中心學校的工作總結(jié)（精選20篇）

    在總結(jié)中，我們可以回顧成功和失敗的經(jīng)驗，吸取教訓，進而提高自己。在寫總結(jié)時，可以引用相關(guān)的研究成果和理論，以提供更深入的分析和評價。以下是一些總結(jié)的實例，希望對你的總結(jié)寫作有所啟示。
    中心學校的工作總結(jié)篇一
    學校也需要做好工作總結(jié)，不斷的提高教育方法。今天本站小編給大家為您整理了中心學校工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
    20xx年，南港中心校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，以“”精神為指引，緊緊圍繞爭先進位三年行動目標和本年度工作任務(wù)，搶抓機遇，乘勢而上，各項工作扎實有序，取得了較為滿意的成績，現(xiàn)就20xx年中心校主要工作總結(jié)如下。
    一、以“建廉潔教育，展園丁風采”活動為契機，強化隊伍建設(shè)。
    1、抓好班子隊伍建設(shè)。
    加強黨風廉政建設(shè)和效能建設(shè)。認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”，制訂了南港中心校公務(wù)用車、公務(wù)接待等有關(guān)規(guī)定，嚴格控制超標準開支，招待費、用車費得到有效控制。認真做好廉政風險排查與防控，積極抓好中心?！傲幕M校園”示范點爭創(chuàng)工作。
    堅持領(lǐng)導班子周一學習議事制度。通過學習討論，查找不足，提高領(lǐng)導班子政治意識、大局意識、責任意識、群眾意識，改進工作作風，提高管理服務(wù)水平。集體議事，集體決策，提高辦事透明度。完善教代會制度，實行校務(wù)公開和民主監(jiān)督。
    2、加強教師隊伍建設(shè)。
    對照各級黨委、政府和教育主管部門的文件精神，加大了對中小學教師隊伍的管理力度，嚴控教師無序流動，確保教師隊伍的穩(wěn)定。認真做好在編不在崗以及違規(guī)領(lǐng)取財政資金的專項清理工作。嚴禁小病大養(yǎng)，無故不上班現(xiàn)象發(fā)生。
    認真貫徹落實全縣規(guī)范中小學辦學行為的有關(guān)精神，加大規(guī)范中小學辦學行為工作力度。重點整頓了違規(guī)辦班、違規(guī)補課、體罰與變相體罰學生、有償家教以及亂訂教輔資料等社會所關(guān)注的熱點問題，進一步鞏固了師德建設(shè)成果。
    緊緊圍繞“建廉潔教育，展園丁風采”這一主題，在各中小學、幼兒園中廣泛開展“修師德，提師能，強師藝，鑄師魂”活動。通過舉辦教師職業(yè)道德演講、評選“師德標兵”、“模范教師”等一系列活動，樹標桿、立典型，弘揚正能量。本片有三位老師被評為縣優(yōu)秀教師，張藍木老師被評為縣師德標兵。
    全面實施教師業(yè)務(wù)水平提升工程。在認真抓好校本教研、校本培訓的同時，鼓勵廣大教師，尤其是中青年教師積極參加教育主管部門組織的各類教學大賽、優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩展示和演講活動。認真安排好特崗教師的工作與生活。
    二、以安全工作為重點，合力打造平安校園。
    安全責任重于泰山，中心校始終把安全工作作為學校管理工作的重中之重，常抓不懈。
    1、落實好安全工作責任制。中心校與各校校長以及校本部班主任簽訂了安全工作。
    責任書。
    落實安全工作責任制和責任追究制校長負總責做到安全工作有專人抓分工明確責任到人。
    2、全面排查，重點防控。定期進行校園安全大檢查，對學校危房、用電、飲食衛(wèi)生、防盜等一系列涉及安全問題進行全面排查，及時消除安全隱患，在全面排查的基礎(chǔ)上，還重點做好四項工作：一是防溺水。進入夏季，要求在學生中廣泛開展防溺水教育。二是衛(wèi)生應(yīng)急工作。要求各校制定預案，安排專人主抓，廣泛開展衛(wèi)生健康知識宣傳。三是加強對接送學生車輛管理。各校對乘車上學的學生進行了認真細致的摸底，發(fā)放了《致車主一封信》、《致乘車學生家長一封信》、召開了乘車學生會議以及車主和駕駛員會議，加強交通安全宣傳與教育，同時配合相關(guān)部門對接送學生的車輛進行了整治。四是加強了寢室和食堂管理。寢室安排了專人管理，住宿條件得到了改善，為住宿生提供了良好的生活條件。在食堂監(jiān)管上注重“四”抓：一抓環(huán)境衛(wèi)生，二抓飯菜質(zhì)量，三抓硬件配套，四抓“三證”齊全和食品留樣。
    3、加強了安保設(shè)施的配套。各校配備了鋼叉，規(guī)模大的學校安裝了監(jiān)控設(shè)備，中心校還增配了滅火器材。
    4、進一步加強門衛(wèi)管理，落實門衛(wèi)職責，建立24小時值班制度和出入登記制度;。
    三、以教學質(zhì)量為核心，致力做好教學教研工作。
    加強中小學教學工作常規(guī)管理，全面落實教學工作“十”字要求，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。
    加強過程管理，認真組織教學檢查和教學檢測工作。一是各校堅持常規(guī)教育教學檢查，二是組織開展小學五、六年級質(zhì)量檢測工作;三是配合教研室做好小學質(zhì)量抽檢和初中質(zhì)量抽檢工作;四是組織人員對沙埂小學進行了教育教學視導。
    重視畢業(yè)班工作。制訂好畢業(yè)班。
    工作計劃。
    認真抓好畢業(yè)班后階段復習工作。20xx年中考取得了較好的成績。
    大力推進課改進程，組織教師參加省、市、縣舉辦的各類教材培訓、通識培訓。切實抓好校本培訓工作，組織初中教師參加暑期集中培訓，組織開展好小學教師集中培訓工作。
    積極開展有效課堂教學活動。深入開展課堂大練兵，認真開展好教師業(yè)務(wù)技能競賽活動。制定好教研計劃，開展好公開課、觀摩課、示范課、說課等教學活動。鼓勵教師積極撰寫論文，努力提高業(yè)務(wù)理論水平。
    大力發(fā)展素質(zhì)教育。通過各種途徑，為學生搭建能力展示的平臺，明德小學被授予“語言文字規(guī)范化示范?！薄?BR>    注重骨干教師的培養(yǎng)。安排部分學科教師、班主任參加由上級教育主管部門組織的業(yè)務(wù)進修、培訓，著力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干。
    四、以學校標準化建設(shè)為平臺，努力提升辦學水平。
    在明德小學、落鳳崗小學、前進小學實施了標準化建設(shè)的基礎(chǔ)上，今年沙埂中學、金星小學、過灣小學也啟動了學校標準化建設(shè)，實施準化建設(shè)的學校圖書資料得到了補充，實驗條件得到改善，實現(xiàn)了“班班通”，辦學條件有了很大提升。
    認真抓好沙中、藕塘、前進三所學校的圍墻改造，廁所重建、維修以及金星小學圍墻、門樓改造工程。
    切實做好中心校本部操場排水、圍墻加固，綜合樓防盜，新教學樓樓道維修、封閉，校園路燈安裝等工作。
    完成了明德小學教學樓征地、圖紙設(shè)計等工作;新建明德小學食堂;以明德小學為依托建好了南港鎮(zhèn)少年宮，少年宮現(xiàn)已投入使用。
    進一步完善了“三室”資料建設(shè)，加強了學生的信息管理。
    五、以中心園建設(shè)為基礎(chǔ)，大力發(fā)展幼兒教育。
    牢固樹立初等教育與學前教育同步發(fā)展的意識，把學前教育納入學校整體工作之中。制定了《南港中心校學前教育三年行動計劃》，組織人員走上街頭，設(shè)置宣傳咨詢臺，發(fā)放宣傳材料，加強對學前教育的宣傳與引導。
    堅持以幼教法規(guī)為準繩，加強對民辦幼兒園的管理，像對待公辦學校一樣對待民辦園，規(guī)范民辦幼兒園辦學行為，提高幼兒保教質(zhì)量。
    建好公辦中心幼兒園。在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下，占地5.31畝，投入三百多萬元的公辦中心幼兒園如期開工，現(xiàn)教學樓主體框架已竣工，中心校在嚴把質(zhì)量關(guān)的同時，督促施工方加快工程建設(shè)進度，確保明年秋學期投入使用。屆時，南港幼兒教育將出現(xiàn)公辦民辦并舉的良好局面。
    六、以立德樹人為根本，全面實施素質(zhì)教育。
    堅持“德育為首、全面發(fā)展”的辦學宗旨，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，完善并執(zhí)行好學生一日常規(guī)。
    充分發(fā)揮共青團、少先隊的先鋒模范作用，堅持開展豐富多彩的德育主題活動，如開展“童心向黨”歌唱活動和經(jīng)典誦讀比賽，舉辦道德講堂。利用廣播、專欄等宣傳陣地，加強德育宣傳。中學建立好班級團支部，發(fā)展好新團員，組織好入團宣誓活動，上好團課;小學開展好“美德少年”和優(yōu)秀隊員評選活動。
    以學校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會教育為延伸，積極構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。通過召開家長會、家訪以及辦家長學校等形式，加強溝通與聯(lián)絡(luò)，明德小學被授予省家教名校，中心校被授予市家教名校。
    加強“留守兒童之家”的建設(shè)與管理工作，充分發(fā)揮“留守兒童之家”的教育功能，讓更多的“留守兒童”通過“留守兒童之家”得到關(guān)愛。
    進一步加強環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，做好校園綠化、文化、亮化工作，開展“文明餐桌”行動，以良好的育人環(huán)境熏陶人。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用，開展文明班級和文明學生評選活動。
    加強學生紀律教育、法制教育，上好法制課，建立和完善學生德育評價體系，堅持每學期舉辦一次法制教育報告會。每年舉辦一次運動會。
    七、以執(zhí)行規(guī)范為抓手，加強后勤財務(wù)管理。
    從把好每一張報銷票據(jù)開始，進一步規(guī)范經(jīng)費使用，管好、用好公用經(jīng)費。每學期組織人員對學校收支情況進行稽核，同時及時做好報帳工作。
    執(zhí)行好政府采購相關(guān)規(guī)定，學?；ňS修，大宗采購事先集體研究，需備案備案，需招標招標，需議標議標，需審計審計。
    嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，嚴禁任何形式的亂收費，實行收費公示、財務(wù)公開。財務(wù)管理嚴格規(guī)范，按章辦事，受到財務(wù)檢查領(lǐng)導的充分肯定，學校被評為財務(wù)管理先進單位。
    努力做好教師辦公條件的改善和學生課桌凳的添置工作。
    依規(guī)做好貧困寄宿生的摸排、登記、上報以及貧困寄宿生生活補助發(fā)放工作。按要求做好唐忠英獎學金評選發(fā)放工作。
    做好校產(chǎn)登記，建立好校產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫，管好用好校產(chǎn)。
    繼續(xù)做好部分課本的回收工作，切實提高教科書的利用率。
    回顧總結(jié)過去的一年，我們雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，工作中仍然存在著不少問題，主要體現(xiàn)在：
    一、學校管理方面還有許多亟待改進和提高的地方，需要進一步提高管理效益。
    二、在創(chuàng)特色、出名師和培養(yǎng)特長生方面還需加大力度，尋求方法，力求抓出成效。
    三、在教研教改以及如何針對當前學生的思想、行為狀況采取行之有效的教育方法等方面，仍然缺乏積極主動的探索意識。
    四、由于激勵措施不足，教師工作主動性不強，積極性不高，在一定程度上影響的學校的發(fā)展。
    今后，我們將以南港中心校爭先進位三年行動目標為努力方向，在管理水平上做文章，在內(nèi)涵發(fā)展上尋對策，在提高教育教學質(zhì)量上下功夫，抓住機遇，著眼未來，努力開創(chuàng)南港教育事業(yè)新局面。
    一年來，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導下，堅持以鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和“xx大”精神為指導，緊緊抓住爭創(chuàng)教育強鎮(zhèn)的契機，解放思想，實事求是，與時俱進，堅持走“辦規(guī)范加特色學校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學生”之路，進一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，教好地完成了預定的工作目標。
    一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。
    1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導，觀看錄象等學習形式，采用集中和自學相結(jié)合的，認真學習了鄧小平理論，“三個代表”重要思想和xx大會議精神，學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標準》以及《繼續(xù)教育輔導》，通過學習使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，與此同時，進一步強化“三風”建設(shè)(校風：有志、好學、文明、樸實;教風：嚴謹、博學、善教、愛生;學風：專心、慎思、勤練、求精)，為形成良好的師德師風打下堅實的基礎(chǔ)。本年度中，發(fā)生了許多感人的事跡。姚立華校長在學校食堂，宿舍改造中，連續(xù)三個星期不回家，像類似的感人事例還有許多。
    2、我們始終堅持德育為首的思想，進一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學生個性，明確德育工作目標，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容。本年度中，我鎮(zhèn)有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，集體主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動態(tài)新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，名勝等知識。特別是《夸考我們班》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，為“愛國守法，明理誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅定的基礎(chǔ)。
    3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動，學校利用每周國旗下講話，晨會，組織學習《公民道德建設(shè)實施》《中小學生道德規(guī)范》等內(nèi)容。學唱道德組歌，利用紀念日，開展形式多樣的活動，以“弘揚祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動體驗過程中，學生們學會了做人，學會了生活，學會了勞動，并促進了他們的良好的個性品質(zhì)的形成。
    二增強依法知教意識，深化教育教學改革。
    1、堅持依法治教。
    我鎮(zhèn)嚴格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅持依法辦學，依法施教，嚴格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表，課外活動表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴格控制學生在?；顒涌偭俊⒏餍＝虒飧鶕?jù)要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結(jié)合做到無流生，無體罰和變機頭發(fā)、體罰，無亂收費現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責任制度，強化明確責任追究的力度，并把法制安全教育列入教學計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經(jīng)常性宣傳工作。
    2、積極推進課程改革。
    隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實施，課程改革進入了應(yīng)用階段，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，并切切實實的加強了對“實施課程的指導。
    1、組織學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實方案》各學科的課程標準等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學生、家長和社會各界形成課程的共積，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學調(diào)研。認真做好對新課程學習，宣傳以及實施情況的總結(jié)。
    擔任新課教學的教師參加縣教育局組織的通識培訓和學科培訓，使老師們對新課程有一個新的認識，對如何實施新課程也有一定的了解，政治做到了“先培訓先上崗，不培訓不上崗”。政治把新課程標準的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體教學行為，使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀，教師觀，學生觀，課程觀和教育評價觀。
    3、切實提高教學質(zhì)量。
    教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師的聲譽和形象，為此我鎮(zhèn)本年度做了以下幾點工作：
    (1)強化教育教學管理。我鎮(zhèn)對個人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達課標和教材規(guī)定的要求。學校對老師們的。
    教案。
    及作業(yè)批改情況進行檢查，教師們都能深入地鉆研學大綱和教材，認真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我鎮(zhèn)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補差，加強了后進生學習興趣，學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。在今年中考中，上縣中人樹達50多人，在全縣名列榜首。
    (2)抓好學校教研組建設(shè)，讓每一位教師學有所得，學有所用。我鎮(zhèn)有三所中學，四所完全小學，各學校認真組織每兩周依次教研活動，做到了時間，地點，人員，內(nèi)容，主持人“五落實”安排教師中心發(fā)言，學習學科理論知識，討論等，互觀課的交流中，電化教學，多媒體的運用提高了教學效率。從課堂上，教師有意識地注重從學生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵性的語言，豐富多彩的教法與學法的研討使青年教師受益非淺。
    (3)抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特點。舞蹈，繪畫，體訓，英語，科技等興趣班(組)，既抓了普及面，吸引更多的學生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。安陽中學在縣中學生運動會上獲團體總分第六名，縣“黃鶴美育節(jié)”獲三等獎等。
    三、開展實驗課題研究，重視經(jīng)驗總結(jié)推廣。
    1、進一步增強科研先導意識，堅持教科研為教育教學改革和教育行政決策服務(wù)，健全教科研管理。根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定，我鎮(zhèn)成立了居峪小學、安陽小學課題研究小組，鎮(zhèn)中心學校予以協(xié)調(diào)和幫助。
    2、加強現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。管好用好學校網(wǎng)絡(luò)及時維修，更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運行，拓寬了教學的信息久留渠道，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。
    3、重視經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。我鎮(zhèn)鼓勵教師在學習和實踐的基礎(chǔ)上認真開展研究和總結(jié)，每年舉行依次教育論文評比活動，教師們轉(zhuǎn)寫論文的積極性格外高漲，省一級論文5篇，市級論文8篇，縣級論文16篇。
    四、各種活動豐富多彩，促進學生自主發(fā)展。
    活動是學生的活動，自主發(fā)展是學生的實質(zhì)。一年來我鎮(zhèn)開展了以“弘揚祖國美德，做新時期文明新人”為核心的一系列活動，促進了學生自主發(fā)展。
    1、結(jié)合“國慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開展五愛教育。把教育融入活動中，全面推進素質(zhì)教育。如“迎國慶”進行愛國教育，各校組織讀愛國主義書籍，寫感受，出好愛國主義教育。
    黑板報。
    召開“國慶史情”教學班會。清明節(jié)組織學生到烈士陵園祭祀掃墓邀請老紅軍做報告等從多方面多層次的讓學生接受教育從而明確歷史責任堅定社會主義信念努力自學、自立、自強、自律全面提高自身素質(zhì)。
    2、增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理。我鎮(zhèn)重視學生行為規(guī)范。
    訓練，提高學生辨別是非，行為評價，自我管理的能力。要求學校成立五大監(jiān)督崗，分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀崗”和“衛(wèi)生崗”。每個學生都有鍛煉、展示的機會，體驗為集體，為同學服務(wù)的快樂與責任，學校也根據(jù)實際需要設(shè)立了許多崗位，如：學習求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭章管理崗等，每個學生都能尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，懂得一個道理，讓每個學生都有為集體出力，為大家服務(wù)的機會，學會自我管理，當家作主。
    3、繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鎮(zhèn)團組織的號召下，堅持互助互學，共享教益的原則，強化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學”活動的參與面，使更多的學生參與到愛心活動中來，活動為患病學生，特困生，獻愛心捐款，為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學生關(guān)心他人，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，也逐步樹立了他們對社會的責任感。
    五、重視安全衛(wèi)生工作。
    1、安全工作一直是我鎮(zhèn)各學校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責任重于泰山”的意識。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學校安全工作管理責任書”，每學期進行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學設(shè)施，生活設(shè)施安全檢查。每學期“安全教育周”制度落實，主題明確，內(nèi)容充實，形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進行消防知識培訓及滅火演習，及時檢查消防器材，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學校的安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。十一月份根據(jù)縣教育局“關(guān)于開展學校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鎮(zhèn)對七所寄宿制學校的食堂、宿舍進行改造，并通過了檢查，受到了市、縣領(lǐng)導的好評。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實際，制定了“愛國衛(wèi)生工作計劃”“衛(wèi)生文明公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū)，并有學生會、少先隊工作檢查，加強對學校食堂衛(wèi)生工作的檢查。
    六、加強群團組織領(lǐng)導，關(guān)心重視弱勢群體。
    1、深化積聚人工建設(shè)，深入群眾，發(fā)現(xiàn)問題，作好思想工作，及時談心，化解各種矛盾，關(guān)心教職工生活，積極為群眾辦實事。遇上教師生病住院，鎮(zhèn)中心學校要求校工會領(lǐng)導前往慰問，本年度共對遇到各種困難的教師慰問達三十余次，慰問金達3000多元。撫貧幫困工作一直是我鎮(zhèn)開展的常規(guī)工作，黨員在本年內(nèi)又對貧困學生捐款600多元，據(jù)不完全統(tǒng)計各校共組織各種捐款達7次，金額近5000元。團支部也長期堅持“愛心助學”活動，青年團員對本鎮(zhèn)的20多位貧困學生實行學習生活上的結(jié)隊活動，伸出溫暖之手，幫助他們解決實際困難。
    2、繼續(xù)加強群團組織的領(lǐng)導，支持工會、共青團、婦工委、退休教師開展工作和活動，支持工會開好每一次教代會。特別是加強學校內(nèi)部管理體制，修訂完善各項考核制度，使我鎮(zhèn)學校管理走上規(guī)范有序軌道，積極推行校務(wù)公開制度。關(guān)心退休教師，使退休教師老有所樂，老有所為。
    七、加大硬件投入力度，做好后勤、體保工作。
    1、本年度我們抓住教育強鎮(zhèn)的契機，新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書等教學裝備，新添和修復電腦50多臺，保證信息技術(shù)課的正常開設(shè)。
    2、認真組織，開展體育教學等活動。要求學校一年兩次田徑運動會以及形式多樣的體育、美術(shù)競賽。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操，組織進行達標測試，組織學生健康體檢，增強學生心理保健意識及自護、自救能力。
    3、要求學校圖書、儀器、檔案管理實施專人負責制。圖書借閱、教學儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度的健全，使用正常，效果良好。
    八、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。
    1、學校的經(jīng)費短缺，阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。
    2、教師隊伍素質(zhì)尚待于進一步提高，只有更上一層樓，才能沖出縣門，走更高更遠。
    過去的成績是我鎮(zhèn)今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進，開拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團結(jié)一心，踏實工作，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次，更高的起點。
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    中心學校的工作總結(jié)篇二
    一、12月份我校根據(jù)上級安排開展完成了以下工作:。
    1、黨建工作持續(xù)開展，利用支部主題黨日活動組織廣大黨員和教職工學習習近平總書記系列重要講話精神，清廉文化校園建設(shè)和黨史知識學習考試以及我校師德楷模和優(yōu)秀黨員的先進事跡，通過學習使全體黨員思想境界得到進一步提升，黨性得到進一步錘煉，在學校各項工作中時刻起著先鋒模范作用。組織全體教職工觀看市第十四屆黨代會的召開。
    2、安全工作常抓不懈，作為學校工作重中之重，學校利用多種形式開展安全教育與安全管理，按教育局要求做好門衛(wèi)值班出入登記及其他各項安保措施，并對門衛(wèi)人員進行培訓，領(lǐng)導和班主任每天開展值班和校園巡查，及時化解和處理學生之間矛盾，每周開展安全大排查，每周五學生放學領(lǐng)導開展上路疏通交通執(zhí)勤，再次排查了“五類”學生。
    3、疫情防控常態(tài)化，各班堅持做好晨午晚檢和因病缺課學生記錄，開展校園消毒，宣傳肺結(jié)核等傳染病防控知識宣傳等。外地返襄人員的排查，教職工疫情接種加強針數(shù)據(jù)上報，學生接種疫苗數(shù)據(jù)上報。
    4、認真扎實抓好常規(guī)。
    教學。
    和教研教改工作，把教學質(zhì)量作為學校生命線，各備課組集體備課和聽評課等教研教改活動有序開展，領(lǐng)導推門聽課，要求每位領(lǐng)導每周至少聽兩節(jié)課。
    5、12月9日舉行了2021年秋廉潔從教班主任論壇活動。
    6、12月19日舉行了七、八、九年級階段性考試，召開了質(zhì)量分析會。
    7、創(chuàng)文工作常抓不懈，針對區(qū)教育局對其他迎檢學校提出存在問題，我校也進行了對號入座，及時完善。開展創(chuàng)文志愿執(zhí)勤活動。
    8、12月22日，區(qū)紀委和鎮(zhèn)紀委來我校檢查創(chuàng)文和愛衛(wèi)。
    9、積極準備安全工作“三大行動”、目標管理工作考核檔案資料。
    10、七、八年級開展慶“元旦”文藝匯演。
    存在問題:。
    1、由于部分學科老師短缺，導致有的班級教學受到一定影響。
    2、學生的行為習慣有待進一步提高。
    二、2022年1月工作安排:。
    1、繼續(xù)抓好黨建工作，繼續(xù)開展支部主題黨日活動，學習宣傳黨史學習教育。召開民主生活會。
    2、繼續(xù)抓好安全維穩(wěn)工作。
    3、繼續(xù)抓好疫情防控常態(tài)工作。
    4、繼續(xù)扎實有效開展常規(guī)教學和教研教改工作。
    5、迎接期末考試。
    6、做好信息宣傳工作。
    7、困難教職工慰問、走訪工作。
    8、校產(chǎn)清點、回收登記，水電線路安全排查。做好假期相關(guān)工作安排。
    9、完成上級交辦的其他工作。
    中心學校的工作總結(jié)篇三
    我校教育教學工作在上級黨委及政府的領(lǐng)導下，在市、縣教育局的領(lǐng)導、關(guān)心、指導下，在全校教職工的共同努力下，新的領(lǐng)導班子審時度勢，認真研究了學校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿意的教育”的方向，全面貫徹黨的教育方針。按照全體性、全面性的要求和學校實際情況，緊緊圍繞“學習改變命運，習慣成就未來”的辦學理念，積極開展“打造快樂課堂和良好習慣養(yǎng)成”為主題的教育教學活動，為每一個孩子的成長和未來幸福服務(wù)。努力改善辦學條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，推進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，努力辦學生喜歡、家長認可、社會認同、人民滿意的農(nóng)村學?！，F(xiàn)將學校工作總結(jié)如下：
    一、基本情況。
    我校現(xiàn)有教學班21個（初中6個班，小學15個）。學生1025人（初中273名，小學752名），教職工63人（三人借調(diào)教育局）。
    二、所做的主要及取得的成效。
    （一）加強師德師風建設(shè)。
    學校黨支部將師德建設(shè)工作與學習宣傳和貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合起來。一是強化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每學期進行一次師德考核，針對反饋進行考核與整改。二是按照“以活動促進教育，以教育促進工作”的思路，在全校教師中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的教育實踐活動。三是堅持集中學習教育與長期自學學習教育相結(jié)合。通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，不斷提高每位教師的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作，采取扎實有效措施，開展形式多樣的教師培訓教育活動，提升教師的整體素質(zhì)。
    第一、校黨支部結(jié)合工作實際，在繼續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果的同時，在學習和領(lǐng)會《教育系統(tǒng)“三基”建設(shè)實施方案》精神的基礎(chǔ)上研究制定了黨支部“兩年見成效”工作計劃，安排了重點工作和任務(wù)，并采取多種措施，切實抓好了“三基”建設(shè)基本知識學習宣傳工作。在此基礎(chǔ)上，黨支部組織開展了一次專題講座；開設(shè)了一處學習園地；組織了一次知識測試和一次知識競賽；每位黨員撰寫了一篇“微評論”，征集到質(zhì)量較高的黨員微評論25篇，挑選里面寫得好的文章舉辦了一期“三基”建設(shè)學習園地；召開了一次意見征求會，征集到切實可行的意見建議20幾條；各班還以“三基”建設(shè)為主題辦了一期黑板報并進行了評比。開展了“三聯(lián)系”服務(wù)活動，每一位黨員干部聯(lián)系一個薄弱班級，聯(lián)系一個問題學生家長，聯(lián)系一個學困生，全面落實“一對一”結(jié)對幫扶活動。黨支部督促各辦公室根據(jù)自己的“三基”建設(shè)工作計劃開展工作，完成任務(wù)，每兩個月匯報一次工作完成情況，目前各辦公室“三基”建設(shè)情況良好，學校各項工作呈現(xiàn)積極向上的發(fā)展態(tài)勢，給“三基”建設(shè)活動賦予了活力。
    第二，深入開展落實監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”從嚴管黨治黨試點工作。
    a、建立組織，強化學習。成立了以校長為組長的“四種形態(tài)”領(lǐng)導小組，以支部為單位認真組織廣大黨員干部系統(tǒng)學習十八大系列會議精神，系統(tǒng)學習習近平總書記系列重要講話精神，省、市、縣委關(guān)于落實“四種形態(tài)”從嚴治黨的文件精神，認真把握縣委《實施方案》的要旨，統(tǒng)一了思想，提高了認識。
    b、制定方案，召開會議。黨支部將結(jié)合實際，針對查找出來的問題，制定了切實可行的實施方案，明確了工作目標、要求、具體舉措和整改時限，并進行了全面的工作部署。
    c、抓好理論武裝，從嚴開展思想政治教育。加強黨員干部教師教育，通過集中學習的方式方法，開展了“忠誠、敬畏、使命、社會主義核心價值觀、革命傳統(tǒng)”五大學習教育活動，堅持做到了學習“五有”，即有計劃、有重點、有臺賬、有筆記、有成果。
    d、深入調(diào)研，查找問題。學校黨組織主要負責人及班子成員，組織召開“黨員權(quán)利、責任、紀律主題教育”、“黨員民主生活會”、“黨組織生活會”，帶頭深入調(diào)研、廣泛座談，聽取群眾意見，通過自已找、黨員群眾提等方式認真查找群眾最關(guān)注、反映最強烈，在政治生活、作風建設(shè)、執(zhí)行紀律等方面存在的突出問題，黨組織梳理出了5個突出問題，建立了臺賬，明確了整改責任人，做到了邊學、邊查、邊改。
    第三，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，加強黨員、教師隊伍的建設(shè)與教育管理。堅持定期召開支部委員會、黨支部大會、黨員民主生活會。加強黨員、干部的政治理論學習，定時間、定內(nèi)容，做到了學習必有筆記和。
    心得體會。
    黨支部成員定期輪流為黨員上黨課，時常了解掌握教職工的基本情況和動態(tài)，培養(yǎng)骨干，抓好典型，深入細致地做好思想政治工作，積極慎重地做好黨員的發(fā)展工作，培養(yǎng)入黨積極分子2名，正式轉(zhuǎn)正預備黨員1名。
    （二）德育工作。
    培養(yǎng)良好習慣為孩子的未來幸福奠基。各組織充分發(fā)揮學校主陣地作用，加強和改進學校德育工作，形成了學校、家庭、社會”三位一體”的德育體系。根據(jù)不同年齡段學生的特點，圍繞“三愛”、社會主義核心價值觀，開展了清明節(jié)祭掃烈士墓、美德少年評選、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年等活動，舉辦西寧市健康教育講師團“健康知識”講座，開展由共青團青海省委主辦，青海省團校承辦的“百場公益培訓進百?！被顒?，對教師進行歷奇體驗教育。這些活動的開展不僅豐富了師生校園文化生活，而且拓寬了德育教育渠道。尤其是，我校把“學習習慣、行為習慣、生活習慣”等的培養(yǎng)教育融為一體，成為“學習改變命運，習慣成就未來”辦學理念的核心，日常培養(yǎng)教育中，把落實貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》作為準則，為少年兒童終生幸福奠基。其具體做法是：
    1、加強德育教育，規(guī)范學生良好習慣。
    德育教育我們分為五個板塊，紅領(lǐng)巾廣播站—禮儀隊與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)—值班匯報—班主任工作研討—星級學生評價。
    （1）紅領(lǐng)巾廣播站。
    組織學生從各種媒體及校園內(nèi)師生美德行為上選擇能夠傳遞正能量的新聞，在政務(wù)處校園廣播系統(tǒng)上向全校師生做介紹，與同學老師共同分享校內(nèi)外新聞。
    （2）禮儀隊與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)。
    禮儀隊的建設(shè)不僅有助于培養(yǎng)學生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學生努力學習、熱愛生活，提高學生的榮譽感，結(jié)合學生會日常檢查工作，每天早上在學校大門口迎接老師同學到校，并對學生儀容儀表，佩戴紅領(lǐng)巾和團徽情況進行督查。少先隊組織紅領(lǐng)巾輔助學生會同學在課間時間監(jiān)督學生的行為習慣，維護校園財產(chǎn)愛護等工作。
    （3）每周由帶班領(lǐng)導匯總匯報值周情況。
    由學生會主席總結(jié)一周校園學習、紀律、衛(wèi)生等方面的行為習慣，根據(jù)值班要求進行校園學生德育行為思想?yún)R報，有助于培養(yǎng)學生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學生的總結(jié)匯報，教師能及時地掌握思想、學習和活動情況，采取措施促使良好的班風和學風形成。
    （4）班主任經(jīng)驗研討。
    在培養(yǎng)學生的得失方面，各班主任老師仁者見仁，智者見智。通過召開班主任經(jīng)驗介紹工作會議，集思廣益，相互借鑒經(jīng)驗。在班級管理教育學生方面，自我查找思想、學習、言行等存在的問題，尋找根源，自我認識，取長補短，既指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議，在管理班級中受到啟迪。
    （5）星級學生評定。
    每月評選星級學生目的是鼓勵學生不斷進步，使優(yōu)生更優(yōu)，學困生變優(yōu)，對于學困生，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，挖掘、激勵，調(diào)動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進。
    2、采取多種措施，強化學生各種習慣的養(yǎng)成教育。一是班主任在班級制訂嚴明的制度，也就是教學生以規(guī)矩，上課如何聽講，如何回答問題，如何坐、如何站，在開學開始都要告訴學生。每一位老師在第一次走進新的班級時都應(yīng)該講清你對課堂常規(guī)的要求，讓學生明確如何與你配合。對課堂常規(guī)一定要常抓不懈，學生的習慣不是一天兩天養(yǎng)成的，要使以后上課省勁，那么一開始就要在常規(guī)上多下功夫，強化訓練。養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，會使學習效率大大提高。二是學生學習習慣的養(yǎng)成培養(yǎng)重點貫穿在科任教師教學當中，每位教師根據(jù)學科特點進行課前預習知識點，對學生課前預習進行指導，布置具體的預習內(nèi)容，有針對性的設(shè)置問題，明確細化要求，讓學生將疑難問題整理在預習筆記本上，以便上課時能夠有的放矢。課堂中教給學生學習、理解知識點的方法，課后要求及時鞏固知識點，逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。三是對一些特別調(diào)皮的孩子，老師還要付出更多的愛心與耐心，批評與教育相結(jié)合，曉之以理，動之以情，慢慢轉(zhuǎn)化他們的行為習慣，這就更加不是一日之功了。
    3、活動育人，成就學生良好習慣的形成。
    學生良好習慣的養(yǎng)成，我校采取以活動為載體、內(nèi)化主動意識的方式加強培養(yǎng)。制定了切實可行、可操作的習慣養(yǎng)成教育評比細則，并把這項工作納入到教師、班主任的工作考核之中，重點加強對學生進行《守則》、《規(guī)范》學習，從學生最基本的生活、學習、習慣細節(jié)抓起，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。團（隊）活動緊密結(jié)合學校辦學理念“學習改變命運，習慣成就未來”，組織開展了以“摒棄臟亂差，留下真善美”為主題的德育宣傳周活動。與此同時，學校通過每周一國旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播站正反面宣傳教育，舉行大課間操、硬筆書法、繪畫或是利用重大紀念日進行征文比賽，年終評選優(yōu)秀作業(yè)、日記等形式，處處有效培養(yǎng)學生良好的習慣。每年在年末評出各班級的優(yōu)秀少先隊員或是優(yōu)秀班干部、學習標兵、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員等適時表彰，有效的促進了學生良好學習、行為、生活習慣的形成。
    4、教育管理突出養(yǎng)成教育。
    首先，在習慣養(yǎng)成教育實施過程中著重從學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣、品德習慣的培養(yǎng)入手，加強《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的學習和落實，強化榜樣示范引領(lǐng)作用和評比考核作用。實施學生行為規(guī)范量化考核，引導學生自律，加強班級檢查，以檢查促養(yǎng)成。強化一年級、二年級的行為規(guī)范教育工作，讓學生在此年級形成良好的行為習慣。建立小學、初中層次遞進的習慣教育目標體系和考核標準，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀，有良好的行為舉止規(guī)范和修養(yǎng)。
    其次，切實提高習慣教育的工作實效性。針對中小學生求知欲強、精力充沛的這一身心特點，學校應(yīng)積極探索實施習慣教育的好辦法，寓習慣教育于豐富多彩的活動中，提高習慣教育工作的實效性。堅持每學期的常規(guī)教育活動：入學教育，每周讀書活動，每日“兩操一課”活動、主題班會活動，團課活動、革命傳統(tǒng)教育、志愿者服務(wù)活動，“說文明話，做文明事”活動，法制教育活動，開展社會實踐活動和社區(qū)公益活動等，采取多種形式對學生進行習慣養(yǎng)成教育。多種多樣的活動不僅讓學生從不同方面加強學習鍛煉，還對學生形成正確的人生觀、價值觀起到良好作用。這樣一來，既豐富了學生課余文化生活，又培養(yǎng)了學生的才干，發(fā)展了學生的個性，提高了學生的綜合素質(zhì)。以“感恩伴我成長”為活動主題，開展感恩教育，讓學生學會知恩圖報，感謝父母生養(yǎng)之恩，感謝祖國養(yǎng)育之恩，感謝師長教導之恩，感謝他人幫助之恩，培養(yǎng)孝敬父母，熱愛祖國，勤奮學習，服務(wù)于人民，團結(jié)互助的美德，以“孝、忠、禮、義”的實際行動，回報父母、祖國、老師和他人，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    再次，將民族教育落到實處。一是以班級為單位，舉辦了以“民族教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報、剪紙、繪畫和手抄報展示。二是通過“校園之聲”廣播站，播放民族教育歌曲，師生學唱民族歌曲。三是全校師生開展讀書活動，通讀了弘揚民族精神題材的好書，觀看了反映少數(shù)民族英雄人物的影片，舉行了以民族團結(jié)為主題的文藝匯演。四是在教學樓道內(nèi)開辟了民族團結(jié)教育文化長廊，陶冶學生的民族情感。這些內(nèi)容豐富多彩、生動活潑的教育活動，既豐富了師生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族教育活動賦予了活力。學校被評為市、縣級“民族團結(jié)進步示范?！薄?BR>    通過采取以上各種各樣的方式，使學生在平時的學習、行為、生活中，逐步養(yǎng)成不需要別人管，自己也能做到的“慎獨”能力，成就了學生良好習慣的形成。
    （三）工會組織建設(shè)。
    積極開展模范“教職工之家”創(chuàng)建活動，深入開展送溫暖、獻愛心，為教職工辦實事活動。在第一時間看望慰問了生病住院的教師家屬和教師。開展了形式多樣的教職工文體活動，舉行了教職工籃球、排球和全縣“迎國慶”詩歌朗誦比賽。廣大教師主動參與工會組織和各類各項活動，豐富了教職員工的生活。
    （四）校本教研工作穩(wěn)步推進。
    1、教師專業(yè)發(fā)展。
    為促進教師的專業(yè)發(fā)展，教務(wù)處狠抓教師教學常規(guī)管理“六認真”工作，將教學管理、校本教研及校本培訓工作落到實處，定期督促檢查評比教師的教學設(shè)計、作業(yè)批改、上課、學生輔導等各項工作。同時，強化教師的繼續(xù)教育，教師除完成規(guī)定的72學時的學科繼續(xù)教育內(nèi)容以外，有17人次分別到張家界、揚州、青島參觀學習培訓，組織50人次參加省、市、縣學科學習培訓，106名教師參加了國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓。組織和安排各學科組老師10名參加了重慶北碚的送教到大通縣的學習活動，組織小學數(shù)學學科組教師12名參加了西寧市小學數(shù)學周險平名師工作室來我校的送教下鄉(xiāng)活動。同時開展了教學大比武活動，觀摩了市、縣語文、數(shù)學、英語等名師教師的展示課，實施青藍、幫帶、結(jié)對工程，大膽使用一大批年輕教師，給他們壓擔子放在重要的工作崗位上磨練，使不少年輕優(yōu)秀教師脫穎而出，有力地推進了教師的專業(yè)發(fā)展。
    2、重視教學常規(guī)檢查，注重細節(jié)管理。對于教學常規(guī)檢查我校一直貫徹落實《石山鄉(xiāng)中心學校月常規(guī)檢查和評價制度》，采用每月學科組組內(nèi)定期檢查和教導處隨機抽查辦法，督促教師努力完成自己的教學常規(guī)工作。具體做法是在一學期中，除了學科組長每月定期對組內(nèi)成員的教學常規(guī)工作進行檢查記錄并量化評價外，由教導處組織人員在每學期中和末對全體教師的教育教學常規(guī)進行兩次全面的檢查與督導，從教師的教案準備，課堂中的實際運用，課后的輔導反思，作業(yè)批閱等方面細致檢查指導，檢查后教導處及時進行反饋并提出整改建議。
    3、實現(xiàn)學校“研訓一體化”。近年來，我校十分重視課題研究工作以小課題研究為切入點，打造有效課堂。在“教科研三年規(guī)劃”中，對課題研究工作作了具體的規(guī)劃。老師們在每學期校本教研工作中，認真落實和開展了此項工作。各學科組、備課組的老師結(jié)合自己的學科教學實際，找出自己在實際教學中存在的突出問題，整理歸納后作為課題研究的主題，確立自己的教學研究小課題，并在個人研修學習、教學研究課中逐一踐行課題研究的具體內(nèi)容和做法。參與課題研究的教師能積極認真地進行研究，注意積累一些過程性資料。各學科組及小課題主持人在學期末的時候都能針對自己的研究寫好課題總結(jié)，及時提煉研究成果。這樣，學校形成了良好的課題研究氛圍，有力地推動了學校課題的研究。截至目前，我校教師的2項市級課題都已結(jié)題；11項縣級小課題都已結(jié)題，一個市級課題和8個縣級小課題正在開展研究。
    4、開展教研活動，努力建設(shè)特色學科組。我校分設(shè)五個學科組，在學科組長的帶領(lǐng)下，各學科組在學期初根據(jù)縣教研室工作安排和教導處工作計劃，制定了各學科組教研活動計劃，開展了多種形式的教研活動。2009年學習洋思中學“先學后教”的教學模式后，根據(jù)學校的教科研現(xiàn)狀，確定了“先學后教、以學定教的“三段式”校本教研模式。幾年來，在這種模式引領(lǐng)下教師的教研能力大大提高，問題意識和研究意識也得到加強。學校各學科組每學期都組織本組每位教師在這種模式下授好每一節(jié)課，并在同伴的觀課和議課中準確地發(fā)現(xiàn)自己教學中的問題，及時調(diào)整自己的教學。2014年學校依據(jù)“三段式”教學模式在研究中遇到的瓶頸問題和教師在課堂操作過程中存在的困惑，經(jīng)學校校本教研領(lǐng)導小組反復研究論證后，對“三段式”教學模式進行了拓展延伸，將其確立為“三環(huán)五步”快樂教學模式，并組織各學科組積極研究實施。根據(jù)學校實際安排每個學科組每學期進行一次全校性的校本教研展示活動。英語組在“研究初中詞匯教學，創(chuàng)有效教學方法”為主題的校本教研展示活動中，注重抓好詞匯教學創(chuàng)出了新方法；數(shù)學組在“三環(huán)五步”快樂教學模式的校本教研主題引領(lǐng)下，開展了“如何設(shè)計以情激學環(huán)節(jié)，使學生對數(shù)學學習更感興趣”的研究，語文組開展“目標導學在教學設(shè)計和課堂教學中的有效體現(xiàn)”的探討等為子主題的校本教研修活動。這些活動讓每位教師的教學方法與技能自然流淌，教學問題凸顯，為提高教學質(zhì)量提供了寶貴的經(jīng)驗。
    5、教學成績。
    七、八年級學生參加全國中學生英語競賽和第二十屆“華羅庚金杯”數(shù)學邀請賽和全縣初中生現(xiàn)場作文大賽活動。在教學管理中，加強對教師教學的過程性管理，開展教學示范課、診斷課、評價課活動，實現(xiàn)了教學常規(guī)工作“六認真”。同時，結(jié)合教育局《教學常規(guī)管理細則》的要求，嚴格落實新的課程方案，開齊課程，上足課時，認真落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，堅持“三操一課一活動”，保證了學生每天鍛煉1小時，規(guī)范開展學生健康體檢工作，中小學生體質(zhì)標準良好率達到80%以上，中小學生健康知識知曉率達到90%以上，為學生建立健康檔案。在接受縣教研室的教學質(zhì)量評估和視導工作得到好評。盡管如此，但教學質(zhì)量不盡人意，呈現(xiàn)下滑的趨勢。
    （五）學校文化建設(shè)初見成效。
    我校重新確立校園文化建設(shè)的主題，注重物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化等的建設(shè)，制定了校園文化建設(shè)實施方案，深入地推進校園文化建設(shè)工作，全力打造人文環(huán)境，提升辦學品味，努力做到讓校園每一個角落都能為教育說話，充分發(fā)揮其育人功能。學校圍繞明確的校訓，良好的學風、教風，充分拓展宣傳和教育的空間，建設(shè)教學樓道走廊文化，裝飾富有教育意義的學習、道德等方面的至理名言及字畫，在西教學樓正門走廊兩面墻上制作教師形象欄和學校榮譽欄。投資2.7萬元美化了學生公寓樓樓道環(huán)境（其中包括教工之家、音樂室、美術(shù)室的建設(shè)）。建設(shè)內(nèi)容包括安全溫馨提示語、衛(wèi)生文化、文明禮儀、寢室文化，住校生管理制度等，形式包括大型噴繪、示意圖展板等。此外，運用重大節(jié)日、紀念日開展校園文化體育藝術(shù)趣味活動，堅持開展紅色經(jīng)典誦讀活動，對學生進行潛移默化的教育，為學生創(chuàng)設(shè)健康成長的環(huán)境，每一個進入校園的人都能感受到濃重的文化氛圍。
    （六）狠抓控輟保學工作一是學校領(lǐng)導要高度重視“控輟保學”工作，將此事納入日常工作之范疇，常抓不懈。二是加強“控輟保學”的領(lǐng)導與管理，進一步落實“控輟保學責任制”，與績效考核相結(jié)合，實行學校一把手負責制，并逐級與各處室、班主任、教師簽訂“控輟保學”工作目標責任書，進一步明確各自的工作任務(wù)和目標。三是實行聯(lián)系班責任制。每個校領(lǐng)導班子成員聯(lián)系一至兩個班，督促所聯(lián)系班的學校行政人員和班主任做好學生“控輟保學”工作。做到措施到位，管理到位，責任到位。四是采取強硬措施，實行責任追究制。校領(lǐng)導、班主任、教師因工作重視不夠，工作責任心不強，控輟工作成效不大，影響“控輟保學”工作的人員，采取不能參與年度各種評優(yōu)、評先，不能晉職晉級，年度考核不合格等措施，確保“控輟保學”鞏固提高工作的順利進行。五是把扶困助學當作一項重要的民心工程來抓?！皟擅庖谎a”義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，營養(yǎng)改善計劃，愛心包裹的發(fā)放，社會團體、各界人士的各種資助惠及我鄉(xiāng)全部適齡少年兒童，特別是對10名家庭貧困中小學生進行資助，每生每年250元，減輕了農(nóng)民經(jīng)濟負擔，保證了學生不能因貧困而輟學，學校幫扶工作取得了一定的成績，為貧困家庭的子女就學帶來了新的希望，使諸多瀕臨輟學的貧困家庭孩子重返校園求知，使這些家庭倍感黨和政府的溫暖。六是嚴把三關(guān)，切實抓好“控輟保學”工作。首先把好入學關(guān)。學校開學前后，安排教職工進村入戶對沒有及時入學的學生，到戶了解情況，進行家訪，做好家長、學生的思想工作，保證學生及時入學。針對部分“差”生，采取一幫一的幫教對子，即每個班干部必須在一個學期內(nèi)做通即將輟學或已輟學同學的工作，讓其完成學業(yè)；每位教師必須密切關(guān)注即將輟學學生的思想動態(tài)，做到不歧視差生，及時向?qū)W校反饋信息，確保該入學的一個不能少。再次搞好鞏固關(guān)。為控制流失率，學校進一步建立健全流失生報告制度、學生轉(zhuǎn)學報告制度和輟學報告制度，實行“校長--班主任--教師”三位一體的“控輟保學”目標責任制，加強監(jiān)控，要求教師在控輟保學問題上樹立“虧吃得，路跑得，氣受得，就是學生流失不得”的觀念。其次嚴把教師關(guān)。學校進一步加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教師行為，實行教師承諾制，減少教師因素的輟學，不體罰或變相體罰學生，堅持以正面教育為主，發(fā)現(xiàn)每一個學生身上的閃光點，增強學生學習的興趣和信心，使學生進得來，留得住。目前，小學輟學率1.36%，初中輟學率2.78%。達到了“該入學的一個不能少，已入學的一個不能走”的目標。我們有效地控制了學生輟學現(xiàn)象。
    （七）大力改善辦學條件。
    1、教學設(shè)施。學校校舍、場地、儀器、器材完好率高，功能室、活動室設(shè)施齊全、使用率高。為滿足教師教學的需求，學校籌措資金，維修添置了電教設(shè)備，購買補充了體育器材，增加圖書1333本（冊）。
    2、狠抓“凈化、綠化、美化”工程。積極開展創(chuàng)衛(wèi)、愛衛(wèi)工作，打造潔凈的工作學習環(huán)境。為創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，學校制定了一系列的衛(wèi)生保潔制度。建立晨掃制度，堅持每天早自習以前輪流晨掃，清掃校園環(huán)境，建立每天中午十分鐘勞動與檢查制度；建立每天放學后的值日生打掃制度；建立每周一次的全校大掃除制度，規(guī)定每周一下午3：50以后全校進行大掃除，由衛(wèi)生老師、年級組長和學生會全面檢查各班教室內(nèi)外及包干區(qū)的衛(wèi)生，打分公布并詳細記錄備案，所評分數(shù)與文明班評比聯(lián)系起來，教師辦公室堅持每天小掃一次，每周大掃一次，由黨支部進行評比，評比結(jié)果與文明組室評比掛鉤，師生的衛(wèi)生文明習慣得到了很好的培養(yǎng)和提高，營造了優(yōu)美的育人環(huán)境。
    3、校園建設(shè)效果明顯。在學校1號教學樓前與學校操場之間的白楊樹區(qū)域新修建一個圍欄草坪花園等設(shè)施：花園圍欄140米、橫幅架13米、草坪綠化帶275平方米、踏步臺階和行車坡道，共投入4.2萬元。重新修建1號教學樓前與學校操場之間的花園的圍墻，全長390米，共投入2.34萬元。修建倒塌的校園圍墻50米，共投入3.5萬元。修善學生食堂操作間墻面瓷磚、窗臺沿，教師食堂安裝換氣扇、購置烤火用具、維修排水池，宿舍樓下水管道200米，投入資金3.5萬元，投入4.5萬元改善了住宿條件為所有住校生更換床單，安裝了窗簾，改善教師辦公環(huán)境，購置儲衣柜。因教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的實施，校園東側(cè)的10千伏的高壓線路影響施工，遷移電線桿兩個，共投入2萬元。另外，今年為學校的持久發(fā)展，從團縣委爭取到由北京中交建設(shè)工程招標有限公司和中國青少年發(fā)展基金會捐贈的希望工程電腦32臺，每臺2835元，計9萬多元，配備了計算機教室一個。
    （八）住校生管理。
    1、制度建設(shè)。制定《石山鄉(xiāng)中心學校住校生管理辦法及各項制度》。內(nèi)容具體分為住校生管理辦法、住校生管理制度、衛(wèi)生管理制度、食品安全管理制度共四大項37小項。從制度建設(shè)入手，規(guī)范了管理體系。
    2、檔案建設(shè)。建立健全了住校生檔案資料，檔案分為上級來文、領(lǐng)導小組、工作計劃總結(jié)、會議記錄、通風記錄、消毒記錄、好人好事記錄、交接班記錄、住校生花名冊、住校生管理辦法、請假條11類檔案。
    3、安全建設(shè)。首先結(jié)合《住校生管理辦法》加強安全管理和教育；其次通過講座宣傳住校生安全管理辦法；第三加強住校生考勤管理，規(guī)范請假制度。政務(wù)處統(tǒng)一印制《石山鄉(xiāng)住校生請假條》，請假由學生申請，班主任和生活老師簽字，家長電話通知，門衛(wèi)放行五個環(huán)節(jié)組成。規(guī)范了住校生請假行為，確保了住校生管理規(guī)范有序。
    4、衛(wèi)生建設(shè)。為了強化衛(wèi)生管理，學校聘請了1名公寓樓衛(wèi)生保潔員。形成了保潔員負責公寓樓公共衛(wèi)生，學生室內(nèi)衛(wèi)生由學生自主管理的衛(wèi)生管理模式。
    5、日常管理。安排兩名生活教師全方位的負責住校生的生活飲食、起居，負責宿舍、樓道、餐廳的衛(wèi)生清潔工作，負責住校生的考勤、打飯、就餐秩序，進行生活養(yǎng)成教育，保證學生的日常人身安全。雖然做了大量的工作，但在住校生的管理方面做得還不夠起色，有待于進一步改進。
    （九）學生食堂管理。
    按照安全、營養(yǎng)、衛(wèi)生的標準，不斷改善學校食堂就餐條件，加強監(jiān)督檢查。落實補助標準，每人每天補助4+1元。確定適合當?shù)貙W生以午間正餐的供餐形式，向?qū)W生提供米、面條等飯菜。每次食材采購時都要食堂2人以上驗收簽字，及時上帳，保證了經(jīng)費的專款專用。定期公開營養(yǎng)改善計劃的政策法規(guī)、資金使用、工作進展等情況，按月公示膳食補助收支和食堂財務(wù)管理情況，按周公示食堂飯菜價格、帶量食譜和原材料采購情況。
    作為一個集體食堂，嚴格落實了食品衛(wèi)生安全制度，食堂工作人員每年都定期進行體檢。不定期對工作人員宣傳學習《食品衛(wèi)生法》，要求全體工作人員認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配，進行思想教育。餐具的保潔工作做到了“一洗、二涮、三沖、四消毒”，工作臺做到隨用隨清，每周對廚房進行一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令及時整改。切實做好了食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的清潔，保證了師生衛(wèi)生就餐。
    近年來，學校各項工作都取得了一定的成績。曾被評為“省級綠色學校”；“市級民族團結(jié)進步示范?！薄ⅰ笆屑壍掠冗M集體”、“市級留守兒童家長示范性學校”、“市級教學質(zhì)量提升先進學?！保弧翱h級教學質(zhì)量二等獎”、“縣級先進集體”、“縣級目標管理一等獎”、“縣級精細化管理先進學校”等榮譽稱號。
    三、
    存在的問題。
    1、民族地區(qū)的教育教學質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個別教師的教學成績偏低，教學質(zhì)量下滑。
    2、住校生管理人員缺少，宿管力量薄弱，住校生管理難度大，管理工作有待于提升。
    3、家長對學校的認可度將會直接影響到生源的質(zhì)量。近年來，我校“控輟保學”成績顯著，生源逐年增多，且一少部分學生智力差下，學習成績偏差，還有大量優(yōu)秀骨干教師流失，走向條件優(yōu)越的學校，教師編制逐年減少，師資力量呈薄弱狀態(tài)。師資緊缺制約了學校發(fā)展和教學質(zhì)量的提升。
    4、由于家長的世俗教育觀念還未徹底改變，支持關(guān)心教育的信念不足。尤其是家庭經(jīng)濟狀況的良莠不齊影響到對孩子教育的重視程度；家長之間聯(lián)系不足，欠缺共識，家庭教育難以落實。加之學生的家庭背景，家長文化程度偏低，少考慮學生的學業(yè)成就，易于滿足現(xiàn)狀，文化刺激少，學生缺乏主動學習的精神；部分學生缺少創(chuàng)造力和自信心。
    5、教師管理難度大，由于地理位置及其環(huán)境差下，教師缺乏憂患意識，職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴重，工作安于現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新。
    6、教師培訓力度不大，專業(yè)成長緩慢。尤其是對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，致使教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進一步加強。
    7、大量的農(nóng)民外出務(wù)工，導致孩子留守家鄉(xiāng)，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。
    四、整改措施。
    1、教學質(zhì)量提升措施。
    （1）重視教學常規(guī)管理。教導處成立督導小組定期對教師的常規(guī)教學工作檢查情況進行公示和反饋，并將檢查結(jié)果作為年度考核依據(jù)。加強課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學事故發(fā)生，嚴格教學過程檢查，全面提高教育教學質(zhì)量。重點抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、考查等若干教學環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督，以領(lǐng)導干部包年級組為有效抓手，立足年級組、備課組，加強課堂教學的研究與改革，強化課堂教學的時間意識和生命意識，力求課堂教學研究在實效上下功夫。采取切實有效的措施，引導學生自主、合作、探究學習，全力培養(yǎng)學生的獨立思考、創(chuàng)新和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。強化和優(yōu)化教學過程管理，只有整個教學過程中各個環(huán)節(jié)都能按標準、上層次，才能確保質(zhì)量的提升。狠抓初三畢業(yè)年級，扎實推進各項舉措，分層推進，分類指導，抓實個輔，抓實月考，研讀考綱，提高效率，確保完成中考目標，確保在錄取上有新的突破。
    （2）改進教學評價工作。加大教學研究力度，建立科學的教學質(zhì)量評價體系，健全教學質(zhì)量分析和評價制度，全面提高教育教學質(zhì)量。
    （3）教務(wù)處進一步開展教學示范課、診斷課、評價課，發(fā)揮“校本教研示范?！钡妮椛渥饔?，制訂切實可行的校本教研方案，讓大部分教師參與開展校內(nèi)課題研究，小課題人人都有，各學科組都要有研究課題，教科研關(guān)注學生的身心健康，習慣的養(yǎng)成，科學的育人方法，課題研究要緊緊圍繞“三環(huán)五步”教學模式，聚焦課前準備，打造有效的快樂課堂。
    （4）校際聯(lián)動交流活動。為了實現(xiàn)教育資源共享，充分發(fā)揮兄弟學校教育資源的輻射帶動作用，讓我校教師看到其他學校的優(yōu)勢，繼續(xù)聯(lián)系大通縣第三小學和西寧市西關(guān)街小學，同我校進行教學研討交流活動。西關(guān)街小學定期選派學科帶頭人、骨干教師（尤其是針對我校薄弱學科，如小學語文等），到我校進行“教學示范專題講座”、“送課下?！钡榷喾N形式的教學互助活動。同時我校選派學校中青年業(yè)務(wù)骨干教師要到西關(guān)街小學參加現(xiàn)場備課、授課、研討等多種形式交流活動和培訓學習活動。實現(xiàn)教研工作走出去，請進來的要求，達到促進步，促發(fā)展的目的。
    （5）狠抓教師隊伍建設(shè)。教師培訓重點關(guān)注青中年教師的成長，加強校本培訓，繼續(xù)做好教師外出培訓學習工作，開展“師徒結(jié)對，青藍工程；互幫互學，齊頭并進”活動，不斷提高他們的教學研究能力和思想道德水平，讓他們能在教育教學和教研教改工作中起到示范作用，成為縣骨干教師和教育新秀。營造校本研修的良好氛圍，堅持校本研修的層次性和多元化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)水平的提高。大力推進骨干教師繼續(xù)教育，建立健全骨干教師繼續(xù)教育制度。特別需要把培訓全體教師掌握運用信息技術(shù)知識和能力作為繼續(xù)教育的一項重要工作，擺在突出的地位。努力提高班主任教師隊伍的整體素質(zhì)，加強班主任隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用,開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、集體研討等活動，促進班主任間的相互學習,相互借鑒，鼓勵班主任利用各種渠道學習搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中。
    （6）加大實施“關(guān)愛工程”力度，優(yōu)化“留守兒童”成長環(huán)境。學校教育方面。學校在做好知識傳授和學業(yè)管理等工作外，還應(yīng)抓好“留守兒童”的生長、飲食和衛(wèi)生安全工作，確?！傲羰貎和钡娜松戆踩?；配備心理老師，設(shè)立心理咨詢室，及時對“留守兒童”進行疏導教育，以達到減輕“留守兒童”心理壓力的目的；大力開展校園文化建設(shè)，對“留守兒童”加強德育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)自主、自理的生活能力，促進全面發(fā)展；建立對“留守兒童”的幫扶制度，設(shè)立“留守兒童”檔案，配備“代理家長”，與學生溝通情感，彌補其缺失的親情，使“留守兒童”在學習之余，得到生活上的溫暖。家庭教育方面。一是加大宣傳教育，鼓勵家長盡量留一個人在家照顧的孩子的學習和生活，二是幫助雙雙外出務(wù)工的家長選定比較有文化，有責任感、能監(jiān)督和指導的人做孩子的監(jiān)護人，三是要求家長采取寫信、打電話等方式，經(jīng)常同孩子、老師和學校保持聯(lián)系，及時了解孩子的發(fā)展狀況，配合學校對子女的培養(yǎng)和教育。
    （7）營造積極進取、快樂學習、自我教育、自由發(fā)展的學風和校風。由于學生素質(zhì)參差不齊，后進生比例過大，給教育教學工作帶來很大挑戰(zhàn)。從學校整體情況來看，還要進一步加強學風建設(shè)，在校園內(nèi)要大興讀書之風，充分發(fā)揮學校圖書室的作用，鼓勵學生開展自主學習。在課外活動的開展方面還有待加強，要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學生的心靈，引導學生全面、和諧發(fā)展。
    （8）加大激勵機制。堅持以人為本的原則，給予人性化管理，提高教師工作積極性。切實落實教師績效工資政策，細化績效考核實施方案。充分調(diào)動教師的工作積極性；合理利用教師隊伍整合的時機，挖掘教師潛能，最大限度的發(fā)揮管理團隊和教學團隊的效能。評優(yōu)工作力度只增不減，根據(jù)師生評價方案，每學年教師節(jié)評選并表彰：優(yōu)秀教研組一個，優(yōu)秀辦公室一個，優(yōu)秀教師10名，優(yōu)秀班主任8名，教學質(zhì)量獎10名，優(yōu)秀教研個人2名，優(yōu)秀學科組長2個，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員8名，優(yōu)秀教育工作者一名；三好學生60名，學習進步獎60名。
    2、加強大灶管理，做好學生營養(yǎng)正餐的供應(yīng)。
    根據(jù)供餐需要招聘炊事員12名。購換炊飲餐具，配備先進的廚房加工、儲蓄設(shè)備，改善餐廳環(huán)境，加強了學生就餐和飯菜質(zhì)量的管理工作。嚴格執(zhí)行國家集體食堂物品采購、儲藏、加工、留樣制度，倡導不留剩飯剩菜的“光盤行動”；精心組織學生就餐，按班級分別就餐，教育學生養(yǎng)成良好的就餐習慣，避免就餐事故的發(fā)生；餐后指導學生整理好餐具、打掃凈餐廳、愛惜餐廳財產(chǎn)等。
    千方百計增加宿管員編制，解決缺編問題，招聘宿管員6名。在住宿樓兩端用塑鋼材料修建宿管員工作室。抓好學習及吃、住、行等生活習慣的養(yǎng)成教育。購置宿舍儲衣柜、鞋架、暖瓶、臉盆、臉盆架等生活用品。宿舍管理員教給學生正確的管物、穿脫、晝寢、整理等生活方法，養(yǎng)成健康文明的生活習慣；教育學生按時作息，不干擾他人休息，學會與同學友好相處，構(gòu)建和諧友愛的宿舍人際關(guān)系；經(jīng)常性地展開安全教育，避免宿舍內(nèi)碰傷、上鋪學生摔傷、觸電、火災(zāi)、物品因保管不妥丟失等事故的發(fā)生，確保住校學生的人身和財產(chǎn)安全。做好目前正在進行的教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)，選址規(guī)劃好師生洗浴房和中心幼兒園的建設(shè)。
    我們堅信石山鄉(xiāng)中心學校在上級教育部門的英明領(lǐng)導下，會從孩子終身發(fā)展的角度去衡量和反思學校的教育，在糾錯中進步，在摸索中發(fā)展，辦人民滿意的教育，走出一條符合學校持續(xù)發(fā)展和孩子們自己幸福成長的路子。
    2016-2-3。
    中心學校的工作總結(jié)篇四
    2013年12月9日。
    **鎮(zhèn)中心學校教育工作在教育局的領(lǐng)導和關(guān)心、指導下，以教書育。
    教學工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步健全和完善對學校教育工作的管理和考評機制，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    一、2013年主要做法及取得的成效。
    （一）、以活動為載體，開展師德德育活動。
    1、學校通過多種形式了解教師的理論學習情況，不斷提高每位教。
    師的理論水平和理解能力，采取扎實有效措施，以采取集中學習、座談。
    討論、輔導講座、觀看電教錄像等形式，加強對全鎮(zhèn)教師的師德師風教。
    育，切實提升全鎮(zhèn)教師的師德師風水平。
    2013年4月13日，我們邀請**縣教研室***主任為全鎮(zhèn)中小學教師。
    作了一場師德師風專題報告會，陳主任的報告理論聯(lián)系實際，用詼諧生。
    動的語言，深入淺出的逐條解釋了中小學師德規(guī)范，進一步增強了廣大。
    教師以德育人的意識，提高了業(yè)務(wù)水平，為教育教學注入了“源頭活水”。
    2013年12月5日邀請**鎮(zhèn)黨委委員、組委***同志到中心學校會議。
    入學習了黨的十八屆三中全會精神，所有參會者再一次接受了精神的洗。
    禮。
    2、學校以活動為載體扎實開展德育活動。一是較好地堅持了升國。
    旗制度和國旗下的講話及主題班會制度。二是充分利用校園黑板報等宣。
    傳陣地，加強德育教育。三是運用重大節(jié)日、歷史事件加強對師生進行。
    愛國主義教育，2013年6月份組織全鎮(zhèn)師生舉辦了紀念屈原經(jīng)典詩詞誦。
    讀會。四是深入開展《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。
    3、學校每學期召開一次家長會，以充分發(fā)揮家長的參與功能、教。
    育功能、促進功能和激勵功能，形成了為孩子的成長而共同負責的良好。
    氛圍。
    4、注重班主任隊伍的建設(shè)，加強中小學校長和班主任培訓，201。
    3年4月我們分別組織了二十名校長和六十名中小學班主任參加了市教育。
    局組織的高端培訓，之后中心校分層次又召開了班主任工作座談會，取。
    得了良好的效果。2013年12月6日召開了班主任座談會，認真傾聽班。
    主任的心聲，為班主任進一步搞好工作排憂解難。中心學校還定期召開。
    班主任經(jīng)驗交流或是互相觀摩彼此共同進步，對班主任工作進行考核，做到獎懲分明。
    5、中心學校以學生養(yǎng)成教育為重心，確立了以弘揚民族文化為落。
    腳點，努力構(gòu)建和諧校園，開展第二課堂，培養(yǎng)學生的興趣愛好；2013。
    年5月中心學校組織、舉行了全鎮(zhèn)學生硬筆書法和繪畫展；2013年5。
    月10日在**鎮(zhèn)**小學成功舉辦了留守兒童趣味運動會。各學校少先隊。
    都組織了各具特色的“六一”慶祝活動，既豐富了校園生活，又讓孩子。
    漢字聽寫大賽；目前，正在籌辦全鎮(zhèn)師生元旦晚會。這些活動的開展必。
    將為學生的成功人生奠基。
    （二）師資隊伍。
    1、為了切實解決我鎮(zhèn)各師資薄弱學校教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛。
    盾，優(yōu)化本轄區(qū)內(nèi)教育資源配置，實現(xiàn)教育資源共享，促進中小學教育。
    公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學水平和效益，高水平、高質(zhì)量實施義務(wù)。
    教育，努力辦好讓人民滿意的教育。制定并實施《**鎮(zhèn)中心學校教師支。
    教交流實施方案》，2013年9月**、***等六位同志到**等師資薄弱學校。
    支教。同時**鎮(zhèn)第二小學改制為**鎮(zhèn)中心幼兒園，部分富余老師進行重。
    新分配，充實了部分師資薄弱學校的教師隊伍。另外，還采用送教、幫。
    扶等多種形式實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育教學資源均衡配置。
    2、通過多種形式加強對教師的培訓，我鎮(zhèn)除了認真組織全員繼續(xù)。
    求老師盡快掌握相關(guān)技術(shù)，提高教育教學手段。
    3、為了切實可行的減輕學生課業(yè)負擔，**鎮(zhèn)中心學校做了如下規(guī)。
    定：不以唯一形式按學生考試分數(shù)給教師、班級和學生排名；不準在任。
    何節(jié)假日開展教學活動；嚴禁以任何方式組織學生統(tǒng)一征訂和使用規(guī)定。
    以外的教輔材料，大大減輕了教師、學生不必要的課業(yè)負擔。
    （三）教學管理。
    1、狠抓教學常規(guī)。建立健全教學管理制度和教學質(zhì)量綜合評價體。
    系，我校教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態(tài)度，學習積極性提高了，備課認真了，上課跟上課改步伐了，教學質(zhì)量提高了。
    2、加強教學研究。本學年度中心校對校本教研提出了明確而又具。
    體的要求，強調(diào)寫教學反思。具體落實開展了一系列的“教師說課技能。
    培訓”、集體備課、學科練兵賽課、教研課例研究教研活動；積極參與。
    **縣教學技能評比，林玉、劉曉波等老師在市、縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎；
    3、認真開展聯(lián)片教研工作。以中心片區(qū)韋寨中心校為核心，認真。
    各中心校領(lǐng)導和片區(qū)領(lǐng)導及教育局教研室等領(lǐng)導的好評。
    （四）加強校園綠化美化工作，徹底清除校園內(nèi)安全隱患。
    第一、加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌，增設(shè)。
    環(huán)保宣傳欄，努力營造環(huán)保氛圍，讓每一塊墻壁都說話。第二、加強學。
    校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，實行責任到班，責任到人，開展評。
    比，現(xiàn)校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，做到校園凈化、教室整潔、廁所清潔。
    目前，新的水沖式廁所施工已經(jīng)徹底完工，同時我們還修建、加固了廁。
    池樓板斷裂、廁所房頂裸漏等安全隱患得到徹底解決。
    安全工作堅持預防為主，防治結(jié)合，加強教育的原則，通過安全教。
    育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教。
    職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)。
    不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。幾年來，**教育無一例安全。
    事故發(fā)生。
    （五）體育衛(wèi)生工作。
    2013年我們獲得了陽光體育活動的國家級表彰。根據(jù)《學生體質(zhì)健。
    康標準》，我們建立健全了體育衛(wèi)生工作管理制度。**鎮(zhèn)中心學校本部。
    重新修建一個標準籃球場，完善了體育設(shè)施；依課標要求各校開足體育。
    生冬季長跑活動；目前正在積極籌辦中小學生冬季運動會。這些活動的開展既培養(yǎng)了學生的集體主義思想，又提高了學生的身體素質(zhì)。
    （六）政務(wù)財務(wù)公開透明。
    論通過；嚴格執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)和審批程序，嚴格遵守財務(wù)管理制度，堅持。
    財務(wù)公開，定期公布帳目，并實行學期公示制，接受教職工監(jiān)督；
    按時、科學編制學校財務(wù)預算，嚴格審批程序，無鋪張浪費現(xiàn)象發(fā)生。
    保證資金和財產(chǎn)管理、使用效益良好，手續(xù)齊全，無違反財經(jīng)財管理制。
    度和紀律的情況。嚴格執(zhí)行工作程序，農(nóng)村寄宿制學生生活補助和獎勵。
    資助等惠民政策落實到位，?？顚Ｓ茫_保貧困學生順利完成學業(yè)。嚴。
    格按照國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，認真落實收費政策，沒有亂收費等。
    違規(guī)違紀行為。教輔讀物發(fā)放規(guī)范，學校和教師個人沒有亂發(fā)不經(jīng)上級。
    教育主管部門審定的教輔資料。
    2013年，我們在教育局的領(lǐng)導下，通過全鎮(zhèn)教職工的統(tǒng)力協(xié)作和不。
    經(jīng)驗，克服困難，開拓創(chuàng)新，續(xù)寫**鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新篇章。
    2013年12月9日。
    中心學校的工作總結(jié)篇五
    時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間短短的研修的即將結(jié)束，回想起來，雖然這條路走得很艱辛，但是收獲還是頗豐的。我從零點開始，通過研修讓我有了一些知識的積淀，在感到壓力的同時自然而然的進入到學習狀態(tài)，真正實現(xiàn)了有壓力而無負擔，有問題而無難處。通過對平臺提供的學習、觀看專家視頻答疑、查看(學科、班級)簡報、撰寫研修日志、參加班級的主體活動、參加班級的主體討論等，使我在教學業(yè)務(wù)能力、師德修養(yǎng)等方面有所提高。
    回想這次的旅行，它改變了我的生活，自研修以來，每天打開電腦的第一件事就是登陸我們的研修網(wǎng)頁，從專家們精彩紛呈的講座中獲取知識;從優(yōu)秀老師那里汲取營養(yǎng);從同伴那里收獲建議。學習的時間是短暫的，學習的過程是艱辛的;但學習的效果是實實在在的，學習的結(jié)果是快樂的。研修不僅讓我收獲了我教學業(yè)務(wù)方面欠缺的知識，更讓我收獲了一批良師益友。通過網(wǎng)絡(luò)培訓，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的感悟和理解，現(xiàn)將我的學習情況總結(jié)如下：
    一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。
    我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學習當中，切實做到了三個“自覺”:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量,扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。
    二、積極研修,深刻感悟:。
    這次培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。
    三、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。
    課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。
    四、優(yōu)秀教師=教育過程+反思，這是名師們的主張。
    他們強調(diào)教師的教育工作，多一份反思與監(jiān)控，就多一份提高，就與優(yōu)秀教師更接近了一程。反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。自我反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。反思性教學不是簡單的回顧教學情況的教學，而是教學主體發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題于不足，根據(jù)解決問題的方案組織教學內(nèi)容，通過解決問題，進一步提高教學質(zhì)量的教學。在教學反思過程中，教師既是引導者又是評論者，既是教育者又是受教育者。舒爾曼告訴我們，反思型的教師不是被動地、消極地考察、評判自己，而是積極主動地去發(fā)現(xiàn)、探究自己的行為表現(xiàn)和學生的行為表現(xiàn)之間的關(guān)聯(lián)，在對自己“不滿意”的批判中，努力調(diào)整自己的教學行為以改善學生學習行為，以促進學生取得更大的學習成就。
    作為一名教師，不僅要是一個研究者，還應(yīng)該成為一個反思實踐者。教師工作的崗位在課堂上，學校既是教師專業(yè)生活的環(huán)境，又是終生學習的場所。教師專業(yè)發(fā)展的需要主要是在學校教學和課堂實踐中產(chǎn)生的，課堂既是教師施展專業(yè)素質(zhì)的舞臺，又是教師不斷獲得專業(yè)發(fā)展動力的源泉。
    五、善待學生。
    1、教師要具有無限的愛生之心,“感人者，莫過于情”，感情是人格力量的基礎(chǔ)。從教育心理學的角度出發(fā)，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育?！币虼?，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”
    2、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。
    微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關(guān)心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感愛到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。
    3、要以情動心，與學生心與心的交流。
    俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。真誠地關(guān)愛并尊重每一個孩子。努力發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點。給每一個“美玉”提高增值空間。同時盡力將每一塊“璞玉”啄成價值連城的翡翠。教師要擺正自己的位置，定位自己的角色。教師不再是傳統(tǒng)的知識傳授者、教學支配者，而是學生學習活動的組織參與者、引導啟發(fā)者。啟發(fā)學生悟性，誘導學生向著未知領(lǐng)域探索。要充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，把課堂還給學生，鼓勵他們主動思考學習，主動探求知識，發(fā)現(xiàn)新知識，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的能力。
    通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，同時對我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進和提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，不能只停留在原有的水平，而應(yīng)該意識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中，從而不斷提高自己的教學水平和能力。
    此次培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。是遠程培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。培訓雖然結(jié)束了，但卻帶給我們思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。推動網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項目，對于探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新，優(yōu)化研修內(nèi)容，保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性，促進教師專業(yè)化成長，具有積極的支撐與引領(lǐng)作用。
    總之，本階段學習使我受益匪淺。培訓中，通過與專家、學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應(yīng)用到今后的教學實踐中去。在今后的教育教學中,我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學生的學習興趣，做一名優(yōu)秀的新時代教師。
    中心學校的工作總結(jié)篇六
    在上級黨委、政府的領(lǐng)導下，在縣教育局成職股的具體指導下，一年來，通過全鎮(zhèn)干部群眾、師生的共同努力下，木門鎮(zhèn)成職工作取得了一定的成績，現(xiàn)將我們所做的主要工作總結(jié)如下：
    一、抓發(fā)展，規(guī)范辦學。
    首先，學校組織公民辦學校，師生認真學習，并向全鎮(zhèn)干部群眾廣泛宣傳《中華人民共和國民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》及《四川省民辦教育機構(gòu)分類設(shè)置標準》和《旺蒼縣民辦教育機構(gòu)管理暫行辦法》等法律法規(guī)，提高了廣大干部群眾、師生對民辦教育事業(yè)的正確認識，促進了我鎮(zhèn)民辦教育的健康發(fā)展。至年底，我鎮(zhèn)有民辦學校4所，其中民辦幼兒園3所，民辦小學(含幼兒班)1所，基本符合辦學條件，并按程序依法取得了縣教育局頒發(fā)的《辦學許可證》，有教學班11個，在校學生627人，有幼兒10個，入園幼兒172人，小學班1個，小學生455人;有教職工31人，其中職工9人，專業(yè)教師22人，有教師資格證3人，學歷達標18人。從而促進我鎮(zhèn)的民辦教育事業(yè)基本上形成了有較好的辦學條件，較強的師資隊伍，成規(guī)模的辦學人數(shù)，緩解了公民學習的壓力，為普及九年制義務(wù)教育作出了貢獻。
    我們在積極發(fā)展民辦學校的同時，對違規(guī)私自辦學的進行了查處。今秋以來，九龍鄉(xiāng)首石村彭秀華無證在茶元村開辦幼兒園，學校領(lǐng)導與成教專干多次親赴現(xiàn)場了解情況，并立即書面向鎮(zhèn)政府、縣教育局職教股匯報情況，并在他們的現(xiàn)場指導、協(xié)助下通過向彭秀華反復做工作，對不符合辦學條件和無證辦學依法進行了堅決取締，保證了辦學質(zhì)量和規(guī)范了辦學行為。
    二、抓管理，提高質(zhì)量。
    全鎮(zhèn)民辦學校形成規(guī)模之后，必須加強管理，才能提高辦學質(zhì)量，我們遵循民辦學校發(fā)展的管理原則，把對民辦學校的管理緊緊納入中心校的同意管理，學校除了專干主管外，其余有關(guān)工作由中心校分管領(lǐng)導對口管理，實行民辦學校同公辦學校管理上統(tǒng)一，要同步，這樣既消除了公民辦之間的差別，又提高了民辦學校的辦學質(zhì)量，我們主要做了以下工作：
    1、加強督導和檢查：每期開學，學校領(lǐng)導、成教專干深入民辦學校了解開學情況，提出具體要求，學校召開村小負責人會議、全體教師會議，民辦學校的負責人及民辦學校的全體教職工同公辦教師一同參加，傳達縣教育行政會議精神，明確本期的工作目標和任務(wù)，結(jié)合民辦學校的實際，制定出本期的工作計劃。期中做到了會同對民辦學校的全面工作進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并限期整改。期末結(jié)合全學區(qū)工作檢查對民辦學校一期工作進行評估、量化打分，期末全學區(qū)教師會要總結(jié)民辦學校工作情況。對取得的成績進行表彰和肯定，存在的問題予以批評指正，從而保證了民辦學校正常的教學秩序。
    2、規(guī)范了民辦學校的收費行為。一年來，我鎮(zhèn)民辦學校的收費嚴格執(zhí)行了國家和上級主管部門下達的收費標準，無超收和亂收行為。每期開學，學校召開民辦學校負責人會議，傳達收費條件及標準，開學逐校進行檢查驗實，并根據(jù)要求向家長進行張榜公布，受到了家長的認可好好評。四所民辦學校均按要求，建立了財務(wù)收支帳目，規(guī)范財務(wù)管理。
    3、狠抓安全和衛(wèi)生工作：為建設(shè)和諧校園，中心校把民辦學校的安全和衛(wèi)生工作作為學校的首要和常規(guī)工作來抓。一是全校大小會議要向師生宣講安全、衛(wèi)生工作。二是落實各種軟件資源，制定各種方案上墻、入、裝檔。三是責任落實到人。四是一月一檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，全鎮(zhèn)四所學校一年來投入安全和衛(wèi)生方面的經(jīng)費計21650.00元。主要用于維修、添置衛(wèi)生工具、預防等。還積極引導學生參加保險、定期體檢、打預防針，制好學生健康卡等，從而有效地改善了安全設(shè)施和衛(wèi)生條件，全年民辦學校無事故發(fā)生，保障民辦學校正常的工作、教學秩序。
    4、努力提高教學質(zhì)量。民辦學校要生存、要發(fā)展，就必須提高教學質(zhì)量。學校抓管理、就必須要抓教學質(zhì)量的提高;中心校在抓民辦學校教學質(zhì)量方面：
    二是學校的教材培訓教研活動和專題科研活動讓民辦學校教師參加，提高他們的業(yè)務(wù)水平;。
    三是訂購教材，無論小學或幼兒園只能統(tǒng)一使用訂購新華書店的教材;。
    四是幼兒班必須做到教師使用教材，只能按教材要求上課，幼兒;教學不及時變化，期末必須填寫幼兒投放冊;五是小學要接受中心校教導處統(tǒng)一的教學工作檢查，期末統(tǒng)一參加縣教育局組織的期末檢測，對于監(jiān)考、閱卷、評估等工作，教導處進行統(tǒng)一管理。由于做到了以上工作，從而使民辦學校的教學質(zhì)量得到提高，得到了社會的認可和好評，因而民辦學校生員不斷擴大和鞏固。
    三、抓培訓，農(nóng)民得實惠。
    根據(jù)縣局下達的工作任務(wù)和工作目標，我們在成職工作中狠抓了對農(nóng)民的技術(shù)培訓工作，結(jié)合農(nóng)民季節(jié)上半年主要進行小稻、玉米栽培的培訓，下半年主要進行油菜、小麥栽培的培訓，學校投資3000.00多元利用我校遠程教育網(wǎng)下載的各種農(nóng)作物的栽培技術(shù)印發(fā)科技宣傳資料，針對農(nóng)村分散、偏遠的特點，向家住農(nóng)村的學生發(fā)放科技資料，讓他們當義務(wù)宣傳員，把資料送到農(nóng)民手中，同時利用鎮(zhèn)、村社干部會進行宣講、培訓、發(fā)放資料，逢場天利用銷售種子、農(nóng)藥的攤點發(fā)放科技資料，不少群眾爭先領(lǐng)取，反映良好。全年共發(fā)放的科技資料3500余份，及時地指導了當?shù)剞r(nóng)民，提高了他們對主要作物的栽培技術(shù)，增加了糧食作物產(chǎn)量的豐收，使農(nóng)民得到了實惠，真正做到了為弄服務(wù)。在推廣科普資料中，提高了農(nóng)民識字文化水平，進一步鞏固提高了掃除青壯年文盲的工作，全鎮(zhèn)掃除青壯年文盲合格率為99.5%，達到了雙基的基本要求。
    總之，一年來我們在成教方面做了以上工作，取得了一定的成績，但離上級主管部門的要求相差甚遠，而且在探索民辦學校的管理方面是一個起步，今后我們將努力工作，不斷探索和創(chuàng)新，把全鎮(zhèn)成職工作做得更好。
    中心學校的工作總結(jié)篇七
    我鎮(zhèn)后勤工作在上級教育部門及各學校校長的大力支持下，在學校各部門的共同協(xié)作下，在教職工的共同努力下，順利地完成了本年度的工作，主要成績表現(xiàn)在以下幾個方面：
    一、立足本職，服務(wù)一線。
    開學初我們遵循學?？傮w工作思路，圍繞教育教學這個中心制訂了后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作。
    1、改善教學環(huán)境和學習環(huán)境。在開學伊始，作好了開學所用的學生桌椅床的準備工作，為節(jié)約開支，大多采取該修就修，不能修的也儲存好，基本上滿足了學生人人有桌椅，住宿生順利地住進新建的宿舍樓。暑期對十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學和標云崗小學進行了大型維修，為開學做好了準備工作。
    2、安排專門的水電管理員，維修及時、服務(wù)到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管100余次，更換閥門水嘴共十多只。零星維修服務(wù)100多次。
    3、配合政教處、教務(wù)處開展工作，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。
    4、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，中心學校添置大型打印復印機，為各個學校服務(wù)及時到位。安排人員負責文印用品的保管及購置，安排專人負責文件資料的打印及復印工作，使各處室的文印資料快速、齊全，保證工作的正常有序。
    二、整章建制，規(guī)范管理。
    后勤工作是學校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《上巴河鎮(zhèn)中心學校物品采購申請審批制度》、《電教儀器圖書管理制度》、《水電維修制度》、《中心學校核算點制度》、《食堂安全衛(wèi)生制度》，有效地規(guī)范了學校的后勤管理工作。
    為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理制度》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。
    今年對學校所有帳務(wù)進行了規(guī)范。首先對本期之前的一切帳務(wù)進行了進一步地清查，所有帳務(wù)全部登記、核實、建帳、上報。其次對本學期的帳務(wù)做到日清月結(jié)，任何一筆開支均有記載，并且每月上報校長，校長隨時問起均心中有數(shù)。管理日趨完善。
    在食堂管理上，逐步形成一套嚴密的管理制度。學校食堂每天的物品及食品的采購均有一位行政領(lǐng)導、一位教師代表對學校主管購菜進行安全衛(wèi)生和價格方面的監(jiān)督，購回后再到專職驗收員處進行驗收。作為監(jiān)督員的行政領(lǐng)導及教師代表同時還對飯菜的制作質(zhì)量和銷售進行必要的監(jiān)督，既保證了學生吃得有份量，還要有質(zhì)量。同時，為學校贏得了一定的效益。
    三、加強管理，開源節(jié)流。
    資金是學校的命脈。按照總體要求，學校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務(wù)性、科學性、全局性。作為主管后勤的副校長與學?？倓?wù)處嚴格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。
    1、做到“物品采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物品均由部門提出申請、主管領(lǐng)導審批、一把手校長簽字、后勤統(tǒng)一采購，否則所購物品學校一概不予報銷。這樣就避免了過去誰需就買、誰需要誰都可簽單的無序狀況。
    2、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度。改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支，改變了過去按班配備勞動用品的合理現(xiàn)象，有需要的班才買，不需要的班就不給買，這樣有效地節(jié)約了學校的經(jīng)費。
    3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管統(tǒng)一購置打印和油印的用品，并有專人負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
    4、頒布執(zhí)行《上巴河鎮(zhèn)中心學校財產(chǎn)管理制度》及《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。
    四、高度統(tǒng)一，積極完成縣教育局后勤任務(wù)，始終與上級保持一致。
    1、積極配合上級完成商店的“安大”連鎖超市協(xié)議。
    2、積極配合后勤的學生奶計劃，使用效果良好。并及時做好反饋和后續(xù)工作。
    3、積極做好學生平安保險、學生醫(yī)保工作，使整個鎮(zhèn)的參保率達到90%以上。
    4、積極推行市教育局推廣的校服工作，包括宋家涼亭小學在內(nèi)的小學都配了校服。
    5、積極配合上級搞好無壓鍋爐的更換工作，大大降低了燃煤成本。同時提高了鍋爐使用的安全性。
    6、規(guī)范操作，搞好發(fā)行工作。
    中心學校的工作總結(jié)篇八
    在即將過去的一年，我校在教體局的正確領(lǐng)導下，認真做好學校各項工作，以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象"為目標，以培養(yǎng)學生“讀好書、說好話、行好事、做好人”為己任，全體師生的共同努力下，學校工作穩(wěn)步前進，取得了一些可喜的成績，但有些工作做的也不盡完美有待加強，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、做好師德建設(shè)，提升教師工作熱情。
    良好的師德是學校領(lǐng)導和廣大老師干好工作的前提，我們所從事的是一件良心的事業(yè)，只有心里裝著學生，才能教好學。去年我鎮(zhèn)有兩名教師被縣教體局評為“最美鄉(xiāng)村教師”慕生志和王洪芬，在他們精神的感染下，全鎮(zhèn)教師掀起一股學習熱潮，因此今年又有三名老師被縣教體局表彰，他們分別是“最美鄉(xiāng)村教師”玉玉梅，“全縣十佳班主任”彭春梅，“全縣十佳師德標兵”賈秀宇，這些人的評選與我鎮(zhèn)良好的師德環(huán)境是分不開的。
    二、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)質(zhì)量。
    有一支好的教師隊伍，才能教出優(yōu)秀的學生來，因為學校特別重視教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師專業(yè)成長創(chuàng)造條件。我們非常重視年青教師隊伍建設(shè)，通過"拜師"結(jié)對，一對一幫扶指導，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。
    三、加強德育工作建設(shè)，培養(yǎng)“四有新人”。
    學校堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。同時根據(jù)教育需要我們經(jīng)常開展一些專題活動，重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長的聯(lián)系。
    組織開展豐富多彩的德育活動。我們發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
    四、加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
    教學工作是學校的中心工作，是學校生存發(fā)展的根本，教學質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立"質(zhì)量強校"的思想，進一步強化學校管理。狠抓教學常規(guī)管理和校風、學風建設(shè)，切實向管理要質(zhì)量、要效益。我們認真落實縣教研室的規(guī)定的各項工作，認真抓好樣本教研，注重老師的單元集體備課的實效，同時我們加大的對全體的教師業(yè)務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督，定期開展對老師作業(yè)、備課的檢查，并且每位老師的課我們上學期普聽了兩遍，提高老師駕馭課堂的能力。
    五、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。
    安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識，學校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。從而確保了學校平安。
    六、加強學校硬件建設(shè)，給我鎮(zhèn)學生提供一個優(yōu)美的就讀環(huán)境。
    一直以來，學校硬件是制約我校發(fā)展的瓶頸，之前我校僅有教學樓一座，只有容納13班級使用，可我鎮(zhèn)是一個人口大鎮(zhèn)，入學學生較多，目前我校就有18個班級，并且每個班級人數(shù)很多，教室內(nèi)十分擁擠，同時根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的規(guī)劃，要將我鎮(zhèn)的朱莊小學撤消，并入我校就讀，這樣就對我校是一個很大的難題，在局黨委和鎮(zhèn)政府的多重商榷下，決定新建教學樓一座，以緩解學生的就讀壓力，這座教學樓在本學期內(nèi)基本完工，開學后可投入使用。另外我校暑假新建沖水廁所一座，提升學校的衛(wèi)生與環(huán)境;為給學生一個更寬闊的鍛煉場地，我們拆除了跑道周圍的鐵圍欄。
    七、重視學校財務(wù)管理、創(chuàng)建節(jié)約型學校。
    本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發(fā)放;所需物品的添置繼續(xù)實行“申報審批采購再審批”的流程，堅決杜絕濫購、堆積、流失。學校將嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，實行收費公示制，做到規(guī)范收費，接受社會的監(jiān)督。
    總之，在上級的領(lǐng)導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃。今后，我們將進一步加強學校硬件建設(shè)的同時，進一步加強師資隊伍建設(shè)，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗。
    中心學校的工作總結(jié)篇九
    在上級主管部門、鄉(xiāng)黨委、的正確領(lǐng)導和高度重視下，傅家堰鄉(xiāng)中心學校行政班子、完小校長團結(jié)協(xié)作，以辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學校為宗旨，按照“以人為本，德育為先，特色育人，和諧發(fā)展”的工作思路，圍繞創(chuàng)建“精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學園，發(fā)展個性的樂園”的工作目標，舉全鄉(xiāng)教師之力，奮力拼搏，開拓進取，圓滿完成了本學年的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：
    建立健全一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。學校為此成立了三個層面的德育隊伍：以校長、主管副校長、工會主席、總輔導員為核心的管理隊伍；以政教主任、教導主任、大隊輔導員、團支部書記、班主任和思品老師為骨干的實施隊伍；以班級學生干部為橋梁的自我監(jiān)督隊伍，從而形成了立體化的德育工作格局和獨有的教育合力。
    1、加強黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。定期組織黨員學習《黨章》，做到人人有筆記，開展黨員評議、黨員上示范課活動，各黨支部建立了“一本、兩簿、三冊”，增強了德育育人的意識，提高了業(yè)務(wù)水平，為教育教學注入了“源頭活水”。有五名黨員受到了鄉(xiāng)級表彰。
    2、發(fā)揮工會的積極作用，狠抓德師風建設(shè)。組織教師學習《義務(wù)教育法》、《教師師德規(guī)范》、《教師法》，規(guī)范教師的教學行為，做到依法治教；進行師德師風教育活動，學習先進，學習典型，全面提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立優(yōu)秀教師典型。各學校組織了“愛崗敬業(yè)，潛心育人”的師德論壇征文活動和主題座談會。中心學校組織了師德征文評比活動，收到征文17篇匯裝成《師德論壇征文集》，其中2人獲一等獎，5人獲二等獎，10人獲優(yōu)秀獎。全鄉(xiāng)共組織師德演講會6場次，撰寫師德論壇征文17篇。全鄉(xiāng)有兩名教師被評為縣級師德標兵。
    3、狠抓團支部及少先隊工作建設(shè)。充分發(fā)揮團支部及少先隊組織的作用，調(diào)動團員及少先隊員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，通過組織豐富多彩的文體活動，完善陣地建設(shè)，開展德育工作先進單位的評比，形成教育合力。
    4、各校都能利用每周一的升旗儀式，進行國旗下的講話，內(nèi)容涉及到愛國、禮貌、安全、衛(wèi)生、心理健康教育等方面；每校都能狠抓班級管理，開展文明班評比；加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系，聘請校外輔導員，召開家長會，經(jīng)常進行家訪工作。在五月份汶川地震發(fā)生后，我鄉(xiāng)4所學校積極倡議組織師生為四川災(zāi)區(qū)募集善款，共籌集善款14746.6元，表達了對災(zāi)區(qū)人民的支持與同情。
    教學工作是學校的生命線。學校實行規(guī)范化、科學化管理，概括地說是要做好管理三部曲：抓好常規(guī)、落實教研、推出成果。
    1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，中心校立足實際，對教學五個環(huán)節(jié)提出明確要求，對新課標的學習培訓有具體任務(wù)。教師嚴格按要求備課，鉆研教材，按教學計劃組織課堂教學，并對學生的學習進行評價，教師之間相互聽課，經(jīng)常交流；教務(wù)處建立了教師業(yè)務(wù)檔案，定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改等情況。中心學校先后三次到3所小學進行了常規(guī)檢查，確保教師落實教學常規(guī)，為提高教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
    2、以教育科研為先導，科研興校為主題，切實開展“三新”活動。加大“三新”活動工作力度，切實開展好教師政治業(yè)務(wù)知識培訓活動，努力提高教師的思想認識水平和業(yè)務(wù)工作能力，特別是積極做好教師的培訓工作，參加省級培訓的達14人次。 定期開展形式多樣的教研活動，提升教學質(zhì)量。每學期教研活動不少于四次，每次活動要求有主題、中心發(fā)言人、總結(jié)，中學語文組的課題《創(chuàng)設(shè)情景教學，孕育學生寫作》已開題，進入了實施階段。充分發(fā)揮教師本身的資源優(yōu)勢，開展上公開課、匯報課、相互聽課、評課、寫教學反思、集體備課、看教學光盤（遠程教育資源）等活動，使教研活動真正做到全員參與，并以此為載體，教師之間互幫互學，取長補短，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
    本著“安全第一，預防為主”的方針，各學校定期進行安全工作自查，堅持了安全工作月報制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理和上報。同時，各學校加大了宣傳力度，每天利用晨會、集會、中隊活動、法制講座、防震抗震實地演練等形式，進行安全教育，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力，樹立“生命不保，何談教育”的觀念。中心校每逢會議，就強調(diào)安全工作，結(jié)合現(xiàn)實情況，合理布置，強化安全管理手段，把安全工作納入了對學校德育工作、校長綜合考評之中。本學年，全鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)過任何重大的安全事故。
    1、努力鞏固“兩基”成果。確保了學生鞏固率為100%，讓每一個學生進得來，留得??；各校軟件資料比較完善，所有資料能裝訂成冊，分類歸檔。
    2、各校都開展了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》的學習與宣傳，提高了社會各界對教育的進一步認識。
    3、嚴格執(zhí)行上級收費政策，實行了收費公示制度、收費承諾制度，做到收入入帳。嚴格執(zhí)行發(fā)票報銷手續(xù)，定期公開學校經(jīng)費使用情況；禁止購買教輔資料，切實減輕家長的經(jīng)濟負擔和學生的課業(yè)負擔；做好了貧困生生活費的發(fā)放工作，使貧困家庭學生都能上學。
    4、宣傳報道工作做到年有計劃、期有重點、季有考核，由于領(lǐng)導重視，該項工作成績突出，共刊出教育信息報3期，宣傳了全鄉(xiāng)中小學教育動態(tài)、教學風采、優(yōu)秀典型。
    不斷完善現(xiàn)有保育寄宿制學校后勤設(shè)施，突出保育寄宿生的生活管理。嚴格實行接送簽字制度，細化管理程序，組織好學生課間活動，耐心細致地做好晚間巡查制度及相關(guān)記載。大龍坪小學保育員陳紹菊老師以其耐心細致的工作贏得了好評。十月份，大龍坪小學保育寄宿制學校經(jīng)市縣教育局驗收合格。
    1、能結(jié)合實際，開展藝術(shù)教育活動。中學在“五四”期間，成功舉辦了“放飛夢想，秀我青春”我主題的文藝晚會，十一月又成功的舉辦了首屆文體科技藝術(shù)周，各小學也在“六一”期間舉辦了豐富多彩的文藝活動，促進了學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
    2、積極開展體質(zhì)健康達標活動，上好體育課，協(xié)助衛(wèi)生防疫部門搞好衛(wèi)生防疫工作?！笆帧⒆?、口”病今年盛行，為了有效防疫此病在我鄉(xiāng)的出現(xiàn)，中心學校制定了確實可行的方案，并要求各學校每天堅持零申報制度，按時匯報當天學生的情況，功夫不負有心人，到目前為止全鄉(xiāng)沒一個人得此病。
    3、開展了心理健康教育活動，力爭使學生有一個健全心理。
    隨著新機制的運行，我鄉(xiāng)的財務(wù)工作能扎實有效的開展。各個學校實行月報賬制，在報賬的同時，加強對報賬員的`培訓，中心校會計本人也經(jīng)常向有經(jīng)驗的人請教，曾多次到教育局計財股、審計局等地學習經(jīng)驗，盡力做到不斷更新知識，認真完成好上級交代的任務(wù)，并且每逢會議就強調(diào)各校要嚴格按照預算節(jié)省開支。從而認真落實了實施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的相關(guān)政策，切實保障學校正常運轉(zhuǎn)，推動義務(wù)教育健康、持續(xù)地發(fā)展。
    1、多媒體網(wǎng)絡(luò)配套設(shè)施建設(shè)進一步加強，為廣大教師交流學習提供了廣闊的平臺。
    2、體現(xiàn)人文管理，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。環(huán)境是一位無聲的老師，對學生的思想品德、道德情操起到潛移默化的作用。橋坪小學引進資金，改建廚房，校園面積煥然一新。
    3、學校各室管理責任到人，層層落實。
    4、想盡一切辦法，爭取上級支持，完成了中學的擋水墻工程，啟動了大龍坪小學廚房建設(shè)工程。
    5、積極爭取幫扶單位的幫助，完善學校的硬件設(shè)施，暑期完成了中學教師辦公室的改造，國稅局幫扶中學重建標準籃球場已動工。
    6 充分體現(xiàn)人文管理，暑假期間中心學校與鄉(xiāng)衛(wèi)生院聯(lián)系免費為全體在職教職工和離退休人員進行了全面體檢。
    1、經(jīng)費缺乏，成為各項工作發(fā)展的瓶頸。
    2、安全工作還令人擔憂，如中學的教學樓、傅家堰小學的水池等等，都存在著很大的安全隱患。
    3、教研力度還要加大，教師參與教研的積極性不高，教研工作要有自己的創(chuàng)新。 4、教師隊伍建設(shè)任重道遠，學校管理有待加強，遠程教育資源的作用有待發(fā)揮更大的作用。 5、教師老年化嚴重，學科教師配備不合理，小學缺少音樂、美術(shù)科等專職教師。 機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，只要我們與時俱進，搶抓機遇，解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實地開展工作，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為自身的專業(yè)成長構(gòu)建平臺，開創(chuàng)學校工作的一片藍天。
    中心學校的工作總結(jié)篇十
    光陰似箭，日月如梭。一學期很快過去了。本學期以來，我校全體教師在黨委政府和上級教育部門的直接關(guān)心領(lǐng)導下，認真貫徹黨的方針、政策，積極學習先進的教育思想，進行課程改革。以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點;堅持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學質(zhì)量作為主線，認真開展各項工作，取得了令人滿意的成績。具體總結(jié)如下：
    一、加強班子建設(shè)，全面提高工作效率。
    我校歷來十分重視領(lǐng)導班子的自身建設(shè)，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員用心組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和推薦。遇到問題及時整改，規(guī)范辦學行為，得到了上級領(lǐng)導和學生家長的表揚和肯定。校領(lǐng)導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅持工作在第一線。
    二、加強師德建設(shè)，全面提升教師形象。
    教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的構(gòu)成階段，教師的一言一行、一舉一動都透過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表“。所以加強師德建設(shè)，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質(zhì)量的先決條件。
    1、加強教師的政治理論學習。引導教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，用心探索和實踐“以人為本“的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者。
    2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教，敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人“的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求：作為一名教師首先要關(guān)心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生；其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術(shù)，從而贏得學生的尊重和家長的信賴；第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。
    三、抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
    教學質(zhì)量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：
    1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對老師們的常規(guī)教學一周一抽查，一月一檢查，并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤。
    2、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“學困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對教學質(zhì)量的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“一切為了學生”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。
    3、用心開展教研活動，全面提高教學質(zhì)量。學校常態(tài)開展推門聽課、聽課評課、課內(nèi)比教學等活動，全面打造快樂課堂。學校經(jīng)常選派教師外出學習觀摩，開闊眼見，提升課堂教學技能。同時我校教師劉濤、王群等同志“大手拉小手”，積極參加送課下鄉(xiāng)活動。先后深入四小、八小、五小等鄉(xiāng)村小學，共計送去語文、數(shù)學等學科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，受到了當?shù)貙W校師生的歡迎和喜愛。最近，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”活動中，用心在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動的開展，提高了全體教師素質(zhì)，促進了教師專業(yè)成長。
    (1)、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動等對學生進行禮貌禮貌、行為習慣等教育。
    (2)、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、“國慶節(jié)”節(jié)慶?；顒?、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。
    (3)、堅持班級評比，繼續(xù)開展了“先進班級”評比活動。給學生創(chuàng)造一種用心向上的氛圍，讓學生自己管理自己。
    (4)、注重常規(guī)教育，抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為標準，在全校范圍內(nèi)開展爭做規(guī)范生活動。
    五、加強學校安全和后勤服務(wù)工作，強化安全管理職責。
    學校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務(wù)于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學帶給安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
    1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。（1）、在開學初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施;維修了學生損壞窗戶玻璃;做好開學典禮和校會的準備等。
    （2）、對各功能室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。本學期我校新添置了100套課桌，使學生的學習條件得到了很大的改善。
    （3）、為方便教師的例會學習，學校添置了20張會議桌和40把椅子。極大地改善了教職工的學習場所。
    （4）、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。
    （5）在經(jīng)費緊張的情況下，為新教學樓及男生廁所（后面）安裝了防盜窗，確保了學生的安全。
    （6）由于新教學樓未安裝自來水，學生及教師用水很不方便，需要到東教學樓處去取水，存在一定的安全隱患。后勤處急學生所急，每個樓層都安裝了自來水，解決了學生的用水問題。
    （7）學校公廁原來沖水用的是新教學樓上的水塔，由于水壓不夠，便池不能被及時沖刷干凈，學校領(lǐng)導班子快速召開專題會議，策劃改水方案，很快化解了廁所臟的難題。
    2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
    （1）開學初，向每位學生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學校也與教職工、班主任老師簽訂了安全目標職責書。
    （2）進一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，利用電子屏進行安全提示、安全教育和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。
    （3）對學校教學設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
    （4）加強學校安保工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，把教師輪值制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全（5）充分利用班班通組織學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發(fā)的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛(wèi)生、冬季消防安全、防煤氣中毒等都當作大事來抓，切實做到防患于未然，警鐘長鳴。
    六、存在問題：
    1、教師老年化嚴重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。
    2、學校緊鄰308省道，學生上下學存在嚴重的安全隱患。
    3、學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強，教師、功能室、教師辦公室緊缺。
    4、班班通嚴重缺乏，極大地影響教育教學?，F(xiàn)在學校共有班班通7個，預計缺班班通17個。
    2018.2。
    中心學校的工作總結(jié)篇十一
    今年上半年，在縣教育局的直接領(lǐng)導下，在浚州街道辦事處領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，浚州中心學校以黨的十八大精神為指導，以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，牢牢把握“質(zhì)量立教，科研興教，創(chuàng)新活教，人才強教”的戰(zhàn)略，根據(jù)陳局長的”一手抓質(zhì)量，一手抓安全穩(wěn)定“的指導精神。以中心學校成立為契機，堅持按照常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，全面實施素質(zhì)教育，科學管理，促使教育工作穩(wěn)定有序開展。
    中心學校的工作總結(jié)篇十二
    本學期，我校認真貫徹教育局有關(guān)德育工作意見要求，堅持“德育為首，育人為本”，強化德育常規(guī)，建設(shè)德育隊伍，努力做出德育特色。
    以《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《德育大綱》為準繩，加強社會主義核心價值觀教育。
    1.扎實有效推進校園文化建設(shè)。
    2.加強“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、《新守則》教育。
    3.認真落實安全工作，創(chuàng)建安全校園。
    4.開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動，加強愛國主義教育和國防教育。
    5.開展系列化主題活動，并滲透“三節(jié)”“三愛”、“三生”教育。
    (一)常規(guī)管理突出重點，常抓不懈。
    1.加強養(yǎng)成教育，廣泛開展精神文明教育。
    結(jié)合《新中小學生守則》的學習和“八禮四儀”教育，開展有效宣傳和活動。組織學生進行《新守則》的學習和競賽。
    在常規(guī)檢查中，對違反規(guī)定的學生進行批評教育的同時，和班集體考核掛鉤。重點對升旗儀式、課間操、用餐等加強規(guī)范性訓練及檢查。對損壞公物、亂扔垃圾、亂扔餐具等不文明現(xiàn)象進行了有效整治，并將檢查結(jié)果納入班級考核中。
    各班級對凈化、美化班級進行整體規(guī)劃。加強校園衛(wèi)生工作，堅持一日三掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
    2.充分發(fā)揮升旗儀式、班會、板報宣傳等思想教育主陣地的作用。加強社會主義核心價值觀教育，結(jié)合“三節(jié)”、“三愛”、“三生”，開展形式多樣的班團隊活動。
    3.以班級文化建設(shè)為抓手，抓班風、學風建設(shè)，培育優(yōu)良班風學風。各班引進競爭機制，在各項競爭中促進學生真正發(fā)展，促進班級文化建設(shè)特色的形成。
    4.強化班主任“跟班”制度。出操、就餐、年級活動、晚睡等都能“跟班”，尤其使容易出現(xiàn)違紀的時段，都加強巡視。
    5.落實班主任報告制度，如突發(fā)事件、學生缺課情況等，并在第一時間作處理。
    6.加強《班主任工作手冊》過程化檢查。各項工作都有實時記錄，細致體現(xiàn)了工作的過程性。
    (二)開展主題化、系列化德育主題活動。
    本學期德育主題活動主要圍繞社會主義核心價值觀教育、“八禮四儀”教育、《新守則》學習，紀念反法西斯勝利70周年，并將“三愛教育”、三生教育”、“三節(jié)教育”滲透在具體的活動中。
    1.加強社會主義核心價值觀教育。配合全國文明城市檢查，強化社會主義核心價值觀教育和“八禮四儀”教育、《新守則》學習。做到進教室、進教材、人人過關(guān)。學校大門外和主要櫥窗都重新布置了宣傳內(nèi)容，各班都有宣傳內(nèi)容，每周強化一遍。
    2.開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動，滲透“三愛”教育。開學初通過板報、國旗下講話進行宣傳。各班觀看抗日電影。
    3.落實安全“工作，滲透“三生”教育。各班上好安全第一課，做好一次安全宣傳、組織好一次安全培訓、每月做好一次安全主題教育，全校安排了一次安全演練。
    4.常規(guī)管理中滲透“三節(jié)”(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)教育，主要通過班集體考核來促進，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的素質(zhì)和習慣。
    (三)廣泛開展學生社團活動，豐富學生文化生活。廣泛開展各種形式的特長教育，如：書法，電子琴，舞蹈隊，合唱團，繪畫，刺繡，乒乓球，足球等。
    今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
    中心學校的工作總結(jié)篇十三
    本學期來，我校認真貫徹落實上級部門的各項工作，在市教育局的正確領(lǐng)導下，協(xié)調(diào)各級各類關(guān)系，在和諧、進取的氛圍中，帶領(lǐng)全體教職員工，同心同德，扎實有效地開展各項工作，使學校整體風貌、教師工作熱情、學生精神狀態(tài)都得到進一步的提升?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
    一、完善學校管理機制，規(guī)范學校管理。
    1、重申和完善各種制度。根據(jù)當代教育發(fā)展要求，結(jié)合學校實際情況，本學期我校完善了值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責，各盡其責。讓各種問題有制度可依，有理可據(jù)，規(guī)范嚴謹，科學管理。
    2、狠抓班子建設(shè)，增強依法治校意識。學校領(lǐng)導班子帶頭學理論、學管理、學經(jīng)驗。明確各自任務(wù)，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，關(guān)注教師心聲。以身作則，努力形成勤政務(wù)實、團結(jié)實干、無私奉獻的領(lǐng)導集體。目前，學校的各項工作有了較大的進步，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài)。
    二、抓好德育工作。
    1、加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
    花大力氣建設(shè)了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學年將繼續(xù)實行值日行政、值日教師、值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，本學年健全和完善班主任崗位職責、班主任工作量化考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好班主任例會。同時，開創(chuàng)性地實施班學生量化制度，由班主任、教師對學生日常表現(xiàn)進行量化評估，公正評價學生。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學年將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。充分發(fā)揮值日教師和團隊干部的作用。值日教師早上學生起床前5分鐘到校、晚上學生睡覺后才能離開學校。全天定時或不定時巡視校園，按量化細則認真檢查。同時，加強團、隊組織建設(shè)。加強團干、少先隊干部進行培訓，充分調(diào)動他們的積極性，利用值日學生干部全天候檢查，形成良好的榜樣效應(yīng)。讓他們帶動、幫助更多的同學一起進步。
    2、常規(guī)教育常抓不懈，從細處入手。
    開學初召開全校班主任、值日教師會議，各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，實施雙量化考核評估制度。制定較內(nèi)容完善、容易操作的量化制度，讓教師、學生有章可循，明白自己該怎么做。狠抓遲到、曠課、亂丟亂扔、吵鬧、打架等等不良思想行為。學校每月實施對班級量化進行統(tǒng)計，共評選7個文明班進行大力表彰，每月量化結(jié)果與班主任評優(yōu)、評先掛鉤。各班實施對班級學生個人量化考核備案，每月評選21個文明學生進行大力表彰，黃翔、陳藝敏、李倫福被評為樂昌市美德少年。同時，每學期組織優(yōu)秀班主任、文明學生在校會上進行經(jīng)驗介紹，形成積極向上、你追我趕爭當先進的良好氛圍。實施晨讀晚練制度。要求內(nèi)宿生早上起床后15分鐘、下午晚習前30分鐘到課室學習，值日領(lǐng)導清點該到人數(shù)并加分，從各方面養(yǎng)成形成競爭，確保學生在校學習生活有序，保證學生人身安全，最終促進學生良好學習風氣的形成。
    3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
    以校園禮儀為重點，通過文明禮儀主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時穿著、打扮、語言的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。進一步規(guī)范學校升降旗制度，領(lǐng)導每周對學生情況進行小結(jié)布置。利用國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。開展感恩獻愛心教育活動，從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過重陽節(jié)敬老獻愛心、義務(wù)為老人搞衛(wèi)生、談心活動，對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、孝順老人，體貼他人，教會學生做人。
    4、抓好“三結(jié)合”教育，加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，班主任要經(jīng)常家訪、信訪。對問題學生的轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，尋求解決方法，問題學生轉(zhuǎn)化率達到百分之六十以上。
    5、法制、安全教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。組織開展安全、法制教育報告會，利用思想品德課、班會課、校會、國旗下講話等進行安全及普法教育，利用晨讀、晚練，控制學生在校時間，盡量不讓學生外出，利用宣傳板報、宣傳畫展，加強學生防溺水、交通、用火用電安全教育。值日教師、學生經(jīng)常到河邊以及人員密集地方巡查，坐班教師在課室、宿舍必須清點人數(shù)，門衛(wèi)明天對外往來人員進行登記，時刻保持高度警惕，發(fā)現(xiàn)問題及時報告領(lǐng)導，政教處領(lǐng)導每學期兩次進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。增強學生安全意識和法制觀念，并時刻牢記安全第一的思想。
    在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了較明顯的成績，在11月被評為樂昌市德育示范學校。
    1、重視課堂教學，提高思想認識。學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學質(zhì)量。我校一直把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松過。課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期，校長帶頭，經(jīng)常性地組織相關(guān)人員隨堂聽課，通過推門課的檢查要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學，并重視課堂教學的組織、方法、意義，提高思想認識，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學生為主體，有利于提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質(zhì)量和教學效果，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化。
    2、合理安排教學任務(wù)，加強教學工作的管理。學期初，由教導處仔細分析教師特點、特長，確定班主任，根據(jù)學科特點、班級數(shù)量，合理分配教師的教學任務(wù)，讓學生在各學科、各種技能都能得到最理想的進步，讓教師教的開心，教得有勁。教學管理中，由校長負總責，教導主任具體負責教學工作的計劃，組織、檢查、指導工作，協(xié)調(diào)各年級各科教學和各種教學活動。教研組具體組織教師擬定教學工作計劃，組織教師認真?zhèn)湔n，鉆研教育教學理論，開展教研活動，總結(jié)交流教學經(jīng)驗等。加強教學過程的檢查。開學一星期檢查各教學計劃，中斷考前檢查備課、成績登記、試卷分析，學期結(jié)束常規(guī)工作大檢查，包括班主任工作計劃、總結(jié)及工作手冊、家訪記錄、后進生轉(zhuǎn)化跟蹤記錄、主題班會材料、聽課記錄、作業(yè)登記等等。每一次檢查都有詳細記錄，并與績效工資掛鉤，列入師德考核內(nèi)容。
    3、加強教研工作的力度。選拔有教學經(jīng)驗有組織能力的骨干任教研組長，由教研組長在校內(nèi)組織教師分科進行上公開課，說課、評課，一學期每學科公開課不少于兩次4節(jié)，公開課時全體行政和該學科教師必須參加，課后人人參與評課，并請有經(jīng)驗的教師做好點評和指導，收到良好的教研效果。其中數(shù)學組彭長群、英語組張艷麗、語文組張紅紅的公開課得到了大家的認可和好評，也為各教研組數(shù)立了典型。初中部邱冬梅的歷史課還獲得樂昌市優(yōu)秀獎，小學謝春紅的朗誦美文或樂昌市三等獎。校外則盡量安排教師到直屬小學或兄弟學校聽課取經(jīng)，回來后做好移植課教學，針對本校實際，有效地吸收經(jīng)驗，發(fā)揮作用，較大程度地提高了教師的積極性和教學水平。
    4、加強青年教師、骨干教師的培訓，加大學生特長培養(yǎng)的力度。10月下旬，學校派選了鄺雄等五名教師參加了樂昌市骨干教師培訓，并在回校后做經(jīng)驗介紹，以點帶面，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。11月至12月，全體教師參加了電腦中級培訓，在培訓中，大家互相學習，積極參與，通過自身的努力，進一步提高對現(xiàn)代教學方法、手段及多媒體的熟悉、掌握和運用。為培養(yǎng)學生技能，發(fā)展學生特長，學校成立了美術(shù)、手工、體育、數(shù)學、作文等興趣小組，分別由陳國立、謝春紅、黃際生、彭長群、張紅紅擔任組長，針對學生情況制定行之有效的計劃，充分利用課余時間，交給學生學習方法，加強對學生的指導，大大提高了學生的能力，贏得了家長的好評。
    5、認真抓好期末考的組織及考務(wù)工作，不出現(xiàn)任何差錯，以達到公平競爭，利于教學質(zhì)量的檢查，使達到改進教學、提高教學質(zhì)量的目的。
    四、加強校園建設(shè)，孕育育人氛圍。
    校園文化是學校管理最直接的環(huán)境，是學校管理的基礎(chǔ)。學校管理總是在已有的校園文化中進行的。利用校園文化的組織機構(gòu)來發(fā)揮管理的計劃、控制等職能，保證學校這個機器的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。本學期我校加強了校園文化建設(shè)，營造校園文化，提高師生精神風貌，為學校發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
    1、利用校園文化中的宣傳標語、黑板報、廣播等使師生明確學校的工作目標。由學校教導處、政教處確定每期板報的內(nèi)容，陳國立、陳保尖兩位老師負責學校宣傳標語、黑板報的出版及管理工作，班主任負責各自班級板報的具體工作，并由主管部門及時檢查、督促。確保校園文化建設(shè)落到實處，讓學生有一個健康的生活、學習環(huán)境。
    2、積極組織教師、學生參加各類有益身心的活動。本學期，學校先后組織了全體教師神頭嶺登山活動，班主任、級組長野外燒烤活動，為廣大教師提供相互交流、互相了解的平臺，促進了校園的和諧，加深了學校的凝聚力，只有感受到了學校的溫暖，體會到了集體的樂趣才會有更多更大的熱情投入到教育教學工作來。同時，學校還組織學生在重陽節(jié)赴敬老院慰問老人的活動，鄭鴻祥、付新榮、陳新燕等班主任組織了學生在家屬區(qū)、泥濘的街道進行義務(wù)勞動，為教師及附近人們帶來方便，也贏得大家的一致好評。通過這些活動切實了營造校園文化，提高了師生精神風貌。
    3、加強家校合作，共同育人。本學期要求教師積極家訪，了解學生在家狀況，加強與家長的交流溝通。中斷考后，我校又召開家長會，先集中全校開會，而后再由班主任組織本班家長會，不僅加強家校間的溝通與交流，達到育人的共識，也讓家長了解孩子在校情況，教師了解學生在家習性，讓學生體會學校、家庭對自己的重視。為提高學生的思想、學習綜合意見，并小結(jié)經(jīng)驗，制定更好更有效的教育教學方法，也為學校的有序發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    五、體衛(wèi)、安全等工作得到落實。
    安全穩(wěn)定工作關(guān)系到學校教育教學的大局，本學期我校把“安全工作”當成第一要務(wù)，加強領(lǐng)導，建立領(lǐng)導小組。新建門衛(wèi)室及來人來訪等制度，安排中層領(lǐng)導每天帶牌值日，堅決建立和落實各種制度，緊緊圍繞上級有關(guān)單位精神，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動月”舉行安全知識競賽、演習等，增加了學生的安全知識，提高了學生的安全意識，增強了學生的自我保護能力。加大教育力度，簽定安全責任狀，切實做好綜治創(chuàng)安等工作。衛(wèi)生實行責任制的強有力措施。切實落實清理衛(wèi)生死角、全面消毒、培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣等各項工作。
    一學期，在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導和全校師生的共同努力下，各項工作有了很大進步，取得了一定的成績。雖然我校在發(fā)展中還會遇到各種各樣的困難，但是有全校師生的共同努力，我們有信心、有能力去開創(chuàng)更加美好的明天。
    中心學校的工作總結(jié)篇十四
    一年來，我校工會在教育局工會的正確領(lǐng)導下，在學校黨支部的大力支持下，根據(jù)教育局工會的工作部署，認真學習深入貫徹黨的十八大精神，堅持以法治校，加強自身建設(shè)，充分發(fā)揮工會職能作用，在組織教職員工參政議政、建設(shè)和諧校園、積極開展群眾性文體活動、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
    一、突出工會基本職責，推進學校民主管理進程。
    全面推進校務(wù)公開工作。明確公開的內(nèi)容、形式、要求。對學校校務(wù)公開工作，我們按照要求規(guī)范程序，完善校務(wù)公開的手段與方法。特別是在學校重大決策等方面，及時向廣大教職工進行公開，推動校務(wù)公開工作實現(xiàn)向?qū)W校管理的廣度和深度方面延伸。不斷完善職工大會制度，喚起職工參政議政意識。學校工會積極參與學校各項工作，圍繞穩(wěn)定與發(fā)展，發(fā)揮工會橋梁紐帶作用，通過發(fā)放征求意見建議書我為學校發(fā)展獻計的活動。使廣大教職工正視我校在改革和發(fā)展中存在的問題和困難，樹立危機意識和競爭意識，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，激發(fā)教職工的聰明才智，挖掘教職工潛能，群策群力，廣納良言，為學校發(fā)展征集好建議、好點子。積極為學校的改革發(fā)展出謀獻策。
    二、圍繞學校中心工作，大力開展各項培訓活動。
    今年以來，工會緊緊結(jié)合學校的中心工作任務(wù)，結(jié)合各類創(chuàng)建活動，大力開展崗位競賽活動。開展了爭創(chuàng)雞西市級文明單位標兵的活動，鼓勵全體教職員工以積極的行動，切實參與。號召全體教職員工以集體榮譽為重，強化崗位技能鍛煉，進一步提高教育教學水平，提高完成本職工作的能力。教師節(jié)，工會組織第二十八個教師節(jié)慶?；顒印４舜位顒咏?jīng)學校工會精心策劃，采取教師才藝展示的形式，旨在活躍活動氛圍，提高活動質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)人才，展示教師的藝術(shù)魅力，張揚教師的青春活力，點燃教師的教育激情之目的，同時也通過慶?；顒觼硗苿有@“健康活潑、積極向上”的精神文明建設(shè)步伐。同時，召開了慶祝會，表彰了優(yōu)秀教師，給全校教職員工發(fā)放了慰問品。年初我們就制定了教職員工培訓計劃，以貼近素質(zhì)教育、注重實用性、適當超前的原則，對教師進行了新教材的培訓。今年以來，我校先后組織教職員工參加了法律知識、法律法規(guī)、文明禮儀知識、廉政知識、安全知識等講座培訓活動，使廣大員工進行了很好的教育提高。將整個教職工培訓活動不斷推向深入。
    三、突出工會維權(quán)職責，努力為教職員工辦實事。
    今年工會組織開展了各類有益身心的活動。我們先后組織員工赴外校學習、培訓、參觀、知識競賽等活動，在開闊員工視野、陶冶員工情操、既宣傳了學校，又豐富了社區(qū)文化生活，受到教職員工的好評。建立健全了定期與教職工交心、談心制度，加強了與教職工的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理了教職工中的熱點問題，融洽了內(nèi)部關(guān)系，增強了合力，營造了和諧有序的工作環(huán)境。
    四、以人為本，開展豐富多彩活動豐富教職工生活為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學校黨政領(lǐng)導的重視和大力支持下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動：
    1、本年度學校工會根據(jù)工作計劃組織教職工開展了一系列有益的活動。
    (1)、為了豐富教職工的文化生活，學校工會于xx年6月4日至xx年6月22組織全體教職工舉行了象棋、陸戰(zhàn)棋、跳棋、五子棋和乒乓球比賽等豐富多彩的活動。本次活動全體教職工能夠積極參加，踴躍活動取得了良好的效果。
    （2）、xx年8月組織學校乒乓球愛好者和楊木中學舉行了一場聯(lián)誼賽，通過比賽，增進友誼，充分展示了中小學教師職工良好精神風貌，同時也進一步密切了中小學之間的關(guān)系，為楊木鄉(xiāng)的和諧做出了貢獻。
    （3）、xx年8月15日下午組織了學校職工籃球隊與八五七農(nóng)場個協(xié)籃球隊進行了一場友誼賽。這次活動是工會開展的暑假活動之一，旨在促進場鄉(xiāng)交流，通過比賽，增進友誼，充分展示了我校職工良好精神風貌，同時也進一步密切了場鄉(xiāng)之間的關(guān)系，為場鄉(xiāng)共建和諧增添了絢麗的色彩。
    （4）、xx年8月下旬組織學期學?；@球隊參加教育工會組織的教育系統(tǒng)籃球賽，通過全體隊員的努力拼搏，取得了小學組第五名的好成績。通過各項活動充分發(fā)揮了校園文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性，達到了鼓舞人、激勵人、凝聚人的目的。既融洽了教職工的關(guān)系，增進了同事之間的情感和交流，又增強了學校教職工的凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園起到了良好的作用。
    五、注重關(guān)懷，實施暖人心工程。
    xx年3月8日，工會組織全體女教職工舉行慶?！叭恕眿D女節(jié)座談會。通過這次活動，讓女教職工真正體會到了學校對女教職工的尊重，讓大家之間的關(guān)系變得更融洽，使楊木小學的工作氛圍變得更和諧。
    xx年10月20日，工會為了關(guān)心退休教師的精神生活，搭建互相溝通聯(lián)誼的平臺；同時也為了向退休教師展示學校的巨大變化，彰顯楊木小學師生的精神風貌。在九九重陽節(jié)到來之際特邀全體退休教師和八五七農(nóng)場關(guān)心下一代老干部科一行十四人來校歡聚一堂——領(lǐng)略楊小的寫字和藝術(shù)特色建設(shè)，溝通和加深了新老教師的情誼和場鄉(xiāng)的聯(lián)誼。本次聯(lián)誼會使退休教師感受到了楊木小學近幾年的巨大變化和教師的精神風貌，更感受到學校對老教師關(guān)心，同時也領(lǐng)略學校的藝術(shù)教育和特色建設(shè)的風采，八五七農(nóng)場關(guān)工委的積極參與，進一步體現(xiàn)了場鄉(xiāng)建設(shè)的豐碩成果。同時并發(fā)放了紀念品，耗資8000余元。
    今年工會組織了對全體女教職工進行了健康體檢。體現(xiàn)了學校工會對女教職員工的關(guān)懷。學校工會始終把送溫曖工程作為工會的常規(guī)性工作來抓，對有特殊困難的教師主動慰問；對生病住院的教師必須慰問；遇有重大節(jié)日的進行重點慰問。關(guān)心困難職工的生活，堅持為教職工，尤其為困難職工辦實事、做好事、解難事、送溫暖。學校年青教師家里發(fā)生矛盾，工會干部積極做工作進行調(diào)解，使其家庭和睦。堅持在春節(jié)期間對離退休教師、患病教師慰問，平時對患病住院教師能及時看望慰問，同時，做好互助互濟捐款及補助工作，工會向上級教育工會反映，幫助施艷霞、付洪波申請?zhí)乩аa助，為他們解決燃眉之急。
    六、貼近實際，完善教工之家建設(shè)。
    今年以來，工會緊緊圍繞學校中心工作，購置體育器材，辦好教工之家，學校工會還收集教師電話號碼，保持通訊的聯(lián)系。還充實了藏書，組織教職員工開展以讀好書為重點內(nèi)容的讀書月活動。在強健員工體魄的同時，努力充實員工頭腦，以適應(yīng)學校的改革發(fā)展。不斷提高工會干部素質(zhì)，創(chuàng)建學習型工會組織。
    七、突出思想教育，全面學習十八大精神,提高干部員工隊伍素質(zhì)。
    思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的中心內(nèi)容。通過加強對《雞西教師師德十不準》的學習宣傳，使《雞西教師師德十不準》進一步深入人心和融入道德實踐中。黨的十八大閉幕后，根據(jù)中共中央《關(guān)于認真學習宣傳貫徹的十八大精神的通知》的精神，工會組織全體教職工認真學習黨的十八大報告。全面正確學習領(lǐng)會黨的十八大精神，使廣大教職工深刻領(lǐng)會黨的十八大的主題。黨的十八大的主題鮮明回答了我們黨舉什么旗幟、走什么道路、保持什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標繼續(xù)前進的重大問題。同時也深刻領(lǐng)會過去五年和十年黨和國家事業(yè)取得新的歷史性成就。通過學習使全體教職工全面正確，深入系統(tǒng)的掌握黨的十八大精神。更使廣大教職工堅持學以致用，把黨的十八大精神落實到今后的各項工作中去。有效提高全體員工的社會公德、職業(yè)道德和工作禮儀。深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育，組織干部員工通過看望慰問離退休、特困教師和特困學生、獻計獻策、批評和自我批評等形式，做到理論與實踐相結(jié)合。使干部員工的思想認識有了明顯的提高，工作作風有了明顯改變，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識，樹立了為我校發(fā)展的信心，做到單位風氣良好，教職員工行為良好，從無各種違法犯罪行為的發(fā)生。在教育局工會的領(lǐng)導下，我校工會堅持依法辦事，充分發(fā)揚民主，既維護了廣大教職工的合法權(quán)益，又為學校的發(fā)展獻計獻策。
    中心學校的工作總結(jié)篇十五
    20__-20__學年度在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導和關(guān)心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，全力協(xié)助校長，依靠全體教師，共同努力、團結(jié)拼搏、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育，學校20__升縣重點中學考試中打了飄亮的一仗，各項工作取得一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：
    1、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學習，提高教師素質(zhì)。
    大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教師育人的責任感。
    2、強化德育管理，凈化育人環(huán)境。
    領(lǐng)導學校德育小組，由學校德育處具體負責班級、學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
    繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)當前各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排報道各種好人好事及文學稿件。
    3、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。
    教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準。
    抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持每學期進行兩次全面的教學常規(guī)工作檢查，堅持提前一周備課。
    我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中、期末考試，嚴格遵守考場紀律，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
    本年度我們在升中考試上恨下功夫，取得了好成績，1人考上縣重點初中，優(yōu)秀生人數(shù)達到中心校下達的任務(wù)，為布局調(diào)整后的谷圩小學首次升初中考試取得了開門紅。
    4、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量。
    學校教研組每學年度堅持開展不少于四次的教研活動，教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文。
    5、推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性。
    一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。各班還根據(jù)自身實際情況開展多種形式的運動比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
    6、需要正視的問題和今后努力的方向。
    一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，個人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導班子作風建設(shè)還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，學校教師學科不配套。
    在今后的工作中，要進一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設(shè)，加強班風、學風建設(shè)，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質(zhì)量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導，為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
    中心學校的工作總結(jié)篇十六
    “關(guān)注明日發(fā)展，熏陶‘綠色’心靈”是竹簀中心小學師生共同的追求目標，為此，我們以成功創(chuàng)建江蘇省綠色學校為契機，在全校師生中大力開展環(huán)境教育，在本年度著重做了以下幾個工作。
    一、小處著手，創(chuàng)設(shè)氛圍。
    1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。
    ”因此，我們投資10多萬元對學校的環(huán)境重新進行了布局?，F(xiàn)在，學校內(nèi)景色優(yōu)美，四季花香。
    2、從小事做起。走進教室，學生自己培育或從家里帶來的盆花使室內(nèi)充滿生機。
    再仔細看，花盆竟都是人們丟棄的紙制方便面碗、塑料瓶、飲料罐等，雖形狀、顏色各異，但更讓人覺得鮮艷美麗。角落里，擺著一只“再生紙簍”和一只“污物桶”，分別擺放廢紙和其它污物。
    每天放學后由學?！碍h(huán)保小衛(wèi)士”負責分類回收，變賣后的廢紙款用來解決家庭困難學生的學習用品。學校文印室用紙也按“再生紙”和“廢紙”分類投放，規(guī)定所有文件初稿必用再生紙打印，所有文件必須雙面印刷，油墨、版紙、碳粉等耗材也必須按規(guī)定使用。
    二、開展活動，加強滲透。
    1、在學科中滲透。學校始終將開展環(huán)境教育作為學校工作的一個重點。
    規(guī)定每學期工作計劃中必須將環(huán)境教育作為一項重點內(nèi)容，規(guī)定語文、社會、自然、思品等各相關(guān)學科必須完成教材及大綱中要求完成的環(huán)境教育內(nèi)容，在學校3~6年級中利用班隊課開設(shè)“綠色家園”環(huán)境教育課程，由各班班主任承擔上課任務(wù)，每兩周上一節(jié)課，保證每學期至少達到10課時;規(guī)定少先隊必須每學期定期舉行有關(guān)環(huán)境教育活動。通過學科滲透與環(huán)境教育相結(jié)合。
    2、在活動中滲透。每學期，學校都要結(jié)合“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界環(huán)境日等傳統(tǒng)的環(huán)境教育日開展一系列的主題教育活動，如“環(huán)保知識競賽、徒步遠足、采集標本、主題中隊會”等。
    這些“寓教于樂”的環(huán)境教育既扎實又生動，收到了很好的效果。同時，學生們在少先隊的指導下成立了“小牛園藝”、“環(huán)保監(jiān)督崗”等，自己動手扦插、培育盆花，修剪花木，監(jiān)督衛(wèi)生，清潔了校園，美化了環(huán)境。
    一年來，先后有50多人次在各級各類環(huán)境教育活動中獲獎;在各級各類報刊上發(fā)表有關(guān)論文、習作近40余篇。其中，劉菊萍、諸冉兩位同學在國家國土資源部、國家環(huán)?？偩趾凸睬鄨F中央聯(lián)合主辦的“保護地球，愛我家園”全國中小學生作文大獎賽中均榮獲“優(yōu)秀獎”，學校也被評為“集體組織獎”;20__年元月，在首屆省綠色學校學生繪畫攝影作品比賽中有30多名學生獲獎，史菲老師獲“綠色園丁獎”，學校獲集體組織獎……我們知道，在這樣的教育環(huán)境中，孩子們也許不會懂得很多環(huán)保技術(shù)方面的知識，但在他們幼小的心靈中，早已播下了熱愛大自然、熱愛生命的種子，那是一種信念，一種生活的態(tài)度，靠的是引導和熏陶，而非機械的灌輸。
    開闊視野，提高水平。通過本次培訓，使我對教學科研方面的認識有進一步提高，學到了一些好的方法，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文。學習中，我意識到必須跟上新的教育理念，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量，跟上教育改革的步伐。
    教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結(jié)如下：
    總之，我們的課堂應(yīng)該達到的是師生能和諧對話，一堂課結(jié)束，給學生留下思維、留下意識、留下思想、留下解決問題的能力，變被動為主動，變學會為會學，既傳授知識，又培養(yǎng)能力，從而提高課堂的教學效果。
    一學年來，班主任培訓工作圍繞德育隊伍建設(shè)、溫馨班級創(chuàng)建和繼續(xù)開展“四個同行”為抓手開展工作，力求在工作及活動中依托常規(guī)、抓實細節(jié)、落實過程，促進隊伍的全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證。
    學校領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。
    學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
    二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。
    用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結(jié)向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。
    在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學識，能力水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。
    校本培訓利用教學資源，以教學專家，學科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣科學教師開展學科的專業(yè)培訓。開展了學科交流，大家各抒己見，通過觀點的交鋒，強調(diào)知識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。
    我們都知道興趣是最好的老師?！白寯?shù)學好玩”是我們每個數(shù)學教師都在努力去做的事情，至于怎樣才能使“數(shù)學好玩”并不是一件容易的事情，青島實驗小學李玲老師的《讓數(shù)學好玩》，作了具體的闡述，提倡要長出一雙數(shù)學的眼睛，讓數(shù)學回歸生活。并做了詳細的講解及談了具體的做法：
    學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識。
    三、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。
    教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
    以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此，學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生?！睂W校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領(lǐng)導和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。
    四、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質(zhì)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務(wù)學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。
    在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。
    學校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業(yè)務(wù)學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。
    五、學校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓的重點。任何活動都有檢查激勵措施。
    立足崗位培訓，著力打造教學能手。組織各科教師開展教育教學業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造教學能手，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。開展中青年教師課堂教學大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動。
    目前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷?？梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業(yè)務(wù)學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如，學校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導教師聽課一節(jié)，自己寫教學反思一次，寫一篇教育教學論文和兩個教學設(shè)計。通過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時幫助了別人。
    全人教育的理念是強調(diào)教育的范疇應(yīng)該是整體性的、全面性的，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學習需要與順序，這樣培養(yǎng)出來的學童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達到健全均衡的發(fā)展。換句話說，也就是要讓學童不僅是學到各種知識，還要接受道德與正確的生命價值觀念，并且啟發(fā)他們在學習過程中能學以致用，幫助他們不但具備相關(guān)知識可以因應(yīng)現(xiàn)實社會的種種考驗，更重要的是擁有一個“真、善、美”的人生目標，在這樣的基礎(chǔ)上，將來他們就會懂得如何走正確有路，做正確的事，如何面對生活中的危機并轉(zhuǎn)成正面的機會，成為一個堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾、貢獻社會。
    學校重視對教師進行信息技術(shù)培訓，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。
    六、抓好校本研修，組織好學科活動。以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
    在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時，學校經(jīng)常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。
    學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學習;節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。
    學校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。
    學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領(lǐng)導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。
    總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。
    今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
    20__年—20__學年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德立校，以德立人的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，切實抓好對小學生的弘揚和培養(yǎng)民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀教育以及心理健康教育，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下：
    一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。
    1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校黨支部堅持按時召開黨會，通過學習，培養(yǎng)了一批入黨積極分子。加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。
    2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。本年度，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《小學教師行為準則》、學習《義務(wù)教育法》。要求教師以身作則，為人師表。每人撰寫6篇學習心得，在每周一學習期間組織觀看師德典范光盤，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。
    3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，組織班主任培訓班，學習有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動，要求師生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學年，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經(jīng)驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作，對各班黑板報，讀書角，衛(wèi)生角，通過開學初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄，活動內(nèi)容符合學生年齡特點。
    二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。
    為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質(zhì)量較好的德育滲透論文。
    三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓德育教育于活動之中。
    1、本年度我們繼續(xù)抓好學生的愛國教育，幫助學生樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。
    2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節(jié)進行尊師周活動;“十月一日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養(yǎng)了學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極向上的精神。20__年三月開展了“獻愛心”活動，為患腸癌的周展望老師捐款2628元。20__年四月十日，舉辦了“加油20__，寶潔百所希望小學快樂體育運動會”。借此東風，號召全校師生以實際行動為20__加油，以優(yōu)異成績向奧運會獻禮。五月十九日，我們學校組織開展了“抗震救災(zāi)，人人有責”活動。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款，向地震遇難同胞默哀活動。在這次賑災(zāi)活動中，我們學校師生一共捐款8557。5元，是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學校。六月一日，舉行了歡慶活動，表演了20多個節(jié)目。本月，我們學校還參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中，我們學校獲得了女子跳繩第一名和第四名，獲得剪紙第一名、小制作第二名，小歌手比賽獲得第三名，舞蹈表演獲得第三名。我們張金霞校長的藝術(shù)論文獲得了區(qū)比賽一等獎，我們的王燕華老師被評為優(yōu)秀藝術(shù)輔導教師。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。
    3、環(huán)保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環(huán)保意識。
    4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳小學生行為規(guī)范，小學生文明禮儀。法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等，每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化。并每月由校長、大隊輔導員作行為規(guī)范的專題講座。收到了一定的教育效果。
    5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
    在即將過去的一年，我校在教體局的正確領(lǐng)導下，認真做好學校各項工作，以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象"為目標，以培養(yǎng)學生“讀好書、說好話、行好事、做好人”為己任，全體師生的共同努力下，學校工作穩(wěn)步前進，取得了一些可喜的成績，但有些工作做的也不盡完美有待加強，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、做好師德建設(shè)，提升教師工作熱情。
    良好的師德是學校領(lǐng)導和廣大老師干好工作的前提，我們所從事的是一件良心的事業(yè)，只有心里裝著學生，才能教好學。去年我鎮(zhèn)有兩名教師被縣教體局評為“最美鄉(xiāng)村教師”慕生志和王洪芬，在他們精神的感染下，全鎮(zhèn)教師掀起一股學習熱潮，因此今年又有三名老師被縣教體局表彰，他們分別是“最美鄉(xiāng)村教師”玉玉梅，“全縣十佳班主任”彭春梅，“全縣十佳師德標兵”賈秀宇，這些人的評選與我鎮(zhèn)良好的師德環(huán)境是分不開的。
    二、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)質(zhì)量。
    有一支好的教師隊伍，才能教出優(yōu)秀的學生來，因為學校特別重視教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師專業(yè)成長創(chuàng)造條件。我們非常重視年青教師隊伍建設(shè)，通過"拜師"結(jié)對，一對一幫扶指導，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。
    三、加強德育工作建設(shè)，培養(yǎng)“四有新人”。
    學校堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。同時根據(jù)教育需要我們經(jīng)常開展一些專題活動，重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長的聯(lián)系。
    組織開展豐富多彩的德育活動。我們發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
    四、加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
    教學工作是學校的中心工作，是學校生存發(fā)展的根本，教學質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立"質(zhì)量強校"的思想，進一步強化學校管理。狠抓教學常規(guī)管理和校風、學風建設(shè)，切實向管理要質(zhì)量、要效益。我們認真落實縣教研室的規(guī)定的各項工作，認真抓好樣本教研，注重老師的單元集體備課的實效，同時我們加大的對全體的教師業(yè)務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督，定期開展對老師作業(yè)、備課的檢查，并且每位老師的課我們上學期普聽了兩遍，提高老師駕馭課堂的能力。
    五、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。
    安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識，學校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。從而確保了學校平安。
    六、加強學校硬件建設(shè)，給我鎮(zhèn)學生提供一個優(yōu)美的就讀環(huán)境。
    一直以來，學校硬件是制約我校發(fā)展的瓶頸，之前我校僅有教學樓一座，只有容納13班級使用，可我鎮(zhèn)是一個人口大鎮(zhèn)，入學學生較多，目前我校就有18個班級，并且每個班級人數(shù)很多，教室內(nèi)十分擁擠，同時根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的規(guī)劃，要將我鎮(zhèn)的朱莊小學撤消，并入我校就讀，這樣就對我校是一個很大的難題，在局黨委和鎮(zhèn)政府的多重商榷下，決定新建教學樓一座，以緩解學生的就讀壓力，這座教學樓在本學期內(nèi)基本完工，開學后可投入使用。另外我校暑假新建沖水廁所一座，提升學校的衛(wèi)生與環(huán)境;為給學生一個更寬闊的鍛煉場地，我們拆除了跑道周圍的鐵圍欄。
    七、重視學校財務(wù)管理、創(chuàng)建節(jié)約型學校。
    本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發(fā)放;所需物品的添置繼續(xù)實行“申報審批采購再審批”的流程，堅決杜絕濫購、堆積、流失。學校將嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，實行收費公示制，做到規(guī)范收費，接受社會的監(jiān)督。
    總之，在上級的領(lǐng)導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃。今后，我們將進一步加強學校硬件建設(shè)的同時，進一步加強師資隊伍建設(shè)，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗。
    __至__學年結(jié)束了，以“扎實推進素質(zhì)教育”為出發(fā)點，以“全面提高教育教學質(zhì)量”為中心，進一步深化課堂改革，取得了一定的成績。
    一、主要成績。
    1、教學常規(guī)管理規(guī)范化，得到上級領(lǐng)導的好評。全鎮(zhèn)各小學堅持每月進行一次教學常規(guī)工作檢查匯報制度，中心小學業(yè)務(wù)組人員不定期到各校進行抽查，在中心校實行隨機點課制度和每周的集體備課制度。每個學期中心小學還組織全鎮(zhèn)小學校長和業(yè)務(wù)領(lǐng)導對全鎮(zhèn)小學教師的教學常規(guī)工作進行了大檢查。有效地促進了教學常規(guī)工作落實，促進教學質(zhì)量的提高。
    2、教研氣氛濃，教研成果好。全鎮(zhèn)各校每學期都開展了評估課教研活動，各教師都分別上了一節(jié)自選課或非自選課，2016年10月份又__中心小學在連灘舉行送課下鄉(xiāng)暨“同課異構(gòu)”教研活動，11月份舉行全鎮(zhèn)性的課堂教學競賽活動，選出了劉__老師參加縣“第十一”育人杯課堂教學活動獲得三等獎，今年5月份在中心校承辦了縣骨干教師送課下鄉(xiāng)暨六年級升學研討活動，在龍?zhí)列W舉行了鎮(zhèn)的同課異構(gòu)活動，6月份組織教師參加了片區(qū)四的同課異構(gòu)的教研活動，邀請了__小學鮑__到中心校上示范課并作講座，一系列的教研活動大大活躍了我鎮(zhèn)小學和教研氣氛，探索出一條提高我鎮(zhèn)教學質(zhì)量的有效的課堂教學途徑。有效地提高了我鎮(zhèn)小學教師的教學水平。在縣的年度論文評比中，黃__老師撰寫的論文《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學生負擔》獲縣一等獎、市二等獎，蔡__老師撰寫的論文《聚焦課堂，提高效率》獲縣二等獎，林__老師撰寫的論文《讓品德與社會課堂回歸生活，讓孩子學會生活》獲縣二等獎，楊__老師撰寫的論文《淺談小學語文作業(yè)設(shè)計與優(yōu)化》獲縣三等獎，溫月鳳老師撰寫的論文《數(shù)學交流能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎，蔡永權(quán)老師撰寫的論文《談?wù)勑W生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎，劉本老師撰寫的論文《談英語課堂教學的“活”》獲縣三等獎，尹__老師撰寫的論文《搞好班級管理，構(gòu)建和諧班集體》獲縣三等獎。
    3、素質(zhì)教育成果好。中心小學成立了美術(shù)書畫興趣班、音樂興趣班、田徑興趣班，在“六一”前夕中心小學舉行了全鎮(zhèn)小學師生書畫比賽及書畫展，得到了上級領(lǐng)導的好評。中心小學學生參加__縣2016年小學生文藝匯演獲縣二等獎。馮__同學、羅__同學參加縣的書法、美術(shù)比賽榮獲縣的二等獎。各校都能堅持每天開展30分鐘的大課間活動，放放學后學校開放所有的體育場所和體育設(shè)備設(shè)施，讓師生進行體育鍛煉，確保學生每天有一小時體育鍛煉時間，使學生的健康水平不斷提高。
    4、教學成績穩(wěn)步提高。在縣的調(diào)研抽測中，五年級數(shù)學平均分排全縣第1名，四年級英語平均分排全縣第4名，四年級品德與社會平均分排全縣第8名，二年級數(shù)學平均分排全縣第5名，三年級語文平均分排全縣12名。在2016年春六年級升初中考試中，有116人達到縣重點中學錄取分數(shù)線，上線人數(shù)排全縣第6名，上線率排全縣第7名。一分兩率綜合評價排全縣第8名。
    二、主要工作。
    1、加強政治學習和業(yè)務(wù)學習。堅持每周一個下午的業(yè)務(wù)學習時間不少于兩小時，在業(yè)務(wù)學習中，認真組織領(lǐng)導教師學習《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進一步推進素質(zhì)教育的意見》(教基二[__]3號)、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__—2020年)》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、廣東省義務(wù)教育學校教學規(guī)范(試行)》、《郁南縣中小學教學常規(guī)》和縣教局教研室制訂的教學教研工作計劃等，進一步明確縣局提出的創(chuàng)強、提質(zhì)、改課堂的工作思路，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)和工作要求。不斷提高全體領(lǐng)導和教師的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，使他們能夠更加自覺更好做好教學工作。
    2、加強教學常規(guī)管理工作，認真貫徹落實《廣東省義務(wù)教育學校教學規(guī)范(試行)》，進一步強化《郁南縣中小學教學常規(guī)》，進一步規(guī)范學校、教師的教學行為，提高教學管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。全鎮(zhèn)各小學堅持實行教學常規(guī)工作學月檢查匯報制度，每月各校對各教師的教學常規(guī)工作進行一次檢查，并把檢查情況向中心小學業(yè)務(wù)組匯報。中心小學業(yè)務(wù)組不定期到各校進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時在每學期結(jié)束前組織中心小學的班子成員和各小學的校長、主任進行一次全鎮(zhèn)性的教學常規(guī)工作大檢查，務(wù)求把教學常規(guī)工作做細做實，做出成效。
    3、加大貫徹縣新修訂的《郁南縣中小學教學質(zhì)量評價辦法(試行)》的力度，加強教學全過程的督促檢查。做到“五個強化”，一是強化領(lǐng)導意識，學校領(lǐng)導把主要精力放在教學工作上;二強化目標意識，把目標分解到校、到班、到人，力求達到下達的指標;三是強化課堂意識，提高了課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;四是強化效率意識，引導學科教師不斷反思自己的課堂，做到“三減一增”(減輕作業(yè)負擔，減輕記憶負擔，減輕心理負擔，增加思維訓練);五是強化發(fā)展意識，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，完善幫扶工程，促使青年教師長技能，中年教師增經(jīng)驗，優(yōu)秀教師出成果。
    4、狠抓了提高教學質(zhì)量的主陣地——課堂教學。聚焦課堂，重抓課堂教學面向全體學生，公平對待每一個學生，創(chuàng)設(shè)和諧教學氣氛，關(guān)注學生個體差異，因材施教。倡導啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣，引導學生在學習中主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。處理好教與學的關(guān)系、學與練的關(guān)系、練與考的關(guān)系，從而提高每一節(jié)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量。同時，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，實行隨機點課制度。學校行政領(lǐng)導、科組長進行隨機點課，并組織有關(guān)領(lǐng)導、教師聽課，促使教師認真?zhèn)浜谜n、上好課。從而及時了解教師的課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)課堂教學的問題，調(diào)整課堂教學策略。
    5、堅持集體備課制度。結(jié)合我校學生的實際，在中心校五年級和六年級制訂了教師、學生上課使用的“講學稿”。“講學稿”的使用，這就要求我們要加強集體備課。我們的具體做法是：主備教師提前一周確定教學目標，選擇教學方法，設(shè)計教學程序，將“講學稿”草稿交備課組長審核。備課組長初審“講學稿”后至少提前兩天將“講學稿”發(fā)給全體組員，然后召集組員集體審稿，提出修改意見;主備教師按集體審稿的意見將“講學稿”修改后交審核人審查、印發(fā)。上課前一天將“講學稿”發(fā)至學生，第二天師生共用“講學稿”實施課堂教學，課后教師在“講學稿”寫下“課后反思”，用于下次集中備課時小組交流。這樣的備課務(wù)實有效，可操作性強。在這種集體備課的過程中，優(yōu)秀教師的經(jīng)驗得以推廣，集體的智慧得以發(fā)揮，青年教師不斷成長，校本教研的功效得到了落實。
    6、充分依靠教育科研手段來提高教學質(zhì)量。加強以校為本的小課題研究，每個教研組都有自己研究的小課題。引導教師把從教育教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，有研究構(gòu)想、開題報告、行動方案等，積累課題研究過程中收集到的原始材料并加以整理，形成結(jié)題報告，數(shù)學科和英語科的小課題立項還得到縣的審批，正在研究之中，并初步收到較好的效果。
    7、全面推進素質(zhì)教育，積極開展第二課堂活動，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。中心小學成立了美術(shù)書畫興趣班、音樂興趣班、田徑興趣班等各類興趣班。加強校園文化建設(shè)，活躍校園文化，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對不同層次的學生開展有針對性輔導。舉行了全鎮(zhèn)性的學科競賽，各年級獎勵150名優(yōu)生，擴大優(yōu)生層，使我鎮(zhèn)教育事業(yè)得以可持續(xù)發(fā)展。
    8、狠抓考試的考紀考風建設(shè)，結(jié)合開展“三風”教育活動，強化考紀考風，嚴格按要求做好考試各個環(huán)節(jié)的工作，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實后，在評優(yōu)評先中實行一票否決。
    三、存在問題和今后努力方向。
    一學年來，我們雖然取得了一定的成績，但離上級的要求還有一定的差距，與先進的兄弟鎮(zhèn)相比仍有一定的差距;在鎮(zhèn)內(nèi)，各校發(fā)展還不夠平衡，先進與落后之間的差距仍較大;課改力度有待進一步加大;部分老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，目前全鎮(zhèn)小學有相當一部分老師總體素質(zhì)較低，教學方法陳舊，教學觀念重、更新速度慢，新鮮事物接受能力弱，對常用教學媒體的使用操作不很熟悉，教學技能、知識方面不扎實，工作不夠踏實，嚴重制約教學改革發(fā)展，影響教學質(zhì)量的提高;學生的學習興趣和學習積極性有待進一步提高。
    在今后的工作中，一要加大管理力度，向管理要質(zhì)量;二要加強教育科研，加大課改力度，提高課堂教學效率;三要抓好教師的各項培訓工作，努力提高教師的整體素質(zhì);四要想方設(shè)法提高學生的學習興趣和學習積極性。為提高我鎮(zhèn)小學的教學質(zhì)量而不斷努力。
    中心學校的工作總結(jié)篇十七
    我校工會在上級教育工會組織的正確領(lǐng)導下，積極開展各項工作，切實維護教職工的權(quán)益，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮積極作用。
    完善中心學校工會組織機構(gòu)檔案和工會會員信息檔案，形成網(wǎng)上網(wǎng)下深度融合，互相聯(lián)動的服務(wù)格局，更加高效便捷的服務(wù)教職工。
    學校工會始終把送溫曖工程作為工會的常規(guī)性工作來抓，凡教職工有紅、白事時校工會都組織人員前往看望慰問。關(guān)心困難職工的生活，堅持為教職工尤其為困難職工辦實事、做好事、解難事、送溫暖。堅持在春節(jié)期間對離退休教師、患病教師慰問，平時對患病住院教師能及時看望慰問，同時，做好互助互濟捐款及補助工作。逢年過節(jié)，向全體會員發(fā)放節(jié)日慰問品。
    為了展現(xiàn)學校教職工積極向上的精神風貌，營造和諧校園文化，提高教職工的身體素質(zhì)，增強廣大教職工的身體素質(zhì)，12月26日，舉辦了慶元旦“白云亭杯”教職工乒乓球比賽，教師積極參加，教職工反映較好。
    教職工代表大會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理的主渠道。為了落實職權(quán)，規(guī)范程序，充分調(diào)動教職工的積極性，主動參與學校民主管理、民主監(jiān)督。10月10日，召開了五屆二次教工代會，討論通過《中心學校績效津貼考核分配方案》；12月7日，召開了五屆三次教工代會，討論通過了《中心學校章程》。
    12月31日，舉行“迎元旦·話發(fā)展”離退休教師座談會，座談會暖意融融，退休教師感受到了學校的溫暖，并接受了學校為他們準備的暖心禮物。
    一學期來，學校工會在學校黨支部和行政部門的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時，我們也清醒的認識到存在許多不足，許多地方仍須改進。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服存在的問題，發(fā)揮好工會職能，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。我們相信，在全體教職工的共同努力下，學校工會的明天會更美好。
    中心學校的工作總結(jié)篇十八
    本學期，我校在“平安校園”創(chuàng)建成果上，認真按照信陽市教體局文件、會議精神，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學校安全工作，現(xiàn)總結(jié)于下：
    一、完善制度，落實責任。
    我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的食品衛(wèi)生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門衛(wèi)管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性的事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應(yīng)急處理預案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到學校校長、教導主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。
    為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執(zhí)行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。
    二、著力硬件，完善設(shè)施。
    在信陽市教體局領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，__月份我校投入8000余元對樓舍的內(nèi)墻進行修繕、徹底解除了校舍方面的安全隱患。12月我校在各班教室窗戶后重新焊接鋼筋，增加了一扇厚鐵大門，大大增強我校安全防盜工作的有效性。
    三、加強檢查，排除隱患。
    我校屬典型的農(nóng)村小學，針對農(nóng)村學校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學校突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。
    一、是開學前一周，學校安全工作領(lǐng)導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設(shè)備、消防設(shè)施、等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經(jīng)劉校長親自簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。
    二、是加強常規(guī)性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執(zhí)行了每月定期檢查制度，并詳細記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。
    三、是學校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領(lǐng)導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向信陽市教體局填報了學校安全工作情況。
    四、安全教育，常抓不懈。
    在狠抓安全管理的同時，我校針對農(nóng)村學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。
    一是我校通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用早班會活動等，對學生進行新《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀常規(guī)》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“消防安全知識競賽”、“119消防安全疏散演練”、“自辦安全手抄小報評比”、聘請派出所劉副所長為師生“以案說法”開展禁毒教育、觀看安全教育圖片展、vcd觀看等多種形式，提高學生的安全意識。
    二是加強家校聯(lián)系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，在每次月末還印發(fā)了《給家長的一封信》向家長及監(jiān)護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。并及時收回回執(zhí)，做到回執(zhí)回收率100%。
    中心學校的工作總結(jié)篇十九
    從6月份開始，學校成立專班，對照驗收標準精心整理28類檔案，搞好各功能室建設(shè)，受到省市區(qū)三級好評。
    二、狠抓安全政教管理，力創(chuàng)平安和諧校園。
    1、建立嚴密的教師安全值班制度，全面落實“一崗雙責”。教師值班真正做到全方位、全時段、全員參與，根據(jù)學生活動地域和時間，做到管理區(qū)域不漏一人，管理時間不漏一分，發(fā)現(xiàn)問題第一時間作好處置和上報。
    2、認真做好安全宣傳教育活動。充分利用黑板報、校園廣播、宣傳櫥窗、班會、安全課、國旗下的講話、知識講座等各種方法和機會，對學生開展安全知識教育。
    3、認真做好安全疏散演練工作。舉行兩次安全疏散演練，并借機對學生進行消防安全知識講解和消防器材的使用訓練。活動有預案、有總結(jié)，井然有序。
    4、把學生健康成長放在首位。注重學生心理健康教育，安排專任教師上好心理健康教育課，設(shè)置心理咨詢室，一名教師獲得心理咨詢師資格。開展“健康成長”讀書競賽活動，以征文及演講的形式促進學生形成健康心理，養(yǎng)成健康體魄。
    5、持久開展感恩教育活動。每周一、五的課間操，學生做會感恩手語操；在校園廣播中，開設(shè)有專門的感恩教育欄目；每周一升旗儀式中，很多班級選擇感恩為主題進行發(fā)言。各班組織觀看的電影、視頻中，也經(jīng)常選用相關(guān)題材。
    6、扎實推進“課外訪萬家”工作，對加強家、校溝通，聯(lián)合對學生開展教育，取得了良好的促進作用。
    7、積極探索班級管理新模式。班級工作推廣“人人有事做，事事有人做”的管理理念，從紀律管理、公物保管、衛(wèi)生打掃、公共事務(wù)等等各方面，都要求由學生分工協(xié)作。既培養(yǎng)了學生自我管理的能力，又很好地促進班級工作的和諧發(fā)展。成功召開了班主任工作經(jīng)驗交流會和研討會，促進班主任互相學習、不斷提高自身管理水平和能力，達到共同進步的目的。
    8、傾情關(guān)愛留守兒童。設(shè)立留守兒童活動室即親情視頻、親情電話，使留守兒童在學校感受到家一般的溫暖。
    9、創(chuàng)建文明宿舍，讓宿舍成為溫馨的“家”。首先，統(tǒng)一標準、規(guī)范布局。對學生生活用品均實行編號管理，明確宿舍衛(wèi)生、紀律標準，用軍人的作風提升學生宿舍的品味。其次，堅持檢查、爭先創(chuàng)優(yōu)。再次，加強內(nèi)部管理，突出養(yǎng)成教育，彰顯文明寢室的育人功能。堅持宿舍管理育人，宿舍環(huán)境育人，宿舍服務(wù)育人，宿舍自律育人。
    三、
    加強教師隊伍建設(shè)。
    打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
    1、加強師德修養(yǎng)，鑄就教師的成就感，幸福感。在社會日趨物化的今天，我們更注重加強師德修養(yǎng)，利用一切機會教育全體教師，教書育人是事業(yè)而不是職業(yè)，只有把教書當作事業(yè)，才能做到以人為本，愛生如子，一切以學生的健康成長為出發(fā)點。凡是老師在教育。
    教學。
    中取得哪怕一丁點兒成績或者某一方面有所創(chuàng)新突破，我們都及時予以表彰鼓勵，肯定成績。對不規(guī)范的行為，及時批評指正。
    2、加強團隊協(xié)作，共同鑄就輝煌。在日常教學管理中，我們一直注重團隊協(xié)作，學科組各教師齊頭并進，力爭大家都好。
    3、校本教研活動常抓不懈，以教研促高效。改變以往以聽課、評課為主的教研活動方式，創(chuàng)新校本教研形式，由教研組長確定活動時間、地點、活動內(nèi)容，每周定一個主題，由本組教師輪流主持組織，人人參與。增強活動實效。既有精彩的課堂教學展示，又有精辟的專題講座，既有外出學習教師介紹學習觀摩的教研活動，也有學習最新教研理論和暢談教學心得、撰寫教研論文等，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)。
    4、積極組織教師外出觀摩學習，拓展視野。凡省、市等組織的教學教研活動，不管在武漢、荊州，還是在黃岡、襄陽，我們必派教師代表參加，并且明確要求參加觀摩活動的教師認真學習，返校后上交學習心得，主講匯報課。這樣以一帶十，促進全體教師及時了解全新的教育教學動態(tài)，掌握最新的教學理念，更新教學方法，從而達到優(yōu)質(zhì)高效的目的。
    5、更新教學手段，促課堂優(yōu)質(zhì)高效。在日常教學中，我們要求教師盡可能利用多媒體教學，使課堂優(yōu)質(zhì)高效?，F(xiàn)在，老師們早已養(yǎng)成了使用多媒體教學的習慣，大大提高了課堂教學效率。
    6、認真落實課內(nèi)比教學工作。均制定了詳細的工作方案，并將此項工作與教師年度考核、職務(wù)晉升評聘、績效工資掛鉤。每次公開課后，均及時組織評議，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，以利共同提高。在聽課方面，要求每位干部及教師必須無條件達到上級規(guī)定的要求。
    7、常規(guī)教學檢查和日常巡查經(jīng)?；?BR>    8、豐富大課間及文體活動，盡展青春活力。
    四、創(chuàng)建放心食堂超市，確保學生健康成長。
    1、追求人性化服務(wù)實現(xiàn)服務(wù)育人目標。一是樹立兩種觀念，即：樹立學校后勤姓“教”不姓“錢”的觀念，后勤職工不是單純的“服務(wù)員”而是“教育員”的觀念。二是增強兩種關(guān)愛，即：關(guān)愛全體學生，關(guān)愛后勤職工。三是重視兩個促進，即：學習促進，考評促進。
    2、突出精細化管理實現(xiàn)管理育人目標。一是優(yōu)化用人機制與細化管理制度相結(jié)合。二是精細管理與學生自我管理相結(jié)合。對食堂和超市嚴格堅持“六把關(guān)”：從源頭上把關(guān)，從加工上把關(guān)，從銷售上把關(guān)，從人員上把關(guān)，從設(shè)施上把關(guān)，從檢查上把關(guān)。
    3、為學生創(chuàng)造良好的生活和學習環(huán)境。學校在“十有八配套”方面狠下功夫，并逐步落實到位。
    五、黨建綜治等齊頭并進。
    1、認真完成黨建各項工作，力求上級黨組織滿意。
    2、綜治維穩(wěn)常抓不懈，把矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。
    3、宣傳工作成績顯著，大力宣傳了洛陽教育形象。
    4、計劃生育嚴格按政策落實。
    5、工會、共青團群策群力，彰顯師生活力。
    中心學校的工作總結(jié)篇二十
    __中心學校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域的農(nóng)村中心學校。在學校管理方面，學校堅守團結(jié)、向上、求實、創(chuàng)優(yōu)的校訓和以人為本，打造特色，立足內(nèi)涵，鑄就名牌的建校之路，確立了質(zhì)量立校，師資強校，科研興校，特色亮校的發(fā)展戰(zhàn)略和以人為本、書香育人的辦學理念，在全面激勵的發(fā)展性目標引領(lǐng)下，學校積極拓寬評價領(lǐng)域，創(chuàng)造性地開展各項評議活動，學校各項工作亮點頻出，合格+特長的學生不斷涌現(xiàn)，教育教學質(zhì)量呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展態(tài)勢。
    一、主動向縣、鎮(zhèn)人大代表述職，架起社會與教育之間的連心橋。
    學年開學初，在教育局、華陽鎮(zhèn)黨委、政府的組織下，學校一級機構(gòu)負責人主動向縣鎮(zhèn)人大代表、鎮(zhèn)村社會干部、群眾述職。匯報上年度工作開展情況及新學年工作設(shè)想，同時，請社會各界人士對學校發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢、機遇與威脅進行分析與評價。學校把征得的意見與建議及時進行梳理、歸類，逐項向建議人作出工作整改承諾，制定出工作整改措施，使其件件有回音，事事有著落。參評人員對我校教育工作的綜合評價為優(yōu)秀。這一活動的認真開展，使全社會更加理解教育、關(guān)心教育，使學校與各部門之間的關(guān)系更加密切，架起了教育與社會之間的連心橋。
    二、開放課堂，開展家長評課、議教活動。
    家長是學校最直接的人民，因此，學生家長評價至關(guān)重要。賦予家長評價權(quán)，既可以滿足家長對教師的期待，增加家長對教師教育教學活動的監(jiān)控力度，又有利于教師反思習慣的形成，使教師在外部輿論的壓力下不斷對自己的教學行為進行診斷和矯正。
    為了開展好每一次的家長代表評課、議教活動，學校教導處提前一周向家長代表發(fā)出參加活動的邀請函。在活動當天，安排家長走進課堂，參加教學觀摩活動;走進辦公室，了解教師的備課、作業(yè)批改情況;走近學生，感受孩子在學校受教育的過程。隨后，結(jié)合觀摩課開展評課、議教活動，同時，發(fā)放家長評課、議教意見表，征求家長的意見與建議。
    本學期，為進一步營造家校牽手、共育良才的優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)文化，廣納新課程背景下創(chuàng)建有效性課堂的良方妙策，通過家長、教師、學生、學校領(lǐng)導的良性互動平臺，實現(xiàn)師生共同成長的共同目標和愿景，4月2日，成功舉辦了第七屆家長評課議教開放日活動。
    這天一大早，170余名家長代表興致勃勃地來到多媒體教室，與學科對口教師和學校行政領(lǐng)導一起，觀摩了榮斌老師執(zhí)教的《窮人》、錢興華老師執(zhí)教的《兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算》。觀摩之后，召開了互動研討會。首先，由兩名執(zhí)教老師向大家說課，說課之后，家長和教師代表互動評課，沒有獲得發(fā)言機會的家長都認真填定了《家長評課議教意見表》。
    本次活動收獲頗豐。閃耀著人性光芒的語文課堂深深打動了受眾者的心，那文本中的愛、教者的愛、學生、家長和教師、領(lǐng)導對愛的感受構(gòu)成了一曲愛的交響曲。正如一位家長在評課中所述：一堂感人至深的語文課雖然結(jié)束了，可是我的思緒還久久沉浸在那令人動情的課堂上，整節(jié)課扣人心弦、催人淚下，不但使聽課者和孩子們學到了知識，更重要的是從閱讀教學的感悟中獲取了做人的真諦;數(shù)學課能抓住低年級學生的心理，讓學生在模擬的現(xiàn)實生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，在寓教于樂中培養(yǎng)孩子口算能力，充分體現(xiàn)了教師以生為本的教育理念。家長們在評課中一致表示非常喜歡這樣的活動，希望學校今后多開展這樣的活動，讓家長更深入地了解孩子在校的表現(xiàn)和科學的教育策略與方法。小課堂帶來了大開放，真正達到了合作共贏的效果。
    三、結(jié)合年度考核，開展好自評、互評活動。
    年度教師評價，及教師年度考核。其考核方案是從德、能、勤、績四個方面綜合考核。教師的出勤情況、教學業(yè)績是顯性的，易于量化，而德、能方面是隱性的，不便于操作。為此，我們采取的是教師自評、互評與領(lǐng)導評鑒相結(jié)合的方法。如，對于德的評價，我們采取的是互評與學校領(lǐng)導評鑒相結(jié)合的方法;在對能的評價上，我們將抽象的能細化為教師的：思想品德素質(zhì)(政治素質(zhì)、師德素質(zhì))，文化業(yè)務(wù)素質(zhì)(學科知識、教育理論知識)，業(yè)務(wù)能力素質(zhì)(教學能力、教育能力、教育科研能力、交往能力、創(chuàng)造能力和專業(yè)繁殖能力等)，身心素質(zhì)(身體素質(zhì)和心理素質(zhì))，采取的評價方式是教師自評與互評。在建構(gòu)教師評價方案的過程中，我們力求做到六個堅持：堅持教師為本，面向未來發(fā)展;堅持尊重教師的主體地位和人格，關(guān)注激發(fā)教師全體的主體精神;堅持激勵教師潛能發(fā)揮最大化;堅持評價主體的充分認可;堅持教師的評價個性化特征;堅持評價的公平、公正和激勵性。在對學校的行管領(lǐng)導評價方面，除了參加年度考核評價外，還結(jié)合年度工作述職，接受全員民主評議。