在寫總結(jié)時(shí)，我們要明確總結(jié)的目的和范圍，遵循客觀真實(shí)的原則，準(zhǔn)確描述自己的工作和學(xué)習(xí)情況。在總結(jié)中，可以適當(dāng)使用數(shù)據(jù)和圖表，直觀地反映事實(shí)和成果。這里有一些經(jīng)典的總結(jié)示范，供大家參考和學(xué)習(xí)。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一
1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)。
2.地勢(shì)起伏狀況。
3.(多種地形條件下)主要地形分布。
4.(剖面圖中)重要地形剖面特征。
1.緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))。
2.地形(高度、地勢(shì))：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)。
3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化。
4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)。
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地。
7.人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等。
1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))。
2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡。
3.地勢(shì)(海拔高度)：降水在一定高度達(dá)最大值。
4.海陸位置(距海遠(yuǎn)近)。
5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況。
7.人類活動(dòng);改變下墊面影響降水。
1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小)。
2.含沙量：取決于流域的植被狀況。
3.結(jié)冰期：有無、長(zhǎng)短。
4.水位：高低、變化特征(取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)。
1.長(zhǎng)度。
2.流向。
3.流域面積大小。
4.落差大小(水能)。
5.河道曲直情況。
6.支流多少。
7.河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)。
1.緯度(決定正午太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng))。
2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng))。
3.天氣狀況(晴天多，太陽(yáng)輻射豐富)。
4.空氣密度。
1.降水(當(dāng)?shù)貧夂蛱卣髑闆r;迎風(fēng)坡降水多，雪線低)。
2.氣溫(陽(yáng)坡雪線高于陰坡;不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低)。
1.緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡(jiǎn)單。
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜。
3.熱量(即陽(yáng)坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度。
【自然因素】。
1.地形(a.地勢(shì)平坦、土壤肥沃，便于農(nóng)耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)約建設(shè)投資，人口集中;b.熱帶地區(qū)城市分布在高原上;c.山區(qū)城市分布在河谷、開闊的低地)。
2.氣候(中低緯地區(qū)溫暖，沿海地區(qū)濕潤(rùn))。
3.河流(供水、運(yùn)輸功能)。
4.資源條件。
【社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素】。
1.交通條件。
2.政治因素。
3.軍事因素。
4.宗教因素。
5.科技因素。
6.旅游因素。
1.便利的交通條件(設(shè)立原則：交通最優(yōu)環(huán)路或市區(qū)邊緣，公路沿線)。
2.較強(qiáng)的商品生產(chǎn)能力、穩(wěn)定的商品來源。
3.廣闊的市場(chǎng)或經(jīng)濟(jì)腹地(設(shè)立原則：市場(chǎng)最優(yōu))。
【自然方面】。
1.地形(a.平坦：對(duì)選擇限制少;b.起伏大：若需開山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長(zhǎng)里程;c.河流湍急：不利航運(yùn))。
2.地質(zhì)(a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏;b.地質(zhì)不穩(wěn)定：加固地基、避開斷層)。
3.氣候(a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流;b.水運(yùn)、航空：防大霧、大風(fēng))。
4.土地(少占耕地，尤其是良田)。
【社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面】。
1.人口(盡量多地通過居民點(diǎn)、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。適用于：地方公路)。
2.里程和運(yùn)營(yíng)時(shí)間(盡量修筑橋梁、隧道，縮短里程，以節(jié)省運(yùn)營(yíng)時(shí)間;適當(dāng)照顧沿線重要經(jīng)濟(jì)點(diǎn)。適用于：國(guó)道)。
3.其他(盡量遠(yuǎn)離重要文物古跡、注意生態(tài)環(huán)境保護(hù))。
1.完善了當(dāng)?shù)氐慕煌ňW(wǎng)絡(luò)，使交通便利通達(dá)。
2.加快了物資流通，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
3.政治：鞏固國(guó)防、保持穩(wěn)定、促進(jìn)區(qū)域繁榮。
1.地理位置。
2.資源因素：原料、燃料。
3.農(nóng)業(yè)因素。
4.交通因素(包括交通便捷程度和信息網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)度)：便于物資、人員、信息交。
5.市場(chǎng)因素。
6.科技因素。
7.勞動(dòng)力因素：勞動(dòng)力價(jià)格、素質(zhì)。
8.歷史因素。
9.政策因素：國(guó)家、地區(qū)政策扶持。
10*.軍事因素：國(guó)防安全需要。
11*.個(gè)人因素：個(gè)人偏好情感。
2.因地制宜，合理開發(fā)各類資源。
3.消除污染，整治美化環(huán)境;搞好區(qū)域規(guī)劃，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)。
4.發(fā)展交通，完善交通網(wǎng)絡(luò)。
5.發(fā)展科技，提高生產(chǎn)水平，繁榮經(jīng)濟(jì)社會(huì)地理3。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二
1、氣候資源：特點(diǎn)（共同點(diǎn)、獨(dú)特之處）、開發(fā)利用（農(nóng)業(yè)與種植制度、日照與街道方位、風(fēng)與城市規(guī)劃、交通線的選址、飛機(jī)場(chǎng)的選址）。
2、海洋資源：海洋生物資源與漁業(yè)生產(chǎn)（大陸架生物資源豐富的原因、五個(gè)漁業(yè)地區(qū)和四個(gè)漁場(chǎng)及成因）、海底礦產(chǎn)資源與油氣開發(fā)（大陸架礦產(chǎn)資源與開發(fā)、深海錳結(jié)核、海洋能源）、海洋空間利用（港口腹地、港口建設(shè)的陸域和水域條件、世界石油運(yùn)輸線、圍海造田的利與弊）、海洋的權(quán)益和聯(lián)合國(guó)海洋法公約、海洋環(huán)境問題（海洋污染和生態(tài)破壞）。
3、陸地資源：四個(gè)特點(diǎn)、能源資源（常規(guī)資源和新能源）、陸地資源與人類社會(huì)的關(guān)系（尤其是能源資源與社會(huì)進(jìn)步）。
二、自然災(zāi)害。
1、氣象災(zāi)害：臺(tái)風(fēng)（氣旋）、暴雨洪澇、干旱、寒潮（源地是冷高壓、冷空氣南下形成冷鋒）、干熱風(fēng)（對(duì)華北農(nóng)業(yè)的影響）。
2、地質(zhì)災(zāi)害：主要地質(zhì)災(zāi)害：地震、火山噴發(fā)、滑坡和泥石流（泥石流產(chǎn)生的三個(gè)條件）、地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性、地質(zhì)災(zāi)害的防御。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇三
盛行風(fēng)是海洋水體運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿?，海水在盛行風(fēng)的吹拂下，形成規(guī)模很大的洋流，因此洋流的流向和分布與地面風(fēng)帶模式及其分布有著密切關(guān)系。
除了盛行風(fēng)以外，還有海陸分布、地轉(zhuǎn)偏向力等因素，它們共同作用，形成了實(shí)際的大洋洋流分布，如下圖。
規(guī)律。
1.在熱帶和副熱帶海區(qū)(中低緯度)，形成了以副熱帶海區(qū)(30°)為中心的大洋環(huán)流，北半球呈順時(shí)針方向流動(dòng)，南半球呈逆時(shí)針方向流動(dòng)。
2.在中高緯度海區(qū)，形成了以60°為中心的大洋環(huán)流，北半球呈逆時(shí)針方向流動(dòng)。
3.在南極大陸的周圍，陸地小，海面廣闊。南緯40°附近海域終年受西風(fēng)影響，形成西風(fēng)漂流(寒流)。
4.北印度洋海區(qū)，受季風(fēng)影響，冬季洋流呈逆時(shí)針方向流動(dòng);夏季洋流呈順時(shí)針方向流動(dòng)。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇四
1.水系特征(a.流域廣，支流多;b.含沙量大;c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。)。
2.水文特征(a.流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛;b.干流汛期長(zhǎng)，水量大。)。
3.氣候特征(該年份氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。)。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇五
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊(cè)部分），學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會(huì)用為目的，側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊(cè)和選修教材一）和區(qū)域地理（選修教材二），主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn)；會(huì)看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn)；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。
地理學(xué)科的實(shí)用性很強(qiáng)，它引導(dǎo)我們把身邊的世界看得更清楚。只要我們留心觀察身邊事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)就會(huì)感覺到地理非常實(shí)用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能培養(yǎng)起對(duì)地理的興趣，喜歡地理，學(xué)習(xí)地理就會(huì)由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)獲取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。
學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記；平時(shí)要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”（每次看幾分鐘也行），把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。這樣，當(dāng)我們解答地理問題時(shí)，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖，于是，我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答。
高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎(chǔ)。因此，有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識(shí)。一是可以抽點(diǎn)時(shí)間瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識(shí)、大洲大洋的分布、世界主要國(guó)家和地區(qū)的基本情況、中國(guó)分區(qū)地理等內(nèi)容，加深這些基礎(chǔ)知識(shí)在頭腦中的印象。二是在高中地理的學(xué)習(xí)中，當(dāng)涉及初中知識(shí)時(shí)，及時(shí)查找區(qū)域地圖或復(fù)習(xí)初中相關(guān)內(nèi)容，注意高初中知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系，把系統(tǒng)地理知識(shí)落實(shí)到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問題，使知識(shí)得以融會(huì)貫通。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇六
1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)
2.地勢(shì)起伏狀況
3.(多種地形條件下)主要地形分布
4.(剖面圖中)重要地形剖面特征
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響氣溫的因素
1.緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))
2.地形(高度、地勢(shì))：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)
3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化
4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地
7.人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響降水的因素
1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))
2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡
3.地勢(shì)(海拔高度)：降水在一定高度達(dá)最大值
4.海陸位置(距海遠(yuǎn)近)
5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類活動(dòng);改變下墊面影響降水
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：描述河流的水文特征
1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小)
2.含沙量：取決于流域的植被狀況
3.結(jié)冰期：有無、長(zhǎng)短
4.水位：高低、變化特征(取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)
1.長(zhǎng)度
2.流向
3.流域面積大小
4.落差大小(水能)
5.河道曲直情況
6.支流多少
7.河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響太陽(yáng)輻射的因素
1.緯度(決定正午太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng))
2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng))
3.天氣狀況(晴天多，太陽(yáng)輻射豐富)
4.空氣密度
1.降水(當(dāng)?shù)貧夂蛱卣髑闆r;迎風(fēng)坡降水多，雪線低)
2.氣溫(陽(yáng)坡雪線高于陰坡;不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低)
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響山地垂直帶譜的因素
1.緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡(jiǎn)單
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜
3.熱量(即陽(yáng)坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇七
又如溫帶海洋性氣候，歐洲和北美洲的溫帶海洋性氣候受挪威暖流和北太平洋暖流的影響可以逼近高緯度;冬季，灣流的水溫要比周圍海水高出8攝氏度以上，加上流量極大，因而對(duì)沿途氣候產(chǎn)生很大的影響，使得等溫線在北大西洋東北向北凸出。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇八
2、自然條件：
(1)氣候條件：溫帶季風(fēng)氣候，雨熱同期，作物一年一熟，作物易受低溫冷害的影響。
(2)地形分布：西部高原(畜牧業(yè))、中部和東北部平原(種植業(yè))、周圍山地(林業(yè))為農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)提供了條件。
(3)土壤：黑土、黑鈣土廣泛分布，土層深厚，有機(jī)質(zhì)含量高，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
3、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件：
(1)良好的工業(yè)基礎(chǔ);。
(2)交通發(fā)達(dá)，對(duì)外聯(lián)系方便，有利于發(fā)展外向型農(nóng)業(yè);。
(3)開發(fā)時(shí)間較晚，人口密度較低(地廣人稀)，有利于綠色農(nóng)業(yè)和大農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
1、耕作農(nóng)業(yè)區(qū)：
(1)主要分布在三大平原區(qū);。
(2)主要農(nóng)作物：小麥、玉米、水稻等。
2、林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)：
(1)林業(yè)：主要分布在大小興安嶺和長(zhǎng)白山區(qū)。
(2)長(zhǎng)白山區(qū)是我國(guó)主要的鹿茸、人參等珍貴藥材產(chǎn)區(qū)，延邊生產(chǎn)蘋果梨。遼東低山丘陵和半島丘陵區(qū)是我國(guó)最大的柞蠶繭產(chǎn)區(qū)。遼南是重要的蘋果產(chǎn)區(qū)。
3、畜牧業(yè)區(qū)：
(2)畜種：呼倫貝爾市三河地區(qū)：三河牛、三河馬;松嫩平原西部：東北紅牛。
1、生產(chǎn)特點(diǎn)：
(1)大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn);。
(2)地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)。
2、其他知識(shí)：
(1)三江平原商品率最高;。
(2)國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，機(jī)械化程度最高。
3、農(nóng)業(yè)發(fā)展方向和重點(diǎn)。
(1)平原區(qū)：發(fā)展適應(yīng)加工需要的優(yōu)質(zhì)、專用品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力;加快發(fā)展商品糧豆等的生產(chǎn)，促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條;建設(shè)綠色食品基地。(增強(qiáng)抗衡國(guó)外農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的能力。)。
(2)西部草原區(qū)：大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和舍飼畜牧業(yè)，強(qiáng)化人工草地建設(shè)，發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè)。
(3)山區(qū)農(nóng)業(yè)：森林資源保育，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和特色產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)由原料型生產(chǎn)向原料及產(chǎn)品加工并舉的轉(zhuǎn)變。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)2：區(qū)域工業(yè)化與城市化以我國(guó)珠江三角洲為例。
1、發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：
(1)第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升;。
(2)工業(yè)內(nèi)部，勞動(dòng)力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，技術(shù)、知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升。
2、國(guó)家的對(duì)外開放政策：最先改革開放的地區(qū)，給予許多優(yōu)惠政策，使珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資。
3、良好的區(qū)位條件：位于我國(guó)南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞;發(fā)揮勞動(dòng)力豐富、地價(jià)低廉的優(yōu)勢(shì)，就近接受港澳產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)散，利用港澳貿(mào)易渠道，大量出口商品。
4、全國(guó)最大的僑鄉(xiāng)之一。
1、工業(yè)化與城市化相互促進(jìn)。
2、工業(yè)化進(jìn)程：
3、城市化進(jìn)程：
(1)城鎮(zhèn)數(shù)量猛增，呈現(xiàn)出城市與鄉(xiāng)村交錯(cuò)分布的景觀。
(2)城市的規(guī)模迅速擴(kuò)大。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇九
洋流按成因分為風(fēng)海流、密度流、補(bǔ)償流三種。
風(fēng)海流：形成動(dòng)力為大氣運(yùn)動(dòng)，規(guī)模很大。例如，西風(fēng)漂流、信風(fēng)帶內(nèi)的洋流。
密度流：由密度差異引起，多出現(xiàn)在封閉海域與外洋之間。例如，地中海與大西洋之間、紅海與印度洋之間。
補(bǔ)償流：分為水平流和垂直流，多在大洋兩岸。例如，赤道逆流、秘魯寒流。
按性質(zhì)。
洋流按性質(zhì)分為暖流、寒流兩種。
暖流：從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)，多由低緯流向高緯或?yàn)橄陆盗?。典型的有，日本暖流、墨西哥灣暖流?BR> 寒流：從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)，多由高緯流向低緯或?yàn)樯仙?。典型的有，千島寒流、拉布拉多寒流。
按地理位置。
洋流按地理位置分為赤道流、大洋流、極地流、沿岸流四種。
赤道流：分布于赤道附近海區(qū)。例如，南北赤道暖流、赤道逆流。
大洋流：分布于大洋中心，這種洋流類型較多。
極地流：分布于極地海域。例如，南極繞極流。
沿岸流：分布于沿海海域，受陸地影響大。例如，我國(guó)的沿岸流。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十
1、一個(gè)原理：東邊的時(shí)刻早。因?yàn)榈厍蚴亲晕飨驏|自轉(zhuǎn)的，所以東邊先看到日出。東時(shí)區(qū)區(qū)時(shí)早于西時(shí)區(qū)區(qū)時(shí)；東西時(shí)區(qū)內(nèi)越往東區(qū)時(shí)越早。
2、二種線：特殊的時(shí)間經(jīng)線和兩個(gè)日期界線。
特殊的時(shí)間經(jīng)線：
（1）6時(shí)經(jīng)線：晨線與赤道交點(diǎn)所在的經(jīng)線的地方時(shí)。
（2）18時(shí)經(jīng)線：昏線與赤道交點(diǎn)所在的經(jīng)線的.地方時(shí)。
（3）12時(shí)經(jīng)線：平分晝半球的經(jīng)線的地方時(shí)。
（4）24時(shí)經(jīng)線：平分夜半球的經(jīng)線的地方時(shí)。
兩個(gè)日期界線：
（1）180°經(jīng)線：固定性；日期為向東減一天，向西加一天。
（2）0時(shí)經(jīng)線：不確定性。
3、計(jì)算區(qū)時(shí)和時(shí)區(qū)計(jì)算的三個(gè)步驟。
（1）計(jì)算當(dāng)?shù)貢r(shí)區(qū)：將已知經(jīng)度數(shù)除以15，若余數(shù)小于7。5，則除得的商就是該經(jīng)度所在的時(shí)區(qū)數(shù)：若余數(shù)大于7。5，則該地所在的時(shí)區(qū)數(shù)為商+1。東經(jīng)為東時(shí)區(qū)，西經(jīng)為西時(shí)區(qū)。
（2）計(jì)算時(shí)區(qū)差：同為東時(shí)區(qū)或同為西時(shí)區(qū)，時(shí)區(qū)數(shù)相減，一個(gè)在東時(shí)區(qū)一個(gè)在西時(shí)區(qū)，則時(shí)區(qū)數(shù)相加。例如東八區(qū)與東二區(qū)相差6個(gè)時(shí)區(qū)，東八區(qū)與西五區(qū)則相差13個(gè)時(shí)區(qū)。
（3）計(jì)算區(qū)時(shí)：利用所得的時(shí)區(qū)差，向東加向西則減。例如當(dāng)東二區(qū)為6時(shí)，東九區(qū)區(qū)時(shí)為6+7=13時(shí)；西三區(qū)區(qū)時(shí)為6—5=1時(shí)；西7區(qū)區(qū)時(shí)為6—13=—7，24—7=17時(shí)（日期減去一天）。碰到跨年月時(shí)，要注意大月、小月、平年、閏年，才能準(zhǔn)確作答。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十一
在判讀關(guān)聯(lián)示意圖時(shí)，首先應(yīng)弄清楚該圖的核心主題，認(rèn)真讀懂圖意，從圖中提取有效信息;其次根據(jù)圖中信息進(jìn)行聯(lián)想，回憶相關(guān)的知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行推理、判斷。
有的關(guān)聯(lián)示意圖會(huì)留幾個(gè)空框要求考生填空或選擇填空，在推理時(shí)要充分利用已知條件，從最簡(jiǎn)單、最有把握的方框入手，當(dāng)已知條件逐漸增多時(shí)，再推理其他空白處的內(nèi)容就相對(duì)容易了。
判讀聯(lián)系圖時(shí)一定要在完成了各框內(nèi)容之后，利用所掌握的概念、原理、分布規(guī)律等將所填內(nèi)容驗(yàn)證一遍，確保其正確性。
在判讀關(guān)聯(lián)圖時(shí),主要應(yīng)遵循以下幾步:。
第1步:讀圖名及圖文材料,把握關(guān)聯(lián)圖的中心內(nèi)容,明確關(guān)聯(lián)圖的主題。
第2步:明確關(guān)聯(lián)圖中各要素的地位、作用以及各要素之間相互聯(lián)系與相互制約的關(guān)系。注意圖中的各環(huán)節(jié)、圖框、箭頭及箭頭指向,即關(guān)聯(lián)圖中的關(guān)聯(lián)性。一般圖框表示環(huán)節(jié),箭頭表示關(guān)聯(lián)過程,箭頭指向表示關(guān)聯(lián)的因果關(guān)系。
第3步:依據(jù)圖框所指要素及箭頭逐個(gè)分析圖框之間的關(guān)聯(lián)性、圖中各環(huán)節(jié)包括哪些要素、箭頭由哪個(gè)環(huán)節(jié)指向哪個(gè)環(huán)節(jié)等。
第4步:進(jìn)行各部分間的因果推理,找出規(guī)律,并進(jìn)行文字表述。地理關(guān)聯(lián)圖的分析就是邏輯推理過程,關(guān)鍵是將關(guān)聯(lián)圖所表達(dá)的地理原理、過程或規(guī)律用文字表達(dá)出來,進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換。
除上述一般方法外，具體的題目也有具體的解題技巧。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十二
本部分內(nèi)容主要考點(diǎn)有：大氣受熱過程；大氣保溫作用的基本原理；熱力環(huán)流的形成過程；氣壓帶風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響；季風(fēng)環(huán)流的形成原因；鋒面系統(tǒng)（冷鋒、暖鋒和準(zhǔn)靜止鋒）的特點(diǎn)及其對(duì)天氣的影響；低壓、高壓系統(tǒng)的特點(diǎn)及其對(duì)天氣的影響等。
常見考點(diǎn)考法。
常見誤區(qū)提醒。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十三
2、天體類型及特征。
3、太陽(yáng)輻射的能量來源及太陽(yáng)對(duì)地球的影響。
4、太陽(yáng)活動(dòng)的主要類型及其對(duì)地球的影響。
5、地球的普通性與特殊性以及地球擁有生命的條件。
知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一、宇宙。
1、天體：概念和類型。
2、天體系統(tǒng)：概念和級(jí)別。
二、太陽(yáng)。
1、太陽(yáng)輻射的能量來源及其對(duì)地球的影響。
2、太陽(yáng)活動(dòng)。
(1)太陽(yáng)大氣的分層及活動(dòng)。
a光球?qū)樱禾?yáng)黑子。
b色球?qū)樱阂吆腿震D。
c日冕層：太陽(yáng)風(fēng)。
(2)對(duì)地球的影響。
a干擾地球上的無線電短波通信。
b磁暴和極光。
c對(duì)天氣和氣候的影響。
二、地球。
1、普通性。
(1)九大行星共有同向性、近圓性、共面性特征。
(2)按結(jié)構(gòu)分類，屬于類地行星。
2、特殊性。
(1)有生命存在。
(2)有生命存在。
第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)。
1、地球自轉(zhuǎn)的方向、周期、速度等特征。
2、地球自轉(zhuǎn)的地理意義――晝夜交替、地方時(shí)差、地轉(zhuǎn)偏向力。
3、地方時(shí)、區(qū)時(shí)的計(jì)算;日界線。
知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一、地球自轉(zhuǎn)的地理意義。
1、概況。
(1)方向：自西向東，自北極上空向下看呈逆時(shí)針方向，南極反之。
(2)周期：恒星日：23時(shí)56分04秒。
(3)速度：線速度和角速度的大小及分布規(guī)律。
2、意義。
(1)產(chǎn)生晝夜交替。
(2)產(chǎn)生時(shí)差：
a地方時(shí)：經(jīng)度每隔15度，地方時(shí)相差1小時(shí)，東早西晚。
b時(shí)區(qū)的劃分：全球每隔15度劃分成一個(gè)時(shí)區(qū)全球劃分成24個(gè)時(shí)區(qū)。
c區(qū)時(shí)的計(jì)算：每個(gè)時(shí)區(qū)的中央經(jīng)線的地方時(shí)作為本區(qū)的區(qū)時(shí)。
d國(guó)際日期變更線：大致與180度經(jīng)線重合，西比東日期多一天
(3)水平運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)生偏向：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏向。
1、地球公轉(zhuǎn)的方向、周期、速度、軌道等特征。
2、黃赤交角及其影響。
3、地球公轉(zhuǎn)的地理意義：正午太陽(yáng)高度角的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化、四季和五帶的劃分。
知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一、地球公轉(zhuǎn)的地理意義。
1、概況。
(1)方向：自西向東。
(2)速度：1月初在近日點(diǎn)附近，速度較快;7月初在遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，速度較慢。
(3)周期：回歸年：365日5時(shí)48分46秒。
2、黃赤交角。
(1)概念：黃道平面和赤道平面之間的夾角。
(2)度數(shù)：目前是23°26′。
(3)影響：太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間來回移動(dòng)。
3、地理意義。
(1)正午太陽(yáng)高度的周年變化。
(2)晝夜長(zhǎng)短的周年變化。
(3)四季的劃分：天文四季;氣候四季;我國(guó)傳統(tǒng)四季;候溫四季。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十四
1.地形：面積廣闊的大陸架(陽(yáng)光直射、光合作用強(qiáng)、餌料豐富)。
2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛。
3.河口處：河流帶來豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類。
4.洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營(yíng)養(yǎng)鹽類，餌料豐富。
【自然條件】。
1.氣象條件：需要天氣晴朗。
2.緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度。
3.地勢(shì)：平坦開闊。
【人文條件】。
1.人口：?jiǎn)挝幻娣e人口密度低，地廣人稀。
2.交通：交通便利。
3.軍事：符合國(guó)防安全需要。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十五
由地質(zhì)構(gòu)造作用形成的地貌。包括地質(zhì)時(shí)期的構(gòu)造和新第三紀(jì)以來形成的新構(gòu)造。
構(gòu)造地貌的主要類型有：板塊構(gòu)造地貌、斷層構(gòu)造地貌、褶曲構(gòu)造地貌、火山構(gòu)造地貌、熔巖構(gòu)造地貌和巖石構(gòu)造地貌。
地質(zhì)時(shí)期形成的各種構(gòu)造受外力侵蝕作用后形成的地貌。如背斜山、背斜谷;向斜山、向斜谷;斷層崖、斷層線崖等。
由新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)形成的褶曲、斷層等遺跡，稱為新構(gòu)造。新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)可以分為垂直運(yùn)動(dòng)和水平運(yùn)動(dòng)。
地殼垂直運(yùn)動(dòng)形成的地貌，如上升的山地、丘陵、臺(tái)地;下降的平原、盆地;間歇上升的階地等。
大范圍的地殼水平運(yùn)動(dòng)使地殼產(chǎn)生擠壓或拉張，可以形成大規(guī)模的大陸褶皺山系高原、大陸裂谷、斷陷盆地;大陸邊緣的島弧、海溝、大陸波;洋底中脊、火山等地貌類型。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十六
世界各區(qū)域資源分布：
一、東亞：
1、朝鮮境內(nèi)有豐富的森林、礦產(chǎn)資源；
2、日本國(guó)內(nèi)森林資源、水利資源、漁業(yè)資源豐富；
二、東南亞：
1、礦產(chǎn)以錫、石油為主；
2、種植業(yè)發(fā)達(dá)：（1）馬來西亞：天然橡膠，油棕（第一）；
（2）印度尼西亞：胡椒，金雞納霜（第一）；
（3）菲律賓：椰子，蕉麻；
（4）泰國(guó)：水稻；
三、南亞：
四、中亞：
1、小麥，棉花，畜產(chǎn)品；
2、礦產(chǎn)豐富，種類多樣，煤，鐵，石油（分布在里海沿岸）；
五、西亞和北非：
1、石油資源豐富：分布在波斯灣沿岸以及伊拉克境內(nèi)，儲(chǔ)量占世界的'一半，開采量為1/4，出口量第一：
2、特產(chǎn)：土耳其安卡拉羊毛、摩洛哥橄欖油、阿富汗紫蓋皮羊毛、伊拉克椰棗；
3、北非的鐵礦分布在利比亞、埃及與蘇丹境內(nèi)，磷分布在西部沿海地區(qū)；六、撒哈拉以南非洲：
2、水利資源豐富：世界第二；
3、動(dòng)物資源豐富：獅子，大象，猩猩；
4、生物資源豐富：可可，丁香，劍麻；
七、西歐：
1、礦產(chǎn)：煤（大不列顛島）、鐵（大不列顛島西海岸）、石油（北海）；
2、旅游資源—人文景觀，自然景觀；
八、歐洲東部和北亞：
1、森林資源（第一）；
2、水力資源；
九、北美：
1、礦產(chǎn)：煤（美國(guó)東北部），鐵，石油，天然氣，鋼金鋁鋅—有色金屬（美國(guó)西部）；
2、森林（寒帶針葉林，溫帶闊葉林），草場(chǎng)，水力——美國(guó)；
十、拉丁美洲：
2、水力：巴西高原；
3、生物：植物—森林（紅木，烏木）；
4、經(jīng)濟(jì)作物（咖啡，香蕉，甘蔗）；十一、大洋洲：
1、礦產(chǎn)—鐵（塔斯馬尼亞島），煤（澳大利亞東部沿海）；
2、稀有動(dòng)物—鴨嘴獸；
十二、南極：
1、礦產(chǎn)—煤，鐵，石油，天然氣，生物，淡水；
2、生物—企鵝（鳥類），海豹，鯨，磷蝦；
3、淡水水庫(kù)；
十三、北極：
1、豐富生物資源：北極熊，海豹；
2、礦產(chǎn)：煤（30億噸），石油（100—200億桶），天然氣；
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十七
2、區(qū)域的屬性：一定的面積、形狀、范圍、邊界、有明確的區(qū)位特征。
3、區(qū)域的特征：差異性(行政區(qū)邊界明確，干濕地區(qū)邊界具有過渡性)，整體性(區(qū)域內(nèi)部特定性質(zhì)相對(duì)一致)、層次性(東北平原是東北地區(qū)的一部分，又可以分為三江平原、松嫩平原、遼河平原)。
7、遙感(rs)：a原理：不同的地面物質(zhì)和地面物質(zhì)的不同狀態(tài)所輻射和反射的電磁波不同。b、應(yīng)用：資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的廣泛應(yīng)用，除了森林火災(zāi)、洪水監(jiān)測(cè)外，還廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、地質(zhì)、海洋研究、環(huán)境監(jiān)測(cè)等許多方面。
8、全球定位系統(tǒng)(gps)：
(1)概念：利用衛(wèi)星，在全球范圍內(nèi)適時(shí)進(jìn)行導(dǎo)航、定位的系統(tǒng)，稱為全球定位系統(tǒng)，
(2)特點(diǎn)：全能性(陸地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、連續(xù)性和實(shí)時(shí)性。
(3)地位：gps衛(wèi)星星座由21顆工作衛(wèi)星和3顆在軌備用衛(wèi)星組成，全球任何地點(diǎn)在任何時(shí)刻地平面上空至少有4顆gps衛(wèi)星。無論是在何時(shí)何地，只要擁有g(shù)ps信號(hào)接收機(jī)，就能提供準(zhǔn)確的三維信息(經(jīng)度、緯度和高度)和時(shí)間。四顆衛(wèi)星可確定運(yùn)動(dòng)物體速度。
(4)組成：空間部分—cps衛(wèi)星星座、用戶部分—gps信號(hào)接收機(jī)、地面控制部分—地面監(jiān)控系統(tǒng)。
9、地理信息系統(tǒng)(gis)：專門處理地理空間數(shù)據(jù)的汁算機(jī)系統(tǒng)，稱為“地理信息系統(tǒng)”，簡(jiǎn)稱“gis”。
功能：利用地理信息系統(tǒng)所提供的查詢檢索、空間分析等功能，還可對(duì)區(qū)域內(nèi)自然資源和條件、區(qū)位和交通條件、人口和勞動(dòng)力條件，以及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)條件進(jìn)行更精確的分析、評(píng)價(jià)。對(duì)環(huán)境和自然災(zāi)害進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)及評(píng)估預(yù)測(cè)。
10、地理信息系統(tǒng)(gis)在城市管理中的應(yīng)用：地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用已得到推廣，如110指揮系統(tǒng)、119火警指揮系統(tǒng)，120急救指揮系統(tǒng)等。
11、數(shù)字地球：指數(shù)字化的地球，即把整個(gè)地球信息進(jìn)行數(shù)字化后，由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來管理的技術(shù)系統(tǒng)。數(shù)字地球是將不同空間、時(shí)間的自然、人文的大量信息，按地理坐標(biāo)，從區(qū)域到全球進(jìn)行整合，并進(jìn)行立體的，動(dòng)態(tài)的顯示，能為復(fù)雜的生產(chǎn)、研究活動(dòng)提供實(shí)驗(yàn)條件和試驗(yàn)基地。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十八
1、地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)。
2、地勢(shì)起伏狀況。
3、(多種地形條件下)主要地形分布。
4、(剖面圖中)重要地形剖面特征。
1、緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))。
2、地形(高度、地勢(shì))：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)。
3、海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化。
4、洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
5、天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)。
6、下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地。
7、人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十九
2.地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件。
3.氣候：少云霧。
【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件】。
1.交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系。
2.經(jīng)濟(jì)：建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。
1.注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)：加大綠化，有計(jì)劃退耕還林還草，改善生態(tài)環(huán)境。
2.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二十
1、氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))。
2、地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡。
3、地勢(shì)(海拔高度)：降水在一定高度達(dá)最大值。
4、海陸位置(距海遠(yuǎn)近)。
5、洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
6、下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況。
7、人類活動(dòng);改變下墊面影響降水。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二十一
各位熱愛地理科目的初中同學(xué)們，小編通過認(rèn)真仔細(xì)的分析和詳細(xì)明晰的整合，為大家?guī)砹顺踔械乩碇R(shí)匯總。供大家參考。
1.位置
我國(guó)的海陸位置：亞洲東部、太平洋的西岸。 我國(guó)的經(jīng)緯度位置：我國(guó)領(lǐng)土南北跨越的緯度近50度，大部分在溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。我國(guó)東西跨越經(jīng)度60度多，最東端的烏蘇里江畔和最西端的帕十爾高原高原時(shí)差4小時(shí)多。
2.遼闊的疆域
我國(guó)領(lǐng)土遼闊廣大，總面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第3位，差不多同整個(gè)歐洲面積相等。我國(guó)領(lǐng)土的四端為：最東端在黑龍江和烏蘇里江的主航道中心線的相交處(135oe多)，最西端在帕米爾高原附近(73oe)，東西相距約5000千米，南端在曾母暗沙(4on)、最北端在漠河以北黑龍江主航道的中心線上(53on)，南北相距約5500千米。
3.疆界和鄰國(guó)
我國(guó)陸上疆界兩萬多千米與我國(guó)相鄰的國(guó)家有14個(gè)。東鄰朝鮮，北面是俄羅斯、蒙古，西北和西南面同哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹接界。南接越南、老撾、緬甸。 我國(guó)大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)18000多千米，自北向南瀕臨的近海有渤海、黃海、東海和南海。我國(guó)的領(lǐng)海，是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域。渤海和瓊州海峽為我國(guó)內(nèi)海。沿海分布有臺(tái)灣島、海南島、舟山群島、南海諸島等5000多個(gè)大大小小的島嶼。同我國(guó)隔海相望的鄰國(guó)有：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞六個(gè)國(guó)家。
4.行政區(qū)劃
我國(guó)現(xiàn)在行政區(qū)基本劃分為省(自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū))、縣(市、自治縣、自治州)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、民族鄉(xiāng))三級(jí)，省級(jí)行政單位包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。在歷史上全國(guó)劃分東北區(qū)、華北區(qū)、華東區(qū)、中南區(qū)、西南區(qū)和西北區(qū)6個(gè)大區(qū)。香港、澳門是我國(guó)領(lǐng)土的一部分。中英兩國(guó)政府于1984年12月簽署有關(guān)香港問題的聯(lián)合聲明，我國(guó)政府于1997年7月1 日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，在香港設(shè)立香港特別行政區(qū)，實(shí)行“一國(guó)兩制”。 我國(guó)同葡萄牙政府于1987年4月在北京共同簽署了關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明，聲明重申，澳門是中國(guó)領(lǐng)上。我國(guó)政府已于1999年12月20日對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)，在我行使主權(quán)下的澳門實(shí)行“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”
1.我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家 截止2006年12月31日， 我國(guó)約有13億人口，約占世界人口總數(shù)的1/5略強(qiáng)，是世界上人口最多的國(guó)家。我國(guó)人口的分布是東南多，西北少。農(nóng)村人口比重大，占57%，城鎮(zhèn)人口比重小，只有43%。
2.華僑與華人 我國(guó)的有3000多萬華僑和華人分布世界各地。僑胞原籍以廣東、福建兩省最多，這兩省許多地方一向以僑鄉(xiāng)著稱。
3.控制人口增長(zhǎng)速度，提高人口素質(zhì) 我國(guó)人口的突出特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增長(zhǎng)快。因此，推行計(jì)劃生育仍然是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策?？刂迫丝谠鲩L(zhǎng)速度，提高人口素質(zhì)，仍然是加速實(shí)現(xiàn)四化的當(dāng)務(wù)之急。
4.多民族的社會(huì)主義國(guó)家 我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的社會(huì)主義國(guó)家。全國(guó)共有56個(gè)民族。漢族人口最多，約占全國(guó)人口的92%。其他55個(gè)民族人口較少，統(tǒng)稱少數(shù)民族。少數(shù)民族中人口最多的是壯族，有1600多萬。人口在400萬以上的還有滿、回、苗、維吾爾、彝、土家、蒙古、藏族等漢族分布遍及全國(guó)，主要集中在東部和中部;少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū)?？傊髅褡宓姆植继攸c(diǎn)是大雜居，小聚居。
中考地理的知識(shí)點(diǎn)：世界人口的增長(zhǎng)
對(duì)于世界人口的增長(zhǎng)知識(shí)，我們做了下面的`知識(shí)講解。
人口的增長(zhǎng)速度在世界特別各洲是不同的，非洲是世界人口增
北美洲為10%；南美洲為17%；大洋洲為14%；非洲為27%。
以上對(duì)世界人口的增長(zhǎng)知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功哦。
中考地理的知識(shí)點(diǎn)：鐵煤石油的分布
下面是對(duì)鐵煤石油的分布知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)真看看下面的知識(shí)。
（1）世界上的鐵礦主要分布在俄羅斯、馬西、國(guó)、澳大利亞、印度、加拿大和美國(guó)。
這七個(gè)國(guó)家的鐵的儲(chǔ)量約占世界的90%。
（2）煤主要分布在北半球亞歐大陸和北美洲中部，在世界各國(guó)中，煤儲(chǔ)量居世界前列
的有中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯等國(guó)。
（3）世界上石油資源的分布很集中，中東地區(qū)約占世界石油儲(chǔ)量的一半還多。主要輸往日本、歐洲和北美洲等地。
通過上面對(duì)鐵煤石油的分布知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，希望可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的很好的哦。
中考地理的知識(shí)點(diǎn)：大自然的總調(diào)度室
關(guān)于大自然的總調(diào)度室知識(shí)的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們認(rèn)真看看下面的講解內(nèi)容。
森林有調(diào)節(jié)大氣成分、凈化空氣、含蓄水源、增加空氣濕度、防風(fēng)護(hù)田、保持水土等作用。所以，人們把森林叫做“大自然的總調(diào)節(jié)室”。世界有森林面積40 ?億公頃，主要在以針葉林和闊葉林為主。全球森林資源絕大部分分布在北半球。
通過上面對(duì)大自然的總調(diào)度室知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，希望可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的更好。
中考地理的知識(shí)點(diǎn)：地球上水資源的分布
同學(xué)們認(rèn)真看看，下面是對(duì)地球上水資源的分布知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)。
地球上的水主要有海洋水、陸地水和大氣水三種存在形式。
陸地水又有冰川水、地下水、湖泊水、沼澤水、河水和生物水等多種存在形式。地球上的水
總量很多，但是 ?96%以上的是海洋水。在淡水資源中，冰川中儲(chǔ)存的水量最多，現(xiàn)在人們大量利用的淡水資源，主要是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水。保護(hù)水資源，主要途徑有：節(jié)約和合理用水，減少對(duì)水資源的浪費(fèi)；防止和治理水污染；植樹造林，防止水土流失；淡化海水，擴(kuò)大淡水來源。
上面對(duì)地球上水資源的分布知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會(huì)好好學(xué)習(xí)的吧。
中考地理的知識(shí)點(diǎn)：土地資源
關(guān)于土地資源的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們認(rèn)真看看下面講解的內(nèi)容。
土地的利用類型可分為耕地、林地、草地、建筑用地等類型。
溫帶濕潤(rùn)的平原地的地勢(shì)平坦，氣候溫暖，適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，是世界耕地的主要分布地區(qū)。
氣候冷濕的亞寒帶地區(qū)和炎熱多雨的熱帶地區(qū)，保留了大片的針葉林和雨林。熱帶和溫帶半干旱地區(qū)草地面積廣闊，是世界畜牧業(yè)的主要分布區(qū)。
以上對(duì)土地資源知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的更好的哦。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一
1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)。
2.地勢(shì)起伏狀況。
3.(多種地形條件下)主要地形分布。
4.(剖面圖中)重要地形剖面特征。
1.緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))。
2.地形(高度、地勢(shì))：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)。
3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化。
4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)。
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地。
7.人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等。
1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))。
2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡。
3.地勢(shì)(海拔高度)：降水在一定高度達(dá)最大值。
4.海陸位置(距海遠(yuǎn)近)。
5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況。
7.人類活動(dòng);改變下墊面影響降水。
1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小)。
2.含沙量：取決于流域的植被狀況。
3.結(jié)冰期：有無、長(zhǎng)短。
4.水位：高低、變化特征(取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)。
1.長(zhǎng)度。
2.流向。
3.流域面積大小。
4.落差大小(水能)。
5.河道曲直情況。
6.支流多少。
7.河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)。
1.緯度(決定正午太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng))。
2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng))。
3.天氣狀況(晴天多，太陽(yáng)輻射豐富)。
4.空氣密度。
1.降水(當(dāng)?shù)貧夂蛱卣髑闆r;迎風(fēng)坡降水多，雪線低)。
2.氣溫(陽(yáng)坡雪線高于陰坡;不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低)。
1.緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡(jiǎn)單。
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜。
3.熱量(即陽(yáng)坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度。
【自然因素】。
1.地形(a.地勢(shì)平坦、土壤肥沃，便于農(nóng)耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)約建設(shè)投資，人口集中;b.熱帶地區(qū)城市分布在高原上;c.山區(qū)城市分布在河谷、開闊的低地)。
2.氣候(中低緯地區(qū)溫暖，沿海地區(qū)濕潤(rùn))。
3.河流(供水、運(yùn)輸功能)。
4.資源條件。
【社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素】。
1.交通條件。
2.政治因素。
3.軍事因素。
4.宗教因素。
5.科技因素。
6.旅游因素。
1.便利的交通條件(設(shè)立原則：交通最優(yōu)環(huán)路或市區(qū)邊緣，公路沿線)。
2.較強(qiáng)的商品生產(chǎn)能力、穩(wěn)定的商品來源。
3.廣闊的市場(chǎng)或經(jīng)濟(jì)腹地(設(shè)立原則：市場(chǎng)最優(yōu))。
【自然方面】。
1.地形(a.平坦：對(duì)選擇限制少;b.起伏大：若需開山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長(zhǎng)里程;c.河流湍急：不利航運(yùn))。
2.地質(zhì)(a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏;b.地質(zhì)不穩(wěn)定：加固地基、避開斷層)。
3.氣候(a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流;b.水運(yùn)、航空：防大霧、大風(fēng))。
4.土地(少占耕地，尤其是良田)。
【社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面】。
1.人口(盡量多地通過居民點(diǎn)、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。適用于：地方公路)。
2.里程和運(yùn)營(yíng)時(shí)間(盡量修筑橋梁、隧道，縮短里程，以節(jié)省運(yùn)營(yíng)時(shí)間;適當(dāng)照顧沿線重要經(jīng)濟(jì)點(diǎn)。適用于：國(guó)道)。
3.其他(盡量遠(yuǎn)離重要文物古跡、注意生態(tài)環(huán)境保護(hù))。
1.完善了當(dāng)?shù)氐慕煌ňW(wǎng)絡(luò)，使交通便利通達(dá)。
2.加快了物資流通，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
3.政治：鞏固國(guó)防、保持穩(wěn)定、促進(jìn)區(qū)域繁榮。
1.地理位置。
2.資源因素：原料、燃料。
3.農(nóng)業(yè)因素。
4.交通因素(包括交通便捷程度和信息網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)度)：便于物資、人員、信息交。
5.市場(chǎng)因素。
6.科技因素。
7.勞動(dòng)力因素：勞動(dòng)力價(jià)格、素質(zhì)。
8.歷史因素。
9.政策因素：國(guó)家、地區(qū)政策扶持。
10*.軍事因素：國(guó)防安全需要。
11*.個(gè)人因素：個(gè)人偏好情感。
2.因地制宜，合理開發(fā)各類資源。
3.消除污染，整治美化環(huán)境;搞好區(qū)域規(guī)劃，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)。
4.發(fā)展交通，完善交通網(wǎng)絡(luò)。
5.發(fā)展科技，提高生產(chǎn)水平，繁榮經(jīng)濟(jì)社會(huì)地理3。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二
1、氣候資源：特點(diǎn)（共同點(diǎn)、獨(dú)特之處）、開發(fā)利用（農(nóng)業(yè)與種植制度、日照與街道方位、風(fēng)與城市規(guī)劃、交通線的選址、飛機(jī)場(chǎng)的選址）。
2、海洋資源：海洋生物資源與漁業(yè)生產(chǎn)（大陸架生物資源豐富的原因、五個(gè)漁業(yè)地區(qū)和四個(gè)漁場(chǎng)及成因）、海底礦產(chǎn)資源與油氣開發(fā)（大陸架礦產(chǎn)資源與開發(fā)、深海錳結(jié)核、海洋能源）、海洋空間利用（港口腹地、港口建設(shè)的陸域和水域條件、世界石油運(yùn)輸線、圍海造田的利與弊）、海洋的權(quán)益和聯(lián)合國(guó)海洋法公約、海洋環(huán)境問題（海洋污染和生態(tài)破壞）。
3、陸地資源：四個(gè)特點(diǎn)、能源資源（常規(guī)資源和新能源）、陸地資源與人類社會(huì)的關(guān)系（尤其是能源資源與社會(huì)進(jìn)步）。
二、自然災(zāi)害。
1、氣象災(zāi)害：臺(tái)風(fēng)（氣旋）、暴雨洪澇、干旱、寒潮（源地是冷高壓、冷空氣南下形成冷鋒）、干熱風(fēng)（對(duì)華北農(nóng)業(yè)的影響）。
2、地質(zhì)災(zāi)害：主要地質(zhì)災(zāi)害：地震、火山噴發(fā)、滑坡和泥石流（泥石流產(chǎn)生的三個(gè)條件）、地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性、地質(zhì)災(zāi)害的防御。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇三
盛行風(fēng)是海洋水體運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿?，海水在盛行風(fēng)的吹拂下，形成規(guī)模很大的洋流，因此洋流的流向和分布與地面風(fēng)帶模式及其分布有著密切關(guān)系。
除了盛行風(fēng)以外，還有海陸分布、地轉(zhuǎn)偏向力等因素，它們共同作用，形成了實(shí)際的大洋洋流分布，如下圖。
規(guī)律。
1.在熱帶和副熱帶海區(qū)(中低緯度)，形成了以副熱帶海區(qū)(30°)為中心的大洋環(huán)流，北半球呈順時(shí)針方向流動(dòng)，南半球呈逆時(shí)針方向流動(dòng)。
2.在中高緯度海區(qū)，形成了以60°為中心的大洋環(huán)流，北半球呈逆時(shí)針方向流動(dòng)。
3.在南極大陸的周圍，陸地小，海面廣闊。南緯40°附近海域終年受西風(fēng)影響，形成西風(fēng)漂流(寒流)。
4.北印度洋海區(qū)，受季風(fēng)影響，冬季洋流呈逆時(shí)針方向流動(dòng);夏季洋流呈順時(shí)針方向流動(dòng)。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇四
1.水系特征(a.流域廣，支流多;b.含沙量大;c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。)。
2.水文特征(a.流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛;b.干流汛期長(zhǎng)，水量大。)。
3.氣候特征(該年份氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。)。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇五
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊(cè)部分），學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會(huì)用為目的，側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊(cè)和選修教材一）和區(qū)域地理（選修教材二），主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn)；會(huì)看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn)；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。
地理學(xué)科的實(shí)用性很強(qiáng)，它引導(dǎo)我們把身邊的世界看得更清楚。只要我們留心觀察身邊事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)就會(huì)感覺到地理非常實(shí)用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能培養(yǎng)起對(duì)地理的興趣，喜歡地理，學(xué)習(xí)地理就會(huì)由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)獲取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。
學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記；平時(shí)要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”（每次看幾分鐘也行），把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。這樣，當(dāng)我們解答地理問題時(shí)，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖，于是，我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答。
高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎(chǔ)。因此，有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識(shí)。一是可以抽點(diǎn)時(shí)間瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識(shí)、大洲大洋的分布、世界主要國(guó)家和地區(qū)的基本情況、中國(guó)分區(qū)地理等內(nèi)容，加深這些基礎(chǔ)知識(shí)在頭腦中的印象。二是在高中地理的學(xué)習(xí)中，當(dāng)涉及初中知識(shí)時(shí)，及時(shí)查找區(qū)域地圖或復(fù)習(xí)初中相關(guān)內(nèi)容，注意高初中知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系，把系統(tǒng)地理知識(shí)落實(shí)到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問題，使知識(shí)得以融會(huì)貫通。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇六
1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)
2.地勢(shì)起伏狀況
3.(多種地形條件下)主要地形分布
4.(剖面圖中)重要地形剖面特征
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響氣溫的因素
1.緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))
2.地形(高度、地勢(shì))：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)
3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化
4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地
7.人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響降水的因素
1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))
2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡
3.地勢(shì)(海拔高度)：降水在一定高度達(dá)最大值
4.海陸位置(距海遠(yuǎn)近)
5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類活動(dòng);改變下墊面影響降水
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：描述河流的水文特征
1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小)
2.含沙量：取決于流域的植被狀況
3.結(jié)冰期：有無、長(zhǎng)短
4.水位：高低、變化特征(取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)
1.長(zhǎng)度
2.流向
3.流域面積大小
4.落差大小(水能)
5.河道曲直情況
6.支流多少
7.河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響太陽(yáng)輻射的因素
1.緯度(決定正午太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng))
2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng))
3.天氣狀況(晴天多，太陽(yáng)輻射豐富)
4.空氣密度
1.降水(當(dāng)?shù)貧夂蛱卣髑闆r;迎風(fēng)坡降水多，雪線低)
2.氣溫(陽(yáng)坡雪線高于陰坡;不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低)
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響山地垂直帶譜的因素
1.緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡(jiǎn)單
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜
3.熱量(即陽(yáng)坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇七
又如溫帶海洋性氣候，歐洲和北美洲的溫帶海洋性氣候受挪威暖流和北太平洋暖流的影響可以逼近高緯度;冬季，灣流的水溫要比周圍海水高出8攝氏度以上，加上流量極大，因而對(duì)沿途氣候產(chǎn)生很大的影響，使得等溫線在北大西洋東北向北凸出。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇八
2、自然條件：
(1)氣候條件：溫帶季風(fēng)氣候，雨熱同期，作物一年一熟，作物易受低溫冷害的影響。
(2)地形分布：西部高原(畜牧業(yè))、中部和東北部平原(種植業(yè))、周圍山地(林業(yè))為農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)提供了條件。
(3)土壤：黑土、黑鈣土廣泛分布，土層深厚，有機(jī)質(zhì)含量高，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
3、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件：
(1)良好的工業(yè)基礎(chǔ);。
(2)交通發(fā)達(dá)，對(duì)外聯(lián)系方便，有利于發(fā)展外向型農(nóng)業(yè);。
(3)開發(fā)時(shí)間較晚，人口密度較低(地廣人稀)，有利于綠色農(nóng)業(yè)和大農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
1、耕作農(nóng)業(yè)區(qū)：
(1)主要分布在三大平原區(qū);。
(2)主要農(nóng)作物：小麥、玉米、水稻等。
2、林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)：
(1)林業(yè)：主要分布在大小興安嶺和長(zhǎng)白山區(qū)。
(2)長(zhǎng)白山區(qū)是我國(guó)主要的鹿茸、人參等珍貴藥材產(chǎn)區(qū)，延邊生產(chǎn)蘋果梨。遼東低山丘陵和半島丘陵區(qū)是我國(guó)最大的柞蠶繭產(chǎn)區(qū)。遼南是重要的蘋果產(chǎn)區(qū)。
3、畜牧業(yè)區(qū)：
(2)畜種：呼倫貝爾市三河地區(qū)：三河牛、三河馬;松嫩平原西部：東北紅牛。
1、生產(chǎn)特點(diǎn)：
(1)大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn);。
(2)地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)。
2、其他知識(shí)：
(1)三江平原商品率最高;。
(2)國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，機(jī)械化程度最高。
3、農(nóng)業(yè)發(fā)展方向和重點(diǎn)。
(1)平原區(qū)：發(fā)展適應(yīng)加工需要的優(yōu)質(zhì)、專用品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力;加快發(fā)展商品糧豆等的生產(chǎn)，促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條;建設(shè)綠色食品基地。(增強(qiáng)抗衡國(guó)外農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的能力。)。
(2)西部草原區(qū)：大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和舍飼畜牧業(yè)，強(qiáng)化人工草地建設(shè)，發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè)。
(3)山區(qū)農(nóng)業(yè)：森林資源保育，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和特色產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)由原料型生產(chǎn)向原料及產(chǎn)品加工并舉的轉(zhuǎn)變。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)2：區(qū)域工業(yè)化與城市化以我國(guó)珠江三角洲為例。
1、發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：
(1)第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升;。
(2)工業(yè)內(nèi)部，勞動(dòng)力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，技術(shù)、知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升。
2、國(guó)家的對(duì)外開放政策：最先改革開放的地區(qū)，給予許多優(yōu)惠政策，使珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資。
3、良好的區(qū)位條件：位于我國(guó)南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞;發(fā)揮勞動(dòng)力豐富、地價(jià)低廉的優(yōu)勢(shì)，就近接受港澳產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)散，利用港澳貿(mào)易渠道，大量出口商品。
4、全國(guó)最大的僑鄉(xiāng)之一。
1、工業(yè)化與城市化相互促進(jìn)。
2、工業(yè)化進(jìn)程：
3、城市化進(jìn)程：
(1)城鎮(zhèn)數(shù)量猛增，呈現(xiàn)出城市與鄉(xiāng)村交錯(cuò)分布的景觀。
(2)城市的規(guī)模迅速擴(kuò)大。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇九
洋流按成因分為風(fēng)海流、密度流、補(bǔ)償流三種。
風(fēng)海流：形成動(dòng)力為大氣運(yùn)動(dòng)，規(guī)模很大。例如，西風(fēng)漂流、信風(fēng)帶內(nèi)的洋流。
密度流：由密度差異引起，多出現(xiàn)在封閉海域與外洋之間。例如，地中海與大西洋之間、紅海與印度洋之間。
補(bǔ)償流：分為水平流和垂直流，多在大洋兩岸。例如，赤道逆流、秘魯寒流。
按性質(zhì)。
洋流按性質(zhì)分為暖流、寒流兩種。
暖流：從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)，多由低緯流向高緯或?yàn)橄陆盗?。典型的有，日本暖流、墨西哥灣暖流?BR> 寒流：從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)，多由高緯流向低緯或?yàn)樯仙?。典型的有，千島寒流、拉布拉多寒流。
按地理位置。
洋流按地理位置分為赤道流、大洋流、極地流、沿岸流四種。
赤道流：分布于赤道附近海區(qū)。例如，南北赤道暖流、赤道逆流。
大洋流：分布于大洋中心，這種洋流類型較多。
極地流：分布于極地海域。例如，南極繞極流。
沿岸流：分布于沿海海域，受陸地影響大。例如，我國(guó)的沿岸流。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十
1、一個(gè)原理：東邊的時(shí)刻早。因?yàn)榈厍蚴亲晕飨驏|自轉(zhuǎn)的，所以東邊先看到日出。東時(shí)區(qū)區(qū)時(shí)早于西時(shí)區(qū)區(qū)時(shí)；東西時(shí)區(qū)內(nèi)越往東區(qū)時(shí)越早。
2、二種線：特殊的時(shí)間經(jīng)線和兩個(gè)日期界線。
特殊的時(shí)間經(jīng)線：
（1）6時(shí)經(jīng)線：晨線與赤道交點(diǎn)所在的經(jīng)線的地方時(shí)。
（2）18時(shí)經(jīng)線：昏線與赤道交點(diǎn)所在的經(jīng)線的.地方時(shí)。
（3）12時(shí)經(jīng)線：平分晝半球的經(jīng)線的地方時(shí)。
（4）24時(shí)經(jīng)線：平分夜半球的經(jīng)線的地方時(shí)。
兩個(gè)日期界線：
（1）180°經(jīng)線：固定性；日期為向東減一天，向西加一天。
（2）0時(shí)經(jīng)線：不確定性。
3、計(jì)算區(qū)時(shí)和時(shí)區(qū)計(jì)算的三個(gè)步驟。
（1）計(jì)算當(dāng)?shù)貢r(shí)區(qū)：將已知經(jīng)度數(shù)除以15，若余數(shù)小于7。5，則除得的商就是該經(jīng)度所在的時(shí)區(qū)數(shù)：若余數(shù)大于7。5，則該地所在的時(shí)區(qū)數(shù)為商+1。東經(jīng)為東時(shí)區(qū)，西經(jīng)為西時(shí)區(qū)。
（2）計(jì)算時(shí)區(qū)差：同為東時(shí)區(qū)或同為西時(shí)區(qū)，時(shí)區(qū)數(shù)相減，一個(gè)在東時(shí)區(qū)一個(gè)在西時(shí)區(qū)，則時(shí)區(qū)數(shù)相加。例如東八區(qū)與東二區(qū)相差6個(gè)時(shí)區(qū)，東八區(qū)與西五區(qū)則相差13個(gè)時(shí)區(qū)。
（3）計(jì)算區(qū)時(shí)：利用所得的時(shí)區(qū)差，向東加向西則減。例如當(dāng)東二區(qū)為6時(shí)，東九區(qū)區(qū)時(shí)為6+7=13時(shí)；西三區(qū)區(qū)時(shí)為6—5=1時(shí)；西7區(qū)區(qū)時(shí)為6—13=—7，24—7=17時(shí)（日期減去一天）。碰到跨年月時(shí)，要注意大月、小月、平年、閏年，才能準(zhǔn)確作答。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十一
在判讀關(guān)聯(lián)示意圖時(shí)，首先應(yīng)弄清楚該圖的核心主題，認(rèn)真讀懂圖意，從圖中提取有效信息;其次根據(jù)圖中信息進(jìn)行聯(lián)想，回憶相關(guān)的知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行推理、判斷。
有的關(guān)聯(lián)示意圖會(huì)留幾個(gè)空框要求考生填空或選擇填空，在推理時(shí)要充分利用已知條件，從最簡(jiǎn)單、最有把握的方框入手，當(dāng)已知條件逐漸增多時(shí)，再推理其他空白處的內(nèi)容就相對(duì)容易了。
判讀聯(lián)系圖時(shí)一定要在完成了各框內(nèi)容之后，利用所掌握的概念、原理、分布規(guī)律等將所填內(nèi)容驗(yàn)證一遍，確保其正確性。
在判讀關(guān)聯(lián)圖時(shí),主要應(yīng)遵循以下幾步:。
第1步:讀圖名及圖文材料,把握關(guān)聯(lián)圖的中心內(nèi)容,明確關(guān)聯(lián)圖的主題。
第2步:明確關(guān)聯(lián)圖中各要素的地位、作用以及各要素之間相互聯(lián)系與相互制約的關(guān)系。注意圖中的各環(huán)節(jié)、圖框、箭頭及箭頭指向,即關(guān)聯(lián)圖中的關(guān)聯(lián)性。一般圖框表示環(huán)節(jié),箭頭表示關(guān)聯(lián)過程,箭頭指向表示關(guān)聯(lián)的因果關(guān)系。
第3步:依據(jù)圖框所指要素及箭頭逐個(gè)分析圖框之間的關(guān)聯(lián)性、圖中各環(huán)節(jié)包括哪些要素、箭頭由哪個(gè)環(huán)節(jié)指向哪個(gè)環(huán)節(jié)等。
第4步:進(jìn)行各部分間的因果推理,找出規(guī)律,并進(jìn)行文字表述。地理關(guān)聯(lián)圖的分析就是邏輯推理過程,關(guān)鍵是將關(guān)聯(lián)圖所表達(dá)的地理原理、過程或規(guī)律用文字表達(dá)出來,進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換。
除上述一般方法外，具體的題目也有具體的解題技巧。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十二
本部分內(nèi)容主要考點(diǎn)有：大氣受熱過程；大氣保溫作用的基本原理；熱力環(huán)流的形成過程；氣壓帶風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響；季風(fēng)環(huán)流的形成原因；鋒面系統(tǒng)（冷鋒、暖鋒和準(zhǔn)靜止鋒）的特點(diǎn)及其對(duì)天氣的影響；低壓、高壓系統(tǒng)的特點(diǎn)及其對(duì)天氣的影響等。
常見考點(diǎn)考法。
常見誤區(qū)提醒。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十三
2、天體類型及特征。
3、太陽(yáng)輻射的能量來源及太陽(yáng)對(duì)地球的影響。
4、太陽(yáng)活動(dòng)的主要類型及其對(duì)地球的影響。
5、地球的普通性與特殊性以及地球擁有生命的條件。
知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一、宇宙。
1、天體：概念和類型。
2、天體系統(tǒng)：概念和級(jí)別。
二、太陽(yáng)。
1、太陽(yáng)輻射的能量來源及其對(duì)地球的影響。
2、太陽(yáng)活動(dòng)。
(1)太陽(yáng)大氣的分層及活動(dòng)。
a光球?qū)樱禾?yáng)黑子。
b色球?qū)樱阂吆腿震D。
c日冕層：太陽(yáng)風(fēng)。
(2)對(duì)地球的影響。
a干擾地球上的無線電短波通信。
b磁暴和極光。
c對(duì)天氣和氣候的影響。
二、地球。
1、普通性。
(1)九大行星共有同向性、近圓性、共面性特征。
(2)按結(jié)構(gòu)分類，屬于類地行星。
2、特殊性。
(1)有生命存在。
(2)有生命存在。
第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)。
1、地球自轉(zhuǎn)的方向、周期、速度等特征。
2、地球自轉(zhuǎn)的地理意義――晝夜交替、地方時(shí)差、地轉(zhuǎn)偏向力。
3、地方時(shí)、區(qū)時(shí)的計(jì)算;日界線。
知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一、地球自轉(zhuǎn)的地理意義。
1、概況。
(1)方向：自西向東，自北極上空向下看呈逆時(shí)針方向，南極反之。
(2)周期：恒星日：23時(shí)56分04秒。
(3)速度：線速度和角速度的大小及分布規(guī)律。
2、意義。
(1)產(chǎn)生晝夜交替。
(2)產(chǎn)生時(shí)差：
a地方時(shí)：經(jīng)度每隔15度，地方時(shí)相差1小時(shí)，東早西晚。
b時(shí)區(qū)的劃分：全球每隔15度劃分成一個(gè)時(shí)區(qū)全球劃分成24個(gè)時(shí)區(qū)。
c區(qū)時(shí)的計(jì)算：每個(gè)時(shí)區(qū)的中央經(jīng)線的地方時(shí)作為本區(qū)的區(qū)時(shí)。
d國(guó)際日期變更線：大致與180度經(jīng)線重合，西比東日期多一天
(3)水平運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)生偏向：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏向。
1、地球公轉(zhuǎn)的方向、周期、速度、軌道等特征。
2、黃赤交角及其影響。
3、地球公轉(zhuǎn)的地理意義：正午太陽(yáng)高度角的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化、四季和五帶的劃分。
知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一、地球公轉(zhuǎn)的地理意義。
1、概況。
(1)方向：自西向東。
(2)速度：1月初在近日點(diǎn)附近，速度較快;7月初在遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，速度較慢。
(3)周期：回歸年：365日5時(shí)48分46秒。
2、黃赤交角。
(1)概念：黃道平面和赤道平面之間的夾角。
(2)度數(shù)：目前是23°26′。
(3)影響：太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間來回移動(dòng)。
3、地理意義。
(1)正午太陽(yáng)高度的周年變化。
(2)晝夜長(zhǎng)短的周年變化。
(3)四季的劃分：天文四季;氣候四季;我國(guó)傳統(tǒng)四季;候溫四季。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十四
1.地形：面積廣闊的大陸架(陽(yáng)光直射、光合作用強(qiáng)、餌料豐富)。
2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛。
3.河口處：河流帶來豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類。
4.洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營(yíng)養(yǎng)鹽類，餌料豐富。
【自然條件】。
1.氣象條件：需要天氣晴朗。
2.緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度。
3.地勢(shì)：平坦開闊。
【人文條件】。
1.人口：?jiǎn)挝幻娣e人口密度低，地廣人稀。
2.交通：交通便利。
3.軍事：符合國(guó)防安全需要。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十五
由地質(zhì)構(gòu)造作用形成的地貌。包括地質(zhì)時(shí)期的構(gòu)造和新第三紀(jì)以來形成的新構(gòu)造。
構(gòu)造地貌的主要類型有：板塊構(gòu)造地貌、斷層構(gòu)造地貌、褶曲構(gòu)造地貌、火山構(gòu)造地貌、熔巖構(gòu)造地貌和巖石構(gòu)造地貌。
地質(zhì)時(shí)期形成的各種構(gòu)造受外力侵蝕作用后形成的地貌。如背斜山、背斜谷;向斜山、向斜谷;斷層崖、斷層線崖等。
由新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)形成的褶曲、斷層等遺跡，稱為新構(gòu)造。新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)可以分為垂直運(yùn)動(dòng)和水平運(yùn)動(dòng)。
地殼垂直運(yùn)動(dòng)形成的地貌，如上升的山地、丘陵、臺(tái)地;下降的平原、盆地;間歇上升的階地等。
大范圍的地殼水平運(yùn)動(dòng)使地殼產(chǎn)生擠壓或拉張，可以形成大規(guī)模的大陸褶皺山系高原、大陸裂谷、斷陷盆地;大陸邊緣的島弧、海溝、大陸波;洋底中脊、火山等地貌類型。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十六
世界各區(qū)域資源分布：
一、東亞：
1、朝鮮境內(nèi)有豐富的森林、礦產(chǎn)資源；
2、日本國(guó)內(nèi)森林資源、水利資源、漁業(yè)資源豐富；
二、東南亞：
1、礦產(chǎn)以錫、石油為主；
2、種植業(yè)發(fā)達(dá)：（1）馬來西亞：天然橡膠，油棕（第一）；
（2）印度尼西亞：胡椒，金雞納霜（第一）；
（3）菲律賓：椰子，蕉麻；
（4）泰國(guó)：水稻；
三、南亞：
四、中亞：
1、小麥，棉花，畜產(chǎn)品；
2、礦產(chǎn)豐富，種類多樣，煤，鐵，石油（分布在里海沿岸）；
五、西亞和北非：
1、石油資源豐富：分布在波斯灣沿岸以及伊拉克境內(nèi)，儲(chǔ)量占世界的'一半，開采量為1/4，出口量第一：
2、特產(chǎn)：土耳其安卡拉羊毛、摩洛哥橄欖油、阿富汗紫蓋皮羊毛、伊拉克椰棗；
3、北非的鐵礦分布在利比亞、埃及與蘇丹境內(nèi)，磷分布在西部沿海地區(qū)；六、撒哈拉以南非洲：
2、水利資源豐富：世界第二；
3、動(dòng)物資源豐富：獅子，大象，猩猩；
4、生物資源豐富：可可，丁香，劍麻；
七、西歐：
1、礦產(chǎn)：煤（大不列顛島）、鐵（大不列顛島西海岸）、石油（北海）；
2、旅游資源—人文景觀，自然景觀；
八、歐洲東部和北亞：
1、森林資源（第一）；
2、水力資源；
九、北美：
1、礦產(chǎn)：煤（美國(guó)東北部），鐵，石油，天然氣，鋼金鋁鋅—有色金屬（美國(guó)西部）；
2、森林（寒帶針葉林，溫帶闊葉林），草場(chǎng)，水力——美國(guó)；
十、拉丁美洲：
2、水力：巴西高原；
3、生物：植物—森林（紅木，烏木）；
4、經(jīng)濟(jì)作物（咖啡，香蕉，甘蔗）；十一、大洋洲：
1、礦產(chǎn)—鐵（塔斯馬尼亞島），煤（澳大利亞東部沿海）；
2、稀有動(dòng)物—鴨嘴獸；
十二、南極：
1、礦產(chǎn)—煤，鐵，石油，天然氣，生物，淡水；
2、生物—企鵝（鳥類），海豹，鯨，磷蝦；
3、淡水水庫(kù)；
十三、北極：
1、豐富生物資源：北極熊，海豹；
2、礦產(chǎn)：煤（30億噸），石油（100—200億桶），天然氣；
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十七
2、區(qū)域的屬性：一定的面積、形狀、范圍、邊界、有明確的區(qū)位特征。
3、區(qū)域的特征：差異性(行政區(qū)邊界明確，干濕地區(qū)邊界具有過渡性)，整體性(區(qū)域內(nèi)部特定性質(zhì)相對(duì)一致)、層次性(東北平原是東北地區(qū)的一部分，又可以分為三江平原、松嫩平原、遼河平原)。
7、遙感(rs)：a原理：不同的地面物質(zhì)和地面物質(zhì)的不同狀態(tài)所輻射和反射的電磁波不同。b、應(yīng)用：資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的廣泛應(yīng)用，除了森林火災(zāi)、洪水監(jiān)測(cè)外，還廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、地質(zhì)、海洋研究、環(huán)境監(jiān)測(cè)等許多方面。
8、全球定位系統(tǒng)(gps)：
(1)概念：利用衛(wèi)星，在全球范圍內(nèi)適時(shí)進(jìn)行導(dǎo)航、定位的系統(tǒng)，稱為全球定位系統(tǒng)，
(2)特點(diǎn)：全能性(陸地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、連續(xù)性和實(shí)時(shí)性。
(3)地位：gps衛(wèi)星星座由21顆工作衛(wèi)星和3顆在軌備用衛(wèi)星組成，全球任何地點(diǎn)在任何時(shí)刻地平面上空至少有4顆gps衛(wèi)星。無論是在何時(shí)何地，只要擁有g(shù)ps信號(hào)接收機(jī)，就能提供準(zhǔn)確的三維信息(經(jīng)度、緯度和高度)和時(shí)間。四顆衛(wèi)星可確定運(yùn)動(dòng)物體速度。
(4)組成：空間部分—cps衛(wèi)星星座、用戶部分—gps信號(hào)接收機(jī)、地面控制部分—地面監(jiān)控系統(tǒng)。
9、地理信息系統(tǒng)(gis)：專門處理地理空間數(shù)據(jù)的汁算機(jī)系統(tǒng)，稱為“地理信息系統(tǒng)”，簡(jiǎn)稱“gis”。
功能：利用地理信息系統(tǒng)所提供的查詢檢索、空間分析等功能，還可對(duì)區(qū)域內(nèi)自然資源和條件、區(qū)位和交通條件、人口和勞動(dòng)力條件，以及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)條件進(jìn)行更精確的分析、評(píng)價(jià)。對(duì)環(huán)境和自然災(zāi)害進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)及評(píng)估預(yù)測(cè)。
10、地理信息系統(tǒng)(gis)在城市管理中的應(yīng)用：地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用已得到推廣，如110指揮系統(tǒng)、119火警指揮系統(tǒng)，120急救指揮系統(tǒng)等。
11、數(shù)字地球：指數(shù)字化的地球，即把整個(gè)地球信息進(jìn)行數(shù)字化后，由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來管理的技術(shù)系統(tǒng)。數(shù)字地球是將不同空間、時(shí)間的自然、人文的大量信息，按地理坐標(biāo)，從區(qū)域到全球進(jìn)行整合，并進(jìn)行立體的，動(dòng)態(tài)的顯示，能為復(fù)雜的生產(chǎn)、研究活動(dòng)提供實(shí)驗(yàn)條件和試驗(yàn)基地。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十八
1、地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)。
2、地勢(shì)起伏狀況。
3、(多種地形條件下)主要地形分布。
4、(剖面圖中)重要地形剖面特征。
1、緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))。
2、地形(高度、地勢(shì))：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)。
3、海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化。
4、洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
5、天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)。
6、下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地。
7、人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇十九
2.地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件。
3.氣候：少云霧。
【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件】。
1.交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系。
2.經(jīng)濟(jì)：建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。
1.注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)：加大綠化，有計(jì)劃退耕還林還草，改善生態(tài)環(huán)境。
2.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二十
1、氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))。
2、地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡。
3、地勢(shì)(海拔高度)：降水在一定高度達(dá)最大值。
4、海陸位置(距海遠(yuǎn)近)。
5、洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
6、下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況。
7、人類活動(dòng);改變下墊面影響降水。
高中地理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二十一
各位熱愛地理科目的初中同學(xué)們，小編通過認(rèn)真仔細(xì)的分析和詳細(xì)明晰的整合，為大家?guī)砹顺踔械乩碇R(shí)匯總。供大家參考。
1.位置
我國(guó)的海陸位置：亞洲東部、太平洋的西岸。 我國(guó)的經(jīng)緯度位置：我國(guó)領(lǐng)土南北跨越的緯度近50度，大部分在溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。我國(guó)東西跨越經(jīng)度60度多，最東端的烏蘇里江畔和最西端的帕十爾高原高原時(shí)差4小時(shí)多。
2.遼闊的疆域
我國(guó)領(lǐng)土遼闊廣大，總面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第3位，差不多同整個(gè)歐洲面積相等。我國(guó)領(lǐng)土的四端為：最東端在黑龍江和烏蘇里江的主航道中心線的相交處(135oe多)，最西端在帕米爾高原附近(73oe)，東西相距約5000千米，南端在曾母暗沙(4on)、最北端在漠河以北黑龍江主航道的中心線上(53on)，南北相距約5500千米。
3.疆界和鄰國(guó)
我國(guó)陸上疆界兩萬多千米與我國(guó)相鄰的國(guó)家有14個(gè)。東鄰朝鮮，北面是俄羅斯、蒙古，西北和西南面同哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹接界。南接越南、老撾、緬甸。 我國(guó)大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)18000多千米，自北向南瀕臨的近海有渤海、黃海、東海和南海。我國(guó)的領(lǐng)海，是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域。渤海和瓊州海峽為我國(guó)內(nèi)海。沿海分布有臺(tái)灣島、海南島、舟山群島、南海諸島等5000多個(gè)大大小小的島嶼。同我國(guó)隔海相望的鄰國(guó)有：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞六個(gè)國(guó)家。
4.行政區(qū)劃
我國(guó)現(xiàn)在行政區(qū)基本劃分為省(自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū))、縣(市、自治縣、自治州)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、民族鄉(xiāng))三級(jí)，省級(jí)行政單位包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。在歷史上全國(guó)劃分東北區(qū)、華北區(qū)、華東區(qū)、中南區(qū)、西南區(qū)和西北區(qū)6個(gè)大區(qū)。香港、澳門是我國(guó)領(lǐng)土的一部分。中英兩國(guó)政府于1984年12月簽署有關(guān)香港問題的聯(lián)合聲明，我國(guó)政府于1997年7月1 日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，在香港設(shè)立香港特別行政區(qū)，實(shí)行“一國(guó)兩制”。 我國(guó)同葡萄牙政府于1987年4月在北京共同簽署了關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明，聲明重申，澳門是中國(guó)領(lǐng)上。我國(guó)政府已于1999年12月20日對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)，在我行使主權(quán)下的澳門實(shí)行“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”
1.我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家 截止2006年12月31日， 我國(guó)約有13億人口，約占世界人口總數(shù)的1/5略強(qiáng)，是世界上人口最多的國(guó)家。我國(guó)人口的分布是東南多，西北少。農(nóng)村人口比重大，占57%，城鎮(zhèn)人口比重小，只有43%。
2.華僑與華人 我國(guó)的有3000多萬華僑和華人分布世界各地。僑胞原籍以廣東、福建兩省最多，這兩省許多地方一向以僑鄉(xiāng)著稱。
3.控制人口增長(zhǎng)速度，提高人口素質(zhì) 我國(guó)人口的突出特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增長(zhǎng)快。因此，推行計(jì)劃生育仍然是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策?？刂迫丝谠鲩L(zhǎng)速度，提高人口素質(zhì)，仍然是加速實(shí)現(xiàn)四化的當(dāng)務(wù)之急。
4.多民族的社會(huì)主義國(guó)家 我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的社會(huì)主義國(guó)家。全國(guó)共有56個(gè)民族。漢族人口最多，約占全國(guó)人口的92%。其他55個(gè)民族人口較少，統(tǒng)稱少數(shù)民族。少數(shù)民族中人口最多的是壯族，有1600多萬。人口在400萬以上的還有滿、回、苗、維吾爾、彝、土家、蒙古、藏族等漢族分布遍及全國(guó)，主要集中在東部和中部;少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū)?？傊髅褡宓姆植继攸c(diǎn)是大雜居，小聚居。
中考地理的知識(shí)點(diǎn)：世界人口的增長(zhǎng)
對(duì)于世界人口的增長(zhǎng)知識(shí)，我們做了下面的`知識(shí)講解。
人口的增長(zhǎng)速度在世界特別各洲是不同的，非洲是世界人口增
北美洲為10%；南美洲為17%；大洋洲為14%；非洲為27%。
以上對(duì)世界人口的增長(zhǎng)知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功哦。
中考地理的知識(shí)點(diǎn)：鐵煤石油的分布
下面是對(duì)鐵煤石油的分布知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)真看看下面的知識(shí)。
（1）世界上的鐵礦主要分布在俄羅斯、馬西、國(guó)、澳大利亞、印度、加拿大和美國(guó)。
這七個(gè)國(guó)家的鐵的儲(chǔ)量約占世界的90%。
（2）煤主要分布在北半球亞歐大陸和北美洲中部，在世界各國(guó)中，煤儲(chǔ)量居世界前列
的有中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯等國(guó)。
（3）世界上石油資源的分布很集中，中東地區(qū)約占世界石油儲(chǔ)量的一半還多。主要輸往日本、歐洲和北美洲等地。
通過上面對(duì)鐵煤石油的分布知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，希望可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的很好的哦。
中考地理的知識(shí)點(diǎn)：大自然的總調(diào)度室
關(guān)于大自然的總調(diào)度室知識(shí)的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們認(rèn)真看看下面的講解內(nèi)容。
森林有調(diào)節(jié)大氣成分、凈化空氣、含蓄水源、增加空氣濕度、防風(fēng)護(hù)田、保持水土等作用。所以，人們把森林叫做“大自然的總調(diào)節(jié)室”。世界有森林面積40 ?億公頃，主要在以針葉林和闊葉林為主。全球森林資源絕大部分分布在北半球。
通過上面對(duì)大自然的總調(diào)度室知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，希望可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的更好。
中考地理的知識(shí)點(diǎn)：地球上水資源的分布
同學(xué)們認(rèn)真看看，下面是對(duì)地球上水資源的分布知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)。
地球上的水主要有海洋水、陸地水和大氣水三種存在形式。
陸地水又有冰川水、地下水、湖泊水、沼澤水、河水和生物水等多種存在形式。地球上的水
總量很多，但是 ?96%以上的是海洋水。在淡水資源中，冰川中儲(chǔ)存的水量最多，現(xiàn)在人們大量利用的淡水資源，主要是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水。保護(hù)水資源，主要途徑有：節(jié)約和合理用水，減少對(duì)水資源的浪費(fèi)；防止和治理水污染；植樹造林，防止水土流失；淡化海水，擴(kuò)大淡水來源。
上面對(duì)地球上水資源的分布知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會(huì)好好學(xué)習(xí)的吧。
中考地理的知識(shí)點(diǎn)：土地資源
關(guān)于土地資源的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們認(rèn)真看看下面講解的內(nèi)容。
土地的利用類型可分為耕地、林地、草地、建筑用地等類型。
溫帶濕潤(rùn)的平原地的地勢(shì)平坦，氣候溫暖，適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，是世界耕地的主要分布地區(qū)。
氣候冷濕的亞寒帶地區(qū)和炎熱多雨的熱帶地區(qū)，保留了大片的針葉林和雨林。熱帶和溫帶半干旱地區(qū)草地面積廣闊，是世界畜牧業(yè)的主要分布區(qū)。
以上對(duì)土地資源知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的更好的哦。