總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)機(jī)會(huì)去審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。寫總結(jié)的時(shí)候，我們應(yīng)該把握好篇幅和層次，避免內(nèi)容過(guò)于零散或者雜亂無(wú)章。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)?lái)對(duì)未來(lái)的展望和思考。
小學(xué)生欣賞自我篇一
我欣賞堅(jiān)忍不拔的霍金；我欣賞有勇有謀的林沖；我欣賞品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)……我欣賞的人太多太多。同樣，我也欣賞我自己，欣賞努力學(xué)習(xí)的自己。
古語(yǔ)云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我堅(jiān)信，在學(xué)習(xí)上，有一份付出，就有一份收獲。因此，我努力學(xué)習(xí)，不想?yún)s被起了個(gè)綽號(hào)“拼命三妹”。
“拼命三妹”意思從表面就可知道，說(shuō)我拼命，也是有依據(jù)的。
某天晚上六點(diǎn)鐘，匆忙吃完晚飯的我一個(gè)人來(lái)到教室。偌大的教室里一片漆黑，透過(guò)玻璃窗射進(jìn)來(lái)一束束微弱的光，依稀找出幾張桌子模棱兩可的樣子。我小心地走到座位上，見(jiàn)教室無(wú)燈光，本想著暫時(shí)放棄寫作業(yè)。忽然，透過(guò)窗的光吸引了我的眼球，我趕緊拿上作業(yè)趴到窗臺(tái)上，艱難地寫起了作業(yè)，“請(qǐng)……寫……出……”，微弱的燈光依稀找出幾個(gè)字，每每下筆填個(gè)空，都要反復(fù)照幾次，再憑著自己的印象填，就像眼睛被蒙住一樣。寫著寫著，不禁自嘲：古有匡衡鑿壁偷光?，F(xiàn)有我窗臺(tái)借光。過(guò)了好一會(huì)兒，終于有同學(xué)進(jìn)來(lái)了。她看見(jiàn)我的聲影，不想是我，還以為教室有小偷。真讓我不知該說(shuō)什么為好。
做寄宿生最怕時(shí)間緊。每次時(shí)間不夠都會(huì)犯愁，只有把作業(yè)帶回宿舍，眼巴巴看著管理員查完房，看著宿舍大門里透過(guò)的光越來(lái)越微弱，直至完全消失，最后聽(tīng)到一聲關(guān)門聲，才敢偷偷拿出手電筒躲在被子里寫作業(yè)。一邊用心寫作業(yè)，一邊還要注意關(guān)門聲，開(kāi)門聲，寫個(gè)作業(yè)就像在做小偷一樣，說(shuō)不出的苦。
我就是這樣一個(gè)人，智力平常，努力雙倍付出的女生，但我欣賞這樣的自己!!欣賞孜孜學(xué)習(xí)的我，欣賞奮斗的我，這樣的我，讓我感到一種自信，一種拼搏的動(dòng)力。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“天才就是擁有百分之九十九的努力和百分之一的靈感的人。”沒(méi)有努力，奮斗，即使再有智慧也一樣不能成功。所以，我努力，我?jiàn)^斗!
小學(xué)生欣賞自我篇二
我是一個(gè)和別人格格不入的人，在別人看來(lái)，我就是那么“不可理喻”——喜歡唱反調(diào)，喜歡順從自己心意，不為他人左右。我有自己的為人處事的方式，我不喜歡聽(tīng)從他人的建議，我也不在意他們對(duì)我的評(píng)價(jià)。因?yàn)槲倚蕾p自己的特立獨(dú)行，我始終堅(jiān)信“我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量”！
我并不喜歡為別人左右，但我會(huì)為我身邊的人遷就，因?yàn)閯e人是別人，朋友是朋友。我對(duì)待摯友的態(tài)度永遠(yuǎn)是遷就。我護(hù)短，因?yàn)槲蚁氡Ｗo(hù)我想保護(hù)的人，在這一步上，我不能讓步。
因?yàn)槲业奶亓ⅹ?dú)行，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，每當(dāng)周末，別的同學(xué)都相約一起去銀泰，但比起這個(gè)，我更愿意呆在家中。
在校園里，那些女生一到下課就三五成群，一起結(jié)伴寫作業(yè)，結(jié)伴八卦，甚至結(jié)伴上廁所，但我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，雖然看上去形單影只，但我有我自己的快樂(lè)。我對(duì)此并不介意，因?yàn)槲也⒉幌胍驗(yàn)橐粋€(gè)只在乎表面的朋友而改變我自己，真正的朋友能做到善解我的性格和我的為人處事方式，形單影只又如何，我只做最真實(shí)的自己。
我知道做“特別”的人很難，但是我更知道為不同的人改變自己的喜樂(lè)更難，“我能堅(jiān)持我的不完美，它是我生命的本質(zhì)”，我寧可打破這個(gè)規(guī)矩，做自己！欣賞自己！
小學(xué)生欣賞自我篇三
不知是與生俱來(lái)的憂郁，還是成長(zhǎng)環(huán)境使然，讓我總有一種憂傷的感覺(jué)，是骨子里的吧！平常的我總是一副天塌下來(lái)與我何干的那種玩世不恭的態(tài)度，因此，同學(xué)們說(shuō)我樂(lè)觀，愛(ài)傻笑。愛(ài)笑的人一定快樂(lè)嗎？我問(wèn)自己。甚至有時(shí)我覺(jué)得自己特牛，可以一邊笑一邊把悲傷的事情忘掉，誰(shuí)能達(dá)到如此境界？估計(jì)把自己弄瘋掉就差不多了！我愛(ài)笑，不過(guò)我的笑很單純，沒(méi)有笑里藏刀的陰險(xiǎn)，也沒(méi)有笑逐顏開(kāi)的暢然。如果說(shuō)笑是一種偽裝，那我就不清楚自己了，笑的時(shí)候也很開(kāi)懷，但笑過(guò)卻失落。
大家都說(shuō)女孩子最喜歡哭，但我卻不以為然。一是我覺(jué)得哭太矯情，是那些嬌滴滴的小女生愛(ài)玩的.把戲，一成不變的招數(shù)，沒(méi)新意。二是哭了不好看，臉上掛四個(gè)眼睛。所以，我每次只會(huì)把傷心事藏在心里，藏得不留一絲痕跡，讓它在每次的狂笑中發(fā)泄出來(lái)，把它膩死在笑聲中。聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，瘋?cè)司褪沁@樣似哭像笑，既哭又笑的。有一種液體叫做淚水，我不知道為什么傷心時(shí)總喜歡用眼淚做代言。
月亮不懂人間的艱辛冷暖，卻總愛(ài)裝出陰晴圓缺。誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。所以我不喜歡它，連光芒都向別人借，而且還喜怒哀樂(lè)盡擺臉上。其實(shí)，我還比較欣賞自我。
小學(xué)生欣賞自我篇四
我有一個(gè)室友。她相貌平平，戴著一副600多度的眼鏡（不是周筆暢的）。每次她看著眼鏡，她的鏡片就轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。有一天，她很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)了一句話：廖云，我覺(jué)得你真的很幸福，你能看清這個(gè)世界！"。
說(shuō)實(shí)話，我突然停了下來(lái)。
后來(lái)她多次要求我保護(hù)眼睛，因?yàn)樗朗ヒ浑p能看清世界的眼睛是多么痛苦和可憐。
耶！人有很多東西，卻覺(jué)得沒(méi)用?？梢哉f(shuō)他們不知道什么時(shí)候開(kāi)心。但是你去過(guò)嗎？生來(lái)就要失去這些東西的人，想要擁有它們，想要保護(hù)它們！
從那天起，我開(kāi)始尊重我的眼睛，保護(hù)我的眼睛，愛(ài)我的眼睛。因?yàn)槲乙裁靼滓粋€(gè)道理：擁有是一種幸福！
小學(xué)生欣賞自我篇五
光陰如梭般消逝，一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼已畫上了句號(hào)。驀然回首，最大的感受是欣慰——新的環(huán)境，新的校園，一個(gè)嶄新的我也隨之“誕生”。新的我放下了昔日的光環(huán)，懷著一顆平常心與新的同學(xué)“一較高低”；新的我盡心盡力地為班級(jí)服務(wù)，盡管之前我并不擅長(zhǎng)衛(wèi)生委員的職務(wù)；新的我開(kāi)始適應(yīng)嚴(yán)格的寢室生活，力求完美；新的我……這些翻天覆地的變化不勝枚舉，它們無(wú)不在見(jiàn)證著我的足跡與成長(zhǎng)！
那一個(gè)個(gè)畫面浮現(xiàn)在我的眼簾：傍晚，大家早早地開(kāi)始了自學(xué)，教室里鴉雀無(wú)聲，惟有“刷刷”的奮筆疾書聲，輕輕的翻閱聲。我也不例外，時(shí)而捧上《讀者》、《美文精選》細(xì)細(xì)品味，享受其中的樂(lè)趣；時(shí)而遨游在題海之中竭力摸索；偶爾摘摘讀書筆記，感受文字的魅力。盡管只有短短的3小時(shí)，卻頗有一番物外之趣。雖然不能再像小學(xué)時(shí)一樣與電視“親密接觸”，但取而代之的卻是一份學(xué)習(xí)的快樂(lè)，邁入初中后的我開(kāi)始能爭(zhēng)分奪秒，合理安排、利用時(shí)間，掌握良好的學(xué)習(xí)方法了！
更令我驕傲的是在新學(xué)校里我有了永不服輸?shù)男坌膲阎?！這里高手如云，精英匯萃，我不再獨(dú)占鰲頭，相反，我顯得有些渺小。但我絕不會(huì)因此而失去信心，相反，我不甘示弱，永不服輸?shù)哪铑^不斷在我心中滋生，并根深蒂固，因?yàn)槲覉?jiān)信“功夫不負(fù)有心人”——經(jīng)過(guò)不懈的努力我定能闖出一片屬于自己的小宇宙！
不知不覺(jué)中，習(xí)慣了新校園里忙碌但多姿多彩的生活，短暫的一個(gè)月，我長(zhǎng)大了，懂事了，進(jìn)步了，更在不斷地改變自己，從外表到內(nèi)心，不斷求新、求美。有人說(shuō)過(guò)，“人活著，或許有不少人值得你欣賞，但你最應(yīng)該欣賞的應(yīng)該是你自己?！蔽蚁?，這便是我夸自己的初衷，因?yàn)槲倚蕾p我自己，我相信自己在今后一定能“更上一層樓”！
小學(xué)生欣賞自我篇六
有一次，表妹到我家來(lái)玩，她看到我貼在窗上的窗花，贊嘆道：“姐姐，你手好巧哦！窗花剪得真好看?！蔽覇?wèn)表妹要不要學(xué)剪窗花，她眨巴著眼睛大聲說(shuō)：“要！”
剪窗花的過(guò)程中，我很用心地示范給表妹看，可她頭也不抬，也不按照我教給她的方法去做。待到表妹剪好了，我一看，上面剪得亂七八糟，可表妹卻說(shuō)了一句：“自我欣賞?！?BR> 還有一次，同桌在“咿呀咿呀”的唱“superjunior”的.“超級(jí)女孩”。這首歌里本來(lái)就加了一些男生的“rap”，更何況這首歌的速度很快，很難保持音調(diào)的均勻，讓人聽(tīng)了心煩意亂，我生氣地說(shuō)：“你唱給誰(shuí)聽(tīng)??？怎么這么難聽(tīng)？”誰(shuí)知同桌回了句和表妹同樣的話：“自我欣賞！”
自我欣賞？我反復(fù)斟酌著這個(gè)字眼，是的，如果一個(gè)人在心底征服了這個(gè)詞，那么即使在別人眼里很普通，但在我眼里，他卻是最有能力和勇氣的！
我想，我以后一定要對(duì)自己有信心，“要想別人欣賞你，你必須先學(xué)會(huì)自己欣賞自己?！边@樣，在這大千世界里，才能坦蕩蕩地走出屬于自己的道路！
小學(xué)生欣賞自我篇七
有一種感情叫友情，它的真諦是患難與共;有一種感情叫親情，它的真諦是血濃于水;有一種感情叫忠誠(chéng)，它的真諦是心與心緊緊相依;有一種感情叫感恩，它的真諦就是讓我懂得對(duì)生活的愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩?！暗嗡?，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。不僅是我們?nèi)祟?，自然界的一切還都知道感恩。大海給魚兒寬闊的天空，因?yàn)楦卸?，魚兒報(bào)給大海一片生機(jī);天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸?，鳥(niǎo)兒回報(bào)給藍(lán)天一處美麗‘大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸?，大?shù)反贈(zèng)給大地絲絲的陰涼。他們也知道忠誠(chéng)—小草忠誠(chéng)于土地，用纖弱的根系維持著泥土的濕潤(rùn);浪花忠于海洋，用搏擊的姿態(tài)壯美著波濤的澎湃;浮云忠誠(chéng)于藍(lán)天，用嬌媚的身影點(diǎn)綴著晴空的絢爛。
而縱觀歷史長(zhǎng)河，多少人用生命唱響了感恩的強(qiáng)音，多少人用他們的壯舉詮釋忠誠(chéng)的涵義，多少人用他們最后的聲音，他們永恒的感恩忠誠(chéng)，感動(dòng)了我們，使我們嫣然淚下。漢朝的張騫，以堅(jiān)毅的性格，本著漢武帝的忠誠(chéng)，本著對(duì)漢武帝的感恩，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，出使月氏國(guó)，他用他的忠誠(chéng)和感恩克服了一切困難，十三年后終于重歸故土，開(kāi)辟了絲綢之路。他的忠誠(chéng)和感恩為漢朝解決了心頭大患。
如果感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，是對(duì)恩賜我們生命的人的牽掛，那么忠誠(chéng)就是對(duì)生命的珍惜，對(duì)生存狀態(tài)無(wú)悔的執(zhí)著，對(duì)有限生命的一段誓言，對(duì)恩賜我們生命的人真心誠(chéng)意。
因?yàn)楦卸?，所以忠誠(chéng)。本著對(duì)朋友的感恩，才會(huì)忠誠(chéng)于朋友;本著對(duì)父母的感恩，才會(huì)忠誠(chéng)于這個(gè)家;本著對(duì)國(guó)家的感恩，才會(huì)忠誠(chéng)與國(guó)家。
讓我們永遠(yuǎn)銘記感恩忠誠(chéng)！讓感恩忠誠(chéng)永遠(yuǎn)伴隨著我們走好人生的每一個(gè)步伐！
小學(xué)生欣賞自我篇八
欣賞同一片海，有的人看到了廣闊遼遠(yuǎn)，而有的人則看到了幽暗深沉。欣賞同一片天空，有的人看到了烏云滾滾，而有的人卻看到了萬(wàn)傾碧云。在飄雪的季節(jié)等候花開(kāi)的人，才是最會(huì)欣賞的人。
學(xué)會(huì)欣賞別人，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)欣賞別人，你才懂得自己的不足。
學(xué)會(huì)欣賞別人，是一種人格修養(yǎng)。生活中，常常有這樣的人：自己一旦有了成績(jī)，有了榮譽(yù)，往往會(huì)歡呼跳躍，神采飛揚(yáng)，而當(dāng)別人有了成績(jī)，有了進(jìn)步，則馬上是一陣?yán)涑盁嶂S，視而不見(jiàn)。且不說(shuō)你的視而不見(jiàn)是不是能夠影響別人的成績(jī)，但你的表現(xiàn)足以證明，在生活中你不過(guò)是一個(gè)跳染小丑，最終你也不會(huì)走上人格的頂峰。
學(xué)會(huì)欣賞別人，是一種人格的升華。以欣賞你替嘲諷，可以讓你變得更加理性，更加明智;以欣賞代替爭(zhēng)吵，可以讓你變得更加溫柔，更加慈愛(ài);以欣賞代替怨恨，可以讓你變得更開(kāi)心，更加快樂(lè);以欣賞代替狹隘，可以讓你變得豁達(dá)，更加開(kāi)良。欣賞，是提升個(gè)人心靈氣質(zhì)的雞湯。
學(xué)會(huì)欣賞別人，可以讓人逐漸走向完美。一個(gè)人總會(huì)有超越別人之處，但是，你超越別人，難道你就是強(qiáng)者了嗎?“一山更比一山高”。每個(gè)人都會(huì)有特長(zhǎng)，也會(huì)有缺陷。只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才能使自己走向完美。
學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)覺(jué)得生活充滿無(wú)限希望;學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)覺(jué)得自己充滿力量，只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才能看到自己的缺點(diǎn)。只有找到自己的缺點(diǎn)，才能及時(shí)地闊步前進(jìn)。
讓我們一定去欣賞別人吧!
小學(xué)生欣賞自我篇九
“媽媽，你說(shuō)我能行嗎？”我忐忑不安地問(wèn)道。
“格格，你要相信自己，媽媽相信你一定能成功！”媽媽邊鼓勵(lì)我，邊沖我做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。
面對(duì)著眼前著陡峭、高大的巖壁時(shí)，我不禁打了個(gè)冷顫，沒(méi)錯(cuò)，今天我要進(jìn)行一個(gè)運(yùn)動(dòng)——攀巖。看著在巖壁上一個(gè)個(gè)努力向上攀，卻不一會(huì)兒就掉下來(lái)的人時(shí)，一開(kāi)始那堅(jiān)定不移的心動(dòng)搖了一下，心想：怎么辦呢，怎么辦呢？我到底能不能成功呢？這么高，雖然有安全繩為我做“護(hù)身”，但是萬(wàn)一摔下來(lái)，我的身上肯定會(huì)掛彩的，要不我還是不攀了吧。正當(dāng)我猶豫不定的時(shí)候，身旁的表妹拉拉我的衣袖，稚氣地說(shuō)：“姐姐，你要加油呀！我相信你很勇敢的?！彼呎f(shuō)，邊忽閃著水汪汪的大眼睛?！昂茫彝醺窠裉炀突沓鋈チ?！”我說(shuō)完一番豪言壯語(yǔ)后，便大步走向那另人生畏的巖壁。
教練給我弄好安全繩后，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你可是今天攀巖的第二位女生哦，要加油！千萬(wàn)別慌！”“恩，我會(huì)努力的！”我說(shuō)完，還肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
好了，攀巖行動(dòng)現(xiàn)在正式開(kāi)始！首先，我緩緩地伸出右腳放到巖壁的石頭上，接著我又伸出左手抓緊上訪的一個(gè)缺口上，然后再把左腳伸出放好，最后右手抓緊中心.這樣，我就完成了攀巖行動(dòng)的第一步。接下來(lái)，我按照這種方法，繼續(xù)向上攀去。一開(kāi)始一切都還是一帆風(fēng)順的，可是過(guò)了一會(huì)兒，就大事不妙了——當(dāng)我把一只腳放到一塊石頭上時(shí)，突然感覺(jué)重心不穩(wěn)了，整個(gè)人像要往后仰似的?！鞍?！”我不禁喊出了聲。這是，我聽(tīng)見(jiàn)教練說(shuō)；“你把右腳放到上面的那塊石頭上?！蔽衣?tīng)后,小心翼翼地按照教練說(shuō)的把腳往上移。做完這個(gè)動(dòng)作后，我頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)人都協(xié)調(diào)多了，于是，便繼續(xù)向上攀。
今天我雖然只攀登了80%的巖壁，但是我卻得到了一份價(jià)值100%的珍貴禮物——我知道了一種精神：頑強(qiáng)，同時(shí)也完成了一次超越自我的挑戰(zhàn)。其實(shí)，人生就像是攀巖，途中會(huì)遇到種種困難，需要你去克服。但是，在攀巖的過(guò)程只能感，你也許就會(huì)領(lǐng)悟到一種以前你沒(méi)有感受到的東西：學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。這種精神，會(huì)讓你勇敢地攀，哪怕前買內(nèi)是萬(wàn)丈深淵也在所不惜，因?yàn)槟阒?，在那陡峭的懸崖前面，就是一個(gè)高聳的頂峰！
小學(xué)生欣賞自我篇十
人生需要用一顆感善的心靈去欣賞，而不要只用一雙忙碌的眼睛去觀看，因?yàn)槿松绻鄙傩蕾p，就會(huì)缺少很多樂(lè)趣。
欣賞別人的作品,從而寬闊自己的視野和胸懷。從這一角度來(lái)說(shuō):欣賞是一種互補(bǔ),是一種冶煉,是自身修養(yǎng)不斷提升的捷徑。
欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。一個(gè)善于欣賞別人的人，必定是一個(gè)豐富的人;一個(gè)被別人欣賞的人，必定是一個(gè)出色的人。如果我們不能做一個(gè)出色的人，那就做一個(gè)豐富的人好了。
欣賞別人，是對(duì)別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華，生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為了尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在?要知道，生活自有它的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對(duì)永恒。因此，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重。聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己;愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
在人的一生中，每一次用心的投入都是一種無(wú)可言喻的傷害。而朋友則不同，你可以在擁有朋友的同時(shí)，體味到人性的純美、真情的可貴。友情同樣是一種愛(ài)，一種更高尚、更至純的愛(ài)。我們周圍并非人人出色，但每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面。因此，在生活中，不要忘記欣賞別人。欣賞別人，贊美別人是有益的。我們會(huì)由此獲得良好的人際關(guān)系，也會(huì)在贊美別人中凈化自己，提高自己。
當(dāng)真正走進(jìn)一個(gè)人的心靈去欣賞別人時(shí)，這是欣賞的最高境界，也是最大的幸福和收益。所以學(xué)會(huì)欣賞別人是走進(jìn)別人的心靈去欣賞，這需要才智加勇氣加真誠(chéng)，心誠(chéng)則靈，總是可以走進(jìn)去的，一但走進(jìn)了別人的心靈你欣賞到的就是真實(shí)。
欣賞不是讓你去活在別人的影子里，而是欣賞別人的個(gè)性，欣賞別人的'情感，欣賞別人的才華，欣賞別人的富有等等，在欣賞的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中欣賞。在欣賞過(guò)程中升華，不斷提高欣賞的層次與深度，在欣賞中享受快樂(lè)與激情與動(dòng)力，以至在欣賞中思考自己，尋找自己，正視自己，修正自己。
小學(xué)生欣賞自我篇十一
欣賞，在不同人的眼里會(huì)有不同的答案。有人說(shuō)欣賞的定義就是被別人肯定；有人說(shuō)欣賞的東西可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵修養(yǎng)……欣賞這兩個(gè)簡(jiǎn)單至極的漢字，在我眼里可以是一個(gè)優(yōu)雅的人、一件值得難忘的事、一朵沾有露珠的花朵……但是我最欣賞的物件還是一本書——《你好，舊時(shí)光》。
《你好，舊時(shí)光》的'作者是位從容、隱忍的女子——八月長(zhǎng)安。八月長(zhǎng)安一直都是一個(gè)充滿著奇思妙想的老孩子，她的思想在超越時(shí)代的天空中翱翔，幻想著能從海洋深處錄制海妖的歌聲，用星光蘸黑色將宇宙定型，奏響千百年前失落的樂(lè)章，親手觸摸黑洞的磁性。書中主人翁余周周的形象就是以八月長(zhǎng)安自己為藍(lán)本，講述了一段傳奇的成長(zhǎng)之旅。
每當(dāng)我翻閱那本書時(shí)，便想好好的在作者為我們營(yíng)造的境界里小憩片刻，甚至在不知不覺(jué)中也成為了女主角，幻想著自己就是雅典娜、圣斗士，以及遇到友誼背叛和父母離異的痛苦……一氣呵成的閱讀完整本書，才猛然發(fā)現(xiàn)——呀，這只不過(guò)是一個(gè)較為真實(shí)的夢(mèng)罷了。但想歸想，這本書還是百讀不厭。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有被別人欣賞過(guò)，他們說(shuō)我溫柔、委婉，是個(gè)不錯(cuò)的女孩子。每當(dāng)聽(tīng)到那些欣賞我的人那些夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，我總想：“欣賞，這個(gè)詞在一千個(gè)人眼里或許會(huì)有一千個(gè)不同的答案。但是每一個(gè)人，無(wú)論是什么人，都會(huì)有被別人欣賞的時(shí)候。那些還在自卑陰影下活著的人，請(qǐng)趕快挺起自己的胸膛，讓自信的光芒照耀著自己，讓別人欣賞自己，重新認(rèn)識(shí)自己！
小學(xué)生欣賞自我篇十二
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”山巒如此，人也如此。我們應(yīng)該從多個(gè)角度去欣賞一個(gè)人，這樣才能全面的了解這個(gè)人。
小板凳更差的了”愛(ài)因斯坦卻回答道：“不，老師，您說(shuō)錯(cuò)了，這是我做的第三個(gè)板凳，還有兩個(gè)比它更差的。”說(shuō)著愛(ài)因斯坦便拿出了另外兩個(gè)板凳交給了老師。老師看了之后，發(fā)現(xiàn)的確是第三個(gè)板凳要比第一個(gè)和第二個(gè)做的更好一些。這個(gè)事例就說(shuō)明，盡管愛(ài)因斯坦不擅長(zhǎng)做手工，這是他的不足之處，然而他有堅(jiān)定的信心和堅(jiān)持不懈的精神，他相信通過(guò)他的努力和不斷的改進(jìn)，會(huì)做的一次比一次更好，也許正是他的執(zhí)著使他成為了一名偉大的科學(xué)家。我們不能因?yàn)閻?ài)因斯坦來(lái)連個(gè)小板凳都做不好，就認(rèn)為他不可能成為一名卓越的科學(xué)家。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)人有他的不足，也有它的長(zhǎng)處，我們要學(xué)會(huì)多方面去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，不能因?yàn)樗亩烫幎穸ㄟ@個(gè)人的價(jià)值。
在現(xiàn)實(shí)生活中也同樣如此，老師們不要因?yàn)槟承┩瑢W(xué)的成績(jī)不高，而去否定他這個(gè)人的價(jià)值。比如說(shuō)有些同學(xué)很擅長(zhǎng)畫畫，但是數(shù)學(xué)學(xué)的不好，不擅長(zhǎng)做與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情，但是他可以當(dāng)一個(gè)好畫家，創(chuàng)作出許多精美的繪畫，描繪世界上美好的事物，為世界增添亮麗的色彩。
每個(gè)同學(xué)都希望老師看到他們的閃光點(diǎn)，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮好自身的優(yōu)點(diǎn)，盡量的克服缺點(diǎn)。我希望老師們能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的長(zhǎng)處，做到因材施教，培養(yǎng)出各有特色的學(xué)生，不能因?yàn)樗骋环矫娌蝗鐒e人做的好而去否定他們的價(jià)值。同學(xué)們也要堅(jiān)信：天生我材必有用”這句話，要努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才能做到“人盡其才”。
這個(gè)世界不可能全部是奧數(shù)和國(guó)學(xué)，如果是這樣的話，也太枯燥無(wú)味了。正是不同的人各自有自己不同的長(zhǎng)處，才使得我們這個(gè)美妙的.世界變得多姿多彩，我們應(yīng)該嘗試著去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
小學(xué)生欣賞自我篇十三
我是一個(gè)十分自信的女孩，可是誰(shuí)知道以前的我是如此的沒(méi)有信心。因?yàn)?，我以前不?huì)欣賞自己。
從老師肯定的話語(yǔ)和同學(xué)們贊許的目光中，我知道了：其實(shí)我也有閃光的地方，也有過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，只是我不會(huì)欣賞而已。從那以后，我便找回了信心，所以我好好的學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言。過(guò)一段時(shí)間后，我在班里不僅語(yǔ)文長(zhǎng)居第一，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)也很不錯(cuò)，還在競(jìng)賽中拿過(guò)名次。當(dāng)然，這些成績(jī)離不開(kāi)充滿自信的心。
從此，我開(kāi)始變得欣賞自己：我欣賞自己六年級(jí)紀(jì)律委員做的好，欣賞自己小組長(zhǎng)和監(jiān)督員負(fù)責(zé)認(rèn)真，欣賞自己的朗讀能力好，欣賞自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步快……總之，我欣賞自己的所有閃光點(diǎn)，欣賞自己值得欣賞的一切。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞自己，我變得十分自信，十分開(kāi)朗。
現(xiàn)在我在老家上學(xué)。雖然現(xiàn)在沒(méi)有了老師的肯定，同學(xué)的贊許，父母的鼓勵(lì)，也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，但我還是依舊欣賞自己：我欣賞自己的普通話說(shuō)得比同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，欣賞自己的美術(shù)好，欣賞自己守紀(jì)律……我并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有別人優(yōu)秀而憂傷，因?yàn)槲抑牢矣斜葎e人優(yōu)秀的地方，所以，我不必憂傷。我的心情依然開(kāi)心，依然開(kāi)朗，我也依然開(kāi)懷地大笑。
學(xué)會(huì)欣賞別人重要，但欣賞自我也不容忽視。學(xué)會(huì)欣賞自己，會(huì)讓我們找回信心，不再傷心自卑，勇敢的大步向前！你也欣賞自己吧，欣賞自己的一切，就和我一樣，從欣賞自己中找回信心，找到生活的樂(lè)趣。
所以，學(xué)會(huì)欣賞自己也是人們?cè)诔砷L(zhǎng)中必學(xué)的一門功課。
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風(fēng)景，一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨(dú)特的景觀。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得享受；學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有快樂(lè)；學(xué)會(huì)欣賞，你便走近幸福；學(xué)會(huì)欣賞，便成為一個(gè)大寫的人！
欣賞是一種享受，是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無(wú)論何時(shí)何地，你學(xué)會(huì)了欣賞，你便收獲快樂(lè)，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。
欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒(méi)有愛(ài)心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。欣賞需要知本。
欣賞是一種幸福，是一種少數(shù)人才能享受的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專門利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。
欣賞是一種學(xué)習(xí)，是一種真心實(shí)意的學(xué)習(xí)。生活里，每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞，就要時(shí)刻看到別人的優(yōu)點(diǎn)，讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺(jué)地成為自己的優(yōu)點(diǎn)。久而久之，你便自然成為一個(gè)優(yōu)秀的人；優(yōu)秀的人，自然也懂得欣賞。
欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首詩(shī)或看到一幅畫，一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī)，一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫，你不能不激動(dòng)，你不能不羨慕，除非你是傻瓜。此時(shí)，羨幕無(wú)需理由。
欣賞是一種風(fēng)格，是一種獨(dú)特自在的感悟風(fēng)格。紛繁世界，無(wú)奇不有，有山有水，有花有草，有風(fēng)有雨，時(shí)時(shí)刻刻，變幻無(wú)窮。懂得欣賞，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋潤(rùn)、愈輕松；輕松滋潤(rùn)的生活便是至高無(wú)上的生活，既然知道無(wú)上生活的秘訣，為何不學(xué)會(huì)欣賞？利人利己的欣賞，應(yīng)當(dāng)義不容辭、義無(wú)返顧！
欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大像有大像的情調(diào)，仙鶴有仙鶴的風(fēng)姿。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒(méi)有的情調(diào)；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風(fēng)姿。
欣賞是一種力量；是一種與時(shí)俱進(jìn)、自強(qiáng)不息、自我?jiàn)^斗的力量。人生在世，區(qū)區(qū)百年，匆匆一日，忽忽一生，若不見(jiàn)賢思齊，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，爭(zhēng)分奪秒，多做一些有利于人類文明發(fā)展的大事、好事，年老時(shí)，你就會(huì)后悔不迭、悔之晚矣。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻(xiàn)更多。
小學(xué)生欣賞自我篇十四
自從知道了外公的童年與少年都是在沒(méi)有教育限制的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)度過(guò)后，我對(duì)外公的文學(xué)開(kāi)始產(chǎn)生了懷疑。雖然外婆說(shuō)過(guò)外公讀的是武漢大學(xué)，但我仍舊不以為然。但是，那篇文章改變了我的看法。
那是在一天中午，外婆出門了，外公在誰(shuí)午覺(jué)，家里沒(méi)再有人可以管我。當(dāng)我想倒水喝時(shí)，突然看見(jiàn)電話旁邊有一篇外公寫的文章。我把它拿了起來(lái)，最上方“弦緣暮年”四個(gè)大字馬上吸引了我，我便翻開(kāi)它，津津有味地讀起來(lái)。
在文中，外公用樸實(shí)的語(yǔ)言，分別講述了他進(jìn)入二胡班、打網(wǎng)球等經(jīng)歷。文章的末尾，還有一首藏頭藏尾詩(shī)：
老來(lái)?yè)芘遥?BR> 有樂(lè)皆因緣。
所幸秋遲暮，
學(xué)琴可延年。
如今，我看著外公寫給我的球體體積計(jì)算公式時(shí)，就會(huì)不由地想到文體雙全、樂(lè)于助人、時(shí)刻開(kāi)朗的外公！
小學(xué)生欣賞自我篇十五
我，一個(gè)平凡的女孩，沒(méi)有沉魚落雁之貌，也不希望能夠閉月羞花，我只是我，一個(gè)普普通通的女孩。
我欣賞我的思想，因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的：
我欣賞我的家庭，因?yàn)樗葴剀坝挚蓯?ài)：
我有精明而又能干“嚴(yán)母”，我的媽媽既很嚴(yán)厲又很慈祥，當(dāng)我有好成績(jī)的時(shí)候總會(huì)幫我繼續(xù)保持好的習(xí)慣，讓我不驕傲。當(dāng)我考不好的時(shí)候總會(huì)鼓勵(lì)我加油趕上去，我今天的好習(xí)慣里總是少不了媽媽。我的爸爸既風(fēng)趣又幽默，時(shí)常告訴我一些好玩的笑話，讓我從不好的情緒中脫離，記得他說(shuō)過(guò)：
一個(gè)臨夏人去參加朗誦，他的朗誦詞是這樣的：黃河，你是我的母親，你就是我們的搖籃！因?yàn)榉窖裕睦收b變成了：黃河，你是我的啊那（母親方言），你就像那用竹子條編的籃子！
哈哈哈哈哈，我大笑，以前的不適心情一掃而光。這就是我的幽默爸爸，我生活中的調(diào)味劑。
我欣賞我的穿著，盡管它是我平凡的校服，樸素又大方，讓人感到樸素的學(xué)生形象！
這就是我，一個(gè)懂得欣賞自己的女孩。
讓我們?yōu)⑾滦蕾p的種子。澆上欣賞的泉水，開(kāi)出獨(dú)一無(wú)二的花朵，長(zhǎng)出自己的常青藤，活出真正的自己！
小學(xué)生欣賞自我篇十六
今天中午，快到吃午飯的時(shí)間了，我們?cè)趯懫匆糇帜?。我剛寫好，交完作業(yè)坐到位置上，張老師來(lái)了。張老師湊在宗老師的耳邊嘰里呱啦說(shuō)了些什么，我也不懂。然后張老師跑到我身邊來(lái)，說(shuō)：“跟我走。”我不知道她要干嘛。宗老師叫陳宗也跟張老師走，我不知道這到底是干嘛。
到了教室東邊的走廊里，我聽(tīng)張老師說(shuō)，就是去吃水餃。我不知道哪里有餃子的，我感覺(jué)有一點(diǎn)兒奇怪。我們就這樣繼續(xù)走著。張老師先問(wèn)陳宗：“你可以吃幾個(gè)?”陳宗以為是餛飩，她就說(shuō)：“我能吃20個(gè)?！睆埨蠋熣f(shuō)：“先吃4個(gè)吧，因?yàn)橥氡容^小?！睆埨蠋熡謫?wèn)我，我說(shuō)：“我隨便吧!”
我們來(lái)到了最前面的一幢教學(xué)樓二樓的辦公室，那里一片慌亂。有新買的電磁爐，有鍋，里面裝滿了水餃，旁邊還有好多個(gè)呢。我看到有二4班的冒老師，還有好幾個(gè)其他的老師。我把餃子端到第一張桌子上，因?yàn)殛愖诒任业膫€(gè)子矮，陳宗就跪在椅子上，而我就站在地上。
張老師又在旁邊問(wèn)我們倆要不要醋，然后她就端來(lái)了一點(diǎn)兒醋。我就蘸了起來(lái)。陳宗問(wèn)：“有沒(méi)有辣的呀?”張老師就拿來(lái)了辣醬。陳宗說(shuō)：“我最喜歡吃辣了。”“喲，這個(gè)小屁孩怎么這么喜歡吃辣呀?我也挺喜歡吃辣的。”張老師說(shuō)。
我首先吃了四個(gè)，張老師問(wèn)我還要不要了。我想都沒(méi)想，就答應(yīng)了，說(shuō)了一聲：“要!”張老師又給我端了一碗。非常不幸運(yùn)的是，我第一口就吃了個(gè)生姜。張老師說(shuō)：“這里面沒(méi)有生姜啊?這里面只有芹菜、肉片、茶干、木耳，就這么多，怎么會(huì)有生姜的呢?好奇怪啊!”我也覺(jué)得好奇怪。
吃完我出去時(shí)，看見(jiàn)我幼兒園的同學(xué)杯子里養(yǎng)著水寶寶。他說(shuō)他還有另外一個(gè)杯子，他們班上的同學(xué)都是這樣子。我覺(jué)得這也太夸張了一點(diǎn)。我剛走到那兒，就看到有人在走廊里踢足球，我也踢了一腳，就走了。
今天的午飯沒(méi)有在食堂吃，好特別!
小學(xué)生欣賞自我篇一
我欣賞堅(jiān)忍不拔的霍金；我欣賞有勇有謀的林沖；我欣賞品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)……我欣賞的人太多太多。同樣，我也欣賞我自己，欣賞努力學(xué)習(xí)的自己。
古語(yǔ)云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我堅(jiān)信，在學(xué)習(xí)上，有一份付出，就有一份收獲。因此，我努力學(xué)習(xí)，不想?yún)s被起了個(gè)綽號(hào)“拼命三妹”。
“拼命三妹”意思從表面就可知道，說(shuō)我拼命，也是有依據(jù)的。
某天晚上六點(diǎn)鐘，匆忙吃完晚飯的我一個(gè)人來(lái)到教室。偌大的教室里一片漆黑，透過(guò)玻璃窗射進(jìn)來(lái)一束束微弱的光，依稀找出幾張桌子模棱兩可的樣子。我小心地走到座位上，見(jiàn)教室無(wú)燈光，本想著暫時(shí)放棄寫作業(yè)。忽然，透過(guò)窗的光吸引了我的眼球，我趕緊拿上作業(yè)趴到窗臺(tái)上，艱難地寫起了作業(yè)，“請(qǐng)……寫……出……”，微弱的燈光依稀找出幾個(gè)字，每每下筆填個(gè)空，都要反復(fù)照幾次，再憑著自己的印象填，就像眼睛被蒙住一樣。寫著寫著，不禁自嘲：古有匡衡鑿壁偷光?，F(xiàn)有我窗臺(tái)借光。過(guò)了好一會(huì)兒，終于有同學(xué)進(jìn)來(lái)了。她看見(jiàn)我的聲影，不想是我，還以為教室有小偷。真讓我不知該說(shuō)什么為好。
做寄宿生最怕時(shí)間緊。每次時(shí)間不夠都會(huì)犯愁，只有把作業(yè)帶回宿舍，眼巴巴看著管理員查完房，看著宿舍大門里透過(guò)的光越來(lái)越微弱，直至完全消失，最后聽(tīng)到一聲關(guān)門聲，才敢偷偷拿出手電筒躲在被子里寫作業(yè)。一邊用心寫作業(yè)，一邊還要注意關(guān)門聲，開(kāi)門聲，寫個(gè)作業(yè)就像在做小偷一樣，說(shuō)不出的苦。
我就是這樣一個(gè)人，智力平常，努力雙倍付出的女生，但我欣賞這樣的自己!!欣賞孜孜學(xué)習(xí)的我，欣賞奮斗的我，這樣的我，讓我感到一種自信，一種拼搏的動(dòng)力。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“天才就是擁有百分之九十九的努力和百分之一的靈感的人。”沒(méi)有努力，奮斗，即使再有智慧也一樣不能成功。所以，我努力，我?jiàn)^斗!
小學(xué)生欣賞自我篇二
我是一個(gè)和別人格格不入的人，在別人看來(lái)，我就是那么“不可理喻”——喜歡唱反調(diào)，喜歡順從自己心意，不為他人左右。我有自己的為人處事的方式，我不喜歡聽(tīng)從他人的建議，我也不在意他們對(duì)我的評(píng)價(jià)。因?yàn)槲倚蕾p自己的特立獨(dú)行，我始終堅(jiān)信“我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量”！
我并不喜歡為別人左右，但我會(huì)為我身邊的人遷就，因?yàn)閯e人是別人，朋友是朋友。我對(duì)待摯友的態(tài)度永遠(yuǎn)是遷就。我護(hù)短，因?yàn)槲蚁氡Ｗo(hù)我想保護(hù)的人，在這一步上，我不能讓步。
因?yàn)槲业奶亓ⅹ?dú)行，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，每當(dāng)周末，別的同學(xué)都相約一起去銀泰，但比起這個(gè)，我更愿意呆在家中。
在校園里，那些女生一到下課就三五成群，一起結(jié)伴寫作業(yè)，結(jié)伴八卦，甚至結(jié)伴上廁所，但我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，雖然看上去形單影只，但我有我自己的快樂(lè)。我對(duì)此并不介意，因?yàn)槲也⒉幌胍驗(yàn)橐粋€(gè)只在乎表面的朋友而改變我自己，真正的朋友能做到善解我的性格和我的為人處事方式，形單影只又如何，我只做最真實(shí)的自己。
我知道做“特別”的人很難，但是我更知道為不同的人改變自己的喜樂(lè)更難，“我能堅(jiān)持我的不完美，它是我生命的本質(zhì)”，我寧可打破這個(gè)規(guī)矩，做自己！欣賞自己！
小學(xué)生欣賞自我篇三
不知是與生俱來(lái)的憂郁，還是成長(zhǎng)環(huán)境使然，讓我總有一種憂傷的感覺(jué)，是骨子里的吧！平常的我總是一副天塌下來(lái)與我何干的那種玩世不恭的態(tài)度，因此，同學(xué)們說(shuō)我樂(lè)觀，愛(ài)傻笑。愛(ài)笑的人一定快樂(lè)嗎？我問(wèn)自己。甚至有時(shí)我覺(jué)得自己特牛，可以一邊笑一邊把悲傷的事情忘掉，誰(shuí)能達(dá)到如此境界？估計(jì)把自己弄瘋掉就差不多了！我愛(ài)笑，不過(guò)我的笑很單純，沒(méi)有笑里藏刀的陰險(xiǎn)，也沒(méi)有笑逐顏開(kāi)的暢然。如果說(shuō)笑是一種偽裝，那我就不清楚自己了，笑的時(shí)候也很開(kāi)懷，但笑過(guò)卻失落。
大家都說(shuō)女孩子最喜歡哭，但我卻不以為然。一是我覺(jué)得哭太矯情，是那些嬌滴滴的小女生愛(ài)玩的.把戲，一成不變的招數(shù)，沒(méi)新意。二是哭了不好看，臉上掛四個(gè)眼睛。所以，我每次只會(huì)把傷心事藏在心里，藏得不留一絲痕跡，讓它在每次的狂笑中發(fā)泄出來(lái)，把它膩死在笑聲中。聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，瘋?cè)司褪沁@樣似哭像笑，既哭又笑的。有一種液體叫做淚水，我不知道為什么傷心時(shí)總喜歡用眼淚做代言。
月亮不懂人間的艱辛冷暖，卻總愛(ài)裝出陰晴圓缺。誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。所以我不喜歡它，連光芒都向別人借，而且還喜怒哀樂(lè)盡擺臉上。其實(shí)，我還比較欣賞自我。
小學(xué)生欣賞自我篇四
我有一個(gè)室友。她相貌平平，戴著一副600多度的眼鏡（不是周筆暢的）。每次她看著眼鏡，她的鏡片就轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。有一天，她很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)了一句話：廖云，我覺(jué)得你真的很幸福，你能看清這個(gè)世界！"。
說(shuō)實(shí)話，我突然停了下來(lái)。
后來(lái)她多次要求我保護(hù)眼睛，因?yàn)樗朗ヒ浑p能看清世界的眼睛是多么痛苦和可憐。
耶！人有很多東西，卻覺(jué)得沒(méi)用?？梢哉f(shuō)他們不知道什么時(shí)候開(kāi)心。但是你去過(guò)嗎？生來(lái)就要失去這些東西的人，想要擁有它們，想要保護(hù)它們！
從那天起，我開(kāi)始尊重我的眼睛，保護(hù)我的眼睛，愛(ài)我的眼睛。因?yàn)槲乙裁靼滓粋€(gè)道理：擁有是一種幸福！
小學(xué)生欣賞自我篇五
光陰如梭般消逝，一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼已畫上了句號(hào)。驀然回首，最大的感受是欣慰——新的環(huán)境，新的校園，一個(gè)嶄新的我也隨之“誕生”。新的我放下了昔日的光環(huán)，懷著一顆平常心與新的同學(xué)“一較高低”；新的我盡心盡力地為班級(jí)服務(wù)，盡管之前我并不擅長(zhǎng)衛(wèi)生委員的職務(wù)；新的我開(kāi)始適應(yīng)嚴(yán)格的寢室生活，力求完美；新的我……這些翻天覆地的變化不勝枚舉，它們無(wú)不在見(jiàn)證著我的足跡與成長(zhǎng)！
那一個(gè)個(gè)畫面浮現(xiàn)在我的眼簾：傍晚，大家早早地開(kāi)始了自學(xué)，教室里鴉雀無(wú)聲，惟有“刷刷”的奮筆疾書聲，輕輕的翻閱聲。我也不例外，時(shí)而捧上《讀者》、《美文精選》細(xì)細(xì)品味，享受其中的樂(lè)趣；時(shí)而遨游在題海之中竭力摸索；偶爾摘摘讀書筆記，感受文字的魅力。盡管只有短短的3小時(shí)，卻頗有一番物外之趣。雖然不能再像小學(xué)時(shí)一樣與電視“親密接觸”，但取而代之的卻是一份學(xué)習(xí)的快樂(lè)，邁入初中后的我開(kāi)始能爭(zhēng)分奪秒，合理安排、利用時(shí)間，掌握良好的學(xué)習(xí)方法了！
更令我驕傲的是在新學(xué)校里我有了永不服輸?shù)男坌膲阎?！這里高手如云，精英匯萃，我不再獨(dú)占鰲頭，相反，我顯得有些渺小。但我絕不會(huì)因此而失去信心，相反，我不甘示弱，永不服輸?shù)哪铑^不斷在我心中滋生，并根深蒂固，因?yàn)槲覉?jiān)信“功夫不負(fù)有心人”——經(jīng)過(guò)不懈的努力我定能闖出一片屬于自己的小宇宙！
不知不覺(jué)中，習(xí)慣了新校園里忙碌但多姿多彩的生活，短暫的一個(gè)月，我長(zhǎng)大了，懂事了，進(jìn)步了，更在不斷地改變自己，從外表到內(nèi)心，不斷求新、求美。有人說(shuō)過(guò)，“人活著，或許有不少人值得你欣賞，但你最應(yīng)該欣賞的應(yīng)該是你自己?！蔽蚁?，這便是我夸自己的初衷，因?yàn)槲倚蕾p我自己，我相信自己在今后一定能“更上一層樓”！
小學(xué)生欣賞自我篇六
有一次，表妹到我家來(lái)玩，她看到我貼在窗上的窗花，贊嘆道：“姐姐，你手好巧哦！窗花剪得真好看?！蔽覇?wèn)表妹要不要學(xué)剪窗花，她眨巴著眼睛大聲說(shuō)：“要！”
剪窗花的過(guò)程中，我很用心地示范給表妹看，可她頭也不抬，也不按照我教給她的方法去做。待到表妹剪好了，我一看，上面剪得亂七八糟，可表妹卻說(shuō)了一句：“自我欣賞?！?BR> 還有一次，同桌在“咿呀咿呀”的唱“superjunior”的.“超級(jí)女孩”。這首歌里本來(lái)就加了一些男生的“rap”，更何況這首歌的速度很快，很難保持音調(diào)的均勻，讓人聽(tīng)了心煩意亂，我生氣地說(shuō)：“你唱給誰(shuí)聽(tīng)??？怎么這么難聽(tīng)？”誰(shuí)知同桌回了句和表妹同樣的話：“自我欣賞！”
自我欣賞？我反復(fù)斟酌著這個(gè)字眼，是的，如果一個(gè)人在心底征服了這個(gè)詞，那么即使在別人眼里很普通，但在我眼里，他卻是最有能力和勇氣的！
我想，我以后一定要對(duì)自己有信心，“要想別人欣賞你，你必須先學(xué)會(huì)自己欣賞自己?！边@樣，在這大千世界里，才能坦蕩蕩地走出屬于自己的道路！
小學(xué)生欣賞自我篇七
有一種感情叫友情，它的真諦是患難與共;有一種感情叫親情，它的真諦是血濃于水;有一種感情叫忠誠(chéng)，它的真諦是心與心緊緊相依;有一種感情叫感恩，它的真諦就是讓我懂得對(duì)生活的愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩?！暗嗡?，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。不僅是我們?nèi)祟?，自然界的一切還都知道感恩。大海給魚兒寬闊的天空，因?yàn)楦卸?，魚兒報(bào)給大海一片生機(jī);天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸?，鳥(niǎo)兒回報(bào)給藍(lán)天一處美麗‘大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸?，大?shù)反贈(zèng)給大地絲絲的陰涼。他們也知道忠誠(chéng)—小草忠誠(chéng)于土地，用纖弱的根系維持著泥土的濕潤(rùn);浪花忠于海洋，用搏擊的姿態(tài)壯美著波濤的澎湃;浮云忠誠(chéng)于藍(lán)天，用嬌媚的身影點(diǎn)綴著晴空的絢爛。
而縱觀歷史長(zhǎng)河，多少人用生命唱響了感恩的強(qiáng)音，多少人用他們的壯舉詮釋忠誠(chéng)的涵義，多少人用他們最后的聲音，他們永恒的感恩忠誠(chéng)，感動(dòng)了我們，使我們嫣然淚下。漢朝的張騫，以堅(jiān)毅的性格，本著漢武帝的忠誠(chéng)，本著對(duì)漢武帝的感恩，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，出使月氏國(guó)，他用他的忠誠(chéng)和感恩克服了一切困難，十三年后終于重歸故土，開(kāi)辟了絲綢之路。他的忠誠(chéng)和感恩為漢朝解決了心頭大患。
如果感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，是對(duì)恩賜我們生命的人的牽掛，那么忠誠(chéng)就是對(duì)生命的珍惜，對(duì)生存狀態(tài)無(wú)悔的執(zhí)著，對(duì)有限生命的一段誓言，對(duì)恩賜我們生命的人真心誠(chéng)意。
因?yàn)楦卸?，所以忠誠(chéng)。本著對(duì)朋友的感恩，才會(huì)忠誠(chéng)于朋友;本著對(duì)父母的感恩，才會(huì)忠誠(chéng)于這個(gè)家;本著對(duì)國(guó)家的感恩，才會(huì)忠誠(chéng)與國(guó)家。
讓我們永遠(yuǎn)銘記感恩忠誠(chéng)！讓感恩忠誠(chéng)永遠(yuǎn)伴隨著我們走好人生的每一個(gè)步伐！
小學(xué)生欣賞自我篇八
欣賞同一片海，有的人看到了廣闊遼遠(yuǎn)，而有的人則看到了幽暗深沉。欣賞同一片天空，有的人看到了烏云滾滾，而有的人卻看到了萬(wàn)傾碧云。在飄雪的季節(jié)等候花開(kāi)的人，才是最會(huì)欣賞的人。
學(xué)會(huì)欣賞別人，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)欣賞別人，你才懂得自己的不足。
學(xué)會(huì)欣賞別人，是一種人格修養(yǎng)。生活中，常常有這樣的人：自己一旦有了成績(jī)，有了榮譽(yù)，往往會(huì)歡呼跳躍，神采飛揚(yáng)，而當(dāng)別人有了成績(jī)，有了進(jìn)步，則馬上是一陣?yán)涑盁嶂S，視而不見(jiàn)。且不說(shuō)你的視而不見(jiàn)是不是能夠影響別人的成績(jī)，但你的表現(xiàn)足以證明，在生活中你不過(guò)是一個(gè)跳染小丑，最終你也不會(huì)走上人格的頂峰。
學(xué)會(huì)欣賞別人，是一種人格的升華。以欣賞你替嘲諷，可以讓你變得更加理性，更加明智;以欣賞代替爭(zhēng)吵，可以讓你變得更加溫柔，更加慈愛(ài);以欣賞代替怨恨，可以讓你變得更開(kāi)心，更加快樂(lè);以欣賞代替狹隘，可以讓你變得豁達(dá)，更加開(kāi)良。欣賞，是提升個(gè)人心靈氣質(zhì)的雞湯。
學(xué)會(huì)欣賞別人，可以讓人逐漸走向完美。一個(gè)人總會(huì)有超越別人之處，但是，你超越別人，難道你就是強(qiáng)者了嗎?“一山更比一山高”。每個(gè)人都會(huì)有特長(zhǎng)，也會(huì)有缺陷。只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才能使自己走向完美。
學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)覺(jué)得生活充滿無(wú)限希望;學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)覺(jué)得自己充滿力量，只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才能看到自己的缺點(diǎn)。只有找到自己的缺點(diǎn)，才能及時(shí)地闊步前進(jìn)。
讓我們一定去欣賞別人吧!
小學(xué)生欣賞自我篇九
“媽媽，你說(shuō)我能行嗎？”我忐忑不安地問(wèn)道。
“格格，你要相信自己，媽媽相信你一定能成功！”媽媽邊鼓勵(lì)我，邊沖我做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。
面對(duì)著眼前著陡峭、高大的巖壁時(shí)，我不禁打了個(gè)冷顫，沒(méi)錯(cuò)，今天我要進(jìn)行一個(gè)運(yùn)動(dòng)——攀巖。看著在巖壁上一個(gè)個(gè)努力向上攀，卻不一會(huì)兒就掉下來(lái)的人時(shí)，一開(kāi)始那堅(jiān)定不移的心動(dòng)搖了一下，心想：怎么辦呢，怎么辦呢？我到底能不能成功呢？這么高，雖然有安全繩為我做“護(hù)身”，但是萬(wàn)一摔下來(lái)，我的身上肯定會(huì)掛彩的，要不我還是不攀了吧。正當(dāng)我猶豫不定的時(shí)候，身旁的表妹拉拉我的衣袖，稚氣地說(shuō)：“姐姐，你要加油呀！我相信你很勇敢的?！彼呎f(shuō)，邊忽閃著水汪汪的大眼睛?！昂茫彝醺窠裉炀突沓鋈チ?！”我說(shuō)完一番豪言壯語(yǔ)后，便大步走向那另人生畏的巖壁。
教練給我弄好安全繩后，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你可是今天攀巖的第二位女生哦，要加油！千萬(wàn)別慌！”“恩，我會(huì)努力的！”我說(shuō)完，還肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
好了，攀巖行動(dòng)現(xiàn)在正式開(kāi)始！首先，我緩緩地伸出右腳放到巖壁的石頭上，接著我又伸出左手抓緊上訪的一個(gè)缺口上，然后再把左腳伸出放好，最后右手抓緊中心.這樣，我就完成了攀巖行動(dòng)的第一步。接下來(lái)，我按照這種方法，繼續(xù)向上攀去。一開(kāi)始一切都還是一帆風(fēng)順的，可是過(guò)了一會(huì)兒，就大事不妙了——當(dāng)我把一只腳放到一塊石頭上時(shí)，突然感覺(jué)重心不穩(wěn)了，整個(gè)人像要往后仰似的?！鞍?！”我不禁喊出了聲。這是，我聽(tīng)見(jiàn)教練說(shuō)；“你把右腳放到上面的那塊石頭上?！蔽衣?tīng)后,小心翼翼地按照教練說(shuō)的把腳往上移。做完這個(gè)動(dòng)作后，我頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)人都協(xié)調(diào)多了，于是，便繼續(xù)向上攀。
今天我雖然只攀登了80%的巖壁，但是我卻得到了一份價(jià)值100%的珍貴禮物——我知道了一種精神：頑強(qiáng)，同時(shí)也完成了一次超越自我的挑戰(zhàn)。其實(shí)，人生就像是攀巖，途中會(huì)遇到種種困難，需要你去克服。但是，在攀巖的過(guò)程只能感，你也許就會(huì)領(lǐng)悟到一種以前你沒(méi)有感受到的東西：學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。這種精神，會(huì)讓你勇敢地攀，哪怕前買內(nèi)是萬(wàn)丈深淵也在所不惜，因?yàn)槟阒?，在那陡峭的懸崖前面，就是一個(gè)高聳的頂峰！
小學(xué)生欣賞自我篇十
人生需要用一顆感善的心靈去欣賞，而不要只用一雙忙碌的眼睛去觀看，因?yàn)槿松绻鄙傩蕾p，就會(huì)缺少很多樂(lè)趣。
欣賞別人的作品,從而寬闊自己的視野和胸懷。從這一角度來(lái)說(shuō):欣賞是一種互補(bǔ),是一種冶煉,是自身修養(yǎng)不斷提升的捷徑。
欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。一個(gè)善于欣賞別人的人，必定是一個(gè)豐富的人;一個(gè)被別人欣賞的人，必定是一個(gè)出色的人。如果我們不能做一個(gè)出色的人，那就做一個(gè)豐富的人好了。
欣賞別人，是對(duì)別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華，生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為了尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在?要知道，生活自有它的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對(duì)永恒。因此，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重。聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己;愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
在人的一生中，每一次用心的投入都是一種無(wú)可言喻的傷害。而朋友則不同，你可以在擁有朋友的同時(shí)，體味到人性的純美、真情的可貴。友情同樣是一種愛(ài)，一種更高尚、更至純的愛(ài)。我們周圍并非人人出色，但每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面。因此，在生活中，不要忘記欣賞別人。欣賞別人，贊美別人是有益的。我們會(huì)由此獲得良好的人際關(guān)系，也會(huì)在贊美別人中凈化自己，提高自己。
當(dāng)真正走進(jìn)一個(gè)人的心靈去欣賞別人時(shí)，這是欣賞的最高境界，也是最大的幸福和收益。所以學(xué)會(huì)欣賞別人是走進(jìn)別人的心靈去欣賞，這需要才智加勇氣加真誠(chéng)，心誠(chéng)則靈，總是可以走進(jìn)去的，一但走進(jìn)了別人的心靈你欣賞到的就是真實(shí)。
欣賞不是讓你去活在別人的影子里，而是欣賞別人的個(gè)性，欣賞別人的'情感，欣賞別人的才華，欣賞別人的富有等等，在欣賞的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中欣賞。在欣賞過(guò)程中升華，不斷提高欣賞的層次與深度，在欣賞中享受快樂(lè)與激情與動(dòng)力，以至在欣賞中思考自己，尋找自己，正視自己，修正自己。
小學(xué)生欣賞自我篇十一
欣賞，在不同人的眼里會(huì)有不同的答案。有人說(shuō)欣賞的定義就是被別人肯定；有人說(shuō)欣賞的東西可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵修養(yǎng)……欣賞這兩個(gè)簡(jiǎn)單至極的漢字，在我眼里可以是一個(gè)優(yōu)雅的人、一件值得難忘的事、一朵沾有露珠的花朵……但是我最欣賞的物件還是一本書——《你好，舊時(shí)光》。
《你好，舊時(shí)光》的'作者是位從容、隱忍的女子——八月長(zhǎng)安。八月長(zhǎng)安一直都是一個(gè)充滿著奇思妙想的老孩子，她的思想在超越時(shí)代的天空中翱翔，幻想著能從海洋深處錄制海妖的歌聲，用星光蘸黑色將宇宙定型，奏響千百年前失落的樂(lè)章，親手觸摸黑洞的磁性。書中主人翁余周周的形象就是以八月長(zhǎng)安自己為藍(lán)本，講述了一段傳奇的成長(zhǎng)之旅。
每當(dāng)我翻閱那本書時(shí)，便想好好的在作者為我們營(yíng)造的境界里小憩片刻，甚至在不知不覺(jué)中也成為了女主角，幻想著自己就是雅典娜、圣斗士，以及遇到友誼背叛和父母離異的痛苦……一氣呵成的閱讀完整本書，才猛然發(fā)現(xiàn)——呀，這只不過(guò)是一個(gè)較為真實(shí)的夢(mèng)罷了。但想歸想，這本書還是百讀不厭。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有被別人欣賞過(guò)，他們說(shuō)我溫柔、委婉，是個(gè)不錯(cuò)的女孩子。每當(dāng)聽(tīng)到那些欣賞我的人那些夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，我總想：“欣賞，這個(gè)詞在一千個(gè)人眼里或許會(huì)有一千個(gè)不同的答案。但是每一個(gè)人，無(wú)論是什么人，都會(huì)有被別人欣賞的時(shí)候。那些還在自卑陰影下活著的人，請(qǐng)趕快挺起自己的胸膛，讓自信的光芒照耀著自己，讓別人欣賞自己，重新認(rèn)識(shí)自己！
小學(xué)生欣賞自我篇十二
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”山巒如此，人也如此。我們應(yīng)該從多個(gè)角度去欣賞一個(gè)人，這樣才能全面的了解這個(gè)人。
小板凳更差的了”愛(ài)因斯坦卻回答道：“不，老師，您說(shuō)錯(cuò)了，這是我做的第三個(gè)板凳，還有兩個(gè)比它更差的。”說(shuō)著愛(ài)因斯坦便拿出了另外兩個(gè)板凳交給了老師。老師看了之后，發(fā)現(xiàn)的確是第三個(gè)板凳要比第一個(gè)和第二個(gè)做的更好一些。這個(gè)事例就說(shuō)明，盡管愛(ài)因斯坦不擅長(zhǎng)做手工，這是他的不足之處，然而他有堅(jiān)定的信心和堅(jiān)持不懈的精神，他相信通過(guò)他的努力和不斷的改進(jìn)，會(huì)做的一次比一次更好，也許正是他的執(zhí)著使他成為了一名偉大的科學(xué)家。我們不能因?yàn)閻?ài)因斯坦來(lái)連個(gè)小板凳都做不好，就認(rèn)為他不可能成為一名卓越的科學(xué)家。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)人有他的不足，也有它的長(zhǎng)處，我們要學(xué)會(huì)多方面去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，不能因?yàn)樗亩烫幎穸ㄟ@個(gè)人的價(jià)值。
在現(xiàn)實(shí)生活中也同樣如此，老師們不要因?yàn)槟承┩瑢W(xué)的成績(jī)不高，而去否定他這個(gè)人的價(jià)值。比如說(shuō)有些同學(xué)很擅長(zhǎng)畫畫，但是數(shù)學(xué)學(xué)的不好，不擅長(zhǎng)做與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情，但是他可以當(dāng)一個(gè)好畫家，創(chuàng)作出許多精美的繪畫，描繪世界上美好的事物，為世界增添亮麗的色彩。
每個(gè)同學(xué)都希望老師看到他們的閃光點(diǎn)，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮好自身的優(yōu)點(diǎn)，盡量的克服缺點(diǎn)。我希望老師們能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的長(zhǎng)處，做到因材施教，培養(yǎng)出各有特色的學(xué)生，不能因?yàn)樗骋环矫娌蝗鐒e人做的好而去否定他們的價(jià)值。同學(xué)們也要堅(jiān)信：天生我材必有用”這句話，要努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才能做到“人盡其才”。
這個(gè)世界不可能全部是奧數(shù)和國(guó)學(xué)，如果是這樣的話，也太枯燥無(wú)味了。正是不同的人各自有自己不同的長(zhǎng)處，才使得我們這個(gè)美妙的.世界變得多姿多彩，我們應(yīng)該嘗試著去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
小學(xué)生欣賞自我篇十三
我是一個(gè)十分自信的女孩，可是誰(shuí)知道以前的我是如此的沒(méi)有信心。因?yàn)?，我以前不?huì)欣賞自己。
從老師肯定的話語(yǔ)和同學(xué)們贊許的目光中，我知道了：其實(shí)我也有閃光的地方，也有過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，只是我不會(huì)欣賞而已。從那以后，我便找回了信心，所以我好好的學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言。過(guò)一段時(shí)間后，我在班里不僅語(yǔ)文長(zhǎng)居第一，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)也很不錯(cuò)，還在競(jìng)賽中拿過(guò)名次。當(dāng)然，這些成績(jī)離不開(kāi)充滿自信的心。
從此，我開(kāi)始變得欣賞自己：我欣賞自己六年級(jí)紀(jì)律委員做的好，欣賞自己小組長(zhǎng)和監(jiān)督員負(fù)責(zé)認(rèn)真，欣賞自己的朗讀能力好，欣賞自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步快……總之，我欣賞自己的所有閃光點(diǎn)，欣賞自己值得欣賞的一切。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞自己，我變得十分自信，十分開(kāi)朗。
現(xiàn)在我在老家上學(xué)。雖然現(xiàn)在沒(méi)有了老師的肯定，同學(xué)的贊許，父母的鼓勵(lì)，也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，但我還是依舊欣賞自己：我欣賞自己的普通話說(shuō)得比同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，欣賞自己的美術(shù)好，欣賞自己守紀(jì)律……我并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有別人優(yōu)秀而憂傷，因?yàn)槲抑牢矣斜葎e人優(yōu)秀的地方，所以，我不必憂傷。我的心情依然開(kāi)心，依然開(kāi)朗，我也依然開(kāi)懷地大笑。
學(xué)會(huì)欣賞別人重要，但欣賞自我也不容忽視。學(xué)會(huì)欣賞自己，會(huì)讓我們找回信心，不再傷心自卑，勇敢的大步向前！你也欣賞自己吧，欣賞自己的一切，就和我一樣，從欣賞自己中找回信心，找到生活的樂(lè)趣。
所以，學(xué)會(huì)欣賞自己也是人們?cè)诔砷L(zhǎng)中必學(xué)的一門功課。
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風(fēng)景，一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨(dú)特的景觀。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得享受；學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有快樂(lè)；學(xué)會(huì)欣賞，你便走近幸福；學(xué)會(huì)欣賞，便成為一個(gè)大寫的人！
欣賞是一種享受，是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無(wú)論何時(shí)何地，你學(xué)會(huì)了欣賞，你便收獲快樂(lè)，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。
欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒(méi)有愛(ài)心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。欣賞需要知本。
欣賞是一種幸福，是一種少數(shù)人才能享受的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專門利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。
欣賞是一種學(xué)習(xí)，是一種真心實(shí)意的學(xué)習(xí)。生活里，每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞，就要時(shí)刻看到別人的優(yōu)點(diǎn)，讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺(jué)地成為自己的優(yōu)點(diǎn)。久而久之，你便自然成為一個(gè)優(yōu)秀的人；優(yōu)秀的人，自然也懂得欣賞。
欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首詩(shī)或看到一幅畫，一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī)，一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫，你不能不激動(dòng)，你不能不羨慕，除非你是傻瓜。此時(shí)，羨幕無(wú)需理由。
欣賞是一種風(fēng)格，是一種獨(dú)特自在的感悟風(fēng)格。紛繁世界，無(wú)奇不有，有山有水，有花有草，有風(fēng)有雨，時(shí)時(shí)刻刻，變幻無(wú)窮。懂得欣賞，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋潤(rùn)、愈輕松；輕松滋潤(rùn)的生活便是至高無(wú)上的生活，既然知道無(wú)上生活的秘訣，為何不學(xué)會(huì)欣賞？利人利己的欣賞，應(yīng)當(dāng)義不容辭、義無(wú)返顧！
欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大像有大像的情調(diào)，仙鶴有仙鶴的風(fēng)姿。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒(méi)有的情調(diào)；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風(fēng)姿。
欣賞是一種力量；是一種與時(shí)俱進(jìn)、自強(qiáng)不息、自我?jiàn)^斗的力量。人生在世，區(qū)區(qū)百年，匆匆一日，忽忽一生，若不見(jiàn)賢思齊，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，爭(zhēng)分奪秒，多做一些有利于人類文明發(fā)展的大事、好事，年老時(shí)，你就會(huì)后悔不迭、悔之晚矣。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻(xiàn)更多。
小學(xué)生欣賞自我篇十四
自從知道了外公的童年與少年都是在沒(méi)有教育限制的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)度過(guò)后，我對(duì)外公的文學(xué)開(kāi)始產(chǎn)生了懷疑。雖然外婆說(shuō)過(guò)外公讀的是武漢大學(xué)，但我仍舊不以為然。但是，那篇文章改變了我的看法。
那是在一天中午，外婆出門了，外公在誰(shuí)午覺(jué)，家里沒(méi)再有人可以管我。當(dāng)我想倒水喝時(shí)，突然看見(jiàn)電話旁邊有一篇外公寫的文章。我把它拿了起來(lái)，最上方“弦緣暮年”四個(gè)大字馬上吸引了我，我便翻開(kāi)它，津津有味地讀起來(lái)。
在文中，外公用樸實(shí)的語(yǔ)言，分別講述了他進(jìn)入二胡班、打網(wǎng)球等經(jīng)歷。文章的末尾，還有一首藏頭藏尾詩(shī)：
老來(lái)?yè)芘遥?BR> 有樂(lè)皆因緣。
所幸秋遲暮，
學(xué)琴可延年。
如今，我看著外公寫給我的球體體積計(jì)算公式時(shí)，就會(huì)不由地想到文體雙全、樂(lè)于助人、時(shí)刻開(kāi)朗的外公！
小學(xué)生欣賞自我篇十五
我，一個(gè)平凡的女孩，沒(méi)有沉魚落雁之貌，也不希望能夠閉月羞花，我只是我，一個(gè)普普通通的女孩。
我欣賞我的思想，因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的：
我欣賞我的家庭，因?yàn)樗葴剀坝挚蓯?ài)：
我有精明而又能干“嚴(yán)母”，我的媽媽既很嚴(yán)厲又很慈祥，當(dāng)我有好成績(jī)的時(shí)候總會(huì)幫我繼續(xù)保持好的習(xí)慣，讓我不驕傲。當(dāng)我考不好的時(shí)候總會(huì)鼓勵(lì)我加油趕上去，我今天的好習(xí)慣里總是少不了媽媽。我的爸爸既風(fēng)趣又幽默，時(shí)常告訴我一些好玩的笑話，讓我從不好的情緒中脫離，記得他說(shuō)過(guò)：
一個(gè)臨夏人去參加朗誦，他的朗誦詞是這樣的：黃河，你是我的母親，你就是我們的搖籃！因?yàn)榉窖裕睦收b變成了：黃河，你是我的啊那（母親方言），你就像那用竹子條編的籃子！
哈哈哈哈哈，我大笑，以前的不適心情一掃而光。這就是我的幽默爸爸，我生活中的調(diào)味劑。
我欣賞我的穿著，盡管它是我平凡的校服，樸素又大方，讓人感到樸素的學(xué)生形象！
這就是我，一個(gè)懂得欣賞自己的女孩。
讓我們?yōu)⑾滦蕾p的種子。澆上欣賞的泉水，開(kāi)出獨(dú)一無(wú)二的花朵，長(zhǎng)出自己的常青藤，活出真正的自己！
小學(xué)生欣賞自我篇十六
今天中午，快到吃午飯的時(shí)間了，我們?cè)趯懫匆糇帜?。我剛寫好，交完作業(yè)坐到位置上，張老師來(lái)了。張老師湊在宗老師的耳邊嘰里呱啦說(shuō)了些什么，我也不懂。然后張老師跑到我身邊來(lái)，說(shuō)：“跟我走。”我不知道她要干嘛。宗老師叫陳宗也跟張老師走，我不知道這到底是干嘛。
到了教室東邊的走廊里，我聽(tīng)張老師說(shuō)，就是去吃水餃。我不知道哪里有餃子的，我感覺(jué)有一點(diǎn)兒奇怪。我們就這樣繼續(xù)走著。張老師先問(wèn)陳宗：“你可以吃幾個(gè)?”陳宗以為是餛飩，她就說(shuō)：“我能吃20個(gè)?！睆埨蠋熣f(shuō)：“先吃4個(gè)吧，因?yàn)橥氡容^小?！睆埨蠋熡謫?wèn)我，我說(shuō)：“我隨便吧!”
我們來(lái)到了最前面的一幢教學(xué)樓二樓的辦公室，那里一片慌亂。有新買的電磁爐，有鍋，里面裝滿了水餃，旁邊還有好多個(gè)呢。我看到有二4班的冒老師，還有好幾個(gè)其他的老師。我把餃子端到第一張桌子上，因?yàn)殛愖诒任业膫€(gè)子矮，陳宗就跪在椅子上，而我就站在地上。
張老師又在旁邊問(wèn)我們倆要不要醋，然后她就端來(lái)了一點(diǎn)兒醋。我就蘸了起來(lái)。陳宗問(wèn)：“有沒(méi)有辣的呀?”張老師就拿來(lái)了辣醬。陳宗說(shuō)：“我最喜歡吃辣了。”“喲，這個(gè)小屁孩怎么這么喜歡吃辣呀?我也挺喜歡吃辣的。”張老師說(shuō)。
我首先吃了四個(gè)，張老師問(wèn)我還要不要了。我想都沒(méi)想，就答應(yīng)了，說(shuō)了一聲：“要!”張老師又給我端了一碗。非常不幸運(yùn)的是，我第一口就吃了個(gè)生姜。張老師說(shuō)：“這里面沒(méi)有生姜啊?這里面只有芹菜、肉片、茶干、木耳，就這么多，怎么會(huì)有生姜的呢?好奇怪啊!”我也覺(jué)得好奇怪。
吃完我出去時(shí)，看見(jiàn)我幼兒園的同學(xué)杯子里養(yǎng)著水寶寶。他說(shuō)他還有另外一個(gè)杯子，他們班上的同學(xué)都是這樣子。我覺(jué)得這也太夸張了一點(diǎn)。我剛走到那兒，就看到有人在走廊里踢足球，我也踢了一腳，就走了。
今天的午飯沒(méi)有在食堂吃，好特別!