10.人生的意義和價(jià)值是每個(gè)人都在探尋的問(wèn)題，通過(guò)思考和行動(dòng)，我們可以找到自己的人生價(jià)值。如何正確理解和分析新聞報(bào)道，提高信息獲取和辨析能力。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題，可以豐富我們的思維和寫(xiě)作技巧。
寫(xiě)熟悉景物篇一
人生是一場(chǎng)沒(méi)有返程的旅行，我們常常路過(guò)熟悉的地方，腳步卻始終向著前方的未知，不肯停留一瞬。眼中向往陌生而奇妙的風(fēng)景。在時(shí)間沖刷掉那些走過(guò)的道路前，偶然停下腳步吧！其實(shí)熟悉的地方也有風(fēng)景，只是自己未曾留心發(fā)現(xiàn)。
老家是個(gè)多么熟悉的地方??！后院的梨樹(shù)、梅樹(shù)凋零過(guò)多少葉片與愁緒，又抽出了多少新芽與生機(jī)，草叢間叫了一個(gè)夏天的青蛙，五歲那年捕獲的螢火蟲(chóng)，七歲那年阿姨抱來(lái)的阿黃，它們都還好嗎？我從未停穩(wěn)的車(chē)上躍了下來(lái)，推開(kāi)那扇似乎等了我很久的門(mén)，阿黃從門(mén)后向我撲來(lái)?！澳棠蹋一貋?lái)啦！”我沖了進(jìn)去，摸黑熟練地找到了電燈開(kāi)關(guān)。才發(fā)現(xiàn)奶奶在臥室睡著了。我躡手躡腳地溜到奶奶的身邊，想像以前那樣嚇唬她，可看見(jiàn)奶奶臉上那些歲月殘忍留下的痕跡，我放棄了這個(gè)念頭，心里像被劃開(kāi)了一道口子，簌簌地滴血。
輕輕地叫醒奶奶后，我依偎在她身邊，挽著她的手，親密地聊天。不經(jīng)意間，我向奶奶提起，自己想念她做的芹菜炒肉絲。奶奶把我攬進(jìn)懷中，笑著說(shuō)：“孫女喜歡吃，奶奶就給你做”。一陣暖流涌遍全身。但我知道，奶奶說(shuō)的不可能成真了。她抱著我的那雙手，已被時(shí)光腐蝕得虛弱，變得有些顫抖，更別說(shuō)為我施展廚藝了。
寒風(fēng)透過(guò)房門(mén)的縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，也把一陣花香吹入我的心間，我想起綻放的臘梅，便想為奶奶采一捧梅花來(lái)。于是叫來(lái)爸爸陪奶奶，自己則向栽種梅花的后院奔去。
開(kāi)闊的后院里，月光皎潔如水，泥土都被鍍上了一層銀邊。嬌小的梅花在周遭的荒蕪的映襯下，竟顯得格外堅(jiān)韌。我小心翼翼地采了幾束梅花后，發(fā)現(xiàn)一縷炊煙在空中向我招手，像在示意我快點(diǎn)回家。我走回屋子里，看到原來(lái)清冷的屋子里，飄出絲絲輕煙。兩個(gè)輪廓在彌漫開(kāi)的“白霧”中影影綽綽。再走近些，氤氳著芹菜香味的空氣使我心頭一暖。我看到了令我無(wú)法忘懷的景象：爸爸?jǐn)v著奶奶，在灶臺(tái)前，奶奶顫巍巍地拿著鍋鏟，輕輕地翻著鍋中的菜。我知道她一定是在為我做芹菜炒肉絲。我的鼻腔中涌起一陣酸楚，那兩個(gè)身影又在淚中模糊了。
隱約間，我看見(jiàn)奶奶在笑，笑得那樣慈祥、那樣動(dòng)人，亦如梅花一般的柔和卻不柔弱，堅(jiān)韌卻不堅(jiān)硬。她的身影令手中的梅花也顯得遜色。我能看見(jiàn)，奶奶努力地用她堅(jiān)定的身影為我撐起一方幸福！這模糊于我的淚中的身影，成為我記憶里不可磨滅的清晰美好的風(fēng)景，直到此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的身影是多么美的風(fēng)景！原來(lái)熟悉的地方也有美麗的風(fēng)景！
寫(xiě)熟悉景物篇二
一陣微風(fēng)拂過(guò)，暖洋洋的。那一刻我只覺(jué)得那熟悉的身影，是最美麗的風(fēng)景。
又一次走到了小區(qū)的門(mén)口，那熟悉的身影仍靜靜地站在那兒，拿著體溫槍給進(jìn)出的人們仔細(xì)地檢測(cè)著體溫，認(rèn)真而又負(fù)責(zé)。
他，是我們小區(qū)門(mén)口的保安陳爺爺。他的年紀(jì)已經(jīng)很大了，額頭上爬滿(mǎn)了皺紋，那不太長(zhǎng)的頭發(fā)也被染成了白色，可是他卻仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。
疫情發(fā)生之后，陳爺爺?shù)?工作量明顯地加重了。從早到晚，透過(guò)窗戶(hù)，我都能看到他為小區(qū)人們的身體健康忙碌地工作著。每次我進(jìn)出，都能看到他眼角露出的一抹淡淡的微笑。
“滴滴”幾聲，“度，體溫正常，以后要少出門(mén)，保持這個(gè)體溫哦?！标悹敔斦f(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳爺爺也對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“不要揉眼睛，到家一定要洗手，防止細(xì)菌感染?！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭，我看著陳爺爺又給其他的住戶(hù)做著檢查，見(jiàn)到此時(shí)此景，我想到了陳爺爺不分晝夜堅(jiān)守在自己的崗位上，不論有多少的困難，有多么勞累，陳爺爺仍然堅(jiān)持到最后，我不禁感覺(jué)到有一股暖意涌上心頭。
又是那個(gè)熟悉的身影，仍靜靜地站在小區(qū)的門(mén)口，又是那熟悉的聲音提醒著我們注意衛(wèi)生。一陣微風(fēng)拂過(guò)，暖洋洋的。那一刻我只覺(jué)得那熟悉的身影，是最美麗的風(fēng)景。
寫(xiě)熟悉景物篇三
“唰啦，唰啦……”我睜開(kāi)了迷蒙的雙眼，下意識(shí)的望了一下窗戶(hù)，幾片金黃的楓葉正落在了沾滿(mǎn)灰塵的紗窗上，我翻身下床，這唰啦聲似乎已經(jīng)成了一個(gè)準(zhǔn)點(diǎn)叫我起床的“鬧鐘”，推走我那昏昏沉沉的睡意。
我很快收拾好了上學(xué)的東西，推開(kāi)房門(mén)，一股清新的空氣撲面而來(lái)，但還伴些塵土。我快速往樓下走去，只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)的阿婆正在用掃把嫻熟的清掃著地面的灰塵，掃把揚(yáng)起陣陣塵土，在空中劃出一道又一道美麗的弧線(xiàn)。阿婆來(lái)到這小區(qū)也有幾個(gè)年頭了，每天清晨送著一個(gè)又一個(gè)學(xué)生前往學(xué)校，“十年寒窗苦，便是人上人。”這是她經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，同時(shí)還伴隨她那一陣又一陣爽朗的笑聲，她掃把發(fā)出的聲響和她的笑聲，輕快而又淳樸，似乎交織成了一段樂(lè)章。飄散在空中的灰塵就如同禮花綻放一般，讓人的身心會(huì)感到些許愉悅。
阿婆的掃把和笑聲，成了一道樸實(shí)、輕快而又溫馨的風(fēng)景。
棋盤(pán)，茶壺。
出了小區(qū)往右轉(zhuǎn)，是一個(gè)集市，這是每次上學(xué)的必經(jīng)之路，早晨的集市比較冷清，沒(méi)有什么人來(lái)，但總是會(huì)有一個(gè)老爺爺無(wú)論四季變化都會(huì)一大早就來(lái)到集市的幾棵歪脖子老樹(shù)下研究下棋，只見(jiàn)他從布袋子中拿出棋盤(pán)，一個(gè)一個(gè)棋子的耐心擺上他那讓人捉摸不透的“陣法”。葉片從樹(shù)上緩緩飄落，從遠(yuǎn)處看這老爺爺如同“仙人”一般，有時(shí)他還會(huì)帶上一個(gè)茶壺，在研究下棋的空閑之余，便會(huì)喝上幾口。幾片碧綠的茶葉飄在茶壺上，就宛如幾頁(yè)小舟緩緩飄蕩在綠水青山之間，散發(fā)出一陣陣茶葉的清香，讓人心情舒暢，愉悅中又透著幾分淡淡的憂(yōu)愁。
老爺爺?shù)钠灞P(pán)和茶壺成了一道清新，淡雅的風(fēng)景。
煙草，剪刀。
穿過(guò)小區(qū)，跨過(guò)集市，再走入一條幽深走廊，旁邊是一家賣(mài)中藥的煙草店，店主是一位胖胖的阿姨，個(gè)子不高，為人卻很善良。她每天清晨便開(kāi)始了一天的工作。只見(jiàn)她一邊咬著面包，一邊從柜子中抓了幾把深綠色的煙草，她把這些煙草鋪在桌子上，拿出隨身帶的剪刀，細(xì)心將它們修剪，再打磨成粉，動(dòng)作絲毫不拖泥帶水，十分干凈利落。阿姨將它們放入煉藥爐中用木炭進(jìn)行碳烤，從房屋中飄出一縷又一縷的青煙，有一股很濃的中藥煙草味，但是也不膩人，散發(fā)出的煙香中也伴著一絲苦澀，碎碎的煙草末飄入人們的鼻孔，讓整個(gè)人的精神都能得到放松。
阿姨的煙草和剪刀成了一道芳香而又迷人的風(fēng)景。
雨過(guò)天晴，彩虹驚鴻一現(xiàn)，絕艷的瞬間是靈魂的贊嘆，暮然回首，止不住的嘆息，對(duì)往繁華，熟悉的地方也有風(fēng)景。
寫(xiě)熟悉景物篇四
來(lái)到樂(lè)山廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是用紫色的花做底子，黃色的.花擺成的“樂(lè)山歡迎您”五個(gè)大字，這五個(gè)字表達(dá)了我們樂(lè)山人民熱情好客的精神。
廣場(chǎng)的正對(duì)面，有許多名人雕塑，如：郭沫若、蘇軾、海通法師……這充分說(shuō)明樂(lè)山是個(gè)人杰地靈的地方。
在雕塑盡頭，有許多表現(xiàn)樂(lè)山風(fēng)土人情的銅像dd有賣(mài)樂(lè)山名小吃“豆腐腦”、“蹺腳牛肉”的；有拉黃包車(chē)的；還有一位天真可愛(ài)的小孩正幫媽媽提水的……許多小朋友到了那里都要去看一看鍋里，坐一坐黃包車(chē)，提一提水呢！這些銅像活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
廣場(chǎng)還建造了小湖，湖上有彎彎曲曲的木板橋，橋的兩旁種著許多鮮花；湖水中小魚(yú)在嬉戲，水很清澈，一眼能夠看見(jiàn)湖底的石頭。小橋、流水、藍(lán)天、白云構(gòu)成絢麗的畫(huà)卷，多美啊！
平時(shí)樂(lè)山廣場(chǎng)是人們休閑的好去處，人們?cè)谀抢锷⒉?、晨練、跳操。到了春季，那里的人就更多了，有的人在那里放風(fēng)箏；有的人那里看書(shū)、看報(bào)；還有的在那里談心……總之，大家都喜歡這個(gè)美麗的地方。
這就是美麗的樂(lè)山廣場(chǎng)，俗話(huà)說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”。親愛(ài)的朋友，難道不想到這兒來(lái)看看嗎？樂(lè)山人民永遠(yuǎn)歡迎您！
寫(xiě)熟悉景物篇五
周末，我終于回家了。在大門(mén)口，母親手捧一張發(fā)黃的照片發(fā)呆。我悄悄地走到母親身旁，發(fā)現(xiàn)這張照片上有一個(gè)孩童努力向一棵矮桃樹(shù)上爬。母親發(fā)現(xiàn)了對(duì)我說(shuō)：“看，那個(gè)小孩已長(zhǎng)得快有那棵桃樹(shù)高了?！?BR> 接過(guò)照片，凝望，那一株桃花開(kāi)得正艷。抬頭向庭院觀望，院中那株桃樹(shù)仍是花開(kāi)奪目，這株被我寫(xiě)了無(wú)數(shù)次的桃花又一次出現(xiàn)在我的筆下。
冰雪慢慢消融，無(wú)聲的枝丫不知何時(shí)已有小小的骨朵和淡淡的綠色。過(guò)幾日后在小骨朵中間冒出一個(gè)紅點(diǎn)，如少女臉上涂抹的胭脂。這時(shí)總有人到我家要一兩枝桃枝為新生的嬰兒辟邪。我總攔著說(shuō)：“你折斷了它，這桃樹(shù)會(huì)疼的。”但母親還是趁我午睡時(shí)折下兩三枝送給人家。
近日，下了一場(chǎng)小雨，纏綿地滋潤(rùn)著大地。清晨我還在被窩就聞到一陣陣似有似無(wú)的飄香。我趕往門(mén)外，桃花盛開(kāi)。它們有的開(kāi)得熱情奔放，有的開(kāi)得羞澀靦腆，有的干脆懶在屋里，連頭也不愿伸出，只象征性地打開(kāi)一扇窗戶(hù)。
它開(kāi)得淡，如一張張害羞了的姑娘的臉，微紅；開(kāi)得歡，每一個(gè)朵兒都努力張開(kāi)去接納它的客人——蜜蜂；它們同樣開(kāi)得香，微風(fēng)吹過(guò)，縷縷清香竄入鼻孔，瞬間讓我陶醉。
我的臉和花一樣紅了，猶如我對(duì)遠(yuǎn)在異地的他那淡淡的思念。摘下一朵桃花，撫平，壓在信封，靜靜地放在我的桌前。我把希望交給郵差，等待來(lái)年花放的時(shí)候，我相信，我們一定會(huì)相見(jiàn)。
你是我青春最美的景，最甜蜜的情，你明白我的依戀，我了解你的真心。我們共同等待。
又一次下雨，轟隆的一聲驚雷，暴雨從天而降，猛烈的打擊那一株桃樹(shù)。它柔弱的枝條被雨水打彎，一會(huì)兒又挺起，一次次被打彎，又一次次挺起，毫不在乎滿(mǎn)樹(shù)的桃花被打落多少。它似乎說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)?！蔽覔沃鴤?，將被退回的信埋在樹(shù)下。雨過(guò)天晴，它又驚奇的長(zhǎng)出葉子。初夏，滿(mǎn)樹(shù)的葉子中有幾顆青澀的果兒。盛夏，我嘗到果實(shí)的香甜。
偷得梨蕊三分嫩，借來(lái)梅花一縷香。我明白你，只有舍得滿(mǎn)樹(shù)的桃花，才能結(jié)出香甜的果實(shí)。你是我眼前最堅(jiān)強(qiáng)不敗的魂，一處永不敗落的風(fēng)景。
寫(xiě)熟悉景物篇六
瞧，那遍地的蒲公英。它們的花朵呈現(xiàn)出一種純粹的金黃，花形與菊花一般大小，風(fēng)韻也不在菊花之下。一些早已成熟，遠(yuǎn)看，一團(tuán)團(tuán)淡紫色的小球在風(fēng)中搖曳著；近觀，它們似一頂頂潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜著一顆圓錐形的、飽滿(mǎn)而豐潤(rùn)的籽粒。微風(fēng)一吹，它們便像一朵朵降落傘似的，飄飄悠悠隨風(fēng)而去……漸漸地，我為這些蒲公英生命的內(nèi)涵而產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。同時(shí)，我又驚異于同一類(lèi)型的生命，處在不一樣的生存環(huán)境中，竟都能隨遇而安。蒲公英在自我蔭翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光，在灰白的生命里填上光亮，多么堅(jiān)強(qiáng)！
如此溫暖人心的風(fēng)景，我竟沒(méi)有察覺(jué)。
看，遠(yuǎn)處那篇金黃的麥浪，隨著風(fēng)的波動(dòng)向前蕩去。我不禁想到它們逐漸生長(zhǎng)的景象。也許在幾年前的春天，它們尖尖的腦袋鉆出泥土，吮吸著露珠和雨水；夏天，它們穿上墨綠色的外衣比賽長(zhǎng)個(gè)；而秋天，他們掛上金色的珠鏈你追我趕，在風(fēng)里擁抱嬉戲。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地度過(guò)了許多溫暖的時(shí)光……如此震撼人心的風(fēng)景，我竟未曾體會(huì)。
聞，那油菜花的香。一陣風(fēng)吹過(guò)，清香便撲面而來(lái)，這種香不一樣于玫瑰，牡丹的那種熏香，這是一種淡淡的、沁人心脾的香。整個(gè)村莊都沉浸在花香中，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，僅有無(wú)盡的歡樂(lè)和喜悅。
無(wú)數(shù)朵油菜花的上空有許多美麗的蝴蝶，它們扇動(dòng)著翅膀，似在迎接你的到來(lái)，不禁想到“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！被蛟S僅有置身于這樣的環(huán)境之中，才會(huì)真正感受到這首詩(shī)的意境吧！
如此歡樂(lè)活潑的風(fēng)景，我竟無(wú)法發(fā)現(xiàn)。
原先，美麗的風(fēng)景離我們好近也好遠(yuǎn)。
最美的風(fēng)景其實(shí)就在身旁，在最熟悉的地方也有意想不到的風(fēng)景線(xiàn)。
寫(xiě)熟悉景物篇七
人的一生中，會(huì)有許許多多的風(fēng)景。他們或停下欣賞，或拂袖而去。但是，也許不會(huì)有人注意到，在最熟悉的地方，也有風(fēng)景。
“哈哈，又可以買(mǎi)好多好吃的了”我心奮的拿了20幾元錢(qián)，像超市跑去，街上有一個(gè)人引起了我的注意——是一個(gè)清潔工。他穿著一件黃色的上衣，下身穿著一件黑色布褲——很普通。但不知怎的，我的腳步卻漸漸慢了，眼睛漸漸對(duì)中了她。
只見(jiàn)他手里拿著一把掃帚，另一手拿著一個(gè)長(zhǎng)柄灰缽子，正在專(zhuān)心致致的掃地。接著又將車(chē)?yán)搅讼乱粋€(gè)地方，這似乎沒(méi)有什么稀奇，但我，卻深深的感動(dòng)了——看他的臉上，灰黃的臉上滾動(dòng)著一顆顆豆大的汗珠，再看看他身旁的車(chē)，已經(jīng)快要滿(mǎn)了——他已經(jīng)掃了很長(zhǎng)時(shí)間、很多地方了。
他似乎忘記了一切。此時(shí)，在他眼里只有垃圾車(chē)。掃帚。和干凈的馬路了。
但路邊三個(gè)十四多歲的男孩卻打破了，他們把雪糕棍扔在了地上，但清潔工見(jiàn)了，卻什么也沒(méi)說(shuō)，掃了起來(lái)。
哪兒，在我們看來(lái)是多么珍貴的一道風(fēng)景，我們?cè)撊绾蔚荒兀?BR> 寫(xiě)熟悉景物篇八
家是我們最熟悉的地方，每天我們上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過(guò)家門(mén)口那條最熟悉的道路，欣賞那一路最熟悉的風(fēng)景。
記得有一天，我懷著沉重的心情踏上我上學(xué)的道路。那是一個(gè)漫長(zhǎng)而又沉靜的早晨，空氣靜的可怕。往常我上學(xué)時(shí)都會(huì)遇到嫩綠的小草和幾棵近八十年的老樹(shù)，但它毅然挺立，完全沒(méi)有流露出一點(diǎn)老老應(yīng)有的個(gè)性特點(diǎn)，真所謂老當(dāng)益壯。但是在那天清晨可截然不同。
小草一副好像沒(méi)有睡醒的樣子，路邊的樹(shù)沒(méi)有沒(méi)精打采的，它的樹(shù)葉也隨之低頭。我進(jìn)入教室打開(kāi)書(shū)包，只拿起一門(mén)功課下完課，不出意料地被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室，原來(lái)我忘記做作業(yè)了，我是含著淚水走出辦公室的，但是我在這一天下午的時(shí)候，積極地回答了老師課堂上提出的問(wèn)題，并且老師還表?yè)P(yáng)我。
我走在上學(xué)的道路上，再次望著馬路兩旁，旁邊有兩棟高聳入云的大廈。兩旁的小草被下午的雨水滋潤(rùn)了，好像傾訴著雨后的歡躍，還是在向我點(diǎn)頭呢！
回到家，我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，不能見(jiàn)彩虹。如果你的心情是沉重的，世界的風(fēng)景將變得暗淡無(wú)光；如果你是剛付出后獲得收獲，世界將變得色彩斑斕。
早晨，碧藍(lán)的天空中云朵在散著步，明亮的陽(yáng)光潑灑在我身上，我沐浴在這柔和的光芒中，快樂(lè)地來(lái)到了校園。
早上的校園是溫暖明亮的。每天走下校車(chē)，我就和老師同學(xué)們問(wèn)好。伴隨著一路的問(wèn)候與微笑，我開(kāi)心地走進(jìn)了最熟悉的風(fēng)景之中。
下課的校園是熱烈沸騰的。鈴聲一響，同學(xué)們便會(huì)像潮水般涌向操場(chǎng)。伸伸胳膊，踢踢腿，繞著操場(chǎng)跑幾圈。陽(yáng)光穿過(guò)云層灑在了操場(chǎng)上，操場(chǎng)旁的小草在微風(fēng)中輕輕揺曳，翩翩起舞。下沉式廣場(chǎng)高聳著旗桿，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗給校園增添了一份莊嚴(yán)的光輝和絢麗的色彩。
學(xué)校是我的大王，我愛(ài)我的學(xué)校。它給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)和力量。校園是我最熟悉的風(fēng)景，每個(gè)角落都有我和它的故事，它伴隨著我一路快樂(lè)成長(zhǎng)。
寫(xiě)熟悉景物篇九
我們學(xué)校門(mén)口有一個(gè)水池。
水池中央有一座假山，這座假山從左邊看像有一把劍插在地上，從右邊看像有一個(gè)人站在那里戴著大大的綠草帽，有趣的是那個(gè)人的鼻子有半個(gè)頭那么大。從樓上往下看，水池又變成了一個(gè)巨大的花生，躺在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)呢！從反面看水池又像一只巨大的鳥(niǎo)，準(zhǔn)備飛向天空。
水池左邊有一個(gè)雕像，那個(gè)雕像長(zhǎng)的像一只展翅欲飛的雄鷹。水池的四周種滿(mǎn)了花草，有的像一哈喇叭，有的像大白菜。還有的像一把把小雨傘，大小剛好適合老鼠用。池水清清的。一些小石子鋪在水底。幾條小魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，好像在說(shuō)：＂今天天氣真好。＂小魚(yú)們還有一位長(zhǎng)著綠色皮膚的鄰居，是牛蛙先生，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，牛蛙先生就開(kāi)始＂呱呱＂地叫，為它的朋友小魚(yú)唱搖籃曲。
水池真美！我覺(jué)得自己就是一條小魚(yú)兒，在水池里快樂(lè)的玩游戲。
寫(xiě)熟悉景物篇十
熟悉的地方，存放著我們最多的回憶;熟悉的地方，正在展開(kāi)著我們年少的畫(huà)卷;熟悉的地方，我們正孜孜地繪著未來(lái)的藍(lán)圖。
教室就是我眾多熟悉的地方中的一個(gè)。教室里有我過(guò)去收藏的一幀幀成長(zhǎng)的畫(huà)面、有我現(xiàn)在正聚焦的一張張照片、有我正在憧憬著的一幅幅未來(lái)丹青。
數(shù)學(xué)課上，老師帶領(lǐng)著我們穿梭在數(shù)字、符號(hào)與圖形中。每當(dāng)老師解答完一道難題時(shí)，我們感受到了數(shù)學(xué)邏輯縝密的畫(huà)面，這種畫(huà)面洋溢在老師的臉上，也流溢在我們的眼中。
英語(yǔ)課上，我們?cè)谧帜?、單詞、語(yǔ)法的天空中翱翔。在朗讀著一個(gè)個(gè)單詞、一篇篇課文時(shí)，我們不僅解讀了外語(yǔ)的神秘，還感受到了東西方語(yǔ)言乃至于文化的差異和聯(lián)系，眼前浮現(xiàn)出了這個(gè)世界異彩紛呈的畫(huà)面。
每一篇語(yǔ)文課文里，都有不同的風(fēng)景，令人流連忘返;每一道數(shù)學(xué)習(xí)題里，都有不同的風(fēng)景，令人回味無(wú)窮;每一個(gè)英文段落里，都有不同的風(fēng)景，令人受益匪淺……而我們經(jīng)常領(lǐng)略這些“風(fēng)景”的地方，便是那再熟悉不過(guò)的教室。
教室里，時(shí)常出現(xiàn)班主任的身影。班主任在對(duì)我們嚴(yán)格要求的同時(shí)又不失溫和與慈愛(ài)，在嚴(yán)肅地教育我們時(shí)也不忘幽默與詼諧。這樣的畫(huà)面深深地刻進(jìn)我們的腦海。我們自習(xí)時(shí)，班主任也常常在門(mén)口、窗邊默默而又深情地探視;而我們上課時(shí)，我們堅(jiān)信班主任老師肯定也把我們時(shí)時(shí)牽掛。正是她們對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，才使這個(gè)班級(jí)更加和睦，使同學(xué)們之間的關(guān)系更加融洽，使“健康、快樂(lè)、文明、成功”的校訓(xùn)在我們班也得到了定格，這一定格也成為了學(xué)校發(fā)展歷程中的一道風(fēng)景線(xiàn)。
課間，同學(xué)們聚在教室里，或說(shuō)說(shuō)笑笑、談天說(shuō)地，或討論題目，交流心得，其樂(lè)融融，哪怕是寒冬，教室里都有一股暖流，正應(yīng)了“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”這一風(fēng)景。而這些相處的時(shí)光，日后便會(huì)變得異常珍貴，會(huì)被大家珍藏在心底。這些畫(huà)面也許會(huì)被塵封，但當(dāng)大家日后一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)它們時(shí)，又有哪一頁(yè)不是飽含著真情呢!
……。
教室里美麗的風(fēng)景，說(shuō)不完也道不盡。其實(shí)，風(fēng)景是否美，不在于外在，而在于你心里是否真正感到快樂(lè)充實(shí)，在于這個(gè)地方是否是你生命中經(jīng)歷時(shí)間最長(zhǎng)的地方，在于是否是你最在意、最熟悉的地方。
教室已成為我心里“親切地懷戀”的地方，成為我心里“春暖花開(kāi)”的地方，成為我“編織夢(mèng)想”的地方，成為我“學(xué)會(huì)感恩”的地方，成為我感受老師的“智慧光芒”的地方。因?yàn)樵诮淌疫@個(gè)我熟悉的地方，我們的生命之花在園丁們的精心培育下正灼灼綻放，這里永遠(yuǎn)有著春天般最美的風(fēng)景。
寫(xiě)熟悉景物篇十一
我的老家在沙蘭，那里的風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，不信的話(huà)請(qǐng)看。
春天那里花草豐茂，空曠的草原上遍地都是美麗的鮮花和碧綠的草，躺在地上就像躺在自己家那軟綿綿的床上一樣特別舒服。
我老家的大山也是很壯麗的，那些大山高聳入云，要是想走到頂峰至少得8個(gè)小時(shí)，我的家鄉(xiāng)坐落在半山腰上，就像一堆小孩在雪山上往下滑特別有趣。
家鄉(xiāng)的水清澈見(jiàn)底，就像一層透明布掛在江面上，陽(yáng)光照射在上面，波光粼粼。冬天的江面就像滑梯一樣特別滑，我們都喜歡到那里玩。
家鄉(xiāng)最美的就是家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，那里人山人海，熱鬧的很，有賣(mài)各種各樣的衣服，零食，水果，蔬菜的，還有一些小孩帶著最喜愛(ài)的玩具和一些小伙伴們?cè)谝黄鹜妫桥紶枙?huì)有不文明的人在外面亂扔垃圾來(lái)污染這美麗又干凈的環(huán)境，這個(gè)我希望以后可以杜絕。
這就是我的老家，是不是美麗又適合觀賞呢？你們的家鄉(xiāng)也這樣美麗嗎？
寫(xiě)熟悉景物篇十二
走下飛機(jī)，又踏上這片有熱度的土地。上車(chē)，下車(chē)；開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)。又回到了這座有溫度的老宅。
“踏踏踏……”外婆的拖鞋聲又長(zhǎng)長(zhǎng)地響起了，一如既往，像來(lái)自上個(gè)世紀(jì)般的悠長(zhǎng)，匆匆的話(huà)語(yǔ)又在耳畔響起，“回來(lái)啦？箱子重不重呀？哎，我來(lái)我來(lái)…..”
我輕輕地應(yīng)了一聲，把箱子放在門(mén)口，躡手躡腳進(jìn)了屋，回到那空置已久的小房間，臺(tái)燈低低的亮著，微弱的暖橙色燈光溢滿(mǎn)了真?zhèn)€房間，好像就要從微敞的窗口流淌出去。
“踏踏踏……”外婆的拖鞋聲又長(zhǎng)長(zhǎng)地響起了，當(dāng)然也沒(méi)少那匆匆的細(xì)嗓子，“飯好啦！快來(lái)吧！都是你愛(ài)吃的，再不來(lái)就要涼啦！”
走出門(mén)，見(jiàn)到了相別半年的外婆。半年的光陰，也許不長(zhǎng)，但對(duì)于一個(gè)老人而言，卻很長(zhǎng)。外婆似乎沒(méi)有變化，小小的眼睛一如既往的炯炯有神，缺了幾顆牙的嘴還是那樣像孩子一樣大大的咧開(kāi)。但是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？總覺(jué)得那瘦小的身子又弓了幾分，那短短的頭發(fā)又白了幾分。
飯菜可能并不好吃，仍是當(dāng)年讓我摔破碗的手藝?？僧?dāng)我一邊和外婆嘮家常，一邊吃得時(shí)候，那的確成了我最?lèi)?ài)吃的飯菜。濃濃的香氣充滿(mǎn)了整個(gè)房間，讓人舒心，過(guò)去的歲月好像就這樣偷偷地溜了回來(lái)，我又變回了那個(gè)不懂事的小丫頭，搖頭晃腦地跟外婆聊著那永遠(yuǎn)聊不完的無(wú)關(guān)緊要的話(huà)題。
外婆喋喋不休的話(huà)，就像她拖鞋踩過(guò)地面長(zhǎng)長(zhǎng)的聲音，絮絮的，像舍不得落地的蒲公英，永遠(yuǎn)那樣輕輕的不肯止住。我安靜的聽(tīng)著，卻又不覺(jué)苦悶。
吃過(guò)飯，全身放松地躺在床上，耳邊不絕那“踏踏踏”的腳步聲，鼻腔中滿(mǎn)是棉被中陽(yáng)光的味道。讓人安心的腳步聲和陽(yáng)光曬過(guò)的甜味，沒(méi)有任何繁華和瑰麗，卻有淡淡的熱度，織成了不用肉眼去看就能“看”到的風(fēng)景，讓人心醉。
天花板，舊沙發(fā)，桌子角，落灰的小臺(tái)燈......我都再熟悉不過(guò)了，每年，每年，每年都不曾變更，好像它們都在安靜的等著我。
“踏踏踏……”房外的腳步聲像在低低的向我解釋?zhuān)忉?。解釋那幾百年也訴不完的思念和愛(ài)。
在這樣溫柔的風(fēng)景中，我枕著兒時(shí)的美夢(mèng)，沉沉的睡去……。
寫(xiě)熟悉景物篇十三
秋天來(lái)了，人們穿的衣服比夏天厚了很多。這時(shí)大雁也排著“人”字形的隊(duì)開(kāi)始南飛，它們要在那兒過(guò)冬，等春天到了它們就飛回來(lái)了。
國(guó)慶放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去奶奶家。奶奶家有一大塊地，地上種滿(mǎn)了玉米、白蘿卜，等等還有一些說(shuō)不出名的菜都種在這呢！忽然，我被一陣香味吸引住了，我隨著香味找了過(guò)去，是果園！我走了進(jìn)去，怎么全是蘋(píng)果樹(shù)呢？于是，我叫了幾個(gè)小朋友，說(shuō)：“兄弟們，我們摘蘋(píng)果吧，好不好？”大家說(shuō)：“好”！于是，我在一旁計(jì)時(shí)，說(shuō)了一聲：“一，二，三，開(kāi)始”！大家像猴子一樣爬上樹(shù)，像仍導(dǎo)彈一樣向下面扔果子，10分鐘過(guò)去了，大家把那顆果樹(shù)掃蕩一空，滿(mǎn)滿(mǎn)地裝了三個(gè)大袋子。我們唱起了國(guó)歌，我還打著拍子呢！
啊！多么美麗、多么美妙的秋天！它帶給人們的'是一首豐收的歌，帶給我們的是一首歡樂(lè)地歌。
寫(xiě)熟悉景物篇十四
我的家鄉(xiāng)位于黃海之濱，是座風(fēng)光秀麗的.濕地之都。在這里，你可以看到最原始的生態(tài)風(fēng)光，灘涂濕地上丹頂鶴和麋鹿兩個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，海天相接、草木茂盛、鶴舞鹿鳴。
說(shuō)到美麗的丹頂鶴，大家一定會(huì)想起那個(gè)真實(shí)的故事吧！一位名叫徐秀娟的女大學(xué)生在蘆葦叢深處，為了救起一只因迷路而陷進(jìn)沼澤地里的丹頂鶴，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。有位作曲家得知此事，深受感動(dòng)，為徐秀娟譜寫(xiě)了一首愛(ài)之歌---“一個(gè)真實(shí)的故事”。這首歌迅速紅遍大江南北，人們深深地懷念這位品格高尚、年輕美麗的女孩。
至今，她的雕像仍然佇立在保護(hù)區(qū)之中，她深情地注視著遠(yuǎn)方，像是在守護(hù)那些不知?dú)w途的鶴兒。
說(shuō)到這兒，你一定知道我的家鄉(xiāng)是哪里的了吧？對(duì)，就是鹽城。
寫(xiě)熟悉景物篇十五
1.一是要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看，它的整個(gè)身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)下來(lái)。
2.二要學(xué)會(huì)抓動(dòng)物的特點(diǎn)。動(dòng)物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時(shí)候就要抓住它們的特點(diǎn)。如貓的外形特點(diǎn)，主要是臉上有一雙會(huì)變的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有四只會(huì)捉老鼠的爪子。這是貓與別的動(dòng)物不同的地方。觀察的時(shí)候就要抓住這些特點(diǎn)。
3.寫(xiě)小動(dòng)物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形，仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺(jué)等。
4.描寫(xiě)小動(dòng)物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，而描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理有層次地觀察和描寫(xiě)。
5.不過(guò)寫(xiě)動(dòng)物時(shí)要注意以下三點(diǎn)：首先要突出重點(diǎn)，寫(xiě)動(dòng)物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。
6.其次，要細(xì)致描寫(xiě)，無(wú)論是寫(xiě)動(dòng)物外形，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)概括敘述。特別描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，再現(xiàn)小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
7.再者，要條理清楚。寫(xiě)作時(shí)不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
11.這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。
12.描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話(huà)：
13.星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車(chē)上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像*片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。
14.這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫(xiě)動(dòng)物的.樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
15.作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。
16.表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情;有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。
寫(xiě)熟悉景物篇十六
我家門(mén)前有一片郁郁蔥蔥的竹林。
早晨，乳白色的濃霧罩著大地，竹林也浸在濃霧里了。
碧綠的竹葉掛滿(mǎn)了露珠，只要輕輕地一搖葉子，露珠就會(huì)“w啦啦”地往下掉，落得我們滿(mǎn)身都濕。一會(huì)兒，霧散了，陽(yáng)光如利劍一樣穿過(guò)竹梢，照射進(jìn)竹林。竹林熱鬧起來(lái)了。小鳥(niǎo)從這根竹子飛到那根竹子，竹子便從睡夢(mèng)中蘇醒了，在陽(yáng)光照耀下展現(xiàn)自己那秀麗的“頭發(fā)”。
中午，密密層層的竹葉把竹林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了蔚藍(lán)的天空。我們就在竹林里玩捉迷藏的游戲。
夜幕降臨了，圓圓的月亮悄悄地爬上了樹(shù)梢，皎結(jié)的月光照在竹林里。風(fēng)兒輕輕地吹著，鳥(niǎo)兒睡在暖和的窩里，周?chē)@得十分安靜，整個(gè)竹林也沉睡了。
啊我家的竹林如同一幅變化多端的圖畫(huà)。
寫(xiě)熟悉景物篇十七
青石子蜿蜒的小路，小雨淅淅瀝瀝地下，細(xì)絲將天地裹住，微風(fēng)不知是吹過(guò)了多少地方，在這夏至未至的小村停駐。纏綿的雨，沖刷著記憶，如此熟悉的地方也有風(fēng)景!
我的家鄉(xiāng)后面有一座山，它雖然沒(méi)有五岳的連綿，泰山的高大，但是那是我最熟悉的地方。
今天我又來(lái)到這里。他身上披著一件巨大無(wú)比乳白的輕紗，只淺淺露出些青苔色，給他增添了一絲神奇的色彩。這里方圓十里沒(méi)有多少民居，環(huán)境幽靜，黎明的霞光漸漸露出了他的身子，太陽(yáng)藏匿在地平線(xiàn)之后，給他周?chē)缮弦坏离鼥V的光亮，光亮慢慢感染了四周淺藍(lán)的天，天空中緩緩出現(xiàn)了金色的晨曦。太陽(yáng)悄悄露出了臉頰，山也變成了金色乳白色的，云團(tuán)翠綠的山峰都沉浸在絢麗的金光之中。
每逢春日，山容不再是去秋的清瘦了。身上那白絨絨的蘆花也都退去了，灌木叢是墨綠的，新生的竹子是翠綠的，柳條枝是嫩綠的，剛冒尖的小草是黃綠的，還有那些老樹(shù)是蒼綠的，藤蘿植物是淺綠的，熙熙攘攘地?cái)D滿(mǎn)了一山。
清澈的山澗是兒時(shí)我們與伙伴玩耍的好去處，小溪兩旁的楊柳，輕輕地舒展著柔軟的枝條兒，隨著春風(fēng)飄拂，輕撫著溪水，山澗中常常落滿(mǎn)了諸色的花瓣，散發(fā)著陣陣清香。白色的山澗，綠色的草木，金色的山容，勾勒出一副美麗的風(fēng)景畫(huà)。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，我長(zhǎng)大了，再一次回到家鄉(xiāng)，一切都是熟悉的味道，卻有不同的風(fēng)景，原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
寫(xiě)熟悉景物篇一
人生是一場(chǎng)沒(méi)有返程的旅行，我們常常路過(guò)熟悉的地方，腳步卻始終向著前方的未知，不肯停留一瞬。眼中向往陌生而奇妙的風(fēng)景。在時(shí)間沖刷掉那些走過(guò)的道路前，偶然停下腳步吧！其實(shí)熟悉的地方也有風(fēng)景，只是自己未曾留心發(fā)現(xiàn)。
老家是個(gè)多么熟悉的地方??！后院的梨樹(shù)、梅樹(shù)凋零過(guò)多少葉片與愁緒，又抽出了多少新芽與生機(jī)，草叢間叫了一個(gè)夏天的青蛙，五歲那年捕獲的螢火蟲(chóng)，七歲那年阿姨抱來(lái)的阿黃，它們都還好嗎？我從未停穩(wěn)的車(chē)上躍了下來(lái)，推開(kāi)那扇似乎等了我很久的門(mén)，阿黃從門(mén)后向我撲來(lái)?！澳棠蹋一貋?lái)啦！”我沖了進(jìn)去，摸黑熟練地找到了電燈開(kāi)關(guān)。才發(fā)現(xiàn)奶奶在臥室睡著了。我躡手躡腳地溜到奶奶的身邊，想像以前那樣嚇唬她，可看見(jiàn)奶奶臉上那些歲月殘忍留下的痕跡，我放棄了這個(gè)念頭，心里像被劃開(kāi)了一道口子，簌簌地滴血。
輕輕地叫醒奶奶后，我依偎在她身邊，挽著她的手，親密地聊天。不經(jīng)意間，我向奶奶提起，自己想念她做的芹菜炒肉絲。奶奶把我攬進(jìn)懷中，笑著說(shuō)：“孫女喜歡吃，奶奶就給你做”。一陣暖流涌遍全身。但我知道，奶奶說(shuō)的不可能成真了。她抱著我的那雙手，已被時(shí)光腐蝕得虛弱，變得有些顫抖，更別說(shuō)為我施展廚藝了。
寒風(fēng)透過(guò)房門(mén)的縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，也把一陣花香吹入我的心間，我想起綻放的臘梅，便想為奶奶采一捧梅花來(lái)。于是叫來(lái)爸爸陪奶奶，自己則向栽種梅花的后院奔去。
開(kāi)闊的后院里，月光皎潔如水，泥土都被鍍上了一層銀邊。嬌小的梅花在周遭的荒蕪的映襯下，竟顯得格外堅(jiān)韌。我小心翼翼地采了幾束梅花后，發(fā)現(xiàn)一縷炊煙在空中向我招手，像在示意我快點(diǎn)回家。我走回屋子里，看到原來(lái)清冷的屋子里，飄出絲絲輕煙。兩個(gè)輪廓在彌漫開(kāi)的“白霧”中影影綽綽。再走近些，氤氳著芹菜香味的空氣使我心頭一暖。我看到了令我無(wú)法忘懷的景象：爸爸?jǐn)v著奶奶，在灶臺(tái)前，奶奶顫巍巍地拿著鍋鏟，輕輕地翻著鍋中的菜。我知道她一定是在為我做芹菜炒肉絲。我的鼻腔中涌起一陣酸楚，那兩個(gè)身影又在淚中模糊了。
隱約間，我看見(jiàn)奶奶在笑，笑得那樣慈祥、那樣動(dòng)人，亦如梅花一般的柔和卻不柔弱，堅(jiān)韌卻不堅(jiān)硬。她的身影令手中的梅花也顯得遜色。我能看見(jiàn)，奶奶努力地用她堅(jiān)定的身影為我撐起一方幸福！這模糊于我的淚中的身影，成為我記憶里不可磨滅的清晰美好的風(fēng)景，直到此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的身影是多么美的風(fēng)景！原來(lái)熟悉的地方也有美麗的風(fēng)景！
寫(xiě)熟悉景物篇二
一陣微風(fēng)拂過(guò)，暖洋洋的。那一刻我只覺(jué)得那熟悉的身影，是最美麗的風(fēng)景。
又一次走到了小區(qū)的門(mén)口，那熟悉的身影仍靜靜地站在那兒，拿著體溫槍給進(jìn)出的人們仔細(xì)地檢測(cè)著體溫，認(rèn)真而又負(fù)責(zé)。
他，是我們小區(qū)門(mén)口的保安陳爺爺。他的年紀(jì)已經(jīng)很大了，額頭上爬滿(mǎn)了皺紋，那不太長(zhǎng)的頭發(fā)也被染成了白色，可是他卻仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。
疫情發(fā)生之后，陳爺爺?shù)?工作量明顯地加重了。從早到晚，透過(guò)窗戶(hù)，我都能看到他為小區(qū)人們的身體健康忙碌地工作著。每次我進(jìn)出，都能看到他眼角露出的一抹淡淡的微笑。
“滴滴”幾聲，“度，體溫正常，以后要少出門(mén)，保持這個(gè)體溫哦?！标悹敔斦f(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳爺爺也對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“不要揉眼睛，到家一定要洗手，防止細(xì)菌感染?！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭，我看著陳爺爺又給其他的住戶(hù)做著檢查，見(jiàn)到此時(shí)此景，我想到了陳爺爺不分晝夜堅(jiān)守在自己的崗位上，不論有多少的困難，有多么勞累，陳爺爺仍然堅(jiān)持到最后，我不禁感覺(jué)到有一股暖意涌上心頭。
又是那個(gè)熟悉的身影，仍靜靜地站在小區(qū)的門(mén)口，又是那熟悉的聲音提醒著我們注意衛(wèi)生。一陣微風(fēng)拂過(guò)，暖洋洋的。那一刻我只覺(jué)得那熟悉的身影，是最美麗的風(fēng)景。
寫(xiě)熟悉景物篇三
“唰啦，唰啦……”我睜開(kāi)了迷蒙的雙眼，下意識(shí)的望了一下窗戶(hù)，幾片金黃的楓葉正落在了沾滿(mǎn)灰塵的紗窗上，我翻身下床，這唰啦聲似乎已經(jīng)成了一個(gè)準(zhǔn)點(diǎn)叫我起床的“鬧鐘”，推走我那昏昏沉沉的睡意。
我很快收拾好了上學(xué)的東西，推開(kāi)房門(mén)，一股清新的空氣撲面而來(lái)，但還伴些塵土。我快速往樓下走去，只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)的阿婆正在用掃把嫻熟的清掃著地面的灰塵，掃把揚(yáng)起陣陣塵土，在空中劃出一道又一道美麗的弧線(xiàn)。阿婆來(lái)到這小區(qū)也有幾個(gè)年頭了，每天清晨送著一個(gè)又一個(gè)學(xué)生前往學(xué)校，“十年寒窗苦，便是人上人。”這是她經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，同時(shí)還伴隨她那一陣又一陣爽朗的笑聲，她掃把發(fā)出的聲響和她的笑聲，輕快而又淳樸，似乎交織成了一段樂(lè)章。飄散在空中的灰塵就如同禮花綻放一般，讓人的身心會(huì)感到些許愉悅。
阿婆的掃把和笑聲，成了一道樸實(shí)、輕快而又溫馨的風(fēng)景。
棋盤(pán)，茶壺。
出了小區(qū)往右轉(zhuǎn)，是一個(gè)集市，這是每次上學(xué)的必經(jīng)之路，早晨的集市比較冷清，沒(méi)有什么人來(lái)，但總是會(huì)有一個(gè)老爺爺無(wú)論四季變化都會(huì)一大早就來(lái)到集市的幾棵歪脖子老樹(shù)下研究下棋，只見(jiàn)他從布袋子中拿出棋盤(pán)，一個(gè)一個(gè)棋子的耐心擺上他那讓人捉摸不透的“陣法”。葉片從樹(shù)上緩緩飄落，從遠(yuǎn)處看這老爺爺如同“仙人”一般，有時(shí)他還會(huì)帶上一個(gè)茶壺，在研究下棋的空閑之余，便會(huì)喝上幾口。幾片碧綠的茶葉飄在茶壺上，就宛如幾頁(yè)小舟緩緩飄蕩在綠水青山之間，散發(fā)出一陣陣茶葉的清香，讓人心情舒暢，愉悅中又透著幾分淡淡的憂(yōu)愁。
老爺爺?shù)钠灞P(pán)和茶壺成了一道清新，淡雅的風(fēng)景。
煙草，剪刀。
穿過(guò)小區(qū)，跨過(guò)集市，再走入一條幽深走廊，旁邊是一家賣(mài)中藥的煙草店，店主是一位胖胖的阿姨，個(gè)子不高，為人卻很善良。她每天清晨便開(kāi)始了一天的工作。只見(jiàn)她一邊咬著面包，一邊從柜子中抓了幾把深綠色的煙草，她把這些煙草鋪在桌子上，拿出隨身帶的剪刀，細(xì)心將它們修剪，再打磨成粉，動(dòng)作絲毫不拖泥帶水，十分干凈利落。阿姨將它們放入煉藥爐中用木炭進(jìn)行碳烤，從房屋中飄出一縷又一縷的青煙，有一股很濃的中藥煙草味，但是也不膩人，散發(fā)出的煙香中也伴著一絲苦澀，碎碎的煙草末飄入人們的鼻孔，讓整個(gè)人的精神都能得到放松。
阿姨的煙草和剪刀成了一道芳香而又迷人的風(fēng)景。
雨過(guò)天晴，彩虹驚鴻一現(xiàn)，絕艷的瞬間是靈魂的贊嘆，暮然回首，止不住的嘆息，對(duì)往繁華，熟悉的地方也有風(fēng)景。
寫(xiě)熟悉景物篇四
來(lái)到樂(lè)山廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是用紫色的花做底子，黃色的.花擺成的“樂(lè)山歡迎您”五個(gè)大字，這五個(gè)字表達(dá)了我們樂(lè)山人民熱情好客的精神。
廣場(chǎng)的正對(duì)面，有許多名人雕塑，如：郭沫若、蘇軾、海通法師……這充分說(shuō)明樂(lè)山是個(gè)人杰地靈的地方。
在雕塑盡頭，有許多表現(xiàn)樂(lè)山風(fēng)土人情的銅像dd有賣(mài)樂(lè)山名小吃“豆腐腦”、“蹺腳牛肉”的；有拉黃包車(chē)的；還有一位天真可愛(ài)的小孩正幫媽媽提水的……許多小朋友到了那里都要去看一看鍋里，坐一坐黃包車(chē)，提一提水呢！這些銅像活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
廣場(chǎng)還建造了小湖，湖上有彎彎曲曲的木板橋，橋的兩旁種著許多鮮花；湖水中小魚(yú)在嬉戲，水很清澈，一眼能夠看見(jiàn)湖底的石頭。小橋、流水、藍(lán)天、白云構(gòu)成絢麗的畫(huà)卷，多美啊！
平時(shí)樂(lè)山廣場(chǎng)是人們休閑的好去處，人們?cè)谀抢锷⒉?、晨練、跳操。到了春季，那里的人就更多了，有的人在那里放風(fēng)箏；有的人那里看書(shū)、看報(bào)；還有的在那里談心……總之，大家都喜歡這個(gè)美麗的地方。
這就是美麗的樂(lè)山廣場(chǎng)，俗話(huà)說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”。親愛(ài)的朋友，難道不想到這兒來(lái)看看嗎？樂(lè)山人民永遠(yuǎn)歡迎您！
寫(xiě)熟悉景物篇五
周末，我終于回家了。在大門(mén)口，母親手捧一張發(fā)黃的照片發(fā)呆。我悄悄地走到母親身旁，發(fā)現(xiàn)這張照片上有一個(gè)孩童努力向一棵矮桃樹(shù)上爬。母親發(fā)現(xiàn)了對(duì)我說(shuō)：“看，那個(gè)小孩已長(zhǎng)得快有那棵桃樹(shù)高了?！?BR> 接過(guò)照片，凝望，那一株桃花開(kāi)得正艷。抬頭向庭院觀望，院中那株桃樹(shù)仍是花開(kāi)奪目，這株被我寫(xiě)了無(wú)數(shù)次的桃花又一次出現(xiàn)在我的筆下。
冰雪慢慢消融，無(wú)聲的枝丫不知何時(shí)已有小小的骨朵和淡淡的綠色。過(guò)幾日后在小骨朵中間冒出一個(gè)紅點(diǎn)，如少女臉上涂抹的胭脂。這時(shí)總有人到我家要一兩枝桃枝為新生的嬰兒辟邪。我總攔著說(shuō)：“你折斷了它，這桃樹(shù)會(huì)疼的。”但母親還是趁我午睡時(shí)折下兩三枝送給人家。
近日，下了一場(chǎng)小雨，纏綿地滋潤(rùn)著大地。清晨我還在被窩就聞到一陣陣似有似無(wú)的飄香。我趕往門(mén)外，桃花盛開(kāi)。它們有的開(kāi)得熱情奔放，有的開(kāi)得羞澀靦腆，有的干脆懶在屋里，連頭也不愿伸出，只象征性地打開(kāi)一扇窗戶(hù)。
它開(kāi)得淡，如一張張害羞了的姑娘的臉，微紅；開(kāi)得歡，每一個(gè)朵兒都努力張開(kāi)去接納它的客人——蜜蜂；它們同樣開(kāi)得香，微風(fēng)吹過(guò)，縷縷清香竄入鼻孔，瞬間讓我陶醉。
我的臉和花一樣紅了，猶如我對(duì)遠(yuǎn)在異地的他那淡淡的思念。摘下一朵桃花，撫平，壓在信封，靜靜地放在我的桌前。我把希望交給郵差，等待來(lái)年花放的時(shí)候，我相信，我們一定會(huì)相見(jiàn)。
你是我青春最美的景，最甜蜜的情，你明白我的依戀，我了解你的真心。我們共同等待。
又一次下雨，轟隆的一聲驚雷，暴雨從天而降，猛烈的打擊那一株桃樹(shù)。它柔弱的枝條被雨水打彎，一會(huì)兒又挺起，一次次被打彎，又一次次挺起，毫不在乎滿(mǎn)樹(shù)的桃花被打落多少。它似乎說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)?！蔽覔沃鴤?，將被退回的信埋在樹(shù)下。雨過(guò)天晴，它又驚奇的長(zhǎng)出葉子。初夏，滿(mǎn)樹(shù)的葉子中有幾顆青澀的果兒。盛夏，我嘗到果實(shí)的香甜。
偷得梨蕊三分嫩，借來(lái)梅花一縷香。我明白你，只有舍得滿(mǎn)樹(shù)的桃花，才能結(jié)出香甜的果實(shí)。你是我眼前最堅(jiān)強(qiáng)不敗的魂，一處永不敗落的風(fēng)景。
寫(xiě)熟悉景物篇六
瞧，那遍地的蒲公英。它們的花朵呈現(xiàn)出一種純粹的金黃，花形與菊花一般大小，風(fēng)韻也不在菊花之下。一些早已成熟，遠(yuǎn)看，一團(tuán)團(tuán)淡紫色的小球在風(fēng)中搖曳著；近觀，它們似一頂頂潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜著一顆圓錐形的、飽滿(mǎn)而豐潤(rùn)的籽粒。微風(fēng)一吹，它們便像一朵朵降落傘似的，飄飄悠悠隨風(fēng)而去……漸漸地，我為這些蒲公英生命的內(nèi)涵而產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。同時(shí)，我又驚異于同一類(lèi)型的生命，處在不一樣的生存環(huán)境中，竟都能隨遇而安。蒲公英在自我蔭翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光，在灰白的生命里填上光亮，多么堅(jiān)強(qiáng)！
如此溫暖人心的風(fēng)景，我竟沒(méi)有察覺(jué)。
看，遠(yuǎn)處那篇金黃的麥浪，隨著風(fēng)的波動(dòng)向前蕩去。我不禁想到它們逐漸生長(zhǎng)的景象。也許在幾年前的春天，它們尖尖的腦袋鉆出泥土，吮吸著露珠和雨水；夏天，它們穿上墨綠色的外衣比賽長(zhǎng)個(gè)；而秋天，他們掛上金色的珠鏈你追我趕，在風(fēng)里擁抱嬉戲。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地度過(guò)了許多溫暖的時(shí)光……如此震撼人心的風(fēng)景，我竟未曾體會(huì)。
聞，那油菜花的香。一陣風(fēng)吹過(guò)，清香便撲面而來(lái)，這種香不一樣于玫瑰，牡丹的那種熏香，這是一種淡淡的、沁人心脾的香。整個(gè)村莊都沉浸在花香中，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，僅有無(wú)盡的歡樂(lè)和喜悅。
無(wú)數(shù)朵油菜花的上空有許多美麗的蝴蝶，它們扇動(dòng)著翅膀，似在迎接你的到來(lái)，不禁想到“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！被蛟S僅有置身于這樣的環(huán)境之中，才會(huì)真正感受到這首詩(shī)的意境吧！
如此歡樂(lè)活潑的風(fēng)景，我竟無(wú)法發(fā)現(xiàn)。
原先，美麗的風(fēng)景離我們好近也好遠(yuǎn)。
最美的風(fēng)景其實(shí)就在身旁，在最熟悉的地方也有意想不到的風(fēng)景線(xiàn)。
寫(xiě)熟悉景物篇七
人的一生中，會(huì)有許許多多的風(fēng)景。他們或停下欣賞，或拂袖而去。但是，也許不會(huì)有人注意到，在最熟悉的地方，也有風(fēng)景。
“哈哈，又可以買(mǎi)好多好吃的了”我心奮的拿了20幾元錢(qián)，像超市跑去，街上有一個(gè)人引起了我的注意——是一個(gè)清潔工。他穿著一件黃色的上衣，下身穿著一件黑色布褲——很普通。但不知怎的，我的腳步卻漸漸慢了，眼睛漸漸對(duì)中了她。
只見(jiàn)他手里拿著一把掃帚，另一手拿著一個(gè)長(zhǎng)柄灰缽子，正在專(zhuān)心致致的掃地。接著又將車(chē)?yán)搅讼乱粋€(gè)地方，這似乎沒(méi)有什么稀奇，但我，卻深深的感動(dòng)了——看他的臉上，灰黃的臉上滾動(dòng)著一顆顆豆大的汗珠，再看看他身旁的車(chē)，已經(jīng)快要滿(mǎn)了——他已經(jīng)掃了很長(zhǎng)時(shí)間、很多地方了。
他似乎忘記了一切。此時(shí)，在他眼里只有垃圾車(chē)。掃帚。和干凈的馬路了。
但路邊三個(gè)十四多歲的男孩卻打破了，他們把雪糕棍扔在了地上，但清潔工見(jiàn)了，卻什么也沒(méi)說(shuō)，掃了起來(lái)。
哪兒，在我們看來(lái)是多么珍貴的一道風(fēng)景，我們?cè)撊绾蔚荒兀?BR> 寫(xiě)熟悉景物篇八
家是我們最熟悉的地方，每天我們上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過(guò)家門(mén)口那條最熟悉的道路，欣賞那一路最熟悉的風(fēng)景。
記得有一天，我懷著沉重的心情踏上我上學(xué)的道路。那是一個(gè)漫長(zhǎng)而又沉靜的早晨，空氣靜的可怕。往常我上學(xué)時(shí)都會(huì)遇到嫩綠的小草和幾棵近八十年的老樹(shù)，但它毅然挺立，完全沒(méi)有流露出一點(diǎn)老老應(yīng)有的個(gè)性特點(diǎn)，真所謂老當(dāng)益壯。但是在那天清晨可截然不同。
小草一副好像沒(méi)有睡醒的樣子，路邊的樹(shù)沒(méi)有沒(méi)精打采的，它的樹(shù)葉也隨之低頭。我進(jìn)入教室打開(kāi)書(shū)包，只拿起一門(mén)功課下完課，不出意料地被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室，原來(lái)我忘記做作業(yè)了，我是含著淚水走出辦公室的，但是我在這一天下午的時(shí)候，積極地回答了老師課堂上提出的問(wèn)題，并且老師還表?yè)P(yáng)我。
我走在上學(xué)的道路上，再次望著馬路兩旁，旁邊有兩棟高聳入云的大廈。兩旁的小草被下午的雨水滋潤(rùn)了，好像傾訴著雨后的歡躍，還是在向我點(diǎn)頭呢！
回到家，我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，不能見(jiàn)彩虹。如果你的心情是沉重的，世界的風(fēng)景將變得暗淡無(wú)光；如果你是剛付出后獲得收獲，世界將變得色彩斑斕。
早晨，碧藍(lán)的天空中云朵在散著步，明亮的陽(yáng)光潑灑在我身上，我沐浴在這柔和的光芒中，快樂(lè)地來(lái)到了校園。
早上的校園是溫暖明亮的。每天走下校車(chē)，我就和老師同學(xué)們問(wèn)好。伴隨著一路的問(wèn)候與微笑，我開(kāi)心地走進(jìn)了最熟悉的風(fēng)景之中。
下課的校園是熱烈沸騰的。鈴聲一響，同學(xué)們便會(huì)像潮水般涌向操場(chǎng)。伸伸胳膊，踢踢腿，繞著操場(chǎng)跑幾圈。陽(yáng)光穿過(guò)云層灑在了操場(chǎng)上，操場(chǎng)旁的小草在微風(fēng)中輕輕揺曳，翩翩起舞。下沉式廣場(chǎng)高聳著旗桿，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗給校園增添了一份莊嚴(yán)的光輝和絢麗的色彩。
學(xué)校是我的大王，我愛(ài)我的學(xué)校。它給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)和力量。校園是我最熟悉的風(fēng)景，每個(gè)角落都有我和它的故事，它伴隨著我一路快樂(lè)成長(zhǎng)。
寫(xiě)熟悉景物篇九
我們學(xué)校門(mén)口有一個(gè)水池。
水池中央有一座假山，這座假山從左邊看像有一把劍插在地上，從右邊看像有一個(gè)人站在那里戴著大大的綠草帽，有趣的是那個(gè)人的鼻子有半個(gè)頭那么大。從樓上往下看，水池又變成了一個(gè)巨大的花生，躺在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)呢！從反面看水池又像一只巨大的鳥(niǎo)，準(zhǔn)備飛向天空。
水池左邊有一個(gè)雕像，那個(gè)雕像長(zhǎng)的像一只展翅欲飛的雄鷹。水池的四周種滿(mǎn)了花草，有的像一哈喇叭，有的像大白菜。還有的像一把把小雨傘，大小剛好適合老鼠用。池水清清的。一些小石子鋪在水底。幾條小魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，好像在說(shuō)：＂今天天氣真好。＂小魚(yú)們還有一位長(zhǎng)著綠色皮膚的鄰居，是牛蛙先生，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，牛蛙先生就開(kāi)始＂呱呱＂地叫，為它的朋友小魚(yú)唱搖籃曲。
水池真美！我覺(jué)得自己就是一條小魚(yú)兒，在水池里快樂(lè)的玩游戲。
寫(xiě)熟悉景物篇十
熟悉的地方，存放著我們最多的回憶;熟悉的地方，正在展開(kāi)著我們年少的畫(huà)卷;熟悉的地方，我們正孜孜地繪著未來(lái)的藍(lán)圖。
教室就是我眾多熟悉的地方中的一個(gè)。教室里有我過(guò)去收藏的一幀幀成長(zhǎng)的畫(huà)面、有我現(xiàn)在正聚焦的一張張照片、有我正在憧憬著的一幅幅未來(lái)丹青。
數(shù)學(xué)課上，老師帶領(lǐng)著我們穿梭在數(shù)字、符號(hào)與圖形中。每當(dāng)老師解答完一道難題時(shí)，我們感受到了數(shù)學(xué)邏輯縝密的畫(huà)面，這種畫(huà)面洋溢在老師的臉上，也流溢在我們的眼中。
英語(yǔ)課上，我們?cè)谧帜?、單詞、語(yǔ)法的天空中翱翔。在朗讀著一個(gè)個(gè)單詞、一篇篇課文時(shí)，我們不僅解讀了外語(yǔ)的神秘，還感受到了東西方語(yǔ)言乃至于文化的差異和聯(lián)系，眼前浮現(xiàn)出了這個(gè)世界異彩紛呈的畫(huà)面。
每一篇語(yǔ)文課文里，都有不同的風(fēng)景，令人流連忘返;每一道數(shù)學(xué)習(xí)題里，都有不同的風(fēng)景，令人回味無(wú)窮;每一個(gè)英文段落里，都有不同的風(fēng)景，令人受益匪淺……而我們經(jīng)常領(lǐng)略這些“風(fēng)景”的地方，便是那再熟悉不過(guò)的教室。
教室里，時(shí)常出現(xiàn)班主任的身影。班主任在對(duì)我們嚴(yán)格要求的同時(shí)又不失溫和與慈愛(ài)，在嚴(yán)肅地教育我們時(shí)也不忘幽默與詼諧。這樣的畫(huà)面深深地刻進(jìn)我們的腦海。我們自習(xí)時(shí)，班主任也常常在門(mén)口、窗邊默默而又深情地探視;而我們上課時(shí)，我們堅(jiān)信班主任老師肯定也把我們時(shí)時(shí)牽掛。正是她們對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，才使這個(gè)班級(jí)更加和睦，使同學(xué)們之間的關(guān)系更加融洽，使“健康、快樂(lè)、文明、成功”的校訓(xùn)在我們班也得到了定格，這一定格也成為了學(xué)校發(fā)展歷程中的一道風(fēng)景線(xiàn)。
課間，同學(xué)們聚在教室里，或說(shuō)說(shuō)笑笑、談天說(shuō)地，或討論題目，交流心得，其樂(lè)融融，哪怕是寒冬，教室里都有一股暖流，正應(yīng)了“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”這一風(fēng)景。而這些相處的時(shí)光，日后便會(huì)變得異常珍貴，會(huì)被大家珍藏在心底。這些畫(huà)面也許會(huì)被塵封，但當(dāng)大家日后一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)它們時(shí)，又有哪一頁(yè)不是飽含著真情呢!
……。
教室里美麗的風(fēng)景，說(shuō)不完也道不盡。其實(shí)，風(fēng)景是否美，不在于外在，而在于你心里是否真正感到快樂(lè)充實(shí)，在于這個(gè)地方是否是你生命中經(jīng)歷時(shí)間最長(zhǎng)的地方，在于是否是你最在意、最熟悉的地方。
教室已成為我心里“親切地懷戀”的地方，成為我心里“春暖花開(kāi)”的地方，成為我“編織夢(mèng)想”的地方，成為我“學(xué)會(huì)感恩”的地方，成為我感受老師的“智慧光芒”的地方。因?yàn)樵诮淌疫@個(gè)我熟悉的地方，我們的生命之花在園丁們的精心培育下正灼灼綻放，這里永遠(yuǎn)有著春天般最美的風(fēng)景。
寫(xiě)熟悉景物篇十一
我的老家在沙蘭，那里的風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，不信的話(huà)請(qǐng)看。
春天那里花草豐茂，空曠的草原上遍地都是美麗的鮮花和碧綠的草，躺在地上就像躺在自己家那軟綿綿的床上一樣特別舒服。
我老家的大山也是很壯麗的，那些大山高聳入云，要是想走到頂峰至少得8個(gè)小時(shí)，我的家鄉(xiāng)坐落在半山腰上，就像一堆小孩在雪山上往下滑特別有趣。
家鄉(xiāng)的水清澈見(jiàn)底，就像一層透明布掛在江面上，陽(yáng)光照射在上面，波光粼粼。冬天的江面就像滑梯一樣特別滑，我們都喜歡到那里玩。
家鄉(xiāng)最美的就是家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，那里人山人海，熱鬧的很，有賣(mài)各種各樣的衣服，零食，水果，蔬菜的，還有一些小孩帶著最喜愛(ài)的玩具和一些小伙伴們?cè)谝黄鹜妫桥紶枙?huì)有不文明的人在外面亂扔垃圾來(lái)污染這美麗又干凈的環(huán)境，這個(gè)我希望以后可以杜絕。
這就是我的老家，是不是美麗又適合觀賞呢？你們的家鄉(xiāng)也這樣美麗嗎？
寫(xiě)熟悉景物篇十二
走下飛機(jī)，又踏上這片有熱度的土地。上車(chē)，下車(chē)；開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)。又回到了這座有溫度的老宅。
“踏踏踏……”外婆的拖鞋聲又長(zhǎng)長(zhǎng)地響起了，一如既往，像來(lái)自上個(gè)世紀(jì)般的悠長(zhǎng)，匆匆的話(huà)語(yǔ)又在耳畔響起，“回來(lái)啦？箱子重不重呀？哎，我來(lái)我來(lái)…..”
我輕輕地應(yīng)了一聲，把箱子放在門(mén)口，躡手躡腳進(jìn)了屋，回到那空置已久的小房間，臺(tái)燈低低的亮著，微弱的暖橙色燈光溢滿(mǎn)了真?zhèn)€房間，好像就要從微敞的窗口流淌出去。
“踏踏踏……”外婆的拖鞋聲又長(zhǎng)長(zhǎng)地響起了，當(dāng)然也沒(méi)少那匆匆的細(xì)嗓子，“飯好啦！快來(lái)吧！都是你愛(ài)吃的，再不來(lái)就要涼啦！”
走出門(mén)，見(jiàn)到了相別半年的外婆。半年的光陰，也許不長(zhǎng)，但對(duì)于一個(gè)老人而言，卻很長(zhǎng)。外婆似乎沒(méi)有變化，小小的眼睛一如既往的炯炯有神，缺了幾顆牙的嘴還是那樣像孩子一樣大大的咧開(kāi)。但是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？總覺(jué)得那瘦小的身子又弓了幾分，那短短的頭發(fā)又白了幾分。
飯菜可能并不好吃，仍是當(dāng)年讓我摔破碗的手藝?？僧?dāng)我一邊和外婆嘮家常，一邊吃得時(shí)候，那的確成了我最?lèi)?ài)吃的飯菜。濃濃的香氣充滿(mǎn)了整個(gè)房間，讓人舒心，過(guò)去的歲月好像就這樣偷偷地溜了回來(lái)，我又變回了那個(gè)不懂事的小丫頭，搖頭晃腦地跟外婆聊著那永遠(yuǎn)聊不完的無(wú)關(guān)緊要的話(huà)題。
外婆喋喋不休的話(huà)，就像她拖鞋踩過(guò)地面長(zhǎng)長(zhǎng)的聲音，絮絮的，像舍不得落地的蒲公英，永遠(yuǎn)那樣輕輕的不肯止住。我安靜的聽(tīng)著，卻又不覺(jué)苦悶。
吃過(guò)飯，全身放松地躺在床上，耳邊不絕那“踏踏踏”的腳步聲，鼻腔中滿(mǎn)是棉被中陽(yáng)光的味道。讓人安心的腳步聲和陽(yáng)光曬過(guò)的甜味，沒(méi)有任何繁華和瑰麗，卻有淡淡的熱度，織成了不用肉眼去看就能“看”到的風(fēng)景，讓人心醉。
天花板，舊沙發(fā)，桌子角，落灰的小臺(tái)燈......我都再熟悉不過(guò)了，每年，每年，每年都不曾變更，好像它們都在安靜的等著我。
“踏踏踏……”房外的腳步聲像在低低的向我解釋?zhuān)忉?。解釋那幾百年也訴不完的思念和愛(ài)。
在這樣溫柔的風(fēng)景中，我枕著兒時(shí)的美夢(mèng)，沉沉的睡去……。
寫(xiě)熟悉景物篇十三
秋天來(lái)了，人們穿的衣服比夏天厚了很多。這時(shí)大雁也排著“人”字形的隊(duì)開(kāi)始南飛，它們要在那兒過(guò)冬，等春天到了它們就飛回來(lái)了。
國(guó)慶放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去奶奶家。奶奶家有一大塊地，地上種滿(mǎn)了玉米、白蘿卜，等等還有一些說(shuō)不出名的菜都種在這呢！忽然，我被一陣香味吸引住了，我隨著香味找了過(guò)去，是果園！我走了進(jìn)去，怎么全是蘋(píng)果樹(shù)呢？于是，我叫了幾個(gè)小朋友，說(shuō)：“兄弟們，我們摘蘋(píng)果吧，好不好？”大家說(shuō)：“好”！于是，我在一旁計(jì)時(shí)，說(shuō)了一聲：“一，二，三，開(kāi)始”！大家像猴子一樣爬上樹(shù)，像仍導(dǎo)彈一樣向下面扔果子，10分鐘過(guò)去了，大家把那顆果樹(shù)掃蕩一空，滿(mǎn)滿(mǎn)地裝了三個(gè)大袋子。我們唱起了國(guó)歌，我還打著拍子呢！
啊！多么美麗、多么美妙的秋天！它帶給人們的'是一首豐收的歌，帶給我們的是一首歡樂(lè)地歌。
寫(xiě)熟悉景物篇十四
我的家鄉(xiāng)位于黃海之濱，是座風(fēng)光秀麗的.濕地之都。在這里，你可以看到最原始的生態(tài)風(fēng)光，灘涂濕地上丹頂鶴和麋鹿兩個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，海天相接、草木茂盛、鶴舞鹿鳴。
說(shuō)到美麗的丹頂鶴，大家一定會(huì)想起那個(gè)真實(shí)的故事吧！一位名叫徐秀娟的女大學(xué)生在蘆葦叢深處，為了救起一只因迷路而陷進(jìn)沼澤地里的丹頂鶴，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。有位作曲家得知此事，深受感動(dòng)，為徐秀娟譜寫(xiě)了一首愛(ài)之歌---“一個(gè)真實(shí)的故事”。這首歌迅速紅遍大江南北，人們深深地懷念這位品格高尚、年輕美麗的女孩。
至今，她的雕像仍然佇立在保護(hù)區(qū)之中，她深情地注視著遠(yuǎn)方，像是在守護(hù)那些不知?dú)w途的鶴兒。
說(shuō)到這兒，你一定知道我的家鄉(xiāng)是哪里的了吧？對(duì)，就是鹽城。
寫(xiě)熟悉景物篇十五
1.一是要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看，它的整個(gè)身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)下來(lái)。
2.二要學(xué)會(huì)抓動(dòng)物的特點(diǎn)。動(dòng)物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時(shí)候就要抓住它們的特點(diǎn)。如貓的外形特點(diǎn)，主要是臉上有一雙會(huì)變的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有四只會(huì)捉老鼠的爪子。這是貓與別的動(dòng)物不同的地方。觀察的時(shí)候就要抓住這些特點(diǎn)。
3.寫(xiě)小動(dòng)物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形，仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺(jué)等。
4.描寫(xiě)小動(dòng)物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，而描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理有層次地觀察和描寫(xiě)。
5.不過(guò)寫(xiě)動(dòng)物時(shí)要注意以下三點(diǎn)：首先要突出重點(diǎn)，寫(xiě)動(dòng)物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。
6.其次，要細(xì)致描寫(xiě)，無(wú)論是寫(xiě)動(dòng)物外形，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)概括敘述。特別描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，再現(xiàn)小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
7.再者，要條理清楚。寫(xiě)作時(shí)不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
11.這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。
12.描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話(huà)：
13.星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車(chē)上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像*片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。
14.這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫(xiě)動(dòng)物的.樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
15.作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。
16.表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情;有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。
寫(xiě)熟悉景物篇十六
我家門(mén)前有一片郁郁蔥蔥的竹林。
早晨，乳白色的濃霧罩著大地，竹林也浸在濃霧里了。
碧綠的竹葉掛滿(mǎn)了露珠，只要輕輕地一搖葉子，露珠就會(huì)“w啦啦”地往下掉，落得我們滿(mǎn)身都濕。一會(huì)兒，霧散了，陽(yáng)光如利劍一樣穿過(guò)竹梢，照射進(jìn)竹林。竹林熱鬧起來(lái)了。小鳥(niǎo)從這根竹子飛到那根竹子，竹子便從睡夢(mèng)中蘇醒了，在陽(yáng)光照耀下展現(xiàn)自己那秀麗的“頭發(fā)”。
中午，密密層層的竹葉把竹林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了蔚藍(lán)的天空。我們就在竹林里玩捉迷藏的游戲。
夜幕降臨了，圓圓的月亮悄悄地爬上了樹(shù)梢，皎結(jié)的月光照在竹林里。風(fēng)兒輕輕地吹著，鳥(niǎo)兒睡在暖和的窩里，周?chē)@得十分安靜，整個(gè)竹林也沉睡了。
啊我家的竹林如同一幅變化多端的圖畫(huà)。
寫(xiě)熟悉景物篇十七
青石子蜿蜒的小路，小雨淅淅瀝瀝地下，細(xì)絲將天地裹住，微風(fēng)不知是吹過(guò)了多少地方，在這夏至未至的小村停駐。纏綿的雨，沖刷著記憶，如此熟悉的地方也有風(fēng)景!
我的家鄉(xiāng)后面有一座山，它雖然沒(méi)有五岳的連綿，泰山的高大，但是那是我最熟悉的地方。
今天我又來(lái)到這里。他身上披著一件巨大無(wú)比乳白的輕紗，只淺淺露出些青苔色，給他增添了一絲神奇的色彩。這里方圓十里沒(méi)有多少民居，環(huán)境幽靜，黎明的霞光漸漸露出了他的身子，太陽(yáng)藏匿在地平線(xiàn)之后，給他周?chē)缮弦坏离鼥V的光亮，光亮慢慢感染了四周淺藍(lán)的天，天空中緩緩出現(xiàn)了金色的晨曦。太陽(yáng)悄悄露出了臉頰，山也變成了金色乳白色的，云團(tuán)翠綠的山峰都沉浸在絢麗的金光之中。
每逢春日，山容不再是去秋的清瘦了。身上那白絨絨的蘆花也都退去了，灌木叢是墨綠的，新生的竹子是翠綠的，柳條枝是嫩綠的，剛冒尖的小草是黃綠的，還有那些老樹(shù)是蒼綠的，藤蘿植物是淺綠的，熙熙攘攘地?cái)D滿(mǎn)了一山。
清澈的山澗是兒時(shí)我們與伙伴玩耍的好去處，小溪兩旁的楊柳，輕輕地舒展著柔軟的枝條兒，隨著春風(fēng)飄拂，輕撫著溪水，山澗中常常落滿(mǎn)了諸色的花瓣，散發(fā)著陣陣清香。白色的山澗，綠色的草木，金色的山容，勾勒出一副美麗的風(fēng)景畫(huà)。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，我長(zhǎng)大了，再一次回到家鄉(xiāng)，一切都是熟悉的味道，卻有不同的風(fēng)景，原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。