總結(jié)是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要手段。寫總結(jié)時要注重語言的精準(zhǔn)與流暢，避免出現(xiàn)表達(dá)不清晰和理解困難的問題。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
詩歌知識競賽篇一
寫作特色：
巧妙設(shè)問，綱目分明。課文多處運(yùn)用設(shè)問，既能引起聽眾注意，又做到綱目分明，如“什么是合作呢?”“怎樣才能卓有成效地合作呢?”“是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?”等等，都具有提綱挈領(lǐng)的作用。
典型事例，驗(yàn)證觀點(diǎn)。課文運(yùn)用了兩個典型事例，一是交響樂團(tuán)的演奏，一是從瓶中拉出七個彩球的實(shí)驗(yàn)；分別從要有協(xié)作精神和要有自我犧牲精神的不同側(cè)面，驗(yàn)證了要獲得成功，必須與他人合作的觀點(diǎn)，令人信服。
教學(xué)要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)當(dāng)眾演講。
2．學(xué)會8個生字，理解由生字組成的詞語。
3．能聯(lián)系上下文理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)的不同。激勵學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我犧牲等可貴的合作精神。
教學(xué)時間：2課時。
教學(xué)過程：
第一課時。
一、揭題，生字詞學(xué)習(xí)。
1.揭題。
今天我們來學(xué)習(xí)第八課《學(xué)會合作》，請同學(xué)們翻到55頁讀生字表，每個2--3遍。（板書）。
2.生字詞的學(xué)習(xí)。
（1）讀準(zhǔn)字音。
唇諧協(xié)瓶犧牲。
（2）讀準(zhǔn)字音，讀字音并組詞。
唇諧協(xié)瓶犧牲。
諧與協(xié)要特別注意。
（3）會讀詞語，明意思。
傾瀉完美和諧顧名思義。
協(xié)作悠揚(yáng)典范卓有成效。
（會讀，會寫，明詞語意思）。
顧名思義：看到名稱而想到它的含義。
傾瀉：課文指美妙的樂曲好似從樂師的嘴唇邊、指縫里飛揚(yáng)出來。
典范：可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。
和諧：配合得適當(dāng)、勻稱。
（4）鋼筆描紅，指導(dǎo)。
注意寫字姿勢，注意字型結(jié)構(gòu)，難寫字師范寫。
二、初讀課文。
（1）初讀明要求。
a、課文讀通順，字讀準(zhǔn)確。
b、編好小節(jié)，想一想：課文每一小節(jié)分別講了什么？
（2）檢查自學(xué)。
a、讀題《學(xué)會合作》。（明白今天學(xué)習(xí)的是議論文）。
b、讀課文。
讀一個小節(jié)，學(xué)生交流明白這一小節(jié)所講的內(nèi)容。
（劃出每一小節(jié)中間的重點(diǎn)詞語和重點(diǎn)的句子，明白概括每段大意的方法。）（重點(diǎn)段落多讀一讀）。
三、再讀課文，分段。
快速默讀課文，根據(jù)剛才每小節(jié)的意思把課文分成三個部分。
第一段(第1～3自然段)：說明生活在世界上大家都離不開與別人合作。
第二段(第4～6自然段)：通過具體事例，說明具有協(xié)作精神和自我犧牲的精神，才能合作得好。
第三段(第7自然段)：指出只有學(xué)會合作，才能取得更大的成功。
四、布置作業(yè)。
1．有感情地朗讀課文。
2．完成文后練習(xí)2。
第二課時。
一、復(fù)習(xí)鞏固。
1.生字詞默寫。
傾瀉完美和諧顧名思義。
協(xié)作悠揚(yáng)典范卓有成效。
2.上節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對課文有了初步的了解,明白了課文每一小節(jié)的意思，并且劃分了一下段落。今天我們先來學(xué)習(xí)課文這一重要部分.。
二、精讀課文。
1.學(xué)習(xí)第一部分。
請同學(xué)們輕聲讀1至3小節(jié),作者圍繞合作，首先談了什么?自由朗讀第一段，找出文中的重點(diǎn)句。
聯(lián)系生活實(shí)際，理解：
“任何人在這個世界上都不是孤立存在的?！?BR> “不論……也不論……都……”
只有……才能……”
“小……小……大……大……不……就……”
通過對上面句子的理解，舉出在實(shí)際生活中“合作”的事例，談?wù)勛约旱某醪秸J(rèn)識。
通過第一段的學(xué)習(xí)，歸納演說詞的語言特點(diǎn)。
小結(jié)：這一段說明了人生活在世界上，都離不開與別人合作。
2．理解第二部分。
過渡：怎樣才能卓有成效地合作呢?
(1)理解第4自然段。
b：思考：“團(tuán)體目標(biāo)”的“高度統(tǒng)一”和“協(xié)作精神”分別形容“合作”的什么?(合作的“完美”與“和諧”)。
c：從這個事例中，同學(xué)們明白了什么?
(2)理解第5自然段。
a：讀讀，想想，議議：
這個實(shí)驗(yàn)的目的、要求、經(jīng)過和結(jié)果分別是怎樣的?
聯(lián)系課文想想“依次”是什么意思。
b：外國專家是怎么說的?
“我在許多地方做過這個實(shí)驗(yàn)．從未成功?！边@句話說明了么?
從這個事例，你明白了什么?
(3)理解第6自然段。
讀讀，想想：怎樣才能卓有成效地合作呢?
小結(jié)：文章通過兩個具體的事例，說明只有具有協(xié)作精神和自我犧牲的精神，才能合作得好。
(不夠。因?yàn)橹慌e前一個例子只說明合作需要有協(xié)作精神，而后一個例子是說明合作需要有自我犧牲精神的，只有舉兩個例子，才能把問題說得很全面)。
3．理解第三部分。
自由讀，談?wù)勀銓纫案偁帯?，又要“合作”的體會。
（“雙贏”）。
三、總結(jié)全文。
四、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)演講。
五、作業(yè)。
1.練習(xí)與測試。
2.關(guān)聯(lián)詞語造句。
二、精讀訓(xùn)練。
1．理解第一段。．。
激發(fā)思考：作者圍繞合作，首先談了什么?自由朗讀第一段，找出文中的重點(diǎn)句。
聯(lián)系生活實(shí)際，理解：
“任何人在這個世界上都不是孤立存在的。”
“不論……也不論……都……”
只有……才能……”
“小……小……大……大……不……就……”
通過對上面句子的理解，舉出在實(shí)際生活中“合作”的事例，談?wù)勛约旱某醪秸J(rèn)識。
通過第一段的學(xué)習(xí)，歸納演說詞的語言特點(diǎn)。
小結(jié)：這一段說明了人生活在世界上，都離不開與別人合作。
2．理解第二段。
過渡：怎樣才能卓有成效地合作呢?
(1)理解第4自然段。
思考：“團(tuán)體目標(biāo)”的“高度統(tǒng)一”和“協(xié)作精神”分別形容“合作”的什么?(合作的“完美”與“和諧”)。
從這個事例中，同學(xué)們明白了什么?
(2)理解第5自然段。
讀讀，想想，議議：
這個實(shí)驗(yàn)的目的、要求、經(jīng)過和結(jié)果分別是怎樣的?
聯(lián)系課文想想“依次”是什么意思。
外國專家是怎么說的?
“我在許多地方做過這個實(shí)驗(yàn)．從未成功?！边@句話說明了么?
從這個事例，你明白了什么?
(3)理解第6自然段。
讀讀，想想：怎樣才能卓有成效地合作呢?
小結(jié)：文章通過兩個具體的事例，說明只有具有協(xié)作精神和自我犧牲的精神，才能合作得好。
提問：為了說明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了兩個事例。只舉前一個例子夠不夠?為什么?(不夠。因?yàn)橹慌e前一個例子只說明合作需要有協(xié)作精神，而后一個例子是說明合作需要有自我犧牲精神的，只有舉兩個例子，才能把問題說得很全面)。
3．理解第三段。
自由讀，談?wù)勀銓纫案偁帯?，又要“合作”的體會。
三、總結(jié)全文。
四、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)演講。
作者郵箱：gaotian111981@.
詩歌知識競賽篇二
活動目標(biāo)：
1、使幼兒能從電腦畫面中認(rèn)識春天的特征。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用看好的色彩為“春天”圖片著色。
3、教幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)，按詩歌原來的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。
活動準(zhǔn)備：
1、觀察過秋天的'景色，對春天的特征有初步的了解。
2、電腦光盤。
活動過程：
1、教師從電腦中打出“春天”的畫面。
提問：圖片上畫的是什么季節(jié)？你們從什么地方看出來是春天？啟發(fā)幼兒從柳樹發(fā)芽，小草長出來了，花兒開放了，燕子飛回來等春天的特征，談?wù)勛约簩Υ禾斓恼J(rèn)識。
2、教師朗誦詩歌，幫助幼兒理解“吹綠、吹紅、吹來、吹醒等詞的含義。
提問：
（1）春天來了，春風(fēng)吹過，哪些植物也變綠了？（用電腦鼠標(biāo)把小草、樹葉等綠色植物也變綠）。
（2）哪些花開了？是什么顏色？（用電腦鼠標(biāo)把花變成紅色）。
（3）吹來了哪些飛來的動物？（蜜蜂、蝴蝶、燕子）。
（4）吹醒了哪些冬眠的動物？（蛇、青蛙、刺猬、烏龜）。
3、教師采用邊念詩歌邊表演的方法和幼兒一起學(xué)念詩歌，重點(diǎn)把握“吹×了××”的句式。
4、教師示范仿編：“吹綠了小草（吹紅了桃花）鼓勵幼兒將自己的想法用詩歌語言表達(dá)出來，學(xué)習(xí)句式：“吹×了××?！?BR> 5、教師拓展幼兒思路，“詩歌里說吹來了燕子，吹醒了青蛙。春天一到，還會吹來了蝴蝶，吹醒了烏龜。”
6、將仿編部分與原結(jié)構(gòu)的詩歌連起來朗誦，引起幼兒對仿編詩歌的興趣。
7、涂色活動。
給幼兒發(fā)放一幅簡單的春天景物圖，讓幼兒發(fā)言，“我要用××顏色給××穿上漂亮的衣服，”鼓勵幼兒大膽涂色。
詩歌知識競賽篇三
[教學(xué)要求]。
1、激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣，展開合理的想象。
2、能用完整的話具體生動的講述故事，訓(xùn)練學(xué)生的思維、表達(dá)能力。
3、說者態(tài)度大方，聲音響亮，聽者要認(rèn)真傾聽，有禮貌的提出建議。
[教學(xué)重點(diǎn)]。
展開合理的想象，訓(xùn)練學(xué)生思維和表達(dá)能力。
[教學(xué)準(zhǔn)備]。
電腦。
[教學(xué)課時]。
一課時。
[教學(xué)過程]。
一、聽聲音。
1、電腦播放一些聲音片斷，如：火車鳴笛聲、鳥叫聲、樂曲聲、開門聲等。
要求：說話要完整，辨析要準(zhǔn)確。
2、學(xué)生仔細(xì)聆聽后自由發(fā)言。
過渡語：生活中如果沒有一點(diǎn)我們的世界將寂靜一片。從我們一出生，我們的耳朵就帶著神圣的使命接受任務(wù)。他們每天緊緊地跟隨我們，幫助我們認(rèn)識世界、了解世界，傾聽各種聲音。這些聲音出現(xiàn)在我們的周圍，使我們的世界變得豐富起來。
二、說聲音。
1、出示三組卡片。
（1）、唱歌聲、笑聲、掌聲、腳步聲。
（2）、開門聲、杯子碎的聲音、咳嗽聲、說話聲、打鼾聲。
（3）風(fēng)聲、雷聲、雨聲、汽車剎車聲、喊聲。
你熟悉這些聲音嗎？你在哪兒聽到過或是在什么時候見過？
2、指名講述。
要求：講話要清楚，語言要組織有序。引導(dǎo)學(xué)生可以用多種方法，如模擬聲音，或套用一些句式，例：
當(dāng)----時，我聽到----。
我在----，聽到------。
3、師生交流。
4、生生交流。
要求：對于發(fā)言者的講話內(nèi)容，可以有禮貌的去詢問對方，或誠懇的提出補(bǔ)充意見。
（目的在于引導(dǎo)學(xué)生一些生在互動交際中態(tài)度大方，語言規(guī)范有禮貌，培養(yǎng)他們在活動中的交流意識。）。
三、編故事。
2、聽所有故事情節(jié)的錄音片段：風(fēng)聲、雷聲、雨聲、汽車的剎車聲、大喊聲。
3、你從剛才的聲音聽到了？
（要引導(dǎo)學(xué)生明白聲音之間是有聯(lián)系的，隨著聲音的變化發(fā)生了什么事。）。
（1）指名講述。
引導(dǎo)學(xué)生說得清楚，要求具體，把話說完整。
（2）學(xué)生補(bǔ)充。
學(xué)生在補(bǔ)充時盡量把故事說得更合理、更完整，或提出合適的修改意見。
如：我認(rèn)為-------。
我給xx同學(xué)補(bǔ)充一點(diǎn)------。
師：我們聽到的第三組聲音，這些聲音背后都有一個小故事，故事也各不相同。今天，我們就來比比，看誰的想象最合理，誰的故事講得吸引人。
4、自選一組聲音，四人小組自編故事交流。
要求：一人講時，其余三人認(rèn)真聽，并提出意見，看對方講的是否合理，進(jìn)行交流、討論。
5、小組選代表上臺上講。
要求：
（1）同學(xué)在講時，他人認(rèn)真傾聽，聽他講的是否合理。
（2）評議。評價他講得怎樣，并提出合理的建議。
（此時要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會評價。評論發(fā)言者說話是否具體，想象是否合理；評價別人時的態(tài)度和語氣。）。
6、小結(jié)。
肯定和表揚(yáng)學(xué)生在口語交際中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)：（1）能把自己通過想象編出的故事給大家分享；（2）聽者能幫助發(fā)言者提出合適的意見；（3）在評價別人時，有些同學(xué)回用幫助、征詢、鼓勵的口吻說話。（進(jìn)行思想教育）。
四、作業(yè)。
今天，我們看到了集體努力的結(jié)果，大家齊心協(xié)力編出一個精彩有趣的故事，在生活中還有更多、更豐富的聲音等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
1、尋找其他聲音，再編故事。
2、講編好的故事進(jìn)行表演。
詩歌知識競賽篇四
黃初四年五月，白馬王、任城王與余俱朝京師、會節(jié)氣。到洛陽，任城王薨。至七月，與白馬王還國。后有司以二王歸藩，道路宜異宿止，意毒恨之。蓋以大別在數(shù)日，是用自剖，與王辭焉，憤而成篇。
謁帝承明廬，逝將歸舊疆。清晨發(fā)皇邑，日夕過首陽。伊洛廣且深，欲濟(jì)川無梁。泛舟越洪濤，怨彼東路長。顧瞻戀城闕，引領(lǐng)情內(nèi)傷。
太谷何寥廓，山樹郁蒼蒼。霖雨泥我涂，流潦浩縱橫。中逵絕無軌，改轍登高崗。脩坂造云日，我馬玄以黃。
玄黃猶能進(jìn)，我思郁以紆。郁紆將何念，親愛在離居。本圖相與偕，中更不克俱。鴟梟鳴衡軛，豺狼當(dāng)路衢。蒼蠅間白黑，讒巧令親疏。欲還絕無蹊，攬轡止踟躕。(衡軛通：衡扼)。
踟躕亦何留？相思無終極。秋風(fēng)發(fā)微涼，寒蟬鳴我側(cè)。原野何蕭條，白日忽西匿。歸鳥赴喬林，翩翩厲羽翼。孤獸走索群，銜草不遑食。感物傷我懷，撫心長太息。
太息將何為，天命與我違。奈何念同生，一往形不歸。孤魂翔故域，靈柩寄京師。存者忽復(fù)過，亡歿身自衰。人生處一世，去若朝露晞。年在桑榆間，影響不能追。自顧非金石，咄唶令心悲。
苦辛何慮思，天命信可疑。虛無求列仙，松子久吾欺。變故在斯須，百年誰能持？離別永無會，執(zhí)手將何時？王其愛玉體，俱享黃髪期。收淚即長路，援筆從此辭。
2、銅雀臺賦。
從明后而嬉游兮，登層臺以娛情。
見太府之廣開兮，觀圣德之所營。
建高門之嵯峨兮，浮雙闕乎太清。
立中天之華觀兮，連飛閣乎西城。
臨漳水之長流兮，望園果之滋榮。
仰春風(fēng)之和穆兮，聽百鳥之悲鳴。
天云垣其既立兮，家愿得而獲逞。
揚(yáng)仁化于宇內(nèi)兮，盡肅恭于上京。
惟桓文之為盛兮，豈足方乎圣明！
休矣美矣！惠澤遠(yuǎn)揚(yáng)。
翼佐我皇家兮，寧彼四方。
同天地之規(guī)量兮，齊日月之暉光。
永貴尊而無極兮，等年壽于東王。
從明后以嬉游兮，登層臺以娛情。
見太府之廣開兮，觀圣德之所營。
建高門之嵯峨兮，浮雙闕乎太清。
立中天之華觀兮，連飛閣乎西城。
臨漳水之長流兮，望園果之滋榮。
立雙臺于左右兮，有玉龍與金鳳。
攬二喬于東南兮，樂朝夕之與共。
俯皇都之宏麗兮，瞰云霞之浮動。
欣群才之來萃兮，協(xié)飛熊之吉夢。
仰春風(fēng)之和穆兮，聽百鳥之悲鳴。
云天亙其既立兮，家愿得乎雙逞。
揚(yáng)仁化于宇宙兮，盡肅恭于上京。
惟桓文之為盛兮，豈足方乎圣明？
休矣美矣！惠澤遠(yuǎn)揚(yáng)。
翼佐我皇家兮，寧彼四方。
同天地之規(guī)量兮，齊日月之輝光。
永貴尊而無極兮，等君壽于東皇。
御龍旗以遨游兮，回鸞駕而周章。
恩化及乎四海兮，嘉物阜而民康。
愿斯臺之永固兮，樂終古而未央！
詩歌知識競賽篇五
活動目的：
1.通過編詩集，培養(yǎng)學(xué)生編輯、合作能力，進(jìn)一步感受詩歌的魅力。
2.通過詩歌知識競賽，增強(qiáng)對詩歌的興趣，加強(qiáng)詩歌的積累和理解。
第一課時。
一、合作編本小詩集。
1．咱們已經(jīng)收集了許多詩作，欣賞了著名詩人的佳作，還自己動手寫了詩當(dāng)了小詩人了！這么多我們喜歡的詩猶如一顆顆散落的珍珠，就讓我們來編本詩集，把這些珍珠串成一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈吧！
2．小組合作編輯。
1)準(zhǔn)備好選入詩集的詩，可以編入搜集到的詩或故事，也可以編入自己寫的詩，還可以是同學(xué)寫的詩。小詩集中還可以適當(dāng)穿插詩歌故事或相關(guān)資料。還可以配上插圖，或者輔以書法。（注意引導(dǎo)學(xué)生要將搜集的詩歌、自己創(chuàng)作的詩歌、搜集的詩歌故事、詩歌資料等要分類編排、有序組合。）。
2)可以請父母、老師或同學(xué)寫序。
3)注意封面設(shè)計(jì)的精美，詩集名字的引人注目，編排好目錄。
3．成果展示。
1)詩集編好了，我們來欣賞吧！小組把詩集放在展示臺上，并派代表介紹。
2)同學(xué)們評一評，可從書寫、編排、美化等方面評。
3)選出優(yōu)秀的詩集交流，可在學(xué)校里展示，開展班與班之間的交流，還可以請家長參觀和評議。
第二課時。
一、賽前準(zhǔn)備。
1．根據(jù)實(shí)際情況，將學(xué)生分成幾組。
2．搜集競賽題目：可以是詩句接龍、詩歌常識、詩句釋義等。
3．出題方式：學(xué)生出一半的題，教師出一半的題。
二、知識競賽。
1．必答題．每組5道題，每題10分。
2．搶答題。共20道題，每題10分。答對得10分，答錯扣10分。
3．風(fēng)險題。每組2題，分成10分、20分、30分三個分值檔，答錯扣相應(yīng)分值。
4．評出優(yōu)勝組。
三、小結(jié)。
通過這次詩歌競賽，我們無論是對詩句的積累、理解，還是在詩歌知識的積累上，都有了很大的進(jìn)步，希望我們能繼續(xù)積累更多的詩歌。
詩歌知識競賽篇六
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、思想目標(biāo)：了解徐悲鴻在與法國學(xué)生的競賽中以頑強(qiáng)的毅力發(fā)憤苦學(xué)，
為爭氣的事跡，體會徐悲鴻熱愛祖國的好思想。
2、知識目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落有感情地朗讀課文。
3、能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)一段文字的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
了解徐悲鴻在與法國學(xué)生的競賽中以堅(jiān)強(qiáng)的毅力發(fā)憤苦學(xué)，為祖國爭氣的事跡，體會徐悲鴻熱愛祖國的好思想。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
通過品詞品句，有感情地讀書，體會徐悲鴻是如何發(fā)憤苦學(xué)的。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
電腦課件、電腦、投影。
五、教學(xué)過程：
教學(xué)步驟教師行為學(xué)生行為時間。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動時間。
以及水墨畫方面都由很高的成就，但在這背後他付出了常人難以想象的辛勞，年輕的時侯曾在法國高等美術(shù)學(xué)校跟隨著名的繪畫大師達(dá)揚(yáng)先生學(xué)習(xí)繪畫，今天我們就一起來學(xué)習(xí)發(fā)生在徐悲鴻赴法求學(xué)期間的一件事。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動時間。
深入感悟過渡：徐悲鴻背負(fù)著祖國和民族的榮譽(yù)，全身心地投入到這場競賽中，他下定決心要為祖國爭光、為民族爭氣，他像一匹千里馬日夜奔馳，不知疲倦地發(fā)憤苦學(xué)。1、課文用三個事例向我們詳細(xì)地介紹了他在這場競賽中他是如何做的，請你自己讀一讀課文，找一找是哪三個事例？2、用自己地話簡單地說一說。3、再讀一讀課文這部分。過渡：下面我們就仔細(xì)地學(xué)習(xí)第四自然段。1、學(xué)生自己小聲地讀課文找出三個事例。2、可以和同桌同學(xué)互相說一說，整理語言。3、指名用自己的話說一說。4、再讀一讀課文。5、簡單說一說。6、質(zhì)疑：誰還有什么問題？（這里教師引出：他為什么要到羅浮宮、凡爾賽宮、巴黎的各大博物館去臨摹？）。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動時間。
但是他沒有停下學(xué)習(xí)的腳步，可以說他是在用自己的全部身心、全部生命在學(xué)習(xí)，在為祖國和人民的榮譽(yù)而學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，他的刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅贏得了法國同學(xué)的尊敬，也感動了他的老師。
指名讀達(dá)揚(yáng)先生的話（兩人）自己大聲讀第四自然段一分鐘。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動時間。
板書：18無聲的競賽。
法國同學(xué)徐悲鴻。
中國人愚昧無知下定決心。
中國人有才能發(fā)憤苦學(xué)。
詩歌知識競賽篇七
在語文書的第六單元中，我們學(xué)習(xí)了不少有關(guān)詩歌的知識?，F(xiàn)在，詩歌知識競賽正式開始。隨著王老師的一聲，一場別開生面的詩歌知識競賽開戰(zhàn)了。
王老師首先把我們分為四個大組，每個組都要有一個名字和一句口號。我們想了半天，就叫旗開得勝隊(duì)，你聽，一個多響亮的名字！再讓我來告訴你我們的口號吧，與詩同行，我們最行，詩海拾貝，我們最棒！其它幾個組的名字分別是：第一組飛鷹隊(duì)，第二組所向披靡隊(duì)，第三組精英隊(duì)。
第一局，首先是每組互相背一首詩。這一局我們都輕松拿下，為本組加了一個成功的微章，第二局，那就有些難了，由王老師來出題，我們來回答。王老師是用盡了心思，找來了許多比較難的詩句，讓我們往下接?？晌覀兡兀偸悄艽鹕蟻?。不一會兒，我們旗開得勝隊(duì)得的微章最多，目前是遙遙領(lǐng)先，還果真是旗開得勝??！
可是，天有不測風(fēng)云。由于熊浩的小小失誤，讓我們組扣了幾分，士氣大減，從第一落到了最后。這時我想：唉，肯定是沒戲了。絕對是沒希望超過其它組了。正當(dāng)我們大家垂頭喪氣的時候，勇將羅云上馬了，一下子就追回了兩分，我也多拿了一兩分，我們組又前進(jìn)了一名，這真是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村?。∥业男睦镆矟u漸放松了些。因?yàn)榱_云，我們組增添了不少色彩，最終和所向披靡隊(duì)打了個平手，拿了個第三名。這次競賽，讓我知道自己肚子里的墨水很少，而且馬上要考試了，這兩天我一定要多去看復(fù)習(xí)好詩歌，多背，下次才能考上一個好成績。
詩歌知識競賽篇八
開：女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男:是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉(zhuǎn)瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合：知識改變命運(yùn);知識改變生活;知識改變性格。。。。知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋!現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領(lǐng)導(dǎo)xxx作開場演講!”
女：參加本次知識競賽的選手共有500多名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈;在書卷上書寫最輝煌的篇章;在賽場上摘下最奪目的金牌!
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始!“。
結(jié)束：男;經(jīng)過了選手們的激烈角逐，比賽終于落下帷幕!下面我宣布，獲得本次知識競賽三等獎的選手以及班級：。。。。獲得的二等獎的選手以及班級。。。。。。讓我們按捺住激動無比的心，獲得本次知識競賽一等獎的選手機(jī)器班級是。。。。。
女;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際。。。讓我們用勤奮的汗水澆灌成功的花朵，讓我們用辛勤的雙手耕種未來的土地，讓我們一起探索，一起創(chuàng)新，相信未來的天會更藍(lán)，未來的`草會更綠，未來的我們會更加的才華橫溢!
男女：我宣布，本次知識比賽圓滿結(jié)束，在這里，我們真誠的感謝各位選手的積極參與，和各位老師含辛茹苦的教導(dǎo)!讓我們一起牽起雙手，去創(chuàng)更美好的明天!
各位老師，各位同學(xué)(晚上、下午、上午)好。
歡迎來到我校20xx年第*屆語文知識競賽。
我是主持人***。
現(xiàn)在請?jiān)试S我向大家介紹一下蒞臨(同：立音)本次競賽的領(lǐng)導(dǎo)與老師。
(領(lǐng)導(dǎo)與老師的名單，介紹一個，該老師會自動站起來示意。再繼續(xù)介紹下一位)。
下面請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的到來。(掌聲~~~~~~~~~)。
掌聲結(jié)束后說：謝謝。
下面我為大家介紹一下參與本次競賽的同學(xué)：(某個人或者某個隊(duì)伍)。
知識就是力量，有知識才能進(jìn)步。在這個科技發(fā)達(dá)的社會里，只有知識才能改變我們的命運(yùn)。只有知識才能拯救一切。
接下來我為大家介紹一下本次比賽的流程。
(流程表介紹)。
這就是簡短而有明了的開頭。
說話的語氣盡量口語話，多用語氣助詞。比如：了、呢、阿恩等等。
注意表情，保持微笑。
詩歌知識競賽篇九
吳：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，職工同志們：
合：大家下午好！在全礦上下團(tuán)結(jié)一心、真抓實(shí)干地開展安全大討論活動，為大隆礦安全高效發(fā)展努力拼搏奮斗之際，我們即將迎來嶄新的一年—20xx年！
郭：為了進(jìn)一步推動健康礦區(qū)建設(shè)，全面落實(shí)鐵法能源公司《健康鐵法人—全員健康促進(jìn)行動規(guī)劃》。以提高職工家屬生命質(zhì)量、維護(hù)好職工的職業(yè)健康和身心健康為目的，充分調(diào)動廣大員工參與和諧礦區(qū)、健康礦區(qū)建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。今天，我們在這里舉行“健康鐵法人”健康知識競賽。
吳：本次健康知識競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段，今天的預(yù)賽共有21個代表隊(duì)參加，比賽共分為三輪，每輪7個代表隊(duì)。每輪（預(yù)賽）分為三個環(huán)節(jié)，分別是必答題、合答題、搶答題。三個環(huán)節(jié)結(jié)束后各隊(duì)間若出現(xiàn)同分影響排名晉級時，我們將采用附加搶答題一題定勝負(fù)的方式排出名次。最后通過決賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。預(yù)賽中每組按得分高低取前兩名進(jìn)入決賽，預(yù)賽中每組的第三、四名獲優(yōu)秀獎。決賽將在明天上午9點(diǎn)在這里進(jìn)行，桌位順序?qū)⒃陬A(yù)賽結(jié)束后抽取。
郭：為了保證本次比賽的公開、公平、共正、我們成立了仲裁小組。擔(dān)任本次競賽的評委及仲裁員的是：大隆礦-----------------大隆礦-----------------大隆礦-----------------競賽過程中，如對主持人裁決有異議的，可舉手，請仲裁小組最終裁決。每個代表隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分。
詩歌知識競賽篇十
合：上午好!
甲：歡迎大家來到xx單位“安康杯”煤礦安全生產(chǎn)知識競賽的比賽現(xiàn)場!
乙：六月的驕陽在xx單位掀起了滾滾熱浪，安全生產(chǎn)的信念應(yīng)和著叢林煙翠在心底茁壯。
甲：今年6月是全國第11個“安全生產(chǎn)月”。“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”的主旋律，在這一刻，由我們共同奏響。
乙：進(jìn)取求強(qiáng)大勢所趨，企業(yè)發(fā)展白駒過隙。扎實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，使以人為本、安全發(fā)展的理念更加深入人心，是我礦實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的根本。
甲：希望通過今天的比賽，使我們廣大職工進(jìn)一步了解、把握煤礦安全生產(chǎn)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力，促進(jìn)我們的企業(yè)安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。
乙：今天，參賽的七支隊(duì)伍，將以智慧的碰撞引燃全體職工“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的激情，以一場巔峰競賽拉開第11個“安全生產(chǎn)月”學(xué)知識、比知識的熱潮。
甲：同時，在本次比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的9名選手，將有機(jī)會代表我礦參加公司舉辦的知識競賽，今天的比賽將成為試金石，磨礪出他們的熠熠光彩。
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詩歌知識競賽篇十一
男、女主持：同學(xué)們!我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。
而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。
有的寫景，有的寫物;有的抒情，有的敘事;有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰;有的情意纏綿，有的豪邁奔放。
(男女主持人采用一應(yīng)一和的方式朗誦。)“讀千古美文，做少年君子”，這是我們西張小學(xué)讀書特色活動的口號。
今天，讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化。
男：錢怡，告訴你一個秘密。
聽說要舉行這次班隊(duì)活動，大家的興致可高了。
不少同學(xué)拿起手中的畫筆，描繪了自己最喜歡的詩歌畫面。
女：是嗎?那就請這些小畫家們給我們展示一下他們的才藝。
詩歌知識競賽篇十二
開：女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男:是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉(zhuǎn)瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合：知識改變命運(yùn);知識改變生活;知識改變性格……知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋!現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領(lǐng)導(dǎo)作開場演講!”
女：參加本次知識競賽的選手共有5多名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈;在書卷上書寫最輝煌的篇章;在賽場上摘下最奪目的金牌!
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始!“。
女;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際……讓我們用勤奮的汗水澆灌成功的花朵，讓我們用辛勤的雙手耕種未來的土地，讓我們一起探索，一起創(chuàng)新，相信未來的天會更藍(lán)，未來的草會更綠，未來的我們會更加的才華橫溢!
男女：我宣布，本次知識比賽*結(jié)束，在這里，我們真誠的感謝各位選手的積極參與，和各位老師含辛茹苦的教導(dǎo)!讓我們一起牽起雙手，去創(chuàng)更美好的明天!
詩歌知識競賽篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、護(hù)士姐妹們，大家下午好!
在這生機(jī)盎然的五月，我們迎來了圣潔而莊嚴(yán)的5.12國際護(hù)士節(jié)，人們常說，護(hù)士是人間的天使，用溫柔的心守護(hù)著生命。護(hù)士是默默的小草，用點(diǎn)點(diǎn)的綠，營造了人間最溫暖的情懷，讓我們向所有辛勤工作的護(hù)士姐妹們表示衷心的祝愿，祝大家身體健康，節(jié)日快樂!
2號臺：外一科代表隊(duì)。
3號臺：內(nèi)一科代表隊(duì)。
4號臺：外二科代表隊(duì)。
5號臺:神經(jīng)內(nèi)科代表隊(duì)。
6號臺:骨二科代表隊(duì)。
7號臺:產(chǎn)房代表隊(duì)。
8號臺:急診科代表隊(duì)。
擔(dān)任本次競賽的評委是：
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，預(yù)祝各參賽隊(duì)賽出水平，賽出風(fēng)格，取得優(yōu)異成績!
現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)：
一：比賽規(guī)則。
1、比賽內(nèi)容分三部分,第一部分是個人必答題,第二部分是情景模擬題,第三部分是風(fēng)險題。
2、必答題和情景模擬題共進(jìn)行三輪，由每組1、2、3號選手分別作答，
3、風(fēng)險題共進(jìn)行一輪，每隊(duì)一題，有10分、20分、30分題可供選擇，答錯或未答扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
二：注意事項(xiàng)。
1、每隊(duì)以100分作為基礎(chǔ)分。
2、必答題由每隊(duì)選手按序號依次回答，其他選手不得補(bǔ)充作答。
3、風(fēng)險題每隊(duì)選手任何一人均可回答，其他選手可以補(bǔ)充回答。
4、主持人念完題后說“請答題”，競賽選手才能答題?；卮鹜旰?，選手說：“回答完畢”，計(jì)時停止。
5、必答題限時一分鐘，情景模擬題、風(fēng)險題限時兩分鐘，超時不得分。
三：獎項(xiàng)設(shè)置。
本次比賽設(shè)團(tuán)體一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四、下面我宣布20xx年護(hù)理服務(wù)技能競賽開始。
(一)、現(xiàn)在進(jìn)行個人必答題第一輪的比賽：
請1號臺1號選手聽題(答錯或未答不扣分，其他選手不得補(bǔ)充回答)：
現(xiàn)在請2號臺1號選手聽題：…………，請答題。
必答題第一輪結(jié)束。
現(xiàn)在進(jìn)行情景模擬題第一輪的比賽，請1號臺1號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺1號選……..
現(xiàn)在進(jìn)行個人必答題第二輪的比賽：請1號臺2號選手聽題請2號臺2號選手聽題………。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第一輪得分。
現(xiàn)在進(jìn)行情景模擬題第二輪的比賽，請1號臺2號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺2號選手聽題……..
現(xiàn)在進(jìn)行個人必答題第三輪的比賽：請1號臺3號選手聽題請2號臺3號選手聽題………。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第二輪得分。
現(xiàn)在進(jìn)行情景模擬題第三輪的比賽，請1號臺3號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺3號選手聽題……..
(三)、現(xiàn)在進(jìn)行風(fēng)險題的比賽,每隊(duì)一題，有10分、20分、30分題可供選擇，任意一人均可回答、回答不全時可補(bǔ)充，答錯或未答扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第三輪得分。
現(xiàn)在全場比賽結(jié)束，工作人員正緊張的計(jì)算分?jǐn)?shù)，下面請?jiān)u委對選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。
五、感謝各位評委精彩的點(diǎn)評，公布競賽分?jǐn)?shù)，結(jié)果獲得團(tuán)體三等獎的是代表隊(duì)，
獲得二等獎的是代表隊(duì)，
獲得一等獎的是代表隊(duì)，
獲得個人三等獎的是，
獲得二等獎的是，
獲得一等獎的是，
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
結(jié)束語：
親愛的護(hù)理姐妹們，
因?yàn)槲覀冇心隙「駹柧褚鄣墓饷ⅰ?BR> 因?yàn)槲覀冇懈骷夘I(lǐng)導(dǎo)的深切的關(guān)懷和殷切的希望。讓我們一起，使護(hù)理事業(yè)綻放出最美麗的花朵。為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌。
我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)技能競賽到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的光臨，祝大家身體健康，工作順利，再見!
詩歌知識競賽篇十四
開：女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男:是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉(zhuǎn)瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合：知識改變命運(yùn);知識改變生活;知識改變性格……知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋!現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領(lǐng)導(dǎo)xxx作開場演講!”
女：參加本次知識競賽的選手共有5多名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈;在書卷上書寫最輝煌的篇章;在賽場上摘下最奪目的金牌!
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始!“。
女;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際……讓我們用勤奮的汗水澆灌成功的花朵，讓我們用辛勤的雙手耕種未來的土地，讓我們一起探索，一起創(chuàng)新，相信未來的天會更藍(lán)，未來的草會更綠，未來的我們會更加的才華橫溢!
男女：我宣布，本次知識比賽圓滿結(jié)束，在這里，我們真誠的感謝各位選手的積極參與，和各位老師含辛茹苦的教導(dǎo)!讓我們一起牽起雙手，去創(chuàng)更美好的明天!
詩歌知識競賽篇十五
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：b：親愛的同事們，朋友們：合：大家晚上好!
a：炎炎夏日，又到了一年一度的安全生產(chǎn)活動月，今年是第十個安全生產(chǎn)活動月，本次活動月的主題是：安全責(zé)任，重在落實(shí)!
b：沒錯，正所謂未雨綢繆，防范于未然，安全是我們永恒不變的話題，更是我們的生產(chǎn)，生活以及生命的守護(hù)!
a：為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，也為了使“安全責(zé)任，重在落實(shí)”安全生產(chǎn)活動開展得更為扎實(shí)有效，集團(tuán)公司工會、企劃處主辦了本次“安全知識，守護(hù)生命”知識競賽!
b：本次知識賽活動得到了集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，今天，集團(tuán)公司的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也在百忙之中抽空來到了我們競賽現(xiàn)場，更增添了本次活動的魅力!
a：首先，我們來介紹一下今天到場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是。
各位領(lǐng)導(dǎo)親臨活動現(xiàn)場，給我們的競賽以指導(dǎo)和鼓勵，對此，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
b：下面為大家介紹擔(dān)任本次競賽的評委會成員，他們分別是：
還有我們的工作人員：????掌聲謝謝他們!
a：接下來，讓我們掌聲有請xxx為我們的競賽致辭!
b：感謝xx領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言!為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊(duì)的臺號都是事先由各隊(duì)代表抽簽決定的。
下面給大家介紹參加此次競賽的隊(duì)伍：
1號代表隊(duì)是：
2號代表隊(duì)是來自。
讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝各代表隊(duì)賽出水平，賽出風(fēng)格，取得優(yōu)異成績!
詩歌知識競賽篇十六
夜空下傳來一陣陣“哈哈哈哈……”的笑聲，這是從我家傳來的。因?yàn)槲壹医裉扉_展了一個“家庭知識競賽”的活動。老爸、老媽、爺爺、奶奶是答題人員，我是主持人和裁判員。題目設(shè)置內(nèi)容是語文班學(xué)習(xí)的《少年中華銘》中的關(guān)于中國文化的問題。
我穿上了漂亮的花裙子和老媽的高跟鞋。“請聽題，歷史上第一個皇帝是誰？”我微笑著說，“開始?！薄笆乔厥蓟省卑职謸屩f。我眨眨眼惋惜的說：“恭喜您，先生，您的答案完全正確，但是很可惜不能加分?！薄盀槭裁础卑职譅庌q說?！耙?yàn)槟`反了比賽規(guī)則，沒有按搶答器，此題作廢?！蔽覕傞_兩手作無奈狀。這個搶答器很簡單，就是玩具照相機(jī)的按鈕。接著我又出題了：“春秋五霸都有誰？”爸爸這回急忙先按了搶答器：“有齊桓公、晉文公、宋襄公、楚莊王、還有秦穆公?！贝鹜觐}爸爸得意的看著我?！盎卮鹫_，加十分，其他選手也要努力喲！”
比賽的結(jié)果很快出來了，最后老媽取得了這次比賽的勝利。一等獎老媽，送女兒的一個親吻，二等獎爸爸，送女兒的一個擁抱，優(yōu)秀獎爺爺奶奶，獎勵每人一本《少年中華銘》，以備繼續(xù)努力。
月亮雙手托著下巴在微微的笑著投下皎潔的月光，欣賞著我們家的知識競賽。
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詩歌知識競賽篇十七
1．根據(jù)實(shí)際情況，將學(xué)生分成幾組。
2．搜集競賽題目：可以是詩句接龍、詩歌常識、詩句釋義等。
3．出題方式：學(xué)生出一半的題，教師出一半的題。
1．必答題．每組5道題，每題10分。
2．搶答題。共20道題，每題10分。答對得10分，答錯扣10分。
3．風(fēng)險題。每組2題，分成10分、20分、30分三個分值檔，答錯扣相應(yīng)分值。
4．評出優(yōu)勝組。
三、小結(jié)。
通過這次詩歌競賽，我們無論是對詩句的積累、理解，還是在詩歌知識的積累上，都有了很大的進(jìn)步，希望我們能繼續(xù)積累更多的.詩歌。
參一、必答題：答對1題得10分。
1、詩經(jīng)共有多少篇？
2、《詩經(jīng)采薇》中的“今我來思”中的“思”是什么意思？
3、《春夜喜雨》中的哪一句詩是詩人想到的？
4、《西江月夜行黃沙道中》表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
5、《天凈沙秋》哪一句使詩中的靜景轉(zhuǎn)為動景？
6、《白樺》的作者是誰？
7、你覺得古代詩與現(xiàn)代詩歌有哪些區(qū)別？
8、《春夜喜雨》一詩中，“隨風(fēng)潛入夜”的“潛”是什么意思？
9、《西江月夜行黃沙道中》一詞中的“社林”是什么意思？
10、《天凈沙秋》中的“天凈沙”是什么？
11、請背誦一首友情詩。
12、填空：，家祭無忘告乃翁。
13、詩仙是誰？
14、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）。
15、當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起（）。
17、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起哪句詩？
19、“海上生明月，（）共此時（1）天地（2）天下（3）天涯。
20、說出使用夸張修辭手法的詩句。
21、《游子吟》中的“寸草”比喻什么？
22、《游子吟》中的“三春暉”比喻什么？
23、歌詠春柳如絲，細(xì)葉如裁的詩句是什么？
24、描繪雪天垂釣圖的詩句是什么？
25、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。a因?yàn)閎坐下c座位。
二、搶答題：答對1題得10分，答錯扣10分。
1、《春夜喜雨》表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
2、背一首與夏天有關(guān)的詩。
3、“但使龍城飛將在”中的“飛將”指誰？
4、背出表現(xiàn)詩人喜愛菊花的詩句。
5、背出四句與“月亮”有關(guān)的詩句。
6、背一首與秋天有關(guān)的詩。
7、《春夜喜雨》中的“潤物”是什么意思？
8、背誦《示兒》。
9、背誦王昌齡的《出塞》。
10、“小李杜”是誰考題目：
風(fēng)險題。
1。在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這四首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是（）。常用來說明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩句是（）。運(yùn)用夸張手法描寫的詩句是（）。形容“箭法高超”的詩句是（）。
3．西湖美景聞名天下，下陣雨時的西湖更是別有一番景色。北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句（）。
1．（），江楓漁火對愁眠。
2．（），人約黃昏后。
3．（），對影成三人。
4。秦時明月漢時關(guān)，（）。
5。（），夜泊秦淮近酒家。
詩歌知識競賽篇十八
合：下午好!
女：為了增強(qiáng)廣大職工學(xué)法、守法、用法的意識，豐富青年干部的法律法規(guī)知識。
男：為了規(guī)范管理人員的履職行為，提高依法執(zhí)政的能力。
女：今天我們在這里隆重舉行以“(落實(shí)xx普法，共建和諧社會)”為主題的法律知識競賽活動。
男：本次大賽由()主辦，由()承辦。女：朋友們，今天的會場可謂高朋滿座、精英云集。
男：今天光臨我們比賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：()歡迎你們的到來!
女：下面由請領(lǐng)導(dǎo)為我們做開場講話。
女：參加今天知識競賽的共5支代表隊(duì)，他們分別是：
一號臺()代表隊(duì)，他們的口號是。
男：二號臺()代表隊(duì)，他們的口號是。
女：三號臺()代表隊(duì)，他們的口號是。
男：四號臺()代表隊(duì)，他們的口號是。
女：五號臺()代表隊(duì)，他們的口號是。
男：讓我們用熱烈的掌聲獻(xiàn)給各位代表隊(duì)，希望他們在今天的比賽中賽出成績、賽出水平。
女：為了保證競賽公開、公平、公正，確保賽事圓滿成功，本次知識競賽特設(shè)仲裁組，負(fù)責(zé)對難以判定正確與否的答題進(jìn)行仲裁。他們分別是：。。。。歡迎你們!
男：本次比賽擔(dān)任計(jì)時員和記分員的是：、兩位女士，對所有的工作人員道一聲辛苦了!
(競賽總規(guī)則)。
女：在正式比賽前，我先向大家宣布今天的競賽規(guī)則：
1、參賽人員不得攜帶任何有關(guān)資料，現(xiàn)在可以把手里的資料交上來。
2、在比賽過程中，若代表隊(duì)對現(xiàn)場判分有異議，請第一時間以書面的形式提交大會仲裁組裁決，一經(jīng)裁定后不得再有異議。
3、按照比賽的最終得分高低，設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。若比賽的最終結(jié)果有并列情況，我們將以搶答方式加賽試題，決出最終成績。
男：各代表隊(duì)已按賽前抽簽臺次就座，各隊(duì)選手一經(jīng)坐定，順序不得更改，即面向觀眾左側(cè)為1號選手，右側(cè)為3號選手。
(第一輪個人必答題)。
女：本次知識競賽分為個人必答題、搶答題、小組必答題和風(fēng)險題四個題型。下面進(jìn)入第一輪個人必答題環(huán)節(jié)，我先宣布一下個人必答題的規(guī)則：
1、由指定隊(duì)員單獨(dú)完成，其他隊(duì)員不得進(jìn)行提示和補(bǔ)充。比如：第一輪個人必答題由1號選手來回答，依次類推。
2、隊(duì)員答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進(jìn)行補(bǔ)充。
3、答對加10分，答錯不扣分。
4、隊(duì)員答題時間為20秒，超過20秒，超過時間視為無法作答。
男：下面我宣布第一環(huán)節(jié)比賽開始：
(第一輪搶答題環(huán)節(jié))。
男：第一環(huán)節(jié)的個人必答題環(huán)節(jié)就告一段落，各代表隊(duì)初試鋒芒，均表現(xiàn)不俗，可謂旗開得勝。希望各代表隊(duì)繼續(xù)努力，在接下來的搶答題中繼續(xù)取得好的成績。
女：下面進(jìn)入第一輪搶答題，搶答題的規(guī)則是這樣的：
1、由各代表隊(duì)自行決定是否搶答，在主持人讀完題目，宣布“開。
始”后，即可搶答，最先搶到答題權(quán)的代表隊(duì)回答問題，如主持人未喊“開始”就搶答的，扣10分，連續(xù)兩次搶答失誤或者累計(jì)搶答失誤三次者，停止一次搶答機(jī)會。
2、這個環(huán)節(jié)其他選手可以給答題的選手進(jìn)行提示或補(bǔ)充。
3、開始答題后，參賽隊(duì)員不得再問主持人題目。
4、隊(duì)員答題時間為30秒，答對一題得10分，答錯扣10分。男：現(xiàn)在調(diào)試搶答器，請1號臺試一下，請2號臺試一下，請3號臺試一下，請4號臺試一下，請5號臺試一下.
女：搶答器調(diào)試結(jié)束，沒有問題。請各參賽隊(duì)注意，請聽好題：女：第一題、
(第二輪個人必答題環(huán)節(jié))。
(第二輪搶答題環(huán)節(jié))。
男：接下來又是激動人心的第二輪搶答題環(huán)節(jié)了，請各位選手做好準(zhǔn)備。
女：經(jīng)過了激烈的搶答題環(huán)節(jié)過后，我們看一下各參賽隊(duì)伍的得分情況：
1號臺得分：2號臺得分：3號臺得分4號臺得分5號臺得分。
(第三輪個人必答題環(huán)節(jié))。
男：下面進(jìn)入第三輪個人必答題環(huán)節(jié)。
男：一號臺3號選手請聽題。
女：二號臺3號選手請聽題。
女;經(jīng)過了個人必答題和搶答題之后，我們再來看一下場上的比分，1號臺得分：
男：下面進(jìn)入小組必答題環(huán)節(jié)。小組必答題的規(guī)則是：
小組必答題一共5道題目，每個參賽隊(duì)各有一次答題機(jī)會，每個參賽隊(duì)出一名隊(duì)員進(jìn)行答題，允許其他選手(可以)去掉進(jìn)行補(bǔ)充回答，答對加20分，答錯不得分。隊(duì)員答題時，必須在90秒內(nèi)回答完畢，超過時間不得分。
女：請一號臺聽題，完全正確，加20分，回答錯誤，不得分男：請二號臺聽題。
女：請三號臺聽題。
男：請四號臺聽題。
女;請五號臺聽題。
男：經(jīng)過個人必答題、搶答題和小組必答題的角逐后，現(xiàn)在我們看一下場上的比分：
四號臺分。
五號臺分。
女：我們各參賽隊(duì)的比分已經(jīng)拉開了一定的差距了，沒關(guān)系，接下來的這個環(huán)節(jié)是大家追趕比分的好機(jī)會?，F(xiàn)在將要進(jìn)行的是第四輪“絕地反擊”——風(fēng)險題，風(fēng)險題分10分題和30分題。
男：風(fēng)險題的規(guī)則是這樣的：1、由各隊(duì)選擇答題分值，每隊(duì)只選1題，答對1題得相應(yīng)分值，回答錯誤扣去相應(yīng)分值。2、由各隊(duì)推選一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員可以補(bǔ)充或提示，答題時間為2分鐘。
3、每個分值均有5道題可供選擇。
女：請1號參賽隊(duì)選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：男：請2號參賽隊(duì)選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：女：請3號參賽隊(duì)選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：男：請4號參賽隊(duì)選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：女：請5號參賽隊(duì)選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：
男：好，到現(xiàn)在為止，這次知識競賽的全部答題環(huán)節(jié)就已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們最后來看一下場上的得分情況：
一號臺分。
二號臺分。
四號臺分。
五號臺分。
女：請計(jì)分員統(tǒng)計(jì)場上各隊(duì)排名情況，如有排名重復(fù)，將加賽一輪搶答題;。
男：在這段等待的時間呢，我們也為現(xiàn)場的觀眾準(zhǔn)備了一些題目，希望大家能夠踴躍回答。對于答對的觀眾我們將會送上一份精美的小禮品。
男：第1、2、3、4、5題。女遞話筒。
頒獎階段：
女：下面公布知識競賽的最終結(jié)果，獲得第一名的是代表隊(duì);獲得第二名的是、代表隊(duì);獲得第三名的是、代表隊(duì)。
男：請獲得三等獎的代表隊(duì)到臺上領(lǐng)獎，為他們頒獎的嘉賓是()，謝謝頒獎嘉賓。
女：請獲得二等獎的代表隊(duì)到臺上領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓()，恭喜各位代表隊(duì)，謝謝頒獎嘉賓。
男：請獲得一等獎的代表隊(duì)到臺上領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓()恭喜代表隊(duì)取得優(yōu)異的成績，謝謝頒獎嘉賓。
結(jié)束語：
合：讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲獎的各參賽隊(duì)表示祝賀。女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位參賽選手。
男：法律時刻伴隨我們的生活，讓我們共同學(xué)法、守法、用法。男：“”為主題的知識競賽活動，到此結(jié)束。感謝各位到場領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持，感謝各參賽隊(duì)伍的部門領(lǐng)導(dǎo)、文化活動中心和廣播電視局對此次活動的大力支持，最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位參賽選手工作順利，萬事如意。朋友們，再見。
詩歌知識競賽篇十九
開：女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男：是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉(zhuǎn)瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合：知識改變命運(yùn)；知識改變生活；知識改變性格，知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋！現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領(lǐng)導(dǎo)xxx作開場演講！”
女：參加本次知識競賽的選手共有xx名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈；在書卷上書寫最輝煌的篇章；在賽場上摘下最奪目的金牌！
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始！“。
詩歌知識競賽篇二十
詩歌知識競賽開場白就是為大家?guī)淼脑姼柚R競賽開場白范文，希望可以幫助大家!
開： 女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男:是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉(zhuǎn)瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合： 知識改變命運(yùn);知識改變生活;知識改變性格……知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋!現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領(lǐng)導(dǎo)xxx作開場演講!”
女：參加本次知識競賽的選手共有5多名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈;在書卷上書寫最輝煌的篇章;在賽場上摘下最奪目的金牌!
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始!“
女;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際……讓我們用勤奮的汗水澆灌成功的花朵，讓我們用辛勤的雙手耕種未來的土地，讓我們一起探索，一起創(chuàng)新，相信未來的天會更藍(lán)，未來的草會更綠，未來的我們會更加的才華橫溢!
男女：我宣布，本次知識比賽圓滿結(jié)束，在這里，我們真誠的感謝各位選手的積極參與，和各位老師含辛茹苦的教導(dǎo)!讓我們一起牽起雙手，去創(chuàng)更美好的明天!
男、女主持：同學(xué)們!我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。
而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。
有的寫景，有的寫物;有的抒情，有的敘事;有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰;有的情意纏綿，有的豪邁奔放。
(男女主持人采用一應(yīng)一和的方式朗誦。)“讀千古美文，做少年君子”，這是我們西張小學(xué)讀書特色活動的口號。
今天，讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化。
男：錢怡，告訴你一個秘密。
聽說要舉行這次班隊(duì)活動，大家的興致可高了。
不少同學(xué)拿起手中的畫筆，描繪了自己最喜歡的詩歌畫面。
女：是嗎?那就請這些小畫家們給我們展示一下他們的才藝。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!歡迎各位來到禮儀知識競賽現(xiàn)場。
眾所周知，中國是一個禮儀之邦，而人與人打交道的正規(guī)化，人際交往的行為規(guī)范，即稱之為禮儀。
禮儀是教養(yǎng)的直接體現(xiàn)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式美的標(biāo)準(zhǔn)答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。
我們學(xué)習(xí)禮儀，同時還要懂得運(yùn)用禮儀，為了了同學(xué)們鞏固我們所學(xué)的禮儀知識，今天，我們特別在此舉辦這次禮儀知識競賽。
希望通過這樣一個別開生面的活動，讓同學(xué)們對禮儀知識有更進(jìn)一步的認(rèn)識，同時也為我們本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)劃上一個完美的句號。
首先請?jiān)试S我介紹擔(dān)任此次禮儀知識競賽的評委，他們分別是孫遜華老師、王小玲老師，讓我們以熱烈的掌聲對兩位評委表示衷心的感謝!接下來，為大家介紹今天參賽的代表隊(duì)，他們分別是第一小組、第二小組、第三小組、第四小組、第五小組、第六小組，看起來今天的`六個代表隊(duì)都胸有成竹，讓我們用熱烈的掌聲對所有參賽的隊(duì)員給予鼓勵，并預(yù)祝他們?nèi)〉煤贸煽儭?BR> 下面，我為大家介紹此次比賽的規(guī)則：本次比賽共有三個環(huán)節(jié)，一、小組代表必答題，二、小組代表搶答題，三、自由搶答題。
特別強(qiáng)調(diào)，參加第一和第二環(huán)節(jié)的小組代表不能為同一人。
如果在比賽最后出現(xiàn)代表隊(duì)分?jǐn)?shù)相同的情況，要進(jìn)行加試題的比賽，將采用搶答形式?jīng)Q出勝負(fù)，答對加20分，答錯倒扣20分，不論加分還是減分，都不因此重新參加整場比賽排名。
比賽現(xiàn)場如出現(xiàn)爭議，由評委組予以評判。
本次比賽設(shè)團(tuán)隊(duì)最佳表現(xiàn)獎1名，最佳合作獎2名，最佳風(fēng)度獎3名。
一、小組代表必答題：共有六組題，小組必答題由每個小組派一名代表進(jìn)行答題，其它組員在規(guī)定的時間(1分鐘)內(nèi)可以補(bǔ)充，答題正確加10分，答錯或放棄不扣分。
第一環(huán)節(jié)就此告一段落，我們先來看下各小組在這一輪的得分情況：他們的得分分別是第一組***分，第二組***分，第三組***分，第四組***分，第五組***分，第六組***分，現(xiàn)在暫時由第*組領(lǐng)先，其他組的同學(xué)要繼續(xù)加油，大家還有機(jī)會可以超越前面的小組。
那么接下來我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——小組代表搶答題!
二、小組代表搶答題：總共15道題，由小組代表回答，其他組員不可以補(bǔ)充，回答正確加10分，答錯或放棄不扣分。
各位代表請注意，必須等主持人讀完題說“開始”后才可以搶答，否則將取消該組在本題的搶答資格。
好的，該環(huán)節(jié)答題結(jié)束，我們還是來關(guān)注一下現(xiàn)在的得分情況，看是否有新的變化，那么現(xiàn)在第一組的得分是：***分，第二組：***分，……，現(xiàn)在領(lǐng)先的是第*小組。
大家再接再厲，接下來，我們進(jìn)入最緊張最激烈的自由搶答環(huán)節(jié)，
三、自由搶答題：總共10道題。
在場六個小組的每位成員都可以進(jìn)行搶答，答對一題將給該小組加上20分，答錯將倒扣該小組20分。
同樣，必須等主持人讀完題說“開始”后才可以搶答。
小評：這是我第二次擔(dān)任主持人了，感覺自己做得還不錯，但仍然有很大進(jìn)步的空間，我相信自己可以做得更好。
詩歌知識競賽篇二十一
各位老師、各位同學(xué)：
下午好!
沐浴燦爛的陽光，帶著怡人的心情，踏著輕快的腳步，捧著累累的碩果。在這辭舊迎新之際，我們?nèi)w師生將“以書籍會友，與經(jīng)典同行”!書是人們的良師益友。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”;著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈”。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”?？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。偉大領(lǐng)袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，中國教育總網(wǎng)文檔頻道我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！蓖瑢W(xué)們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，今天就讓我們以書會友，在賽場上比一比，究竟誰是真正的讀書小能手。
為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的讀書生活，增強(qiáng)閱讀名著的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，檢驗(yàn)一年來學(xué)生自主閱讀名著的成果，我校決定今天下午舉行“以書會友，與書同行語文讀書知識競賽”。
本次競賽得到了全校老師的大力支持，同學(xué)們?yōu)楸敬伪荣惥臏?zhǔn)備，老師們負(fù)責(zé)策劃組織工作，為本次活動的順利開展付出了汗水。
擔(dān)任本次活動評委的是。。。。。
我們以熱烈的掌聲對他們表示熱烈的歡迎!
參加這次競賽的共有名選手，每班級4名，他們都是各班經(jīng)過選拔出來的高手，相信他們表現(xiàn)會給全場師生帶來驚喜!究竟誰是本次閱讀知識競賽的精英讓我們拭目以待!看，選手們躍躍欲試了!
請各班展示各自的參賽口號。
詩歌知識競賽篇一
寫作特色：
巧妙設(shè)問，綱目分明。課文多處運(yùn)用設(shè)問，既能引起聽眾注意，又做到綱目分明，如“什么是合作呢?”“怎樣才能卓有成效地合作呢?”“是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?”等等，都具有提綱挈領(lǐng)的作用。
典型事例，驗(yàn)證觀點(diǎn)。課文運(yùn)用了兩個典型事例，一是交響樂團(tuán)的演奏，一是從瓶中拉出七個彩球的實(shí)驗(yàn)；分別從要有協(xié)作精神和要有自我犧牲精神的不同側(cè)面，驗(yàn)證了要獲得成功，必須與他人合作的觀點(diǎn)，令人信服。
教學(xué)要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)當(dāng)眾演講。
2．學(xué)會8個生字，理解由生字組成的詞語。
3．能聯(lián)系上下文理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)的不同。激勵學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我犧牲等可貴的合作精神。
教學(xué)時間：2課時。
教學(xué)過程：
第一課時。
一、揭題，生字詞學(xué)習(xí)。
1.揭題。
今天我們來學(xué)習(xí)第八課《學(xué)會合作》，請同學(xué)們翻到55頁讀生字表，每個2--3遍。（板書）。
2.生字詞的學(xué)習(xí)。
（1）讀準(zhǔn)字音。
唇諧協(xié)瓶犧牲。
（2）讀準(zhǔn)字音，讀字音并組詞。
唇諧協(xié)瓶犧牲。
諧與協(xié)要特別注意。
（3）會讀詞語，明意思。
傾瀉完美和諧顧名思義。
協(xié)作悠揚(yáng)典范卓有成效。
（會讀，會寫，明詞語意思）。
顧名思義：看到名稱而想到它的含義。
傾瀉：課文指美妙的樂曲好似從樂師的嘴唇邊、指縫里飛揚(yáng)出來。
典范：可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。
和諧：配合得適當(dāng)、勻稱。
（4）鋼筆描紅，指導(dǎo)。
注意寫字姿勢，注意字型結(jié)構(gòu)，難寫字師范寫。
二、初讀課文。
（1）初讀明要求。
a、課文讀通順，字讀準(zhǔn)確。
b、編好小節(jié)，想一想：課文每一小節(jié)分別講了什么？
（2）檢查自學(xué)。
a、讀題《學(xué)會合作》。（明白今天學(xué)習(xí)的是議論文）。
b、讀課文。
讀一個小節(jié)，學(xué)生交流明白這一小節(jié)所講的內(nèi)容。
（劃出每一小節(jié)中間的重點(diǎn)詞語和重點(diǎn)的句子，明白概括每段大意的方法。）（重點(diǎn)段落多讀一讀）。
三、再讀課文，分段。
快速默讀課文，根據(jù)剛才每小節(jié)的意思把課文分成三個部分。
第一段(第1～3自然段)：說明生活在世界上大家都離不開與別人合作。
第二段(第4～6自然段)：通過具體事例，說明具有協(xié)作精神和自我犧牲的精神，才能合作得好。
第三段(第7自然段)：指出只有學(xué)會合作，才能取得更大的成功。
四、布置作業(yè)。
1．有感情地朗讀課文。
2．完成文后練習(xí)2。
第二課時。
一、復(fù)習(xí)鞏固。
1.生字詞默寫。
傾瀉完美和諧顧名思義。
協(xié)作悠揚(yáng)典范卓有成效。
2.上節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對課文有了初步的了解,明白了課文每一小節(jié)的意思，并且劃分了一下段落。今天我們先來學(xué)習(xí)課文這一重要部分.。
二、精讀課文。
1.學(xué)習(xí)第一部分。
請同學(xué)們輕聲讀1至3小節(jié),作者圍繞合作，首先談了什么?自由朗讀第一段，找出文中的重點(diǎn)句。
聯(lián)系生活實(shí)際，理解：
“任何人在這個世界上都不是孤立存在的?！?BR> “不論……也不論……都……”
只有……才能……”
“小……小……大……大……不……就……”
通過對上面句子的理解，舉出在實(shí)際生活中“合作”的事例，談?wù)勛约旱某醪秸J(rèn)識。
通過第一段的學(xué)習(xí)，歸納演說詞的語言特點(diǎn)。
小結(jié)：這一段說明了人生活在世界上，都離不開與別人合作。
2．理解第二部分。
過渡：怎樣才能卓有成效地合作呢?
(1)理解第4自然段。
b：思考：“團(tuán)體目標(biāo)”的“高度統(tǒng)一”和“協(xié)作精神”分別形容“合作”的什么?(合作的“完美”與“和諧”)。
c：從這個事例中，同學(xué)們明白了什么?
(2)理解第5自然段。
a：讀讀，想想，議議：
這個實(shí)驗(yàn)的目的、要求、經(jīng)過和結(jié)果分別是怎樣的?
聯(lián)系課文想想“依次”是什么意思。
b：外國專家是怎么說的?
“我在許多地方做過這個實(shí)驗(yàn)．從未成功?！边@句話說明了么?
從這個事例，你明白了什么?
(3)理解第6自然段。
讀讀，想想：怎樣才能卓有成效地合作呢?
小結(jié)：文章通過兩個具體的事例，說明只有具有協(xié)作精神和自我犧牲的精神，才能合作得好。
(不夠。因?yàn)橹慌e前一個例子只說明合作需要有協(xié)作精神，而后一個例子是說明合作需要有自我犧牲精神的，只有舉兩個例子，才能把問題說得很全面)。
3．理解第三部分。
自由讀，談?wù)勀銓纫案偁帯?，又要“合作”的體會。
（“雙贏”）。
三、總結(jié)全文。
四、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)演講。
五、作業(yè)。
1.練習(xí)與測試。
2.關(guān)聯(lián)詞語造句。
二、精讀訓(xùn)練。
1．理解第一段。．。
激發(fā)思考：作者圍繞合作，首先談了什么?自由朗讀第一段，找出文中的重點(diǎn)句。
聯(lián)系生活實(shí)際，理解：
“任何人在這個世界上都不是孤立存在的。”
“不論……也不論……都……”
只有……才能……”
“小……小……大……大……不……就……”
通過對上面句子的理解，舉出在實(shí)際生活中“合作”的事例，談?wù)勛约旱某醪秸J(rèn)識。
通過第一段的學(xué)習(xí)，歸納演說詞的語言特點(diǎn)。
小結(jié)：這一段說明了人生活在世界上，都離不開與別人合作。
2．理解第二段。
過渡：怎樣才能卓有成效地合作呢?
(1)理解第4自然段。
思考：“團(tuán)體目標(biāo)”的“高度統(tǒng)一”和“協(xié)作精神”分別形容“合作”的什么?(合作的“完美”與“和諧”)。
從這個事例中，同學(xué)們明白了什么?
(2)理解第5自然段。
讀讀，想想，議議：
這個實(shí)驗(yàn)的目的、要求、經(jīng)過和結(jié)果分別是怎樣的?
聯(lián)系課文想想“依次”是什么意思。
外國專家是怎么說的?
“我在許多地方做過這個實(shí)驗(yàn)．從未成功?！边@句話說明了么?
從這個事例，你明白了什么?
(3)理解第6自然段。
讀讀，想想：怎樣才能卓有成效地合作呢?
小結(jié)：文章通過兩個具體的事例，說明只有具有協(xié)作精神和自我犧牲的精神，才能合作得好。
提問：為了說明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了兩個事例。只舉前一個例子夠不夠?為什么?(不夠。因?yàn)橹慌e前一個例子只說明合作需要有協(xié)作精神，而后一個例子是說明合作需要有自我犧牲精神的，只有舉兩個例子，才能把問題說得很全面)。
3．理解第三段。
自由讀，談?wù)勀銓纫案偁帯?，又要“合作”的體會。
三、總結(jié)全文。
四、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)演講。
作者郵箱：gaotian111981@.
詩歌知識競賽篇二
活動目標(biāo)：
1、使幼兒能從電腦畫面中認(rèn)識春天的特征。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用看好的色彩為“春天”圖片著色。
3、教幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)，按詩歌原來的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。
活動準(zhǔn)備：
1、觀察過秋天的'景色，對春天的特征有初步的了解。
2、電腦光盤。
活動過程：
1、教師從電腦中打出“春天”的畫面。
提問：圖片上畫的是什么季節(jié)？你們從什么地方看出來是春天？啟發(fā)幼兒從柳樹發(fā)芽，小草長出來了，花兒開放了，燕子飛回來等春天的特征，談?wù)勛约簩Υ禾斓恼J(rèn)識。
2、教師朗誦詩歌，幫助幼兒理解“吹綠、吹紅、吹來、吹醒等詞的含義。
提問：
（1）春天來了，春風(fēng)吹過，哪些植物也變綠了？（用電腦鼠標(biāo)把小草、樹葉等綠色植物也變綠）。
（2）哪些花開了？是什么顏色？（用電腦鼠標(biāo)把花變成紅色）。
（3）吹來了哪些飛來的動物？（蜜蜂、蝴蝶、燕子）。
（4）吹醒了哪些冬眠的動物？（蛇、青蛙、刺猬、烏龜）。
3、教師采用邊念詩歌邊表演的方法和幼兒一起學(xué)念詩歌，重點(diǎn)把握“吹×了××”的句式。
4、教師示范仿編：“吹綠了小草（吹紅了桃花）鼓勵幼兒將自己的想法用詩歌語言表達(dá)出來，學(xué)習(xí)句式：“吹×了××?！?BR> 5、教師拓展幼兒思路，“詩歌里說吹來了燕子，吹醒了青蛙。春天一到，還會吹來了蝴蝶，吹醒了烏龜。”
6、將仿編部分與原結(jié)構(gòu)的詩歌連起來朗誦，引起幼兒對仿編詩歌的興趣。
7、涂色活動。
給幼兒發(fā)放一幅簡單的春天景物圖，讓幼兒發(fā)言，“我要用××顏色給××穿上漂亮的衣服，”鼓勵幼兒大膽涂色。
詩歌知識競賽篇三
[教學(xué)要求]。
1、激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣，展開合理的想象。
2、能用完整的話具體生動的講述故事，訓(xùn)練學(xué)生的思維、表達(dá)能力。
3、說者態(tài)度大方，聲音響亮，聽者要認(rèn)真傾聽，有禮貌的提出建議。
[教學(xué)重點(diǎn)]。
展開合理的想象，訓(xùn)練學(xué)生思維和表達(dá)能力。
[教學(xué)準(zhǔn)備]。
電腦。
[教學(xué)課時]。
一課時。
[教學(xué)過程]。
一、聽聲音。
1、電腦播放一些聲音片斷，如：火車鳴笛聲、鳥叫聲、樂曲聲、開門聲等。
要求：說話要完整，辨析要準(zhǔn)確。
2、學(xué)生仔細(xì)聆聽后自由發(fā)言。
過渡語：生活中如果沒有一點(diǎn)我們的世界將寂靜一片。從我們一出生，我們的耳朵就帶著神圣的使命接受任務(wù)。他們每天緊緊地跟隨我們，幫助我們認(rèn)識世界、了解世界，傾聽各種聲音。這些聲音出現(xiàn)在我們的周圍，使我們的世界變得豐富起來。
二、說聲音。
1、出示三組卡片。
（1）、唱歌聲、笑聲、掌聲、腳步聲。
（2）、開門聲、杯子碎的聲音、咳嗽聲、說話聲、打鼾聲。
（3）風(fēng)聲、雷聲、雨聲、汽車剎車聲、喊聲。
你熟悉這些聲音嗎？你在哪兒聽到過或是在什么時候見過？
2、指名講述。
要求：講話要清楚，語言要組織有序。引導(dǎo)學(xué)生可以用多種方法，如模擬聲音，或套用一些句式，例：
當(dāng)----時，我聽到----。
我在----，聽到------。
3、師生交流。
4、生生交流。
要求：對于發(fā)言者的講話內(nèi)容，可以有禮貌的去詢問對方，或誠懇的提出補(bǔ)充意見。
（目的在于引導(dǎo)學(xué)生一些生在互動交際中態(tài)度大方，語言規(guī)范有禮貌，培養(yǎng)他們在活動中的交流意識。）。
三、編故事。
2、聽所有故事情節(jié)的錄音片段：風(fēng)聲、雷聲、雨聲、汽車的剎車聲、大喊聲。
3、你從剛才的聲音聽到了？
（要引導(dǎo)學(xué)生明白聲音之間是有聯(lián)系的，隨著聲音的變化發(fā)生了什么事。）。
（1）指名講述。
引導(dǎo)學(xué)生說得清楚，要求具體，把話說完整。
（2）學(xué)生補(bǔ)充。
學(xué)生在補(bǔ)充時盡量把故事說得更合理、更完整，或提出合適的修改意見。
如：我認(rèn)為-------。
我給xx同學(xué)補(bǔ)充一點(diǎn)------。
師：我們聽到的第三組聲音，這些聲音背后都有一個小故事，故事也各不相同。今天，我們就來比比，看誰的想象最合理，誰的故事講得吸引人。
4、自選一組聲音，四人小組自編故事交流。
要求：一人講時，其余三人認(rèn)真聽，并提出意見，看對方講的是否合理，進(jìn)行交流、討論。
5、小組選代表上臺上講。
要求：
（1）同學(xué)在講時，他人認(rèn)真傾聽，聽他講的是否合理。
（2）評議。評價他講得怎樣，并提出合理的建議。
（此時要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會評價。評論發(fā)言者說話是否具體，想象是否合理；評價別人時的態(tài)度和語氣。）。
6、小結(jié)。
肯定和表揚(yáng)學(xué)生在口語交際中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)：（1）能把自己通過想象編出的故事給大家分享；（2）聽者能幫助發(fā)言者提出合適的意見；（3）在評價別人時，有些同學(xué)回用幫助、征詢、鼓勵的口吻說話。（進(jìn)行思想教育）。
四、作業(yè)。
今天，我們看到了集體努力的結(jié)果，大家齊心協(xié)力編出一個精彩有趣的故事，在生活中還有更多、更豐富的聲音等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
1、尋找其他聲音，再編故事。
2、講編好的故事進(jìn)行表演。
詩歌知識競賽篇四
黃初四年五月，白馬王、任城王與余俱朝京師、會節(jié)氣。到洛陽，任城王薨。至七月，與白馬王還國。后有司以二王歸藩，道路宜異宿止，意毒恨之。蓋以大別在數(shù)日，是用自剖，與王辭焉，憤而成篇。
謁帝承明廬，逝將歸舊疆。清晨發(fā)皇邑，日夕過首陽。伊洛廣且深，欲濟(jì)川無梁。泛舟越洪濤，怨彼東路長。顧瞻戀城闕，引領(lǐng)情內(nèi)傷。
太谷何寥廓，山樹郁蒼蒼。霖雨泥我涂，流潦浩縱橫。中逵絕無軌，改轍登高崗。脩坂造云日，我馬玄以黃。
玄黃猶能進(jìn)，我思郁以紆。郁紆將何念，親愛在離居。本圖相與偕，中更不克俱。鴟梟鳴衡軛，豺狼當(dāng)路衢。蒼蠅間白黑，讒巧令親疏。欲還絕無蹊，攬轡止踟躕。(衡軛通：衡扼)。
踟躕亦何留？相思無終極。秋風(fēng)發(fā)微涼，寒蟬鳴我側(cè)。原野何蕭條，白日忽西匿。歸鳥赴喬林，翩翩厲羽翼。孤獸走索群，銜草不遑食。感物傷我懷，撫心長太息。
太息將何為，天命與我違。奈何念同生，一往形不歸。孤魂翔故域，靈柩寄京師。存者忽復(fù)過，亡歿身自衰。人生處一世，去若朝露晞。年在桑榆間，影響不能追。自顧非金石，咄唶令心悲。
苦辛何慮思，天命信可疑。虛無求列仙，松子久吾欺。變故在斯須，百年誰能持？離別永無會，執(zhí)手將何時？王其愛玉體，俱享黃髪期。收淚即長路，援筆從此辭。
2、銅雀臺賦。
從明后而嬉游兮，登層臺以娛情。
見太府之廣開兮，觀圣德之所營。
建高門之嵯峨兮，浮雙闕乎太清。
立中天之華觀兮，連飛閣乎西城。
臨漳水之長流兮，望園果之滋榮。
仰春風(fēng)之和穆兮，聽百鳥之悲鳴。
天云垣其既立兮，家愿得而獲逞。
揚(yáng)仁化于宇內(nèi)兮，盡肅恭于上京。
惟桓文之為盛兮，豈足方乎圣明！
休矣美矣！惠澤遠(yuǎn)揚(yáng)。
翼佐我皇家兮，寧彼四方。
同天地之規(guī)量兮，齊日月之暉光。
永貴尊而無極兮，等年壽于東王。
從明后以嬉游兮，登層臺以娛情。
見太府之廣開兮，觀圣德之所營。
建高門之嵯峨兮，浮雙闕乎太清。
立中天之華觀兮，連飛閣乎西城。
臨漳水之長流兮，望園果之滋榮。
立雙臺于左右兮，有玉龍與金鳳。
攬二喬于東南兮，樂朝夕之與共。
俯皇都之宏麗兮，瞰云霞之浮動。
欣群才之來萃兮，協(xié)飛熊之吉夢。
仰春風(fēng)之和穆兮，聽百鳥之悲鳴。
云天亙其既立兮，家愿得乎雙逞。
揚(yáng)仁化于宇宙兮，盡肅恭于上京。
惟桓文之為盛兮，豈足方乎圣明？
休矣美矣！惠澤遠(yuǎn)揚(yáng)。
翼佐我皇家兮，寧彼四方。
同天地之規(guī)量兮，齊日月之輝光。
永貴尊而無極兮，等君壽于東皇。
御龍旗以遨游兮，回鸞駕而周章。
恩化及乎四海兮，嘉物阜而民康。
愿斯臺之永固兮，樂終古而未央！
詩歌知識競賽篇五
活動目的：
1.通過編詩集，培養(yǎng)學(xué)生編輯、合作能力，進(jìn)一步感受詩歌的魅力。
2.通過詩歌知識競賽，增強(qiáng)對詩歌的興趣，加強(qiáng)詩歌的積累和理解。
第一課時。
一、合作編本小詩集。
1．咱們已經(jīng)收集了許多詩作，欣賞了著名詩人的佳作，還自己動手寫了詩當(dāng)了小詩人了！這么多我們喜歡的詩猶如一顆顆散落的珍珠，就讓我們來編本詩集，把這些珍珠串成一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈吧！
2．小組合作編輯。
1)準(zhǔn)備好選入詩集的詩，可以編入搜集到的詩或故事，也可以編入自己寫的詩，還可以是同學(xué)寫的詩。小詩集中還可以適當(dāng)穿插詩歌故事或相關(guān)資料。還可以配上插圖，或者輔以書法。（注意引導(dǎo)學(xué)生要將搜集的詩歌、自己創(chuàng)作的詩歌、搜集的詩歌故事、詩歌資料等要分類編排、有序組合。）。
2)可以請父母、老師或同學(xué)寫序。
3)注意封面設(shè)計(jì)的精美，詩集名字的引人注目，編排好目錄。
3．成果展示。
1)詩集編好了，我們來欣賞吧！小組把詩集放在展示臺上，并派代表介紹。
2)同學(xué)們評一評，可從書寫、編排、美化等方面評。
3)選出優(yōu)秀的詩集交流，可在學(xué)校里展示，開展班與班之間的交流，還可以請家長參觀和評議。
第二課時。
一、賽前準(zhǔn)備。
1．根據(jù)實(shí)際情況，將學(xué)生分成幾組。
2．搜集競賽題目：可以是詩句接龍、詩歌常識、詩句釋義等。
3．出題方式：學(xué)生出一半的題，教師出一半的題。
二、知識競賽。
1．必答題．每組5道題，每題10分。
2．搶答題。共20道題，每題10分。答對得10分，答錯扣10分。
3．風(fēng)險題。每組2題，分成10分、20分、30分三個分值檔，答錯扣相應(yīng)分值。
4．評出優(yōu)勝組。
三、小結(jié)。
通過這次詩歌競賽，我們無論是對詩句的積累、理解，還是在詩歌知識的積累上，都有了很大的進(jìn)步，希望我們能繼續(xù)積累更多的詩歌。
詩歌知識競賽篇六
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、思想目標(biāo)：了解徐悲鴻在與法國學(xué)生的競賽中以頑強(qiáng)的毅力發(fā)憤苦學(xué)，
為爭氣的事跡，體會徐悲鴻熱愛祖國的好思想。
2、知識目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落有感情地朗讀課文。
3、能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)一段文字的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
了解徐悲鴻在與法國學(xué)生的競賽中以堅(jiān)強(qiáng)的毅力發(fā)憤苦學(xué)，為祖國爭氣的事跡，體會徐悲鴻熱愛祖國的好思想。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
通過品詞品句，有感情地讀書，體會徐悲鴻是如何發(fā)憤苦學(xué)的。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
電腦課件、電腦、投影。
五、教學(xué)過程：
教學(xué)步驟教師行為學(xué)生行為時間。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動時間。
以及水墨畫方面都由很高的成就，但在這背後他付出了常人難以想象的辛勞，年輕的時侯曾在法國高等美術(shù)學(xué)校跟隨著名的繪畫大師達(dá)揚(yáng)先生學(xué)習(xí)繪畫，今天我們就一起來學(xué)習(xí)發(fā)生在徐悲鴻赴法求學(xué)期間的一件事。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動時間。
深入感悟過渡：徐悲鴻背負(fù)著祖國和民族的榮譽(yù)，全身心地投入到這場競賽中，他下定決心要為祖國爭光、為民族爭氣，他像一匹千里馬日夜奔馳，不知疲倦地發(fā)憤苦學(xué)。1、課文用三個事例向我們詳細(xì)地介紹了他在這場競賽中他是如何做的，請你自己讀一讀課文，找一找是哪三個事例？2、用自己地話簡單地說一說。3、再讀一讀課文這部分。過渡：下面我們就仔細(xì)地學(xué)習(xí)第四自然段。1、學(xué)生自己小聲地讀課文找出三個事例。2、可以和同桌同學(xué)互相說一說，整理語言。3、指名用自己的話說一說。4、再讀一讀課文。5、簡單說一說。6、質(zhì)疑：誰還有什么問題？（這里教師引出：他為什么要到羅浮宮、凡爾賽宮、巴黎的各大博物館去臨摹？）。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動時間。
但是他沒有停下學(xué)習(xí)的腳步，可以說他是在用自己的全部身心、全部生命在學(xué)習(xí)，在為祖國和人民的榮譽(yù)而學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，他的刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅贏得了法國同學(xué)的尊敬，也感動了他的老師。
指名讀達(dá)揚(yáng)先生的話（兩人）自己大聲讀第四自然段一分鐘。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動時間。
板書：18無聲的競賽。
法國同學(xué)徐悲鴻。
中國人愚昧無知下定決心。
中國人有才能發(fā)憤苦學(xué)。
詩歌知識競賽篇七
在語文書的第六單元中，我們學(xué)習(xí)了不少有關(guān)詩歌的知識?，F(xiàn)在，詩歌知識競賽正式開始。隨著王老師的一聲，一場別開生面的詩歌知識競賽開戰(zhàn)了。
王老師首先把我們分為四個大組，每個組都要有一個名字和一句口號。我們想了半天，就叫旗開得勝隊(duì)，你聽，一個多響亮的名字！再讓我來告訴你我們的口號吧，與詩同行，我們最行，詩海拾貝，我們最棒！其它幾個組的名字分別是：第一組飛鷹隊(duì)，第二組所向披靡隊(duì)，第三組精英隊(duì)。
第一局，首先是每組互相背一首詩。這一局我們都輕松拿下，為本組加了一個成功的微章，第二局，那就有些難了，由王老師來出題，我們來回答。王老師是用盡了心思，找來了許多比較難的詩句，讓我們往下接?？晌覀兡兀偸悄艽鹕蟻?。不一會兒，我們旗開得勝隊(duì)得的微章最多，目前是遙遙領(lǐng)先，還果真是旗開得勝??！
可是，天有不測風(fēng)云。由于熊浩的小小失誤，讓我們組扣了幾分，士氣大減，從第一落到了最后。這時我想：唉，肯定是沒戲了。絕對是沒希望超過其它組了。正當(dāng)我們大家垂頭喪氣的時候，勇將羅云上馬了，一下子就追回了兩分，我也多拿了一兩分，我們組又前進(jìn)了一名，這真是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村?。∥业男睦镆矟u漸放松了些。因?yàn)榱_云，我們組增添了不少色彩，最終和所向披靡隊(duì)打了個平手，拿了個第三名。這次競賽，讓我知道自己肚子里的墨水很少，而且馬上要考試了，這兩天我一定要多去看復(fù)習(xí)好詩歌，多背，下次才能考上一個好成績。
詩歌知識競賽篇八
開：女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男:是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉(zhuǎn)瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合：知識改變命運(yùn);知識改變生活;知識改變性格。。。。知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋!現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領(lǐng)導(dǎo)xxx作開場演講!”
女：參加本次知識競賽的選手共有500多名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈;在書卷上書寫最輝煌的篇章;在賽場上摘下最奪目的金牌!
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始!“。
結(jié)束：男;經(jīng)過了選手們的激烈角逐，比賽終于落下帷幕!下面我宣布，獲得本次知識競賽三等獎的選手以及班級：。。。。獲得的二等獎的選手以及班級。。。。。。讓我們按捺住激動無比的心，獲得本次知識競賽一等獎的選手機(jī)器班級是。。。。。
女;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際。。。讓我們用勤奮的汗水澆灌成功的花朵，讓我們用辛勤的雙手耕種未來的土地，讓我們一起探索，一起創(chuàng)新，相信未來的天會更藍(lán)，未來的`草會更綠，未來的我們會更加的才華橫溢!
男女：我宣布，本次知識比賽圓滿結(jié)束，在這里，我們真誠的感謝各位選手的積極參與，和各位老師含辛茹苦的教導(dǎo)!讓我們一起牽起雙手，去創(chuàng)更美好的明天!
各位老師，各位同學(xué)(晚上、下午、上午)好。
歡迎來到我校20xx年第*屆語文知識競賽。
我是主持人***。
現(xiàn)在請?jiān)试S我向大家介紹一下蒞臨(同：立音)本次競賽的領(lǐng)導(dǎo)與老師。
(領(lǐng)導(dǎo)與老師的名單，介紹一個，該老師會自動站起來示意。再繼續(xù)介紹下一位)。
下面請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的到來。(掌聲~~~~~~~~~)。
掌聲結(jié)束后說：謝謝。
下面我為大家介紹一下參與本次競賽的同學(xué)：(某個人或者某個隊(duì)伍)。
知識就是力量，有知識才能進(jìn)步。在這個科技發(fā)達(dá)的社會里，只有知識才能改變我們的命運(yùn)。只有知識才能拯救一切。
接下來我為大家介紹一下本次比賽的流程。
(流程表介紹)。
這就是簡短而有明了的開頭。
說話的語氣盡量口語話，多用語氣助詞。比如：了、呢、阿恩等等。
注意表情，保持微笑。
詩歌知識競賽篇九
吳：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，職工同志們：
合：大家下午好！在全礦上下團(tuán)結(jié)一心、真抓實(shí)干地開展安全大討論活動，為大隆礦安全高效發(fā)展努力拼搏奮斗之際，我們即將迎來嶄新的一年—20xx年！
郭：為了進(jìn)一步推動健康礦區(qū)建設(shè)，全面落實(shí)鐵法能源公司《健康鐵法人—全員健康促進(jìn)行動規(guī)劃》。以提高職工家屬生命質(zhì)量、維護(hù)好職工的職業(yè)健康和身心健康為目的，充分調(diào)動廣大員工參與和諧礦區(qū)、健康礦區(qū)建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。今天，我們在這里舉行“健康鐵法人”健康知識競賽。
吳：本次健康知識競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段，今天的預(yù)賽共有21個代表隊(duì)參加，比賽共分為三輪，每輪7個代表隊(duì)。每輪（預(yù)賽）分為三個環(huán)節(jié)，分別是必答題、合答題、搶答題。三個環(huán)節(jié)結(jié)束后各隊(duì)間若出現(xiàn)同分影響排名晉級時，我們將采用附加搶答題一題定勝負(fù)的方式排出名次。最后通過決賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。預(yù)賽中每組按得分高低取前兩名進(jìn)入決賽，預(yù)賽中每組的第三、四名獲優(yōu)秀獎。決賽將在明天上午9點(diǎn)在這里進(jìn)行，桌位順序?qū)⒃陬A(yù)賽結(jié)束后抽取。
郭：為了保證本次比賽的公開、公平、共正、我們成立了仲裁小組。擔(dān)任本次競賽的評委及仲裁員的是：大隆礦-----------------大隆礦-----------------大隆礦-----------------競賽過程中，如對主持人裁決有異議的，可舉手，請仲裁小組最終裁決。每個代表隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分。
詩歌知識競賽篇十
合：上午好!
甲：歡迎大家來到xx單位“安康杯”煤礦安全生產(chǎn)知識競賽的比賽現(xiàn)場!
乙：六月的驕陽在xx單位掀起了滾滾熱浪，安全生產(chǎn)的信念應(yīng)和著叢林煙翠在心底茁壯。
甲：今年6月是全國第11個“安全生產(chǎn)月”。“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”的主旋律，在這一刻，由我們共同奏響。
乙：進(jìn)取求強(qiáng)大勢所趨，企業(yè)發(fā)展白駒過隙。扎實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，使以人為本、安全發(fā)展的理念更加深入人心，是我礦實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的根本。
甲：希望通過今天的比賽，使我們廣大職工進(jìn)一步了解、把握煤礦安全生產(chǎn)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力，促進(jìn)我們的企業(yè)安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。
乙：今天，參賽的七支隊(duì)伍，將以智慧的碰撞引燃全體職工“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的激情，以一場巔峰競賽拉開第11個“安全生產(chǎn)月”學(xué)知識、比知識的熱潮。
甲：同時，在本次比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的9名選手，將有機(jī)會代表我礦參加公司舉辦的知識競賽，今天的比賽將成為試金石，磨礪出他們的熠熠光彩。
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詩歌知識競賽篇十一
男、女主持：同學(xué)們!我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。
而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。
有的寫景，有的寫物;有的抒情，有的敘事;有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰;有的情意纏綿，有的豪邁奔放。
(男女主持人采用一應(yīng)一和的方式朗誦。)“讀千古美文，做少年君子”，這是我們西張小學(xué)讀書特色活動的口號。
今天，讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化。
男：錢怡，告訴你一個秘密。
聽說要舉行這次班隊(duì)活動，大家的興致可高了。
不少同學(xué)拿起手中的畫筆，描繪了自己最喜歡的詩歌畫面。
女：是嗎?那就請這些小畫家們給我們展示一下他們的才藝。
詩歌知識競賽篇十二
開：女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男:是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉(zhuǎn)瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合：知識改變命運(yùn);知識改變生活;知識改變性格……知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋!現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領(lǐng)導(dǎo)作開場演講!”
女：參加本次知識競賽的選手共有5多名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈;在書卷上書寫最輝煌的篇章;在賽場上摘下最奪目的金牌!
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始!“。
女;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際……讓我們用勤奮的汗水澆灌成功的花朵，讓我們用辛勤的雙手耕種未來的土地，讓我們一起探索，一起創(chuàng)新，相信未來的天會更藍(lán)，未來的草會更綠，未來的我們會更加的才華橫溢!
男女：我宣布，本次知識比賽*結(jié)束，在這里，我們真誠的感謝各位選手的積極參與，和各位老師含辛茹苦的教導(dǎo)!讓我們一起牽起雙手，去創(chuàng)更美好的明天!
詩歌知識競賽篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、護(hù)士姐妹們，大家下午好!
在這生機(jī)盎然的五月，我們迎來了圣潔而莊嚴(yán)的5.12國際護(hù)士節(jié)，人們常說，護(hù)士是人間的天使，用溫柔的心守護(hù)著生命。護(hù)士是默默的小草，用點(diǎn)點(diǎn)的綠，營造了人間最溫暖的情懷，讓我們向所有辛勤工作的護(hù)士姐妹們表示衷心的祝愿，祝大家身體健康，節(jié)日快樂!
2號臺：外一科代表隊(duì)。
3號臺：內(nèi)一科代表隊(duì)。
4號臺：外二科代表隊(duì)。
5號臺:神經(jīng)內(nèi)科代表隊(duì)。
6號臺:骨二科代表隊(duì)。
7號臺:產(chǎn)房代表隊(duì)。
8號臺:急診科代表隊(duì)。
擔(dān)任本次競賽的評委是：
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，預(yù)祝各參賽隊(duì)賽出水平，賽出風(fēng)格，取得優(yōu)異成績!
現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)：
一：比賽規(guī)則。
1、比賽內(nèi)容分三部分,第一部分是個人必答題,第二部分是情景模擬題,第三部分是風(fēng)險題。
2、必答題和情景模擬題共進(jìn)行三輪，由每組1、2、3號選手分別作答，
3、風(fēng)險題共進(jìn)行一輪，每隊(duì)一題，有10分、20分、30分題可供選擇，答錯或未答扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
二：注意事項(xiàng)。
1、每隊(duì)以100分作為基礎(chǔ)分。
2、必答題由每隊(duì)選手按序號依次回答，其他選手不得補(bǔ)充作答。
3、風(fēng)險題每隊(duì)選手任何一人均可回答，其他選手可以補(bǔ)充回答。
4、主持人念完題后說“請答題”，競賽選手才能答題?；卮鹜旰?，選手說：“回答完畢”，計(jì)時停止。
5、必答題限時一分鐘，情景模擬題、風(fēng)險題限時兩分鐘，超時不得分。
三：獎項(xiàng)設(shè)置。
本次比賽設(shè)團(tuán)體一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四、下面我宣布20xx年護(hù)理服務(wù)技能競賽開始。
(一)、現(xiàn)在進(jìn)行個人必答題第一輪的比賽：
請1號臺1號選手聽題(答錯或未答不扣分，其他選手不得補(bǔ)充回答)：
現(xiàn)在請2號臺1號選手聽題：…………，請答題。
必答題第一輪結(jié)束。
現(xiàn)在進(jìn)行情景模擬題第一輪的比賽，請1號臺1號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺1號選……..
現(xiàn)在進(jìn)行個人必答題第二輪的比賽：請1號臺2號選手聽題請2號臺2號選手聽題………。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第一輪得分。
現(xiàn)在進(jìn)行情景模擬題第二輪的比賽，請1號臺2號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺2號選手聽題……..
現(xiàn)在進(jìn)行個人必答題第三輪的比賽：請1號臺3號選手聽題請2號臺3號選手聽題………。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第二輪得分。
現(xiàn)在進(jìn)行情景模擬題第三輪的比賽，請1號臺3號選手聽題，現(xiàn)在請2號臺3號選手聽題……..
(三)、現(xiàn)在進(jìn)行風(fēng)險題的比賽,每隊(duì)一題，有10分、20分、30分題可供選擇，任意一人均可回答、回答不全時可補(bǔ)充，答錯或未答扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
現(xiàn)在宣布情景模擬題第三輪得分。
現(xiàn)在全場比賽結(jié)束，工作人員正緊張的計(jì)算分?jǐn)?shù)，下面請?jiān)u委對選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。
五、感謝各位評委精彩的點(diǎn)評，公布競賽分?jǐn)?shù)，結(jié)果獲得團(tuán)體三等獎的是代表隊(duì)，
獲得二等獎的是代表隊(duì)，
獲得一等獎的是代表隊(duì)，
獲得個人三等獎的是，
獲得二等獎的是，
獲得一等獎的是，
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
結(jié)束語：
親愛的護(hù)理姐妹們，
因?yàn)槲覀冇心隙「駹柧褚鄣墓饷ⅰ?BR> 因?yàn)槲覀冇懈骷夘I(lǐng)導(dǎo)的深切的關(guān)懷和殷切的希望。讓我們一起，使護(hù)理事業(yè)綻放出最美麗的花朵。為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌。
我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)技能競賽到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的光臨，祝大家身體健康，工作順利，再見!
詩歌知識競賽篇十四
開：女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男:是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉(zhuǎn)瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合：知識改變命運(yùn);知識改變生活;知識改變性格……知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋!現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領(lǐng)導(dǎo)xxx作開場演講!”
女：參加本次知識競賽的選手共有5多名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈;在書卷上書寫最輝煌的篇章;在賽場上摘下最奪目的金牌!
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始!“。
女;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際……讓我們用勤奮的汗水澆灌成功的花朵，讓我們用辛勤的雙手耕種未來的土地，讓我們一起探索，一起創(chuàng)新，相信未來的天會更藍(lán)，未來的草會更綠，未來的我們會更加的才華橫溢!
男女：我宣布，本次知識比賽圓滿結(jié)束，在這里，我們真誠的感謝各位選手的積極參與，和各位老師含辛茹苦的教導(dǎo)!讓我們一起牽起雙手，去創(chuàng)更美好的明天!
詩歌知識競賽篇十五
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：b：親愛的同事們，朋友們：合：大家晚上好!
a：炎炎夏日，又到了一年一度的安全生產(chǎn)活動月，今年是第十個安全生產(chǎn)活動月，本次活動月的主題是：安全責(zé)任，重在落實(shí)!
b：沒錯，正所謂未雨綢繆，防范于未然，安全是我們永恒不變的話題，更是我們的生產(chǎn)，生活以及生命的守護(hù)!
a：為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，也為了使“安全責(zé)任，重在落實(shí)”安全生產(chǎn)活動開展得更為扎實(shí)有效，集團(tuán)公司工會、企劃處主辦了本次“安全知識，守護(hù)生命”知識競賽!
b：本次知識賽活動得到了集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，今天，集團(tuán)公司的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也在百忙之中抽空來到了我們競賽現(xiàn)場，更增添了本次活動的魅力!
a：首先，我們來介紹一下今天到場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是。
各位領(lǐng)導(dǎo)親臨活動現(xiàn)場，給我們的競賽以指導(dǎo)和鼓勵，對此，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
b：下面為大家介紹擔(dān)任本次競賽的評委會成員，他們分別是：
還有我們的工作人員：????掌聲謝謝他們!
a：接下來，讓我們掌聲有請xxx為我們的競賽致辭!
b：感謝xx領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言!為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊(duì)的臺號都是事先由各隊(duì)代表抽簽決定的。
下面給大家介紹參加此次競賽的隊(duì)伍：
1號代表隊(duì)是：
2號代表隊(duì)是來自。
讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝各代表隊(duì)賽出水平，賽出風(fēng)格，取得優(yōu)異成績!
詩歌知識競賽篇十六
夜空下傳來一陣陣“哈哈哈哈……”的笑聲，這是從我家傳來的。因?yàn)槲壹医裉扉_展了一個“家庭知識競賽”的活動。老爸、老媽、爺爺、奶奶是答題人員，我是主持人和裁判員。題目設(shè)置內(nèi)容是語文班學(xué)習(xí)的《少年中華銘》中的關(guān)于中國文化的問題。
我穿上了漂亮的花裙子和老媽的高跟鞋。“請聽題，歷史上第一個皇帝是誰？”我微笑著說，“開始?！薄笆乔厥蓟省卑职謸屩f。我眨眨眼惋惜的說：“恭喜您，先生，您的答案完全正確，但是很可惜不能加分?！薄盀槭裁础卑职譅庌q說?！耙?yàn)槟`反了比賽規(guī)則，沒有按搶答器，此題作廢?！蔽覕傞_兩手作無奈狀。這個搶答器很簡單，就是玩具照相機(jī)的按鈕。接著我又出題了：“春秋五霸都有誰？”爸爸這回急忙先按了搶答器：“有齊桓公、晉文公、宋襄公、楚莊王、還有秦穆公?！贝鹜觐}爸爸得意的看著我?！盎卮鹫_，加十分，其他選手也要努力喲！”
比賽的結(jié)果很快出來了，最后老媽取得了這次比賽的勝利。一等獎老媽，送女兒的一個親吻，二等獎爸爸，送女兒的一個擁抱，優(yōu)秀獎爺爺奶奶，獎勵每人一本《少年中華銘》，以備繼續(xù)努力。
月亮雙手托著下巴在微微的笑著投下皎潔的月光，欣賞著我們家的知識競賽。
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詩歌知識競賽篇十七
1．根據(jù)實(shí)際情況，將學(xué)生分成幾組。
2．搜集競賽題目：可以是詩句接龍、詩歌常識、詩句釋義等。
3．出題方式：學(xué)生出一半的題，教師出一半的題。
1．必答題．每組5道題，每題10分。
2．搶答題。共20道題，每題10分。答對得10分，答錯扣10分。
3．風(fēng)險題。每組2題，分成10分、20分、30分三個分值檔，答錯扣相應(yīng)分值。
4．評出優(yōu)勝組。
三、小結(jié)。
通過這次詩歌競賽，我們無論是對詩句的積累、理解，還是在詩歌知識的積累上，都有了很大的進(jìn)步，希望我們能繼續(xù)積累更多的.詩歌。
參一、必答題：答對1題得10分。
1、詩經(jīng)共有多少篇？
2、《詩經(jīng)采薇》中的“今我來思”中的“思”是什么意思？
3、《春夜喜雨》中的哪一句詩是詩人想到的？
4、《西江月夜行黃沙道中》表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
5、《天凈沙秋》哪一句使詩中的靜景轉(zhuǎn)為動景？
6、《白樺》的作者是誰？
7、你覺得古代詩與現(xiàn)代詩歌有哪些區(qū)別？
8、《春夜喜雨》一詩中，“隨風(fēng)潛入夜”的“潛”是什么意思？
9、《西江月夜行黃沙道中》一詞中的“社林”是什么意思？
10、《天凈沙秋》中的“天凈沙”是什么？
11、請背誦一首友情詩。
12、填空：，家祭無忘告乃翁。
13、詩仙是誰？
14、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）。
15、當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起（）。
17、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起哪句詩？
19、“海上生明月，（）共此時（1）天地（2）天下（3）天涯。
20、說出使用夸張修辭手法的詩句。
21、《游子吟》中的“寸草”比喻什么？
22、《游子吟》中的“三春暉”比喻什么？
23、歌詠春柳如絲，細(xì)葉如裁的詩句是什么？
24、描繪雪天垂釣圖的詩句是什么？
25、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。a因?yàn)閎坐下c座位。
二、搶答題：答對1題得10分，答錯扣10分。
1、《春夜喜雨》表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
2、背一首與夏天有關(guān)的詩。
3、“但使龍城飛將在”中的“飛將”指誰？
4、背出表現(xiàn)詩人喜愛菊花的詩句。
5、背出四句與“月亮”有關(guān)的詩句。
6、背一首與秋天有關(guān)的詩。
7、《春夜喜雨》中的“潤物”是什么意思？
8、背誦《示兒》。
9、背誦王昌齡的《出塞》。
10、“小李杜”是誰考題目：
風(fēng)險題。
1。在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這四首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是（）。常用來說明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩句是（）。運(yùn)用夸張手法描寫的詩句是（）。形容“箭法高超”的詩句是（）。
3．西湖美景聞名天下，下陣雨時的西湖更是別有一番景色。北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句（）。
1．（），江楓漁火對愁眠。
2．（），人約黃昏后。
3．（），對影成三人。
4。秦時明月漢時關(guān)，（）。
5。（），夜泊秦淮近酒家。
詩歌知識競賽篇十八
合：下午好!
女：為了增強(qiáng)廣大職工學(xué)法、守法、用法的意識，豐富青年干部的法律法規(guī)知識。
男：為了規(guī)范管理人員的履職行為，提高依法執(zhí)政的能力。
女：今天我們在這里隆重舉行以“(落實(shí)xx普法，共建和諧社會)”為主題的法律知識競賽活動。
男：本次大賽由()主辦，由()承辦。女：朋友們，今天的會場可謂高朋滿座、精英云集。
男：今天光臨我們比賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：()歡迎你們的到來!
女：下面由請領(lǐng)導(dǎo)為我們做開場講話。
女：參加今天知識競賽的共5支代表隊(duì)，他們分別是：
一號臺()代表隊(duì)，他們的口號是。
男：二號臺()代表隊(duì)，他們的口號是。
女：三號臺()代表隊(duì)，他們的口號是。
男：四號臺()代表隊(duì)，他們的口號是。
女：五號臺()代表隊(duì)，他們的口號是。
男：讓我們用熱烈的掌聲獻(xiàn)給各位代表隊(duì)，希望他們在今天的比賽中賽出成績、賽出水平。
女：為了保證競賽公開、公平、公正，確保賽事圓滿成功，本次知識競賽特設(shè)仲裁組，負(fù)責(zé)對難以判定正確與否的答題進(jìn)行仲裁。他們分別是：。。。。歡迎你們!
男：本次比賽擔(dān)任計(jì)時員和記分員的是：、兩位女士，對所有的工作人員道一聲辛苦了!
(競賽總規(guī)則)。
女：在正式比賽前，我先向大家宣布今天的競賽規(guī)則：
1、參賽人員不得攜帶任何有關(guān)資料，現(xiàn)在可以把手里的資料交上來。
2、在比賽過程中，若代表隊(duì)對現(xiàn)場判分有異議，請第一時間以書面的形式提交大會仲裁組裁決，一經(jīng)裁定后不得再有異議。
3、按照比賽的最終得分高低，設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。若比賽的最終結(jié)果有并列情況，我們將以搶答方式加賽試題，決出最終成績。
男：各代表隊(duì)已按賽前抽簽臺次就座，各隊(duì)選手一經(jīng)坐定，順序不得更改，即面向觀眾左側(cè)為1號選手，右側(cè)為3號選手。
(第一輪個人必答題)。
女：本次知識競賽分為個人必答題、搶答題、小組必答題和風(fēng)險題四個題型。下面進(jìn)入第一輪個人必答題環(huán)節(jié)，我先宣布一下個人必答題的規(guī)則：
1、由指定隊(duì)員單獨(dú)完成，其他隊(duì)員不得進(jìn)行提示和補(bǔ)充。比如：第一輪個人必答題由1號選手來回答，依次類推。
2、隊(duì)員答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進(jìn)行補(bǔ)充。
3、答對加10分，答錯不扣分。
4、隊(duì)員答題時間為20秒，超過20秒，超過時間視為無法作答。
男：下面我宣布第一環(huán)節(jié)比賽開始：
(第一輪搶答題環(huán)節(jié))。
男：第一環(huán)節(jié)的個人必答題環(huán)節(jié)就告一段落，各代表隊(duì)初試鋒芒，均表現(xiàn)不俗，可謂旗開得勝。希望各代表隊(duì)繼續(xù)努力，在接下來的搶答題中繼續(xù)取得好的成績。
女：下面進(jìn)入第一輪搶答題，搶答題的規(guī)則是這樣的：
1、由各代表隊(duì)自行決定是否搶答，在主持人讀完題目，宣布“開。
始”后，即可搶答，最先搶到答題權(quán)的代表隊(duì)回答問題，如主持人未喊“開始”就搶答的，扣10分，連續(xù)兩次搶答失誤或者累計(jì)搶答失誤三次者，停止一次搶答機(jī)會。
2、這個環(huán)節(jié)其他選手可以給答題的選手進(jìn)行提示或補(bǔ)充。
3、開始答題后，參賽隊(duì)員不得再問主持人題目。
4、隊(duì)員答題時間為30秒，答對一題得10分，答錯扣10分。男：現(xiàn)在調(diào)試搶答器，請1號臺試一下，請2號臺試一下，請3號臺試一下，請4號臺試一下，請5號臺試一下.
女：搶答器調(diào)試結(jié)束，沒有問題。請各參賽隊(duì)注意，請聽好題：女：第一題、
(第二輪個人必答題環(huán)節(jié))。
(第二輪搶答題環(huán)節(jié))。
男：接下來又是激動人心的第二輪搶答題環(huán)節(jié)了，請各位選手做好準(zhǔn)備。
女：經(jīng)過了激烈的搶答題環(huán)節(jié)過后，我們看一下各參賽隊(duì)伍的得分情況：
1號臺得分：2號臺得分：3號臺得分4號臺得分5號臺得分。
(第三輪個人必答題環(huán)節(jié))。
男：下面進(jìn)入第三輪個人必答題環(huán)節(jié)。
男：一號臺3號選手請聽題。
女：二號臺3號選手請聽題。
女;經(jīng)過了個人必答題和搶答題之后，我們再來看一下場上的比分，1號臺得分：
男：下面進(jìn)入小組必答題環(huán)節(jié)。小組必答題的規(guī)則是：
小組必答題一共5道題目，每個參賽隊(duì)各有一次答題機(jī)會，每個參賽隊(duì)出一名隊(duì)員進(jìn)行答題，允許其他選手(可以)去掉進(jìn)行補(bǔ)充回答，答對加20分，答錯不得分。隊(duì)員答題時，必須在90秒內(nèi)回答完畢，超過時間不得分。
女：請一號臺聽題，完全正確，加20分，回答錯誤，不得分男：請二號臺聽題。
女：請三號臺聽題。
男：請四號臺聽題。
女;請五號臺聽題。
男：經(jīng)過個人必答題、搶答題和小組必答題的角逐后，現(xiàn)在我們看一下場上的比分：
四號臺分。
五號臺分。
女：我們各參賽隊(duì)的比分已經(jīng)拉開了一定的差距了，沒關(guān)系，接下來的這個環(huán)節(jié)是大家追趕比分的好機(jī)會?，F(xiàn)在將要進(jìn)行的是第四輪“絕地反擊”——風(fēng)險題，風(fēng)險題分10分題和30分題。
男：風(fēng)險題的規(guī)則是這樣的：1、由各隊(duì)選擇答題分值，每隊(duì)只選1題，答對1題得相應(yīng)分值，回答錯誤扣去相應(yīng)分值。2、由各隊(duì)推選一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員可以補(bǔ)充或提示，答題時間為2分鐘。
3、每個分值均有5道題可供選擇。
女：請1號參賽隊(duì)選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：男：請2號參賽隊(duì)選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：女：請3號參賽隊(duì)選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：男：請4號參賽隊(duì)選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：女：請5號參賽隊(duì)選擇分值并抽取題號，他們抽到的題是：
男：好，到現(xiàn)在為止，這次知識競賽的全部答題環(huán)節(jié)就已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們最后來看一下場上的得分情況：
一號臺分。
二號臺分。
四號臺分。
五號臺分。
女：請計(jì)分員統(tǒng)計(jì)場上各隊(duì)排名情況，如有排名重復(fù)，將加賽一輪搶答題;。
男：在這段等待的時間呢，我們也為現(xiàn)場的觀眾準(zhǔn)備了一些題目，希望大家能夠踴躍回答。對于答對的觀眾我們將會送上一份精美的小禮品。
男：第1、2、3、4、5題。女遞話筒。
頒獎階段：
女：下面公布知識競賽的最終結(jié)果，獲得第一名的是代表隊(duì);獲得第二名的是、代表隊(duì);獲得第三名的是、代表隊(duì)。
男：請獲得三等獎的代表隊(duì)到臺上領(lǐng)獎，為他們頒獎的嘉賓是()，謝謝頒獎嘉賓。
女：請獲得二等獎的代表隊(duì)到臺上領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓()，恭喜各位代表隊(duì)，謝謝頒獎嘉賓。
男：請獲得一等獎的代表隊(duì)到臺上領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓()恭喜代表隊(duì)取得優(yōu)異的成績，謝謝頒獎嘉賓。
結(jié)束語：
合：讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲獎的各參賽隊(duì)表示祝賀。女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位參賽選手。
男：法律時刻伴隨我們的生活，讓我們共同學(xué)法、守法、用法。男：“”為主題的知識競賽活動，到此結(jié)束。感謝各位到場領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持，感謝各參賽隊(duì)伍的部門領(lǐng)導(dǎo)、文化活動中心和廣播電視局對此次活動的大力支持，最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位參賽選手工作順利，萬事如意。朋友們，再見。
詩歌知識競賽篇十九
開：女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男：是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉(zhuǎn)瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合：知識改變命運(yùn)；知識改變生活；知識改變性格，知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋！現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領(lǐng)導(dǎo)xxx作開場演講！”
女：參加本次知識競賽的選手共有xx名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈；在書卷上書寫最輝煌的篇章；在賽場上摘下最奪目的金牌！
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始！“。
詩歌知識競賽篇二十
詩歌知識競賽開場白就是為大家?guī)淼脑姼柚R競賽開場白范文，希望可以幫助大家!
開： 女：又是一個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又一屆的知識競賽。
男:是啊，時光總是飛逝那么快，才在轉(zhuǎn)瞬之間，我們又迎來一個個屬于我們的知識競賽。
男女合： 知識改變命運(yùn);知識改變生活;知識改變性格……知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋!現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領(lǐng)導(dǎo)xxx作開場演講!”
女：參加本次知識競賽的選手共有5多名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈;在書卷上書寫最輝煌的篇章;在賽場上摘下最奪目的金牌!
男：現(xiàn)在，我宣布，我校第x屆知識競賽，正式開始!“
女;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
知識的海洋總是無窮無盡，知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際……讓我們用勤奮的汗水澆灌成功的花朵，讓我們用辛勤的雙手耕種未來的土地，讓我們一起探索，一起創(chuàng)新，相信未來的天會更藍(lán)，未來的草會更綠，未來的我們會更加的才華橫溢!
男女：我宣布，本次知識比賽圓滿結(jié)束，在這里，我們真誠的感謝各位選手的積極參與，和各位老師含辛茹苦的教導(dǎo)!讓我們一起牽起雙手，去創(chuàng)更美好的明天!
男、女主持：同學(xué)們!我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。
而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。
有的寫景，有的寫物;有的抒情，有的敘事;有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰;有的情意纏綿，有的豪邁奔放。
(男女主持人采用一應(yīng)一和的方式朗誦。)“讀千古美文，做少年君子”，這是我們西張小學(xué)讀書特色活動的口號。
今天，讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化。
男：錢怡，告訴你一個秘密。
聽說要舉行這次班隊(duì)活動，大家的興致可高了。
不少同學(xué)拿起手中的畫筆，描繪了自己最喜歡的詩歌畫面。
女：是嗎?那就請這些小畫家們給我們展示一下他們的才藝。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!歡迎各位來到禮儀知識競賽現(xiàn)場。
眾所周知，中國是一個禮儀之邦，而人與人打交道的正規(guī)化，人際交往的行為規(guī)范，即稱之為禮儀。
禮儀是教養(yǎng)的直接體現(xiàn)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式美的標(biāo)準(zhǔn)答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。
我們學(xué)習(xí)禮儀，同時還要懂得運(yùn)用禮儀，為了了同學(xué)們鞏固我們所學(xué)的禮儀知識，今天，我們特別在此舉辦這次禮儀知識競賽。
希望通過這樣一個別開生面的活動，讓同學(xué)們對禮儀知識有更進(jìn)一步的認(rèn)識，同時也為我們本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)劃上一個完美的句號。
首先請?jiān)试S我介紹擔(dān)任此次禮儀知識競賽的評委，他們分別是孫遜華老師、王小玲老師，讓我們以熱烈的掌聲對兩位評委表示衷心的感謝!接下來，為大家介紹今天參賽的代表隊(duì)，他們分別是第一小組、第二小組、第三小組、第四小組、第五小組、第六小組，看起來今天的`六個代表隊(duì)都胸有成竹，讓我們用熱烈的掌聲對所有參賽的隊(duì)員給予鼓勵，并預(yù)祝他們?nèi)〉煤贸煽儭?BR> 下面，我為大家介紹此次比賽的規(guī)則：本次比賽共有三個環(huán)節(jié)，一、小組代表必答題，二、小組代表搶答題，三、自由搶答題。
特別強(qiáng)調(diào)，參加第一和第二環(huán)節(jié)的小組代表不能為同一人。
如果在比賽最后出現(xiàn)代表隊(duì)分?jǐn)?shù)相同的情況，要進(jìn)行加試題的比賽，將采用搶答形式?jīng)Q出勝負(fù)，答對加20分，答錯倒扣20分，不論加分還是減分，都不因此重新參加整場比賽排名。
比賽現(xiàn)場如出現(xiàn)爭議，由評委組予以評判。
本次比賽設(shè)團(tuán)隊(duì)最佳表現(xiàn)獎1名，最佳合作獎2名，最佳風(fēng)度獎3名。
一、小組代表必答題：共有六組題，小組必答題由每個小組派一名代表進(jìn)行答題，其它組員在規(guī)定的時間(1分鐘)內(nèi)可以補(bǔ)充，答題正確加10分，答錯或放棄不扣分。
第一環(huán)節(jié)就此告一段落，我們先來看下各小組在這一輪的得分情況：他們的得分分別是第一組***分，第二組***分，第三組***分，第四組***分，第五組***分，第六組***分，現(xiàn)在暫時由第*組領(lǐng)先，其他組的同學(xué)要繼續(xù)加油，大家還有機(jī)會可以超越前面的小組。
那么接下來我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——小組代表搶答題!
二、小組代表搶答題：總共15道題，由小組代表回答，其他組員不可以補(bǔ)充，回答正確加10分，答錯或放棄不扣分。
各位代表請注意，必須等主持人讀完題說“開始”后才可以搶答，否則將取消該組在本題的搶答資格。
好的，該環(huán)節(jié)答題結(jié)束，我們還是來關(guān)注一下現(xiàn)在的得分情況，看是否有新的變化，那么現(xiàn)在第一組的得分是：***分，第二組：***分，……，現(xiàn)在領(lǐng)先的是第*小組。
大家再接再厲，接下來，我們進(jìn)入最緊張最激烈的自由搶答環(huán)節(jié)，
三、自由搶答題：總共10道題。
在場六個小組的每位成員都可以進(jìn)行搶答，答對一題將給該小組加上20分，答錯將倒扣該小組20分。
同樣，必須等主持人讀完題說“開始”后才可以搶答。
小評：這是我第二次擔(dān)任主持人了，感覺自己做得還不錯，但仍然有很大進(jìn)步的空間，我相信自己可以做得更好。
詩歌知識競賽篇二十一
各位老師、各位同學(xué)：
下午好!
沐浴燦爛的陽光，帶著怡人的心情，踏著輕快的腳步，捧著累累的碩果。在這辭舊迎新之際，我們?nèi)w師生將“以書籍會友，與經(jīng)典同行”!書是人們的良師益友。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”;著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈”。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”?？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。偉大領(lǐng)袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，中國教育總網(wǎng)文檔頻道我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！蓖瑢W(xué)們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，今天就讓我們以書會友，在賽場上比一比，究竟誰是真正的讀書小能手。
為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的讀書生活，增強(qiáng)閱讀名著的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，檢驗(yàn)一年來學(xué)生自主閱讀名著的成果，我校決定今天下午舉行“以書會友，與書同行語文讀書知識競賽”。
本次競賽得到了全校老師的大力支持，同學(xué)們?yōu)楸敬伪荣惥臏?zhǔn)備，老師們負(fù)責(zé)策劃組織工作，為本次活動的順利開展付出了汗水。
擔(dān)任本次活動評委的是。。。。。
我們以熱烈的掌聲對他們表示熱烈的歡迎!
參加這次競賽的共有名選手，每班級4名，他們都是各班經(jīng)過選拔出來的高手，相信他們表現(xiàn)會給全場師生帶來驚喜!究竟誰是本次閱讀知識競賽的精英讓我們拭目以待!看，選手們躍躍欲試了!
請各班展示各自的參賽口號。