閱讀這本書(shū)讓我感受到了作家的情感和情緒。在寫(xiě)讀后感時(shí),要注意用詞的得當(dāng)和豐富性,避免過(guò)度使用簡(jiǎn)單和平凡的形容詞和詞組。以下是一些網(wǎng)絡(luò)上流傳的讀后感,它們或許能給我們帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。
兩個(gè)蘋果讀后感篇一
今天,我讀了一篇文章,題目叫《還有一個(gè)蘋果》。讀完一遍,又回頭細(xì)細(xì)品讀了一番,它給了我深刻的體會(huì)。
一場(chǎng)沙暴,讓一個(gè)大漠旅行者迷失了方向,也讓他丟失了食物和水。絕望中,他從自己的口袋里找到了一只蘋果,如獲至寶。他捧著蘋果走了很久,仍未能走出沙海,有許多次他很想放棄,可抿抿嘴唇,看看蘋果,又添了不少力量。最后,他頂著炎炎烈日,走了三天,終于走出了沙漠。那個(gè)蘋果早已變得干巴巴的了,他卻像擎著寶貝一般拿著它,久久的凝視著。
人可以打敗自己,也可以成全自己。一個(gè)泛青的蘋果給予的信念支撐著一個(gè)在茫茫大漠中迷失方向的旅行者,這是多么神奇的一種力量??!在生活中,我們不也是經(jīng)常遇到這種情況嗎?在困難面前,如果對(duì)自己說(shuō):我失敗了,放棄吧!或許就真的躺下去起不來(lái)了;如果我們對(duì)自己說(shuō):我還能堅(jiān)持。或許就會(huì)有走下去的力量!
讀完這篇文章,不禁讓我想起了我剛學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。那時(shí)媽媽告訴我,只要我學(xué)會(huì)了騎自行車,就給我買一輛新自行車。我聽(tīng)了便興沖沖地推出家里的舊自行車學(xué)了起來(lái)。剛學(xué)騎車的時(shí)候自然難以駕馭它,摔跤總是難免的。記得最嚴(yán)重的一次摔慘不忍睹:車翻了,我也摔了個(gè)狗啃泥,褲子劃破了,膝蓋上還流出了血!我當(dāng)時(shí)狼狽不堪,痛得真想對(duì)自己說(shuō):算了,放棄吧!但我心里又很想換一輛新自行車,于是心中不停地默念著:我一定行!我一定行的!忽然,我好像又平添了許多力量。我扶起自行車,又繼續(xù)騎&&我就這樣一直練了下去,終于,我有了我的新自行車。
生活不可能總是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到困難時(shí),只要有了堅(jiān)定的信念和不服輸?shù)木?,定能走出一片新天地?BR> 兩個(gè)蘋果讀后感篇二
今天,我讀了一篇文章叫《兩個(gè)蘋果》,文章講了一個(gè)逃犯和成功人士小時(shí)候媽媽給他們分蘋果,逃犯寫(xiě)的小時(shí)候媽媽給了兩個(gè)蘋果,我一眼就看見(jiàn)了大蘋果,媽媽看了我一眼,我就把蘋果讓給了弟弟,好孩子要把好東西讓給別人,不能總想著自己。成功人士寫(xiě)的是有一天媽媽拿著兩個(gè)蘋果,媽媽讓我和弟弟做個(gè)比賽,結(jié)果我贏了,媽媽就把蘋果給了我。
今天我在《意林》上看了一篇《荷包蛋》,文章講了爸爸和兒子吃荷包蛋的故事。第一次,爸爸做了兩碗荷包蛋,一碗上面臥了一個(gè)蛋,一碗沒(méi)有蛋。兒子自己要有蛋的一碗,結(jié)果爸爸的碗里有兩個(gè)蛋。第二次,爸爸又做了兩碗荷包蛋,兒子選的是沒(méi)有蛋的,結(jié)果一個(gè)也沒(méi)有,爸爸的碗里上藏一個(gè)下藏一個(gè)。第三次,爸爸又做了兩碗荷包蛋,這回兒子讓爸爸先選,結(jié)果兒子的碗里有兩個(gè)荷包蛋。這篇文章告訴了我們幾個(gè)道理,想占便宜的人往往要吃虧,想占便宜的`人可能認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
要吃虧,不想占便宜的人生活中也不會(huì)吃虧。
讀了這篇文章,我思考了很多,平時(shí)媽媽做了很多好吃的,我總是沒(méi)有考慮過(guò)媽媽,也沒(méi)有讓給媽媽,總是自己先吃。這篇文章告訴我們的道理真是深刻啊,以后我一定每次吃好吃的先考慮爸爸媽媽。爸爸媽媽養(yǎng)育我真的很不容易,我一定要更愛(ài)我的爸爸媽媽。
兩個(gè)蘋果讀后感篇三
做人要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種美德,但它更是一種行動(dòng)?!兑粋€(gè)蘋果》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事:抗美援朝時(shí)期,在一個(gè)防炮洞,八位戰(zhàn)士互相謙讓,分享一個(gè)蘋果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間互相關(guān)懷體貼的深厚情誼。
一個(gè)蘋果,在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過(guò)了,沒(méi)人再把蘋果視為珍品了,稀有又營(yíng)養(yǎng)豐富的熱帶水果吸引了大部分人的目光。但是那個(gè)時(shí)期,那一個(gè)蘋果對(duì)那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴哪!要知道他們你推我讓,他們推的是生的希望,卻毫不猶豫地把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊!
他們?yōu)槭裁床怀?因?yàn)樗麄兩砩先N純潔、高尚的品質(zhì)--關(guān)懷,友愛(ài),謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情--戰(zhàn)友情。
這只是戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事,在這幾位戰(zhàn)士的身上我清晰地看到千千萬(wàn)萬(wàn)名志愿戰(zhàn)士那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。謙讓是一種美德,我們要讓整個(gè)社會(huì)和諧起來(lái),才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛的付出。
兩個(gè)蘋果讀后感篇四
《只要還有一個(gè)蘋果》講的是:斯坦利·庫(kù)尼茨在穿越大沙漠時(shí),遇到了一場(chǎng)大風(fēng)暴,這場(chǎng)風(fēng)暴讓他只剩下一個(gè)蘋果。他很慶幸。幾天后,土著人救了他,他手里還攥著一個(gè)干癟的蘋果。
這篇故事中的斯坦利·庫(kù)尼茨,在穿越大沙漠遭遇大風(fēng)暴的時(shí)候,在他變得一無(wú)所有只剩下一個(gè)蘋果的時(shí)候,他沒(méi)有放棄希望,因?yàn)椋€是有一個(gè)蘋果的。
這一個(gè)蘋果,讓斯坦利·庫(kù)尼茨懂得了自己還有希望,并不是一無(wú)所有了,讓他有了生存下去的勇氣,最終被當(dāng)?shù)氐耐林司推穑K于得救了。
這篇故事最讓我感嘆的地方是:當(dāng)斯坦利·庫(kù)尼茨只剩下一個(gè)蘋果的時(shí)候,他沒(méi)有放棄希望,堅(jiān)持著,等到了土著人把他救了起來(lái)。斯坦利·庫(kù)尼茨的這種精神,值得我們好好學(xué)習(xí)。
《只要還有一個(gè)蘋果》這篇文章告訴我們:信念的力量是神奇的。即使身處逆境,它能幫助你揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;即使遭遇不幸,它是蘊(yùn)藏在你心底的一團(tuán)火焰,是保證追求目標(biāo)成功的內(nèi)在的動(dòng)力。
兩個(gè)蘋果讀后感篇五
《一個(gè)蘋果》這篇文章寫(xiě)了在抗美援朝時(shí)期時(shí)發(fā)生的一個(gè)感人的小故事:在物資匱乏的當(dāng)時(shí),一個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)輸彈的運(yùn)輸員給防炮洞里的八個(gè)戰(zhàn)士帶來(lái)了一個(gè)蘋果。
大家都很干渴,都想吃掉這個(gè)蘋果,但是大家都很關(guān)心彼此,也都想讓別人多吃一點(diǎn)。
蘋果轉(zhuǎn)了一圈,最終又回到了連長(zhǎng)的手里。
最后,連長(zhǎng)決定洞里的八個(gè)人來(lái)一起分吃這個(gè)蘋果。
我從第14自然段的最后一句“這樣一個(gè)接一個(gè)傳下去,轉(zhuǎn)了一圈,蘋果還剩下大半個(gè)。
體會(huì)到了他們深深的戰(zhàn)友情。
那個(gè)蘋果也不大,一個(gè)人吃這個(gè)蘋果都不夠,八個(gè)人吃,怎么可能還吃不完呢?那么,絕對(duì)有誰(shuí)并沒(méi)有吃,或者吃得非常非常少。
他們都想把那些好東西留給自己親如兄弟的戰(zhàn)友。
如果把那個(gè)連長(zhǎng)換成我的話,在那種極度干渴的情況下,我肯定會(huì)一口氣把蘋果給吃掉。
世上沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨,涉不過(guò)的險(xiǎn)途。
今天我讀了《一個(gè)蘋果》的故事,這個(gè)故事就告訴了我這個(gè)道理。
一個(gè)獨(dú)自穿行大漠的旅行者,因?yàn)橐淮紊硥m暴,食物和水都不見(jiàn)了,只有一個(gè)泛青的蘋果。
他一直拿著這個(gè)蘋果,在大沙漠里艱難地尋找出路。
整整一天過(guò)去了,但他還是沒(méi)有走出沙漠。
他十分的累,可他看一眼手里的蘋果,抿抿干裂的嘴唇,陡然又增添了許多力量。
烈日下又繼續(xù)跋涉,不知摔了多少次跟頭,可他還是往前挪,因?yàn)樗恢毕胫何疫€有一個(gè)蘋果。
三天以后他終于走出了這個(gè)沙漠,但他還是沒(méi)有咬過(guò)那個(gè)已經(jīng)干巴得不成樣子的蘋果。
像寶貝似地擎著。
在敬佩旅行者之余,我不禁驚訝:一個(gè)看似微不足道的蘋果,竟然有著這樣的神奇力量。
在生活中,一些人都不肯吃苦,包括我。
小時(shí)候,我覺(jué)得一個(gè)個(gè)舞者那優(yōu)雅的動(dòng)作使我羨慕,于是,媽媽就給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。
可是好景不長(zhǎng),學(xué)了幾天,我就喊苦喊累,使勁求媽媽讓我別學(xué)了,在我的苦苦哀求之下,媽媽只好答應(yīng)我。
讀了這個(gè)故事,我才知道了舞者的舞姿之所以那么優(yōu)美是因?yàn)樗麄兌冀?jīng)過(guò)了刻苦練習(xí),都經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn),才能成功,站在舞臺(tái)上大放光彩。
在人生的旅途中,我們常常會(huì)遇到挫折和失敗,但是,請(qǐng)不要輕易說(shuō)自己什么都沒(méi)了。
其實(shí),只要心中有一個(gè)不倒的信念,努力尋找,總會(huì)找到可以幫助自己通過(guò)難關(guān)的那“一個(gè)蘋果,握緊它,就沒(méi)有自己壓不倒的挫折與失敗!
你見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景嗎?在漆黑一片的坑道內(nèi),有五個(gè)焦渴難忍的戰(zhàn)士在推讓一個(gè)小小的蘋果。
他們?yōu)槭裁床怀缘籼O果?難道他們不渴了?難道蘋果有毒嗎?這便是記實(shí)文學(xué)《一個(gè)蘋果》中的片段。
《一個(gè)蘋果》為我們講述了抗美援朝時(shí)期一個(gè)感人肺腑的小故事。
坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們?cè)诿儡姷目褶Z濫炸下早已斷水、斷糧、缺氧七晝夜,在這樣的艱苦、卓絕的條件下,戰(zhàn)士們沒(méi)有一個(gè)人去碰坑道內(nèi)僅存的一個(gè)蘋果,而是留給他人。
一個(gè)蘋果,在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過(guò)了,沒(méi)人再把蘋果視為珍品了。
人們的目光都向稀少的.竹蓀、菠蘿蜜這些熱帶水果聚去。
那豐滿圓潤(rùn)的國(guó)光蘋果也在市場(chǎng)上少見(jiàn)了。
但在抗美援朝時(shí)期,那一個(gè)蘋果對(duì)于堅(jiān)守在坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們是多么的珍貴啊!要知道,他們你推我讓,他們推的是生的希望,卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。
這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊!
這只是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事,在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰地看到千千萬(wàn)萬(wàn)名志愿軍戰(zhàn)士身上那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
我終于理解了在戰(zhàn)火紛飛的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng),中朝人民和軍隊(duì)并肩作戰(zhàn),以劣勢(shì)裝備打敗了“世界上最強(qiáng)大的美國(guó)侵略者的原因。
他們靠的是對(duì)祖國(guó)無(wú)比的忠誠(chéng)。
靠的是對(duì)人民無(wú)比的熱愛(ài)。
靠的是對(duì)敵人刻骨的仇恨。
更靠的是戰(zhàn)士們堅(jiān)定的意志和戰(zhàn)友間無(wú)私的奉獻(xiàn)。
兩個(gè)蘋果讀后感篇六
一個(gè)蘋果讀后感今天,我讀了《一個(gè)蘋果》這篇課文。文章記述了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,一個(gè)運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋果,給連長(zhǎng)吃,可是連長(zhǎng)又給運(yùn)輸員吃,運(yùn)輸員又給通信員小李,小李又看見(jiàn)傷員中藍(lán),又把蘋果給了小藍(lán)。小藍(lán)又給了連長(zhǎng)。連長(zhǎng)看到蘋果沒(méi)人吃,決定八個(gè)人一個(gè)人吃一口。所有的人都吃了,卻蘋果還剩下大半個(gè)。連長(zhǎng)說(shuō)有人沒(méi)吃嗎?沒(méi)有人回答。我反復(fù)讀了這篇文章,我有以下感想。
第一,學(xué)習(xí)他們那種革命樂(lè)觀精神。戰(zhàn)爭(zhēng)年代,條件非常即若,物資十分匱乏,但他們以苦為樂(lè),再艱難的環(huán)境他們也不怕。我們要認(rèn)真做好每一件事。即使成績(jī)暫時(shí)不好,也不要灰心,要更加努力。
第二,學(xué)習(xí)他們那種先人后己的精神。他們先顧大家,后顧小家。我們一定要向他們學(xué)習(xí),多考慮大家的事情,以別人的事情為重,多幫助別人,多關(guān)心他人。
第三,學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神。他們?yōu)榱烁锩?,奉獻(xiàn)了青春和熱血。非常值得我們學(xué)習(xí)。我要以他們?yōu)榘駱樱幪幘S護(hù)班集體的形象,不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)習(xí)了《一個(gè)蘋果》,確實(shí)讓我受益很多。
兩個(gè)蘋果讀后感篇七
今天,我讀了《蘋果樹(shù)》這本書(shū),書(shū)中講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩和一棵蘋果樹(shù)成為了朋友。孩子漸漸長(zhǎng)大。一天,他來(lái)到這棵樹(shù)下,男孩說(shuō)他上學(xué)需要錢,樹(shù)就把蘋果給了他,讓他去賣錢。又過(guò)了許多年,孩子又來(lái)到這棵樹(shù)下,他說(shuō)我需要一條船。蘋果樹(shù)就把樹(shù)枝給了這個(gè)男孩讓他去造船。男孩一次次的向樹(shù)要東西,樹(shù)每次都給了他。最終,男孩老了,他說(shuō)他需要一個(gè)地方休息一會(huì)兒,樹(shù)就讓他坐在了自己的樹(shù)樁上。
讀了這本書(shū),我想,樹(shù)對(duì)這個(gè)男孩無(wú)私的愛(ài),就像父母對(duì)我們的愛(ài)、社會(huì)對(duì)四川地震災(zāi)區(qū)人們的愛(ài)一樣讓人感動(dòng)。長(zhǎng)大了,我們要回報(bào)父母,爭(zhēng)取讓他們永遠(yuǎn)幸福;回報(bào)社會(huì),成為祖國(guó)的棟梁。
兩個(gè)蘋果讀后感篇八
今天,我在課上讀了《一個(gè)蘋果》,很受感動(dòng)。
文中講述了在抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役上,一位火線運(yùn)輸員撿到一個(gè)蘋果,他舍不得吃,就留下來(lái)給連長(zhǎng)吃。最后決定,這八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋果。蘋果轉(zhuǎn)了一圈,卻還剩下大半個(gè),贊揚(yáng)了戰(zhàn)士們心中有他人的高貴品質(zhì)。
最讓我感動(dòng)的是,故事是發(fā)生在那樣一個(gè)艱苦的背景下,“小李沙啞的聲音,嘴唇干得發(fā)紫的小藍(lán),幾天不曾喝水的連長(zhǎng),還有怎么也不肯吃的衛(wèi)生員和司號(hào)員”。蘋果!不過(guò)是一個(gè)蘋果!如果放在現(xiàn)在,我可能想吃就吃一口,不想吃連看都不看,可在那樣一個(gè)環(huán)境下,那還是一個(gè)蘋果嗎?不!他們傳遞的不僅僅是一個(gè)蘋果,而是生的希望,是團(tuán)結(jié),是力量,這是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志、多么珍貴的友情??!
想想現(xiàn)在,其實(shí)這樣的事情有很多很多,就是因?yàn)樘?,才被我?xí)慣,被忽視,比如我的爸爸媽媽,他們時(shí)時(shí)刻刻為我著想,不管是學(xué)習(xí)還是生活,總是把我放在第一位,還有疼愛(ài)我的姥姥姥爺,有好吃的東西總會(huì)留給我,還有我的老師,孜孜不倦地傳授知識(shí),無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。細(xì)細(xì)想來(lái),這樣被關(guān)心的事情太多太多,但我為其他人又做了什么呢?以前,可能蘋果傳到我手里,我會(huì)毫不猶豫地吃掉,但通過(guò)讀了這篇,我也要盡最大努力讓別人快樂(lè),讓自己,成為那個(gè)傳遞蘋果的人。
兩個(gè)蘋果讀后感篇九
我讀完《一棵蘋果樹(shù)的故事》這篇寓言文章后,引發(fā)了我深深的思考。
文章講述的是,一棵樹(shù)為了自己的朋友奉獻(xiàn)了自己所有的一切,在生命的最后時(shí)刻里為老年的朋友提供休息的座位,這使我想到我們賴以生存的自然環(huán)境,在人類無(wú)休止的索取下,會(huì)不會(huì)象那棵忠實(shí)于朋友的蘋果樹(shù)那樣只剩下枯老的根,將與人類共同消亡!
大家都知道,由于人類工業(yè)所造成的大氣污染使得大氣層變薄;海洋將在50年后無(wú)魚(yú)類可以捕撈;淡水資源將稀缺;森林日益稀少,荒漠日益嚴(yán)重等,人類若沒(méi)有節(jié)制的繼續(xù)向大自然索取資源,必將有一天,人類將在自己的末日看到奄奄一息的大自然,()隨即而來(lái)的是這個(gè)美麗的星球在太空中象那顆荒涼寂靜的火星一樣悄然無(wú)聲的運(yùn)轉(zhuǎn)。
文章中象征大自然的蘋果樹(shù)是無(wú)私的,他的朋友在小的時(shí)候與他玩,樹(shù)是茂盛的,因?yàn)樗麄兪呛湍老嗵?,但是?shù)的朋友在物質(zhì)的需求下,樹(shù)奉獻(xiàn)了蘋果、樹(shù)枝、樹(shù)干,最后樹(shù)只剩下根部的時(shí)候還是忠誠(chéng)的為朋友提供休息的地方,反過(guò)來(lái),在朋友索取的過(guò)程中,朋友從來(lái)就沒(méi)有給過(guò)樹(shù)養(yǎng)護(hù)和愛(ài)惜,這種不平衡的關(guān)系是樹(shù)的生命枯竭的主要原因,象征大自然的樹(shù)就在這不平衡的友誼中消亡,緊接著象征人類的朋友也就看到了自己的末日。
這篇寓言故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理:人和大自然是互相依賴生存的,人是不可以凌駕于大自然之上的,否則人類將會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。
兩個(gè)蘋果讀后感篇十
蘋果樹(shù)就像是每一個(gè)人的爸爸媽媽,為了孩子毫無(wú)保留無(wú)怨無(wú)悔不求回報(bào)的付出,作為孩子的我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中卻不斷的向他們索取,而他們卻總會(huì)竭盡所能拼盡全力的幫助和滿足我們。
蘋果樹(shù)是偉大的,就像是每一個(gè)偉大的父母,在孩子有問(wèn)題和需要幫助的時(shí)候默默付出有求必應(yīng)。就像一首歌唱的那樣:如果你是一個(gè)參天大樹(shù),我就是一粒種子,你寬大的樹(shù)蔭把我守候,我每天眺望你的高度。等到有一天你慢慢長(zhǎng)大,也許我的.枝干早已干枯,無(wú)論你的繁華蔓延何處,不要忘記腳下那片泥土……我害怕自己有一天會(huì)蒼老,成為你的包袱,我會(huì)在你身邊把你攙扶,就像當(dāng)初你帶著我走出人生的每一步。每一次聽(tīng)都是無(wú)言的滿滿感動(dòng),這是世間最美好的情感。
作為孩子的我們要感恩父母親的付出,也要努力奮斗竭盡全力成為一個(gè)優(yōu)秀的人,成為父母的依靠和肩膀,讓父母老有所依,安享晚年。
兩個(gè)蘋果讀后感篇十一
故事里寫(xiě)了一個(gè)小哥哥,他家里很窮。有一天他出門,遇見(jiàn)一顆快要枯死的小樹(shù)。小哥哥看見(jiàn)了,趕快拿了一個(gè)水壺到河邊盛水,就馬上給小樹(shù)澆水。這顆小樹(shù)苗被小哥哥救活了,幾年過(guò)去了,小樹(shù)苗結(jié)出了僅有的一個(gè)紅蘋果。因?yàn)閶寢屔×?,小哥哥想要一個(gè)紅蘋果送給媽媽。他上山去砍柴賣,想用賺的錢給媽媽買蘋果,他砍累了,靠在蘋果樹(shù)上休息。這時(shí),蘋果樹(shù)拼命搖晃,要讓蘋果掉下來(lái),它想把這個(gè)唯一的蘋果送給這個(gè)小哥哥。后面可想而知,小哥哥高興地拿著這個(gè)蘋果送給了他的媽媽。
這個(gè)故事告訴我們:別人為自己付出了,自己要懂得知恩圖報(bào)。要像故事中的'蘋果樹(shù)一樣,小哥哥給予了蘋果樹(shù)幫助,而蘋果樹(shù)也報(bào)答了小哥哥的救命之恩。
生活中,也有這樣的例子。母親節(jié)到了,我親手制作了一張漂亮的賀卡,上面畫(huà)著我和媽媽,上面還寫(xiě)著一句祝福:“媽媽辛苦了,我愛(ài)您!”我想用這張賀卡表達(dá)我對(duì)媽媽養(yǎng)育之恩的感激之情。當(dāng)我把這張賀卡送到媽媽手里時(shí),媽媽感動(dòng)得流下眼淚,說(shuō)我真是個(gè)乖孩子。媽媽平時(shí)辛苦地養(yǎng)育我們,給我們吃的,給我們穿的,而我們制作一張賀卡感謝她是應(yīng)該的呀!
總之,別人幫助了你,你就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝セ貓?bào)別人,我們要做個(gè)有感激之心的人!
兩個(gè)蘋果讀后感篇十二
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,我經(jīng)常讀一些有趣的書(shū)。今天,我讀了一本名叫《蘋果樹(shù)上的外婆》的書(shū),這本書(shū)的大概意思是:
大家都明白,每個(gè)人都有自己的外婆和奶奶,可是有一個(gè)小男孩兒沒(méi)有,他,就是安迪(本書(shū)主角)。有一次,安迪自己一個(gè)人在院子里的蘋果樹(shù)上搭涼棚,但是他覺(jué)得太沒(méi)意思了,因?yàn)榻裉焓切瞧诹?,本?lái),安迪可以跟他的外婆和奶奶一起去游樂(lè)場(chǎng)坐旋轉(zhuǎn)木馬,逛魔鬼宮呢,可惜不行。
一次,安迪在印度和外婆捕捉老虎的時(shí)候,突然有人喊:樹(shù)上的小家伙!安迪嚇了一跳,他從印度回來(lái)還有一段時(shí)間。原來(lái)是一位老奶奶,她剛搬過(guò)來(lái),因?yàn)樗帐皷|西,但忙不過(guò)來(lái),所以要找安迪幫忙。安迪不僅幫了她忙,還認(rèn)了她為奶奶。本來(lái),安迪一個(gè)也沒(méi)有,現(xiàn)在,他有兩個(gè)了,一個(gè)外婆,一個(gè)奶奶。
我讀了這個(gè)故事,對(duì)這里面的外婆很感興趣,我也想有一個(gè)這樣的外婆,要什么,就給什么。呵呵!
兩個(gè)蘋果讀后感篇十三
夜深了,水果店里的水果們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只能隱隱約約地聽(tīng)到兩個(gè)蘋果的對(duì)話。
穿著樸素的淺紅色蘋果來(lái)自山里,經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬,樣子并不出眾;著裝華麗、長(zhǎng)相漂亮的蘋果則來(lái)自城郊。他們同時(shí)被運(yùn)進(jìn)店里,都被擺放在最顯眼的位置,但處境卻截然不同。
“哎!”淺紅蘋果嘆著氣,羨慕地說(shuō):“你真漂亮!”鮮紅的蘋果看見(jiàn)同伴愁眉苦臉的,似乎看透了他的心思,他驕傲地說(shuō):“瞧!我多美麗,多受歡迎呀!你是不是也想變成我這個(gè)樣子呀?”
第二天一早,鮮紅的蘋果就被顧客買走了,而淺紅蘋果依然呆呆地站在原地,無(wú)人問(wèn)津。不一會(huì)兒,那顧客又回來(lái)了,憤怒地對(duì)店主說(shuō):“這是啥蘋果呀!一吃就讓我上吐下瀉,真是‘金玉其外,敗絮其中’!”于是,鮮紅的蘋果被拿去檢驗(yàn),結(jié)果在他的體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了增紅劑、增香劑、催熟劑等好多種添加劑。淺紅的蘋果倒吸了一口涼氣,心想:他那么漂亮,原來(lái)是被人工整容了呀!看到同伴最終被無(wú)情地送進(jìn)了“地獄”——垃圾桶,他慶幸自己還是原來(lái)的樣子。
淺紅的蘋果抖擻抖擻精神,若有所思地說(shuō):“千萬(wàn)不能被事物外表的華麗所迷惑,內(nèi)在的品質(zhì)才最重要??!”
兩個(gè)蘋果讀后感篇十四
天逐漸黑了下來(lái),夜幕籠罩著千家萬(wàn)戶。
溫柔的燈光灑在一張象牙白的書(shū)桌上,泛起點(diǎn)點(diǎn)金輝。桌角上放著兩個(gè)蘋果,也閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。這就是愛(ài)的顏色吧?我不禁這樣想。
那時(shí),我問(wèn)正在埋頭工作的媽媽:“媽媽,家里還有蘋果嗎?”“昨天剛吃完呢?!?BR> “唉……”我遺憾地嘆了口氣,回到書(shū)房繼續(xù)做功課。
時(shí)間是有腳的,總是在人不知不覺(jué)間溜走掉。
“媽媽,我超額完成任務(wù)!”
“咦?怎么沒(méi)人回答我?”
我四處張望,房間里只有我!
“……媽媽哪去了?”
我的心顫顫的……。
“有蘋果吃嘍!”媽媽洗好蘋果拿了兩個(gè)放在我的書(shū)桌上。
溫柔的燈光灑在紅紅的蘋果上,也灑在媽媽那泛著汗珠的額頭上。蘋果很快就會(huì)吃完,可是蘋果里蘊(yùn)藏著的愛(ài)卻是永恒的。
我強(qiáng)忍住泛上咽喉的哽咽,拿起一個(gè)蘋果:“媽媽,你先吃!”
“真甜!”媽媽咬了一口。
我也咬了一口。是的,真甜!
兩個(gè)蘋果讀后感篇十五
蘋果樹(shù)下的獅子這本書(shū)是由幾十個(gè)小故事組成的。這本書(shū)的作者是冰波。幾十個(gè)故事里,其中我最喜歡一座房子和一塊磚的故事。下面我就給大家講講這個(gè)故事吧!
一座房子和一塊,黑熊很富有,小老鼠卻很窮。黑熊用他所有的錢買了一個(gè)別墅,小老鼠用他所有的錢只能買下一塊兒磚。大黑熊問(wèn):“小老鼠,你買一塊兒磚能干什么呢?”小老鼠說(shuō):“造別墅?。 贝蠛谛芄笮Γ±鲜笳f(shuō):“只要好好勞動(dòng),磚就會(huì)慢慢增加的?!睆拇艘院螅±鲜缶托燎诘膭趧?dòng)慢慢攢錢??珊谛艽蟪源蠛?,胡亂花錢。黑熊把錢花沒(méi)了,就想我還有一座別墅呢。有一天黑熊的錢花沒(méi)了,就跟小老鼠商量:“小老鼠借我一點(diǎn)兒錢吧?!毙±鲜笳f(shuō):“我不借,你可以把你房子上面的磚賣給我?!焙谛芷婀值膯?wèn):“小老鼠你要房子的磚干什么?”小老鼠說(shuō):“磚還在你的房子上,只不過(guò)這五塊磚是我的了。”小老鼠把那五塊磚畫(huà)打上了勾劃上了小老鼠的.頭像,代表那五塊磚是他的了。當(dāng)黑熊沒(méi)有錢時(shí),就把房子上的磚賣給小老鼠。磚賣完了就賣房子,上面的瓦片。終于有一天房子上面的磚和瓦片都全部打上了鉤,畫(huà)上了小老鼠的頭像。小老鼠說(shuō):“好啦,這個(gè)別墅是我的了你可以搬出去住了?!贝蠛谛苤缓冒岢鋈プ?。
讀了這個(gè)故事,我懂得了我們要像小老鼠一樣,心懷夢(mèng)想,并用勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
兩個(gè)蘋果讀后感篇十六
今天,我看了一本感人的書(shū),名字叫:《蘋果傳奇》。
它講的是:一只神奇的德國(guó)蘋果,讓女孩白雪從大連穿越到了十八世紀(jì)末的德國(guó),與少年時(shí)代的格林兄弟結(jié)下了深厚的'友誼。但是白雪的父母非常的著急,因?yàn)榘籽┮呀?jīng)被查出了白血病,急需治療,格林爸爸在白雪昏迷時(shí)為她找來(lái)了醫(yī)生,醫(yī)生只能暫時(shí)壓制住病情,格林一家都很喜歡白雪,所以把白雪留在家里,格林兄弟特別喜歡聽(tīng)故事,于是白雪便把《格林童話》里的故事講給他們聽(tīng),并告訴他們長(zhǎng)大以后他們會(huì)當(dāng)作家,幫他們樹(shù)立了作家的夢(mèng)想,然而白雪的病接二連三的發(fā)作,格林爸爸便找來(lái)巫師,在巫師的指導(dǎo)下,格林兄弟幫助白雪找那只神奇的蘋果,卻沒(méi)有找到,這時(shí),白雪的爸爸坐著時(shí)空機(jī)器來(lái)到了這里,但時(shí)空機(jī)器意外損壞,白雪和爸爸都無(wú)法回去了,格林一家便再次找蘋果,在格林兄弟的努力下,蘋果找到了,白雪的病好了。
兩個(gè)蘋果讀后感篇十七
不知什么時(shí)候,一棵小樹(shù)在懸崖的頂上生根發(fā)芽了。
許多年以后,小樹(shù)成長(zhǎng)為一棵大樹(shù),枝頭還結(jié)出了許多又大又圓的紅果子。果子兄弟問(wèn):“樹(shù)媽媽,山下是什么樣的?”樹(shù)媽媽搖搖頭說(shuō):“我也不知道,我從記事起就沒(méi)離開(kāi)過(guò)這里。”果子兄弟又問(wèn)風(fēng)爺爺,風(fēng)爺爺告訴它們很多有趣的'見(jiàn)聞,同時(shí)也告訴他們外面的世界充滿艱險(xiǎn)。
有些果子聽(tīng)了風(fēng)爺爺?shù)脑?,覺(jué)得和媽媽呆在一起是最安全的,它們選擇了留下;有些果子想看看外面的世界有多精彩,選擇了遠(yuǎn)行。樹(shù)媽媽溫和地看著即將遠(yuǎn)行的果子:“孩子們,媽媽希望你們一生平安,你們以后就叫蘋果吧!”聽(tīng)完媽媽的囑托,蘋果娃娃們請(qǐng)小鳥(niǎo)帶它們?nèi)テ皆?,看看那里到底有多平坦,它們?qǐng)大雁帶它們?nèi)ツ戏?,聞聞水果的香甜。它們跳下了懸崖,落入了山下的小河,和小魚(yú)一起奔向蔚藍(lán)的大海。
許多年以后,在世界各地都有了一種美麗的果子——蘋果!
兩個(gè)蘋果讀后感篇十八
歸東西時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)角落里有一本《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》。我翻開(kāi)了這本書(shū),第一篇文章深深地吸引了我。
文章的名字叫《還有一個(gè)蘋果》,文章的大意是這樣的:一場(chǎng)沙暴是一位旅行者迷失了方向,就連僅有的裝食物和水的背包也不見(jiàn)了。翻遍全身,只是找到一個(gè)泛青的蘋果。旅者并沒(méi)有就這樣放棄了,他雙手握著泛青的蘋果繼續(xù)往前走,當(dāng)饑餓萬(wàn)分想吃掉蘋果時(shí),總會(huì)告訴自己,我還有一個(gè)蘋果。就這樣,三天后,旅者靠著這一個(gè)泛青的蘋果,走出了大沙漠。作者阿健在故事中得到啟示:一個(gè)看似微不足道的蘋果,竟有這么大的力量。生命的旅途中,我們常常會(huì)遭遇各種各樣的的挫折和失敗,會(huì)深陷某些人之外的困境。這時(shí),不要輕易的說(shuō)自己什么都沒(méi)了。其實(shí)只要心頭不熄滅一個(gè)堅(jiān)定的.信念,努力地去找,總會(huì)找到幫助自己渡過(guò)難關(guān)的那“一個(gè)蘋果”,握緊它,就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨、涉不過(guò)的險(xiǎn)途。
但跟旅者那滴水穿石的精神相比,我卻有些黯然。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),對(duì)數(shù)學(xué)了如指掌的我沒(méi)有放棄這一次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。拿到考試卷后我就一題一題仔細(xì)地做起來(lái)。還好,算是簡(jiǎn)單的。做到最后,我看到有一題思考題,再看看后面墻壁上的鐘,還有25分鐘才收卷。我想:反正時(shí)間還早,題目也不難,不如就做一下吧。于是,我埋頭做起來(lái)。時(shí)間一分一秒的流逝著,我的筆也在飛快的動(dòng)著。在最后的5分鐘里,我終于做了出來(lái),喜滋滋的等待著可愛(ài)的鈴聲響起。那時(shí)候我也沒(méi)有檢查前面的內(nèi)容,只顧驗(yàn)算最后一道題。鈴聲響起,我急忙上去交卷,生怕誰(shuí)搶了我的“第一”。中午,楊老師以最快的速度把試卷批完了,走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“最高分是99+10?!辈⒔形胰マk公室一趟,走的路上,我心里七上八下的,才想起自己的筆試部分沒(méi)有檢查。不會(huì)錯(cuò)了很多吧?我這么想著,不知不覺(jué)已經(jīng)到了辦公室門口,我推門而進(jìn)。楊老師似乎已經(jīng)等了很久,剛進(jìn)門,老師就對(duì)我說(shuō):“林丹丹,你看看你呀。這么粗心?!闭f(shuō)著,還把我的試卷翻給我看,我看了一下分?jǐn)?shù):99+10,我心中一喜:哈哈,原來(lái)99分最高分是我??!我那高興的心情沒(méi)有掩飾住,“噗”的一聲笑出了聲來(lái)。楊老師看到后,火中又帶點(diǎn)溫柔,對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?如果你細(xì)心點(diǎn),100+10拿下不是問(wèn)題的。你看看你,多粗心。當(dāng)然,從只有你一個(gè)‘+10’和你的思考題的空白處有許多擦過(guò)的痕跡可以看出你下了很深的功夫,但思考題做出來(lái)后你不覺(jué)得自己還應(yīng)該檢查一下筆試部分嗎?看,一分白扣了吧。真是氣死我了?!鳖D時(shí),我眼淚奪眶而出。仔細(xì)看過(guò)題目后,才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的僅是一道口算題。楊老師看了看我,說(shuō):“好了,你先回去吧!”回教室的路上,我下定決心,要每一次都考在98和98分左右。為此,爸爸帶我逛書(shū)店,買了許多輔導(dǎo)書(shū)。剛開(kāi)始,我還很認(rèn)真,每天晚上都要看,但一個(gè)星期下來(lái)就泄氣了,從每天晚上都看改成了一個(gè)星期只看2、3次了。兩個(gè)星期后,我又開(kāi)始想“偷懶”了,從一個(gè)星期看2、3次變成想看就看,不想看就不看了。最后,那一大疊輔導(dǎo)書(shū)放在角落里,再也不去碰它了。它們被披上了一層薄薄的灰色外套,每次看到那個(gè)角落,我的慚愧與內(nèi)疚之情油然而生......
兩個(gè)蘋果讀后感篇一
今天,我讀了一篇文章,題目叫《還有一個(gè)蘋果》。讀完一遍,又回頭細(xì)細(xì)品讀了一番,它給了我深刻的體會(huì)。
一場(chǎng)沙暴,讓一個(gè)大漠旅行者迷失了方向,也讓他丟失了食物和水。絕望中,他從自己的口袋里找到了一只蘋果,如獲至寶。他捧著蘋果走了很久,仍未能走出沙海,有許多次他很想放棄,可抿抿嘴唇,看看蘋果,又添了不少力量。最后,他頂著炎炎烈日,走了三天,終于走出了沙漠。那個(gè)蘋果早已變得干巴巴的了,他卻像擎著寶貝一般拿著它,久久的凝視著。
人可以打敗自己,也可以成全自己。一個(gè)泛青的蘋果給予的信念支撐著一個(gè)在茫茫大漠中迷失方向的旅行者,這是多么神奇的一種力量??!在生活中,我們不也是經(jīng)常遇到這種情況嗎?在困難面前,如果對(duì)自己說(shuō):我失敗了,放棄吧!或許就真的躺下去起不來(lái)了;如果我們對(duì)自己說(shuō):我還能堅(jiān)持。或許就會(huì)有走下去的力量!
讀完這篇文章,不禁讓我想起了我剛學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。那時(shí)媽媽告訴我,只要我學(xué)會(huì)了騎自行車,就給我買一輛新自行車。我聽(tīng)了便興沖沖地推出家里的舊自行車學(xué)了起來(lái)。剛學(xué)騎車的時(shí)候自然難以駕馭它,摔跤總是難免的。記得最嚴(yán)重的一次摔慘不忍睹:車翻了,我也摔了個(gè)狗啃泥,褲子劃破了,膝蓋上還流出了血!我當(dāng)時(shí)狼狽不堪,痛得真想對(duì)自己說(shuō):算了,放棄吧!但我心里又很想換一輛新自行車,于是心中不停地默念著:我一定行!我一定行的!忽然,我好像又平添了許多力量。我扶起自行車,又繼續(xù)騎&&我就這樣一直練了下去,終于,我有了我的新自行車。
生活不可能總是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到困難時(shí),只要有了堅(jiān)定的信念和不服輸?shù)木?,定能走出一片新天地?BR> 兩個(gè)蘋果讀后感篇二
今天,我讀了一篇文章叫《兩個(gè)蘋果》,文章講了一個(gè)逃犯和成功人士小時(shí)候媽媽給他們分蘋果,逃犯寫(xiě)的小時(shí)候媽媽給了兩個(gè)蘋果,我一眼就看見(jiàn)了大蘋果,媽媽看了我一眼,我就把蘋果讓給了弟弟,好孩子要把好東西讓給別人,不能總想著自己。成功人士寫(xiě)的是有一天媽媽拿著兩個(gè)蘋果,媽媽讓我和弟弟做個(gè)比賽,結(jié)果我贏了,媽媽就把蘋果給了我。
今天我在《意林》上看了一篇《荷包蛋》,文章講了爸爸和兒子吃荷包蛋的故事。第一次,爸爸做了兩碗荷包蛋,一碗上面臥了一個(gè)蛋,一碗沒(méi)有蛋。兒子自己要有蛋的一碗,結(jié)果爸爸的碗里有兩個(gè)蛋。第二次,爸爸又做了兩碗荷包蛋,兒子選的是沒(méi)有蛋的,結(jié)果一個(gè)也沒(méi)有,爸爸的碗里上藏一個(gè)下藏一個(gè)。第三次,爸爸又做了兩碗荷包蛋,這回兒子讓爸爸先選,結(jié)果兒子的碗里有兩個(gè)荷包蛋。這篇文章告訴了我們幾個(gè)道理,想占便宜的人往往要吃虧,想占便宜的`人可能認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
要吃虧,不想占便宜的人生活中也不會(huì)吃虧。
讀了這篇文章,我思考了很多,平時(shí)媽媽做了很多好吃的,我總是沒(méi)有考慮過(guò)媽媽,也沒(méi)有讓給媽媽,總是自己先吃。這篇文章告訴我們的道理真是深刻啊,以后我一定每次吃好吃的先考慮爸爸媽媽。爸爸媽媽養(yǎng)育我真的很不容易,我一定要更愛(ài)我的爸爸媽媽。
兩個(gè)蘋果讀后感篇三
做人要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種美德,但它更是一種行動(dòng)?!兑粋€(gè)蘋果》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事:抗美援朝時(shí)期,在一個(gè)防炮洞,八位戰(zhàn)士互相謙讓,分享一個(gè)蘋果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間互相關(guān)懷體貼的深厚情誼。
一個(gè)蘋果,在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過(guò)了,沒(méi)人再把蘋果視為珍品了,稀有又營(yíng)養(yǎng)豐富的熱帶水果吸引了大部分人的目光。但是那個(gè)時(shí)期,那一個(gè)蘋果對(duì)那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴哪!要知道他們你推我讓,他們推的是生的希望,卻毫不猶豫地把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊!
他們?yōu)槭裁床怀?因?yàn)樗麄兩砩先N純潔、高尚的品質(zhì)--關(guān)懷,友愛(ài),謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情--戰(zhàn)友情。
這只是戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事,在這幾位戰(zhàn)士的身上我清晰地看到千千萬(wàn)萬(wàn)名志愿戰(zhàn)士那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。謙讓是一種美德,我們要讓整個(gè)社會(huì)和諧起來(lái),才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛的付出。
兩個(gè)蘋果讀后感篇四
《只要還有一個(gè)蘋果》講的是:斯坦利·庫(kù)尼茨在穿越大沙漠時(shí),遇到了一場(chǎng)大風(fēng)暴,這場(chǎng)風(fēng)暴讓他只剩下一個(gè)蘋果。他很慶幸。幾天后,土著人救了他,他手里還攥著一個(gè)干癟的蘋果。
這篇故事中的斯坦利·庫(kù)尼茨,在穿越大沙漠遭遇大風(fēng)暴的時(shí)候,在他變得一無(wú)所有只剩下一個(gè)蘋果的時(shí)候,他沒(méi)有放棄希望,因?yàn)椋€是有一個(gè)蘋果的。
這一個(gè)蘋果,讓斯坦利·庫(kù)尼茨懂得了自己還有希望,并不是一無(wú)所有了,讓他有了生存下去的勇氣,最終被當(dāng)?shù)氐耐林司推穑K于得救了。
這篇故事最讓我感嘆的地方是:當(dāng)斯坦利·庫(kù)尼茨只剩下一個(gè)蘋果的時(shí)候,他沒(méi)有放棄希望,堅(jiān)持著,等到了土著人把他救了起來(lái)。斯坦利·庫(kù)尼茨的這種精神,值得我們好好學(xué)習(xí)。
《只要還有一個(gè)蘋果》這篇文章告訴我們:信念的力量是神奇的。即使身處逆境,它能幫助你揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;即使遭遇不幸,它是蘊(yùn)藏在你心底的一團(tuán)火焰,是保證追求目標(biāo)成功的內(nèi)在的動(dòng)力。
兩個(gè)蘋果讀后感篇五
《一個(gè)蘋果》這篇文章寫(xiě)了在抗美援朝時(shí)期時(shí)發(fā)生的一個(gè)感人的小故事:在物資匱乏的當(dāng)時(shí),一個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)輸彈的運(yùn)輸員給防炮洞里的八個(gè)戰(zhàn)士帶來(lái)了一個(gè)蘋果。
大家都很干渴,都想吃掉這個(gè)蘋果,但是大家都很關(guān)心彼此,也都想讓別人多吃一點(diǎn)。
蘋果轉(zhuǎn)了一圈,最終又回到了連長(zhǎng)的手里。
最后,連長(zhǎng)決定洞里的八個(gè)人來(lái)一起分吃這個(gè)蘋果。
我從第14自然段的最后一句“這樣一個(gè)接一個(gè)傳下去,轉(zhuǎn)了一圈,蘋果還剩下大半個(gè)。
體會(huì)到了他們深深的戰(zhàn)友情。
那個(gè)蘋果也不大,一個(gè)人吃這個(gè)蘋果都不夠,八個(gè)人吃,怎么可能還吃不完呢?那么,絕對(duì)有誰(shuí)并沒(méi)有吃,或者吃得非常非常少。
他們都想把那些好東西留給自己親如兄弟的戰(zhàn)友。
如果把那個(gè)連長(zhǎng)換成我的話,在那種極度干渴的情況下,我肯定會(huì)一口氣把蘋果給吃掉。
世上沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨,涉不過(guò)的險(xiǎn)途。
今天我讀了《一個(gè)蘋果》的故事,這個(gè)故事就告訴了我這個(gè)道理。
一個(gè)獨(dú)自穿行大漠的旅行者,因?yàn)橐淮紊硥m暴,食物和水都不見(jiàn)了,只有一個(gè)泛青的蘋果。
他一直拿著這個(gè)蘋果,在大沙漠里艱難地尋找出路。
整整一天過(guò)去了,但他還是沒(méi)有走出沙漠。
他十分的累,可他看一眼手里的蘋果,抿抿干裂的嘴唇,陡然又增添了許多力量。
烈日下又繼續(xù)跋涉,不知摔了多少次跟頭,可他還是往前挪,因?yàn)樗恢毕胫何疫€有一個(gè)蘋果。
三天以后他終于走出了這個(gè)沙漠,但他還是沒(méi)有咬過(guò)那個(gè)已經(jīng)干巴得不成樣子的蘋果。
像寶貝似地擎著。
在敬佩旅行者之余,我不禁驚訝:一個(gè)看似微不足道的蘋果,竟然有著這樣的神奇力量。
在生活中,一些人都不肯吃苦,包括我。
小時(shí)候,我覺(jué)得一個(gè)個(gè)舞者那優(yōu)雅的動(dòng)作使我羨慕,于是,媽媽就給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。
可是好景不長(zhǎng),學(xué)了幾天,我就喊苦喊累,使勁求媽媽讓我別學(xué)了,在我的苦苦哀求之下,媽媽只好答應(yīng)我。
讀了這個(gè)故事,我才知道了舞者的舞姿之所以那么優(yōu)美是因?yàn)樗麄兌冀?jīng)過(guò)了刻苦練習(xí),都經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn),才能成功,站在舞臺(tái)上大放光彩。
在人生的旅途中,我們常常會(huì)遇到挫折和失敗,但是,請(qǐng)不要輕易說(shuō)自己什么都沒(méi)了。
其實(shí),只要心中有一個(gè)不倒的信念,努力尋找,總會(huì)找到可以幫助自己通過(guò)難關(guān)的那“一個(gè)蘋果,握緊它,就沒(méi)有自己壓不倒的挫折與失敗!
你見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景嗎?在漆黑一片的坑道內(nèi),有五個(gè)焦渴難忍的戰(zhàn)士在推讓一個(gè)小小的蘋果。
他們?yōu)槭裁床怀缘籼O果?難道他們不渴了?難道蘋果有毒嗎?這便是記實(shí)文學(xué)《一個(gè)蘋果》中的片段。
《一個(gè)蘋果》為我們講述了抗美援朝時(shí)期一個(gè)感人肺腑的小故事。
坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們?cè)诿儡姷目褶Z濫炸下早已斷水、斷糧、缺氧七晝夜,在這樣的艱苦、卓絕的條件下,戰(zhàn)士們沒(méi)有一個(gè)人去碰坑道內(nèi)僅存的一個(gè)蘋果,而是留給他人。
一個(gè)蘋果,在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過(guò)了,沒(méi)人再把蘋果視為珍品了。
人們的目光都向稀少的.竹蓀、菠蘿蜜這些熱帶水果聚去。
那豐滿圓潤(rùn)的國(guó)光蘋果也在市場(chǎng)上少見(jiàn)了。
但在抗美援朝時(shí)期,那一個(gè)蘋果對(duì)于堅(jiān)守在坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們是多么的珍貴啊!要知道,他們你推我讓,他們推的是生的希望,卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。
這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊!
這只是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事,在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰地看到千千萬(wàn)萬(wàn)名志愿軍戰(zhàn)士身上那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
我終于理解了在戰(zhàn)火紛飛的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng),中朝人民和軍隊(duì)并肩作戰(zhàn),以劣勢(shì)裝備打敗了“世界上最強(qiáng)大的美國(guó)侵略者的原因。
他們靠的是對(duì)祖國(guó)無(wú)比的忠誠(chéng)。
靠的是對(duì)人民無(wú)比的熱愛(ài)。
靠的是對(duì)敵人刻骨的仇恨。
更靠的是戰(zhàn)士們堅(jiān)定的意志和戰(zhàn)友間無(wú)私的奉獻(xiàn)。
兩個(gè)蘋果讀后感篇六
一個(gè)蘋果讀后感今天,我讀了《一個(gè)蘋果》這篇課文。文章記述了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,一個(gè)運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋果,給連長(zhǎng)吃,可是連長(zhǎng)又給運(yùn)輸員吃,運(yùn)輸員又給通信員小李,小李又看見(jiàn)傷員中藍(lán),又把蘋果給了小藍(lán)。小藍(lán)又給了連長(zhǎng)。連長(zhǎng)看到蘋果沒(méi)人吃,決定八個(gè)人一個(gè)人吃一口。所有的人都吃了,卻蘋果還剩下大半個(gè)。連長(zhǎng)說(shuō)有人沒(méi)吃嗎?沒(méi)有人回答。我反復(fù)讀了這篇文章,我有以下感想。
第一,學(xué)習(xí)他們那種革命樂(lè)觀精神。戰(zhàn)爭(zhēng)年代,條件非常即若,物資十分匱乏,但他們以苦為樂(lè),再艱難的環(huán)境他們也不怕。我們要認(rèn)真做好每一件事。即使成績(jī)暫時(shí)不好,也不要灰心,要更加努力。
第二,學(xué)習(xí)他們那種先人后己的精神。他們先顧大家,后顧小家。我們一定要向他們學(xué)習(xí),多考慮大家的事情,以別人的事情為重,多幫助別人,多關(guān)心他人。
第三,學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神。他們?yōu)榱烁锩?,奉獻(xiàn)了青春和熱血。非常值得我們學(xué)習(xí)。我要以他們?yōu)榘駱樱幪幘S護(hù)班集體的形象,不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)習(xí)了《一個(gè)蘋果》,確實(shí)讓我受益很多。
兩個(gè)蘋果讀后感篇七
今天,我讀了《蘋果樹(shù)》這本書(shū),書(shū)中講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩和一棵蘋果樹(shù)成為了朋友。孩子漸漸長(zhǎng)大。一天,他來(lái)到這棵樹(shù)下,男孩說(shuō)他上學(xué)需要錢,樹(shù)就把蘋果給了他,讓他去賣錢。又過(guò)了許多年,孩子又來(lái)到這棵樹(shù)下,他說(shuō)我需要一條船。蘋果樹(shù)就把樹(shù)枝給了這個(gè)男孩讓他去造船。男孩一次次的向樹(shù)要東西,樹(shù)每次都給了他。最終,男孩老了,他說(shuō)他需要一個(gè)地方休息一會(huì)兒,樹(shù)就讓他坐在了自己的樹(shù)樁上。
讀了這本書(shū),我想,樹(shù)對(duì)這個(gè)男孩無(wú)私的愛(ài),就像父母對(duì)我們的愛(ài)、社會(huì)對(duì)四川地震災(zāi)區(qū)人們的愛(ài)一樣讓人感動(dòng)。長(zhǎng)大了,我們要回報(bào)父母,爭(zhēng)取讓他們永遠(yuǎn)幸福;回報(bào)社會(huì),成為祖國(guó)的棟梁。
兩個(gè)蘋果讀后感篇八
今天,我在課上讀了《一個(gè)蘋果》,很受感動(dòng)。
文中講述了在抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役上,一位火線運(yùn)輸員撿到一個(gè)蘋果,他舍不得吃,就留下來(lái)給連長(zhǎng)吃。最后決定,這八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋果。蘋果轉(zhuǎn)了一圈,卻還剩下大半個(gè),贊揚(yáng)了戰(zhàn)士們心中有他人的高貴品質(zhì)。
最讓我感動(dòng)的是,故事是發(fā)生在那樣一個(gè)艱苦的背景下,“小李沙啞的聲音,嘴唇干得發(fā)紫的小藍(lán),幾天不曾喝水的連長(zhǎng),還有怎么也不肯吃的衛(wèi)生員和司號(hào)員”。蘋果!不過(guò)是一個(gè)蘋果!如果放在現(xiàn)在,我可能想吃就吃一口,不想吃連看都不看,可在那樣一個(gè)環(huán)境下,那還是一個(gè)蘋果嗎?不!他們傳遞的不僅僅是一個(gè)蘋果,而是生的希望,是團(tuán)結(jié),是力量,這是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志、多么珍貴的友情??!
想想現(xiàn)在,其實(shí)這樣的事情有很多很多,就是因?yàn)樘?,才被我?xí)慣,被忽視,比如我的爸爸媽媽,他們時(shí)時(shí)刻刻為我著想,不管是學(xué)習(xí)還是生活,總是把我放在第一位,還有疼愛(ài)我的姥姥姥爺,有好吃的東西總會(huì)留給我,還有我的老師,孜孜不倦地傳授知識(shí),無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。細(xì)細(xì)想來(lái),這樣被關(guān)心的事情太多太多,但我為其他人又做了什么呢?以前,可能蘋果傳到我手里,我會(huì)毫不猶豫地吃掉,但通過(guò)讀了這篇,我也要盡最大努力讓別人快樂(lè),讓自己,成為那個(gè)傳遞蘋果的人。
兩個(gè)蘋果讀后感篇九
我讀完《一棵蘋果樹(shù)的故事》這篇寓言文章后,引發(fā)了我深深的思考。
文章講述的是,一棵樹(shù)為了自己的朋友奉獻(xiàn)了自己所有的一切,在生命的最后時(shí)刻里為老年的朋友提供休息的座位,這使我想到我們賴以生存的自然環(huán)境,在人類無(wú)休止的索取下,會(huì)不會(huì)象那棵忠實(shí)于朋友的蘋果樹(shù)那樣只剩下枯老的根,將與人類共同消亡!
大家都知道,由于人類工業(yè)所造成的大氣污染使得大氣層變薄;海洋將在50年后無(wú)魚(yú)類可以捕撈;淡水資源將稀缺;森林日益稀少,荒漠日益嚴(yán)重等,人類若沒(méi)有節(jié)制的繼續(xù)向大自然索取資源,必將有一天,人類將在自己的末日看到奄奄一息的大自然,()隨即而來(lái)的是這個(gè)美麗的星球在太空中象那顆荒涼寂靜的火星一樣悄然無(wú)聲的運(yùn)轉(zhuǎn)。
文章中象征大自然的蘋果樹(shù)是無(wú)私的,他的朋友在小的時(shí)候與他玩,樹(shù)是茂盛的,因?yàn)樗麄兪呛湍老嗵?,但是?shù)的朋友在物質(zhì)的需求下,樹(shù)奉獻(xiàn)了蘋果、樹(shù)枝、樹(shù)干,最后樹(shù)只剩下根部的時(shí)候還是忠誠(chéng)的為朋友提供休息的地方,反過(guò)來(lái),在朋友索取的過(guò)程中,朋友從來(lái)就沒(méi)有給過(guò)樹(shù)養(yǎng)護(hù)和愛(ài)惜,這種不平衡的關(guān)系是樹(shù)的生命枯竭的主要原因,象征大自然的樹(shù)就在這不平衡的友誼中消亡,緊接著象征人類的朋友也就看到了自己的末日。
這篇寓言故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理:人和大自然是互相依賴生存的,人是不可以凌駕于大自然之上的,否則人類將會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。
兩個(gè)蘋果讀后感篇十
蘋果樹(shù)就像是每一個(gè)人的爸爸媽媽,為了孩子毫無(wú)保留無(wú)怨無(wú)悔不求回報(bào)的付出,作為孩子的我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中卻不斷的向他們索取,而他們卻總會(huì)竭盡所能拼盡全力的幫助和滿足我們。
蘋果樹(shù)是偉大的,就像是每一個(gè)偉大的父母,在孩子有問(wèn)題和需要幫助的時(shí)候默默付出有求必應(yīng)。就像一首歌唱的那樣:如果你是一個(gè)參天大樹(shù),我就是一粒種子,你寬大的樹(shù)蔭把我守候,我每天眺望你的高度。等到有一天你慢慢長(zhǎng)大,也許我的.枝干早已干枯,無(wú)論你的繁華蔓延何處,不要忘記腳下那片泥土……我害怕自己有一天會(huì)蒼老,成為你的包袱,我會(huì)在你身邊把你攙扶,就像當(dāng)初你帶著我走出人生的每一步。每一次聽(tīng)都是無(wú)言的滿滿感動(dòng),這是世間最美好的情感。
作為孩子的我們要感恩父母親的付出,也要努力奮斗竭盡全力成為一個(gè)優(yōu)秀的人,成為父母的依靠和肩膀,讓父母老有所依,安享晚年。
兩個(gè)蘋果讀后感篇十一
故事里寫(xiě)了一個(gè)小哥哥,他家里很窮。有一天他出門,遇見(jiàn)一顆快要枯死的小樹(shù)。小哥哥看見(jiàn)了,趕快拿了一個(gè)水壺到河邊盛水,就馬上給小樹(shù)澆水。這顆小樹(shù)苗被小哥哥救活了,幾年過(guò)去了,小樹(shù)苗結(jié)出了僅有的一個(gè)紅蘋果。因?yàn)閶寢屔×?,小哥哥想要一個(gè)紅蘋果送給媽媽。他上山去砍柴賣,想用賺的錢給媽媽買蘋果,他砍累了,靠在蘋果樹(shù)上休息。這時(shí),蘋果樹(shù)拼命搖晃,要讓蘋果掉下來(lái),它想把這個(gè)唯一的蘋果送給這個(gè)小哥哥。后面可想而知,小哥哥高興地拿著這個(gè)蘋果送給了他的媽媽。
這個(gè)故事告訴我們:別人為自己付出了,自己要懂得知恩圖報(bào)。要像故事中的'蘋果樹(shù)一樣,小哥哥給予了蘋果樹(shù)幫助,而蘋果樹(shù)也報(bào)答了小哥哥的救命之恩。
生活中,也有這樣的例子。母親節(jié)到了,我親手制作了一張漂亮的賀卡,上面畫(huà)著我和媽媽,上面還寫(xiě)著一句祝福:“媽媽辛苦了,我愛(ài)您!”我想用這張賀卡表達(dá)我對(duì)媽媽養(yǎng)育之恩的感激之情。當(dāng)我把這張賀卡送到媽媽手里時(shí),媽媽感動(dòng)得流下眼淚,說(shuō)我真是個(gè)乖孩子。媽媽平時(shí)辛苦地養(yǎng)育我們,給我們吃的,給我們穿的,而我們制作一張賀卡感謝她是應(yīng)該的呀!
總之,別人幫助了你,你就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝セ貓?bào)別人,我們要做個(gè)有感激之心的人!
兩個(gè)蘋果讀后感篇十二
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,我經(jīng)常讀一些有趣的書(shū)。今天,我讀了一本名叫《蘋果樹(shù)上的外婆》的書(shū),這本書(shū)的大概意思是:
大家都明白,每個(gè)人都有自己的外婆和奶奶,可是有一個(gè)小男孩兒沒(méi)有,他,就是安迪(本書(shū)主角)。有一次,安迪自己一個(gè)人在院子里的蘋果樹(shù)上搭涼棚,但是他覺(jué)得太沒(méi)意思了,因?yàn)榻裉焓切瞧诹?,本?lái),安迪可以跟他的外婆和奶奶一起去游樂(lè)場(chǎng)坐旋轉(zhuǎn)木馬,逛魔鬼宮呢,可惜不行。
一次,安迪在印度和外婆捕捉老虎的時(shí)候,突然有人喊:樹(shù)上的小家伙!安迪嚇了一跳,他從印度回來(lái)還有一段時(shí)間。原來(lái)是一位老奶奶,她剛搬過(guò)來(lái),因?yàn)樗帐皷|西,但忙不過(guò)來(lái),所以要找安迪幫忙。安迪不僅幫了她忙,還認(rèn)了她為奶奶。本來(lái),安迪一個(gè)也沒(méi)有,現(xiàn)在,他有兩個(gè)了,一個(gè)外婆,一個(gè)奶奶。
我讀了這個(gè)故事,對(duì)這里面的外婆很感興趣,我也想有一個(gè)這樣的外婆,要什么,就給什么。呵呵!
兩個(gè)蘋果讀后感篇十三
夜深了,水果店里的水果們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只能隱隱約約地聽(tīng)到兩個(gè)蘋果的對(duì)話。
穿著樸素的淺紅色蘋果來(lái)自山里,經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬,樣子并不出眾;著裝華麗、長(zhǎng)相漂亮的蘋果則來(lái)自城郊。他們同時(shí)被運(yùn)進(jìn)店里,都被擺放在最顯眼的位置,但處境卻截然不同。
“哎!”淺紅蘋果嘆著氣,羨慕地說(shuō):“你真漂亮!”鮮紅的蘋果看見(jiàn)同伴愁眉苦臉的,似乎看透了他的心思,他驕傲地說(shuō):“瞧!我多美麗,多受歡迎呀!你是不是也想變成我這個(gè)樣子呀?”
第二天一早,鮮紅的蘋果就被顧客買走了,而淺紅蘋果依然呆呆地站在原地,無(wú)人問(wèn)津。不一會(huì)兒,那顧客又回來(lái)了,憤怒地對(duì)店主說(shuō):“這是啥蘋果呀!一吃就讓我上吐下瀉,真是‘金玉其外,敗絮其中’!”于是,鮮紅的蘋果被拿去檢驗(yàn),結(jié)果在他的體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了增紅劑、增香劑、催熟劑等好多種添加劑。淺紅的蘋果倒吸了一口涼氣,心想:他那么漂亮,原來(lái)是被人工整容了呀!看到同伴最終被無(wú)情地送進(jìn)了“地獄”——垃圾桶,他慶幸自己還是原來(lái)的樣子。
淺紅的蘋果抖擻抖擻精神,若有所思地說(shuō):“千萬(wàn)不能被事物外表的華麗所迷惑,內(nèi)在的品質(zhì)才最重要??!”
兩個(gè)蘋果讀后感篇十四
天逐漸黑了下來(lái),夜幕籠罩著千家萬(wàn)戶。
溫柔的燈光灑在一張象牙白的書(shū)桌上,泛起點(diǎn)點(diǎn)金輝。桌角上放著兩個(gè)蘋果,也閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。這就是愛(ài)的顏色吧?我不禁這樣想。
那時(shí),我問(wèn)正在埋頭工作的媽媽:“媽媽,家里還有蘋果嗎?”“昨天剛吃完呢?!?BR> “唉……”我遺憾地嘆了口氣,回到書(shū)房繼續(xù)做功課。
時(shí)間是有腳的,總是在人不知不覺(jué)間溜走掉。
“媽媽,我超額完成任務(wù)!”
“咦?怎么沒(méi)人回答我?”
我四處張望,房間里只有我!
“……媽媽哪去了?”
我的心顫顫的……。
“有蘋果吃嘍!”媽媽洗好蘋果拿了兩個(gè)放在我的書(shū)桌上。
溫柔的燈光灑在紅紅的蘋果上,也灑在媽媽那泛著汗珠的額頭上。蘋果很快就會(huì)吃完,可是蘋果里蘊(yùn)藏著的愛(ài)卻是永恒的。
我強(qiáng)忍住泛上咽喉的哽咽,拿起一個(gè)蘋果:“媽媽,你先吃!”
“真甜!”媽媽咬了一口。
我也咬了一口。是的,真甜!
兩個(gè)蘋果讀后感篇十五
蘋果樹(shù)下的獅子這本書(shū)是由幾十個(gè)小故事組成的。這本書(shū)的作者是冰波。幾十個(gè)故事里,其中我最喜歡一座房子和一塊磚的故事。下面我就給大家講講這個(gè)故事吧!
一座房子和一塊,黑熊很富有,小老鼠卻很窮。黑熊用他所有的錢買了一個(gè)別墅,小老鼠用他所有的錢只能買下一塊兒磚。大黑熊問(wèn):“小老鼠,你買一塊兒磚能干什么呢?”小老鼠說(shuō):“造別墅?。 贝蠛谛芄笮Γ±鲜笳f(shuō):“只要好好勞動(dòng),磚就會(huì)慢慢增加的?!睆拇艘院螅±鲜缶托燎诘膭趧?dòng)慢慢攢錢??珊谛艽蟪源蠛?,胡亂花錢。黑熊把錢花沒(méi)了,就想我還有一座別墅呢。有一天黑熊的錢花沒(méi)了,就跟小老鼠商量:“小老鼠借我一點(diǎn)兒錢吧?!毙±鲜笳f(shuō):“我不借,你可以把你房子上面的磚賣給我?!焙谛芷婀值膯?wèn):“小老鼠你要房子的磚干什么?”小老鼠說(shuō):“磚還在你的房子上,只不過(guò)這五塊磚是我的了。”小老鼠把那五塊磚畫(huà)打上了勾劃上了小老鼠的.頭像,代表那五塊磚是他的了。當(dāng)黑熊沒(méi)有錢時(shí),就把房子上的磚賣給小老鼠。磚賣完了就賣房子,上面的瓦片。終于有一天房子上面的磚和瓦片都全部打上了鉤,畫(huà)上了小老鼠的頭像。小老鼠說(shuō):“好啦,這個(gè)別墅是我的了你可以搬出去住了?!贝蠛谛苤缓冒岢鋈プ?。
讀了這個(gè)故事,我懂得了我們要像小老鼠一樣,心懷夢(mèng)想,并用勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
兩個(gè)蘋果讀后感篇十六
今天,我看了一本感人的書(shū),名字叫:《蘋果傳奇》。
它講的是:一只神奇的德國(guó)蘋果,讓女孩白雪從大連穿越到了十八世紀(jì)末的德國(guó),與少年時(shí)代的格林兄弟結(jié)下了深厚的'友誼。但是白雪的父母非常的著急,因?yàn)榘籽┮呀?jīng)被查出了白血病,急需治療,格林爸爸在白雪昏迷時(shí)為她找來(lái)了醫(yī)生,醫(yī)生只能暫時(shí)壓制住病情,格林一家都很喜歡白雪,所以把白雪留在家里,格林兄弟特別喜歡聽(tīng)故事,于是白雪便把《格林童話》里的故事講給他們聽(tīng),并告訴他們長(zhǎng)大以后他們會(huì)當(dāng)作家,幫他們樹(shù)立了作家的夢(mèng)想,然而白雪的病接二連三的發(fā)作,格林爸爸便找來(lái)巫師,在巫師的指導(dǎo)下,格林兄弟幫助白雪找那只神奇的蘋果,卻沒(méi)有找到,這時(shí),白雪的爸爸坐著時(shí)空機(jī)器來(lái)到了這里,但時(shí)空機(jī)器意外損壞,白雪和爸爸都無(wú)法回去了,格林一家便再次找蘋果,在格林兄弟的努力下,蘋果找到了,白雪的病好了。
兩個(gè)蘋果讀后感篇十七
不知什么時(shí)候,一棵小樹(shù)在懸崖的頂上生根發(fā)芽了。
許多年以后,小樹(shù)成長(zhǎng)為一棵大樹(shù),枝頭還結(jié)出了許多又大又圓的紅果子。果子兄弟問(wèn):“樹(shù)媽媽,山下是什么樣的?”樹(shù)媽媽搖搖頭說(shuō):“我也不知道,我從記事起就沒(méi)離開(kāi)過(guò)這里。”果子兄弟又問(wèn)風(fēng)爺爺,風(fēng)爺爺告訴它們很多有趣的'見(jiàn)聞,同時(shí)也告訴他們外面的世界充滿艱險(xiǎn)。
有些果子聽(tīng)了風(fēng)爺爺?shù)脑?,覺(jué)得和媽媽呆在一起是最安全的,它們選擇了留下;有些果子想看看外面的世界有多精彩,選擇了遠(yuǎn)行。樹(shù)媽媽溫和地看著即將遠(yuǎn)行的果子:“孩子們,媽媽希望你們一生平安,你們以后就叫蘋果吧!”聽(tīng)完媽媽的囑托,蘋果娃娃們請(qǐng)小鳥(niǎo)帶它們?nèi)テ皆?,看看那里到底有多平坦,它們?qǐng)大雁帶它們?nèi)ツ戏?,聞聞水果的香甜。它們跳下了懸崖,落入了山下的小河,和小魚(yú)一起奔向蔚藍(lán)的大海。
許多年以后,在世界各地都有了一種美麗的果子——蘋果!
兩個(gè)蘋果讀后感篇十八
歸東西時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)角落里有一本《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》。我翻開(kāi)了這本書(shū),第一篇文章深深地吸引了我。
文章的名字叫《還有一個(gè)蘋果》,文章的大意是這樣的:一場(chǎng)沙暴是一位旅行者迷失了方向,就連僅有的裝食物和水的背包也不見(jiàn)了。翻遍全身,只是找到一個(gè)泛青的蘋果。旅者并沒(méi)有就這樣放棄了,他雙手握著泛青的蘋果繼續(xù)往前走,當(dāng)饑餓萬(wàn)分想吃掉蘋果時(shí),總會(huì)告訴自己,我還有一個(gè)蘋果。就這樣,三天后,旅者靠著這一個(gè)泛青的蘋果,走出了大沙漠。作者阿健在故事中得到啟示:一個(gè)看似微不足道的蘋果,竟有這么大的力量。生命的旅途中,我們常常會(huì)遭遇各種各樣的的挫折和失敗,會(huì)深陷某些人之外的困境。這時(shí),不要輕易的說(shuō)自己什么都沒(méi)了。其實(shí)只要心頭不熄滅一個(gè)堅(jiān)定的.信念,努力地去找,總會(huì)找到幫助自己渡過(guò)難關(guān)的那“一個(gè)蘋果”,握緊它,就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨、涉不過(guò)的險(xiǎn)途。
但跟旅者那滴水穿石的精神相比,我卻有些黯然。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),對(duì)數(shù)學(xué)了如指掌的我沒(méi)有放棄這一次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。拿到考試卷后我就一題一題仔細(xì)地做起來(lái)。還好,算是簡(jiǎn)單的。做到最后,我看到有一題思考題,再看看后面墻壁上的鐘,還有25分鐘才收卷。我想:反正時(shí)間還早,題目也不難,不如就做一下吧。于是,我埋頭做起來(lái)。時(shí)間一分一秒的流逝著,我的筆也在飛快的動(dòng)著。在最后的5分鐘里,我終于做了出來(lái),喜滋滋的等待著可愛(ài)的鈴聲響起。那時(shí)候我也沒(méi)有檢查前面的內(nèi)容,只顧驗(yàn)算最后一道題。鈴聲響起,我急忙上去交卷,生怕誰(shuí)搶了我的“第一”。中午,楊老師以最快的速度把試卷批完了,走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“最高分是99+10?!辈⒔形胰マk公室一趟,走的路上,我心里七上八下的,才想起自己的筆試部分沒(méi)有檢查。不會(huì)錯(cuò)了很多吧?我這么想著,不知不覺(jué)已經(jīng)到了辦公室門口,我推門而進(jìn)。楊老師似乎已經(jīng)等了很久,剛進(jìn)門,老師就對(duì)我說(shuō):“林丹丹,你看看你呀。這么粗心?!闭f(shuō)著,還把我的試卷翻給我看,我看了一下分?jǐn)?shù):99+10,我心中一喜:哈哈,原來(lái)99分最高分是我??!我那高興的心情沒(méi)有掩飾住,“噗”的一聲笑出了聲來(lái)。楊老師看到后,火中又帶點(diǎn)溫柔,對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?如果你細(xì)心點(diǎn),100+10拿下不是問(wèn)題的。你看看你,多粗心。當(dāng)然,從只有你一個(gè)‘+10’和你的思考題的空白處有許多擦過(guò)的痕跡可以看出你下了很深的功夫,但思考題做出來(lái)后你不覺(jué)得自己還應(yīng)該檢查一下筆試部分嗎?看,一分白扣了吧。真是氣死我了?!鳖D時(shí),我眼淚奪眶而出。仔細(xì)看過(guò)題目后,才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的僅是一道口算題。楊老師看了看我,說(shuō):“好了,你先回去吧!”回教室的路上,我下定決心,要每一次都考在98和98分左右。為此,爸爸帶我逛書(shū)店,買了許多輔導(dǎo)書(shū)。剛開(kāi)始,我還很認(rèn)真,每天晚上都要看,但一個(gè)星期下來(lái)就泄氣了,從每天晚上都看改成了一個(gè)星期只看2、3次了。兩個(gè)星期后,我又開(kāi)始想“偷懶”了,從一個(gè)星期看2、3次變成想看就看,不想看就不看了。最后,那一大疊輔導(dǎo)書(shū)放在角落里,再也不去碰它了。它們被披上了一層薄薄的灰色外套,每次看到那個(gè)角落,我的慚愧與內(nèi)疚之情油然而生......