商業(yè)是現(xiàn)代社會的重要組成部分，它對經(jīng)濟的發(fā)展起著重要的推動作用。在寫總結(jié)時，我們需要有客觀的態(tài)度，客觀地總結(jié)自己的表現(xiàn)和不足。希望以下小編為大家整理的總結(jié)樣本能夠給你帶來一些寫作的靈感和方向。
神奇的網(wǎng)小學生篇一
今天作文課上，王老師帶著三個紙杯和一枚硬幣走了進來。她神秘地對大家說：“同學們，我不僅是個語文老師，還是個魔術(shù)師呢！我能準確地猜出硬幣到底藏在了哪個杯子里，你們相信嗎？”大家異口同聲：“不——相——信?！蓖趵蠋熥孕诺卣f：“那就讓事實來證明吧?！?BR> 老師首先請周楠上來藏硬幣，她自己站到了教室外面。接連兩次，王老師都猜中了，同學們不由得議論紛紛，有的說：“王老師在外面偷看吧？”有的'說：“可能王老師和周楠串通好了吧？”有的說：“也許王老師身上有偷聽機，能聽見教室里的聲音?！?BR> 正當大家疑惑時，王老師又自信滿滿地說：“怎么樣，不信我們再來一次?！闭f著又走了出去，我們立刻關(guān)上所有的門窗，確定王老師看不見里面為止。這次周楠輕手輕腳地拿起2號杯，把硬幣藏了進去，恰巧王老師也數(shù)到了“5”，從教室外面走了進來。只見她先皺著眉頭，仔細地逐一看了看3個杯子，再湊近杯子用鼻子聞了聞，然后輕輕地敲敲紙杯，用心地聽著。稍頓片刻，她自信地笑了笑，斬釘截鐵地說：“在2號杯里?！闭f著，王老師把紙杯打開，果然不出王老師所料，硬幣靜靜地躺在2號杯里。
嘿，真神了！難道王老師真是魔術(shù)師？她真有特異功能？同學們百思不得其解。
神奇的網(wǎng)小學生篇二
208月8日，這是北京奧運會開幕的日子，是世界體育大家庭聚會北京的日子，更是每一個中國人倍感驕傲的日子。藍、黑、紅、黃、綠組成奧運五環(huán)，它代表來自五湖四海的奧運健兒們，一起相逢在北京奧運會，一起相逢在奧運旗幟下。
作為一個小學生，我真想為奧運出點力，可是我還太小，不能成為奧運志愿者。但是，我依然可以為北京奧運會做出自己的貢獻。
首先，作為一個小學生，我們雖然不能上場爭奪金牌，但我們可以努力學好拼音，認真學好普通話，教外國朋友漢語口語，用我們的熱情、我們的笑容迎接來自世界各地的小朋友，展示出我們和平好客的精神風貌，讓外國小朋友們通過我們的文化、我們的的笑臉感受中國，了解奧運。
其次，我們要努力學習英語，在奧運會舉辦期間，可以用英語和外國朋友們說話、交流，為他們提供我們力所能及的幫助，比如：做個小翻譯、幫外國人指路等等，讓外國朋友通過我們的熱情幫助認識中國，喜歡奧運。
最后，我們要學習文明禮儀，宣傳環(huán)保意識，為北京奧運會辦成一個真正的“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”從我做起、從現(xiàn)在做起。從地面上撿起一張紙，清理一張廣告，擦幾扇玻璃……這些事雖然小，但寄托著我們的一份為奧運付出的心意。
“同一個世界，同一個夢想”，我希望我們的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)。
神奇的網(wǎng)小學生篇三
大家東張西望，正時，窗簾后面?zhèn)鱽硪魂囆β?。大家一看，原來是一只小精靈在偷笑呢!“落湯雞”指著小精靈破口大罵：“好你個小精靈，竟敢搞惡作劇，看我怎么收拾你。”我聽了，連忙上前制止。我指著“落湯雞”對小精靈說：“小精靈你能把他的衣服弄干凈嗎?”“包在我身上?！毙【`自信滿滿地說。小精靈把魔法棒一揮，“落湯雞”的衣服瞬間變得像新的一樣，大家驚呆了。我問小精靈從哪里來的。它說：“從童話世界來的，待在那里太無聊了，就跑到人類世界里瞧瞧?！毙【`對于人類的世界很好奇。一個不注意，它居然把飲水機弄一個洞，跑進去游泳了。有個調(diào)皮的同學看見了，偷偷地把飲水機的開關(guān)打開，燙得小精靈屁股都紅了。小精靈生氣了，它要報復我們了，它把我們放在桌上的本子都吸上去。糟糕，馬上要下“書雨”了，趕緊做好防備，可已經(jīng)來不及了?！皣W”的一聲下“書雨”了，教室里亂成了一鍋粥。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我睜開惺忪的睡眼，原來是一場奇妙的夢啊!
神奇的網(wǎng)小學生篇四
我讀了《人類的教師》一課，明白了人類根據(jù)鳥發(fā)明了飛機，根據(jù)鯨的大頭設(shè)計出了輪船的“流線型”，感到十分搞笑。查了一些資料，發(fā)現(xiàn)人類利用這些仿生學原理發(fā)明了好多東西：
我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。透過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
法國科學家郎之萬研究海豚的“回聲定位”成功利用超聲波反艦艇。用一個超聲波發(fā)生器，向水中發(fā)出超聲波后，如果遇到目標便反射回來，由射的性質(zhì)來探測水下接收器收到。根據(jù)接收回波的時間間隔和方位，便可測出目標的方位和距離。人造聲納系統(tǒng)的發(fā)明及在偵察敵方潛水艇方面獲得的突出成果，曾使人們?yōu)橹@嘆不已。
蒼蠅，是細菌的傳播者，誰都厭惡它。可是蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機上，實現(xiàn)了自動駕駛。蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭能夠制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經(jīng)用于印刷制版和超多復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量?！跋壯弁哥R”是一種新型光學元件，它的用途很多。
還有根據(jù)野豬在毒氣戰(zhàn)中幸存研究野豬鼻子發(fā)明了防毒面具，根據(jù)蜘蛛絲的韌性發(fā)明了防彈衣……顯示了人類的聰明智慧和才能。
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神奇的網(wǎng)小學生篇五
我很喜歡筆，在我2歲時某一天我用筆寫下了自己的姓名，把我的媽媽嚇了一跳，問是誰告訴你寫的，我說是看著我兩歲生日匾，盯著眼看了幾下，就寫下來了。這以后，媽媽就走到那，只要看到廣告牌，橫幅等等就告訴我認字。把每天自己發(fā)生的事講給她聽后，媽媽用筆記了下來。說長大了給你看，當時我就告訴自己要多認字多學會寫字。所以我記事起，身邊就有爸爸。媽媽。爺爺。奶奶以他們的方式教導我生活，后來走進校園，身邊多了許許許多多小朋友，有了自己的敬愛的老師。是這些所有的人告訴了筆的神奇與偉大!
我把我記事起看到的景色，人物都用心細心的記在了腦海中。假如你要寫人就首先要對這個人有一個完整的了解，從五官。身材。年齡。職業(yè)等記在腦海中，筆會自動幫你完成。所以我用我的心記下。用筆寫下來，讓更多的人讀到我寫的，告訴人們筆的神奇!
神奇的網(wǎng)小學生篇六
是我這次到北京來觀看奧運會的“小導游”。
輸完資料后，歡歡高興地說了聲：“我記住了，出發(fā)吧！”說著帶著我上路了。
北京可真大呀，我騎著自行車找不著東南西北，可歡歡卻像指揮家：“左轉(zhuǎn)”、“右轉(zhuǎn)”、“前進”……我盼望已久的“鳥巢”終于呈現(xiàn)在眼前。
到了“鳥巢”門口，我看見有許多人拿著入場券爭先恐后地趕著入場，就像許多鳥兒搶著回到媽媽的懷抱中。不久，我也進去了。一進去就要通過安全門。里面走出一個小小的機器人。
他問我：“你喜歡北京嗎？”
“喜歡！”
“你來觀看那些比賽？”
“開幕式、田徑、籃球……”。
最后，他讓我大聲喊出：“我愛北京！”然后就讓我走了。我問了問歡歡這機器人到底是什么？歡歡說是“壞人識別器”，他通過對話來測試你的心理。
“是嗎？”我懷疑地看了看歡歡。
果然，過了一會兒，有一個人答完問題后，被“壞人識別器”抱住了，警察和保安立刻從他身上搜出了一顆炸彈。多虧了“壞人識別器”，不然去觀看比賽的人可就慘了！
我好奇地問歡歡：“歡歡，為什么他們的語言不同，還能輕松地交談？”
歡歡說：“因為他們的耳朵上都塞著個翻譯器?！闭f著，歡歡從他的口袋里拿出一個像耳機一樣的東西，說：“給，這就是翻譯器！”我戴上后，走到外國小朋友的旁邊。他們給我介紹了他們國家的.美麗風景，我也給他們介紹了我國北京的故宮、萬里長城、四川的九寨溝、樂山大佛。我們聊得很開心，這讓我大開眼界。翻譯器真好用!
不久，第二十九屆奧林匹克運動會隆重開幕了！全場歡呼！各國運動員進場了。當劉翔高舉著鮮艷的五星紅旗進場時，全場中國人熱淚滾滾，激動萬分。
接著開始了文藝表演。當朗朗彈奏鋼琴時，大家都激動地站了起來。我看不到，著急地一直向上跳。這時歡歡卻慢慢地說：“著什么急，按一下座位旁邊的按鈕不就行了？！”我馬上按了按鈕，果然椅子緩緩地升了上去。我一目了然地看到了精彩的表演。
開幕式結(jié)束后，我們又急急忙忙地去看田徑比賽。路上我遇上了塞車。車子排著隊，像一條長龍。我真擔心運動員們遲到。這時，只見前面有一輛寫著“奧運專用車”的小車，一下伸出了兩個“翅膀”。
緩緩地升上天空飛起來了。我問歡歡這是怎么回事？歡歡說：“這輛奧運專用車是怕運動員遲到，專門設(shè)計的陸空兩用車?！痹瓉砣绱?，我長噓了口氣。
到了運動場，我坐下來準備觀看長跑比賽。這時，天又下起了雨。雨越下越大。我想了想，心想比賽不能進行了?？墒?，這時廣播卻說：“比賽繼續(xù)進行。”“??？！”我嘴巴張得巨大。只聽“嘣！”“啪！”兩聲，雨一下就停了。我再次問歡歡這是怎么回事？歡歡說：“剛才的聲音是他們發(fā)了停雨彈?！薄巴Ｓ陱?？”這東西真神奇。
我繼續(xù)坐下來觀看。看著看著，一個外國運動員突然摔倒了，腿流出了鮮血，一副很痛苦的表情。醫(yī)療人員馬上拿了一瓶藥水向傷口噴了過去，血立刻停止了。只見他立刻爬起來飛快地向前跑去。
“神?。 蔽屹潎@地說。歡歡說：“這瓶藥水叫止痛止血一噴靈，一噴就好！”
我又趕往籃球場。這時天漸黑，我發(fā)現(xiàn)籃球場竟然沒有一盞燈。我正在疑惑，突然，館里一下像白天一樣亮了起來。
“怎么回事呢？”
歡歡說：“籃球館的天花板上貼了一塊太陽能電源板。它吸收了白天的陽光，到晚上再把陽光放出來。”
“真神奇！”我說。
比賽開始了，高大的姚明出場了。我們大聲叫喊著。姚明還和我們握手哩。最后，中國隊以98：92贏了這場比賽。
比賽結(jié)束了，我回到賓館后，回憶了這一天的活動，覺得科技真有趣，真神奇?。?BR> 神奇的網(wǎng)小學生篇七
老師先拿出一個圓形的盤子，接著拿出一塊白色的小手帕，然后又從衣兜里拿出一瓶神奇的水很隨意地灑在手帕上。
突然，老師把手帕點著了，紫色的火苗慢慢燃燒起來。同學們早就被吸引過來，開始細細觀察。連平時調(diào)皮搗蛋的同學也安靜下來，睜大眼睛認真觀察?；鹈缭絹碓酱笞兂杉t紫相間的顏色。
當火苗熄滅掉的時候，我們摸著這塊小手帕一點也沒破損。同學們七嘴八舌地議論起來，“是那神奇的酒精把小手帕給救了嗎？”我么不停地追問老師?！斑@酒精真神奇！”當老師問我們?yōu)槭裁词峙翛]有破損呢？我們異口同聲地說：“是酒精哥哥救了手帕妹妹。”
今天，奇奇老師給我們帶來一個好玩的實驗，通過它我不僅學會了科學知識，而且增強了我的觀察能力。
神奇的網(wǎng)小學生篇八
愉快的一次做面包我的媽媽她有著一雙巧手，而且她也十分喜歡烹飪。媽媽做的每一道東西都是十分美味，因此我和弟弟也就成了有福氣的孩子，幾乎天天都可以吃到媽媽做的美餐。這會兒媽媽又拿著剛買的做面包的工具，開始張羅著要做面包了。
我心想：媽媽她經(jīng)常做面包，可是我還沒有做過呢!于是，我聞聲走進廚房，爭著也要做面包?？粗夷枪膳d奮勁，媽媽只好妥協(xié)了。
開始了!開始了!我先把做面包必備的材料：牛奶、雞蛋、奶粉、糖、面粉和酵母都放進了盆子里，再開始使勁地揉面，揉了好一會兒，一直到我的手都揉酸了才將這調(diào)皮的面粉揉好。接著，我又往面里頭倒進黃油，再把它給放到盆子里發(fā)酵了將近兩個小時。在這漫長的兩個小時里，我興奮地在客廳里蹦來蹦去，嘴里頭還念念有詞：“快點啊，快點啊......”“叮鈴鈴”鬧鐘終于在我快要失去耐心時姍姍來遲。我又趕緊一溜煙跑進廚房，小心翼翼地拿起刀，心里頭祈禱：天靈靈，地靈靈，刀刀不會切到手!然后我才揣著顆不安的心把這已經(jīng)成型蛋糕切成了八等份。接下來的就是最令我興奮的環(huán)節(jié)了，我?guī)Ш煤窈竦氖痔?，拖著盤子把面包放進了烤箱?，F(xiàn)在，我要做的就是靜心等待。我坐在離烤箱不遠的椅子上，拿著書，安靜地看起書來了。不過，我每翻一頁紙，眼睛都會往烤箱那兒瞟一眼。
過了好一會兒，我突然聞到了一股香味兒，哈!沒錯，這就是出自我陸大廚之手的蛋糕的香味?！岸！笨竞美?我趕緊放下書，又帶起厚重的手套，輕輕地打開烤箱，哇!濃濃的香味撲鼻而來，輕松的勾起了我的食欲。
我迫不及待的拿下手套，抓起一塊就往嘴里頭送?？烧婧贸?沒想到我第一次做面包就可以做得如此成功，想必我一定是個有烹飪天賦的人。我心里暗暗得意。為了分享我“陸氏面包”的美味，我又拿起一塊送給媽媽吃。我看著媽媽那驚訝的表情，就知道這面包的美味程度一定嚇到她了。媽媽和我一樣，三下五除二就把一塊面包吞了下去。吃完還不忘夸贊：“這面包還真是好吃?！?BR> 品嘗著自己做的面包，頓時我心里頭有說不出的成就感。而且，我還覺得沒有任何一家面包店的面包比得上我做的，看來，自己做的面包果然和外頭的面包不一樣!
篇二：愉快的一次做面包前幾天，我家買了一個面包機，它的外形酷似一個巨大的芒果，黃澄澄的，它能做出好吃的面包來，接下來就由我親手試做。
突然，一陣香氣飄了出來。啊!面包快要做好了，真讓我垂涎三尺，漫長的3個小時終于過去了，我打開蓋子，大功告成了，一個香香的面包呈現(xiàn)在了我的眼前。正準備嘗一嘗，又被燙著了，心急吃不了熱豆腐，只好再等一會兒啦。
第二天早晨，我把面包切成片，再夾上火腿、奶酪就是一頓豐盛的早餐了?？粗胰顺灾易龅脑绮停睦镎娓吲d呀!
神奇的網(wǎng)小學生篇九
今天，我準備做一個微波爐面包，因為第一，蹤老師說過面包的做法;第二，我已經(jīng)做了三次微波爐面包了。第一次我做的面包又扁又咸，第二次我做的面包很大，外觀很美麗，可是味道太咸，第三次，我做的面包味道很好，但太扁了。這是第四次做了，我不能像以前做的那么咸，那么扁，那么難看了。這次我把前面做面包的步驟都好好的過了一下腦袋，下面是我做的步驟：
先把雞蛋打到碗里(四個蛋)，再拿空礦泉水瓶子對著蛋黃壓，蛋黃就吸到瓶子里了，再把瓶子一壓放到另一個碗里。然后把食用油、糖、鹽先后坊入蛋黃里，再用筷子攪拌，倒入面粉攪拌均勻后，慢慢地倒入蛋黃里，攪拌均勻就可以了。之后我們就該攪蛋清了，直到攪出好多泡泡，的時候才可以。我覺得這樣太麻煩了，就把蛋清倒入剛才的空礦泉水瓶里，再把瓶蓋蓋上，搖幾下，就能出現(xiàn)好多泡，然后把蛋清分了四次倒入蛋黃中，攪拌攪拌就好了。
下面，把油倒一點到電飯鍋里，讓鍋上都有油，再把剛才的蛋黃倒入鍋里就好了，把鍋插上電，按下煮飯開關(guān)，保溫15分鐘，再按煮飯鍵，再保溫154分鐘就可以出鍋了!
這次做的面包很好吃，是甜的，外觀也很漂亮!
我是不是很棒!
神奇的網(wǎng)小學生篇十
未來的教室是什么樣的呢？就讓我來告訴你吧。
未來的教室有“多功能黑板”它有三項功能。第一項：在夏天，愛學習的同學最怕黑板反光了，只要按下第一個按鈕，就會從黑板上方講降下一層玻璃，這樣就不會反光了；第二項：覺得擦黑板太麻煩，按下第二個按鈕，“多功能黑板”能把老師上課寫的內(nèi)容全部“消滅”。第三項：老師用的`粉筆很快就用完了，按下第三個按鈕，“多功能黑板”能將“消滅”的粉筆末自動改造出新的粉筆來。
“小學生桌椅”,如果小學生坐姿不對,它就會自動調(diào)整小學生的坐姿；如果桌子高度不合適的話，可以按旁邊的兩個按鈕調(diào)整桌子的高度。
“智能空調(diào)”可根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)教室里的溫度。天氣熱的時候，“智能空調(diào)”能自動吹出冷風；天氣冷的時候，”智能空調(diào)”便自動吹出熱風。
“自動窗戶”是聲控的,你想開窗戶的時候,說聲“開”就可以了。你想關(guān)窗戶的時候，說聲“關(guān)”窗戶就關(guān)了。
怎么樣，未來的教室神奇吧？
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神奇的網(wǎng)小學生篇十一
星期五，我們?nèi)ジ焦珗@秋游。雖然爸爸媽媽帶著我去了很多次，但這是上了小學和同學們一起去游，我還是很向往。
一路上，我們像出了籠的小鳥嘰嘰喳喳好不快樂。到了府山公園，我們沿著一條彎彎曲曲的小路往上走。我看到小路旁的'楓葉紅了，又聞到一股甜甜的桂花香味。我們繼續(xù)走著，來到“革命烈士紀念碑”旁，有的同學開始感到累了，我們便坐下來吃東西。呀土豆噴香撲鼻，吃起來脆脆的，我忍不住吃了一根又一根，真是美味呀！我還吃了棒棒糖，甜甜的，回味無窮。吃完東西，我們圍成一個圈做游戲。先是潘塵遠為大家唱了一首歌。接著有人背古詩。我給大家出了三個腦筋急轉(zhuǎn)彎，竟然沒有人做出來，連老師也不知道，可能是我的題目有點太不現(xiàn)實了吧。
快樂的時間總是過得特別快，不一會兒，馬老師就要催我們回去了，雖然我們都還不想結(jié)束這次秋游，但是我們都是聽話的小朋友，只好跟著老師，穿過馬路，高高興興地回學校去了。
神奇的網(wǎng)小學生篇十二
暑期我去了西藏，可最讓我難忘的是美麗的納木措湖。
納木措湖位于拉薩市北部距安多縣城40公里，被當?shù)厝朔Q為“圣湖”；湖面海拔4718米，面積1940平方公里，是我國僅次于青海湖的第二大咸水湖，湖中湖水藍藍的像藍天，一層層浪打在岸邊像天邊的白云，海鷗在水天一色的空中翱翔，圣湖中有三個島嶼、有石林、石柱等自然景觀，。在湖邊我看見有藏族小朋友手俸湖中圣水洗頭，當然我也不由自主地手俸圣水洗頭、洗臉，這時候一個藏民牽著牦牛走過來，我趕快沖上去和他講好了價錢，就騎上了牦牛，坐在牦牛背上還真舒服，牦牛慢慢地走了一會兒，可我總覺得牦牛走得太慢，就小聲地說：“牦牛啊你能不能快點跑咯?！标笈：孟衤牰宋业脑?，突然很快地跑了起來，嚇死我了，就在加速的那一瞬時嚇得我六神無主，一身直冒冷汗，過了好一會才清醒過來，太刺激了。
納木措湖太美了太好玩了說也說不完，希望同學們有時間去細細玩賞。
神奇的網(wǎng)小學生篇十三
清晨，媽媽拿著面包來給我吃，我捧著熱乎乎、香噴噴的面包來到了后花園，我的.小狗剛好也跟了過來，我搬來小板凳，做著吃，這時候，小狗“汪汪”的叫著，我已經(jīng)猜到它是要和我一起玩，于是我把面包放到小板凳上，就陪小狗去玩了。小狗一直跑，他的意思是讓我追它，于是我就配合他追它嘞！
跑啊跑，追啊追！忽然，只聽得“隆”的一聲，小板凳倒了，面包被扔出一米多遠，我趕緊跑過去，撿起面包，看著面包臟了，于是我學著媽媽平時洗衣服的方式洗面包。
先倒來一盆水，放了好多洗衣粉進去，攪了攪盆子，把面包放進去洗，洗唰唰洗刷刷，我邊唱著小歌邊洗著。
只見面包越洗越少，我大聲喊著：“媽媽，媽媽，快點來??！面包不見了！”媽媽急急忙忙的跑來說：“面包怎么會不見呢”于是我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“傻孩子，面包怎么能洗呢臟了就把臟的去掉，不能洗的！”
從那以后，我懂了好多，每次回味起來我的嘴角不經(jīng)浮起一絲微笑……。
神奇的網(wǎng)小學生篇十四
活動目標：
1、積極探索紙的不同變化與承受圖書的關(guān)系。
2、主動參與討論，表達自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。
3、與同伴合作，較細致的進行操作。
活動準備：
各種紙若干、作業(yè)本。
活動重難點：
本次活動的重點積極探索紙的不同變化與承受圖書的關(guān)系。難點是主動參與討論，表達自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。
環(huán)節(jié)流程：
設(shè)置問題情境，引出“讓紙站起來”的話題。
1、引入情境，激發(fā)幼兒興趣。
歡迎進入哈利波特魔法學校，今天我們要學的魔法是“讓紙寶寶站起來”。
2、鼓勵幼兒自由暢想并自由探索各種能讓紙站起來的方法。
提問：紙可以站起來嗎？
3、幼兒交流讓紙站起來的不同方法。
提問：你是用什么方法讓紙站起來的？
二、再次設(shè)置問題情境，引導幼兒探索。
1、設(shè)置挑戰(zhàn)情景，完成在站立的紙上放圖書的魔法任務(wù)。
提問：站起來的紙上可以放一本書嗎？
2、幼兒自由嘗試。
3、交流在紙上放一本書的'方法，并猜測紙變化后可擺放圖書的數(shù)量。
三、交流討論，再次嘗試。
1、設(shè)置挑戰(zhàn)，再次嘗試，比一比誰放的最多。
提問：怎樣做能讓紙上放更多的圖書呢？
2、教師提記錄要求。
3、幼兒細心的用自己的方法試驗，并對結(jié)果進行記錄。
4、交流表達自己的結(jié)果與發(fā)現(xiàn)。
四、我是最佳魔法師。
組織幼兒選出最愛動腦筋的小朋友為最佳魔法師。
神奇的網(wǎng)小學生篇十五
今年暑假，我到蒙山游玩，第一次走過以前常在影視里看過的木棧道，從頭走到尾，簡直像一場嚴峻的.考驗。
我們聽著悅耳的沂蒙小調(diào)，來到半山腰的禹王廟，向上一走，就看到了木棧道，它總長3999米，用四萬多根原木架成，號稱“天下第一木棧道”。木棧道修在茂密的森林里，人走在上面，就像一場森林浴，剛才還很熱，馬上就感覺很涼爽了。
棧道下面不時有小溪流過，水流很細，水很清澈，漂著落葉，很像一幅畫。由于棧道是用原木架成的，高低不平，有的地方很陡，我覺得像泰山的十八盤一樣，累得我夠嗆，汗水把衣服全洗透了，好幾次想退回去。身旁的游客熱情地鼓勵說：馬上就到，別泄氣！是啊，干啥事兒都一樣，都要付出勞動，才能成功！在大家的鼓勵下，我繼續(xù)向上攀登。
棧道旁有很多景點，其中有塊神蟻石，傳說是天上的神蟻落到人間，化成了這塊石頭。一眼看過去，果然很像一只螞蟻。我們走了差不多兩個小時，終于走完了這條號稱天下第一的木棧道。
回頭望去，棧道像條長蛇，向森林里延伸，非常壯觀。如果半道停下，一定就看不到這種景象。
神奇的網(wǎng)小學生篇十六
一天，我們?nèi)业綎|海旅行。當家人去買東西時，我自我在海邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)前方不遠處有一條龍，它躺在地上已奄奄一息了。我一見，便跑過去把它推到水里去，之后，我才得知它是東海龍王的三太子，因為貪玩，被浪卷上了岸。當它臨走時，它對我說：“多謝你救了我，我把這顆魔法水晶石送給你，表示感激吧！”我一看，原先那竟是一塊有超凡魔力的水晶石！我欣喜若狂，迫不及待地想試一試它的威力。
回到家，我第一件事就是把水晶石放進嘴里，頓時，我感到一股力量充滿了整個身體。我興奮極了，便出去幫忙人。我一出門，便看到一個人販子正拿刀，想把姐姐拐走。我立刻把力量集中到手中，能量就像一個球一樣構(gòu)成了，我把球拋向小販子，他立刻倒下了。姐姐謝都不謝我一聲，就嚇得逃走了。
我又到最有愛心的妹妹家，妹妹正因為小狗死了在哭呢！我借助水晶石又施了一個起死回生術(shù)，把它救活了。
我相信，這水晶石必須會給大家?guī)砀嗟姆奖恪?BR> 神奇的網(wǎng)小學生篇十七
最近我們家換了一個大魚缸。我發(fā)現(xiàn)爸爸在給魚缸換水時總把管子里的空氣擠出，然后把管子插入水中，水就源源不斷的涌出。我心想：又沒有水泵，怎么能把水從魚缸里抽出來呀！
又一次給魚缸換水時，我把管子里的空氣一點一點擠出，又把它插入魚缸，可是水沒有流出來，我又等了一會，水還是沒有漢出來。就在我快要放棄時，我把管子往下一拉，水竟然流出來了。這是怎么回事呢？我想了想找到了這個答案：剛剛抽水時出水口在上面，這樣一來，吸的就不是魚缸里的水，而是空氣，我往下拉時，出水口在下，水就被吸出來了。
大自然真神奇，只要我們細心觀察，它就會帶給你發(fā)現(xiàn)！
神奇的網(wǎng)小學生篇一
今天作文課上，王老師帶著三個紙杯和一枚硬幣走了進來。她神秘地對大家說：“同學們，我不僅是個語文老師，還是個魔術(shù)師呢！我能準確地猜出硬幣到底藏在了哪個杯子里，你們相信嗎？”大家異口同聲：“不——相——信?！蓖趵蠋熥孕诺卣f：“那就讓事實來證明吧?！?BR> 老師首先請周楠上來藏硬幣，她自己站到了教室外面。接連兩次，王老師都猜中了，同學們不由得議論紛紛，有的說：“王老師在外面偷看吧？”有的'說：“可能王老師和周楠串通好了吧？”有的說：“也許王老師身上有偷聽機，能聽見教室里的聲音?！?BR> 正當大家疑惑時，王老師又自信滿滿地說：“怎么樣，不信我們再來一次?！闭f著又走了出去，我們立刻關(guān)上所有的門窗，確定王老師看不見里面為止。這次周楠輕手輕腳地拿起2號杯，把硬幣藏了進去，恰巧王老師也數(shù)到了“5”，從教室外面走了進來。只見她先皺著眉頭，仔細地逐一看了看3個杯子，再湊近杯子用鼻子聞了聞，然后輕輕地敲敲紙杯，用心地聽著。稍頓片刻，她自信地笑了笑，斬釘截鐵地說：“在2號杯里?！闭f著，王老師把紙杯打開，果然不出王老師所料，硬幣靜靜地躺在2號杯里。
嘿，真神了！難道王老師真是魔術(shù)師？她真有特異功能？同學們百思不得其解。
神奇的網(wǎng)小學生篇二
208月8日，這是北京奧運會開幕的日子，是世界體育大家庭聚會北京的日子，更是每一個中國人倍感驕傲的日子。藍、黑、紅、黃、綠組成奧運五環(huán)，它代表來自五湖四海的奧運健兒們，一起相逢在北京奧運會，一起相逢在奧運旗幟下。
作為一個小學生，我真想為奧運出點力，可是我還太小，不能成為奧運志愿者。但是，我依然可以為北京奧運會做出自己的貢獻。
首先，作為一個小學生，我們雖然不能上場爭奪金牌，但我們可以努力學好拼音，認真學好普通話，教外國朋友漢語口語，用我們的熱情、我們的笑容迎接來自世界各地的小朋友，展示出我們和平好客的精神風貌，讓外國小朋友們通過我們的文化、我們的的笑臉感受中國，了解奧運。
其次，我們要努力學習英語，在奧運會舉辦期間，可以用英語和外國朋友們說話、交流，為他們提供我們力所能及的幫助，比如：做個小翻譯、幫外國人指路等等，讓外國朋友通過我們的熱情幫助認識中國，喜歡奧運。
最后，我們要學習文明禮儀，宣傳環(huán)保意識，為北京奧運會辦成一個真正的“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”從我做起、從現(xiàn)在做起。從地面上撿起一張紙，清理一張廣告，擦幾扇玻璃……這些事雖然小，但寄托著我們的一份為奧運付出的心意。
“同一個世界，同一個夢想”，我希望我們的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)。
神奇的網(wǎng)小學生篇三
大家東張西望，正時，窗簾后面?zhèn)鱽硪魂囆β?。大家一看，原來是一只小精靈在偷笑呢!“落湯雞”指著小精靈破口大罵：“好你個小精靈，竟敢搞惡作劇，看我怎么收拾你。”我聽了，連忙上前制止。我指著“落湯雞”對小精靈說：“小精靈你能把他的衣服弄干凈嗎?”“包在我身上?！毙【`自信滿滿地說。小精靈把魔法棒一揮，“落湯雞”的衣服瞬間變得像新的一樣，大家驚呆了。我問小精靈從哪里來的。它說：“從童話世界來的，待在那里太無聊了，就跑到人類世界里瞧瞧?！毙【`對于人類的世界很好奇。一個不注意，它居然把飲水機弄一個洞，跑進去游泳了。有個調(diào)皮的同學看見了，偷偷地把飲水機的開關(guān)打開，燙得小精靈屁股都紅了。小精靈生氣了，它要報復我們了，它把我們放在桌上的本子都吸上去。糟糕，馬上要下“書雨”了，趕緊做好防備，可已經(jīng)來不及了?！皣W”的一聲下“書雨”了，教室里亂成了一鍋粥。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我睜開惺忪的睡眼，原來是一場奇妙的夢啊!
神奇的網(wǎng)小學生篇四
我讀了《人類的教師》一課，明白了人類根據(jù)鳥發(fā)明了飛機，根據(jù)鯨的大頭設(shè)計出了輪船的“流線型”，感到十分搞笑。查了一些資料，發(fā)現(xiàn)人類利用這些仿生學原理發(fā)明了好多東西：
我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。透過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
法國科學家郎之萬研究海豚的“回聲定位”成功利用超聲波反艦艇。用一個超聲波發(fā)生器，向水中發(fā)出超聲波后，如果遇到目標便反射回來，由射的性質(zhì)來探測水下接收器收到。根據(jù)接收回波的時間間隔和方位，便可測出目標的方位和距離。人造聲納系統(tǒng)的發(fā)明及在偵察敵方潛水艇方面獲得的突出成果，曾使人們?yōu)橹@嘆不已。
蒼蠅，是細菌的傳播者，誰都厭惡它。可是蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機上，實現(xiàn)了自動駕駛。蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭能夠制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經(jīng)用于印刷制版和超多復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量?！跋壯弁哥R”是一種新型光學元件，它的用途很多。
還有根據(jù)野豬在毒氣戰(zhàn)中幸存研究野豬鼻子發(fā)明了防毒面具，根據(jù)蜘蛛絲的韌性發(fā)明了防彈衣……顯示了人類的聰明智慧和才能。
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神奇的網(wǎng)小學生篇五
我很喜歡筆，在我2歲時某一天我用筆寫下了自己的姓名，把我的媽媽嚇了一跳，問是誰告訴你寫的，我說是看著我兩歲生日匾，盯著眼看了幾下，就寫下來了。這以后，媽媽就走到那，只要看到廣告牌，橫幅等等就告訴我認字。把每天自己發(fā)生的事講給她聽后，媽媽用筆記了下來。說長大了給你看，當時我就告訴自己要多認字多學會寫字。所以我記事起，身邊就有爸爸。媽媽。爺爺。奶奶以他們的方式教導我生活，后來走進校園，身邊多了許許許多多小朋友，有了自己的敬愛的老師。是這些所有的人告訴了筆的神奇與偉大!
我把我記事起看到的景色，人物都用心細心的記在了腦海中。假如你要寫人就首先要對這個人有一個完整的了解，從五官。身材。年齡。職業(yè)等記在腦海中，筆會自動幫你完成。所以我用我的心記下。用筆寫下來，讓更多的人讀到我寫的，告訴人們筆的神奇!
神奇的網(wǎng)小學生篇六
是我這次到北京來觀看奧運會的“小導游”。
輸完資料后，歡歡高興地說了聲：“我記住了，出發(fā)吧！”說著帶著我上路了。
北京可真大呀，我騎著自行車找不著東南西北，可歡歡卻像指揮家：“左轉(zhuǎn)”、“右轉(zhuǎn)”、“前進”……我盼望已久的“鳥巢”終于呈現(xiàn)在眼前。
到了“鳥巢”門口，我看見有許多人拿著入場券爭先恐后地趕著入場，就像許多鳥兒搶著回到媽媽的懷抱中。不久，我也進去了。一進去就要通過安全門。里面走出一個小小的機器人。
他問我：“你喜歡北京嗎？”
“喜歡！”
“你來觀看那些比賽？”
“開幕式、田徑、籃球……”。
最后，他讓我大聲喊出：“我愛北京！”然后就讓我走了。我問了問歡歡這機器人到底是什么？歡歡說是“壞人識別器”，他通過對話來測試你的心理。
“是嗎？”我懷疑地看了看歡歡。
果然，過了一會兒，有一個人答完問題后，被“壞人識別器”抱住了，警察和保安立刻從他身上搜出了一顆炸彈。多虧了“壞人識別器”，不然去觀看比賽的人可就慘了！
我好奇地問歡歡：“歡歡，為什么他們的語言不同，還能輕松地交談？”
歡歡說：“因為他們的耳朵上都塞著個翻譯器?！闭f著，歡歡從他的口袋里拿出一個像耳機一樣的東西，說：“給，這就是翻譯器！”我戴上后，走到外國小朋友的旁邊。他們給我介紹了他們國家的.美麗風景，我也給他們介紹了我國北京的故宮、萬里長城、四川的九寨溝、樂山大佛。我們聊得很開心，這讓我大開眼界。翻譯器真好用!
不久，第二十九屆奧林匹克運動會隆重開幕了！全場歡呼！各國運動員進場了。當劉翔高舉著鮮艷的五星紅旗進場時，全場中國人熱淚滾滾，激動萬分。
接著開始了文藝表演。當朗朗彈奏鋼琴時，大家都激動地站了起來。我看不到，著急地一直向上跳。這時歡歡卻慢慢地說：“著什么急，按一下座位旁邊的按鈕不就行了？！”我馬上按了按鈕，果然椅子緩緩地升了上去。我一目了然地看到了精彩的表演。
開幕式結(jié)束后，我們又急急忙忙地去看田徑比賽。路上我遇上了塞車。車子排著隊，像一條長龍。我真擔心運動員們遲到。這時，只見前面有一輛寫著“奧運專用車”的小車，一下伸出了兩個“翅膀”。
緩緩地升上天空飛起來了。我問歡歡這是怎么回事？歡歡說：“這輛奧運專用車是怕運動員遲到，專門設(shè)計的陸空兩用車?！痹瓉砣绱?，我長噓了口氣。
到了運動場，我坐下來準備觀看長跑比賽。這時，天又下起了雨。雨越下越大。我想了想，心想比賽不能進行了?？墒?，這時廣播卻說：“比賽繼續(xù)進行。”“??？！”我嘴巴張得巨大。只聽“嘣！”“啪！”兩聲，雨一下就停了。我再次問歡歡這是怎么回事？歡歡說：“剛才的聲音是他們發(fā)了停雨彈?！薄巴Ｓ陱?？”這東西真神奇。
我繼續(xù)坐下來觀看。看著看著，一個外國運動員突然摔倒了，腿流出了鮮血，一副很痛苦的表情。醫(yī)療人員馬上拿了一瓶藥水向傷口噴了過去，血立刻停止了。只見他立刻爬起來飛快地向前跑去。
“神?。 蔽屹潎@地說。歡歡說：“這瓶藥水叫止痛止血一噴靈，一噴就好！”
我又趕往籃球場。這時天漸黑，我發(fā)現(xiàn)籃球場竟然沒有一盞燈。我正在疑惑，突然，館里一下像白天一樣亮了起來。
“怎么回事呢？”
歡歡說：“籃球館的天花板上貼了一塊太陽能電源板。它吸收了白天的陽光，到晚上再把陽光放出來。”
“真神奇！”我說。
比賽開始了，高大的姚明出場了。我們大聲叫喊著。姚明還和我們握手哩。最后，中國隊以98：92贏了這場比賽。
比賽結(jié)束了，我回到賓館后，回憶了這一天的活動，覺得科技真有趣，真神奇?。?BR> 神奇的網(wǎng)小學生篇七
老師先拿出一個圓形的盤子，接著拿出一塊白色的小手帕，然后又從衣兜里拿出一瓶神奇的水很隨意地灑在手帕上。
突然，老師把手帕點著了，紫色的火苗慢慢燃燒起來。同學們早就被吸引過來，開始細細觀察。連平時調(diào)皮搗蛋的同學也安靜下來，睜大眼睛認真觀察?；鹈缭絹碓酱笞兂杉t紫相間的顏色。
當火苗熄滅掉的時候，我們摸著這塊小手帕一點也沒破損。同學們七嘴八舌地議論起來，“是那神奇的酒精把小手帕給救了嗎？”我么不停地追問老師?！斑@酒精真神奇！”當老師問我們?yōu)槭裁词峙翛]有破損呢？我們異口同聲地說：“是酒精哥哥救了手帕妹妹。”
今天，奇奇老師給我們帶來一個好玩的實驗，通過它我不僅學會了科學知識，而且增強了我的觀察能力。
神奇的網(wǎng)小學生篇八
愉快的一次做面包我的媽媽她有著一雙巧手，而且她也十分喜歡烹飪。媽媽做的每一道東西都是十分美味，因此我和弟弟也就成了有福氣的孩子，幾乎天天都可以吃到媽媽做的美餐。這會兒媽媽又拿著剛買的做面包的工具，開始張羅著要做面包了。
我心想：媽媽她經(jīng)常做面包，可是我還沒有做過呢!于是，我聞聲走進廚房，爭著也要做面包?？粗夷枪膳d奮勁，媽媽只好妥協(xié)了。
開始了!開始了!我先把做面包必備的材料：牛奶、雞蛋、奶粉、糖、面粉和酵母都放進了盆子里，再開始使勁地揉面，揉了好一會兒，一直到我的手都揉酸了才將這調(diào)皮的面粉揉好。接著，我又往面里頭倒進黃油，再把它給放到盆子里發(fā)酵了將近兩個小時。在這漫長的兩個小時里，我興奮地在客廳里蹦來蹦去，嘴里頭還念念有詞：“快點啊，快點啊......”“叮鈴鈴”鬧鐘終于在我快要失去耐心時姍姍來遲。我又趕緊一溜煙跑進廚房，小心翼翼地拿起刀，心里頭祈禱：天靈靈，地靈靈，刀刀不會切到手!然后我才揣著顆不安的心把這已經(jīng)成型蛋糕切成了八等份。接下來的就是最令我興奮的環(huán)節(jié)了，我?guī)Ш煤窈竦氖痔?，拖著盤子把面包放進了烤箱?，F(xiàn)在，我要做的就是靜心等待。我坐在離烤箱不遠的椅子上，拿著書，安靜地看起書來了。不過，我每翻一頁紙，眼睛都會往烤箱那兒瞟一眼。
過了好一會兒，我突然聞到了一股香味兒，哈!沒錯，這就是出自我陸大廚之手的蛋糕的香味?！岸！笨竞美?我趕緊放下書，又帶起厚重的手套，輕輕地打開烤箱，哇!濃濃的香味撲鼻而來，輕松的勾起了我的食欲。
我迫不及待的拿下手套，抓起一塊就往嘴里頭送?？烧婧贸?沒想到我第一次做面包就可以做得如此成功，想必我一定是個有烹飪天賦的人。我心里暗暗得意。為了分享我“陸氏面包”的美味，我又拿起一塊送給媽媽吃。我看著媽媽那驚訝的表情，就知道這面包的美味程度一定嚇到她了。媽媽和我一樣，三下五除二就把一塊面包吞了下去。吃完還不忘夸贊：“這面包還真是好吃?！?BR> 品嘗著自己做的面包，頓時我心里頭有說不出的成就感。而且，我還覺得沒有任何一家面包店的面包比得上我做的，看來，自己做的面包果然和外頭的面包不一樣!
篇二：愉快的一次做面包前幾天，我家買了一個面包機，它的外形酷似一個巨大的芒果，黃澄澄的，它能做出好吃的面包來，接下來就由我親手試做。
突然，一陣香氣飄了出來。啊!面包快要做好了，真讓我垂涎三尺，漫長的3個小時終于過去了，我打開蓋子，大功告成了，一個香香的面包呈現(xiàn)在了我的眼前。正準備嘗一嘗，又被燙著了，心急吃不了熱豆腐，只好再等一會兒啦。
第二天早晨，我把面包切成片，再夾上火腿、奶酪就是一頓豐盛的早餐了?？粗胰顺灾易龅脑绮停睦镎娓吲d呀!
神奇的網(wǎng)小學生篇九
今天，我準備做一個微波爐面包，因為第一，蹤老師說過面包的做法;第二，我已經(jīng)做了三次微波爐面包了。第一次我做的面包又扁又咸，第二次我做的面包很大，外觀很美麗，可是味道太咸，第三次，我做的面包味道很好，但太扁了。這是第四次做了，我不能像以前做的那么咸，那么扁，那么難看了。這次我把前面做面包的步驟都好好的過了一下腦袋，下面是我做的步驟：
先把雞蛋打到碗里(四個蛋)，再拿空礦泉水瓶子對著蛋黃壓，蛋黃就吸到瓶子里了，再把瓶子一壓放到另一個碗里。然后把食用油、糖、鹽先后坊入蛋黃里，再用筷子攪拌，倒入面粉攪拌均勻后，慢慢地倒入蛋黃里，攪拌均勻就可以了。之后我們就該攪蛋清了，直到攪出好多泡泡，的時候才可以。我覺得這樣太麻煩了，就把蛋清倒入剛才的空礦泉水瓶里，再把瓶蓋蓋上，搖幾下，就能出現(xiàn)好多泡，然后把蛋清分了四次倒入蛋黃中，攪拌攪拌就好了。
下面，把油倒一點到電飯鍋里，讓鍋上都有油，再把剛才的蛋黃倒入鍋里就好了，把鍋插上電，按下煮飯開關(guān)，保溫15分鐘，再按煮飯鍵，再保溫154分鐘就可以出鍋了!
這次做的面包很好吃，是甜的，外觀也很漂亮!
我是不是很棒!
神奇的網(wǎng)小學生篇十
未來的教室是什么樣的呢？就讓我來告訴你吧。
未來的教室有“多功能黑板”它有三項功能。第一項：在夏天，愛學習的同學最怕黑板反光了，只要按下第一個按鈕，就會從黑板上方講降下一層玻璃，這樣就不會反光了；第二項：覺得擦黑板太麻煩，按下第二個按鈕，“多功能黑板”能把老師上課寫的內(nèi)容全部“消滅”。第三項：老師用的`粉筆很快就用完了，按下第三個按鈕，“多功能黑板”能將“消滅”的粉筆末自動改造出新的粉筆來。
“小學生桌椅”,如果小學生坐姿不對,它就會自動調(diào)整小學生的坐姿；如果桌子高度不合適的話，可以按旁邊的兩個按鈕調(diào)整桌子的高度。
“智能空調(diào)”可根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)教室里的溫度。天氣熱的時候，“智能空調(diào)”能自動吹出冷風；天氣冷的時候，”智能空調(diào)”便自動吹出熱風。
“自動窗戶”是聲控的,你想開窗戶的時候,說聲“開”就可以了。你想關(guān)窗戶的時候，說聲“關(guān)”窗戶就關(guān)了。
怎么樣，未來的教室神奇吧？
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神奇的網(wǎng)小學生篇十一
星期五，我們?nèi)ジ焦珗@秋游。雖然爸爸媽媽帶著我去了很多次，但這是上了小學和同學們一起去游，我還是很向往。
一路上，我們像出了籠的小鳥嘰嘰喳喳好不快樂。到了府山公園，我們沿著一條彎彎曲曲的小路往上走。我看到小路旁的'楓葉紅了，又聞到一股甜甜的桂花香味。我們繼續(xù)走著，來到“革命烈士紀念碑”旁，有的同學開始感到累了，我們便坐下來吃東西。呀土豆噴香撲鼻，吃起來脆脆的，我忍不住吃了一根又一根，真是美味呀！我還吃了棒棒糖，甜甜的，回味無窮。吃完東西，我們圍成一個圈做游戲。先是潘塵遠為大家唱了一首歌。接著有人背古詩。我給大家出了三個腦筋急轉(zhuǎn)彎，竟然沒有人做出來，連老師也不知道，可能是我的題目有點太不現(xiàn)實了吧。
快樂的時間總是過得特別快，不一會兒，馬老師就要催我們回去了，雖然我們都還不想結(jié)束這次秋游，但是我們都是聽話的小朋友，只好跟著老師，穿過馬路，高高興興地回學校去了。
神奇的網(wǎng)小學生篇十二
暑期我去了西藏，可最讓我難忘的是美麗的納木措湖。
納木措湖位于拉薩市北部距安多縣城40公里，被當?shù)厝朔Q為“圣湖”；湖面海拔4718米，面積1940平方公里，是我國僅次于青海湖的第二大咸水湖，湖中湖水藍藍的像藍天，一層層浪打在岸邊像天邊的白云，海鷗在水天一色的空中翱翔，圣湖中有三個島嶼、有石林、石柱等自然景觀，。在湖邊我看見有藏族小朋友手俸湖中圣水洗頭，當然我也不由自主地手俸圣水洗頭、洗臉，這時候一個藏民牽著牦牛走過來，我趕快沖上去和他講好了價錢，就騎上了牦牛，坐在牦牛背上還真舒服，牦牛慢慢地走了一會兒，可我總覺得牦牛走得太慢，就小聲地說：“牦牛啊你能不能快點跑咯?！标笈：孟衤牰宋业脑?，突然很快地跑了起來，嚇死我了，就在加速的那一瞬時嚇得我六神無主，一身直冒冷汗，過了好一會才清醒過來，太刺激了。
納木措湖太美了太好玩了說也說不完，希望同學們有時間去細細玩賞。
神奇的網(wǎng)小學生篇十三
清晨，媽媽拿著面包來給我吃，我捧著熱乎乎、香噴噴的面包來到了后花園，我的.小狗剛好也跟了過來，我搬來小板凳，做著吃，這時候，小狗“汪汪”的叫著，我已經(jīng)猜到它是要和我一起玩，于是我把面包放到小板凳上，就陪小狗去玩了。小狗一直跑，他的意思是讓我追它，于是我就配合他追它嘞！
跑啊跑，追啊追！忽然，只聽得“隆”的一聲，小板凳倒了，面包被扔出一米多遠，我趕緊跑過去，撿起面包，看著面包臟了，于是我學著媽媽平時洗衣服的方式洗面包。
先倒來一盆水，放了好多洗衣粉進去，攪了攪盆子，把面包放進去洗，洗唰唰洗刷刷，我邊唱著小歌邊洗著。
只見面包越洗越少，我大聲喊著：“媽媽，媽媽，快點來??！面包不見了！”媽媽急急忙忙的跑來說：“面包怎么會不見呢”于是我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“傻孩子，面包怎么能洗呢臟了就把臟的去掉，不能洗的！”
從那以后，我懂了好多，每次回味起來我的嘴角不經(jīng)浮起一絲微笑……。
神奇的網(wǎng)小學生篇十四
活動目標：
1、積極探索紙的不同變化與承受圖書的關(guān)系。
2、主動參與討論，表達自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。
3、與同伴合作，較細致的進行操作。
活動準備：
各種紙若干、作業(yè)本。
活動重難點：
本次活動的重點積極探索紙的不同變化與承受圖書的關(guān)系。難點是主動參與討論，表達自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。
環(huán)節(jié)流程：
設(shè)置問題情境，引出“讓紙站起來”的話題。
1、引入情境，激發(fā)幼兒興趣。
歡迎進入哈利波特魔法學校，今天我們要學的魔法是“讓紙寶寶站起來”。
2、鼓勵幼兒自由暢想并自由探索各種能讓紙站起來的方法。
提問：紙可以站起來嗎？
3、幼兒交流讓紙站起來的不同方法。
提問：你是用什么方法讓紙站起來的？
二、再次設(shè)置問題情境，引導幼兒探索。
1、設(shè)置挑戰(zhàn)情景，完成在站立的紙上放圖書的魔法任務(wù)。
提問：站起來的紙上可以放一本書嗎？
2、幼兒自由嘗試。
3、交流在紙上放一本書的'方法，并猜測紙變化后可擺放圖書的數(shù)量。
三、交流討論，再次嘗試。
1、設(shè)置挑戰(zhàn)，再次嘗試，比一比誰放的最多。
提問：怎樣做能讓紙上放更多的圖書呢？
2、教師提記錄要求。
3、幼兒細心的用自己的方法試驗，并對結(jié)果進行記錄。
4、交流表達自己的結(jié)果與發(fā)現(xiàn)。
四、我是最佳魔法師。
組織幼兒選出最愛動腦筋的小朋友為最佳魔法師。
神奇的網(wǎng)小學生篇十五
今年暑假，我到蒙山游玩，第一次走過以前常在影視里看過的木棧道，從頭走到尾，簡直像一場嚴峻的.考驗。
我們聽著悅耳的沂蒙小調(diào)，來到半山腰的禹王廟，向上一走，就看到了木棧道，它總長3999米，用四萬多根原木架成，號稱“天下第一木棧道”。木棧道修在茂密的森林里，人走在上面，就像一場森林浴，剛才還很熱，馬上就感覺很涼爽了。
棧道下面不時有小溪流過，水流很細，水很清澈，漂著落葉，很像一幅畫。由于棧道是用原木架成的，高低不平，有的地方很陡，我覺得像泰山的十八盤一樣，累得我夠嗆，汗水把衣服全洗透了，好幾次想退回去。身旁的游客熱情地鼓勵說：馬上就到，別泄氣！是啊，干啥事兒都一樣，都要付出勞動，才能成功！在大家的鼓勵下，我繼續(xù)向上攀登。
棧道旁有很多景點，其中有塊神蟻石，傳說是天上的神蟻落到人間，化成了這塊石頭。一眼看過去，果然很像一只螞蟻。我們走了差不多兩個小時，終于走完了這條號稱天下第一的木棧道。
回頭望去，棧道像條長蛇，向森林里延伸，非常壯觀。如果半道停下，一定就看不到這種景象。
神奇的網(wǎng)小學生篇十六
一天，我們?nèi)业綎|海旅行。當家人去買東西時，我自我在海邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)前方不遠處有一條龍，它躺在地上已奄奄一息了。我一見，便跑過去把它推到水里去，之后，我才得知它是東海龍王的三太子，因為貪玩，被浪卷上了岸。當它臨走時，它對我說：“多謝你救了我，我把這顆魔法水晶石送給你，表示感激吧！”我一看，原先那竟是一塊有超凡魔力的水晶石！我欣喜若狂，迫不及待地想試一試它的威力。
回到家，我第一件事就是把水晶石放進嘴里，頓時，我感到一股力量充滿了整個身體。我興奮極了，便出去幫忙人。我一出門，便看到一個人販子正拿刀，想把姐姐拐走。我立刻把力量集中到手中，能量就像一個球一樣構(gòu)成了，我把球拋向小販子，他立刻倒下了。姐姐謝都不謝我一聲，就嚇得逃走了。
我又到最有愛心的妹妹家，妹妹正因為小狗死了在哭呢！我借助水晶石又施了一個起死回生術(shù)，把它救活了。
我相信，這水晶石必須會給大家?guī)砀嗟姆奖恪?BR> 神奇的網(wǎng)小學生篇十七
最近我們家換了一個大魚缸。我發(fā)現(xiàn)爸爸在給魚缸換水時總把管子里的空氣擠出，然后把管子插入水中，水就源源不斷的涌出。我心想：又沒有水泵，怎么能把水從魚缸里抽出來呀！
又一次給魚缸換水時，我把管子里的空氣一點一點擠出，又把它插入魚缸，可是水沒有流出來，我又等了一會，水還是沒有漢出來。就在我快要放棄時，我把管子往下一拉，水竟然流出來了。這是怎么回事呢？我想了想找到了這個答案：剛剛抽水時出水口在上面，這樣一來，吸的就不是魚缸里的水，而是空氣，我往下拉時，出水口在下，水就被吸出來了。
大自然真神奇，只要我們細心觀察，它就會帶給你發(fā)現(xiàn)！