拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟(專業(yè)14篇)

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    計(jì)劃不僅可以提升個(gè)人效能,還可以提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和整體工作效率。計(jì)劃中的每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該有相應(yīng)的評估指標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn),以便及時(shí)進(jìn)行檢查和調(diào)整。以下是一些制定計(jì)劃的最佳實(shí)踐,希望對你的計(jì)劃制定有所幫助。
    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇一
    根據(jù)新聞采編與制作專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分。目的在于提高學(xué)生的專業(yè)水平和社會適應(yīng)能力。并通過實(shí)習(xí)幫助學(xué)生充分消化和吸收在校期間累積的理論知識,理論聯(lián)系實(shí)際,為學(xué)生今后順利就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、實(shí)習(xí)方式。
    實(shí)習(xí)形式是根據(jù)實(shí)習(xí)單位和學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校(院)承擔(dān)的科研任務(wù),采取集中與分散、實(shí)習(xí)與教學(xué)相結(jié)合等形式進(jìn)行。原則上統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)單位集中實(shí)習(xí),對有特殊需要的學(xué)生,在完善相關(guān)手續(xù)以后批準(zhǔn)同意單獨(dú)實(shí)習(xí);實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的來源與使用按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定處理。
    三、實(shí)習(xí)要求。
    1、服從學(xué)校(院)、系和實(shí)習(xí)單位的安排(有能力自己安排實(shí)習(xí)單位的可自己聯(lián)系)。自覺遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是安全規(guī)定、勞動紀(jì)律和保密制度。敬業(yè)愛崗,勤學(xué)好問,刻苦鉆研。
    2、不得隨意收受有礙執(zhí)行公務(wù)的任何錢物或贈品。
    3、因病、因事不能參加實(shí)習(xí)者,要有醫(yī)院證明和書面陳述報(bào)告,向指導(dǎo)教師和學(xué)院辦理請假手續(xù),同意以后方可準(zhǔn)假。實(shí)習(xí)期間請假,應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師同意,未經(jīng)批準(zhǔn),不得擅離實(shí)習(xí)單位,否則按無故缺課處理。無故缺課達(dá)三分之一者,不予評定實(shí)習(xí)成績。
    4、對違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生,指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)給予教育批評,經(jīng)多方教育無效或情節(jié)特別嚴(yán)重者,可暫停其實(shí)習(xí),及時(shí)報(bào)告學(xué)校有關(guān)職能部門,并按照校紀(jì)校規(guī)作相應(yīng)處理。
    5、實(shí)習(xí)期間應(yīng)注意安全,保障身心健康。
    四、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    秦方奇、張慶元、葉愛欣、常民強(qiáng)、李靜、呂靜、段納。
    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇二
    原則上自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,分散進(jìn)行實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)單位會計(jì)人員具體指導(dǎo)下,以運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)處理會計(jì)實(shí)務(wù)為主,同時(shí)輔以手工操作。凡已聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生,必須在2月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交實(shí)習(xí)單位證明,證明中應(yīng)寫明單位名稱、通信地點(diǎn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、聯(lián)系電話,并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。學(xué)生實(shí)習(xí)期間,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,服從指導(dǎo)教師的工作安排和指導(dǎo)。特別注意安全生產(chǎn)制度,高度重視住宿、出行、乘車中的個(gè)人安全。
    經(jīng)多方努力確實(shí)聯(lián)系不到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生,必須于202月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交請求安排模擬實(shí)習(xí)的書面申請,由系上統(tǒng)一安排進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)。
    四、實(shí)習(xí)時(shí)間。
    09年1月20日(周二)至4月30日(周四),共101天。
    09年5月4日(周一)返校報(bào)到。
    五、實(shí)習(xí)報(bào)告。
    學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束,必須按統(tǒng)一格式提交“畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”
    畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告以寫實(shí)為主,基本內(nèi)容為:
    1、實(shí)習(xí)單位名稱及詳細(xì)地址。
    2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師姓名、職務(wù)、職稱。
    3、實(shí)習(xí)起止時(shí)間(按不同實(shí)習(xí)崗位分段填寫)。
    4、實(shí)習(xí)崗位與實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。
    5、收獲與體會。
    6、對學(xué)校教學(xué)工作的意見與建議。
    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇三
    教育見習(xí)是英語專業(yè)(師范教育方向)課程計(jì)劃的重要組成部分,也是師范生理論與實(shí)踐相結(jié)合、接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會。見習(xí)生在實(shí)踐導(dǎo)師與課程教師的聯(lián)合指導(dǎo)下,通過了解中學(xué)英語教師教育教學(xué)實(shí)踐活動的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細(xì)節(jié)和意義,更好地理解教師職業(yè)的基本含義,為教育實(shí)習(xí)作好準(zhǔn)備。
    __級師范生在進(jìn)入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學(xué)理論與方法》系列課程的訓(xùn)練?,F(xiàn)已進(jìn)入教育見習(xí)階段,本次見習(xí)安排在20__年5月9日-13日(校歷第12一周),具體內(nèi)容如下:
    一、專業(yè)見習(xí)的目的與要求。
    通過見習(xí)中學(xué)英語教師教育、教學(xué)活動,使師范生初步了解和學(xué)習(xí)在中學(xué)進(jìn)行外語教育、教學(xué)工作的要求、特點(diǎn)和規(guī)律:(1)幫助師范生了解中學(xué)教育教學(xué)環(huán)境、熟悉中學(xué)班主任工作和英語教學(xué)工作的基本工作程序與要求;(2)通過對學(xué)校、班級、英語課堂教學(xué)、學(xué)生、教師等觀察活動,發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學(xué)問題,并展開較為深入的調(diào)查,以獲得對該教學(xué)環(huán)境較深入的了解;(3)虛心向?qū)嵺`導(dǎo)師學(xué)習(xí)和請教有關(guān)教育教學(xué)的各種問題,積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
    二、教育見習(xí)的基本內(nèi)容。
    1.班主任工作見習(xí)。
    班主任工作見習(xí)的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法,初步了解學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務(wù)是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作,了解班主任工作程序和要求,包括:
    (1)聽取實(shí)習(xí)學(xué)校和有關(guān)教研組介紹學(xué)校的基本情況和教育教學(xué)管理制度、方法和有關(guān)要求。
    (2)聽取原班主任介紹班級情況、了解本學(xué)期班主任的工作計(jì)劃。
    (3)了解班主任的日常工作職責(zé),學(xué)生管理的基本方法和手段。
    (4)在原班主任的指導(dǎo)下參加部分班級管理工作。
    (5)觀察、調(diào)查、記錄學(xué)生的情況,了解中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思維的特點(diǎn),并用見習(xí)日志的方式做好記錄。
    2.英語課堂教學(xué)見習(xí)。
    見習(xí)生觀摩實(shí)踐導(dǎo)師課堂教學(xué),虛心學(xué)習(xí)實(shí)踐教師的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。除了做好聽課筆記外,見習(xí)生必須從自己所聽的課中完成以下教學(xué)觀察報(bào)告,具體任務(wù)如下:
    任務(wù)一。
    觀察中學(xué)英語課,了解該課目標(biāo)語的輸入、使用、以及語言形式的講解或操練的時(shí)間比例,記錄學(xué)生在課堂的活動情況,包括活動的具體時(shí)間和情況,從而判斷其教學(xué)結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型。無論是與否,見習(xí)生必須陳述理由,并標(biāo)出在課堂上最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動。
    任務(wù)二??
    觀察、了解教師為吸引學(xué)生對語言形式的注意力而進(jìn)行的活動。按活動的目的、方式和結(jié)果,判斷該活動是否達(dá)到既定目標(biāo);并從師范生所觀察到的內(nèi)容,分析判斷哪個(gè)活動更受學(xué)生歡迎和為什么。
    任務(wù)三。
    見習(xí)后要訪談該教師,了解其使用補(bǔ)充教學(xué)材料(包括課文、表格、圖片或錄音材料等)的用意,判斷這些材料的使用是否起到了該教師所預(yù)期的作用。如果答案是肯定的,進(jìn)一步調(diào)查學(xué)生對這些材料的歡迎程度,哪個(gè)活動最受學(xué)生歡迎,為什么。
    3.教育教學(xué)調(diào)查。
    1)、學(xué)校教師和校長們的辦學(xué)理念、方針政策和管理方式;。
    3)、英語教學(xué)改革的情況。該校英語教師對于新的中學(xué)英語教材的個(gè)人看法;他們是否采用新課標(biāo)所提倡的任務(wù)型教學(xué)法,是否經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,原因何在等。
    三、見習(xí)地點(diǎn):
    本次見習(xí)在漢濱區(qū)內(nèi)的江北中學(xué)進(jìn)行,由該校的實(shí)踐指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)行相關(guān)見習(xí)的安排和管理。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    本系英語語言文化教研室成員承擔(dān)本次教育見習(xí)的指導(dǎo)工作,黃章成、劉榮華、陳平、李向武、魯克偉、張哲華、王歡等老師和系學(xué)生科輔導(dǎo)員分別負(fù)責(zé)各個(gè)見習(xí)組的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。
    各見習(xí)組設(shè)組長一名,由各組學(xué)生擔(dān)任。見習(xí)組必須在所在中學(xué)的實(shí)踐導(dǎo)師和本系指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真觀察教學(xué),學(xué)習(xí)班主任工作,完成調(diào)研任務(wù)。希望見習(xí)生所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)班主任和教師對見習(xí)生嚴(yán)格要求,熱情指導(dǎo)。
    各見習(xí)組長的職責(zé)是:督促本組同學(xué)作好各項(xiàng)見習(xí)工作,尤其要認(rèn)真檢查同學(xué)們完成教學(xué)見習(xí)日志和見習(xí)報(bào)告等工作。
    五、見習(xí)考核和評定標(biāo)準(zhǔn)。
    教育見習(xí)是我系英語專業(yè)(師范方向)的專業(yè)實(shí)踐必修課程。每位學(xué)生必須參加,且通過考核,成績合格,計(jì)2學(xué)分。
    (一)、考核內(nèi)容。
    1、思想作風(fēng)表現(xiàn)??己艘娏?xí)生在見習(xí)期間的思想和行為表現(xiàn)。
    2、見習(xí)工作任務(wù)的完成情況與效果。
    (二)、考核步驟和方法(以每階段的具體要求為準(zhǔn))。
    見習(xí)結(jié)束時(shí),見習(xí)生要作自我總結(jié)并向指導(dǎo)教師交個(gè)人見習(xí)總結(jié)、見習(xí)日志或教育調(diào)查報(bào)告。
    (三)、見習(xí)的成績評定。
    每位見習(xí)生要由見習(xí)學(xué)校各見習(xí)指導(dǎo)老師寫出評語并評出見習(xí)等第。等第分優(yōu)、良、合格、不合格四等。
    系見習(xí)指導(dǎo)教師匯總見習(xí)學(xué)校的意見和學(xué)生上交材料后,為每位見習(xí)生做出成績評定。教育見習(xí)最終成績以五級制,分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上為優(yōu)秀,80-89分為良好,70-80為中等,60-69為合格,60分以下為不合格。不合格者需要重修。
    具體成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)、教育見習(xí)報(bào)告賦分。兩部分分值各占50%。
    1、優(yōu)秀:能很好地完成見習(xí)任務(wù),達(dá)到見習(xí)中的全部要求,表現(xiàn)突出;見習(xí)報(bào)告能對見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié),分析、解決實(shí)際問題具有較高水平。
    2、良好:能較好地完成見習(xí)任務(wù),達(dá)到見習(xí)中的全部要求,表現(xiàn)良好;見習(xí)報(bào)告能對見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié),分析、解決實(shí)際問題具有比較高水平。
    3、中等:能較好地完成見習(xí)任務(wù),達(dá)到見習(xí)中的全部要求,表現(xiàn)較好;見習(xí)報(bào)告能對見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié),分析、解決實(shí)際問題水平一般。
    4、合格:能完成見習(xí)任務(wù),基本完成見習(xí)中的要求,表現(xiàn)一般;見習(xí)報(bào)告能對見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),有實(shí)際問題與分析、解決方法。
    5、不合格:不能完成見習(xí)任務(wù),不能完成見習(xí)中的要求,表現(xiàn)較差;無見習(xí)報(bào)告或見習(xí)報(bào)告不能對見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),無關(guān)于對見習(xí)所接觸的實(shí)際問題的闡述。
    六、見習(xí)生守則。
    (1)見習(xí)生應(yīng)按規(guī)定積極完成各項(xiàng)見習(xí)任務(wù)。
    (2)嚴(yán)格遵守、執(zhí)行見習(xí)學(xué)校和我院的紀(jì)律及規(guī)章制度,不準(zhǔn)請假。
    (3)服從領(lǐng)導(dǎo),虛心接受指導(dǎo)教師、實(shí)踐導(dǎo)師的指導(dǎo),及時(shí)請示匯報(bào)。
    (4)發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),愛護(hù)公共財(cái)物,如有損壞要賠償。
    (5)熱愛學(xué)生,教書育人,嚴(yán)以律已,言傳身教,文明禮貌,做學(xué)生的表率。
    (6)個(gè)人和集體都不得接受禮物,也不送禮物。
    (7)見習(xí)期間,如有違紀(jì)行為,則按國家教委《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及有關(guān)規(guī)定及時(shí)嚴(yán)肅處理。
    (8)為人熱誠謙虛(與導(dǎo)師交談要有紙筆在手,以示態(tài)度誠懇),一切聽從自己導(dǎo)師的安排。
    七、見習(xí)指導(dǎo)老師及學(xué)生分組。
    黃章成、陳平、劉榮華、李向武、魯克偉、張哲華、王歡。
    第五組:孫咪、程琦、方瑩、羅潔玲、馮菲、李玲、芮雪(組長)、姬梅、齊少青、趙娜、
    第六組:薛菊紅、閆艷利、陳善桂、余太英、劉少美、蘇麥娟、趙菊萍、焦小敏、任嬌陽、沈陽(組長)。
    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇四
    2.趴青蛙:這個(gè)是個(gè)比較象形的說法,此動作的作用在于開跨。趴青蛙重點(diǎn):雙腿腳跟并攏,松膝蓋,兩腳彎曲。接觸地面,跨位離腿不要遠(yuǎn),上身盡量全部貼到地面。此時(shí)跨位會翹起,注意保持呼吸順暢,呼氣時(shí)讓人壓住臀部垂直向下用力,吸氣時(shí)放松。這個(gè)練習(xí)以幫忙開跨的人主導(dǎo)節(jié)奏。
    3、壓腳背練習(xí):先跪在地板上,臀部坐在膝蓋上,等腳背慢慢被拉開。再把身體躺下去,注意不要用頭部把整個(gè)身體頂起,而是盡量使上身與地板接觸,交背發(fā)力,把膝蓋頂起離地,保持。
    4.拉大小腿:做在地上,先雙手拉住腳大拇指,用身體背部呈圓形去拉,盡量舒展背部線條。然后雙手放在臀部后,勾起腳掌,使得腳跟離地,但是小腿依然要貼住地面,接著轉(zhuǎn)換成甭腳背。這個(gè)動作可以練習(xí)小腿和大腿。
    5.女生下叉練習(xí)以及男生的腹部肌肉練習(xí):女生左右開叉并且保持一段時(shí)間,盡量貼地。男生雙手小臂貼住地面,兩手握拳,小臂與大臂成90度角,用腳掌以及手小臂共同支撐整個(gè)身體。身體盡量于地面保持平行,不塌腰,不翹pp,保持身體成狀。
    6.男生幫女生下叉:此動作有助于兩人配合,女生下叉能力,男生腹肌以及控制能力的提高。女生站于男生前面,并且于男生成90度角,女生單手放于男生肩部并且下壓,身體收緊,使得重心集中并且壓在男生肩上。男生單手抱住女生腰部,雙腳打開比肩稍寬站立。于節(jié)奏1時(shí)抱起女生,使得女生雙腳離地,女生此時(shí)收緊全身,雙腳并攏。于節(jié)奏2時(shí),男生放下女生,女生下叉,此時(shí)男生身體外張,于女生相抗,不要被女生拉跨。
    7.單腿起根控大腿:重心完全站在前腳掌上,臀部往前頂,展平腹股溝。起根,使得重心整個(gè)垂直站立在前腳掌上,感覺大腿插入身體。注意雙^v^換練習(xí)各控1-2分鐘,各2組。
    8.控內(nèi)側(cè),帶下降:雙腿打開與肩同寬,從肩部開始,胸、腰一直運(yùn)動到跨位,跨位頂起,展平腹股溝,注意兩腳掌外側(cè)離地,用腳掌內(nèi)側(cè)支撐,雙腳膝蓋內(nèi)扣,保持身體垂直于地板。保持10秒后開始下降到原來一半高度保持,控半分鐘后緩緩跪下去,注意不要發(fā)出大的聲響,要控制住下降落地的速度。
    9.身體拉伸練習(xí):側(cè)功步,膝蓋著地,可以選擇臀部坐在小腿上或者只是用小腿和腳背支撐,另外一只腳注意不要勾腳,也需要拉長甭起腳背。拉單側(cè)身體,并且扭動(如扭動身體向右,左手支撐左邊臀部向右)。
    10.主力腿膝蓋力量練習(xí):主力腿直力,動力腿外側(cè)打開,推動重心到主力腿前腳掌,展平腹股溝,雙腳成外八字打開。節(jié)奏在身體呈扭毛巾狀,帶動動力腿轉(zhuǎn)動45度角;節(jié)奏3時(shí),跨位回正,此時(shí)動力腿同時(shí)也被帶回節(jié)奏1時(shí)的位置;節(jié)奏4時(shí),動力腿伸直,回到外側(cè),呈開始狀態(tài)。每腿先慢的連續(xù)10個(gè),然后逐漸加快速度,注意每次只練一條腿。如果大家可以做到前面5項(xiàng)既話,身體素質(zhì)會有一個(gè)質(zhì)的飛躍噶。
    11.主力腿推動壓膝蓋發(fā)力練習(xí):這個(gè)是練習(xí)6和練習(xí)9的結(jié)合。雙腳起跟,注意身體坐在雙腿上,展平腹股溝。動力腿發(fā)力踢出,主力腿推動,動力腿著地,馬上壓膝蓋將后腿拉上來。兩腿交換踢出。
    12.單腿180度轉(zhuǎn):雙腳前后打開,兩腳腳掌都著地,重心更多在后腿上,身體打開。稍微起后退腳跟,轉(zhuǎn)動腳跟,展現(xiàn)后腿線條,把重心推到前腳腳跟內(nèi)側(cè),后腳腳跟起更多,推動跨位向前,展平腹股溝,注意不要移動上身,推動重心于前腳腳掌內(nèi)側(cè)中間,在轉(zhuǎn)動瞬間,再把重心完全推動到前腳的前腳掌,大腿在身體最前面,夾兩腿內(nèi)側(cè),帶動身體轉(zhuǎn)動180度,注意保持身體垂直。以主力腿站立,重心在全腳掌,動力腿往前延伸,腳掌外側(cè)著地,這是身體自然站立的姿勢,很多人在倫巴、恰恰、桑巴舞的移動當(dāng)中,步伐大小就是以自然站立的距離為標(biāo)準(zhǔn),包括我。這樣移動距離短,到位快,而且很省力。但是卻由于距離短,以致沒有完成兩腳掌之間重心的交換,只需要身體輕微帶過,就能完成動作。這樣造成的結(jié)果是上身移動小,下身沒有完全交代清楚,所以在要求“停”這個(gè)控制方面外在效果不錯(cuò),但是“交換”的內(nèi)容方面卻非??斩?。
    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇五
    一、抬頭挺胸,自信陶醉。
    舞者在跳舞中,偶爾看看自己的腳型無可厚非,可是很多初學(xué)者,整首曲子從頭到尾頭都是低著的,看起來很不自信,偶爾注意一會,就又回到原來的樣子,這是很不雅觀、也是不允許的。正確的方法,是把頭抬起來,保持身體的線條,眼睛正視前方,充分感受自我的存在,感受生命的活力,陶醉自我顯示的形體之美、氣質(zhì)神韻之美、節(jié)律之美和力量之美,在內(nèi)情外形的舞動中,獲得精神和身體的美感和快感,進(jìn)入身心合一、內(nèi)外交融的美妙境界。
    二、扎實(shí)功底,增進(jìn)穩(wěn)定。
    重點(diǎn)在單人的足部動作,身體的姿態(tài),舞蹈過程中的移動和穩(wěn)定性。基本功扎實(shí),才能在套路花步中運(yùn)用自如,流暢新穎。穿上舞鞋的感覺,跟穿一般的鞋子不太一樣,剛穿上的時(shí)候,可能腳會很不習(xí)慣,有一種不會走路了的感覺,這時(shí)的不穩(wěn)定是很正常的,適應(yīng)一段時(shí)間就會好起來的。要耐心地多走走基本步,讓自己熟悉舞鞋走舞步的感覺,堅(jiān)持練習(xí),三五個(gè)月就能穩(wěn)定了,以后再練習(xí)花步就有了基礎(chǔ)。
    三、熟悉音樂,把握節(jié)奏。
    音樂是舞蹈的靈魂,無論是欣賞者還是表演者都會被那些動人的音樂旋律所感染,被那些跳動的音符所陶醉。多聽音樂對我們掌握各舞種的特性是很有幫助的。我們在跳拉丁舞的時(shí)候,要掌握舞種的特性,才能把舞蹈用肢體準(zhǔn)確的表達(dá)出來。熟悉不同舞種的運(yùn)律感,用身體去感覺音樂節(jié)奏,還要在練習(xí)的時(shí)候數(shù)拍子,慢慢的才能適應(yīng)音樂,才能準(zhǔn)確的表達(dá)音樂感情:熱情、奔放、浪漫、纏綿——各種風(fēng)格的拉丁舞給人們帶來了多角度的視覺和聽覺享受。
    四、多做表演,互相切磋。
    多找同伴一起練習(xí)養(yǎng)成在別人面前表演的習(xí)慣,在別人面前跳舞,可能是常人不太習(xí)慣的,沒關(guān)系慢慢來。和舞伴在一起練,互相切磋,互挑毛病,在循序漸進(jìn)的進(jìn)步中適當(dāng)增加些高難動作,不斷提高舞技,展示倫巴舞依依不舍、纏綿至盡的靈魂。
    五、衣著時(shí)尚,增進(jìn)效果。
    練習(xí)和表演一樣,都要穿上你最美、最適合的衣服,因?yàn)槲璧甘俏枵哂弥w來表達(dá)語言的方式,舞衣是對舞者最好的裝飾,也是對舞者舞蹈效果起關(guān)鍵作用的。拉丁舞和其它舞種不同的是比較強(qiáng)調(diào)紳士和淑女幽雅共舞的舞蹈。拉丁舞動作豪放粗獷,速度多變,手勢和腳法內(nèi)容豐富多變。雖是一人舞蹈,但自由流暢的舞步,轉(zhuǎn)體造型的變化,有節(jié)奏地周期性擺胯,柔軟嫵媚的體態(tài)及多彩的服飾同樣可以產(chǎn)生良好的視覺效果。
    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇六
    根據(jù)《關(guān)于完善和推進(jìn)師范生免費(fèi)教育的意見的通知》(國辦發(fā)〔20__〕2號)等文件精神,為貫徹落實(shí)《陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)施方案(修訂)》(陜師校發(fā)[20__]26號)文件精神,做好我校20__級免費(fèi)師范生三個(gè)月教育實(shí)習(xí)工作,提高免費(fèi)師范生培養(yǎng)質(zhì)量,學(xué)校積極與各教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)教育主管部門和其他有關(guān)實(shí)習(xí)基地溝通協(xié)商后,商定教育實(shí)習(xí)計(jì)劃,確定了20__級免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃?,F(xiàn)將20__級免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃發(fā)布如下:。
    一、20__級免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)區(qū)域分布計(jì)劃。
    (一)混合編組計(jì)劃。
    1.甘肅、寧夏、青海、西藏等教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
    經(jīng)與甘肅省教育廳、寧夏回族自治區(qū)教育廳、青海省教育廳、西藏教育廳等教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)教育主管部門溝通協(xié)調(diào),20__年秋季,我校擬選派541名免費(fèi)師范生赴以上三省(區(qū))進(jìn)行三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。(附件2)。
    2.四川、重慶、廣東、河南、山西、山東、河北、江蘇等有關(guān)實(shí)習(xí)基地學(xué)校選派計(jì)劃。
    經(jīng)與四川、重慶、廣東、河南、山西、山東、河北、江蘇等省(區(qū)、市)教育部門和實(shí)習(xí)基地學(xué)校商定,我校擬選派1082免費(fèi)師范生赴以上地區(qū)的基地學(xué)校參加教育實(shí)習(xí)。
    經(jīng)與陜西省各實(shí)習(xí)基地學(xué)校溝通,我校擬選派1460名免費(fèi)師范生在陜西省內(nèi)進(jìn)行三個(gè)月教育實(shí)習(xí)。
    (二)專業(yè)編組計(jì)劃。
    實(shí)習(xí)基地學(xué)校不能滿足的學(xué)科及其人數(shù),由相關(guān)學(xué)院自行負(fù)責(zé)聯(lián)系解決實(shí)習(xí)單位,按專業(yè)編組進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。(實(shí)習(xí)計(jì)劃見附件1)。
    二、教育實(shí)習(xí)的組織機(jī)構(gòu)。
    為保證免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作正常、有序進(jìn)行,各學(xué)院設(shè)立學(xué)院免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)本學(xué)院免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作的組織和實(shí)施。
    學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院院長擔(dān)任組長,學(xué)院教學(xué)副院長和主管學(xué)生工作的副書記擔(dān)任副組長,組員由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師及實(shí)習(xí)學(xué)生的輔導(dǎo)員構(gòu)成。組員中必須有一名實(shí)習(xí)工作聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)本學(xué)院的信息收集以及學(xué)院間信息傳達(dá)工作,原則上由教學(xué)秘書擔(dān)任。
    學(xué)院免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員及分工情況須報(bào)教務(wù)處備案。
    三、學(xué)生選派的基本原則。
    學(xué)生具體實(shí)習(xí)地點(diǎn)由各學(xué)院負(fù)責(zé)安排。各相關(guān)學(xué)院按以下原則遴選師范生赴相關(guān)實(shí)習(xí)基地學(xué)校實(shí)習(xí):
    1.生源地為甘肅、西藏、寧夏、青海等教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和四川、重慶、廣東、河南、山西、山東、河北、江蘇等省(市)的師范生回本省(區(qū)、市)實(shí)習(xí)(廣西、海南生源原則上就近選派至廣東實(shí)習(xí))。
    2.定向教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的師范生(如西藏)回定向省(區(qū))實(shí)習(xí)。
    3.生源地學(xué)生和定向生數(shù)量少于計(jì)劃選派人數(shù)時(shí),由學(xué)院按實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定人數(shù)從其他省(市、區(qū))學(xué)生中協(xié)調(diào)安排;生源地學(xué)生和定向生數(shù)量多于計(jì)劃選派人數(shù)時(shí),由學(xué)院按實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定協(xié)調(diào)安排到其他省(市、區(qū))實(shí)習(xí)。
    4.各學(xué)院在學(xué)生選派時(shí),在滿足上述三個(gè)原則的基礎(chǔ)上,可考慮將對飲食有特別要求的少數(shù)民族學(xué)生分配至寧夏和青海,新疆生源的維族學(xué)生安排在新疆實(shí)習(xí),陜西省內(nèi)的少數(shù)民族學(xué)生可安排在西安走讀。
    5.實(shí)習(xí)需求多于專業(yè)實(shí)際人數(shù)的學(xué)院,按照先足額滿足甘肅、西藏、寧夏、青海等教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)習(xí)計(jì)劃,再足額滿足新聯(lián)系實(shí)習(xí)基地及重慶、四川、廣東、河南、山西、山東、河北、江蘇等有關(guān)實(shí)習(xí)基地學(xué)校選派計(jì)劃,最后滿足陜西省內(nèi)實(shí)習(xí)計(jì)劃的原則進(jìn)行。
    6.實(shí)習(xí)基地學(xué)校不能滿足的學(xué)科及其人數(shù),由相關(guān)學(xué)院自行負(fù)責(zé)聯(lián)系解決實(shí)習(xí)單位。按照已有實(shí)習(xí)基地需求情況,由學(xué)院按學(xué)校實(shí)習(xí)基地遴選要求,就近落實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
    四、注意事項(xiàng)。
    1.各學(xué)院帶隊(duì)教師指標(biāo)按每50名學(xué)生選派1名教師計(jì)算,遇余數(shù)近位(見附件7)。
    2.各學(xué)院要根據(jù)學(xué)??傮w實(shí)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真填寫《20__級免費(fèi)師范生赴教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)習(xí)信息表》(附件3)、《20__級免費(fèi)師范生赴省外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)信息表(非實(shí)驗(yàn)區(qū))》(附件4)、《20__級免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)信息表(陜西省)》(附件5),《20__級免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)各學(xué)科分派統(tǒng)計(jì)表》(附件6),于20__年6月12日前報(bào)教務(wù)處教學(xué)科,同時(shí)將電子版發(fā)至___。
    3.各實(shí)習(xí)基地牽頭學(xué)院和帶隊(duì)教師的分派另行通知。
    4.請各學(xué)院高度重視,按照通知要求,積極行動,科學(xué)合理安排,及時(shí)上報(bào)帶隊(duì)教師和學(xué)生名單,保證教育實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。
    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇七
    一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了,會計(jì)專業(yè)的學(xué)生如何制定。
    呢?下面是本站小編收集整理的會計(jì)實(shí)習(xí)。
    歡迎閱讀。
    一、
    實(shí)習(xí)目的。
    為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制對會計(jì)專業(yè)人才的要求,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,鍛煉學(xué)生實(shí)際操作技能和綜合分析能力,提高教學(xué)質(zhì)量,對學(xué)生進(jìn)行會計(jì)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)必不可少。大二的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)會計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)電算化基礎(chǔ)等專業(yè)課程。對會計(jì)理論知識有了一定的掌握,在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生親自到實(shí)踐中了解成本的形成,單位的實(shí)際會計(jì)操作、會計(jì)崗位設(shè)置,會計(jì)基本核算制度,實(shí)際會計(jì)電算化流程、稅收的繳納等。真正讓學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)的會計(jì)實(shí)務(wù),掌握從填制會計(jì)憑證到編制,分析會計(jì)報(bào)表的全部會計(jì)核算程序,從而達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合的目的。
    二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
    1、掌握原始憑證的基本內(nèi)容、填制方法及會計(jì)憑證的傳遞程序。
    2、掌握不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)填制取得的原始憑證及復(fù)式計(jì)帳憑證的填制方法。
    3、掌握科目匯總表的編制幾總分類帳戶的登記方法。
    4、掌握會計(jì)報(bào)表的編制原理和方法。
    5、以學(xué)生所在的實(shí)習(xí)單位為例,掌握從建帳到日常會計(jì)核算,計(jì)算產(chǎn)品成本,計(jì)算利潤并進(jìn)行利潤分配到最后編制會計(jì)報(bào)表全部過程的會計(jì)資料。
    6、掌握直接材料費(fèi)用、工資費(fèi)用、折舊費(fèi)用以及外購動力費(fèi)用計(jì)入產(chǎn)品成本的方法。
    7、掌握費(fèi)用的跨期攤配、制造費(fèi)用和輔助費(fèi)用的分配方法及帳務(wù)處理。
    8、掌握產(chǎn)品成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的幾種分配方法,并比較各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
    三、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    1、系實(shí)習(xí)小組總領(lǐng)導(dǎo):劉健民。
    2、實(shí)習(xí)小組成員:劉健民譚紹雄王紅春劉艷春張孝蘭李文婷唐靜。
    四、實(shí)習(xí)單位:
    五、實(shí)習(xí)時(shí)間:
    20xx年6月6日——20xx年6月20日。
    六、實(shí)習(xí)分組:
    20xx級會計(jì)電算化共有學(xué)生240人,實(shí)行分散和集中兩種形式進(jìn)行,其中有80個(gè)同學(xué)已經(jīng)自己聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位,集中實(shí)習(xí)的160個(gè)同學(xué)共分成8組,由劉健民、譚紹雄、王紅春、劉艷春、張孝蘭、李文婷、唐靜、胡玲琳分別帶領(lǐng)指導(dǎo)。
    七、實(shí)習(xí)要求:
    1、各實(shí)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)師不得擅離職守、要確保實(shí)習(xí)安全。
    2、實(shí)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)無故請假、遲到、早退。
    3、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位作息時(shí)間,實(shí)行考勤,每缺席一天扣8分,每遲到和早退一次扣10分。
    4、禁止在借來的憑證和帳簿上涂改。
    5、各自保管好借來的會計(jì)資料,不得損壞會計(jì)資料。
    7、對會計(jì)資料的經(jīng)濟(jì)信息要保密,不得隨意公開。
    八、實(shí)習(xí)考核:
    1、由各指導(dǎo)和指導(dǎo)小組組長考核各實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)成果,并簽暑實(shí)習(xí)意見。
    2、每位學(xué)生針對實(shí)習(xí)中所遇到的問題寫一篇。
    實(shí)習(xí)總結(jié)。
    字?jǐn)?shù)為20xx左右各實(shí)習(xí)小組長針對本組實(shí)習(xí)情況寫一篇總結(jié)字?jǐn)?shù)為4000左右要求打印。
    一、課程性質(zhì)和任務(wù):
    1、性質(zhì):《財(cái)務(wù)會計(jì)模擬實(shí)習(xí)》是在開設(shè)了各門會計(jì)基礎(chǔ)理論課程和進(jìn)行了《基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)驗(yàn)》的基礎(chǔ)上,為培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生分析問題能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力等,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而開設(shè)的綜合性實(shí)驗(yàn)課程。
    2、任務(wù):通過對模擬企業(yè)某一個(gè)月全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn),認(rèn)識會計(jì)各要素的構(gòu)成及核算的內(nèi)容,按會計(jì)的一般原則、具體會計(jì)準(zhǔn)則及企業(yè)會計(jì)制度,處理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),完成憑證、帳簿和報(bào)表的編制工作,并對模擬企業(yè)進(jìn)行全面的財(cái)務(wù)分析。從而進(jìn)一步鍛煉和提高學(xué)生的基本會計(jì)技能,培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力。并體驗(yàn)會計(jì)工作,提高職業(yè)道德。
    二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求:
    實(shí)訓(xùn)一、建立賬簿。
    目的:練習(xí)企業(yè)賬簿的設(shè)置方法。
    要求:
    了解:賬簿的開啟和設(shè)置。
    掌握:明細(xì)賬簿、
    日記。
    賬簿、總分類賬簿的建立方法。
    理解:不同性質(zhì)的賬戶所使用的不同的明細(xì)賬頁。
    內(nèi)容:開設(shè)帳簿建立現(xiàn)金、銀行存款日記帳簿建立總分類帳簿建立各項(xiàng)明細(xì)帳簿。
    實(shí)訓(xùn)二、期初過賬。
    目的:練習(xí)不同類型的賬簿的期初過賬方法。
    要求:熟練掌握不同類型的賬簿的期初過賬方法。
    內(nèi)容:期初數(shù)核查進(jìn)行不同類型賬簿的期初過賬進(jìn)行試算平衡。
    實(shí)訓(xùn)三、填制與審核原始憑證、記賬憑證。
    目的:練習(xí)原始憑證、記賬憑證的填制與審核的方法。
    要求:掌握各種原始憑證、記賬憑證的填制方法和要求。
    掌握原始憑證、記賬憑證的審核方法和要求。
    掌握各種不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理方法。
    內(nèi)容:填制、審核各種原始憑證、記賬憑證。
    實(shí)訓(xùn)四、登記日記賬。
    目的:掌握日記賬的登賬方法,并從日記賬的登記過程中體會科目的性質(zhì),及賬頁的特征。
    要求:掌握日記賬的登記規(guī)則掌握日記賬的登記方法掌握錯(cuò)賬的更正方法。
    內(nèi)容:登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。
    實(shí)訓(xùn)五、登記明細(xì)賬。
    要求:掌握各種明細(xì)分類賬的登記規(guī)則掌握錯(cuò)賬的更正方法。
    內(nèi)容:登記明細(xì)分類賬。
    實(shí)訓(xùn)六、編制科目匯總表。
    目的:練習(xí)科目匯總表的編制方法。
    內(nèi)容:劃出“t”字型帳戶登記科目匯總表對科目匯總表進(jìn)行試算平衡。
    實(shí)訓(xùn)七、登記總分類賬。
    目的:練習(xí)總分類賬的登記。
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    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇八
    本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,任務(wù)有二:教學(xué)任務(wù)與班主任工作。以下為個(gè)人的實(shí)習(xí)計(jì)劃:
    在教育實(shí)習(xí)的前兩周內(nèi),聽取指導(dǎo)教師xx老師的課5節(jié)。其他政治教師授課6節(jié);聽取組內(nèi)同學(xué)講課5節(jié);共完成了2個(gè)新課的實(shí)習(xí)教案:其中高二的課程要進(jìn)行試講。平時(shí),協(xié)助教師批改作業(yè),對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
    在班級學(xué)習(xí)方面,制定“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績。具體做法如:
    1、做好規(guī)劃,制定每月每周每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。
    2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
    3、在黑板前開個(gè)小區(qū),名為“老師我想說”,讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū),由老師幫助解答。
    班級管理思想行為教育方面:
    1、制定班規(guī),班級制度,根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置干部工作崗位,建立崗位責(zé)任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強(qiáng)其班級歸屬感,又可使之學(xué)會自主管理,亦有利于差生轉(zhuǎn)化,“一箭三雕”。
    2、實(shí)施班級常規(guī):制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表,使學(xué)生清晰了解班級日常工作開展,也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,方便班主任實(shí)施班級管理。
    3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!計(jì)劃第二周由學(xué)生干部出版專題板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!
    4、發(fā)揮主題班會的作用:除了黑板報(bào)之外,主題班會更是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。根據(jù)班級實(shí)際情況開展主題班會,使學(xué)生受到教育。
    5、多開展一些競賽活動:其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面是增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
    在見習(xí)的一周內(nèi),把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個(gè)人,都記下來。這項(xiàng)工作盡管花了一些時(shí)間,但我覺得是非常有意義的。因?yàn)樽约喊阉麄兌加浵聛砹恕W(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字,這也是對學(xué)生的一種尊重。結(jié)果就是學(xué)生也會非常的尊重你,更多的愿意和你交流。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的。再次,要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁,他對班里的一切事物,每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系,讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法。同時(shí),在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問題,也可以跟班主任商量和探討。
    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇九
    一、實(shí)習(xí)目的:
    為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制對會計(jì)專業(yè)人才的要求,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,提高教學(xué)質(zhì)量,對學(xué)生進(jìn)行會計(jì)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)必不可少。大二的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)會計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)電算化基礎(chǔ)等專業(yè)課程。對會計(jì)理論知識有了一定的掌握,在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生親自到實(shí)踐中了解成本的形成,單位的實(shí)際會計(jì)操作、會計(jì)崗位設(shè)置,會計(jì)基本核算制度,實(shí)際會計(jì)電算化流程、稅收的繳納等。真正讓學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)的會計(jì)實(shí)務(wù),掌握從填制會計(jì)憑證到編制,分析會計(jì)報(bào)表的全部會計(jì)核算程序,從而達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合的目的。
    二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
    1、掌握原始憑證的基本內(nèi)容、填制方法及會計(jì)憑證的傳遞程序。
    2、掌握不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)填制取得的原始憑證及復(fù)式計(jì)帳憑證的填制方法。
    3、掌握科目匯總表的編制幾總分類帳戶的登記方法。
    4、掌握會計(jì)報(bào)表的編制原理和方法。
    5、以學(xué)生所在的實(shí)習(xí)單位為例,掌握從建帳到日常會計(jì)核算,計(jì)算產(chǎn)品成本,計(jì)算利潤并進(jìn)行利潤分配到最后編制會計(jì)報(bào)表全部過程的會計(jì)資料。
    6、掌握直接材料費(fèi)用、工資費(fèi)用、折舊費(fèi)用以及外購動力費(fèi)用計(jì)入產(chǎn)品成本的方法。
    7、掌握費(fèi)用的跨期攤配、制造費(fèi)用和輔助費(fèi)用的分配方法及帳務(wù)處理。
    8、掌握產(chǎn)品成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的幾種分配方法,并比較各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
    三、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    1、系實(shí)習(xí)小組總領(lǐng)導(dǎo):劉健民。
    2、實(shí)習(xí)小組成員:劉健民譚紹雄王紅春劉艷春張孝蘭李文婷唐靜。
    四、實(shí)習(xí)單位:
    五、實(shí)習(xí)時(shí)間:
    20xx年6月6日——20xx年6月20日。
    六、實(shí)習(xí)分組:
    20xx級會計(jì)電算化共有學(xué)生240人,實(shí)行分散和集中兩種形式進(jìn)行,其中有80個(gè)同學(xué)已經(jīng)自己聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位,集中實(shí)習(xí)的160個(gè)同學(xué)共分成8組,由劉健民、譚紹雄、王紅春、劉艷春、張孝蘭、李文婷、唐靜、胡玲琳分別帶領(lǐng)指導(dǎo)。
    七、實(shí)習(xí)要求:
    1、各實(shí)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)師不得擅離職守、要確保實(shí)習(xí)安全。
    2、實(shí)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)無故請假、遲到、早退。
    3、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位作息時(shí)間,實(shí)行考勤,每缺席一天扣8分,每遲到和早退一次扣10分。
    4、禁止在借來的憑證和帳簿上涂改。
    5、各自保管好借來的會計(jì)資料,不得損壞會計(jì)資料。
    7、對會計(jì)資料的經(jīng)濟(jì)信息要保密,不得隨意公開。
    八、實(shí)習(xí)考核:
    1、由各指導(dǎo)和指導(dǎo)小組組長考核各實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)成果,并簽暑實(shí)習(xí)意見。
    2、每位學(xué)生針對實(shí)習(xí)中所遇到的問題寫一篇實(shí)習(xí)總結(jié),字?jǐn)?shù)為20xx左右,各實(shí)習(xí)小組長針對本組實(shí)習(xí)情況寫一篇總結(jié),字?jǐn)?shù)為4000左右,要求打印。
    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇十
    時(shí)請示匯報(bào),不得擅自處理。
    四、學(xué)生實(shí)習(xí)期間須按照指導(dǎo)教師要求每兩周發(fā)送實(shí)習(xí)活動階段報(bào)告。
    實(shí)習(xí)期間能夠保持聯(lián)系的方式,由班長負(fù)責(zé)建立包含姓名、手機(jī)、e-mail、班級qq群、見習(xí)單位名稱/電話的通訊錄,在實(shí)習(xí)第一周周六將通訊錄的電子版提交到指導(dǎo)教師郵箱。
    五、實(shí)習(xí)文件的裝訂順序(加封面,統(tǒng)一用a4紙仿宋四號字打印)。
    (一)封面。
    (三)實(shí)習(xí)單位反饋表。
    (五)定期實(shí)習(xí)活動階段報(bào)告。
    (六)實(shí)習(xí)學(xué)生發(fā)稿(作品、成果)登記表。
    (八)實(shí)習(xí)生綜合能力調(diào)查表。
    (九)實(shí)習(xí)總結(jié)。
    (十)新聞專業(yè)實(shí)習(xí)成績鑒定表。
    六、實(shí)習(xí)成果提交的要求。
    (一)實(shí)習(xí)成果、作品的提交說明。
    紙媒稿件要提交帶有實(shí)習(xí)生名字的報(bào)紙、雜志的原件或作品的影印文件。
    在廣播電臺實(shí)習(xí)的同學(xué),需要提交音頻資料(現(xiàn)場采訪、播報(bào)的音頻片段等),刻成光盤提交,并輔實(shí)習(xí)單位證明。
    在電視臺實(shí)習(xí)的同學(xué),需要提交視頻資料(出鏡采訪、播報(bào)的視頻片段,編輯的節(jié)目視頻片段等),刻成光盤提交,并輔實(shí)習(xí)單位證明。
    在網(wǎng)絡(luò)媒體實(shí)習(xí)的同學(xué),需要提交發(fā)表網(wǎng)頁的圖片截圖,并輔實(shí)習(xí)單位證明。
    在廣告媒體實(shí)習(xí)的同學(xué),需要提交參與制作的廣告文案、策劃書等,并輔實(shí)習(xí)單位證明。
    在文化傳媒公司實(shí)習(xí)的同學(xué),需要提交參與組織活動的創(chuàng)意策劃書等相關(guān)內(nèi)容。并輔實(shí)習(xí)單位證明。
    光盤內(nèi)容說明:
    1、個(gè)人實(shí)習(xí)期間發(fā)表作品或成果(注意:紙媒稿件要另交報(bào)紙、雜志。
    的原件或作品的影印文件)。
    2、個(gè)人實(shí)習(xí)期間影像資料(有實(shí)習(xí)單位明顯標(biāo)志、工作照或工作錄像、
    實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師照片合影、稿件的電子版等)。
    運(yùn)用視頻短片、ppt或電子雜志等形式制作內(nèi)容包括:個(gè)人簡介、實(shí)。
    習(xí)感言、實(shí)習(xí)成果展示相結(jié)合的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
    七、聯(lián)系方式:
    指導(dǎo)教師郵箱:徐宇浩xxx丁中林xxx。
    一個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù):。
    1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;。
    3.加強(qiáng)備課工作,通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高;。
    二教育教學(xué)指導(dǎo)思想。
    結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識,具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四.五.六.初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。
    三教學(xué)工作。
    (一)附科課。
    1.教本。
    (1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整,進(jìn)一步完善。
    (2)教學(xué)內(nèi)容的組織:
    a.遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。
    b.按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來,進(jìn)行比較閱讀研究,從而深化對作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
    c.提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自奮其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,相互討論,切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。
    (3)教材的備課。
    在自己備好課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等,提高自己的備課能力。
    2.讀本,動手,想象,畫。
    根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以讀,動,聽,畫為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動手能力,促進(jìn)學(xué)生對讀本的閱讀理解;讀本的名著導(dǎo)讀名畫創(chuàng)作部分,結(jié)合研究性閱讀實(shí)施;在練習(xí)、檢測時(shí)以讀本為材料,促進(jìn)學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。
    (二)活動想象教學(xué)。
    1.依據(jù)教材編寫體例,完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練。
    2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃,遵從其實(shí)習(xí)工作安排,活動練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。
    3.提高學(xué)生考場作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
    4.調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評,提高觀察實(shí)效。
    5.作品教學(xué)重講評,示范,通過講評示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評自改。
    6.鼓勵學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提高作品作畫的能力。
    (三)課時(shí)進(jìn)度。
    實(shí)習(xí)三個(gè)月,其中二天見習(xí),二個(gè)月二十四天來實(shí)習(xí),四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排。
    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇十一
    畢業(yè)實(shí)習(xí)能積累經(jīng)驗(yàn),掌握技能,增長才干,那么倆看看會計(jì)的畢業(yè)。
    是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的會計(jì)實(shí)習(xí)。
    歡迎閱讀。
    一、
    實(shí)習(xí)目的。
    畢業(yè)實(shí)習(xí),目的在于親身體驗(yàn)會計(jì)工作的具體內(nèi)容和操作,為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。
    二、實(shí)習(xí)時(shí)間、方式:
    1見習(xí)時(shí)間:20xx年12月14日至20xx年3月31日。
    2見習(xí)方式:個(gè)人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進(jìn)行會計(jì)、財(cái)務(wù)等相關(guān)崗位實(shí)習(xí)。
    三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
    1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營特點(diǎn)。
    (1)企業(yè)(單位)名稱、所在地點(diǎn),開戶銀行。
    (2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營項(xiàng)目,其他經(jīng)營項(xiàng)目。
    (3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)情況或經(jīng)營情況。
    2、了解企業(yè)(單位)的管理組織。
    (1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及所有制體制。
    (2)企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模,生產(chǎn)組織管理的建制。
    (3)財(cái)務(wù)會計(jì)管理的組織及財(cái)務(wù)人員崗位設(shè)置。
    3、了解企業(yè)(或單位)的會計(jì)工作。
    (1)總分類科目、明細(xì)分類帳科目。通過翻閱總帳及明細(xì)帳來了解。
    (2)會計(jì)憑證的格式及內(nèi)容。
    (3)會計(jì)帳簿的種類、格式。
    (4)對帳與結(jié)帳工作。
    (5)會計(jì)報(bào)表種類及格式。
    4、其他相關(guān)知識的了解。
    (1)了解企業(yè)(單位)納稅的種類,納稅的計(jì)算及與納稅部門的聯(lián)系情況。
    (2)了解企業(yè)(單位)遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律及財(cái)經(jīng)法規(guī)的情況。
    5、填制各種原始憑證和記帳憑證。
    6、登記各類明細(xì)帳和總帳。
    7、與銀行對帳,編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
    8、裝訂整理各種會計(jì)資料,如:記帳憑證,原始憑證、帳簿,報(bào)表等。
    四、要求:
    1、明確實(shí)習(xí)目的,端正態(tài)度,恪守職業(yè)道德。
    2、珍惜見習(xí)機(jī)會,遵守見習(xí)單位紀(jì)律及各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    3、不懂就問,虛心請教。
    4、注意文明禮貌,愛護(hù)公物,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
    5、注意安全,防止事故的發(fā)生。
    6、不泄漏經(jīng)濟(jì)秘密,對會計(jì)資料細(xì)心愛護(hù),不顛倒順序,不損壞,不丟失,看后照原樣放回原處。
    原則上自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,分散進(jìn)行實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)單位會計(jì)人員具體指導(dǎo)下,以運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)處理會計(jì)實(shí)務(wù)為主,同時(shí)輔以手工操作。凡已聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生,必須在20xx年2月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交實(shí)習(xí)單位證明,證明中應(yīng)寫明單位名稱、通信地點(diǎn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、聯(lián)系電話,并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。學(xué)生實(shí)習(xí)期間,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,服從指導(dǎo)教師的工作安排和指導(dǎo)。特別注意安全生產(chǎn)制度,高度重視住宿、出行、乘車中的個(gè)人安全。
    經(jīng)多方努力確實(shí)聯(lián)系不到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生,必須于20xx年2月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交請求安排模擬實(shí)習(xí)的書面申請,由系上統(tǒng)一安排進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)。
    四、實(shí)習(xí)時(shí)間。
    20xx年1月20日(周二)至4月30日(周四),共101天。
    20xx年5月4日(周一)返校報(bào)到。
    五、
    實(shí)習(xí)報(bào)告。
    學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束,必須按統(tǒng)一格式提交“畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”
    畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告以寫實(shí)為主,基本內(nèi)容為:
    1、實(shí)習(xí)單位名稱及詳細(xì)地址。
    2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師姓名、職務(wù)、職稱。
    3、實(shí)習(xí)起止時(shí)間(按不同實(shí)習(xí)崗位分段填寫)。
    4、實(shí)習(xí)崗位與實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。
    5、收獲與體會。
    6、對學(xué)校教學(xué)工作的意見與建議。
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    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇十二
    畢業(yè)實(shí)習(xí)是財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識和解決實(shí)際問題能力的基本訓(xùn)練,對于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際業(yè)務(wù)能力具有重要意義。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是:
    1.通過實(shí)習(xí),較全面、深入地了解會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作的意義,熟悉現(xiàn)行會計(jì)、財(cái)務(wù)管理制度和實(shí)務(wù)操作技能,使學(xué)生對會計(jì)工作和財(cái)務(wù)管理工作實(shí)踐有一個(gè)較全面的感性認(rèn)識。
    2.通過實(shí)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的專業(yè)理論知識。同時(shí)通過實(shí)踐環(huán)節(jié),檢查學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解程度、掌握程度和應(yīng)用能力。
    3.通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力,為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
    4.通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力,培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。
    二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求。
    實(shí)習(xí)期間,學(xué)生應(yīng)以實(shí)習(xí)單位為課堂,以實(shí)習(xí)單位中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理人員為教員,認(rèn)真搞好畢業(yè)實(shí)習(xí),使其真正收到實(shí)效。為此,必須做到:
    1.嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)定的要求進(jìn)行實(shí)習(xí),不得提前結(jié)束實(shí)習(xí),也不準(zhǔn)隨意延長實(shí)習(xí)時(shí)間。要遵守實(shí)習(xí)單位的勞動紀(jì)律和其他各項(xiàng)規(guī)章制度,與實(shí)習(xí)帶教師傅和實(shí)習(xí)單位搞好關(guān)系。
    2.虛心學(xué)習(xí)會計(jì)核算的方法、財(cái)務(wù)管理的技巧以及其他企業(yè)管理知識,勤奮探索實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。尊重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),尊重管理人員,虛心聽取講解,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日記,認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
    3.對在實(shí)習(xí)中悉知的商業(yè)秘密保密。借閱實(shí)習(xí)單位提供的各類資料,必須按有關(guān)規(guī)定妥善保管,完整歸還。
    4.系統(tǒng)收集和全面掌握畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的有關(guān)數(shù)據(jù)資料。要深入調(diào)查畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的背景情況,系統(tǒng)查閱論文(設(shè)計(jì))有關(guān)的文獻(xiàn)資料;熟悉畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的研究思路、技術(shù)途徑、方法步驟和實(shí)際管理中的有關(guān)研究成果。
    5.應(yīng)緊密聯(lián)系畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選擇相應(yīng)的企業(yè)和崗位作為實(shí)習(xí)點(diǎn)。實(shí)習(xí)點(diǎn)原則上由學(xué)生根據(jù)本人的實(shí)際情況自主聯(lián)系,若學(xué)生自主聯(lián)系難度較大,由系負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。
    在學(xué)生實(shí)習(xí)期間,指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)定期或不定期地對學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查。檢查可以采用與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師通訊聯(lián)系、實(shí)地走訪實(shí)習(xí)單位等方式。實(shí)習(xí)檢查的主要內(nèi)容包括:實(shí)習(xí)生勞動紀(jì)律的遵守情況;實(shí)習(xí)生工作的主動性;實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中論文資料的收集情況等等。指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)的檢查應(yīng)當(dāng)有書面記錄;評定實(shí)習(xí)成績時(shí)應(yīng)充分考慮檢查結(jié)果。
    |||。
    三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的程序安排。
    1.準(zhǔn)備:實(shí)習(xí)前兩周內(nèi),安排好指導(dǎo)老師,確定實(shí)習(xí)單位。
    2.動員:由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實(shí)習(xí)動員,明確實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的;由指導(dǎo)教師下達(dá)實(shí)習(xí)任務(wù)書(指導(dǎo)書),明確實(shí)習(xí)要求和任務(wù),擬定實(shí)習(xí)計(jì)劃。
    3.實(shí)習(xí)過程:學(xué)生深入實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí),參與實(shí)習(xí)單位的會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作,并結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))收集資料,調(diào)查數(shù)據(jù),查閱文獻(xiàn),了解與論文(設(shè)計(jì))有關(guān)的研究現(xiàn)狀及結(jié)果,明確畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的研究路線和方法。實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)定期向指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況,同時(shí)堅(jiān)持撰寫實(shí)習(xí)日記。
    4.實(shí)習(xí)結(jié)束后:認(rèn)真細(xì)致地完成實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié),并由所在單位開具實(shí)習(xí)鑒定。上述材料將作為評定實(shí)習(xí)成績的重要依據(jù)。
    四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容。
    畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸實(shí)踐的教學(xué)過程,每個(gè)學(xué)生都要參加工商會計(jì)和財(cái)務(wù)管理各崗位的實(shí)務(wù)操作實(shí)習(xí),在此基礎(chǔ)上了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理工作的具體情況,將已學(xué)過的專業(yè)知識與實(shí)踐相結(jié)合。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容是:了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu),尤其是財(cái)務(wù)、會計(jì)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況;具體參與實(shí)習(xí)單位的會計(jì)核算工作,包括填制會計(jì)憑證、登記賬簿等工作;參與實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)管理工作,包括融資決策、投資決策、財(cái)務(wù)計(jì)劃與財(cái)務(wù)預(yù)算等工作;評價(jià)實(shí)習(xí)單位會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的優(yōu)劣,并能提出合理的改進(jìn)建議;搜集畢業(yè)論文相關(guān)的資料。
    1.工商會計(jì)核算實(shí)務(wù)操作有關(guān)的實(shí)習(xí)內(nèi)容。
    (1)各種結(jié)算方式的運(yùn)用及核算;。
    (2)原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產(chǎn)成品等存貨的核算;。
    (3)固定資產(chǎn)及其折舊的核算;在建工程的核算;。
    (4)無形資產(chǎn)的核算;。
    (5)長期借款,應(yīng)付債券及長期應(yīng)付款的核算;。
    (6)投入資本、資本公積及盈余公積的核算;。
    (7)成本、費(fèi)用的核算;。
    (8)營業(yè)收入的核算;。
    (9)利潤及利潤分配的核算;。
    (10)資產(chǎn)負(fù)債表、損益表及現(xiàn)金流量表和有關(guān)附表的編制及說明。
    2.財(cái)務(wù)管理有關(guān)工作的實(shí)習(xí)內(nèi)容。
    (2)參與企業(yè)進(jìn)行投資項(xiàng)目有關(guān)情況的預(yù)測及投資方案的決策;。
    (3)熟悉企業(yè)如何進(jìn)行各項(xiàng)流動資產(chǎn)的日常管理;。
    (4)參與企業(yè)實(shí)行成本預(yù)測、計(jì)劃、控制、分析與考核;。
    (5)了解企業(yè)利潤分配的方案;。
    五、時(shí)間與學(xué)時(shí)分配。
    校外畢業(yè)實(shí)習(xí)共5周,5個(gè)學(xué)分,集中安排在第八學(xué)期前五周。
    六、考核方式與成績評定。
    學(xué)生實(shí)習(xí)成績應(yīng)綜合體現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)和所取得的成效。實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和任務(wù)完成情況等項(xiàng)目構(gòu)成。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定應(yīng)參考實(shí)習(xí)單位對該實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和指導(dǎo)教師的檢查情況來確定。最終實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級評定。
    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇十三
    通過教育實(shí)習(xí),使師范生全面了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀,師范生的。
    是怎樣的?下面是本站小編收集整理關(guān)于實(shí)習(xí)。
    的資料,希望大家喜歡。
    一、教育實(shí)習(xí)的目的。
    教育實(shí)習(xí)是高等師范教育的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)師范院校培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)生通過教育實(shí)習(xí)要求達(dá)到以下目的:
    1.使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育,樹立獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的崇高思想,增強(qiáng)對中小學(xué)教育事業(yè)的適應(yīng)性。通過教育調(diào)查,深入了解中小學(xué)教育實(shí)際。
    2.使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐,熟悉數(shù)學(xué)教學(xué)過程,掌握數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能,培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)教學(xué)能力。
    3.使學(xué)生了解當(dāng)前中小學(xué)及中小學(xué)生各方面實(shí)際情況,熟悉中小學(xué)班主任工作規(guī)律,培養(yǎng)管理班級的能力。
    二、對實(shí)習(xí)生的要求。
    1.認(rèn)真鉆研教材,備好每節(jié)課(寫好。
    教案。
    做好試講提交指導(dǎo)師審核)上好每一節(jié)課課后認(rèn)真評議寫好每節(jié)課課后反思。實(shí)習(xí)期間至少上8節(jié)課(其中至少2節(jié)課使用多媒體)上交全部不同內(nèi)容課的教案(最少4個(gè))。
    2.虛心請教,聽從指導(dǎo)師的安排,學(xué)習(xí)指導(dǎo)師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)。積極參加各種教研活動,聽課至少24節(jié)(要求有不同年段的課),課后認(rèn)真參加評課。
    3.為人師表,儀表端莊,教書育人,熱愛學(xué)生。認(rèn)真做好班主任工作,實(shí)習(xí)期間,至少獨(dú)立承擔(dān)兩個(gè)星期的班主任工作(細(xì)致了解班級和學(xué)生,寫好班主任工作計(jì)劃,做好班級日常管理),同組合作至少完成一次主題班會。
    4.通過教育調(diào)查,深入了解中小學(xué)教育實(shí)際與教育改革,每人完成一份教育調(diào)查(可以兩人合作)。
    5.遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    服從安排。實(shí)習(xí)要有始有終負(fù)責(zé)到底無特殊情況不得請假有事請假必須經(jīng)實(shí)習(xí)點(diǎn)負(fù)責(zé)老師批準(zhǔn)。
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    1.學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    林長勝,方均斌,黃忠裕。
    2.溫州市第二十一中學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)。
    呂俊杰,金平,胡玨,胡大為,金森林,趙慶東,李祖來,呂小玲,方均斌。
    帶隊(duì)指導(dǎo)教師:方均斌,徐彥輝,聞仲良,程國正。
    教學(xué)指導(dǎo)教師:呂小玲,周煉,李麗平,倪卡娜。
    班主任指導(dǎo)師:楊工力,陳寶榮,呂小玲,周煉,李麗平,朱清楚,李祖來。
    3.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)廣場路校區(qū)實(shí)習(xí)點(diǎn)。
    教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組:何民,林金云,林曉斌,劉小麗,馬海波,黃忠裕。
    帶隊(duì)指導(dǎo)教師:黃忠裕,方均斌,譚金芝,溫紅蕾。
    教學(xué)指導(dǎo)教師:
    班主任指導(dǎo)師:趙玉晶,陳潔,金雷,姜暢,劉彩萍,陳芙蓉,林秋玲,陳芳芳,
    吳彩苗。
    根據(jù)《關(guān)于完善和推進(jìn)師范生免費(fèi)教育的意見的通知》(國辦發(fā)〔20xx〕2號)等文件精神,為貫徹落實(shí)《陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)施方案(修訂)》(陜師校發(fā)[20xx]26號)文件精神,做好我校20xx級免費(fèi)師范生三個(gè)月教育實(shí)習(xí)工作,提高免費(fèi)師范生培養(yǎng)質(zhì)量,學(xué)校積極與各教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)教育主管部門和其他有關(guān)實(shí)習(xí)基地溝通協(xié)商后,商定教育實(shí)習(xí)計(jì)劃,確定了20xx級免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃。現(xiàn)將20xx級免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃發(fā)布如下:。
    一、20xx級免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)區(qū)域分布計(jì)劃。
    (一)混合編組計(jì)劃。
    1.甘肅、寧夏、青海、西藏等教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
    經(jīng)與甘肅省教育廳、寧夏回族自治區(qū)教育廳、青海省教育廳、西藏教育廳等教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)教育主管部門溝通協(xié)調(diào),20xx年秋季,我校擬選派541名免費(fèi)師范生赴以上三省(區(qū))進(jìn)行三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。(附件2)。
    2.四川、重慶、廣東、河南、山西、山東、河北、江蘇等有關(guān)實(shí)習(xí)基地學(xué)校選派計(jì)劃。
    經(jīng)與四川、重慶、廣東、河南、山西、山東、河北、江蘇等省(區(qū)、市)教育部門和實(shí)習(xí)基地學(xué)校商定,我校擬選派1082免費(fèi)師范生赴以上地區(qū)的基地學(xué)校參加教育實(shí)習(xí)。
    經(jīng)與陜西省各實(shí)習(xí)基地學(xué)校溝通,我校擬選派1460名免費(fèi)師范生在陜西省內(nèi)進(jìn)行三個(gè)月教育實(shí)習(xí)。
    (二)專業(yè)編組計(jì)劃。
    實(shí)習(xí)基地學(xué)校不能滿足的學(xué)科及其人數(shù),由相關(guān)學(xué)院自行負(fù)責(zé)聯(lián)系解決實(shí)習(xí)單位,按專業(yè)編組進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。(實(shí)習(xí)計(jì)劃見附件1)。
    二、教育實(shí)習(xí)的組織機(jī)構(gòu)。
    為保證免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作正常、有序進(jìn)行,各學(xué)院設(shè)立學(xué)院免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)本學(xué)院免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作的組織和實(shí)施。
    學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院院長擔(dān)任組長,學(xué)院教學(xué)副院長和主管學(xué)生工作的副書記擔(dān)任副組長,組員由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師及實(shí)習(xí)學(xué)生的輔導(dǎo)員構(gòu)成。組員中必須有一名實(shí)習(xí)工作聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)本學(xué)院的信息收集以及學(xué)院間信息傳達(dá)工作,原則上由教學(xué)秘書擔(dān)任。
    學(xué)院免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員及分工情況須報(bào)教務(wù)處備案。
    三、學(xué)生選派的基本原則。
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    拉丁實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇十四
    實(shí)習(xí)之前,我從師兄師姐口中了解到,班主任工作是整個(gè)實(shí)習(xí)過程中最苦的,但是我卻很期待去體驗(yàn)這個(gè)苦字的真正含義。我認(rèn)為班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    古語說得好:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展,我制定了這個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃,希望可以充分發(fā)揮計(jì)劃的指導(dǎo)意義。
    一、基本情況。
    本班有男生19人,女生30人,共49。全班各科平均分:語文76.5,數(shù)學(xué)57,英語57,總的來說,這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績是比較低的,而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好。
    但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的,從小就參加藝術(shù)培訓(xùn),到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生,非常有才華,而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,見識廣。
    也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長生,所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。
    在前兩周的實(shí)習(xí)中,我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級的凝聚力不強(qiáng),學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng),班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面:
    1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想,有自己的個(gè)性,但是責(zé)任感不強(qiáng),像早讀老師沒有來,同學(xué)就是很敷衍了事,或是在抄寫別人的作業(yè),借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督,就算是有班委在講臺上看著,效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候,也不會自覺得為自己班級著想,馬上去清潔,而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù),跟自己有什么關(guān)系!
    2、男女比例失衡,本班男生19人,在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的,而女生有30人,占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍,畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動的,男孩子一動,女孩子也就跟真動起來樂,就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
    3、班干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用,很多時(shí)候沒有以身作則,反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為,經(jīng)常帶頭不做作業(yè),睡覺和起哄。
    二、主要任務(wù)。
    知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
    第一、了解、熟悉學(xué)生:
    1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完,并記住每位學(xué)生的特殊情況,特別留意后進(jìn)生。
    2、記住全部學(xué)生的名字,座位表和班干部,觀察他們每天的表現(xiàn),包括有無值日,做兩操時(shí)是否認(rèn)真,上課時(shí)的表現(xiàn)等。
    3、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷,寫好評語。從中也得到不少信息,如某人寫字很工整,某人老是抄作業(yè),某人十分自覺,老師沒有布置的作業(yè)也完成了。
    4、與班主任、副辦主任和課任老師交流,從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn),對同一個(gè)學(xué)生,不同老師有不同的評價(jià),甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天,在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
    第二、了解、熟悉班級事務(wù):
    向原班主任請教班主任的工作等,并積極協(xié)助班主任開展工作。
    兵來將擋,水來土淹。
    第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中,有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心,包括成績好的學(xué)生、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進(jìn)生。
    第二、在我自己上的生物課,要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如:《動物的運(yùn)動》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動會的班級備賽,說說學(xué)生為什么要鍛煉身體?;蚴恰渡鐣袨椤分?,可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系,使學(xué)生更加的具有班級集體這個(gè)責(zé)任心。
    第三、開展班會課:本文來自。
    1、根據(jù)學(xué)校的德育要求,開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動,組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。
    2、期中考試將近,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)”普通班會,使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。
    三、日常工作。
    1、常規(guī)工作。
    早讀:這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過來,有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒,昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們。
    課間操:109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了,很多學(xué)生的對在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解,他們不愿服從學(xué)校的安排,而且做操的時(shí)候動作是非常的不規(guī)范、不到位。
    眼保健操:這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候,有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操,一邊不知道在做些什么東西,影響到其他學(xué)生,或者就是擺擺樣子給老師看。
    午休:初中的學(xué)生精力十分的旺盛,基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣,所以常常利用這個(gè)時(shí)候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級,特別是高中的學(xué)生休息。
    自習(xí)課:這個(gè)時(shí)間本來是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī),但是很多的學(xué)生就是安靜不下來,喜歡說話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。
    教室衛(wèi)生清潔:雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,但是還是要看看是不是干凈。
    學(xué)生跑步:這個(gè)計(jì)劃是原來的班主任想出來的,旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事,很不積極的完成這件事情,有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步,而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。
    星期一的升旗儀式:監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。
    2、表揚(yáng)和批評學(xué)生。表揚(yáng)學(xué)生,樹立榜樣;批評學(xué)生,將違規(guī)扼殺在搖籃中,其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。
    3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
    4、與學(xué)生聊天,了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)、近期思想。
    四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)。
    各星期具體工作安排(第二周實(shí)習(xí)開始到第八周實(shí)習(xí)結(jié)束)。
    第二周:配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動,強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況,如:檔案、老師的評價(jià)等。
    第二、了解、熟悉班級事務(wù):
    向原班主任請教班主任的工作等,并積極協(xié)助班主任開展工作。
    兵來將擋,水來土淹。
    第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中,有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心,包括成績好的學(xué)生、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進(jìn)生。
    第二、在我自己上的生物課,要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如:《動物的運(yùn)動》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動會的班級備賽,說說學(xué)生為什么要鍛煉身體?;蚴恰渡鐣袨椤分校梢蕴岬桨嗉壟c動物社會群體之間的關(guān)系,使學(xué)生更加的具有班級集體這個(gè)責(zé)任心。
    第三、開展班會課:本文來自。
    1、根據(jù)學(xué)校的德育要求,開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動,組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。
    2、期中考試將近,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)”普通班會,使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。
    三、日常工作。
    1、常規(guī)工作。
    早讀:這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過來,有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒,昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們。
    課間操:109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了,很多學(xué)生的對在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解,他們不愿服從學(xué)校的安排,而且做操的時(shí)候動作是非常的不規(guī)范、不到位。
    眼保健操:這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候,有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操,一邊不知道在做些什么東西,影響到其他學(xué)生,或者就是擺擺樣子給老師看。
    午休:初中的學(xué)生精力十分的旺盛,基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣,所以常常利用這個(gè)時(shí)候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級,特別是高中的學(xué)生休息。
    自習(xí)課:這個(gè)時(shí)間本來是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī),但是很多的學(xué)生就是安靜不下來,喜歡說話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。
    教室衛(wèi)生清潔:雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,但是還是要看看是不是干凈。
    學(xué)生跑步:這個(gè)計(jì)劃是原來的班主任想出來的,旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事,很不積極的完成這件事情,有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步,而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。
    星期一的升旗儀式:監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。
    2、表揚(yáng)和批評學(xué)生。表揚(yáng)學(xué)生,樹立榜樣;批評學(xué)生,將違規(guī)扼殺在搖籃中,其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。
    3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
    4、與學(xué)生聊天,了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)、近期思想。
    四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)。
    各星期具體工作安排(第二周實(shí)習(xí)開始到第八周實(shí)習(xí)結(jié)束)。
    第二周:配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動,強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況,如:檔案、老師的評價(jià)等。