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第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇一
12月13日，南京大屠殺85周年。85周年，我們和著血與淚，以無比悲憤、沉痛的心情祭奠慘死在日本侵略者屠刀下的30多萬冤魂。前事不忘后事之師。我們在內心中一遍遍默念：勿忘國恥！勿忘歷史教訓！高唱國歌，發(fā)憤圖強！
忘記過去就意味著背叛。我們絕不能患歷史健忘癥，決不能忘記中華民族的血海深仇！決不能愧對無數先烈和死難的冤魂！一個人，一個民族，是需要有點精神的。如果自己不爭氣的話，怨天尤人有何用！
落后就要挨打。這歷史的教訓太沉痛太深刻。今天，我們祭奠南京大屠殺，不是囿于歷史的傷痛中而不自拔，而是痛定思痛，反省自己，知恥而后勇，發(fā)憤圖強！奮發(fā)圖強！只有把我們自己的事情做好了，只有我們強大了，我們才能站得直，立的穩(wěn)。一個巍巍然傲立于世界民族之林的強大民族，誰要想再欺侮我們，它首先得摸摸自己的爪子有多硬！
祭奠“12·13”！祭奠南京大屠殺85周年！讓我們用心靈高唱《義勇軍進行曲》！
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇二
南京大屠殺幸存者，一群需攙扶而立的老人們。執(zhí)念，讓他們在寒冬的12月13日，不約而同地聚在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館大廣場。
他們中的不少人從1985年紀念館落成開始，幾十年堅持到館參加活動、做講解，從青絲到白頭。
“每年這時，我都心如刀絞。說好不哭的，還是難過。”記者已記不清這是多少次親自聽到幸存者夏淑琴這樣自言自語，說話間，她又流下淚來。
記者跟訪夏淑琴老人多年。這是一位身材不高卻高聲快語的老太太，今年近90歲。
13日這天，南京下著大雨，她和熟人們又在紀念館碰面了，“我真沒想到，能活到80多歲；只要活著，我就把這些事說給年輕人聽?！?BR> 紀念館原館長朱成山雖已“退居二線”，但他說：“我比過去還要忙，工作還要重。”
他的焦點沒有離開幾十載的工作領域，今年開始領銜南京大屠殺微觀史的調查：對300多戶受害者家庭進行探查，記錄受害者整個家族記憶，匯成南京大屠殺史的立體證據鏈。
朱成山相信，南京大屠殺史研究必須走向微觀、縱深，發(fā)掘幸存者遭受的曠日持久、伴隨一生的影響。細節(jié)最動人之處，能還原歷史的溫度。
和平集會年復一年，這飽含著所有參與者不忘初心的堅守。
4000余萬字《南京大屠殺史料集》主編、南大史學教授張憲文，還在出版最新書籍；企業(yè)老板吳先斌自費千萬元人民幣維持著“一個人的抗戰(zhàn)博物館”；“80后”女研究生文心十數年為抗戰(zhàn)老兵籌集物資；兩鬢斑白的日中協會理事長白西紳一郎從1986年起堅持到南京種樹，以“綠色贖罪”寄望中日和平……這些錯綜復雜的人生串聯，也在構成歷史一部分，奔涌向前。
史訓，如長河中巨石沙礫沉淀，冥冥中予人啟示。
昭昭前世，惕惕后人。歷經近代血淚洗禮、滄桑巨變，中華民族遭受外敵侵辱、任人宰割的時代一去不返。華夏兒女，正心懷前所未有的民族自信，走向未來。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇三
上午7時，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行隆重的升國旗、下半旗儀式。
1937年12月13日，古城淪喪、煉獄六周、生靈涂炭、血染秦淮、水赤長江、同胞罹難、山河泣血。
1937年12月，法西斯日軍悍然侵入南京城，對城內大量平民及戰(zhàn)俘進行屠殺、搶掠、強奸、無惡不作。這個曾為民國首都的繁華城市幾天內變成了充滿死寂和絕望的墳墓。
40多天的人間地獄，30多萬的生靈哀鳴……無論死亡人數，還是行兇手段，南京大屠殺都堪稱滅絕人性的絕對反人類暴行，成為法西斯帶給人類巨大災難的見證。
79年歲月流逝，在世者已經越來越少。月26日，89歲的張福智老人離世后，在冊的南京大屠殺幸存者僅剩108位。
如今，累累白骨尚在、血淚記憶猶存。
蝕骨之痛經久難愈，民族之殤當祭之以國。
每年今天，我們舉國公祭。
寄托民族的哀思。
南京大屠殺是日本軍國主義在侵華戰(zhàn)爭中犯下的殘暴罪行，但仍有少數人試圖抹殺、掩蓋、歪曲這段歷史，對國際正義和人類良知進行公然挑戰(zhàn)。也讓我們感謝那些為保存這段歷史而奔走呼號的人們，是他們讓日本軍國主義的罪行鐵證如山。
我們悼念——所有在日本侵華戰(zhàn)爭中不幸死難的同胞們！
我們感恩——79年前救助中國人的約翰拉貝、魏特琳等義士的善行大愛！
我們銘記——這段歷史，它已從城市記憶上升為國家記憶、世界記憶！
我們自強——唯有自強，方有和平！唯有自強，方可傲然屹立于世界民族之林！
今天，我們慎終追遠。
以國之名行祭之禮。
以史為鑒，在歷史痛感中砥礪前行。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇四
今天是12月13日，從日歷上看，這不過是一年中一個普通的日子而已，可是這一天，尤其是1937年的12月13日，對我們每一個中國人而言，是一個不該忘卻的日子，是一個讓人的心會流血的日子。
1937年12月13日，是一個飽蘸鮮血的日子，那一天，可惡的日本人，占領南京后，對南京城進行了血腥的屠殺。一幕幕悲慘的情景不堪回首。日軍在南京城內燒、殺、搶、掠，無惡不做。在不到一星期的時間里殘殺了三十多萬手無寸鐵的老百姓！這些人中，有的被當作活靶子練習射擊、有的被活埋、有的被活生生的推進長江、有的成為細菌實驗的犧牲品，甚至連未滿月的孩童都不放過！
整個八年抗戰(zhàn)期間，侵略者的鐵蹄肆意踐踏蹂躪祖國的土地，列強的士兵耀武揚威地走在中國的馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去……只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘國恥”這四個字的含義。
多少年風雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來了，她挺直腰板，高抬頭顱，終于揚眉吐氣了。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國的核壟斷；熊熊燃燒的奧運圣火，向世界宣示中國再不是“東亞病夫”，建__周年慶典，使世人再次認識了一個生機勃勃、一個繁榮富強的中國……站在國旗下，我們?yōu)樽鎳尿v飛而驕傲自豪，我們?yōu)樽鎳姆睒s而心潮澎湃，同時我們也意識到了自己肩上的重任。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，讓我們記住“恥辱”，記住祖國歷史的創(chuàng)傷，珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，為中華民族的偉大復興而努力學習！
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇五
歷史不能忘卻81年前的那個冬天，12月13日，侵華日軍攻陷南京，短短6周內，30多萬中國軍民慘遭殺戮，昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，處處都有中國人民的尸體，繁華的六朝古都，成了血腥的人間地獄!侵華日軍在中國，在南京留下了人類歷史上最野蠻、最可恥的一頁。每年的公祭日上，總有那么一群特殊的人出現，他們白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚、情緒激動，他們就是南京大屠殺的幸存者，僅剩108人。盡管年事已高，行動頗為不變，但作為幸存者的代表們絲毫不介意，一直堅持：只要活著，每年都來!時間已經過去80年，他們堅持的是什么?1937年12月到1938年1月，日軍持續(xù)進行慘絕人寰的大屠殺，在南京犯下滔天罪行，殘害我30萬同胞，但直至今日都不肯承認罪行，這種不承認不道歉的老賴、流氓行為嚴重傷害了中國人民的感情!這些耄耋老人的堅持，只為一個真誠的道歉。他們的命是從死人堆里撿來的，他們親眼見證了在刀光劍影、槍林彈雨中，鮮活的生命一一倒下，血流成河、滿目瘡痍。這其中，就有他們的至親至愛。不光如此，幸存者們雖是撿回了一條命，但創(chuàng)傷卻伴隨了一生。
這就是歷史，永遠揮之不去的痛，是中國史上最屈辱的一幕，多少手無寸鐵的中國人民慘遭欺凌、殺害，哭號聲、求救聲不絕于耳，時至今日，回想著當年日軍慘絕人寰的一幕幕不禁頭皮發(fā)麻、咬牙切齒，再想起每年屠殺紀念日南京城內外刺耳的防空警報聲，我想，這是歷史正在用30余萬的死難者呼喚著我們，讓我們反省，讓我們深思，讓我們銘記這不能愈合的傷疤，歷史無法再重來，但不能被忘卻?！霸浭涞淖饑?，在你們手上贏了回來，為國鑄劍，你們先把自己百煉成鋼。和平年代，有許多東西與時間一起流逝，民族魂，最是那于無聲之處的奮斗?！?BR> 忘記歷史，意味著背叛。12月13日10：01，當警報劃破城市的上空，無論你在何處，請駐足默哀，為那些死難的同胞們。讓這幅靜默的畫面襯托出一個民族強大的背影，它不是在延續(xù)仇恨，而是在為和平吶喊著、守護著。歷史不可忘，吾輩當自強!一個國家和一個民族，唯有這樣，不忘歷史，不忘初心，才能繼續(xù)前進。傷疤好了，但痛不能忘了。內心的沉重，是為了更執(zhí)著地穩(wěn)步向前。時間，終將證明一切。
今天，向三十萬死難者同胞沉痛悼念!同時，也要向千千萬萬個默默為國家付出和奉獻過的人致敬!沒有他們，也就沒有現世的繁華與安穩(wěn)，祖國終將選擇那些選擇了祖國的人!
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇六
國家公祭是對死難者的祭奠。國家公祭日是一個國家為了紀念曾經發(fā)生的重大民族災難而設立的國家祭日。以國家公祭的形式來紀念戰(zhàn)爭中的死難者已成為國際慣例。第二次世界大戰(zhàn)后，西方一些國家紛紛設立國家哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠在戰(zhàn)爭中死難的國民。比如：波蘭的奧斯威辛集中營大屠殺紀念館、美國的珍珠港事件紀念館、俄羅斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭紀念館等，每年都舉行國家公祭。
_年，十二屆全國人民代表大會常委會第七次會議表決通過了“將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日”的決定。每年12月13日國家舉行公祭活動。公祭日的設立，表明了中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。
85年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者對手無寸鐵的中國平民進行了長達六星期的慘絕人寰、震驚中外的血腥屠殺，使30萬中國同胞慘遭殺戮。
這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。
“歷史是不能忘卻的”，“忘記歷史意味著背叛”。作為一名中國人，我們永遠不能忘記日本侵略者滅絕人性的種種罪行，不能忘記30萬中國同胞的遍地尸骨和鮮紅血浪，不能忘記中華民族不甘屈辱與頑強抗爭的歷史。今天，我們重溫歷史，是為了沉痛悼念南京大屠殺死難者和所有在日本侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，是為了揭露和批判侵略者兇惡殘暴的戰(zhàn)爭罪行和日本右翼勢力重走軍國主義老路的不軌圖謀，是為了牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，是為了不讓這樣的悲劇在人類歷重演，是為了更好地面向未來。
國家統一強大，是我們共同的責任與義務。少年強則國強，民族的未來，中華的偉業(yè)，重任在于我們每一個中國人，更在于我們青少年。讓我們牢記歷史，勿忘國恥，弘揚中華民族以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，好好學習、奮發(fā)圖強，用自己的行動，愛我祖國，強我中華，為實現中華民族的偉大復興、促進世界的和平與發(fā)展而不懈努力。
衷心祝愿我們的世界和平美好，我們的祖國繁榮富強，我們的人民幸福美滿！愿我們每個同學都能茁壯成長！
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇七
第三個國家公祭日來臨之際，一些來自國外的消息引人注目：加拿大安大略省議會二讀通過議案，意在將每年的12月13日定為安大略省“南京大屠殺紀念日”；麻省理工學院教授、物理學家鄭洪以大屠殺幸存者的真實經歷為題材，歷經創(chuàng)作的《南京不哭》問世；南京大屠殺史實展第一次走進法國，名為《共同見證：1937南京大屠殺》的展覽，突出了歐美人士對大屠殺的見證……作為慘絕人寰的戰(zhàn)爭悲劇，南京大屠殺的記憶正在更深切地進入西方人的精神世界。
西方世界對南京大屠殺的研究和認識，如今到達新的階段。去年10月，聯合國教科文組織正式將《南京大屠殺檔案》列入《世界記憶名錄》。入選的11組檔案，均為最典型的南京大屠殺第一手史料。從南京市民羅瑾冒死保存下來的16張侵華日軍自拍照片，到美國牧師約翰·馬吉的16毫米攝影機及其膠片母片；從南京軍事法庭審判日本戰(zhàn)犯谷壽夫判決書的正本，到美國人貝德士以及幸存者陸李秀英的證詞，還包括親歷大屠殺人士的若干日記。這些具有毋庸置疑權威性、真實性和唯一性的材料，對于在全世界形成一種感性記憶，具有極為重要的價值。
很多人提起南京大屠殺，第一印象就是“30萬”的死難者數字。作為二戰(zhàn)三大慘案之一，在國際上卻沒有形成與其相適應的強大記憶，除了某些勢力別有居心地掩蓋罪惡和篡改歷史，也跟大屠殺記憶在具體層面的建構不足有關。猶太人歷史學家舒衡哲認為，大屠殺意味的不是數字，“而是一個人，加一個人，再加一個人”。在一點一滴中顯現軍國主義的瘋狂，在一個又一個故事中顯現人性的破碎，更能夠讓今天的人體味大屠殺受難者對戰(zhàn)爭犯罪的控訴。
抗戰(zhàn)研究要深入，就要更多通過檔案、資料、事實、當事人證詞等各種人證、物證來說話。習近平總書記的這個要求，針對的正是彌補和豐富人類共同記憶的重要工作。南京大屠殺幸存者的口述史整理，其實是從新世紀才集中進行的，這些工作在近些年取得了突破性的進展。南京大屠殺幸存者口述史大部分已經整理完畢。通過這些資料，人們更能體會切膚之痛的無助與恐懼。就像杰弗里·哈特曼說的那樣：“在奧斯維辛之前，我們是只能在想象中體驗罪惡的兒童，而在奧斯維辛之后，我們已經不再是兒童?！蹦暇┧N含的“感情記憶”，只有在深深剖析精神創(chuàng)傷的基礎上，才能真誠傳遞給外面的人，傳遞給后來的人。
走進每一個受難者的世界，是一件艱難的事，但對于人類命運共同體來說，其意義巨大。納粹集中營幸存者保羅·策蘭在《死亡賦格》中寫道：每日每夜，我們飲下黑色牛奶，為自己挖掘一座不再擁擠的空中墳墓。所謂的“黑色牛奶”，指的就是無法痊愈的人道傷痛。屬于南京的“黑色牛奶”，需要被今天熱愛和平與發(fā)展的人們，特別是在心理上一直遠離東方戰(zhàn)場的人們所飲下。南京大屠殺應成為沉埋在人們心中的活生生的歷史記憶，因為如果人類沒有直面真正的黑暗，就無法解釋光明從何而來。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇八
死難者感到無比的同情和悲傷。
侵華日軍野蠻侵入南京制造了慘無人道的南京大屠殺。這是每個中國人心中永遠抹不掉的悲慘事件。85年前的今天，野蠻的日軍用一個多月的時間屠殺了我們30萬同胞······鐵證如山。
作為一名中國少年必須銘記這段歷史，要熱愛祖國，緬懷先烈。以后我要更加努力學習，報效祖國。
1937年12月13日，每12秒，就有一個同胞被殺;僅一個多月，就有超過30萬同胞遇難……85年前，侵華日軍在南京城犯下的那場滔天暴行，鐵證如山。85年后的今天，是國家設立的第一個公祭日，我們將通過這組圖集回顧并銘記這段歷史。
通過觀看《南京大屠殺死難者國家公祭日儀式》后，我一定要刻苦學習，長大后用學到的知識報效祖國，不再讓我們的國家受到世界列強的侵略。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇九
1937年12月13日，侵華日軍在中國南京開始對我同胞實施長達四十多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，三十多萬人慘遭殺戮，這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行。
為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議決定將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。在此理學院舉辦教師、學生黨員12.13紀念日交流會以及學生公祭日觀影活動，向南京大屠殺遇難同胞表達深深的哀思。
12月13日公祭日，黨員交流會在理學院行政樓120會議室舉行，教師、學生黨員參加了本次交流會，會議主要就南京大屠殺事件進行回顧，希望我們了解歷史，銘記歷史，并尊重歷史。就南京大屠殺事件教師、學生黨員交流了自己的看法。并為在南京大屠殺中遇難的同胞默哀一分鐘。交流會結束后，每位老師、學生都感想頗多，對我們那段慘痛的歷史，有了更深刻的了解。
為緬懷在南京大屠殺中遇難的同胞，讓同學們銘記歷史。于12月13日晚，學院組織同學在理學院行政樓一樓報告廳觀看影片《南京!南京!》，活動先是以學生代表的演講開始，演講中提到了南京的今非對比，當年慘烈陰霾，而如今和平溫暖。隨后同學們一起觀看影片，回到1937年冬天的南京去感知1937年的他們。影片以細膩的演繹手法為我們重現了1937年的南京，以及敵人對我們的土地上不可磨滅的罪行。不少同學觀影后潸然淚下，不僅對敵人的行為憤慨，還為我們遇難者的同胞的同情。隨著影片的片尾聲響起，我們的觀影活動也落下了帷幕。
南京大屠殺是我們每一個中國人都不容忘卻的史實。親歷和目睹“南京大屠殺”的中國人和日本人尚健在的已經不可多得了，能做見證的人亦即將與時俱逝。南京大屠殺過去已經85年了，30多萬中國同胞的性命就這樣隨著時間的流逝灰飛煙滅了，但歷史永遠的記下了這悲慘的一頁，它像一座警鐘，時刻的提醒我們，提醒我們不能忘記歷史，不能忘記歷史的教訓，更不能忘記日本給我們帶來的傷害。
南京大屠殺，一件令中國人民心寒的事;南京大屠殺，一個中國人民心中永遠揮之不去的陰影;南京大屠殺，一個駭人聽聞的名字;南京大屠殺，一座千古奇恥的紀念碑。無論是什么記憶,什么事件,都會過去。但是，過去不等與被抹殺，特別是我們中華民族的恥辱，中國人民的災難，更不能隨著記憶流失。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十
一方面，學校教育以及大量抗戰(zhàn)題材的影視、書籍等使得絕大部分學生對抗日戰(zhàn)爭的相關史實有著較為充分甚至深刻的認識。另一方面，初中階段的學生已經具有一定的獨立學習和分析思考問題的能力。兩方面因素使得在《抗戰(zhàn)回望》一課的教學中突破教材框架束縛，更多突出鄉(xiāng)土史和校史的內容，培養(yǎng)學生愛校、愛鄉(xiāng)、愛國的情感成為一種可能。
[教學目標預設]。
1、通過影視、回憶錄、實物等史料全面展示侵華日軍的罪行，恰當激發(fā)民族情緒。
2、聯系近代以來的反侵略史，探討抗日戰(zhàn)爭勝利的重大，弘揚愛國主義精神。
3、聯系當前東北亞局勢，引導這樣的認識：我們強調牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來。幫助學生正確認識和面對歷史，確立理性愛國的理念。
[教學設計思路]。
1.結構設計上突破教材框架的束縛，以倒敘的方式重新呈現抗戰(zhàn)。
2.資料選擇上充分挖掘地方史，讓學生感悟“歷史不過是過去的現在，現在即是將來的歷史”。
3.在戰(zhàn)爭史的講述中嘗試以點帶面，突出刻畫某個歷史片斷和橫截面。
4.情感態(tài)度價值觀上凸顯民族精神的弘揚，培養(yǎng)理性愛國的認知。
[教學流程演示]。
導入：照片“在南京中國陸軍總司令部大禮堂舉行的日軍投降儀式”
生：1945年8月15日或1945年9月9日。(后者正確，如有錯誤，教師予以更正。)。
師：1945年9月9日，是一個讓中華民族永遠難忘的日子，這一天在南京中國陸軍總司令部大禮堂舉行了日軍投降儀式。
展示幻燈片：國立西南聯合大學紀念碑碑文(教師朗讀)。
師：自1840年戰(zhàn)爭始，中華民族便慘遭列強侵略，百年間中國人民奮起抗爭，然而都以失敗告終，中國被迫與列強簽訂不平等條約。(提示同學回顧)1945年我們終于贏得抗日戰(zhàn)爭的完全勝利!(提問抗戰(zhàn)勝利的意義)。
生：抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國人民一百多年來第一次取得反對外來侵略斗爭的完全勝利。它大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。
師：是啊，人民的自尊心和自信心得到巨大的鼓舞，所以才會發(fā)出“全局之勝，秦漢以來所未有也”這樣的感嘆!
展示幻燈片：美國總統羅斯福對中國抗戰(zhàn)的評價。(請學生朗讀)。
師：“中國軍隊”、“英勇抵抗”、“贊譽”，從中你們能體會抗戰(zhàn)勝利的重大意義嗎?(請學生回答)。
生：中國國際地位提高。
師：是的。中國軍民為抗戰(zhàn)勝利所付出的卓越努力和巨大犧牲，極大提高了中國在國際上的地位。二戰(zhàn)結束后，中國能成為聯合國五大常任理事國之一也與此不無關系。
展示幻燈片：(日)石島紀之《中國抗日戰(zhàn)爭史》節(jié)錄。(教師朗讀，提示學生看著重號劃出的部分。)。
師：透過這段文字，在日本人眼里看來，中國的抗戰(zhàn)有著怎樣的重大意義?
生：中國的抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。
教師總結并且板書：光榮與功績——抗戰(zhàn)勝利的歷史意義。
師：中國的抗戰(zhàn)最終成為了迫使日本帝國主義投降的決定性力量。然而，在戰(zhàn)爭開始之前，誰都沒有料到作為“弱國”的中國竟然可以堅持抗戰(zhàn)八年之久?？箲?zhàn)前夕，與強大的日本帝國主義比較起來，中國的羸弱有目共睹。
展示幻燈片：日、中兩軍一個師團單位的裝備比較表。(提示學生看著重標記部分)。
師：中、日雙方軍隊的差距集中體現在哪兩個方面?
生：車輛和大炮。
生：中日雙方實力相差懸殊。(教師補充：差距不僅在軍事上，還有經濟、政治、綜合國力等)。
師：因此，抗戰(zhàn)前很多人發(fā)出這樣的疑問：中國怎么能與日本開戰(zhàn)呢?怎么可能打得贏呢?
展示幻燈片：蔣在1935年和1937年的兩次講話。
(請同學模擬歷史人物發(fā)表談話)。
生：討論并回答。
(展示：戰(zhàn)與和的糾結!)。
(展示：蔣)。
展示幻燈片：(日)石島紀之《中國抗日戰(zhàn)爭史》節(jié)錄。(請同學朗讀，并據此分析蔣對日妥協的原因)。
師：“日本如果不與各帝國主義決戰(zhàn)，就不能把中國變成日本獨占的殖民地”，請同學嘗試著依據這句話去解析蔣內心的真實想法。
生：熱烈討論，各抒己見。
師：一方面，蔣對美英等國抱有幻想，認為一旦日本企圖獨吞中國，美英勢必阻止(稍提“綏靖政策”);另一方面，蔣對日本的侵略野心缺乏準確的估計。
展示幻燈片：日本侵略中國的過程。(請同學回答空格處內容)。
師：由此，日本的侵略野心可見一般，日本旨在——。
生：吞并中國!
展示幻燈片：蘇州淪陷圖文資料。
師：1937年11月19日，這是一個讓蘇州人民永志難忘的日子，這一天日軍分為兩路分別從平門、婁門入城，蘇州淪陷!同學們，當你們每天上下學途中經過這些熟悉的街道，你們能想象七十多年前這片土地曾經遭受的劫難么!
展示幻燈片：太倉人民慘遭殺害圖文資料。
師：日本侵略者在做什么?
生：殘害中國人!
展示幻燈片：抗戰(zhàn)時期振華女子辦學資料。(結合抗戰(zhàn)背景，對振華女中在抗戰(zhàn)時期的辦學歷程以及王季玉校長略作介紹，使學生體會老一輩振華工作者的愛國精神)。
展示幻燈片：蘇州淪陷時期的教育圖文資料。
師：日本侵略者不僅殘害中國人民的身體，他們還試圖做什么?
生：毀滅我們的教育。
師：對的，他們在摧毀我們的教育，試圖泯滅中華。
民族的民族意識!(打出：毀滅民族意識!)。
日本的入侵，對我們造成的傷害，遠不止這些!
展示幻燈片：蘇州經濟在淪陷時期被日本侵略者控制或破壞圖文資料。
師：日本的侵略還產生了怎樣的影響?
生：使中國經濟被破壞。(打出：摧殘中國經濟!)。
師：我們看到的是蘇州曾經遭受的劫難，這不過是整個中國整個中華民族在日本侵華時期所承受巨大苦難的一個微小縮影。事實上，在侵華時期，日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行罄竹難書!
教師板書：戰(zhàn)與和的糾結——日軍的滔天罪行——戰(zhàn)。
展示幻燈片：“日本的滔天罪行”。(請同學談一談自己了解的日軍暴行)。
生：戰(zhàn)!
展示幻燈片：宣傳抗戰(zhàn)圖片資料。
師：是的!戰(zhàn)!面對如此野心，如此殘暴，我們唯。
有一戰(zhàn)才能求得生存!抗戰(zhàn)——這是當時中國人民。
共同的心聲。盧溝橋事變后，蔣終于也改變了。
態(tài)度，發(fā)表談話說：如果戰(zhàn)端一開，則地無分南北，
共合作實現。
展示幻燈片：《國共合作宣言》圖文資料。
師：同學們知道《國共合作宣言》頒布意味著什么嗎?
生：國共合作，抗日民族統一戰(zhàn)線正式建立。
師：對!中華民族熱淚與鮮血交織的全民族抗戰(zhàn)的歷史由此開啟!
教師板書：熱淚與鮮血交織——抗戰(zhàn)歷程回顧!
展示幻燈片：四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)圖文資料。
師：圖中沿河的這幢四層建筑物叫“四行倉庫”。同學們，你們知道它在哪個城市嗎?
生：蘇州……。
師：這幢樓在上海。1937年8月13日，日軍大舉進攻上海。中國軍隊與日軍在上海地區(qū)展開激戰(zhàn)。10月26日，駐守閘北的國軍第88師524團副團長謝晉元接到命令率領524團官兵駐守88師原師部所在地四行倉庫，阻擊日軍，掩護主力撤離。于是就有了四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)。
展示幻燈片：謝晉元及524團戰(zhàn)士王文川口述史的相關資料。
(教師介紹四行倉庫的特殊地理位置、戰(zhàn)斗的情況、
以楊慧敏為例突出當時上海民眾對戰(zhàn)事的關注和支。
持。也可請熟悉這段歷史的學生進行講解。)。
師：在上海乃至全國各界的關注和支持下，524團的官兵們堅守整整四晝夜，期間擊退日軍二十幾次的猛烈進攻，擊斃日軍兩百余人，成功完成了掩護主力撤離的任務。11月1日凌晨，謝晉元接到上峰撤退的命令，524團全體官兵乘夜出撤退至英租界。
師：最終上海命運如何，同學們知道嗎?
展示幻燈片：上海失守圖片資料。
生：粉碎了日軍三個月中國的計劃!
展示幻燈片：抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場四次會戰(zhàn)的相關文字圖片資料。
師：請同學們閱讀課本相關內容，結合幻燈片上的。
戰(zhàn)爭形勢圖，對抗戰(zhàn)初期的四次大會戰(zhàn)略作解說。
生：淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)……。
(在學生的講解時，教師予以適當點撥和補充，突出。
平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役等典型)。
師：有沒有同學能結合這張戰(zhàn)爭形勢圖，分析日軍集結百萬軍隊進攻徐州的戰(zhàn)略意圖?(展示相關選擇題，并提示當時淞滬會戰(zhàn)和太原會戰(zhàn)已經結束)。
生：為了溝通南北兩大戰(zhàn)場的聯系。
師：1938年10月，武漢會戰(zhàn)結束，中國軍民以巨大的傷亡迎來了抗戰(zhàn)的重大轉折，那就是——抗戰(zhàn)相持階段的到來!相持階段的到來，使戰(zhàn)爭形勢逐漸有利于中國。(此處初中學過，具體原因可請同學講，點到即可。)。
展示幻燈片：百團大戰(zhàn)圖文資料。
師：當中國國民政府軍隊在正面戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)的時候，中國共產黨率領的八路軍和新四軍在敵人的后方展開了大規(guī)模的游擊戰(zhàn)爭，建立敵后抗日根據地，逐漸成為抗日的中流砥柱。(請同學舉例說明)。
生：百團大戰(zhàn)。
教師板書：正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場合作。
展示幻燈片：遠征軍赴緬作戰(zhàn)圖文資料。
師：1942年，政府派出一支最精銳的軍隊遠赴緬甸作戰(zhàn)，這支英勇的軍隊被人們稱為遠征軍。
生：請了解這段歷史的同學介紹孫立人、中緬公路等遠征軍的相關情況。
(教師補充開辟海外戰(zhàn)場的背景：1941年日軍偷襲珍珠港，美國對日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)場成為反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。)。
教師板書：國內戰(zhàn)場和國外戰(zhàn)場、中國與世界反法西斯各國的合作。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十一
今年，十二屆全國人大常委會第七次會議表決通過了將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日的決定。
__年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機槍掃射、活埋、把人當做刺殺的靶子，對手無寸鐵的中國平民進行了長達六周的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬余同胞!慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。
這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。
國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，警告這個罪孽深重又不愿悔改的鄰國，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態(tài)，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒我們每一個人，我們是一個整體，我們在共同悲痛。
強自己對祖國的責任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。
我們紀念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
同學們，我們是祖國的未來，祖國的榮辱興衰強弱需要靠我們年輕的一代。國家看似很大，但愛國卻是很具體的。為國家節(jié)約每一滴水，是愛國;為國家節(jié)約每一度電，是愛國;為國家珍惜每一粒糧食，是愛國;認真學習、高唱國歌、向國旗敬禮更是愛國。遵守國家的法律，在學校做個好學生、在家里做個好孩子、在社會上做個好公民也依然是愛國。努力學習，將來做個對國家有用的人更是愛國的表現。國家公祭日講話稿同學們，趕快行動起來，為了我們祖國的強大不再受欺辱，為了在國際舞臺上中國人的尊嚴，為了我們個人美滿幸福的生活，為了整個中華民族的崛起而努力吧。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十二
今年的12月13日是全國南京大屠殺死難者國家公祭日。本周，我校在全校師生中開展了“南京大屠殺死難者國家公祭日”系列教育活動，引導師生銘記歷史，正視民族發(fā)展歷程，培養(yǎng)學生愛國主義情感。
學校利用周一升旗儀式時向全校師生宣講了公祭日的由來，介紹相關活動安排。各班自主開展了形式多樣的班會活動，追憶歷史歲月，感悟今日幸福生活。在學校組織的相關主題征文活動中，參賽同學闡述歷史觀和價值觀，通過對戰(zhàn)爭的探尋及反思表達著為實現偉大中國夢而奮發(fā)努力的思想。
學校表示：在首個南京大屠殺死難者國家公祭日來臨之際，學校組織開展系列教育活動就是為了強化學生的民族責任感，學校還將在12月13日通過校園之聲廣播向全校師生解讀《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》部分內容，引導大家知史明理，愛家愛國。
為讓廣大青少年進一步了解抗日戰(zhàn)爭歷史，弘場以愛國主義為核心內容的偉大民族精神,踐行社會主義核心價值觀，激勵學生為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力學習。12月10日，在學校德育處的統一安排下，各年級各班利用下午活動課時間召開班會，對學生進行愛國主義教育，開展“國家公祭日”主題教育活動。
班會課上，各班班主任老師從設立國家公祭日的目的意義、日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭中所犯下的滔天罪行、中國軍民奮力抗擊侵略并取得偉大勝利以及抗日戰(zhàn)爭偉大勝利對國內外的深遠意義等方面，對學生進行深入淺出地解說。副校長張尤勝參加七1班班會時重點給同學們講了甲午戰(zhàn)爭、九一八變、西安事變、七七盧溝橋變、南京大屠殺等大事件，揭露日本帝國主義侵略者在我國進行慘無人道的殺光、搶光、燒光的“三光”政策，讓中國人民遭受深重災難，和中國物質、文化等財產受到嚴重損失。通過此次班會活動，讓同學們進一步了解抗日戰(zhàn)爭的'歷史，認日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭的滔天罪行，了解中國軍民奮力抗擊日本帝國主義侵略的偉大勝利，和革命烈士可歌可泣英勇戰(zhàn)斗跡，激起對日本帝國主義侵略者的憤恨，進一步增強學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的自覺性,也讓廣大同學感悟到：“落后就要挨打”，“國家富強才不會被欺負”的道理。
通過此次主題班會活動的開展，提醒學生不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現在做起，奮發(fā)圖強，努力學習，練好本領，早日報效祖國。同學們紛紛表示要牢記歷史，不忘過去，不忘國恥，在新年到來之際，總結沉淀、暢想未來，努力把個人的夢想、成長成才融入到實現中華民族復興的“中國夢”中。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十三
國家公祭日，是紀念曾經發(fā)生過的重大民族災難而設立的國家紀念活動。今天小編在這給大家?guī)韲夜廊铡?BR> 心得體會。
我們一起來看看吧!
12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日，回首上個世紀30~40年代，日本軍國主義對中國人民造成的傷害?，F在回憶起來，還讓我們體會到一個強大的中國，對人民有多么重要。目前很多人對日軍侵略洛陽的歷史了解不夠，甚至還有一種說法“日軍到洛陽就投降了”更是可笑及無知。以史為鏡，可以知興衰，實際上日軍從1944年5月占領洛陽至1945年8月投降撤出，長達一年余三個月的時間，這一年多的占領，也給洛陽人民造成巨大的傷害及痛苦。下面我們就來重讀那段歷史。
民國33年(1944年)春，陷于困境的日本侵略軍發(fā)動了以奪取洛陽為主要軍事目標的河南戰(zhàn)役。5月5日，龍門之戰(zhàn)敵得逞后，由洛陽地方民團組成的國軍第15軍和94師守衛(wèi)的洛陽，成為一座孤堀。面對數倍的日軍，洛陽民眾和愛國官兵誓與洛陽共存亡。日軍窮兇極惡，每日發(fā)炮近萬發(fā)，把洛陽炸成一片火海。
此時，守衛(wèi)洛陽的是武庭麟將軍領導的15軍和94師。武庭麟是伊川人，副軍長姚北辰是洛陽縣人，所領15軍官兵多為豫西人。因此，這支軍隊不愿看到家鄉(xiāng)的淪陷，保家衛(wèi)國的激情高漲，武庭麟號召大家要抱定“殺身成仁”的決心。
5月23日，日軍司令官內山英太郎以“防止洛陽古城毀于戰(zhàn)火”為名逼迫白馬寺的僧人給中國守軍送去一紙勸降書，當場遭中國守軍司令武庭麟將軍嚴辭拒絕。當日爭奪城廂的戰(zhàn)斗全面展開。敵人炮兵在安樂窩、周公廟、西關、火柴公司、苗家溝、莊王山、上清宮、葛家?guī)X、五里鋪、下園街等處，遍向城內及東、西車站轟擊。一天之內向城區(qū)發(fā)炮約8000余發(fā)。
25日，未退出城的部分官兵在十多處街巷與敵血戰(zhàn)，終因人數太少，力量懸殊，洛陽淪陷。
在保衛(wèi)洛陽的整個戰(zhàn)斗中我軍陣亡1萬余人，受傷被俘三千余人。突圍后，我軍僅存官佐316人、士兵1795人。洛陽民眾在日軍的轟炸中被炸死近萬人。
洛陽淪陷后第一件事就是將改“洛陽”為“福陽”。有人說日本國名中有一個“日”字，而洛陽諧音“落陽”，在意思上與日本國名相克。在隨后的一年多占領期間，洛陽陷入無盡的痛苦中。
1945年8月15日，日本裕仁天皇發(fā)表《停戰(zhàn)詔書》，侵略中國的日軍開始逐步投降。8月18日，日軍在民主街的東北運動場(今老城區(qū)民主街的老城體育場)向中方繳械。8月18日深夜，駐洛日軍繳械的消息傳至老城，軍民歡聲如雷，大家紛紛燃放爆竹，結隊游行，高呼。
口號。
人群經久不散。10月30日侵洛日軍全部繳械。在被日軍蹂躪1年多后古都迎來了新生。壓抑了1年多的洛陽人迎來了久違的歡笑。
20xx年5月2日，日本僧人巖田隆造(iwataryuzo)在河南洛陽“萬人坑”遺址跪拜誦經、祈禱懺悔。當年日寇侵占洛陽期間，日軍在這里集中棄埋了無數中國勞工和抗日志士。70歲高齡的日本僧人巖田隆造來到洛陽，前往“萬人坑”遺址、日軍血洗500村民的王山寨等地祈禱懺悔，對日本在侵華戰(zhàn)爭中犯下的罪行向中國人民謝罪。
1937年，侵華日軍攻破南京前夕，20多位留守南京的正義外籍人士成立了“南京安全區(qū)國際委員會”，以現在的南京師范大學和南京大學為界，在戰(zhàn)火中的南京市中心設下一片“安全區(qū)”，先后庇護了25萬多名南京難民，使他們免遭殺戮。
江東門紀念館館長張建軍介紹，為了紀念這段“無國界”人道主義感情，從20xx年起，紀念館在每年的12月13日國家公祭日前夕，都會組織國際和平徒步活動，“邊走邊看，重溫歷史，感受今日和平的來之不易?！?BR> 當天的徒步線路全長8.2公里，環(huán)繞當年的“南京安全區(qū)”邊界:從南京師范大學隨園校區(qū)出發(fā)，途經侵華日軍南京大屠殺遇難同胞五臺山叢葬地、拉貝故居、鼓樓醫(yī)院、寧海路5號、寧海中學最終回到南京師范大學。
只是，隨著南京大屠殺幸存者的年事已高，在徒步的隊伍中，越來越少的“老面孔”令人黯然。不過，盡管已年過九旬，南京大屠殺幸存者葛道榮今年仍堅持參加了徒步活動。在兒孫的攙扶下，老人顫抖著為魏特琳女士雕像系上圍巾，“魏特琳小姐，我又來看您了!”
魏特琳是當時金陵女子文理學院的一名美籍教師，在南京大屠殺期間，她不顧個人安危，放棄離開南京的寶貴機會，在如今的南京師范大學校園內，保護了上萬名婦女和兒童免遭傷害。
當時年僅10歲的葛道榮和兩個弟妹，就是在魏特琳等國際友人的保護下，躲過屠戮的幸存者。盡管過去八十多年，葛道榮對這段恩情依然刻骨銘心，“魏特琳小姐給我們的是‘涌泉之恩’，我們現在能做的也只是‘滴水’相報。”
在今年的徒步隊伍中，也有更多年輕人和外國友人的加入。
19歲的奧地利高中畢業(yè)生linusmayerhofer，是南京大學拉貝與國際安全區(qū)紀念館的一名國際志愿者，這也是他第一次參加這樣的活動，他告訴記者，“從今年八月份來到南京，通過志愿者工作，對南京大屠殺也有了一些了解。但以實地探訪來感受這段歷史我覺得更有意義?！?BR> “在今日的世界，和平尤其值得我們深思和探討。通過了解歷史，我們也可以更好地理解和平的內在含義?！闭谀暇┐髮W任客座教授的德國海德堡大學日耳曼學系burckhardduecker教授，也參加了這次活動，“很高興看到越來越多的各國年輕人愿意‘接近’歷史，這是一件好事?！?BR> “1937.12.13”，刻骨銘心的日期以血淚書寫，記載一個民族最深重的苦難，標注人類文明史上最黑暗的一頁;“300000”，觸目驚心的數字用白骨堆起，見證侵略者滅絕人性的暴行，成為中國人民心中難以撫平的傷痛。
歷史之痛，不因時光沖刷而從記憶中消逝。今天是南京大屠殺死難者國家公祭日，我們以13億人民的共同哀思，用舉國同祭的莊嚴儀式，緬懷在屠殺中不幸遇難的30萬同胞。這是對生命尊嚴的隆重祭奠，也是對人類正義的鄭重宣示。今天，我們在和平的陽光下，以國之名向昨天的苦難和明天的夢想立下錚錚誓言:生，則永志不忘。
歷史之殤，已融入中華民族的血脈基因。近代以來，在中國人民遭遇的苦難中，南京大屠殺以持續(xù)時間之長、殺戮人數之多、動用手段之殘忍震驚世界。正是這令人發(fā)指、罄竹難書的暴行，激起中國人民誓死不做亡國奴的“最后的吼聲”:死，則撼天動地。
生死之間，蘊含歷史的深刻啟示。77載光陰流轉，隱不去南京城中哀鴻遍地的慘痛，蕩不盡浩浩長江鮮紅的血痕。當貧弱的國家無力保護自己的人民，在侵略者的屠刀下、槍口前，最為寶貴神圣的生命或是痛苦的死或是屈辱的生，成為1937年寒冬南京百姓無可逃脫的命運，也成為“中華民族到了最危險的時候”的抗爭。這存亡之際最為痛楚的覺醒，激發(fā)出中華民族向死而生、血戰(zhàn)到底的偉大力量，開啟了從沉淪到覺醒的歷史轉折，在血與火的頑強抗爭中鑄就了走向民族復興的歷史輝煌。
回顧人類歷史上的共同災難，“不是我們‘愿意’記住什么，而是我們‘有道德責任’記住什么”。30萬死難者，不是一個冰冷無情的數字，而是一個個有名字、有家庭、有夢想的鮮活生命，而這一切美好都在屠殺中瞬間隕滅。這是逝者之哀、國家之痛，更是人類之劫、文明之恥。南京大屠殺死難者和所有二戰(zhàn)期間慘遭法西斯屠殺的人們一起，理應被全人類永遠銘記。正是他們的死難，讓世人認清了法西斯主義、軍國主義反人類的罪惡本質，看到了侵略戰(zhàn)爭帶給受害國的巨大災難。唯有時刻牢記歷史，我們才能從歷史中獲得鏡鑒和指引，更加堅定地攜起手來共同維護世界和平與正義。
“當過去不再照亮未來，人心將在黑暗中徘徊。”穿越世界大戰(zhàn)的硝煙，跨過新世紀的門檻，和平與發(fā)展已成世界浩蕩潮流。然而忘記歷史意味著背叛，捍衛(wèi)真相就是捍衛(wèi)正義。搜集并珍藏這些沉甸甸的歷史記憶，是對30萬遇難同胞的深情告慰，亦是對妄圖否認暴行、褻瀆歷史者的嚴正警告。
好戰(zhàn)者必亡，自強者自立。在實現近代以來最偉大夢想的風雨歷程中，中華民族付出了前所未有的巨大犧牲，經受了難以想象的災難傷痛，終以百折不撓的意志、堅持不懈的奮斗贏得民族的尊嚴與榮光。撫今追昔，默哀致敬，歷史的創(chuàng)傷仍在隱隱作痛，提醒我們曾經飽受的深重苦難;放眼神州，滄桑巨變，激勵我們更加堅定地邁向奮斗目標。中國的命運、中華民族的命運，已經并將繼續(xù)在13億多人民的砥礪奮進中深刻改變。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十四
乙：同學們，誰還了解日本侵略中國的血腥史實，請告訴大家。
甲：同學們，歷史不容忘卻，往昔歷歷在目，難道我們能忘記嗎?
日本，自古多次來犯，種.種惡行罄竹難書，自清朝開始就肆無忌憚地在我國土地上胡作非為，燒殺搶掠，涂害我同胞，僅僅從1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，到1945年8月15日的8年中，我國大部分省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪，傷亡人數達3500多萬，直接和間接財產損失竟達5620多億美元。
1937年12月13日，日軍攻下南京，進行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。
1940年5月，日軍對重慶城進行了20天的轟炸，死傷者無數，半個山城被炸毀。
1941年6月，日機夜襲重慶，在校場口防空洞內躲避轟炸的3萬多居民窒息而死。
從1938年10月至1940年10月日軍逐步把主力轉移到解放區(qū)戰(zhàn)場，動用50多萬兵力對我華北根據地進行100多次千人以上規(guī)模的掃蕩，實行殺光、燒光、搶光的“三光政策”，我八路軍官兵傷亡10余萬人。這些血跡班班的罪行，還僅僅是日本帝國主義幾百年侵華歷史的一小部分。
乙：同學們，我們的心在滴血!!!歷史不能就這樣被忘記!!!
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十五
昨天，老師說學校將組織我們去參觀南京大屠殺紀念館，這使我興奮不已?？墒牵砩?，下了毛毛雨，我有點懊惱，真擔心參觀活動會被取消。
今天，天晴了!我興奮地來到了學校。在教室里休息了一會，鈴聲響了，同學們精神飽滿地排隊上了車。
首先，我們來到紀念館的大廳，在這里我們看到了一個鐘，鐘每敲一下，鐘面就會有一位烈士的音容笑貌。我很清楚，這些人都是為了今天而失去生命的;我更清楚，沒有他們的犧牲，我們就不會有幸福的生活，也許現在還會在戰(zhàn)爭中!我默默地對烈士們說：“我永遠忘不了你們!”
然后，我們來到了萬人坑?？吹揭痪呔呶覀兺氖?。我悲傷極了，同時，也恨透了日本鬼子!
繼續(xù)往前走，一幅悲慘的圖像呈現在我們的眼前：一個日本鬼子惡狠狠地用刀把一個小孩挑起，重重地摔死。日本鬼子真是太殘忍了!我憤怒不已。
出了紀念館的大門，我又回頭看了看和平女神，她一手舉著一只和平鴿，一手抱著一個孩子。我在心里大聲地對和平女神高呼：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭!我們要珍惜今天的幸福生活!”
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十六
2014年，全國人大常委會設定每年12月13日為“南京大屠殺死難者國家公祭日”，中國首次以國家名義悼念大屠殺死難者。
在第五個南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，85年前古城南京發(fā)生的那場慘絕人寰的慘案，仍是讓人不忍卒讀。和平來之不易，國恥勿忘，歷史必須銘記!南京大屠殺帶來的傷痛從未被時間抹去，人們對國家公祭日這個紀念日的認識也越來越深刻。
國家公祭日的設立，是緬懷過去、扶慰民心、順應民意的措施。同時國家公祭日的設立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態(tài)度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。就如歐洲一年一度紀念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。歷史告訴我們，國家富強、民族復興是多么重要。國恥難忘，落后就要挨打，只有國家強大、民族振興，才是對侵略者最好的回擊。忘記歷史就意味著背叛，否認罪責就意味著重犯。歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。悲痛會隨時間久遠而湮沒，但歷史的啟示不會。
國家公祭日的設立，是銘記歷史、喚醒記憶、開創(chuàng)未來的舉措。促使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，一起維護世界和平及正義良知，促進共同發(fā)展和時代進步。如果說南京大屠殺是近代悲劇的極致，那么當歷史翻開這一頁，我們最終看到黑暗的離去和光明的到來。筑夢中國，是每一個中華兒女的歷史使命。我們當堅持國家至上、民族至上、人民至上，以實現國家富強、民族復興、人民幸福為己任，把愛國奉獻的'熱情轉化為創(chuàng)造創(chuàng)新的不竭動力。
國家公祭日的設立，是國家精神、民族精神、愛國精神的傳承。國行公祭，拉近了遠去的硝煙，重溫了民族的苦難；國行公祭，不為宣揚復仇與怨恨，是為喚起對和平的向往與堅守，許下復興的心愿：吾輩當自強。國家公祭日，中國人民將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但人們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒每一個人，避免歷史悲劇的重演。國家公祭日的設立，也讓中國人民更深切地體會到國家存在的目的和價值，體會到國家統一強大的重要，讓民族精神提升，讓中國人民更加愛國。
“卅萬冤魂招不去，百年凄雨惕重來”。一年一度的國家公祭，恰如振聾發(fā)聵的警鐘，提醒人們：歷史記憶需要時常擦拭，人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時常檢閱。每一個中國人都應該永遠銘記，銘記南京的疼痛、南京的眼淚；每一個中國青年要不斷前行、振興祖國的動力。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇一
12月13日，南京大屠殺85周年。85周年，我們和著血與淚，以無比悲憤、沉痛的心情祭奠慘死在日本侵略者屠刀下的30多萬冤魂。前事不忘后事之師。我們在內心中一遍遍默念：勿忘國恥！勿忘歷史教訓！高唱國歌，發(fā)憤圖強！
忘記過去就意味著背叛。我們絕不能患歷史健忘癥，決不能忘記中華民族的血海深仇！決不能愧對無數先烈和死難的冤魂！一個人，一個民族，是需要有點精神的。如果自己不爭氣的話，怨天尤人有何用！
落后就要挨打。這歷史的教訓太沉痛太深刻。今天，我們祭奠南京大屠殺，不是囿于歷史的傷痛中而不自拔，而是痛定思痛，反省自己，知恥而后勇，發(fā)憤圖強！奮發(fā)圖強！只有把我們自己的事情做好了，只有我們強大了，我們才能站得直，立的穩(wěn)。一個巍巍然傲立于世界民族之林的強大民族，誰要想再欺侮我們，它首先得摸摸自己的爪子有多硬！
祭奠“12·13”！祭奠南京大屠殺85周年！讓我們用心靈高唱《義勇軍進行曲》！
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇二
南京大屠殺幸存者，一群需攙扶而立的老人們。執(zhí)念，讓他們在寒冬的12月13日，不約而同地聚在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館大廣場。
他們中的不少人從1985年紀念館落成開始，幾十年堅持到館參加活動、做講解，從青絲到白頭。
“每年這時，我都心如刀絞。說好不哭的，還是難過。”記者已記不清這是多少次親自聽到幸存者夏淑琴這樣自言自語，說話間，她又流下淚來。
記者跟訪夏淑琴老人多年。這是一位身材不高卻高聲快語的老太太，今年近90歲。
13日這天，南京下著大雨，她和熟人們又在紀念館碰面了，“我真沒想到，能活到80多歲；只要活著，我就把這些事說給年輕人聽?！?BR> 紀念館原館長朱成山雖已“退居二線”，但他說：“我比過去還要忙，工作還要重。”
他的焦點沒有離開幾十載的工作領域，今年開始領銜南京大屠殺微觀史的調查：對300多戶受害者家庭進行探查，記錄受害者整個家族記憶，匯成南京大屠殺史的立體證據鏈。
朱成山相信，南京大屠殺史研究必須走向微觀、縱深，發(fā)掘幸存者遭受的曠日持久、伴隨一生的影響。細節(jié)最動人之處，能還原歷史的溫度。
和平集會年復一年，這飽含著所有參與者不忘初心的堅守。
4000余萬字《南京大屠殺史料集》主編、南大史學教授張憲文，還在出版最新書籍；企業(yè)老板吳先斌自費千萬元人民幣維持著“一個人的抗戰(zhàn)博物館”；“80后”女研究生文心十數年為抗戰(zhàn)老兵籌集物資；兩鬢斑白的日中協會理事長白西紳一郎從1986年起堅持到南京種樹，以“綠色贖罪”寄望中日和平……這些錯綜復雜的人生串聯，也在構成歷史一部分，奔涌向前。
史訓，如長河中巨石沙礫沉淀，冥冥中予人啟示。
昭昭前世，惕惕后人。歷經近代血淚洗禮、滄桑巨變，中華民族遭受外敵侵辱、任人宰割的時代一去不返。華夏兒女，正心懷前所未有的民族自信，走向未來。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇三
上午7時，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行隆重的升國旗、下半旗儀式。
1937年12月13日，古城淪喪、煉獄六周、生靈涂炭、血染秦淮、水赤長江、同胞罹難、山河泣血。
1937年12月，法西斯日軍悍然侵入南京城，對城內大量平民及戰(zhàn)俘進行屠殺、搶掠、強奸、無惡不作。這個曾為民國首都的繁華城市幾天內變成了充滿死寂和絕望的墳墓。
40多天的人間地獄，30多萬的生靈哀鳴……無論死亡人數，還是行兇手段，南京大屠殺都堪稱滅絕人性的絕對反人類暴行，成為法西斯帶給人類巨大災難的見證。
79年歲月流逝，在世者已經越來越少。月26日，89歲的張福智老人離世后，在冊的南京大屠殺幸存者僅剩108位。
如今，累累白骨尚在、血淚記憶猶存。
蝕骨之痛經久難愈，民族之殤當祭之以國。
每年今天，我們舉國公祭。
寄托民族的哀思。
南京大屠殺是日本軍國主義在侵華戰(zhàn)爭中犯下的殘暴罪行，但仍有少數人試圖抹殺、掩蓋、歪曲這段歷史，對國際正義和人類良知進行公然挑戰(zhàn)。也讓我們感謝那些為保存這段歷史而奔走呼號的人們，是他們讓日本軍國主義的罪行鐵證如山。
我們悼念——所有在日本侵華戰(zhàn)爭中不幸死難的同胞們！
我們感恩——79年前救助中國人的約翰拉貝、魏特琳等義士的善行大愛！
我們銘記——這段歷史，它已從城市記憶上升為國家記憶、世界記憶！
我們自強——唯有自強，方有和平！唯有自強，方可傲然屹立于世界民族之林！
今天，我們慎終追遠。
以國之名行祭之禮。
以史為鑒，在歷史痛感中砥礪前行。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇四
今天是12月13日，從日歷上看，這不過是一年中一個普通的日子而已，可是這一天，尤其是1937年的12月13日，對我們每一個中國人而言，是一個不該忘卻的日子，是一個讓人的心會流血的日子。
1937年12月13日，是一個飽蘸鮮血的日子，那一天，可惡的日本人，占領南京后，對南京城進行了血腥的屠殺。一幕幕悲慘的情景不堪回首。日軍在南京城內燒、殺、搶、掠，無惡不做。在不到一星期的時間里殘殺了三十多萬手無寸鐵的老百姓！這些人中，有的被當作活靶子練習射擊、有的被活埋、有的被活生生的推進長江、有的成為細菌實驗的犧牲品，甚至連未滿月的孩童都不放過！
整個八年抗戰(zhàn)期間，侵略者的鐵蹄肆意踐踏蹂躪祖國的土地，列強的士兵耀武揚威地走在中國的馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去……只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘國恥”這四個字的含義。
多少年風雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來了，她挺直腰板，高抬頭顱，終于揚眉吐氣了。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國的核壟斷；熊熊燃燒的奧運圣火，向世界宣示中國再不是“東亞病夫”，建__周年慶典，使世人再次認識了一個生機勃勃、一個繁榮富強的中國……站在國旗下，我們?yōu)樽鎳尿v飛而驕傲自豪，我們?yōu)樽鎳姆睒s而心潮澎湃，同時我們也意識到了自己肩上的重任。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，讓我們記住“恥辱”，記住祖國歷史的創(chuàng)傷，珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，為中華民族的偉大復興而努力學習！
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇五
歷史不能忘卻81年前的那個冬天，12月13日，侵華日軍攻陷南京，短短6周內，30多萬中國軍民慘遭殺戮，昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，處處都有中國人民的尸體，繁華的六朝古都，成了血腥的人間地獄!侵華日軍在中國，在南京留下了人類歷史上最野蠻、最可恥的一頁。每年的公祭日上，總有那么一群特殊的人出現，他們白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚、情緒激動，他們就是南京大屠殺的幸存者，僅剩108人。盡管年事已高，行動頗為不變，但作為幸存者的代表們絲毫不介意，一直堅持：只要活著，每年都來!時間已經過去80年，他們堅持的是什么?1937年12月到1938年1月，日軍持續(xù)進行慘絕人寰的大屠殺，在南京犯下滔天罪行，殘害我30萬同胞，但直至今日都不肯承認罪行，這種不承認不道歉的老賴、流氓行為嚴重傷害了中國人民的感情!這些耄耋老人的堅持，只為一個真誠的道歉。他們的命是從死人堆里撿來的，他們親眼見證了在刀光劍影、槍林彈雨中，鮮活的生命一一倒下，血流成河、滿目瘡痍。這其中，就有他們的至親至愛。不光如此，幸存者們雖是撿回了一條命，但創(chuàng)傷卻伴隨了一生。
這就是歷史，永遠揮之不去的痛，是中國史上最屈辱的一幕，多少手無寸鐵的中國人民慘遭欺凌、殺害，哭號聲、求救聲不絕于耳，時至今日，回想著當年日軍慘絕人寰的一幕幕不禁頭皮發(fā)麻、咬牙切齒，再想起每年屠殺紀念日南京城內外刺耳的防空警報聲，我想，這是歷史正在用30余萬的死難者呼喚著我們，讓我們反省，讓我們深思，讓我們銘記這不能愈合的傷疤，歷史無法再重來，但不能被忘卻?！霸浭涞淖饑?，在你們手上贏了回來，為國鑄劍，你們先把自己百煉成鋼。和平年代，有許多東西與時間一起流逝，民族魂，最是那于無聲之處的奮斗?！?BR> 忘記歷史，意味著背叛。12月13日10：01，當警報劃破城市的上空，無論你在何處，請駐足默哀，為那些死難的同胞們。讓這幅靜默的畫面襯托出一個民族強大的背影，它不是在延續(xù)仇恨，而是在為和平吶喊著、守護著。歷史不可忘，吾輩當自強!一個國家和一個民族，唯有這樣，不忘歷史，不忘初心，才能繼續(xù)前進。傷疤好了，但痛不能忘了。內心的沉重，是為了更執(zhí)著地穩(wěn)步向前。時間，終將證明一切。
今天，向三十萬死難者同胞沉痛悼念!同時，也要向千千萬萬個默默為國家付出和奉獻過的人致敬!沒有他們，也就沒有現世的繁華與安穩(wěn)，祖國終將選擇那些選擇了祖國的人!
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇六
國家公祭是對死難者的祭奠。國家公祭日是一個國家為了紀念曾經發(fā)生的重大民族災難而設立的國家祭日。以國家公祭的形式來紀念戰(zhàn)爭中的死難者已成為國際慣例。第二次世界大戰(zhàn)后，西方一些國家紛紛設立國家哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠在戰(zhàn)爭中死難的國民。比如：波蘭的奧斯威辛集中營大屠殺紀念館、美國的珍珠港事件紀念館、俄羅斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭紀念館等，每年都舉行國家公祭。
_年，十二屆全國人民代表大會常委會第七次會議表決通過了“將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日”的決定。每年12月13日國家舉行公祭活動。公祭日的設立，表明了中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。
85年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者對手無寸鐵的中國平民進行了長達六星期的慘絕人寰、震驚中外的血腥屠殺，使30萬中國同胞慘遭殺戮。
這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。
“歷史是不能忘卻的”，“忘記歷史意味著背叛”。作為一名中國人，我們永遠不能忘記日本侵略者滅絕人性的種種罪行，不能忘記30萬中國同胞的遍地尸骨和鮮紅血浪，不能忘記中華民族不甘屈辱與頑強抗爭的歷史。今天，我們重溫歷史，是為了沉痛悼念南京大屠殺死難者和所有在日本侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，是為了揭露和批判侵略者兇惡殘暴的戰(zhàn)爭罪行和日本右翼勢力重走軍國主義老路的不軌圖謀，是為了牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，是為了不讓這樣的悲劇在人類歷重演，是為了更好地面向未來。
國家統一強大，是我們共同的責任與義務。少年強則國強，民族的未來，中華的偉業(yè)，重任在于我們每一個中國人，更在于我們青少年。讓我們牢記歷史，勿忘國恥，弘揚中華民族以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，好好學習、奮發(fā)圖強，用自己的行動，愛我祖國，強我中華，為實現中華民族的偉大復興、促進世界的和平與發(fā)展而不懈努力。
衷心祝愿我們的世界和平美好，我們的祖國繁榮富強，我們的人民幸福美滿！愿我們每個同學都能茁壯成長！
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇七
第三個國家公祭日來臨之際，一些來自國外的消息引人注目：加拿大安大略省議會二讀通過議案，意在將每年的12月13日定為安大略省“南京大屠殺紀念日”；麻省理工學院教授、物理學家鄭洪以大屠殺幸存者的真實經歷為題材，歷經創(chuàng)作的《南京不哭》問世；南京大屠殺史實展第一次走進法國，名為《共同見證：1937南京大屠殺》的展覽，突出了歐美人士對大屠殺的見證……作為慘絕人寰的戰(zhàn)爭悲劇，南京大屠殺的記憶正在更深切地進入西方人的精神世界。
西方世界對南京大屠殺的研究和認識，如今到達新的階段。去年10月，聯合國教科文組織正式將《南京大屠殺檔案》列入《世界記憶名錄》。入選的11組檔案，均為最典型的南京大屠殺第一手史料。從南京市民羅瑾冒死保存下來的16張侵華日軍自拍照片，到美國牧師約翰·馬吉的16毫米攝影機及其膠片母片；從南京軍事法庭審判日本戰(zhàn)犯谷壽夫判決書的正本，到美國人貝德士以及幸存者陸李秀英的證詞，還包括親歷大屠殺人士的若干日記。這些具有毋庸置疑權威性、真實性和唯一性的材料，對于在全世界形成一種感性記憶，具有極為重要的價值。
很多人提起南京大屠殺，第一印象就是“30萬”的死難者數字。作為二戰(zhàn)三大慘案之一，在國際上卻沒有形成與其相適應的強大記憶，除了某些勢力別有居心地掩蓋罪惡和篡改歷史，也跟大屠殺記憶在具體層面的建構不足有關。猶太人歷史學家舒衡哲認為，大屠殺意味的不是數字，“而是一個人，加一個人，再加一個人”。在一點一滴中顯現軍國主義的瘋狂，在一個又一個故事中顯現人性的破碎，更能夠讓今天的人體味大屠殺受難者對戰(zhàn)爭犯罪的控訴。
抗戰(zhàn)研究要深入，就要更多通過檔案、資料、事實、當事人證詞等各種人證、物證來說話。習近平總書記的這個要求，針對的正是彌補和豐富人類共同記憶的重要工作。南京大屠殺幸存者的口述史整理，其實是從新世紀才集中進行的，這些工作在近些年取得了突破性的進展。南京大屠殺幸存者口述史大部分已經整理完畢。通過這些資料，人們更能體會切膚之痛的無助與恐懼。就像杰弗里·哈特曼說的那樣：“在奧斯維辛之前，我們是只能在想象中體驗罪惡的兒童，而在奧斯維辛之后，我們已經不再是兒童?！蹦暇┧N含的“感情記憶”，只有在深深剖析精神創(chuàng)傷的基礎上，才能真誠傳遞給外面的人，傳遞給后來的人。
走進每一個受難者的世界，是一件艱難的事，但對于人類命運共同體來說，其意義巨大。納粹集中營幸存者保羅·策蘭在《死亡賦格》中寫道：每日每夜，我們飲下黑色牛奶，為自己挖掘一座不再擁擠的空中墳墓。所謂的“黑色牛奶”，指的就是無法痊愈的人道傷痛。屬于南京的“黑色牛奶”，需要被今天熱愛和平與發(fā)展的人們，特別是在心理上一直遠離東方戰(zhàn)場的人們所飲下。南京大屠殺應成為沉埋在人們心中的活生生的歷史記憶，因為如果人類沒有直面真正的黑暗，就無法解釋光明從何而來。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇八
死難者感到無比的同情和悲傷。
侵華日軍野蠻侵入南京制造了慘無人道的南京大屠殺。這是每個中國人心中永遠抹不掉的悲慘事件。85年前的今天，野蠻的日軍用一個多月的時間屠殺了我們30萬同胞······鐵證如山。
作為一名中國少年必須銘記這段歷史，要熱愛祖國，緬懷先烈。以后我要更加努力學習，報效祖國。
1937年12月13日，每12秒，就有一個同胞被殺;僅一個多月，就有超過30萬同胞遇難……85年前，侵華日軍在南京城犯下的那場滔天暴行，鐵證如山。85年后的今天，是國家設立的第一個公祭日，我們將通過這組圖集回顧并銘記這段歷史。
通過觀看《南京大屠殺死難者國家公祭日儀式》后，我一定要刻苦學習，長大后用學到的知識報效祖國，不再讓我們的國家受到世界列強的侵略。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇九
1937年12月13日，侵華日軍在中國南京開始對我同胞實施長達四十多天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，三十多萬人慘遭殺戮，這是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行。
為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議決定將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。在此理學院舉辦教師、學生黨員12.13紀念日交流會以及學生公祭日觀影活動，向南京大屠殺遇難同胞表達深深的哀思。
12月13日公祭日，黨員交流會在理學院行政樓120會議室舉行，教師、學生黨員參加了本次交流會，會議主要就南京大屠殺事件進行回顧，希望我們了解歷史，銘記歷史，并尊重歷史。就南京大屠殺事件教師、學生黨員交流了自己的看法。并為在南京大屠殺中遇難的同胞默哀一分鐘。交流會結束后，每位老師、學生都感想頗多，對我們那段慘痛的歷史，有了更深刻的了解。
為緬懷在南京大屠殺中遇難的同胞，讓同學們銘記歷史。于12月13日晚，學院組織同學在理學院行政樓一樓報告廳觀看影片《南京!南京!》，活動先是以學生代表的演講開始，演講中提到了南京的今非對比，當年慘烈陰霾，而如今和平溫暖。隨后同學們一起觀看影片，回到1937年冬天的南京去感知1937年的他們。影片以細膩的演繹手法為我們重現了1937年的南京，以及敵人對我們的土地上不可磨滅的罪行。不少同學觀影后潸然淚下，不僅對敵人的行為憤慨，還為我們遇難者的同胞的同情。隨著影片的片尾聲響起，我們的觀影活動也落下了帷幕。
南京大屠殺是我們每一個中國人都不容忘卻的史實。親歷和目睹“南京大屠殺”的中國人和日本人尚健在的已經不可多得了，能做見證的人亦即將與時俱逝。南京大屠殺過去已經85年了，30多萬中國同胞的性命就這樣隨著時間的流逝灰飛煙滅了，但歷史永遠的記下了這悲慘的一頁，它像一座警鐘，時刻的提醒我們，提醒我們不能忘記歷史，不能忘記歷史的教訓，更不能忘記日本給我們帶來的傷害。
南京大屠殺，一件令中國人民心寒的事;南京大屠殺，一個中國人民心中永遠揮之不去的陰影;南京大屠殺，一個駭人聽聞的名字;南京大屠殺，一座千古奇恥的紀念碑。無論是什么記憶,什么事件,都會過去。但是，過去不等與被抹殺，特別是我們中華民族的恥辱，中國人民的災難，更不能隨著記憶流失。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十
一方面，學校教育以及大量抗戰(zhàn)題材的影視、書籍等使得絕大部分學生對抗日戰(zhàn)爭的相關史實有著較為充分甚至深刻的認識。另一方面，初中階段的學生已經具有一定的獨立學習和分析思考問題的能力。兩方面因素使得在《抗戰(zhàn)回望》一課的教學中突破教材框架束縛，更多突出鄉(xiāng)土史和校史的內容，培養(yǎng)學生愛校、愛鄉(xiāng)、愛國的情感成為一種可能。
[教學目標預設]。
1、通過影視、回憶錄、實物等史料全面展示侵華日軍的罪行，恰當激發(fā)民族情緒。
2、聯系近代以來的反侵略史，探討抗日戰(zhàn)爭勝利的重大，弘揚愛國主義精神。
3、聯系當前東北亞局勢，引導這樣的認識：我們強調牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來。幫助學生正確認識和面對歷史，確立理性愛國的理念。
[教學設計思路]。
1.結構設計上突破教材框架的束縛，以倒敘的方式重新呈現抗戰(zhàn)。
2.資料選擇上充分挖掘地方史，讓學生感悟“歷史不過是過去的現在，現在即是將來的歷史”。
3.在戰(zhàn)爭史的講述中嘗試以點帶面，突出刻畫某個歷史片斷和橫截面。
4.情感態(tài)度價值觀上凸顯民族精神的弘揚，培養(yǎng)理性愛國的認知。
[教學流程演示]。
導入：照片“在南京中國陸軍總司令部大禮堂舉行的日軍投降儀式”
生：1945年8月15日或1945年9月9日。(后者正確，如有錯誤，教師予以更正。)。
師：1945年9月9日，是一個讓中華民族永遠難忘的日子，這一天在南京中國陸軍總司令部大禮堂舉行了日軍投降儀式。
展示幻燈片：國立西南聯合大學紀念碑碑文(教師朗讀)。
師：自1840年戰(zhàn)爭始，中華民族便慘遭列強侵略，百年間中國人民奮起抗爭，然而都以失敗告終，中國被迫與列強簽訂不平等條約。(提示同學回顧)1945年我們終于贏得抗日戰(zhàn)爭的完全勝利!(提問抗戰(zhàn)勝利的意義)。
生：抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國人民一百多年來第一次取得反對外來侵略斗爭的完全勝利。它大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。
師：是啊，人民的自尊心和自信心得到巨大的鼓舞，所以才會發(fā)出“全局之勝，秦漢以來所未有也”這樣的感嘆!
展示幻燈片：美國總統羅斯福對中國抗戰(zhàn)的評價。(請學生朗讀)。
師：“中國軍隊”、“英勇抵抗”、“贊譽”，從中你們能體會抗戰(zhàn)勝利的重大意義嗎?(請學生回答)。
生：中國國際地位提高。
師：是的。中國軍民為抗戰(zhàn)勝利所付出的卓越努力和巨大犧牲，極大提高了中國在國際上的地位。二戰(zhàn)結束后，中國能成為聯合國五大常任理事國之一也與此不無關系。
展示幻燈片：(日)石島紀之《中國抗日戰(zhàn)爭史》節(jié)錄。(教師朗讀，提示學生看著重號劃出的部分。)。
師：透過這段文字，在日本人眼里看來，中國的抗戰(zhàn)有著怎樣的重大意義?
生：中國的抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。
教師總結并且板書：光榮與功績——抗戰(zhàn)勝利的歷史意義。
師：中國的抗戰(zhàn)最終成為了迫使日本帝國主義投降的決定性力量。然而，在戰(zhàn)爭開始之前，誰都沒有料到作為“弱國”的中國竟然可以堅持抗戰(zhàn)八年之久?？箲?zhàn)前夕，與強大的日本帝國主義比較起來，中國的羸弱有目共睹。
展示幻燈片：日、中兩軍一個師團單位的裝備比較表。(提示學生看著重標記部分)。
師：中、日雙方軍隊的差距集中體現在哪兩個方面?
生：車輛和大炮。
生：中日雙方實力相差懸殊。(教師補充：差距不僅在軍事上，還有經濟、政治、綜合國力等)。
師：因此，抗戰(zhàn)前很多人發(fā)出這樣的疑問：中國怎么能與日本開戰(zhàn)呢?怎么可能打得贏呢?
展示幻燈片：蔣在1935年和1937年的兩次講話。
(請同學模擬歷史人物發(fā)表談話)。
生：討論并回答。
(展示：戰(zhàn)與和的糾結!)。
(展示：蔣)。
展示幻燈片：(日)石島紀之《中國抗日戰(zhàn)爭史》節(jié)錄。(請同學朗讀，并據此分析蔣對日妥協的原因)。
師：“日本如果不與各帝國主義決戰(zhàn)，就不能把中國變成日本獨占的殖民地”，請同學嘗試著依據這句話去解析蔣內心的真實想法。
生：熱烈討論，各抒己見。
師：一方面，蔣對美英等國抱有幻想，認為一旦日本企圖獨吞中國，美英勢必阻止(稍提“綏靖政策”);另一方面，蔣對日本的侵略野心缺乏準確的估計。
展示幻燈片：日本侵略中國的過程。(請同學回答空格處內容)。
師：由此，日本的侵略野心可見一般，日本旨在——。
生：吞并中國!
展示幻燈片：蘇州淪陷圖文資料。
師：1937年11月19日，這是一個讓蘇州人民永志難忘的日子，這一天日軍分為兩路分別從平門、婁門入城，蘇州淪陷!同學們，當你們每天上下學途中經過這些熟悉的街道，你們能想象七十多年前這片土地曾經遭受的劫難么!
展示幻燈片：太倉人民慘遭殺害圖文資料。
師：日本侵略者在做什么?
生：殘害中國人!
展示幻燈片：抗戰(zhàn)時期振華女子辦學資料。(結合抗戰(zhàn)背景，對振華女中在抗戰(zhàn)時期的辦學歷程以及王季玉校長略作介紹，使學生體會老一輩振華工作者的愛國精神)。
展示幻燈片：蘇州淪陷時期的教育圖文資料。
師：日本侵略者不僅殘害中國人民的身體，他們還試圖做什么?
生：毀滅我們的教育。
師：對的，他們在摧毀我們的教育，試圖泯滅中華。
民族的民族意識!(打出：毀滅民族意識!)。
日本的入侵，對我們造成的傷害，遠不止這些!
展示幻燈片：蘇州經濟在淪陷時期被日本侵略者控制或破壞圖文資料。
師：日本的侵略還產生了怎樣的影響?
生：使中國經濟被破壞。(打出：摧殘中國經濟!)。
師：我們看到的是蘇州曾經遭受的劫難，這不過是整個中國整個中華民族在日本侵華時期所承受巨大苦難的一個微小縮影。事實上，在侵華時期，日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行罄竹難書!
教師板書：戰(zhàn)與和的糾結——日軍的滔天罪行——戰(zhàn)。
展示幻燈片：“日本的滔天罪行”。(請同學談一談自己了解的日軍暴行)。
生：戰(zhàn)!
展示幻燈片：宣傳抗戰(zhàn)圖片資料。
師：是的!戰(zhàn)!面對如此野心，如此殘暴，我們唯。
有一戰(zhàn)才能求得生存!抗戰(zhàn)——這是當時中國人民。
共同的心聲。盧溝橋事變后，蔣終于也改變了。
態(tài)度，發(fā)表談話說：如果戰(zhàn)端一開，則地無分南北，
共合作實現。
展示幻燈片：《國共合作宣言》圖文資料。
師：同學們知道《國共合作宣言》頒布意味著什么嗎?
生：國共合作，抗日民族統一戰(zhàn)線正式建立。
師：對!中華民族熱淚與鮮血交織的全民族抗戰(zhàn)的歷史由此開啟!
教師板書：熱淚與鮮血交織——抗戰(zhàn)歷程回顧!
展示幻燈片：四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)圖文資料。
師：圖中沿河的這幢四層建筑物叫“四行倉庫”。同學們，你們知道它在哪個城市嗎?
生：蘇州……。
師：這幢樓在上海。1937年8月13日，日軍大舉進攻上海。中國軍隊與日軍在上海地區(qū)展開激戰(zhàn)。10月26日，駐守閘北的國軍第88師524團副團長謝晉元接到命令率領524團官兵駐守88師原師部所在地四行倉庫，阻擊日軍，掩護主力撤離。于是就有了四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)。
展示幻燈片：謝晉元及524團戰(zhàn)士王文川口述史的相關資料。
(教師介紹四行倉庫的特殊地理位置、戰(zhàn)斗的情況、
以楊慧敏為例突出當時上海民眾對戰(zhàn)事的關注和支。
持。也可請熟悉這段歷史的學生進行講解。)。
師：在上海乃至全國各界的關注和支持下，524團的官兵們堅守整整四晝夜，期間擊退日軍二十幾次的猛烈進攻，擊斃日軍兩百余人，成功完成了掩護主力撤離的任務。11月1日凌晨，謝晉元接到上峰撤退的命令，524團全體官兵乘夜出撤退至英租界。
師：最終上海命運如何，同學們知道嗎?
展示幻燈片：上海失守圖片資料。
生：粉碎了日軍三個月中國的計劃!
展示幻燈片：抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場四次會戰(zhàn)的相關文字圖片資料。
師：請同學們閱讀課本相關內容，結合幻燈片上的。
戰(zhàn)爭形勢圖，對抗戰(zhàn)初期的四次大會戰(zhàn)略作解說。
生：淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)……。
(在學生的講解時，教師予以適當點撥和補充，突出。
平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役等典型)。
師：有沒有同學能結合這張戰(zhàn)爭形勢圖，分析日軍集結百萬軍隊進攻徐州的戰(zhàn)略意圖?(展示相關選擇題，并提示當時淞滬會戰(zhàn)和太原會戰(zhàn)已經結束)。
生：為了溝通南北兩大戰(zhàn)場的聯系。
師：1938年10月，武漢會戰(zhàn)結束，中國軍民以巨大的傷亡迎來了抗戰(zhàn)的重大轉折，那就是——抗戰(zhàn)相持階段的到來!相持階段的到來，使戰(zhàn)爭形勢逐漸有利于中國。(此處初中學過，具體原因可請同學講，點到即可。)。
展示幻燈片：百團大戰(zhàn)圖文資料。
師：當中國國民政府軍隊在正面戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)的時候，中國共產黨率領的八路軍和新四軍在敵人的后方展開了大規(guī)模的游擊戰(zhàn)爭，建立敵后抗日根據地，逐漸成為抗日的中流砥柱。(請同學舉例說明)。
生：百團大戰(zhàn)。
教師板書：正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場合作。
展示幻燈片：遠征軍赴緬作戰(zhàn)圖文資料。
師：1942年，政府派出一支最精銳的軍隊遠赴緬甸作戰(zhàn)，這支英勇的軍隊被人們稱為遠征軍。
生：請了解這段歷史的同學介紹孫立人、中緬公路等遠征軍的相關情況。
(教師補充開辟海外戰(zhàn)場的背景：1941年日軍偷襲珍珠港，美國對日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)場成為反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。)。
教師板書：國內戰(zhàn)場和國外戰(zhàn)場、中國與世界反法西斯各國的合作。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十一
今年，十二屆全國人大常委會第七次會議表決通過了將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日的決定。
__年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機槍掃射、活埋、把人當做刺殺的靶子，對手無寸鐵的中國平民進行了長達六周的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬余同胞!慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。
這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。
國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，警告這個罪孽深重又不愿悔改的鄰國，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態(tài)，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒我們每一個人，我們是一個整體，我們在共同悲痛。
強自己對祖國的責任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭和屠殺。
我們紀念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
同學們，我們是祖國的未來，祖國的榮辱興衰強弱需要靠我們年輕的一代。國家看似很大，但愛國卻是很具體的。為國家節(jié)約每一滴水，是愛國;為國家節(jié)約每一度電，是愛國;為國家珍惜每一粒糧食，是愛國;認真學習、高唱國歌、向國旗敬禮更是愛國。遵守國家的法律，在學校做個好學生、在家里做個好孩子、在社會上做個好公民也依然是愛國。努力學習，將來做個對國家有用的人更是愛國的表現。國家公祭日講話稿同學們，趕快行動起來，為了我們祖國的強大不再受欺辱，為了在國際舞臺上中國人的尊嚴，為了我們個人美滿幸福的生活，為了整個中華民族的崛起而努力吧。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十二
今年的12月13日是全國南京大屠殺死難者國家公祭日。本周，我校在全校師生中開展了“南京大屠殺死難者國家公祭日”系列教育活動，引導師生銘記歷史，正視民族發(fā)展歷程，培養(yǎng)學生愛國主義情感。
學校利用周一升旗儀式時向全校師生宣講了公祭日的由來，介紹相關活動安排。各班自主開展了形式多樣的班會活動，追憶歷史歲月，感悟今日幸福生活。在學校組織的相關主題征文活動中，參賽同學闡述歷史觀和價值觀，通過對戰(zhàn)爭的探尋及反思表達著為實現偉大中國夢而奮發(fā)努力的思想。
學校表示：在首個南京大屠殺死難者國家公祭日來臨之際，學校組織開展系列教育活動就是為了強化學生的民族責任感，學校還將在12月13日通過校園之聲廣播向全校師生解讀《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》部分內容，引導大家知史明理，愛家愛國。
為讓廣大青少年進一步了解抗日戰(zhàn)爭歷史，弘場以愛國主義為核心內容的偉大民族精神,踐行社會主義核心價值觀，激勵學生為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力學習。12月10日，在學校德育處的統一安排下，各年級各班利用下午活動課時間召開班會，對學生進行愛國主義教育，開展“國家公祭日”主題教育活動。
班會課上，各班班主任老師從設立國家公祭日的目的意義、日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭中所犯下的滔天罪行、中國軍民奮力抗擊侵略并取得偉大勝利以及抗日戰(zhàn)爭偉大勝利對國內外的深遠意義等方面，對學生進行深入淺出地解說。副校長張尤勝參加七1班班會時重點給同學們講了甲午戰(zhàn)爭、九一八變、西安事變、七七盧溝橋變、南京大屠殺等大事件，揭露日本帝國主義侵略者在我國進行慘無人道的殺光、搶光、燒光的“三光”政策，讓中國人民遭受深重災難，和中國物質、文化等財產受到嚴重損失。通過此次班會活動，讓同學們進一步了解抗日戰(zhàn)爭的'歷史，認日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭的滔天罪行，了解中國軍民奮力抗擊日本帝國主義侵略的偉大勝利，和革命烈士可歌可泣英勇戰(zhàn)斗跡，激起對日本帝國主義侵略者的憤恨，進一步增強學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的自覺性,也讓廣大同學感悟到：“落后就要挨打”，“國家富強才不會被欺負”的道理。
通過此次主題班會活動的開展，提醒學生不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現在做起，奮發(fā)圖強，努力學習，練好本領，早日報效祖國。同學們紛紛表示要牢記歷史，不忘過去，不忘國恥，在新年到來之際，總結沉淀、暢想未來，努力把個人的夢想、成長成才融入到實現中華民族復興的“中國夢”中。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十三
國家公祭日，是紀念曾經發(fā)生過的重大民族災難而設立的國家紀念活動。今天小編在這給大家?guī)韲夜廊铡?BR> 心得體會。
我們一起來看看吧!
12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日，回首上個世紀30~40年代，日本軍國主義對中國人民造成的傷害?，F在回憶起來，還讓我們體會到一個強大的中國，對人民有多么重要。目前很多人對日軍侵略洛陽的歷史了解不夠，甚至還有一種說法“日軍到洛陽就投降了”更是可笑及無知。以史為鏡，可以知興衰，實際上日軍從1944年5月占領洛陽至1945年8月投降撤出，長達一年余三個月的時間，這一年多的占領，也給洛陽人民造成巨大的傷害及痛苦。下面我們就來重讀那段歷史。
民國33年(1944年)春，陷于困境的日本侵略軍發(fā)動了以奪取洛陽為主要軍事目標的河南戰(zhàn)役。5月5日，龍門之戰(zhàn)敵得逞后，由洛陽地方民團組成的國軍第15軍和94師守衛(wèi)的洛陽，成為一座孤堀。面對數倍的日軍，洛陽民眾和愛國官兵誓與洛陽共存亡。日軍窮兇極惡，每日發(fā)炮近萬發(fā)，把洛陽炸成一片火海。
此時，守衛(wèi)洛陽的是武庭麟將軍領導的15軍和94師。武庭麟是伊川人，副軍長姚北辰是洛陽縣人，所領15軍官兵多為豫西人。因此，這支軍隊不愿看到家鄉(xiāng)的淪陷，保家衛(wèi)國的激情高漲，武庭麟號召大家要抱定“殺身成仁”的決心。
5月23日，日軍司令官內山英太郎以“防止洛陽古城毀于戰(zhàn)火”為名逼迫白馬寺的僧人給中國守軍送去一紙勸降書，當場遭中國守軍司令武庭麟將軍嚴辭拒絕。當日爭奪城廂的戰(zhàn)斗全面展開。敵人炮兵在安樂窩、周公廟、西關、火柴公司、苗家溝、莊王山、上清宮、葛家?guī)X、五里鋪、下園街等處，遍向城內及東、西車站轟擊。一天之內向城區(qū)發(fā)炮約8000余發(fā)。
25日，未退出城的部分官兵在十多處街巷與敵血戰(zhàn)，終因人數太少，力量懸殊，洛陽淪陷。
在保衛(wèi)洛陽的整個戰(zhàn)斗中我軍陣亡1萬余人，受傷被俘三千余人。突圍后，我軍僅存官佐316人、士兵1795人。洛陽民眾在日軍的轟炸中被炸死近萬人。
洛陽淪陷后第一件事就是將改“洛陽”為“福陽”。有人說日本國名中有一個“日”字，而洛陽諧音“落陽”，在意思上與日本國名相克。在隨后的一年多占領期間，洛陽陷入無盡的痛苦中。
1945年8月15日，日本裕仁天皇發(fā)表《停戰(zhàn)詔書》，侵略中國的日軍開始逐步投降。8月18日，日軍在民主街的東北運動場(今老城區(qū)民主街的老城體育場)向中方繳械。8月18日深夜，駐洛日軍繳械的消息傳至老城，軍民歡聲如雷，大家紛紛燃放爆竹，結隊游行，高呼。
口號。
人群經久不散。10月30日侵洛日軍全部繳械。在被日軍蹂躪1年多后古都迎來了新生。壓抑了1年多的洛陽人迎來了久違的歡笑。
20xx年5月2日，日本僧人巖田隆造(iwataryuzo)在河南洛陽“萬人坑”遺址跪拜誦經、祈禱懺悔。當年日寇侵占洛陽期間，日軍在這里集中棄埋了無數中國勞工和抗日志士。70歲高齡的日本僧人巖田隆造來到洛陽，前往“萬人坑”遺址、日軍血洗500村民的王山寨等地祈禱懺悔，對日本在侵華戰(zhàn)爭中犯下的罪行向中國人民謝罪。
1937年，侵華日軍攻破南京前夕，20多位留守南京的正義外籍人士成立了“南京安全區(qū)國際委員會”，以現在的南京師范大學和南京大學為界，在戰(zhàn)火中的南京市中心設下一片“安全區(qū)”，先后庇護了25萬多名南京難民，使他們免遭殺戮。
江東門紀念館館長張建軍介紹，為了紀念這段“無國界”人道主義感情，從20xx年起，紀念館在每年的12月13日國家公祭日前夕，都會組織國際和平徒步活動，“邊走邊看，重溫歷史，感受今日和平的來之不易?！?BR> 當天的徒步線路全長8.2公里，環(huán)繞當年的“南京安全區(qū)”邊界:從南京師范大學隨園校區(qū)出發(fā)，途經侵華日軍南京大屠殺遇難同胞五臺山叢葬地、拉貝故居、鼓樓醫(yī)院、寧海路5號、寧海中學最終回到南京師范大學。
只是，隨著南京大屠殺幸存者的年事已高，在徒步的隊伍中，越來越少的“老面孔”令人黯然。不過，盡管已年過九旬，南京大屠殺幸存者葛道榮今年仍堅持參加了徒步活動。在兒孫的攙扶下，老人顫抖著為魏特琳女士雕像系上圍巾，“魏特琳小姐，我又來看您了!”
魏特琳是當時金陵女子文理學院的一名美籍教師，在南京大屠殺期間，她不顧個人安危，放棄離開南京的寶貴機會，在如今的南京師范大學校園內，保護了上萬名婦女和兒童免遭傷害。
當時年僅10歲的葛道榮和兩個弟妹，就是在魏特琳等國際友人的保護下，躲過屠戮的幸存者。盡管過去八十多年，葛道榮對這段恩情依然刻骨銘心，“魏特琳小姐給我們的是‘涌泉之恩’，我們現在能做的也只是‘滴水’相報。”
在今年的徒步隊伍中，也有更多年輕人和外國友人的加入。
19歲的奧地利高中畢業(yè)生linusmayerhofer，是南京大學拉貝與國際安全區(qū)紀念館的一名國際志愿者，這也是他第一次參加這樣的活動，他告訴記者，“從今年八月份來到南京，通過志愿者工作，對南京大屠殺也有了一些了解。但以實地探訪來感受這段歷史我覺得更有意義?！?BR> “在今日的世界，和平尤其值得我們深思和探討。通過了解歷史，我們也可以更好地理解和平的內在含義?！闭谀暇┐髮W任客座教授的德國海德堡大學日耳曼學系burckhardduecker教授，也參加了這次活動，“很高興看到越來越多的各國年輕人愿意‘接近’歷史，這是一件好事?！?BR> “1937.12.13”，刻骨銘心的日期以血淚書寫，記載一個民族最深重的苦難，標注人類文明史上最黑暗的一頁;“300000”，觸目驚心的數字用白骨堆起，見證侵略者滅絕人性的暴行，成為中國人民心中難以撫平的傷痛。
歷史之痛，不因時光沖刷而從記憶中消逝。今天是南京大屠殺死難者國家公祭日，我們以13億人民的共同哀思，用舉國同祭的莊嚴儀式，緬懷在屠殺中不幸遇難的30萬同胞。這是對生命尊嚴的隆重祭奠，也是對人類正義的鄭重宣示。今天，我們在和平的陽光下，以國之名向昨天的苦難和明天的夢想立下錚錚誓言:生，則永志不忘。
歷史之殤，已融入中華民族的血脈基因。近代以來，在中國人民遭遇的苦難中，南京大屠殺以持續(xù)時間之長、殺戮人數之多、動用手段之殘忍震驚世界。正是這令人發(fā)指、罄竹難書的暴行，激起中國人民誓死不做亡國奴的“最后的吼聲”:死，則撼天動地。
生死之間，蘊含歷史的深刻啟示。77載光陰流轉，隱不去南京城中哀鴻遍地的慘痛，蕩不盡浩浩長江鮮紅的血痕。當貧弱的國家無力保護自己的人民，在侵略者的屠刀下、槍口前，最為寶貴神圣的生命或是痛苦的死或是屈辱的生，成為1937年寒冬南京百姓無可逃脫的命運，也成為“中華民族到了最危險的時候”的抗爭。這存亡之際最為痛楚的覺醒，激發(fā)出中華民族向死而生、血戰(zhàn)到底的偉大力量，開啟了從沉淪到覺醒的歷史轉折，在血與火的頑強抗爭中鑄就了走向民族復興的歷史輝煌。
回顧人類歷史上的共同災難，“不是我們‘愿意’記住什么，而是我們‘有道德責任’記住什么”。30萬死難者，不是一個冰冷無情的數字，而是一個個有名字、有家庭、有夢想的鮮活生命，而這一切美好都在屠殺中瞬間隕滅。這是逝者之哀、國家之痛，更是人類之劫、文明之恥。南京大屠殺死難者和所有二戰(zhàn)期間慘遭法西斯屠殺的人們一起，理應被全人類永遠銘記。正是他們的死難，讓世人認清了法西斯主義、軍國主義反人類的罪惡本質，看到了侵略戰(zhàn)爭帶給受害國的巨大災難。唯有時刻牢記歷史，我們才能從歷史中獲得鏡鑒和指引，更加堅定地攜起手來共同維護世界和平與正義。
“當過去不再照亮未來，人心將在黑暗中徘徊。”穿越世界大戰(zhàn)的硝煙，跨過新世紀的門檻，和平與發(fā)展已成世界浩蕩潮流。然而忘記歷史意味著背叛，捍衛(wèi)真相就是捍衛(wèi)正義。搜集并珍藏這些沉甸甸的歷史記憶，是對30萬遇難同胞的深情告慰，亦是對妄圖否認暴行、褻瀆歷史者的嚴正警告。
好戰(zhàn)者必亡，自強者自立。在實現近代以來最偉大夢想的風雨歷程中，中華民族付出了前所未有的巨大犧牲，經受了難以想象的災難傷痛，終以百折不撓的意志、堅持不懈的奮斗贏得民族的尊嚴與榮光。撫今追昔，默哀致敬，歷史的創(chuàng)傷仍在隱隱作痛，提醒我們曾經飽受的深重苦難;放眼神州，滄桑巨變，激勵我們更加堅定地邁向奮斗目標。中國的命運、中華民族的命運，已經并將繼續(xù)在13億多人民的砥礪奮進中深刻改變。
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十四
乙：同學們，誰還了解日本侵略中國的血腥史實，請告訴大家。
甲：同學們，歷史不容忘卻，往昔歷歷在目，難道我們能忘記嗎?
日本，自古多次來犯，種.種惡行罄竹難書，自清朝開始就肆無忌憚地在我國土地上胡作非為，燒殺搶掠，涂害我同胞，僅僅從1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，到1945年8月15日的8年中，我國大部分省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪，傷亡人數達3500多萬，直接和間接財產損失竟達5620多億美元。
1937年12月13日，日軍攻下南京，進行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。
1940年5月，日軍對重慶城進行了20天的轟炸，死傷者無數，半個山城被炸毀。
1941年6月，日機夜襲重慶，在校場口防空洞內躲避轟炸的3萬多居民窒息而死。
從1938年10月至1940年10月日軍逐步把主力轉移到解放區(qū)戰(zhàn)場，動用50多萬兵力對我華北根據地進行100多次千人以上規(guī)模的掃蕩，實行殺光、燒光、搶光的“三光政策”，我八路軍官兵傷亡10余萬人。這些血跡班班的罪行，還僅僅是日本帝國主義幾百年侵華歷史的一小部分。
乙：同學們，我們的心在滴血!!!歷史不能就這樣被忘記!!!
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十五
昨天，老師說學校將組織我們去參觀南京大屠殺紀念館，這使我興奮不已?？墒牵砩?，下了毛毛雨，我有點懊惱，真擔心參觀活動會被取消。
今天，天晴了!我興奮地來到了學校。在教室里休息了一會，鈴聲響了，同學們精神飽滿地排隊上了車。
首先，我們來到紀念館的大廳，在這里我們看到了一個鐘，鐘每敲一下，鐘面就會有一位烈士的音容笑貌。我很清楚，這些人都是為了今天而失去生命的;我更清楚，沒有他們的犧牲，我們就不會有幸福的生活，也許現在還會在戰(zhàn)爭中!我默默地對烈士們說：“我永遠忘不了你們!”
然后，我們來到了萬人坑?？吹揭痪呔呶覀兺氖?。我悲傷極了，同時，也恨透了日本鬼子!
繼續(xù)往前走，一幅悲慘的圖像呈現在我們的眼前：一個日本鬼子惡狠狠地用刀把一個小孩挑起，重重地摔死。日本鬼子真是太殘忍了!我憤怒不已。
出了紀念館的大門，我又回頭看了看和平女神，她一手舉著一只和平鴿，一手抱著一個孩子。我在心里大聲地對和平女神高呼：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭!我們要珍惜今天的幸福生活!”
第個南京大屠殺國家公祭日心得體會篇十六
2014年，全國人大常委會設定每年12月13日為“南京大屠殺死難者國家公祭日”，中國首次以國家名義悼念大屠殺死難者。
在第五個南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，85年前古城南京發(fā)生的那場慘絕人寰的慘案，仍是讓人不忍卒讀。和平來之不易，國恥勿忘，歷史必須銘記!南京大屠殺帶來的傷痛從未被時間抹去，人們對國家公祭日這個紀念日的認識也越來越深刻。
國家公祭日的設立，是緬懷過去、扶慰民心、順應民意的措施。同時國家公祭日的設立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態(tài)度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。就如歐洲一年一度紀念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。歷史告訴我們，國家富強、民族復興是多么重要。國恥難忘，落后就要挨打，只有國家強大、民族振興，才是對侵略者最好的回擊。忘記歷史就意味著背叛，否認罪責就意味著重犯。歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。悲痛會隨時間久遠而湮沒，但歷史的啟示不會。
國家公祭日的設立，是銘記歷史、喚醒記憶、開創(chuàng)未來的舉措。促使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，一起維護世界和平及正義良知，促進共同發(fā)展和時代進步。如果說南京大屠殺是近代悲劇的極致，那么當歷史翻開這一頁，我們最終看到黑暗的離去和光明的到來。筑夢中國，是每一個中華兒女的歷史使命。我們當堅持國家至上、民族至上、人民至上，以實現國家富強、民族復興、人民幸福為己任，把愛國奉獻的'熱情轉化為創(chuàng)造創(chuàng)新的不竭動力。
國家公祭日的設立，是國家精神、民族精神、愛國精神的傳承。國行公祭，拉近了遠去的硝煙，重溫了民族的苦難；國行公祭，不為宣揚復仇與怨恨，是為喚起對和平的向往與堅守，許下復興的心愿：吾輩當自強。國家公祭日，中國人民將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但人們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒每一個人，避免歷史悲劇的重演。國家公祭日的設立，也讓中國人民更深切地體會到國家存在的目的和價值，體會到國家統一強大的重要，讓民族精神提升，讓中國人民更加愛國。
“卅萬冤魂招不去，百年凄雨惕重來”。一年一度的國家公祭，恰如振聾發(fā)聵的警鐘，提醒人們：歷史記憶需要時常擦拭，人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時常檢閱。每一個中國人都應該永遠銘記，銘記南京的疼痛、南京的眼淚；每一個中國青年要不斷前行、振興祖國的動力。