，在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動?；顒又?，學(xué)校以“創(chuàng)文明校園”活動為載體，結(jié)合自己學(xué)校工作實際，針對相關(guān)要求，各負責(zé)組積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學(xué)校實際工作之中。在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，制定“創(chuàng)文明校園”方案，周密部署工作任務(wù)；形成了“目標明確、責(zé)任清晰、上下聯(lián)動、齊抓共管”的“創(chuàng)文”工作體系。
二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。結(jié)合實際，將創(chuàng)文”教育活動與學(xué)校的日常管理有機結(jié)合起來，開展豐富多彩的“創(chuàng)文”宣傳教育活動，形成了“人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。
2017年，學(xué)校各項工作雖取得了一些成績，但我們也清醒地認識到還存在不少問題：精細化管理仍需進一步完善，課堂教學(xué)效率仍需進一步提高，辦學(xué)條件仍需進一步改善。
六、今后的工作設(shè)想。
今后，我校將繼續(xù)堅持以人為本，以德治校，強化黨員干部廉潔自律，加強師德建設(shè)工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，以全面提高教師素質(zhì)為重點，推進課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
2018年1月26日。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇九
一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.
一、在備課方面。
認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學(xué)生能夠更容易的接受。
二、在教學(xué)方面。
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
四、后進生輔導(dǎo)方面。
在對后進生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負責(zé)的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面。
在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇十
家庭是人類社會的一個細胞，是育人的起點。家庭教育是教育整體中的有機組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)、助手和補充，是奠定人的思想品德的基礎(chǔ)。它具有早期性、基礎(chǔ)性、長期性，并和日常生活交織在一起的特點。家庭教育的首要任務(wù)是對子女進行品德行為養(yǎng)成教育，配合學(xué)校、社會培養(yǎng)子女成為“四有新人”，奠定孩子做事做人的基礎(chǔ)。
教育是隨生命的開時而開始的，嬰兒落地到幼兒上學(xué)前首先接觸的是家庭，家庭是他成長的搖籃，家庭是在這個過程中進行最基本、最初步教育的社會群體，特別是早期教育起著學(xué)校和社會教育都難以起到的奠基作用。
同時家庭教育可塑性最強，兒童的可塑性很強，富于模仿，意識單純，是非能力差，行為習(xí)慣處于養(yǎng)成階段，一個好的家庭教育，幫助他們分清對、錯、善、惡、美、丑、真、假，形成一個正確的模式，樹立一個正確的概念，為今后的成長進步打下一個好的基礎(chǔ)。
家庭教育是終生教育，具有長期性、持久性。一個孩子從出生到步入社會前絕大部分時間是在家庭中渡過的，甚至走向社會后仍然離不開家庭的影響，家庭對孩子的影響終身受益，是非常重要的。
因此家庭教育的好與壞，不僅對孩子早期能否健康成長起關(guān)鍵作用，而且關(guān)系到孩子在學(xué)會做人、求知、勞動、生活、健體、審美等方面能否奠定堅實的基礎(chǔ)。
重視和發(fā)展家庭教育，是加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是造福億萬家庭的系統(tǒng)工程，必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各有關(guān)部門密切協(xié)作，全社會齊抓共管、共同推進。
要加強對家庭教育工作的督導(dǎo)，積極推動《婦女兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》目標任務(wù)的落實。各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮婦兒工委的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)功能，加強家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)、家長學(xué)校的建設(shè)和管理，充分挖掘社會資源，拓寬辦學(xué)渠道，推動創(chuàng)建各類家庭教育組織，如網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校、廣播電視家長學(xué)校、社區(qū)家長學(xué)校、流動人口家長學(xué)校、雙休日家長學(xué)校、親子學(xué)苑、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心、咨詢站等。形成以各類家庭教育協(xié)調(diào)機構(gòu)、研究機構(gòu)為主干，各類家庭教育工作指導(dǎo)站和服務(wù)中心為觸角，各類家長學(xué)校為陣地的條塊結(jié)合的家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)。要積極培訓(xùn)和培養(yǎng)家庭教育骨干，發(fā)展壯大專兼職工作隊伍和講師團隊伍。婦聯(lián)的婦女兒童活動中心和自辦園所是婦聯(lián)工作的重要依托，要按照市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，突出德育重點，積極探索兒童德育和家長教育的新路子，不斷提高教育水平。要抓住當前有利時機，積極推動政府將兒童中心建設(shè)納入當?shù)匕l(fā)展規(guī)劃，加大多元投資渠道，推動中心發(fā)展。
要充分發(fā)揮媒體的宣傳作用，加強社會主義先進文化和家庭文化建設(shè)，營造良好的兒童成長的環(huán)境。充分運用現(xiàn)代傳媒，變堵為疏，是做好家庭教育工作的當務(wù)之急。目前，家長和學(xué)校面臨的最大敵人是互聯(lián)網(wǎng)對孩子的沖擊，迷戀網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上不良信息對少年兒童的影響日益顯現(xiàn)。“不準未成年人進電子游戲室”簡單的以堵的方式只會取得一時效果，不會產(chǎn)生長久的效應(yīng)。變堵為疏，不如研發(fā)建立更多的健康、活潑的互聯(lián)網(wǎng)站，為孩子們提供綠色健康的網(wǎng)絡(luò)空間。組織專家、學(xué)者和孩子、家長在網(wǎng)上交流，開展網(wǎng)上談心活動。各學(xué)校應(yīng)當運用現(xiàn)有設(shè)備，建設(shè)公益性網(wǎng)吧，同學(xué)們可以在學(xué)校自由上網(wǎng)，捕捉促進身心健康的信息。同時家長也要順應(yīng)時代的要求，絡(luò)知識。教育頻道不定期開設(shè)家教講座，用全國最優(yōu)秀的師資，最新的研究成果普及家教新知識，基層組織家長收看，共享最好的資源，提高家庭教育水平。
要加強源頭參與，切實維護未成年人的合法權(quán)益，尤其是女童、流動人口子女、下崗失業(yè)人員子女、單親特困家庭子女、殘疾兒童和孤兒的權(quán)益保護問題，不斷優(yōu)化兒童生存、保護和發(fā)展的法制環(huán)境。切實維護好兒童合法權(quán)益是促進兒童健康成長的重要保障。全市各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮市政府婦兒工委辦的優(yōu)勢，主動協(xié)調(diào)，積極推動兒童綱要實施，促進各項保護兒童權(quán)益的法律、法規(guī)和政策的實施，不斷優(yōu)化兒童生存、保護、發(fā)展、參與權(quán)利的法制環(huán)境；充分發(fā)揮法律援助中心工作站和市、縣、鄉(xiāng)三級信訪網(wǎng)絡(luò)的作用，整合社會資源，拓展投訴渠道，幫助兒童依法維護合法權(quán)益；積極配合有關(guān)部門抓好對網(wǎng)吧的專項整治，推動查處侵害兒童權(quán)益的事件，對重大典型案件進行重點督辦；加強對保護兒童有關(guān)法律法規(guī)的宣傳，推動有關(guān)部門重視解決危害兒童健康成長的社會問題，努力營造全社會愛護兒童的良好氛圍。
要積極推動家庭教育理論研究、工作指導(dǎo)和社會服務(wù)體系建設(shè)，加大對家庭教育事業(yè)和家庭教育工作的政策支持、經(jīng)費投入。調(diào)查研究是做好未成年人思想道德建設(shè)工作的基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮理論指導(dǎo)實踐的功能，進一步加強家庭教育理論的課題研究。當前家教理論研究的空缺和家教專業(yè)人才隊伍的缺乏，是制約家教工作向縱深發(fā)展的瓶頸。社會的進步和發(fā)展，對兒童的教育特別是對獨生子女的品德教育，提出了更高的要求，也日益擺上政府及有識之士的議事日程。就我市而言，將家教問題作為專門課題研究的專業(yè)人才不多，且還是利用業(yè)余時間，作為個人愛好對家庭教育問題進行研究。沒有政府的支持和強力推動，很難在家教領(lǐng)域深層次研究上出成果，即使有也難以在成果轉(zhuǎn)化和普及上出成效。因此圍繞家庭道德教育，家庭教育理念、教育規(guī)律、教育原則，家庭法制建設(shè)，流動人口子女家庭教育以及家庭教育指導(dǎo)模式，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育結(jié)合模式等課題進行深入研究，并將理論成果推廣應(yīng)用到實踐中，推進家庭教育社會化、科學(xué)化、法制化是當務(wù)之急。家教經(jīng)費的投入不足也是家教工作未引起真正重視的原因。家庭教育往往認為是家庭的私事，因而政府沒有專門的經(jīng)費用于這塊工作，這是全國的普遍現(xiàn)象。婦聯(lián)、關(guān)工委、教委從事這項工作，也是從有限的經(jīng)費中擠出一點做些力所能的工作，很難從更深層次上去考慮和推動這項工作。我們要針對當前未成年人思想道德工作的實際，深入調(diào)查了解未成年人思想道德狀況，了解家庭教育中存在的突出矛盾和問題，認真總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，積極探索家庭教育的新趨勢、新規(guī)律、新途徑、新辦法，為爭取對家庭教育工作的政策、資金支持提供依據(jù)。
要積極探索家庭教育的社會化工作機制，開發(fā)家庭教育的社會資源，形成有利于指導(dǎo)和推動家庭教育的合力。未成年人思想道德教育是一項社會系統(tǒng)工程，社會教育、學(xué)校教育、家庭教育是實現(xiàn)這一宏偉工程的主渠道。家庭、學(xué)校、社會三位一體有機結(jié)合，構(gòu)成一個整體教育的網(wǎng)絡(luò)新格局，同時有利于打破傳統(tǒng)教育的封閉模式，促進大德育觀的形成，有利于德育時空的整體化，促進德育渠道網(wǎng)絡(luò)化，有利于發(fā)掘德育資源，利用一切有形無形、有聲無聲的教育因素，起到課堂難以起到的積極作用充實德育內(nèi)容。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育對一個人的成長起著動力、導(dǎo)向、保證的作用，學(xué)校的各項活動，長期有意識地堅持對學(xué)生進行政治方向、思想品質(zhì)教育，而學(xué)生的良好的思想品德和正確的人生觀不是與生俱來的，而是在家庭社會和學(xué)校教育的影響下逐漸形成和發(fā)展起來，學(xué)校教育不同于家庭、社會的影響，它對學(xué)生思想品德的健康成長，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，較之其他方面的影響具有更多的優(yōu)勢。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，由于信息傳播手段的現(xiàn)代化、大眾化，學(xué)生接受教育的渠道日趨多樣化，給學(xué)校教育提出新的課題，社會教育融入學(xué)校教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長離不開社會的影響，形形色色的言行都會直接或間接影響學(xué)生，要積極引導(dǎo)學(xué)生對不同的社會信息進行正確的反饋，使學(xué)生在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中不斷增強分析能力和應(yīng)變能力。必須深入社會大課堂，體驗各種不同的社會角色，學(xué)習(xí)社會規(guī)范，擴大社會交往，養(yǎng)成現(xiàn)代素質(zhì)，把學(xué)生的興趣愛好、個性特征、引導(dǎo)到為將來參加祖國和家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)準備當中，這樣才能使教育適應(yīng)市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科技的需要，也才能使人的智慧潛能得到充分發(fā)展。家庭教育、學(xué)校教育、社會教育之間相互聯(lián)系，教育起始于家庭，學(xué)校教育是主體，社會教育是終生教育，任何一個人成長不是借單一的某一個方面的教育，而是相互合作相互促進。
家庭教育工作是一項社會系統(tǒng)工程，離不開家長、學(xué)生參與，更離不開社會方方面面的支持與配合。根據(jù)家庭教育工作的新形勢，我們要進一步加大工作力度，以整合社會資源為著力點，形成家庭教育工作的社會化格局：婦聯(lián)、教育局、關(guān)工委密切配合，制訂家庭教育工作實施意見，婦聯(lián)充分發(fā)揮組織聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢，教育部門充分發(fā)揮人才儲備優(yōu)勢和組建家長學(xué)校便利優(yōu)勢，關(guān)工委充分發(fā)揮老干部對下一代的關(guān)懷和熱情，推動建立家庭教育工作協(xié)調(diào)機構(gòu)，努力構(gòu)筑黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、婦聯(lián)牽頭、部門配合、社會參與的開放式的工作格局，聯(lián)手使我市家庭教育工作穩(wěn)步發(fā)展，積極開創(chuàng)家庭教育工作新局面，為促進未成年人健康成長做出應(yīng)有貢獻。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
我校領(lǐng)導(dǎo)以滿腔的熱情，科學(xué)的態(tài)度，引領(lǐng)全校教師在課改的舞臺上扮演角色，在課改的浪潮中努力探索，不斷實踐。幾年來，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的直接指導(dǎo)下，我們把基礎(chǔ)教育課程改革作為重要工作，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，調(diào)動教師的工作積極性，各學(xué)科根據(jù)自身特點并結(jié)合學(xué)校實際，大膽探索，積極實踐，改進課堂學(xué)習(xí)方式，探索新的評價方式。經(jīng)過不斷的努力，課改進展順利，取得了初步成果?，F(xiàn)將我校實施新課程改革的工作情況簡要總結(jié)如下：
新課程改革以來，我校加強領(lǐng)導(dǎo)、精心部署、科學(xué)規(guī)劃，在實踐中完善各項規(guī)章制度，同時加強對新課程改革的宣傳力度,進而為新課程改革的順利進行提供了保障。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)管理，形成全員參與的格局。
我校成立了由校長任組長，主管教學(xué)的副校長，教導(dǎo)處主任為核心成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實際情況對新課程改革方案進行科學(xué)、合理規(guī)劃，制定了新課程改革實施規(guī)劃、新課程改革實施方案、課改工作制度、校級培訓(xùn)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、研討制度等。在平時的工作中，他們身先士卒，深入課堂，與教師面對面的交流與研討，指導(dǎo)教師領(lǐng)會各學(xué)科課程標準的理念和教材的編寫特色，共同研究教學(xué)改革問題。同時，在全體教職工中進行了廣泛的動員，要求全體教職工“人人心系課改、人人參與課改”。在校領(lǐng)導(dǎo)積極參與、具體指導(dǎo)和耐心幫助下，廣大教師煥發(fā)了極大的改革和創(chuàng)新的熱情，使課程改革工作積極穩(wěn)妥地向前推進。
2、完善各項制度，為課改提供保障。
以制度規(guī)范教師行為，以制度確保課改的順利開展。學(xué)校把課改經(jīng)費的投入納入全年預(yù)算，統(tǒng)籌安排各項費用。積極鼓勵教師參加課改培訓(xùn)。
3、加強輿論宣傳、營造良好氛圍。
新課程改革，學(xué)校是主陣地，但同時也缺不了社會、家長等外在配合力量。為讓社會了解、關(guān)心新課程實施改革工作，使學(xué)校、社會、家長在課改中形成合力，自新課程改革以來，我校每學(xué)期至少舉行一次家長會，向家長宣傳新課程改革的有關(guān)精神和做法、匯報新課程的進展情況等。并采取座談等形式，認真聽取家長對新課程改革的意見，同時進行相應(yīng)的整改。從而營造出良好的改革氛圍。
建設(shè)一支精干的教師隊伍，是新課程得以順利實施的重要保障。因此，我校將教師專業(yè)化發(fā)展的問題放在了課程改革的首位。
首先，我校經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課，讓他們接受外界的新思想，把握課堂教學(xué)新脈搏。每學(xué)期初，安排教師參加市、區(qū)的各級新課程培訓(xùn)活動，積極參與兄弟學(xué)校開展的各級教研活動等。自課改以來，省級培訓(xùn)3人，市級培訓(xùn)10人，區(qū)級培訓(xùn)15人，校本培訓(xùn)則達到了全員參與。
其次，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，集中學(xué)習(xí)一些上級的有關(guān)課改的文件精神和先進的經(jīng)驗、案例，交流外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗和自己課改中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗與問題等。
第三，加強課改管理，深入課堂，進行跟蹤聽課、評課。為了了解新教材的實施情況，領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂，掌握教師課改的一手資料。并能與相關(guān)教師進行及時溝通，對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行平等、民主的交流。同行認真傾聽教師的反思，共同探討新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。第四，通過研究課、觀摩課，在實踐中探討實施新課程的良好途徑。為了增加全校教師的交流機會，更好地探討課程改革的良好途徑，我校要求中學(xué)一級的教師每學(xué)期能至少開設(shè)一節(jié)校級或以上的研討課，供大家學(xué)習(xí)、交流和探討。在教學(xué)中以新課程標準的精神指導(dǎo)教學(xué)實際，運用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系，體現(xiàn)了課改新理念，獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校教師的好評。組織青年教師外出交流，研討學(xué)習(xí)，有效地鍛煉了我校青年教師的膽魄、錘煉了教學(xué)技能，教學(xué)綜合素質(zhì)得到了提高。
第五，實施課題引領(lǐng)作用，以教研促教改，以教改促課改。一是進一步降低科研重心，開展課題研究活動。改變在課題研究方面存在的盲目求大、攀高、貪多的現(xiàn)象，樹立校本意識，降低教育科研的重心，從教學(xué)改革和發(fā)展所面臨的實際問題中選題，在實際的教育教學(xué)過程中學(xué)習(xí)、反思、探索、提煉；改變少數(shù)人干、多數(shù)人看的局面，根據(jù)教師專業(yè)成長的不同階段，采取靈活多樣的教育科研方式，最大限度地引導(dǎo)廣大教師參與到教育科研之中；尊重和倡導(dǎo)教師采用自己熟悉的、符合自己表達習(xí)慣的教科研成果多種表現(xiàn)形式，如教育案例、教學(xué)日記、教育敘事、教育隨筆等等。二是鼓勵展開小專題研究，加強小專題研究管理，全面落實課題研究過程，不斷提高課題研究質(zhì)量。第六，全力促進青年教師迅速成長。一方面，根據(jù)我校的校情，青年教師的比例較大，我們通過教代會討論通過《青年教師培養(yǎng)方案》，在每年教師節(jié)舉行結(jié)對子拜師儀式，使老教師個別指導(dǎo)幫助青年教師，有利于青年教師發(fā)現(xiàn)自己的問題并得到有效解決，有利于青年教師的快速成長。另一方面，切實加強對青年教師的管理和量化考核，鼓勵青年教師進行教學(xué)研究、撰寫教育教學(xué)論文，要求青年教師按時進行教學(xué)經(jīng)驗和困惑的總結(jié)和反思。
每學(xué)期，我們都能按照上級課程計劃精神，開足、開齊各類課程，立足德育育人，開展主題教育，逐漸形成自己的辦學(xué)特色，開展“演講比賽”，“社會實踐活動”，“益智知識競賽”多種活動，力爭將學(xué)生培養(yǎng)成有益于社會發(fā)展的人。
通過幾年來的課程改革實驗，教師逐步成長起來，在課堂上也較多地出現(xiàn)了師生的互動、平等參與的生動局面，學(xué)習(xí)的方式多樣化了，使學(xué)生樂于探究、主動參與、勤于動手逐漸成為教學(xué)過程中教師的共識。但在具體的課改過程中也存在一些困惑和困難：
（一）校本課程、地方課程的開發(fā)起步較慢，至今，我校僅有集體備課形成的提綱性校本課程研究成果，還沒有進行切實有效的校本課程研究。
（二）在平時教學(xué)過程中，對教材之外的課程資源的挖掘和運用還不夠，部分教師還是“教教材”而不能做到“用教材去教”。關(guān)注學(xué)生不夠，游離在學(xué)生之外，沒有真正地讓學(xué)生動起來；教師的啟發(fā)不到位，教學(xué)實施不到位；鉆研教材的力度不夠，仍有待提高。
（三）我校學(xué)生生源復(fù)雜，質(zhì)量參差不齊，在課堂教學(xué)中很難發(fā)揮其主動性。這學(xué)期的研討活動我們多是從教師的角度進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，對學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)進行較少，也導(dǎo)致課堂有效性無法最大程度實現(xiàn)。在以后的研討活動中，我校會將學(xué)生作為研討活動的出發(fā)點和根本落腳點，以促進學(xué)生學(xué)習(xí)意識的增強、學(xué)習(xí)能力的提高、學(xué)習(xí)方法的掌握、情感態(tài)度價值觀的形成為課堂有效性實現(xiàn)的標準。而我?！皹?gòu)建自主——合作教學(xué)模式”的教學(xué)改革正是其實施的有效路徑和根本目標。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
五月是最為繁忙的一個月份。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務(wù)。
1.配合德育辦開展了“開學(xué)第一、二周各班組織學(xué)生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學(xué)習(xí)、生活、實踐活動等進行了全面總結(jié)。
2.于5月11日進行了期中考試。
3.5月16日承辦了主題為“如何提高閱讀教學(xué)的實效性”全鄉(xiāng)，各位班主任都承擔(dān)了講課任務(wù)，成功舉辦并圓滿的完成了本次任務(wù)。
4.在第二、三、四周先后召開了教研組長和三、六年級教師會。
教導(dǎo)處按計劃每周對教師備課進行檢查，從數(shù)量上看，合格達100%，堅持查課，并如實記錄，按時公示；及時傳達、安排落實上級的文件精神。深入課堂一線聽課，月底對教師的教學(xué)常規(guī)進行檢查，及時了解教育教學(xué)中存在的問題，并采取了相應(yīng)的彌補措施。
每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認真上好每一節(jié)課，堅持使用普通話，部分教師堅持了學(xué)生作業(yè)二次批改，并自行根據(jù)教學(xué)進度進行了單元測試。工作主動、積極，上課無故意拖沓、遲到現(xiàn)象，無早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無坐著上課、堂吸煙現(xiàn)象，無上課長時間接打手機等不良行為，教師為學(xué)生樹立了良好的師表形象，同時也維護了教師尊嚴。
工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學(xué)工作的管理者之一，有很大的責(zé)任。因此以后要加強學(xué)習(xí)，虛心聽取教師意見和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴厲的批評。
1.怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在；學(xué)生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實；存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理；存在上交資料等草草了事、簡單應(yīng)付的現(xiàn)象；我認為，當了教師則用教師的標準來衡量自己，工作是自己給自己做，教書是一個良心工程，要胸懷大度，積極進取，一身正氣，永不言悔。
2.課堂教學(xué)中，教學(xué)目標尚不十分明確，教學(xué)流程尚不精簡，教學(xué)組織還不流暢，學(xué)生沒有養(yǎng)成靜下心來、集中聽課的好習(xí)慣，教師對課堂紀律要求、檢查不到位。我認為，課堂教學(xué)用短時、高效及新課改精神來衡量，認真琢磨、反思自己的教學(xué)，不斷改進。
3.忽視了工作中的細節(jié)。
不注意學(xué)生課前準備，課前未充分組織好便匆匆進入授課，下課鈴響學(xué)生一哄而散，體育課不按要求時間集中小結(jié)、清點人數(shù)，不管學(xué)生紀律，課堂教學(xué)中教師、學(xué)生各自為陣。
總之，五月份我們的各項工作均取得了可喜的成績，今后我們將“百尺竿頭，更進一步”本月以來教務(wù)處工作“以求真務(wù)實，以人為本，追求師生共同幸?！睘槔砟?，努力構(gòu)建和諧校園，辦家長滿意的教育，著力加強教學(xué)教研的管理和教學(xué)督導(dǎo)工作。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
好教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的一些工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
自己能夠在各方面嚴格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加學(xué)校開展的各項政治活動，工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。團結(jié)同志，互相幫助，共同提高。
本學(xué)期，由于工作需要，自己擔(dān)任了六年級兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所以從開學(xué)初，自己就做了大量的工作。
首先，真對新接的班級，先做好與學(xué)生的溝通了解工作。由于學(xué)生新?lián)Q了教師，所以在學(xué)習(xí)中，他們要適應(yīng)教師，同時教師又要盡快適應(yīng)學(xué)生，并制定了一些行之有效教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，根據(jù)六年級學(xué)生的特點，認真研究教材，設(shè)計符合學(xué)生特點的教學(xué)活動，特別是進行復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容和新知識的鞏固練習(xí)，啟到了非常好的教學(xué)效果。
另外，在課堂上多下功夫，因為創(chuàng)造良好的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的。多給學(xué)生說和練機會，讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我還擔(dān)任了年組的教研課，在本年組同事們的幫助下，很好的完成了這一艱巨的任務(wù)。從課的準備、講授、和課后總結(jié)這一系列的活動中，自己真是學(xué)到了許許多多寶貴的經(jīng)驗。同時也看到了許多需要努力做好之處。
為了提高自身素質(zhì)，按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。通過聽課，學(xué)到了許多寶貴教學(xué)經(jīng)驗，來充實自己的教學(xué)水平。通過課后的教學(xué)反思，使自己能夠不斷的完善教學(xué)過程，提高教學(xué)水平。
另外，積極參加學(xué)校的各項活動，完成各項任務(wù)。例如，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強自身的練功，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動。
總之，一學(xué)期的工作圓滿的完成了，雖然在各方面取得了很多的成績，但也看到了一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，取得更大的進步。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入推進有效教學(xué)，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)，狠抓質(zhì)量檢測，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量鞏固提高上為突破口。結(jié)合我校實際，本學(xué)期制定教學(xué)工作總結(jié)如下：
加強常規(guī)管理，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。
1、強化學(xué)校管理制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，結(jié)合實際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機制，繼續(xù)落實學(xué)校管理工作目標責(zé)任制和量化目標考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運行。
3、全面落實課程計劃，我們按照國家課程計劃，完善課程管理，開全課程，開足課時。尤其是認真開設(shè)綜合學(xué)科和綜合實踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開，創(chuàng)造條件去開。學(xué)校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督，全面提高課程質(zhì)量。
4、要求每位教師認真做好學(xué)生作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作。切實抓好學(xué)生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改，勤批細改，統(tǒng)一格式。特別對后進學(xué)生建立檔案，加強輔導(dǎo)，縮小了后進面。
精心設(shè)計問題，布置學(xué)生認真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文。教師都能對自己的教學(xué)及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，不斷得到了提高。
教研組和教導(dǎo)處定期對教師備課、作業(yè)等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質(zhì)量。
6、全力推進畢業(yè)班的教學(xué)管理，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎懲方案，畢業(yè)班教師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教導(dǎo)處定期召開了畢業(yè)班教師座談會，了解教師的教學(xué)動態(tài)，充分調(diào)動了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務(wù)。
促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升。
1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓(xùn)。我校以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。鼓勵教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實效。
2、加強教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。教育教學(xué)工作總結(jié)我各教研組充分利用教研時間組織教師學(xué)習(xí)版“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點，自覺化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計劃”、區(qū)教育局班主任培訓(xùn)等各種形式的單式培訓(xùn)，促進了教師專業(yè)提升。
加強教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動。
1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動?；顒右龅搅诵问蕉鄻樱珕T參與。教研組抓好了崗位練兵課活動，按計劃，做到說課、聽課、評課、討論等環(huán)節(jié)?；顒右源嬖诘膯栴}以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流，提高能力的主陣地。
2、充分調(diào)動組內(nèi)骨干教師的積極性，開展幫扶結(jié)對活動，學(xué)科帶頭人指導(dǎo)教學(xué)活動，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動，進一步提高教師的整體水平。
3、本學(xué)期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學(xué)習(xí)，借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。
以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。
我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標，以“學(xué)術(shù)交流日”活動為載體，開展了以教學(xué)中存在的困惑為對象，據(jù)教學(xué)的實際，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃，有時間，有運行過程，突出了實效。
中心校教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
時光荏苒，忙碌中20xx——20xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定"宏偉藍圖"的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己，取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為："教書育人"首先是育人，然后才是教書。作為"音樂教師"首先是教師，然后才是音樂。而"音樂教育"是通過音樂的手段去塑造人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過："雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！"我認同她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說："老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
本學(xué)年期，我擔(dān)任一和五年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個學(xué)期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
同時，我認真根據(jù)《新課程標準》和學(xué)生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任7個班的音樂教學(xué)，每個班的情況都不一樣，沒有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準備。以適應(yīng)當前教育的形。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。也讓我真正認識到，音樂離不開美術(shù)。
總之，本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，我將好好努力爭取做到最好。