勇敢面對失敗和挑戰(zhàn)，才能真正體會到成功的甜蜜和幸福。在總結(jié)的過程中，要注意整理和歸納材料，避免碎片化的描述。可供借鑒的寫作樣本。
學標桿學習心得篇一
周五下午有幸到沙河二小學習半天，收獲很大。感覺沙河二小比我想想的要好的多，感覺贛榆的教育和我們不是一個層次。下面我從以下幾個方面來談談沙河二小的好：
第一，校園整體布局合理，環(huán)境優(yōu)美。沙河二小有新建的教學樓，有原來的舊房子，能夠很好的把舊房子利用起來，而且還搞成了特色。校園的綠化非常的好x，非常的精致。
第二，學生的團隊活動非常棒。我看了他們整隊跑步進場，非常整齊，一點聲音都沒有，鼓號隊讓人震撼，水平非常高。一年級學生入隊儀式搞的非常隆重，讓學生終身難忘。這是我從工作以來看到的最好的入隊儀式。
第三，學生的綜合素質(zhì)高。寫字也是他們學習的亮點。學校的大環(huán)境處處引導學生好好練字，學生的寫字水平非常高。
第四，學校的管理者非常的用心。是一個有思想的校長。學校經(jīng)過幾任校長的用心打造，非常的好，好的思想得到了傳承。
第五，教師的素質(zhì)非常的高，非常的敬業(yè)。好的學校能培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的教師。同時有了這么多優(yōu)秀的教師成就了好的學校。
學標桿學習心得篇二
十月十一日下午，我們一行9人在田校長帶領下，去沙河第二中心小學參觀學習，給我留下了深刻的印象。
走進校園，看到的到處是綠意。綠樹、花木、草坪給我耳目一新的感覺。去會議室的沿途，教學樓、辦公室及其它功能室處處是雅致、整潔又不失個性，就連教室后滴坡都栽上了小松，修剪得整齊，給人以輕松的綠意感覺。
在會議室里，聽了韋校長的介紹，了解了第二中心小學的管理方法。領導班子成員身兼多職，他們會辦事，且能辦好事，各司其責，做事不推諉，幾十年來，每位校長都能圍繞著一個“規(guī)劃”來管理學校。其次，教師隊伍團結(jié)協(xié)作。再次是校園文化特色的個性化，也就是這次參觀的重點--農(nóng)文化的凸顯。
韋校長帶我們參觀了農(nóng)文化的陳列室，一走進展覽區(qū)，見到他們用搜集來石頭磨盤鋪設成的甬道足有幾百個，真是奇觀啊。南北兩排用教室改成的陳列室里，全是農(nóng)村以前用的農(nóng)具，犁、耙、叉、鍬、掃、鋤、車等等，據(jù)估計有幾千件。就連豬圈、雞圈也保存著。學生活動區(qū)里我們小時玩得踢碑、下的棋格也有。學生的練字坪呀，12生肖壁，還有綠色甬道等，他們把學校打造的像公園又像花園，我看是兒童的樂園。
聽了韋校長的介紹，又看了校園里墻上的獲獎證書展覽，真讓我驚嘆不已。
幾位老校長的功績給沙河第二中心小學創(chuàng)造了品牌，也給現(xiàn)任的領導增加了壓力，也為韋校長指明了方向。目前，韋校長正挖潛力，打造農(nóng)文化的新品牌以全面推進素質(zhì)教育。
通過本次的參觀學習，開闊了我的視野，增長了見識?？上医虒W的道路不長了，教學能力枯乏了，教學水平滯后了。我殷切希望辛東中心小學新的領導班子能把學校打造好，會從洼地中崛起。正像?；罩心菢訐P起風帆，像校風中那樣贏得尊重尊嚴，像校歌中那樣--我們從這里起航。
學標桿學習心得篇三
十月十一日下午，我們一行9人在田校長帶領下，去沙河第二中心小學參觀學習，給我留下了深刻的印象。
走進校園，看到的到處是綠意。綠樹、花木、草坪給我耳目一新的感覺。去會議室的沿途，教學樓、辦公室及其它功能室處處是雅致、整潔又不失個性，就連教室后滴坡都栽上了小松，修剪得整齊，給人以輕松的綠意感覺。
在會議室里，聽了x校長的介紹，了解了第二中心小學的管理方法。領導班子成員身兼多職，他們會辦事，且能辦好事，各司其責，做事不推諉，幾十年來，每位校長都能圍繞著一個“規(guī)劃”來管理學校。其次，教師隊伍團結(jié)協(xié)作。再次是校園文化特色的個性化，也就是這次參觀的重點——農(nóng)文化的凸顯。
韋校長帶我們參觀了農(nóng)文化的陳列室，一走進展覽區(qū)，見到他們用搜集來石頭磨盤鋪設成的甬道足有幾百個，真是奇觀啊。南北兩排用教室改成的陳列室里，全是農(nóng)村以前用的'農(nóng)具，犁、耙、叉、鍬、掃、鋤、車等等，據(jù)估計有幾千件。就連豬圈、雞圈也保存著。學生活動區(qū)里我們小時玩得踢碑、下的棋格也有。學生的練字坪呀，12生肖壁，還有綠色甬道等，他們把學校打造的像公園又像花園，我看是兒童的樂園。
聽了韋校長的介紹，又看了校園里墻上的獲獎證書展覽，真讓我驚嘆不已。
幾位老校長的功績給xx第二中心小學創(chuàng)造了品牌，也給現(xiàn)任的領導增加了壓力，也為x校長指明了方向。目前，韋校長正挖潛力，打造農(nóng)文化的新品牌以全面推進素質(zhì)教育。
通過本次的參觀學習，開闊了我的視野，增長了見識?？上医虒W的道路不長了，教學能力枯乏了，教學水平滯后了。我殷切希望xx中心小學新的領導班子能把學校打造好，會從洼地中崛起。正像校徽中那樣揚起風帆，像校風中那樣贏得尊重尊嚴，像校歌中那樣——我們從這里起航。
學標桿學習心得篇四
為了響應深圳市政府16號文件的號召，為了加強全市的安全生產(chǎn)，深圳市政府特選出部分企業(yè)在中介服務公司的技術(shù)指導下在規(guī)定時間里面進行整改，再由區(qū)領導對進行整改的企業(yè)進行驗收。
在這次企業(yè)的整改、驗收的過程中，我們深圳市世和安全技術(shù)有限公司，共技術(shù)服務5家企業(yè)，分別是：高帆高檔家私有限公司、嘉發(fā)高檔家私有限公司、紳士豪宅家具廠、富迪邦電鍍有限公司、金雋電子有限公司。為了我能讓這5家企業(yè)在很短的時間里面順利的通過驗收，我們公司特成立了標桿企業(yè)的達標小組，組長由我們公司的董事長直接掛帥，技術(shù)總監(jiān)2人，專職的工程師10人，工程師7人，在人員的調(diào)配上、工作的分配上公司都作出了重要的舉措。
技術(shù)總監(jiān)負責總個項目的進行，工程師按照工作的需求被分配到相應的各個小項目中，實習的工程師將按照要求對企業(yè)的每天的整改項目進行拍照，回來后將前后對比的照片做成文檔存檔。在企業(yè)的服務過程中我們會把他們在整改過程中遇到的技術(shù)問題及時的與工程師進行交流和匯報，再將他們提出方案提供給公司。我們還要向我們的技術(shù)總監(jiān)匯報企業(yè)每天整改的近況，時常第二天我們會帶著工程師給我們布置的任務趕到企業(yè)。
在整改進行到一定階段的時候，我們還自己組織專家組對企業(yè)進行自評分，對于新發(fā)現(xiàn)的隱患我們將制訂不同的整改措施和方案。在整改的現(xiàn)場、在電腦桌前都會看到世和安全技術(shù)有限公司工程師殷勤勞動的影子?？上驳檬?，我們公司負責的5家企業(yè)順利的，提前的通過了區(qū)政府的驗收，在工作的評比中也得到了領導的表揚。
這就是我們公司的技術(shù)員，有緣和他們在一起同事我感到更多的是開心。
學標桿學習心得篇五
20__年4月21日至26日，為期6天的標桿企業(yè)學習，先后到過廣東兩家具有典型特征的民營企業(yè)，分別是___和___的集團。雖然都是兩家民營企業(yè)，有很多類似之處，但也有很多不同之處。自己能夠親身體驗，再加課堂老師講解，深有感觸。
兩種截然的不同發(fā)展戰(zhàn)略。
__至始至終堅持技術(shù)領先戰(zhàn)略。從人力物力到財力，大量投入技術(shù)研發(fā)研究。員工總?cè)藬?shù)15萬，將近一半都是研發(fā)人員。
美的集團采取低價格成本領先戰(zhàn)略。一開始并不是做電器，而是從塑料起家。80年代初期，通過買電風扇技術(shù)，開始加工生產(chǎn)電風扇，之后一直堅持通過購買技術(shù)，快速進入市場，通過迅速擴張，贏得成本領先。比如，有的產(chǎn)品，低價格進入市場可以5年不賺錢，目的就是擴大規(guī)模，降低成本。但隨著市場規(guī)模繼續(xù)擴大，市場容量總有一個上限問題，成本總是存在下限問題。美的集團發(fā)展進入了一個成長瓶頸，近三年銷售收入始終保持在1200億元左右。為此，從20__年開始，美的集團開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，準備開始成立中央研究院。
一些啟示：成本領先戰(zhàn)略對占領市場是有效的，但從可持續(xù)發(fā)展而言，存在一定局限性。
選人育人用人勵人之道。
__堅持技術(shù)領先戰(zhàn)略，相應的人力資源管理體系耐人尋味。
招聘喜歡校園招聘，更愿意招聘大學畢業(yè)生，沒有行為習慣，易于培養(yǎng)。當然，很看重是否符合企業(yè)價值觀，因此，面試官有一個是“聞味官”，主要負責新招聘員工是否符合團隊文化，具有一票否決權(quán)。一般由老員工擔任。
培養(yǎng)人才始終貫穿__的每個崗位，特別是管理崗位培養(yǎng)人，是很有特點的。對于管理人員，需要從三個方面考核，一是培養(yǎng)接班人，二是成為企業(yè)內(nèi)部講師，每年有60課時授課考核標準，三是穩(wěn)定骨干員工。任職資格培養(yǎng)體系很有特點，能夠有效推進，企業(yè)內(nèi)部培訓師培養(yǎng)和課程體系建設分不開。當然，敢于應用考核結(jié)果，做到考核責任落實，真正體現(xiàn)執(zhí)行力。
用人不拘一格，這是成功企業(yè)用人之道。不論資歷、學歷。在__，學歷不是問題，年齡不會成為阻力，全憑業(yè)績和能力。典型例子是李一男，華中理工大學(華中科技大學)少年班畢業(yè)，兩天時間升任__工程師、半個月升任主任工程師、半年升任中央研究部副總經(jīng)理、兩年被提拔為__公司總工程師/中央研究部總裁、27歲坐上了__公司的副總裁寶座。
__始終以高薪吸引人才，同時，也不讓雷鋒吃虧。在任正非眼中，__是“三高”企業(yè)：高效率、高壓力、高工資。他堅信，高工資是第一推動力，重賞之下才有勇夫。其實，__給員工的不僅有高工資，還有股權(quán)和其他待遇。當然，如何保持組織活力，避免利益群體固化，__經(jīng)常“搞運動”。任正非常掛在嘴邊的詞匯中有一個是“沉淀”。在他看來，一個組織時間久了，老員工收益不錯、地位穩(wěn)固就會漸漸地沉淀下去，成為一團不再運動的固體：拿著高工資、不干活。因此他愛“搞運動”，任正非認為，將企業(yè)保持激活狀態(tài)非常重要。
一些感悟：人才是關鍵關鍵會“裁”人。
從此次學習，不管是__，還是美的。人才是關鍵，這眾人皆知。但這兩個企業(yè)都有一個共同的做法，那就是善于“裁人”。
一是如何裁剪人才，那就是善于培養(yǎng)人才，靠競爭，靠培訓，靠制度。
二是如何裁減人員。__提供高工資的同時，更主要的是高壓力，從而促使企業(yè)能夠在高待遇的前提下，始終保持著高壓狀態(tài)。也就是說，不僅提供胡蘿卜，也在使大棒。按另外一種說法，改變一個人行為，有兩個原因，一是趨利，二是避害。
學標桿學習心得篇六
黨員標桿是黨內(nèi)一種特殊的黨員形象，是一面旗幟，代表著黨員的模范，同時也是黨員的楷模。學習黨員標桿能夠引導廣大黨員堅定理想信念，增強黨性覺悟，不斷提升自身素質(zhì)。學習黨員標桿同樣對于黨組織和全黨加強黨性建設具有重要意義。
學習黨員標桿的方法和途徑多種多樣。首先，黨員可以通過廣泛閱讀黨史、紅色經(jīng)典、習近平總書記重要講話等黨內(nèi)重要文獻來學習黨員標桿的品質(zhì)和行為。其次，參加黨內(nèi)組織舉辦的各類培訓班、學習班，通過學習黨的思想理論，不斷提高自己的馬克思主義理論水平。此外，親身參與黨組織的工作，與先進黨員交流，也是學習黨員標桿的重要途徑。
通過學習黨員標桿，我深刻認識到了一個人只有不斷學習、積累知識才能不斷提升自身。同時，我對共產(chǎn)主義追求和社會主義核心價值觀有了更加深入的理解。學習黨員標桿讓我明白了黨的初心和使命是為最廣大人民群眾謀幸福。我通過學習黨員標桿，增強了自身的黨性覺悟，增強了為人民服務的意識和行動。
學習黨員標桿給了我很多啟發(fā)。首先，我意識到作為一名黨員，我們應該永遠保持一種信念，堅持正確的政治方向。其次，黨員應該不斷追求進步，積極參與黨組織的各項工作，爭做先進。學習黨員標桿還讓我意識到了合作和奉獻的重要性。在實際工作和生活中，我會更加注重團隊合作，發(fā)揚共產(chǎn)主義精神，幫助他人。
第五段：結(jié)尾（200字）。
學習黨員標桿是一項重要的工作，對于廣大黨員來說，始終保持對先進黨員的學習和追求是一種動力，是一種精神力量。通過學習黨員標桿，我們能夠不斷提高自身素質(zhì)，增強黨性覺悟，為黨和人民做出更大貢獻。讓我們共同學習黨員標桿，將我們黨建設得更加鞏固，推動我們國家發(fā)展得更加繁榮。相信通過學習黨員標桿，我們黨組織和全黨將能夠煥發(fā)出更加紅色的光芒。
學標桿學習心得篇七
20xx年10月11日星期六下午，我校一行9人到標桿校--沙河二小學習、取經(jīng)，我們各自帶著自己的任務出發(fā)。
走在并不平坦的鄉(xiāng)村道路上，下午3：00多鐘到達了沙河二小。首先映入眼簾的是學校的東邊的萬里長城圖和紫藤長廊，參觀完校園后才得知這是一個廁所。連學校的廁所都打造得如此極致，可見在學校管理和學校特色發(fā)展方面的用心之處。帶著任務取得每個人都興致盎然，在韋校長的帶領下，我們一行先后參觀了農(nóng)家故院、百人鼓號隊、農(nóng)娃樂園、書法坪和十二生肖墻注圖等。特別是學校的榮譽墻可謂是功不可沒，也可見在學校的管理中學校的成績。
參觀后又聽了韋校長的樸實有力的匯報，覺得整個學校的管理都那么井然有序。農(nóng)字特色做得很好，這也是一個延續(xù)的過程，我們要學習的是標桿校在做事方面的持續(xù)性和發(fā)展性。也可見學現(xiàn)在特色創(chuàng)建方面有自己的角色定位，也有長遠的規(guī)劃。經(jīng)過這次學習，我覺得我們學校要發(fā)展必須每個人都要有主人翁的意識，每個人都要有積極的處事態(tài)度，每個人都干好自己的本職工作。做到這樣，我們的中心小學在未來的`發(fā)展中才能有所建樹。
參觀完沙河二小后，要積極找準自己學校的特色發(fā)展，我認為要從鄉(xiāng)土體育方面著手打造，由玩想到學，由玩變?yōu)槲乙獙W，在玩中學、在學中玩，真正實現(xiàn)學校的育人目標。另外我們要重點打造“夢想書吧”、“教師書畫苑”及“學生發(fā)展中心”，讓教師在書海中修身養(yǎng)性，陶冶情操；讓學生在教師的悉心關懷下茁壯成長。
學標桿學習心得篇八
學標桿心得體會我們要做的就是樹標桿、找差距，互相學習、取長補短，多去發(fā)現(xiàn)別人的長處，敢于正視自己的不足，這樣我們才能夠共同成長，班組安全建設重在安全。企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人的心中。
國務院《通知》分析了我國安全生產(chǎn)的嚴峻形勢，作為安全生產(chǎn)主體的我們應“充分認識安全生產(chǎn)工作的重要性”。安全是人的基本需要，是公司健康發(fā)展的保障，是公司擴大進步的標志，安全出了問題，不僅僅是生命的毀滅、家庭的破碎、財產(chǎn)的損失，還會引發(fā)一系列政治和社會問題，給公司帶來很大的沖擊。公司日常安全管理中，安全生產(chǎn)工作應真正作為公司各級人員事關全局的一項重要工作抓緊抓好，形成以公司牽頭，項目負責落實并實施，各相關部門協(xié)調(diào)聯(lián)動、各負其責、齊抓共管的良好局面。應積極推行重特大責任事故主要負責人引咎辭職制度，依照有關法律法規(guī)制定配套的實施辦法，使公司各級員工充分履行公司安全生產(chǎn)管理職責和法律義務。
在面對公司全面發(fā)展與安全生產(chǎn)的關系方面，我們既不能以放慢公司發(fā)展速度來保安全，也不能以犧牲員工生命和財產(chǎn)來換取一時的發(fā)展，應按照科學發(fā)展觀的要求，從可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的安全發(fā)展觀。努力使公司發(fā)展和安全生產(chǎn)工作協(xié)調(diào)。在公司快速發(fā)展的過程中，我們應搞好安全生產(chǎn)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。作為公司，發(fā)展是第一要務，同時安全生產(chǎn)應是我們發(fā)展的目標及健康發(fā)展的重要保障。公司發(fā)展過程中應按照科學發(fā)展觀和人與自然和諧發(fā)展以及以人為本的要求，把安全生產(chǎn)工作納入公司發(fā)展總體規(guī)劃，與公司效益和發(fā)展同時規(guī)劃、同步實施，實現(xiàn)協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。
安全生產(chǎn)工作涉及方方面面，是一個系統(tǒng)工程，靠一個或幾個部門都難以做到安全生產(chǎn)管理不留空白、不遺死角。要建立和完善公司、部門、項目和工區(qū)、分隊和工班、生產(chǎn)經(jīng)營單位五級縱向監(jiān)管網(wǎng)絡和公司統(tǒng)一領導、各部門參加的覆蓋各領域的橫向監(jiān)管網(wǎng)絡，做到縱向到底、橫向到邊，使安全生產(chǎn)工作從公司、部門到項目和工區(qū)、分隊和工班，再到生產(chǎn)經(jīng)營單位，每個地方、每個環(huán)節(jié)、每時每刻都有人管，最終形成“公司統(tǒng)一領導，部門依法監(jiān)管，項目全面負責，員工參與監(jiān)督，全生產(chǎn)經(jīng)營單位廣泛支持”的安全生產(chǎn)工作格局。
安全生產(chǎn)只有圍繞預防抓管理，關口前移嚴把關，才能防患于未然，才能使安全工作走向良性循環(huán)。以安全生產(chǎn)條件為標準，努力建立一套準入、監(jiān)管和退出制度。重點從“預防為主”人手，全面建立和完善預防性準入條件、預防性制度、預防性硬件、預防性措施、預防性演練等強有力的預防保障體系，提升人、機、環(huán)境“三要素”，提高本質(zhì)化安全程度，徹底消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。
作為企業(yè)既是市場的主體，也是安全生產(chǎn)的主體，公司各個層面、各個崗位的安全生產(chǎn)責任制應落實到位，把安全生產(chǎn)的各項措施落實到位，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)最堅實的基礎。強化對公司決策層、管理層的責任監(jiān)督、監(jiān)察，促進公司加強安全管理，加大投入、改善設備、革新技術(shù)、提高員工的安全素質(zhì)，為生產(chǎn)經(jīng)營活動提供強有力的安全保障。把安全質(zhì)量標準化工作作為一項重要內(nèi)容，積極探索加強項目安全管理的辦法和措施，努力減少和遏制事故的發(fā)生。人的不安全行為是導致事故發(fā)生的主要因素，應積極培育安全文化，提高全員安全素質(zhì)，進一步強化職工的安全生產(chǎn)教育培訓。全面提高公司管理水平和職工隊伍素質(zhì)以實現(xiàn)安全生產(chǎn)和公司競爭力。
按公司領導行政分工，我負責公司片區(qū)的經(jīng)營生產(chǎn)管理工作，在片區(qū)管理工作中，我始終堅持安全第一、預防為主的方針，認真學習貫徹落實關于安全生產(chǎn)的相關法律、法規(guī)、政策和上級下發(fā)的各種規(guī)章制度，并結(jié)合公司對片區(qū)的要求，認真履行自己的職責。首先從思想上提高認識，認真研究片區(qū)安全生產(chǎn)目標和規(guī)劃，針對不同項目，監(jiān)督項目制定安全管理實施細則，加強對重大危險源的辨識和處置，同時要求項目嚴格落實公司安全管理相關規(guī)定，加強安全培訓和安全投入，加強安全事故的責任追究，做到四不放過，實現(xiàn)片區(qū)、項目、分隊、工班和全體員工從上至下的全員、全方位參與，確保片區(qū)安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步推進，有序可控。
學標桿學習心得篇九
學習標桿,學習心得體會近期公司黨委要求每名黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中深入學習公司十七名“五個模范”標桿黨員同志的先進事跡,充分先進典型的示范引導作用,我深刻體會到他們的高尚品德和崇高精神境界是自己學習的榜樣。學習公司十七名“五個模范”標桿黨員,就要像他們那樣,視事業(yè)重于山,愛崗敬業(yè)、恪盡職守,不怕困難、奮勇向前,創(chuàng)新實干、追求卓越,在各自崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績,實現(xiàn)人生價值。他們的事跡告訴我,成才必須有頑強的意志,必須只爭朝夕,從點滴做起,不能好高鴛遠。必須立足崗位,腳踏實地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新。通過學習他們的先進事跡,我覺得在以后的工作中應該要養(yǎng)成努力學習,刻苦鉆研的好習慣。
這十七名“五個模范”標桿黨員同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習,善于思考,做好本職工作。我要學習他努力學習刻苦鉆研的精神,因為如果不注意讀書學習,不注意知識的積累,不注意研究新問題,思想就會封閉,思路就會狹隘,難以適應新形勢、新任務的需要,這就需要我增強學習的責任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時間抓緊學習。我們還要養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實肯干的好作風。作為一名普普通通的內(nèi)燃修理工,我時刻告誡自己要以一顆熱烈赤誠的拳拳之心投入到工作之中,用自己的實際行動來學習他們的精神,開展自己的工作。我一定會以十七名“五個模范”標桿黨員同志為榜樣,學習他們的進取精神、拼搏精神、敬業(yè)精神、自律精神,工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,腳踏實地、勤勉工作,為港口的裝卸生產(chǎn)作出新的貢獻。
關于標桿管理學習培訓的心得體會__年4月和__年2月,我先后參加了省分公司和__市分公司組織的標桿管理課程培訓,受到了深刻的思想和管理知識的教育,進一步啟迪了我的管理思維,開拓了我的管理視野,感觸良多,受益匪淺。一、在全省系統(tǒng)爭先進位的發(fā)展氛圍中,追求進步必須實施標桿管理一是要通過標桿管理活動正確評估在爭先進位方面的差距。通過標桿管理原理和方式,我們可以找出自身在爭先進位方面存在的差距,從而克己之短,學人之長。要善于在全省系統(tǒng)和__同業(yè)這個大參考坐標系內(nèi),認真選擇有可比性、可學性的先進目標,向高的比、與強的攀、跟好的賽,不斷學習、不斷創(chuàng)新,全面提升業(yè)務發(fā)展和內(nèi)部管理水平,實現(xiàn)__市分公司的跨越式發(fā)展。未來三年,__市分公司的標桿建設目標就是要成為各項經(jīng)營管理指標全面優(yōu)化和持續(xù)改善的公司,成為__同業(yè)市場的領跑者和各項規(guī)則的制訂者?！?—二是要通過標桿管理活動推動全市系統(tǒng)戰(zhàn)略學習和知識管理,深化學習創(chuàng)新型企業(yè)的建設。標桿管理是一個持續(xù)漸進的學習、變革和創(chuàng)新的過程,是一個不斷尋找和研究本系統(tǒng)和同行業(yè)的最佳實踐,并以此為基準與自身進行比較、分析、判斷,使自身工作不斷改進,從而進入趕超一流、創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績的良性循環(huán)過程。學習是保持爭先進位的重要手段,而標桿管理的精髓正在于必須隨時準備向優(yōu)勝者學習,向先進標桿學習。向先進學習,是許多單位過去的通常做法,但以往的學習往往過于空泛,過于注重形式而忽視了效果。標桿管理是一個很嚴格的學習過程:首先要通過完全徹底的調(diào)查,確定業(yè)務工作突出的標桿單位,然后通過系統(tǒng)的現(xiàn)場參觀和訪談,為市分公司各經(jīng)營單位提供一個學習參照系,仔細研究分析本單位的實踐和進步情況,提出一系列改進建議,并付諸實施。也就是說,在學習方法上,標桿管理的一個特色就在于針對性強,學習的對象一定要與自己的業(yè)務領域和服務方式有關;在學習目標上要盡量具體,把學習的內(nèi)容進行細化,把學習的效果進行量化。
學習無止境、改進無終點,只要不斷運用標桿管理的方法進行自我完善、學習,__市分公司就能不斷實現(xiàn)新的超越。三是要通過標桿管理活動切實推動各項工作“持續(xù)改進”。在實施標桿管理時,要注重全方位的過程管理,選擇正確的標桿瞄準對象,注重持續(xù)改進及雙向溝通,避免形式上的標桿瞄準,樹立正確的標桿管理理念?？梢哉f,‘'持續(xù)改進”是標桿管一3—理的內(nèi)在特征。因為標桿管理也是相對的、動態(tài)的,從市場環(huán)境看,同業(yè)發(fā)展日新月異;從內(nèi)部各經(jīng)營單位看,各經(jīng)營單位的工作也在不斷地向前推進。所以先進標桿永遠是相對的,標桿管理不可能一勞永逸,這就要求我們及時跟蹤新的標桿,不斷尋求新的突破,積極營造學習氛圍,不斷完善自身,有效推進標桿管理。四是要通過標桿管理活動培養(yǎng)“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的管理文化。在爭先進位工作中,要選擇好管理載體,實施積極有效的管理方式,最大限度地調(diào)動廣大干部員工的積極性和創(chuàng)造性,使“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的管理文化得到真正有效落實,促進各項工作在現(xiàn)有的基礎上不斷取得進步和發(fā)展。因此,要積極應用現(xiàn)代管理的技術(shù)和方法,在全省系統(tǒng)乃至更廣闊的視野內(nèi)尋找基準,重視標桿管理的實際經(jīng)驗。
學標桿學習心得篇十
20__年4月21日至26日，為期6天的標桿企業(yè)學習，先后到過廣東兩家具有典型特征的民營企業(yè)，分別是深圳華為和順德美的集團。雖然都是兩家民營企業(yè)，有很多類似之處，但也有很多不同之處。自己能夠親身體驗，再加課堂老師講解，深有感觸。
兩種截然的不同發(fā)展戰(zhàn)略。
華為至始至終堅持技術(shù)領先戰(zhàn)略。從人力物力到財力，大量投入技術(shù)研發(fā)研究。員工總?cè)藬?shù)15萬，將近一半都是研發(fā)人員。
美的集團采取低價格成本領先戰(zhàn)略。一開始并不是做電器，而是從塑料起家。80年代初期，通過買電風扇技術(shù)，開始加工生產(chǎn)電風扇，之后一直堅持通過購買技術(shù)，快速進入市場，通過迅速擴張，贏得成本領先。比如，有的產(chǎn)品，低價格進入市場可以5年不賺錢，目的就是擴大規(guī)模，降低成本。但隨著市場規(guī)模繼續(xù)擴大，市場容量總有一個上限問題，成本總是存在下限問題。美的集團發(fā)展進入了一個成長瓶頸，近三年銷售收入始終保持在1200億元左右。為此，從20__年開始，美的集團開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，準備開始成立中央研究院。
一些啟示：成本領先戰(zhàn)略對占領市場是有效的，但從可持續(xù)發(fā)展而言，存在一定局限性。
選人育人用人勵人之道。
華為堅持技術(shù)領先戰(zhàn)略，相應的人力資源管理體系耐人尋味。
招聘喜歡校園招聘，更愿意招聘大學畢業(yè)生，沒有行為習慣，易于培養(yǎng)。當然，很看重是否符合企業(yè)價值觀，因此，面試官有一個是“聞味官”，主要負責新招聘員工是否符合團隊文化，具有一票否決權(quán)。一般由老員工擔任。
培養(yǎng)人才始終貫穿華為的每個崗位，特別是管理崗位培養(yǎng)人，是很有特點的。對于管理人員，需要從三個方面考核，一是培養(yǎng)接班人，二是成為企業(yè)內(nèi)部講師，每年有60課時授課考核標準，三是穩(wěn)定骨干員工。任職資格培養(yǎng)體系很有特點，能夠有效推進，企業(yè)內(nèi)部培訓師培養(yǎng)和課程體系建設分不開。當然，敢于應用考核結(jié)果，做到考核責任落實，真正體現(xiàn)執(zhí)行力。
用人不拘一格，這是成功企業(yè)用人之道。不論資歷、學歷。在華為，學歷不是問題，年齡不會成為阻力，全憑業(yè)績和能力。典型例子是李一男，華中理工大學(華中科技大學)少年班畢業(yè)，兩天時間升任華為工程師、半個月升任主任工程師、半年升任中央研究部副總經(jīng)理、兩年被提拔為華為公司總工程師/中央研究部總裁、27歲坐上了華為公司的副總裁寶座。
華為始終以高薪吸引人才，同時，也不讓雷鋒吃虧。在任正非眼中，華為是“三高”企業(yè)：高效率、高壓力、高工資。他堅信，高工資是第一推動力，重賞之下才有勇夫。其實，華為給員工的不僅有高工資，還有股權(quán)和其他待遇。當然，如何保持組織活力，避免利益群體固化，華為經(jīng)?！案氵\動”。任正非常掛在嘴邊的詞匯中有一個是“沉淀”。在他看來，一個組織時間久了，老員工收益不錯、地位穩(wěn)固就會漸漸地沉淀下去，成為一團不再運動的固體：拿著高工資、不干活。因此他愛“搞運動”，任正非認為，將企業(yè)保持激活狀態(tài)非常重要。
一些感悟：人才是關鍵關鍵會“裁”人。
從此次學習，不管是華為，還是美的。人才是關鍵，這眾人皆知。但這兩個企業(yè)都有一個共同的做法，那就是善于“裁人”。
一是如何裁剪人才，那就是善于培養(yǎng)人才，靠競爭，靠培訓，靠制度。
二是如何裁減人員。華為提供高工資的同時，更主要的是高壓力，從而促使企業(yè)能夠在高待遇的前提下，始終保持著高壓狀態(tài)。也就是說，不僅提供胡蘿卜，也在使大棒。按另外一種說法，改變一個人行為，有兩個原因，一是趨利，二是避害。
學標桿學習心得篇十一
學習為先，充實自我。公司精益管理辦邀請淄博公司催化師張經(jīng)理到公司宣貫精益管理思維，對精益管理進行了詳細闡述，并介紹了精益管理項目分析常用的工具，使我有了一定的認識，同時經(jīng)常與張經(jīng)理、公司精益聯(lián)絡員交流學習、不斷充實自己。
邊學邊做、做中再學。根據(jù)部門經(jīng)理安排我擔任部門精益聯(lián)絡員，具體負責部門承擔的提升工商業(yè)用戶開發(fā)速度的精益管理項目工作。召集項目組成員共同研討、制作項目匯報ppt。
合作共贏、共同進步。與項目團隊緊密協(xié)作，按照精益管理項目模板逐步進行定義、測量、分析等工作。在與項目團隊成員的'心得交流、靈感碰撞中逐步成長;參加大區(qū)組織的精益項目跟進會，與成員企業(yè)同事交流學習，開拓了思路、獲得顯著提升。
二、個人心得。
注視實際，不走形式。在項目團隊的組建過程中，催化師要求，項目成員必須是與項目開展直接相關的人員，不能單純的確定為各部門經(jīng)理，部門經(jīng)理一般都不是直接負責人。開展精益項目就是要追求實際效果、不搞虛頭巴腦的事。精益管理項目的開展更多的是靠具體操作人員的共同努力，以此給予一線員工明確的職責，既讓員工感到了主人翁的受重視程度，又可以促使他們在各自工作中更好地為精益項目的開展貢獻力量。
循序漸進，否定經(jīng)驗論。在開展項目相關階段中時常會從主觀經(jīng)驗出發(fā)，總想一步到位的確定幾個主要問題、制定改進措施讓相關部門實行就完了。但是在按照步驟一項項的開展時才發(fā)現(xiàn)，利用各種工具得出來的結(jié)論跟主觀經(jīng)驗竟然有不小的偏差。真實的認識到循序漸進地利用嚴謹?shù)墓ぞ?，分階段的開展工作，是如此的必要。
一氣呵成，貴在堅持。精益項目從定義階段到控制階段大約需要半年的時間，在這個過程中我們會召集項目組成員，不斷地開會商討、集思廣益。項目組表現(xiàn)出來的積極參與、認真落實的態(tài)度著實讓我感動和敬佩。精益項目是一個系統(tǒng)的、持久的復雜工程，需要各個環(huán)節(jié)的有效銜接與密切配合，同時還需要有堅持到底與一以貫之的精神境界。
三、個人收獲。
在精益項目開展過程中，個人對精益管理學標桿的理解更加深入，組織協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉，為未來的發(fā)展奠定了良好的基礎。上半年，圍繞精益管理項目，本人共提報快速改善9件，其中1件獲公司優(yōu)秀提案;提報精益稿件6篇，其中3次入選大區(qū)優(yōu)秀稿件，1次入選集團半月刊，同時獲評公司第二季度快速改善達人。
學標桿學習心得篇十二
司法行政機關如何抓普法依法治理工作，提高公民法律素質(zhì)?對這個問題我們需要從理論上有一個全面、科學的認識，然后在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進，是一個認識與實踐互相促進的過程，值得廣大司法行政戰(zhàn)線和其他有關同志進行研究、探索。筆者認為主要從以下幾個方面去調(diào)查、研究。去認識、實踐。一是明確目標任務、形勢、指導思想、職能。二是著力于工作重點和難點的解決;找準工作切入點、突破口和自身位置。三是以制為本，改革創(chuàng)新工作方式方法，科學規(guī)范管理，落實工作措施、把握大局。四是以人為本，提高隊伍素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮各方積極性，加強公民法制宣傳教育。其核心工作是提高普法的效果，才能提高公民法律素質(zhì)。具體主要從以下幾方面入手：
一、立足本職工作，發(fā)揮宣傳教育職能。
司法行政機關作為國家確定的普法主管機關、依法治理的指導機關，主要是法律宣傳教育職能、法律保障和法律服務職能。所以自身首先要明確工作職能目的。既將普法依法治理工作全面推進，深入下去，使社會各項事務走上法治軌道，公民和法人的法治觀念提高，并轉(zhuǎn)化為法治實踐，推動社會的全面進步。因此要向全社會宣傳教育普及法律的意義和目的。同時大力宣傳法律條文內(nèi)容、精神、實例等。充分利用大眾傳播媒體拓寬宣傳陣地。強化法制輿論，使報刊、電臺、電視、講臺、街頭都有法制信息。讓公民法律意識在潛移默化中得到增強、提高。其次，司法行政機關則要根據(jù)不同對象，選擇普法內(nèi)容、重點、和方式、方法。指導督促普法依法治理工作。在政府管理工作中，大力倡導、強調(diào)確立依法治理領導各項工作的觀點，依法行政決策。在公民中宣傳學法、守法、用法。以憲法：“依法治國，建設社會主義法治國家”。的方略為指導思想和目標。以為人民服務為宗旨。以忠于法律、維護法律為己任，動員、號召全社會參與這項宏大的社會系統(tǒng)工程。再次，工作方法上要繼續(xù)以基層依法治理為基礎，地方依法治理為依托、行業(yè)依法治理為支柱、條塊結(jié)合實施進行等各種有效方法。
二、鞏固增強法制宣傳教育效果，提高公民法律素質(zhì)。
擴大覆蓋面。
學法要勇于實踐，學法的目的在于守法、用法、“信法”。公民平時要“以法為鏡”，經(jīng)常對照檢查自己，約束規(guī)范自己的行為，依法解決矛盾、平息糾紛，從而逐步養(yǎng)成遇到問題想到法，思考問題合乎法制精神，判斷問題合乎法律規(guī)定，處理問題合乎法定程序。在經(jīng)濟、治安、婚姻、家庭、計劃生育、工作、生活等方面依法維權(quán)、依法辦事，不可“胡來蠻干”違法亂紀。有些人不“信法”，藐視法律，或有以逃避法律制裁的僥幸心理，所以受到了懲罰,這就是法律素質(zhì)問題，因此普法教育關鍵是提高公民的法制觀念、覺悟，養(yǎng)成守法、用法的習慣，逐步提高法律素質(zhì)。
如何才能提高公民法律素質(zhì)?筆者認為關鍵是提高普法的效果。全社會各組織、普法、執(zhí)法機關主要是對公民進行法制普遍的教育、引導，有力的幫助、服務。要由偏重灌輸法律向注重滲透法律拓展，灌輸是一個重要方法，但是在市場經(jīng)濟下民眾各自經(jīng)濟收入差異的變化，角度的不同，會產(chǎn)生各種自我意識、認識，有可能對外在的理論灌輸會產(chǎn)生一定的阻力，甚至逆反心理，因此在強調(diào)灌輸?shù)耐瑫r還要注重滲透，把法律滲透到民眾生產(chǎn)、工作、生活中，既把法律交還給人民(法律是人民的代表制定的)。不僅要，寓教于知，而且，寓教于服務、管理等活動中，更要由偏重務虛向務實拓展，把解決思想問題，同解決實際問題結(jié)合起來，使矛盾得到化解，后顧之憂得到解除，這樣民眾才會感受到法律的公正、威力、和作用。覺悟提高了，素質(zhì)也就提高了。
通過“四五”普法的“兩個提高”、和“兩個轉(zhuǎn)變”，最主要是構(gòu)建民眾的法治心理、法治意識、和法治素質(zhì)，完成民眾法律素質(zhì)的全面塑造;通過公民深入的學法、用法逐步強化民眾的憲政民主意識、摒棄人治集權(quán)意識;強化權(quán)力制約監(jiān)督意識，摒棄專制專權(quán)意識;強化公開公正意識，摒棄暗箱操作意識;形成全社會濃厚的法制氛圍。學法不一定在乎看了多少法律條文、有多少法律知識，而在于法制觀念的強弱，在于知道法律的權(quán)威、作用。(法制觀念淡薄的人即使掌握了一定的法律知識也難以成為守法公民)還在于知道自己的權(quán)利是否受到侵犯?是否受到國家保護?然后再依托法律手段來維護，而不是找領導、找政府的老辦法，有了對法治認同的社會基礎，法律的實效和權(quán)威也就顯示和樹立起來了，人民以法律武裝起來了，法治社會就會形成了。
三、將司法行政工作與依法治理工作有機結(jié)合。
民合法權(quán)益服務，為社會穩(wěn)定工作做出貢獻。要繼續(xù)將“148”法律服務專用電話推廣下去，加強基層基礎工作，為弱勢群眾提供法律援助，依法解決各類糾紛，服務群眾，服務單位。在全面普法工作中，要繼續(xù)重點抓好領導干部、公務員、執(zhí)法人員、青少年、流動人口這些重點對象的法制宣傳教育工作，尤其要抓執(zhí)法人員關于《行政許可法》等“依法治權(quán)”這類的法規(guī)的學習，維護公民合法權(quán)益，維護人權(quán)。使“人民才是國家的主人、人民利益高于一切”的法制理念成為公仆們工作的出發(fā)點。各組織要經(jīng)常多為學生、民工等對象講法制課。了解他們的涉法問題。解決實際問題。這樣不斷總結(jié)經(jīng)驗。使普法工作制度化。要堅持黨委領導、人大監(jiān)督、政府實施、全社會參與的工作體制。，講究教育宣傳工作方法，結(jié)合中心工作，加強各種制度建設。保證依法治理工作全面開展。
四、發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，工作向基層延伸，為群眾服務。
司法行政機關指導依法治理工作，要提高到一個新水平。首先，要自覺地把司法行政各項工作納入到依法治理工作的全局中去認識、去思考，用依法治理來統(tǒng)攬司法行政工作，把兩者有機結(jié)合起來，多層次、多角度、全方位地推進依法治理的實質(zhì)、內(nèi)涵、目標、任務;要深入調(diào)查研究，總結(jié)學習成功經(jīng)驗，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)不同層次、不同類型的典型，通過典型引路，要繼續(xù)抓好領導干部學法用法這個龍頭工作，帶動全面普法。要建立健全一整套比較完善的監(jiān)督制約機制，健全各組織網(wǎng)絡，制度。認真貫徹《江蘇省法制宣傳教育條例》，落實領導責任制，將工作逐步納入制度化軌道。
其次，要充分發(fā)揮自身職能，圍繞中心、和形勢突出重點工作，如為土地征用等難點工作提供法律服務，努力向基層拓展和延伸，加強對加入wto后的法律研究和應對服務工作。要進一步加強規(guī)范化管理，依法管理，通過嚴格、科學、民主的方式方法和規(guī)章制度、有效地機制管好機構(gòu)和工作人員，使其盡快走向自我約束與外部監(jiān)督相結(jié)合，與社會效益相統(tǒng)一的發(fā)展軌道，要協(xié)調(diào)好有關部門，解決行業(yè)中的問題，建立與市場經(jīng)濟體制相適應的管理體制。
再次，要繼續(xù)推廣基層內(nèi)部“依法建制，以制治理、民主管理”的經(jīng)驗，以“148”建設為載體，以律師、公證、基層法律服務為依托的法律服務網(wǎng)絡，健全內(nèi)外配套聯(lián)動機制，對內(nèi)搞好受理業(yè)務的分流、調(diào)度和督辦，對外搞好與有關部門的協(xié)調(diào)、移送和聯(lián)動，形成各負其責、銜接有序、配套聯(lián)動、優(yōu)勢互補的工作機制，要加強健全“148”反饋制度，使其成為黨和政府掌握社會熱點難點問題的窗口和信息渠道，發(fā)揮在地方依法治理中的作用。
絡，與勞動等有關部門密切配合，積極興辦刑釋解教人員安置實體，主動爭取黨委、政府及有關的支持，發(fā)動群眾和各組織對被“監(jiān)外執(zhí)行”的人員“群監(jiān)督，群教育，群關心，群幫助”，開展多種形式刑釋安置幫教工作，減少脫管和監(jiān)督失控現(xiàn)象，減少重新違法犯罪率，維護穩(wěn)定。
同時，要切實加強司法行政法制建設，推進依法行政，全面貫徹《律師法》等法律，司法行政機關要切實推進系統(tǒng)的建章立制和依法行政工作，增強干警依法辦事觀念和水平、素質(zhì)，健全監(jiān)督機制，加強業(yè)務培訓，從嚴治警，防止腐敗，糾正部門和行業(yè)不正之風。
五、找出工作不足和不利因素，探索有效解決方法，增強責任感。
俗話說：知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。所以工作需要搞清楚情況，分析出問題才行。目前存在的主要問題是：一些單位、地區(qū)個別領導對工作認識還不到位，在管理中仍重行政手段和個人的意志權(quán)力，輕法治手段、習慣用老辦法、舊經(jīng)驗，有些干部把依法治理看作“治民”。對“法治”與“人治”的含義仍然分不清概念。在實施行政管理中，管理主體的權(quán)力和責任出缺乏有機結(jié)合，監(jiān)督機制的責任意識較為薄弱，如對群眾反映的一些問題，缺乏專門調(diào)查處理等硬性監(jiān)督措施和形式，實質(zhì)性監(jiān)督少，解決不了什么問題。違法行政、越權(quán)侵權(quán)仍有發(fā)生，如市容執(zhí)法程序上出問題的較多，執(zhí)法不夠文明。依法治理的機構(gòu)沒有過硬的職權(quán)，一般單位“不買帳”，辦事人員也短缺，法制宣傳缺乏陣地，治安綜合治理與依法治理工作有交叉等。普法工作機構(gòu)職能權(quán)力軟弱、工作一般無懲處制度，所以多數(shù)單位只是應付，實效不高。各單位學法考試一般是開卷，所以重視也不夠，作用不大，工作面臨挑戰(zhàn)。面對遇到一些未曾遇到的新形勢、新情況、新問題。各組織機構(gòu)經(jīng)驗還不夠，解決問題的辦法還不多，手段滯后，比如隊伍存在業(yè)務不精。對“法與權(quán)誰大”的問題未能根本地認識，“依法治權(quán)”進展不大，辦大事難事大都靠領導發(fā)話才行，如對公務員錄用、人事調(diào)動、財政撥款，有時走后門比正門的多。有的對《公務員暫行條例》想用或不用很隨意，法有時只當作是“替補”。行政亂作為、不作為的現(xiàn)象仍然較普遍，執(zhí)法責任制和過錯追究制，還基本是“紙上談兵”。有些單位學習時間只學*，不學法，*不熟悉法。再如讓“協(xié)警”單獨上街執(zhí)法，違反執(zhí)法主體資格?；鶎踊A工作還比較薄弱，普法專項資金投入不足、物資裝備匱乏等等，都影響了普法依法治理職能作用的有效發(fā)揮。所以對工作的各種不利因素要早預測，早安排、早防范、早研究、早解決。
六、主動介入，加強指導，發(fā)揮督促檢查職能。
總之，要把握工作重點，才能帶動全局，取得事半功倍的效果。工作要立足實際，量力而行，有針對性和特色性。司法行政機關要緊貼當?shù)貙嵡楹托蝿?，從群眾最關心、關注的問題入手，找出與全局性、難點、熱點問題的結(jié)合點，協(xié)調(diào)參與進行重點和專項的治理監(jiān)督，如懲治假冒偽劣商品，治理違法拆遷等。要爭取依法治理領導小組這個最高領導小組和其負責人黨委一把手的領導與支持，發(fā)揮其領導小組成員、辦公室和主任們應有的職能作用，齊心協(xié)力改變目前有些領導小組“空掛”現(xiàn)象，及時抓住一些機遇，主動與黨委宣傳部門、政府執(zhí)法部門、司法機關等單位合作，接受人大會的監(jiān)督。并當好政府的決策參謀顧問，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢。
要抓好工作的具體落實，克服一些偏離實事求是的思想。
和做法，如急功近利、弄虛作假、虎頭蛇尾、圖名圖利。依法治理要創(chuàng)一流工作，就要有一流的創(chuàng)新方法、一流的隊伍、一流的道德作風、一流的效率干勁。
對全局性工作要理順關系、找準位置、進入角色，更好地發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，依法治理辦公室主要是給領導小組拿主導意見，想辦法。指導、檢查、督促、糾偏、堵漏，要與各方多加強聯(lián)系，互通信息，經(jīng)常溝通交流，充分發(fā)揮各部門積極性、創(chuàng)造性。要不斷總結(jié)經(jīng)驗，采取試點先行、典型引路，分類別、分層次、分階段進行工作，加強針對性，注重工作實效，把握機遇，增強應有地位和作用。
普法、依法治理的決定、決議和規(guī)劃經(jīng)黨委、人大會通過，都具有普遍約束力，《江蘇省法制宣傳教育條例》已經(jīng)出臺，所以表明公民、單位必須履行的義務，司法行政機關要大膽工作，充分發(fā)揮檢查督促職能，進行必要的各種形式的督促、檢查和考評。使自己真正成為“主管”法律的“司”法機關，監(jiān)督機關。司法行政機關要為領導機關科學決策、依法行政，提供法律依據(jù)、發(fā)揮在民主法制建設中的綜合服務職能，有預見性、目的性地超前服務，提出可操作的工作規(guī)范、檢查標準，實行分階段的預測、設計、總結(jié)。要領會吃透上級工作部署和要求，結(jié)合實際，從決策者的思維角度和范圍，提出貫徹執(zhí)行的主導意見，出主意、想辦法、提建議、訂規(guī)劃。對工作中的新問題、新情況，及時提出可行、有效的對策，確定具體目標、任務。有為才會有位。當然，前途光明道路曲折，只有同心同德，奮發(fā)圖強，法治的明天才不會太遠。
學標桿學習心得篇十三
第一段：引言（150字）。
學習是每個人成長的基石，而追求先進標桿更是讓我們不斷創(chuàng)新和進步的動力源泉。在學習先進標桿的過程中，我深受啟發(fā)和感悟，收獲了許多寶貴的心得體會。本文將從積極心態(tài)、專注精力、行動執(zhí)行、思維創(chuàng)新以及團隊協(xié)作等五個方面，分享我對于學習先進標桿的真知灼見。
第二段：保持積極心態(tài)（250字）。
學習先進標桿需要擁有積極向上的心態(tài)。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應該堅信自己的潛力和能力。我曾經(jīng)面對一個看似無法攀登的巨峰，但是我努力調(diào)整心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。當我付出更多努力學習，積極尋求幫助和指導的時候，我成功地攀上了巔峰。因此，保持積極心態(tài)是學習先進標桿的關鍵。
第三段：專注精力（250字）。
學習先進標桿需要我們具備高度的專注力和耐心。我曾經(jīng)跟隨一位先進標桿學習者進行研究，發(fā)現(xiàn)他在學習時始終保持高度的專注力。無論是繁忙的工作還是家庭的瑣事，他總是能夠摒除雜念，全身心地投入到學習中。這讓我深感學習需要我們投入極高的精力和集中度，只有這樣才能夠不斷提升自己，走向先進標桿。
第四段：行動執(zhí)行（250字）。
學習十分重要，但行動執(zhí)行同樣至關重要。學習只停留在理論上，是無法取得真正進步和突破的。因此，我們需要將學到的知識付諸實踐，將理論轉(zhuǎn)化為實際行動。我曾經(jīng)遇到過一個環(huán)境專家，他對環(huán)保的認識深入透徹，并積極行動起來，成為環(huán)保領域的標桿人物。他的行動啟發(fā)了我，讓我認識到只有在實踐中才能夠不斷完善自己，成為先進標桿。
第五段：思維創(chuàng)新與團隊協(xié)作（300字）。
學習先進標桿需要我們具備思維創(chuàng)新和團隊協(xié)作的能力。在與其他人學習交流的過程中，我深刻理解到通過與他人的互動，可以不斷拓寬自己的思維邊界。與同學和導師的合作，我獲得了很多新的創(chuàng)意和靈感，并在團隊中不斷成長和進步。同時，學習先進標桿需要和他人共同進步，享受協(xié)作的過程。只有通過與團隊的合作，我們才能夠互相促進，共同達到更高的高度。
結(jié)尾（200字）。
學習先進標桿是我們不斷進步和成長的源泉。通過擁有積極心態(tài)、專注精力、行動執(zhí)行、思維創(chuàng)新和團隊協(xié)作的能力，我們可以在學習中不斷取得突破，并不斷追求更高的標桿。每個人都可以成為先進標桿，只要我們不斷努力學習，追隨自己內(nèi)心的激情和興趣，我們必將創(chuàng)造屬于自己的優(yōu)秀之路，并影響和啟發(fā)更多的人。讓我們踏上學習先進標桿的旅程，不斷超越自我，不斷成長。
學標桿學習心得篇一
周五下午有幸到沙河二小學習半天，收獲很大。感覺沙河二小比我想想的要好的多，感覺贛榆的教育和我們不是一個層次。下面我從以下幾個方面來談談沙河二小的好：
第一，校園整體布局合理，環(huán)境優(yōu)美。沙河二小有新建的教學樓，有原來的舊房子，能夠很好的把舊房子利用起來，而且還搞成了特色。校園的綠化非常的好x，非常的精致。
第二，學生的團隊活動非常棒。我看了他們整隊跑步進場，非常整齊，一點聲音都沒有，鼓號隊讓人震撼，水平非常高。一年級學生入隊儀式搞的非常隆重，讓學生終身難忘。這是我從工作以來看到的最好的入隊儀式。
第三，學生的綜合素質(zhì)高。寫字也是他們學習的亮點。學校的大環(huán)境處處引導學生好好練字，學生的寫字水平非常高。
第四，學校的管理者非常的用心。是一個有思想的校長。學校經(jīng)過幾任校長的用心打造，非常的好，好的思想得到了傳承。
第五，教師的素質(zhì)非常的高，非常的敬業(yè)。好的學校能培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的教師。同時有了這么多優(yōu)秀的教師成就了好的學校。
學標桿學習心得篇二
十月十一日下午，我們一行9人在田校長帶領下，去沙河第二中心小學參觀學習，給我留下了深刻的印象。
走進校園，看到的到處是綠意。綠樹、花木、草坪給我耳目一新的感覺。去會議室的沿途，教學樓、辦公室及其它功能室處處是雅致、整潔又不失個性，就連教室后滴坡都栽上了小松，修剪得整齊，給人以輕松的綠意感覺。
在會議室里，聽了韋校長的介紹，了解了第二中心小學的管理方法。領導班子成員身兼多職，他們會辦事，且能辦好事，各司其責，做事不推諉，幾十年來，每位校長都能圍繞著一個“規(guī)劃”來管理學校。其次，教師隊伍團結(jié)協(xié)作。再次是校園文化特色的個性化，也就是這次參觀的重點--農(nóng)文化的凸顯。
韋校長帶我們參觀了農(nóng)文化的陳列室，一走進展覽區(qū)，見到他們用搜集來石頭磨盤鋪設成的甬道足有幾百個，真是奇觀啊。南北兩排用教室改成的陳列室里，全是農(nóng)村以前用的農(nóng)具，犁、耙、叉、鍬、掃、鋤、車等等，據(jù)估計有幾千件。就連豬圈、雞圈也保存著。學生活動區(qū)里我們小時玩得踢碑、下的棋格也有。學生的練字坪呀，12生肖壁，還有綠色甬道等，他們把學校打造的像公園又像花園，我看是兒童的樂園。
聽了韋校長的介紹，又看了校園里墻上的獲獎證書展覽，真讓我驚嘆不已。
幾位老校長的功績給沙河第二中心小學創(chuàng)造了品牌，也給現(xiàn)任的領導增加了壓力，也為韋校長指明了方向。目前，韋校長正挖潛力，打造農(nóng)文化的新品牌以全面推進素質(zhì)教育。
通過本次的參觀學習，開闊了我的視野，增長了見識?？上医虒W的道路不長了，教學能力枯乏了，教學水平滯后了。我殷切希望辛東中心小學新的領導班子能把學校打造好，會從洼地中崛起。正像?；罩心菢訐P起風帆，像校風中那樣贏得尊重尊嚴，像校歌中那樣--我們從這里起航。
學標桿學習心得篇三
十月十一日下午，我們一行9人在田校長帶領下，去沙河第二中心小學參觀學習，給我留下了深刻的印象。
走進校園，看到的到處是綠意。綠樹、花木、草坪給我耳目一新的感覺。去會議室的沿途，教學樓、辦公室及其它功能室處處是雅致、整潔又不失個性，就連教室后滴坡都栽上了小松，修剪得整齊，給人以輕松的綠意感覺。
在會議室里，聽了x校長的介紹，了解了第二中心小學的管理方法。領導班子成員身兼多職，他們會辦事，且能辦好事，各司其責，做事不推諉，幾十年來，每位校長都能圍繞著一個“規(guī)劃”來管理學校。其次，教師隊伍團結(jié)協(xié)作。再次是校園文化特色的個性化，也就是這次參觀的重點——農(nóng)文化的凸顯。
韋校長帶我們參觀了農(nóng)文化的陳列室，一走進展覽區(qū)，見到他們用搜集來石頭磨盤鋪設成的甬道足有幾百個，真是奇觀啊。南北兩排用教室改成的陳列室里，全是農(nóng)村以前用的'農(nóng)具，犁、耙、叉、鍬、掃、鋤、車等等，據(jù)估計有幾千件。就連豬圈、雞圈也保存著。學生活動區(qū)里我們小時玩得踢碑、下的棋格也有。學生的練字坪呀，12生肖壁，還有綠色甬道等，他們把學校打造的像公園又像花園，我看是兒童的樂園。
聽了韋校長的介紹，又看了校園里墻上的獲獎證書展覽，真讓我驚嘆不已。
幾位老校長的功績給xx第二中心小學創(chuàng)造了品牌，也給現(xiàn)任的領導增加了壓力，也為x校長指明了方向。目前，韋校長正挖潛力，打造農(nóng)文化的新品牌以全面推進素質(zhì)教育。
通過本次的參觀學習，開闊了我的視野，增長了見識?？上医虒W的道路不長了，教學能力枯乏了，教學水平滯后了。我殷切希望xx中心小學新的領導班子能把學校打造好，會從洼地中崛起。正像校徽中那樣揚起風帆，像校風中那樣贏得尊重尊嚴，像校歌中那樣——我們從這里起航。
學標桿學習心得篇四
為了響應深圳市政府16號文件的號召，為了加強全市的安全生產(chǎn)，深圳市政府特選出部分企業(yè)在中介服務公司的技術(shù)指導下在規(guī)定時間里面進行整改，再由區(qū)領導對進行整改的企業(yè)進行驗收。
在這次企業(yè)的整改、驗收的過程中，我們深圳市世和安全技術(shù)有限公司，共技術(shù)服務5家企業(yè)，分別是：高帆高檔家私有限公司、嘉發(fā)高檔家私有限公司、紳士豪宅家具廠、富迪邦電鍍有限公司、金雋電子有限公司。為了我能讓這5家企業(yè)在很短的時間里面順利的通過驗收，我們公司特成立了標桿企業(yè)的達標小組，組長由我們公司的董事長直接掛帥，技術(shù)總監(jiān)2人，專職的工程師10人，工程師7人，在人員的調(diào)配上、工作的分配上公司都作出了重要的舉措。
技術(shù)總監(jiān)負責總個項目的進行，工程師按照工作的需求被分配到相應的各個小項目中，實習的工程師將按照要求對企業(yè)的每天的整改項目進行拍照，回來后將前后對比的照片做成文檔存檔。在企業(yè)的服務過程中我們會把他們在整改過程中遇到的技術(shù)問題及時的與工程師進行交流和匯報，再將他們提出方案提供給公司。我們還要向我們的技術(shù)總監(jiān)匯報企業(yè)每天整改的近況，時常第二天我們會帶著工程師給我們布置的任務趕到企業(yè)。
在整改進行到一定階段的時候，我們還自己組織專家組對企業(yè)進行自評分，對于新發(fā)現(xiàn)的隱患我們將制訂不同的整改措施和方案。在整改的現(xiàn)場、在電腦桌前都會看到世和安全技術(shù)有限公司工程師殷勤勞動的影子?？上驳檬?，我們公司負責的5家企業(yè)順利的，提前的通過了區(qū)政府的驗收，在工作的評比中也得到了領導的表揚。
這就是我們公司的技術(shù)員，有緣和他們在一起同事我感到更多的是開心。
學標桿學習心得篇五
20__年4月21日至26日，為期6天的標桿企業(yè)學習，先后到過廣東兩家具有典型特征的民營企業(yè)，分別是___和___的集團。雖然都是兩家民營企業(yè)，有很多類似之處，但也有很多不同之處。自己能夠親身體驗，再加課堂老師講解，深有感觸。
兩種截然的不同發(fā)展戰(zhàn)略。
__至始至終堅持技術(shù)領先戰(zhàn)略。從人力物力到財力，大量投入技術(shù)研發(fā)研究。員工總?cè)藬?shù)15萬，將近一半都是研發(fā)人員。
美的集團采取低價格成本領先戰(zhàn)略。一開始并不是做電器，而是從塑料起家。80年代初期，通過買電風扇技術(shù)，開始加工生產(chǎn)電風扇，之后一直堅持通過購買技術(shù)，快速進入市場，通過迅速擴張，贏得成本領先。比如，有的產(chǎn)品，低價格進入市場可以5年不賺錢，目的就是擴大規(guī)模，降低成本。但隨著市場規(guī)模繼續(xù)擴大，市場容量總有一個上限問題，成本總是存在下限問題。美的集團發(fā)展進入了一個成長瓶頸，近三年銷售收入始終保持在1200億元左右。為此，從20__年開始，美的集團開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，準備開始成立中央研究院。
一些啟示：成本領先戰(zhàn)略對占領市場是有效的，但從可持續(xù)發(fā)展而言，存在一定局限性。
選人育人用人勵人之道。
__堅持技術(shù)領先戰(zhàn)略，相應的人力資源管理體系耐人尋味。
招聘喜歡校園招聘，更愿意招聘大學畢業(yè)生，沒有行為習慣，易于培養(yǎng)。當然，很看重是否符合企業(yè)價值觀，因此，面試官有一個是“聞味官”，主要負責新招聘員工是否符合團隊文化，具有一票否決權(quán)。一般由老員工擔任。
培養(yǎng)人才始終貫穿__的每個崗位，特別是管理崗位培養(yǎng)人，是很有特點的。對于管理人員，需要從三個方面考核，一是培養(yǎng)接班人，二是成為企業(yè)內(nèi)部講師，每年有60課時授課考核標準，三是穩(wěn)定骨干員工。任職資格培養(yǎng)體系很有特點，能夠有效推進，企業(yè)內(nèi)部培訓師培養(yǎng)和課程體系建設分不開。當然，敢于應用考核結(jié)果，做到考核責任落實，真正體現(xiàn)執(zhí)行力。
用人不拘一格，這是成功企業(yè)用人之道。不論資歷、學歷。在__，學歷不是問題，年齡不會成為阻力，全憑業(yè)績和能力。典型例子是李一男，華中理工大學(華中科技大學)少年班畢業(yè)，兩天時間升任__工程師、半個月升任主任工程師、半年升任中央研究部副總經(jīng)理、兩年被提拔為__公司總工程師/中央研究部總裁、27歲坐上了__公司的副總裁寶座。
__始終以高薪吸引人才，同時，也不讓雷鋒吃虧。在任正非眼中，__是“三高”企業(yè)：高效率、高壓力、高工資。他堅信，高工資是第一推動力，重賞之下才有勇夫。其實，__給員工的不僅有高工資，還有股權(quán)和其他待遇。當然，如何保持組織活力，避免利益群體固化，__經(jīng)常“搞運動”。任正非常掛在嘴邊的詞匯中有一個是“沉淀”。在他看來，一個組織時間久了，老員工收益不錯、地位穩(wěn)固就會漸漸地沉淀下去，成為一團不再運動的固體：拿著高工資、不干活。因此他愛“搞運動”，任正非認為，將企業(yè)保持激活狀態(tài)非常重要。
一些感悟：人才是關鍵關鍵會“裁”人。
從此次學習，不管是__，還是美的。人才是關鍵，這眾人皆知。但這兩個企業(yè)都有一個共同的做法，那就是善于“裁人”。
一是如何裁剪人才，那就是善于培養(yǎng)人才，靠競爭，靠培訓，靠制度。
二是如何裁減人員。__提供高工資的同時，更主要的是高壓力，從而促使企業(yè)能夠在高待遇的前提下，始終保持著高壓狀態(tài)。也就是說，不僅提供胡蘿卜，也在使大棒。按另外一種說法，改變一個人行為，有兩個原因，一是趨利，二是避害。
學標桿學習心得篇六
黨員標桿是黨內(nèi)一種特殊的黨員形象，是一面旗幟，代表著黨員的模范，同時也是黨員的楷模。學習黨員標桿能夠引導廣大黨員堅定理想信念，增強黨性覺悟，不斷提升自身素質(zhì)。學習黨員標桿同樣對于黨組織和全黨加強黨性建設具有重要意義。
學習黨員標桿的方法和途徑多種多樣。首先，黨員可以通過廣泛閱讀黨史、紅色經(jīng)典、習近平總書記重要講話等黨內(nèi)重要文獻來學習黨員標桿的品質(zhì)和行為。其次，參加黨內(nèi)組織舉辦的各類培訓班、學習班，通過學習黨的思想理論，不斷提高自己的馬克思主義理論水平。此外，親身參與黨組織的工作，與先進黨員交流，也是學習黨員標桿的重要途徑。
通過學習黨員標桿，我深刻認識到了一個人只有不斷學習、積累知識才能不斷提升自身。同時，我對共產(chǎn)主義追求和社會主義核心價值觀有了更加深入的理解。學習黨員標桿讓我明白了黨的初心和使命是為最廣大人民群眾謀幸福。我通過學習黨員標桿，增強了自身的黨性覺悟，增強了為人民服務的意識和行動。
學習黨員標桿給了我很多啟發(fā)。首先，我意識到作為一名黨員，我們應該永遠保持一種信念，堅持正確的政治方向。其次，黨員應該不斷追求進步，積極參與黨組織的各項工作，爭做先進。學習黨員標桿還讓我意識到了合作和奉獻的重要性。在實際工作和生活中，我會更加注重團隊合作，發(fā)揚共產(chǎn)主義精神，幫助他人。
第五段：結(jié)尾（200字）。
學習黨員標桿是一項重要的工作，對于廣大黨員來說，始終保持對先進黨員的學習和追求是一種動力，是一種精神力量。通過學習黨員標桿，我們能夠不斷提高自身素質(zhì)，增強黨性覺悟，為黨和人民做出更大貢獻。讓我們共同學習黨員標桿，將我們黨建設得更加鞏固，推動我們國家發(fā)展得更加繁榮。相信通過學習黨員標桿，我們黨組織和全黨將能夠煥發(fā)出更加紅色的光芒。
學標桿學習心得篇七
20xx年10月11日星期六下午，我校一行9人到標桿校--沙河二小學習、取經(jīng)，我們各自帶著自己的任務出發(fā)。
走在并不平坦的鄉(xiāng)村道路上，下午3：00多鐘到達了沙河二小。首先映入眼簾的是學校的東邊的萬里長城圖和紫藤長廊，參觀完校園后才得知這是一個廁所。連學校的廁所都打造得如此極致，可見在學校管理和學校特色發(fā)展方面的用心之處。帶著任務取得每個人都興致盎然，在韋校長的帶領下，我們一行先后參觀了農(nóng)家故院、百人鼓號隊、農(nóng)娃樂園、書法坪和十二生肖墻注圖等。特別是學校的榮譽墻可謂是功不可沒，也可見在學校的管理中學校的成績。
參觀后又聽了韋校長的樸實有力的匯報，覺得整個學校的管理都那么井然有序。農(nóng)字特色做得很好，這也是一個延續(xù)的過程，我們要學習的是標桿校在做事方面的持續(xù)性和發(fā)展性。也可見學現(xiàn)在特色創(chuàng)建方面有自己的角色定位，也有長遠的規(guī)劃。經(jīng)過這次學習，我覺得我們學校要發(fā)展必須每個人都要有主人翁的意識，每個人都要有積極的處事態(tài)度，每個人都干好自己的本職工作。做到這樣，我們的中心小學在未來的`發(fā)展中才能有所建樹。
參觀完沙河二小后，要積極找準自己學校的特色發(fā)展，我認為要從鄉(xiāng)土體育方面著手打造，由玩想到學，由玩變?yōu)槲乙獙W，在玩中學、在學中玩，真正實現(xiàn)學校的育人目標。另外我們要重點打造“夢想書吧”、“教師書畫苑”及“學生發(fā)展中心”，讓教師在書海中修身養(yǎng)性，陶冶情操；讓學生在教師的悉心關懷下茁壯成長。
學標桿學習心得篇八
學標桿心得體會我們要做的就是樹標桿、找差距，互相學習、取長補短，多去發(fā)現(xiàn)別人的長處，敢于正視自己的不足，這樣我們才能夠共同成長，班組安全建設重在安全。企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人的心中。
國務院《通知》分析了我國安全生產(chǎn)的嚴峻形勢，作為安全生產(chǎn)主體的我們應“充分認識安全生產(chǎn)工作的重要性”。安全是人的基本需要，是公司健康發(fā)展的保障，是公司擴大進步的標志，安全出了問題，不僅僅是生命的毀滅、家庭的破碎、財產(chǎn)的損失，還會引發(fā)一系列政治和社會問題，給公司帶來很大的沖擊。公司日常安全管理中，安全生產(chǎn)工作應真正作為公司各級人員事關全局的一項重要工作抓緊抓好，形成以公司牽頭，項目負責落實并實施，各相關部門協(xié)調(diào)聯(lián)動、各負其責、齊抓共管的良好局面。應積極推行重特大責任事故主要負責人引咎辭職制度，依照有關法律法規(guī)制定配套的實施辦法，使公司各級員工充分履行公司安全生產(chǎn)管理職責和法律義務。
在面對公司全面發(fā)展與安全生產(chǎn)的關系方面，我們既不能以放慢公司發(fā)展速度來保安全，也不能以犧牲員工生命和財產(chǎn)來換取一時的發(fā)展，應按照科學發(fā)展觀的要求，從可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的安全發(fā)展觀。努力使公司發(fā)展和安全生產(chǎn)工作協(xié)調(diào)。在公司快速發(fā)展的過程中，我們應搞好安全生產(chǎn)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。作為公司，發(fā)展是第一要務，同時安全生產(chǎn)應是我們發(fā)展的目標及健康發(fā)展的重要保障。公司發(fā)展過程中應按照科學發(fā)展觀和人與自然和諧發(fā)展以及以人為本的要求，把安全生產(chǎn)工作納入公司發(fā)展總體規(guī)劃，與公司效益和發(fā)展同時規(guī)劃、同步實施，實現(xiàn)協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。
安全生產(chǎn)工作涉及方方面面，是一個系統(tǒng)工程，靠一個或幾個部門都難以做到安全生產(chǎn)管理不留空白、不遺死角。要建立和完善公司、部門、項目和工區(qū)、分隊和工班、生產(chǎn)經(jīng)營單位五級縱向監(jiān)管網(wǎng)絡和公司統(tǒng)一領導、各部門參加的覆蓋各領域的橫向監(jiān)管網(wǎng)絡，做到縱向到底、橫向到邊，使安全生產(chǎn)工作從公司、部門到項目和工區(qū)、分隊和工班，再到生產(chǎn)經(jīng)營單位，每個地方、每個環(huán)節(jié)、每時每刻都有人管，最終形成“公司統(tǒng)一領導，部門依法監(jiān)管，項目全面負責，員工參與監(jiān)督，全生產(chǎn)經(jīng)營單位廣泛支持”的安全生產(chǎn)工作格局。
安全生產(chǎn)只有圍繞預防抓管理，關口前移嚴把關，才能防患于未然，才能使安全工作走向良性循環(huán)。以安全生產(chǎn)條件為標準，努力建立一套準入、監(jiān)管和退出制度。重點從“預防為主”人手，全面建立和完善預防性準入條件、預防性制度、預防性硬件、預防性措施、預防性演練等強有力的預防保障體系，提升人、機、環(huán)境“三要素”，提高本質(zhì)化安全程度，徹底消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。
作為企業(yè)既是市場的主體，也是安全生產(chǎn)的主體，公司各個層面、各個崗位的安全生產(chǎn)責任制應落實到位，把安全生產(chǎn)的各項措施落實到位，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)最堅實的基礎。強化對公司決策層、管理層的責任監(jiān)督、監(jiān)察，促進公司加強安全管理，加大投入、改善設備、革新技術(shù)、提高員工的安全素質(zhì)，為生產(chǎn)經(jīng)營活動提供強有力的安全保障。把安全質(zhì)量標準化工作作為一項重要內(nèi)容，積極探索加強項目安全管理的辦法和措施，努力減少和遏制事故的發(fā)生。人的不安全行為是導致事故發(fā)生的主要因素，應積極培育安全文化，提高全員安全素質(zhì)，進一步強化職工的安全生產(chǎn)教育培訓。全面提高公司管理水平和職工隊伍素質(zhì)以實現(xiàn)安全生產(chǎn)和公司競爭力。
按公司領導行政分工，我負責公司片區(qū)的經(jīng)營生產(chǎn)管理工作，在片區(qū)管理工作中，我始終堅持安全第一、預防為主的方針，認真學習貫徹落實關于安全生產(chǎn)的相關法律、法規(guī)、政策和上級下發(fā)的各種規(guī)章制度，并結(jié)合公司對片區(qū)的要求，認真履行自己的職責。首先從思想上提高認識，認真研究片區(qū)安全生產(chǎn)目標和規(guī)劃，針對不同項目，監(jiān)督項目制定安全管理實施細則，加強對重大危險源的辨識和處置，同時要求項目嚴格落實公司安全管理相關規(guī)定，加強安全培訓和安全投入，加強安全事故的責任追究，做到四不放過，實現(xiàn)片區(qū)、項目、分隊、工班和全體員工從上至下的全員、全方位參與，確保片區(qū)安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步推進，有序可控。
學標桿學習心得篇九
學習標桿,學習心得體會近期公司黨委要求每名黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中深入學習公司十七名“五個模范”標桿黨員同志的先進事跡,充分先進典型的示范引導作用,我深刻體會到他們的高尚品德和崇高精神境界是自己學習的榜樣。學習公司十七名“五個模范”標桿黨員,就要像他們那樣,視事業(yè)重于山,愛崗敬業(yè)、恪盡職守,不怕困難、奮勇向前,創(chuàng)新實干、追求卓越,在各自崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績,實現(xiàn)人生價值。他們的事跡告訴我,成才必須有頑強的意志,必須只爭朝夕,從點滴做起,不能好高鴛遠。必須立足崗位,腳踏實地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新。通過學習他們的先進事跡,我覺得在以后的工作中應該要養(yǎng)成努力學習,刻苦鉆研的好習慣。
這十七名“五個模范”標桿黨員同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習,善于思考,做好本職工作。我要學習他努力學習刻苦鉆研的精神,因為如果不注意讀書學習,不注意知識的積累,不注意研究新問題,思想就會封閉,思路就會狹隘,難以適應新形勢、新任務的需要,這就需要我增強學習的責任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時間抓緊學習。我們還要養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實肯干的好作風。作為一名普普通通的內(nèi)燃修理工,我時刻告誡自己要以一顆熱烈赤誠的拳拳之心投入到工作之中,用自己的實際行動來學習他們的精神,開展自己的工作。我一定會以十七名“五個模范”標桿黨員同志為榜樣,學習他們的進取精神、拼搏精神、敬業(yè)精神、自律精神,工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,腳踏實地、勤勉工作,為港口的裝卸生產(chǎn)作出新的貢獻。
關于標桿管理學習培訓的心得體會__年4月和__年2月,我先后參加了省分公司和__市分公司組織的標桿管理課程培訓,受到了深刻的思想和管理知識的教育,進一步啟迪了我的管理思維,開拓了我的管理視野,感觸良多,受益匪淺。一、在全省系統(tǒng)爭先進位的發(fā)展氛圍中,追求進步必須實施標桿管理一是要通過標桿管理活動正確評估在爭先進位方面的差距。通過標桿管理原理和方式,我們可以找出自身在爭先進位方面存在的差距,從而克己之短,學人之長。要善于在全省系統(tǒng)和__同業(yè)這個大參考坐標系內(nèi),認真選擇有可比性、可學性的先進目標,向高的比、與強的攀、跟好的賽,不斷學習、不斷創(chuàng)新,全面提升業(yè)務發(fā)展和內(nèi)部管理水平,實現(xiàn)__市分公司的跨越式發(fā)展。未來三年,__市分公司的標桿建設目標就是要成為各項經(jīng)營管理指標全面優(yōu)化和持續(xù)改善的公司,成為__同業(yè)市場的領跑者和各項規(guī)則的制訂者?！?—二是要通過標桿管理活動推動全市系統(tǒng)戰(zhàn)略學習和知識管理,深化學習創(chuàng)新型企業(yè)的建設。標桿管理是一個持續(xù)漸進的學習、變革和創(chuàng)新的過程,是一個不斷尋找和研究本系統(tǒng)和同行業(yè)的最佳實踐,并以此為基準與自身進行比較、分析、判斷,使自身工作不斷改進,從而進入趕超一流、創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績的良性循環(huán)過程。學習是保持爭先進位的重要手段,而標桿管理的精髓正在于必須隨時準備向優(yōu)勝者學習,向先進標桿學習。向先進學習,是許多單位過去的通常做法,但以往的學習往往過于空泛,過于注重形式而忽視了效果。標桿管理是一個很嚴格的學習過程:首先要通過完全徹底的調(diào)查,確定業(yè)務工作突出的標桿單位,然后通過系統(tǒng)的現(xiàn)場參觀和訪談,為市分公司各經(jīng)營單位提供一個學習參照系,仔細研究分析本單位的實踐和進步情況,提出一系列改進建議,并付諸實施。也就是說,在學習方法上,標桿管理的一個特色就在于針對性強,學習的對象一定要與自己的業(yè)務領域和服務方式有關;在學習目標上要盡量具體,把學習的內(nèi)容進行細化,把學習的效果進行量化。
學習無止境、改進無終點,只要不斷運用標桿管理的方法進行自我完善、學習,__市分公司就能不斷實現(xiàn)新的超越。三是要通過標桿管理活動切實推動各項工作“持續(xù)改進”。在實施標桿管理時,要注重全方位的過程管理,選擇正確的標桿瞄準對象,注重持續(xù)改進及雙向溝通,避免形式上的標桿瞄準,樹立正確的標桿管理理念?？梢哉f,‘'持續(xù)改進”是標桿管一3—理的內(nèi)在特征。因為標桿管理也是相對的、動態(tài)的,從市場環(huán)境看,同業(yè)發(fā)展日新月異;從內(nèi)部各經(jīng)營單位看,各經(jīng)營單位的工作也在不斷地向前推進。所以先進標桿永遠是相對的,標桿管理不可能一勞永逸,這就要求我們及時跟蹤新的標桿,不斷尋求新的突破,積極營造學習氛圍,不斷完善自身,有效推進標桿管理。四是要通過標桿管理活動培養(yǎng)“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的管理文化。在爭先進位工作中,要選擇好管理載體,實施積極有效的管理方式,最大限度地調(diào)動廣大干部員工的積極性和創(chuàng)造性,使“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的管理文化得到真正有效落實,促進各項工作在現(xiàn)有的基礎上不斷取得進步和發(fā)展。因此,要積極應用現(xiàn)代管理的技術(shù)和方法,在全省系統(tǒng)乃至更廣闊的視野內(nèi)尋找基準,重視標桿管理的實際經(jīng)驗。
學標桿學習心得篇十
20__年4月21日至26日，為期6天的標桿企業(yè)學習，先后到過廣東兩家具有典型特征的民營企業(yè)，分別是深圳華為和順德美的集團。雖然都是兩家民營企業(yè)，有很多類似之處，但也有很多不同之處。自己能夠親身體驗，再加課堂老師講解，深有感觸。
兩種截然的不同發(fā)展戰(zhàn)略。
華為至始至終堅持技術(shù)領先戰(zhàn)略。從人力物力到財力，大量投入技術(shù)研發(fā)研究。員工總?cè)藬?shù)15萬，將近一半都是研發(fā)人員。
美的集團采取低價格成本領先戰(zhàn)略。一開始并不是做電器，而是從塑料起家。80年代初期，通過買電風扇技術(shù)，開始加工生產(chǎn)電風扇，之后一直堅持通過購買技術(shù)，快速進入市場，通過迅速擴張，贏得成本領先。比如，有的產(chǎn)品，低價格進入市場可以5年不賺錢，目的就是擴大規(guī)模，降低成本。但隨著市場規(guī)模繼續(xù)擴大，市場容量總有一個上限問題，成本總是存在下限問題。美的集團發(fā)展進入了一個成長瓶頸，近三年銷售收入始終保持在1200億元左右。為此，從20__年開始，美的集團開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，準備開始成立中央研究院。
一些啟示：成本領先戰(zhàn)略對占領市場是有效的，但從可持續(xù)發(fā)展而言，存在一定局限性。
選人育人用人勵人之道。
華為堅持技術(shù)領先戰(zhàn)略，相應的人力資源管理體系耐人尋味。
招聘喜歡校園招聘，更愿意招聘大學畢業(yè)生，沒有行為習慣，易于培養(yǎng)。當然，很看重是否符合企業(yè)價值觀，因此，面試官有一個是“聞味官”，主要負責新招聘員工是否符合團隊文化，具有一票否決權(quán)。一般由老員工擔任。
培養(yǎng)人才始終貫穿華為的每個崗位，特別是管理崗位培養(yǎng)人，是很有特點的。對于管理人員，需要從三個方面考核，一是培養(yǎng)接班人，二是成為企業(yè)內(nèi)部講師，每年有60課時授課考核標準，三是穩(wěn)定骨干員工。任職資格培養(yǎng)體系很有特點，能夠有效推進，企業(yè)內(nèi)部培訓師培養(yǎng)和課程體系建設分不開。當然，敢于應用考核結(jié)果，做到考核責任落實，真正體現(xiàn)執(zhí)行力。
用人不拘一格，這是成功企業(yè)用人之道。不論資歷、學歷。在華為，學歷不是問題，年齡不會成為阻力，全憑業(yè)績和能力。典型例子是李一男，華中理工大學(華中科技大學)少年班畢業(yè)，兩天時間升任華為工程師、半個月升任主任工程師、半年升任中央研究部副總經(jīng)理、兩年被提拔為華為公司總工程師/中央研究部總裁、27歲坐上了華為公司的副總裁寶座。
華為始終以高薪吸引人才，同時，也不讓雷鋒吃虧。在任正非眼中，華為是“三高”企業(yè)：高效率、高壓力、高工資。他堅信，高工資是第一推動力，重賞之下才有勇夫。其實，華為給員工的不僅有高工資，還有股權(quán)和其他待遇。當然，如何保持組織活力，避免利益群體固化，華為經(jīng)?！案氵\動”。任正非常掛在嘴邊的詞匯中有一個是“沉淀”。在他看來，一個組織時間久了，老員工收益不錯、地位穩(wěn)固就會漸漸地沉淀下去，成為一團不再運動的固體：拿著高工資、不干活。因此他愛“搞運動”，任正非認為，將企業(yè)保持激活狀態(tài)非常重要。
一些感悟：人才是關鍵關鍵會“裁”人。
從此次學習，不管是華為，還是美的。人才是關鍵，這眾人皆知。但這兩個企業(yè)都有一個共同的做法，那就是善于“裁人”。
一是如何裁剪人才，那就是善于培養(yǎng)人才，靠競爭，靠培訓，靠制度。
二是如何裁減人員。華為提供高工資的同時，更主要的是高壓力，從而促使企業(yè)能夠在高待遇的前提下，始終保持著高壓狀態(tài)。也就是說，不僅提供胡蘿卜，也在使大棒。按另外一種說法，改變一個人行為，有兩個原因，一是趨利，二是避害。
學標桿學習心得篇十一
學習為先，充實自我。公司精益管理辦邀請淄博公司催化師張經(jīng)理到公司宣貫精益管理思維，對精益管理進行了詳細闡述，并介紹了精益管理項目分析常用的工具，使我有了一定的認識，同時經(jīng)常與張經(jīng)理、公司精益聯(lián)絡員交流學習、不斷充實自己。
邊學邊做、做中再學。根據(jù)部門經(jīng)理安排我擔任部門精益聯(lián)絡員，具體負責部門承擔的提升工商業(yè)用戶開發(fā)速度的精益管理項目工作。召集項目組成員共同研討、制作項目匯報ppt。
合作共贏、共同進步。與項目團隊緊密協(xié)作，按照精益管理項目模板逐步進行定義、測量、分析等工作。在與項目團隊成員的'心得交流、靈感碰撞中逐步成長;參加大區(qū)組織的精益項目跟進會，與成員企業(yè)同事交流學習，開拓了思路、獲得顯著提升。
二、個人心得。
注視實際，不走形式。在項目團隊的組建過程中，催化師要求，項目成員必須是與項目開展直接相關的人員，不能單純的確定為各部門經(jīng)理，部門經(jīng)理一般都不是直接負責人。開展精益項目就是要追求實際效果、不搞虛頭巴腦的事。精益管理項目的開展更多的是靠具體操作人員的共同努力，以此給予一線員工明確的職責，既讓員工感到了主人翁的受重視程度，又可以促使他們在各自工作中更好地為精益項目的開展貢獻力量。
循序漸進，否定經(jīng)驗論。在開展項目相關階段中時常會從主觀經(jīng)驗出發(fā)，總想一步到位的確定幾個主要問題、制定改進措施讓相關部門實行就完了。但是在按照步驟一項項的開展時才發(fā)現(xiàn)，利用各種工具得出來的結(jié)論跟主觀經(jīng)驗竟然有不小的偏差。真實的認識到循序漸進地利用嚴謹?shù)墓ぞ?，分階段的開展工作，是如此的必要。
一氣呵成，貴在堅持。精益項目從定義階段到控制階段大約需要半年的時間，在這個過程中我們會召集項目組成員，不斷地開會商討、集思廣益。項目組表現(xiàn)出來的積極參與、認真落實的態(tài)度著實讓我感動和敬佩。精益項目是一個系統(tǒng)的、持久的復雜工程，需要各個環(huán)節(jié)的有效銜接與密切配合，同時還需要有堅持到底與一以貫之的精神境界。
三、個人收獲。
在精益項目開展過程中，個人對精益管理學標桿的理解更加深入，組織協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉，為未來的發(fā)展奠定了良好的基礎。上半年，圍繞精益管理項目，本人共提報快速改善9件，其中1件獲公司優(yōu)秀提案;提報精益稿件6篇，其中3次入選大區(qū)優(yōu)秀稿件，1次入選集團半月刊，同時獲評公司第二季度快速改善達人。
學標桿學習心得篇十二
司法行政機關如何抓普法依法治理工作，提高公民法律素質(zhì)?對這個問題我們需要從理論上有一個全面、科學的認識，然后在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進，是一個認識與實踐互相促進的過程，值得廣大司法行政戰(zhàn)線和其他有關同志進行研究、探索。筆者認為主要從以下幾個方面去調(diào)查、研究。去認識、實踐。一是明確目標任務、形勢、指導思想、職能。二是著力于工作重點和難點的解決;找準工作切入點、突破口和自身位置。三是以制為本，改革創(chuàng)新工作方式方法，科學規(guī)范管理，落實工作措施、把握大局。四是以人為本，提高隊伍素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮各方積極性，加強公民法制宣傳教育。其核心工作是提高普法的效果，才能提高公民法律素質(zhì)。具體主要從以下幾方面入手：
一、立足本職工作，發(fā)揮宣傳教育職能。
司法行政機關作為國家確定的普法主管機關、依法治理的指導機關，主要是法律宣傳教育職能、法律保障和法律服務職能。所以自身首先要明確工作職能目的。既將普法依法治理工作全面推進，深入下去，使社會各項事務走上法治軌道，公民和法人的法治觀念提高，并轉(zhuǎn)化為法治實踐，推動社會的全面進步。因此要向全社會宣傳教育普及法律的意義和目的。同時大力宣傳法律條文內(nèi)容、精神、實例等。充分利用大眾傳播媒體拓寬宣傳陣地。強化法制輿論，使報刊、電臺、電視、講臺、街頭都有法制信息。讓公民法律意識在潛移默化中得到增強、提高。其次，司法行政機關則要根據(jù)不同對象，選擇普法內(nèi)容、重點、和方式、方法。指導督促普法依法治理工作。在政府管理工作中，大力倡導、強調(diào)確立依法治理領導各項工作的觀點，依法行政決策。在公民中宣傳學法、守法、用法。以憲法：“依法治國，建設社會主義法治國家”。的方略為指導思想和目標。以為人民服務為宗旨。以忠于法律、維護法律為己任，動員、號召全社會參與這項宏大的社會系統(tǒng)工程。再次，工作方法上要繼續(xù)以基層依法治理為基礎，地方依法治理為依托、行業(yè)依法治理為支柱、條塊結(jié)合實施進行等各種有效方法。
二、鞏固增強法制宣傳教育效果，提高公民法律素質(zhì)。
擴大覆蓋面。
學法要勇于實踐，學法的目的在于守法、用法、“信法”。公民平時要“以法為鏡”，經(jīng)常對照檢查自己，約束規(guī)范自己的行為，依法解決矛盾、平息糾紛，從而逐步養(yǎng)成遇到問題想到法，思考問題合乎法制精神，判斷問題合乎法律規(guī)定，處理問題合乎法定程序。在經(jīng)濟、治安、婚姻、家庭、計劃生育、工作、生活等方面依法維權(quán)、依法辦事，不可“胡來蠻干”違法亂紀。有些人不“信法”，藐視法律，或有以逃避法律制裁的僥幸心理，所以受到了懲罰,這就是法律素質(zhì)問題，因此普法教育關鍵是提高公民的法制觀念、覺悟，養(yǎng)成守法、用法的習慣，逐步提高法律素質(zhì)。
如何才能提高公民法律素質(zhì)?筆者認為關鍵是提高普法的效果。全社會各組織、普法、執(zhí)法機關主要是對公民進行法制普遍的教育、引導，有力的幫助、服務。要由偏重灌輸法律向注重滲透法律拓展，灌輸是一個重要方法，但是在市場經(jīng)濟下民眾各自經(jīng)濟收入差異的變化，角度的不同，會產(chǎn)生各種自我意識、認識，有可能對外在的理論灌輸會產(chǎn)生一定的阻力，甚至逆反心理，因此在強調(diào)灌輸?shù)耐瑫r還要注重滲透，把法律滲透到民眾生產(chǎn)、工作、生活中，既把法律交還給人民(法律是人民的代表制定的)。不僅要，寓教于知，而且，寓教于服務、管理等活動中，更要由偏重務虛向務實拓展，把解決思想問題，同解決實際問題結(jié)合起來，使矛盾得到化解，后顧之憂得到解除，這樣民眾才會感受到法律的公正、威力、和作用。覺悟提高了，素質(zhì)也就提高了。
通過“四五”普法的“兩個提高”、和“兩個轉(zhuǎn)變”，最主要是構(gòu)建民眾的法治心理、法治意識、和法治素質(zhì)，完成民眾法律素質(zhì)的全面塑造;通過公民深入的學法、用法逐步強化民眾的憲政民主意識、摒棄人治集權(quán)意識;強化權(quán)力制約監(jiān)督意識，摒棄專制專權(quán)意識;強化公開公正意識，摒棄暗箱操作意識;形成全社會濃厚的法制氛圍。學法不一定在乎看了多少法律條文、有多少法律知識，而在于法制觀念的強弱，在于知道法律的權(quán)威、作用。(法制觀念淡薄的人即使掌握了一定的法律知識也難以成為守法公民)還在于知道自己的權(quán)利是否受到侵犯?是否受到國家保護?然后再依托法律手段來維護，而不是找領導、找政府的老辦法，有了對法治認同的社會基礎，法律的實效和權(quán)威也就顯示和樹立起來了，人民以法律武裝起來了，法治社會就會形成了。
三、將司法行政工作與依法治理工作有機結(jié)合。
民合法權(quán)益服務，為社會穩(wěn)定工作做出貢獻。要繼續(xù)將“148”法律服務專用電話推廣下去，加強基層基礎工作，為弱勢群眾提供法律援助，依法解決各類糾紛，服務群眾，服務單位。在全面普法工作中，要繼續(xù)重點抓好領導干部、公務員、執(zhí)法人員、青少年、流動人口這些重點對象的法制宣傳教育工作，尤其要抓執(zhí)法人員關于《行政許可法》等“依法治權(quán)”這類的法規(guī)的學習，維護公民合法權(quán)益，維護人權(quán)。使“人民才是國家的主人、人民利益高于一切”的法制理念成為公仆們工作的出發(fā)點。各組織要經(jīng)常多為學生、民工等對象講法制課。了解他們的涉法問題。解決實際問題。這樣不斷總結(jié)經(jīng)驗。使普法工作制度化。要堅持黨委領導、人大監(jiān)督、政府實施、全社會參與的工作體制。，講究教育宣傳工作方法，結(jié)合中心工作，加強各種制度建設。保證依法治理工作全面開展。
四、發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，工作向基層延伸，為群眾服務。
司法行政機關指導依法治理工作，要提高到一個新水平。首先，要自覺地把司法行政各項工作納入到依法治理工作的全局中去認識、去思考，用依法治理來統(tǒng)攬司法行政工作，把兩者有機結(jié)合起來，多層次、多角度、全方位地推進依法治理的實質(zhì)、內(nèi)涵、目標、任務;要深入調(diào)查研究，總結(jié)學習成功經(jīng)驗，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)不同層次、不同類型的典型，通過典型引路，要繼續(xù)抓好領導干部學法用法這個龍頭工作，帶動全面普法。要建立健全一整套比較完善的監(jiān)督制約機制，健全各組織網(wǎng)絡，制度。認真貫徹《江蘇省法制宣傳教育條例》，落實領導責任制，將工作逐步納入制度化軌道。
其次，要充分發(fā)揮自身職能，圍繞中心、和形勢突出重點工作，如為土地征用等難點工作提供法律服務，努力向基層拓展和延伸，加強對加入wto后的法律研究和應對服務工作。要進一步加強規(guī)范化管理，依法管理，通過嚴格、科學、民主的方式方法和規(guī)章制度、有效地機制管好機構(gòu)和工作人員，使其盡快走向自我約束與外部監(jiān)督相結(jié)合，與社會效益相統(tǒng)一的發(fā)展軌道，要協(xié)調(diào)好有關部門，解決行業(yè)中的問題，建立與市場經(jīng)濟體制相適應的管理體制。
再次，要繼續(xù)推廣基層內(nèi)部“依法建制，以制治理、民主管理”的經(jīng)驗，以“148”建設為載體，以律師、公證、基層法律服務為依托的法律服務網(wǎng)絡，健全內(nèi)外配套聯(lián)動機制，對內(nèi)搞好受理業(yè)務的分流、調(diào)度和督辦，對外搞好與有關部門的協(xié)調(diào)、移送和聯(lián)動，形成各負其責、銜接有序、配套聯(lián)動、優(yōu)勢互補的工作機制，要加強健全“148”反饋制度，使其成為黨和政府掌握社會熱點難點問題的窗口和信息渠道，發(fā)揮在地方依法治理中的作用。
絡，與勞動等有關部門密切配合，積極興辦刑釋解教人員安置實體，主動爭取黨委、政府及有關的支持，發(fā)動群眾和各組織對被“監(jiān)外執(zhí)行”的人員“群監(jiān)督，群教育，群關心，群幫助”，開展多種形式刑釋安置幫教工作，減少脫管和監(jiān)督失控現(xiàn)象，減少重新違法犯罪率，維護穩(wěn)定。
同時，要切實加強司法行政法制建設，推進依法行政，全面貫徹《律師法》等法律，司法行政機關要切實推進系統(tǒng)的建章立制和依法行政工作，增強干警依法辦事觀念和水平、素質(zhì)，健全監(jiān)督機制，加強業(yè)務培訓，從嚴治警，防止腐敗，糾正部門和行業(yè)不正之風。
五、找出工作不足和不利因素，探索有效解決方法，增強責任感。
俗話說：知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。所以工作需要搞清楚情況，分析出問題才行。目前存在的主要問題是：一些單位、地區(qū)個別領導對工作認識還不到位，在管理中仍重行政手段和個人的意志權(quán)力，輕法治手段、習慣用老辦法、舊經(jīng)驗，有些干部把依法治理看作“治民”。對“法治”與“人治”的含義仍然分不清概念。在實施行政管理中，管理主體的權(quán)力和責任出缺乏有機結(jié)合，監(jiān)督機制的責任意識較為薄弱，如對群眾反映的一些問題，缺乏專門調(diào)查處理等硬性監(jiān)督措施和形式，實質(zhì)性監(jiān)督少，解決不了什么問題。違法行政、越權(quán)侵權(quán)仍有發(fā)生，如市容執(zhí)法程序上出問題的較多，執(zhí)法不夠文明。依法治理的機構(gòu)沒有過硬的職權(quán)，一般單位“不買帳”，辦事人員也短缺，法制宣傳缺乏陣地，治安綜合治理與依法治理工作有交叉等。普法工作機構(gòu)職能權(quán)力軟弱、工作一般無懲處制度，所以多數(shù)單位只是應付，實效不高。各單位學法考試一般是開卷，所以重視也不夠，作用不大，工作面臨挑戰(zhàn)。面對遇到一些未曾遇到的新形勢、新情況、新問題。各組織機構(gòu)經(jīng)驗還不夠，解決問題的辦法還不多，手段滯后，比如隊伍存在業(yè)務不精。對“法與權(quán)誰大”的問題未能根本地認識，“依法治權(quán)”進展不大，辦大事難事大都靠領導發(fā)話才行，如對公務員錄用、人事調(diào)動、財政撥款，有時走后門比正門的多。有的對《公務員暫行條例》想用或不用很隨意，法有時只當作是“替補”。行政亂作為、不作為的現(xiàn)象仍然較普遍，執(zhí)法責任制和過錯追究制，還基本是“紙上談兵”。有些單位學習時間只學*，不學法，*不熟悉法。再如讓“協(xié)警”單獨上街執(zhí)法，違反執(zhí)法主體資格?；鶎踊A工作還比較薄弱，普法專項資金投入不足、物資裝備匱乏等等，都影響了普法依法治理職能作用的有效發(fā)揮。所以對工作的各種不利因素要早預測，早安排、早防范、早研究、早解決。
六、主動介入，加強指導，發(fā)揮督促檢查職能。
總之，要把握工作重點，才能帶動全局，取得事半功倍的效果。工作要立足實際，量力而行，有針對性和特色性。司法行政機關要緊貼當?shù)貙嵡楹托蝿?，從群眾最關心、關注的問題入手，找出與全局性、難點、熱點問題的結(jié)合點，協(xié)調(diào)參與進行重點和專項的治理監(jiān)督，如懲治假冒偽劣商品，治理違法拆遷等。要爭取依法治理領導小組這個最高領導小組和其負責人黨委一把手的領導與支持，發(fā)揮其領導小組成員、辦公室和主任們應有的職能作用，齊心協(xié)力改變目前有些領導小組“空掛”現(xiàn)象，及時抓住一些機遇，主動與黨委宣傳部門、政府執(zhí)法部門、司法機關等單位合作，接受人大會的監(jiān)督。并當好政府的決策參謀顧問，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢。
要抓好工作的具體落實，克服一些偏離實事求是的思想。
和做法，如急功近利、弄虛作假、虎頭蛇尾、圖名圖利。依法治理要創(chuàng)一流工作，就要有一流的創(chuàng)新方法、一流的隊伍、一流的道德作風、一流的效率干勁。
對全局性工作要理順關系、找準位置、進入角色，更好地發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，依法治理辦公室主要是給領導小組拿主導意見，想辦法。指導、檢查、督促、糾偏、堵漏，要與各方多加強聯(lián)系，互通信息，經(jīng)常溝通交流，充分發(fā)揮各部門積極性、創(chuàng)造性。要不斷總結(jié)經(jīng)驗，采取試點先行、典型引路，分類別、分層次、分階段進行工作，加強針對性，注重工作實效，把握機遇，增強應有地位和作用。
普法、依法治理的決定、決議和規(guī)劃經(jīng)黨委、人大會通過，都具有普遍約束力，《江蘇省法制宣傳教育條例》已經(jīng)出臺，所以表明公民、單位必須履行的義務，司法行政機關要大膽工作，充分發(fā)揮檢查督促職能，進行必要的各種形式的督促、檢查和考評。使自己真正成為“主管”法律的“司”法機關，監(jiān)督機關。司法行政機關要為領導機關科學決策、依法行政，提供法律依據(jù)、發(fā)揮在民主法制建設中的綜合服務職能，有預見性、目的性地超前服務，提出可操作的工作規(guī)范、檢查標準，實行分階段的預測、設計、總結(jié)。要領會吃透上級工作部署和要求，結(jié)合實際，從決策者的思維角度和范圍，提出貫徹執(zhí)行的主導意見，出主意、想辦法、提建議、訂規(guī)劃。對工作中的新問題、新情況，及時提出可行、有效的對策，確定具體目標、任務。有為才會有位。當然，前途光明道路曲折，只有同心同德，奮發(fā)圖強，法治的明天才不會太遠。
學標桿學習心得篇十三
第一段：引言（150字）。
學習是每個人成長的基石，而追求先進標桿更是讓我們不斷創(chuàng)新和進步的動力源泉。在學習先進標桿的過程中，我深受啟發(fā)和感悟，收獲了許多寶貴的心得體會。本文將從積極心態(tài)、專注精力、行動執(zhí)行、思維創(chuàng)新以及團隊協(xié)作等五個方面，分享我對于學習先進標桿的真知灼見。
第二段：保持積極心態(tài)（250字）。
學習先進標桿需要擁有積極向上的心態(tài)。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應該堅信自己的潛力和能力。我曾經(jīng)面對一個看似無法攀登的巨峰，但是我努力調(diào)整心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。當我付出更多努力學習，積極尋求幫助和指導的時候，我成功地攀上了巔峰。因此，保持積極心態(tài)是學習先進標桿的關鍵。
第三段：專注精力（250字）。
學習先進標桿需要我們具備高度的專注力和耐心。我曾經(jīng)跟隨一位先進標桿學習者進行研究，發(fā)現(xiàn)他在學習時始終保持高度的專注力。無論是繁忙的工作還是家庭的瑣事，他總是能夠摒除雜念，全身心地投入到學習中。這讓我深感學習需要我們投入極高的精力和集中度，只有這樣才能夠不斷提升自己，走向先進標桿。
第四段：行動執(zhí)行（250字）。
學習十分重要，但行動執(zhí)行同樣至關重要。學習只停留在理論上，是無法取得真正進步和突破的。因此，我們需要將學到的知識付諸實踐，將理論轉(zhuǎn)化為實際行動。我曾經(jīng)遇到過一個環(huán)境專家，他對環(huán)保的認識深入透徹，并積極行動起來，成為環(huán)保領域的標桿人物。他的行動啟發(fā)了我，讓我認識到只有在實踐中才能夠不斷完善自己，成為先進標桿。
第五段：思維創(chuàng)新與團隊協(xié)作（300字）。
學習先進標桿需要我們具備思維創(chuàng)新和團隊協(xié)作的能力。在與其他人學習交流的過程中，我深刻理解到通過與他人的互動，可以不斷拓寬自己的思維邊界。與同學和導師的合作，我獲得了很多新的創(chuàng)意和靈感，并在團隊中不斷成長和進步。同時，學習先進標桿需要和他人共同進步，享受協(xié)作的過程。只有通過與團隊的合作，我們才能夠互相促進，共同達到更高的高度。
結(jié)尾（200字）。
學習先進標桿是我們不斷進步和成長的源泉。通過擁有積極心態(tài)、專注精力、行動執(zhí)行、思維創(chuàng)新和團隊協(xié)作的能力，我們可以在學習中不斷取得突破，并不斷追求更高的標桿。每個人都可以成為先進標桿，只要我們不斷努力學習，追隨自己內(nèi)心的激情和興趣，我們必將創(chuàng)造屬于自己的優(yōu)秀之路，并影響和啟發(fā)更多的人。讓我們踏上學習先進標桿的旅程，不斷超越自我，不斷成長。