感恩的老師三年級(jí)(模板16篇)

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    社會(huì)化是現(xiàn)代社會(huì)不可回避的趨勢(shì),它改變了人們的生活方式和交往方式。總結(jié)要精煉凝練,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)核心思想。為參考提供的相關(guān)素材。
    感恩的老師三年級(jí)篇一
    “老師是辛勤的園丁,她照亮別人,卻燃燒了自己?!蔽矣羞@樣一位好老師,她叫朱琴,是我們四(2)中隊(duì)的語(yǔ)文老師。
    她是一位幽默的老師,別看她四十多歲,我們卻把她當(dāng)朋友看。她上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣,我們可喜歡啦。
    正是因?yàn)樗男燎诟?,才把我們這個(gè)帶向了進(jìn)步。別看她每天的臉上都洋溢著快樂(lè)的神情。臉上帶著甜甜的笑,可辦起事來(lái)卻十分投入。
    也正是因?yàn)樗@個(gè)辛勤的園丁,才把我們這些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打“小樹苗”培養(yǎng)成新世紀(jì)的接班人。
    朱老師,您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),一首歌能代表我對(duì)您的感謝。里面說(shuō)道:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”千言萬(wàn)語(yǔ)比不上我對(duì)您的尊敬,千言萬(wàn)語(yǔ),比不上您對(duì)我們的關(guān)愛。
    要感恩的人雖然數(shù)不勝數(shù),但父母和老師的教導(dǎo)是密不可分的。我宣誓:“今天,我們邁開結(jié)實(shí)的腳步,明天,我們托起祖國(guó)的未來(lái)?!?BR>    感恩父母,感恩老師。
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    感恩的老師三年級(jí)篇二
    我的語(yǔ)文老師是一位優(yōu)秀的教師,她的個(gè)子中,有一雙濃眉大眼。
    她不僅細(xì)心關(guān)照我們,還對(duì)我們特別寬容。她每次批改我們的作業(yè)都是一個(gè)字一個(gè)字的往過(guò)改,毫不馬虎。無(wú)論班里哪個(gè)同學(xué)向她請(qǐng)教問(wèn)題,她都會(huì)耐心且細(xì)心的給同學(xué)們一一解答,直到懂得為止。
    有一次,我中暑了,頭感覺(jué)昏昏沉沉的。我一直堅(jiān)持著,沒(méi)有告訴老師,但是在語(yǔ)文課的時(shí)候,老師就發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁。她把我?guī)У睫k公室給我喝水,問(wèn)我情況怎樣。老師一句句的關(guān)切如暖流一般沁入心脾。
    她也很嚴(yán)厲,要是有同學(xué)在她的課上做小動(dòng)作,老師就像孫悟空一樣,有一雙火眼金睛,一下就發(fā)現(xiàn)了。如果誰(shuí)在上課間操的時(shí)候說(shuō)話,老師就會(huì)特意的給他一個(gè)小任務(wù),就是把操場(chǎng)上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認(rèn)真,不能三心二意。
    老師高興時(shí)她就像一個(gè)小仙女一樣臉上掛著燦爛的笑容,那我們就比較幸運(yùn),作業(yè)就會(huì)很少!老師要是不高興時(shí),她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭,我們就糟糕了,作業(yè)就會(huì)特別多!
    我的老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,和藹可親,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。
    有一次,期末考試,那時(shí)老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來(lái),在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢!真是沒(méi)有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。
    還有一次,我們班的一些同學(xué)參加全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí),老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習(xí)。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!
    在此我想向老師你提個(gè)意見,其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光,我想,在老師你的指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見!老師,很感謝你一直以來(lái)對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,支持我。
    老師你對(duì)我的愛,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的,感謝你對(duì)我的教導(dǎo)。
    高德又高尚,三尺講臺(tái)是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰(shuí)都勤奮。
    一天下午,我有一道題不會(huì)做就跑到了您家,來(lái)到門前還有點(diǎn)害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開了門,我用頭腦簡(jiǎn)單的腦子和我笨拙的嘴嗯,跟您說(shuō)了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來(lái)了水果還說(shuō)吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會(huì)做的題說(shuō)了一聲老師這一題不會(huì)做,可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過(guò)我看到了您還在開始答應(yīng)再打電子文檔,你還做的課件。
    今次天下午您來(lái)上課的時(shí)候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書擋住了您的嘴好像是用文字來(lái)遮擋您的痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問(wèn)道:老師,您怎么了。后來(lái)才得知您的父親生病了。
    老師傳授了我們知識(shí),請(qǐng)同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說(shuō)一聲,老師您辛苦了,在學(xué)習(xí)路上有你真好,我的老師。
    還記得,在我讀小學(xué)的時(shí)候,教我們班的張老師,同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動(dòng)聽,厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺(jué)她隨時(shí)隨地都充滿了活力。
    她不過(guò)分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛語(yǔ)文教學(xué),講起課來(lái)神采飛揚(yáng),自己完全沉浸在了自己的講課中。語(yǔ)調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲,但上她的課時(shí)我們總是很安靜,而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下,都喜歡上了語(yǔ)文,所以那個(gè)時(shí)候我們班的語(yǔ)文成績(jī)是遠(yuǎn)超其他班的。
    開學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,我也漸漸的認(rèn)識(shí)了我的幾位老師,但我這里要說(shuō)說(shuō)的就是我的數(shù)學(xué)老師。
    我的數(shù)學(xué)老師姓孫,他身材中等,頭上長(zhǎng)著烏黑濃密的黑發(fā),兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。
    我的老師有一雙大大的眼睛,一張能說(shuō)善辯的嘴巴,一雙靈巧的小手,這就是我的姚老師。
    我們的姚老師可是個(gè)大才女,她不僅英語(yǔ)和語(yǔ)文十分精通,數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次,我們的英語(yǔ)課本上竟然出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題,即使教師給我們翻譯了一遍,我們?nèi)匀宦牪欢_@時(shí),姚老師發(fā)話了:“都不會(huì)嗎?那好吧,那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧!”接著姚老師就開始給我們講了起來(lái),聽得我們是津津有味。還有一次,我們數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了,姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課,課堂上,姚老師講得眉飛色舞,這感覺(jué)不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢!
    姚老師不僅課講得好,而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報(bào),同學(xué)們?cè)谑止ぶ谱魃戏噶穗y,這時(shí)姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子,說(shuō):“遇到困難了吧,看老師給你們露一手?!碑?dāng)老師將一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時(shí),大家都驚呆了,真是太佩服老師了。
    這就是我們的姚老師,既博學(xué)多才,又心靈手巧。
    感恩的老師三年級(jí)篇三
    各位老師、同學(xué)們:
    大家好!
    從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
    正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
    是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
    感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
    課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。
    不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到第二種親情。
    我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
    當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
    當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
    當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
    當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
    感恩老師,給我飛翔的翅膀;。
    感恩老師,給我指明人生的方向;。
    感恩老師,給我放眼世界的慧眼……。
    不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
    學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
    感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
    課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;。
    下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
    用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
    鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!
    謝謝大家!
    感恩的老師三年級(jí)篇四
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家下午好!
    大樹要感恩養(yǎng)育它們的大地,所以它們用樹葉在空中譜寫出美妙的樂(lè)章;鮮花要感恩滋潤(rùn)它們的雨滴,所以它們?cè)谏淖詈蠖急M力綻放出自己最亮的光彩;白云要感恩映襯它們的藍(lán)天,所以它們用自己的身軀為藍(lán)天添加了亮麗的色彩。我們也有許多自己需要感恩的人,但在今天,我最需要感恩的是我的所有老師們。
    來(lái)到這所學(xué)校,我們帶著求知的渴望,在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下,我們漸漸地蛻變成能展翅高飛的少年。到如今這個(gè)信息時(shí)代,一直都是社會(huì)在依靠教育發(fā)展,而教育在依靠老師發(fā)展。每一位老師都身兼重任,老師們也一直在與時(shí)俱進(jìn),根據(jù)時(shí)代和學(xué)生的需要不斷地提高自身的能力和素養(yǎng),就是為了更好地完成對(duì)我們的教學(xué),讓我們成為更加有用的人。是他們?cè)诤翢o(wú)保留地將屬于他們的知識(shí)傳授給我們。
    在我們不小心犯錯(cuò)時(shí),是老師用著世上最嚴(yán)肅的表情,同時(shí)用著世上最為溫柔和耐心的語(yǔ)氣,一遍一遍的教導(dǎo)我們,是老師的聲音喚醒了我們內(nèi)心最善良的'一面。他們并沒(méi)有華麗的舞臺(tái),也沒(méi)有給他們獻(xiàn)上仰慕的鮮花,可是他們不會(huì)有任何的怨言,依舊會(huì)勤勤懇懇的工作,完成著他們的使命,照樣會(huì)任勞任怨地拿起粉筆在黑板上耕耘,就站在那三尺講臺(tái)上,展現(xiàn)他們最迷人的一面,把講臺(tái)當(dāng)作揮灑汗水的戰(zhàn)場(chǎng),就算是一個(gè)背影,也能深深吸引住同學(xué)們的目光。
    當(dāng)學(xué)生們初進(jìn)學(xué)校,心里都對(duì)學(xué)校帶有對(duì)未知的恐懼時(shí),是老師用她陽(yáng)光的微笑,那一束陽(yáng)光照射進(jìn)了我的心中,將我內(nèi)心的灰暗給驅(qū)趕開。
    當(dāng)學(xué)生們遇到讓自己充滿疑惑的難題時(shí),是老師細(xì)致耐心地給我們講解,幫助我們理清思路,解開我們內(nèi)心的疑惑,讓我們茅塞頓開,進(jìn)入舉一反三學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上。
    您宜人的樂(lè)園中成長(zhǎng)?!苯處?,我想對(duì)您說(shuō):“您是樂(lè)譜,我就是音符,在您銀鈴般的歌聲中成長(zhǎng)?!苯處?,我想對(duì)您說(shuō):“您是您是松軟的土地,我就是一顆種子,在您細(xì)心地呵護(hù)中成長(zhǎng)?!?BR>    記得有一次下課,我們?cè)谕饷骀覒蛲嫠?,無(wú)意中看見您在認(rèn)真的備課,心想:教師可真辛苦?。?BR>    教師,一眨眼,四年的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中消逝。您為了我們,雙鬢已經(jīng)長(zhǎng)出了白發(fā);您為了我們,雙角已爬上了皺紋;您為了我們,心早已操碎了……教師,您辛苦了!我必須會(huì)用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您的教育之恩!
    感恩的老師三年級(jí)篇五
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!我是三年級(jí)(1)班xx。我演講的題目是《感恩老師》。
    時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了三年級(jí)。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的幾年中,各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上,積極進(jìn)取的精神,使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
    3年來(lái),你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了3年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?,你們只有付出,不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)過(guò)我們的老師。將來(lái)無(wú)論我們走到哪里,都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺(tái)階。
    感謝您--老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿驚喜!
    感謝您--老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,或許你講課的細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
    感謝您--老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
    敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。
    我的演講完畢,謝謝大家!
    感恩的老師三年級(jí)篇六
    我的老師,袁老師,既是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任。他整整帶了我們?nèi)甑某踔?,我?duì)他有著深深的感情。他不僅是一個(gè)老師,更像是一個(gè)父親一樣在生活和學(xué)習(xí)上給我許多的幫助。他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,一頭又黑又硬的`短發(fā),看起來(lái)特別的嚴(yán)肅,但是笑起來(lái)又讓人感到北方男人特有的爽朗。他上課是特別認(rèn)真不允許有半點(diǎn)差錯(cuò),特別較真。在讀課文時(shí)感情豐富,抑揚(yáng)頓挫,給人以身臨其境的感覺(jué),讓人不由自主地講自己帶入其中,讓我們隨著作者的悲而悲,隨作者的喜而喜。他每天認(rèn)真地做教案,教授我們知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋自由自在地徜徉。因?yàn)槔蠋煹呐?,我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直是年級(jí)前一二名。老師是一個(gè)脾氣十分倔強(qiáng)的人,曾因?yàn)榘嗉?jí)里的事和校長(zhǎng)鬧過(guò)矛盾,只是為了給我們班爭(zhēng)取到我們應(yīng)有的利益?,F(xiàn)在,我時(shí)常會(huì)想起老師對(duì)我們的敦敦教誨,非常感謝老師陪伴了我們初中三年,給我?guī)?lái)很多的收獲。
    感恩的老師三年級(jí)篇七
    今年x月x日是感恩節(jié),我要感謝生我養(yǎng)我的爸爸媽媽,更要感謝教我培養(yǎng)我的老師。
    今后我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝你們對(duì)我的培養(yǎng),古人說(shuō)得好:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。我要努力學(xué)習(xí),使自己的成績(jī)不斷提高,我要虛心向同學(xué)學(xué)習(xí),將來(lái)獲得更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的恩師,決不會(huì)讓恩師失望。
    感恩的老師三年級(jí)篇八
    小魚感恩大海,因?yàn)榇蠛=o它們自由的游動(dòng)。大樹感恩大地,因?yàn)榇蟮亟o了它生命。那么我和同學(xué)們要感恩誰(shuí)呢?當(dāng)然是老師了,因?yàn)槔蠋焸魇诟覀冎R(shí),教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓犹と肷鐣?huì)。
    這所有的'一切都是為了我們,感謝老師的付出,感謝老師的辛苦,感恩老師付出的所有所有。
    感恩的老師三年級(jí)篇九
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家下午好!
    今天我演講的題目是《感恩老師》。
    老師,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您,從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛。
    獨(dú)在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長(zhǎng),年少的我們有些輕狂??粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?,愧疚無(wú)處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。
    當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,可曾想過(guò)感恩。
    老師的愛,無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
    每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。
    每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
    每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,但他知道教育需要等待、需要耐心。
    每個(gè)老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。
    每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,但最大的酬勞,一定是來(lái)自內(nèi)心的愉快,這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容,無(wú)法用金錢衡量。
    老師,您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。
    又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長(zhǎng)的里程中,我想說(shuō):“謝謝有您一路陪伴。”
    感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
    課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
    鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!
    謝謝大家!
    感恩的老師三年級(jí)篇十
    今天我來(lái)為大家介紹我的`老師:仲老師。在我的記憶中,有很多事情我都記不太清了??申P(guān)于仲老師的我仍記得很清楚。
    記得有一次,臨近期中考試,可是仲老師嗓子啞了。為了讓我們復(fù)習(xí),于是仲老師就把我們所需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)全部寫在了黑板上。還有一次,距離期末考試只剩一個(gè)月了,我們的課還沒(méi)有講完。仲老師又生病了,可仲老師硬撐著給我們講課、帶我們復(fù)習(xí)。我記得,那些日子里,課堂上鴉雀無(wú)聲。那些老是上課說(shuō)話的同學(xué),也不說(shuō)話了。
    假如我是一朵鮮花,那仲老師就是一位辛勤的園丁給我澆水。假如我是一只小鳥,那么仲老師就是那水汪汪的藍(lán)天來(lái)保護(hù)我。假如我是一條蚯蚓,那仲老師就是那濕潤(rùn)的泥土來(lái)保護(hù)我。
    感恩的老師三年級(jí)篇十一
    >教師節(jié)暖心祝福文案
    1.本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂(lè)。但是您一筆一畫教我學(xué)會(huì)了寫字,所以這里我要用賀卡向您道一聲老師,您好!
    2.經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;謝謝您我尊敬的老師!
    3.裁一片歲月的剪影,攏一縷育人的清風(fēng),攜聲聲學(xué)子祝福,灌輸這一條短信之中,祝老師您工作順利,節(jié)日快樂(lè)!!
    4.老師你就是我的再生父母,是你教我如何寫字,如何識(shí)字,是你教會(huì)了我道德。教師節(jié)到了,祝你步步高升,身體健康!
    5.老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!
    6.有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
    7.世有伯樂(lè),然后有千里馬。謝謝您,我的老師。十年樹木百年人,老師恩情比海深。一日為師終身父,畢生難以報(bào)師恩。
    8.悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您:給我智慧之泉的老師。
    9.在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。對(duì)您的謝意,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)!
    10.您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您,老師,教師節(jié)快樂(lè)!
    11.這是我們買給您的禮物,謝謝您,老師。沒(méi)有您無(wú)私的奉獻(xiàn),就不會(huì)有我們今天的成功。
    12.無(wú)盡的恩情,永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,我都要祝福你,我的老師。
    13.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,您的為人讓我們折服,您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,節(jié)日快樂(lè)!
    14.我愿是一塊輕柔的紗巾,為您擦去汗水和灰塵:我愿是一束夜來(lái)香,和星星一起陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。
    15.我的老師呀,我是多么想念您!借助科技送賀詞,謝謝您我尊敬的老師!我的好老師,教師節(jié)快樂(lè)。
    16.您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類的未來(lái)。今天是您的節(jié)日我的老師您雖然不是站在講臺(tái)上的老師,但我相信您付出的決不比任何老師少。老師您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!
    17.尊敬的園丁:您好!在辛勤耕耘下您已是碩果累累,桃李滿天下。衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)!
    18.最難參透的是老師的心,期望精心培育的花朵盛開,又怕盛開中的花朵凋零。縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏,我永遠(yuǎn)是您的孩子,敬愛的吾師!
    19.轉(zhuǎn)眼數(shù)年過(guò)去了,當(dāng)自己身為人父母時(shí),才發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們的期望和愛護(hù),謝謝您,老師。祝您心想事成,每天都有一份好的心情!
    20.在特殊的日子,獻(xiàn)給我的愛人:送個(gè)短信祝福你,深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在你心底!在所有的主任中,班主任的職位最低,但是在所有的主任中,班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)。老師,我們永遠(yuǎn)感激您!
    21.在人生的旅途上,是您為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您,老師!在您關(guān)注的目光之下,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂(lè)!
    22.在您關(guān)注的目光之下,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!在教師節(jié)到來(lái)之際,祝我親愛的老師,身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!
    23.在筆和紙的摩擦間,你度過(guò)了你神圣地一生。祝福你,老師!再也聽不到你的教誨,對(duì)我來(lái)說(shuō),真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞,我無(wú)以為報(bào),我說(shuō)一聲“老師,你好!”
    24.悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!
    25.愿溫馨喜悅與幸?!缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂(lè)的時(shí)光我們最愛的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安!
    27.有了你,我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!由蒼白而絢麗,由膚淺而深邃,生命因你而升華。
    28.用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕,夢(mèng)想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,桃李滿天下。
    29.因?yàn)橛辛四?,世界才?huì)如此美麗,因?yàn)橛辛四悖业纳艜?huì)如此多彩!醫(yī)生治愈人類_的傷痕,您,孕育了人靈魂!
    30.一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),可每次回想在校的日子,想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo),總能讓我淚濕眼眸。一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),可每次回想在校的日子,想起您的教導(dǎo),細(xì)雨潤(rùn)物般的,總能讓我淚濕眼眸。
    31.一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水,桃李芳天下!
    32.一天為師,終生為父。以前,現(xiàn)在,將來(lái)你永遠(yuǎn)是我的老師。一生平凡,一世艱辛,默默把知識(shí)奉獻(xiàn),您是文明的使者,您是辛勤的園丁,衷心感謝您,祝您健康快樂(lè)!
    33.一生何求?桃李遍天下。短信傳情,師恩永在我心。一生何求?桃李遍天下。
    34.一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒!老師,祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢…老師,謝謝您!
    35.一粒種子怎能發(fā)芽,一棵小苗緣何挺拔,因?yàn)橛心?-老師的消耗做為代價(jià)!一刻關(guān)懷永在心,長(zhǎng)成棟梁報(bào)答您。
    36.老師,我們歌頌?zāi)愕膸煹?老師,我們贊美你的美麗;老師,我們感激你的傳授;人生漫長(zhǎng),我們受用一生!
    37.感謝您的關(guān)懷,感謝您的幫助,感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿,祝您教師節(jié)快樂(lè),天天快樂(lè)!
    38.鮮花送上是感激的幸福,掌聲送上是感恩的幸福,一生之中有您的教誨才有我們今天的幸福,您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!
    39.敬愛的老師,感謝您曾經(jīng)的悉心教誨,感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津。今天教師節(jié),愿您幸福安康,福運(yùn)連綿,教師節(jié)快樂(lè)!
    40.太陽(yáng),無(wú)私的稱號(hào);園丁,崇高的稱號(hào);煙火,美麗的稱號(hào);汗水,辛勞的稱號(hào);老師,祝您桃李滿天下,教師節(jié)快樂(lè)。
    感恩的老師三年級(jí)篇十二
    您還記得我嗎?我就是那個(gè)調(diào)皮大王代文杰。啊!老師,從頑皮大王到三好學(xué)生,您在我身上花費(fèi)了多少精力和心血呀!老師,您就是我心底深處最尊敬和感恩的人。
    我敬愛的老師,那時(shí)候的我筆跡歪歪扭扭。是您一筆一筆地教我寫字,“一撇一捺”。您的聲音清脆悅耳,直到今天我依然記得您說(shuō)的“離本子一尺遠(yuǎn),離筆尖一寸遠(yuǎn),離桌面一拳遠(yuǎn)?!崩蠋?,您的叮囑將陪伴我走進(jìn)中學(xué),邁入大學(xué)。
    我敬愛的老師,那時(shí)候的我膽小害羞,上課從不主動(dòng)舉手。是您親切地叫著我的名字,撫摸著我的頭,用關(guān)切的眼神鼓勵(lì)我,讓我鼓足了勇氣,戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯弱。老師,您的鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我,每當(dāng)遇到困難我總能以自信去攻克人生道路上一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
    我敬愛的老師,從小我都不喜歡運(yùn)動(dòng)。上體育課時(shí)我總是躲在教室里看書,是您教導(dǎo)我“‘身體是革命的本錢’,我們不僅要成績(jī)好,還要身體棒,這樣才能做國(guó)家的棟梁。”您不但嚴(yán)格要求我,甚至還身體力行,帶著我跑步、打球……操場(chǎng)上灑下了我們共同的汗水,球場(chǎng)上留下了我們大聲的喊叫,終于我成了一個(gè)健康的青澀少年。
    我敬愛的老師,那時(shí)候的我常常丟三落四,是個(gè)粗心大意的毛孩子。一會(huì)兒落了筆,一會(huì)兒忘了本子。是您不厭其煩地提醒我,甚至打電話到家一次又一次地囑咐。是您的耐心幫助我改掉了粗心大意和毛躁的壞習(xí)慣,養(yǎng)成了出門前檢查書包的好習(xí)慣,這讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活受益匪淺。
    老師,我敬愛的老師,謝謝您的關(guān)懷、謝謝您的幫助!謝謝您為我做的一切!是您教會(huì)了我如何做人,是您領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的海洋!我會(huì)牢牢記住您的教誨,您的師恩我沒(méi)齒難忘。
    再過(guò)幾天就是您的節(jié)日了,學(xué)生祝您:
    幸福健康!萬(wàn)事如意!
    感恩的老師三年級(jí)篇十三
    我最難忘的一堂課是在二年級(jí)時(shí)候的一堂自然課。為什么呢?因?yàn)樵谀翘谜n上我有了真正的發(fā)言權(quán)。
    這堂課自然老師開口的說(shuō)第一句話就是:“同學(xué)們,今天我們來(lái)談?wù)勀銈儗?duì)自然課不滿的地方。”大家一怔,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師清了清嗓子,又說(shuō)了一遍:“請(qǐng)大家談?wù)勀銈儗?duì)自然課的不滿和我教學(xué)上需要改進(jìn)的地方?!贝蠹叶技娂娕e起了手。
    有的說(shuō):“老師,做試驗(yàn)的時(shí)候有時(shí)一張?jiān)囼?yàn)桌上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)操作的。以后分好固定的試驗(yàn)小組好嗎?”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    還有的說(shuō):“同學(xué)們進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候,經(jīng)常擁擠,甚至?xí)D到人。”老師說(shuō):“我以后一定排好隊(duì)伍?!笨吹酵瑢W(xué)們踴躍發(fā)言,從不舉手的我也忍不住舉起了手,然后大膽地說(shuō):“老師,以前有些同學(xué)串通一氣,霸占材料,使別的同學(xué)無(wú)法做試驗(yàn),只能看著他們操作?!崩蠋熉犃擞行@訝,不過(guò)還是說(shuō):“真的嗎?我以后一定會(huì)注意的。”
    其他同學(xué)也紛紛發(fā)表了自己的看法。
    在那以后的自然課上,老師果真一一改進(jìn)了課堂秩序。她是多么尊重同學(xué)們的意見??!
    感恩的老師三年級(jí)篇十四
    每當(dāng)聽到《感恩的心》這沁人心脾的歌曲時(shí),我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛的老師們。是您們,為了我們學(xué)而有進(jìn),學(xué)有所成,在講臺(tái)上、書桌旁,天天披星戴月,嘔心瀝血,不辭辛苦,毫無(wú)怨言?!案卸鞯男?,感謝有你,伴我一生……”
    感謝您——老師,當(dāng)我羞怯地第一次跨進(jìn)校門時(shí),您們陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了豐富多彩的校園,幫助我走進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂。
    感謝您——老師,當(dāng)我面對(duì)一道道難題時(shí),您們耐心細(xì)致的講解,將我那顆困惑的心帶進(jìn)舉一反三的解題思路中,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
    感謝您——老師,當(dāng)我面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您們意味深長(zhǎng)地教給我做人的道理,將我那顆幼小無(wú)知的心靈帶到正確的道理中,使我樹立日后要正確對(duì)挫折的信念。
    感謝您——老師,當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí),您們像天使般來(lái)到我身邊,給我勇氣和希望。為我那顆受傷、氣餒的心找回自信,助我打開成功的大門。
    感謝您——老師,感謝您們的諄諄教誨!將來(lái),無(wú)論我成為參天大樹還是低矮灌木,我都將以生命的翠綠,向您們祝福。我敬愛的老師!您們辛苦了!
    感恩的心,伴我一生!
    感恩的老師三年級(jí)篇十五
    親愛的郭老師:
    您好!我是您的學(xué)生,雖然不是最出色的,但您已經(jīng)陪伴著我們過(guò)了整整五年的光陰了。聽您說(shuō),以前您教得最高的屆也才4年,我們現(xiàn)在是最屆的了。您為了我們操了無(wú)數(shù)個(gè)心,怕我們出事情,怕我們不團(tuán)結(jié),怕……轉(zhuǎn)眼就要到“六一”了,在這里我要對(duì)您說(shuō):“謝謝老師,這幾年的諄諄教誨!”
    那是第一周的開頭。在早操時(shí),鄭玉淦跟我說(shuō)了幾句搞笑話,我回了他一句,心想:就這一句,沒(méi)有,李嘉彬不會(huì)看到!沒(méi)有想到長(zhǎng)著“火眼金睛”的李嘉彬看到了這一幕以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我的名字記下來(lái)交給了您,您吧我和幾個(gè)同學(xué)叫到了身邊,并沒(méi)有批評(píng)我們,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們每人做一件好事?!闭f(shuō)完就讓我們回到了教室做好事了。我要感恩老師!是您讓我明白在集會(huì)的時(shí)候不可以說(shuō)話。
    老師像園丁澆灌了我們這些稚嫩的小花;老師像蠟燭點(diǎn)燃自己照亮我們……我們收了老師的栽培卻無(wú)法回報(bào),只能說(shuō)千萬(wàn)句謝謝。
    祝郭老師身體健康,萬(wàn)事如意!我一定會(huì)爭(zhēng)取做一個(gè)好好聽話的乖寶寶的!
    感恩的老師三年級(jí)篇十六
    >教師節(jié)優(yōu)秀作文
    這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了,那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人,成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯,一個(gè)個(gè)烙印。
    九月金秋,丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國(guó)寶島到塞外邊疆,從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋?!袄蠋?,您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂(lè)!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房,尊師重教已成時(shí)尚,科教興國(guó)綻放清香,教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國(guó)教師的寫照,中國(guó)教師的度量!
    可我認(rèn)為,老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng),從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
    一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒,無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!