這個分類會幫助我們更全面地了解學(xué)習(xí)和工作生活等的相關(guān)話題。總結(jié)要客觀、全面地看待問題，不要只看到成功和成績，也要看到不足和差距。以下是前輩們分享的成功心得，愿給大家?guī)韱⑹尽?BR> 英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇一
暫，感覺也挺忙的，但是收獲很多。
通過學(xué)習(xí)專家工作室的精典文章，我更新了教學(xué)理念;通過與教師們的互動交流，我學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗和方法;當(dāng)然，通過學(xué)習(xí)也找到了自己的不足，在今后的教學(xué)中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法，不斷地反思和改進(jìn)。
總的來說，通過這六個專題的研討，我受益匪淺，收獲頗多，本次研修學(xué)習(xí)主要有以下幾個點(diǎn)感受與收獲：主要收獲：
研修期間，每天先參與專題討論，瀏覽專家工作室的文章和資源，再看文本，進(jìn)一步熟悉每個專題的精髓，然后閱讀拓展材料，最后完成當(dāng)日任務(wù)。
學(xué)習(xí)后，讓我深深地懂得要想把素質(zhì)教育落到實處，要達(dá)到真正意義上的課改，教師必須從根上轉(zhuǎn)變觀念。
課堂教學(xué)是課改的核心，老師必須培訓(xùn)學(xué)習(xí)，徹底改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，讓自己的課堂產(chǎn)生精彩，讓學(xué)生喜愛你的課堂，讓新課改的精髓在你的課堂煥發(fā)光彩。
過去也知道課堂的生成、三維目標(biāo)等概念，但不系統(tǒng)，不深入，這次學(xué)習(xí)后，對英語課堂教學(xué)有了一個系統(tǒng)的、全新的認(rèn)識。
對于以后的教學(xué)有很大的幫助。
我理解了英語教學(xué)我們平時所忽略的兩點(diǎn)：
1)英語學(xué)習(xí)和情意的關(guān)系：英語學(xué)習(xí)過程既是一個掌握英語知識的過程，更應(yīng)是一個激勵情意的過程，學(xué)習(xí)英語與交流情意緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，構(gòu)成一個整體，情意活動的產(chǎn)生和發(fā)展受到英語學(xué)習(xí)的影響，情意的發(fā)展又能促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)英語伴隨著好奇心的發(fā)展，隨著知識的獲得，好奇心得到滿足，從而又產(chǎn)生了求知欲，求知欲進(jìn)而得到滿足，從而發(fā)展為自信心，自信心不斷得到滿足與遠(yuǎn)大的理想相結(jié)合，從而又形成了新的求知欲，新的求知欲又能促進(jìn)新的更高層次的英語學(xué)習(xí)。
因此，我們不僅要注重知識的傳授，更要注重情意的目標(biāo)的實現(xiàn)，這樣，才能確保學(xué)生持續(xù)有效的積極學(xué)習(xí)。
2)語言知識和交際的關(guān)系：我們通常是筆頭答題，而忽略實際交際，這是錯誤的，學(xué)習(xí)英語不僅是為了獲取英語知識，更是為了提高運(yùn)用語言知識進(jìn)行交際的能力。
通過研修，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每天只要有空，打開電腦，瀏覽研修網(wǎng)站，看是否有新的學(xué)習(xí)資源，閱讀綜合實踐活動學(xué)習(xí)材料。
通過研修，我對比過去的教學(xué)，總結(jié)了自己教學(xué)中成績和不足，完成了十八篇質(zhì)量較高的教研文章。
如今，我又在不斷思索今年下期英語教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)及自己的課堂教學(xué)設(shè)想。
2.教學(xué)任務(wù)繁重，覺得時間不夠用。
1、網(wǎng)絡(luò)研修的時間可以適當(dāng)長一些，比如一到兩個月，讓教師有充足的時間。
專家團(tuán)隊把資源放在網(wǎng)上，學(xué)員隨時可以學(xué)習(xí)瀏覽，一、兩個月結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。
2、平臺上的資料永久保存并能供教師隨時學(xué)習(xí)
遠(yuǎn)程研修猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新的活力，也讓我們中學(xué)教師看到了提高保教質(zhì)量的契機(jī)，為我們中學(xué)教師的成長提供了一條新路徑。
在本次學(xué)習(xí)活動中，我受益匪淺，現(xiàn)將自己多日來的學(xué)習(xí)活動總結(jié)如下：
在研修過程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的`視頻講座，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事幼教工作，打下了良好的基礎(chǔ)。
同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
(一)網(wǎng)絡(luò)研修使教育生活更加豐富多彩
網(wǎng)絡(luò)研修從無到有，從少到多，對學(xué)前教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。
隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開展，網(wǎng)絡(luò)研修項目已成為推動教改，推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動力，成為提高保教質(zhì)量的重要手段。
網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問題進(jìn)行分析與探討的過程。
如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”。
“希望能有更多的機(jī)會參加一些高質(zhì)量的教研活動，學(xué)習(xí)更多的知識”，是眾多一線教師的心里話。
他們已開始意識到自己專業(yè)發(fā)展的重要性，專業(yè)發(fā)展的自主意識正在形成。
(二)網(wǎng)絡(luò)研修使教學(xué)和研究充盈著成功的喜悅
網(wǎng)絡(luò)研修跨時空交流的特性，突破了專家、教研員與教師，教師與教師之間小范圍、短時間互動的局限性，使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。
專家與教師之間的互動，使一線教師的理論與一線教師的實踐相互促進(jìn);教師與教師之間的互動，使一線教師之間的經(jīng)驗和優(yōu)勢能得到互補(bǔ)。
網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學(xué)習(xí)，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式，科學(xué)遵循動靜結(jié)合的原則。
一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源，另一方面堅持以教師為主體，利用專家講座、在線答疑、討論板、感言等多種交互媒體提供動態(tài)助學(xué)，通過案例學(xué)習(xí)、問題探索、交流研討、自我評價等方式幫助教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的文化，最終形成學(xué)習(xí)共同體。
網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學(xué)中存在的問題，思考讓教學(xué)更有效的對策。
我的研修雖然取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。
網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。
我相信只要我們用心，20xx年江西教師遠(yuǎn)程研修會成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。
我堅信：我研修、我進(jìn)步、我快樂!
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇二
我有很多好朋友，比如書、電視、電腦……我的學(xué)習(xí)朋友是字典。我和我的好朋友之間有一些小故事。
有一次我在做作業(yè)，但是我一個字也不會寫，“沈”。是“神”還是“生”？這時，我想起我的學(xué)習(xí)朋友，打開它，用單詞順序檢查法，首先檢查大寫字母“s”，然后檢查音節(jié)“沈”，我的學(xué)習(xí)朋友告訴我“沈”在第460頁，我小心地翻到第460頁，發(fā)現(xiàn)了“沈”。原來“聲”是后鼻音，“神”是前鼻音。
看，它很聰明！我知道的東西比孩子多很多倍！它不僅可以幫助我們認(rèn)識新單詞，還可以幫助我們積累詞匯，豐富知識。
有一次，我不明白“集群”這個詞是什么意思。打開的時候用偏旁搜索法找到前綴“竹”，然后看了11幅畫，最后在第77頁找到了“簇”字。最初，它的發(fā)音是“cu”，意思是“群集，聚在一起；或者用來湊的東西?！?。
這是我的字典朋友。我喜歡。我喜歡經(jīng)?？矗e累了很多知識。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇三
截至10月，我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達(dá)到3.61億，增長率為19.7%；手機(jī)網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達(dá)到2.36億，增長率為63.5%。
宏觀政策。
多部委推出產(chǎn)業(yè)政策和法律規(guī)范，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)零售市場發(fā)展。
20，國家相關(guān)部門出臺多項政策法令規(guī)范網(wǎng)絡(luò)零售、跨境網(wǎng)絡(luò)零售、移動端網(wǎng)絡(luò)零售及物流、金融等產(chǎn)業(yè)，包括《網(wǎng)絡(luò)交易管理辦法》、《關(guān)于跨境電子商務(wù)零售出口稅收政策的通知》、《關(guān)于開展電子商務(wù)與物流快遞協(xié)同發(fā)展試點(diǎn)有關(guān)問題的通知》、《網(wǎng)絡(luò)零售第三方平臺交易規(guī)則制定程序規(guī)定(試行)》等。
從政策法規(guī)的層面促進(jìn)跨境電子商務(wù)的發(fā)展和物流支付等支撐企業(yè)的創(chuàng)新以及產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)同發(fā)展，并維護(hù)了消費(fèi)者和第三方經(jīng)營平臺的合法利益，有利于促進(jìn)整個網(wǎng)絡(luò)零售行業(yè)的規(guī)范發(fā)展和快速增長。其中，《網(wǎng)絡(luò)交易管理辦法》的“7天無理由退貨”規(guī)定執(zhí)行效果良好。根據(jù)cnnic調(diào)查數(shù)據(jù)，在有過7天無理由退貨經(jīng)歷的用戶中，75%的用戶實現(xiàn)100%退貨成功，此舉極大的激發(fā)了消費(fèi)者的購買熱情。
市場競爭。
電商市場持續(xù)繁榮，促使企業(yè)加速產(chǎn)業(yè)布局。
2017年，網(wǎng)絡(luò)購物整體市場的用戶規(guī)模在高位上仍保持千萬級別的增長，普及率達(dá)到55.7%。與此同時，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)購物市場發(fā)展迅猛，用戶年度增長率為63.5%；手機(jī)購物市場用戶規(guī)模增速是整體網(wǎng)絡(luò)購物市場的3.2倍。電商市場的持續(xù)繁榮，促使企業(yè)加速戰(zhàn)略布局。阿里巴巴通過資產(chǎn)重組和產(chǎn)業(yè)鏈整合構(gòu)筑電商服務(wù)生態(tài)；京東戰(zhàn)略布局o2o和金融領(lǐng)域，嘗試“空中購”等新業(yè)務(wù)架構(gòu)；唯品會尋求新的利潤增長點(diǎn)，開啟跨境電商和互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)；當(dāng)當(dāng)上線賣家服務(wù)市場，發(fā)力數(shù)字閱讀，致力于移動電商，全面鋪貨渠道下沉；蘇寧進(jìn)軍快消布局本地生活市場，增持pptv股份嘗試多端融合；1號店進(jìn)軍供應(yīng)鏈金融，借助微信發(fā)力移動電商。
消費(fèi)行為。
網(wǎng)購用戶保持較高的活躍度，帶動網(wǎng)上支付快速發(fā)展。
在網(wǎng)絡(luò)購物交易金額方面，我國網(wǎng)絡(luò)零售市場繼續(xù)保持高速發(fā)展的態(tài)勢，全年網(wǎng)絡(luò)零售額為27898億元，同比增長49.7%。在網(wǎng)絡(luò)購物交易次數(shù)方面，全年交易總次數(shù)173億次，年度人均交易次數(shù)48次。在網(wǎng)絡(luò)購物消費(fèi)占比方面，網(wǎng)絡(luò)購物金額占日常消費(fèi)采購支出比例的平均值為17.2%。網(wǎng)絡(luò)購物金額占日常消費(fèi)采購支出比例在20%以內(nèi)的用戶群體占比76.1%。與此同時，消費(fèi)者對網(wǎng)絡(luò)購物支付方式的選擇更為多元，網(wǎng)絡(luò)購物通過聯(lián)動效應(yīng)帶動網(wǎng)上支付快速增長。網(wǎng)購用戶選擇的支付方式中，第三方支付賬戶支付、網(wǎng)上銀行支付、快捷支付和卡通支付、手機(jī)支付的用戶比例分別為82.9%、65.3%、53.8%和52.6%，均超過貨到付款用戶的比例（49.7%）。
細(xì)分市場。
社交網(wǎng)購、海外購物模式正在崛起，市場發(fā)展?jié)摿^大。
中國的`社交電商擁有良好的基因和土壤，網(wǎng)購用戶與社會化媒體/社交網(wǎng)站和社交化即時通信用戶重合度較高。其中，網(wǎng)購用戶與微信用戶的重合度最高，網(wǎng)購用戶中的微信用戶占比為70.6%。在網(wǎng)購用戶與社會化媒體/社交網(wǎng)站的重合用戶中，33.8%的用戶最終成為社交化網(wǎng)購用戶。與此同時，社交化網(wǎng)購能夠縮短用戶的決策時間；促銷力度較大的社交化網(wǎng)購產(chǎn)品可以在瞬間產(chǎn)生病毒式的營銷效果，市場發(fā)展?jié)摿^大。此外，海外購物在中國市場迅速崛起。2017年跨境b2c業(yè)務(wù)在天貓、京東、蘇寧等各大網(wǎng)絡(luò)零售平臺上線。雖然2017年有過網(wǎng)上參加海外購物經(jīng)歷的人群在網(wǎng)購用戶中僅占4.8%，但是隨著國內(nèi)各大電商平臺上線跨境電商頻道，這一群體比例會明顯增加。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇四
參加英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后，我感悟最深的莫過于，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對自我教育的意識提高了!用我自己參加北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)的一句口號就是：“希望在眼前!把握就是勝利!”
和大多同學(xué)一樣，我也是一個時間不多、邊打工邊上學(xué)的網(wǎng)院學(xué)員，為了完成自己的一個夢而來到了這片肥沃的土地上，去揮灑我們的汗水，來迎接我們的明天!
我是20xx年的春天來到北外網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開始學(xué)習(xí)的，那時雖然我才年僅23歲，但已經(jīng)在社會上很多公司單位工作很長時間。
不給別人打工后，自己和別人合作經(jīng)營一家電腦公司。
在深知英語不好對我未來工作和學(xué)習(xí)所帶來的影響后，我決定用我業(yè)余的時間來學(xué)習(xí)英語，給自己也給社會創(chuàng)造更多的價值——我想這就是我活著意義的所在。
在朋友的介紹下我決定來到北外網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)，當(dāng)時我對北外有著一種神秘的憧憬和對知識的渴望，但后來我更注重后者。
我對一直對英語有著很濃厚的興趣，因此我曾在中關(guān)村總部的新東方學(xué)校工作過，一是可以賺些錢，二是可以接觸很多新東方的學(xué)員和老師，在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下我學(xué)到了很多知識。
與一些同事和周圍的同學(xué)老師的英語水平相比，無形中給了自己很大壓力。
由于我當(dāng)時的工作是在書店售書，可以接觸到老外和喜歡說英語的朋友，這樣就增加了我練習(xí)英語的機(jī)會，有不懂的地方可以向他們請教。
但后來我發(fā)現(xiàn)我的英語基礎(chǔ)本身就是很差的，再學(xué)也只能停留在表面上，而且由于我沒有高學(xué)歷，所以工資總也漲不上去。
這樣在朋友的介紹下我認(rèn)識了北外網(wǎng)院，聽說可以學(xué)好英語同時還可以拿到國家承認(rèn)的學(xué)歷。
當(dāng)時我的英語水平一般，在第一學(xué)期里做學(xué)習(xí)計劃和考試安排也只是糊里糊涂的，當(dāng)時每天想好要做什么，到時要交學(xué)習(xí)記錄卡，每天還要復(fù)習(xí)最少2個小時，可那時我忽視了在英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)和在校的學(xué)生學(xué)習(xí)是不一樣的!但在第二學(xué)期里我慢慢領(lǐng)悟到，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)要注意的一些事，那就是自己自律性要強(qiáng)，每月每周直到每天的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真對待，否則如果你每天不把復(fù)習(xí)時間安排好，等到考試時就會來不及，復(fù)習(xí)結(jié)束會搞得一團(tuán)糟。
現(xiàn)在我已能自如面對我每天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，早上花20分鐘練聽力材料，可以從官方網(wǎng)上下載voa、bbc、cnn，都是不錯的練聽力資料。
之后是1小時的課本復(fù)習(xí)，在晚上再抽1至2小時練習(xí)口語或看一些課外英語小說，這樣可以增加閱讀能力和口語的表達(dá)技巧，周而復(fù)始現(xiàn)在我已經(jīng)能很方便的看那些英語雜志、新的英語課文了。
雖然有些單詞當(dāng)時還不認(rèn)識，但在讀完整篇課文后那些生詞也能猜出是什么意思來了，為了能在網(wǎng)院學(xué)到英語技能、說一口流利的英語，我會在生活中的每個細(xì)節(jié)去抓緊時間學(xué)習(xí)，沒事了聽英語歌曲、看英語電影，和同學(xué)進(jìn)行口語及書信交流，皇天不負(fù)有心人，我的英語水平已經(jīng)從剛?cè)胄５娜浒氚l(fā)展到了能和老外進(jìn)口語交流，這種感覺就像走在校園的小路上哼著歌曲，感覺好極了!
轉(zhuǎn)眼再有半年我就即將畢業(yè)了，回顧過去兩年來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，其中有困難也不乏有喜悅的淚水。
在即將畢業(yè)的日子里我會倍加珍惜這段時光，也會把在北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)中對待學(xué)習(xí)的技巧應(yīng)運(yùn)在生活里，北外網(wǎng)院不但給了我實現(xiàn)理想的機(jī)會，同時它還使我懂得要合理利用時間、堅持每天自己的學(xué)習(xí)計劃，最重要的就是讓我學(xué)會了，希望就在眼前!把握就是勝利!
通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)到了很多新的方法和理念，讓我受益匪淺，再次與大家分享我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、書寫的習(xí)慣;。
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;。
3、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;。
4、能夠用簡單的句子進(jìn)行英文寫作;。
5、了解西方文化，掌握課文的文化背景。
6、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，并體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
在起始階段采用全身動作反應(yīng)法，讓學(xué)生在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。
7、注重能力培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。
在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。
8、教學(xué)形式多樣化。
其中包括對話、練習(xí)、游戲、活動、繪畫等。
9、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
10、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)方法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法和互動式教學(xué)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
11、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里學(xué)習(xí)。
做到“生活中有英語，英語中有生活”。
鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
12、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，共同提高。
13、促進(jìn)學(xué)生對單詞和句型的記憶。
充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。
14、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力，對每一模塊的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
15、練習(xí)形式多種多樣。
手、腦、眼、耳并用，動靜結(jié)合，基本功與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。
通過練習(xí)使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇五
本次小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有英語文化、英語簡筆畫、小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語語言訓(xùn)練、英語教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語培訓(xùn)心得體會。
在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點(diǎn)，通過觀看示范課和聽課后老師的點(diǎn)評，讓我更加清醒的認(rèn)識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。
作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實的情景，使學(xué)生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達(dá)來學(xué)會語言，充分調(diào)動起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇六
兩位老師在講話過程中都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對三年級初始學(xué)英語的學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生“學(xué)會聽、開口說、大膽讀、用心寫”。良好的開端是成功的一半，作為一個小學(xué)英語教師，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體，要知道每一個字母的筆畫、筆順以及書寫格式。其次，興趣和喜歡是最好的老師。我們要想學(xué)生喜歡英語，首先要讓學(xué)生喜歡我們授課的老師。親其師，方能信其道，只有尊敬、愛戴英語老師，學(xué)生才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。我們還要培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，授人以魚不如授人以漁，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在課堂中才能主動積極地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳等基本功。一實小的王老師在課件演示中給我們出示了幾首她創(chuàng)作的“舊曲新唱”，并且演示了她為了吸引學(xué)生的注意力創(chuàng)編的幾個行之有效的“小動作”，讓我們這些學(xué)習(xí)者眼前一亮，感覺耳目一新，的確值得我們學(xué)習(xí)。二實小的欒老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也是我特別敬佩的一位老師，她的課堂教學(xué)輕松愉快，老師富有激情，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，她的很多教學(xué)手段和教學(xué)方法一直都是我所追求的。她重點(diǎn)講了字母、單詞、話題等的教學(xué)處理。在她的講話過程中，我不時被其中的教學(xué)火花所觸動，所啟發(fā)。特別是她對單詞的處理。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單詞的音標(biāo)找出相應(yīng)的單詞，既滲透了音標(biāo)教學(xué)，又幫助學(xué)生認(rèn)讀了新單詞，使學(xué)生無意識中學(xué)習(xí)了音標(biāo)。
教科院趙老師最后給我們綜合講解了新舊教材的不同。在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。所以，我們應(yīng)要盡可能多地為學(xué)生提供實踐英語的機(jī)會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們在活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我加深了對終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，只有不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),才能與時俱進(jìn)，提升自我。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇七
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語。與此同時，網(wǎng)絡(luò)英語也變得越來越重要。在學(xué)習(xí)和使用過程中，我有了一些心得體會。
網(wǎng)絡(luò)英語具有諸多優(yōu)點(diǎn)。首先，網(wǎng)絡(luò)英語便捷、快速。無論是在線學(xué)習(xí)還是在線交流，都無需時間和空間的限制。其次，網(wǎng)絡(luò)英語資源豐富。在網(wǎng)上，我們可以找到各種英語教材、課程和練習(xí)題，方便我們進(jìn)行自學(xué)和提升。此外，網(wǎng)絡(luò)英語還提供了與世界各地人士交流的途徑，增加了我們的語言實踐機(jī)會，可以提高我們的口語和聽力水平。
要學(xué)好網(wǎng)絡(luò)英語，首先要制定一份學(xué)習(xí)計劃。在這個計劃中，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)、時間、方法和資源。其次，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源?？梢愿鶕?jù)自己的英語水平、學(xué)習(xí)需求和興趣，選擇合適的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP、視頻等資源。最后，要有毅力和耐心，不斷堅持學(xué)習(xí)和練習(xí)。例如，我們可以通過聽英語歌曲、看英語電影和閱讀英文文章等方式，增加語言輸入和感受，提高語感和語感。
第三段：交流與合作的重要性。
在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語的過程中，交流與合作是很重要的。通過與他人的對話和交流，可以增加語言輸出和實踐機(jī)會，提高口語和聽力水平?？梢酝ㄟ^各種社交平臺、聊天工具和在線論壇等方式，與其他的英語學(xué)習(xí)者或者外國友人進(jìn)行交流。此外，通過參加英語角、學(xué)習(xí)小組等方式，分享自己的學(xué)習(xí)心得、幫助他人提高，實現(xiàn)學(xué)生之間的互利。
在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語的過程中，困難是難以避免的。比如，有時我們會遇到聽不懂、說不流、寫不順的問題。要克服這些問題，可以通過多聽、多說、多寫、多練習(xí)的方式來強(qiáng)化自己的語言技能和表達(dá)能力。同時，要注意一些常見的錯誤，如發(fā)音、語法、用詞等。千萬不能有“胡亂翻譯”的偏見，要深入思考和理解語言的內(nèi)涵和文化背景。
第五段：對未來英語學(xué)習(xí)的展望。
面對未來，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語不僅是一種趨勢，而且是一種必備能力。隨著信息時代的到來，英語已經(jīng)成為全球公用語言，而且在科技、文化、商務(wù)等領(lǐng)域的重要性越來越大。因此，我們應(yīng)該持續(xù)在網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)中保持耐心和熱情，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和交流機(jī)會來提高自己的英語水平和語感，為未來的工作和生活打好基礎(chǔ)。
總之，網(wǎng)絡(luò)英語既是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該好好把握，不斷提高自身的英語水平，以適應(yīng)未來的發(fā)展和各類需求。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和手機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，網(wǎng)絡(luò)英語已經(jīng)成為現(xiàn)代交流中不可分割的一環(huán)。本人最近幾年深度的了解和體會了網(wǎng)絡(luò)英語，從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享一下我的網(wǎng)絡(luò)英語心得體會，并總結(jié)一些學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語的經(jīng)驗和方法，希望可以幫助到更多的人學(xué)好英語。
網(wǎng)絡(luò)英語不僅是一種語言，更是一種文化和一種交流方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和英語在世界范圍內(nèi)的流行，網(wǎng)絡(luò)英語在繼承傳統(tǒng)英語的基礎(chǔ)上，又有了獨(dú)特的發(fā)展和演化。現(xiàn)在，在網(wǎng)絡(luò)上看到的絕大部分是英文，如社交媒體、視頻網(wǎng)站、虛擬社區(qū)、在線教育等等，如果你不能良好的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)英語，就會失去與其他國家的聯(lián)系和交流的機(jī)會，甚至在學(xué)習(xí)、工作、旅游等方面都會受到很多的限制。
首先，要建立信心，相信自己的英語水平不會隨著時間的推移而減退。其次，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以使用類似于雙語對照、在線翻譯、語音識別等工具進(jìn)行英漢對比。還可以借助班級、社區(qū)、學(xué)習(xí)群等網(wǎng)絡(luò)平臺，跟其他英語學(xué)習(xí)者互相鼓勵、交流對英語的體驗和感受，或者選擇開設(shè)英語博客、微信公眾號、優(yōu)酷直播等，發(fā)布英語學(xué)習(xí)筆記、翻譯、閱讀體驗等，積極地在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)揮英語的應(yīng)用價值。
第三段：提高網(wǎng)絡(luò)英語聽說讀寫能力的方法。
提高能夠說出去的“聽說”能力是最直接的目標(biāo)。推薦的方法是盡量跟英語說得好的人交往和他們交流。使用語音和視頻，同步說英語，提高口語啟蒙和應(yīng)用水平。要求自己注意語音準(zhǔn)確、語調(diào)自然、語速得當(dāng)?shù)燃记桑岳秒p重反饋來指導(dǎo)技能的發(fā)展。
在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語的過程中，提高閱讀能力非常重要。要多讀英語原版的電影劇本、小說、短篇故事及詩歌，以及一些英文博客、新聞、評論、論文等，從中了解到不同領(lǐng)域的英語表達(dá)方式、常見的詞匯、語法和句型。這不僅可以幫助我們掌握英語表達(dá)技巧，也可以豐富我們的語言背景，增加我們對其他文化的需求和了解。
第四段：參與網(wǎng)絡(luò)英語社區(qū)，增加交流和學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)英語社區(qū)是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語、交流和體驗網(wǎng)絡(luò)英語的最佳場所之一。這里提供了很好的溝通和交流的平臺，用英語體驗聊天、交友和做實際大量任務(wù)，如進(jìn)行在線游戲、參加虛擬聚會、收看優(yōu)秀的影視作品、聽聽廣播等。也有很多網(wǎng)站和論壇進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，提供英語學(xué)習(xí)的資料、課程和積分獎勵等，可以讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下提高英語水平。
第五段：總結(jié)。
通過近年來在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)英語的真實體驗，我們明確感受到了網(wǎng)絡(luò)英語的重要性，也掌握了一些實用有效的學(xué)習(xí)網(wǎng)路英語的方法和技巧。從學(xué)習(xí)方法、聽說讀寫到參與社區(qū)，無不對我們的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生著重要的作用，而有效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)英語更是賦能我們的實際生活和工作帶來的好處。我們應(yīng)該積極地嘗試，不斷提升自己的網(wǎng)絡(luò)英語水平，以便更充分地融入這個國際化的信息時代！
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇九
時間過的真快，初中英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)過了好些時間了，通過這次培訓(xùn)，我對新英語教學(xué)有了新的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識到真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過程中應(yīng)該做到：
一、在教學(xué)中把時間還給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
二、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性：學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實際運(yùn)用實物、自制教具來使課堂形象生動。
三、既要看到學(xué)生的個體差異，又要利用他們的個體差異：在以往的課堂上，如果教師對學(xué)生的要求整齊劃一，就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
通過這次培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新的理論和知識，同時觀看了很多課堂教學(xué)實例，在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想，我會以這次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)到的知識逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實踐中去，爭取取的更大的進(jìn)步。
這學(xué)期我參加了對新教師的新課程培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對新課改有了一定的認(rèn)識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機(jī)會。通過這次培訓(xùn)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個方面來考慮。
一、明確目標(biāo)我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。
二、改變英語教學(xué)方法過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實際運(yùn)用實物、自制教具來使課堂形象生動。
3、充分利用學(xué)生的差異。
在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。
新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。5、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來。怎樣能使學(xué)生動起來。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十
網(wǎng)絡(luò)實名制一直是爭論不休的話題。互聯(lián)網(wǎng)實名制一方面可以成為掃除不良信息的“鐵掃帚”，另一方面也會讓各個互聯(lián)網(wǎng)平臺成為黑客眼中的“肥肉”，增加網(wǎng)民個人信息泄露的風(fēng)險。那么，網(wǎng)絡(luò)實名制究竟有什么好處呢?一起來了解一下吧。
網(wǎng)絡(luò)實名制就是各網(wǎng)站出于對各網(wǎng)絡(luò)用戶的保護(hù)做出的對于網(wǎng)絡(luò)注冊用戶要求真實姓名，身份證號，手機(jī)，電話，地址等真實信息。
網(wǎng)絡(luò)實名制最主要是為了防止匿名在網(wǎng)上散布謠言，制造恐慌和惡意侵害他人名譽(yù)的一系列網(wǎng)絡(luò)犯罪。
比如有的人假冒媒體發(fā)布虛假新聞;有的冒用他人身份，侵害個人合法權(quán)益;還有的頭像和名稱包含了信息，肆意傳播等內(nèi)容。實名制之后，當(dāng)這些人想要再為所欲為時，就必須要有所顧忌，大大約束了他們的不良行為。
實名認(rèn)證有利于身份的確認(rèn)，如網(wǎng)購時，增強(qiáng)了商家和客戶之間的了解和交流，避免了不法分子在網(wǎng)絡(luò)上的欺詐行為。
網(wǎng)絡(luò)實名制是網(wǎng)絡(luò)文化中爭議較大的一種，習(xí)慣了在網(wǎng)絡(luò)這種虛擬空間中生活的民眾反對實名制，但同樣有網(wǎng)民實名制能有效遏制網(wǎng)癮，并使網(wǎng)友看到更有責(zé)任的言論，有利于建立社會主義信用體系，提高個人信息的準(zhǔn)確度，人與人之間的聯(lián)系將更方便安全。
其實說起來很簡單，完成基本的網(wǎng)絡(luò)實名制，一共就三步：
1、注冊一個靠譜的郵箱。
2、選擇一張靠譜的頭像照片。
3、修改各個注冊網(wǎng)址的昵稱、頭像、注冊郵箱。
可能大家會認(rèn)為最后一步是最耗費(fèi)時間的，第一步是最簡單的，其實恰恰相反，對于我來說第一步反而是用了最長時間。
首先是注冊郵箱。靠譜分兩個方面，第一是郵箱的服務(wù)提供方要靠譜;第二是郵箱的前綴名稱要靠譜，第一條比較簡單大家可以選擇一個服務(wù)穩(wěn)定的郵箱提供方，我選擇的是gmail。
選擇前綴名稱是個麻煩事，我們實名制的目的是開始積累個人在網(wǎng)絡(luò)上的影響力，是更清晰地塑造個人的形象。所以郵箱名字一定不能隨意，開始在網(wǎng)上搜索，看了關(guān)于郵箱地址的一系列帖子和說明，基本達(dá)到了易識別，好記憶，實名全拼的要求。
然后要選擇一張靠譜的頭像照片，這一步基本的要求是面部清晰，可識別，表情自然，而且一定要是本人，盡量是單人照。對這一點(diǎn)，盡量認(rèn)真篩選，如果實在找不到合適的，可以先選擇一張相對滿意的，以后有機(jī)會的時候，拍到自己滿意的，再進(jìn)行更換，但還是建議一次性到位。
最后就是修改各個注冊網(wǎng)址的昵稱、頭像、注冊郵箱。這是我們完成網(wǎng)絡(luò)實名制的最后一步，將所有網(wǎng)站的昵稱，頭像和注冊郵箱進(jìn)行修改，并保持統(tǒng)一。
個人信息泄露是網(wǎng)友最大的擔(dān)憂。
據(jù)媒體報道，4月，有用戶表示，在12306官方網(wǎng)站訂票時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)退出個人賬號，網(wǎng)站頁面竟自動轉(zhuǎn)登他人賬號，且與賬號相關(guān)聯(lián)的身份證號、聯(lián)系方式等個人信息均可見。12306官網(wǎng)疑似再次出現(xiàn)個人信息泄露事件。
而類似這樣個人信息泄露的事情還曾出現(xiàn)在其他平臺或者app中。專門販賣個人信息的“黑市”中信息種類之多、數(shù)量之大令人咋舌，個人信息泄露儼然已經(jīng)成為了一條黑色產(chǎn)業(yè)鏈。
有專家曾表示，“如果實行實名制，對立法層面的要求也比較高，但是我們現(xiàn)行的法律體系還達(dá)不到。”實行實名制后，首先要從立法上來保護(hù)個人的隱私不受侵害，另外，對于公權(quán)力應(yīng)有更嚴(yán)格的限制，要讓使用者感覺到安全，而不是被限制。
實名制為網(wǎng)絡(luò)時代安全加了一把鎖，但是顯然，一把鎖并不夠。如何堵住個人信息泄露的漏洞，真正鎖住實名制背后可能存在的隱患，才是必要的。
如何避免個人信息泄露?
事實上，網(wǎng)絡(luò)安全法在推出實名制維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序的同時，也制定了周密的個人信息保護(hù)條款，最大限度地消除因?qū)嵜茙淼墓裥畔⑿孤吨畱n。
對于網(wǎng)絡(luò)泄露個人信息的幾種情況，網(wǎng)絡(luò)安全法有針對性地提出了明確要求，可謂封堵漏洞不留“死角”。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十一
摘要：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到大學(xué)生生活的方方面面，影響著他們的學(xué)習(xí)方式以及對時間的分配。網(wǎng)絡(luò)時代對于輔導(dǎo)員主導(dǎo)作用的發(fā)揮提出了更為嚴(yán)峻的要求。要解決學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題，從學(xué)生工作角度看，應(yīng)雙管齊下：從體制層面和工作層面，發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用。
現(xiàn)在的高校大學(xué)生多數(shù)是伴隨網(wǎng)絡(luò)成長起來的一代。但網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一方面給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，另一方面又可能是讓學(xué)生沉溺其中的誘惑根源，成為學(xué)習(xí)下降的主要原因之一。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)有助于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高大學(xué)辦學(xué)水平，是大學(xué)改革的重要內(nèi)容之一。與時俱進(jìn)地對高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)問題進(jìn)行研究，利用、管理好網(wǎng)絡(luò)，成為目前需要解決的一項重要課題。本文從學(xué)生政治思想教育角度，探究輔導(dǎo)員如何在網(wǎng)絡(luò)時代營造良好學(xué)習(xí)氛圍、爭取可持續(xù)學(xué)習(xí)效果這一方面發(fā)揮作用。
1學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵。
“學(xué)風(fēng)”之說最早見于《禮記中庸》，是儒家在教學(xué)上關(guān)于如何提升人格、增進(jìn)學(xué)業(yè)提出的幾個層次，即“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”?！皩W(xué)風(fēng)”有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)風(fēng)包括學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的教學(xué)風(fēng)范、學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍等。而我們通常意義上的學(xué)風(fēng)是指狹義的學(xué)風(fēng)，即學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中逐步形成的一種相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍，標(biāo)志著學(xué)生總體的學(xué)習(xí)面貌，反映學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量，綜合表現(xiàn)學(xué)生群體在學(xué)習(xí)中的心理和行為。
2網(wǎng)絡(luò)時代高校學(xué)風(fēng)建設(shè)目前存在的主要問題。
2.1學(xué)習(xí)價值迷失，自主學(xué)習(xí)能力較差。
當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的最大障礙就是學(xué)生學(xué)習(xí)價值的迷失。主要表現(xiàn)在三個方面：一是學(xué)生沒有準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后便失去了奮斗目標(biāo)，缺乏自主學(xué)習(xí)能力使剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生無法適應(yīng)到新的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去。有的同學(xué)選擇沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不僅對個人學(xué)習(xí)和生活造成了影響，同時也影響著其他同學(xué)。二是學(xué)習(xí)動力不足。部分學(xué)生不重視大學(xué)的專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，甚至認(rèn)為上大學(xué)就是為了最終得到一張文憑好找工作，只知道期末考試求過而沒有更高的追求。
2.2社會環(huán)境復(fù)雜，鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)信息容易讓大學(xué)生迷失方向。
學(xué)風(fēng)問題與學(xué)生所處的環(huán)境密切相關(guān)。一是社會與家庭環(huán)境。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響越來越大。網(wǎng)絡(luò)上到處充斥的暴力文化、色情文化、灰色文化，在這樣一個雜亂無序的`網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生很容易在良莠不齊的信息面前迷失自我，建立錯誤的人生觀、價值觀。二是班級環(huán)境。大三、大四的學(xué)生隨著考研、就業(yè)等各方面壓力增大，班級凝聚力減弱，學(xué)習(xí)氛圍較分散。三是制度環(huán)境。搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要有嚴(yán)格的制度保障。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十二
網(wǎng)絡(luò)游戲已不再是青少年的專利，不少中老年人也已加入到網(wǎng)絡(luò)游戲的隊伍中來。對此，專家提醒中老年人應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。在烏魯木齊一些網(wǎng)吧，有些中老年人目不轉(zhuǎn)睛地注視著電腦顯示屏，還不時地朝麥克風(fēng)喊話，雙手在鍵盤上忙個不停。
據(jù)了解，中老年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲有兩種情況：第一種是為了發(fā)泄情緒，緩解生活壓力。網(wǎng)齡已有半年的顧先生說，他以前討厭電腦游戲，也反對兒子玩電腦游戲，但當(dāng)同事們開始玩的時候，他終于經(jīng)不住誘惑，也玩起網(wǎng)絡(luò)游戲，并且一發(fā)不可收拾。他說：“中年人的生活壓力很大，經(jīng)常遇到一些不順心的事，卻沒有發(fā)泄的地方。網(wǎng)絡(luò)游戲雖然是虛擬世界，但是可以找到成就感，還可以與‘戰(zhàn)友’聊天，不見面就能傾訴苦衷?！?BR> 另一種情況是出于興趣和愛好，這部分人大多文化素質(zhì)較高，或者有某種特殊經(jīng)歷。程先生是一位自由撰稿人，喜歡中國古典文學(xué)和古代文化。他說，很多古代的東西已經(jīng)消失了，只能借助虛擬世界來滿足愿望。今年63歲的李老先生當(dāng)過兵，對槍很有感情，前段時間聽孫子介紹，他也玩上了網(wǎng)絡(luò)游戲，讓自己又過了把槍癮。
新疆老年病醫(yī)院的心腦血管專家祝躍湖提醒中老年人，電腦屏幕的輻射會導(dǎo)致各種眼科疾病，長時間上網(wǎng)更易促發(fā)心腦血管疾病，還有關(guān)節(jié)酸痛、耳鳴頭暈等癥狀，長時間憋尿，還會導(dǎo)致尿毒癥。他建議，中老年人上網(wǎng)了解信息和娛樂是可以的，但要有節(jié)制，應(yīng)盡量避免刺激驚險的內(nèi)容，最好遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十三
自從互聯(lián)網(wǎng)誕生以來，人們的生活越來越豐富多彩，從網(wǎng)上聊天、購物到下載視頻、游戲。在當(dāng)下，如果沒有一個qq、一個微博，那真是老古董了。
80后90后大多是獨(dú)生子女，我雖然有個妹妹，但是年紀(jì)相差6歲，也就沒有共同語言了。平時住校忙于學(xué)習(xí)，周末的娛樂項目就是“泡”在網(wǎng)上：看看新聞、電影，玩一玩網(wǎng)游或者單機(jī)游戲，偶爾有事在qq上和同學(xué)聯(lián)絡(luò)一下。在電腦上玩網(wǎng)游要聯(lián)網(wǎng)，在線看視頻要聯(lián)網(wǎng)，qq聊天也要聯(lián)網(wǎng)，單機(jī)游戲不用聯(lián)網(wǎng)，但是下載也需要網(wǎng)絡(luò)呀，我的快樂生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了。
以前家里沒電腦，只能窩在家里看看電視，沒愛看的節(jié)目要么無聊地出去閑逛，要么看看書。平時聽著同學(xué)聊游戲，說自己幾級幾級了，某關(guān)的boss該怎么打，哪里能卡bug……自己只好閉上嘴巴，被遺忘在一旁，那種滋味可真不好受。當(dāng)然這是有原因的，因為網(wǎng)絡(luò)游戲曾經(jīng)讓我沉迷其中不能自拔。小學(xué)二年級時，因沉迷于一款《三國群英傳》的游戲，我?guī)缀跏遣璨凰?，飯不想，總想著那個游戲中的場景，想像著該如何過關(guān)，老爸再三警告也沒用，于是一怒之下卸載了游戲處理了電腦。上初中后，老爸看我只有周末兩天的輕松時間，于是“法外開恩”，家里重新上了網(wǎng)，別說，網(wǎng)絡(luò)這玩意兒，確實給我的生活帶來了變化，讓我的生活更加豐富了，不僅在學(xué)習(xí)上有了問題上網(wǎng)查找資料很方便，玩玩游戲也和同學(xué)們有了共同語言，讓我和同學(xué)的關(guān)系更融洽。
網(wǎng)絡(luò)同時也拓寬了我的眼界。很多社會上的的“熱點(diǎn)”新聞我都是通過網(wǎng)絡(luò)得知的，例如“犀利哥”、“我爸是李剛”、“郭美美事件”等等，這些都是電視新聞少有提及或一帶而過的。原來聽同學(xué)談起熱點(diǎn)話題，我往往是一頭霧水，不明就里“大膽”提問，惹來一陣嘲笑“連這都不知道?你out啦”。通過網(wǎng)絡(luò)，我對社會現(xiàn)象有了更多的認(rèn)識，改變了我以往“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，學(xué)會了辯證地看待學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也是把雙刃劍，在上網(wǎng)的過程中，我也深有體會，瀏覽網(wǎng)站時，不時會跳出一些別的網(wǎng)頁，內(nèi)容多是一些不健康網(wǎng)站或是銷售廣告，更嚴(yán)重的是有些網(wǎng)頁還攜帶病毒，點(diǎn)擊了輕則電腦死機(jī)重則被入侵，其實這和生活中是一樣的，一定要慎重選擇，否則只有自己吞下苦果嘍。
網(wǎng)絡(luò)還讓我的生活更加便捷了，比如這篇征文就直接在網(wǎng)上投稿，省時方便還環(huán)保(節(jié)約紙張保護(hù)森林資源)，老媽也不抱怨沒空逛街購物了，衣、食、行在網(wǎng)絡(luò)上全搞定。
我的生活因網(wǎng)絡(luò)而豐富多彩!
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十四
摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為21世紀(jì)的大主題。財務(wù)管理作為企業(yè)經(jīng)營管理的核心部分，必須適應(yīng)時代變化的要求，突破傳統(tǒng)財務(wù)管理的限制，在模式、技術(shù)方法、對象、報告模式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，以更好地服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代；財務(wù)管理；電子商務(wù)中圖分類號：f275文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a文章編號：1001-828x10-0-01現(xiàn)如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，使企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)管理出現(xiàn)新的特征，在為企業(yè)帶來挑戰(zhàn)的同時，也提供了難得的機(jī)遇，因此對于企業(yè)來說，要跟上網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的步伐，及時對財務(wù)管理工作進(jìn)行創(chuàng)新改造是非常必要的。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)財務(wù)管理發(fā)展新思路（一）網(wǎng)絡(luò)化企業(yè)財務(wù)管理指導(dǎo)思想創(chuàng)新財務(wù)管理指導(dǎo)思想是財務(wù)管理實務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)。首先明確財務(wù)管理創(chuàng)新指導(dǎo)思想是創(chuàng)新企業(yè)財務(wù)管理的關(guān)鍵。針對網(wǎng)絡(luò)化這一特殊的商業(yè)環(huán)境，創(chuàng)新的企業(yè)財務(wù)管理思想應(yīng)當(dāng)為：不斷完善和堅持決策有用觀的目標(biāo)，明確財務(wù)概念和結(jié)構(gòu)；優(yōu)化資產(chǎn)計價模式（以公允價值為其核心）；創(chuàng)新財務(wù)報告的格式與內(nèi)容，為企業(yè)決策者提供高標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一、規(guī)范的財務(wù)信息，為經(jīng)濟(jì)決策提供科學(xué)的決策依據(jù)。這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)財務(wù)管理發(fā)展的指導(dǎo)思想，作為戰(zhàn)略指導(dǎo)思想來統(tǒng)籌和把握企業(yè)財務(wù)管理的創(chuàng)新性發(fā)展方向。（二）網(wǎng)絡(luò)化企業(yè)財務(wù)管理實踐創(chuàng)新在建立了創(chuàng)新性指導(dǎo)思想的情況下，接下來要本著提高企業(yè)實際競爭力、堅持“收支兩條線，集中統(tǒng)一管理，歸口分級負(fù)責(zé)”的資金管理原則，創(chuàng)新企業(yè)財務(wù)管理模式。首先，從客戶交流入手，規(guī)范結(jié)算程序，開通和運(yùn)作網(wǎng)上收付款業(yè)務(wù)辦理；然后，結(jié)算中心以審核的形式，確定收付款業(yè)務(wù)，并在網(wǎng)上完成結(jié)算的步驟。及時借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)平臺，結(jié)合資金集中管理、全面預(yù)算管理、科學(xué)理財這一與時俱進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)管理思想，通過重新構(gòu)建企業(yè)的管理流程、管理方式，實現(xiàn)企業(yè)物流、資金流和信息流等多方面的有效統(tǒng)一，使企業(yè)能收到顯著的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。二、網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展使財務(wù)管理模式形成的新特征（一）促使財務(wù)管理的功能發(fā)生轉(zhuǎn)變伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，企業(yè)在正常運(yùn)行中已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)的使用，它們在很大程度上促進(jìn)了企業(yè)業(yè)務(wù)的拓展，逐漸打破了傳統(tǒng)的貨幣計量和的單一的貨幣交易，而將電子貨幣等引入流通領(lǐng)域，使企業(yè)的財務(wù)收入已經(jīng)不單純依照貨幣來衡量，而是對整體的經(jīng)營情況進(jìn)行評價和考核，成為企業(yè)決策和戰(zhàn)略管理最有效的、最基本的依據(jù)。（二）企業(yè)財務(wù)管理模式逐步向集中型轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)人們的生活，深入人們的日常工作中，企業(yè)在一定程度上能夠利用網(wǎng)絡(luò)打破交易的地區(qū)限制，實現(xiàn)跨時空經(jīng)營，這樣一來就為管理工作帶來很多不便，因此采用動態(tài)化的管理模式能夠更加適應(yīng)市場的需要，將原來較為分散的、局部的管理模式逐漸向集中的、遠(yuǎn)程的方向發(fā)展，將相關(guān)的信息數(shù)據(jù)實現(xiàn)在線傳送，交易實現(xiàn)自動化。（三）財務(wù)管理工作逐步走向協(xié)同性、集成化在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的社會大背景下，采取什么樣的方式來對業(yè)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一運(yùn)行和管理，逐漸成為各大企業(yè)要解決的重要問題之一，我國比較傳統(tǒng)的財務(wù)管理屬于相對獨(dú)立的工作，并沒有在一定程度上達(dá)到信息的共享，這就使企業(yè)在發(fā)展中很難將人力、財力、物力實現(xiàn)一體化管理。但是伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、興起，財務(wù)管理工作與企業(yè)內(nèi)部其他部門的工作聯(lián)系日益密切，能夠在充分的溝通交流中，實現(xiàn)目標(biāo)的一致性，使企業(yè)內(nèi)部的凝聚力更加強(qiáng)大，使企業(yè)的整體競爭水平上升一個檔次。（四）財務(wù)信息逐步實現(xiàn)直觀化、多樣化基于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下的企業(yè)財務(wù)管理，在很大程度上突破了企業(yè)內(nèi)部信息傳遞的單一化，逐步走向“企業(yè)――信息通道――使用者”這種現(xiàn)代化的傳播途徑，能夠在最短的時間內(nèi)得到有用的知識資源、人力資源、信息資源等。并且與傳統(tǒng)的信息管理模式相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的.財務(wù)信息更加生動、形象，也更加直觀、多樣。三、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下對財務(wù)管理措施的創(chuàng)新研究財務(wù)管理的水平直接影響到企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)財務(wù)管理水平是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，是提高企業(yè)在市場競爭地位的必然要求。以下針對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下對財務(wù)管理措施創(chuàng)新提出幾點(diǎn)改善建議。（一）對財務(wù)管理目標(biāo)以及管理理念的創(chuàng)新研究按照較為傳統(tǒng)的管理目標(biāo)來說，利益大于一切，但是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，物質(zhì)資本的積累逐漸轉(zhuǎn)向知識資本，其慢慢成為組成企業(yè)財務(wù)資本的重要部分，因此這就要求企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層不能將眼光僅僅放在金融資本以及物質(zhì)資本上，要從思想上重視知識資本帶給企業(yè)的強(qiáng)大促進(jìn)作用，從本質(zhì)上認(rèn)識到知識資本對企業(yè)的發(fā)展、市場價值等之間牽一發(fā)而動全身的密切關(guān)系，將管理目標(biāo)向多樣化方向發(fā)展。并且還要樹立一定的財務(wù)管理風(fēng)險意識，居安思危；只有這樣才能將利益實現(xiàn)最大化。（二）對財務(wù)管理模式的創(chuàng)新研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)為財務(wù)管理實現(xiàn)高效性提供重要的技術(shù)支撐，企業(yè)要將這些現(xiàn)代化的高新技術(shù)加以充分的利用，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行有效結(jié)合，在互聯(lián)網(wǎng)中構(gòu)建一套完善的財務(wù)管理系統(tǒng)，這一系統(tǒng)要囊括財務(wù)決策、財務(wù)集中控制以及財務(wù)核算等多方面的具體工作事宜，這種集中化的管理模式能夠提高財務(wù)數(shù)據(jù)處理的效率，能夠使高層管理者直接了解到最新的財務(wù)信息，能夠在最短的時間內(nèi)了解到市場的變動，以及時調(diào)整業(yè)務(wù)運(yùn)行方式。（三）對財務(wù)管理內(nèi)容的創(chuàng)新研究這里所說的財務(wù)管理內(nèi)容主要是指以下三方面的創(chuàng)新，第一方面就是指在企業(yè)運(yùn)營資本管理方面的創(chuàng)新，包括存貨、先進(jìn)流量等的實時管理，要求企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中將生產(chǎn)、營銷、服務(wù)以及通訊等進(jìn)行統(tǒng)一和及時的處理，此外要求企業(yè)將生產(chǎn)、供應(yīng)和銷售實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一管理。第二方面就是在利益的分配方面的創(chuàng)新，重點(diǎn)由之前的人力資源向目前的知識資源過度，對分配模式的創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。第三方面就是指在融資以及投資方面的創(chuàng)新，這是企業(yè)財務(wù)管理工作中的核心內(nèi)容。四、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)改造傳統(tǒng)財務(wù)管理模式的對策隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到日新月異的發(fā)展，這對企業(yè)較為傳統(tǒng)的財務(wù)管理模式帶來了極大的沖擊，為了使企業(yè)逐步走上現(xiàn)代化道路，實現(xiàn)財務(wù)管理的信息化，對財務(wù)管理的方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?，將顯得尤為重要。（一）轉(zhuǎn)變觀念，建立新型財務(wù)管理模式可以了解到網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代下企業(yè)財務(wù)管理與傳統(tǒng)的企業(yè)管理的側(cè)重方向也有所出入的，傳統(tǒng)財務(wù)管理側(cè)重于財務(wù)的核算管理，要轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦拓攧?wù)管理模式，對于以往企業(yè)員工形成的觀念一定要及時進(jìn)行調(diào)整與更新，建議員工要加強(qiáng)對新的管理觀念的接受，并學(xué)習(xí)新的管理方式與管理手段，充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變革和企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新的必然趨勢，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，建立新型財務(wù)管理模式觀念。（二）確立符合網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的財務(wù)管理目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的到來，對于企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)有了較大的影響，同時影響到物質(zhì)資本的地位，導(dǎo)致其有一定幅度的下降。而反之，卻提高了知識資本的地位。人力資本將成為決定企業(yè)乃至整個社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源，是決定社會財富分配的主要因素。因此，財務(wù)目標(biāo)不僅要考慮財務(wù)資本所有者的資本增值最大化、債權(quán)者的償債能力最大化、政府的社會經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)最大化、社會公眾的社會經(jīng)濟(jì)責(zé)任和績效最大化，更要考慮人力資本所有者（經(jīng)營者與員工）的薪金收入最大化和參與企業(yè)稅后利潤分配的財務(wù)要求，使企業(yè)經(jīng)理及職工的個人收入與企業(yè)的贏利和企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。（三）加快企業(yè)管理信息化進(jìn)程隨著社會與國際日益接軌，社會的經(jīng)濟(jì)水平不斷地得到提高，科技技術(shù)不斷地得到改善，使得社會各項工作都趨向要求高效率、低成本，而且不斷發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)情況使得企業(yè)需要不斷地對內(nèi)部財務(wù)管理進(jìn)行改革，而會計電算化正是不斷改革中的產(chǎn)物。企業(yè)運(yùn)用erp管理軟件，能讓企業(yè)更好地進(jìn)行全面的財務(wù)管理，在不斷進(jìn)步的社會中留一席之地，實現(xiàn)企業(yè)整體信息化。但企業(yè)在運(yùn)用erp管理軟件的同時，也要注意要把企業(yè)的文化和相關(guān)的規(guī)章制度融入到erp管理軟件當(dāng)中去，使erp管理軟件發(fā)揮其最大作用，更好地促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。五、總結(jié)創(chuàng)新對于每個國家，每個民族來說都是必不可少的事情，只有永不停止的創(chuàng)新才有助于國家以及企業(yè)更好地發(fā)展。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展背景下，傳統(tǒng)意義上的企業(yè)財務(wù)結(jié)算遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)需要，必須以“財務(wù)管理信息系統(tǒng)”取而代之。通過加強(qiáng)企業(yè)財務(wù)創(chuàng)新，來提高企業(yè)的綜合能力，實現(xiàn)企業(yè)與時俱進(jìn)。參考文獻(xiàn)：[1]劉彩梅.電子商務(wù)環(huán)境下的企業(yè)財務(wù)管理分析.中國商界（下半月），（01）.[2]尹計蓮.企業(yè)財務(wù)管理及發(fā)展趨勢分析.城市建設(shè)理論研究，（31）.[3]陸平.企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)淺析.商場現(xiàn)代化，（02）.
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十五
全國人大常委會出臺關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定對規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息傳播活動作出原則規(guī)定。此次發(fā)布的草案明確網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者為用戶辦理網(wǎng)絡(luò)接入、域名注冊服務(wù)辦理固定電話、移動電話等入網(wǎng)手續(xù)或者為用戶提供信息發(fā)布服務(wù)應(yīng)當(dāng)要求用戶提供真實身份信息。用戶不提供真實身份信息的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者不得為其提供相關(guān)服務(wù)。
草案指出，如果有網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者未要求用戶提供真實身份信息，或者對不提供真實身份信息的用戶提供相關(guān)服務(wù)，由主管部門責(zé)令改正；拒不改正或者情節(jié)嚴(yán)重的，處五萬元以上五十萬元以下罰款，并可以由主管部門責(zé)令暫停相關(guān)業(yè)務(wù)、停業(yè)整頓、關(guān)閉網(wǎng)站、撤銷相關(guān)業(yè)務(wù)許可或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。此外，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，處一萬元以上十萬元以下罰款。
相關(guān)規(guī)定：
《網(wǎng)絡(luò)安全法》草案。
第二十條網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者為用戶辦理網(wǎng)絡(luò)接入、域名注冊服務(wù)，辦理固定電話、移動電話等入網(wǎng)手續(xù)，或者為用戶提供信息發(fā)布服務(wù)，應(yīng)當(dāng)在與用戶簽訂協(xié)議或者確認(rèn)提供服務(wù)時，要求用戶提供真實身份信息。用戶不提供真實身份信息的`，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者不得為其提供相關(guān)服務(wù)。
國家支持研究開發(fā)安全、方便的電子身份認(rèn)證技術(shù)，推動不同電子身份認(rèn)證技術(shù)之間的互認(rèn)、通用。
第五十三條網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者違反本法規(guī)定，未要求用戶提供真實身份信息，或者對不提供真實身份信息的用戶提供相關(guān)服務(wù)的，由有關(guān)主管部門責(zé)令改正；拒不改正或者情節(jié)嚴(yán)重的，處五萬元以上五十萬元以下罰款，并可以由有關(guān)主管部門責(zé)令暫停相關(guān)業(yè)務(wù)、停業(yè)整頓、關(guān)閉網(wǎng)站、撤銷相關(guān)業(yè)務(wù)許可或者吊銷營業(yè)執(zhí)照；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處一萬元以上十萬元以下罰款。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十六
職責(zé)：
1.活動專題頁面、產(chǎn)品專題頁、全站banner圖片設(shè)計制作;。
2.移動端h5頁面設(shè)計;。
3.網(wǎng)絡(luò)宣傳圖片素材制作;。
4.參與網(wǎng)站的整個策劃溝通過程;。
5.與前端開發(fā)工程師共同完成網(wǎng)站上線工作，對最終上線的頁面負(fù)責(zé);。
任職要求：
1.能夠理解需求，根據(jù)提供的需求文檔能獨(dú)立完成頁面設(shè)計;。
2.參與前端頁面規(guī)范的制定和更新，不斷探索新技術(shù)發(fā)展方向，結(jié)合實際不斷創(chuàng)新;。
3.具有扎實的設(shè)計功底，有較高的審美能力，表達(dá)溝通能力強(qiáng);。
5.熟知各種網(wǎng)站制作規(guī)范要求及網(wǎng)站上線流程;。
7.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實肯干，富有團(tuán)隊精神，能接受加班;。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)英語已成為人們方便、快捷、高效的英語學(xué)習(xí)方式。我也從小白一步步走向網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)，形成了自己的學(xué)習(xí)方法和體會。下面是我對網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)的感悟和心得體會。
第一段，開始談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)英語的便利性。網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)提供了隨時隨地的使用場景，無論是在家、在學(xué)校還是在公共場所，只要有電腦或手機(jī)就可以輕松在線學(xué)習(xí)。大量的外教即時授課、VR虛擬教室、以及一對一的模式，更是極大地提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，讓我們不再受到時間、空間的限制。
第二段，談及網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)的廣闊資源和較低的成本。網(wǎng)絡(luò)英語資源豐富多樣，有眾多的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、免費(fèi)的課程視頻、海量的英語書籍和資料等。較低的學(xué)習(xí)成本，更讓我們有機(jī)會接觸更多和更好的英語學(xué)習(xí)資源，從而更有效地提高我們的英語水平。
第三段，分享網(wǎng)絡(luò)互動的魅力。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語不僅可以與其他學(xué)生交流，更可以與全球范圍內(nèi)的學(xué)生、老師進(jìn)行互動，舉辦線上分享、簽到抽獎等活動。對于我這種害羞的人來說，網(wǎng)絡(luò)互動讓我感覺非常溫馨和輕松。
第四段，呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)的不足之處。雖然網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn)，但同時也面臨一些挑戰(zhàn)。如教師的質(zhì)量不夠，部分學(xué)生對自己把握不足，影響學(xué)習(xí)效果等問題。因此我們學(xué)習(xí)英語時需要提升自己的基本素養(yǎng)，加強(qiáng)自身的能力和信心，尤其是自主學(xué)習(xí)的能力。
第五段，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)的重要性。網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)作為時代的新生事物，為我們學(xué)習(xí)英語提供了更加便捷和高效的方式。我們可以選擇更適合自己的學(xué)習(xí)方式，掌握語言技能，提高語言能力，不斷創(chuàng)造自己的學(xué)習(xí)價值和追求更好的自我。網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)對我們的職業(yè)、學(xué)業(yè)和生活等方面都有莫大的幫助，因此我們要珍惜機(jī)會，不斷努力，做一個有夢想的人。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十八
當(dāng)我們不上網(wǎng)的時候，一天幾乎不過去，這似乎是現(xiàn)代生活方式的一個組成部分。盡管如此，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用已經(jīng)造成許多問題。針對這些問題，提出了網(wǎng)絡(luò)實名制作為一種潛在的解決方案。
贊成網(wǎng)絡(luò)實名制的'人認(rèn)為，如果在登錄互聯(lián)網(wǎng)論壇或發(fā)表言論之前，必須注冊自己的真名，他肯定會更加謹(jǐn)慎。因此，許多負(fù)面的后果是可以避免的。相反，其他人反對這一觀點(diǎn)，認(rèn)為它會限制人們揭示他們的意見，因為他們害怕現(xiàn)實生活中可能出現(xiàn)的麻煩。
就我而言，網(wǎng)絡(luò)實名制只能解決癥狀，而不是原因。由于缺乏匿名性，互聯(lián)網(wǎng)將失去其天生的吸引力和開放性，因此不再像現(xiàn)在這樣活躍。正如人們永遠(yuǎn)不會停止進(jìn)食，因為害怕被嗆，在線活動應(yīng)該保持匿名。
暫，感覺也挺忙的，但是收獲很多。
通過學(xué)習(xí)專家工作室的精典文章，我更新了教學(xué)理念;通過與教師們的互動交流，我學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗和方法;當(dāng)然，通過學(xué)習(xí)也找到了自己的不足，在今后的教學(xué)中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法，不斷地反思和改進(jìn)。
總的來說，通過這六個專題的研討，我受益匪淺，收獲頗多，本次研修學(xué)習(xí)主要有以下幾個點(diǎn)感受與收獲：主要收獲：
研修期間，每天先參與專題討論，瀏覽專家工作室的文章和資源，再看文本，進(jìn)一步熟悉每個專題的精髓，然后閱讀拓展材料，最后完成當(dāng)日任務(wù)。
學(xué)習(xí)后，讓我深深地懂得要想把素質(zhì)教育落到實處，要達(dá)到真正意義上的課改，教師必須從根上轉(zhuǎn)變觀念。
課堂教學(xué)是課改的核心，老師必須培訓(xùn)學(xué)習(xí)，徹底改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，讓自己的課堂產(chǎn)生精彩，讓學(xué)生喜愛你的課堂，讓新課改的精髓在你的課堂煥發(fā)光彩。
過去也知道課堂的生成、三維目標(biāo)等概念，但不系統(tǒng)，不深入，這次學(xué)習(xí)后，對英語課堂教學(xué)有了一個系統(tǒng)的、全新的認(rèn)識。
對于以后的教學(xué)有很大的幫助。
我理解了英語教學(xué)我們平時所忽略的兩點(diǎn)：
1)英語學(xué)習(xí)和情意的關(guān)系：英語學(xué)習(xí)過程既是一個掌握英語知識的過程，更應(yīng)是一個激勵情意的過程，學(xué)習(xí)英語與交流情意緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，構(gòu)成一個整體，情意活動的產(chǎn)生和發(fā)展受到英語學(xué)習(xí)的影響，情意的發(fā)展又能促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)英語伴隨著好奇心的發(fā)展，隨著知識的獲得，好奇心得到滿足，從而又產(chǎn)生了求知欲，求知欲進(jìn)而得到滿足，從而發(fā)展為自信心，自信心不斷得到滿足與遠(yuǎn)大的理想相結(jié)合，從而又形成了新的求知欲，新的求知欲又能促進(jìn)新的更高層次的英語學(xué)習(xí)。
因此，我們不僅要注重知識的傳授，更要注重情意的目標(biāo)的實現(xiàn)，這樣，才能確保學(xué)生持續(xù)有效的積極學(xué)習(xí)。
2)語言知識和交際的關(guān)系：我們通常是筆頭答題，而忽略實際交際，這是錯誤的，學(xué)習(xí)英語不僅是為了獲取英語知識，更是為了提高運(yùn)用語言知識進(jìn)行交際的能力。
通過研修，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每天只要有空，打開電腦，瀏覽研修網(wǎng)站，看是否有新的學(xué)習(xí)資源，閱讀綜合實踐活動學(xué)習(xí)材料。
通過研修，我對比過去的教學(xué)，總結(jié)了自己教學(xué)中成績和不足，完成了十八篇質(zhì)量較高的教研文章。
如今，我又在不斷思索今年下期英語教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)及自己的課堂教學(xué)設(shè)想。
2.教學(xué)任務(wù)繁重，覺得時間不夠用。
1、網(wǎng)絡(luò)研修的時間可以適當(dāng)長一些，比如一到兩個月，讓教師有充足的時間。
專家團(tuán)隊把資源放在網(wǎng)上，學(xué)員隨時可以學(xué)習(xí)瀏覽，一、兩個月結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。
2、平臺上的資料永久保存并能供教師隨時學(xué)習(xí)
遠(yuǎn)程研修猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新的活力，也讓我們中學(xué)教師看到了提高保教質(zhì)量的契機(jī)，為我們中學(xué)教師的成長提供了一條新路徑。
在本次學(xué)習(xí)活動中，我受益匪淺，現(xiàn)將自己多日來的學(xué)習(xí)活動總結(jié)如下：
在研修過程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的`視頻講座，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事幼教工作，打下了良好的基礎(chǔ)。
同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
(一)網(wǎng)絡(luò)研修使教育生活更加豐富多彩
網(wǎng)絡(luò)研修從無到有，從少到多，對學(xué)前教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。
隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開展，網(wǎng)絡(luò)研修項目已成為推動教改，推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動力，成為提高保教質(zhì)量的重要手段。
網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問題進(jìn)行分析與探討的過程。
如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”。
“希望能有更多的機(jī)會參加一些高質(zhì)量的教研活動，學(xué)習(xí)更多的知識”，是眾多一線教師的心里話。
他們已開始意識到自己專業(yè)發(fā)展的重要性，專業(yè)發(fā)展的自主意識正在形成。
(二)網(wǎng)絡(luò)研修使教學(xué)和研究充盈著成功的喜悅
網(wǎng)絡(luò)研修跨時空交流的特性，突破了專家、教研員與教師，教師與教師之間小范圍、短時間互動的局限性，使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。
專家與教師之間的互動，使一線教師的理論與一線教師的實踐相互促進(jìn);教師與教師之間的互動，使一線教師之間的經(jīng)驗和優(yōu)勢能得到互補(bǔ)。
網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學(xué)習(xí)，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式，科學(xué)遵循動靜結(jié)合的原則。
一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源，另一方面堅持以教師為主體，利用專家講座、在線答疑、討論板、感言等多種交互媒體提供動態(tài)助學(xué)，通過案例學(xué)習(xí)、問題探索、交流研討、自我評價等方式幫助教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的文化，最終形成學(xué)習(xí)共同體。
網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學(xué)中存在的問題，思考讓教學(xué)更有效的對策。
我的研修雖然取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。
網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。
我相信只要我們用心，20xx年江西教師遠(yuǎn)程研修會成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。
我堅信：我研修、我進(jìn)步、我快樂!
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇二
我有很多好朋友，比如書、電視、電腦……我的學(xué)習(xí)朋友是字典。我和我的好朋友之間有一些小故事。
有一次我在做作業(yè)，但是我一個字也不會寫，“沈”。是“神”還是“生”？這時，我想起我的學(xué)習(xí)朋友，打開它，用單詞順序檢查法，首先檢查大寫字母“s”，然后檢查音節(jié)“沈”，我的學(xué)習(xí)朋友告訴我“沈”在第460頁，我小心地翻到第460頁，發(fā)現(xiàn)了“沈”。原來“聲”是后鼻音，“神”是前鼻音。
看，它很聰明！我知道的東西比孩子多很多倍！它不僅可以幫助我們認(rèn)識新單詞，還可以幫助我們積累詞匯，豐富知識。
有一次，我不明白“集群”這個詞是什么意思。打開的時候用偏旁搜索法找到前綴“竹”，然后看了11幅畫，最后在第77頁找到了“簇”字。最初，它的發(fā)音是“cu”，意思是“群集，聚在一起；或者用來湊的東西?！?。
這是我的字典朋友。我喜歡。我喜歡經(jīng)?？矗e累了很多知識。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇三
截至10月，我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達(dá)到3.61億，增長率為19.7%；手機(jī)網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達(dá)到2.36億，增長率為63.5%。
宏觀政策。
多部委推出產(chǎn)業(yè)政策和法律規(guī)范，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)零售市場發(fā)展。
20，國家相關(guān)部門出臺多項政策法令規(guī)范網(wǎng)絡(luò)零售、跨境網(wǎng)絡(luò)零售、移動端網(wǎng)絡(luò)零售及物流、金融等產(chǎn)業(yè)，包括《網(wǎng)絡(luò)交易管理辦法》、《關(guān)于跨境電子商務(wù)零售出口稅收政策的通知》、《關(guān)于開展電子商務(wù)與物流快遞協(xié)同發(fā)展試點(diǎn)有關(guān)問題的通知》、《網(wǎng)絡(luò)零售第三方平臺交易規(guī)則制定程序規(guī)定(試行)》等。
從政策法規(guī)的層面促進(jìn)跨境電子商務(wù)的發(fā)展和物流支付等支撐企業(yè)的創(chuàng)新以及產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)同發(fā)展，并維護(hù)了消費(fèi)者和第三方經(jīng)營平臺的合法利益，有利于促進(jìn)整個網(wǎng)絡(luò)零售行業(yè)的規(guī)范發(fā)展和快速增長。其中，《網(wǎng)絡(luò)交易管理辦法》的“7天無理由退貨”規(guī)定執(zhí)行效果良好。根據(jù)cnnic調(diào)查數(shù)據(jù)，在有過7天無理由退貨經(jīng)歷的用戶中，75%的用戶實現(xiàn)100%退貨成功，此舉極大的激發(fā)了消費(fèi)者的購買熱情。
市場競爭。
電商市場持續(xù)繁榮，促使企業(yè)加速產(chǎn)業(yè)布局。
2017年，網(wǎng)絡(luò)購物整體市場的用戶規(guī)模在高位上仍保持千萬級別的增長，普及率達(dá)到55.7%。與此同時，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)購物市場發(fā)展迅猛，用戶年度增長率為63.5%；手機(jī)購物市場用戶規(guī)模增速是整體網(wǎng)絡(luò)購物市場的3.2倍。電商市場的持續(xù)繁榮，促使企業(yè)加速戰(zhàn)略布局。阿里巴巴通過資產(chǎn)重組和產(chǎn)業(yè)鏈整合構(gòu)筑電商服務(wù)生態(tài)；京東戰(zhàn)略布局o2o和金融領(lǐng)域，嘗試“空中購”等新業(yè)務(wù)架構(gòu)；唯品會尋求新的利潤增長點(diǎn)，開啟跨境電商和互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)；當(dāng)當(dāng)上線賣家服務(wù)市場，發(fā)力數(shù)字閱讀，致力于移動電商，全面鋪貨渠道下沉；蘇寧進(jìn)軍快消布局本地生活市場，增持pptv股份嘗試多端融合；1號店進(jìn)軍供應(yīng)鏈金融，借助微信發(fā)力移動電商。
消費(fèi)行為。
網(wǎng)購用戶保持較高的活躍度，帶動網(wǎng)上支付快速發(fā)展。
在網(wǎng)絡(luò)購物交易金額方面，我國網(wǎng)絡(luò)零售市場繼續(xù)保持高速發(fā)展的態(tài)勢，全年網(wǎng)絡(luò)零售額為27898億元，同比增長49.7%。在網(wǎng)絡(luò)購物交易次數(shù)方面，全年交易總次數(shù)173億次，年度人均交易次數(shù)48次。在網(wǎng)絡(luò)購物消費(fèi)占比方面，網(wǎng)絡(luò)購物金額占日常消費(fèi)采購支出比例的平均值為17.2%。網(wǎng)絡(luò)購物金額占日常消費(fèi)采購支出比例在20%以內(nèi)的用戶群體占比76.1%。與此同時，消費(fèi)者對網(wǎng)絡(luò)購物支付方式的選擇更為多元，網(wǎng)絡(luò)購物通過聯(lián)動效應(yīng)帶動網(wǎng)上支付快速增長。網(wǎng)購用戶選擇的支付方式中，第三方支付賬戶支付、網(wǎng)上銀行支付、快捷支付和卡通支付、手機(jī)支付的用戶比例分別為82.9%、65.3%、53.8%和52.6%，均超過貨到付款用戶的比例（49.7%）。
細(xì)分市場。
社交網(wǎng)購、海外購物模式正在崛起，市場發(fā)展?jié)摿^大。
中國的`社交電商擁有良好的基因和土壤，網(wǎng)購用戶與社會化媒體/社交網(wǎng)站和社交化即時通信用戶重合度較高。其中，網(wǎng)購用戶與微信用戶的重合度最高，網(wǎng)購用戶中的微信用戶占比為70.6%。在網(wǎng)購用戶與社會化媒體/社交網(wǎng)站的重合用戶中，33.8%的用戶最終成為社交化網(wǎng)購用戶。與此同時，社交化網(wǎng)購能夠縮短用戶的決策時間；促銷力度較大的社交化網(wǎng)購產(chǎn)品可以在瞬間產(chǎn)生病毒式的營銷效果，市場發(fā)展?jié)摿^大。此外，海外購物在中國市場迅速崛起。2017年跨境b2c業(yè)務(wù)在天貓、京東、蘇寧等各大網(wǎng)絡(luò)零售平臺上線。雖然2017年有過網(wǎng)上參加海外購物經(jīng)歷的人群在網(wǎng)購用戶中僅占4.8%，但是隨著國內(nèi)各大電商平臺上線跨境電商頻道，這一群體比例會明顯增加。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇四
參加英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后，我感悟最深的莫過于，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對自我教育的意識提高了!用我自己參加北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)的一句口號就是：“希望在眼前!把握就是勝利!”
和大多同學(xué)一樣，我也是一個時間不多、邊打工邊上學(xué)的網(wǎng)院學(xué)員，為了完成自己的一個夢而來到了這片肥沃的土地上，去揮灑我們的汗水，來迎接我們的明天!
我是20xx年的春天來到北外網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開始學(xué)習(xí)的，那時雖然我才年僅23歲，但已經(jīng)在社會上很多公司單位工作很長時間。
不給別人打工后，自己和別人合作經(jīng)營一家電腦公司。
在深知英語不好對我未來工作和學(xué)習(xí)所帶來的影響后，我決定用我業(yè)余的時間來學(xué)習(xí)英語，給自己也給社會創(chuàng)造更多的價值——我想這就是我活著意義的所在。
在朋友的介紹下我決定來到北外網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)，當(dāng)時我對北外有著一種神秘的憧憬和對知識的渴望，但后來我更注重后者。
我對一直對英語有著很濃厚的興趣，因此我曾在中關(guān)村總部的新東方學(xué)校工作過，一是可以賺些錢，二是可以接觸很多新東方的學(xué)員和老師，在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下我學(xué)到了很多知識。
與一些同事和周圍的同學(xué)老師的英語水平相比，無形中給了自己很大壓力。
由于我當(dāng)時的工作是在書店售書，可以接觸到老外和喜歡說英語的朋友，這樣就增加了我練習(xí)英語的機(jī)會，有不懂的地方可以向他們請教。
但后來我發(fā)現(xiàn)我的英語基礎(chǔ)本身就是很差的，再學(xué)也只能停留在表面上，而且由于我沒有高學(xué)歷，所以工資總也漲不上去。
這樣在朋友的介紹下我認(rèn)識了北外網(wǎng)院，聽說可以學(xué)好英語同時還可以拿到國家承認(rèn)的學(xué)歷。
當(dāng)時我的英語水平一般，在第一學(xué)期里做學(xué)習(xí)計劃和考試安排也只是糊里糊涂的，當(dāng)時每天想好要做什么，到時要交學(xué)習(xí)記錄卡，每天還要復(fù)習(xí)最少2個小時，可那時我忽視了在英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)和在校的學(xué)生學(xué)習(xí)是不一樣的!但在第二學(xué)期里我慢慢領(lǐng)悟到，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)要注意的一些事，那就是自己自律性要強(qiáng)，每月每周直到每天的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真對待，否則如果你每天不把復(fù)習(xí)時間安排好，等到考試時就會來不及，復(fù)習(xí)結(jié)束會搞得一團(tuán)糟。
現(xiàn)在我已能自如面對我每天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，早上花20分鐘練聽力材料，可以從官方網(wǎng)上下載voa、bbc、cnn，都是不錯的練聽力資料。
之后是1小時的課本復(fù)習(xí)，在晚上再抽1至2小時練習(xí)口語或看一些課外英語小說，這樣可以增加閱讀能力和口語的表達(dá)技巧，周而復(fù)始現(xiàn)在我已經(jīng)能很方便的看那些英語雜志、新的英語課文了。
雖然有些單詞當(dāng)時還不認(rèn)識，但在讀完整篇課文后那些生詞也能猜出是什么意思來了，為了能在網(wǎng)院學(xué)到英語技能、說一口流利的英語，我會在生活中的每個細(xì)節(jié)去抓緊時間學(xué)習(xí)，沒事了聽英語歌曲、看英語電影，和同學(xué)進(jìn)行口語及書信交流，皇天不負(fù)有心人，我的英語水平已經(jīng)從剛?cè)胄５娜浒氚l(fā)展到了能和老外進(jìn)口語交流，這種感覺就像走在校園的小路上哼著歌曲，感覺好極了!
轉(zhuǎn)眼再有半年我就即將畢業(yè)了，回顧過去兩年來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，其中有困難也不乏有喜悅的淚水。
在即將畢業(yè)的日子里我會倍加珍惜這段時光，也會把在北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)中對待學(xué)習(xí)的技巧應(yīng)運(yùn)在生活里，北外網(wǎng)院不但給了我實現(xiàn)理想的機(jī)會，同時它還使我懂得要合理利用時間、堅持每天自己的學(xué)習(xí)計劃，最重要的就是讓我學(xué)會了，希望就在眼前!把握就是勝利!
通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)到了很多新的方法和理念，讓我受益匪淺，再次與大家分享我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、書寫的習(xí)慣;。
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;。
3、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;。
4、能夠用簡單的句子進(jìn)行英文寫作;。
5、了解西方文化，掌握課文的文化背景。
6、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，并體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
在起始階段采用全身動作反應(yīng)法，讓學(xué)生在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。
7、注重能力培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。
在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。
8、教學(xué)形式多樣化。
其中包括對話、練習(xí)、游戲、活動、繪畫等。
9、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
10、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)方法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法和互動式教學(xué)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
11、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里學(xué)習(xí)。
做到“生活中有英語，英語中有生活”。
鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
12、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，共同提高。
13、促進(jìn)學(xué)生對單詞和句型的記憶。
充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。
14、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力，對每一模塊的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
15、練習(xí)形式多種多樣。
手、腦、眼、耳并用，動靜結(jié)合，基本功與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。
通過練習(xí)使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇五
本次小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有英語文化、英語簡筆畫、小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語語言訓(xùn)練、英語教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語培訓(xùn)心得體會。
在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點(diǎn)，通過觀看示范課和聽課后老師的點(diǎn)評，讓我更加清醒的認(rèn)識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。
作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實的情景，使學(xué)生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達(dá)來學(xué)會語言，充分調(diào)動起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇六
兩位老師在講話過程中都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對三年級初始學(xué)英語的學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生“學(xué)會聽、開口說、大膽讀、用心寫”。良好的開端是成功的一半，作為一個小學(xué)英語教師，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體，要知道每一個字母的筆畫、筆順以及書寫格式。其次，興趣和喜歡是最好的老師。我們要想學(xué)生喜歡英語，首先要讓學(xué)生喜歡我們授課的老師。親其師，方能信其道，只有尊敬、愛戴英語老師，學(xué)生才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。我們還要培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，授人以魚不如授人以漁，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在課堂中才能主動積極地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳等基本功。一實小的王老師在課件演示中給我們出示了幾首她創(chuàng)作的“舊曲新唱”，并且演示了她為了吸引學(xué)生的注意力創(chuàng)編的幾個行之有效的“小動作”，讓我們這些學(xué)習(xí)者眼前一亮，感覺耳目一新，的確值得我們學(xué)習(xí)。二實小的欒老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也是我特別敬佩的一位老師，她的課堂教學(xué)輕松愉快，老師富有激情，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，她的很多教學(xué)手段和教學(xué)方法一直都是我所追求的。她重點(diǎn)講了字母、單詞、話題等的教學(xué)處理。在她的講話過程中，我不時被其中的教學(xué)火花所觸動，所啟發(fā)。特別是她對單詞的處理。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單詞的音標(biāo)找出相應(yīng)的單詞，既滲透了音標(biāo)教學(xué)，又幫助學(xué)生認(rèn)讀了新單詞，使學(xué)生無意識中學(xué)習(xí)了音標(biāo)。
教科院趙老師最后給我們綜合講解了新舊教材的不同。在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。所以，我們應(yīng)要盡可能多地為學(xué)生提供實踐英語的機(jī)會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們在活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我加深了對終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，只有不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),才能與時俱進(jìn)，提升自我。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇七
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語。與此同時，網(wǎng)絡(luò)英語也變得越來越重要。在學(xué)習(xí)和使用過程中，我有了一些心得體會。
網(wǎng)絡(luò)英語具有諸多優(yōu)點(diǎn)。首先，網(wǎng)絡(luò)英語便捷、快速。無論是在線學(xué)習(xí)還是在線交流，都無需時間和空間的限制。其次，網(wǎng)絡(luò)英語資源豐富。在網(wǎng)上，我們可以找到各種英語教材、課程和練習(xí)題，方便我們進(jìn)行自學(xué)和提升。此外，網(wǎng)絡(luò)英語還提供了與世界各地人士交流的途徑，增加了我們的語言實踐機(jī)會，可以提高我們的口語和聽力水平。
要學(xué)好網(wǎng)絡(luò)英語，首先要制定一份學(xué)習(xí)計劃。在這個計劃中，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)、時間、方法和資源。其次，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源?？梢愿鶕?jù)自己的英語水平、學(xué)習(xí)需求和興趣，選擇合適的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP、視頻等資源。最后，要有毅力和耐心，不斷堅持學(xué)習(xí)和練習(xí)。例如，我們可以通過聽英語歌曲、看英語電影和閱讀英文文章等方式，增加語言輸入和感受，提高語感和語感。
第三段：交流與合作的重要性。
在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語的過程中，交流與合作是很重要的。通過與他人的對話和交流，可以增加語言輸出和實踐機(jī)會，提高口語和聽力水平?？梢酝ㄟ^各種社交平臺、聊天工具和在線論壇等方式，與其他的英語學(xué)習(xí)者或者外國友人進(jìn)行交流。此外，通過參加英語角、學(xué)習(xí)小組等方式，分享自己的學(xué)習(xí)心得、幫助他人提高，實現(xiàn)學(xué)生之間的互利。
在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語的過程中，困難是難以避免的。比如，有時我們會遇到聽不懂、說不流、寫不順的問題。要克服這些問題，可以通過多聽、多說、多寫、多練習(xí)的方式來強(qiáng)化自己的語言技能和表達(dá)能力。同時，要注意一些常見的錯誤，如發(fā)音、語法、用詞等。千萬不能有“胡亂翻譯”的偏見，要深入思考和理解語言的內(nèi)涵和文化背景。
第五段：對未來英語學(xué)習(xí)的展望。
面對未來，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語不僅是一種趨勢，而且是一種必備能力。隨著信息時代的到來，英語已經(jīng)成為全球公用語言，而且在科技、文化、商務(wù)等領(lǐng)域的重要性越來越大。因此，我們應(yīng)該持續(xù)在網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)中保持耐心和熱情，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和交流機(jī)會來提高自己的英語水平和語感，為未來的工作和生活打好基礎(chǔ)。
總之，網(wǎng)絡(luò)英語既是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該好好把握，不斷提高自身的英語水平，以適應(yīng)未來的發(fā)展和各類需求。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和手機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，網(wǎng)絡(luò)英語已經(jīng)成為現(xiàn)代交流中不可分割的一環(huán)。本人最近幾年深度的了解和體會了網(wǎng)絡(luò)英語，從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享一下我的網(wǎng)絡(luò)英語心得體會，并總結(jié)一些學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語的經(jīng)驗和方法，希望可以幫助到更多的人學(xué)好英語。
網(wǎng)絡(luò)英語不僅是一種語言，更是一種文化和一種交流方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和英語在世界范圍內(nèi)的流行，網(wǎng)絡(luò)英語在繼承傳統(tǒng)英語的基礎(chǔ)上，又有了獨(dú)特的發(fā)展和演化。現(xiàn)在，在網(wǎng)絡(luò)上看到的絕大部分是英文，如社交媒體、視頻網(wǎng)站、虛擬社區(qū)、在線教育等等，如果你不能良好的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)英語，就會失去與其他國家的聯(lián)系和交流的機(jī)會，甚至在學(xué)習(xí)、工作、旅游等方面都會受到很多的限制。
首先，要建立信心，相信自己的英語水平不會隨著時間的推移而減退。其次，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以使用類似于雙語對照、在線翻譯、語音識別等工具進(jìn)行英漢對比。還可以借助班級、社區(qū)、學(xué)習(xí)群等網(wǎng)絡(luò)平臺，跟其他英語學(xué)習(xí)者互相鼓勵、交流對英語的體驗和感受，或者選擇開設(shè)英語博客、微信公眾號、優(yōu)酷直播等，發(fā)布英語學(xué)習(xí)筆記、翻譯、閱讀體驗等，積極地在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)揮英語的應(yīng)用價值。
第三段：提高網(wǎng)絡(luò)英語聽說讀寫能力的方法。
提高能夠說出去的“聽說”能力是最直接的目標(biāo)。推薦的方法是盡量跟英語說得好的人交往和他們交流。使用語音和視頻，同步說英語，提高口語啟蒙和應(yīng)用水平。要求自己注意語音準(zhǔn)確、語調(diào)自然、語速得當(dāng)?shù)燃记桑岳秒p重反饋來指導(dǎo)技能的發(fā)展。
在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語的過程中，提高閱讀能力非常重要。要多讀英語原版的電影劇本、小說、短篇故事及詩歌，以及一些英文博客、新聞、評論、論文等，從中了解到不同領(lǐng)域的英語表達(dá)方式、常見的詞匯、語法和句型。這不僅可以幫助我們掌握英語表達(dá)技巧，也可以豐富我們的語言背景，增加我們對其他文化的需求和了解。
第四段：參與網(wǎng)絡(luò)英語社區(qū)，增加交流和學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)英語社區(qū)是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語、交流和體驗網(wǎng)絡(luò)英語的最佳場所之一。這里提供了很好的溝通和交流的平臺，用英語體驗聊天、交友和做實際大量任務(wù)，如進(jìn)行在線游戲、參加虛擬聚會、收看優(yōu)秀的影視作品、聽聽廣播等。也有很多網(wǎng)站和論壇進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，提供英語學(xué)習(xí)的資料、課程和積分獎勵等，可以讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下提高英語水平。
第五段：總結(jié)。
通過近年來在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)英語的真實體驗，我們明確感受到了網(wǎng)絡(luò)英語的重要性，也掌握了一些實用有效的學(xué)習(xí)網(wǎng)路英語的方法和技巧。從學(xué)習(xí)方法、聽說讀寫到參與社區(qū)，無不對我們的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生著重要的作用，而有效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)英語更是賦能我們的實際生活和工作帶來的好處。我們應(yīng)該積極地嘗試，不斷提升自己的網(wǎng)絡(luò)英語水平，以便更充分地融入這個國際化的信息時代！
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇九
時間過的真快，初中英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)過了好些時間了，通過這次培訓(xùn)，我對新英語教學(xué)有了新的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識到真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過程中應(yīng)該做到：
一、在教學(xué)中把時間還給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
二、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性：學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實際運(yùn)用實物、自制教具來使課堂形象生動。
三、既要看到學(xué)生的個體差異，又要利用他們的個體差異：在以往的課堂上，如果教師對學(xué)生的要求整齊劃一，就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
通過這次培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新的理論和知識，同時觀看了很多課堂教學(xué)實例，在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想，我會以這次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)到的知識逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實踐中去，爭取取的更大的進(jìn)步。
這學(xué)期我參加了對新教師的新課程培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對新課改有了一定的認(rèn)識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機(jī)會。通過這次培訓(xùn)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個方面來考慮。
一、明確目標(biāo)我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。
二、改變英語教學(xué)方法過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實際運(yùn)用實物、自制教具來使課堂形象生動。
3、充分利用學(xué)生的差異。
在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。
新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。5、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來。怎樣能使學(xué)生動起來。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十
網(wǎng)絡(luò)實名制一直是爭論不休的話題。互聯(lián)網(wǎng)實名制一方面可以成為掃除不良信息的“鐵掃帚”，另一方面也會讓各個互聯(lián)網(wǎng)平臺成為黑客眼中的“肥肉”，增加網(wǎng)民個人信息泄露的風(fēng)險。那么，網(wǎng)絡(luò)實名制究竟有什么好處呢?一起來了解一下吧。
網(wǎng)絡(luò)實名制就是各網(wǎng)站出于對各網(wǎng)絡(luò)用戶的保護(hù)做出的對于網(wǎng)絡(luò)注冊用戶要求真實姓名，身份證號，手機(jī)，電話，地址等真實信息。
網(wǎng)絡(luò)實名制最主要是為了防止匿名在網(wǎng)上散布謠言，制造恐慌和惡意侵害他人名譽(yù)的一系列網(wǎng)絡(luò)犯罪。
比如有的人假冒媒體發(fā)布虛假新聞;有的冒用他人身份，侵害個人合法權(quán)益;還有的頭像和名稱包含了信息，肆意傳播等內(nèi)容。實名制之后，當(dāng)這些人想要再為所欲為時，就必須要有所顧忌，大大約束了他們的不良行為。
實名認(rèn)證有利于身份的確認(rèn)，如網(wǎng)購時，增強(qiáng)了商家和客戶之間的了解和交流，避免了不法分子在網(wǎng)絡(luò)上的欺詐行為。
網(wǎng)絡(luò)實名制是網(wǎng)絡(luò)文化中爭議較大的一種，習(xí)慣了在網(wǎng)絡(luò)這種虛擬空間中生活的民眾反對實名制，但同樣有網(wǎng)民實名制能有效遏制網(wǎng)癮，并使網(wǎng)友看到更有責(zé)任的言論，有利于建立社會主義信用體系，提高個人信息的準(zhǔn)確度，人與人之間的聯(lián)系將更方便安全。
其實說起來很簡單，完成基本的網(wǎng)絡(luò)實名制，一共就三步：
1、注冊一個靠譜的郵箱。
2、選擇一張靠譜的頭像照片。
3、修改各個注冊網(wǎng)址的昵稱、頭像、注冊郵箱。
可能大家會認(rèn)為最后一步是最耗費(fèi)時間的，第一步是最簡單的，其實恰恰相反，對于我來說第一步反而是用了最長時間。
首先是注冊郵箱。靠譜分兩個方面，第一是郵箱的服務(wù)提供方要靠譜;第二是郵箱的前綴名稱要靠譜，第一條比較簡單大家可以選擇一個服務(wù)穩(wěn)定的郵箱提供方，我選擇的是gmail。
選擇前綴名稱是個麻煩事，我們實名制的目的是開始積累個人在網(wǎng)絡(luò)上的影響力，是更清晰地塑造個人的形象。所以郵箱名字一定不能隨意，開始在網(wǎng)上搜索，看了關(guān)于郵箱地址的一系列帖子和說明，基本達(dá)到了易識別，好記憶，實名全拼的要求。
然后要選擇一張靠譜的頭像照片，這一步基本的要求是面部清晰，可識別，表情自然，而且一定要是本人，盡量是單人照。對這一點(diǎn)，盡量認(rèn)真篩選，如果實在找不到合適的，可以先選擇一張相對滿意的，以后有機(jī)會的時候，拍到自己滿意的，再進(jìn)行更換，但還是建議一次性到位。
最后就是修改各個注冊網(wǎng)址的昵稱、頭像、注冊郵箱。這是我們完成網(wǎng)絡(luò)實名制的最后一步，將所有網(wǎng)站的昵稱，頭像和注冊郵箱進(jìn)行修改，并保持統(tǒng)一。
個人信息泄露是網(wǎng)友最大的擔(dān)憂。
據(jù)媒體報道，4月，有用戶表示，在12306官方網(wǎng)站訂票時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)退出個人賬號，網(wǎng)站頁面竟自動轉(zhuǎn)登他人賬號，且與賬號相關(guān)聯(lián)的身份證號、聯(lián)系方式等個人信息均可見。12306官網(wǎng)疑似再次出現(xiàn)個人信息泄露事件。
而類似這樣個人信息泄露的事情還曾出現(xiàn)在其他平臺或者app中。專門販賣個人信息的“黑市”中信息種類之多、數(shù)量之大令人咋舌，個人信息泄露儼然已經(jīng)成為了一條黑色產(chǎn)業(yè)鏈。
有專家曾表示，“如果實行實名制，對立法層面的要求也比較高，但是我們現(xiàn)行的法律體系還達(dá)不到。”實行實名制后，首先要從立法上來保護(hù)個人的隱私不受侵害，另外，對于公權(quán)力應(yīng)有更嚴(yán)格的限制，要讓使用者感覺到安全，而不是被限制。
實名制為網(wǎng)絡(luò)時代安全加了一把鎖，但是顯然，一把鎖并不夠。如何堵住個人信息泄露的漏洞，真正鎖住實名制背后可能存在的隱患，才是必要的。
如何避免個人信息泄露?
事實上，網(wǎng)絡(luò)安全法在推出實名制維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序的同時，也制定了周密的個人信息保護(hù)條款，最大限度地消除因?qū)嵜茙淼墓裥畔⑿孤吨畱n。
對于網(wǎng)絡(luò)泄露個人信息的幾種情況，網(wǎng)絡(luò)安全法有針對性地提出了明確要求，可謂封堵漏洞不留“死角”。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十一
摘要：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到大學(xué)生生活的方方面面，影響著他們的學(xué)習(xí)方式以及對時間的分配。網(wǎng)絡(luò)時代對于輔導(dǎo)員主導(dǎo)作用的發(fā)揮提出了更為嚴(yán)峻的要求。要解決學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題，從學(xué)生工作角度看，應(yīng)雙管齊下：從體制層面和工作層面，發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用。
現(xiàn)在的高校大學(xué)生多數(shù)是伴隨網(wǎng)絡(luò)成長起來的一代。但網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一方面給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，另一方面又可能是讓學(xué)生沉溺其中的誘惑根源，成為學(xué)習(xí)下降的主要原因之一。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)有助于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高大學(xué)辦學(xué)水平，是大學(xué)改革的重要內(nèi)容之一。與時俱進(jìn)地對高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)問題進(jìn)行研究，利用、管理好網(wǎng)絡(luò)，成為目前需要解決的一項重要課題。本文從學(xué)生政治思想教育角度，探究輔導(dǎo)員如何在網(wǎng)絡(luò)時代營造良好學(xué)習(xí)氛圍、爭取可持續(xù)學(xué)習(xí)效果這一方面發(fā)揮作用。
1學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵。
“學(xué)風(fēng)”之說最早見于《禮記中庸》，是儒家在教學(xué)上關(guān)于如何提升人格、增進(jìn)學(xué)業(yè)提出的幾個層次，即“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”?！皩W(xué)風(fēng)”有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)風(fēng)包括學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的教學(xué)風(fēng)范、學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍等。而我們通常意義上的學(xué)風(fēng)是指狹義的學(xué)風(fēng)，即學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中逐步形成的一種相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍，標(biāo)志著學(xué)生總體的學(xué)習(xí)面貌，反映學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量，綜合表現(xiàn)學(xué)生群體在學(xué)習(xí)中的心理和行為。
2網(wǎng)絡(luò)時代高校學(xué)風(fēng)建設(shè)目前存在的主要問題。
2.1學(xué)習(xí)價值迷失，自主學(xué)習(xí)能力較差。
當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的最大障礙就是學(xué)生學(xué)習(xí)價值的迷失。主要表現(xiàn)在三個方面：一是學(xué)生沒有準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后便失去了奮斗目標(biāo)，缺乏自主學(xué)習(xí)能力使剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生無法適應(yīng)到新的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去。有的同學(xué)選擇沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不僅對個人學(xué)習(xí)和生活造成了影響，同時也影響著其他同學(xué)。二是學(xué)習(xí)動力不足。部分學(xué)生不重視大學(xué)的專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，甚至認(rèn)為上大學(xué)就是為了最終得到一張文憑好找工作，只知道期末考試求過而沒有更高的追求。
2.2社會環(huán)境復(fù)雜，鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)信息容易讓大學(xué)生迷失方向。
學(xué)風(fēng)問題與學(xué)生所處的環(huán)境密切相關(guān)。一是社會與家庭環(huán)境。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響越來越大。網(wǎng)絡(luò)上到處充斥的暴力文化、色情文化、灰色文化，在這樣一個雜亂無序的`網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生很容易在良莠不齊的信息面前迷失自我，建立錯誤的人生觀、價值觀。二是班級環(huán)境。大三、大四的學(xué)生隨著考研、就業(yè)等各方面壓力增大，班級凝聚力減弱，學(xué)習(xí)氛圍較分散。三是制度環(huán)境。搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要有嚴(yán)格的制度保障。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十二
網(wǎng)絡(luò)游戲已不再是青少年的專利，不少中老年人也已加入到網(wǎng)絡(luò)游戲的隊伍中來。對此，專家提醒中老年人應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。在烏魯木齊一些網(wǎng)吧，有些中老年人目不轉(zhuǎn)睛地注視著電腦顯示屏，還不時地朝麥克風(fēng)喊話，雙手在鍵盤上忙個不停。
據(jù)了解，中老年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲有兩種情況：第一種是為了發(fā)泄情緒，緩解生活壓力。網(wǎng)齡已有半年的顧先生說，他以前討厭電腦游戲，也反對兒子玩電腦游戲，但當(dāng)同事們開始玩的時候，他終于經(jīng)不住誘惑，也玩起網(wǎng)絡(luò)游戲，并且一發(fā)不可收拾。他說：“中年人的生活壓力很大，經(jīng)常遇到一些不順心的事，卻沒有發(fā)泄的地方。網(wǎng)絡(luò)游戲雖然是虛擬世界，但是可以找到成就感，還可以與‘戰(zhàn)友’聊天，不見面就能傾訴苦衷?！?BR> 另一種情況是出于興趣和愛好，這部分人大多文化素質(zhì)較高，或者有某種特殊經(jīng)歷。程先生是一位自由撰稿人，喜歡中國古典文學(xué)和古代文化。他說，很多古代的東西已經(jīng)消失了，只能借助虛擬世界來滿足愿望。今年63歲的李老先生當(dāng)過兵，對槍很有感情，前段時間聽孫子介紹，他也玩上了網(wǎng)絡(luò)游戲，讓自己又過了把槍癮。
新疆老年病醫(yī)院的心腦血管專家祝躍湖提醒中老年人，電腦屏幕的輻射會導(dǎo)致各種眼科疾病，長時間上網(wǎng)更易促發(fā)心腦血管疾病，還有關(guān)節(jié)酸痛、耳鳴頭暈等癥狀，長時間憋尿，還會導(dǎo)致尿毒癥。他建議，中老年人上網(wǎng)了解信息和娛樂是可以的，但要有節(jié)制，應(yīng)盡量避免刺激驚險的內(nèi)容，最好遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十三
自從互聯(lián)網(wǎng)誕生以來，人們的生活越來越豐富多彩，從網(wǎng)上聊天、購物到下載視頻、游戲。在當(dāng)下，如果沒有一個qq、一個微博，那真是老古董了。
80后90后大多是獨(dú)生子女，我雖然有個妹妹，但是年紀(jì)相差6歲，也就沒有共同語言了。平時住校忙于學(xué)習(xí)，周末的娛樂項目就是“泡”在網(wǎng)上：看看新聞、電影，玩一玩網(wǎng)游或者單機(jī)游戲，偶爾有事在qq上和同學(xué)聯(lián)絡(luò)一下。在電腦上玩網(wǎng)游要聯(lián)網(wǎng)，在線看視頻要聯(lián)網(wǎng)，qq聊天也要聯(lián)網(wǎng)，單機(jī)游戲不用聯(lián)網(wǎng)，但是下載也需要網(wǎng)絡(luò)呀，我的快樂生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了。
以前家里沒電腦，只能窩在家里看看電視，沒愛看的節(jié)目要么無聊地出去閑逛，要么看看書。平時聽著同學(xué)聊游戲，說自己幾級幾級了，某關(guān)的boss該怎么打，哪里能卡bug……自己只好閉上嘴巴，被遺忘在一旁，那種滋味可真不好受。當(dāng)然這是有原因的，因為網(wǎng)絡(luò)游戲曾經(jīng)讓我沉迷其中不能自拔。小學(xué)二年級時，因沉迷于一款《三國群英傳》的游戲，我?guī)缀跏遣璨凰?，飯不想，總想著那個游戲中的場景，想像著該如何過關(guān)，老爸再三警告也沒用，于是一怒之下卸載了游戲處理了電腦。上初中后，老爸看我只有周末兩天的輕松時間，于是“法外開恩”，家里重新上了網(wǎng)，別說，網(wǎng)絡(luò)這玩意兒，確實給我的生活帶來了變化，讓我的生活更加豐富了，不僅在學(xué)習(xí)上有了問題上網(wǎng)查找資料很方便，玩玩游戲也和同學(xué)們有了共同語言，讓我和同學(xué)的關(guān)系更融洽。
網(wǎng)絡(luò)同時也拓寬了我的眼界。很多社會上的的“熱點(diǎn)”新聞我都是通過網(wǎng)絡(luò)得知的，例如“犀利哥”、“我爸是李剛”、“郭美美事件”等等，這些都是電視新聞少有提及或一帶而過的。原來聽同學(xué)談起熱點(diǎn)話題，我往往是一頭霧水，不明就里“大膽”提問，惹來一陣嘲笑“連這都不知道?你out啦”。通過網(wǎng)絡(luò)，我對社會現(xiàn)象有了更多的認(rèn)識，改變了我以往“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，學(xué)會了辯證地看待學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也是把雙刃劍，在上網(wǎng)的過程中，我也深有體會，瀏覽網(wǎng)站時，不時會跳出一些別的網(wǎng)頁，內(nèi)容多是一些不健康網(wǎng)站或是銷售廣告，更嚴(yán)重的是有些網(wǎng)頁還攜帶病毒，點(diǎn)擊了輕則電腦死機(jī)重則被入侵，其實這和生活中是一樣的，一定要慎重選擇，否則只有自己吞下苦果嘍。
網(wǎng)絡(luò)還讓我的生活更加便捷了，比如這篇征文就直接在網(wǎng)上投稿，省時方便還環(huán)保(節(jié)約紙張保護(hù)森林資源)，老媽也不抱怨沒空逛街購物了，衣、食、行在網(wǎng)絡(luò)上全搞定。
我的生活因網(wǎng)絡(luò)而豐富多彩!
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十四
摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為21世紀(jì)的大主題。財務(wù)管理作為企業(yè)經(jīng)營管理的核心部分，必須適應(yīng)時代變化的要求，突破傳統(tǒng)財務(wù)管理的限制，在模式、技術(shù)方法、對象、報告模式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，以更好地服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代；財務(wù)管理；電子商務(wù)中圖分類號：f275文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a文章編號：1001-828x10-0-01現(xiàn)如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，使企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)管理出現(xiàn)新的特征，在為企業(yè)帶來挑戰(zhàn)的同時，也提供了難得的機(jī)遇，因此對于企業(yè)來說，要跟上網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的步伐，及時對財務(wù)管理工作進(jìn)行創(chuàng)新改造是非常必要的。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)財務(wù)管理發(fā)展新思路（一）網(wǎng)絡(luò)化企業(yè)財務(wù)管理指導(dǎo)思想創(chuàng)新財務(wù)管理指導(dǎo)思想是財務(wù)管理實務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)。首先明確財務(wù)管理創(chuàng)新指導(dǎo)思想是創(chuàng)新企業(yè)財務(wù)管理的關(guān)鍵。針對網(wǎng)絡(luò)化這一特殊的商業(yè)環(huán)境，創(chuàng)新的企業(yè)財務(wù)管理思想應(yīng)當(dāng)為：不斷完善和堅持決策有用觀的目標(biāo)，明確財務(wù)概念和結(jié)構(gòu)；優(yōu)化資產(chǎn)計價模式（以公允價值為其核心）；創(chuàng)新財務(wù)報告的格式與內(nèi)容，為企業(yè)決策者提供高標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一、規(guī)范的財務(wù)信息，為經(jīng)濟(jì)決策提供科學(xué)的決策依據(jù)。這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)財務(wù)管理發(fā)展的指導(dǎo)思想，作為戰(zhàn)略指導(dǎo)思想來統(tǒng)籌和把握企業(yè)財務(wù)管理的創(chuàng)新性發(fā)展方向。（二）網(wǎng)絡(luò)化企業(yè)財務(wù)管理實踐創(chuàng)新在建立了創(chuàng)新性指導(dǎo)思想的情況下，接下來要本著提高企業(yè)實際競爭力、堅持“收支兩條線，集中統(tǒng)一管理，歸口分級負(fù)責(zé)”的資金管理原則，創(chuàng)新企業(yè)財務(wù)管理模式。首先，從客戶交流入手，規(guī)范結(jié)算程序，開通和運(yùn)作網(wǎng)上收付款業(yè)務(wù)辦理；然后，結(jié)算中心以審核的形式，確定收付款業(yè)務(wù)，并在網(wǎng)上完成結(jié)算的步驟。及時借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)平臺，結(jié)合資金集中管理、全面預(yù)算管理、科學(xué)理財這一與時俱進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)管理思想，通過重新構(gòu)建企業(yè)的管理流程、管理方式，實現(xiàn)企業(yè)物流、資金流和信息流等多方面的有效統(tǒng)一，使企業(yè)能收到顯著的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。二、網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展使財務(wù)管理模式形成的新特征（一）促使財務(wù)管理的功能發(fā)生轉(zhuǎn)變伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，企業(yè)在正常運(yùn)行中已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)的使用，它們在很大程度上促進(jìn)了企業(yè)業(yè)務(wù)的拓展，逐漸打破了傳統(tǒng)的貨幣計量和的單一的貨幣交易，而將電子貨幣等引入流通領(lǐng)域，使企業(yè)的財務(wù)收入已經(jīng)不單純依照貨幣來衡量，而是對整體的經(jīng)營情況進(jìn)行評價和考核，成為企業(yè)決策和戰(zhàn)略管理最有效的、最基本的依據(jù)。（二）企業(yè)財務(wù)管理模式逐步向集中型轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)人們的生活，深入人們的日常工作中，企業(yè)在一定程度上能夠利用網(wǎng)絡(luò)打破交易的地區(qū)限制，實現(xiàn)跨時空經(jīng)營，這樣一來就為管理工作帶來很多不便，因此采用動態(tài)化的管理模式能夠更加適應(yīng)市場的需要，將原來較為分散的、局部的管理模式逐漸向集中的、遠(yuǎn)程的方向發(fā)展，將相關(guān)的信息數(shù)據(jù)實現(xiàn)在線傳送，交易實現(xiàn)自動化。（三）財務(wù)管理工作逐步走向協(xié)同性、集成化在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的社會大背景下，采取什么樣的方式來對業(yè)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一運(yùn)行和管理，逐漸成為各大企業(yè)要解決的重要問題之一，我國比較傳統(tǒng)的財務(wù)管理屬于相對獨(dú)立的工作，并沒有在一定程度上達(dá)到信息的共享，這就使企業(yè)在發(fā)展中很難將人力、財力、物力實現(xiàn)一體化管理。但是伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、興起，財務(wù)管理工作與企業(yè)內(nèi)部其他部門的工作聯(lián)系日益密切，能夠在充分的溝通交流中，實現(xiàn)目標(biāo)的一致性，使企業(yè)內(nèi)部的凝聚力更加強(qiáng)大，使企業(yè)的整體競爭水平上升一個檔次。（四）財務(wù)信息逐步實現(xiàn)直觀化、多樣化基于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下的企業(yè)財務(wù)管理，在很大程度上突破了企業(yè)內(nèi)部信息傳遞的單一化，逐步走向“企業(yè)――信息通道――使用者”這種現(xiàn)代化的傳播途徑，能夠在最短的時間內(nèi)得到有用的知識資源、人力資源、信息資源等。并且與傳統(tǒng)的信息管理模式相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的.財務(wù)信息更加生動、形象，也更加直觀、多樣。三、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下對財務(wù)管理措施的創(chuàng)新研究財務(wù)管理的水平直接影響到企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)財務(wù)管理水平是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，是提高企業(yè)在市場競爭地位的必然要求。以下針對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下對財務(wù)管理措施創(chuàng)新提出幾點(diǎn)改善建議。（一）對財務(wù)管理目標(biāo)以及管理理念的創(chuàng)新研究按照較為傳統(tǒng)的管理目標(biāo)來說，利益大于一切，但是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，物質(zhì)資本的積累逐漸轉(zhuǎn)向知識資本，其慢慢成為組成企業(yè)財務(wù)資本的重要部分，因此這就要求企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層不能將眼光僅僅放在金融資本以及物質(zhì)資本上，要從思想上重視知識資本帶給企業(yè)的強(qiáng)大促進(jìn)作用，從本質(zhì)上認(rèn)識到知識資本對企業(yè)的發(fā)展、市場價值等之間牽一發(fā)而動全身的密切關(guān)系，將管理目標(biāo)向多樣化方向發(fā)展。并且還要樹立一定的財務(wù)管理風(fēng)險意識，居安思危；只有這樣才能將利益實現(xiàn)最大化。（二）對財務(wù)管理模式的創(chuàng)新研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)為財務(wù)管理實現(xiàn)高效性提供重要的技術(shù)支撐，企業(yè)要將這些現(xiàn)代化的高新技術(shù)加以充分的利用，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行有效結(jié)合，在互聯(lián)網(wǎng)中構(gòu)建一套完善的財務(wù)管理系統(tǒng)，這一系統(tǒng)要囊括財務(wù)決策、財務(wù)集中控制以及財務(wù)核算等多方面的具體工作事宜，這種集中化的管理模式能夠提高財務(wù)數(shù)據(jù)處理的效率，能夠使高層管理者直接了解到最新的財務(wù)信息，能夠在最短的時間內(nèi)了解到市場的變動，以及時調(diào)整業(yè)務(wù)運(yùn)行方式。（三）對財務(wù)管理內(nèi)容的創(chuàng)新研究這里所說的財務(wù)管理內(nèi)容主要是指以下三方面的創(chuàng)新，第一方面就是指在企業(yè)運(yùn)營資本管理方面的創(chuàng)新，包括存貨、先進(jìn)流量等的實時管理，要求企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中將生產(chǎn)、營銷、服務(wù)以及通訊等進(jìn)行統(tǒng)一和及時的處理，此外要求企業(yè)將生產(chǎn)、供應(yīng)和銷售實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一管理。第二方面就是在利益的分配方面的創(chuàng)新，重點(diǎn)由之前的人力資源向目前的知識資源過度，對分配模式的創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。第三方面就是指在融資以及投資方面的創(chuàng)新，這是企業(yè)財務(wù)管理工作中的核心內(nèi)容。四、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)改造傳統(tǒng)財務(wù)管理模式的對策隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到日新月異的發(fā)展，這對企業(yè)較為傳統(tǒng)的財務(wù)管理模式帶來了極大的沖擊，為了使企業(yè)逐步走上現(xiàn)代化道路，實現(xiàn)財務(wù)管理的信息化，對財務(wù)管理的方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?，將顯得尤為重要。（一）轉(zhuǎn)變觀念，建立新型財務(wù)管理模式可以了解到網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代下企業(yè)財務(wù)管理與傳統(tǒng)的企業(yè)管理的側(cè)重方向也有所出入的，傳統(tǒng)財務(wù)管理側(cè)重于財務(wù)的核算管理，要轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦拓攧?wù)管理模式，對于以往企業(yè)員工形成的觀念一定要及時進(jìn)行調(diào)整與更新，建議員工要加強(qiáng)對新的管理觀念的接受，并學(xué)習(xí)新的管理方式與管理手段，充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變革和企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新的必然趨勢，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，建立新型財務(wù)管理模式觀念。（二）確立符合網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的財務(wù)管理目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的到來，對于企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)有了較大的影響，同時影響到物質(zhì)資本的地位，導(dǎo)致其有一定幅度的下降。而反之，卻提高了知識資本的地位。人力資本將成為決定企業(yè)乃至整個社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源，是決定社會財富分配的主要因素。因此，財務(wù)目標(biāo)不僅要考慮財務(wù)資本所有者的資本增值最大化、債權(quán)者的償債能力最大化、政府的社會經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)最大化、社會公眾的社會經(jīng)濟(jì)責(zé)任和績效最大化，更要考慮人力資本所有者（經(jīng)營者與員工）的薪金收入最大化和參與企業(yè)稅后利潤分配的財務(wù)要求，使企業(yè)經(jīng)理及職工的個人收入與企業(yè)的贏利和企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。（三）加快企業(yè)管理信息化進(jìn)程隨著社會與國際日益接軌，社會的經(jīng)濟(jì)水平不斷地得到提高，科技技術(shù)不斷地得到改善，使得社會各項工作都趨向要求高效率、低成本，而且不斷發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)情況使得企業(yè)需要不斷地對內(nèi)部財務(wù)管理進(jìn)行改革，而會計電算化正是不斷改革中的產(chǎn)物。企業(yè)運(yùn)用erp管理軟件，能讓企業(yè)更好地進(jìn)行全面的財務(wù)管理，在不斷進(jìn)步的社會中留一席之地，實現(xiàn)企業(yè)整體信息化。但企業(yè)在運(yùn)用erp管理軟件的同時，也要注意要把企業(yè)的文化和相關(guān)的規(guī)章制度融入到erp管理軟件當(dāng)中去，使erp管理軟件發(fā)揮其最大作用，更好地促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。五、總結(jié)創(chuàng)新對于每個國家，每個民族來說都是必不可少的事情，只有永不停止的創(chuàng)新才有助于國家以及企業(yè)更好地發(fā)展。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展背景下，傳統(tǒng)意義上的企業(yè)財務(wù)結(jié)算遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)需要，必須以“財務(wù)管理信息系統(tǒng)”取而代之。通過加強(qiáng)企業(yè)財務(wù)創(chuàng)新，來提高企業(yè)的綜合能力，實現(xiàn)企業(yè)與時俱進(jìn)。參考文獻(xiàn)：[1]劉彩梅.電子商務(wù)環(huán)境下的企業(yè)財務(wù)管理分析.中國商界（下半月），（01）.[2]尹計蓮.企業(yè)財務(wù)管理及發(fā)展趨勢分析.城市建設(shè)理論研究，（31）.[3]陸平.企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)淺析.商場現(xiàn)代化，（02）.
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十五
全國人大常委會出臺關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定對規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息傳播活動作出原則規(guī)定。此次發(fā)布的草案明確網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者為用戶辦理網(wǎng)絡(luò)接入、域名注冊服務(wù)辦理固定電話、移動電話等入網(wǎng)手續(xù)或者為用戶提供信息發(fā)布服務(wù)應(yīng)當(dāng)要求用戶提供真實身份信息。用戶不提供真實身份信息的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者不得為其提供相關(guān)服務(wù)。
草案指出，如果有網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者未要求用戶提供真實身份信息，或者對不提供真實身份信息的用戶提供相關(guān)服務(wù)，由主管部門責(zé)令改正；拒不改正或者情節(jié)嚴(yán)重的，處五萬元以上五十萬元以下罰款，并可以由主管部門責(zé)令暫停相關(guān)業(yè)務(wù)、停業(yè)整頓、關(guān)閉網(wǎng)站、撤銷相關(guān)業(yè)務(wù)許可或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。此外，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，處一萬元以上十萬元以下罰款。
相關(guān)規(guī)定：
《網(wǎng)絡(luò)安全法》草案。
第二十條網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者為用戶辦理網(wǎng)絡(luò)接入、域名注冊服務(wù)，辦理固定電話、移動電話等入網(wǎng)手續(xù)，或者為用戶提供信息發(fā)布服務(wù)，應(yīng)當(dāng)在與用戶簽訂協(xié)議或者確認(rèn)提供服務(wù)時，要求用戶提供真實身份信息。用戶不提供真實身份信息的`，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者不得為其提供相關(guān)服務(wù)。
國家支持研究開發(fā)安全、方便的電子身份認(rèn)證技術(shù)，推動不同電子身份認(rèn)證技術(shù)之間的互認(rèn)、通用。
第五十三條網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者違反本法規(guī)定，未要求用戶提供真實身份信息，或者對不提供真實身份信息的用戶提供相關(guān)服務(wù)的，由有關(guān)主管部門責(zé)令改正；拒不改正或者情節(jié)嚴(yán)重的，處五萬元以上五十萬元以下罰款，并可以由有關(guān)主管部門責(zé)令暫停相關(guān)業(yè)務(wù)、停業(yè)整頓、關(guān)閉網(wǎng)站、撤銷相關(guān)業(yè)務(wù)許可或者吊銷營業(yè)執(zhí)照；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處一萬元以上十萬元以下罰款。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十六
職責(zé)：
1.活動專題頁面、產(chǎn)品專題頁、全站banner圖片設(shè)計制作;。
2.移動端h5頁面設(shè)計;。
3.網(wǎng)絡(luò)宣傳圖片素材制作;。
4.參與網(wǎng)站的整個策劃溝通過程;。
5.與前端開發(fā)工程師共同完成網(wǎng)站上線工作，對最終上線的頁面負(fù)責(zé);。
任職要求：
1.能夠理解需求，根據(jù)提供的需求文檔能獨(dú)立完成頁面設(shè)計;。
2.參與前端頁面規(guī)范的制定和更新，不斷探索新技術(shù)發(fā)展方向，結(jié)合實際不斷創(chuàng)新;。
3.具有扎實的設(shè)計功底，有較高的審美能力，表達(dá)溝通能力強(qiáng);。
5.熟知各種網(wǎng)站制作規(guī)范要求及網(wǎng)站上線流程;。
7.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實肯干，富有團(tuán)隊精神，能接受加班;。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)英語已成為人們方便、快捷、高效的英語學(xué)習(xí)方式。我也從小白一步步走向網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)，形成了自己的學(xué)習(xí)方法和體會。下面是我對網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)的感悟和心得體會。
第一段，開始談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)英語的便利性。網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)提供了隨時隨地的使用場景，無論是在家、在學(xué)校還是在公共場所，只要有電腦或手機(jī)就可以輕松在線學(xué)習(xí)。大量的外教即時授課、VR虛擬教室、以及一對一的模式，更是極大地提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，讓我們不再受到時間、空間的限制。
第二段，談及網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)的廣闊資源和較低的成本。網(wǎng)絡(luò)英語資源豐富多樣，有眾多的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、免費(fèi)的課程視頻、海量的英語書籍和資料等。較低的學(xué)習(xí)成本，更讓我們有機(jī)會接觸更多和更好的英語學(xué)習(xí)資源，從而更有效地提高我們的英語水平。
第三段，分享網(wǎng)絡(luò)互動的魅力。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語不僅可以與其他學(xué)生交流，更可以與全球范圍內(nèi)的學(xué)生、老師進(jìn)行互動，舉辦線上分享、簽到抽獎等活動。對于我這種害羞的人來說，網(wǎng)絡(luò)互動讓我感覺非常溫馨和輕松。
第四段，呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)的不足之處。雖然網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn)，但同時也面臨一些挑戰(zhàn)。如教師的質(zhì)量不夠，部分學(xué)生對自己把握不足，影響學(xué)習(xí)效果等問題。因此我們學(xué)習(xí)英語時需要提升自己的基本素養(yǎng)，加強(qiáng)自身的能力和信心，尤其是自主學(xué)習(xí)的能力。
第五段，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)的重要性。網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)作為時代的新生事物，為我們學(xué)習(xí)英語提供了更加便捷和高效的方式。我們可以選擇更適合自己的學(xué)習(xí)方式，掌握語言技能，提高語言能力，不斷創(chuàng)造自己的學(xué)習(xí)價值和追求更好的自我。網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)對我們的職業(yè)、學(xué)業(yè)和生活等方面都有莫大的幫助，因此我們要珍惜機(jī)會，不斷努力，做一個有夢想的人。
英語網(wǎng)絡(luò)的利和弊篇十八
當(dāng)我們不上網(wǎng)的時候，一天幾乎不過去，這似乎是現(xiàn)代生活方式的一個組成部分。盡管如此，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用已經(jīng)造成許多問題。針對這些問題，提出了網(wǎng)絡(luò)實名制作為一種潛在的解決方案。
贊成網(wǎng)絡(luò)實名制的'人認(rèn)為，如果在登錄互聯(lián)網(wǎng)論壇或發(fā)表言論之前，必須注冊自己的真名，他肯定會更加謹(jǐn)慎。因此，許多負(fù)面的后果是可以避免的。相反，其他人反對這一觀點(diǎn)，認(rèn)為它會限制人們揭示他們的意見，因為他們害怕現(xiàn)實生活中可能出現(xiàn)的麻煩。
就我而言，網(wǎng)絡(luò)實名制只能解決癥狀，而不是原因。由于缺乏匿名性，互聯(lián)網(wǎng)將失去其天生的吸引力和開放性，因此不再像現(xiàn)在這樣活躍。正如人們永遠(yuǎn)不會停止進(jìn)食，因為害怕被嗆，在線活動應(yīng)該保持匿名。