在一個(gè)固定的時(shí)間段內(nèi)，總結(jié)可以幫助我們梳理和整理心中的思緒和感受。通過(guò)引用他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，增加論述的廣度和深度?？偨Y(jié)范文是對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納的典型案例和優(yōu)秀作品。
陪伴高考例文篇一
匆匆那年，又有多少人老去，又抽多少嫩芽。感嘆時(shí)間總是偷偷溜走，帶走了活力與回憶，留下了皺紋與白發(fā)。這些用青春為我們付出了大半輩子的老人，我們需好好回報(bào)。
小小庭院里，榆柳蔭下，一位年歲已高的老人和一個(gè)西裝革履的男人坐在一起，老人面目慈祥，笑眼朦朧，那么溫暖，男人屏息，靜靜的聆聽(tīng)老人的故事，那些早已陳舊的故事，卻被老人久久銘記，次次訴說(shuō)。不知這位男人已聽(tīng)過(guò)多少次，他，卻沒(méi)有一絲的厭煩之色，他的身上透出一份耐性的氣質(zhì)，那樣美好。這樣的場(chǎng)景，靜謐，溫暖，卻不常見(jiàn)。
每每我回到這里，路過(guò)這個(gè)庭院，看到的只是一張翹首以盼，不見(jiàn)笑容的臉龐，是這位老人的。但，每當(dāng)這個(gè)院子里多出一個(gè)人時(shí)，那嚴(yán)肅的表情就不見(jiàn)了。滿滿的溫馨，朗朗的笑聲，刺激著我的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。
看到這些我只是笑笑，淡淡走過(guò)，卻不知，這里面有多少感動(dòng)與心酸。
老人年過(guò)半百時(shí)撿到了這個(gè)被人丟棄在院外的棄兒，用自己的愛(ài)與包容，培養(yǎng)他從幼兒走向知名大學(xué)的大學(xué)生，而這個(gè)棄兒也從未讓老人失望，一直努力著，在閑暇的時(shí)間總是拎著大包小包的東西回來(lái)探望老人。我原以為老人是無(wú)兒無(wú)女，但他人給我的答案是否定的，他有一個(gè)兒子，但是就當(dāng)老人為了棄兒與家人吵得不可開(kāi)交時(shí)，他便失去了自己的兒子，失去了一個(gè)幸福美滿的家庭。別人說(shuō)他傻，他卻從未反駁，依舊對(duì)棄兒好，從骨子散發(fā)出來(lái)的博愛(ài)，讓棄兒成長(zhǎng)得很好。
正是老人的付出，讓棄兒一直心懷感激，在成功后對(duì)老人尊敬有加。不知自己親生父母是誰(shuí)的棄兒，在二三十年的時(shí)光里，他們互相將對(duì)方視為全部。這個(gè)庭院，與那座后山，便是他們所有的回憶。從小時(shí)的老人牽著棄兒步往高山，伴棄兒玩耍于庭院，轉(zhuǎn)變?yōu)椋粋€(gè)男人扶著老人在山腳仰望，坐在老人身旁聽(tīng)他絮絮叨叨。棄兒便是這個(gè)男人，這個(gè)在庭院久久端坐，這個(gè)陪著老人走完半生，這個(gè)就給予老人安樂(lè)晚年，這個(gè)心懷感恩、敬老愛(ài)老的男人。
還是這個(gè)庭院，還是這棵柳，還是兩個(gè)人，夕陽(yáng)灑下，輝映出的一切美好。這是一幅會(huì)動(dòng)的畫(huà)，這幅畫(huà)名曰：陪伴·敬老。
陪伴高考例文篇二
有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不知道。
但是，我知道：大樹(shù)有鳥(niǎo)兒的陪伴;花兒有花香的陪伴;燈光有黑暗的陪伴;月亮有繁星的陪伴;而我——有你在陪伴。
記得小時(shí)候你就一直在我身邊，聽(tīng)他們說(shuō)你是在我出生前就在我家了。那時(shí)我不懂事，常惹媽媽生氣，她來(lái)打我，我便拉著你一起跑，跑累了就抱著你一起靠在路邊休息，靠了不知有多久才抱著睡眼朦朧的你，沿著回家的路慢慢走。
有時(shí)我也很討厭你，因?yàn)槟愫軌?，記得有一回，你偷吃了家里的肉，媽媽以為是我干的，將我罵了個(gè)狗血淋頭，不知是她眼花，還是你藏得好，媽媽竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)正在一邊抹油的你。
你是我的開(kāi)心果，你總會(huì)在我不開(kāi)心時(shí)從某個(gè)地方鉆出來(lái)，舔舔我的臉，將我的煩腦一掃而空，用各種方式逗得我哈哈大笑。
有你陪伴的日子真的很快樂(lè)，可快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，后來(lái)我便去了外婆家，一開(kāi)始沒(méi)有你的日子我很不習(xí)慣，不過(guò)后來(lái)想想你有你的生活，我沒(méi)理由總要你陪。你有你的生活，我有我的事情就算再不舍也還是要分離。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來(lái)會(huì)怎樣，我一定會(huì)在那遙遠(yuǎn)的地方陪著你。
轉(zhuǎn)眼間我們都已長(zhǎng)大，我們不再是懵懵懂懂的少年，我們有著前進(jìn)的動(dòng)力，我們有著自己的目標(biāo)。我們向著目標(biāo)拼搏，在奮斗的路上，我們需要陪伴。在家里，我們需要家長(zhǎng)的陪伴，家永遠(yuǎn)是我們避風(fēng)的港灣。
當(dāng)我們失去信心時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)關(guān)心鼓勵(lì)我們，讓我們從哪里跌倒哪里爬出來(lái)。在學(xué)校，我們有老師的陪伴。當(dāng)有不會(huì)的難題時(shí)，我們總會(huì)第一時(shí)間找到老師，老師就像我們的百科全書(shū)教會(huì)我們?cè)趺醋?。到了放假，?dāng)然有朋友的陪伴。遇到煩心事時(shí)，我們會(huì)跟朋友傾訴，朋友就像垃圾桶，永遠(yuǎn)也不滿。當(dāng)然有些私事，我們也只會(huì)跟朋友說(shuō)，如若告訴家長(zhǎng)老師，他們就會(huì)小題大做。我們沒(méi)有精力為無(wú)所謂的事煩惱。在人生的道路上，我們只是沒(méi)長(zhǎng)大的少年，我們需要陪伴，我們的生活才更完美，我們才不會(huì)孤獨(dú)。所以，我們需要陪伴。
陪伴高考例文篇三
高考。
作文。
的重要性,決定著它是高中作文教學(xué)效果最權(quán)威的反饋,也是高中作文教學(xué)的一面鏡子,它指導(dǎo)制約著高中作文教學(xué)的發(fā)展方向。因此每年高考后高考作文的范文一出都是引起極大關(guān)注的。下面是本站小編為您整理的關(guān)于20xx年高考作文的例文，希望對(duì)您有所幫助!
眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
——題記。
成長(zhǎng)，是一次帶有傷痛的蛻變，身體上的遭受與心靈上的磨難一次次交織，目的不是為了打敗你，而是想要成就你。
成長(zhǎng)的路不會(huì)都很平坦，沒(méi)有哪個(gè)人可以一馬平川。時(shí)常的波瀾起伏，才能展示生命的頑強(qiáng)和壯美，只有受過(guò)傷，才能知道自己何以有多堅(jiān)強(qiáng)。破涕后的微笑，才能堪比是最嬌艷的花朵。即使折斷了翅膀，心也要飛翔!我們始終要堅(jiān)信，一切都會(huì)過(guò)去，生命的盡頭總會(huì)有一個(gè)專屬于你的“出口”在等著你。
成長(zhǎng)意味著我們要接受一次又一次的挑戰(zhàn)，不斷的突破自我完善自我。經(jīng)過(guò)人生第一次挑戰(zhàn)中考的洗禮，現(xiàn)在我們將直擊20xx年高考。有人講“高三”比喻為“高山”，這不是簡(jiǎn)單的諧音，而是“高三”本身就是一座“高山”。在這最后的一年，我們要承受的不只是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，還有許多我們無(wú)法預(yù)料的磨難。
心，越來(lái)越疲憊;任務(wù)，也越來(lái)越繁重;壓力，在一點(diǎn)一滴地堆積。不知不覺(jué)中，我們的戰(zhàn)線越拉越長(zhǎng)。早上，起來(lái)得更早了，午休由一個(gè)小時(shí)變成了半個(gè)小時(shí);晚上的燈光也開(kāi)始加班加點(diǎn)了。青春的理想，美好的志向，我們都在努力著，奮斗著，一幅力壓高考的架勢(shì)，但我們從沒(méi)有屈服過(guò)。
面對(duì)人生中的第二個(gè)充滿苦澀與勞累的挑戰(zhàn)，我們可以放棄嗎?不，絕不可以!
在課堂上，我分明看見(jiàn)班主任那白了無(wú)數(shù)次的雙鬢，我分明聽(tīng)到了語(yǔ)文老師那響亮的聲音中摻雜了些許沙啞，你看呀，數(shù)學(xué)老師依舊精神抖擻，外語(yǔ)老師還是那么青春活力，生物老師的溫馨，化學(xué)老師的詳細(xì)。他們，他們?nèi)荚跒槲覀兎瞰I(xiàn)著，他們也累呀!他們承受的壓力絕不少于我們，然而他們卻依舊堅(jiān)持著，我們又怎能放棄!
你再看啊，周圍的同學(xué)們，誰(shuí)不在埋頭苦干?我分明看見(jiàn)了他們的心充滿了理想，全部是希望。別人都沒(méi)有放棄，我們?cè)趺纯梢蕴崆胺艞墲补嗔耸畮啄甑膲?mèng)想?說(shuō)什么也要給自己盛開(kāi)的機(jī)會(huì)，雖然，花開(kāi)會(huì)敗，但是夢(mèng)想的花朵瞬間亦是永恒。
每一天都是一個(gè)起點(diǎn)，每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每一天都有一點(diǎn)收獲，別去抱怨生活總有太多的苦難，時(shí)間易逝，青春會(huì)老，但是奮斗過(guò)的記憶，和努力過(guò)的足跡在心間卻歷久彌新。生命的態(tài)度，不是屈服是頑強(qiáng)，即使跌倒，也要豪邁的笑，因?yàn)槟鞘鞘б夂蟮念B強(qiáng)!心比金堅(jiān)，在成長(zhǎng)的道路上，讓我們一起完美蛻變!
花一世界，一樹(shù)一菩提，世界萬(wàn)物都有自己心靈的中心。大漠中的胡楊、風(fēng)雪中的梅花，它們沒(méi)有生活在世界的中心，但卻傲然地挺立在世人面前，成為人們歌詠或崇拜的偶像，它們的精神激勵(lì)著人們積極奮進(jìn)向上。生活在邊緣不可怕，可怕的是因?yàn)樵谶吘壎允ё晕?，自暴自?生活在中心并非是一勞永逸的驕傲，如火山地震的中心，則更容易喪失了自我。
因此，當(dāng)我們生活在世界邊緣時(shí)，要堅(jiān)守本真，揚(yáng)起風(fēng)帆，從心靈深處起航。
到達(dá)中心的目標(biāo)需要自我堅(jiān)守。蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，因?yàn)榧儍裘篮玫男撵`值得尋找。莊子放棄了官位，追隨心靈的指引，他就像一棵樹(shù)，一棵荒漠中獨(dú)自守候心靈月亮的大樹(shù)，他用心靈的堅(jiān)貞與純潔，堅(jiān)守著智慧與自由的天堂?；蛟S命運(yùn)多舛，或一帆風(fēng)順，哪怕是貧窮而不富有，也沿著崇高精神境界的邊緣，向自由與智慧的中心進(jìn)發(fā)。他終于像展翅九萬(wàn)里的鯤鵬那樣，扶搖直上，在天地間縱橫馳騁。
到達(dá)心靈的中心路途充滿艱辛。想要找到心靈的中心——精神的家園，就像樹(shù)根在土壤中尋找水源，需要不懈地拓展根須，不停地探索著前方的水源。在這條追尋夢(mèng)的路上，雖然有時(shí)你會(huì)遍體鱗傷，但在一次次的跌倒爬起中，你會(huì)變得更加地堅(jiān)強(qiáng);在一次次的無(wú)助和希望中，你收獲了一個(gè)人的成長(zhǎng)?！爸袊?guó)版霍金”王甦菁是個(gè)邊緣人，患有腦癱疾病，但他不放棄自我的追求，胸懷大理想，不懈追求，最終終于獲得重大科研成果，得到了國(guó)際的認(rèn)可。充實(shí)而隨性的人生方向，始終奔向前方——心靈中心。從心靈的邊緣走到中心，不僅僅是一次簡(jiǎn)單的遷移，而是人格的轉(zhuǎn)變與人性的升華。
人生失去了方向就會(huì)被邊緣化。人當(dāng)失去心靈的中心和方向，就失衡，如同海上的航船，失去了羅盤(pán)的指引與北斗的導(dǎo)航。沒(méi)有方向的航船會(huì)孤獨(dú)地在海上漂蕩，最終觸礁沉沒(méi)，葬身魚(yú)腹。人失去了方向輕則將會(huì)在生活的邊緣苦苦掙扎，重則失去靈魂如同行尸走肉，沒(méi)有心腸。事故現(xiàn)場(chǎng)始終微笑著的“表叔”，目睹血泊中小悅悅卻漠視的人群，碾壓后還要插刀的藥家鑫……道德的缺失，靈魂的逃逸，就像莊稼失去了陽(yáng)光雨露，靈魂枯竭是人生的下場(chǎng)。
雙肩敢于擔(dān)當(dāng)心靈與道德底線。心靈的廣場(chǎng)，霓虹閃爍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)貧瘠世界的大樹(shù)上，長(zhǎng)出了嬌嫩的芽胞，它開(kāi)始孕育著嶄新的希望。這里也許會(huì)有狂風(fēng)暴雨，也許會(huì)有飛雪冰霜，但它擋不住春天的腳步和煦煦的驕陽(yáng)。懂得孜孜地進(jìn)取，站立在時(shí)代的前沿，羅陽(yáng)的鐵肩，擔(dān)起了航母保的希望，“殲15”順利地在“遼寧艦”上騰飛。鐵肩擔(dān)重?fù)?dān)，理想鑄輝煌。羅陽(yáng)的名字，定將雕刻在我國(guó)首艘航母上。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)時(shí)代的豪邁和堅(jiān)強(qiáng)，即使抓不住明月的影子，也要留住一棵琥珀在心房。
在日漸趨于浮躁的社會(huì)，心靈的中心不是我們趨利除害的避風(fēng)港，而是加油站，充電器。屈大夫說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。”孟子說(shuō)：“達(dá)時(shí)”，我們要兼濟(jì)天下;“窮時(shí)”，我們要獨(dú)善其身。陸游說(shuō)：“位卑未敢忘憂國(guó)”;心靈中心就是我們的精神家園，靈魂的棲息地，我們不僅要做一個(gè)麥田里的守望者，還要撐一支長(zhǎng)篙，向更美好的心靈中心漫溯......
紀(jì)伯倫在《沙與沫》中寫(xiě)道：“有一些人在人生道路上越走越遠(yuǎn)，是因?yàn)樗麄兺浟顺霭l(fā)點(diǎn)?！?BR> 所以，回到最初的原點(diǎn)，拾起你丟下的初心吧。
然而，是什么使車胤，孫康失去了初心呢?我想原因還得分外因和內(nèi)因。
其一，是外物的誘惑。人們的欲望是永無(wú)止境的，在金錢，權(quán)利面前，一張張猙獰嘴臉即刻顯現(xiàn)出來(lái)。試想車胤、孫康何嘗不是為了他人的贊揚(yáng)，而自以為是地堅(jiān)守自己的“品德”，于他們自己來(lái)說(shuō)，還是個(gè)勤奮讀書(shū)的榜樣。而對(duì)我們而言，這種榜樣卻已變味。
“萬(wàn)種則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉?！庇兄@樣堅(jiān)定的信念，何嘗怕像車胤、孫康一般，被那“萬(wàn)種”所帶走。
而關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)，有多少還保留著最初的心。走進(jìn)書(shū)店，玲瑯滿目的是各促銷手段，“最暢銷作家”、“最經(jīng)典文學(xué)”、“最……”。文學(xué)上的利益已讓眾多作家蜂擁而上，將文學(xué)置于金錢之中，可還記得你們最初寫(xiě)作的心?莫言曾說(shuō)：“真正的作家，不必像群吠的狗，去獲得哪些準(zhǔn)貴族的私心，而是像一只沉默的鯨魚(yú)，穩(wěn)重的呼吸?！?BR> 再看看電影界，多少商務(wù)電影充斥著這個(gè)時(shí)代。你們可還記得在第五屆金掃帚獎(jiǎng)上，獲得獎(jiǎng)的導(dǎo)演么?他說(shuō)：“自己在多年的創(chuàng)作中失去了初心?！笨蛇€記得趙本山在擔(dān)任導(dǎo)演說(shuō)道“我只做我能做的事”。
誠(chéng)然。不少人已恍然大悟，不少人在迷途知返。然而還有那些不知所措的人，請(qǐng)回到最初的原點(diǎn)，保持一顆仍快樂(lè)的心，去守住自己心中那塊不可更改的天地。林徽因曾說(shuō)：“正真的寧?kù)o不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修筑藩籬?！?BR> 讓車胤只為讀書(shū)，讓孫康只求深思。丟棄囊螢和映雪，只回到最初勤奮的原點(diǎn)，不讓自己離出發(fā)點(diǎn)越走越遠(yuǎn)。
陪伴高考例文篇四
每一次的高考結(jié)束后,高考語(yǔ)文。
作文。
題目總是能成為大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。人們對(duì)高考作文進(jìn)行著或犀利或逗樂(lè)的吐槽,似乎掀起了一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)狂歡。下面是本站小編為您整理的關(guān)于高考作文預(yù)測(cè)例文，希望對(duì)您有所幫助!
以隊(duì)長(zhǎng)的身份帶領(lǐng)球隊(duì)贏得賽季冠軍，在與俱樂(lè)部。
合同。
到期后為實(shí)現(xiàn)自我更高的人生價(jià)值到轉(zhuǎn)會(huì)至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之處，此舉或許有人不解，批評(píng)指責(zé)，也能理解，但令我我想到的是，球迷們的責(zé)罵鋪天蓋地而來(lái)，甚至以“白眼狼”的攻擊傷人。因此，我不得已以文章回應(yīng)，希望大家保持冷靜，莫再對(duì)此事進(jìn)行道德綁架，損人傷己。
我自覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧。帶領(lǐng)全隊(duì)順利奪冠，我在合同期內(nèi)盡己所能把球隊(duì)帶上巔峰，若我之前不盡力招致罵聲或許情有可原，但我既已履行自己合同期內(nèi)的義務(wù)，在合同終止后加盟他隊(duì)又有什么錯(cuò)?北興俱樂(lè)部多年栽培之恩，我很感激，也以此冠軍報(bào)答，但若要以此作挾，束縛我走向更高的階段，恕我無(wú)法答應(yīng)。我的離開(kāi)或許讓俱樂(lè)部有所損失，但仍有許多優(yōu)秀球員的，它不會(huì)元?dú)獯髠?，而于我，一個(gè)球員就是一個(gè)向往更多挑戰(zhàn)、更多磨礪的戰(zhàn)士!目光若只浮于眼前情義，而忘卻使自己更上一層樓，不斷超越自我的目標(biāo)，這又何曾不是一種勉強(qiáng)?身為隊(duì)長(zhǎng)，順利奪冠且恩已報(bào)，身為球員，追求超越而意不改，我認(rèn)為我已盡力平衡二者并努力做到最好。
道德綁架是對(duì)別人的行為提高到道德層面進(jìn)而批判的行為，也許有人認(rèn)為我如此定義心有不誠(chéng)，但道德綁架處理對(duì)被指責(zé)者本人造成心理陰影外，對(duì)社會(huì)也有不容忽視的危害，強(qiáng)制捐款，祈福不僅使本出自內(nèi)心本善的行為套上生硬的枷鎖，還使這樣應(yīng)稱贊的善意舉動(dòng)被視為理所應(yīng)當(dāng)而不加重視，而這種動(dòng)不動(dòng)道德綁架的行為也會(huì)使嚴(yán)戾之氣散播在社會(huì)上，人人自危，以道德制高點(diǎn)批人自己卻不反省，最終不利于社會(huì)和諧。
我知道仍有許多人不贊同我的做法，但請(qǐng)不要站在道德制高點(diǎn)上對(duì)我進(jìn)行道德上的批判與否定。世上很多事情不分對(duì)錯(cuò)，不涉高尚險(xiǎn)惡，只是立場(chǎng)不同而有了分歧。我自認(rèn)自己并不辜負(fù)北興俱樂(lè)部，也不負(fù)自己，也請(qǐng)你們冷靜下來(lái)，站在我的立場(chǎng)想想，不要橫加指責(zé)，忘記了一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍付出的心血與努力以及一個(gè)球員對(duì)實(shí)現(xiàn)更高人生價(jià)值的渴望。
既要突顯別人的優(yōu)點(diǎn)，又要包容別人的缺點(diǎn);既要做綠葉，又要做“丑角”。整個(gè)的就是要處處為人著想，設(shè)身處地，壓根兒沒(méi)一點(diǎn)兒想到自己。這種忘我無(wú)我的如水品質(zhì)，本是做人的真諦，應(yīng)該能獲得較大的業(yè)績(jī)。然而，只是如果過(guò)了頭，遲早終將失去自我。
肯定贊賞別人的優(yōu)點(diǎn)，是人際交往中不可多得的品質(zhì)。但逢人便不管三七二十一，一概說(shuō)好話，過(guò)了頭，就顯得虛偽，是一種不折不扣的吹捧?？鬃釉唬呵裳粤钌r矣仁。就是說(shuō)這種花言巧語(yǔ)的人，這種人是極少仁慈仁愛(ài)的。長(zhǎng)久養(yǎng)成這種習(xí)慣，就會(huì)變成一種性格;再久之，就會(huì)連自己姓什么都不知道，至于自己有沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)就更加迷失了。父母一味表?yè)P(yáng)孩子，孩子的尾巴就翹上了天，父母更加束手無(wú)策，迷失了自我;老師逢學(xué)生都說(shuō)十分聰明，過(guò)了頭，世界就沒(méi)有“愚笨”一說(shuō)了;結(jié)果，學(xué)生并沒(méi)有都學(xué)好，于是開(kāi)始懷疑人生，懷疑自己的教學(xué)能力，漸漸也容易失去自我。
綠葉襯托鮮花，本是自然界的絕配?？偸亲鼍G葉，一味為了鮮花而生，最終人們肯定只記住了花的美麗，至于葉子，只能飄然而逝，沉入大地，腐朽成泥，沒(méi)了自己。在人生事業(yè)中，一味顧及別人的臉面，別人的利益，自己就會(huì)縮手縮腳，不敢放心大膽地干。一項(xiàng)計(jì)劃還沒(méi)有開(kāi)始實(shí)施，就因?yàn)閯e人而放棄，哪有自己的主張啊!這種人一生肯定一事無(wú)成，到最后，恐連自己是怎么度過(guò)此生的都迷糊不清了。
做丑角，能博得別人一笑，也是無(wú)可非議的。只是如果為了迎合別人而任意踐踏自己的尊嚴(yán)，那就大可不必了。這樣做，比前面幾種更加無(wú)我失我。
所以，做人如水不能過(guò)頭。
總想做得更好，一味模仿別人，就會(huì)失去個(gè)人魅力，失去自己原本的性格。如“邯鄲”，如“東施”，如“左思”。
戀愛(ài)中的青年，過(guò)分在乎對(duì)方，總為對(duì)方著想，就會(huì)失去平衡，如“剃頭挑子”，陷愛(ài)情于不健康之地，最后，一方必然失去自我。
太過(guò)愛(ài)一個(gè)人或一件東西，也往往容易無(wú)我。如“房奴”，如“孩奴”，如“錢奴”。
做人如水，是人生很高的境界。但如果在某一方面走過(guò)了頭，必然過(guò)猶不及，物極必反，非常容易陷入失去自我，難以自拔的深淵。
讓我們把握好做人處事的“度”，去迎接光明美好的生活吧!
我們也要向大師學(xué)習(xí)，用自己眼光發(fā)現(xiàn)司空見(jiàn)慣中蘊(yùn)藏的“美”，這是提升我們境界的天梯啊!
看來(lái)，大師能夠從司空見(jiàn)慣中發(fā)現(xiàn)美，表面上好像說(shuō)的是大師的眼光獨(dú)特，其實(shí)是其內(nèi)在的精神境界在觀照世界的緣故。
還有張岱，明朝滅了，他經(jīng)歷了亡國(guó)之痛，成為明朝遺民了，于是《湖心亭看雪》出世了。在他眼中，司空見(jiàn)慣的雪景已不是自然雪景了，“霧凇沆蕩，天與云與山與水，上下一白”，一切的一切都化成了自我堅(jiān)守的冰雪精神了，其他的一切一切都渺小成一點(diǎn)一介一粒而已，冰雪世界成為張岱人格節(jié)操的一種外化!誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪景，但有誰(shuí)“大雪三日”卻獨(dú)往湖心亭看雪呢?是那種外人無(wú)法看到的美在召喚著這張岱，讓他欣賞到天地之間那份澡雪精神!
可見(jiàn)，大師，首先是思想境界自成一格的大師，才能欣賞到司空見(jiàn)慣中蘊(yùn)藏的那份美?！疤斓夭谎?，自有大美”，唯有情有義之人可觀之!
還有那個(gè)秋士郁達(dá)夫，從大老遠(yuǎn)的南方跑到北平，不去看陶然亭的、釣魚(yú)臺(tái)的、頤和園的花草美景，卻要租住一椽破屋，泡上一杯濃茶，從槐樹(shù)低下，細(xì)數(shù)一絲一絲漏下來(lái)的日光，駐足品味那司空見(jiàn)慣的藍(lán)色或白色的牽?；?，還有那襯在下面的尖細(xì)秋草絲絲，品味那份獨(dú)享的美味。是啊，一陣又一陣秋風(fēng)過(guò)，草會(huì)黃了，牽?；ㄒ矔?huì)吹落凋零，這種物衰的美，也只有這位郁達(dá)夫先生能夠體會(huì)的到啊!
看來(lái)，只有歷經(jīng)生命輪回的大師才能參透自然萬(wàn)物的真諦，才能在自然法則關(guān)照下品味到那份真美!
大師，因境界和眼光而發(fā)現(xiàn)司空見(jiàn)慣中的美。我們呢?有境界則自成高格，有眼光則能欣賞到天地之大美。努力修為吧!
陪伴高考例文篇五
高考。
作文。
的發(fā)展等級(jí)包括立意深刻、材料豐富、語(yǔ)言優(yōu)美、構(gòu)思新巧四個(gè)方面,相比而言,積累豐富的材料是有效提高作文水平的終南捷徑。下面是本站小編為您整理的關(guān)于“高考預(yù)測(cè)作文例文”，希望對(duì)您有所幫助!
種地者，先種心：心中先有種子，大地后有桃李;先播春風(fēng)與夢(mèng)想，后收秋色與果實(shí)。
我想，如果能給自己、別人、后人留下一棵豐美的桃樹(shù)、扶疏的李樹(shù)，那是一個(gè)多么醉人的開(kāi)始啊。如果再能給世間留下永恒的春風(fēng)，那將是多么令人慰藉的今生今世的證據(jù)啊。
可是，你對(duì)我說(shuō)：心田種下春風(fēng)又有何用，如果世界全是冰雪。
不，你不必先報(bào)怨環(huán)境污穢，如果你自己的心田都不想種下一縷春風(fēng)，那你又何必報(bào)怨社會(huì)上沒(méi)有楓紅銀杏黃、瓜綠葡萄紫呢。
當(dāng)然，我理解你的心情：君不見(jiàn)，有人一邊誦著佛經(jīng)、圣經(jīng)、道德經(jīng)，一邊狂求名利并且不忘宣講所謂理想主義者春風(fēng)情懷;君不見(jiàn)，有人一邊唱著“我反對(duì)你的觀點(diǎn)，我堅(jiān)決捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)力”，一邊瀟瀟灑灑搞著小動(dòng)作耍著歪門邪道竟還自認(rèn)為在心田播種良善。真可謂：心有霧霾，口吐蓮花;心有冰雪，口吐春風(fēng)。
也許不應(yīng)該對(duì)人性要求太高，因?yàn)榻^大部分人的心田，種的當(dāng)然是小名小利、小恩小惠、小得意小酸溜，真正種植春風(fēng)的心田何其少也。于是，我想起了那個(gè)種春風(fēng)、播大愛(ài)的史懷哲——諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者、哲學(xué)家、音樂(lè)家、醫(yī)生。
他本是歐洲的名人，衣食富足，可他自愿到非洲無(wú)償行醫(yī)。他老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)了七年醫(yī)學(xué)，他認(rèn)認(rèn)真真為黑人免費(fèi)治療，他耐心加嚴(yán)厲地面對(duì)著缺少文明習(xí)慣的他們。他還提出了“敬畏生命”理念：牛吃鮮花是應(yīng)該的，人為了美而摘花則是罪;不無(wú)端殺害生命，哪怕是甲蟲(chóng)或青蛙;使用動(dòng)物的生命要有敬重或慚愧之心。今天，環(huán)保主義者行動(dòng)在世界各地，他們是否知道史懷哲的名字，這不重要，重要的是史懷哲在世人的心田中種下了春風(fēng)，我們相信種子，也相信歲月。
錢穆先生說(shuō)：“一個(gè)人就是一種風(fēng)俗?！苯裉煜雭?lái)，他這話未必全對(duì)，因?yàn)槟阄幢赜绊懙剿?，他人也未必愿意接受你的影響，哪怕你是?duì)的。但是，種下桃李春風(fēng)，總比種下仇恨妒忌與丑陋好吧。
只是你本人，必須要確定，你種的確實(shí)是桃李春風(fēng)，而不是狗屎拌香油喂別人，自己偷著樂(lè)。
人生就像一座山，只有堅(jiān)持爬到頂峰，才能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景;人生就像一碗藥，只有意識(shí)到良藥苦口利于病，才能堅(jiān)持喝完;生就像一篇文章，堅(jiān)持寫(xiě)到最后，才能畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
人生的堅(jiān)持，是進(jìn)取中的等待。當(dāng)歲月斑駁了青春的過(guò)往，當(dāng)時(shí)光的魔石砥平了眉峰的棱角，當(dāng)蒼老的皺紋驟然擁擠在眼角，但永遠(yuǎn)留下的是那段追夢(mèng)青春的熱烈擁抱。
我們也要向大師學(xué)習(xí)，用自己眼光發(fā)現(xiàn)司空見(jiàn)慣中蘊(yùn)藏的“美”，這是提升我們境界的天梯啊!
看來(lái)，大師能夠從司空見(jiàn)慣中發(fā)現(xiàn)美，表面上好像說(shuō)的是大師的眼光獨(dú)特，其實(shí)是其內(nèi)在的精神境界在觀照世界的緣故。
還有張岱，明朝滅了，他經(jīng)歷了亡國(guó)之痛，成為明朝遺民了，于是《湖心亭看雪》出世了。在他眼中，司空見(jiàn)慣的雪景已不是自然雪景了，“霧凇沆蕩，天與云與山與水，上下一白”，一切的一切都化成了自我堅(jiān)守的冰雪精神了，其他的一切一切都渺小成一點(diǎn)一介一粒而已，冰雪世界成為張岱人格節(jié)操的一種外化!誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪景，但有誰(shuí)“大雪三日”卻獨(dú)往湖心亭看雪呢?是那種外人無(wú)法看到的美在召喚著這張岱，讓他欣賞到天地之間那份澡雪精神!
可見(jiàn)，大師，首先是思想境界自成一格的大師，才能欣賞到司空見(jiàn)慣中蘊(yùn)藏的那份美?！疤斓夭谎?，自有大美”，唯有情有義之人可觀之!
還有那個(gè)秋士郁達(dá)夫，從大老遠(yuǎn)的南方跑到北平，不去看陶然亭的、釣魚(yú)臺(tái)的、頤和園的花草美景，卻要租住一椽破屋，泡上一杯濃茶，從槐樹(shù)低下，細(xì)數(shù)一絲一絲漏下來(lái)的日光，駐足品味那司空見(jiàn)慣的藍(lán)色或白色的牽牛花，還有那襯在下面的尖細(xì)秋草絲絲，品味那份獨(dú)享的美味。是啊，一陣又一陣秋風(fēng)過(guò)，草會(huì)黃了，牽?；ㄒ矔?huì)吹落凋零，這種物衰的美，也只有這位郁達(dá)夫先生能夠體會(huì)的到啊!
看來(lái)，只有歷經(jīng)生命輪回的大師才能參透自然萬(wàn)物的真諦，才能在自然法則關(guān)照下品味到那份真美!
大師，因境界和眼光而發(fā)現(xiàn)司空見(jiàn)慣中的美。我們呢?有境界則自成高格，有眼光則能欣賞到天地之大美。努力修為吧!
陪伴高考例文篇六
成長(zhǎng)是每個(gè)人所體驗(yàn)的苦、笑、惱、樂(lè)……在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有許多挫折和磨難，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是母親細(xì)微不至的愛(ài)鼓勵(lì)著我，陪伴著我默默地成長(zhǎng)。
“哇”的一聲啼哭打破了夜的寧?kù)o，月亮笑了，笑得那么深沉，那么美麗;星星也笑了，笑得那么歡快，那么調(diào)皮。在產(chǎn)房里，出生只兩天的我睜大了好奇的眼睛，打量著這個(gè)神奇的世界，小手不停地?fù)]動(dòng)著，說(shuō)著只有自己才聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。母親笑了，她悄悄地握住我那白而胖的小手放在她那寬大而溫暖的掌心中。那時(shí)候，母親的手是世界上最溫暖的手。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽總是陪伴我一步一步地向前走去。每當(dāng)走累時(shí)，媽媽就牽著我的手帶我去買吃的，然后教我走路。一次又一次，媽媽都會(huì)哄著我說(shuō)：“寶貝乖，再往前走一步，你就勝利了。”那時(shí)候“勝利”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的遙遠(yuǎn)。但是我知道，只要媽媽陪著我一步一步往前走，就是勝利。
記得有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽不在了，我就像只無(wú)頭蒼蠅在屋中到處亂竄，我的同學(xué)唱起那首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”同學(xué)嘲笑我是根草的歌聲驚醒了我?？吹綃寢寷](méi)在身邊，我哭了起來(lái)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我一下?lián)砣雼寢尩膽牙?，還說(shuō)：“媽媽，你走哪里去了?我夢(mèng)見(jiàn)你不見(jiàn)了?！眿寢層盟且呀?jīng)粗糙卻有力的手掌拍拍我的頭，慈祥的對(duì)我說(shuō)：“傻女兒，媽媽永遠(yuǎn)陪著你?！?BR> 就這樣，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我漸長(zhǎng)大了。媽媽的句句叮嚀像雪白的海潮呀，日夜奔來(lái)，激勵(lì)，陪伴我度過(guò)重重困難，努力向前。
陪伴高考例文篇七
高考。
作文。
的重要性不需要小編說(shuō)大家也清楚的了，我們可以多參考別人的高考作文做到知己知彼，下面是本站小編為您整理的關(guān)于20xx年高考作文的精選例文，希望對(duì)您有所幫助!
某自然保護(hù)區(qū)出臺(tái)的嚴(yán)禁給野生動(dòng)物喂食的規(guī)定看似不近人情，實(shí)則用心良苦。我想，此舉旨在防止動(dòng)物對(duì)“嗟來(lái)之食”過(guò)度依賴，意在培養(yǎng)動(dòng)物獨(dú)立覓食的能力。其實(shí)，在自然界，無(wú)論是被老鷹摔下懸崖才得以學(xué)會(huì)飛翔的雛鷹，還是只有掙扎后破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動(dòng)物們無(wú)不都是在獨(dú)立面對(duì)并解決困境后才得以成長(zhǎng)從而更加強(qiáng)大。
但反觀人類社會(huì)，太多的孩子在親人無(wú)微不至的“周到服務(wù)”下散失了獨(dú)立生活的能力;太多的學(xué)生在老師“填鴨式”的教學(xué)中散失了獨(dú)立思考的渴望。泰戈?duì)栒f(shuō)：“我把花熱烈地放在我的心上，結(jié)果花謝了?！崩蠋熍c家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)毋庸置疑，但正是這種過(guò)度的關(guān)愛(ài)將原本應(yīng)在廣闊天地中接受風(fēng)雨洗禮的“花兒們”束縛在了溫室。而一旦他們所依賴倚仗的條件不再存在，那些喪失獨(dú)立能力的“祖國(guó)花朵”又該如何面對(duì)烈日驕陽(yáng)，冰雪冷霜?恐怕，他們難逃凋謝的命運(yùn)。
當(dāng)你享受著親人朋友的庇護(hù)不愿獨(dú)立時(shí)，請(qǐng)不要忘了，世界是一片海，命運(yùn)是風(fēng)，所有的相遇與離別，不過(guò)是瞬間的波濤。那個(gè)供我們安逸的小舟總有一天會(huì)分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運(yùn)的風(fēng)浪搏擊。正如海子所說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨(dú)，但熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)。”盡管那段拒絕依賴，通往獨(dú)立的旅途并不平坦，但唯有經(jīng)歷過(guò)我們才能收獲成長(zhǎng)，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會(huì)滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。
用獨(dú)立擁抱成長(zhǎng)，我們需要如沈尹默所說(shuō)的“同一株頂高的樹(shù)并排立著，高考滿分作文卻并沒(méi)有靠著的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄里求學(xué)的執(zhí)著，亦需要像平凡女孩孟佩杰一樣十幾年如一日照顧癱瘓養(yǎng)母的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們勇敢地邁出獨(dú)立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收獲成長(zhǎng)。
滄溟先生在詩(shī)中寫(xiě)道：“你如不勇敢，誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)/你若不潛心，誰(shuí)替你思想/你若不投入，誰(shuí)替你幸福/你若不振翅，誰(shuí)替你飛翔?！豹?dú)立使人成長(zhǎng)，獨(dú)立讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓我們做自己的光芒，在這浩渺的天地間倔強(qiáng)發(fā)光。
當(dāng)博爾赫斯出現(xiàn)在百科全書(shū)中，被同事發(fā)現(xiàn)后卻依舊沒(méi)有驕躁時(shí)，他的一顆淡定之心早已得到世人的贊賞。對(duì)已取得的成就的淡定，就是做人的低姿態(tài)，就是做人低調(diào)，做事高調(diào)。這種謙遜的行為，會(huì)使自己走向康莊大道，否則就會(huì)讓自己跌入萬(wàn)丈深淵。淡定與否，他是決定事業(yè)成功的關(guān)鍵。
篤信淡定，夯實(shí)大廈根基。一顆淡定之心，映襯出你的心態(tài)，也會(huì)勾畫(huà)出了你人生軌跡。狗尾巴草沒(méi)有大樹(shù)的鉆天入云之心，憑著一顆淡定之心，隨風(fēng)飄擺，好不逍遙，卻從未被攔腰折斷。企鵝在受到海豹的追襲時(shí)，并沒(méi)有直接向海面上沖，而是先下潛，盡力的低姿態(tài)，然后利用海水的浮力，努力向上沖擊，使自己得以飛上幾米高的冰岸，逃脫了追捕，保住性命。倘若企鵝沒(méi)有淡定之心，直接向海面上沖，不僅不會(huì)飛出海面，還會(huì)成為海豹的食物。諸葛亮精彩地演繹了《三十六計(jì)》中的空城計(jì)，以自己淡定之心，擺下空城之計(jì)，嚇退了司馬大軍;司徒王允利用呂奉先與董卓的不淡定之心，使用美人計(jì)使其雙方自相殘殺，消除了漢家的隱患。所以，保持淡定的心態(tài)，是打好人生大廈堅(jiān)固的基石。
保持淡定，搭建成功階梯。生活中，總是有人在賣弄或炫耀自己，結(jié)果到頭來(lái)為此吃盡苦頭。古希臘有一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家錫巴里斯，它的新國(guó)王泰利斯好大喜功，為向其他國(guó)家炫耀自己的強(qiáng)大，把戰(zhàn)馬訓(xùn)練成跳舞的儀仗隊(duì)，然而戰(zhàn)場(chǎng)上敵人放起了戰(zhàn)馬熟悉的樂(lè)曲，使戰(zhàn)馬兩軍陣前跳起了歡迎的舞蹈，而它的軍隊(duì)竟然被一個(gè)小國(guó)打敗，由此可見(jiàn)，淡定的心態(tài)是成功必不可缺的因素;在nba賽場(chǎng)上，火箭隊(duì)以73分高分領(lǐng)先對(duì)手時(shí)，雷霆隊(duì)卻憑著淡定沉穩(wěn)的心態(tài)嚴(yán)格布置防守，加強(qiáng)進(jìn)攻，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手，讓其為驕躁付出慘痛的代價(jià)。而另一方在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出浮躁，使球隊(duì)輸?shù)舯荣?。因此，淡定的心態(tài)，是攀爬成功高峰的階梯。
把握淡定，追求最高境界。人的最高境界，正是人心中的淡定與淡泊，它能幫助人們達(dá)到精神的崇高境界。東晉陶淵明隱居于田園作詩(shī)云：“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，因身材矮小沒(méi)有被編入戰(zhàn)斗序列，營(yíng)長(zhǎng)給他看手表指針的正確運(yùn)行，正是靠各個(gè)細(xì)小的零件在背后工作。于是，他明白了小細(xì)節(jié)做好了能成就大事業(yè)的道理。因此，他開(kāi)始了扎扎實(shí)實(shí)地做起了通訊員、彈藥員、電話員等工作，被稱為“八大員”。正是他的淡定沉穩(wěn)，才促使他成為英雄，被人們敬仰。由此可見(jiàn)，淡定的心態(tài)，沉穩(wěn)的追求，方能提升人的至高境界。
實(shí)踐證明，人生只要能夠篤信淡定，就能夯實(shí)大廈根基;只要保持淡定，就能搭建成功階梯;只要把握淡定，就能追求人生的最高境界，讓我們聳立于人生之巔。讓我們以一顆平常心，看待自己的成功，正如球王貝利對(duì)記者說(shuō)的那樣：“你認(rèn)為你踢的最自豪的進(jìn)球是哪個(gè)?”，貝利答道“下一個(gè)?！焙?jiǎn)短三個(gè)字，道破淡定的本質(zhì)，也道出了成功的真諦。
時(shí)下國(guó)人談到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，或許最多聯(lián)想到的就是莫言。實(shí)則如果諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)自己有意識(shí)和記憶的話，那么我相信在浩渺的文學(xué)云海中，有一個(gè)名字它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——薩特。薩特一直是一個(gè)有爭(zhēng)議的存在，而他或許也將永遠(yuǎn)存在爭(zhēng)議，因?yàn)樗旧砭褪敲艿牟⒋妗?BR> “我們是痛苦的，因?yàn)槲覀冏杂?”《自由之路》的卷首語(yǔ)如是說(shuō)道。這句話初一看或顯偏激，但是細(xì)思之下，卻別有滋味。人們很多時(shí)候往往正是因?yàn)榭蛇x擇的太多而陷入迷茫和混亂，甚至失卻了本來(lái)的自己。今時(shí)今日的哲學(xué)世界并不贊同唯心主義，然而有時(shí)候我們?cè)诰駬駮r(shí)卻需要告訴自己：“你之所以看見(jiàn)的，正是因?yàn)槟阆肟匆?jiàn)?！鼻∪缧强障碌哪藓纾蛟S你只是把目光聚焦在絢麗的霓虹中，其實(shí)璀璨的繁星也依舊存在，想要看清楚兩者的話，你只需要揉揉已經(jīng)被色彩繚亂了的眼睛。
塞納河左岸的“圓頂”咖啡館，是位于知識(shí)分子、藝術(shù)家云集的蒙巴納斯地區(qū)最大的咖啡館，也是巴黎最大的咖啡館，當(dāng)年存在主義大師薩特和他的女友波伏娃當(dāng)年幾乎天天會(huì)到這里來(lái)。想來(lái)或許是薩特的流動(dòng)的血液中摻入了太多的塞納河水，才會(huì)讓“矛盾的薩特”和“矛盾的塞納河”如此驚人的相似。巴黎人有一個(gè)笑話：“在左岸散步，從你身邊匆匆而過(guò)的不是畫(huà)家就是藝術(shù)家;而在右岸，走路時(shí)留神不要踩別人的腳——那十有八九是一雙蹬著高級(jí)皮鞋的銀行家的腳!”
右岸奢侈、喧嘩、蓬勃、;左岸樸素、寂寞、滄桑。左岸右岸不僅是一個(gè)地域上的區(qū)別，高考滿分作文而更多的是理念和象征意義的不同。一條幾十米寬的大河，在人心浮動(dòng)、靈活機(jī)巧的今天，能阻斷多少思想或行為的交流、融合和碰撞呢?每個(gè)人心中的答案不得而知，但是，不論人們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)和看待，一左一右依舊佇立在那里，隔著靜靜的塞納河水，相對(duì)百年。
著名的旅美畫(huà)家陳逸飛先生曾有一幅名揚(yáng)海外的畫(huà)作——《故鄉(xiāng)的回憶》。作家余秋雨形容道：“畫(huà)中斑駁的青灰色一如清晨的殘夢(mèng)，交錯(cuò)的雙橋堅(jiān)至而又蒼老，沒(méi)有比這個(gè)圖像更能概括江南小鎮(zhèn)的了?！睂?duì)其還有人謂之“唐風(fēng)孑遺，宋水依依，煙雨江南，碧玉周莊”的美譽(yù)。如是種種，曾致使我對(duì)周莊滿懷憧憬，然而當(dāng)我欣然前往時(shí)，眼前熙熙攘攘的人群，和摩肩接踵的推搡卻令我大失所望。我不禁相信了曾聽(tīng)過(guò)的那句“周莊已經(jīng)不存在了”。然而多年之后，一個(gè)初冬的拂曉，當(dāng)我站在烏鎮(zhèn)閣樓的窗邊，窺見(jiàn)了平日里嘈雜古鎮(zhèn)的真容時(shí)，剎那間回想到了當(dāng)年看到的周莊，從而明白了，周莊一直都在，原來(lái)紛亂的不是古鎮(zhèn)，而僅僅是我的眼睛。
霓虹或是繁星，都必然是我們身邊環(huán)境客觀的存在，它們的存在并不會(huì)從根本上影響我們眼前的景象，能夠左右我們的眼睛和心靈的，只有我們自己。不論霓虹如何讓絢麗，繁星，璀璨依舊。
親愛(ài)的遠(yuǎn)方的朋友，也許你是第一次走進(jìn)我們這個(gè)古老而現(xiàn)代的東方國(guó)度，也許在你來(lái)中國(guó)之前已經(jīng)做足了功課，已經(jīng)擁有關(guān)于中國(guó)的許多間接經(jīng)驗(yàn)，也許你看過(guò)很多關(guān)于中國(guó)的報(bào)道、圖片、書(shū)籍，但只有當(dāng)你踏上中國(guó)這片熱土?xí)r，你才算真正地到了中國(guó)。那么今天就讓我給當(dāng)一回向?qū)?，帶你了解一下這美麗的國(guó)度吧。
朋友，中國(guó)很大，我該從哪里給你說(shuō)起呢?讓我選擇中華美食、高鐵和美麗鄉(xiāng)村三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)帶你了解一下我們美麗的中國(guó)吧。
中華美食可謂博大精深，從口味上說(shuō)酸甜苦辣咸能調(diào)動(dòng)你所有味蕾的感覺(jué)，從各地風(fēng)味上說(shuō)著名的有八大菜系，有清而不淡，鮮而不俗，油而不膩的粵菜;香酥、酸辣、軟嫩的湘菜、刀工嚴(yán)謹(jǐn)，講究火候的閩菜等。如果說(shuō)小吃，那就更豐富了。你如果先到北京，在北京的任意一條胡同，就可以來(lái)碗豆汁配油條，來(lái)個(gè)驢打滾配上糖葫蘆。當(dāng)然北京更有世界聞名的全聚德的烤鴨。
中華美食口味豐富，品種繁多，就說(shuō)一個(gè)面條吧，做法上就有扯面、拉面、揪面、刀削面、手搟面;配料不同有羊肉面、牛肉面、打鹵面、酸菜面，不一而足。如果你在節(jié)日來(lái)到中國(guó)，那還能吃到節(jié)日特有的美食，除夕的餃子、上元的元宵、端午的粽子，中秋的月餅。如果你想在滿足口福之余講究點(diǎn)文化那也有很多，如東坡肉、西施舌、貴妃雞等。
總之中華美食講究的是融合和包容，注重的是特色，講究的是禮儀，如古人就有割不正不食，席不正不坐。
朋友，這些只是中華美食的豹之一斑，如果你想更多地了解中華美食，推薦你看一部專題片《舌尖上的中國(guó)》，一定能提升你對(duì)中華美食的印象。
吃完了美食，讓我們坐上高鐵到中國(guó)的美麗鄉(xiāng)村去走一走，帶你去杭州吧。如果從北京坐上高鐵到杭州也就五六個(gè)小時(shí)就到了。高鐵這可是中國(guó)特色，據(jù)說(shuō)已經(jīng)列入新的中國(guó)四大發(fā)明了。中國(guó)目前擁有世界上里程最長(zhǎng)的高鐵，不僅如此，中國(guó)還把高鐵技術(shù)出口到國(guó)外，聯(lián)通世界、服務(wù)世界。
杭州是典型的中國(guó)江南水鄉(xiāng)特色，700多年前的意大利著名旅行家馬可波羅就寫(xiě)下了這樣贊美杭州的文字：“行在杭州環(huán)城諸水，有石橋一萬(wàn)二千座，是世界上最美麗最華貴之城。”杭州城不僅華貴美麗，杭州的鄉(xiāng)村也是不同凡響的。在杭州我最想向你推薦美麗鄉(xiāng)村就是八卦村?！鞍素浴蹦阋欢?tīng)說(shuō)過(guò)吧，這是中國(guó)古代智慧的化身——諸葛亮創(chuàng)造的一種戰(zhàn)法，據(jù)說(shuō)諸葛亮的后代后來(lái)在江南定居下來(lái)，在建筑村莊時(shí)就把諸葛亮的戰(zhàn)爭(zhēng)思想融入到居住文化和生活中了，形成了獨(dú)特美麗的特色鄉(xiāng)村。八卦村地形如鍋底，中間低平，四周漸高。四方來(lái)水，匯聚鍋底，形成一口池塘，名為鐘池。鐘池并不大，但這口水塘半邊有水，半邊為陸，形如九宮八卦圖中的太極，奇妙無(wú)比。以鐘池為中心，有八條小巷向四面八方延伸，直通村外八座高高的山崗，其平面酷似八卦圖，故名八卦村。這美麗的鄉(xiāng)村不僅地勢(shì)特殊，更講究的是文化，居住在八卦村的村民世世代代以讀書(shū)耕種為業(yè)，傳承的是先賢的智慧和思想。在這里居住，欣賞的是青山綠水，體驗(yàn)的是綿延悠久的傳統(tǒng)文化。
朋友，通過(guò)這吃住行的體驗(yàn)，你是否對(duì)中國(guó)有了更直觀的印象，歡迎你到中國(guó)來(lái)，了解中國(guó)!
人生是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路程，總是從一個(gè)站口進(jìn)去，過(guò)一段人生，再?gòu)牧硪粋€(gè)站口出來(lái)，再過(guò)一段新的人生。
在我看來(lái)：高考就是人生路上的一個(gè)站口。
高考是人生的站口，你得經(jīng)過(guò)檢閱，才能通過(guò)。
從表面上看，主要是文化知識(shí)的比拼，實(shí)際上還有身體、心理、思想等綜合實(shí)力的比拼。要通過(guò)，就得準(zhǔn)備，就得全面調(diào)控。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們要珍視高考，積極應(yīng)對(duì)高考，而不能隨意放棄高考。
高考檢閱通過(guò)，你不能太得意，千成不要以為你贏得了高考，就贏得了一生，哪怕你考上清華、北大?你還要學(xué)習(xí)，還要深造，還要通過(guò)社會(huì)的檢驗(yàn)。千成不要成為高分低能兒，千萬(wàn)不要成為偏才、庸才，高考僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的一次并不太全面的考查，我們要成為真正的身心和諧的全面發(fā)展的人，就不能滿足于高考成功，就不能陶醉于高考成功。你只能慶幸自己，總算可以步入另一學(xué)府，去探尋更多的未知世界!
高考檢閱暫時(shí)沒(méi)通過(guò)，也不要自暴自棄。一方面可以重振旗鼓，卷土重來(lái)。要學(xué)馬云、俞敏洪，屢敗屢戰(zhàn)，奮戰(zhàn)三次，最終成功;另一方面可以靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的潛力與優(yōu)長(zhǎng)，尋找新的人生站口。
擠不上獨(dú)木橋，就走更寬廣的“陽(yáng)關(guān)道”。要知道，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高等教育的人，還是有不少成功的實(shí)例。我們來(lái)看這樣兩組數(shù)據(jù)：一組是對(duì)十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)各行各業(yè)涌現(xiàn)出來(lái)的有突出貢獻(xiàn)的人才所進(jìn)行的調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：4000名調(diào)查者中，有54%的人只讀過(guò)小學(xué)或中學(xué)，他們的成就主要是后來(lái)靠自學(xué)取得的。另一組是國(guó)外的材料，調(diào)查顯示了20世紀(jì)以來(lái)在政治、軍事、科技和文化各個(gè)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人物，例如政治家邱丘爾、科學(xué)家愛(ài)因斯坦、畫(huà)家凡高、文學(xué)家高爾基等。發(fā)現(xiàn)400位這類人物中，有60%的人在小學(xué)和中學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)平平或比較差，甚至有一兩門功課不及格，有的還被學(xué)校開(kāi)除過(guò)?？磥?lái)，高考不是成才的唯一途徑。
這里舉一下查爾斯·舒爾茨。大家知道他就是最受歡迎的卡通形象史努比的創(chuàng)作者。小時(shí)幾乎所有認(rèn)識(shí)他的人，都認(rèn)為他是一個(gè)智力低下的學(xué)生，即使到了中學(xué)八年級(jí)，他的各門主課仍然沒(méi)有起色：代數(shù)、英文全不及格，物理竟然考了零分!他只有一樣聊以自慰的東西，這便是繪畫(huà)，是的，他酷愛(ài)繪畫(huà)。盡管在中學(xué)期間，他提供給年鑒的漫畫(huà)全被拒用了，但他依然堅(jiān)信自己的藝術(shù)天賦。等他告別學(xué)校，便大膽來(lái)到迪斯尼工作室，向他們遞交了自己的繪畫(huà)作品。迪斯尼工作室有關(guān)人員非常欣賞他的作品，當(dāng)場(chǎng)就決定聘用他。但后來(lái)，他再次遭到了殘酷的拒絕。歷經(jīng)一次次挫敗，他并沒(méi)有放棄，決定用卡通的方式來(lái)記述自己的遭遇。后來(lái)他畫(huà)的史努比風(fēng)行世界，從而成為史努比永遠(yuǎn)的父親。查爾斯·舒爾茨的故事告訴我們，高考之外，你一樣可以成功，就看你是否發(fā)現(xiàn)自己的天賦或潛力，你是否能像查爾斯·舒爾茨那樣用50年的時(shí)間堅(jiān)守了自己的那份天賦，那一份夢(mèng)想。
回到高考話題上來(lái)，我想再次說(shuō)，高考僅是人生路途上的一道站口，但不是唯一的站口。成才之路是寬廣的。
這樣說(shuō)，并不是要大家不注重高考，而是說(shuō)，我們要站在更高的層面理性地看待高考!
高考前，父親到藺中拜會(huì)我的班主任兼數(shù)學(xué)老師鄧國(guó)剛副校長(zhǎng)。問(wèn)及我高考有無(wú)希望，鄧校長(zhǎng)笑著對(duì)我說(shuō)：
“打個(gè)比方吧，你就像門檻上的雞蛋，可以進(jìn)，也可能出!”
鄧校長(zhǎng)用手點(diǎn)點(diǎn)我的頭，又拍了拍我的肩膀。
我明白鄧校長(zhǎng)的意思，像我這樣的基礎(chǔ)薄弱的區(qū)鄉(xiāng)學(xué)生，要想贏得高考，并非那么容易，要做好失敗的準(zhǔn)備，同時(shí)也不能放棄希望。
我一直行進(jìn)在艱難的路上。
1979年9月，藺中面向全縣招考初中生，我的成績(jī)超招考線并不多，比我的伙伴袁紅明差了好幾十分。人家可是農(nóng)村娃，我呢，居民戶口，生活在教師家庭，可供自由支配的時(shí)間比他多，可學(xué)習(xí)總是比不過(guò)別人。我們兩人可是從小學(xué)到初中的同班同學(xué)啊!
要說(shuō)，受影響，我們兩人都受過(guò)文革余波的影響，那時(shí)的小學(xué)、初中，不要說(shuō)部編教材，好像連省編教材都沒(méi)有;我們上午學(xué)習(xí)，下午勞動(dòng)，每天還得沿途打一捆“秧青”交學(xué)校，定時(shí)送農(nóng)民田里作肥料。所不同的是，我有文藝宣傳一堆事，要學(xué)草原舞蹈，要學(xué)樣板戲，常常要下生產(chǎn)隊(duì)巡回演出，有時(shí)還要上街參與批斗大會(huì)。這一些，袁紅明是沒(méi)有的。
五年小學(xué)，兩年初中，盡管我在班上還算學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但實(shí)在沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)文化，倒是課外家里的那些連環(huán)畫(huà)讓我知道了不少，但也僅限于文學(xué)和歷史。課本沒(méi)給我留下太多記憶，至今印象深的是課本中有《黃帥。
日記。
》。至于所學(xué)科目，是絕對(duì)沒(méi)外語(yǔ)的。
就這樣的文化基礎(chǔ)，要在兩年高中后參加高考，實(shí)在是困難重重。盡管如此，我的目標(biāo)是明確的：只能考出去。大姐為躲知青上山下鄉(xiāng)，一直在“戴帽”小學(xué)讀初中高中，二姐也是，所不同的是她在區(qū)上中學(xué)讀過(guò)高中，她們先后頂替或考了代課教師，無(wú)法圓大學(xué)夢(mèng)。作為教師家庭的我，父母無(wú)法再給我一份工作。我只有通過(guò)努力考出去。
高中第一年文理沒(méi)分科，我的數(shù)學(xué)依然是老大難，幾乎沒(méi)考及格過(guò)，物理同樣糟糕，力學(xué)和電學(xué)讓我如登蜀道“難于上青天”。外語(yǔ)于我這樣毫無(wú)基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直如天書(shū)，而王牌教師洪老的全英文教學(xué)更讓我墜入五里云霧，不知東南西北。一年下來(lái)，文科只比理科多20來(lái)分，也就只能選擇讀文科了。
好的是，文科班的數(shù)學(xué)老師是鄧校長(zhǎng)，他對(duì)我們知根知底，一直重視基礎(chǔ)教學(xué)，而且持續(xù)不斷地鼓勵(lì)我們。他給我們改數(shù)學(xué)作業(yè)，紅勾打得特別大，我們都喜歡;常常有“不錯(cuò)”“好樣的”“繼續(xù)努力”“五個(gè)題對(duì)了一個(gè)，這也是進(jìn)步”這樣的作業(yè)。
評(píng)語(yǔ)。
這讓我深受鼓舞。漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感消除了成績(jī)逐步上升。地理、歷史是我的長(zhǎng)項(xiàng)語(yǔ)文也還可以。外語(yǔ)我只能會(huì)一些基礎(chǔ)的讀寫(xiě)面對(duì)高考以30%計(jì)入成績(jī)還是充滿了擔(dān)心。
那時(shí)的高考復(fù)習(xí)，幾乎沒(méi)有指導(dǎo)書(shū)籍，主要的是老師印發(fā)的講義。我上課認(rèn)真，下課勤于溫習(xí)，并按照自認(rèn)為有效的方式學(xué)習(xí)。記憶知識(shí)，加減乘除、鏈條、畫(huà)圖、書(shū)寫(xiě)，可謂什么方法都用盡;我會(huì)把每一科各章節(jié)變成概念題、填空題、選擇題和問(wèn)答題。在文科班的一年中，我由開(kāi)始的中間位次，逐步上升，到最后半期一直穩(wěn)在前三名，但從來(lái)沒(méi)得過(guò)第一名，第一名始終是佩戴900度眼鏡的城里學(xué)生劉一如所占據(jù)，第二名是英語(yǔ)和語(yǔ)文都相當(dāng)優(yōu)秀的歐陽(yáng)紅玲所占據(jù)。
不過(guò)，哪怕逆水行舟，我也絕不放棄奮斗!一年不行，再來(lái)一年!!鄧校長(zhǎng)的話更堅(jiān)定了我這一想法。
或許是天道酬勤，我最終考上了宜賓師專，超錄取線10來(lái)分。我所在的文科班，劉一如考得最好，被西師錄取，歐陽(yáng)紅玲和徐林考起桂陽(yáng)管理學(xué)校。我兒時(shí)同伴袁紅明考起敘永師范。
這就是我的高考故事。懸在門檻上的“雞蛋”，是進(jìn)，還是出，往往不是自己能決定的事。自己所能決定的是：盡志無(wú)悔!
陪伴高考例文篇八
品質(zhì)造就成功愈挫則愈勇，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，怎會(huì)輕易成功?茫茫人海，漫漫人生。成功，永遠(yuǎn)都不會(huì)更替的主題。成功者自信、自強(qiáng)，集萬(wàn)寵于一身。但光環(huán)背后或許是一段段不為人知的坎坷經(jīng)歷。很多人只看到成功帶給他們的榮耀，而并不知道榮耀所帶給他們的挫折與艱辛。
自強(qiáng)，成功者必需的品質(zhì)。是什么讓一粒身在懸崖峭壁、飽受風(fēng)吹日曬的被歲月遺忘的種子生根發(fā)芽，而后長(zhǎng)成參天大樹(shù)?是自強(qiáng)?；蛟S與他作伴的種子有很多，但大都經(jīng)不住時(shí)間與挫折的考驗(yàn)，要么自暴自棄，要么含恨而死。唯有自強(qiáng)者，飽受挫折的洗禮，難耐的痛苦與寂寞。譜寫(xiě)出自己的神話，詮釋出生命的真諦。自強(qiáng)——成功的必要因素、首要因素。
自信，通往成功的法寶。唯有自信，方顯生命的可貴。做自己想做的，追求自己想要的?；蛟S你會(huì)被人嘲笑，或許別人會(huì)說(shuō)你是瘋子。但在學(xué)習(xí)、生活、工作中，要知道你是最棒的，沒(méi)人會(huì)嘲笑甚至譏諷一名成功者。反倒是他們會(huì)被成功者看不起。無(wú)論何時(shí)何地，你要做的就是把自己最完美的一面展示給世人。當(dāng)然，這需要足夠的自信。自信——成功者的標(biāo)志。自律，無(wú)論你是公司職員還是企業(yè)老板，無(wú)論你是高官還是普通百姓，都需要有自律意識(shí)。所謂自律，就是明白你什么時(shí)候該做什么，什么時(shí)候不該做什么，你可以做什么，你不能做什么。自律可以顯示一個(gè)人的道德修養(yǎng)與文化水平。你可以做你認(rèn)為最好的自己。但你必須傾聽(tīng)別人的建議或評(píng)價(jià)，或許他們代表不了全部，但至少可以代表部分人的感受，它可以讓你明白你需要朝哪個(gè)方向努力，你需要放棄哪些，漸漸的提高你自己。自律——成功者的品質(zhì)。成功后，每個(gè)人都一樣，擁有著你成功前想要的一切。但成功或是成名前，每個(gè)人的經(jīng)歷卻不盡相同。他們經(jīng)歷的坎坷與挫折，沒(méi)有人知道，只有自己體味那里的酸甜苦辣。很多人看到的只是表面，而實(shí)質(zhì)性的東西，沒(méi)有人會(huì)關(guān)注。司馬遷受盡酷刑，但很多人關(guān)心的并不是他在獄中是怎么被折磨的。他們只知道或者只關(guān)心他花費(fèi)十幾年心血著成的《史記》，以及他的研究?jī)r(jià)值和文學(xué)價(jià)值。成功，我們每個(gè)人所追求的，功成名就之時(shí)你或許忘記了自己當(dāng)年所經(jīng)歷的痛苦，但不會(huì)改變的是心中的那份永恒的追求與不變的信念。成功者，自強(qiáng)、自行、自律。自強(qiáng)、自行、自律，助你成功!
成人高考作文例文2。
從這一刻起，揚(yáng)帆起航，我，十八歲了。
十八歲，凝聚無(wú)限幻想的歲月?；孟胫?，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”;幻想著，康河的柔波里“你是人間的四月天”的傾城絕戀;幻想著，江南雨巷里那撐著油紙傘的姑娘的愁緒里的幸福;幻想著，三月的春帷揭開(kāi)，過(guò)客不是美麗的錯(cuò)誤，是思婦等待的幸福。十八歲的少女遐思給予青春無(wú)限美好的幻想，那是青春的號(hào)角;給予追逐青春的勇氣，追逐彼岸的幻想。
十八歲，把信念緊緊握在手心里。沒(méi)有像但丁一樣向往佛羅倫薩，沒(méi)有像海明威一樣遙望乞力馬扎羅，沒(méi)有像梭羅一樣眷戀瓦爾登湖的漣漪……但我的十八歲選擇了信念。選擇陪伴海子一起“面朝大海，春暖花開(kāi)”，不因眼前的陰云遮住天邊的彩虹;選擇陪伴顧城一起用黑色的眼睛尋找光明，不因眼前的困難否定明天的燦爛。誠(chéng)然，淡淡的憂傷，甜甜的記憶會(huì)隨歲月而流逝，十八歲，給予青春另一季，讓信念堅(jiān)守，下一個(gè)美麗的季節(jié)，春泥孕育著另一簇芬芳的春花。讓十八歲把信念握緊，指引你前進(jìn)的船帆。
十八歲，我選擇把信念寫(xiě)為堅(jiān)強(qiáng)，讓堅(jiān)持向十八歲的青春宣誓。我讀懂了《簡(jiǎn)·愛(ài)》里，簡(jiǎn)對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng);讀懂了《復(fù)活》里，瑪斯洛娃讓靈魂復(fù)活的堅(jiān)強(qiáng);讀懂了《歐也妮·葛朗臺(tái)》里，歐也妮在利誘下的堅(jiān)強(qiáng)……我沒(méi)有選擇像傲世的林家女，把眼淚滴落在余香猶存的花鋤上;沒(méi)有選擇像三毛，把美麗的青春化作撒哈拉的沙塵……因?yàn)?，十八歲的我把信念銘刻上堅(jiān)強(qiáng)，為未來(lái)掌舵，做青春的勇敢者，做未來(lái)的尋夢(mèng)人。
十八歲賦予了青春幻想，牢牢地握緊青春的信念，帶著追求青春的堅(jiān)強(qiáng)，這是十八歲賦予青春的使命。注定要像海燕一樣，在波濤洶涌里展翅飛翔;注定要像鴻雁一樣，在漫無(wú)邊際里尋覓歸途的方向。如果你可以，那么讓奮斗的淚水與汗水滋潤(rùn)你美麗的十八歲;如果你可以，那么讓希望的光亮照耀你美麗的十八歲。讓我們這群同路的尋夢(mèng)人在十八歲的起點(diǎn)，攜手前行，奔向未來(lái)，向青春揮手召喚!
在夢(mèng)里，你微微地向我笑著，我倚靠在窗欞邊，把煙雨里的樹(shù)影讀成寫(xiě)你的詩(shī)。光陰帶走了我的寄托，我把夢(mèng)留給了你……如詩(shī)，如煙，如畫(huà)的十八歲!
成人高考作文例文3。
明代開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋曾對(duì)他的手下說(shuō)過(guò)這樣一段話：老老實(shí)實(shí)地當(dāng)官，守著自己的俸祿過(guò)日子，就好像守著一口井，井水雖不滿，但可天天汲取，用之不盡。
其實(shí)，每個(gè)人都有自己的一口井，這口井既是財(cái)富，更是鏡子。
貪欲乃萬(wàn)惡之源。貪心不足，不僅讓人煩惱憂愁，還會(huì)被貪欲一步一步地引向?yàn)?zāi)難的深淵。古往今來(lái)，人最大的悲哀，就是嫌自己的水井不滿，總是喜歡拿自己的榮辱得失與別人相比，結(jié)果越比越不平衡，越比越不安分。于是就守不住自己的那口井。唐朝卒徒出身的宿州太守陳蟠，因貪贓被處死時(shí)，索筆提詞：“積金堆金官又崇，禍來(lái)倏忽變成空。五年榮貴今何在?不異南柯一夢(mèng)中?！彼木湫≡?shī)，言簡(jiǎn)意賅，一語(yǔ)道盡人生。
面對(duì)自己的一口井，要學(xué)會(huì)以一顆平常心平靜地生活。不論是富裕還是貧窮，是身處順境還是身處逆境，都能做到不怨天尤人，不悲觀失望，不自暴自棄。這就是生活，這就是生活給予我們的一切。清朝倪元坦曾言：“別人騎馬我騎驢，自覺(jué)無(wú)顏嘆不如。君試回頭一察看，道旁還有赤腳夫?！币赃@樣的心態(tài)看待生活，就會(huì)知足常樂(lè)，就不會(huì)嫌自己的水井不滿，就會(huì)守住自己的那口井。
守住自己的一口井，既是一種境界，更是一種智慧。
成人高考作文例文4。
上世紀(jì)八十年代，埠村煤礦一號(hào)井的大部分集體宿舍還是一排排簡(jiǎn)陋的平房，每一排大約七八個(gè)房間，每個(gè)房間住著兩三個(gè)人。
初到煤礦時(shí)，我入住的那間宿舍已經(jīng)住了兩個(gè)人：一個(gè)四十多歲，一臉絡(luò)腮胡子好像總也刮不干凈，人稱大胡子;另一個(gè)二十多歲，嘴唇上留著一層黑黑的小胡子，人稱小胡子。不大的房間里到處擺放著大胡子和小胡子的東西，顯得十分擁擠。我那張剛剛搬進(jìn)去的木床只能安放在靠近門口的位置，隨身攜帶的箱子只能放在床下面。面對(duì)這樣的居住環(huán)境，我不得不安慰自己一句：隨遇而安。
來(lái)煤礦之前，我就萌生了一個(gè)愿望：將來(lái)一定要參加成人高考，走進(jìn)大學(xué)的校門。我知道這不是一件容易的事，必須充分利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)才有可能取得成功。我理想中的宿舍除了有一張屬于自己的床，還應(yīng)該有一張屬于自己的桌子用來(lái)學(xué)習(xí)。我注意到房間里僅有的一張桌子緊靠后窗擺放著，看起來(lái)十分破舊，上面滿是大胡子和小胡子的生活日用品，它顯然不屬于我。我只有繼續(xù)安慰自己：面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，桌子也會(huì)有的。
日子一天天過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)大胡子是個(gè)性情溫和、寡言少語(yǔ)的人，而小胡子說(shuō)話卻有些大大咧咧，一副自以為是的樣子。晚上回到宿舍，面對(duì)兩個(gè)性情迥異的人，總是有些不適應(yīng)，彼此之間話語(yǔ)也不多。我在自己床頭安裝了一個(gè)電燈，臨睡之前習(xí)慣躺在床上看一會(huì)兒書(shū)，但是只要看到大胡子和小胡子要睡覺(jué)，我就會(huì)及時(shí)熄燈。
陪伴高考例文篇九
高考。
作文。
是高考所有科目中分值最大的一道題,也是最為多姿多彩的一道題。下面是本站小編為您整理的關(guān)于20xx高考作文例文精選的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
在我們看來(lái)沙漠就是一個(gè)氣候干燥，雨量稀少。就在這么個(gè)地方。你感覺(jué)它存在著什么，雖然一眼望去都是那黃色的景象。當(dāng)時(shí)它帶給我們的確是很多無(wú)盡的想象。
假如沙漠目前有人居住的話，他們一定非常向往，我們這里的生活，他們也許會(huì)想穿越到我們這里來(lái)，但是你們有沒(méi)有想穿到沙漠去了，那里什么都沒(méi)有。只有沙，只有土，甚至有時(shí)!還會(huì)有那龍卷風(fēng)呢，哇哈，當(dāng)那龍卷風(fēng)漂來(lái)的時(shí)候，卷著沙土一起時(shí)候，你說(shuō)那時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么樣的景象呢。沙漠也許真的是一個(gè)非常自由的地方，可能真的是那么個(gè)地方呢!!
為什么要穿越沙漠，在那荒原無(wú)際的沙漠，誰(shuí)會(huì)想著去穿越呢，因?yàn)檫@是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，就在這個(gè)，像風(fēng)一樣自有的地方，也會(huì)帶給大家一些，無(wú)盡的遐想。但是你真的不知道，里面什么內(nèi)涵。在現(xiàn)在我們的這個(gè)年代，人們都在渴望著自由，渴望著公平。所以得到自由，是當(dāng)今這個(gè)社會(huì)人們迫切想要得到的。在我看來(lái)穿越沙漠與自由。聯(lián)系不到一塊，因?yàn)楦静皇且粋€(gè)層面的理解。穿越沙漠只是人們的一種想象，一種猜測(cè)，一種懷疑!。而自由呢恰恰相反，聽(tīng)過(guò)那首歌嗎?像風(fēng)一樣自由，為什么是象像風(fēng)一樣自由呢，因?yàn)轱L(fēng)無(wú)拘無(wú)束，就如那句。
詩(shī)詞。
所說(shuō)的，我輕輕地來(lái)，正如我輕輕地走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。來(lái)也匆匆，去也匆匆。這正是一種自由的體現(xiàn)。在我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)有很多，甚至絕大本分的自由主義者，他們渴望著得到自由，但是也有些人被剝奪了自由，正像以前美國(guó)的黑人一樣，黑人要與白人，為奴為婢。為什么，這也將會(huì)帶給大家一些反思。社會(huì)才是自由發(fā)展的一個(gè)不可失去的支撐點(diǎn)，假如沒(méi)有社會(huì)，將不會(huì)有自由。
社會(huì)在慢慢的發(fā)展，更在慢慢的進(jìn)步，自由也離我們?cè)絹?lái)越近了。以后我相信，我們的這個(gè)社會(huì)將會(huì)越來(lái)越自由，越來(lái)越和諧。慢慢的隨這科技的發(fā)展，人文的進(jìn)步，也許我們真的可以做到穿越沙漠，乃至穿越古代，甚至更加匪夷所思的事情，在我的明天甚至22世紀(jì)，這也是我們無(wú)法估量的。但是我相信，人類智慧，永遠(yuǎn)是無(wú)止境的，穿越沙漠和自由，人類以后能夠做到利用智慧和頭腦。想象與制造出我們意想不到的產(chǎn)物，來(lái)幫助人類完成好多完成不了的任務(wù)，人類越來(lái)越進(jìn)步，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，與時(shí)俱進(jìn)，世界將會(huì)是一片美好的景象，相信科學(xué)家，發(fā)明家等等的各種人才會(huì)給大家一種意想不到的驚喜。
讓我們創(chuàng)造一些非常想不到，而且沒(méi)想到的事，穿越沙漠和自由。沙漠也許很自由，但是你真的能夠穿越嗎，所以現(xiàn)在這還是一個(gè)x，讓我們一起見(jiàn)證那個(gè)意想不到的時(shí)刻，讓我們一起見(jiàn)證我們美好的明天，以及我們嶄新的未來(lái)。
答案是否定的，美好的生活應(yīng)該是新鮮的，熟悉的事物只會(huì)讓生活變得單調(diào)乏味。因此，讓我們果斷地放下熟悉的事，去挑戰(zhàn)新的事物，去迎接新的自己。
以前的生活對(duì)于伊辛巴耶娃來(lái)說(shuō)，可能再熟悉不過(guò)了。從小，這位俄羅斯女孩一心為了金牌，為了這夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地去練體操，就在自己技藝很好的時(shí)候，一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)等待著她接受——身高已不適合體操鍛煉了?？伤环艞?，從此改為撐桿跳運(yùn)動(dòng)員。時(shí)間一天天過(guò)去，原本對(duì)她很模擬聲(編者注：陌生)的項(xiàng)目如今已是她的驕傲，一次又一次地刷新世界記錄，讓整個(gè)世界為之震撼!是她，是她放下熟悉的生活，挑戰(zhàn)自己，終于取得成功。
又如美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬，在他之前，美國(guó)總統(tǒng)一向都是白色人種的領(lǐng)地，黑人總統(tǒng)別說(shuō)沒(méi)有，就是想也不敢想。這對(duì)于世人也許是再熟悉不過(guò)的事情了吧?？墒牵@位年輕的黑人小伙子偏偏不會(huì)就此罷休。憑借自己的努力，終于從著名大學(xué)——哥倫比亞大學(xué)獲得學(xué)位，為將來(lái)競(jìng)選總統(tǒng)做了準(zhǔn)備。生活總是愛(ài)喜歡挑戰(zhàn)的人，他終于如愿，成為美國(guó)歷史上目前唯一的一位黑人總統(tǒng)，為了打破這“熟悉”的社會(huì)現(xiàn)狀，他終于成功了。
又如在早年時(shí)的孔子，一心從政，可是他卻處處碰壁，終于沒(méi)有成功。于是，孔子毅然地放棄從政的初衷，開(kāi)始整理和收集古時(shí)名作佳篇，自己從中吸取知識(shí)?；侍觳回?fù)有心人，因?yàn)榭鬃右闳环艞壸约菏煜さ膹恼?，挑選了適合自己的文學(xué)大道。終于，孔子成為了一代宗師，成為了古今聞名的教育家、思想家，給中國(guó)乃至世界不小的影響。
沒(méi)有人一生下來(lái)就對(duì)生活熟悉。漸漸地，我們所熟悉的事物越來(lái)越多。此時(shí)，不妨放下熟悉的事情，去挑戰(zhàn)新的事物，讓自己的人生不在熟悉而無(wú)味中度過(guò)，而描繪出自己不一樣的多彩人生!
寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我想到了很多相關(guān)的話。
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處?！痹鲪簩?duì)方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁?？▋?nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽過(guò)程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對(duì)此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒?，正是你的力量讓?duì)手恐慌。你更要知道，石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出漫妙的“芭蕾舞”;給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的爆發(fā)力。睚眥必報(bào)，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷;言語(yǔ)刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己;以牙還牙，也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”。“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。
陪伴高考例文篇十
高考。
作文。
的宗旨是人生觀、價(jià)值觀，高考作文不僅考察思想內(nèi)容，還考察表達(dá)能力。下面是本站小編為您整理的關(guān)于20xx年高考預(yù)測(cè)作文的優(yōu)秀例文，希望對(duì)您有所幫助!
由泰山南麓北上，走不多遠(yuǎn)，便有一怪松從峭壁間斜著橫生出來(lái)，人稱“迎客松”。有人說(shuō)，迎客松的奇在于泰山的神明福地，詳樂(lè)仙云;也有人說(shuō)，迎客松的奇在于泰山的嶙峋陡峭，奇崛坎坷?，F(xiàn)實(shí)生活中，與之很像的便是人們常常樂(lè)道的“環(huán)境與成才”。有人認(rèn)為，好的環(huán)境造就人才;然而，也有的人認(rèn)為，艱苦的環(huán)境磨練人才。但是，我認(rèn)為，能否成才不在于環(huán)境的好壞，關(guān)鍵在于自己能否“咬定青山不放松”。
讓我們接著回到那斜出的怪松吧。的確，泰山的仙山仙水，地勢(shì)險(xiǎn)要似乎都是迎客松神奇的根源?？墒?，我們不妨做一個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)想，假如沒(méi)有這棵松樹(shù)，那么還有什么可神奇的呢?然而，光有松樹(shù)也是不行的，它還得有松樹(shù)的秉性，一種“咬定青山不放松”的氣魄，一種“任爾東西南北風(fēng)”的豪爽剛強(qiáng)，這——是它作為一棵松樹(shù)決定的。由此可見(jiàn)，迎客松的神奇從根本上說(shuō)來(lái)源其內(nèi)在的品性，來(lái)源于它剛強(qiáng)的性格，這——是由它自己決定的。
人類社會(huì)也是如此?！懊夏溉w”這一千古佳話似乎在說(shuō)明好的環(huán)境對(duì)于人成才的重要性，然而我認(rèn)為其更深一層的含義是，環(huán)境的變遷激勵(lì)了年幼的孟子，使其堅(jiān)定奮發(fā)圖強(qiáng)的信念。這里，好的環(huán)境并非決定了孟子的成才之路，環(huán)境的變化只是起了催化的作用?！懊夏溉w”更說(shuō)明了這一故事的另一位主人公——孟子擁有了刻苦奮斗的精神。于是乎，正因?yàn)槿蘸竺献拥囊皇浊Ч沤^唱，“孟母三遷”也隨之流傳千古?？梢?jiàn)，孟子的成才不僅僅在于他擁有一個(gè)好的環(huán)境，更在于他擁有了一顆執(zhí)著進(jìn)取的心，就像前文那棵怪松一樣深深地咬住了“青山”。
現(xiàn)今社會(huì)，隨著人類社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境正日趨一致。每天，同學(xué)們都一如既往地走進(jìn)教室，聽(tīng)一樣的老師講一樣的課，為什么有人會(huì)成才，而有的人就注定碌碌無(wú)為呢?這正是因?yàn)闆Q定人成才的關(guān)鍵因素是人，而非環(huán)境。這就好比溫度再合適，石頭也孵不出小雞;即使在溫室中，小草也絕長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，而決定一個(gè)人是“雞蛋”還是“石頭”，是“小草”還是“大樹(shù)”的因素便是這個(gè)人自己。鬧市中手捧《三國(guó)》的年少的毛澤東，走路時(shí)不忘背單詞的周，放牛時(shí)也不辭辛苦讀書(shū)的年青的丘吉爾，這些盡人皆知的故事說(shuō)的正是這樣一個(gè)道理——人成才與否，關(guān)鍵在于他是否擁有一顆恒心，一顆執(zhí)著進(jìn)取的心，而這——是一個(gè)人自己所決定的，而非環(huán)境的好壞。
我們青少年更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們應(yīng)該向那些保有堅(jiān)定信念的人學(xué)習(xí)，我們自己也應(yīng)該擁有一顆堅(jiān)定不移的心。我們要像那迎客松一般“咬定青山不放松”，只有這樣，我們才能在繁華鬧市中，“任爾東西南北風(fēng)”，只有這樣，我們才能走好成功的第一步。
20xx年，足以撼動(dòng)一座山，卻無(wú)法動(dòng)搖周萬(wàn)平的承諾。她的堅(jiān)守，更令感動(dòng)。
不可否認(rèn)，放棄安逸生活，支教貧困山區(qū)的朱敏才令人動(dòng)容，他用余熱溫暖人間;悉心照料無(wú)血緣關(guān)系的老太太，踐行“老吾老以及人之老”的洪照生同樣催人淚下。在他們身上，我們都能看到一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。
但是，我還是認(rèn)為堅(jiān)守守陵承諾的周萬(wàn)平更讓我感動(dòng)。在她身上，體現(xiàn)的是“一言既出，駟馬難追”的對(duì)承諾的高度負(fù)責(zé);是孔子兩千年前提出的“人而無(wú)信，不可知其可”的最佳詮釋;是對(duì)荀子所言“惟利所在，無(wú)所不傾”的小人的辛辣嘲諷。在人心浮躁的當(dāng)下，人們往往“汲汲于名利”，輕易地為暫時(shí)的小利背棄承諾，而像周萬(wàn)平這樣始終遵守諾言的人就顯得成為令人感動(dòng)。
雖然，周萬(wàn)平獨(dú)守陵園，可能嘗盡了孤獨(dú)的苦澀，但她對(duì)承諾的堅(jiān)守成為可貴;雖然，家族困難時(shí)期仍然牢記諾言影響了她為家分憂，但子女長(zhǎng)大后都能理解母親的用心良苦。而我們每一個(gè)人，都會(huì)從中體會(huì)到榜樣的力量，并以此激勵(lì)自己堅(jiān)守承諾。
曾子殺豬因不食言;陳健守墓36年只為一句承諾;季布堅(jiān)守承諾，才有了“得黃金百斤，不如得季布一諾”的美談……他們的精神，都在周萬(wàn)平身上得以彰顯。周萬(wàn)平用堅(jiān)持，用信念，用堅(jiān)守走出一條令人感動(dòng)的守諾之路。這樣的人，自然熠熠生輝;這樣的人生，無(wú)疑令人動(dòng)容!
山可移，承諾不可移!周萬(wàn)平堅(jiān)守承諾，她更讓我感動(dòng)!
我愿如周萬(wàn)平，堅(jiān)守承諾，絕不動(dòng)搖!
“如果世界漆黑，其實(shí)我很美。”當(dāng)代超人氣歌手薛之謙直言不諱告訴我們，在這愛(ài)美的時(shí)代，沒(méi)有一張標(biāo)致的臉蛋，很難在這個(gè)社會(huì)有立足之地。而我，愿為修心不修臉。
近幾年，整形熱潮異?；馃?。整容失敗的案例不盡其數(shù)，觸目驚心，整容者也會(huì)因此付出慘重的代價(jià)，卻絲毫不影響整形行業(yè)的發(fā)展。許多人抱著“不入虎穴，焉得虎子”的心態(tài)去削骨拉皮?！吧眢w發(fā)膚，受之父母”的觀念早已被拋到九霄云外。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代迅速發(fā)展，拍張照片要把自己修得“笑靨如花”，去博人眼球，獲得所謂的“自信”。
愿為修心不造臉。修養(yǎng)心智，修養(yǎng)心志，修養(yǎng)心性，方能鑄就燦爛，迎來(lái)輝煌。
阿里巴巴掌門人馬云，躋身前列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一，縱使他有“深凹的額骨，卷曲的頭發(fā)，參差不齊的牙齒，以及一副5英尺高的孩童模樣”，也絲毫沒(méi)能影響他征服世界的野心。早期因?yàn)橄嗝矄?wèn)題，來(lái)到肯德基打工，被肯德基拒收。前段時(shí)間阿里巴巴入股了百勝中國(guó)，旨在“以貌取人”。
愿為修心不飾臉。一顆有宏大志向的心，讓馬云走出國(guó)門，走向世界，潮平兩岸闊。
“一副參差不齊的牙齒，一身健碩壯實(shí)的身軀”，不錯(cuò)，說(shuō)的正是她------歌手韓紅。早期因?yàn)椴怀霰姷耐獗矶煌饨绯爸S，但因其嗓音出色，才勉為其難留在經(jīng)紀(jì)公司，后來(lái)因?yàn)橐皇住短炻贰反蚱屏送饨绲馁|(zhì)疑，現(xiàn)在的她依舊是“這副德行”，她這樣自嘲道。
愿為修心不修臉。修一顆才華出色的心，韓紅在山重水復(fù)中，收獲柳暗花明。
中國(guó)青年說(shuō)里上了位“瓷娃娃”——?jiǎng)⒋筱?，因骨胳與常人的不一樣，容易斷裂，從小到大做了17次手術(shù)。這樣的坦然是消耗了多少負(fù)能量才能從這個(gè)孩子的嘴里云淡風(fēng)輕地說(shuō)出口，骨胳發(fā)育不良導(dǎo)致壓迫到臉部發(fā)育，臉部五官被擠到一起?！安粔嬊嘣浦尽钡乃ㄟ^(guò)向德國(guó)醫(yī)院求助，挽救了他的骨胳及五官，并考上了自己理想的大學(xué)。正如畢淑敏所說(shuō)，優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。
造臉固然重要，修心亦是如此。讓我們找尋路上的那抹素心，走出人生繁華風(fēng)景，我愿為修心不修臉。
陪伴高考例文篇十一
灰蒙蒙的天空，讓沉睡了整整一個(gè)冬季剛剛蘇醒的心情略感壓抑。幾只好事的麻雀在電線桿上喧鬧地跳躍著，叫囂著，慶祝這個(gè)屬于它們的天氣。還有黃鶯，畫(huà)眉，和一些不知名的鳥(niǎo)兒的啼聲穿過(guò)霧靄從遠(yuǎn)方傳來(lái)，幽遠(yuǎn)而又干凈，讓人忍不住想和上幾聲，然而我卻不是鳥(niǎo)，只好靜靜地傾聽(tīng)。
門前的蝴蝶蘭，枯萎的葉間又探出了嫩色的葉芽，那么的嬌嫩，仿佛輕輕一觸就會(huì)融化。花盆里的萎焉的仙人掌，也日漸堅(jiān)硬挺拔，碧如翠玉的葉片上孕育這小小的生命，相信不久也會(huì)舒展身軀，長(zhǎng)出尖尖的，毛毛的小刺，再不久也會(huì)開(kāi)出一朵純黃色，嬌艷，美麗的鮮花，牡丹一樣傾國(guó)傾城。
圍墻外的白楊，看似靜寂，不生枝葉，沒(méi)有綠意生機(jī)。實(shí)則蠢蠢欲動(dòng)，鼓鼓的葉芽，如含苞待放的花朵兒，仿佛在你轉(zhuǎn)身的剎那，便會(huì)悄悄綻放!
河面的冰凌也開(kāi)始融化，平靜的冰面，鏡子一般倒映著河邊的麗影。輕俯下身子，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)冰下水流的聲音，潺潺汩汩，如仙樂(lè)齊鳴，令人如癡如醉!如果心情再平靜一些，你定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，冰凌消融的聲音“叮咚”清越的聲響，就像深夜的星辰不小心觸動(dòng)了誰(shuí)鋼琴上的精靈，就象初夏昏睡的午后，清風(fēng)不經(jīng)意間碰向了誰(shuí)窗前的風(fēng)鈴!突兀，幽遠(yuǎn)。讓人不禁想起那個(gè)朝霞鋪滿地平線的清晨。
幽寂蔥郁的叢林，一潭靜寂的湖水波瀾不驚。碧綠的湖水如玉似翠，靜靜臥在叢綠之中。湖畔，一叢繁茂的的君子蘭，默默的開(kāi)放著，典雅美麗的花瓣，蝶翼般輕顫著展開(kāi)，馥郁的芬芳氤氳在湖面之上，淡雅，神秘。纖弱的枝葉上漸漸積聚起一顆晶瑩剔透的露珠。愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈重。終于，纖弱的臂膀再也承受不住它的重量，忽地沉了下去，露珠滑落，“叮咚”落在平靜的湖面，激起圈圈漣漪，漾開(kāi)漾開(kāi)。湖面終歸平靜。而那聲輕吟，卻縈繞心頭，久久揮散不去。
此刻，郁積心頭的煩惱與憂愁全都煙消云散了，身心忽地豁達(dá)釋然，仿佛世事不關(guān)己，只在自然間。那種超然，令我沉迷。抬起頭，看叢林背后遠(yuǎn)方的群嵐，靜默，神秘的灰棕色，隱隱透出黛青顏色，令人默名的感動(dòng)!
春天沒(méi)有紛飛漫灑浪漫的雪花，也沒(méi)有奔放炫爛盛開(kāi)的粉荷，沒(méi)有蕭瑟落寞飄零的落葉，卻有爛漫的油菜花，優(yōu)雅的楊柳絮，有著孕育生命的生機(jī)與驚喜!這份喜悅，久藏心底，不曾忘記!
陪伴高考例文篇十二
家風(fēng)就是體現(xiàn)一個(gè)家族世世代代的精神和品質(zhì)的體現(xiàn)。我們家的家風(fēng)，就是不讓老人感到孤單，多陪伴，多給他們溫馨和關(guān)愛(ài)。因?yàn)閷?duì)老人們來(lái)說(shuō)，最暖人的愛(ài)就是陪伴。
難得有個(gè)放松的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然要陪陪外公外婆出去逛逛。我陪著外婆，拉著她的手，走在去銀泰的小路上。陽(yáng)光照在屋檐上，也照在我和外婆的身上，雖然是冬天，那陽(yáng)光卻顯得格外溫暖。我靠著外婆，指著路旁的老房子，說(shuō)：“外婆，你看那邊露出的樓梯柵欄，已經(jīng)生銹了，看起來(lái)有些年頭了呢!”“外婆小時(shí)候，這里還是新房子呢……”我和外婆都在感嘆：時(shí)間的逝去，可真快啊!是呀，小時(shí)候，外婆拉著我的手，隨著時(shí)間的逝去，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，現(xiàn)在，是我拉著外婆的手了，將來(lái)，我會(huì)長(zhǎng)得比外婆高，那時(shí)，我會(huì)扶著外婆的肩膀，繼續(xù)陪她散步，聊天。
進(jìn)了銀泰后，我們和媽媽、外公匯合。媽媽格外大度，同意我去游樂(lè)城玩。這事我當(dāng)然不能推辭——我要讓外公“返老還童”!單人游戲今天不是我的目標(biāo)，我今天要陪外公玩“滅火”游戲。著火了!著火了!我和外公手中的水槍“嘩”地噴出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱。于是，我和外公分別瞄準(zhǔn)視頻上的火焰，五六秒后，那火就會(huì)變小，逐漸消失，但另一處火又著起來(lái)了。這時(shí)，我用眼角的余光瞄了外公一眼，外公正全神貫注地拿著水槍，非常盡興地“滅火”，不亦樂(lè)乎啊!我的眼中，外公似乎在慢慢變小，變小，變成十幾歲的小男孩，臉上洋溢著燦爛的笑容!看著外公那快樂(lè)的模樣，我笑了!
外公外婆開(kāi)心，我也就開(kāi)心?！凹矣欣希莻€(gè)寶”，是呀，老人是我們家中最珍貴的寶貝，不管有多忙，我們也應(yīng)該多陪陪身邊的老人，給他們最溫馨的愛(ài)，這個(gè)家才會(huì)變得更加和諧。
如果說(shuō)，我們的國(guó)家是一片森林，每一個(gè)家就是一棵小小的樹(shù)苗。要是每個(gè)家都有一個(gè)優(yōu)良的家風(fēng)，那么在充滿愛(ài)的陽(yáng)光下，小樹(shù)苗就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，大森林也會(huì)變得更加生機(jī)勃勃!
陪伴高考例文篇十三
人活一輩子，最難求的是什么？是真心，是深情，是一輩子的陪伴，是一生一世的守候。如果真的能得一人心，那我一定好好珍惜，珍藏一輩子。
但愿有生之年，有幸能夠與你相遇。
不怕花光所有運(yùn)氣，因?yàn)樾疫\(yùn)是你；
不怕浪費(fèi)所有時(shí)間，相遇才是榮幸。
很榮幸能夠遇到你，終于找回自己。
但愿有生之年，有機(jī)會(huì)換得你歡心。
我在靠近，慢慢地縮短與你的距離；
我在用心，喜歡上這種有你的生活；
我在迷戀，哪怕受傷依舊對(duì)你癡迷。
但愿有生之年，睡前有你醒后有你。
陪伴很簡(jiǎn)單，只要我們都不愿離開(kāi)；
幸福很簡(jiǎn)單，太復(fù)雜反而讓人退縮；
愛(ài)情很簡(jiǎn)單，不過(guò)是一個(gè)人一輩子。
但愿有生之年，連沉默都覺(jué)得美好。
只要有你在，不會(huì)再有悲傷和陰天；
只要有你在，不會(huì)再有無(wú)趣和無(wú)聊；
只要有你在，連沉默都變得很自在。
但愿有生之年，你是我的`最大成就。
為了你，就算起點(diǎn)低，我會(huì)更努力；
為了你，就算再迷茫，我不會(huì)迷路；
為了你，就算再失落，不會(huì)失去你。
但愿有生之年，不會(huì)隨便過(guò)這一生。
幸福的愛(ài)情，會(huì)讓人向往未來(lái)一切。
一路有你，所以路再難也不會(huì)害怕；
一路有你，所以變得更強(qiáng)來(lái)保護(hù)你。
但愿有生之年，把你留在我的歲月。
把你留下來(lái)，讓我的余生不再孤單；
把你留下來(lái)，不如我們將就過(guò)一生；
把你留下來(lái)，是私心，是唯一心愿。
但愿有生之年，能夠陪你一直變老。
如果有資格陪你到老，我一定珍惜。
珍惜你的陪伴，從此不再離開(kāi)半步；
珍惜你的用心，用我的深情回報(bào)你。
陪伴高考例文篇十四
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，突然喜歡上了這樣一句話—強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚，而是可以含著淚不斷的向上攀登。沒(méi)有為什么，只是覺(jué)得很適合我。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初中。一張張?jiān)嚲?，一堆堆作業(yè)，一本本資料，無(wú)情的向我挑釁，稚嫩的肩膀承載了超重的負(fù)荷。失敗，失敗，又失敗，一次次考試的失敗，將我置身于硝煙回起的戰(zhàn)場(chǎng)。父母的嘮叨，同學(xué)的嘲笑，老師的批評(píng)，讓我無(wú)處藏身。
于是。我變了，變得自己都不認(rèn)識(shí)自己。原本乖巧的我學(xué)會(huì)了在媽媽嘮叨時(shí)，走進(jìn)房中，撕兩條小紙條，揉成團(tuán)，在塞進(jìn)耳朵，一言不發(fā)的做作業(yè)，學(xué)會(huì)了在同學(xué)們嘲笑我時(shí)，拿起作文書(shū)，不理睬他們，自顧自的學(xué)習(xí)，甚至學(xué)會(huì)了在老師批評(píng)我時(shí)，目光游離的四處張望，用惡劣的話語(yǔ)來(lái)頂撞老師，面對(duì)父母的我無(wú)可奈何，來(lái)說(shuō)的聲聲嘆息，心中竟有一種報(bào)復(fù)的快感。
直到有一天，父母殘酷的剝奪了我學(xué)習(xí)舞蹈的權(quán)利，在這殘酷的學(xué)習(xí)生活中，舞蹈是我內(nèi)心釋放，減壓的方式。往后的我變得更加墮落。每節(jié)課上，草稿紙上都會(huì)被我寫(xiě)滿整整一頁(yè)的“恨”字，每天晚上枕中都會(huì)被窩的淚水給浸濕。我甚至多次爬上教室的窗臺(tái)，準(zhǔn)備和小鳥(niǎo)一起飛走，但想到昔日的朋友，老師，我沒(méi)有這么做。
這段日子不知持續(xù)了多久，突然間，我的一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎?眼淚是抱怨時(shí)最不值錢的東西，若是把它當(dāng)成潤(rùn)渴擠，不斷的歷練自己，它就變得很值錢很值錢了?！边@句話似溫暖的春風(fēng)將我心中的烏云吹散。
是啊，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。陳歐不也是受盡了磨難，它開(kāi)始了他說(shuō)走就走的旅行嗎?我那早已布滿灰塵的心像是被一場(chǎng)暴風(fēng)雨沖洗得干干凈凈，陳歐是我的榜樣。
仇恨就是刺，當(dāng)你抓住它時(shí)，被傷害的往往就越深，在一次次打擊和爸媽的冷眼向持中，我漸漸明白了，哪些成功人士的背后，都是眼里含滿了淚水，迎著困難，不斷的攀登，才成就了輝煌的人生。
從此以后，我變得判若兩人，真誠(chéng)做人，全心學(xué)習(xí)。終于在接下來(lái)的考試中看到了成效，各科成績(jī)直線上升。
或許，人生本來(lái)就是種種挑戰(zhàn)連綴的旅程，時(shí)刻都要學(xué)會(huì)“面對(duì)，提起，轉(zhuǎn)身，放下，出發(fā)“梳理好心情，調(diào)整好狀態(tài)，迎接未知的挑戰(zhàn)。
在無(wú)法拒絕的困難和阻力面前，我們可以流淚，但沒(méi)有權(quán)利悲傷!
陪伴高考例文篇十五
高考。
作文。
在語(yǔ)文試卷中占了半壁江山其重要性顯而易見(jiàn)。在語(yǔ)文科的學(xué)習(xí)和應(yīng)試中作文的地位舉足輕重。下面是本站小編為您整理的關(guān)于2017高考滿分作文精彩例文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
落日熔金，暮色四合，乘一葉扁舟，來(lái)到歷史的彼岸：與蘇軾探討人的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好，與李煜分擔(dān)愁如東流水的感傷……用一指墨香，看盡文化之深邃與靈動(dòng)。
文化從那翻滾激蕩的黃河開(kāi)始，便扎植于我們的心田，鐫刻于基因。那寓意吉祥的中國(guó)結(jié)，那元宵佳節(jié)的燈謎，那雄偉的華夏庭院，無(wú)一不是珍貴的傳統(tǒng)元素。而偉大的中華民族也正因這博大精深的文化而愈發(fā)絢爛壯美。把文化作為生命的行囊，便讓靈魂與文化一道，穿行在歷史的音符與文字墨香之間。
文化，流淌在悠遠(yuǎn)的簫聲中，訴說(shuō)著哀怨與愁緒，文化，也彌漫在阿炳的二胡中，嘆盡人生的跌宕起伏;文化，亦可以流轉(zhuǎn)于錦瑟之間，輕攏慢捻之間凈化內(nèi)心的污穢。本無(wú)生命的樂(lè)器與樂(lè)曲結(jié)合在一起，便成為了文化的載體，寄予著心靈的世界，承載厚重的文化。
不僅僅在絲竹間，文化也在素凈的宣紙上蔓延而來(lái)。張大千伏在洞底繪出的夢(mèng)幻敦煌，訴說(shuō)著那千百年前人們的信仰;齊白石著手畫(huà)出的自然風(fēng)物，亦傳達(dá)著生命的靈動(dòng);壯觀的《清明上河圖》，也刺激著美的神經(jīng)。中國(guó)畫(huà)中的水淡云輕，妙手丹青的一點(diǎn)一描，拓開(kāi)的不僅僅是墨，更是深厚的文化底蘊(yùn)，文化之魂由筆底傳承。
同樣，龍飛鳳舞的字亦為文化之腑臟;顏真卿規(guī)正而又灑脫的筆鋒，王羲之雋秀玲瓏的字體，張風(fēng)子如帶般拂過(guò)的清新之風(fēng)，無(wú)一不是文化的符號(hào)。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內(nèi)斂，那筆鋒回轉(zhuǎn)之間亦彰顯著文化之典雅深厚。亦深潭微瀾，亦雪底蒼松。
文化如遼遠(yuǎn)的江海，包容著一切。既有張翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飄渺爛漫。那篇篇。
詩(shī)詞。
字字珠璣詩(shī)人惜字如金落筆生花留給世人一片芳華。文化之美常浮蕩于我心間。那里有軒榭廊道那里有至臻服飾的繡扣那里更有吟唱千年的戲曲那是中華之精髓炎黃子孫之傲骨。它如枝頭的梅花傲吐芬芳。
愿乘文化之舟，度文化之滄海，享那份美好與摯真，低吟文化之妙語(yǔ)，歌呤一生，幸福一生。
這樣的行囊，希望我們共同擁有，共同打造，共享文化盛宴。
青瓷缸中戎戎水影，養(yǎng)的是水仙清麗;污泥塘里深深沼洼，養(yǎng)的是白蓮潔凈。倘若人品是哺育藝術(shù)的土壤，為何白蓮見(jiàn)不到泥土色，聞不見(jiàn)土壤氣?性情急徐固然可從字里行間略窺幾許，而人品一說(shuō)，實(shí)難揣測(cè)。然而我們欣賞藝術(shù)，并非一定要讀作者生年，只要骨子里渴望開(kāi)出一朵好花。
“詩(shī)歌只與詩(shī)人有關(guān)的想法是反詩(shī)歌的?！瘪R爾克斯如是說(shuō)。尤其到了革命時(shí)，藝術(shù)的種子似乎滿戰(zhàn)場(chǎng)撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導(dǎo)人民》的畫(huà)作擎起戰(zhàn)旗，然而法國(guó)國(guó)歌作曲詞者魯熱，不過(guò)是個(gè)上尉，甚至在戰(zhàn)爭(zhēng)的后程抵觸革命，像個(gè)懦夫一樣度完余生;畫(huà)家德拉克洛瓦倒是“法國(guó)革命的種子”，自信勇敢，連素描的筆觸都不愿收斂，作品的格調(diào)趣味驚人地一致，可性情人品確是云泥之別，可見(jiàn)藝術(shù)，從不是人品忠實(shí)的鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其唯一的批判標(biāo)準(zhǔn)。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因?yàn)橐恢碌淖非螅寄苌L(zhǎng)出哺育人性的大麥、稻谷與青稞。
作品的格調(diào)趣味未必與人品一致，卻一定與內(nèi)心的追求吻合，國(guó)家危亡之時(shí)，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國(guó)的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計(jì)較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語(yǔ)帶機(jī)鋒;書(shū)法的恣意中，好順手偷人字畫(huà)的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風(fēng)。
北大教授孔慶東近日發(fā)微博稱莫言常說(shuō)的家境沒(méi)落、常日饑寒全是謊言，還附圖一張，上頭的小莫言穿著棉襖，虎頭虎腦，很是可愛(ài)。所以我們?cè)撘笏囆g(shù)家什么呢?村上春樹(shù)說(shuō)：“我們是一群日復(fù)一日真誠(chéng)地制造虛構(gòu)的人?！弊髌返母裾{(diào)趣味與人品很難達(dá)到一致，但我們可以在虛構(gòu)中要求真誠(chéng)，那是一顆熱忱地為人類共同的光明掙扎的心。莫言的村莊充滿了人性的殘酷與溫暖，既然有所收獲，便不必苛責(zé)作者的童年是否充滿謊言。誠(chéng)如不必勸凡·高戒酒，讓魯迅戒煙，要知道他們都是腳踩在污泥之中，而把手伸向滿天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非，便只顧欣賞藝術(shù)，何苦糾纏于多變的人品。
藝術(shù)家一生都在難以實(shí)現(xiàn)的格調(diào)與人品的一致中掙扎，而他們因?yàn)橥瑯痈呱械淖非笠挼靡恢碌臍w途。
我雖然知道這條路難找也難走，但也愿南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、我的人品7攜手并肩，一同前行。
那是不同人品，一致而永恒的歸途。
從100分到98分，挨一頓揍;從55分到61分，得一個(gè)吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身邊，許多人看來(lái)，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進(jìn)步了得吻是理所當(dāng)然。
我們常說(shuō)，要一把尺子量到底。在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)說(shuō)尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。我們習(xí)慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準(zhǔn)時(shí)吃到可口的飯菜，可當(dāng)有一天，我們回家面對(duì)著干鍋冷灶的時(shí)候，卻首先想到的是無(wú)飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開(kāi)口責(zé)備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開(kāi)水的力氣也沒(méi)有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬(wàn)分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無(wú)法丈量出愛(ài)的深遠(yuǎn)。
每個(gè)單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數(shù)。奇怪的是干的永遠(yuǎn)在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評(píng)也越多，而那些看客，偶爾偷機(jī)取巧做做樣子，就會(huì)名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見(jiàn)，就再也無(wú)法凝聚眾人的力量。
大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來(lái)，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費(fèi)送給寒風(fēng)中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾間斷。而當(dāng)有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時(shí)將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領(lǐng)粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營(yíng)：有人說(shuō)老漢不該撒野，也有人指責(zé)大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開(kāi)縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險(xiǎn)情，一頭栽進(jìn)深達(dá)五米的水塘。當(dāng)?shù)卮迕窠鹩袠?shù)跳進(jìn)冰冷刺骨的水中，砸開(kāi)車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長(zhǎng)時(shí)間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數(shù)月，告借無(wú)門，不得不離開(kāi)醫(yī)院，病死家中。19名幸存者無(wú)一人去醫(yī)院探視，更無(wú)人為他送行。金有樹(shù)臨死前寫(xiě)下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)救我的命?！崩淠屛覀兊某咦淤耆淮鐢?，留下無(wú)盡的遺憾。
每個(gè)人心里都有一把尺子。我們用它來(lái)衡量別人，更要時(shí)常度量自己。這個(gè)世界，應(yīng)當(dāng)有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時(shí)時(shí)刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅(jiān)持從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，苛責(zé)自我，寬厚待人，星星之火，勢(shì)必燎原，人間終會(huì)灑滿陽(yáng)光，灑滿愛(ài)。
陪伴高考例文篇十六
高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。
自信。
是
成功。
的先決條件。
有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。
更快、更高、更強(qiáng)。領(lǐng)先就是金牌。
高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。
高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。
有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明;。
寬容。
一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富!
作為一次經(jīng)歷，
失敗。
有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
面對(duì)高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進(jìn)取與激昂!
決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。
對(duì)于18歲的我們來(lái)說(shuō)，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒(méi)有一件事能決定我們的一生!
高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)。
人生。
的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。
陪伴高考例文篇十七
無(wú)論是友情，親情還是愛(ài)情，陪伴是愛(ài)一個(gè)人最好的表達(dá)方式，無(wú)論風(fēng)吹雨打，我都在你的身邊。下面是本站小編為大家整理的有關(guān)陪伴記敘。
作文。
供大家參考。
小草之所以青翠欲滴，是因?yàn)橛杏曷兜呐惆?。
大樹(shù)之所以枝繁葉茂，是因?yàn)橛写蟮氐呐惆?。
鮮花之所以芳香迷人，是因?yàn)橛嘘?yáng)光的陪伴。
我之所以能不斷進(jìn)步，是因?yàn)橛写煺鄣呐惆椤?BR> 精彩的人生，感謝有你的陪伴——挫折。
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必有烏云;有晴天，就必有風(fēng)雨;有成功，就有失敗與挫折。
當(dāng)你遇到挫折該怎么辦呢?或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣;或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的那只獨(dú)木舟。
而我認(rèn)為，坦然的面對(duì)挫折才是最好的方法。因?yàn)樯且欢涑ｉ_(kāi)不敗的花，那挫折便是滋養(yǎng)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的人生是不完整的。要想讓心的戈壁開(kāi)滿鮮花，就只有直面挫折，戰(zhàn)勝挫折，從而戰(zhàn)勝自我。
人生在世，誰(shuí)不會(huì)遇到挫折，經(jīng)受挫折，能幫助我們驅(qū)走惰性，使人奮進(jìn)。挫折是一種挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。英國(guó)科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超與自然的奇跡，多是在逆境的征服中出現(xiàn)的?！痹诖煺勖媲埃覀儾荒芡丝s，要迎難而上，即使前方的道路曲折坎坷，我們也要勇敢的面對(duì)，這樣方能戰(zhàn)勝挫折。古往今來(lái)，多少仁人志士，他們敢于面對(duì)并戰(zhàn)勝挫折，因而他們被載入史冊(cè)。司馬遷。居里夫人。愛(ài)迪生?；艚?。張海迪……一個(gè)個(gè)扣人心弦的名字回蕩在全人類的心中，他們就是我們的楷模。因此，我們面對(duì)挫折時(shí)，不能只看到它的壞處，要知道，挫折就是一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，是你站得更高。
我們成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著失敗與挫折。而挫折好比一把鋒利的磨刀，我們的生命只有經(jīng)過(guò)它的打磨，才能發(fā)出耀眼的光芒。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。挫折，其實(shí)，就是一種財(cái)富。
……。
多彩的人生，離不開(kāi)你的陪伴——挫折。
“爸，我上學(xué)去了”“嗯，知道了。”這就是我與父親間的對(duì)話，從來(lái)都是那樣的短暫，人們都說(shuō)父愛(ài)無(wú)言。但正是這無(wú)言的陪伴，我知道了什么是幸福。
我與父親間確是無(wú)言，不知為何，我總感到我與父親間只有無(wú)言，而未有過(guò)愛(ài)。但是，我錯(cuò)了......
又是一個(gè)上學(xué)的早晨，我與父親短暫的告別。一出門，一陣微風(fēng)吹來(lái)，告別寒冬，帶來(lái)了春天的氣息，我深深吸了一口氣，心情便好了起來(lái)。我不由得抬頭望向天空，看著天上白白的云。視線漸漸向下移動(dòng)，突然間卻停住了。我看到了一個(gè)熟悉的身影，是父親!此時(shí)，父親正站在陽(yáng)臺(tái)上注視著我?？吹轿以诳此赣H有些不知所措，像一個(gè)慌亂的孩子一樣轉(zhuǎn)身回到了屋子。我呆呆的站在原地，心中不知是什么滋味，原來(lái)，父親是關(guān)心我的。
“這次比賽的冠軍是......”頓時(shí)，禮堂里掌聲一片，我也一起鼓掌，只是這掌聲中帶著不甘和失落，這不是屬于我的掌聲。從小就練鋼琴的我，參加過(guò)多次比賽，取得了許多次好的成績(jī)，可這次比賽失利，是我怎么也沒(méi)想到的。想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，心中不免悲傷，記得那天，比賽結(jié)束后，父親是陪我一路走回家的。一路上，我什么也沒(méi)有說(shuō)，父親也是沉默。到家了，我正打算進(jìn)屋，父親突然對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別灰心!”頓時(shí)，心中暖暖的。原來(lái)，父親是愛(ài)我的。
到了暑假，父親想讓我去體驗(yàn)生活，鍛煉我獨(dú)立自主的能力。便讓我去參加夏令營(yíng)，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后，除了興奮，心中不免有幾分忐忑。
到了出發(fā)的那一天，我心中有些緊張，父親走了過(guò)來(lái)，默默的拍了拍我的肩膀，眼神中充滿了鼓勵(lì)的目光。我心中不禁安定了許多。原來(lái)，父親的心是一直陪伴著我的。
也許，在我與父親之間不會(huì)有太多語(yǔ)言，但我知道，我所擁有的愛(ài)不比任何一個(gè)人少。是啊，一路上有了父親的陪伴，我永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。
是什么時(shí)候，回憶里開(kāi)始有你的面容了呢?
是什么時(shí)候，我們之間如此相熟了呢?
又是什么時(shí)候，我習(xí)慣了身邊有你的陪伴了呢?
我們之間的關(guān)系，又究竟是什么呢?
我在初一結(jié)識(shí)了你，雖然我現(xiàn)在仍舊是初一，聽(tīng)起來(lái)卻有些好笑，語(yǔ)調(diào)里竟多了幾分懷念的味道。你的笑容很動(dòng)人，也許告訴你，你又會(huì)說(shuō)我是胡說(shuō).可這是真的，你的笑容，總是那么明媚，那么溫暖，眸子亮亮的，頰邊還有一對(duì)酒窩，每每看到你的笑容，我都仿若看到了太陽(yáng)。
你的脾氣很好，雖然我不知道這是你的本性如此，還是你只是對(duì)我，也許，我寧愿相信后者吧~從那天我痛哭你安慰我之后，我突然對(duì)你無(wú)比依戀起來(lái)，也習(xí)慣了身邊有你的陪伴。
那是個(gè)周四，，天空本就陰沉，我又與閨蜜吵架，最后，不爭(zhēng)氣哭的人卻是我。
我慶幸，你沒(méi)有說(shuō)多丟人啊，這樣，也許我會(huì)哭的更兇。我也慶幸，在幾乎所有人都離開(kāi)我的時(shí)候，身邊能有你的陪伴。那時(shí)，我轉(zhuǎn)頭，對(duì)上了你那雙帶笑的眸，看到了你那深深的酒窩，嗅到了你身上那清新的香氣，同時(shí)，愛(ài)上了你陪伴在我身邊。
那節(jié)體育課，老師讓放包，可那架子太高，我掛不上去，而又不忍將包放在地上。然而我轉(zhuǎn)頭，卻看到了你在架子下，同時(shí)看到了你那微笑的臉。我徑直跑過(guò)去，在一片起哄聲中，讓你將包幫我掛起來(lái)，你微笑，應(yīng)允。
你不知，那時(shí)的你，身后正巧是一片陽(yáng)光，你就像降臨人間的天使，溫暖，明媚。
只是，你會(huì)不會(huì)是專屬我的幸運(yùn)天使，一直陪在我身邊呢?
我不知道答案，也許你也不知道。
可是我懂，只要有你的陪伴，我的生活便會(huì)芳香日日，幸福便會(huì)在我周圍延伸。
你說(shuō)，是么?
陪伴高考例文篇十八
尊敬的家長(zhǎng)代表、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，學(xué)校隆重召開(kāi)16屆高考迎考誓師大會(huì)。
首先，我代表學(xué)校向在高三畢業(yè)班辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!向勤奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、屢創(chuàng)佳績(jī)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候!同時(shí)向一直支持我校各項(xiàng)工作的家長(zhǎng)同志們表示衷心的感謝!
今天，是距離高考百天的特殊日子，回想三年來(lái)一千多個(gè)日子，同學(xué)們已經(jīng)由幼稚頑皮的少年成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年了，大家在課堂中享受快樂(lè)，在活動(dòng)中展示才華，校園生活充滿無(wú)限樂(lè)趣，等等這一切……都將寫(xiě)入zz中學(xué)永久而值得紀(jì)念的歷史!
剛才，聽(tīng)了各位代表的發(fā)言，我和大家一樣很受鼓舞，憧憬六月，我們似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，看到了我們zz中學(xué)新的希望，更堅(jiān)定了我們成功打好20__年高考勝仗的決心!因?yàn)?，zz中學(xué)這一屆高三年級(jí)擁有學(xué)校精心安排的、最強(qiáng)的師資隊(duì)伍，他們中間有特級(jí)教師、有市區(qū)級(jí)的學(xué)科帶頭人、還有區(qū)、校級(jí)骨干教師，是zz中學(xué)最具豐富的應(yīng)對(duì)高考經(jīng)驗(yàn)的教師群體。老年教師甘做黃牛，不用揚(yáng)鞭，自?shī)^青蹄;中青年教師珍愛(ài)光陰，爭(zhēng)分奪秒，愿把生命化做紅燭;他們和同學(xué)們一樣面對(duì)高考嚴(yán)峻的考驗(yàn)，始終不渝的努力著，我可以自豪地說(shuō)：“zz高三年級(jí)的教師隊(duì)伍是全區(qū)最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。”大家一定要清醒地認(rèn)識(shí)到：要想在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中勝出就一定要聽(tīng)從學(xué)校的指揮、與老師們齊心協(xié)力!要堅(jiān)信：有老師的指導(dǎo)，同學(xué)們可以功倍事半、少走彎路;有老師的幫助，同學(xué)們可以有策略地學(xué)習(xí)、有指向地用力……所以，“老師就是同學(xué)們成功最重要的一半”，我衷心地希望同學(xué)們能和各位老師緊密配合，攜手決戰(zhàn)100天，出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)!
在距離高考還有100天的關(guān)鍵時(shí)刻，我想提兩點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考：
第一、調(diào)整心態(tài)、奮力一搏。
高考是一次知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等多方面的綜合測(cè)試，100天時(shí)間足以讓我們創(chuàng)造奇跡!“百日磨勵(lì)酬壯志，不負(fù)江東父老情”，既然同學(xué)們選擇了拼搏，就要實(shí)現(xiàn)理想!在zz中學(xué)這個(gè)人才輩出的地方，大家要用青春寫(xiě)下詩(shī)行，要讓夢(mèng)想張開(kāi)翅膀!為了父母的養(yǎng)育之恩，為了老師的培養(yǎng)之情，用頑強(qiáng)地拼搏打造理想，用辛勤的汗水澆灌希望!所以，在最后這100天，我真誠(chéng)地希望我們高三的每一位同學(xué)，要有“拂去龐雜而追逐根本，直抵核心部位”的心態(tài)，徹底拋掉一切雜亂思緒，科學(xué)、合理地安排好自己的復(fù)習(xí)和休息的計(jì)劃，堅(jiān)定“天生我才必有用”、“盡心努力我無(wú)悔”的信念，心靜如水，拼博到底!
第二、堅(jiān)持到底、拼到最后。
同學(xué)們，我相信在未來(lái)百日拼搏的過(guò)程中，大家一定還會(huì)經(jīng)歷一次次成功的歡笑和失敗的淚水，因?yàn)槁L(zhǎng)的征程往往走到最后會(huì)異常艱苦;但是我要告訴大家，正是由于這異常艱苦才更具有決勝的意義。這就要求我們的每一位老師、每一位同學(xué)，在這最后的100天里，要以超人的毅力堅(jiān)持精心安排好每一天，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。不到最后一刻不放棄!不到走出考場(chǎng)不松勁!請(qǐng)大家記住：歷史常常在最后一刻改寫(xiě)，人生往往在最關(guān)鍵時(shí)刻鑄就!
同學(xué)們，人生因有選擇而期待!人生因有拼搏而精彩!百天后的人生重大選擇，永遠(yuǎn)值得我們?cè)谶@有限的時(shí)間里，去發(fā)奮一搏，拼出精彩!你們的父母、老師，相信并期待著你們!你們激情燃燒的青春，相信并期待著你們!
最后，我要特別向zz屆全體高三年級(jí)的老師們表達(dá)學(xué)校最崇高的敬意和最真誠(chéng)的謝意!――祝愿大家保重身體，再接再厲，把握百日創(chuàng)出佳績(jī)!
陪伴高考例文篇十九
我國(guó)是一個(gè)海洋大國(guó)，管轄海域面積遼闊、島嶼眾多、岸線漫長(zhǎng)，海洋資源十分豐富，開(kāi)發(fā)利用潛力巨大。早在6前，鄭和，這位世界航海史上的先驅(qū)在28年間先后完成了七下西洋的壯舉!這次壯舉傳播了中華文明，擴(kuò)大了中外友好關(guān)系，為世界航海事業(yè)和人類文明進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)。
今年是我國(guó)偉大的航海家鄭和下西洋600周年，在9月29日，我有幸參加了在新會(huì)區(qū)崖門炮臺(tái)海防教育基地舉行的“認(rèn)識(shí)海洋，了解海事，熱愛(ài)祖國(guó)”的主題教育系列活動(dòng)。通過(guò)乘坐海事快艇和聽(tīng)取解說(shuō)員介紹的中國(guó)海事的發(fā)展情況，我真切地感受到了海洋的魅力，也對(duì)中國(guó)的航海事業(yè)有了更深一層的了解。
海洋是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。做為人類生存發(fā)展最重要的區(qū)域、最后的資源寶庫(kù)，其意義、價(jià)值已越來(lái)越被人們所認(rèn)識(shí)。當(dāng)國(guó)家正式提出要“實(shí)施海洋開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略”，并把“逐步把我國(guó)建設(shè)成為海洋強(qiáng)國(guó)”確定為國(guó)家發(fā)展的宏偉目標(biāo)時(shí)，表明了黨和國(guó)家開(kāi)發(fā)海洋的決心和對(duì)海洋工作的重視。今年3月，中央政治局委員、廣東省委書(shū)記張德江同志作出了“廣東是海事大省，海事工作地位重要，任務(wù)繁重”的重要批示。我市隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水上運(yùn)輸事業(yè)也出現(xiàn)了近年來(lái)的大好形勢(shì)。當(dāng)然，這與我市的海洋工作者們不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是分不開(kāi)的。發(fā)展海洋事業(yè)，對(duì)于保障國(guó)—家—安—全、維護(hù)主權(quán)權(quán)益、保護(hù)資源環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都具有十分重要的戰(zhàn)略意義。國(guó)家已決定把每年的7月11日定為中國(guó)“航海日”，同時(shí)作為“世界海事日”在我國(guó)的實(shí)施日期。
隨著全球人口的增長(zhǎng)，超過(guò)40%的人口生活在沿海，人類正以十分驚人的速度消耗著海洋資源?，F(xiàn)狀讓我們著急，未來(lái)讓我們擔(dān)憂。因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)大海，很多青年人對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)幾乎是一片空白。21世紀(jì)是海洋事業(yè)大發(fā)展的時(shí)代，隨著人類對(duì)海洋開(kāi)發(fā)利用的提高，海洋面臨著越來(lái)越大的環(huán)境壓力。世界環(huán)境日曾以“海洋興亡，匹夫有責(zé)”為主題，號(hào)召人類愛(ài)護(hù)海洋、關(guān)注海洋的環(huán)境保護(hù)。只有保持海洋生態(tài)平衡、環(huán)境健康良好，海洋經(jīng)濟(jì)才能有持續(xù)、快速、健康發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和平臺(tái)。而實(shí)現(xiàn)海洋生態(tài)環(huán)境的平衡、健康則依賴于人們海洋環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)。從根本上說(shuō)，海洋環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展就沒(méi)有推動(dòng)力，甚至?xí)?duì)海洋經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展形成阻力。增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)不僅有助于減少海洋污染所造成的損失，而且可以減少成本，提高海洋經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率，為海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造和—諧的氛圍。面對(duì)這種情況，我們必然要為營(yíng)造潔凈、健康的“藍(lán)色國(guó)土”作出自己的貢獻(xiàn)。這是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任!
長(zhǎng)期以來(lái)，由于我們思考的是內(nèi)陸遼闊的疆土，對(duì)海洋幾乎處于任其自然的狀態(tài)。隨著來(lái)自海洋的國(guó)際爭(zhēng)端和能源危機(jī)已經(jīng)對(duì)國(guó)—家—安—全產(chǎn)生影響，這些無(wú)不涉及到海洋與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系。目前，南海周邊國(guó)家競(jìng)相爭(zhēng)奪我國(guó)海域內(nèi)的豐富資源，東海與日本產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)區(qū)域的爭(zhēng)端，特別是我國(guó)固有的領(lǐng)土釣魚(yú)dao已被日本實(shí)際控制，在這樣的背景下如果我們?cè)俨灰庾R(shí)到海洋與國(guó)家利益的關(guān)系，那么清末時(shí)期的悲劇將會(huì)再現(xiàn)。由此可見(jiàn)，喚起國(guó)人對(duì)海洋的重視，刻不容緩!
中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)力量是有限的，這使得中國(guó)的海洋開(kāi)發(fā)與保護(hù)同世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在著差距，這是我們必須承認(rèn)的。但是，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，綜合國(guó)力的進(jìn)一步增強(qiáng)，以及國(guó)民海洋意識(shí)的逐步提高，中國(guó)的海洋事業(yè)必將得到更大的發(fā)展。
作為21世紀(jì)的青少年，海洋期待著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)利用，讓我們來(lái)積極地認(rèn)識(shí)海洋，了解海洋，在中國(guó)海洋事業(yè)這幅輝煌的畫(huà)卷上添上幾分絢麗的色彩吧!
陪伴高考例文篇二十
1、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
2、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
3、不為失敗找借口，要為成功找方法。
4、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒?!
5、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?
6、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
7、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
8、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
9、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
10、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
11、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
12、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
13、勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無(wú)疑!
14、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
15、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
17、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
18、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
19、挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求.
這篇關(guān)于的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來(lái)幫助!
陪伴高考例文篇二十一
一百天，最后的沖刺，一百天，改變我一生。我是父母殷切的期望，我是自己命運(yùn)的主宰。今天我以青春的名義宣誓：
一百天，戰(zhàn)場(chǎng)演習(xí)，我不退縮;一百天，考場(chǎng)揮毫，我能勝利!我有老師的引導(dǎo)，我有父母的關(guān)心，一切都有可能，永不放棄!我自信，我盡力，我成功!一百天，我要拼搏，用汗水澆灌我理想的花蕾;一百天，我要高歌，用行動(dòng)兌現(xiàn)我青春的諾言!是的，六月凱旋，舍我其誰(shuí)!
七、尾聲：美好祝福。
同學(xué)們，相信六月的鮮花和音樂(lè)是屬于在座的、奮力拼搏的高三(2)班學(xué)生的!祝福高三(2)班的全體同學(xué)：高考順利，心想事成!
陪伴高考例文篇二十二
回想過(guò)往的歲月，除了家人，在腦海中浮現(xiàn)最多的便是同學(xué)。有句俗語(yǔ)說(shuō)“人上一百，五顏六色”，在我們十多年的學(xué)習(xí)生涯中結(jié)識(shí)過(guò)的同學(xué)又豈止一百呢，那各種各樣性格脾氣的人也就更多了。
在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間的矛盾是不可避免的，如今面臨分別的我們會(huì)怎樣處理同學(xué)關(guān)系呢?有人認(rèn)為，在畢業(yè)到來(lái)之際，再多的爭(zhēng)執(zhí)也是無(wú)用的，何不化干戈為玉帛，快樂(lè)的走向各自心中的遠(yuǎn)方。也有人小肚雞腸，只為一點(diǎn)小事就吵得不可開(kāi)交。將之前幾句的同窗之情都拋到腦后，只求一時(shí)之快，這是不可取的。
那些因?yàn)橛辛送瑢W(xué)而感動(dòng)我們的故事太多太多。毛主席在讀書(shū)時(shí)就有一群很要好的同學(xué)，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩，正值日本侵略中國(guó)，一群熱血沸騰的青年打算出國(guó)留學(xué)，想要學(xué)習(xí)西方成功的革命運(yùn)動(dòng)，回來(lái)后拯救祖國(guó)。但由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件，社會(huì)動(dòng)蕩等原因，只有少數(shù)人出了國(guó)，毛主席帶著這群剩下的同學(xué)來(lái)到了北京大學(xué)，他們聽(tīng)胡適的講座，聽(tīng)梁?jiǎn)⒊闹v座，最終發(fā)起了學(xué)生運(yùn)動(dòng)。這些熱血沸騰的青年，用自己的愛(ài)國(guó)情懷保護(hù)著這個(gè)國(guó)家，他們用團(tuán)結(jié)，愛(ài)國(guó)證明了同學(xué)間的力量。
當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，回以他一個(gè)微笑吧，告訴他：沒(méi)關(guān)系，我們可以做得更好!不要讓志趣性格、競(jìng)爭(zhēng)等等之類的詞語(yǔ)成為同學(xué)間不和的借口，只要心是在一起的，還有什么是可怕的?同學(xué)是兄弟，是姐妹，“本是同根生，相煎何太急。”
《本是同根生》評(píng)語(yǔ)：這篇作文寫(xiě)得比較平實(shí)、樸素，但在平實(shí)中很好地說(shuō)明了文章的主題。文章從頭到尾能很好地結(jié)合今年作文題所給出的材料，因而主題鮮明，論題清晰。文中通過(guò)同學(xué)相處的許多細(xì)節(jié)說(shuō)明同學(xué)是陪伴我們最多的人，是我們的兄弟姐妹，這一點(diǎn)與作文的標(biāo)題“本是同根生”有了呼應(yīng)。從身邊的同學(xué)相處，在聯(lián)系到偉人的讀書(shū)時(shí)代和同學(xué)情誼，文章不是空洞的議論，而是言之有物。最后，再次呼應(yīng)文章的標(biāo)題和前文，呼吁“同學(xué)是兄弟，是姐妹，‘本是同根生，相煎何太急’。”總體來(lái)說(shuō)，這篇作文能緊密結(jié)合命題材料，同時(shí)能圍繞身邊的同學(xué)關(guān)系進(jìn)行闡發(fā)，也能結(jié)合一些典型例證，這些都是值得肯定的。但是，本文也有不足，其中所舉的毛主席的例子一些信息不夠準(zhǔn)確，文章的文采也較為欠缺。
陪伴高考例文篇二十三
高考是每個(gè)家庭的重要時(shí)刻，作為家長(zhǎng)，我們一直以來(lái)都希望能夠給予孩子最好的關(guān)心和支持。為了更好地幫助孩子度過(guò)高考，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“陪伴孩子高考”的講座。在這個(gè)講座中，講師分享了許多關(guān)于陪伴孩子備戰(zhàn)高考的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓我受益匪淺。
第二段：了解孩子。
在高考備考期間，與孩子建立良好的溝通和了解是非常重要的。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和壓力。他們提醒家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇，不要過(guò)分干涉孩子的學(xué)習(xí)，給他們足夠的自主空間和時(shí)間管理能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我深切體會(huì)到與孩子的良好互動(dòng)可以增加彼此之間的理解和信任。
第三段：管理壓力。
高考是一次對(duì)孩子們身心的極大考驗(yàn)，講座中，講師向我們介紹了一些有效的壓力管理策略。他們提醒家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子對(duì)壓力的認(rèn)知，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)壓力，并提供心理和情感上的支持。同時(shí)，建議家長(zhǎng)把注意力放在孩子的個(gè)人發(fā)展和興趣培養(yǎng)上，以減輕他們對(duì)高考的過(guò)分焦慮和壓力。我認(rèn)識(shí)到，疏導(dǎo)孩子的壓力對(duì)于他們的身心健康和穩(wěn)定備考至關(guān)重要。
第四段：良好的學(xué)習(xí)氛圍。
良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于高考復(fù)習(xí)至關(guān)重要。講座中，講師介紹了一些建立良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。他們建議使用正確的學(xué)習(xí)方法，如合理規(guī)劃時(shí)間、定制學(xué)習(xí)計(jì)劃以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，他們強(qiáng)調(diào)要為孩子提供一個(gè)安靜、整潔且舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以提高學(xué)習(xí)效果。我明白到，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助他們更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：情感支持。
講座中的最后一個(gè)話題是情感支持。講師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子備考期間的陪伴和鼓勵(lì)的重要性。他們建議家長(zhǎng)要始終保持積極的情緒和態(tài)度，與孩子共度備考的艱辛?xí)r光。在面對(duì)學(xué)業(yè)上的挫折時(shí)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，相信他們的能力與潛力。通過(guò)提供情感上的支持，我們可以幫助孩子在備考過(guò)程中建立良好的心態(tài)，并激勵(lì)他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)。
結(jié)尾段。
通過(guò)這次關(guān)于陪伴孩子備戰(zhàn)高考的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了在孩子高考期間給予他們正確的支持和鼓勵(lì)的重要性。我會(huì)尊重孩子的個(gè)人選擇，了解他們的需求，并在他們備考期間給予他們足夠的自主空間和時(shí)間管理能力。同時(shí)，我將積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為他們提供一個(gè)舒適且安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。最重要的是，我將始終陪伴他們，給予他們情感上的支持和鼓勵(lì)，幫助他們度過(guò)這段重要的時(shí)光。我深信，在我們的共同努力下，孩子們一定能夠取得優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)他們的理想和夢(mèng)想。
陪伴高考例文篇二十四
陪伴孩子成長(zhǎng)是每位家長(zhǎng)的使命，而高考無(wú)疑是孩子成長(zhǎng)道路上的一次重要考驗(yàn)。近日，我有幸參加了一次關(guān)于陪伴孩子高考的講座，深感受益匪淺。在這次講座中，專家們分享了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，讓我對(duì)于如何陪伴孩子走好高考備考之路有了更深切的認(rèn)識(shí)。下面，我將從幾個(gè)方面總結(jié)我在講座中的所學(xué)所悟，與大家分享。
第二段：適度管控與鼓勵(lì)并重。
在講座中，專家們強(qiáng)調(diào)了適度管控與鼓勵(lì)并重的重要性。高考是一次極為關(guān)鍵的考試，孩子們的壓力不可避免地會(huì)增大。作為家長(zhǎng)，我們要適度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，但不能給他們過(guò)多的壓力，更不能給他們制造不必要的緊張情緒。專家們建議，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為他們提供科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并適時(shí)給予激勵(lì)和肯定，讓他們?cè)谧孕胖谐錆M動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我超越。
第三段：注重身心健康的平衡發(fā)展。
此次講座中，專家們提到了孩子們身心健康的平衡發(fā)展問(wèn)題。他們指出，高考備考期間，孩子們需要確保充足的睡眠和科學(xué)的飲食，這樣才能保持充沛精神和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)之余，也要鼓勵(lì)他們參加一些體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，豐富他們的生活經(jīng)歷，讓他們?cè)诿鎸?duì)高考時(shí)有更多的資源和閱歷作為支持。
第四段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的能力。
在高考備考中，很多學(xué)生陷入了機(jī)械式的死記硬背中，沒(méi)有形成科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。專家們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題能力的重要性。他們建議，家長(zhǎng)在日常生活中，要引導(dǎo)孩子采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、整理知識(shí)體系、做題方法等。同時(shí)，還要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：家長(zhǎng)的陪伴和支持是最強(qiáng)大的力量。
最后，我在講座中深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的陪伴和支持對(duì)于孩子的重要性。高考期間，孩子會(huì)面臨各種困難和挫折，他們需要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的依靠和溫暖的肩膀。專家們建議，家長(zhǎng)要與孩子保持良好的溝通，聆聽(tīng)他們的心聲，了解他們的訴求。同時(shí)，要給予他們充分的理解和鼓勵(lì)，為他們提供積極的情緒和秩序的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。
第六段：總結(jié)。
通過(guò)這次關(guān)于陪伴孩子高考的講座，我從專家們的分享中受益匪淺。適度管控與鼓勵(lì)并重、關(guān)注身心健康、培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題能力以及家長(zhǎng)的陪伴和支持等方面的建議，讓我更好地認(rèn)識(shí)到了高考階段陪伴孩子的重要性。我將準(zhǔn)確把握這些理念，為孩子的高考保駕護(hù)航，共同邁入勝利的殿堂。
陪伴高考例文篇一
匆匆那年，又有多少人老去，又抽多少嫩芽。感嘆時(shí)間總是偷偷溜走，帶走了活力與回憶，留下了皺紋與白發(fā)。這些用青春為我們付出了大半輩子的老人，我們需好好回報(bào)。
小小庭院里，榆柳蔭下，一位年歲已高的老人和一個(gè)西裝革履的男人坐在一起，老人面目慈祥，笑眼朦朧，那么溫暖，男人屏息，靜靜的聆聽(tīng)老人的故事，那些早已陳舊的故事，卻被老人久久銘記，次次訴說(shuō)。不知這位男人已聽(tīng)過(guò)多少次，他，卻沒(méi)有一絲的厭煩之色，他的身上透出一份耐性的氣質(zhì)，那樣美好。這樣的場(chǎng)景，靜謐，溫暖，卻不常見(jiàn)。
每每我回到這里，路過(guò)這個(gè)庭院，看到的只是一張翹首以盼，不見(jiàn)笑容的臉龐，是這位老人的。但，每當(dāng)這個(gè)院子里多出一個(gè)人時(shí)，那嚴(yán)肅的表情就不見(jiàn)了。滿滿的溫馨，朗朗的笑聲，刺激著我的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。
看到這些我只是笑笑，淡淡走過(guò)，卻不知，這里面有多少感動(dòng)與心酸。
老人年過(guò)半百時(shí)撿到了這個(gè)被人丟棄在院外的棄兒，用自己的愛(ài)與包容，培養(yǎng)他從幼兒走向知名大學(xué)的大學(xué)生，而這個(gè)棄兒也從未讓老人失望，一直努力著，在閑暇的時(shí)間總是拎著大包小包的東西回來(lái)探望老人。我原以為老人是無(wú)兒無(wú)女，但他人給我的答案是否定的，他有一個(gè)兒子，但是就當(dāng)老人為了棄兒與家人吵得不可開(kāi)交時(shí)，他便失去了自己的兒子，失去了一個(gè)幸福美滿的家庭。別人說(shuō)他傻，他卻從未反駁，依舊對(duì)棄兒好，從骨子散發(fā)出來(lái)的博愛(ài)，讓棄兒成長(zhǎng)得很好。
正是老人的付出，讓棄兒一直心懷感激，在成功后對(duì)老人尊敬有加。不知自己親生父母是誰(shuí)的棄兒，在二三十年的時(shí)光里，他們互相將對(duì)方視為全部。這個(gè)庭院，與那座后山，便是他們所有的回憶。從小時(shí)的老人牽著棄兒步往高山，伴棄兒玩耍于庭院，轉(zhuǎn)變?yōu)椋粋€(gè)男人扶著老人在山腳仰望，坐在老人身旁聽(tīng)他絮絮叨叨。棄兒便是這個(gè)男人，這個(gè)在庭院久久端坐，這個(gè)陪著老人走完半生，這個(gè)就給予老人安樂(lè)晚年，這個(gè)心懷感恩、敬老愛(ài)老的男人。
還是這個(gè)庭院，還是這棵柳，還是兩個(gè)人，夕陽(yáng)灑下，輝映出的一切美好。這是一幅會(huì)動(dòng)的畫(huà)，這幅畫(huà)名曰：陪伴·敬老。
陪伴高考例文篇二
有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不知道。
但是，我知道：大樹(shù)有鳥(niǎo)兒的陪伴;花兒有花香的陪伴;燈光有黑暗的陪伴;月亮有繁星的陪伴;而我——有你在陪伴。
記得小時(shí)候你就一直在我身邊，聽(tīng)他們說(shuō)你是在我出生前就在我家了。那時(shí)我不懂事，常惹媽媽生氣，她來(lái)打我，我便拉著你一起跑，跑累了就抱著你一起靠在路邊休息，靠了不知有多久才抱著睡眼朦朧的你，沿著回家的路慢慢走。
有時(shí)我也很討厭你，因?yàn)槟愫軌?，記得有一回，你偷吃了家里的肉，媽媽以為是我干的，將我罵了個(gè)狗血淋頭，不知是她眼花，還是你藏得好，媽媽竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)正在一邊抹油的你。
你是我的開(kāi)心果，你總會(huì)在我不開(kāi)心時(shí)從某個(gè)地方鉆出來(lái)，舔舔我的臉，將我的煩腦一掃而空，用各種方式逗得我哈哈大笑。
有你陪伴的日子真的很快樂(lè)，可快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，后來(lái)我便去了外婆家，一開(kāi)始沒(méi)有你的日子我很不習(xí)慣，不過(guò)后來(lái)想想你有你的生活，我沒(méi)理由總要你陪。你有你的生活，我有我的事情就算再不舍也還是要分離。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來(lái)會(huì)怎樣，我一定會(huì)在那遙遠(yuǎn)的地方陪著你。
轉(zhuǎn)眼間我們都已長(zhǎng)大，我們不再是懵懵懂懂的少年，我們有著前進(jìn)的動(dòng)力，我們有著自己的目標(biāo)。我們向著目標(biāo)拼搏，在奮斗的路上，我們需要陪伴。在家里，我們需要家長(zhǎng)的陪伴，家永遠(yuǎn)是我們避風(fēng)的港灣。
當(dāng)我們失去信心時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)關(guān)心鼓勵(lì)我們，讓我們從哪里跌倒哪里爬出來(lái)。在學(xué)校，我們有老師的陪伴。當(dāng)有不會(huì)的難題時(shí)，我們總會(huì)第一時(shí)間找到老師，老師就像我們的百科全書(shū)教會(huì)我們?cè)趺醋?。到了放假，?dāng)然有朋友的陪伴。遇到煩心事時(shí)，我們會(huì)跟朋友傾訴，朋友就像垃圾桶，永遠(yuǎn)也不滿。當(dāng)然有些私事，我們也只會(huì)跟朋友說(shuō)，如若告訴家長(zhǎng)老師，他們就會(huì)小題大做。我們沒(méi)有精力為無(wú)所謂的事煩惱。在人生的道路上，我們只是沒(méi)長(zhǎng)大的少年，我們需要陪伴，我們的生活才更完美，我們才不會(huì)孤獨(dú)。所以，我們需要陪伴。
陪伴高考例文篇三
高考。
作文。
的重要性,決定著它是高中作文教學(xué)效果最權(quán)威的反饋,也是高中作文教學(xué)的一面鏡子,它指導(dǎo)制約著高中作文教學(xué)的發(fā)展方向。因此每年高考后高考作文的范文一出都是引起極大關(guān)注的。下面是本站小編為您整理的關(guān)于20xx年高考作文的例文，希望對(duì)您有所幫助!
眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
——題記。
成長(zhǎng)，是一次帶有傷痛的蛻變，身體上的遭受與心靈上的磨難一次次交織，目的不是為了打敗你，而是想要成就你。
成長(zhǎng)的路不會(huì)都很平坦，沒(méi)有哪個(gè)人可以一馬平川。時(shí)常的波瀾起伏，才能展示生命的頑強(qiáng)和壯美，只有受過(guò)傷，才能知道自己何以有多堅(jiān)強(qiáng)。破涕后的微笑，才能堪比是最嬌艷的花朵。即使折斷了翅膀，心也要飛翔!我們始終要堅(jiān)信，一切都會(huì)過(guò)去，生命的盡頭總會(huì)有一個(gè)專屬于你的“出口”在等著你。
成長(zhǎng)意味著我們要接受一次又一次的挑戰(zhàn)，不斷的突破自我完善自我。經(jīng)過(guò)人生第一次挑戰(zhàn)中考的洗禮，現(xiàn)在我們將直擊20xx年高考。有人講“高三”比喻為“高山”，這不是簡(jiǎn)單的諧音，而是“高三”本身就是一座“高山”。在這最后的一年，我們要承受的不只是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，還有許多我們無(wú)法預(yù)料的磨難。
心，越來(lái)越疲憊;任務(wù)，也越來(lái)越繁重;壓力，在一點(diǎn)一滴地堆積。不知不覺(jué)中，我們的戰(zhàn)線越拉越長(zhǎng)。早上，起來(lái)得更早了，午休由一個(gè)小時(shí)變成了半個(gè)小時(shí);晚上的燈光也開(kāi)始加班加點(diǎn)了。青春的理想，美好的志向，我們都在努力著，奮斗著，一幅力壓高考的架勢(shì)，但我們從沒(méi)有屈服過(guò)。
面對(duì)人生中的第二個(gè)充滿苦澀與勞累的挑戰(zhàn)，我們可以放棄嗎?不，絕不可以!
在課堂上，我分明看見(jiàn)班主任那白了無(wú)數(shù)次的雙鬢，我分明聽(tīng)到了語(yǔ)文老師那響亮的聲音中摻雜了些許沙啞，你看呀，數(shù)學(xué)老師依舊精神抖擻，外語(yǔ)老師還是那么青春活力，生物老師的溫馨，化學(xué)老師的詳細(xì)。他們，他們?nèi)荚跒槲覀兎瞰I(xiàn)著，他們也累呀!他們承受的壓力絕不少于我們，然而他們卻依舊堅(jiān)持著，我們又怎能放棄!
你再看啊，周圍的同學(xué)們，誰(shuí)不在埋頭苦干?我分明看見(jiàn)了他們的心充滿了理想，全部是希望。別人都沒(méi)有放棄，我們?cè)趺纯梢蕴崆胺艞墲补嗔耸畮啄甑膲?mèng)想?說(shuō)什么也要給自己盛開(kāi)的機(jī)會(huì)，雖然，花開(kāi)會(huì)敗，但是夢(mèng)想的花朵瞬間亦是永恒。
每一天都是一個(gè)起點(diǎn)，每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每一天都有一點(diǎn)收獲，別去抱怨生活總有太多的苦難，時(shí)間易逝，青春會(huì)老，但是奮斗過(guò)的記憶，和努力過(guò)的足跡在心間卻歷久彌新。生命的態(tài)度，不是屈服是頑強(qiáng)，即使跌倒，也要豪邁的笑，因?yàn)槟鞘鞘б夂蟮念B強(qiáng)!心比金堅(jiān)，在成長(zhǎng)的道路上，讓我們一起完美蛻變!
花一世界，一樹(shù)一菩提，世界萬(wàn)物都有自己心靈的中心。大漠中的胡楊、風(fēng)雪中的梅花，它們沒(méi)有生活在世界的中心，但卻傲然地挺立在世人面前，成為人們歌詠或崇拜的偶像，它們的精神激勵(lì)著人們積極奮進(jìn)向上。生活在邊緣不可怕，可怕的是因?yàn)樵谶吘壎允ё晕?，自暴自?生活在中心并非是一勞永逸的驕傲，如火山地震的中心，則更容易喪失了自我。
因此，當(dāng)我們生活在世界邊緣時(shí)，要堅(jiān)守本真，揚(yáng)起風(fēng)帆，從心靈深處起航。
到達(dá)中心的目標(biāo)需要自我堅(jiān)守。蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，因?yàn)榧儍裘篮玫男撵`值得尋找。莊子放棄了官位，追隨心靈的指引，他就像一棵樹(shù)，一棵荒漠中獨(dú)自守候心靈月亮的大樹(shù)，他用心靈的堅(jiān)貞與純潔，堅(jiān)守著智慧與自由的天堂?；蛟S命運(yùn)多舛，或一帆風(fēng)順，哪怕是貧窮而不富有，也沿著崇高精神境界的邊緣，向自由與智慧的中心進(jìn)發(fā)。他終于像展翅九萬(wàn)里的鯤鵬那樣，扶搖直上，在天地間縱橫馳騁。
到達(dá)心靈的中心路途充滿艱辛。想要找到心靈的中心——精神的家園，就像樹(shù)根在土壤中尋找水源，需要不懈地拓展根須，不停地探索著前方的水源。在這條追尋夢(mèng)的路上，雖然有時(shí)你會(huì)遍體鱗傷，但在一次次的跌倒爬起中，你會(huì)變得更加地堅(jiān)強(qiáng);在一次次的無(wú)助和希望中，你收獲了一個(gè)人的成長(zhǎng)?！爸袊?guó)版霍金”王甦菁是個(gè)邊緣人，患有腦癱疾病，但他不放棄自我的追求，胸懷大理想，不懈追求，最終終于獲得重大科研成果，得到了國(guó)際的認(rèn)可。充實(shí)而隨性的人生方向，始終奔向前方——心靈中心。從心靈的邊緣走到中心，不僅僅是一次簡(jiǎn)單的遷移，而是人格的轉(zhuǎn)變與人性的升華。
人生失去了方向就會(huì)被邊緣化。人當(dāng)失去心靈的中心和方向，就失衡，如同海上的航船，失去了羅盤(pán)的指引與北斗的導(dǎo)航。沒(méi)有方向的航船會(huì)孤獨(dú)地在海上漂蕩，最終觸礁沉沒(méi)，葬身魚(yú)腹。人失去了方向輕則將會(huì)在生活的邊緣苦苦掙扎，重則失去靈魂如同行尸走肉，沒(méi)有心腸。事故現(xiàn)場(chǎng)始終微笑著的“表叔”，目睹血泊中小悅悅卻漠視的人群，碾壓后還要插刀的藥家鑫……道德的缺失，靈魂的逃逸，就像莊稼失去了陽(yáng)光雨露，靈魂枯竭是人生的下場(chǎng)。
雙肩敢于擔(dān)當(dāng)心靈與道德底線。心靈的廣場(chǎng)，霓虹閃爍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)貧瘠世界的大樹(shù)上，長(zhǎng)出了嬌嫩的芽胞，它開(kāi)始孕育著嶄新的希望。這里也許會(huì)有狂風(fēng)暴雨，也許會(huì)有飛雪冰霜，但它擋不住春天的腳步和煦煦的驕陽(yáng)。懂得孜孜地進(jìn)取，站立在時(shí)代的前沿，羅陽(yáng)的鐵肩，擔(dān)起了航母保的希望，“殲15”順利地在“遼寧艦”上騰飛。鐵肩擔(dān)重?fù)?dān)，理想鑄輝煌。羅陽(yáng)的名字，定將雕刻在我國(guó)首艘航母上。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)時(shí)代的豪邁和堅(jiān)強(qiáng)，即使抓不住明月的影子，也要留住一棵琥珀在心房。
在日漸趨于浮躁的社會(huì)，心靈的中心不是我們趨利除害的避風(fēng)港，而是加油站，充電器。屈大夫說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。”孟子說(shuō)：“達(dá)時(shí)”，我們要兼濟(jì)天下;“窮時(shí)”，我們要獨(dú)善其身。陸游說(shuō)：“位卑未敢忘憂國(guó)”;心靈中心就是我們的精神家園，靈魂的棲息地，我們不僅要做一個(gè)麥田里的守望者，還要撐一支長(zhǎng)篙，向更美好的心靈中心漫溯......
紀(jì)伯倫在《沙與沫》中寫(xiě)道：“有一些人在人生道路上越走越遠(yuǎn)，是因?yàn)樗麄兺浟顺霭l(fā)點(diǎn)?！?BR> 所以，回到最初的原點(diǎn)，拾起你丟下的初心吧。
然而，是什么使車胤，孫康失去了初心呢?我想原因還得分外因和內(nèi)因。
其一，是外物的誘惑。人們的欲望是永無(wú)止境的，在金錢，權(quán)利面前，一張張猙獰嘴臉即刻顯現(xiàn)出來(lái)。試想車胤、孫康何嘗不是為了他人的贊揚(yáng)，而自以為是地堅(jiān)守自己的“品德”，于他們自己來(lái)說(shuō)，還是個(gè)勤奮讀書(shū)的榜樣。而對(duì)我們而言，這種榜樣卻已變味。
“萬(wàn)種則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉?！庇兄@樣堅(jiān)定的信念，何嘗怕像車胤、孫康一般，被那“萬(wàn)種”所帶走。
而關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)，有多少還保留著最初的心。走進(jìn)書(shū)店，玲瑯滿目的是各促銷手段，“最暢銷作家”、“最經(jīng)典文學(xué)”、“最……”。文學(xué)上的利益已讓眾多作家蜂擁而上，將文學(xué)置于金錢之中，可還記得你們最初寫(xiě)作的心?莫言曾說(shuō)：“真正的作家，不必像群吠的狗，去獲得哪些準(zhǔn)貴族的私心，而是像一只沉默的鯨魚(yú)，穩(wěn)重的呼吸?！?BR> 再看看電影界，多少商務(wù)電影充斥著這個(gè)時(shí)代。你們可還記得在第五屆金掃帚獎(jiǎng)上，獲得獎(jiǎng)的導(dǎo)演么?他說(shuō)：“自己在多年的創(chuàng)作中失去了初心?！笨蛇€記得趙本山在擔(dān)任導(dǎo)演說(shuō)道“我只做我能做的事”。
誠(chéng)然。不少人已恍然大悟，不少人在迷途知返。然而還有那些不知所措的人，請(qǐng)回到最初的原點(diǎn)，保持一顆仍快樂(lè)的心，去守住自己心中那塊不可更改的天地。林徽因曾說(shuō)：“正真的寧?kù)o不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修筑藩籬?！?BR> 讓車胤只為讀書(shū)，讓孫康只求深思。丟棄囊螢和映雪，只回到最初勤奮的原點(diǎn)，不讓自己離出發(fā)點(diǎn)越走越遠(yuǎn)。
陪伴高考例文篇四
每一次的高考結(jié)束后,高考語(yǔ)文。
作文。
題目總是能成為大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。人們對(duì)高考作文進(jìn)行著或犀利或逗樂(lè)的吐槽,似乎掀起了一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)狂歡。下面是本站小編為您整理的關(guān)于高考作文預(yù)測(cè)例文，希望對(duì)您有所幫助!
以隊(duì)長(zhǎng)的身份帶領(lǐng)球隊(duì)贏得賽季冠軍，在與俱樂(lè)部。
合同。
到期后為實(shí)現(xiàn)自我更高的人生價(jià)值到轉(zhuǎn)會(huì)至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之處，此舉或許有人不解，批評(píng)指責(zé)，也能理解，但令我我想到的是，球迷們的責(zé)罵鋪天蓋地而來(lái)，甚至以“白眼狼”的攻擊傷人。因此，我不得已以文章回應(yīng)，希望大家保持冷靜，莫再對(duì)此事進(jìn)行道德綁架，損人傷己。
我自覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧。帶領(lǐng)全隊(duì)順利奪冠，我在合同期內(nèi)盡己所能把球隊(duì)帶上巔峰，若我之前不盡力招致罵聲或許情有可原，但我既已履行自己合同期內(nèi)的義務(wù)，在合同終止后加盟他隊(duì)又有什么錯(cuò)?北興俱樂(lè)部多年栽培之恩，我很感激，也以此冠軍報(bào)答，但若要以此作挾，束縛我走向更高的階段，恕我無(wú)法答應(yīng)。我的離開(kāi)或許讓俱樂(lè)部有所損失，但仍有許多優(yōu)秀球員的，它不會(huì)元?dú)獯髠?，而于我，一個(gè)球員就是一個(gè)向往更多挑戰(zhàn)、更多磨礪的戰(zhàn)士!目光若只浮于眼前情義，而忘卻使自己更上一層樓，不斷超越自我的目標(biāo)，這又何曾不是一種勉強(qiáng)?身為隊(duì)長(zhǎng)，順利奪冠且恩已報(bào)，身為球員，追求超越而意不改，我認(rèn)為我已盡力平衡二者并努力做到最好。
道德綁架是對(duì)別人的行為提高到道德層面進(jìn)而批判的行為，也許有人認(rèn)為我如此定義心有不誠(chéng)，但道德綁架處理對(duì)被指責(zé)者本人造成心理陰影外，對(duì)社會(huì)也有不容忽視的危害，強(qiáng)制捐款，祈福不僅使本出自內(nèi)心本善的行為套上生硬的枷鎖，還使這樣應(yīng)稱贊的善意舉動(dòng)被視為理所應(yīng)當(dāng)而不加重視，而這種動(dòng)不動(dòng)道德綁架的行為也會(huì)使嚴(yán)戾之氣散播在社會(huì)上，人人自危，以道德制高點(diǎn)批人自己卻不反省，最終不利于社會(huì)和諧。
我知道仍有許多人不贊同我的做法，但請(qǐng)不要站在道德制高點(diǎn)上對(duì)我進(jìn)行道德上的批判與否定。世上很多事情不分對(duì)錯(cuò)，不涉高尚險(xiǎn)惡，只是立場(chǎng)不同而有了分歧。我自認(rèn)自己并不辜負(fù)北興俱樂(lè)部，也不負(fù)自己，也請(qǐng)你們冷靜下來(lái)，站在我的立場(chǎng)想想，不要橫加指責(zé)，忘記了一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍付出的心血與努力以及一個(gè)球員對(duì)實(shí)現(xiàn)更高人生價(jià)值的渴望。
既要突顯別人的優(yōu)點(diǎn)，又要包容別人的缺點(diǎn);既要做綠葉，又要做“丑角”。整個(gè)的就是要處處為人著想，設(shè)身處地，壓根兒沒(méi)一點(diǎn)兒想到自己。這種忘我無(wú)我的如水品質(zhì)，本是做人的真諦，應(yīng)該能獲得較大的業(yè)績(jī)。然而，只是如果過(guò)了頭，遲早終將失去自我。
肯定贊賞別人的優(yōu)點(diǎn)，是人際交往中不可多得的品質(zhì)。但逢人便不管三七二十一，一概說(shuō)好話，過(guò)了頭，就顯得虛偽，是一種不折不扣的吹捧?？鬃釉唬呵裳粤钌r矣仁。就是說(shuō)這種花言巧語(yǔ)的人，這種人是極少仁慈仁愛(ài)的。長(zhǎng)久養(yǎng)成這種習(xí)慣，就會(huì)變成一種性格;再久之，就會(huì)連自己姓什么都不知道，至于自己有沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)就更加迷失了。父母一味表?yè)P(yáng)孩子，孩子的尾巴就翹上了天，父母更加束手無(wú)策，迷失了自我;老師逢學(xué)生都說(shuō)十分聰明，過(guò)了頭，世界就沒(méi)有“愚笨”一說(shuō)了;結(jié)果，學(xué)生并沒(méi)有都學(xué)好，于是開(kāi)始懷疑人生，懷疑自己的教學(xué)能力，漸漸也容易失去自我。
綠葉襯托鮮花，本是自然界的絕配?？偸亲鼍G葉，一味為了鮮花而生，最終人們肯定只記住了花的美麗，至于葉子，只能飄然而逝，沉入大地，腐朽成泥，沒(méi)了自己。在人生事業(yè)中，一味顧及別人的臉面，別人的利益，自己就會(huì)縮手縮腳，不敢放心大膽地干。一項(xiàng)計(jì)劃還沒(méi)有開(kāi)始實(shí)施，就因?yàn)閯e人而放棄，哪有自己的主張啊!這種人一生肯定一事無(wú)成，到最后，恐連自己是怎么度過(guò)此生的都迷糊不清了。
做丑角，能博得別人一笑，也是無(wú)可非議的。只是如果為了迎合別人而任意踐踏自己的尊嚴(yán)，那就大可不必了。這樣做，比前面幾種更加無(wú)我失我。
所以，做人如水不能過(guò)頭。
總想做得更好，一味模仿別人，就會(huì)失去個(gè)人魅力，失去自己原本的性格。如“邯鄲”，如“東施”，如“左思”。
戀愛(ài)中的青年，過(guò)分在乎對(duì)方，總為對(duì)方著想，就會(huì)失去平衡，如“剃頭挑子”，陷愛(ài)情于不健康之地，最后，一方必然失去自我。
太過(guò)愛(ài)一個(gè)人或一件東西，也往往容易無(wú)我。如“房奴”，如“孩奴”，如“錢奴”。
做人如水，是人生很高的境界。但如果在某一方面走過(guò)了頭，必然過(guò)猶不及，物極必反，非常容易陷入失去自我，難以自拔的深淵。
讓我們把握好做人處事的“度”，去迎接光明美好的生活吧!
我們也要向大師學(xué)習(xí)，用自己眼光發(fā)現(xiàn)司空見(jiàn)慣中蘊(yùn)藏的“美”，這是提升我們境界的天梯啊!
看來(lái)，大師能夠從司空見(jiàn)慣中發(fā)現(xiàn)美，表面上好像說(shuō)的是大師的眼光獨(dú)特，其實(shí)是其內(nèi)在的精神境界在觀照世界的緣故。
還有張岱，明朝滅了，他經(jīng)歷了亡國(guó)之痛，成為明朝遺民了，于是《湖心亭看雪》出世了。在他眼中，司空見(jiàn)慣的雪景已不是自然雪景了，“霧凇沆蕩，天與云與山與水，上下一白”，一切的一切都化成了自我堅(jiān)守的冰雪精神了，其他的一切一切都渺小成一點(diǎn)一介一粒而已，冰雪世界成為張岱人格節(jié)操的一種外化!誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪景，但有誰(shuí)“大雪三日”卻獨(dú)往湖心亭看雪呢?是那種外人無(wú)法看到的美在召喚著這張岱，讓他欣賞到天地之間那份澡雪精神!
可見(jiàn)，大師，首先是思想境界自成一格的大師，才能欣賞到司空見(jiàn)慣中蘊(yùn)藏的那份美?！疤斓夭谎?，自有大美”，唯有情有義之人可觀之!
還有那個(gè)秋士郁達(dá)夫，從大老遠(yuǎn)的南方跑到北平，不去看陶然亭的、釣魚(yú)臺(tái)的、頤和園的花草美景，卻要租住一椽破屋，泡上一杯濃茶，從槐樹(shù)低下，細(xì)數(shù)一絲一絲漏下來(lái)的日光，駐足品味那司空見(jiàn)慣的藍(lán)色或白色的牽?；?，還有那襯在下面的尖細(xì)秋草絲絲，品味那份獨(dú)享的美味。是啊，一陣又一陣秋風(fēng)過(guò)，草會(huì)黃了，牽?；ㄒ矔?huì)吹落凋零，這種物衰的美，也只有這位郁達(dá)夫先生能夠體會(huì)的到啊!
看來(lái)，只有歷經(jīng)生命輪回的大師才能參透自然萬(wàn)物的真諦，才能在自然法則關(guān)照下品味到那份真美!
大師，因境界和眼光而發(fā)現(xiàn)司空見(jiàn)慣中的美。我們呢?有境界則自成高格，有眼光則能欣賞到天地之大美。努力修為吧!
陪伴高考例文篇五
高考。
作文。
的發(fā)展等級(jí)包括立意深刻、材料豐富、語(yǔ)言優(yōu)美、構(gòu)思新巧四個(gè)方面,相比而言,積累豐富的材料是有效提高作文水平的終南捷徑。下面是本站小編為您整理的關(guān)于“高考預(yù)測(cè)作文例文”，希望對(duì)您有所幫助!
種地者，先種心：心中先有種子，大地后有桃李;先播春風(fēng)與夢(mèng)想，后收秋色與果實(shí)。
我想，如果能給自己、別人、后人留下一棵豐美的桃樹(shù)、扶疏的李樹(shù)，那是一個(gè)多么醉人的開(kāi)始啊。如果再能給世間留下永恒的春風(fēng)，那將是多么令人慰藉的今生今世的證據(jù)啊。
可是，你對(duì)我說(shuō)：心田種下春風(fēng)又有何用，如果世界全是冰雪。
不，你不必先報(bào)怨環(huán)境污穢，如果你自己的心田都不想種下一縷春風(fēng)，那你又何必報(bào)怨社會(huì)上沒(méi)有楓紅銀杏黃、瓜綠葡萄紫呢。
當(dāng)然，我理解你的心情：君不見(jiàn)，有人一邊誦著佛經(jīng)、圣經(jīng)、道德經(jīng)，一邊狂求名利并且不忘宣講所謂理想主義者春風(fēng)情懷;君不見(jiàn)，有人一邊唱著“我反對(duì)你的觀點(diǎn)，我堅(jiān)決捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)力”，一邊瀟瀟灑灑搞著小動(dòng)作耍著歪門邪道竟還自認(rèn)為在心田播種良善。真可謂：心有霧霾，口吐蓮花;心有冰雪，口吐春風(fēng)。
也許不應(yīng)該對(duì)人性要求太高，因?yàn)榻^大部分人的心田，種的當(dāng)然是小名小利、小恩小惠、小得意小酸溜，真正種植春風(fēng)的心田何其少也。于是，我想起了那個(gè)種春風(fēng)、播大愛(ài)的史懷哲——諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者、哲學(xué)家、音樂(lè)家、醫(yī)生。
他本是歐洲的名人，衣食富足，可他自愿到非洲無(wú)償行醫(yī)。他老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)了七年醫(yī)學(xué)，他認(rèn)認(rèn)真真為黑人免費(fèi)治療，他耐心加嚴(yán)厲地面對(duì)著缺少文明習(xí)慣的他們。他還提出了“敬畏生命”理念：牛吃鮮花是應(yīng)該的，人為了美而摘花則是罪;不無(wú)端殺害生命，哪怕是甲蟲(chóng)或青蛙;使用動(dòng)物的生命要有敬重或慚愧之心。今天，環(huán)保主義者行動(dòng)在世界各地，他們是否知道史懷哲的名字，這不重要，重要的是史懷哲在世人的心田中種下了春風(fēng)，我們相信種子，也相信歲月。
錢穆先生說(shuō)：“一個(gè)人就是一種風(fēng)俗?！苯裉煜雭?lái)，他這話未必全對(duì)，因?yàn)槟阄幢赜绊懙剿?，他人也未必愿意接受你的影響，哪怕你是?duì)的。但是，種下桃李春風(fēng)，總比種下仇恨妒忌與丑陋好吧。
只是你本人，必須要確定，你種的確實(shí)是桃李春風(fēng)，而不是狗屎拌香油喂別人，自己偷著樂(lè)。
人生就像一座山，只有堅(jiān)持爬到頂峰，才能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景;人生就像一碗藥，只有意識(shí)到良藥苦口利于病，才能堅(jiān)持喝完;生就像一篇文章，堅(jiān)持寫(xiě)到最后，才能畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
人生的堅(jiān)持，是進(jìn)取中的等待。當(dāng)歲月斑駁了青春的過(guò)往，當(dāng)時(shí)光的魔石砥平了眉峰的棱角，當(dāng)蒼老的皺紋驟然擁擠在眼角，但永遠(yuǎn)留下的是那段追夢(mèng)青春的熱烈擁抱。
我們也要向大師學(xué)習(xí)，用自己眼光發(fā)現(xiàn)司空見(jiàn)慣中蘊(yùn)藏的“美”，這是提升我們境界的天梯啊!
看來(lái)，大師能夠從司空見(jiàn)慣中發(fā)現(xiàn)美，表面上好像說(shuō)的是大師的眼光獨(dú)特，其實(shí)是其內(nèi)在的精神境界在觀照世界的緣故。
還有張岱，明朝滅了，他經(jīng)歷了亡國(guó)之痛，成為明朝遺民了，于是《湖心亭看雪》出世了。在他眼中，司空見(jiàn)慣的雪景已不是自然雪景了，“霧凇沆蕩，天與云與山與水，上下一白”，一切的一切都化成了自我堅(jiān)守的冰雪精神了，其他的一切一切都渺小成一點(diǎn)一介一粒而已，冰雪世界成為張岱人格節(jié)操的一種外化!誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪景，但有誰(shuí)“大雪三日”卻獨(dú)往湖心亭看雪呢?是那種外人無(wú)法看到的美在召喚著這張岱，讓他欣賞到天地之間那份澡雪精神!
可見(jiàn)，大師，首先是思想境界自成一格的大師，才能欣賞到司空見(jiàn)慣中蘊(yùn)藏的那份美?！疤斓夭谎?，自有大美”，唯有情有義之人可觀之!
還有那個(gè)秋士郁達(dá)夫，從大老遠(yuǎn)的南方跑到北平，不去看陶然亭的、釣魚(yú)臺(tái)的、頤和園的花草美景，卻要租住一椽破屋，泡上一杯濃茶，從槐樹(shù)低下，細(xì)數(shù)一絲一絲漏下來(lái)的日光，駐足品味那司空見(jiàn)慣的藍(lán)色或白色的牽牛花，還有那襯在下面的尖細(xì)秋草絲絲，品味那份獨(dú)享的美味。是啊，一陣又一陣秋風(fēng)過(guò)，草會(huì)黃了，牽?；ㄒ矔?huì)吹落凋零，這種物衰的美，也只有這位郁達(dá)夫先生能夠體會(huì)的到啊!
看來(lái)，只有歷經(jīng)生命輪回的大師才能參透自然萬(wàn)物的真諦，才能在自然法則關(guān)照下品味到那份真美!
大師，因境界和眼光而發(fā)現(xiàn)司空見(jiàn)慣中的美。我們呢?有境界則自成高格，有眼光則能欣賞到天地之大美。努力修為吧!
陪伴高考例文篇六
成長(zhǎng)是每個(gè)人所體驗(yàn)的苦、笑、惱、樂(lè)……在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有許多挫折和磨難，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是母親細(xì)微不至的愛(ài)鼓勵(lì)著我，陪伴著我默默地成長(zhǎng)。
“哇”的一聲啼哭打破了夜的寧?kù)o，月亮笑了，笑得那么深沉，那么美麗;星星也笑了，笑得那么歡快，那么調(diào)皮。在產(chǎn)房里，出生只兩天的我睜大了好奇的眼睛，打量著這個(gè)神奇的世界，小手不停地?fù)]動(dòng)著，說(shuō)著只有自己才聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。母親笑了，她悄悄地握住我那白而胖的小手放在她那寬大而溫暖的掌心中。那時(shí)候，母親的手是世界上最溫暖的手。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽總是陪伴我一步一步地向前走去。每當(dāng)走累時(shí)，媽媽就牽著我的手帶我去買吃的，然后教我走路。一次又一次，媽媽都會(huì)哄著我說(shuō)：“寶貝乖，再往前走一步，你就勝利了。”那時(shí)候“勝利”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的遙遠(yuǎn)。但是我知道，只要媽媽陪著我一步一步往前走，就是勝利。
記得有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽不在了，我就像只無(wú)頭蒼蠅在屋中到處亂竄，我的同學(xué)唱起那首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”同學(xué)嘲笑我是根草的歌聲驚醒了我?？吹綃寢寷](méi)在身邊，我哭了起來(lái)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我一下?lián)砣雼寢尩膽牙?，還說(shuō)：“媽媽，你走哪里去了?我夢(mèng)見(jiàn)你不見(jiàn)了?！眿寢層盟且呀?jīng)粗糙卻有力的手掌拍拍我的頭，慈祥的對(duì)我說(shuō)：“傻女兒，媽媽永遠(yuǎn)陪著你?！?BR> 就這樣，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我漸長(zhǎng)大了。媽媽的句句叮嚀像雪白的海潮呀，日夜奔來(lái)，激勵(lì)，陪伴我度過(guò)重重困難，努力向前。
陪伴高考例文篇七
高考。
作文。
的重要性不需要小編說(shuō)大家也清楚的了，我們可以多參考別人的高考作文做到知己知彼，下面是本站小編為您整理的關(guān)于20xx年高考作文的精選例文，希望對(duì)您有所幫助!
某自然保護(hù)區(qū)出臺(tái)的嚴(yán)禁給野生動(dòng)物喂食的規(guī)定看似不近人情，實(shí)則用心良苦。我想，此舉旨在防止動(dòng)物對(duì)“嗟來(lái)之食”過(guò)度依賴，意在培養(yǎng)動(dòng)物獨(dú)立覓食的能力。其實(shí)，在自然界，無(wú)論是被老鷹摔下懸崖才得以學(xué)會(huì)飛翔的雛鷹，還是只有掙扎后破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動(dòng)物們無(wú)不都是在獨(dú)立面對(duì)并解決困境后才得以成長(zhǎng)從而更加強(qiáng)大。
但反觀人類社會(huì)，太多的孩子在親人無(wú)微不至的“周到服務(wù)”下散失了獨(dú)立生活的能力;太多的學(xué)生在老師“填鴨式”的教學(xué)中散失了獨(dú)立思考的渴望。泰戈?duì)栒f(shuō)：“我把花熱烈地放在我的心上，結(jié)果花謝了?！崩蠋熍c家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)毋庸置疑，但正是這種過(guò)度的關(guān)愛(ài)將原本應(yīng)在廣闊天地中接受風(fēng)雨洗禮的“花兒們”束縛在了溫室。而一旦他們所依賴倚仗的條件不再存在，那些喪失獨(dú)立能力的“祖國(guó)花朵”又該如何面對(duì)烈日驕陽(yáng)，冰雪冷霜?恐怕，他們難逃凋謝的命運(yùn)。
當(dāng)你享受著親人朋友的庇護(hù)不愿獨(dú)立時(shí)，請(qǐng)不要忘了，世界是一片海，命運(yùn)是風(fēng)，所有的相遇與離別，不過(guò)是瞬間的波濤。那個(gè)供我們安逸的小舟總有一天會(huì)分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運(yùn)的風(fēng)浪搏擊。正如海子所說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨(dú)，但熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)。”盡管那段拒絕依賴，通往獨(dú)立的旅途并不平坦，但唯有經(jīng)歷過(guò)我們才能收獲成長(zhǎng)，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會(huì)滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。
用獨(dú)立擁抱成長(zhǎng)，我們需要如沈尹默所說(shuō)的“同一株頂高的樹(shù)并排立著，高考滿分作文卻并沒(méi)有靠著的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄里求學(xué)的執(zhí)著，亦需要像平凡女孩孟佩杰一樣十幾年如一日照顧癱瘓養(yǎng)母的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們勇敢地邁出獨(dú)立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收獲成長(zhǎng)。
滄溟先生在詩(shī)中寫(xiě)道：“你如不勇敢，誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)/你若不潛心，誰(shuí)替你思想/你若不投入，誰(shuí)替你幸福/你若不振翅，誰(shuí)替你飛翔?！豹?dú)立使人成長(zhǎng)，獨(dú)立讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓我們做自己的光芒，在這浩渺的天地間倔強(qiáng)發(fā)光。
當(dāng)博爾赫斯出現(xiàn)在百科全書(shū)中，被同事發(fā)現(xiàn)后卻依舊沒(méi)有驕躁時(shí)，他的一顆淡定之心早已得到世人的贊賞。對(duì)已取得的成就的淡定，就是做人的低姿態(tài)，就是做人低調(diào)，做事高調(diào)。這種謙遜的行為，會(huì)使自己走向康莊大道，否則就會(huì)讓自己跌入萬(wàn)丈深淵。淡定與否，他是決定事業(yè)成功的關(guān)鍵。
篤信淡定，夯實(shí)大廈根基。一顆淡定之心，映襯出你的心態(tài)，也會(huì)勾畫(huà)出了你人生軌跡。狗尾巴草沒(méi)有大樹(shù)的鉆天入云之心，憑著一顆淡定之心，隨風(fēng)飄擺，好不逍遙，卻從未被攔腰折斷。企鵝在受到海豹的追襲時(shí)，并沒(méi)有直接向海面上沖，而是先下潛，盡力的低姿態(tài)，然后利用海水的浮力，努力向上沖擊，使自己得以飛上幾米高的冰岸，逃脫了追捕，保住性命。倘若企鵝沒(méi)有淡定之心，直接向海面上沖，不僅不會(huì)飛出海面，還會(huì)成為海豹的食物。諸葛亮精彩地演繹了《三十六計(jì)》中的空城計(jì)，以自己淡定之心，擺下空城之計(jì)，嚇退了司馬大軍;司徒王允利用呂奉先與董卓的不淡定之心，使用美人計(jì)使其雙方自相殘殺，消除了漢家的隱患。所以，保持淡定的心態(tài)，是打好人生大廈堅(jiān)固的基石。
保持淡定，搭建成功階梯。生活中，總是有人在賣弄或炫耀自己，結(jié)果到頭來(lái)為此吃盡苦頭。古希臘有一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家錫巴里斯，它的新國(guó)王泰利斯好大喜功，為向其他國(guó)家炫耀自己的強(qiáng)大，把戰(zhàn)馬訓(xùn)練成跳舞的儀仗隊(duì)，然而戰(zhàn)場(chǎng)上敵人放起了戰(zhàn)馬熟悉的樂(lè)曲，使戰(zhàn)馬兩軍陣前跳起了歡迎的舞蹈，而它的軍隊(duì)竟然被一個(gè)小國(guó)打敗，由此可見(jiàn)，淡定的心態(tài)是成功必不可缺的因素;在nba賽場(chǎng)上，火箭隊(duì)以73分高分領(lǐng)先對(duì)手時(shí)，雷霆隊(duì)卻憑著淡定沉穩(wěn)的心態(tài)嚴(yán)格布置防守，加強(qiáng)進(jìn)攻，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手，讓其為驕躁付出慘痛的代價(jià)。而另一方在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出浮躁，使球隊(duì)輸?shù)舯荣?。因此，淡定的心態(tài)，是攀爬成功高峰的階梯。
把握淡定，追求最高境界。人的最高境界，正是人心中的淡定與淡泊，它能幫助人們達(dá)到精神的崇高境界。東晉陶淵明隱居于田園作詩(shī)云：“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，因身材矮小沒(méi)有被編入戰(zhàn)斗序列，營(yíng)長(zhǎng)給他看手表指針的正確運(yùn)行，正是靠各個(gè)細(xì)小的零件在背后工作。于是，他明白了小細(xì)節(jié)做好了能成就大事業(yè)的道理。因此，他開(kāi)始了扎扎實(shí)實(shí)地做起了通訊員、彈藥員、電話員等工作，被稱為“八大員”。正是他的淡定沉穩(wěn)，才促使他成為英雄，被人們敬仰。由此可見(jiàn)，淡定的心態(tài)，沉穩(wěn)的追求，方能提升人的至高境界。
實(shí)踐證明，人生只要能夠篤信淡定，就能夯實(shí)大廈根基;只要保持淡定，就能搭建成功階梯;只要把握淡定，就能追求人生的最高境界，讓我們聳立于人生之巔。讓我們以一顆平常心，看待自己的成功，正如球王貝利對(duì)記者說(shuō)的那樣：“你認(rèn)為你踢的最自豪的進(jìn)球是哪個(gè)?”，貝利答道“下一個(gè)?！焙?jiǎn)短三個(gè)字，道破淡定的本質(zhì)，也道出了成功的真諦。
時(shí)下國(guó)人談到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，或許最多聯(lián)想到的就是莫言。實(shí)則如果諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)自己有意識(shí)和記憶的話，那么我相信在浩渺的文學(xué)云海中，有一個(gè)名字它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——薩特。薩特一直是一個(gè)有爭(zhēng)議的存在，而他或許也將永遠(yuǎn)存在爭(zhēng)議，因?yàn)樗旧砭褪敲艿牟⒋妗?BR> “我們是痛苦的，因?yàn)槲覀冏杂?”《自由之路》的卷首語(yǔ)如是說(shuō)道。這句話初一看或顯偏激，但是細(xì)思之下，卻別有滋味。人們很多時(shí)候往往正是因?yàn)榭蛇x擇的太多而陷入迷茫和混亂，甚至失卻了本來(lái)的自己。今時(shí)今日的哲學(xué)世界并不贊同唯心主義，然而有時(shí)候我們?cè)诰駬駮r(shí)卻需要告訴自己：“你之所以看見(jiàn)的，正是因?yàn)槟阆肟匆?jiàn)?！鼻∪缧强障碌哪藓纾蛟S你只是把目光聚焦在絢麗的霓虹中，其實(shí)璀璨的繁星也依舊存在，想要看清楚兩者的話，你只需要揉揉已經(jīng)被色彩繚亂了的眼睛。
塞納河左岸的“圓頂”咖啡館，是位于知識(shí)分子、藝術(shù)家云集的蒙巴納斯地區(qū)最大的咖啡館，也是巴黎最大的咖啡館，當(dāng)年存在主義大師薩特和他的女友波伏娃當(dāng)年幾乎天天會(huì)到這里來(lái)。想來(lái)或許是薩特的流動(dòng)的血液中摻入了太多的塞納河水，才會(huì)讓“矛盾的薩特”和“矛盾的塞納河”如此驚人的相似。巴黎人有一個(gè)笑話：“在左岸散步，從你身邊匆匆而過(guò)的不是畫(huà)家就是藝術(shù)家;而在右岸，走路時(shí)留神不要踩別人的腳——那十有八九是一雙蹬著高級(jí)皮鞋的銀行家的腳!”
右岸奢侈、喧嘩、蓬勃、;左岸樸素、寂寞、滄桑。左岸右岸不僅是一個(gè)地域上的區(qū)別，高考滿分作文而更多的是理念和象征意義的不同。一條幾十米寬的大河，在人心浮動(dòng)、靈活機(jī)巧的今天，能阻斷多少思想或行為的交流、融合和碰撞呢?每個(gè)人心中的答案不得而知，但是，不論人們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)和看待，一左一右依舊佇立在那里，隔著靜靜的塞納河水，相對(duì)百年。
著名的旅美畫(huà)家陳逸飛先生曾有一幅名揚(yáng)海外的畫(huà)作——《故鄉(xiāng)的回憶》。作家余秋雨形容道：“畫(huà)中斑駁的青灰色一如清晨的殘夢(mèng)，交錯(cuò)的雙橋堅(jiān)至而又蒼老，沒(méi)有比這個(gè)圖像更能概括江南小鎮(zhèn)的了?！睂?duì)其還有人謂之“唐風(fēng)孑遺，宋水依依，煙雨江南，碧玉周莊”的美譽(yù)。如是種種，曾致使我對(duì)周莊滿懷憧憬，然而當(dāng)我欣然前往時(shí)，眼前熙熙攘攘的人群，和摩肩接踵的推搡卻令我大失所望。我不禁相信了曾聽(tīng)過(guò)的那句“周莊已經(jīng)不存在了”。然而多年之后，一個(gè)初冬的拂曉，當(dāng)我站在烏鎮(zhèn)閣樓的窗邊，窺見(jiàn)了平日里嘈雜古鎮(zhèn)的真容時(shí)，剎那間回想到了當(dāng)年看到的周莊，從而明白了，周莊一直都在，原來(lái)紛亂的不是古鎮(zhèn)，而僅僅是我的眼睛。
霓虹或是繁星，都必然是我們身邊環(huán)境客觀的存在，它們的存在并不會(huì)從根本上影響我們眼前的景象，能夠左右我們的眼睛和心靈的，只有我們自己。不論霓虹如何讓絢麗，繁星，璀璨依舊。
親愛(ài)的遠(yuǎn)方的朋友，也許你是第一次走進(jìn)我們這個(gè)古老而現(xiàn)代的東方國(guó)度，也許在你來(lái)中國(guó)之前已經(jīng)做足了功課，已經(jīng)擁有關(guān)于中國(guó)的許多間接經(jīng)驗(yàn)，也許你看過(guò)很多關(guān)于中國(guó)的報(bào)道、圖片、書(shū)籍，但只有當(dāng)你踏上中國(guó)這片熱土?xí)r，你才算真正地到了中國(guó)。那么今天就讓我給當(dāng)一回向?qū)?，帶你了解一下這美麗的國(guó)度吧。
朋友，中國(guó)很大，我該從哪里給你說(shuō)起呢?讓我選擇中華美食、高鐵和美麗鄉(xiāng)村三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)帶你了解一下我們美麗的中國(guó)吧。
中華美食可謂博大精深，從口味上說(shuō)酸甜苦辣咸能調(diào)動(dòng)你所有味蕾的感覺(jué)，從各地風(fēng)味上說(shuō)著名的有八大菜系，有清而不淡，鮮而不俗，油而不膩的粵菜;香酥、酸辣、軟嫩的湘菜、刀工嚴(yán)謹(jǐn)，講究火候的閩菜等。如果說(shuō)小吃，那就更豐富了。你如果先到北京，在北京的任意一條胡同，就可以來(lái)碗豆汁配油條，來(lái)個(gè)驢打滾配上糖葫蘆。當(dāng)然北京更有世界聞名的全聚德的烤鴨。
中華美食口味豐富，品種繁多，就說(shuō)一個(gè)面條吧，做法上就有扯面、拉面、揪面、刀削面、手搟面;配料不同有羊肉面、牛肉面、打鹵面、酸菜面，不一而足。如果你在節(jié)日來(lái)到中國(guó)，那還能吃到節(jié)日特有的美食，除夕的餃子、上元的元宵、端午的粽子，中秋的月餅。如果你想在滿足口福之余講究點(diǎn)文化那也有很多，如東坡肉、西施舌、貴妃雞等。
總之中華美食講究的是融合和包容，注重的是特色，講究的是禮儀，如古人就有割不正不食，席不正不坐。
朋友，這些只是中華美食的豹之一斑，如果你想更多地了解中華美食，推薦你看一部專題片《舌尖上的中國(guó)》，一定能提升你對(duì)中華美食的印象。
吃完了美食，讓我們坐上高鐵到中國(guó)的美麗鄉(xiāng)村去走一走，帶你去杭州吧。如果從北京坐上高鐵到杭州也就五六個(gè)小時(shí)就到了。高鐵這可是中國(guó)特色，據(jù)說(shuō)已經(jīng)列入新的中國(guó)四大發(fā)明了。中國(guó)目前擁有世界上里程最長(zhǎng)的高鐵，不僅如此，中國(guó)還把高鐵技術(shù)出口到國(guó)外，聯(lián)通世界、服務(wù)世界。
杭州是典型的中國(guó)江南水鄉(xiāng)特色，700多年前的意大利著名旅行家馬可波羅就寫(xiě)下了這樣贊美杭州的文字：“行在杭州環(huán)城諸水，有石橋一萬(wàn)二千座，是世界上最美麗最華貴之城。”杭州城不僅華貴美麗，杭州的鄉(xiāng)村也是不同凡響的。在杭州我最想向你推薦美麗鄉(xiāng)村就是八卦村?！鞍素浴蹦阋欢?tīng)說(shuō)過(guò)吧，這是中國(guó)古代智慧的化身——諸葛亮創(chuàng)造的一種戰(zhàn)法，據(jù)說(shuō)諸葛亮的后代后來(lái)在江南定居下來(lái)，在建筑村莊時(shí)就把諸葛亮的戰(zhàn)爭(zhēng)思想融入到居住文化和生活中了，形成了獨(dú)特美麗的特色鄉(xiāng)村。八卦村地形如鍋底，中間低平，四周漸高。四方來(lái)水，匯聚鍋底，形成一口池塘，名為鐘池。鐘池并不大，但這口水塘半邊有水，半邊為陸，形如九宮八卦圖中的太極，奇妙無(wú)比。以鐘池為中心，有八條小巷向四面八方延伸，直通村外八座高高的山崗，其平面酷似八卦圖，故名八卦村。這美麗的鄉(xiāng)村不僅地勢(shì)特殊，更講究的是文化，居住在八卦村的村民世世代代以讀書(shū)耕種為業(yè)，傳承的是先賢的智慧和思想。在這里居住，欣賞的是青山綠水，體驗(yàn)的是綿延悠久的傳統(tǒng)文化。
朋友，通過(guò)這吃住行的體驗(yàn)，你是否對(duì)中國(guó)有了更直觀的印象，歡迎你到中國(guó)來(lái)，了解中國(guó)!
人生是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路程，總是從一個(gè)站口進(jìn)去，過(guò)一段人生，再?gòu)牧硪粋€(gè)站口出來(lái)，再過(guò)一段新的人生。
在我看來(lái)：高考就是人生路上的一個(gè)站口。
高考是人生的站口，你得經(jīng)過(guò)檢閱，才能通過(guò)。
從表面上看，主要是文化知識(shí)的比拼，實(shí)際上還有身體、心理、思想等綜合實(shí)力的比拼。要通過(guò)，就得準(zhǔn)備，就得全面調(diào)控。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們要珍視高考，積極應(yīng)對(duì)高考，而不能隨意放棄高考。
高考檢閱通過(guò)，你不能太得意，千成不要以為你贏得了高考，就贏得了一生，哪怕你考上清華、北大?你還要學(xué)習(xí)，還要深造，還要通過(guò)社會(huì)的檢驗(yàn)。千成不要成為高分低能兒，千萬(wàn)不要成為偏才、庸才，高考僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的一次并不太全面的考查，我們要成為真正的身心和諧的全面發(fā)展的人，就不能滿足于高考成功，就不能陶醉于高考成功。你只能慶幸自己，總算可以步入另一學(xué)府，去探尋更多的未知世界!
高考檢閱暫時(shí)沒(méi)通過(guò)，也不要自暴自棄。一方面可以重振旗鼓，卷土重來(lái)。要學(xué)馬云、俞敏洪，屢敗屢戰(zhàn)，奮戰(zhàn)三次，最終成功;另一方面可以靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的潛力與優(yōu)長(zhǎng)，尋找新的人生站口。
擠不上獨(dú)木橋，就走更寬廣的“陽(yáng)關(guān)道”。要知道，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高等教育的人，還是有不少成功的實(shí)例。我們來(lái)看這樣兩組數(shù)據(jù)：一組是對(duì)十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)各行各業(yè)涌現(xiàn)出來(lái)的有突出貢獻(xiàn)的人才所進(jìn)行的調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：4000名調(diào)查者中，有54%的人只讀過(guò)小學(xué)或中學(xué)，他們的成就主要是后來(lái)靠自學(xué)取得的。另一組是國(guó)外的材料，調(diào)查顯示了20世紀(jì)以來(lái)在政治、軍事、科技和文化各個(gè)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人物，例如政治家邱丘爾、科學(xué)家愛(ài)因斯坦、畫(huà)家凡高、文學(xué)家高爾基等。發(fā)現(xiàn)400位這類人物中，有60%的人在小學(xué)和中學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)平平或比較差，甚至有一兩門功課不及格，有的還被學(xué)校開(kāi)除過(guò)?？磥?lái)，高考不是成才的唯一途徑。
這里舉一下查爾斯·舒爾茨。大家知道他就是最受歡迎的卡通形象史努比的創(chuàng)作者。小時(shí)幾乎所有認(rèn)識(shí)他的人，都認(rèn)為他是一個(gè)智力低下的學(xué)生，即使到了中學(xué)八年級(jí)，他的各門主課仍然沒(méi)有起色：代數(shù)、英文全不及格，物理竟然考了零分!他只有一樣聊以自慰的東西，這便是繪畫(huà)，是的，他酷愛(ài)繪畫(huà)。盡管在中學(xué)期間，他提供給年鑒的漫畫(huà)全被拒用了，但他依然堅(jiān)信自己的藝術(shù)天賦。等他告別學(xué)校，便大膽來(lái)到迪斯尼工作室，向他們遞交了自己的繪畫(huà)作品。迪斯尼工作室有關(guān)人員非常欣賞他的作品，當(dāng)場(chǎng)就決定聘用他。但后來(lái)，他再次遭到了殘酷的拒絕。歷經(jīng)一次次挫敗，他并沒(méi)有放棄，決定用卡通的方式來(lái)記述自己的遭遇。后來(lái)他畫(huà)的史努比風(fēng)行世界，從而成為史努比永遠(yuǎn)的父親。查爾斯·舒爾茨的故事告訴我們，高考之外，你一樣可以成功，就看你是否發(fā)現(xiàn)自己的天賦或潛力，你是否能像查爾斯·舒爾茨那樣用50年的時(shí)間堅(jiān)守了自己的那份天賦，那一份夢(mèng)想。
回到高考話題上來(lái)，我想再次說(shuō)，高考僅是人生路途上的一道站口，但不是唯一的站口。成才之路是寬廣的。
這樣說(shuō)，并不是要大家不注重高考，而是說(shuō)，我們要站在更高的層面理性地看待高考!
高考前，父親到藺中拜會(huì)我的班主任兼數(shù)學(xué)老師鄧國(guó)剛副校長(zhǎng)。問(wèn)及我高考有無(wú)希望，鄧校長(zhǎng)笑著對(duì)我說(shuō)：
“打個(gè)比方吧，你就像門檻上的雞蛋，可以進(jìn)，也可能出!”
鄧校長(zhǎng)用手點(diǎn)點(diǎn)我的頭，又拍了拍我的肩膀。
我明白鄧校長(zhǎng)的意思，像我這樣的基礎(chǔ)薄弱的區(qū)鄉(xiāng)學(xué)生，要想贏得高考，并非那么容易，要做好失敗的準(zhǔn)備，同時(shí)也不能放棄希望。
我一直行進(jìn)在艱難的路上。
1979年9月，藺中面向全縣招考初中生，我的成績(jī)超招考線并不多，比我的伙伴袁紅明差了好幾十分。人家可是農(nóng)村娃，我呢，居民戶口，生活在教師家庭，可供自由支配的時(shí)間比他多，可學(xué)習(xí)總是比不過(guò)別人。我們兩人可是從小學(xué)到初中的同班同學(xué)啊!
要說(shuō)，受影響，我們兩人都受過(guò)文革余波的影響，那時(shí)的小學(xué)、初中，不要說(shuō)部編教材，好像連省編教材都沒(méi)有;我們上午學(xué)習(xí)，下午勞動(dòng)，每天還得沿途打一捆“秧青”交學(xué)校，定時(shí)送農(nóng)民田里作肥料。所不同的是，我有文藝宣傳一堆事，要學(xué)草原舞蹈，要學(xué)樣板戲，常常要下生產(chǎn)隊(duì)巡回演出，有時(shí)還要上街參與批斗大會(huì)。這一些，袁紅明是沒(méi)有的。
五年小學(xué)，兩年初中，盡管我在班上還算學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但實(shí)在沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)文化，倒是課外家里的那些連環(huán)畫(huà)讓我知道了不少，但也僅限于文學(xué)和歷史。課本沒(méi)給我留下太多記憶，至今印象深的是課本中有《黃帥。
日記。
》。至于所學(xué)科目，是絕對(duì)沒(méi)外語(yǔ)的。
就這樣的文化基礎(chǔ)，要在兩年高中后參加高考，實(shí)在是困難重重。盡管如此，我的目標(biāo)是明確的：只能考出去。大姐為躲知青上山下鄉(xiāng)，一直在“戴帽”小學(xué)讀初中高中，二姐也是，所不同的是她在區(qū)上中學(xué)讀過(guò)高中，她們先后頂替或考了代課教師，無(wú)法圓大學(xué)夢(mèng)。作為教師家庭的我，父母無(wú)法再給我一份工作。我只有通過(guò)努力考出去。
高中第一年文理沒(méi)分科，我的數(shù)學(xué)依然是老大難，幾乎沒(méi)考及格過(guò)，物理同樣糟糕，力學(xué)和電學(xué)讓我如登蜀道“難于上青天”。外語(yǔ)于我這樣毫無(wú)基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直如天書(shū)，而王牌教師洪老的全英文教學(xué)更讓我墜入五里云霧，不知東南西北。一年下來(lái)，文科只比理科多20來(lái)分，也就只能選擇讀文科了。
好的是，文科班的數(shù)學(xué)老師是鄧校長(zhǎng)，他對(duì)我們知根知底，一直重視基礎(chǔ)教學(xué)，而且持續(xù)不斷地鼓勵(lì)我們。他給我們改數(shù)學(xué)作業(yè)，紅勾打得特別大，我們都喜歡;常常有“不錯(cuò)”“好樣的”“繼續(xù)努力”“五個(gè)題對(duì)了一個(gè)，這也是進(jìn)步”這樣的作業(yè)。
評(píng)語(yǔ)。
這讓我深受鼓舞。漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感消除了成績(jī)逐步上升。地理、歷史是我的長(zhǎng)項(xiàng)語(yǔ)文也還可以。外語(yǔ)我只能會(huì)一些基礎(chǔ)的讀寫(xiě)面對(duì)高考以30%計(jì)入成績(jī)還是充滿了擔(dān)心。
那時(shí)的高考復(fù)習(xí)，幾乎沒(méi)有指導(dǎo)書(shū)籍，主要的是老師印發(fā)的講義。我上課認(rèn)真，下課勤于溫習(xí)，并按照自認(rèn)為有效的方式學(xué)習(xí)。記憶知識(shí)，加減乘除、鏈條、畫(huà)圖、書(shū)寫(xiě)，可謂什么方法都用盡;我會(huì)把每一科各章節(jié)變成概念題、填空題、選擇題和問(wèn)答題。在文科班的一年中，我由開(kāi)始的中間位次，逐步上升，到最后半期一直穩(wěn)在前三名，但從來(lái)沒(méi)得過(guò)第一名，第一名始終是佩戴900度眼鏡的城里學(xué)生劉一如所占據(jù)，第二名是英語(yǔ)和語(yǔ)文都相當(dāng)優(yōu)秀的歐陽(yáng)紅玲所占據(jù)。
不過(guò)，哪怕逆水行舟，我也絕不放棄奮斗!一年不行，再來(lái)一年!!鄧校長(zhǎng)的話更堅(jiān)定了我這一想法。
或許是天道酬勤，我最終考上了宜賓師專，超錄取線10來(lái)分。我所在的文科班，劉一如考得最好，被西師錄取，歐陽(yáng)紅玲和徐林考起桂陽(yáng)管理學(xué)校。我兒時(shí)同伴袁紅明考起敘永師范。
這就是我的高考故事。懸在門檻上的“雞蛋”，是進(jìn)，還是出，往往不是自己能決定的事。自己所能決定的是：盡志無(wú)悔!
陪伴高考例文篇八
品質(zhì)造就成功愈挫則愈勇，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，怎會(huì)輕易成功?茫茫人海，漫漫人生。成功，永遠(yuǎn)都不會(huì)更替的主題。成功者自信、自強(qiáng)，集萬(wàn)寵于一身。但光環(huán)背后或許是一段段不為人知的坎坷經(jīng)歷。很多人只看到成功帶給他們的榮耀，而并不知道榮耀所帶給他們的挫折與艱辛。
自強(qiáng)，成功者必需的品質(zhì)。是什么讓一粒身在懸崖峭壁、飽受風(fēng)吹日曬的被歲月遺忘的種子生根發(fā)芽，而后長(zhǎng)成參天大樹(shù)?是自強(qiáng)?；蛟S與他作伴的種子有很多，但大都經(jīng)不住時(shí)間與挫折的考驗(yàn)，要么自暴自棄，要么含恨而死。唯有自強(qiáng)者，飽受挫折的洗禮，難耐的痛苦與寂寞。譜寫(xiě)出自己的神話，詮釋出生命的真諦。自強(qiáng)——成功的必要因素、首要因素。
自信，通往成功的法寶。唯有自信，方顯生命的可貴。做自己想做的，追求自己想要的?；蛟S你會(huì)被人嘲笑，或許別人會(huì)說(shuō)你是瘋子。但在學(xué)習(xí)、生活、工作中，要知道你是最棒的，沒(méi)人會(huì)嘲笑甚至譏諷一名成功者。反倒是他們會(huì)被成功者看不起。無(wú)論何時(shí)何地，你要做的就是把自己最完美的一面展示給世人。當(dāng)然，這需要足夠的自信。自信——成功者的標(biāo)志。自律，無(wú)論你是公司職員還是企業(yè)老板，無(wú)論你是高官還是普通百姓，都需要有自律意識(shí)。所謂自律，就是明白你什么時(shí)候該做什么，什么時(shí)候不該做什么，你可以做什么，你不能做什么。自律可以顯示一個(gè)人的道德修養(yǎng)與文化水平。你可以做你認(rèn)為最好的自己。但你必須傾聽(tīng)別人的建議或評(píng)價(jià)，或許他們代表不了全部，但至少可以代表部分人的感受，它可以讓你明白你需要朝哪個(gè)方向努力，你需要放棄哪些，漸漸的提高你自己。自律——成功者的品質(zhì)。成功后，每個(gè)人都一樣，擁有著你成功前想要的一切。但成功或是成名前，每個(gè)人的經(jīng)歷卻不盡相同。他們經(jīng)歷的坎坷與挫折，沒(méi)有人知道，只有自己體味那里的酸甜苦辣。很多人看到的只是表面，而實(shí)質(zhì)性的東西，沒(méi)有人會(huì)關(guān)注。司馬遷受盡酷刑，但很多人關(guān)心的并不是他在獄中是怎么被折磨的。他們只知道或者只關(guān)心他花費(fèi)十幾年心血著成的《史記》，以及他的研究?jī)r(jià)值和文學(xué)價(jià)值。成功，我們每個(gè)人所追求的，功成名就之時(shí)你或許忘記了自己當(dāng)年所經(jīng)歷的痛苦，但不會(huì)改變的是心中的那份永恒的追求與不變的信念。成功者，自強(qiáng)、自行、自律。自強(qiáng)、自行、自律，助你成功!
成人高考作文例文2。
從這一刻起，揚(yáng)帆起航，我，十八歲了。
十八歲，凝聚無(wú)限幻想的歲月?；孟胫?，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”;幻想著，康河的柔波里“你是人間的四月天”的傾城絕戀;幻想著，江南雨巷里那撐著油紙傘的姑娘的愁緒里的幸福;幻想著，三月的春帷揭開(kāi)，過(guò)客不是美麗的錯(cuò)誤，是思婦等待的幸福。十八歲的少女遐思給予青春無(wú)限美好的幻想，那是青春的號(hào)角;給予追逐青春的勇氣，追逐彼岸的幻想。
十八歲，把信念緊緊握在手心里。沒(méi)有像但丁一樣向往佛羅倫薩，沒(méi)有像海明威一樣遙望乞力馬扎羅，沒(méi)有像梭羅一樣眷戀瓦爾登湖的漣漪……但我的十八歲選擇了信念。選擇陪伴海子一起“面朝大海，春暖花開(kāi)”，不因眼前的陰云遮住天邊的彩虹;選擇陪伴顧城一起用黑色的眼睛尋找光明，不因眼前的困難否定明天的燦爛。誠(chéng)然，淡淡的憂傷，甜甜的記憶會(huì)隨歲月而流逝，十八歲，給予青春另一季，讓信念堅(jiān)守，下一個(gè)美麗的季節(jié)，春泥孕育著另一簇芬芳的春花。讓十八歲把信念握緊，指引你前進(jìn)的船帆。
十八歲，我選擇把信念寫(xiě)為堅(jiān)強(qiáng)，讓堅(jiān)持向十八歲的青春宣誓。我讀懂了《簡(jiǎn)·愛(ài)》里，簡(jiǎn)對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng);讀懂了《復(fù)活》里，瑪斯洛娃讓靈魂復(fù)活的堅(jiān)強(qiáng);讀懂了《歐也妮·葛朗臺(tái)》里，歐也妮在利誘下的堅(jiān)強(qiáng)……我沒(méi)有選擇像傲世的林家女，把眼淚滴落在余香猶存的花鋤上;沒(méi)有選擇像三毛，把美麗的青春化作撒哈拉的沙塵……因?yàn)?，十八歲的我把信念銘刻上堅(jiān)強(qiáng)，為未來(lái)掌舵，做青春的勇敢者，做未來(lái)的尋夢(mèng)人。
十八歲賦予了青春幻想，牢牢地握緊青春的信念，帶著追求青春的堅(jiān)強(qiáng)，這是十八歲賦予青春的使命。注定要像海燕一樣，在波濤洶涌里展翅飛翔;注定要像鴻雁一樣，在漫無(wú)邊際里尋覓歸途的方向。如果你可以，那么讓奮斗的淚水與汗水滋潤(rùn)你美麗的十八歲;如果你可以，那么讓希望的光亮照耀你美麗的十八歲。讓我們這群同路的尋夢(mèng)人在十八歲的起點(diǎn)，攜手前行，奔向未來(lái)，向青春揮手召喚!
在夢(mèng)里，你微微地向我笑著，我倚靠在窗欞邊，把煙雨里的樹(shù)影讀成寫(xiě)你的詩(shī)。光陰帶走了我的寄托，我把夢(mèng)留給了你……如詩(shī)，如煙，如畫(huà)的十八歲!
成人高考作文例文3。
明代開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋曾對(duì)他的手下說(shuō)過(guò)這樣一段話：老老實(shí)實(shí)地當(dāng)官，守著自己的俸祿過(guò)日子，就好像守著一口井，井水雖不滿，但可天天汲取，用之不盡。
其實(shí)，每個(gè)人都有自己的一口井，這口井既是財(cái)富，更是鏡子。
貪欲乃萬(wàn)惡之源。貪心不足，不僅讓人煩惱憂愁，還會(huì)被貪欲一步一步地引向?yàn)?zāi)難的深淵。古往今來(lái)，人最大的悲哀，就是嫌自己的水井不滿，總是喜歡拿自己的榮辱得失與別人相比，結(jié)果越比越不平衡，越比越不安分。于是就守不住自己的那口井。唐朝卒徒出身的宿州太守陳蟠，因貪贓被處死時(shí)，索筆提詞：“積金堆金官又崇，禍來(lái)倏忽變成空。五年榮貴今何在?不異南柯一夢(mèng)中?！彼木湫≡?shī)，言簡(jiǎn)意賅，一語(yǔ)道盡人生。
面對(duì)自己的一口井，要學(xué)會(huì)以一顆平常心平靜地生活。不論是富裕還是貧窮，是身處順境還是身處逆境，都能做到不怨天尤人，不悲觀失望，不自暴自棄。這就是生活，這就是生活給予我們的一切。清朝倪元坦曾言：“別人騎馬我騎驢，自覺(jué)無(wú)顏嘆不如。君試回頭一察看，道旁還有赤腳夫?！币赃@樣的心態(tài)看待生活，就會(huì)知足常樂(lè)，就不會(huì)嫌自己的水井不滿，就會(huì)守住自己的那口井。
守住自己的一口井，既是一種境界，更是一種智慧。
成人高考作文例文4。
上世紀(jì)八十年代，埠村煤礦一號(hào)井的大部分集體宿舍還是一排排簡(jiǎn)陋的平房，每一排大約七八個(gè)房間，每個(gè)房間住著兩三個(gè)人。
初到煤礦時(shí)，我入住的那間宿舍已經(jīng)住了兩個(gè)人：一個(gè)四十多歲，一臉絡(luò)腮胡子好像總也刮不干凈，人稱大胡子;另一個(gè)二十多歲，嘴唇上留著一層黑黑的小胡子，人稱小胡子。不大的房間里到處擺放著大胡子和小胡子的東西，顯得十分擁擠。我那張剛剛搬進(jìn)去的木床只能安放在靠近門口的位置，隨身攜帶的箱子只能放在床下面。面對(duì)這樣的居住環(huán)境，我不得不安慰自己一句：隨遇而安。
來(lái)煤礦之前，我就萌生了一個(gè)愿望：將來(lái)一定要參加成人高考，走進(jìn)大學(xué)的校門。我知道這不是一件容易的事，必須充分利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)才有可能取得成功。我理想中的宿舍除了有一張屬于自己的床，還應(yīng)該有一張屬于自己的桌子用來(lái)學(xué)習(xí)。我注意到房間里僅有的一張桌子緊靠后窗擺放著，看起來(lái)十分破舊，上面滿是大胡子和小胡子的生活日用品，它顯然不屬于我。我只有繼續(xù)安慰自己：面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，桌子也會(huì)有的。
日子一天天過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)大胡子是個(gè)性情溫和、寡言少語(yǔ)的人，而小胡子說(shuō)話卻有些大大咧咧，一副自以為是的樣子。晚上回到宿舍，面對(duì)兩個(gè)性情迥異的人，總是有些不適應(yīng)，彼此之間話語(yǔ)也不多。我在自己床頭安裝了一個(gè)電燈，臨睡之前習(xí)慣躺在床上看一會(huì)兒書(shū)，但是只要看到大胡子和小胡子要睡覺(jué)，我就會(huì)及時(shí)熄燈。
陪伴高考例文篇九
高考。
作文。
是高考所有科目中分值最大的一道題,也是最為多姿多彩的一道題。下面是本站小編為您整理的關(guān)于20xx高考作文例文精選的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
在我們看來(lái)沙漠就是一個(gè)氣候干燥，雨量稀少。就在這么個(gè)地方。你感覺(jué)它存在著什么，雖然一眼望去都是那黃色的景象。當(dāng)時(shí)它帶給我們的確是很多無(wú)盡的想象。
假如沙漠目前有人居住的話，他們一定非常向往，我們這里的生活，他們也許會(huì)想穿越到我們這里來(lái)，但是你們有沒(méi)有想穿到沙漠去了，那里什么都沒(méi)有。只有沙，只有土，甚至有時(shí)!還會(huì)有那龍卷風(fēng)呢，哇哈，當(dāng)那龍卷風(fēng)漂來(lái)的時(shí)候，卷著沙土一起時(shí)候，你說(shuō)那時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么樣的景象呢。沙漠也許真的是一個(gè)非常自由的地方，可能真的是那么個(gè)地方呢!!
為什么要穿越沙漠，在那荒原無(wú)際的沙漠，誰(shuí)會(huì)想著去穿越呢，因?yàn)檫@是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，就在這個(gè)，像風(fēng)一樣自有的地方，也會(huì)帶給大家一些，無(wú)盡的遐想。但是你真的不知道，里面什么內(nèi)涵。在現(xiàn)在我們的這個(gè)年代，人們都在渴望著自由，渴望著公平。所以得到自由，是當(dāng)今這個(gè)社會(huì)人們迫切想要得到的。在我看來(lái)穿越沙漠與自由。聯(lián)系不到一塊，因?yàn)楦静皇且粋€(gè)層面的理解。穿越沙漠只是人們的一種想象，一種猜測(cè)，一種懷疑!。而自由呢恰恰相反，聽(tīng)過(guò)那首歌嗎?像風(fēng)一樣自由，為什么是象像風(fēng)一樣自由呢，因?yàn)轱L(fēng)無(wú)拘無(wú)束，就如那句。
詩(shī)詞。
所說(shuō)的，我輕輕地來(lái)，正如我輕輕地走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。來(lái)也匆匆，去也匆匆。這正是一種自由的體現(xiàn)。在我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)有很多，甚至絕大本分的自由主義者，他們渴望著得到自由，但是也有些人被剝奪了自由，正像以前美國(guó)的黑人一樣，黑人要與白人，為奴為婢。為什么，這也將會(huì)帶給大家一些反思。社會(huì)才是自由發(fā)展的一個(gè)不可失去的支撐點(diǎn)，假如沒(méi)有社會(huì)，將不會(huì)有自由。
社會(huì)在慢慢的發(fā)展，更在慢慢的進(jìn)步，自由也離我們?cè)絹?lái)越近了。以后我相信，我們的這個(gè)社會(huì)將會(huì)越來(lái)越自由，越來(lái)越和諧。慢慢的隨這科技的發(fā)展，人文的進(jìn)步，也許我們真的可以做到穿越沙漠，乃至穿越古代，甚至更加匪夷所思的事情，在我的明天甚至22世紀(jì)，這也是我們無(wú)法估量的。但是我相信，人類智慧，永遠(yuǎn)是無(wú)止境的，穿越沙漠和自由，人類以后能夠做到利用智慧和頭腦。想象與制造出我們意想不到的產(chǎn)物，來(lái)幫助人類完成好多完成不了的任務(wù)，人類越來(lái)越進(jìn)步，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，與時(shí)俱進(jìn)，世界將會(huì)是一片美好的景象，相信科學(xué)家，發(fā)明家等等的各種人才會(huì)給大家一種意想不到的驚喜。
讓我們創(chuàng)造一些非常想不到，而且沒(méi)想到的事，穿越沙漠和自由。沙漠也許很自由，但是你真的能夠穿越嗎，所以現(xiàn)在這還是一個(gè)x，讓我們一起見(jiàn)證那個(gè)意想不到的時(shí)刻，讓我們一起見(jiàn)證我們美好的明天，以及我們嶄新的未來(lái)。
答案是否定的，美好的生活應(yīng)該是新鮮的，熟悉的事物只會(huì)讓生活變得單調(diào)乏味。因此，讓我們果斷地放下熟悉的事，去挑戰(zhàn)新的事物，去迎接新的自己。
以前的生活對(duì)于伊辛巴耶娃來(lái)說(shuō)，可能再熟悉不過(guò)了。從小，這位俄羅斯女孩一心為了金牌，為了這夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地去練體操，就在自己技藝很好的時(shí)候，一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)等待著她接受——身高已不適合體操鍛煉了?？伤环艞?，從此改為撐桿跳運(yùn)動(dòng)員。時(shí)間一天天過(guò)去，原本對(duì)她很模擬聲(編者注：陌生)的項(xiàng)目如今已是她的驕傲，一次又一次地刷新世界記錄，讓整個(gè)世界為之震撼!是她，是她放下熟悉的生活，挑戰(zhàn)自己，終于取得成功。
又如美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬，在他之前，美國(guó)總統(tǒng)一向都是白色人種的領(lǐng)地，黑人總統(tǒng)別說(shuō)沒(méi)有，就是想也不敢想。這對(duì)于世人也許是再熟悉不過(guò)的事情了吧?？墒牵@位年輕的黑人小伙子偏偏不會(huì)就此罷休。憑借自己的努力，終于從著名大學(xué)——哥倫比亞大學(xué)獲得學(xué)位，為將來(lái)競(jìng)選總統(tǒng)做了準(zhǔn)備。生活總是愛(ài)喜歡挑戰(zhàn)的人，他終于如愿，成為美國(guó)歷史上目前唯一的一位黑人總統(tǒng)，為了打破這“熟悉”的社會(huì)現(xiàn)狀，他終于成功了。
又如在早年時(shí)的孔子，一心從政，可是他卻處處碰壁，終于沒(méi)有成功。于是，孔子毅然地放棄從政的初衷，開(kāi)始整理和收集古時(shí)名作佳篇，自己從中吸取知識(shí)?；侍觳回?fù)有心人，因?yàn)榭鬃右闳环艞壸约菏煜さ膹恼?，挑選了適合自己的文學(xué)大道。終于，孔子成為了一代宗師，成為了古今聞名的教育家、思想家，給中國(guó)乃至世界不小的影響。
沒(méi)有人一生下來(lái)就對(duì)生活熟悉。漸漸地，我們所熟悉的事物越來(lái)越多。此時(shí)，不妨放下熟悉的事情，去挑戰(zhàn)新的事物，讓自己的人生不在熟悉而無(wú)味中度過(guò)，而描繪出自己不一樣的多彩人生!
寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我想到了很多相關(guān)的話。
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處?！痹鲪簩?duì)方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁?？▋?nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽過(guò)程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對(duì)此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒?，正是你的力量讓?duì)手恐慌。你更要知道，石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出漫妙的“芭蕾舞”;給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的爆發(fā)力。睚眥必報(bào)，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷;言語(yǔ)刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己;以牙還牙，也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”。“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。
陪伴高考例文篇十
高考。
作文。
的宗旨是人生觀、價(jià)值觀，高考作文不僅考察思想內(nèi)容，還考察表達(dá)能力。下面是本站小編為您整理的關(guān)于20xx年高考預(yù)測(cè)作文的優(yōu)秀例文，希望對(duì)您有所幫助!
由泰山南麓北上，走不多遠(yuǎn)，便有一怪松從峭壁間斜著橫生出來(lái)，人稱“迎客松”。有人說(shuō)，迎客松的奇在于泰山的神明福地，詳樂(lè)仙云;也有人說(shuō)，迎客松的奇在于泰山的嶙峋陡峭，奇崛坎坷?，F(xiàn)實(shí)生活中，與之很像的便是人們常常樂(lè)道的“環(huán)境與成才”。有人認(rèn)為，好的環(huán)境造就人才;然而，也有的人認(rèn)為，艱苦的環(huán)境磨練人才。但是，我認(rèn)為，能否成才不在于環(huán)境的好壞，關(guān)鍵在于自己能否“咬定青山不放松”。
讓我們接著回到那斜出的怪松吧。的確，泰山的仙山仙水，地勢(shì)險(xiǎn)要似乎都是迎客松神奇的根源?？墒?，我們不妨做一個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)想，假如沒(méi)有這棵松樹(shù)，那么還有什么可神奇的呢?然而，光有松樹(shù)也是不行的，它還得有松樹(shù)的秉性，一種“咬定青山不放松”的氣魄，一種“任爾東西南北風(fēng)”的豪爽剛強(qiáng)，這——是它作為一棵松樹(shù)決定的。由此可見(jiàn)，迎客松的神奇從根本上說(shuō)來(lái)源其內(nèi)在的品性，來(lái)源于它剛強(qiáng)的性格，這——是由它自己決定的。
人類社會(huì)也是如此?！懊夏溉w”這一千古佳話似乎在說(shuō)明好的環(huán)境對(duì)于人成才的重要性，然而我認(rèn)為其更深一層的含義是，環(huán)境的變遷激勵(lì)了年幼的孟子，使其堅(jiān)定奮發(fā)圖強(qiáng)的信念。這里，好的環(huán)境并非決定了孟子的成才之路，環(huán)境的變化只是起了催化的作用?！懊夏溉w”更說(shuō)明了這一故事的另一位主人公——孟子擁有了刻苦奮斗的精神。于是乎，正因?yàn)槿蘸竺献拥囊皇浊Ч沤^唱，“孟母三遷”也隨之流傳千古?？梢?jiàn)，孟子的成才不僅僅在于他擁有一個(gè)好的環(huán)境，更在于他擁有了一顆執(zhí)著進(jìn)取的心，就像前文那棵怪松一樣深深地咬住了“青山”。
現(xiàn)今社會(huì)，隨著人類社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境正日趨一致。每天，同學(xué)們都一如既往地走進(jìn)教室，聽(tīng)一樣的老師講一樣的課，為什么有人會(huì)成才，而有的人就注定碌碌無(wú)為呢?這正是因?yàn)闆Q定人成才的關(guān)鍵因素是人，而非環(huán)境。這就好比溫度再合適，石頭也孵不出小雞;即使在溫室中，小草也絕長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，而決定一個(gè)人是“雞蛋”還是“石頭”，是“小草”還是“大樹(shù)”的因素便是這個(gè)人自己。鬧市中手捧《三國(guó)》的年少的毛澤東，走路時(shí)不忘背單詞的周，放牛時(shí)也不辭辛苦讀書(shū)的年青的丘吉爾，這些盡人皆知的故事說(shuō)的正是這樣一個(gè)道理——人成才與否，關(guān)鍵在于他是否擁有一顆恒心，一顆執(zhí)著進(jìn)取的心，而這——是一個(gè)人自己所決定的，而非環(huán)境的好壞。
我們青少年更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們應(yīng)該向那些保有堅(jiān)定信念的人學(xué)習(xí)，我們自己也應(yīng)該擁有一顆堅(jiān)定不移的心。我們要像那迎客松一般“咬定青山不放松”，只有這樣，我們才能在繁華鬧市中，“任爾東西南北風(fēng)”，只有這樣，我們才能走好成功的第一步。
20xx年，足以撼動(dòng)一座山，卻無(wú)法動(dòng)搖周萬(wàn)平的承諾。她的堅(jiān)守，更令感動(dòng)。
不可否認(rèn)，放棄安逸生活，支教貧困山區(qū)的朱敏才令人動(dòng)容，他用余熱溫暖人間;悉心照料無(wú)血緣關(guān)系的老太太，踐行“老吾老以及人之老”的洪照生同樣催人淚下。在他們身上，我們都能看到一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。
但是，我還是認(rèn)為堅(jiān)守守陵承諾的周萬(wàn)平更讓我感動(dòng)。在她身上，體現(xiàn)的是“一言既出，駟馬難追”的對(duì)承諾的高度負(fù)責(zé);是孔子兩千年前提出的“人而無(wú)信，不可知其可”的最佳詮釋;是對(duì)荀子所言“惟利所在，無(wú)所不傾”的小人的辛辣嘲諷。在人心浮躁的當(dāng)下，人們往往“汲汲于名利”，輕易地為暫時(shí)的小利背棄承諾，而像周萬(wàn)平這樣始終遵守諾言的人就顯得成為令人感動(dòng)。
雖然，周萬(wàn)平獨(dú)守陵園，可能嘗盡了孤獨(dú)的苦澀，但她對(duì)承諾的堅(jiān)守成為可貴;雖然，家族困難時(shí)期仍然牢記諾言影響了她為家分憂，但子女長(zhǎng)大后都能理解母親的用心良苦。而我們每一個(gè)人，都會(huì)從中體會(huì)到榜樣的力量，并以此激勵(lì)自己堅(jiān)守承諾。
曾子殺豬因不食言;陳健守墓36年只為一句承諾;季布堅(jiān)守承諾，才有了“得黃金百斤，不如得季布一諾”的美談……他們的精神，都在周萬(wàn)平身上得以彰顯。周萬(wàn)平用堅(jiān)持，用信念，用堅(jiān)守走出一條令人感動(dòng)的守諾之路。這樣的人，自然熠熠生輝;這樣的人生，無(wú)疑令人動(dòng)容!
山可移，承諾不可移!周萬(wàn)平堅(jiān)守承諾，她更讓我感動(dòng)!
我愿如周萬(wàn)平，堅(jiān)守承諾，絕不動(dòng)搖!
“如果世界漆黑，其實(shí)我很美。”當(dāng)代超人氣歌手薛之謙直言不諱告訴我們，在這愛(ài)美的時(shí)代，沒(méi)有一張標(biāo)致的臉蛋，很難在這個(gè)社會(huì)有立足之地。而我，愿為修心不修臉。
近幾年，整形熱潮異?；馃?。整容失敗的案例不盡其數(shù)，觸目驚心，整容者也會(huì)因此付出慘重的代價(jià)，卻絲毫不影響整形行業(yè)的發(fā)展。許多人抱著“不入虎穴，焉得虎子”的心態(tài)去削骨拉皮?！吧眢w發(fā)膚，受之父母”的觀念早已被拋到九霄云外。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代迅速發(fā)展，拍張照片要把自己修得“笑靨如花”，去博人眼球，獲得所謂的“自信”。
愿為修心不造臉。修養(yǎng)心智，修養(yǎng)心志，修養(yǎng)心性，方能鑄就燦爛，迎來(lái)輝煌。
阿里巴巴掌門人馬云，躋身前列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一，縱使他有“深凹的額骨，卷曲的頭發(fā)，參差不齊的牙齒，以及一副5英尺高的孩童模樣”，也絲毫沒(méi)能影響他征服世界的野心。早期因?yàn)橄嗝矄?wèn)題，來(lái)到肯德基打工，被肯德基拒收。前段時(shí)間阿里巴巴入股了百勝中國(guó)，旨在“以貌取人”。
愿為修心不飾臉。一顆有宏大志向的心，讓馬云走出國(guó)門，走向世界，潮平兩岸闊。
“一副參差不齊的牙齒，一身健碩壯實(shí)的身軀”，不錯(cuò)，說(shuō)的正是她------歌手韓紅。早期因?yàn)椴怀霰姷耐獗矶煌饨绯爸S，但因其嗓音出色，才勉為其難留在經(jīng)紀(jì)公司，后來(lái)因?yàn)橐皇住短炻贰反蚱屏送饨绲馁|(zhì)疑，現(xiàn)在的她依舊是“這副德行”，她這樣自嘲道。
愿為修心不修臉。修一顆才華出色的心，韓紅在山重水復(fù)中，收獲柳暗花明。
中國(guó)青年說(shuō)里上了位“瓷娃娃”——?jiǎng)⒋筱?，因骨胳與常人的不一樣，容易斷裂，從小到大做了17次手術(shù)。這樣的坦然是消耗了多少負(fù)能量才能從這個(gè)孩子的嘴里云淡風(fēng)輕地說(shuō)出口，骨胳發(fā)育不良導(dǎo)致壓迫到臉部發(fā)育，臉部五官被擠到一起?！安粔嬊嘣浦尽钡乃ㄟ^(guò)向德國(guó)醫(yī)院求助，挽救了他的骨胳及五官，并考上了自己理想的大學(xué)。正如畢淑敏所說(shuō)，優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。
造臉固然重要，修心亦是如此。讓我們找尋路上的那抹素心，走出人生繁華風(fēng)景，我愿為修心不修臉。
陪伴高考例文篇十一
灰蒙蒙的天空，讓沉睡了整整一個(gè)冬季剛剛蘇醒的心情略感壓抑。幾只好事的麻雀在電線桿上喧鬧地跳躍著，叫囂著，慶祝這個(gè)屬于它們的天氣。還有黃鶯，畫(huà)眉，和一些不知名的鳥(niǎo)兒的啼聲穿過(guò)霧靄從遠(yuǎn)方傳來(lái)，幽遠(yuǎn)而又干凈，讓人忍不住想和上幾聲，然而我卻不是鳥(niǎo)，只好靜靜地傾聽(tīng)。
門前的蝴蝶蘭，枯萎的葉間又探出了嫩色的葉芽，那么的嬌嫩，仿佛輕輕一觸就會(huì)融化。花盆里的萎焉的仙人掌，也日漸堅(jiān)硬挺拔，碧如翠玉的葉片上孕育這小小的生命，相信不久也會(huì)舒展身軀，長(zhǎng)出尖尖的，毛毛的小刺，再不久也會(huì)開(kāi)出一朵純黃色，嬌艷，美麗的鮮花，牡丹一樣傾國(guó)傾城。
圍墻外的白楊，看似靜寂，不生枝葉，沒(méi)有綠意生機(jī)。實(shí)則蠢蠢欲動(dòng)，鼓鼓的葉芽，如含苞待放的花朵兒，仿佛在你轉(zhuǎn)身的剎那，便會(huì)悄悄綻放!
河面的冰凌也開(kāi)始融化，平靜的冰面，鏡子一般倒映著河邊的麗影。輕俯下身子，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)冰下水流的聲音，潺潺汩汩，如仙樂(lè)齊鳴，令人如癡如醉!如果心情再平靜一些，你定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，冰凌消融的聲音“叮咚”清越的聲響，就像深夜的星辰不小心觸動(dòng)了誰(shuí)鋼琴上的精靈，就象初夏昏睡的午后，清風(fēng)不經(jīng)意間碰向了誰(shuí)窗前的風(fēng)鈴!突兀，幽遠(yuǎn)。讓人不禁想起那個(gè)朝霞鋪滿地平線的清晨。
幽寂蔥郁的叢林，一潭靜寂的湖水波瀾不驚。碧綠的湖水如玉似翠，靜靜臥在叢綠之中。湖畔，一叢繁茂的的君子蘭，默默的開(kāi)放著，典雅美麗的花瓣，蝶翼般輕顫著展開(kāi)，馥郁的芬芳氤氳在湖面之上，淡雅，神秘。纖弱的枝葉上漸漸積聚起一顆晶瑩剔透的露珠。愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈重。終于，纖弱的臂膀再也承受不住它的重量，忽地沉了下去，露珠滑落，“叮咚”落在平靜的湖面，激起圈圈漣漪，漾開(kāi)漾開(kāi)。湖面終歸平靜。而那聲輕吟，卻縈繞心頭，久久揮散不去。
此刻，郁積心頭的煩惱與憂愁全都煙消云散了，身心忽地豁達(dá)釋然，仿佛世事不關(guān)己，只在自然間。那種超然，令我沉迷。抬起頭，看叢林背后遠(yuǎn)方的群嵐，靜默，神秘的灰棕色，隱隱透出黛青顏色，令人默名的感動(dòng)!
春天沒(méi)有紛飛漫灑浪漫的雪花，也沒(méi)有奔放炫爛盛開(kāi)的粉荷，沒(méi)有蕭瑟落寞飄零的落葉，卻有爛漫的油菜花，優(yōu)雅的楊柳絮，有著孕育生命的生機(jī)與驚喜!這份喜悅，久藏心底，不曾忘記!
陪伴高考例文篇十二
家風(fēng)就是體現(xiàn)一個(gè)家族世世代代的精神和品質(zhì)的體現(xiàn)。我們家的家風(fēng)，就是不讓老人感到孤單，多陪伴，多給他們溫馨和關(guān)愛(ài)。因?yàn)閷?duì)老人們來(lái)說(shuō)，最暖人的愛(ài)就是陪伴。
難得有個(gè)放松的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然要陪陪外公外婆出去逛逛。我陪著外婆，拉著她的手，走在去銀泰的小路上。陽(yáng)光照在屋檐上，也照在我和外婆的身上，雖然是冬天，那陽(yáng)光卻顯得格外溫暖。我靠著外婆，指著路旁的老房子，說(shuō)：“外婆，你看那邊露出的樓梯柵欄，已經(jīng)生銹了，看起來(lái)有些年頭了呢!”“外婆小時(shí)候，這里還是新房子呢……”我和外婆都在感嘆：時(shí)間的逝去，可真快啊!是呀，小時(shí)候，外婆拉著我的手，隨著時(shí)間的逝去，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，現(xiàn)在，是我拉著外婆的手了，將來(lái)，我會(huì)長(zhǎng)得比外婆高，那時(shí)，我會(huì)扶著外婆的肩膀，繼續(xù)陪她散步，聊天。
進(jìn)了銀泰后，我們和媽媽、外公匯合。媽媽格外大度，同意我去游樂(lè)城玩。這事我當(dāng)然不能推辭——我要讓外公“返老還童”!單人游戲今天不是我的目標(biāo)，我今天要陪外公玩“滅火”游戲。著火了!著火了!我和外公手中的水槍“嘩”地噴出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱。于是，我和外公分別瞄準(zhǔn)視頻上的火焰，五六秒后，那火就會(huì)變小，逐漸消失，但另一處火又著起來(lái)了。這時(shí)，我用眼角的余光瞄了外公一眼，外公正全神貫注地拿著水槍，非常盡興地“滅火”，不亦樂(lè)乎啊!我的眼中，外公似乎在慢慢變小，變小，變成十幾歲的小男孩，臉上洋溢著燦爛的笑容!看著外公那快樂(lè)的模樣，我笑了!
外公外婆開(kāi)心，我也就開(kāi)心?！凹矣欣希莻€(gè)寶”，是呀，老人是我們家中最珍貴的寶貝，不管有多忙，我們也應(yīng)該多陪陪身邊的老人，給他們最溫馨的愛(ài)，這個(gè)家才會(huì)變得更加和諧。
如果說(shuō)，我們的國(guó)家是一片森林，每一個(gè)家就是一棵小小的樹(shù)苗。要是每個(gè)家都有一個(gè)優(yōu)良的家風(fēng)，那么在充滿愛(ài)的陽(yáng)光下，小樹(shù)苗就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，大森林也會(huì)變得更加生機(jī)勃勃!
陪伴高考例文篇十三
人活一輩子，最難求的是什么？是真心，是深情，是一輩子的陪伴，是一生一世的守候。如果真的能得一人心，那我一定好好珍惜，珍藏一輩子。
但愿有生之年，有幸能夠與你相遇。
不怕花光所有運(yùn)氣，因?yàn)樾疫\(yùn)是你；
不怕浪費(fèi)所有時(shí)間，相遇才是榮幸。
很榮幸能夠遇到你，終于找回自己。
但愿有生之年，有機(jī)會(huì)換得你歡心。
我在靠近，慢慢地縮短與你的距離；
我在用心，喜歡上這種有你的生活；
我在迷戀，哪怕受傷依舊對(duì)你癡迷。
但愿有生之年，睡前有你醒后有你。
陪伴很簡(jiǎn)單，只要我們都不愿離開(kāi)；
幸福很簡(jiǎn)單，太復(fù)雜反而讓人退縮；
愛(ài)情很簡(jiǎn)單，不過(guò)是一個(gè)人一輩子。
但愿有生之年，連沉默都覺(jué)得美好。
只要有你在，不會(huì)再有悲傷和陰天；
只要有你在，不會(huì)再有無(wú)趣和無(wú)聊；
只要有你在，連沉默都變得很自在。
但愿有生之年，你是我的`最大成就。
為了你，就算起點(diǎn)低，我會(huì)更努力；
為了你，就算再迷茫，我不會(huì)迷路；
為了你，就算再失落，不會(huì)失去你。
但愿有生之年，不會(huì)隨便過(guò)這一生。
幸福的愛(ài)情，會(huì)讓人向往未來(lái)一切。
一路有你，所以路再難也不會(huì)害怕；
一路有你，所以變得更強(qiáng)來(lái)保護(hù)你。
但愿有生之年，把你留在我的歲月。
把你留下來(lái)，讓我的余生不再孤單；
把你留下來(lái)，不如我們將就過(guò)一生；
把你留下來(lái)，是私心，是唯一心愿。
但愿有生之年，能夠陪你一直變老。
如果有資格陪你到老，我一定珍惜。
珍惜你的陪伴，從此不再離開(kāi)半步；
珍惜你的用心，用我的深情回報(bào)你。
陪伴高考例文篇十四
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，突然喜歡上了這樣一句話—強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚，而是可以含著淚不斷的向上攀登。沒(méi)有為什么，只是覺(jué)得很適合我。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初中。一張張?jiān)嚲?，一堆堆作業(yè)，一本本資料，無(wú)情的向我挑釁，稚嫩的肩膀承載了超重的負(fù)荷。失敗，失敗，又失敗，一次次考試的失敗，將我置身于硝煙回起的戰(zhàn)場(chǎng)。父母的嘮叨，同學(xué)的嘲笑，老師的批評(píng)，讓我無(wú)處藏身。
于是。我變了，變得自己都不認(rèn)識(shí)自己。原本乖巧的我學(xué)會(huì)了在媽媽嘮叨時(shí)，走進(jìn)房中，撕兩條小紙條，揉成團(tuán)，在塞進(jìn)耳朵，一言不發(fā)的做作業(yè)，學(xué)會(huì)了在同學(xué)們嘲笑我時(shí)，拿起作文書(shū)，不理睬他們，自顧自的學(xué)習(xí)，甚至學(xué)會(huì)了在老師批評(píng)我時(shí)，目光游離的四處張望，用惡劣的話語(yǔ)來(lái)頂撞老師，面對(duì)父母的我無(wú)可奈何，來(lái)說(shuō)的聲聲嘆息，心中竟有一種報(bào)復(fù)的快感。
直到有一天，父母殘酷的剝奪了我學(xué)習(xí)舞蹈的權(quán)利，在這殘酷的學(xué)習(xí)生活中，舞蹈是我內(nèi)心釋放，減壓的方式。往后的我變得更加墮落。每節(jié)課上，草稿紙上都會(huì)被我寫(xiě)滿整整一頁(yè)的“恨”字，每天晚上枕中都會(huì)被窩的淚水給浸濕。我甚至多次爬上教室的窗臺(tái)，準(zhǔn)備和小鳥(niǎo)一起飛走，但想到昔日的朋友，老師，我沒(méi)有這么做。
這段日子不知持續(xù)了多久，突然間，我的一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎?眼淚是抱怨時(shí)最不值錢的東西，若是把它當(dāng)成潤(rùn)渴擠，不斷的歷練自己，它就變得很值錢很值錢了?！边@句話似溫暖的春風(fēng)將我心中的烏云吹散。
是啊，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。陳歐不也是受盡了磨難，它開(kāi)始了他說(shuō)走就走的旅行嗎?我那早已布滿灰塵的心像是被一場(chǎng)暴風(fēng)雨沖洗得干干凈凈，陳歐是我的榜樣。
仇恨就是刺，當(dāng)你抓住它時(shí)，被傷害的往往就越深，在一次次打擊和爸媽的冷眼向持中，我漸漸明白了，哪些成功人士的背后，都是眼里含滿了淚水，迎著困難，不斷的攀登，才成就了輝煌的人生。
從此以后，我變得判若兩人，真誠(chéng)做人，全心學(xué)習(xí)。終于在接下來(lái)的考試中看到了成效，各科成績(jī)直線上升。
或許，人生本來(lái)就是種種挑戰(zhàn)連綴的旅程，時(shí)刻都要學(xué)會(huì)“面對(duì)，提起，轉(zhuǎn)身，放下，出發(fā)“梳理好心情，調(diào)整好狀態(tài)，迎接未知的挑戰(zhàn)。
在無(wú)法拒絕的困難和阻力面前，我們可以流淚，但沒(méi)有權(quán)利悲傷!
陪伴高考例文篇十五
高考。
作文。
在語(yǔ)文試卷中占了半壁江山其重要性顯而易見(jiàn)。在語(yǔ)文科的學(xué)習(xí)和應(yīng)試中作文的地位舉足輕重。下面是本站小編為您整理的關(guān)于2017高考滿分作文精彩例文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
落日熔金，暮色四合，乘一葉扁舟，來(lái)到歷史的彼岸：與蘇軾探討人的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好，與李煜分擔(dān)愁如東流水的感傷……用一指墨香，看盡文化之深邃與靈動(dòng)。
文化從那翻滾激蕩的黃河開(kāi)始，便扎植于我們的心田，鐫刻于基因。那寓意吉祥的中國(guó)結(jié)，那元宵佳節(jié)的燈謎，那雄偉的華夏庭院，無(wú)一不是珍貴的傳統(tǒng)元素。而偉大的中華民族也正因這博大精深的文化而愈發(fā)絢爛壯美。把文化作為生命的行囊，便讓靈魂與文化一道，穿行在歷史的音符與文字墨香之間。
文化，流淌在悠遠(yuǎn)的簫聲中，訴說(shuō)著哀怨與愁緒，文化，也彌漫在阿炳的二胡中，嘆盡人生的跌宕起伏;文化，亦可以流轉(zhuǎn)于錦瑟之間，輕攏慢捻之間凈化內(nèi)心的污穢。本無(wú)生命的樂(lè)器與樂(lè)曲結(jié)合在一起，便成為了文化的載體，寄予著心靈的世界，承載厚重的文化。
不僅僅在絲竹間，文化也在素凈的宣紙上蔓延而來(lái)。張大千伏在洞底繪出的夢(mèng)幻敦煌，訴說(shuō)著那千百年前人們的信仰;齊白石著手畫(huà)出的自然風(fēng)物，亦傳達(dá)著生命的靈動(dòng);壯觀的《清明上河圖》，也刺激著美的神經(jīng)。中國(guó)畫(huà)中的水淡云輕，妙手丹青的一點(diǎn)一描，拓開(kāi)的不僅僅是墨，更是深厚的文化底蘊(yùn)，文化之魂由筆底傳承。
同樣，龍飛鳳舞的字亦為文化之腑臟;顏真卿規(guī)正而又灑脫的筆鋒，王羲之雋秀玲瓏的字體，張風(fēng)子如帶般拂過(guò)的清新之風(fēng)，無(wú)一不是文化的符號(hào)。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內(nèi)斂，那筆鋒回轉(zhuǎn)之間亦彰顯著文化之典雅深厚。亦深潭微瀾，亦雪底蒼松。
文化如遼遠(yuǎn)的江海，包容著一切。既有張翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飄渺爛漫。那篇篇。
詩(shī)詞。
字字珠璣詩(shī)人惜字如金落筆生花留給世人一片芳華。文化之美常浮蕩于我心間。那里有軒榭廊道那里有至臻服飾的繡扣那里更有吟唱千年的戲曲那是中華之精髓炎黃子孫之傲骨。它如枝頭的梅花傲吐芬芳。
愿乘文化之舟，度文化之滄海，享那份美好與摯真，低吟文化之妙語(yǔ)，歌呤一生，幸福一生。
這樣的行囊，希望我們共同擁有，共同打造，共享文化盛宴。
青瓷缸中戎戎水影，養(yǎng)的是水仙清麗;污泥塘里深深沼洼，養(yǎng)的是白蓮潔凈。倘若人品是哺育藝術(shù)的土壤，為何白蓮見(jiàn)不到泥土色，聞不見(jiàn)土壤氣?性情急徐固然可從字里行間略窺幾許，而人品一說(shuō)，實(shí)難揣測(cè)。然而我們欣賞藝術(shù)，并非一定要讀作者生年，只要骨子里渴望開(kāi)出一朵好花。
“詩(shī)歌只與詩(shī)人有關(guān)的想法是反詩(shī)歌的?！瘪R爾克斯如是說(shuō)。尤其到了革命時(shí)，藝術(shù)的種子似乎滿戰(zhàn)場(chǎng)撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導(dǎo)人民》的畫(huà)作擎起戰(zhàn)旗，然而法國(guó)國(guó)歌作曲詞者魯熱，不過(guò)是個(gè)上尉，甚至在戰(zhàn)爭(zhēng)的后程抵觸革命，像個(gè)懦夫一樣度完余生;畫(huà)家德拉克洛瓦倒是“法國(guó)革命的種子”，自信勇敢，連素描的筆觸都不愿收斂，作品的格調(diào)趣味驚人地一致，可性情人品確是云泥之別，可見(jiàn)藝術(shù)，從不是人品忠實(shí)的鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其唯一的批判標(biāo)準(zhǔn)。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因?yàn)橐恢碌淖非螅寄苌L(zhǎng)出哺育人性的大麥、稻谷與青稞。
作品的格調(diào)趣味未必與人品一致，卻一定與內(nèi)心的追求吻合，國(guó)家危亡之時(shí)，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國(guó)的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計(jì)較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語(yǔ)帶機(jī)鋒;書(shū)法的恣意中，好順手偷人字畫(huà)的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風(fēng)。
北大教授孔慶東近日發(fā)微博稱莫言常說(shuō)的家境沒(méi)落、常日饑寒全是謊言，還附圖一張，上頭的小莫言穿著棉襖，虎頭虎腦，很是可愛(ài)。所以我們?cè)撘笏囆g(shù)家什么呢?村上春樹(shù)說(shuō)：“我們是一群日復(fù)一日真誠(chéng)地制造虛構(gòu)的人?！弊髌返母裾{(diào)趣味與人品很難達(dá)到一致，但我們可以在虛構(gòu)中要求真誠(chéng)，那是一顆熱忱地為人類共同的光明掙扎的心。莫言的村莊充滿了人性的殘酷與溫暖，既然有所收獲，便不必苛責(zé)作者的童年是否充滿謊言。誠(chéng)如不必勸凡·高戒酒，讓魯迅戒煙，要知道他們都是腳踩在污泥之中，而把手伸向滿天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非，便只顧欣賞藝術(shù)，何苦糾纏于多變的人品。
藝術(shù)家一生都在難以實(shí)現(xiàn)的格調(diào)與人品的一致中掙扎，而他們因?yàn)橥瑯痈呱械淖非笠挼靡恢碌臍w途。
我雖然知道這條路難找也難走，但也愿南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、我的人品7攜手并肩，一同前行。
那是不同人品，一致而永恒的歸途。
從100分到98分，挨一頓揍;從55分到61分，得一個(gè)吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身邊，許多人看來(lái)，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進(jìn)步了得吻是理所當(dāng)然。
我們常說(shuō)，要一把尺子量到底。在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)說(shuō)尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。我們習(xí)慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準(zhǔn)時(shí)吃到可口的飯菜，可當(dāng)有一天，我們回家面對(duì)著干鍋冷灶的時(shí)候，卻首先想到的是無(wú)飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開(kāi)口責(zé)備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開(kāi)水的力氣也沒(méi)有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬(wàn)分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無(wú)法丈量出愛(ài)的深遠(yuǎn)。
每個(gè)單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數(shù)。奇怪的是干的永遠(yuǎn)在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評(píng)也越多，而那些看客，偶爾偷機(jī)取巧做做樣子，就會(huì)名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見(jiàn)，就再也無(wú)法凝聚眾人的力量。
大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來(lái)，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費(fèi)送給寒風(fēng)中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾間斷。而當(dāng)有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時(shí)將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領(lǐng)粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營(yíng)：有人說(shuō)老漢不該撒野，也有人指責(zé)大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開(kāi)縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險(xiǎn)情，一頭栽進(jìn)深達(dá)五米的水塘。當(dāng)?shù)卮迕窠鹩袠?shù)跳進(jìn)冰冷刺骨的水中，砸開(kāi)車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長(zhǎng)時(shí)間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數(shù)月，告借無(wú)門，不得不離開(kāi)醫(yī)院，病死家中。19名幸存者無(wú)一人去醫(yī)院探視，更無(wú)人為他送行。金有樹(shù)臨死前寫(xiě)下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)救我的命?！崩淠屛覀兊某咦淤耆淮鐢?，留下無(wú)盡的遺憾。
每個(gè)人心里都有一把尺子。我們用它來(lái)衡量別人，更要時(shí)常度量自己。這個(gè)世界，應(yīng)當(dāng)有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時(shí)時(shí)刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅(jiān)持從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，苛責(zé)自我，寬厚待人，星星之火，勢(shì)必燎原，人間終會(huì)灑滿陽(yáng)光，灑滿愛(ài)。
陪伴高考例文篇十六
高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。
自信。
是
成功。
的先決條件。
有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。
更快、更高、更強(qiáng)。領(lǐng)先就是金牌。
高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。
高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。
有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明;。
寬容。
一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富!
作為一次經(jīng)歷，
失敗。
有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
面對(duì)高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進(jìn)取與激昂!
決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。
對(duì)于18歲的我們來(lái)說(shuō)，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒(méi)有一件事能決定我們的一生!
高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)。
人生。
的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。
陪伴高考例文篇十七
無(wú)論是友情，親情還是愛(ài)情，陪伴是愛(ài)一個(gè)人最好的表達(dá)方式，無(wú)論風(fēng)吹雨打，我都在你的身邊。下面是本站小編為大家整理的有關(guān)陪伴記敘。
作文。
供大家參考。
小草之所以青翠欲滴，是因?yàn)橛杏曷兜呐惆?。
大樹(shù)之所以枝繁葉茂，是因?yàn)橛写蟮氐呐惆?。
鮮花之所以芳香迷人，是因?yàn)橛嘘?yáng)光的陪伴。
我之所以能不斷進(jìn)步，是因?yàn)橛写煺鄣呐惆椤?BR> 精彩的人生，感謝有你的陪伴——挫折。
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必有烏云;有晴天，就必有風(fēng)雨;有成功，就有失敗與挫折。
當(dāng)你遇到挫折該怎么辦呢?或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣;或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的那只獨(dú)木舟。
而我認(rèn)為，坦然的面對(duì)挫折才是最好的方法。因?yàn)樯且欢涑ｉ_(kāi)不敗的花，那挫折便是滋養(yǎng)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的人生是不完整的。要想讓心的戈壁開(kāi)滿鮮花，就只有直面挫折，戰(zhàn)勝挫折，從而戰(zhàn)勝自我。
人生在世，誰(shuí)不會(huì)遇到挫折，經(jīng)受挫折，能幫助我們驅(qū)走惰性，使人奮進(jìn)。挫折是一種挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。英國(guó)科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超與自然的奇跡，多是在逆境的征服中出現(xiàn)的?！痹诖煺勖媲埃覀儾荒芡丝s，要迎難而上，即使前方的道路曲折坎坷，我們也要勇敢的面對(duì)，這樣方能戰(zhàn)勝挫折。古往今來(lái)，多少仁人志士，他們敢于面對(duì)并戰(zhàn)勝挫折，因而他們被載入史冊(cè)。司馬遷。居里夫人。愛(ài)迪生?；艚?。張海迪……一個(gè)個(gè)扣人心弦的名字回蕩在全人類的心中，他們就是我們的楷模。因此，我們面對(duì)挫折時(shí)，不能只看到它的壞處，要知道，挫折就是一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，是你站得更高。
我們成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著失敗與挫折。而挫折好比一把鋒利的磨刀，我們的生命只有經(jīng)過(guò)它的打磨，才能發(fā)出耀眼的光芒。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。挫折，其實(shí)，就是一種財(cái)富。
……。
多彩的人生，離不開(kāi)你的陪伴——挫折。
“爸，我上學(xué)去了”“嗯，知道了。”這就是我與父親間的對(duì)話，從來(lái)都是那樣的短暫，人們都說(shuō)父愛(ài)無(wú)言。但正是這無(wú)言的陪伴，我知道了什么是幸福。
我與父親間確是無(wú)言，不知為何，我總感到我與父親間只有無(wú)言，而未有過(guò)愛(ài)。但是，我錯(cuò)了......
又是一個(gè)上學(xué)的早晨，我與父親短暫的告別。一出門，一陣微風(fēng)吹來(lái)，告別寒冬，帶來(lái)了春天的氣息，我深深吸了一口氣，心情便好了起來(lái)。我不由得抬頭望向天空，看著天上白白的云。視線漸漸向下移動(dòng)，突然間卻停住了。我看到了一個(gè)熟悉的身影，是父親!此時(shí)，父親正站在陽(yáng)臺(tái)上注視著我?？吹轿以诳此赣H有些不知所措，像一個(gè)慌亂的孩子一樣轉(zhuǎn)身回到了屋子。我呆呆的站在原地，心中不知是什么滋味，原來(lái)，父親是關(guān)心我的。
“這次比賽的冠軍是......”頓時(shí)，禮堂里掌聲一片，我也一起鼓掌，只是這掌聲中帶著不甘和失落，這不是屬于我的掌聲。從小就練鋼琴的我，參加過(guò)多次比賽，取得了許多次好的成績(jī)，可這次比賽失利，是我怎么也沒(méi)想到的。想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，心中不免悲傷，記得那天，比賽結(jié)束后，父親是陪我一路走回家的。一路上，我什么也沒(méi)有說(shuō)，父親也是沉默。到家了，我正打算進(jìn)屋，父親突然對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別灰心!”頓時(shí)，心中暖暖的。原來(lái)，父親是愛(ài)我的。
到了暑假，父親想讓我去體驗(yàn)生活，鍛煉我獨(dú)立自主的能力。便讓我去參加夏令營(yíng)，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后，除了興奮，心中不免有幾分忐忑。
到了出發(fā)的那一天，我心中有些緊張，父親走了過(guò)來(lái)，默默的拍了拍我的肩膀，眼神中充滿了鼓勵(lì)的目光。我心中不禁安定了許多。原來(lái)，父親的心是一直陪伴著我的。
也許，在我與父親之間不會(huì)有太多語(yǔ)言，但我知道，我所擁有的愛(ài)不比任何一個(gè)人少。是啊，一路上有了父親的陪伴，我永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。
是什么時(shí)候，回憶里開(kāi)始有你的面容了呢?
是什么時(shí)候，我們之間如此相熟了呢?
又是什么時(shí)候，我習(xí)慣了身邊有你的陪伴了呢?
我們之間的關(guān)系，又究竟是什么呢?
我在初一結(jié)識(shí)了你，雖然我現(xiàn)在仍舊是初一，聽(tīng)起來(lái)卻有些好笑，語(yǔ)調(diào)里竟多了幾分懷念的味道。你的笑容很動(dòng)人，也許告訴你，你又會(huì)說(shuō)我是胡說(shuō).可這是真的，你的笑容，總是那么明媚，那么溫暖，眸子亮亮的，頰邊還有一對(duì)酒窩，每每看到你的笑容，我都仿若看到了太陽(yáng)。
你的脾氣很好，雖然我不知道這是你的本性如此，還是你只是對(duì)我，也許，我寧愿相信后者吧~從那天我痛哭你安慰我之后，我突然對(duì)你無(wú)比依戀起來(lái)，也習(xí)慣了身邊有你的陪伴。
那是個(gè)周四，，天空本就陰沉，我又與閨蜜吵架，最后，不爭(zhēng)氣哭的人卻是我。
我慶幸，你沒(méi)有說(shuō)多丟人啊，這樣，也許我會(huì)哭的更兇。我也慶幸，在幾乎所有人都離開(kāi)我的時(shí)候，身邊能有你的陪伴。那時(shí)，我轉(zhuǎn)頭，對(duì)上了你那雙帶笑的眸，看到了你那深深的酒窩，嗅到了你身上那清新的香氣，同時(shí)，愛(ài)上了你陪伴在我身邊。
那節(jié)體育課，老師讓放包，可那架子太高，我掛不上去，而又不忍將包放在地上。然而我轉(zhuǎn)頭，卻看到了你在架子下，同時(shí)看到了你那微笑的臉。我徑直跑過(guò)去，在一片起哄聲中，讓你將包幫我掛起來(lái)，你微笑，應(yīng)允。
你不知，那時(shí)的你，身后正巧是一片陽(yáng)光，你就像降臨人間的天使，溫暖，明媚。
只是，你會(huì)不會(huì)是專屬我的幸運(yùn)天使，一直陪在我身邊呢?
我不知道答案，也許你也不知道。
可是我懂，只要有你的陪伴，我的生活便會(huì)芳香日日，幸福便會(huì)在我周圍延伸。
你說(shuō)，是么?
陪伴高考例文篇十八
尊敬的家長(zhǎng)代表、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，學(xué)校隆重召開(kāi)16屆高考迎考誓師大會(huì)。
首先，我代表學(xué)校向在高三畢業(yè)班辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!向勤奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、屢創(chuàng)佳績(jī)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候!同時(shí)向一直支持我校各項(xiàng)工作的家長(zhǎng)同志們表示衷心的感謝!
今天，是距離高考百天的特殊日子，回想三年來(lái)一千多個(gè)日子，同學(xué)們已經(jīng)由幼稚頑皮的少年成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年了，大家在課堂中享受快樂(lè)，在活動(dòng)中展示才華，校園生活充滿無(wú)限樂(lè)趣，等等這一切……都將寫(xiě)入zz中學(xué)永久而值得紀(jì)念的歷史!
剛才，聽(tīng)了各位代表的發(fā)言，我和大家一樣很受鼓舞，憧憬六月，我們似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，看到了我們zz中學(xué)新的希望，更堅(jiān)定了我們成功打好20__年高考勝仗的決心!因?yàn)?，zz中學(xué)這一屆高三年級(jí)擁有學(xué)校精心安排的、最強(qiáng)的師資隊(duì)伍，他們中間有特級(jí)教師、有市區(qū)級(jí)的學(xué)科帶頭人、還有區(qū)、校級(jí)骨干教師，是zz中學(xué)最具豐富的應(yīng)對(duì)高考經(jīng)驗(yàn)的教師群體。老年教師甘做黃牛，不用揚(yáng)鞭，自?shī)^青蹄;中青年教師珍愛(ài)光陰，爭(zhēng)分奪秒，愿把生命化做紅燭;他們和同學(xué)們一樣面對(duì)高考嚴(yán)峻的考驗(yàn)，始終不渝的努力著，我可以自豪地說(shuō)：“zz高三年級(jí)的教師隊(duì)伍是全區(qū)最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。”大家一定要清醒地認(rèn)識(shí)到：要想在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中勝出就一定要聽(tīng)從學(xué)校的指揮、與老師們齊心協(xié)力!要堅(jiān)信：有老師的指導(dǎo)，同學(xué)們可以功倍事半、少走彎路;有老師的幫助，同學(xué)們可以有策略地學(xué)習(xí)、有指向地用力……所以，“老師就是同學(xué)們成功最重要的一半”，我衷心地希望同學(xué)們能和各位老師緊密配合，攜手決戰(zhàn)100天，出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)!
在距離高考還有100天的關(guān)鍵時(shí)刻，我想提兩點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考：
第一、調(diào)整心態(tài)、奮力一搏。
高考是一次知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等多方面的綜合測(cè)試，100天時(shí)間足以讓我們創(chuàng)造奇跡!“百日磨勵(lì)酬壯志，不負(fù)江東父老情”，既然同學(xué)們選擇了拼搏，就要實(shí)現(xiàn)理想!在zz中學(xué)這個(gè)人才輩出的地方，大家要用青春寫(xiě)下詩(shī)行，要讓夢(mèng)想張開(kāi)翅膀!為了父母的養(yǎng)育之恩，為了老師的培養(yǎng)之情，用頑強(qiáng)地拼搏打造理想，用辛勤的汗水澆灌希望!所以，在最后這100天，我真誠(chéng)地希望我們高三的每一位同學(xué)，要有“拂去龐雜而追逐根本，直抵核心部位”的心態(tài)，徹底拋掉一切雜亂思緒，科學(xué)、合理地安排好自己的復(fù)習(xí)和休息的計(jì)劃，堅(jiān)定“天生我才必有用”、“盡心努力我無(wú)悔”的信念，心靜如水，拼博到底!
第二、堅(jiān)持到底、拼到最后。
同學(xué)們，我相信在未來(lái)百日拼搏的過(guò)程中，大家一定還會(huì)經(jīng)歷一次次成功的歡笑和失敗的淚水，因?yàn)槁L(zhǎng)的征程往往走到最后會(huì)異常艱苦;但是我要告訴大家，正是由于這異常艱苦才更具有決勝的意義。這就要求我們的每一位老師、每一位同學(xué)，在這最后的100天里，要以超人的毅力堅(jiān)持精心安排好每一天，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。不到最后一刻不放棄!不到走出考場(chǎng)不松勁!請(qǐng)大家記住：歷史常常在最后一刻改寫(xiě)，人生往往在最關(guān)鍵時(shí)刻鑄就!
同學(xué)們，人生因有選擇而期待!人生因有拼搏而精彩!百天后的人生重大選擇，永遠(yuǎn)值得我們?cè)谶@有限的時(shí)間里，去發(fā)奮一搏，拼出精彩!你們的父母、老師，相信并期待著你們!你們激情燃燒的青春，相信并期待著你們!
最后，我要特別向zz屆全體高三年級(jí)的老師們表達(dá)學(xué)校最崇高的敬意和最真誠(chéng)的謝意!――祝愿大家保重身體，再接再厲，把握百日創(chuàng)出佳績(jī)!
陪伴高考例文篇十九
我國(guó)是一個(gè)海洋大國(guó)，管轄海域面積遼闊、島嶼眾多、岸線漫長(zhǎng)，海洋資源十分豐富，開(kāi)發(fā)利用潛力巨大。早在6前，鄭和，這位世界航海史上的先驅(qū)在28年間先后完成了七下西洋的壯舉!這次壯舉傳播了中華文明，擴(kuò)大了中外友好關(guān)系，為世界航海事業(yè)和人類文明進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)。
今年是我國(guó)偉大的航海家鄭和下西洋600周年，在9月29日，我有幸參加了在新會(huì)區(qū)崖門炮臺(tái)海防教育基地舉行的“認(rèn)識(shí)海洋，了解海事，熱愛(ài)祖國(guó)”的主題教育系列活動(dòng)。通過(guò)乘坐海事快艇和聽(tīng)取解說(shuō)員介紹的中國(guó)海事的發(fā)展情況，我真切地感受到了海洋的魅力，也對(duì)中國(guó)的航海事業(yè)有了更深一層的了解。
海洋是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。做為人類生存發(fā)展最重要的區(qū)域、最后的資源寶庫(kù)，其意義、價(jià)值已越來(lái)越被人們所認(rèn)識(shí)。當(dāng)國(guó)家正式提出要“實(shí)施海洋開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略”，并把“逐步把我國(guó)建設(shè)成為海洋強(qiáng)國(guó)”確定為國(guó)家發(fā)展的宏偉目標(biāo)時(shí)，表明了黨和國(guó)家開(kāi)發(fā)海洋的決心和對(duì)海洋工作的重視。今年3月，中央政治局委員、廣東省委書(shū)記張德江同志作出了“廣東是海事大省，海事工作地位重要，任務(wù)繁重”的重要批示。我市隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水上運(yùn)輸事業(yè)也出現(xiàn)了近年來(lái)的大好形勢(shì)。當(dāng)然，這與我市的海洋工作者們不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是分不開(kāi)的。發(fā)展海洋事業(yè)，對(duì)于保障國(guó)—家—安—全、維護(hù)主權(quán)權(quán)益、保護(hù)資源環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都具有十分重要的戰(zhàn)略意義。國(guó)家已決定把每年的7月11日定為中國(guó)“航海日”，同時(shí)作為“世界海事日”在我國(guó)的實(shí)施日期。
隨著全球人口的增長(zhǎng)，超過(guò)40%的人口生活在沿海，人類正以十分驚人的速度消耗著海洋資源?，F(xiàn)狀讓我們著急，未來(lái)讓我們擔(dān)憂。因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)大海，很多青年人對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)幾乎是一片空白。21世紀(jì)是海洋事業(yè)大發(fā)展的時(shí)代，隨著人類對(duì)海洋開(kāi)發(fā)利用的提高，海洋面臨著越來(lái)越大的環(huán)境壓力。世界環(huán)境日曾以“海洋興亡，匹夫有責(zé)”為主題，號(hào)召人類愛(ài)護(hù)海洋、關(guān)注海洋的環(huán)境保護(hù)。只有保持海洋生態(tài)平衡、環(huán)境健康良好，海洋經(jīng)濟(jì)才能有持續(xù)、快速、健康發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和平臺(tái)。而實(shí)現(xiàn)海洋生態(tài)環(huán)境的平衡、健康則依賴于人們海洋環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)。從根本上說(shuō)，海洋環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展就沒(méi)有推動(dòng)力，甚至?xí)?duì)海洋經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展形成阻力。增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)不僅有助于減少海洋污染所造成的損失，而且可以減少成本，提高海洋經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率，為海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造和—諧的氛圍。面對(duì)這種情況，我們必然要為營(yíng)造潔凈、健康的“藍(lán)色國(guó)土”作出自己的貢獻(xiàn)。這是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任!
長(zhǎng)期以來(lái)，由于我們思考的是內(nèi)陸遼闊的疆土，對(duì)海洋幾乎處于任其自然的狀態(tài)。隨著來(lái)自海洋的國(guó)際爭(zhēng)端和能源危機(jī)已經(jīng)對(duì)國(guó)—家—安—全產(chǎn)生影響，這些無(wú)不涉及到海洋與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系。目前，南海周邊國(guó)家競(jìng)相爭(zhēng)奪我國(guó)海域內(nèi)的豐富資源，東海與日本產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)區(qū)域的爭(zhēng)端，特別是我國(guó)固有的領(lǐng)土釣魚(yú)dao已被日本實(shí)際控制，在這樣的背景下如果我們?cè)俨灰庾R(shí)到海洋與國(guó)家利益的關(guān)系，那么清末時(shí)期的悲劇將會(huì)再現(xiàn)。由此可見(jiàn)，喚起國(guó)人對(duì)海洋的重視，刻不容緩!
中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)力量是有限的，這使得中國(guó)的海洋開(kāi)發(fā)與保護(hù)同世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在著差距，這是我們必須承認(rèn)的。但是，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，綜合國(guó)力的進(jìn)一步增強(qiáng)，以及國(guó)民海洋意識(shí)的逐步提高，中國(guó)的海洋事業(yè)必將得到更大的發(fā)展。
作為21世紀(jì)的青少年，海洋期待著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)利用，讓我們來(lái)積極地認(rèn)識(shí)海洋，了解海洋，在中國(guó)海洋事業(yè)這幅輝煌的畫(huà)卷上添上幾分絢麗的色彩吧!
陪伴高考例文篇二十
1、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
2、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
3、不為失敗找借口，要為成功找方法。
4、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒?!
5、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?
6、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
7、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
8、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
9、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
10、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
11、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
12、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
13、勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無(wú)疑!
14、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
15、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
17、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
18、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
19、挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求.
這篇關(guān)于的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來(lái)幫助!
陪伴高考例文篇二十一
一百天，最后的沖刺，一百天，改變我一生。我是父母殷切的期望，我是自己命運(yùn)的主宰。今天我以青春的名義宣誓：
一百天，戰(zhàn)場(chǎng)演習(xí)，我不退縮;一百天，考場(chǎng)揮毫，我能勝利!我有老師的引導(dǎo)，我有父母的關(guān)心，一切都有可能，永不放棄!我自信，我盡力，我成功!一百天，我要拼搏，用汗水澆灌我理想的花蕾;一百天，我要高歌，用行動(dòng)兌現(xiàn)我青春的諾言!是的，六月凱旋，舍我其誰(shuí)!
七、尾聲：美好祝福。
同學(xué)們，相信六月的鮮花和音樂(lè)是屬于在座的、奮力拼搏的高三(2)班學(xué)生的!祝福高三(2)班的全體同學(xué)：高考順利，心想事成!
陪伴高考例文篇二十二
回想過(guò)往的歲月，除了家人，在腦海中浮現(xiàn)最多的便是同學(xué)。有句俗語(yǔ)說(shuō)“人上一百，五顏六色”，在我們十多年的學(xué)習(xí)生涯中結(jié)識(shí)過(guò)的同學(xué)又豈止一百呢，那各種各樣性格脾氣的人也就更多了。
在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間的矛盾是不可避免的，如今面臨分別的我們會(huì)怎樣處理同學(xué)關(guān)系呢?有人認(rèn)為，在畢業(yè)到來(lái)之際，再多的爭(zhēng)執(zhí)也是無(wú)用的，何不化干戈為玉帛，快樂(lè)的走向各自心中的遠(yuǎn)方。也有人小肚雞腸，只為一點(diǎn)小事就吵得不可開(kāi)交。將之前幾句的同窗之情都拋到腦后，只求一時(shí)之快，這是不可取的。
那些因?yàn)橛辛送瑢W(xué)而感動(dòng)我們的故事太多太多。毛主席在讀書(shū)時(shí)就有一群很要好的同學(xué)，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩，正值日本侵略中國(guó)，一群熱血沸騰的青年打算出國(guó)留學(xué)，想要學(xué)習(xí)西方成功的革命運(yùn)動(dòng)，回來(lái)后拯救祖國(guó)。但由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件，社會(huì)動(dòng)蕩等原因，只有少數(shù)人出了國(guó)，毛主席帶著這群剩下的同學(xué)來(lái)到了北京大學(xué)，他們聽(tīng)胡適的講座，聽(tīng)梁?jiǎn)⒊闹v座，最終發(fā)起了學(xué)生運(yùn)動(dòng)。這些熱血沸騰的青年，用自己的愛(ài)國(guó)情懷保護(hù)著這個(gè)國(guó)家，他們用團(tuán)結(jié)，愛(ài)國(guó)證明了同學(xué)間的力量。
當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，回以他一個(gè)微笑吧，告訴他：沒(méi)關(guān)系，我們可以做得更好!不要讓志趣性格、競(jìng)爭(zhēng)等等之類的詞語(yǔ)成為同學(xué)間不和的借口，只要心是在一起的，還有什么是可怕的?同學(xué)是兄弟，是姐妹，“本是同根生，相煎何太急。”
《本是同根生》評(píng)語(yǔ)：這篇作文寫(xiě)得比較平實(shí)、樸素，但在平實(shí)中很好地說(shuō)明了文章的主題。文章從頭到尾能很好地結(jié)合今年作文題所給出的材料，因而主題鮮明，論題清晰。文中通過(guò)同學(xué)相處的許多細(xì)節(jié)說(shuō)明同學(xué)是陪伴我們最多的人，是我們的兄弟姐妹，這一點(diǎn)與作文的標(biāo)題“本是同根生”有了呼應(yīng)。從身邊的同學(xué)相處，在聯(lián)系到偉人的讀書(shū)時(shí)代和同學(xué)情誼，文章不是空洞的議論，而是言之有物。最后，再次呼應(yīng)文章的標(biāo)題和前文，呼吁“同學(xué)是兄弟，是姐妹，‘本是同根生，相煎何太急’。”總體來(lái)說(shuō)，這篇作文能緊密結(jié)合命題材料，同時(shí)能圍繞身邊的同學(xué)關(guān)系進(jìn)行闡發(fā)，也能結(jié)合一些典型例證，這些都是值得肯定的。但是，本文也有不足，其中所舉的毛主席的例子一些信息不夠準(zhǔn)確，文章的文采也較為欠缺。
陪伴高考例文篇二十三
高考是每個(gè)家庭的重要時(shí)刻，作為家長(zhǎng)，我們一直以來(lái)都希望能夠給予孩子最好的關(guān)心和支持。為了更好地幫助孩子度過(guò)高考，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“陪伴孩子高考”的講座。在這個(gè)講座中，講師分享了許多關(guān)于陪伴孩子備戰(zhàn)高考的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓我受益匪淺。
第二段：了解孩子。
在高考備考期間，與孩子建立良好的溝通和了解是非常重要的。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和壓力。他們提醒家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇，不要過(guò)分干涉孩子的學(xué)習(xí)，給他們足夠的自主空間和時(shí)間管理能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我深切體會(huì)到與孩子的良好互動(dòng)可以增加彼此之間的理解和信任。
第三段：管理壓力。
高考是一次對(duì)孩子們身心的極大考驗(yàn)，講座中，講師向我們介紹了一些有效的壓力管理策略。他們提醒家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子對(duì)壓力的認(rèn)知，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)壓力，并提供心理和情感上的支持。同時(shí)，建議家長(zhǎng)把注意力放在孩子的個(gè)人發(fā)展和興趣培養(yǎng)上，以減輕他們對(duì)高考的過(guò)分焦慮和壓力。我認(rèn)識(shí)到，疏導(dǎo)孩子的壓力對(duì)于他們的身心健康和穩(wěn)定備考至關(guān)重要。
第四段：良好的學(xué)習(xí)氛圍。
良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于高考復(fù)習(xí)至關(guān)重要。講座中，講師介紹了一些建立良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。他們建議使用正確的學(xué)習(xí)方法，如合理規(guī)劃時(shí)間、定制學(xué)習(xí)計(jì)劃以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，他們強(qiáng)調(diào)要為孩子提供一個(gè)安靜、整潔且舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以提高學(xué)習(xí)效果。我明白到，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助他們更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：情感支持。
講座中的最后一個(gè)話題是情感支持。講師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子備考期間的陪伴和鼓勵(lì)的重要性。他們建議家長(zhǎng)要始終保持積極的情緒和態(tài)度，與孩子共度備考的艱辛?xí)r光。在面對(duì)學(xué)業(yè)上的挫折時(shí)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，相信他們的能力與潛力。通過(guò)提供情感上的支持，我們可以幫助孩子在備考過(guò)程中建立良好的心態(tài)，并激勵(lì)他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)。
結(jié)尾段。
通過(guò)這次關(guān)于陪伴孩子備戰(zhàn)高考的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了在孩子高考期間給予他們正確的支持和鼓勵(lì)的重要性。我會(huì)尊重孩子的個(gè)人選擇，了解他們的需求，并在他們備考期間給予他們足夠的自主空間和時(shí)間管理能力。同時(shí)，我將積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為他們提供一個(gè)舒適且安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。最重要的是，我將始終陪伴他們，給予他們情感上的支持和鼓勵(lì)，幫助他們度過(guò)這段重要的時(shí)光。我深信，在我們的共同努力下，孩子們一定能夠取得優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)他們的理想和夢(mèng)想。
陪伴高考例文篇二十四
陪伴孩子成長(zhǎng)是每位家長(zhǎng)的使命，而高考無(wú)疑是孩子成長(zhǎng)道路上的一次重要考驗(yàn)。近日，我有幸參加了一次關(guān)于陪伴孩子高考的講座，深感受益匪淺。在這次講座中，專家們分享了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，讓我對(duì)于如何陪伴孩子走好高考備考之路有了更深切的認(rèn)識(shí)。下面，我將從幾個(gè)方面總結(jié)我在講座中的所學(xué)所悟，與大家分享。
第二段：適度管控與鼓勵(lì)并重。
在講座中，專家們強(qiáng)調(diào)了適度管控與鼓勵(lì)并重的重要性。高考是一次極為關(guān)鍵的考試，孩子們的壓力不可避免地會(huì)增大。作為家長(zhǎng)，我們要適度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，但不能給他們過(guò)多的壓力，更不能給他們制造不必要的緊張情緒。專家們建議，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為他們提供科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并適時(shí)給予激勵(lì)和肯定，讓他們?cè)谧孕胖谐錆M動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我超越。
第三段：注重身心健康的平衡發(fā)展。
此次講座中，專家們提到了孩子們身心健康的平衡發(fā)展問(wèn)題。他們指出，高考備考期間，孩子們需要確保充足的睡眠和科學(xué)的飲食，這樣才能保持充沛精神和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)之余，也要鼓勵(lì)他們參加一些體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，豐富他們的生活經(jīng)歷，讓他們?cè)诿鎸?duì)高考時(shí)有更多的資源和閱歷作為支持。
第四段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的能力。
在高考備考中，很多學(xué)生陷入了機(jī)械式的死記硬背中，沒(méi)有形成科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。專家們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題能力的重要性。他們建議，家長(zhǎng)在日常生活中，要引導(dǎo)孩子采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、整理知識(shí)體系、做題方法等。同時(shí)，還要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：家長(zhǎng)的陪伴和支持是最強(qiáng)大的力量。
最后，我在講座中深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的陪伴和支持對(duì)于孩子的重要性。高考期間，孩子會(huì)面臨各種困難和挫折，他們需要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的依靠和溫暖的肩膀。專家們建議，家長(zhǎng)要與孩子保持良好的溝通，聆聽(tīng)他們的心聲，了解他們的訴求。同時(shí)，要給予他們充分的理解和鼓勵(lì)，為他們提供積極的情緒和秩序的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。
第六段：總結(jié)。
通過(guò)這次關(guān)于陪伴孩子高考的講座，我從專家們的分享中受益匪淺。適度管控與鼓勵(lì)并重、關(guān)注身心健康、培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題能力以及家長(zhǎng)的陪伴和支持等方面的建議，讓我更好地認(rèn)識(shí)到了高考階段陪伴孩子的重要性。我將準(zhǔn)確把握這些理念，為孩子的高考保駕護(hù)航，共同邁入勝利的殿堂。