寫讀后感的過程中，我們可以梳理自己與作者的共鳴和碰撞。寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要注意哪些方面呢？下面是一些建議，供你參考。在這里，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞藥灼x者朋友們的讀后感作品，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 孔子拜師尊讀后感篇一
下午，我讀了《孔子拜師》的故事，深受到啟發(fā)。故事的內容：孔夫子來到燕國，進城不遠，就被一個迎面跑過來的少年出的'題難住了，這個叫項橐的少年出的題是：什么水沒有魚？什么火沒有煙？什么樹沒有葉？什么花沒有枝？但孔夫子認為沒有這四樣東西而沒有答出來。最后項囊說出了答案：第一個是水井里沒有魚；第二個是螢火蟲的火沒有煙；第三個是枯樹枝沒有葉；第四個是雪花沒有枝?？追蜃勇犃酥蠡腥淮笪?，因為他在書上沒看見過。于是他趕忙對項橐說：“今天是你教我了很多東西，我要拜你為師！”
圣人孔夫子學富五車，居然還有不知道的事，看來“學?！闭媸恰盁o涯”，平時我要處處留神，善于觀察，多多積累，讓自己的知識更加豐富起來。
孔子拜師尊讀后感篇二
今天學習了《孔子拜師》這篇課文，我被孔子好學、謙虛、尊師和老子惜才、不惜一切只為傳授知識的精神深圳地感動和啟發(fā)，這篇課文讓我學會了很多東西，學到了做人的品行。
課文中，把孔子年輕時為了求學，不畏千里、不畏饑餓，不畏酷暑，只為到洛陽拜名師----老子，而行走千里，花時百日，終于見到夢寐以求的老子。老子已經七十多歲了，古代有名俗話說：“人生七下古來稀?！备啐g的老子竟然在洛陽城外站著迎候孔子的到來，表現(xiàn)了他對年輕人求學的心情理解和贊同，當他們兩相見時，孔子虛懷若谷，一點兒也不驕傲，聽了孔子的一番話，老子就決定收孔子為學生?？鬃用刻觳浑x老師左右，如饑似渴地學習，老師也把自己畢生的知識毫無保留地傳授給了孔子這名好學生。
因為孔子勤奮好學，學問越來越深，當他年長時，據說有三千弟子，其中有七十二賢人，孔子也成為了偉大的.思想家和教育家。
讀了這篇課文，我們一定要學習孔子的勤學好問精神和他的品行，做一個品學兼優(yōu)的學生。
孔子拜師尊讀后感篇三
今天放學回到家，我開始讀《孔子拜師》這一課，感覺很經典，想和大家分享自己的感受。
孔子很年輕的時候就已經是遠近聞名的老師了，可是孔子覺得他的知識不夠淵博，就離開他的家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。
曲阜和洛陽有上千里遠，孔子風餐露宿，日夜兼程，走得非常辛苦，而且途中經歷了千辛萬苦，克服了種種困難，走了幾個月才走到洛陽城外。
老子聽說孔子要拜自己為師，于是就在洛陽城外等候孔子。當孔子在洛陽城外看見一位老人時，就猜測他是老子，并上前行禮，問清此人就是自己要找的老師，于是拜他為師，就這樣孔子就找到了教自己知識的老師。
從此以后，孔子每天不離老師左右，終于成為思想家和教育家。
從這篇課文里，我懂得要學習孔子的謙虛、不怕苦、有禮貌，一心追求自己夢想的精神。學習是永無止境的，我們生活在這么好的環(huán)境里，更應該努力去學習。
其次，我們要取長補短，不是什么都知道的，要不斷地學習才能獲得更多知識!讓我們一起來努力吧!
孔子拜師尊讀后感篇四
當你功成名就時，你會拜師求學么？當你在求學過程中遇到艱難險阻時，你會堅持下去么？當你遇到不懂的問題時，你會不恥下問么？我想大多數人都做不到，但是有一個人做到了，那個人就是大思想家孔子。
今天我學了一篇課文，叫《孔子拜師》，主要講的是孔子三十多歲時已經是遠近聞名的老師了，但他還要拜老子為師。經過長途跋涉，歷盡千辛萬苦終于找到老子，跟他勤奮學習。
讀了這篇文章，我被孔子的品質深深感動了，他是那么的謙虛好學，不像現(xiàn)在的很多人，一旦成名，就驕傲自滿，不求上進，貪圖安逸的生活。他不但謙虛，還有很強的毅力，在求學途中，經過幾個月的風餐露宿，日夜兼程，遇到困難迎難而上?？鬃邮嵌嗝春脤W呀！每天不離老師左右，有不懂的問題不恥下問，他所做的一切不得不讓人佩服。
與孔子相比，我簡直太沒毅力了，以前，我看見別人跳舞，就讓媽媽給我報了名，可是練到四級時，有一個動作怎么練都練不好，于是我就讓媽媽給我退了，現(xiàn)在見到我朋友們在舞臺上跳舞，我是既羨慕又后悔，以前沒堅持下去。
從此以后，我要改掉缺乏毅力的毛病，向孔子學習，也做一個有頑強毅力的人。
孔子拜師尊讀后感篇五
這篇文章講的是孔子拜老子為師，孔子三十歲離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜老子為師?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮腵哲學家，他學識淵博，但仍能虛心地向他人學習，即使向只有七歲的孩子請教，他也不覺得丟臉，所以能成為令后世敬仰的“圣人”。所以在生活中一定要虛心好學，才能學有所成，取得好成績。
讀了這篇文章，我很崇拜孔子和老子。
孔子拜師尊讀后感篇六
上月我們學習了《孔子拜師》這篇文章，從文章里我讀到了：孔子小時候家里很窮，他很愛讀書，在他三十歲的時候，他就成為了遠近著名的老師，有三千弟子在接受他的教育。
可是孔子還很虛心，他還想更上一層樓，他聽說比他大三十歲左右的老子是一個德高望眾的老人，于是他離開曲阜去求學。在老子那里他天天不離老師左右，隨時請教。老子把所有的.知識都毫無保留的教給了他。他們都是學問很高的圣人！
孔子說：溫故而知新，可以為師矣；三人行，必有我?guī)熝?；學而時習之，不亦樂乎？知之為知之，不知為不知，是知也。這都是流傳至今的學習名言。
孔子那么高的學問了，還仍舊很謙虛，我的成績還不是太好，又有什么理由不好好學習，每天向上呢?？鬃幼x書的時候環(huán)境很差，還要刻苦讀書，三十歲了還繼承學習，一直不放棄學習好的品德，天天要求自己進步一些，我要向孔子學習，考上中國最高學府北大，做一個對作為的人！
孔子拜師尊讀后感篇七
今天，老師讓我寫《孔子拜師》或《爬天都峰》的讀后感，我選擇了《孔子拜師》。
我剛看到這篇課題的時候，就感到奇怪了。心想孔子是被尊為萬世師表的大圣人，怎么會拜別人為師呢？難道他的學問還不夠多嗎？我懷著十分好奇的心情讀完了這篇課文。原來，孔子覺得自己的.知識還不夠淵博，所以就拜洛陽大思想家老子先生為師，繼續(xù)學習豐富自己的知識，不像有些驕傲的人學了一點點知識就自滿自足再不求上進。有個成語叫"驕兵必敗，哀兵必勝"，就是謙虛的兵一定會勝利，驕傲的兵一定會失敗。孔子也有一句名言叫做"三人行必有我?guī)熝?。就是，三個同行的人當中，一定有一個人的優(yōu)點值得我學習。正因為孔子的謙虛好學才是他的知識更加豐富和淵博，才使他成為讓后人敬仰的萬世師表。
孔子的那種好學的品行更值得我們尊重和學習?。?！
孔子拜師尊讀后感篇八
我學習了《孔子拜師》，明白了做人首先要有禮貌才能做高尚的人。孔子年輕的時候就已經是老師了，他仍然覺得自己的知識不夠深，就去洛陽拜老聃先生為師，一路上孔子風餐露宿，日夜兼程。幾個月后，終于走到了洛陽。
老聃被他的學習精神所感動，把自己的`學問毫無保留的傳授給他。想想自己，平?？傆X得自己什么都學會了，可考試的時候總有小錯誤。以后我一定認真聽講，不走神，細心的寫作業(yè)，向孔子一樣做一個有學問的人。
孔子拜師尊讀后感篇九
我是一個不愛學習的人，可是自從我讀了《孔子拜師》這篇課文后，受到了很大的感觸。
讀了這篇課文后我暗暗自責，孔子在人們眼里是學識淵博的老師，可是孔子認為他自己的學問還是不夠深。為了增進學問他從曲阜走到了洛陽，一路上他風餐露宿，日夜兼程。不知遇到了多少挫折，可是他沒有后退。見到老子是那彬彬有禮的態(tài)度讓我自嘆，我有許多地方不如他。
第一不禮貌。
我每次見到老師總是低著頭，快步的走離老師的身邊。還有一次，在大街上，我遇到了爸爸的朋友，他向我親切的打招呼。我卻默不作聲地走了?？墒菍W過這篇課文后，我準備徹底改變自己。每次見到老師、熟人主動打招呼問好。
第二不謙虛。
我以前是一個傲慢的人。總覺得自己什么都會。有一次數學考試，試卷全是算式，我居然連錯四道。試卷發(fā)下來，臉紅了，才打了就十二分?？墒菍W過這篇課文后，我要謙虛、認真、不驕傲。
第三不愛學習。
一年級的時候，我總是不喜歡上學。一去課堂，老師都要講許多知識，讓我感到十分厭倦。可是學過這篇課文后，我才知道書是人類進步的階梯。孔子為了讀書千里迢迢從曲阜去洛陽拜老子為師，這讓我自嘆不如。
我有許多地方不如他。我要加倍努力，成為國家的有用之才。
孔子拜師尊讀后感篇十
孔子是我國古代偉大的哲學家，他學識淵博，但仍能虛心地向他人學習，即使向7歲的孩子請教，他也不覺得丟臉，后來終于成為令后世敬仰的“圣人”。他曾經說過“三人行必有我?guī)煛?，“知之為知之，不知為不知”……這些充滿智慧的`至理名言，值得我們學習。
通過閱讀這篇故事，使我懂得了在學習中，遇到不懂得的問題，向老師、同學或平時學習不如自己的人請教，這并不是什么丟人的事。以后在學習中我一定多虛心向別人請教。
孔子拜師尊讀后感篇十一
今天，我們學習了一篇課文《孔子拜師》，這篇課文主要講的是：孔子是山東曲阜的大思想家，他總覺得自己的知識還不夠淵博，30歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家、大教育家老子的故事。
這篇課文讓我學到了孔子謙遜有理、孜孜以求、求知若渴的精神，因為他在途中風餐露宿，不辭勞苦遠赴洛陽拜大思想家老子為師；我還學到了老子誨人不倦，因為課文中說了：老子毫無保留的把自己的知識傳授給了孔子，這就能體現(xiàn)出老子的誨人不倦。老子也非常有禮貌，他知道孔子遠赴而來，就出來迎候。
我認為孔子能風餐露宿，步行幾個月到洛陽，這都不是現(xiàn)代化城市一般常人都能做到的。老子也非常有禮貌，即便孔子是他的晚輩，也出門上前迎接。
我跟孔子一對比，那可是有千丈遠啊。首先，我的求知欲望沒有孔子強，孔子已經遠近聞名的老師了，他還向大思想家、大教育家老子虛心請教；我還沒有孔子能吃苦，曲阜和洛陽相距上千里，孔子是走路去洛陽的，而且途中風餐露宿。
這兩位名人身上有許多優(yōu)點，他們都值得我們去學習！
孔子拜師尊讀后感篇十二
這一課講的是孔子拜師的'故事?？鬃幽贻p的時候，就已經是遠近聞名的老師了。但他覺得自己的知識不夠淵博，三十歲的時候，就去洛陽拜老子為師。老子說：“你的學問不比我差，為什么還來拜我為師呢？”孔子說：“學習是沒有境界的，您學問淵博，跟您學一定會有所長進。”
從這篇課文中我懂得了學習是沒有止境的。
孔子拜師尊讀后感篇十三
孔子拜師講的是孔子和他的學生一起去郊游，在路上被一座"城墻"擋住了去路。
孔子說："小孩，請把這堆石頭搬走，讓我們的車過去。"小孩說："這不是一堆石頭，這是我造的城墻。從來只有馬車繞城而過，沒有拆掉城墻給車讓路的道理。"。
孔子聽項橐的話，覺得很驚奇，決定再考考他，就問："小朋友，什么火不生煙？什么水里沒有魚？……"頇橐回答道："螢火蟲的火不生煙，井水里面沒有魚……"。
孔子聽了，感嘆道："我愿拜你為師。"孔子拜師資料目錄。
圣人孔子拜七歲的項橐為師。古代的圣人還如此好學，我們更要加倍努力才行！
孔子拜師尊讀后感篇十四
課文《孔子拜師》主要講述了孔子30多歲的時候，感覺自己的知識不夠淵博，離開家鄉(xiāng)曲阜，到洛陽拜大思想家老子為師的故事。在這個故事里，我看到了孔子謙虛好學，彬彬有禮，老子禮節(jié)高超，謙虛謹慎。
我一定要學習孔子的學習態(tài)度，認認真真學習、踏踏實實做人，長大后成為一個對社會有貢獻的人。
主要寫了孔子年輕的時候就已經是遠近聞名的老師了，可他覺得自己的知識還不夠淵博，于是三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜去洛陽拜大思想家老子為師，幾個月后來到了洛陽，在城外，孔子看見一架馬車，車旁站著一位70多歲的老人，孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?于是上前行禮，問到：“老人家，您就是老蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙說：“學生孔丘特地來拜見老師，請老師收下我這個學生吧?”老子說：“研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”
孔子說：“學無止境!”這充分說明了老子、孔子都很謙虛，禮貌待人，而且表明學習是沒有盡頭的，值得我們學習。我還認識到“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的真正含義，這將激勵我努力學習。
孔子拜師尊讀后感篇十五
今天學的課文是《孔子拜師》，讀了這篇課文后，老子和孔子給我留下了有禮貌、善思考和執(zhí)著的印象。老子有禮在，不因為孔子是晚輩，就去命令他，而是迎侯，孔子有禮在，非常尊敬老子?？鬃臃浅蹖W習，為了能向老子學到東西，孔子千里迢迢、風餐露宿、日夜兼程、風塵仆仆地來拜訪老子。
孔子三千名學生中，有七十多名的名氣非常旺。因為這樣，所以人們把孔子的生日定為”教師節(jié)“。
孔子拜師尊讀后感篇十六
書中的圖與文有同等的重要性，有時候甚至圖畫的重要性還比文字要來得高。但是在我們眼里幾分鐘就可以讀完的書中，某些小角落卻深藏玄機，不指明甚至還會似懂得非懂得。如何把深藏玄機充滿奧妙的繪本讓有一定學習能力的寶寶懂得更多，學得更多?很多問題都需要我們去思考。
要讓寶寶能乖乖的和你一起閱讀，一起交流。聰明的爸爸媽媽們要會選對時機，在寶寶開心的時候，以鼓勵的形式叫孩子來讀書，他會很自愿的(這種自發(fā)性只能10分鐘左右)，所以閱讀的中間你要與他互動，不要只是說教，要充分地調起他對閱讀地興趣。
在我和程程一起閱讀伯納德·韋伯的《勇氣》時，給我?guī)砹藰O大的收獲。
第一遍，從第一頁開始，一字不落的講完。
第二遍，提問開始啦-每一頁程程都能學到新知識，當看到圖片中一個小朋友在一個人騎自行車，在爸爸媽媽的手中拿著自行車的安全輪。我就說:“看這個小朋友多勇敢，他能一個人騎著車子而且不用安全輪哦!我們寶寶能做到嗎?”寶寶:“我也有騎車啊，速度可快了，能趕上托馬斯，我多厲害!”……圖片里看到有個小朋友站在跳水板上，寶寶說:“我也很勇敢，我能站在沙發(fā)的頂端，還敢從上面跳到沙發(fā)上哦，媽媽你看!”說完，他就爬到沙發(fā)的靠墊上，非常瀟灑地跳下來，還沾沾自喜說自己多帥。我發(fā)現(xiàn)，寶寶的觀察能力不錯，而且有的時候我講故事，他貌似沒有在聽，手里一邊在玩其他的東西，但是我所講的內容，他都記在腦海里了。
第三遍，就是我們互動時間，我前面講一句，他接著講下一句……而且，他是用自己的語言來組織敘述的哦!
這本書真的非常生動而有趣，作者擷取了生活中的許多場景，說明如何克服困難，表現(xiàn)出勇氣。他不僅能啟迪孩子，也足以讓我們成人受教。
“勇氣有很多種，有的令人敬畏，有的平平常常?！边@句話如此的平平淡淡，卻是那么的包含哲理。是的，勇氣不僅僅表現(xiàn)在壯烈，壯觀的場景，它更多的體現(xiàn)在我們的生活中。勇氣是能夠抑制自己的欲望，勇氣是克服自己的惰性，勇氣是敢于嘗試新鮮事物，勇氣是錯怪了他人能主動表達歉意，勇氣是正視自己的缺點，承認自己的短處，雖然自信但是也深深明白自己能力所限，所以勇氣不是莽撞，勇氣不是以為自己無所不能。
“勇氣，是我們相互給予的東西。”首先父母一方面我們會因為彼此的鼓勵與支持，讓自己充滿了勇氣;另一方面，我們會因為自己有了勇氣才可以給予別人所急需的幫助，帶給他們更大的快樂。所以，勇氣就是相互給予。
讀了《勇氣》，看看程程平時的表現(xiàn)，來說說勇氣是什么:。
勇氣，是能堅持一天不看動畫片;。
勇氣，是每天早上想睡懶覺的時候掙扎著起身;。
勇氣，是把自己的玩具借給別人玩耍，雖然心里不舍得;。
勇氣，是午睡時雖然睡不著但還是安靜地躺在床上;。
勇氣，是努力吃完碗里的最后一口飯;。
勇氣，是玩完玩具后能堅持主動收拾好;。
勇氣，是在夏天里要克制住少吃冰激凌。
讀了《勇氣》，看看對我們父母來說勇氣是什么:。
勇氣，是多抽出時間來和他一起玩游戲;。
勇氣，是雖然心很煩還能控制脾氣耐心地教導寶寶;。
勇氣，是每天必須以身作則、用自己的言行來給寶寶做個好樣子;。
勇氣，是要擴大自己的心量，能包容別人、諒解別人;。
勇氣，是在生活中遇到挫折和困難不逃避，勇于面對;。
總之，不管是哪一種……。
勇氣，就是勇氣!
勇氣是我們大人孩子都需要的東西，只是要需要很大的勇于去做到勇氣，從現(xiàn)在起我和寶寶會挑戰(zhàn)很多勇氣!克服自己、戰(zhàn)勝自己的缺點就是我們最大的勇氣，這需要我們和寶寶今生努力去做到!
孔子拜師尊讀后感篇十七
三年級的時候，我們曾學習過《孔子拜師》這篇課文，至今我還印象深刻。從中我懂得了一個道理：學習是沒有止境的。正如課文中寫的這樣：孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了，但他總覺得自己的知識還不夠淵博。
三十歲時，他離開了家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽，拜大思想家老子為師。一路上，他風餐露宿，日夜兼程，三個月后，走到了洛陽，拜了老子為師。從此，孔子不離老師左右，學到了很多知識，最后，終于成為了一位大教育家?？纯纯鬃?，再聯(lián)系自己，我和他的差距真是太大了。每當我考試考得較好時，就會沾沾自喜。
在這次語文單元考試中，我自認為語文是自己的強項，平時掌握得好，況且這次考試題目又較簡單，“輕敵”的小苗就在我的腦海中滋生了出來，于是就沒有認真審題，沒有仔細檢查。等試卷發(fā)下來一看，我只得了“90”分，連我都驚呆了，不相信自己的眼睛。我仔細一看，原來有三道基礎題目看錯了，導致全部做錯，被扣了六分。連我最得意的作文也因為有些地方寫得不夠詳細被扣了三分，這就是我驕傲自滿的結果，我后悔地流下了眼淚。我深刻地懂得了：在知識的海洋里，學習是不能滿足的，是要我們不斷汲取的。因為“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟”
孔子拜師尊讀后感篇十八
寒假期間，我復習了課文《孔子師法》。很有教育意義，讓我感觸很深。
孔子年輕時是有名的老師，但他仍然覺得自己的知識不夠深刻。三十歲那年，他離開家鄉(xiāng)曲阜，到洛陽拜大思想家老子為師。曲阜離洛陽千里，孔子熬了一夜，花了幾個月終于到了洛陽。見了老子，謙謙有禮，老子欣然收他為徒。從此，孔子天天陪著老子，隨時求教。老子也毫無保留地把自己的知識傳授給孔子。人們尊重孔子和老子的知識，以及他們的品格。
孔子的真誠學習、謙虛好學深深打動了我?？粗鬃?，想著自己，覺得慚愧。比起孔子，我的主動學習、刻苦學習、謙虛學習的精神真的是差得很遠。看動畫片，玩電腦游戲，看課外書的興趣遠遠大于學習的興趣。爸爸媽媽催我學習，有時候看起來很不情愿?？荚嚦煽兒?，愛翹尾巴；成績差，愛發(fā)脾氣；有時候成績好不好都無所謂。假設這次語文考試。雖然在班里拿了第一，但是只拿了89分。這說明我還是有一些基礎知識需要掌握，作文水平需要不斷提高，粗心還沒有完全消除。
學無止境，學無止境。孔子，千古圣人，能虛心讀書，我想我是可以通過努力做到的。子曰:三人行必由我教。在未來，我會像孔子一樣謙虛好學，孜孜追求，積極學習，努力學習，快樂學習，努力成長，成為對社會有用的人。
孔子拜師尊讀后感篇十九
生：齊讀。
師：讀完過后，你們知道了它對我們提出了什么要求了嗎？
生：了解中華傳統(tǒng)文化，了解大思想家，了解神話故事……等。
師：相信大家都回家預習過了，你們知道孔子是什么樣的人嗎？
生：不知道。
師：大家回家預習得很不認真，現(xiàn)在我們大家一起來看看課后資料袋中的內容。（生齊讀）。
補充孔子生平。
現(xiàn)在請同學們一起把課題讀一遍，你們能從課題中想到什么嗎？
孔子拜的是誰為師？（生齊答：老子）。
（一生問：老子是人嗎？）。
師：老子是人嗎？（生齊答是?。┠敲凑l能告訴她老子是什么樣的人嗎？
生：（不知道）。
師介紹老子生平。
師：同學們的這些疑問提得很好，抓住了文章的主題，那么我們現(xiàn)在就帶著這些問題來學習這篇課文，相信在我們學習過這篇文章過后，你們自然就明白了這些問題了。首先，請同學們自讀一邊課文，并勾畫出課文中的生字詞語。
生：（自讀課文）。
請了三個小組的同學依次讀。當讀到楊雪霞同學的時候，由于她的聲音太小，我便鼓勵她，膽子要大點，把聲音放開，沒有人會笑她，讀第二遍時，聲音大了一點，我就馬上表揚她有進步。由于時間的關系，不能繼續(xù)引導她，便讓她坐下，其他同學繼續(xù)。
師：讀完了，他們有哪些讀錯了嗎？我們一起來給他們指出來。
生：塵、兼、境等幾個字讀錯了。
師：好的，現(xiàn)在我們已經指出了容易讀錯的幾個字了，相信大家一定都能讀準字音了，但是讓它們回到課文中，你們還能不能讀準呢？現(xiàn)在就請大家以小組的形式，互相讀讀看。同桌的同學互相聽聽看，還有沒有讀不準的，相互指出來，看看誰讀得又準確又流利。
（生分四人小組讀課文）。
師：你們自己都讀完了，那么現(xiàn)在來檢查一下你們讀書的情況。以四人小組為單位，我抽幾個小組的同學起來讀一讀，每個小組讀一個自然段，其他同學聽聽，他們哪個小組讀得最好。（抽了5個小組讀課文）。
（生紛紛指出錯誤）有一個小組的同學讀得根本就聽不清楚。
師：好。希望你們下去過后認真讀一讀，多記多寫。
師：（讀課文最后一自然段）讀了這一段，我們看到了，人們對孔子和老子的學問十分佩服，對他們的品行也十分敬重，人們?yōu)槭裁磿粗厮麄兊钠沸心?？現(xiàn)在就請同學們默讀課文，找出能表現(xiàn)他們的高尚品行的詞句來。
生：（默讀課文）風餐露宿、日夜兼程、毫無保留、風塵仆仆等一些詞語能表現(xiàn)他們的那種高尚品行。
（下課鈴響）。
師：好，你們能找出這些詞語，那么它們是怎樣體現(xiàn)孔子和老子的高尚品行的那？大家下去過后認真體會一下，下節(jié)課我們再接著談！下課！
孔子拜師尊讀后感篇二十
記得三年級的時候，我們曾學習過《孔子拜師》這篇課文，至今我還印象深刻。從中我懂得了一個道理：學習是沒有止境的。正如課文中寫的這樣：孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了，但他總覺得自己的知識還不夠淵博。
三十歲時，他離開了家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽，拜大思想家老子為師。一路上，他風餐露宿，日夜兼程，三個月后，走到了洛陽，拜了老子為師。從此，孔子不離老師左右，學到了很多知識，最后，終于成為了一位大教育家。看看孔子，再聯(lián)系自己，我和他的差距真是太大了。每當我考試考得較好時，就會沾沾自喜。
在這次語文單元考試中，我自認為語文是自己的強項，平時掌握得好，況且這次考試題目又較簡單，“輕敵”的小苗就在我的腦海中滋生了出來，于是就沒有認真審題，沒有仔細檢查。等試卷發(fā)下來一看，我只得了“90”分，連我都驚呆了，不相信自己的眼睛。我仔細一看，原來有三道基礎題目看錯了，導致全部做錯，被扣了六分。連我最得意的作文也因為有些地方寫得不夠詳細被扣了三分，這就是我驕傲自滿的結果，我后悔地流下了眼淚。我深刻地懂得了：在知識的海洋里，學習是不能滿足的，是要我們不斷汲取的。因為“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟”。
孔子拜師尊讀后感篇二十一
回顧自己的童年生活，好像書離自己是那么的遙遠。小的時候除了學習用的書本，身邊沒有其他的書籍，后來慢慢地遇到了小人書，開始如癡如醉地閱讀，有時會開心地帶著書與小伙伴們一起分享。
中師畢業(yè)后的暑假，在家中著急地等待著考大學的消息，這種等待變成了一種煎熬，到底如何打發(fā)這些時間呢?后來跟著哥哥一起去工地上做工，偶然的機會遇到了兩本書，一本書是《平凡的世界》，一本是《穆斯林的葬禮》，這兩本書直指我的內心，讓我對生活充滿了熱情，對大學生活充滿了向往。直至今日雖然里面的內容不能一一說出，但對這本書始終念念不忘。
閱讀，到底能給我們帶來什么呢?有時，讀著讀著，我們會發(fā)現(xiàn)它是在寫自己的故事，里面的主人公就是正在閱讀的自己，這種感覺會拉著我們繼續(xù)閱讀;有時，當發(fā)現(xiàn)自己百思不得其解的問題，出現(xiàn)在眼前時，那種興奮之情無以言表。可見閱讀給我們帶來快樂。
閱讀能給我們帶來什么?《閱讀的力量》有答案。
《閱讀的力量》中的“閱讀”，作者強調的是“自由自主閱讀”。作者通過大量的理論分析以及數據來證明“要改善這種語文能力危機需要依靠一種許多人生活中非常缺乏的活動：閱讀?！币环矫孀髡邩O力論證閱讀給予人成長的重要作用，另一方面他也指出“我不會宣稱fvr是提高語文能力唯一的解決之道。并非所有自由閱讀的人都能申請進入哈佛大學的法律系就讀?！钡€是通過大量的研究事實指出，閱讀在對人的閱讀能力、語法能力、寫作風格產生重要的積極作用，“當孩子或語文能力水平較低的成人開始因樂趣而閱讀時，好的事情便會接踵而來。他們的閱讀理解力會增加，會發(fā)現(xiàn)原本難懂的、學術性的文章變得比較容易了。他們的寫作風格也會改進，能夠寫出被學校、商界，以及科學界所接受的文章。他們的詞匯量會增加，同時拼寫與語法也都會改善?！?BR> 那么作者所宣稱的閱讀是一種怎樣的閱讀呢?作者指出：是“自由自主的閱讀(freevoluntaryreading)，簡稱為fvr。fvr指的是因為想閱讀而閱讀。對于學齡兒童，fvr不需寫讀書報告，不必回答每個章節(jié)后的問題，也不用為每個生字查字典。fvr是放棄閱讀一本自己不喜歡的書，再另外找一本喜歡的來讀，這種閱讀方式是所有具備高語文能力的人經常使用的閱讀方式?！辈浑y看出，這種閱讀是一種能夠激發(fā)興趣的閱讀，因為它沒有額外的負擔，有的只是與書籍的親近，與內容的對話。然而，現(xiàn)實教育情境中許多閱讀甚至其他有意義的、學生感興趣的活動卻在發(fā)生著異化：讀書要寫讀后感、觀看電影要寫觀后感、外出旅游要寫游記……這些看似幫助學生成長的想法，其實卻在扼殺學生的興趣，有的學生在觀看影片之前會問：“老師，要寫觀后感嗎?”“當然要寫了!”老師強調到。學生興奮的表情一下子變得黯淡了許多?！安挥脤?，用心去觀看就可以了，對你會有啟發(fā)的。”“耶!耶!”學生興奮地叫道。
一、自由自主閱讀的重要性。作者在另一部分通過大量的數據分析，相比于“傳統(tǒng)閱讀”，“自由自主閱讀”更能促進學生語文能力的提升，而且“研究顯示持續(xù)時間越長，自由閱讀發(fā)揮的作用越大。”作者運用了美國學校正在使用的自由閱讀計劃，主要有三種方式：持續(xù)默讀(sustainedsilentreading)、自主選擇閱讀(self——selectedreading)以及廣泛閱讀(extensivereading)。實踐證明三種自由閱讀方式在提高學生的閱讀力和寫作力上都要優(yōu)于傳統(tǒng)閱讀。
孔子拜師尊讀后感篇二十二
人們都知道孔子是我國偉大的思想家和教育家，有許多人都讀過孔子的作品。人們佩服孔子的學問，也尊重他的品行。我也讀過關于孔子的故事，就是《孔子拜師》。
《孔子拜師》說的是孔子去曲阜拜老子為師的故事。雖然研究學問孔子不比老子差，可他覺得自己的知識還不夠淵博，所以就去拜老子為師。老子也把知識毫無保留地傳授給他。
我讀了這篇文章，很佩服孔子和老子的品行，也知道學習是沒有止境的。我想：我要向孔子學習，學會有很好的品行和學問?？鬃诱f過：“三人行，必有我?guī)熝??！蔽乙t虛的多向別人請教，取長補短，相得益彰，絕不能驕傲。
以前我上課有時有一點開小差，寫字馬虎，閱讀不認真，讀了《孔子拜師》以后，我決定要改掉這些壞毛病，有人幫我指出時，我要虛心接受，不能再動不動就不耐煩。
老師教育我們很辛苦，她的心思全部花在我們身上，像老子一樣把知識毫無保留地傳授給我們。我們更應該珍惜這個機會，好好學習，做個好學生。
從現(xiàn)在開始，我要認真學習，長大了也像孔子一樣，做個遠近聞名的老師。
下午，我讀了《孔子拜師》的故事，深受到啟發(fā)。故事的內容：孔夫子來到燕國，進城不遠，就被一個迎面跑過來的少年出的'題難住了，這個叫項橐的少年出的題是：什么水沒有魚？什么火沒有煙？什么樹沒有葉？什么花沒有枝？但孔夫子認為沒有這四樣東西而沒有答出來。最后項囊說出了答案：第一個是水井里沒有魚；第二個是螢火蟲的火沒有煙；第三個是枯樹枝沒有葉；第四個是雪花沒有枝?？追蜃勇犃酥蠡腥淮笪?，因為他在書上沒看見過。于是他趕忙對項橐說：“今天是你教我了很多東西，我要拜你為師！”
圣人孔夫子學富五車，居然還有不知道的事，看來“學?！闭媸恰盁o涯”，平時我要處處留神，善于觀察，多多積累，讓自己的知識更加豐富起來。
孔子拜師尊讀后感篇二
今天學習了《孔子拜師》這篇課文，我被孔子好學、謙虛、尊師和老子惜才、不惜一切只為傳授知識的精神深圳地感動和啟發(fā)，這篇課文讓我學會了很多東西，學到了做人的品行。
課文中，把孔子年輕時為了求學，不畏千里、不畏饑餓，不畏酷暑，只為到洛陽拜名師----老子，而行走千里，花時百日，終于見到夢寐以求的老子。老子已經七十多歲了，古代有名俗話說：“人生七下古來稀?！备啐g的老子竟然在洛陽城外站著迎候孔子的到來，表現(xiàn)了他對年輕人求學的心情理解和贊同，當他們兩相見時，孔子虛懷若谷，一點兒也不驕傲，聽了孔子的一番話，老子就決定收孔子為學生?？鬃用刻觳浑x老師左右，如饑似渴地學習，老師也把自己畢生的知識毫無保留地傳授給了孔子這名好學生。
因為孔子勤奮好學，學問越來越深，當他年長時，據說有三千弟子，其中有七十二賢人，孔子也成為了偉大的.思想家和教育家。
讀了這篇課文，我們一定要學習孔子的勤學好問精神和他的品行，做一個品學兼優(yōu)的學生。
孔子拜師尊讀后感篇三
今天放學回到家，我開始讀《孔子拜師》這一課，感覺很經典，想和大家分享自己的感受。
孔子很年輕的時候就已經是遠近聞名的老師了，可是孔子覺得他的知識不夠淵博，就離開他的家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。
曲阜和洛陽有上千里遠，孔子風餐露宿，日夜兼程，走得非常辛苦，而且途中經歷了千辛萬苦，克服了種種困難，走了幾個月才走到洛陽城外。
老子聽說孔子要拜自己為師，于是就在洛陽城外等候孔子。當孔子在洛陽城外看見一位老人時，就猜測他是老子，并上前行禮，問清此人就是自己要找的老師，于是拜他為師，就這樣孔子就找到了教自己知識的老師。
從此以后，孔子每天不離老師左右，終于成為思想家和教育家。
從這篇課文里，我懂得要學習孔子的謙虛、不怕苦、有禮貌，一心追求自己夢想的精神。學習是永無止境的，我們生活在這么好的環(huán)境里，更應該努力去學習。
其次，我們要取長補短，不是什么都知道的，要不斷地學習才能獲得更多知識!讓我們一起來努力吧!
孔子拜師尊讀后感篇四
當你功成名就時，你會拜師求學么？當你在求學過程中遇到艱難險阻時，你會堅持下去么？當你遇到不懂的問題時，你會不恥下問么？我想大多數人都做不到，但是有一個人做到了，那個人就是大思想家孔子。
今天我學了一篇課文，叫《孔子拜師》，主要講的是孔子三十多歲時已經是遠近聞名的老師了，但他還要拜老子為師。經過長途跋涉，歷盡千辛萬苦終于找到老子，跟他勤奮學習。
讀了這篇文章，我被孔子的品質深深感動了，他是那么的謙虛好學，不像現(xiàn)在的很多人，一旦成名，就驕傲自滿，不求上進，貪圖安逸的生活。他不但謙虛，還有很強的毅力，在求學途中，經過幾個月的風餐露宿，日夜兼程，遇到困難迎難而上?？鬃邮嵌嗝春脤W呀！每天不離老師左右，有不懂的問題不恥下問，他所做的一切不得不讓人佩服。
與孔子相比，我簡直太沒毅力了，以前，我看見別人跳舞，就讓媽媽給我報了名，可是練到四級時，有一個動作怎么練都練不好，于是我就讓媽媽給我退了，現(xiàn)在見到我朋友們在舞臺上跳舞，我是既羨慕又后悔，以前沒堅持下去。
從此以后，我要改掉缺乏毅力的毛病，向孔子學習，也做一個有頑強毅力的人。
孔子拜師尊讀后感篇五
這篇文章講的是孔子拜老子為師，孔子三十歲離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜老子為師?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮腵哲學家，他學識淵博，但仍能虛心地向他人學習，即使向只有七歲的孩子請教，他也不覺得丟臉，所以能成為令后世敬仰的“圣人”。所以在生活中一定要虛心好學，才能學有所成，取得好成績。
讀了這篇文章，我很崇拜孔子和老子。
孔子拜師尊讀后感篇六
上月我們學習了《孔子拜師》這篇文章，從文章里我讀到了：孔子小時候家里很窮，他很愛讀書，在他三十歲的時候，他就成為了遠近著名的老師，有三千弟子在接受他的教育。
可是孔子還很虛心，他還想更上一層樓，他聽說比他大三十歲左右的老子是一個德高望眾的老人，于是他離開曲阜去求學。在老子那里他天天不離老師左右，隨時請教。老子把所有的.知識都毫無保留的教給了他。他們都是學問很高的圣人！
孔子說：溫故而知新，可以為師矣；三人行，必有我?guī)熝?；學而時習之，不亦樂乎？知之為知之，不知為不知，是知也。這都是流傳至今的學習名言。
孔子那么高的學問了，還仍舊很謙虛，我的成績還不是太好，又有什么理由不好好學習，每天向上呢?？鬃幼x書的時候環(huán)境很差，還要刻苦讀書，三十歲了還繼承學習，一直不放棄學習好的品德，天天要求自己進步一些，我要向孔子學習，考上中國最高學府北大，做一個對作為的人！
孔子拜師尊讀后感篇七
今天，老師讓我寫《孔子拜師》或《爬天都峰》的讀后感，我選擇了《孔子拜師》。
我剛看到這篇課題的時候，就感到奇怪了。心想孔子是被尊為萬世師表的大圣人，怎么會拜別人為師呢？難道他的學問還不夠多嗎？我懷著十分好奇的心情讀完了這篇課文。原來，孔子覺得自己的.知識還不夠淵博，所以就拜洛陽大思想家老子先生為師，繼續(xù)學習豐富自己的知識，不像有些驕傲的人學了一點點知識就自滿自足再不求上進。有個成語叫"驕兵必敗，哀兵必勝"，就是謙虛的兵一定會勝利，驕傲的兵一定會失敗。孔子也有一句名言叫做"三人行必有我?guī)熝?。就是，三個同行的人當中，一定有一個人的優(yōu)點值得我學習。正因為孔子的謙虛好學才是他的知識更加豐富和淵博，才使他成為讓后人敬仰的萬世師表。
孔子的那種好學的品行更值得我們尊重和學習?。?！
孔子拜師尊讀后感篇八
我學習了《孔子拜師》，明白了做人首先要有禮貌才能做高尚的人。孔子年輕的時候就已經是老師了，他仍然覺得自己的知識不夠深，就去洛陽拜老聃先生為師，一路上孔子風餐露宿，日夜兼程。幾個月后，終于走到了洛陽。
老聃被他的學習精神所感動，把自己的`學問毫無保留的傳授給他。想想自己，平?？傆X得自己什么都學會了，可考試的時候總有小錯誤。以后我一定認真聽講，不走神，細心的寫作業(yè)，向孔子一樣做一個有學問的人。
孔子拜師尊讀后感篇九
我是一個不愛學習的人，可是自從我讀了《孔子拜師》這篇課文后，受到了很大的感觸。
讀了這篇課文后我暗暗自責，孔子在人們眼里是學識淵博的老師，可是孔子認為他自己的學問還是不夠深。為了增進學問他從曲阜走到了洛陽，一路上他風餐露宿，日夜兼程。不知遇到了多少挫折，可是他沒有后退。見到老子是那彬彬有禮的態(tài)度讓我自嘆，我有許多地方不如他。
第一不禮貌。
我每次見到老師總是低著頭，快步的走離老師的身邊。還有一次，在大街上，我遇到了爸爸的朋友，他向我親切的打招呼。我卻默不作聲地走了?？墒菍W過這篇課文后，我準備徹底改變自己。每次見到老師、熟人主動打招呼問好。
第二不謙虛。
我以前是一個傲慢的人。總覺得自己什么都會。有一次數學考試，試卷全是算式，我居然連錯四道。試卷發(fā)下來，臉紅了，才打了就十二分?？墒菍W過這篇課文后，我要謙虛、認真、不驕傲。
第三不愛學習。
一年級的時候，我總是不喜歡上學。一去課堂，老師都要講許多知識，讓我感到十分厭倦。可是學過這篇課文后，我才知道書是人類進步的階梯。孔子為了讀書千里迢迢從曲阜去洛陽拜老子為師，這讓我自嘆不如。
我有許多地方不如他。我要加倍努力，成為國家的有用之才。
孔子拜師尊讀后感篇十
孔子是我國古代偉大的哲學家，他學識淵博，但仍能虛心地向他人學習，即使向7歲的孩子請教，他也不覺得丟臉，后來終于成為令后世敬仰的“圣人”。他曾經說過“三人行必有我?guī)煛?，“知之為知之，不知為不知”……這些充滿智慧的`至理名言，值得我們學習。
通過閱讀這篇故事，使我懂得了在學習中，遇到不懂得的問題，向老師、同學或平時學習不如自己的人請教，這并不是什么丟人的事。以后在學習中我一定多虛心向別人請教。
孔子拜師尊讀后感篇十一
今天，我們學習了一篇課文《孔子拜師》，這篇課文主要講的是：孔子是山東曲阜的大思想家，他總覺得自己的知識還不夠淵博，30歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家、大教育家老子的故事。
這篇課文讓我學到了孔子謙遜有理、孜孜以求、求知若渴的精神，因為他在途中風餐露宿，不辭勞苦遠赴洛陽拜大思想家老子為師；我還學到了老子誨人不倦，因為課文中說了：老子毫無保留的把自己的知識傳授給了孔子，這就能體現(xiàn)出老子的誨人不倦。老子也非常有禮貌，他知道孔子遠赴而來，就出來迎候。
我認為孔子能風餐露宿，步行幾個月到洛陽，這都不是現(xiàn)代化城市一般常人都能做到的。老子也非常有禮貌，即便孔子是他的晚輩，也出門上前迎接。
我跟孔子一對比，那可是有千丈遠啊。首先，我的求知欲望沒有孔子強，孔子已經遠近聞名的老師了，他還向大思想家、大教育家老子虛心請教；我還沒有孔子能吃苦，曲阜和洛陽相距上千里，孔子是走路去洛陽的，而且途中風餐露宿。
這兩位名人身上有許多優(yōu)點，他們都值得我們去學習！
孔子拜師尊讀后感篇十二
這一課講的是孔子拜師的'故事?？鬃幽贻p的時候，就已經是遠近聞名的老師了。但他覺得自己的知識不夠淵博，三十歲的時候，就去洛陽拜老子為師。老子說：“你的學問不比我差，為什么還來拜我為師呢？”孔子說：“學習是沒有境界的，您學問淵博，跟您學一定會有所長進。”
從這篇課文中我懂得了學習是沒有止境的。
孔子拜師尊讀后感篇十三
孔子拜師講的是孔子和他的學生一起去郊游，在路上被一座"城墻"擋住了去路。
孔子說："小孩，請把這堆石頭搬走，讓我們的車過去。"小孩說："這不是一堆石頭，這是我造的城墻。從來只有馬車繞城而過，沒有拆掉城墻給車讓路的道理。"。
孔子聽項橐的話，覺得很驚奇，決定再考考他，就問："小朋友，什么火不生煙？什么水里沒有魚？……"頇橐回答道："螢火蟲的火不生煙，井水里面沒有魚……"。
孔子聽了，感嘆道："我愿拜你為師。"孔子拜師資料目錄。
圣人孔子拜七歲的項橐為師。古代的圣人還如此好學，我們更要加倍努力才行！
孔子拜師尊讀后感篇十四
課文《孔子拜師》主要講述了孔子30多歲的時候，感覺自己的知識不夠淵博，離開家鄉(xiāng)曲阜，到洛陽拜大思想家老子為師的故事。在這個故事里，我看到了孔子謙虛好學，彬彬有禮，老子禮節(jié)高超，謙虛謹慎。
我一定要學習孔子的學習態(tài)度，認認真真學習、踏踏實實做人，長大后成為一個對社會有貢獻的人。
主要寫了孔子年輕的時候就已經是遠近聞名的老師了，可他覺得自己的知識還不夠淵博，于是三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜去洛陽拜大思想家老子為師，幾個月后來到了洛陽，在城外，孔子看見一架馬車，車旁站著一位70多歲的老人，孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?于是上前行禮，問到：“老人家，您就是老蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙說：“學生孔丘特地來拜見老師，請老師收下我這個學生吧?”老子說：“研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”
孔子說：“學無止境!”這充分說明了老子、孔子都很謙虛，禮貌待人，而且表明學習是沒有盡頭的，值得我們學習。我還認識到“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的真正含義，這將激勵我努力學習。
孔子拜師尊讀后感篇十五
今天學的課文是《孔子拜師》，讀了這篇課文后，老子和孔子給我留下了有禮貌、善思考和執(zhí)著的印象。老子有禮在，不因為孔子是晚輩，就去命令他，而是迎侯，孔子有禮在，非常尊敬老子?？鬃臃浅蹖W習，為了能向老子學到東西，孔子千里迢迢、風餐露宿、日夜兼程、風塵仆仆地來拜訪老子。
孔子三千名學生中，有七十多名的名氣非常旺。因為這樣，所以人們把孔子的生日定為”教師節(jié)“。
孔子拜師尊讀后感篇十六
書中的圖與文有同等的重要性，有時候甚至圖畫的重要性還比文字要來得高。但是在我們眼里幾分鐘就可以讀完的書中，某些小角落卻深藏玄機，不指明甚至還會似懂得非懂得。如何把深藏玄機充滿奧妙的繪本讓有一定學習能力的寶寶懂得更多，學得更多?很多問題都需要我們去思考。
要讓寶寶能乖乖的和你一起閱讀，一起交流。聰明的爸爸媽媽們要會選對時機，在寶寶開心的時候，以鼓勵的形式叫孩子來讀書，他會很自愿的(這種自發(fā)性只能10分鐘左右)，所以閱讀的中間你要與他互動，不要只是說教，要充分地調起他對閱讀地興趣。
在我和程程一起閱讀伯納德·韋伯的《勇氣》時，給我?guī)砹藰O大的收獲。
第一遍，從第一頁開始，一字不落的講完。
第二遍，提問開始啦-每一頁程程都能學到新知識，當看到圖片中一個小朋友在一個人騎自行車，在爸爸媽媽的手中拿著自行車的安全輪。我就說:“看這個小朋友多勇敢，他能一個人騎著車子而且不用安全輪哦!我們寶寶能做到嗎?”寶寶:“我也有騎車啊，速度可快了，能趕上托馬斯，我多厲害!”……圖片里看到有個小朋友站在跳水板上，寶寶說:“我也很勇敢，我能站在沙發(fā)的頂端，還敢從上面跳到沙發(fā)上哦，媽媽你看!”說完，他就爬到沙發(fā)的靠墊上，非常瀟灑地跳下來，還沾沾自喜說自己多帥。我發(fā)現(xiàn)，寶寶的觀察能力不錯，而且有的時候我講故事，他貌似沒有在聽，手里一邊在玩其他的東西，但是我所講的內容，他都記在腦海里了。
第三遍，就是我們互動時間，我前面講一句，他接著講下一句……而且，他是用自己的語言來組織敘述的哦!
這本書真的非常生動而有趣，作者擷取了生活中的許多場景，說明如何克服困難，表現(xiàn)出勇氣。他不僅能啟迪孩子，也足以讓我們成人受教。
“勇氣有很多種，有的令人敬畏，有的平平常常?！边@句話如此的平平淡淡，卻是那么的包含哲理。是的，勇氣不僅僅表現(xiàn)在壯烈，壯觀的場景，它更多的體現(xiàn)在我們的生活中。勇氣是能夠抑制自己的欲望，勇氣是克服自己的惰性，勇氣是敢于嘗試新鮮事物，勇氣是錯怪了他人能主動表達歉意，勇氣是正視自己的缺點，承認自己的短處，雖然自信但是也深深明白自己能力所限，所以勇氣不是莽撞，勇氣不是以為自己無所不能。
“勇氣，是我們相互給予的東西。”首先父母一方面我們會因為彼此的鼓勵與支持，讓自己充滿了勇氣;另一方面，我們會因為自己有了勇氣才可以給予別人所急需的幫助，帶給他們更大的快樂。所以，勇氣就是相互給予。
讀了《勇氣》，看看程程平時的表現(xiàn)，來說說勇氣是什么:。
勇氣，是能堅持一天不看動畫片;。
勇氣，是每天早上想睡懶覺的時候掙扎著起身;。
勇氣，是把自己的玩具借給別人玩耍，雖然心里不舍得;。
勇氣，是午睡時雖然睡不著但還是安靜地躺在床上;。
勇氣，是努力吃完碗里的最后一口飯;。
勇氣，是玩完玩具后能堅持主動收拾好;。
勇氣，是在夏天里要克制住少吃冰激凌。
讀了《勇氣》，看看對我們父母來說勇氣是什么:。
勇氣，是多抽出時間來和他一起玩游戲;。
勇氣，是雖然心很煩還能控制脾氣耐心地教導寶寶;。
勇氣，是每天必須以身作則、用自己的言行來給寶寶做個好樣子;。
勇氣，是要擴大自己的心量，能包容別人、諒解別人;。
勇氣，是在生活中遇到挫折和困難不逃避，勇于面對;。
總之，不管是哪一種……。
勇氣，就是勇氣!
勇氣是我們大人孩子都需要的東西，只是要需要很大的勇于去做到勇氣，從現(xiàn)在起我和寶寶會挑戰(zhàn)很多勇氣!克服自己、戰(zhàn)勝自己的缺點就是我們最大的勇氣，這需要我們和寶寶今生努力去做到!
孔子拜師尊讀后感篇十七
三年級的時候，我們曾學習過《孔子拜師》這篇課文，至今我還印象深刻。從中我懂得了一個道理：學習是沒有止境的。正如課文中寫的這樣：孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了，但他總覺得自己的知識還不夠淵博。
三十歲時，他離開了家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽，拜大思想家老子為師。一路上，他風餐露宿，日夜兼程，三個月后，走到了洛陽，拜了老子為師。從此，孔子不離老師左右，學到了很多知識，最后，終于成為了一位大教育家?？纯纯鬃?，再聯(lián)系自己，我和他的差距真是太大了。每當我考試考得較好時，就會沾沾自喜。
在這次語文單元考試中，我自認為語文是自己的強項，平時掌握得好，況且這次考試題目又較簡單，“輕敵”的小苗就在我的腦海中滋生了出來，于是就沒有認真審題，沒有仔細檢查。等試卷發(fā)下來一看，我只得了“90”分，連我都驚呆了，不相信自己的眼睛。我仔細一看，原來有三道基礎題目看錯了，導致全部做錯，被扣了六分。連我最得意的作文也因為有些地方寫得不夠詳細被扣了三分，這就是我驕傲自滿的結果，我后悔地流下了眼淚。我深刻地懂得了：在知識的海洋里，學習是不能滿足的，是要我們不斷汲取的。因為“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟”
孔子拜師尊讀后感篇十八
寒假期間，我復習了課文《孔子師法》。很有教育意義，讓我感觸很深。
孔子年輕時是有名的老師，但他仍然覺得自己的知識不夠深刻。三十歲那年，他離開家鄉(xiāng)曲阜，到洛陽拜大思想家老子為師。曲阜離洛陽千里，孔子熬了一夜，花了幾個月終于到了洛陽。見了老子，謙謙有禮，老子欣然收他為徒。從此，孔子天天陪著老子，隨時求教。老子也毫無保留地把自己的知識傳授給孔子。人們尊重孔子和老子的知識，以及他們的品格。
孔子的真誠學習、謙虛好學深深打動了我?？粗鬃?，想著自己，覺得慚愧。比起孔子，我的主動學習、刻苦學習、謙虛學習的精神真的是差得很遠。看動畫片，玩電腦游戲，看課外書的興趣遠遠大于學習的興趣。爸爸媽媽催我學習，有時候看起來很不情愿?？荚嚦煽兒?，愛翹尾巴；成績差，愛發(fā)脾氣；有時候成績好不好都無所謂。假設這次語文考試。雖然在班里拿了第一，但是只拿了89分。這說明我還是有一些基礎知識需要掌握，作文水平需要不斷提高，粗心還沒有完全消除。
學無止境，學無止境。孔子，千古圣人，能虛心讀書，我想我是可以通過努力做到的。子曰:三人行必由我教。在未來，我會像孔子一樣謙虛好學，孜孜追求，積極學習，努力學習，快樂學習，努力成長，成為對社會有用的人。
孔子拜師尊讀后感篇十九
生：齊讀。
師：讀完過后，你們知道了它對我們提出了什么要求了嗎？
生：了解中華傳統(tǒng)文化，了解大思想家，了解神話故事……等。
師：相信大家都回家預習過了，你們知道孔子是什么樣的人嗎？
生：不知道。
師：大家回家預習得很不認真，現(xiàn)在我們大家一起來看看課后資料袋中的內容。（生齊讀）。
補充孔子生平。
現(xiàn)在請同學們一起把課題讀一遍，你們能從課題中想到什么嗎？
孔子拜的是誰為師？（生齊答：老子）。
（一生問：老子是人嗎？）。
師：老子是人嗎？（生齊答是?。┠敲凑l能告訴她老子是什么樣的人嗎？
生：（不知道）。
師介紹老子生平。
師：同學們的這些疑問提得很好，抓住了文章的主題，那么我們現(xiàn)在就帶著這些問題來學習這篇課文，相信在我們學習過這篇文章過后，你們自然就明白了這些問題了。首先，請同學們自讀一邊課文，并勾畫出課文中的生字詞語。
生：（自讀課文）。
請了三個小組的同學依次讀。當讀到楊雪霞同學的時候，由于她的聲音太小，我便鼓勵她，膽子要大點，把聲音放開，沒有人會笑她，讀第二遍時，聲音大了一點，我就馬上表揚她有進步。由于時間的關系，不能繼續(xù)引導她，便讓她坐下，其他同學繼續(xù)。
師：讀完了，他們有哪些讀錯了嗎？我們一起來給他們指出來。
生：塵、兼、境等幾個字讀錯了。
師：好的，現(xiàn)在我們已經指出了容易讀錯的幾個字了，相信大家一定都能讀準字音了，但是讓它們回到課文中，你們還能不能讀準呢？現(xiàn)在就請大家以小組的形式，互相讀讀看。同桌的同學互相聽聽看，還有沒有讀不準的，相互指出來，看看誰讀得又準確又流利。
（生分四人小組讀課文）。
師：你們自己都讀完了，那么現(xiàn)在來檢查一下你們讀書的情況。以四人小組為單位，我抽幾個小組的同學起來讀一讀，每個小組讀一個自然段，其他同學聽聽，他們哪個小組讀得最好。（抽了5個小組讀課文）。
（生紛紛指出錯誤）有一個小組的同學讀得根本就聽不清楚。
師：好。希望你們下去過后認真讀一讀，多記多寫。
師：（讀課文最后一自然段）讀了這一段，我們看到了，人們對孔子和老子的學問十分佩服，對他們的品行也十分敬重，人們?yōu)槭裁磿粗厮麄兊钠沸心?？現(xiàn)在就請同學們默讀課文，找出能表現(xiàn)他們的高尚品行的詞句來。
生：（默讀課文）風餐露宿、日夜兼程、毫無保留、風塵仆仆等一些詞語能表現(xiàn)他們的那種高尚品行。
（下課鈴響）。
師：好，你們能找出這些詞語，那么它們是怎樣體現(xiàn)孔子和老子的高尚品行的那？大家下去過后認真體會一下，下節(jié)課我們再接著談！下課！
孔子拜師尊讀后感篇二十
記得三年級的時候，我們曾學習過《孔子拜師》這篇課文，至今我還印象深刻。從中我懂得了一個道理：學習是沒有止境的。正如課文中寫的這樣：孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了，但他總覺得自己的知識還不夠淵博。
三十歲時，他離開了家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽，拜大思想家老子為師。一路上，他風餐露宿，日夜兼程，三個月后，走到了洛陽，拜了老子為師。從此，孔子不離老師左右，學到了很多知識，最后，終于成為了一位大教育家。看看孔子，再聯(lián)系自己，我和他的差距真是太大了。每當我考試考得較好時，就會沾沾自喜。
在這次語文單元考試中，我自認為語文是自己的強項，平時掌握得好，況且這次考試題目又較簡單，“輕敵”的小苗就在我的腦海中滋生了出來，于是就沒有認真審題，沒有仔細檢查。等試卷發(fā)下來一看，我只得了“90”分，連我都驚呆了，不相信自己的眼睛。我仔細一看，原來有三道基礎題目看錯了，導致全部做錯，被扣了六分。連我最得意的作文也因為有些地方寫得不夠詳細被扣了三分，這就是我驕傲自滿的結果，我后悔地流下了眼淚。我深刻地懂得了：在知識的海洋里，學習是不能滿足的，是要我們不斷汲取的。因為“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟”。
孔子拜師尊讀后感篇二十一
回顧自己的童年生活，好像書離自己是那么的遙遠。小的時候除了學習用的書本，身邊沒有其他的書籍，后來慢慢地遇到了小人書，開始如癡如醉地閱讀，有時會開心地帶著書與小伙伴們一起分享。
中師畢業(yè)后的暑假，在家中著急地等待著考大學的消息，這種等待變成了一種煎熬，到底如何打發(fā)這些時間呢?后來跟著哥哥一起去工地上做工，偶然的機會遇到了兩本書，一本書是《平凡的世界》，一本是《穆斯林的葬禮》，這兩本書直指我的內心，讓我對生活充滿了熱情，對大學生活充滿了向往。直至今日雖然里面的內容不能一一說出，但對這本書始終念念不忘。
閱讀，到底能給我們帶來什么呢?有時，讀著讀著，我們會發(fā)現(xiàn)它是在寫自己的故事，里面的主人公就是正在閱讀的自己，這種感覺會拉著我們繼續(xù)閱讀;有時，當發(fā)現(xiàn)自己百思不得其解的問題，出現(xiàn)在眼前時，那種興奮之情無以言表。可見閱讀給我們帶來快樂。
閱讀能給我們帶來什么?《閱讀的力量》有答案。
《閱讀的力量》中的“閱讀”，作者強調的是“自由自主閱讀”。作者通過大量的理論分析以及數據來證明“要改善這種語文能力危機需要依靠一種許多人生活中非常缺乏的活動：閱讀?！币环矫孀髡邩O力論證閱讀給予人成長的重要作用，另一方面他也指出“我不會宣稱fvr是提高語文能力唯一的解決之道。并非所有自由閱讀的人都能申請進入哈佛大學的法律系就讀?！钡€是通過大量的研究事實指出，閱讀在對人的閱讀能力、語法能力、寫作風格產生重要的積極作用，“當孩子或語文能力水平較低的成人開始因樂趣而閱讀時，好的事情便會接踵而來。他們的閱讀理解力會增加，會發(fā)現(xiàn)原本難懂的、學術性的文章變得比較容易了。他們的寫作風格也會改進，能夠寫出被學校、商界，以及科學界所接受的文章。他們的詞匯量會增加，同時拼寫與語法也都會改善?！?BR> 那么作者所宣稱的閱讀是一種怎樣的閱讀呢?作者指出：是“自由自主的閱讀(freevoluntaryreading)，簡稱為fvr。fvr指的是因為想閱讀而閱讀。對于學齡兒童，fvr不需寫讀書報告，不必回答每個章節(jié)后的問題，也不用為每個生字查字典。fvr是放棄閱讀一本自己不喜歡的書，再另外找一本喜歡的來讀，這種閱讀方式是所有具備高語文能力的人經常使用的閱讀方式?！辈浑y看出，這種閱讀是一種能夠激發(fā)興趣的閱讀，因為它沒有額外的負擔，有的只是與書籍的親近，與內容的對話。然而，現(xiàn)實教育情境中許多閱讀甚至其他有意義的、學生感興趣的活動卻在發(fā)生著異化：讀書要寫讀后感、觀看電影要寫觀后感、外出旅游要寫游記……這些看似幫助學生成長的想法，其實卻在扼殺學生的興趣，有的學生在觀看影片之前會問：“老師，要寫觀后感嗎?”“當然要寫了!”老師強調到。學生興奮的表情一下子變得黯淡了許多?！安挥脤?，用心去觀看就可以了，對你會有啟發(fā)的。”“耶!耶!”學生興奮地叫道。
一、自由自主閱讀的重要性。作者在另一部分通過大量的數據分析，相比于“傳統(tǒng)閱讀”，“自由自主閱讀”更能促進學生語文能力的提升，而且“研究顯示持續(xù)時間越長，自由閱讀發(fā)揮的作用越大。”作者運用了美國學校正在使用的自由閱讀計劃，主要有三種方式：持續(xù)默讀(sustainedsilentreading)、自主選擇閱讀(self——selectedreading)以及廣泛閱讀(extensivereading)。實踐證明三種自由閱讀方式在提高學生的閱讀力和寫作力上都要優(yōu)于傳統(tǒng)閱讀。
孔子拜師尊讀后感篇二十二
人們都知道孔子是我國偉大的思想家和教育家，有許多人都讀過孔子的作品。人們佩服孔子的學問，也尊重他的品行。我也讀過關于孔子的故事，就是《孔子拜師》。
《孔子拜師》說的是孔子去曲阜拜老子為師的故事。雖然研究學問孔子不比老子差，可他覺得自己的知識還不夠淵博，所以就去拜老子為師。老子也把知識毫無保留地傳授給他。
我讀了這篇文章，很佩服孔子和老子的品行，也知道學習是沒有止境的。我想：我要向孔子學習，學會有很好的品行和學問?？鬃诱f過：“三人行，必有我?guī)熝??！蔽乙t虛的多向別人請教，取長補短，相得益彰，絕不能驕傲。
以前我上課有時有一點開小差，寫字馬虎，閱讀不認真，讀了《孔子拜師》以后，我決定要改掉這些壞毛病，有人幫我指出時，我要虛心接受，不能再動不動就不耐煩。
老師教育我們很辛苦，她的心思全部花在我們身上，像老子一樣把知識毫無保留地傳授給我們。我們更應該珍惜這個機會，好好學習，做個好學生。
從現(xiàn)在開始，我要認真學習，長大了也像孔子一樣，做個遠近聞名的老師。