通過總結(jié)，我們可以反思自己的行為和做法，找到不足之處并改進(jìn)。寫總結(jié)需要充分發(fā)揮個(gè)人的思維和創(chuàng)造力，突出個(gè)人的觀點(diǎn)和見解。在下列范文中，你可以發(fā)現(xiàn)一些寫作總結(jié)時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)和技巧。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一
任教信息技術(shù)課的我，剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會(huì)有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用就可以了，可在一年的教學(xué)過程中情況并非自己所想的那么簡單，存在的問題還很多，在教學(xué)過程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作，下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、教學(xué)方面：
認(rèn)真揣摩教學(xué)目標(biāo)，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)完成，所以每節(jié)課都要提前做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)、有無“不可用機(jī)器”，及時(shí)調(diào)位置。上課認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了，使他們每一節(jié)課都有收獲，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)電腦前巡回檢查學(xué)生的掌握程度，完成情況，并注意輔導(dǎo)，及時(shí)找出不足。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，
我們的社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在更新，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不同個(gè)體之間表現(xiàn)出差異性，作為具有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生教育和管理工作中的各種問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點(diǎn)，盡職盡責(zé)地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了許多道理，教師肩負(fù)的不止是教課，還承擔(dān)著育人的責(zé)任；課堂管理也是至關(guān)重要的，如果說在課堂上講課是一種藝術(shù)，那么課堂管理就是藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺(tái)，當(dāng)你沒有很好的去利用它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的`美妙性根本就發(fā)揮不出來，所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反思的地方。
另外，對(duì)于信息技術(shù)教師，單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而有些內(nèi)容也是枯燥的，四年級(jí)下學(xué)期的課本內(nèi)容整學(xué)期都是圍繞著“畫圖”這個(gè)主題，如果沒有很好的抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)起他們的興趣，很可能的結(jié)果是學(xué)生無主題的亂畫，根本不知道自己到底收獲的是什么，雖然他們用到了畫圖里面的工具，卻沒有很好的去理解去掌握這里面所包含的知識(shí)。學(xué)生一年的教學(xué)也使我深深認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也有發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很多是操作靈活自如，可是脫離了實(shí)踐回到理論上卻無從下手，這也是自己需要注意的地方，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也是以后要堅(jiān)持的目標(biāo)。
二、其他方面：
本學(xué)期,還負(fù)責(zé)備課室的工作，要保證各種活動(dòng)的順利開展，讓教師在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，盡量保持備課室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證機(jī)器的正常使用，同時(shí)，積極完成文印工作。
三、需要努力的方面：
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。我們這學(xué)期課本有很多的新增加的內(nèi)容，這些內(nèi)容有些我之前也沒有接觸過，尤其是九年級(jí)的vb編程語言的教學(xué)工作帶給我很大的壓力。我在念大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的是面向過程的計(jì)算機(jī)編程語言，而vb是面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，我壓根就沒接觸過。所以，在給學(xué)生上課之前我先拿起大學(xué)的vb教程學(xué)習(xí)了一遍。同時(shí)，在教學(xué)過程中我不斷的和其他兄弟學(xué)校的信息技術(shù)教師進(jìn)行交流。力求每一節(jié)課都能讓學(xué)生聽得懂，聽得明白。因?yàn)関b語言對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)，英語、語文等等各方面的基礎(chǔ)知識(shí)的要求比較高。所以，我還必須時(shí)不時(shí)的和九年級(jí)的其他各科的科任老師進(jìn)行交流，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，據(jù)此來安排我的教學(xué)工作。
注重對(duì)學(xué)生開拓視野，讓學(xué)生除了掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以外，更能夠意識(shí)到他們身處在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，如何有效的利用身邊的條件來掌握更多的信息。
學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。我們計(jì)算機(jī)教室有倆個(gè)，我都在教學(xué)過程中使用。在這學(xué)期我特別注意教室的環(huán)境衛(wèi)生的干凈整潔工作，把每個(gè)班的學(xué)生按小組分配進(jìn)行值日。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在計(jì)算機(jī)教室應(yīng)該遵循的規(guī)章制度，尤其嚴(yán)禁帶水、食物等進(jìn)入教室，嚴(yán)禁毀壞學(xué)校公共財(cái)物的行為，例如毀壞凳子和桌子等等。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期，我所擔(dān)任的八年級(jí)4個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
二、方法措施。
從開學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計(jì)劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把八年級(jí)的課備好，制作課件，以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過程更直觀更簡單，更地完成教學(xué)任務(wù)。
1、重視問題的提出和解決。
在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的.結(jié)論，也可以是未知的知識(shí)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，學(xué)生在解決問題的過程中會(huì)涉及多種知識(shí)，這些知識(shí)的選擇，積累和運(yùn)用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
2、讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)。
在制作網(wǎng)站標(biāo)志教學(xué)中，對(duì)于制作網(wǎng)站標(biāo)志興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標(biāo)志，而對(duì)于少部分對(duì)該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網(wǎng)站標(biāo)志在他心中的高度，所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，而且在這一小部分學(xué)生中，有的因?yàn)橛辛酥谱鞯某晒?，嘗到了成功的喜悅，也為他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)后面的課程提供了動(dòng)力。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
放下嚴(yán)肅的面孔，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，包容學(xué)生無知的過錯(cuò)，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對(duì)的困難、應(yīng)對(duì)措施和目標(biāo)拿出來與學(xué)生平等對(duì)話、討論，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，講明學(xué)習(xí)好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立堅(jiān)決的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由易到難，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，多表揚(yáng)，不偏袒；多激勵(lì)，不打擊；營造輕松的，沒有壓力的課堂氛圍，使學(xué)生從開始的輕視信息技術(shù)課常常逃課轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g信息技術(shù)課。
三、存在的不足。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn)，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對(duì)獨(dú)立出來，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實(shí)際，學(xué)以致用。
因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)生家庭條件不一，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊，差異很大。針對(duì)這一狀況，我在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)施因材實(shí)施，學(xué)習(xí)任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)，鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進(jìn)步。
四、今后努力的方向。
信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你絕對(duì)被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而且你永遠(yuǎn)無法追趕上它的腳步，所以對(duì)于我來說，不斷地接受新知識(shí)，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認(rèn)真，更甚者，我會(huì)不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對(duì)于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的，而且對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。
今后，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步，不斷更新。
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信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四
1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3。在今年的教學(xué)工作中，我特別注意反思，尤其是對(duì)于一些學(xué)困生的學(xué)習(xí)效果的反思。思想?yún)R報(bào)專題如何讓一個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)是一切學(xué)習(xí)開始的源頭。我們教師要幫助學(xué)生打開這個(gè)源頭，然后才是生動(dòng)活潑的課堂，讓他努力接受理解轉(zhuǎn)化知識(shí)和技能。尤其是九年級(jí)的倆個(gè)班，在我的不斷改進(jìn)的教學(xué)方法方式和對(duì)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)督促下有了一些好轉(zhuǎn)。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五
本學(xué)期，我所擔(dān)任的八年級(jí)4個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
二、方法措施。
從開學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計(jì)劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把八年級(jí)的課備好，制作課件，以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過程更直觀更簡單，更地完成教學(xué)任務(wù)。
1、重視問題的提出和解決。
在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的.結(jié)論，也可以是未知的知識(shí)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，學(xué)生在解決問題的過程中會(huì)涉及多種知識(shí)，這些知識(shí)的選擇，積累和運(yùn)用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
2、讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)。
在制作網(wǎng)站標(biāo)志教學(xué)中，對(duì)于制作網(wǎng)站標(biāo)志興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標(biāo)志，而對(duì)于少部分對(duì)該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網(wǎng)站標(biāo)志在他心中的高度，所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，而且在這一小部分學(xué)生中，有的因?yàn)橛辛酥谱鞯某晒Γ瑖L到了成功的喜悅，也為他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)后面的課程提供了動(dòng)力。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
放下嚴(yán)肅的面孔，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，包容學(xué)生無知的過錯(cuò)，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對(duì)的困難、應(yīng)對(duì)措施和目標(biāo)拿出來與學(xué)生平等對(duì)話、討論，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，講明學(xué)習(xí)好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立堅(jiān)決的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由易到難，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，多表揚(yáng)，不偏袒；多激勵(lì)，不打擊；營造輕松的，沒有壓力的課堂氛圍，使學(xué)生從開始的輕視信息技術(shù)課常常逃課轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g信息技術(shù)課。
三、存在的不足。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn)，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對(duì)獨(dú)立出來，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實(shí)際，學(xué)以致用。
因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)生家庭條件不一，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊，差異很大。針對(duì)這一狀況，我在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)施因材實(shí)施，學(xué)習(xí)任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)，鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進(jìn)步。
四、今后努力的方向。
信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你絕對(duì)被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而且你永遠(yuǎn)無法追趕上它的腳步，所以對(duì)于我來說，不斷地接受新知識(shí)，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認(rèn)真，更甚者，我會(huì)不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對(duì)于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的，而且對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。
今后，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步，不斷更新。
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信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。
２、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會(huì)考。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
５、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。
還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七
堅(jiān)持每周的集體備課活動(dòng)，由于程序教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科屬于新內(nèi)容，因此初一備課組不限于集體備課時(shí)間，幾乎是每節(jié)課回來大家都進(jìn)行一個(gè)反饋，相互交流，如何改善教學(xué)更好；初二備課組，大家雖然都很忙，但是在教學(xué)上能做到每周一碰頭，了解各自的進(jìn)度和接下來容易出現(xiàn)的問題，互相補(bǔ)位，共同為了教學(xué)效果努力。毫不夸張的說，我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚，完全是因需而動(dòng)，注重實(shí)效。
本學(xué)期我們組在教研教學(xué)方面可謂機(jī)會(huì)多多，協(xié)作區(qū)層面的程序研討課、信息技術(shù)一師一優(yōu)課，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利，我們以此為契機(jī)，不但兩位教師在自己的日常授課中，注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點(diǎn)，組內(nèi)老師也都積極行動(dòng)起來，在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙，尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗(yàn)，給畢老師了很多指導(dǎo)，我們都笑稱他們是師徒倆，畢老師也進(jìn)步很快，在經(jīng)過兩次磨課后，對(duì)課程理念的理解，對(duì)課的設(shè)計(jì)把握，有了大幅度的提高，他個(gè)人也從想成長到了會(huì)成長，用俗話說就是“進(jìn)步老快了”。
我們的老大哥張主任，在程序教學(xué)方面更是聲名遠(yuǎn)震，這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級(jí)，抽測成績?nèi)珔^(qū)第一，其他各家紛紛向咱家取經(jīng)，他也在市學(xué)業(yè)命題研討會(huì)上做了《以算法教學(xué)為依托，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維》的報(bào)告。
我校《創(chuàng)意造物》校課，由于設(shè)備易得，價(jià)格便宜，有不少感興趣的學(xué)生，也自己購買，考慮到學(xué)生課堂內(nèi)容想回家再做，以及關(guān)于新科技信息了解較少，創(chuàng)客社團(tuán)需要展示的情況，本學(xué)期我們借助智慧教育云平臺(tái)，將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上，方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢。
我們更加重視編程教育。自暑假開始，我們邀請(qǐng)哈工大計(jì)算機(jī)專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行c++的啟蒙教育，開學(xué)后我們也把這部分納入了編程校課，把原有的趣味編程進(jìn)行了升級(jí)。
此外，響應(yīng)國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號(hào)召，我們也在前期機(jī)器人比賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開設(shè)了機(jī)器人校課，本學(xué)期以研究為主，探索機(jī)器人校課的課堂模式，總結(jié)較大范圍的機(jī)器人教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期的社團(tuán)類校課：編程、機(jī)器人、航模、網(wǎng)頁、動(dòng)畫、微視頻、創(chuàng)意智造七個(gè)校本課的教學(xué)工作也仍在扎實(shí)有效的開展著。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有，創(chuàng)客正在迅速成長。
1、教師信息技術(shù)服務(wù)：在教室電腦的使用上，張華主任、畢振強(qiáng)、張偉三位老師利用暑假時(shí)間，到學(xué)校把各班級(jí)電腦調(diào)試好。有了新電腦，本學(xué)期在班級(jí)電腦維修方面的安排少了很多，但投影儀的老舊導(dǎo)致部分班級(jí)顯示質(zhì)量不好，畢振強(qiáng)老師也及時(shí)聯(lián)系廠家進(jìn)行了更換，全力保障課堂教學(xué)。本學(xué)期由于組內(nèi)事物繁多，因此電腦維修幾乎全部由畢振強(qiáng)老師一人承擔(dān)，畢老師兢兢業(yè)業(yè)，保障電腦故障隨報(bào)隨修，急事先修。畢老師還負(fù)責(zé)安全平臺(tái)和禮堂燈光、學(xué)校升旗表彰的音響的任務(wù)，學(xué)校網(wǎng)站運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)故障。張主任，都老師和我負(fù)責(zé)校級(jí)ppt匯報(bào)課件制作。
3、校產(chǎn)管理方面，我組校產(chǎn)管理員是畢振強(qiáng)老師，本學(xué)期校產(chǎn)管理井然有序，一如既往的順利通過了校產(chǎn)方面的檢查。
4、協(xié)助學(xué)校各口完成各項(xiàng)任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù)，因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參與，也活躍著我組成員的身影。學(xué)校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影，從前面準(zhǔn)備工作到正式使用，哪次都是最少大半天的時(shí)間，到了正式使用就得全程陪同，還經(jīng)常周末加班。
5、效仿學(xué)生會(huì)管理，建立信息技術(shù)小助手團(tuán)隊(duì)，由各班挑選負(fù)責(zé)的學(xué)生參加，進(jìn)行班級(jí)、錄播教室多媒體的管理。學(xué)期初，進(jìn)行專門培訓(xùn)，不但是技術(shù)方面的更要制定責(zé)任范圍，從設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)入手，降低損壞率。
業(yè)務(wù)方面：繼續(xù)探索程序教學(xué)在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下的實(shí)踐方式。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息，做到高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生。
服務(wù)方面：現(xiàn)在學(xué)校方方面面都需要信息技術(shù)，我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇?dǎo)員，把我們的信息技術(shù)能力不斷擴(kuò)張，把老師們也變成信息技術(shù)高手。
我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài)，以研究者的姿態(tài)，走在成長的路上。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八
本學(xué)期的信息技術(shù)課使用教材人教版《信息技術(shù)》第二冊。現(xiàn)針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)進(jìn)度特定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析。
1．高二（1）（1）班學(xué)生共約1000人，班額26―81人，人數(shù)不均，不利于上機(jī)操作實(shí)習(xí)。
2．通過高一對(duì)信息技術(shù)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗(yàn)及具備一定的信息素養(yǎng)，但總體信息道德與安全等方面有待進(jìn)一步引導(dǎo)與教育。
3．對(duì)信息知識(shí)了解所有增強(qiáng)，能力有所提高，但學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力不是很好，學(xué)習(xí)愛好有待進(jìn)一步引導(dǎo)。
本冊教材內(nèi)容主要介紹應(yīng)該計(jì)算機(jī)完成幾種信息處理任務(wù)的實(shí)用操作，同時(shí)，更多地滲透了有關(guān)信息、信息技術(shù)的知識(shí)，思想與方法。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：
數(shù)據(jù)表處理、防治計(jì)算機(jī)病毒與保護(hù)軟件著作權(quán)、制作多媒體作品、制作網(wǎng)頁本學(xué)期教學(xué)要密切結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的實(shí)際，“立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識(shí)”，“注重任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為中心”是這套課本的教學(xué)策略。課文中的絕大部分內(nèi)容，都從一個(gè)個(gè)學(xué)生感興趣的實(shí)用處理任務(wù)出發(fā)來展開，引導(dǎo)學(xué)生由簡到繁，由易到難地動(dòng)手實(shí)踐，去完成相關(guān)的任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，適時(shí)地了解有關(guān)的知識(shí)，掌握相應(yīng)的操作方法。
三、教學(xué)目標(biāo)要求。
1．讓學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能利用excel電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，能做多媒體作品，能建立自己的網(wǎng)站，逐步形成信息安全與道德素養(yǎng)。
2．通過本學(xué)期教學(xué)逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐上機(jī)操作能力。
3．通過本學(xué)期的教學(xué)讓學(xué)生完成一個(gè)多媒體作品或網(wǎng)站。
四、主要教學(xué)方法與措施。
1．案例學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)習(xí)交流，演示教學(xué)，分層教學(xué)，操作探究。
2．針對(duì)本課程操作性強(qiáng)、課時(shí)少的特點(diǎn)，在教學(xué)中做到少講，精講，多練，讓學(xué)生隨堂掌握當(dāng)節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
3．注重能力培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用電腦解決日常問題。
4．注重上機(jī)管理，考勤管理，安全衛(wèi)生等管理，定人到機(jī)，有跡可查。
5．開展課外活動(dòng)，成立課題小組，組織實(shí)施課題計(jì)劃，輔導(dǎo)學(xué)生參加電腦制作活動(dòng)。
五、教學(xué)進(jìn)度安排。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇九
一、教學(xué)對(duì)象的基本情況：
經(jīng)過初中階段1年多的學(xué)習(xí)，八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有1節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會(huì)分神。
學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。
二、教學(xué)目的：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得好成績打好基礎(chǔ)。
（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能。
（2）了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
（3）教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。
（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三、本學(xué)期重點(diǎn)、難點(diǎn)、章節(jié)：
（一）教學(xué)重點(diǎn)。
（1）電子表格的熟練應(yīng)用。
（2）了解和掌握面向?qū)ο蟪绦虻脑O(shè)計(jì)及運(yùn)行。
（3）熟悉計(jì)算機(jī)軟硬件的參數(shù)及性能。
（二）教學(xué)難點(diǎn)。
（1）不同軟件之間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。
（2）算法的描述及理解。
（3）能夠根據(jù)需要對(duì)計(jì)算機(jī)的軟硬進(jìn)行合理的動(dòng)態(tài)管理。
（三）章節(jié)設(shè)計(jì)。
第一單元、算比分評(píng)高下。
活動(dòng)1、合唱評(píng)分巧計(jì)算。
活動(dòng)2、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)妙統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)3、常規(guī)檢查易呈現(xiàn)。
第二單元、程序編寫初體驗(yàn)。
活動(dòng)1、體驗(yàn)抽獎(jiǎng)小程序。
活動(dòng)2、圓面積計(jì)算程序。
活動(dòng)3、出租車計(jì)費(fèi)程序。
活動(dòng)4、色彩變幻萬花筒。
第三單元、電腦系統(tǒng)勤維護(hù)。
活動(dòng)1、硬件奧秘深探究。
活動(dòng)2、軟件知識(shí)須掌握。
活動(dòng)3、家庭網(wǎng)絡(luò)易組建活動(dòng)。
4、系統(tǒng)安全與維護(hù)。
活動(dòng)1、智能生活新奇多。
活動(dòng)2、物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)連萬物。
活動(dòng)3、人工智能新生活。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法與措施：
第一，備好課是上好課的前提，這就要求我在平時(shí)的教學(xué)的過程中，必須認(rèn)真鉆研教材，將所有涉及的知識(shí)點(diǎn)吃透，并且多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。
第二，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)深淺適宜的教學(xué)內(nèi)容，每個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程部分，通過不同的學(xué)習(xí)模式展開。
第三，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
第四，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對(duì)有所提高的學(xué)生及時(shí)予以表揚(yáng)鼓勵(lì)，在教學(xué)過程中還要做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立信心。
最后，信息技術(shù)課不僅要教會(huì)學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的`審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。同時(shí)，不要忘記隨時(shí)在細(xì)節(jié)中教學(xué)生如何做人，做個(gè)有道德、守紀(jì)律、不違法的好人。為進(jìn)一步提升廣大中學(xué)生的信息素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，成為新時(shí)期的高素質(zhì)的、具有創(chuàng)新精神的信息公民，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，自己收獲了很多，也成長了很多。
在這一學(xué)期里，我任教七年級(jí)12個(gè)班的信息技術(shù)，所教內(nèi)容為蘇教版信息技術(shù)書上的前3個(gè)單元，涵蓋了信息技術(shù)和電腦的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)內(nèi)容為wps表格的系列操作。由于七年級(jí)學(xué)生剛剛接觸初中
生活
，所以在第一節(jié)課時(shí)，我先向他們介紹了初中信息技術(shù)課上的一些“規(guī)矩”，希望他們能慢慢養(yǎng)成這些習(xí)慣?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期，有些學(xué)生的行為養(yǎng)成很出色，但也有些學(xué)生不以為然。所以，我想我應(yīng)該要更努力地去幫助學(xué)生們養(yǎng)成好的上課習(xí)慣，畢竟，良好的習(xí)慣是成功的一半，要想不斷提升自己就應(yīng)該用這些小小的習(xí)慣不斷約束自己。當(dāng)然，于己更是如此，因?yàn)橐陨碜鲃t是最好的示范，所以我也努力讓自己養(yǎng)成這些好的習(xí)慣，既影響了學(xué)生也在一定程度上約束了自己。
每教授一節(jié)新課前，同組的老師都會(huì)給予我很實(shí)用的建議，因?yàn)閭浜靡还?jié)課要連續(xù)上12次，所以備課的質(zhì)量就成了重中之重。在教學(xué)的過程中我也發(fā)現(xiàn)，第12次的課堂總是要比第1次的課堂要出彩，所以要想上好一堂課，備課和磨課都很重要。在一次又一次的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，才能打磨好每一節(jié)課，才能更懂學(xué)生，才能拉近教師與學(xué)生的距離。再者，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的電腦基礎(chǔ)參差不齊，所以上課的時(shí)候要做到分層教學(xué)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生與學(xué)生的`差異以及
班級(jí)
與班級(jí)的差異，適當(dāng)增改自己的教學(xué)計(jì)劃，力爭做到讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，平常者不再平常。同時(shí)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課是一門注重實(shí)際操作的課程，所以在課堂上，要把時(shí)間留給學(xué)生，給足學(xué)生實(shí)際操作、獨(dú)立思考的時(shí)間，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。當(dāng)然，在學(xué)生進(jìn)行討論商榷時(shí)，教師應(yīng)該積極參與，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向思考。
在這個(gè)信息化的時(shí)代里，計(jì)算機(jī)被運(yùn)用在了各個(gè)領(lǐng)域，每時(shí)每刻都需要電腦幫忙辦公，所以讓學(xué)生循序漸進(jìn)的
學(xué)習(xí)
計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，是時(shí)代的要求，也是歷史的必然，這就賦予了信息老師新的任務(wù)，所以我應(yīng)努力賦予教學(xué)目標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)化，在幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)與技能，運(yùn)用合適的方法進(jìn)行操作的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的熱情與積極性。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十一
當(dāng)要總結(jié)這一學(xué)期來的工作時(shí)，我心里難以平靜。今年是忙碌而充實(shí)的一學(xué)期，也是我從教以來，在教育科研方面提高最快、收獲最大的一學(xué)期。簡要總結(jié)如下：
一、珍惜時(shí)間多讀書，寫讀書筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。
以前說起讀書，總是感到?jīng)]有時(shí)間，后來自從閱讀了《教師月刊》的。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十二
在這春意盎然的季節(jié)里，我們又迎來了九年級(jí)的信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)工作。為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，在時(shí)間短，任務(wù)重的情況下，怎樣帶領(lǐng)學(xué)生攻堅(jiān)刻難進(jìn)行有效的中考復(fù)習(xí)，是我們必須解決的首要問題。為此，我們九年級(jí)教師通過一起商討，并結(jié)合我校實(shí)際情況，每人制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，為此我制定了信息技術(shù)的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
今年，是我來到馬牧池中學(xué)的第四次中考，我認(rèn)真分析近幾年的中考趨勢及去年的中考題庫，認(rèn)真鉆研中考題庫，認(rèn)準(zhǔn)中考目標(biāo)，關(guān)注今年的中考動(dòng)向，使得我做到心中有數(shù)，有的放矢，多收集中考信息，以便及時(shí)采取有效應(yīng)對(duì)措施，適應(yīng)今年的中考形勢。
我要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，做到既關(guān)心又督促，經(jīng)常和學(xué)生談心，排除他們思想上的障礙，樹立他們學(xué)習(xí)和生活的信心，促使每位學(xué)生全身心地投入到復(fù)習(xí)中去，針對(duì)這一學(xué)科，讓我掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)，顧全大局，特別對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，我要做好思想工作，使其樹立信心，全面發(fā)展。
本學(xué)期，本著因人而異，因材施教的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生的上機(jī)管理，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。做好學(xué)生的思想工作，減輕學(xué)生的思想壓力，排除學(xué)生的心理障礙，使學(xué)生能輕裝學(xué)習(xí)。
為了更好的做好復(fù)習(xí)工作，組織學(xué)生認(rèn)真分析學(xué)習(xí)中考題庫，及時(shí)采取行之有效的方法，利用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)組織學(xué)生盡可能多的進(jìn)行練習(xí)，來適應(yīng)今年的中考考試系統(tǒng)，我準(zhǔn)備在4月份的全縣信息技術(shù)中考之前把今年考試的操作題練熟，并迎接這次中考！在練習(xí)過程中認(rèn)真分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十三
20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十四
一、以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作。
培根曾說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人生。”但習(xí)慣的培養(yǎng)猶如逆水行舟，“一篙松勁退千尋”。為了培養(yǎng)學(xué)生“今日事今日畢”的習(xí)慣，我悉心備課、按時(shí)上課、及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，我堅(jiān)持跟班，早來晚走，力求日日清，人人清，哪個(gè)學(xué)生哪一項(xiàng)沒有過關(guān)，都記錄在紙上，發(fā)動(dòng)優(yōu)生和我一齊幫扶，直到改對(duì)才劃去名字。在教學(xué)課堂教學(xué)中，我努力處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把重點(diǎn)放在“學(xué)法指導(dǎo)”上，精講多練，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，用心思考，互幫互教，鼓勵(lì)優(yōu)生大膽展示，以優(yōu)帶中，以優(yōu)輔差，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與課堂活動(dòng)和交流，還采用同伴互助和小組競賽的方式，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)，不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)。
二、以確保自主學(xué)習(xí)為前提，用心推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。
本學(xué)期，為用心推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，我不僅僅學(xué)習(xí)了校園下發(fā)的有關(guān)資料，還上網(wǎng)查閱，了解“問題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式，認(rèn)識(shí)到它是以學(xué)生為本，以問題為中心，以討論為交流方式，以陳述觀點(diǎn)、說出理由為要求，以強(qiáng)化思維為訓(xùn)練程序，以讓課堂上每一位學(xué)習(xí)者都得到不同程度的收獲為目的教學(xué)方式，有利于充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率;有利于培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于探索、善于合作的現(xiàn)代人素質(zhì)。有了理論上的認(rèn)同，我便大膽實(shí)踐，嘗試將教材承載的知識(shí)點(diǎn)梳理成問題，嘗試編寫導(dǎo)學(xué)案，將問題的分析習(xí)題化，與配套的練習(xí)冊相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生解決問題。
但是，在實(shí)踐中，我又遇到了新問題，整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預(yù)定目標(biāo)，學(xué)生討論時(shí)還會(huì)出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，學(xué)習(xí)過程中教師的作用如何體現(xiàn)，什么時(shí)候該講，什么時(shí)候該放，各個(gè)層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中收獲不同，如何平衡等等。就應(yīng)說，“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)適時(shí)開展，“辯課議課”活動(dòng)使我的認(rèn)識(shí)逐漸走向清晰，走向成熟，使我的課堂教學(xué)有了思路，讓我更加大膽地放手，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓他們透過“自主、合作、探究、展示”主動(dòng)學(xué)習(xí)、用心的思考。我則有計(jì)劃地對(duì)小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們組織討論，并在討論過程中適時(shí)給組員分配任務(wù)，匯報(bào)時(shí)讓學(xué)困生優(yōu)先，優(yōu)生補(bǔ)充總結(jié)。為了保證每個(gè)人都有理解，人人都能參與討論交流，我精心設(shè)計(jì)與習(xí)題，布置學(xué)生課前在家完成，克服了由于個(gè)體差異造成的思考時(shí)間不同步的問題，我還分批參加小組活動(dòng)，一個(gè)組一個(gè)組指導(dǎo)，目前有四個(gè)組的發(fā)展喜人，也為其他小組樹立了榜樣。我相信，經(jīng)過必須時(shí)間的改善、完善，“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式定會(huì)顯示出它的優(yōu)越性。
三、以課題研究為動(dòng)力，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
1。學(xué)習(xí)多媒體制作、使用，提高使用效率。
由于對(duì)多媒體的運(yùn)用學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，在使用過程中常常出現(xiàn)問題，影響課堂效率。這學(xué)期，我用過網(wǎng)絡(luò)、博客學(xué)習(xí)了一些ppt使用技巧，如：在用powerpoint展示課件的時(shí)候，有時(shí)需要學(xué)生自己看書討論，這時(shí)為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力能夠按一下“b”鍵，此時(shí)屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“b”鍵即可恢復(fù)正常。按“w”鍵也會(huì)產(chǎn)生類似的效果。其次，利用畫筆來做標(biāo)記也十分實(shí)用，放映幻燈片時(shí)，為了讓效果更直觀，有時(shí)我們需要現(xiàn)場在幻燈片上做些標(biāo)記，這時(shí)能夠在打開的演示文稿中單擊鼠標(biāo)右鍵，然后依次選取“指針選項(xiàng)-繪圖”即可，這樣就能夠調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了，用完后，按esc鍵便可退出。這些小技巧的學(xué)習(xí)運(yùn)用，讓多媒體更好地服務(wù)于語文教學(xué)，提高了多媒體的使用效率。
2.發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，增強(qiáng)午練興趣。
興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，才能激發(fā)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情。陽泉市信息技術(shù)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)有一個(gè)跟教材配套的資源，個(gè)性是里面的生字指導(dǎo)，從讀音、字義、組詞到范寫，一筆一劃，邊讀邊寫，采用楷體軟筆式示范，筆畫的粗細(xì)、提頓展示得清清楚楚，蒼勁有力，比起老師黑板上用粉筆的單線條示范更能體現(xiàn)漢字的優(yōu)美，學(xué)生也十分喜歡。本學(xué)期午練時(shí)，我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生邊看邊講解，然后再臨摹，視聽結(jié)合，使寫字教學(xué)更加形象生動(dòng)，富有感染力，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，從而引起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
3。借助多媒體展示，強(qiáng)化朗讀感悟。
為了讓學(xué)生能身臨其境，賞心悅目，好好體味文章語言文字的美，在教學(xué)《荷花》一課時(shí)，我運(yùn)用了多媒體課件的展示。那一池婀娜多姿、千姿百態(tài)的荷花，深深地吸引了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我重點(diǎn)抓住了“冒”字，讓學(xué)生換詞。透過與“長”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較，學(xué)生很自然地體會(huì)出“冒”字用得好，好在它不僅僅寫出了荷葉的多、大、圓，還寫出了荷花旺盛的生命力，擬人手法的運(yùn)用還表達(dá)作者對(duì)荷花的喜愛之情。
接下來，多媒體里出現(xiàn)的荷花一朵有一朵的姿勢，一朵有一朵的姿態(tài)，正在盛開的，將要盛開的，含苞欲放的，在碧綠的荷葉襯托下，隨風(fēng)搖擺，生機(jī)勃勃，學(xué)生也像葉老一樣被陶醉了。透過采取多種多樣的讀書形式，個(gè)人讀，指名讀，男女生賽讀，齊讀等，學(xué)生們在充分理解的基礎(chǔ)上，讀得津津有味，聲情并茂，似乎自己也轉(zhuǎn)成了一朵亭亭玉立的荷花。
4。探索多媒體技術(shù)與口語交際、習(xí)作教學(xué)的有效整合。
課程標(biāo)準(zhǔn)十分關(guān)注信息技術(shù)迅速發(fā)展的態(tài)勢，在教學(xué)推薦的第一條就指出，要“用心開發(fā)、合理利用課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略和現(xiàn)代教育技術(shù)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)方式”。本學(xué)期，我嘗試了多媒體與口語交際、習(xí)作的有效結(jié)合。
第一單元的主題是感受大自然的完美?？谡Z交際要求學(xué)生選取家鄉(xiāng)的一處景物，仔細(xì)觀察，并搜集相關(guān)資料、圖片等為后面的交流做準(zhǔn)備。習(xí)作在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
透過了解學(xué)情，我發(fā)現(xiàn)孩子們大多去過獅腦山、翠楓山、桃林溝，而且拍有照片。于是，我將學(xué)生按三個(gè)地方分成三大組，再在組內(nèi)進(jìn)行分工，有的負(fù)責(zé)收集圖片，有的負(fù)責(zé)收集資料，有的準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。我也準(zhǔn)備了自己桃林溝之行的有代表性的一些照片，按照沿途景物、秀麗桃源、湖邊美景、歡樂游戲四大塊兒排列，意在有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生觀察。
上課時(shí)，孩子們分組匯集圖片、資料，練習(xí)介紹，然后選出代表大組匯報(bào)，楊鈺潔、張澤軒、梁子鈺、王家敏等幾個(gè)孩子帶來的電子圖片為展示和交流帶給了方便，也喚起了孩子們游覽時(shí)的興奮與激動(dòng)，他們紛紛發(fā)言，你一言我一語，打破了以往口語交際的沉悶氣氛。
習(xí)作課上，我按照事先準(zhǔn)備，重點(diǎn)輔導(dǎo)了《秀麗的桃林溝》。先讓學(xué)生介紹桃林溝的地理位置及總體映象，然后引導(dǎo)他們說說路上看到的景物，自己的情緒、感覺，“心曠神怡”“神清氣爽”“迫不及待”等詞語恰當(dāng)?shù)靥崾玖藢W(xué)生的表達(dá)。在引導(dǎo)觀察桃花時(shí)，我利用圖片的放大縮小功能，展示了遠(yuǎn)看桃園一片粉紅，桃花形態(tài)萬千，有的是花骨朵，有的剛開了一半，有的則完全展開;近看桃花，白的、淡粉的、有深有淺的花瓣，嫩黃色的絲絲花蕊，包括濃艷欲滴的花粉都看得清清楚楚，孩子們從沒觀察得這么細(xì)致過，從沒像這樣感受過花兒的秀麗，教室里贊嘆聲不斷。我啟發(fā)學(xué)生想想桃花的不同姿態(tài)像什么，并學(xué)習(xí)《荷花》一課展開聯(lián)想，孩子們一下子就打開了話匣子，描述的桃花活靈活現(xiàn)，擬人、比喻手法很自然地運(yùn)用其中，多媒體的運(yùn)用激活了學(xué)生的思維，細(xì)致地展現(xiàn)了景物的特點(diǎn)，讓以往沒法輔導(dǎo)的寫景類文章的習(xí)作教學(xué)現(xiàn)出生機(jī)和活力。觀察湖邊美景時(shí)，我透過幻燈片自動(dòng)放映帶領(lǐng)學(xué)生游覽，以湖為中心，湖邊的垂柳、石頭、涼亭，湖上的小橋一一展此刻學(xué)生眼前，放映順序暗示了觀察順序、寫作順序。多媒體技術(shù)與口語交際、習(xí)作教學(xué)的有效整合，打破了課堂上單調(diào)、枯燥、空洞的觀察順序、寫作方法的指導(dǎo)，讓課堂煥發(fā)出活力和生機(jī)，讓口語交際和習(xí)作教學(xué)更搞笑味。
5。運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
我不僅僅自己利用博客隨時(shí)記錄教學(xué)反思、教育敘事，還鼓勵(lì)學(xué)生將日記佳作上傳博客，指導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí)交流。在習(xí)作講評(píng)時(shí)，打開博客，讓學(xué)生朗讀自己的習(xí)作，然后其他同學(xué)一齊朗讀欣賞，增強(qiáng)了展示的直觀性。對(duì)于學(xué)困生，他們還能夠回家后登陸班級(jí)博客深入學(xué)習(xí)借鑒，解決了以往語文教學(xué)中難以解決的問題，優(yōu)化了語文教學(xué)。我還將此收獲寫成材料《博客，讓教育更給力》參加了礦區(qū)優(yōu)秀教育博客的評(píng)選，與眾多博友分享。
四、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
讀時(shí)，我按校園安排，帶領(lǐng)學(xué)生隔周誦讀《弟子規(guī)》和古詩詞，讓經(jīng)典文化豐富孩子們的閱讀世界。第八單元以神話故事為主題，學(xué)完課文后，我們舉行了講神話故事比賽，馮嘉琦、楊鈺潔、李源等同學(xué)態(tài)度用心，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。詞語積累比賽更調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
五、尋找不足之處，努力做到更好。
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂。每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是新一學(xué)期的起點(diǎn)，怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值，我會(huì)繼續(xù)努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十五
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，在年級(jí)組的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格督促下，本人在各方面都取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。
二、處理好個(gè)人和學(xué)校的關(guān)系。
教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校。在校外，我牢記自己是夏邑三中的一員，宣傳夏邑三中，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，時(shí)刻努力為學(xué)校爭取榮譽(yù)。
三、轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識(shí)。
現(xiàn)代教育技術(shù)是新成立的部門，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓(xùn)上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、老師參賽的技術(shù)支持，盡可能多推薦教師和報(bào)送作品參賽。我結(jié)合新時(shí)代學(xué)校培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，采取培訓(xùn)形式多樣化，集中和分散、講授和自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法；本學(xué)期開辦7個(gè)培訓(xùn)班，讓不同層次的教職工都有所獲。
四、做好現(xiàn)代化設(shè)備的配管用。
五、其它方面。
堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，完成上級(jí)部門、校長布置的工作任務(wù)，并提出有利于學(xué)校發(fā)展的建議。為了學(xué)生，為了學(xué)校，我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個(gè)活動(dòng)。今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開拓創(chuàng)新，提高工作主動(dòng)性。提高自己的管理水平，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，為夏邑三中輝煌明天而努力。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十六
2011—2012學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，，本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點(diǎn)：1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。教學(xué)活動(dòng)離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。4.認(rèn)真的對(duì)待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
五年級(jí)，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作，首先制作一個(gè)個(gè)性賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解word的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習(xí)。學(xué)生通過制作電子板報(bào)，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期微機(jī)室的日常管理工作。
三、考勤方面。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、努力方向：
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4.利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5.在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看，，學(xué)生如若忘記如何操作時(shí)，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識(shí)，另外我鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
[tuiijian]。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十七
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小(6)班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
家長工作方面，我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我園在今年下學(xué)期召開了家長會(huì)，提升對(duì)幼兒家長教育理念。設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長們積極配合我們開展了幼兒教育教學(xué)展示主題活動(dòng)，更進(jìn)一步促進(jìn)了家園聯(lián)系，認(rèn)真填寫和整理幼兒的接種統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，平均每半個(gè)月聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。每學(xué)期并開展家長開放日活動(dòng)，為家長提供充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長由此對(duì)班級(jí)工作及幼兒在園工作更為了解，增進(jìn)了教師與家長之間的情感。還通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動(dòng)情況，并指導(dǎo)家長如何在網(wǎng)站進(jìn)行操作;結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)開展活動(dòng)，讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級(jí)工作得到了家長的支持與好評(píng)。
今后我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。下學(xué)期，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十八
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)果了，真的感嘆：時(shí)間你走得好快!回過頭來望望，想想這一個(gè)學(xué)期我做了不少的事情，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了的提高，充實(shí)了許多，增長了不少人生經(jīng)歷。
一、教育教學(xué)方面。
從開學(xué)我就給自己制定了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饔?jì)劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把八年級(jí)的課程備好，并制作課件以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過程更直觀更簡單，更好地完成教學(xué)任務(wù)。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在的八年級(jí)學(xué)生大部份已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當(dāng)然還是有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生掌握程度并不理想，似乎有些懼怕去駕馭這些電腦，這點(diǎn)在下學(xué)期是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。
二、自身業(yè)務(wù)水平的提高。
1、努力學(xué)習(xí)更多新知識(shí)，并傳授給學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十九
歲月如梭，過去的一學(xué)期里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
一、思想政治。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，透過報(bào)紙、雜志、書籍用心學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，用心主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重，擔(dān)任初三和初二兩個(gè)年級(jí)、共六個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課。為了做好這項(xiàng)工作，我堅(jiān)持看書，熟悉所有信息技術(shù)教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí);還爭取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。
在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
由于我校教學(xué)條件有限，微機(jī)室多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能正常啟用，加上許多計(jì)算機(jī)和線路老化，故障頻出，給這項(xiàng)教學(xué)工作帶來很多困難。為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生厭學(xué)情緒很重但他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣卻很濃，就推薦校長，經(jīng)校長允許辦起了信息技術(shù)興趣班。對(duì)愛好信息技術(shù)的計(jì)算機(jī)小高手和家有電腦的同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，增加一些生活中比較實(shí)用的學(xué)習(xí)資料，收到了很好的效果。我輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了比較好的效果。輔導(dǎo)的過程雖然艱辛，但透過這些輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了分層次教學(xué)，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進(jìn)步，提高了教學(xué)效果，從而也增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)，并不斷嘗試改善教學(xué)方法，爭取新的突破。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們務(wù)必還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成了學(xué)校全體教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)和微機(jī)室管理，還完成了學(xué)校的各種材料的查找和編寫，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，并幫忙同事們查閱資料、撰寫論文、郵發(fā)稿件。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加用心地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的完美明天更加努力。
四、全員育人。
信息技術(shù)課由于在中考中的地位不被引為重點(diǎn)科目，許多學(xué)生也不把信息技術(shù)教師放在眼里，加上所教班級(jí)多、上課地點(diǎn)在微機(jī)室，管理起來比較麻煩。結(jié)合學(xué)校的全員育人，我在尊重學(xué)生的前提前下，經(jīng)常和學(xué)生談心，幫忙學(xué)生解惑排憂，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。我遵循因材施教的原則，因勢利導(dǎo)，或聲色俱厲，或溫言軟語，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W(xué)習(xí)，教他們自尊自愛，最終使老師公認(rèn)的一些“難纏戶”也心服口服。在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校育人工作做出更多貢獻(xiàn)。
五、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊備課和學(xué)習(xí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
六、主要成績。
在這一學(xué)期里，就應(yīng)說我還是取得了必須的成績的。我撰寫的論文《如何上好一堂信息技術(shù)課——初中信息課教學(xué)初探》發(fā)表在《菏澤教育》第8期;《初中信息技術(shù)課的科學(xué)教學(xué)法》發(fā)表在國家級(jí)刊物《中小學(xué)教育》第9期。9月參加全縣第一次教學(xué)技能大賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。課題《信息技術(shù)“三三教學(xué)法”》獲省科研成果一等獎(jiǎng)。
隨著課程改革的推進(jìn)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析研究好教材、大綱和學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、師生配合，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué);開拓創(chuàng)新，嚴(yán)格要求，更加努力地工作，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二十
轉(zhuǎn)眼間，20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲了，現(xiàn)將本人本學(xué)期的收獲與感想做個(gè)簡單的工作總結(jié)，同時(shí)也梳理下自己的一學(xué)期來的教學(xué)工作情況，希望在今后的工作上有所提高。
通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。
一、教學(xué)方面：
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段明。
2、對(duì)希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一
任教信息技術(shù)課的我，剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會(huì)有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用就可以了，可在一年的教學(xué)過程中情況并非自己所想的那么簡單，存在的問題還很多，在教學(xué)過程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作，下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、教學(xué)方面：
認(rèn)真揣摩教學(xué)目標(biāo)，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)完成，所以每節(jié)課都要提前做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)、有無“不可用機(jī)器”，及時(shí)調(diào)位置。上課認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了，使他們每一節(jié)課都有收獲，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)電腦前巡回檢查學(xué)生的掌握程度，完成情況，并注意輔導(dǎo)，及時(shí)找出不足。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，
我們的社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在更新，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不同個(gè)體之間表現(xiàn)出差異性，作為具有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生教育和管理工作中的各種問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點(diǎn)，盡職盡責(zé)地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了許多道理，教師肩負(fù)的不止是教課，還承擔(dān)著育人的責(zé)任；課堂管理也是至關(guān)重要的，如果說在課堂上講課是一種藝術(shù)，那么課堂管理就是藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺(tái)，當(dāng)你沒有很好的去利用它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的`美妙性根本就發(fā)揮不出來，所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反思的地方。
另外，對(duì)于信息技術(shù)教師，單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而有些內(nèi)容也是枯燥的，四年級(jí)下學(xué)期的課本內(nèi)容整學(xué)期都是圍繞著“畫圖”這個(gè)主題，如果沒有很好的抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)起他們的興趣，很可能的結(jié)果是學(xué)生無主題的亂畫，根本不知道自己到底收獲的是什么，雖然他們用到了畫圖里面的工具，卻沒有很好的去理解去掌握這里面所包含的知識(shí)。學(xué)生一年的教學(xué)也使我深深認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也有發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很多是操作靈活自如，可是脫離了實(shí)踐回到理論上卻無從下手，這也是自己需要注意的地方，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也是以后要堅(jiān)持的目標(biāo)。
二、其他方面：
本學(xué)期,還負(fù)責(zé)備課室的工作，要保證各種活動(dòng)的順利開展，讓教師在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，盡量保持備課室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證機(jī)器的正常使用，同時(shí)，積極完成文印工作。
三、需要努力的方面：
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。我們這學(xué)期課本有很多的新增加的內(nèi)容，這些內(nèi)容有些我之前也沒有接觸過，尤其是九年級(jí)的vb編程語言的教學(xué)工作帶給我很大的壓力。我在念大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的是面向過程的計(jì)算機(jī)編程語言，而vb是面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，我壓根就沒接觸過。所以，在給學(xué)生上課之前我先拿起大學(xué)的vb教程學(xué)習(xí)了一遍。同時(shí)，在教學(xué)過程中我不斷的和其他兄弟學(xué)校的信息技術(shù)教師進(jìn)行交流。力求每一節(jié)課都能讓學(xué)生聽得懂，聽得明白。因?yàn)関b語言對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)，英語、語文等等各方面的基礎(chǔ)知識(shí)的要求比較高。所以，我還必須時(shí)不時(shí)的和九年級(jí)的其他各科的科任老師進(jìn)行交流，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，據(jù)此來安排我的教學(xué)工作。
注重對(duì)學(xué)生開拓視野，讓學(xué)生除了掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以外，更能夠意識(shí)到他們身處在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，如何有效的利用身邊的條件來掌握更多的信息。
學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。我們計(jì)算機(jī)教室有倆個(gè)，我都在教學(xué)過程中使用。在這學(xué)期我特別注意教室的環(huán)境衛(wèi)生的干凈整潔工作，把每個(gè)班的學(xué)生按小組分配進(jìn)行值日。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在計(jì)算機(jī)教室應(yīng)該遵循的規(guī)章制度，尤其嚴(yán)禁帶水、食物等進(jìn)入教室，嚴(yán)禁毀壞學(xué)校公共財(cái)物的行為，例如毀壞凳子和桌子等等。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期，我所擔(dān)任的八年級(jí)4個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
二、方法措施。
從開學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計(jì)劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把八年級(jí)的課備好，制作課件，以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過程更直觀更簡單，更地完成教學(xué)任務(wù)。
1、重視問題的提出和解決。
在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的.結(jié)論，也可以是未知的知識(shí)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，學(xué)生在解決問題的過程中會(huì)涉及多種知識(shí)，這些知識(shí)的選擇，積累和運(yùn)用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
2、讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)。
在制作網(wǎng)站標(biāo)志教學(xué)中，對(duì)于制作網(wǎng)站標(biāo)志興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標(biāo)志，而對(duì)于少部分對(duì)該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網(wǎng)站標(biāo)志在他心中的高度，所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，而且在這一小部分學(xué)生中，有的因?yàn)橛辛酥谱鞯某晒?，嘗到了成功的喜悅，也為他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)后面的課程提供了動(dòng)力。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
放下嚴(yán)肅的面孔，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，包容學(xué)生無知的過錯(cuò)，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對(duì)的困難、應(yīng)對(duì)措施和目標(biāo)拿出來與學(xué)生平等對(duì)話、討論，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，講明學(xué)習(xí)好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立堅(jiān)決的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由易到難，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，多表揚(yáng)，不偏袒；多激勵(lì)，不打擊；營造輕松的，沒有壓力的課堂氛圍，使學(xué)生從開始的輕視信息技術(shù)課常常逃課轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g信息技術(shù)課。
三、存在的不足。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn)，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對(duì)獨(dú)立出來，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實(shí)際，學(xué)以致用。
因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)生家庭條件不一，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊，差異很大。針對(duì)這一狀況，我在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)施因材實(shí)施，學(xué)習(xí)任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)，鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進(jìn)步。
四、今后努力的方向。
信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你絕對(duì)被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而且你永遠(yuǎn)無法追趕上它的腳步，所以對(duì)于我來說，不斷地接受新知識(shí)，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認(rèn)真，更甚者，我會(huì)不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對(duì)于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的，而且對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。
今后，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步，不斷更新。
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信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四
1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3。在今年的教學(xué)工作中，我特別注意反思，尤其是對(duì)于一些學(xué)困生的學(xué)習(xí)效果的反思。思想?yún)R報(bào)專題如何讓一個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)是一切學(xué)習(xí)開始的源頭。我們教師要幫助學(xué)生打開這個(gè)源頭，然后才是生動(dòng)活潑的課堂，讓他努力接受理解轉(zhuǎn)化知識(shí)和技能。尤其是九年級(jí)的倆個(gè)班，在我的不斷改進(jìn)的教學(xué)方法方式和對(duì)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)督促下有了一些好轉(zhuǎn)。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五
本學(xué)期，我所擔(dān)任的八年級(jí)4個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
二、方法措施。
從開學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計(jì)劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把八年級(jí)的課備好，制作課件，以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過程更直觀更簡單，更地完成教學(xué)任務(wù)。
1、重視問題的提出和解決。
在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的.結(jié)論，也可以是未知的知識(shí)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，學(xué)生在解決問題的過程中會(huì)涉及多種知識(shí)，這些知識(shí)的選擇，積累和運(yùn)用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
2、讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)。
在制作網(wǎng)站標(biāo)志教學(xué)中，對(duì)于制作網(wǎng)站標(biāo)志興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標(biāo)志，而對(duì)于少部分對(duì)該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網(wǎng)站標(biāo)志在他心中的高度，所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，而且在這一小部分學(xué)生中，有的因?yàn)橛辛酥谱鞯某晒Γ瑖L到了成功的喜悅，也為他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)后面的課程提供了動(dòng)力。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
放下嚴(yán)肅的面孔，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，包容學(xué)生無知的過錯(cuò)，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對(duì)的困難、應(yīng)對(duì)措施和目標(biāo)拿出來與學(xué)生平等對(duì)話、討論，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，講明學(xué)習(xí)好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立堅(jiān)決的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由易到難，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，多表揚(yáng)，不偏袒；多激勵(lì)，不打擊；營造輕松的，沒有壓力的課堂氛圍，使學(xué)生從開始的輕視信息技術(shù)課常常逃課轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g信息技術(shù)課。
三、存在的不足。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn)，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對(duì)獨(dú)立出來，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實(shí)際，學(xué)以致用。
因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)生家庭條件不一，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊，差異很大。針對(duì)這一狀況，我在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)施因材實(shí)施，學(xué)習(xí)任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)，鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進(jìn)步。
四、今后努力的方向。
信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你絕對(duì)被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而且你永遠(yuǎn)無法追趕上它的腳步，所以對(duì)于我來說，不斷地接受新知識(shí)，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認(rèn)真，更甚者，我會(huì)不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對(duì)于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的，而且對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。
今后，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步，不斷更新。
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信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。
２、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會(huì)考。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
５、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。
還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七
堅(jiān)持每周的集體備課活動(dòng)，由于程序教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科屬于新內(nèi)容，因此初一備課組不限于集體備課時(shí)間，幾乎是每節(jié)課回來大家都進(jìn)行一個(gè)反饋，相互交流，如何改善教學(xué)更好；初二備課組，大家雖然都很忙，但是在教學(xué)上能做到每周一碰頭，了解各自的進(jìn)度和接下來容易出現(xiàn)的問題，互相補(bǔ)位，共同為了教學(xué)效果努力。毫不夸張的說，我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚，完全是因需而動(dòng)，注重實(shí)效。
本學(xué)期我們組在教研教學(xué)方面可謂機(jī)會(huì)多多，協(xié)作區(qū)層面的程序研討課、信息技術(shù)一師一優(yōu)課，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利，我們以此為契機(jī)，不但兩位教師在自己的日常授課中，注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點(diǎn)，組內(nèi)老師也都積極行動(dòng)起來，在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙，尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗(yàn)，給畢老師了很多指導(dǎo)，我們都笑稱他們是師徒倆，畢老師也進(jìn)步很快，在經(jīng)過兩次磨課后，對(duì)課程理念的理解，對(duì)課的設(shè)計(jì)把握，有了大幅度的提高，他個(gè)人也從想成長到了會(huì)成長，用俗話說就是“進(jìn)步老快了”。
我們的老大哥張主任，在程序教學(xué)方面更是聲名遠(yuǎn)震，這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級(jí)，抽測成績?nèi)珔^(qū)第一，其他各家紛紛向咱家取經(jīng)，他也在市學(xué)業(yè)命題研討會(huì)上做了《以算法教學(xué)為依托，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維》的報(bào)告。
我校《創(chuàng)意造物》校課，由于設(shè)備易得，價(jià)格便宜，有不少感興趣的學(xué)生，也自己購買，考慮到學(xué)生課堂內(nèi)容想回家再做，以及關(guān)于新科技信息了解較少，創(chuàng)客社團(tuán)需要展示的情況，本學(xué)期我們借助智慧教育云平臺(tái)，將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上，方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢。
我們更加重視編程教育。自暑假開始，我們邀請(qǐng)哈工大計(jì)算機(jī)專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行c++的啟蒙教育，開學(xué)后我們也把這部分納入了編程校課，把原有的趣味編程進(jìn)行了升級(jí)。
此外，響應(yīng)國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號(hào)召，我們也在前期機(jī)器人比賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開設(shè)了機(jī)器人校課，本學(xué)期以研究為主，探索機(jī)器人校課的課堂模式，總結(jié)較大范圍的機(jī)器人教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期的社團(tuán)類校課：編程、機(jī)器人、航模、網(wǎng)頁、動(dòng)畫、微視頻、創(chuàng)意智造七個(gè)校本課的教學(xué)工作也仍在扎實(shí)有效的開展著。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有，創(chuàng)客正在迅速成長。
1、教師信息技術(shù)服務(wù)：在教室電腦的使用上，張華主任、畢振強(qiáng)、張偉三位老師利用暑假時(shí)間，到學(xué)校把各班級(jí)電腦調(diào)試好。有了新電腦，本學(xué)期在班級(jí)電腦維修方面的安排少了很多，但投影儀的老舊導(dǎo)致部分班級(jí)顯示質(zhì)量不好，畢振強(qiáng)老師也及時(shí)聯(lián)系廠家進(jìn)行了更換，全力保障課堂教學(xué)。本學(xué)期由于組內(nèi)事物繁多，因此電腦維修幾乎全部由畢振強(qiáng)老師一人承擔(dān)，畢老師兢兢業(yè)業(yè)，保障電腦故障隨報(bào)隨修，急事先修。畢老師還負(fù)責(zé)安全平臺(tái)和禮堂燈光、學(xué)校升旗表彰的音響的任務(wù)，學(xué)校網(wǎng)站運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)故障。張主任，都老師和我負(fù)責(zé)校級(jí)ppt匯報(bào)課件制作。
3、校產(chǎn)管理方面，我組校產(chǎn)管理員是畢振強(qiáng)老師，本學(xué)期校產(chǎn)管理井然有序，一如既往的順利通過了校產(chǎn)方面的檢查。
4、協(xié)助學(xué)校各口完成各項(xiàng)任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù)，因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參與，也活躍著我組成員的身影。學(xué)校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影，從前面準(zhǔn)備工作到正式使用，哪次都是最少大半天的時(shí)間，到了正式使用就得全程陪同，還經(jīng)常周末加班。
5、效仿學(xué)生會(huì)管理，建立信息技術(shù)小助手團(tuán)隊(duì)，由各班挑選負(fù)責(zé)的學(xué)生參加，進(jìn)行班級(jí)、錄播教室多媒體的管理。學(xué)期初，進(jìn)行專門培訓(xùn)，不但是技術(shù)方面的更要制定責(zé)任范圍，從設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)入手，降低損壞率。
業(yè)務(wù)方面：繼續(xù)探索程序教學(xué)在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下的實(shí)踐方式。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息，做到高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生。
服務(wù)方面：現(xiàn)在學(xué)校方方面面都需要信息技術(shù)，我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇?dǎo)員，把我們的信息技術(shù)能力不斷擴(kuò)張，把老師們也變成信息技術(shù)高手。
我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài)，以研究者的姿態(tài)，走在成長的路上。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八
本學(xué)期的信息技術(shù)課使用教材人教版《信息技術(shù)》第二冊。現(xiàn)針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)進(jìn)度特定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析。
1．高二（1）（1）班學(xué)生共約1000人，班額26―81人，人數(shù)不均，不利于上機(jī)操作實(shí)習(xí)。
2．通過高一對(duì)信息技術(shù)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗(yàn)及具備一定的信息素養(yǎng)，但總體信息道德與安全等方面有待進(jìn)一步引導(dǎo)與教育。
3．對(duì)信息知識(shí)了解所有增強(qiáng)，能力有所提高，但學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力不是很好，學(xué)習(xí)愛好有待進(jìn)一步引導(dǎo)。
本冊教材內(nèi)容主要介紹應(yīng)該計(jì)算機(jī)完成幾種信息處理任務(wù)的實(shí)用操作，同時(shí)，更多地滲透了有關(guān)信息、信息技術(shù)的知識(shí)，思想與方法。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：
數(shù)據(jù)表處理、防治計(jì)算機(jī)病毒與保護(hù)軟件著作權(quán)、制作多媒體作品、制作網(wǎng)頁本學(xué)期教學(xué)要密切結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的實(shí)際，“立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識(shí)”，“注重任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為中心”是這套課本的教學(xué)策略。課文中的絕大部分內(nèi)容，都從一個(gè)個(gè)學(xué)生感興趣的實(shí)用處理任務(wù)出發(fā)來展開，引導(dǎo)學(xué)生由簡到繁，由易到難地動(dòng)手實(shí)踐，去完成相關(guān)的任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，適時(shí)地了解有關(guān)的知識(shí)，掌握相應(yīng)的操作方法。
三、教學(xué)目標(biāo)要求。
1．讓學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能利用excel電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，能做多媒體作品，能建立自己的網(wǎng)站，逐步形成信息安全與道德素養(yǎng)。
2．通過本學(xué)期教學(xué)逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐上機(jī)操作能力。
3．通過本學(xué)期的教學(xué)讓學(xué)生完成一個(gè)多媒體作品或網(wǎng)站。
四、主要教學(xué)方法與措施。
1．案例學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)習(xí)交流，演示教學(xué)，分層教學(xué)，操作探究。
2．針對(duì)本課程操作性強(qiáng)、課時(shí)少的特點(diǎn)，在教學(xué)中做到少講，精講，多練，讓學(xué)生隨堂掌握當(dāng)節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
3．注重能力培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用電腦解決日常問題。
4．注重上機(jī)管理，考勤管理，安全衛(wèi)生等管理，定人到機(jī)，有跡可查。
5．開展課外活動(dòng)，成立課題小組，組織實(shí)施課題計(jì)劃，輔導(dǎo)學(xué)生參加電腦制作活動(dòng)。
五、教學(xué)進(jìn)度安排。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇九
一、教學(xué)對(duì)象的基本情況：
經(jīng)過初中階段1年多的學(xué)習(xí)，八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有1節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會(huì)分神。
學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。
二、教學(xué)目的：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得好成績打好基礎(chǔ)。
（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能。
（2）了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
（3）教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。
（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三、本學(xué)期重點(diǎn)、難點(diǎn)、章節(jié)：
（一）教學(xué)重點(diǎn)。
（1）電子表格的熟練應(yīng)用。
（2）了解和掌握面向?qū)ο蟪绦虻脑O(shè)計(jì)及運(yùn)行。
（3）熟悉計(jì)算機(jī)軟硬件的參數(shù)及性能。
（二）教學(xué)難點(diǎn)。
（1）不同軟件之間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。
（2）算法的描述及理解。
（3）能夠根據(jù)需要對(duì)計(jì)算機(jī)的軟硬進(jìn)行合理的動(dòng)態(tài)管理。
（三）章節(jié)設(shè)計(jì)。
第一單元、算比分評(píng)高下。
活動(dòng)1、合唱評(píng)分巧計(jì)算。
活動(dòng)2、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)妙統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)3、常規(guī)檢查易呈現(xiàn)。
第二單元、程序編寫初體驗(yàn)。
活動(dòng)1、體驗(yàn)抽獎(jiǎng)小程序。
活動(dòng)2、圓面積計(jì)算程序。
活動(dòng)3、出租車計(jì)費(fèi)程序。
活動(dòng)4、色彩變幻萬花筒。
第三單元、電腦系統(tǒng)勤維護(hù)。
活動(dòng)1、硬件奧秘深探究。
活動(dòng)2、軟件知識(shí)須掌握。
活動(dòng)3、家庭網(wǎng)絡(luò)易組建活動(dòng)。
4、系統(tǒng)安全與維護(hù)。
活動(dòng)1、智能生活新奇多。
活動(dòng)2、物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)連萬物。
活動(dòng)3、人工智能新生活。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法與措施：
第一，備好課是上好課的前提，這就要求我在平時(shí)的教學(xué)的過程中，必須認(rèn)真鉆研教材，將所有涉及的知識(shí)點(diǎn)吃透，并且多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。
第二，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)深淺適宜的教學(xué)內(nèi)容，每個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程部分，通過不同的學(xué)習(xí)模式展開。
第三，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
第四，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對(duì)有所提高的學(xué)生及時(shí)予以表揚(yáng)鼓勵(lì)，在教學(xué)過程中還要做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立信心。
最后，信息技術(shù)課不僅要教會(huì)學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的`審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。同時(shí)，不要忘記隨時(shí)在細(xì)節(jié)中教學(xué)生如何做人，做個(gè)有道德、守紀(jì)律、不違法的好人。為進(jìn)一步提升廣大中學(xué)生的信息素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，成為新時(shí)期的高素質(zhì)的、具有創(chuàng)新精神的信息公民，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，自己收獲了很多，也成長了很多。
在這一學(xué)期里，我任教七年級(jí)12個(gè)班的信息技術(shù)，所教內(nèi)容為蘇教版信息技術(shù)書上的前3個(gè)單元，涵蓋了信息技術(shù)和電腦的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)內(nèi)容為wps表格的系列操作。由于七年級(jí)學(xué)生剛剛接觸初中
生活
，所以在第一節(jié)課時(shí)，我先向他們介紹了初中信息技術(shù)課上的一些“規(guī)矩”，希望他們能慢慢養(yǎng)成這些習(xí)慣?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期，有些學(xué)生的行為養(yǎng)成很出色，但也有些學(xué)生不以為然。所以，我想我應(yīng)該要更努力地去幫助學(xué)生們養(yǎng)成好的上課習(xí)慣，畢竟，良好的習(xí)慣是成功的一半，要想不斷提升自己就應(yīng)該用這些小小的習(xí)慣不斷約束自己。當(dāng)然，于己更是如此，因?yàn)橐陨碜鲃t是最好的示范，所以我也努力讓自己養(yǎng)成這些好的習(xí)慣，既影響了學(xué)生也在一定程度上約束了自己。
每教授一節(jié)新課前，同組的老師都會(huì)給予我很實(shí)用的建議，因?yàn)閭浜靡还?jié)課要連續(xù)上12次，所以備課的質(zhì)量就成了重中之重。在教學(xué)的過程中我也發(fā)現(xiàn)，第12次的課堂總是要比第1次的課堂要出彩，所以要想上好一堂課，備課和磨課都很重要。在一次又一次的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，才能打磨好每一節(jié)課，才能更懂學(xué)生，才能拉近教師與學(xué)生的距離。再者，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的電腦基礎(chǔ)參差不齊，所以上課的時(shí)候要做到分層教學(xué)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生與學(xué)生的`差異以及
班級(jí)
與班級(jí)的差異，適當(dāng)增改自己的教學(xué)計(jì)劃，力爭做到讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，平常者不再平常。同時(shí)，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課是一門注重實(shí)際操作的課程，所以在課堂上，要把時(shí)間留給學(xué)生，給足學(xué)生實(shí)際操作、獨(dú)立思考的時(shí)間，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。當(dāng)然，在學(xué)生進(jìn)行討論商榷時(shí)，教師應(yīng)該積極參與，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向思考。
在這個(gè)信息化的時(shí)代里，計(jì)算機(jī)被運(yùn)用在了各個(gè)領(lǐng)域，每時(shí)每刻都需要電腦幫忙辦公，所以讓學(xué)生循序漸進(jìn)的
學(xué)習(xí)
計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，是時(shí)代的要求，也是歷史的必然，這就賦予了信息老師新的任務(wù)，所以我應(yīng)努力賦予教學(xué)目標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)化，在幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)與技能，運(yùn)用合適的方法進(jìn)行操作的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的熱情與積極性。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十一
當(dāng)要總結(jié)這一學(xué)期來的工作時(shí)，我心里難以平靜。今年是忙碌而充實(shí)的一學(xué)期，也是我從教以來，在教育科研方面提高最快、收獲最大的一學(xué)期。簡要總結(jié)如下：
一、珍惜時(shí)間多讀書，寫讀書筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。
以前說起讀書，總是感到?jīng)]有時(shí)間，后來自從閱讀了《教師月刊》的。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十二
在這春意盎然的季節(jié)里，我們又迎來了九年級(jí)的信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)工作。為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，在時(shí)間短，任務(wù)重的情況下，怎樣帶領(lǐng)學(xué)生攻堅(jiān)刻難進(jìn)行有效的中考復(fù)習(xí)，是我們必須解決的首要問題。為此，我們九年級(jí)教師通過一起商討，并結(jié)合我校實(shí)際情況，每人制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，為此我制定了信息技術(shù)的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
今年，是我來到馬牧池中學(xué)的第四次中考，我認(rèn)真分析近幾年的中考趨勢及去年的中考題庫，認(rèn)真鉆研中考題庫，認(rèn)準(zhǔn)中考目標(biāo)，關(guān)注今年的中考動(dòng)向，使得我做到心中有數(shù)，有的放矢，多收集中考信息，以便及時(shí)采取有效應(yīng)對(duì)措施，適應(yīng)今年的中考形勢。
我要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，做到既關(guān)心又督促，經(jīng)常和學(xué)生談心，排除他們思想上的障礙，樹立他們學(xué)習(xí)和生活的信心，促使每位學(xué)生全身心地投入到復(fù)習(xí)中去，針對(duì)這一學(xué)科，讓我掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)，顧全大局，特別對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，我要做好思想工作，使其樹立信心，全面發(fā)展。
本學(xué)期，本著因人而異，因材施教的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生的上機(jī)管理，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。做好學(xué)生的思想工作，減輕學(xué)生的思想壓力，排除學(xué)生的心理障礙，使學(xué)生能輕裝學(xué)習(xí)。
為了更好的做好復(fù)習(xí)工作，組織學(xué)生認(rèn)真分析學(xué)習(xí)中考題庫，及時(shí)采取行之有效的方法，利用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)組織學(xué)生盡可能多的進(jìn)行練習(xí)，來適應(yīng)今年的中考考試系統(tǒng)，我準(zhǔn)備在4月份的全縣信息技術(shù)中考之前把今年考試的操作題練熟，并迎接這次中考！在練習(xí)過程中認(rèn)真分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十三
20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十四
一、以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作。
培根曾說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人生。”但習(xí)慣的培養(yǎng)猶如逆水行舟，“一篙松勁退千尋”。為了培養(yǎng)學(xué)生“今日事今日畢”的習(xí)慣，我悉心備課、按時(shí)上課、及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，我堅(jiān)持跟班，早來晚走，力求日日清，人人清，哪個(gè)學(xué)生哪一項(xiàng)沒有過關(guān)，都記錄在紙上，發(fā)動(dòng)優(yōu)生和我一齊幫扶，直到改對(duì)才劃去名字。在教學(xué)課堂教學(xué)中，我努力處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把重點(diǎn)放在“學(xué)法指導(dǎo)”上，精講多練，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，用心思考，互幫互教，鼓勵(lì)優(yōu)生大膽展示，以優(yōu)帶中，以優(yōu)輔差，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與課堂活動(dòng)和交流，還采用同伴互助和小組競賽的方式，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)，不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)。
二、以確保自主學(xué)習(xí)為前提，用心推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。
本學(xué)期，為用心推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，我不僅僅學(xué)習(xí)了校園下發(fā)的有關(guān)資料，還上網(wǎng)查閱，了解“問題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式，認(rèn)識(shí)到它是以學(xué)生為本，以問題為中心，以討論為交流方式，以陳述觀點(diǎn)、說出理由為要求，以強(qiáng)化思維為訓(xùn)練程序，以讓課堂上每一位學(xué)習(xí)者都得到不同程度的收獲為目的教學(xué)方式，有利于充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率;有利于培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于探索、善于合作的現(xiàn)代人素質(zhì)。有了理論上的認(rèn)同，我便大膽實(shí)踐，嘗試將教材承載的知識(shí)點(diǎn)梳理成問題，嘗試編寫導(dǎo)學(xué)案，將問題的分析習(xí)題化，與配套的練習(xí)冊相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生解決問題。
但是，在實(shí)踐中，我又遇到了新問題，整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預(yù)定目標(biāo)，學(xué)生討論時(shí)還會(huì)出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，學(xué)習(xí)過程中教師的作用如何體現(xiàn)，什么時(shí)候該講，什么時(shí)候該放，各個(gè)層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中收獲不同，如何平衡等等。就應(yīng)說，“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)適時(shí)開展，“辯課議課”活動(dòng)使我的認(rèn)識(shí)逐漸走向清晰，走向成熟，使我的課堂教學(xué)有了思路，讓我更加大膽地放手，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓他們透過“自主、合作、探究、展示”主動(dòng)學(xué)習(xí)、用心的思考。我則有計(jì)劃地對(duì)小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們組織討論，并在討論過程中適時(shí)給組員分配任務(wù)，匯報(bào)時(shí)讓學(xué)困生優(yōu)先，優(yōu)生補(bǔ)充總結(jié)。為了保證每個(gè)人都有理解，人人都能參與討論交流，我精心設(shè)計(jì)與習(xí)題，布置學(xué)生課前在家完成，克服了由于個(gè)體差異造成的思考時(shí)間不同步的問題，我還分批參加小組活動(dòng)，一個(gè)組一個(gè)組指導(dǎo)，目前有四個(gè)組的發(fā)展喜人，也為其他小組樹立了榜樣。我相信，經(jīng)過必須時(shí)間的改善、完善，“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式定會(huì)顯示出它的優(yōu)越性。
三、以課題研究為動(dòng)力，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
1。學(xué)習(xí)多媒體制作、使用，提高使用效率。
由于對(duì)多媒體的運(yùn)用學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，在使用過程中常常出現(xiàn)問題，影響課堂效率。這學(xué)期，我用過網(wǎng)絡(luò)、博客學(xué)習(xí)了一些ppt使用技巧，如：在用powerpoint展示課件的時(shí)候，有時(shí)需要學(xué)生自己看書討論，這時(shí)為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力能夠按一下“b”鍵，此時(shí)屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“b”鍵即可恢復(fù)正常。按“w”鍵也會(huì)產(chǎn)生類似的效果。其次，利用畫筆來做標(biāo)記也十分實(shí)用，放映幻燈片時(shí)，為了讓效果更直觀，有時(shí)我們需要現(xiàn)場在幻燈片上做些標(biāo)記，這時(shí)能夠在打開的演示文稿中單擊鼠標(biāo)右鍵，然后依次選取“指針選項(xiàng)-繪圖”即可，這樣就能夠調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了，用完后，按esc鍵便可退出。這些小技巧的學(xué)習(xí)運(yùn)用，讓多媒體更好地服務(wù)于語文教學(xué)，提高了多媒體的使用效率。
2.發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，增強(qiáng)午練興趣。
興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，才能激發(fā)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情。陽泉市信息技術(shù)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)有一個(gè)跟教材配套的資源，個(gè)性是里面的生字指導(dǎo)，從讀音、字義、組詞到范寫，一筆一劃，邊讀邊寫，采用楷體軟筆式示范，筆畫的粗細(xì)、提頓展示得清清楚楚，蒼勁有力，比起老師黑板上用粉筆的單線條示范更能體現(xiàn)漢字的優(yōu)美，學(xué)生也十分喜歡。本學(xué)期午練時(shí)，我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生邊看邊講解，然后再臨摹，視聽結(jié)合，使寫字教學(xué)更加形象生動(dòng)，富有感染力，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，從而引起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
3。借助多媒體展示，強(qiáng)化朗讀感悟。
為了讓學(xué)生能身臨其境，賞心悅目，好好體味文章語言文字的美，在教學(xué)《荷花》一課時(shí)，我運(yùn)用了多媒體課件的展示。那一池婀娜多姿、千姿百態(tài)的荷花，深深地吸引了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我重點(diǎn)抓住了“冒”字，讓學(xué)生換詞。透過與“長”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較，學(xué)生很自然地體會(huì)出“冒”字用得好，好在它不僅僅寫出了荷葉的多、大、圓，還寫出了荷花旺盛的生命力，擬人手法的運(yùn)用還表達(dá)作者對(duì)荷花的喜愛之情。
接下來，多媒體里出現(xiàn)的荷花一朵有一朵的姿勢，一朵有一朵的姿態(tài)，正在盛開的，將要盛開的，含苞欲放的，在碧綠的荷葉襯托下，隨風(fēng)搖擺，生機(jī)勃勃，學(xué)生也像葉老一樣被陶醉了。透過采取多種多樣的讀書形式，個(gè)人讀，指名讀，男女生賽讀，齊讀等，學(xué)生們在充分理解的基礎(chǔ)上，讀得津津有味，聲情并茂，似乎自己也轉(zhuǎn)成了一朵亭亭玉立的荷花。
4。探索多媒體技術(shù)與口語交際、習(xí)作教學(xué)的有效整合。
課程標(biāo)準(zhǔn)十分關(guān)注信息技術(shù)迅速發(fā)展的態(tài)勢，在教學(xué)推薦的第一條就指出，要“用心開發(fā)、合理利用課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略和現(xiàn)代教育技術(shù)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的教學(xué)方式”。本學(xué)期，我嘗試了多媒體與口語交際、習(xí)作的有效結(jié)合。
第一單元的主題是感受大自然的完美?？谡Z交際要求學(xué)生選取家鄉(xiāng)的一處景物，仔細(xì)觀察，并搜集相關(guān)資料、圖片等為后面的交流做準(zhǔn)備。習(xí)作在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
透過了解學(xué)情，我發(fā)現(xiàn)孩子們大多去過獅腦山、翠楓山、桃林溝，而且拍有照片。于是，我將學(xué)生按三個(gè)地方分成三大組，再在組內(nèi)進(jìn)行分工，有的負(fù)責(zé)收集圖片，有的負(fù)責(zé)收集資料，有的準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。我也準(zhǔn)備了自己桃林溝之行的有代表性的一些照片，按照沿途景物、秀麗桃源、湖邊美景、歡樂游戲四大塊兒排列，意在有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生觀察。
上課時(shí)，孩子們分組匯集圖片、資料，練習(xí)介紹，然后選出代表大組匯報(bào)，楊鈺潔、張澤軒、梁子鈺、王家敏等幾個(gè)孩子帶來的電子圖片為展示和交流帶給了方便，也喚起了孩子們游覽時(shí)的興奮與激動(dòng)，他們紛紛發(fā)言，你一言我一語，打破了以往口語交際的沉悶氣氛。
習(xí)作課上，我按照事先準(zhǔn)備，重點(diǎn)輔導(dǎo)了《秀麗的桃林溝》。先讓學(xué)生介紹桃林溝的地理位置及總體映象，然后引導(dǎo)他們說說路上看到的景物，自己的情緒、感覺，“心曠神怡”“神清氣爽”“迫不及待”等詞語恰當(dāng)?shù)靥崾玖藢W(xué)生的表達(dá)。在引導(dǎo)觀察桃花時(shí)，我利用圖片的放大縮小功能，展示了遠(yuǎn)看桃園一片粉紅，桃花形態(tài)萬千，有的是花骨朵，有的剛開了一半，有的則完全展開;近看桃花，白的、淡粉的、有深有淺的花瓣，嫩黃色的絲絲花蕊，包括濃艷欲滴的花粉都看得清清楚楚，孩子們從沒觀察得這么細(xì)致過，從沒像這樣感受過花兒的秀麗，教室里贊嘆聲不斷。我啟發(fā)學(xué)生想想桃花的不同姿態(tài)像什么，并學(xué)習(xí)《荷花》一課展開聯(lián)想，孩子們一下子就打開了話匣子，描述的桃花活靈活現(xiàn)，擬人、比喻手法很自然地運(yùn)用其中，多媒體的運(yùn)用激活了學(xué)生的思維，細(xì)致地展現(xiàn)了景物的特點(diǎn)，讓以往沒法輔導(dǎo)的寫景類文章的習(xí)作教學(xué)現(xiàn)出生機(jī)和活力。觀察湖邊美景時(shí)，我透過幻燈片自動(dòng)放映帶領(lǐng)學(xué)生游覽，以湖為中心，湖邊的垂柳、石頭、涼亭，湖上的小橋一一展此刻學(xué)生眼前，放映順序暗示了觀察順序、寫作順序。多媒體技術(shù)與口語交際、習(xí)作教學(xué)的有效整合，打破了課堂上單調(diào)、枯燥、空洞的觀察順序、寫作方法的指導(dǎo)，讓課堂煥發(fā)出活力和生機(jī)，讓口語交際和習(xí)作教學(xué)更搞笑味。
5。運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
我不僅僅自己利用博客隨時(shí)記錄教學(xué)反思、教育敘事，還鼓勵(lì)學(xué)生將日記佳作上傳博客，指導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí)交流。在習(xí)作講評(píng)時(shí)，打開博客，讓學(xué)生朗讀自己的習(xí)作，然后其他同學(xué)一齊朗讀欣賞，增強(qiáng)了展示的直觀性。對(duì)于學(xué)困生，他們還能夠回家后登陸班級(jí)博客深入學(xué)習(xí)借鑒，解決了以往語文教學(xué)中難以解決的問題，優(yōu)化了語文教學(xué)。我還將此收獲寫成材料《博客，讓教育更給力》參加了礦區(qū)優(yōu)秀教育博客的評(píng)選，與眾多博友分享。
四、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
讀時(shí)，我按校園安排，帶領(lǐng)學(xué)生隔周誦讀《弟子規(guī)》和古詩詞，讓經(jīng)典文化豐富孩子們的閱讀世界。第八單元以神話故事為主題，學(xué)完課文后，我們舉行了講神話故事比賽，馮嘉琦、楊鈺潔、李源等同學(xué)態(tài)度用心，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。詞語積累比賽更調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
五、尋找不足之處，努力做到更好。
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂。每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是新一學(xué)期的起點(diǎn)，怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值，我會(huì)繼續(xù)努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十五
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，在年級(jí)組的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格督促下，本人在各方面都取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。
二、處理好個(gè)人和學(xué)校的關(guān)系。
教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校。在校外，我牢記自己是夏邑三中的一員，宣傳夏邑三中，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，時(shí)刻努力為學(xué)校爭取榮譽(yù)。
三、轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識(shí)。
現(xiàn)代教育技術(shù)是新成立的部門，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓(xùn)上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、老師參賽的技術(shù)支持，盡可能多推薦教師和報(bào)送作品參賽。我結(jié)合新時(shí)代學(xué)校培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，采取培訓(xùn)形式多樣化，集中和分散、講授和自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法；本學(xué)期開辦7個(gè)培訓(xùn)班，讓不同層次的教職工都有所獲。
四、做好現(xiàn)代化設(shè)備的配管用。
五、其它方面。
堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，完成上級(jí)部門、校長布置的工作任務(wù)，并提出有利于學(xué)校發(fā)展的建議。為了學(xué)生，為了學(xué)校，我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個(gè)活動(dòng)。今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開拓創(chuàng)新，提高工作主動(dòng)性。提高自己的管理水平，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，為夏邑三中輝煌明天而努力。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十六
2011—2012學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，，本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點(diǎn)：1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。教學(xué)活動(dòng)離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。4.認(rèn)真的對(duì)待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
五年級(jí)，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作，首先制作一個(gè)個(gè)性賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解word的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習(xí)。學(xué)生通過制作電子板報(bào)，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期微機(jī)室的日常管理工作。
三、考勤方面。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、努力方向：
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4.利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5.在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看，，學(xué)生如若忘記如何操作時(shí)，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識(shí)，另外我鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
[tuiijian]。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十七
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小(6)班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
家長工作方面，我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我園在今年下學(xué)期召開了家長會(huì)，提升對(duì)幼兒家長教育理念。設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長們積極配合我們開展了幼兒教育教學(xué)展示主題活動(dòng)，更進(jìn)一步促進(jìn)了家園聯(lián)系，認(rèn)真填寫和整理幼兒的接種統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，平均每半個(gè)月聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。每學(xué)期并開展家長開放日活動(dòng)，為家長提供充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長由此對(duì)班級(jí)工作及幼兒在園工作更為了解，增進(jìn)了教師與家長之間的情感。還通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動(dòng)情況，并指導(dǎo)家長如何在網(wǎng)站進(jìn)行操作;結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)開展活動(dòng)，讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級(jí)工作得到了家長的支持與好評(píng)。
今后我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。下學(xué)期，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十八
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)果了，真的感嘆：時(shí)間你走得好快!回過頭來望望，想想這一個(gè)學(xué)期我做了不少的事情，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了的提高，充實(shí)了許多，增長了不少人生經(jīng)歷。
一、教育教學(xué)方面。
從開學(xué)我就給自己制定了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饔?jì)劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把八年級(jí)的課程備好，并制作課件以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過程更直觀更簡單，更好地完成教學(xué)任務(wù)。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在的八年級(jí)學(xué)生大部份已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當(dāng)然還是有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生掌握程度并不理想，似乎有些懼怕去駕馭這些電腦，這點(diǎn)在下學(xué)期是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。
二、自身業(yè)務(wù)水平的提高。
1、努力學(xué)習(xí)更多新知識(shí)，并傳授給學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十九
歲月如梭，過去的一學(xué)期里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
一、思想政治。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，透過報(bào)紙、雜志、書籍用心學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，用心主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重，擔(dān)任初三和初二兩個(gè)年級(jí)、共六個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課。為了做好這項(xiàng)工作，我堅(jiān)持看書，熟悉所有信息技術(shù)教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí);還爭取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。
在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
由于我校教學(xué)條件有限，微機(jī)室多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能正常啟用，加上許多計(jì)算機(jī)和線路老化，故障頻出，給這項(xiàng)教學(xué)工作帶來很多困難。為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生厭學(xué)情緒很重但他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣卻很濃，就推薦校長，經(jīng)校長允許辦起了信息技術(shù)興趣班。對(duì)愛好信息技術(shù)的計(jì)算機(jī)小高手和家有電腦的同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，增加一些生活中比較實(shí)用的學(xué)習(xí)資料，收到了很好的效果。我輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了比較好的效果。輔導(dǎo)的過程雖然艱辛，但透過這些輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了分層次教學(xué)，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進(jìn)步，提高了教學(xué)效果，從而也增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)，并不斷嘗試改善教學(xué)方法，爭取新的突破。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們務(wù)必還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成了學(xué)校全體教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)和微機(jī)室管理，還完成了學(xué)校的各種材料的查找和編寫，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，并幫忙同事們查閱資料、撰寫論文、郵發(fā)稿件。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加用心地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的完美明天更加努力。
四、全員育人。
信息技術(shù)課由于在中考中的地位不被引為重點(diǎn)科目，許多學(xué)生也不把信息技術(shù)教師放在眼里，加上所教班級(jí)多、上課地點(diǎn)在微機(jī)室，管理起來比較麻煩。結(jié)合學(xué)校的全員育人，我在尊重學(xué)生的前提前下，經(jīng)常和學(xué)生談心，幫忙學(xué)生解惑排憂，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。我遵循因材施教的原則，因勢利導(dǎo)，或聲色俱厲，或溫言軟語，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W(xué)習(xí)，教他們自尊自愛，最終使老師公認(rèn)的一些“難纏戶”也心服口服。在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校育人工作做出更多貢獻(xiàn)。
五、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊備課和學(xué)習(xí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
六、主要成績。
在這一學(xué)期里，就應(yīng)說我還是取得了必須的成績的。我撰寫的論文《如何上好一堂信息技術(shù)課——初中信息課教學(xué)初探》發(fā)表在《菏澤教育》第8期;《初中信息技術(shù)課的科學(xué)教學(xué)法》發(fā)表在國家級(jí)刊物《中小學(xué)教育》第9期。9月參加全縣第一次教學(xué)技能大賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。課題《信息技術(shù)“三三教學(xué)法”》獲省科研成果一等獎(jiǎng)。
隨著課程改革的推進(jìn)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析研究好教材、大綱和學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、師生配合，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué);開拓創(chuàng)新，嚴(yán)格要求，更加努力地工作，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
信息技術(shù)教師下學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二十
轉(zhuǎn)眼間，20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲了，現(xiàn)將本人本學(xué)期的收獲與感想做個(gè)簡單的工作總結(jié)，同時(shí)也梳理下自己的一學(xué)期來的教學(xué)工作情況，希望在今后的工作上有所提高。
通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。
一、教學(xué)方面：
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段明。
2、對(duì)希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。