總結可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。寫總結時，要注意突出重點，不必贅述細節(jié)。這是一篇優(yōu)秀的總結范文，可以為我們提供一些建議和啟發(fā)。
讀童年有感集合篇一
讀了《童年》這本書，我的心久久不能平靜，想了很多很多。我們都有五彩繽紛的童年，沒有煩惱，無憂無慮。但是高爾基的童年與我們相比，實在是太、太悲慘了。
在我的印象最深的一回中，阿廖沙的雅科夫就就把米哈伊諾舅舅灌醉了，氣勢洶洶地向這邊“殺來”，阿廖沙被派去當偵察兵，他感到無比的自豪，最后在他的幫助下，外祖父與酒店的老板終于了米哈伊諾舅舅，讓他，不再犯錯了。
最后，自從1879年阿廖沙的母親死后，阿廖沙就正式地走入了。
讀完這本書，我感到我的童年真是太幸福了。我不需要去干那些撿破爛的工作去度日。在學校，有老師的辛勤培育。每天放學回家，爸爸為我拿下書包，媽媽為我做好了香甜可口的飯菜，我們一家快快樂樂的在一起，多么美好啊。我們可以享受來自與家庭的無限關愛。高爾基沒有，但是他是那么的勇敢與堅強，努力進取，勇敢地面對一切困難，通過自己的勤奮努力成為了一個深受人們愛戴的作家。
時光飛逝，轉眼間我也要離開了童年，新的生活了，所以我要更加珍惜我的童年時光。
讀童年有感集合篇二
瞧，在草地上一大群孩子正玩著“老鷹捉小雞”的游戲；小河邊，幾個小男孩正興致勃勃地釣龍蝦。以前，我一直認為這才是童年，童年就應該這樣，無憂無慮，快快樂樂?？墒钱斘铱戳烁郀柣耐瓴胖?，并不是每個孩子的童年都是快樂的.，阿廖沙的童年生活深深的打動了我，讓我知道因該珍惜現(xiàn)在所擁有的。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產經常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她經常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“希奇”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是多彩的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無故地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。
讀童年有感集合篇三
今天老師讓我們讀《冬陽.童年.駱駝隊》這篇文章。
講的是：小時候有一支駱駝隊到我家門前，爸爸向商人買煤，我站在駱駝面前看它吃草，想起老師和我們說駱駝脖子底下會系個鈴鐺。我問爸爸為什么要系鈴鐺？可爸爸說完后我又有自己的想法。過了幾年，駱駝隊還是會來，可我的童年卻一去不復返了。
是啊！人的生命只有一次，童年也只有一次。長大后，我們就會覺得小時候那些想法是多么可笑，但那是我們童年的純真，是不可能忘記的美好的回憶。那些美好的想法將會銘記在我們的心里，永遠不會被抹去。
雖然是這樣，但是小時候我們的想法大人一定不會了解，比如在我們心里天空也可以變綠，但大人卻說不可能。
還記得小時候媽媽跟我說人都是由猴子進化成的，可我卻認為長得美的人是蝴蝶變得，長得丑的人是蛤蟆變的，小孩是小蝌蚪變的！
多么美麗而純真的想法呀！這也許就是小孩的本性吧，天真有可愛。
……。
讀童年有感集合篇四
俗話說：“書是人類進步的階梯。”在我的記憶中，有一本書令我印象十分深刻，那就是由蘇聯(lián)著名的作家高爾基創(chuàng)作的自傳體小說《童年》了，讀完后令人意猶未盡。
這本書主要講述了阿廖沙小時候失去了父親，和母親瓦爾瓦拉在外祖父家生活所發(fā)生的故事。在這個家庭中，小阿廖沙看到了人與人之間彌漫著厚厚的仇恨之霧，看清了人心的險惡，看懂了世間的各種糾紛，而外祖父也經常毆打他，阿廖沙就如同是那只向往自由的小鳥，被關在了狹小黑暗的籠子中度過那可怕的童年，雖然小阿廖沙從小生活在這樣的家庭中，但是這卻鍛煉了他，讓他成長為一個勇敢樂觀的人。
阿廖沙的童年是在黑暗中度過的，而外祖母的存在，給了小阿廖沙生活的希望。外祖母就如同是黑暗中的那盞明燈，指引著他前進的道路。在每個人的記憶中，總有令自己十分難忘的事情。
有件事，也令我印象深刻。記得有一次，我有了一輛自行車，媽媽便教我騎。她先讓我握住車柄，眼睛平視前方，然后踩著踏板，慢慢地開始騎。之后我越騎越順，便讓媽媽不要保護我?？墒?，媽媽剛松開手，自行車就開始搖晃。此時，一塊小石子突然出現(xiàn)，把我和自行車一起絆倒了。媽媽見了連忙跑過來，把我扶起來，用信任的眼神看著我并說：“加油！再試一次，我相信你一定能行的！”
聽了媽媽的話后，我又試了一次，這次車身還是有些搖晃，可是突然，車身猛地搖晃了一下，自行車又帶著我摔倒在了地上。當我想放棄時，媽媽卻對我說：“只有在風雨中磨礪，才能取得進步；只有在泥濘的道路上走過，才會留下腳?。恢挥型ㄟ^堅持不懈的努力，才會到達勝利的彼岸！”
媽媽的這番話，深深地觸動到了我的內心深處，于是我又試了一次又一次，摔了一次又一次，終于學會了騎自行車。
這就是令我印象最深刻的童年記憶了。阿廖沙的童年是十分黑暗的，但是他正直、勇敢，有著一顆堅持不懈的心，才能在如此惡劣的家庭環(huán)境中生活下來。而我們現(xiàn)在是生活在幸福中的，更應該珍惜眼前的生活，珍惜眼前的親人，珍惜我們的“金色的童年”！
讀童年有感集合篇五
（一）
今天讀了《童年》第八章。第八章也講述了兩部分。第一部分描繪了外婆講童話的情景、本領和記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話；第二部分介紹了“我”的第一個知識分子朋友，一個不知真名實姓、只知外號“好啊”的“外人”和“怪人”，并且著重敘述了他們之間的友誼。兩部分之間的內容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯(lián)系起來。小說故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領神會“好啊”和外婆的某種尷尬關系。“好啊”是他的口頭禪，直譯是：“好事情”。我也替阿廖沙感到高興，終于有交到了一個好朋友。
（二）
在高爾基的名著《童年》的第八章中，他講述“我”的外祖父把原來的.房子賣掉，買了新房，因而有了一些有趣的鄰居的故事。他們的鄰居有上校、勤務兵、賣奶工和一個被稱為“好事情”的房客。故事分別講述了他們的生活和人生，他們都經常幫助“我”的家庭。文章中還講述了“我”的外祖母邀請鄰居參加她舉辦宴會的事。
子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎?！泵總€人在生活中都有自己的朋友，朋友會給我們很大的幫助，我們應廣交朋友，和正直、人品好的人做好朋友。俗話說的好：“在家靠父母，出門靠朋友”，一個好的朋友可以給我們很大的幫助，在危難時刻挺身而出，就像文中的“我”的鄰居給“我”的家庭很多幫助一樣，我們應多交朋友，交好朋友，并成為別人的知心朋友。
（三）
第八章也可分為上、下篇。上篇描繪了外婆講童話的情景、本領和記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話；下篇介紹了“我”的第一個知識分子朋友，一個不知真名實姓、只知外號“好啊”的“外人”和“怪人”，并且著重敘述了他們之間的友誼。上、下篇之間的內容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯(lián)系起來。小說故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領神會“好啊”和外婆的某種尷尬關系?！昂冒 笔撬目陬^禪，直譯是：“好事情”。
讀童年有感集合篇六
最近，我讀了一本書，讓我受益匪淺。這本書是《童年》，是蘇聯(lián)作家馬克西姆。高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的其中一部，另外兩部分別是《我的大學》、《在人間》。
這篇文章講了善良、機智的阿廖沙從三歲到十歲這一時期的事。阿廖沙和許許多多的人在一起，善良、機智的小茨岡，雖然愛耍些小聰明，但依然得到大家的喜歡，最后都被兩個舅舅害死了，外祖父心狠手辣，常常毒打孩子們，但是外祖母像一盞燈照亮了阿廖沙的心，使害怕的阿廖沙看到了希望。還有一些知識分子，同樣給阿廖沙帶來良好的影響。比如現(xiàn)身于科學的“好事兒”，常常給阿廖沙帶來不同的驚喜。我對知識淵博的“好事兒”十分敬佩，他不在意別人的眼光，只是努力投身于科學研究中。還有阿廖沙的其它伙伴，他們正義凜然，努力給予身處困苦中人們的幫助，這些都是我們應該學習的。
雖然阿廖沙生活的環(huán)境不是太好，但在外祖父的幫助下，依然堅持不懈學習，努力讀書識字，他這種堅持不懈的精神值得我們學習。
這樣正義的人在我們生活中也不難發(fā)現(xiàn)。比如我的小伙伴們，在我遇到困難的時候都為我解圍，當時的場面感人極了，我的眼淚忍不住的奪眶而出。我為這一群正義的小伙伴而感到自豪。
我一定要向“好事兒”、“阿廖沙”學習，學習他們的精神，在生活中，我們一定要努力學習，堅持不懈，向困難的朋友給予幫助。（陳宣午）。
讀童年有感集合篇七
高爾基，一個以思想為筆的作家，一個以靈魂為聲的歌手，一個以熱血為旗幟的領導者。而翻開他寫的《童年》，我才知道，這位集無數(shù)光環(huán)于一身的偉人，童年卻如此悲慘。
有人說“有這樣悲慘的童年，真是高爾基人生的一大不幸啊?！倍遥瑓s更相信苦難的童年是他的人生財富：正是這苦難童年，使他發(fā)現(xiàn)外祖母和“格力戈里”們身上的善良和吃苦耐勞的可貴；正是這苦難的童年，讓他切身體會到了底層勞苦大眾奴役般的非人生活，從而舉起寫作的武器，走上對抗沙皇黑暗統(tǒng)治的革命道路；正是這苦難的童年，讓他更加喜歡外婆那些“美好的童話”，從而熱衷于讀書，最后成為舉世聞名的作家。
反觀我們的童年，幸福得幾乎都是一個樣：物質上的極大滿足，父母及長輩的加倍呵護。但這卻使我們都成了溫室里的花朵，色彩鮮艷，卻嬌嫩無比。只因一次小小的挫折，一個愿望的落空，都可能在我們脆弱的心中掀起狂風巨浪?！耙蚩荚囀Ю鴺恰薄ⅰ耙蚣议L批評離家出走”這樣的新聞已經層出不窮，最近更是爆出“因父母生二胎割腕自殺”、“因嫉恨母親嘮叨殺母拋尸”這樣聳人聽聞的報道。
古人說過：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！彼?，爸爸媽媽們，多給孩子歷練的機會，做一些力所能能及的家務，參與一些基本的社會服務活動。而同學們更是要勇敢面對生活學習中的挫折，打敗不了你的，可能會讓你更強大。高爾基的《童年》是從黑暗中尋找光明，而身處幸福生活中的我們，更要善于從光明中發(fā)現(xiàn)陰影，居安思危，把握苦難這筆財富，在生命的長河中揚帆遠航！
讀童年有感集合篇八
每當閑遐之時，靜靜地回眸往事點滴，童年時的一幅幅畫面總會不由自主地浮現(xiàn)在我們眼前。美味的糖果，歡快的歌兒伴我們度過了那充滿幻想與生機的童年，而今天，當歲月帶領我領略了高餌基那不平凡的童年，我的心不由地沉重了。黑暗，腐朽，殘暴，充斥著一個年少兒童的記憶，書中的主人公阿廖沙的童年時代正是在經歷著種種的苦難不幸而成長起來的。
阿廖沙的父親早亡，他很小的時侯就跟著母親到外祖父家生活，而他的外祖父卻是一個極其殘暴，粗魯?shù)娜?，常常虐待，痛打阿廖沙，舅舅們與外祖父常常為了一點小事而爭吵，母親對自己的冷漠，更是給阿廖沙的童年蒙上一層陰影，唯獨外祖母能給阿廖殺一絲溫暖,常常給他講故事，教導他做人的道理。在這樣的環(huán)境阿廖沙以優(yōu)異的成績完成了三年學業(yè)，最終無奈的，走向人間。
《童年》是高爾基以自身童年經歷為素材的一部小說。高爾基的童年驚歷，反映了當使的社會現(xiàn)象，外祖父的家就是眾多俄國家庭的縮影。19世紀沙皇統(tǒng)治時期，弱肉強食，爾虞我詐的社會實在上演，沙俄的黑暗統(tǒng)治，家夫制手工業(yè)者的生產方式，艱難污濁的生活環(huán)境，無一不改變了人們善量的天性，造就了一個個小私有合自私，貪婪的靈魂。在這樣的生活環(huán)境中，作者卻不被外界的因素所影響，在完成三年學業(yè)后，靠自己的勤奮努力自學文化知識，積極投身革命活動，探求改變現(xiàn)實的途徑，為祖國的發(fā)展做出了巨大貢獻。
今天，當我們?yōu)楦郀柣木薮蟪删投潎@時，我們是否該想想，在著成功大背后，他付出了多少？汗水？努力？堅持？或許更多，“出淤泥而不染”我們常常這樣比喻在污濁環(huán)境成長卻不被環(huán)境所沾污的人。在當時黑暗的社會環(huán)境下，作者卻依舊保持自身高潔，不與世俗同流合污，這須要多么堅定的意志?。倪@里延申到我們的生活，生活中有太多的誘惑，為了爭取更多的學習時間，我們得放棄精彩的電視節(jié)目，為了完成我們的學喜習任務，我們得放棄課后的活動時間；為了明天的沒好生活，我們得放棄今天的安逸享受。當我們努力奮斗之時，總回受到一些與之相反的人的影響，總會使我們的想法多少有些動搖。
時常，在做一些事，選擇一些事的時侯，我們總會受到他人或多或少的影響，盡量理智告訴自己，自己應該做什么，不應該選擇什么，但現(xiàn)實卻只有極少一部分人能夠堅持己見，不受外界影響，不盲目從眾，隨從他人。人生總這樣，在一次次徘徊中，我們不斷地反省自己；在一次次失彷徨中，不斷地認識自己；在一次次爭扎中，不斷地成長與發(fā)展。
童年的腳步越來越遠，還沒享受夠那個令人流連忘返的季節(jié)，就被推上成長的列車，來到青春的季節(jié)。面對人生的種種不幸與挫敗，我們決不能灰心喪氣，一蹶不振，而應迎頭趕上，點明心燭，激活自己，綻放出生命那閃亮的光芒。
讀童年有感集合篇九
小說所寫的是19世紀沙俄統(tǒng)治時期作者童年經歷的苦難，它講述的是阿廖沙3歲到11歲時期的童年生活。
小說以一幅悲傷的場景開頭：“在昏暗的小屋子里，我父親躺在靠窗的地板上，他穿著白衣服，身子伸得老長；他光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸前，手指也是彎的；他那一對快樂的眼睛緊緊地閉著，像兩枚圓圓的黑銅錢，他和善的面孔發(fā)黑，呲著難看的牙，嚇了我一跳。”
這段話充分的運用了外貌、動作等細致的描寫，為讀者刻畫出一個栩栩如生的人物形象——痛苦。當我讀完這段文字后，心情無端地變得沉重起來，并且迫不及待地想要往下閱讀，探究到底是怎樣的遭遇導致有了開頭這么慘不忍睹的一幕。
后文寫的是“我”同外祖母和母親一起，搭上輪船，前往外祖父家。期間有一段話使我記憶深刻：“河面上是灰蒙蒙的濕霧，遠方是黑黝黝的土地，接著它又消失在霧里和水里了。周圍的一切在顫動，唯有母親把兩手放到腦后，靠著船壁僵直地站著，紋絲不動。她的面孔陰暗、鐵青，瞎子一般，她兩眼緊閉，老是一聲不吭，人完全變樣了，變成了一個新的人，連她穿的衣服我都覺得很眼生?！?BR> 我久久沉浸于這一片段之中，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出文段中所描述的場景，霎時只感覺到周圍的一切都毫無聲息，仿佛看到了母親心底無法言喻的孤獨與絕望的沉郁的情緒。那種感覺就像是生不如死一般，所有的痛與苦都只能自己默默承受、體驗。心，在滴血！
在章節(jié)的末尾，從一段外貌描寫中，我已經可以看出外祖父一家人的性格特點——自私！作者高爾基是這樣寫的：“外祖父和我母親走在最前頭。外祖父個子很矮，只到我母親肩頭，他邁著小碎步，走路很快。我母親俯視著他，同他并排走著，仿佛懸空漂浮著。兩個舅舅跟在他們后面，一聲不響。米哈伊爾舅舅黑頭發(fā)，梳得光溜溜的；雅科夫舅舅干瘦，像外祖父一樣，他一頭鬈發(fā)，頭發(fā)是淡黃色的；還有幾個胖女人，穿著很鮮艷；六個孩子年齡都比我大，都很文靜，不愛吵鬧。我走在外祖母和納塔利婭舅媽身邊。納塔利婭舅媽個子很小，臉色蒼白，藍眼睛，挺著大肚子，走走停停，喘著粗氣，小聲說：‘噢喔，我走不動了！’”
本章是全書的開篇，故事的開始。作者以兒童視角來觀察描寫周圍事物，他并沒有意識到家庭巨變對自己的影響，對一切都充滿了好奇，同時也揭露了主人公阿廖沙有著一顆善良、高尚、純潔的心。多次環(huán)境描寫的壓抑與低沉，也奠定了全書的感情基調，讓人于凄涼中看到些許光亮。
讀童年有感集合篇十
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀童年有感，希望對大家有所幫助。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：既貪婪，又殘忍，還很愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、甚至動手……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也在無形中教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。 阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的`事情。
但好在有外祖母—全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是五顏六色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為很多的孩子從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
在他們看來，那也許是一種無法想象的痛苦吧。 天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被糖水泡著，被爸爸媽媽呵護著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。 但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們實在是天真了。
的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們不應該再浪費，我們應該學會珍惜，珍惜我們身邊的一切美好的事物。
讀童年有感集合篇十一
清晨，光斑斜斜地灑在那本泛黃的童年上，一杯茶散發(fā)著濃濃的茶香，茶香與書香交融，品一口茶，翻一頁書，悠悠地，慢慢地，悠然自得。
阿廖沙的一生也是整個社會的射影，盡管有黑暗籠罩大地，但他也用著自己燭光般的光照耀著大家，而四周的人雖都是阿廖沙生命中匆匆的過客，可他們依舊用力量為阿廖沙筑起愛的堡壘，抵御黑暗的襲擊。
三兄弟與阿廖沙的友誼是純真的，是牢不可破的，他們的友誼從原來的一絲火苗逐漸成為了熊熊烈火。
友誼在我們身邊，也充斥著我們的生活。
我已經忘記那是什么時候了，我隱隱約約地記得那是一場足球賽的時候。
我死盯著球門，臨門一腳，球“嗖”的一聲飛向了球門。
足球不知怎么的，像發(fā)了瘋一樣，從門上蹭了過去只飛向圍墻外。
一聲沉悶的巨響令我瞬間毛骨悚然，我明白球飛出去了。
全場沸騰了，各種質疑的聲音撲面而來。
“沒球怎么打！”
隊員們一擁而散，只留下發(fā)愣的我無助地望著圍墻。
我的腦海中逐漸浮現(xiàn)出管理員像一頭獅子一樣沖出，把我拎起，一邊罵著，一邊把我推向校長室......我已經不敢接著往下想，全身開始發(fā)顫，只覺得腳一軟我一下子摔在了地上。
“有人嗎？有人嗎？足球掉出去了！請幫忙撿一下！”不知過了幾個世紀，這是耳邊傳來了幾個同學的呼喊聲，原來是何偉成帶著幾個要好的朋友在對著圍墻大喊著。
很快有人把球拋了過來，那個金色的球似乎是一輪太陽，使我情不自禁地松了一口氣，我一下子把球接住，十分激動地看著他們。
何偉成有點不好意思了，調侃道：“不要迷戀哥哥，只是一個傳說?！?BR> 大家笑了，笑聲如同三兄弟與阿廖沙一樣，快樂自由，無憂無慮。
友誼不是鐵鎖，不是刻意的捆綁，而是一道無形的線，心串著心永遠在一起。
我一邊讀著《童年》，一邊品茗，不知不覺，淑惠，漸漸渲染你，感動你。
故事中因為繼父對母親大打出手，阿廖沙漸漸萌發(fā)了反抗的苗頭。
反抗從古至今都是有人在壓迫后爆發(fā)出的憤怒，一種悲鳴，反抗是有人敢站出來為人們說話，作為社會的射影，反抗也在阿廖沙身上體現(xiàn)的淋漓盡致。從古至今，敢為人民說話的人不在少數(shù)，我們的偉大領袖毛澤東主席，蘇聯(lián)的列寧，美國的華盛頓，一代代偉人用鮮血反抗暴政，使他們創(chuàng)造了一個又一個輝煌的國家。
我們的偉大領袖毛澤東主席清朝晚期，面對當權者的紙醉金迷，百姓的困苦，毛澤東并忍氣吞聲，而是選擇了反抗，也是因為他為百姓走出的這一步，百姓們才得以逃離暴政。
我看著童年，喝了一口茶，又陷入了沉思之中......
讀童年有感集合篇十二
在智能化的社會發(fā)展里，每一個孩子都有著一個美好的童年。不象在沙皇統(tǒng)治下的俄羅斯小孩，有一個痛苦的兒時。
讀過高爾基的著作《童年》后，我感慨萬千，看一下如今，想一想以往，那就是一個多大的差距呀！
我們家三代同住。長輩已到年逾古稀，爸爸媽媽勤快善解人意，我和姐姐因計劃生育政策，在年紀上相距整整的10歲。顯而易見，我是這一家中的公主，集干萬寵溺于一身。因此，在我的記憶里，有一個金子的兒時。那天真無邪的歡歌笑語始終在我的耳邊縈繞，那一張張惹人喜愛的照片也是幫我留有了揮之不去的印像。
在我記憶力的沙灘上，有許多漂亮的珍珠貝，每一個都收藏了我那一份份的懷戀。今日，我想揀一個顏色最艷麗靚麗的珍珠貝，開啟讓你看看。
那就是六歲那年的夏天，恰逢一年中最火，可是最美麗的時節(jié)。每每日落只留一點余暉的情況下，我便約了鄰居的小伙伴們一起去村內的小池塘捉魚、摸蝦。因為我地地道道在鄉(xiāng)下，從小便會游水，也是天不怕，地不害怕，因此最愛在夏日炎炎干好這種行業(yè)。
想不到忽然覺得腳指頭十分痛疼，我也一個骨碌鉆入水中像看個搞清楚。哎，不鉆還行，剛一鉆進去，我盯著看，就被嚇了一大跳，哎呀，不好，原來是一只大螃蟹用大鉗子夾著我的大腳趾。
嗨，我這人哪！連螃蟹也喜愛來的大腳趾了。該怎么辦呢？讓朋友們來拯救我吧，又怕這螃蟹一會兒就與我無關了；讓小伙伴們來拯救我吧，我機器一個人也不好。這簡直進退兩難難煞我呀！得快點兒想個法孩子。
這就是我的童年生活，一個金色的童年，一個絢麗多姿、非常值得人回味無窮戀戀不舍的美好的童年！
讀童年有感集合篇十三
黑暗中的馬燈，黑暗中的光明。
——題記。
我仔細端詳著《童年》的封面，久久沒有翻開——我畏懼即將到來的黑暗的深淵。
再三思索后，我終于小心地打開了第一頁——。
立刻，我被卷入到了一股黑暗洪流之中……。
小男孩阿廖沙的父親去世了，母親在悲痛之中將他寄托在了兇惡的外祖父家中。從此，阿廖沙的生活徹底改變了：外祖父嗜酒成性，愛財如命，暴戾冷酷，動不動就打阿廖沙；兩個舅舅為了爭奪家產而打鬧不休，無視任何兄弟情誼，殺紅了眼，對阿廖沙總是橫眉冷對；家中的女人如溫順的羔羊，對丈夫唯唯諾諾，任人宰割……到處彌漫著絕望的煙幕，仇恨的硝煙，家中好像成了戰(zhàn)場，隨時都會大打出手，大人全中了貪婪的毒，甚至連小孩子都一樣。面對這樣的生活，阿廖沙憤怒，阿廖沙不平，阿廖沙恐懼，但更多的是厭煩與無奈。黑暗伸手不見十指，濃重的硝煙散不開，阿廖沙迷茫的小小身影孤獨地站在人生岔路口，不知是走向“附和”，還是走向“抗拒”。
所幸的是，生活中并不是只有黑暗，也有小小的一點光明。外祖母、“小茨岡”、“好事情”……他們始終都是阿廖沙的朋友與至交，引領她尋找大道，順利前行。他們就像滿天的星光，黑暗中的燈火，為阿廖沙照亮前方的道路。其中，外祖母始終伴隨著阿廖沙，為他注射生活必須的營養(yǎng)，是外祖母給了阿廖沙前進的動力，使他能夠義無反顧地在生活大道上越走越遠。
不幸一個接一個降臨：“小茨岡”被砸死了；“好事情”搬走了；納塔利亞舅媽去世了……到最后，連母親也疲倦地撒手走向了天國。于是，外祖父像扔垃圾一樣把年僅12歲的阿廖沙扔進了社會，任他一個人孤單地背著小包袱走進了社會，被一團黑暗吞沒了。那濃稠的夜幕如同膠水，撕也撕不開。
阿廖沙童年如此黑暗，為什么他能夠保持著正確的方位走過來，而不是如同那些殘酷、冷漠、暴戾的人一樣，在謾罵與痛苦中度過一生？因為他在人生的茫茫黑暗中有著一盞“小馬燈”，因為他每到一個岔路口就會停下讓正義的光芒驅散邪惡的黑暗，因為他有著并且也正確地使用了那點黑暗中的光明。
也許，他是希望我們在漫漫人生路上，不要懼怕黑暗，更不要順從黑暗，應該盡力去尋覓、去點亮那盞小馬燈，那冥冥黑暗中的光明吧。
讀童年有感集合篇十四
在暑假里，我讀了許多課外書，最令我感動的要數(shù)高爾基的童年了。
童年講述了小孩阿廖沙三歲到十歲這段時期的生活狀態(tài)，他在幼年時期就失去的父親，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個舅舅的虐待，幸好還有慈祥善良，聰明能干的外祖母，把他教育成一個正直勇敢，充滿愛心的孩子。
讀完這本書，我的心久久不能平靜!想想童年中的主人公是多么的貧苦，連學都上不起，每逢過年過節(jié)才能吃上一頓好的，一件衣服要穿上好幾個月。
再想想現(xiàn)在，我們每天都坐在寬敞明亮的教室里上課，回到家里還有很多好吃的隨便吃，想要什么要什么。每天都生活在蜜罐里，是多么的幸福啊!我一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學習!
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。
雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。
此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
童年這本書寫得是高爾基的爸爸死了，高爾基跟媽媽來到外祖父家，外祖父家家業(yè)開始衰弱，兩個舅舅在爭家產。外祖父變得粗暴，專橫。曾把跟他奮斗幾十年的格里戈里踢出大門，曾把高爾基打得失去知覺。而外祖母善良，慈愛。處處保護高爾基，她還有一肚子的童話。聽的連大人都贊嘆不已!
高爾基又在繼父那里生活，繼父又是一個五毒俱全的人，常常打高爾基的母親，所以他們又離開繼父，又到外祖父家，可此時外祖父家破產。不久母親又死了，高爾基只有自謀生路。
讀完童話我很是憤怒，因為反感外祖父，外祖父太粗暴，將高爾基竟打的失去知覺，因為他冷酷無情，竟把格里戈里踢出門外。
讀完童話我很臉紅，我們的童年是一來伸手，飯來張口的?小皇帝?生活。而高爾基卻在和生活斗爭，童年充滿了仇恨。
聽了我的感受，那就珍惜童年吧!
讀童年有感集合篇十五
大家肯定讀過著名的大作家高爾基寫得《童年》吧?《童年》是高爾基的傳世名著自傳長篇小說“三部曲”之一。小說以一個孩子的獨特視角來審視和觀照整個社會人生，展示了19世紀中葉俄羅斯社會的生活風貌及民風民俗。生活中雖然充滿愚昧和丑惡，但仍不乏對光明和真理的追求，《童年》這本書影響著一代又一代的人們。
《童年》這本書是由前蘇聯(lián)最偉大的作家馬克西姆·高爾基創(chuàng)作的。這本書在我國，從五十年代起就是家喻戶曉的讀物，直到現(xiàn)在仍擁有十分廣泛的讀者，是有著恒久的藝術生命力的一本作品。
這本書的主人公阿廖沙就是高爾基本人。在高爾基4歲的時候他的父親就離開了他，（阿廖沙是高爾基小時候的愛稱），童年的他感到孤獨，他的祖母十分疼愛他，而且她也經常經述優(yōu)美的故事給他聽，讓他覺得自己的外祖母是一個十分善良十分慈祥的人。阿廖沙的兩個舅舅十分貪婪，經常為了分家產鬧得不可開交而打架，所以童年的他不太喜歡他的舅舅們。他的外祖父脾氣十分暴躁，阿廖沙經常因為犯了一個小錯而被痛打一頓，童年他的外祖父雖然十分嚴厲，但他的內心是善良的，因為他的祖父出生在戰(zhàn)爭時代。這一切在他的心里留下了深刻的印象。然而他并不屈服，一直默默地支撐著，毫不懼怕這種種困難。
而現(xiàn)在的我們卻不夠勇敢，不勇于面對困難。有一次，我有一道題目不會做，我想都不想就拿去問媽媽，媽媽見了問我：“你有沒有思考?”我紅著臉說：“沒有?！眿寢尡阏Z重心長地對我說：“遇到什么困難都不能退縮，這道題目我覺得你會做，快去動腦筋吧！”我連忙回去想題目，想了半天我終于想了出來，我告訴媽媽，媽媽夸我是個好孩子。
《童年》這本書不但告訴我們很多道理，它還有很多優(yōu)美的語句呢！比如:又圓又胖的外祖母牽著我的手，她長著大腦袋，大眼睛，鼻子軟塔塔的，有點滑稽可笑。穿著一身黑色的衣服，顯得線條柔和十分詼諧。又如母親一向嚴厲，話語不多，衣服新鮮光亮，利利索索，她個頭高挑，像一匹馬。再如外祖父一個箭步沖上來，把她推倒，把我又搶過去，一把抱到長凳上等優(yōu)美的語句。
全書以“于是，我就到人間去了”結束，簡潔而又十分明了，這真是一本不錯的書。
讀童年有感集合篇十六
因為你的存在，我愿化作春風，崔服你受傷的臉；我愿化作雨露，滋潤你焦渴的心田；我愿化作燈光，照亮你黑暗的童年。只因你是不幸的。
—題記。
童年，我們每個人都擁有，但你是否發(fā)現(xiàn)了，我們的童年是快樂的，我們被圍在一個金色輪廓的圈子里，到處都洋溢著快活的氣息，然而，當你看了《童年》后，不得不為阿廖沙的悲慘童年流淚，不得不陷入深深地沉思中。
我快樂，因為我有一個充滿歡聲笑語的童年，更因為我生活在一個美好的時代里。而阿廖沙，你卻是很不幸，因為你的生活時代，不如我的好，你可知道，我有多想你是和我同時代的人嗎？如果你和我說話，我一定會理你，而不會像你身邊的那些人一樣對你不理不睬，因為我們同是孩子，有著共同的話語。若你累了，我會幫你把風，讓你休息夠；你若有了煩惱，想訴說出來，我愿做你最忠誠的朋友，讓你的所有不快都吐出來，然后讓風帶走那你曾有過的煩惱。
我知道作為孩子，好奇心是很強的，所以，我愿意在你孤獨一人的時候，和你一起悄悄去探索我們想知道的事物得奧妙。但，前提是——必須脫離你的外祖父的魔爪，天都知道，你的外祖父是很專橫，很殘暴的，若是被他發(fā)現(xiàn)了，我們可就慘啦！說真的，你的外祖父挺吝嗇的，而且對你，不，是對每個人幾乎都很兇，甚至有點不成人性。但你有一個慈祥的外祖母，所以我還真有點羨慕你。
“在一天所有的臉上，連傷痕也是點綴，”這是完完全全的剝奪了一個孩子應有的快樂，阿廖沙，我替你不平，你應有屬于自己的快樂童年，而不是用傷痕來點綴那幼稚的臉。我真希望爛漫、天真、可愛的笑容掛在你的臉上，永不逝去。
阿廖沙，我渴望時光可以倒流，那樣的話，我就可以把你從上帝那兒偷過來，把你帶到我的世界里。這樣，你就會有我的快樂，有我的記憶。
我愿自己是天使，擁有無窮的力量把世界的每一個角落都灑上光輝，讓幸福和快樂照臨阿廖沙以及所有像阿廖沙一樣不幸的人。
幸福之光，去吧，去給不幸的人，尤其是阿廖沙。
讀童年有感集合篇十七
《童年》是高爾基最優(yōu)秀的作品之一。書中真實地記述了一個兒童的苦難歷程，反映了當時俄國舊社會的風俗人情，無情地揭露和批判了俄羅斯長期以來形成的小市民習氣，鞭撻了小市民的罪惡靈魂，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是描繪出一幅俄國小市民階層的風俗人情真實生動的圖畫。
其中，有一段令我感受特別深：當時高爾基犯了錯，他在外公手中掙扎，激怒了外公，外公大打出手，將高爾基打暈了。事后，高爾基看到了外婆為了阻止外公而被打出的傷痕。外婆的手腫了，又紫又粗的，可以清晰地看出是被藤條抽出的痕跡。之后，外公來道歉說了一句話：“要知道：自己人、親人打你，這不是屈辱，而是教誨！外人打就不行，自家人打兩下沒關系?！?BR> 一開始我沒有在意這一句在一頁中渺小的只有寥寥無幾的幾個字的一句話，可看過之后，我的心中刻下了深深的印象。從小，我認為父母親人打我、罵我，是不愛我了。直到這一刻，我豁然貫通：自己人、親人打我，是教誨我，他們是愛我的。
良藥苦口，只有夠苦、夠澀的藥，才可以治好病。難道我們不是一樣嗎？只有讓父母多管教我們，多打罵我們，才能讓自己記住所犯的錯誤，從而以后不犯。好習慣可以說是被“打”出來的。沒有打罵酒沒有好孩子，沒有打罵就成不了才。
《童年》，令我忘不掉老師、父母的諄諄教誨，令我每一句“哲理名言”牢記在心?！锻辍肥且槐竞脮?，一本令我忘不掉的書。
讀童年有感集合篇十八
暑假到來，讀書寫作的任務再一次布置給了我們，我?guī)е鴿M懷的好心情，翻開了前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》這本書，它是高爾基自傳體三部曲（《童年》、《在人間》、《我的大學》）中的第一部，那是一段由一個真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完后，讓我受益匪淺。
小主人公阿廖沙在父親去世后，跟隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。其間他得到了外祖母的疼愛、呵護，受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，也目睹了兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪，同時外祖父的吝嗇、小氣、貪婪、專橫和殘暴都讓阿廖沙感到害怕與震驚。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種”令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里“度過了自己的童年。
讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的。我們被父母寵著、愛著；每天都有”專車“接送上學、放學；每天都能坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；每天都準備了大魚大肉、山珍海味等著我們去品嘗；假期里還能經常隨著父母到全國各地游玩。有人說：”環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人?！熬褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛的心沒有變，沒有變得骯臟，而變得越加開闊，也許，這就是他成功的秘訣吧！
每每看到羅蘭一家的遭遇，看到她們在這般艱苦的生活中卻活出那般的幸福！我不禁感慨萬分，我沒有羅蘭那樣艱難的命運，不必去經歷這一切苦難，可是似乎我的煩惱比她多，幸福比她少。
我相信，今后哪怕是身處艱難困苦的境地，也要將我心底最美的琴聲，最美的微笑送給自己，讓自己在每一個夜晚，枕著幸福地安然入睡。
讀童年有感集合篇十九
童年每個人都感受過。童年是美妙的，童年也是快樂的，童年更是幸福的，童年這件往事是值得回憶的……而高爾基的童年卻是那么的悲慘，令人不堪回想。
故事：
悲慘的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親，來到了外祖父的小染坊。從此，黑暗的生活降臨到天真無暇的高爾基的頭上。外祖父的性格：十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈的陰影不斷擴大。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，也結下了深厚的友誼。可是，好景不長，可憐的小茨岡被自己那兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了知心好友。雅可夫和米哈依爾（高爾基的兩舅舅）都是惡鬼，毆打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子也這樣被教壞了。處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果又被外祖父趕走了！高爾基有了個繼父，十分暴躁，愛打人。幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就此，被外祖父趕出門，靠著撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”，外祖父卡什林性情暴躁、貪婪、自私；米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈。對阿廖沙好的，只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰中。
高爾基最喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思到他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
想想我們這生活在一個溫馨的家庭中，是多么舒適，還把我們當做“小王子”，‘小公主’。有好吃的食物，好玩的東西，好看的風景，好……，想到的都是我們這些生活在搖籃中的寶貝。
小則家，而大則國家。
國家在我們身上播下一粒一粒種子。為我們做營養(yǎng)改善計劃，還有九年教育……。
我們有多少學生在認認真真的。“有”?！笆怯?，可是有多少”。只有這些還不夠，一個“家”，難道只要一兩根柱子就能支撐者嗎？不，還需要更多的人才支撐。
那些還在沉浸在玩的日子中的學生，快醒吧！不要枉費你的家人對你的期望，也不要枉費國家的重望。
讀童年有感集合篇一
讀了《童年》這本書，我的心久久不能平靜，想了很多很多。我們都有五彩繽紛的童年，沒有煩惱，無憂無慮。但是高爾基的童年與我們相比，實在是太、太悲慘了。
在我的印象最深的一回中，阿廖沙的雅科夫就就把米哈伊諾舅舅灌醉了，氣勢洶洶地向這邊“殺來”，阿廖沙被派去當偵察兵，他感到無比的自豪，最后在他的幫助下，外祖父與酒店的老板終于了米哈伊諾舅舅，讓他，不再犯錯了。
最后，自從1879年阿廖沙的母親死后，阿廖沙就正式地走入了。
讀完這本書，我感到我的童年真是太幸福了。我不需要去干那些撿破爛的工作去度日。在學校，有老師的辛勤培育。每天放學回家，爸爸為我拿下書包，媽媽為我做好了香甜可口的飯菜，我們一家快快樂樂的在一起，多么美好啊。我們可以享受來自與家庭的無限關愛。高爾基沒有，但是他是那么的勇敢與堅強，努力進取，勇敢地面對一切困難，通過自己的勤奮努力成為了一個深受人們愛戴的作家。
時光飛逝，轉眼間我也要離開了童年，新的生活了，所以我要更加珍惜我的童年時光。
讀童年有感集合篇二
瞧，在草地上一大群孩子正玩著“老鷹捉小雞”的游戲；小河邊，幾個小男孩正興致勃勃地釣龍蝦。以前，我一直認為這才是童年，童年就應該這樣，無憂無慮，快快樂樂?？墒钱斘铱戳烁郀柣耐瓴胖?，并不是每個孩子的童年都是快樂的.，阿廖沙的童年生活深深的打動了我，讓我知道因該珍惜現(xiàn)在所擁有的。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產經常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她經常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“希奇”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是多彩的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無故地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。
讀童年有感集合篇三
今天老師讓我們讀《冬陽.童年.駱駝隊》這篇文章。
講的是：小時候有一支駱駝隊到我家門前，爸爸向商人買煤，我站在駱駝面前看它吃草，想起老師和我們說駱駝脖子底下會系個鈴鐺。我問爸爸為什么要系鈴鐺？可爸爸說完后我又有自己的想法。過了幾年，駱駝隊還是會來，可我的童年卻一去不復返了。
是啊！人的生命只有一次，童年也只有一次。長大后，我們就會覺得小時候那些想法是多么可笑，但那是我們童年的純真，是不可能忘記的美好的回憶。那些美好的想法將會銘記在我們的心里，永遠不會被抹去。
雖然是這樣，但是小時候我們的想法大人一定不會了解，比如在我們心里天空也可以變綠，但大人卻說不可能。
還記得小時候媽媽跟我說人都是由猴子進化成的，可我卻認為長得美的人是蝴蝶變得，長得丑的人是蛤蟆變的，小孩是小蝌蚪變的！
多么美麗而純真的想法呀！這也許就是小孩的本性吧，天真有可愛。
……。
讀童年有感集合篇四
俗話說：“書是人類進步的階梯。”在我的記憶中，有一本書令我印象十分深刻，那就是由蘇聯(lián)著名的作家高爾基創(chuàng)作的自傳體小說《童年》了，讀完后令人意猶未盡。
這本書主要講述了阿廖沙小時候失去了父親，和母親瓦爾瓦拉在外祖父家生活所發(fā)生的故事。在這個家庭中，小阿廖沙看到了人與人之間彌漫著厚厚的仇恨之霧，看清了人心的險惡，看懂了世間的各種糾紛，而外祖父也經常毆打他，阿廖沙就如同是那只向往自由的小鳥，被關在了狹小黑暗的籠子中度過那可怕的童年，雖然小阿廖沙從小生活在這樣的家庭中，但是這卻鍛煉了他，讓他成長為一個勇敢樂觀的人。
阿廖沙的童年是在黑暗中度過的，而外祖母的存在，給了小阿廖沙生活的希望。外祖母就如同是黑暗中的那盞明燈，指引著他前進的道路。在每個人的記憶中，總有令自己十分難忘的事情。
有件事，也令我印象深刻。記得有一次，我有了一輛自行車，媽媽便教我騎。她先讓我握住車柄，眼睛平視前方，然后踩著踏板，慢慢地開始騎。之后我越騎越順，便讓媽媽不要保護我?？墒?，媽媽剛松開手，自行車就開始搖晃。此時，一塊小石子突然出現(xiàn)，把我和自行車一起絆倒了。媽媽見了連忙跑過來，把我扶起來，用信任的眼神看著我并說：“加油！再試一次，我相信你一定能行的！”
聽了媽媽的話后，我又試了一次，這次車身還是有些搖晃，可是突然，車身猛地搖晃了一下，自行車又帶著我摔倒在了地上。當我想放棄時，媽媽卻對我說：“只有在風雨中磨礪，才能取得進步；只有在泥濘的道路上走過，才會留下腳?。恢挥型ㄟ^堅持不懈的努力，才會到達勝利的彼岸！”
媽媽的這番話，深深地觸動到了我的內心深處，于是我又試了一次又一次，摔了一次又一次，終于學會了騎自行車。
這就是令我印象最深刻的童年記憶了。阿廖沙的童年是十分黑暗的，但是他正直、勇敢，有著一顆堅持不懈的心，才能在如此惡劣的家庭環(huán)境中生活下來。而我們現(xiàn)在是生活在幸福中的，更應該珍惜眼前的生活，珍惜眼前的親人，珍惜我們的“金色的童年”！
讀童年有感集合篇五
（一）
今天讀了《童年》第八章。第八章也講述了兩部分。第一部分描繪了外婆講童話的情景、本領和記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話；第二部分介紹了“我”的第一個知識分子朋友，一個不知真名實姓、只知外號“好啊”的“外人”和“怪人”，并且著重敘述了他們之間的友誼。兩部分之間的內容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯(lián)系起來。小說故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領神會“好啊”和外婆的某種尷尬關系。“好啊”是他的口頭禪，直譯是：“好事情”。我也替阿廖沙感到高興，終于有交到了一個好朋友。
（二）
在高爾基的名著《童年》的第八章中，他講述“我”的外祖父把原來的.房子賣掉，買了新房，因而有了一些有趣的鄰居的故事。他們的鄰居有上校、勤務兵、賣奶工和一個被稱為“好事情”的房客。故事分別講述了他們的生活和人生，他們都經常幫助“我”的家庭。文章中還講述了“我”的外祖母邀請鄰居參加她舉辦宴會的事。
子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎?！泵總€人在生活中都有自己的朋友，朋友會給我們很大的幫助，我們應廣交朋友，和正直、人品好的人做好朋友。俗話說的好：“在家靠父母，出門靠朋友”，一個好的朋友可以給我們很大的幫助，在危難時刻挺身而出，就像文中的“我”的鄰居給“我”的家庭很多幫助一樣，我們應多交朋友，交好朋友，并成為別人的知心朋友。
（三）
第八章也可分為上、下篇。上篇描繪了外婆講童話的情景、本領和記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話；下篇介紹了“我”的第一個知識分子朋友，一個不知真名實姓、只知外號“好啊”的“外人”和“怪人”，并且著重敘述了他們之間的友誼。上、下篇之間的內容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯(lián)系起來。小說故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領神會“好啊”和外婆的某種尷尬關系?！昂冒 笔撬目陬^禪，直譯是：“好事情”。
讀童年有感集合篇六
最近，我讀了一本書，讓我受益匪淺。這本書是《童年》，是蘇聯(lián)作家馬克西姆。高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的其中一部，另外兩部分別是《我的大學》、《在人間》。
這篇文章講了善良、機智的阿廖沙從三歲到十歲這一時期的事。阿廖沙和許許多多的人在一起，善良、機智的小茨岡，雖然愛耍些小聰明，但依然得到大家的喜歡，最后都被兩個舅舅害死了，外祖父心狠手辣，常常毒打孩子們，但是外祖母像一盞燈照亮了阿廖沙的心，使害怕的阿廖沙看到了希望。還有一些知識分子，同樣給阿廖沙帶來良好的影響。比如現(xiàn)身于科學的“好事兒”，常常給阿廖沙帶來不同的驚喜。我對知識淵博的“好事兒”十分敬佩，他不在意別人的眼光，只是努力投身于科學研究中。還有阿廖沙的其它伙伴，他們正義凜然，努力給予身處困苦中人們的幫助，這些都是我們應該學習的。
雖然阿廖沙生活的環(huán)境不是太好，但在外祖父的幫助下，依然堅持不懈學習，努力讀書識字，他這種堅持不懈的精神值得我們學習。
這樣正義的人在我們生活中也不難發(fā)現(xiàn)。比如我的小伙伴們，在我遇到困難的時候都為我解圍，當時的場面感人極了，我的眼淚忍不住的奪眶而出。我為這一群正義的小伙伴而感到自豪。
我一定要向“好事兒”、“阿廖沙”學習，學習他們的精神，在生活中，我們一定要努力學習，堅持不懈，向困難的朋友給予幫助。（陳宣午）。
讀童年有感集合篇七
高爾基，一個以思想為筆的作家，一個以靈魂為聲的歌手，一個以熱血為旗幟的領導者。而翻開他寫的《童年》，我才知道，這位集無數(shù)光環(huán)于一身的偉人，童年卻如此悲慘。
有人說“有這樣悲慘的童年，真是高爾基人生的一大不幸啊?！倍遥瑓s更相信苦難的童年是他的人生財富：正是這苦難童年，使他發(fā)現(xiàn)外祖母和“格力戈里”們身上的善良和吃苦耐勞的可貴；正是這苦難的童年，讓他切身體會到了底層勞苦大眾奴役般的非人生活，從而舉起寫作的武器，走上對抗沙皇黑暗統(tǒng)治的革命道路；正是這苦難的童年，讓他更加喜歡外婆那些“美好的童話”，從而熱衷于讀書，最后成為舉世聞名的作家。
反觀我們的童年，幸福得幾乎都是一個樣：物質上的極大滿足，父母及長輩的加倍呵護。但這卻使我們都成了溫室里的花朵，色彩鮮艷，卻嬌嫩無比。只因一次小小的挫折，一個愿望的落空，都可能在我們脆弱的心中掀起狂風巨浪?！耙蚩荚囀Ю鴺恰薄ⅰ耙蚣议L批評離家出走”這樣的新聞已經層出不窮，最近更是爆出“因父母生二胎割腕自殺”、“因嫉恨母親嘮叨殺母拋尸”這樣聳人聽聞的報道。
古人說過：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！彼?，爸爸媽媽們，多給孩子歷練的機會，做一些力所能能及的家務，參與一些基本的社會服務活動。而同學們更是要勇敢面對生活學習中的挫折，打敗不了你的，可能會讓你更強大。高爾基的《童年》是從黑暗中尋找光明，而身處幸福生活中的我們，更要善于從光明中發(fā)現(xiàn)陰影，居安思危，把握苦難這筆財富，在生命的長河中揚帆遠航！
讀童年有感集合篇八
每當閑遐之時，靜靜地回眸往事點滴，童年時的一幅幅畫面總會不由自主地浮現(xiàn)在我們眼前。美味的糖果，歡快的歌兒伴我們度過了那充滿幻想與生機的童年，而今天，當歲月帶領我領略了高餌基那不平凡的童年，我的心不由地沉重了。黑暗，腐朽，殘暴，充斥著一個年少兒童的記憶，書中的主人公阿廖沙的童年時代正是在經歷著種種的苦難不幸而成長起來的。
阿廖沙的父親早亡，他很小的時侯就跟著母親到外祖父家生活，而他的外祖父卻是一個極其殘暴，粗魯?shù)娜?，常常虐待，痛打阿廖沙，舅舅們與外祖父常常為了一點小事而爭吵，母親對自己的冷漠，更是給阿廖沙的童年蒙上一層陰影，唯獨外祖母能給阿廖殺一絲溫暖,常常給他講故事，教導他做人的道理。在這樣的環(huán)境阿廖沙以優(yōu)異的成績完成了三年學業(yè)，最終無奈的，走向人間。
《童年》是高爾基以自身童年經歷為素材的一部小說。高爾基的童年驚歷，反映了當使的社會現(xiàn)象，外祖父的家就是眾多俄國家庭的縮影。19世紀沙皇統(tǒng)治時期，弱肉強食，爾虞我詐的社會實在上演，沙俄的黑暗統(tǒng)治，家夫制手工業(yè)者的生產方式，艱難污濁的生活環(huán)境，無一不改變了人們善量的天性，造就了一個個小私有合自私，貪婪的靈魂。在這樣的生活環(huán)境中，作者卻不被外界的因素所影響，在完成三年學業(yè)后，靠自己的勤奮努力自學文化知識，積極投身革命活動，探求改變現(xiàn)實的途徑，為祖國的發(fā)展做出了巨大貢獻。
今天，當我們?yōu)楦郀柣木薮蟪删投潎@時，我們是否該想想，在著成功大背后，他付出了多少？汗水？努力？堅持？或許更多，“出淤泥而不染”我們常常這樣比喻在污濁環(huán)境成長卻不被環(huán)境所沾污的人。在當時黑暗的社會環(huán)境下，作者卻依舊保持自身高潔，不與世俗同流合污，這須要多么堅定的意志?。倪@里延申到我們的生活，生活中有太多的誘惑，為了爭取更多的學習時間，我們得放棄精彩的電視節(jié)目，為了完成我們的學喜習任務，我們得放棄課后的活動時間；為了明天的沒好生活，我們得放棄今天的安逸享受。當我們努力奮斗之時，總回受到一些與之相反的人的影響，總會使我們的想法多少有些動搖。
時常，在做一些事，選擇一些事的時侯，我們總會受到他人或多或少的影響，盡量理智告訴自己，自己應該做什么，不應該選擇什么，但現(xiàn)實卻只有極少一部分人能夠堅持己見，不受外界影響，不盲目從眾，隨從他人。人生總這樣，在一次次徘徊中，我們不斷地反省自己；在一次次失彷徨中，不斷地認識自己；在一次次爭扎中，不斷地成長與發(fā)展。
童年的腳步越來越遠，還沒享受夠那個令人流連忘返的季節(jié)，就被推上成長的列車，來到青春的季節(jié)。面對人生的種種不幸與挫敗，我們決不能灰心喪氣，一蹶不振，而應迎頭趕上，點明心燭，激活自己，綻放出生命那閃亮的光芒。
讀童年有感集合篇九
小說所寫的是19世紀沙俄統(tǒng)治時期作者童年經歷的苦難，它講述的是阿廖沙3歲到11歲時期的童年生活。
小說以一幅悲傷的場景開頭：“在昏暗的小屋子里，我父親躺在靠窗的地板上，他穿著白衣服，身子伸得老長；他光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸前，手指也是彎的；他那一對快樂的眼睛緊緊地閉著，像兩枚圓圓的黑銅錢，他和善的面孔發(fā)黑，呲著難看的牙，嚇了我一跳。”
這段話充分的運用了外貌、動作等細致的描寫，為讀者刻畫出一個栩栩如生的人物形象——痛苦。當我讀完這段文字后，心情無端地變得沉重起來，并且迫不及待地想要往下閱讀，探究到底是怎樣的遭遇導致有了開頭這么慘不忍睹的一幕。
后文寫的是“我”同外祖母和母親一起，搭上輪船，前往外祖父家。期間有一段話使我記憶深刻：“河面上是灰蒙蒙的濕霧，遠方是黑黝黝的土地，接著它又消失在霧里和水里了。周圍的一切在顫動，唯有母親把兩手放到腦后，靠著船壁僵直地站著，紋絲不動。她的面孔陰暗、鐵青，瞎子一般，她兩眼緊閉，老是一聲不吭，人完全變樣了，變成了一個新的人，連她穿的衣服我都覺得很眼生?！?BR> 我久久沉浸于這一片段之中，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出文段中所描述的場景，霎時只感覺到周圍的一切都毫無聲息，仿佛看到了母親心底無法言喻的孤獨與絕望的沉郁的情緒。那種感覺就像是生不如死一般，所有的痛與苦都只能自己默默承受、體驗。心，在滴血！
在章節(jié)的末尾，從一段外貌描寫中，我已經可以看出外祖父一家人的性格特點——自私！作者高爾基是這樣寫的：“外祖父和我母親走在最前頭。外祖父個子很矮，只到我母親肩頭，他邁著小碎步，走路很快。我母親俯視著他，同他并排走著，仿佛懸空漂浮著。兩個舅舅跟在他們后面，一聲不響。米哈伊爾舅舅黑頭發(fā)，梳得光溜溜的；雅科夫舅舅干瘦，像外祖父一樣，他一頭鬈發(fā)，頭發(fā)是淡黃色的；還有幾個胖女人，穿著很鮮艷；六個孩子年齡都比我大，都很文靜，不愛吵鬧。我走在外祖母和納塔利婭舅媽身邊。納塔利婭舅媽個子很小，臉色蒼白，藍眼睛，挺著大肚子，走走停停，喘著粗氣，小聲說：‘噢喔，我走不動了！’”
本章是全書的開篇，故事的開始。作者以兒童視角來觀察描寫周圍事物，他并沒有意識到家庭巨變對自己的影響，對一切都充滿了好奇，同時也揭露了主人公阿廖沙有著一顆善良、高尚、純潔的心。多次環(huán)境描寫的壓抑與低沉，也奠定了全書的感情基調，讓人于凄涼中看到些許光亮。
讀童年有感集合篇十
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀童年有感，希望對大家有所幫助。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：既貪婪，又殘忍，還很愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、甚至動手……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也在無形中教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。 阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的`事情。
但好在有外祖母—全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是五顏六色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為很多的孩子從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
在他們看來，那也許是一種無法想象的痛苦吧。 天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被糖水泡著，被爸爸媽媽呵護著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。 但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們實在是天真了。
的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們不應該再浪費，我們應該學會珍惜，珍惜我們身邊的一切美好的事物。
讀童年有感集合篇十一
清晨，光斑斜斜地灑在那本泛黃的童年上，一杯茶散發(fā)著濃濃的茶香，茶香與書香交融，品一口茶，翻一頁書，悠悠地，慢慢地，悠然自得。
阿廖沙的一生也是整個社會的射影，盡管有黑暗籠罩大地，但他也用著自己燭光般的光照耀著大家，而四周的人雖都是阿廖沙生命中匆匆的過客，可他們依舊用力量為阿廖沙筑起愛的堡壘，抵御黑暗的襲擊。
三兄弟與阿廖沙的友誼是純真的，是牢不可破的，他們的友誼從原來的一絲火苗逐漸成為了熊熊烈火。
友誼在我們身邊，也充斥著我們的生活。
我已經忘記那是什么時候了，我隱隱約約地記得那是一場足球賽的時候。
我死盯著球門，臨門一腳，球“嗖”的一聲飛向了球門。
足球不知怎么的，像發(fā)了瘋一樣，從門上蹭了過去只飛向圍墻外。
一聲沉悶的巨響令我瞬間毛骨悚然，我明白球飛出去了。
全場沸騰了，各種質疑的聲音撲面而來。
“沒球怎么打！”
隊員們一擁而散，只留下發(fā)愣的我無助地望著圍墻。
我的腦海中逐漸浮現(xiàn)出管理員像一頭獅子一樣沖出，把我拎起，一邊罵著，一邊把我推向校長室......我已經不敢接著往下想，全身開始發(fā)顫，只覺得腳一軟我一下子摔在了地上。
“有人嗎？有人嗎？足球掉出去了！請幫忙撿一下！”不知過了幾個世紀，這是耳邊傳來了幾個同學的呼喊聲，原來是何偉成帶著幾個要好的朋友在對著圍墻大喊著。
很快有人把球拋了過來，那個金色的球似乎是一輪太陽，使我情不自禁地松了一口氣，我一下子把球接住，十分激動地看著他們。
何偉成有點不好意思了，調侃道：“不要迷戀哥哥，只是一個傳說?！?BR> 大家笑了，笑聲如同三兄弟與阿廖沙一樣，快樂自由，無憂無慮。
友誼不是鐵鎖，不是刻意的捆綁，而是一道無形的線，心串著心永遠在一起。
我一邊讀著《童年》，一邊品茗，不知不覺，淑惠，漸漸渲染你，感動你。
故事中因為繼父對母親大打出手，阿廖沙漸漸萌發(fā)了反抗的苗頭。
反抗從古至今都是有人在壓迫后爆發(fā)出的憤怒，一種悲鳴，反抗是有人敢站出來為人們說話，作為社會的射影，反抗也在阿廖沙身上體現(xiàn)的淋漓盡致。從古至今，敢為人民說話的人不在少數(shù)，我們的偉大領袖毛澤東主席，蘇聯(lián)的列寧，美國的華盛頓，一代代偉人用鮮血反抗暴政，使他們創(chuàng)造了一個又一個輝煌的國家。
我們的偉大領袖毛澤東主席清朝晚期，面對當權者的紙醉金迷，百姓的困苦，毛澤東并忍氣吞聲，而是選擇了反抗，也是因為他為百姓走出的這一步，百姓們才得以逃離暴政。
我看著童年，喝了一口茶，又陷入了沉思之中......
讀童年有感集合篇十二
在智能化的社會發(fā)展里，每一個孩子都有著一個美好的童年。不象在沙皇統(tǒng)治下的俄羅斯小孩，有一個痛苦的兒時。
讀過高爾基的著作《童年》后，我感慨萬千，看一下如今，想一想以往，那就是一個多大的差距呀！
我們家三代同住。長輩已到年逾古稀，爸爸媽媽勤快善解人意，我和姐姐因計劃生育政策，在年紀上相距整整的10歲。顯而易見，我是這一家中的公主，集干萬寵溺于一身。因此，在我的記憶里，有一個金子的兒時。那天真無邪的歡歌笑語始終在我的耳邊縈繞，那一張張惹人喜愛的照片也是幫我留有了揮之不去的印像。
在我記憶力的沙灘上，有許多漂亮的珍珠貝，每一個都收藏了我那一份份的懷戀。今日，我想揀一個顏色最艷麗靚麗的珍珠貝，開啟讓你看看。
那就是六歲那年的夏天，恰逢一年中最火，可是最美麗的時節(jié)。每每日落只留一點余暉的情況下，我便約了鄰居的小伙伴們一起去村內的小池塘捉魚、摸蝦。因為我地地道道在鄉(xiāng)下，從小便會游水，也是天不怕，地不害怕，因此最愛在夏日炎炎干好這種行業(yè)。
想不到忽然覺得腳指頭十分痛疼，我也一個骨碌鉆入水中像看個搞清楚。哎，不鉆還行，剛一鉆進去，我盯著看，就被嚇了一大跳，哎呀，不好，原來是一只大螃蟹用大鉗子夾著我的大腳趾。
嗨，我這人哪！連螃蟹也喜愛來的大腳趾了。該怎么辦呢？讓朋友們來拯救我吧，又怕這螃蟹一會兒就與我無關了；讓小伙伴們來拯救我吧，我機器一個人也不好。這簡直進退兩難難煞我呀！得快點兒想個法孩子。
這就是我的童年生活，一個金色的童年，一個絢麗多姿、非常值得人回味無窮戀戀不舍的美好的童年！
讀童年有感集合篇十三
黑暗中的馬燈，黑暗中的光明。
——題記。
我仔細端詳著《童年》的封面，久久沒有翻開——我畏懼即將到來的黑暗的深淵。
再三思索后，我終于小心地打開了第一頁——。
立刻，我被卷入到了一股黑暗洪流之中……。
小男孩阿廖沙的父親去世了，母親在悲痛之中將他寄托在了兇惡的外祖父家中。從此，阿廖沙的生活徹底改變了：外祖父嗜酒成性，愛財如命，暴戾冷酷，動不動就打阿廖沙；兩個舅舅為了爭奪家產而打鬧不休，無視任何兄弟情誼，殺紅了眼，對阿廖沙總是橫眉冷對；家中的女人如溫順的羔羊，對丈夫唯唯諾諾，任人宰割……到處彌漫著絕望的煙幕，仇恨的硝煙，家中好像成了戰(zhàn)場，隨時都會大打出手，大人全中了貪婪的毒，甚至連小孩子都一樣。面對這樣的生活，阿廖沙憤怒，阿廖沙不平，阿廖沙恐懼，但更多的是厭煩與無奈。黑暗伸手不見十指，濃重的硝煙散不開，阿廖沙迷茫的小小身影孤獨地站在人生岔路口，不知是走向“附和”，還是走向“抗拒”。
所幸的是，生活中并不是只有黑暗，也有小小的一點光明。外祖母、“小茨岡”、“好事情”……他們始終都是阿廖沙的朋友與至交，引領她尋找大道，順利前行。他們就像滿天的星光，黑暗中的燈火，為阿廖沙照亮前方的道路。其中，外祖母始終伴隨著阿廖沙，為他注射生活必須的營養(yǎng)，是外祖母給了阿廖沙前進的動力，使他能夠義無反顧地在生活大道上越走越遠。
不幸一個接一個降臨：“小茨岡”被砸死了；“好事情”搬走了；納塔利亞舅媽去世了……到最后，連母親也疲倦地撒手走向了天國。于是，外祖父像扔垃圾一樣把年僅12歲的阿廖沙扔進了社會，任他一個人孤單地背著小包袱走進了社會，被一團黑暗吞沒了。那濃稠的夜幕如同膠水，撕也撕不開。
阿廖沙童年如此黑暗，為什么他能夠保持著正確的方位走過來，而不是如同那些殘酷、冷漠、暴戾的人一樣，在謾罵與痛苦中度過一生？因為他在人生的茫茫黑暗中有著一盞“小馬燈”，因為他每到一個岔路口就會停下讓正義的光芒驅散邪惡的黑暗，因為他有著并且也正確地使用了那點黑暗中的光明。
也許，他是希望我們在漫漫人生路上，不要懼怕黑暗，更不要順從黑暗，應該盡力去尋覓、去點亮那盞小馬燈，那冥冥黑暗中的光明吧。
讀童年有感集合篇十四
在暑假里，我讀了許多課外書，最令我感動的要數(shù)高爾基的童年了。
童年講述了小孩阿廖沙三歲到十歲這段時期的生活狀態(tài)，他在幼年時期就失去的父親，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個舅舅的虐待，幸好還有慈祥善良，聰明能干的外祖母，把他教育成一個正直勇敢，充滿愛心的孩子。
讀完這本書，我的心久久不能平靜!想想童年中的主人公是多么的貧苦，連學都上不起，每逢過年過節(jié)才能吃上一頓好的，一件衣服要穿上好幾個月。
再想想現(xiàn)在，我們每天都坐在寬敞明亮的教室里上課，回到家里還有很多好吃的隨便吃，想要什么要什么。每天都生活在蜜罐里，是多么的幸福啊!我一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學習!
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。
雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。
此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
童年這本書寫得是高爾基的爸爸死了，高爾基跟媽媽來到外祖父家，外祖父家家業(yè)開始衰弱，兩個舅舅在爭家產。外祖父變得粗暴，專橫。曾把跟他奮斗幾十年的格里戈里踢出大門，曾把高爾基打得失去知覺。而外祖母善良，慈愛。處處保護高爾基，她還有一肚子的童話。聽的連大人都贊嘆不已!
高爾基又在繼父那里生活，繼父又是一個五毒俱全的人，常常打高爾基的母親，所以他們又離開繼父，又到外祖父家，可此時外祖父家破產。不久母親又死了，高爾基只有自謀生路。
讀完童話我很是憤怒，因為反感外祖父，外祖父太粗暴，將高爾基竟打的失去知覺，因為他冷酷無情，竟把格里戈里踢出門外。
讀完童話我很臉紅，我們的童年是一來伸手，飯來張口的?小皇帝?生活。而高爾基卻在和生活斗爭，童年充滿了仇恨。
聽了我的感受，那就珍惜童年吧!
讀童年有感集合篇十五
大家肯定讀過著名的大作家高爾基寫得《童年》吧?《童年》是高爾基的傳世名著自傳長篇小說“三部曲”之一。小說以一個孩子的獨特視角來審視和觀照整個社會人生，展示了19世紀中葉俄羅斯社會的生活風貌及民風民俗。生活中雖然充滿愚昧和丑惡，但仍不乏對光明和真理的追求，《童年》這本書影響著一代又一代的人們。
《童年》這本書是由前蘇聯(lián)最偉大的作家馬克西姆·高爾基創(chuàng)作的。這本書在我國，從五十年代起就是家喻戶曉的讀物，直到現(xiàn)在仍擁有十分廣泛的讀者，是有著恒久的藝術生命力的一本作品。
這本書的主人公阿廖沙就是高爾基本人。在高爾基4歲的時候他的父親就離開了他，（阿廖沙是高爾基小時候的愛稱），童年的他感到孤獨，他的祖母十分疼愛他，而且她也經常經述優(yōu)美的故事給他聽，讓他覺得自己的外祖母是一個十分善良十分慈祥的人。阿廖沙的兩個舅舅十分貪婪，經常為了分家產鬧得不可開交而打架，所以童年的他不太喜歡他的舅舅們。他的外祖父脾氣十分暴躁，阿廖沙經常因為犯了一個小錯而被痛打一頓，童年他的外祖父雖然十分嚴厲，但他的內心是善良的，因為他的祖父出生在戰(zhàn)爭時代。這一切在他的心里留下了深刻的印象。然而他并不屈服，一直默默地支撐著，毫不懼怕這種種困難。
而現(xiàn)在的我們卻不夠勇敢，不勇于面對困難。有一次，我有一道題目不會做，我想都不想就拿去問媽媽，媽媽見了問我：“你有沒有思考?”我紅著臉說：“沒有?！眿寢尡阏Z重心長地對我說：“遇到什么困難都不能退縮，這道題目我覺得你會做，快去動腦筋吧！”我連忙回去想題目，想了半天我終于想了出來，我告訴媽媽，媽媽夸我是個好孩子。
《童年》這本書不但告訴我們很多道理，它還有很多優(yōu)美的語句呢！比如:又圓又胖的外祖母牽著我的手，她長著大腦袋，大眼睛，鼻子軟塔塔的，有點滑稽可笑。穿著一身黑色的衣服，顯得線條柔和十分詼諧。又如母親一向嚴厲，話語不多，衣服新鮮光亮，利利索索，她個頭高挑，像一匹馬。再如外祖父一個箭步沖上來，把她推倒，把我又搶過去，一把抱到長凳上等優(yōu)美的語句。
全書以“于是，我就到人間去了”結束，簡潔而又十分明了，這真是一本不錯的書。
讀童年有感集合篇十六
因為你的存在，我愿化作春風，崔服你受傷的臉；我愿化作雨露，滋潤你焦渴的心田；我愿化作燈光，照亮你黑暗的童年。只因你是不幸的。
—題記。
童年，我們每個人都擁有，但你是否發(fā)現(xiàn)了，我們的童年是快樂的，我們被圍在一個金色輪廓的圈子里，到處都洋溢著快活的氣息，然而，當你看了《童年》后，不得不為阿廖沙的悲慘童年流淚，不得不陷入深深地沉思中。
我快樂，因為我有一個充滿歡聲笑語的童年，更因為我生活在一個美好的時代里。而阿廖沙，你卻是很不幸，因為你的生活時代，不如我的好，你可知道，我有多想你是和我同時代的人嗎？如果你和我說話，我一定會理你，而不會像你身邊的那些人一樣對你不理不睬，因為我們同是孩子，有著共同的話語。若你累了，我會幫你把風，讓你休息夠；你若有了煩惱，想訴說出來，我愿做你最忠誠的朋友，讓你的所有不快都吐出來，然后讓風帶走那你曾有過的煩惱。
我知道作為孩子，好奇心是很強的，所以，我愿意在你孤獨一人的時候，和你一起悄悄去探索我們想知道的事物得奧妙。但，前提是——必須脫離你的外祖父的魔爪，天都知道，你的外祖父是很專橫，很殘暴的，若是被他發(fā)現(xiàn)了，我們可就慘啦！說真的，你的外祖父挺吝嗇的，而且對你，不，是對每個人幾乎都很兇，甚至有點不成人性。但你有一個慈祥的外祖母，所以我還真有點羨慕你。
“在一天所有的臉上，連傷痕也是點綴，”這是完完全全的剝奪了一個孩子應有的快樂，阿廖沙，我替你不平，你應有屬于自己的快樂童年，而不是用傷痕來點綴那幼稚的臉。我真希望爛漫、天真、可愛的笑容掛在你的臉上，永不逝去。
阿廖沙，我渴望時光可以倒流，那樣的話，我就可以把你從上帝那兒偷過來，把你帶到我的世界里。這樣，你就會有我的快樂，有我的記憶。
我愿自己是天使，擁有無窮的力量把世界的每一個角落都灑上光輝，讓幸福和快樂照臨阿廖沙以及所有像阿廖沙一樣不幸的人。
幸福之光，去吧，去給不幸的人，尤其是阿廖沙。
讀童年有感集合篇十七
《童年》是高爾基最優(yōu)秀的作品之一。書中真實地記述了一個兒童的苦難歷程，反映了當時俄國舊社會的風俗人情，無情地揭露和批判了俄羅斯長期以來形成的小市民習氣，鞭撻了小市民的罪惡靈魂，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是描繪出一幅俄國小市民階層的風俗人情真實生動的圖畫。
其中，有一段令我感受特別深：當時高爾基犯了錯，他在外公手中掙扎，激怒了外公，外公大打出手，將高爾基打暈了。事后，高爾基看到了外婆為了阻止外公而被打出的傷痕。外婆的手腫了，又紫又粗的，可以清晰地看出是被藤條抽出的痕跡。之后，外公來道歉說了一句話：“要知道：自己人、親人打你，這不是屈辱，而是教誨！外人打就不行，自家人打兩下沒關系?！?BR> 一開始我沒有在意這一句在一頁中渺小的只有寥寥無幾的幾個字的一句話，可看過之后，我的心中刻下了深深的印象。從小，我認為父母親人打我、罵我，是不愛我了。直到這一刻，我豁然貫通：自己人、親人打我，是教誨我，他們是愛我的。
良藥苦口，只有夠苦、夠澀的藥，才可以治好病。難道我們不是一樣嗎？只有讓父母多管教我們，多打罵我們，才能讓自己記住所犯的錯誤，從而以后不犯。好習慣可以說是被“打”出來的。沒有打罵酒沒有好孩子，沒有打罵就成不了才。
《童年》，令我忘不掉老師、父母的諄諄教誨，令我每一句“哲理名言”牢記在心?！锻辍肥且槐竞脮?，一本令我忘不掉的書。
讀童年有感集合篇十八
暑假到來，讀書寫作的任務再一次布置給了我們，我?guī)е鴿M懷的好心情，翻開了前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》這本書，它是高爾基自傳體三部曲（《童年》、《在人間》、《我的大學》）中的第一部，那是一段由一個真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完后，讓我受益匪淺。
小主人公阿廖沙在父親去世后，跟隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。其間他得到了外祖母的疼愛、呵護，受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，也目睹了兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪，同時外祖父的吝嗇、小氣、貪婪、專橫和殘暴都讓阿廖沙感到害怕與震驚。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種”令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里“度過了自己的童年。
讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的。我們被父母寵著、愛著；每天都有”專車“接送上學、放學；每天都能坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；每天都準備了大魚大肉、山珍海味等著我們去品嘗；假期里還能經常隨著父母到全國各地游玩。有人說：”環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人?！熬褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛的心沒有變，沒有變得骯臟，而變得越加開闊，也許，這就是他成功的秘訣吧！
每每看到羅蘭一家的遭遇，看到她們在這般艱苦的生活中卻活出那般的幸福！我不禁感慨萬分，我沒有羅蘭那樣艱難的命運，不必去經歷這一切苦難，可是似乎我的煩惱比她多，幸福比她少。
我相信，今后哪怕是身處艱難困苦的境地，也要將我心底最美的琴聲，最美的微笑送給自己，讓自己在每一個夜晚，枕著幸福地安然入睡。
讀童年有感集合篇十九
童年每個人都感受過。童年是美妙的，童年也是快樂的，童年更是幸福的，童年這件往事是值得回憶的……而高爾基的童年卻是那么的悲慘，令人不堪回想。
故事：
悲慘的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親，來到了外祖父的小染坊。從此，黑暗的生活降臨到天真無暇的高爾基的頭上。外祖父的性格：十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈的陰影不斷擴大。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，也結下了深厚的友誼。可是，好景不長，可憐的小茨岡被自己那兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了知心好友。雅可夫和米哈依爾（高爾基的兩舅舅）都是惡鬼，毆打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子也這樣被教壞了。處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果又被外祖父趕走了！高爾基有了個繼父，十分暴躁，愛打人。幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就此，被外祖父趕出門，靠著撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”，外祖父卡什林性情暴躁、貪婪、自私；米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈。對阿廖沙好的，只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰中。
高爾基最喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思到他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
想想我們這生活在一個溫馨的家庭中，是多么舒適，還把我們當做“小王子”，‘小公主’。有好吃的食物，好玩的東西，好看的風景，好……，想到的都是我們這些生活在搖籃中的寶貝。
小則家，而大則國家。
國家在我們身上播下一粒一粒種子。為我們做營養(yǎng)改善計劃，還有九年教育……。
我們有多少學生在認認真真的。“有”?！笆怯?，可是有多少”。只有這些還不夠，一個“家”，難道只要一兩根柱子就能支撐者嗎？不，還需要更多的人才支撐。
那些還在沉浸在玩的日子中的學生，快醒吧！不要枉費你的家人對你的期望，也不要枉費國家的重望。