通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并挖掘工作中存在的問(wèn)題，為以后的發(fā)展提供借鑒和啟示?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)作品，我們可以借鑒其優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自己的總結(jié)水平。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇一
能夠爬上金字塔頂部的，只有雄鷹和蝸牛。
——題記。
他叫做閃電，這很正常。他是只蝸牛，這很平常。但，一只叫做閃電的蝸牛就有些戲劇性了。
他曾不止一次向父母提出要換一個(gè)名字，就算叫做丟丟（這在蝸牛界已經(jīng)夠愚蠢的了）但他自己也知道，蝸牛是不配換名字的，在這個(gè)物種歧視的動(dòng)物世界，所有動(dòng)物都好像說(shuō)在說(shuō)著：“你注定是個(gè)失敗者，因?yàn)槟阒皇侵晃伵＃≈皇且恢晃伵?！?BR> 是的，他只是只蝸牛，軟弱、低微、渺小、一點(diǎn)鹽就能使其魂飛魄散的蝸牛。
但他卻并不這么認(rèn)為，他要去證明自己，比如：
爬上那座金字塔！
消息一傳開(kāi)，便像草原上熊熊燃燒的烈火，大家終于找到了一個(gè)比叫做閃電的蝸牛更大的笑料——這只蝸牛居然想要爬上金字塔！
晚上，他的父親對(duì)他說(shuō)：“你要記住你只是只蝸牛，從來(lái)沒(méi)有一只蝸牛會(huì)有這樣的想法，你丟的不止是你自己的臉，是整個(gè)家族的臉?。 彼⒉徽J(rèn)同父親的話：“蝸牛怎么了？既然蒼松能夠到達(dá)頂峰我為什么不能！”“可蒼松是一只雄鷹，他可以輕而易舉地飛到上面，而你呢？只是只蝸牛！有時(shí)候要對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)，而不是輕狂自大的說(shuō)下根本不可能辦到的事情。你走，我沒(méi)有你這樣的兒子！”“我一定會(huì)向你證明，蝸牛也可以爬上自己的頂峰的?！?BR> 后來(lái)，就再也沒(méi)有聽(tīng)到有關(guān)于閃電的消息，動(dòng)物們都以為他死了，直到有一天，一只老鷹在金字塔頂峰發(fā)現(xiàn)了一副蝸牛的尸體。這時(shí)，動(dòng)能才想起一個(gè)早已被遺忘的、一個(gè)被人當(dāng)作笑料的名字。
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
——題記。
一直以來(lái)別人都說(shuō)我是一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩子，我也在心里下了一個(gè)定義，我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞缺乏，體育成績(jī)必定倒數(shù)。直到今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我才遇到了另一個(gè)自己。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我本來(lái)并不想?yún)⒓?，因?yàn)槲以?jīng)也試著突破自我參加過(guò)，可結(jié)果是，三人參加比賽，得了第二，更可笑的是身為女生的我，竟然得了一張男生的獎(jiǎng)狀，為此，同學(xué)們嘲笑了我好久，我的自尊心徹底被擊垮了，我發(fā)誓再也不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。但這次身為班長(zhǎng)的我，為了做個(gè)表率，不得不咬著牙報(bào)上了名。從報(bào)名后的那一刻起，我渾身的每一個(gè)細(xì)胞都緊張起來(lái)了。用奶奶的話來(lái)說(shuō)，像我這種走路都輕飄飄的人，不拿倒數(shù)才怪?？次疫@么緊張，媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝，你看你每天都騎自行車上學(xué)，腿上都快練出肌肉來(lái)了，從今天起我們每天做50個(gè)仰臥起坐，你肯定行的。”聽(tīng)了媽媽的話，我懸著的心才稍微放下了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢食難安，在夢(mèng)里我跑了個(gè)倒數(shù)第一，全校的人都在嘲笑我，把我驚醒了。早上很早就起來(lái)了，坐在餐桌前，什么也吃不下。騎著自行車，上了學(xué)。終于，輪到我上場(chǎng)了，可偏偏天公不作美，下起了小雨，我本來(lái)懸著的心變得更緊張了，我深呼吸了幾次，默默地對(duì)自己說(shuō)：涵涵，你是最棒的，要相信自己，加油。隨著裁判員的一聲槍響，我像離弦的箭一樣，沖了出去，奮力的奔跑著，一圈，兩圈……到了最后半圈，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，眼巴巴的看著一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員從我面前沖過(guò)。我想著這半年來(lái)，我為運(yùn)動(dòng)會(huì)所付出的努力，我握緊了拳頭，任憑指甲扎進(jìn)肉里，耳邊不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的加油聲，我咬緊了了牙，沖了出去，看到一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員向我身后退去，我更加賣力的向前沖刺。一步，兩步，三步……終于沖過(guò)了終點(diǎn)線。同學(xué)們一起向我擁來(lái)，“班長(zhǎng)，不錯(cuò)呀，第二哎，真給我們班爭(zhēng)光。”聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，我終于突破了自我，從這一刻起，我已經(jīng)不是以前病怏怏的“林黛玉”了，我已經(jīng)成了一名運(yùn)動(dòng)健將了。
我愿穿過(guò)那寸草不生的沙漠，不去留戀草原邊的涓涓細(xì)流，因?yàn)槲铱释粋€(gè)大海的夢(mèng)。
——題記。
我們的觀點(diǎn)不一樣。他說(shuō)：“我要的是生命的不息，在這條陰暗狹窄的下水道里，沒(méi)有我要的世界。我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，那里全是水，是永遠(yuǎn)也沒(méi)有旱季的?！蔽覍?duì)他的的想法毫不掩飾的不屑，“水的生命不可能沒(méi)有期限，起碼在這里，祖祖輩輩都沒(méi)有說(shuō)我們一滴水是可以存到很久很久的?！薄八哉f(shuō)，我要尋找這個(gè)地方，我堅(jiān)信這個(gè)地方是存在的?！蔽覠o(wú)言。
不得不承認(rèn)，我們的個(gè)性及其相似，他像是另一個(gè)我?？善谶@件事上我們卻有著天壤之別的態(tài)度。
這個(gè)他口中的“陰暗狹窄”的下水道，始終是留不住他的。他告訴我，明天他就要走了。他在東邊的草叢里找到了一個(gè)通往別處的道路，或許能夠走出去。我的心里開(kāi)始氐惆不安。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)聲音——跟隨他，一起尋找他口中的遠(yuǎn)方。但我們留戀這里的一草一木。曾經(jīng)，我們跑到一根白色的管道上，像滑滑梯一樣沖了下來(lái)；我們?cè)谶@里的任何一塊石頭下，都捉過(guò)迷藏。這里的一切都是我們熟悉而且熱愛(ài)的，即使這里在他心中“陰暗狹窄”。我們?cè)谶@晚回憶了很多，但這仍沒(méi)有阻擋他前行的決心。我們選擇第二天早上出行——他說(shuō)，有了目標(biāo)就要立即前進(jìn)。
又經(jīng)過(guò)了大約一天一夜，路旁的草木越來(lái)越稀疏，天氣也越來(lái)越炎熱。有幾次，我身邊的幾滴水突然失去了重量，飄飄忽忽的飛上了很高很高的高空，直至模糊不清。他說(shuō)，他在下水道深處的水家族圖書(shū)館里曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)描述這種情況的文章，水滴在極度炎熱的情況下會(huì)化作水蒸氣，飄向天空，過(guò)程會(huì)很痛苦。我的心里雖然充滿了恐懼，但我還是緊緊跟隨他的左右。后面的日子更加恐怖，即使我們的步伐很快，但前面的水滴越來(lái)越少，河流越來(lái)越窄。周圍的陸地上漸漸沒(méi)有了植被。他告訴我，這是沙漠，是水滴的“死亡之地”，一不小心就可能會(huì)失去生命。我們都不想服輸，于是我們選擇繼續(xù)前進(jìn)。這天，太陽(yáng)很毒，有幾次，我感覺(jué)到自己將要飄起來(lái)了。他告訴我，在最困難的時(shí)候也是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候，心里只有充滿信念才會(huì)成功。終于，我們挺過(guò)了這一關(guān)。之后，我們竟然看見(jiàn)了多日不見(jiàn)的小草。它的身體很瘦弱，沒(méi)有其他的草鮮綠，身上帶著枯黃色，搖搖晃晃，仿佛一陣風(fēng)就能將它吹倒。但我們不得已繼續(xù)前行，一刻也不能停留。但走了很遠(yuǎn)，回頭遙望卻依然能看見(jiàn)它在堅(jiān)強(qiáng)的挺立著。
過(guò)了一段時(shí)間，路旁的草木越來(lái)越茂盛，天氣也變得清涼起來(lái)。漸漸地，路旁又是一大片一大片的青草。他告訴我，我們度過(guò)了最艱難的時(shí)光，現(xiàn)在我們正漸漸向草原逼近。前面的河流越來(lái)越寬闊，水滴也特別多了。我們進(jìn)入了草原的中央，這里天上的白云潔白又厚密。我動(dòng)心了：“這里是我見(jiàn)過(guò)最適合水流生存的地方，怎么樣，這里多么清涼，多么寬闊，多么熱鬧?！彼麉s搖搖頭，說(shuō)：“不。這不是我想要的地方，我想要的地方有比這更寬闊的天，是沒(méi)有邊際的，水和天是連在一起的，水天相接，對(duì)，就是水天相接！”“可你能確定世界上有這個(gè)地方嗎，為什么不屈于現(xiàn)狀，待在這里呢。”他目視著遠(yuǎn)方，說(shuō)“我有直覺(jué)，那個(gè)地方真的存在。請(qǐng)你相信我?！眱?nèi)心的那個(gè)聲音又出現(xiàn)了——跟隨他，別駐留。于是我們?cè)谶@個(gè)地方只停留了一天，第二天還是出發(fā)了。
時(shí)已近黃昏。
太陽(yáng)的顏色經(jīng)過(guò)一天的醞釀，已發(fā)酵成橘紅，就那么低低地懸在天際，周圍的云朵也被渲染上一抹亮色，鋪在天邊。面對(duì)如此的景色，我卻無(wú)心欣賞。誰(shuí)也不知道，此刻我平靜的面容下蘊(yùn)藏著什么樣的暴風(fēng)驟雨。
回到家，我立即癱在沙發(fā)上，什么也不想干?？吹蕉训脻M地的畫(huà)具，只覺(jué)得心煩意亂，我一腳將它們踢開(kāi)。眼睛的余光瞥到桌上一只已臟得看不清顏色的花瓶，才回想起早上媽媽交給我的任務(wù)——將它洗干凈，我頗為不情愿地起身，嘴里咕噥著：“什么嘛，這么臟，不如直接扔掉好了?！比欢该豢蛇`，我也只得去洗它。
擰開(kāi)水龍頭，放滿一池清水，我極為不耐煩地將花瓶放進(jìn)去，原本平靜的水面有了波紋，在水底，好像還有什么灰色的東西漸漸蔓延開(kāi)來(lái)。我強(qiáng)忍內(nèi)心的厭惡，將它從水中撈起，一只手握著它，另一只手拿著一把刷子，從瓶口開(kāi)始刷起，一刷子下去，帶起一片浮泥，瓶口的顏色似乎略微淺淡了些，兩刷子下去，我似乎看見(jiàn)有什么東西在閃光，這更激起了我的斗志，我越發(fā)努力地刷起來(lái)。沿瓶口一路向下，我慢慢地刷過(guò)整個(gè)瓶子，越來(lái)越多的地方開(kāi)始發(fā)亮，花瓶本身的花紋也漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，它開(kāi)始綻放它原有的美麗。我盯著這只花瓶，卻莫名回想起那個(gè)早晨。
就是那個(gè)早晨，媽媽拉著我的手走進(jìn)了老師家的門(mén)，老師臉上掛著慈祥的笑容問(wèn)我：“為什么想學(xué)畫(huà)畫(huà)呀？”當(dāng)年的我抬起頭，笑著答道：“為了開(kāi)心呀?！蹦且粋€(gè)上午，我都是笑著的。
我回過(guò)神來(lái)，再次盯著那只花瓶，落日的余暉從窗口撒進(jìn)來(lái)，為它鍍上一層金色，我望著它，心里卻知道，我已找回原本的愿望，正如它已恢復(fù)原有的風(fēng)采。從現(xiàn)在開(kāi)始，我將守住本真，不再迷茫。
我們常被虛榮、贊揚(yáng)等蒙蔽了雙眼，遺忘了自己的初心。拋開(kāi)虛榮，洗去浮塵，才能遇見(jiàn)另一個(gè)更好的自己！
在這年少懵懂之際，在這豆蔻年華之期。
一句“當(dāng)青春的熱火將激情再次燃起，當(dāng)歲月的風(fēng)再次把年輕的心歌唱時(shí)，請(qǐng)讓我們用永恒不變的圣火去點(diǎn)燃生命的輝煌！”在不經(jīng)意的一瞥之間，悄然引入腦海。
一個(gè)人走在秋日的斜陽(yáng)里。
看著看著地上斑駁的樹(shù)影和那隨處可見(jiàn)的落葉，我會(huì)想到也許這些生命結(jié)束了，才會(huì)有新的，動(dòng)人的色彩展現(xiàn)在這世間。
秋季，既是生命的結(jié)束，也是生命的開(kāi)始！也是一個(gè)嶄新的自我的開(kāi)始！
此刻這蕭條的景象已經(jīng)不適合我了！我已經(jīng)不再那么的消極，不再整日在我的心事中度過(guò)，不再茫然無(wú)措，被一重一重心事壓的喘不過(guò)氣來(lái)，那般窒息的壓抑已經(jīng)不在了！
此刻，仿佛有一道聲音鼓勵(lì)著我“讓我們用鏗鏘的步履跋涉，把心事寄給安徒生，把煩惱拋到墨西哥灣”。這句話雖然不是什么名人名言，但卻給了我無(wú)上光明、無(wú)上勇氣！
它激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)了釋?xiě)眩屛覍W(xué)會(huì)了放松，讓我學(xué)會(huì)了積極！
每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有著自己的信仰，這些夢(mèng)想，這些信仰，將會(huì)是我們前行和奮斗的動(dòng)力。我們用自己的青春，追求著自己的夢(mèng)想！
為了這些夢(mèng)想，我們一步一個(gè)腳印，每一個(gè)腳印都有我們辛勤的汗水。漸漸地，這些腳印成了我們?nèi)松飞系穆猛荆恳欢温猛径蓟厥幹覀兛鞓?lè)的歌，即使長(zhǎng)途跋涉又如何？既然選擇了跋涉，就該無(wú)怨無(wú)悔，就該勇往直前，就該激流勇進(jìn)，就該迎難而上！
做了，不一定成功；但我知道，不做，就一定不會(huì)成功！
失敗了，爬起來(lái)，繼續(xù)往前走。
就算前方的路是未知的，但腳下的，永遠(yuǎn)的自己的路；就算命運(yùn)是無(wú)法預(yù)知的，但手中的，永遠(yuǎn)是自己的命運(yùn)！唯有不畏艱險(xiǎn)，勇于拼搏的人，才是勝者！
用青春激進(jìn)前進(jìn)的風(fēng)帆，用雙手開(kāi)拓自己的天地，從此揚(yáng)帆起航！
霎時(shí)，我仿佛遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)積極向上，豁達(dá)樂(lè)觀，斗志昂揚(yáng)的自己！
在剛剛好的時(shí)間，剛剛好的遇到另一個(gè)自己！
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇二
每一次遇見(jiàn)稍縱即逝，只留下淡淡的痕跡給人回憶，多希望那次遇見(jiàn)能變?yōu)橛篮?，永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。
也許是這件事讓我討厭起鄰家爺爺來(lái)，于是我與鄰家的孩子們總是聚在一起捉弄鄰家爺爺。那時(shí)，三五個(gè)孩子趴在地上，也不知道干什么。有時(shí)候，我聚集幾個(gè)孩子悄悄地把墻上的青藤拽下來(lái)，放進(jìn)鄰家爺爺?shù)男永?。我們躲在墻角，偷偷觀察著他的神情，果真把他嚇了一大跳!鄰家爺爺知道是我干的，因?yàn)橄镒永锍宋覜](méi)有人會(huì)這么做。我們邊跑邊笑，累得氣喘吁吁。
后來(lái)，我才明白，原來(lái)當(dāng)時(shí)我偷得那個(gè)西瓜并沒(méi)有熟。鄰家爺爺知道我拿他淘氣，他也從來(lái)沒(méi)有告訴其他人。我心里很清楚，他早就知道是我，可他并沒(méi)有揭穿我。因此，我和他就像多年未見(jiàn)的老友，很快“打成一片”。鄰家爺爺總喜歡隔三差五給我送來(lái)一個(gè)西瓜。遇見(jiàn)他，我真的感覺(jué)十分幸運(yùn)。自然，我有了什么好事，也會(huì)跟他分享，大家一起樂(lè)呵。
到了上學(xué)的年齡，我離開(kāi)了那個(gè)我待了幾年的老家，來(lái)到了大城市。我先后嘗了許多西瓜，卻始終找不到那個(gè)熟悉的味道，也吃不到像以前那么好吃的西瓜了。我無(wú)時(shí)不盼望著能快點(diǎn)見(jiàn)到我那位好友。暑假的時(shí)候，在回老家的第一刻，我就直奔鄰家爺爺家。我開(kāi)心地大喊大叫，卻沒(méi)有得到熟悉的回應(yīng)。我到處找，只在客廳旁找到了一個(gè)大西瓜。我感到有什么東西濕濕地劃過(guò)我的臉。我吃著那個(gè)西瓜，努力找到那個(gè)熟悉的味道。我仿佛又看見(jiàn)那個(gè)高大、健壯的身影。
我真的很開(kāi)心能夠遇見(jiàn)他，我沒(méi)能聽(tīng)到他熟悉的聲音，他的樣子漸漸模糊了，我記不清了。但是那淡淡的遇見(jiàn)，給予我人生中一段精彩的流光。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇三
我們都踏上了飛逝的流年，終于忍不住感慨時(shí)光的荏苒。2016，恬靜安然里品味著跌宕起伏；2017，愿能遇見(jiàn)全新的自己。
我不斷督促自己提筆，寫(xiě)下自己或者別人故事里的喜怒哀樂(lè)?？傄詾?，這樣就能讓光陰慢些，可時(shí)間好像并沒(méi)有獨(dú)寵我，反而是文字一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積，終于有一天它融進(jìn)了我的生命，龐大到讓人難以忽視。
2016的夏季，我畢業(yè)了。
相機(jī)按下只需要一秒，我卻用了十幾年的時(shí)間將它定格在這一刻。穿上自己夢(mèng)寐以求的學(xué)士服走在校園時(shí)，我的心情卻并沒(méi)有像我以前想的那么沉重，反而格外的平靜，就好像是水到渠成。
2016的夏季，我實(shí)習(xí)了。
2016的秋季，我終于放下了執(zhí)著。
愛(ài)一個(gè)人需要多久，我不知道。可是忘記一個(gè)人，真的需要太久的時(shí)光。久到自己已經(jīng)忘記了是從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上他的，久到自己也已經(jīng)忘記了自己。
為了那個(gè)人，你甘愿做他暴風(fēng)雨時(shí)的浮標(biāo)，即便天一放晴，他就會(huì)放手；你甘愿做他的影子，在黑夜里靜靜的聽(tīng)他訴說(shuō)，即便天一放晴，他就會(huì)對(duì)你視而不見(jiàn)。
而等你放下執(zhí)念的那一刻，長(zhǎng)呼一口氣，原來(lái)心里竟然是這樣的平靜。原來(lái)他其實(shí)沒(méi)有那么重要，原來(lái)放不下去只是自己的不甘，原來(lái)放不下的只是自己的執(zhí)念。
而我，終于，終于放過(guò)了自己。
2016的冬天，我許下2017的心愿。
愿：
2017，我希望我愛(ài)的人依然健康、幸福。
2017，我希望弟弟高考順利、
2017，我希望自己能找到一份合適的工作、
2017，我希望遇見(jiàn)我的那個(gè)他、
2017、希望夢(mèng)想如你所愿、、
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇四
南京路上大大的水銀柱只是顯示給人們，今天又40度了。聽(tīng)著樹(shù)上的知了興奮的歌聲，伴著風(fēng)扇里送來(lái)溫?zé)岬臎鰵猓P(guān)掉燈，透著窗外皎白的月光，跟老友聊著電話，“月亮好圓呀。。。?！保笆茄?，十六了，能不圓嘛！”他是個(gè)即將做爸爸的人，也許期待著孩子的出生讓他在算著倒計(jì)時(shí)，以至于每天都過(guò)得那樣的清澈，言語(yǔ)間能感受到他的幸福，他說(shuō)他會(huì)努力做個(gè)好爸爸。其實(shí)我們每天都在努力做好自己的角色，只是扮演總是那樣的不明顯。
一朋友從北京回來(lái)了，撞日的小聚，去了外灘，久違的親切。呆呆的望著江那邊的明珠塔，塔邊正在建的上海第一高樓，外觀像一座鎮(zhèn)妖寶塔，明年這里又會(huì)發(fā)生巨大的變化，里面會(huì)有什么樣的人忙碌呢？。。。。
彼此寒暄著，聊聊過(guò)往，老鐘不知敲了幾次了，周圍所有燈都亮了，突顯上海夜的特色。迷離的霓虹，變換的投影，還有連看風(fēng)景腳步也格外快的人們，一撥又一撥的涌來(lái)，一撥又一撥散去。江水拍打岸邊的聲音，給這繁華帶來(lái)一絲的素樸。突然有些迷茫了，剛剛考試又掛掉了，再也沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)，我真的如此放棄嗎？有一點(diǎn)不甘，才發(fā)現(xiàn)，敢于放棄也是一種魄力！
把以前的老照片都重新放回了相冊(cè)，好懷念以前的時(shí)光，遇到的人，遇到的事情，那些歡笑與淚痕。曾經(jīng)我們都是那樣的窮而快樂(lè)，憂而不傷，做的都是最真實(shí)的自己，純凈的感情，純真的言語(yǔ)，純粹的付出，那樣的心甘情愿，那樣的樂(lè)此不疲，那樣的陽(yáng)光明媚的生活著！
最深的自己，還是那份童真。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇五
愛(ài)，往往來(lái)得就是這么隨意，更是毫無(wú)預(yù)兆。但從來(lái)沒(méi)有人會(huì)去質(zhì)疑它的真實(shí)，因?yàn)樗某霈F(xiàn)總是很突然，令你根本就沒(méi)有時(shí)間去多想。只能默默地接受它帶來(lái)的快樂(lè)和痛苦，沒(méi)有去多問(wèn)的權(quán)利。
其實(shí)，不是愛(ài)來(lái)得隨意，而是那緣份太過(guò)神奇。它像地心引力，讓人難以置信，卻又確確實(shí)實(shí)地存在。或許兩個(gè)人的相遇，在冥冥中就安排注定好。如同彼此有不同的磁場(chǎng)，相互吸引著對(duì)方。
在蕓蕓眾生里，緣這個(gè)字真的很奇特，它遍布了每個(gè)角落。一片枯葉飄零而落，親吻大地，那是一種緣；一陣風(fēng)輕撩額前青絲，弄得零亂，那是一種緣；一場(chǎng)雨砸在湖面，蕩漾漣漪，那是一種緣。
所然，緣不是一種偶然的存在，而是一種必然的`守候。好比沒(méi)有白天就沒(méi)有黑夜，好比沒(méi)有月亮就沒(méi)有太陽(yáng)，好比沒(méi)有我就沒(méi)有你。因此，緣的出現(xiàn)，是偉大的。它讓彼此相濡以沫，無(wú)懼孤獨(dú)與寂寞，頑強(qiáng)地在這個(gè)繁雜的塵世活著。
白素貞愛(ài)許仙，不是什么人妖戀，而是定數(shù)，一種任何活著的生靈都躲不過(guò)的定數(shù)。所以，任何人的另一半，在出生時(shí)就已經(jīng)有了定數(shù)。只是這定數(shù)的締造者，顯得有點(diǎn)頑皮，總喜歡戲弄著世人，讓他們?cè)诩t塵艱難地尋尋覓覓一番，然后才會(huì)把愛(ài)的神力釋放出來(lái)。
或許，它這樣做，不是故意刁難世人，而是為了讓他們懂得來(lái)之不易這句成語(yǔ)的份量。從而教會(huì)他們用心去珍惜生命中的另一半，從而教會(huì)他們用力去守護(hù)生命中的另一半。
因此，請(qǐng)人們善待它的用心良苦，好好地把身邊的那一位照料好，讓他或她不會(huì)在這喧囂的世間感到孤寂和無(wú)助。而后，相知相惜，攜手同行，走向那條通向永恒的階梯，不離不棄。
數(shù)不清的人潮里，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)側(cè)望。你遇見(jiàn)了誰(shuí)？誰(shuí)又遇見(jiàn)了你？
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇六
一路相伴，在青蔥年華。
喜歡你，在青澀年華；
風(fēng)鈴兒叮當(dāng)作響，
譜出歡快的樂(lè)章。
心中早已有了彼此的身影；
情竇初開(kāi)，在青澀年華。
依戀你，在如花歲月；
百合初綻，芳香四溢，
沁人心脾，刻骨銘心。
令人羞澀的初戀呦，
開(kāi)始于這如花般奪目的歲月。
我開(kāi)始學(xué)著打扮，
你開(kāi)始學(xué)著彈唱，
在那片獨(dú)屬于我倆的天空下，
吹拉彈唱。翩然起舞。
紅線雖緊緊纏繞于你我指尖，
可在那人生的分岔口，
我們卻背道而馳，
再也無(wú)法回頭。
離開(kāi)你，在如歌歲月。
百合凋謝，卻芬芳猶存，
它烙印在我心底，不曾遺忘。
令人懷念的初戀呦，
結(jié)束于那如歌般燦爛的歲月。
回憶你，在如虹歲月。
壞開(kāi)花落，年復(fù)一年；
燈火闌珊處，我驀然回首；
熟悉的薄荷清香浮動(dòng)在我鼻尖，
我這才驚覺(jué)，
方才我們擦肩而過(guò)。
擁擠的街道，人流如織；
我這才想起。
即便你我面對(duì)面站在一起，
我已認(rèn)不出你如今的模樣。
花落在那個(gè)夏天，
炎熱的天氣，焦躁的人心；
薄荷清香中我依然懷念，
我們那如過(guò)眼云煙般的歲月。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇七
以遇見(jiàn)為話題的作文，寫(xiě)不少于600字的文章，題目自定!
人生就像一趟列車，這路途中會(huì)有許多站口，來(lái)來(lái)往往的人群會(huì)在這里上車或是下車，不知道是否會(huì)有人陪我們走到人生的盡頭。
——題記。
能遇見(jiàn)你們，我很幸運(yùn)。
家·溫暖的港灣。
從第一眼看見(jiàn)這個(gè)多姿多彩的世界開(kāi)始，從第一次哇哇大哭開(kāi)始。。。我遇見(jiàn)了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來(lái)到這個(gè)世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼，讓我看見(jiàn)了美麗，看見(jiàn)了神奇;是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡……在我得意時(shí)，警告我的是你;在我快樂(lè)時(shí)，笑的最燦爛的是你;在我退縮時(shí)，支持我的是你;在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的是你……這個(gè)家，因你們而溫暖。
爸爸媽媽，能遇見(jiàn)你們，我很幸運(yùn)。
師·辛勤的園丁。
從第一步邁入教室開(kāi)始，從第一次遨游在知識(shí)的海洋開(kāi)始……我遇見(jiàn)了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活……那時(shí)，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無(wú)窮無(wú)盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點(diǎn)的洗禮……我們是樹(shù)苗，老師，您讓我們茁壯成長(zhǎng)。
在這趟列車上，您陪我走了很長(zhǎng)的路，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘了您，我的老師。
老師，能遇見(jiàn)你，我很幸運(yùn)。
……。
列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們?cè)俅紊宪嚂r(shí)，我還能想起我們?cè)?jīng)相識(shí)過(guò)嗎?但是，我會(huì)一直帶著你們的期望，伴著列車，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會(huì)遇見(jiàn)最精彩的'自己。
于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間是無(wú)涯里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。他們的遇見(jiàn)不是一個(gè)起落無(wú)恒的故事，只是一個(gè)短暫的不完整的片斷。
穿著藍(lán)色上衣，戴著眼鏡的女孩和一個(gè)個(gè)子高高的男孩在夏日午后的夕陽(yáng)中等車。當(dāng)一輛滿載的車在男孩身邊停下時(shí)，男孩對(duì)站在后面的女孩回頭說(shuō)：“上車吧!”這是他們的第一次遇見(jiàn)，男孩善意的提醒讓女孩有些意外。不過(guò)她看清他嘴角微翹，劃出一條好看的弧線——淺淺的微笑。等他們擠進(jìn)擁擠的人群中，車緩緩起動(dòng)，日落之前的橘色光線硬布在車窗上，淺藍(lán)色車窗簾有節(jié)奏地隨著車子左右擺動(dòng)。夏日的風(fēng)透過(guò)車窗吹進(jìn)來(lái)，揚(yáng)起女孩的一縷發(fā)絲，輕舞飛揚(yáng)后重新滑落在她的肩上，留下清幽的馨香和優(yōu)美的弧線。
男孩高昂著頭，清澈的眼睛望著前方。女孩在鼻梁上架上玻璃后，可以折射出更多的陽(yáng)光，她穿過(guò)玻璃片穿過(guò)陽(yáng)光，穿過(guò)時(shí)間和空間注視著他，拂過(guò)的風(fēng)將思緒拉得悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。他站在她用陽(yáng)光構(gòu)筑的世界里，女孩默默地凝望著男孩，她的眼里只剩下他清亮的眼眸，漾著被歲月篩過(guò)的沉寂的微笑。微風(fēng)從車窗進(jìn)入，送來(lái)陽(yáng)光的氣息和路旁每一片葉的呼吸，滑過(guò)他們灼熱的肌膚，女孩與男孩握著同一根橫桿，溫度在冰涼锃亮的橫桿間傳遞。
他們短暫的遇見(jiàn)注定是一場(chǎng)沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)局的電影，就像流水一樣，流過(guò)時(shí)光的滑坡，然后匆匆逝去，一瞬間但卻經(jīng)歷了永恒。
以后男孩女孩再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)，只是男孩那個(gè)回頭向她微笑的表情卻定格在女孩的電影里，久久無(wú)法散去。
于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。他們的遇見(jiàn)是一場(chǎng)緣分的演繹。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇八
匆匆掠過(guò)那一束海棠，清香來(lái)不及沾滿我衣;埋首走過(guò)那一段雨巷，看不到那丁香壓枝。錯(cuò)過(guò)多少邂逅。還好，遇見(jiàn)了你，我的風(fēng)信子。
多少個(gè)碌碌日夜，你在桌前把我陪伴，微垂的花蕊是你欲撫我肩頭。在匆匆的時(shí)光里，與你的遇見(jiàn)，讓記憶都溢滿了香。
那天，遇見(jiàn)熟睡的你，我還不知道你的名字。
你被靜靜擺在我的書(shū)桌上，嫩白的根須泡在水中，紫色的花球被拖在水上。你默然不語(yǔ)，似是拘謹(jǐn)。我叫不出你的名字。媽媽告訴我，你是水培風(fēng)信子，是我的風(fēng)信子。我擺弄你的花球，輕得像安撫熟睡的嬰孩;每天清晨我把你放在窗前，迎接旭日初升;入夜，便將你擺在燈下，不讓寒風(fēng)侵?jǐn)_。
我把你放進(jìn)心里，沉甸甸的，是一份責(zé)任。
那天，遇見(jiàn)不屈的你，我們終于看見(jiàn)彼此。
我放學(xué)回到家，像往常一樣和你打聲招呼，竟發(fā)現(xiàn)，你的花球上冒出一點(diǎn)新綠。我一陣驚喜，不禁彎了眉眼，翹起嘴角。一點(diǎn)瑩綠是一介小舟，在紫色波濤中沉浮，弱不禁風(fēng)下蘊(yùn)藏著堅(jiān)韌。終于，青翠欲滴的小芽直直挺立，像是驕傲的男孩，炫耀著成長(zhǎng)。你穿破禁錮的枷鎖，譜寫(xiě)生命的壯歌。被你刺透的紫色波濤是你蛻變的見(jiàn)證，是你生命的凱歌!
你讓我看見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)，看到生命的堅(jiān)韌，看到不屈的奮進(jìn)。
那天，遇見(jiàn)溫暖的你，是你給我鼓舞。
我拖著滿身的疲憊走近你，忘記扯起嘴角，給你一個(gè)微笑。我看著你，沉默不語(yǔ)，心中無(wú)法釋?xiě)咽抢蠋煹呢?zé)備。當(dāng)日的小芽早已長(zhǎng)成深綠色的莖葉，欲綻的花苞呼之欲出，透著淡雅的紫，像冬夜將來(lái)未來(lái)。晚風(fēng)拂過(guò)窗沿，吹得你輕輕搖曳，微抬的枝葉是你的笑臉，你的低語(yǔ)，你的寬慰。無(wú)言中你與我靜靜對(duì)望，告訴我，你在努力綻放，感染我，同你一樣不懈奮斗。寂寞的寒夜，你恬靜的模樣刻在我腦海，你溫暖的鼓舞撫平我心中不安的波紋。
抽芽時(shí)的不屈不撓，綻放時(shí)的不懈堅(jiān)守，何其有幸，我還遇見(jiàn)你溫暖的靈魂。
感謝與你相遇，芬芳了時(shí)光荏苒，捂暖了心扉記憶。你用不屈，點(diǎn)亮長(zhǎng)夜;你把星子般點(diǎn)點(diǎn)希望，灑滿我沉默不語(yǔ)的旅程。
感謝與你相遇，我的風(fēng)信子。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇九
數(shù)十載宦海浮沉中，我遇見(jiàn)了他的淡薄與坦然。江湖漂泊**迭起，而他只身蓑衣便立身風(fēng)雨。一生短短六十四年經(jīng)歷了高官厚祿時(shí)的門(mén)庭若市，承受了鐐銬加身的牢獄屈辱，戰(zhàn)勝了輾轉(zhuǎn)流放的凄苦寂寥。他攜著半生榮辱，平淡地轉(zhuǎn)身，再轉(zhuǎn)身，瀟瀟灑灑地走過(guò)了廟堂與江湖，留下了后人永遠(yuǎn)也無(wú)法企及的篇章。
“烏臺(tái)詩(shī)案”中，我遇見(jiàn)了他的豁達(dá)與悠然。被貶湖北，蘇軾沒(méi)有沉浸與痛苦和惡恨之中，仍能穿蓑戴笠，泛舟赤壁。他遺憾人生的短暫，歲月的易逝;轉(zhuǎn)頭又一語(yǔ)道出千古人物會(huì)聲名俱滅，而江月終將長(zhǎng)留，應(yīng)舉酒當(dāng)杯。此時(shí)的蘇軾醉心于山水，獨(dú)逍遙于污濁之外，抱綠水清風(fēng)而長(zhǎng)終，收獲赤壁的無(wú)限風(fēng)光和意想不到的悠閑自適，化解被貶謫后的失意和苦悶。
黃州的漏斷人靜時(shí)分，我遇見(jiàn)了蘇軾不輕易道出的飲恨。稀疏梧桐樹(shù)上略略殘缺的月，迎來(lái)了一位獨(dú)來(lái)獨(dú)往的幽人，他仿佛看見(jiàn)了那縹緲孤鴻的影子在寂靜的深夜里苦想冥思。此情此景，蘇軾幻化為孤鴻，幻化為那不愿因貶謫而沉寂，因不順而得過(guò)且過(guò)的孤鴻。經(jīng)歷一次次仕途坎坷，在一次次不解，冷遇，甚至問(wèn)罪貶謫中爬起。他沒(méi)有陷入不可自拔的囚徒困境，而是冷眼看透這世俗之境。只是冷眼之下，一顆火熱的為國(guó)為民之心怕也是涼透了吧。那痛苦終究還是烙印在了一生最在意的位置，無(wú)法消散，只得以詩(shī)句寄寓這份無(wú)人能省的恨!
遇見(jiàn)蘇軾的詩(shī)句，也是遇見(jiàn)蘇軾的一生。或許落魄，或許無(wú)奈，但這份豁達(dá)與淡然不免讓人動(dòng)容。站立在風(fēng)口浪尖上，每一步的前行都是迎著風(fēng)雨劈向苦難的一刀一劍，生命拼搏的姿態(tài)怎能不讓人為之贊嘆。
遇見(jiàn)蘇軾的人生，也是遇見(jiàn)我的成長(zhǎng)。自此，我明白了人的一生不會(huì)總是坦途順境，風(fēng)雨來(lái)時(shí)當(dāng)以內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)為自己披上蓑衣，風(fēng)雨去后方能以無(wú)愧的姿態(tài)大步前行。寫(xiě)到此處，內(nèi)心豁然清明開(kāi)朗，遇見(jiàn)蘇軾，我才遇見(jiàn)了自己。
釃酒臨月，步履鏗鏘，拂袖一笑，風(fēng)輕云淡。遇見(jiàn)蘇軾，是每個(gè)學(xué)子讀書(shū)生涯中必然經(jīng)歷的關(guān)口，卻使我的生命自此遍地生花。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十
一片傾心，陌上花開(kāi)，就讓我許你一個(gè)承諾，免你不在孤獨(dú)單。
——題記/
當(dāng)遇見(jiàn)一個(gè)人，當(dāng)為一個(gè)人傾心，那么這個(gè)人就是溫暖的，不論這個(gè)人多么淡漠，多么冰冷，望她的眼眸中，眼神里總會(huì)是柔情的，沒(méi)有參雜一絲雜質(zhì)。
一個(gè)人坐在沒(méi)有人打擾的深夜，感嘆故事里那些是非溫暖，情節(jié)總是迷人，讓人沉醉，或是淚流。
正如常州這個(gè)大雨剛停的城市，有著愛(ài)著的人，有惦念，也有過(guò)落寞。 是誰(shuí)說(shuō)“傷心總是難免的，何苦一往情深”，是誰(shuí)說(shuō)“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，但愿人長(zhǎng)久，白首不分離。情話永遠(yuǎn)都不能證明什么，且讓時(shí)間證明什么是永恒。
其實(shí)，我們都懂，我們也都在等，在等那個(gè)讓你怦然心動(dòng)，讓你沒(méi)有一絲壓力與負(fù)擔(dān)，知冷知熱能夠把你視為生命力不可分割的另一半。
從遇見(jiàn)到深刻也總是那般容易，但是當(dāng)她深深刻在你腦海的時(shí)候是那么難以忘記… 有一種遇見(jiàn)，不曾邀約，卻在意外的時(shí)光里，走進(jìn)了彼此的生命，走近了彼此的'心靈，剎那，永恒。
有一種遇見(jiàn)，沒(méi)有傾心，沒(méi)有擁抱，也沒(méi)有微笑，甚至都沒(méi)有一絲感情。有的卻是咬牙切齒，是的，還有厭惡。
有一種遇見(jiàn)，穿梭了時(shí)刻，拉近了千里之外的距離，只有傾心，沒(méi)有擁抱，但是有甜甜的微笑，一整天都想著她的名字，想著關(guān)于她的一切。
有一種遇見(jiàn)，不曾相約，卻早已被安排的很好。注定我會(huì)為你淪陷，注定你會(huì)為我情深。
那一種遇見(jiàn)，時(shí)間剛好，在炎熱里為彼此帶來(lái)清新；在寒夜里溫暖彼此的心。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十一
追求，即追求一種理想，教育不僅是為了追求教師本人的遠(yuǎn)大理想，而且也是為了圓家長(zhǎng)、孩子一個(gè)美好的夢(mèng)想。懷有夢(mèng)想和追求是教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和熱愛(ài)學(xué)生的源泉。
一、教師要有美好的“教育追求和夢(mèng)想”
再次，教師要有精品意識(shí)。教師所從事的是教書(shū)育人的工作，頭腦中要有精品意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，要努力使自己的教學(xué)水平躍上一個(gè)新的臺(tái)階;最后，教師要樹(shù)立職業(yè)榮譽(yù)感，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一項(xiàng)崇高的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，千里之行始于足下，各行各業(yè)離不開(kāi)教育，我們教師要樹(shù)立自己職業(yè)的榮譽(yù)感，決不能自暴自棄，要成長(zhǎng)為志存高遠(yuǎn)、學(xué)為人師的楷模。
二、教師要多讀書(shū)、讀好書(shū)。
教師不僅需要讀書(shū)，而且必須讀更多的書(shū)。因?yàn)榻處熋鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有血有肉、有思想、有靈魂的活生生的人，學(xué)生的性格各不相同，思想隨時(shí)都在不斷地變化著。教師想成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的人，必須通過(guò)讀書(shū)來(lái)增強(qiáng)智慧，學(xué)會(huì)思考，豐富閱歷，提升思想境界。從自身發(fā)展的角度看，我們必須堅(jiān)持讀書(shū)。堅(jiān)持讀書(shū)，與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能不斷完善自身，提升人生品味。在讀書(shū)中品味生活，感悟人生;在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)，走向成熟。
讀書(shū)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是不可估量的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧Ｗx書(shū)可以明智，不斷地審視自己，看清自己，從而逐步塑造自我，臻于完美。讀書(shū)可以讓我們明白很多哲理，引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?。其?shí)，很多老師都有這種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。只是苦于不知道該讀哪些書(shū)，哪些書(shū)對(duì)自己有用，哪些書(shū)適合當(dāng)今教師專業(yè)發(fā)展的需要。高校長(zhǎng)向我們推薦了很多有益于我們身心和職業(yè)發(fā)展的書(shū)籍，給我們教師指明了道路，他以學(xué)者的高度向我們論述了讀書(shū)的重要，受到我們的一致?lián)碜o(hù)和贊賞。
三、教師要有愛(ài)心。
愛(ài)是人類永恒的話題，也是人類最基本的情感。在未成年人思想道德建設(shè)工作中，愛(ài)是教育的靈魂和生命。熱愛(ài)學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提。只有尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實(shí)效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生的教師，才知道努力去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。具備了這樣的師愛(ài)，就一定會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中滿腔熱忱，真正與學(xué)生交流、交心，建立良好的師生關(guān)系，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，才能親其師、信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
四、教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福。
情愫時(shí)，他們的臉上才會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，并自然而然地照亮和溫暖學(xué)生的心房，塑造學(xué)生幸福的心靈;只有當(dāng)教師情緒飽滿和內(nèi)心充實(shí)時(shí)，他們才會(huì)自然而然地流露出對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和樂(lè)于分享的真誠(chéng)，學(xué)生才會(huì)感到幸福。所以，為了自己，為了學(xué)生，老師們要學(xué)會(huì)尋找幸福。做一個(gè)“幸福的教師”是一種主動(dòng)追求，教師只要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受教育、享受學(xué)生的成長(zhǎng)、享受自己的進(jìn)步，讓自己的人生充滿魅力、無(wú)限精彩，就能尋找到教育的幸福，更會(huì)感受到人生的幸福。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十二
節(jié)物風(fēng)光不相待，滄海桑田須臾改。撐一葉孤舟，駛過(guò)泱泱五千年史海浮沉，載過(guò)漫漫八百代長(zhǎng)夜陰霾，且觀這歲月華夏，歷代五千年滄桑巨變，回首望去，歷史的車輪仍在更替。
那是五千年雖曾被塵封，卻又展露出光芒的輝煌。撕開(kāi)這漫漫長(zhǎng)河，我看到“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的決然，看到“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定，雖身處不同的時(shí)代，可這一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心卻跨越了時(shí)光，在長(zhǎng)河中遙相呼應(yīng)。
憶往昔，崢嶸歲月，安穩(wěn)的年代終將成為過(guò)去，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火轟開(kāi)了這表面不堪一擊的平靜，可依舊有人懷赤子之心，燃星星之火，披荊斬棘，逆著人潮而上，寧可第一個(gè)被洪水淹沒(méi)也要?jiǎng)?lì)志救國(guó)?！奥浜缶鸵ご颉?，在歷經(jīng)了青年一代的躊躇探索，世界大戰(zhàn)的硝煙，南京屈辱的血淚，這頭沉睡的雄獅終于再次睜開(kāi)了它渾濁的雙眼。隨著新中國(guó)的成立，不顧他人驚嘆的目光，我相信，你本身就是一個(gè)奇跡，在你初生的眼眸中，我看到了破曉的曦光。
物換星移幾度秋，歷史仍在繼續(xù)，這一次卻是刻在血肉里的自豪。狄更斯曾在《雙城記》中說(shuō)：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。”從第一顆衛(wèi)星的成功發(fā)射，到雜交水稻的成功培育，至“神舟”火箭的成功發(fā)射，再到如今移動(dòng)支付的普及。那過(guò)去的時(shí)代離我們很近，又似乎變得遙遠(yuǎn)了起來(lái)。我依舊記得，那高鐵運(yùn)行時(shí)的陣陣轟鳴，那火箭騰空時(shí)的聲聲高呼，那些科技工作者“冷對(duì)榮華，心向歸家”的精神，成為了這時(shí)代中屹立不倒的里程碑。
流光一瞬，華表千年，科技發(fā)展，如日中天?！翱v有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！苯酱腥瞬懦?，這是一個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，國(guó)家之重任即將落于我們的肩上，歷史的毛筆即將交予我們來(lái)譜寫(xiě)?！拔┰钢T君將振興中國(guó)之責(zé)任，置之于自身之肩上?！睂O中山曾講下這樣一段話，生在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，我們也應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！毙刂胁赜袦羡郑彷叜?dāng)自強(qiáng)。
書(shū)閣深處篆吏流芳，斷簡(jiǎn)遺篇揮毫續(xù)興亡。中國(guó)青年的夢(mèng)想，終將照亮日暮降落的地方。愿到山河爛漫之時(shí)，再譜寫(xiě)一曲盛世華章。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十三
“摸著石頭過(guò)河”探索“中國(guó)式現(xiàn)代化”
“中國(guó)式現(xiàn)代化是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在長(zhǎng)期探索和實(shí)踐中歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的重大成果，我們必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷拓展和深化?！睆V大黨員干部要堅(jiān)定“黨的領(lǐng)導(dǎo)”方向，堅(jiān)守“人民至上”初心，堅(jiān)持“敢于斗爭(zhēng)”奮斗，始終與黨同心、與民同行、與時(shí)俱進(jìn)，以“摸著石頭過(guò)河”推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”。
堅(jiān)定“黨的領(lǐng)導(dǎo)”方向，“摸著石頭過(guò)河”探索“中國(guó)式現(xiàn)代化”策略?！俺夹囊黄裴樖?，不指南方不肯休?！睔v史和事實(shí)證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨人才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)辟中國(guó)現(xiàn)代化的正確道路。黨的領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)系中國(guó)式現(xiàn)代化的根本方向、前途命運(yùn)、最終成敗。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是要對(duì)黨忠誠(chéng)，志存高遠(yuǎn)、胸懷天下，保持政治定力、校準(zhǔn)前進(jìn)方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)決聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖、不偏航、不歇?dú)?，才能真正走穩(wěn)中國(guó)式現(xiàn)代化道路。踏上新的趕考路，黨員干部要緊跟黨的步伐“正步走”，旗幟鮮明講政治，深刻領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論，掌握馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，學(xué)懂弄通做實(shí)__，堅(jiān)定理想信念、筑牢信仰之基，沉下心，定下神，在急難險(xiǎn)重、爬坡過(guò)坎甚至面臨驚濤駭浪的艱難關(guān)頭，凝聚起踔厲奮發(fā)、勇毅前行的昂揚(yáng)斗志，鐵心跟黨走、九死而不悔，緊跟著黨走向中國(guó)式現(xiàn)代化“復(fù)興”路。
堅(jiān)守“人民至上”初心，“摸著石頭過(guò)河”探索“中國(guó)式現(xiàn)代化”方法?！把谬S臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?！睔v史和實(shí)踐證明，人民是歷史的創(chuàng)造者、是真正的英雄，是我們黨執(zhí)政興國(guó)的最大底氣，中國(guó)式現(xiàn)代式發(fā)展道路上離不開(kāi)人民的力量。從“一個(gè)都不能少”全面建成小康社會(huì)，到“一個(gè)都不能掉隊(duì)”的共同富裕，無(wú)不體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨“民之所盼，我必行之”的人民情懷。走進(jìn)新時(shí)代，黨員干部要緊跟人民步伐“齊步走”，務(wù)實(shí)肯干樂(lè)奉獻(xiàn)，置頂人民至上、厚植為民情懷，以“人民滿意”作為最高價(jià)值追求和行動(dòng)指南，結(jié)對(duì)子、認(rèn)親戚，手牽手，用一張笑臉、一杯濃茶拉近距離、溫暖民心，不搞“花拳繡腿”，不講“空話套話”，讓自己“多流汗”，讓百姓“少跑腿”，實(shí)實(shí)在在為人民辦好事、辦實(shí)事，干一件是一件、干一件成一件，切實(shí)解決好群眾的操心事、煩心事、鬧心事，不斷將人民對(duì)美好生活的向往變成現(xiàn)實(shí)，攜手人民赴向中國(guó)式現(xiàn)代化“趕考”路。
堅(jiān)持“敢于斗爭(zhēng)”奮進(jìn)，“摸著石頭過(guò)河”探索“中國(guó)式現(xiàn)代化”路徑?！帮L(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄?！睔v史和實(shí)踐證明，“中國(guó)式現(xiàn)代化”道路的探索從來(lái)都不是輕而易舉得來(lái)的，而是黨和人民“摸著石頭過(guò)河”，走彎路、歷磨難，拋頭顱、灑熱血，一道拼出來(lái)、干出來(lái)、奮斗出來(lái)的。斗爭(zhēng)精神、斗爭(zhēng)本領(lǐng)，不是與生俱來(lái)的;而是經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中千錘百煉最終造就的。奮進(jìn)新征程，黨員干部要擔(dān)當(dāng)于身，以“干”的信心、“沖”的勁頭，不畏艱險(xiǎn)敢斗爭(zhēng)，鉚足“敢教日月?lián)Q新天”的闖勁、“寶劍鋒從磨礪出”的拼勁、“不破樓蘭終不還”的沖勁、“越是艱險(xiǎn)越向前”的韌勁，敢于“啃硬骨”“搬山石”，敢接“最燙手的山芋”、勇挑“最沉重的擔(dān)子”，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩捈绨颉碧羝稹澳芏窢?zhēng)”的時(shí)代大梁，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)“青春”力量，鉚足勁頭犇向中國(guó)式現(xiàn)代化“奮斗”路。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十四
彼此的流年的樸素。
在復(fù)制著無(wú)數(shù)奔波的途中。
在蒼白了三維的呼嘯聲中。
——遇見(jiàn)，把春光驟起。
一縷風(fēng)吹皺，漣漪氤氳了心湖。
一坡綠叢中的，一株修竹。
一片亂紅中的，一點(diǎn)潔素。
——遇見(jiàn)，耀眼了路過(guò)。
眸光的細(xì)雨彼此滋潤(rùn)，那些。
心有靈犀，朵朵驚艷。
開(kāi)滿了兩棵思緒的樹(shù)。
白晝，彩云隱藏著風(fēng)的猜度。
萬(wàn)樹(shù)繁花綻放著千千萬(wàn)萬(wàn)的祝福。
黑夜，深厚的夜眸凝視你的媚嫵。
漫天繁星只閃約三三兩兩的期許。
遇見(jiàn)，在指尖上跳躍沒(méi)有距離的舞。
遇見(jiàn)，是一枚情愫。
慕的萌動(dòng)，在春田里播種。
這個(gè)美好，已經(jīng)孕育。
也許，是潔白，也許。
是深紫，也許是艷紅，
但都是嬌艷欲滴，
當(dāng)然，我的靈感無(wú)法預(yù)估。
那場(chǎng)盛開(kāi)，可能伴有。
嚴(yán)肅的雪花舞，也可能。
會(huì)伴有隆重的'花瓣雨。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十五
最美女教師的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是在學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。我校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了向“最美教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，在校園網(wǎng)的內(nèi)部討論區(qū)，展開(kāi)了激烈的討論，掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。
我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，她的身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。我通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為學(xué)生服務(wù)的各項(xiàng)工作。
第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力。
我決心以“最美教師”為榜樣，自覺(jué)肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十六
也許只是那一次偶然的碰撞，成就我們知音般的友誼，互相改變，給我們?nèi)松f(wàn)種色彩中增添了一抹不一樣的色彩。
初到英才，不善交友的我自然形單影只，那時(shí)，體育課解散后，有兩個(gè)孤獨(dú)的身影，是我和姚藻煊分別在操場(chǎng)上一圈一圈的走著，走圈和不走一樣無(wú)聊。忽然，我的對(duì)面有個(gè)人，一個(gè)很高大的人，她走到了我面前好像來(lái)不及“剎車”，只好及時(shí)轉(zhuǎn)彎，我們眼神交錯(cuò)，“哦，你好，你好”，“你好，你好，你好”。上了大半個(gè)學(xué)期卻還不太熟悉的兩人之間彌漫著一種尷尬又興奮的氣息，她遇見(jiàn)了我，我遇到了同病相憐的孤獨(dú)的她——姚藻煊，我們的友誼就此開(kāi)始。
我和她的相遇，就像人海中兩只漂泊的小船終于航行到一起，相遇，便是深厚的情作文誼。
現(xiàn)在，課間的操場(chǎng)上同學(xué)們或嬉戲或追逐，而你總能看見(jiàn)兩個(gè)并排走的女生，一高一矮，討論著三件事：紀(jì)錄片、好書(shū)、難題。我在她身上還學(xué)習(xí)到了時(shí)間的管理和學(xué)習(xí)效率的提升等好方法。
遇見(jiàn)你是我幸運(yùn)，我們因?yàn)闀?shū)籍有了深厚的友誼，因?yàn)橐槐緯?shū)我們的心靈緊緊連在一起，不能分開(kāi)。愿我們這樣的友誼地久天長(zhǎng)！
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好。我叫___，是焦化廠煤焦車間的一名普通員工。今天在這里我很榮幸的和大家分享一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：生命只有一次，珍愛(ài)生命，牢記安全。安全是天，生死攸關(guān)。安全維系著人的生命，所謂的“人命關(guān)天”“安全責(zé)任重于泰山”就是說(shuō)的人的生命比天大、比泰山重，安全的責(zé)任就可想而知了。安全應(yīng)成為分秒必抓的問(wèn)題。今天我演講的題目是《安全責(zé)任重于泰山》。
在焦化廠工作，周圍隨處可見(jiàn)高溫高壓，易燃易爆，對(duì)安全工作更應(yīng)如履薄冰般時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎，分秒都要保持高度的安全意識(shí)。稍有不慎，必將連后悔的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。有人經(jīng)常抱怨說(shuō)，安全工作難做、難管、難對(duì)付。其實(shí)就是安全責(zé)任沒(méi)有落實(shí)，由于一時(shí)的疏忽大意，某一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)“斷路”，便會(huì)導(dǎo)致安全事故發(fā)生。說(shuō)到安全責(zé)任，最根本的做法，是要把安全責(zé)任落實(shí)到安全生產(chǎn)的全過(guò)程，落實(shí)到安全生產(chǎn)的每一個(gè)人員。只要我們心中常想安全責(zé)任，耳畔長(zhǎng)鳴安全警鐘，把安全生產(chǎn)教育抓在前，預(yù)防事故工作做在前，各項(xiàng)安全制度落實(shí)在前，事故就不會(huì)找上門(mén)。
安全很小，小到我們平時(shí)進(jìn)車間的一頂安全帽，小到一雙絕緣手套，小到一個(gè)防塵、防毒面具，小到穿化纖衣服進(jìn)車間。工人們經(jīng)常嫌悶熱或者忘記而不戴，殊不知危險(xiǎn)正在靠近，換來(lái)的將是慘痛的代價(jià)!時(shí)時(shí)刻刻提醒自己和他人始終履行安全職責(zé)是我們每個(gè)人的責(zé)任，堅(jiān)決抵制不按規(guī)定穿戴勞保用品進(jìn)車間作業(yè)，在作業(yè)中也應(yīng)隨保持警惕，把安全放在心中。
安全是懸在頭上的利刃，在你忽視它時(shí)就給你致命一擊。然而安全又是呵護(hù)我們健康和生命的保證，它要求我們對(duì)工作一絲不茍;安全代表著社會(huì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步;有了安全我們才能更美好的生活。安全就在我們的手中，安全就在我們身邊，有了安全才有1后面的0。
生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高，安全警鐘要在心底長(zhǎng)鳴，不容許有一絲的懈怠，時(shí)刻把安全謹(jǐn)記于心?！白⒁獍踩辈荒苤皇亲鳛橐粋€(gè)口號(hào)來(lái)喊，應(yīng)把安全作為一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程來(lái)抓，才能避免悲劇上演。
朋友們，一幕幕血的教訓(xùn)，難道還不夠觸目驚心嗎?一個(gè)個(gè)生命的代價(jià)還不足以讓我們深思嗎?珍愛(ài)生命吧，不要用生命為一時(shí)的麻痹大意買單!不要再被不負(fù)責(zé)任，僥幸心理占據(jù)了頭腦!在一分一秒的操作中，念好安全經(jīng)，管好安全賬，為了個(gè)人的將來(lái)，為了家庭的幸福，為了親人的牽掛。希望我們焦化廠所有員工都能做到防范于未然，每天都平平安安!
謝謝大家!
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇一
能夠爬上金字塔頂部的，只有雄鷹和蝸牛。
——題記。
他叫做閃電，這很正常。他是只蝸牛，這很平常。但，一只叫做閃電的蝸牛就有些戲劇性了。
他曾不止一次向父母提出要換一個(gè)名字，就算叫做丟丟（這在蝸牛界已經(jīng)夠愚蠢的了）但他自己也知道，蝸牛是不配換名字的，在這個(gè)物種歧視的動(dòng)物世界，所有動(dòng)物都好像說(shuō)在說(shuō)著：“你注定是個(gè)失敗者，因?yàn)槟阒皇侵晃伵＃≈皇且恢晃伵?！?BR> 是的，他只是只蝸牛，軟弱、低微、渺小、一點(diǎn)鹽就能使其魂飛魄散的蝸牛。
但他卻并不這么認(rèn)為，他要去證明自己，比如：
爬上那座金字塔！
消息一傳開(kāi)，便像草原上熊熊燃燒的烈火，大家終于找到了一個(gè)比叫做閃電的蝸牛更大的笑料——這只蝸牛居然想要爬上金字塔！
晚上，他的父親對(duì)他說(shuō)：“你要記住你只是只蝸牛，從來(lái)沒(méi)有一只蝸牛會(huì)有這樣的想法，你丟的不止是你自己的臉，是整個(gè)家族的臉?。 彼⒉徽J(rèn)同父親的話：“蝸牛怎么了？既然蒼松能夠到達(dá)頂峰我為什么不能！”“可蒼松是一只雄鷹，他可以輕而易舉地飛到上面，而你呢？只是只蝸牛！有時(shí)候要對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)，而不是輕狂自大的說(shuō)下根本不可能辦到的事情。你走，我沒(méi)有你這樣的兒子！”“我一定會(huì)向你證明，蝸牛也可以爬上自己的頂峰的?！?BR> 后來(lái)，就再也沒(méi)有聽(tīng)到有關(guān)于閃電的消息，動(dòng)物們都以為他死了，直到有一天，一只老鷹在金字塔頂峰發(fā)現(xiàn)了一副蝸牛的尸體。這時(shí)，動(dòng)能才想起一個(gè)早已被遺忘的、一個(gè)被人當(dāng)作笑料的名字。
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
——題記。
一直以來(lái)別人都說(shuō)我是一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩子，我也在心里下了一個(gè)定義，我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞缺乏，體育成績(jī)必定倒數(shù)。直到今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我才遇到了另一個(gè)自己。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我本來(lái)并不想?yún)⒓?，因?yàn)槲以?jīng)也試著突破自我參加過(guò)，可結(jié)果是，三人參加比賽，得了第二，更可笑的是身為女生的我，竟然得了一張男生的獎(jiǎng)狀，為此，同學(xué)們嘲笑了我好久，我的自尊心徹底被擊垮了，我發(fā)誓再也不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。但這次身為班長(zhǎng)的我，為了做個(gè)表率，不得不咬著牙報(bào)上了名。從報(bào)名后的那一刻起，我渾身的每一個(gè)細(xì)胞都緊張起來(lái)了。用奶奶的話來(lái)說(shuō)，像我這種走路都輕飄飄的人，不拿倒數(shù)才怪?？次疫@么緊張，媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝，你看你每天都騎自行車上學(xué)，腿上都快練出肌肉來(lái)了，從今天起我們每天做50個(gè)仰臥起坐，你肯定行的。”聽(tīng)了媽媽的話，我懸著的心才稍微放下了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢食難安，在夢(mèng)里我跑了個(gè)倒數(shù)第一，全校的人都在嘲笑我，把我驚醒了。早上很早就起來(lái)了，坐在餐桌前，什么也吃不下。騎著自行車，上了學(xué)。終于，輪到我上場(chǎng)了，可偏偏天公不作美，下起了小雨，我本來(lái)懸著的心變得更緊張了，我深呼吸了幾次，默默地對(duì)自己說(shuō)：涵涵，你是最棒的，要相信自己，加油。隨著裁判員的一聲槍響，我像離弦的箭一樣，沖了出去，奮力的奔跑著，一圈，兩圈……到了最后半圈，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，眼巴巴的看著一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員從我面前沖過(guò)。我想著這半年來(lái)，我為運(yùn)動(dòng)會(huì)所付出的努力，我握緊了拳頭，任憑指甲扎進(jìn)肉里，耳邊不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的加油聲，我咬緊了了牙，沖了出去，看到一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員向我身后退去，我更加賣力的向前沖刺。一步，兩步，三步……終于沖過(guò)了終點(diǎn)線。同學(xué)們一起向我擁來(lái)，“班長(zhǎng)，不錯(cuò)呀，第二哎，真給我們班爭(zhēng)光。”聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，我終于突破了自我，從這一刻起，我已經(jīng)不是以前病怏怏的“林黛玉”了，我已經(jīng)成了一名運(yùn)動(dòng)健將了。
我愿穿過(guò)那寸草不生的沙漠，不去留戀草原邊的涓涓細(xì)流，因?yàn)槲铱释粋€(gè)大海的夢(mèng)。
——題記。
我們的觀點(diǎn)不一樣。他說(shuō)：“我要的是生命的不息，在這條陰暗狹窄的下水道里，沒(méi)有我要的世界。我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，那里全是水，是永遠(yuǎn)也沒(méi)有旱季的?！蔽覍?duì)他的的想法毫不掩飾的不屑，“水的生命不可能沒(méi)有期限，起碼在這里，祖祖輩輩都沒(méi)有說(shuō)我們一滴水是可以存到很久很久的?！薄八哉f(shuō)，我要尋找這個(gè)地方，我堅(jiān)信這個(gè)地方是存在的?！蔽覠o(wú)言。
不得不承認(rèn)，我們的個(gè)性及其相似，他像是另一個(gè)我?？善谶@件事上我們卻有著天壤之別的態(tài)度。
這個(gè)他口中的“陰暗狹窄”的下水道，始終是留不住他的。他告訴我，明天他就要走了。他在東邊的草叢里找到了一個(gè)通往別處的道路，或許能夠走出去。我的心里開(kāi)始氐惆不安。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)聲音——跟隨他，一起尋找他口中的遠(yuǎn)方。但我們留戀這里的一草一木。曾經(jīng)，我們跑到一根白色的管道上，像滑滑梯一樣沖了下來(lái)；我們?cè)谶@里的任何一塊石頭下，都捉過(guò)迷藏。這里的一切都是我們熟悉而且熱愛(ài)的，即使這里在他心中“陰暗狹窄”。我們?cè)谶@晚回憶了很多，但這仍沒(méi)有阻擋他前行的決心。我們選擇第二天早上出行——他說(shuō)，有了目標(biāo)就要立即前進(jìn)。
又經(jīng)過(guò)了大約一天一夜，路旁的草木越來(lái)越稀疏，天氣也越來(lái)越炎熱。有幾次，我身邊的幾滴水突然失去了重量，飄飄忽忽的飛上了很高很高的高空，直至模糊不清。他說(shuō)，他在下水道深處的水家族圖書(shū)館里曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)描述這種情況的文章，水滴在極度炎熱的情況下會(huì)化作水蒸氣，飄向天空，過(guò)程會(huì)很痛苦。我的心里雖然充滿了恐懼，但我還是緊緊跟隨他的左右。后面的日子更加恐怖，即使我們的步伐很快，但前面的水滴越來(lái)越少，河流越來(lái)越窄。周圍的陸地上漸漸沒(méi)有了植被。他告訴我，這是沙漠，是水滴的“死亡之地”，一不小心就可能會(huì)失去生命。我們都不想服輸，于是我們選擇繼續(xù)前進(jìn)。這天，太陽(yáng)很毒，有幾次，我感覺(jué)到自己將要飄起來(lái)了。他告訴我，在最困難的時(shí)候也是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候，心里只有充滿信念才會(huì)成功。終于，我們挺過(guò)了這一關(guān)。之后，我們竟然看見(jiàn)了多日不見(jiàn)的小草。它的身體很瘦弱，沒(méi)有其他的草鮮綠，身上帶著枯黃色，搖搖晃晃，仿佛一陣風(fēng)就能將它吹倒。但我們不得已繼續(xù)前行，一刻也不能停留。但走了很遠(yuǎn)，回頭遙望卻依然能看見(jiàn)它在堅(jiān)強(qiáng)的挺立著。
過(guò)了一段時(shí)間，路旁的草木越來(lái)越茂盛，天氣也變得清涼起來(lái)。漸漸地，路旁又是一大片一大片的青草。他告訴我，我們度過(guò)了最艱難的時(shí)光，現(xiàn)在我們正漸漸向草原逼近。前面的河流越來(lái)越寬闊，水滴也特別多了。我們進(jìn)入了草原的中央，這里天上的白云潔白又厚密。我動(dòng)心了：“這里是我見(jiàn)過(guò)最適合水流生存的地方，怎么樣，這里多么清涼，多么寬闊，多么熱鬧?！彼麉s搖搖頭，說(shuō)：“不。這不是我想要的地方，我想要的地方有比這更寬闊的天，是沒(méi)有邊際的，水和天是連在一起的，水天相接，對(duì)，就是水天相接！”“可你能確定世界上有這個(gè)地方嗎，為什么不屈于現(xiàn)狀，待在這里呢。”他目視著遠(yuǎn)方，說(shuō)“我有直覺(jué)，那個(gè)地方真的存在。請(qǐng)你相信我?！眱?nèi)心的那個(gè)聲音又出現(xiàn)了——跟隨他，別駐留。于是我們?cè)谶@個(gè)地方只停留了一天，第二天還是出發(fā)了。
時(shí)已近黃昏。
太陽(yáng)的顏色經(jīng)過(guò)一天的醞釀，已發(fā)酵成橘紅，就那么低低地懸在天際，周圍的云朵也被渲染上一抹亮色，鋪在天邊。面對(duì)如此的景色，我卻無(wú)心欣賞。誰(shuí)也不知道，此刻我平靜的面容下蘊(yùn)藏著什么樣的暴風(fēng)驟雨。
回到家，我立即癱在沙發(fā)上，什么也不想干?？吹蕉训脻M地的畫(huà)具，只覺(jué)得心煩意亂，我一腳將它們踢開(kāi)。眼睛的余光瞥到桌上一只已臟得看不清顏色的花瓶，才回想起早上媽媽交給我的任務(wù)——將它洗干凈，我頗為不情愿地起身，嘴里咕噥著：“什么嘛，這么臟，不如直接扔掉好了?！比欢该豢蛇`，我也只得去洗它。
擰開(kāi)水龍頭，放滿一池清水，我極為不耐煩地將花瓶放進(jìn)去，原本平靜的水面有了波紋，在水底，好像還有什么灰色的東西漸漸蔓延開(kāi)來(lái)。我強(qiáng)忍內(nèi)心的厭惡，將它從水中撈起，一只手握著它，另一只手拿著一把刷子，從瓶口開(kāi)始刷起，一刷子下去，帶起一片浮泥，瓶口的顏色似乎略微淺淡了些，兩刷子下去，我似乎看見(jiàn)有什么東西在閃光，這更激起了我的斗志，我越發(fā)努力地刷起來(lái)。沿瓶口一路向下，我慢慢地刷過(guò)整個(gè)瓶子，越來(lái)越多的地方開(kāi)始發(fā)亮，花瓶本身的花紋也漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，它開(kāi)始綻放它原有的美麗。我盯著這只花瓶，卻莫名回想起那個(gè)早晨。
就是那個(gè)早晨，媽媽拉著我的手走進(jìn)了老師家的門(mén)，老師臉上掛著慈祥的笑容問(wèn)我：“為什么想學(xué)畫(huà)畫(huà)呀？”當(dāng)年的我抬起頭，笑著答道：“為了開(kāi)心呀?！蹦且粋€(gè)上午，我都是笑著的。
我回過(guò)神來(lái)，再次盯著那只花瓶，落日的余暉從窗口撒進(jìn)來(lái)，為它鍍上一層金色，我望著它，心里卻知道，我已找回原本的愿望，正如它已恢復(fù)原有的風(fēng)采。從現(xiàn)在開(kāi)始，我將守住本真，不再迷茫。
我們常被虛榮、贊揚(yáng)等蒙蔽了雙眼，遺忘了自己的初心。拋開(kāi)虛榮，洗去浮塵，才能遇見(jiàn)另一個(gè)更好的自己！
在這年少懵懂之際，在這豆蔻年華之期。
一句“當(dāng)青春的熱火將激情再次燃起，當(dāng)歲月的風(fēng)再次把年輕的心歌唱時(shí)，請(qǐng)讓我們用永恒不變的圣火去點(diǎn)燃生命的輝煌！”在不經(jīng)意的一瞥之間，悄然引入腦海。
一個(gè)人走在秋日的斜陽(yáng)里。
看著看著地上斑駁的樹(shù)影和那隨處可見(jiàn)的落葉，我會(huì)想到也許這些生命結(jié)束了，才會(huì)有新的，動(dòng)人的色彩展現(xiàn)在這世間。
秋季，既是生命的結(jié)束，也是生命的開(kāi)始！也是一個(gè)嶄新的自我的開(kāi)始！
此刻這蕭條的景象已經(jīng)不適合我了！我已經(jīng)不再那么的消極，不再整日在我的心事中度過(guò)，不再茫然無(wú)措，被一重一重心事壓的喘不過(guò)氣來(lái)，那般窒息的壓抑已經(jīng)不在了！
此刻，仿佛有一道聲音鼓勵(lì)著我“讓我們用鏗鏘的步履跋涉，把心事寄給安徒生，把煩惱拋到墨西哥灣”。這句話雖然不是什么名人名言，但卻給了我無(wú)上光明、無(wú)上勇氣！
它激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)了釋?xiě)眩屛覍W(xué)會(huì)了放松，讓我學(xué)會(huì)了積極！
每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有著自己的信仰，這些夢(mèng)想，這些信仰，將會(huì)是我們前行和奮斗的動(dòng)力。我們用自己的青春，追求著自己的夢(mèng)想！
為了這些夢(mèng)想，我們一步一個(gè)腳印，每一個(gè)腳印都有我們辛勤的汗水。漸漸地，這些腳印成了我們?nèi)松飞系穆猛荆恳欢温猛径蓟厥幹覀兛鞓?lè)的歌，即使長(zhǎng)途跋涉又如何？既然選擇了跋涉，就該無(wú)怨無(wú)悔，就該勇往直前，就該激流勇進(jìn)，就該迎難而上！
做了，不一定成功；但我知道，不做，就一定不會(huì)成功！
失敗了，爬起來(lái)，繼續(xù)往前走。
就算前方的路是未知的，但腳下的，永遠(yuǎn)的自己的路；就算命運(yùn)是無(wú)法預(yù)知的，但手中的，永遠(yuǎn)是自己的命運(yùn)！唯有不畏艱險(xiǎn)，勇于拼搏的人，才是勝者！
用青春激進(jìn)前進(jìn)的風(fēng)帆，用雙手開(kāi)拓自己的天地，從此揚(yáng)帆起航！
霎時(shí)，我仿佛遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)積極向上，豁達(dá)樂(lè)觀，斗志昂揚(yáng)的自己！
在剛剛好的時(shí)間，剛剛好的遇到另一個(gè)自己！
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇二
每一次遇見(jiàn)稍縱即逝，只留下淡淡的痕跡給人回憶，多希望那次遇見(jiàn)能變?yōu)橛篮?，永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。
也許是這件事讓我討厭起鄰家爺爺來(lái)，于是我與鄰家的孩子們總是聚在一起捉弄鄰家爺爺。那時(shí)，三五個(gè)孩子趴在地上，也不知道干什么。有時(shí)候，我聚集幾個(gè)孩子悄悄地把墻上的青藤拽下來(lái)，放進(jìn)鄰家爺爺?shù)男永?。我們躲在墻角，偷偷觀察著他的神情，果真把他嚇了一大跳!鄰家爺爺知道是我干的，因?yàn)橄镒永锍宋覜](méi)有人會(huì)這么做。我們邊跑邊笑，累得氣喘吁吁。
后來(lái)，我才明白，原來(lái)當(dāng)時(shí)我偷得那個(gè)西瓜并沒(méi)有熟。鄰家爺爺知道我拿他淘氣，他也從來(lái)沒(méi)有告訴其他人。我心里很清楚，他早就知道是我，可他并沒(méi)有揭穿我。因此，我和他就像多年未見(jiàn)的老友，很快“打成一片”。鄰家爺爺總喜歡隔三差五給我送來(lái)一個(gè)西瓜。遇見(jiàn)他，我真的感覺(jué)十分幸運(yùn)。自然，我有了什么好事，也會(huì)跟他分享，大家一起樂(lè)呵。
到了上學(xué)的年齡，我離開(kāi)了那個(gè)我待了幾年的老家，來(lái)到了大城市。我先后嘗了許多西瓜，卻始終找不到那個(gè)熟悉的味道，也吃不到像以前那么好吃的西瓜了。我無(wú)時(shí)不盼望著能快點(diǎn)見(jiàn)到我那位好友。暑假的時(shí)候，在回老家的第一刻，我就直奔鄰家爺爺家。我開(kāi)心地大喊大叫，卻沒(méi)有得到熟悉的回應(yīng)。我到處找，只在客廳旁找到了一個(gè)大西瓜。我感到有什么東西濕濕地劃過(guò)我的臉。我吃著那個(gè)西瓜，努力找到那個(gè)熟悉的味道。我仿佛又看見(jiàn)那個(gè)高大、健壯的身影。
我真的很開(kāi)心能夠遇見(jiàn)他，我沒(méi)能聽(tīng)到他熟悉的聲音，他的樣子漸漸模糊了，我記不清了。但是那淡淡的遇見(jiàn)，給予我人生中一段精彩的流光。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇三
我們都踏上了飛逝的流年，終于忍不住感慨時(shí)光的荏苒。2016，恬靜安然里品味著跌宕起伏；2017，愿能遇見(jiàn)全新的自己。
我不斷督促自己提筆，寫(xiě)下自己或者別人故事里的喜怒哀樂(lè)?？傄詾?，這樣就能讓光陰慢些，可時(shí)間好像并沒(méi)有獨(dú)寵我，反而是文字一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積，終于有一天它融進(jìn)了我的生命，龐大到讓人難以忽視。
2016的夏季，我畢業(yè)了。
相機(jī)按下只需要一秒，我卻用了十幾年的時(shí)間將它定格在這一刻。穿上自己夢(mèng)寐以求的學(xué)士服走在校園時(shí)，我的心情卻并沒(méi)有像我以前想的那么沉重，反而格外的平靜，就好像是水到渠成。
2016的夏季，我實(shí)習(xí)了。
2016的秋季，我終于放下了執(zhí)著。
愛(ài)一個(gè)人需要多久，我不知道。可是忘記一個(gè)人，真的需要太久的時(shí)光。久到自己已經(jīng)忘記了是從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上他的，久到自己也已經(jīng)忘記了自己。
為了那個(gè)人，你甘愿做他暴風(fēng)雨時(shí)的浮標(biāo)，即便天一放晴，他就會(huì)放手；你甘愿做他的影子，在黑夜里靜靜的聽(tīng)他訴說(shuō)，即便天一放晴，他就會(huì)對(duì)你視而不見(jiàn)。
而等你放下執(zhí)念的那一刻，長(zhǎng)呼一口氣，原來(lái)心里竟然是這樣的平靜。原來(lái)他其實(shí)沒(méi)有那么重要，原來(lái)放不下去只是自己的不甘，原來(lái)放不下的只是自己的執(zhí)念。
而我，終于，終于放過(guò)了自己。
2016的冬天，我許下2017的心愿。
愿：
2017，我希望我愛(ài)的人依然健康、幸福。
2017，我希望弟弟高考順利、
2017，我希望自己能找到一份合適的工作、
2017，我希望遇見(jiàn)我的那個(gè)他、
2017、希望夢(mèng)想如你所愿、、
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇四
南京路上大大的水銀柱只是顯示給人們，今天又40度了。聽(tīng)著樹(shù)上的知了興奮的歌聲，伴著風(fēng)扇里送來(lái)溫?zé)岬臎鰵猓P(guān)掉燈，透著窗外皎白的月光，跟老友聊著電話，“月亮好圓呀。。。?！保笆茄?，十六了，能不圓嘛！”他是個(gè)即將做爸爸的人，也許期待著孩子的出生讓他在算著倒計(jì)時(shí)，以至于每天都過(guò)得那樣的清澈，言語(yǔ)間能感受到他的幸福，他說(shuō)他會(huì)努力做個(gè)好爸爸。其實(shí)我們每天都在努力做好自己的角色，只是扮演總是那樣的不明顯。
一朋友從北京回來(lái)了，撞日的小聚，去了外灘，久違的親切。呆呆的望著江那邊的明珠塔，塔邊正在建的上海第一高樓，外觀像一座鎮(zhèn)妖寶塔，明年這里又會(huì)發(fā)生巨大的變化，里面會(huì)有什么樣的人忙碌呢？。。。。
彼此寒暄著，聊聊過(guò)往，老鐘不知敲了幾次了，周圍所有燈都亮了，突顯上海夜的特色。迷離的霓虹，變換的投影，還有連看風(fēng)景腳步也格外快的人們，一撥又一撥的涌來(lái)，一撥又一撥散去。江水拍打岸邊的聲音，給這繁華帶來(lái)一絲的素樸。突然有些迷茫了，剛剛考試又掛掉了，再也沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)，我真的如此放棄嗎？有一點(diǎn)不甘，才發(fā)現(xiàn)，敢于放棄也是一種魄力！
把以前的老照片都重新放回了相冊(cè)，好懷念以前的時(shí)光，遇到的人，遇到的事情，那些歡笑與淚痕。曾經(jīng)我們都是那樣的窮而快樂(lè)，憂而不傷，做的都是最真實(shí)的自己，純凈的感情，純真的言語(yǔ)，純粹的付出，那樣的心甘情愿，那樣的樂(lè)此不疲，那樣的陽(yáng)光明媚的生活著！
最深的自己，還是那份童真。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇五
愛(ài)，往往來(lái)得就是這么隨意，更是毫無(wú)預(yù)兆。但從來(lái)沒(méi)有人會(huì)去質(zhì)疑它的真實(shí)，因?yàn)樗某霈F(xiàn)總是很突然，令你根本就沒(méi)有時(shí)間去多想。只能默默地接受它帶來(lái)的快樂(lè)和痛苦，沒(méi)有去多問(wèn)的權(quán)利。
其實(shí)，不是愛(ài)來(lái)得隨意，而是那緣份太過(guò)神奇。它像地心引力，讓人難以置信，卻又確確實(shí)實(shí)地存在。或許兩個(gè)人的相遇，在冥冥中就安排注定好。如同彼此有不同的磁場(chǎng)，相互吸引著對(duì)方。
在蕓蕓眾生里，緣這個(gè)字真的很奇特，它遍布了每個(gè)角落。一片枯葉飄零而落，親吻大地，那是一種緣；一陣風(fēng)輕撩額前青絲，弄得零亂，那是一種緣；一場(chǎng)雨砸在湖面，蕩漾漣漪，那是一種緣。
所然，緣不是一種偶然的存在，而是一種必然的`守候。好比沒(méi)有白天就沒(méi)有黑夜，好比沒(méi)有月亮就沒(méi)有太陽(yáng)，好比沒(méi)有我就沒(méi)有你。因此，緣的出現(xiàn)，是偉大的。它讓彼此相濡以沫，無(wú)懼孤獨(dú)與寂寞，頑強(qiáng)地在這個(gè)繁雜的塵世活著。
白素貞愛(ài)許仙，不是什么人妖戀，而是定數(shù)，一種任何活著的生靈都躲不過(guò)的定數(shù)。所以，任何人的另一半，在出生時(shí)就已經(jīng)有了定數(shù)。只是這定數(shù)的締造者，顯得有點(diǎn)頑皮，總喜歡戲弄著世人，讓他們?cè)诩t塵艱難地尋尋覓覓一番，然后才會(huì)把愛(ài)的神力釋放出來(lái)。
或許，它這樣做，不是故意刁難世人，而是為了讓他們懂得來(lái)之不易這句成語(yǔ)的份量。從而教會(huì)他們用心去珍惜生命中的另一半，從而教會(huì)他們用力去守護(hù)生命中的另一半。
因此，請(qǐng)人們善待它的用心良苦，好好地把身邊的那一位照料好，讓他或她不會(huì)在這喧囂的世間感到孤寂和無(wú)助。而后，相知相惜，攜手同行，走向那條通向永恒的階梯，不離不棄。
數(shù)不清的人潮里，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)側(cè)望。你遇見(jiàn)了誰(shuí)？誰(shuí)又遇見(jiàn)了你？
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇六
一路相伴，在青蔥年華。
喜歡你，在青澀年華；
風(fēng)鈴兒叮當(dāng)作響，
譜出歡快的樂(lè)章。
心中早已有了彼此的身影；
情竇初開(kāi)，在青澀年華。
依戀你，在如花歲月；
百合初綻，芳香四溢，
沁人心脾，刻骨銘心。
令人羞澀的初戀呦，
開(kāi)始于這如花般奪目的歲月。
我開(kāi)始學(xué)著打扮，
你開(kāi)始學(xué)著彈唱，
在那片獨(dú)屬于我倆的天空下，
吹拉彈唱。翩然起舞。
紅線雖緊緊纏繞于你我指尖，
可在那人生的分岔口，
我們卻背道而馳，
再也無(wú)法回頭。
離開(kāi)你，在如歌歲月。
百合凋謝，卻芬芳猶存，
它烙印在我心底，不曾遺忘。
令人懷念的初戀呦，
結(jié)束于那如歌般燦爛的歲月。
回憶你，在如虹歲月。
壞開(kāi)花落，年復(fù)一年；
燈火闌珊處，我驀然回首；
熟悉的薄荷清香浮動(dòng)在我鼻尖，
我這才驚覺(jué)，
方才我們擦肩而過(guò)。
擁擠的街道，人流如織；
我這才想起。
即便你我面對(duì)面站在一起，
我已認(rèn)不出你如今的模樣。
花落在那個(gè)夏天，
炎熱的天氣，焦躁的人心；
薄荷清香中我依然懷念，
我們那如過(guò)眼云煙般的歲月。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇七
以遇見(jiàn)為話題的作文，寫(xiě)不少于600字的文章，題目自定!
人生就像一趟列車，這路途中會(huì)有許多站口，來(lái)來(lái)往往的人群會(huì)在這里上車或是下車，不知道是否會(huì)有人陪我們走到人生的盡頭。
——題記。
能遇見(jiàn)你們，我很幸運(yùn)。
家·溫暖的港灣。
從第一眼看見(jiàn)這個(gè)多姿多彩的世界開(kāi)始，從第一次哇哇大哭開(kāi)始。。。我遇見(jiàn)了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來(lái)到這個(gè)世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼，讓我看見(jiàn)了美麗，看見(jiàn)了神奇;是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡……在我得意時(shí)，警告我的是你;在我快樂(lè)時(shí)，笑的最燦爛的是你;在我退縮時(shí)，支持我的是你;在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的是你……這個(gè)家，因你們而溫暖。
爸爸媽媽，能遇見(jiàn)你們，我很幸運(yùn)。
師·辛勤的園丁。
從第一步邁入教室開(kāi)始，從第一次遨游在知識(shí)的海洋開(kāi)始……我遇見(jiàn)了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活……那時(shí)，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無(wú)窮無(wú)盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點(diǎn)的洗禮……我們是樹(shù)苗，老師，您讓我們茁壯成長(zhǎng)。
在這趟列車上，您陪我走了很長(zhǎng)的路，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘了您，我的老師。
老師，能遇見(jiàn)你，我很幸運(yùn)。
……。
列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們?cè)俅紊宪嚂r(shí)，我還能想起我們?cè)?jīng)相識(shí)過(guò)嗎?但是，我會(huì)一直帶著你們的期望，伴著列車，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會(huì)遇見(jiàn)最精彩的'自己。
于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間是無(wú)涯里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。他們的遇見(jiàn)不是一個(gè)起落無(wú)恒的故事，只是一個(gè)短暫的不完整的片斷。
穿著藍(lán)色上衣，戴著眼鏡的女孩和一個(gè)個(gè)子高高的男孩在夏日午后的夕陽(yáng)中等車。當(dāng)一輛滿載的車在男孩身邊停下時(shí)，男孩對(duì)站在后面的女孩回頭說(shuō)：“上車吧!”這是他們的第一次遇見(jiàn)，男孩善意的提醒讓女孩有些意外。不過(guò)她看清他嘴角微翹，劃出一條好看的弧線——淺淺的微笑。等他們擠進(jìn)擁擠的人群中，車緩緩起動(dòng)，日落之前的橘色光線硬布在車窗上，淺藍(lán)色車窗簾有節(jié)奏地隨著車子左右擺動(dòng)。夏日的風(fēng)透過(guò)車窗吹進(jìn)來(lái)，揚(yáng)起女孩的一縷發(fā)絲，輕舞飛揚(yáng)后重新滑落在她的肩上，留下清幽的馨香和優(yōu)美的弧線。
男孩高昂著頭，清澈的眼睛望著前方。女孩在鼻梁上架上玻璃后，可以折射出更多的陽(yáng)光，她穿過(guò)玻璃片穿過(guò)陽(yáng)光，穿過(guò)時(shí)間和空間注視著他，拂過(guò)的風(fēng)將思緒拉得悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。他站在她用陽(yáng)光構(gòu)筑的世界里，女孩默默地凝望著男孩，她的眼里只剩下他清亮的眼眸，漾著被歲月篩過(guò)的沉寂的微笑。微風(fēng)從車窗進(jìn)入，送來(lái)陽(yáng)光的氣息和路旁每一片葉的呼吸，滑過(guò)他們灼熱的肌膚，女孩與男孩握著同一根橫桿，溫度在冰涼锃亮的橫桿間傳遞。
他們短暫的遇見(jiàn)注定是一場(chǎng)沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)局的電影，就像流水一樣，流過(guò)時(shí)光的滑坡，然后匆匆逝去，一瞬間但卻經(jīng)歷了永恒。
以后男孩女孩再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)，只是男孩那個(gè)回頭向她微笑的表情卻定格在女孩的電影里，久久無(wú)法散去。
于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。他們的遇見(jiàn)是一場(chǎng)緣分的演繹。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇八
匆匆掠過(guò)那一束海棠，清香來(lái)不及沾滿我衣;埋首走過(guò)那一段雨巷，看不到那丁香壓枝。錯(cuò)過(guò)多少邂逅。還好，遇見(jiàn)了你，我的風(fēng)信子。
多少個(gè)碌碌日夜，你在桌前把我陪伴，微垂的花蕊是你欲撫我肩頭。在匆匆的時(shí)光里，與你的遇見(jiàn)，讓記憶都溢滿了香。
那天，遇見(jiàn)熟睡的你，我還不知道你的名字。
你被靜靜擺在我的書(shū)桌上，嫩白的根須泡在水中，紫色的花球被拖在水上。你默然不語(yǔ)，似是拘謹(jǐn)。我叫不出你的名字。媽媽告訴我，你是水培風(fēng)信子，是我的風(fēng)信子。我擺弄你的花球，輕得像安撫熟睡的嬰孩;每天清晨我把你放在窗前，迎接旭日初升;入夜，便將你擺在燈下，不讓寒風(fēng)侵?jǐn)_。
我把你放進(jìn)心里，沉甸甸的，是一份責(zé)任。
那天，遇見(jiàn)不屈的你，我們終于看見(jiàn)彼此。
我放學(xué)回到家，像往常一樣和你打聲招呼，竟發(fā)現(xiàn)，你的花球上冒出一點(diǎn)新綠。我一陣驚喜，不禁彎了眉眼，翹起嘴角。一點(diǎn)瑩綠是一介小舟，在紫色波濤中沉浮，弱不禁風(fēng)下蘊(yùn)藏著堅(jiān)韌。終于，青翠欲滴的小芽直直挺立，像是驕傲的男孩，炫耀著成長(zhǎng)。你穿破禁錮的枷鎖，譜寫(xiě)生命的壯歌。被你刺透的紫色波濤是你蛻變的見(jiàn)證，是你生命的凱歌!
你讓我看見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)，看到生命的堅(jiān)韌，看到不屈的奮進(jìn)。
那天，遇見(jiàn)溫暖的你，是你給我鼓舞。
我拖著滿身的疲憊走近你，忘記扯起嘴角，給你一個(gè)微笑。我看著你，沉默不語(yǔ)，心中無(wú)法釋?xiě)咽抢蠋煹呢?zé)備。當(dāng)日的小芽早已長(zhǎng)成深綠色的莖葉，欲綻的花苞呼之欲出，透著淡雅的紫，像冬夜將來(lái)未來(lái)。晚風(fēng)拂過(guò)窗沿，吹得你輕輕搖曳，微抬的枝葉是你的笑臉，你的低語(yǔ)，你的寬慰。無(wú)言中你與我靜靜對(duì)望，告訴我，你在努力綻放，感染我，同你一樣不懈奮斗。寂寞的寒夜，你恬靜的模樣刻在我腦海，你溫暖的鼓舞撫平我心中不安的波紋。
抽芽時(shí)的不屈不撓，綻放時(shí)的不懈堅(jiān)守，何其有幸，我還遇見(jiàn)你溫暖的靈魂。
感謝與你相遇，芬芳了時(shí)光荏苒，捂暖了心扉記憶。你用不屈，點(diǎn)亮長(zhǎng)夜;你把星子般點(diǎn)點(diǎn)希望，灑滿我沉默不語(yǔ)的旅程。
感謝與你相遇，我的風(fēng)信子。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇九
數(shù)十載宦海浮沉中，我遇見(jiàn)了他的淡薄與坦然。江湖漂泊**迭起，而他只身蓑衣便立身風(fēng)雨。一生短短六十四年經(jīng)歷了高官厚祿時(shí)的門(mén)庭若市，承受了鐐銬加身的牢獄屈辱，戰(zhàn)勝了輾轉(zhuǎn)流放的凄苦寂寥。他攜著半生榮辱，平淡地轉(zhuǎn)身，再轉(zhuǎn)身，瀟瀟灑灑地走過(guò)了廟堂與江湖，留下了后人永遠(yuǎn)也無(wú)法企及的篇章。
“烏臺(tái)詩(shī)案”中，我遇見(jiàn)了他的豁達(dá)與悠然。被貶湖北，蘇軾沒(méi)有沉浸與痛苦和惡恨之中，仍能穿蓑戴笠，泛舟赤壁。他遺憾人生的短暫，歲月的易逝;轉(zhuǎn)頭又一語(yǔ)道出千古人物會(huì)聲名俱滅，而江月終將長(zhǎng)留，應(yīng)舉酒當(dāng)杯。此時(shí)的蘇軾醉心于山水，獨(dú)逍遙于污濁之外，抱綠水清風(fēng)而長(zhǎng)終，收獲赤壁的無(wú)限風(fēng)光和意想不到的悠閑自適，化解被貶謫后的失意和苦悶。
黃州的漏斷人靜時(shí)分，我遇見(jiàn)了蘇軾不輕易道出的飲恨。稀疏梧桐樹(shù)上略略殘缺的月，迎來(lái)了一位獨(dú)來(lái)獨(dú)往的幽人，他仿佛看見(jiàn)了那縹緲孤鴻的影子在寂靜的深夜里苦想冥思。此情此景，蘇軾幻化為孤鴻，幻化為那不愿因貶謫而沉寂，因不順而得過(guò)且過(guò)的孤鴻。經(jīng)歷一次次仕途坎坷，在一次次不解，冷遇，甚至問(wèn)罪貶謫中爬起。他沒(méi)有陷入不可自拔的囚徒困境，而是冷眼看透這世俗之境。只是冷眼之下，一顆火熱的為國(guó)為民之心怕也是涼透了吧。那痛苦終究還是烙印在了一生最在意的位置，無(wú)法消散，只得以詩(shī)句寄寓這份無(wú)人能省的恨!
遇見(jiàn)蘇軾的詩(shī)句，也是遇見(jiàn)蘇軾的一生。或許落魄，或許無(wú)奈，但這份豁達(dá)與淡然不免讓人動(dòng)容。站立在風(fēng)口浪尖上，每一步的前行都是迎著風(fēng)雨劈向苦難的一刀一劍，生命拼搏的姿態(tài)怎能不讓人為之贊嘆。
遇見(jiàn)蘇軾的人生，也是遇見(jiàn)我的成長(zhǎng)。自此，我明白了人的一生不會(huì)總是坦途順境，風(fēng)雨來(lái)時(shí)當(dāng)以內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)為自己披上蓑衣，風(fēng)雨去后方能以無(wú)愧的姿態(tài)大步前行。寫(xiě)到此處，內(nèi)心豁然清明開(kāi)朗，遇見(jiàn)蘇軾，我才遇見(jiàn)了自己。
釃酒臨月，步履鏗鏘，拂袖一笑，風(fēng)輕云淡。遇見(jiàn)蘇軾，是每個(gè)學(xué)子讀書(shū)生涯中必然經(jīng)歷的關(guān)口，卻使我的生命自此遍地生花。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十
一片傾心，陌上花開(kāi)，就讓我許你一個(gè)承諾，免你不在孤獨(dú)單。
——題記/
當(dāng)遇見(jiàn)一個(gè)人，當(dāng)為一個(gè)人傾心，那么這個(gè)人就是溫暖的，不論這個(gè)人多么淡漠，多么冰冷，望她的眼眸中，眼神里總會(huì)是柔情的，沒(méi)有參雜一絲雜質(zhì)。
一個(gè)人坐在沒(méi)有人打擾的深夜，感嘆故事里那些是非溫暖，情節(jié)總是迷人，讓人沉醉，或是淚流。
正如常州這個(gè)大雨剛停的城市，有著愛(ài)著的人，有惦念，也有過(guò)落寞。 是誰(shuí)說(shuō)“傷心總是難免的，何苦一往情深”，是誰(shuí)說(shuō)“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，但愿人長(zhǎng)久，白首不分離。情話永遠(yuǎn)都不能證明什么，且讓時(shí)間證明什么是永恒。
其實(shí)，我們都懂，我們也都在等，在等那個(gè)讓你怦然心動(dòng)，讓你沒(méi)有一絲壓力與負(fù)擔(dān)，知冷知熱能夠把你視為生命力不可分割的另一半。
從遇見(jiàn)到深刻也總是那般容易，但是當(dāng)她深深刻在你腦海的時(shí)候是那么難以忘記… 有一種遇見(jiàn)，不曾邀約，卻在意外的時(shí)光里，走進(jìn)了彼此的生命，走近了彼此的'心靈，剎那，永恒。
有一種遇見(jiàn)，沒(méi)有傾心，沒(méi)有擁抱，也沒(méi)有微笑，甚至都沒(méi)有一絲感情。有的卻是咬牙切齒，是的，還有厭惡。
有一種遇見(jiàn)，穿梭了時(shí)刻，拉近了千里之外的距離，只有傾心，沒(méi)有擁抱，但是有甜甜的微笑，一整天都想著她的名字，想著關(guān)于她的一切。
有一種遇見(jiàn)，不曾相約，卻早已被安排的很好。注定我會(huì)為你淪陷，注定你會(huì)為我情深。
那一種遇見(jiàn)，時(shí)間剛好，在炎熱里為彼此帶來(lái)清新；在寒夜里溫暖彼此的心。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十一
追求，即追求一種理想，教育不僅是為了追求教師本人的遠(yuǎn)大理想，而且也是為了圓家長(zhǎng)、孩子一個(gè)美好的夢(mèng)想。懷有夢(mèng)想和追求是教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和熱愛(ài)學(xué)生的源泉。
一、教師要有美好的“教育追求和夢(mèng)想”
再次，教師要有精品意識(shí)。教師所從事的是教書(shū)育人的工作，頭腦中要有精品意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，要努力使自己的教學(xué)水平躍上一個(gè)新的臺(tái)階;最后，教師要樹(shù)立職業(yè)榮譽(yù)感，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一項(xiàng)崇高的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，千里之行始于足下，各行各業(yè)離不開(kāi)教育，我們教師要樹(shù)立自己職業(yè)的榮譽(yù)感，決不能自暴自棄，要成長(zhǎng)為志存高遠(yuǎn)、學(xué)為人師的楷模。
二、教師要多讀書(shū)、讀好書(shū)。
教師不僅需要讀書(shū)，而且必須讀更多的書(shū)。因?yàn)榻處熋鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有血有肉、有思想、有靈魂的活生生的人，學(xué)生的性格各不相同，思想隨時(shí)都在不斷地變化著。教師想成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的人，必須通過(guò)讀書(shū)來(lái)增強(qiáng)智慧，學(xué)會(huì)思考，豐富閱歷，提升思想境界。從自身發(fā)展的角度看，我們必須堅(jiān)持讀書(shū)。堅(jiān)持讀書(shū)，與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能不斷完善自身，提升人生品味。在讀書(shū)中品味生活，感悟人生;在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)，走向成熟。
讀書(shū)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是不可估量的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧Ｗx書(shū)可以明智，不斷地審視自己，看清自己，從而逐步塑造自我，臻于完美。讀書(shū)可以讓我們明白很多哲理，引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?。其?shí)，很多老師都有這種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。只是苦于不知道該讀哪些書(shū)，哪些書(shū)對(duì)自己有用，哪些書(shū)適合當(dāng)今教師專業(yè)發(fā)展的需要。高校長(zhǎng)向我們推薦了很多有益于我們身心和職業(yè)發(fā)展的書(shū)籍，給我們教師指明了道路，他以學(xué)者的高度向我們論述了讀書(shū)的重要，受到我們的一致?lián)碜o(hù)和贊賞。
三、教師要有愛(ài)心。
愛(ài)是人類永恒的話題，也是人類最基本的情感。在未成年人思想道德建設(shè)工作中，愛(ài)是教育的靈魂和生命。熱愛(ài)學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提。只有尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實(shí)效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生的教師，才知道努力去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。具備了這樣的師愛(ài)，就一定會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中滿腔熱忱，真正與學(xué)生交流、交心，建立良好的師生關(guān)系，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，才能親其師、信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
四、教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福。
情愫時(shí)，他們的臉上才會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，并自然而然地照亮和溫暖學(xué)生的心房，塑造學(xué)生幸福的心靈;只有當(dāng)教師情緒飽滿和內(nèi)心充實(shí)時(shí)，他們才會(huì)自然而然地流露出對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和樂(lè)于分享的真誠(chéng)，學(xué)生才會(huì)感到幸福。所以，為了自己，為了學(xué)生，老師們要學(xué)會(huì)尋找幸福。做一個(gè)“幸福的教師”是一種主動(dòng)追求，教師只要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受教育、享受學(xué)生的成長(zhǎng)、享受自己的進(jìn)步，讓自己的人生充滿魅力、無(wú)限精彩，就能尋找到教育的幸福，更會(huì)感受到人生的幸福。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十二
節(jié)物風(fēng)光不相待，滄海桑田須臾改。撐一葉孤舟，駛過(guò)泱泱五千年史海浮沉，載過(guò)漫漫八百代長(zhǎng)夜陰霾，且觀這歲月華夏，歷代五千年滄桑巨變，回首望去，歷史的車輪仍在更替。
那是五千年雖曾被塵封，卻又展露出光芒的輝煌。撕開(kāi)這漫漫長(zhǎng)河，我看到“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的決然，看到“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定，雖身處不同的時(shí)代，可這一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心卻跨越了時(shí)光，在長(zhǎng)河中遙相呼應(yīng)。
憶往昔，崢嶸歲月，安穩(wěn)的年代終將成為過(guò)去，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火轟開(kāi)了這表面不堪一擊的平靜，可依舊有人懷赤子之心，燃星星之火，披荊斬棘，逆著人潮而上，寧可第一個(gè)被洪水淹沒(méi)也要?jiǎng)?lì)志救國(guó)?！奥浜缶鸵ご颉?，在歷經(jīng)了青年一代的躊躇探索，世界大戰(zhàn)的硝煙，南京屈辱的血淚，這頭沉睡的雄獅終于再次睜開(kāi)了它渾濁的雙眼。隨著新中國(guó)的成立，不顧他人驚嘆的目光，我相信，你本身就是一個(gè)奇跡，在你初生的眼眸中，我看到了破曉的曦光。
物換星移幾度秋，歷史仍在繼續(xù)，這一次卻是刻在血肉里的自豪。狄更斯曾在《雙城記》中說(shuō)：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。”從第一顆衛(wèi)星的成功發(fā)射，到雜交水稻的成功培育，至“神舟”火箭的成功發(fā)射，再到如今移動(dòng)支付的普及。那過(guò)去的時(shí)代離我們很近，又似乎變得遙遠(yuǎn)了起來(lái)。我依舊記得，那高鐵運(yùn)行時(shí)的陣陣轟鳴，那火箭騰空時(shí)的聲聲高呼，那些科技工作者“冷對(duì)榮華，心向歸家”的精神，成為了這時(shí)代中屹立不倒的里程碑。
流光一瞬，華表千年，科技發(fā)展，如日中天?！翱v有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！苯酱腥瞬懦?，這是一個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，國(guó)家之重任即將落于我們的肩上，歷史的毛筆即將交予我們來(lái)譜寫(xiě)?！拔┰钢T君將振興中國(guó)之責(zé)任，置之于自身之肩上?！睂O中山曾講下這樣一段話，生在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，我們也應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！毙刂胁赜袦羡郑彷叜?dāng)自強(qiáng)。
書(shū)閣深處篆吏流芳，斷簡(jiǎn)遺篇揮毫續(xù)興亡。中國(guó)青年的夢(mèng)想，終將照亮日暮降落的地方。愿到山河爛漫之時(shí)，再譜寫(xiě)一曲盛世華章。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十三
“摸著石頭過(guò)河”探索“中國(guó)式現(xiàn)代化”
“中國(guó)式現(xiàn)代化是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在長(zhǎng)期探索和實(shí)踐中歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的重大成果，我們必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷拓展和深化?！睆V大黨員干部要堅(jiān)定“黨的領(lǐng)導(dǎo)”方向，堅(jiān)守“人民至上”初心，堅(jiān)持“敢于斗爭(zhēng)”奮斗，始終與黨同心、與民同行、與時(shí)俱進(jìn)，以“摸著石頭過(guò)河”推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”。
堅(jiān)定“黨的領(lǐng)導(dǎo)”方向，“摸著石頭過(guò)河”探索“中國(guó)式現(xiàn)代化”策略?！俺夹囊黄裴樖?，不指南方不肯休?！睔v史和事實(shí)證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨人才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)辟中國(guó)現(xiàn)代化的正確道路。黨的領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)系中國(guó)式現(xiàn)代化的根本方向、前途命運(yùn)、最終成敗。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是要對(duì)黨忠誠(chéng)，志存高遠(yuǎn)、胸懷天下，保持政治定力、校準(zhǔn)前進(jìn)方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)決聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖、不偏航、不歇?dú)?，才能真正走穩(wěn)中國(guó)式現(xiàn)代化道路。踏上新的趕考路，黨員干部要緊跟黨的步伐“正步走”，旗幟鮮明講政治，深刻領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論，掌握馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，學(xué)懂弄通做實(shí)__，堅(jiān)定理想信念、筑牢信仰之基，沉下心，定下神，在急難險(xiǎn)重、爬坡過(guò)坎甚至面臨驚濤駭浪的艱難關(guān)頭，凝聚起踔厲奮發(fā)、勇毅前行的昂揚(yáng)斗志，鐵心跟黨走、九死而不悔，緊跟著黨走向中國(guó)式現(xiàn)代化“復(fù)興”路。
堅(jiān)守“人民至上”初心，“摸著石頭過(guò)河”探索“中國(guó)式現(xiàn)代化”方法?！把谬S臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?！睔v史和實(shí)踐證明，人民是歷史的創(chuàng)造者、是真正的英雄，是我們黨執(zhí)政興國(guó)的最大底氣，中國(guó)式現(xiàn)代式發(fā)展道路上離不開(kāi)人民的力量。從“一個(gè)都不能少”全面建成小康社會(huì)，到“一個(gè)都不能掉隊(duì)”的共同富裕，無(wú)不體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨“民之所盼，我必行之”的人民情懷。走進(jìn)新時(shí)代，黨員干部要緊跟人民步伐“齊步走”，務(wù)實(shí)肯干樂(lè)奉獻(xiàn)，置頂人民至上、厚植為民情懷，以“人民滿意”作為最高價(jià)值追求和行動(dòng)指南，結(jié)對(duì)子、認(rèn)親戚，手牽手，用一張笑臉、一杯濃茶拉近距離、溫暖民心，不搞“花拳繡腿”，不講“空話套話”，讓自己“多流汗”，讓百姓“少跑腿”，實(shí)實(shí)在在為人民辦好事、辦實(shí)事，干一件是一件、干一件成一件，切實(shí)解決好群眾的操心事、煩心事、鬧心事，不斷將人民對(duì)美好生活的向往變成現(xiàn)實(shí)，攜手人民赴向中國(guó)式現(xiàn)代化“趕考”路。
堅(jiān)持“敢于斗爭(zhēng)”奮進(jìn)，“摸著石頭過(guò)河”探索“中國(guó)式現(xiàn)代化”路徑?！帮L(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄?！睔v史和實(shí)踐證明，“中國(guó)式現(xiàn)代化”道路的探索從來(lái)都不是輕而易舉得來(lái)的，而是黨和人民“摸著石頭過(guò)河”，走彎路、歷磨難，拋頭顱、灑熱血，一道拼出來(lái)、干出來(lái)、奮斗出來(lái)的。斗爭(zhēng)精神、斗爭(zhēng)本領(lǐng)，不是與生俱來(lái)的;而是經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中千錘百煉最終造就的。奮進(jìn)新征程，黨員干部要擔(dān)當(dāng)于身，以“干”的信心、“沖”的勁頭，不畏艱險(xiǎn)敢斗爭(zhēng)，鉚足“敢教日月?lián)Q新天”的闖勁、“寶劍鋒從磨礪出”的拼勁、“不破樓蘭終不還”的沖勁、“越是艱險(xiǎn)越向前”的韌勁，敢于“啃硬骨”“搬山石”，敢接“最燙手的山芋”、勇挑“最沉重的擔(dān)子”，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩捈绨颉碧羝稹澳芏窢?zhēng)”的時(shí)代大梁，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)“青春”力量，鉚足勁頭犇向中國(guó)式現(xiàn)代化“奮斗”路。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十四
彼此的流年的樸素。
在復(fù)制著無(wú)數(shù)奔波的途中。
在蒼白了三維的呼嘯聲中。
——遇見(jiàn)，把春光驟起。
一縷風(fēng)吹皺，漣漪氤氳了心湖。
一坡綠叢中的，一株修竹。
一片亂紅中的，一點(diǎn)潔素。
——遇見(jiàn)，耀眼了路過(guò)。
眸光的細(xì)雨彼此滋潤(rùn)，那些。
心有靈犀，朵朵驚艷。
開(kāi)滿了兩棵思緒的樹(shù)。
白晝，彩云隱藏著風(fēng)的猜度。
萬(wàn)樹(shù)繁花綻放著千千萬(wàn)萬(wàn)的祝福。
黑夜，深厚的夜眸凝視你的媚嫵。
漫天繁星只閃約三三兩兩的期許。
遇見(jiàn)，在指尖上跳躍沒(méi)有距離的舞。
遇見(jiàn)，是一枚情愫。
慕的萌動(dòng)，在春田里播種。
這個(gè)美好，已經(jīng)孕育。
也許，是潔白，也許。
是深紫，也許是艷紅，
但都是嬌艷欲滴，
當(dāng)然，我的靈感無(wú)法預(yù)估。
那場(chǎng)盛開(kāi)，可能伴有。
嚴(yán)肅的雪花舞，也可能。
會(huì)伴有隆重的'花瓣雨。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十五
最美女教師的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是在學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。我校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了向“最美教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，在校園網(wǎng)的內(nèi)部討論區(qū)，展開(kāi)了激烈的討論，掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。
我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，她的身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。我通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為學(xué)生服務(wù)的各項(xiàng)工作。
第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力。
我決心以“最美教師”為榜樣，自覺(jué)肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者。
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十六
也許只是那一次偶然的碰撞，成就我們知音般的友誼，互相改變，給我們?nèi)松f(wàn)種色彩中增添了一抹不一樣的色彩。
初到英才，不善交友的我自然形單影只，那時(shí)，體育課解散后，有兩個(gè)孤獨(dú)的身影，是我和姚藻煊分別在操場(chǎng)上一圈一圈的走著，走圈和不走一樣無(wú)聊。忽然，我的對(duì)面有個(gè)人，一個(gè)很高大的人，她走到了我面前好像來(lái)不及“剎車”，只好及時(shí)轉(zhuǎn)彎，我們眼神交錯(cuò)，“哦，你好，你好”，“你好，你好，你好”。上了大半個(gè)學(xué)期卻還不太熟悉的兩人之間彌漫著一種尷尬又興奮的氣息，她遇見(jiàn)了我，我遇到了同病相憐的孤獨(dú)的她——姚藻煊，我們的友誼就此開(kāi)始。
我和她的相遇，就像人海中兩只漂泊的小船終于航行到一起，相遇，便是深厚的情作文誼。
現(xiàn)在，課間的操場(chǎng)上同學(xué)們或嬉戲或追逐，而你總能看見(jiàn)兩個(gè)并排走的女生，一高一矮，討論著三件事：紀(jì)錄片、好書(shū)、難題。我在她身上還學(xué)習(xí)到了時(shí)間的管理和學(xué)習(xí)效率的提升等好方法。
遇見(jiàn)你是我幸運(yùn)，我們因?yàn)闀?shū)籍有了深厚的友誼，因?yàn)橐槐緯?shū)我們的心靈緊緊連在一起，不能分開(kāi)。愿我們這樣的友誼地久天長(zhǎng)！
遇見(jiàn)題目一等獎(jiǎng)篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好。我叫___，是焦化廠煤焦車間的一名普通員工。今天在這里我很榮幸的和大家分享一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：生命只有一次，珍愛(ài)生命，牢記安全。安全是天，生死攸關(guān)。安全維系著人的生命，所謂的“人命關(guān)天”“安全責(zé)任重于泰山”就是說(shuō)的人的生命比天大、比泰山重，安全的責(zé)任就可想而知了。安全應(yīng)成為分秒必抓的問(wèn)題。今天我演講的題目是《安全責(zé)任重于泰山》。
在焦化廠工作，周圍隨處可見(jiàn)高溫高壓，易燃易爆，對(duì)安全工作更應(yīng)如履薄冰般時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎，分秒都要保持高度的安全意識(shí)。稍有不慎，必將連后悔的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。有人經(jīng)常抱怨說(shuō)，安全工作難做、難管、難對(duì)付。其實(shí)就是安全責(zé)任沒(méi)有落實(shí)，由于一時(shí)的疏忽大意，某一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)“斷路”，便會(huì)導(dǎo)致安全事故發(fā)生。說(shuō)到安全責(zé)任，最根本的做法，是要把安全責(zé)任落實(shí)到安全生產(chǎn)的全過(guò)程，落實(shí)到安全生產(chǎn)的每一個(gè)人員。只要我們心中常想安全責(zé)任，耳畔長(zhǎng)鳴安全警鐘，把安全生產(chǎn)教育抓在前，預(yù)防事故工作做在前，各項(xiàng)安全制度落實(shí)在前，事故就不會(huì)找上門(mén)。
安全很小，小到我們平時(shí)進(jìn)車間的一頂安全帽，小到一雙絕緣手套，小到一個(gè)防塵、防毒面具，小到穿化纖衣服進(jìn)車間。工人們經(jīng)常嫌悶熱或者忘記而不戴，殊不知危險(xiǎn)正在靠近，換來(lái)的將是慘痛的代價(jià)!時(shí)時(shí)刻刻提醒自己和他人始終履行安全職責(zé)是我們每個(gè)人的責(zé)任，堅(jiān)決抵制不按規(guī)定穿戴勞保用品進(jìn)車間作業(yè)，在作業(yè)中也應(yīng)隨保持警惕，把安全放在心中。
安全是懸在頭上的利刃，在你忽視它時(shí)就給你致命一擊。然而安全又是呵護(hù)我們健康和生命的保證，它要求我們對(duì)工作一絲不茍;安全代表著社會(huì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步;有了安全我們才能更美好的生活。安全就在我們的手中，安全就在我們身邊，有了安全才有1后面的0。
生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高，安全警鐘要在心底長(zhǎng)鳴，不容許有一絲的懈怠，時(shí)刻把安全謹(jǐn)記于心?！白⒁獍踩辈荒苤皇亲鳛橐粋€(gè)口號(hào)來(lái)喊，應(yīng)把安全作為一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程來(lái)抓，才能避免悲劇上演。
朋友們，一幕幕血的教訓(xùn)，難道還不夠觸目驚心嗎?一個(gè)個(gè)生命的代價(jià)還不足以讓我們深思嗎?珍愛(ài)生命吧，不要用生命為一時(shí)的麻痹大意買單!不要再被不負(fù)責(zé)任，僥幸心理占據(jù)了頭腦!在一分一秒的操作中，念好安全經(jīng)，管好安全賬，為了個(gè)人的將來(lái)，為了家庭的幸福，為了親人的牽掛。希望我們焦化廠所有員工都能做到防范于未然，每天都平平安安!
謝謝大家!