教案是指教師根據(jù)教學目標和學生特點，對教學過程進行詳細、系統(tǒng)規(guī)劃的一份指導性文件。它可以幫助教師理清教學思路，提高教學效果，因此編寫一份高質量的教案十分重要。教案應該具有明確的教學目標和評價標準，使學生有針對性地學習?？紤]到學生的學習特點，教案的編寫應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。
生活的啟示教案篇一
“買什么啊?媽媽!”我淘氣地向媽媽請示道，“給，這是購物清單!”“天啊!”在感嘆的同時我又冒出了個壞主意：“一塊豆腐，芹菜，油菜……唉呀，媽媽，這么多東西就給20元啊!不夠了該怎么辦呀?”想從中“牟利”的我詭秘一笑，媽媽立即明白了原因，“饞丫頭，再給你10元，但可不許亂花啊!”雖然“油水”不大，但零花錢有了著落。騎著車來到朝陽市場，人山人海，雖說嚴寒的冬晨，但卻沒有絲毫打動人們的積極性，——小販們一聲高過一聲的吆喝，自行車的鈴聲，汽車的'喇叭聲，會聚成一部交響曲。
推著車漫步在早市上，東瞧瞧西望望，心里不禁一陣埋怨，唉，這下可苦煞了我!平時不是跟著媽媽，就是跟著爸爸，雖然只管拎拎菜，跑跑腿——像個小伙計般，但拋頭露面的事用不著我呀!可這次，真是的!
“油菜多少錢一斤啊!”我剝開擁擠人群，硬著頭皮來到一個攤前，拿著一捆油菜問道。
“八毛一斤!”小販見有了主戶，熱情一升為八級。
“太貴了吧!七毛吧!”我學著媽媽的樣子還價道。
“恩……”小販略為遲疑了一下，“七毛就七毛!”終于咬了咬牙同意了。
“行，來一捆!”我挑了一捆放在稱上。
“好嘞，您的，一斤二兩，八毛四，您拿好!”
“夠分量嗎?”我半信半疑地問。
“小本生意，掙不了您幾個錢，還坑您干嗎?這話兒說的!”
“好吧，給你錢!”
采購完了，望著車筐滿滿的蔬菜，我不禁心里又長出一口氣，“任務完成了!”也該回家復命了!在回家的路上，我盤算該如何向媽媽交代!
這第一次的買菜，讓我見識不少。它也讓我更深地了解到這個世界至少是這個世界的一個早市，每天都發(fā)生著不同的故事。這些只有在我們走出母親溫暖的軀體后，才可能看到，才可能得到大千世界的磨練，因為你屬于這個世界!用心去感受，用眼去觀察，告訴大家你眼中那個別具風格的世界!
生活的啟示教案篇二
我們的生活豐富多彩，只要用心體會，總能從中得到許多啟示。有一件事情，就讓我明白了一個道理。
有一次，我和小熊去買東西。我看見小熊給了售貨員阿姨十元錢，他拿到東西后就對我小聲說“我們快走，快走。”說完一溜煙的跑出了店門。我不知道發(fā)生了什么事情，也不知道他為什么走得這么急，我也跟著他匆匆忙忙地走出了店門。
在路上，他得意洋洋的告訴我：“你知道嗎？東西的標價是15元錢，我剛才只給了十元錢，那個售貨員阿姨都沒有發(fā)現(xiàn)?！彼f話的時候，滿臉是笑，眼睛瞇成了一條縫，嘴角上翹，手舞足蹈，東竄西跳，仿佛中了大獎一樣高興。這時，我才明白他為什么要叫我快點走啦，原來是少給了錢。我說：“你這樣做是不對的，你應該回去補五元錢?！彼麑ξ易隽艘粋€鬼臉，說：“我不，我不，我就不。是他自己沒發(fā)現(xiàn)，又不是我的錯?！蔽覄裾f了許久，可小熊始終不聽，認為這沒有什么大不了的。我突然想起了三國人物劉備曾經(jīng)說過的話“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?BR> 回到家，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽對我說：“小熊這種做法是不對的。如果你遇到這樣的事情，可千萬別學他，因為我們不能貪圖小便宜，每個人都應該誠實?！?BR> 從這一件事情中，我明白了一個道理：做人要誠實，不貪小便宜，不違背社會道德，這樣生活才快樂。
古有“立木為信”“曾子殺豬”的故事，今有“狼來了”的教訓。這些故事讓我明白了誠實是一種美好的品德！
生活的啟示教案篇三
有一次，爸爸帶我去爬菩提山，我并從中得到了啟示：世上無難事，只要肯攀登。爸爸看了看菩提山，又看了看我，對我說：“你能在20分鐘之內(nèi)上到山頂，并且在10分鐘內(nèi)下山嗎？”我假裝做出一副自信的樣子，對爸爸說：“小菜一碟，我能爬上去?！逼鋵嵨业乃俣葲]么快。
爸爸用一臉疑惑的神情看著我，感覺成功的幾率只有百分之30。我對爸爸說：“只要你把手機借我，我就在20分鐘之內(nèi)爬上山，并且在10分鐘之內(nèi)下山?！痹捯魟偮?，爸爸就把手機借給我了?！拔业瓜肟纯茨愕谋绢I。”爸爸笑著說。
我開始上山了。這山有45°的斜度，爬起來有點吃力。于是我就跑向山頂，我的腳使勁地跑呀跑呀！我的手使勁地擺呀擺呀！嘴巴不停地喘氣呀！風在耳邊呼啦啦的響，好像臺風一樣猛烈。細小的沙子鉆進眼睛里了，我不怕！跑著跑著摔倒了，站起來！我不管那么多，埋頭就往山頂跑。我的腦子里只有一個念頭：在20分鐘內(nèi)到山頂。
在跑到四分之三的時候，我突然一下摔到在地，好痛！我的腳磨破了一點皮。我拿出手機一看，已經(jīng)是16分了……時間在一點點的流逝。我是選擇繼續(xù)爬呢，還是退縮？離山頂大約還有一百多步了。17分了！我用盡全身力氣向山頂爬去，19分——到了。
我汗流浹背，氣喘如牛！身體不住地顫抖。
下山的時候，你們可想而知，8分鐘就到山腳了。
這真是應了那句格言?。菏郎蠠o難事，只要肯攀登。
這句格言將深深地印在我的腦海里。
生活的啟示教案篇四
生活中，任何一件細小的事情，都會給我們一個啟示，給我印象最深的一件事，就是我撞到垃圾桶的那次。
那是一個清香裊裊的早晨，我在小區(qū)街道兩旁的道路上飛奔，一不小心撞到了一個垃圾桶，我就像老鼠大亞灣樓盤遇見貓了一樣，趁旁人不注意，一溜煙地跑走了。
回到家后，媽媽見我滿頭大汗，就問我：“怎么了？”我一五一十地把事情告訴了媽媽，媽媽聽了說：“你怎么能這樣呢？自己的犯下的錯誤，要自己承擔，如果人人都像你這樣，這個世大亞灣樓盤界還會是什么樣的世界呢？”我聽到了慚愧地低下了頭。
我又跑回今天早上跑過的那條街，那些垃圾還在地上，我剛想走過去時，就聽見一位阿姨跟她的小孩說：“像這種丟垃圾的人，以后沒人會喜歡的?！蔽毅蹲×耍何遗伦哌^去會被那些人罵的。
當我正在面臨道德抉擇時，一個小男孩迅速地跑了過去，彎下腰，慢慢地撿了起來，我看見了，也跑過去幫他撿了起來。撿完后，我就回家了。
回到家后，媽媽又問我：“撿完了沒有？”我點點頭，媽媽又說：“每一次改進，都是進步！但是，只知道錯，而不用行動來證明的話，那就是永遠的錯誤。”
從那以后，我就養(yǎng)成了自己的事情自己承擔，再也不逃避責任了。
生活的啟示教案篇五
我總是向往著好的事情能夠更多地發(fā)生在我身上。然而，有時候，我還是感到遺憾、沮喪，甚至于失望。這個時候，我能夠做的就是要吸取教訓，趕快收拾好自己的心情，再繼續(xù)往前走。
雖然沒認真復習，但我還是對考試滿懷信心的。等待中語文試卷發(fā)下來了，我一下子傻了眼，好幾道題似乎見過，又一下子不知道答案……結果可想而知。
數(shù)學好像受了語文的傳染，我的心情變得有些沉重。還好，英語不算太難，但也丟了不該丟的分數(shù)。
看到我回家的神情，媽媽調(diào)侃地說：“平常不用功，考試發(fā)了懵了吧?！?BR> 我心情雖然不好，但卻強撐著說：“不就一次考試嗎，看我下次的?！?BR> 媽媽說：“是為了讓你記住不好好復習的教訓，記住了，才能更好地學習?！?BR> 我心里暗暗使勁，雖然這次沒考好，但我沒損失什么，從今天開始，無論做什么事，都要仔細，認真，“處處細留心”，不要被表面所謂的“我會了”的假像所迷惑，要踏踏實實地從零做起。
一切從頭再來，再大的困難也打不敗我。
生活的啟示教案篇六
生活就像一本百科全書，它會給我們許多啟示：比如看到一種自然現(xiàn)象，聽到別人一番談論，自己一次偶然的發(fā)現(xiàn)……生活的啟示就在你童年生活之中，啟示無處不在。
1.所選擇的事不論大小，一定要有價值，值得回憶，值得品味。
2.把給你啟示的那件事的經(jīng)過寫具體。
3.講啟示要聯(lián)系自己的生活實際。
授課時間：累計節(jié)數(shù)：
1.選材指導。
表達”要求選擇自己受啟示最深的一件事來寫。既然是選擇，就要引導學生在選材上挑一挑、選一選，到底寫什么好，寫什么有意義、有價值。
大事小事都可以，力求新穎獨特。
2.寫法指導。
不論寫什么都應該把事情的經(jīng)過寫清楚，特別是要好好寫一寫感受最深的地方，從這件事悟出一個什么道理、得到哪些啟示。
3.抒發(fā)自己的真情實感。
4.先說一說，再動筆寫。
5.互評草稿，受到啟示。
6.修改草稿，再讀。
7.征求同學的修改意見后，抄在作文上。
生活的啟示教案篇七
每個人都有一個不一樣的人生，一個不一樣的生活，實物亦是如此。我的人生，常常會有刻在心間的啟示。
亮的光榮，美的光彩。
有一種神奇的小精靈，他把生命最燦爛的一瞬間展現(xiàn)給大家——煙花。煙花被點燃的那一瞬間，仿佛有幾條火龍直沖夜空。它們揮舞著身體，在夜空中不停旋轉，亮光布滿漆黑的夜，仿佛連星星都驚訝地眨了眨眼睛。但它們的一生，天空處處布滿黑暗，黑暗的倉庫，勾起了它們對生命美好的一連串幻想。漆黑的夜，煙花如曇花，把燦爛的一瞬獻給了大家。它們一個個，如充滿笑容的天使，擁抱我們;它們一個個，如生動的音符，譜寫了一篇優(yōu)美的樂章。他們，把握著人生最最珍貴的機會，展現(xiàn)了自己的璀璨人生;它們的生命數(shù)以秒記，意義卻永遠的無限;它們亮的光榮，美的光彩，創(chuàng)造了自己人生的輝煌。
默默無聞，無私奉獻。
路燈，在黑暗籠罩大地的那一刻，抵抗黑暗，無私奉獻;路燈，在清晨的第一滴露珠滴向大地時，淹沒在人們的眼前。路燈的光亮，在黑暗的夜給人引導方向;路燈的光亮，讓失敗者重新遠航。路燈的光亮，雖與太陽相比起來，微不足道，但在我們看來，他讓我們看清眼下的絆腳石，他引導我們走向黎明。
而路燈的默默無聞，照亮了人們在光明中的渴望;路燈正面與黑暗斗爭的勇氣，喚醒了人們幼小的心靈;它們在黑暗中燃燒自己，奉獻自己，讓狂妄的人們找到自己的根。它們的默默無聞，無私奉獻，讓我感到：它們生活在路的兩邊，卻刻在人們的心間。
拱起的背與堅持。
你的身邊，是否有人為你拱起他的背。在我的身邊，橋拱起的背，常常帶給我們方便。它們外表不華麗，永遠的石灰色、乳白色，仿佛就是一個天使，永遠的保護幼小的人們。它們已不像以前那樣，干凈、美麗，歲月的灰塵已將它們覆蓋，但是，它們永遠地拱起它們的背，為我們開路，永遠。它們所拱起的，不僅是背，而是堅持。有一句古話：“堅持就是勝利”。橋一直都在堅持，沒有一絲怨言，它們所勝利的，不僅僅是物質上的夸贊，而是人們心里由衷的感謝。它們所成功的，不僅僅是工人們的裝修，而是歲月的痕跡。人生就是這樣，處處充滿啟示。啟示的背后，都是一陣辛酸和驚訝，無奈和感恩，生活亦是如此。
生活的啟示教案篇八
我喜歡旅游，因為它能讓我放松，美麗的景色，輕松的心態(tài)，旅游是一種享受。但是現(xiàn)在，旅游景點的污染嚴重，讓人失去了享受的感覺，反而覺得難過，所以很多人都選擇去國外旅游。
上次我的朋友去了日本旅游，回來給我看照片，并跟我說這次旅游給他最大的感受就是日本太干凈，在路上完全看不到垃圾。
我仔細看了看照片，確實，他們的街道一塵不染，我覺得比我們房間里的地板都干凈。想想我們中國，路上到處都是垃圾，清潔工人總是在重復著同樣的動作：拿著掃把和簸箕不停地掃。河里的水不再清澈，沒有魚蝦嬉戲，只有垃圾散發(fā)著臭味。
”沒錯，日本以前的罪行確實罄竹難書，但是不能否認，在環(huán)境的保護上，他們確實比我們做得要好，他們不會在路上隨便亂丟垃圾，更不會像我們這樣對身邊破壞環(huán)境的行為視若無睹。
我覺得，與其在那義憤填膺地罵那些去日本旅游的人，不如從自身做起，好好保護我們身邊的壞境，如果我們也能做到道路上不見一片垃圾，我相信，很多人就不用再去日本或其他國家旅游了，因為我們國內(nèi)也有很多美麗的景色！
生活的啟示教案篇九
１．知道社會生活的民主化是農(nóng)村和城市共同的發(fā)展方向。
２．了解直接選舉所帶來的各種積極變化。
３．進一步增進對于民主選舉制度優(yōu)越性的認識。
參見第４０～４２頁。
教師根據(jù)學校所在地的實際情況，分別了解村委會或居委會直接選舉的情況。
１．導入?！扒皫坠?jié)課，我們通過大家提名、大家投票的方式選舉了班委會。你們知道還有哪些地方也通過這樣的方式選舉帶頭人？（村委會和居委會）同學們還共同討論了班級建設的計劃，這就是‘民主管理’。不過，班集體的民主管理不僅是討論計劃，還包括其他許多方面。究竟應當怎樣做呢？讓我們一起來看一看大人們是怎樣做的?！?BR> ２．討論活動。請學生閱讀教科書第２０～２３頁，然后提問：“虎子的來信與樂樂和他的同學們的'調(diào)查都提到民主管理的方法，具體有哪些呢？”引導學生參照教科書里面所提到的具體事例來說明，比如，村委會的通知說明了遇到大事要大家共同討論，不能幾個人說了算；村委會的賬目公開，是接受大家的監(jiān)督，可以避免亂花錢；自己制定道德公約，能夠促進村民自我約束，等等。
３．探究活動。將學生分成小組討論村委會和居委會采用的方法，哪些是在班級里進行民主管理可以采用的；教科書上樂樂和他的同學們從居委會學到了什么，學生可以怎樣做等。
４．全班交流。各個小組推舉代表介紹討論的結果，其他組員可以做補充。教師通過評價，鼓勵學生付諸實踐。
５．教師總結，布置家庭作業(yè)。
１．本課題的教學內(nèi)容是《品德與社會》（三年級下）中“選出自己的當家人”的延續(xù)，教師應在此基礎上引導學生對民主選舉做較深入的探討，從選舉方式的變化入手，幫助他們形成更為深入的認識。
２．在討論和探究活動中，鼓勵學生聯(lián)系自己所了解的實際情況進行比較和對照。
３．在與學生討論時，應注意讓學生理解這種選舉方式與過去由鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導提名選舉的性質是不同的。
預習下一個課題的內(nèi)容，并與家長進行討論。
教師可以對學生課前調(diào)查的狀況進行評價，也可以對學生在小組討論或全班討論中的參與程度進行評價。
生活的啟示教案篇十
１．知道社會生活的民主化是農(nóng)村和城市共同的發(fā)展方向。
２．了解直接選舉所帶來的各種積極變化。
３．進一步增進對于民主選舉制度優(yōu)越性的認識。
認識了解我們的社區(qū)。
如何理解農(nóng)村城市民主化發(fā)展一體化。
一課時。
１．導入?！扒皫坠?jié)課，我們通過大家提名、大家投票的方式選舉了班委會。你們知道還有哪些地方也通過這樣的方式選舉帶頭人？（村委會和居委會）同學們還共同討論了班級建設的計劃，這就是‘民主管理’。不過，班集體的民主管理不僅是討論計劃，還包括其他許多方面。究竟應當怎樣做呢？讓我們一一看大人們是怎樣做的?！?BR> ２．討論活動。請學生閱讀教科書第２０～２３頁，然后提問：“虎子的來信與樂樂和他的同學們的調(diào)查都提到民主管理的方法，具體有哪些呢？”
３．探究活動。將學生分成小組討論村委會和居委會采用的方法，哪些是在班級里進行民主管理可以采用的；教科書上樂樂和他的同學們從居委會學到了什么，學生可以怎樣做等。
４．全班交流。各個小組推舉代表介紹討論的結果，其他組員可以做補充。教師通過，鼓勵學生付諸實踐。
５．教師，布置家庭作業(yè)。
生活的啟示教案篇十一
生活中常常會給我一些啟示，讓我有些感觸，就像這一件小事一樣。
那是在一個月前綠色迷宮活動中的一件事，老師是那么關心我們，愛護我們，有人走失，會不顧一切去尋找，老師還會組織活動來讓我們放松和緩解學習對我們的“沖擊”與及壓力。就是這么些小事，讓我有所領悟。
在活動中，我看到老師大聲叫：“五一班集合，五一班集合”。我那時看到你有在咳嗽，就知道你的喉嚨已經(jīng)沙啞了，卻還要大聲叫。我心想：“老師你原來是那么關心我們，愛護我們，謝謝您，我的老師”。這也讓我明白了一個道理，人要成功的話，就必須堅持不懈，謙虛，助人為樂才能有所收獲。之后，我進入到了迷宮，拿到了獎品。但在迷宮中，有一些小弟弟小妹妹們找不到卡片，而我卻拿到了9張，只要5張就可以換大獎。這時我想到了一個道理和詩句：人不可以貪心和驕傲，不然將會失去所有東西，正所謂虛心萬事能成，自滿十事九空。于是我拿了幾張卡片給小弟弟們，看著他們高興的笑臉，我的心里也開心了起來。
之后，我跟媽媽來到了大廳里，我自己跑到了一個水果攤位上，那里的水果被師傅們雕刻栩栩如生，非常漂亮。發(fā)現(xiàn)我們小朋友也可以參加制作，只看見一名小朋友在刻水果兔，突然一聲“刻錯了，扔掉”，小朋友就順手一扔?？粗@刻壞的水果，頓時醒悟了：人不能浪費糧食，不然會失去糧食的。
從大門出來，老師看到了我，急忙跑過來對我說：“你怎么在這里，你媽媽呢？”我從老師那焦急的表情看出來，你以為我走失了，找不到媽媽了，你不時往我后面看，試途在尋找我媽媽的.蹤影。我回答道：“老師，我的媽媽在樓上看樣品房呢，我比較快，先跑下來了?！崩蠋煛芭丁绷艘宦?，才離開。我看著你離去的背影，心心想著：老師，謝謝您！這么關心我們，愛護我們！
這幾件小小的事讓我領悟了幾個道理，但其中我收獲最大的是：如果你幫助別人，別人也會幫助你；你關心別人，別人也會心你。這個啟示會我讓終生受用的。
生活的啟示教案篇十二
生活就像一本無以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn)，讓我們有所啟示。生活就像一杯茶，細細品味，慢慢欣賞，就會讓我們懂得其中的奧秘。讓我們一起翻開這本書，這一定會對你有所幫助的。
在二年級暑假里的一天，陽光明媚，聽著伙伴們在樓下的開心笑聲，而我只能在家里寫著無聊的暑假作業(yè)。在那天的下午，我實在不想寫作業(yè)了，就下樓去玩會兒。剛一下樓，就看見了一隊螞蟻，向一個白白的.有一點臟的饅頭走去。我便停下來看，心想：這么大的饅頭，它們怎么運到那么小的洞里呢？如果它們真要把饅頭運到洞里，我就給它們一點考驗吧！
我先用幾片樹葉擋在那里算是障礙物，再弄一點水當湖，用三根長一點的棍子當小山丘。ok！一切完成，就等著螞蟻們來接受考驗了。我在旁邊靜靜地等待著。原來，它們先讓幾只螞蟻給總部匯報一下，多來點人馬，剩下那十幾只螞蟻把大饅頭分成了一小塊一小塊，等大隊人馬來了，就一起搬。在它們陸續(xù)回窩時剛好要經(jīng)過我設計的“防線”，我倒要看看它們怎么搬過去的。首先過障礙物，它們先派出一個小螞蟻去試試，那個螞蟻好不容易翻過三片大葉子，等大軍翻過來，又看見了一個小湖。又派了那只螞蟻，剛走一步它就受不了了，被別的螞蟻把它拉回來后。它們的隊長決定從湖邊上繞著走。過了一大會兒它們終于來到小山丘那里了。好像以前它們走過一樣，這回根本不用偵查，直接準備走過去，它們把食物放下，一個螞蟻翻過一個小山丘，第二個螞蟻跟上去把食物放到第一只螞蟻的背上，再爬到第二個山丘上從第一只螞蟻背上接過食物，這時第一個螞蟻翻過了第二個小山丘，再把食物放在它背上，第二只螞蟻爬到第三個山丘上，第一只螞蟻翻過山丘接食物向總部跑去。這樣兩只螞蟻一組，搬過再去搬，直到把食物搬完為止。我明白了做任何事都要執(zhí)著，有耐心，不要半途而廢，遇到困難時更要堅持不懈。
我抬頭仰望著藍天，心里暗想：生活空間是什么？無論是酸甜還是苦澀，都是生活給予的恩賜；無論是笑容還是淚水，都是生活的再現(xiàn)。只要有辛勤的耕耘，汗水就會凝結成成功的喜悅，只要播下種子，秋天就會有累累的碩果。只要活著就要相信生活相信自己，只要擁抱生活，生活就會為你放出異彩。
生活的啟示教案篇十三
有一個陽光明媚的早晨，我很喜歡穿的一件衣服找不找了。我把整個柜子還是沒找到，于是，我來到父母的房間，把他們的柜子也翻來覆去的找遍了也沒找到。后來，媽媽上來問：“怎么還沒有穿好的?”“衣服找不到了?！蔽医辜闭f?！澳悄憔碗S便穿一件，又沒什么大不了的?！?BR> 媽媽說：“不我就要穿那一件。”我大聲爭辯。“孩子，每個人都有自己喜歡的東西，一個人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人。”媽媽說。
聽了媽媽的這一翻話后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的`人。我便穿了其他的衣服。
沒什么大不了的。”媽媽說。“不我就要穿那一件。”我大聲爭辯。“孩子，每個人都有自己喜歡的東西，一個人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人?！眿寢屨f。聽了媽媽的這一翻話后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。
生活的啟示教案篇十四
生活中的很多事物會給你帶來啟迪，這些都是你人生中最大的財富。
那天晚上，我們一家人像往常一樣，呆在家里看電視。突然，一道閃電，打破了家里的寧靜。停電了。
我們像摸瞎一樣在屋里來回碰撞。這時，我們的救星來了，媽媽拿來了一根蠟燭，雖然它短短的。我把它放在桌子上。
“這下完了，我們就剩下一點兒蠟燭了，今晚我們來摸瞎算了。”
“這怎么行？更……”
“啊。來電了?！蔽掖驍嗔藡寢尩脑?。
轉頭看看蠟燭，它已經(jīng)命喪黃泉了。此時，“蠟炬成灰淚始干”閃過我的腦際。蠟燭的生命是短暫的，但活得有價值，有意義，活得精彩……人們都說教師是蠟燭，我將來就要做老師，活出自己的意義，自己的價值，自己的精彩。
生活的啟示教案篇十五
曾經(jīng)看過一個故事，一個事事不如意的青年人去找著名的釋圓大師。他告訴大師，自己的一生十分無聊，而且一事無成，感覺活著實在沒意思。大師聽了年輕人的埋怨與牢騷之后，便吩咐小和尚去燒一壺溫水。水燒好了，大師抓了一把鐵觀音茶放入茶杯里，注入一縷溫水，請青年品嘗。青年說一點茶香都沒有。大師又吩咐小和尚燒了一壺沸水，以沸水重新泡了一杯茶。頓時，茶香飄滿了屋子。
這故事告訴了我們，并不是生活毫無光彩，而是要看一看我們是否有在我們有限的一生中做出有意義的事情。成功路上的每個障礙，都是對我們勇氣與信心的考驗?？次覀儗ι鐣?，對世界是否有做出貢獻。俗話說：馬走軟地必失蹄。不得一番挫折考驗，我們的成功從何而來我們努力了，就像在人生的茶盅內(nèi)注入一縷沸水；我們?nèi)羰怯褂箲袘?，沒有目標，沒有追求，就等于喪失了生存的真正意義所在。
在這世界上，我們是為了希望而生活，是為了愛而生活，不是為了人類社會上的功名，金錢以及權位。懂得放棄和慷慨，是一個人成功的最基本品質。
又有一個故事。一天，一個富翁去找哲學家，對哲學家說：'請問，為什么我發(fā)財了之后變得越來越自私，狹隘了呢'哲學家聽了，便帶他到窗子邊上，問：'你看到了什么''我看到了許多人。'富翁回答。哲學家聽了，便把他帶到一面鑲著一層薄薄銀子的鏡子旁邊，問：'現(xiàn)在，告訴我，你看到了誰'富翁回答道：'我看到了我自己。'哲學家說：'正是鏡子上的這層銀子，蒙住了你的眼睛。
石油大王洛克菲勒是一個十分有名的慈善家?？墒牵苍?jīng)被這一層薄薄的銀子給蒙住了眼睛。
洛克菲勒窮困的時候，是一個愛勞動，憨厚樸實的好小伙子。但是他發(fā)財后，變得冷酷，吝嗇，遭人痛恨。后來，他得了重病，醫(yī)生告訴他，他要是仍然這樣下去的話，他就必須在金錢，健康，煩惱之中選擇一種。洛克菲勒醒悟了，于是，他決定痛改前非，用資助他人的方法來洗淘自己的罪惡。洛克菲勒一生賺進將近十億美元，捐出去的錢有近九億。最后，人們接受了他，他重新獲得了人生。我們不必像洛克菲勒那樣為尋找生活的真諦走彎路，只要遠離生活中的銅臭，使我們的心靈永遠保持純潔。
海倫。凱勒，這位在20世紀震撼全世界的作家，是個十分有名的人物。小時候突發(fā)的腦出血，胃出血以及高燒，奪去了她的視力，聽力，以及說話的能力。因此，她的童年生活一直是黑暗的，直到她的老師安妮。莎莉文小姐出現(xiàn)。莎莉文小姐首先制服了海倫的暴躁脾氣，再為海倫冷酷的黑暗世界添進了溫暖與光明，才造就出了20世紀的奇芭。當然，海倫若不是憑著對生活的向往與自信，她就永遠不會成功。
世界上有溫暖，陽光，包容和愛心，也有冷酷，悲慘，戰(zhàn)爭和貧困。必須有著對生活的向往與自信，是能夠使一個人的一生燦爛輝煌的基本應有情感。
你是否有好好地利用自己青春年華干出一番事業(yè)呢你是否有善用你的有限一生珍惜現(xiàn)在，珍惜你的青春少壯！不要讓青春與時間白白溜走！
生活的啟示教案篇十六
“堅持不懈，永不放棄”是我的座右銘。它時常激勵我、鼓勵我永不言敗、永不放棄，最終搭上勝利的列車，創(chuàng)造更多的奇跡。
記得一次體育課，我和往常一樣期待有趣的體育熬煉和活動，但沒想到這節(jié)課卻是爬桿角逐，令我異常緊張，好像一盆冷水潑到我的身上，澆滅了我的興奮和熱情。老師把所有同學分成了a、b兩組，我在a組，唯一能夠慶幸的就是我排在第三個，當老師頒布發(fā)表角逐開始的時候，我兩腿發(fā)軟，心“撲通撲通”加速跳動。
角逐開始了，我悄悄觀察金子彥的動作，只見他縱身一躍雙手抓住桿子，雙腿用力夾住，然后右手出，左腳前，左手出，右腳前。紛歧會兒，就爬到了頂端，下面響起了同學們雷鳴般的掌聲。
很快就輪到我了，我緊張地走到桿前，兩腿發(fā)抖，雙手握拳，牙齒咬著嘴唇，不知所措，老師似乎看出了我的異常，到我耳邊暗暗地說：“別緊張，相信本身，你必然能行！”聽到老師鼓勵的話語，仿佛大力水手吃了菠菜，我做了一次深呼吸，然后，向前輕輕一跳，就像猴子一般躍上了桿子！我可以的，我模仿金子彥的動作，一開始好像挺順利的，但爬到一半的時候，只聽見桿子發(fā)出了“卡啦卡啦”的響聲，我不光不克不及向上爬，還不停往下掉，褲子已皺得不可樣，小臉憋得通紅，小手破了皮，實在撐不住了，好想放棄……就在這時，我看見b組的張尤佳超過了我，雖然她個子矮小，但毅力驚人。這個時候有個聲音告訴我：“不克不及放棄，必然要堅持，她可以做到，大家都可以做到，我為什么不克不及？”想到這里，我咬緊牙，使出渾身力氣，抬左腳，伸右手，抬右腳，伸左手，一步、兩步……我的汗水不停往下滾，淚水不停往下掉，但我終于爬到了桿頂。
“我成功了，我成功了！”我興奮地大叫，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，臉上洋溢著快樂的笑容。同學們?yōu)槲夜恼?，久久不克不及平息?BR> 從這一堂課，我明白了一個道理：面對困難要勇敢，遇到困難永不放棄，堅持，往往會創(chuàng)造出奇跡—這就是堅持的力量。
生活的啟示教案篇十七
天氣晴朗的一天，小麗和小剛約好去附近公園玩。
走進公園一股香氣撲鼻而來，一個大花壇建立在中間，有金黃的菊花，有雪白的百合，有白中帶粉的茉莉它們在綠葉襯托下格外鮮艷。兩旁的大樹，像士兵一樣筆直的站在那里。在大樹下有幾把長椅，人們都坐在那里休閑，整個花園充滿活力。這時他們看到一個垃圾桶旁滿地是垃圾，污染了花園的完美環(huán)境。小剛對小麗說：這些人怎樣那么不講公德，把垃圾都扔在外面！小麗皺著眉頭，捂著鼻子說：我們把那里整理一下吧，不能讓它污染了花園的環(huán)境。
小麗彎下腰，用手把地上的垃圾撿起來，不時還用手捂著鼻子，皺著眉頭，心里想：真不道德把垃圾扔的滿地都是。小剛打開書包，拿出一支筆在一張紙上大大的寫到：禮貌只差一步，并用膠水把它認真地貼在了垃圾桶上。
禮貌只是一件很簡單的事，只要你彎彎腰撿起垃圾，城市就會變得更干凈。禮貌只差一步，我們要從此刻開始，從自己開始，從撿一片廢紙開始，讓我們做一個禮貌的小市民吧！
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生活的啟示教案篇十八
生活像一個萬花筒，每次都會帶給我們不同的顏色，不同的精彩，不同的生活……但我們要認真看待這些生活中的點點滴滴，因為這是我們的人生，也啟迪我們的人生。
在一個風雨大作的.早晨，我在家中寫著作業(yè)，窗戶的電線被風吹得嚎叫起來，而家里卻顯得安靜祥和。這時，門外傳來了門鈴聲，一個拿著大箱子的人站在了門口，原來是快遞，我便好奇那是什么東西，爸爸打開箱子，原來是一箱精美的陶瓷茶具，我非常喜歡，想拿起來看，爸爸媽媽都沒有同意，我知道那是為什么，只不過我沒有說出口?；匚莺?，我就想方設法想“偷”過來看看這件“寶貝”，終于，我等到了機會，媽媽出去談事，爸爸去買點東西，我便去偷偷看，一下子，我就被那絢爛的色彩所迷住了。于是，我便一個一個的拿著看起來，突然，爸爸回來了，我一驚，一松手，把杯子掉到了茶幾上，我便馬上收起來，裝作在看電視，爸爸開心的跟我打了招呼，我放心了，可我沒注意到那杯子的碎片仍留在了茶幾上，爸爸坐下后本想去拿袋咖啡，可手一放到茶幾上，就被扎到了，我趕緊拿來創(chuàng)可貼，給爸爸貼了上去，爸爸問我怎么回事，我便講了實話，爸爸立刻伸出手，我以為他要打我，可他又停住了，這時，外面的暴風雨似乎更猛烈了。但是他說：“算了，也怪我不小心，但是你必須知道自己哪錯了！”當時，我只擔心爸爸會不會再打我，沒有想這個問題，但一聽到爸爸原諒了我，我便開心的回屋去了，仿佛天上的烏云也散了……但我的心被一種莫名的東西牽扯著，也似乎明白了一些什么。
在六年后的今天，別的杯子早已被收起來，但那只破杯子至今還展現(xiàn)在我房間，要不是因為它，我可能會再晚一些才能學會寬容和原諒。
生活的啟示教案篇十九
生活，宛如一部情節(jié)坎坷的電影，一個個精彩的小片段便組成了千姿百態(tài)的生活，而“電影”又是生活的凝練，它使我受到啟示，受到教育，我熱愛生活，生活中遇到挫折，我就想起生活的小片段。
生活給我?guī)砹嗽鯓拥赖伦鋈说馁|，我是從這件事理解了道德行為：有一次我在馬路邊走著，走到紅綠燈時，正巧碰上紅燈，這時我看見有幾個人橫穿馬路，我想他們?yōu)槭裁匆吣?？現(xiàn)在是紅燈呀？這樣會交通堵塞的，我迷惑不解。
這件事雖然很小，但生活中常常都會發(fā)生，如果稍不留意，就會導致發(fā)生危險。所以，過馬路應遵守交通規(guī)則，既是趕時間。紅燈就像誘惑人的事物一樣，它可能在你不留意的情況下誘惑你，這時就是展現(xiàn)你道德的地方，所以不管在什么情況下都應該記住“道德”二字。
生活的啟示教案篇一
“買什么啊?媽媽!”我淘氣地向媽媽請示道，“給，這是購物清單!”“天啊!”在感嘆的同時我又冒出了個壞主意：“一塊豆腐，芹菜，油菜……唉呀，媽媽，這么多東西就給20元啊!不夠了該怎么辦呀?”想從中“牟利”的我詭秘一笑，媽媽立即明白了原因，“饞丫頭，再給你10元，但可不許亂花啊!”雖然“油水”不大，但零花錢有了著落。騎著車來到朝陽市場，人山人海，雖說嚴寒的冬晨，但卻沒有絲毫打動人們的積極性，——小販們一聲高過一聲的吆喝，自行車的鈴聲，汽車的'喇叭聲，會聚成一部交響曲。
推著車漫步在早市上，東瞧瞧西望望，心里不禁一陣埋怨，唉，這下可苦煞了我!平時不是跟著媽媽，就是跟著爸爸，雖然只管拎拎菜，跑跑腿——像個小伙計般，但拋頭露面的事用不著我呀!可這次，真是的!
“油菜多少錢一斤啊!”我剝開擁擠人群，硬著頭皮來到一個攤前，拿著一捆油菜問道。
“八毛一斤!”小販見有了主戶，熱情一升為八級。
“太貴了吧!七毛吧!”我學著媽媽的樣子還價道。
“恩……”小販略為遲疑了一下，“七毛就七毛!”終于咬了咬牙同意了。
“行，來一捆!”我挑了一捆放在稱上。
“好嘞，您的，一斤二兩，八毛四，您拿好!”
“夠分量嗎?”我半信半疑地問。
“小本生意，掙不了您幾個錢，還坑您干嗎?這話兒說的!”
“好吧，給你錢!”
采購完了，望著車筐滿滿的蔬菜，我不禁心里又長出一口氣，“任務完成了!”也該回家復命了!在回家的路上，我盤算該如何向媽媽交代!
這第一次的買菜，讓我見識不少。它也讓我更深地了解到這個世界至少是這個世界的一個早市，每天都發(fā)生著不同的故事。這些只有在我們走出母親溫暖的軀體后，才可能看到，才可能得到大千世界的磨練，因為你屬于這個世界!用心去感受，用眼去觀察，告訴大家你眼中那個別具風格的世界!
生活的啟示教案篇二
我們的生活豐富多彩，只要用心體會，總能從中得到許多啟示。有一件事情，就讓我明白了一個道理。
有一次，我和小熊去買東西。我看見小熊給了售貨員阿姨十元錢，他拿到東西后就對我小聲說“我們快走，快走。”說完一溜煙的跑出了店門。我不知道發(fā)生了什么事情，也不知道他為什么走得這么急，我也跟著他匆匆忙忙地走出了店門。
在路上，他得意洋洋的告訴我：“你知道嗎？東西的標價是15元錢，我剛才只給了十元錢，那個售貨員阿姨都沒有發(fā)現(xiàn)?！彼f話的時候，滿臉是笑，眼睛瞇成了一條縫，嘴角上翹，手舞足蹈，東竄西跳，仿佛中了大獎一樣高興。這時，我才明白他為什么要叫我快點走啦，原來是少給了錢。我說：“你這樣做是不對的，你應該回去補五元錢?！彼麑ξ易隽艘粋€鬼臉，說：“我不，我不，我就不。是他自己沒發(fā)現(xiàn)，又不是我的錯?！蔽覄裾f了許久，可小熊始終不聽，認為這沒有什么大不了的。我突然想起了三國人物劉備曾經(jīng)說過的話“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?BR> 回到家，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽對我說：“小熊這種做法是不對的。如果你遇到這樣的事情，可千萬別學他，因為我們不能貪圖小便宜，每個人都應該誠實?！?BR> 從這一件事情中，我明白了一個道理：做人要誠實，不貪小便宜，不違背社會道德，這樣生活才快樂。
古有“立木為信”“曾子殺豬”的故事，今有“狼來了”的教訓。這些故事讓我明白了誠實是一種美好的品德！
生活的啟示教案篇三
有一次，爸爸帶我去爬菩提山，我并從中得到了啟示：世上無難事，只要肯攀登。爸爸看了看菩提山，又看了看我，對我說：“你能在20分鐘之內(nèi)上到山頂，并且在10分鐘內(nèi)下山嗎？”我假裝做出一副自信的樣子，對爸爸說：“小菜一碟，我能爬上去?！逼鋵嵨业乃俣葲]么快。
爸爸用一臉疑惑的神情看著我，感覺成功的幾率只有百分之30。我對爸爸說：“只要你把手機借我，我就在20分鐘之內(nèi)爬上山，并且在10分鐘之內(nèi)下山?！痹捯魟偮?，爸爸就把手機借給我了?！拔业瓜肟纯茨愕谋绢I。”爸爸笑著說。
我開始上山了。這山有45°的斜度，爬起來有點吃力。于是我就跑向山頂，我的腳使勁地跑呀跑呀！我的手使勁地擺呀擺呀！嘴巴不停地喘氣呀！風在耳邊呼啦啦的響，好像臺風一樣猛烈。細小的沙子鉆進眼睛里了，我不怕！跑著跑著摔倒了，站起來！我不管那么多，埋頭就往山頂跑。我的腦子里只有一個念頭：在20分鐘內(nèi)到山頂。
在跑到四分之三的時候，我突然一下摔到在地，好痛！我的腳磨破了一點皮。我拿出手機一看，已經(jīng)是16分了……時間在一點點的流逝。我是選擇繼續(xù)爬呢，還是退縮？離山頂大約還有一百多步了。17分了！我用盡全身力氣向山頂爬去，19分——到了。
我汗流浹背，氣喘如牛！身體不住地顫抖。
下山的時候，你們可想而知，8分鐘就到山腳了。
這真是應了那句格言?。菏郎蠠o難事，只要肯攀登。
這句格言將深深地印在我的腦海里。
生活的啟示教案篇四
生活中，任何一件細小的事情，都會給我們一個啟示，給我印象最深的一件事，就是我撞到垃圾桶的那次。
那是一個清香裊裊的早晨，我在小區(qū)街道兩旁的道路上飛奔，一不小心撞到了一個垃圾桶，我就像老鼠大亞灣樓盤遇見貓了一樣，趁旁人不注意，一溜煙地跑走了。
回到家后，媽媽見我滿頭大汗，就問我：“怎么了？”我一五一十地把事情告訴了媽媽，媽媽聽了說：“你怎么能這樣呢？自己的犯下的錯誤，要自己承擔，如果人人都像你這樣，這個世大亞灣樓盤界還會是什么樣的世界呢？”我聽到了慚愧地低下了頭。
我又跑回今天早上跑過的那條街，那些垃圾還在地上，我剛想走過去時，就聽見一位阿姨跟她的小孩說：“像這種丟垃圾的人，以后沒人會喜歡的?！蔽毅蹲×耍何遗伦哌^去會被那些人罵的。
當我正在面臨道德抉擇時，一個小男孩迅速地跑了過去，彎下腰，慢慢地撿了起來，我看見了，也跑過去幫他撿了起來。撿完后，我就回家了。
回到家后，媽媽又問我：“撿完了沒有？”我點點頭，媽媽又說：“每一次改進，都是進步！但是，只知道錯，而不用行動來證明的話，那就是永遠的錯誤。”
從那以后，我就養(yǎng)成了自己的事情自己承擔，再也不逃避責任了。
生活的啟示教案篇五
我總是向往著好的事情能夠更多地發(fā)生在我身上。然而，有時候，我還是感到遺憾、沮喪，甚至于失望。這個時候，我能夠做的就是要吸取教訓，趕快收拾好自己的心情，再繼續(xù)往前走。
雖然沒認真復習，但我還是對考試滿懷信心的。等待中語文試卷發(fā)下來了，我一下子傻了眼，好幾道題似乎見過，又一下子不知道答案……結果可想而知。
數(shù)學好像受了語文的傳染，我的心情變得有些沉重。還好，英語不算太難，但也丟了不該丟的分數(shù)。
看到我回家的神情，媽媽調(diào)侃地說：“平常不用功，考試發(fā)了懵了吧?！?BR> 我心情雖然不好，但卻強撐著說：“不就一次考試嗎，看我下次的?！?BR> 媽媽說：“是為了讓你記住不好好復習的教訓，記住了，才能更好地學習?！?BR> 我心里暗暗使勁，雖然這次沒考好，但我沒損失什么，從今天開始，無論做什么事，都要仔細，認真，“處處細留心”，不要被表面所謂的“我會了”的假像所迷惑，要踏踏實實地從零做起。
一切從頭再來，再大的困難也打不敗我。
生活的啟示教案篇六
生活就像一本百科全書，它會給我們許多啟示：比如看到一種自然現(xiàn)象，聽到別人一番談論，自己一次偶然的發(fā)現(xiàn)……生活的啟示就在你童年生活之中，啟示無處不在。
1.所選擇的事不論大小，一定要有價值，值得回憶，值得品味。
2.把給你啟示的那件事的經(jīng)過寫具體。
3.講啟示要聯(lián)系自己的生活實際。
授課時間：累計節(jié)數(shù)：
1.選材指導。
表達”要求選擇自己受啟示最深的一件事來寫。既然是選擇，就要引導學生在選材上挑一挑、選一選，到底寫什么好，寫什么有意義、有價值。
大事小事都可以，力求新穎獨特。
2.寫法指導。
不論寫什么都應該把事情的經(jīng)過寫清楚，特別是要好好寫一寫感受最深的地方，從這件事悟出一個什么道理、得到哪些啟示。
3.抒發(fā)自己的真情實感。
4.先說一說，再動筆寫。
5.互評草稿，受到啟示。
6.修改草稿，再讀。
7.征求同學的修改意見后，抄在作文上。
生活的啟示教案篇七
每個人都有一個不一樣的人生，一個不一樣的生活，實物亦是如此。我的人生，常常會有刻在心間的啟示。
亮的光榮，美的光彩。
有一種神奇的小精靈，他把生命最燦爛的一瞬間展現(xiàn)給大家——煙花。煙花被點燃的那一瞬間，仿佛有幾條火龍直沖夜空。它們揮舞著身體，在夜空中不停旋轉，亮光布滿漆黑的夜，仿佛連星星都驚訝地眨了眨眼睛。但它們的一生，天空處處布滿黑暗，黑暗的倉庫，勾起了它們對生命美好的一連串幻想。漆黑的夜，煙花如曇花，把燦爛的一瞬獻給了大家。它們一個個，如充滿笑容的天使，擁抱我們;它們一個個，如生動的音符，譜寫了一篇優(yōu)美的樂章。他們，把握著人生最最珍貴的機會，展現(xiàn)了自己的璀璨人生;它們的生命數(shù)以秒記，意義卻永遠的無限;它們亮的光榮，美的光彩，創(chuàng)造了自己人生的輝煌。
默默無聞，無私奉獻。
路燈，在黑暗籠罩大地的那一刻，抵抗黑暗，無私奉獻;路燈，在清晨的第一滴露珠滴向大地時，淹沒在人們的眼前。路燈的光亮，在黑暗的夜給人引導方向;路燈的光亮，讓失敗者重新遠航。路燈的光亮，雖與太陽相比起來，微不足道，但在我們看來，他讓我們看清眼下的絆腳石，他引導我們走向黎明。
而路燈的默默無聞，照亮了人們在光明中的渴望;路燈正面與黑暗斗爭的勇氣，喚醒了人們幼小的心靈;它們在黑暗中燃燒自己，奉獻自己，讓狂妄的人們找到自己的根。它們的默默無聞，無私奉獻，讓我感到：它們生活在路的兩邊，卻刻在人們的心間。
拱起的背與堅持。
你的身邊，是否有人為你拱起他的背。在我的身邊，橋拱起的背，常常帶給我們方便。它們外表不華麗，永遠的石灰色、乳白色，仿佛就是一個天使，永遠的保護幼小的人們。它們已不像以前那樣，干凈、美麗，歲月的灰塵已將它們覆蓋，但是，它們永遠地拱起它們的背，為我們開路，永遠。它們所拱起的，不僅是背，而是堅持。有一句古話：“堅持就是勝利”。橋一直都在堅持，沒有一絲怨言，它們所勝利的，不僅僅是物質上的夸贊，而是人們心里由衷的感謝。它們所成功的，不僅僅是工人們的裝修，而是歲月的痕跡。人生就是這樣，處處充滿啟示。啟示的背后，都是一陣辛酸和驚訝，無奈和感恩，生活亦是如此。
生活的啟示教案篇八
我喜歡旅游，因為它能讓我放松，美麗的景色，輕松的心態(tài)，旅游是一種享受。但是現(xiàn)在，旅游景點的污染嚴重，讓人失去了享受的感覺，反而覺得難過，所以很多人都選擇去國外旅游。
上次我的朋友去了日本旅游，回來給我看照片，并跟我說這次旅游給他最大的感受就是日本太干凈，在路上完全看不到垃圾。
我仔細看了看照片，確實，他們的街道一塵不染，我覺得比我們房間里的地板都干凈。想想我們中國，路上到處都是垃圾，清潔工人總是在重復著同樣的動作：拿著掃把和簸箕不停地掃。河里的水不再清澈，沒有魚蝦嬉戲，只有垃圾散發(fā)著臭味。
”沒錯，日本以前的罪行確實罄竹難書，但是不能否認，在環(huán)境的保護上，他們確實比我們做得要好，他們不會在路上隨便亂丟垃圾，更不會像我們這樣對身邊破壞環(huán)境的行為視若無睹。
我覺得，與其在那義憤填膺地罵那些去日本旅游的人，不如從自身做起，好好保護我們身邊的壞境，如果我們也能做到道路上不見一片垃圾，我相信，很多人就不用再去日本或其他國家旅游了，因為我們國內(nèi)也有很多美麗的景色！
生活的啟示教案篇九
１．知道社會生活的民主化是農(nóng)村和城市共同的發(fā)展方向。
２．了解直接選舉所帶來的各種積極變化。
３．進一步增進對于民主選舉制度優(yōu)越性的認識。
參見第４０～４２頁。
教師根據(jù)學校所在地的實際情況，分別了解村委會或居委會直接選舉的情況。
１．導入?！扒皫坠?jié)課，我們通過大家提名、大家投票的方式選舉了班委會。你們知道還有哪些地方也通過這樣的方式選舉帶頭人？（村委會和居委會）同學們還共同討論了班級建設的計劃，這就是‘民主管理’。不過，班集體的民主管理不僅是討論計劃，還包括其他許多方面。究竟應當怎樣做呢？讓我們一起來看一看大人們是怎樣做的?！?BR> ２．討論活動。請學生閱讀教科書第２０～２３頁，然后提問：“虎子的來信與樂樂和他的同學們的'調(diào)查都提到民主管理的方法，具體有哪些呢？”引導學生參照教科書里面所提到的具體事例來說明，比如，村委會的通知說明了遇到大事要大家共同討論，不能幾個人說了算；村委會的賬目公開，是接受大家的監(jiān)督，可以避免亂花錢；自己制定道德公約，能夠促進村民自我約束，等等。
３．探究活動。將學生分成小組討論村委會和居委會采用的方法，哪些是在班級里進行民主管理可以采用的；教科書上樂樂和他的同學們從居委會學到了什么，學生可以怎樣做等。
４．全班交流。各個小組推舉代表介紹討論的結果，其他組員可以做補充。教師通過評價，鼓勵學生付諸實踐。
５．教師總結，布置家庭作業(yè)。
１．本課題的教學內(nèi)容是《品德與社會》（三年級下）中“選出自己的當家人”的延續(xù)，教師應在此基礎上引導學生對民主選舉做較深入的探討，從選舉方式的變化入手，幫助他們形成更為深入的認識。
２．在討論和探究活動中，鼓勵學生聯(lián)系自己所了解的實際情況進行比較和對照。
３．在與學生討論時，應注意讓學生理解這種選舉方式與過去由鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導提名選舉的性質是不同的。
預習下一個課題的內(nèi)容，并與家長進行討論。
教師可以對學生課前調(diào)查的狀況進行評價，也可以對學生在小組討論或全班討論中的參與程度進行評價。
生活的啟示教案篇十
１．知道社會生活的民主化是農(nóng)村和城市共同的發(fā)展方向。
２．了解直接選舉所帶來的各種積極變化。
３．進一步增進對于民主選舉制度優(yōu)越性的認識。
認識了解我們的社區(qū)。
如何理解農(nóng)村城市民主化發(fā)展一體化。
一課時。
１．導入?！扒皫坠?jié)課，我們通過大家提名、大家投票的方式選舉了班委會。你們知道還有哪些地方也通過這樣的方式選舉帶頭人？（村委會和居委會）同學們還共同討論了班級建設的計劃，這就是‘民主管理’。不過，班集體的民主管理不僅是討論計劃，還包括其他許多方面。究竟應當怎樣做呢？讓我們一一看大人們是怎樣做的?！?BR> ２．討論活動。請學生閱讀教科書第２０～２３頁，然后提問：“虎子的來信與樂樂和他的同學們的調(diào)查都提到民主管理的方法，具體有哪些呢？”
３．探究活動。將學生分成小組討論村委會和居委會采用的方法，哪些是在班級里進行民主管理可以采用的；教科書上樂樂和他的同學們從居委會學到了什么，學生可以怎樣做等。
４．全班交流。各個小組推舉代表介紹討論的結果，其他組員可以做補充。教師通過，鼓勵學生付諸實踐。
５．教師，布置家庭作業(yè)。
生活的啟示教案篇十一
生活中常常會給我一些啟示，讓我有些感觸，就像這一件小事一樣。
那是在一個月前綠色迷宮活動中的一件事，老師是那么關心我們，愛護我們，有人走失，會不顧一切去尋找，老師還會組織活動來讓我們放松和緩解學習對我們的“沖擊”與及壓力。就是這么些小事，讓我有所領悟。
在活動中，我看到老師大聲叫：“五一班集合，五一班集合”。我那時看到你有在咳嗽，就知道你的喉嚨已經(jīng)沙啞了，卻還要大聲叫。我心想：“老師你原來是那么關心我們，愛護我們，謝謝您，我的老師”。這也讓我明白了一個道理，人要成功的話，就必須堅持不懈，謙虛，助人為樂才能有所收獲。之后，我進入到了迷宮，拿到了獎品。但在迷宮中，有一些小弟弟小妹妹們找不到卡片，而我卻拿到了9張，只要5張就可以換大獎。這時我想到了一個道理和詩句：人不可以貪心和驕傲，不然將會失去所有東西，正所謂虛心萬事能成，自滿十事九空。于是我拿了幾張卡片給小弟弟們，看著他們高興的笑臉，我的心里也開心了起來。
之后，我跟媽媽來到了大廳里，我自己跑到了一個水果攤位上，那里的水果被師傅們雕刻栩栩如生，非常漂亮。發(fā)現(xiàn)我們小朋友也可以參加制作，只看見一名小朋友在刻水果兔，突然一聲“刻錯了，扔掉”，小朋友就順手一扔?？粗@刻壞的水果，頓時醒悟了：人不能浪費糧食，不然會失去糧食的。
從大門出來，老師看到了我，急忙跑過來對我說：“你怎么在這里，你媽媽呢？”我從老師那焦急的表情看出來，你以為我走失了，找不到媽媽了，你不時往我后面看，試途在尋找我媽媽的.蹤影。我回答道：“老師，我的媽媽在樓上看樣品房呢，我比較快，先跑下來了?！崩蠋煛芭丁绷艘宦?，才離開。我看著你離去的背影，心心想著：老師，謝謝您！這么關心我們，愛護我們！
這幾件小小的事讓我領悟了幾個道理，但其中我收獲最大的是：如果你幫助別人，別人也會幫助你；你關心別人，別人也會心你。這個啟示會我讓終生受用的。
生活的啟示教案篇十二
生活就像一本無以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn)，讓我們有所啟示。生活就像一杯茶，細細品味，慢慢欣賞，就會讓我們懂得其中的奧秘。讓我們一起翻開這本書，這一定會對你有所幫助的。
在二年級暑假里的一天，陽光明媚，聽著伙伴們在樓下的開心笑聲，而我只能在家里寫著無聊的暑假作業(yè)。在那天的下午，我實在不想寫作業(yè)了，就下樓去玩會兒。剛一下樓，就看見了一隊螞蟻，向一個白白的.有一點臟的饅頭走去。我便停下來看，心想：這么大的饅頭，它們怎么運到那么小的洞里呢？如果它們真要把饅頭運到洞里，我就給它們一點考驗吧！
我先用幾片樹葉擋在那里算是障礙物，再弄一點水當湖，用三根長一點的棍子當小山丘。ok！一切完成，就等著螞蟻們來接受考驗了。我在旁邊靜靜地等待著。原來，它們先讓幾只螞蟻給總部匯報一下，多來點人馬，剩下那十幾只螞蟻把大饅頭分成了一小塊一小塊，等大隊人馬來了，就一起搬。在它們陸續(xù)回窩時剛好要經(jīng)過我設計的“防線”，我倒要看看它們怎么搬過去的。首先過障礙物，它們先派出一個小螞蟻去試試，那個螞蟻好不容易翻過三片大葉子，等大軍翻過來，又看見了一個小湖。又派了那只螞蟻，剛走一步它就受不了了，被別的螞蟻把它拉回來后。它們的隊長決定從湖邊上繞著走。過了一大會兒它們終于來到小山丘那里了。好像以前它們走過一樣，這回根本不用偵查，直接準備走過去，它們把食物放下，一個螞蟻翻過一個小山丘，第二個螞蟻跟上去把食物放到第一只螞蟻的背上，再爬到第二個山丘上從第一只螞蟻背上接過食物，這時第一個螞蟻翻過了第二個小山丘，再把食物放在它背上，第二只螞蟻爬到第三個山丘上，第一只螞蟻翻過山丘接食物向總部跑去。這樣兩只螞蟻一組，搬過再去搬，直到把食物搬完為止。我明白了做任何事都要執(zhí)著，有耐心，不要半途而廢，遇到困難時更要堅持不懈。
我抬頭仰望著藍天，心里暗想：生活空間是什么？無論是酸甜還是苦澀，都是生活給予的恩賜；無論是笑容還是淚水，都是生活的再現(xiàn)。只要有辛勤的耕耘，汗水就會凝結成成功的喜悅，只要播下種子，秋天就會有累累的碩果。只要活著就要相信生活相信自己，只要擁抱生活，生活就會為你放出異彩。
生活的啟示教案篇十三
有一個陽光明媚的早晨，我很喜歡穿的一件衣服找不找了。我把整個柜子還是沒找到，于是，我來到父母的房間，把他們的柜子也翻來覆去的找遍了也沒找到。后來，媽媽上來問：“怎么還沒有穿好的?”“衣服找不到了?！蔽医辜闭f?！澳悄憔碗S便穿一件，又沒什么大不了的?！?BR> 媽媽說：“不我就要穿那一件。”我大聲爭辯。“孩子，每個人都有自己喜歡的東西，一個人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人。”媽媽說。
聽了媽媽的這一翻話后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的`人。我便穿了其他的衣服。
沒什么大不了的。”媽媽說。“不我就要穿那一件。”我大聲爭辯。“孩子，每個人都有自己喜歡的東西，一個人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人?！眿寢屨f。聽了媽媽的這一翻話后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。
生活的啟示教案篇十四
生活中的很多事物會給你帶來啟迪，這些都是你人生中最大的財富。
那天晚上，我們一家人像往常一樣，呆在家里看電視。突然，一道閃電，打破了家里的寧靜。停電了。
我們像摸瞎一樣在屋里來回碰撞。這時，我們的救星來了，媽媽拿來了一根蠟燭，雖然它短短的。我把它放在桌子上。
“這下完了，我們就剩下一點兒蠟燭了，今晚我們來摸瞎算了。”
“這怎么行？更……”
“啊。來電了?！蔽掖驍嗔藡寢尩脑?。
轉頭看看蠟燭，它已經(jīng)命喪黃泉了。此時，“蠟炬成灰淚始干”閃過我的腦際。蠟燭的生命是短暫的，但活得有價值，有意義，活得精彩……人們都說教師是蠟燭，我將來就要做老師，活出自己的意義，自己的價值，自己的精彩。
生活的啟示教案篇十五
曾經(jīng)看過一個故事，一個事事不如意的青年人去找著名的釋圓大師。他告訴大師，自己的一生十分無聊，而且一事無成，感覺活著實在沒意思。大師聽了年輕人的埋怨與牢騷之后，便吩咐小和尚去燒一壺溫水。水燒好了，大師抓了一把鐵觀音茶放入茶杯里，注入一縷溫水，請青年品嘗。青年說一點茶香都沒有。大師又吩咐小和尚燒了一壺沸水，以沸水重新泡了一杯茶。頓時，茶香飄滿了屋子。
這故事告訴了我們，并不是生活毫無光彩，而是要看一看我們是否有在我們有限的一生中做出有意義的事情。成功路上的每個障礙，都是對我們勇氣與信心的考驗?？次覀儗ι鐣?，對世界是否有做出貢獻。俗話說：馬走軟地必失蹄。不得一番挫折考驗，我們的成功從何而來我們努力了，就像在人生的茶盅內(nèi)注入一縷沸水；我們?nèi)羰怯褂箲袘?，沒有目標，沒有追求，就等于喪失了生存的真正意義所在。
在這世界上，我們是為了希望而生活，是為了愛而生活，不是為了人類社會上的功名，金錢以及權位。懂得放棄和慷慨，是一個人成功的最基本品質。
又有一個故事。一天，一個富翁去找哲學家，對哲學家說：'請問，為什么我發(fā)財了之后變得越來越自私，狹隘了呢'哲學家聽了，便帶他到窗子邊上，問：'你看到了什么''我看到了許多人。'富翁回答。哲學家聽了，便把他帶到一面鑲著一層薄薄銀子的鏡子旁邊，問：'現(xiàn)在，告訴我，你看到了誰'富翁回答道：'我看到了我自己。'哲學家說：'正是鏡子上的這層銀子，蒙住了你的眼睛。
石油大王洛克菲勒是一個十分有名的慈善家?？墒牵苍?jīng)被這一層薄薄的銀子給蒙住了眼睛。
洛克菲勒窮困的時候，是一個愛勞動，憨厚樸實的好小伙子。但是他發(fā)財后，變得冷酷，吝嗇，遭人痛恨。后來，他得了重病，醫(yī)生告訴他，他要是仍然這樣下去的話，他就必須在金錢，健康，煩惱之中選擇一種。洛克菲勒醒悟了，于是，他決定痛改前非，用資助他人的方法來洗淘自己的罪惡。洛克菲勒一生賺進將近十億美元，捐出去的錢有近九億。最后，人們接受了他，他重新獲得了人生。我們不必像洛克菲勒那樣為尋找生活的真諦走彎路，只要遠離生活中的銅臭，使我們的心靈永遠保持純潔。
海倫。凱勒，這位在20世紀震撼全世界的作家，是個十分有名的人物。小時候突發(fā)的腦出血，胃出血以及高燒，奪去了她的視力，聽力，以及說話的能力。因此，她的童年生活一直是黑暗的，直到她的老師安妮。莎莉文小姐出現(xiàn)。莎莉文小姐首先制服了海倫的暴躁脾氣，再為海倫冷酷的黑暗世界添進了溫暖與光明，才造就出了20世紀的奇芭。當然，海倫若不是憑著對生活的向往與自信，她就永遠不會成功。
世界上有溫暖，陽光，包容和愛心，也有冷酷，悲慘，戰(zhàn)爭和貧困。必須有著對生活的向往與自信，是能夠使一個人的一生燦爛輝煌的基本應有情感。
你是否有好好地利用自己青春年華干出一番事業(yè)呢你是否有善用你的有限一生珍惜現(xiàn)在，珍惜你的青春少壯！不要讓青春與時間白白溜走！
生活的啟示教案篇十六
“堅持不懈，永不放棄”是我的座右銘。它時常激勵我、鼓勵我永不言敗、永不放棄，最終搭上勝利的列車，創(chuàng)造更多的奇跡。
記得一次體育課，我和往常一樣期待有趣的體育熬煉和活動，但沒想到這節(jié)課卻是爬桿角逐，令我異常緊張，好像一盆冷水潑到我的身上，澆滅了我的興奮和熱情。老師把所有同學分成了a、b兩組，我在a組，唯一能夠慶幸的就是我排在第三個，當老師頒布發(fā)表角逐開始的時候，我兩腿發(fā)軟，心“撲通撲通”加速跳動。
角逐開始了，我悄悄觀察金子彥的動作，只見他縱身一躍雙手抓住桿子，雙腿用力夾住，然后右手出，左腳前，左手出，右腳前。紛歧會兒，就爬到了頂端，下面響起了同學們雷鳴般的掌聲。
很快就輪到我了，我緊張地走到桿前，兩腿發(fā)抖，雙手握拳，牙齒咬著嘴唇，不知所措，老師似乎看出了我的異常，到我耳邊暗暗地說：“別緊張，相信本身，你必然能行！”聽到老師鼓勵的話語，仿佛大力水手吃了菠菜，我做了一次深呼吸，然后，向前輕輕一跳，就像猴子一般躍上了桿子！我可以的，我模仿金子彥的動作，一開始好像挺順利的，但爬到一半的時候，只聽見桿子發(fā)出了“卡啦卡啦”的響聲，我不光不克不及向上爬，還不停往下掉，褲子已皺得不可樣，小臉憋得通紅，小手破了皮，實在撐不住了，好想放棄……就在這時，我看見b組的張尤佳超過了我，雖然她個子矮小，但毅力驚人。這個時候有個聲音告訴我：“不克不及放棄，必然要堅持，她可以做到，大家都可以做到，我為什么不克不及？”想到這里，我咬緊牙，使出渾身力氣，抬左腳，伸右手，抬右腳，伸左手，一步、兩步……我的汗水不停往下滾，淚水不停往下掉，但我終于爬到了桿頂。
“我成功了，我成功了！”我興奮地大叫，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，臉上洋溢著快樂的笑容。同學們?yōu)槲夜恼?，久久不克不及平息?BR> 從這一堂課，我明白了一個道理：面對困難要勇敢，遇到困難永不放棄，堅持，往往會創(chuàng)造出奇跡—這就是堅持的力量。
生活的啟示教案篇十七
天氣晴朗的一天，小麗和小剛約好去附近公園玩。
走進公園一股香氣撲鼻而來，一個大花壇建立在中間，有金黃的菊花，有雪白的百合，有白中帶粉的茉莉它們在綠葉襯托下格外鮮艷。兩旁的大樹，像士兵一樣筆直的站在那里。在大樹下有幾把長椅，人們都坐在那里休閑，整個花園充滿活力。這時他們看到一個垃圾桶旁滿地是垃圾，污染了花園的完美環(huán)境。小剛對小麗說：這些人怎樣那么不講公德，把垃圾都扔在外面！小麗皺著眉頭，捂著鼻子說：我們把那里整理一下吧，不能讓它污染了花園的環(huán)境。
小麗彎下腰，用手把地上的垃圾撿起來，不時還用手捂著鼻子，皺著眉頭，心里想：真不道德把垃圾扔的滿地都是。小剛打開書包，拿出一支筆在一張紙上大大的寫到：禮貌只差一步，并用膠水把它認真地貼在了垃圾桶上。
禮貌只是一件很簡單的事，只要你彎彎腰撿起垃圾，城市就會變得更干凈。禮貌只差一步，我們要從此刻開始，從自己開始，從撿一片廢紙開始，讓我們做一個禮貌的小市民吧！
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生活的啟示教案篇十八
生活像一個萬花筒，每次都會帶給我們不同的顏色，不同的精彩，不同的生活……但我們要認真看待這些生活中的點點滴滴，因為這是我們的人生，也啟迪我們的人生。
在一個風雨大作的.早晨，我在家中寫著作業(yè)，窗戶的電線被風吹得嚎叫起來，而家里卻顯得安靜祥和。這時，門外傳來了門鈴聲，一個拿著大箱子的人站在了門口，原來是快遞，我便好奇那是什么東西，爸爸打開箱子，原來是一箱精美的陶瓷茶具，我非常喜歡，想拿起來看，爸爸媽媽都沒有同意，我知道那是為什么，只不過我沒有說出口?；匚莺?，我就想方設法想“偷”過來看看這件“寶貝”，終于，我等到了機會，媽媽出去談事，爸爸去買點東西，我便去偷偷看，一下子，我就被那絢爛的色彩所迷住了。于是，我便一個一個的拿著看起來，突然，爸爸回來了，我一驚，一松手，把杯子掉到了茶幾上，我便馬上收起來，裝作在看電視，爸爸開心的跟我打了招呼，我放心了，可我沒注意到那杯子的碎片仍留在了茶幾上，爸爸坐下后本想去拿袋咖啡，可手一放到茶幾上，就被扎到了，我趕緊拿來創(chuàng)可貼，給爸爸貼了上去，爸爸問我怎么回事，我便講了實話，爸爸立刻伸出手，我以為他要打我，可他又停住了，這時，外面的暴風雨似乎更猛烈了。但是他說：“算了，也怪我不小心，但是你必須知道自己哪錯了！”當時，我只擔心爸爸會不會再打我，沒有想這個問題，但一聽到爸爸原諒了我，我便開心的回屋去了，仿佛天上的烏云也散了……但我的心被一種莫名的東西牽扯著，也似乎明白了一些什么。
在六年后的今天，別的杯子早已被收起來，但那只破杯子至今還展現(xiàn)在我房間，要不是因為它，我可能會再晚一些才能學會寬容和原諒。
生活的啟示教案篇十九
生活，宛如一部情節(jié)坎坷的電影，一個個精彩的小片段便組成了千姿百態(tài)的生活，而“電影”又是生活的凝練，它使我受到啟示，受到教育，我熱愛生活，生活中遇到挫折，我就想起生活的小片段。
生活給我?guī)砹嗽鯓拥赖伦鋈说馁|，我是從這件事理解了道德行為：有一次我在馬路邊走著，走到紅綠燈時，正巧碰上紅燈，這時我看見有幾個人橫穿馬路，我想他們?yōu)槭裁匆吣?？現(xiàn)在是紅燈呀？這樣會交通堵塞的，我迷惑不解。
這件事雖然很小，但生活中常常都會發(fā)生，如果稍不留意，就會導致發(fā)生危險。所以，過馬路應遵守交通規(guī)則，既是趕時間。紅燈就像誘惑人的事物一樣，它可能在你不留意的情況下誘惑你，這時就是展現(xiàn)你道德的地方，所以不管在什么情況下都應該記住“道德”二字。