無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
燃燒生命的句子篇一
但你心中一定要有座山
它使你總是往高處爬
它使你總有個(gè)奮斗的方向
它使你任何一刻抬起頭
都能看到自己的希望——?jiǎng)④?BR> 生命的價(jià)值在于不斷地攀登——這是讀《名人名言》給我最大的感受。假若你的字典里沒(méi)有這兩個(gè)字，那么你的生命猶如枯井，了無(wú)生趣。
書(shū)里的名言，字字璣珠，句句經(jīng)典，如司湯達(dá)的墓碑上，刻有他的三句話(huà)：“活過(guò)了，寫(xiě)過(guò)了，愛(ài)過(guò)了?！痹瓉?lái)每個(gè)人的一生都被自己播下的熱情追逐著，攀登著高峰，只是攀爬程度不同。攀爬的生命有時(shí)寂靜無(wú)聲，有時(shí)疲憊不堪，有時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只要在足跡上多加一些塵埃，在天空中增加一絲生氣，即為一種攀登。
泰戈?duì)栆舱f(shuō)了這樣類(lèi)似的話(huà)：“天空中沒(méi)有翅膀有痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)?！碑?dāng)歲月熏風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已有了心的感知和交流，那也是一種美麗。
對(duì)于今天的我們，為了攀上生命的高峰，執(zhí)著依舊。風(fēng)雨中，我們上學(xué)的身影在移動(dòng)；夕陽(yáng)下，我們求知的腳步在交替，在攀登中的我們，也曾因?yàn)槭《⒐⒂趹?，也曾因?yàn)閭炊魫灢豢?，也曾因?yàn)榇煺圩哌M(jìn)陰影，但生命依舊燃燒，高峰依舊存在，讓我們清醒地整整行囊，繼續(xù)攀登。
就像這本書(shū)所言，成長(zhǎng)的路上我們都會(huì)迷惑，人世的沙漠，世俗的氣息有時(shí)也會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)?？墒牵瑸榱诵闹心鞘嵉纳椒?，為了無(wú)悔地走自己的路，做回自己，一直都篤信：“未來(lái)屬于相信自己夢(mèng)想之美的人?！迸实遣幌ⅲ?yáng)光與鮮花，烏云與荊棘不斷交換，可依舊不變的是那顆前行的心，那不改的追求。
高山在歷史人物的創(chuàng)造下顯得氣勢(shì)宏偉，但相信今天的我們，定能為其增添新的樂(lè)意，讓我們一起燃燒生命，攀登高峰吧！
燃燒生命的句子篇二
生命，萬(wàn)物之本，平凡而又偉大，短暫但卻繽紛。
我們是該責(zé)怪大自然的罪過(guò)嗎?沒(méi)有用的，也許這就是所謂的命吧。我們現(xiàn)在所能做的就是更好地愛(ài)護(hù)自己的生命，別再讓他們被死神輕易地奪走。當(dāng)困難一次次來(lái)臨的時(shí)候，別氣餒，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，奇跡會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)生的。還記得，在這次大地震中，有多少的生命奇跡，有多少的生命極限的誕生。這是因?yàn)槭裁?是生命的偉大。
我相信肯定沒(méi)有，包括那些正處于困境中的人們，也不會(huì)因此而失去活下去的信心。
最近，在云南那邊又發(fā)生了百年難遇的大旱，很多人因此沒(méi)有水喝，即使有，也是從很遠(yuǎn)的地方費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才得到的，而且田地里顆粒無(wú)收?？伤麄儾](méi)有放棄，而是更加努力地去熱愛(ài)一切，讓這世間的親情、友情更偉大、更無(wú)私。
放松你的心，別讓靈魂太累了。享受生活的快樂(lè)，體會(huì)人生的繽紛，置身于大自然的懷抱，讓清風(fēng)吹走心中的勞累。加快享受的腳步吧，因?yàn)槿松鷣?lái)匆匆，去匆匆，似曇花一現(xiàn)般短暫卻綻放出最迷人的光輝。朋友，信我一句話(huà)，讓自己的.生命充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)光彩。
人生，五彩的長(zhǎng)河，點(diǎn)綴著顆顆希望，全心全意地投入你的人生之旅吧。
燃燒生命的句子篇三
“兩軍相遇勇者勝”，“勇”者：膽識(shí)、士氣也。在企業(yè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，一個(gè)士氣低落的團(tuán)隊(duì)是無(wú)法取得成功的。著名管理顧問(wèn)尼爾森提出，未來(lái)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要趨勢(shì)之一，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者不再像過(guò)去那樣扮演權(quán)威角色，而是要設(shè)法以更有效的方法，激發(fā)員工士氣，間接引爆員工潛力，創(chuàng)造企業(yè)最高效益。以激發(fā)士氣為目的的激勵(lì)，需要全新的理念。
由注重物質(zhì)激勵(lì)到注重精神激勵(lì)
作為領(lǐng)導(dǎo)，僅僅了解職員的內(nèi)心愿望還不夠，不要以為多發(fā)獎(jiǎng)金，多說(shuō)好話(huà)就能調(diào)動(dòng)員工的積極性。人是一種很復(fù)雜的東西，要讓他們?yōu)槟阗u(mài)命工作，需要你施展更細(xì)微的手段。有幾個(gè)方法可以讓下屬的需求獲得充分滿(mǎn)足，同時(shí)又能激發(fā)他們的熱情和干勁，提高工作效率。
――向他們描繪遠(yuǎn)景。領(lǐng)導(dǎo)者要讓下屬了解工作計(jì)劃的全貌及看到他們自己努力的成果，員工愈了解公司目標(biāo)，對(duì)公司的向心力愈高，也會(huì)更愿意充實(shí)自己，以配合公司的發(fā)展需要。所以領(lǐng)導(dǎo)要弄清楚自己在講什么，不要把事實(shí)和意見(jiàn)混淆。不斷提供給他們與工作有關(guān)的公司重大信息。若未充分告，員工不必浪費(fèi)時(shí)間、精力去聽(tīng)小道消息，也能專(zhuān)心投入工作。
――授予他們的權(quán)力。授予不僅僅是封官任命，領(lǐng)導(dǎo)者在向下屬人派工作時(shí)，也要授予他們權(quán)力，否則就不算授予，所以，要幫被授權(quán)者清除心理障礙，讓他們覺(jué)得自己是在“獨(dú)挑大梁”，肩負(fù)著一項(xiàng)完整的職責(zé)。方法之一是讓所有的相關(guān)人士知道被授權(quán)者的權(quán)責(zé)；另一個(gè)要點(diǎn)是，一旦授權(quán)之后，就不再干涉。
――給他們好的評(píng)價(jià)。有些員工總是會(huì)抱怨說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)只要在員工出錯(cuò)的時(shí)候，才會(huì)注意到他們的存在。身為領(lǐng)導(dǎo)人的你，最好盡量給予下屬下面的回饋，就是公開(kāi)贊美你的員工，至于負(fù)面批評(píng)可以私下再提出。
――聽(tīng)他們?cè)V苦。不要打斷下屬的匯報(bào)，不要急于下結(jié)論，不要隨便診斷，除非對(duì)方要，否則不要隨便提供建議，以免流于“瞎指揮”。就算下屬真的來(lái)找你商量工作，你的職責(zé)應(yīng)該是協(xié)助下屬發(fā)掘他的問(wèn)題。所以，你只要提供信息和情緒上的支持，并避免說(shuō)出類(lèi)似像“你一向都做得不錯(cuò)，不要搞砸了”之類(lèi)的話(huà)。
――獎(jiǎng)勵(lì)他們的成就。認(rèn)可下屬的努力和成就，不但右以提高工作效率和士氣，同時(shí)也可以有效建立其信心。
――提供必要的訓(xùn)練。支持員工參加職業(yè)培訓(xùn)，如參加學(xué)習(xí)班，或公司付費(fèi)的各種研討會(huì)等，不但可提升下屬士氣，也可提供其必要的訓(xùn)練。教育訓(xùn)練會(huì)有助于減輕無(wú)恥情緒，降低工作壓力，提高員工的創(chuàng)造力。
由注重組織激勵(lì)到注重自我激勵(lì)
改變一個(gè)要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力，而激勵(lì)一個(gè)人有時(shí)候也許只需要一句話(huà)，人才不是笨狗熊，不是只會(huì)懶洋洋地躺在路邊曬太陽(yáng)的波斯貓，人才是只虎，天生就有要在曠野山林里成就一番事業(yè)的雄心，每位人才都有自我激勵(lì)的本能，他們都希望能夠自主，希望自已的能力得以施展，希望得到認(rèn)可，希望自已的工作富有意義，一個(gè)聰明的組織或者領(lǐng)導(dǎo)如果能夠利用他們的這一本能去激勵(lì)人才，甚至可能不需花費(fèi)分文。
如果一個(gè)組織不能有效地激勵(lì)員工，則可能存在著以下阻礙人才實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)的因素中的某幾個(gè)：1、組織里充滿(mǎn)政治把戲，勾心斗角；2、人際關(guān)系太復(fù)雜，不知道誰(shuí)和誰(shuí)一派；3、組織對(duì)人才的業(yè)績(jī)沒(méi)有明確的希望值，不知道要做什么，也不知道做到什么程度才正好；4、設(shè)立太多不必要的制度讓人才遵循，很少獎(jiǎng)勵(lì)，但卻總有一條可以對(duì)人才進(jìn)行懲罰；5、讓人才參加許多拖沓的會(huì)議；6、在人才中推行過(guò)度的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，而且評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不公正公平；7、沒(méi)有為人才提供必要的完成工作的支持；8、提供批評(píng)性、而非建設(shè)性的反饋意見(jiàn)；9、容忍差業(yè)績(jī)的存在，使業(yè)績(jī)好的員工覺(jué)得不公平；10、未能對(duì)充分發(fā)揮人才能力給予足夠的重視。
要利用人才的自我激勵(lì)本能，就要發(fā)掘真正的激勵(lì)因素，徹底和以上所列的非激勵(lì)因素說(shuō)再見(jiàn)。利用員工的內(nèi)在欲望，促使他們實(shí)現(xiàn)最大的激勵(lì)度和生產(chǎn)率。不要費(fèi)勁去試圖一個(gè)一個(gè)地改變?nèi)瞬?，而?yīng)該努力去改變你的組織，減少不利用激勵(lì)的消極因素，從而充分調(diào)動(dòng)人才實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)的本能，激勵(lì)是一柄雙刃劍，用得好，就會(huì)促使人才留下來(lái)，用不好，就會(huì)傷害人才的自尊心，起到適得其反的作用，。每位人才都有希望別把自已看成是“自尊人”、“價(jià)值人”和“自我實(shí)現(xiàn)人”。因此，激勵(lì)當(dāng)代人才的重點(diǎn)應(yīng)該放在“肯定上，正好哈佛大學(xué)教授康特所說(shuō)：“薪資報(bào)酬是一種權(quán)利，只有肯定才是一個(gè)禮物?！薄柏?fù)激勵(lì)”（如批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰等）盡量少用。
由注重形式到注重效果
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人若想讓激勵(lì)方式達(dá)到最大效果，需掌握即時(shí)、明確與量身訂做等要領(lǐng)，并賦予員工工作的使命感和充分自主權(quán)，才能在公平原則下滿(mǎn)足不同貢獻(xiàn)者的需求。
你對(duì)于今年年度目標(biāo)的達(dá)成正焦慮不已，但是看看辦公室的員工似乎總是士氣低落，做事有一搭沒(méi)一搭，員工流動(dòng)率也一直無(wú)法降低。
對(duì)很多主管來(lái)說(shuō)，這樣的`疑惑常常會(huì)從心中冒起。撇除外在環(huán)境因素，我們先來(lái)看看，主管的激勵(lì)方式是否需要改善。
一般來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)勵(lì)員工的方式有5種基本類(lèi)型：1、公司明文規(guī)定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。公司事先設(shè)定好目標(biāo)，當(dāng)員工的表現(xiàn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，公司便給予員工獎(jiǎng)金或禮物等物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。2、老板彈性給予的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)員工的工作表現(xiàn)，老板給予員工額外的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。3、給予員工正面的回饋。通過(guò)不同的方式，讓員工了解他們的工作表現(xiàn)優(yōu)異。4、公開(kāi)表彰員工的表現(xiàn)。例如，升遷、頒發(fā)最佳員工獎(jiǎng)等。5、私下表彰員工的表現(xiàn)。例如，請(qǐng)員工吃飯、給予員工額外休假等。
管理作家布朗斯坦（martybrounstein）在《銷(xiāo)售力》（sellingpower）雜志指出，無(wú)論主管采取那一種獎(jiǎng)勵(lì)方式，要達(dá)到最佳的效果，這些做法都必須達(dá)到以下的標(biāo)準(zhǔn)：
――即時(shí)。不要等到發(fā)年終獎(jiǎng)金時(shí)，才打算犒賞員工。在員工有良好的表現(xiàn)時(shí)，就應(yīng)該盡速給予獎(jiǎng)勵(lì)。等待的時(shí)間越長(zhǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)的效果越可能打折扣。尼爾森特別強(qiáng)調(diào)，贊美員工需符合“即時(shí)”原則：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)盡可能在每天工作結(jié)束前花上短短幾分鐘寫(xiě)個(gè)便條對(duì)表現(xiàn)好的員工表示稱(chēng)贊，或者透過(guò)走動(dòng)式管理的方式看看員工，及時(shí)鼓勵(lì)員工；抽空與員工一起吃個(gè)午餐、喝杯咖啡；公開(kāi)表?yè)P(yáng)、私下指責(zé)?？傊芾碚咧灰嗷ㄒ恍┬牧?，員工就能從中受到莫大的安慰和鼓舞，從而使工作成效大幅提升。
――明確。模糊的稱(chēng)贊如“你做得不錯(cuò)！”對(duì)員工的意義較小，主管應(yīng)該明確指出，員工哪些工作做得很好，好在哪里，讓他們知道，公司希望他們能重復(fù)良好的表現(xiàn)。
――讓員工完全了解。主管必須事先讓所有員工清楚知道，將提供的獎(jiǎng)勵(lì)是什么？評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)是什么？舉例來(lái)說(shuō)，不要告訴員工：“如果今年公司做得不錯(cuò)，你們就會(huì)得到資金?！币忉尯沃^公司做得不錯(cuò)、公司營(yíng)業(yè)收入的百分之幾會(huì)成為員工獎(jiǎng)金、這些數(shù)字如何定出來(lái)，以及員工可以在何時(shí)拿到獎(jiǎng)金。清楚制定游戲規(guī)則，更能鼓舞員工有目標(biāo)、有步驟地努力。
――為個(gè)別員工的需求量身訂做。公司提供的獎(jiǎng)勵(lì)必須對(duì)員工具有意義，否則效果不大。每位員工能被激勵(lì)的方式不同，公司應(yīng)該模仿自助餐的做法，提供多元獎(jiǎng)勵(lì)，供員工選擇。例如，對(duì)上有老母、下有兒女的職業(yè)婦女而言，給予他們一天在家工作的獎(jiǎng)勵(lì)，比大幅加薪更有吸引力。
――與公司平常的做法相符。一個(gè)平時(shí)對(duì)太太不好的先生，即使在情人節(jié)時(shí)送給她一束花，效果也不會(huì)大，甚至?xí)惶暈橹皇窍壬鷰в凶飷焊械难a(bǔ)償。同理，平時(shí)對(duì)員工不好的公司，年底的紅利也不會(huì)讓員工對(duì)公司突然大為改觀(guān)。
由“馬后炮式”激勵(lì)到未雨綢繆式激勵(lì)
一般式激勵(lì)措施都是在員工有了好的表現(xiàn)后，公司再予以獎(jiǎng)勵(lì)。事實(shí)上，公司還可以搶先一步，激勵(lì)員工產(chǎn)生好表現(xiàn)，實(shí)際做法包括：
――設(shè)定清楚的目標(biāo)，以及公平評(píng)估系統(tǒng)。英國(guó)《人事管理》（people
（management）雜志指出，最能激勵(lì)員工的目標(biāo)必須兼具挑戰(zhàn)性（與他人比賽，或者設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)等）與達(dá)成性，并且設(shè)有達(dá)成的期限。此外，公司必須建立員工認(rèn)為公平的獎(jiǎng)勵(lì)方式，包括績(jī)效評(píng)估以及獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)等。必須注意的是，有些公司以為對(duì)所有員工的獎(jiǎng)勵(lì)都一致，便做到了公平。事實(shí)上，針對(duì)不同貢獻(xiàn)的員工，應(yīng)該有不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
――賦予工作使命感。讓員工了解他們的工作貢獻(xiàn)，可以讓從事最平常工作的員工也能充滿(mǎn)動(dòng)力。例如，當(dāng)一個(gè)以清理污水維生的員工，認(rèn)為他的工作是“拯救日益污染的環(huán)境”時(shí)，他的工作士氣便會(huì)提高許多。缺乏這種使命感，即使再高薪的工作，可能也只是另一份忙碌的工作。
――給予員工自主權(quán)。研究證明，即使你只是讓員工有權(quán)力調(diào)整辦公室燈光明暗度，這種小權(quán)力都會(huì)讓他們更有工作動(dòng)力。
――滿(mǎn)足員工的需求。除了提供員工基本的工作資源，還要進(jìn)一步滿(mǎn)足員工的私人需求，讓員工在上班時(shí)，不需為日常生產(chǎn)的瑣事煩心。
――提供正面的回饋。有些主管喜歡私下稱(chēng)贊、公開(kāi)批評(píng)，事實(shí)上恰恰好相反，只有私下批評(píng)、公開(kāi)稱(chēng)贊才更能激勵(lì)員工。對(duì)于表現(xiàn)不佳的員工，有時(shí)候主管必須做的是幫助他們建立信心，給予他們較小、較容易的任務(wù)，讓他們嘗到成功的滋味，并給予他們正面的回饋。之后再給予他們較重要的任務(wù)，以逐漸引導(dǎo)出好表現(xiàn)。
――表彰每個(gè)人的貢獻(xiàn)。企管顧問(wèn)史密斯（gregorysmith）于《ceorefesher》雜志指出，每名員工再小的好表現(xiàn)，若能得到認(rèn)可，都能產(chǎn)生激勵(lì)的作用。拍拍員工的肩膀、寫(xiě)張簡(jiǎn)短的感謝紙條，這類(lèi)非正式的小小表彰，比公司一年一度召開(kāi)盛大的模范員工表?yè)P(yáng)大會(huì)，效果可能更好。除了來(lái)自主管，來(lái)自同事的認(rèn)可也很重要，因此美國(guó)聯(lián)合服務(wù)汽車(chē)協(xié)會(huì)，便免費(fèi)提供員工撰寫(xiě)感謝函的便條紙等文具，鼓勵(lì)員工在接受同事協(xié)助時(shí)，向同事說(shuō)聲謝謝，讓辦公室更充滿(mǎn)動(dòng)力。
燃燒生命的句子篇四
現(xiàn)在每天都在完成組織布置的命題作文，毫無(wú)創(chuàng)意可言，結(jié)果真的接受到一挑戰(zhàn)性命題，卻發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)沒(méi)有創(chuàng)意了，嗚嗚……生命的價(jià)值思考，嗯，真的很久沒(méi)有認(rèn)真思考了，容我思考思考。
生命的價(jià)值思考1
不知道這些算不算生活的意義，但這就是我和家人度過(guò)的一個(gè)貌似快樂(lè)和愜意的周六，我只能說(shuō)：如果你感到快樂(lè)和幸福，那就是快樂(lè)和幸福。不管你有沒(méi)有思索，有時(shí)候，人生需要一些膚淺的'沒(méi)有理由的滿(mǎn)足感。
生命的價(jià)值思考1
散步的時(shí)候聽(tīng)著黃小琥的《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》，聽(tīng)了幾遍好像才懂了這個(gè)人的歌為什么流行，一切沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，只是因?yàn)槟阍僖矡o(wú)法回到那個(gè)簡(jiǎn)單的年紀(jì)和情境了，原來(lái)最快樂(lè)來(lái)自最簡(jiǎn)單，而我們總在為生活做加法，無(wú)法那么簡(jiǎn)單了，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。
生命的價(jià)值思考1
就這么走吧，保持這樣的步伐，哪怕一片樹(shù)葉，經(jīng)歷了四季都會(huì)有沉淀，何況我們呢，有些閱歷帶來(lái)的迷?；蛘哳D悟，都是平常的正常的，只是別停下了腳步，有些路注定只能自己走的，不妨給對(duì)面走來(lái)的人一個(gè)微笑吧!
生命的價(jià)值思考1
十分喜歡車(chē)爾尼雪夫斯基的名言：生命，如果跟時(shí)代的責(zé)任聯(lián)系在一起了，你就會(huì)感到它永垂不朽了。盡管現(xiàn)在很多人不談時(shí)代的責(zé)任了，但我仍然覺(jué)得這種境界無(wú)比莊嚴(yán)且美好。
燃燒生命的句子篇五
近日，著名的奢侈品品牌杜嘉班納，針對(duì)中國(guó)筷子的問(wèn)題，拍攝一些涉嫌辱華的視頻，遭到中國(guó)抵制，由于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化一知半解，對(duì)中國(guó)筷子文化存在誤解所表現(xiàn)出的，狹隘的民族文化和出口成臟的習(xí)性遭到中國(guó)的唾棄，對(duì)此，中國(guó)人民表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)的愛(ài)國(guó)觀(guān)。
層次越高，越要懂得尊重別人。當(dāng)你還沒(méi)有資本任性時(shí)，那就請(qǐng)夾起尾巴做人，對(duì)每個(gè)人謙虛尊重，笛卡爾也告訴我們?cè)谡J(rèn)知事物時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智，努力在認(rèn)知事物的過(guò)程中，作出正確的判斷，是啊，看問(wèn)題時(shí)不能一知半解，做人時(shí)不能傲慢自大，目中無(wú)人。
認(rèn)錯(cuò)也是一種勇氣態(tài)度，面對(duì)杜嘉班納辱華事件，認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度不足以表明歉意，這種“為錢(qián)妥協(xié)”的道歉，我們應(yīng)該不予理睬。喜馬拉雅山直沖云霄，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳?。话柋八股奖诹⑶ж?，可其中有探險(xiǎn)者的背影。人無(wú)完人，人要有傲骨，但不可有傲氣，面對(duì)自己做錯(cuò)的事，應(yīng)有認(rèn)錯(cuò)的勇氣，認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，人總是要為自己的所作所為付出代價(jià)。
最有力的捍衛(wèi)是提升自身的實(shí)力，人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多的榮、辱。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山熟視，歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，宛如雪底蒼松，知進(jìn)退，海闊天空，不肯因噎廢食。面對(duì)此事件，我們中國(guó)人應(yīng)有濃厚的民族情結(jié)，不斷努力，萬(wàn)眾一心，不斷提升自身的實(shí)力，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)文化認(rèn)同，人生的路漫長(zhǎng)而多彩，在陽(yáng)光中我們學(xué)會(huì)了歡笑，在雨露中我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在狂風(fēng)中我們堅(jiān)定不移，要不斷向前邁進(jìn)。
陸游曾說(shuō)：“誰(shuí)能養(yǎng)氣塞天地，吐出字并成虹霓?！奔词鼓銢](méi)有博大的思想，但你有意識(shí)，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來(lái)吧，像王朔叫板金庸一樣，面對(duì)d&g現(xiàn)象不妥協(xié)，以中國(guó)優(yōu)秀文化為榮，舞出生命的光彩。
燃燒生命的句子篇六
時(shí)間一天天地流逝，歲月飄過(guò)就象那滔滔的江水，不再回頭，過(guò)去就象是一部電影，每一個(gè)片斷都有一個(gè)美麗的故事，令人回味無(wú)窮，但無(wú)論是開(kāi)心快樂(lè)的一幕，還是傷感失意，肝腸寸斷的片刻，畢竟過(guò)去的還是流逝了。就在這流逝的快樂(lè)與感傷中，我已匆匆步入懵懂的青蔥年華。
說(shuō)起來(lái)也怪，我就是那傳說(shuō)中的“快樂(lè)王子”，可是上了高中，世道就開(kāi)始變了。煩惱好像與我約好了似的，像狂風(fēng)一樣襲來(lái)，我，我快要頂不住了。
在小時(shí)候，我總是活在父親的手掌下，萬(wàn)事都有他，他就像無(wú)所不能的神。爸爸的手掌很大，幾乎能一手包住我的頭，再加上他那高大的個(gè)頭，所以他總是用手壓在我的頭上走路，把我也壓得長(zhǎng)不高了真令人頭疼。我活在了父親的巴掌下，什么事都有他來(lái)?yè)沃孟裎矣肋h(yuǎn)也長(zhǎng)不大似的。
可命運(yùn)時(shí)常捉弄人，上高中了，我與那巴掌分離了，煩惱也撲面而來(lái)，巴掌不見(jiàn)了，再也沒(méi)有人替我遮擋了。
我常常坐在小屋子的'一角發(fā)呆，近而似遠(yuǎn)的巴掌在我的面前飄渺不定，我的煩惱一天比一天多，快樂(lè)逐漸離我遠(yuǎn)去。坐在墻角的那個(gè)人依然是我，而不是別人。
坐在墻角的我開(kāi)始學(xué)會(huì)感悟生命。
父親說(shuō)：“孩子，堅(jiān)強(qiáng)些，我會(huì)回來(lái)的。”堅(jiān)強(qiáng)，父親的鼓勵(lì)從千里之外傳來(lái)，流向了我的心窩。感悟生命，好比一棵嫩芽，最終會(huì)沖破大地的呵護(hù)甚或羈絆，去迎接藍(lán)天。我看著自己開(kāi)始萌芽了，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，掙脫那磐石一般的巴掌，我似乎也看見(jiàn)那蔚藍(lán)的天空了……。
感悟中我想到了，其實(shí)生命猶如一條河流，最終也要回歸大海，而我就像那魚(yú)兒終究會(huì)隨著那河流，迎著滾滾翻騰的浪花，也尋找屬于自己的廣闊天地?，F(xiàn)在與父親暫時(shí)的分離也正是我人生中的那沖擊而來(lái)的清涼的浪花而已，我定會(huì)乘風(fēng)破浪，而那巴掌則已經(jīng)成為我遠(yuǎn)行航船的堅(jiān)實(shí)風(fēng)帆。
慢慢征程，我已經(jīng)看不清那厚實(shí)的巴掌，而在新的環(huán)境中，我也不會(huì)因?yàn)槭ズ亲o(hù)而被命運(yùn)所折服，因?yàn)槲乙呀?jīng)從父親的話(huà)中感悟中堅(jiān)強(qiáng)的真正含義，至少我現(xiàn)在學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生，讓我的人生不會(huì)有任何遺憾。
讓那自信的心隨著大海漂泊，它畢竟會(huì)戰(zhàn)勝羈絆和懦弱，走出陰霾，它會(huì)淡然承受風(fēng)雨，迎接那陽(yáng)光彩虹，只因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了感悟，學(xué)會(huì)了在感悟中遠(yuǎn)航。
燃燒生命的句子篇七
奧運(yùn)會(huì)上，許多運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)光彩，釋放美麗，使他們的名字永遠(yuǎn)雕刻著生命的紀(jì)念碑上，成為生命的有一旅程碑。他們用健全的身體，運(yùn)動(dòng)的激情沖向終點(diǎn)，亦是沖向生命的最前沿，人類(lèi)極限的彼岸！在這神圣的賽場(chǎng)上，又卻發(fā)生了一件偉大而又神圣的事。那就是在正常人的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人-----納塔莉·杜托伊特。一個(gè)肢殘運(yùn)動(dòng)員！
世間上，也許肢殘的人不止她一人，也許致殘的運(yùn)動(dòng)員也不止她一人，身有殘疾而參加奧運(yùn)會(huì)的人也不止她一人……但她卻震驚了全世界人民的眼球，證明給世界看，她并不比常人差，甚至?xí)鼜?qiáng)！，納塔莉成功的參加了具有神圣意義的奧運(yùn)會(huì)與殘奧會(huì)，會(huì)場(chǎng)上，戴上假肢的她與正常人無(wú)異，這正是因?yàn)樗須堉静粴?；肢殘心不殘！正是由于她從未認(rèn)為自己是殘疾人，遜色于正常人，反而付出了超乎常人所想像的努力與艱辛，被人做一遍，她做十遍甚至是二十遍，終于她成功了，她贏過(guò)了許多正常人，取得了通往那神圣賽場(chǎng)的通行證，門(mén)為她所開(kāi)，希望她可以一展宏圖，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想，雖然她未取得獎(jiǎng)牌，但她的精神可貴，她的心靈美麗，那么的繞人眼球初中，她永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的‘健全人’！
一位殘疾人，不知要有多么大的勇氣才能去參加奧運(yùn)會(huì)，向世人證明‘殘缺的身體依舊可以展現(xiàn)生命的光彩！’熠熠發(fā)光，永遠(yuǎn)閃亮！
燃燒生命的句子篇八
人們常說(shuō)母愛(ài)無(wú)私，父愛(ài)重于山，但是你的愛(ài)是什么？只是一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)父母表達(dá)的愛(ài)嗎？我們的愛(ài)應(yīng)該比父母的愛(ài)更偉大，比世間的愛(ài)更多。我們的光陰還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們付出的愛(ài)也應(yīng)該很多很多，只要你為生命做出奉獻(xiàn)，你的人生就活的更有價(jià)值。
還記得那個(gè)年老的巴金爺爺嗎？他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我要再活一次，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果”。你想想，人的生命只有一次，怎么可能再活一次，又何來(lái)開(kāi)花，又何來(lái)結(jié)果。事實(shí)上，巴金爺爺是在告訴你，你的人生還有很長(zhǎng)的一段路，希望你代替他走完他走漏的人生。讓生命開(kāi)花結(jié)果。
我相信，每個(gè)人都有著比宇宙還大的愛(ài)，只是你們沒(méi)有把它完全付出而已。只要你有用不完，你就可以使生命開(kāi)花結(jié)果。使你的人生變得更有價(jià)值。
有些人的時(shí)光走的很完整，比如說(shuō)瞿秋白：瞿秋白一生愛(ài)國(guó)，為國(guó)奉獻(xiàn)，他本可以做個(gè)普普通通的人，過(guò)普普通通的生活，但是他沒(méi)有，他選擇這條路，這條路畢竟太狹窄、太陡峭了，但是他不怕，正是因?yàn)樗哪穷w熱血澎拜的`心早已系上了祖國(guó)，才使他成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我真誠(chéng)的希望大家的人生中到了最后畫(huà)上的不是一個(gè)污點(diǎn)，而是一副完美無(wú)缺的畫(huà)。讓你的生命充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)快樂(lè)吧！
燃燒生命的句子篇九
蠟燭是生活中的一顆微不足道[注:微：細(xì)，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的小沙粒。
偶爾一個(gè)夜晚停電了去找不到蠟燭，不是太黑了，而是蠟燭被遺忘了，好不容易找到了點(diǎn)燃，從火芯燃起的那一刻它就注定要為人們奉獻(xiàn)出自己的一生，一就是從那一刻起小小細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭的生命就開(kāi)始了到記時(shí)，10000，9999，9998，9997，9996……每一秒，每一次燃燒它不疼嗎，它疼。但是它寧愿犧牲自己也要照臉我們那一長(zhǎng)串的紅淚都是它留下來(lái)的啊，它那無(wú)私奉獻(xiàn)的，精神多么可貴生活中也有許許多多的人。如；老師。
老師在講臺(tái)上油膩感娓娓動(dòng)聽(tīng)[注:形容善于講話(huà)，使人喜歡聽(tīng)。]的聲音來(lái)為我們講述課文，用清秀的字跡來(lái)教我們書(shū)寫(xiě)。每天都在為我們操勞。晚上當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)而靚仔哦是您卻還在窗前的臺(tái)燈下批改著一堆小山似的作業(yè)。早晨我們還是剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，你卻早已坐在窗前備課，老師您辛苦了。
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’老師您是園丁，我們是花朵，您撒播著只是的泉水。老師您是蠟燭燃燒了自己照亮了別人。
蠟燭，老師都有同一種精神默默無(wú)聞[注:無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我喜歡蠟燭，喜歡那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更喜歡具有那精神的人。
燃燒生命的句子篇十
午休過(guò)后，烈日雖炎炎，但卻有徐徐微風(fēng)拂過(guò)每一個(gè)人的臉龐，攜著兩位教官授學(xué)聲中和新兵的踏步聲，一同事，等待著他們的是全新的體驗(yàn)。
終于輪到我了我懷著激動(dòng)與忐忑的心情上前，腋下是高壓水槍?zhuān)瑥?qiáng)勁的沖擊力是我不禁后退兩步，慶幸的是后方有教官的保護(hù)，才能讓我免受落地之災(zāi)。水槍的噴射范圍在我手中來(lái)回變換，我肆無(wú)忌憚地拿著水槍“掃射”著，好不爽快！可這水槍在消防隊(duì)員手中卻是救人一命的物品，我想，他們用它澆滅了無(wú)數(shù)吞噬生命的大火，內(nèi)心不禁敬佩起來(lái)。
體驗(yàn)的時(shí)間雖短，但這經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是特別的，銘記在心中，無(wú)法抹毀。
燃燒生命的句子篇一
但你心中一定要有座山
它使你總是往高處爬
它使你總有個(gè)奮斗的方向
它使你任何一刻抬起頭
都能看到自己的希望——?jiǎng)④?BR> 生命的價(jià)值在于不斷地攀登——這是讀《名人名言》給我最大的感受。假若你的字典里沒(méi)有這兩個(gè)字，那么你的生命猶如枯井，了無(wú)生趣。
書(shū)里的名言，字字璣珠，句句經(jīng)典，如司湯達(dá)的墓碑上，刻有他的三句話(huà)：“活過(guò)了，寫(xiě)過(guò)了，愛(ài)過(guò)了?！痹瓉?lái)每個(gè)人的一生都被自己播下的熱情追逐著，攀登著高峰，只是攀爬程度不同。攀爬的生命有時(shí)寂靜無(wú)聲，有時(shí)疲憊不堪，有時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只要在足跡上多加一些塵埃，在天空中增加一絲生氣，即為一種攀登。
泰戈?duì)栆舱f(shuō)了這樣類(lèi)似的話(huà)：“天空中沒(méi)有翅膀有痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)?！碑?dāng)歲月熏風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已有了心的感知和交流，那也是一種美麗。
對(duì)于今天的我們，為了攀上生命的高峰，執(zhí)著依舊。風(fēng)雨中，我們上學(xué)的身影在移動(dòng)；夕陽(yáng)下，我們求知的腳步在交替，在攀登中的我們，也曾因?yàn)槭《⒐⒂趹?，也曾因?yàn)閭炊魫灢豢?，也曾因?yàn)榇煺圩哌M(jìn)陰影，但生命依舊燃燒，高峰依舊存在，讓我們清醒地整整行囊，繼續(xù)攀登。
就像這本書(shū)所言，成長(zhǎng)的路上我們都會(huì)迷惑，人世的沙漠，世俗的氣息有時(shí)也會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)?？墒牵瑸榱诵闹心鞘嵉纳椒?，為了無(wú)悔地走自己的路，做回自己，一直都篤信：“未來(lái)屬于相信自己夢(mèng)想之美的人?！迸实遣幌ⅲ?yáng)光與鮮花，烏云與荊棘不斷交換，可依舊不變的是那顆前行的心，那不改的追求。
高山在歷史人物的創(chuàng)造下顯得氣勢(shì)宏偉，但相信今天的我們，定能為其增添新的樂(lè)意，讓我們一起燃燒生命，攀登高峰吧！
燃燒生命的句子篇二
生命，萬(wàn)物之本，平凡而又偉大，短暫但卻繽紛。
我們是該責(zé)怪大自然的罪過(guò)嗎?沒(méi)有用的，也許這就是所謂的命吧。我們現(xiàn)在所能做的就是更好地愛(ài)護(hù)自己的生命，別再讓他們被死神輕易地奪走。當(dāng)困難一次次來(lái)臨的時(shí)候，別氣餒，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，奇跡會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)生的。還記得，在這次大地震中，有多少的生命奇跡，有多少的生命極限的誕生。這是因?yàn)槭裁?是生命的偉大。
我相信肯定沒(méi)有，包括那些正處于困境中的人們，也不會(huì)因此而失去活下去的信心。
最近，在云南那邊又發(fā)生了百年難遇的大旱，很多人因此沒(méi)有水喝，即使有，也是從很遠(yuǎn)的地方費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才得到的，而且田地里顆粒無(wú)收?？伤麄儾](méi)有放棄，而是更加努力地去熱愛(ài)一切，讓這世間的親情、友情更偉大、更無(wú)私。
放松你的心，別讓靈魂太累了。享受生活的快樂(lè)，體會(huì)人生的繽紛，置身于大自然的懷抱，讓清風(fēng)吹走心中的勞累。加快享受的腳步吧，因?yàn)槿松鷣?lái)匆匆，去匆匆，似曇花一現(xiàn)般短暫卻綻放出最迷人的光輝。朋友，信我一句話(huà)，讓自己的.生命充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)光彩。
人生，五彩的長(zhǎng)河，點(diǎn)綴著顆顆希望，全心全意地投入你的人生之旅吧。
燃燒生命的句子篇三
“兩軍相遇勇者勝”，“勇”者：膽識(shí)、士氣也。在企業(yè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，一個(gè)士氣低落的團(tuán)隊(duì)是無(wú)法取得成功的。著名管理顧問(wèn)尼爾森提出，未來(lái)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要趨勢(shì)之一，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者不再像過(guò)去那樣扮演權(quán)威角色，而是要設(shè)法以更有效的方法，激發(fā)員工士氣，間接引爆員工潛力，創(chuàng)造企業(yè)最高效益。以激發(fā)士氣為目的的激勵(lì)，需要全新的理念。
由注重物質(zhì)激勵(lì)到注重精神激勵(lì)
作為領(lǐng)導(dǎo)，僅僅了解職員的內(nèi)心愿望還不夠，不要以為多發(fā)獎(jiǎng)金，多說(shuō)好話(huà)就能調(diào)動(dòng)員工的積極性。人是一種很復(fù)雜的東西，要讓他們?yōu)槟阗u(mài)命工作，需要你施展更細(xì)微的手段。有幾個(gè)方法可以讓下屬的需求獲得充分滿(mǎn)足，同時(shí)又能激發(fā)他們的熱情和干勁，提高工作效率。
――向他們描繪遠(yuǎn)景。領(lǐng)導(dǎo)者要讓下屬了解工作計(jì)劃的全貌及看到他們自己努力的成果，員工愈了解公司目標(biāo)，對(duì)公司的向心力愈高，也會(huì)更愿意充實(shí)自己，以配合公司的發(fā)展需要。所以領(lǐng)導(dǎo)要弄清楚自己在講什么，不要把事實(shí)和意見(jiàn)混淆。不斷提供給他們與工作有關(guān)的公司重大信息。若未充分告，員工不必浪費(fèi)時(shí)間、精力去聽(tīng)小道消息，也能專(zhuān)心投入工作。
――授予他們的權(quán)力。授予不僅僅是封官任命，領(lǐng)導(dǎo)者在向下屬人派工作時(shí)，也要授予他們權(quán)力，否則就不算授予，所以，要幫被授權(quán)者清除心理障礙，讓他們覺(jué)得自己是在“獨(dú)挑大梁”，肩負(fù)著一項(xiàng)完整的職責(zé)。方法之一是讓所有的相關(guān)人士知道被授權(quán)者的權(quán)責(zé)；另一個(gè)要點(diǎn)是，一旦授權(quán)之后，就不再干涉。
――給他們好的評(píng)價(jià)。有些員工總是會(huì)抱怨說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)只要在員工出錯(cuò)的時(shí)候，才會(huì)注意到他們的存在。身為領(lǐng)導(dǎo)人的你，最好盡量給予下屬下面的回饋，就是公開(kāi)贊美你的員工，至于負(fù)面批評(píng)可以私下再提出。
――聽(tīng)他們?cè)V苦。不要打斷下屬的匯報(bào)，不要急于下結(jié)論，不要隨便診斷，除非對(duì)方要，否則不要隨便提供建議，以免流于“瞎指揮”。就算下屬真的來(lái)找你商量工作，你的職責(zé)應(yīng)該是協(xié)助下屬發(fā)掘他的問(wèn)題。所以，你只要提供信息和情緒上的支持，并避免說(shuō)出類(lèi)似像“你一向都做得不錯(cuò)，不要搞砸了”之類(lèi)的話(huà)。
――獎(jiǎng)勵(lì)他們的成就。認(rèn)可下屬的努力和成就，不但右以提高工作效率和士氣，同時(shí)也可以有效建立其信心。
――提供必要的訓(xùn)練。支持員工參加職業(yè)培訓(xùn)，如參加學(xué)習(xí)班，或公司付費(fèi)的各種研討會(huì)等，不但可提升下屬士氣，也可提供其必要的訓(xùn)練。教育訓(xùn)練會(huì)有助于減輕無(wú)恥情緒，降低工作壓力，提高員工的創(chuàng)造力。
由注重組織激勵(lì)到注重自我激勵(lì)
改變一個(gè)要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力，而激勵(lì)一個(gè)人有時(shí)候也許只需要一句話(huà)，人才不是笨狗熊，不是只會(huì)懶洋洋地躺在路邊曬太陽(yáng)的波斯貓，人才是只虎，天生就有要在曠野山林里成就一番事業(yè)的雄心，每位人才都有自我激勵(lì)的本能，他們都希望能夠自主，希望自已的能力得以施展，希望得到認(rèn)可，希望自已的工作富有意義，一個(gè)聰明的組織或者領(lǐng)導(dǎo)如果能夠利用他們的這一本能去激勵(lì)人才，甚至可能不需花費(fèi)分文。
如果一個(gè)組織不能有效地激勵(lì)員工，則可能存在著以下阻礙人才實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)的因素中的某幾個(gè)：1、組織里充滿(mǎn)政治把戲，勾心斗角；2、人際關(guān)系太復(fù)雜，不知道誰(shuí)和誰(shuí)一派；3、組織對(duì)人才的業(yè)績(jī)沒(méi)有明確的希望值，不知道要做什么，也不知道做到什么程度才正好；4、設(shè)立太多不必要的制度讓人才遵循，很少獎(jiǎng)勵(lì)，但卻總有一條可以對(duì)人才進(jìn)行懲罰；5、讓人才參加許多拖沓的會(huì)議；6、在人才中推行過(guò)度的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，而且評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不公正公平；7、沒(méi)有為人才提供必要的完成工作的支持；8、提供批評(píng)性、而非建設(shè)性的反饋意見(jiàn)；9、容忍差業(yè)績(jī)的存在，使業(yè)績(jī)好的員工覺(jué)得不公平；10、未能對(duì)充分發(fā)揮人才能力給予足夠的重視。
要利用人才的自我激勵(lì)本能，就要發(fā)掘真正的激勵(lì)因素，徹底和以上所列的非激勵(lì)因素說(shuō)再見(jiàn)。利用員工的內(nèi)在欲望，促使他們實(shí)現(xiàn)最大的激勵(lì)度和生產(chǎn)率。不要費(fèi)勁去試圖一個(gè)一個(gè)地改變?nèi)瞬?，而?yīng)該努力去改變你的組織，減少不利用激勵(lì)的消極因素，從而充分調(diào)動(dòng)人才實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)的本能，激勵(lì)是一柄雙刃劍，用得好，就會(huì)促使人才留下來(lái)，用不好，就會(huì)傷害人才的自尊心，起到適得其反的作用，。每位人才都有希望別把自已看成是“自尊人”、“價(jià)值人”和“自我實(shí)現(xiàn)人”。因此，激勵(lì)當(dāng)代人才的重點(diǎn)應(yīng)該放在“肯定上，正好哈佛大學(xué)教授康特所說(shuō)：“薪資報(bào)酬是一種權(quán)利，只有肯定才是一個(gè)禮物?！薄柏?fù)激勵(lì)”（如批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰等）盡量少用。
由注重形式到注重效果
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人若想讓激勵(lì)方式達(dá)到最大效果，需掌握即時(shí)、明確與量身訂做等要領(lǐng)，并賦予員工工作的使命感和充分自主權(quán)，才能在公平原則下滿(mǎn)足不同貢獻(xiàn)者的需求。
你對(duì)于今年年度目標(biāo)的達(dá)成正焦慮不已，但是看看辦公室的員工似乎總是士氣低落，做事有一搭沒(méi)一搭，員工流動(dòng)率也一直無(wú)法降低。
對(duì)很多主管來(lái)說(shuō)，這樣的`疑惑常常會(huì)從心中冒起。撇除外在環(huán)境因素，我們先來(lái)看看，主管的激勵(lì)方式是否需要改善。
一般來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)勵(lì)員工的方式有5種基本類(lèi)型：1、公司明文規(guī)定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。公司事先設(shè)定好目標(biāo)，當(dāng)員工的表現(xiàn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，公司便給予員工獎(jiǎng)金或禮物等物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。2、老板彈性給予的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)員工的工作表現(xiàn)，老板給予員工額外的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。3、給予員工正面的回饋。通過(guò)不同的方式，讓員工了解他們的工作表現(xiàn)優(yōu)異。4、公開(kāi)表彰員工的表現(xiàn)。例如，升遷、頒發(fā)最佳員工獎(jiǎng)等。5、私下表彰員工的表現(xiàn)。例如，請(qǐng)員工吃飯、給予員工額外休假等。
管理作家布朗斯坦（martybrounstein）在《銷(xiāo)售力》（sellingpower）雜志指出，無(wú)論主管采取那一種獎(jiǎng)勵(lì)方式，要達(dá)到最佳的效果，這些做法都必須達(dá)到以下的標(biāo)準(zhǔn)：
――即時(shí)。不要等到發(fā)年終獎(jiǎng)金時(shí)，才打算犒賞員工。在員工有良好的表現(xiàn)時(shí)，就應(yīng)該盡速給予獎(jiǎng)勵(lì)。等待的時(shí)間越長(zhǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)的效果越可能打折扣。尼爾森特別強(qiáng)調(diào)，贊美員工需符合“即時(shí)”原則：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)盡可能在每天工作結(jié)束前花上短短幾分鐘寫(xiě)個(gè)便條對(duì)表現(xiàn)好的員工表示稱(chēng)贊，或者透過(guò)走動(dòng)式管理的方式看看員工，及時(shí)鼓勵(lì)員工；抽空與員工一起吃個(gè)午餐、喝杯咖啡；公開(kāi)表?yè)P(yáng)、私下指責(zé)?？傊芾碚咧灰嗷ㄒ恍┬牧?，員工就能從中受到莫大的安慰和鼓舞，從而使工作成效大幅提升。
――明確。模糊的稱(chēng)贊如“你做得不錯(cuò)！”對(duì)員工的意義較小，主管應(yīng)該明確指出，員工哪些工作做得很好，好在哪里，讓他們知道，公司希望他們能重復(fù)良好的表現(xiàn)。
――讓員工完全了解。主管必須事先讓所有員工清楚知道，將提供的獎(jiǎng)勵(lì)是什么？評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)是什么？舉例來(lái)說(shuō)，不要告訴員工：“如果今年公司做得不錯(cuò)，你們就會(huì)得到資金?！币忉尯沃^公司做得不錯(cuò)、公司營(yíng)業(yè)收入的百分之幾會(huì)成為員工獎(jiǎng)金、這些數(shù)字如何定出來(lái)，以及員工可以在何時(shí)拿到獎(jiǎng)金。清楚制定游戲規(guī)則，更能鼓舞員工有目標(biāo)、有步驟地努力。
――為個(gè)別員工的需求量身訂做。公司提供的獎(jiǎng)勵(lì)必須對(duì)員工具有意義，否則效果不大。每位員工能被激勵(lì)的方式不同，公司應(yīng)該模仿自助餐的做法，提供多元獎(jiǎng)勵(lì)，供員工選擇。例如，對(duì)上有老母、下有兒女的職業(yè)婦女而言，給予他們一天在家工作的獎(jiǎng)勵(lì)，比大幅加薪更有吸引力。
――與公司平常的做法相符。一個(gè)平時(shí)對(duì)太太不好的先生，即使在情人節(jié)時(shí)送給她一束花，效果也不會(huì)大，甚至?xí)惶暈橹皇窍壬鷰в凶飷焊械难a(bǔ)償。同理，平時(shí)對(duì)員工不好的公司，年底的紅利也不會(huì)讓員工對(duì)公司突然大為改觀(guān)。
由“馬后炮式”激勵(lì)到未雨綢繆式激勵(lì)
一般式激勵(lì)措施都是在員工有了好的表現(xiàn)后，公司再予以獎(jiǎng)勵(lì)。事實(shí)上，公司還可以搶先一步，激勵(lì)員工產(chǎn)生好表現(xiàn)，實(shí)際做法包括：
――設(shè)定清楚的目標(biāo)，以及公平評(píng)估系統(tǒng)。英國(guó)《人事管理》（people
（management）雜志指出，最能激勵(lì)員工的目標(biāo)必須兼具挑戰(zhàn)性（與他人比賽，或者設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)等）與達(dá)成性，并且設(shè)有達(dá)成的期限。此外，公司必須建立員工認(rèn)為公平的獎(jiǎng)勵(lì)方式，包括績(jī)效評(píng)估以及獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)等。必須注意的是，有些公司以為對(duì)所有員工的獎(jiǎng)勵(lì)都一致，便做到了公平。事實(shí)上，針對(duì)不同貢獻(xiàn)的員工，應(yīng)該有不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
――賦予工作使命感。讓員工了解他們的工作貢獻(xiàn)，可以讓從事最平常工作的員工也能充滿(mǎn)動(dòng)力。例如，當(dāng)一個(gè)以清理污水維生的員工，認(rèn)為他的工作是“拯救日益污染的環(huán)境”時(shí)，他的工作士氣便會(huì)提高許多。缺乏這種使命感，即使再高薪的工作，可能也只是另一份忙碌的工作。
――給予員工自主權(quán)。研究證明，即使你只是讓員工有權(quán)力調(diào)整辦公室燈光明暗度，這種小權(quán)力都會(huì)讓他們更有工作動(dòng)力。
――滿(mǎn)足員工的需求。除了提供員工基本的工作資源，還要進(jìn)一步滿(mǎn)足員工的私人需求，讓員工在上班時(shí)，不需為日常生產(chǎn)的瑣事煩心。
――提供正面的回饋。有些主管喜歡私下稱(chēng)贊、公開(kāi)批評(píng)，事實(shí)上恰恰好相反，只有私下批評(píng)、公開(kāi)稱(chēng)贊才更能激勵(lì)員工。對(duì)于表現(xiàn)不佳的員工，有時(shí)候主管必須做的是幫助他們建立信心，給予他們較小、較容易的任務(wù)，讓他們嘗到成功的滋味，并給予他們正面的回饋。之后再給予他們較重要的任務(wù)，以逐漸引導(dǎo)出好表現(xiàn)。
――表彰每個(gè)人的貢獻(xiàn)。企管顧問(wèn)史密斯（gregorysmith）于《ceorefesher》雜志指出，每名員工再小的好表現(xiàn)，若能得到認(rèn)可，都能產(chǎn)生激勵(lì)的作用。拍拍員工的肩膀、寫(xiě)張簡(jiǎn)短的感謝紙條，這類(lèi)非正式的小小表彰，比公司一年一度召開(kāi)盛大的模范員工表?yè)P(yáng)大會(huì)，效果可能更好。除了來(lái)自主管，來(lái)自同事的認(rèn)可也很重要，因此美國(guó)聯(lián)合服務(wù)汽車(chē)協(xié)會(huì)，便免費(fèi)提供員工撰寫(xiě)感謝函的便條紙等文具，鼓勵(lì)員工在接受同事協(xié)助時(shí)，向同事說(shuō)聲謝謝，讓辦公室更充滿(mǎn)動(dòng)力。
燃燒生命的句子篇四
現(xiàn)在每天都在完成組織布置的命題作文，毫無(wú)創(chuàng)意可言，結(jié)果真的接受到一挑戰(zhàn)性命題，卻發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)沒(méi)有創(chuàng)意了，嗚嗚……生命的價(jià)值思考，嗯，真的很久沒(méi)有認(rèn)真思考了，容我思考思考。
生命的價(jià)值思考1
不知道這些算不算生活的意義，但這就是我和家人度過(guò)的一個(gè)貌似快樂(lè)和愜意的周六，我只能說(shuō)：如果你感到快樂(lè)和幸福，那就是快樂(lè)和幸福。不管你有沒(méi)有思索，有時(shí)候，人生需要一些膚淺的'沒(méi)有理由的滿(mǎn)足感。
生命的價(jià)值思考1
散步的時(shí)候聽(tīng)著黃小琥的《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》，聽(tīng)了幾遍好像才懂了這個(gè)人的歌為什么流行，一切沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，只是因?yàn)槟阍僖矡o(wú)法回到那個(gè)簡(jiǎn)單的年紀(jì)和情境了，原來(lái)最快樂(lè)來(lái)自最簡(jiǎn)單，而我們總在為生活做加法，無(wú)法那么簡(jiǎn)單了，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。
生命的價(jià)值思考1
就這么走吧，保持這樣的步伐，哪怕一片樹(shù)葉，經(jīng)歷了四季都會(huì)有沉淀，何況我們呢，有些閱歷帶來(lái)的迷?；蛘哳D悟，都是平常的正常的，只是別停下了腳步，有些路注定只能自己走的，不妨給對(duì)面走來(lái)的人一個(gè)微笑吧!
生命的價(jià)值思考1
十分喜歡車(chē)爾尼雪夫斯基的名言：生命，如果跟時(shí)代的責(zé)任聯(lián)系在一起了，你就會(huì)感到它永垂不朽了。盡管現(xiàn)在很多人不談時(shí)代的責(zé)任了，但我仍然覺(jué)得這種境界無(wú)比莊嚴(yán)且美好。
燃燒生命的句子篇五
近日，著名的奢侈品品牌杜嘉班納，針對(duì)中國(guó)筷子的問(wèn)題，拍攝一些涉嫌辱華的視頻，遭到中國(guó)抵制，由于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化一知半解，對(duì)中國(guó)筷子文化存在誤解所表現(xiàn)出的，狹隘的民族文化和出口成臟的習(xí)性遭到中國(guó)的唾棄，對(duì)此，中國(guó)人民表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)的愛(ài)國(guó)觀(guān)。
層次越高，越要懂得尊重別人。當(dāng)你還沒(méi)有資本任性時(shí)，那就請(qǐng)夾起尾巴做人，對(duì)每個(gè)人謙虛尊重，笛卡爾也告訴我們?cè)谡J(rèn)知事物時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智，努力在認(rèn)知事物的過(guò)程中，作出正確的判斷，是啊，看問(wèn)題時(shí)不能一知半解，做人時(shí)不能傲慢自大，目中無(wú)人。
認(rèn)錯(cuò)也是一種勇氣態(tài)度，面對(duì)杜嘉班納辱華事件，認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度不足以表明歉意，這種“為錢(qián)妥協(xié)”的道歉，我們應(yīng)該不予理睬。喜馬拉雅山直沖云霄，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳?。话柋八股奖诹⑶ж?，可其中有探險(xiǎn)者的背影。人無(wú)完人，人要有傲骨，但不可有傲氣，面對(duì)自己做錯(cuò)的事，應(yīng)有認(rèn)錯(cuò)的勇氣，認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，人總是要為自己的所作所為付出代價(jià)。
最有力的捍衛(wèi)是提升自身的實(shí)力，人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多的榮、辱。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山熟視，歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，宛如雪底蒼松，知進(jìn)退，海闊天空，不肯因噎廢食。面對(duì)此事件，我們中國(guó)人應(yīng)有濃厚的民族情結(jié)，不斷努力，萬(wàn)眾一心，不斷提升自身的實(shí)力，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)文化認(rèn)同，人生的路漫長(zhǎng)而多彩，在陽(yáng)光中我們學(xué)會(huì)了歡笑，在雨露中我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在狂風(fēng)中我們堅(jiān)定不移，要不斷向前邁進(jìn)。
陸游曾說(shuō)：“誰(shuí)能養(yǎng)氣塞天地，吐出字并成虹霓?！奔词鼓銢](méi)有博大的思想，但你有意識(shí)，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來(lái)吧，像王朔叫板金庸一樣，面對(duì)d&g現(xiàn)象不妥協(xié)，以中國(guó)優(yōu)秀文化為榮，舞出生命的光彩。
燃燒生命的句子篇六
時(shí)間一天天地流逝，歲月飄過(guò)就象那滔滔的江水，不再回頭，過(guò)去就象是一部電影，每一個(gè)片斷都有一個(gè)美麗的故事，令人回味無(wú)窮，但無(wú)論是開(kāi)心快樂(lè)的一幕，還是傷感失意，肝腸寸斷的片刻，畢竟過(guò)去的還是流逝了。就在這流逝的快樂(lè)與感傷中，我已匆匆步入懵懂的青蔥年華。
說(shuō)起來(lái)也怪，我就是那傳說(shuō)中的“快樂(lè)王子”，可是上了高中，世道就開(kāi)始變了。煩惱好像與我約好了似的，像狂風(fēng)一樣襲來(lái)，我，我快要頂不住了。
在小時(shí)候，我總是活在父親的手掌下，萬(wàn)事都有他，他就像無(wú)所不能的神。爸爸的手掌很大，幾乎能一手包住我的頭，再加上他那高大的個(gè)頭，所以他總是用手壓在我的頭上走路，把我也壓得長(zhǎng)不高了真令人頭疼。我活在了父親的巴掌下，什么事都有他來(lái)?yè)沃孟裎矣肋h(yuǎn)也長(zhǎng)不大似的。
可命運(yùn)時(shí)常捉弄人，上高中了，我與那巴掌分離了，煩惱也撲面而來(lái)，巴掌不見(jiàn)了，再也沒(méi)有人替我遮擋了。
我常常坐在小屋子的'一角發(fā)呆，近而似遠(yuǎn)的巴掌在我的面前飄渺不定，我的煩惱一天比一天多，快樂(lè)逐漸離我遠(yuǎn)去。坐在墻角的那個(gè)人依然是我，而不是別人。
坐在墻角的我開(kāi)始學(xué)會(huì)感悟生命。
父親說(shuō)：“孩子，堅(jiān)強(qiáng)些，我會(huì)回來(lái)的。”堅(jiān)強(qiáng)，父親的鼓勵(lì)從千里之外傳來(lái)，流向了我的心窩。感悟生命，好比一棵嫩芽，最終會(huì)沖破大地的呵護(hù)甚或羈絆，去迎接藍(lán)天。我看著自己開(kāi)始萌芽了，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，掙脫那磐石一般的巴掌，我似乎也看見(jiàn)那蔚藍(lán)的天空了……。
感悟中我想到了，其實(shí)生命猶如一條河流，最終也要回歸大海，而我就像那魚(yú)兒終究會(huì)隨著那河流，迎著滾滾翻騰的浪花，也尋找屬于自己的廣闊天地?，F(xiàn)在與父親暫時(shí)的分離也正是我人生中的那沖擊而來(lái)的清涼的浪花而已，我定會(huì)乘風(fēng)破浪，而那巴掌則已經(jīng)成為我遠(yuǎn)行航船的堅(jiān)實(shí)風(fēng)帆。
慢慢征程，我已經(jīng)看不清那厚實(shí)的巴掌，而在新的環(huán)境中，我也不會(huì)因?yàn)槭ズ亲o(hù)而被命運(yùn)所折服，因?yàn)槲乙呀?jīng)從父親的話(huà)中感悟中堅(jiān)強(qiáng)的真正含義，至少我現(xiàn)在學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生，讓我的人生不會(huì)有任何遺憾。
讓那自信的心隨著大海漂泊，它畢竟會(huì)戰(zhàn)勝羈絆和懦弱，走出陰霾，它會(huì)淡然承受風(fēng)雨，迎接那陽(yáng)光彩虹，只因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了感悟，學(xué)會(huì)了在感悟中遠(yuǎn)航。
燃燒生命的句子篇七
奧運(yùn)會(huì)上，許多運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)光彩，釋放美麗，使他們的名字永遠(yuǎn)雕刻著生命的紀(jì)念碑上，成為生命的有一旅程碑。他們用健全的身體，運(yùn)動(dòng)的激情沖向終點(diǎn)，亦是沖向生命的最前沿，人類(lèi)極限的彼岸！在這神圣的賽場(chǎng)上，又卻發(fā)生了一件偉大而又神圣的事。那就是在正常人的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人-----納塔莉·杜托伊特。一個(gè)肢殘運(yùn)動(dòng)員！
世間上，也許肢殘的人不止她一人，也許致殘的運(yùn)動(dòng)員也不止她一人，身有殘疾而參加奧運(yùn)會(huì)的人也不止她一人……但她卻震驚了全世界人民的眼球，證明給世界看，她并不比常人差，甚至?xí)鼜?qiáng)！，納塔莉成功的參加了具有神圣意義的奧運(yùn)會(huì)與殘奧會(huì)，會(huì)場(chǎng)上，戴上假肢的她與正常人無(wú)異，這正是因?yàn)樗須堉静粴?；肢殘心不殘！正是由于她從未認(rèn)為自己是殘疾人，遜色于正常人，反而付出了超乎常人所想像的努力與艱辛，被人做一遍，她做十遍甚至是二十遍，終于她成功了，她贏過(guò)了許多正常人，取得了通往那神圣賽場(chǎng)的通行證，門(mén)為她所開(kāi)，希望她可以一展宏圖，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想，雖然她未取得獎(jiǎng)牌，但她的精神可貴，她的心靈美麗，那么的繞人眼球初中，她永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的‘健全人’！
一位殘疾人，不知要有多么大的勇氣才能去參加奧運(yùn)會(huì)，向世人證明‘殘缺的身體依舊可以展現(xiàn)生命的光彩！’熠熠發(fā)光，永遠(yuǎn)閃亮！
燃燒生命的句子篇八
人們常說(shuō)母愛(ài)無(wú)私，父愛(ài)重于山，但是你的愛(ài)是什么？只是一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)父母表達(dá)的愛(ài)嗎？我們的愛(ài)應(yīng)該比父母的愛(ài)更偉大，比世間的愛(ài)更多。我們的光陰還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們付出的愛(ài)也應(yīng)該很多很多，只要你為生命做出奉獻(xiàn)，你的人生就活的更有價(jià)值。
還記得那個(gè)年老的巴金爺爺嗎？他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我要再活一次，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果”。你想想，人的生命只有一次，怎么可能再活一次，又何來(lái)開(kāi)花，又何來(lái)結(jié)果。事實(shí)上，巴金爺爺是在告訴你，你的人生還有很長(zhǎng)的一段路，希望你代替他走完他走漏的人生。讓生命開(kāi)花結(jié)果。
我相信，每個(gè)人都有著比宇宙還大的愛(ài)，只是你們沒(méi)有把它完全付出而已。只要你有用不完，你就可以使生命開(kāi)花結(jié)果。使你的人生變得更有價(jià)值。
有些人的時(shí)光走的很完整，比如說(shuō)瞿秋白：瞿秋白一生愛(ài)國(guó)，為國(guó)奉獻(xiàn)，他本可以做個(gè)普普通通的人，過(guò)普普通通的生活，但是他沒(méi)有，他選擇這條路，這條路畢竟太狹窄、太陡峭了，但是他不怕，正是因?yàn)樗哪穷w熱血澎拜的`心早已系上了祖國(guó)，才使他成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我真誠(chéng)的希望大家的人生中到了最后畫(huà)上的不是一個(gè)污點(diǎn)，而是一副完美無(wú)缺的畫(huà)。讓你的生命充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)快樂(lè)吧！
燃燒生命的句子篇九
蠟燭是生活中的一顆微不足道[注:微：細(xì)，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的小沙粒。
偶爾一個(gè)夜晚停電了去找不到蠟燭，不是太黑了，而是蠟燭被遺忘了，好不容易找到了點(diǎn)燃，從火芯燃起的那一刻它就注定要為人們奉獻(xiàn)出自己的一生，一就是從那一刻起小小細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭的生命就開(kāi)始了到記時(shí)，10000，9999，9998，9997，9996……每一秒，每一次燃燒它不疼嗎，它疼。但是它寧愿犧牲自己也要照臉我們那一長(zhǎng)串的紅淚都是它留下來(lái)的啊，它那無(wú)私奉獻(xiàn)的，精神多么可貴生活中也有許許多多的人。如；老師。
老師在講臺(tái)上油膩感娓娓動(dòng)聽(tīng)[注:形容善于講話(huà)，使人喜歡聽(tīng)。]的聲音來(lái)為我們講述課文，用清秀的字跡來(lái)教我們書(shū)寫(xiě)。每天都在為我們操勞。晚上當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)而靚仔哦是您卻還在窗前的臺(tái)燈下批改著一堆小山似的作業(yè)。早晨我們還是剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，你卻早已坐在窗前備課，老師您辛苦了。
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’老師您是園丁，我們是花朵，您撒播著只是的泉水。老師您是蠟燭燃燒了自己照亮了別人。
蠟燭，老師都有同一種精神默默無(wú)聞[注:無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我喜歡蠟燭，喜歡那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更喜歡具有那精神的人。
燃燒生命的句子篇十
午休過(guò)后，烈日雖炎炎，但卻有徐徐微風(fēng)拂過(guò)每一個(gè)人的臉龐，攜著兩位教官授學(xué)聲中和新兵的踏步聲，一同事，等待著他們的是全新的體驗(yàn)。
終于輪到我了我懷著激動(dòng)與忐忑的心情上前，腋下是高壓水槍?zhuān)瑥?qiáng)勁的沖擊力是我不禁后退兩步，慶幸的是后方有教官的保護(hù)，才能讓我免受落地之災(zāi)。水槍的噴射范圍在我手中來(lái)回變換，我肆無(wú)忌憚地拿著水槍“掃射”著，好不爽快！可這水槍在消防隊(duì)員手中卻是救人一命的物品，我想，他們用它澆滅了無(wú)數(shù)吞噬生命的大火，內(nèi)心不禁敬佩起來(lái)。
體驗(yàn)的時(shí)間雖短，但這經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是特別的，銘記在心中，無(wú)法抹毀。