在寫總結時，我們要明確總結的目的和范圍，遵循客觀真實的原則，準確描述自己的工作和學習情況。在總結中，可以適當使用數(shù)據(jù)和圖表，直觀地反映事實和成果。這里有一些經典的總結示范，供大家參考和學習。
高中地理教學知識點總結篇一
1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)。
2.地勢起伏狀況。
3.(多種地形條件下)主要地形分布。
4.(剖面圖中)重要地形剖面特征。
1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))。
2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)。
3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化。
4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)。
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地。
7.人類活動：熱島效應、溫室效應等。
1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風帶、季風)。
2.地形：迎風坡、背風坡。
3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值。
4.海陸位置(距海遠近)。
5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況。
7.人類活動;改變下墊面影響降水。
1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補給、河流面積大小)。
2.含沙量：取決于流域的植被狀況。
3.結冰期：有無、長短。
4.水位：高低、變化特征(取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用)。
1.長度。
2.流向。
3.流域面積大小。
4.落差大小(水能)。
5.河道曲直情況。
6.支流多少。
7.河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)。
1.緯度(決定正午太陽高度、晝長)。
2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強)。
3.天氣狀況(晴天多，太陽輻射豐富)。
4.空氣密度。
1.降水(當?shù)貧夂蛱卣髑闆r;迎風坡降水多，雪線低)。
2.氣溫(陽坡雪線高于陰坡;不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低)。
1.緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單。
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復雜。
3.熱量(即陽坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度。
【自然因素】。
1.地形(a.地勢平坦、土壤肥沃，便于農耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)約建設投資，人口集中;b.熱帶地區(qū)城市分布在高原上;c.山區(qū)城市分布在河谷、開闊的低地)。
2.氣候(中低緯地區(qū)溫暖，沿海地區(qū)濕潤)。
3.河流(供水、運輸功能)。
4.資源條件。
【社會經濟因素】。
1.交通條件。
2.政治因素。
3.軍事因素。
4.宗教因素。
5.科技因素。
6.旅游因素。
1.便利的交通條件(設立原則：交通最優(yōu)環(huán)路或市區(qū)邊緣，公路沿線)。
2.較強的商品生產能力、穩(wěn)定的商品來源。
3.廣闊的市場或經濟腹地(設立原則：市場最優(yōu))。
【自然方面】。
1.地形(a.平坦：對選擇限制少;b.起伏大：若需開山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程;c.河流湍急：不利航運)。
2.地質(a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏;b.地質不穩(wěn)定：加固地基、避開斷層)。
3.氣候(a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流;b.水運、航空：防大霧、大風)。
4.土地(少占耕地，尤其是良田)。
【社會經濟方面】。
1.人口(盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。適用于：地方公路)。
2.里程和運營時間(盡量修筑橋梁、隧道，縮短里程，以節(jié)省運營時間;適當照顧沿線重要經濟點。適用于：國道)。
3.其他(盡量遠離重要文物古跡、注意生態(tài)環(huán)境保護)。
1.完善了當?shù)氐慕煌ňW絡，使交通便利通達。
2.加快了物資流通，促進當?shù)亟洕l(fā)展。
3.政治：鞏固國防、保持穩(wěn)定、促進區(qū)域繁榮。
1.地理位置。
2.資源因素：原料、燃料。
3.農業(yè)因素。
4.交通因素(包括交通便捷程度和信息網絡的通達度)：便于物資、人員、信息交。
5.市場因素。
6.科技因素。
7.勞動力因素：勞動力價格、素質。
8.歷史因素。
9.政策因素：國家、地區(qū)政策扶持。
10*.軍事因素：國防安全需要。
11*.個人因素：個人偏好情感。
2.因地制宜，合理開發(fā)各類資源。
3.消除污染，整治美化環(huán)境;搞好區(qū)域規(guī)劃，加強生態(tài)建設。
4.發(fā)展交通，完善交通網絡。
5.發(fā)展科技，提高生產水平，繁榮經濟社會地理3。
高中地理教學知識點總結篇二
1、氣候資源：特點（共同點、獨特之處）、開發(fā)利用（農業(yè)與種植制度、日照與街道方位、風與城市規(guī)劃、交通線的選址、飛機場的選址）。
2、海洋資源：海洋生物資源與漁業(yè)生產（大陸架生物資源豐富的原因、五個漁業(yè)地區(qū)和四個漁場及成因）、海底礦產資源與油氣開發(fā)（大陸架礦產資源與開發(fā)、深海錳結核、海洋能源）、海洋空間利用（港口腹地、港口建設的陸域和水域條件、世界石油運輸線、圍海造田的利與弊）、海洋的權益和聯(lián)合國海洋法公約、海洋環(huán)境問題（海洋污染和生態(tài)破壞）。
3、陸地資源：四個特點、能源資源（常規(guī)資源和新能源）、陸地資源與人類社會的關系（尤其是能源資源與社會進步）。
二、自然災害。
1、氣象災害：臺風（氣旋）、暴雨洪澇、干旱、寒潮（源地是冷高壓、冷空氣南下形成冷鋒）、干熱風（對華北農業(yè)的影響）。
2、地質災害：主要地質災害：地震、火山噴發(fā)、滑坡和泥石流（泥石流產生的三個條件）、地質災害的關聯(lián)性、地質災害的防御。
高中地理教學知識點總結篇三
盛行風是海洋水體運動的主要動力，海水在盛行風的吹拂下，形成規(guī)模很大的洋流，因此洋流的流向和分布與地面風帶模式及其分布有著密切關系。
除了盛行風以外，還有海陸分布、地轉偏向力等因素，它們共同作用，形成了實際的大洋洋流分布，如下圖。
規(guī)律。
1.在熱帶和副熱帶海區(qū)(中低緯度)，形成了以副熱帶海區(qū)(30°)為中心的大洋環(huán)流，北半球呈順時針方向流動，南半球呈逆時針方向流動。
2.在中高緯度海區(qū)，形成了以60°為中心的大洋環(huán)流，北半球呈逆時針方向流動。
3.在南極大陸的周圍，陸地小，海面廣闊。南緯40°附近海域終年受西風影響，形成西風漂流(寒流)。
4.北印度洋海區(qū)，受季風影響，冬季洋流呈逆時針方向流動;夏季洋流呈順時針方向流動。
高中地理教學知識點總結篇四
1.水系特征(a.流域廣，支流多;b.含沙量大;c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。)。
2.水文特征(a.流經濕潤地區(qū)，降水豐沛;b.干流汛期長，水量大。)。
3.氣候特征(該年份氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。)。
高中地理教學知識點總結篇五
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），學習時，應該采用偏重理科的學習方法，強調理解重于記憶，以會用為目的，側重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用，聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區(qū)域地理（選修教材二），主要屬于文科內容，適合采用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。學習人文地理側重于觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。只要我們留心觀察身邊事物，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯(lián)系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關注生活，關心發(fā)展，就能培養(yǎng)起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，就一定能夠輕松地學好地理。
學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”（每次看幾分鐘也行），把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖，于是，我們就可以從中準確而有效地提取需要的信息，從容作答。
高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎。因此，有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識。一是可以抽點時間瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區(qū)的基本情況、中國分區(qū)地理等內容，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。二是在高中地理的學習中，當涉及初中知識時，及時查找區(qū)域地圖或復習初中相關內容，注意高初中知識的有機聯(lián)系，把系統(tǒng)地理知識落實到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。
高中地理教學知識點總結篇六
1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)
2.地勢起伏狀況
3.(多種地形條件下)主要地形分布
4.(剖面圖中)重要地形剖面特征
高中地理知識點總結：影響氣溫的因素
1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))
2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)
3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化
4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地
7.人類活動：熱島效應、溫室效應等
高中地理知識點總結：影響降水的因素
1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風帶、季風)
2.地形：迎風坡、背風坡
3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值
4.海陸位置(距海遠近)
5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類活動;改變下墊面影響降水
高中地理知識點總結：描述河流的水文特征
1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補給、河流面積大小)
2.含沙量：取決于流域的植被狀況
3.結冰期：有無、長短
4.水位：高低、變化特征(取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用)
1.長度
2.流向
3.流域面積大小
4.落差大小(水能)
5.河道曲直情況
6.支流多少
7.河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)
高中地理知識點總結：影響太陽輻射的因素
1.緯度(決定正午太陽高度、晝長)
2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強)
3.天氣狀況(晴天多，太陽輻射豐富)
4.空氣密度
1.降水(當?shù)貧夂蛱卣髑闆r;迎風坡降水多，雪線低)
2.氣溫(陽坡雪線高于陰坡;不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低)
高中地理知識點總結：影響山地垂直帶譜的因素
1.緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復雜
3.熱量(即陽坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度
高中地理教學知識點總結篇七
又如溫帶海洋性氣候，歐洲和北美洲的溫帶海洋性氣候受挪威暖流和北太平洋暖流的影響可以逼近高緯度;冬季，灣流的水溫要比周圍海水高出8攝氏度以上，加上流量極大，因而對沿途氣候產生很大的影響，使得等溫線在北大西洋東北向北凸出。
高中地理教學知識點總結篇八
2、自然條件：
(1)氣候條件：溫帶季風氣候，雨熱同期，作物一年一熟，作物易受低溫冷害的影響。
(2)地形分布：西部高原(畜牧業(yè))、中部和東北部平原(種植業(yè))、周圍山地(林業(yè))為農業(yè)多種經營提供了條件。
(3)土壤：黑土、黑鈣土廣泛分布，土層深厚，有機質含量高，有利于農業(yè)生產。
3、社會、經濟條件：
(1)良好的工業(yè)基礎;。
(2)交通發(fā)達，對外聯(lián)系方便，有利于發(fā)展外向型農業(yè);。
(3)開發(fā)時間較晚，人口密度較低(地廣人稀)，有利于綠色農業(yè)和大農業(yè)的發(fā)展。
1、耕作農業(yè)區(qū)：
(1)主要分布在三大平原區(qū);。
(2)主要農作物：小麥、玉米、水稻等。
2、林業(yè)和特產區(qū)：
(1)林業(yè)：主要分布在大小興安嶺和長白山區(qū)。
(2)長白山區(qū)是我國主要的鹿茸、人參等珍貴藥材產區(qū)，延邊生產蘋果梨。遼東低山丘陵和半島丘陵區(qū)是我國最大的柞蠶繭產區(qū)。遼南是重要的蘋果產區(qū)。
3、畜牧業(yè)區(qū)：
(2)畜種：呼倫貝爾市三河地區(qū)：三河牛、三河馬;松嫩平原西部：東北紅牛。
1、生產特點：
(1)大規(guī)模機械化生產;。
(2)地區(qū)專業(yè)化生產。
2、其他知識：
(1)三江平原商品率最高;。
(2)國營農場，機械化程度最高。
3、農業(yè)發(fā)展方向和重點。
(1)平原區(qū)：發(fā)展適應加工需要的優(yōu)質、專用品種，提高產品質量和競爭力;加快發(fā)展商品糧豆等的生產，促進糧食轉化，延長產業(yè)鏈條;建設綠色食品基地。(增強抗衡國外農產品進入國內市場的能力。)。
(2)西部草原區(qū)：大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)和舍飼畜牧業(yè)，強化人工草地建設，發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè)。
(3)山區(qū)農業(yè)：森林資源保育，發(fā)展特色農業(yè)和特色產品，實現(xiàn)由原料型生產向原料及產品加工并舉的轉變。
區(qū)域經濟發(fā)展知識點2：區(qū)域工業(yè)化與城市化以我國珠江三角洲為例。
1、發(fā)達國家和地區(qū)的產業(yè)結構調整：
(1)第二產業(yè)所占比重不斷下降，第三產業(yè)所占比重不斷上升;。
(2)工業(yè)內部，勞動力和資源密集型產業(yè)所占比重不斷下降，技術、知識密集型產業(yè)所占比重不斷上升。
2、國家的對外開放政策：最先改革開放的地區(qū)，給予許多優(yōu)惠政策，使珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資。
3、良好的區(qū)位條件：位于我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞;發(fā)揮勞動力豐富、地價低廉的優(yōu)勢，就近接受港澳產業(yè)的擴散，利用港澳貿易渠道，大量出口商品。
4、全國最大的僑鄉(xiāng)之一。
1、工業(yè)化與城市化相互促進。
2、工業(yè)化進程：
3、城市化進程：
(1)城鎮(zhèn)數(shù)量猛增，呈現(xiàn)出城市與鄉(xiāng)村交錯分布的景觀。
(2)城市的規(guī)模迅速擴大。
高中地理教學知識點總結篇九
洋流按成因分為風海流、密度流、補償流三種。
風海流：形成動力為大氣運動，規(guī)模很大。例如，西風漂流、信風帶內的洋流。
密度流：由密度差異引起，多出現(xiàn)在封閉海域與外洋之間。例如，地中海與大西洋之間、紅海與印度洋之間。
補償流：分為水平流和垂直流，多在大洋兩岸。例如，赤道逆流、秘魯寒流。
按性質。
洋流按性質分為暖流、寒流兩種。
暖流：從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)，多由低緯流向高緯或為下降流。典型的有，日本暖流、墨西哥灣暖流。
寒流：從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)，多由高緯流向低緯或為上升流。典型的有，千島寒流、拉布拉多寒流。
按地理位置。
洋流按地理位置分為赤道流、大洋流、極地流、沿岸流四種。
赤道流：分布于赤道附近海區(qū)。例如，南北赤道暖流、赤道逆流。
大洋流：分布于大洋中心，這種洋流類型較多。
極地流：分布于極地海域。例如，南極繞極流。
沿岸流：分布于沿海海域，受陸地影響大。例如，我國的沿岸流。
高中地理教學知識點總結篇十
1、一個原理：東邊的時刻早。因為地球是自西向東自轉的，所以東邊先看到日出。東時區(qū)區(qū)時早于西時區(qū)區(qū)時；東西時區(qū)內越往東區(qū)時越早。
2、二種線：特殊的時間經線和兩個日期界線。
特殊的時間經線：
（1）6時經線：晨線與赤道交點所在的經線的地方時。
（2）18時經線：昏線與赤道交點所在的經線的.地方時。
（3）12時經線：平分晝半球的經線的地方時。
（4）24時經線：平分夜半球的經線的地方時。
兩個日期界線：
（1）180°經線：固定性；日期為向東減一天，向西加一天。
（2）0時經線：不確定性。
3、計算區(qū)時和時區(qū)計算的三個步驟。
（1）計算當?shù)貢r區(qū)：將已知經度數(shù)除以15，若余數(shù)小于7。5，則除得的商就是該經度所在的時區(qū)數(shù)：若余數(shù)大于7。5，則該地所在的時區(qū)數(shù)為商+1。東經為東時區(qū)，西經為西時區(qū)。
（2）計算時區(qū)差：同為東時區(qū)或同為西時區(qū)，時區(qū)數(shù)相減，一個在東時區(qū)一個在西時區(qū)，則時區(qū)數(shù)相加。例如東八區(qū)與東二區(qū)相差6個時區(qū)，東八區(qū)與西五區(qū)則相差13個時區(qū)。
（3）計算區(qū)時：利用所得的時區(qū)差，向東加向西則減。例如當東二區(qū)為6時，東九區(qū)區(qū)時為6+7=13時；西三區(qū)區(qū)時為6—5=1時；西7區(qū)區(qū)時為6—13=—7，24—7=17時（日期減去一天）。碰到跨年月時，要注意大月、小月、平年、閏年，才能準確作答。
高中地理教學知識點總結篇十一
在判讀關聯(lián)示意圖時，首先應弄清楚該圖的核心主題，認真讀懂圖意，從圖中提取有效信息;其次根據(jù)圖中信息進行聯(lián)想，回憶相關的知識，并在此基礎上進行推理、判斷。
有的關聯(lián)示意圖會留幾個空框要求考生填空或選擇填空，在推理時要充分利用已知條件，從最簡單、最有把握的方框入手，當已知條件逐漸增多時，再推理其他空白處的內容就相對容易了。
判讀聯(lián)系圖時一定要在完成了各框內容之后，利用所掌握的概念、原理、分布規(guī)律等將所填內容驗證一遍，確保其正確性。
在判讀關聯(lián)圖時,主要應遵循以下幾步:。
第1步:讀圖名及圖文材料,把握關聯(lián)圖的中心內容,明確關聯(lián)圖的主題。
第2步:明確關聯(lián)圖中各要素的地位、作用以及各要素之間相互聯(lián)系與相互制約的關系。注意圖中的各環(huán)節(jié)、圖框、箭頭及箭頭指向,即關聯(lián)圖中的關聯(lián)性。一般圖框表示環(huán)節(jié),箭頭表示關聯(lián)過程,箭頭指向表示關聯(lián)的因果關系。
第3步:依據(jù)圖框所指要素及箭頭逐個分析圖框之間的關聯(lián)性、圖中各環(huán)節(jié)包括哪些要素、箭頭由哪個環(huán)節(jié)指向哪個環(huán)節(jié)等。
第4步:進行各部分間的因果推理,找出規(guī)律,并進行文字表述。地理關聯(lián)圖的分析就是邏輯推理過程,關鍵是將關聯(lián)圖所表達的地理原理、過程或規(guī)律用文字表達出來,進行圖文轉換。
除上述一般方法外，具體的題目也有具體的解題技巧。
高中地理教學知識點總結篇十二
本部分內容主要考點有：大氣受熱過程；大氣保溫作用的基本原理；熱力環(huán)流的形成過程；氣壓帶風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響；季風環(huán)流的形成原因；鋒面系統(tǒng)（冷鋒、暖鋒和準靜止鋒）的特點及其對天氣的影響；低壓、高壓系統(tǒng)的特點及其對天氣的影響等。
常見考點考法。
常見誤區(qū)提醒。
高中地理教學知識點總結篇十三
2、天體類型及特征。
3、太陽輻射的能量來源及太陽對地球的影響。
4、太陽活動的主要類型及其對地球的影響。
5、地球的普通性與特殊性以及地球擁有生命的條件。
知識結構。
一、宇宙。
1、天體：概念和類型。
2、天體系統(tǒng)：概念和級別。
二、太陽。
1、太陽輻射的能量來源及其對地球的影響。
2、太陽活動。
(1)太陽大氣的分層及活動。
a光球層：太陽黑子。
b色球層：耀斑和日餌。
c日冕層：太陽風。
(2)對地球的影響。
a干擾地球上的無線電短波通信。
b磁暴和極光。
c對天氣和氣候的影響。
二、地球。
1、普通性。
(1)九大行星共有同向性、近圓性、共面性特征。
(2)按結構分類，屬于類地行星。
2、特殊性。
(1)有生命存在。
(2)有生命存在。
第三節(jié)地球的運動。
1、地球自轉的方向、周期、速度等特征。
2、地球自轉的地理意義――晝夜交替、地方時差、地轉偏向力。
3、地方時、區(qū)時的計算;日界線。
知識結構。
一、地球自轉的地理意義。
1、概況。
(1)方向：自西向東，自北極上空向下看呈逆時針方向，南極反之。
(2)周期：恒星日：23時56分04秒。
(3)速度：線速度和角速度的大小及分布規(guī)律。
2、意義。
(1)產生晝夜交替。
(2)產生時差：
a地方時：經度每隔15度，地方時相差1小時，東早西晚。
b時區(qū)的劃分：全球每隔15度劃分成一個時區(qū)全球劃分成24個時區(qū)。
c區(qū)時的計算：每個時區(qū)的中央經線的地方時作為本區(qū)的區(qū)時。
d國際日期變更線：大致與180度經線重合，西比東日期多一天
(3)水平運動的物體發(fā)生偏向：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏向。
1、地球公轉的方向、周期、速度、軌道等特征。
2、黃赤交角及其影響。
3、地球公轉的地理意義：正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化、四季和五帶的劃分。
知識結構。
一、地球公轉的地理意義。
1、概況。
(1)方向：自西向東。
(2)速度：1月初在近日點附近，速度較快;7月初在遠日點附近，速度較慢。
(3)周期：回歸年：365日5時48分46秒。
2、黃赤交角。
(1)概念：黃道平面和赤道平面之間的夾角。
(2)度數(shù)：目前是23°26′。
(3)影響：太陽直射點在南北回歸線之間來回移動。
3、地理意義。
(1)正午太陽高度的周年變化。
(2)晝夜長短的周年變化。
(3)四季的劃分：天文四季;氣候四季;我國傳統(tǒng)四季;候溫四季。
高中地理教學知識點總結篇十四
1.地形：面積廣闊的大陸架(陽光直射、光合作用強、餌料豐富)。
2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛。
3.河口處：河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類。
4.洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營養(yǎng)鹽類，餌料豐富。
【自然條件】。
1.氣象條件：需要天氣晴朗。
2.緯度：地球自轉的線速度。
3.地勢：平坦開闊。
【人文條件】。
1.人口：單位面積人口密度低，地廣人稀。
2.交通：交通便利。
3.軍事：符合國防安全需要。
高中地理教學知識點總結篇十五
由地質構造作用形成的地貌。包括地質時期的構造和新第三紀以來形成的新構造。
構造地貌的主要類型有：板塊構造地貌、斷層構造地貌、褶曲構造地貌、火山構造地貌、熔巖構造地貌和巖石構造地貌。
地質時期形成的各種構造受外力侵蝕作用后形成的地貌。如背斜山、背斜谷;向斜山、向斜谷;斷層崖、斷層線崖等。
由新構造運動形成的褶曲、斷層等遺跡，稱為新構造。新構造運動可以分為垂直運動和水平運動。
地殼垂直運動形成的地貌，如上升的山地、丘陵、臺地;下降的平原、盆地;間歇上升的階地等。
大范圍的地殼水平運動使地殼產生擠壓或拉張，可以形成大規(guī)模的大陸褶皺山系高原、大陸裂谷、斷陷盆地;大陸邊緣的島弧、海溝、大陸波;洋底中脊、火山等地貌類型。
高中地理教學知識點總結篇十六
世界各區(qū)域資源分布：
一、東亞：
1、朝鮮境內有豐富的森林、礦產資源；
2、日本國內森林資源、水利資源、漁業(yè)資源豐富；
二、東南亞：
1、礦產以錫、石油為主；
2、種植業(yè)發(fā)達：（1）馬來西亞：天然橡膠，油棕（第一）；
（2）印度尼西亞：胡椒，金雞納霜（第一）；
（3）菲律賓：椰子，蕉麻；
（4）泰國：水稻；
三、南亞：
四、中亞：
1、小麥，棉花，畜產品；
2、礦產豐富，種類多樣，煤，鐵，石油（分布在里海沿岸）；
五、西亞和北非：
1、石油資源豐富：分布在波斯灣沿岸以及伊拉克境內，儲量占世界的'一半，開采量為1/4，出口量第一：
2、特產：土耳其安卡拉羊毛、摩洛哥橄欖油、阿富汗紫蓋皮羊毛、伊拉克椰棗；
3、北非的鐵礦分布在利比亞、埃及與蘇丹境內，磷分布在西部沿海地區(qū)；六、撒哈拉以南非洲：
2、水利資源豐富：世界第二；
3、動物資源豐富：獅子，大象，猩猩；
4、生物資源豐富：可可，丁香，劍麻；
七、西歐：
1、礦產：煤（大不列顛島）、鐵（大不列顛島西海岸）、石油（北海）；
2、旅游資源—人文景觀，自然景觀；
八、歐洲東部和北亞：
1、森林資源（第一）；
2、水力資源；
九、北美：
1、礦產：煤（美國東北部），鐵，石油，天然氣，鋼金鋁鋅—有色金屬（美國西部）；
2、森林（寒帶針葉林，溫帶闊葉林），草場，水力——美國；
十、拉丁美洲：
2、水力：巴西高原；
3、生物：植物—森林（紅木，烏木）；
4、經濟作物（咖啡，香蕉，甘蔗）；十一、大洋洲：
1、礦產—鐵（塔斯馬尼亞島），煤（澳大利亞東部沿海）；
2、稀有動物—鴨嘴獸；
十二、南極：
1、礦產—煤，鐵，石油，天然氣，生物，淡水；
2、生物—企鵝（鳥類），海豹，鯨，磷蝦；
3、淡水水庫；
十三、北極：
1、豐富生物資源：北極熊，海豹；
2、礦產：煤（30億噸），石油（100—200億桶），天然氣；
高中地理教學知識點總結篇十七
2、區(qū)域的屬性：一定的面積、形狀、范圍、邊界、有明確的區(qū)位特征。
3、區(qū)域的特征：差異性(行政區(qū)邊界明確，干濕地區(qū)邊界具有過渡性)，整體性(區(qū)域內部特定性質相對一致)、層次性(東北平原是東北地區(qū)的一部分，又可以分為三江平原、松嫩平原、遼河平原)。
7、遙感(rs)：a原理：不同的地面物質和地面物質的不同狀態(tài)所輻射和反射的電磁波不同。b、應用：資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的廣泛應用，除了森林火災、洪水監(jiān)測外，還廣泛應用于農業(yè)、地質、海洋研究、環(huán)境監(jiān)測等許多方面。
8、全球定位系統(tǒng)(gps)：
(1)概念：利用衛(wèi)星，在全球范圍內適時進行導航、定位的系統(tǒng)，稱為全球定位系統(tǒng)，
(2)特點：全能性(陸地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、連續(xù)性和實時性。
(3)地位：gps衛(wèi)星星座由21顆工作衛(wèi)星和3顆在軌備用衛(wèi)星組成，全球任何地點在任何時刻地平面上空至少有4顆gps衛(wèi)星。無論是在何時何地，只要擁有gps信號接收機，就能提供準確的三維信息(經度、緯度和高度)和時間。四顆衛(wèi)星可確定運動物體速度。
(4)組成：空間部分—cps衛(wèi)星星座、用戶部分—gps信號接收機、地面控制部分—地面監(jiān)控系統(tǒng)。
9、地理信息系統(tǒng)(gis)：專門處理地理空間數(shù)據(jù)的汁算機系統(tǒng)，稱為“地理信息系統(tǒng)”，簡稱“gis”。
功能：利用地理信息系統(tǒng)所提供的查詢檢索、空間分析等功能，還可對區(qū)域內自然資源和條件、區(qū)位和交通條件、人口和勞動力條件，以及經濟和社會條件進行更精確的分析、評價。對環(huán)境和自然災害進行動態(tài)監(jiān)測及評估預測。
10、地理信息系統(tǒng)(gis)在城市管理中的應用：地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應用已得到推廣，如110指揮系統(tǒng)、119火警指揮系統(tǒng)，120急救指揮系統(tǒng)等。
11、數(shù)字地球：指數(shù)字化的地球，即把整個地球信息進行數(shù)字化后，由計算機網絡來管理的技術系統(tǒng)。數(shù)字地球是將不同空間、時間的自然、人文的大量信息，按地理坐標，從區(qū)域到全球進行整合，并進行立體的，動態(tài)的顯示，能為復雜的生產、研究活動提供實驗條件和試驗基地。
高中地理教學知識點總結篇十八
1、地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)。
2、地勢起伏狀況。
3、(多種地形條件下)主要地形分布。
4、(剖面圖中)重要地形剖面特征。
1、緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))。
2、地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)。
3、海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化。
4、洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
5、天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)。
6、下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地。
7、人類活動：熱島效應、溫室效應等。
高中地理教學知識點總結篇十九
2.地質：有良好的地質條件。
3.氣候：少云霧。
【社會經濟條件】。
1.交通條件：與市內有便利的交通聯(lián)系。
2.經濟：建在經濟發(fā)達的地區(qū)。
1.注重生態(tài)環(huán)境建設：加大綠化，有計劃退耕還林還草，改善生態(tài)環(huán)境。
2.控制人口數(shù)量，提高人口素質。
高中地理教學知識點總結篇二十
1、氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風帶、季風)。
2、地形：迎風坡、背風坡。
3、地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值。
4、海陸位置(距海遠近)。
5、洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
6、下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況。
7、人類活動;改變下墊面影響降水。
高中地理教學知識點總結篇二十一
各位熱愛地理科目的初中同學們，小編通過認真仔細的分析和詳細明晰的整合，為大家?guī)砹顺踔械乩碇R匯總。供大家參考。
1.位置
我國的海陸位置：亞洲東部、太平洋的西岸。 我國的經緯度位置：我國領土南北跨越的緯度近50度，大部分在溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。我國東西跨越經度60度多，最東端的烏蘇里江畔和最西端的帕十爾高原高原時差4小時多。
2.遼闊的疆域
我國領土遼闊廣大，總面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第3位，差不多同整個歐洲面積相等。我國領土的四端為：最東端在黑龍江和烏蘇里江的主航道中心線的相交處(135oe多)，最西端在帕米爾高原附近(73oe)，東西相距約5000千米，南端在曾母暗沙(4on)、最北端在漠河以北黑龍江主航道的中心線上(53on)，南北相距約5500千米。
3.疆界和鄰國
我國陸上疆界兩萬多千米與我國相鄰的國家有14個。東鄰朝鮮，北面是俄羅斯、蒙古，西北和西南面同哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹接界。南接越南、老撾、緬甸。 我國大陸海岸線長達18000多千米，自北向南瀕臨的近海有渤海、黃海、東海和南海。我國的領海，是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域。渤海和瓊州海峽為我國內海。沿海分布有臺灣島、海南島、舟山群島、南海諸島等5000多個大大小小的島嶼。同我國隔海相望的鄰國有：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞六個國家。
4.行政區(qū)劃
我國現(xiàn)在行政區(qū)基本劃分為省(自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū))、縣(市、自治縣、自治州)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、民族鄉(xiāng))三級，省級行政單位包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。在歷史上全國劃分東北區(qū)、華北區(qū)、華東區(qū)、中南區(qū)、西南區(qū)和西北區(qū)6個大區(qū)。香港、澳門是我國領土的一部分。中英兩國政府于1984年12月簽署有關香港問題的聯(lián)合聲明，我國政府于1997年7月1 日對香港恢復行使主權，在香港設立香港特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。 我國同葡萄牙政府于1987年4月在北京共同簽署了關于澳門問題的聯(lián)合聲明，聲明重申，澳門是中國領上。我國政府已于1999年12月20日對澳門恢復行使主權，在我行使主權下的澳門實行“一個國家，兩種制度”
1.我國是世界人口最多的國家 截止2006年12月31日， 我國約有13億人口，約占世界人口總數(shù)的1/5略強，是世界上人口最多的國家。我國人口的分布是東南多，西北少。農村人口比重大，占57%，城鎮(zhèn)人口比重小，只有43%。
2.華僑與華人 我國的有3000多萬華僑和華人分布世界各地。僑胞原籍以廣東、福建兩省最多，這兩省許多地方一向以僑鄉(xiāng)著稱。
3.控制人口增長速度，提高人口素質 我國人口的突出特點是人口基數(shù)大，人口增長快。因此，推行計劃生育仍然是我國一項基本國策?？刂迫丝谠鲩L速度，提高人口素質，仍然是加速實現(xiàn)四化的當務之急。
4.多民族的社會主義國家 我國是一個統(tǒng)一的多民族的社會主義國家。全國共有56個民族。漢族人口最多，約占全國人口的92%。其他55個民族人口較少，統(tǒng)稱少數(shù)民族。少數(shù)民族中人口最多的是壯族，有1600多萬。人口在400萬以上的還有滿、回、苗、維吾爾、彝、土家、蒙古、藏族等漢族分布遍及全國，主要集中在東部和中部;少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū)?？傊髅褡宓姆植继攸c是大雜居，小聚居。
中考地理的知識點：世界人口的增長
對于世界人口的增長知識，我們做了下面的`知識講解。
人口的增長速度在世界特別各洲是不同的，非洲是世界人口增
北美洲為10%；南美洲為17%；大洋洲為14%；非洲為27%。
以上對世界人口的增長知識的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們都能考試成功哦。
中考地理的知識點：鐵煤石油的分布
下面是對鐵煤石油的分布知識的講解學習，同學們認真看看下面的知識。
（1）世界上的鐵礦主要分布在俄羅斯、馬西、國、澳大利亞、印度、加拿大和美國。
這七個國家的鐵的儲量約占世界的90%。
（2）煤主要分布在北半球亞歐大陸和北美洲中部，在世界各國中，煤儲量居世界前列
的有中國、美國、俄羅斯等國。
（3）世界上石油資源的分布很集中，中東地區(qū)約占世界石油儲量的一半還多。主要輸往日本、歐洲和北美洲等地。
通過上面對鐵煤石油的分布知識的內容講解學習，希望可以很好的幫助同學們的學習，相信同學們會學習的很好的哦。
中考地理的知識點：大自然的總調度室
關于大自然的總調度室知識的學習，希望同學們認真看看下面的講解內容。
森林有調節(jié)大氣成分、凈化空氣、含蓄水源、增加空氣濕度、防風護田、保持水土等作用。所以，人們把森林叫做“大自然的總調節(jié)室”。世界有森林面積40 ?億公頃，主要在以針葉林和闊葉林為主。全球森林資源絕大部分分布在北半球。
通過上面對大自然的總調度室知識的講解學習，希望可以很好的幫助同學們的學習，相信同學們會從中學習的更好。
中考地理的知識點：地球上水資源的分布
同學們認真看看，下面是對地球上水資源的分布知識的內容講解學習。
地球上的水主要有海洋水、陸地水和大氣水三種存在形式。
陸地水又有冰川水、地下水、湖泊水、沼澤水、河水和生物水等多種存在形式。地球上的水
總量很多，但是 ?96%以上的是海洋水。在淡水資源中，冰川中儲存的水量最多，現(xiàn)在人們大量利用的淡水資源，主要是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水。保護水資源，主要途徑有：節(jié)約和合理用水，減少對水資源的浪費；防止和治理水污染；植樹造林，防止水土流失；淡化海水，擴大淡水來源。
上面對地球上水資源的分布知識的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會好好學習的吧。
中考地理的知識點：土地資源
關于土地資源的知識點學習，希望同學們認真看看下面講解的內容。
土地的利用類型可分為耕地、林地、草地、建筑用地等類型。
溫帶濕潤的平原地的地勢平坦，氣候溫暖，適宜發(fā)展農業(yè)，是世界耕地的主要分布地區(qū)。
氣候冷濕的亞寒帶地區(qū)和炎熱多雨的熱帶地區(qū)，保留了大片的針葉林和雨林。熱帶和溫帶半干旱地區(qū)草地面積廣闊，是世界畜牧業(yè)的主要分布區(qū)。
以上對土地資源知識的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們會從中學習的更好的哦。
高中地理教學知識點總結篇一
1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)。
2.地勢起伏狀況。
3.(多種地形條件下)主要地形分布。
4.(剖面圖中)重要地形剖面特征。
1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))。
2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)。
3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化。
4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)。
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地。
7.人類活動：熱島效應、溫室效應等。
1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風帶、季風)。
2.地形：迎風坡、背風坡。
3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值。
4.海陸位置(距海遠近)。
5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況。
7.人類活動;改變下墊面影響降水。
1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補給、河流面積大小)。
2.含沙量：取決于流域的植被狀況。
3.結冰期：有無、長短。
4.水位：高低、變化特征(取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用)。
1.長度。
2.流向。
3.流域面積大小。
4.落差大小(水能)。
5.河道曲直情況。
6.支流多少。
7.河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)。
1.緯度(決定正午太陽高度、晝長)。
2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強)。
3.天氣狀況(晴天多，太陽輻射豐富)。
4.空氣密度。
1.降水(當?shù)貧夂蛱卣髑闆r;迎風坡降水多，雪線低)。
2.氣溫(陽坡雪線高于陰坡;不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低)。
1.緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單。
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復雜。
3.熱量(即陽坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度。
【自然因素】。
1.地形(a.地勢平坦、土壤肥沃，便于農耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)約建設投資，人口集中;b.熱帶地區(qū)城市分布在高原上;c.山區(qū)城市分布在河谷、開闊的低地)。
2.氣候(中低緯地區(qū)溫暖，沿海地區(qū)濕潤)。
3.河流(供水、運輸功能)。
4.資源條件。
【社會經濟因素】。
1.交通條件。
2.政治因素。
3.軍事因素。
4.宗教因素。
5.科技因素。
6.旅游因素。
1.便利的交通條件(設立原則：交通最優(yōu)環(huán)路或市區(qū)邊緣，公路沿線)。
2.較強的商品生產能力、穩(wěn)定的商品來源。
3.廣闊的市場或經濟腹地(設立原則：市場最優(yōu))。
【自然方面】。
1.地形(a.平坦：對選擇限制少;b.起伏大：若需開山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程;c.河流湍急：不利航運)。
2.地質(a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏;b.地質不穩(wěn)定：加固地基、避開斷層)。
3.氣候(a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流;b.水運、航空：防大霧、大風)。
4.土地(少占耕地，尤其是良田)。
【社會經濟方面】。
1.人口(盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。適用于：地方公路)。
2.里程和運營時間(盡量修筑橋梁、隧道，縮短里程，以節(jié)省運營時間;適當照顧沿線重要經濟點。適用于：國道)。
3.其他(盡量遠離重要文物古跡、注意生態(tài)環(huán)境保護)。
1.完善了當?shù)氐慕煌ňW絡，使交通便利通達。
2.加快了物資流通，促進當?shù)亟洕l(fā)展。
3.政治：鞏固國防、保持穩(wěn)定、促進區(qū)域繁榮。
1.地理位置。
2.資源因素：原料、燃料。
3.農業(yè)因素。
4.交通因素(包括交通便捷程度和信息網絡的通達度)：便于物資、人員、信息交。
5.市場因素。
6.科技因素。
7.勞動力因素：勞動力價格、素質。
8.歷史因素。
9.政策因素：國家、地區(qū)政策扶持。
10*.軍事因素：國防安全需要。
11*.個人因素：個人偏好情感。
2.因地制宜，合理開發(fā)各類資源。
3.消除污染，整治美化環(huán)境;搞好區(qū)域規(guī)劃，加強生態(tài)建設。
4.發(fā)展交通，完善交通網絡。
5.發(fā)展科技，提高生產水平，繁榮經濟社會地理3。
高中地理教學知識點總結篇二
1、氣候資源：特點（共同點、獨特之處）、開發(fā)利用（農業(yè)與種植制度、日照與街道方位、風與城市規(guī)劃、交通線的選址、飛機場的選址）。
2、海洋資源：海洋生物資源與漁業(yè)生產（大陸架生物資源豐富的原因、五個漁業(yè)地區(qū)和四個漁場及成因）、海底礦產資源與油氣開發(fā)（大陸架礦產資源與開發(fā)、深海錳結核、海洋能源）、海洋空間利用（港口腹地、港口建設的陸域和水域條件、世界石油運輸線、圍海造田的利與弊）、海洋的權益和聯(lián)合國海洋法公約、海洋環(huán)境問題（海洋污染和生態(tài)破壞）。
3、陸地資源：四個特點、能源資源（常規(guī)資源和新能源）、陸地資源與人類社會的關系（尤其是能源資源與社會進步）。
二、自然災害。
1、氣象災害：臺風（氣旋）、暴雨洪澇、干旱、寒潮（源地是冷高壓、冷空氣南下形成冷鋒）、干熱風（對華北農業(yè)的影響）。
2、地質災害：主要地質災害：地震、火山噴發(fā)、滑坡和泥石流（泥石流產生的三個條件）、地質災害的關聯(lián)性、地質災害的防御。
高中地理教學知識點總結篇三
盛行風是海洋水體運動的主要動力，海水在盛行風的吹拂下，形成規(guī)模很大的洋流，因此洋流的流向和分布與地面風帶模式及其分布有著密切關系。
除了盛行風以外，還有海陸分布、地轉偏向力等因素，它們共同作用，形成了實際的大洋洋流分布，如下圖。
規(guī)律。
1.在熱帶和副熱帶海區(qū)(中低緯度)，形成了以副熱帶海區(qū)(30°)為中心的大洋環(huán)流，北半球呈順時針方向流動，南半球呈逆時針方向流動。
2.在中高緯度海區(qū)，形成了以60°為中心的大洋環(huán)流，北半球呈逆時針方向流動。
3.在南極大陸的周圍，陸地小，海面廣闊。南緯40°附近海域終年受西風影響，形成西風漂流(寒流)。
4.北印度洋海區(qū)，受季風影響，冬季洋流呈逆時針方向流動;夏季洋流呈順時針方向流動。
高中地理教學知識點總結篇四
1.水系特征(a.流域廣，支流多;b.含沙量大;c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。)。
2.水文特征(a.流經濕潤地區(qū)，降水豐沛;b.干流汛期長，水量大。)。
3.氣候特征(該年份氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。)。
高中地理教學知識點總結篇五
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），學習時，應該采用偏重理科的學習方法，強調理解重于記憶，以會用為目的，側重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用，聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區(qū)域地理（選修教材二），主要屬于文科內容，適合采用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。學習人文地理側重于觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。只要我們留心觀察身邊事物，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯(lián)系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關注生活，關心發(fā)展，就能培養(yǎng)起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，就一定能夠輕松地學好地理。
學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”（每次看幾分鐘也行），把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖，于是，我們就可以從中準確而有效地提取需要的信息，從容作答。
高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎。因此，有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識。一是可以抽點時間瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區(qū)的基本情況、中國分區(qū)地理等內容，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。二是在高中地理的學習中，當涉及初中知識時，及時查找區(qū)域地圖或復習初中相關內容，注意高初中知識的有機聯(lián)系，把系統(tǒng)地理知識落實到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。
高中地理教學知識點總結篇六
1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)
2.地勢起伏狀況
3.(多種地形條件下)主要地形分布
4.(剖面圖中)重要地形剖面特征
高中地理知識點總結：影響氣溫的因素
1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))
2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)
3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化
4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地
7.人類活動：熱島效應、溫室效應等
高中地理知識點總結：影響降水的因素
1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風帶、季風)
2.地形：迎風坡、背風坡
3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值
4.海陸位置(距海遠近)
5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類活動;改變下墊面影響降水
高中地理知識點總結：描述河流的水文特征
1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補給、河流面積大小)
2.含沙量：取決于流域的植被狀況
3.結冰期：有無、長短
4.水位：高低、變化特征(取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用)
1.長度
2.流向
3.流域面積大小
4.落差大小(水能)
5.河道曲直情況
6.支流多少
7.河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)
高中地理知識點總結：影響太陽輻射的因素
1.緯度(決定正午太陽高度、晝長)
2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強)
3.天氣狀況(晴天多，太陽輻射豐富)
4.空氣密度
1.降水(當?shù)貧夂蛱卣髑闆r;迎風坡降水多，雪線低)
2.氣溫(陽坡雪線高于陰坡;不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低)
高中地理知識點總結：影響山地垂直帶譜的因素
1.緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復雜
3.熱量(即陽坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度
高中地理教學知識點總結篇七
又如溫帶海洋性氣候，歐洲和北美洲的溫帶海洋性氣候受挪威暖流和北太平洋暖流的影響可以逼近高緯度;冬季，灣流的水溫要比周圍海水高出8攝氏度以上，加上流量極大，因而對沿途氣候產生很大的影響，使得等溫線在北大西洋東北向北凸出。
高中地理教學知識點總結篇八
2、自然條件：
(1)氣候條件：溫帶季風氣候，雨熱同期，作物一年一熟，作物易受低溫冷害的影響。
(2)地形分布：西部高原(畜牧業(yè))、中部和東北部平原(種植業(yè))、周圍山地(林業(yè))為農業(yè)多種經營提供了條件。
(3)土壤：黑土、黑鈣土廣泛分布，土層深厚，有機質含量高，有利于農業(yè)生產。
3、社會、經濟條件：
(1)良好的工業(yè)基礎;。
(2)交通發(fā)達，對外聯(lián)系方便，有利于發(fā)展外向型農業(yè);。
(3)開發(fā)時間較晚，人口密度較低(地廣人稀)，有利于綠色農業(yè)和大農業(yè)的發(fā)展。
1、耕作農業(yè)區(qū)：
(1)主要分布在三大平原區(qū);。
(2)主要農作物：小麥、玉米、水稻等。
2、林業(yè)和特產區(qū)：
(1)林業(yè)：主要分布在大小興安嶺和長白山區(qū)。
(2)長白山區(qū)是我國主要的鹿茸、人參等珍貴藥材產區(qū)，延邊生產蘋果梨。遼東低山丘陵和半島丘陵區(qū)是我國最大的柞蠶繭產區(qū)。遼南是重要的蘋果產區(qū)。
3、畜牧業(yè)區(qū)：
(2)畜種：呼倫貝爾市三河地區(qū)：三河牛、三河馬;松嫩平原西部：東北紅牛。
1、生產特點：
(1)大規(guī)模機械化生產;。
(2)地區(qū)專業(yè)化生產。
2、其他知識：
(1)三江平原商品率最高;。
(2)國營農場，機械化程度最高。
3、農業(yè)發(fā)展方向和重點。
(1)平原區(qū)：發(fā)展適應加工需要的優(yōu)質、專用品種，提高產品質量和競爭力;加快發(fā)展商品糧豆等的生產，促進糧食轉化，延長產業(yè)鏈條;建設綠色食品基地。(增強抗衡國外農產品進入國內市場的能力。)。
(2)西部草原區(qū)：大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)和舍飼畜牧業(yè)，強化人工草地建設，發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè)。
(3)山區(qū)農業(yè)：森林資源保育，發(fā)展特色農業(yè)和特色產品，實現(xiàn)由原料型生產向原料及產品加工并舉的轉變。
區(qū)域經濟發(fā)展知識點2：區(qū)域工業(yè)化與城市化以我國珠江三角洲為例。
1、發(fā)達國家和地區(qū)的產業(yè)結構調整：
(1)第二產業(yè)所占比重不斷下降，第三產業(yè)所占比重不斷上升;。
(2)工業(yè)內部，勞動力和資源密集型產業(yè)所占比重不斷下降，技術、知識密集型產業(yè)所占比重不斷上升。
2、國家的對外開放政策：最先改革開放的地區(qū)，給予許多優(yōu)惠政策，使珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資。
3、良好的區(qū)位條件：位于我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞;發(fā)揮勞動力豐富、地價低廉的優(yōu)勢，就近接受港澳產業(yè)的擴散，利用港澳貿易渠道，大量出口商品。
4、全國最大的僑鄉(xiāng)之一。
1、工業(yè)化與城市化相互促進。
2、工業(yè)化進程：
3、城市化進程：
(1)城鎮(zhèn)數(shù)量猛增，呈現(xiàn)出城市與鄉(xiāng)村交錯分布的景觀。
(2)城市的規(guī)模迅速擴大。
高中地理教學知識點總結篇九
洋流按成因分為風海流、密度流、補償流三種。
風海流：形成動力為大氣運動，規(guī)模很大。例如，西風漂流、信風帶內的洋流。
密度流：由密度差異引起，多出現(xiàn)在封閉海域與外洋之間。例如，地中海與大西洋之間、紅海與印度洋之間。
補償流：分為水平流和垂直流，多在大洋兩岸。例如，赤道逆流、秘魯寒流。
按性質。
洋流按性質分為暖流、寒流兩種。
暖流：從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)，多由低緯流向高緯或為下降流。典型的有，日本暖流、墨西哥灣暖流。
寒流：從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)，多由高緯流向低緯或為上升流。典型的有，千島寒流、拉布拉多寒流。
按地理位置。
洋流按地理位置分為赤道流、大洋流、極地流、沿岸流四種。
赤道流：分布于赤道附近海區(qū)。例如，南北赤道暖流、赤道逆流。
大洋流：分布于大洋中心，這種洋流類型較多。
極地流：分布于極地海域。例如，南極繞極流。
沿岸流：分布于沿海海域，受陸地影響大。例如，我國的沿岸流。
高中地理教學知識點總結篇十
1、一個原理：東邊的時刻早。因為地球是自西向東自轉的，所以東邊先看到日出。東時區(qū)區(qū)時早于西時區(qū)區(qū)時；東西時區(qū)內越往東區(qū)時越早。
2、二種線：特殊的時間經線和兩個日期界線。
特殊的時間經線：
（1）6時經線：晨線與赤道交點所在的經線的地方時。
（2）18時經線：昏線與赤道交點所在的經線的.地方時。
（3）12時經線：平分晝半球的經線的地方時。
（4）24時經線：平分夜半球的經線的地方時。
兩個日期界線：
（1）180°經線：固定性；日期為向東減一天，向西加一天。
（2）0時經線：不確定性。
3、計算區(qū)時和時區(qū)計算的三個步驟。
（1）計算當?shù)貢r區(qū)：將已知經度數(shù)除以15，若余數(shù)小于7。5，則除得的商就是該經度所在的時區(qū)數(shù)：若余數(shù)大于7。5，則該地所在的時區(qū)數(shù)為商+1。東經為東時區(qū)，西經為西時區(qū)。
（2）計算時區(qū)差：同為東時區(qū)或同為西時區(qū)，時區(qū)數(shù)相減，一個在東時區(qū)一個在西時區(qū)，則時區(qū)數(shù)相加。例如東八區(qū)與東二區(qū)相差6個時區(qū)，東八區(qū)與西五區(qū)則相差13個時區(qū)。
（3）計算區(qū)時：利用所得的時區(qū)差，向東加向西則減。例如當東二區(qū)為6時，東九區(qū)區(qū)時為6+7=13時；西三區(qū)區(qū)時為6—5=1時；西7區(qū)區(qū)時為6—13=—7，24—7=17時（日期減去一天）。碰到跨年月時，要注意大月、小月、平年、閏年，才能準確作答。
高中地理教學知識點總結篇十一
在判讀關聯(lián)示意圖時，首先應弄清楚該圖的核心主題，認真讀懂圖意，從圖中提取有效信息;其次根據(jù)圖中信息進行聯(lián)想，回憶相關的知識，并在此基礎上進行推理、判斷。
有的關聯(lián)示意圖會留幾個空框要求考生填空或選擇填空，在推理時要充分利用已知條件，從最簡單、最有把握的方框入手，當已知條件逐漸增多時，再推理其他空白處的內容就相對容易了。
判讀聯(lián)系圖時一定要在完成了各框內容之后，利用所掌握的概念、原理、分布規(guī)律等將所填內容驗證一遍，確保其正確性。
在判讀關聯(lián)圖時,主要應遵循以下幾步:。
第1步:讀圖名及圖文材料,把握關聯(lián)圖的中心內容,明確關聯(lián)圖的主題。
第2步:明確關聯(lián)圖中各要素的地位、作用以及各要素之間相互聯(lián)系與相互制約的關系。注意圖中的各環(huán)節(jié)、圖框、箭頭及箭頭指向,即關聯(lián)圖中的關聯(lián)性。一般圖框表示環(huán)節(jié),箭頭表示關聯(lián)過程,箭頭指向表示關聯(lián)的因果關系。
第3步:依據(jù)圖框所指要素及箭頭逐個分析圖框之間的關聯(lián)性、圖中各環(huán)節(jié)包括哪些要素、箭頭由哪個環(huán)節(jié)指向哪個環(huán)節(jié)等。
第4步:進行各部分間的因果推理,找出規(guī)律,并進行文字表述。地理關聯(lián)圖的分析就是邏輯推理過程,關鍵是將關聯(lián)圖所表達的地理原理、過程或規(guī)律用文字表達出來,進行圖文轉換。
除上述一般方法外，具體的題目也有具體的解題技巧。
高中地理教學知識點總結篇十二
本部分內容主要考點有：大氣受熱過程；大氣保溫作用的基本原理；熱力環(huán)流的形成過程；氣壓帶風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響；季風環(huán)流的形成原因；鋒面系統(tǒng)（冷鋒、暖鋒和準靜止鋒）的特點及其對天氣的影響；低壓、高壓系統(tǒng)的特點及其對天氣的影響等。
常見考點考法。
常見誤區(qū)提醒。
高中地理教學知識點總結篇十三
2、天體類型及特征。
3、太陽輻射的能量來源及太陽對地球的影響。
4、太陽活動的主要類型及其對地球的影響。
5、地球的普通性與特殊性以及地球擁有生命的條件。
知識結構。
一、宇宙。
1、天體：概念和類型。
2、天體系統(tǒng)：概念和級別。
二、太陽。
1、太陽輻射的能量來源及其對地球的影響。
2、太陽活動。
(1)太陽大氣的分層及活動。
a光球層：太陽黑子。
b色球層：耀斑和日餌。
c日冕層：太陽風。
(2)對地球的影響。
a干擾地球上的無線電短波通信。
b磁暴和極光。
c對天氣和氣候的影響。
二、地球。
1、普通性。
(1)九大行星共有同向性、近圓性、共面性特征。
(2)按結構分類，屬于類地行星。
2、特殊性。
(1)有生命存在。
(2)有生命存在。
第三節(jié)地球的運動。
1、地球自轉的方向、周期、速度等特征。
2、地球自轉的地理意義――晝夜交替、地方時差、地轉偏向力。
3、地方時、區(qū)時的計算;日界線。
知識結構。
一、地球自轉的地理意義。
1、概況。
(1)方向：自西向東，自北極上空向下看呈逆時針方向，南極反之。
(2)周期：恒星日：23時56分04秒。
(3)速度：線速度和角速度的大小及分布規(guī)律。
2、意義。
(1)產生晝夜交替。
(2)產生時差：
a地方時：經度每隔15度，地方時相差1小時，東早西晚。
b時區(qū)的劃分：全球每隔15度劃分成一個時區(qū)全球劃分成24個時區(qū)。
c區(qū)時的計算：每個時區(qū)的中央經線的地方時作為本區(qū)的區(qū)時。
d國際日期變更線：大致與180度經線重合，西比東日期多一天
(3)水平運動的物體發(fā)生偏向：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏向。
1、地球公轉的方向、周期、速度、軌道等特征。
2、黃赤交角及其影響。
3、地球公轉的地理意義：正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化、四季和五帶的劃分。
知識結構。
一、地球公轉的地理意義。
1、概況。
(1)方向：自西向東。
(2)速度：1月初在近日點附近，速度較快;7月初在遠日點附近，速度較慢。
(3)周期：回歸年：365日5時48分46秒。
2、黃赤交角。
(1)概念：黃道平面和赤道平面之間的夾角。
(2)度數(shù)：目前是23°26′。
(3)影響：太陽直射點在南北回歸線之間來回移動。
3、地理意義。
(1)正午太陽高度的周年變化。
(2)晝夜長短的周年變化。
(3)四季的劃分：天文四季;氣候四季;我國傳統(tǒng)四季;候溫四季。
高中地理教學知識點總結篇十四
1.地形：面積廣闊的大陸架(陽光直射、光合作用強、餌料豐富)。
2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛。
3.河口處：河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類。
4.洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營養(yǎng)鹽類，餌料豐富。
【自然條件】。
1.氣象條件：需要天氣晴朗。
2.緯度：地球自轉的線速度。
3.地勢：平坦開闊。
【人文條件】。
1.人口：單位面積人口密度低，地廣人稀。
2.交通：交通便利。
3.軍事：符合國防安全需要。
高中地理教學知識點總結篇十五
由地質構造作用形成的地貌。包括地質時期的構造和新第三紀以來形成的新構造。
構造地貌的主要類型有：板塊構造地貌、斷層構造地貌、褶曲構造地貌、火山構造地貌、熔巖構造地貌和巖石構造地貌。
地質時期形成的各種構造受外力侵蝕作用后形成的地貌。如背斜山、背斜谷;向斜山、向斜谷;斷層崖、斷層線崖等。
由新構造運動形成的褶曲、斷層等遺跡，稱為新構造。新構造運動可以分為垂直運動和水平運動。
地殼垂直運動形成的地貌，如上升的山地、丘陵、臺地;下降的平原、盆地;間歇上升的階地等。
大范圍的地殼水平運動使地殼產生擠壓或拉張，可以形成大規(guī)模的大陸褶皺山系高原、大陸裂谷、斷陷盆地;大陸邊緣的島弧、海溝、大陸波;洋底中脊、火山等地貌類型。
高中地理教學知識點總結篇十六
世界各區(qū)域資源分布：
一、東亞：
1、朝鮮境內有豐富的森林、礦產資源；
2、日本國內森林資源、水利資源、漁業(yè)資源豐富；
二、東南亞：
1、礦產以錫、石油為主；
2、種植業(yè)發(fā)達：（1）馬來西亞：天然橡膠，油棕（第一）；
（2）印度尼西亞：胡椒，金雞納霜（第一）；
（3）菲律賓：椰子，蕉麻；
（4）泰國：水稻；
三、南亞：
四、中亞：
1、小麥，棉花，畜產品；
2、礦產豐富，種類多樣，煤，鐵，石油（分布在里海沿岸）；
五、西亞和北非：
1、石油資源豐富：分布在波斯灣沿岸以及伊拉克境內，儲量占世界的'一半，開采量為1/4，出口量第一：
2、特產：土耳其安卡拉羊毛、摩洛哥橄欖油、阿富汗紫蓋皮羊毛、伊拉克椰棗；
3、北非的鐵礦分布在利比亞、埃及與蘇丹境內，磷分布在西部沿海地區(qū)；六、撒哈拉以南非洲：
2、水利資源豐富：世界第二；
3、動物資源豐富：獅子，大象，猩猩；
4、生物資源豐富：可可，丁香，劍麻；
七、西歐：
1、礦產：煤（大不列顛島）、鐵（大不列顛島西海岸）、石油（北海）；
2、旅游資源—人文景觀，自然景觀；
八、歐洲東部和北亞：
1、森林資源（第一）；
2、水力資源；
九、北美：
1、礦產：煤（美國東北部），鐵，石油，天然氣，鋼金鋁鋅—有色金屬（美國西部）；
2、森林（寒帶針葉林，溫帶闊葉林），草場，水力——美國；
十、拉丁美洲：
2、水力：巴西高原；
3、生物：植物—森林（紅木，烏木）；
4、經濟作物（咖啡，香蕉，甘蔗）；十一、大洋洲：
1、礦產—鐵（塔斯馬尼亞島），煤（澳大利亞東部沿海）；
2、稀有動物—鴨嘴獸；
十二、南極：
1、礦產—煤，鐵，石油，天然氣，生物，淡水；
2、生物—企鵝（鳥類），海豹，鯨，磷蝦；
3、淡水水庫；
十三、北極：
1、豐富生物資源：北極熊，海豹；
2、礦產：煤（30億噸），石油（100—200億桶），天然氣；
高中地理教學知識點總結篇十七
2、區(qū)域的屬性：一定的面積、形狀、范圍、邊界、有明確的區(qū)位特征。
3、區(qū)域的特征：差異性(行政區(qū)邊界明確，干濕地區(qū)邊界具有過渡性)，整體性(區(qū)域內部特定性質相對一致)、層次性(東北平原是東北地區(qū)的一部分，又可以分為三江平原、松嫩平原、遼河平原)。
7、遙感(rs)：a原理：不同的地面物質和地面物質的不同狀態(tài)所輻射和反射的電磁波不同。b、應用：資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的廣泛應用，除了森林火災、洪水監(jiān)測外，還廣泛應用于農業(yè)、地質、海洋研究、環(huán)境監(jiān)測等許多方面。
8、全球定位系統(tǒng)(gps)：
(1)概念：利用衛(wèi)星，在全球范圍內適時進行導航、定位的系統(tǒng)，稱為全球定位系統(tǒng)，
(2)特點：全能性(陸地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、連續(xù)性和實時性。
(3)地位：gps衛(wèi)星星座由21顆工作衛(wèi)星和3顆在軌備用衛(wèi)星組成，全球任何地點在任何時刻地平面上空至少有4顆gps衛(wèi)星。無論是在何時何地，只要擁有gps信號接收機，就能提供準確的三維信息(經度、緯度和高度)和時間。四顆衛(wèi)星可確定運動物體速度。
(4)組成：空間部分—cps衛(wèi)星星座、用戶部分—gps信號接收機、地面控制部分—地面監(jiān)控系統(tǒng)。
9、地理信息系統(tǒng)(gis)：專門處理地理空間數(shù)據(jù)的汁算機系統(tǒng)，稱為“地理信息系統(tǒng)”，簡稱“gis”。
功能：利用地理信息系統(tǒng)所提供的查詢檢索、空間分析等功能，還可對區(qū)域內自然資源和條件、區(qū)位和交通條件、人口和勞動力條件，以及經濟和社會條件進行更精確的分析、評價。對環(huán)境和自然災害進行動態(tài)監(jiān)測及評估預測。
10、地理信息系統(tǒng)(gis)在城市管理中的應用：地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應用已得到推廣，如110指揮系統(tǒng)、119火警指揮系統(tǒng)，120急救指揮系統(tǒng)等。
11、數(shù)字地球：指數(shù)字化的地球，即把整個地球信息進行數(shù)字化后，由計算機網絡來管理的技術系統(tǒng)。數(shù)字地球是將不同空間、時間的自然、人文的大量信息，按地理坐標，從區(qū)域到全球進行整合，并進行立體的，動態(tài)的顯示，能為復雜的生產、研究活動提供實驗條件和試驗基地。
高中地理教學知識點總結篇十八
1、地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)。
2、地勢起伏狀況。
3、(多種地形條件下)主要地形分布。
4、(剖面圖中)重要地形剖面特征。
1、緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))。
2、地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)。
3、海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化。
4、洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
5、天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)。
6、下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地。
7、人類活動：熱島效應、溫室效應等。
高中地理教學知識點總結篇十九
2.地質：有良好的地質條件。
3.氣候：少云霧。
【社會經濟條件】。
1.交通條件：與市內有便利的交通聯(lián)系。
2.經濟：建在經濟發(fā)達的地區(qū)。
1.注重生態(tài)環(huán)境建設：加大綠化，有計劃退耕還林還草，改善生態(tài)環(huán)境。
2.控制人口數(shù)量，提高人口素質。
高中地理教學知識點總結篇二十
1、氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風帶、季風)。
2、地形：迎風坡、背風坡。
3、地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值。
4、海陸位置(距海遠近)。
5、洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)。
6、下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況。
7、人類活動;改變下墊面影響降水。
高中地理教學知識點總結篇二十一
各位熱愛地理科目的初中同學們，小編通過認真仔細的分析和詳細明晰的整合，為大家?guī)砹顺踔械乩碇R匯總。供大家參考。
1.位置
我國的海陸位置：亞洲東部、太平洋的西岸。 我國的經緯度位置：我國領土南北跨越的緯度近50度，大部分在溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。我國東西跨越經度60度多，最東端的烏蘇里江畔和最西端的帕十爾高原高原時差4小時多。
2.遼闊的疆域
我國領土遼闊廣大，總面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第3位，差不多同整個歐洲面積相等。我國領土的四端為：最東端在黑龍江和烏蘇里江的主航道中心線的相交處(135oe多)，最西端在帕米爾高原附近(73oe)，東西相距約5000千米，南端在曾母暗沙(4on)、最北端在漠河以北黑龍江主航道的中心線上(53on)，南北相距約5500千米。
3.疆界和鄰國
我國陸上疆界兩萬多千米與我國相鄰的國家有14個。東鄰朝鮮，北面是俄羅斯、蒙古，西北和西南面同哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹接界。南接越南、老撾、緬甸。 我國大陸海岸線長達18000多千米，自北向南瀕臨的近海有渤海、黃海、東海和南海。我國的領海，是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域。渤海和瓊州海峽為我國內海。沿海分布有臺灣島、海南島、舟山群島、南海諸島等5000多個大大小小的島嶼。同我國隔海相望的鄰國有：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞六個國家。
4.行政區(qū)劃
我國現(xiàn)在行政區(qū)基本劃分為省(自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū))、縣(市、自治縣、自治州)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、民族鄉(xiāng))三級，省級行政單位包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。在歷史上全國劃分東北區(qū)、華北區(qū)、華東區(qū)、中南區(qū)、西南區(qū)和西北區(qū)6個大區(qū)。香港、澳門是我國領土的一部分。中英兩國政府于1984年12月簽署有關香港問題的聯(lián)合聲明，我國政府于1997年7月1 日對香港恢復行使主權，在香港設立香港特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。 我國同葡萄牙政府于1987年4月在北京共同簽署了關于澳門問題的聯(lián)合聲明，聲明重申，澳門是中國領上。我國政府已于1999年12月20日對澳門恢復行使主權，在我行使主權下的澳門實行“一個國家，兩種制度”
1.我國是世界人口最多的國家 截止2006年12月31日， 我國約有13億人口，約占世界人口總數(shù)的1/5略強，是世界上人口最多的國家。我國人口的分布是東南多，西北少。農村人口比重大，占57%，城鎮(zhèn)人口比重小，只有43%。
2.華僑與華人 我國的有3000多萬華僑和華人分布世界各地。僑胞原籍以廣東、福建兩省最多，這兩省許多地方一向以僑鄉(xiāng)著稱。
3.控制人口增長速度，提高人口素質 我國人口的突出特點是人口基數(shù)大，人口增長快。因此，推行計劃生育仍然是我國一項基本國策?？刂迫丝谠鲩L速度，提高人口素質，仍然是加速實現(xiàn)四化的當務之急。
4.多民族的社會主義國家 我國是一個統(tǒng)一的多民族的社會主義國家。全國共有56個民族。漢族人口最多，約占全國人口的92%。其他55個民族人口較少，統(tǒng)稱少數(shù)民族。少數(shù)民族中人口最多的是壯族，有1600多萬。人口在400萬以上的還有滿、回、苗、維吾爾、彝、土家、蒙古、藏族等漢族分布遍及全國，主要集中在東部和中部;少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū)?？傊髅褡宓姆植继攸c是大雜居，小聚居。
中考地理的知識點：世界人口的增長
對于世界人口的增長知識，我們做了下面的`知識講解。
人口的增長速度在世界特別各洲是不同的，非洲是世界人口增
北美洲為10%；南美洲為17%；大洋洲為14%；非洲為27%。
以上對世界人口的增長知識的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們都能考試成功哦。
中考地理的知識點：鐵煤石油的分布
下面是對鐵煤石油的分布知識的講解學習，同學們認真看看下面的知識。
（1）世界上的鐵礦主要分布在俄羅斯、馬西、國、澳大利亞、印度、加拿大和美國。
這七個國家的鐵的儲量約占世界的90%。
（2）煤主要分布在北半球亞歐大陸和北美洲中部，在世界各國中，煤儲量居世界前列
的有中國、美國、俄羅斯等國。
（3）世界上石油資源的分布很集中，中東地區(qū)約占世界石油儲量的一半還多。主要輸往日本、歐洲和北美洲等地。
通過上面對鐵煤石油的分布知識的內容講解學習，希望可以很好的幫助同學們的學習，相信同學們會學習的很好的哦。
中考地理的知識點：大自然的總調度室
關于大自然的總調度室知識的學習，希望同學們認真看看下面的講解內容。
森林有調節(jié)大氣成分、凈化空氣、含蓄水源、增加空氣濕度、防風護田、保持水土等作用。所以，人們把森林叫做“大自然的總調節(jié)室”。世界有森林面積40 ?億公頃，主要在以針葉林和闊葉林為主。全球森林資源絕大部分分布在北半球。
通過上面對大自然的總調度室知識的講解學習，希望可以很好的幫助同學們的學習，相信同學們會從中學習的更好。
中考地理的知識點：地球上水資源的分布
同學們認真看看，下面是對地球上水資源的分布知識的內容講解學習。
地球上的水主要有海洋水、陸地水和大氣水三種存在形式。
陸地水又有冰川水、地下水、湖泊水、沼澤水、河水和生物水等多種存在形式。地球上的水
總量很多，但是 ?96%以上的是海洋水。在淡水資源中，冰川中儲存的水量最多，現(xiàn)在人們大量利用的淡水資源，主要是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水。保護水資源，主要途徑有：節(jié)約和合理用水，減少對水資源的浪費；防止和治理水污染；植樹造林，防止水土流失；淡化海水，擴大淡水來源。
上面對地球上水資源的分布知識的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會好好學習的吧。
中考地理的知識點：土地資源
關于土地資源的知識點學習，希望同學們認真看看下面講解的內容。
土地的利用類型可分為耕地、林地、草地、建筑用地等類型。
溫帶濕潤的平原地的地勢平坦，氣候溫暖，適宜發(fā)展農業(yè)，是世界耕地的主要分布地區(qū)。
氣候冷濕的亞寒帶地區(qū)和炎熱多雨的熱帶地區(qū)，保留了大片的針葉林和雨林。熱帶和溫帶半干旱地區(qū)草地面積廣闊，是世界畜牧業(yè)的主要分布區(qū)。
以上對土地資源知識的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們會從中學習的更好的哦。