小學生課外書讀書心得范文(19篇)

字號:

    總結是沉淀思考的過程,讓我們能夠更好地理解和解決問題。按時間、地點等要素進行歸類,提高邏輯性;這里收集了一些高分學生的總結范文,希望對大家在寫總結時起到一定的指導作用。
    小學生課外書讀書心得篇一
    讀了這個故事后,我的感受是:盲人不僅僅手里挑著一盞燈籠,并且他的心中還裝著一盞明亮的燈,為別人著想正是他心中的明燈。很多時候,幫忙別人其實就是幫忙我們自我。幫忙了別人的同時,也幫忙了自我,讓自我的前路一向有著明亮的燈光,這一盞燈源自于我們,可后面千千萬萬的燈火卻是源自于那些被我們所溫暖的人。所以,我們要樂于助人,因為在幫忙別人的同時也相當于幫忙了自我。僅有這樣,我們的世界才能更加完美、更加和諧!
    小學生課外書讀書心得篇二
    今日,我和媽媽一齊看了一本《一千零一夜》的故事書,聽媽媽說這是一部偉大的阿拉伯民間故事集。其中有一篇《漁夫和魔鬼的故事》讓我深受啟發(fā)。故事的資料是說:一個打漁為生的漁夫在一天打漁時什么魚也沒打到確打到一個瓶子,他本來打算把瓶子賣了換點錢用于生活,可是出于好奇,他打開瓶子想看看里面是什么,結果發(fā)現(xiàn)瓶子里裝著一個魔鬼,被放出來的魔鬼想要殺掉這個漁夫,漁夫冷靜的用自我的聰明智慧把魔鬼重新裝回了瓶子里,救回了自我的生命。這個故事告訴我,當我們遇到危險時千萬不能慌張,必須要冷靜下來好好想辦法,用自我的智慧才能保護和解救自我。
    小學生課外書讀書心得篇三
    一個假期就這么匆匆忙忙地過去了,這個假期我也收獲了很多。
    假期中我讀了很多書,有、《會飛的教室》、看這些書的時候,我仿佛身臨其境,被里面的故事深深地吸引住了,有時被里面的故事逗的哈哈大笑,媽媽說我一點也不淑女。
    假期里我覺得收獲最大的是——游泳,媽媽每天中午送我去游泳,我每天有一小點進步,媽媽就非常的高興,當我學會的時候,媽媽高興都快蹦起來了,好像她自己學會了一樣。
    這個暑假過的很充實,也很快樂,因為我學到了很多的知識,覺得自己收獲很大。
    小學生課外書讀書心得篇四
    閱讀是小學語文學習中至關重要的一部分,這就要求我們要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。學生有了閱讀興趣,才能從內心深處對課外閱讀產生主動需要。興趣是學習的先導,是需求的動力,只有培養(yǎng)了學生課外閱讀的興趣,學生才會將教師的“要我讀”轉化為“我要讀”,才會努力尋求閱讀機會。因此,教師要在閱讀實踐中培養(yǎng)和激發(fā)學生的課外閱讀興趣。讓他們愉悅地進行課外閱讀,快樂地接受自己想要學習的語文知識。
    首先,要確保閱讀的時間。讓閱讀課進入課堂并堅持做到五個“每”即:每周安排一課時作為閱讀課;每個學生擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本;每天在家讀半小時以上書報;為每個孩子建一份閱讀檔案,隨時記錄孩子的讀書情況;每學期參與班級“小書蟲”獎的評定。使孩子們無論是在家里還是在學校,讀書成為學習中不可缺少的一部分。
    其次,要教給孩子讀書的方法。教會學生基本的閱讀方法,就能逐步培養(yǎng)出良好的閱讀習慣,習慣經反復訓練可以成為天性中的一部分。林語堂在談讀書說道:“讀書須膽識、有眼光、有毅力?!边@可作為我們培養(yǎng)學生閱讀習慣的一面鏡子。培養(yǎng)查閱的習慣。要求學生在閱讀過程中對于難以認識、理解的字、詞、句及查閱工具書,直到弄明白為止。如有輔助資料應盡量參照、查閱、以加強理解;培養(yǎng)做讀書卡片的習慣。將文章的內容濃縮在小小的卡片上,將書讀薄,將優(yōu)美的語句或新了解的知識摘抄下來,建立自己的資料庫;培養(yǎng)與他人交流閱讀心得的習慣。交流可以使模糊的問題清晰,可以觸發(fā)出新思想的火花,交流心得可以領悟整體、體味局部,并充分體驗到讀書的樂趣。
    最后,創(chuàng)設良好氛圍,熱愛閱讀。在班里建立起一個小的讀書區(qū),在讀書區(qū)里,有孩子專用的書架,有屬于自己的圖書,這些書必須是孩子喜歡的,適應學生的讀書能力。利用家長會培訓家長,使他們明白了閱讀的重要性,得到了他們的支持。家長在家中擺滿各種有趣的書籍,讓孩子可以順手拿來翻看與欣賞。要使閱讀成為孩子生活中不可缺少的內容,要使閱讀成為一種享受而不是負擔,這需要身教。如若父母視閱讀為生活樂趣的一部分,孩子自然會樂于讀書。父母經常津津有味地讀書看報,對待書報總是興趣盎然,孩子會覺得讀書很有趣,對書籍充滿著好奇。家長在輕松的氣氛下,可以安排一小段時間,與孩子一起讀幾分鐘書??稍谕獬鰰r,帶上一兩本書,在公園里,在郊外,在河邊,在清新的空氣下,在鳥語花香的環(huán)境里,與孩子一起讀上幾段書。這樣,自然而然地把孩子引入圖書世界,使讀書成為孩子的消遣活動;巧用故事懸念誘發(fā)閱讀興趣。對于少讀書或不愿讀書的孩子來說,聽故事是沒有負擔的,反而能從講者聲情并茂的敘述中了解情節(jié),認識人物個性,知道事物善惡。學生對聽故事是樂于接受的,家長、教師可利用這個機會引導學生看書,推薦書目,達到激發(fā)興趣,擴大閱讀量的目的?!胺湃巫宰x”任其讀。課外閱讀應是自主、自愿的閱讀,該讀什么或不該讀什么應由學生興趣決定,只要內容健康,學生愛讀什么就讓他們讀什么。所謂感興趣,就是好些熟悉的或不很熟悉,不知道或知道的不清楚的東西,這樣的文章和書籍讀起來很輕松,又能獲得新鮮感,精神很愉快。對剛接觸書籍的孩子來說,激發(fā)其興趣,“放任自讀”是最合適不過的,不要管他讀什么書,就算是幽默笑話也任其讀之。教師的這種“放任”態(tài)度是寬容的、心中有度的。只有這樣,學生才會無拘無束享受閱讀樂趣,點燃心靈的火花。
    總之,培養(yǎng)學生的閱讀興趣不是一朝一夕的事情,要堅持不懈。真正讓學生養(yǎng)成自覺讀書的習慣。這些感受均來自于這次認真研讀課標以后,今后我還要繼續(xù)學習,以獲得更大的收獲,提高自身的素質,并運用到自己的教學中去。
    小學生課外書讀書心得篇五
    《秘密花園》講述了性情怪僻的小女孩瑪麗的故事。父母死于霍亂,她生活在姨夫神秘的大莊園里,偶然走進一座荒蕪已久的花園。之后,她與農家小孩迪肯和表哥科林一齊,讓死氣沉沉的花園變成了烏語花香的人間仙境。讀了這篇文章,我深深地感受到命運掌握在自我手里,僅有進取、向上、樂觀的心態(tài),擁有一顆健康、歡樂、充滿愛的心,才會感受到無比的幸福。我們應當像文中的瑪麗那樣,遇到挫折微笑應對,如果遇到挫折就郁郁寡歡,那么也就不會歡樂起來。我以往聽過這樣一個故事:桌子上有半杯牛奶,悲觀的人可能會唉聲嘆氣地說:“我僅有半杯牛奶了?!倍鴺酚^的人則可能微笑地說:“太好了,我還有半杯牛奶呢!”對同樣的事物,不一樣的心態(tài)產生的結果也是不一樣的。生活能夠很完美,也能夠很悲慘,這完全取決于你的態(tài)度。愿所有的人都能找到自我生命中的“秘密花園”。
    小學生課外書讀書心得篇六
    我身邊也有這種事。每次我的朋友看見別人怎樣樣,就會說;“我的人生如此悲催,我真羨慕他(她)們?!逼鋵嵨矣行r候也是如此??匆妱e人這也好,那也好,自我這不好,那也不好。
    如果是我,我會選老頭,因為老頭太天天,天天快歡樂樂,沒有拘束,也沒有做不完的一大堆事。想干嘛就干嘛。國王呢?雖然有榮華富貴的東西,吃著上等的飯菜,有著很好的待遇,可是天天都要端端正正,不得有半點差錯,走路,說話,寫字看書等等都要有嚴格的規(guī)矩。還有一堆的事。我可不想做那種人啊!
    小學生課外書讀書心得篇七
    “科學家的話,也不必須都是對的”,讀完小學二年級下學期課文《動手做做看》看,我有許多感想。
    科學家也是人,也會說錯話,辦錯事,有時候,科學家做出的結論甚至是謬誤的,我們不能盲目相信。
    就象《小馬過河》里面說的一樣,河水不象小松鼠說得那么深,也不象牛伯伯說得那么淺,僅有小馬自我試一試,才會明白河水是深還是淺,自我過可是得去。
    實踐是檢驗真理的唯一標準,僅有自我親手試一試,親手做一做,親身經歷一下,才能得出正確的結論。什么時候,都不能偏聽偏信,盲目信奉權威。
    小學生課外書讀書心得篇八
    讀了《地震中的父子》,我被文中的父愛深深地感動了。多么偉大的父愛啊!我好羨慕!
    我親愛的爸爸,告訴我,您在天國還好嗎我相信您必須在天國關注著我每一天的成長。可是,請您放心,雖然您不能在我身邊照顧我,但幸運的是,我有一個愛我的視我為掌上明珠的媽媽,無論我遇到什么樣的困難,媽媽總在我身邊。
    親愛的爸爸,您安息吧!我必須會健康歡樂地成長!
    小學生課外書讀書心得篇九
    一提到“國學經典”四個字,大家的第一反應一定會是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。我覺得《千字文》就是這樣的一本書。
    據(jù)史書記載,這篇構思精巧、富有韻致的《千字文》,是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。公元六世紀初,梁武帝蕭衍博通眾學,擅長文學,雅愛書法。
    他對王羲之的書法推崇備至,因而命人從王羲之的墨跡中,選出一千個各不相同的字,讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文,字句間要求有密切聯(lián)系,且要富于文采與韻味,以供兒童學習識字,并從中掌握必要的知識。周興嗣才思敏捷,一夜便將《千字文》編成,不過,第二天,他竟已是兩鬢斑白。《千字文》迄今已有1400多年了。流傳到今天,作為一部啟蒙讀物,它獲得了很高的評價。
    書中還有關于學習的,如“尺璧非寶,寸陰是競。”說明古人很早就認識到光陰的可貴,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!薄昂V初誠美,慎終宜令。”修身、求學,重視開頭固然不錯,但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾,應該堅持不懈,最終才能到達勝利的彼岸?!笆卣嬷緷M,逐物意移。”說的是每個人要保持善性,學習要專一,不要轉移意志,甚至玩物喪志?!肮侣崖劊廾傻日V?!睂W問淺薄,見識少,就會被別人恥笑。
    我們不能只讀死書,還要多增長見識,多看看外面的世界,否則就會成為“井底之蛙”。書中還寫了許多歷史傳說,經典故事:如夜明珠,盤古開天,讓我大開眼界。這些都深深地吸引了我?!皶x百遍,其義自見?!弊屛覀冊诙嘧x、多背中享受這部經典美文帶給我們的樂趣吧!
    閱讀《千字文》,在擴大我們的閱讀量的同時,也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為,讓優(yōu)秀的文章始終伴隨著我們健康成長,讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大!
    小學生課外書讀書心得篇十
    《爸爸不是我的零錢罐》講述一個搗蛋鬼小龍是二年級學生,由開始喜歡對同學進行惡作劇,考試成績倒數(shù),從來只會叫爸爸買玩具,一次偶然,小龍知道同班同學彭安妮的玩具是用自己的零用錢買的后感到慚愧,到后來爸爸讓小龍到大姨的寵物店打工賺錢,因為不認識字將客戶的寵物狗弄丟。一路走來,我們看到小龍的成長,這也正是爸爸的用心良苦,小龍悟出一個道理,無論什么樣的夢想都需要靠知識來武裝,我們從中學會了應該正視問題,戰(zhàn)勝困難,做最棒的自己。
    看到這里,我不禁想起有一次數(shù)學測驗,我還有一道應用題不會做,我正在苦惱著,那是一道很難的數(shù)學題,我想來想去都想不出來。我的同桌已經把整張試卷都做完了,我心里生了歪念,悄悄地問了一下同桌,同桌小聲地回答我:“這是測驗,要獨立完成,我不能告訴你,你再認真地思考一下吧!”我失望地低下頭,這時,我突然想起《爸爸不是我的零錢罐》里的小龍,他最終也是通過自己的'努力,戰(zhàn)勝困難,最終變成一個認真學習的值得信賴的男子漢。所以,我馬上重整思路,在打稿紙上畫圖演算,經過一層一層的分析,最后,我也算出了答案,我高興地蹦了起來。
    通過這件事,我明白了我們做事也要像小龍一樣靠自己的不斷努力和進步,慢慢成為自己想成為的人。我們也要像小龍一樣為自己的夢想奮斗!
    小學生課外書讀書心得篇十一
    我也很同情書中的其他奴隸們,如露希和他兩個孩子。露因兩個孩子被奴隸主賣后,絕望的跳河自殺了,他其中奴隸賣后,絕望的跳河自殺了,他其中一個孩子埃米琳不幸地賣給了烈格雷當奴隸,身體虛弱的她還經常受到烈格雷的鞭打和責罵。
    讀了《湯姆叔叔的小屋》后我知道世界既有陽光的一面,也有陰暗的一面。我覺得我們應該關心那些受苦受難的人們,要平等友愛地對待他們,讓身邊所有的人都能幸福的生活。
    小學生課外書讀書心得篇十二
    前幾天,我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書,我深有感受。這本書不僅有教會我們怎樣實踐社會主義核心價值觀的“小小論壇”欄目,更有許多激勵人心的好人好事,如為了中國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華;為了建設落后的山村,拿出自己所有積蓄的段愛平;更有為了病人,把一生獻給醫(yī)學的胡佩蘭事,這些小故事時,我。
    的靈魂被深深的震撼了,我陷入了沉思。令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面,她認法不認情;在金錢方面,她認理不認錢。她在處理一起經濟糾紛案件中,恰恰被告是丈夫的好朋友,被告請她丈夫幫忙說說話,打打招呼??墒顷愌嗥紱]有因為友情、親情影響案件的審理,最后公開、公平、公正的對案件進行了宣判,維護了法律的尊嚴。和電視上報道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比,陳法官真是一個“一身正氣、兩袖清風”的好法官啊!“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛和諧”,這些古人的先訓正是對我們最好的教育。奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富。沒有奮發(fā)向上的精神就會在困難和挫折面前打退堂鼓;沒有崇德向善的品德就會在大是大非面前失去做人該有的道德準則。奮發(fā)向上的精神,是激勵我們青少年兒童為實現(xiàn)“中國夢”而為之努力的方向;崇德向善的品德,是提高我們青少年兒童美好品德的明鏡。
    記得有一次我邊逛街邊吃著零食,隨手把包裝紙扔在地上,突然想起這本書,想想書中的人物,和他們比起來,我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線都沒有認真遵守,感到一陣陣臉紅,于是我連忙撿起垃圾,把它扔進了垃圾箱。奮發(fā)向上,崇德向善像一滴水,許多人的這一滴水匯聚起來就會成為文明的海洋。講文明,做一個正直禮讓的人;講誠信,做一個誠實守信的人;講善良,做一名副其實的人。做到奮發(fā)向上,崇德向善并不難,古有程門立雪的尊師,孔融讓梨的尊長,三顧茅廬的恭敬,負荊請罪的謙讓。讀完這本書,讓我明白了:我們人人都做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善,我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治,我們國家就會更加富強、民主、文明、和諧。希望每一個人都行動起來,從身邊做起,從小事做起!
    小學生課外書讀書心得篇十三
    《悲慘世界》一書中,雨果用其卓越的藝術手法揭露了資本主義社會的尖銳矛盾和貧富懸殊,描寫了下層人民的痛苦命運,提出了當時社會的三個迫切問題:“貧窮使男子潦倒,饑餓使婦女墮落,黑暗使兒童羸弱,”猛烈抨擊了資產階級法律的虛偽。全面反映了19世紀前半期法國的社會政治生活。
    感悟一:
    感悟二:
    當冉阿讓刑滿出獄以后,這個社會對他的態(tài)度令人不可思議,似乎這樣的人就沒有生存的這個社會上的權利了,飯館容不下他,百姓害怕他。這樣的待遇使他沮喪痛苦到了極點,他內心發(fā)生了巨大的變化,他想要報復這個社會,他不該受到這樣的待遇。在這樣的時刻,我想可能只有上帝能夠拯救他了。在與一位唯一可以接納他的主教接觸后,他的內心受到了強烈的沖擊,找到了真正的自我,那個已經被仇恨所包裹的自我,那個當初愿意為一個小生命而去偷竊的自我。這讓我想到了中國儒家學派的大師,孟子說的一句話“人之初,性本善”。每個人都有一顆善良的心,是這個社會的丑惡現(xiàn)實使我們自己丑化了,我們失去了真正的自我。
    感悟三:
    冉阿讓在受到主教的感化以后,他便隱姓埋名并轉型為一名成功的商人。他打算以德報怨,盡量地用自己賺來的錢去幫助那些窮人,讓他們能夠安居樂業(yè)。正是由于這種高尚的德操,他受到了當?shù)厝嗣竦膼鄞鞑O力地推薦他當市長,這樣一位勤政愛民的馬德蘭市長出現(xiàn)了。本來當個小商人也就相安無事了,可偏偏又當上了市長,成為了當?shù)卣嬲娘L云人物,這就惹來了很多人的注意。好景不長啊,一位名叫沙威的警探發(fā)現(xiàn)了他的密碼,認出了馬德蘭市長正是當年的苦役犯冉阿讓,于是乎他們兩個人之間的較量就從此拉開了序幕。一個無怨無悔依舊老老實實地為社會出錢出力,一個死死地認定這樣的一個苦役犯不可能痛改前非,他一定有什么不可告人的陰謀。兩個人之間就上演了一出出貓捉老鼠的游戲。沙威警探絕對是一位盡心盡職的好警察,可他受這個丑惡社會的熏陶太久了,變成了這個社會統(tǒng)治階級的工具,他們養(yǎng)的劊子手,他只對這個社會普遍價值觀服務,似乎怎么也容不下一位洗心革面的苦役犯。雖然在后來的較量當中他也看到了冉阿讓那令人敬畏的表現(xiàn),但他始終還是很難相信,因為他見過太多的這種人了,沒有一個會真正變成好人的,他似乎就不覺得這里會有一個意外。我覺得在某種意義上來說,沙威警探的錯誤判斷是他所生活的那個時代以及社會制度的局限。我們不能過多的要求他,要知道他也是社會的犧牲品啊,從他最后的結局中我們就能看出。
    感悟四:
    他這種在愛面前所表現(xiàn)出來的無私真的很令人感動,有人說愛是自私的,而我說愛應該是無私的。他活著,盡管命運離奇多磨難;他安息,只因失去天使才合眼。生來死去,是人生自然地規(guī)律;晝去夜來,也同樣是這樣道理。
    在這本書中我看到了丑惡社會對人性的摧殘,也看到了“愛”對于社會的重要性。我很幸運能生活在這么一個美好的時代,在這樣一個社會主義的大家庭里,我覺得自己真的很幸福。當然我們的社會也還存在著很多問題,比如公平的問題、貧富差距的問題、道德文化缺失的問題,但我相信只要全社會的成員齊聲為這個社會的進步發(fā)展吶喊助威,并給出自己實際的貢獻,那么更美好的共產主義就離我們不遠了。
    小學生課外書讀書心得篇十四
    《小桔燈》反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在反動派統(tǒng)治下的艱難處境和對光明,完美安定的生活的向往,贊揚了這些革命者的鎮(zhèn)定自若,英勇無畏和樂觀的精神。
    《小桔燈》的主人公是一位地下工作者的女兒。當時反動派殘忍地逮捕和屠殺地下黨,白色恐怖籠罩著重慶。小女孩的家遭受了同樣的厄運:父親被迫離家,母親慘遭毆打。應對著天災人禍,小女孩并未一蹶不振,而是幫忙父母分擔憂愁,做力所能及的事情。
    讀了《小桔燈》,讓我無時無刻不在反思:一個僅有七八歲的孩子已懂得會為父母分擔憂愁,做力所能及的事情,而我們呢?如今的七八歲的孩子們不僅僅什么事情都不能做,并且他們還是家中的“小皇帝“,”小公主“。
    文章的結尾寫了小女孩為作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈雖然僅有朦朧的光芒,可是它象征著可是燎原的星星之火,象征著哪怕僅有一線期望也要拼搏到底的地下工作者,象征著革命大道前途一片光明。
    戰(zhàn)爭是殘酷的,是多少人家破人亡,可是它是我們今日這完美的生活來之不易的最好證人。所以,我們不能僅僅坐享其成,我們有更重要的事情需要完成。今日,我們能夠做的事是努力學習,播種期望的種子。明天,我們能夠用汗水,心血,知識去收獲成功,收獲期望,用它們去點綴完美的明天,用它們把祖國建設得更好。努力吧,家中的“小皇帝”,“小公主”們,用我們的行動去證明,我們能行,我們能夠把祖國建設得更好!我們的心中,那盞小桔燈將“永不熄滅”,因為我們的努力,我們的決心就是它最明亮的燭光!
    小學生課外書讀書心得篇十五
    這天,我們寫作業(yè)的時候,本子上有個閱讀題,題目叫做《高貴的施舍》。講的是一位婦女讓一個失去右手的乞丐不僅僅用自己的勞動獲取錢,并且還沒有失去尊嚴。
    放學之后,我回到家,問父親:“我是不是你的乞丐”父親聽了,笑了笑說:“小呆子,你怎樣是我的乞丐呢你是我的小寶貝呀!”
    我聽了之后開心得不得了。
    小學生課外書讀書心得篇十六
    今日,我讀了一本故事書,是龐婕雷寫的《橘子味的夏季》。作者龐婕雷畢業(yè)于華東師范中文系,現(xiàn)任《上海中學生報》的修改,已出版過《穿過歲月憂傷的女生》等小說,曾獲冰心兒童圖書獎,作品曾登上開卷全國少兒暢銷書排名推薦。
    第六章讓我忍不住地問何時再相遇:寶貝,有一天你長大了,你會了解遺憾是這個世界上最痛、最苦、最殘忍的一種生活體驗。第七章我脫離幸福的軌道,不要再有人來和我說話,特別是別說關心我的話,我怕自我會哭……第八章里,我聞到了空氣是橘子味的,暑假一直酸酸甜甜的,有補習班、有電視、有互聯(lián)網,橘子的味道也是如此。第九章緣分太淺太淺:那些甜蜜的過往,居然在我腦海里沒占據(jù)一絲半點的空間,我真是懊惱。最后一章,當?shù)诹K紅燈亮了,多謝你,陸盞,這個橘子味的夏季,我會一向一向存放在心底最深處。
    讀完了這本書,我了解了懵懵懂懂的成長歷險,跌跌撞撞地走過,只為在陽光中等待最漂亮的綻放。夏季的空氣是橘子味的!
    小學生課外書讀書心得篇十七
    最近,我看了四大名著之一——《水滸傳》它的作者是施耐庵,明朝末年人,古代一位偉大的文學家,書中一個個精彩的故事。一位位英雄人物,都給我留下了不可抹滅的印象,令我印象最深的就是:武松打虎。
    話說武松離了三碗不過岡,便直奔景陽岡,武松有些燥熱,便坐在光溜溜的大青石上,沒想到不過一會從后面跳出一只吊睛白額大虎來,武松連忙拿起哨棒,老虎見了武松,往上一躥,只從半空中撲下來,原來,老虎一般抓人,只是一撲,一掀,一剪,這三般拿不著就沒了氣,老虎竄來竄去,武松用力一打沒想到打到了樹,折成了兩段,不知怎么得武松抓住了老虎,左手揪住頂花皮,右手提起鐵錘般的拳頭便到了六七十拳,五官出血。武松坐在青石上歇了一會兒,見天完全黑了,怕再有老虎來,就下岡了。
    我想:如果,武松生活在現(xiàn)代,他可以當警察,他的力氣那么大,那么勇敢,有小偷,跑得快,武松也一拳打下去,就能打死他,把他抓到監(jiān)獄里,拘留;要是武松是巡警,今年,去年……都不會發(fā)生車禍,只要有人闖紅燈就能馬上擋住,兩只手抓起汽車,把車拖走。這對社會是多么大的貢獻啊,有多么大的幫助。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    小學生課外書讀書心得篇十八
    剛剛接觸這本書的時候僅源于這是郭敬明的小說,因為看過郭敬明另一本小說《夏至未至》所以一直以來都很喜歡郭敬明的文字,覺得他總有某種魅力能輕易打動人們的心扉。
    《小時代》寫了四個性格不同的女生從高中到大學再到走上社會的人生經歷,她們彼此的友誼很深厚,雖然質疑過,嘲笑過,但這些仿佛就是她們友誼的調味劑,只會讓她們彼此更加親近。
    一首《友誼地久天長》為她們的高中時代畫上了句號,但她們的友誼卻沒有因此而停止步伐,一個高中時代一個大學時代,7年,說長不長說短不短,這已足夠讓她們成為彼此的親人。
    還記得周崇光在為南湘的表演作演出詞中所說的話“:我們活在浩瀚的宇宙里,漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵,我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活什么時候就突然改變方向,陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進深淵,你被疾病拉進墳墓,你被挫折踐踏地體無完膚,你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總是在內心里保留著希望,保留著不甘心被放棄的跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小地努力著。這種不想放棄的心情,它們變成無邊黑暗里的小小星辰。我們都是小小的星辰?!边@段話無一不烙進人們的心里,心緊跟著抽動,仿佛自己就是那個被萬人遺忘在角落的星辰,沒有人發(fā)現(xiàn),沒有人顧及,沒有人欣賞。就像一個瘋子一樣,只活在自己的世界里,走不出去,別人也走不進來。
    或許《小時代》里的友情、親情、愛情會讓人羨慕不已,但隨著主人公經歷的一些事一些物整個人的思緒也被牽引進去,仿佛這發(fā)生的一切都是真實存在的,這個世界上有顧里、有林蕭、有南湘、有唐宛如,有《小時代》里存在的一切。
    你懂那種被提起卻轉眼又被扔進深淵的感覺嗎?你懂當你身邊所有人都不相信你的那種感覺嗎?你懂當你失去一切卻沒有人憐憫你的感覺嗎?你懂被人背叛的感覺嗎?或許你從未有過這種感覺,但是《小時代》卻給了我,我們這樣的感覺。《小時代》就像帶我們經歷了一生,青春校園里的歡笑,即將走入社會的彷徨,被社會打壓找不到出口的壓抑……這,就是小時代。一個不是所有人都懂的時代,一個給人希望的時代,一個小小星辰的時代。
    小學生課外書讀書心得篇十九
    六年級的課外閱讀要更加放手讓學生開展自主閱讀。教師要通過引領使學生做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。學生要運用多種閱讀方法,完成課外閱讀總量,在理解、鑒賞文學作品的同時,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界,為自己的發(fā)展打好基礎。
    二、閱讀目標。
    到六年級,要實現(xiàn)小學到初中的銜接。因此,六年級的課外閱讀應呼應課內閱讀,全面達到課標要求。
    三、活動實施。
    1、時間與內容安排:
    每天至少記一句名言警句;每周的閱讀課為共同讀書時間;讀后共同交流,以加深理解。
    2、確定書目。
    教師在學生讀書內容上不能放任自流,為防止學生讀無用的書,教師首先要指導學生先確定一學期要讀的書目,一部分由教師根據(jù)本學期的語文教學內容推薦相關的課外閱讀書目,另一部分可由學生推薦。讓學生結合老師及同伴推薦找到自己能讀且愛讀之書,每人制定一個自己的閱讀書目。
    3、解決書源。
    (1)、適量買書。
    (2)、廣泛借書。
    (3)、設立圖書角。
    四、活動措施:
    1.借助平時語文課中略讀課文的學習,充分發(fā)揮好自讀課本的作用,盡量讓學生自主學習,教師引導學生掌握閱讀方法,為課外閱讀打好基礎。
    2.要求學生讀書必作筆記,開展一次優(yōu)秀讀書筆記的展覽評選活動,好的給予鼓勵。
    3.師生共讀:為營造更濃厚的讀書氛圍,師生共讀是一個行之有效的方法??衫迷谛i喿x時間開展與學生共讀一本書活動,讀中師生可隨時交流感悟。這樣不僅增了讀書的樂趣,而且能夠增進師生感情,進行心靈溝通,營造民主、平等的師生關系。