總結可以幫助我們梳理思路，明確目標，為下一步的行動做好準備。在總結中，我們可以使用一些圖表、數據和實例來支持我們的觀點。像總結這樣的文體，每個人都可以有自己的風格和特點，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫作風格。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇一
a：完美的時光總是短暫的，我們在優(yōu)美的歌聲中，晚會接近了尾聲，下頭有請演員上臺與教師、園長合影留念。
b：親愛的教師我們最終一次在那里與你們一齊分享歡樂。
a：可是不管我們走到哪里都會想起您，因為育苗是我們永遠的樂園。
b：我們會深深記住：我們曾在這個大樂園里歡樂的生活過！
合：親愛的教師我從心里感激您！
a：再見吧，教師以后我們必須會來看您們，向您們報告我們的成長足跡！
b：再見吧，親愛的小伙伴們！我們以后有緣再相聚！
a：xx幼兒園xx年畢業(yè)典禮到此結束。
合：多謝大家，再見。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇二
乙：校園里，回蕩著我們的歡歌笑語，留下了我們求索的足跡。一張張獎狀，一塊塊榮譽牌凝聚著我們的努力，記載著我們的驕傲。
甲：今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭；今日的花蕾，將綻放出來日的爛漫。
乙：同學們，畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段，是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。
甲：同學們，社會是汪洋的海，人生是一葉扁舟。請蕩起智慧的雙槳，搖動勤奮之櫓，朝著新的航向奮進！讓我們一起深情地朗誦《畢業(yè)歌》。
甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：來吧，親愛的同學，讓我們把千言萬語化作一顆顆感恩的心。最后讓我們一起唱響同一首歌《感恩的心》。
合：“告別母校，放飛理想”xx小學20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。
老師們、同學們，讓我們期待著下一次的重逢！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇三
乙：愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野！
乙：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
甲：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：下面請x校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請同學們排好隊伍依次上臺
乙：莊嚴的教學樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
甲：瑯瑯的讀書聲、快樂的.歌聲，不時地回蕩在校園的上空。
乙：今天，我們以xx為榮！
甲：明天，xx以我們?yōu)闃s！
乙：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀！可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆！
乙：我宣布：xx小學20xx屆畢業(yè)典禮到此結束。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇四
ab：我們會深深記?。何覀冊谶@個大樂園里快樂的生活過!
a：親愛的老師、阿姨，我從心里感謝您!
b：再見吧，老師、阿姨，以后我們一定會來看您們，向您們報告我們的成長足跡!
ab：再見吧，親愛的'小伙伴們!我們以后有緣再相聚!
c：xx幼兒園20__屆畢業(yè)晚會到此結束。
c：謝謝大家的光臨!
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇五
b：我們是六年級的學生，我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈，熱情激烈，如同噴薄的旭日。
合：下面請欣賞——健美操。
a：熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈，讓我們贊嘆不已。
b：老師也迫不及待地獻舞，請欣賞《依如勒》。
a：我們一定被張老師那精湛的技術，優(yōu)美的舞蹈所吸引，我們一定會加倍努力。
b：棠外附小的生活是五彩斑斕的，除了緊張的學習，我們也深諳文武之道，張馳有度的道理。掌聲有請我們最可愛的肖老師帶來激動人心的互動節(jié)目。
a：我們快樂，我們健康。
b;我們成長，我們收獲。
a;因為我們心中有一個篤定的信念——盡自己的努力。
b：因為我們心中有一個永恒的希望——點燃自己的火光。
合：所以，我們帶來了小小的《螢火蟲》。
a;因為它這束微弱的光，我們不斷前行。
b：因為它可以燃成燎原之火，我們堅持不懈。
合：更因為我們都是驕傲的中華兒女，優(yōu)秀的炎黃子孫。有請我們親愛的學前班的小朋友帶來《我愛北京~》。
a;一個偉大的民族孕育優(yōu)秀的國民，譬如在汶川地震中方顯祖國的力量。
b：一所優(yōu)秀的學校教育出優(yōu)秀的學生，譬如棠外附小讓每個孩子都有一筆終身受益的財富。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇六
演講稿。
具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。以下是由本站pq小編為大家精心整理出來的，希望能夠幫到大家。
高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;高中三年，我們飛過一段青春航程，又站到了新的人生起跑線上!歲月如流，少年幻想變成了青年哲思，當初跨進鐵一大門時的稚氣和憧憬，早已化作走向成熟的熱情和希望;歲月如畫，豆蔻情懷包容了遠大理想，我們早已把少年的煩惱甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一個朝陽!
千言萬語表達不盡我們對母校的敬意，熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。流火的六月，我們帶著恩師的叮嚀，懷著依依不舍的離情，告別親愛的母校;絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚帆起航!云帆直掛濟滄海，鯤鵬展翅嘯九天。相信我們的明天會更美好，祝愿母校的未來更輝煌!
開場白對于每個演講者來說都是至關重要的。精彩的開場白不僅能在最開始就勾住聽眾的心，同時也能讓自己的演講加分不少。當然對于優(yōu)秀的演講者來說，大家都知道演講稿開場白臺詞是有一定技巧的。小編精心整理共以下12種技巧，特此以2019優(yōu)秀演講稿開場白臺詞一文供大家參考。具體如下：
1、提問式：提問方式是引起聽眾注意的首選方法。提問能促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留神聽。聽眾帶著問題聽講，將大大增加他對演講內容認識的深度和廣度。但提出的問題不能太濫，應圍繞中心，饒有趣味，發(fā)人深省;如果問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失去這種開場白的優(yōu)勢。
例如：題為《講真話》的演講稿就采用了這種開場白：“同志們，首先請允許我冒昧地提個問題：在座的各位都講真話嗎……”此問讓人為之一震，也切中正題。
2、新聞式：時事新聞是大家所關注的。當演講者首先當眾宣布一條引人注目的新聞那么便能引起全場聽眾的高度注意。
例如：《文明古國的悲哀》演講稿的開頭用得就是新聞式：“據一家國家級的報紙報道：在國外，幾乎所有國家的公共場所都專門貼有用中文寫的告示牌--請不要隨地吐痰和亂扔果皮、紙屑。朋友們，這并非是一件正常的小事，而是對號稱文明古國的子孫們的一種諷刺?！?BR> 這樣的開頭，一下子就能使聽眾為之震驚，并對事態(tài)關注起來。但這種新聞首先必須真實可靠，切不可故弄玄虛，否則，愚弄聽眾只會引起反感;其次要新，不能是過時的“舊聞”。
3、贊揚式：好話人人愛聽。當演講者在開場時說幾句贊揚性的話，可以盡快縮短與聽眾的感情距離。但要注意分寸，不然會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。
4、“套近乎”式：演講者可根據聽眾的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點，描述自己的一段生活經歷或學習工作上遇到的問題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂，這樣容易給聽眾一種親切感，從而產生共同語言，雙方的感情距離一下子縮短了。
5、懸念式：也叫“故事式”,就是開頭講一個內容生動精彩、情節(jié)扣人心弦的故事或舉一個觸目驚心的事實來制造懸念，設計的一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關注，使聽眾對故事發(fā)展和人物命運深表關切，從而仔細聽下去。
6、直入式：開門見山，言簡意賅，單刀直入，直截了當接觸演講的主題也許比起繁瑣無味的開始更得聽眾者心。如《下一個》演講稿的開頭：“當球王貝利踢進一千個球時，有位記者問他，‘哪一個最精彩'貝利回答說：‘下一個!'努力追求'下一個',是優(yōu)秀運動員和各行各業(yè)先進人物的共同品格。"。
7、道具式：又叫“實物式”,演講者開講之前向聽眾展示某件實物，給聽眾以新鮮、形象的感覺，引起他們的注意。實物可以是一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等。
8、幽默式：用幽默詼諧的語言和新奇貼切的比喻開頭，既能緊緊抓住聽眾的心，引人發(fā)笑，又能活躍會場氣氛，讓人在笑聲中思考。
9、忠告式：演講者采取鄭重其事的態(tài)度，向聽眾講明利害關系，以引起大家的警覺，從而增強演講的實際效果的一種方式，一開始就講出了事態(tài)的嚴峻，引起了聽眾的注意和警惕，使聽眾產生了急于欲聽下去的迫切感。
10、渲染式：創(chuàng)造適宜的環(huán)境氣氛，引發(fā)聽眾相應的感情，引導聽眾很快進入講題的開頭方法。
例如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：
“三月十四日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現他在安樂椅上安靜地睡著了--但已經是永遠地睡著了。”
這個開頭，只用短短的兩句話，便把聽眾引進了一個莊嚴、肅穆、沉痛、對革命導師敬仰的氣氛之中，有利于聽眾接受演講的正文所欲展開的談論。
11、名言式：
格言。
諺語。
詩詞。
名句、
名人名言。
等，具有思想深邃和語言優(yōu)美的特點，具有廣泛的群眾基礎，對青年人更有魅力。若能適當的運用名言作為開頭，也可以收到好的效果。但并不是凡引用名言作開頭都有好處。那些司空見慣，為青年所熟知的名言，經反復引用后，往往便給人俗套之感，使聽眾覺得你的本事不外乎會背《名人名言錄》而已。這樣不僅不能起到吸引人的作用，使得全場噓聲四起。引用名言，要讓聽眾有回味、咀嚼的余地。哲理性要強，但不要太深奧莫測，甚至晦澀難懂，應當注意語言的通俗性。
如《走自己的路》演講稿的開頭：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！边@樣的開頭引用屈原《離騷》中的名句，含義深邃而又必然地引出下文。
12、即席式：演講者就演講地點的景、物當場設喻，借以說清道理;或在特殊的情況下，采用靈機應變的、機智巧妙、信手拈來的即席方式開頭，以溝通演講者與聽眾的心靈，縮短距離，增強演講的形象性和感染力。
例如：一女演講員在觀眾的掌聲中楚楚動人的走上講臺，一不小心，在臺邊摔到，觀眾大驚。女演講員站起后，不慌不忙走到話筒前，開口說得第一句是：“謝謝大家，我剛才是被大家的掌聲所傾倒了?！闭Z音未落，掌聲雷動。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇七
齊：千言萬語并作一句話，xx學校，我們心中的快樂家園，我們永遠愛你！
乙：同學們，我們就要畢業(yè)了，滿載著六年來采擷的累累碩果；我們就要畢業(yè)了，滿載著母校師生的切切深情；我們就要神采飛揚地走向廣闊的、希望的田野；我們就要意氣風發(fā)地走進精彩紛呈的中學生時代了！
我提議，我們全體畢業(yè)生合唱一首《xx》，來表達我們歡樂、激動的心情！
我宣布，20xx年xx小學畢業(yè)典禮到此結束！感謝各位同學！感謝各位老師！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇八
1.園長講話。
2.教師詩朗誦《師生情》
3.孩子家長代表發(fā)言并贈送禮物。
第三篇章----正冠儀式
畢業(yè)班幼兒組成方陣，以各方針的形式陸續(xù)出場，并由領導，老師們?yōu)槠湔凇?BR> 整體活動主持詞：(兩位成年主持人加四位小主持人)
主持人開場詞
(幕后旁邊：xx幼兒園xx年大班畢業(yè)典禮第一篇章---匯報演出開始)
一、開場舞表演者：
最最天真的小朋友們、最最敬愛的老師們(女)
尊敬的各位家長、尊敬的各位貴賓(男)
大家 上午好(合)：
女：在希望的季節(jié)，我們精心種下一粒種子;
男：我們種下的不只是種子，也是希望;
女：我們用心的呵護，我們精心的照料;
男：我們用春風去滋潤，我們用春雨去澆灌;
女：風雨洗禮著，快樂成長著;
男：他 已經不是大地母親懷抱里的一粒種子!
女：仿佛間 我看到的是-----驕陽下那盛夏的果實!
男：有了夢想 想要飛!
女：插上翅膀 讓你飛!
男：今天我們不畏盛夏的驕陽，滿懷著喜悅，迎來了xx幼兒園xx屆大班畢業(yè)典禮;
女：今天我們帶著園丁的使命，帶著三年的累累碩果，請你檢閱!
男：xx年xx幼兒園大班畢業(yè)典禮于青少年宮盛大開幕!今天，我們將用自己的方式和學習成果向家長和老師匯報展示，請你們檢閱!
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇九
主持人4：時間就像滑滑梯一樣，過得真快，一轉眼，我們已經在幼兒園生活和學習了三年。
主持人1：就要離開幼兒園這個溫暖的大家庭了。我們難舍難分。我們想說：“親愛的老師，您辛苦了!謝謝您給我們的愛和關懷!謝謝您的關心和教導!老師，我們愛您!”
主持人2：但是不管我們走多遠，我們永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記美麗細心的院長媽媽和老師、叔叔阿姨們。
主持人3：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們正式畢業(yè)了。讓我們珍惜這個特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十
乙：伴著老師的深深祝福，我們敬請校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲：可親可敬的.師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
丙：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
甲、丙：愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙、?。涸肝覀兿鄷诿利惖男@。
四人合：讓我們飛得更高?。R唱《飛得更高》）。
四人合：“我們從這里起飛”畢業(yè)典禮到此結束！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十一
b：氣球代表著孩子們的夢想，老師們用靈巧的雙手，編織著夢想，請我們的家長將填滿心愿和祝福的'卡片系上氣球，讓我們一起放飛心愿，放飛我們的夢想。
a：美好的時光總是讓人銘記在心，我的孩子們，幼兒園是你永遠的家，歡迎你?；丶铱纯?。
合：5——4——3——2——1（音樂）。
b：天空中充斥著我們的歡笑，空氣中彌漫著迷人的氣息?？蓯鄣暮⒆觽?，讓我們一起飛得更高更遠。讓我們一起高呼：
合：我們畢業(yè)啦。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十二
幼：童年是歌，一支支清音回響。
師：我們播種心愿，耕耘希望；
幼：我們收獲今天，期盼明天。
師：實驗幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠銘刻在我們心中。
幼：親愛的爸爸媽媽，親愛的`老師、親愛的伙伴，
合：讓我們相約明天，相約美麗燦爛的未來！漳浦縣實驗幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮專場演出到此結束！
師：祝各位領導、來賓、家長們身體健康！工作順利！合家幸福！
幼：祝小朋友們學習進步！健康快樂！
合：謝謝大家，再見！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十三
乙：謝謝高校長!我們一定會努力學習，快樂成長，不辜負您的殷切期望!
甲：六年的小學生活今天就要結束了，我們已經畢業(yè)了。接下來請所有畢業(yè)生上臺，有請xx校長、xx校長、xx校長給我們頒發(fā)畢業(yè)證書!
甲：無論過去多久，xx小學的校歌永遠是我們最難忘的記憶。最后讓我們齊唱校歌。全體起立!有請謝老師為我們指揮。
甲：親愛的同學們，讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲。
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
乙：我宣布——~~~~小學20~~屆“美麗畢業(yè)季”學生畢業(yè)典禮到此結束。
謝謝大家!
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十四
同學們，xxx學院20xx屆學生畢業(yè)典禮即將結束。大家就要背上行李、各奔東西，告別校園，走向社會這個更為廣闊的舞臺。而社會上的事情遠比校園里的生活更為復雜、更多困難、更具挑戰(zhàn)。希望你們要做好充分的思想準備，少一些浮躁、多一份辛勞，少一些憤青、多一份寬容，少一些功利、多一份責任。志存高遠、直面挑戰(zhàn)、腳踏實地、勇于奉獻，真正把院長的殷切寄語和老師的諄諄教誨化作今后不斷前行的動力，在充滿希望的`明天，書寫人生最為華美的詩篇。
最后，我請同學們再對辛勤培育你們的老師說一聲感謝、道一聲告別。老師和母校將永遠牽掛著你們，并永遠對你們敞開著家門。希望你們常回家看看，祝你們一路平安、前程燦爛！
現在，我宣布，——學院20xx屆學生畢業(yè)典禮到此結束。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十五
一年一度李花白，一年一度桃花灼。翩翩學子，學府深造，書香醉魂魄。
美好學生時代，韶光如飛迅忽過。畢業(yè)在即，波粼粼，柳依依，離情別緒從何說。
拜別師長，握別同學，揮手從茲去。一身無所有，胸懷平生學，同學們，抖起精神，世界我們來，放膽去拼搏，輝煌人生從頭起，風流人物又一撥。
我們這里的每個人心中都承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事與依戀！
今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的自習室里用功的身影；笑語歡聲的宿舍里不著邊際的閑聊；熱血沸騰的運動場上捍衛(wèi)集體尊嚴的`豪情霸氣這一切在今天都是那么的美麗。許多年后，在同樣浪漫的夏夜里，你是否還會記起校園里的梧桐樹連同那牽手漫步的幸福；你是否會記起日記本里的書簽連同那五彩繽紛的回憶！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十六
孩子們，老師會一如既往地愛你們，不要忘記老師的心是時刻牽掛著你們的！
希望你們?；赜變簣@看看，把你們的成長、進步向老師匯報。
孩子們，無論你們走到哪里，老師都會想著你們。
不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一起。
祝孩子們永遠健康、美麗！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十七
甲：敬愛的母校，我心中永遠的明燈；敬愛的母校，我心中清冽的甘泉！
乙：尊敬的老師，我們永遠感激您；尊敬的.老師，我們永遠銘記您！
丙：讓我們記住這美好的三年，記住這難忘的一刻，讓我們的手緊緊握在一起，讓我們肝膽相照，同舟共濟！
丁：老師們，同學們，畢業(yè)典禮就要結束了，但我們的師生情，同學誼永遠不會中止。愿我們一帆風順、夢想成真，祝福我們的明天更美好！
甲：同學們，不管將來我們走到哪里，母校老師的心都會永遠和我們相依，母校的血脈都會永遠和我們緊緊相連！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十八
e:把握無悔的明天 .
a:歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒有不散的.筵席，讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當時已惘然。
b:歌聲逝去，前程始于足下，期待下次瑰麗的相逢，讓我們自然體味，感受人生，會當擊水三千里，自信人生五百年。
c:歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢,時光的飛馳也帶不走永恒的心,那過去的日子將在這一瞬間復活,將來的歲月將在這一瞬間展望.
d:讓我們拉開心靈的幡幔,用歌聲,用掌聲,用心語,用我們最美好的姿態(tài),為即將遠行的朋友送上最真誠,最深厚的祝福.
合：再次相逢，我們還是一首動人的歌!
e:下面我宣布,理學院暨歡05屆畢業(yè)生似水流年---我們畢業(yè)了晚會到此結束。
a: 祝老師們身體健康，萬事如意!
b：學長學姐們在今后的人生旅途中一路走好!
c：祝同學們美夢成真，學習進步!
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十九
甲：同學們，今天我們是莘莘學子。
乙：明天我們是社會的棟梁。
甲：今天，我們以xx小學為榮!
乙：明天，xx小學將以我們?yōu)闃s!
甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——。
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的'翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇二十
讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當時已惘然。
歌聲逝去，前程始于足下，期待下次瑰麗的相逢，
感受人生，會當擊水三千里，自信人生五百年。
親愛的朋友們，晚會到此結束了，
讓我們再次感謝蒞臨本次晚會的領導和嘉賓，
祝愿學哥、學姐們，事業(yè)有成，心想事成！
感恩是一杯美酒，
感恩是一曲頌歌。
感恩，讓我們感受到一份責任，奮力前行。
感恩，讓我們感受到一份力量，滿懷希望。
感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，無私的關愛。
感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識，明哲的智慧。
感激我的朋友，因為他們給了我真摯的友情，快樂的希望。
感激所有愛著我的可敬可親的人，因為他們給了我和諧生活、健康成長。
同學們讓我們記住這美好的三年，記住這難忘的一刻，讓我們的手緊緊握在一起，讓我們心與心貼得更近。xx附中xxx屆學生畢業(yè)典禮到此結束。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇二十一
c：等待我們在前面的`故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花。
d：青春散場，我們期待下一場的開幕。
a：讓我們永遠銘記這一天吧，因為這是我們走向成熟的見證。
c：讓我們永遠銘記這一天吧因為這是我們告別學生身份的象征。
b：梔子花開的季節(jié)，我們走出校園走向社會，去譜寫更加輝煌的人生。
d：同學們，不要猶豫，不要彷徨。因為前方等待我們的將是另一個更加精彩的舞臺。
合：祝我們畢業(yè)快樂。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇一
a：完美的時光總是短暫的，我們在優(yōu)美的歌聲中，晚會接近了尾聲，下頭有請演員上臺與教師、園長合影留念。
b：親愛的教師我們最終一次在那里與你們一齊分享歡樂。
a：可是不管我們走到哪里都會想起您，因為育苗是我們永遠的樂園。
b：我們會深深記住：我們曾在這個大樂園里歡樂的生活過！
合：親愛的教師我從心里感激您！
a：再見吧，教師以后我們必須會來看您們，向您們報告我們的成長足跡！
b：再見吧，親愛的小伙伴們！我們以后有緣再相聚！
a：xx幼兒園xx年畢業(yè)典禮到此結束。
合：多謝大家，再見。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇二
乙：校園里，回蕩著我們的歡歌笑語，留下了我們求索的足跡。一張張獎狀，一塊塊榮譽牌凝聚著我們的努力，記載著我們的驕傲。
甲：今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭；今日的花蕾，將綻放出來日的爛漫。
乙：同學們，畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段，是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。
甲：同學們，社會是汪洋的海，人生是一葉扁舟。請蕩起智慧的雙槳，搖動勤奮之櫓，朝著新的航向奮進！讓我們一起深情地朗誦《畢業(yè)歌》。
甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：來吧，親愛的同學，讓我們把千言萬語化作一顆顆感恩的心。最后讓我們一起唱響同一首歌《感恩的心》。
合：“告別母校，放飛理想”xx小學20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。
老師們、同學們，讓我們期待著下一次的重逢！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇三
乙：愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野！
乙：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
甲：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：下面請x校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請同學們排好隊伍依次上臺
乙：莊嚴的教學樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
甲：瑯瑯的讀書聲、快樂的.歌聲，不時地回蕩在校園的上空。
乙：今天，我們以xx為榮！
甲：明天，xx以我們?yōu)闃s！
乙：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀！可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆！
乙：我宣布：xx小學20xx屆畢業(yè)典禮到此結束。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇四
ab：我們會深深記?。何覀冊谶@個大樂園里快樂的生活過!
a：親愛的老師、阿姨，我從心里感謝您!
b：再見吧，老師、阿姨，以后我們一定會來看您們，向您們報告我們的成長足跡!
ab：再見吧，親愛的'小伙伴們!我們以后有緣再相聚!
c：xx幼兒園20__屆畢業(yè)晚會到此結束。
c：謝謝大家的光臨!
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇五
b：我們是六年級的學生，我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈，熱情激烈，如同噴薄的旭日。
合：下面請欣賞——健美操。
a：熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈，讓我們贊嘆不已。
b：老師也迫不及待地獻舞，請欣賞《依如勒》。
a：我們一定被張老師那精湛的技術，優(yōu)美的舞蹈所吸引，我們一定會加倍努力。
b：棠外附小的生活是五彩斑斕的，除了緊張的學習，我們也深諳文武之道，張馳有度的道理。掌聲有請我們最可愛的肖老師帶來激動人心的互動節(jié)目。
a：我們快樂，我們健康。
b;我們成長，我們收獲。
a;因為我們心中有一個篤定的信念——盡自己的努力。
b：因為我們心中有一個永恒的希望——點燃自己的火光。
合：所以，我們帶來了小小的《螢火蟲》。
a;因為它這束微弱的光，我們不斷前行。
b：因為它可以燃成燎原之火，我們堅持不懈。
合：更因為我們都是驕傲的中華兒女，優(yōu)秀的炎黃子孫。有請我們親愛的學前班的小朋友帶來《我愛北京~》。
a;一個偉大的民族孕育優(yōu)秀的國民，譬如在汶川地震中方顯祖國的力量。
b：一所優(yōu)秀的學校教育出優(yōu)秀的學生，譬如棠外附小讓每個孩子都有一筆終身受益的財富。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇六
演講稿。
具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。以下是由本站pq小編為大家精心整理出來的，希望能夠幫到大家。
高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;高中三年，我們飛過一段青春航程，又站到了新的人生起跑線上!歲月如流，少年幻想變成了青年哲思，當初跨進鐵一大門時的稚氣和憧憬，早已化作走向成熟的熱情和希望;歲月如畫，豆蔻情懷包容了遠大理想，我們早已把少年的煩惱甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一個朝陽!
千言萬語表達不盡我們對母校的敬意，熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。流火的六月，我們帶著恩師的叮嚀，懷著依依不舍的離情，告別親愛的母校;絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚帆起航!云帆直掛濟滄海，鯤鵬展翅嘯九天。相信我們的明天會更美好，祝愿母校的未來更輝煌!
開場白對于每個演講者來說都是至關重要的。精彩的開場白不僅能在最開始就勾住聽眾的心，同時也能讓自己的演講加分不少。當然對于優(yōu)秀的演講者來說，大家都知道演講稿開場白臺詞是有一定技巧的。小編精心整理共以下12種技巧，特此以2019優(yōu)秀演講稿開場白臺詞一文供大家參考。具體如下：
1、提問式：提問方式是引起聽眾注意的首選方法。提問能促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留神聽。聽眾帶著問題聽講，將大大增加他對演講內容認識的深度和廣度。但提出的問題不能太濫，應圍繞中心，饒有趣味，發(fā)人深省;如果問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失去這種開場白的優(yōu)勢。
例如：題為《講真話》的演講稿就采用了這種開場白：“同志們，首先請允許我冒昧地提個問題：在座的各位都講真話嗎……”此問讓人為之一震，也切中正題。
2、新聞式：時事新聞是大家所關注的。當演講者首先當眾宣布一條引人注目的新聞那么便能引起全場聽眾的高度注意。
例如：《文明古國的悲哀》演講稿的開頭用得就是新聞式：“據一家國家級的報紙報道：在國外，幾乎所有國家的公共場所都專門貼有用中文寫的告示牌--請不要隨地吐痰和亂扔果皮、紙屑。朋友們，這并非是一件正常的小事，而是對號稱文明古國的子孫們的一種諷刺?！?BR> 這樣的開頭，一下子就能使聽眾為之震驚，并對事態(tài)關注起來。但這種新聞首先必須真實可靠，切不可故弄玄虛，否則，愚弄聽眾只會引起反感;其次要新，不能是過時的“舊聞”。
3、贊揚式：好話人人愛聽。當演講者在開場時說幾句贊揚性的話，可以盡快縮短與聽眾的感情距離。但要注意分寸，不然會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。
4、“套近乎”式：演講者可根據聽眾的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點，描述自己的一段生活經歷或學習工作上遇到的問題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂，這樣容易給聽眾一種親切感，從而產生共同語言，雙方的感情距離一下子縮短了。
5、懸念式：也叫“故事式”,就是開頭講一個內容生動精彩、情節(jié)扣人心弦的故事或舉一個觸目驚心的事實來制造懸念，設計的一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關注，使聽眾對故事發(fā)展和人物命運深表關切，從而仔細聽下去。
6、直入式：開門見山，言簡意賅，單刀直入，直截了當接觸演講的主題也許比起繁瑣無味的開始更得聽眾者心。如《下一個》演講稿的開頭：“當球王貝利踢進一千個球時，有位記者問他，‘哪一個最精彩'貝利回答說：‘下一個!'努力追求'下一個',是優(yōu)秀運動員和各行各業(yè)先進人物的共同品格。"。
7、道具式：又叫“實物式”,演講者開講之前向聽眾展示某件實物，給聽眾以新鮮、形象的感覺，引起他們的注意。實物可以是一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等。
8、幽默式：用幽默詼諧的語言和新奇貼切的比喻開頭，既能緊緊抓住聽眾的心，引人發(fā)笑，又能活躍會場氣氛，讓人在笑聲中思考。
9、忠告式：演講者采取鄭重其事的態(tài)度，向聽眾講明利害關系，以引起大家的警覺，從而增強演講的實際效果的一種方式，一開始就講出了事態(tài)的嚴峻，引起了聽眾的注意和警惕，使聽眾產生了急于欲聽下去的迫切感。
10、渲染式：創(chuàng)造適宜的環(huán)境氣氛，引發(fā)聽眾相應的感情，引導聽眾很快進入講題的開頭方法。
例如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：
“三月十四日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現他在安樂椅上安靜地睡著了--但已經是永遠地睡著了。”
這個開頭，只用短短的兩句話，便把聽眾引進了一個莊嚴、肅穆、沉痛、對革命導師敬仰的氣氛之中，有利于聽眾接受演講的正文所欲展開的談論。
11、名言式：
格言。
諺語。
詩詞。
名句、
名人名言。
等，具有思想深邃和語言優(yōu)美的特點，具有廣泛的群眾基礎，對青年人更有魅力。若能適當的運用名言作為開頭，也可以收到好的效果。但并不是凡引用名言作開頭都有好處。那些司空見慣，為青年所熟知的名言，經反復引用后，往往便給人俗套之感，使聽眾覺得你的本事不外乎會背《名人名言錄》而已。這樣不僅不能起到吸引人的作用，使得全場噓聲四起。引用名言，要讓聽眾有回味、咀嚼的余地。哲理性要強，但不要太深奧莫測，甚至晦澀難懂，應當注意語言的通俗性。
如《走自己的路》演講稿的開頭：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！边@樣的開頭引用屈原《離騷》中的名句，含義深邃而又必然地引出下文。
12、即席式：演講者就演講地點的景、物當場設喻，借以說清道理;或在特殊的情況下，采用靈機應變的、機智巧妙、信手拈來的即席方式開頭，以溝通演講者與聽眾的心靈，縮短距離，增強演講的形象性和感染力。
例如：一女演講員在觀眾的掌聲中楚楚動人的走上講臺，一不小心，在臺邊摔到，觀眾大驚。女演講員站起后，不慌不忙走到話筒前，開口說得第一句是：“謝謝大家，我剛才是被大家的掌聲所傾倒了?！闭Z音未落，掌聲雷動。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇七
齊：千言萬語并作一句話，xx學校，我們心中的快樂家園，我們永遠愛你！
乙：同學們，我們就要畢業(yè)了，滿載著六年來采擷的累累碩果；我們就要畢業(yè)了，滿載著母校師生的切切深情；我們就要神采飛揚地走向廣闊的、希望的田野；我們就要意氣風發(fā)地走進精彩紛呈的中學生時代了！
我提議，我們全體畢業(yè)生合唱一首《xx》，來表達我們歡樂、激動的心情！
我宣布，20xx年xx小學畢業(yè)典禮到此結束！感謝各位同學！感謝各位老師！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇八
1.園長講話。
2.教師詩朗誦《師生情》
3.孩子家長代表發(fā)言并贈送禮物。
第三篇章----正冠儀式
畢業(yè)班幼兒組成方陣，以各方針的形式陸續(xù)出場，并由領導，老師們?yōu)槠湔凇?BR> 整體活動主持詞：(兩位成年主持人加四位小主持人)
主持人開場詞
(幕后旁邊：xx幼兒園xx年大班畢業(yè)典禮第一篇章---匯報演出開始)
一、開場舞表演者：
最最天真的小朋友們、最最敬愛的老師們(女)
尊敬的各位家長、尊敬的各位貴賓(男)
大家 上午好(合)：
女：在希望的季節(jié)，我們精心種下一粒種子;
男：我們種下的不只是種子，也是希望;
女：我們用心的呵護，我們精心的照料;
男：我們用春風去滋潤，我們用春雨去澆灌;
女：風雨洗禮著，快樂成長著;
男：他 已經不是大地母親懷抱里的一粒種子!
女：仿佛間 我看到的是-----驕陽下那盛夏的果實!
男：有了夢想 想要飛!
女：插上翅膀 讓你飛!
男：今天我們不畏盛夏的驕陽，滿懷著喜悅，迎來了xx幼兒園xx屆大班畢業(yè)典禮;
女：今天我們帶著園丁的使命，帶著三年的累累碩果，請你檢閱!
男：xx年xx幼兒園大班畢業(yè)典禮于青少年宮盛大開幕!今天，我們將用自己的方式和學習成果向家長和老師匯報展示，請你們檢閱!
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇九
主持人4：時間就像滑滑梯一樣，過得真快，一轉眼，我們已經在幼兒園生活和學習了三年。
主持人1：就要離開幼兒園這個溫暖的大家庭了。我們難舍難分。我們想說：“親愛的老師，您辛苦了!謝謝您給我們的愛和關懷!謝謝您的關心和教導!老師，我們愛您!”
主持人2：但是不管我們走多遠，我們永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記美麗細心的院長媽媽和老師、叔叔阿姨們。
主持人3：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們正式畢業(yè)了。讓我們珍惜這個特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十
乙：伴著老師的深深祝福，我們敬請校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲：可親可敬的.師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
丙：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
甲、丙：愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙、?。涸肝覀兿鄷诿利惖男@。
四人合：讓我們飛得更高?。R唱《飛得更高》）。
四人合：“我們從這里起飛”畢業(yè)典禮到此結束！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十一
b：氣球代表著孩子們的夢想，老師們用靈巧的雙手，編織著夢想，請我們的家長將填滿心愿和祝福的'卡片系上氣球，讓我們一起放飛心愿，放飛我們的夢想。
a：美好的時光總是讓人銘記在心，我的孩子們，幼兒園是你永遠的家，歡迎你?；丶铱纯?。
合：5——4——3——2——1（音樂）。
b：天空中充斥著我們的歡笑，空氣中彌漫著迷人的氣息?？蓯鄣暮⒆觽?，讓我們一起飛得更高更遠。讓我們一起高呼：
合：我們畢業(yè)啦。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十二
幼：童年是歌，一支支清音回響。
師：我們播種心愿，耕耘希望；
幼：我們收獲今天，期盼明天。
師：實驗幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠銘刻在我們心中。
幼：親愛的爸爸媽媽，親愛的`老師、親愛的伙伴，
合：讓我們相約明天，相約美麗燦爛的未來！漳浦縣實驗幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮專場演出到此結束！
師：祝各位領導、來賓、家長們身體健康！工作順利！合家幸福！
幼：祝小朋友們學習進步！健康快樂！
合：謝謝大家，再見！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十三
乙：謝謝高校長!我們一定會努力學習，快樂成長，不辜負您的殷切期望!
甲：六年的小學生活今天就要結束了，我們已經畢業(yè)了。接下來請所有畢業(yè)生上臺，有請xx校長、xx校長、xx校長給我們頒發(fā)畢業(yè)證書!
甲：無論過去多久，xx小學的校歌永遠是我們最難忘的記憶。最后讓我們齊唱校歌。全體起立!有請謝老師為我們指揮。
甲：親愛的同學們，讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲。
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
乙：我宣布——~~~~小學20~~屆“美麗畢業(yè)季”學生畢業(yè)典禮到此結束。
謝謝大家!
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十四
同學們，xxx學院20xx屆學生畢業(yè)典禮即將結束。大家就要背上行李、各奔東西，告別校園，走向社會這個更為廣闊的舞臺。而社會上的事情遠比校園里的生活更為復雜、更多困難、更具挑戰(zhàn)。希望你們要做好充分的思想準備，少一些浮躁、多一份辛勞，少一些憤青、多一份寬容，少一些功利、多一份責任。志存高遠、直面挑戰(zhàn)、腳踏實地、勇于奉獻，真正把院長的殷切寄語和老師的諄諄教誨化作今后不斷前行的動力，在充滿希望的`明天，書寫人生最為華美的詩篇。
最后，我請同學們再對辛勤培育你們的老師說一聲感謝、道一聲告別。老師和母校將永遠牽掛著你們，并永遠對你們敞開著家門。希望你們常回家看看，祝你們一路平安、前程燦爛！
現在，我宣布，——學院20xx屆學生畢業(yè)典禮到此結束。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十五
一年一度李花白，一年一度桃花灼。翩翩學子，學府深造，書香醉魂魄。
美好學生時代，韶光如飛迅忽過。畢業(yè)在即，波粼粼，柳依依，離情別緒從何說。
拜別師長，握別同學，揮手從茲去。一身無所有，胸懷平生學，同學們，抖起精神，世界我們來，放膽去拼搏，輝煌人生從頭起，風流人物又一撥。
我們這里的每個人心中都承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事與依戀！
今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的自習室里用功的身影；笑語歡聲的宿舍里不著邊際的閑聊；熱血沸騰的運動場上捍衛(wèi)集體尊嚴的`豪情霸氣這一切在今天都是那么的美麗。許多年后，在同樣浪漫的夏夜里，你是否還會記起校園里的梧桐樹連同那牽手漫步的幸福；你是否會記起日記本里的書簽連同那五彩繽紛的回憶！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十六
孩子們，老師會一如既往地愛你們，不要忘記老師的心是時刻牽掛著你們的！
希望你們?；赜變簣@看看，把你們的成長、進步向老師匯報。
孩子們，無論你們走到哪里，老師都會想著你們。
不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一起。
祝孩子們永遠健康、美麗！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十七
甲：敬愛的母校，我心中永遠的明燈；敬愛的母校，我心中清冽的甘泉！
乙：尊敬的老師，我們永遠感激您；尊敬的.老師，我們永遠銘記您！
丙：讓我們記住這美好的三年，記住這難忘的一刻，讓我們的手緊緊握在一起，讓我們肝膽相照，同舟共濟！
丁：老師們，同學們，畢業(yè)典禮就要結束了，但我們的師生情，同學誼永遠不會中止。愿我們一帆風順、夢想成真，祝福我們的明天更美好！
甲：同學們，不管將來我們走到哪里，母校老師的心都會永遠和我們相依，母校的血脈都會永遠和我們緊緊相連！
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十八
e:把握無悔的明天 .
a:歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒有不散的.筵席，讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當時已惘然。
b:歌聲逝去，前程始于足下，期待下次瑰麗的相逢，讓我們自然體味，感受人生，會當擊水三千里，自信人生五百年。
c:歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢,時光的飛馳也帶不走永恒的心,那過去的日子將在這一瞬間復活,將來的歲月將在這一瞬間展望.
d:讓我們拉開心靈的幡幔,用歌聲,用掌聲,用心語,用我們最美好的姿態(tài),為即將遠行的朋友送上最真誠,最深厚的祝福.
合：再次相逢，我們還是一首動人的歌!
e:下面我宣布,理學院暨歡05屆畢業(yè)生似水流年---我們畢業(yè)了晚會到此結束。
a: 祝老師們身體健康，萬事如意!
b：學長學姐們在今后的人生旅途中一路走好!
c：祝同學們美夢成真，學習進步!
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇十九
甲：同學們，今天我們是莘莘學子。
乙：明天我們是社會的棟梁。
甲：今天，我們以xx小學為榮!
乙：明天，xx小學將以我們?yōu)闃s!
甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——。
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的'翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇二十
讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當時已惘然。
歌聲逝去，前程始于足下，期待下次瑰麗的相逢，
感受人生，會當擊水三千里，自信人生五百年。
親愛的朋友們，晚會到此結束了，
讓我們再次感謝蒞臨本次晚會的領導和嘉賓，
祝愿學哥、學姐們，事業(yè)有成，心想事成！
感恩是一杯美酒，
感恩是一曲頌歌。
感恩，讓我們感受到一份責任，奮力前行。
感恩，讓我們感受到一份力量，滿懷希望。
感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，無私的關愛。
感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識，明哲的智慧。
感激我的朋友，因為他們給了我真摯的友情，快樂的希望。
感激所有愛著我的可敬可親的人，因為他們給了我和諧生活、健康成長。
同學們讓我們記住這美好的三年，記住這難忘的一刻，讓我們的手緊緊握在一起，讓我們心與心貼得更近。xx附中xxx屆學生畢業(yè)典禮到此結束。
高三畢業(yè)典禮主持稿結束語篇二十一
c：等待我們在前面的`故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花。
d：青春散場，我們期待下一場的開幕。
a：讓我們永遠銘記這一天吧，因為這是我們走向成熟的見證。
c：讓我們永遠銘記這一天吧因為這是我們告別學生身份的象征。
b：梔子花開的季節(jié)，我們走出校園走向社會，去譜寫更加輝煌的人生。
d：同學們，不要猶豫，不要彷徨。因為前方等待我們的將是另一個更加精彩的舞臺。
合：祝我們畢業(yè)快樂。