教案的編寫(xiě)需要緊密結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際情況，才能起到最佳的教學(xué)效果。教案的評(píng)價(jià)要客觀公正，能夠準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。掌握好教案的編寫(xiě)方法，能夠提高課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇一
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“新守則”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、《新小學(xué)生守則》?；顒?dòng)過(guò)程：
一、揭題引入。
師：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國(guó)家教育部秋天頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)《新守則，見(jiàn)行動(dòng)》”的主題班會(huì)活動(dòng)。希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活要求，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
現(xiàn)在有請(qǐng)主持人張禹鑫同學(xué)，大家熱烈歡迎。
二、宣講規(guī)范。
主持人：同學(xué)們好，今天的班會(huì)有三項(xiàng)內(nèi)容，現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，宣講新守則1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、牢記守則。
主持人：剛才，我們把新守則學(xué)習(xí)完了，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《中小學(xué)生守則》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。
1、守則共有多少條?多少字?
2、守則的第1條內(nèi)容是什么?
3、《中小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么?
4、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部哪年哪月頒發(fā)的?
5、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?
主持人：我們不光要會(huì)說(shuō)，更要會(huì)做。下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，想想該怎樣做。
1.鄭飛放學(xué)回到家里，首先的正確行為是：()。
a、吃水果b、看書(shū)c、向父母打招呼d、做游戲。
2.上課時(shí)，張老師提問(wèn)。哪個(gè)同學(xué)的做法正確：()。
a、李明會(huì)也不舉手。
b、張紅都不舉手我也不舉手。
c、王麗大膽舉手說(shuō)出自己的想法3.公交車來(lái)了，你怎么做?()。
a、往里擠。
b、跑到前面去。
c、自覺(jué)排隊(duì)。
4.學(xué)生張明在大街上看見(jiàn)他的數(shù)學(xué)老師，他應(yīng)該：()。
a、裝做沒(méi)看見(jiàn)b、主動(dòng)上前行禮、問(wèn)好。
c、不打招呼，因?yàn)楝F(xiàn)在不是在校園里。
5.公園里又不是學(xué)校更不是在家里，見(jiàn)到垃圾你會(huì)怎么做?()a、別人會(huì)來(lái)掃的。
b、撿回垃圾桶里。
c、不管它。
6.糧食和水電等生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該(。
)a、吃好、穿好。
b、家里富裕，可以隨便浪費(fèi)。
c、厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
d、不能用。
7.過(guò)馬路哪種做法正確：
a、反正沒(méi)有車，管什么紅綠燈b、遵照信號(hào)燈按交通規(guī)則c、黃燈亮了快跑過(guò)去。
主持人：說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)到過(guò)哪些不文明和文明行為?
四、活動(dòng)總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。今后的生活中，學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎?要想做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己、要求自己。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇二
一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝----團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。所以借本次的主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，共同為運(yùn)動(dòng)會(huì)奮斗！
二、班會(huì)目標(biāo)。
1、提高對(duì)“班級(jí)凝聚力的進(jìn)取作用”的認(rèn)知。
2、增強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)合作”的意識(shí)。
3、供給學(xué)生展示自我的舞臺(tái)。
三、班會(huì)地點(diǎn)：xx班教室。
四、班會(huì)前準(zhǔn)備1、選拔主題班會(huì)主持人。
2、制作手抄報(bào)所需要的材料。
3、主題班會(huì)流程安排。
4、發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。
五、與會(huì)人員：
x班學(xué)生和家長(zhǎng)。
六、預(yù)期效果。
學(xué)生經(jīng)過(guò)前后兩次手抄報(bào)的制作，經(jīng)過(guò)討論交流反思，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
七、班會(huì)步驟：
（一系列活動(dòng)以小組間競(jìng)賽的形式展開(kāi)）。
（一）導(dǎo)入：（關(guān)于手抄報(bào)制作的要求）。
（二）互動(dòng)活動(dòng)1：（小組合作，共同制作一份手抄報(bào)）。
（1）小活動(dòng)——你對(duì)小組手抄報(bào)制作滿意嗎？為什么。
每組派一位組員評(píng)價(jià)小組手抄報(bào)的制作感悟，要指出優(yōu)缺點(diǎn)，能反思不足及今后努力方向。
（2）請(qǐng)一位家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)參與手抄報(bào)制作的感悟。
（3）班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
（三）互動(dòng)活動(dòng)2：（小組再次合作，共同制作一份手抄報(bào)）。
（1）小活動(dòng)——你對(duì)小組本次手抄報(bào)制作滿意嗎？前后兩次手抄報(bào)的制作有哪些異同。
每組派一位組員評(píng)價(jià)小組手抄報(bào)的制作感悟，重點(diǎn)談前后兩次手抄報(bào)制作的感悟。
（2）家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)談前后兩次參與手抄報(bào)制作的感悟。
（3）班主任點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并延伸到班級(jí)學(xué)習(xí)、生活中業(yè)要講究團(tuán)隊(duì)合作（小組合作、小組之間合作、班級(jí)合作）。
（四）每個(gè)小組派一位代表來(lái)談今后我能夠?yàn)榘鄨F(tuán)體做什么？
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學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇三
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。讓學(xué)生們自己從不同角度領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)的意義和必要性，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義精神，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)國(guó)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
第一板塊——《歌唱祖國(guó)》。
詩(shī)歌朗誦《中國(guó)，我愛(ài)你》（何辰鳴、龔辰昊、張開(kāi)哲、朱悉妮）。
第二板塊——《風(fēng)雨歷程》觀看視頻《共和國(guó)風(fēng)雨歷程》（蔡琦解說(shuō)）。
第三板塊——《勿忘歷史，振興中華》。
學(xué)生演講《不忘國(guó)恥，做新時(shí)代民族的脊梁》（施鰻格）。
第四版塊——《愛(ài)國(guó)從我做起》。
欣賞小品《如此愛(ài)國(guó)》（陳崢、黃冠嘉、谷豐澤楷）。
第五板塊——《教師寄語(yǔ)》（班主任小結(jié)）。
三、詳細(xì)過(guò)程。
甲：各位老師，
乙：各位同學(xué)，
合：大家上午好！
甲：一曲《歌唱祖國(guó)》唱得激動(dòng)人心，蕩氣回腸。1949年10月，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人曾徹夜難眠。
乙：20xx年的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人滿懷豪情。
甲：xx年的奮斗，xx年的探索；
乙：xx年的耕耘，xx年的收獲，
合：xx年，我們筑就了輝煌，告別了蹉跎。
甲：從“兩彈一星”到“神九”飛天，
乙：從港澳回歸到兩岸“三通”；
甲：從青藏鐵路到三峽治水，
乙：從加入世貿(mào)到北京奧運(yùn)；
甲：從改革開(kāi)放到科學(xué)發(fā)展，
乙：從“三個(gè)代表”到中國(guó)夢(mèng)，
甲：我們創(chuàng)作了一篇篇雄渾的史詩(shī)，譜寫(xiě)了一曲曲英雄的贊歌。
乙：這是拼搏的xx年、奮進(jìn)的xx年、勝利的xx年！
xx年，我們樹(shù)立了一座座不朽的豐碑——。
甲：一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧騰飛的中國(guó)正在崛起！
乙：現(xiàn)在我宣布：710班“愛(ài)我中華從我做起”主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：下面讓我們一同進(jìn)入本次班會(huì)的第一個(gè)板塊《歌唱祖國(guó)》。
乙：我的祖國(guó)，億萬(wàn)支筆，描不完你的美麗。
甲：我的母親，億萬(wàn)首歌，唱不盡你的奇跡。
乙：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城，是浩瀚的黃河長(zhǎng)江。
甲：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞，是迷人的楷書(shū)狂草。
乙：中國(guó)，這片充滿魅力的土地，從古至今一直是人們歌頌的對(duì)象。
甲：下面請(qǐng)欣賞何辰鳴等人的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》。
乙：感謝四位同學(xué)的熱情朗誦，也道出了我們大家的心聲。
甲：同學(xué)們，祖國(guó)的繁榮輝煌來(lái)之不易。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立。下午3時(shí)，首都30萬(wàn)人聚集在天安門(mén)廣場(chǎng)，隆重舉行開(kāi)國(guó)大典。
乙：在群眾的歡呼聲中，毛澤東主席用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”
甲：五星紅旗冉冉升起，廣場(chǎng)上，54門(mén)禮炮齊鳴28響，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民艱苦奮斗28年的光輝歷程。
放視頻《共和國(guó)風(fēng)雨歷程》觀看完視頻過(guò)后和同學(xué)互動(dòng)。
甲：觀看過(guò)視頻過(guò)后想必大家一定很深受感觸，那么你們有什么感想呢？
（現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)，談?dòng)^后感受）。
乙：同學(xué)們談的都很好。同學(xué)們，你們知道我們中國(guó)的“國(guó)家公祭日”嗎？20xx年2月25日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定將9月3日設(shè)為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。
甲：大家都知道，我們中國(guó)曾經(jīng)有一段屈辱的歷史。外國(guó)侵略者在中國(guó)的土地上橫行霸道、肆意妄為，犯下了不可磨滅的滔天罪行。南京大屠殺，拖著沉重的步伐經(jīng)過(guò)了70多年。我們又怎能忘卻？70多年前的那一天，可惡的日本人，在中國(guó)燒殺搶掠。三十五萬(wàn)無(wú)辜的南京老百姓們，在短短一周內(nèi)，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品。
甲：下面請(qǐng)欣賞由施鰻格帶來(lái)的演講《不忘國(guó)恥，做新時(shí)代民族的脊梁》。
乙：我們是21世紀(jì)的接班人，我們會(huì)經(jīng)受一次又一次的鍛煉，邁開(kāi)沉著而堅(jiān)定的步伐，向光輝的未來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。最后，讓我們高呼合：“不忘國(guó)恥，振興中華！”
乙：看了剛才的表演，同學(xué)們有什么想要說(shuō)的嗎？可以小組討論，再派代表發(fā)言。（同學(xué)小組內(nèi)討論，代表發(fā)言交流）。
1。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力；
2。珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史；
3。出現(xiàn)在開(kāi)始做力所能及的事情，愛(ài)校園，愛(ài)身邊的每一個(gè)人；
4。愛(ài)祖國(guó)的秀麗河山，詩(shī)詞歌賦）。
甲：其實(shí)同學(xué)們，愛(ài)國(guó)就在我們身邊。愛(ài)國(guó)是無(wú)聲的，是不在乎任何形式的；愛(ài)國(guó)之情是無(wú)處不在的，它是浸潤(rùn)在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)之中的；愛(ài)國(guó)行為更是一種深入人心的自覺(jué)行為！
甲：愛(ài)國(guó)無(wú)大小，處處是愛(ài)國(guó)。革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)獻(xiàn)出自己寶貴的生命，是愛(ài)國(guó)；解放軍高度警惕地守衛(wèi)在祖國(guó)的邊防、海疆，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，是愛(ài)國(guó)；體育健兒英勇頑強(qiáng)、奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光，讓五星紅旗一次次飄揚(yáng)在國(guó)際體壇的上空，這也是愛(ài)國(guó)。
乙：我們的父母親，遵紀(jì)守法，在崗位上精耕細(xì)做，創(chuàng)造財(cái)富，上交利稅，是愛(ài)國(guó)；我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批合格的接班人，這也是愛(ài)國(guó)；我們學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，節(jié)約水電，愛(ài)惜糧食，保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，這都是愛(ài)國(guó)。
合：希望我們都能把愛(ài)國(guó)化為實(shí)際行動(dòng)，從從我做起，現(xiàn)在做起！
甲：下面有請(qǐng)我們張老師講話。（老師講話）。
乙：我們生活在如此美好的黃金時(shí)代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護(hù)！
合：到此結(jié)束！
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇四
1、通過(guò)宣講新的《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
一、揭題引入。
班主任：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國(guó)家教育部今年8月頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣”的主題班會(huì)活動(dòng)。希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活要求，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
二、宣講規(guī)范。
1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、牢記規(guī)范。
剛才，老師帶著我們學(xué)習(xí)完了，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《中小學(xué)生守則》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。
(一)簡(jiǎn)答題。
1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?
2、守則的第1條內(nèi)容是什么？
3、請(qǐng)說(shuō)出五種文明用語(yǔ)。
4、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
5、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
師：我們不光要會(huì)說(shuō)，更要會(huì)做。下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì)不對(duì)。
（二）、判斷題。
內(nèi)容提示：
1.趙明明聽(tīng)說(shuō)住宿的.張林請(qǐng)假回家了，于是中午便到他的寢室休息。
2.黃誠(chéng)誠(chéng)答應(yīng)父母，從此不再進(jìn)入任何網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3.語(yǔ)文考試時(shí)，文青青前面的同學(xué)傳來(lái)一張有答案的紙條要她傳給后面的同學(xué)，她沒(méi)有接傳。
4.楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)告訴父母，結(jié)果，有時(shí)受到父母的表?yè)P(yáng)，有時(shí)受到父母的批評(píng)，以后她就不再告訴父母了。
5.在課堂上討論問(wèn)題時(shí)，任聰慧同學(xué)大膽提出了與老師結(jié)論不同的見(jiàn)解。
6.下課時(shí)，李香同學(xué)有意將腿一伸使曹英同學(xué)差一點(diǎn)跌倒在地。
7.開(kāi)始做廣播體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺(jué)得“學(xué)習(xí)好就行了，廣播操做不做無(wú)所謂”。
8.下課了，小江經(jīng)常找小宏到操場(chǎng)追逐打鬧，認(rèn)為這樣可以放松身心。
四、活動(dòng)總結(jié)。
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。今后的生活中，學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己、要求自己。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著班長(zhǎng)一起宣誓：
我承諾遵循中小學(xué)生守則，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
宣誓人：xxx。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇五
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個(gè)人的價(jià)值觀，知道生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，尤其是一些困擾他們的青春期問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)用樂(lè)觀的心情和體驗(yàn)，樂(lè)觀的人際關(guān)系，樂(lè)觀安康的心情，選擇解決問(wèn)題的途徑和方法，引領(lǐng)聾生提升自我價(jià)值，擁有美妙人生。
本課多媒體課件。
a類學(xué)生能理解“價(jià)值觀”等的名詞含義，學(xué)會(huì)解決課內(nèi)教師提出的實(shí)際問(wèn)題，提升自己的價(jià)值觀。
b類學(xué)生能在幫忙下，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)潔的解決問(wèn)題的技巧。
一、圖片導(dǎo)入：
1.哈佛大學(xué)(問(wèn)：這是什么地方?)教師介紹。
2.人物介紹(問(wèn)：他們是誰(shuí)?)教師介紹。
教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個(gè)是退學(xué)，一個(gè)是連續(xù)學(xué)業(yè)。由于他們的價(jià)值觀不同。
二、出示課題，了解內(nèi)容：
1、齊讀課題：
了解價(jià)值學(xué)會(huì)選擇。
2、什么是價(jià)值觀?(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)悟。)。
通常我們對(duì)一些問(wèn)題有不同的理解和看法,這就是我們的價(jià)值觀。
不同的人有不同的價(jià)值觀。
一個(gè)人的價(jià)值觀與一個(gè)的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)受都有關(guān)系，而且是會(huì)變化的。
3、了解價(jià)值，學(xué)會(huì)理解。(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)悟。)。
價(jià)值觀是沒(méi)有“對(duì)”和“錯(cuò)”之分的。
不應(yīng)當(dāng)把自己對(duì)問(wèn)題的理解和看法強(qiáng)加于人，要盡量理解和敬重與我們價(jià)值觀不同的人。
4、理智選擇，慎重打算。(學(xué)生朗讀，說(shuō)說(shuō)自己的看法)。
全面了解狀況。
這件事對(duì)我真的很重要嗎?它會(huì)影響別人嗎?
仔細(xì)思索后果。
敬重他人，不給他人造成損害。
做負(fù)責(zé)的打算，實(shí)行負(fù)責(zé)的行為。
做安康、安全的打算，實(shí)行安康、安全的措施。
活動(dòng)目的:。
1、經(jīng)過(guò)舞蹈、相聲、快板、演小品、學(xué)問(wèn)問(wèn)答、合唱等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、經(jīng)過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)理念：
讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)展自我訓(xùn)練，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)；同時(shí)還供應(yīng)了展現(xiàn)學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，有利于學(xué)生素養(yǎng)的提高。
活動(dòng)對(duì)象：
六（3）班全體學(xué)生。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
生命僅有一次，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。
活動(dòng)預(yù)備：
1、學(xué)生自行組織排演節(jié)目。
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
3、了解一些根本的交通規(guī)章。
4、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布班會(huì)開(kāi)頭。
主持a：同學(xué)們，明白什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)最重要呢？（學(xué)生齊答：生命。）。
主持a：對(duì)，就是生命。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)僅有一次，所以我們更應(yīng)當(dāng)珍惜它。
主持b：為了使我們更安康地成長(zhǎng)，為了使我們把握更多的安全學(xué)問(wèn)，今日我們細(xì)心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會(huì)。
二、快板：《安全第一》。
主持a：隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展，公路上車輛奔流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而有一些人由于對(duì)交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。
主持b：對(duì)呀！當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的生命消逝于萬(wàn)惡的車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺(jué)一陣陣歡聲笑語(yǔ)沉沒(méi)在鋒利的汽笛聲下，當(dāng)你應(yīng)對(duì)那些讓你觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不痛心疾首嗎？所以安全是最重要的，下頭請(qǐng)觀賞感動(dòng)人心的快板《安全第一》。表演者：肖?；ǖ?。
三、相聲：《過(guò)公路》。
主持a：剛剛的快板告知我們必需要牢記交通規(guī)章，不僅僅是說(shuō)在嘴上，要記在心里。下頭請(qǐng)觀賞張貴敏和黃詩(shī)丹同學(xué)為大家?guī)?lái)的相聲《過(guò)公路》，看看她們是怎樣過(guò)公路的。
四、舞蹈《交通安全歌》。
主持b：生命不容無(wú)視，幸福把握在自我手中，期望同學(xué)們不要像相聲中的`那位同學(xué)一樣橫穿公路。接下來(lái)請(qǐng)庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢(shì)舞蹈《交通安全歌》。
五、小品：《酒后駕駛》。
主持b：我們的生命來(lái)之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光線消逝，我們必需要聽(tīng)交警叔叔的指揮。
主持a：是呀，我們就不多說(shuō)了，下頭請(qǐng)觀賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品《酒后駕駛》?？纯淳坪篑{駛會(huì)為我們帶來(lái)什么惡果。
主持b：由于我們?cè)谏钪胁蛔袷亟煌ㄒ?guī)章，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我的人生幻想，為了使我們擁有一個(gè)安康的身體，擁有一個(gè)完善的人生。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（學(xué)生自由發(fā)言后總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真對(duì)?。?BR> 六、有獎(jiǎng)學(xué)問(wèn)問(wèn)答。
主持a：此刻請(qǐng)出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對(duì)交通究竟了解多少？掌聲有請(qǐng)！
七、合奏唱《疼惜生命》（由黃曉媛同學(xué)依據(jù)紅河谷改編）。
主持c：經(jīng)過(guò)這次學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，信任大家對(duì)交通安全意識(shí)又進(jìn)了一步的加深了吧。
主持d：我期望大家遵守交通規(guī)章，珍惜自我的生命。此刻就請(qǐng)我們?nèi)?jí)同學(xué)一齊來(lái)唱《疼惜生命》吧。（豎笛伴奏）。
主持d：最終，我們以熱鬧的掌聲有請(qǐng)我們的班主任為我們這次活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)。
八、班主任小結(jié)：
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇六
“勤奮自強(qiáng)明理誠(chéng)信”
xxx。
xxx。
xxx。
讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到考試作弊的危害性并做好預(yù)防工作，通過(guò)介紹考試作弊的處分規(guī)定讓學(xué)生明白，考試作弊一旦被發(fā)現(xiàn)，不但達(dá)不到預(yù)期的目的，還有可能失去學(xué)位和正常的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);處分如果被被記入檔案，還會(huì)影響個(gè)人以后的發(fā)展;作弊行為是對(duì)自己誠(chéng)實(shí)、正直人格的背叛，既違反了考試公平的原則，也會(huì)影響到個(gè)人的形象和前途。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀，讓學(xué)生明白考試的目的和意義是檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率的有效手段。激勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)淇?，從而杜絕考試作弊現(xiàn)象。
第一環(huán)節(jié)：主持人對(duì)開(kāi)展班會(huì)的背景和意義進(jìn)行闡述。(1分30秒)。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好，在剛剛過(guò)去的高考中有這樣一個(gè)現(xiàn)象，湖南某地的考生家長(zhǎng)在試后圍堵監(jiān)考老師，理由竟然是，監(jiān)考老師打開(kāi)了屏蔽儀，沒(méi)能讓考生們作弊!這一現(xiàn)象不禁讓人發(fā)出深省，我們考試的`目的究竟是什么，又為何會(huì)有作弊這一現(xiàn)象發(fā)生?今天我們就以"勤奮自強(qiáng)明理誠(chéng)信"為主題開(kāi)展本次班會(huì)，讓我們將心中的疑惑一一解開(kāi)。通過(guò)此次班會(huì)，讓同學(xué)們深入了解到學(xué)校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)、加深對(duì)考試作弊帶來(lái)的嚴(yán)重后果的認(rèn)識(shí)、端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度、引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，即將步入大四的我們，身邊也不乏存在著或大或小的作弊現(xiàn)象，從日常的隨堂測(cè)驗(yàn)，到學(xué)年度的期末考試;從英語(yǔ)四、六級(jí)測(cè)評(píng)，到國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，無(wú)一不存在著作弊現(xiàn)象。下面請(qǐng)大家?guī)е伎加^看以下幾段影片。
第二環(huán)節(jié)：同學(xué)們帶著問(wèn)題觀看視頻。(1分30秒)。
略。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇七
1、通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
冬季來(lái)臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：
1、用電安全。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）取暖時(shí)，屋內(nèi)要注意開(kāi)窗透氣防止煤氣中毒。使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
3）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
4）冬季有霜凍，路面較滑，有時(shí)還有大雪、大霧天氣。行走要當(dāng)心，騎車上學(xué)要結(jié)伴而行，過(guò)馬路要走斑馬線，嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌無(wú)證等不符合規(guī)定的`車輛。遇到溫差大的天氣，要及時(shí)適時(shí)增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學(xué)生感冒。
總之，生活中處處有危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)有禍患，只有靠我們謹(jǐn)小慎微，只要我們處處小心，注意安全，講究科學(xué)，警鐘長(zhǎng)鳴，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種非常的情況或危險(xiǎn)，就能保證我們平安健康地成長(zhǎng)。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇八
1、學(xué)習(xí)如何妥善調(diào)控自己的情緒。
2、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的情緒和人生態(tài)度。
1、懂得喜怒哀樂(lè)是人之常情，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
2、學(xué)會(huì)在生活中找“樂(lè)”。
（1）同學(xué)們喜歡看足球賽嗎？為什么喜歡？
（2）我們來(lái)欣賞世界杯足球賽片段，感受一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。（投影）。
（4）說(shuō)到情緒，哪一個(gè)成語(yǔ)可以概括很多情緒？
（5）我們?cè)賮?lái)看看20xx年世界杯足球賽，巴西隊(duì)與德國(guó)隊(duì)比賽的圖片，說(shuō)說(shuō)各是哪一種情緒？（投影）。
師：這真是不同的人對(duì)同一件事有不同的情緒，同一個(gè)人在不同時(shí)候也有不同的情緒。今天我們就一起來(lái)探討《多變的情緒》。（齊讀課題）。
（1）（投影）從你親身的經(jīng)歷中，找出最開(kāi)心的事情與朋友分享。
（2）四人小組充分交流。
（3）想不想在全班同學(xué)面前說(shuō)說(shuō)自己最開(kāi)心的事，讓大家一起分享你的快樂(lè)。
師：是啊。聽(tīng)著同學(xué)們一件件開(kāi)心事，我也被深深地感染了，覺(jué)得生活是那么的美好。這里，老師讓大家看一幅漫畫(huà)開(kāi)開(kāi)心。（投影）《微笑的感染》這幅漫畫(huà)說(shuō)明了什么？（正如漫畫(huà)的'題目，微笑是可以感染的，愿我們的生活充滿了微笑，愿我們微笑著面對(duì)生活。）。
看到同學(xué)們的情緒那么高昂，我們一起來(lái)唱首《幸福拍手歌》吧。
（二）師：然而，生活是豐富多彩的。我們遇到的并不都是春暖花開(kāi)，也會(huì)有風(fēng)雨雷電。情緒有喜有悲，生活才有滋有味。就拿我們最平常的校園生活來(lái)說(shuō)吧，同學(xué)之間不是經(jīng)常發(fā)生磕磕碰碰嗎？讓我們的情緒起起落落。請(qǐng)欣賞小品《拍手游戲》。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇九
一、教育目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自卑的危害性及增強(qiáng)自信心的重要性;2、幫助學(xué)生調(diào)整面對(duì)挫折時(shí)的心態(tài)，建立正確的思維模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神。
三、教育活動(dòng)過(guò)程：
a：你是否在為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去而苦惱呢?
b：你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?
a：自信能讓你擺脫苦惱。
b：自信能讓你消除哀怨。
a：自信是成功的催化劑。
b：自信是挑戰(zhàn)自我的原動(dòng)力。
a：有了自信我們就敢說(shuō)：
a，b：“天生我才必有用”。
(引出主題)。
b：下面我宣布高二(1)班主題班會(huì)“自信，走向成功的階梯”，現(xiàn)在開(kāi)始。
a：李曄，其中考試剛結(jié)束，你考得如何?
b：我不太好，不過(guò)下次我一定會(huì)趕上的。
a：是嗎?你挺自信的，哎你看，他們也剛考好，讓我們來(lái)看看他們考試后的種種心態(tài)吧。
小品：《考試后》。
b：唐云峰，看了他們的小品你一定有所想法吧。
a：我想——。
b：慢著，先別急，先聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們是怎么想的吧。
(同學(xué)發(fā)言)。
a：好了，把我想說(shuō)的全說(shuō)光了。但是自卑到底有何危害呢?
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十
消防安全主題班會(huì)的開(kāi)展，可以增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長(zhǎng)。
【班會(huì)目的】。
1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害。
2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
【班會(huì)準(zhǔn)備】。
1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
一談話引入：
紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)。
師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)。
師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。
二生活中的防火。
1.家庭用電。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2.安全使用煤氣。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、校園防火安全。
1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的`活動(dòng)中來(lái)。
三、防火技能。
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
四、滅火器使用方法。
1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能。
如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?
1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;。
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。
7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;。
8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
六、兒歌：安全知識(shí)小結(jié)。
發(fā)生火災(zāi)不用慌，
分清火情找主張。
油鍋著火不用水，
鍋蓋蓋上火滅光。
衣物著火快澆水，
電器著火拔電源，
同時(shí)撥打119，
消防官兵幫大忙。
七、小結(jié)。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解廚房設(shè)備的名稱、用途、使用方法及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
2、學(xué)會(huì)安全使用灶具和合理選用灶具，學(xué)習(xí)各類鍋的使用和保養(yǎng)常識(shí)。
3、做生活的小主人，從小培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：新廚房整體布局的照片若干張、各種灶具、各類鍋的實(shí)物或。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：課前向家長(zhǎng)請(qǐng)教廚房設(shè)備的名稱及用途，尤其是鍋、灶的安全使用和保養(yǎng)常識(shí)，以備交流。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
最近幾年，許多同學(xué)家都搬進(jìn)了新居，住的房子寬敞又明亮，廚房也改變了模樣，讓我們先來(lái)參觀這樣一間新廚房。
二、常用的廚房設(shè)備。
1、這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫(xiě)在下面的表格里。（學(xué)生填表格）。
2、交流。
3、你們自己家的廚房里都有些什么設(shè)備？
4、學(xué)生小組討論。
三、灶具的使用。
1、出示各種灶具的實(shí)物和照片。
2、你家使用的是那種灶具？
3、你做過(guò)飯菜、燒過(guò)水嗎？說(shuō)說(shuō)你使用灶具的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
四、鍋的使用和保養(yǎng)。
1、出示各種鍋的實(shí)物和照片。
2、說(shuō)一說(shuō)鍋在使用時(shí)要注意些什么？
3、看書(shū)p6，齊讀“怎樣使用和保養(yǎng)鍋”
五、拓展。
觀看各種灶具和各類鍋。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十二
（一）情感態(tài)度培養(yǎng)。
1、了解乘坐地鐵時(shí)的行為規(guī)范，做個(gè)文明乘客。
2、從小養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。
（二）行為技能訓(xùn)練。
1、了解乘坐地鐵的基本安全常識(shí)：乘坐地鐵防擁擠，上車留意站臺(tái)間縫隙。車上屏蔽門(mén)前不能靠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。
2、發(fā)生緊急情況，不驚慌，聽(tīng)從指揮，積極配合。
（三）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。
1、熟悉地鐵的各種標(biāo)志、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
2、知道乘車不能攜帶易燃易爆物品和寵物。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
讓學(xué)生了解乘坐地鐵的基本安全常識(shí)，學(xué)會(huì)安全文明乘坐地鐵。
三、教學(xué)難點(diǎn)。
如何讓學(xué)生將這些行為技能轉(zhuǎn)化為持久的行為習(xí)慣。
四、教學(xué)方法。
講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動(dòng)體驗(yàn)法。
五、教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：多媒體課件；三維動(dòng)畫(huà)片。
六、教學(xué)過(guò)程。
（一）激趣，導(dǎo)入新課。
1、導(dǎo)入：地鐵和軌道交通是一種快捷安全的交通工具，許多城市都建有地鐵和軌道交通設(shè)施。同學(xué)們乘坐過(guò)地鐵嗎？在乘坐地鐵時(shí)要注意什么呢？（揭示并板書(shū)課題：規(guī)范乘坐軌道交通）。
2、播放ppt，學(xué)生仔細(xì)觀察。
3、教師談話：同學(xué)們，剛才我們看到小軍在上車時(shí)由于擁擠，險(xiǎn)些釀成事故，如果不是他爸爸眼疾手快，后果將不堪設(shè)想?？磥?lái)我們乘坐地鐵時(shí)必須遵守秩序，做到文明規(guī)范！
（二）初讀課文，初步感知不文明乘車的后果。
學(xué)生看課本讀文：星期天，爸爸帶小軍乘坐地鐵去動(dòng)物園玩，小軍高興得臉上樂(lè)開(kāi)了花。
來(lái)到地鐵站，只見(jiàn)站臺(tái)上人山人海，大家都在焦急地等待著列車的到來(lái)。不一會(huì)兒，列車來(lái)了，人群紛紛向車門(mén)擠去，小軍急不可耐地往前沖。不料，他被后面的人踩住了鞋子，向前一撲，幸虧爸爸眼疾手快，一把將他拉住，不然就摔到了安全線外。車門(mén)開(kāi)了，下車和上車的人流交匯在了一起。小軍和爸爸順著人流上了車。
小軍慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
師：讀了剛才的故事，你覺(jué)得不文明乘車有哪些危害呢？
生：學(xué)生自由說(shuō)。
教師歸納：不文明乘車可能會(huì)產(chǎn)生如下危害：
1、發(fā)生擁擠，人員進(jìn)出無(wú)序；
2、摔倒發(fā)生踩踏；
3、人被擠下站臺(tái)等。
那么，我們?cè)鯓硬拍芏沤^此類現(xiàn)象發(fā)生呢？接下來(lái)讀讀平安指南，它給了我們明確的答復(fù)。
（三）學(xué)平安指南，了解如何才能做到文明規(guī)范。
教師小結(jié)：城市的軌道交通包括地鐵、輕軌、有軌電車等。典型的就是地鐵。
地鐵是地下鐵路的簡(jiǎn)稱。指以在地下運(yùn)行為主的城市鐵路系統(tǒng)或捷運(yùn)系統(tǒng)。地鐵具有減少地面噪音和干擾、節(jié)約能源、減少污染、快捷、安全、便利等優(yōu)點(diǎn)。
2、討論。
師：乘坐地鐵需要注意些什么呢？
讓學(xué)生自己充分地說(shuō)，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評(píng)說(shuō)得對(duì)不對(duì)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
教師小結(jié)：列車進(jìn)站時(shí)，人要退到車站劃定的安全線以外。上車時(shí)請(qǐng)注意腳下，不要踏到地鐵和站臺(tái)之間的縫隙中。小心屏蔽門(mén)的玻璃，當(dāng)屏蔽門(mén)指示燈閃爍時(shí)請(qǐng)勿上車。在列車上切勿撞擊屏蔽門(mén)，也不要靠緊車門(mén)，以免影響車門(mén)開(kāi)啟。切勿在車廂內(nèi)追逐打鬧，玩弄扶手和滅火器。不要阻塞通道，以免影響他人通行。
3、交流。
同學(xué)們，除了以上講到的注意事項(xiàng)外，你還能列舉一些注意事項(xiàng)嗎？同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
4、教師小結(jié)：
（1）注意地鐵的各種標(biāo)識(shí)、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
（2）注意看地鐵的有關(guān)通告，聽(tīng)地鐵的廣播，了解情況變化，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
（3）不要攜帶易燃易爆物品和寵物上車。
（4）發(fā)生緊急情況，不要驚慌，工作人員會(huì)及時(shí)處理。此時(shí)應(yīng)聽(tīng)從指揮，積極配合。
（5）地鐵車廂和司機(jī)室均設(shè)置了360°的攝像頭、緊急對(duì)話裝置、緊急逃生錘和滅火器。
（四）誦平安歌謠，歸納記憶所學(xué)知識(shí)。
教師板書(shū)或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。乘坐地鐵防擁擠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。先下后上守秩序，安全規(guī)則要牢記。
七、演練設(shè)計(jì)。
引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的三道練習(xí)題。
1、演一演一名乘客準(zhǔn)備攜帶一壺汽油上地鐵，過(guò)安檢時(shí)被工作人員攔住，并當(dāng)場(chǎng)收繳汽油，同時(shí)對(duì)他進(jìn)行安全教育。請(qǐng)模擬表演上述場(chǎng)景，其他同學(xué)觀看后談?wù)劯邢搿?BR> 2、議一議健健準(zhǔn)備上地鐵時(shí)，不小心把水壺掉到站臺(tái)下去了。他該怎么辦？大家議一議。3、認(rèn)一認(rèn)認(rèn)識(shí)乘坐軌道交通時(shí)的有關(guān)安全標(biāo)志，認(rèn)一認(rèn)，記一記。
班會(huì)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
班會(huì)準(zhǔn)備：
《安全教育讀本》。
班會(huì)過(guò)程：
一、用電安全。
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？
（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR> 二、防火安全。
1、提出問(wèn)題討論：
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？
（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。）。
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
首先：自己不能玩火。
其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。
還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水。
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。
同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。
四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、班會(huì)總結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié)，談自己的收獲。
2、班主任小結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，樹(shù)立安全意識(shí)。
六、作業(yè)。
七、反思。
同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了珍惜生命，樹(shù)立了安全意識(shí)，達(dá)到了很好的效果。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十三
2、結(jié)合班上同學(xué)情況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個(gè)人的關(guān)系。
3、向同學(xué)們提出倡議，實(shí)現(xiàn)我盡我力為班級(jí)添光彩，共同進(jìn)步。
1、音樂(lè)欣賞《眾人劃槳開(kāi)大船》。
2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。
3、總結(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。
4、活動(dòng)：每個(gè)小組派5名同學(xué)參加活動(dòng)。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個(gè)飲料瓶子，裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學(xué)需要在5秒時(shí)間內(nèi)取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。
1)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
2)團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠(chéng)合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
3)一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力。
馬克思：“只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的`一切人的發(fā)展”。
心理學(xué)家溫勒：
一個(gè)人的行為是個(gè)性和環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景力場(chǎng)，它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征，道德規(guī)范，行為準(zhǔn)則。
教育家馬卡連柯：
每當(dāng)我們給一個(gè)人影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。
5、我該怎么辦?”“他給集體帶來(lái)了……”請(qǐng)同學(xué)們討論，發(fā)表最佳解決辦法。
1)朋友請(qǐng)小明周末去看電影，這是一部很賣(mài)座的電影，心里異常高興，走路時(shí)不是唱就是跳。今天學(xué)校通知周末參加美化校園的活動(dòng)，要求個(gè)班學(xué)生無(wú)故不得請(qǐng)假，活動(dòng)之后評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。小明聽(tīng)到通知后，心中七上八下，放棄電影不甘心，不參加活動(dòng)又怕老師和同學(xué)的批評(píng)，一時(shí)不知如何是好，心里煩躁不安。
周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿全套校服和佩帶校牌，唯獨(dú)張小巖沒(méi)穿校服，整齊的隊(duì)伍中格外引人注目。執(zhí)勤老師給班級(jí)扣了5分。事后，同學(xué)們批評(píng)他給班集體抹黑，他不服氣的說(shuō)：“我昨天晚上洗的校服沒(méi)有干，怎么穿?別的班不是也有人沒(méi)穿校服的嗎?8給同學(xué)們剖析自己：這身邊的故事主角有沒(méi)有自己。
@本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;。
@同學(xué)被表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的;。
@歧視或欺負(fù)同學(xué)的;。
@不關(guān)心集體甚至做出損害集體利益的事的;。
@課堂故意起哄，影響其他同學(xué)上課的;。
@上課聽(tīng)不懂時(shí)，干脆不聽(tīng)了，講話，睡覺(jué)，玩手機(jī)的;。
@被老師將起來(lái)，一問(wèn)三不知;。
@明明是自己做錯(cuò)事，卻總是找老師和其他同學(xué)的原因，不肯虛心接受批評(píng)的;。
@從不記得父母和老師給自己的愛(ài)，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的就是自己;。
@浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想談天講笑話;。
@肆意揮霍父母的血汗錢(qián)，一味追求物質(zhì)享受;。
@勞動(dòng)時(shí)，總覺(jué)得別人的任務(wù)比自己的輕松;。
我最欣賞__________同學(xué)的機(jī)智，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的愛(ài)心，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的細(xì)致，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的韌性，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)在_________。
我們都在同一條船上，如果沒(méi)有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。
1)首先要消除歧視，學(xué)會(huì)尊重，互助，合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ);。
2)尊重別人，承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己;。
3)相信“我們能行”，并努力爭(zhēng)取做到“我們能行”;。
4)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。希望同學(xué)們能我盡我力為班級(jí)添光彩。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十四
知識(shí)與少數(shù)民族同胞們和睦相處。
【主持人】。
【與會(huì)人員】工管班全體。
【活動(dòng)形式】提問(wèn)、設(shè)計(jì)展示、游戲、搶答、舞蹈表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)們搜集關(guān)于民族團(tuán)結(jié)、民族風(fēng)俗習(xí)慣。
的資料，更深層地了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、組織班級(jí)里有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)設(shè)計(jì)民族服裝。
3、發(fā)動(dòng)同學(xué)們?cè)谡n下討論關(guān)于怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方。
法與意見(jiàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】1、主持人首先提問(wèn)同學(xué)們關(guān)于民族團(tuán)結(jié)，作為中學(xué)生。
的我們應(yīng)該怎么做。同學(xué)們踴躍發(fā)言，講述自己所。
了解的民族團(tuán)結(jié)故事。
2、在介紹維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的知識(shí)后，一名女生在舞臺(tái)上。
表演自己編排的民族舞蹈。
3、讓同學(xué)們展示自己設(shè)計(jì)的民族服裝并介紹其特點(diǎn)、
細(xì)節(jié).
【班主任小結(jié)】本次班會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣，通過(guò)主持人與同學(xué)的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，是同學(xué)們?nèi)谌肓吮敬伟鄷?huì)，體會(huì)到了班會(huì)主題的含義。并且，在設(shè)計(jì)展示、舞蹈等充分展示了同學(xué)們的個(gè)性，寓教于樂(lè)。
我愛(ài)我班主題班會(huì)。
目的：1、通過(guò)此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過(guò)初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。主持人：
與會(huì)人員：工管班全體。
一、組織教學(xué)。
召開(kāi)三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。
三、“名人名言”互贈(zèng)。
四、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?BR> 五、實(shí)話實(shí)說(shuō)。
對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
老師總結(jié)：我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十五
一、班會(huì)教育目標(biāo)：
2、結(jié)合班上同學(xué)情況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個(gè)人的關(guān)系。
3、向同學(xué)們提出倡議，實(shí)現(xiàn)我盡我力為班級(jí)添光彩，共同進(jìn)步。
二、班會(huì)流程：
1、音樂(lè)欣賞《眾人劃槳開(kāi)大船》。
2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。
3、總結(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。
4、活動(dòng)：每個(gè)小組派5名同學(xué)參加活動(dòng)。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個(gè)飲料瓶子，裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學(xué)需要在5秒時(shí)間內(nèi)取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。
1)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
2)團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠(chéng)合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
3)一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力。
馬克思：“只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的一切人的發(fā)展”。
心理學(xué)家溫勒：
一個(gè)人的行為是個(gè)性和環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景力場(chǎng)，它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征，道德規(guī)范，行為準(zhǔn)則。
教育家馬卡連柯：
每當(dāng)我們給一個(gè)人影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。
5、我該怎么辦?”“他給集體帶來(lái)了……”請(qǐng)同學(xué)們討論，發(fā)表最佳解決辦法。
1)朋友請(qǐng)小明周末去看電影，這是一部很賣(mài)座的電影，心里異常高興，走路時(shí)不是唱就是跳。今天學(xué)校通知周末參加美化校園的活動(dòng)，要求個(gè)班學(xué)生無(wú)故不得請(qǐng)假，活動(dòng)之后評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。小明聽(tīng)到通知后，心中七上八下，放棄電影不甘心，不參加活動(dòng)又怕老師和同學(xué)的批評(píng)，一時(shí)不知如何是好，心里煩躁不安。
周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿全套校服和佩帶校牌，唯獨(dú)張小巖沒(méi)穿校服，整齊的隊(duì)伍中格外引人注目。執(zhí)勤老師給班級(jí)扣了5分。事后，同學(xué)們批評(píng)他給班集體抹黑，他不服氣的說(shuō)：“我昨天晚上洗的校服沒(méi)有干，怎么穿?別的班不是也有人沒(méi)穿校服的嗎?8給同學(xué)們剖析自己：這身邊的故事主角有沒(méi)有自己。
@本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;。
@同學(xué)被表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的;。
@歧視或欺負(fù)同學(xué)的;。
@不關(guān)心集體甚至做出損害集體利益的事的;。
@課堂故意起哄，影響其他同學(xué)上課的;。
@上課聽(tīng)不懂時(shí)，干脆不聽(tīng)了，講話，睡覺(jué)，玩手機(jī)的;。
@被老師將起來(lái)，一問(wèn)三不知;。
@明明是自己做錯(cuò)事，卻總是找老師和其他同學(xué)的原因，不肯虛心接受批評(píng)的;。
@從不記得父母和老師給自己的愛(ài)，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的.就是自己;。
@浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想談天講笑話;。
@肆意揮霍父母的血汗錢(qián)，一味追求物質(zhì)享受;。
@勞動(dòng)時(shí)，總覺(jué)得別人的任務(wù)比自己的輕松;。
我最欣賞__________同學(xué)的機(jī)智，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的愛(ài)心，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的細(xì)致，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的韌性，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)在_________。
我們都在同一條船上，如果沒(méi)有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。
1)首先要消除歧視，學(xué)會(huì)尊重，互助，合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ);。
2)尊重別人，承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己;。
3)相信“我們能行”，并努力爭(zhēng)取做到“我們能行”;。
4)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。希望同學(xué)們能我盡我力為班級(jí)添光彩。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十六
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)進(jìn)入了xxxxxx，xxxxxx的好少年與好書(shū)相伴，長(zhǎng)大做國(guó)家棟梁。
2、指導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中熱愛(ài)讀書(shū)，講究讀書(shū)方法，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、活動(dòng)形式：
朗誦、講故事等節(jié)目。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備朗誦、講故事等節(jié)目。
教師制作ppt等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
甲：黨的十八大提出了，李怡諾，您能告訴我們什么是嗎？
乙：當(dāng)然可以了，就是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這24個(gè)字。（課件出示）。
甲：你說(shuō)的非常對(duì)，我們每一名少先隊(duì)員都要牢記這24個(gè)字并積極踐行，我們一起來(lái)讀一下吧。
乙：劉奕辰，我也來(lái)考考你，你知道黨十九大嗎？
甲：這難不倒我，20xx年10月18日，黨的第十九次代表大會(huì)在首都北京召開(kāi)。我還給同學(xué)們帶來(lái)了有關(guān)十九大精神的小視頻呢？一起來(lái)看一下吧。（播放視頻：學(xué)習(xí)十九大爭(zhēng)做xxxxxx好少年）。
我們小學(xué)生的眼中的十九大是這個(gè)樣子？請(qǐng)看視頻：小學(xué)生眼中的十九大。
乙：通過(guò)剛才的視頻，大家對(duì)十九大一定有了更深的.了解。中國(guó)進(jìn)入xxxxxx，xxxxxx的好少年愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
甲：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；
乙：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《書(shū)是我的朋友》。
甲：掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來(lái)的聲情并茂的朗誦，從詩(shī)朗誦中我知道了書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
乙：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。他們對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，下面讓我們聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。（朗讀名言）。
陳壽說(shuō)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
顏真卿說(shuō)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
朱熹說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
合：莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
甲：謝謝他們給我們帶來(lái)的故事。記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人講話。
乙：對(duì)！可是，什么樣的書(shū)才算是好書(shū)呢？
甲：這個(gè)嘛，下面我們一起來(lái)討論討論，什么樣的書(shū)才是好書(shū)吧！討論開(kāi)始吧，時(shí)間到，哪個(gè)小組發(fā)言。
甲：同學(xué)們現(xiàn)在知道哪些書(shū)適合我們看了嗎？誰(shuí)來(lái)向大家介紹自己閱讀過(guò)的好書(shū)。（好書(shū)推薦）。
甲：哇！這么多的書(shū)，真把我給樂(lè)壞了，我要把這些書(shū)全都讀個(gè)遍。
乙：那可不行，讀書(shū)這事可急不得，要運(yùn)用正確的讀書(shū)方法才能有收獲。接下來(lái)還是有請(qǐng)班級(jí)里的幾個(gè)閱讀大王來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書(shū)經(jīng)驗(yàn)吧！
甲：看來(lái)讀書(shū)也要講究方法。
甲：讀書(shū)讓我們的生活充滿七彩陽(yáng)光。
乙：讀書(shū)給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。
甲：航行在知識(shí)的海洋里，是老師給我們升起風(fēng)帆。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話。
乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員翟老師帶領(lǐng)大家宣誓。
準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時(shí)刻準(zhǔn)備著！
甲：同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉，
乙：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
合：xxxxxx的好少年，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
五、活動(dòng)預(yù)期效果和評(píng)價(jià)：
本次主題隊(duì)會(huì)，在中隊(duì)長(zhǎng)策劃下，組織學(xué)生圍繞“學(xué)習(xí)十九大精神，爭(zhēng)做xxxxxx好少年”開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)xxxxxx好少年讀書(shū)的重要性，效果明顯。
本次隊(duì)會(huì)主題鮮明，形式新穎，學(xué)生參與面廣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以學(xué)生為中心，學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題，共同進(jìn)步。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十七
關(guān)鍵詞：團(tuán)結(jié)友愛(ài)快樂(lè)成長(zhǎng)。
參加班級(jí)：五年級(jí)一班。
選題分析：根據(jù)班級(jí)中同學(xué)們的研究討論以及班群眾目前的狀況而設(shè)定的主題，學(xué)生向往在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
教育目標(biāo)：
1、本透過(guò)本節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到“團(tuán)結(jié)就是力量”。
2、透過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得要團(tuán)結(jié)，要相互謙讓的道理。
3、期望同學(xué)們從此刻起能手拉手，心連心，為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻(xiàn)。
主題班會(huì)準(zhǔn)備：
一、聽(tīng)故事《三個(gè)和尚》。
二、講故事《老鼠的壯舉》。
三、欣賞小品《誰(shuí)最重要》。
四、做游戲。
五、詩(shī)歌朗誦。
六、利用所學(xué)解決問(wèn)題。
七、講一講班級(jí)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事。
八、大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主題班會(huì)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1：在五年級(jí)一班這個(gè)大家庭，我很驕傲也很自豪。
生2：在那里我們建立了友誼;。
生1：在那里我們展示了自己的風(fēng)采;。
生2：五年級(jí)一班就是我們每個(gè)隊(duì)員溫暖的“家”。
生1：我們的“家”充滿團(tuán)結(jié)的力量。
生2：下面我宣布：五年級(jí)一班主題班會(huì)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)”，正式開(kāi)始。
(設(shè)計(jì)意圖：直入主題，感受班群眾就是我們學(xué)習(xí)生活的家，每個(gè)人都是家中的一員。)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
生1：俗話說(shuō)：“人多力量大”，為什么一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，而三個(gè)和尚卻沒(méi)水喝呢?請(qǐng)欣賞：故事《三個(gè)和尚》。
生2：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)三個(gè)和尚為什么沒(méi)水喝從這個(gè)故事中，你還感受到了什么?
(設(shè)計(jì)意圖：班群眾的事是我們大家的事，每個(gè)人都有職責(zé)為班群眾出一份力，遇到事情，不要互相推脫。)。
生1：同學(xué)們說(shuō)的真好。只有團(tuán)結(jié)，才能取得成功。
生1：聽(tīng)完這個(gè)故事你有什么感受阿?
(設(shè)計(jì)意圖：感受群眾的力量，只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)作新的奇跡)。
生2：團(tuán)結(jié)，需要人們的謙讓，下面請(qǐng)欣賞小品：《誰(shuí)最重要》。
三、小品表演《誰(shuí)最重要》。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。
眼睛：我才是人體中最重要的部位，有了我，人們能夠望見(jiàn)世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，能夠選取陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，能夠邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是透過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒(méi)有我，人類將無(wú)法呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì)奄奄一息，無(wú)法生存。
嘴巴：不對(duì)，我才是人體中最重要的部位，我也能夠?yàn)槿祟悗Ыo氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我能夠替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛(ài)吃的欲望，能夠透過(guò)我替人類補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵：不對(duì)，不對(duì)!我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了，別人說(shuō)的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。
生2：看完了這幾個(gè)同學(xué)們精彩的表演，請(qǐng)大家討論一下到底誰(shuí)最重要呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生1：一個(gè)人是離不開(kāi)五官的，他們都很重要。如果缺少了一個(gè)那就不是完整的人了。班群眾也是一樣的，如果每個(gè)人只想自己的利益。那這個(gè)班群眾就成了一盤(pán)散沙了。
(設(shè)計(jì)意圖：在小品中體會(huì)每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，我們不能總是一味地宣稱自己的重要性。)。
四、做游戲《折木棍》。
生2：看完了這幾個(gè)同學(xué)精彩的表演，我們大家也動(dòng)動(dòng)手來(lái)做個(gè)小游戲吧。
生1：誰(shuí)能折斷這根樹(shù)枝，兩根呢?三根呢?十根呢?一把呢?
生2：愉快的游戲做完了，在游戲中，大家有什么感受呢。
(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生們?cè)趯捤捎鋹偟挠螒蛑畜w會(huì)到了一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才能戰(zhàn)勝一切。)。
生1：看來(lái)游戲也離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，生活中處處都需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?？纯聪旅鎺孜煌瑢W(xué)的表現(xiàn)做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)了嗎?你認(rèn)為他們?cè)撛鯓幼瞿?(課件3張圖片)。
五、詩(shī)歌朗誦。
詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)友愛(ài)》。
我們來(lái)自不同的家庭，我們有著不同的個(gè)性。
我們組成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。
三十九雙眼睛，默默地求索，我們努力;。
三十九顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音。
齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，我們徜徉在知識(shí)的海洋里;。
激流勇進(jìn)，刻苦勤奮，我們翱翔在智慧的藍(lán)天中;。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，暢想未來(lái)，我們將擁有無(wú)限完美的明天。
有人把班群眾比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。
大家想要得到溫暖，都務(wù)必把自己點(diǎn)燃，燒的越旺，那我們的班群眾也就越溫暖。
我們要記?。簻嘏陌嗳罕娛侨嗤瑢W(xué)的熱情和愛(ài)凝聚起來(lái)的。
生:1：其實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量!就像一滴水匯不成大海，就像一朵花集不成花壇。一個(gè)人的力量再大、再?gòu)?qiáng)，也沒(méi)有群眾的力量大，沒(méi)有群眾的力量強(qiáng)。只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難，收獲屬于我們的勝利。
(設(shè)計(jì)意圖：烘托氣氛，是學(xué)生更加堅(jiān)定班群眾生活帶給我們大家無(wú)限的樂(lè)趣，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才會(huì)感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。)。
六、利用所學(xué)解決問(wèn)題。
(設(shè)計(jì)意圖：在圖片中找一找自己身邊是否有這樣的事例，大家一齊進(jìn)行反思指正。)。
七、夸一夸。
生1：同學(xué)們說(shuō)的真好，做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的孩子是快樂(lè)的。你覺(jué)得咱們班里誰(shuí)比較團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)關(guān)于他的小故事。
(設(shè)計(jì)意圖：將我們這次主題活動(dòng)的好處聯(lián)系到生活實(shí)際中來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)關(guān)愛(ài)群眾，幫忙同學(xué)的人。)。
八、大合唱。
生1：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊。
生2：我們一齊學(xué)習(xí)，一齊攀登前進(jìn)。在小小的群眾中，我們懂得了同學(xué)之間就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。
生1：最后請(qǐng)聽(tīng)大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
(設(shè)計(jì)意圖：在歌聲中感受團(tuán)結(jié)的力量，生活中團(tuán)結(jié)就是力量。)。
三、班主任總結(jié)：
生2：五年級(jí)(1)班團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)。主題班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)馬老師總結(jié)。
同學(xué)們?cè)谶@次主題班會(huì)上，充分發(fā)揮出主人翁的精神，大家出主意，想策略，用不同的形式完善我們這次主題班會(huì)。在班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中，我就已經(jīng)看到了你們中的一些同學(xué)，在慢慢地發(fā)生著可喜的變化。我也從中感受到了大家真真正正地懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，期望你們將這種完美的愿望一向延續(xù)。
活動(dòng)效果：
1、學(xué)生參與活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，對(duì)這次主題隊(duì)會(huì)目的的領(lǐng)悟會(huì)更加深刻。
2、整個(gè)班會(huì)過(guò)程形式多樣，資料豐富，每名同學(xué)都用心地參與到班會(huì)中來(lái)，大家在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好處。
3、大家在研討中，充分發(fā)表自己對(duì)事件的看法，每名同學(xué)都能夠直抒胸臆，做到知無(wú)不言，有些同學(xué)還能夠舉例說(shuō)明問(wèn)題，說(shuō)理性很強(qiáng)。
反思：
這次班會(huì)所涉及的資料比較多，在準(zhǔn)備過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)小干部都能夠提出合理化推薦，并且進(jìn)行及時(shí)的修改，這樣我們的主題班會(huì)，才能夠很順暢地一個(gè)資料之后一個(gè)資料地有序進(jìn)行。在資料的安排上，是由淺到深設(shè)計(jì)意圖，學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)理解不斷加深、不斷加強(qiáng)，在不斷地發(fā)生著新的認(rèn)識(shí)。后面的幾個(gè)環(huán)節(jié)就把學(xué)生帶回到生活中來(lái)，是學(xué)生在生活中找到自己團(tuán)結(jié)友愛(ài)的身影。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十八
（一）情感態(tài)度培養(yǎng)。
1、了解乘坐地鐵時(shí)的行為規(guī)范，做個(gè)文明乘客。
2、從小養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。
（二）行為技能訓(xùn)練。
1、了解乘坐地鐵的基本安全常識(shí)：乘坐地鐵防擁擠，上車留意站臺(tái)間縫隙。車上屏蔽門(mén)前不能靠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。
2、發(fā)生緊急情況，不驚慌，聽(tīng)從指揮，積極配合。
（三）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。
1、熟悉地鐵的各種標(biāo)志、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
2、知道乘車不能攜帶易燃易爆物品和寵物。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
讓學(xué)生了解乘坐地鐵的基本安全常識(shí)，學(xué)會(huì)安全文明乘坐地鐵。
三、教學(xué)難點(diǎn)。
如何讓學(xué)生將這些行為技能轉(zhuǎn)化為持久的行為習(xí)慣。
四、教學(xué)方法。
講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動(dòng)體驗(yàn)法。
五、教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：多媒體課件；三維動(dòng)畫(huà)片。
六、教學(xué)過(guò)程。
（一）激趣，導(dǎo)入新課。
1、導(dǎo)入：地鐵和軌道交通是一種快捷安全的交通工具，許多城市都建有地鐵和軌道交通設(shè)施。同學(xué)們乘坐過(guò)地鐵嗎？在乘坐地鐵時(shí)要注意什么呢？（揭示并板書(shū)課題：規(guī)范乘坐軌道交通）。
2、播放ppt，學(xué)生仔細(xì)觀察。
3、教師談話：同學(xué)們，剛才我們看到小軍在上車時(shí)由于擁擠，險(xiǎn)些釀成事故，如果不是他爸爸眼疾手快，后果將不堪設(shè)想?？磥?lái)我們乘坐地鐵時(shí)必須遵守秩序，做到文明規(guī)范！
（二）初讀課文，初步感知不文明乘車的后果。
學(xué)生看課本讀文：星期天，爸爸帶小軍乘坐地鐵去動(dòng)物園玩，小軍高興得臉上樂(lè)開(kāi)了花。
來(lái)到地鐵站，只見(jiàn)站臺(tái)上人山人海，大家都在焦急地等待著列車的到來(lái)。不一會(huì)兒，列車來(lái)了，人群紛紛向車門(mén)擠去，小軍急不可耐地往前沖。不料，他被后面的人踩住了鞋子，向前一撲，幸虧爸爸眼疾手快，一把將他拉住，不然就摔到了安全線外。車門(mén)開(kāi)了，下車和上車的人流交匯在了一起。小軍和爸爸順著人流上了車。
小軍慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
師：讀了剛才的故事，你覺(jué)得不文明乘車有哪些危害呢？
生：學(xué)生自由說(shuō)。
教師歸納：不文明乘車可能會(huì)產(chǎn)生如下危害：
1、發(fā)生擁擠，人員進(jìn)出無(wú)序；
2、摔倒發(fā)生踩踏；
3、人被擠下站臺(tái)等。
那么，我們?cè)鯓硬拍芏沤^此類現(xiàn)象發(fā)生呢？接下來(lái)讀讀平安指南，它給了我們明確的答復(fù)。
（三）學(xué)平安指南，了解如何才能做到文明規(guī)范。
教師小結(jié)：城市的軌道交通包括地鐵、輕軌、有軌電車等。典型的就是地鐵。
地鐵是地下鐵路的簡(jiǎn)稱。指以在地下運(yùn)行為主的城市鐵路系統(tǒng)或捷運(yùn)系統(tǒng)。地鐵具有減少地面噪音和干擾、節(jié)約能源、減少污染、快捷、安全、便利等優(yōu)點(diǎn)。
2、討論。
師：乘坐地鐵需要注意些什么呢？
讓學(xué)生自己充分地說(shuō)，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評(píng)說(shuō)得對(duì)不對(duì)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
教師小結(jié)：列車進(jìn)站時(shí)，人要退到車站劃定的安全線以外。上車時(shí)請(qǐng)注意腳下，不要踏到地鐵和站臺(tái)之間的縫隙中。小心屏蔽門(mén)的玻璃，當(dāng)屏蔽門(mén)指示燈閃爍時(shí)請(qǐng)勿上車。在列車上切勿撞擊屏蔽門(mén)，也不要靠緊車門(mén)，以免影響車門(mén)開(kāi)啟。切勿在車廂內(nèi)追逐打鬧，玩弄扶手和滅火器。不要阻塞通道，以免影響他人通行。
3、交流。
同學(xué)們，除了以上講到的注意事項(xiàng)外，你還能列舉一些注意事項(xiàng)嗎？同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
4、教師小結(jié)：
（1）注意地鐵的各種標(biāo)識(shí)、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
（2）注意看地鐵的有關(guān)通告，聽(tīng)地鐵的廣播，了解情況變化，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
（3）不要攜帶易燃易爆物品和寵物上車。
（4）發(fā)生緊急情況，不要驚慌，工作人員會(huì)及時(shí)處理。此時(shí)應(yīng)聽(tīng)從指揮，積極配合。
（5）地鐵車廂和司機(jī)室均設(shè)置了360°的攝像頭、緊急對(duì)話裝置、緊急逃生錘和滅火器。
（四）誦平安歌謠，歸納記憶所學(xué)知識(shí)。
教師板書(shū)或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。乘坐地鐵防擁擠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。先下后上守秩序，安全規(guī)則要牢記。
七、演練設(shè)計(jì)。
引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的三道練習(xí)題。
1、演一演一名乘客準(zhǔn)備攜帶一壺汽油上地鐵，過(guò)安檢時(shí)被工作人員攔住，并當(dāng)場(chǎng)收繳汽油，同時(shí)對(duì)他進(jìn)行安全教育。請(qǐng)模擬表演上述場(chǎng)景，其他同學(xué)觀看后談?wù)劯邢搿?BR> 2、議一議健健準(zhǔn)備上地鐵時(shí)，不小心把水壺掉到站臺(tái)下去了。他該怎么辦？大家議一議。3、認(rèn)一認(rèn)認(rèn)識(shí)乘坐軌道交通時(shí)的有關(guān)安全標(biāo)志，認(rèn)一認(rèn)，記一記。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十九
1、培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
3、培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法，正反事例對(duì)比法。
（一）學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)大家庭。
1、師：出示民族合照，讓學(xué)生感受中華民族的大家庭。
2、少數(shù)民族簡(jiǎn)介。
師出示課件（各民族的服飾，建筑，飲食等），簡(jiǎn)要介紹少數(shù)民族的主要分布；
（二）國(guó)家的民族政策；
思考：你知道我們國(guó)家有哪些民族政策？看誰(shuí)說(shuō)的最多。
二、民族區(qū)域自治。
三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。
四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部。
五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語(yǔ)言文字。
七、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。
八、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由。
（三）暢談民族團(tuán)結(jié)的故事:。
（1）以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
（2）民族團(tuán)結(jié)的楷?！追鄙?BR> 讓我們一起先來(lái)玩一個(gè)游戲——比一比。
1、出示發(fā)行的人民幣，猜一猜人民幣上面的頭像分別是哪個(gè)民族的？
2、出示地圖，找一找哪些地方是少數(shù)民族的分布區(qū)域。
3、民族知識(shí)小競(jìng)賽。
（1）出示民族樂(lè)器，請(qǐng)同學(xué)猜一猜。
（2）出示民族、節(jié)日名稱，連一連。
各民族是一家人，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的腳步才會(huì)更強(qiáng)、更快、更有力！我們要認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性，要旗幟鮮明地反對(duì)分裂活動(dòng)；同時(shí)要努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的知識(shí)，成為國(guó)家靠得住，用得著的人才，報(bào)效祖國(guó)。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇二十
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生，在課下收集少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的資料，更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、以班為單位準(zhǔn)備一個(gè)少數(shù)民族的服裝、故事。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，自行學(xué)習(xí)排練少數(shù)民族舞蹈。
二、班會(huì)時(shí)間：
三、班會(huì)目的：
1、知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。
2、懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4、能做到和不同民族的人們友好相處，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
5、在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
四、班會(huì)過(guò)程。
導(dǎo)入部分：
主持人甲：在我們960萬(wàn)平方公里的土地上，生活著56個(gè)民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗內(nèi)诤虾蛨F(tuán)結(jié)，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙：是啊，今天，就讓我們?cè)诿駶h合校這個(gè)多民族的大家庭里，攜手并進(jìn)，走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》。
主題部分：
(一)民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的動(dòng)人故事，譜寫(xiě)著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章。
1、游戲：在一個(gè)題板上寫(xiě)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，然后幾位學(xué)生代表輪流說(shuō)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，不能重復(fù)。誰(shuí)說(shuō)出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說(shuō)過(guò)的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、聽(tīng)故事：藏族學(xué)生代表講《文成公主進(jìn)藏》的故事。
主持人甲：西藏是我們祖**親身體的一部分，是我們祖國(guó)永遠(yuǎn)不可分割的一部分。漢藏是一家，尤其在我們沙灣四中這樣一個(gè)2800多學(xué)生的大家庭里，在日常生活學(xué)習(xí)中無(wú)不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心，相互幫助，共同進(jìn)步。
主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，遷徙于伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策，在其首領(lǐng)渥巴錫汗的率領(lǐng)下，歷經(jīng)三年準(zhǔn)備，舉部東歸祖國(guó)，一路上與攔截的沙俄軍隊(duì)展開(kāi)了殊死搏斗。
到達(dá)伊犁我國(guó)境內(nèi)時(shí)，該部落由出發(fā)前的17萬(wàn)之眾，只剩下不到7萬(wàn)人，迢迢萬(wàn)里路，埋下了10萬(wàn)英雄兒女的血肉之軀、土爾扈特部落回歸祖國(guó)后，大部聚居在現(xiàn)在的和靜縣。
(二)了解民族知識(shí)。
主持人甲：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
1、說(shuō)一說(shuō)、議一議：
(1)民族之間“三個(gè)離不開(kāi)”指什么?
(2)“四個(gè)認(rèn)同”指的是什么?
(3)馬克思主義“五觀”指的是什么?
請(qǐng)同學(xué)們交流課前收集的有關(guān)民族知識(shí)。
2、民族故事我知道：
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏民眾為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師：漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，才能促進(jìn)祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。
3、民族英雄我了解：
民族英雄馬本齋、孔繁森、吳登云、阿尼帕阿里馬洪等。
主持人乙：在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
(四)各族人民的燦爛文化。
主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演：在同學(xué)們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時(shí)，由組代表表演自行設(shè)計(jì)制作的民族服裝t臺(tái)秀。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇二十一
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
3、培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學(xué)策略：
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法，正反事例對(duì)比法。
二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行。
（一）學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)大家庭。
1、師：出示民族合照，讓學(xué)生感受中華民族的大家庭。
2、少數(shù)民族簡(jiǎn)介。
師出示課件（各民族的服飾，建筑，飲食等），簡(jiǎn)要介紹少數(shù)民族的主要分布；
（二）國(guó)家的民族政策；
思考：你知道我們國(guó)家有哪些民族政策？看誰(shuí)說(shuō)的最多。
二、民族區(qū)域自治。
三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。
四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部。
五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語(yǔ)言文字。
七、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。
八、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由。
（三）暢談民族團(tuán)結(jié)的故事:。
（1）以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
（2）民族團(tuán)結(jié)的楷模——孔繁森。
三、民語(yǔ)親密大接觸。
讓我們一起先來(lái)玩一個(gè)游戲——比一比。
1、出示發(fā)行的人民幣，猜一猜人民幣上面的頭像分別是哪個(gè)民族的？
2、出示地圖，找一找哪些地方是少數(shù)民族的分布區(qū)域。
3、民族知識(shí)小競(jìng)賽。
（1）出示民族樂(lè)器，請(qǐng)同學(xué)猜一猜。
（2）出示民族、節(jié)日名稱，連一連。
四、班主任小結(jié)。
各民族是一家人，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的腳步才會(huì)更強(qiáng)、更快、更有力！我們要認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性，要旗幟鮮明地反對(duì)分裂活動(dòng)；同時(shí)要努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的知識(shí)，成為國(guó)家靠得住，用得著的人才，報(bào)效祖國(guó)。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇二十二
活動(dòng)目的：
1、知道本身長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué)。
2、可以或許慷慨地在團(tuán)體前談話，表述本身的設(shè)法主意。
3、造就自力本領(lǐng)和大膽的品格。
活動(dòng)預(yù)備：
1、學(xué)生用書(shū)人手一冊(cè)。
2、赤色筆人手一支。
3、紅花多少。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小花報(bào)告故事《乖乖睡覺(jué)》。
乖乖是個(gè)小女孩，她很智慧也很醒目，便是怯弱，每次睡覺(jué)都要媽媽陪。一天，媽媽出門(mén)去了，乖乖一自己會(huì)躺在床上，她哭起來(lái)：“媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)……”住在山那里的熊媽媽聽(tīng)到了，趕過(guò)來(lái)一看，本來(lái)是乖乖不肯一自己會(huì)睡覺(jué)。熊媽媽說(shuō)：“乖乖，我來(lái)拍你睡覺(jué)吧?！毙軏寢尵蜕斐龃笫?，“啪啪，啪啪”地拍了起來(lái)，但是只聽(tīng)到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難得地說(shuō)：“唉，我的小熊寶寶從來(lái)不要我拍，都是本身睡覺(jué)的?！惫怨月?tīng)了，很欠好意思地紅了臉。她對(duì)熊媽媽說(shuō)：“我也長(zhǎng)大了，我也會(huì)本身睡覺(jué)，我不要媽媽拍了。”
2、提出題目，學(xué)生手工制作引誘學(xué)生評(píng)論辯論。
小花：乖乖本來(lái)是怎么睡覺(jué)的？她如許哭鬧對(duì)嗎？為什么？
讓學(xué)生知道本身長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)本身睡覺(jué)，只有怯弱、不懂事的`孩子才會(huì)要媽媽陪，如許會(huì)影響媽媽辦事，并且和大人一路睡覺(jué)，呼吸的人多，氛圍欠好。
小花：熊寶寶是怎么睡覺(jué)的？如許好嗎？為什么？厥后，乖乖怎么對(duì)熊媽媽說(shuō)的？讓學(xué)生知道要向熊寶寶進(jìn)修，獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)。
3、經(jīng)由過(guò)程評(píng)論辯論，讓學(xué)生明確獨(dú)自睡覺(jué)的利益。
評(píng)論辯論：一自己會(huì)睡覺(jué)好，照舊和爸爸媽媽一路睡覺(jué)好？
4、瀏覽學(xué)生用書(shū)《我會(huì)本身睡覺(jué)》。
引誘學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友是奈何睡覺(jué)的？為什么？請(qǐng)你給會(huì)一自己會(huì)睡覺(jué)的小朋友奉上一朵紅花。
5、學(xué)校教育隨筆評(píng)紅花運(yùn)動(dòng)。
給獨(dú)自睡覺(jué)的學(xué)生發(fā)紅花賜與表彰。勉勵(lì)其他學(xué)生回家進(jìn)修一自己會(huì)睡覺(jué)，做個(gè)懂事、大膽的好孩子。
活動(dòng)發(fā)起：
運(yùn)動(dòng)后，做好家長(zhǎng)事情，請(qǐng)家長(zhǎng)共同造就學(xué)生獨(dú)自睡覺(jué)習(xí)性。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇二十三
1、認(rèn)識(shí)什么是起青春期。
2、認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來(lái)。
認(rèn)識(shí)青春期的`身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來(lái)。
正確迎接青春期的到來(lái)。
1、找一找自己身體的各個(gè)部位有沒(méi)有變化，或開(kāi)始有了什么變化。
2、板書(shū)課題：迎接青春期的到來(lái)。
1、討論：
你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？
2、師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)。
3、課堂總結(jié)：
（1）迅速長(zhǎng)高。
（2）心肺功能明顯增強(qiáng)。
（3）肌肉的發(fā)育十分迅速。
（4）體重增加。
（5）神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。
4、為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？歸納：
（1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（2）加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、合理安排飲食。
（3）不吸煙，不喝酒。
（4）保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。
（5）加強(qiáng)體育鍛煉。
（6）保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇二十四
一、班會(huì)目的：
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級(jí)建立，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探究自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的溝通與感情；以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)根底。
二、班會(huì)時(shí)間：
20xx年3月11日。
三、班會(huì)地點(diǎn)：
教學(xué)樓7—402。
四、參加人員：
20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué)、王幫華教師。
五、班會(huì)形式：
多媒體播放、自由爭(zhēng)論、心理嬉戲。
六、班會(huì)流程：
1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)頭，說(shuō)明此次班會(huì)的目的`。
2、主持人播放ppt講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解；其中穿插一些心理測(cè)試和心理嬉戲。
3、主持人播放國(guó)內(nèi)聞名心理專家岳曉東博士的心理學(xué)問(wèn)講座視頻。
4、班主任總結(jié)班會(huì)，主持人宣布完畢班會(huì)。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇一
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“新守則”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1、《新小學(xué)生守則》?；顒?dòng)過(guò)程：
一、揭題引入。
師：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國(guó)家教育部秋天頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)《新守則，見(jiàn)行動(dòng)》”的主題班會(huì)活動(dòng)。希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活要求，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
現(xiàn)在有請(qǐng)主持人張禹鑫同學(xué)，大家熱烈歡迎。
二、宣講規(guī)范。
主持人：同學(xué)們好，今天的班會(huì)有三項(xiàng)內(nèi)容，現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，宣講新守則1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、牢記守則。
主持人：剛才，我們把新守則學(xué)習(xí)完了，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《中小學(xué)生守則》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。
1、守則共有多少條?多少字?
2、守則的第1條內(nèi)容是什么?
3、《中小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么?
4、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部哪年哪月頒發(fā)的?
5、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?
主持人：我們不光要會(huì)說(shuō)，更要會(huì)做。下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，想想該怎樣做。
1.鄭飛放學(xué)回到家里，首先的正確行為是：()。
a、吃水果b、看書(shū)c、向父母打招呼d、做游戲。
2.上課時(shí)，張老師提問(wèn)。哪個(gè)同學(xué)的做法正確：()。
a、李明會(huì)也不舉手。
b、張紅都不舉手我也不舉手。
c、王麗大膽舉手說(shuō)出自己的想法3.公交車來(lái)了，你怎么做?()。
a、往里擠。
b、跑到前面去。
c、自覺(jué)排隊(duì)。
4.學(xué)生張明在大街上看見(jiàn)他的數(shù)學(xué)老師，他應(yīng)該：()。
a、裝做沒(méi)看見(jiàn)b、主動(dòng)上前行禮、問(wèn)好。
c、不打招呼，因?yàn)楝F(xiàn)在不是在校園里。
5.公園里又不是學(xué)校更不是在家里，見(jiàn)到垃圾你會(huì)怎么做?()a、別人會(huì)來(lái)掃的。
b、撿回垃圾桶里。
c、不管它。
6.糧食和水電等生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該(。
)a、吃好、穿好。
b、家里富裕，可以隨便浪費(fèi)。
c、厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
d、不能用。
7.過(guò)馬路哪種做法正確：
a、反正沒(méi)有車，管什么紅綠燈b、遵照信號(hào)燈按交通規(guī)則c、黃燈亮了快跑過(guò)去。
主持人：說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)到過(guò)哪些不文明和文明行為?
四、活動(dòng)總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。今后的生活中，學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎?要想做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己、要求自己。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇二
一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝----團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。所以借本次的主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，共同為運(yùn)動(dòng)會(huì)奮斗！
二、班會(huì)目標(biāo)。
1、提高對(duì)“班級(jí)凝聚力的進(jìn)取作用”的認(rèn)知。
2、增強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)合作”的意識(shí)。
3、供給學(xué)生展示自我的舞臺(tái)。
三、班會(huì)地點(diǎn)：xx班教室。
四、班會(huì)前準(zhǔn)備1、選拔主題班會(huì)主持人。
2、制作手抄報(bào)所需要的材料。
3、主題班會(huì)流程安排。
4、發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。
五、與會(huì)人員：
x班學(xué)生和家長(zhǎng)。
六、預(yù)期效果。
學(xué)生經(jīng)過(guò)前后兩次手抄報(bào)的制作，經(jīng)過(guò)討論交流反思，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
七、班會(huì)步驟：
（一系列活動(dòng)以小組間競(jìng)賽的形式展開(kāi)）。
（一）導(dǎo)入：（關(guān)于手抄報(bào)制作的要求）。
（二）互動(dòng)活動(dòng)1：（小組合作，共同制作一份手抄報(bào)）。
（1）小活動(dòng)——你對(duì)小組手抄報(bào)制作滿意嗎？為什么。
每組派一位組員評(píng)價(jià)小組手抄報(bào)的制作感悟，要指出優(yōu)缺點(diǎn)，能反思不足及今后努力方向。
（2）請(qǐng)一位家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)參與手抄報(bào)制作的感悟。
（3）班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
（三）互動(dòng)活動(dòng)2：（小組再次合作，共同制作一份手抄報(bào)）。
（1）小活動(dòng)——你對(duì)小組本次手抄報(bào)制作滿意嗎？前后兩次手抄報(bào)的制作有哪些異同。
每組派一位組員評(píng)價(jià)小組手抄報(bào)的制作感悟，重點(diǎn)談前后兩次手抄報(bào)制作的感悟。
（2）家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)談前后兩次參與手抄報(bào)制作的感悟。
（3）班主任點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并延伸到班級(jí)學(xué)習(xí)、生活中業(yè)要講究團(tuán)隊(duì)合作（小組合作、小組之間合作、班級(jí)合作）。
（四）每個(gè)小組派一位代表來(lái)談今后我能夠?yàn)榘鄨F(tuán)體做什么？
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學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇三
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。讓學(xué)生們自己從不同角度領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)的意義和必要性，弘揚(yáng)和培育愛(ài)國(guó)主義精神，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)國(guó)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
第一板塊——《歌唱祖國(guó)》。
詩(shī)歌朗誦《中國(guó)，我愛(ài)你》（何辰鳴、龔辰昊、張開(kāi)哲、朱悉妮）。
第二板塊——《風(fēng)雨歷程》觀看視頻《共和國(guó)風(fēng)雨歷程》（蔡琦解說(shuō)）。
第三板塊——《勿忘歷史，振興中華》。
學(xué)生演講《不忘國(guó)恥，做新時(shí)代民族的脊梁》（施鰻格）。
第四版塊——《愛(ài)國(guó)從我做起》。
欣賞小品《如此愛(ài)國(guó)》（陳崢、黃冠嘉、谷豐澤楷）。
第五板塊——《教師寄語(yǔ)》（班主任小結(jié)）。
三、詳細(xì)過(guò)程。
甲：各位老師，
乙：各位同學(xué)，
合：大家上午好！
甲：一曲《歌唱祖國(guó)》唱得激動(dòng)人心，蕩氣回腸。1949年10月，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人曾徹夜難眠。
乙：20xx年的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人滿懷豪情。
甲：xx年的奮斗，xx年的探索；
乙：xx年的耕耘，xx年的收獲，
合：xx年，我們筑就了輝煌，告別了蹉跎。
甲：從“兩彈一星”到“神九”飛天，
乙：從港澳回歸到兩岸“三通”；
甲：從青藏鐵路到三峽治水，
乙：從加入世貿(mào)到北京奧運(yùn)；
甲：從改革開(kāi)放到科學(xué)發(fā)展，
乙：從“三個(gè)代表”到中國(guó)夢(mèng)，
甲：我們創(chuàng)作了一篇篇雄渾的史詩(shī)，譜寫(xiě)了一曲曲英雄的贊歌。
乙：這是拼搏的xx年、奮進(jìn)的xx年、勝利的xx年！
xx年，我們樹(shù)立了一座座不朽的豐碑——。
甲：一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧騰飛的中國(guó)正在崛起！
乙：現(xiàn)在我宣布：710班“愛(ài)我中華從我做起”主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：下面讓我們一同進(jìn)入本次班會(huì)的第一個(gè)板塊《歌唱祖國(guó)》。
乙：我的祖國(guó)，億萬(wàn)支筆，描不完你的美麗。
甲：我的母親，億萬(wàn)首歌，唱不盡你的奇跡。
乙：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城，是浩瀚的黃河長(zhǎng)江。
甲：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞，是迷人的楷書(shū)狂草。
乙：中國(guó)，這片充滿魅力的土地，從古至今一直是人們歌頌的對(duì)象。
甲：下面請(qǐng)欣賞何辰鳴等人的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》。
乙：感謝四位同學(xué)的熱情朗誦，也道出了我們大家的心聲。
甲：同學(xué)們，祖國(guó)的繁榮輝煌來(lái)之不易。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立。下午3時(shí)，首都30萬(wàn)人聚集在天安門(mén)廣場(chǎng)，隆重舉行開(kāi)國(guó)大典。
乙：在群眾的歡呼聲中，毛澤東主席用他那帶著湖南口音的洪亮聲音，向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”
甲：五星紅旗冉冉升起，廣場(chǎng)上，54門(mén)禮炮齊鳴28響，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民艱苦奮斗28年的光輝歷程。
放視頻《共和國(guó)風(fēng)雨歷程》觀看完視頻過(guò)后和同學(xué)互動(dòng)。
甲：觀看過(guò)視頻過(guò)后想必大家一定很深受感觸，那么你們有什么感想呢？
（現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)，談?dòng)^后感受）。
乙：同學(xué)們談的都很好。同學(xué)們，你們知道我們中國(guó)的“國(guó)家公祭日”嗎？20xx年2月25日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定將9月3日設(shè)為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。
甲：大家都知道，我們中國(guó)曾經(jīng)有一段屈辱的歷史。外國(guó)侵略者在中國(guó)的土地上橫行霸道、肆意妄為，犯下了不可磨滅的滔天罪行。南京大屠殺，拖著沉重的步伐經(jīng)過(guò)了70多年。我們又怎能忘卻？70多年前的那一天，可惡的日本人，在中國(guó)燒殺搶掠。三十五萬(wàn)無(wú)辜的南京老百姓們，在短短一周內(nèi)，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品。
甲：下面請(qǐng)欣賞由施鰻格帶來(lái)的演講《不忘國(guó)恥，做新時(shí)代民族的脊梁》。
乙：我們是21世紀(jì)的接班人，我們會(huì)經(jīng)受一次又一次的鍛煉，邁開(kāi)沉著而堅(jiān)定的步伐，向光輝的未來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。最后，讓我們高呼合：“不忘國(guó)恥，振興中華！”
乙：看了剛才的表演，同學(xué)們有什么想要說(shuō)的嗎？可以小組討論，再派代表發(fā)言。（同學(xué)小組內(nèi)討論，代表發(fā)言交流）。
1。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力；
2。珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史；
3。出現(xiàn)在開(kāi)始做力所能及的事情，愛(ài)校園，愛(ài)身邊的每一個(gè)人；
4。愛(ài)祖國(guó)的秀麗河山，詩(shī)詞歌賦）。
甲：其實(shí)同學(xué)們，愛(ài)國(guó)就在我們身邊。愛(ài)國(guó)是無(wú)聲的，是不在乎任何形式的；愛(ài)國(guó)之情是無(wú)處不在的，它是浸潤(rùn)在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)之中的；愛(ài)國(guó)行為更是一種深入人心的自覺(jué)行為！
甲：愛(ài)國(guó)無(wú)大小，處處是愛(ài)國(guó)。革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)獻(xiàn)出自己寶貴的生命，是愛(ài)國(guó)；解放軍高度警惕地守衛(wèi)在祖國(guó)的邊防、海疆，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，是愛(ài)國(guó)；體育健兒英勇頑強(qiáng)、奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光，讓五星紅旗一次次飄揚(yáng)在國(guó)際體壇的上空，這也是愛(ài)國(guó)。
乙：我們的父母親，遵紀(jì)守法，在崗位上精耕細(xì)做，創(chuàng)造財(cái)富，上交利稅，是愛(ài)國(guó)；我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批合格的接班人，這也是愛(ài)國(guó)；我們學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，節(jié)約水電，愛(ài)惜糧食，保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，這都是愛(ài)國(guó)。
合：希望我們都能把愛(ài)國(guó)化為實(shí)際行動(dòng)，從從我做起，現(xiàn)在做起！
甲：下面有請(qǐng)我們張老師講話。（老師講話）。
乙：我們生活在如此美好的黃金時(shí)代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護(hù)！
合：到此結(jié)束！
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇四
1、通過(guò)宣講新的《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
一、揭題引入。
班主任：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國(guó)家教育部今年8月頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣”的主題班會(huì)活動(dòng)。希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活要求，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
二、宣講規(guī)范。
1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、牢記規(guī)范。
剛才，老師帶著我們學(xué)習(xí)完了，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《中小學(xué)生守則》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。
(一)簡(jiǎn)答題。
1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?
2、守則的第1條內(nèi)容是什么？
3、請(qǐng)說(shuō)出五種文明用語(yǔ)。
4、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
5、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
師：我們不光要會(huì)說(shuō)，更要會(huì)做。下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì)不對(duì)。
（二）、判斷題。
內(nèi)容提示：
1.趙明明聽(tīng)說(shuō)住宿的.張林請(qǐng)假回家了，于是中午便到他的寢室休息。
2.黃誠(chéng)誠(chéng)答應(yīng)父母，從此不再進(jìn)入任何網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3.語(yǔ)文考試時(shí)，文青青前面的同學(xué)傳來(lái)一張有答案的紙條要她傳給后面的同學(xué)，她沒(méi)有接傳。
4.楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)告訴父母，結(jié)果，有時(shí)受到父母的表?yè)P(yáng)，有時(shí)受到父母的批評(píng)，以后她就不再告訴父母了。
5.在課堂上討論問(wèn)題時(shí)，任聰慧同學(xué)大膽提出了與老師結(jié)論不同的見(jiàn)解。
6.下課時(shí)，李香同學(xué)有意將腿一伸使曹英同學(xué)差一點(diǎn)跌倒在地。
7.開(kāi)始做廣播體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺(jué)得“學(xué)習(xí)好就行了，廣播操做不做無(wú)所謂”。
8.下課了，小江經(jīng)常找小宏到操場(chǎng)追逐打鬧，認(rèn)為這樣可以放松身心。
四、活動(dòng)總結(jié)。
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。今后的生活中，學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己、要求自己。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著班長(zhǎng)一起宣誓：
我承諾遵循中小學(xué)生守則，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
宣誓人：xxx。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇五
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個(gè)人的價(jià)值觀，知道生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，尤其是一些困擾他們的青春期問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)用樂(lè)觀的心情和體驗(yàn)，樂(lè)觀的人際關(guān)系，樂(lè)觀安康的心情，選擇解決問(wèn)題的途徑和方法，引領(lǐng)聾生提升自我價(jià)值，擁有美妙人生。
本課多媒體課件。
a類學(xué)生能理解“價(jià)值觀”等的名詞含義，學(xué)會(huì)解決課內(nèi)教師提出的實(shí)際問(wèn)題，提升自己的價(jià)值觀。
b類學(xué)生能在幫忙下，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)潔的解決問(wèn)題的技巧。
一、圖片導(dǎo)入：
1.哈佛大學(xué)(問(wèn)：這是什么地方?)教師介紹。
2.人物介紹(問(wèn)：他們是誰(shuí)?)教師介紹。
教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個(gè)是退學(xué)，一個(gè)是連續(xù)學(xué)業(yè)。由于他們的價(jià)值觀不同。
二、出示課題，了解內(nèi)容：
1、齊讀課題：
了解價(jià)值學(xué)會(huì)選擇。
2、什么是價(jià)值觀?(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)悟。)。
通常我們對(duì)一些問(wèn)題有不同的理解和看法,這就是我們的價(jià)值觀。
不同的人有不同的價(jià)值觀。
一個(gè)人的價(jià)值觀與一個(gè)的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)受都有關(guān)系，而且是會(huì)變化的。
3、了解價(jià)值，學(xué)會(huì)理解。(媒體出示，教師講解，學(xué)生領(lǐng)悟。)。
價(jià)值觀是沒(méi)有“對(duì)”和“錯(cuò)”之分的。
不應(yīng)當(dāng)把自己對(duì)問(wèn)題的理解和看法強(qiáng)加于人，要盡量理解和敬重與我們價(jià)值觀不同的人。
4、理智選擇，慎重打算。(學(xué)生朗讀，說(shuō)說(shuō)自己的看法)。
全面了解狀況。
這件事對(duì)我真的很重要嗎?它會(huì)影響別人嗎?
仔細(xì)思索后果。
敬重他人，不給他人造成損害。
做負(fù)責(zé)的打算，實(shí)行負(fù)責(zé)的行為。
做安康、安全的打算，實(shí)行安康、安全的措施。
活動(dòng)目的:。
1、經(jīng)過(guò)舞蹈、相聲、快板、演小品、學(xué)問(wèn)問(wèn)答、合唱等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、經(jīng)過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)理念：
讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)展自我訓(xùn)練，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)；同時(shí)還供應(yīng)了展現(xiàn)學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，有利于學(xué)生素養(yǎng)的提高。
活動(dòng)對(duì)象：
六（3）班全體學(xué)生。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
生命僅有一次，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。
活動(dòng)預(yù)備：
1、學(xué)生自行組織排演節(jié)目。
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
3、了解一些根本的交通規(guī)章。
4、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布班會(huì)開(kāi)頭。
主持a：同學(xué)們，明白什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)最重要呢？（學(xué)生齊答：生命。）。
主持a：對(duì)，就是生命。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)僅有一次，所以我們更應(yīng)當(dāng)珍惜它。
主持b：為了使我們更安康地成長(zhǎng)，為了使我們把握更多的安全學(xué)問(wèn)，今日我們細(xì)心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會(huì)。
二、快板：《安全第一》。
主持a：隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展，公路上車輛奔流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而有一些人由于對(duì)交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。
主持b：對(duì)呀！當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的生命消逝于萬(wàn)惡的車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺(jué)一陣陣歡聲笑語(yǔ)沉沒(méi)在鋒利的汽笛聲下，當(dāng)你應(yīng)對(duì)那些讓你觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不痛心疾首嗎？所以安全是最重要的，下頭請(qǐng)觀賞感動(dòng)人心的快板《安全第一》。表演者：肖?；ǖ?。
三、相聲：《過(guò)公路》。
主持a：剛剛的快板告知我們必需要牢記交通規(guī)章，不僅僅是說(shuō)在嘴上，要記在心里。下頭請(qǐng)觀賞張貴敏和黃詩(shī)丹同學(xué)為大家?guī)?lái)的相聲《過(guò)公路》，看看她們是怎樣過(guò)公路的。
四、舞蹈《交通安全歌》。
主持b：生命不容無(wú)視，幸福把握在自我手中，期望同學(xué)們不要像相聲中的`那位同學(xué)一樣橫穿公路。接下來(lái)請(qǐng)庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢(shì)舞蹈《交通安全歌》。
五、小品：《酒后駕駛》。
主持b：我們的生命來(lái)之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光線消逝，我們必需要聽(tīng)交警叔叔的指揮。
主持a：是呀，我們就不多說(shuō)了，下頭請(qǐng)觀賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品《酒后駕駛》?？纯淳坪篑{駛會(huì)為我們帶來(lái)什么惡果。
主持b：由于我們?cè)谏钪胁蛔袷亟煌ㄒ?guī)章，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我的人生幻想，為了使我們擁有一個(gè)安康的身體，擁有一個(gè)完善的人生。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（學(xué)生自由發(fā)言后總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真對(duì)?。?BR> 六、有獎(jiǎng)學(xué)問(wèn)問(wèn)答。
主持a：此刻請(qǐng)出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對(duì)交通究竟了解多少？掌聲有請(qǐng)！
七、合奏唱《疼惜生命》（由黃曉媛同學(xué)依據(jù)紅河谷改編）。
主持c：經(jīng)過(guò)這次學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，信任大家對(duì)交通安全意識(shí)又進(jìn)了一步的加深了吧。
主持d：我期望大家遵守交通規(guī)章，珍惜自我的生命。此刻就請(qǐng)我們?nèi)?jí)同學(xué)一齊來(lái)唱《疼惜生命》吧。（豎笛伴奏）。
主持d：最終，我們以熱鬧的掌聲有請(qǐng)我們的班主任為我們這次活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)。
八、班主任小結(jié)：
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇六
“勤奮自強(qiáng)明理誠(chéng)信”
xxx。
xxx。
xxx。
讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到考試作弊的危害性并做好預(yù)防工作，通過(guò)介紹考試作弊的處分規(guī)定讓學(xué)生明白，考試作弊一旦被發(fā)現(xiàn)，不但達(dá)不到預(yù)期的目的，還有可能失去學(xué)位和正常的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);處分如果被被記入檔案，還會(huì)影響個(gè)人以后的發(fā)展;作弊行為是對(duì)自己誠(chéng)實(shí)、正直人格的背叛，既違反了考試公平的原則，也會(huì)影響到個(gè)人的形象和前途。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀，讓學(xué)生明白考試的目的和意義是檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率的有效手段。激勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)淇?，從而杜絕考試作弊現(xiàn)象。
第一環(huán)節(jié)：主持人對(duì)開(kāi)展班會(huì)的背景和意義進(jìn)行闡述。(1分30秒)。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好，在剛剛過(guò)去的高考中有這樣一個(gè)現(xiàn)象，湖南某地的考生家長(zhǎng)在試后圍堵監(jiān)考老師，理由竟然是，監(jiān)考老師打開(kāi)了屏蔽儀，沒(méi)能讓考生們作弊!這一現(xiàn)象不禁讓人發(fā)出深省，我們考試的`目的究竟是什么，又為何會(huì)有作弊這一現(xiàn)象發(fā)生?今天我們就以"勤奮自強(qiáng)明理誠(chéng)信"為主題開(kāi)展本次班會(huì)，讓我們將心中的疑惑一一解開(kāi)。通過(guò)此次班會(huì)，讓同學(xué)們深入了解到學(xué)校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)、加深對(duì)考試作弊帶來(lái)的嚴(yán)重后果的認(rèn)識(shí)、端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度、引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，即將步入大四的我們，身邊也不乏存在著或大或小的作弊現(xiàn)象，從日常的隨堂測(cè)驗(yàn)，到學(xué)年度的期末考試;從英語(yǔ)四、六級(jí)測(cè)評(píng)，到國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，無(wú)一不存在著作弊現(xiàn)象。下面請(qǐng)大家?guī)е伎加^看以下幾段影片。
第二環(huán)節(jié)：同學(xué)們帶著問(wèn)題觀看視頻。(1分30秒)。
略。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇七
1、通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
冬季來(lái)臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：
1、用電安全。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）取暖時(shí)，屋內(nèi)要注意開(kāi)窗透氣防止煤氣中毒。使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
3）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
4）冬季有霜凍，路面較滑，有時(shí)還有大雪、大霧天氣。行走要當(dāng)心，騎車上學(xué)要結(jié)伴而行，過(guò)馬路要走斑馬線，嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌無(wú)證等不符合規(guī)定的`車輛。遇到溫差大的天氣，要及時(shí)適時(shí)增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學(xué)生感冒。
總之，生活中處處有危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)有禍患，只有靠我們謹(jǐn)小慎微，只要我們處處小心，注意安全，講究科學(xué)，警鐘長(zhǎng)鳴，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種非常的情況或危險(xiǎn)，就能保證我們平安健康地成長(zhǎng)。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇八
1、學(xué)習(xí)如何妥善調(diào)控自己的情緒。
2、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的情緒和人生態(tài)度。
1、懂得喜怒哀樂(lè)是人之常情，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
2、學(xué)會(huì)在生活中找“樂(lè)”。
（1）同學(xué)們喜歡看足球賽嗎？為什么喜歡？
（2）我們來(lái)欣賞世界杯足球賽片段，感受一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。（投影）。
（4）說(shuō)到情緒，哪一個(gè)成語(yǔ)可以概括很多情緒？
（5）我們?cè)賮?lái)看看20xx年世界杯足球賽，巴西隊(duì)與德國(guó)隊(duì)比賽的圖片，說(shuō)說(shuō)各是哪一種情緒？（投影）。
師：這真是不同的人對(duì)同一件事有不同的情緒，同一個(gè)人在不同時(shí)候也有不同的情緒。今天我們就一起來(lái)探討《多變的情緒》。（齊讀課題）。
（1）（投影）從你親身的經(jīng)歷中，找出最開(kāi)心的事情與朋友分享。
（2）四人小組充分交流。
（3）想不想在全班同學(xué)面前說(shuō)說(shuō)自己最開(kāi)心的事，讓大家一起分享你的快樂(lè)。
師：是啊。聽(tīng)著同學(xué)們一件件開(kāi)心事，我也被深深地感染了，覺(jué)得生活是那么的美好。這里，老師讓大家看一幅漫畫(huà)開(kāi)開(kāi)心。（投影）《微笑的感染》這幅漫畫(huà)說(shuō)明了什么？（正如漫畫(huà)的'題目，微笑是可以感染的，愿我們的生活充滿了微笑，愿我們微笑著面對(duì)生活。）。
看到同學(xué)們的情緒那么高昂，我們一起來(lái)唱首《幸福拍手歌》吧。
（二）師：然而，生活是豐富多彩的。我們遇到的并不都是春暖花開(kāi)，也會(huì)有風(fēng)雨雷電。情緒有喜有悲，生活才有滋有味。就拿我們最平常的校園生活來(lái)說(shuō)吧，同學(xué)之間不是經(jīng)常發(fā)生磕磕碰碰嗎？讓我們的情緒起起落落。請(qǐng)欣賞小品《拍手游戲》。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇九
一、教育目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自卑的危害性及增強(qiáng)自信心的重要性;2、幫助學(xué)生調(diào)整面對(duì)挫折時(shí)的心態(tài)，建立正確的思維模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神。
三、教育活動(dòng)過(guò)程：
a：你是否在為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去而苦惱呢?
b：你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?
a：自信能讓你擺脫苦惱。
b：自信能讓你消除哀怨。
a：自信是成功的催化劑。
b：自信是挑戰(zhàn)自我的原動(dòng)力。
a：有了自信我們就敢說(shuō)：
a，b：“天生我才必有用”。
(引出主題)。
b：下面我宣布高二(1)班主題班會(huì)“自信，走向成功的階梯”，現(xiàn)在開(kāi)始。
a：李曄，其中考試剛結(jié)束，你考得如何?
b：我不太好，不過(guò)下次我一定會(huì)趕上的。
a：是嗎?你挺自信的，哎你看，他們也剛考好，讓我們來(lái)看看他們考試后的種種心態(tài)吧。
小品：《考試后》。
b：唐云峰，看了他們的小品你一定有所想法吧。
a：我想——。
b：慢著，先別急，先聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們是怎么想的吧。
(同學(xué)發(fā)言)。
a：好了，把我想說(shuō)的全說(shuō)光了。但是自卑到底有何危害呢?
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十
消防安全主題班會(huì)的開(kāi)展，可以增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長(zhǎng)。
【班會(huì)目的】。
1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害。
2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
【班會(huì)準(zhǔn)備】。
1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
一談話引入：
紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)。
師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)。
師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。
二生活中的防火。
1.家庭用電。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2.安全使用煤氣。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、校園防火安全。
1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的`活動(dòng)中來(lái)。
三、防火技能。
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
四、滅火器使用方法。
1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能。
如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?
1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;。
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。
7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;。
8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
六、兒歌：安全知識(shí)小結(jié)。
發(fā)生火災(zāi)不用慌，
分清火情找主張。
油鍋著火不用水，
鍋蓋蓋上火滅光。
衣物著火快澆水，
電器著火拔電源，
同時(shí)撥打119，
消防官兵幫大忙。
七、小結(jié)。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解廚房設(shè)備的名稱、用途、使用方法及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
2、學(xué)會(huì)安全使用灶具和合理選用灶具，學(xué)習(xí)各類鍋的使用和保養(yǎng)常識(shí)。
3、做生活的小主人，從小培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：新廚房整體布局的照片若干張、各種灶具、各類鍋的實(shí)物或。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：課前向家長(zhǎng)請(qǐng)教廚房設(shè)備的名稱及用途，尤其是鍋、灶的安全使用和保養(yǎng)常識(shí)，以備交流。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
最近幾年，許多同學(xué)家都搬進(jìn)了新居，住的房子寬敞又明亮，廚房也改變了模樣，讓我們先來(lái)參觀這樣一間新廚房。
二、常用的廚房設(shè)備。
1、這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫(xiě)在下面的表格里。（學(xué)生填表格）。
2、交流。
3、你們自己家的廚房里都有些什么設(shè)備？
4、學(xué)生小組討論。
三、灶具的使用。
1、出示各種灶具的實(shí)物和照片。
2、你家使用的是那種灶具？
3、你做過(guò)飯菜、燒過(guò)水嗎？說(shuō)說(shuō)你使用灶具的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
四、鍋的使用和保養(yǎng)。
1、出示各種鍋的實(shí)物和照片。
2、說(shuō)一說(shuō)鍋在使用時(shí)要注意些什么？
3、看書(shū)p6，齊讀“怎樣使用和保養(yǎng)鍋”
五、拓展。
觀看各種灶具和各類鍋。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十二
（一）情感態(tài)度培養(yǎng)。
1、了解乘坐地鐵時(shí)的行為規(guī)范，做個(gè)文明乘客。
2、從小養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。
（二）行為技能訓(xùn)練。
1、了解乘坐地鐵的基本安全常識(shí)：乘坐地鐵防擁擠，上車留意站臺(tái)間縫隙。車上屏蔽門(mén)前不能靠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。
2、發(fā)生緊急情況，不驚慌，聽(tīng)從指揮，積極配合。
（三）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。
1、熟悉地鐵的各種標(biāo)志、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
2、知道乘車不能攜帶易燃易爆物品和寵物。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
讓學(xué)生了解乘坐地鐵的基本安全常識(shí)，學(xué)會(huì)安全文明乘坐地鐵。
三、教學(xué)難點(diǎn)。
如何讓學(xué)生將這些行為技能轉(zhuǎn)化為持久的行為習(xí)慣。
四、教學(xué)方法。
講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動(dòng)體驗(yàn)法。
五、教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：多媒體課件；三維動(dòng)畫(huà)片。
六、教學(xué)過(guò)程。
（一）激趣，導(dǎo)入新課。
1、導(dǎo)入：地鐵和軌道交通是一種快捷安全的交通工具，許多城市都建有地鐵和軌道交通設(shè)施。同學(xué)們乘坐過(guò)地鐵嗎？在乘坐地鐵時(shí)要注意什么呢？（揭示并板書(shū)課題：規(guī)范乘坐軌道交通）。
2、播放ppt，學(xué)生仔細(xì)觀察。
3、教師談話：同學(xué)們，剛才我們看到小軍在上車時(shí)由于擁擠，險(xiǎn)些釀成事故，如果不是他爸爸眼疾手快，后果將不堪設(shè)想?？磥?lái)我們乘坐地鐵時(shí)必須遵守秩序，做到文明規(guī)范！
（二）初讀課文，初步感知不文明乘車的后果。
學(xué)生看課本讀文：星期天，爸爸帶小軍乘坐地鐵去動(dòng)物園玩，小軍高興得臉上樂(lè)開(kāi)了花。
來(lái)到地鐵站，只見(jiàn)站臺(tái)上人山人海，大家都在焦急地等待著列車的到來(lái)。不一會(huì)兒，列車來(lái)了，人群紛紛向車門(mén)擠去，小軍急不可耐地往前沖。不料，他被后面的人踩住了鞋子，向前一撲，幸虧爸爸眼疾手快，一把將他拉住，不然就摔到了安全線外。車門(mén)開(kāi)了，下車和上車的人流交匯在了一起。小軍和爸爸順著人流上了車。
小軍慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
師：讀了剛才的故事，你覺(jué)得不文明乘車有哪些危害呢？
生：學(xué)生自由說(shuō)。
教師歸納：不文明乘車可能會(huì)產(chǎn)生如下危害：
1、發(fā)生擁擠，人員進(jìn)出無(wú)序；
2、摔倒發(fā)生踩踏；
3、人被擠下站臺(tái)等。
那么，我們?cè)鯓硬拍芏沤^此類現(xiàn)象發(fā)生呢？接下來(lái)讀讀平安指南，它給了我們明確的答復(fù)。
（三）學(xué)平安指南，了解如何才能做到文明規(guī)范。
教師小結(jié)：城市的軌道交通包括地鐵、輕軌、有軌電車等。典型的就是地鐵。
地鐵是地下鐵路的簡(jiǎn)稱。指以在地下運(yùn)行為主的城市鐵路系統(tǒng)或捷運(yùn)系統(tǒng)。地鐵具有減少地面噪音和干擾、節(jié)約能源、減少污染、快捷、安全、便利等優(yōu)點(diǎn)。
2、討論。
師：乘坐地鐵需要注意些什么呢？
讓學(xué)生自己充分地說(shuō)，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評(píng)說(shuō)得對(duì)不對(duì)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
教師小結(jié)：列車進(jìn)站時(shí)，人要退到車站劃定的安全線以外。上車時(shí)請(qǐng)注意腳下，不要踏到地鐵和站臺(tái)之間的縫隙中。小心屏蔽門(mén)的玻璃，當(dāng)屏蔽門(mén)指示燈閃爍時(shí)請(qǐng)勿上車。在列車上切勿撞擊屏蔽門(mén)，也不要靠緊車門(mén)，以免影響車門(mén)開(kāi)啟。切勿在車廂內(nèi)追逐打鬧，玩弄扶手和滅火器。不要阻塞通道，以免影響他人通行。
3、交流。
同學(xué)們，除了以上講到的注意事項(xiàng)外，你還能列舉一些注意事項(xiàng)嗎？同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
4、教師小結(jié)：
（1）注意地鐵的各種標(biāo)識(shí)、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
（2）注意看地鐵的有關(guān)通告，聽(tīng)地鐵的廣播，了解情況變化，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
（3）不要攜帶易燃易爆物品和寵物上車。
（4）發(fā)生緊急情況，不要驚慌，工作人員會(huì)及時(shí)處理。此時(shí)應(yīng)聽(tīng)從指揮，積極配合。
（5）地鐵車廂和司機(jī)室均設(shè)置了360°的攝像頭、緊急對(duì)話裝置、緊急逃生錘和滅火器。
（四）誦平安歌謠，歸納記憶所學(xué)知識(shí)。
教師板書(shū)或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。乘坐地鐵防擁擠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。先下后上守秩序，安全規(guī)則要牢記。
七、演練設(shè)計(jì)。
引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的三道練習(xí)題。
1、演一演一名乘客準(zhǔn)備攜帶一壺汽油上地鐵，過(guò)安檢時(shí)被工作人員攔住，并當(dāng)場(chǎng)收繳汽油，同時(shí)對(duì)他進(jìn)行安全教育。請(qǐng)模擬表演上述場(chǎng)景，其他同學(xué)觀看后談?wù)劯邢搿?BR> 2、議一議健健準(zhǔn)備上地鐵時(shí)，不小心把水壺掉到站臺(tái)下去了。他該怎么辦？大家議一議。3、認(rèn)一認(rèn)認(rèn)識(shí)乘坐軌道交通時(shí)的有關(guān)安全標(biāo)志，認(rèn)一認(rèn)，記一記。
班會(huì)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
班會(huì)準(zhǔn)備：
《安全教育讀本》。
班會(huì)過(guò)程：
一、用電安全。
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？
（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR> 二、防火安全。
1、提出問(wèn)題討論：
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？
（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。）。
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
首先：自己不能玩火。
其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。
還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水。
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。
同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。
四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、班會(huì)總結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié)，談自己的收獲。
2、班主任小結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，樹(shù)立安全意識(shí)。
六、作業(yè)。
七、反思。
同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了珍惜生命，樹(shù)立了安全意識(shí)，達(dá)到了很好的效果。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十三
2、結(jié)合班上同學(xué)情況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個(gè)人的關(guān)系。
3、向同學(xué)們提出倡議，實(shí)現(xiàn)我盡我力為班級(jí)添光彩，共同進(jìn)步。
1、音樂(lè)欣賞《眾人劃槳開(kāi)大船》。
2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。
3、總結(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。
4、活動(dòng)：每個(gè)小組派5名同學(xué)參加活動(dòng)。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個(gè)飲料瓶子，裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學(xué)需要在5秒時(shí)間內(nèi)取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。
1)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
2)團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠(chéng)合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
3)一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力。
馬克思：“只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的`一切人的發(fā)展”。
心理學(xué)家溫勒：
一個(gè)人的行為是個(gè)性和環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景力場(chǎng)，它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征，道德規(guī)范，行為準(zhǔn)則。
教育家馬卡連柯：
每當(dāng)我們給一個(gè)人影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。
5、我該怎么辦?”“他給集體帶來(lái)了……”請(qǐng)同學(xué)們討論，發(fā)表最佳解決辦法。
1)朋友請(qǐng)小明周末去看電影，這是一部很賣(mài)座的電影，心里異常高興，走路時(shí)不是唱就是跳。今天學(xué)校通知周末參加美化校園的活動(dòng)，要求個(gè)班學(xué)生無(wú)故不得請(qǐng)假，活動(dòng)之后評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。小明聽(tīng)到通知后，心中七上八下，放棄電影不甘心，不參加活動(dòng)又怕老師和同學(xué)的批評(píng)，一時(shí)不知如何是好，心里煩躁不安。
周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿全套校服和佩帶校牌，唯獨(dú)張小巖沒(méi)穿校服，整齊的隊(duì)伍中格外引人注目。執(zhí)勤老師給班級(jí)扣了5分。事后，同學(xué)們批評(píng)他給班集體抹黑，他不服氣的說(shuō)：“我昨天晚上洗的校服沒(méi)有干，怎么穿?別的班不是也有人沒(méi)穿校服的嗎?8給同學(xué)們剖析自己：這身邊的故事主角有沒(méi)有自己。
@本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;。
@同學(xué)被表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的;。
@歧視或欺負(fù)同學(xué)的;。
@不關(guān)心集體甚至做出損害集體利益的事的;。
@課堂故意起哄，影響其他同學(xué)上課的;。
@上課聽(tīng)不懂時(shí)，干脆不聽(tīng)了，講話，睡覺(jué)，玩手機(jī)的;。
@被老師將起來(lái)，一問(wèn)三不知;。
@明明是自己做錯(cuò)事，卻總是找老師和其他同學(xué)的原因，不肯虛心接受批評(píng)的;。
@從不記得父母和老師給自己的愛(ài)，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的就是自己;。
@浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想談天講笑話;。
@肆意揮霍父母的血汗錢(qián)，一味追求物質(zhì)享受;。
@勞動(dòng)時(shí)，總覺(jué)得別人的任務(wù)比自己的輕松;。
我最欣賞__________同學(xué)的機(jī)智，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的愛(ài)心，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的細(xì)致，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的韌性，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)在_________。
我們都在同一條船上，如果沒(méi)有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。
1)首先要消除歧視，學(xué)會(huì)尊重，互助，合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ);。
2)尊重別人，承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己;。
3)相信“我們能行”，并努力爭(zhēng)取做到“我們能行”;。
4)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。希望同學(xué)們能我盡我力為班級(jí)添光彩。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十四
知識(shí)與少數(shù)民族同胞們和睦相處。
【主持人】。
【與會(huì)人員】工管班全體。
【活動(dòng)形式】提問(wèn)、設(shè)計(jì)展示、游戲、搶答、舞蹈表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)們搜集關(guān)于民族團(tuán)結(jié)、民族風(fēng)俗習(xí)慣。
的資料，更深層地了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、組織班級(jí)里有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)設(shè)計(jì)民族服裝。
3、發(fā)動(dòng)同學(xué)們?cè)谡n下討論關(guān)于怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方。
法與意見(jiàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】1、主持人首先提問(wèn)同學(xué)們關(guān)于民族團(tuán)結(jié)，作為中學(xué)生。
的我們應(yīng)該怎么做。同學(xué)們踴躍發(fā)言，講述自己所。
了解的民族團(tuán)結(jié)故事。
2、在介紹維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的知識(shí)后，一名女生在舞臺(tái)上。
表演自己編排的民族舞蹈。
3、讓同學(xué)們展示自己設(shè)計(jì)的民族服裝并介紹其特點(diǎn)、
細(xì)節(jié).
【班主任小結(jié)】本次班會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣，通過(guò)主持人與同學(xué)的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，是同學(xué)們?nèi)谌肓吮敬伟鄷?huì)，體會(huì)到了班會(huì)主題的含義。并且，在設(shè)計(jì)展示、舞蹈等充分展示了同學(xué)們的個(gè)性，寓教于樂(lè)。
我愛(ài)我班主題班會(huì)。
目的：1、通過(guò)此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過(guò)初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。主持人：
與會(huì)人員：工管班全體。
一、組織教學(xué)。
召開(kāi)三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。
三、“名人名言”互贈(zèng)。
四、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?BR> 五、實(shí)話實(shí)說(shuō)。
對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
老師總結(jié)：我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十五
一、班會(huì)教育目標(biāo)：
2、結(jié)合班上同學(xué)情況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個(gè)人的關(guān)系。
3、向同學(xué)們提出倡議，實(shí)現(xiàn)我盡我力為班級(jí)添光彩，共同進(jìn)步。
二、班會(huì)流程：
1、音樂(lè)欣賞《眾人劃槳開(kāi)大船》。
2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。
3、總結(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。
4、活動(dòng)：每個(gè)小組派5名同學(xué)參加活動(dòng)。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個(gè)飲料瓶子，裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學(xué)需要在5秒時(shí)間內(nèi)取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。
1)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
2)團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠(chéng)合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
3)一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力。
馬克思：“只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的一切人的發(fā)展”。
心理學(xué)家溫勒：
一個(gè)人的行為是個(gè)性和環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景力場(chǎng)，它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征，道德規(guī)范，行為準(zhǔn)則。
教育家馬卡連柯：
每當(dāng)我們給一個(gè)人影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。
5、我該怎么辦?”“他給集體帶來(lái)了……”請(qǐng)同學(xué)們討論，發(fā)表最佳解決辦法。
1)朋友請(qǐng)小明周末去看電影，這是一部很賣(mài)座的電影，心里異常高興，走路時(shí)不是唱就是跳。今天學(xué)校通知周末參加美化校園的活動(dòng)，要求個(gè)班學(xué)生無(wú)故不得請(qǐng)假，活動(dòng)之后評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。小明聽(tīng)到通知后，心中七上八下，放棄電影不甘心，不參加活動(dòng)又怕老師和同學(xué)的批評(píng)，一時(shí)不知如何是好，心里煩躁不安。
周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿全套校服和佩帶校牌，唯獨(dú)張小巖沒(méi)穿校服，整齊的隊(duì)伍中格外引人注目。執(zhí)勤老師給班級(jí)扣了5分。事后，同學(xué)們批評(píng)他給班集體抹黑，他不服氣的說(shuō)：“我昨天晚上洗的校服沒(méi)有干，怎么穿?別的班不是也有人沒(méi)穿校服的嗎?8給同學(xué)們剖析自己：這身邊的故事主角有沒(méi)有自己。
@本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;。
@同學(xué)被表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的;。
@歧視或欺負(fù)同學(xué)的;。
@不關(guān)心集體甚至做出損害集體利益的事的;。
@課堂故意起哄，影響其他同學(xué)上課的;。
@上課聽(tīng)不懂時(shí)，干脆不聽(tīng)了，講話，睡覺(jué)，玩手機(jī)的;。
@被老師將起來(lái)，一問(wèn)三不知;。
@明明是自己做錯(cuò)事，卻總是找老師和其他同學(xué)的原因，不肯虛心接受批評(píng)的;。
@從不記得父母和老師給自己的愛(ài)，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的.就是自己;。
@浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想談天講笑話;。
@肆意揮霍父母的血汗錢(qián)，一味追求物質(zhì)享受;。
@勞動(dòng)時(shí)，總覺(jué)得別人的任務(wù)比自己的輕松;。
我最欣賞__________同學(xué)的機(jī)智，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的愛(ài)心，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的細(xì)致，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的韌性，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)在_________。
我們都在同一條船上，如果沒(méi)有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。
1)首先要消除歧視，學(xué)會(huì)尊重，互助，合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ);。
2)尊重別人，承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己;。
3)相信“我們能行”，并努力爭(zhēng)取做到“我們能行”;。
4)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。希望同學(xué)們能我盡我力為班級(jí)添光彩。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十六
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)進(jìn)入了xxxxxx，xxxxxx的好少年與好書(shū)相伴，長(zhǎng)大做國(guó)家棟梁。
2、指導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中熱愛(ài)讀書(shū)，講究讀書(shū)方法，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、活動(dòng)形式：
朗誦、講故事等節(jié)目。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備朗誦、講故事等節(jié)目。
教師制作ppt等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
甲：黨的十八大提出了，李怡諾，您能告訴我們什么是嗎？
乙：當(dāng)然可以了，就是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這24個(gè)字。（課件出示）。
甲：你說(shuō)的非常對(duì)，我們每一名少先隊(duì)員都要牢記這24個(gè)字并積極踐行，我們一起來(lái)讀一下吧。
乙：劉奕辰，我也來(lái)考考你，你知道黨十九大嗎？
甲：這難不倒我，20xx年10月18日，黨的第十九次代表大會(huì)在首都北京召開(kāi)。我還給同學(xué)們帶來(lái)了有關(guān)十九大精神的小視頻呢？一起來(lái)看一下吧。（播放視頻：學(xué)習(xí)十九大爭(zhēng)做xxxxxx好少年）。
我們小學(xué)生的眼中的十九大是這個(gè)樣子？請(qǐng)看視頻：小學(xué)生眼中的十九大。
乙：通過(guò)剛才的視頻，大家對(duì)十九大一定有了更深的.了解。中國(guó)進(jìn)入xxxxxx，xxxxxx的好少年愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
甲：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；
乙：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《書(shū)是我的朋友》。
甲：掌聲感謝同學(xué)們給我們帶來(lái)的聲情并茂的朗誦，從詩(shī)朗誦中我知道了書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
乙：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。他們對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，下面讓我們聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。（朗讀名言）。
陳壽說(shuō)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
顏真卿說(shuō)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
朱熹說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
合：莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
甲：謝謝他們給我們帶來(lái)的故事。記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人講話。
乙：對(duì)！可是，什么樣的書(shū)才算是好書(shū)呢？
甲：這個(gè)嘛，下面我們一起來(lái)討論討論，什么樣的書(shū)才是好書(shū)吧！討論開(kāi)始吧，時(shí)間到，哪個(gè)小組發(fā)言。
甲：同學(xué)們現(xiàn)在知道哪些書(shū)適合我們看了嗎？誰(shuí)來(lái)向大家介紹自己閱讀過(guò)的好書(shū)。（好書(shū)推薦）。
甲：哇！這么多的書(shū)，真把我給樂(lè)壞了，我要把這些書(shū)全都讀個(gè)遍。
乙：那可不行，讀書(shū)這事可急不得，要運(yùn)用正確的讀書(shū)方法才能有收獲。接下來(lái)還是有請(qǐng)班級(jí)里的幾個(gè)閱讀大王來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書(shū)經(jīng)驗(yàn)吧！
甲：看來(lái)讀書(shū)也要講究方法。
甲：讀書(shū)讓我們的生活充滿七彩陽(yáng)光。
乙：讀書(shū)給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。
甲：航行在知識(shí)的海洋里，是老師給我們升起風(fēng)帆。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話。
乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員翟老師帶領(lǐng)大家宣誓。
準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時(shí)刻準(zhǔn)備著！
甲：同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉，
乙：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
合：xxxxxx的好少年，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
五、活動(dòng)預(yù)期效果和評(píng)價(jià)：
本次主題隊(duì)會(huì)，在中隊(duì)長(zhǎng)策劃下，組織學(xué)生圍繞“學(xué)習(xí)十九大精神，爭(zhēng)做xxxxxx好少年”開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)xxxxxx好少年讀書(shū)的重要性，效果明顯。
本次隊(duì)會(huì)主題鮮明，形式新穎，學(xué)生參與面廣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以學(xué)生為中心，學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題，共同進(jìn)步。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十七
關(guān)鍵詞：團(tuán)結(jié)友愛(ài)快樂(lè)成長(zhǎng)。
參加班級(jí)：五年級(jí)一班。
選題分析：根據(jù)班級(jí)中同學(xué)們的研究討論以及班群眾目前的狀況而設(shè)定的主題，學(xué)生向往在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
教育目標(biāo)：
1、本透過(guò)本節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到“團(tuán)結(jié)就是力量”。
2、透過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得要團(tuán)結(jié)，要相互謙讓的道理。
3、期望同學(xué)們從此刻起能手拉手，心連心，為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻(xiàn)。
主題班會(huì)準(zhǔn)備：
一、聽(tīng)故事《三個(gè)和尚》。
二、講故事《老鼠的壯舉》。
三、欣賞小品《誰(shuí)最重要》。
四、做游戲。
五、詩(shī)歌朗誦。
六、利用所學(xué)解決問(wèn)題。
七、講一講班級(jí)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事。
八、大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主題班會(huì)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1：在五年級(jí)一班這個(gè)大家庭，我很驕傲也很自豪。
生2：在那里我們建立了友誼;。
生1：在那里我們展示了自己的風(fēng)采;。
生2：五年級(jí)一班就是我們每個(gè)隊(duì)員溫暖的“家”。
生1：我們的“家”充滿團(tuán)結(jié)的力量。
生2：下面我宣布：五年級(jí)一班主題班會(huì)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)”，正式開(kāi)始。
(設(shè)計(jì)意圖：直入主題，感受班群眾就是我們學(xué)習(xí)生活的家，每個(gè)人都是家中的一員。)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
生1：俗話說(shuō)：“人多力量大”，為什么一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，而三個(gè)和尚卻沒(méi)水喝呢?請(qǐng)欣賞：故事《三個(gè)和尚》。
生2：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)三個(gè)和尚為什么沒(méi)水喝從這個(gè)故事中，你還感受到了什么?
(設(shè)計(jì)意圖：班群眾的事是我們大家的事，每個(gè)人都有職責(zé)為班群眾出一份力，遇到事情，不要互相推脫。)。
生1：同學(xué)們說(shuō)的真好。只有團(tuán)結(jié)，才能取得成功。
生1：聽(tīng)完這個(gè)故事你有什么感受阿?
(設(shè)計(jì)意圖：感受群眾的力量，只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)作新的奇跡)。
生2：團(tuán)結(jié)，需要人們的謙讓，下面請(qǐng)欣賞小品：《誰(shuí)最重要》。
三、小品表演《誰(shuí)最重要》。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。
眼睛：我才是人體中最重要的部位，有了我，人們能夠望見(jiàn)世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，能夠選取陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，能夠邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是透過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒(méi)有我，人類將無(wú)法呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì)奄奄一息，無(wú)法生存。
嘴巴：不對(duì)，我才是人體中最重要的部位，我也能夠?yàn)槿祟悗Ыo氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我能夠替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛(ài)吃的欲望，能夠透過(guò)我替人類補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵：不對(duì)，不對(duì)!我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了，別人說(shuō)的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。
生2：看完了這幾個(gè)同學(xué)們精彩的表演，請(qǐng)大家討論一下到底誰(shuí)最重要呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生1：一個(gè)人是離不開(kāi)五官的，他們都很重要。如果缺少了一個(gè)那就不是完整的人了。班群眾也是一樣的，如果每個(gè)人只想自己的利益。那這個(gè)班群眾就成了一盤(pán)散沙了。
(設(shè)計(jì)意圖：在小品中體會(huì)每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，我們不能總是一味地宣稱自己的重要性。)。
四、做游戲《折木棍》。
生2：看完了這幾個(gè)同學(xué)精彩的表演，我們大家也動(dòng)動(dòng)手來(lái)做個(gè)小游戲吧。
生1：誰(shuí)能折斷這根樹(shù)枝，兩根呢?三根呢?十根呢?一把呢?
生2：愉快的游戲做完了，在游戲中，大家有什么感受呢。
(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生們?cè)趯捤捎鋹偟挠螒蛑畜w會(huì)到了一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才能戰(zhàn)勝一切。)。
生1：看來(lái)游戲也離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，生活中處處都需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?？纯聪旅鎺孜煌瑢W(xué)的表現(xiàn)做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)了嗎?你認(rèn)為他們?cè)撛鯓幼瞿?(課件3張圖片)。
五、詩(shī)歌朗誦。
詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)友愛(ài)》。
我們來(lái)自不同的家庭，我們有著不同的個(gè)性。
我們組成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。
三十九雙眼睛，默默地求索，我們努力;。
三十九顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音。
齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，我們徜徉在知識(shí)的海洋里;。
激流勇進(jìn)，刻苦勤奮，我們翱翔在智慧的藍(lán)天中;。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，暢想未來(lái)，我們將擁有無(wú)限完美的明天。
有人把班群眾比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。
大家想要得到溫暖，都務(wù)必把自己點(diǎn)燃，燒的越旺，那我們的班群眾也就越溫暖。
我們要記?。簻嘏陌嗳罕娛侨嗤瑢W(xué)的熱情和愛(ài)凝聚起來(lái)的。
生:1：其實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量!就像一滴水匯不成大海，就像一朵花集不成花壇。一個(gè)人的力量再大、再?gòu)?qiáng)，也沒(méi)有群眾的力量大，沒(méi)有群眾的力量強(qiáng)。只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難，收獲屬于我們的勝利。
(設(shè)計(jì)意圖：烘托氣氛，是學(xué)生更加堅(jiān)定班群眾生活帶給我們大家無(wú)限的樂(lè)趣，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才會(huì)感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。)。
六、利用所學(xué)解決問(wèn)題。
(設(shè)計(jì)意圖：在圖片中找一找自己身邊是否有這樣的事例，大家一齊進(jìn)行反思指正。)。
七、夸一夸。
生1：同學(xué)們說(shuō)的真好，做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的孩子是快樂(lè)的。你覺(jué)得咱們班里誰(shuí)比較團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)關(guān)于他的小故事。
(設(shè)計(jì)意圖：將我們這次主題活動(dòng)的好處聯(lián)系到生活實(shí)際中來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)關(guān)愛(ài)群眾，幫忙同學(xué)的人。)。
八、大合唱。
生1：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊。
生2：我們一齊學(xué)習(xí)，一齊攀登前進(jìn)。在小小的群眾中，我們懂得了同學(xué)之間就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。
生1：最后請(qǐng)聽(tīng)大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
(設(shè)計(jì)意圖：在歌聲中感受團(tuán)結(jié)的力量，生活中團(tuán)結(jié)就是力量。)。
三、班主任總結(jié)：
生2：五年級(jí)(1)班團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)。主題班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)馬老師總結(jié)。
同學(xué)們?cè)谶@次主題班會(huì)上，充分發(fā)揮出主人翁的精神，大家出主意，想策略，用不同的形式完善我們這次主題班會(huì)。在班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中，我就已經(jīng)看到了你們中的一些同學(xué)，在慢慢地發(fā)生著可喜的變化。我也從中感受到了大家真真正正地懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，期望你們將這種完美的愿望一向延續(xù)。
活動(dòng)效果：
1、學(xué)生參與活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，對(duì)這次主題隊(duì)會(huì)目的的領(lǐng)悟會(huì)更加深刻。
2、整個(gè)班會(huì)過(guò)程形式多樣，資料豐富，每名同學(xué)都用心地參與到班會(huì)中來(lái)，大家在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好處。
3、大家在研討中，充分發(fā)表自己對(duì)事件的看法，每名同學(xué)都能夠直抒胸臆，做到知無(wú)不言，有些同學(xué)還能夠舉例說(shuō)明問(wèn)題，說(shuō)理性很強(qiáng)。
反思：
這次班會(huì)所涉及的資料比較多，在準(zhǔn)備過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)小干部都能夠提出合理化推薦，并且進(jìn)行及時(shí)的修改，這樣我們的主題班會(huì)，才能夠很順暢地一個(gè)資料之后一個(gè)資料地有序進(jìn)行。在資料的安排上，是由淺到深設(shè)計(jì)意圖，學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)理解不斷加深、不斷加強(qiáng)，在不斷地發(fā)生著新的認(rèn)識(shí)。后面的幾個(gè)環(huán)節(jié)就把學(xué)生帶回到生活中來(lái)，是學(xué)生在生活中找到自己團(tuán)結(jié)友愛(ài)的身影。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十八
（一）情感態(tài)度培養(yǎng)。
1、了解乘坐地鐵時(shí)的行為規(guī)范，做個(gè)文明乘客。
2、從小養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。
（二）行為技能訓(xùn)練。
1、了解乘坐地鐵的基本安全常識(shí)：乘坐地鐵防擁擠，上車留意站臺(tái)間縫隙。車上屏蔽門(mén)前不能靠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。
2、發(fā)生緊急情況，不驚慌，聽(tīng)從指揮，積極配合。
（三）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。
1、熟悉地鐵的各種標(biāo)志、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
2、知道乘車不能攜帶易燃易爆物品和寵物。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
讓學(xué)生了解乘坐地鐵的基本安全常識(shí)，學(xué)會(huì)安全文明乘坐地鐵。
三、教學(xué)難點(diǎn)。
如何讓學(xué)生將這些行為技能轉(zhuǎn)化為持久的行為習(xí)慣。
四、教學(xué)方法。
講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動(dòng)體驗(yàn)法。
五、教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：多媒體課件；三維動(dòng)畫(huà)片。
六、教學(xué)過(guò)程。
（一）激趣，導(dǎo)入新課。
1、導(dǎo)入：地鐵和軌道交通是一種快捷安全的交通工具，許多城市都建有地鐵和軌道交通設(shè)施。同學(xué)們乘坐過(guò)地鐵嗎？在乘坐地鐵時(shí)要注意什么呢？（揭示并板書(shū)課題：規(guī)范乘坐軌道交通）。
2、播放ppt，學(xué)生仔細(xì)觀察。
3、教師談話：同學(xué)們，剛才我們看到小軍在上車時(shí)由于擁擠，險(xiǎn)些釀成事故，如果不是他爸爸眼疾手快，后果將不堪設(shè)想?？磥?lái)我們乘坐地鐵時(shí)必須遵守秩序，做到文明規(guī)范！
（二）初讀課文，初步感知不文明乘車的后果。
學(xué)生看課本讀文：星期天，爸爸帶小軍乘坐地鐵去動(dòng)物園玩，小軍高興得臉上樂(lè)開(kāi)了花。
來(lái)到地鐵站，只見(jiàn)站臺(tái)上人山人海，大家都在焦急地等待著列車的到來(lái)。不一會(huì)兒，列車來(lái)了，人群紛紛向車門(mén)擠去，小軍急不可耐地往前沖。不料，他被后面的人踩住了鞋子，向前一撲，幸虧爸爸眼疾手快，一把將他拉住，不然就摔到了安全線外。車門(mén)開(kāi)了，下車和上車的人流交匯在了一起。小軍和爸爸順著人流上了車。
小軍慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
師：讀了剛才的故事，你覺(jué)得不文明乘車有哪些危害呢？
生：學(xué)生自由說(shuō)。
教師歸納：不文明乘車可能會(huì)產(chǎn)生如下危害：
1、發(fā)生擁擠，人員進(jìn)出無(wú)序；
2、摔倒發(fā)生踩踏；
3、人被擠下站臺(tái)等。
那么，我們?cè)鯓硬拍芏沤^此類現(xiàn)象發(fā)生呢？接下來(lái)讀讀平安指南，它給了我們明確的答復(fù)。
（三）學(xué)平安指南，了解如何才能做到文明規(guī)范。
教師小結(jié)：城市的軌道交通包括地鐵、輕軌、有軌電車等。典型的就是地鐵。
地鐵是地下鐵路的簡(jiǎn)稱。指以在地下運(yùn)行為主的城市鐵路系統(tǒng)或捷運(yùn)系統(tǒng)。地鐵具有減少地面噪音和干擾、節(jié)約能源、減少污染、快捷、安全、便利等優(yōu)點(diǎn)。
2、討論。
師：乘坐地鐵需要注意些什么呢？
讓學(xué)生自己充分地說(shuō)，同桌同學(xué)即時(shí)點(diǎn)評(píng)說(shuō)得對(duì)不對(duì)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
教師小結(jié)：列車進(jìn)站時(shí)，人要退到車站劃定的安全線以外。上車時(shí)請(qǐng)注意腳下，不要踏到地鐵和站臺(tái)之間的縫隙中。小心屏蔽門(mén)的玻璃，當(dāng)屏蔽門(mén)指示燈閃爍時(shí)請(qǐng)勿上車。在列車上切勿撞擊屏蔽門(mén)，也不要靠緊車門(mén)，以免影響車門(mén)開(kāi)啟。切勿在車廂內(nèi)追逐打鬧，玩弄扶手和滅火器。不要阻塞通道，以免影響他人通行。
3、交流。
同學(xué)們，除了以上講到的注意事項(xiàng)外，你還能列舉一些注意事項(xiàng)嗎？同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
4、教師小結(jié)：
（1）注意地鐵的各種標(biāo)識(shí)、提示，正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
（2）注意看地鐵的有關(guān)通告，聽(tīng)地鐵的廣播，了解情況變化，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
（3）不要攜帶易燃易爆物品和寵物上車。
（4）發(fā)生緊急情況，不要驚慌，工作人員會(huì)及時(shí)處理。此時(shí)應(yīng)聽(tīng)從指揮，積極配合。
（5）地鐵車廂和司機(jī)室均設(shè)置了360°的攝像頭、緊急對(duì)話裝置、緊急逃生錘和滅火器。
（四）誦平安歌謠，歸納記憶所學(xué)知識(shí)。
教師板書(shū)或貼出“平安歌謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。乘坐地鐵防擁擠，坐穩(wěn)扶好不嬉戲。先下后上守秩序，安全規(guī)則要牢記。
七、演練設(shè)計(jì)。
引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的三道練習(xí)題。
1、演一演一名乘客準(zhǔn)備攜帶一壺汽油上地鐵，過(guò)安檢時(shí)被工作人員攔住，并當(dāng)場(chǎng)收繳汽油，同時(shí)對(duì)他進(jìn)行安全教育。請(qǐng)模擬表演上述場(chǎng)景，其他同學(xué)觀看后談?wù)劯邢搿?BR> 2、議一議健健準(zhǔn)備上地鐵時(shí)，不小心把水壺掉到站臺(tái)下去了。他該怎么辦？大家議一議。3、認(rèn)一認(rèn)認(rèn)識(shí)乘坐軌道交通時(shí)的有關(guān)安全標(biāo)志，認(rèn)一認(rèn)，記一記。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇十九
1、培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
3、培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法，正反事例對(duì)比法。
（一）學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)大家庭。
1、師：出示民族合照，讓學(xué)生感受中華民族的大家庭。
2、少數(shù)民族簡(jiǎn)介。
師出示課件（各民族的服飾，建筑，飲食等），簡(jiǎn)要介紹少數(shù)民族的主要分布；
（二）國(guó)家的民族政策；
思考：你知道我們國(guó)家有哪些民族政策？看誰(shuí)說(shuō)的最多。
二、民族區(qū)域自治。
三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。
四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部。
五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語(yǔ)言文字。
七、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。
八、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由。
（三）暢談民族團(tuán)結(jié)的故事:。
（1）以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
（2）民族團(tuán)結(jié)的楷?！追鄙?BR> 讓我們一起先來(lái)玩一個(gè)游戲——比一比。
1、出示發(fā)行的人民幣，猜一猜人民幣上面的頭像分別是哪個(gè)民族的？
2、出示地圖，找一找哪些地方是少數(shù)民族的分布區(qū)域。
3、民族知識(shí)小競(jìng)賽。
（1）出示民族樂(lè)器，請(qǐng)同學(xué)猜一猜。
（2）出示民族、節(jié)日名稱，連一連。
各民族是一家人，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的腳步才會(huì)更強(qiáng)、更快、更有力！我們要認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性，要旗幟鮮明地反對(duì)分裂活動(dòng)；同時(shí)要努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的知識(shí)，成為國(guó)家靠得住，用得著的人才，報(bào)效祖國(guó)。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇二十
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生，在課下收集少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的資料，更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、以班為單位準(zhǔn)備一個(gè)少數(shù)民族的服裝、故事。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生，自行學(xué)習(xí)排練少數(shù)民族舞蹈。
二、班會(huì)時(shí)間：
三、班會(huì)目的：
1、知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。
2、懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4、能做到和不同民族的人們友好相處，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
5、在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
四、班會(huì)過(guò)程。
導(dǎo)入部分：
主持人甲：在我們960萬(wàn)平方公里的土地上，生活著56個(gè)民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗內(nèi)诤虾蛨F(tuán)結(jié)，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙：是啊，今天，就讓我們?cè)诿駶h合校這個(gè)多民族的大家庭里，攜手并進(jìn)，走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》。
主題部分：
(一)民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的動(dòng)人故事，譜寫(xiě)著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章。
1、游戲：在一個(gè)題板上寫(xiě)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，然后幾位學(xué)生代表輪流說(shuō)出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，不能重復(fù)。誰(shuí)說(shuō)出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說(shuō)過(guò)的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、聽(tīng)故事：藏族學(xué)生代表講《文成公主進(jìn)藏》的故事。
主持人甲：西藏是我們祖**親身體的一部分，是我們祖國(guó)永遠(yuǎn)不可分割的一部分。漢藏是一家，尤其在我們沙灣四中這樣一個(gè)2800多學(xué)生的大家庭里，在日常生活學(xué)習(xí)中無(wú)不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心，相互幫助，共同進(jìn)步。
主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，遷徙于伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策，在其首領(lǐng)渥巴錫汗的率領(lǐng)下，歷經(jīng)三年準(zhǔn)備，舉部東歸祖國(guó)，一路上與攔截的沙俄軍隊(duì)展開(kāi)了殊死搏斗。
到達(dá)伊犁我國(guó)境內(nèi)時(shí)，該部落由出發(fā)前的17萬(wàn)之眾，只剩下不到7萬(wàn)人，迢迢萬(wàn)里路，埋下了10萬(wàn)英雄兒女的血肉之軀、土爾扈特部落回歸祖國(guó)后，大部聚居在現(xiàn)在的和靜縣。
(二)了解民族知識(shí)。
主持人甲：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
1、說(shuō)一說(shuō)、議一議：
(1)民族之間“三個(gè)離不開(kāi)”指什么?
(2)“四個(gè)認(rèn)同”指的是什么?
(3)馬克思主義“五觀”指的是什么?
請(qǐng)同學(xué)們交流課前收集的有關(guān)民族知識(shí)。
2、民族故事我知道：
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏民眾為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師：漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，才能促進(jìn)祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。
3、民族英雄我了解：
民族英雄馬本齋、孔繁森、吳登云、阿尼帕阿里馬洪等。
主持人乙：在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
(四)各族人民的燦爛文化。
主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演：在同學(xué)們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時(shí)，由組代表表演自行設(shè)計(jì)制作的民族服裝t臺(tái)秀。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇二十一
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
3、培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學(xué)策略：
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法，正反事例對(duì)比法。
二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行。
（一）學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)大家庭。
1、師：出示民族合照，讓學(xué)生感受中華民族的大家庭。
2、少數(shù)民族簡(jiǎn)介。
師出示課件（各民族的服飾，建筑，飲食等），簡(jiǎn)要介紹少數(shù)民族的主要分布；
（二）國(guó)家的民族政策；
思考：你知道我們國(guó)家有哪些民族政策？看誰(shuí)說(shuō)的最多。
二、民族區(qū)域自治。
三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。
四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部。
五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語(yǔ)言文字。
七、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。
八、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由。
（三）暢談民族團(tuán)結(jié)的故事:。
（1）以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
（2）民族團(tuán)結(jié)的楷模——孔繁森。
三、民語(yǔ)親密大接觸。
讓我們一起先來(lái)玩一個(gè)游戲——比一比。
1、出示發(fā)行的人民幣，猜一猜人民幣上面的頭像分別是哪個(gè)民族的？
2、出示地圖，找一找哪些地方是少數(shù)民族的分布區(qū)域。
3、民族知識(shí)小競(jìng)賽。
（1）出示民族樂(lè)器，請(qǐng)同學(xué)猜一猜。
（2）出示民族、節(jié)日名稱，連一連。
四、班主任小結(jié)。
各民族是一家人，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的腳步才會(huì)更強(qiáng)、更快、更有力！我們要認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性，要旗幟鮮明地反對(duì)分裂活動(dòng)；同時(shí)要努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的知識(shí)，成為國(guó)家靠得住，用得著的人才，報(bào)效祖國(guó)。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇二十二
活動(dòng)目的：
1、知道本身長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué)。
2、可以或許慷慨地在團(tuán)體前談話，表述本身的設(shè)法主意。
3、造就自力本領(lǐng)和大膽的品格。
活動(dòng)預(yù)備：
1、學(xué)生用書(shū)人手一冊(cè)。
2、赤色筆人手一支。
3、紅花多少。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小花報(bào)告故事《乖乖睡覺(jué)》。
乖乖是個(gè)小女孩，她很智慧也很醒目，便是怯弱，每次睡覺(jué)都要媽媽陪。一天，媽媽出門(mén)去了，乖乖一自己會(huì)躺在床上，她哭起來(lái)：“媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)……”住在山那里的熊媽媽聽(tīng)到了，趕過(guò)來(lái)一看，本來(lái)是乖乖不肯一自己會(huì)睡覺(jué)。熊媽媽說(shuō)：“乖乖，我來(lái)拍你睡覺(jué)吧?！毙軏寢尵蜕斐龃笫?，“啪啪，啪啪”地拍了起來(lái)，但是只聽(tīng)到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難得地說(shuō)：“唉，我的小熊寶寶從來(lái)不要我拍，都是本身睡覺(jué)的?！惫怨月?tīng)了，很欠好意思地紅了臉。她對(duì)熊媽媽說(shuō)：“我也長(zhǎng)大了，我也會(huì)本身睡覺(jué)，我不要媽媽拍了。”
2、提出題目，學(xué)生手工制作引誘學(xué)生評(píng)論辯論。
小花：乖乖本來(lái)是怎么睡覺(jué)的？她如許哭鬧對(duì)嗎？為什么？
讓學(xué)生知道本身長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)本身睡覺(jué)，只有怯弱、不懂事的`孩子才會(huì)要媽媽陪，如許會(huì)影響媽媽辦事，并且和大人一路睡覺(jué)，呼吸的人多，氛圍欠好。
小花：熊寶寶是怎么睡覺(jué)的？如許好嗎？為什么？厥后，乖乖怎么對(duì)熊媽媽說(shuō)的？讓學(xué)生知道要向熊寶寶進(jìn)修，獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)。
3、經(jīng)由過(guò)程評(píng)論辯論，讓學(xué)生明確獨(dú)自睡覺(jué)的利益。
評(píng)論辯論：一自己會(huì)睡覺(jué)好，照舊和爸爸媽媽一路睡覺(jué)好？
4、瀏覽學(xué)生用書(shū)《我會(huì)本身睡覺(jué)》。
引誘學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友是奈何睡覺(jué)的？為什么？請(qǐng)你給會(huì)一自己會(huì)睡覺(jué)的小朋友奉上一朵紅花。
5、學(xué)校教育隨筆評(píng)紅花運(yùn)動(dòng)。
給獨(dú)自睡覺(jué)的學(xué)生發(fā)紅花賜與表彰。勉勵(lì)其他學(xué)生回家進(jìn)修一自己會(huì)睡覺(jué)，做個(gè)懂事、大膽的好孩子。
活動(dòng)發(fā)起：
運(yùn)動(dòng)后，做好家長(zhǎng)事情，請(qǐng)家長(zhǎng)共同造就學(xué)生獨(dú)自睡覺(jué)習(xí)性。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇二十三
1、認(rèn)識(shí)什么是起青春期。
2、認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來(lái)。
認(rèn)識(shí)青春期的`身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來(lái)。
正確迎接青春期的到來(lái)。
1、找一找自己身體的各個(gè)部位有沒(méi)有變化，或開(kāi)始有了什么變化。
2、板書(shū)課題：迎接青春期的到來(lái)。
1、討論：
你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？
2、師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)。
3、課堂總結(jié)：
（1）迅速長(zhǎng)高。
（2）心肺功能明顯增強(qiáng)。
（3）肌肉的發(fā)育十分迅速。
（4）體重增加。
（5）神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。
4、為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？歸納：
（1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（2）加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、合理安排飲食。
（3）不吸煙，不喝酒。
（4）保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。
（5）加強(qiáng)體育鍛煉。
（6）保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。
學(xué)生小學(xué)生班會(huì)教案篇二十四
一、班會(huì)目的：
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級(jí)建立，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探究自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的溝通與感情；以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)根底。
二、班會(huì)時(shí)間：
20xx年3月11日。
三、班會(huì)地點(diǎn)：
教學(xué)樓7—402。
四、參加人員：
20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué)、王幫華教師。
五、班會(huì)形式：
多媒體播放、自由爭(zhēng)論、心理嬉戲。
六、班會(huì)流程：
1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)頭，說(shuō)明此次班會(huì)的目的`。
2、主持人播放ppt講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解；其中穿插一些心理測(cè)試和心理嬉戲。
3、主持人播放國(guó)內(nèi)聞名心理專家岳曉東博士的心理學(xué)問(wèn)講座視頻。
4、班主任總結(jié)班會(huì)，主持人宣布完畢班會(huì)。