學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料大全（19篇）

    總結(jié)是一種對自己進(jìn)行成長評價(jià)的方式?？偨Y(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。以下是小編為大家收集的經(jīng)典小說排行榜，快來看看吧！
    學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇一
    記得梁啟超曾說過，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，“少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，“少年雄于地球，則國雄于地球”?？梢姡P(guān)心下一代工作關(guān)系國家興亡，匹夫有責(zé)。近年來，我校關(guān)工委在縣關(guān)工委、團(tuán)縣委的重視支持和有關(guān)部門的密切配合下，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視指導(dǎo)下，充分發(fā)揮群體教育優(yōu)勢，緊緊圍繞學(xué)校中心任務(wù)，狠狠抓住愛國主義的主旋律，積極探索關(guān)心下一代工作的新思路，新途徑，使學(xué)校各項(xiàng)工作上了一個(gè)新臺階。
    “捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是整個(gè)錢中人的寫照。走進(jìn)錢中，你會發(fā)現(xiàn)，校園秩序井然；漫步錢中，你會感受，環(huán)境優(yōu)美宜人；深入錢中，你會驚嘆，師生和諧。有學(xué)生在校的時(shí)刻，必有老師癡心相伴。即使是離退休的老同志，他們也退而不休，發(fā)揮余熱，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。在校關(guān)工委組織的各項(xiàng)活動中，老同志都積極參與。為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物，自覺與問題學(xué)生“結(jié)對子”等。尤其是年初故去的吳正愷老先生，長期與問題孩子交流情感，溝通思想，溫暖了一個(gè)又一個(gè)問題孩子的心，讓他們迷途知返，努力成才。錢中流行這樣一首小詩盛贊離退休老同志：“退而不休樹新風(fēng)，老當(dāng)益壯立新功。為了關(guān)心下一代，無私奉獻(xiàn)樂融融?！?BR>    青少年是祖國的花朵，要靠全社會的除草施肥，精心培育，才能結(jié)出碩果。而學(xué)校無疑是培育下一代的主陣地。法國作家雨果說過：“多辦一所學(xué)校，就可少建一座監(jiān)獄?！苯陙恚倚ｊP(guān)工委在全校廣泛開展了形式多樣、主題鮮明的教育活動，努力提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)。
    （一）堅(jiān)持升降國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，定時(shí)定人定內(nèi)容，把愛國主義教育具體化。
    （二）充分利用重大節(jié)慶紀(jì)念日和主題宣傳日，利用晨會、班會、政治課堂、社團(tuán)活動，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，進(jìn)行國情國策教育。貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，加強(qiáng)誠信教育和養(yǎng)成教育。
    （三）做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，出臺了《錢橋中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣、生活習(xí)慣。
    （四）抓好學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教育主體作用。我校在關(guān)心下一代工作中，十分重視教育這個(gè)陣地和窗口，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。一是定期組織教師有針對的進(jìn)行學(xué)習(xí)，舉辦各類教育教學(xué)講座，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮教師在教書育人中主力軍作用。二是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的育人水平，發(fā)揮班主任的主導(dǎo)地位。三是做到全員管理，達(dá)到“管理育人，教學(xué)育人，服務(wù)育人”的目的。
    （五）利用校園、班級和社會資源與有關(guān)部門共同創(chuàng)設(shè)育人氛圍，開展各種有意義的活動，做到“開展一次活動，教育一批學(xué)生”。如我校關(guān)工辦多次邀請縣公安局、鎮(zhèn)派出所干警來校給師生作生動、有趣的法制教育報(bào)告，曾聘錢橋派出所所長汪忠同志擔(dān)任法制副校長和關(guān)心下一代法制教育校外輔導(dǎo)員。
    （六）加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為關(guān)心下一代工作創(chuàng)造良好環(huán)境。目前，全校新建教室、學(xué)生宿舍和教學(xué)樓共計(jì)700余平方米，共投入資金1800余萬元，全體學(xué)生直接受益。近年來，學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。學(xué)校還建立健全了家長委員會及定期活動制度，加強(qiáng)了對學(xué)生成長過程的管理。
    人生是花，而愛是花的蜜。我校堅(jiān)持扶貧助學(xué)，為青少年排憂解難。學(xué)校關(guān)工委倡議每個(gè)黨員每學(xué)年向家庭困難的學(xué)生捐款一次；還多次組織各種類型的捐款活動。汶川大地震發(fā)生后，我校師生共向?yàn)?zāi)區(qū)捐款六萬余元。
    在全校師生員工的共同努力下，我校教育教學(xué)成果顯著，06年12月，我校被評為市級示范中學(xué)，07年9月被評為安徽省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。在全縣的教育教學(xué)質(zhì)量評比中，04-07三個(gè)學(xué)年度取得兩個(gè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，一個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，在優(yōu)秀人才獎(jiǎng)的評比中，獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)，八個(gè)單科均獲過一等獎(jiǎng)。同時(shí)涌現(xiàn)了一大批德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，好人好事也層出不窮。如08屆畢業(yè)生吳唐琴同學(xué)年年被評為三好生，xx年高考以648分的高分被中國科大錄取。高二學(xué)生錢玉潔，不僅學(xué)習(xí)成績年級第一，去年暑假在公共汽車上，就無私的為一個(gè)休克老奶奶進(jìn)行了及時(shí)救助，并且沒有留下姓名。
    沒有最好，只有更好。我們將一如既往的關(guān)心下一代的健康成長，用愛心澆開青春的花蕾，讓其芬芳燦爛。
    學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇二
    夏xx，男，1978年10月出生，中共黨員，大專學(xué)歷，本科在讀，參加教育管理研究生課程班學(xué)習(xí)，現(xiàn)任廬江縣同大鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任，安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事。曾先后榮獲“安徽省基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師”、“巢湖市首屆學(xué)科帶頭人”、“巢湖市首屆骨干教師”、“巢湖市教壇新星”、“全國蘇教版課標(biāo)教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”等十余項(xiàng)縣級以上榮譽(yù)稱號。近幾年來，先后在縣、市小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)中獲一等獎(jiǎng)，獲安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng);在全國二十余家教學(xué)刊物上發(fā)表教學(xué)論文一百余篇，連續(xù)三次在省級教育科研論文評比中獲一等獎(jiǎng)，其中《重視數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》獲中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會第十二屆年會論文評比二等獎(jiǎng);參與省教研室組織編寫的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《寒假作業(yè)》、《暑假作業(yè)》計(jì)十余冊;曾主持了多項(xiàng)省、市級課題研究，成果豐碩，多次應(yīng)邀赴省內(nèi)外交流教改經(jīng)驗(yàn);由于教育教學(xué)成績突出，20xx年他作為巢湖市小學(xué)數(shù)學(xué)教育界唯一的一名中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才被破格晉升為小學(xué)高級教師，全國權(quán)威教學(xué)雜志《小學(xué)教學(xué)》以“封面人物”報(bào)道了他的教改成果和業(yè)績，在當(dāng)?shù)亟逃缦碛休^高的知名度。
    19xx年秋，夏xx懷著做一名優(yōu)秀教師的愿望，開始了教育工作的生涯，在十年的教育教學(xué)之路上，他始終沒有放棄過追求，一直在全身心的投入和追求著，決心通過自己的努力探索一條教學(xué)改革的新路。當(dāng)夏xx真正走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)世界，當(dāng)他用整個(gè)心靈擁抱小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)瘋狂地愛上了她。正是這條愛的紐帶牽動著他的情思，讓他不斷地挑戰(zhàn)自我，完善自我，超越自我，從而逐步走向進(jìn)步與成熟。近幾年來，他先后榮獲“安徽省基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師”、“巢湖市首屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人”、“巢湖市首屆中小學(xué)骨干教師”、“巢湖市教壇新星”、“全國蘇教版課標(biāo)教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”等十余項(xiàng)縣級以上榮譽(yù)稱號，并當(dāng)選安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事，成為我省小學(xué)數(shù)學(xué)教育界頗具影響的青年數(shù)學(xué)名師。
    為了掌握課改新理念，接受新思想，尋求新突破，夏xx利用業(yè)余時(shí)間鉆研教材，翻閱資料。幾年來，他閱讀了100多部理論書籍和1000多本教育期刊。他猶如一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，徜徉在教育理論的懷抱里，盡情地吮吸著知識的乳汁，在與蘇霍姆林斯基、陶行知、朱永新的“親密接觸”中，他感到充實(shí)與快樂。
    出于他對數(shù)學(xué)教學(xué)的深愛，夏xx開始了對名師教學(xué)藝術(shù)的研究。這期間，他讀了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)名家大量的課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)選編。吳正憲、徐斌、潘小明、黃愛華這些名師的專著他不知看了多少本，讀了多少遍，總讓他愛不釋手。通過閱讀，夏xx研究他們課堂上亮麗的教學(xué)藝術(shù)，探討他們課堂中蘊(yùn)含的教學(xué)思想，感悟他們巧妙高超的教學(xué)設(shè)計(jì)，體味他們靈活多變的教學(xué)策略。在閱讀和思考中，他的教學(xué)能力有了突飛猛進(jìn)的提高，感覺自己開始步入數(shù)學(xué)教學(xué)的殿堂了。
    為了提高自己學(xué)歷層次，他不斷學(xué)習(xí)，從微薄的工資中拿出一筆對自己不算少的費(fèi)用，先后參加了成人自學(xué)考試大專、電大本科和教育管理研究生課程班的學(xué)習(xí)，為他進(jìn)行教育科研奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
    現(xiàn)在，他每天大約用兩個(gè)小時(shí)閱讀教學(xué)雜志，盡管有點(diǎn)像吃快餐，但畢竟能及時(shí)了解最前沿的教改信息，引發(fā)他思考的靈感，激發(fā)他創(chuàng)作的熱情?？偠灾c書結(jié)伴，在書中棲息著，生活也變得美好起來。
    課堂是他一直神往的地方，它是夏xx和學(xué)生結(jié)伴成長的加油站。只要他一走進(jìn)課堂，渾身就散發(fā)著活力，充滿著激情，在與學(xué)生思維的碰撞中，時(shí)時(shí)會產(chǎn)生靈感的火花。在教學(xué)時(shí)，他努力把每堂課當(dāng)作公開課來研究，從中體會教學(xué)，琢磨教學(xué)，享受教學(xué)。
    剛參加工作，他不知道怎樣才能上好一堂課，于是夏xx拿來名師和新秀的教學(xué)錄像帶，一睹他們課堂上亮麗的風(fēng)采。幾年來，他看了上百節(jié)數(shù)學(xué)錄像課，特別是吳正憲的數(shù)學(xué)課，他百聽不厭，就連她的一個(gè)眼神，一顰一笑，一舉手一投足，都深深地烙印在夏xx的腦海中，他常常為他們新穎獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)叫絕!可是，當(dāng)夏xx真正將他們的教法移植到自己的課堂時(shí)，卻難以演繹出那幕幕精彩的場面，有時(shí)竟然會“砸鍋”，正是這樣的歷練和“打擊”，使他學(xué)會了反思，學(xué)會了把批評和建設(shè)視為教學(xué)中的平常事。這樣，他就另辟蹊徑，努力探索一條符合學(xué)生和自身實(shí)際的一條教學(xué)新路。
    現(xiàn)在，在上課之前，他總是盡可能地找來關(guān)于這常課的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后歸納比較，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出自己與眾不同的教學(xué)預(yù)案，而不是一味地模仿照抄。夜深人靜時(shí)，他喜歡躺在床上思考：怎樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)新奇的問題情境?學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)哪些困難?我怎樣去幫助學(xué)生自己去跨越這些障礙他常常是在思考教學(xué)問題的過程中漸漸入睡的。許多教師驚嘆他教學(xué)設(shè)計(jì)的新奇，可又有誰知道他為此付出了多少心血!功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過自己的不懈努力，他先后獲縣、市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)，安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng)。作為縣名師送教講師團(tuán)成員，他多次應(yīng)邀赴冶父山鎮(zhèn)、白湖鎮(zhèn)等地上示范課，作數(shù)學(xué)教改講座，很多老師聽了他的課都說是“藝術(shù)的享受”。他以嶄新的教育觀念、獨(dú)特的教學(xué)策略受到廣大教師的高度贊譽(yù)。
    實(shí)施新課改以來，他的教學(xué)理念發(fā)生了質(zhì)的變化。他不再滿足于以前成功的.教學(xué)設(shè)計(jì)，而是不斷地修正、完善，在“學(xué)習(xí)、實(shí)踐--反思--再實(shí)踐--再反思”的過程中，記錄了他的課堂教學(xué)水平不斷得到提升的發(fā)展軌跡。
    剛走上三尺講臺，夏xx這個(gè)初出茅廬的“丑小鴨”不知道什么叫做教育科研，什么叫做課題研究，但天生好強(qiáng)的他卻研究起“大人物”們的專利--教育科研與教學(xué)改革，跌跌撞撞地闖到了教育科研的道路上，當(dāng)他在教改中遇到一個(gè)個(gè)棘手的問題時(shí)，科研理論卻神奇般地闖進(jìn)了他的視野，他開始了理論與實(shí)踐的行動研究。一開始，他在自己的兩個(gè)班里開展實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班，另一個(gè)班為對照班。由于意識到傳統(tǒng)的五步課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“高耗低效”的弊端，一心想探索出能夠促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式，就美其名曰“改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率”?？伤静欢畬?shí)驗(yàn)論證、統(tǒng)計(jì)分析等，就主動和縣教研室的老師聯(lián)系，請求他們的指導(dǎo)和幫助。經(jīng)過一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班的教學(xué)效果發(fā)生了顯著的差異，這使夏xx嘗到了教育科研的甜頭，他仿佛在茫茫的霧海里，發(fā)現(xiàn)了一座閃亮的航標(biāo)。隨著他的課堂研究不斷深入，他的教科研能力不斷增強(qiáng)。近幾年來，他主持了省級課題“數(shù)學(xué)活動與學(xué)生發(fā)展”和市級課題“采取小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”、“數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)與學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”實(shí)驗(yàn)研究，成為巢湖市最年輕的省級課題組負(fù)責(zé)人。
    新課改猶如一縷清風(fēng)，給夏xx帶來了一絲春意，使他看到了教育改革的希望，也為他的教育科研提供了更廣闊的舞臺，他下決心要大干一場!現(xiàn)在，教育科研已經(jīng)成為他生命的一部分，他從中感受到科學(xué)生活的質(zhì)量和樂趣。在教研的道路上，他只是剛剛起步，許多新的課題還在等待著他不斷地探索。在前進(jìn)的道路上，不管遇到多大困難，他都會發(fā)奮拼搏，努力攀登!
    當(dāng)教師不能僅僅滿足于課堂教學(xué)技藝的提高，而要善于反思，善于總結(jié)，努力向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。在教改中，夏xx一邊邊實(shí)踐，一邊反思，邊總結(jié)。每天夜晚，他獨(dú)坐在書房里，拿起手中的筆，將自己對教學(xué)的點(diǎn)滴感悟毫無保留地傾訴在筆記本上?？赡苁翘焐墓虉?zhí)，他開始走上了艱辛的創(chuàng)作路，一發(fā)而不可收。幾年來，他的一百余篇教學(xué)論文散見在全國二十多家教學(xué)刊物上，二十余篇教學(xué)論文在縣級以上論文評比中獲獎(jiǎng)。其中，《智慧在手指尖上“跳動”》在省教育廳組織的“科慧杯”教學(xué)論文評比中獲一等獎(jiǎng)第一名，《變“教數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”》獲中央教科所論文評比二等獎(jiǎng)，《重視數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》獲中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會第十二屆年會論文評比二等獎(jiǎng)記不清有多少篇文章曾得到過獎(jiǎng)勵(lì)，時(shí)至今日，他仍然沉浸在第一篇教學(xué)論文呱呱墜地時(shí)所擁有的幸福感覺中，他仍然擁有曾經(jīng)的純真和夢想。
    學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇三
    龔建清同志，男，現(xiàn)年45歲，1992年8月參加工作，2012年進(jìn)入我校競聘擔(dān)任總務(wù)主任一職，他秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的本色，認(rèn)真做好本職工作，同時(shí)，又能創(chuàng)新工作思路，提高管理效率，在自己的崗位上對學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
    龔老師發(fā)揚(yáng)總務(wù)工作“車馬未動，糧草先行”的工作作風(fēng)，確保開學(xué)前辦公用品和衛(wèi)生工具的發(fā)放到位，保證供應(yīng)，盡量做到應(yīng)備盡備，一方面加強(qiáng)了與教師之間的聯(lián)系，同時(shí)更重要地體現(xiàn)了作為總務(wù)部門的服務(wù)意識。他積極配合校長室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部完成上級到我校開展的活動（包括物品的準(zhǔn)備，環(huán)境的布置，衛(wèi)生的打掃等）。同時(shí)，又能及時(shí)做好校內(nèi)各項(xiàng)活動開展的后勤保障，如活力墻布置、各類競賽活動等。由于我校為窗口學(xué)校，各類活動很多，總能看見龔老師忙碌的身影，不是在布置場地，就是在場地外采購場地布置所用的材料，有時(shí)候連上課仿佛都變成了“第2職業(yè)”，他以自己的實(shí)踐行動踐行總務(wù)部門具有的服務(wù)意識和態(tài)度。
    學(xué)校工作“安全是天，質(zhì)量是地”，龔老師根據(jù)我校安全工作的需要，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的管理措施，積極協(xié)助相關(guān)部門優(yōu)化安全措施，向管理要安全。首先與各班簽定了班級財(cái)產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書，定期檢查反饋，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，提高小學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的自覺性。其次，制定了詳細(xì)“周查季報(bào)”制度。通過微信及校訓(xùn)通等方式開展各班每周隱患排查上報(bào)工作，學(xué)校經(jīng)核對后對各類隱患進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并在每個(gè)季度及時(shí)將情況上報(bào)安全科。第三、他奉行采用“及時(shí)整改”策略，自己能修的自己修，如水嘴、燈管的更換、維修等，自己不能修的找人修，并落實(shí)維修分工制，讓教師能安心上課、工作，解除他們的后顧之憂。他進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校的安保工作的管理，為保安人員配備各類安保器材，督促及時(shí)巡邏，并記錄巡查日記，重點(diǎn)做好設(shè)施設(shè)備的節(jié)電工作的檢查。杜絕設(shè)施設(shè)備上存在的安全隱患，積極了創(chuàng)建安全的校園環(huán)境。
    作為內(nèi)當(dāng)家，龔老師意識到要做好總務(wù)工作必須加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理。因此，他首先根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)校產(chǎn)管理，對學(xué)校的全部財(cái)產(chǎn)和各科室器材進(jìn)行初步核查，對各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行編號（如課桌椅等），明確了保管人和保管職責(zé)，落實(shí)了財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。其次，根據(jù)學(xué)校水電設(shè)備管理中存在的節(jié)能問題，采購并安裝了感應(yīng)節(jié)能閥門等方法，做到節(jié)水少浪費(fèi)。并定期檢查核對每年的水電費(fèi)狀況，及時(shí)分析節(jié)能狀況，提出整改方法。第三，采購管理規(guī)范化，嚴(yán)格遵守教育局采購新政策，定期做好大宗物品采購及食堂信息公開等工作等。
    龔建清同志是一名共產(chǎn)黨員，在工作中任勞任怨，有一種老黃牛的精神，他總是早早來到學(xué)校，工作兢兢業(yè)業(yè)，如休息日到學(xué)校查看設(shè)施維修情況，晚上到學(xué)校檢查學(xué)校教室、辦公室等電器設(shè)備是否關(guān)閉，默默無聞做好設(shè)施設(shè)備的管理登記工作。為了搞好學(xué)校暑假的各項(xiàng)建設(shè)，他經(jīng)常到校與主管后勤的俞校長一起商議維修工程的細(xì)節(jié)，如察看施工工藝是否符合工程要求，施工人員的安全防護(hù)工作是否到位，裝修用的材料是否符合標(biāo)準(zhǔn)等，努力讓裝修工程及時(shí)、順利地完成。每逢下雨天就查看屋頂?shù)呐艥城闆r，自己動手清理屋面的垃圾和青苔，防止雨水堵塞漏水孔，冬天新教學(xué)樓屋頂?shù)南浪堫^漏水，水花四處飛濺，龔老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)情況后不僅聯(lián)系人員進(jìn)行維修，當(dāng)?shù)弥S修人員不能及時(shí)來校時(shí)，他冒著四處飛濺的水花嘗試關(guān)閉消防閥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)無法關(guān)閉時(shí)又和傳達(dá)室人員查看水管線路，確定總閥門位置后爬入擁擠狹小的閥門井，將消防總閥門及時(shí)關(guān)閉，等他上來時(shí)身上已經(jīng)到處都是水漬和泥漿了。他身體力行，踐行共產(chǎn)黨員的實(shí)干精神。
    龔老師不僅做好學(xué)校的管理工作，而且能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)做好課程開發(fā)工作，由于我校地處老城區(qū)，缺少實(shí)踐活動的基地和場所，而當(dāng)前隨著教育改革的發(fā)展，學(xué)校開設(shè)各類拓展課程已成為學(xué)校教育發(fā)展的必然和方向，因此，我校面臨場地制約的發(fā)展瓶頸，龔老師根據(jù)學(xué)校屋頂可以上臺階進(jìn)入的特點(diǎn)，在上級部門的支持下積極協(xié)助學(xué)校整合資源，申請創(chuàng)建屋頂智能農(nóng)場，目前工程正在施工中，屋頂智能農(nóng)場的創(chuàng)建將為我校今后科技等其他拓展實(shí)踐活動的開展奠定了基礎(chǔ)。
    龔老師在總務(wù)后勤工作的同時(shí)，有一種大局意識和奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)螺絲釘?shù)木?，哪里需要就工作到哪里，他積極配合教導(dǎo)處做學(xué)校后勤保障工作，大到活動方案的策劃，小到一根針、一本本子的準(zhǔn)備，都能及時(shí)溝通，按照工作要求順利完成，不僅如此，份內(nèi)工作認(rèn)真完成，份外工作也不推辭，他發(fā)揮自己的特長，抄寫了學(xué)校的各類大小獎(jiǎng)狀。當(dāng)學(xué)校書法興趣班需要有人協(xié)助管理時(shí)，二話沒說就將任務(wù)攬下，當(dāng)學(xué)校老師在經(jīng)典誦讀時(shí)需要在扇子上寫毛筆字時(shí)，他見縫插針，在當(dāng)時(shí)活動忙碌的間隙幫助老師抄寫了扇面的文字，龔老師真誠待人、友善助人，當(dāng)老師和同事工作和生活中有困難時(shí)，都樂意幫助?？倓?wù)工作瑣碎、繁雜，往往會占用個(gè)人的閑暇時(shí)間，有時(shí)甚至?xí)俺粤Σ挥懞谩?，但龔建清同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、以身作則、踏實(shí)肯干，能以大局為重，彰顯奉獻(xiàn)精神。
    學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇四
    清晨六點(diǎn)踏入校園，在學(xué)生來之前做好校園安全檢查，然后是一天的日常教學(xué)工作。傍晚伴著月光，他的辦公室已然是校園里最后一間還亮著燈的地方。他就是石塘小學(xué)總務(wù)主任、宣傳組長——楊孫俊。
    他是愛崗敬業(yè)的一線教師，在這場疫情抗擊斗爭中，他時(shí)時(shí)刻刻將學(xué)生的安全和教學(xué)工作放在首位。
    石塘小學(xué)的“線上燈火”在元宵后就已點(diǎn)亮，楊老師第一時(shí)間安排好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他明白，對于這些鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們來說，只有拿在手上的書本和筆記，記在心里的知識與品德，才能讓他們未來的路更加光明與平坦，才能讓他們走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。從清晨到傍晚，楊老師在方寸之地整理著一份份教材，包裹里裝的是每一個(gè)學(xué)生的前程與未來。來不及休息，帶著書踏上鄉(xiāng)間的路，楊老師將希望與祝福打包進(jìn)行囊，腳步同希望一起到達(dá)每一個(gè)村莊。在這個(gè)特殊時(shí)期，作為“麥田”里的守望者，用他的愛與責(zé)任，用他的認(rèn)真細(xì)致，守望每一個(gè)孩子。
    作為老師，楊老師將學(xué)生視為自己的孩子，時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的健康狀況和活動范圍，每天提醒學(xué)生們進(jìn)行必要的身體狀況檢查，叮囑孩子們做好必需防護(hù)、注意生命安全。楊老師每天都準(zhǔn)時(shí)精確地做好每一位學(xué)生的健康記錄，保證學(xué)生的大范圍活動都能第一時(shí)間得到學(xué)校的關(guān)注。
    在學(xué)生面前，楊老師用實(shí)際行動教育每一個(gè)孩子責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。
    作為石塘小學(xué)的總務(wù)主任，楊老師承擔(dān)起了在疫情這一特殊時(shí)期，幫助管理教學(xué)工作的責(zé)任。
    疫情是命令，防控是責(zé)任，楊老師用行動踐行初心使命，積極奮戰(zhàn)在總務(wù)主任的崗位上。作為學(xué)校的宣傳組長，他積極履行部署校辦宣傳工作的義務(wù)，一方面，他收集和整理學(xué)校教師的事跡材料，展示出我校積極向上的正能量；另一方面，他努力聯(lián)系當(dāng)?shù)仡H具影響力的有關(guān)媒體，為疫情下的城市祈福，為疫情中奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員加油。
    在這樣一個(gè)寒冬，由于延遲開學(xué)，石塘小學(xué)空無一人，為了學(xué)校的安全盡職盡責(zé)，楊老師堅(jiān)持每隔幾天就來巡邏。這個(gè)冬天格外的冷，當(dāng)?shù)弥嗌县毨W(xué)生家里沒有足夠好的供暖條件時(shí)，自發(fā)組織班上有能力的家長捐衣服捐物資，還自掏腰包買牛奶，親自送上門。
    疫情當(dāng)前，楊老師義無反顧地站出來，用行動踐行初心使命。
    即便是在普通的崗位上，作為一名普通的教師，在平凡的工作中，把學(xué)生放在心中最重要的位置上，就是一名老師的堅(jiān)守。
    疫情期間，他積極響應(yīng)學(xué)校安排，義無反顧地奔走于抗疫第一線，為了保證全體教師的后勤，主動承擔(dān)起發(fā)放資金的工作，恪盡職守，一直在自己的崗位上默默做事。開學(xué)前期，響應(yīng)上級部署對宣傳人員的號召，楊老師挺身而出，每天開車來回近三四十公里奔走于抗疫第一線。
    復(fù)學(xué)以來，學(xué)校工作任務(wù)繁雜，楊老師主動承擔(dān)起扶貧工作、學(xué)生檔案整理以及宣傳報(bào)道工作。楊老師的辦公桌上，總是堆滿了扶貧檔案材料，他常去建檔立卡貧困戶學(xué)生家里走訪，給學(xué)生及家長宣傳教育扶貧及資助政策，對貧困學(xué)生家庭噓寒問暖，關(guān)愛有加，盡自己最大的努力去幫助他們。
    在教學(xué)工作中，楊老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，還虛心向同行請教；他愛生如子，對學(xué)生嚴(yán)而有度，真誠相處，同學(xué)們都認(rèn)為楊老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友，因此同學(xué)們總是喜歡上他的課。
    楊老師時(shí)刻謹(jǐn)記自己的黨員身份，嚴(yán)格要求自己，用行動為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量，詮釋了新時(shí)代人民教師光輝本色。
    學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇五
    韓揚(yáng)同志在總務(wù)科長工作崗位上處處身先士卒，帶領(lǐng)總務(wù)科的工作人員認(rèn)真做好學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，用不懈的追求和無私的奉獻(xiàn)，為學(xué)校后勤工作做出了重要的貢獻(xiàn)。
    在校產(chǎn)管理中，韓揚(yáng)同志努力做到增收節(jié)支，算好每一筆賬，把學(xué)校的經(jīng)費(fèi)都用在刀刃上。本著節(jié)儉的原則，時(shí)刻為學(xué)校著想，先做出購買計(jì)劃，報(bào)校長審批，再進(jìn)行購買，做到能不開支的不開支，能少開支的少開支，杜絕了很多不必要的開支。他根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，對校產(chǎn)進(jìn)行分類、記賬，做到條目清楚，該歸置的、該維護(hù)的、該清理的，學(xué)校的各種物品有多少，都放在哪里，他如數(shù)家珍。
    學(xué)校于2020年8月開始進(jìn)行教學(xué)樓外立面保溫改造，韓揚(yáng)同志負(fù)責(zé)工程的具體管理工作，他克服種種困難在短時(shí)間內(nèi)完成了工程前期的手續(xù)辦理工作，保證了工程按期開工。在為期一個(gè)半月的施工期間，他放棄所有休息日，每天都到校處理施工中出現(xiàn)的各種問題，監(jiān)督工程質(zhì)量，經(jīng)過他和總務(wù)科相關(guān)人員的共同努力，學(xué)校教學(xué)樓外立面保溫改造工程克服時(shí)間緊、任務(wù)重的不利因素，按時(shí)保質(zhì)保量順利完工。
    2020年夏季我市連續(xù)遭受三次超強(qiáng)臺風(fēng)的襲擊，韓揚(yáng)同志為做好學(xué)校安全工作，保證學(xué)校房屋及設(shè)施不受臺風(fēng)損壞，每次臺風(fēng)來襲前他都做好校園安全防范工作，認(rèn)真進(jìn)行校園樓內(nèi)外的安全巡查。臺風(fēng)來襲時(shí)他都到校進(jìn)行值班堅(jiān)守，由于防范到位，我校的設(shè)施設(shè)備、外立面改造工程材料沒有遭到臺風(fēng)損壞。
    總務(wù)科的工作平凡而又瑣碎，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)在學(xué)校工作中，是韓揚(yáng)同志一直遵守和踐行的信條。他在平凡的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己，書寫著不平凡的故事。
    學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇六
    寒假伊始，師生們沉浸在即將到來的新春佳節(jié)之中，突發(fā)而至的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動了億萬國人的心。黨中央號召，舉國上下奮勇抗擊疫情，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，黨旗就是集結(jié)號！在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)線上,徐州市第三十二中學(xué)廣大黨員、干部積極響應(yīng)黨中央和省市號召，切實(shí)提高政治站位，以強(qiáng)烈的大局意識和全局觀念，主動扛起疫情防控責(zé)任，帶領(lǐng)師生匯聚起抗擊疫情的巨大合力。在此過程中，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)的個(gè)人，學(xué)校工會生活委員、總務(wù)處主任、共產(chǎn)黨員生偉同志就是其中優(yōu)秀的代表。
    作為學(xué)校的安保、后勤主任，全校師生的安全是頭等大事。學(xué)校安全后勤保障部門在生偉主任的親自帶領(lǐng)下，而其中生偉主任更是親力親為，放棄寒假休息加班加點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件要求，結(jié)合學(xué)校防控布局，積極籌劃學(xué)校需求，早預(yù)判、早決斷、早準(zhǔn)備，組織采購學(xué)校防控物資，有效避開了社會上防疫物資采購高峰期，確保防控物質(zhì)能夠滿足學(xué)校工作的需要，為學(xué)校按照上級規(guī)定復(fù)學(xué)工作做好了充分防控物質(zhì)準(zhǔn)備；開學(xué)時(shí)增添了校內(nèi)、外隔離室；為校衛(wèi)生室、傳達(dá)室購置了測溫儀、免洗洗手液、一次性手套等；給各班教室、辦公室配制了防疫工具箱，添置了清掃工具；了解教職工需求，積極協(xié)助校工會給教職工購買了洗手液、消毒液、口罩等防疫用品；保障了學(xué)校順利復(fù)學(xué)工作。
    特殊的假期，生偉同志沒有到山東老家看望年邁的父母，也沒有常陪伴回家探親的兒子，全身心投入到學(xué)校疫情防控和校園安全工作中。白天跑防控物質(zhì)采購，聯(lián)系學(xué)校隔離室等房間的改造，帶領(lǐng)保潔人員清掃學(xué)校各衛(wèi)生間、辦公室、教室，帶領(lǐng)保安學(xué)習(xí)疫情防控知識以及設(shè)備的使用方法；晚上加班加點(diǎn)拉開了校園全面消殺工作，特別是初三學(xué)段和初一、初二學(xué)段兩次復(fù)學(xué)前期，生偉主任帶領(lǐng)總務(wù)處人員和值夜班的保安師傅，對教學(xué)樓、辦公綜合樓多次進(jìn)行消毒，沒時(shí)間吃晚飯，買點(diǎn)面包墊一下，繼續(xù)工作，有時(shí)連續(xù)工作到夜里12點(diǎn)才回家；第二天早晨6點(diǎn)左右又精神抖擻的出現(xiàn)在校門口檢查崗位上。
    復(fù)學(xué)后，如何做好學(xué)生到校、離校的疫情防控保障工作是學(xué)校關(guān)乎防控戰(zhàn)役成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。生偉同志負(fù)責(zé)學(xué)校安保工作事無巨細(xì)，及早拿出學(xué)校校門防控工作工作方案，多次在分管校長的指導(dǎo)下帶領(lǐng)有關(guān)人員進(jìn)行演習(xí),師生分時(shí)分批進(jìn)校每一批次生偉主任都在現(xiàn)場進(jìn)行檢查。生偉主任學(xué)習(xí)并熟悉各種防控設(shè)備的使用，耐心演示指導(dǎo)有關(guān)人員操作使用，每天下班后都對有關(guān)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)，保障我校防控設(shè)備正常使用。復(fù)學(xué)時(shí)值班人員檢查學(xué)生健康記錄表、健康承諾書、健康碼，有個(gè)別家長嫌麻煩不理解，生偉主任主動和家長溝通，說明檢查的意義，借機(jī)宣傳防疫知識，得到家長理解與支持。
    生命重于泰山，別無選擇，壓力之大，超乎想象。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，生偉主任帶領(lǐng)總務(wù)后勤和安保人員，嚴(yán)密布防，確保校園安全萬無一失。很多工作生偉主任都是想在前面，沖在前面，站在最危險(xiǎn)的地方。
    正是因?yàn)閷W(xué)校黨員里有許多像生偉主任一樣無私奉獻(xiàn)，沖鋒在前的優(yōu)秀黨員，所以學(xué)校的疫情防控工作、假期線上教學(xué)工作、開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，一切都在有條不紊的.進(jìn)行當(dāng)中。沒有過不去的冬天，等待我們的只有充滿希望的春天。
    因?yàn)橛心?，春暖花開！
    學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇七
    走進(jìn)林黑小學(xué)的校門，看到那儒雅漂亮的校園，整潔明亮的教室，完備的現(xiàn)代化設(shè)備和漂亮大氣的餐廳，自然想到：這里一定有位好“管家”。他就是林黑小學(xué)總務(wù)主任xx老師。
    從普通教師到完小校長、教導(dǎo)主任，xx以愛崗敬業(yè)、忠于職守贏得學(xué)校、社會的一致好評。今年3月xx老師在教干競聘中，被推選為林黑小學(xué)總務(wù)主任。此時(shí)正值教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的關(guān)鍵時(shí)期。新崗位一上任，xx就全力以赴地投入到創(chuàng)建工作中。
    林黑小學(xué)地處贛榆邊遠(yuǎn)山區(qū)，校園硬化、現(xiàn)代化設(shè)施等條件相對滯后，迎接教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作任務(wù)重，擔(dān)子大。為搞好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，xx腦中那根迎驗(yàn)之弦時(shí)時(shí)繃得緊緊的。一方面他努力做好學(xué)校后勤工作，另一方面負(fù)責(zé)好全鎮(zhèn)各個(gè)完小及定點(diǎn)學(xué)校的硬件建設(shè)工作。雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑氖拢Σ煌甑幕?。
    xx始終做到“把師生的呼聲當(dāng)作服務(wù)第一信號，把師生服務(wù)需求當(dāng)做第一選擇，把師生滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)”。每天，他總是第一個(gè)到校，打掃校園及辦公室衛(wèi)生，等待老師來上課，給師生創(chuàng)造整潔的環(huán)境，讓他們到校有水喝，有飯吃，能很快地投入到教學(xué)和學(xué)習(xí)當(dāng)中。
    教學(xué)工作可以在室內(nèi)進(jìn)行研究，而坐在辦公室是干不好后勤工作的。平日里，熊老師每天都要在校園“兩走”：早上走在校園操場上轉(zhuǎn)一圈，看看圍墻、場地、活動器械的安全問題，然后看看走廊、花壇、各班教室的安全、衛(wèi)生情況；下班時(shí)要看看各班門窗是否關(guān)好，特別是電器（電腦、電視）電源是否切斷。有人問他天天做這些活煩不煩，他經(jīng)常說：干一行，愛一行，這是我的職責(zé)。
    “領(lǐng)導(dǎo)交給我做的，我都會盡力去做。”正是憑著這種信念，熊老師踏踏實(shí)實(shí)地做著每一件事。
    作為學(xué)校的總務(wù)主任，在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化過程中，學(xué)校的基本建設(shè)、各科室配套裝備，哪一樣活都要參與。有時(shí)正在一個(gè)村小安裝水電，另一個(gè)學(xué)校又打來電話要求調(diào)換桌凳，一天做五、六件工作那是經(jīng)常的事，白天干不完的活晚上接著做。
    在搞基建、物品采購等方面，要和很多商家打交道。xx時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政。在確保貨源質(zhì)量的同時(shí)，他都親自與采購人員及會計(jì)一起到供貨單位進(jìn)行實(shí)地考察，貨比三家，保證所供貨源價(jià)格合理。為了替學(xué)校減少開支，在運(yùn)送各種物品時(shí)，他總充當(dāng)義務(wù)工，比雇用的臨時(shí)工還賣力。暑假期間，大樹小學(xué)舊課桌凳運(yùn)往中心校時(shí)，一車只能裝10來套課桌凳，能傳京想這樣裝下去，不但要用很多時(shí)間才能運(yùn)完，并且運(yùn)費(fèi)也很貴。怎樣減少開支呢？經(jīng)歷一番觀察研究，他決定兩兩相卡，盡量減少空隙，但一層層疊加后，每次都要用雙手把課桌舉起兩米多高才能送到車廂中，一車裝完渾身是汗。為了有效節(jié)約時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，每次裝運(yùn)貨物，回來不空行，在往中心校運(yùn)送課桌凳后，再裝一車體育器材等物品運(yùn)往各個(gè)村小，一天下來，六、七個(gè)來回的'裝貨卸貨后累得腰酸背痛，夜里睡覺時(shí)常發(fā)出哼哼嗯嗯的聲音，老婆擔(dān)心他累出病來，勸他請一天假休息一下，但他總是說不用休息，能挺得住。就這樣，一個(gè)暑假，運(yùn)送圖書、儀器裝備，進(jìn)行基本建設(shè)，美化校園，他幾乎沒休息一天，一天三頓飯，饑一頓飽一頓，中午2點(diǎn)以后才能吃上午飯是常有的事。xx老師的廉潔奉公，真誠為校，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)和王校長的稱贊。
    5月的一天，在給大樹小學(xué)修理水龍頭時(shí)，由于水龍頭上銹很籀，熊老師在擰水龍頭時(shí)，右手食指不慎被螺絲刀穿透，當(dāng)時(shí)鮮血直流。李德強(qiáng)校長知道后，立刻讓陳校長帶他上醫(yī)院治療，熊老師執(zhí)意不肯，“這點(diǎn)傷算個(gè)啥,我自己去包扎一下就行了?！钡结t(yī)院簡單包扎了一下后，他繼續(xù)用另一只手做著力所能及的事。由于當(dāng)時(shí)消炎不及時(shí)，再加上沒注意保護(hù)，熊老師的手指發(fā)炎化膿，十指連心的痛是一般人不能忍受的，但他從來沒在領(lǐng)導(dǎo)面前說過一聲痛。
    12月6日，寒風(fēng)瑟瑟，冬雨霏霏。這一天，是xx老師一生以來感冒最嚴(yán)重的一次，39度高燒，渾身發(fā)冷，醫(yī)生勸他打吊瓶，但他執(zhí)意要等現(xiàn)代化驗(yàn)收完成再打針。因?yàn)檫@一天正是省專家組要到贛榆縣對教育現(xiàn)代化建設(shè)情況進(jìn)行現(xiàn)場考察的日子。
    上午，林黑小學(xué)全體教干出動，每人“把關(guān)”一個(gè)學(xué)校。熊老師被指派到吳山小學(xué)，他來到吳山小學(xué)后，立即協(xié)助徐進(jìn)棟校長檢查校園及各個(gè)科室情況,和吳山小學(xué)的老師們一起冒雨處理校園積水。由于陰雨天，線路老化，林黑幼兒園教室的線路突然壞掉了，熊老師接到電話后立即從吳山小學(xué)返回中心幼兒園，修好線路、裝好日光燈已是中午1點(diǎn)多了，離下午1點(diǎn)半的上班時(shí)間只有20來分鐘了，他來不及回家吃飯，在小餐店里買了幾個(gè)包子充饑后馬上返回校園，穿梭于校園內(nèi)查看各班墻壁等情況，直到省專家組來到學(xué)校，熊老師才放心地回到了辦公室。當(dāng)聽說專家組對林黑小學(xué)的印象很好時(shí)，熊老師會心地笑了，這才想起到醫(yī)院掛吊瓶。
    曾經(jīng)有人問熊老師，為什么年近半百了還要干后勤工作？熊老師總是淡淡地說：后勤工作總要有人去做。
    是啊，每個(gè)崗位都得有人去干，才能保證學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。熊老師在平凡的工作崗位上，發(fā)揮著一個(gè)螺絲釘?shù)淖饔?。他用自己的行動，向我們詮釋了“把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡”的哲理?BR>    學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇八
    “物流”這個(gè)詞來自希臘語logistikos，意思是計(jì)算科學(xué)，源于軍隊(duì)，并且“前臺”相對于“內(nèi)務(wù)管理”意思是相似的，有時(shí)兩者會混在一起?！冬F(xiàn)代漢語詞典》上說：“這是一本指從后方到前方的一切保障工作，以及機(jī)關(guān)、集團(tuán)的行政事務(wù)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    ——記第四屆“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”維修主管梁漢明簡要事跡。
    武漢科技大學(xué)城市學(xué)院后勤集團(tuán)第四屆“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”從5月x日開始到6月5號結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月，在此期間水電管理中心開展了一系列的活動，牢固樹立服務(wù)意識，中心員工作為團(tuán)隊(duì)的一份子為學(xué)院正常的維修運(yùn)行奉獻(xiàn)出自己的力量。作為維修組成員的梁漢明承擔(dān)起了很多重任和職責(zé)，技術(shù)優(yōu)秀作風(fēng)硬，把工作放在第一位，以忠誠之心、敬業(yè)之情，帶領(lǐng)著他的10名維修技術(shù)團(tuán)隊(duì)在服務(wù)學(xué)校廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活的工作點(diǎn)滴中一步一個(gè)腳印，以自己的勤奮承擔(dān)起學(xué)院大小的維修保障工作。
    梁漢明同志作為后勤集團(tuán)水電中心維修主管，他深深明白服務(wù)后勤、服務(wù)師生的涵義，所以對后勤保障服務(wù)常抓不懈。5與12日運(yùn)來了一批空調(diào)，當(dāng)天下午梁漢明就聯(lián)系空調(diào)安裝人員進(jìn)行及時(shí)安裝，因?yàn)?月x日省教育局要檢查學(xué)院圖書館檔案室的設(shè)備安裝情況。由于事先圖書館的需要，從列計(jì)劃到聯(lián)系運(yùn)送，再到現(xiàn)在加班及時(shí)安裝空調(diào)，梁漢明都能做到心中有數(shù)，事情也是有條不紊地發(fā)展，加上前前后后為圖書館檔案室安裝防盜鐵門、防盜玻璃網(wǎng)、安裝煙霧報(bào)警器，連檔案室管理員也直說“有梁工（梁漢明）在，事情就會馬上解決”?，F(xiàn)在學(xué)院大小維修事，人門會習(xí)慣性地說“找梁工（梁漢明）”，梁漢明技術(shù)精湛，有什么問題他總會給予及時(shí)解決，即使無法解決，也會找到問題給出意見。如今正是使用空調(diào)高峰期，梁漢明同志帶著維修成員對全院空調(diào)上門檢查維護(hù)，清洗空調(diào)過濾網(wǎng)，詢問是否有物件需要維修，老師們還是習(xí)慣性地大小事情問下梁漢明。服務(wù)師生永記心，得到的反饋是師生們的認(rèn)可和信賴，那一刻真切地感受到了“服務(wù)”的內(nèi)涵。
    5月x日，學(xué)院北四舍門口電纜出現(xiàn)問題，在檢測電纜的當(dāng)天梁漢明就帶著維修隊(duì)成員搶修奮戰(zhàn)到下午18點(diǎn)58分，后勤集團(tuán)副總經(jīng)理平總，水電中心經(jīng)理韓總和陳杰主任也在現(xiàn)場指導(dǎo)，就注定這次電纜的維修不是一項(xiàng)簡單的工作，這涉及到學(xué)院食堂的用電供應(yīng)，大家都絲毫不敢懈怠，隔天梁漢明指揮搶修，并親自動手修補(bǔ)光纖管網(wǎng)，這么一忙又是整整一天。隨后幾天的工作繁忙而充實(shí)，梁漢明和他的維修團(tuán)隊(duì)總是奮戰(zhàn)在第一線，然而周末的暴雨讓之前的努力付之一炬，電纜并未完全修理好，卻浸泡在水中，高壓無法供電，大家必須得重新仔細(xì)檢查高壓電纜的損壞情況，這一些并沒有讓他感到心煩，他認(rèn)為這樣的反復(fù)不會阻擋最后的勝利。雨水總是時(shí)不時(shí)會來臨，高溫悶熱也貫徹始終，梁漢明同志等一撥人的維修衣服總是濕的，不是汗水就是雨水，一身汗一身土，一身污泥一身臟。維修任務(wù)緊急，搭起帳篷搶修與時(shí)間賽跑，只為能盡快完成電纜維修，保障學(xué)院正常用電運(yùn)行，整整十天，他帶領(lǐng)水電中心的員工們發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，有時(shí)中午沒有午休，晚上有時(shí)干到天黑看不見才收工??哪里最艱苦，哪里就有他的身影。
    此處維修剛完成，另一個(gè)故障接踵而至，之后的一天5月x日，食堂1樓到2樓蒸飯間供水管室外破裂漏水，如果不及時(shí)搶修，勢必會影響到食堂用水的正常供應(yīng)。梁漢明和維修工師傅們馬不停蹄地急修安裝食堂一樓給水管網(wǎng)，當(dāng)日他們工作加班到晚上8點(diǎn)，食堂恢復(fù)正常供水用水，到5月24號才完成最后安裝。連續(xù)2周多的高強(qiáng)度工作，期間梁漢明和維修師傅們付出了許多精力、時(shí)間和汗水。
    在此次第四屆“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”小家電義務(wù)維修擬定之后，梁漢明想到了每一個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行。前期準(zhǔn)備，5月15號后勤集團(tuán)在食堂門口開展推廣宣傳活動，小家電活動現(xiàn)場攤點(diǎn)維修，隨后安排各個(gè)公寓小家電維修時(shí)間負(fù)責(zé)人，做計(jì)劃給后勤倉庫準(zhǔn)備維修材料。中期執(zhí)行，5月19號到5月30號歷時(shí)2周，從北一舍到南五舍依次在樓棟門口設(shè)攤點(diǎn)，共計(jì)15棟學(xué)生公寓。后期記錄存檔，制作表格登記維修情況，登記人數(shù)51人次，維修物件共計(jì)70件。
    他總是以身作則，自己帶頭把工作做好，他堅(jiān)持“制度是工作的規(guī)范”，尤其是水電維修這樣一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，工作、考勤、安全制度是鐵的紀(jì)律不容違犯。他常常和員工們并肩戰(zhàn)斗，事事帶頭親歷親為，技術(shù)上給予指導(dǎo)、生活上體貼關(guān)心。至今仍保留每天寫工作日志的習(xí)慣，記錄下每天工作的任務(wù)。他和他管理的10名維修工關(guān)系融洽，善于采納團(tuán)隊(duì)成員的意見，發(fā)揚(yáng)民主管理的作風(fēng)。作為水電中心維修主管，他參與決策，進(jìn)一步完善水電管理制度提供意見。
    梁漢明同志，牢固樹立服務(wù)意識，時(shí)刻把為全校師生服務(wù)工作、把維修服務(wù)工作放在首位；工作中，實(shí)事求是，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，練就了扎實(shí)的專業(yè)技能和過硬的工作本領(lǐng)，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作。這正是水電職工的典型代表，真正起到了模范帶頭作用，是一名優(yōu)秀的水電管理工作者。
    xxx，男，1978年10月出生，中共黨員，大專學(xué)歷，本科在讀，參加教育管理研究生課程班學(xué)習(xí)，現(xiàn)任廬江縣同大鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任，安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事。曾先后榮獲“安徽省基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師”、“巢湖市首屆學(xué)科帶頭人”、“巢湖市首屆骨干教師”、“巢湖市教壇新星”、“全國蘇教版課標(biāo)教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”等十余項(xiàng)縣級以上榮譽(yù)稱號。近幾年來，先后在縣、市小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)中獲一等獎(jiǎng)，獲安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng);在全國二十余家教學(xué)刊物上發(fā)表教學(xué)論文一百余篇，連續(xù)三次在省級教育科研論文評比中獲一等獎(jiǎng)，其中《重視數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》獲中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會第十二屆年會論文評比二等獎(jiǎng);參與省教研室組織編寫的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《寒假作業(yè)》、《暑假作業(yè)》計(jì)十余冊;曾主持了多項(xiàng)省、市級課題研究，成果豐碩，多次應(yīng)邀赴省內(nèi)外交流教改經(jīng)驗(yàn);由于教育教學(xué)成績突出，2006年他作為巢湖市小學(xué)數(shù)學(xué)教育界唯一的一名中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才被破格晉升為小學(xué)高級教師，全國權(quán)威教學(xué)雜志《小學(xué)教學(xué)》以“封面人物”報(bào)道了他的教改成果和業(yè)績，在當(dāng)?shù)亟逃缦碛休^高的知名度。
    為教癡狂。
    1997年秋，夏永立懷著做一名優(yōu)秀教師的愿望，開始了教育工作的生涯，在十年的教育教學(xué)之路上，他始終沒有放棄過追求，一直在全身心的投入和追求著，決心通過自己的努力探索一條教學(xué)改革的新路。當(dāng)夏永立真正走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)世界，當(dāng)他用整個(gè)心靈擁抱小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)瘋狂地愛上了她。正是這條愛的紐帶牽動著他的情思，讓他不斷地挑戰(zhàn)自我，完善自我，超越自我，從而逐步走向進(jìn)步與成熟。近幾年來，他先后榮獲“安徽省基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師”、“巢湖市首屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人”、“巢湖市首屆中小學(xué)骨干教師”、“巢湖市教壇新星”、“全國蘇教版課標(biāo)教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”等十余項(xiàng)縣級以上榮譽(yù)稱號，并當(dāng)選安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事，成為我省小學(xué)數(shù)學(xué)教育界頗具影響的青年數(shù)學(xué)名師。
    擁抱經(jīng)典。
    為了掌握課改新理念，接受新思想，尋求新突破，夏永立利用業(yè)余時(shí)間鉆研教材，翻閱資料。幾年來，他閱讀了100多部理論書籍和1000多本教育期刊。他猶如一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，徜徉在教育理論的懷抱里，盡情地吮吸著知識的乳汁，在與蘇霍姆林斯基、陶行知、朱永新的“親密接觸”中，他感到充實(shí)與快樂。
    出于他對數(shù)學(xué)教學(xué)的深愛，夏永立開始了對名師教學(xué)藝術(shù)的研究。這期間，他讀了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)名家大量的課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)選編。吳正憲、徐斌、潘小明、黃愛華這些名師的專著他不知看了多少本，讀了多少遍，總讓他愛不釋手。通過閱讀，夏永立研究他們課堂上亮麗的教學(xué)藝術(shù)，探討他們課堂中蘊(yùn)含的教學(xué)思想，感悟他們巧妙高超的教學(xué)設(shè)計(jì)，體味他們靈活多變的教學(xué)策略。在閱讀和思考中，他的教學(xué)能力有了突飛猛進(jìn)的提高，感覺自己開始步入數(shù)學(xué)教學(xué)的殿堂了。
    為了提高自己學(xué)歷層次，他不斷學(xué)習(xí)，從微薄的工資中拿出一筆對自己不算少的費(fèi)用，先后參加了成人自學(xué)考試大專、電大本科和教育管理研究生課程班的學(xué)習(xí)，為他進(jìn)行教育科研奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
    現(xiàn)在，他每天大約用兩個(gè)小時(shí)閱讀教學(xué)雜志，盡管有點(diǎn)像吃快餐，但畢竟能及時(shí)了解最前沿的教改信息，引發(fā)他思考的靈感，激發(fā)他創(chuàng)作的熱情。總而言之，與書結(jié)伴，在書中棲息著，生活也變得美好起來。
    傾情課堂。
    課堂是他一直神往的地方，它是夏永立和學(xué)生結(jié)伴成長的加油站。只要他一走進(jìn)課堂，渾身就散發(fā)著活力，充滿著激情，在與學(xué)生思維的碰撞中，時(shí)時(shí)會產(chǎn)生靈感的火花。在教學(xué)時(shí)，他努力把每堂課當(dāng)作公開課來研究，從中體會教學(xué)，琢磨教學(xué)，享受教學(xué)。
    剛參加工作，他不知道怎樣才能上好一堂課，于是夏永立拿來名師和新秀的教學(xué)錄像帶，一睹他們課堂上亮麗的風(fēng)采。幾年來，他看了上百節(jié)數(shù)學(xué)錄像課，特別是吳正憲的數(shù)學(xué)課，他百聽不厭，就連她的一個(gè)眼神，一顰一笑，一舉手一投足，都深深地烙印在夏永立的腦海中，他常常為他們新穎獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)叫絕!可是，當(dāng)夏永立真正將他們的教法移植到自己的課堂時(shí)，卻難以演繹出那幕幕精彩的場面，有時(shí)竟然會“砸鍋”，正是這樣的歷練和“打擊”，使他學(xué)會了反思，學(xué)會了把批評和建設(shè)視為教學(xué)中的平常事。這樣，他就另辟蹊徑，努力探索一條符合學(xué)生和自身實(shí)際的一條教學(xué)新路。
    現(xiàn)在，在上課之前，他總是盡可能地找來關(guān)于這常課的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后歸納比較，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出自己與眾不同的教學(xué)預(yù)案，而不是一味地模仿照抄。夜深人靜時(shí)，他喜歡躺在床上思考：怎樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)新奇的問題情境?學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)哪些困難?我怎樣去幫助學(xué)生自己去跨越這些障礙他常常是在思考教學(xué)問題的過程中漸漸入睡的。許多教師驚嘆他教學(xué)設(shè)計(jì)的新奇，可又有誰知道他為此付出了多少心血!功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過自己的不懈努力，他先后獲縣、市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)，安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng)。作為縣名師送教講師團(tuán)成員，他多次應(yīng)邀赴冶父山鎮(zhèn)、白湖鎮(zhèn)等地上示范課，作數(shù)學(xué)教改講座，很多老師聽了他的課都說是“藝術(shù)的享受”。他以嶄新的教育觀念、獨(dú)特的教學(xué)策略受到廣大教師的高度贊譽(yù)。
    實(shí)施新課改以來，他的教學(xué)理念發(fā)生了質(zhì)的變化。他不再滿足于以前成功的教學(xué)設(shè)計(jì)，而是不斷地修正、完善，在“學(xué)習(xí)、實(shí)踐--反思--再實(shí)踐--再反思”的過程中，記錄了他的課堂教學(xué)水平不斷得到提升的發(fā)展軌跡。
    艱辛探索。
    剛走上三尺講臺，夏永立這個(gè)初出茅廬的“丑小鴨”不知道什么叫做教育科研，什么叫做課題研究，但天生好強(qiáng)的他卻研究起“大人物”們的專利--教育科研與教學(xué)改革，跌跌撞撞地闖到了教育科研的道路上，當(dāng)他在教改中遇到一個(gè)個(gè)棘手的問題時(shí)，科研理論卻神奇般地闖進(jìn)了他的視野，他開始了理論與實(shí)踐的行動研究。一開始，他在自己的兩個(gè)班里開展實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班，另一個(gè)班為對照班。由于意識到傳統(tǒng)的五步課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“高耗低效”的弊端，一心想探索出能夠促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式，就美其名曰“改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率”?？伤静欢畬?shí)驗(yàn)論證、統(tǒng)計(jì)分析等，就主動和縣教研室的老師聯(lián)系，請求他們的指導(dǎo)和幫助。經(jīng)過一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班的教學(xué)效果發(fā)生了顯著的差異，這使夏永立嘗到了教育科研的甜頭，他仿佛在茫茫的霧海里，發(fā)現(xiàn)了一座閃亮的航標(biāo)。隨著他的課堂研究不斷深入，他的教科研能力不斷增強(qiáng)。近幾年來，他主持了省級課題“數(shù)學(xué)活動與學(xué)生發(fā)展”和市級課題“采取小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”、“數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)與學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”實(shí)驗(yàn)研究，成為巢湖市最年輕的省級課題組負(fù)責(zé)人。
    新課改猶如一縷清風(fēng)，給夏永立帶來了一絲春意，使他看到了教育改革的希望，也為他的教育科研提供了更廣闊的舞臺，他下決心要大干一場!現(xiàn)在，教育科研已經(jīng)成為他生命的一部分，他從中感受到科學(xué)生活的質(zhì)量和樂趣。在教研的道路上，他只是剛剛起步，許多新的課題還在等待著他不斷地探索。在前進(jìn)的道路上，不管遇到多大困難，他都會發(fā)奮拼搏，努力攀登!
    勤于筆耕。
    當(dāng)教師不能僅僅滿足于課堂教學(xué)技藝的提高，而要善于反思，善于總結(jié)，努力向?qū)＜倚汀W(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。在教改中，夏永立邊實(shí)踐，邊反思，邊總結(jié)。每天夜晚，他獨(dú)坐在書房里，拿起手中的筆，將自己對教學(xué)的點(diǎn)滴感悟毫無保留地傾訴在筆記本上?？赡苁翘焐墓虉?zhí)，他開始走上了艱辛的創(chuàng)作路，一發(fā)而不可收。幾年來，他的一百余篇教學(xué)論文散見在全國二十多家教學(xué)刊物上，二十余篇教學(xué)論文在縣級以上論文評比中獲獎(jiǎng)。其中，《智慧在手指尖上“跳動”》在省教育廳組織的“科慧杯”教學(xué)論文評比中獲一等獎(jiǎng)第一名，《變“教數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”》獲中央教科所論文評比二等獎(jiǎng)，《重視數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》獲中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會第十二屆年會論文評比二等獎(jiǎng)記不清有多少篇文章曾得到過獎(jiǎng)勵(lì)，時(shí)至今日，他仍然沉浸在第一篇教學(xué)論文呱呱墜地時(shí)所擁有的幸福感覺中，他仍然擁有曾經(jīng)的純真和夢想。
    xxx，女，苗族，1970年生于xx市xx鄉(xiāng)xx村，xxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校。后來她又參加了全國高等教育自學(xué)考試，于2005年取得大專文憑。她先后在xx小學(xué)、xx小學(xué)任教，曾多次獲得過“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”等稱號。如今她已在教育戰(zhàn)線上默默無聞地奉獻(xiàn)了21個(gè)春秋。在這21年中，她除了擔(dān)任學(xué)科教學(xué)外，還依次擔(dān)任過班主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、教科室主任、教導(dǎo)主任。雖然沒有豪言壯語，但她有對教育事業(yè)的一片赤誠之心。
    俗話說“打鐵還須自身硬，做人還須自身正”，高尚的人格，自身的素質(zhì)，科學(xué)的方法，嚴(yán)于律己的作風(fēng)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件，更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學(xué)的信條。從事教學(xué)工作以來，面對許許多多家長們的重托，面對真誠、幼稚、求知若渴的目光，該同志每時(shí)每刻都有一種緊迫感和責(zé)任感，她不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，積極探索，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她特別注重個(gè)別化的學(xué)習(xí)過程，平等對待每一位學(xué)生，與學(xué)生真誠相交，給予他們格外的關(guān)愛。她還經(jīng)常采用小組學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時(shí)，無論是好學(xué)生，還是后進(jìn)生，都能得到滿意的分?jǐn)?shù)。如在她的四年級語文教學(xué)中，該班后進(jìn)生符玉婷有智障情況，但她對這位學(xué)生的每次作業(yè)都給予積極的評價(jià)。她在課后深入到學(xué)生的內(nèi)心的深處，向?qū)W生敞開心扉，讓學(xué)生在自主、合作、探索的氣氛中快樂成長。許多年以來，她所任班級教學(xué)成績始終在全鎮(zhèn)名列前茅，受到家長和同行的好評。
    教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，陳麗華同志認(rèn)為光輝體現(xiàn)在盡職盡責(zé)上;體現(xiàn)在顧全大局上;體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心上;體現(xiàn)在與同事和領(lǐng)導(dǎo)的合作上。她每到一所學(xué)校，就把一腔熱血和全部愛心獻(xiàn)給那所學(xué)校，獻(xiàn)給那里的學(xué)生。她以勤勞者的身份出現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)地方，她以慈母般的態(tài)度精心培養(yǎng)學(xué)生。有一名學(xué)生叫張小英，家境貧寒，她設(shè)法幫助該名學(xué)生，鼓勵(lì)本班的學(xué)生伸出援助之手，使該生以優(yōu)異的成績，良好的心態(tài)，小學(xué)順利畢業(yè)。對學(xué)生她常用的方法是說服教育，“曉之以理，動之以情”就是這一位普通教師干的再平凡不過的事。正是憑著一顆愛心和責(zé)任心來教育所有的學(xué)生，她和學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。在學(xué)校、在社區(qū)，她都贏得了師生和老百姓的好口碑。
    自從2009年被任命為教導(dǎo)主任以來，面對著既光榮，又艱巨的任務(wù)，她感到自己肩上的擔(dān)子又重了，她深知要做好教學(xué)常規(guī)管理，并非是件容易的事，但一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心使她不敢有絲毫怠慢。剛上任，她自己不斷學(xué)習(xí)理論知識，還向有經(jīng)驗(yàn)的老領(lǐng)導(dǎo)討教先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。她堅(jiān)持以制度管理和以感情管理相結(jié)合，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，服務(wù)于學(xué)校，服從校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，并帶頭執(zhí)行遵守。她擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來的兩年時(shí)間里，學(xué)校教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、同事之間也非常和睦，教學(xué)成績在逐漸提高。有的教師教學(xué)工作出了丁點(diǎn)問題，她不打小報(bào)告，而是及時(shí)談話，尋找原因，用情感管理老師，少責(zé)備，多關(guān)心，營造了團(tuán)結(jié)、健康、向上的學(xué)校風(fēng)氣。獲得了同事們的好評。具體的業(yè)績主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    1、堅(jiān)持按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，全面推行素質(zhì)教育;。
    2、合理安排作息時(shí)間，保障兒童身心健康;。
    3、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?。
    4、狠抓教師備課上課，做到有備而上;。
    5、適時(shí)督查教師作業(yè)布置與批改，做到輔導(dǎo)及時(shí)批改無誤;。
    6、狠抓考試考查，推行多元化有效評價(jià)機(jī)制;。
    7、規(guī)范學(xué)籍管理，重視控輟保生工作，做到異動學(xué)生手續(xù)齊全，輟學(xué)率為零。
    校園文化建設(shè)，她配合校長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使學(xué)校不僅校園環(huán)境優(yōu)美舒適，還洋溢著濃郁的書香氣息。每次學(xué)校勞動，她總是親自帶領(lǐng)學(xué)生走在最前面，不怕累、不怕臟，是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，當(dāng)校園變得整潔時(shí)，她臉上露出了滿意的微笑。
    有一次，她帶領(lǐng)六年級的學(xué)生清理廁所內(nèi)的衛(wèi)生，學(xué)生怕臟，不愿意下，這時(shí)她自己先下去動手清理起來。她的行動感染了學(xué)生，學(xué)生都主動、積極地干開了，出色地完成了任務(wù)。
    如果你來到我們河溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，你一定會在校園的某個(gè)角落看到她陽光律動的身影。
    俗話說：要使學(xué)生有一杯水，教師必備一桶水。教師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵，其方式是多向性的，可通過進(jìn)修培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，還可通過“師徒結(jié)對子”、開展教學(xué)研究等活動，但最根本的是要通過深入開展教學(xué)研究這一途徑來提高教師的教學(xué)水平。在管理上該同志親自抓教學(xué)研究，發(fā)動教師人人做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動，教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”，堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)教師回校匯報(bào)制度，做到一人學(xué)習(xí)全校受益，堅(jiān)持鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。陳麗華同志作為教導(dǎo)主任她經(jīng)常主動邀請教科室主任深入課堂聽課，了解和指導(dǎo)教學(xué)工作。聽不同對象不同學(xué)科的課，聽了課還及時(shí)與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評價(jià)教師的教學(xué)工作。通過跟蹤聽課研究，不斷摸索教育教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展，為有效建設(shè)一支高水平教育科研隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。
    總之，教導(dǎo)主任的工作千頭萬緒，在繁雜的教學(xué)管理中，該同志積極履行教導(dǎo)主任職責(zé)，注重調(diào)動全體教師廣泛參與教學(xué)管理活動的積極性、主動性。她用求實(shí)的教學(xué)管理追求實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化，有了規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理，教育教學(xué)質(zhì)量的提高也將拭目以待。
    三尺講臺，一顆愛心；默默奉獻(xiàn)，無怨無悔。這既是楊步華老師從教以來的真實(shí)寫照，又是她的執(zhí)著追求。楊步華現(xiàn)年33歲，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，中共黨員，1996年參加教育教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任通道縣第二完全小學(xué)教導(dǎo)主任。在過去十多年的教書育人生涯中，楊主任一直秉承著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，用愛撐起學(xué)生心中的藍(lán)天，用情托起學(xué)生心中的太陽。
    “愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。楊步華主任在長期擔(dān)任班主任的工作中，心中裝有學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待學(xué)生，把愛心和關(guān)懷時(shí)時(shí)處處帶給學(xué)生，用自己的言行譜寫了一曲“慈母樂”。
    2009年上學(xué)期，她所帶的六二班有位叫楊倩的同學(xué)，因父親生病花光了家里的所有積蓄，并且還因病喪失了勞動力，使得家庭非常貧困。為此，母親想要她放棄學(xué)業(yè)回家勞動。然而才讀小學(xué)的楊倩十分喜愛讀書，對未來也充滿了希望，不想就此放棄學(xué)業(yè)，因此變得心事重重，每日郁郁寡歡。楊主任察覺后，一方面主動找楊倩同學(xué)談心，并及時(shí)家訪，給楊倩母親做思想工作；另一方面，自掏腰包為她解決生活、學(xué)習(xí)困難問題，讓楊倩安心讀書。在楊主任的關(guān)懷和幫助下，楊倩以優(yōu)異的成績考上了縣重點(diǎn)中學(xué)。
    2009年下學(xué)期，楊主任擔(dān)任五四班的班主任。班上有個(gè)叫楊偉的學(xué)生從小就缺少母愛，養(yǎng)成性格孤僻、倔強(qiáng)，喜歡調(diào)皮搗蛋。為了改變楊偉同學(xué)，楊主任在課堂上有意識地表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，給他信心；同時(shí)給他無微不至的關(guān)懷，為他過生日，讓他深切地感受到了一份特別的母愛。在楊主任的關(guān)心和鼓勵(lì)下，楊偉進(jìn)步的很快，期末考試中語文成績由原來的50分提高到了85分，數(shù)學(xué)由原來的30分上升到了90分，獲得了班級“進(jìn)步獎(jiǎng)”，也變成了大家眼中的“乖孩子”。
    2010年上學(xué)期的一次晚自習(xí)下課后，楊主任還在辦公室批改作業(yè)，突然班長丁楠急匆匆地跑來，說班上的吳悅同學(xué)正發(fā)高燒，頭痛難忍。楊主任得知后，立刻趕到宿舍并電話通知吳悅同學(xué)的家長，背起吳悅同學(xué)直奔縣人民醫(yī)院就醫(yī)，并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。深夜十一點(diǎn)多，吳悅的父母趕到了醫(yī)院，楊主任簡要向家長敘說了吳悅的病情，才拖著疲憊不堪的身子回家。吳悅同學(xué)的父母對此感動不已。
    教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，肩上的擔(dān)子也在不斷加重，要努力去為這些光環(huán)增輝添彩。
    參加工作15年來，楊主任一直擔(dān)任學(xué)校高段數(shù)學(xué)教學(xué)工作。她認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，對于重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破都有教強(qiáng)的能力。在教學(xué)過程中她力求做到“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上”。采取求自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。在課堂教學(xué)中，她關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了一批富有創(chuàng)造性和對數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生。針對不同層次的學(xué)生，不同個(gè)性的學(xué)生，因材施教，采取個(gè)別課外輔導(dǎo)，力爭每一個(gè)學(xué)生都能掌握一些基本的數(shù)學(xué)知識與技能。
    15年來，楊步華主任共完成6輪高段的教學(xué)循環(huán)，任教的班級，教學(xué)質(zhì)量高，人平分在全年級或全縣排名都在前列。特別是2007年下期和2009年上期接的六（1）班和六（2）班數(shù)學(xué)人平分原來都是年級的倒數(shù)第一，且與第一名分別相差10分和13分之多。經(jīng)過楊主任的努力，這兩個(gè)班在畢業(yè)會考中成績大幅度提高，與同年級第一名僅差4分和2.8分了，且兩個(gè)班升重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)都列年級第一。
    不斷的努力，不斷地進(jìn)取是楊主任的個(gè)性。在15年的從教生涯中，楊主任時(shí)時(shí)以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，是通道縣和二完全小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。工作以來，先后被評為“湖南省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“懷化市數(shù)學(xué)骨干教師”，多次被評為“懷化市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“通道縣優(yōu)秀教師”、“通道縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“通道縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“雙江鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、“雙江鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，多年考核被定為優(yōu)秀獲通道縣人民政府嘉獎(jiǎng)，在本縣教育界有較大的名氣。
    -——鋼鐵大街第三小學(xué)后勤主任蘇勇。
    自從入黨以來，我一直堅(jiān)持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，在平時(shí)的工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。選擇了教育這一職業(yè)，就意味著更多地付出，作為一名教育戰(zhàn)線上的黨員干部，我用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，把對黨無限忠誠的樸素情感化作實(shí)際行動融入我所摯愛的教育事業(yè)上。
    二、嚴(yán)格樹立為教育服務(wù)的意識。
    學(xué)校一切工作是為了孩子，總務(wù)一切工作是為教學(xué)當(dāng)好先行，為教學(xué)第一線服好務(wù)。我始終把抓好為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作，從開學(xué)前的辦公用品采購，學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等等都是想在前，不計(jì)個(gè)人休息時(shí)間，克服種種困難也要及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)到師生手中，使師生開學(xué)的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室里工作學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教育教學(xué)活動中，始終堅(jiān)持只要教學(xué)需要就優(yōu)先安排，只要師生在教育教學(xué)活動中有困難就優(yōu)先解決，使全校教育教學(xué)工作能正常進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
    總務(wù)工作是為教育教學(xué)服務(wù)，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項(xiàng)綜合服務(wù)。一方面及時(shí)為教學(xué)工作提供設(shè)施設(shè)備、教學(xué)器材、辦公用品、良好的環(huán)境;另一方面，還要管好這些條件。我一直堅(jiān)持，每日一小查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級和學(xué)校公共場所的安全隱患。每周一大查及時(shí)解決所發(fā)現(xiàn)的問題的工作原則，在消防、樓臺、燈光使用設(shè)施方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，門窗壞了，能及時(shí)組織維修;電器設(shè)備、水暖設(shè)施壞了，能隨叫隨到，進(jìn)行搶修，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，防患于未然。我知道，總務(wù)工作，學(xué)校工作做得再好，如果出現(xiàn)安全問題，便會影響教學(xué)，影響學(xué)校在社會上的聲譽(yù)，安全重于泰山。
    明確目標(biāo)，完善制度，堅(jiān)持原則，務(wù)實(shí)進(jìn)取。在后勤管理工作中，我能根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定每學(xué)年工作計(jì)劃，目標(biāo)是要從根本上改變后勤工作的被動局面，并在實(shí)際工作中不斷的完善工作制度，讓可行性的理論指導(dǎo)工作。我校是昆區(qū)小學(xué)教育的窗口學(xué)校，為昆區(qū)的教育教學(xué)工作起著指導(dǎo)和示范作用，因此教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件都要求比較高，又由于后勤工作的特殊性，所以在工作中我時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的自廉意識，在平時(shí)的改變辦學(xué)條件中,我們從來不鋪張浪費(fèi)，總是精打細(xì)算，嚴(yán)格按有關(guān)制度來規(guī)范自己的一言一行，堅(jiān)持民主原則和校長負(fù)責(zé)制原則，總是設(shè)法使學(xué)校的現(xiàn)有資源得以充分利用，并勇于同有損于學(xué)校利益說不。尤其是在學(xué)?；窘ㄔO(shè)上堅(jiān)持采購制度，集體決議，校長批準(zhǔn)。在學(xué)校的各項(xiàng)活動的開支上調(diào)動師生的積極性,為學(xué)校力求節(jié)約，從來不慷公家之慨，增加后勤工作的透明度。
    為了我鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，我時(shí)刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學(xué)校有什么臨時(shí)工作、任務(wù)交給我，雖然有時(shí)候也感到疲憊，但我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，要想集體所想，急集體所急，對學(xué)校講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要我做什么我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)得更多，付出得多。因此學(xué)校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實(shí)實(shí)干下去，盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂。
    我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。在榮譽(yù)面前，我深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了我，是黨教育、培養(yǎng)了我，是鋼三小的黨組織群體塑造了我，認(rèn)可了我。我要用我的行動永遠(yuǎn)為心中的信念之旗增色。
    “電燈壞了，我們會想到他;水管爆了，我們會想到他;桌椅板凳缺腿了，我們還是會想到他。他總是我們遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的人。他總喜歡看別人還需要什么;他總喜歡問自己還能多做些什么。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大?！瘪雎犞@段在柳南實(shí)小“感動校園十大教師”頒獎(jiǎng)典禮上沒有華麗詞藻修飾的頒獎(jiǎng)詞，大家卻不禁感動得熱淚盈眶。他——柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)總務(wù)主任黃林杰，那平凡親切的面龐，那整日奔忙的身影清晰地浮現(xiàn)在大家眼前。
    的天已經(jīng)完全黑了。黃林杰不放心孩子一個(gè)人回去，親自護(hù)送他到家。看到孩子那笨拙的動作，當(dāng)班主任出身的黃林杰又熱心地幫著孩子生火做飯，還自己掏錢買菜與孩子一起共進(jìn)了晚餐。簡簡單單的晚餐，一對師生卻吃得津津有味。老師的溫暖使孩子忘卻了父母不在家的孤單、無助，黃林杰也早已忘卻了自己年幼的兒子也在盼著爸爸早點(diǎn)回家??幾天后，孩子的家長從外地回來，特意趕到學(xué)校，一雙粗糙的大手緊緊握住黃老師的手，感激之情溢于言表。黃林杰就是這樣在學(xué)習(xí)和生活上把一束束鮮艷的“玫瑰”送給學(xué)生，而他的手上和心中也留下了淡淡余香。
    “只要工作需要，干什么我都樂意”——黃林杰2007年8月，學(xué)?？倓?wù)主任退休，誰也不愿意去沾這最不起眼，但卻最臟、最忙、最累的活兒。校領(lǐng)導(dǎo)找到黃林杰，動員他改行干總務(wù)。雖然難以割舍對三尺講臺的眷念，難以放棄對教學(xué)專業(yè)的追求，但考慮到學(xué)校存在的種種困難，他還是爽快地欣然同意了。面對全新的工作崗位，面對生疏的后勤業(yè)務(wù)，黃林杰也感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。他時(shí)刻告誡自己總務(wù)后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的有力保障，不容忽視;他時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)時(shí)處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，吃苦在前、享樂在后。他堅(jiān)持事事身體力行的原則，以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，以對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)工作，樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中。從此，校園里多了一個(gè)奔波忙碌的身影，多了一個(gè)誰也離不開的人。他就像一部不知疲倦的機(jī)器，更像一頭任勞任怨、埋頭苦干的老黃牛全心全意為師生們服務(wù)著，大伙兒都親切地稱呼他——阿杰。
    是木工，拿著釘、錘敲敲打打;電燈不亮了，他是電工，攀上長梯檢檢修修;學(xué)校需要用車時(shí)，他又成了司機(jī)，穿行在大街小巷??在黃林杰的辦公桌抽屜里總擺放著這樣幾件必不可少的東西：一卷膠布、幾片創(chuàng)口貼和一副手套，那是他在日常的修修補(bǔ)補(bǔ)中保護(hù)自己的最有效措施。然而每當(dāng)有了磕磕碰碰，別人問及他時(shí)，他總是幽默地說：“不要緊，皮膚比衣服賤，劃爛了能夠自動愈合。”他就是這樣，深知學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，把學(xué)校的每一分錢都看得很重，想方設(shè)法地少花錢，多辦事，就連校長也笑稱他最“摳門”。2011年因年久失修，學(xué)校教學(xué)樓瓷磚破損，學(xué)生上下樓極易碰傷，存在著安全隱患。在上級政府無法出資維修的情況下，學(xué)校決定利用雙休日在五號樓鋪設(shè)地毯。黃林杰接到任務(wù)后，到市場上走了一圈，價(jià)格壓了又壓，竟然還需好幾千元。這下，他可心疼了，為節(jié)約開支，于是便在人工上下功夫，竟然與學(xué)校的安全處主任韋曉東老師干起了鋪地毯的活。從一樓到六樓，又重又硬的地毯從剪到鋪全由兩個(gè)人完成，這一干就是一天。天氣雖不熱，豆大的汗珠還是浸透了衣衫，腳蹲得直發(fā)麻，像灌了鉛一樣重，腰酸得差點(diǎn)直不起來?？吹剿麄兝鄣貌怀蓸?，校長心疼地埋怨黃林杰不該省那幾個(gè)錢。好些老師由衷敬佩黃林杰的干勁，私下里也悄悄地勸說他：“別傻了，累死累活的，這么大個(gè)學(xué)校，你省下那點(diǎn)錢又算得了什么?臟活、累活請人做不就行了??”每當(dāng)這時(shí)，他總會一笑置之，因?yàn)橹挥兴胖喇?dāng)好學(xué)校這個(gè)管家的難。
    xx同志自xxx年x月進(jìn)入我校后，因?yàn)楣ぷ餍枰?，他前后換了三個(gè)部門：招生辦、工程部、基建處。他搞過招生咨詢、招生接待、施工協(xié)調(diào)管理、資料歸檔、資料送審、圖紙審查、文印管理和制度完善等等工作。對于很多人來說，部門的頻繁調(diào)換會增加工作熟悉的難度，好不容易熟悉了的工作，又需要重頭開始。他卻表示:“我愿意做學(xué)院、做組織的一顆螺絲釘，學(xué)院要把我放在哪里，我就在哪里;組織需要我做什么，就做什么?！?BR>    xx同志一直是一個(gè)要求上進(jìn)的年輕人，他善于思考、善于鉆研、善于為領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。在每個(gè)崗位上，他都是努力做好參謀，爭取最大限度地給領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。
    他最大的特點(diǎn)就是有顆永不知足的進(jìn)取心，喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡學(xué)習(xí)新的東西，喜歡以苦為樂。在我校年輕人里面，他應(yīng)該是經(jīng)歷工作比較多的一個(gè)。他始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻提醒自己要全心全意為社會服務(wù)、為學(xué)院建設(shè)服務(wù)、為廣大職工和學(xué)生服務(wù)，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
    xx同志的辛勤工作，對于我們學(xué)院的建設(shè)發(fā)展來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘，螺絲釘雖小，其作用卻不可估量。
    他無怨無悔，始終有著高昂的激情，始終帶著飽滿的精神奮戰(zhàn)在工地上，冒著嚴(yán)寒酷暑，努力做好工地現(xiàn)場的管理工作，任務(wù)很辛苦，但是他卻從來沒有叫過一聲苦、說過一聲累。在工地上，他努力全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各項(xiàng)工程建設(shè)工作的開展情況，做好學(xué)院在工程施工、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)等方面的協(xié)調(diào)管理。
    他善于分析工作中存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供合理的參考。他能將領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。
    由于投資主體的變更，他著手了對天開公司移交資料進(jìn)行重新整理和歸檔這項(xiàng)工作，為一期審計(jì)提供了比較完整的資料，為在建工程施工提供了技術(shù)資料保證;他配合預(yù)算部對審計(jì)資料進(jìn)行了歸整，按要求和程序送審，為結(jié)算付款提供有力依據(jù);他還配合資產(chǎn)管理處完成42萬方的圖紙審查工作。他的參與，使各項(xiàng)重要資料得以集中、初步實(shí)現(xiàn)了資料管理工作的規(guī)范化、方便了今后文件資料的查詢和管理。
    俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。他以完善部門制度為著眼點(diǎn)，在紀(jì)律、事務(wù)管理、資料管理方面制定了相關(guān)制度。這些制度不僅有約束，而且有激勵(lì)，調(diào)動了大家的工作積極性，加強(qiáng)了大家的凝聚力，增強(qiáng)了大家的全局意識、責(zé)任意識和時(shí)間觀念，為部門工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了一定的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
    他愛崗敬業(yè)，任勞任怨，堅(jiān)持吃苦在前、享樂在后，始終戰(zhàn)斗在一線、服務(wù)于一線，表現(xiàn)出優(yōu)秀的思想素質(zhì)和出色的工作能力。
    因?yàn)閤x同志表現(xiàn)突出，具有較好的號召和帶動能力,xxx年11月，他被任命為后勤教工團(tuán)支部書記。
    擔(dān)任這項(xiàng)工作以后，他合理安排、認(rèn)真落實(shí)了學(xué)院團(tuán)委的各項(xiàng)團(tuán)支部組織建設(shè)工作。他關(guān)注青年團(tuán)員的內(nèi)心需要，在團(tuán)支部開展適合部門團(tuán)員青年的活動。及時(shí)將部門內(nèi)涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡上報(bào)部門領(lǐng)導(dǎo)，激勵(lì)士氣，營造積極向上的斗爭氛圍，發(fā)揮隊(duì)伍最大的戰(zhàn)斗力。
    “螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘?！崩卒h日記中這一閃光的語言，激起了xx同志崇高的思想火花，激勵(lì)了他踏踏實(shí)實(shí)做好基建方面的工作，發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇九
    xxx老師今年70歲了，退休前一直從事教育工作，20xx年從xxx鎮(zhèn)xx小學(xué)退休。他人雖然退休了，但思想沒有退休，由于對教育事業(yè)的熱愛，他積極關(guān)心青少年的健康成長，在他退休后的第一年就自覺參加關(guān)愛青少年的工作。幾年來，在鎮(zhèn)關(guān)工委的指導(dǎo)下，他一心為了青少年的健康成長，默默付出，贏得了廣泛贊譽(yù)。
    x老師常說：人退休了，但思想不能退休，一定要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代的腳步。幾年來，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研讀報(bào)刊雜志，深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期對關(guān)心下一代工作的方針和政策，并積極加以宣傳。當(dāng)國務(wù)院頒布了《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的文件后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，然后主動來到xx小學(xué)，與老師們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會，數(shù)次以講課的方式與同學(xué)們談理想、講道德，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)。
    當(dāng)他聽說xx的家境困難，其子xx上學(xué)的學(xué)費(fèi)沒著落時(shí)，他二話沒說，趕到他家拿出1000元錢使其子順利入學(xué)。至今xx都對此事戀戀不忘，他說要不是x老師雪中送炭，他的兒子早就輟學(xué)出去打工了。
    xx的兒子xx、xx的兒子xx因?yàn)閰拰W(xué)幾天都沒去學(xué)校上學(xué)。x老師心急如焚，多次到他們的家里走訪，再三地做家長和他們的思想工作，在他的積極努力下他們終于深受感動去上學(xué)了。像這樣的事情還有很多，x老師說他當(dāng)過老師更能體會到上學(xué)對孩子的重要性，他最不希望看到有孩子因?yàn)楦鞣N原因而輟學(xué)，所以能幫就盡量幫。他用樸實(shí)的語言道出了一顆真誠的心！
    從事教育工作四十多年來，x老師總結(jié)了很多好的教育經(jīng)驗(yàn)，他經(jīng)常與學(xué)生和家長們分享。他認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要是興趣，有了興趣就有了決心，有了決心才能搞好學(xué)習(xí)成績。他說教育孩子不能用責(zé)怪的語言或打罵的態(tài)度，要用鼓勵(lì)、啟發(fā)和誘導(dǎo)的方式來調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。他用本村的學(xué)生考上名牌大學(xué)的成功例子來激勵(lì)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，在x老師的影響下，xx村xx的兒子考上了西安交通大學(xué)，何畈村的何華僑的兩個(gè)兒子一個(gè)考上了哈爾賓工業(yè)大學(xué)，一個(gè)考上了北京航空學(xué)院。
    x老師發(fā)揮余熱，積極為鄰里和困難戶辦實(shí)事，得到大家的交口稱贊。例如給五保戶xx婆婆寫證明、辦戶口簿；給xx的兒子xx辦理殘疾證等。別看都是一些瑣碎小事，確是他們的難事。
    x老師一心為了青少年的健康成長，默默奉獻(xiàn)著自己的余熱，也奉獻(xiàn)著自己的關(guān)愛。
    學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇十
    王勇，六院呼吸危重癥科副主任。此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情暴發(fā)以來，他積極響應(yīng)醫(yī)院號召，堅(jiān)持工作在第一線不退縮。呼吸科作為抗擊肺炎疫情的主戰(zhàn)場，他深知，從事呼吸專業(yè)的他，在抗疫這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，更應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    他已近中年，名副其實(shí)的上有老下有小，家中有二個(gè)兒子，妻子也是一名繁忙的醫(yī)務(wù)工作者，父母去年有病，需要他的照顧......可是，當(dāng)醫(yī)院招募參加全市應(yīng)急醫(yī)療隊(duì)支援五院時(shí)，他主動請纓，毫不猶豫地報(bào)了名，他說：真正的勇士敢于直面一切困難，敢于承擔(dān)一切重任，而抗“疫”一線就是自己顯示勇氣與擔(dān)當(dāng)?shù)牡胤健?BR>    2月5日晚，市五院一例重癥“新冠”肺炎經(jīng)省級專家會診，需連夜轉(zhuǎn)往鄭州緊急救治，同時(shí)省級專家提出建議：為盡量減少傳染風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)由一名醫(yī)生負(fù)責(zé)運(yùn)送。那么，由誰護(hù)送這位患者到鄭州呢，作為市衛(wèi)健委首批支援五院應(yīng)急醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員之一，我院呼吸危重癥科醫(yī)生王勇沒有絲毫猶豫，承擔(dān)起了這個(gè)重任。并將情況向我院靳玉星書記匯報(bào)，靳書記肯定了王勇這種主動作為的擔(dān)當(dāng)精神，并囑咐他注意安全。
    晚8點(diǎn)，載有一位司機(jī)、一位醫(yī)生、一位重癥患者的救護(hù)車由安陽駛往鄭州。一路上，王勇醫(yī)生只身一人，負(fù)責(zé)對病情危重的患者進(jìn)行監(jiān)護(hù)、治療工作。由于患者神志較清，對疫情嚴(yán)重程度有所了解，因此，患者內(nèi)心較為恐懼，精神十分緊張，情緒幾近崩潰，王勇醫(yī)生在照看呼吸機(jī)、輸液、心電監(jiān)護(hù)的同時(shí)，還不停地在安撫病人情緒，正是醫(yī)生的耐心開導(dǎo)、勸慰，從而讓患者的情緒有所平復(fù)，在某種程度減少了耗氧量，減少了對有限的車載氧氣的無謂消耗。
    晚11點(diǎn)，急救車安全到達(dá)鄭大一附院，王勇醫(yī)生將病人安全轉(zhuǎn)送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室并交待好病情。此時(shí)，已近凌晨，因疫情嚴(yán)峻，醫(yī)院還有繁重的救治任務(wù)，王勇不能有任何耽擱，立即啟程返回安陽。這時(shí)候，天降大雪，高速路面上瞬間積雪，但為了疫情防控，他們沒有選擇等一等，而是決定在保證安全車速的前提下，全力返程。但意外就在這時(shí)發(fā)生：一輛轎車因路滑失控追尾救護(hù)車，王勇醫(yī)生在車廂中發(fā)生碰傷，他第一時(shí)間查看了車內(nèi)醫(yī)療設(shè)備，并詢問司機(jī)身體狀況，確保設(shè)備正常、司機(jī)無礙后，他才開始查看自己身體，萬幸在安全帶的保護(hù)下，僅有幾處軟組織損傷，無嚴(yán)重受傷。處理完這起意外事故，檢查車輛不影響上路，他們便再次出發(fā)，小心謹(jǐn)慎、緩慢行駛至第二天清晨，才終于安全回到安陽。
    回到醫(yī)院后，王勇醫(yī)生本想繼續(xù)參與值班，進(jìn)行新冠病人的救治工作，但在專家綜合考量后，建議他采取隔離措施，進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。此刻正在進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察中的王勇，說到“我不后悔，不但不后悔，還感到光榮！”
    勇挑重?fù)?dān)、臨危不懼，主動提出護(hù)送重癥患者，返程路上遇到意外毅然堅(jiān)持返崗……王勇醫(yī)生這種不顧個(gè)人利益，以疫情為重，以病人為先，堅(jiān)決服從組織安排，將患者健康放在首位的積極作為與擔(dān)當(dāng)精神，受到了援助醫(yī)院各位同仁的贊譽(yù)，展現(xiàn)了六院人在防控疫情中的堅(jiān)定信心與奉獻(xiàn)精神。
    學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇十一
    王剛，34歲，中共黨員。在總務(wù)科協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)做好新門診醫(yī)技樓建設(shè)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。嚴(yán)把材料質(zhì)量和生產(chǎn)安全關(guān)，努力把新門診醫(yī)技樓建設(shè)成全市的優(yōu)質(zhì)工程、樣板工程。
    王剛2013年來院工作至今，一直從事后勤工作。用積極的心態(tài)面對工作，勤勤懇懇、任勞任怨，為臨床一線服好務(wù)是他多年來對自己工作的要求。
    2014年，我院新建項(xiàng)目門診醫(yī)技樓工程即將開工，王剛所在的總務(wù)科負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的籌建工作?？剖野才磐鮿傌?fù)責(zé)門診醫(yī)技樓項(xiàng)目的工程基建工作。
    工程建設(shè)之初，為滿足臨床各科室要求，王剛已記不清多少次深入科室征求意見、總結(jié)匯總，記不清多少次往返于設(shè)計(jì)單位和施工單位之間進(jìn)行工程協(xié)調(diào)。在施工建設(shè)中王剛與同事們一道抓質(zhì)量、保安全、凝心聚力、層層把關(guān)、加班加點(diǎn)、不辭辛勞地確保工程的順利施工。
    有一次，急診科要求增加一個(gè)急診手術(shù)室，由于空間有限，為了達(dá)到使用要求，王剛深入科室10余次請教急診科主任、護(hù)士長、院感辦主任等相關(guān)人員，一同探討解決方案。
    白天他在工地上忙碌，晚上他把圖紙帶回家，從門診醫(yī)技樓的總體布局到急診手術(shù)室的設(shè)計(jì)，從手術(shù)室位置到墻面的厚度，從門廊的布局到墻面的裝飾，他都一一仔細(xì)審閱，提出了許多合理優(yōu)化建議。他的建議大多被設(shè)計(jì)單位采納，既減少、避免了問題的發(fā)生，又節(jié)省了建設(shè)成本，最后在大家的共同努力下，終于敲定了最佳方案，解決了這個(gè)棘手問題。
    轉(zhuǎn)眼四年過去了，我院新門診醫(yī)技樓即將投入使用，工程施工期間，王剛往返于外地設(shè)計(jì)院達(dá)30多次，工程檢驗(yàn)試驗(yàn)室50多次。
    把醫(yī)院當(dāng)做家，把后勤保障做到問心無愧，是他工作的唯一信念。
    學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇十二
    20xx年，白頂山村關(guān)工委在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級關(guān)工委的指導(dǎo)幫助下，組織老干部利用自身優(yōu)勢，提高老干部的積極性，充分發(fā)揮余熱，扎實(shí)工作，努力營造關(guān)心下一代工作的良好氛圍，給廣大青少年帶去關(guān)心教育、引導(dǎo)和幫助，為廣大大表少年素質(zhì)提高發(fā)揮了積極作用。
    1、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。關(guān)工委工作是村內(nèi)工作的重要組成部分，村“兩委”高度重視，成立了由村黨支部書記徐作鵬任組長、為副組長關(guān)工組織，在具體工作中，配備了工作人員，聘請了村內(nèi)的一些德高望重的老同志參加關(guān)心下一代工作，明確了工作目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任，安排了工作經(jīng)費(fèi)。
    2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度制度。街道關(guān)工委制定了關(guān)心下一代工作學(xué)習(xí)制度、會議制度、活動制度等一系列工作制度，規(guī)定了每個(gè)月至少集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識面和傳達(dá)上級指示精神，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，活動有記錄。道東街道關(guān)心下一代工作委員會工作走向規(guī)范化、制度化。
    3、將關(guān)工委工作擺上我村議事日程來抓，與黨建工作相結(jié)合，將關(guān)工委的工作與村內(nèi)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)同研究、同部署、同實(shí)施、同檢查。
    （一）抓思想品德教育，促進(jìn)青少年健康成長。一是村關(guān)工委利用黑板報(bào)、貼標(biāo)語、演講比賽等形式，配合學(xué)校在青少年中進(jìn)行了“三個(gè)代表”重要思想的宣傳活動。二是開展愛國主義讀書教育活活動，并在中小學(xué)生中開展講述中華民族傳統(tǒng)美德小故事及愛國故事的活動，在青少年中樹立了愛國、愛校、愛家的思想。三是結(jié)合《公民道德實(shí)施綱要》，進(jìn)行“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”活動，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、自力更生、艱苦奮斗等良好習(xí)慣，幫助青少年堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為青少年的思想健康奠定基礎(chǔ)。
    （二）抓法制教育，增強(qiáng)青少年的自我防范能力。村關(guān)工委注意把思想道德建設(shè)與法制教育有機(jī)結(jié)合，提高青少年遵紀(jì)守法的自覺性，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，增強(qiáng)青少年的自我防范能力。同時(shí)，請公檢法等專業(yè)人員到學(xué)校講法制教育公開課，實(shí)現(xiàn)了法制教育進(jìn)課堂。學(xué)校開展的科普展、法制主題班會、法律知識競賽等多種多樣的活動，使學(xué)生潛移默化地接受了法律知識教育。20xx年，開展了青少年維權(quán)宣傳活動6次，散發(fā)宣傳資料1500余份，維護(hù)青少年合法權(quán)益11起。有效的增強(qiáng)了青少年的自我保護(hù)意識。
    （一）抓陣地建設(shè)，豐富青少年的課外知識。一是積極開展青少年活動，在村部設(shè)立了文化活動室、體育活動廣場等。閱覽室購置了青少年讀物，為村內(nèi)青少年創(chuàng)造了一個(gè)豐富課外知識的讀書環(huán)境。二是在村內(nèi)為居民購置并安裝了健身器材，使青少年的身心健康在村內(nèi)有了保障。
    （二）抓校園周邊環(huán)境，為青少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為白頂山小學(xué)校門口的路面進(jìn)行整修，并聯(lián)系派出所加大對學(xué)校附近交通秩序的管理力度，確保學(xué)生上、放學(xué)的安全，此舉受到了學(xué)校、老師、家長的好評。
    1、重視對青少年的思想教育工作。利用寒暑假期組織老干部對青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育及法律、法規(guī)知識培訓(xùn)等為內(nèi)容的教育活動。去年“六一兒童節(jié)”，我村組織并聯(lián)系轄區(qū)派出所等部門在白頂山小學(xué)舉辦“法在身邊、珍惜生命”為內(nèi)容豐富的法律講座。提高了青少年的`法意識。受到廣大師生的熱烈歡迎。
    2、發(fā)揮各方力量，關(guān)愛弱勢必群體。村關(guān)工委認(rèn)真做好關(guān)愛貧困青少年這項(xiàng)工作。每學(xué)期開學(xué)初，關(guān)工委到學(xué)校了解貧困學(xué)生的情況，并送去了書包、文具、食品等學(xué)習(xí)用品和愛心助學(xué)金，解決了部分貧困學(xué)生就學(xué)難的問題。10月份，拿出400元捐助給予貧孤兒。
    一、二、三等獎(jiǎng)予以物資金獎(jiǎng)勵(lì)。通過活動的開展，青少年的各方面的素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，活躍了生活，陶冶了情操，樹立了科學(xué)的榮辱觀，得到了良好教育和鍛煉。
    我村在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下取得了一些成績，下步我們將繼續(xù)努力，充分發(fā)揮老干部作用，發(fā)揮各方力量，關(guān)愛弱勢群體，積極開展形式多樣的青少年活動，爭取讓村關(guān)工委的工作再上新臺階。
    學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇十三
    xx校長19xx年從事教育事業(yè)，默默地耕耘了20個(gè)春秋，她先后在7所學(xué)校擔(dān)任專任教師、教導(dǎo)主任、副校長、校長，縣委政協(xié)委員，她先后被評為聞喜縣教育戰(zhàn)線先進(jìn)工作者和關(guān)工委先進(jìn)個(gè)人。
    20xx年她被任命為聞喜縣后宮初中校長，她積極主動配合關(guān)工委主任開展工作，以身作則，團(tuán)結(jié)班子成員，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，堅(jiān)持在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新的工作思路，為青少年的健康成長做了大量的工作。在這個(gè)偏僻的山區(qū)小鎮(zhèn)，她多次組織學(xué)生進(jìn)行思想教育、養(yǎng)成教育、人生觀教育，通過座談尋訪、報(bào)告會、故事會、參觀愛國主義教育基地、召開主題班會、隊(duì)會等形式對廣大青少年進(jìn)行宣傳教育，并且在校舉辦了各種興趣小組，孩子們學(xué)的輕松，玩的開心，在元旦五一節(jié)等各種節(jié)日中孩子們表演了各種才藝，四面八方的家長都是翹首稱贊，給后宮的教育及青少年教育奠定了良好的基礎(chǔ)，也為我們后來的工作開創(chuàng)了心得思路。
    20xx年，xx校長因工作的需要再次擔(dān)任了xx初中校長，她成功的經(jīng)驗(yàn)在我們xx初中得到了更大的推廣，元旦家?；痈卸鞔髸诤拥?6萬的父老鄉(xiāng)親中引起很大的反響，寒假前隆重地舉行了各班級的家長會，家長反饋?zhàn)疃嗟氖牵骸昂⒆幼兌铝?，孩子學(xué)習(xí)用功了，孩子學(xué)會體諒父母了······”。她個(gè)人受到組織部、老干部局、文明辦、關(guān)工委的一致好評。
    隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，社會競爭日趨激烈，壓力增大，信息發(fā)達(dá)，特別是中小學(xué)生閱歷擴(kuò)展，思維發(fā)展，遇到心理失衡問題屢見不鮮，因此，青少年的家庭教育和心理健康教育問題越來受到關(guān)注和重視。為了解學(xué)生產(chǎn)生心理困惑的原因和對心理健康教育的需求；社會、學(xué)校、家庭對中、學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識、內(nèi)容和方法，以及家長對家庭教育的認(rèn)識和要求，進(jìn)一步探索青少年和幼兒教育的規(guī)律，提高家庭教育和心理健康教育水平，為領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門提供科學(xué)的依據(jù)，有針對性地指導(dǎo)開展家庭教育、心理健康教育，促進(jìn)青少年健康成長和全面發(fā)展。
    于20xx年5月至7日，xx校長邀請縣關(guān)工委講師團(tuán)文振西副縣長和河底老革命軍人衛(wèi)應(yīng)元老人，到xx初中進(jìn)行了關(guān)于五四精神的愛國教育。他們?yōu)榍嗌倌甑慕】党砷L，夏頂烈日，揮汗如雨，冬冒風(fēng)雪，不辭勞苦，通過問卷、開座談會、個(gè)別訪談、多種形式探索新世紀(jì)、新階段、新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新特點(diǎn)、新方法，為我校學(xué)生的教育良好的精神食糧，為我校加強(qiáng)青少年思想道德教育工作作出了積極的貢獻(xiàn)。具體做法如下：
    各學(xué)?？梢岳妹恐苌鞎r(shí)間宣傳愛國主義的先進(jìn)事跡；或者以年級或班級為單位評選“八大標(biāo)兵”為大家學(xué)習(xí)的楷模。
    各學(xué)校可以邀請市關(guān)工委宣講團(tuán)作英雄模范人物報(bào)告會、愛國主義教育報(bào)告會；在五四青年節(jié)，七一建黨節(jié)，清明節(jié)，國慶節(jié)等，宣傳先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)民族精神。
    組織學(xué)生圍繞先進(jìn)人物的精神和事跡，在認(rèn)真閱讀，充分了解的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際談感受，寫散文，作詩詞，鞏固學(xué)習(xí)成果，感悟人生真諦。
    以“讓我感動的人和事”為主題，組織開展演講活動，引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的英雄模范人物，學(xué)習(xí)身邊的好人好事。
    深入推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀教育。要充分利用自身資源，組織學(xué)生深入到街道、農(nóng)村，開展有實(shí)效、有影響的道德實(shí)踐活動，倡導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校做一件好事，為家庭做一件好事，為社會做一件好事。
    在xx校長和縣鎮(zhèn)關(guān)工委的努力下，我校關(guān)工工作注重圍繞中心，服務(wù)大局，創(chuàng)新思路，發(fā)揮優(yōu)勢，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以青少年為主體，以感恩和愛心教育為主旋律，發(fā)揮學(xué)校，社會，家長三級關(guān)工組織網(wǎng)絡(luò)的作用，以學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”為主陣地，以共建互動為主要形式，切實(shí)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)與健康生活。多次深入教室，宿舍和孩子們交談，了解孩子的心理和生活需求。還組織班主任孩子們中間去，政教處人員調(diào)查研究、參觀訪問、吸取經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真總結(jié)、改進(jìn)和提高工作效益。本人堅(jiān)持勤儉高效、廉潔誠信、認(rèn)真扎實(shí)、真干實(shí)干、以身作則，帶動一批老教師和年輕教師共同做好學(xué)生們的工作，目前，校關(guān)工委已形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合、相互關(guān)愛、扎實(shí)工作、富有成效的工作集體。
    積極開展未成年人思想道德教育，使我校關(guān)工工作不斷上新臺階。我校地“讓孩子快樂成長”教育實(shí)踐活動的做法，在全縣得到了推廣，得到關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)文振西同志的充分肯定。我校的“感恩教育演講”也獲得最高殊榮，這是學(xué)校的榮耀，也是關(guān)工委及法律教育，心理教育發(fā)揮了積極的作用，為深化教育活動，后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作卓有成效。我校被評為縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位。上述這些成績和做法，xx校長都作出了積極的貢獻(xiàn)。
    學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇十四
    xxx，男，山東省嘉祥縣孟姑集鎮(zhèn)人，1994年7月畢業(yè)于濟(jì)寧師范專科學(xué)校歷史教育專業(yè)，20xx年7月函授畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)歷史教育專業(yè)。1994年7月參加工作，20xx年8月經(jīng)嘉祥縣教體局協(xié)調(diào)來嘉祥縣萌山中學(xué)任教，中學(xué)高級教師，先后獲得歷史優(yōu)質(zhì)課縣級一等獎(jiǎng)、市級二等獎(jiǎng)、縣級教學(xué)能手、縣級優(yōu)秀教師、嘉祥縣首批、二批、三批骨干教師、嘉祥縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)稱號。自來萌山中學(xué)任教起，歷任初三年級主任、初一年級主任、教務(wù)主任、業(yè)務(wù)校長、初一年級副校長、初二年級副校長、初三年級副校長、初一年級主任、教學(xué)督導(dǎo)室主任等職務(wù)。
    自20xx年在萌山中學(xué)任教以來，他深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，刻苦鉆研與學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法，以生為本，大膽采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極探索更加先進(jìn)的符合素質(zhì)教育目標(biāo)要求的教育教學(xué)新途徑，努力提高課堂教學(xué)效率，真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生既要“學(xué)會”，更要“會學(xué)”。
    在教學(xué)業(yè)務(wù)方面，該教師重點(diǎn)做了以下工作：
    （一）學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐活動。
    1、確立了教學(xué)的目標(biāo)意識，明確了教學(xué)的方向，每一節(jié)課都有教學(xué)的目標(biāo)，重點(diǎn)抓好“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。
    2、真正落實(shí)和體現(xiàn)學(xué)生就是學(xué)習(xí)主體的思想觀念，教學(xué)過程以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)形式，注重引導(dǎo)和點(diǎn)撥，努力做到因材施教，分類推進(jìn)，整體提高。
    3、深入研究和認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循學(xué)生的“濃厚的興趣、科學(xué)的方法、良好的習(xí)慣”的成才規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。
    （二）加強(qiáng)了對備課過程的研究，形成了一套科學(xué)高效的備課方法。
    1、反復(fù)研讀教材，熟練把握教材內(nèi)容，解決知識障礙，弄懂教材知識的內(nèi)在聯(lián)系，這是在課堂上引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生學(xué)習(xí)的前提。
    2、在熟練把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括出教材知識要點(diǎn)，形成知識的結(jié)構(gòu)框架。
    3、備教法、備學(xué)法、確定訓(xùn)練內(nèi)容，一般知識引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，重點(diǎn)知識先自學(xué)、再交流、后講述，疑難問題重點(diǎn)講。
    4、按照“復(fù)習(xí)檢查”、“明確學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“新知探究”、“課堂小結(jié)”、“當(dāng)堂訓(xùn)練”五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教案和實(shí)施課堂教學(xué)。
    5、積極參加學(xué)校組織的各種教育科研活動，主動承擔(dān)教科研任務(wù)和培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的義務(wù)，通過發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶精神，使一大批青年教師業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升。
    6、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以生為本，采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的`教學(xué)模式，師生雙邊活動熱烈、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，主觀能動性得到充分調(diào)動和發(fā)揮，取得顯著成績。
    20xx年9月起，xxx老師積極學(xué)習(xí)山東省昌樂二中先進(jìn)教學(xué)與管理模式，結(jié)合萌山中學(xué)實(shí)際情況大力推進(jìn)教學(xué)改革，取得顯著效果，具體做法是：
    一、貫徹落實(shí)高效課堂基本理念，用先進(jìn)的育人理念引領(lǐng)教師、武裝教師、成長教師。
    1、尊重學(xué)生差異，因材施教，給學(xué)生一個(gè)參與的機(jī)會和展示的舞臺。
    2、相信學(xué)生能力，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的激情，激發(fā)與喚醒學(xué)生認(rèn)知與創(chuàng)新的潛能，滿足其成就感與幸福感。
    3、激發(fā)學(xué)生的問題意識，提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更有意義。
    4、轉(zhuǎn)變教師角色，引領(lǐng)學(xué)生自己去學(xué)，學(xué)習(xí)能力是學(xué)生未來的立身之本，只有師生、生生對話式、溝通式、合作式的學(xué)習(xí)，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
    二、對老師進(jìn)行學(xué)習(xí)小組建設(shè)與運(yùn)用培訓(xùn)，著重培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)能力。小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心—————自主、合作、探究、引領(lǐng)。學(xué)習(xí)小組建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組合作學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我教育，增強(qiáng)自律意識。
    三、帶頭實(shí)踐學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)管理模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施改進(jìn)提高。通過實(shí)踐與探索，大幅度提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)了一批有干勁、有能力、會管理的班主任和任課教師隊(duì)伍，良好的濃厚的學(xué)風(fēng)、科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)形成了萌山初級中學(xué)的常態(tài)。
    20xx年始，xxx老師任學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室主任，重點(diǎn)做了以下工作：
    1、做好每周教案檢查常規(guī)工作，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，以質(zhì)賦分，每月一總結(jié)，及時(shí)指導(dǎo)教師改進(jìn)教案編寫過程中存在的問題，促進(jìn)了教師備課水平的提高。
    2、開展了推門聽課活動，及時(shí)評課座談，肯定教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問題，引領(lǐng)教學(xué)理念與思想，促進(jìn)青年教師成長。
    3、每學(xué)期進(jìn)行兩次作業(yè)布置與批改、聽課記錄、集體備課集中檢查活動，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，用評價(jià)撬動管理，開展比學(xué)趕幫超活動，促進(jìn)教師整體水平提高。
    成績僅僅代表過去，在今后的教育教學(xué)工作中，xxx老師將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快教學(xué)創(chuàng)新的步伐，爭取取得更好的成績，為打造萌山中學(xué)名校品牌貢獻(xiàn)力量。
    學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇十五
    xxx，20xx年參加工作，十八年來一直擔(dān)任初中英語教學(xué)工作。工作中她勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)地工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教學(xué)方法、新的教學(xué)理論。為人師表，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教書育人成績顯著，獲得了師生及學(xué)校的一致好評。
    幾年來，她努力做好本職工作，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，突出英語學(xué)科特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，小組合作，互助學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合。為了提高自身素質(zhì)，她積極參加網(wǎng)上培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動向；每學(xué)年主動申請參加縣市區(qū)組織的英語教研活動，并經(jīng)常在校內(nèi)聽課，并寫出心得，吸取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。布置作業(yè)時(shí)注意體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異，分層次布置作業(yè)，并做到少而精。在工作中她緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的指導(dǎo)思想，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
    在教學(xué)中張老師嚴(yán)格遵守教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，把昌樂二中的教學(xué)模式靈活的運(yùn)用到自己的.教學(xué)中。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教。課堂上她利用組內(nèi)合作、組間競爭機(jī)制充分調(diào)動全體學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，使每個(gè)學(xué)生敢于說英語，樂于說英語，在合作和競爭中共同進(jìn)步。課下她經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，在生活或?qū)W習(xí)上給予他們幫助。上學(xué)期班里學(xué)生魏峰英語成績很差，上課從不舉手回答問題，她了解和觀察發(fā)現(xiàn)他性格內(nèi)向，比較自卑，平時(shí)不和別人交流。她知道學(xué)英語不敢開口說、不自信是很難學(xué)好的，于是張老師把他叫到辦公室，給了他幾塊糖，拉著他的手讓他做到自己的辦公桌前，張老師邊改作業(yè)邊給他拉家常，慢慢的張老師發(fā)現(xiàn)他不再那么緊張，而且還主動幫她翻作業(yè)本。張老師鼓勵(lì)他多與同學(xué)老師交流，還給他指導(dǎo)了一些英語學(xué)習(xí)方法。張老師給他約定好每天上午大課間時(shí)間向她匯報(bào)英語方面的困惑和收獲。半學(xué)期過去了，魏峰同學(xué)變得有說有笑了，性格外向了許多，而且英語成績由四十多分提到了八十多分，作為老師她感到莫大的欣慰。
    工作之余張老師總是及時(shí)反思，改進(jìn)不足，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于自己的教育教學(xué)中，并取得了一定的成效。曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師、學(xué)校優(yōu)秀備課組長，教學(xué)方面曾榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課、市級優(yōu)質(zhì)課。
    “教育是愛心事業(yè)”，為了學(xué)生的將來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，她會一如既往，繼續(xù)努力，逐步完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步。
    學(xué)?？倓?wù)主任事跡材料篇十六
    ——記第四屆“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”維修主管梁漢明簡要事跡。
    武漢科技大學(xué)城市學(xué)院后勤集團(tuán)第四屆“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”從5月x日開始到6月5號結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月，在此期間水電管理中心開展了一系列的活動，牢固樹立服務(wù)意識，中心員工作為團(tuán)隊(duì)的一份子為學(xué)院正常的維修運(yùn)行奉獻(xiàn)出自己的力量。作為維修組成員的梁漢明承擔(dān)起了很多重任和職責(zé)，技術(shù)優(yōu)秀作風(fēng)硬，把工作放在第一位，以忠誠之心、敬業(yè)之情，帶領(lǐng)著他的10名維修技術(shù)團(tuán)隊(duì)在服務(wù)學(xué)校廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活的工作點(diǎn)滴中一步一個(gè)腳印，以自己的勤奮承擔(dān)起學(xué)院大小的維修保障工作。
    梁漢明同志作為后勤集團(tuán)水電中心維修主管，他深深明白服務(wù)后勤、服務(wù)師生的涵義，所以對后勤保障服務(wù)常抓不懈。5與12日運(yùn)來了一批空調(diào)，當(dāng)天下午梁漢明就聯(lián)系空調(diào)安裝人員進(jìn)行及時(shí)安裝，因?yàn)?月x日省教育局要檢查學(xué)院圖書館檔案室的設(shè)備安裝情況。由于事先圖書館的需要，從列計(jì)劃到聯(lián)系運(yùn)送，再到現(xiàn)在加班及時(shí)安裝空調(diào)，梁漢明都能做到心中有數(shù)，事情也是有條不紊地發(fā)展，加上前前后后為圖書館檔案室安裝防盜鐵門、防盜玻璃網(wǎng)、安裝煙霧報(bào)警器，連檔案室管理員也直說“有梁工（梁漢明）在，事情就會馬上解決”。現(xiàn)在學(xué)院大小維修事，人門會習(xí)慣性地說“找梁工（梁漢明）”，梁漢明技術(shù)精湛，有什么問題他總會給予及時(shí)解決，即使無法解決，也會找到問題給出意見。如今正是使用空調(diào)高峰期，梁漢明同志帶著維修成員對全院空調(diào)上門檢查維護(hù)，清洗空調(diào)過濾網(wǎng)，詢問是否有物件需要維修，老師們還是習(xí)慣性地大小事情問下梁漢明。服務(wù)師生永記心，得到的反饋是師生們的認(rèn)可和信賴，那一刻真切地感受到了“服務(wù)”的內(nèi)涵。
    5月x日，學(xué)院北四舍門口電纜出現(xiàn)問題，在檢測電纜的當(dāng)天梁漢明就帶著維修隊(duì)成員搶修奮戰(zhàn)到下午18點(diǎn)58分，后勤集團(tuán)副總經(jīng)理平總，水電中心經(jīng)理韓總和陳杰主任也在現(xiàn)場指導(dǎo)，就注定這次電纜的維修不是一項(xiàng)簡單的工作，這涉及到學(xué)院食堂的用電供應(yīng)，大家都絲毫不敢懈怠，隔天梁漢明指揮搶修，并親自動手修補(bǔ)光纖管網(wǎng)，這么一忙又是整整一天。隨后幾天的工作繁忙而充實(shí)，梁漢明和他的維修團(tuán)隊(duì)總是奮戰(zhàn)在第一線，然而周末的暴雨讓之前的努力付之一炬，電纜并未完全修理好，卻浸泡在水中，高壓無法供電，大家必須得重新仔細(xì)檢查高壓電纜的損壞情況，這一些并沒有讓他感到心煩，他認(rèn)為這樣的反復(fù)不會阻擋最后的勝利。雨水總是時(shí)不時(shí)會來臨，高溫悶熱也貫徹始終，梁漢明同志等一撥人的維修衣服總是濕的，不是汗水就是雨水，一身汗一身土，一身污泥一身臟。維修任務(wù)緊急，搭起帳篷搶修與時(shí)間賽跑，只為能盡快完成電纜維修，保障學(xué)院正常用電運(yùn)行，整整十天，他帶領(lǐng)水電中心的員工們發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，有時(shí)中午沒有午休，晚上有時(shí)干到天黑看不見才收工??哪里最艱苦，哪里就有他的身影。
    此處維修剛完成，另一個(gè)故障接踵而至，之后的一天5月x日，食堂1樓到2樓蒸飯間供水管室外破裂漏水，如果不及時(shí)搶修，勢必會影響到食堂用水的正常供應(yīng)。梁漢明和維修工師傅們馬不停蹄地急修安裝食堂一樓給水管網(wǎng)，當(dāng)日他們工作加班到晚上8點(diǎn)，食堂恢復(fù)正常供水用水，到5月24號才完成最后安裝。連續(xù)2周多的高強(qiáng)度工作，期間梁漢明和維修師傅們付出了許多精力、時(shí)間和汗水。
    在此次第四屆“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”小家電義務(wù)維修擬定之后，梁漢明想到了每一個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行。前期準(zhǔn)備，5月15號后勤集團(tuán)在食堂門口開展推廣宣傳活動，小家電活動現(xiàn)場攤點(diǎn)維修，隨后安排各個(gè)公寓小家電維修時(shí)間負(fù)責(zé)人，做計(jì)劃給后勤倉庫準(zhǔn)備維修材料。中期執(zhí)行，5月19號到5月30號歷時(shí)2周，從北一舍到南五舍依次在樓棟門口設(shè)攤點(diǎn)，共計(jì)15棟學(xué)生公寓。后期記錄存檔，制作表格登記維修情況，登記人數(shù)51人次，維修物件共計(jì)70件。
    他總是以身作則，自己帶頭把工作做好，他堅(jiān)持“制度是工作的規(guī)范”，尤其是水電維修這樣一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，工作、考勤、安全制度是鐵的紀(jì)律不容違犯。他常常和員工們并肩戰(zhàn)斗，事事帶頭親歷親為，技術(shù)上給予指導(dǎo)、生活上體貼關(guān)心。至今仍保留每天寫工作日志的習(xí)慣，記錄下每天工作的任務(wù)。他和他管理的10名維修工關(guān)系融洽，善于采納團(tuán)隊(duì)成員的意見，發(fā)揚(yáng)民主管理的作風(fēng)。作為水電中心維修主管，他參與決策，進(jìn)一步完善水電管理制度提供意見。
    梁漢明同志，牢固樹立服務(wù)意識，時(shí)刻把為全校師生服務(wù)工作、把維修服務(wù)工作放在首位；工作中，實(shí)事求是，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，練就了扎實(shí)的專業(yè)技能和過硬的工作本領(lǐng)，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作。這正是水電職工的典型代表，真正起到了模范帶頭作用，是一名優(yōu)秀的水電管理工作者。
    -——鋼鐵大街第三小學(xué)后勤主任蘇勇。
    自從入黨以來，我一直堅(jiān)持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，在平時(shí)的工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。選擇了教育這一職業(yè)，就意味著更多地付出，作為一名教育戰(zhàn)線上的黨員干部，我用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，把對黨無限忠誠的樸素情感化作實(shí)際行動融入我所摯愛的教育事業(yè)上。
    二、嚴(yán)格樹立為教育服務(wù)的意識。
    學(xué)校一切工作是為了孩子，總務(wù)一切工作是為教學(xué)當(dāng)好先行，為教學(xué)第一線服好務(wù)。我始終把抓好為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作，從開學(xué)前的辦公用品采購，學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等等都是想在前，不計(jì)個(gè)人休息時(shí)間，克服種種困難也要及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)到師生手中，使師生開學(xué)的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室里工作學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教育教學(xué)活動中，始終堅(jiān)持只要教學(xué)需要就優(yōu)先安排，只要師生在教育教學(xué)活動中有困難就優(yōu)先解決，使全校教育教學(xué)工作能正常進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
    總務(wù)工作是為教育教學(xué)服務(wù)，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項(xiàng)綜合服務(wù)。一方面及時(shí)為教學(xué)工作提供設(shè)施設(shè)備、教學(xué)器材、辦公用品、良好的環(huán)境;另一方面，還要管好這些條件。我一直堅(jiān)持，每日一小查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級和學(xué)校公共場所的安全隱患。每周一大查及時(shí)解決所發(fā)現(xiàn)的問題的工作原則，在消防、樓臺、燈光使用設(shè)施方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，門窗壞了，能及時(shí)組織維修;電器設(shè)備、水暖設(shè)施壞了，能隨叫隨到，進(jìn)行搶修，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，防患于未然。我知道，總務(wù)工作，學(xué)校工作做得再好，如果出現(xiàn)安全問題，便會影響教學(xué)，影響學(xué)校在社會上的聲譽(yù)，安全重于泰山。
    明確目標(biāo)，完善制度，堅(jiān)持原則，務(wù)實(shí)進(jìn)取。在后勤管理工作中，我能根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定每學(xué)年工作計(jì)劃，目標(biāo)是要從根本上改變后勤工作的被動局面，并在實(shí)際工作中不斷的完善工作制度，讓可行性的理論指導(dǎo)工作。我校是昆區(qū)小學(xué)教育的窗口學(xué)校，為昆區(qū)的教育教學(xué)工作起著指導(dǎo)和示范作用，因此教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件都要求比較高，又由于后勤工作的特殊性，所以在工作中我時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的自廉意識，在平時(shí)的改變辦學(xué)條件中,我們從來不鋪張浪費(fèi)，總是精打細(xì)算，嚴(yán)格按有關(guān)制度來規(guī)范自己的一言一行，堅(jiān)持民主原則和校長負(fù)責(zé)制原則，總是設(shè)法使學(xué)校的現(xiàn)有資源得以充分利用，并勇于同有損于學(xué)校利益說不。尤其是在學(xué)?；窘ㄔO(shè)上堅(jiān)持采購制度，集體決議，校長批準(zhǔn)。在學(xué)校的各項(xiàng)活動的開支上調(diào)動師生的積極性,為學(xué)校力求節(jié)約，從來不慷公家之慨，增加后勤工作的透明度。
    為了我鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，我時(shí)刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學(xué)校有什么臨時(shí)工作、任務(wù)交給我，雖然有時(shí)候也感到疲憊，但我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，要想集體所想，急集體所急，對學(xué)校講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要我做什么我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)得更多，付出得多。因此學(xué)校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實(shí)實(shí)干下去，盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂。
    我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。在榮譽(yù)面前，我深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了我，是黨教育、培養(yǎng)了我，是鋼三小的黨組織群體塑造了我，認(rèn)可了我。我要用我的行動永遠(yuǎn)為心中的信念之旗增色。
    “電燈壞了，我們會想到他;水管爆了，我們會想到他;桌椅板凳缺腿了，我們還是會想到他。他總是我們遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的人。他總喜歡看別人還需要什么;他總喜歡問自己還能多做些什么。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大?！瘪雎犞@段在柳南實(shí)小“感動校園十大教師”頒獎(jiǎng)典禮上沒有華麗詞藻修飾的頒獎(jiǎng)詞，大家卻不禁感動得熱淚盈眶。他——柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)總務(wù)主任黃林杰，那平凡親切的面龐，那整日奔忙的身影清晰地浮現(xiàn)在大家眼前。
    的天已經(jīng)完全黑了。黃林杰不放心孩子一個(gè)人回去，親自護(hù)送他到家?？吹胶⒆幽潜孔镜膭幼?，當(dāng)班主任出身的黃林杰又熱心地幫著孩子生火做飯，還自己掏錢買菜與孩子一起共進(jìn)了晚餐。簡簡單單的晚餐，一對師生卻吃得津津有味。老師的溫暖使孩子忘卻了父母不在家的孤單、無助，黃林杰也早已忘卻了自己年幼的兒子也在盼著爸爸早點(diǎn)回家??幾天后，孩子的家長從外地回來，特意趕到學(xué)校，一雙粗糙的大手緊緊握住黃老師的手，感激之情溢于言表。黃林杰就是這樣在學(xué)習(xí)和生活上把一束束鮮艷的“玫瑰”送給學(xué)生，而他的手上和心中也留下了淡淡余香。
    “只要工作需要，干什么我都樂意”——黃林杰2007年8月，學(xué)?？倓?wù)主任退休，誰也不愿意去沾這最不起眼，但卻最臟、最忙、最累的活兒。校領(lǐng)導(dǎo)找到黃林杰，動員他改行干總務(wù)。雖然難以割舍對三尺講臺的眷念，難以放棄對教學(xué)專業(yè)的追求，但考慮到學(xué)校存在的種種困難，他還是爽快地欣然同意了。面對全新的工作崗位，面對生疏的后勤業(yè)務(wù)，黃林杰也感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。他時(shí)刻告誡自己總務(wù)后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的有力保障，不容忽視;他時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)時(shí)處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，吃苦在前、享樂在后。他堅(jiān)持事事身體力行的原則，以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo)，以對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)工作，樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中。從此，校園里多了一個(gè)奔波忙碌的身影，多了一個(gè)誰也離不開的人。他就像一部不知疲倦的機(jī)器，更像一頭任勞任怨、埋頭苦干的老黃牛全心全意為師生們服務(wù)著，大伙兒都親切地稱呼他——阿杰。
    是木工，拿著釘、錘敲敲打打;電燈不亮了，他是電工，攀上長梯檢檢修修;學(xué)校需要用車時(shí)，他又成了司機(jī)，穿行在大街小巷??在黃林杰的辦公桌抽屜里總擺放著這樣幾件必不可少的東西：一卷膠布、幾片創(chuàng)口貼和一副手套，那是他在日常的修修補(bǔ)補(bǔ)中保護(hù)自己的最有效措施。然而每當(dāng)有了磕磕碰碰，別人問及他時(shí)，他總是幽默地說：“不要緊，皮膚比衣服賤，劃爛了能夠自動愈合?！彼褪沁@樣，深知學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，把學(xué)校的每一分錢都看得很重，想方設(shè)法地少花錢，多辦事，就連校長也笑稱他最“摳門”。2011年因年久失修，學(xué)校教學(xué)樓瓷磚破損，學(xué)生上下樓極易碰傷，存在著安全隱患。在上級政府無法出資維修的情況下，學(xué)校決定利用雙休日在五號樓鋪設(shè)地毯。黃林杰接到任務(wù)后，到市場上走了一圈，價(jià)格壓了又壓，竟然還需好幾千元。這下，他可心疼了，為節(jié)約開支，于是便在人工上下功夫，竟然與學(xué)校的安全處主任韋曉東老師干起了鋪地毯的活。從一樓到六樓，又重又硬的地毯從剪到鋪全由兩個(gè)人完成，這一干就是一天。天氣雖不熱，豆大的汗珠還是浸透了衣衫，腳蹲得直發(fā)麻，像灌了鉛一樣重，腰酸得差點(diǎn)直不起來?？吹剿麄兝鄣貌怀蓸?，校長心疼地埋怨黃林杰不該省那幾個(gè)錢。好些老師由衷敬佩黃林杰的干勁，私下里也悄悄地勸說他：“別傻了，累死累活的，這么大個(gè)學(xué)校，你省下那點(diǎn)錢又算得了什么?臟活、累活請人做不就行了??”每當(dāng)這時(shí)，他總會一笑置之，因?yàn)橹挥兴胖喇?dāng)好學(xué)校這個(gè)管家的難。
    xx同志自xxx年x月進(jìn)入我校后，因?yàn)楣ぷ餍枰?，他前后換了三個(gè)部門：招生辦、工程部、基建處。他搞過招生咨詢、招生接待、施工協(xié)調(diào)管理、資料歸檔、資料送審、圖紙審查、文印管理和制度完善等等工作。對于很多人來說，部門的頻繁調(diào)換會增加工作熟悉的難度，好不容易熟悉了的工作，又需要重頭開始。他卻表示:“我愿意做學(xué)院、做組織的一顆螺絲釘，學(xué)院要把我放在哪里，我就在哪里;組織需要我做什么，就做什么?！?BR>    xx同志一直是一個(gè)要求上進(jìn)的年輕人，他善于思考、善于鉆研、善于為領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。在每個(gè)崗位上，他都是努力做好參謀，爭取最大限度地給領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。
    他最大的特點(diǎn)就是有顆永不知足的進(jìn)取心，喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡學(xué)習(xí)新的東西，喜歡以苦為樂。在我校年輕人里面，他應(yīng)該是經(jīng)歷工作比較多的一個(gè)。他始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻提醒自己要全心全意為社會服務(wù)、為學(xué)院建設(shè)服務(wù)、為廣大職工和學(xué)生服務(wù)，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
    xx同志的辛勤工作，對于我們學(xué)院的建設(shè)發(fā)展來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘，螺絲釘雖小，其作用卻不可估量。
    他無怨無悔，始終有著高昂的激情，始終帶著飽滿的精神奮戰(zhàn)在工地上，冒著嚴(yán)寒酷暑，努力做好工地現(xiàn)場的管理工作，任務(wù)很辛苦，但是他卻從來沒有叫過一聲苦、說過一聲累。在工地上，他努力全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各項(xiàng)工程建設(shè)工作的開展情況，做好學(xué)院在工程施工、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)等方面的協(xié)調(diào)管理。
    他善于分析工作中存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供合理的參考。他能將領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。
    由于投資主體的變更，他著手了對天開公司移交資料進(jìn)行重新整理和歸檔這項(xiàng)工作，為一期審計(jì)提供了比較完整的資料，為在建工程施工提供了技術(shù)資料保證;他配合預(yù)算部對審計(jì)資料進(jìn)行了歸整，按要求和程序送審，為結(jié)算付款提供有力依據(jù);他還配合資產(chǎn)管理處完成42萬方的圖紙審查工作。他的參與，使各項(xiàng)重要資料得以集中、初步實(shí)現(xiàn)了資料管理工作的規(guī)范化、方便了今后文件資料的查詢和管理。
    俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。他以完善部門制度為著眼點(diǎn)，在紀(jì)律、事務(wù)管理、資料管理方面制定了相關(guān)制度。這些制度不僅有約束，而且有激勵(lì)，調(diào)動了大家的工作積極性，加強(qiáng)了大家的凝聚力，增強(qiáng)了大家的全局意識、責(zé)任意識和時(shí)間觀念，為部門工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了一定的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
    他愛崗敬業(yè)，任勞任怨，堅(jiān)持吃苦在前、享樂在后，始終戰(zhàn)斗在一線、服務(wù)于一線，表現(xiàn)出優(yōu)秀的思想素質(zhì)和出色的工作能力。
    因?yàn)閤x同志表現(xiàn)突出，具有較好的號召和帶動能力,xxx年11月，他被任命為后勤教工團(tuán)支部書記。
    擔(dān)任這項(xiàng)工作以后，他合理安排、認(rèn)真落實(shí)了學(xué)院團(tuán)委的各項(xiàng)團(tuán)支部組織建設(shè)工作。他關(guān)注青年團(tuán)員的內(nèi)心需要，在團(tuán)支部開展適合部門團(tuán)員青年的活動。及時(shí)將部門內(nèi)涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡上報(bào)部門領(lǐng)導(dǎo)，激勵(lì)士氣，營造積極向上的斗爭氛圍，發(fā)揮隊(duì)伍最大的戰(zhàn)斗力。
    “螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘?！崩卒h日記中這一閃光的語言，激起了xx同志崇高的思想火花，激勵(lì)了他踏踏實(shí)實(shí)做好基建方面的工作，發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇十七
    2022年3月，一場突如其來的疫情，再次打亂了吉林的節(jié)奏。城市喧囂不再，人們也停下了匆匆的腳步，一夜之間，時(shí)間被按下了暫停鍵。在此次抗擊新冠肺炎疫情中,吉林市人民醫(yī)院從沒有一刻停擺，在這期間涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀感人事跡，做出了突出貢獻(xiàn)。醫(yī)護(hù)人員舍身忘我在一線戰(zhàn)斗，大量的幕后人員也默默地奉獻(xiàn)著力量。
    疫情就是命令，防控就是責(zé)任。吉林市人民醫(yī)院先后派出222名醫(yī)務(wù)人員到吉林市第二方艙醫(yī)院開展救治工作。同時(shí)，醫(yī)院內(nèi)的門診、急診等各項(xiàng)工作也在平穩(wěn)、高效地運(yùn)行著……當(dāng)醫(yī)護(hù)人員抗戰(zhàn)在疫情前線的時(shí)候，還有一群忙碌的“守護(hù)者”為前線“逆行者”默默地做好各項(xiàng)后勤保障工作。
    3月2日，吉林疫情突然來襲，全院人員原地待命，200余名患者滯留在門診，一留就是兩天兩夜。王悅欣副院長召集總務(wù)科緊急采購折疊床和行軍被褥，命令營養(yǎng)膳食科先為滯留患者和療區(qū)住院患者送餐。這時(shí)候，全院黨員、醫(yī)護(hù)人員和機(jī)關(guān)行政人員同時(shí)發(fā)聲：“先讓患者吃，我們不餓！”。滯留患者的生活保證了，而醫(yī)護(hù)人員有的擠在辦公室，有的沒有床就三三兩兩依偎在一起休息片刻，有的醫(yī)護(hù)人員一天一夜都沒有吃上飯，還一直堅(jiān)持在門診維持秩序。當(dāng)3月4日，滯留患者排著整齊的隊(duì)伍走出醫(yī)院時(shí)，他們中的很多人都向照顧他們的門診醫(yī)護(hù)人員深深地鞠躬表示感謝。
    3月5日，按院領(lǐng)導(dǎo)緊急指示，要在室外進(jìn)行全院人員核酸檢測。由于當(dāng)時(shí)天氣很冷，熱力中心副主任龔作義帶領(lǐng)總務(wù)科工作人員立即搭建起了四頂帳篷，并連夜趕制帳篷腳踏平臺至次日凌晨6時(shí)，及時(shí)解決了采集核酸醫(yī)務(wù)人員的保暖問題。
    醫(yī)院按疫情防控標(biāo)準(zhǔn)，在人力、物力極度短缺的情況下，總務(wù)科科長王學(xué)軍及時(shí)與多家施工單位溝通，協(xié)調(diào)施工人員和建筑材料，帶領(lǐng)大家連夜奮戰(zhàn)，對多個(gè)療區(qū)科室進(jìn)行改造，滿足患者就醫(yī)需求。那幾天王學(xué)軍科長的臉總是紅的，一方面是著急，另一方面那是一刻不停的接打電話熱的呀！后勤雖然帶個(gè)“后”字，但實(shí)際上很多工作是要走在前面的。
    后勤的工作中，還有許多是兜底的，為醫(yī)院的運(yùn)行提供最基礎(chǔ)的保障。一是供電。電是醫(yī)院的動力，也是保障。疫情期間，盡管每天耗電量高達(dá)二十幾萬度，卻始終保證了用電安全，這與電力中心主任朱學(xué)彬和大家的全力保障分不開。二是污水處理。醫(yī)院的污水排放一直按照綜合性醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，但疫情期間，為了防范風(fēng)險(xiǎn)，污水排放按照傳染病醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，為此總務(wù)科加大了監(jiān)測和消殺的力度。此外，醫(yī)療廢棄物的處理也按照最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
    醫(yī)院電梯員和保潔人員在做好日常保潔的基礎(chǔ)上，每日按照規(guī)范要求增加對醫(yī)院公共區(qū)域衛(wèi)生消殺的頻率，牢牢堅(jiān)守醫(yī)院“清潔關(guān)”。
    前方有抗“疫”英雄默默負(fù)重前行，后方有膳食科做好營養(yǎng)保障。3月8日開始，膳食科除了負(fù)責(zé)在醫(yī)院工作的職工餐食，還承擔(dān)起了隔離職工和隔離患者一日三餐的工作，還要額外為大家準(zhǔn)備水果、奶制品和飲品等，還要負(fù)責(zé)送到指定的地方與院外運(yùn)送人員進(jìn)行無縫對接。
    民以食為天，總務(wù)科食管組在食材供應(yīng)緊張、物流運(yùn)輸困難的情況下，每日從早3點(diǎn)開始，忙碌到晚6點(diǎn)，精心為全院職工和患者準(zhǔn)備三餐，滿足平價(jià)和足量供應(yīng)。
    醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲，沖鋒在前，食堂工作人員為他們供餐，讓他們吃得安全，吃得健康，吃得不重樣。3月11日，按市衛(wèi)健委的統(tǒng)一部署，吉林市中心醫(yī)院有八個(gè)病區(qū)的患者和醫(yī)護(hù)人員整體連夜轉(zhuǎn)移到我院住院部。膳食營養(yǎng)科的壓力又大了，但即使是這樣，膳食科每日三餐從沒有延誤，得到了中心醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的高度贊譽(yù)。好的口碑不僅僅屬于膳食科自己，更是進(jìn)一步對外樹立了人民醫(yī)院的整體形象。
    特殊時(shí)期，食堂的防疫工作尤為關(guān)鍵。膳食科孫世強(qiáng)副主任多次給大家宣講疫情防控相關(guān)知識和注意事項(xiàng)，親自監(jiān)督送餐人員的防控措施是否到位、嚴(yán)格檢查后廚及餐廳的消洗工作。
    3月15日，為保障飲食安全和及時(shí)，膳食科全體職工封閉管理，吃住都在食堂。即使是不能回家，即使是很少能夠休息，即使是工作量不斷增長，但膳食科全體毫無怨言，用特殊的戰(zhàn)斗方式彰顯奉獻(xiàn)精神，當(dāng)好前線醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士們的后勤保障兵。
    兵貴神速，吉林市人民醫(yī)院接到上級指令保障吉林市第二方艙醫(yī)院，醫(yī)務(wù)人員迅速集結(jié)。出征前，總務(wù)科科長王學(xué)軍帶領(lǐng)物資組接到了采購清單：從棉衣、箱包、指甲刀到雨鞋、頭繩、紙尿褲等等，形形色色，品類繁多。在疫情期間各大商場關(guān)門、供貨商停業(yè)的情況下，總務(wù)科克服時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，通過各種途徑，四處尋找貨源，確保了所有物品在指定時(shí)間內(nèi)全部采購到位。
    總務(wù)科王俊達(dá)此次身披特殊任務(wù)，他是醫(yī)院派往方艙進(jìn)行后勤物資聯(lián)絡(luò)的負(fù)責(zé)人。方艙醫(yī)院建設(shè)時(shí)，王俊達(dá)還是個(gè)體重150斤長得圓鼓鼓的小伙子。不到三天竟瘦了十斤！王俊達(dá)的愛人徐平也是醫(yī)院職工，在工作的同時(shí)還要照顧家中10歲的兒子。徐平幾乎是哭著說：“王俊達(dá)已經(jīng)瘦的脫相了，我讓他找機(jī)會休息吃東西，往往我發(fā)了微信，得好幾個(gè)小時(shí)才能收到他的回復(fù)?！苯o方艙醫(yī)院送來物資了，王俊達(dá)得負(fù)責(zé)“收貨”，還得負(fù)責(zé)搬運(yùn)；方艙醫(yī)院要放飯了，王俊達(dá)立刻清點(diǎn)人數(shù)報(bào)送數(shù)量，患者吃完了他可能才吃上飯；方艙內(nèi)的水、電、供熱，哪項(xiàng)出了問題，都得反饋到王俊達(dá)這里，再由王俊達(dá)協(xié)調(diào)解決。身邊的同事說，王俊達(dá)進(jìn)入方艙醫(yī)院工作以來，每天都是超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，平均睡眠時(shí)間只有3小時(shí)左右。王俊達(dá)和邱泳鋼、劉博平時(shí)就是好朋友，這次鐵三角又在方艙聚齊了。方艙內(nèi)缺少的物資沒人及時(shí)送達(dá)，邱泳鋼和劉博就開著自己的車，一趟一趟的在城市穿梭；轉(zhuǎn)運(yùn)倒班的醫(yī)護(hù)人員，他們?nèi)齻€(gè)就輪流休息，爭搶著值凌晨2點(diǎn)那班轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)……他們?nèi)齻€(gè)一道為方艙的物資保障不舍晝夜的努力著！
    方艙醫(yī)院組建初期，各項(xiàng)工作千頭萬緒，難上加難，保障工作更是重中之重，總務(wù)科當(dāng)仁不讓，每一位后勤職工都非常的辛苦，一馬當(dāng)先地沖在最前方。搶購物資，搬運(yùn)貨物，整理物品，收拾衛(wèi)生，處處都有后勤兄弟們的身影。
    方艙醫(yī)院每天的重要工作之一就是讓患者吃飽飯、吃好飯。為了讓患者吃上可口的飯菜，后勤保障人員也是絞盡腦汁、煞費(fèi)苦心的不斷改善方法，既要符合嚴(yán)格的感控管理要求，又要又快又好的把飯菜送到患者面前。
    醫(yī)院后勤保障工作也是千頭萬緒。留守的總務(wù)科職工為了更好的讓醫(yī)護(hù)人員多休息，積極地調(diào)整、改進(jìn)擺渡客車的發(fā)車時(shí)間，車隊(duì)孟憲魁同志負(fù)責(zé)開應(yīng)急車輛轉(zhuǎn)運(yùn)她們，還負(fù)責(zé)開救護(hù)車及時(shí)運(yùn)送核酸標(biāo)本，幾乎是沒日沒夜。李桐堯同志采購物資，這個(gè)年輕的小伙子有著和年齡不符的穩(wěn)重勁，對于醫(yī)院各部門的需求，從不態(tài)度急躁，總是即買即送，從沒有延誤。
    在王俊達(dá)的防護(hù)服上，有這樣兩個(gè)數(shù)字，一個(gè)是57，在肩膀上；一個(gè)是222，在胸前。肩膀上的57代表著總務(wù)科全體57名兄弟姐妹與他并肩戰(zhàn)斗，這是拼搏奮斗的力量源泉；胸前的222代表著第二方艙醫(yī)院全體222名工作人員。總務(wù)后勤的全體職工，無論在醫(yī)院還是在方艙，他們始終堅(jiān)守心中的信念，不忘初心、不辱使命、不分晝夜、不辭辛勞，沒有一句怨言，沒有一人退縮，在抗擊疫情的道路上勇往直前。
    新冠疫情來勢洶洶，信息科科長裴海超立即按醫(yī)院要求部署工作。3月3日，患者和職工需要多次集中采集核酸，樣本數(shù)量劇增，因此急需提高檢測效率，醫(yī)院提出由“10混1”改為“20混1”的新需求。由于時(shí)間緊迫、形勢嚴(yán)峻，信息科緊急協(xié)調(diào)檢驗(yàn)科、核酸采集點(diǎn)以及奧丁科技工程師，多方協(xié)作，爭分奪秒，在3小時(shí)內(nèi)，重新開發(fā)上線了“20混1”功能，使檢測效率提高一倍，爭取了寶貴的時(shí)間。
    “疫”線來襲，為保證醫(yī)院整體網(wǎng)絡(luò)實(shí)施動態(tài)監(jiān)控，避免網(wǎng)絡(luò)中斷引起的突發(fā)事件，李寧和宋濮鐘配合華為工程師重新部署完善了esight網(wǎng)絡(luò)動態(tài)環(huán)境軟件，共計(jì)完善配置了127臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
    疫情形勢十分嚴(yán)峻的當(dāng)下，經(jīng)常有視頻會議或者培訓(xùn)，信息科擔(dān)負(fù)起了會議室的調(diào)試和布置工作。人民醫(yī)院特意為吉林市第二方艙醫(yī)院建立省平臺直播綠色通道，使院領(lǐng)導(dǎo)和方艙人員第一時(shí)間得到國家級、省級專家的醫(yī)療指導(dǎo)。
    方艙醫(yī)院前期建設(shè)之時(shí)，信息科連夜搬運(yùn)并調(diào)試電腦28臺、激光打印機(jī)6臺、熱敏條碼打印機(jī)6臺，全員加班至深夜3點(diǎn)多。短暫的休息后，第二天一早又運(yùn)送電腦趕赴方艙醫(yī)院，到了現(xiàn)場便馬不停蹄地開始架設(shè)網(wǎng)絡(luò)、安裝設(shè)備、測試并現(xiàn)場培訓(xùn)護(hù)士操作。經(jīng)過12小時(shí)連軸工作，終于按預(yù)期規(guī)劃圓滿完成了方艙醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設(shè)工作。
    3月20日凌晨，方艙醫(yī)院需要增加一臺ct設(shè)備，信息科裴科長帶領(lǐng)科室同志與工程師進(jìn)行對接，第一時(shí)間保障方艙患者的及時(shí)診斷和救治。
    大疫面前有大愛，位卑不敢忘憂國！就是這些平凡而普通的吉林市人民醫(yī)院后勤保障人員和信息技術(shù)支撐人員，他們用默默地付出彰顯著抗“疫”必勝的決心。
    學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇十八
    繁忙的工作中，一年又匆匆而過?；胤幌伦约旱挠浭卤荆患?、一幕幕都是那么親切而自然，耐人尋味，給人啟示。在這里有領(lǐng)導(dǎo)們的引導(dǎo)，有同事們的幫助，有同學(xué)們的努力。我們四（1）班作為紅鷹特色班集體，一年來的活動很多。就在如此多的活動中，我們重鑄了班風(fēng)，把與時(shí)間賽跑的精神鑄入到同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活中。讓認(rèn)真做好每一件小事勤奮積累這樣一項(xiàng)項(xiàng)好習(xí)慣指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)與生活。
    4月份，在學(xué)校春季田徑趣味運(yùn)動會上，同學(xué)們用可樂瓶氣壓火箭作為入場道具，讓入場式聲勢、氣勢達(dá)到高潮，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們，家長們的陣陣掌聲。張顯了班級特色，學(xué)校特色。經(jīng)過同學(xué)們的拼搏與努力，我們班以壓倒性優(yōu)勢取得了團(tuán)體總分第一名的好成績。
    同樣是在4月，我班代表學(xué)校，代表新華區(qū)教育局到石太公園，參加了新華區(qū)20xx年科技周開幕儀式。活動中同學(xué)們講解，演示，培訓(xùn)制作，樣樣特別精彩。吸引了大批小朋友和家長一起制作，達(dá)到了宣傳科技成果，普及科技知識，傳授科技小制作的目的。
    5月份，我班部分同學(xué)參加了20xx年新華區(qū)低碳環(huán)保宣傳周啟動儀式。會上同學(xué)們參與了現(xiàn)場做畫和放飛大型氣壓火箭環(huán)節(jié)。由于我校氣壓火箭所用材料為廢舊物品，制作簡單，可重復(fù)多次利用，所以石家莊市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)特別感興趣。詳細(xì)詢問了許多問題，并給予同學(xué)們高度表揚(yáng)，最后又與同學(xué)們合影留念。
    經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練與彩排，我班全體同學(xué)到十六中學(xué)參加了新華區(qū)紅歌嘹亮大型演出，作為熱心觀眾，同學(xué)們接受統(tǒng)一調(diào)度，冒著酷熱，圓滿完成了任務(wù)。饒夢歡、郭曉敏、劉曉紅等同學(xué)還參加了學(xué)校讀書郎節(jié)目的編排，借本次活動中得以登上石家莊電視臺。同學(xué)們受此啟發(fā)，在校內(nèi)校外表現(xiàn)得更加積極上進(jìn)。
    6月5日，我班同學(xué)代表新華區(qū)教育系統(tǒng)，參加了石家莊市世界環(huán)境日宣傳活動。在活動中用親手制作的各種環(huán)保小制作，科技含量極高的氣壓火箭給與會的領(lǐng)導(dǎo)與群眾上了一節(jié)愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保課。耿繼昊、孟凡婷、趙祺等同學(xué)還接受了河北青年報(bào)，石家莊電視臺，石家莊廣播電臺記者的采訪。6月6日的河北青年報(bào)對本次活動進(jìn)行了報(bào)道。中國環(huán)境保護(hù)網(wǎng)也有大篇的刊載。
    7月初，經(jīng)過培訓(xùn)與調(diào)試，我班14名同學(xué)冒雨到裕彤國際體育中心，參加了石家莊市全民運(yùn)動會模型比賽。由于雨水很大，同學(xué)們的飛機(jī)受到很大影響，至使比賽成績不理想。面對孩子們失望的表情，我加緊引導(dǎo)，并調(diào)動起了同學(xué)們的積極性。在后來的培訓(xùn)中他們更積極了，更用心了。七月底，我們又參加了河北省模型錦標(biāo)賽，與11個(gè)地區(qū)的對手在空軍第四飛行學(xué)院的跑道上同場競技。終于捧回了本本證書，同時(shí)獲得了團(tuán)體總分第二名，pis項(xiàng)目團(tuán)體第一名的好成績。
    這些活動大多是利用了節(jié)假日的時(shí)間，同學(xué)們在活動中從沒講過苦，叫過累。許多家長也積極參與到了我們班的活動中來，看到孩子們的成長與進(jìn)步，都夸贊這種依托活動鍛煉意志，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的機(jī)會越多越好。
    接下來，在20xx年河北省航空繪畫競賽中，周曉薇同學(xué)獲得a組優(yōu)秀獎(jiǎng)。在第十三屆飛向北京飛向太空全國青少年航空模型教育繪畫評比中，孟凡婷獲河北賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    我班同學(xué)在10月30日接受任務(wù)，參加全國教育名家課堂教學(xué)觀摩課活動。與教育名家近距離接觸，同學(xué)們特別興奮，大家都知道這是又一次提高自己的機(jī)會。杭州文海教育集團(tuán)副校長劉松老師的數(shù)學(xué)課，重慶渝中區(qū)人和街小學(xué)教研組長劉小菁老師的英語課都特別吸引人。在課上，同學(xué)們思維活躍，回答積極，表現(xiàn)特別突出。受到與會300多名老師和教育專家的好評。會后同學(xué)們也進(jìn)行了反思，查找了自己的得失，以及在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)吸取的教訓(xùn)。從那以后，同學(xué)們在課上的表現(xiàn)更加優(yōu)秀。
    作為特色班級，我們班就是紅鷹小學(xué)的一個(gè)名片。班內(nèi)科技知識的普及正在進(jìn)行，科技課作為校本課程一直在堅(jiān)持開設(shè)。竹蜻蜓、孔明燈、手?jǐn)S飛機(jī)、紙火箭等科技制作不但鍛煉了孩子們的動手能力，而且對航空航天知識的'普及，對其他班級的輻射，作用極大。
    10月份以宋夢婕、孫楊為課題組長的研究小組，經(jīng)過收集資料、提筆醞釀、組織成文，完成了兩篇論文：《可樂式氣壓火箭》和《石家莊的天空為什么變藍(lán)了?》。兩篇論文同時(shí)入選了中國少年科學(xué)院小院士評比活動。并于11月25日到上海昆山參加了少科院小院士論文答辯活動，與騰吉文老院士面對面交流，并得到了老院士的祝福與親筆簽名。經(jīng)過激烈角逐，宋夢婕被授予中國少科院預(yù)備小院士稱號，孫楊被授予中國少科院小研究員稱號。如今同學(xué)們都以她們兩人為榜樣，大家都說：她們能做到的，我們也能做到。一種樂學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)、精學(xué)的良好學(xué)風(fēng)正在同學(xué)們之間不斷傳遞，人人都在為成為少科院小院士而勤奮積累著。
    手機(jī)、qq、校訊通給我們提供了隨時(shí)溝通的工具，博客給孩子們提供了一片隨意展示自我的天地。在我們的班級博客悠然的班班中，不時(shí)有同學(xué)們的文章更新，不時(shí)有班級活動的照片上傳。同學(xué)們和家長們隨時(shí)可以通過博客和校訊通來了解孩子近期的表現(xiàn)。
    對于優(yōu)秀的文章，我會整理起來進(jìn)行投稿。5月份，孫楊、蘭晨曦、丁飛宇、趙祺等的文章刊登在第32期《少年智力開發(fā)報(bào)》上，同時(shí)被評為才藝星智慧星等榮譽(yù)稱號。這下更是激勵(lì)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，如今博客的點(diǎn)擊量已經(jīng)接近80000次。
    暑假里，為了增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)班級凝聚力，我們班組織了在石家莊市秀水公園內(nèi)的野餐活動，和從植物園到汊河的徒步旅行活動。許多家長和孩子參加后都深受啟發(fā)：孩子的發(fā)展需要朋友與伙伴，需要步入社會與自然，需要鍛煉身體與意志。
    在做好各種活動的同時(shí)，更加努力的為提高教育質(zhì)量而努力著。認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，思索著如果把知識講解得深入淺出，更加易懂。課上如何把內(nèi)容組織得更嚴(yán)謹(jǐn)，向40分鐘要質(zhì)量。每天的早出晚歸，默默地培優(yōu)輔差。功夫不負(fù)有心人，在本次的期中考試中，語文年級前十名中，我班占到八人。數(shù)學(xué)有八位同學(xué)考得100+10的好成績。有人認(rèn)為活動會影響成績，而我們用事實(shí)證明了，大量的活動不但不會影響成績，而且還可以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生。
    羅昊同學(xué)是一個(gè)思想活躍，思維敏捷的中下游學(xué)生。年初，我通過給孩子開思想小灶，在各種活動中加強(qiáng)各方面才能的鍛煉，從一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步到大踏步的前進(jìn)，在期末考試中終于讓所有人大吃一驚四科總分全班第一名。這不是個(gè)案，郭曉敏、郭依凡、孫傲寒、王恒睿等同學(xué)的進(jìn)步，為我班第一梯隊(duì)注入了新鮮血液。
    我是一個(gè)特別喜歡和家長溝通的班主任，我班的校訊通每天除了作業(yè)要求之外，還要有前一天的作業(yè)完成情況，同學(xué)們課上課下表現(xiàn)情況，針對部分同學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的表揚(yáng)與建議。家長也經(jīng)常通過電話、短信、校訊通、博客、書信等形式與我溝通。從孩子的日常表現(xiàn)、習(xí)慣養(yǎng)成與堅(jiān)持、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)與規(guī)范中，我也深受啟發(fā)。孩子都是一個(gè)個(gè)不同的個(gè)體，他們有獨(dú)特的個(gè)性，要深入了解孩子并與孩子的思想產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而促進(jìn)孩子的全面提高，這個(gè)任務(wù)可謂艱巨。
    面對這個(gè)問題，我積極征求家長和同學(xué)們的想法，并請他們寫一寫，畫一畫。家長朋友們和同學(xué)們都很用心，其中不少奇思妙想讓人贊嘆不已。家長都說：要錢出錢，要人出人。只有班級好了，孩子就能學(xué)好。多么樸實(shí)的話語，同時(shí)也表達(dá)了家長們的殷切希望。孩子們卻說：這是我們的班級，我們自己來布置。最后十一個(gè)專欄都是孩子們親手布置，雖有些稚嫩，可對班級的愛卻濃濃的化不開。
    一位家長還請書法協(xié)會會員書寫了一副楹聯(lián)：神駒揚(yáng)蹄奮前路，雛鷹展翅向九天。同學(xué)們看后特別喜歡，楹聯(lián)的激勵(lì)效果特別明顯。
    如今我班教室內(nèi)共分為三大版塊：濃郁的中華文化蘊(yùn)味。有專業(yè)的書法楹聯(lián)，激勵(lì)標(biāo)語，同學(xué)們的國畫作品，使人受到中華古文化的熏陶；陽光朝氣的豐富活動。88張活動照片迎接參觀領(lǐng)導(dǎo)的贊嘆和班外同學(xué)的羨慕眼光；班級科技特色展示。工具箱、制作材料、半成品、小機(jī)關(guān)等等是我班的主打品牌。其它如注重心理健康教育的分享與煩惱箱，為同學(xué)們樹立目標(biāo)的榮譽(yù)臺，規(guī)范同學(xué)們?nèi)粘Ａ?xí)慣的班規(guī)都起到了應(yīng)起的作用。
    開學(xué)第一課我有一個(gè)好習(xí)慣十一獎(jiǎng)勵(lì)論文答辯為去上海做準(zhǔn)備如果我當(dāng)升旗手一項(xiàng)項(xiàng)主題班隊(duì)會是樹立良好班風(fēng)的有力手段。通過老師的引導(dǎo)，同學(xué)們的發(fā)言觀點(diǎn)鮮明，特別精彩。饒夢歡、蘭晨曦、李思宇等同學(xué)思路清晰，表達(dá)流暢，對其他同學(xué)的引領(lǐng)作用也很大。
    除去班隊(duì)會時(shí)間，我還會利用課前幾分鐘，對校內(nèi)外發(fā)生的大事進(jìn)行講解，同時(shí)加以正確引導(dǎo)，比如安全教育，以實(shí)例為案加以分析，同學(xué)們受益匪淺。而且我發(fā)現(xiàn)這種形式對于課堂的紀(jì)律與氣氛有很好的效果。
    自從升入四年級以來，我班領(lǐng)到了升國旗的任務(wù)。為迎接那神圣而莊嚴(yán)的時(shí)刻，同學(xué)們積極寫升旗手自我介紹，主題演講稿，練習(xí)指揮國歌時(shí)的動作。在這項(xiàng)活動中，一大批同學(xué)都特別積極，都想通過自己的表現(xiàn)為班級爭得榮譽(yù)。
    合上記事本，感慨萬千。我們可以預(yù)見，一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正、團(tuán)結(jié)、積極的四（1）班正在努力成長著。前面的路還很長，教會孩子學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)一種積極面對任何事的心態(tài)至關(guān)重要。我相信，在紅鷹小學(xué)田芳校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科老師的精心培育下，在同學(xué)們努力拼搏中，悠然的班班一定會更加優(yōu)秀！
    學(xué)校總務(wù)主任事跡材料篇十九
    擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三個(gè)年頭了，把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰。分析其中的原因，我想有以下幾個(gè)方面：
    帶好班級，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
    由于擔(dān)任三年級的語文教學(xué)和四年級的英語教學(xué)，教學(xué)任務(wù)較重，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間比較少，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每天早上我總是第一個(gè)到教室，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心地離開；任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起搞；教室里的門窗、桌凳壞了，我親自修；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我都是最先趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級搞活動，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。三年來，我從未耽誤過一節(jié)課，年年全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力。因此，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。班級管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、民主、科學(xué)，制訂了班規(guī)班約，獎(jiǎng)懲分明，全心全意為學(xué)生著想。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，注重學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的提高，使每位學(xué)生樹立強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。在學(xué)校每月的值日評分小結(jié)中，本人所帶的班級每月被學(xué)校授予“流動紅旗班”和“全校學(xué)雷鋒班”的榮譽(yù)。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。
    要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心和愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上許多父母進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有十幾個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
    一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。多體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。
    沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。我在20xx年在大學(xué)就拿到了心理健康c證。因此我比較注重每個(gè)細(xì)節(jié)對孩子的心理的誘勢。如一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話？我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。
    我十分注重每次主題班會與主題隊(duì)會的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動。如：周一的“快樂閱讀”活動，讀名篇，記筆記，寫心得；周五的讀書交流展示活動，講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習(xí)作；每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂閱讀”小報(bào)；并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來裝入“個(gè)人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
    另外，我積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
    在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
    1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
    2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪、電話訪、談話，取得家長的配合。
    3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
    4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得見，摸得著?BR>    5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。
    三年的小學(xué)班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為祖國培育棟梁之材！