總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程，是一個積極向上的思考過程。專注于重要的事情，擯棄瑣碎的事務(wù)，可以提高時間利用效率。語文是我們與人交流、表達思想的重要工具。怎樣提高語文寫作水平是許多人關(guān)心的問題。下面是一些優(yōu)秀的語文范文，供大家參考。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇一
畢業(yè)設(shè)計(論文)是人才培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。加強對本科畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的組織與管理，建立規(guī)范化的管理制度，是保證畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量的重要前提。
(一)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的組織與管理職責：學校、系、專業(yè)教研室三級分工負責畢業(yè)設(shè)計工作的管理、指導、檢查、考核和總結(jié)。
1.教務(wù)處的職責：教務(wù)處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業(yè)設(shè)計(論文)的總體管理工作。其主要職責是：(1)制定本校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的有關(guān)政策、制度及規(guī)定;(2)組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的檢查和監(jiān)督;(3)審核畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會名單;(4)負責全校畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費的分配;(5)協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門，為畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的順利進行提供保證;(6)組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的考核、總結(jié)、評估等。
2.各系的職責：各系負責本系畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的管理。明確一名系主任負責畢業(yè)設(shè)計(論文)的領(lǐng)導工作，教學秘書負責畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中的日常管理工作。各系的主要職責是：(1)組織有關(guān)教研室根據(jù)教學計劃和本系具體情況擬定畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃和具體實施措施，組織落實本系畢業(yè)設(shè)計(論文)的具體工作，如確定下達畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)的時間、本系對畢業(yè)設(shè)計(論文)的具體要求等;(2)組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的中期檢查;(3)確定本系各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會名單上報教務(wù)處;(4)負責本系學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績管理;(5)檢查本系畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作;(6)負責本系畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費的管理。
3.專業(yè)教研室的職責：專業(yè)教研室作為直接組織和指導學生進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的基層單位，其主要任務(wù)是：(1)審核確定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及指導教師;(2)負責組織學生的選題工作;(3)按要求審定畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書;(4)檢查學生畢業(yè)設(shè)計(論文)進度、質(zhì)量和紀律，檢查指導教師對學生的指導情況;(5)提出畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會組成;(6)組織對學生答辯資格的審查和畢業(yè)設(shè)計(論文)的評閱、答辯及成績評定工作;(7)收集、整理、保存畢業(yè)設(shè)計(論文)有關(guān)資料及畢業(yè)論文、圖紙等，評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)，總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。
4.其它：在校外進行的畢業(yè)設(shè)計(論文)，各系視具體情況可以指派指導教師，也可單獨委托對方單位具有中級及以上職稱的技術(shù)人員指導，但畢業(yè)答辯必須按學校的統(tǒng)一要求安排在校內(nèi)進行。
1.畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題：選題關(guān)系到畢業(yè)設(shè)計工作的質(zhì)量，它是保證教學基本要求的重要環(huán)節(jié)。我校理工類畢業(yè)設(shè)計(論文)主要有以下幾種類型：工程設(shè)計型、產(chǎn)品開發(fā)型、實驗研究型、軟件開發(fā)與仿真型、綜合型等。文科、管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計或調(diào)查報告。....無論何種類型的'畢業(yè)設(shè)計(論文)，必須符合“華北電力大學畢業(yè)設(shè)計(論文)工作暫行規(guī)定”中有關(guān)選題的要求。選題程序：....指導教師選定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目報專業(yè)教研室---專業(yè)教研室集體研究審定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目---教研室組織學生選題---教研室主任批準---畢業(yè)設(shè)計(論文)題目報系、教務(wù)處備案。
2.指導教師下達畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)：指導教師應(yīng)提前做好畢業(yè)設(shè)計(論文)的準備工作，為指導的每個學生認真填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書，經(jīng)教研室審定后，在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前發(fā)給學生，并提供有關(guān)的參考資料。為了充分發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計(論文)在人才培養(yǎng)中的作用，各系及教研室根據(jù)具體情況或?qū)W校要求，可提前半年及以上下達畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)。
3.中期檢查：為確保畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量，使其真正達到預(yù)期目的，校、系、專業(yè)教研室三級都要加強對畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的管理，尤其要進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的中期檢查。教研室領(lǐng)導、系領(lǐng)導不定期地檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)情況，教務(wù)處則隨機抽查。各級檢查的主要內(nèi)容有：(1)學生畢業(yè)設(shè)計(論文)進度是否正常;(2)是否按畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書安排的預(yù)定計劃進行;(3)指導教師是否認真負責，是否經(jīng)常親臨現(xiàn)場檢查、指導畢業(yè)設(shè)計(論文)，聽取學生對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的匯報;(4)學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的態(tài)度和紀律如何;(5)發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4.畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱和答辯資格審查：畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計說明書撰寫完后，學生應(yīng)在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計說明書、圖紙等交指導教師審查、修改和評閱。指導教師結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)的全過程對學生進行全面考核，對每個學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)作出事實求是的評價，寫出評語?？己说闹饕獌?nèi)容有：(1)學生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識;(2)學生是否按畢業(yè)設(shè)計(論文)指導書所提出的設(shè)計內(nèi)容和時間，獨立完成了畢業(yè)設(shè)計(論文)各環(huán)節(jié)所必須完成的任務(wù);(3)畢業(yè)設(shè)計(論文)完成的質(zhì)量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況，獨立思考、獨立工作、組織管理、文字及口頭表達能力、與他人合作能力等情況;(4)畢業(yè)設(shè)計中所表現(xiàn)出的學習態(tài)度、學習紀律等情況。畢業(yè)答辯資格審查按華北電力大學畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
5.畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯與成績評定：畢業(yè)設(shè)計(論文)完成后要在規(guī)定的時間內(nèi)組織答辯，以檢查學生是否達到畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的和基本要求。....畢業(yè)答辯由各系按專業(yè)組成的答辯委員會負責組織，各專業(yè)答辯委員會名單于答辯前張榜公布，同時公布答辯地點、時間和學生答辯順序。答辯委員會參考“華北電力大學畢業(yè)設(shè)計(論文)工作暫行規(guī)定”中畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定標準和比例評定學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)成績并寫出評語。成績評定中，要注重體現(xiàn)學生的獨立見解、創(chuàng)新性和實踐能力。畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會的職責：(1)在系主任領(lǐng)導下組織并主持畢業(yè)答辯工作;(2)討論和確定學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的最后成績及評語。為了把好畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯關(guān)，系和專業(yè)教研室可根據(jù)本系的具體情況，從已進行了答辯的學生中再抽取不同成績層次的學生進行畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量監(jiān)控性質(zhì)的二次答辯。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇二
畢業(yè)設(shè)計(論文)[簡稱畢業(yè)設(shè)計]是實現(xiàn)大學本科培養(yǎng)目標的一個重要教學環(huán)節(jié)，是使學生將所學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能，加以綜合、融會貫通并進一步深化和應(yīng)用于實際的一項基本訓練。畢業(yè)設(shè)計的目的在于培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識，并使其在從事科研與設(shè)計開發(fā)方面得到初步鍛練。畢業(yè)設(shè)計要求學生能在專業(yè)基本技能和獨立工作能力方面得到訓練，諸如：調(diào)研、查閱中外文獻資料、方案的比較與論證、實驗研究、工程設(shè)計、上機編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計管理工作，特制定本工作規(guī)范。
(一)畢業(yè)設(shè)計的指導。
1.準備工作。
各系(分院、部，下同)常設(shè)畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導小組[簡稱領(lǐng)導小組]，由系(副)主任、教學秘書、教研室主任等組成。
各系領(lǐng)導小組應(yīng)在第七學期的第十周進行學生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作動員，對在校外(市內(nèi))進行畢業(yè)設(shè)計的學生，由所在教學單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設(shè)計(論文)。
接收函。
”(見附表[1])和“畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書”(簡稱“任務(wù)書”，見附表[2]);第十九周之前學生將“畢業(yè)設(shè)計(論文)接收函”交回系里，第二十周各系明確校內(nèi)外指導教師和督導教師，指導教師要在第七學期放假前做好畢業(yè)設(shè)計的準備工作?？紤]到畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導和學生的安全問題，原則上不宜安排學生在外地進行畢業(yè)設(shè)計(論文)，特殊情況報教務(wù)處審批。
(1)指導教師。
指導教師一般應(yīng)由有經(jīng)驗的具有中級(含)以上職稱的教師擔任，如確有需要亦可安排有一定實踐和教學經(jīng)驗的助教(助理工程師或本專業(yè)碩士學位獲得者)協(xié)同指導，助教不能單獨指導畢業(yè)設(shè)計，但可以協(xié)助具有中級及以上職稱教師的畢業(yè)設(shè)計指導工作。
對在校外進行畢業(yè)設(shè)計的學生，可以聘請校外指導教師，并由各系安排督導教師。督導教師負責聯(lián)系相關(guān)指導工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導。校外指導教師應(yīng)具備國家評審的中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)與管理工作，并須經(jīng)所在單位和學生所在系共同協(xié)商確定。督導教師的任職資格由各教學單位根據(jù)畢業(yè)設(shè)計教學要求自行審定。
(2)教師工作量。
指導教師與其學生比例，考慮指導教師的職稱和能力，原則上以不超過1∶8為宜，督導教師與學生比例原則上不超過1：8，特殊情況報教務(wù)處備案。
2.指導原則。
(1)每位學生的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)在指導教師指導下，由學生獨立完成。指導教師必須用足夠的時間對學生做實質(zhì)性的指導，對學生既不包辦代替，也不放任自流，要采取啟發(fā)、引導和介紹參考資料的方法進行指導，注意調(diào)動學生的積極主動性。指導教師必須加強階段性檢查，按計劃檢查學生的設(shè)計進度、質(zhì)量以及畢業(yè)設(shè)計過程中實驗、上機等實踐環(huán)節(jié)，做為畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后撰寫指導教師。
評語。
的參考依據(jù)。
(2)在畢業(yè)設(shè)計期間，指導教師對每位學生的指導和檢查每周不少于2次，督導教師對每位學生的檢查每周至少1次。
(3)在畢業(yè)設(shè)計期間，各系應(yīng)按照畢業(yè)設(shè)計工作流程和學校的統(tǒng)一安排進行各個階段的檢查，教務(wù)處組織專家組進行抽查。
(二)畢業(yè)設(shè)計的選題。
1.題目應(yīng)符合專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)當有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識，有利于使學生得到全面的訓練，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力。選題應(yīng)盡量反映當前的技術(shù)發(fā)展水平，結(jié)合生產(chǎn)實際、科學研究或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)任務(wù)進行。
2.題目的工作量和難度要適中。在保證達到基本教學要求前題下使學生在畢業(yè)設(shè)計期間工作量飽滿、深度適當，要因材施教，既要使大多數(shù)學生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計題目，又能使學習優(yōu)秀的學生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
3.畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)盡量做到理論聯(lián)系實際，既有理論分析又有實踐環(huán)節(jié)，使學生能綜合運用所學專業(yè)知識，在工作能力和專業(yè)技術(shù)水平方面獲得較全面的訓練和提高。
4.畢業(yè)設(shè)計應(yīng)為一人一題(可以是大課題下的子課題)，原則上每年的題目和內(nèi)容不得重復(fù)。
5.畢業(yè)設(shè)計題目可由指導教師提出，經(jīng)教研室研究，領(lǐng)導小組審定后，匯總在畢業(yè)設(shè)計(論文)情況一覽表中(見附表[3])，由領(lǐng)導小組組長簽字后報教務(wù)處備案。
(三)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)下達與對學生的基本要求。
1.學生的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)及有關(guān)要求由指導教師以“畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書”書面形式下達給學生。任務(wù)書應(yīng)由領(lǐng)導小組審定。任務(wù)書包括畢業(yè)設(shè)計題目名稱、學生姓名、指導教師姓名、畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容、基本要求等。
2.畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容與格式應(yīng)符合“畢業(yè)設(shè)計(論文)基本規(guī)范”的各項要求。
3.學生必須認清畢業(yè)設(shè)計的重要性，認真對待，在畢業(yè)設(shè)計期間，應(yīng)聽從指導教師(和督導教師)指導，遵守學?；蛐Ｍ猱厴I(yè)設(shè)計所在單位各項。
規(guī)章制度。
嚴格按照任務(wù)書所要求的內(nèi)容和時間完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)(其它要求詳見“學生畢業(yè)設(shè)計(論文)守則”)。
4.
開題報告。
是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎(chǔ)，也是評定畢業(yè)設(shè)計成績的根據(jù)之一。學生完成查閱文獻以及調(diào)研工作后，應(yīng)按“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作流程”規(guī)定的時間提交經(jīng)指導教師審定后的開題報告。
5.為考核學生的外語水平及閱讀外文資料的能力，學生在畢業(yè)設(shè)計完成時需上交與課題相關(guān)的譯文，并附交原文。
(四)畢業(yè)設(shè)計計劃與時間安排。
畢業(yè)設(shè)計工作按“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作流程”進行。
未經(jīng)學校和系主任批準，畢業(yè)設(shè)計時間安排不得任意變更，不得提前結(jié)束。
(一)答辯資格審查。
學生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查，各系領(lǐng)導小組負責組織對學生的答辯資格審查工作，在校外做畢業(yè)設(shè)計的學生應(yīng)回學校參加答辯資格審查，資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進行，審查的結(jié)果應(yīng)報教務(wù)處備案。
屬下列情況之一者，不得參加答辯：
1.未完成任務(wù)書規(guī)定要求者;。
2.在畢業(yè)設(shè)計過程中，嚴重違反“學生畢業(yè)設(shè)計(論文)守則”或有違法亂紀行為者。
(二)畢業(yè)設(shè)計答辯及組織辦法。
畢業(yè)設(shè)計答辯要求在學校內(nèi)進行，各系應(yīng)在答辯前兩周成立答辯委員會，答辯委員會一般由5～7人組成。答辯委員會設(shè)主任1人，副主任1人，主任一般由系(副)主任擔任。答辯委員會負責畢業(yè)設(shè)計答辯的組織工作，根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一答辯要求和評分標準，主持畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作。
答辯委員會下設(shè)若干答辯小組，每個答辯小組由3～5人組成，答辯小組成員應(yīng)具備指導教師或督導教師資格。
畢業(yè)設(shè)計答辯工作以答辯小組為單位進行，答辯小組負責組織學生答辯，撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評語，綜合考慮畢業(yè)設(shè)計(論文)指導教師意見、評閱教師意見和答辯情況后確定學生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績，上報系答辯委員會。成績?yōu)椤皟?yōu)”和“不及格”以及。
成績有爭議等特殊情況，由系答辯委員會組織抽查、復(fù)審或進行二次答辯。
(三)答辯要求。
1.答辯時應(yīng)盡可能將畢業(yè)設(shè)計有關(guān)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、成果和實驗調(diào)試結(jié)果等現(xiàn)場展示。
2.學生必須按照指定時間參加畢業(yè)設(shè)計答辯，無故缺席者成績以不及格計。
3.在規(guī)定時間內(nèi)未完成畢業(yè)設(shè)計、取消畢業(yè)設(shè)計答辯資格者，不能參加答辯。
(四)答辯程序。
1.答辯總時間一般一個學生以30～40分鐘左右為宜，其中學生宣講畢業(yè)設(shè)計約15～20分鐘，回答問題約15～20分鐘。
2.答辯委員會或答辯小組根據(jù)答辯前評閱學生的畢業(yè)設(shè)計中的問題以及學生宣講中的問題進行提問。
3.答辯過程中，應(yīng)做好記錄供評定成績時參考。
(五)成績評定。
畢業(yè)設(shè)計成績的評定按“畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定辦法及參考標準”執(zhí)行。主要從以下四方面綜合考慮，嚴格掌握。
1.考察學生是否獨立按時完成任務(wù)書規(guī)定要求，對學生的獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學態(tài)度和工作作風，應(yīng)給予充分的注意。
2.完成畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和水平。
3.答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。
4.論文撰寫是否符合規(guī)范。
(六)校級答辯。
校級答辯是我校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過組織校級答辯及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中存在的問題和不足，對今后的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作提出改進意見，同時也引起各有關(guān)部門對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重視，促進我校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的開展。
校級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會由學校畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導小組有關(guān)人員和部分專家組成，教務(wù)處負責協(xié)助具體工作的開展。
1.校級答辯委員會設(shè)主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名，校級答辯委員會負責全校的校級答辯工作。
2.參加校級答辯的學生名單，可由各系推薦，或由教務(wù)處按比例隨機抽取確定，校級答辯的學生名單在各系答辯工作結(jié)束前通知到各系，原則上參加校級答辯者不再參加各系組織的二次答辯，校級答辯的時間約30分鐘，學生自述約15分鐘，提問或回答問題約15分鐘，秘書負責記錄答辯情況并協(xié)調(diào)答辯有關(guān)事宜。
3.學生應(yīng)按時參加校級畢業(yè)答辯，缺席者畢業(yè)設(shè)計(論文)成績以不及格計。
4.校級答辯的成績評定標準可參照系級答辯評定標準，同時結(jié)合各專業(yè)的教學特點由校級答辯小組掌握，校級答辯結(jié)束后由答辯委員會評定答辯成績并撰寫答辯評語(見附表[10])。
5.參加校級答辯學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)最終成績以校級答辯成績?yōu)闇省?BR> (七)緩答辯。
對學生患病或因其它特殊情況不能按時參加答辯者，須向所在系提出推遲答辯(稱緩答辯)的申請，并將醫(yī)院證明和所在系的批準意見報教務(wù)處，各系緩答辯名單須經(jīng)教務(wù)處審批。
對已批準緩答辯的學生，要求在隨后的一學年內(nèi)完成答辯，具體時間由各系自行安排，在答辯前一個月應(yīng)向所在系提出申請(見附表[20])，報教務(wù)處審批。
1.凡是最終沒有獲得答辯資格者，按畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格計。
2.畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格者，可重做畢業(yè)設(shè)計(論文)，重做前應(yīng)向所在系提出申請(見附表[21])并報教務(wù)處審批。重做畢業(yè)設(shè)計(論文)的程序及要求與正常畢業(yè)設(shè)計(論文)相同，通過答辯者成績以及格計，重做畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)在隨后的一學年內(nèi)完成，僅限一次，具體時間由各系與指導教師協(xié)商盡早安排。
1.畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)費由學校直接撥給各系，使用范圍包括與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料費和耗材費等符合教學行政費用開支的項目。畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后非消耗品上交系資料室或?qū)嶒炇摇?BR> 2.畢業(yè)設(shè)計如需在學校計算中心(或?qū)嶒炇?上機或?qū)嶒灒笇Ы處熢谏蠄螽厴I(yè)設(shè)計題目時應(yīng)一并上報上機或?qū)嶒炗媱?所需的機時數(shù)、時間安排、計算機和實驗設(shè)備類型等)，并報系領(lǐng)導小組審核、匯總，經(jīng)系主任簽字后于第七學期第二十周前交計算中心(或?qū)嶒炇?統(tǒng)一安排，并報教務(wù)處備案。
1.為使畢業(yè)設(shè)計(論文)便于保存和管理，畢業(yè)設(shè)計周記、資料袋、封面和有關(guān)表格由教務(wù)處統(tǒng)一印制并發(fā)到各系。
2.答辯結(jié)束后，畢業(yè)論文統(tǒng)一由各系負責保存，畢業(yè)設(shè)計成果(軟件或硬件等)上交所在系保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質(zhì)文檔資料外，還應(yīng)將論文資料制作成光盤保存，以備存檔和優(yōu)秀論文展(演)示使用，對準備向?qū)W校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文，應(yīng)按照有關(guān)要求作好編輯壓縮和文字處理等準備工作。
3.畢業(yè)設(shè)計會議記錄、階段檢查、答辯安排、答辯記錄與成績評定和畢業(yè)設(shè)計統(tǒng)計資料等做為檔案資料立卷整理，畢業(yè)設(shè)計(論文)和有關(guān)管理文檔由各教學單位保存4年。
1.教務(wù)處將根據(jù)情況以不同形式進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作檢查，舉辦學生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)成果展，編輯出版優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)選集和畢業(yè)設(shè)計題目匯編。
2.本規(guī)范自2019—2019學年起實行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇三
畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴謹求實的科學態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)有一定的學術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。在畢業(yè)設(shè)計期間，盡可能多的閱讀文獻資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計做技術(shù)準備，另一方面是學習論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性的意見。
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術(shù)并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計學生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關(guān)的。值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量(2~3篇)的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進性。
在明確了所要解決的問題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔的部分，及對整個任務(wù)的貢獻。
前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細的論述。主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學模型，算法推導，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結(jié)果的分析和結(jié)論。要強調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實際部門調(diào)研的過程，并在實際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。技術(shù)開發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)技術(shù)，實例測試及性能分析。以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計實現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計，問題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質(zhì)量。論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇四
從心理的角度來講，設(shè)計元素給人一定的先后印象，它們的次序分別是：色彩―圖象―文字。色彩起著必不可少的作用，把握好色彩，才能把握好網(wǎng)頁的整體設(shè)計。
一、網(wǎng)頁設(shè)計中的色彩模式。
網(wǎng)頁設(shè)計的頁面最終顯示在計算機顯示器上，而非傳統(tǒng)的紙張上，因此，它的色彩運用有特殊的要求。
網(wǎng)頁設(shè)計中用色以rgb色彩模型為基礎(chǔ)，而rgb模型則依賴混合不同的r（紅)、g（綠）、b(藍）值來建立色譜中的大多數(shù)顏色，rgb模式主要用于計算機上所顯示的圖象。以紅，綠，藍為計算機上所顯示圖象的三原色，其它的色彩都可以用這三種色彩調(diào)和而成。
二、網(wǎng)頁設(shè)計的色彩藝術(shù)設(shè)計。
（一）綜合色相、明度、純度進行的網(wǎng)頁色彩設(shè)計。
網(wǎng)頁的色彩藝術(shù)設(shè)計是以色彩的屬性進行配色的依據(jù)，而色彩的屬性包括色相―色彩不同的相貌、明度―色彩的明暗程度、純度―色彩的鮮濁程度。
1、根據(jù)色相的特征考慮網(wǎng)頁的色彩。
充分運用色彩的特性，可以使我們的網(wǎng)頁設(shè)計具有深刻的藝術(shù)內(nèi)涵，從而提升網(wǎng)頁的文化品位。下面分析不同色彩的特性：
（1）黑色使人感覺沉靜、莊重、含蓄。無論什么色彩與它相配，都能取得賞心悅目的良好效果，在網(wǎng)頁設(shè)計中，把黑色與其他流行色彩組合應(yīng)用，頗有時尚、個性的氣派。但是，黑色大面積使用會產(chǎn)生壓抑、陰沉的恐怖感。
（2）白色給人的印象是潔凈、光明、恬靜等。在它的襯托下，其他色彩會顯得更鮮艷、更明朗。
（3）灰色突出的性格是柔和、平穩(wěn)，它不會明顯影響其它色彩，因此，在網(wǎng)頁設(shè)計中，作為背景色非常理想。任何色彩都可與灰色相混合，給人以高雅、細膩、含蓄、而有素養(yǎng)的高檔感覺。
（4）紅色一般用作迎貴賓的場合，含白的高明度粉紅色，則有柔美、甜蜜、幸福的感覺，不妨考慮用它作為女性網(wǎng)站的色彩。
（5）橙色感覺活潑、華美、甜密、幸福等，但也有疑惑、嫉爐等消極的傾向。含白的淺橙色與橙色本身都是食品包裝中常用的甜美色彩，用在食品的網(wǎng)頁設(shè)計上是不錯的選擇。
（6）黃色是所有色相中明度最高的色彩，具有輕快、活潑、健康等印象。但黃色過于明亮而顯得刺眼，并且與他色相混和即容易失去原來的色相，所以也有輕薄、不穩(wěn)定等含義。
（7）綠色象征生命、青春、和平等，人眼最適應(yīng)綠色。黃綠帶給人們春天的氣息。藍綠、深綠有著深遠、睿智等含義。灰綠給人以成熟、深沉的感覺。
（8）藍色表示沉靜、理智等含義。淺藍色系明朗而富有青春朝氣，被年輕人所喜愛，但也有不夠成熟的感覺。深藍色系沉著、穩(wěn)定，為中老年人普遍喜愛的色彩。藍色也有另一面的性格，如刻板、冷漠、悲哀、恐懼等。藍色受到世界各國、各族人民的歡迎。
（9）紫色具備神秘、高貴、優(yōu)美、莊重、奢華的氣質(zhì)，但也有孤寂、消極的感覺。尤其是暗紫容易給人以腐朽、死亡的印象。但藍紫色，卻有著類似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘的時代感，在現(xiàn)代生活里被廣泛采用。
（10）光澤色指除了金、銀等貴金屬色以外，所有色彩帶上光澤后的色彩。金色富麗堂皇，象征榮華富貴；銀色雅致高貴，象征純潔、信仰，比金色溫和。在網(wǎng)頁設(shè)計中，小面積點綴，具有提神作用，大面積使用則會產(chǎn)生過于眩目的影響，顯得浮華而失去穩(wěn)重感。
2、網(wǎng)頁色彩設(shè)計除了考慮以上所講色相的各種特征，還要結(jié)合色彩的明度、純度綜合考慮。
可以歸納為這幾方面：
（1）用對比色調(diào)來表現(xiàn)網(wǎng)頁的色彩設(shè)計，包括色相對比、明度對比、純度對比。
色相的對比是指不同色彩之間的對比，從24色環(huán)上按度數(shù)可分為同類色（15°）、類似色（60°）、鄰近色（90°）、對比色（120°）和互補色（180°），它們分別使網(wǎng)頁呈現(xiàn)以下的特點：同類色對比：和諧、統(tǒng)一。紅色、橙色、黃色、赭色等暖色調(diào)可使網(wǎng)頁呈現(xiàn)溫馨、和煦、熱情的氛圍。藍色、藍紫色等冷色調(diào)可使網(wǎng)頁呈現(xiàn)寧靜、清涼、高雅的氛圍。鄰近色對比：豐滿、活潑，既保持了統(tǒng)一的優(yōu)點，又克服了視覺不滿足的缺點。類似色相對比：仍然統(tǒng)―、和諧，與同類色相比效果要豐富得多。對比色相對比：效果強烈、興奮；互補色（紅色-綠色、藍色-橙色、黃色-紫色）對比：飽滿、活躍、刺激的特點。
明度對比，就是將不同明度的兩色或多色并列在一起，明的更明、暗的更暗的現(xiàn)象。高明度具有優(yōu)雅、明亮的感覺；中明度具有柔和穩(wěn)定的感覺；低明度具有沉靜厚重的感覺。
純度對比是將不同純度的兩色并列在一起，因純度差而形成鮮的更鮮、濁的更濁的色彩對比現(xiàn)象。高純度色彩具有明朗、積極的感覺；中純度色彩具有含蓄、穩(wěn)定的感覺；低純度色彩具有：樸素、平淡的感覺。
利用高中低明度、純度的特點組進行網(wǎng)頁中的色彩搭配，能體現(xiàn)不同的風格。
（2）色彩的大小和形狀對比。
色彩的大小會令色彩的對比有一種生動效果，比如網(wǎng)站設(shè)計中，嘗試在一大片綠色中加入幾小點紅色小花，你會注意到紅色的小花在綠色的襯托底下很搶眼，這就是色彩的大小對對比效果的影響，在大面積的色彩陪襯下，小面積的純色會突出特別的效果。但是如果用較淡的色彩，則會讓你感覺不到這種色彩的存在。譬如在米黃色中加入淡灰色，你根本就不會注意到淡灰色。
（3）網(wǎng)頁底色與文字、圖片色彩的對比。
假如網(wǎng)頁中底色是低調(diào)，網(wǎng)頁上的文字、圖片顏色就要淺，以深色的背景襯托淺色的內(nèi)容；反之，底色是高調(diào)，文字、圖片顏色就要深些，以淺色的背景襯托深色的內(nèi)容。如果色彩的明度很接近，讀者在閱覽時，眼睛就會感覺很吃力，影響了閱讀效果。當然，色彩的明度也不能變化太大，否則屏幕上的亮度反差太強，同樣也不適宜長期閱讀。
（二）網(wǎng)頁色彩搭配要遵循的原理。
1、色彩的鮮明性。
網(wǎng)頁的色彩設(shè)計要生動，容易引人注目。
2、色彩的獨特性。
要有與眾不同的色彩設(shè)計，使得大家對該網(wǎng)頁的印象強烈。
3、色彩的合適性。
了解你的網(wǎng)站所要傳達的訊息和品牌。選擇可以加強這些訊息的顏色。
4、色彩的聯(lián)想性。
不同色彩會產(chǎn)生不同的聯(lián)想，藍色想到天空，黑色想到黑夜，紅色想到喜事等，選擇色彩要和你網(wǎng)頁的內(nèi)涵相關(guān)聯(lián)。
（三）網(wǎng)頁色彩搭配要注意的其它因素。
1、了解你的讀者群。
不同地區(qū)、年齡層以及不同的文化背景對顏色的反應(yīng)亦會有所不同。如年輕族群一般比較喜歡飽和色，但這樣的顏色卻引不起高年齡層的興趣。
2、選擇顏色要注意時效性。
同一個色彩很容易就充斥著整個市場，且消費者很快的就對流行色彩感到麻木。但就另外一個角度來看，你可以使用幾十年前的流行色彩，引起人們的懷舊之情。
3、選擇色盤時請考慮功能性的顏色。
別忘了將關(guān)鍵信息部分建立功能性的顏色，例如標題和超級鏈接等。
4、注意網(wǎng)站色差問題。
每一個網(wǎng)站開發(fā)人員都知道，即使是網(wǎng)絡(luò)通用顏色在跨平臺顯示的時候都會有些不同。記得要校正你的gamma值，并在不同的作業(yè)平臺上測試你的色盤。
了解綜上所述的色彩的原理有助于我們進行網(wǎng)頁色彩設(shè)計。設(shè)計師應(yīng)該在掌握這些基本理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的個性與創(chuàng)意，從多方面進行網(wǎng)頁設(shè)計中色彩的創(chuàng)作與探討。
參考文獻。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇五
1、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減費用的虛增或虛減不等價資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤虛列資產(chǎn)和負債和會計信息披露不充分等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。
2、該生能夠運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會計監(jiān)督難度增加會計監(jiān)督深度增加會計監(jiān)督環(huán)境相對較差和會計人員監(jiān)督責任加重等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的一般，分析問題和解決問題的能力一般。
3、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。優(yōu)：
4、該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
5、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
6、本文立意新穎。全文以————-為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
7、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
8、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以——————為例，重點探討——————。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
9、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。
10、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國————-的進一步發(fā)展。全文首先————-的問題，然后分析——————的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的————。全文結(jié)構(gòu)恰當，思路清晰，觀點基本正確。
11、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。
12、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫？托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
13、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
14、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
15、該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇六
畢業(yè)設(shè)計(論文)工作是使學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析和解決問題，為從事工程技術(shù)、經(jīng)濟管理和科學研究工作進行的基本訓練過程。為此，在教學過程中，指導教師和督導教師要指導學生按照本規(guī)范認真完成畢業(yè)設(shè)計(論文)，畢業(yè)設(shè)計(論文)結(jié)束后，對學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的有關(guān)內(nèi)容，要按照以下規(guī)范要求進行審查和驗收。
3.摘要(要求中、英文摘要約300～400字，3～8個關(guān)鍵詞)。
4.目錄;。
5.正文;。
6.結(jié)束語;。
7.參考文獻;。
評語。
以上各項用a4紙，1—7項裝訂成冊，8項另行裝訂成冊，9、10、11項等其它有關(guān)內(nèi)容一并存入畢業(yè)設(shè)計(論文)資料袋。
學生經(jīng)調(diào)研，向指導教師提出一份完整的開題報告，要求字數(shù)不少于1500字。
內(nèi)容包括：
1.綜述(課題研究的意義、研究的現(xiàn)狀及已有成果);。
2.研究內(nèi)容(研究方向、研究內(nèi)容、系統(tǒng)功能);。
3.實現(xiàn)方案及目標(實施的初步方案、課題研究的重點與難點、開發(fā)工具以及環(huán)境);。
4.對進度的具體安排(要求詳細到周);。
5.參考文獻。
要求指導教師、督導教師簽署意見并在開題報告上簽字，領(lǐng)導小組審查并簽字。
1.主要內(nèi)容以及目標：畢業(yè)設(shè)計完成的主要內(nèi)容，設(shè)計任務(wù)達到的目標;。
2.成果形式：畢業(yè)設(shè)計完成具體工作量;成果形式;驗收方式等;。
3.基本要求：設(shè)計技術(shù)參數(shù)、數(shù)據(jù)及來源、調(diào)試所用儀器設(shè)備及畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化等要求;。
5.主要參考文獻：指導教師提供有關(guān)參考資料、工具書、期刊論文等;。
6.主要儀器設(shè)備：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計題目情況的需要填寫;。
7.畢業(yè)設(shè)計(論文)進度計劃(起止時間、工作內(nèi)容)：指導教師對畢業(yè)設(shè)計(論文)的進度計劃提出要求，至少詳細到前期、中期和答辯階段。
對不同專業(yè)任務(wù)書的填寫可根據(jù)專業(yè)特點由各系提出更詳細的要求。
畢業(yè)設(shè)計(論文)封面(包括附錄)采用教務(wù)處統(tǒng)一格式印制的論文封面(見附表[11]、附表[18])。
一般包括綜述、設(shè)計方案、理論分析、研究方法與手段、結(jié)果與討論、結(jié)論等。計量單位統(tǒng)一用國際標準制，引用的技術(shù)數(shù)據(jù)或重要論斷要注明出處。
基本工作量標準：畢業(yè)設(shè)計工作量適當，論文正文(不包括圖表和程序等)不少于1.5萬字。
結(jié)合畢業(yè)設(shè)計題目，學生應(yīng)閱讀一定量的中、外文參考文獻，應(yīng)至少翻譯一篇專業(yè)外文資料。要求譯文不少于5000漢字。
2.源于圖書者：[序號]作者姓名.書名.出版地：出版者，出版年：起止頁碼。
4.源于學位論文：[序號]作者姓名.論文題目：[學位論文].地點：單位，年。
1.文字通順，語言流暢，無錯別字。
2.畢業(yè)設(shè)計(論文)用a4紙打印，打印格式要求參見“畢業(yè)設(shè)計(論文)、開題報告撰寫參考格式”。
3.論文文字要求：章，宋體3號;節(jié)，宋體4號;論文內(nèi)容，宋體5號;行距，最小值，18磅。左邊距，3厘米，右邊距，2厘米;上、下邊距不小于2厘米。
1.圖表布局合理、圖面整潔，線條粗細均勻，尺寸標注規(guī)范，符合國家標準。
2.源程序必須按程序流程圖加以注釋，且準確無誤。
附錄是畢業(yè)設(shè)計(論文)的補充項目，附錄要求與論文分開，另編成冊。附錄的內(nèi)容和裝訂順序如下：
1.開題報告。
2.設(shè)計圖紙(按專業(yè)可統(tǒng)一選擇是否裝訂)。
3.計算機程序。
4.其它(重要原始數(shù)據(jù)、注釋、數(shù)學推導、框圖等)。
5.外文文獻譯文。
6.外文文獻原文。
附錄的封皮學校統(tǒng)一印制，封皮格式見附表[18]，附件目錄格式見附表[19]。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇七
[摘要]數(shù)控機床廣泛應(yīng)用于國防、航空航天和國民經(jīng)濟各部門，是自動化加工最基本的裝備。進入21世紀以來，制造業(yè)的研究重點和發(fā)展趨勢是“柔性化、集成化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、全球化、敏捷化、虛擬化、綠色化”。因此，談?wù)剻C床設(shè)計中現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念。
[關(guān)鍵詞]機床設(shè)計；現(xiàn)代工業(yè)；設(shè)計理念。
通俗說來，設(shè)計是從內(nèi)心深處挖掘構(gòu)思并表露于形式的過程。設(shè)計的主題是基本不變的，其中蘊涵著設(shè)計的情感訴求，而表達的形式卻不固定，可以體現(xiàn)為不同的形式美。我們可以在產(chǎn)品的造型、色彩、材質(zhì)等方面進行創(chuàng)新，通過它們來寄托情感、彰顯形式美感。產(chǎn)品的造型因其在空間中占有一定的位置和形狀，所以勢必會給使用者造成一定的生理和心理感受，造型的形式美和環(huán)境相協(xié)調(diào)可以增強產(chǎn)品的親和力，產(chǎn)品設(shè)計中的“仿生”就是對這一原理的應(yīng)用；色彩的形式美是最大眾化的，人們對色彩的情感體驗最為直接。它可以增強對產(chǎn)品的識別記憶，對于色彩冷、暖色的區(qū)分就能說明這一理論；材質(zhì)的形式美反映到情感的表達主要來自于人們對材質(zhì)質(zhì)感的感受。
1機床工具行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
2011年機床工具行業(yè)進出口將繼續(xù)增長，進出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)會有所改善。進口方面，大重型機床和價格貴的機床進口額的比重可能會繼續(xù)有所下降，國內(nèi)企業(yè)研制開發(fā)高檔機床、大重型機床所需的關(guān)鍵零部件進口會增加。出口方面，除了少量高檔和大重型機床可能繼續(xù)有所突破進入國際市場外，中低檔數(shù)控機床、適合用戶需求的優(yōu)質(zhì)普通機床、金屬切削工具和磨具、鍛壓和沖壓工具、機床零附件等，仍將會受到國際市場和用戶的歡迎。機床工具行業(yè)的發(fā)展主要依靠機械工業(yè)固定資產(chǎn)（所需設(shè)備主要是機床）和出口的拉動。預(yù)計2011年我國機械工業(yè)固定資產(chǎn)增速，不會有往年增長40%左右的水平（2010年1—9月機械工業(yè)固定資產(chǎn)完成1.34萬億元，同比增長30.35%），因此，擴大出口就成為拉動行業(yè)發(fā)展的重要方面。而出口產(chǎn)品不僅要有功能上的滿足，更要有設(shè)計理念上的突破。
2機床設(shè)計中的美學技術(shù)應(yīng)用分析。
2.1人體操縱有關(guān)的界面設(shè)計。
機床技術(shù)美學設(shè)計的造型，除滿足功能、結(jié)構(gòu)的要求外，還必須考慮到符合正常人體各部分尺寸、關(guān)節(jié)運動所能達到的空間范圍、肌力大小以及人體在不同姿勢下的反應(yīng)速度和操作所需的空間等。否則，可能造成操作者使用不方便、工作效率低下或影響操作者的身心健康。所以機床造型設(shè)計中，應(yīng)充分考慮到機床調(diào)整的高低，工人更換零部件的位置及姿勢，操作系統(tǒng)的分布與位置，需要維護保養(yǎng)的地方是否便于操作者接近等。這一系列的結(jié)構(gòu)尺度問題，都與使用者的人體結(jié)構(gòu)尺寸有密切的關(guān)系。設(shè)計者必須兼顧各方面的因素，才能合理地確定機床各部分的尺寸。
2.2心理感受對人機界面設(shè)計影響。
操縱器、指示器的造型設(shè)計部件與人體尺度操作空間有關(guān)，還與人的直覺（視覺、觸覺）、生理和心理特點有關(guān)。其造型、布置和方位應(yīng)與人在操作和觀察操縱器中的感知特性相適應(yīng)，要形狀新穎、美觀大方，而且其顏色的選擇要符合人的視覺生理特征，易于辨認。
2.3技術(shù)美學與機床的外部裝飾設(shè)計。
機床的外部裝飾設(shè)計與機床的結(jié)構(gòu)造型設(shè)計一樣是機床技術(shù)美學設(shè)計中的重要部分。例如操縱器的排列如何適應(yīng)人的視覺特性和習慣，才能使操作者的反應(yīng)快速而準確；多個儀表的知識信息如何使人最方便獲得信息，最快、最準確地予以調(diào)節(jié)控制；操縱方向應(yīng)與控制的信息指示燈相配合等有關(guān)問題。這樣，才能使控制器的造型設(shè)計達到感知特性好、準確、方便可靠、高效。具體體現(xiàn)在：儀表的配置應(yīng)當符合操作活動的邏輯；不同形式的操縱按鈕、開關(guān)等的運動方向與指示燈運動方向應(yīng)一致：指示燈的設(shè)計能很有效地提高機床的認知與審美功能，因此在某種程度上機床的外部裝飾設(shè)計直接影響機床的形象和生命力。
（1）機床的整體配色。
機床的色彩設(shè)計在一定程度上受功能、材質(zhì)、加工方法和工藝條件的制約，因此在設(shè)計時要考慮多方面的因素。作為機械設(shè)備的機床其色彩特點一般是：單純、簡潔、明快并富于裝飾性。從技術(shù)美學角度考慮，機床是固定安置，工作氣氛平靜，因此色彩不宜過于刺激與興奮，但又不宜過于沉悶，應(yīng)當使操作者在工作期間心情愉快，所以顏色以純度低而明度高，較為鮮艷的冷或暖色為宜，不宜大面積采用刺激和興奮作用強的熱色調(diào)色彩，以免使操作者心神不安。
（2）標志與裝飾線。
飾線的總體布局相互搭配。技術(shù)美學已經(jīng)成為較成熟的一門學科，但作為一種涉及實踐的理論總結(jié)，一定要應(yīng)用于實踐，讓設(shè)計實踐與技術(shù)美學相互補充，才能使設(shè)計生產(chǎn)更快的發(fā)展。
3現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念的引入與應(yīng)用。
現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念在機床產(chǎn)品設(shè)計中的運用主要有以下幾個方面。
3.1環(huán)?；脑O(shè)計。
綠色設(shè)計源于人們對現(xiàn)代技術(shù)文化所引起的環(huán)境及生態(tài)的破壞的反思。對于工業(yè)設(shè)計來說，3r原則是綠色設(shè)計的核心。所謂的3r是指：reduce、recyclegu、reuse。綠色設(shè)計要求考慮產(chǎn)品在生命周期內(nèi)的每一個環(huán)節(jié)：從產(chǎn)品的創(chuàng)意構(gòu)思到制造、運輸，從產(chǎn)品被消費者使用到最后產(chǎn)品的回收，確保每一個環(huán)節(jié)對環(huán)境的影響最小。對于機床產(chǎn)品來說，綠色設(shè)計最主要最常見的體現(xiàn)在以下兩個方面：第一，可拆卸性設(shè)計?？刹鹦缎栽O(shè)計是一種使產(chǎn)品容易拆卸并能從材料回收和零件重新使用中獲得最高利潤的設(shè)計方法，是綠色產(chǎn)品設(shè)計的主要內(nèi)容之一。例如，在機床設(shè)計中可以用螺紋連接來代替焊接和鉚接等。螺紋連接不僅易于拆裝而且聯(lián)結(jié)可靠，即具有重復(fù)使用的特點。為了減少零件數(shù)量，還可使用螺釘集成結(jié)構(gòu)來代替普通螺釘和墊片、防松墊圈等?？刹鹦缎栽O(shè)計原則：一是減少拆卸的工作量；二是易于拆卸、分離；三是多用標準件。第二，可回收性設(shè)計?？苫厥招栽O(shè)計也是綠色設(shè)計的主要內(nèi)容之一，就是在產(chǎn)品設(shè)計初期時考慮其零件回收及再利用的可能性，即在其他新產(chǎn)品中可以利用使用過的或廢棄產(chǎn)品中的零部件及材料。
3.2人性化的設(shè)計。
人性化設(shè)計，就是要求設(shè)計以人為本。這是針對功能主義設(shè)計思想的缺陷，提出設(shè)計不應(yīng)該以機器的功能為出發(fā)點，而應(yīng)該把人作為設(shè)計的出發(fā)點。以人對產(chǎn)品的使用為基礎(chǔ)，使機器能夠很好的為人服務(wù)。隨著技術(shù)的發(fā)展，社會的進步，人們對產(chǎn)品的人性化要求也越來越高，尤其是一些關(guān)乎人們使用安全的設(shè)計，因此機床產(chǎn)品的設(shè)計在這個方面的要求更高。以人為本，注重人性化有兩個概念：一是符合人的尺度；二是要有很好的操作界面。這兩個概念要求在機床產(chǎn)品設(shè)計過程當中，需運用人機工程學所提供的數(shù)據(jù)，對操作的空間大小、操作臺面的高低等進行綜合考量。比如設(shè)計數(shù)控機床的操作空間時，就要根據(jù)人在操作時的動態(tài)關(guān)系來確定空間的大小合理與否。
3.3文化特色的設(shè)計。
產(chǎn)品語意學告訴我們，產(chǎn)品除有它的物質(zhì)功能之外，還體現(xiàn)了一定的文化特征。機床的造型設(shè)計猶如給新娘做嫁衣，新娘的嫁衣不僅可以使新娘子漂亮起來，而且最能體現(xiàn)民族特征和深厚的文化內(nèi)涵，在追求機床科學價值的同時不能忽視藝術(shù)和文化價值的追求，甚至要將民族的個性特征融入其中，因此機床造型是可以體現(xiàn)一個國家、一個行業(yè)的形象和設(shè)計水平的。同時機床造型風格的形成受兩方面因素的影響：一是當時的科技水平，二是當時的時尚風格。要想實現(xiàn)其科學價值與藝術(shù)文化價值的融合，恰當?shù)貞?yīng)用文化元素顯得尤為重要。
3.4品牌特性的設(shè)計。
產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計理論告訴我們，設(shè)計不再是一個單純的造型活動，而應(yīng)該把其納入生產(chǎn)制造、宣傳和使用到最后產(chǎn)品廢棄回收這一大的循環(huán)過程當中，是品牌經(jīng)營的一個手段。很多企業(yè)忽視了這一點。比如，很多市場上的機床產(chǎn)品，如果除去上面的銘牌，你無法確定它是哪個廠商生產(chǎn)的，造型上缺少品牌的獨特性。因此，在產(chǎn)品造型設(shè)計時要注意的問題是：產(chǎn)品的造型能否體現(xiàn)品牌的特性。要體現(xiàn)品牌的特性需注意兩點：一是要注重產(chǎn)品整體要素的統(tǒng)一。即是要求機床產(chǎn)品在形態(tài)、色彩、材料、細節(jié)方面的選擇有利于企業(yè)形象的識別；二是系列產(chǎn)品品牌形象要保持統(tǒng)一。這是項長期的系統(tǒng)工程，需要生產(chǎn)企業(yè)不僅要有長遠的戰(zhàn)略目標，更要有持之以恒的努力。
4結(jié)束語。
國內(nèi)以往的機床設(shè)計取得了一定的成績，值得肯定。自從加入wto以后，中國的機床企業(yè)面臨了更多的壓力，其中最主要的壓力是來自國外的企業(yè)。新的環(huán)境，需要新的設(shè)計理念，不斷創(chuàng)新才能有出路。著名科學家楊振寧指出：“21世紀將是工業(yè)設(shè)計的世紀，一個不重視工業(yè)設(shè)計的國家將是落伍者”。對于國家而言是這樣，對于機床設(shè)計工業(yè)而言也是同樣的道理。
參考文獻：
[2]何人可。工業(yè)設(shè)計史[m]。北京：北京理工大學出版社，2006.
看了“設(shè)計學術(shù)論文”的人還看：
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇八
(一)畢業(yè)論文的正文結(jié)構(gòu)一般包括：題目、摘要與關(guān)鍵詞、英文題目、英文摘要與關(guān)鍵詞、前言、研究對象與方法、研究(實驗)結(jié)果與討論(分析討論)、結(jié)論(小結(jié))(與建議)、致謝、參考文獻、注釋、附件。
(二)畢業(yè)論文的裝訂順序：畢業(yè)論文封面、論文目錄、任務(wù)書、
開題報告。
中期檢查表評審成績表論文正文。
(一)封面：封面采用統(tǒng)一的“北京體育大學?？粕厴I(yè)論文”封面。
(二)畢業(yè)論文目錄：要包括三級標題，層次分明，頁號清楚。分層標題應(yīng)簡短明確，各層次序號一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號。如“1”，“2.1”，“3.1.2”。
見任務(wù)書的要求與說明。
1、填寫開題報告書：按照畢業(yè)論文開題報告的基本內(nèi)容依次填寫清楚。
2、選題依據(jù)：說明前人對論文所涉及的問題的研究情況及其與本文的關(guān)系;本文研究的意義、目的和范圍。
3、研究內(nèi)容：闡明論文所要研究的主要內(nèi)容和預(yù)期結(jié)果，以把握論文研究方向。
4、研究方法：確定資料收集和分析的方式與過程。如果采用實證研究方法，需要做詳細說明。
5、論文進展計劃：主要說明論文進行的階段計劃和安排。包括搜集文獻資料、調(diào)查或?qū)嶒灐⒅衅跈z查、完成論文初稿、接受指導修改論文、完成論文終稿等。
6、指導教師意見：由指導教師填寫，主要對學生論文的選題、研究內(nèi)容、研究方法和論文進展計劃提出指導性意見，并署名。
1、填寫中期檢查表：按照畢業(yè)論文中期檢查的基本內(nèi)容依次填寫清楚。
2、論文進展情況：簡要說明論文進展情況和下一步研究計劃和安排。
3、存在的問題：簡要說明在完成論文過程中存在的問題，需要指導教師給予哪些指導與幫助。
4、指導意見和建議：指導教師對學生完成論文情況進行中期檢查后，填寫指導意見和建議，并署名。
1、表頭：學生按照畢業(yè)論文成績評審基本內(nèi)容，依次填寫作者所屬院(系)、年級、專業(yè)、姓名和完成論文日期(年月日)，畢業(yè)論文題目，畢業(yè)論文中圖、表、參考文獻數(shù)量。
2、指導教師。
評語。
：指導教師負責填寫自己所指導的學生畢業(yè)論文評語，并署名。
3、評閱人評語：由各院(系)聘請的畢業(yè)論文評閱人填寫評語，并署名。
4、評審組意見：畢業(yè)論文評審小組意見由各院(系)聘請的評審小組成員填寫(一般在50字以內(nèi))，并分別給出畢業(yè)論文等級和得分兩種成績(等級：優(yōu)秀，良好，中等，及格，不及格;得分：百分制)，最后由評審組組長署名。
5、審核：由各院系?？普撐脑u審委員會主任審核，并署名，填寫審核日期。
(七)正文。
1、摘要和關(guān)鍵詞。
摘要是對論文內(nèi)容的準確概括，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論。中文摘要篇幅以300字左右為宜，不加注釋或者評論的簡短陳述。
關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文主題內(nèi)容的名詞，選用3-4個，每個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后面不使用句號。關(guān)鍵詞排在摘要下方。
2、英文標題、英文摘要和關(guān)鍵詞。
(1)英文標題：畢業(yè)論文題目以短語形式譯成英文標題，一般有10個左右單詞組成為宜。
(2)英文摘要(abstract)：畢業(yè)論文應(yīng)附有英文摘要，不少于500印刷字符為宜，應(yīng)采用第三人稱表達句，謂語動詞盡量用現(xiàn)在時或者過去時主動語態(tài)，并注意轉(zhuǎn)行規(guī)則。
(3)關(guān)鍵詞(keywords)：英文摘要之后附英文關(guān)鍵詞3-4個。每個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后面不使用句號。
3、前言:簡要說明畢業(yè)論文的意義、選題依據(jù)、研究目的、研究范圍、前人研究情況及其與本論文的關(guān)系。
4、研究方法：方法部分應(yīng)寫明在研究過程中所采用的方法，包括思辨方法和實證方法。
5、結(jié)果與討論：結(jié)果部分主要列出本研究經(jīng)過資料處理后的統(tǒng)計分析結(jié)果或其它結(jié)果，包括數(shù)據(jù)、圖表和必要說明。
討論部分需要對研究結(jié)果進行解釋和評價，是論文的核心。討論主要包括：研究結(jié)果是否支持研究假設(shè)，研究結(jié)果的理論意義和實際意義，研究中存在的問題和局限，今后研究的理論性建議和方法學建議。
6、結(jié)論。
結(jié)論是論文的主要結(jié)果、論點的總體概括，是論文的精華。扼要歸納論文內(nèi)容，應(yīng)準確、簡明、完整、有條理。不可含糊其詞，模棱兩可。在寫作格式上，每一項內(nèi)容可以分條標出序號，也可以每一條單獨成段，由一句話或者幾句話組成，結(jié)論以文字表達為主，但應(yīng)包括必要的數(shù)據(jù)。需要時，可以在結(jié)論后提出建議、設(shè)想、改進的意見或待解決的問題。
7、致謝。
致謝是作者對他認為需要感謝的組織或者個人表示致謝的文字，通常置于文末。與正文相隔一行。
8、參考文獻(具體細則見參考文獻范例)。
期刊文章：[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.
電子文獻：[序號]主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選).
9、注釋。
采用本學科的學術(shù)規(guī)范，提倡使用腳注，尾注也可。論文所有引用的中外文資料都要注明出處，中外文注釋要注明所用資料的原文版作者名、書名、出版商、出版年月、頁碼。
10、附件。
對論文中有關(guān)問題作必要的解釋和說明。
(一)字體要求：畢業(yè)論文統(tǒng)一使用a4復(fù)印紙打印;頁邊距：上下左右邊距均為2.5厘米。論文題目采用宋體小2號字加粗，一級標題要求宋體4號加粗，二級標題要求宋體小4號加粗，三級標題要求宋體5號加粗，正文宋體5號。行間距為固定值18磅。
(二)文字：論文中漢字應(yīng)采用《簡化漢字總表》規(guī)定的簡化字，并嚴格執(zhí)行漢字的規(guī)范化。所有文字字面清晰，不得涂改。
(三)表：論文的表序應(yīng)連續(xù)編號。表的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔，采用三線表，必要時可加輔助線。表中各欄都應(yīng)注量和相應(yīng)的單位。表內(nèi)數(shù)字須上下對齊。相鄰欄內(nèi)的數(shù)字或者內(nèi)容相同時，不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞，應(yīng)重復(fù)標注。表內(nèi)“空白”代表未測或者無此項。
(四)圖：圖要精選，注意不與文字和表重復(fù)。多圖圖序應(yīng)連續(xù)編號;僅有一圖，則在圖題前加“附圖”字樣。
(五)公式：論文中重要的或者后文中須重新提及的公式，一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排號，序號加圓括號，排在版心右側(cè)。
(六)數(shù)字用法：公歷世紀、年代、年、月、日、時刻和各種計數(shù)與計量，均用阿拉伯數(shù)字。年份不能簡寫，如1993年不能寫成93年。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出，如“0.500，1.750”不能寫作“0.5，2”。用數(shù)字作為詞素構(gòu)成定型的詞、詞組、慣用詞、縮略語、清朝以前(含清朝)以及非公歷的歷史紀年要用漢字。鄰近兩個數(shù)字并列連用所表示的概數(shù)，均使用漢字數(shù)字。表示概數(shù)時，數(shù)字間不加頓號，如五六噸、十六七歲等。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇九
研究生學位論文是研究生科學研究工作的全面總結(jié)，是描述其研究成果、代表其研究水平的重要學術(shù)文獻資料，是申請和授予相應(yīng)學位的基本依據(jù)。為規(guī)范我校研究生學位論文編寫格式，根據(jù)《科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式》(gb/t7713-1987)和《學位論文編寫規(guī)則》(gb/t7713.1-2019)等國家標準，制定本研究生學位論文寫作規(guī)范。
碩士學位論文，要求對所研究的課題有新見解或新成果，并對本學科發(fā)展或經(jīng)濟建設(shè)、社會進步有一定意義，表明作者掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的學科知識，具有從事學術(shù)研究或擔負專門技術(shù)工作的能力。學位論文應(yīng)在導師指導下，由碩士研究生本人獨立完成。
博士學位論文，要求對所研究的課題在材料、角度、觀點、方法、理論等方面或某方面有創(chuàng)新性成果，并對學術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)和社會進步有較重要的意義，表明作者掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的學科知識，具有獨立從事學術(shù)研究的能力。學位論文應(yīng)在導師指導下，由博士研究生本人獨立完成。
學位論文應(yīng)當用規(guī)范漢字進行撰寫，除古漢語研究中涉及的古文字和參考文獻中引用的外文文獻之外，均采用簡體中文撰寫。
學位論文必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學術(shù)論文。
博士學位論文一般在5萬字左右，碩士學位論文一般在3萬字左右。
學位論文基本結(jié)構(gòu)包括前置部分、主體部分和結(jié)尾部分。
(一)前置部分包括：
1.封面(包括扉頁)。
2.獨創(chuàng)性聲明。
4.摘要頁(包括中英文摘要)。
5.目錄頁。
6.插圖和附表清單(可根據(jù)需要)。
(二)主體部分：
1.引言(或緒論)。
2.正文。
3.結(jié)論。
(三)結(jié)尾部分：
1.參考文獻。
2.附錄(可根據(jù)需要)。
3.插圖和附表(可根據(jù)需要)。
4.索引(可根據(jù)需要)。
5.作者。
簡歷。
及在學期間所取得的科研成果(可根據(jù)需要)。
6.封底。
(一)前置部分。
1.封面：封面包括分類號、密級、校名、學位論文中文題目、英文題目、作者姓名、導師姓名、學科和專業(yè)名稱、提交時間等內(nèi)容(附件1)。
分類號：按中國圖書分類法，根據(jù)學位論文的研究內(nèi)容確定。
密級：僅限于涉密學位論文(論文課題來源于國防軍工項目)填寫，密級應(yīng)根據(jù)涉密學位論文確定，分絕密、機密和秘密三級，并注明保密期限(保密論文的密級和保密期限由學校保密辦公室審批確定)。非涉密學位論文不得填寫密級。
論文題目：論文題目要準確反映整篇論文的核心內(nèi)容。中文題目一般不超過25個漢字，英文題目翻譯簡短準確，一般不超過150個字母，必要時可以加副標題。
學科和專業(yè)名稱：按研究生培養(yǎng)的學科專業(yè)目錄，規(guī)范填寫。
學位級別：博士研究生填寫“博士”，碩士研究生填寫“碩士”。
2.獨創(chuàng)性聲明：見附件2。
3.關(guān)于學位論文使用授權(quán)的申明：見附件2。
4.摘要：包括中文摘要和英文摘要兩部份。摘要是論文內(nèi)容的總結(jié)概括，應(yīng)簡要說明論文的研究目的、基本研究內(nèi)容、研究方法、創(chuàng)新性成果及其理論與實際意義，突出論文的創(chuàng)新之處。不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻。碩士論文摘要一般應(yīng)在500字左右，博士論文摘要一般應(yīng)在1000字左右。英文摘要與中文摘要內(nèi)容要一致。關(guān)鍵詞應(yīng)體現(xiàn)論文特色，具有語義性，一般為3—5個。(見附件3)。
5.目錄頁：論文中內(nèi)容標題的集合。目錄頁中每行均由標題名稱和頁碼組成。包括摘要、章節(jié)或大標題的序號和名稱、參考文獻、注釋、索引等。(見附件4)。
6.插圖和附表清單：論文中如圖表較多，可以分別列出清單置于目錄頁之后。圖的清單應(yīng)有序號、圖題和頁碼。表的清單應(yīng)有序號、表題和頁碼。
(三)主體部分。
包括引言(或緒論)、正文和結(jié)論。主體部分從另頁右頁開始，每一章另起頁。
1.基本要求。
(1)引言(緒論)：包括論文的研究目的、流程和方法等;還包括論文研究領(lǐng)域的歷史回顧，文獻回溯，理論分析等內(nèi)容。
(2)正文：正文是學位論文的主體和核心部分，包括研究背景、立論根據(jù)、研究內(nèi)容、研究方法與過程、研究結(jié)果與分析、研究結(jié)論及其意義。要求論述正確、邏輯嚴密、層次分明、文字流暢簡練、公式圖表清晰規(guī)范、數(shù)據(jù)真實可靠，公式推導和計算結(jié)果正確無誤，避免使用文學性質(zhì)的帶感情色彩的非學術(shù)性詞語。論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語、新概念，應(yīng)作相應(yīng)解釋。
圖：圖應(yīng)具有“自明性”，應(yīng)鮮明清晰。圖包括曲線圖、構(gòu)造圖、示意圖、框圖、流程圖、記錄圖、地圖、照片等。照片上應(yīng)有表示目的物尺寸的標度。圖的編號和圖題規(guī)范，并應(yīng)置于圖下方。
表：表應(yīng)具有“自明性”。表的編號和表題應(yīng)規(guī)范，并置于表上方。表題應(yīng)簡單明了。
表的編排建議采用國際通行的三線表。一般是內(nèi)容和測試項目由左至右橫讀，數(shù)據(jù)依序豎讀。如某個表需要轉(zhuǎn)頁接排，在隨后的各頁上應(yīng)重復(fù)表的編號。編號后跟表題(可省略)和“(續(xù))”，置于表上方。續(xù)表均應(yīng)重復(fù)表頭和有關(guān)表述。
公式：論文中的公式應(yīng)另行起，并縮格書寫，與周圍文字留足夠的空間區(qū)分開。如有兩個以上的公式，應(yīng)用從“1”開始的阿拉伯數(shù)字進行編號，并將編號置于括號內(nèi)。公式的編號右端對齊，公式與編號之間可用“…”連接。公式較多時，應(yīng)分章編號。較長的公式需要轉(zhuǎn)行時，應(yīng)盡可能在“=”處回行，或者在“+”、“-”“×”、“/”等記號處回行。
公式下面的“式中：”空兩個字起排，單獨占一行。公式中所要解釋的符號按先左后右，先上后下順序分行空兩個字排，再用破折號與釋文連接，回行時與上一行釋文對齊。上下行的破折號對齊。
引文標注：論文中引用的文獻的標注方法可采用順序編碼制，也可采用著者-出版年制，但全文必須統(tǒng)一。如：
德
國學。
者n.克羅斯研究了瑞十巴塞爾市附近侏羅山中老第三紀斷裂對第三系褶皺的控制[25];之后，他又描述了西里西亞第3條大型的近南北向構(gòu)造帶，并提出地槽是在不均一的塊體的基底上發(fā)展的思想[26,27]。(順序編碼制)。
結(jié)構(gòu)分析的子結(jié)構(gòu)法最早是為解決飛機結(jié)構(gòu)這類大型和復(fù)雜結(jié)構(gòu)的有限元分析問題而發(fā)展起來的(przemienicki,1968)(著者-出版年制)。
注釋：當論文中的字、詞或短語，需要進一步加以說明，而又沒有具體的文獻來源時，用注釋。注釋一般在社會科學研究中用得較多。應(yīng)控制論文中的注釋數(shù)量，不宜過多。注釋采用文中編號加“腳注”的方式，置于當頁的頁腳。
2.章節(jié)圖表標號規(guī)則。
(1)章節(jié)標號。
論文章節(jié)按序分層。層次以少為宜，根據(jù)實際需要選擇。各層次標題可以用阿拉伯數(shù)字，也可以用漢字。
用阿拉伯數(shù)字標題：各層次要用阿拉伯數(shù)字連續(xù)標號;不同層次的數(shù)字之間用小圓點“.”相隔，末位數(shù)字后面不加點號，如，“1.1”，“1.1.1”等;章、節(jié)編號全部頂格排，編號與標題之間空1個字符的間隙。正文另起行，前空2個漢字符起排，回行時頂格排。例如：
第一章××××(章大標題)。
×××××××××××××××××××××××××××。
1.1××××(一級節(jié)標題)。
×××××××××××××××××××××××××××。
1.1.1××××(二級節(jié)標題)。
1.1.1.1××××(根據(jù)需要，也可設(shè)三級節(jié)標題)。
第二章××××(章大標題)。
2.1××××(一級節(jié)標題)。
2.1.1××××(二級節(jié)標題)。
用漢字標題：各層次要按“章”、“節(jié)”、“條”、“款”等依次編號，如：“第一章”，“第一節(jié)”、“一”、“(一)”等;章、節(jié)編號居中，編號與標題之間空1個漢字符的間隙。正文另起行，前空2個漢字符起排，回行時頂格排。例如：
第一章××××(章大標題)。
一、×××××××××(一級節(jié)標題)。
(2)圖、表等標號。
論文中的圖、表、附注、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分章依序連續(xù)編碼。其標注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，如：圖l.1(第1章第一個圖)、圖2.2(第二章第二個圖);表3.2(第三章第二個表)等。
圖題置于圖序之后，圖序和圖題之間空1個漢字符的間隙，并應(yīng)置于圖下方的居中位置。引用圖應(yīng)在圖題右上角標出文獻來源。
表題置于表序之后，表序和表題之間空1個漢字符的間隙，并置于表上方的居中位置。
(3)頁碼、頁眉編寫規(guī)則。
學位論文頁碼的摘要頁和目錄頁用羅馬數(shù)字單獨編連續(xù)碼，正文和后置部分用阿拉伯數(shù)字編連續(xù)碼。單面復(fù)印時頁碼排在頁腳居中位置，雙面復(fù)印時頁碼分別按左右側(cè)排列。
頁眉、頁腳文字均采用小五號宋體，左側(cè)頁眉為“蘭州大學博(碩)士學位論文”，右側(cè)為學位論文題目名稱;頁眉下橫線可為單橫線也可用上粗下細文武線。
3.結(jié)論。
論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)包括論文的核心觀點，交代研究工作的局限，提出未來工作的意見或建議。結(jié)論應(yīng)該準確、完整、明確、精練。
如果不能導出一定的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進行必要的討論。
(三)結(jié)尾部分。
1.參考文獻。
參考文獻是文中引用的有具體文字來源的文獻集合,學位論文中引用他人成果之處均應(yīng)如實、詳細地列出參考文獻目錄。其著錄項目和著錄格式遵照《文后參考文獻著錄規(guī)則》(gb/t7714-2019)的規(guī)定執(zhí)行。
參考文獻可以列在各章的結(jié)尾，也可以列在正文的末尾，并另起頁。所有被引用文獻均要列入?yún)⒖嘉墨I表中。引文采用順序編碼標注時，參考文獻表按編碼順序排列，引文采用著作-出版年制標注時，參考文獻表應(yīng)按著者字順和出版年排序。
各種主要參考文獻按如下格式編排(附件5)：
學術(shù)期刊：序號作者文題刊名年卷號(期號)起止頁碼。
專(譯)著：序號作者(譯者)書名出版地出版者出版年起止頁碼。
專利：序號申請者專利名國名專利文獻種類專利號出版日期
技術(shù)標準：序號發(fā)布單位技術(shù)標準代號技術(shù)標準名稱出版地：出版者，出版日期
電子文獻：序號作者出版年題名出版地出版者[引用日期]獲取和訪問路徑
2.附錄。
附錄作為主體部分的補充，并不是必須的。下列內(nèi)容可以作為附錄編于論文后：
由于篇幅過大或取材于復(fù)制品而不便于編入正文的材料;。
不便于編入正文的罕見珍貴資料;。
對一般讀者并非必要閱讀，但對本專業(yè)同行有參考價值的資料;。
某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學推導、結(jié)構(gòu)圖、統(tǒng)計表、計算機打印輸出件等。
3.索引：根據(jù)需要可以編排分類索引，關(guān)鍵詞索引等。
4.作者簡歷：包括教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、攻讀學位期間發(fā)表的論文和完成的工作等。攻讀學位期間發(fā)表的論文按發(fā)表的時間順序，列出本人在攻讀學位期間發(fā)表或已錄用的學術(shù)論文清單，包括發(fā)表文章與出版論著(已發(fā)表或已錄用)、已獲專利、科研成果及獲獎情況分項列出。
發(fā)表文章與出版論著列出格式同參考文獻格式。
獲獎成果列出格式為：獲獎成果名稱獎勵級別與獲獎等級獲獎年份與日期獲獎人
獲專利成果列出格式為：獲專利名稱專利號何國何類專利授權(quán)日期專利人
合同。
單位、資助或支持的企業(yè)、組織或個人;對協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人;對在研究工作中提出建議和提供幫助的人;對給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究思想和設(shè)想的所有者;對其他應(yīng)感謝的組織和個人。
學位論文用a4標準紙(210mm×297mm)打印、印刷或復(fù)印，按論文順序裝訂成冊，論文順序依次為：封面(包括扉頁)、論文原創(chuàng)性聲明、關(guān)于學位論文使用授權(quán)的申明、中文摘要、英文摘要、目錄、論文正文、參考文獻、符號說明、注釋、附錄、攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄、致謝等。
論文頁邊距一般要求：上邊距3cm、下邊距2.54cm,左右邊距3.17cm,頁眉頁腳2.0cm。
(一)封面。
論文封面顏色：博士學位論文為淺紅色，碩士學位論文(除碩士專業(yè)學位論文)為淺藍色，碩士專業(yè)學位論文為銀白色。
論文題目用三號字，宋體，加粗，其他信息用小三號字，宋體，加粗，居中。題目可嚴格按照封面模板格式控制各部分的字體、字號。
書脊須寫明論文題目、姓名、蘭州大學、年份，用四號字，仿宋，行距16磅，段前段后0磅。
(二)摘要。
1.中文摘要。
(1)論文題目為三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅?？煞中?，每行左右兩邊至少留3個漢字符空格。
(2)論文題目下為“摘要”，兩字間空1個漢字符間隙，三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。
(3)摘要內(nèi)容為小四號字，宋體，行距20磅，段前段后0磅，首行縮進2個漢字符。
(4)摘要內(nèi)容后下空1行，行距20磅，段前段后0磅。
(5)摘要內(nèi)容后為“關(guān)鍵詞”，小四號字，宋體，行距20磅，段前段后0磅，“關(guān)鍵詞”三字加粗。關(guān)鍵詞數(shù)量為3-5個，詞與詞間用逗號隔開。
2.英文摘要。
(1)除“abstract”外，論文中的英文一律采用“timesnewroman”字體。論文英文題目全部采用大寫字母，16磅，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。論文題目可分行，每行左右兩邊至少留6個字符空格。
(2)英文摘要為“abstract”，arial字體，16磅，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。
(3)英文摘要內(nèi)容每段開頭留四個字符空格，10.5磅，行距20磅，段前段后0磅。
(4)摘要內(nèi)容后下空1行，10.5磅，行距20磅，段前段后0磅。
(5)摘要內(nèi)容后為“keywords”，10.5磅，行距20磅，段前段后0磅?！発eywords”加粗。
(三)目錄。
“目錄”兩字間空1個漢字符間隙，三號字，黑體，加粗，居中，，單倍行距，段前24磅，段后18磅。
目錄下方為章、節(jié)、條、款及其起始頁碼，章、節(jié)、條、款層次代號可以用阿拉伯數(shù)字或漢字。目錄中一般只出現(xiàn)三級標題，一級標題為宋體，四號字,行距20磅,段前6磅，段后0磅，兩端對齊,頁碼右對齊，二級、三級標題為宋體，小四號字,行距20磅,段前6磅，段后0磅，兩端對齊,頁碼右對齊,左縮進2個漢字符，序號與題名間空1個字符寬度。
(四)正文。
正文標題：一級標題為三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅;二級標題為四號字，黑體，頂左，單倍行距，段前24磅，段后6磅;三級標題為小四號字，黑體，首行縮進2個漢字符，單倍行距，段前12磅，段后6磅。
正文：采用小四號字，宋體(英文用timesnewroman體，12磅)，兩端對齊，段落首行左縮進2個漢字符，行距20磅，段前段后0磅。
圖：圖名置于圖的下方，五號字，宋體，居中，單倍行距，段前6磅，段后12磅，圖序與圖名之間空2個漢字符。
表：表名置于表的上方，五號字，宋體，居中，單倍行距，段前6磅，段后6磅，表序與表名之間空2個漢字符。表下方的注釋為五號字，宋體，居左(英文用timesnewroman體10.5磅)，單倍行距。
注釋：一般分為頁末注(腳注)和篇末注。腳注，宋體，9磅(英文用timesnewroman，9磅)，左對齊，單倍行距，段前段后0磅，按阿拉伯數(shù)字編號，每頁須重新編號，具體格式參照參考書目格式。
(五)參考文獻。
“參考文獻”為三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。
參考文獻內(nèi)容為五號字(英文用timesnewroman體，10.5磅)，宋體，行距16磅，段前段后0磅。
(六)其他。
“附錄”、“索引”兩字間空2個漢字間隙，三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。附錄、索引的內(nèi)容為五號字(英文用timesnewroman體，10.5磅)，宋體，行距16磅，段前段后0磅。
“致謝”兩字間空2個漢字間隙，三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。致謝正文部分首行縮進兩字符，小四號字，仿宋，行距16磅，段前段后0磅。
“在學期間的研究成果”為三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。在學期間的研究成果內(nèi)容為五號字(英文用timesnewroman體，10.5磅)，宋體，行距16磅，段前段后0磅。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十
為了保證我校本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，促進國內(nèi)外學術(shù)交流，特制定太原理工大學畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范。一、論文印裝畢業(yè)論文要用我校統(tǒng)一的太原理工大學畢業(yè)設(shè)計（論文）用紙（印刷廠可提供），并用計算機打印。排版用word文件，版面上空3.3cm，下空2.3cm，左空2.8cm(用于裝訂)，右空2.3cm。打印正文用宋體或楷體小四號字（英語用times。
roman。
]”括起來置于引用名詞的右上角，按上標排版。結(jié)論（或結(jié)束語）作為單獨一章排列，但標題前面不加“第×××章”字樣。結(jié)論是整個論文的總結(jié)，應(yīng)以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵挛宸N格式（實際使用可能有些小異）。
1．……（一）……。
1．……。
撰寫畢業(yè)論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合表規(guī)定并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮猓€應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。畢業(yè)論文標題及第一層次（章）題序和標題居中放置，其余各層次（節(jié)、條、款、項）一律沿版心左側(cè)邊線頂格安排。文章標題及第一層次（章）題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字，行與行之間、段落和層次標題以及各段落之間均為單倍行距。畢業(yè)論文規(guī)定打印一律用宋體或楷體字，論文正文用小四號字。題目層次不宜太多。不論幾級標題都不能單獨置于頁面的最后一行，即標題排版中不能出現(xiàn)孤行。正文的排版中各段也盡可能不出現(xiàn)孤行。論文題目用一號黑體字，標題不宜太長，一般不超過25字，如題目過長超過兩行，可改用小一號黑體字。第一層次（章）題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。第二層次（節(jié)）題序和標題用小三號黑體字。第三層次（條）題序和標題用四號黑體字。第四層次（款）題序和標題用小四號黑體字。第五層次（項）以下題序和標題與第四層次同。論文的中文和英文摘要屬二次文獻置于目錄前，并編入目錄，按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，用小寫羅馬數(shù)字編頁并列入目錄。致謝、參考文獻、同樣按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，與正文一起順序用阿拉伯數(shù)字編頁。公式的規(guī)范公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長公式，最好在等號處或數(shù)學符號（如“+”、“-”號）處轉(zhuǎn)行，而下一行開頭不應(yīng)重復(fù)這一記號。公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號，也可按章單獨立序號，如：（49）、（7.11），采用哪一種序號應(yīng)和稿中的圖序、表序編法一致。不得有的章里公式編序號，有的則不編序號。子公式可不編序號，需要引用時可加編a、b、c、…等，重復(fù)引用的公式不得另編新序號。公式序號必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。文中引用某一公式時，寫成“由式（16.20）可見”，而不寫成“16.20可見”，或“16.20式可見”等等。將分數(shù)的分子和分母平列在一行而用斜線分開時，注意避免含義不清，例如，a/b?cosx就會既可能被認為是a/(bcosx)，也可能被認為是（a/b）cosx。公式中分數(shù)的橫分數(shù)線要寫清楚，特別是連分數(shù)（即分子、分母也出現(xiàn)分數(shù)時）更要注意分數(shù)線的`長短，并把主要分數(shù)線和等號對齊。表格的規(guī)范（樣式見附件四）表格必須同方案敘述有直接聯(lián)系，不得有同方案敘述脫節(jié)的表格。表格中的內(nèi)容在技術(shù)上不得與正文矛盾。每個表格都應(yīng)有自己的表題和表序。論文中的表一律不畫左右端線。全文的表格可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序。采用哪一種方式應(yīng)和插圖的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得跳缺。正文中引用時“表”字在前，序號在后，如寫“表2”，而不寫“第2表”或“2表”。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書寫，并在右上方寫“表××（續(xù)）或表××（完）”。多項大表可以分割成塊多頁書寫，接口處必須注明“接下頁”、“接上頁”、“接第×頁”字樣。表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方，不應(yīng)超前和過分拖后。圖的規(guī)范（樣式見附件五）畢業(yè)論文的插圖必須精心制作，線條要勻潔美觀。插圖應(yīng)與正文呼應(yīng)，不得與正文脫節(jié)。圖的內(nèi)容安排要適當，不要過于密實。內(nèi)容的多少和圖的大小應(yīng)符合這樣一條原則；當把插圖放在桌上，你站著看時能方便地看清楚圖上的每一條線和每一個符號。每幅插圖應(yīng)有圖題和圖序，全文的插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序，如圖45或6.8。采取哪一種方式應(yīng)和表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù)，不能重復(fù)，不得跳缺。由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c、…標序。分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖的下文，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。各類線條圖應(yīng)在描圖紙或潔白圖紙上用黑線繪成，黑色要濃，線條要滑。一般不要用方格坐標紙或有色紙畫圖。機械圖、電氣圖和土建圖均應(yīng)符合各自相應(yīng)的國家標準的要求。（寫作中還應(yīng)注意的：如標點符號、名詞、量和單位、數(shù)字等應(yīng)符合相應(yīng)的國家標準的要求）6．參考文獻（樣式見附件六）論文中引用的文獻應(yīng)盡可能引用近期發(fā)表的與論文工作直接有關(guān)的文獻。各專業(yè)可根據(jù)各自設(shè)計（論文）類型不同，規(guī)定參考文獻的數(shù)量（其中工程設(shè)計型外文文獻不少于2篇。實驗研究、理論研究、計算機軟件等類型論文的外文文獻不少于3篇。文獻綜述型論文外文文獻有10篇以上）。7．致謝（樣式見附件七）8．外文原文（不少于10000字符）中文翻譯（和外文對應(yīng)）。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十一
論文寫作是大學生必須經(jīng)歷的一道重要工序，良好的學術(shù)規(guī)范能讓我們的論文更有說服力和權(quán)威性。尤其是在科研領(lǐng)域，學術(shù)規(guī)范的重要性更是不可忽視。在寫論文過程中的注意事項，不僅能避免各種誤解和爭議，更能提高我們的寫作水平。
二、選擇一篇好的論文題目。
選擇好論文的題目對學術(shù)規(guī)范有著重要的意義。一個明確、簡潔的論文題目，能讓讀者快速了解論文目的，明確主題，為論文的寫作和閱讀提供了指導。更重要的是，好的論文題目需要符合學術(shù)規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，并能表達出作者自己的研究成果。
三、嚴格遵循文獻引用規(guī)范。
在論文寫作中，文獻引用是很重要的一環(huán)。引用內(nèi)容要準確，表述清晰，同時需要遵循學術(shù)規(guī)范。一般情況下，文中不宜直接引用別人文章的原話，而應(yīng)根據(jù)自己的理解，轉(zhuǎn)述出自己的理解。同時，在論證結(jié)論時，要注明所引的文獻資料。
四、規(guī)范寫作格式和字數(shù)。
寫作格式和字數(shù)也是學術(shù)規(guī)范的重要組成部分。在撰寫論文時，應(yīng)該嚴格遵循論文排版要求和字數(shù)要求。一般來說，學術(shù)論文字數(shù)不應(yīng)太多也不宜過少，一般為五千字左右，并應(yīng)排成定格式。文章的段落分配要合理，字體、字號等細節(jié)要符合學術(shù)規(guī)范。
五、論文寫作過程中人際關(guān)系調(diào)和。
在寫作論文的過程中，往往會涉及到其他同學或者教師，需要與他們建立良好的關(guān)系。對于一些有爭議的問題，應(yīng)該保持冷靜，理性表達自己的意見。確保言語之間沒有過激言辭，同時，要學會包容不同意見。這能夠體現(xiàn)我們的學術(shù)品質(zhì)和學術(shù)水平。
結(jié)語：
在論文寫作過程中，學術(shù)規(guī)范是必須遵守的重要指標。正如一名學者所說：“學術(shù)不修邊幅，如言不信朽木”。因此，我們應(yīng)該確保自己對學術(shù)規(guī)范有足夠的認識，盡心盡力完成我們的論文工作。同時，要認真對待自己的學習過程，不斷提升自己的學術(shù)造詣。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十二
很多學生在實際的論文撰寫過程中，出現(xiàn)了寫作格式及規(guī)范等問題。為了提高研究生的論文質(zhì)量，解決存在的問題，方便研究生撰寫論文，作者介紹科技論文的摘要、關(guān)鍵詞、引言、結(jié)論以及正文和參考文獻方面的寫作格式及規(guī)范。
1摘要及關(guān)鍵詞的撰寫。
1.1論文摘要的撰寫。
具備強大信息含量、精確表達作者研究的摘要能促使讀者迫不及待地閱讀文章。摘要是讀者了解文章內(nèi)容的一個關(guān)鍵因素，應(yīng)具有獨立性，應(yīng)是一篇完整的短文。摘要在論文中起舉足輕重的作用。因此，論文摘要的撰寫應(yīng)符合規(guī)范、精練。論文摘要是精彩論點的濃縮精華，中文摘要一般不宜超過200-300字，外文摘要不宜超過250個實詞。
論文摘要常見的錯誤有：缺目的、結(jié)果項、結(jié)果敘述不準確與方法混淆;結(jié)果及結(jié)論冗長;無結(jié)論等錯誤。其原因是作者缺乏對撰寫“四大要素”，即目的、方法、結(jié)果、結(jié)論的認識（梁三英、陸娜，2005）。目的：研究、研制、調(diào)查的前題、目的和任務(wù)所涉及的主題范圍。方法：所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段、裝備、程序等。結(jié)果：實驗和研究的數(shù)據(jù)、結(jié)果、被確定的關(guān)系、觀察結(jié)果、得到的效果、性能等。結(jié)論：結(jié)果的分析、研究、比較、評價、應(yīng)用，提出的問題，今后的課題，假設(shè)，啟發(fā)，建議，預(yù)測等。
1.2論文關(guān)鍵詞的撰寫。
關(guān)鍵詞是能夠反映出論文主題概念的詞或詞組，以便于作文獻索引和檢索。每篇論文選擇關(guān)鍵詞3-5個，從其題名、文中標題和論文中的論點、方法、數(shù)據(jù)等中提煉出來。在提煉論文關(guān)鍵詞時，可以先分析文獻主題，弄清論文的中心內(nèi)容與重點，再從題名、摘要與正文的主體段落中提取與主題概念一致的詞和詞組。
2論文前言與結(jié)論的撰寫。
2.1論文前言的撰寫。
前言是作者進行課題研究時，進行調(diào)研和課題論證工作的概括和總結(jié)，主要研究“為什么研究”這一問題。前言簡明介紹、論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括論文的追求目標、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等（鄧建元，）。
一般情況下，文章的前言都比較簡短，最好不要分段論述，不要插圖列表和數(shù)學公式的推導證明。前言寫得太多，便如同一篇文獻綜述;寫得太少，又難以讓讀者明確作者寫文章的意圖。一篇好的前言，短短幾百字，不僅可以使讀者大概用少量的時間了解該研究工作的背景及意義，更吸引讀者進一步了解論文內(nèi)容。
2.2論文結(jié)論的撰寫。
結(jié)論是論文的歸宿，起著畫龍點睛的作用（林清華，2007）。結(jié)論是科技論文主要貢獻和創(chuàng)新點的總結(jié)，通過它傳達作者的主要觀點，回答論文中“研究了什么”、“得出了什么”、“發(fā)現(xiàn)了什么”、“有何重要進展”等問題，又以自身的條理性、明確性、客觀性反映了論文或研究成果的價值。因此，每篇科技論文在正文后面都要有結(jié)論（王平，2006）。論文結(jié)論要表達實驗或觀察的結(jié)果，是作者通過實驗或研究分析總結(jié)出來的知識。
結(jié)論一般不再以圖表形式來表達，主要是文字表達，可以適當引用文章中得出的一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)，以增強讀者對研究發(fā)現(xiàn)的更深層理解。作者也通過與本課題前人的研究結(jié)果尤其是與權(quán)威結(jié)果作比較，重點指出本研究工作相比他人有何進展與突破。作者可以通過比較，體現(xiàn)論文工作的創(chuàng)新性，明確論文的精華。
3論文主體部分的撰寫。
論文主體部分一般都包括研究的方法、結(jié)果這樣兩個部分。撰寫科技論文要求語言簡潔明確，思路清晰、合乎邏輯，內(nèi)容要求客觀、科學、完備。論文主體作為科技論文的核心組成部分，集中體現(xiàn)出作者研究成果的學術(shù)性和創(chuàng)造性，決定著論文作者水平的高低。論文主體部分體現(xiàn)出（下轉(zhuǎn)第6頁）（上接第3頁）論文的“新穎”，主要闡明論文的觀點及其原理，闡述如研究問題和解決問題的方法。
論文正文撰寫時應(yīng)注意語氣一致，層次標題要簡短明確，同一層次標題意義相關(guān)，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號;不同層次的數(shù)字之間用圓點“.”相隔，末位數(shù)字后面不需加圓點號，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等;各層次的序號均左頂格起，后空1個字距接標題。
在進行各種研究和和試驗過程中，會涉及諸多數(shù)據(jù)和圖表。數(shù)據(jù)獲取必須既要精確又要準確，還應(yīng)具有代表性。圖表要精心設(shè)計，設(shè)計有規(guī)律，圖表中的度量單位、術(shù)語、單位、文字及插圖表達要一致，使其一目了然。表符號中所有單位相同，并且不可省略。
4論文參考文獻的撰寫。
參考文獻是學術(shù)論文的一個重要組成部分，它不僅體現(xiàn)出是作者嚴謹?shù)膶W術(shù)精神，而且還是評價論文學術(shù)水平的重要依據(jù)。參考文獻不僅可以反映出研究者對文獻信息獲取、吸收、利用的能力和研究創(chuàng)新水平，而且能增強為圖書機構(gòu)的資源建設(shè)與配置，進而為讀者提供有針對性的知識服務(wù)的.參考依據(jù)。參考文獻的著錄格式是否規(guī)范反映作者論文寫作經(jīng)驗和治學態(tài)度。
如果參考文獻的時間較新，說明論文作者能密切關(guān)注本專業(yè)最新動態(tài)，主動利用最新文獻，快速獲取最新信息以保證學術(shù)論文的新穎性。一般科技論文引用的參考文獻數(shù)量為10-20篇。科技論文的參考文獻條目的格式一般為：[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].期刊題名，年，卷（期）：起止頁碼。
參考文獻的質(zhì)量可從文獻的時效性、權(quán)威性、反映作者對當前學科國內(nèi)外研究現(xiàn)狀掌握程度的重要指標。一方面，編輯可以從文獻的引用量和文獻的質(zhì)量判斷稿件質(zhì)量。另一方面，讀者從參考文獻的質(zhì)量看出論文作者的科研能力和論文的學術(shù)水平，從而決定其參考價值。
5結(jié)論。
論文寫作是一項創(chuàng)造性的勞動，一篇高質(zhì)量的論文在選題上要有創(chuàng)新，論文寫作要會總結(jié)、條理分明、邏輯性強。研究生論文除能體現(xiàn)作者駕馭文字的水平外，更能反映作者的邏輯思維能力和概括能力。因此，研究生要重視論文格式與規(guī)范，進一步提升科技論文質(zhì)量，促進科技事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻。
1鄧建元.科技論文引言的內(nèi)容與形式[j].編輯學報，2003（5）。
2李克興.大學生翻譯中的邏輯矛盾[j].外語教學與研究，（1）。
3林清華，李金麗，徐用吉.科技論文結(jié)論部分存在的問題及修改建議[j].沈陽工程學院學報（社會科學版），2007（3）。
4梁三英，陸娜.論文摘要撰寫存在的問題與編輯責任的關(guān)系[j].右江民族醫(yī)學院學報，2005（1）。
5王平.科技論文結(jié)論的內(nèi)涵與表述形式[j].編輯學報，2006（3）。
6科技論文摘要和參考文獻的寫法以及關(guān)鍵詞和中圖分類號的選取.光學技術(shù)，（注：此論文在期刊上未注明作者姓名）。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十三
在職研究生畢業(yè)論文篇幅不少于18000字?！銘?yīng)包括以下幾個部分：
（一）封面：應(yīng)包括畢業(yè)論文題目、專業(yè)名稱、研究方向、本人姓名、學號、導師姓名、論文提交日期等內(nèi)容。論文題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，恰當、簡明、引人注目，并力求簡短，—般不宜超過30字。研究方向必須按專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)范填寫。
（二）目錄：是論文的提綱，應(yīng)列出論文組成部分的小標題，并須注明相應(yīng)的頁碼。
（三)論文摘要：篇幅為500字以上。應(yīng)力求語言精煉，突出本論文的創(chuàng)造性成果或新的見解。為了便于文獻檢索，應(yīng)在摘要下方另起一行注明本論文的關(guān)鍵詞(三——五個）。
（四）正文：是論文的主體，其中文獻綜述內(nèi)容不少于3000字。
（五)注釋：以腳注形式標注或尾注形式。用于說明與論文內(nèi)容關(guān)系不大但作者意欲表述的問題，或者用于注明引文出處(格式同參考文獻）。
（六)參考文獻：文獻是期刊時，其格式為：編號，作者(外文姓列名前），文章題目，期刊名（外文可縮寫），年份，期數(shù)；文獻是著作或教材時，其格式為：編號，作者（外文姓列名前），著作或教材名，出版社名（外文可縮寫），出版年份，頁碼。
（七）附錄：包括放入正文內(nèi)過分冗長的公式推導；以備他人閱讀所需的輔助性教學工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；論文使用的主要符號、意義、單位、縮寫、程序全文及說明。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的4篇《研究生論文寫作的格式及規(guī)范》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十四
（宋體小四號）再書寫參考文獻的具體內(nèi)容。參考文獻的序號左頂格書寫，并用數(shù)字加方括號表示，如〔1〕，〔2〕，…，每一參考文獻條目的最后均以“。”結(jié)束。
2、參考文獻只列出作者已直接閱讀、在撰寫論文過程中主要參考過的文獻資料，所列參考文獻應(yīng)按論文參考的先后順序排列。參考文獻一律書寫在論文正文結(jié)束后，不得放在各章(節(jié))之后；參考文獻與正文連續(xù)編排頁碼。參考文獻不少于6篇。
3、參考文獻格式。
（1）專著：〔序號]作者。專著名[m]。出版地：出版社，出版年。
（2)期刊中析出的文獻：〔序號]作者。題（篇）名[j]。刊名，出版年(期號）。
（3)論文集：〔序號]作者。題(篇）名[c]。出版地：出版社，出版年。
（4)學位論文：〔序號]作者。題(篇）名[d]。授學位地：授學位單位，授學位年。
（5）專利文獻：〔序號]專利申請者。專利題名[p]。專利國別：專利號，出版日期。
（6)報紙文章：〔序號]作者。題(篇）名[n]。報紙名，出版日期。
（7)電子文檔：〔序號]作者。題(篇）名〔文獻類型/載體類型〕。網(wǎng)址，發(fā)表日期。
4、常用參考文獻范例。
[1]李松慶，王煒。第三方物流的實證分析[m]。北京：中國物資出版社，2005.
[3]祁之杰。我國物流資源優(yōu)化配置問題探討[j]。管理現(xiàn)代化，2004(1)。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十五
參考文獻是學術(shù)論文的一個重要組成部分，它不僅體現(xiàn)出是作者嚴謹?shù)膶W術(shù)精神，而且還是評價論文學術(shù)水平的重要依據(jù)。參考文獻不僅可以反映出研究者對文獻信息獲取、吸收、利用的能力和研究創(chuàng)新水平，而且能增強為圖書機構(gòu)的資源建設(shè)與配置，進而為讀者提供有針對性的知識服務(wù)的參考依據(jù)。參考文獻的著錄格式是否規(guī)范反映作者論文寫作經(jīng)驗和治學態(tài)度。
如果參考文獻的時間較新，說明論文作者能密切關(guān)注本專業(yè)最新動態(tài)，主動利用最新文獻，快速獲取最新信息以保證學術(shù)論文的新穎性。一般科技論文引用的參考文獻數(shù)量為10-20篇?？萍颊撐牡膮⒖嘉墨I條目的格式一般為：[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].期刊題名，年，卷(期)：起止頁碼。
參考文獻的質(zhì)量可從文獻的時效性、權(quán)威性、反映作者對當前學科國內(nèi)外研究現(xiàn)狀掌握程度的重要指標。一方面，編輯可以從文獻的引用量和文獻的質(zhì)量判斷稿件質(zhì)量。另一方面，讀者從參考文獻的質(zhì)量看出論文作者的科研能力和論文的學術(shù)水平，從而決定其參考價值。
5結(jié)論。
論文寫作是一項創(chuàng)造性的勞動，一篇高質(zhì)量的論文在選題上要有創(chuàng)新，論文寫作要會總結(jié)、條理分明、邏輯性強。研究生論文除能體現(xiàn)作者駕馭文字的水平外，更能反映作者的邏輯思維能力和概括能力。因此，研究生要重視論文格式與規(guī)范，進一步提升科技論文質(zhì)量，促進科技事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻。
1鄧建元.科技論文引言的內(nèi)容與形式[j].編輯學報，2017(5)。
2李克興.大學生翻譯中的邏輯矛盾[j].外語教學與研究，1997(1)。
3林清華，李金麗，徐用吉.科技論文結(jié)論部分存在的問題及修改建議[j].沈陽工程學院學報(社會科學版)，2017(3)。
4梁三英，陸娜.論文摘要撰寫存在的問題與編輯責任的關(guān)系[j].右江民族醫(yī)學院學報，2017(1)。
5王平.科技論文結(jié)論的內(nèi)涵與表述形式[j].編輯學報，2017(3)。
6科技論文摘要和參考文獻的寫法以及關(guān)鍵詞和中圖分類號的選取.
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十六
論文寫作是以往學生生活中的一個必備技能，而學術(shù)規(guī)范則是論文寫作中至關(guān)重要的一環(huán)。因此，本著對學術(shù)規(guī)范的敬重和重視，本文將為讀者提供一些關(guān)于學術(shù)規(guī)范的心得體會，旨在幫助讀者在論文寫作中獲得更好的成果。
第二段：謹慎引用他人資料。
在寫論文時，因為涉及到大量的研究，必然會引用他人的資料。讀者要注意的是，必須謹慎引用資料，并正確地標記它們的來源，特別是圖片和圖表。如果沒有正確地標記來源，可能會被視為學術(shù)不當行為，嚴重的情況可能會導致抄襲的指責。
第三段：準確的引用格式。
在準確引用他人資料時，引用格式也非常重要。因為你的引用格式能直接影響到你的論文分數(shù)和學術(shù)聲譽。這里建議讀者在論文寫作前，準確記住所使用的引用格式。如果你使用的是不同于現(xiàn)行引用風格的引用方式，那么你可能會被視為學術(shù)詐騙者而遭受懲罰。
第四段：避免抄襲。
抄襲是一種嚴重的學術(shù)問題，是不可饒恕的行為。因此，作為一名優(yōu)秀的學術(shù)研究者，避免抄襲是非常必要的。避免抄襲的方法很簡單，只需要采用合理的引用和避免使用他人的研究成果，尤其不要直接復(fù)制另一篇論文中的段落。
第五段：結(jié)論。
總而言之，學術(shù)規(guī)范是論文寫作的重中之重。除了準確地引用他人的資料以外，我們還需要盡可能地避免抄襲，以保護我們的學術(shù)聲譽和專業(yè)形象。如果您最終能夠正確地遵守學術(shù)規(guī)范，那么您的論文將會更加成功。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十七
論文應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以學生所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，以下就是由編輯老師為您提供的研究生cpa行業(yè)論文格式。
中文封面。
英文封面。
原創(chuàng)性聲明。
中文摘要。
英文摘要。
目錄。
圖目錄。
表目錄。
正文：第一章，第二章。參考文獻。
致謝。
作者簡介。
頁面要求：每一節(jié)從奇數(shù)頁開始。
頁眉要求：每一節(jié)的首頁沒有頁眉；
頁碼要求：摘要之前沒有頁碼，摘要至正文之前頁碼為羅馬數(shù)字。i，ii或i，ii，。.
正文頁碼為1，2,3,4。
致謝及之后的所有頁碼和正文不同，重新從1開始，格式不限。
頁邊距要求：無特別要求。
正文、標題、標題1、標題2.的格式要求。
圖、表的自動編號要求。
第一步：論文格式。
畢業(yè)論文格式調(diào)整方法[轉(zhuǎn)]。
（1）所有的操作都在開始標簽下的此欄。
（2）右鍵想要設(shè)置的樣式修改字體、段落等。具體設(shè)置可以參考格式正確的文章的設(shè)置值。
（3）在需要設(shè)置的地方點相應(yīng)的樣式即可。
第二步：給圖表編號。
畢業(yè)論文格式調(diào)整方法[轉(zhuǎn)]。
（1）所有操作在引用標簽的題注欄。
（3）在需要插入圖編號的地方點擊插入題注并選擇剛剛設(shè)置的標簽確定。
插入表編號的方式相同，新建一個標簽表即可。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十八
題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名，題名要符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，應(yīng)以簡明、準確的詞語反映文章特定內(nèi)容，并有助于選定關(guān)鍵詞。應(yīng)避免使用非公知公用的縮寫詞、字符、代號，盡量不出現(xiàn)數(shù)學式和化學式。
作者姓名署于題名下方，團體作者的執(zhí)筆人也可注于首頁頁腳或文末，作者署名是文責自負和擁有著作權(quán)的標志。對作者應(yīng)標明其工作單位全稱及郵編，工作單位和郵編之間空一個字。
論文摘要的寫作應(yīng)符合gb6447-86的規(guī)定。摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，其中，研究的結(jié)果和作者的結(jié)論為摘要的核心部分。一般應(yīng)寫成報道性文摘，摘要應(yīng)簡明扼要地提供全文重點信息，具有獨立性和自明性，且應(yīng)是一篇完整的短文，一般在300字左右。摘要一般不分段，不用圖表、公式和非公知公用的符號。
關(guān)鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組，便于。
作文。
獻索引和檢索。每篇論文選擇關(guān)鍵詞3～5個，可從題名、摘要中選出，也可以把重要術(shù)語和地區(qū)、人物、文獻、產(chǎn)品及重要數(shù)據(jù)名稱作為關(guān)鍵詞標出。
緒論又稱前言或引言，緒論的序號可以不寫，也可以寫為“0”，不寫序號時“緒論”二字可以省略。緒論應(yīng)少而精，開門見山，言簡意賅，應(yīng)寫明前人相關(guān)的研究成果、理論與與實踐依據(jù)，內(nèi)容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。不要與摘要雷同和成為摘要的注釋，切勿用“眾所周知“、”大家知道“之類的。
開場白。
也不要寫什么“才疏學淺”、“不吝賜教”等客套話。
正文是論文的主體，系指引言之后結(jié)論之前的部分，應(yīng)按gb7713--87的規(guī)定格式編寫。這一部分的形式主要是根據(jù)作者意圖和文章內(nèi)容而定。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十九
論文寫作是每個學術(shù)人士必須掌握的一項重要技能。在撰寫論文時，要遵循一定的學術(shù)規(guī)范，這不僅能保證論文的質(zhì)量，還能提高我們的學術(shù)聲譽。本文將就學術(shù)規(guī)范心得體會，與大家分享論文寫作經(jīng)驗。
第二段：遵循論文寫作的基本規(guī)范。
論文寫作，首先要遵循論文寫作的基本規(guī)范。這包括知識產(chǎn)權(quán)和道德準則。我們在寫論文時，要注重知識的保護，不得抄襲別人的研究成果或知識產(chǎn)權(quán)。同時，要遵循道德準則，要誠實、謙虛、尊重他人的學術(shù)成果。只有這樣，我們的論文才能獲得認可，我們的學術(shù)地位才能得到提升。
第三段：如何撰寫可信度高的論文。
提高論文的可信度也是論文寫作學術(shù)規(guī)范的重要內(nèi)容之一。要想撰寫可信度高的論文，需要我們合理使用已有的研究成果，增強論文的說服力。為此，我們需要對相關(guān)文獻進行深入的閱讀和分析，了解目前研究的熱點和爭議，結(jié)合現(xiàn)實問題提出新的研究點。此外，合理運用數(shù)據(jù)、圖表和實例等可視化手段也可以提高論文的可信度和說服力。
第四段：要做到科學嚴謹?shù)姆椒ā?BR> 論文的科學性和嚴謹性是保證論文質(zhì)量的關(guān)鍵。要做到科學嚴謹?shù)姆椒ǎ枰覀冞M行合理的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析，展現(xiàn)嚴密的思維過程和科學實驗態(tài)度。在寫作過程中，我們還要注意研究對象的合理選擇、實驗方法的合理選擇、數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。只有這樣，我們的論文才能得到廣泛認可和被應(yīng)用于實踐。
第五段：結(jié)尾。
總之，學術(shù)規(guī)范是保證論文質(zhì)量和提高學術(shù)聲譽的保障。合理運用科學方法和技巧，以及充分考慮別人的學術(shù)成果、知識產(chǎn)權(quán)和可信度等方面來論文撰寫，從而成為一名優(yōu)秀的學術(shù)人士。我們必須牢記學術(shù)規(guī)范的重要性，把寫作學術(shù)規(guī)范理解并實踐于工作生活中，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的論文，迎來更加輝煌的人生。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇一
畢業(yè)設(shè)計(論文)是人才培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。加強對本科畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的組織與管理，建立規(guī)范化的管理制度，是保證畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量的重要前提。
(一)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的組織與管理職責：學校、系、專業(yè)教研室三級分工負責畢業(yè)設(shè)計工作的管理、指導、檢查、考核和總結(jié)。
1.教務(wù)處的職責：教務(wù)處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業(yè)設(shè)計(論文)的總體管理工作。其主要職責是：(1)制定本校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的有關(guān)政策、制度及規(guī)定;(2)組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的檢查和監(jiān)督;(3)審核畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會名單;(4)負責全校畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費的分配;(5)協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門，為畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的順利進行提供保證;(6)組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的考核、總結(jié)、評估等。
2.各系的職責：各系負責本系畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的管理。明確一名系主任負責畢業(yè)設(shè)計(論文)的領(lǐng)導工作，教學秘書負責畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中的日常管理工作。各系的主要職責是：(1)組織有關(guān)教研室根據(jù)教學計劃和本系具體情況擬定畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃和具體實施措施，組織落實本系畢業(yè)設(shè)計(論文)的具體工作，如確定下達畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)的時間、本系對畢業(yè)設(shè)計(論文)的具體要求等;(2)組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的中期檢查;(3)確定本系各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會名單上報教務(wù)處;(4)負責本系學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績管理;(5)檢查本系畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作;(6)負責本系畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費的管理。
3.專業(yè)教研室的職責：專業(yè)教研室作為直接組織和指導學生進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的基層單位，其主要任務(wù)是：(1)審核確定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及指導教師;(2)負責組織學生的選題工作;(3)按要求審定畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書;(4)檢查學生畢業(yè)設(shè)計(論文)進度、質(zhì)量和紀律，檢查指導教師對學生的指導情況;(5)提出畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會組成;(6)組織對學生答辯資格的審查和畢業(yè)設(shè)計(論文)的評閱、答辯及成績評定工作;(7)收集、整理、保存畢業(yè)設(shè)計(論文)有關(guān)資料及畢業(yè)論文、圖紙等，評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)，總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。
4.其它：在校外進行的畢業(yè)設(shè)計(論文)，各系視具體情況可以指派指導教師，也可單獨委托對方單位具有中級及以上職稱的技術(shù)人員指導，但畢業(yè)答辯必須按學校的統(tǒng)一要求安排在校內(nèi)進行。
1.畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題：選題關(guān)系到畢業(yè)設(shè)計工作的質(zhì)量，它是保證教學基本要求的重要環(huán)節(jié)。我校理工類畢業(yè)設(shè)計(論文)主要有以下幾種類型：工程設(shè)計型、產(chǎn)品開發(fā)型、實驗研究型、軟件開發(fā)與仿真型、綜合型等。文科、管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計或調(diào)查報告。....無論何種類型的'畢業(yè)設(shè)計(論文)，必須符合“華北電力大學畢業(yè)設(shè)計(論文)工作暫行規(guī)定”中有關(guān)選題的要求。選題程序：....指導教師選定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目報專業(yè)教研室---專業(yè)教研室集體研究審定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目---教研室組織學生選題---教研室主任批準---畢業(yè)設(shè)計(論文)題目報系、教務(wù)處備案。
2.指導教師下達畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)：指導教師應(yīng)提前做好畢業(yè)設(shè)計(論文)的準備工作，為指導的每個學生認真填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書，經(jīng)教研室審定后，在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前發(fā)給學生，并提供有關(guān)的參考資料。為了充分發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計(論文)在人才培養(yǎng)中的作用，各系及教研室根據(jù)具體情況或?qū)W校要求，可提前半年及以上下達畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)。
3.中期檢查：為確保畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量，使其真正達到預(yù)期目的，校、系、專業(yè)教研室三級都要加強對畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的管理，尤其要進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的中期檢查。教研室領(lǐng)導、系領(lǐng)導不定期地檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)情況，教務(wù)處則隨機抽查。各級檢查的主要內(nèi)容有：(1)學生畢業(yè)設(shè)計(論文)進度是否正常;(2)是否按畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書安排的預(yù)定計劃進行;(3)指導教師是否認真負責，是否經(jīng)常親臨現(xiàn)場檢查、指導畢業(yè)設(shè)計(論文)，聽取學生對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的匯報;(4)學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的態(tài)度和紀律如何;(5)發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4.畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱和答辯資格審查：畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計說明書撰寫完后，學生應(yīng)在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計說明書、圖紙等交指導教師審查、修改和評閱。指導教師結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)的全過程對學生進行全面考核，對每個學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)作出事實求是的評價，寫出評語?？己说闹饕獌?nèi)容有：(1)學生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識;(2)學生是否按畢業(yè)設(shè)計(論文)指導書所提出的設(shè)計內(nèi)容和時間，獨立完成了畢業(yè)設(shè)計(論文)各環(huán)節(jié)所必須完成的任務(wù);(3)畢業(yè)設(shè)計(論文)完成的質(zhì)量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況，獨立思考、獨立工作、組織管理、文字及口頭表達能力、與他人合作能力等情況;(4)畢業(yè)設(shè)計中所表現(xiàn)出的學習態(tài)度、學習紀律等情況。畢業(yè)答辯資格審查按華北電力大學畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
5.畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯與成績評定：畢業(yè)設(shè)計(論文)完成后要在規(guī)定的時間內(nèi)組織答辯，以檢查學生是否達到畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的和基本要求。....畢業(yè)答辯由各系按專業(yè)組成的答辯委員會負責組織，各專業(yè)答辯委員會名單于答辯前張榜公布，同時公布答辯地點、時間和學生答辯順序。答辯委員會參考“華北電力大學畢業(yè)設(shè)計(論文)工作暫行規(guī)定”中畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定標準和比例評定學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)成績并寫出評語。成績評定中，要注重體現(xiàn)學生的獨立見解、創(chuàng)新性和實踐能力。畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會的職責：(1)在系主任領(lǐng)導下組織并主持畢業(yè)答辯工作;(2)討論和確定學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的最后成績及評語。為了把好畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯關(guān)，系和專業(yè)教研室可根據(jù)本系的具體情況，從已進行了答辯的學生中再抽取不同成績層次的學生進行畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量監(jiān)控性質(zhì)的二次答辯。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇二
畢業(yè)設(shè)計(論文)[簡稱畢業(yè)設(shè)計]是實現(xiàn)大學本科培養(yǎng)目標的一個重要教學環(huán)節(jié)，是使學生將所學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能，加以綜合、融會貫通并進一步深化和應(yīng)用于實際的一項基本訓練。畢業(yè)設(shè)計的目的在于培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識，并使其在從事科研與設(shè)計開發(fā)方面得到初步鍛練。畢業(yè)設(shè)計要求學生能在專業(yè)基本技能和獨立工作能力方面得到訓練，諸如：調(diào)研、查閱中外文獻資料、方案的比較與論證、實驗研究、工程設(shè)計、上機編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計管理工作，特制定本工作規(guī)范。
(一)畢業(yè)設(shè)計的指導。
1.準備工作。
各系(分院、部，下同)常設(shè)畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導小組[簡稱領(lǐng)導小組]，由系(副)主任、教學秘書、教研室主任等組成。
各系領(lǐng)導小組應(yīng)在第七學期的第十周進行學生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作動員，對在校外(市內(nèi))進行畢業(yè)設(shè)計的學生，由所在教學單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設(shè)計(論文)。
接收函。
”(見附表[1])和“畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書”(簡稱“任務(wù)書”，見附表[2]);第十九周之前學生將“畢業(yè)設(shè)計(論文)接收函”交回系里，第二十周各系明確校內(nèi)外指導教師和督導教師，指導教師要在第七學期放假前做好畢業(yè)設(shè)計的準備工作?？紤]到畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導和學生的安全問題，原則上不宜安排學生在外地進行畢業(yè)設(shè)計(論文)，特殊情況報教務(wù)處審批。
(1)指導教師。
指導教師一般應(yīng)由有經(jīng)驗的具有中級(含)以上職稱的教師擔任，如確有需要亦可安排有一定實踐和教學經(jīng)驗的助教(助理工程師或本專業(yè)碩士學位獲得者)協(xié)同指導，助教不能單獨指導畢業(yè)設(shè)計，但可以協(xié)助具有中級及以上職稱教師的畢業(yè)設(shè)計指導工作。
對在校外進行畢業(yè)設(shè)計的學生，可以聘請校外指導教師，并由各系安排督導教師。督導教師負責聯(lián)系相關(guān)指導工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導。校外指導教師應(yīng)具備國家評審的中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)與管理工作，并須經(jīng)所在單位和學生所在系共同協(xié)商確定。督導教師的任職資格由各教學單位根據(jù)畢業(yè)設(shè)計教學要求自行審定。
(2)教師工作量。
指導教師與其學生比例，考慮指導教師的職稱和能力，原則上以不超過1∶8為宜，督導教師與學生比例原則上不超過1：8，特殊情況報教務(wù)處備案。
2.指導原則。
(1)每位學生的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)在指導教師指導下，由學生獨立完成。指導教師必須用足夠的時間對學生做實質(zhì)性的指導，對學生既不包辦代替，也不放任自流，要采取啟發(fā)、引導和介紹參考資料的方法進行指導，注意調(diào)動學生的積極主動性。指導教師必須加強階段性檢查，按計劃檢查學生的設(shè)計進度、質(zhì)量以及畢業(yè)設(shè)計過程中實驗、上機等實踐環(huán)節(jié)，做為畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后撰寫指導教師。
評語。
的參考依據(jù)。
(2)在畢業(yè)設(shè)計期間，指導教師對每位學生的指導和檢查每周不少于2次，督導教師對每位學生的檢查每周至少1次。
(3)在畢業(yè)設(shè)計期間，各系應(yīng)按照畢業(yè)設(shè)計工作流程和學校的統(tǒng)一安排進行各個階段的檢查，教務(wù)處組織專家組進行抽查。
(二)畢業(yè)設(shè)計的選題。
1.題目應(yīng)符合專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)當有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識，有利于使學生得到全面的訓練，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力。選題應(yīng)盡量反映當前的技術(shù)發(fā)展水平，結(jié)合生產(chǎn)實際、科學研究或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)任務(wù)進行。
2.題目的工作量和難度要適中。在保證達到基本教學要求前題下使學生在畢業(yè)設(shè)計期間工作量飽滿、深度適當，要因材施教，既要使大多數(shù)學生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計題目，又能使學習優(yōu)秀的學生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
3.畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)盡量做到理論聯(lián)系實際，既有理論分析又有實踐環(huán)節(jié)，使學生能綜合運用所學專業(yè)知識，在工作能力和專業(yè)技術(shù)水平方面獲得較全面的訓練和提高。
4.畢業(yè)設(shè)計應(yīng)為一人一題(可以是大課題下的子課題)，原則上每年的題目和內(nèi)容不得重復(fù)。
5.畢業(yè)設(shè)計題目可由指導教師提出，經(jīng)教研室研究，領(lǐng)導小組審定后，匯總在畢業(yè)設(shè)計(論文)情況一覽表中(見附表[3])，由領(lǐng)導小組組長簽字后報教務(wù)處備案。
(三)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)下達與對學生的基本要求。
1.學生的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)及有關(guān)要求由指導教師以“畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書”書面形式下達給學生。任務(wù)書應(yīng)由領(lǐng)導小組審定。任務(wù)書包括畢業(yè)設(shè)計題目名稱、學生姓名、指導教師姓名、畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容、基本要求等。
2.畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容與格式應(yīng)符合“畢業(yè)設(shè)計(論文)基本規(guī)范”的各項要求。
3.學生必須認清畢業(yè)設(shè)計的重要性，認真對待，在畢業(yè)設(shè)計期間，應(yīng)聽從指導教師(和督導教師)指導，遵守學?；蛐Ｍ猱厴I(yè)設(shè)計所在單位各項。
規(guī)章制度。
嚴格按照任務(wù)書所要求的內(nèi)容和時間完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)(其它要求詳見“學生畢業(yè)設(shè)計(論文)守則”)。
4.
開題報告。
是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎(chǔ)，也是評定畢業(yè)設(shè)計成績的根據(jù)之一。學生完成查閱文獻以及調(diào)研工作后，應(yīng)按“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作流程”規(guī)定的時間提交經(jīng)指導教師審定后的開題報告。
5.為考核學生的外語水平及閱讀外文資料的能力，學生在畢業(yè)設(shè)計完成時需上交與課題相關(guān)的譯文，并附交原文。
(四)畢業(yè)設(shè)計計劃與時間安排。
畢業(yè)設(shè)計工作按“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作流程”進行。
未經(jīng)學校和系主任批準，畢業(yè)設(shè)計時間安排不得任意變更，不得提前結(jié)束。
(一)答辯資格審查。
學生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查，各系領(lǐng)導小組負責組織對學生的答辯資格審查工作，在校外做畢業(yè)設(shè)計的學生應(yīng)回學校參加答辯資格審查，資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進行，審查的結(jié)果應(yīng)報教務(wù)處備案。
屬下列情況之一者，不得參加答辯：
1.未完成任務(wù)書規(guī)定要求者;。
2.在畢業(yè)設(shè)計過程中，嚴重違反“學生畢業(yè)設(shè)計(論文)守則”或有違法亂紀行為者。
(二)畢業(yè)設(shè)計答辯及組織辦法。
畢業(yè)設(shè)計答辯要求在學校內(nèi)進行，各系應(yīng)在答辯前兩周成立答辯委員會，答辯委員會一般由5～7人組成。答辯委員會設(shè)主任1人，副主任1人，主任一般由系(副)主任擔任。答辯委員會負責畢業(yè)設(shè)計答辯的組織工作，根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一答辯要求和評分標準，主持畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作。
答辯委員會下設(shè)若干答辯小組，每個答辯小組由3～5人組成，答辯小組成員應(yīng)具備指導教師或督導教師資格。
畢業(yè)設(shè)計答辯工作以答辯小組為單位進行，答辯小組負責組織學生答辯，撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評語，綜合考慮畢業(yè)設(shè)計(論文)指導教師意見、評閱教師意見和答辯情況后確定學生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績，上報系答辯委員會。成績?yōu)椤皟?yōu)”和“不及格”以及。
成績有爭議等特殊情況，由系答辯委員會組織抽查、復(fù)審或進行二次答辯。
(三)答辯要求。
1.答辯時應(yīng)盡可能將畢業(yè)設(shè)計有關(guān)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、成果和實驗調(diào)試結(jié)果等現(xiàn)場展示。
2.學生必須按照指定時間參加畢業(yè)設(shè)計答辯，無故缺席者成績以不及格計。
3.在規(guī)定時間內(nèi)未完成畢業(yè)設(shè)計、取消畢業(yè)設(shè)計答辯資格者，不能參加答辯。
(四)答辯程序。
1.答辯總時間一般一個學生以30～40分鐘左右為宜，其中學生宣講畢業(yè)設(shè)計約15～20分鐘，回答問題約15～20分鐘。
2.答辯委員會或答辯小組根據(jù)答辯前評閱學生的畢業(yè)設(shè)計中的問題以及學生宣講中的問題進行提問。
3.答辯過程中，應(yīng)做好記錄供評定成績時參考。
(五)成績評定。
畢業(yè)設(shè)計成績的評定按“畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定辦法及參考標準”執(zhí)行。主要從以下四方面綜合考慮，嚴格掌握。
1.考察學生是否獨立按時完成任務(wù)書規(guī)定要求，對學生的獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學態(tài)度和工作作風，應(yīng)給予充分的注意。
2.完成畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和水平。
3.答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。
4.論文撰寫是否符合規(guī)范。
(六)校級答辯。
校級答辯是我校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過組織校級答辯及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中存在的問題和不足，對今后的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作提出改進意見，同時也引起各有關(guān)部門對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重視，促進我校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的開展。
校級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會由學校畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導小組有關(guān)人員和部分專家組成，教務(wù)處負責協(xié)助具體工作的開展。
1.校級答辯委員會設(shè)主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名，校級答辯委員會負責全校的校級答辯工作。
2.參加校級答辯的學生名單，可由各系推薦，或由教務(wù)處按比例隨機抽取確定，校級答辯的學生名單在各系答辯工作結(jié)束前通知到各系，原則上參加校級答辯者不再參加各系組織的二次答辯，校級答辯的時間約30分鐘，學生自述約15分鐘，提問或回答問題約15分鐘，秘書負責記錄答辯情況并協(xié)調(diào)答辯有關(guān)事宜。
3.學生應(yīng)按時參加校級畢業(yè)答辯，缺席者畢業(yè)設(shè)計(論文)成績以不及格計。
4.校級答辯的成績評定標準可參照系級答辯評定標準，同時結(jié)合各專業(yè)的教學特點由校級答辯小組掌握，校級答辯結(jié)束后由答辯委員會評定答辯成績并撰寫答辯評語(見附表[10])。
5.參加校級答辯學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)最終成績以校級答辯成績?yōu)闇省?BR> (七)緩答辯。
對學生患病或因其它特殊情況不能按時參加答辯者，須向所在系提出推遲答辯(稱緩答辯)的申請，并將醫(yī)院證明和所在系的批準意見報教務(wù)處，各系緩答辯名單須經(jīng)教務(wù)處審批。
對已批準緩答辯的學生，要求在隨后的一學年內(nèi)完成答辯，具體時間由各系自行安排，在答辯前一個月應(yīng)向所在系提出申請(見附表[20])，報教務(wù)處審批。
1.凡是最終沒有獲得答辯資格者，按畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格計。
2.畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格者，可重做畢業(yè)設(shè)計(論文)，重做前應(yīng)向所在系提出申請(見附表[21])并報教務(wù)處審批。重做畢業(yè)設(shè)計(論文)的程序及要求與正常畢業(yè)設(shè)計(論文)相同，通過答辯者成績以及格計，重做畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)在隨后的一學年內(nèi)完成，僅限一次，具體時間由各系與指導教師協(xié)商盡早安排。
1.畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)費由學校直接撥給各系，使用范圍包括與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料費和耗材費等符合教學行政費用開支的項目。畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后非消耗品上交系資料室或?qū)嶒炇摇?BR> 2.畢業(yè)設(shè)計如需在學校計算中心(或?qū)嶒炇?上機或?qū)嶒灒笇Ы處熢谏蠄螽厴I(yè)設(shè)計題目時應(yīng)一并上報上機或?qū)嶒炗媱?所需的機時數(shù)、時間安排、計算機和實驗設(shè)備類型等)，并報系領(lǐng)導小組審核、匯總，經(jīng)系主任簽字后于第七學期第二十周前交計算中心(或?qū)嶒炇?統(tǒng)一安排，并報教務(wù)處備案。
1.為使畢業(yè)設(shè)計(論文)便于保存和管理，畢業(yè)設(shè)計周記、資料袋、封面和有關(guān)表格由教務(wù)處統(tǒng)一印制并發(fā)到各系。
2.答辯結(jié)束后，畢業(yè)論文統(tǒng)一由各系負責保存，畢業(yè)設(shè)計成果(軟件或硬件等)上交所在系保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質(zhì)文檔資料外，還應(yīng)將論文資料制作成光盤保存，以備存檔和優(yōu)秀論文展(演)示使用，對準備向?qū)W校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文，應(yīng)按照有關(guān)要求作好編輯壓縮和文字處理等準備工作。
3.畢業(yè)設(shè)計會議記錄、階段檢查、答辯安排、答辯記錄與成績評定和畢業(yè)設(shè)計統(tǒng)計資料等做為檔案資料立卷整理，畢業(yè)設(shè)計(論文)和有關(guān)管理文檔由各教學單位保存4年。
1.教務(wù)處將根據(jù)情況以不同形式進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作檢查，舉辦學生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)成果展，編輯出版優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)選集和畢業(yè)設(shè)計題目匯編。
2.本規(guī)范自2019—2019學年起實行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇三
畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴謹求實的科學態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)有一定的學術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。在畢業(yè)設(shè)計期間，盡可能多的閱讀文獻資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計做技術(shù)準備，另一方面是學習論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性的意見。
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術(shù)并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計學生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關(guān)的。值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量(2~3篇)的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進性。
在明確了所要解決的問題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔的部分，及對整個任務(wù)的貢獻。
前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細的論述。主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學模型，算法推導，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結(jié)果的分析和結(jié)論。要強調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實際部門調(diào)研的過程，并在實際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。技術(shù)開發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)技術(shù)，實例測試及性能分析。以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計實現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計，問題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質(zhì)量。論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇四
從心理的角度來講，設(shè)計元素給人一定的先后印象，它們的次序分別是：色彩―圖象―文字。色彩起著必不可少的作用，把握好色彩，才能把握好網(wǎng)頁的整體設(shè)計。
一、網(wǎng)頁設(shè)計中的色彩模式。
網(wǎng)頁設(shè)計的頁面最終顯示在計算機顯示器上，而非傳統(tǒng)的紙張上，因此，它的色彩運用有特殊的要求。
網(wǎng)頁設(shè)計中用色以rgb色彩模型為基礎(chǔ)，而rgb模型則依賴混合不同的r（紅)、g（綠）、b(藍）值來建立色譜中的大多數(shù)顏色，rgb模式主要用于計算機上所顯示的圖象。以紅，綠，藍為計算機上所顯示圖象的三原色，其它的色彩都可以用這三種色彩調(diào)和而成。
二、網(wǎng)頁設(shè)計的色彩藝術(shù)設(shè)計。
（一）綜合色相、明度、純度進行的網(wǎng)頁色彩設(shè)計。
網(wǎng)頁的色彩藝術(shù)設(shè)計是以色彩的屬性進行配色的依據(jù)，而色彩的屬性包括色相―色彩不同的相貌、明度―色彩的明暗程度、純度―色彩的鮮濁程度。
1、根據(jù)色相的特征考慮網(wǎng)頁的色彩。
充分運用色彩的特性，可以使我們的網(wǎng)頁設(shè)計具有深刻的藝術(shù)內(nèi)涵，從而提升網(wǎng)頁的文化品位。下面分析不同色彩的特性：
（1）黑色使人感覺沉靜、莊重、含蓄。無論什么色彩與它相配，都能取得賞心悅目的良好效果，在網(wǎng)頁設(shè)計中，把黑色與其他流行色彩組合應(yīng)用，頗有時尚、個性的氣派。但是，黑色大面積使用會產(chǎn)生壓抑、陰沉的恐怖感。
（2）白色給人的印象是潔凈、光明、恬靜等。在它的襯托下，其他色彩會顯得更鮮艷、更明朗。
（3）灰色突出的性格是柔和、平穩(wěn)，它不會明顯影響其它色彩，因此，在網(wǎng)頁設(shè)計中，作為背景色非常理想。任何色彩都可與灰色相混合，給人以高雅、細膩、含蓄、而有素養(yǎng)的高檔感覺。
（4）紅色一般用作迎貴賓的場合，含白的高明度粉紅色，則有柔美、甜蜜、幸福的感覺，不妨考慮用它作為女性網(wǎng)站的色彩。
（5）橙色感覺活潑、華美、甜密、幸福等，但也有疑惑、嫉爐等消極的傾向。含白的淺橙色與橙色本身都是食品包裝中常用的甜美色彩，用在食品的網(wǎng)頁設(shè)計上是不錯的選擇。
（6）黃色是所有色相中明度最高的色彩，具有輕快、活潑、健康等印象。但黃色過于明亮而顯得刺眼，并且與他色相混和即容易失去原來的色相，所以也有輕薄、不穩(wěn)定等含義。
（7）綠色象征生命、青春、和平等，人眼最適應(yīng)綠色。黃綠帶給人們春天的氣息。藍綠、深綠有著深遠、睿智等含義。灰綠給人以成熟、深沉的感覺。
（8）藍色表示沉靜、理智等含義。淺藍色系明朗而富有青春朝氣，被年輕人所喜愛，但也有不夠成熟的感覺。深藍色系沉著、穩(wěn)定，為中老年人普遍喜愛的色彩。藍色也有另一面的性格，如刻板、冷漠、悲哀、恐懼等。藍色受到世界各國、各族人民的歡迎。
（9）紫色具備神秘、高貴、優(yōu)美、莊重、奢華的氣質(zhì)，但也有孤寂、消極的感覺。尤其是暗紫容易給人以腐朽、死亡的印象。但藍紫色，卻有著類似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘的時代感，在現(xiàn)代生活里被廣泛采用。
（10）光澤色指除了金、銀等貴金屬色以外，所有色彩帶上光澤后的色彩。金色富麗堂皇，象征榮華富貴；銀色雅致高貴，象征純潔、信仰，比金色溫和。在網(wǎng)頁設(shè)計中，小面積點綴，具有提神作用，大面積使用則會產(chǎn)生過于眩目的影響，顯得浮華而失去穩(wěn)重感。
2、網(wǎng)頁色彩設(shè)計除了考慮以上所講色相的各種特征，還要結(jié)合色彩的明度、純度綜合考慮。
可以歸納為這幾方面：
（1）用對比色調(diào)來表現(xiàn)網(wǎng)頁的色彩設(shè)計，包括色相對比、明度對比、純度對比。
色相的對比是指不同色彩之間的對比，從24色環(huán)上按度數(shù)可分為同類色（15°）、類似色（60°）、鄰近色（90°）、對比色（120°）和互補色（180°），它們分別使網(wǎng)頁呈現(xiàn)以下的特點：同類色對比：和諧、統(tǒng)一。紅色、橙色、黃色、赭色等暖色調(diào)可使網(wǎng)頁呈現(xiàn)溫馨、和煦、熱情的氛圍。藍色、藍紫色等冷色調(diào)可使網(wǎng)頁呈現(xiàn)寧靜、清涼、高雅的氛圍。鄰近色對比：豐滿、活潑，既保持了統(tǒng)一的優(yōu)點，又克服了視覺不滿足的缺點。類似色相對比：仍然統(tǒng)―、和諧，與同類色相比效果要豐富得多。對比色相對比：效果強烈、興奮；互補色（紅色-綠色、藍色-橙色、黃色-紫色）對比：飽滿、活躍、刺激的特點。
明度對比，就是將不同明度的兩色或多色并列在一起，明的更明、暗的更暗的現(xiàn)象。高明度具有優(yōu)雅、明亮的感覺；中明度具有柔和穩(wěn)定的感覺；低明度具有沉靜厚重的感覺。
純度對比是將不同純度的兩色并列在一起，因純度差而形成鮮的更鮮、濁的更濁的色彩對比現(xiàn)象。高純度色彩具有明朗、積極的感覺；中純度色彩具有含蓄、穩(wěn)定的感覺；低純度色彩具有：樸素、平淡的感覺。
利用高中低明度、純度的特點組進行網(wǎng)頁中的色彩搭配，能體現(xiàn)不同的風格。
（2）色彩的大小和形狀對比。
色彩的大小會令色彩的對比有一種生動效果，比如網(wǎng)站設(shè)計中，嘗試在一大片綠色中加入幾小點紅色小花，你會注意到紅色的小花在綠色的襯托底下很搶眼，這就是色彩的大小對對比效果的影響，在大面積的色彩陪襯下，小面積的純色會突出特別的效果。但是如果用較淡的色彩，則會讓你感覺不到這種色彩的存在。譬如在米黃色中加入淡灰色，你根本就不會注意到淡灰色。
（3）網(wǎng)頁底色與文字、圖片色彩的對比。
假如網(wǎng)頁中底色是低調(diào)，網(wǎng)頁上的文字、圖片顏色就要淺，以深色的背景襯托淺色的內(nèi)容；反之，底色是高調(diào)，文字、圖片顏色就要深些，以淺色的背景襯托深色的內(nèi)容。如果色彩的明度很接近，讀者在閱覽時，眼睛就會感覺很吃力，影響了閱讀效果。當然，色彩的明度也不能變化太大，否則屏幕上的亮度反差太強，同樣也不適宜長期閱讀。
（二）網(wǎng)頁色彩搭配要遵循的原理。
1、色彩的鮮明性。
網(wǎng)頁的色彩設(shè)計要生動，容易引人注目。
2、色彩的獨特性。
要有與眾不同的色彩設(shè)計，使得大家對該網(wǎng)頁的印象強烈。
3、色彩的合適性。
了解你的網(wǎng)站所要傳達的訊息和品牌。選擇可以加強這些訊息的顏色。
4、色彩的聯(lián)想性。
不同色彩會產(chǎn)生不同的聯(lián)想，藍色想到天空，黑色想到黑夜，紅色想到喜事等，選擇色彩要和你網(wǎng)頁的內(nèi)涵相關(guān)聯(lián)。
（三）網(wǎng)頁色彩搭配要注意的其它因素。
1、了解你的讀者群。
不同地區(qū)、年齡層以及不同的文化背景對顏色的反應(yīng)亦會有所不同。如年輕族群一般比較喜歡飽和色，但這樣的顏色卻引不起高年齡層的興趣。
2、選擇顏色要注意時效性。
同一個色彩很容易就充斥著整個市場，且消費者很快的就對流行色彩感到麻木。但就另外一個角度來看，你可以使用幾十年前的流行色彩，引起人們的懷舊之情。
3、選擇色盤時請考慮功能性的顏色。
別忘了將關(guān)鍵信息部分建立功能性的顏色，例如標題和超級鏈接等。
4、注意網(wǎng)站色差問題。
每一個網(wǎng)站開發(fā)人員都知道，即使是網(wǎng)絡(luò)通用顏色在跨平臺顯示的時候都會有些不同。記得要校正你的gamma值，并在不同的作業(yè)平臺上測試你的色盤。
了解綜上所述的色彩的原理有助于我們進行網(wǎng)頁色彩設(shè)計。設(shè)計師應(yīng)該在掌握這些基本理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的個性與創(chuàng)意，從多方面進行網(wǎng)頁設(shè)計中色彩的創(chuàng)作與探討。
參考文獻。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇五
1、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減費用的虛增或虛減不等價資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤虛列資產(chǎn)和負債和會計信息披露不充分等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。
2、該生能夠運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會計監(jiān)督難度增加會計監(jiān)督深度增加會計監(jiān)督環(huán)境相對較差和會計人員監(jiān)督責任加重等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的一般，分析問題和解決問題的能力一般。
3、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。優(yōu)：
4、該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
5、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
6、本文立意新穎。全文以————-為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
7、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
8、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以——————為例，重點探討——————。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
9、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。
10、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國————-的進一步發(fā)展。全文首先————-的問題，然后分析——————的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的————。全文結(jié)構(gòu)恰當，思路清晰，觀點基本正確。
11、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。
12、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫？托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
13、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
14、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
15、該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇六
畢業(yè)設(shè)計(論文)工作是使學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析和解決問題，為從事工程技術(shù)、經(jīng)濟管理和科學研究工作進行的基本訓練過程。為此，在教學過程中，指導教師和督導教師要指導學生按照本規(guī)范認真完成畢業(yè)設(shè)計(論文)，畢業(yè)設(shè)計(論文)結(jié)束后，對學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的有關(guān)內(nèi)容，要按照以下規(guī)范要求進行審查和驗收。
3.摘要(要求中、英文摘要約300～400字，3～8個關(guān)鍵詞)。
4.目錄;。
5.正文;。
6.結(jié)束語;。
7.參考文獻;。
評語。
以上各項用a4紙，1—7項裝訂成冊，8項另行裝訂成冊，9、10、11項等其它有關(guān)內(nèi)容一并存入畢業(yè)設(shè)計(論文)資料袋。
學生經(jīng)調(diào)研，向指導教師提出一份完整的開題報告，要求字數(shù)不少于1500字。
內(nèi)容包括：
1.綜述(課題研究的意義、研究的現(xiàn)狀及已有成果);。
2.研究內(nèi)容(研究方向、研究內(nèi)容、系統(tǒng)功能);。
3.實現(xiàn)方案及目標(實施的初步方案、課題研究的重點與難點、開發(fā)工具以及環(huán)境);。
4.對進度的具體安排(要求詳細到周);。
5.參考文獻。
要求指導教師、督導教師簽署意見并在開題報告上簽字，領(lǐng)導小組審查并簽字。
1.主要內(nèi)容以及目標：畢業(yè)設(shè)計完成的主要內(nèi)容，設(shè)計任務(wù)達到的目標;。
2.成果形式：畢業(yè)設(shè)計完成具體工作量;成果形式;驗收方式等;。
3.基本要求：設(shè)計技術(shù)參數(shù)、數(shù)據(jù)及來源、調(diào)試所用儀器設(shè)備及畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化等要求;。
5.主要參考文獻：指導教師提供有關(guān)參考資料、工具書、期刊論文等;。
6.主要儀器設(shè)備：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計題目情況的需要填寫;。
7.畢業(yè)設(shè)計(論文)進度計劃(起止時間、工作內(nèi)容)：指導教師對畢業(yè)設(shè)計(論文)的進度計劃提出要求，至少詳細到前期、中期和答辯階段。
對不同專業(yè)任務(wù)書的填寫可根據(jù)專業(yè)特點由各系提出更詳細的要求。
畢業(yè)設(shè)計(論文)封面(包括附錄)采用教務(wù)處統(tǒng)一格式印制的論文封面(見附表[11]、附表[18])。
一般包括綜述、設(shè)計方案、理論分析、研究方法與手段、結(jié)果與討論、結(jié)論等。計量單位統(tǒng)一用國際標準制，引用的技術(shù)數(shù)據(jù)或重要論斷要注明出處。
基本工作量標準：畢業(yè)設(shè)計工作量適當，論文正文(不包括圖表和程序等)不少于1.5萬字。
結(jié)合畢業(yè)設(shè)計題目，學生應(yīng)閱讀一定量的中、外文參考文獻，應(yīng)至少翻譯一篇專業(yè)外文資料。要求譯文不少于5000漢字。
2.源于圖書者：[序號]作者姓名.書名.出版地：出版者，出版年：起止頁碼。
4.源于學位論文：[序號]作者姓名.論文題目：[學位論文].地點：單位，年。
1.文字通順，語言流暢，無錯別字。
2.畢業(yè)設(shè)計(論文)用a4紙打印，打印格式要求參見“畢業(yè)設(shè)計(論文)、開題報告撰寫參考格式”。
3.論文文字要求：章，宋體3號;節(jié)，宋體4號;論文內(nèi)容，宋體5號;行距，最小值，18磅。左邊距，3厘米，右邊距，2厘米;上、下邊距不小于2厘米。
1.圖表布局合理、圖面整潔，線條粗細均勻，尺寸標注規(guī)范，符合國家標準。
2.源程序必須按程序流程圖加以注釋，且準確無誤。
附錄是畢業(yè)設(shè)計(論文)的補充項目，附錄要求與論文分開，另編成冊。附錄的內(nèi)容和裝訂順序如下：
1.開題報告。
2.設(shè)計圖紙(按專業(yè)可統(tǒng)一選擇是否裝訂)。
3.計算機程序。
4.其它(重要原始數(shù)據(jù)、注釋、數(shù)學推導、框圖等)。
5.外文文獻譯文。
6.外文文獻原文。
附錄的封皮學校統(tǒng)一印制，封皮格式見附表[18]，附件目錄格式見附表[19]。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇七
[摘要]數(shù)控機床廣泛應(yīng)用于國防、航空航天和國民經(jīng)濟各部門，是自動化加工最基本的裝備。進入21世紀以來，制造業(yè)的研究重點和發(fā)展趨勢是“柔性化、集成化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、全球化、敏捷化、虛擬化、綠色化”。因此，談?wù)剻C床設(shè)計中現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念。
[關(guān)鍵詞]機床設(shè)計；現(xiàn)代工業(yè)；設(shè)計理念。
通俗說來，設(shè)計是從內(nèi)心深處挖掘構(gòu)思并表露于形式的過程。設(shè)計的主題是基本不變的，其中蘊涵著設(shè)計的情感訴求，而表達的形式卻不固定，可以體現(xiàn)為不同的形式美。我們可以在產(chǎn)品的造型、色彩、材質(zhì)等方面進行創(chuàng)新，通過它們來寄托情感、彰顯形式美感。產(chǎn)品的造型因其在空間中占有一定的位置和形狀，所以勢必會給使用者造成一定的生理和心理感受，造型的形式美和環(huán)境相協(xié)調(diào)可以增強產(chǎn)品的親和力，產(chǎn)品設(shè)計中的“仿生”就是對這一原理的應(yīng)用；色彩的形式美是最大眾化的，人們對色彩的情感體驗最為直接。它可以增強對產(chǎn)品的識別記憶，對于色彩冷、暖色的區(qū)分就能說明這一理論；材質(zhì)的形式美反映到情感的表達主要來自于人們對材質(zhì)質(zhì)感的感受。
1機床工具行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
2011年機床工具行業(yè)進出口將繼續(xù)增長，進出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)會有所改善。進口方面，大重型機床和價格貴的機床進口額的比重可能會繼續(xù)有所下降，國內(nèi)企業(yè)研制開發(fā)高檔機床、大重型機床所需的關(guān)鍵零部件進口會增加。出口方面，除了少量高檔和大重型機床可能繼續(xù)有所突破進入國際市場外，中低檔數(shù)控機床、適合用戶需求的優(yōu)質(zhì)普通機床、金屬切削工具和磨具、鍛壓和沖壓工具、機床零附件等，仍將會受到國際市場和用戶的歡迎。機床工具行業(yè)的發(fā)展主要依靠機械工業(yè)固定資產(chǎn)（所需設(shè)備主要是機床）和出口的拉動。預(yù)計2011年我國機械工業(yè)固定資產(chǎn)增速，不會有往年增長40%左右的水平（2010年1—9月機械工業(yè)固定資產(chǎn)完成1.34萬億元，同比增長30.35%），因此，擴大出口就成為拉動行業(yè)發(fā)展的重要方面。而出口產(chǎn)品不僅要有功能上的滿足，更要有設(shè)計理念上的突破。
2機床設(shè)計中的美學技術(shù)應(yīng)用分析。
2.1人體操縱有關(guān)的界面設(shè)計。
機床技術(shù)美學設(shè)計的造型，除滿足功能、結(jié)構(gòu)的要求外，還必須考慮到符合正常人體各部分尺寸、關(guān)節(jié)運動所能達到的空間范圍、肌力大小以及人體在不同姿勢下的反應(yīng)速度和操作所需的空間等。否則，可能造成操作者使用不方便、工作效率低下或影響操作者的身心健康。所以機床造型設(shè)計中，應(yīng)充分考慮到機床調(diào)整的高低，工人更換零部件的位置及姿勢，操作系統(tǒng)的分布與位置，需要維護保養(yǎng)的地方是否便于操作者接近等。這一系列的結(jié)構(gòu)尺度問題，都與使用者的人體結(jié)構(gòu)尺寸有密切的關(guān)系。設(shè)計者必須兼顧各方面的因素，才能合理地確定機床各部分的尺寸。
2.2心理感受對人機界面設(shè)計影響。
操縱器、指示器的造型設(shè)計部件與人體尺度操作空間有關(guān)，還與人的直覺（視覺、觸覺）、生理和心理特點有關(guān)。其造型、布置和方位應(yīng)與人在操作和觀察操縱器中的感知特性相適應(yīng)，要形狀新穎、美觀大方，而且其顏色的選擇要符合人的視覺生理特征，易于辨認。
2.3技術(shù)美學與機床的外部裝飾設(shè)計。
機床的外部裝飾設(shè)計與機床的結(jié)構(gòu)造型設(shè)計一樣是機床技術(shù)美學設(shè)計中的重要部分。例如操縱器的排列如何適應(yīng)人的視覺特性和習慣，才能使操作者的反應(yīng)快速而準確；多個儀表的知識信息如何使人最方便獲得信息，最快、最準確地予以調(diào)節(jié)控制；操縱方向應(yīng)與控制的信息指示燈相配合等有關(guān)問題。這樣，才能使控制器的造型設(shè)計達到感知特性好、準確、方便可靠、高效。具體體現(xiàn)在：儀表的配置應(yīng)當符合操作活動的邏輯；不同形式的操縱按鈕、開關(guān)等的運動方向與指示燈運動方向應(yīng)一致：指示燈的設(shè)計能很有效地提高機床的認知與審美功能，因此在某種程度上機床的外部裝飾設(shè)計直接影響機床的形象和生命力。
（1）機床的整體配色。
機床的色彩設(shè)計在一定程度上受功能、材質(zhì)、加工方法和工藝條件的制約，因此在設(shè)計時要考慮多方面的因素。作為機械設(shè)備的機床其色彩特點一般是：單純、簡潔、明快并富于裝飾性。從技術(shù)美學角度考慮，機床是固定安置，工作氣氛平靜，因此色彩不宜過于刺激與興奮，但又不宜過于沉悶，應(yīng)當使操作者在工作期間心情愉快，所以顏色以純度低而明度高，較為鮮艷的冷或暖色為宜，不宜大面積采用刺激和興奮作用強的熱色調(diào)色彩，以免使操作者心神不安。
（2）標志與裝飾線。
飾線的總體布局相互搭配。技術(shù)美學已經(jīng)成為較成熟的一門學科，但作為一種涉及實踐的理論總結(jié)，一定要應(yīng)用于實踐，讓設(shè)計實踐與技術(shù)美學相互補充，才能使設(shè)計生產(chǎn)更快的發(fā)展。
3現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念的引入與應(yīng)用。
現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理念在機床產(chǎn)品設(shè)計中的運用主要有以下幾個方面。
3.1環(huán)?；脑O(shè)計。
綠色設(shè)計源于人們對現(xiàn)代技術(shù)文化所引起的環(huán)境及生態(tài)的破壞的反思。對于工業(yè)設(shè)計來說，3r原則是綠色設(shè)計的核心。所謂的3r是指：reduce、recyclegu、reuse。綠色設(shè)計要求考慮產(chǎn)品在生命周期內(nèi)的每一個環(huán)節(jié)：從產(chǎn)品的創(chuàng)意構(gòu)思到制造、運輸，從產(chǎn)品被消費者使用到最后產(chǎn)品的回收，確保每一個環(huán)節(jié)對環(huán)境的影響最小。對于機床產(chǎn)品來說，綠色設(shè)計最主要最常見的體現(xiàn)在以下兩個方面：第一，可拆卸性設(shè)計?？刹鹦缎栽O(shè)計是一種使產(chǎn)品容易拆卸并能從材料回收和零件重新使用中獲得最高利潤的設(shè)計方法，是綠色產(chǎn)品設(shè)計的主要內(nèi)容之一。例如，在機床設(shè)計中可以用螺紋連接來代替焊接和鉚接等。螺紋連接不僅易于拆裝而且聯(lián)結(jié)可靠，即具有重復(fù)使用的特點。為了減少零件數(shù)量，還可使用螺釘集成結(jié)構(gòu)來代替普通螺釘和墊片、防松墊圈等?？刹鹦缎栽O(shè)計原則：一是減少拆卸的工作量；二是易于拆卸、分離；三是多用標準件。第二，可回收性設(shè)計?？苫厥招栽O(shè)計也是綠色設(shè)計的主要內(nèi)容之一，就是在產(chǎn)品設(shè)計初期時考慮其零件回收及再利用的可能性，即在其他新產(chǎn)品中可以利用使用過的或廢棄產(chǎn)品中的零部件及材料。
3.2人性化的設(shè)計。
人性化設(shè)計，就是要求設(shè)計以人為本。這是針對功能主義設(shè)計思想的缺陷，提出設(shè)計不應(yīng)該以機器的功能為出發(fā)點，而應(yīng)該把人作為設(shè)計的出發(fā)點。以人對產(chǎn)品的使用為基礎(chǔ)，使機器能夠很好的為人服務(wù)。隨著技術(shù)的發(fā)展，社會的進步，人們對產(chǎn)品的人性化要求也越來越高，尤其是一些關(guān)乎人們使用安全的設(shè)計，因此機床產(chǎn)品的設(shè)計在這個方面的要求更高。以人為本，注重人性化有兩個概念：一是符合人的尺度；二是要有很好的操作界面。這兩個概念要求在機床產(chǎn)品設(shè)計過程當中，需運用人機工程學所提供的數(shù)據(jù)，對操作的空間大小、操作臺面的高低等進行綜合考量。比如設(shè)計數(shù)控機床的操作空間時，就要根據(jù)人在操作時的動態(tài)關(guān)系來確定空間的大小合理與否。
3.3文化特色的設(shè)計。
產(chǎn)品語意學告訴我們，產(chǎn)品除有它的物質(zhì)功能之外，還體現(xiàn)了一定的文化特征。機床的造型設(shè)計猶如給新娘做嫁衣，新娘的嫁衣不僅可以使新娘子漂亮起來，而且最能體現(xiàn)民族特征和深厚的文化內(nèi)涵，在追求機床科學價值的同時不能忽視藝術(shù)和文化價值的追求，甚至要將民族的個性特征融入其中，因此機床造型是可以體現(xiàn)一個國家、一個行業(yè)的形象和設(shè)計水平的。同時機床造型風格的形成受兩方面因素的影響：一是當時的科技水平，二是當時的時尚風格。要想實現(xiàn)其科學價值與藝術(shù)文化價值的融合，恰當?shù)貞?yīng)用文化元素顯得尤為重要。
3.4品牌特性的設(shè)計。
產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計理論告訴我們，設(shè)計不再是一個單純的造型活動，而應(yīng)該把其納入生產(chǎn)制造、宣傳和使用到最后產(chǎn)品廢棄回收這一大的循環(huán)過程當中，是品牌經(jīng)營的一個手段。很多企業(yè)忽視了這一點。比如，很多市場上的機床產(chǎn)品，如果除去上面的銘牌，你無法確定它是哪個廠商生產(chǎn)的，造型上缺少品牌的獨特性。因此，在產(chǎn)品造型設(shè)計時要注意的問題是：產(chǎn)品的造型能否體現(xiàn)品牌的特性。要體現(xiàn)品牌的特性需注意兩點：一是要注重產(chǎn)品整體要素的統(tǒng)一。即是要求機床產(chǎn)品在形態(tài)、色彩、材料、細節(jié)方面的選擇有利于企業(yè)形象的識別；二是系列產(chǎn)品品牌形象要保持統(tǒng)一。這是項長期的系統(tǒng)工程，需要生產(chǎn)企業(yè)不僅要有長遠的戰(zhàn)略目標，更要有持之以恒的努力。
4結(jié)束語。
國內(nèi)以往的機床設(shè)計取得了一定的成績，值得肯定。自從加入wto以后，中國的機床企業(yè)面臨了更多的壓力，其中最主要的壓力是來自國外的企業(yè)。新的環(huán)境，需要新的設(shè)計理念，不斷創(chuàng)新才能有出路。著名科學家楊振寧指出：“21世紀將是工業(yè)設(shè)計的世紀，一個不重視工業(yè)設(shè)計的國家將是落伍者”。對于國家而言是這樣，對于機床設(shè)計工業(yè)而言也是同樣的道理。
參考文獻：
[2]何人可。工業(yè)設(shè)計史[m]。北京：北京理工大學出版社，2006.
看了“設(shè)計學術(shù)論文”的人還看：
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇八
(一)畢業(yè)論文的正文結(jié)構(gòu)一般包括：題目、摘要與關(guān)鍵詞、英文題目、英文摘要與關(guān)鍵詞、前言、研究對象與方法、研究(實驗)結(jié)果與討論(分析討論)、結(jié)論(小結(jié))(與建議)、致謝、參考文獻、注釋、附件。
(二)畢業(yè)論文的裝訂順序：畢業(yè)論文封面、論文目錄、任務(wù)書、
開題報告。
中期檢查表評審成績表論文正文。
(一)封面：封面采用統(tǒng)一的“北京體育大學?？粕厴I(yè)論文”封面。
(二)畢業(yè)論文目錄：要包括三級標題，層次分明，頁號清楚。分層標題應(yīng)簡短明確，各層次序號一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號。如“1”，“2.1”，“3.1.2”。
見任務(wù)書的要求與說明。
1、填寫開題報告書：按照畢業(yè)論文開題報告的基本內(nèi)容依次填寫清楚。
2、選題依據(jù)：說明前人對論文所涉及的問題的研究情況及其與本文的關(guān)系;本文研究的意義、目的和范圍。
3、研究內(nèi)容：闡明論文所要研究的主要內(nèi)容和預(yù)期結(jié)果，以把握論文研究方向。
4、研究方法：確定資料收集和分析的方式與過程。如果采用實證研究方法，需要做詳細說明。
5、論文進展計劃：主要說明論文進行的階段計劃和安排。包括搜集文獻資料、調(diào)查或?qū)嶒灐⒅衅跈z查、完成論文初稿、接受指導修改論文、完成論文終稿等。
6、指導教師意見：由指導教師填寫，主要對學生論文的選題、研究內(nèi)容、研究方法和論文進展計劃提出指導性意見，并署名。
1、填寫中期檢查表：按照畢業(yè)論文中期檢查的基本內(nèi)容依次填寫清楚。
2、論文進展情況：簡要說明論文進展情況和下一步研究計劃和安排。
3、存在的問題：簡要說明在完成論文過程中存在的問題，需要指導教師給予哪些指導與幫助。
4、指導意見和建議：指導教師對學生完成論文情況進行中期檢查后，填寫指導意見和建議，并署名。
1、表頭：學生按照畢業(yè)論文成績評審基本內(nèi)容，依次填寫作者所屬院(系)、年級、專業(yè)、姓名和完成論文日期(年月日)，畢業(yè)論文題目，畢業(yè)論文中圖、表、參考文獻數(shù)量。
2、指導教師。
評語。
：指導教師負責填寫自己所指導的學生畢業(yè)論文評語，并署名。
3、評閱人評語：由各院(系)聘請的畢業(yè)論文評閱人填寫評語，并署名。
4、評審組意見：畢業(yè)論文評審小組意見由各院(系)聘請的評審小組成員填寫(一般在50字以內(nèi))，并分別給出畢業(yè)論文等級和得分兩種成績(等級：優(yōu)秀，良好，中等，及格，不及格;得分：百分制)，最后由評審組組長署名。
5、審核：由各院系?？普撐脑u審委員會主任審核，并署名，填寫審核日期。
(七)正文。
1、摘要和關(guān)鍵詞。
摘要是對論文內(nèi)容的準確概括，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論。中文摘要篇幅以300字左右為宜，不加注釋或者評論的簡短陳述。
關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文主題內(nèi)容的名詞，選用3-4個，每個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后面不使用句號。關(guān)鍵詞排在摘要下方。
2、英文標題、英文摘要和關(guān)鍵詞。
(1)英文標題：畢業(yè)論文題目以短語形式譯成英文標題，一般有10個左右單詞組成為宜。
(2)英文摘要(abstract)：畢業(yè)論文應(yīng)附有英文摘要，不少于500印刷字符為宜，應(yīng)采用第三人稱表達句，謂語動詞盡量用現(xiàn)在時或者過去時主動語態(tài)，并注意轉(zhuǎn)行規(guī)則。
(3)關(guān)鍵詞(keywords)：英文摘要之后附英文關(guān)鍵詞3-4個。每個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后面不使用句號。
3、前言:簡要說明畢業(yè)論文的意義、選題依據(jù)、研究目的、研究范圍、前人研究情況及其與本論文的關(guān)系。
4、研究方法：方法部分應(yīng)寫明在研究過程中所采用的方法，包括思辨方法和實證方法。
5、結(jié)果與討論：結(jié)果部分主要列出本研究經(jīng)過資料處理后的統(tǒng)計分析結(jié)果或其它結(jié)果，包括數(shù)據(jù)、圖表和必要說明。
討論部分需要對研究結(jié)果進行解釋和評價，是論文的核心。討論主要包括：研究結(jié)果是否支持研究假設(shè)，研究結(jié)果的理論意義和實際意義，研究中存在的問題和局限，今后研究的理論性建議和方法學建議。
6、結(jié)論。
結(jié)論是論文的主要結(jié)果、論點的總體概括，是論文的精華。扼要歸納論文內(nèi)容，應(yīng)準確、簡明、完整、有條理。不可含糊其詞，模棱兩可。在寫作格式上，每一項內(nèi)容可以分條標出序號，也可以每一條單獨成段，由一句話或者幾句話組成，結(jié)論以文字表達為主，但應(yīng)包括必要的數(shù)據(jù)。需要時，可以在結(jié)論后提出建議、設(shè)想、改進的意見或待解決的問題。
7、致謝。
致謝是作者對他認為需要感謝的組織或者個人表示致謝的文字，通常置于文末。與正文相隔一行。
8、參考文獻(具體細則見參考文獻范例)。
期刊文章：[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.
電子文獻：[序號]主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選).
9、注釋。
采用本學科的學術(shù)規(guī)范，提倡使用腳注，尾注也可。論文所有引用的中外文資料都要注明出處，中外文注釋要注明所用資料的原文版作者名、書名、出版商、出版年月、頁碼。
10、附件。
對論文中有關(guān)問題作必要的解釋和說明。
(一)字體要求：畢業(yè)論文統(tǒng)一使用a4復(fù)印紙打印;頁邊距：上下左右邊距均為2.5厘米。論文題目采用宋體小2號字加粗，一級標題要求宋體4號加粗，二級標題要求宋體小4號加粗，三級標題要求宋體5號加粗，正文宋體5號。行間距為固定值18磅。
(二)文字：論文中漢字應(yīng)采用《簡化漢字總表》規(guī)定的簡化字，并嚴格執(zhí)行漢字的規(guī)范化。所有文字字面清晰，不得涂改。
(三)表：論文的表序應(yīng)連續(xù)編號。表的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔，采用三線表，必要時可加輔助線。表中各欄都應(yīng)注量和相應(yīng)的單位。表內(nèi)數(shù)字須上下對齊。相鄰欄內(nèi)的數(shù)字或者內(nèi)容相同時，不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞，應(yīng)重復(fù)標注。表內(nèi)“空白”代表未測或者無此項。
(四)圖：圖要精選，注意不與文字和表重復(fù)。多圖圖序應(yīng)連續(xù)編號;僅有一圖，則在圖題前加“附圖”字樣。
(五)公式：論文中重要的或者后文中須重新提及的公式，一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排號，序號加圓括號，排在版心右側(cè)。
(六)數(shù)字用法：公歷世紀、年代、年、月、日、時刻和各種計數(shù)與計量，均用阿拉伯數(shù)字。年份不能簡寫，如1993年不能寫成93年。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出，如“0.500，1.750”不能寫作“0.5，2”。用數(shù)字作為詞素構(gòu)成定型的詞、詞組、慣用詞、縮略語、清朝以前(含清朝)以及非公歷的歷史紀年要用漢字。鄰近兩個數(shù)字并列連用所表示的概數(shù)，均使用漢字數(shù)字。表示概數(shù)時，數(shù)字間不加頓號，如五六噸、十六七歲等。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇九
研究生學位論文是研究生科學研究工作的全面總結(jié)，是描述其研究成果、代表其研究水平的重要學術(shù)文獻資料，是申請和授予相應(yīng)學位的基本依據(jù)。為規(guī)范我校研究生學位論文編寫格式，根據(jù)《科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式》(gb/t7713-1987)和《學位論文編寫規(guī)則》(gb/t7713.1-2019)等國家標準，制定本研究生學位論文寫作規(guī)范。
碩士學位論文，要求對所研究的課題有新見解或新成果，并對本學科發(fā)展或經(jīng)濟建設(shè)、社會進步有一定意義，表明作者掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的學科知識，具有從事學術(shù)研究或擔負專門技術(shù)工作的能力。學位論文應(yīng)在導師指導下，由碩士研究生本人獨立完成。
博士學位論文，要求對所研究的課題在材料、角度、觀點、方法、理論等方面或某方面有創(chuàng)新性成果，并對學術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)和社會進步有較重要的意義，表明作者掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的學科知識，具有獨立從事學術(shù)研究的能力。學位論文應(yīng)在導師指導下，由博士研究生本人獨立完成。
學位論文應(yīng)當用規(guī)范漢字進行撰寫，除古漢語研究中涉及的古文字和參考文獻中引用的外文文獻之外，均采用簡體中文撰寫。
學位論文必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學術(shù)論文。
博士學位論文一般在5萬字左右，碩士學位論文一般在3萬字左右。
學位論文基本結(jié)構(gòu)包括前置部分、主體部分和結(jié)尾部分。
(一)前置部分包括：
1.封面(包括扉頁)。
2.獨創(chuàng)性聲明。
4.摘要頁(包括中英文摘要)。
5.目錄頁。
6.插圖和附表清單(可根據(jù)需要)。
(二)主體部分：
1.引言(或緒論)。
2.正文。
3.結(jié)論。
(三)結(jié)尾部分：
1.參考文獻。
2.附錄(可根據(jù)需要)。
3.插圖和附表(可根據(jù)需要)。
4.索引(可根據(jù)需要)。
5.作者。
簡歷。
及在學期間所取得的科研成果(可根據(jù)需要)。
6.封底。
(一)前置部分。
1.封面：封面包括分類號、密級、校名、學位論文中文題目、英文題目、作者姓名、導師姓名、學科和專業(yè)名稱、提交時間等內(nèi)容(附件1)。
分類號：按中國圖書分類法，根據(jù)學位論文的研究內(nèi)容確定。
密級：僅限于涉密學位論文(論文課題來源于國防軍工項目)填寫，密級應(yīng)根據(jù)涉密學位論文確定，分絕密、機密和秘密三級，并注明保密期限(保密論文的密級和保密期限由學校保密辦公室審批確定)。非涉密學位論文不得填寫密級。
論文題目：論文題目要準確反映整篇論文的核心內(nèi)容。中文題目一般不超過25個漢字，英文題目翻譯簡短準確，一般不超過150個字母，必要時可以加副標題。
學科和專業(yè)名稱：按研究生培養(yǎng)的學科專業(yè)目錄，規(guī)范填寫。
學位級別：博士研究生填寫“博士”，碩士研究生填寫“碩士”。
2.獨創(chuàng)性聲明：見附件2。
3.關(guān)于學位論文使用授權(quán)的申明：見附件2。
4.摘要：包括中文摘要和英文摘要兩部份。摘要是論文內(nèi)容的總結(jié)概括，應(yīng)簡要說明論文的研究目的、基本研究內(nèi)容、研究方法、創(chuàng)新性成果及其理論與實際意義，突出論文的創(chuàng)新之處。不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻。碩士論文摘要一般應(yīng)在500字左右，博士論文摘要一般應(yīng)在1000字左右。英文摘要與中文摘要內(nèi)容要一致。關(guān)鍵詞應(yīng)體現(xiàn)論文特色，具有語義性，一般為3—5個。(見附件3)。
5.目錄頁：論文中內(nèi)容標題的集合。目錄頁中每行均由標題名稱和頁碼組成。包括摘要、章節(jié)或大標題的序號和名稱、參考文獻、注釋、索引等。(見附件4)。
6.插圖和附表清單：論文中如圖表較多，可以分別列出清單置于目錄頁之后。圖的清單應(yīng)有序號、圖題和頁碼。表的清單應(yīng)有序號、表題和頁碼。
(三)主體部分。
包括引言(或緒論)、正文和結(jié)論。主體部分從另頁右頁開始，每一章另起頁。
1.基本要求。
(1)引言(緒論)：包括論文的研究目的、流程和方法等;還包括論文研究領(lǐng)域的歷史回顧，文獻回溯，理論分析等內(nèi)容。
(2)正文：正文是學位論文的主體和核心部分，包括研究背景、立論根據(jù)、研究內(nèi)容、研究方法與過程、研究結(jié)果與分析、研究結(jié)論及其意義。要求論述正確、邏輯嚴密、層次分明、文字流暢簡練、公式圖表清晰規(guī)范、數(shù)據(jù)真實可靠，公式推導和計算結(jié)果正確無誤，避免使用文學性質(zhì)的帶感情色彩的非學術(shù)性詞語。論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語、新概念，應(yīng)作相應(yīng)解釋。
圖：圖應(yīng)具有“自明性”，應(yīng)鮮明清晰。圖包括曲線圖、構(gòu)造圖、示意圖、框圖、流程圖、記錄圖、地圖、照片等。照片上應(yīng)有表示目的物尺寸的標度。圖的編號和圖題規(guī)范，并應(yīng)置于圖下方。
表：表應(yīng)具有“自明性”。表的編號和表題應(yīng)規(guī)范，并置于表上方。表題應(yīng)簡單明了。
表的編排建議采用國際通行的三線表。一般是內(nèi)容和測試項目由左至右橫讀，數(shù)據(jù)依序豎讀。如某個表需要轉(zhuǎn)頁接排，在隨后的各頁上應(yīng)重復(fù)表的編號。編號后跟表題(可省略)和“(續(xù))”，置于表上方。續(xù)表均應(yīng)重復(fù)表頭和有關(guān)表述。
公式：論文中的公式應(yīng)另行起，并縮格書寫，與周圍文字留足夠的空間區(qū)分開。如有兩個以上的公式，應(yīng)用從“1”開始的阿拉伯數(shù)字進行編號，并將編號置于括號內(nèi)。公式的編號右端對齊，公式與編號之間可用“…”連接。公式較多時，應(yīng)分章編號。較長的公式需要轉(zhuǎn)行時，應(yīng)盡可能在“=”處回行，或者在“+”、“-”“×”、“/”等記號處回行。
公式下面的“式中：”空兩個字起排，單獨占一行。公式中所要解釋的符號按先左后右，先上后下順序分行空兩個字排，再用破折號與釋文連接，回行時與上一行釋文對齊。上下行的破折號對齊。
引文標注：論文中引用的文獻的標注方法可采用順序編碼制，也可采用著者-出版年制，但全文必須統(tǒng)一。如：
德
國學。
者n.克羅斯研究了瑞十巴塞爾市附近侏羅山中老第三紀斷裂對第三系褶皺的控制[25];之后，他又描述了西里西亞第3條大型的近南北向構(gòu)造帶，并提出地槽是在不均一的塊體的基底上發(fā)展的思想[26,27]。(順序編碼制)。
結(jié)構(gòu)分析的子結(jié)構(gòu)法最早是為解決飛機結(jié)構(gòu)這類大型和復(fù)雜結(jié)構(gòu)的有限元分析問題而發(fā)展起來的(przemienicki,1968)(著者-出版年制)。
注釋：當論文中的字、詞或短語，需要進一步加以說明，而又沒有具體的文獻來源時，用注釋。注釋一般在社會科學研究中用得較多。應(yīng)控制論文中的注釋數(shù)量，不宜過多。注釋采用文中編號加“腳注”的方式，置于當頁的頁腳。
2.章節(jié)圖表標號規(guī)則。
(1)章節(jié)標號。
論文章節(jié)按序分層。層次以少為宜，根據(jù)實際需要選擇。各層次標題可以用阿拉伯數(shù)字，也可以用漢字。
用阿拉伯數(shù)字標題：各層次要用阿拉伯數(shù)字連續(xù)標號;不同層次的數(shù)字之間用小圓點“.”相隔，末位數(shù)字后面不加點號，如，“1.1”，“1.1.1”等;章、節(jié)編號全部頂格排，編號與標題之間空1個字符的間隙。正文另起行，前空2個漢字符起排，回行時頂格排。例如：
第一章××××(章大標題)。
×××××××××××××××××××××××××××。
1.1××××(一級節(jié)標題)。
×××××××××××××××××××××××××××。
1.1.1××××(二級節(jié)標題)。
1.1.1.1××××(根據(jù)需要，也可設(shè)三級節(jié)標題)。
第二章××××(章大標題)。
2.1××××(一級節(jié)標題)。
2.1.1××××(二級節(jié)標題)。
用漢字標題：各層次要按“章”、“節(jié)”、“條”、“款”等依次編號，如：“第一章”，“第一節(jié)”、“一”、“(一)”等;章、節(jié)編號居中，編號與標題之間空1個漢字符的間隙。正文另起行，前空2個漢字符起排，回行時頂格排。例如：
第一章××××(章大標題)。
一、×××××××××(一級節(jié)標題)。
(2)圖、表等標號。
論文中的圖、表、附注、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分章依序連續(xù)編碼。其標注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，如：圖l.1(第1章第一個圖)、圖2.2(第二章第二個圖);表3.2(第三章第二個表)等。
圖題置于圖序之后，圖序和圖題之間空1個漢字符的間隙，并應(yīng)置于圖下方的居中位置。引用圖應(yīng)在圖題右上角標出文獻來源。
表題置于表序之后，表序和表題之間空1個漢字符的間隙，并置于表上方的居中位置。
(3)頁碼、頁眉編寫規(guī)則。
學位論文頁碼的摘要頁和目錄頁用羅馬數(shù)字單獨編連續(xù)碼，正文和后置部分用阿拉伯數(shù)字編連續(xù)碼。單面復(fù)印時頁碼排在頁腳居中位置，雙面復(fù)印時頁碼分別按左右側(cè)排列。
頁眉、頁腳文字均采用小五號宋體，左側(cè)頁眉為“蘭州大學博(碩)士學位論文”，右側(cè)為學位論文題目名稱;頁眉下橫線可為單橫線也可用上粗下細文武線。
3.結(jié)論。
論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)包括論文的核心觀點，交代研究工作的局限，提出未來工作的意見或建議。結(jié)論應(yīng)該準確、完整、明確、精練。
如果不能導出一定的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進行必要的討論。
(三)結(jié)尾部分。
1.參考文獻。
參考文獻是文中引用的有具體文字來源的文獻集合,學位論文中引用他人成果之處均應(yīng)如實、詳細地列出參考文獻目錄。其著錄項目和著錄格式遵照《文后參考文獻著錄規(guī)則》(gb/t7714-2019)的規(guī)定執(zhí)行。
參考文獻可以列在各章的結(jié)尾，也可以列在正文的末尾，并另起頁。所有被引用文獻均要列入?yún)⒖嘉墨I表中。引文采用順序編碼標注時，參考文獻表按編碼順序排列，引文采用著作-出版年制標注時，參考文獻表應(yīng)按著者字順和出版年排序。
各種主要參考文獻按如下格式編排(附件5)：
學術(shù)期刊：序號作者文題刊名年卷號(期號)起止頁碼。
專(譯)著：序號作者(譯者)書名出版地出版者出版年起止頁碼。
專利：序號申請者專利名國名專利文獻種類專利號出版日期
技術(shù)標準：序號發(fā)布單位技術(shù)標準代號技術(shù)標準名稱出版地：出版者，出版日期
電子文獻：序號作者出版年題名出版地出版者[引用日期]獲取和訪問路徑
2.附錄。
附錄作為主體部分的補充，并不是必須的。下列內(nèi)容可以作為附錄編于論文后：
由于篇幅過大或取材于復(fù)制品而不便于編入正文的材料;。
不便于編入正文的罕見珍貴資料;。
對一般讀者并非必要閱讀，但對本專業(yè)同行有參考價值的資料;。
某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學推導、結(jié)構(gòu)圖、統(tǒng)計表、計算機打印輸出件等。
3.索引：根據(jù)需要可以編排分類索引，關(guān)鍵詞索引等。
4.作者簡歷：包括教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、攻讀學位期間發(fā)表的論文和完成的工作等。攻讀學位期間發(fā)表的論文按發(fā)表的時間順序，列出本人在攻讀學位期間發(fā)表或已錄用的學術(shù)論文清單，包括發(fā)表文章與出版論著(已發(fā)表或已錄用)、已獲專利、科研成果及獲獎情況分項列出。
發(fā)表文章與出版論著列出格式同參考文獻格式。
獲獎成果列出格式為：獲獎成果名稱獎勵級別與獲獎等級獲獎年份與日期獲獎人
獲專利成果列出格式為：獲專利名稱專利號何國何類專利授權(quán)日期專利人
合同。
單位、資助或支持的企業(yè)、組織或個人;對協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人;對在研究工作中提出建議和提供幫助的人;對給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究思想和設(shè)想的所有者;對其他應(yīng)感謝的組織和個人。
學位論文用a4標準紙(210mm×297mm)打印、印刷或復(fù)印，按論文順序裝訂成冊，論文順序依次為：封面(包括扉頁)、論文原創(chuàng)性聲明、關(guān)于學位論文使用授權(quán)的申明、中文摘要、英文摘要、目錄、論文正文、參考文獻、符號說明、注釋、附錄、攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄、致謝等。
論文頁邊距一般要求：上邊距3cm、下邊距2.54cm,左右邊距3.17cm,頁眉頁腳2.0cm。
(一)封面。
論文封面顏色：博士學位論文為淺紅色，碩士學位論文(除碩士專業(yè)學位論文)為淺藍色，碩士專業(yè)學位論文為銀白色。
論文題目用三號字，宋體，加粗，其他信息用小三號字，宋體，加粗，居中。題目可嚴格按照封面模板格式控制各部分的字體、字號。
書脊須寫明論文題目、姓名、蘭州大學、年份，用四號字，仿宋，行距16磅，段前段后0磅。
(二)摘要。
1.中文摘要。
(1)論文題目為三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅?？煞中?，每行左右兩邊至少留3個漢字符空格。
(2)論文題目下為“摘要”，兩字間空1個漢字符間隙，三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。
(3)摘要內(nèi)容為小四號字，宋體，行距20磅，段前段后0磅，首行縮進2個漢字符。
(4)摘要內(nèi)容后下空1行，行距20磅，段前段后0磅。
(5)摘要內(nèi)容后為“關(guān)鍵詞”，小四號字，宋體，行距20磅，段前段后0磅，“關(guān)鍵詞”三字加粗。關(guān)鍵詞數(shù)量為3-5個，詞與詞間用逗號隔開。
2.英文摘要。
(1)除“abstract”外，論文中的英文一律采用“timesnewroman”字體。論文英文題目全部采用大寫字母，16磅，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。論文題目可分行，每行左右兩邊至少留6個字符空格。
(2)英文摘要為“abstract”，arial字體，16磅，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。
(3)英文摘要內(nèi)容每段開頭留四個字符空格，10.5磅，行距20磅，段前段后0磅。
(4)摘要內(nèi)容后下空1行，10.5磅，行距20磅，段前段后0磅。
(5)摘要內(nèi)容后為“keywords”，10.5磅，行距20磅，段前段后0磅?！発eywords”加粗。
(三)目錄。
“目錄”兩字間空1個漢字符間隙，三號字，黑體，加粗，居中，，單倍行距，段前24磅，段后18磅。
目錄下方為章、節(jié)、條、款及其起始頁碼，章、節(jié)、條、款層次代號可以用阿拉伯數(shù)字或漢字。目錄中一般只出現(xiàn)三級標題，一級標題為宋體，四號字,行距20磅,段前6磅，段后0磅，兩端對齊,頁碼右對齊，二級、三級標題為宋體，小四號字,行距20磅,段前6磅，段后0磅，兩端對齊,頁碼右對齊,左縮進2個漢字符，序號與題名間空1個字符寬度。
(四)正文。
正文標題：一級標題為三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅;二級標題為四號字，黑體，頂左，單倍行距，段前24磅，段后6磅;三級標題為小四號字，黑體，首行縮進2個漢字符，單倍行距，段前12磅，段后6磅。
正文：采用小四號字，宋體(英文用timesnewroman體，12磅)，兩端對齊，段落首行左縮進2個漢字符，行距20磅，段前段后0磅。
圖：圖名置于圖的下方，五號字，宋體，居中，單倍行距，段前6磅，段后12磅，圖序與圖名之間空2個漢字符。
表：表名置于表的上方，五號字，宋體，居中，單倍行距，段前6磅，段后6磅，表序與表名之間空2個漢字符。表下方的注釋為五號字，宋體，居左(英文用timesnewroman體10.5磅)，單倍行距。
注釋：一般分為頁末注(腳注)和篇末注。腳注，宋體，9磅(英文用timesnewroman，9磅)，左對齊，單倍行距，段前段后0磅，按阿拉伯數(shù)字編號，每頁須重新編號，具體格式參照參考書目格式。
(五)參考文獻。
“參考文獻”為三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。
參考文獻內(nèi)容為五號字(英文用timesnewroman體，10.5磅)，宋體，行距16磅，段前段后0磅。
(六)其他。
“附錄”、“索引”兩字間空2個漢字間隙，三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。附錄、索引的內(nèi)容為五號字(英文用timesnewroman體，10.5磅)，宋體，行距16磅，段前段后0磅。
“致謝”兩字間空2個漢字間隙，三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。致謝正文部分首行縮進兩字符，小四號字，仿宋，行距16磅，段前段后0磅。
“在學期間的研究成果”為三號字，黑體，加粗，居中，單倍行距，段前24磅，段后18磅。在學期間的研究成果內(nèi)容為五號字(英文用timesnewroman體，10.5磅)，宋體，行距16磅，段前段后0磅。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十
為了保證我校本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，促進國內(nèi)外學術(shù)交流，特制定太原理工大學畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范。一、論文印裝畢業(yè)論文要用我校統(tǒng)一的太原理工大學畢業(yè)設(shè)計（論文）用紙（印刷廠可提供），并用計算機打印。排版用word文件，版面上空3.3cm，下空2.3cm，左空2.8cm(用于裝訂)，右空2.3cm。打印正文用宋體或楷體小四號字（英語用times。
roman。
]”括起來置于引用名詞的右上角，按上標排版。結(jié)論（或結(jié)束語）作為單獨一章排列，但標題前面不加“第×××章”字樣。結(jié)論是整個論文的總結(jié)，應(yīng)以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵挛宸N格式（實際使用可能有些小異）。
1．……（一）……。
1．……。
撰寫畢業(yè)論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合表規(guī)定并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮猓€應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。畢業(yè)論文標題及第一層次（章）題序和標題居中放置，其余各層次（節(jié)、條、款、項）一律沿版心左側(cè)邊線頂格安排。文章標題及第一層次（章）題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字，行與行之間、段落和層次標題以及各段落之間均為單倍行距。畢業(yè)論文規(guī)定打印一律用宋體或楷體字，論文正文用小四號字。題目層次不宜太多。不論幾級標題都不能單獨置于頁面的最后一行，即標題排版中不能出現(xiàn)孤行。正文的排版中各段也盡可能不出現(xiàn)孤行。論文題目用一號黑體字，標題不宜太長，一般不超過25字，如題目過長超過兩行，可改用小一號黑體字。第一層次（章）題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。第二層次（節(jié)）題序和標題用小三號黑體字。第三層次（條）題序和標題用四號黑體字。第四層次（款）題序和標題用小四號黑體字。第五層次（項）以下題序和標題與第四層次同。論文的中文和英文摘要屬二次文獻置于目錄前，并編入目錄，按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，用小寫羅馬數(shù)字編頁并列入目錄。致謝、參考文獻、同樣按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，與正文一起順序用阿拉伯數(shù)字編頁。公式的規(guī)范公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長公式，最好在等號處或數(shù)學符號（如“+”、“-”號）處轉(zhuǎn)行，而下一行開頭不應(yīng)重復(fù)這一記號。公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號，也可按章單獨立序號，如：（49）、（7.11），采用哪一種序號應(yīng)和稿中的圖序、表序編法一致。不得有的章里公式編序號，有的則不編序號。子公式可不編序號，需要引用時可加編a、b、c、…等，重復(fù)引用的公式不得另編新序號。公式序號必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。文中引用某一公式時，寫成“由式（16.20）可見”，而不寫成“16.20可見”，或“16.20式可見”等等。將分數(shù)的分子和分母平列在一行而用斜線分開時，注意避免含義不清，例如，a/b?cosx就會既可能被認為是a/(bcosx)，也可能被認為是（a/b）cosx。公式中分數(shù)的橫分數(shù)線要寫清楚，特別是連分數(shù)（即分子、分母也出現(xiàn)分數(shù)時）更要注意分數(shù)線的`長短，并把主要分數(shù)線和等號對齊。表格的規(guī)范（樣式見附件四）表格必須同方案敘述有直接聯(lián)系，不得有同方案敘述脫節(jié)的表格。表格中的內(nèi)容在技術(shù)上不得與正文矛盾。每個表格都應(yīng)有自己的表題和表序。論文中的表一律不畫左右端線。全文的表格可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序。采用哪一種方式應(yīng)和插圖的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得跳缺。正文中引用時“表”字在前，序號在后，如寫“表2”，而不寫“第2表”或“2表”。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書寫，并在右上方寫“表××（續(xù)）或表××（完）”。多項大表可以分割成塊多頁書寫，接口處必須注明“接下頁”、“接上頁”、“接第×頁”字樣。表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方，不應(yīng)超前和過分拖后。圖的規(guī)范（樣式見附件五）畢業(yè)論文的插圖必須精心制作，線條要勻潔美觀。插圖應(yīng)與正文呼應(yīng)，不得與正文脫節(jié)。圖的內(nèi)容安排要適當，不要過于密實。內(nèi)容的多少和圖的大小應(yīng)符合這樣一條原則；當把插圖放在桌上，你站著看時能方便地看清楚圖上的每一條線和每一個符號。每幅插圖應(yīng)有圖題和圖序，全文的插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序，如圖45或6.8。采取哪一種方式應(yīng)和表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù)，不能重復(fù)，不得跳缺。由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c、…標序。分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖的下文，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。各類線條圖應(yīng)在描圖紙或潔白圖紙上用黑線繪成，黑色要濃，線條要滑。一般不要用方格坐標紙或有色紙畫圖。機械圖、電氣圖和土建圖均應(yīng)符合各自相應(yīng)的國家標準的要求。（寫作中還應(yīng)注意的：如標點符號、名詞、量和單位、數(shù)字等應(yīng)符合相應(yīng)的國家標準的要求）6．參考文獻（樣式見附件六）論文中引用的文獻應(yīng)盡可能引用近期發(fā)表的與論文工作直接有關(guān)的文獻。各專業(yè)可根據(jù)各自設(shè)計（論文）類型不同，規(guī)定參考文獻的數(shù)量（其中工程設(shè)計型外文文獻不少于2篇。實驗研究、理論研究、計算機軟件等類型論文的外文文獻不少于3篇。文獻綜述型論文外文文獻有10篇以上）。7．致謝（樣式見附件七）8．外文原文（不少于10000字符）中文翻譯（和外文對應(yīng)）。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十一
論文寫作是大學生必須經(jīng)歷的一道重要工序，良好的學術(shù)規(guī)范能讓我們的論文更有說服力和權(quán)威性。尤其是在科研領(lǐng)域，學術(shù)規(guī)范的重要性更是不可忽視。在寫論文過程中的注意事項，不僅能避免各種誤解和爭議，更能提高我們的寫作水平。
二、選擇一篇好的論文題目。
選擇好論文的題目對學術(shù)規(guī)范有著重要的意義。一個明確、簡潔的論文題目，能讓讀者快速了解論文目的，明確主題，為論文的寫作和閱讀提供了指導。更重要的是，好的論文題目需要符合學術(shù)規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，并能表達出作者自己的研究成果。
三、嚴格遵循文獻引用規(guī)范。
在論文寫作中，文獻引用是很重要的一環(huán)。引用內(nèi)容要準確，表述清晰，同時需要遵循學術(shù)規(guī)范。一般情況下，文中不宜直接引用別人文章的原話，而應(yīng)根據(jù)自己的理解，轉(zhuǎn)述出自己的理解。同時，在論證結(jié)論時，要注明所引的文獻資料。
四、規(guī)范寫作格式和字數(shù)。
寫作格式和字數(shù)也是學術(shù)規(guī)范的重要組成部分。在撰寫論文時，應(yīng)該嚴格遵循論文排版要求和字數(shù)要求。一般來說，學術(shù)論文字數(shù)不應(yīng)太多也不宜過少，一般為五千字左右，并應(yīng)排成定格式。文章的段落分配要合理，字體、字號等細節(jié)要符合學術(shù)規(guī)范。
五、論文寫作過程中人際關(guān)系調(diào)和。
在寫作論文的過程中，往往會涉及到其他同學或者教師，需要與他們建立良好的關(guān)系。對于一些有爭議的問題，應(yīng)該保持冷靜，理性表達自己的意見。確保言語之間沒有過激言辭，同時，要學會包容不同意見。這能夠體現(xiàn)我們的學術(shù)品質(zhì)和學術(shù)水平。
結(jié)語：
在論文寫作過程中，學術(shù)規(guī)范是必須遵守的重要指標。正如一名學者所說：“學術(shù)不修邊幅，如言不信朽木”。因此，我們應(yīng)該確保自己對學術(shù)規(guī)范有足夠的認識，盡心盡力完成我們的論文工作。同時，要認真對待自己的學習過程，不斷提升自己的學術(shù)造詣。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十二
很多學生在實際的論文撰寫過程中，出現(xiàn)了寫作格式及規(guī)范等問題。為了提高研究生的論文質(zhì)量，解決存在的問題，方便研究生撰寫論文，作者介紹科技論文的摘要、關(guān)鍵詞、引言、結(jié)論以及正文和參考文獻方面的寫作格式及規(guī)范。
1摘要及關(guān)鍵詞的撰寫。
1.1論文摘要的撰寫。
具備強大信息含量、精確表達作者研究的摘要能促使讀者迫不及待地閱讀文章。摘要是讀者了解文章內(nèi)容的一個關(guān)鍵因素，應(yīng)具有獨立性，應(yīng)是一篇完整的短文。摘要在論文中起舉足輕重的作用。因此，論文摘要的撰寫應(yīng)符合規(guī)范、精練。論文摘要是精彩論點的濃縮精華，中文摘要一般不宜超過200-300字，外文摘要不宜超過250個實詞。
論文摘要常見的錯誤有：缺目的、結(jié)果項、結(jié)果敘述不準確與方法混淆;結(jié)果及結(jié)論冗長;無結(jié)論等錯誤。其原因是作者缺乏對撰寫“四大要素”，即目的、方法、結(jié)果、結(jié)論的認識（梁三英、陸娜，2005）。目的：研究、研制、調(diào)查的前題、目的和任務(wù)所涉及的主題范圍。方法：所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段、裝備、程序等。結(jié)果：實驗和研究的數(shù)據(jù)、結(jié)果、被確定的關(guān)系、觀察結(jié)果、得到的效果、性能等。結(jié)論：結(jié)果的分析、研究、比較、評價、應(yīng)用，提出的問題，今后的課題，假設(shè)，啟發(fā)，建議，預(yù)測等。
1.2論文關(guān)鍵詞的撰寫。
關(guān)鍵詞是能夠反映出論文主題概念的詞或詞組，以便于作文獻索引和檢索。每篇論文選擇關(guān)鍵詞3-5個，從其題名、文中標題和論文中的論點、方法、數(shù)據(jù)等中提煉出來。在提煉論文關(guān)鍵詞時，可以先分析文獻主題，弄清論文的中心內(nèi)容與重點，再從題名、摘要與正文的主體段落中提取與主題概念一致的詞和詞組。
2論文前言與結(jié)論的撰寫。
2.1論文前言的撰寫。
前言是作者進行課題研究時，進行調(diào)研和課題論證工作的概括和總結(jié)，主要研究“為什么研究”這一問題。前言簡明介紹、論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括論文的追求目標、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等（鄧建元，）。
一般情況下，文章的前言都比較簡短，最好不要分段論述，不要插圖列表和數(shù)學公式的推導證明。前言寫得太多，便如同一篇文獻綜述;寫得太少，又難以讓讀者明確作者寫文章的意圖。一篇好的前言，短短幾百字，不僅可以使讀者大概用少量的時間了解該研究工作的背景及意義，更吸引讀者進一步了解論文內(nèi)容。
2.2論文結(jié)論的撰寫。
結(jié)論是論文的歸宿，起著畫龍點睛的作用（林清華，2007）。結(jié)論是科技論文主要貢獻和創(chuàng)新點的總結(jié)，通過它傳達作者的主要觀點，回答論文中“研究了什么”、“得出了什么”、“發(fā)現(xiàn)了什么”、“有何重要進展”等問題，又以自身的條理性、明確性、客觀性反映了論文或研究成果的價值。因此，每篇科技論文在正文后面都要有結(jié)論（王平，2006）。論文結(jié)論要表達實驗或觀察的結(jié)果，是作者通過實驗或研究分析總結(jié)出來的知識。
結(jié)論一般不再以圖表形式來表達，主要是文字表達，可以適當引用文章中得出的一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)，以增強讀者對研究發(fā)現(xiàn)的更深層理解。作者也通過與本課題前人的研究結(jié)果尤其是與權(quán)威結(jié)果作比較，重點指出本研究工作相比他人有何進展與突破。作者可以通過比較，體現(xiàn)論文工作的創(chuàng)新性，明確論文的精華。
3論文主體部分的撰寫。
論文主體部分一般都包括研究的方法、結(jié)果這樣兩個部分。撰寫科技論文要求語言簡潔明確，思路清晰、合乎邏輯，內(nèi)容要求客觀、科學、完備。論文主體作為科技論文的核心組成部分，集中體現(xiàn)出作者研究成果的學術(shù)性和創(chuàng)造性，決定著論文作者水平的高低。論文主體部分體現(xiàn)出（下轉(zhuǎn)第6頁）（上接第3頁）論文的“新穎”，主要闡明論文的觀點及其原理，闡述如研究問題和解決問題的方法。
論文正文撰寫時應(yīng)注意語氣一致，層次標題要簡短明確，同一層次標題意義相關(guān)，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號;不同層次的數(shù)字之間用圓點“.”相隔，末位數(shù)字后面不需加圓點號，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等;各層次的序號均左頂格起，后空1個字距接標題。
在進行各種研究和和試驗過程中，會涉及諸多數(shù)據(jù)和圖表。數(shù)據(jù)獲取必須既要精確又要準確，還應(yīng)具有代表性。圖表要精心設(shè)計，設(shè)計有規(guī)律，圖表中的度量單位、術(shù)語、單位、文字及插圖表達要一致，使其一目了然。表符號中所有單位相同，并且不可省略。
4論文參考文獻的撰寫。
參考文獻是學術(shù)論文的一個重要組成部分，它不僅體現(xiàn)出是作者嚴謹?shù)膶W術(shù)精神，而且還是評價論文學術(shù)水平的重要依據(jù)。參考文獻不僅可以反映出研究者對文獻信息獲取、吸收、利用的能力和研究創(chuàng)新水平，而且能增強為圖書機構(gòu)的資源建設(shè)與配置，進而為讀者提供有針對性的知識服務(wù)的.參考依據(jù)。參考文獻的著錄格式是否規(guī)范反映作者論文寫作經(jīng)驗和治學態(tài)度。
如果參考文獻的時間較新，說明論文作者能密切關(guān)注本專業(yè)最新動態(tài)，主動利用最新文獻，快速獲取最新信息以保證學術(shù)論文的新穎性。一般科技論文引用的參考文獻數(shù)量為10-20篇。科技論文的參考文獻條目的格式一般為：[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].期刊題名，年，卷（期）：起止頁碼。
參考文獻的質(zhì)量可從文獻的時效性、權(quán)威性、反映作者對當前學科國內(nèi)外研究現(xiàn)狀掌握程度的重要指標。一方面，編輯可以從文獻的引用量和文獻的質(zhì)量判斷稿件質(zhì)量。另一方面，讀者從參考文獻的質(zhì)量看出論文作者的科研能力和論文的學術(shù)水平，從而決定其參考價值。
5結(jié)論。
論文寫作是一項創(chuàng)造性的勞動，一篇高質(zhì)量的論文在選題上要有創(chuàng)新，論文寫作要會總結(jié)、條理分明、邏輯性強。研究生論文除能體現(xiàn)作者駕馭文字的水平外，更能反映作者的邏輯思維能力和概括能力。因此，研究生要重視論文格式與規(guī)范，進一步提升科技論文質(zhì)量，促進科技事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻。
1鄧建元.科技論文引言的內(nèi)容與形式[j].編輯學報，2003（5）。
2李克興.大學生翻譯中的邏輯矛盾[j].外語教學與研究，（1）。
3林清華，李金麗，徐用吉.科技論文結(jié)論部分存在的問題及修改建議[j].沈陽工程學院學報（社會科學版），2007（3）。
4梁三英，陸娜.論文摘要撰寫存在的問題與編輯責任的關(guān)系[j].右江民族醫(yī)學院學報，2005（1）。
5王平.科技論文結(jié)論的內(nèi)涵與表述形式[j].編輯學報，2006（3）。
6科技論文摘要和參考文獻的寫法以及關(guān)鍵詞和中圖分類號的選取.光學技術(shù)，（注：此論文在期刊上未注明作者姓名）。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十三
在職研究生畢業(yè)論文篇幅不少于18000字?！銘?yīng)包括以下幾個部分：
（一）封面：應(yīng)包括畢業(yè)論文題目、專業(yè)名稱、研究方向、本人姓名、學號、導師姓名、論文提交日期等內(nèi)容。論文題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，恰當、簡明、引人注目，并力求簡短，—般不宜超過30字。研究方向必須按專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)范填寫。
（二）目錄：是論文的提綱，應(yīng)列出論文組成部分的小標題，并須注明相應(yīng)的頁碼。
（三)論文摘要：篇幅為500字以上。應(yīng)力求語言精煉，突出本論文的創(chuàng)造性成果或新的見解。為了便于文獻檢索，應(yīng)在摘要下方另起一行注明本論文的關(guān)鍵詞(三——五個）。
（四）正文：是論文的主體，其中文獻綜述內(nèi)容不少于3000字。
（五)注釋：以腳注形式標注或尾注形式。用于說明與論文內(nèi)容關(guān)系不大但作者意欲表述的問題，或者用于注明引文出處(格式同參考文獻）。
（六)參考文獻：文獻是期刊時，其格式為：編號，作者(外文姓列名前），文章題目，期刊名（外文可縮寫），年份，期數(shù)；文獻是著作或教材時，其格式為：編號，作者（外文姓列名前），著作或教材名，出版社名（外文可縮寫），出版年份，頁碼。
（七）附錄：包括放入正文內(nèi)過分冗長的公式推導；以備他人閱讀所需的輔助性教學工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；論文使用的主要符號、意義、單位、縮寫、程序全文及說明。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的4篇《研究生論文寫作的格式及規(guī)范》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十四
（宋體小四號）再書寫參考文獻的具體內(nèi)容。參考文獻的序號左頂格書寫，并用數(shù)字加方括號表示，如〔1〕，〔2〕，…，每一參考文獻條目的最后均以“。”結(jié)束。
2、參考文獻只列出作者已直接閱讀、在撰寫論文過程中主要參考過的文獻資料，所列參考文獻應(yīng)按論文參考的先后順序排列。參考文獻一律書寫在論文正文結(jié)束后，不得放在各章(節(jié))之后；參考文獻與正文連續(xù)編排頁碼。參考文獻不少于6篇。
3、參考文獻格式。
（1）專著：〔序號]作者。專著名[m]。出版地：出版社，出版年。
（2)期刊中析出的文獻：〔序號]作者。題（篇）名[j]。刊名，出版年(期號）。
（3)論文集：〔序號]作者。題(篇）名[c]。出版地：出版社，出版年。
（4)學位論文：〔序號]作者。題(篇）名[d]。授學位地：授學位單位，授學位年。
（5）專利文獻：〔序號]專利申請者。專利題名[p]。專利國別：專利號，出版日期。
（6)報紙文章：〔序號]作者。題(篇）名[n]。報紙名，出版日期。
（7)電子文檔：〔序號]作者。題(篇）名〔文獻類型/載體類型〕。網(wǎng)址，發(fā)表日期。
4、常用參考文獻范例。
[1]李松慶，王煒。第三方物流的實證分析[m]。北京：中國物資出版社，2005.
[3]祁之杰。我國物流資源優(yōu)化配置問題探討[j]。管理現(xiàn)代化，2004(1)。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十五
參考文獻是學術(shù)論文的一個重要組成部分，它不僅體現(xiàn)出是作者嚴謹?shù)膶W術(shù)精神，而且還是評價論文學術(shù)水平的重要依據(jù)。參考文獻不僅可以反映出研究者對文獻信息獲取、吸收、利用的能力和研究創(chuàng)新水平，而且能增強為圖書機構(gòu)的資源建設(shè)與配置，進而為讀者提供有針對性的知識服務(wù)的參考依據(jù)。參考文獻的著錄格式是否規(guī)范反映作者論文寫作經(jīng)驗和治學態(tài)度。
如果參考文獻的時間較新，說明論文作者能密切關(guān)注本專業(yè)最新動態(tài)，主動利用最新文獻，快速獲取最新信息以保證學術(shù)論文的新穎性。一般科技論文引用的參考文獻數(shù)量為10-20篇?？萍颊撐牡膮⒖嘉墨I條目的格式一般為：[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].期刊題名，年，卷(期)：起止頁碼。
參考文獻的質(zhì)量可從文獻的時效性、權(quán)威性、反映作者對當前學科國內(nèi)外研究現(xiàn)狀掌握程度的重要指標。一方面，編輯可以從文獻的引用量和文獻的質(zhì)量判斷稿件質(zhì)量。另一方面，讀者從參考文獻的質(zhì)量看出論文作者的科研能力和論文的學術(shù)水平，從而決定其參考價值。
5結(jié)論。
論文寫作是一項創(chuàng)造性的勞動，一篇高質(zhì)量的論文在選題上要有創(chuàng)新，論文寫作要會總結(jié)、條理分明、邏輯性強。研究生論文除能體現(xiàn)作者駕馭文字的水平外，更能反映作者的邏輯思維能力和概括能力。因此，研究生要重視論文格式與規(guī)范，進一步提升科技論文質(zhì)量，促進科技事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻。
1鄧建元.科技論文引言的內(nèi)容與形式[j].編輯學報，2017(5)。
2李克興.大學生翻譯中的邏輯矛盾[j].外語教學與研究，1997(1)。
3林清華，李金麗，徐用吉.科技論文結(jié)論部分存在的問題及修改建議[j].沈陽工程學院學報(社會科學版)，2017(3)。
4梁三英，陸娜.論文摘要撰寫存在的問題與編輯責任的關(guān)系[j].右江民族醫(yī)學院學報，2017(1)。
5王平.科技論文結(jié)論的內(nèi)涵與表述形式[j].編輯學報，2017(3)。
6科技論文摘要和參考文獻的寫法以及關(guān)鍵詞和中圖分類號的選取.
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十六
論文寫作是以往學生生活中的一個必備技能，而學術(shù)規(guī)范則是論文寫作中至關(guān)重要的一環(huán)。因此，本著對學術(shù)規(guī)范的敬重和重視，本文將為讀者提供一些關(guān)于學術(shù)規(guī)范的心得體會，旨在幫助讀者在論文寫作中獲得更好的成果。
第二段：謹慎引用他人資料。
在寫論文時，因為涉及到大量的研究，必然會引用他人的資料。讀者要注意的是，必須謹慎引用資料，并正確地標記它們的來源，特別是圖片和圖表。如果沒有正確地標記來源，可能會被視為學術(shù)不當行為，嚴重的情況可能會導致抄襲的指責。
第三段：準確的引用格式。
在準確引用他人資料時，引用格式也非常重要。因為你的引用格式能直接影響到你的論文分數(shù)和學術(shù)聲譽。這里建議讀者在論文寫作前，準確記住所使用的引用格式。如果你使用的是不同于現(xiàn)行引用風格的引用方式，那么你可能會被視為學術(shù)詐騙者而遭受懲罰。
第四段：避免抄襲。
抄襲是一種嚴重的學術(shù)問題，是不可饒恕的行為。因此，作為一名優(yōu)秀的學術(shù)研究者，避免抄襲是非常必要的。避免抄襲的方法很簡單，只需要采用合理的引用和避免使用他人的研究成果，尤其不要直接復(fù)制另一篇論文中的段落。
第五段：結(jié)論。
總而言之，學術(shù)規(guī)范是論文寫作的重中之重。除了準確地引用他人的資料以外，我們還需要盡可能地避免抄襲，以保護我們的學術(shù)聲譽和專業(yè)形象。如果您最終能夠正確地遵守學術(shù)規(guī)范，那么您的論文將會更加成功。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十七
論文應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以學生所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，以下就是由編輯老師為您提供的研究生cpa行業(yè)論文格式。
中文封面。
英文封面。
原創(chuàng)性聲明。
中文摘要。
英文摘要。
目錄。
圖目錄。
表目錄。
正文：第一章，第二章。參考文獻。
致謝。
作者簡介。
頁面要求：每一節(jié)從奇數(shù)頁開始。
頁眉要求：每一節(jié)的首頁沒有頁眉；
頁碼要求：摘要之前沒有頁碼，摘要至正文之前頁碼為羅馬數(shù)字。i，ii或i，ii，。.
正文頁碼為1，2,3,4。
致謝及之后的所有頁碼和正文不同，重新從1開始，格式不限。
頁邊距要求：無特別要求。
正文、標題、標題1、標題2.的格式要求。
圖、表的自動編號要求。
第一步：論文格式。
畢業(yè)論文格式調(diào)整方法[轉(zhuǎn)]。
（1）所有的操作都在開始標簽下的此欄。
（2）右鍵想要設(shè)置的樣式修改字體、段落等。具體設(shè)置可以參考格式正確的文章的設(shè)置值。
（3）在需要設(shè)置的地方點相應(yīng)的樣式即可。
第二步：給圖表編號。
畢業(yè)論文格式調(diào)整方法[轉(zhuǎn)]。
（1）所有操作在引用標簽的題注欄。
（3）在需要插入圖編號的地方點擊插入題注并選擇剛剛設(shè)置的標簽確定。
插入表編號的方式相同，新建一個標簽表即可。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十八
題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名，題名要符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，應(yīng)以簡明、準確的詞語反映文章特定內(nèi)容，并有助于選定關(guān)鍵詞。應(yīng)避免使用非公知公用的縮寫詞、字符、代號，盡量不出現(xiàn)數(shù)學式和化學式。
作者姓名署于題名下方，團體作者的執(zhí)筆人也可注于首頁頁腳或文末，作者署名是文責自負和擁有著作權(quán)的標志。對作者應(yīng)標明其工作單位全稱及郵編，工作單位和郵編之間空一個字。
論文摘要的寫作應(yīng)符合gb6447-86的規(guī)定。摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，其中，研究的結(jié)果和作者的結(jié)論為摘要的核心部分。一般應(yīng)寫成報道性文摘，摘要應(yīng)簡明扼要地提供全文重點信息，具有獨立性和自明性，且應(yīng)是一篇完整的短文，一般在300字左右。摘要一般不分段，不用圖表、公式和非公知公用的符號。
關(guān)鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組，便于。
作文。
獻索引和檢索。每篇論文選擇關(guān)鍵詞3～5個，可從題名、摘要中選出，也可以把重要術(shù)語和地區(qū)、人物、文獻、產(chǎn)品及重要數(shù)據(jù)名稱作為關(guān)鍵詞標出。
緒論又稱前言或引言，緒論的序號可以不寫，也可以寫為“0”，不寫序號時“緒論”二字可以省略。緒論應(yīng)少而精，開門見山，言簡意賅，應(yīng)寫明前人相關(guān)的研究成果、理論與與實踐依據(jù)，內(nèi)容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。不要與摘要雷同和成為摘要的注釋，切勿用“眾所周知“、”大家知道“之類的。
開場白。
也不要寫什么“才疏學淺”、“不吝賜教”等客套話。
正文是論文的主體，系指引言之后結(jié)論之前的部分，應(yīng)按gb7713--87的規(guī)定格式編寫。這一部分的形式主要是根據(jù)作者意圖和文章內(nèi)容而定。
畢業(yè)設(shè)計論文寫作規(guī)范篇十九
論文寫作是每個學術(shù)人士必須掌握的一項重要技能。在撰寫論文時，要遵循一定的學術(shù)規(guī)范，這不僅能保證論文的質(zhì)量，還能提高我們的學術(shù)聲譽。本文將就學術(shù)規(guī)范心得體會，與大家分享論文寫作經(jīng)驗。
第二段：遵循論文寫作的基本規(guī)范。
論文寫作，首先要遵循論文寫作的基本規(guī)范。這包括知識產(chǎn)權(quán)和道德準則。我們在寫論文時，要注重知識的保護，不得抄襲別人的研究成果或知識產(chǎn)權(quán)。同時，要遵循道德準則，要誠實、謙虛、尊重他人的學術(shù)成果。只有這樣，我們的論文才能獲得認可，我們的學術(shù)地位才能得到提升。
第三段：如何撰寫可信度高的論文。
提高論文的可信度也是論文寫作學術(shù)規(guī)范的重要內(nèi)容之一。要想撰寫可信度高的論文，需要我們合理使用已有的研究成果，增強論文的說服力。為此，我們需要對相關(guān)文獻進行深入的閱讀和分析，了解目前研究的熱點和爭議，結(jié)合現(xiàn)實問題提出新的研究點。此外，合理運用數(shù)據(jù)、圖表和實例等可視化手段也可以提高論文的可信度和說服力。
第四段：要做到科學嚴謹?shù)姆椒ā?BR> 論文的科學性和嚴謹性是保證論文質(zhì)量的關(guān)鍵。要做到科學嚴謹?shù)姆椒ǎ枰覀冞M行合理的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析，展現(xiàn)嚴密的思維過程和科學實驗態(tài)度。在寫作過程中，我們還要注意研究對象的合理選擇、實驗方法的合理選擇、數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。只有這樣，我們的論文才能得到廣泛認可和被應(yīng)用于實踐。
第五段：結(jié)尾。
總之，學術(shù)規(guī)范是保證論文質(zhì)量和提高學術(shù)聲譽的保障。合理運用科學方法和技巧，以及充分考慮別人的學術(shù)成果、知識產(chǎn)權(quán)和可信度等方面來論文撰寫，從而成為一名優(yōu)秀的學術(shù)人士。我們必須牢記學術(shù)規(guī)范的重要性，把寫作學術(shù)規(guī)范理解并實踐于工作生活中，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的論文，迎來更加輝煌的人生。