通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的能力和水平?？偨Y(jié)要有條理，可以按照問題、項目或階段來組織內(nèi)容，確保邏輯清晰。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家參考學(xué)習(xí)。
總分總結(jié)構(gòu)篇一
北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。北國之冬已披上她的銀裝悄悄來到了北方。時光荏苒，9個月前還是生機(jī)勃勃的春天，如今9個月后已是銀裝素裹的寒冬。一年要結(jié)束了，我的作文班課程也隨著這時間的匆匆流去也要結(jié)束了。
在這9個月里，經(jīng)過作文班王老師的教學(xué)和修改作業(yè)，我的作文水平有了明顯提高，筆墨比原先更濃了。在班級的作文上，原屬落后的我現(xiàn)在在班級經(jīng)常排在前面。之所以作文水平提高得快，是因為我的作文內(nèi)容變得生動多彩、充實豐富了，當(dāng)然這一切的一切是自己多讀了一些書上的內(nèi)容和王老師在課堂上傳授給我的一些知識的結(jié)果。
我認(rèn)為作文學(xué)起來是苦的，可真正學(xué)好了同樣也是快樂的，正像咖啡一樣，喝起來是苦的，品起來卻很香。概括地說，我認(rèn)為作文是苦樂交織的。
回顧過去的時光，在夏季的陰雨天氣里，我打著傘依然去上作文課；在冬季時，冰雪嚴(yán)寒也擋不住我學(xué)習(xí)作文的熱情。因為努力了，堅持了，所以我已從山坡的一端攀到了山頂，成功與愉悅也就來到了我的身邊。我覺得我已攀到了山頂，我堅持下來了，我是滿載成功的，滿心喜悅的。我認(rèn)為我的作文也乘著飛馳的魔輪從低級滑向了中級，同時我也認(rèn)為我可以為我堅持下來的所取得的成績，劃上一個滿意的句號了。
雖然，寫作文已有了明顯的進(jìn)步，但我寫作文時，中心句常常與本段內(nèi)容不符，文章中常常還出現(xiàn)一些小毛病。因此，我想努力改掉這些缺點，這樣我就能彌補(bǔ)作文中的問題了。要使作文內(nèi)容更為生動，我想我讀的書還是太少，我應(yīng)該做到多讀書，多吸取一些課外知識，才能讓我寫的作文更富有知識性，讓我的筆墨更加濃郁、雄壯。
總分總結(jié)構(gòu)篇二
老師們、同學(xué)們：
大家早上好。
一個半星期前，我們經(jīng)歷了期中考試，一段俗話說“幾家歡喜幾家愁”的日子。
288個小時前，我們正坐在那安靜得連針掉在地上的聲音都能聽見的考場里。288個小時前，我們正閉氣凝神反反復(fù)復(fù)仔細(xì)審視著問卷。288個小時前，我們正奮筆疾書絞盡腦汁從卷子里搶到分?jǐn)?shù)。而現(xiàn)在，一切都結(jié)束了，試卷早已由黑白雙色變?yōu)榱思t白黑三色，成績單和排名也已緊緊握在手里?，F(xiàn)在，都結(jié)束了么?不，現(xiàn)在，才是審視自我，再次前行的開始。
你是否是他們中的一員------在考場中心慌氣短、手心發(fā)熱冒汗，考前膜拜考神、靠后面如土灰?那么對你來說，考場心態(tài)就是最關(guān)鍵的問題。這種考試綜合癥一般源于底氣不足，或自信不夠，或壓力太大，或態(tài)度不正。那么，你不妨?xí)簳r忘記這是一場考試，比方說深呼吸，比方說放棄最后10分鐘無頭蒼蠅般的復(fù)習(xí)、去散散心，比方說在進(jìn)考場之前哼哼喜歡的歌?？荚囍芭c考試之間，不要太念念不忘于自己的目標(biāo)。畢竟目標(biāo)一方面可能是前進(jìn)的動力，但在關(guān)鍵時刻，卻有可能成為壓垮駱駝的最后一根稻草。只有把握好現(xiàn)在，掌握好現(xiàn)在的心態(tài)，才能在可以預(yù)見的未來實現(xiàn)目標(biāo)。
你是否是他們中的一員-------考前心潮澎湃，考時一頭霧水，考后恍然如夢?那么你的學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)心態(tài)一定出了問題。何不嘗試在下半學(xué)期，去問問老師問題，去有心地整理一下。在理科上多注意細(xì)節(jié)和歸納，在文科上多注意記背和整理。這句話雖然只有短短24個字，但它發(fā)散出去的枝節(jié)卻有千言萬語。從解決每一個問題，熟悉題型到糾錯，環(huán)環(huán)緊扣。要想擺脫考試時一問三不知的囧境，就要從今天的一點一滴開始。
你是否是他們中的一員------考試結(jié)束后竊喜，拿到卷子后卻發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與估計相去甚遠(yuǎn)?那么，你肯定到現(xiàn)在還一直責(zé)怪著自己粗枝大葉的心。粗心這個問題，向來是最難克服的。但你可以做到的是，在平時就注意作業(yè)的質(zhì)量，考試時調(diào)整自己緊張急躁的心情，安撫好慌亂的神經(jīng)。如果在平時你就能做到降低出錯率，在考試時圈點勾畫樣樣齊全，那么只要相信自己，一定能取得理想的成績。
那么，你是否是他們中的一員-------沉著冷靜，膽大心細(xì)，靈活自信?那么恭喜你，你一定取得了非常不錯的成績。不過，在欣喜的同時，你也必須意識到，這勝利已經(jīng)成為了過去式。你必須不斷不停地進(jìn)步，才能迎接將來一次又一次的輝煌。現(xiàn)在，你應(yīng)該冷靜地回顧試卷，有那些題是因為粗心而失分，又有哪些是一時運(yùn)氣撞大運(yùn)得來的。將這些仔細(xì)地看清楚，你才能真正看清楚自己，也才能掌握更上一層樓的籌碼。
我們應(yīng)該相信，最明媚最燦爛的，永遠(yuǎn)在明天。所以，就算這次勝利了也不能掉以輕心，即使這次失敗了也不能一蹶不振。當(dāng)然更不能抱著偶然僥幸的態(tài)度，面對接下去的學(xué)習(xí)與考試。因為這個世界上沒有偶然，有的只是必然。
那么，就讓我們用一種清楚的目光來審視昨天，用一種積極的心態(tài)去做好今天，憑一種美好的動力去沖刺明天吧。
總分總結(jié)構(gòu)篇三
期末考試如飛箭一般轉(zhuǎn)瞬即過，留給我們了一個可以提升能力的機(jī)會——總結(jié)。先來說說語文，在期末之前的所有考試，我的成績只有一次上了100，其余的時候一直在95分左右徘徊，忽上忽下，忽高忽地。
這一次雖然考出了103分，但我的閱讀依舊是叉號滿天飛，只不過是作文水平提高了點，基礎(chǔ)更扎實了些。我時常想：自己讀的書已經(jīng)不少了，為什么閱讀還是那么不盡人意。每一次這么一想就是20分鐘，我在這過程中發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常抓不住關(guān)鍵的字詞，眼光看到關(guān)鍵地方時總是習(xí)慣的一跳而過，所以我還要再觀察這方面努力。在初一的時候，我的地理成績一直不錯，考了48分(滿分50)并不奇怪，可是在初二，已經(jīng)經(jīng)過了四場考試，只有這一場上了90分(滿分100)，這又是為什么，每當(dāng)考試前復(fù)習(xí)完后，總會感覺萬無一失，為什么現(xiàn)在還會出錯，而且全是基礎(chǔ)出錯。想起考試時認(rèn)為最簡單，最萬無一失的題卻出錯了，這是什么原因?這引人深思。從小學(xué)開始，我就時常想：自己認(rèn)為很簡單的且已經(jīng)會的到底有沒有會，如果會了，為什么總是接二連三的出錯，這次期末考試，我在數(shù)學(xué)、英語、地理……很多學(xué)科丟了不該失得分，粗略估計有10幾分，如果不該丟的沒丟，那么我的層次就快可以到達(dá)90%了，由此看來，我目前的最大的敵人就是自認(rèn)為簡單而且會了的題。
不要被表面所蒙蔽，最危險的地方可能就是最安全的地方，自認(rèn)為最簡單的的題可能就是這張試卷上最難的題。
【第二篇】。
期末考試結(jié)束了，這次的期末考試我考得很糟糕，創(chuàng)下了歷史最差成績，遭遇了滑鐵盧。其中，語文是四門中最不理想的一個科目，僅僅剛剛達(dá)到80分，連85分都沒有上。面對這個沉痛的打擊，我決定要振作，好好學(xué)習(xí)語文，所以先從個這次的語文考試中做一些總結(jié)。
這次的語文考試中最大的問題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細(xì)節(jié)描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡單的敘事，記流水賬。此外，我的課內(nèi)閱讀也沒有全對，這是不應(yīng)該發(fā)生的，這說明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點同樣十分重要，這表現(xiàn)出我的課外知識缺乏，對語句的理解不夠透徹。
經(jīng)過這次慘痛的教訓(xùn)，我明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。以后，我應(yīng)該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識，豐富自己的詞匯，并且要在寫作文的時候多用些修辭和細(xì)節(jié)描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強(qiáng)對文章的理解，不是簡單地背答案。最后是加強(qiáng)課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前后，而是要仔細(xì)閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。
用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效，讓我有所進(jìn)步，發(fā)揮出讓我滿意的水平。
總分總結(jié)構(gòu)篇四
童年，是一個搖籃，舒適而又溫暖雖然已經(jīng)長大，可那快樂的童年卻另我難以忘懷。童年里，沒有玩伴，那老舊的電視機(jī)便成了我的親密伙伴。我一有空便打開它，讓它帶我去走南闖北，觀察世界各地，豐富我的眼見。
每當(dāng)我專心致志地看電視時，慈祥的外婆會為我端上一盤新鮮的水果。我總會挑出一個最大的放進(jìn)嘴里。真是“吃在嘴里，甜在心里”?。〈藭r此刻，外婆的臉上便浮現(xiàn)出了舒心的笑容。
一大早起床，一陣飯香味便撲鼻而來。待我狼吞虎咽地吃完飯后，外婆和外公就拉起我的小手向幼兒園的方向走去。
冬天的夜晚，天氣非常寒冷。外婆早早地為我鋪好棉被，把被窩變得溫暖，好讓一我洗完早便能躺進(jìn)溫暖的被窩。
如今，我已不住在外婆家了，可我仍舊忘不了在外婆家度過的幸福童年。我好想回到那個滿載了溫馨與快樂的童年。
童年，當(dāng)你記起我的時候，也是我懷念你的時候……。
總分總結(jié)構(gòu)篇五
校園的變化可真大啊，從早晨，中午，傍晚的變化都不一樣。
校園的早晨是寧靜的。太陽公公喚醒了美麗的校園，同學(xué)們迎著金色的太陽來到校園，開始了一天的校園生活。喜鵲唱著歡快的歌兒，小花在向我們微笑，小草在向我們招手，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采著香甜的花蜜，教室里傳來了朗朗的讀書聲，上課鈴聲一響，打掃衛(wèi)生的同學(xué)快速跑進(jìn)教室，鴉雀無聲地等待著老師來上課。
中午的校園是熱鬧的。同學(xué)們有的讀書、有的背書、有的寫字、有的做作業(yè)、還有的畫畫。瞧啊，對面一年級的小朋友正在做游戲，校園成了一片歡樂的海洋，充滿著生機(jī)和活力。
傍晚的校園是寧靜的。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們迎著夕陽，排著整齊有序的隊伍走出校園，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，校園又恢復(fù)了平靜。因為我們的離去，花兒們垂下了頭，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，鳥兒們也該休息了，我們也該睡覺了。
校園的變化真大啊！我愛我們美麗的校園！
總分總結(jié)構(gòu)篇六
我家的小貓真可愛。它有四只小短腿，它的腿是虎斑顏色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像四根迷你棒球棒一樣，他跑步的時候小短腿速度快的就跟踩著風(fēng)火輪一樣，飛速前進(jìn)。它的小鼻子是黑漆漆的，每時每刻它都在用敏銳的嗅覺聞著各種東西的味道，似乎什么東西它都沒有見過一樣，它總是很好奇，傻呆呆的站在那里。它的眼睛在白天的時候總是瞇成一條縫，有時吃東西的時候眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，但晚上它的眼睛會發(fā)出幽暗的藍(lán)光，就像黑暗的守護(hù)者一樣。一旦有任何輕微的聲音它的小耳朵都會豎起來仔細(xì)地聽，眼睛變得更藍(lán)了。只要我的一支鉛筆掉到地上，他就撲上去死死咬住這個東西，我家小貓很小，還沒有張出牙齒，咬人一點兒都不疼，連我推門它都死死的咬住我的拖鞋，我無奈之下只好把拖鞋留給它當(dāng)玩具玩。
我家小貓很調(diào)皮搗蛋，但是我還是愛我的小貓，我的小貓更加的愛我。
總分總結(jié)構(gòu)篇七
我們每個人都有一雙手，每只手上都有五根手指。它們分別是大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟和小妞妞。它們五根手指成為了一個小小的團(tuán)體，為主人做了許多事兒。
有一天，五指閑著沒事兒干，便聊起天來。
大拇哥和二拇弟說：“我倆一定是五指中必不可少的。你瞧，那么多重活兒和復(fù)雜的事都是我們倆做的，而且干活兒總是我們最費(fèi)力氣。我倆是最勤勞，最能干的?！?BR> 聽了這話，三姐姐立刻感到不滿了。她很生氣，說：“憑什么你們不可少，我才是不可少的呢！瞧你們，那么難看。一個又短又胖，一個經(jīng)常受傷。而我最高大，最體面。每次你們碰不到的東西，我都能碰到。沒有了我，一只手多難看呀。所以，必不可少的應(yīng)該是我才對呀！”
大拇哥說：“可我們干的活兒最多，也最重。今天，小主人拉起胡琴來，只有我來用力扶住；寫作文時，要是沒有我，小主人就拿不住筆了。要是沒有了我，你們可就完不成小主人交給你們的事兒了。”
“是呀，是呀?！倍吹芨胶偷?，“一當(dāng)主人遇到什么事，都要拿我做試探。每次，我也都要受傷，毒物和烈物，我碰得最多；刀傷、軋傷和咬傷，我也都受過?！彼鼈兡阋痪?，我一句，爭個沒完。
三姐姐看四小弟和小妞妞默不作聲地站在一旁，就問四小弟：“嘿，你認(rèn)為誰必不可少呀？”四小弟不敢得罪大拇哥和二拇哥，也不敢說三姐姐不好，只好小聲說：“我也不知道，反正你們都厲害，都比我和小妞妞厲害?！?BR> “你們真沒用，不僅事兒做不好，連個評委也當(dāng)不好。你只會戴個戒指臭美，小妞妞只會挖耳朵，摳鼻屎。兩個沒用的家伙！”三姐姐生氣地問小妞妞：“喂，小妞妞，你覺得誰必不可少？”
小妞妞沉思了一會兒，堅定地說：“我們大家都是必不可少的，只要我們團(tuán)結(jié)一心合成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量了。如果缺少了任何一根，手就不靈巧，也沒有力氣了?！?BR> 大拇哥和二拇弟不說話了，三姐姐也低下了她那高傲的頭。大家仔細(xì)想想，都覺得小妞妞說得有道理。是呀，每根手指都各有特點，團(tuán)結(jié)的力量就更大。
總分總結(jié)構(gòu)篇八
寫景。
作文。
就是學(xué)生通過有條理的描寫，讓大家感受到的一幅優(yōu)美風(fēng)景畫，但僅此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有人的活動和人的感受，要真正做到情景交融。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于按總分總結(jié)構(gòu)寫景作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
我的家鄉(xiāng)。
有一條小河叫潮白河。我的家鄉(xiāng)不算大，但同樣美麗、迷人。尤其是潮白河，更令人陶醉。
春天萬物復(fù)蘇，家鄉(xiāng)的空氣很濕潤。睡了一冬的潮白河被春風(fēng)給吹醒了，河水清澈見底像一面明亮的鏡子，倒映出岸邊的花、草、樹木。小河里的石頭有黑色的、有黃色的、有白色的……摸起來很光滑，我用手捧起一把水，涼涼的、甜甜的比礦泉水還好喝。
夏天，草地上開滿了各種各樣的野花，如同春姑娘般像地毯似得。潮白河里的小魚、小蝦、小蟹在清澈的河水里自由嬉戲。
秋天，楊樹的葉子落到小河上，就像一條條小船，滿載著秋天的希望和豐收。
冬天小河結(jié)冰了，孩子們都到小河上去滑冰，它們玩的可高興了!在冰下面的小魚、小蝦、小蟹也玩的正來勁，好不樂乎!在冰天雪地里小河就像一條銀白色的絲帶。
啊!我愛這美麗的潮白河，愛她的純潔，愛她的美麗，愛他的清澈。
半個月前，爸爸媽媽從省城帶回了一份禮物。我高興地打開一看，原來是一個洋蔥。這可讓我大失所望?！把笫[”?得知我失望的原因后，爸爸媽媽哭笑不得，“你再仔細(xì)瞧瞧”!
我揉揉眼睛，再一看，不覺紅了臉，原來是個水仙花的球莖啊!只不過形狀顏色近乎相同，所以讓我看錯了。它們的不同之處在于洋蔥聞起來辣，外面還有一層薄皮兒，水仙的球莖圓潤光滑。如果說洋蔥是個性格直爽大方的假小子，那么水仙就是個文靜乖巧的小姑娘了。
媽媽找來一個橢圓形的小花盆注滿水，把水仙球莖放進(jìn)去，又變戲法似的從身生掏出一把鵝卵石，依次放進(jìn)花盆壓住球莖的底部。盡管我家不是頭一次種水仙，但看完媽媽這一連串的動作，還是有點不可思議。“這就種好了?”“沒錯，大功告成!”媽媽轉(zhuǎn)身將水仙放在我的書桌上。
過了近一周時間，我發(fā)現(xiàn)小巧玲瓏的球莖像花瓣一樣微微張開，頂端還冒出了嫩嫩的綠芽，可把我高興壞了!似乎滿屋子都充斥著淡淡的花香，彌漫著生的欣喜。底部的根須如同一條條小蚯蚓。直至如今，又過了一周，嫩芽兒又長高了一大截，和蔥管一般，但頂端卻圓溜溜的，像一個姑娘的手指，更像一片蔥郁茂密的小樹林。
媽媽說，再過一些時間，水仙就會開花了。我于是盼望著水仙花的花季，水仙花的樣子我早已記不清了，所以常在腦海中想象水仙花的樣子。但有一點我記得很清楚：水仙花沒有牡丹玫瑰名貴艷麗，卻深受人們喜愛，因為水仙和蘭花一樣，樸素、純潔，總有一種說不出的韻味和美感!
鄉(xiāng)村的黃昏是秀美、恬靜的。路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風(fēng)中的撫摸下，安靜的睡了。夜來香卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏的音樂會”，她們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋;用金色的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢;向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水里。靜靜梳洗著。頑皮的小河也不在跳躍，安分地淌著。河里的睡蓮閉起了眼臉，彎彎的睫毛上掛著水珠兒。河里的小魚兒都回家去了。想必是他們的爸爸媽媽召喚他們吃飯吧!
河里洗衣服的婦女已經(jīng)洗完了衣服，邊走邊談?wù)撝謇锏男迈r事，放羊的小朋友也牽著羊慢慢往家走，口袋里塞滿了又酸又甜的棗。到地里干活的人也不干了，有的開著拖拉機(jī)往家里駛?cè)ィ械目怪r(nóng)具往家走，個個汗流浹背，衣服都被浸透了。不一會兒，各家各戶的煙囪都冒出了縷縷炊煙，廚房里響起了鍋碗瓢盆的交響曲，飯菜的香氣飄出了家院，散到街上，飄向遠(yuǎn)處。
吃過晚飯，一些老人都一個個從家里出來了，叼著煙袋卷蹲在一起談古論今，說牛郎織女，講論三國、談劉備這時，一彎新月隱隱約約的掛在夜空中。
總分總結(jié)構(gòu)篇九
我的童年有時快樂，有時悲傷，有時痛苦……但大多數(shù)時間被快樂占據(jù)。
和哥哥姐姐們在西湖邊的山上玩彈簧床，每天玩到筋疲力盡才肯罷休。
前幾年，我把我的壓歲錢交給媽媽去買基金，當(dāng)媽媽告訴我賺錢時，我的心里甜滋滋的。
搬家后的第一個春節(jié)，我在新朋友的鼓勵下，學(xué)會了打火柴炮，那噼哩叭啦的炮聲就像一首美妙的歌曲，給我?guī)砹藲g樂。
在春天的時候，芒果樹結(jié)果了，我們?nèi)业侥咸铮柫丝诟?，還帶了一箱的芒果回家。一個個芒果進(jìn)到肚子里，真是舒服呀！
上次月考，我的英語全班第一，這可是在我的成績史上史無前例的事。那天，我開心得快要飛上天了。
…………。
快樂的事數(shù)不勝數(shù)，為我的童年增添了不少色彩。
總分總結(jié)構(gòu)篇十
自從來到爺爺家中，我就無時不投入到家前田園的栽培中，我與這些植物結(jié)下了深深的情感與濃濃的真情。最讓我忘不了的便是那棵幼小的樹苗。
這棵樹苗，自打我來到這時就已經(jīng)開始生長，現(xiàn)在已經(jīng)長成一棵挺拔的小樹了?？刹还苁俏疫€是它，都忘不了那個暴風(fēng)雨夜晚。那個晚上，我在樓上看著書，這時窗外便下起了傾盆大雨，房頂一直滴滴地響，窗外的風(fēng)也一直呼呼地吹。這時我第一個想起的就是小樹，我透過窗子向外看，只見小樹正在風(fēng)中飄搖，這時，我不管三七二十一，立刻跑下樓，跑進(jìn)暴風(fēng)雨中，將小樹和花盆抱進(jìn)來，才松了一口氣。啊，小樹，你可記得這段時光??！
小樹與我經(jīng)歷過的風(fēng)雨讓我難忘，那些嗡嗡鳴叫的蜜蜂也讓我記憶猶新。
啊，難忘這美麗的花兒，難忘這挺拔的樹苗，難忘這親切的蜜蜂，難忘這記憶深刻的院子，難忘這令人向往的“田野”時光！
總分總結(jié)構(gòu)篇十一
這種作文的結(jié)構(gòu)，是“總分總”結(jié)構(gòu)。大家要根據(jù)情節(jié)的不同和需要，選擇適當(dāng)?shù)姆绞健?BR> 1、事件發(fā)生背景或原因（總）+并列敘事（分）+產(chǎn)生的結(jié)果或影響（總）。
2、總體評價人、物性格品質(zhì)（總）+并列敘述幾件事（分）+產(chǎn)生感受、影響結(jié)果（總）第一板塊：（大約100字）。
用流暢的語言，引起主題，引起下文。這種開頭方式其實很簡單。建議同學(xué)們每人準(zhǔn)備或者背下來屬于自己的一套開頭方法。
例
一、在繁星點點的夜空，一道流星閃過，那光亮的瞬間，令人浮想聯(lián)翩。青春歲月中，許多流星般的精彩瞬間，帶給我難以忘懷的砰然心動，像寂寞時的一首歌曲，像寒風(fēng)中的一股溫暖，像成長中的一份營養(yǎng)。此刻，我想起了??第二板塊。（大約400字）。
a、講述故事。交待時間、地點、人物、時間等。（大約70字，三行半）b、分層次講故事，這一段是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）。
c、故事的深入，這一段也是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）。
d、故事的高潮，這里必須有心理描寫，因為這個故事最終使你有所感悟。（100字，不超過5行半）。第三板塊。（大約100字，不超過4行半）。
總分總結(jié)構(gòu)篇十二
工程名稱：津南區(qū)大韓莊聯(lián)合小學(xué)建設(shè)地點：津南區(qū)大韓莊。
1、本網(wǎng)架結(jié)構(gòu)投影面積804平方米，采用螺栓球節(jié)點形式，正方四角錐體系，周圍梁上弦支。
2、結(jié)構(gòu)按重要性分類，本工程安全等級為二級。設(shè)計基準(zhǔn)期為50年，主體結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限50年。
按簽合同約定，我公司進(jìn)行了以下工作：
1、對鋼結(jié)構(gòu)測量控制網(wǎng)進(jìn)行復(fù)測、確認(rèn)。
2、審查了網(wǎng)架項目部主要管理人員、技術(shù)人員資質(zhì)；分包單位資質(zhì)。
3、審查了施工方上報的施工組織設(shè)計及鋼結(jié)構(gòu)滑移方案、吊裝方案，并督促其按方案嚴(yán)格執(zhí)行。
4、審查了施工方上報的質(zhì)量保證體系、技術(shù)保證措施，安全管理措施。
5、主持了與工程建設(shè)有關(guān)協(xié)作單位的組織協(xié)調(diào)工作，重要協(xié)調(diào)事項均向業(yè)主報告。
6、審查施工方用于本工程所有機(jī)械設(shè)備儀器的性能及檢測報告。
7、報經(jīng)業(yè)主同意、批準(zhǔn)開工報告。
8、協(xié)調(diào)業(yè)主組織工程圖紙會審、技術(shù)交底，主持工地建設(shè)例會及方案論證會。
9、審查施工方上報的總體計劃，實施計劃及修正計劃，檢查監(jiān)督工程施工進(jìn)度，審查工程實際完工情況。
10、對已完成的質(zhì)量合格的工程進(jìn)行準(zhǔn)確計量。
11、在工程承包合同約定、工程價格范圍內(nèi)，審核工程付款證書以及竣工決算。
12、檢查施工方現(xiàn)場安全文明情況。
13、審查施工方的竣工驗收報告、竣工驗收資料；協(xié)助業(yè)主組織竣工驗收并審查施工方竣工文件。
14、審查第三方檢驗單位資質(zhì)及檢驗人員上崗證書。
15、按時向業(yè)主報送監(jiān)理大綱、監(jiān)理細(xì)則，旁站監(jiān)理細(xì)則，監(jiān)理周、月報、監(jiān)理年報及工作總結(jié)。
器進(jìn)場檢驗，人員資質(zhì)審查到各榀桁架、埋件的安裝定位等均嚴(yán)格按國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)跟蹤檢查、過程復(fù)查；從而為鋼結(jié)構(gòu)順利安裝創(chuàng)造了有利條件。
2、本場館鋼結(jié)構(gòu)廠內(nèi)監(jiān)造是確?，F(xiàn)場能否順利施工的關(guān)鍵，我部根據(jù)工程實際進(jìn)展與廠內(nèi)制作實際準(zhǔn)備情況先后三次派專業(yè)工程師進(jìn)廠駐廠監(jiān)理，履行監(jiān)理職責(zé)和義務(wù)，具體廠內(nèi)監(jiān)造內(nèi)容如下：
施工圖紙深化設(shè)計及材料采購。鋼結(jié)構(gòu)屋蓋制作。
與土建相關(guān)的支座、錨固件及預(yù)埋件的制作。
3、為確?，F(xiàn)在安裝工程質(zhì)量：我部制定了總體監(jiān)控原則：強(qiáng)化預(yù)控質(zhì)量第一、嚴(yán)謹(jǐn)監(jiān)理、程序控制。
在方案審查過程中，盡可能地對可能出現(xiàn)問題的部位；要求施工方仔細(xì)研究；詳細(xì)補(bǔ)全；網(wǎng)架焊接、緊固連接質(zhì)量控制措施以及施工方項目管理體系中專職質(zhì)檢員的配備等提出監(jiān)理要求；鋼結(jié)構(gòu)屋蓋施工組織設(shè)計中對其滑移兩側(cè)同步控制；拱桁架預(yù)應(yīng)力張拉變形控制；應(yīng)力控制；油漆施工專項方案中：安全防護(hù)措施的落實以及防火漆施涂質(zhì)量控制等都提出了針對性的意見，嚴(yán)格要求施工方在作好預(yù)案及措施工前提下，方能施工，從而大大減少現(xiàn)場返工和影響質(zhì)量問題的'發(fā)生。
施工過程中，堅持按監(jiān)理旁站大綱要求巡檢及關(guān)鍵部位旁站；發(fā)現(xiàn)有未預(yù)控到的問題發(fā)生，及時采取有效合理措施處理由于對現(xiàn)場每榀桁架施工監(jiān)測數(shù)據(jù)的及時掌握；經(jīng)過多次專家論證后，拿出了統(tǒng)一方案；即每榀拱桁架預(yù)應(yīng)力張拉前應(yīng)待后榀拱桁架就位、定位后進(jìn)行；從而保證了拱桁架施工質(zhì)量滿足設(shè)計要求。
需解決問題及時召開“專題例會”；使監(jiān)理指令落實快、效果好。
堅持作好各專業(yè)接口的銜接部分協(xié)調(diào)工作，杜絕扯皮、推諉現(xiàn)象發(fā)生；完后組織了如下協(xié)調(diào)交接手續(xù)。
嚴(yán)把工序驗收關(guān)、從嚴(yán)監(jiān)理是確保主、附館鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量最終能滿足設(shè)計及業(yè)主使用功能的關(guān)鍵：
要把好鋼結(jié)構(gòu)制作、安裝整體質(zhì)量，各分項工序驗收是基礎(chǔ)；在認(rèn)真熟悉設(shè)計圖紙，國家規(guī)范及監(jiān)理規(guī)范前提下，在施工方三檢制度落實實處，并驗收合格基礎(chǔ)上監(jiān)理部專業(yè)工程師嚴(yán)格按江蘇省質(zhì)量驗收有關(guān)表格及內(nèi)容，對主控項目各項，逐一核對檢查；漏項、缺項決不放過；保證國家強(qiáng)制性規(guī)范得以具體貫徹落實；同時，對一般項目中各項數(shù)據(jù)現(xiàn)場按相關(guān)比例抽查，嚴(yán)格控制超標(biāo)范圍及數(shù)量。真正做到了上道工序未經(jīng)檢查合格禁止進(jìn)入下道工序的規(guī)范要求。
4、進(jìn)度控制：為滿足業(yè)主及本場館總體目標(biāo)計劃，我部根據(jù)現(xiàn)場施工實際情況制定了“認(rèn)真形勢，明確目標(biāo)，制定措施，狠抓落實”十六字工作方針。
在整個項目施工過程中，總目標(biāo)是關(guān)鍵必須千方百計確保實現(xiàn)，在保證質(zhì)量、安全前。
提下，狠抓計劃工期各關(guān)鍵節(jié)點的落實；在審查季度、月度及周計劃時應(yīng)強(qiáng)調(diào)計劃的可行性及嚴(yán)肅性，監(jiān)理應(yīng)在巡視過程中檢查周計劃落實情況，應(yīng)根據(jù)施工計劃編制監(jiān)理監(jiān)控目標(biāo)；在材料，人力、機(jī)械等方面檢查計劃存在的風(fēng)險以及實際有效完成情況；發(fā)現(xiàn)問題，及時督促施工方分析滯后原因拿出針對性措施；在計劃控制的同時，質(zhì)量是生命、安全是保障，監(jiān)理部應(yīng)作重在方案預(yù)控；施工方進(jìn)場人員資質(zhì)審查，質(zhì)保體系審查及進(jìn)場后圖紙會審技術(shù)交底，原材材質(zhì)進(jìn)場把關(guān)等方面加強(qiáng)控制，推行樣板制；施工中嚴(yán)格按“三控、二管、一協(xié)調(diào)”原則來監(jiān)督現(xiàn)場施工；總之，奧體游泳館鋼結(jié)構(gòu)工程在建設(shè)單位、市質(zhì)量監(jiān)督站關(guān)懷下，在省設(shè)計院、施工單位密切配合下，我部順利完成了鋼結(jié)構(gòu)工程的施工監(jiān)理工作，工程施工質(zhì)量符合設(shè)計要求，滿足業(yè)主使用功能需要。
總分總結(jié)構(gòu)篇十三
并列結(jié)構(gòu)是構(gòu)段形式中最簡單的結(jié)構(gòu)，一般的文章構(gòu)段不停留在這種簡單的模式上，常常以總分式、分總式、總分總式形式構(gòu)段。這一節(jié)，重點來研究如何寫好前“總”，將構(gòu)段模式由并列模式向總分模式轉(zhuǎn)化。
要想完成這部分寫作，首先要弄懂段落前面的“總”寫句的內(nèi)容和作用。
一、前“總”的內(nèi)容與作用。
例如:魯迅的《藤野先生》中的兩段——。
（1）中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”
（2）到別的地方去看看，如何呢？我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷得利害；還沒有中國的學(xué)生。
第（2）段采用的是總分式來構(gòu)段的。第一句話就是前面的“總”，采用的是省略形式，完整的句子應(yīng)該是“在東京如此，到別的地方看看如何呢？”。前面這句總寫，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用，將上文寫東京和本段寫仙臺等其他地方的內(nèi)容連接起來；在內(nèi)容上，完成了——由東京留學(xué)生的表現(xiàn)向仙臺留學(xué)生的表現(xiàn)轉(zhuǎn)化。
2.整體概括段落的表象內(nèi)容，充當(dāng)中心句，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。
例如：
牡丹花開了。白的、紅的、粉的，一夜之間擠滿了古城的每一個角落，那亮麗的花色，純?nèi)缪G如火，嬌如霞，為沉睡的西安換上了節(jié)日的盛裝，讓一覺醒來的游客驚艷得瞪圓了眼睛，長大了嘴巴。行走在鋪滿青石板的巷弄里，到處是甜甜的風(fēng)，甜甜的空氣，那種沁人心脾的感覺，時濃時淡，若有若無，一忽兒近切得就在身邊，一忽兒又遙遠(yuǎn)得仿佛在天際，每走一步，都仿佛踩踏著氤氳的夢幻，呼吸著空靈的詩情。來自遠(yuǎn)方的游客，開始找不到拍照的地方——這里美不勝收，那里也光彩奪目，方寸之間，便有著無數(shù)次的難以取舍，游樂半日，竟然沒有走出一個小小的花園。
段落第一句，總體概括了本段書寫的景物，但僅僅停留在事物表面，沒有深入到事物的本質(zhì)特點，也沒有揭示作者寫景要表表達(dá)的思想感情。
3.分層概括段落的表象內(nèi)容，充當(dāng)中心句，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。
例如：
到西安看牡丹，躲不過的是花色、花香與花戀。（1）白的、紅的、粉的，一夜之間擠滿了古城的每一個角落，那亮麗的花色，純?nèi)缪G如火，嬌如霞，為沉睡的西安換上了節(jié)日的盛裝，讓一覺醒來的游客驚艷得瞪圓了眼睛，長大了嘴巴。行走在鋪滿青石板的巷弄里，到處是甜甜的風(fēng)，甜甜的空氣，那種沁人心脾的感覺，時濃時淡，若有若無，一忽兒近切得就在身邊，一忽兒又遙遠(yuǎn)得仿佛在天際，每走一步，都仿佛踩踏著氤氳的夢幻，呼吸著空靈的詩情。來自遠(yuǎn)方的游客，開始找不到拍照的地方——這里美不勝收，那里也光彩奪目，方寸之間，便有著無數(shù)次的難以取舍，游樂半日，竟然沒有走出一個小小的花園。
開頭的總寫句，分別概括了下面三個層次的表面內(nèi)容，總領(lǐng)全段：“花色”與（1）相對應(yīng)；“花香”與（2）相對應(yīng)；“花戀”與（3）相對應(yīng)。
4.概括段落要表現(xiàn)人物或景物的本質(zhì)特點，充當(dāng)中心句，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。
例如：
古城牡丹綻放時節(jié)，那才叫迷人。白的、紅的、粉的，一夜之間擠滿了古城的每一個角落，那亮麗的花色，純?nèi)缪G如火，嬌如霞，為沉睡的西安換上了節(jié)日的盛裝，讓一覺醒來的游客驚艷得瞪圓了眼睛，長大了嘴巴。行走在鋪滿青石板的巷弄里，到處是甜甜的風(fēng)，甜甜的空氣，那種沁人心脾的感覺，時濃時淡，若有若無，一忽兒近切得就在身邊，一忽兒又遙遠(yuǎn)得仿佛在天際，每走一步，都仿佛踩踏著氤氳的夢幻，呼吸著空靈的詩情。來自遠(yuǎn)方的游客，開始找不到拍照的地方——這里美不勝收，那里也光彩奪目，方寸之間，便有著無數(shù)次的難以取舍，游樂半日，竟然沒有走出一個小小的花園。
段落第一句話，揭示了景物的本質(zhì)特點——迷人，全段文字圍繞“迷人”來表現(xiàn)，充當(dāng)本段的中心句，在內(nèi)容上概括本段內(nèi)容的本質(zhì)，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。
又如：
周莊的美，美在一分質(zhì)樸。坐在輕搖輕擺的船中，沿著曲曲折折的水汊，從容自在的游著，低頭觀水、抬頭看粉墻、看青瓦、看百年老屋屋頂長出的瓦松、看橋頭光滑石頭上滴水而成的水凼。走在周莊鋪滿古老青石的小街上，像是穿行在歷史的隧道中，每一步都是那樣的凝重，青石被磨得發(fā)亮，那么的光滑玉潤。周莊的石是中國古老文化的一部分，那是歲月沉淀積累成的沉穩(wěn)。橋頭，白發(fā)老人衣著粗麻布衣，釋然的搖著手中的蒲扇，悠然古樸-——印象中，周莊是一位質(zhì)樸的老人。
段落開頭的第一句話，從本質(zhì)上概括了下文要寫的景物特點——質(zhì)樸。
5.揭示作者寫作要表達(dá)的思想感情。
例如：有一位小作者在《我的家鄉(xiāng)》一文的第四自然段是這樣寫的：
例如:。
在兒時的記憶里，爸爸是一座山。爸爸身材高大、魁梧，我九歲的時候，站著還沒有他坐著高。爸爸經(jīng)常沉默著，臉上掛著一種不怒而威的神情，我弄不懂在他那莊嚴(yán)的外表下，到底蘊(yùn)藏著什么，也琢磨不出他的內(nèi)心世界到底在想些什么，也因此心存三分敬畏，七分恐懼。每到有災(zāi)難降臨，媽媽愁眉不展的時候，爸爸總是扔下一句話：“別怕，兵來將擋，水來土屯，沒有過不去的坎！你不用管了，這件事我來處理！”接著便毅然出門。那些難心事到底是怎么擺平的，我不知道，但事發(fā)沒幾天，媽媽的臉上便綻開了笑容，很顯然，爸爸已經(jīng)把那些鬧心事徹底解決了。
這一段開頭的總寫句，高度概括了爸爸給自己兒時的整體感受，運(yùn)用比喻句，將爸爸比作“山”，以整體感受總領(lǐng)全段。而下面的寫作內(nèi)容，也圍繞著這種“山”的感受來寫——不言、少言、高大、深沉、有力。
二、前“總”的寫法。
（一）過渡開頭。
1.時間轉(zhuǎn)換法：告別了懵懂的童年，時光的列車駛進(jìn)了少年的驛站；時光荏苒，日歷一不留神就翻到了九十年代；不知不覺，我就從小學(xué)時代邁進(jìn)了初中的門檻；歲月如白馬過隙，一瞬間，紅顏已成白發(fā)。
2.空間轉(zhuǎn)換法：走出校門，我步入了一座陌生的城市；告別了十八盤，我們一行人來到了日觀峰；不知不覺大家已經(jīng)遠(yuǎn)離的黃洋界，來到了大渡河邊；熟悉的故鄉(xiāng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，一覺醒來，青城山已經(jīng)近在咫尺。從成都登機(jī)，轉(zhuǎn)眼我們就來到了北京，駐足于長城腳下。
3.時空轉(zhuǎn)換法：經(jīng)過三個多小時的攀登，我們的雙腳已踏上了泰山之巔；三年的煉獄生涯，把我悄然推上了全國相聲大賽的pk平臺。走過六年的懵懂，我跨進(jìn)了初衷的校園。就這樣通了三年的信，我毅然地去了那個陌生的村莊。
4.描繪對象轉(zhuǎn)化法：與李白道別，我又敲響了杜甫的門扉；這位偉大的母親，讓我們淚濕衣衫，而另一位平凡的母親，更是讓我們肝腸寸斷；當(dāng)一位農(nóng)民，用他的鋤頭書寫大愛無疆的時候，在遙遠(yuǎn)的大西北，一個乞丐的壯舉，同樣讓我們的內(nèi)心承受著無法承受的震撼！雷鋒走了，焦裕祿來！
5、思想感情轉(zhuǎn)化法:我們的戰(zhàn)士，對敵人是那樣地恨，而對朝鮮人民是那樣的愛，從滿著國際主義深情；一個偉大人物的奉獻(xiàn)精神感動著十三億中國人，一個平凡交通警察的責(zé)任心同樣會讓炎黃子孫動容；如果說他對家的熱愛已足以樹立他的形象，那么他對人民的赤誠就是對他靈魂的升華。
（二）整體概括表象開頭。
從整體上指出人或事物的狀態(tài)——人在做什么，或處于一種什么狀態(tài)；物在做什么，或此刻處于一種什么狀態(tài)。下文的描述內(nèi)容是描繪人或事物的具體行為過程，或狀態(tài)。
例如：
她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
又如：
這是波蘭隊與希臘隊的揭幕戰(zhàn)。上半場45分鐘時間，就已經(jīng)包含了太多的足球比賽元素：進(jìn)球、黃牌、紅牌、爭議判罰。在這個過程中呈現(xiàn)出了一邊倒的態(tài)勢，波蘭隊全部得利，希臘隊吃盡苦頭。波蘭隊的進(jìn)球就是右路突擊形成的，進(jìn)球的方式也是球隊?wèi)?zhàn)術(shù)打法的典型體現(xiàn)。失球后的希臘隊依舊噩運(yùn)不斷，a·帕帕多普洛斯受傷下場，帕帕斯塔索普洛斯有些冤枉地連得兩張黃牌，被罰出場。雙方換邊之后，場上的局勢也隨之轉(zhuǎn)變。波蘭隊可謂自毀前程，后防線出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，兩次失誤導(dǎo)致了對方兩次極具威脅的進(jìn)攻。就是利用波蘭隊這兩次失誤，希臘隊一次追平了比分，一次獲得點球，還導(dǎo)致波蘭門將吃到紅牌。
（三）分層概括段落的表象內(nèi)容寫開頭。
先將并列描繪的內(nèi)容表象逐一進(jìn)行概括，然后合成一句話，總領(lǐng)全段。
例如：
（1）緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水（2）蹚過中溪水淺的地方，走不太遠(yuǎn)，就是有名的經(jīng)石峪，一片大水漫過一畝大小的一個大石坪，光光的石頭刻著一部《金剛經(jīng)》，字有斗來大，年月久了，大部分都讓水磨平了（3）回到正路，雨不知道什么時候已經(jīng)住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脫下來，涼快涼快說巧也巧，我們正好走進(jìn)一座柏樹林，陰森森的，亮了的天又變黑了，好像黃昏提前到了人間，汗不但下去，還覺得身子發(fā)冷，無怪乎人把這里叫作柏洞。
第一（1）層寫游覽緊十八盤；第（2）層寫游覽經(jīng)石峪；第（3）層寫游覽柏洞。
這三方面內(nèi)容歸納概括成一句話，就是：我們游覽了緊十八盤、經(jīng)石峪和柏洞。因為這是文章中間的一段，開頭要添加一定的詞句，承接上文，保證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，因此，我們要在句子中加上“接著”“又”、“然后”這類詞語，表示接著前面提到的行為，繼續(xù)前行。于是，句子從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面考慮，第一句話就應(yīng)該寫成：接著，我們有游覽了緊十八盤、經(jīng)石峪和柏洞。但這樣的句子太平淡，不適合散文語言文采飛揚(yáng)的要求，需要作者進(jìn)一步美化潤色：接下來，迎接我們的是緊十八盤、經(jīng)石峪和柏洞，或者，我們下一步要穿越的，便是陡峭的十八盤、古色古香的經(jīng)石峪和具有明顯靈異色彩的柏洞了。
（四）概括段落要表現(xiàn)人物或景物的本質(zhì)特點的開頭。
先逐一概括被描繪人或物的特點，然后再進(jìn)行二次概括，表現(xiàn)事物的整體特點或突出特點。
例如：
沒有一絲風(fēng)斑駁的樹影像印在地上的水墨畫湖面水平如鏡，不見一絲漣漪就連鳴蟬和云雀也怕驚擾了這份獨(dú)特的意境。
風(fēng)——無風(fēng)；樹影——不動；湖面——平如鏡；蟬、鳥——不叫，整個描繪的是湖景，特點是寧靜。
因此首句應(yīng)該寫成：小小的人工湖寧靜而安詳。又如：
（1）如果有人動了他家的一根草，他也會像個潑婦一樣罵半天街（2）有時候他的案頭堆滿了用過的廢紙，打掃衛(wèi)生的阿姨想替他清理一下，他會三步并作兩步跑過去，告訴人家那些東西都有用，其實大家都明白，那些東西唯一的用處，就是把它們送到垃圾站，換幾毛錢（3）有一次一個女同事見他吃完了飯，飯盒丟在桌子上，就順便幫他刷了，整個下午都聽他嘮叨：“可惜了，那些剩飯可以回家喂狗的！”
第一件事可以概括他是一個斤斤計較、素質(zhì)很低的人；第二件事可以看出他是一個小氣、吝嗇的人；第三件事可以看出他是一個特別吝嗇的人。幾件事合起來，他的吝嗇品質(zhì)躍然紙上、入目三分，因此第一句應(yīng)該這樣寫：他是一個吝嗇出奇的人?；蛘撸核邌莸糜行﹪樔?。
如果這是閱讀填空題，這樣逐一概括，就可以完成前面的中心句。但在寫作過程中，我們要先寫前面的中心句，后寫其他內(nèi)容，作者要事先明確自己要表現(xiàn)什么，寫出中心句，并保證后面并列描述的事物或事件表現(xiàn)的內(nèi)容與中心句一致。
（五）揭示作者寫作要表達(dá)的思想感情。
把自己借助這一段要表達(dá)的思想感情（情感、哲理、人物精神品質(zhì)、追求情趣）用高度概括的語言，寫在最前面。
例如：
那初生的小草，讓人一見就愛不釋手。毛茸茸的芽，嬌嫩嫩的莖，羞怯怯的神情，綠油油的色澤，宛若初生的嬰兒，又如夢中的精靈。（第一句，表達(dá)作者對小草的喜愛之情）。
又如：
風(fēng)雨過后是彩虹。這些被風(fēng)吹落的藤蔓，在緊挨著土壤的地方，生出一條條白色的根須，深深地扎進(jìn)肥沃的土層，忘情的吸收著營養(yǎng)、水分、陽光。它們沒有意思灰暗的神情，有的只是樂觀、向上，還有奔向新生活的熱情。它們忘情地開著花，舒展著綠葉，仿佛是慶祝一次厄運(yùn)帶來的機(jī)遇和幸運(yùn)?。ǖ谝痪洌沂玖撕竺嬉憩F(xiàn)的人生哲理）。
再如：
在生命的最后一刻，她表現(xiàn)出來的責(zé)任和愛心另每一個人動容。5月13日中午，救援隊員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體??救援隊員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著！”一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。隨行的醫(yī)生過來準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”看慣了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了??（首句贊美了母親的責(zé)任和愛心——表達(dá)了作者的欽佩和贊美）。
（六）借助比喻，從整體著眼，形象描述描寫對象給作者的整體感受——開頭。
整體感受要描繪的人或事物，借用比喻這種修辭方法，以另外一個非常相似的形象，來表現(xiàn)描繪的形象，突出被描繪事物的特點。
例如：。太陽慢慢的落山了，夕陽顯得那樣溫馨。她在生命的最后一刻，將自己化作漫天的云霞，化作了最后一縷光，一份熱。她戀戀不舍地遠(yuǎn)去，每一片光影里都盛著沉甸甸的牽掛，每一絲溫暖里都凝聚著愛戀。
非常明顯，這“黃昏”的形象，是蒼老、奉獻(xiàn)、慈愛、牽掛的美的化身，因此我們聯(lián)想到老人，用老人的形象表現(xiàn)黃昏的特點，因此，前面的句子就可以寫成：黃昏，是一位慈祥的老人。這樣寫不僅突出了黃昏的特點，而且生動形象，充滿詩情畫意！
三、寫作實踐。
（1）在橫線上，用以上六種方法，分別寫一個句子，與后面并列刻畫的部分，構(gòu)成總分式結(jié)構(gòu)段落。
三、老四也要求輟學(xué)，好挑起家庭的重?fù)?dān)。正在哥哥們相爭不讓、繼父左右為難之時，小春玲卻提出由自己輟學(xué)，幫媽媽支撐起這個家。繼父流淚了，爺爺、奶奶也不停地抹淚。繼父沉痛說：玲兒，爹對不住你，你的幾個哥哥讀了這么多年書，現(xiàn)在放棄可惜了，只能委屈你了......三個哥哥也緊緊握住小妹的手，并在父親床前共同許下諾言：不論以后誰考上大學(xué)小妹的這份恩情要加倍償還。
（2）仔細(xì)觀察下面的圖片，寫一段總分結(jié)構(gòu)的段落，前面的“總”用第六種方法來完成。
總分總結(jié)構(gòu)篇十四
習(xí)作目標(biāo)：
1.通過閱讀片段，明確總分式結(jié)構(gòu)段落所具有的特點和作用。2.掌握總分式結(jié)構(gòu)片段的寫法,練習(xí)寫一個片段。教學(xué)時間：1課時指導(dǎo)過程：
1、請同學(xué)們讀一讀《秋天的雨》第二自然段。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
2、投影出示本段，讓學(xué)生說說本段在結(jié)構(gòu)上有什么特點。（先總寫秋天的雨有五彩繽紛的顏料，再分別寫秋雨使銀杏樹葉變黃，使楓樹葉子變紅，使田野變得金黃，使橘子、柿子變得橙紅，使菊花變得五顏六色。）。
3、交流這樣寫有什么好處。(這樣寫，不僅條理清楚、具體寫出了秋天景物的五彩繽紛，而且使景物特點更加鮮明形象，好像一幅五光十色的美麗圖畫展現(xiàn)在讀者面前。)。
魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
二、明確學(xué)習(xí)要求。
過渡：這節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識了總分式結(jié)構(gòu)片段的特點和作用，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)寫這種片段。
三、習(xí)作指導(dǎo)。
1、課件出示“我的家鄉(xiāng)山清水秀，一年四季風(fēng)景優(yōu)美?！边@句話，學(xué)生思考，然后試著把后面的內(nèi)容說一說，要求使本段成為總分的段落結(jié)構(gòu)。
2、個人展示，其他同學(xué)評議、修改。
3、用上述方法，以“春節(jié)的街頭可真熱鬧啊！”開頭，后面通過不同的人、聲音、活動等具體內(nèi)容，說一段總分結(jié)構(gòu)形式的話。
4、小組內(nèi)說說自己設(shè)計的段落，其他同學(xué)評議、修改。
四、課堂練習(xí)。
從以下兩個話題中選一個做開頭，寫一段總分結(jié)構(gòu)的話。要求構(gòu)段形式正確，語句通順，內(nèi)容較具體，盡量不寫錯別字。
總分總結(jié)構(gòu)篇十五
11、假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
2、假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個新家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
3、假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠(yuǎn)富有活力；假如生命是紅花，我要讓生命的紅花開遍人生的旅途。
4、假如所有的小河都干涸了，往常那清澈見底、歡暢流動的小河里，只剩下幾條蹦蹦跳跳，已經(jīng)被曬的沒了水分的小魚和許許多多魚、蝦的尸體，多的數(shù)不勝數(shù)。那些剩下的小魚小蝦痛苦的呼吸著，拼命地做著生命最后的掙扎。
5、可是沒有假如，有的，只是現(xiàn)在?；钤凇凹偃纭敝胁荒茏园?，不能說這不是一種墮落。沉醉于幻想的滿足中，時間長了，竟會真的以為自己有多少了不起一般。假如那次我能夠開口，假如地震了，我要把學(xué)校都救出去，假如我以前一直用全力學(xué)習(xí)。
6、假如所有的小河都干涸了，地球上將看不到一點點的綠色，更別說花兒身上那五彩繽紛的顏色了！樹木枯死了，葉子全部掉落了下來，有些甚至抓住樹干，向上一握，就可以把這棵樹連根拔起，小草枯黃了，死掉了，有些地方甚至連枯草的影子也看不見；什么梅花呀、菊花呀、桃花呀……全都看不見了，土地變成了沙漠。
7、假如我是春雨，我將滋潤萬物；假如我是大海，我將容納百川；假如我是陽光，我將普照大地。
8、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點嫩綠；假若生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。
9、假如昨日重現(xiàn)，我們能否彌補(bǔ)今天所有的遺憾。
10、假如我會變，我想變成一棵蘋果樹，默默地吸收土壤里的營養(yǎng)，光合太陽的能量，結(jié)出又大又甜的蘋果。口干舌燥的人們，吃了這些蘋果，就像一股甘泉流入他們的心田，他們的皮膚會變得水嫩而富有光澤。到那時，人們會豎起大拇指夸獎我結(jié)的果子是“回春圣果”。
11、假如微笑是春風(fēng)，我要讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個人的心田；假如微笑是陽光，我要讓微笑的陽光撒滿生活的每一個角落。
12、假如我平時認(rèn)真一點，我現(xiàn)在就不用熬夜了，假如我細(xì)心聽老師的講解，我現(xiàn)在就不會在這里撓頭了！
13、假如所有的小河都干涸了，世界將是一個死氣沉沉的世界，一個荒涼的世界，一個死亡之海！為了這一切假如不變成現(xiàn)實，讓我們從現(xiàn)在做起，一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源。保護(hù)地球，就是保護(hù)自己，大家一起行動吧！
14、假如我會變，我想變成一只可愛的小鳥。那時我就會像小鳥一樣展開翅膀，在藍(lán)天上、白云間自由自在地飛翔。我會飛過千山萬水，欣賞氣勢磅礴的群山；看那波濤洶涌的大海。幸運(yùn)的我，也許會看到神秘的海市蜃樓呢！當(dāng)然，我最想做的是吃掉害蟲，幫人類做好事。
15、假如我會變，我會讓嚴(yán)寒的冬天變成曖氣融融、百花齊放的春天，把酷熱的夏天變成涼爽宜人、果實累累，充滿豐收景象的秋天。
16、假如我有七十二變，我要變成一把大傘，讓人們乘涼、躲雨。
17、假如我有七十二變，我要變成一把座椅，讓累了的人們，坐下來休息一下。
18、假如我有七十二變，我要變成一個太陽，永遠(yuǎn)照耀大地，讓這個溫馨、團(tuán)結(jié)的世界變得永沒有黑暗。
19、假如我有七十二變，我要變成老師，培養(yǎng)學(xué)生成才，教他們正直、善良，讓他們學(xué)會做人。
20、假如我會變，我想在炎熱的天氣里變無數(shù)的電風(fēng)扇和遮陽傘，給人們涼爽，變很多冰激凌，讓人們解渴。在寒冷的天氣里，變無數(shù)的能和人們?nèi)缬半S行的空調(diào)，讓人們感到溫曖，變很多保曖手套，讓小朋友們戴上它盡情地玩耍。
21、假如夜空是大海，星星是浪花，那一彎新月便是一葉扁舟，載著你我遨游太空。
22、假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
21、假如我有一雙翅膀，我要飛向蔚藍(lán)的天空；廣闊的大地；童話的世界。去尋找我的童年，我的快樂，說出孩子們的心聲……我要為貧困山區(qū)的孩子傳播知識的種子；我要為身體殘疾的孩子送去精神上的種子；我要為不快樂的孩子送去快樂的種子；我要為自卑的孩子送去信心的種子；我要為寂寞的孩子送去熱鬧的種子……總之，哪里需要我，哪里就有我。
2、假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
3、如果我有一雙翅膀，我會想當(dāng)一位美麗的天使，我將懶洋洋的躺在云上，看著來來往往的人群，悄悄的給他們些祝福。
4、如果我有一雙翅膀，我會在蔚藍(lán)的天空飛翔，蔥郁的森林，翡翠似的山坡，彎彎曲曲的小河，從我眼角下掠過，一切煩惱將隨著拂面的風(fēng)離去。
5、假如我有一只神筆，我會畫出不要錢的大商店，里面的東西應(yīng)有盡有。讓老百姓們無憂無慮的生活在這個世界上。
6、假如我有一支馬良的神筆，我會畫一片不受污染的藍(lán)天，讓我們有潔凈的空氣。
7、假如我有一只神筆，我會畫出高大的樓房，有的家只有60多平方米，就連來個客人，也沒有坐的地方。讓他們搬進(jìn)大房子里去，這樣就不會為來客人而擔(dān)憂了！
8、假如我有一只神筆，我會發(fā)明一種藥，現(xiàn)在：有的人容易生病，比如血癌啊、肝癌啊、非典啊，只要他們吃了我發(fā)明的這種藥，就會立刻好起來。讓這些疾病從此消失在這個世界上！
9、假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
10、假如我有七十二變，我要變成老師，培養(yǎng)學(xué)生成才，教他們正直、善良，讓他們學(xué)會做人。
11、假如我有七十二變，我要變成一名科學(xué)家，我會研制一種儀器，他能提前預(yù)測準(zhǔn)確的時間和災(zāi)難發(fā)生的位置，并向人們發(fā)出警報，讓受傷的人降到最低。
12、假如我有七十二變，我要變成一把大傘，讓人們乘涼、躲雨。
13、假如我有七十二變，我要研制一種機(jī)器，讓災(zāi)難現(xiàn)場在一瞬間恢復(fù)原樣，讓遇難的人民全部復(fù)活，減少國家的損失。
14、假如我有七十二變，我要變成一碗香噴噴的食物和水，讓災(zāi)區(qū)群眾食用、喝。
15、假如我有七十二變，我要變成一間間的房子讓受災(zāi)的群眾住在這里，不會冷也不會熱，把這里當(dāng)成自己的家。
16、假如我有一雙翅膀，我要飛向藍(lán)天，看看那美麗的世界；假如我有一朵七色花，我要奔走世界，幫助那些有困難的人們。
17、假如我有一雙翅膀，我會到拉薩去看一看依山而建的布達(dá)拉宮金色的屋頂。假如我有一雙翅膀，我會飛到西湖，看一看湖心的三個小島--小瀛洲、湖心亭、阮公墩。假如我有一雙翅膀，我會飛到香港浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣，在金色的沙灘上走一走。假如我有一雙翅膀，我會飛到青島，看一看驚濤拍岸的情景。假如我有一雙翅膀，我會飛到寒山腳下看一看比春天花還紅的楓葉。假如我有一雙翅膀，我會飛到北大倉，看一看熱鬧非凡的原野。假如我有一雙翅膀，我會飛到棗莊，看一看聞名中外的石榴園。假如我有一雙翅膀，我會飛到哈爾濱，看一看太陽島上的冰雕。假如我有一雙翅膀，我會飛到濟(jì)南，看一看舉世聞名的趵突泉。假如我有一雙翅膀，我會飛到昆明，看一看著名的世博園。假如我有一雙翅膀，我會飛到重慶，看一看那里的長江三峽。
18、假如我有一雙翅膀，我要環(huán)游全世界；假如我有一對魚鰭，我要探索海底世界。
19、假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個新家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
20、假如我有七十二變，我要變成宇航員，我要探索太空的奧秘，為中國的航天事業(yè)做出大貢獻(xiàn)，讓人民了解太空的奧秘，知道更多的太空的知識。
21、假如我有一只神筆，我會畫出青山綠水、綠樹紅花，讓我們呼吸的空氣是新鮮的。如果，我們呼吸的空氣不衛(wèi)生，這樣就會造成很大的傷害。
22、假如我有七十二變，我要變成一把座椅，讓累了的人們，坐下來休息一下。
23、假如我有一只神筆，我會幫助那些特困區(qū)的孩子們。我會畫出一棟棟漂亮的學(xué)校，里面書盡情的讓他們看個痛快。讓他們在快樂的中學(xué)習(xí)，讓他們吃好、穿好、睡好，不讓他們受一丁點委屈！
24、假如我有七十二變，我要變成一個太陽，永遠(yuǎn)照耀大地，讓這個溫馨、團(tuán)結(jié)的世界變得永沒有黑暗。
25、假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。
總分總結(jié)構(gòu)篇十六
雨，就是純潔的，也就是美好的。下面小編整理的用春雨寫一段話，歡迎來參考！
1、春雨靜靜地下著，伴隨著暖暖的春風(fēng)驅(qū)走了嚴(yán)冬的殘痕給春姑娘披上了盛裝，給人們帶來了希望。
2、春天的小雨美妙可愛，和夏天的雨相比來得輕柔，來得嬌羞，來得有韻味。摸上去像姑娘嫩白的肌膚滑爽柔媚?？瓷先ビ旰熾鼥V，如玉珠串串。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，此時如煙如霧，如輕紗飄舞。
4、透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，此時我望著那些打著傘匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢？讓我們的身心一起來感受這春雨帶來的清涼吧。于就是，我收起傘，走進(jìn)雨中，細(xì)小的雨滴打在身上，一點也不覺得冷，只有一種親切清新的感覺。
5、綿綿的春雨又下了起來。雨點像一根根繡花針，穿在每個角落里，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。這時，鄉(xiāng)村沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。
6、白天，雨敲擊著過往的車輛。雨巷，女人手持的靚傘，撐起了一個花花綠綠的世界。子夜，滿街的風(fēng)景漸漸隱匿，慢慢還原了一個寧靜的時空。風(fēng)串起金屬窗檐上的雨聲，好象敲打著連綿不絕的音樂，粘連著淡淡的燈光薄薄的輕煙，很難用詞來填寫如此美妙的意境。
7、春雨緩緩飄落下來,如縷如絲地飄落到大地上。哦！那就是春姑娘匆匆灑落的汗滴。它悄悄地濕潤著肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出了地皮兒，染綠了大地。春雨像一只溫暖的手，慈母般的撫摸著草娃娃，大地更綠了，綠得生機(jī)勃勃。
8、晨曦細(xì)雨重臨大地，人孤孤單單躲避，此時轉(zhuǎn)身剎那在那熟識的路旁，察覺身后路人就是你，如一套戲可彼此不知怎預(yù)備，一串慰問和一些贊美，就這樣相見。我說要走的那晚，連綿夜雨也似這天，總要在雨天逃避某段從前，但雨點偏偏促使這樣遇見，總要在雨天人便掛念從前，在痛哭告別后何日再見。
9、春雨，沙沙沙……灑到了果園里，好像在朗誦著一首優(yōu)美的散文詩。桃花開了，粉的像霞；杏花開了，紅的似火；梨花開了，白的如雪。雨中各種花兒盡情地張開她們的笑臉，“咕咚咕咚”地喝著雨水，好像在說：“下吧，下吧，我要趕緊結(jié)果呢！”果園的主人望著雨中的果樹，臉上滿就是喜悅，他們放佛看到樹上結(jié)滿了桃兒杏兒梨兒。
10、原來就是她，這個清晨的主人公，那細(xì)絲般的雨，化作了無數(shù)纖細(xì)的手指。以萬物為器，以天地為聲，正在上演交響曲，這天籟之音。雨兒落在綠葉上，“啪啪，啪啪?！庇陜郝湓谒堇?，“嗒嗒，嗒嗒。”雨兒落在我的傘上，“乒乒，乓乓。”給這靜謐的早晨增添了無限活力。萬物感恩春雨，回報她的，就是一片生機(jī)。春雨，大自然中的天使，在一片生機(jī)之后，又去其他地方忙碌了。
11、雨就是尋常的，一下就就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
12、雨停了，我來到了公園，公園里一片清新，此時楊柳長出了翠綠色的小芽，在微風(fēng)中搖擺著它那苗條的身材。枝條下還掛著一顆顆晶瑩透亮的露珠，搖搖欲墜,楊柳在春雨的滋潤下長得更茁壯了；花兒經(jīng)過春雨的沐浴，穿上了五彩斑斕的衣裙，簇?fù)碓谝黄穑銎鹆酥蓺獾哪槂?，露出迷人的笑顏；小草在春雨的滋潤下，揚(yáng)起綠色的臉觀察著這奇妙的世界?？矗蔷褪悄剜淖涎?，在春雨中尋找著它該擁有的家。
13、春雨不停的下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，此時嫩綠的楊柳，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)就是春姑娘巧手織成紗巾，蓋在天地間，織在群山上。
14、大街上，濕漉漉的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。街上的人們撐著的花花綠綠的傘，仿佛就是浮在水面上的點點花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。大街上行人熙熙攘攘，不就是還傳出孩子們看見春雨時爽朗的笑聲。
15、春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了，此時在春雨的滋潤下生長了。多神奇的春雨呀。它就是朦朧的，又就是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長。
16、中午，春雨不再鬧了！他們累了，就變成雨珠，坐在樹葉上，看我們嬉戲打鬧。有些調(diào)皮的小孩，趁小雨珠還沒坐好，走到樹底下，抱住樹干，用力一搖，把小雨珠搖了下來，哈哈！小雨珠生氣啦！就落到那些調(diào)皮的小孩身上，臉上，脖子里，衣領(lǐng)里，害得那些小孩直打哆嗦。
17、你輕盈的舞步，在翠綠的葉面上跳躍；你裊娜的身姿正如那只紅色蜻蜓，用腹部貼著水面，低低的飛。你用潮濕的情感滋潤了大地的生命！大地用溫暖的身體捂熱了你冰涼的心！
18、雨確實不大，滴滴答答的，不像就是在下雨，倒像就是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠(yuǎn)處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了一個有些模糊的輪廊。
19、一出門，一陣清涼的春風(fēng)就迎面撲來，帶著些泥土芳草味，帶著些潮濕清新的氣息，令人全身舒暢，頭腦清醒了。經(jīng)過一夜雨的洗禮，雨中的一切事物仿佛都脫胎換骨，煥然一新。遠(yuǎn)近的高樓靜靜的挺立著，濕漉漉的，樹葉綠的發(fā)亮，小草也青的逼眼，好像被鉆石水晶裝飾。
20、春雨，細(xì)無聲無息地下著，如針尖，輕似牛毛，如煙似霧。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也就是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。
21、春雨如絲，細(xì)雨蒙蒙。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?BR> 22、春雨就是從天上來，泥濘就是從地上來，我就是從春雨的樂曲呼喚中來。春雨精心的澆灌著大地。于就是，柳樹綠了，桃花開了，小鳥歡唱了。萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。正如古詩所頌：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
23、春雨就是一年雨季中最溫的。春雨下起來，就如千縷萬縷細(xì)細(xì)的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，微笑著溫柔的下起來，沖刷著冬天遺留下來的痕跡，迎來春天。
24、二、三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，此時毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。
25、雨滴兒像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。機(jī)靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。
26、在蒙蒙的春雨中，所有的樓房被洗刷一新，靜靜地矗立在雨霧里，觀賞著這美妙的風(fēng)景。地上的草，路邊的樹沐浴著貴如油的春雨，顯得更加翠流，清翠欲滴。葉子上掛滿了晶瑩剔透的露珠，就像一顆顆珍珠掛滿了枝頭，一陣潮濕的微風(fēng)吹過，樹下便下起了“珍珠雨”。蜿蜒的小路也煥然一新，宛如一條明如玻璃的帶子，走在小路上，腳下便會濺起一朵朵美麗的水花！
27、在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯的田溝里，春水淙淙地淌著。揚(yáng)樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。
28、春雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，好像就是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤著大地。
29、我迫不及待地沖到雨中，發(fā)現(xiàn)春雨如絹絲一樣，又輕又細(xì)。聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。只覺得這好像就是濕漉漉的煙霧，輕輕地滋潤著大地和人心。
30、雨確實不大，滴滴答答的，不像就是在下雨，倒像就是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠(yuǎn)處看去，街道樓房行人，都只剩下了一個有些模糊的輪廊。
31、慢慢的，慢慢的，雨越下越大，漸漸地成了彌漫在空中的水簾，萬物都看不清楚了，人就像漂浮在白色的世界里一樣。雨水爭先恐后地投進(jìn)大地母親的懷抱。春雨落到草地上，為草籽提供充足的水分，好讓它早點為世界增添一片新綠；春雨落到田野里，麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁；春雨落到花朵上，花兒顯得格外嬌艷……雨水沖刷著大地，沖走污垢，留下一片光潔，一片亮麗。
32、春雨走過田野，看見麥子姑娘還在睡覺。于就是，此時春雨姑娘輕輕地走過去用她那長長的辮子撓撓麥子姑娘的脖子，麥子姑娘就在笑聲中醒來。
33、春雨好鬧??！小鳥們唧唧喳喳地從樹梢飛到屋檐，再從屋檐吵吵鬧鬧的飛到電線桿上，你說我嚷互相傳遞著春雨帶給它們的喜悅。小樹們也隨著微風(fēng)，伸展著腰肢，舞動著嫩黃的、翠綠的裙衫，翩翩起舞，旁邊的柳樹也甩動著長長的秀發(fā)，唱著“嘩嘩”的歌兒，互相傾訴這春雨帶給它們的歡快和喜悅！
34、春雨就是纏綿的，有點爭先恐后的樣子，好像就是天空的傾訴，想融入大地的懷抱。那些零零碎碎的雪還沒有落地就早早的觸化了，掛在樹枝上的碎雪看起來很美，像一幅畫，隨著雨水暢快地滑下來，恰到好處地向四周流去，在深褐與淺綠嫩黃之間，使這個古老的城市就成了雨中的風(fēng)景，孤獨(dú)而美麗。
35、雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)直插在地里，又好像無數(shù)串珍珠從天撒下來。近處的青枝綠葉，顯得青翠欲滴，遠(yuǎn)處的房屋樹木，在茫雨簾中，都似輕煙籠罩。大地蕩漾著清新的泥土氣息，清爽宜人。
36、泛濫的江河漫出紅塵，滑落在荒涼的高原上，順著水的靈性向下滾動，此時穿過音樂的眸子，化為滴滴春雨。
37、“滴滴……”小路上的行人們打著傘，此時匯成了一條彩色的不知要去哪里的小河，微風(fēng)吹著人們的臉龐，每個人的臉上都充滿了笑意，都在贊嘆著溫婉的春雨。
38、天山上的雨就是尋常的，一下就就是兩三天，像牛毛，像繡花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，給她穿了一身綠如染、碧似錦的新裝。
39、下雨了，一滴滴雨珠從天而降，雨水在屋頂上打轉(zhuǎn)，又從屋檐落下來，大地媽媽吮吸著春雨，小草和花兒挺直了腰，春雨淅瀝瀝給大地帶來了喜悅。
40、清晨，雨悄然的灑著，輕輕地給大地蓋上了一層透明的薄紗。此時在這時，只要你閉上眼睛仔細(xì)聆聽，就會聽到細(xì)細(xì)的“沙沙”聲，那就是春姑娘踩過樹葉向我們走來發(fā)出的聲音，雨點就就是她送給大地的禮物。遠(yuǎn)處，房屋朦朦朧朧，近處，植物卻在細(xì)雨的沖洗下，顯得格外青翠欲滴，這倒讓我想起了“潤物細(xì)無聲”的景象，我獨(dú)自享受著這靜謐與幽深。
41、春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲，蕩漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切?；顫姷难嘧釉谟曛写﹣泶┤?，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾。春雨綿綿，灑落在柳葉的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕的撫弄琴弦，又向蠶寶寶在吞食桑葉；春雨瀟瀟，小雨珠飄落在早春的花瓣上，滾動著，猶如千萬顆閃爍著五顏六色光彩的珍珠。
42、如絲的小雨從空中降落，雨點就是那樣小，雨簾就是那樣密，給群山披上了蟬翼般的白紗。
43、調(diào)皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。
44、喜歡雨天淡淡的憂傷，只有這樣的氛圍可以上自己的心情完全放松下來，如同在暖氣片上醒著的面，干硬的身體一點、一點地柔軟，平素隱藏起來的各種欲望一點一點發(fā)酵。目光縹縹緲緲地穿透眼前任何障礙物，被撞散為成千上萬的光粒，看到自己想要看到的所有。
45、春雨喚醒了萬物。酣睡了一冬的麥苗舒展了自己的身體。英姿煥發(fā)地呼吸著春天的氣息，吮吸著這來自不易的甘霖。河邊的楊柳在微風(fēng)在搖擺著，這就是他們歡迎春雨的動作，他們高興地露出了鮮嫩的春芽。小小的迎春花經(jīng)過春雨的淋洗，更就是一枝獨(dú)秀，黃的耀眼。
46、春雨來到草地上，春雨如同畫家般,將一叢叢小草染青了，把一棵棵樹涂綠了，一朵朵花兒點紅了，草地上一片繁榮的景象，可春雨似乎意猶未盡，搖身一變,成為了設(shè)計師,將一顆顆晶瑩透亮的珍珠鑲嵌在那些含苞初綻的花朵上，花兒在春風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，空氣中還彌漫著沁人心肺的甜香，真令人心情豁然開朗啊！
47、春雨當(dāng)算就是最美妙精致了，有如青春少女含羞帶嬌般的呤唱；春雨也最為文人墨客所喜愛。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，“天街細(xì)雨潤無聲”，“杏花春雨江南”等名句，便就是對春雨的贊頌。而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就就是沐著春雨而來。更少有人喜歡。
48、這些天，陰霾籠罩下的江南，雖然天氣不就是很冷，但淅淅瀝瀝的春雨不緊不慢地從空中飄落下來，讓那禁錮已久的心靈，在這個春天來臨之際慢慢潮濕起來。一會兒就是風(fēng)，一會兒又就是雨，不一會的時間，濱江花園就籠罩在煙雨朦朧之中。在剛剛泛起一層綠色的柏樹倒柳上，輕輕地披上了一層白色的霧掛，又仿佛裹了一層薄薄的輕紗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，煞就是好看。
49、春雨來到小溪中，小溪還在沉睡，溪水靜靜地流淌著，一切顯得寧靜而安祥?？纱河昶褪莻€愛熱鬧的主兒，它招來春風(fēng)，讓春風(fēng)吹醒小溪，“嘩啦啦”小溪醒了，曲調(diào)突然變得歡快，它就像大自然的歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流，春雨加入其中，與小溪合奏一支春天的贊歌。
50、當(dāng)雨點落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個一個的音符。這些音符就是雨點在水面上擊出的圈。
總分總結(jié)構(gòu)篇十七
葉子挨挨擠擠的，像一個個紅紅的小桃子，紫丁香在這些小桃子之間露出了頭。有的才露出兩三朵小花兒，有的花瓣兒全展開了，綻開了笑臉，有的還是含苞未放，看起來像一根根玉米棒子。這么多的丁香花，一朵有一朵的姿勢，看起來真像一幅活的畫?。?BR> 太陽花有三種顏色：紅色、白色和。
黃色。她們的花瓣十分奇特，都是一層包著一層。她們的莖雖然很小，比纖維還小，簡直讓人看不見。而她們的根卻十分多，每一根都緊緊相連，每時每刻都牢牢地抓住泥土。太陽花非常好養(yǎng)，她不需要像玫瑰花那樣天天給施肥，也未放，看起來像一根根玉米棒子。
這么多的丁香花，一朵有一朵的姿勢，
看起來真像一幅活的畫??！
太陽花有三種顏色：紅色、白色和黃色。她們的花瓣十分奇特，都是一層包著一層。她們的莖雖然很小，比纖維還小，簡直讓人看不見。而她們的`根卻十分多，每一根都緊緊相連，每時每刻都牢牢地抓住泥土。太陽花非常好養(yǎng)，她不需要像玫瑰花那樣天天給施肥，也不需要像月季花那樣精心護(hù)理，每天給她一盆水就足夠了。
小姑娘學(xué)跳舞，擺動著那潔白的連開衣裙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一棵梅花就像一個堅守在寒風(fēng)中的衛(wèi)士，傲然挺立在風(fēng)霜中。
總分總結(jié)構(gòu)篇十八
近年以來，啟光集團(tuán)三廠全體成員在集團(tuán)董事會的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在制造業(yè)管理中心的監(jiān)督及關(guān)心指導(dǎo)下，堅持集團(tuán)公司的發(fā)展理念，不斷提高全體員工的思想素質(zhì)水平，關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)有限公司工作總結(jié)范文，以下有幾篇供您參考!
?鋼結(jié)構(gòu)防火涂料等子分部工程不在監(jiān)理合同范圍內(nèi))， 項目 監(jiān)理機(jī)構(gòu)依據(jù)建設(shè)單位委托監(jiān)理合同及工程的設(shè)計文件、 施工合同及國家法律、 法規(guī)及施工標(biāo)準(zhǔn)及施工驗收規(guī)范進(jìn)行工程監(jiān)理。
根據(jù)本工程的結(jié)構(gòu)特點及工程結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度以及工程的重要性， 項目 監(jiān)理機(jī)構(gòu)采用了直線職能制監(jiān)理機(jī)構(gòu)組織形式。
由總監(jiān)理工 程師直線組織指揮,本工程共安排了三位專業(yè)監(jiān)理人員， 一位鋼構(gòu)監(jiān)理工程師， 一位土建監(jiān)理工程師， 一位監(jiān)理員。
在總監(jiān)理工程師的領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)下， 負(fù)責(zé)本工程信息的收集、 傳遞、 加工、 整理、 分發(fā)的工作， 并配備了電腦、 打印機(jī)各一臺。
為了便于控制工程質(zhì)量， 針對本工程的特點， 項目 監(jiān)理部配備了回彈儀、
?檢測錘及測量儀器等檢測工具， 由項目 監(jiān)理部專業(yè)監(jiān)理工程師及監(jiān)理員在日 常針對工程工序質(zhì)量巡視、 檢查、 平行檢驗中使用。
二、 監(jiān)理合同履行情況 在監(jiān)理合同履行的過程中,針對本工程在施工過程中質(zhì)量、 進(jìn)度方面出現(xiàn)的偏差問題， 項目 監(jiān)理部為了保證三大控制目 標(biāo)不變， 在做好信息管理工作的同時，針對工程出現(xiàn)問題的特點及時調(diào)整監(jiān)理目 標(biāo)控制措施， 并及時與業(yè)主及施工單位進(jìn)行溝通做好協(xié)調(diào)工作。
在工程施工階段的監(jiān)理工作中項目 監(jiān)理部采取切實有效的組織措施及方法，
對工程質(zhì)量及進(jìn)度的目 標(biāo)進(jìn)行控制,主要采用專題會議措施、 階段性監(jiān)理工作總結(jié)措施、 現(xiàn)場調(diào)查法、 全過程全方位跟蹤監(jiān)督管理法等措施和方法對工程進(jìn)行監(jiān)理， 保證了工程合同的切實有效履行。
本工程的投資控制工作由業(yè)主自 行控制;本工程的工期出現(xiàn)延期現(xiàn)象,實際工期比合同約定工期延長 4 個月 。
三、 監(jiān)理工作成效: 自從我單位承擔(dān)本工程施工階段的監(jiān)理工作以來， 我們謹(jǐn)守監(jiān)理工作職業(yè)道德， 以科學(xué)、 公正、 獨(dú)立有序的工作風(fēng)貌， 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的 工作態(tài)度開展監(jiān)理工作。
在本工程監(jiān)理工作開展以后， 項目 監(jiān)理部會同新?lián)P子造船有限公司的工程質(zhì)量管理科嚴(yán)抓工程質(zhì)量， 針對本工程質(zhì)量的關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序主要采取專人專崗的措施進(jìn)行工程質(zhì)量的監(jiān)督管理。
在工程監(jiān)理工作開展的過程中， 項目 監(jiān)理部積極主動的與業(yè)主、
?施工單位進(jìn)行溝通協(xié)商，針對施工過程中存在的質(zhì)量問題項目 監(jiān)理部相繼采用了組織措施、 經(jīng)濟(jì)措施、 技術(shù)措施等措施及方法， 強(qiáng)抓工程質(zhì)量， 在確保工程質(zhì)量的前提下嚴(yán)抓工程的施工進(jìn)度。
的質(zhì)量進(jìn)行取樣復(fù)檢工作。
項目 監(jiān)理部在對鋼構(gòu)加工制作抽檢工作中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題，現(xiàn)場督促施工總包單位完善質(zhì)檢體系并加強(qiáng)對分包單位的施工質(zhì)量管理工作，并要求總包單位的質(zhì)檢員在現(xiàn)場跟蹤監(jiān)督分包單位對于存在的質(zhì)量問題整改的過程和結(jié)果。
對于進(jìn)入施工現(xiàn)場鋼構(gòu)件的質(zhì)量檢查驗收工作， 由項目 監(jiān)理部會同現(xiàn)場的業(yè)主代表及施工單位的鋼構(gòu)質(zhì)檢員共同檢查驗收，對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的不符合質(zhì)量要求的鋼構(gòu)件，經(jīng)項目 監(jiān)理部與業(yè)主代表進(jìn)行溝通協(xié)商并根據(jù)工程的實際情況，同意施工單位在施工現(xiàn)場進(jìn)行整改施工。
對整改施工的結(jié)果進(jìn)行檢查驗收。
針對鋼構(gòu)件在加工制作、 安裝施工過程中質(zhì)量及進(jìn)度等方面存在的問題， 項目 監(jiān)理部及建設(shè)單位的工程質(zhì)量科分別采取口頭通知、書面通知以及專題會議等形式要求施工單位限期整改，并按監(jiān)理程序報驗。
通過以上的方法及措施保證了工程的質(zhì)量及工程的安全使用，13 年 5 月 14 日 在業(yè)主的主持下成功的進(jìn)行了行車試驗。
四、 施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題及其處理情況和建議: 1、 主體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量情況 (1)、 廠房部分主體結(jié)構(gòu)的鋼結(jié)構(gòu)由柱、 桁車梁、 屋架及支撐體系、 圍護(hù)結(jié)構(gòu)組成， 外墻為多孔砌體和采鋼板組成;分包單位在鋼結(jié)構(gòu)的制作過程中， 建設(shè)單位派人員到廠家駐廠監(jiān)造(宜興賽特鋼構(gòu)公司)檢查工程施工質(zhì)量， 項目 監(jiān)理部不定期的派員到廠家進(jìn)行工程質(zhì)量的抽查工作， 針對鋼構(gòu)件在拋丸除銹、 焊接、 組裝、 預(yù)拼裝和涂裝施工過程中存在的質(zhì)量問題都提出了一些整改要求，整改結(jié)果在監(jiān)理人員及業(yè)主人員的共同檢查驗收下基本符合要求;在現(xiàn)場安裝時監(jiān)理人員跟蹤旁站檢查了鋼管柱吊裝、 梯形屋架吊裝、 行車梁安裝、 高強(qiáng)螺栓連接等施工工藝的過程。
項目 監(jiān)理部在針對鋼構(gòu)安裝施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，主要采用旁站監(jiān)理的工作方法在現(xiàn)場督促施工單位針對不符合要求的項目 進(jìn)行整改，針對整改的結(jié)果由項目 監(jiān)理部及業(yè)主代表共同進(jìn)行檢查驗收。
(2)、 鋼結(jié)構(gòu)主體在安裝施工中主要存在安裝尺寸的偏差超出驗 收規(guī)范要求以及鋼管柱砼存在疑似空鼓的現(xiàn)象。
針對以上問題項目 監(jiān)理部的專業(yè)監(jiān)理人員對存在安裝偏差的部位進(jìn)行
逐一進(jìn)行測量并對鋼管柱砼存在疑似空鼓的部位做出明確標(biāo)識，并要求施工隊單位對鋼管柱進(jìn)行鉆孔檢查，項目 監(jiān)理部將以上問題的檢查結(jié)果及時向業(yè)主反映。
計技術(shù)處理方案。
問題的整改結(jié)果進(jìn)行全面的檢查驗收，檢查驗收的結(jié)果符合設(shè)計要求。
13 年 5 月 14 日 新?lián)P子造船廠工程質(zhì)量科針對工程的質(zhì)量進(jìn)行了行車運(yùn)行試驗,試驗結(jié)果正常符合設(shè)計要求。
(3)、 鋼管柱砼強(qiáng)度等級:鋼管柱內(nèi)的砼強(qiáng)度等級原設(shè)計為 c40，后業(yè)主指示變更為 c50，根據(jù)試塊強(qiáng)度評定，其評定結(jié)果均符合要求。
通過對主體結(jié)構(gòu)分部工程的檢查和工序驗收， 施工單位自評合格， 監(jiān)理單位驗收符合設(shè)計文件及驗收標(biāo)準(zhǔn)的要求。
通協(xié)商并根據(jù)工程的實際情況，同意施工單位在施工現(xiàn)場進(jìn)行整改施工。
針對存在質(zhì)量問題的鋼構(gòu)件，在整改施工過程中，項目監(jiān)理部主要采用
旁站監(jiān)理的工作方法加強(qiáng)對工程工序質(zhì)量的監(jiān)督管理工作,并要求施工單位嚴(yán)格按照監(jiān)理程序進(jìn)行報驗，由專業(yè)監(jiān)理人員及業(yè)主代表對整改施工的結(jié)果進(jìn)行檢查驗收。
針對鋼構(gòu)件在加工制作、安裝施工過程中質(zhì)量及進(jìn)度等方面存在的問
題，項目監(jiān)理部及建設(shè)單位的工程質(zhì)量科分別采取口頭通知、書面通知以及專題會議等形式要求施工單位限期整改，并按監(jiān)理程序報驗。
通過以上的方法及措施保證了工程的質(zhì)量及工程的安全使用，xx年5月14日在業(yè)主的主持下成功的進(jìn)行了行車試驗。
五、施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題及其處理情況和建議:
1、地基基礎(chǔ)工程質(zhì)量情況
本工程的管樁為phc-ab500(100)-28a、phc-ab500(100)-19a，生產(chǎn)廠家為江蘇無錫蕩口管樁有限公司。
樁長為28米的共818根，樁長為19米的為176根,樁進(jìn)場時有出廠合格證和質(zhì)量證明書，樁基施工時有靜壓樁施工記錄，各工序按監(jiān)理驗收程序進(jìn)行了報驗，樁基施工完畢按設(shè)計及業(yè)主的要求做了小應(yīng)變和樁基靜載試驗。
(1)、在進(jìn)行樁基小應(yīng)變檢測中根據(jù)檢測結(jié)果其中892#、886#樁存在輕微缺陷為2類樁、922#樁為3類樁，其余樁的檢測結(jié)果均合格。
土方開挖后監(jiān)理人員在檢查中發(fā)現(xiàn)c/2-13軸共計11根樁出現(xiàn)了樁位偏
差超過驗收規(guī)范要求的現(xiàn)象同時存在高樁現(xiàn)象。
項目監(jiān)理部針對以上問題通知施工單位在嚴(yán)格、認(rèn)真調(diào)查的基礎(chǔ)
上出具質(zhì)量事故調(diào)查報告并報項目監(jiān)理部進(jìn)行審核，同時項目監(jiān)理部針對此問題及時的開展現(xiàn)場調(diào)查研究工作收集相關(guān)資料并將調(diào)查結(jié)果上報現(xiàn)場的業(yè)主代表。
項目監(jiān)理部針對此問題的調(diào)查結(jié)果及時的與現(xiàn)場的業(yè)主代表、施工單位項目經(jīng)理部進(jìn)行溝通，業(yè)主要求施工總包單位與設(shè)計院聯(lián)系，由設(shè)計人員到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)研并由設(shè)計院出具技術(shù)處理方案進(jìn)行整改施工。
項目監(jiān)理部針對整改施工的過程進(jìn)行旁站監(jiān)理,針對整改施工的結(jié)果由項目監(jiān)理部及現(xiàn)場業(yè)主代表共同檢查驗收符合設(shè)計及驗收規(guī)范的要求。
(2)、砼強(qiáng)度等級:墊層為c10、樁砼為c60、管樁填芯為c40，其余為c30，根據(jù)試塊強(qiáng)度評定，其評定結(jié)果均符合要求;通過對基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)分部工程的檢查和工序驗收，施工單位自評合格，監(jiān)理單位驗收合格。
2、主體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量情況
等施工工藝的過程。
項目監(jiān)理部在針對鋼構(gòu)安裝施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，主要采用旁站監(jiān)理的工作方法在現(xiàn)場督促施工單位針對不符合要求的`項目進(jìn)行整改，針對整改的結(jié)果由項目監(jiān)理部及業(yè)主代表共同進(jìn)行檢查驗收。
年以來，啟光集團(tuán)三廠全體成員在集團(tuán)董事會的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在制造
業(yè)管理中心的監(jiān)督及關(guān)心指導(dǎo)下，堅持集團(tuán)公司的發(fā)展理念，不
一、各項目標(biāo)任務(wù)完成情況
鋼結(jié)構(gòu)有限公司工作總結(jié)范文。
二、成本控制:1、耗材類集團(tuán)要求:185元/噸，三廠1-11月份耗材類平均控制在:207元/噸，2、機(jī)電類集團(tuán)要求:29元/噸，三廠1-11月份機(jī)電類平均控制在:19元/噸，3、勞保辦公類集團(tuán)要求:6元/噸，三廠1-11月份勞保辦公類平均控制在:6元/噸，4、氣體類集團(tuán)要求:64元/噸，三廠1-11月份氣體類平均控制在:64元/噸。
總分總結(jié)構(gòu)篇一
北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。北國之冬已披上她的銀裝悄悄來到了北方。時光荏苒，9個月前還是生機(jī)勃勃的春天，如今9個月后已是銀裝素裹的寒冬。一年要結(jié)束了，我的作文班課程也隨著這時間的匆匆流去也要結(jié)束了。
在這9個月里，經(jīng)過作文班王老師的教學(xué)和修改作業(yè)，我的作文水平有了明顯提高，筆墨比原先更濃了。在班級的作文上，原屬落后的我現(xiàn)在在班級經(jīng)常排在前面。之所以作文水平提高得快，是因為我的作文內(nèi)容變得生動多彩、充實豐富了，當(dāng)然這一切的一切是自己多讀了一些書上的內(nèi)容和王老師在課堂上傳授給我的一些知識的結(jié)果。
我認(rèn)為作文學(xué)起來是苦的，可真正學(xué)好了同樣也是快樂的，正像咖啡一樣，喝起來是苦的，品起來卻很香。概括地說，我認(rèn)為作文是苦樂交織的。
回顧過去的時光，在夏季的陰雨天氣里，我打著傘依然去上作文課；在冬季時，冰雪嚴(yán)寒也擋不住我學(xué)習(xí)作文的熱情。因為努力了，堅持了，所以我已從山坡的一端攀到了山頂，成功與愉悅也就來到了我的身邊。我覺得我已攀到了山頂，我堅持下來了，我是滿載成功的，滿心喜悅的。我認(rèn)為我的作文也乘著飛馳的魔輪從低級滑向了中級，同時我也認(rèn)為我可以為我堅持下來的所取得的成績，劃上一個滿意的句號了。
雖然，寫作文已有了明顯的進(jìn)步，但我寫作文時，中心句常常與本段內(nèi)容不符，文章中常常還出現(xiàn)一些小毛病。因此，我想努力改掉這些缺點，這樣我就能彌補(bǔ)作文中的問題了。要使作文內(nèi)容更為生動，我想我讀的書還是太少，我應(yīng)該做到多讀書，多吸取一些課外知識，才能讓我寫的作文更富有知識性，讓我的筆墨更加濃郁、雄壯。
總分總結(jié)構(gòu)篇二
老師們、同學(xué)們：
大家早上好。
一個半星期前，我們經(jīng)歷了期中考試，一段俗話說“幾家歡喜幾家愁”的日子。
288個小時前，我們正坐在那安靜得連針掉在地上的聲音都能聽見的考場里。288個小時前，我們正閉氣凝神反反復(fù)復(fù)仔細(xì)審視著問卷。288個小時前，我們正奮筆疾書絞盡腦汁從卷子里搶到分?jǐn)?shù)。而現(xiàn)在，一切都結(jié)束了，試卷早已由黑白雙色變?yōu)榱思t白黑三色，成績單和排名也已緊緊握在手里?，F(xiàn)在，都結(jié)束了么?不，現(xiàn)在，才是審視自我，再次前行的開始。
你是否是他們中的一員------在考場中心慌氣短、手心發(fā)熱冒汗，考前膜拜考神、靠后面如土灰?那么對你來說，考場心態(tài)就是最關(guān)鍵的問題。這種考試綜合癥一般源于底氣不足，或自信不夠，或壓力太大，或態(tài)度不正。那么，你不妨?xí)簳r忘記這是一場考試，比方說深呼吸，比方說放棄最后10分鐘無頭蒼蠅般的復(fù)習(xí)、去散散心，比方說在進(jìn)考場之前哼哼喜歡的歌?？荚囍芭c考試之間，不要太念念不忘于自己的目標(biāo)。畢竟目標(biāo)一方面可能是前進(jìn)的動力，但在關(guān)鍵時刻，卻有可能成為壓垮駱駝的最后一根稻草。只有把握好現(xiàn)在，掌握好現(xiàn)在的心態(tài)，才能在可以預(yù)見的未來實現(xiàn)目標(biāo)。
你是否是他們中的一員-------考前心潮澎湃，考時一頭霧水，考后恍然如夢?那么你的學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)心態(tài)一定出了問題。何不嘗試在下半學(xué)期，去問問老師問題，去有心地整理一下。在理科上多注意細(xì)節(jié)和歸納，在文科上多注意記背和整理。這句話雖然只有短短24個字，但它發(fā)散出去的枝節(jié)卻有千言萬語。從解決每一個問題，熟悉題型到糾錯，環(huán)環(huán)緊扣。要想擺脫考試時一問三不知的囧境，就要從今天的一點一滴開始。
你是否是他們中的一員------考試結(jié)束后竊喜，拿到卷子后卻發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與估計相去甚遠(yuǎn)?那么，你肯定到現(xiàn)在還一直責(zé)怪著自己粗枝大葉的心。粗心這個問題，向來是最難克服的。但你可以做到的是，在平時就注意作業(yè)的質(zhì)量，考試時調(diào)整自己緊張急躁的心情，安撫好慌亂的神經(jīng)。如果在平時你就能做到降低出錯率，在考試時圈點勾畫樣樣齊全，那么只要相信自己，一定能取得理想的成績。
那么，你是否是他們中的一員-------沉著冷靜，膽大心細(xì)，靈活自信?那么恭喜你，你一定取得了非常不錯的成績。不過，在欣喜的同時，你也必須意識到，這勝利已經(jīng)成為了過去式。你必須不斷不停地進(jìn)步，才能迎接將來一次又一次的輝煌。現(xiàn)在，你應(yīng)該冷靜地回顧試卷，有那些題是因為粗心而失分，又有哪些是一時運(yùn)氣撞大運(yùn)得來的。將這些仔細(xì)地看清楚，你才能真正看清楚自己，也才能掌握更上一層樓的籌碼。
我們應(yīng)該相信，最明媚最燦爛的，永遠(yuǎn)在明天。所以，就算這次勝利了也不能掉以輕心，即使這次失敗了也不能一蹶不振。當(dāng)然更不能抱著偶然僥幸的態(tài)度，面對接下去的學(xué)習(xí)與考試。因為這個世界上沒有偶然，有的只是必然。
那么，就讓我們用一種清楚的目光來審視昨天，用一種積極的心態(tài)去做好今天，憑一種美好的動力去沖刺明天吧。
總分總結(jié)構(gòu)篇三
期末考試如飛箭一般轉(zhuǎn)瞬即過，留給我們了一個可以提升能力的機(jī)會——總結(jié)。先來說說語文，在期末之前的所有考試，我的成績只有一次上了100，其余的時候一直在95分左右徘徊，忽上忽下，忽高忽地。
這一次雖然考出了103分，但我的閱讀依舊是叉號滿天飛，只不過是作文水平提高了點，基礎(chǔ)更扎實了些。我時常想：自己讀的書已經(jīng)不少了，為什么閱讀還是那么不盡人意。每一次這么一想就是20分鐘，我在這過程中發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常抓不住關(guān)鍵的字詞，眼光看到關(guān)鍵地方時總是習(xí)慣的一跳而過，所以我還要再觀察這方面努力。在初一的時候，我的地理成績一直不錯，考了48分(滿分50)并不奇怪，可是在初二，已經(jīng)經(jīng)過了四場考試，只有這一場上了90分(滿分100)，這又是為什么，每當(dāng)考試前復(fù)習(xí)完后，總會感覺萬無一失，為什么現(xiàn)在還會出錯，而且全是基礎(chǔ)出錯。想起考試時認(rèn)為最簡單，最萬無一失的題卻出錯了，這是什么原因?這引人深思。從小學(xué)開始，我就時常想：自己認(rèn)為很簡單的且已經(jīng)會的到底有沒有會，如果會了，為什么總是接二連三的出錯，這次期末考試，我在數(shù)學(xué)、英語、地理……很多學(xué)科丟了不該失得分，粗略估計有10幾分，如果不該丟的沒丟，那么我的層次就快可以到達(dá)90%了，由此看來，我目前的最大的敵人就是自認(rèn)為簡單而且會了的題。
不要被表面所蒙蔽，最危險的地方可能就是最安全的地方，自認(rèn)為最簡單的的題可能就是這張試卷上最難的題。
【第二篇】。
期末考試結(jié)束了，這次的期末考試我考得很糟糕，創(chuàng)下了歷史最差成績，遭遇了滑鐵盧。其中，語文是四門中最不理想的一個科目，僅僅剛剛達(dá)到80分，連85分都沒有上。面對這個沉痛的打擊，我決定要振作，好好學(xué)習(xí)語文，所以先從個這次的語文考試中做一些總結(jié)。
這次的語文考試中最大的問題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細(xì)節(jié)描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡單的敘事，記流水賬。此外，我的課內(nèi)閱讀也沒有全對，這是不應(yīng)該發(fā)生的，這說明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點同樣十分重要，這表現(xiàn)出我的課外知識缺乏，對語句的理解不夠透徹。
經(jīng)過這次慘痛的教訓(xùn)，我明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。以后，我應(yīng)該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識，豐富自己的詞匯，并且要在寫作文的時候多用些修辭和細(xì)節(jié)描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強(qiáng)對文章的理解，不是簡單地背答案。最后是加強(qiáng)課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前后，而是要仔細(xì)閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。
用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效，讓我有所進(jìn)步，發(fā)揮出讓我滿意的水平。
總分總結(jié)構(gòu)篇四
童年，是一個搖籃，舒適而又溫暖雖然已經(jīng)長大，可那快樂的童年卻另我難以忘懷。童年里，沒有玩伴，那老舊的電視機(jī)便成了我的親密伙伴。我一有空便打開它，讓它帶我去走南闖北，觀察世界各地，豐富我的眼見。
每當(dāng)我專心致志地看電視時，慈祥的外婆會為我端上一盤新鮮的水果。我總會挑出一個最大的放進(jìn)嘴里。真是“吃在嘴里，甜在心里”?。〈藭r此刻，外婆的臉上便浮現(xiàn)出了舒心的笑容。
一大早起床，一陣飯香味便撲鼻而來。待我狼吞虎咽地吃完飯后，外婆和外公就拉起我的小手向幼兒園的方向走去。
冬天的夜晚，天氣非常寒冷。外婆早早地為我鋪好棉被，把被窩變得溫暖，好讓一我洗完早便能躺進(jìn)溫暖的被窩。
如今，我已不住在外婆家了，可我仍舊忘不了在外婆家度過的幸福童年。我好想回到那個滿載了溫馨與快樂的童年。
童年，當(dāng)你記起我的時候，也是我懷念你的時候……。
總分總結(jié)構(gòu)篇五
校園的變化可真大啊，從早晨，中午，傍晚的變化都不一樣。
校園的早晨是寧靜的。太陽公公喚醒了美麗的校園，同學(xué)們迎著金色的太陽來到校園，開始了一天的校園生活。喜鵲唱著歡快的歌兒，小花在向我們微笑，小草在向我們招手，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采著香甜的花蜜，教室里傳來了朗朗的讀書聲，上課鈴聲一響，打掃衛(wèi)生的同學(xué)快速跑進(jìn)教室，鴉雀無聲地等待著老師來上課。
中午的校園是熱鬧的。同學(xué)們有的讀書、有的背書、有的寫字、有的做作業(yè)、還有的畫畫。瞧啊，對面一年級的小朋友正在做游戲，校園成了一片歡樂的海洋，充滿著生機(jī)和活力。
傍晚的校園是寧靜的。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們迎著夕陽，排著整齊有序的隊伍走出校園，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，校園又恢復(fù)了平靜。因為我們的離去，花兒們垂下了頭，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，鳥兒們也該休息了，我們也該睡覺了。
校園的變化真大啊！我愛我們美麗的校園！
總分總結(jié)構(gòu)篇六
我家的小貓真可愛。它有四只小短腿，它的腿是虎斑顏色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像四根迷你棒球棒一樣，他跑步的時候小短腿速度快的就跟踩著風(fēng)火輪一樣，飛速前進(jìn)。它的小鼻子是黑漆漆的，每時每刻它都在用敏銳的嗅覺聞著各種東西的味道，似乎什么東西它都沒有見過一樣，它總是很好奇，傻呆呆的站在那里。它的眼睛在白天的時候總是瞇成一條縫，有時吃東西的時候眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，但晚上它的眼睛會發(fā)出幽暗的藍(lán)光，就像黑暗的守護(hù)者一樣。一旦有任何輕微的聲音它的小耳朵都會豎起來仔細(xì)地聽，眼睛變得更藍(lán)了。只要我的一支鉛筆掉到地上，他就撲上去死死咬住這個東西，我家小貓很小，還沒有張出牙齒，咬人一點兒都不疼，連我推門它都死死的咬住我的拖鞋，我無奈之下只好把拖鞋留給它當(dāng)玩具玩。
我家小貓很調(diào)皮搗蛋，但是我還是愛我的小貓，我的小貓更加的愛我。
總分總結(jié)構(gòu)篇七
我們每個人都有一雙手，每只手上都有五根手指。它們分別是大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟和小妞妞。它們五根手指成為了一個小小的團(tuán)體，為主人做了許多事兒。
有一天，五指閑著沒事兒干，便聊起天來。
大拇哥和二拇弟說：“我倆一定是五指中必不可少的。你瞧，那么多重活兒和復(fù)雜的事都是我們倆做的，而且干活兒總是我們最費(fèi)力氣。我倆是最勤勞，最能干的?！?BR> 聽了這話，三姐姐立刻感到不滿了。她很生氣，說：“憑什么你們不可少，我才是不可少的呢！瞧你們，那么難看。一個又短又胖，一個經(jīng)常受傷。而我最高大，最體面。每次你們碰不到的東西，我都能碰到。沒有了我，一只手多難看呀。所以，必不可少的應(yīng)該是我才對呀！”
大拇哥說：“可我們干的活兒最多，也最重。今天，小主人拉起胡琴來，只有我來用力扶住；寫作文時，要是沒有我，小主人就拿不住筆了。要是沒有了我，你們可就完不成小主人交給你們的事兒了。”
“是呀，是呀?！倍吹芨胶偷?，“一當(dāng)主人遇到什么事，都要拿我做試探。每次，我也都要受傷，毒物和烈物，我碰得最多；刀傷、軋傷和咬傷，我也都受過?！彼鼈兡阋痪?，我一句，爭個沒完。
三姐姐看四小弟和小妞妞默不作聲地站在一旁，就問四小弟：“嘿，你認(rèn)為誰必不可少呀？”四小弟不敢得罪大拇哥和二拇哥，也不敢說三姐姐不好，只好小聲說：“我也不知道，反正你們都厲害，都比我和小妞妞厲害?！?BR> “你們真沒用，不僅事兒做不好，連個評委也當(dāng)不好。你只會戴個戒指臭美，小妞妞只會挖耳朵，摳鼻屎。兩個沒用的家伙！”三姐姐生氣地問小妞妞：“喂，小妞妞，你覺得誰必不可少？”
小妞妞沉思了一會兒，堅定地說：“我們大家都是必不可少的，只要我們團(tuán)結(jié)一心合成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量了。如果缺少了任何一根，手就不靈巧，也沒有力氣了?！?BR> 大拇哥和二拇弟不說話了，三姐姐也低下了她那高傲的頭。大家仔細(xì)想想，都覺得小妞妞說得有道理。是呀，每根手指都各有特點，團(tuán)結(jié)的力量就更大。
總分總結(jié)構(gòu)篇八
寫景。
作文。
就是學(xué)生通過有條理的描寫，讓大家感受到的一幅優(yōu)美風(fēng)景畫，但僅此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有人的活動和人的感受，要真正做到情景交融。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于按總分總結(jié)構(gòu)寫景作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
我的家鄉(xiāng)。
有一條小河叫潮白河。我的家鄉(xiāng)不算大，但同樣美麗、迷人。尤其是潮白河，更令人陶醉。
春天萬物復(fù)蘇，家鄉(xiāng)的空氣很濕潤。睡了一冬的潮白河被春風(fēng)給吹醒了，河水清澈見底像一面明亮的鏡子，倒映出岸邊的花、草、樹木。小河里的石頭有黑色的、有黃色的、有白色的……摸起來很光滑，我用手捧起一把水，涼涼的、甜甜的比礦泉水還好喝。
夏天，草地上開滿了各種各樣的野花，如同春姑娘般像地毯似得。潮白河里的小魚、小蝦、小蟹在清澈的河水里自由嬉戲。
秋天，楊樹的葉子落到小河上，就像一條條小船，滿載著秋天的希望和豐收。
冬天小河結(jié)冰了，孩子們都到小河上去滑冰，它們玩的可高興了!在冰下面的小魚、小蝦、小蟹也玩的正來勁，好不樂乎!在冰天雪地里小河就像一條銀白色的絲帶。
啊!我愛這美麗的潮白河，愛她的純潔，愛她的美麗，愛他的清澈。
半個月前，爸爸媽媽從省城帶回了一份禮物。我高興地打開一看，原來是一個洋蔥。這可讓我大失所望?！把笫[”?得知我失望的原因后，爸爸媽媽哭笑不得，“你再仔細(xì)瞧瞧”!
我揉揉眼睛，再一看，不覺紅了臉，原來是個水仙花的球莖啊!只不過形狀顏色近乎相同，所以讓我看錯了。它們的不同之處在于洋蔥聞起來辣，外面還有一層薄皮兒，水仙的球莖圓潤光滑。如果說洋蔥是個性格直爽大方的假小子，那么水仙就是個文靜乖巧的小姑娘了。
媽媽找來一個橢圓形的小花盆注滿水，把水仙球莖放進(jìn)去，又變戲法似的從身生掏出一把鵝卵石，依次放進(jìn)花盆壓住球莖的底部。盡管我家不是頭一次種水仙，但看完媽媽這一連串的動作，還是有點不可思議。“這就種好了?”“沒錯，大功告成!”媽媽轉(zhuǎn)身將水仙放在我的書桌上。
過了近一周時間，我發(fā)現(xiàn)小巧玲瓏的球莖像花瓣一樣微微張開，頂端還冒出了嫩嫩的綠芽，可把我高興壞了!似乎滿屋子都充斥著淡淡的花香，彌漫著生的欣喜。底部的根須如同一條條小蚯蚓。直至如今，又過了一周，嫩芽兒又長高了一大截，和蔥管一般，但頂端卻圓溜溜的，像一個姑娘的手指，更像一片蔥郁茂密的小樹林。
媽媽說，再過一些時間，水仙就會開花了。我于是盼望著水仙花的花季，水仙花的樣子我早已記不清了，所以常在腦海中想象水仙花的樣子。但有一點我記得很清楚：水仙花沒有牡丹玫瑰名貴艷麗，卻深受人們喜愛，因為水仙和蘭花一樣，樸素、純潔，總有一種說不出的韻味和美感!
鄉(xiāng)村的黃昏是秀美、恬靜的。路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風(fēng)中的撫摸下，安靜的睡了。夜來香卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏的音樂會”，她們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋;用金色的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢;向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水里。靜靜梳洗著。頑皮的小河也不在跳躍，安分地淌著。河里的睡蓮閉起了眼臉，彎彎的睫毛上掛著水珠兒。河里的小魚兒都回家去了。想必是他們的爸爸媽媽召喚他們吃飯吧!
河里洗衣服的婦女已經(jīng)洗完了衣服，邊走邊談?wù)撝謇锏男迈r事，放羊的小朋友也牽著羊慢慢往家走，口袋里塞滿了又酸又甜的棗。到地里干活的人也不干了，有的開著拖拉機(jī)往家里駛?cè)ィ械目怪r(nóng)具往家走，個個汗流浹背，衣服都被浸透了。不一會兒，各家各戶的煙囪都冒出了縷縷炊煙，廚房里響起了鍋碗瓢盆的交響曲，飯菜的香氣飄出了家院，散到街上，飄向遠(yuǎn)處。
吃過晚飯，一些老人都一個個從家里出來了，叼著煙袋卷蹲在一起談古論今，說牛郎織女，講論三國、談劉備這時，一彎新月隱隱約約的掛在夜空中。
總分總結(jié)構(gòu)篇九
我的童年有時快樂，有時悲傷，有時痛苦……但大多數(shù)時間被快樂占據(jù)。
和哥哥姐姐們在西湖邊的山上玩彈簧床，每天玩到筋疲力盡才肯罷休。
前幾年，我把我的壓歲錢交給媽媽去買基金，當(dāng)媽媽告訴我賺錢時，我的心里甜滋滋的。
搬家后的第一個春節(jié)，我在新朋友的鼓勵下，學(xué)會了打火柴炮，那噼哩叭啦的炮聲就像一首美妙的歌曲，給我?guī)砹藲g樂。
在春天的時候，芒果樹結(jié)果了，我們?nèi)业侥咸铮柫丝诟?，還帶了一箱的芒果回家。一個個芒果進(jìn)到肚子里，真是舒服呀！
上次月考，我的英語全班第一，這可是在我的成績史上史無前例的事。那天，我開心得快要飛上天了。
…………。
快樂的事數(shù)不勝數(shù)，為我的童年增添了不少色彩。
總分總結(jié)構(gòu)篇十
自從來到爺爺家中，我就無時不投入到家前田園的栽培中，我與這些植物結(jié)下了深深的情感與濃濃的真情。最讓我忘不了的便是那棵幼小的樹苗。
這棵樹苗，自打我來到這時就已經(jīng)開始生長，現(xiàn)在已經(jīng)長成一棵挺拔的小樹了?？刹还苁俏疫€是它，都忘不了那個暴風(fēng)雨夜晚。那個晚上，我在樓上看著書，這時窗外便下起了傾盆大雨，房頂一直滴滴地響，窗外的風(fēng)也一直呼呼地吹。這時我第一個想起的就是小樹，我透過窗子向外看，只見小樹正在風(fēng)中飄搖，這時，我不管三七二十一，立刻跑下樓，跑進(jìn)暴風(fēng)雨中，將小樹和花盆抱進(jìn)來，才松了一口氣。啊，小樹，你可記得這段時光??！
小樹與我經(jīng)歷過的風(fēng)雨讓我難忘，那些嗡嗡鳴叫的蜜蜂也讓我記憶猶新。
啊，難忘這美麗的花兒，難忘這挺拔的樹苗，難忘這親切的蜜蜂，難忘這記憶深刻的院子，難忘這令人向往的“田野”時光！
總分總結(jié)構(gòu)篇十一
這種作文的結(jié)構(gòu)，是“總分總”結(jié)構(gòu)。大家要根據(jù)情節(jié)的不同和需要，選擇適當(dāng)?shù)姆绞健?BR> 1、事件發(fā)生背景或原因（總）+并列敘事（分）+產(chǎn)生的結(jié)果或影響（總）。
2、總體評價人、物性格品質(zhì)（總）+并列敘述幾件事（分）+產(chǎn)生感受、影響結(jié)果（總）第一板塊：（大約100字）。
用流暢的語言，引起主題，引起下文。這種開頭方式其實很簡單。建議同學(xué)們每人準(zhǔn)備或者背下來屬于自己的一套開頭方法。
例
一、在繁星點點的夜空，一道流星閃過，那光亮的瞬間，令人浮想聯(lián)翩。青春歲月中，許多流星般的精彩瞬間，帶給我難以忘懷的砰然心動，像寂寞時的一首歌曲，像寒風(fēng)中的一股溫暖，像成長中的一份營養(yǎng)。此刻，我想起了??第二板塊。（大約400字）。
a、講述故事。交待時間、地點、人物、時間等。（大約70字，三行半）b、分層次講故事，這一段是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）。
c、故事的深入，這一段也是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）。
d、故事的高潮，這里必須有心理描寫，因為這個故事最終使你有所感悟。（100字，不超過5行半）。第三板塊。（大約100字，不超過4行半）。
總分總結(jié)構(gòu)篇十二
工程名稱：津南區(qū)大韓莊聯(lián)合小學(xué)建設(shè)地點：津南區(qū)大韓莊。
1、本網(wǎng)架結(jié)構(gòu)投影面積804平方米，采用螺栓球節(jié)點形式，正方四角錐體系，周圍梁上弦支。
2、結(jié)構(gòu)按重要性分類，本工程安全等級為二級。設(shè)計基準(zhǔn)期為50年，主體結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限50年。
按簽合同約定，我公司進(jìn)行了以下工作：
1、對鋼結(jié)構(gòu)測量控制網(wǎng)進(jìn)行復(fù)測、確認(rèn)。
2、審查了網(wǎng)架項目部主要管理人員、技術(shù)人員資質(zhì)；分包單位資質(zhì)。
3、審查了施工方上報的施工組織設(shè)計及鋼結(jié)構(gòu)滑移方案、吊裝方案，并督促其按方案嚴(yán)格執(zhí)行。
4、審查了施工方上報的質(zhì)量保證體系、技術(shù)保證措施，安全管理措施。
5、主持了與工程建設(shè)有關(guān)協(xié)作單位的組織協(xié)調(diào)工作，重要協(xié)調(diào)事項均向業(yè)主報告。
6、審查施工方用于本工程所有機(jī)械設(shè)備儀器的性能及檢測報告。
7、報經(jīng)業(yè)主同意、批準(zhǔn)開工報告。
8、協(xié)調(diào)業(yè)主組織工程圖紙會審、技術(shù)交底，主持工地建設(shè)例會及方案論證會。
9、審查施工方上報的總體計劃，實施計劃及修正計劃，檢查監(jiān)督工程施工進(jìn)度，審查工程實際完工情況。
10、對已完成的質(zhì)量合格的工程進(jìn)行準(zhǔn)確計量。
11、在工程承包合同約定、工程價格范圍內(nèi)，審核工程付款證書以及竣工決算。
12、檢查施工方現(xiàn)場安全文明情況。
13、審查施工方的竣工驗收報告、竣工驗收資料；協(xié)助業(yè)主組織竣工驗收并審查施工方竣工文件。
14、審查第三方檢驗單位資質(zhì)及檢驗人員上崗證書。
15、按時向業(yè)主報送監(jiān)理大綱、監(jiān)理細(xì)則，旁站監(jiān)理細(xì)則，監(jiān)理周、月報、監(jiān)理年報及工作總結(jié)。
器進(jìn)場檢驗，人員資質(zhì)審查到各榀桁架、埋件的安裝定位等均嚴(yán)格按國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)跟蹤檢查、過程復(fù)查；從而為鋼結(jié)構(gòu)順利安裝創(chuàng)造了有利條件。
2、本場館鋼結(jié)構(gòu)廠內(nèi)監(jiān)造是確?，F(xiàn)場能否順利施工的關(guān)鍵，我部根據(jù)工程實際進(jìn)展與廠內(nèi)制作實際準(zhǔn)備情況先后三次派專業(yè)工程師進(jìn)廠駐廠監(jiān)理，履行監(jiān)理職責(zé)和義務(wù)，具體廠內(nèi)監(jiān)造內(nèi)容如下：
施工圖紙深化設(shè)計及材料采購。鋼結(jié)構(gòu)屋蓋制作。
與土建相關(guān)的支座、錨固件及預(yù)埋件的制作。
3、為確?，F(xiàn)在安裝工程質(zhì)量：我部制定了總體監(jiān)控原則：強(qiáng)化預(yù)控質(zhì)量第一、嚴(yán)謹(jǐn)監(jiān)理、程序控制。
在方案審查過程中，盡可能地對可能出現(xiàn)問題的部位；要求施工方仔細(xì)研究；詳細(xì)補(bǔ)全；網(wǎng)架焊接、緊固連接質(zhì)量控制措施以及施工方項目管理體系中專職質(zhì)檢員的配備等提出監(jiān)理要求；鋼結(jié)構(gòu)屋蓋施工組織設(shè)計中對其滑移兩側(cè)同步控制；拱桁架預(yù)應(yīng)力張拉變形控制；應(yīng)力控制；油漆施工專項方案中：安全防護(hù)措施的落實以及防火漆施涂質(zhì)量控制等都提出了針對性的意見，嚴(yán)格要求施工方在作好預(yù)案及措施工前提下，方能施工，從而大大減少現(xiàn)場返工和影響質(zhì)量問題的'發(fā)生。
施工過程中，堅持按監(jiān)理旁站大綱要求巡檢及關(guān)鍵部位旁站；發(fā)現(xiàn)有未預(yù)控到的問題發(fā)生，及時采取有效合理措施處理由于對現(xiàn)場每榀桁架施工監(jiān)測數(shù)據(jù)的及時掌握；經(jīng)過多次專家論證后，拿出了統(tǒng)一方案；即每榀拱桁架預(yù)應(yīng)力張拉前應(yīng)待后榀拱桁架就位、定位后進(jìn)行；從而保證了拱桁架施工質(zhì)量滿足設(shè)計要求。
需解決問題及時召開“專題例會”；使監(jiān)理指令落實快、效果好。
堅持作好各專業(yè)接口的銜接部分協(xié)調(diào)工作，杜絕扯皮、推諉現(xiàn)象發(fā)生；完后組織了如下協(xié)調(diào)交接手續(xù)。
嚴(yán)把工序驗收關(guān)、從嚴(yán)監(jiān)理是確保主、附館鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量最終能滿足設(shè)計及業(yè)主使用功能的關(guān)鍵：
要把好鋼結(jié)構(gòu)制作、安裝整體質(zhì)量，各分項工序驗收是基礎(chǔ)；在認(rèn)真熟悉設(shè)計圖紙，國家規(guī)范及監(jiān)理規(guī)范前提下，在施工方三檢制度落實實處，并驗收合格基礎(chǔ)上監(jiān)理部專業(yè)工程師嚴(yán)格按江蘇省質(zhì)量驗收有關(guān)表格及內(nèi)容，對主控項目各項，逐一核對檢查；漏項、缺項決不放過；保證國家強(qiáng)制性規(guī)范得以具體貫徹落實；同時，對一般項目中各項數(shù)據(jù)現(xiàn)場按相關(guān)比例抽查，嚴(yán)格控制超標(biāo)范圍及數(shù)量。真正做到了上道工序未經(jīng)檢查合格禁止進(jìn)入下道工序的規(guī)范要求。
4、進(jìn)度控制：為滿足業(yè)主及本場館總體目標(biāo)計劃，我部根據(jù)現(xiàn)場施工實際情況制定了“認(rèn)真形勢，明確目標(biāo)，制定措施，狠抓落實”十六字工作方針。
在整個項目施工過程中，總目標(biāo)是關(guān)鍵必須千方百計確保實現(xiàn)，在保證質(zhì)量、安全前。
提下，狠抓計劃工期各關(guān)鍵節(jié)點的落實；在審查季度、月度及周計劃時應(yīng)強(qiáng)調(diào)計劃的可行性及嚴(yán)肅性，監(jiān)理應(yīng)在巡視過程中檢查周計劃落實情況，應(yīng)根據(jù)施工計劃編制監(jiān)理監(jiān)控目標(biāo)；在材料，人力、機(jī)械等方面檢查計劃存在的風(fēng)險以及實際有效完成情況；發(fā)現(xiàn)問題，及時督促施工方分析滯后原因拿出針對性措施；在計劃控制的同時，質(zhì)量是生命、安全是保障，監(jiān)理部應(yīng)作重在方案預(yù)控；施工方進(jìn)場人員資質(zhì)審查，質(zhì)保體系審查及進(jìn)場后圖紙會審技術(shù)交底，原材材質(zhì)進(jìn)場把關(guān)等方面加強(qiáng)控制，推行樣板制；施工中嚴(yán)格按“三控、二管、一協(xié)調(diào)”原則來監(jiān)督現(xiàn)場施工；總之，奧體游泳館鋼結(jié)構(gòu)工程在建設(shè)單位、市質(zhì)量監(jiān)督站關(guān)懷下，在省設(shè)計院、施工單位密切配合下，我部順利完成了鋼結(jié)構(gòu)工程的施工監(jiān)理工作，工程施工質(zhì)量符合設(shè)計要求，滿足業(yè)主使用功能需要。
總分總結(jié)構(gòu)篇十三
并列結(jié)構(gòu)是構(gòu)段形式中最簡單的結(jié)構(gòu)，一般的文章構(gòu)段不停留在這種簡單的模式上，常常以總分式、分總式、總分總式形式構(gòu)段。這一節(jié)，重點來研究如何寫好前“總”，將構(gòu)段模式由并列模式向總分模式轉(zhuǎn)化。
要想完成這部分寫作，首先要弄懂段落前面的“總”寫句的內(nèi)容和作用。
一、前“總”的內(nèi)容與作用。
例如:魯迅的《藤野先生》中的兩段——。
（1）中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”
（2）到別的地方去看看，如何呢？我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷得利害；還沒有中國的學(xué)生。
第（2）段采用的是總分式來構(gòu)段的。第一句話就是前面的“總”，采用的是省略形式，完整的句子應(yīng)該是“在東京如此，到別的地方看看如何呢？”。前面這句總寫，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用，將上文寫東京和本段寫仙臺等其他地方的內(nèi)容連接起來；在內(nèi)容上，完成了——由東京留學(xué)生的表現(xiàn)向仙臺留學(xué)生的表現(xiàn)轉(zhuǎn)化。
2.整體概括段落的表象內(nèi)容，充當(dāng)中心句，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。
例如：
牡丹花開了。白的、紅的、粉的，一夜之間擠滿了古城的每一個角落，那亮麗的花色，純?nèi)缪G如火，嬌如霞，為沉睡的西安換上了節(jié)日的盛裝，讓一覺醒來的游客驚艷得瞪圓了眼睛，長大了嘴巴。行走在鋪滿青石板的巷弄里，到處是甜甜的風(fēng)，甜甜的空氣，那種沁人心脾的感覺，時濃時淡，若有若無，一忽兒近切得就在身邊，一忽兒又遙遠(yuǎn)得仿佛在天際，每走一步，都仿佛踩踏著氤氳的夢幻，呼吸著空靈的詩情。來自遠(yuǎn)方的游客，開始找不到拍照的地方——這里美不勝收，那里也光彩奪目，方寸之間，便有著無數(shù)次的難以取舍，游樂半日，竟然沒有走出一個小小的花園。
段落第一句，總體概括了本段書寫的景物，但僅僅停留在事物表面，沒有深入到事物的本質(zhì)特點，也沒有揭示作者寫景要表表達(dá)的思想感情。
3.分層概括段落的表象內(nèi)容，充當(dāng)中心句，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。
例如：
到西安看牡丹，躲不過的是花色、花香與花戀。（1）白的、紅的、粉的，一夜之間擠滿了古城的每一個角落，那亮麗的花色，純?nèi)缪G如火，嬌如霞，為沉睡的西安換上了節(jié)日的盛裝，讓一覺醒來的游客驚艷得瞪圓了眼睛，長大了嘴巴。行走在鋪滿青石板的巷弄里，到處是甜甜的風(fēng)，甜甜的空氣，那種沁人心脾的感覺，時濃時淡，若有若無，一忽兒近切得就在身邊，一忽兒又遙遠(yuǎn)得仿佛在天際，每走一步，都仿佛踩踏著氤氳的夢幻，呼吸著空靈的詩情。來自遠(yuǎn)方的游客，開始找不到拍照的地方——這里美不勝收，那里也光彩奪目，方寸之間，便有著無數(shù)次的難以取舍，游樂半日，竟然沒有走出一個小小的花園。
開頭的總寫句，分別概括了下面三個層次的表面內(nèi)容，總領(lǐng)全段：“花色”與（1）相對應(yīng)；“花香”與（2）相對應(yīng)；“花戀”與（3）相對應(yīng)。
4.概括段落要表現(xiàn)人物或景物的本質(zhì)特點，充當(dāng)中心句，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。
例如：
古城牡丹綻放時節(jié)，那才叫迷人。白的、紅的、粉的，一夜之間擠滿了古城的每一個角落，那亮麗的花色，純?nèi)缪G如火，嬌如霞，為沉睡的西安換上了節(jié)日的盛裝，讓一覺醒來的游客驚艷得瞪圓了眼睛，長大了嘴巴。行走在鋪滿青石板的巷弄里，到處是甜甜的風(fēng)，甜甜的空氣，那種沁人心脾的感覺，時濃時淡，若有若無，一忽兒近切得就在身邊，一忽兒又遙遠(yuǎn)得仿佛在天際，每走一步，都仿佛踩踏著氤氳的夢幻，呼吸著空靈的詩情。來自遠(yuǎn)方的游客，開始找不到拍照的地方——這里美不勝收，那里也光彩奪目，方寸之間，便有著無數(shù)次的難以取舍，游樂半日，竟然沒有走出一個小小的花園。
段落第一句話，揭示了景物的本質(zhì)特點——迷人，全段文字圍繞“迷人”來表現(xiàn)，充當(dāng)本段的中心句，在內(nèi)容上概括本段內(nèi)容的本質(zhì)，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。
又如：
周莊的美，美在一分質(zhì)樸。坐在輕搖輕擺的船中，沿著曲曲折折的水汊，從容自在的游著，低頭觀水、抬頭看粉墻、看青瓦、看百年老屋屋頂長出的瓦松、看橋頭光滑石頭上滴水而成的水凼。走在周莊鋪滿古老青石的小街上，像是穿行在歷史的隧道中，每一步都是那樣的凝重，青石被磨得發(fā)亮，那么的光滑玉潤。周莊的石是中國古老文化的一部分，那是歲月沉淀積累成的沉穩(wěn)。橋頭，白發(fā)老人衣著粗麻布衣，釋然的搖著手中的蒲扇，悠然古樸-——印象中，周莊是一位質(zhì)樸的老人。
段落開頭的第一句話，從本質(zhì)上概括了下文要寫的景物特點——質(zhì)樸。
5.揭示作者寫作要表達(dá)的思想感情。
例如：有一位小作者在《我的家鄉(xiāng)》一文的第四自然段是這樣寫的：
例如:。
在兒時的記憶里，爸爸是一座山。爸爸身材高大、魁梧，我九歲的時候，站著還沒有他坐著高。爸爸經(jīng)常沉默著，臉上掛著一種不怒而威的神情，我弄不懂在他那莊嚴(yán)的外表下，到底蘊(yùn)藏著什么，也琢磨不出他的內(nèi)心世界到底在想些什么，也因此心存三分敬畏，七分恐懼。每到有災(zāi)難降臨，媽媽愁眉不展的時候，爸爸總是扔下一句話：“別怕，兵來將擋，水來土屯，沒有過不去的坎！你不用管了，這件事我來處理！”接著便毅然出門。那些難心事到底是怎么擺平的，我不知道，但事發(fā)沒幾天，媽媽的臉上便綻開了笑容，很顯然，爸爸已經(jīng)把那些鬧心事徹底解決了。
這一段開頭的總寫句，高度概括了爸爸給自己兒時的整體感受，運(yùn)用比喻句，將爸爸比作“山”，以整體感受總領(lǐng)全段。而下面的寫作內(nèi)容，也圍繞著這種“山”的感受來寫——不言、少言、高大、深沉、有力。
二、前“總”的寫法。
（一）過渡開頭。
1.時間轉(zhuǎn)換法：告別了懵懂的童年，時光的列車駛進(jìn)了少年的驛站；時光荏苒，日歷一不留神就翻到了九十年代；不知不覺，我就從小學(xué)時代邁進(jìn)了初中的門檻；歲月如白馬過隙，一瞬間，紅顏已成白發(fā)。
2.空間轉(zhuǎn)換法：走出校門，我步入了一座陌生的城市；告別了十八盤，我們一行人來到了日觀峰；不知不覺大家已經(jīng)遠(yuǎn)離的黃洋界，來到了大渡河邊；熟悉的故鄉(xiāng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，一覺醒來，青城山已經(jīng)近在咫尺。從成都登機(jī)，轉(zhuǎn)眼我們就來到了北京，駐足于長城腳下。
3.時空轉(zhuǎn)換法：經(jīng)過三個多小時的攀登，我們的雙腳已踏上了泰山之巔；三年的煉獄生涯，把我悄然推上了全國相聲大賽的pk平臺。走過六年的懵懂，我跨進(jìn)了初衷的校園。就這樣通了三年的信，我毅然地去了那個陌生的村莊。
4.描繪對象轉(zhuǎn)化法：與李白道別，我又敲響了杜甫的門扉；這位偉大的母親，讓我們淚濕衣衫，而另一位平凡的母親，更是讓我們肝腸寸斷；當(dāng)一位農(nóng)民，用他的鋤頭書寫大愛無疆的時候，在遙遠(yuǎn)的大西北，一個乞丐的壯舉，同樣讓我們的內(nèi)心承受著無法承受的震撼！雷鋒走了，焦裕祿來！
5、思想感情轉(zhuǎn)化法:我們的戰(zhàn)士，對敵人是那樣地恨，而對朝鮮人民是那樣的愛，從滿著國際主義深情；一個偉大人物的奉獻(xiàn)精神感動著十三億中國人，一個平凡交通警察的責(zé)任心同樣會讓炎黃子孫動容；如果說他對家的熱愛已足以樹立他的形象，那么他對人民的赤誠就是對他靈魂的升華。
（二）整體概括表象開頭。
從整體上指出人或事物的狀態(tài)——人在做什么，或處于一種什么狀態(tài)；物在做什么，或此刻處于一種什么狀態(tài)。下文的描述內(nèi)容是描繪人或事物的具體行為過程，或狀態(tài)。
例如：
她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
又如：
這是波蘭隊與希臘隊的揭幕戰(zhàn)。上半場45分鐘時間，就已經(jīng)包含了太多的足球比賽元素：進(jìn)球、黃牌、紅牌、爭議判罰。在這個過程中呈現(xiàn)出了一邊倒的態(tài)勢，波蘭隊全部得利，希臘隊吃盡苦頭。波蘭隊的進(jìn)球就是右路突擊形成的，進(jìn)球的方式也是球隊?wèi)?zhàn)術(shù)打法的典型體現(xiàn)。失球后的希臘隊依舊噩運(yùn)不斷，a·帕帕多普洛斯受傷下場，帕帕斯塔索普洛斯有些冤枉地連得兩張黃牌，被罰出場。雙方換邊之后，場上的局勢也隨之轉(zhuǎn)變。波蘭隊可謂自毀前程，后防線出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，兩次失誤導(dǎo)致了對方兩次極具威脅的進(jìn)攻。就是利用波蘭隊這兩次失誤，希臘隊一次追平了比分，一次獲得點球，還導(dǎo)致波蘭門將吃到紅牌。
（三）分層概括段落的表象內(nèi)容寫開頭。
先將并列描繪的內(nèi)容表象逐一進(jìn)行概括，然后合成一句話，總領(lǐng)全段。
例如：
（1）緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水（2）蹚過中溪水淺的地方，走不太遠(yuǎn)，就是有名的經(jīng)石峪，一片大水漫過一畝大小的一個大石坪，光光的石頭刻著一部《金剛經(jīng)》，字有斗來大，年月久了，大部分都讓水磨平了（3）回到正路，雨不知道什么時候已經(jīng)住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脫下來，涼快涼快說巧也巧，我們正好走進(jìn)一座柏樹林，陰森森的，亮了的天又變黑了，好像黃昏提前到了人間，汗不但下去，還覺得身子發(fā)冷，無怪乎人把這里叫作柏洞。
第一（1）層寫游覽緊十八盤；第（2）層寫游覽經(jīng)石峪；第（3）層寫游覽柏洞。
這三方面內(nèi)容歸納概括成一句話，就是：我們游覽了緊十八盤、經(jīng)石峪和柏洞。因為這是文章中間的一段，開頭要添加一定的詞句，承接上文，保證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，因此，我們要在句子中加上“接著”“又”、“然后”這類詞語，表示接著前面提到的行為，繼續(xù)前行。于是，句子從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面考慮，第一句話就應(yīng)該寫成：接著，我們有游覽了緊十八盤、經(jīng)石峪和柏洞。但這樣的句子太平淡，不適合散文語言文采飛揚(yáng)的要求，需要作者進(jìn)一步美化潤色：接下來，迎接我們的是緊十八盤、經(jīng)石峪和柏洞，或者，我們下一步要穿越的，便是陡峭的十八盤、古色古香的經(jīng)石峪和具有明顯靈異色彩的柏洞了。
（四）概括段落要表現(xiàn)人物或景物的本質(zhì)特點的開頭。
先逐一概括被描繪人或物的特點，然后再進(jìn)行二次概括，表現(xiàn)事物的整體特點或突出特點。
例如：
沒有一絲風(fēng)斑駁的樹影像印在地上的水墨畫湖面水平如鏡，不見一絲漣漪就連鳴蟬和云雀也怕驚擾了這份獨(dú)特的意境。
風(fēng)——無風(fēng)；樹影——不動；湖面——平如鏡；蟬、鳥——不叫，整個描繪的是湖景，特點是寧靜。
因此首句應(yīng)該寫成：小小的人工湖寧靜而安詳。又如：
（1）如果有人動了他家的一根草，他也會像個潑婦一樣罵半天街（2）有時候他的案頭堆滿了用過的廢紙，打掃衛(wèi)生的阿姨想替他清理一下，他會三步并作兩步跑過去，告訴人家那些東西都有用，其實大家都明白，那些東西唯一的用處，就是把它們送到垃圾站，換幾毛錢（3）有一次一個女同事見他吃完了飯，飯盒丟在桌子上，就順便幫他刷了，整個下午都聽他嘮叨：“可惜了，那些剩飯可以回家喂狗的！”
第一件事可以概括他是一個斤斤計較、素質(zhì)很低的人；第二件事可以看出他是一個小氣、吝嗇的人；第三件事可以看出他是一個特別吝嗇的人。幾件事合起來，他的吝嗇品質(zhì)躍然紙上、入目三分，因此第一句應(yīng)該這樣寫：他是一個吝嗇出奇的人?；蛘撸核邌莸糜行﹪樔?。
如果這是閱讀填空題，這樣逐一概括，就可以完成前面的中心句。但在寫作過程中，我們要先寫前面的中心句，后寫其他內(nèi)容，作者要事先明確自己要表現(xiàn)什么，寫出中心句，并保證后面并列描述的事物或事件表現(xiàn)的內(nèi)容與中心句一致。
（五）揭示作者寫作要表達(dá)的思想感情。
把自己借助這一段要表達(dá)的思想感情（情感、哲理、人物精神品質(zhì)、追求情趣）用高度概括的語言，寫在最前面。
例如：
那初生的小草，讓人一見就愛不釋手。毛茸茸的芽，嬌嫩嫩的莖，羞怯怯的神情，綠油油的色澤，宛若初生的嬰兒，又如夢中的精靈。（第一句，表達(dá)作者對小草的喜愛之情）。
又如：
風(fēng)雨過后是彩虹。這些被風(fēng)吹落的藤蔓，在緊挨著土壤的地方，生出一條條白色的根須，深深地扎進(jìn)肥沃的土層，忘情的吸收著營養(yǎng)、水分、陽光。它們沒有意思灰暗的神情，有的只是樂觀、向上，還有奔向新生活的熱情。它們忘情地開著花，舒展著綠葉，仿佛是慶祝一次厄運(yùn)帶來的機(jī)遇和幸運(yùn)?。ǖ谝痪洌沂玖撕竺嬉憩F(xiàn)的人生哲理）。
再如：
在生命的最后一刻，她表現(xiàn)出來的責(zé)任和愛心另每一個人動容。5月13日中午，救援隊員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體??救援隊員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著！”一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。隨行的醫(yī)生過來準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”看慣了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了??（首句贊美了母親的責(zé)任和愛心——表達(dá)了作者的欽佩和贊美）。
（六）借助比喻，從整體著眼，形象描述描寫對象給作者的整體感受——開頭。
整體感受要描繪的人或事物，借用比喻這種修辭方法，以另外一個非常相似的形象，來表現(xiàn)描繪的形象，突出被描繪事物的特點。
例如：。太陽慢慢的落山了，夕陽顯得那樣溫馨。她在生命的最后一刻，將自己化作漫天的云霞，化作了最后一縷光，一份熱。她戀戀不舍地遠(yuǎn)去，每一片光影里都盛著沉甸甸的牽掛，每一絲溫暖里都凝聚著愛戀。
非常明顯，這“黃昏”的形象，是蒼老、奉獻(xiàn)、慈愛、牽掛的美的化身，因此我們聯(lián)想到老人，用老人的形象表現(xiàn)黃昏的特點，因此，前面的句子就可以寫成：黃昏，是一位慈祥的老人。這樣寫不僅突出了黃昏的特點，而且生動形象，充滿詩情畫意！
三、寫作實踐。
（1）在橫線上，用以上六種方法，分別寫一個句子，與后面并列刻畫的部分，構(gòu)成總分式結(jié)構(gòu)段落。
三、老四也要求輟學(xué)，好挑起家庭的重?fù)?dān)。正在哥哥們相爭不讓、繼父左右為難之時，小春玲卻提出由自己輟學(xué)，幫媽媽支撐起這個家。繼父流淚了，爺爺、奶奶也不停地抹淚。繼父沉痛說：玲兒，爹對不住你，你的幾個哥哥讀了這么多年書，現(xiàn)在放棄可惜了，只能委屈你了......三個哥哥也緊緊握住小妹的手，并在父親床前共同許下諾言：不論以后誰考上大學(xué)小妹的這份恩情要加倍償還。
（2）仔細(xì)觀察下面的圖片，寫一段總分結(jié)構(gòu)的段落，前面的“總”用第六種方法來完成。
總分總結(jié)構(gòu)篇十四
習(xí)作目標(biāo)：
1.通過閱讀片段，明確總分式結(jié)構(gòu)段落所具有的特點和作用。2.掌握總分式結(jié)構(gòu)片段的寫法,練習(xí)寫一個片段。教學(xué)時間：1課時指導(dǎo)過程：
1、請同學(xué)們讀一讀《秋天的雨》第二自然段。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
2、投影出示本段，讓學(xué)生說說本段在結(jié)構(gòu)上有什么特點。（先總寫秋天的雨有五彩繽紛的顏料，再分別寫秋雨使銀杏樹葉變黃，使楓樹葉子變紅，使田野變得金黃，使橘子、柿子變得橙紅，使菊花變得五顏六色。）。
3、交流這樣寫有什么好處。(這樣寫，不僅條理清楚、具體寫出了秋天景物的五彩繽紛，而且使景物特點更加鮮明形象，好像一幅五光十色的美麗圖畫展現(xiàn)在讀者面前。)。
魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
二、明確學(xué)習(xí)要求。
過渡：這節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識了總分式結(jié)構(gòu)片段的特點和作用，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)寫這種片段。
三、習(xí)作指導(dǎo)。
1、課件出示“我的家鄉(xiāng)山清水秀，一年四季風(fēng)景優(yōu)美?！边@句話，學(xué)生思考，然后試著把后面的內(nèi)容說一說，要求使本段成為總分的段落結(jié)構(gòu)。
2、個人展示，其他同學(xué)評議、修改。
3、用上述方法，以“春節(jié)的街頭可真熱鬧啊！”開頭，后面通過不同的人、聲音、活動等具體內(nèi)容，說一段總分結(jié)構(gòu)形式的話。
4、小組內(nèi)說說自己設(shè)計的段落，其他同學(xué)評議、修改。
四、課堂練習(xí)。
從以下兩個話題中選一個做開頭，寫一段總分結(jié)構(gòu)的話。要求構(gòu)段形式正確，語句通順，內(nèi)容較具體，盡量不寫錯別字。
總分總結(jié)構(gòu)篇十五
11、假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
2、假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個新家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
3、假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠(yuǎn)富有活力；假如生命是紅花，我要讓生命的紅花開遍人生的旅途。
4、假如所有的小河都干涸了，往常那清澈見底、歡暢流動的小河里，只剩下幾條蹦蹦跳跳，已經(jīng)被曬的沒了水分的小魚和許許多多魚、蝦的尸體，多的數(shù)不勝數(shù)。那些剩下的小魚小蝦痛苦的呼吸著，拼命地做著生命最后的掙扎。
5、可是沒有假如，有的，只是現(xiàn)在?；钤凇凹偃纭敝胁荒茏园?，不能說這不是一種墮落。沉醉于幻想的滿足中，時間長了，竟會真的以為自己有多少了不起一般。假如那次我能夠開口，假如地震了，我要把學(xué)校都救出去，假如我以前一直用全力學(xué)習(xí)。
6、假如所有的小河都干涸了，地球上將看不到一點點的綠色，更別說花兒身上那五彩繽紛的顏色了！樹木枯死了，葉子全部掉落了下來，有些甚至抓住樹干，向上一握，就可以把這棵樹連根拔起，小草枯黃了，死掉了，有些地方甚至連枯草的影子也看不見；什么梅花呀、菊花呀、桃花呀……全都看不見了，土地變成了沙漠。
7、假如我是春雨，我將滋潤萬物；假如我是大海，我將容納百川；假如我是陽光，我將普照大地。
8、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點嫩綠；假若生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。
9、假如昨日重現(xiàn)，我們能否彌補(bǔ)今天所有的遺憾。
10、假如我會變，我想變成一棵蘋果樹，默默地吸收土壤里的營養(yǎng)，光合太陽的能量，結(jié)出又大又甜的蘋果。口干舌燥的人們，吃了這些蘋果，就像一股甘泉流入他們的心田，他們的皮膚會變得水嫩而富有光澤。到那時，人們會豎起大拇指夸獎我結(jié)的果子是“回春圣果”。
11、假如微笑是春風(fēng)，我要讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個人的心田；假如微笑是陽光，我要讓微笑的陽光撒滿生活的每一個角落。
12、假如我平時認(rèn)真一點，我現(xiàn)在就不用熬夜了，假如我細(xì)心聽老師的講解，我現(xiàn)在就不會在這里撓頭了！
13、假如所有的小河都干涸了，世界將是一個死氣沉沉的世界，一個荒涼的世界，一個死亡之海！為了這一切假如不變成現(xiàn)實，讓我們從現(xiàn)在做起，一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源。保護(hù)地球，就是保護(hù)自己，大家一起行動吧！
14、假如我會變，我想變成一只可愛的小鳥。那時我就會像小鳥一樣展開翅膀，在藍(lán)天上、白云間自由自在地飛翔。我會飛過千山萬水，欣賞氣勢磅礴的群山；看那波濤洶涌的大海。幸運(yùn)的我，也許會看到神秘的海市蜃樓呢！當(dāng)然，我最想做的是吃掉害蟲，幫人類做好事。
15、假如我會變，我會讓嚴(yán)寒的冬天變成曖氣融融、百花齊放的春天，把酷熱的夏天變成涼爽宜人、果實累累，充滿豐收景象的秋天。
16、假如我有七十二變，我要變成一把大傘，讓人們乘涼、躲雨。
17、假如我有七十二變，我要變成一把座椅，讓累了的人們，坐下來休息一下。
18、假如我有七十二變，我要變成一個太陽，永遠(yuǎn)照耀大地，讓這個溫馨、團(tuán)結(jié)的世界變得永沒有黑暗。
19、假如我有七十二變，我要變成老師，培養(yǎng)學(xué)生成才，教他們正直、善良，讓他們學(xué)會做人。
20、假如我會變，我想在炎熱的天氣里變無數(shù)的電風(fēng)扇和遮陽傘，給人們涼爽，變很多冰激凌，讓人們解渴。在寒冷的天氣里，變無數(shù)的能和人們?nèi)缬半S行的空調(diào)，讓人們感到溫曖，變很多保曖手套，讓小朋友們戴上它盡情地玩耍。
21、假如夜空是大海，星星是浪花，那一彎新月便是一葉扁舟，載著你我遨游太空。
22、假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
21、假如我有一雙翅膀，我要飛向蔚藍(lán)的天空；廣闊的大地；童話的世界。去尋找我的童年，我的快樂，說出孩子們的心聲……我要為貧困山區(qū)的孩子傳播知識的種子；我要為身體殘疾的孩子送去精神上的種子；我要為不快樂的孩子送去快樂的種子；我要為自卑的孩子送去信心的種子；我要為寂寞的孩子送去熱鬧的種子……總之，哪里需要我，哪里就有我。
2、假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
3、如果我有一雙翅膀，我會想當(dāng)一位美麗的天使，我將懶洋洋的躺在云上，看著來來往往的人群，悄悄的給他們些祝福。
4、如果我有一雙翅膀，我會在蔚藍(lán)的天空飛翔，蔥郁的森林，翡翠似的山坡，彎彎曲曲的小河，從我眼角下掠過，一切煩惱將隨著拂面的風(fēng)離去。
5、假如我有一只神筆，我會畫出不要錢的大商店，里面的東西應(yīng)有盡有。讓老百姓們無憂無慮的生活在這個世界上。
6、假如我有一支馬良的神筆，我會畫一片不受污染的藍(lán)天，讓我們有潔凈的空氣。
7、假如我有一只神筆，我會畫出高大的樓房，有的家只有60多平方米，就連來個客人，也沒有坐的地方。讓他們搬進(jìn)大房子里去，這樣就不會為來客人而擔(dān)憂了！
8、假如我有一只神筆，我會發(fā)明一種藥，現(xiàn)在：有的人容易生病，比如血癌啊、肝癌啊、非典啊，只要他們吃了我發(fā)明的這種藥，就會立刻好起來。讓這些疾病從此消失在這個世界上！
9、假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
10、假如我有七十二變，我要變成老師，培養(yǎng)學(xué)生成才，教他們正直、善良，讓他們學(xué)會做人。
11、假如我有七十二變，我要變成一名科學(xué)家，我會研制一種儀器，他能提前預(yù)測準(zhǔn)確的時間和災(zāi)難發(fā)生的位置，并向人們發(fā)出警報，讓受傷的人降到最低。
12、假如我有七十二變，我要變成一把大傘，讓人們乘涼、躲雨。
13、假如我有七十二變，我要研制一種機(jī)器，讓災(zāi)難現(xiàn)場在一瞬間恢復(fù)原樣，讓遇難的人民全部復(fù)活，減少國家的損失。
14、假如我有七十二變，我要變成一碗香噴噴的食物和水，讓災(zāi)區(qū)群眾食用、喝。
15、假如我有七十二變，我要變成一間間的房子讓受災(zāi)的群眾住在這里，不會冷也不會熱，把這里當(dāng)成自己的家。
16、假如我有一雙翅膀，我要飛向藍(lán)天，看看那美麗的世界；假如我有一朵七色花，我要奔走世界，幫助那些有困難的人們。
17、假如我有一雙翅膀，我會到拉薩去看一看依山而建的布達(dá)拉宮金色的屋頂。假如我有一雙翅膀，我會飛到西湖，看一看湖心的三個小島--小瀛洲、湖心亭、阮公墩。假如我有一雙翅膀，我會飛到香港浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣，在金色的沙灘上走一走。假如我有一雙翅膀，我會飛到青島，看一看驚濤拍岸的情景。假如我有一雙翅膀，我會飛到寒山腳下看一看比春天花還紅的楓葉。假如我有一雙翅膀，我會飛到北大倉，看一看熱鬧非凡的原野。假如我有一雙翅膀，我會飛到棗莊，看一看聞名中外的石榴園。假如我有一雙翅膀，我會飛到哈爾濱，看一看太陽島上的冰雕。假如我有一雙翅膀，我會飛到濟(jì)南，看一看舉世聞名的趵突泉。假如我有一雙翅膀，我會飛到昆明，看一看著名的世博園。假如我有一雙翅膀，我會飛到重慶，看一看那里的長江三峽。
18、假如我有一雙翅膀，我要環(huán)游全世界；假如我有一對魚鰭，我要探索海底世界。
19、假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個新家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
20、假如我有七十二變，我要變成宇航員，我要探索太空的奧秘，為中國的航天事業(yè)做出大貢獻(xiàn)，讓人民了解太空的奧秘，知道更多的太空的知識。
21、假如我有一只神筆，我會畫出青山綠水、綠樹紅花，讓我們呼吸的空氣是新鮮的。如果，我們呼吸的空氣不衛(wèi)生，這樣就會造成很大的傷害。
22、假如我有七十二變，我要變成一把座椅，讓累了的人們，坐下來休息一下。
23、假如我有一只神筆，我會幫助那些特困區(qū)的孩子們。我會畫出一棟棟漂亮的學(xué)校，里面書盡情的讓他們看個痛快。讓他們在快樂的中學(xué)習(xí)，讓他們吃好、穿好、睡好，不讓他們受一丁點委屈！
24、假如我有七十二變，我要變成一個太陽，永遠(yuǎn)照耀大地，讓這個溫馨、團(tuán)結(jié)的世界變得永沒有黑暗。
25、假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。
總分總結(jié)構(gòu)篇十六
雨，就是純潔的，也就是美好的。下面小編整理的用春雨寫一段話，歡迎來參考！
1、春雨靜靜地下著，伴隨著暖暖的春風(fēng)驅(qū)走了嚴(yán)冬的殘痕給春姑娘披上了盛裝，給人們帶來了希望。
2、春天的小雨美妙可愛，和夏天的雨相比來得輕柔，來得嬌羞，來得有韻味。摸上去像姑娘嫩白的肌膚滑爽柔媚?？瓷先ビ旰熾鼥V，如玉珠串串。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，此時如煙如霧，如輕紗飄舞。
4、透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，此時我望著那些打著傘匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢？讓我們的身心一起來感受這春雨帶來的清涼吧。于就是，我收起傘，走進(jìn)雨中，細(xì)小的雨滴打在身上，一點也不覺得冷，只有一種親切清新的感覺。
5、綿綿的春雨又下了起來。雨點像一根根繡花針，穿在每個角落里，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。這時，鄉(xiāng)村沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。
6、白天，雨敲擊著過往的車輛。雨巷，女人手持的靚傘，撐起了一個花花綠綠的世界。子夜，滿街的風(fēng)景漸漸隱匿，慢慢還原了一個寧靜的時空。風(fēng)串起金屬窗檐上的雨聲，好象敲打著連綿不絕的音樂，粘連著淡淡的燈光薄薄的輕煙，很難用詞來填寫如此美妙的意境。
7、春雨緩緩飄落下來,如縷如絲地飄落到大地上。哦！那就是春姑娘匆匆灑落的汗滴。它悄悄地濕潤著肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出了地皮兒，染綠了大地。春雨像一只溫暖的手，慈母般的撫摸著草娃娃，大地更綠了，綠得生機(jī)勃勃。
8、晨曦細(xì)雨重臨大地，人孤孤單單躲避，此時轉(zhuǎn)身剎那在那熟識的路旁，察覺身后路人就是你，如一套戲可彼此不知怎預(yù)備，一串慰問和一些贊美，就這樣相見。我說要走的那晚，連綿夜雨也似這天，總要在雨天逃避某段從前，但雨點偏偏促使這樣遇見，總要在雨天人便掛念從前，在痛哭告別后何日再見。
9、春雨，沙沙沙……灑到了果園里，好像在朗誦著一首優(yōu)美的散文詩。桃花開了，粉的像霞；杏花開了，紅的似火；梨花開了，白的如雪。雨中各種花兒盡情地張開她們的笑臉，“咕咚咕咚”地喝著雨水，好像在說：“下吧，下吧，我要趕緊結(jié)果呢！”果園的主人望著雨中的果樹，臉上滿就是喜悅，他們放佛看到樹上結(jié)滿了桃兒杏兒梨兒。
10、原來就是她，這個清晨的主人公，那細(xì)絲般的雨，化作了無數(shù)纖細(xì)的手指。以萬物為器，以天地為聲，正在上演交響曲，這天籟之音。雨兒落在綠葉上，“啪啪，啪啪?！庇陜郝湓谒堇?，“嗒嗒，嗒嗒。”雨兒落在我的傘上，“乒乒，乓乓。”給這靜謐的早晨增添了無限活力。萬物感恩春雨，回報她的，就是一片生機(jī)。春雨，大自然中的天使，在一片生機(jī)之后，又去其他地方忙碌了。
11、雨就是尋常的，一下就就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
12、雨停了，我來到了公園，公園里一片清新，此時楊柳長出了翠綠色的小芽，在微風(fēng)中搖擺著它那苗條的身材。枝條下還掛著一顆顆晶瑩透亮的露珠，搖搖欲墜,楊柳在春雨的滋潤下長得更茁壯了；花兒經(jīng)過春雨的沐浴，穿上了五彩斑斕的衣裙，簇?fù)碓谝黄穑銎鹆酥蓺獾哪槂?，露出迷人的笑顏；小草在春雨的滋潤下，揚(yáng)起綠色的臉觀察著這奇妙的世界?？矗蔷褪悄剜淖涎?，在春雨中尋找著它該擁有的家。
13、春雨不停的下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，此時嫩綠的楊柳，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)就是春姑娘巧手織成紗巾，蓋在天地間，織在群山上。
14、大街上，濕漉漉的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。街上的人們撐著的花花綠綠的傘，仿佛就是浮在水面上的點點花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。大街上行人熙熙攘攘，不就是還傳出孩子們看見春雨時爽朗的笑聲。
15、春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了，此時在春雨的滋潤下生長了。多神奇的春雨呀。它就是朦朧的，又就是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長。
16、中午，春雨不再鬧了！他們累了，就變成雨珠，坐在樹葉上，看我們嬉戲打鬧。有些調(diào)皮的小孩，趁小雨珠還沒坐好，走到樹底下，抱住樹干，用力一搖，把小雨珠搖了下來，哈哈！小雨珠生氣啦！就落到那些調(diào)皮的小孩身上，臉上，脖子里，衣領(lǐng)里，害得那些小孩直打哆嗦。
17、你輕盈的舞步，在翠綠的葉面上跳躍；你裊娜的身姿正如那只紅色蜻蜓，用腹部貼著水面，低低的飛。你用潮濕的情感滋潤了大地的生命！大地用溫暖的身體捂熱了你冰涼的心！
18、雨確實不大，滴滴答答的，不像就是在下雨，倒像就是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠(yuǎn)處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了一個有些模糊的輪廊。
19、一出門，一陣清涼的春風(fēng)就迎面撲來，帶著些泥土芳草味，帶著些潮濕清新的氣息，令人全身舒暢，頭腦清醒了。經(jīng)過一夜雨的洗禮，雨中的一切事物仿佛都脫胎換骨，煥然一新。遠(yuǎn)近的高樓靜靜的挺立著，濕漉漉的，樹葉綠的發(fā)亮，小草也青的逼眼，好像被鉆石水晶裝飾。
20、春雨，細(xì)無聲無息地下著，如針尖，輕似牛毛，如煙似霧。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也就是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。
21、春雨如絲，細(xì)雨蒙蒙。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?BR> 22、春雨就是從天上來，泥濘就是從地上來，我就是從春雨的樂曲呼喚中來。春雨精心的澆灌著大地。于就是，柳樹綠了，桃花開了，小鳥歡唱了。萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。正如古詩所頌：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
23、春雨就是一年雨季中最溫的。春雨下起來，就如千縷萬縷細(xì)細(xì)的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，微笑著溫柔的下起來，沖刷著冬天遺留下來的痕跡，迎來春天。
24、二、三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，此時毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。
25、雨滴兒像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。機(jī)靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。
26、在蒙蒙的春雨中，所有的樓房被洗刷一新，靜靜地矗立在雨霧里，觀賞著這美妙的風(fēng)景。地上的草，路邊的樹沐浴著貴如油的春雨，顯得更加翠流，清翠欲滴。葉子上掛滿了晶瑩剔透的露珠，就像一顆顆珍珠掛滿了枝頭，一陣潮濕的微風(fēng)吹過，樹下便下起了“珍珠雨”。蜿蜒的小路也煥然一新，宛如一條明如玻璃的帶子，走在小路上，腳下便會濺起一朵朵美麗的水花！
27、在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯的田溝里，春水淙淙地淌著。揚(yáng)樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。
28、春雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，好像就是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤著大地。
29、我迫不及待地沖到雨中，發(fā)現(xiàn)春雨如絹絲一樣，又輕又細(xì)。聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。只覺得這好像就是濕漉漉的煙霧，輕輕地滋潤著大地和人心。
30、雨確實不大，滴滴答答的，不像就是在下雨，倒像就是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠(yuǎn)處看去，街道樓房行人，都只剩下了一個有些模糊的輪廊。
31、慢慢的，慢慢的，雨越下越大，漸漸地成了彌漫在空中的水簾，萬物都看不清楚了，人就像漂浮在白色的世界里一樣。雨水爭先恐后地投進(jìn)大地母親的懷抱。春雨落到草地上，為草籽提供充足的水分，好讓它早點為世界增添一片新綠；春雨落到田野里，麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁；春雨落到花朵上，花兒顯得格外嬌艷……雨水沖刷著大地，沖走污垢，留下一片光潔，一片亮麗。
32、春雨走過田野，看見麥子姑娘還在睡覺。于就是，此時春雨姑娘輕輕地走過去用她那長長的辮子撓撓麥子姑娘的脖子，麥子姑娘就在笑聲中醒來。
33、春雨好鬧??！小鳥們唧唧喳喳地從樹梢飛到屋檐，再從屋檐吵吵鬧鬧的飛到電線桿上，你說我嚷互相傳遞著春雨帶給它們的喜悅。小樹們也隨著微風(fēng)，伸展著腰肢，舞動著嫩黃的、翠綠的裙衫，翩翩起舞，旁邊的柳樹也甩動著長長的秀發(fā)，唱著“嘩嘩”的歌兒，互相傾訴這春雨帶給它們的歡快和喜悅！
34、春雨就是纏綿的，有點爭先恐后的樣子，好像就是天空的傾訴，想融入大地的懷抱。那些零零碎碎的雪還沒有落地就早早的觸化了，掛在樹枝上的碎雪看起來很美，像一幅畫，隨著雨水暢快地滑下來，恰到好處地向四周流去，在深褐與淺綠嫩黃之間，使這個古老的城市就成了雨中的風(fēng)景，孤獨(dú)而美麗。
35、雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)直插在地里，又好像無數(shù)串珍珠從天撒下來。近處的青枝綠葉，顯得青翠欲滴，遠(yuǎn)處的房屋樹木，在茫雨簾中，都似輕煙籠罩。大地蕩漾著清新的泥土氣息，清爽宜人。
36、泛濫的江河漫出紅塵，滑落在荒涼的高原上，順著水的靈性向下滾動，此時穿過音樂的眸子，化為滴滴春雨。
37、“滴滴……”小路上的行人們打著傘，此時匯成了一條彩色的不知要去哪里的小河，微風(fēng)吹著人們的臉龐，每個人的臉上都充滿了笑意，都在贊嘆著溫婉的春雨。
38、天山上的雨就是尋常的，一下就就是兩三天，像牛毛，像繡花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，給她穿了一身綠如染、碧似錦的新裝。
39、下雨了，一滴滴雨珠從天而降，雨水在屋頂上打轉(zhuǎn)，又從屋檐落下來，大地媽媽吮吸著春雨，小草和花兒挺直了腰，春雨淅瀝瀝給大地帶來了喜悅。
40、清晨，雨悄然的灑著，輕輕地給大地蓋上了一層透明的薄紗。此時在這時，只要你閉上眼睛仔細(xì)聆聽，就會聽到細(xì)細(xì)的“沙沙”聲，那就是春姑娘踩過樹葉向我們走來發(fā)出的聲音，雨點就就是她送給大地的禮物。遠(yuǎn)處，房屋朦朦朧朧，近處，植物卻在細(xì)雨的沖洗下，顯得格外青翠欲滴，這倒讓我想起了“潤物細(xì)無聲”的景象，我獨(dú)自享受著這靜謐與幽深。
41、春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲，蕩漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切?；顫姷难嘧釉谟曛写﹣泶┤?，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾。春雨綿綿，灑落在柳葉的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕的撫弄琴弦，又向蠶寶寶在吞食桑葉；春雨瀟瀟，小雨珠飄落在早春的花瓣上，滾動著，猶如千萬顆閃爍著五顏六色光彩的珍珠。
42、如絲的小雨從空中降落，雨點就是那樣小，雨簾就是那樣密，給群山披上了蟬翼般的白紗。
43、調(diào)皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。
44、喜歡雨天淡淡的憂傷，只有這樣的氛圍可以上自己的心情完全放松下來，如同在暖氣片上醒著的面，干硬的身體一點、一點地柔軟，平素隱藏起來的各種欲望一點一點發(fā)酵。目光縹縹緲緲地穿透眼前任何障礙物，被撞散為成千上萬的光粒，看到自己想要看到的所有。
45、春雨喚醒了萬物。酣睡了一冬的麥苗舒展了自己的身體。英姿煥發(fā)地呼吸著春天的氣息，吮吸著這來自不易的甘霖。河邊的楊柳在微風(fēng)在搖擺著，這就是他們歡迎春雨的動作，他們高興地露出了鮮嫩的春芽。小小的迎春花經(jīng)過春雨的淋洗，更就是一枝獨(dú)秀，黃的耀眼。
46、春雨來到草地上，春雨如同畫家般,將一叢叢小草染青了，把一棵棵樹涂綠了，一朵朵花兒點紅了，草地上一片繁榮的景象，可春雨似乎意猶未盡，搖身一變,成為了設(shè)計師,將一顆顆晶瑩透亮的珍珠鑲嵌在那些含苞初綻的花朵上，花兒在春風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，空氣中還彌漫著沁人心肺的甜香，真令人心情豁然開朗啊！
47、春雨當(dāng)算就是最美妙精致了，有如青春少女含羞帶嬌般的呤唱；春雨也最為文人墨客所喜愛。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，“天街細(xì)雨潤無聲”，“杏花春雨江南”等名句，便就是對春雨的贊頌。而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就就是沐著春雨而來。更少有人喜歡。
48、這些天，陰霾籠罩下的江南，雖然天氣不就是很冷，但淅淅瀝瀝的春雨不緊不慢地從空中飄落下來，讓那禁錮已久的心靈，在這個春天來臨之際慢慢潮濕起來。一會兒就是風(fēng)，一會兒又就是雨，不一會的時間，濱江花園就籠罩在煙雨朦朧之中。在剛剛泛起一層綠色的柏樹倒柳上，輕輕地披上了一層白色的霧掛，又仿佛裹了一層薄薄的輕紗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，煞就是好看。
49、春雨來到小溪中，小溪還在沉睡，溪水靜靜地流淌著，一切顯得寧靜而安祥?？纱河昶褪莻€愛熱鬧的主兒，它招來春風(fēng)，讓春風(fēng)吹醒小溪，“嘩啦啦”小溪醒了，曲調(diào)突然變得歡快，它就像大自然的歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流，春雨加入其中，與小溪合奏一支春天的贊歌。
50、當(dāng)雨點落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個一個的音符。這些音符就是雨點在水面上擊出的圈。
總分總結(jié)構(gòu)篇十七
葉子挨挨擠擠的，像一個個紅紅的小桃子，紫丁香在這些小桃子之間露出了頭。有的才露出兩三朵小花兒，有的花瓣兒全展開了，綻開了笑臉，有的還是含苞未放，看起來像一根根玉米棒子。這么多的丁香花，一朵有一朵的姿勢，看起來真像一幅活的畫?。?BR> 太陽花有三種顏色：紅色、白色和。
黃色。她們的花瓣十分奇特，都是一層包著一層。她們的莖雖然很小，比纖維還小，簡直讓人看不見。而她們的根卻十分多，每一根都緊緊相連，每時每刻都牢牢地抓住泥土。太陽花非常好養(yǎng)，她不需要像玫瑰花那樣天天給施肥，也未放，看起來像一根根玉米棒子。
這么多的丁香花，一朵有一朵的姿勢，
看起來真像一幅活的畫??！
太陽花有三種顏色：紅色、白色和黃色。她們的花瓣十分奇特，都是一層包著一層。她們的莖雖然很小，比纖維還小，簡直讓人看不見。而她們的`根卻十分多，每一根都緊緊相連，每時每刻都牢牢地抓住泥土。太陽花非常好養(yǎng)，她不需要像玫瑰花那樣天天給施肥，也不需要像月季花那樣精心護(hù)理，每天給她一盆水就足夠了。
小姑娘學(xué)跳舞，擺動著那潔白的連開衣裙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一棵梅花就像一個堅守在寒風(fēng)中的衛(wèi)士，傲然挺立在風(fēng)霜中。
總分總結(jié)構(gòu)篇十八
近年以來，啟光集團(tuán)三廠全體成員在集團(tuán)董事會的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在制造業(yè)管理中心的監(jiān)督及關(guān)心指導(dǎo)下，堅持集團(tuán)公司的發(fā)展理念，不斷提高全體員工的思想素質(zhì)水平，關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)有限公司工作總結(jié)范文，以下有幾篇供您參考!
?鋼結(jié)構(gòu)防火涂料等子分部工程不在監(jiān)理合同范圍內(nèi))， 項目 監(jiān)理機(jī)構(gòu)依據(jù)建設(shè)單位委托監(jiān)理合同及工程的設(shè)計文件、 施工合同及國家法律、 法規(guī)及施工標(biāo)準(zhǔn)及施工驗收規(guī)范進(jìn)行工程監(jiān)理。
根據(jù)本工程的結(jié)構(gòu)特點及工程結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度以及工程的重要性， 項目 監(jiān)理機(jī)構(gòu)采用了直線職能制監(jiān)理機(jī)構(gòu)組織形式。
由總監(jiān)理工 程師直線組織指揮,本工程共安排了三位專業(yè)監(jiān)理人員， 一位鋼構(gòu)監(jiān)理工程師， 一位土建監(jiān)理工程師， 一位監(jiān)理員。
在總監(jiān)理工程師的領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)下， 負(fù)責(zé)本工程信息的收集、 傳遞、 加工、 整理、 分發(fā)的工作， 并配備了電腦、 打印機(jī)各一臺。
為了便于控制工程質(zhì)量， 針對本工程的特點， 項目 監(jiān)理部配備了回彈儀、
?檢測錘及測量儀器等檢測工具， 由項目 監(jiān)理部專業(yè)監(jiān)理工程師及監(jiān)理員在日 常針對工程工序質(zhì)量巡視、 檢查、 平行檢驗中使用。
二、 監(jiān)理合同履行情況 在監(jiān)理合同履行的過程中,針對本工程在施工過程中質(zhì)量、 進(jìn)度方面出現(xiàn)的偏差問題， 項目 監(jiān)理部為了保證三大控制目 標(biāo)不變， 在做好信息管理工作的同時，針對工程出現(xiàn)問題的特點及時調(diào)整監(jiān)理目 標(biāo)控制措施， 并及時與業(yè)主及施工單位進(jìn)行溝通做好協(xié)調(diào)工作。
在工程施工階段的監(jiān)理工作中項目 監(jiān)理部采取切實有效的組織措施及方法，
對工程質(zhì)量及進(jìn)度的目 標(biāo)進(jìn)行控制,主要采用專題會議措施、 階段性監(jiān)理工作總結(jié)措施、 現(xiàn)場調(diào)查法、 全過程全方位跟蹤監(jiān)督管理法等措施和方法對工程進(jìn)行監(jiān)理， 保證了工程合同的切實有效履行。
本工程的投資控制工作由業(yè)主自 行控制;本工程的工期出現(xiàn)延期現(xiàn)象,實際工期比合同約定工期延長 4 個月 。
三、 監(jiān)理工作成效: 自從我單位承擔(dān)本工程施工階段的監(jiān)理工作以來， 我們謹(jǐn)守監(jiān)理工作職業(yè)道德， 以科學(xué)、 公正、 獨(dú)立有序的工作風(fēng)貌， 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的 工作態(tài)度開展監(jiān)理工作。
在本工程監(jiān)理工作開展以后， 項目 監(jiān)理部會同新?lián)P子造船有限公司的工程質(zhì)量管理科嚴(yán)抓工程質(zhì)量， 針對本工程質(zhì)量的關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序主要采取專人專崗的措施進(jìn)行工程質(zhì)量的監(jiān)督管理。
在工程監(jiān)理工作開展的過程中， 項目 監(jiān)理部積極主動的與業(yè)主、
?施工單位進(jìn)行溝通協(xié)商，針對施工過程中存在的質(zhì)量問題項目 監(jiān)理部相繼采用了組織措施、 經(jīng)濟(jì)措施、 技術(shù)措施等措施及方法， 強(qiáng)抓工程質(zhì)量， 在確保工程質(zhì)量的前提下嚴(yán)抓工程的施工進(jìn)度。
的質(zhì)量進(jìn)行取樣復(fù)檢工作。
項目 監(jiān)理部在對鋼構(gòu)加工制作抽檢工作中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題，現(xiàn)場督促施工總包單位完善質(zhì)檢體系并加強(qiáng)對分包單位的施工質(zhì)量管理工作，并要求總包單位的質(zhì)檢員在現(xiàn)場跟蹤監(jiān)督分包單位對于存在的質(zhì)量問題整改的過程和結(jié)果。
對于進(jìn)入施工現(xiàn)場鋼構(gòu)件的質(zhì)量檢查驗收工作， 由項目 監(jiān)理部會同現(xiàn)場的業(yè)主代表及施工單位的鋼構(gòu)質(zhì)檢員共同檢查驗收，對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的不符合質(zhì)量要求的鋼構(gòu)件，經(jīng)項目 監(jiān)理部與業(yè)主代表進(jìn)行溝通協(xié)商并根據(jù)工程的實際情況，同意施工單位在施工現(xiàn)場進(jìn)行整改施工。
對整改施工的結(jié)果進(jìn)行檢查驗收。
針對鋼構(gòu)件在加工制作、 安裝施工過程中質(zhì)量及進(jìn)度等方面存在的問題， 項目 監(jiān)理部及建設(shè)單位的工程質(zhì)量科分別采取口頭通知、書面通知以及專題會議等形式要求施工單位限期整改，并按監(jiān)理程序報驗。
通過以上的方法及措施保證了工程的質(zhì)量及工程的安全使用，13 年 5 月 14 日 在業(yè)主的主持下成功的進(jìn)行了行車試驗。
四、 施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題及其處理情況和建議: 1、 主體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量情況 (1)、 廠房部分主體結(jié)構(gòu)的鋼結(jié)構(gòu)由柱、 桁車梁、 屋架及支撐體系、 圍護(hù)結(jié)構(gòu)組成， 外墻為多孔砌體和采鋼板組成;分包單位在鋼結(jié)構(gòu)的制作過程中， 建設(shè)單位派人員到廠家駐廠監(jiān)造(宜興賽特鋼構(gòu)公司)檢查工程施工質(zhì)量， 項目 監(jiān)理部不定期的派員到廠家進(jìn)行工程質(zhì)量的抽查工作， 針對鋼構(gòu)件在拋丸除銹、 焊接、 組裝、 預(yù)拼裝和涂裝施工過程中存在的質(zhì)量問題都提出了一些整改要求，整改結(jié)果在監(jiān)理人員及業(yè)主人員的共同檢查驗收下基本符合要求;在現(xiàn)場安裝時監(jiān)理人員跟蹤旁站檢查了鋼管柱吊裝、 梯形屋架吊裝、 行車梁安裝、 高強(qiáng)螺栓連接等施工工藝的過程。
項目 監(jiān)理部在針對鋼構(gòu)安裝施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，主要采用旁站監(jiān)理的工作方法在現(xiàn)場督促施工單位針對不符合要求的項目 進(jìn)行整改，針對整改的結(jié)果由項目 監(jiān)理部及業(yè)主代表共同進(jìn)行檢查驗收。
(2)、 鋼結(jié)構(gòu)主體在安裝施工中主要存在安裝尺寸的偏差超出驗 收規(guī)范要求以及鋼管柱砼存在疑似空鼓的現(xiàn)象。
針對以上問題項目 監(jiān)理部的專業(yè)監(jiān)理人員對存在安裝偏差的部位進(jìn)行
逐一進(jìn)行測量并對鋼管柱砼存在疑似空鼓的部位做出明確標(biāo)識，并要求施工隊單位對鋼管柱進(jìn)行鉆孔檢查，項目 監(jiān)理部將以上問題的檢查結(jié)果及時向業(yè)主反映。
計技術(shù)處理方案。
問題的整改結(jié)果進(jìn)行全面的檢查驗收，檢查驗收的結(jié)果符合設(shè)計要求。
13 年 5 月 14 日 新?lián)P子造船廠工程質(zhì)量科針對工程的質(zhì)量進(jìn)行了行車運(yùn)行試驗,試驗結(jié)果正常符合設(shè)計要求。
(3)、 鋼管柱砼強(qiáng)度等級:鋼管柱內(nèi)的砼強(qiáng)度等級原設(shè)計為 c40，后業(yè)主指示變更為 c50，根據(jù)試塊強(qiáng)度評定，其評定結(jié)果均符合要求。
通過對主體結(jié)構(gòu)分部工程的檢查和工序驗收， 施工單位自評合格， 監(jiān)理單位驗收符合設(shè)計文件及驗收標(biāo)準(zhǔn)的要求。
通協(xié)商并根據(jù)工程的實際情況，同意施工單位在施工現(xiàn)場進(jìn)行整改施工。
針對存在質(zhì)量問題的鋼構(gòu)件，在整改施工過程中，項目監(jiān)理部主要采用
旁站監(jiān)理的工作方法加強(qiáng)對工程工序質(zhì)量的監(jiān)督管理工作,并要求施工單位嚴(yán)格按照監(jiān)理程序進(jìn)行報驗，由專業(yè)監(jiān)理人員及業(yè)主代表對整改施工的結(jié)果進(jìn)行檢查驗收。
針對鋼構(gòu)件在加工制作、安裝施工過程中質(zhì)量及進(jìn)度等方面存在的問
題，項目監(jiān)理部及建設(shè)單位的工程質(zhì)量科分別采取口頭通知、書面通知以及專題會議等形式要求施工單位限期整改，并按監(jiān)理程序報驗。
通過以上的方法及措施保證了工程的質(zhì)量及工程的安全使用，xx年5月14日在業(yè)主的主持下成功的進(jìn)行了行車試驗。
五、施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題及其處理情況和建議:
1、地基基礎(chǔ)工程質(zhì)量情況
本工程的管樁為phc-ab500(100)-28a、phc-ab500(100)-19a，生產(chǎn)廠家為江蘇無錫蕩口管樁有限公司。
樁長為28米的共818根，樁長為19米的為176根,樁進(jìn)場時有出廠合格證和質(zhì)量證明書，樁基施工時有靜壓樁施工記錄，各工序按監(jiān)理驗收程序進(jìn)行了報驗，樁基施工完畢按設(shè)計及業(yè)主的要求做了小應(yīng)變和樁基靜載試驗。
(1)、在進(jìn)行樁基小應(yīng)變檢測中根據(jù)檢測結(jié)果其中892#、886#樁存在輕微缺陷為2類樁、922#樁為3類樁，其余樁的檢測結(jié)果均合格。
土方開挖后監(jiān)理人員在檢查中發(fā)現(xiàn)c/2-13軸共計11根樁出現(xiàn)了樁位偏
差超過驗收規(guī)范要求的現(xiàn)象同時存在高樁現(xiàn)象。
項目監(jiān)理部針對以上問題通知施工單位在嚴(yán)格、認(rèn)真調(diào)查的基礎(chǔ)
上出具質(zhì)量事故調(diào)查報告并報項目監(jiān)理部進(jìn)行審核，同時項目監(jiān)理部針對此問題及時的開展現(xiàn)場調(diào)查研究工作收集相關(guān)資料并將調(diào)查結(jié)果上報現(xiàn)場的業(yè)主代表。
項目監(jiān)理部針對此問題的調(diào)查結(jié)果及時的與現(xiàn)場的業(yè)主代表、施工單位項目經(jīng)理部進(jìn)行溝通，業(yè)主要求施工總包單位與設(shè)計院聯(lián)系，由設(shè)計人員到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)研并由設(shè)計院出具技術(shù)處理方案進(jìn)行整改施工。
項目監(jiān)理部針對整改施工的過程進(jìn)行旁站監(jiān)理,針對整改施工的結(jié)果由項目監(jiān)理部及現(xiàn)場業(yè)主代表共同檢查驗收符合設(shè)計及驗收規(guī)范的要求。
(2)、砼強(qiáng)度等級:墊層為c10、樁砼為c60、管樁填芯為c40，其余為c30，根據(jù)試塊強(qiáng)度評定，其評定結(jié)果均符合要求;通過對基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)分部工程的檢查和工序驗收，施工單位自評合格，監(jiān)理單位驗收合格。
2、主體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量情況
等施工工藝的過程。
項目監(jiān)理部在針對鋼構(gòu)安裝施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，主要采用旁站監(jiān)理的工作方法在現(xiàn)場督促施工單位針對不符合要求的`項目進(jìn)行整改，針對整改的結(jié)果由項目監(jiān)理部及業(yè)主代表共同進(jìn)行檢查驗收。
年以來，啟光集團(tuán)三廠全體成員在集團(tuán)董事會的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在制造
業(yè)管理中心的監(jiān)督及關(guān)心指導(dǎo)下，堅持集團(tuán)公司的發(fā)展理念，不
一、各項目標(biāo)任務(wù)完成情況
鋼結(jié)構(gòu)有限公司工作總結(jié)范文。
二、成本控制:1、耗材類集團(tuán)要求:185元/噸，三廠1-11月份耗材類平均控制在:207元/噸，2、機(jī)電類集團(tuán)要求:29元/噸，三廠1-11月份機(jī)電類平均控制在:19元/噸，3、勞保辦公類集團(tuán)要求:6元/噸，三廠1-11月份勞保辦公類平均控制在:6元/噸，4、氣體類集團(tuán)要求:64元/噸，三廠1-11月份氣體類平均控制在:64元/噸。