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讀誰動了我的奶酪有感篇一
第一次讀這本書就覺得這本誰的內(nèi)容很簡單，簡單的就像一個寓言。
故事的主要內(nèi)容是這樣的——
在一個巨大的迷宮里，兩只小老鼠，他們是匆匆和嗅嗅；還住著兩個小矮人，他們是哼哼和唧唧。
他們每天都忙忙碌碌，穿梭于迷宮之中，尋找著一種他們最鐘愛并以此為生的食物——奶酪。匆匆和嗅嗅，唧唧和哼哼一起來到了一個食物站，叫“ ”站。這里有許多豐富美味的奶酪。
但是有一天，奶酪不見了。匆匆和嗅嗅一點也不驚訝，很快就去尋找新的奶酪。而另一方面，那兩個小矮人無法接受事實，受到打擊而陷入絕境。但是唧唧在思想上有了改變。他離開了那個食物站，也離開了那個頑固的伙伴，踏上了新的旅程。
后來那兩只小老鼠，也就是匆匆和嗅嗅以及那個小矮人——唧唧又找到了另一個食物站，里面有著比之前一個食物站更多的奶酪，同時也找到了一個新的開始。
讀了這本書，第一個感覺就是：做人，要拿得起放得下。不要試圖去留戀一些不存在的東西，這樣只會浪費時間和生命而已。這就是我的感受。
讀誰動了我的奶酪有感篇二
做最壞的打算，盡最大的努力，轉(zhuǎn)變思想、快速行動。這幾句話是我讀過《誰動了我的奶酪》后的整體感受。
故事開篇，兩只小老鼠匆匆（寓意迅速行動）、嗅嗅（寓意敏銳的嗅覺），兩個小矮人哼哼（寓意害怕并拒絕改變）、唧唧（寓意調(diào)整自己、適應變化），它們所做的都只是平常的工作——尋找美味的奶酪。矮人思想高于老鼠，在開始找尋奶酪時能夠有規(guī)矩地進行標記，在選擇奶酪時也有自己的原則（c型奶酪）。但理想與現(xiàn)實總是會有差距，通向成功的道路并不是一帆風順的，只有通過自身不斷的努力，我們才能找到屬于自己的c字奶酪。
有一天，當他們發(fā)現(xiàn)奶酪c站后，老鼠和矮人的價值觀念發(fā)生了變化。這好比我們工作中取得了一些成果之后，有些人選擇更加努力的工作，因為他知道成功來之不易，更該趁熱打鐵，不斷進取。有些人則一直沉醉在勝利的喜悅中，被勝利的果實沖昏了頭腦。所謂的打江山容易，保江山難。當然天上掉的餡餅不全是肉餡的，喜悅過后發(fā)現(xiàn)c站的勝利成果沒了，擺在矮人和老鼠面前的`選擇才真正開始。
老鼠的目標很明確，就是奶酪，一旦有了堅定的目標，不斷的努力，勝利只是早晚的事情。反倒是智商高的矮人，不能面對失敗，抱怨起了環(huán)境。殊不知環(huán)境是我們永遠無法改變的，只有不斷改善自我，才能不斷的去適應，不斷的去轉(zhuǎn)變。有句話說的好：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。當你遇到失敗的時候，其實可能已經(jīng)在通往成功的路上了。
時代在飛快地發(fā)展，我們不主動做出改變，就會被動做出妥協(xié)，我們不主動求得進步就會出現(xiàn)下滑式的退步，這是不爭的事實。
最后以易經(jīng)里的一句話與大家共勉：易，窮則變，變則通，通則久。當事物發(fā)展到極點的時候，要提前做好變通的準備，以求通達。古人尚且懂得這個道理，我們更應該懂得。
讀誰動了我的奶酪有感篇三
這本書的作者是享譽全球深受眾望的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜博士?！墩l動了我的奶酪》講的是一個關于生活變化的故事，故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的性靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實生活中所追求的目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關系，也可以是金錢、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。
我們每個人的內(nèi)心都是自己的'“奶酪”，我會追求它渴望得到它，相信它會給我?guī)碛篮愕男腋：涂鞓贰Ｎ覀兪亲汾s太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽。為了得到它，我們不辭勞苦，孜孜以求。哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻，當然，我們不會渴死在路上然而一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”？就會產(chǎn)生極大的心里依賴，我們害怕失去它，因此我們應珍惜自己的“奶酪”。
知理自己所處的充滿變化的環(huán)境，我喜歡這本充滿智慧的好書。一本書會讓你改變思想方式，讓你成功的取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處。
讀誰動了我的奶酪有感篇四
我想我應該要學會“唧唧”的思考方法了，“如果我無所畏懼，那么我會怎么做？”在面對恐懼前，必須要勇敢地邁出第一步。環(huán)境變了，我要學會做的應該是要適應它，而不是讓它適應我。在邁出步伐后，我要時常自省，學會反思。僅此不夠，還要有居危思安的意識。
在人生路上，有很多的岔路口，我們也要學會選擇，選擇了那條路，我們必須放棄其他的路，正如選擇了一件事的同時要學會放棄。既然我們選擇了這條路，我們就必須一直走下去，不能碰壁就停滯不前，即使撞上南墻也絕不回頭的信念！
我們的生活就是不斷翻滾的浪花，也許一個變化就會使你被壓倒，無法起身，也有可能會使你越挫越勇，披荊斬棘。我們在面對變化時，不妨多以積極的心態(tài)去應對，換個角度思考問題，此路不通另尋路，多給自己以信心、鼓舞，充分相信自己的前方會更美好，絕不以消極悲觀的心態(tài)去思考問題，衡量未來！給自己的心情建立一個快樂的坐標系來找成功的點，別活在消極的情緒中難以自拔，帶著樂觀的心態(tài)來看待未來，永不言棄。
讀誰動了我的奶酪有感篇五
讀完《誰動了我的奶酪》，我很感動:這本書講述了四個有趣可愛的大師在迷宮中嗅嗅、奔跑、唧唧和哼哼尋找奶酪的故事。嗅嗅和匆匆是兩只大腦簡單但直覺敏銳的小老鼠。唧唧和哼哼是兩個有著復雜大腦的小矮人，充滿了信念和情感。書中所謂的奶酪是一個比喻。它可以被認為是我們生活中最令人向往的東西。它可以是工作、人際關系、金錢、財產(chǎn)、健康等等。迷宮是花費精力和時間尋找的地方。
這本書描繪了思維過程中的這四個曲折，在同一起點(迷宮)到同一目標(奶酪)的過程中做和結(jié)束。有奶酪的日子真的很開心。他們可以期待在美味的奶酪倉庫里過上好日子。然而，很久以后的.一天，奶酪變得越來越少，不那么新鮮，甚至消失了。這個突然的變化打破了他們美好的愿景。面對變化，嗅嗅和匆忙沒有恐懼。他們立刻穿上一直掛在脖子上的鞋子。他們每天早上很早起床，遵循固定的路線，然后開始出門，再次追逐。他們不怕去長城，不怕旅途的艱辛，堅持到底，直到他們最終到達奶酪n站，到達他們的目的地和他們想要的一切。唧唧對未來非常困惑，但他心里總是知道做總比不做好。因此，我決定從現(xiàn)在開始保持高度警惕，等待變化發(fā)生，憑直覺預測變化，并準備好適應。我無所畏懼，勇往直前，朝著新的方向前進。雖然它說話，向前看，向后看，但它最終克服了恐懼，變得放松，最終擁有了奶酪站和幸福。哼，它覺得這是享受奶酪的權(quán)利。當奶酪丟失時，它認為自己是受害者，并不斷地責備他人。它不為之奮斗，不聽別人的警告，不從同一個地方開始，而是等待兔子。它是否能最終得到奶酪仍然未知。
從這個故事中，我們可以看到變化一直在發(fā)生，事物總是在發(fā)展，時代總是在進步。然后當變化來臨時，我們的意識會不斷更新，我們的想法也會改變。只有當我們的想法改變，我們的行為改變時，我們才能從自我中解脫出來，并迅速走向新的方向。
生活在這樣一個快速、多變和危機四伏的時代，每個人都可能面臨一個與過去完全不同的局面，人們經(jīng)常感覺到他們的奶酪正在發(fā)生變化。就我而言，奶酪總是在變。十多年前，當我從原本專業(yè)、學習扎實、有一定教學經(jīng)驗的奶酪a站走到現(xiàn)在不專業(yè)、學習互不相容的奶酪b站時，我曾經(jīng)感到害怕和困惑。然而，我把這種恐懼和困惑作為一種動力，促使我努力學習，向四面八方看，傾聽四面八方的聲音，學習他人的長處，并始終堅定他人的能力。我相信我能做好這件事。通過我不懈的努力，現(xiàn)在我不僅適應了奶酪b站的工作和生活，也享受到了奶酪?guī)淼目鞓泛托腋！５?，我相信任何時候都會有變化，危機仍然存在。然而，我相信只要我有奮斗的心，努力追求我的目標，熱愛我的事業(yè)，全身心地投入我的工作，履行我的職責，為我的事業(yè)努力學習，選擇我能做的，一點一滴地開始，從最小的事情開始，盡我所能，與時俱進。我相信在不久的將來我們會有更好的奶酪n站。
讀誰動了我的奶酪有感篇六
中國人的日常問候語"吃了么"很流行，對于久別重逢的友人，則問"在哪發(fā)財"或者"在哪高就"，話一出口，脆響脆響的，心里卻惴惴不安，生怕別人搶了風頭。有問就有答，我們常常把"混"字掛在嘴邊，象醫(yī)生一樣隨時拿出兩片阿司匹林療救問診的朋友。其實，正是這個字深入淺出地道出了大多數(shù)中國人的現(xiàn)實生存狀態(tài)--晃晃悠悠，吊兒郎當，象游手好閑的二流子。
前些日子，美國作家斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪》紅的發(fā)紫，書中闡明了一個國人都知道的再淺顯不過的道理，可為何要人手一本，奉之為經(jīng)典，值得思考。全球銷量超過20xx萬冊，不敢怠慢，買來捧讀，覺得很不劃算，隨便一本劣等的碩士論文也差不多有4萬字。但又覺得劃算，中國人此時此刻確實需要放慢腳步，讓自己的感官清醒一點，深悟并掌握書中的道理，拿鍍過金的"國粹"當鞭子抽自己一個激靈，從東方一直抽到西方。概括起來，書中不厭其煩、羅哩羅嗦闡明的，無外乎四點：第一，變化是不可避免的；第二，面對變化時要積極行動，不能坐以待斃；第三，手里有"奶酪"的時候，對未來的環(huán)境變化（或沒有"奶酪"的時候）要有一定的敏感性和預見性，要未雨綢繆，防患于未然；第四，面對或追求變化時要克服恐懼感，一是對未知領域的恐懼，二是對放棄已有習慣的恐懼。
道理淺顯易懂，只可惜國人冥頑不靈，尚且不能做到。
墨守成規(guī)，安貧樂命，我們的祖先就是這樣教化臣民的，幾千年的積淀，醬成了國民頑固的劣根性。魯迅、梁實秋、龍應臺、柏楊等幾位老先生都已批判過，不管三七二十一，屎盆子都往孔老夫子頭上扣，誰讓你生的早，死的早。儒家有這樣的說法：利不十，不變法。沒有百分之百的利益，絕對不可以改革，這種觀念使我們茍且偷安，夜郎自大；使國家固步自封，不能發(fā)展和強大。儒家用心良苦的教導中，很少激發(fā)靈性，很少提到權(quán)利義務，很少鼓勵競爭，只一味的要求后人安于現(xiàn)狀，做好撞鐘的和尚?？偠灾y(tǒng)而言之，啥都可干，就是不能冒任何危險。來自美國的朋友，斯賓塞·約翰遜先生，果然了解中國人，一脈就診出了我們的病根兒，更成就了這?"經(jīng)典"，倘在美國賣不順的話，中國市場一定可以成為其救世主，象拯救萬寶路一樣容易。
讀誰動了我的奶酪有感篇七
今天，我看了一本名叫《誰動了我的奶酪》的`書，主要講了唧唧怎樣尋找奶酪的經(jīng)過。
我想：如果一個人總是在原地停留，那他就增長不到知識了。
我覺得我像故事里的哼哼——一成不變，考試時老是粗心，不是這題錯就是那題錯。為此，我總考不到滿分。我一定要學習唧唧那樣有積極的應變能力，遇到問題要多動腦筋，才能有效的解決存在的問題。
有一次，我出去玩，下雨了，我還等朋友，結(jié)果成了“落湯雞”?；丶液?，被爸爸媽媽嘲笑我是那么死板。
我現(xiàn)在終于知道，做人一定要學會積極應變。
讀誰動了我的奶酪有感篇八
很早便聽聞這本書的書名，很多雜志、網(wǎng)站也推薦它。但因為不知道它具體的內(nèi)容，遲遲沒有去看。直到今天，即將高考的哥哥將這本書從書架中拿下，遞給我：“這本書特別好，它教會我一個道理，你可以自己去體會一下?！?BR> 故事很短，不到半個小時我便看完了，故事中四個虛構(gòu)的角色代表了我們不同的方面：老鼠嗅嗅能夠及早地嗅出變化的氣息;老鼠匆匆能夠根據(jù)變化迅速開始行動;小矮人哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化;小矮人唧唧當看成到變化會使事情變得更好時，能及時調(diào)整自己去適應。四個角色在藏有奶酪的迷宮里有著不同的表現(xiàn)，當他們一同找到并吃光c站的奶酪時，頭腦簡單的嗅嗅和匆匆立即動身尋找新的奶酪;而自認為聰明的哼哼和唧唧卻不敢承認這一現(xiàn)實，哼哼始終拒絕這種變化，裹足不前，唧唧在一段時間后開始嘗試改變，并最終享受變化。
在書的封底有一張各機構(gòu)的名單，這些知名的品牌、公司、企業(yè)都在用書的理念指導員工的工作和生活。其實文中對于“變化”的理念，在學習中同樣實用。我們每天學習新的知識，隨著年級的增加有了新的課程，這不都是變化嗎?只不過我們已習慣在老師的帶領下被動地改變，就像我們在時間的.流逝中被動地計劃、做事一樣。但我們并不應該安于現(xiàn)狀、習慣這種被動。我們應像唧唧在墻上刻得一句話那樣——隨著奶酪的變化而變化。作為學生的我們還不必考慮官場上的種種變化，我們只需要像匆匆學習，迅速開始行動，并像唧唧一樣隨時反思自己的不足。我想，這對于以學業(yè)為主的我們，也就足夠了。
變化總是在發(fā)生，我們總有一天要學會直視變化!
讀誰動了我的奶酪有感篇九
今天，我看了一本名叫《誰動了我的奶酪》的'書，主要講了唧唧怎樣尋找奶酪的經(jīng)過。
我想：如果一個人總是在原地停留，那他就增長不到知識了。
我覺得我像故事里的哼哼——一成不變，考試時老是粗心，不是這題錯就是那題錯。為此，我總考不到滿分。我一定要學習唧唧那樣有積極的應變能力，遇到問題要多動腦筋，才能有效的解決存在的問題。
有一次，我出去玩，下雨了，我還等朋友，結(jié)果成了“落湯雞”?；丶液?，被爸爸媽媽嘲笑我是那么死板。
我現(xiàn)在終于知道，做人一定要學會積極應變。
讀誰動了我的奶酪有感篇十
抱怨？傷心？咒罵？空想？
如果是這樣的話，那請你去看一本書——《誰動了我的奶酪》。它會給急得團團轉(zhuǎn)不知道該怎么辦的你一個完美的答案。
故事的大意很簡單，簡單的就像一個寓言：
我覺的我非常像唧唧，當事情到來的時候，不能快速的做出反應，更不能像匆匆和嗅嗅那樣居安思危。 今后我要向匆匆和嗅嗅學習， 學習它們遇事冷靜、不慌張，能居安思危的態(tài)度。
讀誰動了我的奶酪有感篇十一
最近我讀了一本書，它的名字叫《誰動了我的.奶酪》，這是一本非常有趣又有益的書。
故事發(fā)生在四個小家伙身上，這四個小家伙中，有兩只小老鼠，一個叫“嗅嗅”，另一個叫“匆匆”，另外兩個是小矮人，一個叫“哼哼”，一個叫“唧唧”。它們生活在黑暗的迷宮中，每天穿越迷宮，尋找迷宮中美味的奶酪。
有一天，它們四個在一個叫奶酪c站的地方找到了許多奶酪。他們高興極了，立刻享用起奶酪來。
以前，它們總是穿著跑鞋在迷宮中奔跑，而現(xiàn)在，不需要了，它們的奶酪充裕得很。嗅嗅和匆匆每天早上很早起來，來到奶酪c站，把跑鞋脫下，系在脖子上，這樣可以隨時穿。哼哼和唧唧可不一樣了，它們把家搬到奶酪c站旁，把跑鞋脫下，每天處在美味的奶酪之中。
生活就像充滿變化的迷宮，讓我們不時陷入迷茫與恐懼，那么，如何才能找到屬于自己的“奶酪”?你必須時刻保持警惕，確定目標，勇敢堅定地為之努力，這樣你就會擁有最美味的奶酪，并且深深愛上這世界，享受人生的美好與富足……這就是我讀《誰動了我的奶酪》的感受!
讀誰動了我的奶酪有感篇十二
人的一生面臨著許多變化的考驗，如果你不改變，就會被社會淘汰，你要隨時聞聞你的“奶酪”是否正在變質(zhì)，如果變質(zhì)了，你要向新的方向前進，找到更多新的、好的“奶酪”。
故事發(fā)生在一個大迷宮里，有四個小人物，他們靠迷宮里的奶酪填肚子，維持生活。兩只小老鼠，嗅嗅和匆匆，它們頭腦簡單，嗅嗅聞，匆匆找，雖然常常失敗，但是卻不怕失敗，最終能得到香甜可口的奶酪，也可以說成是它們的命根子。哼哼和唧唧是兩個小矮人，有人類的頭腦，他們經(jīng)過思考分析探討研究，最終確定奶酪的位置，他們認為嗅嗅、匆匆很弱智，自己很有智慧，永遠不會餓死。
尋找奶酪的時間到了，他們用自己的方法找到了同一塊奶酪，并為它命名為奶酪c站，他們在奶酪c站附近住了下來。每天早晨四個小家伙穿上運動鞋跑到奶酪c站，把鞋掛在脖子上，美美的吃上一頓，然后回家睡覺，有時哼哼唧唧還會請一些朋友來，炫耀自己又多又好的奶酪。
嗅嗅匆匆每天依然早起。而哼哼唧唧每天懶洋洋的，似乎奶酪c站的奶酪夠他們過一輩子了，它永遠不會改變，今后的生活再也不必他們操心，可以享天倫之樂了。
新的一天又開始了，嗅嗅匆匆很早就來到奶酪c站，不好，奶酪不見了，不過這并不使它們感到驚奇，因為它們早已發(fā)現(xiàn)這些天奶酪有些異常，越來越少了。嗅嗅匆匆互相對視了一下，立刻又去尋找新的奶酪。不久，哼哼唧唧來了，一看奶酪沒有了，十分驚奇驚訝，認為簡直不可思議，“這里是怎么回事？奶酪哪里去了？怎么會沒有了呢？是誰干得！哦！不可能，一定是我們在做夢！”“怎么可能！辛辛苦苦找到的奶酪竟然在一夜間不見了，沒了！我們要奶酪回來，并且立刻回來！”“我們做錯了什么？！不不不不，奶酪一定會回來的，一定！”“我們就在這里等，等他們把更多的更好的奶酪送回來！”……他們牢騷滿腹，喋喋不休的嚷著罵著，直到筋疲力盡，渾身沒有一點力氣，但他們依然堅定自己的想法是最正確的，“等等等”就一個字“等！”
一天天過去了，他們就這樣等著，唧唧開始改變自己的想法，勸說哼哼“走吧，我們?nèi)フ倚碌哪汤摇！倍吆呤冀K不變自己的信念，c站的奶酪在，我在，c站的奶酪亡，我亡。
他們兩個就這樣等，就這樣僵持著，唧唧越來越想走，而哼哼還要等有人把奶酪送到他們眼前。
再看看嗅嗅匆匆，他們經(jīng)過一番尋找，毫不費力的找到了更大更新鮮的奶酪，并為它命名為奶酪n站，又像從前一樣，過上了安穩(wěn)快樂的日子。
哼哼唧唧現(xiàn)在已經(jīng)很虛弱了，這時唧唧堅決要離開這里，去開辟一條新大陸，也是為自己謀一條活命的路。最后唧唧決定了，自己走，不管他的好朋友了，否則自己很快就會餓死。
終于，美麗可愛的那一天來到了，唧唧來到了奶酪的n站，找到了嗅嗅匆匆和那塊大奶酪！嗅嗅匆匆熱情款待了唧唧，今后，三個人過的很快樂。
有一天，唧唧聽到一個虛弱的聲音，“是哼哼！”唧唧太開心了，哼哼跟著唧唧的墻上的“格言”找到了的唧唧。
這是故事的結(jié)束，也是新的`故事的開始。
這個小寓言故事雖簡單，里邊的道理可不簡單，羅伯特·彭斯說過，再完美的計劃也時常遭遇不測。哪里有不變的事，故事中的“奶酪”可以是你的工作，你的財富，你的夢想，你的情感，你的幸福，你的學識，你的一小份心情，當你面對日新月異的變化，你可以抱怨，你可以浮躁，你可以發(fā)牢騷，你更可以等待，沒人會阻止你。
回憶一下十年前的你，看看現(xiàn)在的你，幻想一下十年后的你，他們的變化，你要隨著變化而變化，你也正在雖著變化而變化，能幸福活到現(xiàn)在的你，是經(jīng)過無數(shù)變化的，或大或小，或重活輕，因為不管你愿不愿意，你都要面對變化，你不會變化你決活不到現(xiàn)在，然而今后的你如果不會變化，也決不會活到將來。時代似乎是一輛汽車，你自己似乎是一匹馬，時代在跑，在變化，你也要向前跑，追汽車，隨著汽車的變化而變化，不管馬是否能追到汽車，然而經(jīng)過無數(shù)奔跑的你，會上山，會越河，最終變成一匹千里馬。
隨著變化而變化！
讀誰動了我的奶酪有感篇十三
誰動了我的奶酪，文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動策略，來看下面的讀后感：
趁著寒假的空閑,我一口氣看完了這本《誰動了我的奶酪》。
書中有4個主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。
他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要尋找的東西。
有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。
開始出去再尋找,并很快就找到了更多的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。
他們抱怨著,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。
經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于想明白了,穿上跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍留在原地,一無所獲。
我們生活在這樣一個瞬息萬變的世界,人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。
各種強烈變化和心理沖突,使我們常常在各種各樣的變化中不知所措,追問著誰動了“我的奶酪”,抱怨著上帝的不公平,面對不了新的生活,陷入煩惱之中難以自拔。
生活的迷宮是多么的大啊!當遇到突如其來的變化后,為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無奈、決定的兩難中呢?趕快找到自己的“鞋”,隨著“奶酪”而變化,投入到新的生活中去,這樣才會發(fā)現(xiàn)更多的“奶酪”。
從這本書中我還認識到變化是一種必然,而我們應該做的是,是在最大變化發(fā)生之前,做好相應的準備。
古人所說的“居安思?！本褪沁@個意思吧?
以后的我,一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動,并學會像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理,獲得最好的心境去奮斗。
暑假的一天，我的姐姐為我在網(wǎng)上訂購了《誰動了我的奶酪?》。
這本書到貨時，我早已迫不及待地想閱讀這本書。
我全神貫注地閱讀完《誰動了我的奶酪?》后，使我受益匪淺。
原來《誰動了我的奶酪?》是美國著名作家斯賓塞。
約翰遜的杰作，這本書曾被翻譯成多種語言，銷量超過2600萬冊!榮登《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》、《今日美國》暢銷書排行榜榜首!
《誰動了我的奶酪?》一書，通過主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡單的故事情節(jié)，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬險。
這本書中平凡中見偉大，簡單中蘊藏著耐人尋味的道理。
當然，這只是我的一部分見解，更加詳細的感覺，還在后面!
打開書本，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)它被分為三部分：
第一部分：“芝加哥的同學會”，介紹了老同學聚會時對于自己努力應對是生活中對變化的討論。
這里運用了一個“舉例子”的說明方法，因而引起下文。
第二部分：本書的核心——“誰動了我的奶酪?”。
在尋找奶酪的過程中，你會發(fā)現(xiàn)：面對生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)比兩個小矮人更加出色，因為他們的頭腦十分簡單，做事只會一個勁兒的往前沖。
而小矮人復雜的大腦和情感會使得事情變得越來越復雜。
這并不是說兩只小老鼠更聰明，因為我們大家都知道人類的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得許多。
單從某一種角度來看，人類那些十分復雜的思想和情感，哪一個不是阻礙著人們前進的絆腳石呢?如果你仔細觀察四個角色的行為，并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。
你就會發(fā)現(xiàn)，當變化出現(xiàn)時，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來的快樂和收益更多。
如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠不會變質(zhì)!
第三部分：“下午茶時的討論”，介紹了老同學聚會時對這個故事的啟發(fā)。
這里同樣運用了一個“舉例子”的說明方法，因而總結(jié)全文，作者真是用心良苦呀!
無論如何，我都衷心地希望各位像我一樣，每一次閱讀這個故事都會讓你發(fā)現(xiàn)新鮮的、有用的東西，希望能幫助你妥善地應對變化。
“及早注意細微小變化，這會有助于你適應即將到來的大變化。
看看你正在享用的奶酪變質(zhì)了沒有，如果沒有，那請記住這句話!
讀誰動了我的奶酪有感篇一
第一次讀這本書就覺得這本誰的內(nèi)容很簡單，簡單的就像一個寓言。
故事的主要內(nèi)容是這樣的——
在一個巨大的迷宮里，兩只小老鼠，他們是匆匆和嗅嗅；還住著兩個小矮人，他們是哼哼和唧唧。
他們每天都忙忙碌碌，穿梭于迷宮之中，尋找著一種他們最鐘愛并以此為生的食物——奶酪。匆匆和嗅嗅，唧唧和哼哼一起來到了一個食物站，叫“ ”站。這里有許多豐富美味的奶酪。
但是有一天，奶酪不見了。匆匆和嗅嗅一點也不驚訝，很快就去尋找新的奶酪。而另一方面，那兩個小矮人無法接受事實，受到打擊而陷入絕境。但是唧唧在思想上有了改變。他離開了那個食物站，也離開了那個頑固的伙伴，踏上了新的旅程。
后來那兩只小老鼠，也就是匆匆和嗅嗅以及那個小矮人——唧唧又找到了另一個食物站，里面有著比之前一個食物站更多的奶酪，同時也找到了一個新的開始。
讀了這本書，第一個感覺就是：做人，要拿得起放得下。不要試圖去留戀一些不存在的東西，這樣只會浪費時間和生命而已。這就是我的感受。
讀誰動了我的奶酪有感篇二
做最壞的打算，盡最大的努力，轉(zhuǎn)變思想、快速行動。這幾句話是我讀過《誰動了我的奶酪》后的整體感受。
故事開篇，兩只小老鼠匆匆（寓意迅速行動）、嗅嗅（寓意敏銳的嗅覺），兩個小矮人哼哼（寓意害怕并拒絕改變）、唧唧（寓意調(diào)整自己、適應變化），它們所做的都只是平常的工作——尋找美味的奶酪。矮人思想高于老鼠，在開始找尋奶酪時能夠有規(guī)矩地進行標記，在選擇奶酪時也有自己的原則（c型奶酪）。但理想與現(xiàn)實總是會有差距，通向成功的道路并不是一帆風順的，只有通過自身不斷的努力，我們才能找到屬于自己的c字奶酪。
有一天，當他們發(fā)現(xiàn)奶酪c站后，老鼠和矮人的價值觀念發(fā)生了變化。這好比我們工作中取得了一些成果之后，有些人選擇更加努力的工作，因為他知道成功來之不易，更該趁熱打鐵，不斷進取。有些人則一直沉醉在勝利的喜悅中，被勝利的果實沖昏了頭腦。所謂的打江山容易，保江山難。當然天上掉的餡餅不全是肉餡的，喜悅過后發(fā)現(xiàn)c站的勝利成果沒了，擺在矮人和老鼠面前的`選擇才真正開始。
老鼠的目標很明確，就是奶酪，一旦有了堅定的目標，不斷的努力，勝利只是早晚的事情。反倒是智商高的矮人，不能面對失敗，抱怨起了環(huán)境。殊不知環(huán)境是我們永遠無法改變的，只有不斷改善自我，才能不斷的去適應，不斷的去轉(zhuǎn)變。有句話說的好：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。當你遇到失敗的時候，其實可能已經(jīng)在通往成功的路上了。
時代在飛快地發(fā)展，我們不主動做出改變，就會被動做出妥協(xié)，我們不主動求得進步就會出現(xiàn)下滑式的退步，這是不爭的事實。
最后以易經(jīng)里的一句話與大家共勉：易，窮則變，變則通，通則久。當事物發(fā)展到極點的時候，要提前做好變通的準備，以求通達。古人尚且懂得這個道理，我們更應該懂得。
讀誰動了我的奶酪有感篇三
這本書的作者是享譽全球深受眾望的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜博士?！墩l動了我的奶酪》講的是一個關于生活變化的故事，故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的性靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實生活中所追求的目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關系，也可以是金錢、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。
我們每個人的內(nèi)心都是自己的'“奶酪”，我會追求它渴望得到它，相信它會給我?guī)碛篮愕男腋：涂鞓贰Ｎ覀兪亲汾s太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽。為了得到它，我們不辭勞苦，孜孜以求。哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻，當然，我們不會渴死在路上然而一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”？就會產(chǎn)生極大的心里依賴，我們害怕失去它，因此我們應珍惜自己的“奶酪”。
知理自己所處的充滿變化的環(huán)境，我喜歡這本充滿智慧的好書。一本書會讓你改變思想方式，讓你成功的取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處。
讀誰動了我的奶酪有感篇四
我想我應該要學會“唧唧”的思考方法了，“如果我無所畏懼，那么我會怎么做？”在面對恐懼前，必須要勇敢地邁出第一步。環(huán)境變了，我要學會做的應該是要適應它，而不是讓它適應我。在邁出步伐后，我要時常自省，學會反思。僅此不夠，還要有居危思安的意識。
在人生路上，有很多的岔路口，我們也要學會選擇，選擇了那條路，我們必須放棄其他的路，正如選擇了一件事的同時要學會放棄。既然我們選擇了這條路，我們就必須一直走下去，不能碰壁就停滯不前，即使撞上南墻也絕不回頭的信念！
我們的生活就是不斷翻滾的浪花，也許一個變化就會使你被壓倒，無法起身，也有可能會使你越挫越勇，披荊斬棘。我們在面對變化時，不妨多以積極的心態(tài)去應對，換個角度思考問題，此路不通另尋路，多給自己以信心、鼓舞，充分相信自己的前方會更美好，絕不以消極悲觀的心態(tài)去思考問題，衡量未來！給自己的心情建立一個快樂的坐標系來找成功的點，別活在消極的情緒中難以自拔，帶著樂觀的心態(tài)來看待未來，永不言棄。
讀誰動了我的奶酪有感篇五
讀完《誰動了我的奶酪》，我很感動:這本書講述了四個有趣可愛的大師在迷宮中嗅嗅、奔跑、唧唧和哼哼尋找奶酪的故事。嗅嗅和匆匆是兩只大腦簡單但直覺敏銳的小老鼠。唧唧和哼哼是兩個有著復雜大腦的小矮人，充滿了信念和情感。書中所謂的奶酪是一個比喻。它可以被認為是我們生活中最令人向往的東西。它可以是工作、人際關系、金錢、財產(chǎn)、健康等等。迷宮是花費精力和時間尋找的地方。
這本書描繪了思維過程中的這四個曲折，在同一起點(迷宮)到同一目標(奶酪)的過程中做和結(jié)束。有奶酪的日子真的很開心。他們可以期待在美味的奶酪倉庫里過上好日子。然而，很久以后的.一天，奶酪變得越來越少，不那么新鮮，甚至消失了。這個突然的變化打破了他們美好的愿景。面對變化，嗅嗅和匆忙沒有恐懼。他們立刻穿上一直掛在脖子上的鞋子。他們每天早上很早起床，遵循固定的路線，然后開始出門，再次追逐。他們不怕去長城，不怕旅途的艱辛，堅持到底，直到他們最終到達奶酪n站，到達他們的目的地和他們想要的一切。唧唧對未來非常困惑，但他心里總是知道做總比不做好。因此，我決定從現(xiàn)在開始保持高度警惕，等待變化發(fā)生，憑直覺預測變化，并準備好適應。我無所畏懼，勇往直前，朝著新的方向前進。雖然它說話，向前看，向后看，但它最終克服了恐懼，變得放松，最終擁有了奶酪站和幸福。哼，它覺得這是享受奶酪的權(quán)利。當奶酪丟失時，它認為自己是受害者，并不斷地責備他人。它不為之奮斗，不聽別人的警告，不從同一個地方開始，而是等待兔子。它是否能最終得到奶酪仍然未知。
從這個故事中，我們可以看到變化一直在發(fā)生，事物總是在發(fā)展，時代總是在進步。然后當變化來臨時，我們的意識會不斷更新，我們的想法也會改變。只有當我們的想法改變，我們的行為改變時，我們才能從自我中解脫出來，并迅速走向新的方向。
生活在這樣一個快速、多變和危機四伏的時代，每個人都可能面臨一個與過去完全不同的局面，人們經(jīng)常感覺到他們的奶酪正在發(fā)生變化。就我而言，奶酪總是在變。十多年前，當我從原本專業(yè)、學習扎實、有一定教學經(jīng)驗的奶酪a站走到現(xiàn)在不專業(yè)、學習互不相容的奶酪b站時，我曾經(jīng)感到害怕和困惑。然而，我把這種恐懼和困惑作為一種動力，促使我努力學習，向四面八方看，傾聽四面八方的聲音，學習他人的長處，并始終堅定他人的能力。我相信我能做好這件事。通過我不懈的努力，現(xiàn)在我不僅適應了奶酪b站的工作和生活，也享受到了奶酪?guī)淼目鞓泛托腋！５?，我相信任何時候都會有變化，危機仍然存在。然而，我相信只要我有奮斗的心，努力追求我的目標，熱愛我的事業(yè)，全身心地投入我的工作，履行我的職責，為我的事業(yè)努力學習，選擇我能做的，一點一滴地開始，從最小的事情開始，盡我所能，與時俱進。我相信在不久的將來我們會有更好的奶酪n站。
讀誰動了我的奶酪有感篇六
中國人的日常問候語"吃了么"很流行，對于久別重逢的友人，則問"在哪發(fā)財"或者"在哪高就"，話一出口，脆響脆響的，心里卻惴惴不安，生怕別人搶了風頭。有問就有答，我們常常把"混"字掛在嘴邊，象醫(yī)生一樣隨時拿出兩片阿司匹林療救問診的朋友。其實，正是這個字深入淺出地道出了大多數(shù)中國人的現(xiàn)實生存狀態(tài)--晃晃悠悠，吊兒郎當，象游手好閑的二流子。
前些日子，美國作家斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪》紅的發(fā)紫，書中闡明了一個國人都知道的再淺顯不過的道理，可為何要人手一本，奉之為經(jīng)典，值得思考。全球銷量超過20xx萬冊，不敢怠慢，買來捧讀，覺得很不劃算，隨便一本劣等的碩士論文也差不多有4萬字。但又覺得劃算，中國人此時此刻確實需要放慢腳步，讓自己的感官清醒一點，深悟并掌握書中的道理，拿鍍過金的"國粹"當鞭子抽自己一個激靈，從東方一直抽到西方。概括起來，書中不厭其煩、羅哩羅嗦闡明的，無外乎四點：第一，變化是不可避免的；第二，面對變化時要積極行動，不能坐以待斃；第三，手里有"奶酪"的時候，對未來的環(huán)境變化（或沒有"奶酪"的時候）要有一定的敏感性和預見性，要未雨綢繆，防患于未然；第四，面對或追求變化時要克服恐懼感，一是對未知領域的恐懼，二是對放棄已有習慣的恐懼。
道理淺顯易懂，只可惜國人冥頑不靈，尚且不能做到。
墨守成規(guī)，安貧樂命，我們的祖先就是這樣教化臣民的，幾千年的積淀，醬成了國民頑固的劣根性。魯迅、梁實秋、龍應臺、柏楊等幾位老先生都已批判過，不管三七二十一，屎盆子都往孔老夫子頭上扣，誰讓你生的早，死的早。儒家有這樣的說法：利不十，不變法。沒有百分之百的利益，絕對不可以改革，這種觀念使我們茍且偷安，夜郎自大；使國家固步自封，不能發(fā)展和強大。儒家用心良苦的教導中，很少激發(fā)靈性，很少提到權(quán)利義務，很少鼓勵競爭，只一味的要求后人安于現(xiàn)狀，做好撞鐘的和尚?？偠灾y(tǒng)而言之，啥都可干，就是不能冒任何危險。來自美國的朋友，斯賓塞·約翰遜先生，果然了解中國人，一脈就診出了我們的病根兒，更成就了這?"經(jīng)典"，倘在美國賣不順的話，中國市場一定可以成為其救世主，象拯救萬寶路一樣容易。
讀誰動了我的奶酪有感篇七
今天，我看了一本名叫《誰動了我的奶酪》的`書，主要講了唧唧怎樣尋找奶酪的經(jīng)過。
我想：如果一個人總是在原地停留，那他就增長不到知識了。
我覺得我像故事里的哼哼——一成不變，考試時老是粗心，不是這題錯就是那題錯。為此，我總考不到滿分。我一定要學習唧唧那樣有積極的應變能力，遇到問題要多動腦筋，才能有效的解決存在的問題。
有一次，我出去玩，下雨了，我還等朋友，結(jié)果成了“落湯雞”?；丶液?，被爸爸媽媽嘲笑我是那么死板。
我現(xiàn)在終于知道，做人一定要學會積極應變。
讀誰動了我的奶酪有感篇八
很早便聽聞這本書的書名，很多雜志、網(wǎng)站也推薦它。但因為不知道它具體的內(nèi)容，遲遲沒有去看。直到今天，即將高考的哥哥將這本書從書架中拿下，遞給我：“這本書特別好，它教會我一個道理，你可以自己去體會一下?！?BR> 故事很短，不到半個小時我便看完了，故事中四個虛構(gòu)的角色代表了我們不同的方面：老鼠嗅嗅能夠及早地嗅出變化的氣息;老鼠匆匆能夠根據(jù)變化迅速開始行動;小矮人哼哼因為害怕變化而否認和拒絕變化;小矮人唧唧當看成到變化會使事情變得更好時，能及時調(diào)整自己去適應。四個角色在藏有奶酪的迷宮里有著不同的表現(xiàn)，當他們一同找到并吃光c站的奶酪時，頭腦簡單的嗅嗅和匆匆立即動身尋找新的奶酪;而自認為聰明的哼哼和唧唧卻不敢承認這一現(xiàn)實，哼哼始終拒絕這種變化，裹足不前，唧唧在一段時間后開始嘗試改變，并最終享受變化。
在書的封底有一張各機構(gòu)的名單，這些知名的品牌、公司、企業(yè)都在用書的理念指導員工的工作和生活。其實文中對于“變化”的理念，在學習中同樣實用。我們每天學習新的知識，隨著年級的增加有了新的課程，這不都是變化嗎?只不過我們已習慣在老師的帶領下被動地改變，就像我們在時間的.流逝中被動地計劃、做事一樣。但我們并不應該安于現(xiàn)狀、習慣這種被動。我們應像唧唧在墻上刻得一句話那樣——隨著奶酪的變化而變化。作為學生的我們還不必考慮官場上的種種變化，我們只需要像匆匆學習，迅速開始行動，并像唧唧一樣隨時反思自己的不足。我想，這對于以學業(yè)為主的我們，也就足夠了。
變化總是在發(fā)生，我們總有一天要學會直視變化!
讀誰動了我的奶酪有感篇九
今天，我看了一本名叫《誰動了我的奶酪》的'書，主要講了唧唧怎樣尋找奶酪的經(jīng)過。
我想：如果一個人總是在原地停留，那他就增長不到知識了。
我覺得我像故事里的哼哼——一成不變，考試時老是粗心，不是這題錯就是那題錯。為此，我總考不到滿分。我一定要學習唧唧那樣有積極的應變能力，遇到問題要多動腦筋，才能有效的解決存在的問題。
有一次，我出去玩，下雨了，我還等朋友，結(jié)果成了“落湯雞”?；丶液?，被爸爸媽媽嘲笑我是那么死板。
我現(xiàn)在終于知道，做人一定要學會積極應變。
讀誰動了我的奶酪有感篇十
抱怨？傷心？咒罵？空想？
如果是這樣的話，那請你去看一本書——《誰動了我的奶酪》。它會給急得團團轉(zhuǎn)不知道該怎么辦的你一個完美的答案。
故事的大意很簡單，簡單的就像一個寓言：
我覺的我非常像唧唧，當事情到來的時候，不能快速的做出反應，更不能像匆匆和嗅嗅那樣居安思危。 今后我要向匆匆和嗅嗅學習， 學習它們遇事冷靜、不慌張，能居安思危的態(tài)度。
讀誰動了我的奶酪有感篇十一
最近我讀了一本書，它的名字叫《誰動了我的.奶酪》，這是一本非常有趣又有益的書。
故事發(fā)生在四個小家伙身上，這四個小家伙中，有兩只小老鼠，一個叫“嗅嗅”，另一個叫“匆匆”，另外兩個是小矮人，一個叫“哼哼”，一個叫“唧唧”。它們生活在黑暗的迷宮中，每天穿越迷宮，尋找迷宮中美味的奶酪。
有一天，它們四個在一個叫奶酪c站的地方找到了許多奶酪。他們高興極了，立刻享用起奶酪來。
以前，它們總是穿著跑鞋在迷宮中奔跑，而現(xiàn)在，不需要了，它們的奶酪充裕得很。嗅嗅和匆匆每天早上很早起來，來到奶酪c站，把跑鞋脫下，系在脖子上，這樣可以隨時穿。哼哼和唧唧可不一樣了，它們把家搬到奶酪c站旁，把跑鞋脫下，每天處在美味的奶酪之中。
生活就像充滿變化的迷宮，讓我們不時陷入迷茫與恐懼，那么，如何才能找到屬于自己的“奶酪”?你必須時刻保持警惕，確定目標，勇敢堅定地為之努力，這樣你就會擁有最美味的奶酪，并且深深愛上這世界，享受人生的美好與富足……這就是我讀《誰動了我的奶酪》的感受!
讀誰動了我的奶酪有感篇十二
人的一生面臨著許多變化的考驗，如果你不改變，就會被社會淘汰，你要隨時聞聞你的“奶酪”是否正在變質(zhì)，如果變質(zhì)了，你要向新的方向前進，找到更多新的、好的“奶酪”。
故事發(fā)生在一個大迷宮里，有四個小人物，他們靠迷宮里的奶酪填肚子，維持生活。兩只小老鼠，嗅嗅和匆匆，它們頭腦簡單，嗅嗅聞，匆匆找，雖然常常失敗，但是卻不怕失敗，最終能得到香甜可口的奶酪，也可以說成是它們的命根子。哼哼和唧唧是兩個小矮人，有人類的頭腦，他們經(jīng)過思考分析探討研究，最終確定奶酪的位置，他們認為嗅嗅、匆匆很弱智，自己很有智慧，永遠不會餓死。
尋找奶酪的時間到了，他們用自己的方法找到了同一塊奶酪，并為它命名為奶酪c站，他們在奶酪c站附近住了下來。每天早晨四個小家伙穿上運動鞋跑到奶酪c站，把鞋掛在脖子上，美美的吃上一頓，然后回家睡覺，有時哼哼唧唧還會請一些朋友來，炫耀自己又多又好的奶酪。
嗅嗅匆匆每天依然早起。而哼哼唧唧每天懶洋洋的，似乎奶酪c站的奶酪夠他們過一輩子了，它永遠不會改變，今后的生活再也不必他們操心，可以享天倫之樂了。
新的一天又開始了，嗅嗅匆匆很早就來到奶酪c站，不好，奶酪不見了，不過這并不使它們感到驚奇，因為它們早已發(fā)現(xiàn)這些天奶酪有些異常，越來越少了。嗅嗅匆匆互相對視了一下，立刻又去尋找新的奶酪。不久，哼哼唧唧來了，一看奶酪沒有了，十分驚奇驚訝，認為簡直不可思議，“這里是怎么回事？奶酪哪里去了？怎么會沒有了呢？是誰干得！哦！不可能，一定是我們在做夢！”“怎么可能！辛辛苦苦找到的奶酪竟然在一夜間不見了，沒了！我們要奶酪回來，并且立刻回來！”“我們做錯了什么？！不不不不，奶酪一定會回來的，一定！”“我們就在這里等，等他們把更多的更好的奶酪送回來！”……他們牢騷滿腹，喋喋不休的嚷著罵著，直到筋疲力盡，渾身沒有一點力氣，但他們依然堅定自己的想法是最正確的，“等等等”就一個字“等！”
一天天過去了，他們就這樣等著，唧唧開始改變自己的想法，勸說哼哼“走吧，我們?nèi)フ倚碌哪汤摇！倍吆呤冀K不變自己的信念，c站的奶酪在，我在，c站的奶酪亡，我亡。
他們兩個就這樣等，就這樣僵持著，唧唧越來越想走，而哼哼還要等有人把奶酪送到他們眼前。
再看看嗅嗅匆匆，他們經(jīng)過一番尋找，毫不費力的找到了更大更新鮮的奶酪，并為它命名為奶酪n站，又像從前一樣，過上了安穩(wěn)快樂的日子。
哼哼唧唧現(xiàn)在已經(jīng)很虛弱了，這時唧唧堅決要離開這里，去開辟一條新大陸，也是為自己謀一條活命的路。最后唧唧決定了，自己走，不管他的好朋友了，否則自己很快就會餓死。
終于，美麗可愛的那一天來到了，唧唧來到了奶酪的n站，找到了嗅嗅匆匆和那塊大奶酪！嗅嗅匆匆熱情款待了唧唧，今后，三個人過的很快樂。
有一天，唧唧聽到一個虛弱的聲音，“是哼哼！”唧唧太開心了，哼哼跟著唧唧的墻上的“格言”找到了的唧唧。
這是故事的結(jié)束，也是新的`故事的開始。
這個小寓言故事雖簡單，里邊的道理可不簡單，羅伯特·彭斯說過，再完美的計劃也時常遭遇不測。哪里有不變的事，故事中的“奶酪”可以是你的工作，你的財富，你的夢想，你的情感，你的幸福，你的學識，你的一小份心情，當你面對日新月異的變化，你可以抱怨，你可以浮躁，你可以發(fā)牢騷，你更可以等待，沒人會阻止你。
回憶一下十年前的你，看看現(xiàn)在的你，幻想一下十年后的你，他們的變化，你要隨著變化而變化，你也正在雖著變化而變化，能幸福活到現(xiàn)在的你，是經(jīng)過無數(shù)變化的，或大或小，或重活輕，因為不管你愿不愿意，你都要面對變化，你不會變化你決活不到現(xiàn)在，然而今后的你如果不會變化，也決不會活到將來。時代似乎是一輛汽車，你自己似乎是一匹馬，時代在跑，在變化，你也要向前跑，追汽車，隨著汽車的變化而變化，不管馬是否能追到汽車，然而經(jīng)過無數(shù)奔跑的你，會上山，會越河，最終變成一匹千里馬。
隨著變化而變化！
讀誰動了我的奶酪有感篇十三
誰動了我的奶酪，文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動策略，來看下面的讀后感：
趁著寒假的空閑,我一口氣看完了這本《誰動了我的奶酪》。
書中有4個主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。
他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要尋找的東西。
有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。
開始出去再尋找,并很快就找到了更多的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。
他們抱怨著,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。
經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于想明白了,穿上跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍留在原地,一無所獲。
我們生活在這樣一個瞬息萬變的世界,人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。
各種強烈變化和心理沖突,使我們常常在各種各樣的變化中不知所措,追問著誰動了“我的奶酪”,抱怨著上帝的不公平,面對不了新的生活,陷入煩惱之中難以自拔。
生活的迷宮是多么的大啊!當遇到突如其來的變化后,為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無奈、決定的兩難中呢?趕快找到自己的“鞋”,隨著“奶酪”而變化,投入到新的生活中去,這樣才會發(fā)現(xiàn)更多的“奶酪”。
從這本書中我還認識到變化是一種必然,而我們應該做的是,是在最大變化發(fā)生之前,做好相應的準備。
古人所說的“居安思?！本褪沁@個意思吧?
以后的我,一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動,并學會像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理,獲得最好的心境去奮斗。
暑假的一天，我的姐姐為我在網(wǎng)上訂購了《誰動了我的奶酪?》。
這本書到貨時，我早已迫不及待地想閱讀這本書。
我全神貫注地閱讀完《誰動了我的奶酪?》后，使我受益匪淺。
原來《誰動了我的奶酪?》是美國著名作家斯賓塞。
約翰遜的杰作，這本書曾被翻譯成多種語言，銷量超過2600萬冊!榮登《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》、《今日美國》暢銷書排行榜榜首!
《誰動了我的奶酪?》一書，通過主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡單的故事情節(jié)，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬險。
這本書中平凡中見偉大，簡單中蘊藏著耐人尋味的道理。
當然，這只是我的一部分見解，更加詳細的感覺，還在后面!
打開書本，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)它被分為三部分：
第一部分：“芝加哥的同學會”，介紹了老同學聚會時對于自己努力應對是生活中對變化的討論。
這里運用了一個“舉例子”的說明方法，因而引起下文。
第二部分：本書的核心——“誰動了我的奶酪?”。
在尋找奶酪的過程中，你會發(fā)現(xiàn)：面對生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)比兩個小矮人更加出色，因為他們的頭腦十分簡單，做事只會一個勁兒的往前沖。
而小矮人復雜的大腦和情感會使得事情變得越來越復雜。
這并不是說兩只小老鼠更聰明，因為我們大家都知道人類的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得許多。
單從某一種角度來看，人類那些十分復雜的思想和情感，哪一個不是阻礙著人們前進的絆腳石呢?如果你仔細觀察四個角色的行為，并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。
你就會發(fā)現(xiàn)，當變化出現(xiàn)時，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來的快樂和收益更多。
如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠不會變質(zhì)!
第三部分：“下午茶時的討論”，介紹了老同學聚會時對這個故事的啟發(fā)。
這里同樣運用了一個“舉例子”的說明方法，因而總結(jié)全文，作者真是用心良苦呀!
無論如何，我都衷心地希望各位像我一樣，每一次閱讀這個故事都會讓你發(fā)現(xiàn)新鮮的、有用的東西，希望能幫助你妥善地應對變化。
“及早注意細微小變化，這會有助于你適應即將到來的大變化。
看看你正在享用的奶酪變質(zhì)了沒有，如果沒有，那請記住這句話!