總結(jié)能夠促使我們反思過(guò)去的行為，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。鑒于這個(gè)問(wèn)題的重要性，我們需要思考一個(gè)更完善的解決方案。這里有一些寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
高中名人語(yǔ)錄積累篇一
3.法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也?！喙?。
4.法律，在它支配著地球上所有人民的場(chǎng)合，就是人類(lèi)的理性?！?法)孟德斯鳩。
5.巧言不如直到?！嵉螺x。
7.自我控制是最強(qiáng)者的本能?！挷{。
8.法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——英國(guó)法學(xué)家波洛克。
10.法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！?意)貝卡利亞。
12.講話(huà)氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理?！_迪。
13.如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟?。——牛頓。
14.法律的真諦，就是沒(méi)有絕對(duì)的自由，更沒(méi)有絕對(duì)的平等?！覈?guó)著名法學(xué)家郭道暉。
15.法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行?！?意)阿奎那。
高中名人語(yǔ)錄積累篇二
4.在日常生活中，我們往往由于自身的缺點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn)才招人喜歡。——拉羅什富科。
5.非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 8.倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱?！豆茏印?。
9.博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾。
10.學(xué)然后知不足?！Y記。
11.富士康創(chuàng)新的四個(gè)階段——垂直整合、逆向整合、橫向整合、多元整合?！_(tái)銘。
12.致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨(dú)到”八個(gè)大字。——陳玉書(shū)。
14.不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。——孟子。
15.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！醢彩?。
16.學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃印?BR> 18.創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力?！⑽髂?。
20.星星之火，可以燎原?！袝?shū)。
高中名人語(yǔ)錄積累篇三
身患重癥的科威爾被紅牌罰下，給澳大利亞人的世界杯之旅，添上了濃重的悲情一筆。對(duì)陣加納這有限的25分鐘出場(chǎng)時(shí)間，將極有可能成為科威爾在世界大賽上的絕唱。當(dāng)值主裁判意大利人羅塞蒂依然按照規(guī)則?！皻埲獭钡靥统隽耸种械募t牌，將科威爾罰下。
生命和足球他選擇后者早在國(guó)家隊(duì)的一次例行身體檢查中，科威爾就已經(jīng)被查出了身患一種罕見(jiàn)的血液型疾病。學(xué)名叫做“自身免疫性肝炎”。這種類(lèi)型的疾病就像癌癥一樣，根本不可能得到根治，只能依靠藥物的治療維持生命。在當(dāng)時(shí)，醫(yī)生給出的結(jié)論是，科威爾最多還能維持5到8年的生命，之后，這個(gè)結(jié)論延長(zhǎng)到最多。
對(duì)于任何一名資深的英超球迷而言，科威爾都是他們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的一個(gè)角色。早年在青年近衛(wèi)軍利茲聯(lián)隊(duì)發(fā)跡后。科威爾不但幫助球隊(duì)殺人歐冠半決賽，完成不可思議的青年近衛(wèi)軍神話(huà)。并且同時(shí)榮膺了英超聯(lián)賽最佳年輕球員稱(chēng)號(hào)。在——賽季的英超最佳球員評(píng)選中，科威爾也僅在羅伊·基恩和當(dāng)年的最佳射手菲利普斯之后，位列第3。之后轉(zhuǎn)戰(zhàn)紅軍利物浦，科威爾還曾在伊斯坦布爾之夜亮相出場(chǎng)，盡管在安菲爾德效力的職業(yè)生涯中，科威爾因傷缺席了大部分比賽，但在英超過(guò)去10年的歷史上，科威爾都絕對(duì)是里程碑式的人物。
澳大利亞隊(duì)醫(yī)曾經(jīng)力勸科威爾停止自己的足球生涯，但科威爾表示：“如果哪一天，我再也完成不了球隊(duì)的期望，那我會(huì)選擇退出的。但也只有真到了這個(gè)時(shí)候。我才會(huì)讓自己停下來(lái)。”就是在這樣糟糕的身體狀況下，科威爾依然在過(guò)去的一個(gè)賽季中，幫助土耳其加拉塔薩雷俱樂(lè)部出戰(zhàn)了23場(chǎng)比賽。神奇般地攻入12球!拖著重病纏身的軀體，在僅有的半個(gè)賽季出場(chǎng)中，能夠交上幾乎2場(chǎng)1球的答卷，科威爾從意志力到效率都足以讓很多豪門(mén)前鋒感到汗顏?？仆栐诶潟r(shí)期的前隊(duì)友達(dá)科特這樣評(píng)價(jià)科威爾：“他是一個(gè)天使?！北緦檬澜绫惽埃仆栂虬拇罄麃喼鹘叹毦S爾貝克主動(dòng)請(qǐng)纓出戰(zhàn)，他本人表示：“我漂洋過(guò)海來(lái)到這里就是為了世界杯，不管是傷了、病了或是什么，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都沒(méi)有世界杯重要。如果不是為了世界杯我也不會(huì)出現(xiàn)在這里，就這么簡(jiǎn)單?！?BR> 科威爾正是憑借自己頑強(qiáng)的意志力。才獲得了彌足珍貴的機(jī)會(huì)，在世界杯賽場(chǎng)上高唱祖國(guó)同歌《前進(jìn)，美麗的澳大利亞》。此時(shí)的科威爾感動(dòng)了周遭很多人。他的私人醫(yī)生在評(píng)價(jià)科威爾時(shí)堅(jiān)定地說(shuō)道：“大部分人遇到他這種情況都會(huì)選擇放棄足球，可是科威爾沒(méi)有。他是一個(gè)真正的戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗到底的戰(zhàn)士?！?BR> 年少時(shí)背井離鄉(xiāng)、只身前往英倫闖蕩的科威爾。正如他的同胞、澳大利亞著名女作家科林·麥卡洛在她的小說(shuō)《荊棘鳥(niǎo)》中描寫(xiě)的一樣：“從離開(kāi)巢窩的那一刻起，他就在尋找荊棘樹(shù)。直到如愿以?xún)??！笨仆柨赡茉贈(zèng)]有在世界杯賽場(chǎng)上飛翔的機(jī)會(huì)了，但倦鳥(niǎo)終有歸巢的一刻，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)、對(duì)足球的執(zhí)著和對(duì)家人的熱愛(ài)，則是科威爾努力尋找的荊棘樹(shù)，他會(huì)有停下來(lái)的一刻，希望那時(shí)，他已經(jīng)如愿以?xún)敗?BR> 高中名人語(yǔ)錄積累篇四
3.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。——元稹。
4.企業(yè)一旦站立到創(chuàng)新的浪尖上，維持的辦法只有一個(gè)，就是要持續(xù)創(chuàng)新?！獜埲鹈簟?BR> 5.科學(xué)技術(shù)史表明，過(guò)多的知識(shí)信息有時(shí)反倒會(huì)妨礙和限制創(chuàng)新?！始用?。
7.保守是舒服的產(chǎn)物。——高爾基。
9.有志者，事竟成。——《后漢書(shū)》。
11.科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象?！旯?。
12.敏于觀(guān)察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新?！问搴汀?BR> 13.深刻，創(chuàng)新?！┒?。
14.尺之木必有節(jié)，寸之玉必有瑕疵?！秴问洗呵铩贰?BR> 15.論珍則不可以細(xì)疵棄巨美?！鸷椤?BR> 高中名人語(yǔ)錄積累篇五
3.沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律?！莒尺d。
4.暴力是盲目的野獸。——丁尼生。
5.世界上還有些國(guó)家更重要的，那便是人類(lèi)的良心?！_曼?羅蘭。
6.恃國(guó)家之大，矜民人之眾，欲見(jiàn)威于敵者，謂之驕兵?！合唷?BR> 8.人類(lèi)法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。——愛(ài)獻(xiàn)生。
9.法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行?！⒖恰?BR> 10.法律如果不講道理，即使延續(xù)時(shí)間再長(zhǎng)，也還是沒(méi)有制約力的?！獝?ài)?科克。
12.要讓我們愛(ài)我們的國(guó)家，我們的國(guó)家應(yīng)該可愛(ài)才行?！獝?ài)德蒙柏克。
14.法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！?伍?威爾遜。
15.法律是為了保護(hù)無(wú)辜而制定的。——愛(ài)略特。
16.法律是無(wú)私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯。
17.在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。孟德斯鳩。
19.法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝?ài)?科克。
20.法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄。——哥爾德斯密斯。
高中名人語(yǔ)錄積累篇六
3.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧?！窈?。
4.好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必需品?！獝?ài)迪生。
5.好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人?！ɡ适?。
7.法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?。
9.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女。
11.但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚?！〈ā?BR> 12.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?。
13.法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要渠道。——埃爾曼。
15.法律如果沒(méi)有法院來(lái)闡說(shuō)和界定其真正含義和實(shí)際操作就是一紙空文。——漢密爾頓。
高中名人語(yǔ)錄積累篇七
孔子困于陳國(guó)和蔡國(guó)之間，還斷絕了糧食，弟子們都餓得渾身無(wú)力，站不起來(lái)。但是孔子仍然講習(xí)誦讀，演奏歌唱，傳授詩(shī)書(shū)禮樂(lè)毫不間斷。子路很生氣，來(lái)見(jiàn)孔子說(shuō)：“君子也有困厄嗎?”孔子說(shuō)：“君子能固守困厄而不動(dòng)搖，小人困厄就胡作非為了?！笔б馔魏偷靡馔味际侨说谋撞。湃酥v“飽暖思淫欲，饑寒生盜心”，無(wú)論面對(duì)順境還是逆境，能不失所守，這就是一種修養(yǎng)，就是一種高貴的心。
高中名人語(yǔ)錄積累篇八
黃歇年輕的時(shí)候曾四處拜師游學(xué)，見(jiàn)識(shí)廣博，以辯才出眾深得楚頃襄王的賞識(shí)。
公元前2，秦國(guó)大舉出兵攻打楚國(guó)，奪下巫郡(今重慶東部)、黔中郡(今湖南、重慶、貴州交界地區(qū))兩郡，并于前278年攻下楚國(guó)都城鄢郢(今湖北江陵)，向東直打到竟陵(今湖北潛江)，楚頃襄王被迫把都城向東遷往陳縣(今河南淮陽(yáng))這時(shí)的楚頃襄王急于和秦國(guó)求和，于是于前272年派遣辨才出眾的黃歇出使秦國(guó)。
當(dāng)時(shí)秦昭王派遣白起進(jìn)攻韓國(guó)和魏國(guó)的聯(lián)軍，在華陽(yáng)大敗他們，擒獲魏國(guó)將領(lǐng)芒卯，韓國(guó)和魏國(guó)只好向秦國(guó)臣服并聽(tīng)命于秦國(guó)。秦昭王已命令白起同韓國(guó)、魏國(guó)一起進(jìn)攻楚國(guó)，正準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)，黃歇恰巧來(lái)到秦國(guó)，聽(tīng)到秦國(guó)這個(gè)計(jì)劃。黃歇于是上書(shū)勸秦昭王說(shuō)，秦國(guó)和楚國(guó)是最強(qiáng)大的兩個(gè)國(guó)家，如果秦國(guó)欲攻打楚國(guó)，必然會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷，很容易使韓、趙、魏、齊等國(guó)家得漁翁之利。這還不如讓秦國(guó)和楚國(guó)結(jié)盟，然后聯(lián)合起來(lái)一起對(duì)付其它國(guó)家。秦昭王被黃歇成功說(shuō)服，于是阻止了白起出征，派使臣給楚國(guó)送去厚禮，與楚國(guó)締結(jié)盟約，互為友好國(guó)家。黃歇接受盟約后回到楚國(guó)，楚頃襄王派黃歇和太子熊完做為人質(zhì)去到秦國(guó)，秦昭王將他們扣留了十年。
公元前263年，楚頃襄王病重，秦國(guó)卻不同意熊完回去楚國(guó)，黃歇知道秦國(guó)丞相范雎和熊完關(guān)系很好，于是試圖說(shuō)服范雎。黃歇指出楚頃襄王可能會(huì)一病不起，如果秦國(guó)能讓熊完回去，熊完即位后必然會(huì)感激秦國(guó)，努力維護(hù)和秦國(guó)的關(guān)系;如果不放熊完回去，而是利用熊完要挾楚國(guó)，楚國(guó)必然會(huì)另立太子以對(duì)付秦國(guó)，秦和楚的關(guān)系就會(huì)破裂，而被秦國(guó)掌握的太子熊完也就變成了一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的人。范雎將黃歇的意思轉(zhuǎn)達(dá)給秦昭王，秦昭王讓熊完的師傅回去探問(wèn)一下楚頃襄王的病情，回來(lái)后再作打算。此時(shí)的黃歇為太子熊完深深擔(dān)擾，替熊完謀劃說(shuō)：“秦國(guó)扣留太子的目的，是要借此索取好處。現(xiàn)在太子要使秦國(guó)得到好處是無(wú)能為力的，我憂(yōu)慮得很。而陽(yáng)文君的兩個(gè)兒子在國(guó)內(nèi)，大王如果不幸辭世，太子又不在楚國(guó)，陽(yáng)文君的兒子必定立為后繼人，太子就不能接受?chē)?guó)家了。不如逃離秦國(guó)，跟使臣一起出去;請(qǐng)讓我留下來(lái)，以死來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任?！?BR> 于是，黃歇讓熊完換了衣服扮成楚國(guó)使臣的車(chē)夫得以出關(guān)，而他自己卻在住所留守，并以熊完生病為借口謝絕訪(fǎng)客。等熊完走遠(yuǎn)了，秦國(guó)沒(méi)辦法再追到時(shí)，黃歇才向秦昭王說(shuō)出實(shí)情，秦昭王大怒，想讓黃歇自盡。范雎勸道，熊完即位后，必定會(huì)重用黃歇，不如讓黃歇回去，以表示秦國(guó)的親善。秦昭王聽(tīng)從了范雎的意見(jiàn)，因而將黃歇送回了楚國(guó)。
高中名人語(yǔ)錄積累篇九
素材是使。
作文。
顯得有內(nèi)涵和亮點(diǎn)的一個(gè)重要部分，有素材的文章能博得閱卷老師的肯定和贊賞。以下是小編整理的關(guān)于高中名人事例的作文素材，希望能幫到大家。
1.春秋末期，范蠡助越王勾踐實(shí)現(xiàn)霸業(yè)后果斷放棄榮華富貴，下海經(jīng)商，最終成為一名成功的企業(yè)家。而他的親密戰(zhàn)友文種，舍不得放棄，最終導(dǎo)致殺身之禍。
2.不耽于枕席。
我國(guó)古代文學(xué)家司馬光，以一個(gè)圓木頭做枕頭，用來(lái)驚醒自己，起來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作，還給它取名為“警枕”。俄國(guó)著名詩(shī)人馬雅可夫斯基，為使自己不睡得太久，常用塊大劈柴作枕頭。發(fā)明家愛(ài)迪生工作起來(lái)常常幾天幾夜不睡覺(jué)，實(shí)在困乏了，就把桌上的書(shū)籍壘起來(lái)當(dāng)枕頭。
鑿壁偷光與映月讀書(shū)。
西漢學(xué)者匡衡貧而好學(xué)。夜晚無(wú)燈，為了能借鄰家的燭光讀書(shū)，他在墻壁上鑿了個(gè)洞。南齊時(shí)的江泌家境貧寒，白天做鞋，晚上才能抽空學(xué)習(xí)。點(diǎn)不起燈，他就拿書(shū)登上屋頂，借著月光讀書(shū)。
3.不能輕視背誦。
背誦是一種重要的學(xué)習(xí)方法。中國(guó)歷來(lái)有“博聞強(qiáng)識(shí)”的治學(xué)之說(shuō)。梁?jiǎn)⒊瑸閷W(xué)生講解七千余字的《治安策》，且講且背，并不看書(shū)。魯迅先生為了背誦一篇文章，不僅朗讀，而且動(dòng)手抄寫(xiě)一遍，以此加深印象。
4.一生才三天。
美國(guó)夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總要先背誦一段祈禱詞：一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去永不復(fù)返。今天和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去。明天就要到來(lái)，也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間，一生只有三天。
5.《明日歌》與《今日歌》。
明代錢(qián)福寫(xiě)了一則《明日歌》，內(nèi)容為：明日復(fù)明日，明日何其多!日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無(wú)窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。
明代文嘉又寫(xiě)了一則《今日歌》，內(nèi)容為：今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩(shī)》，努力請(qǐng)從今日始。
成就是用時(shí)間換來(lái)的。
司馬遷寫(xiě)《史記》花了20xx年;左思寫(xiě)《三都賦》花了20xx年：李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花了30年;哥白尼寫(xiě)《論天體的運(yùn)動(dòng)》花了30年;達(dá)爾文寫(xiě)《物種起源》花了20xx年：彌爾頓寫(xiě)《失樂(lè)園》花了20xx年：偉大的馬克思寫(xiě)《資本論》整整花了40年的功夫。
6.滴水穿石。
一滴從巖石滴下來(lái)的水看來(lái)是微不足道的，然而長(zhǎng)年累月地滴，卻能造成奇跡。桂林的山洞中有不少長(zhǎng)如石柱、蔚為奇觀(guān)的石鐘乳，就是巖石滴水的含有物歷數(shù)萬(wàn)年的積累而形成的。
7.會(huì)走路的“黑板”
物理學(xué)家安培一天傍晚在街上散步，忽然他腦子里考慮到一個(gè)題目，就向前面一塊“黑板”走去，隨手從口袋里掏出粉筆頭，在“黑板”上演算起來(lái)?？墒?，“黑板”一下子挪動(dòng)了地方，而安培的演算題還沒(méi)有做完，他不知不覺(jué)地追隨在“黑板”的后面計(jì)算。“黑板”越走越快，安培覺(jué)得追不上了，這時(shí)候他看見(jiàn)街上的人都朝他哈哈大笑，他才發(fā)現(xiàn)那塊會(huì)走動(dòng)的“黑板”原來(lái)是一輛黑色的馬車(chē)車(chē)廂的背面。
8.牛頓忘記吃飯。
英國(guó)大物理學(xué)家牛頓有一次請(qǐng)朋友來(lái)家里吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒(méi)到，他就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)心致志地做實(shí)驗(yàn)去了。朋友來(lái)后找不著牛頓，因急于上班，就獨(dú)個(gè)兒把飯菜吃了，并把吃剩的雞骨頭放在盒子里，然后走了。傍晚時(shí)，牛頓做完實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備吃飯。但當(dāng)他看見(jiàn)盒子里的雞骨頭時(shí)，顯出恍然大悟的樣子，哈哈大笑地說(shuō)：“我以為自己還沒(méi)吃飯呢，原來(lái)早就吃過(guò)了。”
9.文章不厭百回改。
古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》轉(zhuǎn)載自本站，請(qǐng)保留此標(biāo)記“批閱十載，增刪五次”。托爾斯泰寫(xiě)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，曾反復(fù)修改七次。馬克思寧肯把自己的手稿燒掉，也不愿把未經(jīng)加工的著作遺留于身后。福樓拜是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請(qǐng)教福樓拜，看見(jiàn)福樓拜桌上每頁(yè)文稿都只寫(xiě)一行，其余九行都是空白，很是不解。福樓拜笑了笑說(shuō)：“這是我的習(xí)慣，一張十行的稿紙，只寫(xiě)一行，其余九行是留著修改用的。”
10.程門(mén)立雪。
北宋楊時(shí)仰慕程頤的學(xué)問(wèn)，到洛陽(yáng)拜程頤為師。當(dāng)他到程頤家中求教時(shí)，程頤正靜坐睡覺(jué)。楊時(shí)求學(xué)心切，又不敢驚動(dòng)老師，便肅立門(mén)外等候。當(dāng)時(shí)大雪紛飛，寒氣逼人。待程頤一覺(jué)醒來(lái)，雪已下了一尺深了。后來(lái)，人們就用“程門(mén)立雪”來(lái)比喻學(xué)子畢恭畢敬就學(xué)師門(mén)。
11.邯鄲學(xué)步。
燕國(guó)有個(gè)人聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)人走路姿勢(shì)很好看，就來(lái)到趙國(guó)首都邯鄲學(xué)走路。結(jié)果，他趙人走路的姿勢(shì)沒(méi)學(xué)會(huì)，連原來(lái)的走法也忘了，只好爬著回去。這個(gè)故事比喻盲目模仿，結(jié)果把自己固有的本領(lǐng)、特色也丟了。
12.王羲之苦練書(shū)法。
我國(guó)晉代大書(shū)法家王羲之，刻苦練習(xí)書(shū)法。相傳他在紹興蘭亭“臨池學(xué)書(shū)”，苦練了20xx年。由于他經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。有一次，他的兒子王獻(xiàn)之問(wèn)他寫(xiě)字的秘訣，他指著家里的十八口水缸說(shuō)：“你把這十八口缸里的水寫(xiě)完，就知道寫(xiě)字的秘訣了?！蓖醌I(xiàn)之真的把十八口缸水寫(xiě)完了，果真也成為了大書(shū)法家。
13.梁?jiǎn)⒊淖x書(shū)法。
其一，讀書(shū)要分專(zhuān)精和博覽兩類(lèi)。一面要養(yǎng)成讀書(shū)心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書(shū)眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無(wú)所得，等于白讀，眼不快則時(shí)間不夠用，不能博取資料。其二，有些書(shū)要熟讀成誦，如有價(jià)值的文學(xué)作品和有益身心的。
格言。
其三，要做。
讀書(shū)筆記。
因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭。
14.要重視討論。
我國(guó)古代學(xué)者是十分重視與自己親密的朋友討論學(xué)問(wèn)的。陶源明《移居》詩(shī)中就有“奇文共欣賞，疑義相與析”的話(huà)，張籍在《祭退之》一詩(shī)中也說(shuō)到他與韓愈在一起時(shí)“披窮古今事，事事相酌量”的情景。而晉代的孫盛和殷潔兩人有一次為了討論一問(wèn)題，竟至于連吃飯也忘了，以致“食冷而復(fù)暖者數(shù)四”。
15.牛頓對(duì)蘋(píng)果落地的思考。
有一天，牛頓散步時(shí)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，正好打在他頭上。這件很平常的事引起了牛頓深深的思考。他想：蘋(píng)果為什么一定要向地下掉呢?為什么不飛向天空和別的地方呢?他推想地心有一種吸引力，又推想這種吸引力對(duì)任何物質(zhì)都存在。他通過(guò)研究，提出了計(jì)算引力大小的公式，發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”。
16.越王勾踐臥薪嘗膽。
踐來(lái)到吳國(guó)，小心謹(jǐn)慎地侍候吳王，三年后才被釋放回國(guó)。為雪此大恨，他刻苦自勵(lì)，鍛煉斗志，睡的是柴草，飯前睡前都要嘗一嘗苦膽，還制定了一系列的復(fù)國(guó)計(jì)劃。不出十年，越國(guó)終于強(qiáng)大起來(lái)，一舉滅掉了吳國(guó)。
17.楊震“四知”羞王密。
范曄《后漢書(shū)》記載：楊震由荊州刺史遷東萊太守，上任時(shí)道經(jīng)昌邑。昌邑縣令是楊震舉薦的荊州茂才王密。為報(bào)推舉之恩，王密晚上前往驛館拜見(jiàn)楊震，并奉獻(xiàn)黃金十金。楊震連連擺手拒絕。王密以為他怕人看見(jiàn)，有損名聲，便說(shuō)：“暮夜無(wú)知者?！睏钫饝嵢坏溃骸疤熘刂?，你知，我知，何謂無(wú)知?”把黃金扔給王密，王密羞愧而退。
高中名人語(yǔ)錄積累篇十
在家鄉(xiāng)讀書(shū)的時(shí)候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛(ài)好制作機(jī)械模型一類(lèi)的玩藝兒，如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。
有時(shí)，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當(dāng)時(shí)，封建社會(huì)的英國(guó)等級(jí)制度很?chē)?yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過(guò)他!從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，名列班級(jí)前茅。
高中名人語(yǔ)錄積累篇十一
1)假如你是魚(yú)/不要迷戀天空/假如你是/不要癡情海洋(《選擇》汪國(guó)真)。
2)如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了(《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)?。
3)鳥(niǎo)兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥(niǎo)(《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)?。
4)不要因?yàn)槟阕约簺](méi)有胃口而去責(zé)備你的食物(《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)?。
5)小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地(《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)?。
6)使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美(《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)?。
7)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美(《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)?。
8)人的差異在于業(yè)余時(shí)間。——愛(ài)因斯坦。
9)業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
10)不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。——荀子。
11)吾愛(ài)吾師。吾更愛(ài)真理?！獊喞锸慷嗟?。
12)水不流要臭,刀不磨要銹,人不學(xué)習(xí)會(huì)落后。
13)學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚。-高爾基。
14)如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。-高爾基。
15)經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。-高爾基。
高中名人語(yǔ)錄積累篇十二
4.不患人之不能，而患己之不勉?！醢彩?BR> 6.我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量?！R克思。
10.自己能做的事情，不要去麻煩別人?！蟹?托爾斯泰。
11.能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的。——雨果。
12.共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。
15.天時(shí)不如地利，地利不如人和?！陷V。
高中名人語(yǔ)錄積累篇一
3.法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也?！喙?。
4.法律，在它支配著地球上所有人民的場(chǎng)合，就是人類(lèi)的理性?！?法)孟德斯鳩。
5.巧言不如直到?！嵉螺x。
7.自我控制是最強(qiáng)者的本能?！挷{。
8.法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——英國(guó)法學(xué)家波洛克。
10.法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！?意)貝卡利亞。
12.講話(huà)氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理?！_迪。
13.如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟?。——牛頓。
14.法律的真諦，就是沒(méi)有絕對(duì)的自由，更沒(méi)有絕對(duì)的平等?！覈?guó)著名法學(xué)家郭道暉。
15.法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行?！?意)阿奎那。
高中名人語(yǔ)錄積累篇二
4.在日常生活中，我們往往由于自身的缺點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn)才招人喜歡。——拉羅什富科。
5.非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 8.倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱?！豆茏印?。
9.博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾。
10.學(xué)然后知不足?！Y記。
11.富士康創(chuàng)新的四個(gè)階段——垂直整合、逆向整合、橫向整合、多元整合?！_(tái)銘。
12.致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨(dú)到”八個(gè)大字。——陳玉書(shū)。
14.不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。——孟子。
15.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！醢彩?。
16.學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃印?BR> 18.創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力?！⑽髂?。
20.星星之火，可以燎原?！袝?shū)。
高中名人語(yǔ)錄積累篇三
身患重癥的科威爾被紅牌罰下，給澳大利亞人的世界杯之旅，添上了濃重的悲情一筆。對(duì)陣加納這有限的25分鐘出場(chǎng)時(shí)間，將極有可能成為科威爾在世界大賽上的絕唱。當(dāng)值主裁判意大利人羅塞蒂依然按照規(guī)則?！皻埲獭钡靥统隽耸种械募t牌，將科威爾罰下。
生命和足球他選擇后者早在國(guó)家隊(duì)的一次例行身體檢查中，科威爾就已經(jīng)被查出了身患一種罕見(jiàn)的血液型疾病。學(xué)名叫做“自身免疫性肝炎”。這種類(lèi)型的疾病就像癌癥一樣，根本不可能得到根治，只能依靠藥物的治療維持生命。在當(dāng)時(shí)，醫(yī)生給出的結(jié)論是，科威爾最多還能維持5到8年的生命，之后，這個(gè)結(jié)論延長(zhǎng)到最多。
對(duì)于任何一名資深的英超球迷而言，科威爾都是他們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的一個(gè)角色。早年在青年近衛(wèi)軍利茲聯(lián)隊(duì)發(fā)跡后。科威爾不但幫助球隊(duì)殺人歐冠半決賽，完成不可思議的青年近衛(wèi)軍神話(huà)。并且同時(shí)榮膺了英超聯(lián)賽最佳年輕球員稱(chēng)號(hào)。在——賽季的英超最佳球員評(píng)選中，科威爾也僅在羅伊·基恩和當(dāng)年的最佳射手菲利普斯之后，位列第3。之后轉(zhuǎn)戰(zhàn)紅軍利物浦，科威爾還曾在伊斯坦布爾之夜亮相出場(chǎng)，盡管在安菲爾德效力的職業(yè)生涯中，科威爾因傷缺席了大部分比賽，但在英超過(guò)去10年的歷史上，科威爾都絕對(duì)是里程碑式的人物。
澳大利亞隊(duì)醫(yī)曾經(jīng)力勸科威爾停止自己的足球生涯，但科威爾表示：“如果哪一天，我再也完成不了球隊(duì)的期望，那我會(huì)選擇退出的。但也只有真到了這個(gè)時(shí)候。我才會(huì)讓自己停下來(lái)。”就是在這樣糟糕的身體狀況下，科威爾依然在過(guò)去的一個(gè)賽季中，幫助土耳其加拉塔薩雷俱樂(lè)部出戰(zhàn)了23場(chǎng)比賽。神奇般地攻入12球!拖著重病纏身的軀體，在僅有的半個(gè)賽季出場(chǎng)中，能夠交上幾乎2場(chǎng)1球的答卷，科威爾從意志力到效率都足以讓很多豪門(mén)前鋒感到汗顏?？仆栐诶潟r(shí)期的前隊(duì)友達(dá)科特這樣評(píng)價(jià)科威爾：“他是一個(gè)天使?！北緦檬澜绫惽埃仆栂虬拇罄麃喼鹘叹毦S爾貝克主動(dòng)請(qǐng)纓出戰(zhàn)，他本人表示：“我漂洋過(guò)海來(lái)到這里就是為了世界杯，不管是傷了、病了或是什么，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都沒(méi)有世界杯重要。如果不是為了世界杯我也不會(huì)出現(xiàn)在這里，就這么簡(jiǎn)單?！?BR> 科威爾正是憑借自己頑強(qiáng)的意志力。才獲得了彌足珍貴的機(jī)會(huì)，在世界杯賽場(chǎng)上高唱祖國(guó)同歌《前進(jìn)，美麗的澳大利亞》。此時(shí)的科威爾感動(dòng)了周遭很多人。他的私人醫(yī)生在評(píng)價(jià)科威爾時(shí)堅(jiān)定地說(shuō)道：“大部分人遇到他這種情況都會(huì)選擇放棄足球，可是科威爾沒(méi)有。他是一個(gè)真正的戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗到底的戰(zhàn)士?！?BR> 年少時(shí)背井離鄉(xiāng)、只身前往英倫闖蕩的科威爾。正如他的同胞、澳大利亞著名女作家科林·麥卡洛在她的小說(shuō)《荊棘鳥(niǎo)》中描寫(xiě)的一樣：“從離開(kāi)巢窩的那一刻起，他就在尋找荊棘樹(shù)。直到如愿以?xún)??！笨仆柨赡茉贈(zèng)]有在世界杯賽場(chǎng)上飛翔的機(jī)會(huì)了，但倦鳥(niǎo)終有歸巢的一刻，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)、對(duì)足球的執(zhí)著和對(duì)家人的熱愛(ài)，則是科威爾努力尋找的荊棘樹(shù)，他會(huì)有停下來(lái)的一刻，希望那時(shí)，他已經(jīng)如愿以?xún)敗?BR> 高中名人語(yǔ)錄積累篇四
3.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。——元稹。
4.企業(yè)一旦站立到創(chuàng)新的浪尖上，維持的辦法只有一個(gè)，就是要持續(xù)創(chuàng)新?！獜埲鹈簟?BR> 5.科學(xué)技術(shù)史表明，過(guò)多的知識(shí)信息有時(shí)反倒會(huì)妨礙和限制創(chuàng)新?！始用?。
7.保守是舒服的產(chǎn)物。——高爾基。
9.有志者，事竟成。——《后漢書(shū)》。
11.科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象?！旯?。
12.敏于觀(guān)察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)新?！问搴汀?BR> 13.深刻，創(chuàng)新?！┒?。
14.尺之木必有節(jié)，寸之玉必有瑕疵?！秴问洗呵铩贰?BR> 15.論珍則不可以細(xì)疵棄巨美?！鸷椤?BR> 高中名人語(yǔ)錄積累篇五
3.沒(méi)有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律?！莒尺d。
4.暴力是盲目的野獸。——丁尼生。
5.世界上還有些國(guó)家更重要的，那便是人類(lèi)的良心?！_曼?羅蘭。
6.恃國(guó)家之大，矜民人之眾，欲見(jiàn)威于敵者，謂之驕兵?！合唷?BR> 8.人類(lèi)法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。——愛(ài)獻(xiàn)生。
9.法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行?！⒖恰?BR> 10.法律如果不講道理，即使延續(xù)時(shí)間再長(zhǎng)，也還是沒(méi)有制約力的?！獝?ài)?科克。
12.要讓我們愛(ài)我們的國(guó)家，我們的國(guó)家應(yīng)該可愛(ài)才行?！獝?ài)德蒙柏克。
14.法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！?伍?威爾遜。
15.法律是為了保護(hù)無(wú)辜而制定的。——愛(ài)略特。
16.法律是無(wú)私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯。
17.在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。孟德斯鳩。
19.法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝?ài)?科克。
20.法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄。——哥爾德斯密斯。
高中名人語(yǔ)錄積累篇六
3.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧?！窈?。
4.好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必需品?！獝?ài)迪生。
5.好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人?！ɡ适?。
7.法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?。
9.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女。
11.但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚?！〈ā?BR> 12.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?。
13.法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要渠道。——埃爾曼。
15.法律如果沒(méi)有法院來(lái)闡說(shuō)和界定其真正含義和實(shí)際操作就是一紙空文。——漢密爾頓。
高中名人語(yǔ)錄積累篇七
孔子困于陳國(guó)和蔡國(guó)之間，還斷絕了糧食，弟子們都餓得渾身無(wú)力，站不起來(lái)。但是孔子仍然講習(xí)誦讀，演奏歌唱，傳授詩(shī)書(shū)禮樂(lè)毫不間斷。子路很生氣，來(lái)見(jiàn)孔子說(shuō)：“君子也有困厄嗎?”孔子說(shuō)：“君子能固守困厄而不動(dòng)搖，小人困厄就胡作非為了?！笔б馔魏偷靡馔味际侨说谋撞。湃酥v“飽暖思淫欲，饑寒生盜心”，無(wú)論面對(duì)順境還是逆境，能不失所守，這就是一種修養(yǎng)，就是一種高貴的心。
高中名人語(yǔ)錄積累篇八
黃歇年輕的時(shí)候曾四處拜師游學(xué)，見(jiàn)識(shí)廣博，以辯才出眾深得楚頃襄王的賞識(shí)。
公元前2，秦國(guó)大舉出兵攻打楚國(guó)，奪下巫郡(今重慶東部)、黔中郡(今湖南、重慶、貴州交界地區(qū))兩郡，并于前278年攻下楚國(guó)都城鄢郢(今湖北江陵)，向東直打到竟陵(今湖北潛江)，楚頃襄王被迫把都城向東遷往陳縣(今河南淮陽(yáng))這時(shí)的楚頃襄王急于和秦國(guó)求和，于是于前272年派遣辨才出眾的黃歇出使秦國(guó)。
當(dāng)時(shí)秦昭王派遣白起進(jìn)攻韓國(guó)和魏國(guó)的聯(lián)軍，在華陽(yáng)大敗他們，擒獲魏國(guó)將領(lǐng)芒卯，韓國(guó)和魏國(guó)只好向秦國(guó)臣服并聽(tīng)命于秦國(guó)。秦昭王已命令白起同韓國(guó)、魏國(guó)一起進(jìn)攻楚國(guó)，正準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)，黃歇恰巧來(lái)到秦國(guó)，聽(tīng)到秦國(guó)這個(gè)計(jì)劃。黃歇于是上書(shū)勸秦昭王說(shuō)，秦國(guó)和楚國(guó)是最強(qiáng)大的兩個(gè)國(guó)家，如果秦國(guó)欲攻打楚國(guó)，必然會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷，很容易使韓、趙、魏、齊等國(guó)家得漁翁之利。這還不如讓秦國(guó)和楚國(guó)結(jié)盟，然后聯(lián)合起來(lái)一起對(duì)付其它國(guó)家。秦昭王被黃歇成功說(shuō)服，于是阻止了白起出征，派使臣給楚國(guó)送去厚禮，與楚國(guó)締結(jié)盟約，互為友好國(guó)家。黃歇接受盟約后回到楚國(guó)，楚頃襄王派黃歇和太子熊完做為人質(zhì)去到秦國(guó)，秦昭王將他們扣留了十年。
公元前263年，楚頃襄王病重，秦國(guó)卻不同意熊完回去楚國(guó)，黃歇知道秦國(guó)丞相范雎和熊完關(guān)系很好，于是試圖說(shuō)服范雎。黃歇指出楚頃襄王可能會(huì)一病不起，如果秦國(guó)能讓熊完回去，熊完即位后必然會(huì)感激秦國(guó)，努力維護(hù)和秦國(guó)的關(guān)系;如果不放熊完回去，而是利用熊完要挾楚國(guó)，楚國(guó)必然會(huì)另立太子以對(duì)付秦國(guó)，秦和楚的關(guān)系就會(huì)破裂，而被秦國(guó)掌握的太子熊完也就變成了一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的人。范雎將黃歇的意思轉(zhuǎn)達(dá)給秦昭王，秦昭王讓熊完的師傅回去探問(wèn)一下楚頃襄王的病情，回來(lái)后再作打算。此時(shí)的黃歇為太子熊完深深擔(dān)擾，替熊完謀劃說(shuō)：“秦國(guó)扣留太子的目的，是要借此索取好處。現(xiàn)在太子要使秦國(guó)得到好處是無(wú)能為力的，我憂(yōu)慮得很。而陽(yáng)文君的兩個(gè)兒子在國(guó)內(nèi)，大王如果不幸辭世，太子又不在楚國(guó)，陽(yáng)文君的兒子必定立為后繼人，太子就不能接受?chē)?guó)家了。不如逃離秦國(guó)，跟使臣一起出去;請(qǐng)讓我留下來(lái)，以死來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任?！?BR> 于是，黃歇讓熊完換了衣服扮成楚國(guó)使臣的車(chē)夫得以出關(guān)，而他自己卻在住所留守，并以熊完生病為借口謝絕訪(fǎng)客。等熊完走遠(yuǎn)了，秦國(guó)沒(méi)辦法再追到時(shí)，黃歇才向秦昭王說(shuō)出實(shí)情，秦昭王大怒，想讓黃歇自盡。范雎勸道，熊完即位后，必定會(huì)重用黃歇，不如讓黃歇回去，以表示秦國(guó)的親善。秦昭王聽(tīng)從了范雎的意見(jiàn)，因而將黃歇送回了楚國(guó)。
高中名人語(yǔ)錄積累篇九
素材是使。
作文。
顯得有內(nèi)涵和亮點(diǎn)的一個(gè)重要部分，有素材的文章能博得閱卷老師的肯定和贊賞。以下是小編整理的關(guān)于高中名人事例的作文素材，希望能幫到大家。
1.春秋末期，范蠡助越王勾踐實(shí)現(xiàn)霸業(yè)后果斷放棄榮華富貴，下海經(jīng)商，最終成為一名成功的企業(yè)家。而他的親密戰(zhàn)友文種，舍不得放棄，最終導(dǎo)致殺身之禍。
2.不耽于枕席。
我國(guó)古代文學(xué)家司馬光，以一個(gè)圓木頭做枕頭，用來(lái)驚醒自己，起來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作，還給它取名為“警枕”。俄國(guó)著名詩(shī)人馬雅可夫斯基，為使自己不睡得太久，常用塊大劈柴作枕頭。發(fā)明家愛(ài)迪生工作起來(lái)常常幾天幾夜不睡覺(jué)，實(shí)在困乏了，就把桌上的書(shū)籍壘起來(lái)當(dāng)枕頭。
鑿壁偷光與映月讀書(shū)。
西漢學(xué)者匡衡貧而好學(xué)。夜晚無(wú)燈，為了能借鄰家的燭光讀書(shū)，他在墻壁上鑿了個(gè)洞。南齊時(shí)的江泌家境貧寒，白天做鞋，晚上才能抽空學(xué)習(xí)。點(diǎn)不起燈，他就拿書(shū)登上屋頂，借著月光讀書(shū)。
3.不能輕視背誦。
背誦是一種重要的學(xué)習(xí)方法。中國(guó)歷來(lái)有“博聞強(qiáng)識(shí)”的治學(xué)之說(shuō)。梁?jiǎn)⒊瑸閷W(xué)生講解七千余字的《治安策》，且講且背，并不看書(shū)。魯迅先生為了背誦一篇文章，不僅朗讀，而且動(dòng)手抄寫(xiě)一遍，以此加深印象。
4.一生才三天。
美國(guó)夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總要先背誦一段祈禱詞：一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去永不復(fù)返。今天和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去。明天就要到來(lái)，也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間，一生只有三天。
5.《明日歌》與《今日歌》。
明代錢(qián)福寫(xiě)了一則《明日歌》，內(nèi)容為：明日復(fù)明日，明日何其多!日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無(wú)窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。
明代文嘉又寫(xiě)了一則《今日歌》，內(nèi)容為：今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩(shī)》，努力請(qǐng)從今日始。
成就是用時(shí)間換來(lái)的。
司馬遷寫(xiě)《史記》花了20xx年;左思寫(xiě)《三都賦》花了20xx年：李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花了30年;哥白尼寫(xiě)《論天體的運(yùn)動(dòng)》花了30年;達(dá)爾文寫(xiě)《物種起源》花了20xx年：彌爾頓寫(xiě)《失樂(lè)園》花了20xx年：偉大的馬克思寫(xiě)《資本論》整整花了40年的功夫。
6.滴水穿石。
一滴從巖石滴下來(lái)的水看來(lái)是微不足道的，然而長(zhǎng)年累月地滴，卻能造成奇跡。桂林的山洞中有不少長(zhǎng)如石柱、蔚為奇觀(guān)的石鐘乳，就是巖石滴水的含有物歷數(shù)萬(wàn)年的積累而形成的。
7.會(huì)走路的“黑板”
物理學(xué)家安培一天傍晚在街上散步，忽然他腦子里考慮到一個(gè)題目，就向前面一塊“黑板”走去，隨手從口袋里掏出粉筆頭，在“黑板”上演算起來(lái)?？墒?，“黑板”一下子挪動(dòng)了地方，而安培的演算題還沒(méi)有做完，他不知不覺(jué)地追隨在“黑板”的后面計(jì)算。“黑板”越走越快，安培覺(jué)得追不上了，這時(shí)候他看見(jiàn)街上的人都朝他哈哈大笑，他才發(fā)現(xiàn)那塊會(huì)走動(dòng)的“黑板”原來(lái)是一輛黑色的馬車(chē)車(chē)廂的背面。
8.牛頓忘記吃飯。
英國(guó)大物理學(xué)家牛頓有一次請(qǐng)朋友來(lái)家里吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒(méi)到，他就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)心致志地做實(shí)驗(yàn)去了。朋友來(lái)后找不著牛頓，因急于上班，就獨(dú)個(gè)兒把飯菜吃了，并把吃剩的雞骨頭放在盒子里，然后走了。傍晚時(shí)，牛頓做完實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備吃飯。但當(dāng)他看見(jiàn)盒子里的雞骨頭時(shí)，顯出恍然大悟的樣子，哈哈大笑地說(shuō)：“我以為自己還沒(méi)吃飯呢，原來(lái)早就吃過(guò)了。”
9.文章不厭百回改。
古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》轉(zhuǎn)載自本站，請(qǐng)保留此標(biāo)記“批閱十載，增刪五次”。托爾斯泰寫(xiě)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，曾反復(fù)修改七次。馬克思寧肯把自己的手稿燒掉，也不愿把未經(jīng)加工的著作遺留于身后。福樓拜是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請(qǐng)教福樓拜，看見(jiàn)福樓拜桌上每頁(yè)文稿都只寫(xiě)一行，其余九行都是空白，很是不解。福樓拜笑了笑說(shuō)：“這是我的習(xí)慣，一張十行的稿紙，只寫(xiě)一行，其余九行是留著修改用的。”
10.程門(mén)立雪。
北宋楊時(shí)仰慕程頤的學(xué)問(wèn)，到洛陽(yáng)拜程頤為師。當(dāng)他到程頤家中求教時(shí)，程頤正靜坐睡覺(jué)。楊時(shí)求學(xué)心切，又不敢驚動(dòng)老師，便肅立門(mén)外等候。當(dāng)時(shí)大雪紛飛，寒氣逼人。待程頤一覺(jué)醒來(lái)，雪已下了一尺深了。后來(lái)，人們就用“程門(mén)立雪”來(lái)比喻學(xué)子畢恭畢敬就學(xué)師門(mén)。
11.邯鄲學(xué)步。
燕國(guó)有個(gè)人聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)人走路姿勢(shì)很好看，就來(lái)到趙國(guó)首都邯鄲學(xué)走路。結(jié)果，他趙人走路的姿勢(shì)沒(méi)學(xué)會(huì)，連原來(lái)的走法也忘了，只好爬著回去。這個(gè)故事比喻盲目模仿，結(jié)果把自己固有的本領(lǐng)、特色也丟了。
12.王羲之苦練書(shū)法。
我國(guó)晉代大書(shū)法家王羲之，刻苦練習(xí)書(shū)法。相傳他在紹興蘭亭“臨池學(xué)書(shū)”，苦練了20xx年。由于他經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。有一次，他的兒子王獻(xiàn)之問(wèn)他寫(xiě)字的秘訣，他指著家里的十八口水缸說(shuō)：“你把這十八口缸里的水寫(xiě)完，就知道寫(xiě)字的秘訣了?！蓖醌I(xiàn)之真的把十八口缸水寫(xiě)完了，果真也成為了大書(shū)法家。
13.梁?jiǎn)⒊淖x書(shū)法。
其一，讀書(shū)要分專(zhuān)精和博覽兩類(lèi)。一面要養(yǎng)成讀書(shū)心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書(shū)眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無(wú)所得，等于白讀，眼不快則時(shí)間不夠用，不能博取資料。其二，有些書(shū)要熟讀成誦，如有價(jià)值的文學(xué)作品和有益身心的。
格言。
其三，要做。
讀書(shū)筆記。
因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭。
14.要重視討論。
我國(guó)古代學(xué)者是十分重視與自己親密的朋友討論學(xué)問(wèn)的。陶源明《移居》詩(shī)中就有“奇文共欣賞，疑義相與析”的話(huà)，張籍在《祭退之》一詩(shī)中也說(shuō)到他與韓愈在一起時(shí)“披窮古今事，事事相酌量”的情景。而晉代的孫盛和殷潔兩人有一次為了討論一問(wèn)題，竟至于連吃飯也忘了，以致“食冷而復(fù)暖者數(shù)四”。
15.牛頓對(duì)蘋(píng)果落地的思考。
有一天，牛頓散步時(shí)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，正好打在他頭上。這件很平常的事引起了牛頓深深的思考。他想：蘋(píng)果為什么一定要向地下掉呢?為什么不飛向天空和別的地方呢?他推想地心有一種吸引力，又推想這種吸引力對(duì)任何物質(zhì)都存在。他通過(guò)研究，提出了計(jì)算引力大小的公式，發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”。
16.越王勾踐臥薪嘗膽。
踐來(lái)到吳國(guó)，小心謹(jǐn)慎地侍候吳王，三年后才被釋放回國(guó)。為雪此大恨，他刻苦自勵(lì)，鍛煉斗志，睡的是柴草，飯前睡前都要嘗一嘗苦膽，還制定了一系列的復(fù)國(guó)計(jì)劃。不出十年，越國(guó)終于強(qiáng)大起來(lái)，一舉滅掉了吳國(guó)。
17.楊震“四知”羞王密。
范曄《后漢書(shū)》記載：楊震由荊州刺史遷東萊太守，上任時(shí)道經(jīng)昌邑。昌邑縣令是楊震舉薦的荊州茂才王密。為報(bào)推舉之恩，王密晚上前往驛館拜見(jiàn)楊震，并奉獻(xiàn)黃金十金。楊震連連擺手拒絕。王密以為他怕人看見(jiàn)，有損名聲，便說(shuō)：“暮夜無(wú)知者?！睏钫饝嵢坏溃骸疤熘刂?，你知，我知，何謂無(wú)知?”把黃金扔給王密，王密羞愧而退。
高中名人語(yǔ)錄積累篇十
在家鄉(xiāng)讀書(shū)的時(shí)候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛(ài)好制作機(jī)械模型一類(lèi)的玩藝兒，如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。
有時(shí)，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當(dāng)時(shí)，封建社會(huì)的英國(guó)等級(jí)制度很?chē)?yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過(guò)他!從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，名列班級(jí)前茅。
高中名人語(yǔ)錄積累篇十一
1)假如你是魚(yú)/不要迷戀天空/假如你是/不要癡情海洋(《選擇》汪國(guó)真)。
2)如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了(《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)?。
3)鳥(niǎo)兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥(niǎo)(《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)?。
4)不要因?yàn)槟阕约簺](méi)有胃口而去責(zé)備你的食物(《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)?。
5)小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地(《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)?。
6)使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美(《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)?。
7)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美(《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)?。
8)人的差異在于業(yè)余時(shí)間。——愛(ài)因斯坦。
9)業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
10)不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。——荀子。
11)吾愛(ài)吾師。吾更愛(ài)真理?！獊喞锸慷嗟?。
12)水不流要臭,刀不磨要銹,人不學(xué)習(xí)會(huì)落后。
13)學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚。-高爾基。
14)如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。-高爾基。
15)經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。-高爾基。
高中名人語(yǔ)錄積累篇十二
4.不患人之不能，而患己之不勉?！醢彩?BR> 6.我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量?！R克思。
10.自己能做的事情，不要去麻煩別人?！蟹?托爾斯泰。
11.能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的。——雨果。
12.共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。
15.天時(shí)不如地利，地利不如人和?！陷V。