演講稿應(yīng)當(dāng)具備一定的說(shuō)服力，以引起觀(guān)眾的興趣和共鳴。可以適當(dāng)使用一些實(shí)例、數(shù)據(jù)和故事，以支撐演講中的觀(guān)點(diǎn)和論證。如果您還在苦惱如何寫(xiě)一篇成功的演講稿，下面的范文或許能幫到您。
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
每逢進(jìn)入冬季，天干物燥，很容易引發(fā)火災(zāi)。因此，為增加全民的消防安全意識(shí)，使“xx”更加深入人心，公安部于xx年發(fā)起，將每年的x月x日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。而x月x日的月日數(shù)恰好與火警電話(huà)號(hào)碼xx相同，這既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話(huà)的宣傳。今年x月x日是我國(guó)第23屆“xxxx”消防日。本次消防日宣傳活動(dòng)的主題是“認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生”。消防日一年只有一天，但消防的意識(shí)貫穿在全年的每一天。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字?；?，帶給我們光明，賦予我們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)鳴“xxxx”的警鈴，提高防火的意識(shí)和技能。
對(duì)于我們小學(xué)生，遇到火災(zāi)時(shí)，該如何逃生自救呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，消防專(zhuān)家介紹了在公眾聚集場(chǎng)所遭遇火災(zāi)逃生自救十法。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)：
當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心太平門(mén)、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。
一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。
逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)窒息致死的危險(xiǎn)。
如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶(hù)、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、落水管等脫險(xiǎn)。
用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄蔚人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的管道、窗框上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到地面。
跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶(hù)，自然下滑，以縮短跳落高度。
通常使用的有救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、導(dǎo)向繩等。
在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
關(guān)于消防安全的常識(shí)還有很多，請(qǐng)大家本周在家或在老師的許可下，登陸“中國(guó)消防網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，了角更多的消防安全知識(shí)。同時(shí)，為保護(hù)青少年的合法權(quán)益和生命安全，國(guó)家明令禁止學(xué)校、機(jī)關(guān)和其他社會(huì)團(tuán)體組織中小學(xué)參加滅火。
因?yàn)?，同學(xué)們正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)，遇到緊急情況，往往處理不當(dāng)，發(fā)生傷亡事故。如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是盡快脫離危險(xiǎn)，撤離火場(chǎng)。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來(lái)看，保護(hù)自身安全也是對(duì)滅火工作做出了貢獻(xiàn)。
世界上什么東西最寶貴?毫無(wú)疑問(wèn)，是人的生命!每個(gè)人來(lái)到這個(gè)美麗的地球上，都是幸運(yùn)的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽(yáng)光，享受到親人的關(guān)愛(ài)、老師的呵護(hù)，享受到日新月異的生活，憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。
消防安全，責(zé)任重于泰山。水火無(wú)情，大家警鐘長(zhǎng)鳴。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃光。
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō);“書(shū)是人類(lèi)的朋友?！睆男∥揖秃軔?ài)看書(shū);如今，看書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)太好了，這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那珍惜，當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的大腦在書(shū)中遨游。在書(shū)中你體會(huì)到人在生活中的悲歡離合。書(shū)的魅力便在于此。
高爾基說(shuō)過(guò);“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，一本本書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，積滿(mǎn)了知識(shí)。在書(shū)中很快樂(lè)，書(shū)使我學(xué)到了很多，很多。
我坐在課堂里，聽(tīng)著老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。成功的喜悅讓我歡笑，失敗使我得到了更多經(jīng)驗(yàn)?？墒俏液芨吲d，因?yàn)樽x書(shū)是一種高級(jí)的享受，我愛(ài)讀書(shū)!
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚，為啊q的悲慘而嘆氣，又為共產(chǎn)黨*日本鬼子而歡呼。無(wú)論什么書(shū)都能使我流連忘返。我喜歡課外書(shū)，因?yàn)樵谶@時(shí)，我可以學(xué)到課本里沒(méi)有的知識(shí)。書(shū)是收獲希望的土地，我要更辛勤的耕耘，獲得更多的糧食!
我讀過(guò)很多的書(shū)，有文學(xué)名著，也有故事小說(shuō)，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。
讀書(shū)的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。
讀書(shū)是快樂(lè)的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂(lè)干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。讓我們的祖國(guó)因?yàn)橛辛宋覀兌篮?
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外書(shū)讓我了解，讓我感動(dòng)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)猶如一葉輕舟，載著的海洋里遨游!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好，我是三四班的xxx，今天我演講的題目是《我是誠(chéng)信的好少年》。
什么是誠(chéng)實(shí)守信？所謂誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話(huà)；所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話(huà)算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
現(xiàn)實(shí)生活中，那些踐踏誠(chéng)信的人也許能得利于一時(shí)，但終將自食其果。那個(gè)站在山頭上大喊“狼來(lái)了！”的小男孩，不就是因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人相信，最后葬身于狼腹。其實(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，吃他的并非是狼，而是他不誠(chéng)信的品質(zhì)。不講誠(chéng)信的人最后得到的就是即使講真話(huà)，也沒(méi)有人相信。
同學(xué)們，你在日常生活中都能講誠(chéng)信嗎？當(dāng)老師在上課時(shí)能做到認(rèn)真傾聽(tīng)嗎？當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，能勇于承認(rèn)、知錯(cuò)就改嗎？你答應(yīng)別人的事你都努力做到了嗎？這些看起來(lái)是一件件小事，但是積少成多，好的優(yōu)秀品質(zhì)正是這一點(diǎn)一滴的小事中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。在這里向大家提三點(diǎn)要求：
1、誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)。
2、做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
3、遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，具備良好的道德品質(zhì)。
“君子一諾，重于泰山”，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家好！今天，我要演講的題目是《有健康，才有快樂(lè)》！
人的生命只有一次，在這僅有的一次生命當(dāng)中，什么才是最重要的呢？我認(rèn)為是健康，生命是相對(duì)的有空構(gòu)成，而具有健康的身心，就會(huì)使生命的相對(duì)有空得以延續(xù)與拉長(zhǎng)。
那么，什么是健康？健康包含了兩個(gè)方面：身體，心理，只有身體沒(méi)有疾病，心理沒(méi)有缺陷了才真正算得上時(shí)隔健康的人，也只有健康的人才能擁有幸福與快樂(lè)。此時(shí)我想說(shuō)，有健康，才有快樂(lè)。
有健康，才有快樂(lè)。同志們，要擁有健康的第一要素是什么？我認(rèn)為是心態(tài)，要有好的心態(tài)，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，積極向上，碰上問(wèn)題從容面對(duì)，遇到麻煩，坦然處之。有了好的心態(tài)之后，就讓我們加強(qiáng)身體鍛煉，強(qiáng)健我們的體魄。身體是革命的本錢(qián)，加入體育鍛煉，并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是在節(jié)約時(shí)間，因?yàn)闇p少了看病，減少了痛苦，鍛煉是一項(xiàng)利于我們身體，也利于我們身心的活動(dòng)，讓我們都加入進(jìn)來(lái)吧，為了自己，也為了家人，為了社會(huì)。
我的演講完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!我是三四班的___。
今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀從我做起》。
“新時(shí)代，講文明，好少年，樹(shù)新風(fēng)，懂禮儀，在言行……”在我們的生活中，禮儀無(wú)處不在，它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還可以增進(jìn)人與人之間的友誼。只有學(xué)會(huì)講文明、懂禮儀，這樣才能得到人們的尊敬和愛(ài)戴。可是這人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢?就從以下這幾個(gè)方面說(shuō)起吧:。
如果我們?cè)诖蠼稚峡吹揭黄瑥U紙，那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來(lái)呢?大家想一想，就因?yàn)檫@片紙，不僅使我們的城市少了一分美麗，還會(huì)反映出一個(gè)人的文明素質(zhì)。如果我們?cè)谟^(guān)光游覽的時(shí)候，正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們?nèi)ヂ?，那么又有多少人能夠繞道而行呢?同學(xué)們，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每當(dāng)我們那一雙雙無(wú)情的腳從它身上踩過(guò)時(shí)，它該有多么傷心呀!我們難道就只為自己的一時(shí)方便，而不為小草想一想嗎?再有，小草那嫩綠的顏色，像一只只綠色的小精靈裝點(diǎn)著我們的城市，使我們的城市更加生機(jī)勃勃，我們何必又去傷害它呢?如果你看到有人亂扔果皮紙屑，那又有多少人能夠上去阻止呢?假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明，那么我們的生活環(huán)境將會(huì)變成什么樣呢?如果你在公交車(chē)上看見(jiàn)一位年邁的老人沒(méi)有座位，而那一排排老弱病殘座位卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著，你會(huì)怎么想呢?就是我們不為老人想一想，那也該為我們自己想想吧，也許再過(guò)上幾十年，在公交車(chē)上站著的那位老人，就是我們自己。
講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡(jiǎn)單的“你好”兩個(gè)字，也會(huì)拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話(huà)也有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去?？梢?jiàn)，我們的言行是多么的重要!
既然不文明有這么多弊端，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情認(rèn)真做好呢?假如人人都能這么想，那么，我們的天空將會(huì)變得更藍(lán)，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會(huì)變得更加和諧，我們的世界也會(huì)變得更加美好。
其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們即使擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)我們、對(duì)社會(huì)又有何用?學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。
我的講話(huà)完畢。謝謝大家!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，是我的朋友。每當(dāng)沒(méi)人陪我玩的時(shí)候，我總會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。這是的書(shū)，像一位可以?xún)A心交談的朋友，在里面，我總能找到許許多多的朋友，比如說(shuō)：調(diào)皮機(jī)靈的“窗邊的小豆豆”、可愛(ài)的“泡泡”、勇敢的“阿酷”、歌聲動(dòng)聽(tīng)的“小美美”、美麗善良的“白雪公主”……書(shū)中這些可愛(ài)的人都讓我開(kāi)心、快樂(lè)，我不再感到寂寞了!
書(shū)，是我的老師，在一個(gè)安靜的夜晚，我正在臺(tái)燈下聚精會(huì)神地做作業(yè)，突然一個(gè)字就像攔路虎一樣攔住了我，這個(gè)字叫懵，懵懂的懵。你瞧，字典爺爺就像點(diǎn)石成金一樣，使我豁然開(kāi)朗。書(shū)，不但教我認(rèn)識(shí)了很多的字，還讓我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作文，使我的寫(xiě)作水平不斷提高，它還教會(huì)我學(xué)知識(shí)，懂文明呢!
書(shū)，不但是我的朋友、老師，而且還是我的知心姐姐。
一次，我和媽媽為了一點(diǎn)小事鬧別扭，我一時(shí)想不開(kāi)，就把自己關(guān)進(jìn)了書(shū)房里。坐在書(shū)桌前，我不禁拿起書(shū)看了起來(lái)。這時(shí)的書(shū)，像一位知心姐姐，為我擦干眼淚，幫我調(diào)節(jié)心情，還耐心地給我講道理。有了知心姐姐的幫助，我的心情一下子好多了。
每當(dāng)捧起書(shū)，我都想對(duì)它說(shuō)：“謝謝您，書(shū)!我愛(ài)您，書(shū)!”
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是三（3）班的，今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“讓讀書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)”。
我們的生活離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)太重要了，那么，同學(xué)們，你知道讀書(shū)有什么好處呢？
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀得書(shū)多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬(wàn)個(gè)為什么”等許多書(shū)我都愛(ài)看，所以我就知道了很多的知識(shí)，對(duì)于大自然、對(duì)于科學(xué)世界有了很深的了解，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。
讀書(shū)可以陶冶情操，翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫(huà)書(shū)和童話(huà)書(shū)，也可以看看科幻書(shū)，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。
讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，在讀書(shū)過(guò)程中，會(huì)欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒。長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。
讀書(shū)可以使我們通曉道理，我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。一本好書(shū)就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?。我們可以從?shū)中學(xué)會(huì)很多做人的道理，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。
同學(xué)們，我們的學(xué)校有漂亮的圖書(shū)室，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們的生活因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，我們的成長(zhǎng)更快樂(lè)！因?yàn)樽x書(shū)，我們變得明智、聰慧，因?yàn)樽x書(shū)，我們變得高尚、文明，因?yàn)樽x書(shū)，我們變得明理、善辯。因?yàn)樽x書(shū)，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！
最后，我想借此機(jī)會(huì)和大家說(shuō)：讓我們一起“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本的書(shū)，讀一輩子書(shū)?！保?BR> 我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇八
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀伴我行》。
如果要我回答：人最重要的素質(zhì)是什么？我會(huì)說(shuō)：人最重要的素質(zhì)是講文明！一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。回顧燦爛歷史長(zhǎng)河中我們?cè)鴵碛械尿湴?，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天，在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我倡導(dǎo)“文明禮儀伴我行”，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現(xiàn)的今天，我們沒(méi)有理由將高貴的尊嚴(yán)和崇高的信念束之高閣，在我們的血液里流淌著的是“講文明，懂禮儀”的民族精華。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園內(nèi)每一天的優(yōu)美，每一處的潔凈，每一活動(dòng)細(xì)節(jié)里煥發(fā)出來(lái)的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，在強(qiáng)化著健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，這是值得我們驕傲和稱(chēng)道的地方。當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，隨地吐痰，亂扔紙屑、追逐打鬧、同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物……這一切破壞了校園的文明，也降低了自身的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立后而凡事舉?！濒斞赶壬f(shuō)的“立人”就有要完善個(gè)人的道德修養(yǎng)。文明是一種修養(yǎng)，文明是一種力量。我想我們每一位學(xué)子都希望自己的祖國(guó)有尊嚴(yán)，都想成為一個(gè)有素質(zhì)的文明人，那就請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從每一件小事做起，清潔環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，文明交往，承擔(dān)責(zé)任……這就是愛(ài)校愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)！希望我們成長(zhǎng)的日子里，留下的不僅是歡聲笑語(yǔ)，更有我們學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。
在區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦等共同承辦的“好運(yùn)送給文明人”活動(dòng)中，作為中學(xué)的師生，我們要順應(yīng)文明的潮流，用自己的行動(dòng)詮釋文明的理念，去感染周?chē)娜?，讓我們與家人和親朋好友共同做“文明禮儀牟平人”。只要我們共同努力，我們的校園就一定會(huì)遍地盛開(kāi)文明的花朵。
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自三年(1)班的張xx。今天我很榮幸成為了光榮升旗手，我演講的題目：講文明，懂禮貌，做個(gè)有品位的人。
做一個(gè)講文明、懂禮貌的人就要從小事做起，“只有腳踏實(shí)地做事，才能頂天立地做人”，因?yàn)椤靶∈虏蛔觯笫码y成”。
在學(xué)校，文明就是不遲到、不早退，不打架不罵人，是與同學(xué)真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信……。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明離我們并不要遙遠(yuǎn)，文明就在我們的身邊，融進(jìn)了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果同學(xué)們都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)“有品味”的好少年，那么美麗的校園一定會(huì)春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
我的`演講結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自三年級(jí)(2)班的馬xx同學(xué)。很榮幸今天能作為學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)。在陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的三月，我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了新的學(xué)期，新的征程。同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的充滿(mǎn)綠色氣息的節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。
說(shuō)到植樹(shù)節(jié)，讓我想起了尊敬的孫中山先生。孫中山一生都十分重視植樹(shù)造林，哪怕出國(guó)留學(xué)，也定期回國(guó)種植桑樹(shù)。1925年的3月12日，孫先生在北京逝世。我們將每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)，緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，并鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。
樹(shù)，可以防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源，也可以美化環(huán)境，做城市的衛(wèi)道士。有了樹(shù)，我們才有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，我們才有清新舒適的空氣;有了樹(shù)，我們才有城市、道路和房屋，才有我們現(xiàn)在的美好生活。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)美麗三亞、美麗社區(qū)和美麗校園，貢獻(xiàn)出我們的一份力量。讓我們牢記，多走幾步路，不穿越綠化帶、不踐踏綠地;給校園里的小樹(shù)培一培土，給小花澆一點(diǎn)水;讓我們爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。愛(ài)護(hù)一草一木，從你我做起，從身邊做起。從現(xiàn)在起，做美化環(huán)境的有心人。在不久的將來(lái)，我們的校園，我們生活的城市將更加美麗，我們祖國(guó)的明天，也將更加光明燦爛!
謝謝各位老師、同學(xué)們!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十一
國(guó)旗下演講是每周星期一或重大節(jié)日、重大活動(dòng)中升國(guó)旗儀式后進(jìn)行的演講，是德育教育的重要載體。演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“三年級(jí)國(guó)旗下的演講稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自初一1班的汪蓮花。今天我國(guó)旗下演講的題目是《新年新起點(diǎn)》。
在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的一年。迎著朝陽(yáng)的光輝，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。在此，讓我謹(jǐn)代表初一年級(jí)向全體老師和同學(xué)們送上誠(chéng)摯的新年祝福。
1月1日又稱(chēng)元旦，“元”是開(kāi)始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。回首往事，20__年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來(lái)。
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士，生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于中華民族、才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度這一年的光陰而欣慰，為我們?cè)谶@一年里健康地成長(zhǎng)而感到高興。也許會(huì)有一些遺憾，但我們會(huì)把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，因?yàn)槲覀兿嘈?，我們?huì)做得更好!
同學(xué)們，我們正滿(mǎn)懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門(mén)。生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是20--級(jí)1班的丁--。今天我演講的題目是“提升基層應(yīng)急能力，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線(xiàn)”。2008年5月12日注定是人們永遠(yuǎn)難以忘懷的日子，汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)特大地震，山崩地裂、房屋倒塌，68977條鮮活的生命逝去，這場(chǎng)繼唐山大地震后傷亡最嚴(yán)重的地震警示我們：災(zāi)難無(wú)處不在，提高防災(zāi)減災(zāi)能力，筑牢生命的防線(xiàn)意義重大。
為了表達(dá)對(duì)地震中遇難同胞的追思，增強(qiáng)全民防災(zāi)意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)的能力，我國(guó)于2009年5月12日，設(shè)置了“防災(zāi)減災(zāi)日”，意在提醒全民掌握科學(xué)防災(zāi)的知識(shí)，提升應(yīng)急避險(xiǎn)能力，最大限度地減少災(zāi)難帶來(lái)的危害。汶川地震中，安縣桑棗中學(xué)雖然與受災(zāi)最嚴(yán)重的北川緊鄰，但因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練有素，全校2200多名學(xué)生和上百名老師，僅用時(shí)1分36秒就全部安全撤離到學(xué)校的操場(chǎng)上。大災(zāi)大難中無(wú)1人傷亡，獲得汶川地震中防災(zāi)“最牛學(xué)?！钡拿烂?，可謂是當(dāng)之無(wú)愧。
我國(guó)設(shè)置“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是因?yàn)殂氪ǖ卣鹩绊懢薮螅e世震驚，順應(yīng)了社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒我我們前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，做到防患于未然。這個(gè)世界最脆弱的的是生命，一切的名利追求在健康面前不值一提。因此提高我們同學(xué)的防災(zāi)減災(zāi)能力顯得格外重要。在這方面，我們的學(xué)校也是高度重視、常抓不懈，逃生演習(xí)已成為學(xué)校中重要的常規(guī)工作。每周三課間操進(jìn)行的逃生演習(xí)要求全體同學(xué)按照規(guī)劃好的路線(xiàn)有序逃生。每次逃生演習(xí)都會(huì)有老師幫忙計(jì)時(shí)，五分鐘、四分鐘……隨著演練次數(shù)的增加，我們的速度也越來(lái)越快，動(dòng)作越來(lái)越嫻熟。宿舍人員密集，稍有不慎就可能釀成悲劇。在宿舍里，我們也每隔幾個(gè)周就會(huì)有火災(zāi)消防演練。演練中，宿管老師一吹口哨，同學(xué)們就近找好毛巾、枕巾等物品捂住口鼻，排成一列快速下樓，在院子里按照宿舍號(hào)站好隊(duì)，由舍長(zhǎng)點(diǎn)清人數(shù)報(bào)告老師是否少人，一切都井然有序。訓(xùn)練有素的背后是同學(xué)們一次次地認(rèn)真演練和老師一次次地辛勤指導(dǎo)。
曾記得有一次進(jìn)行消防演練時(shí)，有個(gè)別同學(xué)比較散漫，不重視演練。老師便把我們帶到綜合樓門(mén)口，強(qiáng)調(diào)演練的重要性，反復(fù)告誡我們即使自己逃出宿舍樓也不能放慢腳步，因?yàn)楹竺婵赡苓€有同學(xué)仍然處在危險(xiǎn)之中。我們只有把每次演習(xí)當(dāng)成真正的災(zāi)難，災(zāi)難真正降臨時(shí)，我們才能像演習(xí)一樣從容不迫，才能保護(hù)好自己、保護(hù)好他人、將傷亡降到最低。
新年伊始的新冠病毒陰霾籠罩整個(gè)世界。中國(guó)在大災(zāi)面前不斷增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)與能力，疫情得到了有效控制，國(guó)內(nèi)情況基本穩(wěn)定了下來(lái)。在社會(huì)各界及學(xué)校各部門(mén)老師的努力下，4月15日，我們終于如愿以?xún)數(shù)幕氐搅耸煜さ男@，一起備戰(zhàn)高考。從每天的四次體溫測(cè)量到一日三餐的就餐秩序;從每日上下學(xué)老師們的陪伴與護(hù)送到每日學(xué)習(xí)上、生活上老師們的細(xì)致安排……無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)校把師生安全放在第一位的安全意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)校用它的行動(dòng)打消了我們的疑慮，打消了家長(zhǎng)的擔(dān)心，向社會(huì)展示了它的防災(zāi)減災(zāi)能力。今年的5月12日是我國(guó)第12個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，在此我們應(yīng)對(duì)12年前在汶川地震中遇難的人們表示哀悼，對(duì)地震中犧牲的英雄致以崇高的敬意，也應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校為保障我們的安全與學(xué)習(xí)付出的辛勞表示衷心的感謝。居安思危，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的能力，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線(xiàn)，愿我們每個(gè)人都能銘記這份責(zé)任。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們從牙牙學(xué)語(yǔ)起，第一個(gè)會(huì)發(fā)的音是“媽媽”，第一個(gè)會(huì)寫(xiě)的詞是“中華”，會(huì)唱的第一支歌是《我愛(ài)北京天安門(mén)》。從那時(shí)起，稚嫩的心啊，就一心向著我們的祖國(guó)“媽媽”。人生道路上十七個(gè)春、夏、秋、冬，我們很慶幸，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)歡樂(lè)，處處鋪滿(mǎn)鮮花，老師曾教導(dǎo)我們，只有祖國(guó)的富裕和強(qiáng)大，才能使幸福之花永放光華，因此，為了使我們的民族屹立于世界之林，使這個(gè)發(fā)展中國(guó)家在世界上站穩(wěn)腳跟，從現(xiàn)在起，必須發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，因?yàn)橹挥泄?jié)約，幸福之花才能永放光華;只有節(jié)約，中華民族才能屹立于世界民族之林!
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)古代就有“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”的說(shuō)法。有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：“現(xiàn)在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節(jié)約嗎?”我的回答是：“當(dāng)然需要?！鼻趦€節(jié)約是一種美德，也是一種精神，它不以物質(zhì)是否豐富為前提。
生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富裕也要勤儉節(jié)約。俗話(huà)說(shuō)：坐吃山空。歷史上“今日花天酒地，明日乞討過(guò)街頭”的例子屢見(jiàn)不鮮。我國(guó)五代時(shí)期有李存審“贈(zèng)簇教子”的故事，李存審出身貧困，40年為國(guó)征戰(zhàn)，100多次被敵箭射中骨頭，后來(lái)他做了大官，看到孩子們整日吃喝玩樂(lè)，從小嬌生慣養(yǎng)很不放心，他就把過(guò)去從骨頭中拔出的箭頭送給孩子，告戒他們不要忘記勤儉節(jié)約，并說(shuō)“當(dāng)知爾父起家如此也?！?BR> 我國(guó)西部地區(qū)和一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，經(jīng)濟(jì)比較落后，生活在同學(xué)勤儉節(jié)約，為改變自己和家鄉(xiāng)的命運(yùn)而奮斗。
隨著我們物質(zhì)生活水平的不斷提高，勤儉節(jié)約的精神內(nèi)涵更加豐富，繼承這種精神要從現(xiàn)在做起，古人的話(huà)今天仍值得我們借鑒：儉，德之共也;侈，惡之大也。意思是說(shuō)，節(jié)約是美德中的最大美德，奢侈是邪惡中的最大邪惡。如果我們從現(xiàn)在起，節(jié)約沒(méi)一滴水，那么日積月累，我們就可能節(jié)約一個(gè)江河;節(jié)約沒(méi)一張紙，日積月累，我們就可能節(jié)約一片森林;節(jié)約每一度電，我們就可能節(jié)約一個(gè)小型發(fā)電站!那么，既然節(jié)約這么重要，就讓我們從現(xiàn)在起，為了使我們的國(guó)家更加富強(qiáng)，幸福之花用放光華而努力奮斗，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是三(3)班的xx同學(xué)。今天，我在國(guó)旗下演講的題目是“心懷感恩，成就健全人格”。
有人說(shuō)：一個(gè)人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)而枯燥乏味。相反，一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的人，會(huì)生活得快樂(lè)而滿(mǎn)足。正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才會(huì)真正體會(huì)到古詩(shī)中“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的情懷;正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才能感悟到一代偉人的肺腑之言：“我是中華人民的兒子，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!”的博愛(ài)胸懷。
我們要感恩時(shí)代。與過(guò)去相比，我們的物質(zhì)生活更加豐富，我們要感恩時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，懂得回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)。感恩集體中的每一個(gè)人給予的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽(yù)和成功。我們要感恩父母。感恩父母賜予我們寶貴的生命，感恩父母對(duì)我們無(wú)私的付出和養(yǎng)育之恩。我們要感恩老師。感恩老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感恩老師的辛勤付出和諄諄教誨。
有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：如何感恩?其實(shí)很簡(jiǎn)單，感恩父母，只需幾句關(guān)心問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，幾個(gè)體貼的行為，如：向父母問(wèn)好;給父母端一杯熱茶、替父母盛碗飯，父母長(zhǎng)輩休息時(shí)不喧嘩、主動(dòng)整理打掃房間等等?？此破匠５膯?wèn)候語(yǔ)，簡(jiǎn)單的`動(dòng)作，就足于讓父母感動(dòng)不已。又如：感恩老師，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答、認(rèn)真完成作業(yè)、有錯(cuò)就改等等，這些尊重老師的行為就是對(duì)老師辛勤付出的回報(bào)，也會(huì)讓老師感到欣慰。與同學(xué)和睦相處，得到別人的幫助，真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，并且在他人需要幫助的時(shí)候能給予熱心的幫助，這些也是人與人之間的感恩。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)、感受情。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命處處充滿(mǎn)溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)、報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的題目是《好習(xí)慣 益終生》
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。
魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。
這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。
可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。
我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。
其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。
大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。
而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。
因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
它會(huì)使你終生受益。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。
讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是三(1)班的安思源，今天我講話(huà)的題目是《好習(xí)慣 益終生》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。
的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。
魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。
這位以小跑走完一生的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。
可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。
我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。
其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。
大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。
而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。
因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它會(huì)使你終生受益。
好的習(xí)慣其實(shí)有很多，比如，當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，要養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣;學(xué)習(xí)過(guò)程中，不凡對(duì)自己多問(wèn)幾個(gè)為什么，養(yǎng)成勤思善問(wèn)的習(xí)慣;課余時(shí)間里，養(yǎng)成多看課外書(shū)的習(xí)慣;早上到校的時(shí)間，養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣等等。
這些好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你將受益無(wú)窮。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
早上好!
在和煦的春風(fēng)里，萬(wàn)里煥發(fā)了生命力。
我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。
同學(xué)們?cè)诖禾炖镒兊没钴S起來(lái)，課間愛(ài)在操場(chǎng)上奔跑和追逐，是的，生命在于運(yùn)動(dòng)。
瞧，我們的老師已在操場(chǎng)南面的墻上為你們繪制了體育健兒運(yùn)動(dòng)的`畫(huà)面;不知道你們觀(guān)察過(guò)沒(méi)有，在植樹(shù)節(jié)里，有許多棵樹(shù)悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽(yáng)光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng);路旁的花壇里，小草欣欣然張開(kāi)雙眼，一切顯得那么美好。
可有的同學(xué)在玩耍時(shí)常愛(ài)用腳去踩無(wú)辜的小草，用手去搖可憐的小樹(shù)。
同學(xué)們,當(dāng)你踢著紙團(tuán)上樓梯,一摸窗臺(tái)有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時(shí),你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,你心情會(huì)好嗎?你一定會(huì)抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。
在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有這樣一個(gè)感覺(jué)——難受。
糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。
它還會(huì)給我們的心身健康造成嚴(yán)重的危害，給我們帶來(lái)疾病的痛苦據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：小到傷風(fēng)感冒，大到癌癥，其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋長(zhǎng)細(xì)菌的溫床。
而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個(gè)老師和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，保護(hù)校園中的一草一樹(shù)做起。
讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是三四班的xx，今天我演講的題目是《我是誠(chéng)信的好少年》。
什么是誠(chéng)實(shí)守信?所謂誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話(huà);所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話(huà)算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
現(xiàn)實(shí)生活中，那些踐踏誠(chéng)信的人也許能得利于一時(shí)，但終將自食其果。那個(gè)站在山頭上大喊“狼來(lái)了!”的小男孩，不就是因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人相信，最后葬身于狼腹。其實(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，吃他的并非是狼，而是他不誠(chéng)信的品質(zhì)。不講誠(chéng)信的人最后得到的就是即使講真話(huà)，也沒(méi)有人相信。
同學(xué)們，你在日常生活中都能講誠(chéng)信嗎?當(dāng)老師在上課時(shí)能做到認(rèn)真傾聽(tīng)嗎?當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，能勇于承認(rèn)、知錯(cuò)就改嗎?你答應(yīng)別人的事你都努力做到了嗎?這些看起來(lái)是一件件小事，但是積少成多，好的優(yōu)秀品質(zhì)正是這一點(diǎn)一滴的小事中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。在這里向大家提三點(diǎn)要求：
1、誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)。
2、做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
3、遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，具備良好的道德品質(zhì)。
“君子一諾，重于泰山”，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十五
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是三（四）班的xxx，今天我演講的題目是《我是誠(chéng)信的好少年》。
什么是誠(chéng)實(shí)守信？所謂誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話(huà)；所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話(huà)算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
現(xiàn)實(shí)生活中，那些踐踏誠(chéng)信的人也許能得利于一時(shí)，但終將自食其果。那個(gè)站在山頭上大喊“狼來(lái)了！”的小男孩，不就是因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人相信，最后葬身于狼腹。其實(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，吃他的并非是狼，而是他不誠(chéng)信的品質(zhì)。不講誠(chéng)信的人最后得到的就是即使講真話(huà)，也沒(méi)有人相信。
同學(xué)們，你在日常生活中都能講誠(chéng)信嗎？當(dāng)老師在上課時(shí)能做到認(rèn)真傾聽(tīng)嗎？當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，能勇于承認(rèn)、知錯(cuò)就改嗎？你答應(yīng)別人的事你都努力做到了嗎？這些看起來(lái)是一件件小事，但是積少成多，好的優(yōu)秀品質(zhì)正是這一點(diǎn)一滴的小事中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。在這里向大家提三點(diǎn)要求：
1、誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)。
2、做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
3、遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，具備良好的道德品質(zhì)。
“君子一諾，重于泰山”，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十六
演講稿是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料，我為大家整理了國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)，歡迎閱讀下文。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間，產(chǎn)生一點(diǎn)誤會(huì)、過(guò)失和矛盾在所難免。
在一些涵養(yǎng)差的人，常因一點(diǎn)點(diǎn)小過(guò)失或小矛盾而惡語(yǔ)相向，拳腳相加。
如果我們都能冷靜平和，寬容別人，雙方一定能達(dá)成諒解、融洽關(guān)系，和諧相處。
寬容是一種氣度。
寬容別人的過(guò)失，就給了他一個(gè)醒悟的時(shí)間，一個(gè)悔悟的 機(jī)會(huì)。
如果因別人的一點(diǎn)過(guò)失，給自己帶來(lái)些許不快，就刻薄別人，惡語(yǔ)傷人，則令人感到粗俗，讓人感覺(jué)沒(méi)有度量。
寬容是一種胸襟。
一個(gè)心胸開(kāi)闊，豁達(dá)坦蕩的人，是不會(huì)對(duì)生活中的小誤會(huì)、 小矛盾斤斤計(jì)較的。
如果對(duì)別人的過(guò)失，不僅不能寬容，反而“以其人之道還治其人之身”，則令人感到心胸狹窄，缺乏君子胸懷。
寬容是一種修養(yǎng)。
能寬容別人，不僅給被寬容者帶來(lái)諒解和愉悅，也給自己帶來(lái)自慰和快樂(lè);不僅使被寬容者得到自悟、自慚，也使自己得到一次言行的自律。
不會(huì)寬容別人的人，說(shuō)明他的修養(yǎng)不夠。
寬容是一種美德。
生活在同一環(huán)境、同一空間，如果我們懂得去寬容別人， 那么生活中的許多糾葛、矛盾和不快都將被和諧的寬容吹得煙消云散。
古人云：“退一步風(fēng)平浪靜，讓三分天高地闊。
”這是亙古不變的`至理名言。
寬容，不是不分是非、毫無(wú)原則，更不是縱容錯(cuò)誤。
寬容只是使自己擺脫吃虧與斤斤計(jì)較的心態(tài)，拓寬凡事都耿耿于懷的狹窄心胸。
寬容，讓每個(gè)人獲得一種心情舒暢的生活氛圍，給我們贏(yíng)得一個(gè)輕裝搏擊的動(dòng)力，營(yíng)造和諧的社會(huì)關(guān)系。
學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)了尊重別人，也就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)盡了自己的力量。
親愛(ài)的同學(xué)： 早上好! 在和煦的春風(fēng)里，萬(wàn)里煥發(fā)了生命力。
我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。
同學(xué)們?cè)?春天里變得活躍起來(lái)，課間愛(ài)在操場(chǎng)上奔跑和追逐，是的，生命在于運(yùn)動(dòng)。
瞧，我們的老師 已在操場(chǎng)南面的墻上為你們繪制了體育健兒運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面;不知道你們觀(guān)察過(guò)沒(méi)有，在植樹(shù)節(jié) 里，有許多棵樹(shù)悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽(yáng)光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng); 路旁的花壇里，小草欣欣然張開(kāi)雙眼，一切顯得那么美好。
可有的同學(xué)在玩耍時(shí)常愛(ài)用腳去 踩無(wú)辜的小草，用手去搖可憐的小樹(shù)。
小朋友，我們需要休息。
等到夏天，我們會(huì)給你們 濃濃的綠陰。
同學(xué)們，你們聽(tīng)了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎? 同學(xué)們,當(dāng)你踢著紙團(tuán)上樓梯,一摸窗臺(tái)有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時(shí), 你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,你心情會(huì)好嗎?你一定會(huì)抱怨:這衛(wèi)生太糟糕 了。
在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有這樣一個(gè)感覺(jué) 難受。
糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止 這些。
它還會(huì)給我們的心身健康造成嚴(yán)重的危害，給我們帶來(lái)疾病的痛苦據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：小 到傷風(fēng)感冒，大到癌癥，其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋長(zhǎng)細(xì)菌的溫床。
而春天又是 傳播疾病的季節(jié)，所以保護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個(gè)老師和學(xué)生應(yīng) 盡的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷 磚，保護(hù)校園中的一草一樹(shù)做起。
讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校 園競(jìng)相綻放吧!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好，迎著晨曦、踏著露珠、周末短暫的離別，今天我們又相聚在這美麗的綠茵場(chǎng)上， 一年中，我們四分之三的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的，校園就是我們的家，我們就是校園 的小主人，和老師一起在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
所以，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園環(huán)境，是 13 我們特殊教育學(xué)校每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
走進(jìn)我們的校園，每個(gè)人都能感受到它 的潔凈和美麗。
當(dāng)我們?cè)诰G草如茵的校園漫步時(shí)，會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的 教室讀書(shū)時(shí)，會(huì)感到心情舒暢。
但遺憾的是，在校園內(nèi)有少許不和諧的現(xiàn)象充斥著我們的眼 球。
有個(gè)別的同學(xué)喜歡亂扔垃圾，喜歡在墻壁上亂涂亂畫(huà)。
老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果就 這樣被破壞了，這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。
為了使我們美麗
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十七
大家早上好!
我今天講話(huà)的題目是：遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，要做到遵規(guī)守紀(jì)，做現(xiàn)代文明的小學(xué)生。俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自制自律;誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng);遵守公德，愛(ài)護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校!
其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要做到珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生?！扒趭^生智慧，勤奮造天才”，是的，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記?。簳r(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，不要叫一日、一時(shí)、一分、一秒、閑過(guò)，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的'進(jìn)步。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自初三(一)班的，很高興站在這里與同學(xué)們一起分享我對(duì)于責(zé)任的看法。
我認(rèn)為，一個(gè)中學(xué)生如果承擔(dān)的僅僅是對(duì)于學(xué)習(xí)的責(zé)任，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)習(xí)是對(duì)于我們學(xué)生時(shí)代來(lái)說(shuō)至為關(guān)鍵的一件事情，但在我們?yōu)橹巴径炭鄬W(xué)習(xí)時(shí)，我們卻往往會(huì)忘記一件最重要的事情，那就是對(duì)于他人的責(zé)任。讓我們閉上眼睛想一想，當(dāng)你與父母相處時(shí)，你是否曾有意無(wú)意的對(duì)他們發(fā)脾氣，讓他們傷透了心;當(dāng)你與老師相處時(shí)，你是否也曾因?yàn)槭煜ざ鴽](méi)大沒(méi)小，對(duì)于老師是否少了一絲尊重;當(dāng)你與同學(xué)相處時(shí)，你又是否為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)執(zhí)不休，最后到了無(wú)法挽回的地步。造成這一切的原因，歸根結(jié)底便是對(duì)于責(zé)任，我們更多表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)于自己負(fù)責(zé)，而忘記了對(duì)他人的那份責(zé)任。人們把這種東西叫做“自私”，而我們自然而然的成為了自私的代言人。人們常常說(shuō)：“90后的一代，自私且承受挫折能力弱，嫉妒心比較強(qiáng)，有強(qiáng)烈的反叛意識(shí)，極力的表現(xiàn)自己，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)十分依賴(lài)。”聽(tīng)到這，再想想自己，天哪，我竟然一個(gè)不落都具備著。
可想而知，在我們不經(jīng)意之間，我們內(nèi)心所表現(xiàn)出來(lái)的往往是最真實(shí)的。責(zé)任體現(xiàn)在生活的各個(gè)方面，就拿一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，隨著社會(huì)對(duì)于教育事業(yè)的重視，學(xué)校成為了我們第二個(gè)家，我們每天在學(xué)校呆的時(shí)間有時(shí)比呆在家還要多，自然而然的學(xué)校成為了一個(gè)大家庭，而一個(gè)家庭是否和諧相處，那便是每個(gè)家庭成員共同努力的結(jié)果了。一個(gè)班級(jí)里，每個(gè)同學(xué)都有權(quán)利和義務(wù)管理建設(shè)班級(jí)，都有責(zé)任為班級(jí)爭(zhēng)光，因?yàn)榘嗉?jí)不僅僅是老師的，班干部的，更是屬于全體同學(xué)的，一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀，取決的并不是一小部分的班干部，而是取決于所有人的共同努力。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人拾材火焰高?！笨墒?，我們卻往往這樣認(rèn)為：“事不關(guān)己高高掛起，我只要管好自己的學(xué)習(xí)就行了，其他什么都與我無(wú)關(guān)，有人打架，我觀(guān)看就行了，別等下傷了自己;有好的學(xué)習(xí)方法，我自己藏著用，千萬(wàn)別給別人知道了?！闭?yàn)槿绱?，我們?duì)于班級(jí)的一切不聞不問(wèn)，對(duì)于課堂上的糟亂熟視無(wú)睹，對(duì)于一些人的行為哄堂大笑。
人們都說(shuō)，初中這三年，是人生中最值得留戀的三年，是同學(xué)情誼最深厚的三年，三年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，眼看著又一個(gè)三年的結(jié)束，又一次我們站在了十字路口進(jìn)行人生的第二次抉擇，三年里，我們得到了什么，又失去了什么，也許我們收獲了知識(shí)，也許我們收獲了友誼，可是單單有一樣是不完整的，既收獲知識(shí)，又收獲友誼的人，才能留下美好的人生回憶。當(dāng)二十年后再聚首時(shí)，我們有許許多多的回憶，關(guān)于親情，關(guān)于友情，甚至關(guān)于那懵懵懂懂的愛(ài)情，可是正因?yàn)橛兴麄?，我們的青春才能更完美?BR> 正如林肯所說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?！蓖瑢W(xué)們，無(wú)論你學(xué)習(xí)是好是壞，無(wú)論你扮演什么角色，對(duì)他人負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，班級(jí)的建設(shè)需要你的付出，社會(huì)的文明風(fēng)氣需要你參與。讓我們勇敢的面對(duì)責(zé)任，面對(duì)人生路上的一切坎坎坷坷，讓我們的明天更加精彩!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我叫莊瀅加，是一名三年級(jí)的小學(xué)生，在我心中誠(chéng)信既是做人最基本的原則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信要求我們誠(chéng)實(shí)，不能失信于人。
記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴在玩耍時(shí)不細(xì)心打碎了放在王奶奶家窗臺(tái)上的花盆，小伙伴見(jiàn)狀紛紛跑開(kāi)了，我當(dāng)時(shí)也有一絲想跑開(kāi)的念頭，但就在我剛想邁開(kāi)腿的時(shí)候，忽然想起爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“寶貝，不管什么時(shí)候做人都要誠(chéng)實(shí)。”我當(dāng)即下定決心，向王奶奶承認(rèn)錯(cuò)誤，以取得王奶奶的原諒。當(dāng)我懷著忐忑不安的心境敲開(kāi)王奶奶家的門(mén)，王奶奶打開(kāi)門(mén)笑瞇瞇的問(wèn)我：“小朋友找奶奶有事嗎?”我不好意思地對(duì)王奶奶說(shuō)：“王奶奶，我不細(xì)心打碎了你家的花盆，真對(duì)不起?！?BR> 王奶奶見(jiàn)狀對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系的，你犯了錯(cuò)誤又勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。”奶奶呀，原諒你了。還有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在星期五約好星期六去給生病的李想補(bǔ)課，可星期六起床后天公不作美下起嘩嘩大雨，奶奶心疼的對(duì)我說(shuō)：“下這么大的雨，你就別去了?！蔽乙宦?tīng)就急了，“奶奶，我明白您心疼我，但我已經(jīng)答應(yīng)李想了，不能說(shuō)話(huà)不算話(huà)的?！蹦棠虩o(wú)奈的望望我說(shuō)：“那好吧，你去吧。必須要注意安全?！蔽颐靼琢耍f(shuō)著撐開(kāi)傘朝李想家走去。
誠(chéng)信就是要求我們首先要誠(chéng)實(shí)，僅有每個(gè)人坦誠(chéng)相待，這個(gè)世界才更多一份信任，更多一份真善美，這個(gè)世界才能變得更加完美。
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
每逢進(jìn)入冬季，天干物燥，很容易引發(fā)火災(zāi)。因此，為增加全民的消防安全意識(shí)，使“xx”更加深入人心，公安部于xx年發(fā)起，將每年的x月x日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。而x月x日的月日數(shù)恰好與火警電話(huà)號(hào)碼xx相同，這既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話(huà)的宣傳。今年x月x日是我國(guó)第23屆“xxxx”消防日。本次消防日宣傳活動(dòng)的主題是“認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生”。消防日一年只有一天，但消防的意識(shí)貫穿在全年的每一天。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字?；?，帶給我們光明，賦予我們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)鳴“xxxx”的警鈴，提高防火的意識(shí)和技能。
對(duì)于我們小學(xué)生，遇到火災(zāi)時(shí)，該如何逃生自救呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，消防專(zhuān)家介紹了在公眾聚集場(chǎng)所遭遇火災(zāi)逃生自救十法。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)：
當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心太平門(mén)、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。
一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。
逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)窒息致死的危險(xiǎn)。
如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶(hù)、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、落水管等脫險(xiǎn)。
用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄蔚人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的管道、窗框上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到地面。
跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶(hù)，自然下滑，以縮短跳落高度。
通常使用的有救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、導(dǎo)向繩等。
在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
關(guān)于消防安全的常識(shí)還有很多，請(qǐng)大家本周在家或在老師的許可下，登陸“中國(guó)消防網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，了角更多的消防安全知識(shí)。同時(shí)，為保護(hù)青少年的合法權(quán)益和生命安全，國(guó)家明令禁止學(xué)校、機(jī)關(guān)和其他社會(huì)團(tuán)體組織中小學(xué)參加滅火。
因?yàn)?，同學(xué)們正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)，遇到緊急情況，往往處理不當(dāng)，發(fā)生傷亡事故。如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是盡快脫離危險(xiǎn)，撤離火場(chǎng)。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來(lái)看，保護(hù)自身安全也是對(duì)滅火工作做出了貢獻(xiàn)。
世界上什么東西最寶貴?毫無(wú)疑問(wèn)，是人的生命!每個(gè)人來(lái)到這個(gè)美麗的地球上，都是幸運(yùn)的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽(yáng)光，享受到親人的關(guān)愛(ài)、老師的呵護(hù)，享受到日新月異的生活，憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。
消防安全，責(zé)任重于泰山。水火無(wú)情，大家警鐘長(zhǎng)鳴。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃光。
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō);“書(shū)是人類(lèi)的朋友?！睆男∥揖秃軔?ài)看書(shū);如今，看書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)太好了，這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那珍惜，當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的大腦在書(shū)中遨游。在書(shū)中你體會(huì)到人在生活中的悲歡離合。書(shū)的魅力便在于此。
高爾基說(shuō)過(guò);“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，一本本書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，積滿(mǎn)了知識(shí)。在書(shū)中很快樂(lè)，書(shū)使我學(xué)到了很多，很多。
我坐在課堂里，聽(tīng)著老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。成功的喜悅讓我歡笑，失敗使我得到了更多經(jīng)驗(yàn)?？墒俏液芨吲d，因?yàn)樽x書(shū)是一種高級(jí)的享受，我愛(ài)讀書(shū)!
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚，為啊q的悲慘而嘆氣，又為共產(chǎn)黨*日本鬼子而歡呼。無(wú)論什么書(shū)都能使我流連忘返。我喜歡課外書(shū)，因?yàn)樵谶@時(shí)，我可以學(xué)到課本里沒(méi)有的知識(shí)。書(shū)是收獲希望的土地，我要更辛勤的耕耘，獲得更多的糧食!
我讀過(guò)很多的書(shū)，有文學(xué)名著，也有故事小說(shuō)，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。
讀書(shū)的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。
讀書(shū)是快樂(lè)的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂(lè)干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。讓我們的祖國(guó)因?yàn)橛辛宋覀兌篮?
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外書(shū)讓我了解，讓我感動(dòng)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)猶如一葉輕舟，載著的海洋里遨游!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好，我是三四班的xxx，今天我演講的題目是《我是誠(chéng)信的好少年》。
什么是誠(chéng)實(shí)守信？所謂誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話(huà)；所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話(huà)算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
現(xiàn)實(shí)生活中，那些踐踏誠(chéng)信的人也許能得利于一時(shí)，但終將自食其果。那個(gè)站在山頭上大喊“狼來(lái)了！”的小男孩，不就是因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人相信，最后葬身于狼腹。其實(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，吃他的并非是狼，而是他不誠(chéng)信的品質(zhì)。不講誠(chéng)信的人最后得到的就是即使講真話(huà)，也沒(méi)有人相信。
同學(xué)們，你在日常生活中都能講誠(chéng)信嗎？當(dāng)老師在上課時(shí)能做到認(rèn)真傾聽(tīng)嗎？當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，能勇于承認(rèn)、知錯(cuò)就改嗎？你答應(yīng)別人的事你都努力做到了嗎？這些看起來(lái)是一件件小事，但是積少成多，好的優(yōu)秀品質(zhì)正是這一點(diǎn)一滴的小事中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。在這里向大家提三點(diǎn)要求：
1、誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)。
2、做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
3、遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，具備良好的道德品質(zhì)。
“君子一諾，重于泰山”，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家好！今天，我要演講的題目是《有健康，才有快樂(lè)》！
人的生命只有一次，在這僅有的一次生命當(dāng)中，什么才是最重要的呢？我認(rèn)為是健康，生命是相對(duì)的有空構(gòu)成，而具有健康的身心，就會(huì)使生命的相對(duì)有空得以延續(xù)與拉長(zhǎng)。
那么，什么是健康？健康包含了兩個(gè)方面：身體，心理，只有身體沒(méi)有疾病，心理沒(méi)有缺陷了才真正算得上時(shí)隔健康的人，也只有健康的人才能擁有幸福與快樂(lè)。此時(shí)我想說(shuō)，有健康，才有快樂(lè)。
有健康，才有快樂(lè)。同志們，要擁有健康的第一要素是什么？我認(rèn)為是心態(tài)，要有好的心態(tài)，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，積極向上，碰上問(wèn)題從容面對(duì)，遇到麻煩，坦然處之。有了好的心態(tài)之后，就讓我們加強(qiáng)身體鍛煉，強(qiáng)健我們的體魄。身體是革命的本錢(qián)，加入體育鍛煉，并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是在節(jié)約時(shí)間，因?yàn)闇p少了看病，減少了痛苦，鍛煉是一項(xiàng)利于我們身體，也利于我們身心的活動(dòng)，讓我們都加入進(jìn)來(lái)吧，為了自己，也為了家人，為了社會(huì)。
我的演講完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!我是三四班的___。
今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀從我做起》。
“新時(shí)代，講文明，好少年，樹(shù)新風(fēng)，懂禮儀，在言行……”在我們的生活中，禮儀無(wú)處不在，它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還可以增進(jìn)人與人之間的友誼。只有學(xué)會(huì)講文明、懂禮儀，這樣才能得到人們的尊敬和愛(ài)戴。可是這人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢?就從以下這幾個(gè)方面說(shuō)起吧:。
如果我們?cè)诖蠼稚峡吹揭黄瑥U紙，那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來(lái)呢?大家想一想，就因?yàn)檫@片紙，不僅使我們的城市少了一分美麗，還會(huì)反映出一個(gè)人的文明素質(zhì)。如果我們?cè)谟^(guān)光游覽的時(shí)候，正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們?nèi)ヂ?，那么又有多少人能夠繞道而行呢?同學(xué)們，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每當(dāng)我們那一雙雙無(wú)情的腳從它身上踩過(guò)時(shí)，它該有多么傷心呀!我們難道就只為自己的一時(shí)方便，而不為小草想一想嗎?再有，小草那嫩綠的顏色，像一只只綠色的小精靈裝點(diǎn)著我們的城市，使我們的城市更加生機(jī)勃勃，我們何必又去傷害它呢?如果你看到有人亂扔果皮紙屑，那又有多少人能夠上去阻止呢?假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明，那么我們的生活環(huán)境將會(huì)變成什么樣呢?如果你在公交車(chē)上看見(jiàn)一位年邁的老人沒(méi)有座位，而那一排排老弱病殘座位卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著，你會(huì)怎么想呢?就是我們不為老人想一想，那也該為我們自己想想吧，也許再過(guò)上幾十年，在公交車(chē)上站著的那位老人，就是我們自己。
講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡(jiǎn)單的“你好”兩個(gè)字，也會(huì)拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話(huà)也有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去?？梢?jiàn)，我們的言行是多么的重要!
既然不文明有這么多弊端，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情認(rèn)真做好呢?假如人人都能這么想，那么，我們的天空將會(huì)變得更藍(lán)，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會(huì)變得更加和諧，我們的世界也會(huì)變得更加美好。
其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們即使擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)我們、對(duì)社會(huì)又有何用?學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。
我的講話(huà)完畢。謝謝大家!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，是我的朋友。每當(dāng)沒(méi)人陪我玩的時(shí)候，我總會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。這是的書(shū)，像一位可以?xún)A心交談的朋友，在里面，我總能找到許許多多的朋友，比如說(shuō)：調(diào)皮機(jī)靈的“窗邊的小豆豆”、可愛(ài)的“泡泡”、勇敢的“阿酷”、歌聲動(dòng)聽(tīng)的“小美美”、美麗善良的“白雪公主”……書(shū)中這些可愛(ài)的人都讓我開(kāi)心、快樂(lè)，我不再感到寂寞了!
書(shū)，是我的老師，在一個(gè)安靜的夜晚，我正在臺(tái)燈下聚精會(huì)神地做作業(yè)，突然一個(gè)字就像攔路虎一樣攔住了我，這個(gè)字叫懵，懵懂的懵。你瞧，字典爺爺就像點(diǎn)石成金一樣，使我豁然開(kāi)朗。書(shū)，不但教我認(rèn)識(shí)了很多的字，還讓我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作文，使我的寫(xiě)作水平不斷提高，它還教會(huì)我學(xué)知識(shí)，懂文明呢!
書(shū)，不但是我的朋友、老師，而且還是我的知心姐姐。
一次，我和媽媽為了一點(diǎn)小事鬧別扭，我一時(shí)想不開(kāi)，就把自己關(guān)進(jìn)了書(shū)房里。坐在書(shū)桌前，我不禁拿起書(shū)看了起來(lái)。這時(shí)的書(shū)，像一位知心姐姐，為我擦干眼淚，幫我調(diào)節(jié)心情，還耐心地給我講道理。有了知心姐姐的幫助，我的心情一下子好多了。
每當(dāng)捧起書(shū)，我都想對(duì)它說(shuō)：“謝謝您，書(shū)!我愛(ài)您，書(shū)!”
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是三（3）班的，今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“讓讀書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)”。
我們的生活離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)太重要了，那么，同學(xué)們，你知道讀書(shū)有什么好處呢？
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀得書(shū)多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬(wàn)個(gè)為什么”等許多書(shū)我都愛(ài)看，所以我就知道了很多的知識(shí)，對(duì)于大自然、對(duì)于科學(xué)世界有了很深的了解，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。
讀書(shū)可以陶冶情操，翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫(huà)書(shū)和童話(huà)書(shū)，也可以看看科幻書(shū)，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。
讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，在讀書(shū)過(guò)程中，會(huì)欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒。長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。
讀書(shū)可以使我們通曉道理，我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。一本好書(shū)就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?。我們可以從?shū)中學(xué)會(huì)很多做人的道理，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。
同學(xué)們，我們的學(xué)校有漂亮的圖書(shū)室，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們的生活因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，我們的成長(zhǎng)更快樂(lè)！因?yàn)樽x書(shū)，我們變得明智、聰慧，因?yàn)樽x書(shū)，我們變得高尚、文明，因?yàn)樽x書(shū)，我們變得明理、善辯。因?yàn)樽x書(shū)，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！
最后，我想借此機(jī)會(huì)和大家說(shuō)：讓我們一起“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本的書(shū)，讀一輩子書(shū)?！保?BR> 我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇八
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀伴我行》。
如果要我回答：人最重要的素質(zhì)是什么？我會(huì)說(shuō)：人最重要的素質(zhì)是講文明！一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。回顧燦爛歷史長(zhǎng)河中我們?cè)鴵碛械尿湴?，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天，在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我倡導(dǎo)“文明禮儀伴我行”，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現(xiàn)的今天，我們沒(méi)有理由將高貴的尊嚴(yán)和崇高的信念束之高閣，在我們的血液里流淌著的是“講文明，懂禮儀”的民族精華。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園內(nèi)每一天的優(yōu)美，每一處的潔凈，每一活動(dòng)細(xì)節(jié)里煥發(fā)出來(lái)的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，在強(qiáng)化著健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，這是值得我們驕傲和稱(chēng)道的地方。當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，隨地吐痰，亂扔紙屑、追逐打鬧、同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物……這一切破壞了校園的文明，也降低了自身的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立后而凡事舉?！濒斞赶壬f(shuō)的“立人”就有要完善個(gè)人的道德修養(yǎng)。文明是一種修養(yǎng)，文明是一種力量。我想我們每一位學(xué)子都希望自己的祖國(guó)有尊嚴(yán)，都想成為一個(gè)有素質(zhì)的文明人，那就請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從每一件小事做起，清潔環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，文明交往，承擔(dān)責(zé)任……這就是愛(ài)校愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)！希望我們成長(zhǎng)的日子里，留下的不僅是歡聲笑語(yǔ)，更有我們學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。
在區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦等共同承辦的“好運(yùn)送給文明人”活動(dòng)中，作為中學(xué)的師生，我們要順應(yīng)文明的潮流，用自己的行動(dòng)詮釋文明的理念，去感染周?chē)娜?，讓我們與家人和親朋好友共同做“文明禮儀牟平人”。只要我們共同努力，我們的校園就一定會(huì)遍地盛開(kāi)文明的花朵。
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自三年(1)班的張xx。今天我很榮幸成為了光榮升旗手，我演講的題目：講文明，懂禮貌，做個(gè)有品位的人。
做一個(gè)講文明、懂禮貌的人就要從小事做起，“只有腳踏實(shí)地做事，才能頂天立地做人”，因?yàn)椤靶∈虏蛔觯笫码y成”。
在學(xué)校，文明就是不遲到、不早退，不打架不罵人，是與同學(xué)真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信……。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明離我們并不要遙遠(yuǎn)，文明就在我們的身邊，融進(jìn)了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果同學(xué)們都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)“有品味”的好少年，那么美麗的校園一定會(huì)春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
我的`演講結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自三年級(jí)(2)班的馬xx同學(xué)。很榮幸今天能作為學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)。在陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的三月，我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了新的學(xué)期，新的征程。同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的充滿(mǎn)綠色氣息的節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。
說(shuō)到植樹(shù)節(jié)，讓我想起了尊敬的孫中山先生。孫中山一生都十分重視植樹(shù)造林，哪怕出國(guó)留學(xué)，也定期回國(guó)種植桑樹(shù)。1925年的3月12日，孫先生在北京逝世。我們將每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)，緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，并鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。
樹(shù)，可以防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源，也可以美化環(huán)境，做城市的衛(wèi)道士。有了樹(shù)，我們才有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，我們才有清新舒適的空氣;有了樹(shù)，我們才有城市、道路和房屋，才有我們現(xiàn)在的美好生活。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)美麗三亞、美麗社區(qū)和美麗校園，貢獻(xiàn)出我們的一份力量。讓我們牢記，多走幾步路，不穿越綠化帶、不踐踏綠地;給校園里的小樹(shù)培一培土，給小花澆一點(diǎn)水;讓我們爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。愛(ài)護(hù)一草一木，從你我做起，從身邊做起。從現(xiàn)在起，做美化環(huán)境的有心人。在不久的將來(lái)，我們的校園，我們生活的城市將更加美麗，我們祖國(guó)的明天，也將更加光明燦爛!
謝謝各位老師、同學(xué)們!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十一
國(guó)旗下演講是每周星期一或重大節(jié)日、重大活動(dòng)中升國(guó)旗儀式后進(jìn)行的演講，是德育教育的重要載體。演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“三年級(jí)國(guó)旗下的演講稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自初一1班的汪蓮花。今天我國(guó)旗下演講的題目是《新年新起點(diǎn)》。
在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的一年。迎著朝陽(yáng)的光輝，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。在此，讓我謹(jǐn)代表初一年級(jí)向全體老師和同學(xué)們送上誠(chéng)摯的新年祝福。
1月1日又稱(chēng)元旦，“元”是開(kāi)始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。回首往事，20__年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來(lái)。
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士，生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于中華民族、才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度這一年的光陰而欣慰，為我們?cè)谶@一年里健康地成長(zhǎng)而感到高興。也許會(huì)有一些遺憾，但我們會(huì)把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，因?yàn)槲覀兿嘈?，我們?huì)做得更好!
同學(xué)們，我們正滿(mǎn)懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門(mén)。生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是20--級(jí)1班的丁--。今天我演講的題目是“提升基層應(yīng)急能力，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線(xiàn)”。2008年5月12日注定是人們永遠(yuǎn)難以忘懷的日子，汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)特大地震，山崩地裂、房屋倒塌，68977條鮮活的生命逝去，這場(chǎng)繼唐山大地震后傷亡最嚴(yán)重的地震警示我們：災(zāi)難無(wú)處不在，提高防災(zāi)減災(zāi)能力，筑牢生命的防線(xiàn)意義重大。
為了表達(dá)對(duì)地震中遇難同胞的追思，增強(qiáng)全民防災(zāi)意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)的能力，我國(guó)于2009年5月12日，設(shè)置了“防災(zāi)減災(zāi)日”，意在提醒全民掌握科學(xué)防災(zāi)的知識(shí)，提升應(yīng)急避險(xiǎn)能力，最大限度地減少災(zāi)難帶來(lái)的危害。汶川地震中，安縣桑棗中學(xué)雖然與受災(zāi)最嚴(yán)重的北川緊鄰，但因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練有素，全校2200多名學(xué)生和上百名老師，僅用時(shí)1分36秒就全部安全撤離到學(xué)校的操場(chǎng)上。大災(zāi)大難中無(wú)1人傷亡，獲得汶川地震中防災(zāi)“最牛學(xué)?！钡拿烂?，可謂是當(dāng)之無(wú)愧。
我國(guó)設(shè)置“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是因?yàn)殂氪ǖ卣鹩绊懢薮螅e世震驚，順應(yīng)了社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒我我們前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，做到防患于未然。這個(gè)世界最脆弱的的是生命，一切的名利追求在健康面前不值一提。因此提高我們同學(xué)的防災(zāi)減災(zāi)能力顯得格外重要。在這方面，我們的學(xué)校也是高度重視、常抓不懈，逃生演習(xí)已成為學(xué)校中重要的常規(guī)工作。每周三課間操進(jìn)行的逃生演習(xí)要求全體同學(xué)按照規(guī)劃好的路線(xiàn)有序逃生。每次逃生演習(xí)都會(huì)有老師幫忙計(jì)時(shí)，五分鐘、四分鐘……隨著演練次數(shù)的增加，我們的速度也越來(lái)越快，動(dòng)作越來(lái)越嫻熟。宿舍人員密集，稍有不慎就可能釀成悲劇。在宿舍里，我們也每隔幾個(gè)周就會(huì)有火災(zāi)消防演練。演練中，宿管老師一吹口哨，同學(xué)們就近找好毛巾、枕巾等物品捂住口鼻，排成一列快速下樓，在院子里按照宿舍號(hào)站好隊(duì)，由舍長(zhǎng)點(diǎn)清人數(shù)報(bào)告老師是否少人，一切都井然有序。訓(xùn)練有素的背后是同學(xué)們一次次地認(rèn)真演練和老師一次次地辛勤指導(dǎo)。
曾記得有一次進(jìn)行消防演練時(shí)，有個(gè)別同學(xué)比較散漫，不重視演練。老師便把我們帶到綜合樓門(mén)口，強(qiáng)調(diào)演練的重要性，反復(fù)告誡我們即使自己逃出宿舍樓也不能放慢腳步，因?yàn)楹竺婵赡苓€有同學(xué)仍然處在危險(xiǎn)之中。我們只有把每次演習(xí)當(dāng)成真正的災(zāi)難，災(zāi)難真正降臨時(shí)，我們才能像演習(xí)一樣從容不迫，才能保護(hù)好自己、保護(hù)好他人、將傷亡降到最低。
新年伊始的新冠病毒陰霾籠罩整個(gè)世界。中國(guó)在大災(zāi)面前不斷增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)與能力，疫情得到了有效控制，國(guó)內(nèi)情況基本穩(wěn)定了下來(lái)。在社會(huì)各界及學(xué)校各部門(mén)老師的努力下，4月15日，我們終于如愿以?xún)數(shù)幕氐搅耸煜さ男@，一起備戰(zhàn)高考。從每天的四次體溫測(cè)量到一日三餐的就餐秩序;從每日上下學(xué)老師們的陪伴與護(hù)送到每日學(xué)習(xí)上、生活上老師們的細(xì)致安排……無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)校把師生安全放在第一位的安全意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)校用它的行動(dòng)打消了我們的疑慮，打消了家長(zhǎng)的擔(dān)心，向社會(huì)展示了它的防災(zāi)減災(zāi)能力。今年的5月12日是我國(guó)第12個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，在此我們應(yīng)對(duì)12年前在汶川地震中遇難的人們表示哀悼，對(duì)地震中犧牲的英雄致以崇高的敬意，也應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校為保障我們的安全與學(xué)習(xí)付出的辛勞表示衷心的感謝。居安思危，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的能力，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線(xiàn)，愿我們每個(gè)人都能銘記這份責(zé)任。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們從牙牙學(xué)語(yǔ)起，第一個(gè)會(huì)發(fā)的音是“媽媽”，第一個(gè)會(huì)寫(xiě)的詞是“中華”，會(huì)唱的第一支歌是《我愛(ài)北京天安門(mén)》。從那時(shí)起，稚嫩的心啊，就一心向著我們的祖國(guó)“媽媽”。人生道路上十七個(gè)春、夏、秋、冬，我們很慶幸，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)歡樂(lè)，處處鋪滿(mǎn)鮮花，老師曾教導(dǎo)我們，只有祖國(guó)的富裕和強(qiáng)大，才能使幸福之花永放光華，因此，為了使我們的民族屹立于世界之林，使這個(gè)發(fā)展中國(guó)家在世界上站穩(wěn)腳跟，從現(xiàn)在起，必須發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，因?yàn)橹挥泄?jié)約，幸福之花才能永放光華;只有節(jié)約，中華民族才能屹立于世界民族之林!
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)古代就有“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”的說(shuō)法。有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：“現(xiàn)在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節(jié)約嗎?”我的回答是：“當(dāng)然需要?！鼻趦€節(jié)約是一種美德，也是一種精神，它不以物質(zhì)是否豐富為前提。
生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富裕也要勤儉節(jié)約。俗話(huà)說(shuō)：坐吃山空。歷史上“今日花天酒地，明日乞討過(guò)街頭”的例子屢見(jiàn)不鮮。我國(guó)五代時(shí)期有李存審“贈(zèng)簇教子”的故事，李存審出身貧困，40年為國(guó)征戰(zhàn)，100多次被敵箭射中骨頭，后來(lái)他做了大官，看到孩子們整日吃喝玩樂(lè)，從小嬌生慣養(yǎng)很不放心，他就把過(guò)去從骨頭中拔出的箭頭送給孩子，告戒他們不要忘記勤儉節(jié)約，并說(shuō)“當(dāng)知爾父起家如此也?！?BR> 我國(guó)西部地區(qū)和一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，經(jīng)濟(jì)比較落后，生活在同學(xué)勤儉節(jié)約，為改變自己和家鄉(xiāng)的命運(yùn)而奮斗。
隨著我們物質(zhì)生活水平的不斷提高，勤儉節(jié)約的精神內(nèi)涵更加豐富，繼承這種精神要從現(xiàn)在做起，古人的話(huà)今天仍值得我們借鑒：儉，德之共也;侈，惡之大也。意思是說(shuō)，節(jié)約是美德中的最大美德，奢侈是邪惡中的最大邪惡。如果我們從現(xiàn)在起，節(jié)約沒(méi)一滴水，那么日積月累，我們就可能節(jié)約一個(gè)江河;節(jié)約沒(méi)一張紙，日積月累，我們就可能節(jié)約一片森林;節(jié)約每一度電，我們就可能節(jié)約一個(gè)小型發(fā)電站!那么，既然節(jié)約這么重要，就讓我們從現(xiàn)在起，為了使我們的國(guó)家更加富強(qiáng)，幸福之花用放光華而努力奮斗，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是三(3)班的xx同學(xué)。今天，我在國(guó)旗下演講的題目是“心懷感恩，成就健全人格”。
有人說(shuō)：一個(gè)人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)而枯燥乏味。相反，一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的人，會(huì)生活得快樂(lè)而滿(mǎn)足。正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才會(huì)真正體會(huì)到古詩(shī)中“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的情懷;正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才能感悟到一代偉人的肺腑之言：“我是中華人民的兒子，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!”的博愛(ài)胸懷。
我們要感恩時(shí)代。與過(guò)去相比，我們的物質(zhì)生活更加豐富，我們要感恩時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，懂得回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)。感恩集體中的每一個(gè)人給予的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽(yù)和成功。我們要感恩父母。感恩父母賜予我們寶貴的生命，感恩父母對(duì)我們無(wú)私的付出和養(yǎng)育之恩。我們要感恩老師。感恩老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感恩老師的辛勤付出和諄諄教誨。
有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：如何感恩?其實(shí)很簡(jiǎn)單，感恩父母，只需幾句關(guān)心問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，幾個(gè)體貼的行為，如：向父母問(wèn)好;給父母端一杯熱茶、替父母盛碗飯，父母長(zhǎng)輩休息時(shí)不喧嘩、主動(dòng)整理打掃房間等等?？此破匠５膯?wèn)候語(yǔ)，簡(jiǎn)單的`動(dòng)作，就足于讓父母感動(dòng)不已。又如：感恩老師，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答、認(rèn)真完成作業(yè)、有錯(cuò)就改等等，這些尊重老師的行為就是對(duì)老師辛勤付出的回報(bào)，也會(huì)讓老師感到欣慰。與同學(xué)和睦相處，得到別人的幫助，真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，并且在他人需要幫助的時(shí)候能給予熱心的幫助，這些也是人與人之間的感恩。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)、感受情。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命處處充滿(mǎn)溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)、報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的題目是《好習(xí)慣 益終生》
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。
魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。
這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。
可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。
我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。
其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。
大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。
而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。
因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
它會(huì)使你終生受益。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。
讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是三(1)班的安思源，今天我講話(huà)的題目是《好習(xí)慣 益終生》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。
的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。
魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。
這位以小跑走完一生的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。
可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。
我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。
其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。
大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。
而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。
因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它會(huì)使你終生受益。
好的習(xí)慣其實(shí)有很多，比如，當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，要養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣;學(xué)習(xí)過(guò)程中，不凡對(duì)自己多問(wèn)幾個(gè)為什么，養(yǎng)成勤思善問(wèn)的習(xí)慣;課余時(shí)間里，養(yǎng)成多看課外書(shū)的習(xí)慣;早上到校的時(shí)間，養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣等等。
這些好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你將受益無(wú)窮。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
早上好!
在和煦的春風(fēng)里，萬(wàn)里煥發(fā)了生命力。
我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。
同學(xué)們?cè)诖禾炖镒兊没钴S起來(lái)，課間愛(ài)在操場(chǎng)上奔跑和追逐，是的，生命在于運(yùn)動(dòng)。
瞧，我們的老師已在操場(chǎng)南面的墻上為你們繪制了體育健兒運(yùn)動(dòng)的`畫(huà)面;不知道你們觀(guān)察過(guò)沒(méi)有，在植樹(shù)節(jié)里，有許多棵樹(shù)悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽(yáng)光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng);路旁的花壇里，小草欣欣然張開(kāi)雙眼，一切顯得那么美好。
可有的同學(xué)在玩耍時(shí)常愛(ài)用腳去踩無(wú)辜的小草，用手去搖可憐的小樹(shù)。
同學(xué)們,當(dāng)你踢著紙團(tuán)上樓梯,一摸窗臺(tái)有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時(shí),你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,你心情會(huì)好嗎?你一定會(huì)抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。
在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有這樣一個(gè)感覺(jué)——難受。
糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。
它還會(huì)給我們的心身健康造成嚴(yán)重的危害，給我們帶來(lái)疾病的痛苦據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：小到傷風(fēng)感冒，大到癌癥，其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋長(zhǎng)細(xì)菌的溫床。
而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個(gè)老師和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，保護(hù)校園中的一草一樹(shù)做起。
讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是三四班的xx，今天我演講的題目是《我是誠(chéng)信的好少年》。
什么是誠(chéng)實(shí)守信?所謂誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話(huà);所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話(huà)算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
現(xiàn)實(shí)生活中，那些踐踏誠(chéng)信的人也許能得利于一時(shí)，但終將自食其果。那個(gè)站在山頭上大喊“狼來(lái)了!”的小男孩，不就是因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人相信，最后葬身于狼腹。其實(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，吃他的并非是狼，而是他不誠(chéng)信的品質(zhì)。不講誠(chéng)信的人最后得到的就是即使講真話(huà)，也沒(méi)有人相信。
同學(xué)們，你在日常生活中都能講誠(chéng)信嗎?當(dāng)老師在上課時(shí)能做到認(rèn)真傾聽(tīng)嗎?當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，能勇于承認(rèn)、知錯(cuò)就改嗎?你答應(yīng)別人的事你都努力做到了嗎?這些看起來(lái)是一件件小事，但是積少成多，好的優(yōu)秀品質(zhì)正是這一點(diǎn)一滴的小事中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。在這里向大家提三點(diǎn)要求：
1、誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)。
2、做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
3、遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，具備良好的道德品質(zhì)。
“君子一諾，重于泰山”，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十五
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是三（四）班的xxx，今天我演講的題目是《我是誠(chéng)信的好少年》。
什么是誠(chéng)實(shí)守信？所謂誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話(huà)；所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話(huà)算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
現(xiàn)實(shí)生活中，那些踐踏誠(chéng)信的人也許能得利于一時(shí)，但終將自食其果。那個(gè)站在山頭上大喊“狼來(lái)了！”的小男孩，不就是因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人相信，最后葬身于狼腹。其實(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，吃他的并非是狼，而是他不誠(chéng)信的品質(zhì)。不講誠(chéng)信的人最后得到的就是即使講真話(huà)，也沒(méi)有人相信。
同學(xué)們，你在日常生活中都能講誠(chéng)信嗎？當(dāng)老師在上課時(shí)能做到認(rèn)真傾聽(tīng)嗎？當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，能勇于承認(rèn)、知錯(cuò)就改嗎？你答應(yīng)別人的事你都努力做到了嗎？這些看起來(lái)是一件件小事，但是積少成多，好的優(yōu)秀品質(zhì)正是這一點(diǎn)一滴的小事中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。在這里向大家提三點(diǎn)要求：
1、誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)。
2、做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
3、遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，具備良好的道德品質(zhì)。
“君子一諾，重于泰山”，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十六
演講稿是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料，我為大家整理了國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)，歡迎閱讀下文。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間，產(chǎn)生一點(diǎn)誤會(huì)、過(guò)失和矛盾在所難免。
在一些涵養(yǎng)差的人，常因一點(diǎn)點(diǎn)小過(guò)失或小矛盾而惡語(yǔ)相向，拳腳相加。
如果我們都能冷靜平和，寬容別人，雙方一定能達(dá)成諒解、融洽關(guān)系，和諧相處。
寬容是一種氣度。
寬容別人的過(guò)失，就給了他一個(gè)醒悟的時(shí)間，一個(gè)悔悟的 機(jī)會(huì)。
如果因別人的一點(diǎn)過(guò)失，給自己帶來(lái)些許不快，就刻薄別人，惡語(yǔ)傷人，則令人感到粗俗，讓人感覺(jué)沒(méi)有度量。
寬容是一種胸襟。
一個(gè)心胸開(kāi)闊，豁達(dá)坦蕩的人，是不會(huì)對(duì)生活中的小誤會(huì)、 小矛盾斤斤計(jì)較的。
如果對(duì)別人的過(guò)失，不僅不能寬容，反而“以其人之道還治其人之身”，則令人感到心胸狹窄，缺乏君子胸懷。
寬容是一種修養(yǎng)。
能寬容別人，不僅給被寬容者帶來(lái)諒解和愉悅，也給自己帶來(lái)自慰和快樂(lè);不僅使被寬容者得到自悟、自慚，也使自己得到一次言行的自律。
不會(huì)寬容別人的人，說(shuō)明他的修養(yǎng)不夠。
寬容是一種美德。
生活在同一環(huán)境、同一空間，如果我們懂得去寬容別人， 那么生活中的許多糾葛、矛盾和不快都將被和諧的寬容吹得煙消云散。
古人云：“退一步風(fēng)平浪靜，讓三分天高地闊。
”這是亙古不變的`至理名言。
寬容，不是不分是非、毫無(wú)原則，更不是縱容錯(cuò)誤。
寬容只是使自己擺脫吃虧與斤斤計(jì)較的心態(tài)，拓寬凡事都耿耿于懷的狹窄心胸。
寬容，讓每個(gè)人獲得一種心情舒暢的生活氛圍，給我們贏(yíng)得一個(gè)輕裝搏擊的動(dòng)力，營(yíng)造和諧的社會(huì)關(guān)系。
學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)了尊重別人，也就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)盡了自己的力量。
親愛(ài)的同學(xué)： 早上好! 在和煦的春風(fēng)里，萬(wàn)里煥發(fā)了生命力。
我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。
同學(xué)們?cè)?春天里變得活躍起來(lái)，課間愛(ài)在操場(chǎng)上奔跑和追逐，是的，生命在于運(yùn)動(dòng)。
瞧，我們的老師 已在操場(chǎng)南面的墻上為你們繪制了體育健兒運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面;不知道你們觀(guān)察過(guò)沒(méi)有，在植樹(shù)節(jié) 里，有許多棵樹(shù)悄悄地在我們的校園里安了家，正迎著陽(yáng)光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng); 路旁的花壇里，小草欣欣然張開(kāi)雙眼，一切顯得那么美好。
可有的同學(xué)在玩耍時(shí)常愛(ài)用腳去 踩無(wú)辜的小草，用手去搖可憐的小樹(shù)。
小朋友，我們需要休息。
等到夏天，我們會(huì)給你們 濃濃的綠陰。
同學(xué)們，你們聽(tīng)了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎? 同學(xué)們,當(dāng)你踢著紙團(tuán)上樓梯,一摸窗臺(tái)有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時(shí), 你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,你心情會(huì)好嗎?你一定會(huì)抱怨:這衛(wèi)生太糟糕 了。
在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有這樣一個(gè)感覺(jué) 難受。
糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止 這些。
它還會(huì)給我們的心身健康造成嚴(yán)重的危害，給我們帶來(lái)疾病的痛苦據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：小 到傷風(fēng)感冒，大到癌癥，其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋長(zhǎng)細(xì)菌的溫床。
而春天又是 傳播疾病的季節(jié)，所以保護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個(gè)老師和學(xué)生應(yīng) 盡的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷 磚，保護(hù)校園中的一草一樹(shù)做起。
讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校 園競(jìng)相綻放吧!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好，迎著晨曦、踏著露珠、周末短暫的離別，今天我們又相聚在這美麗的綠茵場(chǎng)上， 一年中，我們四分之三的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的，校園就是我們的家，我們就是校園 的小主人，和老師一起在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
所以，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，美化校園環(huán)境，是 13 我們特殊教育學(xué)校每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
走進(jìn)我們的校園，每個(gè)人都能感受到它 的潔凈和美麗。
當(dāng)我們?cè)诰G草如茵的校園漫步時(shí)，會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的 教室讀書(shū)時(shí)，會(huì)感到心情舒暢。
但遺憾的是，在校園內(nèi)有少許不和諧的現(xiàn)象充斥著我們的眼 球。
有個(gè)別的同學(xué)喜歡亂扔垃圾，喜歡在墻壁上亂涂亂畫(huà)。
老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果就 這樣被破壞了，這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。
為了使我們美麗
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十七
大家早上好!
我今天講話(huà)的題目是：遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，要做到遵規(guī)守紀(jì)，做現(xiàn)代文明的小學(xué)生。俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自制自律;誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng);遵守公德，愛(ài)護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校!
其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要做到珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生?！扒趭^生智慧，勤奮造天才”，是的，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記?。簳r(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，不要叫一日、一時(shí)、一分、一秒、閑過(guò)，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的'進(jìn)步。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自初三(一)班的，很高興站在這里與同學(xué)們一起分享我對(duì)于責(zé)任的看法。
我認(rèn)為，一個(gè)中學(xué)生如果承擔(dān)的僅僅是對(duì)于學(xué)習(xí)的責(zé)任，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)習(xí)是對(duì)于我們學(xué)生時(shí)代來(lái)說(shuō)至為關(guān)鍵的一件事情，但在我們?yōu)橹巴径炭鄬W(xué)習(xí)時(shí)，我們卻往往會(huì)忘記一件最重要的事情，那就是對(duì)于他人的責(zé)任。讓我們閉上眼睛想一想，當(dāng)你與父母相處時(shí)，你是否曾有意無(wú)意的對(duì)他們發(fā)脾氣，讓他們傷透了心;當(dāng)你與老師相處時(shí)，你是否也曾因?yàn)槭煜ざ鴽](méi)大沒(méi)小，對(duì)于老師是否少了一絲尊重;當(dāng)你與同學(xué)相處時(shí)，你又是否為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)執(zhí)不休，最后到了無(wú)法挽回的地步。造成這一切的原因，歸根結(jié)底便是對(duì)于責(zé)任，我們更多表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)于自己負(fù)責(zé)，而忘記了對(duì)他人的那份責(zé)任。人們把這種東西叫做“自私”，而我們自然而然的成為了自私的代言人。人們常常說(shuō)：“90后的一代，自私且承受挫折能力弱，嫉妒心比較強(qiáng)，有強(qiáng)烈的反叛意識(shí)，極力的表現(xiàn)自己，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)十分依賴(lài)。”聽(tīng)到這，再想想自己，天哪，我竟然一個(gè)不落都具備著。
可想而知，在我們不經(jīng)意之間，我們內(nèi)心所表現(xiàn)出來(lái)的往往是最真實(shí)的。責(zé)任體現(xiàn)在生活的各個(gè)方面，就拿一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，隨著社會(huì)對(duì)于教育事業(yè)的重視，學(xué)校成為了我們第二個(gè)家，我們每天在學(xué)校呆的時(shí)間有時(shí)比呆在家還要多，自然而然的學(xué)校成為了一個(gè)大家庭，而一個(gè)家庭是否和諧相處，那便是每個(gè)家庭成員共同努力的結(jié)果了。一個(gè)班級(jí)里，每個(gè)同學(xué)都有權(quán)利和義務(wù)管理建設(shè)班級(jí)，都有責(zé)任為班級(jí)爭(zhēng)光，因?yàn)榘嗉?jí)不僅僅是老師的，班干部的，更是屬于全體同學(xué)的，一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀，取決的并不是一小部分的班干部，而是取決于所有人的共同努力。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人拾材火焰高?！笨墒?，我們卻往往這樣認(rèn)為：“事不關(guān)己高高掛起，我只要管好自己的學(xué)習(xí)就行了，其他什么都與我無(wú)關(guān)，有人打架，我觀(guān)看就行了，別等下傷了自己;有好的學(xué)習(xí)方法，我自己藏著用，千萬(wàn)別給別人知道了?！闭?yàn)槿绱?，我們?duì)于班級(jí)的一切不聞不問(wèn)，對(duì)于課堂上的糟亂熟視無(wú)睹，對(duì)于一些人的行為哄堂大笑。
人們都說(shuō)，初中這三年，是人生中最值得留戀的三年，是同學(xué)情誼最深厚的三年，三年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，眼看著又一個(gè)三年的結(jié)束，又一次我們站在了十字路口進(jìn)行人生的第二次抉擇，三年里，我們得到了什么，又失去了什么，也許我們收獲了知識(shí)，也許我們收獲了友誼，可是單單有一樣是不完整的，既收獲知識(shí)，又收獲友誼的人，才能留下美好的人生回憶。當(dāng)二十年后再聚首時(shí)，我們有許許多多的回憶，關(guān)于親情，關(guān)于友情，甚至關(guān)于那懵懵懂懂的愛(ài)情，可是正因?yàn)橛兴麄?，我們的青春才能更完美?BR> 正如林肯所說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?！蓖瑢W(xué)們，無(wú)論你學(xué)習(xí)是好是壞，無(wú)論你扮演什么角色，對(duì)他人負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，班級(jí)的建設(shè)需要你的付出，社會(huì)的文明風(fēng)氣需要你參與。讓我們勇敢的面對(duì)責(zé)任，面對(duì)人生路上的一切坎坎坷坷，讓我們的明天更加精彩!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下的演講稿三年級(jí)篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我叫莊瀅加，是一名三年級(jí)的小學(xué)生，在我心中誠(chéng)信既是做人最基本的原則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信要求我們誠(chéng)實(shí)，不能失信于人。
記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴在玩耍時(shí)不細(xì)心打碎了放在王奶奶家窗臺(tái)上的花盆，小伙伴見(jiàn)狀紛紛跑開(kāi)了，我當(dāng)時(shí)也有一絲想跑開(kāi)的念頭，但就在我剛想邁開(kāi)腿的時(shí)候，忽然想起爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“寶貝，不管什么時(shí)候做人都要誠(chéng)實(shí)。”我當(dāng)即下定決心，向王奶奶承認(rèn)錯(cuò)誤，以取得王奶奶的原諒。當(dāng)我懷著忐忑不安的心境敲開(kāi)王奶奶家的門(mén)，王奶奶打開(kāi)門(mén)笑瞇瞇的問(wèn)我：“小朋友找奶奶有事嗎?”我不好意思地對(duì)王奶奶說(shuō)：“王奶奶，我不細(xì)心打碎了你家的花盆，真對(duì)不起?！?BR> 王奶奶見(jiàn)狀對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系的，你犯了錯(cuò)誤又勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。”奶奶呀，原諒你了。還有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在星期五約好星期六去給生病的李想補(bǔ)課，可星期六起床后天公不作美下起嘩嘩大雨，奶奶心疼的對(duì)我說(shuō)：“下這么大的雨，你就別去了?！蔽乙宦?tīng)就急了，“奶奶，我明白您心疼我，但我已經(jīng)答應(yīng)李想了，不能說(shuō)話(huà)不算話(huà)的?！蹦棠虩o(wú)奈的望望我說(shuō)：“那好吧，你去吧。必須要注意安全?！蔽颐靼琢耍f(shuō)著撐開(kāi)傘朝李想家走去。
誠(chéng)信就是要求我們首先要誠(chéng)實(shí)，僅有每個(gè)人坦誠(chéng)相待，這個(gè)世界才更多一份信任，更多一份真善美，這個(gè)世界才能變得更加完美。