在學(xué)習(xí)和工作生活中，總結(jié)是一種很重要的工具，可以幫助我們反思和改進。如何在困境中保持積極的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)？小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能有所幫助。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇一
學(xué)生共讀一本好書，是一件非常有意義的事情。這種活動不僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力，而且還能夠開闊學(xué)生的視野，激發(fā)他們的思考能力。在北京市一所中學(xué)里，我和我的同學(xué)們有幸參加了一次這樣的共讀活動。在這次活動中，我們共同讀完了一本名為《時間簡史》的科普類著作。這次共讀活動讓我受益匪淺，下面我將為大家分享一下我的體會和感悟。
第二段：對書籍的點評。
《時間簡史》是一本非常深入淺出的科普讀物。在書中，霍金以一種通俗易懂的語言向我們介紹了宇宙的起源、時間的概念、黑洞的奧秘等重要知識點?；艚疬€巧妙地將科學(xué)理論和哲學(xué)思考相結(jié)合，引導(dǎo)讀者通過思考人類存在的意義、宇宙的本質(zhì)等問題來加深對知識的理解。讀完《時間簡史》，我對宇宙有了更深入的了解，同時也感受到了人類智慧的偉大。這本書極具實用性和啟發(fā)性，值得一讀再讀。
第三段：共讀的活動。
這次共讀活動非常有趣。首先，我們在課上對這本書進行了介紹和討論，從書的封面、作者、題材等方面入手，讓大家對這本書有了初步的了解。然后，老師布置了閱讀任務(wù)，每天各自抽出一定時間來閱讀，并記錄下自己的理解和感受。最后，我們在班級里開展了小組討論，分享自己的讀書筆記和看法。我覺得這個過程非常有意義，不僅提高了閱讀效率，還讓我們鍛煉了思考和表達能力。
第四段：共讀的收獲。
通過這次共讀活動，我受益匪淺。首先，我加深了對科學(xué)知識的理解和掌握，對大自然、宇宙有了更全面的認(rèn)識。其次，我也從中汲取了思想的營養(yǎng)，對人生有了更深刻的觀察和反思，思考了諸如“時間的真實性”、“宇宙的本質(zhì)”等哲學(xué)問題。最后，我也從小組討論中感受到了班級的溫暖和團結(jié)，更加理解了“眾人拾柴火焰高”的道理。
第五段：結(jié)尾。
在這個信息化的時代，我們雖然面臨著大量的信息，但真正有價值的信息卻很少。學(xué)生共讀一本好書，就是通過篩選和推介來引導(dǎo)學(xué)生閱讀有內(nèi)涵的優(yōu)秀作品。這樣的活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還能提高他們的文化素養(yǎng)和批判思維能力，是非常值得推廣的一種教育方式。在共讀好書的過程中，我不僅收獲了知識，也得到了班級的支持和幫助。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)閱讀優(yōu)秀的著作，為自己的成長積淀更多的力量。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇二
以學(xué)生共讀一本好書為主題，本文將探討書中所包含的信息以及對學(xué)生們的啟示。學(xué)生共讀一本好書，可以培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀能力，豐富學(xué)生的知識儲備和情感體驗，同時也可以讓學(xué)生們更好地認(rèn)知自我，如何在自我認(rèn)知中形成積極的人生態(tài)度。
第二段：共讀好書可以培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力。
在閱讀一本好書中，學(xué)生們可以獲得知識的同時也可以感受到美好的情感體驗，閱讀好書更可以激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情。共讀好書還可以鍛煉學(xué)生們的閱讀能力，增強學(xué)生的閱讀理解和表達能力。閱讀好書的過程中可以讓學(xué)生們感受到文學(xué)中的深刻思想和高尚情感，進而培養(yǎng)學(xué)生們的美感素養(yǎng)及理解力。
第三段：共讀好書能夠豐富知識儲備和情感體驗。
讀一本好書，可以擴充孩子的視野，豐富孩子的知識，同時也能藏匿更多情感體驗。共讀好書可以提高孩子們的心靈世界，啟迪他們的思維，讓孩子們還能從中感觸到不一樣的情感體驗。一本好書能夠帶領(lǐng)我們探索記憶之旅，帶領(lǐng)我們連結(jié)共鳴之情感。
第四段：共讀好書讓孩子更好地認(rèn)知自我。
共讀好書，可以讓孩子們更好地認(rèn)知自我，了解自我的發(fā)展道路。通過閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，孩子們可以感受到人生的憂愁，悲嘆，對真正的價值的捍衛(wèi)和關(guān)愛之情。同時，這樣的閱讀過程也能夠教導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌ふ矣幸娴膯⑹?，形成積極的人生態(tài)度，走向樂觀光明。
第五段：結(jié)語。
總之，共讀一本好書可以培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和能力，豐富知識儲備和情感體驗，在認(rèn)知自我方面也能有所啟發(fā)。未來，我們期望更多學(xué)生可以共讀好書，放眼于博大精深的閱讀世界，更好的塑造自己的個性化閱讀方式。相信在共同探索的過程中，會帶來不一樣的收獲，更好地為未來的人生道路做準(zhǔn)備。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇三
近年來，學(xué)生講話的重要性備受關(guān)注，因為講話是表達自己思想的一種方式，也是培養(yǎng)學(xué)生思辨能力、口才表達能力和深刻理解能力的一種方法。而《心得體會》，這本書，為我們提供了很多關(guān)于學(xué)生講話的思考和經(jīng)驗。在閱讀《心得體會》之后，我深深地體會到了學(xué)生講話應(yīng)該具備的內(nèi)容和技巧，從而有了更多的啟發(fā)和感悟。
首先，一個好的學(xué)生講話應(yīng)該具備的是豐富的知識和深刻的理解。這本書中提到了許多材料和案例，這些案例不僅豐富了我們的知識面，而且展示了不同領(lǐng)域的人才和思想家在講話中展現(xiàn)出的理解和深度。通過閱讀這些案例，我意識到一個好的學(xué)生講話需要有廣博的知識儲備，只有不斷充實自己，擴大自己的知識面才能更好地進行講話。此外，一個好的學(xué)生講話還需要深刻的理解能力，這是讓講話更具說服力和影響力的關(guān)鍵因素之一。在學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)不斷深化對各種知識的理解，努力提升自己的知識水平和深度。
其次，一個好的學(xué)生講話需要具備良好的口才表達能力和溝通能力。在《心得體會》中，作者倡導(dǎo)學(xué)生要勤于練習(xí)演講，通過不斷的實踐和反思來提升自己的口才表達能力。正如書中所言：“實踐是成功的催化劑，是提升口才的有效途徑。”通過不斷的演講實踐，我意識到口才表達的重要性，而且我也明白了要想成為一個出色的演講者，口才表達的能力是必不可少的。通過反復(fù)練習(xí)和總結(jié)，我相信我的口才表達能力和溝通能力會有明顯的提高，從而能夠更好地進行講話。
再次，一個好的學(xué)生講話還需要有良好的情感和態(tài)度。在《心得體會》中，作者提到了講話的情感和態(tài)度的重要性。一個好的學(xué)生講話應(yīng)該具有充滿熱情和積極向上的情感，同時還要有正確的態(tài)度和自信心。只有在充滿熱情的狀態(tài)下，我們才能更好地激發(fā)聽眾的共鳴；只有在正確的態(tài)度下，我們才能更好地引導(dǎo)聽眾去接受我們的觀點。因此，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將注重培養(yǎng)自己的情感和態(tài)度，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的態(tài)度，提升自己的講話效果。
最后，一個好的學(xué)生講話還需要具備思辨能力和創(chuàng)新能力。在《心得體會》中，講話者的思維和邏輯能力非常重要。一個好的學(xué)生講話需要能夠清晰地表達自己的思想，合理地組織語言，引導(dǎo)聽眾的思考。同時，一個好的學(xué)生講話還需要有創(chuàng)新能力，能夠突破常規(guī)，給聽眾帶來新的思考和啟示。因此，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將注重培養(yǎng)自己的思辨能力和創(chuàng)新能力，不斷提高自己的講話水平和影響力。
總之，《心得體會》這本好書為我提供了許多關(guān)于學(xué)生講話的思考和經(jīng)驗。通過閱讀這本書，我深刻地體會到了學(xué)生講話應(yīng)該具備的內(nèi)容和技巧。一個好的學(xué)生講話應(yīng)該具備豐富的知識和深刻的理解，良好的口才表達能力和溝通能力，積極向上的情感和正確的態(tài)度，以及良好的思辨能力和創(chuàng)新能力。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將不斷地提升自己的講話水平，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一個優(yōu)秀的學(xué)生講話者。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇四
《戰(zhàn)爭與和平》不愧是一部宏偉壯麗的史詩，它不僅描寫了具有重要歷史意義的一場戰(zhàn)爭，它還喚起我們對民族和世界歷史的濃厚興趣，喚起我們對過去、現(xiàn)在和未來的深切關(guān)懷。下面是本站帶來的小學(xué)生讀一本好書。
希望可以幫助到大家。
十九世紀(jì)初，歷史在俄羅斯掀起了滔天巨浪;在歐洲所向無敵的拿破倫，開始把他征服的目標(biāo)指向這里，于是一場殘酷的戰(zhàn)爭爆發(fā)了。我讀的這本書就是列夫·托爾斯泰利用這樣的歷史背景些出的最偉大的作品-《戰(zhàn)爭與和平》。《戰(zhàn)爭與和平》問世至今，一直被人稱為“世界上最偉大的小說”。這是一部人民戰(zhàn)爭的英雄史詩。
安德萊公爵之“死”是我認(rèn)為全書中最感人的一幕。這段內(nèi)容對我的影響是如此之大，以至于使我從此一改狹隘的民族主義意識，而升華到人類的良心上來感覺世事了。莊嚴(yán)、蔚藍色的、寧靜而悠遠的天空，超脫于人類所有痛苦、歡樂之上的永恒和安寧，只有它才是我內(nèi)心深處真正的精神寄托。作者在小說中也認(rèn)真探索了貴族階級的歷史命運問題。小說的主要情節(jié)就是圍繞著包爾康斯基、別素霍夫、羅斯托夫、庫拉金四大貴族家庭的生活展開的。他用詩意的筆觸描寫了京城以外的莊園貴族羅斯托夫一家和包爾康斯基一家，指出在這些貴族身上仍保留著淳厚的古風(fēng)，他們有愛國心，與人民的精神相通。
《戰(zhàn)爭與和平》不愧是一部宏偉壯麗的史詩，它不僅描寫了具有重要歷史意義的一場戰(zhàn)爭，它還喚起我們對民族和世界歷史的濃厚興趣，喚起我們對過去、現(xiàn)在和未來的深切關(guān)懷。這是任何專門描寫和研究戰(zhàn)爭的論著代替不了的。而作為一部偉大而深刻的文學(xué)作品，它還是任何學(xué)術(shù)論著代替不了的，因為它還是一部人們心靈史詩，一部生命的史詩。我們在這里不僅看到了戰(zhàn)爭和民族的歷史，還看到了在戰(zhàn)爭與和平的轉(zhuǎn)換中活生生的人和他們的心靈，看到了他們深深的渴望、痛苦、歡樂和追求。今天幾乎所有學(xué)術(shù)的論著都是題目有限的、分析的，因而也是片段的;而它是綜合的、完整的。戰(zhàn)爭構(gòu)成了歷史的突出節(jié)點，而歷史則不過是人的生命的展現(xiàn)。三者的核心是人的生命：肉體的和精神的生命。下面我僅就戰(zhàn)爭行為的倫理、歷史的法則與責(zé)任，以及面臨死亡對生命的認(rèn)識來思考其中提出的困難問題。特別是在最后一點上我不可遏止地被其吸引。
戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)爭的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)爭理智精明的多。而戰(zhàn)爭本身往往是充滿偶然性的，暴力的。其中人的感情是關(guān)鍵的因素。
在現(xiàn)實中消滅敵人的軍隊和意志力往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會被敵人消滅，還有當(dāng)敵人的防御強于進攻時產(chǎn)生的間歇，這樣戰(zhàn)爭也不會向極端發(fā)展。綜上考慮由于自身的顧慮和客觀的情況可能會使戰(zhàn)爭進程充滿不確定性。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義。實事也說明在很多的情況下真正的戰(zhàn)爭(即是兩方的真實的撕打)并沒有發(fā)生。應(yīng)該認(rèn)為戰(zhàn)爭中進行的軍事行動應(yīng)該包括兩個方面的內(nèi)容：一是為真正的戰(zhàn)爭進行的所有的準(zhǔn)備，包括軍事動員，物資運輸，軍隊的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)爭，真正的撕打?？梢灾涝趦煞降牧α肯嗖顟沂鈺r，當(dāng)一方認(rèn)識到對方的軍事力量遠遠超出自己的力量時，就自動的放棄抵抗。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。其實戰(zhàn)爭進程已經(jīng)開始了。
這種不確定性并不與戰(zhàn)爭的目的即使敵人無力反抗矛盾。因為當(dāng)一方不為消來敵人做準(zhǔn)備或決心不進行決占而對方抱有積極的目的時刻消滅對手時，這一方在戰(zhàn)爭中必然會處于不利的局面，因為他在戰(zhàn)爭中在沒有判定出對方不進行決戰(zhàn)的情況下做出了消極的不決戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)爭中他必然處于慌亂并且不能集中力量，最大限度使用力量。這樣的結(jié)果必然是可悲的。
所以使敵人無力反抗，消滅敵人軍事力量，摧垮敵人的意志力這個戰(zhàn)爭目的雖然不是每次戰(zhàn)爭都要達到的目的，但是它自戰(zhàn)爭一開始就存在于所有的軍事行動中，只是由于政治目的或其它原因緩和或是遏制了。
俄羅斯作家列夫?托爾斯泰是世界上簡直無人能與之比美的無窮作家。他的文學(xué)創(chuàng)作，不只數(shù)量眾多，并且體裁豐厚，被譽為19世紀(jì)俄羅斯社會日子的百科全書，象一面鏡子真實地反映了那個時期俄羅斯社會日子的全部對立和無窮的社會變化。
假如說當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時，是懷著敬重的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時，我的心卻久久不能平靜。由于，在此之前，關(guān)于俄羅斯大作家列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，我已經(jīng)聽說不少，今日，當(dāng)我完好地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后，對小說及其作者有了更深的了解。
領(lǐng)會最深的是，這部小說人物形象十分明顯、賦有個性。如安得烈性格內(nèi)向，毅力堅決，有較強的社會活動能力;彼埃爾心直口快，易動感情，缺少實踐活動能力，更側(cè)重于品德抱負(fù)的尋求;女主人公娜塔莎則是個情感豐厚，生氣勃勃，酷愛大自然，挨近公民，具有民族氣質(zhì)的女性。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)役中得到了訓(xùn)練和生長，這幾個首要人物形象都具有較高的了解價值和審美價值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和蛻化的個性，也被光禿禿地描寫出來，并進行了無情的鞭撻。
《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)役與和平年代里的日子為情節(jié)頭緒，生動地展示了1820xx年至1820xx年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會戰(zhàn)、法軍侵略俄國、莫斯科大火、拿破侖戎行敗退等一系列嚴(yán)重歷史事件，體現(xiàn)了兵士們的愛國主義和英雄主義精力，謳歌了俄國人同仇敵慨精力和公民力氣的無窮勝利。場面壯麗，構(gòu)造明白，具有強烈時代感。
我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說，對我來說，雖然有點艱深而新鮮，但經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我對這樣的世界名著有了開始的了解和學(xué)習(xí)愿望。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇五
學(xué)生共讀一本好書是一種學(xué)習(xí)方式，可以用來促進交流和對一個主題的深度思考。在電腦、手機和電視等各種娛樂方式幾乎包攬了我們的全部時間的世界中，學(xué)生們也需要通過讀書來開拓自己的視野和思考方式。在共讀好書的過程中，不僅會增加知識面，還可以獲得情感上和心靈上的滿足。在本文中，我將介紹學(xué)生共讀好書的一些體會和心得。
第二段：提高閱讀理解能力。
學(xué)生共讀好書有助于提高閱讀理解能力。在學(xué)生共讀一本好書的過程中，同學(xué)們會互相分享對書中內(nèi)容的自己的理解。不僅如此，還會討論書的主題、角色以及事件的相互關(guān)聯(lián)和影響。由于不同的學(xué)生有著不同的理解和角度，因此這種討論也可以開拓思維。在這個過程中，有些人可能是集中思考的，而有些人可能會更愿意傾聽別人的觀點，這種動態(tài)的討論也使得閱讀理解能力得到了提高。
第三段：增強團隊協(xié)作能力。
學(xué)生共讀一本好書有助于增強團隊協(xié)作能力。在學(xué)生共讀一本好書的過程中，同學(xué)們需要準(zhǔn)備討論、制定計劃和分享信息。同時，也需要分工合作來處理各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。在共同的學(xué)術(shù)項目中，學(xué)生們學(xué)會了如何承擔(dān)自己的責(zé)任，并在整個團隊中發(fā)揮自己的作用。這種合作精神不僅有助于幫助學(xué)生們解決生活中的問題，還有助于拓寬學(xué)生們的視野和想象力。
第四段：提高學(xué)生的社交技巧。
學(xué)生共讀一本好書也可以幫助學(xué)生們提高自己的社交技能。在有對象和共同主題的基礎(chǔ)上，學(xué)生們可以通過共讀好書的方式來建立新的友誼，這些友誼可能會超越書本的范疇。在學(xué)生共讀好書的過程中，同學(xué)們可以交換意見，創(chuàng)造對話，彼此了解，彼此尊重。學(xué)生們通過加強對彼此的的了解寬化了彼此之間的思維模式，也拓寬了彼此之間的相互聯(lián)系。
第五段：總結(jié)。
在共讀一本好書的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生們有機會通過各種方式發(fā)掘自己的潛力和增長自己的技能。不僅如此，學(xué)生們還有機會與自己的同齡人分享自己的成果，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的價值。學(xué)生共讀一本好書是一個充滿活力、社交化、相互支持和鼓舞的學(xué)習(xí)方式，不僅可以幫助學(xué)生們實現(xiàn)自己的目標(biāo)，還可以讓他們把書學(xué)到生活中，成為他們學(xué)習(xí)和生活的持續(xù)動力。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇六
書就是我們釋放靈魂的一種方式，書是我們必不可少的伴侶。一本好書，給我們帶來了無限的知識，讓我們在書的時刻里盡情地去遨游，享受書給我們帶來的享受。
例如《愛的教育》，《要學(xué)會愛人》……讓讀者感到人們的生活都離不開一個簡單而又深邃的字——愛!沒有了愛，就沒有此刻的大千世界，蕓蕓眾生。只有人們向雷鋒一樣，樂于助人，無私奉獻，就會種瓜得瓜，種豆得豆。貪婪自私的人，總會有悔徹的一天，他將會受到良心的譴責(zé)。
讀一本好書，就會幫我們打開心中的一把枷鎖，讓悲哀雨悲哀釋放出去吧!一本好書，我們就會失去未來，正因書是每個領(lǐng)導(dǎo)者。讀一本好書，就如同船上的帆，向著未來前進，給道路鋪上了一條條幸福的大道。
讀一本好書，就會讓你懂得如何珍惜時刻，如何孝順夫婦，如何珍惜來之不易的脆弱的生命。書在人們身邊是缺一不可的。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇七
在書的海洋里遨游是一件很快樂的事，因為書是我忠實的伙伴，每一本書里都飽含著許多知識，就拿x假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧!這本書讓我深受感動，因為書里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”，從這本書中會讓你學(xué)會寬容;懂得親情無價;學(xué)會與他人分享快樂;懂得互相幫助.
這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊!
這本書值得大家去細細地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買一本看哦!
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇八
作為學(xué)生，演講是一項重要的能力訓(xùn)練，它能幫助我們提升口頭表達能力、增強自信心、培養(yǎng)邏輯思維，而“一本好書”正是我們演講中的得力幫手。通過閱讀好書，我們不僅可以汲取知識，還可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講技巧。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，談一談關(guān)于“一本好書學(xué)生講話心得體會”。
首先，閱讀好書能夠拓寬我們的知識面。好書是智慧的結(jié)晶，其中蘊含著豐富的知識和生活的真理。通過閱讀好書，我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗，開闊我們的眼界。這樣，當(dāng)我們在面對演講話題時，我們會發(fā)現(xiàn)我們的思路更加豐富、觀點更加深入。我們可以通過舉例子、引用名人名言等方式，將書中的知識巧妙地應(yīng)用到自己的演講中，使我們的演講更加生動有趣。
其次，好書能夠幫助我們提升表達能力。好書中優(yōu)秀的文筆和獨特的寫作風(fēng)格能夠幫助我們提高自己的寫作水平。當(dāng)我們?nèi)ツ７潞脮娘L(fēng)格時，我們會發(fā)現(xiàn)自己的寫作變得更加流暢、清晰。這樣，當(dāng)我們進行演講時，我們的口頭表達也會因此變得更加地道、準(zhǔn)確。通過不斷地閱讀好書，我們可以學(xué)習(xí)到如何運用合適的修辭手法、如何組織語言，使我們的演講更加引人入勝。
再次，通過閱讀好書，我們還能夠?qū)W習(xí)到優(yōu)秀的演講技巧。在好書中，我們經(jīng)常會遇到一些精彩的演講篇章，這些篇章在結(jié)構(gòu)、邏輯、語言等方面都會給我們很大的啟示。例如，作者在引言中往往會以一句引人入勝的開頭，吸引讀者的注意力；在正文部分，作者會合理地組織文章結(jié)構(gòu)，通過事例、論證、比喻等方式來增強說服力；在結(jié)尾時，作者會用鼓舞人心的話語來激發(fā)讀者的情感。通過學(xué)習(xí)好書中的這些優(yōu)秀演講技巧，我們可以運用到自己的演講中，使我們的演講更加生動、有力。
最后，通過閱讀好書，我們還能夠培養(yǎng)良好的演講習(xí)慣。好書告訴我們，演講需要付出大量的努力和時間，只有充分的準(zhǔn)備，才能夠取得好的效果。例如，我們可以通過提前準(zhǔn)備，整理自己的演講思路和素材；我們可以通過反復(fù)練習(xí)，熟悉自己的演講稿和表達方式；我們還可以通過觀摩他人的演講，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和經(jīng)驗。通過這些方式，我們可以逐漸培養(yǎng)起良好的演講習(xí)慣，使我們的演講水平不斷提高。
總之，好書是學(xué)生演講中的得力幫手。通過閱讀好書，我們可以拓寬知識面，提升表達能力，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講技巧，培養(yǎng)良好的演講習(xí)慣。因此，我們應(yīng)該充分利用時間，多讀好書，不斷提升自己的演講水平。相信通過不斷的努力和積累，我們一定能夠在演講中取得優(yōu)異的成績。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇九
一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路，給我們諸多啟示。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于讀一本好書學(xué)習(xí)心得吧!
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標(biāo)題，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點心理學(xué)，走進一點學(xué)生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
《自動自發(fā)》就是這樣一部。
勵志。
佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業(yè)、自信等內(nèi)容，是指導(dǎo)我們正確對待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動自發(fā)》后感覺受益非淺，對工作有了更多的認(rèn)識。
什么是自動自發(fā)呢?自動自發(fā)就是沒有人要求你，強迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對待工作呢?是一味推脫拖延還是積極主動，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個人都會做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：對待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠保持勤奮的工作態(tài)度，你就會得到他人的稱許和贊揚。同時我們也知道：每一份成績的取得都不會是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠不會有成功的。馬克思曾說過：“在科學(xué)的大道上，沒有坦途可走，只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達成功的頂點?！鼻趭^工作是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會使人墮落，無所事事而退化。勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。同時還因為工作給予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母?。如果將工作視為學(xué)習(xí)經(jīng)驗的機會，那每一項工作中都包含著許多個人成長的機會，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能，增加自己的社會經(jīng)驗，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅持不懈的努力工作，終將有獲得回報的機會，每個人的努力都不會白費的。
其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時，就能從中學(xué)到更多知識，得到更多經(jīng)驗，能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會帶來雙贏。
再次，做自己工作的主人，對待工作要忠誠，要自信。忠誠就是工作時真誠負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生。工作時對自己要自信。正如書中所言：這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現(xiàn)什么困難，無論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實。自信使我們決心更堅定，自信使我們意志更堅強，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動把可能變成現(xiàn)實。
黑黑的夜，燈火闌珊之時，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡。或者是圓圓的月亮掛在樹梢，做一個俏皮而充滿詩意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢，搖啊搖的，一切仿佛都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實實的沾了點神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個啥也聽不見了?？磿涂磿桑覅s有一個可謂雷打不動的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個字“難受”!以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進去了，雙腿也就不由自主機械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個眼福，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡直傻的可以。
太陽每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子，書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢都做的踏實。讀一本好書猶如品茶，一點點把它滲入到每一個細胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進大腦里就像存進了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩，每一遍都會讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀。
散文。
讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑;讀過沈從文、讀過施蜇存讀過賈平凹……風(fēng)格獨特各有千秋。每每讀來我往往自問：你會寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。
我愛讀書，可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子，雖不至于悶死，但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十
我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。以下是關(guān)于xx年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑氄J(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅固的基礎(chǔ)。
書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發(fā)動機。或是說，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因為我們的生活這樣，所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的`明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱，就是因為水循環(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十一
這學(xué)期我讀了《學(xué)會選取學(xué)會放下》這本書。深有感觸，以下是自己的一點小小感悟，學(xué)會怎樣的選取和懂得怎樣的放下在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當(dāng)我們走過了童年的純真、少年的快樂，在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求，無論內(nèi)心的感覺如何，堅持必須不好欺騙自己，要懂得放下。人的一生，可供選取的東西并不多，而要放下的東西卻很多，“棄也是一種智慧”，放下是智者應(yīng)對生活的明智選取，只有懂得適時放下的人，才會活得精彩。當(dāng)然，放下不是消極避世，而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無所謂絕對的贏，也無所謂絕對的輸。人無法選取自己的出生，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選取和放下的。如果一生不懂得去選取也不懂得去放下，那一輩子就永遠也沒有快樂，甚至?xí)ズ芏唷?BR> 昨日的放下決定這天的選取，明天的生活取決于這天的選取。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選取和懂得放下的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選取的時候，意味著需要放下其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選取與放下往往是同步的，選取的反面既是放下。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵崳松褪且贿B串選取與放下的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放下的就要放下，不是沒有恒心和勇氣，而是選取進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博cai，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。正因書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。因此，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝透過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，能夠使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和禮貌行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
正如拿破侖·希爾所說的那樣，你無法選取你的相貌，但是你能夠選取你的情緒;你無法選取生命的長度，但是你能夠選取生命的寬度;你無法選取整個世界，但是你能夠選取幸?？鞓?。只要你覺得你是幸福的'，那么毫無疑問你就是幸福。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十二
“一本好書勝過萬言萬語”，這句古話深深地刻在我的腦海中。作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)和成長的道路上必不可少的就是閱讀一本好書。近日，我借閱了一本名為《如何與你的同班同學(xué)交朋友》的好書，它對我產(chǎn)生了深遠的影響，使我深刻理解到了交朋友的重要性以及如何建立和諧的人際關(guān)系。
第二段：交朋友的重要性。
在學(xué)校這個大家庭中，交朋友對學(xué)生的成長和心理健康非常關(guān)鍵。通過交朋友，我能夠?qū)W習(xí)到協(xié)作、溝通和分享的能力，拓寬自己的視野，獲得正能量的影響。而孤僻、不與他人交流的同學(xué)則容易感到寂寞和無助，影響到他們的學(xué)業(yè)和生活質(zhì)量。因此，交朋友不僅是為了娛樂和放松，更是為了促進自身成長和發(fā)展。
第三段：如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
《如何與你的同班同學(xué)交朋友》這本好書通過直擊問題的本質(zhì)，給出了一些建議和指導(dǎo)，幫助我建立和諧的人際關(guān)系。首先，尊重他人是最基本的原則，每個人都應(yīng)該被平等對待。其次，積極主動地與他人溝通，主動與人交流可以帶來更多的機會和朋友。此外，書中提到要學(xué)會傾聽，真正關(guān)心別人的感受和需求，并且在困難時提供幫助。最后，書中還強調(diào)了樂觀積極的態(tài)度，它能夠傳遞給他人正能量，讓我們變得更有吸引力。
在讀完這本好書之后，我開始意識到自己在人際交往方面的不足之處并提出了改進的計劃。首先，我要主動參加學(xué)校的各種活動，積極結(jié)識新朋友，擴大自己的社交圈。其次，我要加強與同學(xué)之間的溝通，多了解他人的興趣愛好，并適當(dāng)?shù)亟o予他人支持和鼓勵。此外，我還要努力傾聽他人的需求并提供幫助，用真誠的態(tài)度與人交流。最后，我會積極培養(yǎng)自己的樂觀心態(tài)，并將其傳遞給周圍的人。
第五段：總結(jié)與展望。
通過閱讀《如何與你的同班同學(xué)交朋友》，我深刻地認(rèn)識到交朋友的重要性，并學(xué)習(xí)到了一些實用的方法和技巧。改變自己并建立和諧人際關(guān)系不是一蹴而就的，但我相信只要我付出努力和堅持，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。我將會繼續(xù)讀好書，學(xué)習(xí)更多關(guān)于人際交往的知識，不斷提升自己的人際技能，并在交朋友的過程中不斷成長和進步。
總而言之，《如何與你的同班同學(xué)交朋友》這本好書引發(fā)了我對人際關(guān)系的深入思考和反思。通過學(xué)習(xí)書中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我已經(jīng)開始積極改變自己，建立和諧人際關(guān)系。我堅信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這本好書將繼續(xù)指引我成為一個更好的人。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十三
黑黑的夜，燈火闌珊之時，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢，做一個俏皮而充滿詩意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢，搖啊搖的，一切仿佛都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實實的沾了點神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個啥也聽不見了?？磿涂磿桑覅s有一個可謂雷打不動的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個字“難受”!以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進去了，雙腿也就不由自主機械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個眼福，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡直傻的可以。
太陽每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子，書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢都做的踏實。讀一本好書猶如品茶，一點點把它滲入到每一個細胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進大腦里就像存進了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩，每一遍都會讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑;讀過沈從文、讀過施蜇存，讀過賈平凹……風(fēng)格獨特，各有千秋。每每讀來，我往往自問：你會寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。
我愛讀書，可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子，雖不至于悶死，但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，基本就達到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十四
我非常喜歡看書，清明節(jié)假期，媽媽又帶我到書店買了幾本書。其中，我最愛讀的就是《小鹿斑比》。書中講的是小鹿斑比從出生到變成大家尊敬的鹿王的故事。在斑比的成長過程中，他遇到很多困難，也認(rèn)識了很多好朋友，同時學(xué)會了很多本領(lǐng)，并且在朋友們的幫助下，在自己的努力下最終成為一只受大家尊敬的鹿王。
小鹿斑比的勇氣使我敬佩，我一定要像這只小鹿一樣擁有勇氣的力量，用勇氣去面對生活，面對未來。
這本書讓我明白了：只有在于不停地學(xué)習(xí)中才能成長。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)只是蒼海一粟，以后我們還要學(xué)習(xí)更多的東西，我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能長大。我們應(yīng)該向小鹿斑比一樣，不斷的努力，不斷地學(xué)習(xí)，才可以生存下去。
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學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十五
圖書進班組活動是我廠工會的一個創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博得精彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十六
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵?，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的`人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，基本就達到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時候，就要融入其中，了解作者的內(nèi)心世界，最終要明白看過之后有什么收獲，學(xué)到了那些知識，受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。(本站)書山有路就是告訴我們，書讀的多了，懂得的知識也就多了，把知識融入到工作中、融入到生活中，學(xué)有所用，使理論與實踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)水平提高了，生活質(zhì)量提高了，自然就會更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會。
工會組織的圖書進班組活動，大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，工作之余，讀一本自己喜歡的書，既陶冶了情操，又增長了知識，可謂一舉多得。員工平時很少有機會接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書，所以知識面就顯得有些狹窄。這次工會組織的活動，受到了員工們的高度好評，一本好書大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活，又增進了相互間的了解。
秀才不出門，便知天下聞。古時交通、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達，很多人對世界的了解多是靠書本中所學(xué)，所以凡大智者必是讀書萬卷，方得無事不通。就算在今天看似發(fā)達的社會里，人也需要學(xué)習(xí)，方能掌握其精髓，才會有一技之長，方可立足于社會。
書讀千遍，其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書，讀懂了，對人的精神素質(zhì)提高，乃至于人生都是一份幫助。因為人生本身就是一本書，一本在探索中追求進步的書，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進步。
圖書進班組活動是我廠工會的一個創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。
在此說一聲：贊，可贊，非常贊。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十七
讀一本好書，像是和它交朋友，像是給心靈洗澡，《做最好的老師》書中的每一個字，每一句話，都震撼著我的心靈，一直讓我感動著。我深深愛上這本書，如同愛著我的孩子們，我要努力，努力，再努力，一步步向李鎮(zhèn)西老師走進。
讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》給我了一些啟示?！坝腥苏f，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;又有人說，教師的生命像一個根號，一疊疊作業(yè)本為他的青春無數(shù)開平方?！逼鋵嵾@些都只說了一半。因為，對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活本身。”我則認(rèn)為：教育首先是一種服務(wù)，教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè)。一種為每一個學(xué)生健康成長提供幫助的服務(wù)，一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù)。也惟有如此，作為教師心懷一種服務(wù)思想，才可能從過去高高在上，不可一世的誤區(qū)中走出來，走進學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實際的東西，才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長。其次，當(dāng)代的教師還要樹立這樣的觀念：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。
一名好教師，一名愛學(xué)生的教師，會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤Ｖ挥羞@樣才能達到真正的教學(xué)相長。再次，作為當(dāng)代的教師還應(yīng)該“善思“帕斯卡爾說：“人是一根思想的蘆葦?！钡芽栒f：“我思故我在?！苯處煈?yīng)該是個思想者。我們在教育教學(xué)工作中，要做個有心人，去認(rèn)真總結(jié)教育的得與失。
職業(yè)教師選擇了我不是因為時代的需求，也不是李老師所遇到的那種原因，而是我自己的一些原因造成的，不管怎么樣，有一句話說得好，選擇一行，愛一行，我也是這樣，我不知道選擇教師這個職業(yè)對不對，但是當(dāng)我面對那幫學(xué)生時，我覺得我應(yīng)該做最好的老師，至少對得起這幫孩子!我現(xiàn)在一直在努力，盡我心去做我做為一名教師應(yīng)盡的一切義務(wù)和責(zé)任。以上就是我讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》后的幾點不成熟的感想。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十八
黑黑的夜，燈火闌珊之時，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢，做一個俏皮而充滿詩意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢，搖啊搖的，一切仿佛都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實實的沾了點神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個啥也聽不見了。看書就看書吧，我卻有一個可謂雷打不動的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個字“難受”!以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進去了，雙腿也就不由自主機械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個眼福，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡直傻的可以。
太陽每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子，書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢都做的踏實。讀一本好書猶如品茶，一點點把它滲入到每一個細胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進大腦里就像存進了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩，每一遍都會讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑;讀過沈從文、讀過施蜇存，讀過賈平凹……風(fēng)格獨特，各有千秋。每每讀來，我往往自問：你會寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。
我愛讀書，可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子，雖不至于悶死，但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當(dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵崳松褪且贿B串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”如果我們對學(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標(biāo)題，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點心理學(xué)，走進一點學(xué)生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇一
學(xué)生共讀一本好書，是一件非常有意義的事情。這種活動不僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力，而且還能夠開闊學(xué)生的視野，激發(fā)他們的思考能力。在北京市一所中學(xué)里，我和我的同學(xué)們有幸參加了一次這樣的共讀活動。在這次活動中，我們共同讀完了一本名為《時間簡史》的科普類著作。這次共讀活動讓我受益匪淺，下面我將為大家分享一下我的體會和感悟。
第二段：對書籍的點評。
《時間簡史》是一本非常深入淺出的科普讀物。在書中，霍金以一種通俗易懂的語言向我們介紹了宇宙的起源、時間的概念、黑洞的奧秘等重要知識點?；艚疬€巧妙地將科學(xué)理論和哲學(xué)思考相結(jié)合，引導(dǎo)讀者通過思考人類存在的意義、宇宙的本質(zhì)等問題來加深對知識的理解。讀完《時間簡史》，我對宇宙有了更深入的了解，同時也感受到了人類智慧的偉大。這本書極具實用性和啟發(fā)性，值得一讀再讀。
第三段：共讀的活動。
這次共讀活動非常有趣。首先，我們在課上對這本書進行了介紹和討論，從書的封面、作者、題材等方面入手，讓大家對這本書有了初步的了解。然后，老師布置了閱讀任務(wù)，每天各自抽出一定時間來閱讀，并記錄下自己的理解和感受。最后，我們在班級里開展了小組討論，分享自己的讀書筆記和看法。我覺得這個過程非常有意義，不僅提高了閱讀效率，還讓我們鍛煉了思考和表達能力。
第四段：共讀的收獲。
通過這次共讀活動，我受益匪淺。首先，我加深了對科學(xué)知識的理解和掌握，對大自然、宇宙有了更全面的認(rèn)識。其次，我也從中汲取了思想的營養(yǎng)，對人生有了更深刻的觀察和反思，思考了諸如“時間的真實性”、“宇宙的本質(zhì)”等哲學(xué)問題。最后，我也從小組討論中感受到了班級的溫暖和團結(jié)，更加理解了“眾人拾柴火焰高”的道理。
第五段：結(jié)尾。
在這個信息化的時代，我們雖然面臨著大量的信息，但真正有價值的信息卻很少。學(xué)生共讀一本好書，就是通過篩選和推介來引導(dǎo)學(xué)生閱讀有內(nèi)涵的優(yōu)秀作品。這樣的活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還能提高他們的文化素養(yǎng)和批判思維能力，是非常值得推廣的一種教育方式。在共讀好書的過程中，我不僅收獲了知識，也得到了班級的支持和幫助。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)閱讀優(yōu)秀的著作，為自己的成長積淀更多的力量。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇二
以學(xué)生共讀一本好書為主題，本文將探討書中所包含的信息以及對學(xué)生們的啟示。學(xué)生共讀一本好書，可以培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀能力，豐富學(xué)生的知識儲備和情感體驗，同時也可以讓學(xué)生們更好地認(rèn)知自我，如何在自我認(rèn)知中形成積極的人生態(tài)度。
第二段：共讀好書可以培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力。
在閱讀一本好書中，學(xué)生們可以獲得知識的同時也可以感受到美好的情感體驗，閱讀好書更可以激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情。共讀好書還可以鍛煉學(xué)生們的閱讀能力，增強學(xué)生的閱讀理解和表達能力。閱讀好書的過程中可以讓學(xué)生們感受到文學(xué)中的深刻思想和高尚情感，進而培養(yǎng)學(xué)生們的美感素養(yǎng)及理解力。
第三段：共讀好書能夠豐富知識儲備和情感體驗。
讀一本好書，可以擴充孩子的視野，豐富孩子的知識，同時也能藏匿更多情感體驗。共讀好書可以提高孩子們的心靈世界，啟迪他們的思維，讓孩子們還能從中感觸到不一樣的情感體驗。一本好書能夠帶領(lǐng)我們探索記憶之旅，帶領(lǐng)我們連結(jié)共鳴之情感。
第四段：共讀好書讓孩子更好地認(rèn)知自我。
共讀好書，可以讓孩子們更好地認(rèn)知自我，了解自我的發(fā)展道路。通過閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，孩子們可以感受到人生的憂愁，悲嘆，對真正的價值的捍衛(wèi)和關(guān)愛之情。同時，這樣的閱讀過程也能夠教導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌ふ矣幸娴膯⑹?，形成積極的人生態(tài)度，走向樂觀光明。
第五段：結(jié)語。
總之，共讀一本好書可以培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和能力，豐富知識儲備和情感體驗，在認(rèn)知自我方面也能有所啟發(fā)。未來，我們期望更多學(xué)生可以共讀好書，放眼于博大精深的閱讀世界，更好的塑造自己的個性化閱讀方式。相信在共同探索的過程中，會帶來不一樣的收獲，更好地為未來的人生道路做準(zhǔn)備。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇三
近年來，學(xué)生講話的重要性備受關(guān)注，因為講話是表達自己思想的一種方式，也是培養(yǎng)學(xué)生思辨能力、口才表達能力和深刻理解能力的一種方法。而《心得體會》，這本書，為我們提供了很多關(guān)于學(xué)生講話的思考和經(jīng)驗。在閱讀《心得體會》之后，我深深地體會到了學(xué)生講話應(yīng)該具備的內(nèi)容和技巧，從而有了更多的啟發(fā)和感悟。
首先，一個好的學(xué)生講話應(yīng)該具備的是豐富的知識和深刻的理解。這本書中提到了許多材料和案例，這些案例不僅豐富了我們的知識面，而且展示了不同領(lǐng)域的人才和思想家在講話中展現(xiàn)出的理解和深度。通過閱讀這些案例，我意識到一個好的學(xué)生講話需要有廣博的知識儲備，只有不斷充實自己，擴大自己的知識面才能更好地進行講話。此外，一個好的學(xué)生講話還需要深刻的理解能力，這是讓講話更具說服力和影響力的關(guān)鍵因素之一。在學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)不斷深化對各種知識的理解，努力提升自己的知識水平和深度。
其次，一個好的學(xué)生講話需要具備良好的口才表達能力和溝通能力。在《心得體會》中，作者倡導(dǎo)學(xué)生要勤于練習(xí)演講，通過不斷的實踐和反思來提升自己的口才表達能力。正如書中所言：“實踐是成功的催化劑，是提升口才的有效途徑。”通過不斷的演講實踐，我意識到口才表達的重要性，而且我也明白了要想成為一個出色的演講者，口才表達的能力是必不可少的。通過反復(fù)練習(xí)和總結(jié)，我相信我的口才表達能力和溝通能力會有明顯的提高，從而能夠更好地進行講話。
再次，一個好的學(xué)生講話還需要有良好的情感和態(tài)度。在《心得體會》中，作者提到了講話的情感和態(tài)度的重要性。一個好的學(xué)生講話應(yīng)該具有充滿熱情和積極向上的情感，同時還要有正確的態(tài)度和自信心。只有在充滿熱情的狀態(tài)下，我們才能更好地激發(fā)聽眾的共鳴；只有在正確的態(tài)度下，我們才能更好地引導(dǎo)聽眾去接受我們的觀點。因此，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將注重培養(yǎng)自己的情感和態(tài)度，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的態(tài)度，提升自己的講話效果。
最后，一個好的學(xué)生講話還需要具備思辨能力和創(chuàng)新能力。在《心得體會》中，講話者的思維和邏輯能力非常重要。一個好的學(xué)生講話需要能夠清晰地表達自己的思想，合理地組織語言，引導(dǎo)聽眾的思考。同時，一個好的學(xué)生講話還需要有創(chuàng)新能力，能夠突破常規(guī)，給聽眾帶來新的思考和啟示。因此，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將注重培養(yǎng)自己的思辨能力和創(chuàng)新能力，不斷提高自己的講話水平和影響力。
總之，《心得體會》這本好書為我提供了許多關(guān)于學(xué)生講話的思考和經(jīng)驗。通過閱讀這本書，我深刻地體會到了學(xué)生講話應(yīng)該具備的內(nèi)容和技巧。一個好的學(xué)生講話應(yīng)該具備豐富的知識和深刻的理解，良好的口才表達能力和溝通能力，積極向上的情感和正確的態(tài)度，以及良好的思辨能力和創(chuàng)新能力。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將不斷地提升自己的講話水平，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一個優(yōu)秀的學(xué)生講話者。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇四
《戰(zhàn)爭與和平》不愧是一部宏偉壯麗的史詩，它不僅描寫了具有重要歷史意義的一場戰(zhàn)爭，它還喚起我們對民族和世界歷史的濃厚興趣，喚起我們對過去、現(xiàn)在和未來的深切關(guān)懷。下面是本站帶來的小學(xué)生讀一本好書。
希望可以幫助到大家。
十九世紀(jì)初，歷史在俄羅斯掀起了滔天巨浪;在歐洲所向無敵的拿破倫，開始把他征服的目標(biāo)指向這里，于是一場殘酷的戰(zhàn)爭爆發(fā)了。我讀的這本書就是列夫·托爾斯泰利用這樣的歷史背景些出的最偉大的作品-《戰(zhàn)爭與和平》。《戰(zhàn)爭與和平》問世至今，一直被人稱為“世界上最偉大的小說”。這是一部人民戰(zhàn)爭的英雄史詩。
安德萊公爵之“死”是我認(rèn)為全書中最感人的一幕。這段內(nèi)容對我的影響是如此之大，以至于使我從此一改狹隘的民族主義意識，而升華到人類的良心上來感覺世事了。莊嚴(yán)、蔚藍色的、寧靜而悠遠的天空，超脫于人類所有痛苦、歡樂之上的永恒和安寧，只有它才是我內(nèi)心深處真正的精神寄托。作者在小說中也認(rèn)真探索了貴族階級的歷史命運問題。小說的主要情節(jié)就是圍繞著包爾康斯基、別素霍夫、羅斯托夫、庫拉金四大貴族家庭的生活展開的。他用詩意的筆觸描寫了京城以外的莊園貴族羅斯托夫一家和包爾康斯基一家，指出在這些貴族身上仍保留著淳厚的古風(fēng)，他們有愛國心，與人民的精神相通。
《戰(zhàn)爭與和平》不愧是一部宏偉壯麗的史詩，它不僅描寫了具有重要歷史意義的一場戰(zhàn)爭，它還喚起我們對民族和世界歷史的濃厚興趣，喚起我們對過去、現(xiàn)在和未來的深切關(guān)懷。這是任何專門描寫和研究戰(zhàn)爭的論著代替不了的。而作為一部偉大而深刻的文學(xué)作品，它還是任何學(xué)術(shù)論著代替不了的，因為它還是一部人們心靈史詩，一部生命的史詩。我們在這里不僅看到了戰(zhàn)爭和民族的歷史，還看到了在戰(zhàn)爭與和平的轉(zhuǎn)換中活生生的人和他們的心靈，看到了他們深深的渴望、痛苦、歡樂和追求。今天幾乎所有學(xué)術(shù)的論著都是題目有限的、分析的，因而也是片段的;而它是綜合的、完整的。戰(zhàn)爭構(gòu)成了歷史的突出節(jié)點，而歷史則不過是人的生命的展現(xiàn)。三者的核心是人的生命：肉體的和精神的生命。下面我僅就戰(zhàn)爭行為的倫理、歷史的法則與責(zé)任，以及面臨死亡對生命的認(rèn)識來思考其中提出的困難問題。特別是在最后一點上我不可遏止地被其吸引。
戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)爭的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)爭理智精明的多。而戰(zhàn)爭本身往往是充滿偶然性的，暴力的。其中人的感情是關(guān)鍵的因素。
在現(xiàn)實中消滅敵人的軍隊和意志力往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會被敵人消滅，還有當(dāng)敵人的防御強于進攻時產(chǎn)生的間歇，這樣戰(zhàn)爭也不會向極端發(fā)展。綜上考慮由于自身的顧慮和客觀的情況可能會使戰(zhàn)爭進程充滿不確定性。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義。實事也說明在很多的情況下真正的戰(zhàn)爭(即是兩方的真實的撕打)并沒有發(fā)生。應(yīng)該認(rèn)為戰(zhàn)爭中進行的軍事行動應(yīng)該包括兩個方面的內(nèi)容：一是為真正的戰(zhàn)爭進行的所有的準(zhǔn)備，包括軍事動員，物資運輸，軍隊的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)爭，真正的撕打?？梢灾涝趦煞降牧α肯嗖顟沂鈺r，當(dāng)一方認(rèn)識到對方的軍事力量遠遠超出自己的力量時，就自動的放棄抵抗。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。其實戰(zhàn)爭進程已經(jīng)開始了。
這種不確定性并不與戰(zhàn)爭的目的即使敵人無力反抗矛盾。因為當(dāng)一方不為消來敵人做準(zhǔn)備或決心不進行決占而對方抱有積極的目的時刻消滅對手時，這一方在戰(zhàn)爭中必然會處于不利的局面，因為他在戰(zhàn)爭中在沒有判定出對方不進行決戰(zhàn)的情況下做出了消極的不決戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)爭中他必然處于慌亂并且不能集中力量，最大限度使用力量。這樣的結(jié)果必然是可悲的。
所以使敵人無力反抗，消滅敵人軍事力量，摧垮敵人的意志力這個戰(zhàn)爭目的雖然不是每次戰(zhàn)爭都要達到的目的，但是它自戰(zhàn)爭一開始就存在于所有的軍事行動中，只是由于政治目的或其它原因緩和或是遏制了。
俄羅斯作家列夫?托爾斯泰是世界上簡直無人能與之比美的無窮作家。他的文學(xué)創(chuàng)作，不只數(shù)量眾多，并且體裁豐厚，被譽為19世紀(jì)俄羅斯社會日子的百科全書，象一面鏡子真實地反映了那個時期俄羅斯社會日子的全部對立和無窮的社會變化。
假如說當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時，是懷著敬重的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時，我的心卻久久不能平靜。由于，在此之前，關(guān)于俄羅斯大作家列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，我已經(jīng)聽說不少，今日，當(dāng)我完好地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后，對小說及其作者有了更深的了解。
領(lǐng)會最深的是，這部小說人物形象十分明顯、賦有個性。如安得烈性格內(nèi)向，毅力堅決，有較強的社會活動能力;彼埃爾心直口快，易動感情，缺少實踐活動能力，更側(cè)重于品德抱負(fù)的尋求;女主人公娜塔莎則是個情感豐厚，生氣勃勃，酷愛大自然，挨近公民，具有民族氣質(zhì)的女性。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)役中得到了訓(xùn)練和生長，這幾個首要人物形象都具有較高的了解價值和審美價值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和蛻化的個性，也被光禿禿地描寫出來，并進行了無情的鞭撻。
《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)役與和平年代里的日子為情節(jié)頭緒，生動地展示了1820xx年至1820xx年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會戰(zhàn)、法軍侵略俄國、莫斯科大火、拿破侖戎行敗退等一系列嚴(yán)重歷史事件，體現(xiàn)了兵士們的愛國主義和英雄主義精力，謳歌了俄國人同仇敵慨精力和公民力氣的無窮勝利。場面壯麗，構(gòu)造明白，具有強烈時代感。
我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說，對我來說，雖然有點艱深而新鮮，但經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我對這樣的世界名著有了開始的了解和學(xué)習(xí)愿望。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇五
學(xué)生共讀一本好書是一種學(xué)習(xí)方式，可以用來促進交流和對一個主題的深度思考。在電腦、手機和電視等各種娛樂方式幾乎包攬了我們的全部時間的世界中，學(xué)生們也需要通過讀書來開拓自己的視野和思考方式。在共讀好書的過程中，不僅會增加知識面，還可以獲得情感上和心靈上的滿足。在本文中，我將介紹學(xué)生共讀好書的一些體會和心得。
第二段：提高閱讀理解能力。
學(xué)生共讀好書有助于提高閱讀理解能力。在學(xué)生共讀一本好書的過程中，同學(xué)們會互相分享對書中內(nèi)容的自己的理解。不僅如此，還會討論書的主題、角色以及事件的相互關(guān)聯(lián)和影響。由于不同的學(xué)生有著不同的理解和角度，因此這種討論也可以開拓思維。在這個過程中，有些人可能是集中思考的，而有些人可能會更愿意傾聽別人的觀點，這種動態(tài)的討論也使得閱讀理解能力得到了提高。
第三段：增強團隊協(xié)作能力。
學(xué)生共讀一本好書有助于增強團隊協(xié)作能力。在學(xué)生共讀一本好書的過程中，同學(xué)們需要準(zhǔn)備討論、制定計劃和分享信息。同時，也需要分工合作來處理各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。在共同的學(xué)術(shù)項目中，學(xué)生們學(xué)會了如何承擔(dān)自己的責(zé)任，并在整個團隊中發(fā)揮自己的作用。這種合作精神不僅有助于幫助學(xué)生們解決生活中的問題，還有助于拓寬學(xué)生們的視野和想象力。
第四段：提高學(xué)生的社交技巧。
學(xué)生共讀一本好書也可以幫助學(xué)生們提高自己的社交技能。在有對象和共同主題的基礎(chǔ)上，學(xué)生們可以通過共讀好書的方式來建立新的友誼，這些友誼可能會超越書本的范疇。在學(xué)生共讀好書的過程中，同學(xué)們可以交換意見，創(chuàng)造對話，彼此了解，彼此尊重。學(xué)生們通過加強對彼此的的了解寬化了彼此之間的思維模式，也拓寬了彼此之間的相互聯(lián)系。
第五段：總結(jié)。
在共讀一本好書的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生們有機會通過各種方式發(fā)掘自己的潛力和增長自己的技能。不僅如此，學(xué)生們還有機會與自己的同齡人分享自己的成果，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的價值。學(xué)生共讀一本好書是一個充滿活力、社交化、相互支持和鼓舞的學(xué)習(xí)方式，不僅可以幫助學(xué)生們實現(xiàn)自己的目標(biāo)，還可以讓他們把書學(xué)到生活中，成為他們學(xué)習(xí)和生活的持續(xù)動力。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇六
書就是我們釋放靈魂的一種方式，書是我們必不可少的伴侶。一本好書，給我們帶來了無限的知識，讓我們在書的時刻里盡情地去遨游，享受書給我們帶來的享受。
例如《愛的教育》，《要學(xué)會愛人》……讓讀者感到人們的生活都離不開一個簡單而又深邃的字——愛!沒有了愛，就沒有此刻的大千世界，蕓蕓眾生。只有人們向雷鋒一樣，樂于助人，無私奉獻，就會種瓜得瓜，種豆得豆。貪婪自私的人，總會有悔徹的一天，他將會受到良心的譴責(zé)。
讀一本好書，就會幫我們打開心中的一把枷鎖，讓悲哀雨悲哀釋放出去吧!一本好書，我們就會失去未來，正因書是每個領(lǐng)導(dǎo)者。讀一本好書，就如同船上的帆，向著未來前進，給道路鋪上了一條條幸福的大道。
讀一本好書，就會讓你懂得如何珍惜時刻，如何孝順夫婦，如何珍惜來之不易的脆弱的生命。書在人們身邊是缺一不可的。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇七
在書的海洋里遨游是一件很快樂的事，因為書是我忠實的伙伴，每一本書里都飽含著許多知識，就拿x假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧!這本書讓我深受感動，因為書里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”，從這本書中會讓你學(xué)會寬容;懂得親情無價;學(xué)會與他人分享快樂;懂得互相幫助.
這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊!
這本書值得大家去細細地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買一本看哦!
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇八
作為學(xué)生，演講是一項重要的能力訓(xùn)練，它能幫助我們提升口頭表達能力、增強自信心、培養(yǎng)邏輯思維，而“一本好書”正是我們演講中的得力幫手。通過閱讀好書，我們不僅可以汲取知識，還可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講技巧。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，談一談關(guān)于“一本好書學(xué)生講話心得體會”。
首先，閱讀好書能夠拓寬我們的知識面。好書是智慧的結(jié)晶，其中蘊含著豐富的知識和生活的真理。通過閱讀好書，我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗，開闊我們的眼界。這樣，當(dāng)我們在面對演講話題時，我們會發(fā)現(xiàn)我們的思路更加豐富、觀點更加深入。我們可以通過舉例子、引用名人名言等方式，將書中的知識巧妙地應(yīng)用到自己的演講中，使我們的演講更加生動有趣。
其次，好書能夠幫助我們提升表達能力。好書中優(yōu)秀的文筆和獨特的寫作風(fēng)格能夠幫助我們提高自己的寫作水平。當(dāng)我們?nèi)ツ７潞脮娘L(fēng)格時，我們會發(fā)現(xiàn)自己的寫作變得更加流暢、清晰。這樣，當(dāng)我們進行演講時，我們的口頭表達也會因此變得更加地道、準(zhǔn)確。通過不斷地閱讀好書，我們可以學(xué)習(xí)到如何運用合適的修辭手法、如何組織語言，使我們的演講更加引人入勝。
再次，通過閱讀好書，我們還能夠?qū)W習(xí)到優(yōu)秀的演講技巧。在好書中，我們經(jīng)常會遇到一些精彩的演講篇章，這些篇章在結(jié)構(gòu)、邏輯、語言等方面都會給我們很大的啟示。例如，作者在引言中往往會以一句引人入勝的開頭，吸引讀者的注意力；在正文部分，作者會合理地組織文章結(jié)構(gòu)，通過事例、論證、比喻等方式來增強說服力；在結(jié)尾時，作者會用鼓舞人心的話語來激發(fā)讀者的情感。通過學(xué)習(xí)好書中的這些優(yōu)秀演講技巧，我們可以運用到自己的演講中，使我們的演講更加生動、有力。
最后，通過閱讀好書，我們還能夠培養(yǎng)良好的演講習(xí)慣。好書告訴我們，演講需要付出大量的努力和時間，只有充分的準(zhǔn)備，才能夠取得好的效果。例如，我們可以通過提前準(zhǔn)備，整理自己的演講思路和素材；我們可以通過反復(fù)練習(xí)，熟悉自己的演講稿和表達方式；我們還可以通過觀摩他人的演講，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和經(jīng)驗。通過這些方式，我們可以逐漸培養(yǎng)起良好的演講習(xí)慣，使我們的演講水平不斷提高。
總之，好書是學(xué)生演講中的得力幫手。通過閱讀好書，我們可以拓寬知識面，提升表達能力，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講技巧，培養(yǎng)良好的演講習(xí)慣。因此，我們應(yīng)該充分利用時間，多讀好書，不斷提升自己的演講水平。相信通過不斷的努力和積累，我們一定能夠在演講中取得優(yōu)異的成績。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇九
一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路，給我們諸多啟示。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于讀一本好書學(xué)習(xí)心得吧!
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標(biāo)題，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點心理學(xué)，走進一點學(xué)生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!
《自動自發(fā)》就是這樣一部。
勵志。
佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業(yè)、自信等內(nèi)容，是指導(dǎo)我們正確對待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動自發(fā)》后感覺受益非淺，對工作有了更多的認(rèn)識。
什么是自動自發(fā)呢?自動自發(fā)就是沒有人要求你，強迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對待工作呢?是一味推脫拖延還是積極主動，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個人都會做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：對待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠保持勤奮的工作態(tài)度，你就會得到他人的稱許和贊揚。同時我們也知道：每一份成績的取得都不會是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠不會有成功的。馬克思曾說過：“在科學(xué)的大道上，沒有坦途可走，只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達成功的頂點?！鼻趭^工作是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會使人墮落，無所事事而退化。勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。同時還因為工作給予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母?。如果將工作視為學(xué)習(xí)經(jīng)驗的機會，那每一項工作中都包含著許多個人成長的機會，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能，增加自己的社會經(jīng)驗，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅持不懈的努力工作，終將有獲得回報的機會，每個人的努力都不會白費的。
其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時，就能從中學(xué)到更多知識，得到更多經(jīng)驗，能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會帶來雙贏。
再次，做自己工作的主人，對待工作要忠誠，要自信。忠誠就是工作時真誠負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生。工作時對自己要自信。正如書中所言：這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現(xiàn)什么困難，無論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實。自信使我們決心更堅定，自信使我們意志更堅強，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動把可能變成現(xiàn)實。
黑黑的夜，燈火闌珊之時，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡。或者是圓圓的月亮掛在樹梢，做一個俏皮而充滿詩意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢，搖啊搖的，一切仿佛都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實實的沾了點神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個啥也聽不見了?？磿涂磿桑覅s有一個可謂雷打不動的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個字“難受”!以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進去了，雙腿也就不由自主機械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個眼福，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡直傻的可以。
太陽每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子，書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢都做的踏實。讀一本好書猶如品茶，一點點把它滲入到每一個細胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進大腦里就像存進了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩，每一遍都會讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀。
散文。
讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑;讀過沈從文、讀過施蜇存讀過賈平凹……風(fēng)格獨特各有千秋。每每讀來我往往自問：你會寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。
我愛讀書，可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子，雖不至于悶死，但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十
我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。以下是關(guān)于xx年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑氄J(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅固的基礎(chǔ)。
書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發(fā)動機。或是說，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因為我們的生活這樣，所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的`明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱，就是因為水循環(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十一
這學(xué)期我讀了《學(xué)會選取學(xué)會放下》這本書。深有感觸，以下是自己的一點小小感悟，學(xué)會怎樣的選取和懂得怎樣的放下在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當(dāng)我們走過了童年的純真、少年的快樂，在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求，無論內(nèi)心的感覺如何，堅持必須不好欺騙自己，要懂得放下。人的一生，可供選取的東西并不多，而要放下的東西卻很多，“棄也是一種智慧”，放下是智者應(yīng)對生活的明智選取，只有懂得適時放下的人，才會活得精彩。當(dāng)然，放下不是消極避世，而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無所謂絕對的贏，也無所謂絕對的輸。人無法選取自己的出生，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選取和放下的。如果一生不懂得去選取也不懂得去放下，那一輩子就永遠也沒有快樂，甚至?xí)ズ芏唷?BR> 昨日的放下決定這天的選取，明天的生活取決于這天的選取。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選取和懂得放下的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選取的時候，意味著需要放下其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選取與放下往往是同步的，選取的反面既是放下。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵崳松褪且贿B串選取與放下的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放下的就要放下，不是沒有恒心和勇氣，而是選取進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博cai，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。正因書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。因此，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝透過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，能夠使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和禮貌行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
正如拿破侖·希爾所說的那樣，你無法選取你的相貌，但是你能夠選取你的情緒;你無法選取生命的長度，但是你能夠選取生命的寬度;你無法選取整個世界，但是你能夠選取幸?？鞓?。只要你覺得你是幸福的'，那么毫無疑問你就是幸福。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十二
“一本好書勝過萬言萬語”，這句古話深深地刻在我的腦海中。作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)和成長的道路上必不可少的就是閱讀一本好書。近日，我借閱了一本名為《如何與你的同班同學(xué)交朋友》的好書，它對我產(chǎn)生了深遠的影響，使我深刻理解到了交朋友的重要性以及如何建立和諧的人際關(guān)系。
第二段：交朋友的重要性。
在學(xué)校這個大家庭中，交朋友對學(xué)生的成長和心理健康非常關(guān)鍵。通過交朋友，我能夠?qū)W習(xí)到協(xié)作、溝通和分享的能力，拓寬自己的視野，獲得正能量的影響。而孤僻、不與他人交流的同學(xué)則容易感到寂寞和無助，影響到他們的學(xué)業(yè)和生活質(zhì)量。因此，交朋友不僅是為了娛樂和放松，更是為了促進自身成長和發(fā)展。
第三段：如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
《如何與你的同班同學(xué)交朋友》這本好書通過直擊問題的本質(zhì)，給出了一些建議和指導(dǎo)，幫助我建立和諧的人際關(guān)系。首先，尊重他人是最基本的原則，每個人都應(yīng)該被平等對待。其次，積極主動地與他人溝通，主動與人交流可以帶來更多的機會和朋友。此外，書中提到要學(xué)會傾聽，真正關(guān)心別人的感受和需求，并且在困難時提供幫助。最后，書中還強調(diào)了樂觀積極的態(tài)度，它能夠傳遞給他人正能量，讓我們變得更有吸引力。
在讀完這本好書之后，我開始意識到自己在人際交往方面的不足之處并提出了改進的計劃。首先，我要主動參加學(xué)校的各種活動，積極結(jié)識新朋友，擴大自己的社交圈。其次，我要加強與同學(xué)之間的溝通，多了解他人的興趣愛好，并適當(dāng)?shù)亟o予他人支持和鼓勵。此外，我還要努力傾聽他人的需求并提供幫助，用真誠的態(tài)度與人交流。最后，我會積極培養(yǎng)自己的樂觀心態(tài)，并將其傳遞給周圍的人。
第五段：總結(jié)與展望。
通過閱讀《如何與你的同班同學(xué)交朋友》，我深刻地認(rèn)識到交朋友的重要性，并學(xué)習(xí)到了一些實用的方法和技巧。改變自己并建立和諧人際關(guān)系不是一蹴而就的，但我相信只要我付出努力和堅持，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。我將會繼續(xù)讀好書，學(xué)習(xí)更多關(guān)于人際交往的知識，不斷提升自己的人際技能，并在交朋友的過程中不斷成長和進步。
總而言之，《如何與你的同班同學(xué)交朋友》這本好書引發(fā)了我對人際關(guān)系的深入思考和反思。通過學(xué)習(xí)書中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我已經(jīng)開始積極改變自己，建立和諧人際關(guān)系。我堅信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這本好書將繼續(xù)指引我成為一個更好的人。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十三
黑黑的夜，燈火闌珊之時，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢，做一個俏皮而充滿詩意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢，搖啊搖的，一切仿佛都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實實的沾了點神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個啥也聽不見了?？磿涂磿桑覅s有一個可謂雷打不動的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個字“難受”!以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進去了，雙腿也就不由自主機械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個眼福，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡直傻的可以。
太陽每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子，書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢都做的踏實。讀一本好書猶如品茶，一點點把它滲入到每一個細胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進大腦里就像存進了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩，每一遍都會讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑;讀過沈從文、讀過施蜇存，讀過賈平凹……風(fēng)格獨特，各有千秋。每每讀來，我往往自問：你會寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。
我愛讀書，可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子，雖不至于悶死，但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，基本就達到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十四
我非常喜歡看書，清明節(jié)假期，媽媽又帶我到書店買了幾本書。其中，我最愛讀的就是《小鹿斑比》。書中講的是小鹿斑比從出生到變成大家尊敬的鹿王的故事。在斑比的成長過程中，他遇到很多困難，也認(rèn)識了很多好朋友，同時學(xué)會了很多本領(lǐng)，并且在朋友們的幫助下，在自己的努力下最終成為一只受大家尊敬的鹿王。
小鹿斑比的勇氣使我敬佩，我一定要像這只小鹿一樣擁有勇氣的力量，用勇氣去面對生活，面對未來。
這本書讓我明白了：只有在于不停地學(xué)習(xí)中才能成長。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)只是蒼海一粟，以后我們還要學(xué)習(xí)更多的東西，我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能長大。我們應(yīng)該向小鹿斑比一樣，不斷的努力，不斷地學(xué)習(xí)，才可以生存下去。
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學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十五
圖書進班組活動是我廠工會的一個創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博得精彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十六
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵?，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的`人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì)，讀專業(yè)的書能提高員工的技能，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，基本就達到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時候，就要融入其中，了解作者的內(nèi)心世界，最終要明白看過之后有什么收獲，學(xué)到了那些知識，受到了怎樣的教育和啟迪。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。(本站)書山有路就是告訴我們，書讀的多了，懂得的知識也就多了，把知識融入到工作中、融入到生活中，學(xué)有所用，使理論與實踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)水平提高了，生活質(zhì)量提高了，自然就會更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會。
工會組織的圖書進班組活動，大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，工作之余，讀一本自己喜歡的書，既陶冶了情操，又增長了知識，可謂一舉多得。員工平時很少有機會接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書，所以知識面就顯得有些狹窄。這次工會組織的活動，受到了員工們的高度好評，一本好書大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活，又增進了相互間的了解。
秀才不出門，便知天下聞。古時交通、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達，很多人對世界的了解多是靠書本中所學(xué)，所以凡大智者必是讀書萬卷，方得無事不通。就算在今天看似發(fā)達的社會里，人也需要學(xué)習(xí)，方能掌握其精髓，才會有一技之長，方可立足于社會。
書讀千遍，其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書，讀懂了，對人的精神素質(zhì)提高，乃至于人生都是一份幫助。因為人生本身就是一本書，一本在探索中追求進步的書，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進步。
圖書進班組活動是我廠工會的一個創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。
在此說一聲：贊，可贊，非常贊。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十七
讀一本好書，像是和它交朋友，像是給心靈洗澡，《做最好的老師》書中的每一個字，每一句話，都震撼著我的心靈，一直讓我感動著。我深深愛上這本書，如同愛著我的孩子們，我要努力，努力，再努力，一步步向李鎮(zhèn)西老師走進。
讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》給我了一些啟示?！坝腥苏f，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;又有人說，教師的生命像一個根號，一疊疊作業(yè)本為他的青春無數(shù)開平方?！逼鋵嵾@些都只說了一半。因為，對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活本身。”我則認(rèn)為：教育首先是一種服務(wù)，教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè)。一種為每一個學(xué)生健康成長提供幫助的服務(wù)，一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù)。也惟有如此，作為教師心懷一種服務(wù)思想，才可能從過去高高在上，不可一世的誤區(qū)中走出來，走進學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實際的東西，才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長。其次，當(dāng)代的教師還要樹立這樣的觀念：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。
一名好教師，一名愛學(xué)生的教師，會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤Ｖ挥羞@樣才能達到真正的教學(xué)相長。再次，作為當(dāng)代的教師還應(yīng)該“善思“帕斯卡爾說：“人是一根思想的蘆葦?！钡芽栒f：“我思故我在?！苯處煈?yīng)該是個思想者。我們在教育教學(xué)工作中，要做個有心人，去認(rèn)真總結(jié)教育的得與失。
職業(yè)教師選擇了我不是因為時代的需求，也不是李老師所遇到的那種原因，而是我自己的一些原因造成的，不管怎么樣，有一句話說得好，選擇一行，愛一行，我也是這樣，我不知道選擇教師這個職業(yè)對不對，但是當(dāng)我面對那幫學(xué)生時，我覺得我應(yīng)該做最好的老師，至少對得起這幫孩子!我現(xiàn)在一直在努力，盡我心去做我做為一名教師應(yīng)盡的一切義務(wù)和責(zé)任。以上就是我讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》后的幾點不成熟的感想。
學(xué)生讀一本好書學(xué)習(xí)心得篇十八
黑黑的夜，燈火闌珊之時，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢，做一個俏皮而充滿詩意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢，搖啊搖的，一切仿佛都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書，整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個性急的人，特別表現(xiàn)于看書之時，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致，書不讀完則無法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù)，實實的沾了點神經(jīng)的邊。喜歡看書應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書來，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個啥也聽不見了。看書就看書吧，我卻有一個可謂雷打不動的壞習(xí)慣，睡前必須看書，時間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺，兩個字“難受”!以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認(rèn)識的字，晚上躺下必看書竟也成了兒子的習(xí)慣。
喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進去了，雙腿也就不由自主機械地跟著。滿眼的書，真是美不勝收。又怎奈錢包空癟，也只能飽個眼福，倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去，簡直傻的可以。
太陽每天都是新的，而我的一堆書卻讀成了舊書，人說過日子過日子，書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書，做夢都做的踏實。讀一本好書猶如品茶，一點點把它滲入到每一個細胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進大腦里就像存進了電腦硬盤，可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩，每一遍都會讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑;讀過沈從文、讀過施蜇存，讀過賈平凹……風(fēng)格獨特，各有千秋。每每讀來，我往往自問：你會寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來，但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。
我愛讀書，可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認(rèn)同，愛便愛死，不愛則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子，雖不至于悶死，但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂，亦為書狂，書今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當(dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵崳松褪且贿B串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”如果我們對學(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標(biāo)題，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點心理學(xué)，走進一點學(xué)生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!