總結是評價一個人或事物表現(xiàn)的重要手段。在寫總結之前，我們可以進行一些必要的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計，從中發(fā)現(xiàn)趨勢和規(guī)律。為了幫助大家寫好總結，小編為大家整理了一些有關總結寫作的范文，希望能給大家提供一些參考和幫助。
幼兒園期末教師的工作總結篇一
時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結：
作為一名黨員教師，我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習;聽從領導安排，自覺遵守各項規(guī)章制度，和同事友好相處，關心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。
我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。
我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當?shù)膶殞氝M行三浴活動，以提高寶寶的身體素質，和各方面能力的發(fā)展。
此外我們還注重安全教育，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關注寶寶，將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。
通過對《綱要》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學方面，我設置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經驗。
教育教學方面主要體現(xiàn)在，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的.中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導下能講簡單的故事等。
學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習慣、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對孩子進行教育時，我們就會有的放矢。
園內還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育。
(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。
(2)寶寶的語言表達能力相對較弱，傾聽能力有待提高。
(3)寶寶的折紙能力相對較弱，有待加強。
幼兒園期末教師的工作總結篇二
時光飛逝，轉眼間，一個緊張充實的學期就這樣過去了?；仡欉@學期，在我們班三位老師的團結合作下，忙碌而快樂的工作取得了良好的成績。這學期，我認真地做了所有的工作，積極地完成了公園里布置的所有任務。讓我總結一下這學期的工作。
能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作負責，在工作中力求求實、求實、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園區(qū)內布置的工作。積極參加年級組的園區(qū)各項活動和教研活動,做好各項工作，積極求進。熱愛您的崗位，努力用耐心、愛、公平和尊重對待每一個孩子。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)造良好的機會和條件，提供充分的操作材料。根據(jù)幼兒在課堂上的年齡特點，充分調動各種感官對事物的感知，使他們在參與活動的過程中能夠認識和掌握事物的特征和屬性。在一天的活動中，要注意教給孩子簡單的生活知識和經驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n，做好課前材料準備和知識準備。注重理論與教學實踐相結合，善于總結經驗，每月撰寫教育論文，提高自身能力和寫作能力。
3、在教學中，要正確處理好幼兒的主體地位和教師的主導地位,引導幼兒有興趣地參加各種形式的活動，主動學習，更好地因材施教,認真領會新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真記錄特殊兒童的案例，以便有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)既定的活動目標、內容和要求，組織教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，保證幼兒日常的游戲活動和戶外活動，提供幼兒的活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的綜合發(fā)展能力。
保護工作。
1、加強了對孩子的日常日常教育，加強了對孩子各種行為習慣的訓練和訓練，使孩子的生活習慣和學習習慣在原有的基礎上有了一定的發(fā)展。
2、我們在班級花園的環(huán)境衛(wèi)生方面做得很好，地面沒有灰塵和紙屑，窗戶明亮干凈，床上用品干凈舒適。
3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，按照制度要求對各類玩具電器進行認真清潔消毒，確保玩具電器的衛(wèi)生安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生開展疾病預防和疫苗接種工作。
4、加強孩子的健康意識，保證孩子吃的時候開心。注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，不挑食、偏食，吃假時不喧嘩、不說話，不掉米粒。
5、經常給孩子剪指甲，避免刮傷事故。注意觀察孩子不同的破壞行為，老師會及時制止，并進行隨機教育。
6、加強對兒童午睡的管理和檢查，確保午睡期間室內空氣質量。培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣。進入午睡室后，不會發(fā)出聲音，盡快睡覺，整理床鋪，疊好衣服。
7、在班主任的配合下，孩子們的身體健康得到了很好的發(fā)展。
安全工作。
1、教會了孩子們一些安全知識，增強了他們的安全意識和自理能力。不要吞異物，不要玩火、玩水、玩電，不要從高處跳下來，不要爬到高處，不要吃陌生人的東西，不要與陌生人同行。遇到危險時，他們會大聲呼救。
2、嚴格執(zhí)行早檢制度，防止兒童攜帶不安全物品進入公園。對患兒用藥進行管理，避免患兒誤服。
3、加強對日?；顒痈鱾€環(huán)節(jié)的管理，加強對孩子日常生活的`管理,達到“以人為本，防范意外”的目的。
4、做好交接班工作，認真填寫交接內容。
家長的工作。
1、積極誠懇地與家長溝通。充分利用早上接機和上學時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園區(qū)的情況。
2、使用家庭通訊錄和電話拜訪。了解孩子在家的情況，對孩子進行有針對性的教學工作，獲得家長的理解，拉近關系。
3、讓父母參與到工作中來。在主題教學活動中，開展開放日活動，讓家長來到公園觀察孩子，與孩子一起完成一項工作。與特殊兒童的家長保持密切聯(lián)系，讓記錄得到更好的結果，真正幫助孩子。
4、做好大部分孩子的家訪工作，隨時了解孩子的發(fā)展情況，制定相應的教育措施，并做好家訪記錄。我們應該更好地實現(xiàn)家庭同步教育。
5、與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園的關愛教育任務和科學,提高家長和社會對學前教育的了解和理解，配合幼兒園做好關愛教育工作。
總之，這個學期很忙很累，收獲當然也不小。我在工作中享受收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)問題。在今后的工作中，要不斷學習新知識，努力提高思想素質和業(yè)務素質，大膽創(chuàng)新教學方法。加強對孩子的道德教育，加強對孩子的經常性教育，注重孩子自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切接觸，實現(xiàn)家庭同步。聯(lián)合配合班配教師共同確定教育活動主題。選擇適合兒童年齡特點的活動形式和方式。在教學活動中，對學生進行因材施教，對個別兒童進行個性化教育。并努力提高自己的思想和業(yè)務素質，積極開展專題研究，積極參加各種競賽和學習活動，爭取在今后的工作中做得更好！
幼兒園期末教師的工作總結篇三
一年的工作已經結束了，在幼兒園每天和孩子們相處，我感覺自己非常的充實，作為一名教師，我是非常清楚自己能力的，帶小班雖然是比較麻煩，每天的工作也是比較多的，畢竟孩子們都是剛剛來到幼兒園需要一定的時間去適應，所以我也是做出了很大的決定，我希望自己能夠把這工作做好，對于這一年來的工作我也總結一下。
做這份工作我是能夠深刻體會到這一點的，在教學工作當中，我每天細心的處理好工作，我也有著比較客觀清晰的規(guī)劃，作為一名幼兒教師，應該時刻的清楚這一點，現(xiàn)在我回想起來的時候還是可以有非常大的提高，我是深刻的意識到了這一點，我也相信在接下來的工作當中我能夠一點點的積累這方面的經驗，在這個過程當中我還是做的比較認真的，認真負責的做好日常的工作，我認為這也是對自身能力的一種落實，我相信在接下來的工作當中這是可以有進一步的鞏固的，在這一點上面我會繼續(xù)堅持去做好，作為一名幼師，我對自己也是有著非常明確的規(guī)劃，今后在工作當中我也一定會一點點的去做好。
一年來按時的完成就教學任務的，讓孩子們能夠有有實質的改變，通過這樣的方式我也是能夠深刻的體會到這一點，未來一定會有更多的事情是等著我去做好的，我很清楚我接下來要努力的方向，只有在這個過程當中一點點的去發(fā)揮好自身的能力，這樣才不會出現(xiàn)什么變故，認真的做好相關的工作，認真的落實好教學工作，把更多的精力投入到孩子身上，現(xiàn)在我回想起來的時候還是深有體會的，我也希望可以在接下來的工作當中能夠接觸到更多的東西，這對我是一個非常大的提高，這段時間以來在工作當中，我是深有體會，維持一個好的心態(tài)，在這方面我一直都是非常認可的，能夠和孩子們每天接觸我認為這對我也是一種提高。
當然這一年來，我也覺得自己的是有一些做的不夠好的地方，現(xiàn)階段在工作當中我是感覺需要調整的地方有很多，這不僅僅是對個人能力的一種認可，我更加相信這對我也是可以有很大的提高，我會完善好自身的不足之處，在下一階段的工作當中繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)點，新的一年我相信我是可以把幼師工作做的更好的。
幼兒園期末教師的工作總結篇四
在學校領導的大力支持下，在全園老師的齊心協(xié)力、團結奮進的努力工作下，幼兒園開學及9月份各項工作開展得非常順利，發(fā)展趨勢良好。
本學期我們依然開設了3個學前班，一班55人，二班56人，三班55人。共有幼兒166人，男生91人，女生75人。每個班就是一個小家庭，不管是班主任還是副班主任對班級的管理是嚴中有愛，愛生如子。一班的班主任李雅老師，開學初緊張而紛繁的工作讓第一次當班主任的她壓力很大，生病了也堅持不請假，上午帶班，中午去打針，下午繼續(xù)上班，她教學嚴謹，對學生的行為習慣也要求特別嚴格，只要是她在教室里，孩子們都坐得端端正正，不吵不鬧。和她配合的搭班的姚老師對孩子和藹可親，把每個學生當作是自己的孩子，常常牽著她們的手與他們交流，關愛他們。有了她們兩位老師的一嚴一愛，她們的小家庭管理得井井有條。二班的張艾玉老師和楊曉梅老師對學生責任心強，以園為家，一心撲在學生身上，在工作上兩人互幫互助，張老師中午在寢室督促學生午休，楊老師就在教室里將清潔衛(wèi)生里里外外的打掃得干干凈凈，楊老師上課了，張老師就在寢室鋪床疊被。有一名學生由于拉肚子將大便拉在褲子里，楊老師親自跟她脫下來給她擦洗干凈。這些點滴的事情和兩位老師之間溫馨的`友情，讓她們這個小家庭里的孩子們感覺到了幸福和溫暖，孩子們都非常喜歡兩位老師。三班的周婷老師年輕有活力，也是第一次當班主任，特別肯學習，非常謙虛向其他班主任學習，也一直認真的向當了8年班主任的鄧倩老師學習，從幼兒的組織教學到課堂的常規(guī)教學到活動課的開展等等，認真的傾聽每一個經驗的傳遞，細心著手于每一個環(huán)節(jié)。鄧倩老師也特別注重和家長的交流，有一名學生放學了家長遲遲沒有來接，鄧老師和愛人一起把學生送到了家，并對這名學生進行了家訪，與家長交流育兒經驗。相信有了他們的努力三班的小家庭也會越來越好!以上這些是我們幼兒園的一些情況和老師工作的狀態(tài)，那么九月我們制定了家長學校工作計劃，成立了新一屆家長委員會和家長學校學員名冊，圓滿的召開了新學期家長會。各班校訊通已經開始發(fā)送短信，及時與家長做好溝通交流。
我們還請教導處王主任對幼兒園的備課進行了指導，使教師清楚備課規(guī)范要求，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。
9月8日開始利用家長會進行宣傳特長班，9月15日開始開班上課。分別開設了舞蹈班、美術班、英語班三個班，現(xiàn)共有特長班學生52人。上課時間為每周一和周四下午放學后4：00——5：30，家長反映良好。
第四周開始進行廣播操教學，全園幼兒和教師利用課間操幾戶外活動時間進行了廣播操的學習與教學，目前正在進行學習中。
召開了幼兒園環(huán)境裝飾籌備會。專門邀請了美術組兩位專業(yè)教師進園進行指導，我們將會在10月29日進行評比。
十月工作重點及安排：
1、開展“游園”活動，讓幼兒參觀小學。
2、開展幼兒故事會評比(10月22日)。
3、特長班繼續(xù)常規(guī)教學。
4、幼兒園環(huán)境裝飾評比(10月29日)。
5、月底教學常規(guī)檢查及教學質量測查進行量化評分。
6、總結表彰會，月評星級教師。
總之，在學校領導的大力支持下，在各位老師的關心愛護下，我們幼兒園全體老師將克服困難，認真踏實的做好本職工作，讓幼兒園向更好的方向發(fā)展。
幼兒園工作總結報告一文到這里就全部結束了，__不僅對過去的九月進行了匯報，而且也對次月的工作進行了計劃，可以參考這個思路。
幼兒園期末教師的工作總結篇五
二、教育教學方面。
根據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求，制定每月計劃，并基于計劃組織有序的教學活動，
總結。
下半年開始接手《數(shù)學》，對于課程的安排和內容的講解，向有經驗的老師學習，讓我對數(shù)學活動的組織進一步滲透。
三、家長工作方面。
從最初班內老師與家長交流時的傾聽，到將每個孩子的特點牢記在心，再到自然流暢的與家長交流孩子在園的點滴表現(xiàn)，漸漸發(fā)現(xiàn)，家長與老師可以配合的.很好，因為愛孩子、教育孩子是家長和老師的共同目標。
四、衛(wèi)生保健方面。
年初迎著手足口，年末送走了甲型流感，一年的保健工作從沒松懈過，大到櫥子、圖書的暴曬，小到餐巾杯子的消毒，為預防疾病的傳播，我們努力做好每個環(huán)節(jié)。
讓我們承載著希望和期許昂首向前，我深信：走過的便是路，走過的路便是風景，走過的風景便是人生！
幼兒園期末教師的工作總結篇六
幼兒園教師期末工作總結范文，一個學期過去了，作為一名幼兒園老師，我們應該怎么做好工作總結呢?歡迎閱讀這篇：幼兒園教師期末工作總結范文!
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。
總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。
我在思想上高標準的嚴格要求自己。
積極參加園內各項活動，并認真做記錄。
做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。
在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。
園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。
在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。
我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。
班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
五、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。
只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。
在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。
努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
不知不覺一學期已經過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中;時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了;時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情況!現(xiàn)在，我總結一些自己的情況，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進步!
在整個學期里，我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經過《綱要》的知道，我在幼兒園里能團結集體，一切以集體的團結出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習!
教育之德：
一、在這一學期里，我主要擔任的科目是配班的一些科目，有識字、英語、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來還是有點緊張，不過，通過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解，我自己感覺到我的教學方式幼兒還是可以接受，學識知識還可以的!有點自夸，但確實是這樣子!
總結開心中!開心的同時也要將自己的一些科目的總結寫出來，就如英語吧，雖然我以前到高中的時候，英語成績是非常好的，但由于出來工作從事這一行迷人的.幼教工作事業(yè)之后，英語這一科我甚少去教。
其次應該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動，因為體質比較弱，所以，三年時間只是懂得理論知識，實踐起來還是有點難，于是本著自己不恥下問的品質來向別人請教，嘻嘻，對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意，當然，自己還要繼續(xù)努力，這樣才對得起可愛的小朋友!
二、俗語說，幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國未來的花朵，說到花朵，就想起我們自己小時候，老師們也是用那種熱誠的心來教育我們，為的就是培育我們這些曾經也是在祖國的花朵而努。
所以，寫到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發(fā)，所以，不知不覺的想到以前老師的苦心，而現(xiàn)在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴格的要求自己，無論幼兒學的怎么樣，都應該一切以幼兒的興趣出發(fā)。
三、幼兒處于長身體的過程中，所以，幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過自己的努力，本班幼兒從未出現(xiàn)過危險事情，值得欣慰!
與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此，我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面認真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情況。
如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學期里與家長共同教育最有效的一位小朋友，看到她的進步，我覺得我的付出沒有白費!雯雯，她本來是是一個很挑食的小朋友，在我剛接觸這個班級時，我就留意她兩個多星期，發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉。
于是，我就以我的發(fā)現(xiàn)來跟雯雯的媽媽聊天，發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習慣，經過我和家長的努力，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們去喂她吃!通過溝通，家長也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā)，所以，本學期，我在這一方面做得還是比較好，至于個別就要繼續(xù)努力了!
很多很多的總結，總結起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的進步中，謝謝一切給以我?guī)椭娜?，而我還會繼續(xù)去努力學習更好的知識，為祖國未來的花朵而努力!
一個學期的工作即將接近尾聲，今天在這里我的心情無比激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。
在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。
回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。
現(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以總結。
(一)教學工作
1.根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學內容、制定教學目標、設計可行的教學過程，并根據(jù)課堂內容制作教具為教學服務。
2.做好課前的物質準備和知識準備工作。
在活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。
在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3.環(huán)境是為教育教學活動服務的。
根據(jù)每月的主題內容進行主題版面的設計。
在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動手去制作。
4.組織外出活動，讓幼兒接觸社會、接觸大自然。
為了豐富幼兒的社會交往能力，帶領幼兒去農貿市場買菜，讓幼兒體驗買菜的愉快。
為了讓幼兒感受季節(jié)的變化，組織幼兒去閔行體育公園遠足。
在這次遠足活動中，每個幼兒都是徒步走完了行程，這不僅讓幼兒感受了秋冬的季節(jié)變化而且還磨練了幼兒的意志。
5. 注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆及反思，以提高自身能力與寫作能力。
(二)教育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。
教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。
對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1.加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2.強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。
注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4.加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。
培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5.根據(jù)季節(jié)變化及戶外運動時的情況，提醒幼兒及時穿脫衣服，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。
1.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不推搡同伴，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2.關注幼兒的來園情況，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4.做好交接班工作，如有特殊情況及時轉告接班老師。
(四)家長工作
我們的工作如果脫離了家長那就根本無法順利的進行，在我們的教育教學工作中家長起了至關重要的因素。
每一次主題活動的展開、每一次園內活動的召開都離不開家長的幫助與支持。
我們深知家長工作的重要性，也為此做了不少工作：
1.做好新生的家訪工作，了解幼兒的實際狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。
更好地做到家園同步教育。
2.除了全園家長會外主動召開家長座談會，與家長就孩子的問題進行深入的溝通。
我們的孩子大都都是獨生子女，在家嬌縱慣了，抗挫折能力很弱。
針對一些孩子的實際情況我們和家長共同討論，在孩子的教育問題上達成了共識。
這次的座談會非常的成功，不但加強了家園共育，而且也避免了家長對老師教育的不理解。
3.使用家園聯(lián)系冊、電話、網絡等多種形式進行訪問。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
4.定時向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
以上就是我在這學期所做的一些工作，在這過程中我也碰到過很多的困難與挫折，在每一次解決問題的過程中我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長。
正如一個朋友曾經對我說過：生活的海洋上常常泛起波浪，人生的道路上到處跌跌撞撞。
面對挫折必須堅強，波浪里茁壯成長，風雨中變得強壯。
感謝曾經幫助過我的人，也感謝曾經帶給我挫折的人。
幼兒園期末教師的工作總結篇七
一學期的教學工作已經圓滿結束，我在幼兒園期間擔任的是大班的音樂老師的崗位，為了完成這個崗位的工作，我不斷的提高自己的音樂素養(yǎng)，不斷的通過學習先進的樂器，然后結合實際情況，用通俗易懂的`方式教會孩子。如今期末要到了，總結一下我這個學期的所有工作。
音樂的內容豐富多彩，我在這個學期不斷的通過引導和教育的方式讓全班的孩子都喜歡上了唱歌。每天早上就帶著孩子在歡樂的歌聲中起床，然后吃早飯。我要孩子用真摯的感情領悟歌曲的魅力，并且歌聲還能夠讓孩子開心，放松身心。在教學上能夠讓孩子更容易幾種精力，這就是音樂的魅力。
孩子受到表揚的時候就會覺得被老師肯定很開心，通過這種觀察我跟好幾個不開心的孩子進行交流，讓他們學習唱歌。在他們唱完以后，我會夸獎他們，重拾他們的信心。在這一個學期之間，我讓好幾個沮喪的孩子重新取得了信心。我知道孩子有不足的地方，但是我相信用音樂可以喚醒他們內心深處的喜悅，讓他們從快樂中學會知識，并且運營他們的知識。
音樂是發(fā)展必不可缺的一部分，因為音樂是部分國界的。不管你是不是懂哪門語言，如果聽到他們唱歌，你就會知道他們的快樂，他們的痛苦。從音樂沖啟迪他們的智商，培養(yǎng)他們的想象力和意志力。經過努力，班里的孩子在音樂上的天賦都慢慢受到了啟發(fā)，如今很多孩子都已經開始會場國歌了，并且還有幾個小孩子已經懂唱好幾首了，這讓我很感動。
總體來說，音樂是能打開孩子心靈的一種教學，孩子的成長離不開數(shù)理化，也離不開音樂的美。我們不僅要教會孩子如何在這個世界生活，也要教會孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美。精神世界也是需要豐富多彩的。
幼兒園期末教師的工作總結篇八
本月的主題是《我要上小學》，在各種各樣的活動中，都體現(xiàn)出幼兒將要上小學的情況。如《整理小書包》、歌曲《幼兒園畢業(yè)歌》、《我會解決問題》等課程。并讓幼兒參觀了小學，聽小學生上課，看小學生做操的情景。這樣一來既讓幼兒熟悉了小學的環(huán)境，又萌發(fā)了幼兒對小學生的向往之情。在同時，與幼兒開展了《再見了，幼兒園》的主題活動，通過背書包上學，模擬小學生上課，增強了幼兒入小學的愿望以及小學生學習習慣的養(yǎng)成，。我們大班組還和幼兒一起開展了畢業(yè)典禮，孩子們用不同的方式表達了感謝之情，感受到了離別與歡樂共存的氣氛。
生活保健方面。
六月天氣多變，忽冷忽熱，我們大班幼兒出現(xiàn)感冒、發(fā)高燒的情況情況比較多，叮囑家長帶幼兒到醫(yī)院去看，隨天氣的變化給幼兒增減衣服。在幼兒園我們一天都有開空調，在午睡的時候，都讓幼兒蓋好被子，以免著涼了。在活動后經常提醒幼兒要多喝水，并通過談話、家園欄等方式向幼兒宣傳夏季的保健常識。讓幼兒更健康、更活潑。
安全教育方面。
我對大班幼兒進行《校園安全隱患》、《禁毒》、《預防地震知識》和《暑假期間的安全隱患》等安全教育。通過學習后幼兒能輕松的掌握安全知識，并知道怎么預防安全隱患。從而也加強了幼兒的防范意識。
家長工作方面。
因為六月老師要統(tǒng)計班上留守兒童的基本信息，我們班所有的家長都積極配合老師的工作，為老師提供需要的信息，我很是欣慰。并且學校開展活動家長都努力配合，家長和老師一起努力做好幼兒的幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒對上小學的向往和興趣。
多彩忙碌的六月工作中我們也有很多不足的地方，我們都需要加強改正我們的不足，我們不做，只做更好。
幼兒園期末教師的工作總結篇九
時間過得真快，眨眼間，x年度第二學期快將結束了，回顧這一學期的教育教學工作，本人結合實際情況將本學期教育教學工作做一些總結。
在這一學期里，我根據(jù)《幼兒教育指導綱要》的要求，結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，保證計劃落實，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動，堅持寫好教學隨筆記錄。
本學期我們繼續(xù)采用“整合教材”既然是整合，顧名思義每個活動中把各大領域的要求都涉及了，因此，我們兩位老師在安排課程便不存在以往分科教學現(xiàn)象，首先在學期初便制定本學期的教學計劃，在實施活動中我們兩位老師相配合，共同協(xié)商，使每節(jié)課順利地完成。
在整合教育活動中，我們是這樣完成的：
(一)根據(jù)每節(jié)課的目標導向，引導幼兒深入發(fā)展，如在設計每節(jié)課時盡可能從本班發(fā)展水平及現(xiàn)有的經驗之間距離方面著手，有目的地選擇適合幼兒的活動內容，例如：在第二主題《車子叭叭叭》實施活動中，該主題首先將和孩子一起玩車、分享玩車、坐車的經驗，開著紙箱車到處旅行，使幼兒從中除了可以看到各式各樣的車外型并了解它的用途，也會認識開公共汽車的司機、加油站等等。這種有密切的網絡性質的活動讓我們在實施每個環(huán)節(jié)時更連貫，也讓幼兒對事物了解更清晰更透徹。
(二)在活動中積極調動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系，如：在實施第五主題《蔬菜水果》讓幼兒摸一摸、聞一聞，從生活中易見東西出發(fā)，讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實進行意造型或趣味性。
在整合活動中我和王老師之間相互配合，不分你我，課前為主班準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內容和活動成果，讓家長了解幼兒在園學習情況。
在經過兩人的努力下，班上的活動從開始不知從何入手到現(xiàn)在輕松地實施每個活動，使孩子們的學習也有了條理性、連貫性。也得到家長認可。但也存在不足之處：
1、有些活動教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。
3、繼續(xù)加強幼兒普通話訓練。
經過一個學期老師與幼兒的共同努力，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成績，這與園領導的支持和信任是分不的，在今后工作中，我們將不斷努力，爭取有更好的成績。
幼兒園期末教師的工作總結篇十
xxxx~xxxx年第一學期又要結束了，每一年的工作都有不同的收獲和感悟。今年的工作更是如此。下面記錄這半學期的工作痕跡。
1、加強了幼兒的安全教育。我利用開學初的家長會的時間，引導家長進行對幼兒的安全教育，讓家長樹立安全第一的責任意識。并指出了幾種保護幼兒人身安全的辦法。
2、做好每天的消毒工作。做到杯子手絹清洗消毒，門把手玩具柜等幼兒經常接觸的地方進行消毒。開窗通風，地上，無灰塵，紙屑，窗明幾凈。積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。
3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒身體健康發(fā)展。我利用課間操，戶外活動時間對幼兒進行體能訓練。在冬天到來之際，冒著嚴寒，帶領幼兒到戶外進行鍛煉。幼兒的體質增強了，體能發(fā)展了。
4、作好幼兒的帶藥服藥制度。
5、認真填寫交接班記錄。
1、環(huán)境創(chuàng)設。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的社會條件，提供充足的操作材料，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，讓幼兒在快樂的環(huán)境中身心愉悅地發(fā)展。
這學期完成了4個大的主題環(huán)境創(chuàng)設。分別是：九月份快樂城堡，十月份的美麗的秋天，快樂的我。十一月份的快快樂樂過冬天和新年聯(lián)歡活動。
2、制作區(qū)域材料
《幼兒園快樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是目標化的區(qū)域活動。本著這個原則，開學初，我們穩(wěn)定了幼兒的情緒，開始進行區(qū)域活動設置。在教研室的幫助下，我們調整了區(qū)域空間。然后進行材料的更換。益智區(qū)的點數(shù)，圖形分類，建筑區(qū)的花壇，大樹，小橋等輔助材料都為幼兒的動手操作和發(fā)展提供了物質基礎。
3、室內活動
我在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n，作好課前的物質準備和知識準備工作。在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動。并主動學習更好地因材施教，因人施教。認真的領會了《綱要》的精神。
在開學初，全面的了解幼兒，我和配班老師制定符合本班幼兒發(fā)展管理辦法。在日常工作中，進行執(zhí)行和對幼兒的指導。找到了矛盾和解決問題的方法。盡管這樣，由于幼兒本身存在著不同的生理和心理現(xiàn)象，在班級常規(guī)管理上，還存在欠缺。爭取在下一學年中，繼續(xù)努力，提高幼兒的自我服務意識和自我管理能力。
生活常規(guī)管理包括：入園，離園，睡眠，盥洗，午睡，吃飯，入廁等。要使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)是一項艱苦而漫長的工作。我們在每一項活動的開始，提出寶貴的要求。引導幼兒在活動中，遵守一定的規(guī)則。漸漸的，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的生活常規(guī)。在下學年，還要繼續(xù)引導幼兒遵守。并逐步完善。
1、開學初，我認真的開了一次家長會。對本學期的教學任務和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。在新年聯(lián)歡會上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持和理解。
2、我每天利用晨送和放學時間，跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。
3、我在開家長會時給他們留了電話，以便平時有事及時溝通。比如，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話。這樣我就可以掌握孩子的第一手資料。
存在不足和努力方向：
我班幼兒年齡不齊，家庭生活背景也不同，因此，幼兒的行為習慣有待提高，生活衛(wèi)生常規(guī)有待進一步加強。
取得成績：
經過自己的實踐，取得了一點小小的成績。
1、論文《農村幼兒園關于廢物利用實踐的研究》獲北京市第xxxx屆“京研杯”征文二等獎。
2、讀北京教育叢書《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與美育》獲縣級二等獎。
3、輔導幼兒珠心算獲縣級一等獎二人次，二等獎一人次，三等獎五人次。
幼兒園期末教師的工作總結篇十一
新年的腳步越來越近，能感覺到新年的喜慶，當20____年到來的時候，我站在20____年的邊緣，回頭看看從身前流逝的這一學期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己又錯過了......
我喜歡孩子，因為他們是那樣的天真、純潔，在他們的眼睛里我看到了清澈，看到了歡樂。我熱愛幼兒教育事業(yè)，在這片綠色的草地上，我盡情地施展著自己的能量。這一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力著。在教學中我愛護每一個孩子，能與孩子們同游戲、齊歡樂。一切以孩子為主導，有序地做好幼兒的教學活動，同時不斷地提高自身的專業(yè)素質,認真學習幼教的基礎理論和專業(yè)知識。堅持理論聯(lián)系實際的指導思想,切實認真地進行教學活動,使幼兒在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。
幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)在鍛煉身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側重點不同。
體智能課中游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這一次，我們把游戲的主動權交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展得到了充分的發(fā)揮。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。
本學期的工作即將告一段落，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，將本學期做的不到位的工作加以改進。相信經過努力，工作將會做的越來越好!更上一層樓!
幼兒園期末教師的工作總結篇十二
炎熱的夏季又來臨了，時間過的真快，一群哭哭啼啼的幼兒，現(xiàn)在高高興興的在老師的帶領下做游戲。剛開始接到這個班時，很累，壓力很大，但這一學期下來，回顧以前，發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂的，現(xiàn)在，我將我本學期的工作情況進行總結。
一、思想方面
剛開始帶小班時，因為全是新生幼兒，孩子年齡又小，最小的剛入園還沒有兩歲，我在思想方面壓力很大，孩子的各方面的照顧，都需要老師，但我還是認認真真的配合班上老師做好一切工作。
二、保育工作方面
我每天來園時就開窗通風，對班上的桌椅，門窗進行擦拭消毒，對幼兒的餐具，毛巾進行高熱消毒。然后就打掃我們班的公共區(qū)域。做完衛(wèi)生后，我馬上回到教室配合老師接待幼兒，并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前，我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒，避免燙傷。飯后清洗幼兒的餐具，毛巾。對教室進行消毒。工作每天都是重復的，但每天我都認真完成，因為這關系每位幼兒的健康和安全。本學期，我認真執(zhí)行消毒工作，很高興，我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”。
我們班孩子年齡小，自理能力差，很多孩子剛來園時，不會自己吃飯，解便，總有打濕褲子的情況出現(xiàn)，每一次，我都耐心的給打濕褲子的小朋友換衣褲，把濕衣褲吹干備用。
我們班有好幾個自理能力差的小朋友，如：陳x、周x、袁x、王x、彭x、喬x、肖x·剛來園時，他們每天都打濕褲子，連解便都不會，我每天守著他們解便，教他們怎么把褲子拉下來··教他們想解便時告訴老師。其中，陳x和周x兩個小朋友能力最差。每次解便的時候，我就守著他們兩個，每天提前并多次叫他們解便，但他們還是打濕褲子。這兩個孩子不愿意說話，解便也不告訴老師。周宇軒小朋友在3月份，基本上連著很多天將大便拉在褲子里，好幾次，剛到幼兒園，馬上請他去解便時就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了，我耐心的為他打來溫水清洗身體，換掉臟衣褲。但連著好幾天這樣，我和老師就商量，采取了一些措施。周宇軒時坐接送車的，我們除了打電話請他的爸爸媽媽先在家請他解便外，還聯(lián)系接送車的師傅，請他照顧一下周宇軒，提醒他解了便再來園。到后來，孩子終于沒有再拉大便的褲子里了。
陳xx，我們班的最惱火的孩子，平時都是他媽媽一個人在帶，溺愛孩子慣了，孩子的自理能力太差，而且很懶。他的媽媽每天都會給老師打招呼說：“幫我照顧好孩子，喂他吃下飯，上廁所給他拉一下褲子·”一天，我給照常教孩子洗手，并照顧陳帥霖，幫他洗手，因為旁邊的'小朋友水龍頭水開太大，我過去幫孩子開小點，陳帥林就把他那濕漉漉，滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了，我這才意識到他太懶了，不能這樣下去。于是，我中午就沒有喂他吃飯，我不喂，他就不吃··解便時，我不給他拉褲子，他就把小便解在褲子里。為此，我和班上老師共同商量怎么改變這個孩子。表揚他，沒有用，那就要求他必須做什么事。在解便時，我不再幫他，而是請他自己拉褲子，不動，哭的話還是要求他自己動手。打濕褲子，我給他換，堅決不幫他。吃飯時，我要求他自己吃，不愿意吃的話，那就等他餓了，下午吃簡餐時，再要求他自己吃?，F(xiàn)在這個孩子也進步了很多。
小班的保育工作是比較辛苦，但看著孩子們一點一點的進步，我也很高興，他們的成長有我的一半。我希望在下學期，我能和孩子們更快樂的度過。
幼兒園期末教師的工作總結篇十三
時間總是在匆匆中不知不覺中度過，一學期轉眼間就到了末尾、現(xiàn)就我這一學期來的思想深刻挖掘，也將我這一學期的工作與不足整理如下：
本學期我擔任了班組長一職，這一職位充滿了機遇與挑戰(zhàn)、班組長工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦、尤其是新學期剛開始的時候，從來沒教過中班的我，面對新教材以及搬進新教室，什么東西都要重新準備，不再像以前，需要的時候可以觸手可及、在這種情況下，本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來，第二天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學工作得以正常進行。
這個學期本班在冊幼兒共21名，新生兩名、在我們的細心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級生活，幼兒喜歡來園，并能積極主動的參與教育活動，熱愛老師，熱愛同伴，熱愛學習。
管理幼兒宛如栽培小樹、要時常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長、在教育過程中我們做到注重個體差異、因人施教，全面引導幼兒個性健康的發(fā)展。
在本學期我們增設了蒙氏教學，對于參加過蒙氏教學培訓的我而言剛開始的教學活動神秘而不可及，但我沒有放棄，而是積極研究學習，再學習借鑒別的老師好的教學方法、最終使我的蒙氏教學方法得到了園長及其他老師的肯定和認可、經過一學期學習，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進行自作操作，這使我們能夠逐漸掌握每個幼兒的興趣所在，以及他感興趣的方式、對問題的思考方法等、由此我們能夠更清楚地了解每個孩子的個性，對教師而言，在了解孩子的基礎上因材施教是最有效的上課方式。
在主題教學方面，我們采取的是主題教學與蒙氏教學相結合的教學模式、如：今天的主題教學是《認識0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學《0的游戲》使蒙氏教學與主題教學更好的結合在一起。
作為一名工作多年的老師，雖說有很多教學經驗但在實施新課程的過程中我還是遇到很多困惑，于是我首先是抓緊時間仔細閱讀新的教材，了解教材的綱領、結構、內容和形式，接著加緊設計教學活動，布置相應的區(qū)域活動環(huán)境、每次活動完之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施，找不到適宜的行為，分析原因、在下次教學活動中徹底該進、不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思使自己的教學水平不斷提高。
作為教育工作者，想要在工作中有新的收獲，就必須不斷的學習，所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研工作、與教研組教師一起學習新《綱要》，新課程的要求和精神、在每一次教研活動時大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材等、正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教育活動精彩而豐富。
對幼兒進行安全防范教育是至關重要的、從身邊的每一件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育活動，有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時時刻刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的自身保護方法、盡量避免事故的發(fā)生、使幼兒意識到要玩的開心，要玩的安全，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
今年下半年，全國范圍內暴發(fā)了甲流、甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過空氣和接觸傳播、為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：
1、給孩子講解甲流的相關知識，告訴孩子在此期間不到人多的地方，注意個人衛(wèi)生，飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康。
2、發(fā)家長信，請家長多了解甲流同我們一起做預防工作。
本學期家長工作緊緊圍繞學期計劃，認真實施家長工作，切實開展多種形式的家長活動、具體如下：
1、為了使家長能經常性的了解孩子在園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每位家長溝通、班里的重大活動、主題活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解活動的目的和任務。
2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊，也是我們與家長溝通的橋梁、有的家長在成長冊上認真記錄孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語、有的向我們反饋孩子通過個主題活動在家的良好表現(xiàn)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致，共同促進幼兒的健康成長。
3、開展各種家園活動，讓家長參與教育工作、如：在主題活動交通工具中、我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城觀察各種車標等、在家里讓孩子把當天發(fā)生的事情講述一遍、家長記錄、這樣一來不僅讓幼兒增長了知識，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外，我們還組織了家長開放日、為家長提供了解幼兒園工作的機會、組織親子活動促進家長與幼兒的情感溝通。
20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為接下來的工作盡一份力。
幼兒園期末教師的工作總結篇十四
本學期我班共有孩子40名，其中男孩15名，女孩25名、他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強，少數(shù)孩子自理能力較強、在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具等；有的說話不清楚……也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強的孩子、但是，新生的常規(guī)意識幾乎沒有，老生的行為習慣較差，為了養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導、多鼓勵，多示范，嚴格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經過一學期的指導，大部分孩子都能獨立進餐；并且掌握了穿、脫衣的正確方法，學會了如何疊放衣物等等。
（一）、情況分析。
本學期的重點目標是：
1、培養(yǎng)基本的自我生活服務能力；像班里的劉奕剛來時衣服不會穿，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來，一直跟老師說：我不會，在平日在，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，認識鞋子的正反，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了。
2、學會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流；班里的有些外地人，與人講話口音很重，特別是麻兆樂，剛來時他的話很困擾我們，聽不懂，不能理解他的意思，而他對普通話也很陌生，在以后的日子里，就會給他特別輔導，每天引導他練習幾句，慢慢地他的話我們開始能聽懂了，交流也多了，感情自然也好了。
孩子們的各方面的發(fā)展：
1、新生適應了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅持每天上幼兒園園、記得路奇剛來園時哭了兩個星期，每天來園都拉著奶奶的衣服不放，任我們怎么勸也無動于衷，后來在做游戲時，我積極鼓勵他參加，并細心地指導他，讓他樂意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集體生活的快樂，現(xiàn)在每天他是第一個來園的，而且笑著喊老師早。
3、初步養(yǎng)成了較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)；在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)非常好，謝謝不用謝對不起沒關系他們都會恰當運用、玩耍時，我經常聽到他們說：我們是好朋友，我們一起玩。
4、知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具；由于幼兒大都是獨生子女，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，這時我們鼓勵孩子一起玩，或是輪流玩，一學期下來，他們會自己想辦法來解決，先給誰玩，再給誰玩，大家都不去搶了。
6、認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
7、喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則、對角色游戲感興趣，知道扮演角色來進行游戲、小班幼兒對講故事，兒歌特別感興趣，我們經常會引導幼兒來表演一些簡單的故事，像拔蘿卜，小熊請客，小兔乖乖等表現(xiàn)得都很棒。
本學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：
1、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少。
3、班內部分小朋友如陳浩強、董夏冰等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真學習的現(xiàn)象。
總結過去，展望未來、在新的學期，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心、讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
幼兒園期末教師的工作總結篇十五
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。幼兒園大班教師期末工作總結如下，快隨本站小編一起來了解下。
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、家長工作
孩子的`茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
三、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!
幼兒園期末教師的工作總結篇十六
本人能夠積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動紀律，團結同事，熱心幫忙同事;教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表，有奉獻精神。
二、工作態(tài)度。
本人進取學習參加各種教育教學理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自我充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向別人學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立"終身學習"的目標。因為我明白：今日的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
這學期擔任大三班班主任期間，我能按照幼兒園的各個計劃進行活動，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動，認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導，經過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉，這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友，經過挖掘其優(yōu)點，用鼓勵的方式使其向著自我好的方面學習，讓孩子無論紀律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自我工作的信耐。對于活潑并且經常有打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。進行多方面的引導，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。
三、工作水平。
作為一名教師不僅僅要管理好班級，還要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和本事。在工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，制定貼合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情景，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。
6、經常跟家長溝通，這使得我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，并且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。幾年來，經過我的各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。
在我享受收獲的同時，當然也會發(fā)現(xiàn)一些問題，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園期末教師的工作總結篇十七
一年來，我們的工作在上級主管部門的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的`發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成績?，F(xiàn)將一年的工作總結如下：
師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學習，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點，繼續(xù)開展師德師風建設主題教育活動。同時還利用課余時間開展教師讀書會活動，為教師們購買了一些書，組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動，進一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認識，弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風范，激發(fā)了教師的工作熱情，增強了責任感、使命感。
1、我們將教育科研工作作為重點來抓，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科研的習慣。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)研究》已按實施方案開始實施。在課題研究過程中，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學研究的習慣。同時，我們結合我園實際，不斷探索，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，教師們積累了經驗和資料。
2、我們結合地方特點，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。
3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
幼兒園期末教師的工作總結篇十八
轉眼間我們這學期即將結束，回顧了這學期工作，真是有很多感觸。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的，但是在這繁瑣中我也收獲了很多?，F(xiàn)總結如下：
一、要注重培養(yǎng)孩子的自理能力增加幼兒的自信。
幼兒自理能力的獨立是孩子發(fā)展的第一步，因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女比較多，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：自己玩的玩具自己不會整理，同伴之間不懂得互相謙讓。戶外活動時扭扭捏捏，不懂得放開。要重點激發(fā)幼兒自理的積極性，增強幼兒的自信心。才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動。
二。教育保育方面：
我班幼兒67人，男女生比例相同。在教學上，針對中班幼兒心理情況，我們開展了個項主題教學活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法。從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、角色區(qū)、結構區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。在開學初建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動中學習，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點。引導幼兒在生活中學習，發(fā)展其好奇心，讓他們主動學習。在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要我們教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。張偉小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在張偉小朋友打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經常幫助別人。
三注重與幼兒之間的情感交流。
我們很注重與幼兒的情感交流。熱愛并尊重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態(tài)，師生之間就有了和諧的狀態(tài)，許多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間。熱愛和尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教育。
四重視家園聯(lián)系的作用。
要善于家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合，這學期我們通過多種渠道與家長溝通，如建立了全面的家園聯(lián)系互動欄。針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進行溝通，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。
當然，有了收獲當然也有不少的不足，只有善于總結，和反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質課，從中獲取經驗，快速的提升自己，希望領導在為我們提供各種學習機會的同時也幫助我指出不足，我將認真反思努力改進。
匆忙的一學期又結束了，回顧到這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：
一.班級情況分析：開學初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
三、在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“半日活動”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
當我翻過3月份這張掛歷時，就意味著3月份已經過去，4月份即將到來?；仡櫭β怠⒕o張的一個月，做以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。
開學初有13名新生進入我班，為了使他們盡快適應環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他們談心，關注他們的行為，微笑地幫助、關心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，特別是算術方面的差異，我們在組織教學時多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學習了知識，一舉兩得，過渡自然。由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。
開學后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾，孩子們都搶著掛呢，這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。
在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。家長們積極配合我們開展主題活動，認真填寫各類調查表，并且通過qq群及時地反映幼兒在園學習、生活情況。
在衛(wèi)生保健方面，保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師加強幼兒的保健衛(wèi)生，做好預防幼兒犯病工作，經常曬被子、減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚。
經過這一個月的努力，我班幼兒各方面進步較快，孩子們變得懂事、聽話，養(yǎng)成了較好的學習、生活習慣。孩子們的點滴進步凝聚著我們老師和保育員的心血和汗水，在工作中我還有許多不足，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊，常規(guī)教育還需進一步加強，我還需在教育方法、教學手段上加以創(chuàng)新，為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力!
當炎炎夏日的到來，一學期又接近了尾聲!回眸這一學期，一幕幕情形浮現(xiàn)在眼前，一陣陣笑聲俯在耳畔。先將自己在這學期的工作進行小結如下：
一、涉取各方面知識和經驗，提升自我:。
在開學初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。經常利用空余時間進行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系。針對我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴性強的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理能力的同時，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護。平時我注重閱讀幼教類報刊雜志，從中吸取精華，為我所用。積極參加幼兒園的各種業(yè)務學習和政治學習，來提高自身的教學素質!
針對我班孩子的實際情況。我耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家，讓孩子喜歡我。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。從不會穿鞋脫褲子和甚至不會在痰盂中大小便，到現(xiàn)在不僅能自己吃飯，脫衣服鞋子還能自己穿衣服和褲子了，在這些過程中我看到了孩子們成功的喜悅和勝利的笑容，也看到了家長欣慰和信任的表情!而在這次的“六一”文藝匯演中雖然我們班是全幼兒園最好的孩子，在排練節(jié)目中有一定的難度但我秉著讓每為幼兒都有表現(xiàn)的機會的原則，鼓勵每位幼兒都來參加，并鼓勵幼兒能自己大膽的表現(xiàn)，當有幾個寶寶由于年齡較小家長想放棄參加時，我就鼓勵家長和孩子一起來參與，這樣不僅能給孩子一個鍛煉的機會也給了家園互動一個很好的機會!在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。
三、教育教學：
在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。在教育教學中我僅以游戲的形式來組織活動更采取就是說采取多種途徑、多種形式為幼兒提供多元互動的建構實踐機會，即每一個主題活動應圍繞主題脈絡有機地結合集體教學活動、日?；顒印^(qū)域活動進行再生成，這樣幼兒與學習共同體將融合為一個有生命力的整體使幼兒較多地"感受"、"體驗"、"喜歡"、"樂意"等充滿感性的認識、理解，它既突出了對幼兒情感、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視，也體驗了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設計的"夏天真熱"的主題，孩子們和家長共同收集夏天的衣服，扇子和用廢舊材料制作夏天的衣服等等，并在區(qū)角里設置大量夏天的物品讓幼兒采取多種形式吸取知識!
另外，活動區(qū)也是我們工作的重點。活動區(qū)活動是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，按照自己的能力意愿，自主地選擇學習內容和活動伙伴，主動地進行探索與交往的活動。通過我們有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設活動環(huán)境使幼兒的學習與生活融于一體的游戲形式，深受孩子們的喜愛，還能培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性、創(chuàng)造性。
四、搞好家園共育，共創(chuàng)和諧氛圍：
家長是我們永遠的合作者，沒有家長的支持，我們的工作是不會完善和全面的。針對我們班的家長都是第一次送幼兒上幼兒園，剛開始時會對我們保持著不信任的態(tài)度，這時我就會讓家長看見積極熱情對待孩子的同時和家長做好一天的交流工作，當有什么事情發(fā)生時也能第一時間讓家長了解!我們更是充分利用《成長檔案冊》和家長進行一周的孩子在園學習反饋!還得到家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍，促進他們的'身心健康?！凹议L會”、“家長開放日”、網絡等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。
歷經磨煉和錘打我已不是稚嫩的雛鷹，而是能夠展翅飛翔的雄鷹，但是要在高空翱翔得更高更遠，我不能只在原處守望，我必須練就自己堅韌的翅膀，勇往直前。時間不會停息，流水不會止步，在流光異彩的20__年，相信我是其中耀眼的一顆星，閃在晨曦，閃在日暮，閃在生命中的每時每刻。
不知不覺中，春去夏至匆匆一個學期?；谢秀便敝?，孩子稚嫩的身影在催響暑期的號角。用心聽一聽，孩子那經過一個學期的發(fā)展而逐步完善的話語，會心的一笑，為一個學期的忙碌。是啊，年復一年，但見孩子的成長，收獲的是滿心的喜悅，留戀的是孩子的一顰一笑?；仡櫛緦W期的工作，每一項工作因為都有了計劃而得以順利開展，并取得了較好的成果?，F(xiàn)將本學期工作作如下總結：
1、積極參加園務學習，深刻領會領導的工作任務目標，踏實、認真、積極、細心的完成各項工作。與同事團結協(xié)作，共同管理好班級日常事務。因著我們所有教師的共同努力，我們的幼兒園在幼教世界向前堅實的邁進了一步，站在更高的起點，走向更加燦爛的明天。新的起點，新的動力，新的成長，園領導為了提高每位教師的教學能力，展開園內教師教研大練兵，亮出我們的優(yōu)點，充分利用電教手段，在同仁的關心愛護下，教學水平步步提高，新課好課層層涌出。
2、善于觀察每個孩子的特點，采用不同的方式方法對待每個孩子。愛與信任是教育的源泉，讓每個孩子都在原來的基礎上獲得更大的進步是我的最大的欣慰。看吧，我班的孩子通過小班一年的鍛煉與發(fā)展，在幼兒園這一片快樂溫暖的天空正逐漸展開他們稚嫩的羽翼學習飛翔，他們的眼睛里閃耀著自信和對我的信任和依賴。特別是在后期的匯報演出的排練中，孩子們積極地展現(xiàn)自己的學識，雖然還充斥著拙劣，雖然有很多地方還需要錘煉，但是他們所表現(xiàn)出的可愛與努力卻足以感動我!
3、認真完成年級內的工作安排，聽從級長的分配，與年級組老師通力合作，展現(xiàn)小班年級組的合作與人文關懷。在級長的關心下，我們小班展開了數(shù)學教研活動，有經驗的教師帶領年輕的教師坐下來探討數(shù)學活動的教學細則，通過聽課、說課、評課，讓每位教師受益匪淺。在以后的工作中還將展開其他課程的教研活動，幫助群體內教師盡快的成熟與成長。
4、認真組織好班級日常教育教學工作，鉆研教材，詳細備課，從孩子實際出發(fā)，采用適合班級幼兒的教學方法，調動幼兒學習的積極性，關注全體，同時注意個別教育，營造寬松、游戲式的的學習氣氛，鼓勵孩子大膽表達自己的觀點。注意孩子良好的生活習慣的培養(yǎng)，注重孩子自理能力的提高，讓孩子學會與同伴友好相處、團結友愛，增進同伴間的友情，促使其性格健康活潑的發(fā)展。
5、做好班級的衛(wèi)生保健工作，定期消毒，定期清洗被褥，嚴抓孩子的日常衛(wèi)生習慣，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況及時做出相應的處理。由于“手足口”、“甲感”的大規(guī)模爆發(fā)，對幼兒園、對班級的衛(wèi)生給出了嚴厲的考核，因此，在日常生活的每個環(huán)節(jié)，我們都更加細心、更加耐心的督導每個活動，給孩子營造一個安全衛(wèi)生舒適的幼兒園生活環(huán)境。
6、積極做好家長工作，多渠道多方法的主動親切的與家長進行溝通和交流，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，讓家長及時了解班級工作動態(tài)和孩子的真實情況，向家長介紹培養(yǎng)孩子的一些基本能力和習慣的方法，幫助家長一起解決教育孩子的過程中遇到的難題。在慶祝“六一兒童節(jié)”的親子活動中，我們與家長一起重溫了童年的快樂，讓家長在“玩具跳蚤市場”感受快樂，在班級親子游戲中體驗快樂，在包餃子、品嘗菜肴的活動中分享快樂!
7、不斷吸取周圍同行老師的優(yōu)點，不斷學習專業(yè)知識技能，努力提高個人素養(yǎng)，對工作中的不足多思考，多改進，積極的加入園本課程的研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!5月份，我們參加了維揚區(qū)教研活動的學習，領略了市骨干教師的精彩的課程，汲取了上海市優(yōu)秀教師的教育理念，在幼兒教育這個大家庭里，飽覽經典，資源共享，同步成長。
我幸運，我有這樣的學習機會，我自豪，我有這樣的成長環(huán)境，我努力，在幼教事業(yè)的天空，與同仁共同編織教育的網，讓雛鷹飛翔!
幼兒園期末教師的工作總結篇十九
新年的腳步越來越近，能感覺到新年的喜慶，當20xx年到來的時候，我站在20xx年的邊緣，回頭看看從身前流逝的這一學期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己又錯過了......
我喜歡孩子，因為他們是那樣的天真、純潔，在他們的眼睛里我看到了清澈，看到了歡樂。我熱愛幼兒教育事業(yè)，在這片綠色的草地上，我盡情地施展著自己的能量。這一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力著。在教學中我愛護每一個孩子，能與孩子們同游戲、齊歡樂。一切以孩子為主導，有序地做好幼兒的教學活動，同時不斷地提高自身的專業(yè)素質,認真學習幼教的基礎理論和專業(yè)知識。堅持理論聯(lián)系實際的指導思想,切實認真地進行教學活動,使幼兒在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。
幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)在鍛煉身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側重點不同。
體智能課中游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這一次，我們把游戲的主動權交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展得到了充分的發(fā)揮。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。
本學期的工作即將告一段落，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，將本學期做的不到位的工作加以改進。相信經過努力，工作將會做的越來越好!更上一層樓!
幼兒園期末教師的工作總結篇二十
時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。xxxx年，我們班的三位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
我班幼兒都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
本學期剛開始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
1、本學期，我和施老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和施老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
1、衛(wèi)生保健
我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
幼兒園期末教師的工作總結篇二十一
隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學年的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系。
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼兒園期末教師的工作總結篇二十二
一、情況分析：
愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過下學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平下獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級總結。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以下，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏下工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織下力求創(chuàng)新。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財產。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作總結，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。
4、組織家長開放活動2-4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
幼兒園期末教師的工作總結篇二十三
時間總在我們的'感慨中，毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要告別幼兒園，去翻開成長中新的一頁?；叵胍黄鹱哌^的點點滴滴，我們感到很欣慰，孩子長大了：從吃飯要老師來喂，被子要老師來幫著疊，衣服要老師來幫著穿，到現(xiàn)在下課總不忘給老師端來一杯水，搬來小椅子;爭著搶著幫老師整理餐具、床鋪、擦桌子;放學時還不忘記提醒老師，消毒的杯子、手絹裝好了嗎?教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。仔細回首工作的每一天，值得思索的有很多，有進步也有不足，為了使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)就本學期的工作總結如下：
我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，積極參加園所組織的各項活動，認真制訂并執(zhí)行各項計劃。尊重、關心、愛護幼兒，做到了嚴于律己，為人師表。
這一學期里，我們參加了中心小學的師德報告會，有幸聆聽了中心小學幾位教師的參觀感言和萊州雙語學校徐建華老師的精彩報告，讓我重新審視了作為一名教師的職責，再次思考自己究竟應該做一名什么樣的教師。首先應該以積極地心態(tài)面對自己的工作。
在教育教學的實施中，認真鉆研各種教學理論，學習新的教育理念，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，為教學內容注入新的活力。
現(xiàn)在的孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。有道是“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，作為教師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，勤上網?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出合適的蜂蜜。
現(xiàn)在，教師已經不再是惟一的信息源，一個合格的教師，絕不應該僅僅滿足于把只是傳授給孩子，而更應該著眼于教會孩子學習的方法。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎。因此，我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學習的能力得到真正的提高。我設計的教育活動《有用的網》在園里組織的講課比賽中雖然成績不錯，但是活動中，我在設計上存在的問題以及孩子們提出的問題，卻給了我很大的觸動。也正是這次活動讓我進一步感受到了今天的教師更需要不斷的學習，豐富自己的知識，不斷改進教學方法，才能適應新的教育教學的需要。
本學期，我們根據(jù)教材、及大班幼兒特點，把工作重點放在了“幼小銜接”上面。幼兒即將進入小學，如何使幼兒順利地適應一個嶄新的學習環(huán)境?我們根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自理能力以及合作能力的培養(yǎng)。在本學期的學習時間安排上，我們也適當?shù)难娱L幼兒教學活動的時間，使幼兒漸漸地適應起小學的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學作好準備工作，幫他們購買學習用品，通過談話了解上學學習知識的重要性等;這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學準備。
在教學中我們也努力將新的理念滲透到日常教學中，現(xiàn)在的孩子，學習探索活動已從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會。滲透到生活的方方面面，孩子從相對單調的課堂，走向豐富、廣闊的多元環(huán)境。他們感受到的信息量增大了，信息的內容更廣泛了，從而激起了他們對探索的需要。作為教師的我們在期間主要是引導孩子，捕捉最佳的教育時機，從中培養(yǎng)孩子們的思維和創(chuàng)造能力。
就一情況與家長進行了面談。了解到孩子每天晚上看動畫片、玩電腦到很晚，不讓看就哭鬧，摔東西，一鬧家長就妥協(xié)。我們就與家長一起探討，一味地滿足孩子的無理要求對孩子的成長無益，并推薦了一些方法和有關書籍供家長參考，并讓家長與孩子一起訂出計劃，合理分配時間，學會自我約束。我們的真心付出，贏得了家長對我們工作的肯定。
幼教工作瑣碎繁雜，有時也少不了為孩子們的淘氣和不聽話而發(fā)火，但是，當你被孩子們圍著快樂的談笑，當你看到孩子們在你教育下，變的懂事、開朗、自信了，當孩子把你當成最好的朋友，臨近畢業(yè)的日子里不時送給你一幅畫，并跟你說：老師，等你想我的時候就看看這幅畫吧!……你就會覺得這一切的付出又都很值得，因為，付出總會有收獲。
一學期來，在領導、同事們的支持下，經過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在園里開展的教師講課比賽中，我取得了較好的成績，設計執(zhí)教的教學活動《奶奶總會有辦法》在市教育教學評比活動中被評為優(yōu)質課。教育隨筆《好孩子真累》發(fā)表在《幼教園地》，多篇文章發(fā)表在《xx教育網》。
雖然工作取得了一定的成績，但同時也存在很多不足，需要我們在今后的工作中認真反思，改變。
1、在平時的工作中，任務一多，有時就產生了消極應付情緒，任務緊了有時就把情緒帶到了孩子身上，通過學習和實踐，我也知道在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好。但有時任務多了就缺乏了耐心，和堅持性，想起來，會用一陣子，但一著急就又回到老樣子，這些都需要在今后的工作中時時提醒自己，注意自己的言行對孩子的影響。
2、平時對班級常規(guī)的培養(yǎng)不夠重視，埋怨孩子不聽話，其實是我們方法有時過于簡單，孩子不接受，在今后的工作中，我會認真借鑒名師們的教學觀點、方法，來指導自己的教學實踐，學會思考，去繼續(xù)嘗試完成自己曾經不成功的實踐。努力讓教學工作成為一件充滿快樂的事。
作為一名教師，無論工作時間長短，都需要不斷學習，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點和不足。樹立終身學習的觀念。沒有教師的學習提高，教育工作不能正確地運作，教育質量也難以保證。今后要勤于向書本學習、勤于向孩子學習、勤于向專家和同行、家長們學習。在實踐中，要對自己的工作不斷總結、不斷反思;在不斷的思考與實踐過程中，一點點積累自己，豐富自己，讓自己逐漸地充實起來。
幼兒園期末教師的工作總結篇一
時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結：
作為一名黨員教師，我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習;聽從領導安排，自覺遵守各項規(guī)章制度，和同事友好相處，關心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。
我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。
我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當?shù)膶殞氝M行三浴活動，以提高寶寶的身體素質，和各方面能力的發(fā)展。
此外我們還注重安全教育，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關注寶寶，將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。
通過對《綱要》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學方面，我設置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經驗。
教育教學方面主要體現(xiàn)在，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的.中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導下能講簡單的故事等。
學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習慣、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對孩子進行教育時，我們就會有的放矢。
園內還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育。
(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。
(2)寶寶的語言表達能力相對較弱，傾聽能力有待提高。
(3)寶寶的折紙能力相對較弱，有待加強。
幼兒園期末教師的工作總結篇二
時光飛逝，轉眼間，一個緊張充實的學期就這樣過去了?；仡欉@學期，在我們班三位老師的團結合作下，忙碌而快樂的工作取得了良好的成績。這學期，我認真地做了所有的工作，積極地完成了公園里布置的所有任務。讓我總結一下這學期的工作。
能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作負責，在工作中力求求實、求實、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園區(qū)內布置的工作。積極參加年級組的園區(qū)各項活動和教研活動,做好各項工作，積極求進。熱愛您的崗位，努力用耐心、愛、公平和尊重對待每一個孩子。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)造良好的機會和條件，提供充分的操作材料。根據(jù)幼兒在課堂上的年齡特點，充分調動各種感官對事物的感知，使他們在參與活動的過程中能夠認識和掌握事物的特征和屬性。在一天的活動中，要注意教給孩子簡單的生活知識和經驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n，做好課前材料準備和知識準備。注重理論與教學實踐相結合，善于總結經驗，每月撰寫教育論文，提高自身能力和寫作能力。
3、在教學中，要正確處理好幼兒的主體地位和教師的主導地位,引導幼兒有興趣地參加各種形式的活動，主動學習，更好地因材施教,認真領會新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真記錄特殊兒童的案例，以便有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)既定的活動目標、內容和要求，組織教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，保證幼兒日常的游戲活動和戶外活動，提供幼兒的活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的綜合發(fā)展能力。
保護工作。
1、加強了對孩子的日常日常教育，加強了對孩子各種行為習慣的訓練和訓練，使孩子的生活習慣和學習習慣在原有的基礎上有了一定的發(fā)展。
2、我們在班級花園的環(huán)境衛(wèi)生方面做得很好，地面沒有灰塵和紙屑，窗戶明亮干凈，床上用品干凈舒適。
3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，按照制度要求對各類玩具電器進行認真清潔消毒，確保玩具電器的衛(wèi)生安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生開展疾病預防和疫苗接種工作。
4、加強孩子的健康意識，保證孩子吃的時候開心。注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，不挑食、偏食，吃假時不喧嘩、不說話，不掉米粒。
5、經常給孩子剪指甲，避免刮傷事故。注意觀察孩子不同的破壞行為，老師會及時制止，并進行隨機教育。
6、加強對兒童午睡的管理和檢查，確保午睡期間室內空氣質量。培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣。進入午睡室后，不會發(fā)出聲音，盡快睡覺，整理床鋪，疊好衣服。
7、在班主任的配合下，孩子們的身體健康得到了很好的發(fā)展。
安全工作。
1、教會了孩子們一些安全知識，增強了他們的安全意識和自理能力。不要吞異物，不要玩火、玩水、玩電，不要從高處跳下來，不要爬到高處，不要吃陌生人的東西，不要與陌生人同行。遇到危險時，他們會大聲呼救。
2、嚴格執(zhí)行早檢制度，防止兒童攜帶不安全物品進入公園。對患兒用藥進行管理，避免患兒誤服。
3、加強對日?；顒痈鱾€環(huán)節(jié)的管理，加強對孩子日常生活的`管理,達到“以人為本，防范意外”的目的。
4、做好交接班工作，認真填寫交接內容。
家長的工作。
1、積極誠懇地與家長溝通。充分利用早上接機和上學時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園區(qū)的情況。
2、使用家庭通訊錄和電話拜訪。了解孩子在家的情況，對孩子進行有針對性的教學工作，獲得家長的理解，拉近關系。
3、讓父母參與到工作中來。在主題教學活動中，開展開放日活動，讓家長來到公園觀察孩子，與孩子一起完成一項工作。與特殊兒童的家長保持密切聯(lián)系，讓記錄得到更好的結果，真正幫助孩子。
4、做好大部分孩子的家訪工作，隨時了解孩子的發(fā)展情況，制定相應的教育措施，并做好家訪記錄。我們應該更好地實現(xiàn)家庭同步教育。
5、與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園的關愛教育任務和科學,提高家長和社會對學前教育的了解和理解，配合幼兒園做好關愛教育工作。
總之，這個學期很忙很累，收獲當然也不小。我在工作中享受收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)問題。在今后的工作中，要不斷學習新知識，努力提高思想素質和業(yè)務素質，大膽創(chuàng)新教學方法。加強對孩子的道德教育，加強對孩子的經常性教育，注重孩子自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切接觸，實現(xiàn)家庭同步。聯(lián)合配合班配教師共同確定教育活動主題。選擇適合兒童年齡特點的活動形式和方式。在教學活動中，對學生進行因材施教，對個別兒童進行個性化教育。并努力提高自己的思想和業(yè)務素質，積極開展專題研究，積極參加各種競賽和學習活動，爭取在今后的工作中做得更好！
幼兒園期末教師的工作總結篇三
一年的工作已經結束了，在幼兒園每天和孩子們相處，我感覺自己非常的充實，作為一名教師，我是非常清楚自己能力的，帶小班雖然是比較麻煩，每天的工作也是比較多的，畢竟孩子們都是剛剛來到幼兒園需要一定的時間去適應，所以我也是做出了很大的決定，我希望自己能夠把這工作做好，對于這一年來的工作我也總結一下。
做這份工作我是能夠深刻體會到這一點的，在教學工作當中，我每天細心的處理好工作，我也有著比較客觀清晰的規(guī)劃，作為一名幼兒教師，應該時刻的清楚這一點，現(xiàn)在我回想起來的時候還是可以有非常大的提高，我是深刻的意識到了這一點，我也相信在接下來的工作當中我能夠一點點的積累這方面的經驗，在這個過程當中我還是做的比較認真的，認真負責的做好日常的工作，我認為這也是對自身能力的一種落實，我相信在接下來的工作當中這是可以有進一步的鞏固的，在這一點上面我會繼續(xù)堅持去做好，作為一名幼師，我對自己也是有著非常明確的規(guī)劃，今后在工作當中我也一定會一點點的去做好。
一年來按時的完成就教學任務的，讓孩子們能夠有有實質的改變，通過這樣的方式我也是能夠深刻的體會到這一點，未來一定會有更多的事情是等著我去做好的，我很清楚我接下來要努力的方向，只有在這個過程當中一點點的去發(fā)揮好自身的能力，這樣才不會出現(xiàn)什么變故，認真的做好相關的工作，認真的落實好教學工作，把更多的精力投入到孩子身上，現(xiàn)在我回想起來的時候還是深有體會的，我也希望可以在接下來的工作當中能夠接觸到更多的東西，這對我是一個非常大的提高，這段時間以來在工作當中，我是深有體會，維持一個好的心態(tài)，在這方面我一直都是非常認可的，能夠和孩子們每天接觸我認為這對我也是一種提高。
當然這一年來，我也覺得自己的是有一些做的不夠好的地方，現(xiàn)階段在工作當中我是感覺需要調整的地方有很多，這不僅僅是對個人能力的一種認可，我更加相信這對我也是可以有很大的提高，我會完善好自身的不足之處，在下一階段的工作當中繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)點，新的一年我相信我是可以把幼師工作做的更好的。
幼兒園期末教師的工作總結篇四
在學校領導的大力支持下，在全園老師的齊心協(xié)力、團結奮進的努力工作下，幼兒園開學及9月份各項工作開展得非常順利，發(fā)展趨勢良好。
本學期我們依然開設了3個學前班，一班55人，二班56人，三班55人。共有幼兒166人，男生91人，女生75人。每個班就是一個小家庭，不管是班主任還是副班主任對班級的管理是嚴中有愛，愛生如子。一班的班主任李雅老師，開學初緊張而紛繁的工作讓第一次當班主任的她壓力很大，生病了也堅持不請假，上午帶班，中午去打針，下午繼續(xù)上班，她教學嚴謹，對學生的行為習慣也要求特別嚴格，只要是她在教室里，孩子們都坐得端端正正，不吵不鬧。和她配合的搭班的姚老師對孩子和藹可親，把每個學生當作是自己的孩子，常常牽著她們的手與他們交流，關愛他們。有了她們兩位老師的一嚴一愛，她們的小家庭管理得井井有條。二班的張艾玉老師和楊曉梅老師對學生責任心強，以園為家，一心撲在學生身上，在工作上兩人互幫互助，張老師中午在寢室督促學生午休，楊老師就在教室里將清潔衛(wèi)生里里外外的打掃得干干凈凈，楊老師上課了，張老師就在寢室鋪床疊被。有一名學生由于拉肚子將大便拉在褲子里，楊老師親自跟她脫下來給她擦洗干凈。這些點滴的事情和兩位老師之間溫馨的`友情，讓她們這個小家庭里的孩子們感覺到了幸福和溫暖，孩子們都非常喜歡兩位老師。三班的周婷老師年輕有活力，也是第一次當班主任，特別肯學習，非常謙虛向其他班主任學習，也一直認真的向當了8年班主任的鄧倩老師學習，從幼兒的組織教學到課堂的常規(guī)教學到活動課的開展等等，認真的傾聽每一個經驗的傳遞，細心著手于每一個環(huán)節(jié)。鄧倩老師也特別注重和家長的交流，有一名學生放學了家長遲遲沒有來接，鄧老師和愛人一起把學生送到了家，并對這名學生進行了家訪，與家長交流育兒經驗。相信有了他們的努力三班的小家庭也會越來越好!以上這些是我們幼兒園的一些情況和老師工作的狀態(tài)，那么九月我們制定了家長學校工作計劃，成立了新一屆家長委員會和家長學校學員名冊，圓滿的召開了新學期家長會。各班校訊通已經開始發(fā)送短信，及時與家長做好溝通交流。
我們還請教導處王主任對幼兒園的備課進行了指導，使教師清楚備課規(guī)范要求，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。
9月8日開始利用家長會進行宣傳特長班，9月15日開始開班上課。分別開設了舞蹈班、美術班、英語班三個班，現(xiàn)共有特長班學生52人。上課時間為每周一和周四下午放學后4：00——5：30，家長反映良好。
第四周開始進行廣播操教學，全園幼兒和教師利用課間操幾戶外活動時間進行了廣播操的學習與教學，目前正在進行學習中。
召開了幼兒園環(huán)境裝飾籌備會。專門邀請了美術組兩位專業(yè)教師進園進行指導，我們將會在10月29日進行評比。
十月工作重點及安排：
1、開展“游園”活動，讓幼兒參觀小學。
2、開展幼兒故事會評比(10月22日)。
3、特長班繼續(xù)常規(guī)教學。
4、幼兒園環(huán)境裝飾評比(10月29日)。
5、月底教學常規(guī)檢查及教學質量測查進行量化評分。
6、總結表彰會，月評星級教師。
總之，在學校領導的大力支持下，在各位老師的關心愛護下，我們幼兒園全體老師將克服困難，認真踏實的做好本職工作，讓幼兒園向更好的方向發(fā)展。
幼兒園工作總結報告一文到這里就全部結束了，__不僅對過去的九月進行了匯報，而且也對次月的工作進行了計劃，可以參考這個思路。
幼兒園期末教師的工作總結篇五
二、教育教學方面。
根據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求，制定每月計劃，并基于計劃組織有序的教學活動，
總結。
下半年開始接手《數(shù)學》，對于課程的安排和內容的講解，向有經驗的老師學習，讓我對數(shù)學活動的組織進一步滲透。
三、家長工作方面。
從最初班內老師與家長交流時的傾聽，到將每個孩子的特點牢記在心，再到自然流暢的與家長交流孩子在園的點滴表現(xiàn)，漸漸發(fā)現(xiàn)，家長與老師可以配合的.很好，因為愛孩子、教育孩子是家長和老師的共同目標。
四、衛(wèi)生保健方面。
年初迎著手足口，年末送走了甲型流感，一年的保健工作從沒松懈過，大到櫥子、圖書的暴曬，小到餐巾杯子的消毒，為預防疾病的傳播，我們努力做好每個環(huán)節(jié)。
讓我們承載著希望和期許昂首向前，我深信：走過的便是路，走過的路便是風景，走過的風景便是人生！
幼兒園期末教師的工作總結篇六
幼兒園教師期末工作總結范文，一個學期過去了，作為一名幼兒園老師，我們應該怎么做好工作總結呢?歡迎閱讀這篇：幼兒園教師期末工作總結范文!
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。
總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。
我在思想上高標準的嚴格要求自己。
積極參加園內各項活動，并認真做記錄。
做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。
在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。
園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。
在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。
我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。
班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
五、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。
只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。
在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。
努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
不知不覺一學期已經過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中;時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了;時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情況!現(xiàn)在，我總結一些自己的情況，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進步!
在整個學期里，我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經過《綱要》的知道，我在幼兒園里能團結集體，一切以集體的團結出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習!
教育之德：
一、在這一學期里，我主要擔任的科目是配班的一些科目，有識字、英語、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來還是有點緊張，不過，通過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解，我自己感覺到我的教學方式幼兒還是可以接受，學識知識還可以的!有點自夸，但確實是這樣子!
總結開心中!開心的同時也要將自己的一些科目的總結寫出來，就如英語吧，雖然我以前到高中的時候，英語成績是非常好的，但由于出來工作從事這一行迷人的.幼教工作事業(yè)之后，英語這一科我甚少去教。
其次應該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動，因為體質比較弱，所以，三年時間只是懂得理論知識，實踐起來還是有點難，于是本著自己不恥下問的品質來向別人請教，嘻嘻，對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意，當然，自己還要繼續(xù)努力，這樣才對得起可愛的小朋友!
二、俗語說，幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國未來的花朵，說到花朵，就想起我們自己小時候，老師們也是用那種熱誠的心來教育我們，為的就是培育我們這些曾經也是在祖國的花朵而努。
所以，寫到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發(fā)，所以，不知不覺的想到以前老師的苦心，而現(xiàn)在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴格的要求自己，無論幼兒學的怎么樣，都應該一切以幼兒的興趣出發(fā)。
三、幼兒處于長身體的過程中，所以，幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過自己的努力，本班幼兒從未出現(xiàn)過危險事情，值得欣慰!
與家長共同教育：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此，我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面認真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情況。
如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學期里與家長共同教育最有效的一位小朋友，看到她的進步，我覺得我的付出沒有白費!雯雯，她本來是是一個很挑食的小朋友，在我剛接觸這個班級時，我就留意她兩個多星期，發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉。
于是，我就以我的發(fā)現(xiàn)來跟雯雯的媽媽聊天，發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習慣，經過我和家長的努力，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們去喂她吃!通過溝通，家長也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā)，所以，本學期，我在這一方面做得還是比較好，至于個別就要繼續(xù)努力了!
很多很多的總結，總結起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的進步中，謝謝一切給以我?guī)椭娜?，而我還會繼續(xù)去努力學習更好的知識，為祖國未來的花朵而努力!
一個學期的工作即將接近尾聲，今天在這里我的心情無比激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。
在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。
回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。
現(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以總結。
(一)教學工作
1.根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學內容、制定教學目標、設計可行的教學過程，并根據(jù)課堂內容制作教具為教學服務。
2.做好課前的物質準備和知識準備工作。
在活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。
在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3.環(huán)境是為教育教學活動服務的。
根據(jù)每月的主題內容進行主題版面的設計。
在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動手去制作。
4.組織外出活動，讓幼兒接觸社會、接觸大自然。
為了豐富幼兒的社會交往能力，帶領幼兒去農貿市場買菜，讓幼兒體驗買菜的愉快。
為了讓幼兒感受季節(jié)的變化，組織幼兒去閔行體育公園遠足。
在這次遠足活動中，每個幼兒都是徒步走完了行程，這不僅讓幼兒感受了秋冬的季節(jié)變化而且還磨練了幼兒的意志。
5. 注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆及反思，以提高自身能力與寫作能力。
(二)教育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。
教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。
對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1.加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2.強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。
注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4.加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。
培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5.根據(jù)季節(jié)變化及戶外運動時的情況，提醒幼兒及時穿脫衣服，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。
1.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不推搡同伴，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2.關注幼兒的來園情況，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4.做好交接班工作，如有特殊情況及時轉告接班老師。
(四)家長工作
我們的工作如果脫離了家長那就根本無法順利的進行，在我們的教育教學工作中家長起了至關重要的因素。
每一次主題活動的展開、每一次園內活動的召開都離不開家長的幫助與支持。
我們深知家長工作的重要性，也為此做了不少工作：
1.做好新生的家訪工作，了解幼兒的實際狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。
更好地做到家園同步教育。
2.除了全園家長會外主動召開家長座談會，與家長就孩子的問題進行深入的溝通。
我們的孩子大都都是獨生子女，在家嬌縱慣了，抗挫折能力很弱。
針對一些孩子的實際情況我們和家長共同討論，在孩子的教育問題上達成了共識。
這次的座談會非常的成功，不但加強了家園共育，而且也避免了家長對老師教育的不理解。
3.使用家園聯(lián)系冊、電話、網絡等多種形式進行訪問。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
4.定時向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
以上就是我在這學期所做的一些工作，在這過程中我也碰到過很多的困難與挫折，在每一次解決問題的過程中我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長。
正如一個朋友曾經對我說過：生活的海洋上常常泛起波浪，人生的道路上到處跌跌撞撞。
面對挫折必須堅強，波浪里茁壯成長，風雨中變得強壯。
感謝曾經幫助過我的人，也感謝曾經帶給我挫折的人。
幼兒園期末教師的工作總結篇七
一學期的教學工作已經圓滿結束，我在幼兒園期間擔任的是大班的音樂老師的崗位，為了完成這個崗位的工作，我不斷的提高自己的音樂素養(yǎng)，不斷的通過學習先進的樂器，然后結合實際情況，用通俗易懂的`方式教會孩子。如今期末要到了，總結一下我這個學期的所有工作。
音樂的內容豐富多彩，我在這個學期不斷的通過引導和教育的方式讓全班的孩子都喜歡上了唱歌。每天早上就帶著孩子在歡樂的歌聲中起床，然后吃早飯。我要孩子用真摯的感情領悟歌曲的魅力，并且歌聲還能夠讓孩子開心，放松身心。在教學上能夠讓孩子更容易幾種精力，這就是音樂的魅力。
孩子受到表揚的時候就會覺得被老師肯定很開心，通過這種觀察我跟好幾個不開心的孩子進行交流，讓他們學習唱歌。在他們唱完以后，我會夸獎他們，重拾他們的信心。在這一個學期之間，我讓好幾個沮喪的孩子重新取得了信心。我知道孩子有不足的地方，但是我相信用音樂可以喚醒他們內心深處的喜悅，讓他們從快樂中學會知識，并且運營他們的知識。
音樂是發(fā)展必不可缺的一部分，因為音樂是部分國界的。不管你是不是懂哪門語言，如果聽到他們唱歌，你就會知道他們的快樂，他們的痛苦。從音樂沖啟迪他們的智商，培養(yǎng)他們的想象力和意志力。經過努力，班里的孩子在音樂上的天賦都慢慢受到了啟發(fā)，如今很多孩子都已經開始會場國歌了，并且還有幾個小孩子已經懂唱好幾首了，這讓我很感動。
總體來說，音樂是能打開孩子心靈的一種教學，孩子的成長離不開數(shù)理化，也離不開音樂的美。我們不僅要教會孩子如何在這個世界生活，也要教會孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美。精神世界也是需要豐富多彩的。
幼兒園期末教師的工作總結篇八
本月的主題是《我要上小學》，在各種各樣的活動中，都體現(xiàn)出幼兒將要上小學的情況。如《整理小書包》、歌曲《幼兒園畢業(yè)歌》、《我會解決問題》等課程。并讓幼兒參觀了小學，聽小學生上課，看小學生做操的情景。這樣一來既讓幼兒熟悉了小學的環(huán)境，又萌發(fā)了幼兒對小學生的向往之情。在同時，與幼兒開展了《再見了，幼兒園》的主題活動，通過背書包上學，模擬小學生上課，增強了幼兒入小學的愿望以及小學生學習習慣的養(yǎng)成，。我們大班組還和幼兒一起開展了畢業(yè)典禮，孩子們用不同的方式表達了感謝之情，感受到了離別與歡樂共存的氣氛。
生活保健方面。
六月天氣多變，忽冷忽熱，我們大班幼兒出現(xiàn)感冒、發(fā)高燒的情況情況比較多，叮囑家長帶幼兒到醫(yī)院去看，隨天氣的變化給幼兒增減衣服。在幼兒園我們一天都有開空調，在午睡的時候，都讓幼兒蓋好被子，以免著涼了。在活動后經常提醒幼兒要多喝水，并通過談話、家園欄等方式向幼兒宣傳夏季的保健常識。讓幼兒更健康、更活潑。
安全教育方面。
我對大班幼兒進行《校園安全隱患》、《禁毒》、《預防地震知識》和《暑假期間的安全隱患》等安全教育。通過學習后幼兒能輕松的掌握安全知識，并知道怎么預防安全隱患。從而也加強了幼兒的防范意識。
家長工作方面。
因為六月老師要統(tǒng)計班上留守兒童的基本信息，我們班所有的家長都積極配合老師的工作，為老師提供需要的信息，我很是欣慰。并且學校開展活動家長都努力配合，家長和老師一起努力做好幼兒的幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒對上小學的向往和興趣。
多彩忙碌的六月工作中我們也有很多不足的地方，我們都需要加強改正我們的不足，我們不做，只做更好。
幼兒園期末教師的工作總結篇九
時間過得真快，眨眼間，x年度第二學期快將結束了，回顧這一學期的教育教學工作，本人結合實際情況將本學期教育教學工作做一些總結。
在這一學期里，我根據(jù)《幼兒教育指導綱要》的要求，結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，保證計劃落實，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動，堅持寫好教學隨筆記錄。
本學期我們繼續(xù)采用“整合教材”既然是整合，顧名思義每個活動中把各大領域的要求都涉及了，因此，我們兩位老師在安排課程便不存在以往分科教學現(xiàn)象，首先在學期初便制定本學期的教學計劃，在實施活動中我們兩位老師相配合，共同協(xié)商，使每節(jié)課順利地完成。
在整合教育活動中，我們是這樣完成的：
(一)根據(jù)每節(jié)課的目標導向，引導幼兒深入發(fā)展，如在設計每節(jié)課時盡可能從本班發(fā)展水平及現(xiàn)有的經驗之間距離方面著手，有目的地選擇適合幼兒的活動內容，例如：在第二主題《車子叭叭叭》實施活動中，該主題首先將和孩子一起玩車、分享玩車、坐車的經驗，開著紙箱車到處旅行，使幼兒從中除了可以看到各式各樣的車外型并了解它的用途，也會認識開公共汽車的司機、加油站等等。這種有密切的網絡性質的活動讓我們在實施每個環(huán)節(jié)時更連貫，也讓幼兒對事物了解更清晰更透徹。
(二)在活動中積極調動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系，如：在實施第五主題《蔬菜水果》讓幼兒摸一摸、聞一聞，從生活中易見東西出發(fā)，讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實進行意造型或趣味性。
在整合活動中我和王老師之間相互配合，不分你我，課前為主班準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內容和活動成果，讓家長了解幼兒在園學習情況。
在經過兩人的努力下，班上的活動從開始不知從何入手到現(xiàn)在輕松地實施每個活動，使孩子們的學習也有了條理性、連貫性。也得到家長認可。但也存在不足之處：
1、有些活動教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。
3、繼續(xù)加強幼兒普通話訓練。
經過一個學期老師與幼兒的共同努力，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成績，這與園領導的支持和信任是分不的，在今后工作中，我們將不斷努力，爭取有更好的成績。
幼兒園期末教師的工作總結篇十
xxxx~xxxx年第一學期又要結束了，每一年的工作都有不同的收獲和感悟。今年的工作更是如此。下面記錄這半學期的工作痕跡。
1、加強了幼兒的安全教育。我利用開學初的家長會的時間，引導家長進行對幼兒的安全教育，讓家長樹立安全第一的責任意識。并指出了幾種保護幼兒人身安全的辦法。
2、做好每天的消毒工作。做到杯子手絹清洗消毒，門把手玩具柜等幼兒經常接觸的地方進行消毒。開窗通風，地上，無灰塵，紙屑，窗明幾凈。積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。
3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒身體健康發(fā)展。我利用課間操，戶外活動時間對幼兒進行體能訓練。在冬天到來之際，冒著嚴寒，帶領幼兒到戶外進行鍛煉。幼兒的體質增強了，體能發(fā)展了。
4、作好幼兒的帶藥服藥制度。
5、認真填寫交接班記錄。
1、環(huán)境創(chuàng)設。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的社會條件，提供充足的操作材料，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，讓幼兒在快樂的環(huán)境中身心愉悅地發(fā)展。
這學期完成了4個大的主題環(huán)境創(chuàng)設。分別是：九月份快樂城堡，十月份的美麗的秋天，快樂的我。十一月份的快快樂樂過冬天和新年聯(lián)歡活動。
2、制作區(qū)域材料
《幼兒園快樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是目標化的區(qū)域活動。本著這個原則，開學初，我們穩(wěn)定了幼兒的情緒，開始進行區(qū)域活動設置。在教研室的幫助下，我們調整了區(qū)域空間。然后進行材料的更換。益智區(qū)的點數(shù)，圖形分類，建筑區(qū)的花壇，大樹，小橋等輔助材料都為幼兒的動手操作和發(fā)展提供了物質基礎。
3、室內活動
我在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n，作好課前的物質準備和知識準備工作。在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動。并主動學習更好地因材施教，因人施教。認真的領會了《綱要》的精神。
在開學初，全面的了解幼兒，我和配班老師制定符合本班幼兒發(fā)展管理辦法。在日常工作中，進行執(zhí)行和對幼兒的指導。找到了矛盾和解決問題的方法。盡管這樣，由于幼兒本身存在著不同的生理和心理現(xiàn)象，在班級常規(guī)管理上，還存在欠缺。爭取在下一學年中，繼續(xù)努力，提高幼兒的自我服務意識和自我管理能力。
生活常規(guī)管理包括：入園，離園，睡眠，盥洗，午睡，吃飯，入廁等。要使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)是一項艱苦而漫長的工作。我們在每一項活動的開始，提出寶貴的要求。引導幼兒在活動中，遵守一定的規(guī)則。漸漸的，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的生活常規(guī)。在下學年，還要繼續(xù)引導幼兒遵守。并逐步完善。
1、開學初，我認真的開了一次家長會。對本學期的教學任務和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。在新年聯(lián)歡會上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持和理解。
2、我每天利用晨送和放學時間，跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。
3、我在開家長會時給他們留了電話，以便平時有事及時溝通。比如，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話。這樣我就可以掌握孩子的第一手資料。
存在不足和努力方向：
我班幼兒年齡不齊，家庭生活背景也不同，因此，幼兒的行為習慣有待提高，生活衛(wèi)生常規(guī)有待進一步加強。
取得成績：
經過自己的實踐，取得了一點小小的成績。
1、論文《農村幼兒園關于廢物利用實踐的研究》獲北京市第xxxx屆“京研杯”征文二等獎。
2、讀北京教育叢書《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與美育》獲縣級二等獎。
3、輔導幼兒珠心算獲縣級一等獎二人次，二等獎一人次，三等獎五人次。
幼兒園期末教師的工作總結篇十一
新年的腳步越來越近，能感覺到新年的喜慶，當20____年到來的時候，我站在20____年的邊緣，回頭看看從身前流逝的這一學期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己又錯過了......
我喜歡孩子，因為他們是那樣的天真、純潔，在他們的眼睛里我看到了清澈，看到了歡樂。我熱愛幼兒教育事業(yè)，在這片綠色的草地上，我盡情地施展著自己的能量。這一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力著。在教學中我愛護每一個孩子，能與孩子們同游戲、齊歡樂。一切以孩子為主導，有序地做好幼兒的教學活動，同時不斷地提高自身的專業(yè)素質,認真學習幼教的基礎理論和專業(yè)知識。堅持理論聯(lián)系實際的指導思想,切實認真地進行教學活動,使幼兒在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。
幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)在鍛煉身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側重點不同。
體智能課中游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這一次，我們把游戲的主動權交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展得到了充分的發(fā)揮。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。
本學期的工作即將告一段落，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，將本學期做的不到位的工作加以改進。相信經過努力，工作將會做的越來越好!更上一層樓!
幼兒園期末教師的工作總結篇十二
炎熱的夏季又來臨了，時間過的真快，一群哭哭啼啼的幼兒，現(xiàn)在高高興興的在老師的帶領下做游戲。剛開始接到這個班時，很累，壓力很大，但這一學期下來，回顧以前，發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂的，現(xiàn)在，我將我本學期的工作情況進行總結。
一、思想方面
剛開始帶小班時，因為全是新生幼兒，孩子年齡又小，最小的剛入園還沒有兩歲，我在思想方面壓力很大，孩子的各方面的照顧，都需要老師，但我還是認認真真的配合班上老師做好一切工作。
二、保育工作方面
我每天來園時就開窗通風，對班上的桌椅，門窗進行擦拭消毒，對幼兒的餐具，毛巾進行高熱消毒。然后就打掃我們班的公共區(qū)域。做完衛(wèi)生后，我馬上回到教室配合老師接待幼兒，并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前，我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒，避免燙傷。飯后清洗幼兒的餐具，毛巾。對教室進行消毒。工作每天都是重復的，但每天我都認真完成，因為這關系每位幼兒的健康和安全。本學期，我認真執(zhí)行消毒工作，很高興，我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”。
我們班孩子年齡小，自理能力差，很多孩子剛來園時，不會自己吃飯，解便，總有打濕褲子的情況出現(xiàn)，每一次，我都耐心的給打濕褲子的小朋友換衣褲，把濕衣褲吹干備用。
我們班有好幾個自理能力差的小朋友，如：陳x、周x、袁x、王x、彭x、喬x、肖x·剛來園時，他們每天都打濕褲子，連解便都不會，我每天守著他們解便，教他們怎么把褲子拉下來··教他們想解便時告訴老師。其中，陳x和周x兩個小朋友能力最差。每次解便的時候，我就守著他們兩個，每天提前并多次叫他們解便，但他們還是打濕褲子。這兩個孩子不愿意說話，解便也不告訴老師。周宇軒小朋友在3月份，基本上連著很多天將大便拉在褲子里，好幾次，剛到幼兒園，馬上請他去解便時就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了，我耐心的為他打來溫水清洗身體，換掉臟衣褲。但連著好幾天這樣，我和老師就商量，采取了一些措施。周宇軒時坐接送車的，我們除了打電話請他的爸爸媽媽先在家請他解便外，還聯(lián)系接送車的師傅，請他照顧一下周宇軒，提醒他解了便再來園。到后來，孩子終于沒有再拉大便的褲子里了。
陳xx，我們班的最惱火的孩子，平時都是他媽媽一個人在帶，溺愛孩子慣了，孩子的自理能力太差，而且很懶。他的媽媽每天都會給老師打招呼說：“幫我照顧好孩子，喂他吃下飯，上廁所給他拉一下褲子·”一天，我給照常教孩子洗手，并照顧陳帥霖，幫他洗手，因為旁邊的'小朋友水龍頭水開太大，我過去幫孩子開小點，陳帥林就把他那濕漉漉，滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了，我這才意識到他太懶了，不能這樣下去。于是，我中午就沒有喂他吃飯，我不喂，他就不吃··解便時，我不給他拉褲子，他就把小便解在褲子里。為此，我和班上老師共同商量怎么改變這個孩子。表揚他，沒有用，那就要求他必須做什么事。在解便時，我不再幫他，而是請他自己拉褲子，不動，哭的話還是要求他自己動手。打濕褲子，我給他換，堅決不幫他。吃飯時，我要求他自己吃，不愿意吃的話，那就等他餓了，下午吃簡餐時，再要求他自己吃?，F(xiàn)在這個孩子也進步了很多。
小班的保育工作是比較辛苦，但看著孩子們一點一點的進步，我也很高興，他們的成長有我的一半。我希望在下學期，我能和孩子們更快樂的度過。
幼兒園期末教師的工作總結篇十三
時間總是在匆匆中不知不覺中度過，一學期轉眼間就到了末尾、現(xiàn)就我這一學期來的思想深刻挖掘，也將我這一學期的工作與不足整理如下：
本學期我擔任了班組長一職，這一職位充滿了機遇與挑戰(zhàn)、班組長工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦、尤其是新學期剛開始的時候，從來沒教過中班的我，面對新教材以及搬進新教室，什么東西都要重新準備，不再像以前，需要的時候可以觸手可及、在這種情況下，本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來，第二天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學工作得以正常進行。
這個學期本班在冊幼兒共21名，新生兩名、在我們的細心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級生活，幼兒喜歡來園，并能積極主動的參與教育活動，熱愛老師，熱愛同伴，熱愛學習。
管理幼兒宛如栽培小樹、要時常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長、在教育過程中我們做到注重個體差異、因人施教，全面引導幼兒個性健康的發(fā)展。
在本學期我們增設了蒙氏教學，對于參加過蒙氏教學培訓的我而言剛開始的教學活動神秘而不可及，但我沒有放棄，而是積極研究學習，再學習借鑒別的老師好的教學方法、最終使我的蒙氏教學方法得到了園長及其他老師的肯定和認可、經過一學期學習，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進行自作操作，這使我們能夠逐漸掌握每個幼兒的興趣所在，以及他感興趣的方式、對問題的思考方法等、由此我們能夠更清楚地了解每個孩子的個性，對教師而言，在了解孩子的基礎上因材施教是最有效的上課方式。
在主題教學方面，我們采取的是主題教學與蒙氏教學相結合的教學模式、如：今天的主題教學是《認識0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學《0的游戲》使蒙氏教學與主題教學更好的結合在一起。
作為一名工作多年的老師，雖說有很多教學經驗但在實施新課程的過程中我還是遇到很多困惑，于是我首先是抓緊時間仔細閱讀新的教材，了解教材的綱領、結構、內容和形式，接著加緊設計教學活動，布置相應的區(qū)域活動環(huán)境、每次活動完之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施，找不到適宜的行為，分析原因、在下次教學活動中徹底該進、不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思使自己的教學水平不斷提高。
作為教育工作者，想要在工作中有新的收獲，就必須不斷的學習，所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研工作、與教研組教師一起學習新《綱要》，新課程的要求和精神、在每一次教研活動時大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材等、正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教育活動精彩而豐富。
對幼兒進行安全防范教育是至關重要的、從身邊的每一件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育活動，有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時時刻刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的自身保護方法、盡量避免事故的發(fā)生、使幼兒意識到要玩的開心，要玩的安全，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
今年下半年，全國范圍內暴發(fā)了甲流、甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過空氣和接觸傳播、為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：
1、給孩子講解甲流的相關知識，告訴孩子在此期間不到人多的地方，注意個人衛(wèi)生，飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康。
2、發(fā)家長信，請家長多了解甲流同我們一起做預防工作。
本學期家長工作緊緊圍繞學期計劃，認真實施家長工作，切實開展多種形式的家長活動、具體如下：
1、為了使家長能經常性的了解孩子在園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每位家長溝通、班里的重大活動、主題活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解活動的目的和任務。
2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊，也是我們與家長溝通的橋梁、有的家長在成長冊上認真記錄孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語、有的向我們反饋孩子通過個主題活動在家的良好表現(xiàn)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致，共同促進幼兒的健康成長。
3、開展各種家園活動，讓家長參與教育工作、如：在主題活動交通工具中、我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城觀察各種車標等、在家里讓孩子把當天發(fā)生的事情講述一遍、家長記錄、這樣一來不僅讓幼兒增長了知識，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外，我們還組織了家長開放日、為家長提供了解幼兒園工作的機會、組織親子活動促進家長與幼兒的情感溝通。
20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為接下來的工作盡一份力。
幼兒園期末教師的工作總結篇十四
本學期我班共有孩子40名，其中男孩15名，女孩25名、他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強，少數(shù)孩子自理能力較強、在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具等；有的說話不清楚……也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強的孩子、但是，新生的常規(guī)意識幾乎沒有，老生的行為習慣較差，為了養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導、多鼓勵，多示范，嚴格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經過一學期的指導，大部分孩子都能獨立進餐；并且掌握了穿、脫衣的正確方法，學會了如何疊放衣物等等。
（一）、情況分析。
本學期的重點目標是：
1、培養(yǎng)基本的自我生活服務能力；像班里的劉奕剛來時衣服不會穿，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來，一直跟老師說：我不會，在平日在，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，認識鞋子的正反，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了。
2、學會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流；班里的有些外地人，與人講話口音很重，特別是麻兆樂，剛來時他的話很困擾我們，聽不懂，不能理解他的意思，而他對普通話也很陌生，在以后的日子里，就會給他特別輔導，每天引導他練習幾句，慢慢地他的話我們開始能聽懂了，交流也多了，感情自然也好了。
孩子們的各方面的發(fā)展：
1、新生適應了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅持每天上幼兒園園、記得路奇剛來園時哭了兩個星期，每天來園都拉著奶奶的衣服不放，任我們怎么勸也無動于衷，后來在做游戲時，我積極鼓勵他參加，并細心地指導他，讓他樂意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集體生活的快樂，現(xiàn)在每天他是第一個來園的，而且笑著喊老師早。
3、初步養(yǎng)成了較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)；在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)非常好，謝謝不用謝對不起沒關系他們都會恰當運用、玩耍時，我經常聽到他們說：我們是好朋友，我們一起玩。
4、知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具；由于幼兒大都是獨生子女，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，這時我們鼓勵孩子一起玩，或是輪流玩，一學期下來，他們會自己想辦法來解決，先給誰玩，再給誰玩，大家都不去搶了。
6、認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
7、喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則、對角色游戲感興趣，知道扮演角色來進行游戲、小班幼兒對講故事，兒歌特別感興趣，我們經常會引導幼兒來表演一些簡單的故事，像拔蘿卜，小熊請客，小兔乖乖等表現(xiàn)得都很棒。
本學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：
1、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少。
3、班內部分小朋友如陳浩強、董夏冰等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真學習的現(xiàn)象。
總結過去，展望未來、在新的學期，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心、讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
幼兒園期末教師的工作總結篇十五
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。幼兒園大班教師期末工作總結如下，快隨本站小編一起來了解下。
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、家長工作
孩子的`茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
三、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!
幼兒園期末教師的工作總結篇十六
本人能夠積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動紀律，團結同事，熱心幫忙同事;教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表，有奉獻精神。
二、工作態(tài)度。
本人進取學習參加各種教育教學理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自我充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向別人學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立"終身學習"的目標。因為我明白：今日的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
這學期擔任大三班班主任期間，我能按照幼兒園的各個計劃進行活動，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動，認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導，經過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉，這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友，經過挖掘其優(yōu)點，用鼓勵的方式使其向著自我好的方面學習，讓孩子無論紀律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自我工作的信耐。對于活潑并且經常有打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。進行多方面的引導，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。
三、工作水平。
作為一名教師不僅僅要管理好班級，還要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和本事。在工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，制定貼合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情景，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。
6、經常跟家長溝通，這使得我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，并且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。幾年來，經過我的各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。
在我享受收獲的同時，當然也會發(fā)現(xiàn)一些問題，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園期末教師的工作總結篇十七
一年來，我們的工作在上級主管部門的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的`發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成績?，F(xiàn)將一年的工作總結如下：
師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學習，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點，繼續(xù)開展師德師風建設主題教育活動。同時還利用課余時間開展教師讀書會活動，為教師們購買了一些書，組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動，進一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認識，弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風范，激發(fā)了教師的工作熱情，增強了責任感、使命感。
1、我們將教育科研工作作為重點來抓，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科研的習慣。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)研究》已按實施方案開始實施。在課題研究過程中，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學研究的習慣。同時，我們結合我園實際，不斷探索，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，教師們積累了經驗和資料。
2、我們結合地方特點，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。
3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
幼兒園期末教師的工作總結篇十八
轉眼間我們這學期即將結束，回顧了這學期工作，真是有很多感觸。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的，但是在這繁瑣中我也收獲了很多?，F(xiàn)總結如下：
一、要注重培養(yǎng)孩子的自理能力增加幼兒的自信。
幼兒自理能力的獨立是孩子發(fā)展的第一步，因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女比較多，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：自己玩的玩具自己不會整理，同伴之間不懂得互相謙讓。戶外活動時扭扭捏捏，不懂得放開。要重點激發(fā)幼兒自理的積極性，增強幼兒的自信心。才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動。
二。教育保育方面：
我班幼兒67人，男女生比例相同。在教學上，針對中班幼兒心理情況，我們開展了個項主題教學活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法。從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、角色區(qū)、結構區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。在開學初建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動中學習，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點。引導幼兒在生活中學習，發(fā)展其好奇心，讓他們主動學習。在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要我們教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。張偉小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在張偉小朋友打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經常幫助別人。
三注重與幼兒之間的情感交流。
我們很注重與幼兒的情感交流。熱愛并尊重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態(tài)，師生之間就有了和諧的狀態(tài)，許多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間。熱愛和尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教育。
四重視家園聯(lián)系的作用。
要善于家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合，這學期我們通過多種渠道與家長溝通，如建立了全面的家園聯(lián)系互動欄。針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進行溝通，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。
當然，有了收獲當然也有不少的不足，只有善于總結，和反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質課，從中獲取經驗，快速的提升自己，希望領導在為我們提供各種學習機會的同時也幫助我指出不足，我將認真反思努力改進。
匆忙的一學期又結束了，回顧到這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：
一.班級情況分析：開學初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
三、在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“半日活動”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
當我翻過3月份這張掛歷時，就意味著3月份已經過去，4月份即將到來?；仡櫭β怠⒕o張的一個月，做以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。
開學初有13名新生進入我班，為了使他們盡快適應環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他們談心，關注他們的行為，微笑地幫助、關心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，特別是算術方面的差異，我們在組織教學時多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學習了知識，一舉兩得，過渡自然。由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。
開學后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾，孩子們都搶著掛呢，這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。
在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。家長們積極配合我們開展主題活動，認真填寫各類調查表，并且通過qq群及時地反映幼兒在園學習、生活情況。
在衛(wèi)生保健方面，保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師加強幼兒的保健衛(wèi)生，做好預防幼兒犯病工作，經常曬被子、減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚。
經過這一個月的努力，我班幼兒各方面進步較快，孩子們變得懂事、聽話，養(yǎng)成了較好的學習、生活習慣。孩子們的點滴進步凝聚著我們老師和保育員的心血和汗水，在工作中我還有許多不足，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊，常規(guī)教育還需進一步加強，我還需在教育方法、教學手段上加以創(chuàng)新，為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力!
當炎炎夏日的到來，一學期又接近了尾聲!回眸這一學期，一幕幕情形浮現(xiàn)在眼前，一陣陣笑聲俯在耳畔。先將自己在這學期的工作進行小結如下：
一、涉取各方面知識和經驗，提升自我:。
在開學初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。經常利用空余時間進行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系。針對我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴性強的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理能力的同時，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護。平時我注重閱讀幼教類報刊雜志，從中吸取精華，為我所用。積極參加幼兒園的各種業(yè)務學習和政治學習，來提高自身的教學素質!
針對我班孩子的實際情況。我耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家，讓孩子喜歡我。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。從不會穿鞋脫褲子和甚至不會在痰盂中大小便，到現(xiàn)在不僅能自己吃飯，脫衣服鞋子還能自己穿衣服和褲子了，在這些過程中我看到了孩子們成功的喜悅和勝利的笑容，也看到了家長欣慰和信任的表情!而在這次的“六一”文藝匯演中雖然我們班是全幼兒園最好的孩子，在排練節(jié)目中有一定的難度但我秉著讓每為幼兒都有表現(xiàn)的機會的原則，鼓勵每位幼兒都來參加，并鼓勵幼兒能自己大膽的表現(xiàn)，當有幾個寶寶由于年齡較小家長想放棄參加時，我就鼓勵家長和孩子一起來參與，這樣不僅能給孩子一個鍛煉的機會也給了家園互動一個很好的機會!在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。
三、教育教學：
在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。在教育教學中我僅以游戲的形式來組織活動更采取就是說采取多種途徑、多種形式為幼兒提供多元互動的建構實踐機會，即每一個主題活動應圍繞主題脈絡有機地結合集體教學活動、日?；顒印^(qū)域活動進行再生成，這樣幼兒與學習共同體將融合為一個有生命力的整體使幼兒較多地"感受"、"體驗"、"喜歡"、"樂意"等充滿感性的認識、理解，它既突出了對幼兒情感、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視，也體驗了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設計的"夏天真熱"的主題，孩子們和家長共同收集夏天的衣服，扇子和用廢舊材料制作夏天的衣服等等，并在區(qū)角里設置大量夏天的物品讓幼兒采取多種形式吸取知識!
另外，活動區(qū)也是我們工作的重點。活動區(qū)活動是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，按照自己的能力意愿，自主地選擇學習內容和活動伙伴，主動地進行探索與交往的活動。通過我們有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設活動環(huán)境使幼兒的學習與生活融于一體的游戲形式，深受孩子們的喜愛，還能培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性、創(chuàng)造性。
四、搞好家園共育，共創(chuàng)和諧氛圍：
家長是我們永遠的合作者，沒有家長的支持，我們的工作是不會完善和全面的。針對我們班的家長都是第一次送幼兒上幼兒園，剛開始時會對我們保持著不信任的態(tài)度，這時我就會讓家長看見積極熱情對待孩子的同時和家長做好一天的交流工作，當有什么事情發(fā)生時也能第一時間讓家長了解!我們更是充分利用《成長檔案冊》和家長進行一周的孩子在園學習反饋!還得到家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍，促進他們的'身心健康?！凹议L會”、“家長開放日”、網絡等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。
歷經磨煉和錘打我已不是稚嫩的雛鷹，而是能夠展翅飛翔的雄鷹，但是要在高空翱翔得更高更遠，我不能只在原處守望，我必須練就自己堅韌的翅膀，勇往直前。時間不會停息，流水不會止步，在流光異彩的20__年，相信我是其中耀眼的一顆星，閃在晨曦，閃在日暮，閃在生命中的每時每刻。
不知不覺中，春去夏至匆匆一個學期?；谢秀便敝?，孩子稚嫩的身影在催響暑期的號角。用心聽一聽，孩子那經過一個學期的發(fā)展而逐步完善的話語，會心的一笑，為一個學期的忙碌。是啊，年復一年，但見孩子的成長，收獲的是滿心的喜悅，留戀的是孩子的一顰一笑?；仡櫛緦W期的工作，每一項工作因為都有了計劃而得以順利開展，并取得了較好的成果?，F(xiàn)將本學期工作作如下總結：
1、積極參加園務學習，深刻領會領導的工作任務目標，踏實、認真、積極、細心的完成各項工作。與同事團結協(xié)作，共同管理好班級日常事務。因著我們所有教師的共同努力，我們的幼兒園在幼教世界向前堅實的邁進了一步，站在更高的起點，走向更加燦爛的明天。新的起點，新的動力，新的成長，園領導為了提高每位教師的教學能力，展開園內教師教研大練兵，亮出我們的優(yōu)點，充分利用電教手段，在同仁的關心愛護下，教學水平步步提高，新課好課層層涌出。
2、善于觀察每個孩子的特點，采用不同的方式方法對待每個孩子。愛與信任是教育的源泉，讓每個孩子都在原來的基礎上獲得更大的進步是我的最大的欣慰。看吧，我班的孩子通過小班一年的鍛煉與發(fā)展，在幼兒園這一片快樂溫暖的天空正逐漸展開他們稚嫩的羽翼學習飛翔，他們的眼睛里閃耀著自信和對我的信任和依賴。特別是在后期的匯報演出的排練中，孩子們積極地展現(xiàn)自己的學識，雖然還充斥著拙劣，雖然有很多地方還需要錘煉，但是他們所表現(xiàn)出的可愛與努力卻足以感動我!
3、認真完成年級內的工作安排，聽從級長的分配，與年級組老師通力合作，展現(xiàn)小班年級組的合作與人文關懷。在級長的關心下，我們小班展開了數(shù)學教研活動，有經驗的教師帶領年輕的教師坐下來探討數(shù)學活動的教學細則，通過聽課、說課、評課，讓每位教師受益匪淺。在以后的工作中還將展開其他課程的教研活動，幫助群體內教師盡快的成熟與成長。
4、認真組織好班級日常教育教學工作，鉆研教材，詳細備課，從孩子實際出發(fā)，采用適合班級幼兒的教學方法，調動幼兒學習的積極性，關注全體，同時注意個別教育，營造寬松、游戲式的的學習氣氛，鼓勵孩子大膽表達自己的觀點。注意孩子良好的生活習慣的培養(yǎng)，注重孩子自理能力的提高，讓孩子學會與同伴友好相處、團結友愛，增進同伴間的友情，促使其性格健康活潑的發(fā)展。
5、做好班級的衛(wèi)生保健工作，定期消毒，定期清洗被褥，嚴抓孩子的日常衛(wèi)生習慣，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況及時做出相應的處理。由于“手足口”、“甲感”的大規(guī)模爆發(fā)，對幼兒園、對班級的衛(wèi)生給出了嚴厲的考核，因此，在日常生活的每個環(huán)節(jié)，我們都更加細心、更加耐心的督導每個活動，給孩子營造一個安全衛(wèi)生舒適的幼兒園生活環(huán)境。
6、積極做好家長工作，多渠道多方法的主動親切的與家長進行溝通和交流，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，讓家長及時了解班級工作動態(tài)和孩子的真實情況，向家長介紹培養(yǎng)孩子的一些基本能力和習慣的方法，幫助家長一起解決教育孩子的過程中遇到的難題。在慶祝“六一兒童節(jié)”的親子活動中，我們與家長一起重溫了童年的快樂，讓家長在“玩具跳蚤市場”感受快樂，在班級親子游戲中體驗快樂，在包餃子、品嘗菜肴的活動中分享快樂!
7、不斷吸取周圍同行老師的優(yōu)點，不斷學習專業(yè)知識技能，努力提高個人素養(yǎng)，對工作中的不足多思考，多改進，積極的加入園本課程的研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!5月份，我們參加了維揚區(qū)教研活動的學習，領略了市骨干教師的精彩的課程，汲取了上海市優(yōu)秀教師的教育理念，在幼兒教育這個大家庭里，飽覽經典，資源共享，同步成長。
我幸運，我有這樣的學習機會，我自豪，我有這樣的成長環(huán)境，我努力，在幼教事業(yè)的天空，與同仁共同編織教育的網，讓雛鷹飛翔!
幼兒園期末教師的工作總結篇十九
新年的腳步越來越近，能感覺到新年的喜慶，當20xx年到來的時候，我站在20xx年的邊緣，回頭看看從身前流逝的這一學期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己又錯過了......
我喜歡孩子，因為他們是那樣的天真、純潔，在他們的眼睛里我看到了清澈，看到了歡樂。我熱愛幼兒教育事業(yè)，在這片綠色的草地上，我盡情地施展著自己的能量。這一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力著。在教學中我愛護每一個孩子，能與孩子們同游戲、齊歡樂。一切以孩子為主導，有序地做好幼兒的教學活動，同時不斷地提高自身的專業(yè)素質,認真學習幼教的基礎理論和專業(yè)知識。堅持理論聯(lián)系實際的指導思想,切實認真地進行教學活動,使幼兒在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。
幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)在鍛煉身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側重點不同。
體智能課中游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這一次，我們把游戲的主動權交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展得到了充分的發(fā)揮。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。
本學期的工作即將告一段落，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，將本學期做的不到位的工作加以改進。相信經過努力，工作將會做的越來越好!更上一層樓!
幼兒園期末教師的工作總結篇二十
時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。xxxx年，我們班的三位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
我班幼兒都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
本學期剛開始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
1、本學期，我和施老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和施老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
1、衛(wèi)生保健
我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
幼兒園期末教師的工作總結篇二十一
隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學年的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系。
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼兒園期末教師的工作總結篇二十二
一、情況分析：
愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過下學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平下獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級總結。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以下，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏下工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織下力求創(chuàng)新。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財產。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作總結，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。
4、組織家長開放活動2-4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
幼兒園期末教師的工作總結篇二十三
時間總在我們的'感慨中，毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要告別幼兒園，去翻開成長中新的一頁?；叵胍黄鹱哌^的點點滴滴，我們感到很欣慰，孩子長大了：從吃飯要老師來喂，被子要老師來幫著疊，衣服要老師來幫著穿，到現(xiàn)在下課總不忘給老師端來一杯水，搬來小椅子;爭著搶著幫老師整理餐具、床鋪、擦桌子;放學時還不忘記提醒老師，消毒的杯子、手絹裝好了嗎?教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。仔細回首工作的每一天，值得思索的有很多，有進步也有不足，為了使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)就本學期的工作總結如下：
我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，積極參加園所組織的各項活動，認真制訂并執(zhí)行各項計劃。尊重、關心、愛護幼兒，做到了嚴于律己，為人師表。
這一學期里，我們參加了中心小學的師德報告會，有幸聆聽了中心小學幾位教師的參觀感言和萊州雙語學校徐建華老師的精彩報告，讓我重新審視了作為一名教師的職責，再次思考自己究竟應該做一名什么樣的教師。首先應該以積極地心態(tài)面對自己的工作。
在教育教學的實施中，認真鉆研各種教學理論，學習新的教育理念，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，為教學內容注入新的活力。
現(xiàn)在的孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。有道是“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目標去努力。因此，作為教師要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，勤上網?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出合適的蜂蜜。
現(xiàn)在，教師已經不再是惟一的信息源，一個合格的教師，絕不應該僅僅滿足于把只是傳授給孩子，而更應該著眼于教會孩子學習的方法。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎。因此，我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學習的能力得到真正的提高。我設計的教育活動《有用的網》在園里組織的講課比賽中雖然成績不錯，但是活動中，我在設計上存在的問題以及孩子們提出的問題，卻給了我很大的觸動。也正是這次活動讓我進一步感受到了今天的教師更需要不斷的學習，豐富自己的知識，不斷改進教學方法，才能適應新的教育教學的需要。
本學期，我們根據(jù)教材、及大班幼兒特點，把工作重點放在了“幼小銜接”上面。幼兒即將進入小學，如何使幼兒順利地適應一個嶄新的學習環(huán)境?我們根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自理能力以及合作能力的培養(yǎng)。在本學期的學習時間安排上，我們也適當?shù)难娱L幼兒教學活動的時間，使幼兒漸漸地適應起小學的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學作好準備工作，幫他們購買學習用品，通過談話了解上學學習知識的重要性等;這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學準備。
在教學中我們也努力將新的理念滲透到日常教學中，現(xiàn)在的孩子，學習探索活動已從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會。滲透到生活的方方面面，孩子從相對單調的課堂，走向豐富、廣闊的多元環(huán)境。他們感受到的信息量增大了，信息的內容更廣泛了，從而激起了他們對探索的需要。作為教師的我們在期間主要是引導孩子，捕捉最佳的教育時機，從中培養(yǎng)孩子們的思維和創(chuàng)造能力。
就一情況與家長進行了面談。了解到孩子每天晚上看動畫片、玩電腦到很晚，不讓看就哭鬧，摔東西，一鬧家長就妥協(xié)。我們就與家長一起探討，一味地滿足孩子的無理要求對孩子的成長無益，并推薦了一些方法和有關書籍供家長參考，并讓家長與孩子一起訂出計劃，合理分配時間，學會自我約束。我們的真心付出，贏得了家長對我們工作的肯定。
幼教工作瑣碎繁雜，有時也少不了為孩子們的淘氣和不聽話而發(fā)火，但是，當你被孩子們圍著快樂的談笑，當你看到孩子們在你教育下，變的懂事、開朗、自信了，當孩子把你當成最好的朋友，臨近畢業(yè)的日子里不時送給你一幅畫，并跟你說：老師，等你想我的時候就看看這幅畫吧!……你就會覺得這一切的付出又都很值得，因為，付出總會有收獲。
一學期來，在領導、同事們的支持下，經過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在園里開展的教師講課比賽中，我取得了較好的成績，設計執(zhí)教的教學活動《奶奶總會有辦法》在市教育教學評比活動中被評為優(yōu)質課。教育隨筆《好孩子真累》發(fā)表在《幼教園地》，多篇文章發(fā)表在《xx教育網》。
雖然工作取得了一定的成績，但同時也存在很多不足，需要我們在今后的工作中認真反思，改變。
1、在平時的工作中，任務一多，有時就產生了消極應付情緒，任務緊了有時就把情緒帶到了孩子身上，通過學習和實踐，我也知道在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風驟雨效果更好。但有時任務多了就缺乏了耐心，和堅持性，想起來，會用一陣子，但一著急就又回到老樣子，這些都需要在今后的工作中時時提醒自己，注意自己的言行對孩子的影響。
2、平時對班級常規(guī)的培養(yǎng)不夠重視，埋怨孩子不聽話，其實是我們方法有時過于簡單，孩子不接受，在今后的工作中，我會認真借鑒名師們的教學觀點、方法，來指導自己的教學實踐，學會思考，去繼續(xù)嘗試完成自己曾經不成功的實踐。努力讓教學工作成為一件充滿快樂的事。
作為一名教師，無論工作時間長短，都需要不斷學習，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點和不足。樹立終身學習的觀念。沒有教師的學習提高，教育工作不能正確地運作，教育質量也難以保證。今后要勤于向書本學習、勤于向孩子學習、勤于向專家和同行、家長們學習。在實踐中，要對自己的工作不斷總結、不斷反思;在不斷的思考與實踐過程中，一點點積累自己，豐富自己，讓自己逐漸地充實起來。