總結(jié)是對工作、學(xué)習(xí)等方面的成果進行整理和總結(jié)的過程。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍?quán)威的研究和觀點，增加總結(jié)的可信度和說服力。通過閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以借鑒其經(jīng)驗和方法，提高自己的總結(jié)能力。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇一
時，作業(yè)還比較簡單，只需要家長簡單地檢查一下即可。但是到了初中，作業(yè)量越來越大，家長們需要起更多的輔導(dǎo)作用。作為一名高中生，我有一些關(guān)于作業(yè)輔導(dǎo)的心得體會，分享給家長們。
首先，家長們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立完成作業(yè)的能力。在學(xué)習(xí)課程之余，家長可以鼓勵孩子去做自己喜歡的事情，從而提高孩子的自我管理和自我調(diào)節(jié)能力，隨著孩子的成長，這將會成為他們生活和學(xué)習(xí)中的有益習(xí)慣。
其次，家長們需要學(xué)習(xí)正確的輔導(dǎo)方法。在家輔導(dǎo)中，切莫只注重給孩子灌輸知識和擺布孩子，這樣只會讓孩子逐漸失去興趣和信心。相反，家長們應(yīng)該更注重激發(fā)孩子的探究興趣和思考技能，鼓勵他們獨立思考、探索問題的解決方法。在這個過程中，家長不僅可以時刻給孩子提供正確的指導(dǎo)，也可以獲得更好的互動效果。
最后，家長們要正確對待孩子的誤解和錯誤?？荚嚭妥鳂I(yè)中，孩子們可能會出現(xiàn)不少錯誤，家長要正確引導(dǎo)、及時糾正，讓他們重視犯錯的機會，更有自信前行。
總之，正確的學(xué)習(xí)方法和家庭教育對于提高孩子的學(xué)習(xí)成績和全面素質(zhì)的提高有著至關(guān)重要的作用。家長們要多了解孩子的成長軌跡和學(xué)習(xí)需求，用適合的輔導(dǎo)方法給予關(guān)心與支持。這樣，孩子們在學(xué)習(xí)中就能獲得更多的快樂和自信，成長得更加堅實。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇二
做家長的，育兒之路從小學(xué)階段開始。小學(xué)生除了要學(xué)習(xí)規(guī)規(guī)矩矩的知識技能外，還要培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)。而在培養(yǎng)小學(xué)生的過程中，家長的作用尤為重要。作業(yè)輔導(dǎo)作為家長教育的重要內(nèi)容之一，我們家長需要注意以下幾個方面。
首先，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣是非常重要的。因此，在做作業(yè)時，父母要給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P。如果孩子出現(xiàn)錯誤，也不要一味地責(zé)備或懲罰孩子，應(yīng)該在避免不必要的批評和責(zé)備的前提下，讓孩子自己反思，從而慢慢提高自己的敏感性和學(xué)習(xí)效率。
其次，家長的作業(yè)檢查方式也需要注意。在檢查作業(yè)的過程中，要采取陽光的方式，即發(fā)現(xiàn)優(yōu)點時要表揚，發(fā)現(xiàn)不足時，要耐心引導(dǎo)。不能一味地追求孩子的完美表現(xiàn)，否則會給孩子造成無形的壓力，導(dǎo)致孩子的自我負擔(dān)增加，從而導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生消極的心理影響。
再次，家長還應(yīng)該關(guān)注小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度往往是決定成敗的關(guān)鍵。因此家長應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)一種高效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長的作業(yè)輔導(dǎo)中要堅持重視口頭講解，給孩子提供一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助孩子更好地解決學(xué)習(xí)中的困難和問題。
另外，每個小學(xué)生的個性不一樣，家長更要有耐心了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀況，因此在作業(yè)輔導(dǎo)中，家長應(yīng)該盡可能多地進行溝通和交流，了解孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛好，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，以便更好地引導(dǎo)和鼓勵孩子在學(xué)習(xí)上的進步。
總之，在小學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)過程中，家長的指導(dǎo)非常重要，但同時也需要考慮孩子自身的情況，發(fā)現(xiàn)和揚長避短，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，從而在人生道路上更好地邁進一步。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇三
第一段：引言（100字）。
小學(xué)階段是孩子教育發(fā)展的重要時期，家長的輔導(dǎo)和指導(dǎo)對孩子的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了更好地幫助孩子學(xué)習(xí)和成長，教育部門和學(xué)校提供了很多家長輔導(dǎo)指南。筆者通過仔細研讀這些指南，并結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，深感這些指南在日常家長輔導(dǎo)中的重要性和實用性。在此分享自己的心得體會，希望對其他家長有所啟發(fā)和幫助。
第二段：認識孩子的特點和需求（200字）。
家長輔導(dǎo)指南中首先強調(diào)了了解孩子的特點和需求的重要性。每個孩子都是獨一無二的個體，他們有不同的興趣、天賦和學(xué)習(xí)風(fēng)格。只有通過了解孩子，才能為他們量身定制合適的教育方式。比如，有些孩子是視覺型學(xué)習(xí)者，他們更適合通過圖表、圖像等可視化方式學(xué)習(xí)；而有些孩子則是聽覺型學(xué)習(xí)者，他們更擅長通過聽到的聲音去吸收知識。了解和尊重孩子的特點和需求，可以讓家長更加有針對性地進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，從而更好地促進孩子的成長和發(fā)展。
第三段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（300字）。
在家庭中，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)和成長是至關(guān)重要的。家長輔導(dǎo)指南中強調(diào)了為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。在這樣的環(huán)境下，孩子可以更好地專注于學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，指南還建議在學(xué)習(xí)環(huán)境中設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)工具和資源，例如圖書、電腦等，以便孩子在學(xué)習(xí)時更好地獲取所需的信息和知識。通過營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長能夠給予孩子更好的學(xué)習(xí)支持和激勵，使他們在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。
第四段：親子交流與合作（300字）。
在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長與孩子之間的親子交流和合作也是至關(guān)重要的。教育部門和學(xué)校鼓勵家長與孩子保持溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和需要。通過與孩子溝通交流，家長可以更好地了解孩子的困惑和問題，及時幫助解決。同時，指南中也強調(diào)了讓孩子參與學(xué)習(xí)決策以及培養(yǎng)他們的合作精神的重要性。在家庭學(xué)習(xí)中，家長可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，并通過互相合作解決難題。通過親子交流與合作，家長可以更好地幫助和引導(dǎo)孩子，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。
第五段：家長自身的學(xué)習(xí)和成長（200字）。
最后，家長輔導(dǎo)指南還強調(diào)了家長自身的學(xué)習(xí)和成長的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和改進自己的教育方式，才能更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長。指南建議家長參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，增強自己的專業(yè)知識和教育技能。此外，還提倡家長與其他家長進行交流和分享，借鑒他們的成功經(jīng)驗和教育理念。家長作為孩子的榜樣，他們的個人成長和進步對孩子的影響是不可估量的。因此，家長應(yīng)積極地投入到自身的學(xué)習(xí)和成長中，通過不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為孩子的教育提供更好的條件和幫助。
總結(jié)（100字）。
通過閱讀家長輔導(dǎo)指南并結(jié)合自身經(jīng)驗，我們不僅能夠更好地了解孩子的特點和需求，還能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強親子交流與合作，并提升自身的教育水平。家長輔導(dǎo)指南為我們提供了重要的指導(dǎo)，同時也提醒我們，只有以身作則，不斷學(xué)習(xí)和進步，才能更好地輔導(dǎo)和幫助孩子。讓我們不斷完善自己，為孩子提供最好的教育環(huán)境和支持，共同促進他們的成長和發(fā)展。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇四
我們班于11月16日召開了家長會，這次會議是我?guī)н@個班級以來的第一次家長大聚會，雖然有幾個家長沒能按時到達，但在家長會接近尾聲的時候也匆忙趕到了教室里，所以我覺得這次家長會無論是從到會的家長還是會議期間取得的成效都可以說是成功的一次會議，現(xiàn)就本次家長會總結(jié)如下：
一、在會議開始前，對家長的到來以及一年多來對本人工作的支持表示了感謝，從而也使會前有點緊張的氣氛，一下子活躍了起來。
因為家長都是周五下午接學(xué)生，周日下午送學(xué)生，所以對各任課老師根本不認識或者不了解，還有家長和家長之間也有不認識的情況，借這這次家長會讓老師和家長、家長和家長互相認識了一下，有利于會議期間家長和老師、家長和家長之間互相交流學(xué)生情況。
二、把學(xué)校的建校史、學(xué)校的現(xiàn)狀、學(xué)校今后的發(fā)展藍圖向家長具體而詳細的做了介紹。家長在熟悉學(xué)校情況的同時也在自己心里對孩子的未來有了一個更為明確的方向。
三、請各任課教師就學(xué)生的具體情況向家長做了匯報，家長在老師的詳細介紹下知道了自己孩子在哪一方面更優(yōu)秀，比如：舞蹈、美術(shù)或者書法等等，也知道了孩子哪一方面還需要家長、老師和孩子共同努力才能取得更優(yōu)異的成績。
四、請各個家長就孩子目前的學(xué)習(xí)情況以及今后需要如何發(fā)展的情況向各任課教師提出自己的意見和建議，也可以就學(xué)校目前存在的不足和學(xué)校今后的發(fā)展前景提出在的想法或者建議，但很多家長都對學(xué)校的情況比較滿意，最主要的是家長對孩子的要求比較低，有幾個家長甚至說只要孩子在學(xué)校能吃的飽，冷了老師幫助加衣服，熱了幫助脫衣服就可以了。
五、給家長提出一些意見和建議希望家長采納：
孩子的學(xué)習(xí)及生活，老師有責(zé)任負責(zé)好，但家長是孩子的第一任老師也有著不可推卸的責(zé)任，家長應(yīng)該配合學(xué)校共同把孩子培養(yǎng)成為殘而不廢的、對家庭、對社會有用的人。因此希望家長在家里對孩子做好一下工作：
1、孩子周末回到家后除了給他們做一些好吃的以外也要多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的課堂，對于學(xué)生學(xué)過的詞、句也應(yīng)讓學(xué)生在家中學(xué)習(xí)運用，一可以鞏固所學(xué)知識，二也提高了學(xué)生的口語表達和運用的能力。
2、孩子們因為自身的殘疾，心里上會自卑感，為了消除孩子的自卑感增強他們的自信能力，應(yīng)多帶孩子參加一些公共活動，也可以做一些增強自信心的小游戲。
3、家長老接孩子或者送孩子的時候，如果沒有什么緊要的事情著急回去，可以抽時間和班主任或者任課教師進行交流，及時了解學(xué)生的在校情況，同時把學(xué)生的在家情況反饋給教師，這樣方便教師和家長更好的教育學(xué)生。
4、家長之間可以互留信息，這樣方便家長之間互相交流教育心得。
5、讓孩子在家里做一些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊敬長輩的好習(xí)慣、好思想。
6、如有特殊情況不能按時到校的話，應(yīng)及時和班主任老師聯(lián)系，以免老師擔(dān)心學(xué)生是否在返校的途中出現(xiàn)什么意外。
六、家長會結(jié)束的時候讓家長填寫最新的聯(lián)系方式，以便學(xué)生有什么情況及時和家長取得聯(lián)系，上次放10.1假的時候，因聯(lián)系不到學(xué)生周帥的家長，是學(xué)校按照地址把他送回家的。
總之本次家長會開的還算成功，當(dāng)然一定也有不足的地方，我會把不足之處牢記在心，讓這次的不足成為下一次家長會的亮點!
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇五
建議一：家長改和孩子說普通話。
良好的語言環(huán)境是孩子學(xué)好拼音的重要因素。很多家長在家里習(xí)慣和孩子說方言，但是方言中有很多音和普通話中的音是不同的，這樣會導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)普通話的時候混淆或者分不清。所以，為了孩子能夠?qū)W好拼音，委屈您盡量說普通話。包括陪孩子看電視，盡量看說普通話的電臺。
建議二：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
興趣是最好的老師。孩子有興趣了才會專心的學(xué)進去。家長如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)漢語拼音的積極性呢?首先，家長要耐下性子，不要因為孩子學(xué)習(xí)慢就著急，發(fā)火，這樣會給孩子造成自卑的心靈。當(dāng)孩子取得一點點進步的時候要給予鼓勵與贊揚。其次，在陪孩子讀書的時候，遇到簡單的拼讀時，可以適當(dāng)放手讓孩子自己讀一讀，當(dāng)孩子能夠讀出來時，他就會很有成就感，學(xué)習(xí)的興趣也會更弄。
建議三：在生活中學(xué)習(xí)。
晚上，在和孩子聊天的時候，也是我們學(xué)習(xí)的好時機。生活隨處是道具，冰箱、彩電、電視機等等，指著讓孩子拼讀出來。其實孩子很喜歡這樣的游戲。既娛樂，也能學(xué)到知識。
建議四：閱讀課外讀物。
多給孩子買些帶有拼音的書。這種方法最有益于孩子學(xué)習(xí)拼音了。很多字在書中都是反復(fù)的出現(xiàn)，一回生，兩回熟，見多了，孩子對于這些字的拼音就像是條件反射一樣能直呼出來。
建議五：承認差異。
和建議二有點相似，家長得承認孩子之間確實是存在差異的。雖然我們不想甚至不愿承認，但這是現(xiàn)實。您的孩子學(xué)習(xí)上怎么樣，相信您心里自有一桿秤。但是，您必須得明白，這些不是孩子的錯。所以，有時候，放低您的要求和標準，孩子只能吃一碗飯，不要逼著他吃兩碗甚至三碗。他會覺得很痛苦而喪失信息。多給一些正面的暗示，不斷鼓勵孩子。耐心指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇六
孩子計算能力的培養(yǎng)是十分重要的，也是計算機無法代替的。本學(xué)期教學(xué)的重點是20以內(nèi)的加法和減法。口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù))，正確率達90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎?你能跳過每個樹樁嗎?……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計算思路。
2、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長。
有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右”的認識，分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個難點，有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程，家長要有耐心，在生活中強化孩子對左右手的認識，引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系。同時還要注意一個參照物的問題，如兩人面對面時，如何判別對面之人的左右邊。在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進孩子在數(shù)學(xué)、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U展到學(xué)習(xí)中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案，直到猜對為止。這個游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜20以內(nèi)的數(shù)。下學(xué)期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認識。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇七
小學(xué)家長輔導(dǎo)指南是家校合作的重要一環(huán)，對于幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進學(xué)業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。作為家長，我們要始終關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握科學(xué)的輔導(dǎo)方法和技巧，以提高孩子的學(xué)業(yè)成績和整體素質(zhì)。在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，時間管理等方面，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南為我們提供了很多有益的建議和指導(dǎo)。在實際操作中，我們發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，而家長的輔導(dǎo)起到了決定性的作用。家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立規(guī)律的作息時間，保證充足的休息和睡眠，這對孩子的身體和大腦的發(fā)展都至關(guān)重要。同時，家長要制定明確的學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子規(guī)劃時間，合理安排各科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。通過每日的梳理復(fù)習(xí)，可以加深孩子對知識的記憶和理解，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：促進學(xué)業(yè)發(fā)展。
小學(xué)家長輔導(dǎo)指南提醒家長要注重孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展，與老師保持密切的聯(lián)系和溝通。學(xué)業(yè)水平的提高需要家校之間的緊密配合，家長要及時了解孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情況，有針對性地進行輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，要注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們獨立思考和解決問題的能力。此外，家長還可以通過組織學(xué)習(xí)小組等方式促進孩子與同學(xué)和老師之間的互動交流，開展學(xué)習(xí)討論和合作，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長。
第四段：時間管理。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較輕，但要培養(yǎng)孩子的時間管理能力同樣重要。家長可以通過教孩子制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標和時間，激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在輔導(dǎo)中，要注意合理安排孩子的學(xué)習(xí)時間和休息時間，避免過度學(xué)習(xí)和壓力過大。此外，家長還可以鼓勵孩子參加一些豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
通過小學(xué)家長輔導(dǎo)指南的學(xué)習(xí)和實際輔導(dǎo)經(jīng)驗，我們深刻認識到家校合作對孩子成長的重要性。只有家長和學(xué)校密切配合，才能為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績，培養(yǎng)他們規(guī)律的學(xué)習(xí)作息時間，促進學(xué)業(yè)發(fā)展。在此過程中，還要注重孩子的時間管理能力，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。小學(xué)家長輔導(dǎo)指南為我們提供了很多指導(dǎo)和建議，但在實際操作中，我們也要結(jié)合孩子的實際情況進行調(diào)整和改進。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，與學(xué)校和其他家長進行交流和分享，才能更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇八
時代有人說，孩子的成長需要家長的陪伴。而在小學(xué)階段，孩子最需要的不僅是學(xué)校老師的教誨，更需要父母的關(guān)注與呵護。那么，在孩子的小學(xué)作業(yè)中，家長該如何輔導(dǎo)孩子呢？今天，我想和大家分享一下我的心得體會。
首先，作業(yè)輔導(dǎo)要有耐心。小學(xué)生的作業(yè)難度和數(shù)量可能并不大，但孩子年齡小，語文和數(shù)學(xué)的各個方面的知識點不少，有時候難度不可小覷。在指導(dǎo)孩子時，我們要有足夠的耐心，不要借此機會替孩子完成作業(yè)，或者粗暴的指著答案說“這是怎么算出來的”，而應(yīng)該耐心帶著孩子一道分析、解決、總結(jié)，這樣才能真正鍛煉孩子的思考能力和獨立解決問題的能力。
其次，作業(yè)輔導(dǎo)要有方法。不少家長可能會發(fā)現(xiàn)，孩子對于某些知識點遲遲無法理解，再怎么備課也不會有效果。這時候，我們就應(yīng)該嘗試成為孩子的朋友，也就是采用“朋友式教學(xué)法”，與孩子平等交流，幫助孩子理解陌生的知識點。此外，我們還可以采用圖片、視頻等多種方式為孩子加深印象，讓孩子在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
再次，作業(yè)輔導(dǎo)要有目標。許多家長習(xí)慣性地將孩子和班里同學(xué)做比較。這樣做雖然能激起孩子上進心，卻也太過繁重，會給孩子造成過大的壓力。因此，我們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的目標，讓孩子明確自己的優(yōu)勢和劣勢，在自己適合的階段慢慢努力。如此，孩子無論取得什么成績時都會感到心滿意足，同時也可以減少孩子的近視思維，讓孩子不再將學(xué)習(xí)的重心放在考試成績上。
最后，作業(yè)輔導(dǎo)要有責(zé)任心。我們再怎么忙也不能忘掉教育孩子的責(zé)任，尤其是在小學(xué)階段。因為在這個階段，孩子開始形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自我約束的能力，也開始有自己的朋友圈子和社交能力。對于家長來說，要以身作則，讓孩子在自己身上感受到什么是正確的生活方式和價值觀，讓孩子在良好的家庭氛圍下茁壯成長。
小學(xué)階段是孩子成長的重要時期，也是家長重要的“教育時期”。只有家長與孩子之間建立良好的溝通和互信，才能為孩子創(chuàng)造一個全面發(fā)展的成長環(huán)境，讓孩子真正從中受益。愿每一位家長都能用好的心態(tài)陪伴孩子，孩子也在溫馨的家庭中收獲成長與快樂。
（本篇文章字數(shù)：1243字）。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇九
馮xx：疫情期間，按照停學(xué)不聽課的要求，學(xué)校進行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。首先，孩子覺得學(xué)習(xí)方式很新穎，所以積極性很高，從早早起床，洗漱吃飯，到準備紙筆，然后坐在電視機對面，等著開始學(xué)習(xí)。但是這種學(xué)習(xí)方式并不是適應(yīng)所有的教學(xué)，比如讀書和背誦課文，馮儀覺得只有和同學(xué)們一起讀背才更容易，更有樂趣。其次，在缺少同學(xué)陪伴、老師監(jiān)督情況下的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”，對孩子的自主管理能力要求很高，比較適合高中的學(xué)生，能合理安排自己的時間，制訂學(xué)習(xí)目標和計劃。咱們班孩子的年齡大都在7―8歲，自我約束能力比較差，學(xué)習(xí)效率有點低。家長在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時的權(quán)威性也自然無法和老師相比，由于不能實時互動，所以老師也無法準確針對每個同學(xué)，在快慢、難易等方面存在的差異進行及時、有效地反饋。最后，和學(xué)校學(xué)習(xí)相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對孩子的眼睛也不是很好。特殊時期，新的形勢也給老師帶來了很大的教學(xué)壓力，覺得老師們也很不容易，在準備課件、錄制課程、批改作業(yè)上都很用心，感謝兩位老師的付出，謝謝孫老師和弋老師！
劉xx：在家上課這一周剛開始可謂是一波三折，因為是在老家，長期不在家，在家學(xué)習(xí)條件不允許，這一周都沒有跟上上直播課，不過通過老師在學(xué)習(xí)軟件上發(fā)布的學(xué)習(xí)內(nèi)容，孩子還是能夠及時學(xué)習(xí)并完成作業(yè)。只是自覺性肯定是跟在學(xué)校沒法比，時刻都得陪著，督促著。不過孩子學(xué)習(xí)的積極性還是很高的。通過一周的調(diào)整，也感謝同學(xué)家長為了孩子們的學(xué)習(xí)分享的軟件。下周孩子能及時跟上直播課了。也希望自己稱這段特殊時期能夠多點耐心陪孩子一起學(xué)習(xí)。感謝兩位老師每天的辛苦付出！
邵xx：在家上網(wǎng)課一星期，基本都能跟上，也能按時完成作業(yè)，兩位老師每天都要發(fā)作業(yè)改作業(yè)糾正孩子們的錯題，感謝孫老師和弋老師對咱班76個孩子們的辛勤付出，感謝老師。
景xx：在家上網(wǎng)課這一周以來，總體來說，學(xué)的還行，就是在家里，孩子總覺得不是在上課一樣的，慵懶，愛玩兒。還是自覺性不夠好。得需要我們家長陪同才學(xué)進去，希望疫情趕快過去，孩子們能恢復(fù)到正常的學(xué)習(xí)中。也感謝兩位老師每天對孩子們的辛勤付出?。?！
李xx:在家上網(wǎng)課一星期，基本都能跟上，學(xué)的還可以，也能按時完成作業(yè)。感謝兩位老師辛勤的付出?。?！
梁xx:在家上網(wǎng)課這一周以來，有的時候還是有點被動的，沒有在學(xué)校上課時候的互動性，有的知識點也不是學(xué)的特別清楚，但兩位老師很細心，每次作業(yè)不足的地方都能及時糾正。感謝老師對孩子們的付出，謝謝?。。。?！
張xx：通過在家的這一星期，覺得學(xué)習(xí)比以前有些進步，作業(yè)也能按時完成，我們做家長的也會趁這段時間在家里好好輔導(dǎo)他的功課，同時也特別感謝兩位老師對孩子教育和付出，你們辛苦了！
郭xx：用過一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，由于新穎的學(xué)習(xí)方式孩子興趣度很高，知識點也能夠跟上，就是自律性差，聽完課就完事了，不能積極主動完成作業(yè)。家庭環(huán)境因素及網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中缺少老師與學(xué)生的直接交流，互動性相比線下課程大打折扣。孩子在上課時容易出現(xiàn)走神、分心的情況，因此不一定能夠保證課堂的學(xué)習(xí)效果。希望疫情早日結(jié)束讓孩子們重返校園，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
趙xx:在一周網(wǎng)課期間，能夠跟上教學(xué)進度，能夠完成二位老師布置的線下作業(yè)。但是，沒有老師現(xiàn)場監(jiān)督，自覺性較差。在以后的學(xué)習(xí)中盡力改正。感謝二位老師辛勤輔導(dǎo)。
特殊時期特殊對待，疫情面前，人類是渺小的，在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有利也有弊，克服種種困難，是擺在每個人面前的問題，一周以來，張敖博能按老師和家長的要求堅持學(xué)習(xí)，并完成作業(yè)。在這里，十分感謝兩位老師的辛勤付出！謝謝！您們辛苦了?。。?BR> 張xx：通過這一星期的學(xué)習(xí)，我覺得在家有點隨意，對待作業(yè)不認真。不積極。沒有像在學(xué)校那樣正規(guī)，我相信通過家長的'輔導(dǎo)，老師的指導(dǎo)會有所改變的。不過這個特殊時期，讓學(xué)生學(xué)習(xí)上課，已經(jīng)很不錯了。謝謝兩位老師辛勤的付出。讓我們大家共同努力，讓學(xué)生盡快重回校園生活。
景xx：在家上網(wǎng)課的這一周，學(xué)的還可以。就是在家里，沒有學(xué)校的氛圍。背書速度很慢，做作業(yè)的積極性也不高。希望疫情趕緊結(jié)束，恢復(fù)正常。同時也謝謝老師們，批改作業(yè)很認真。
張xx網(wǎng)課一周，課程都能聽的懂，下來也能按照老師教的方法去做，就是在家里學(xué)習(xí)不是很主動，老是想玩，學(xué)習(xí)氛圍應(yīng)該沒有在學(xué)校里面好，沒有那種爭強好勝的感覺了。疫情過去后在學(xué)校希望老師能多加輔導(dǎo)。把拉下的課程給補上并且鞏固。
通過一周來和孩子共同學(xué)習(xí)，個人認為“網(wǎng)課”對一個小學(xué)二年級的學(xué)生是一個全新的教學(xué)方式；對我們做家長的來說也是一個對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)全新的認知。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和5g時代的來臨，我們作為家長和孩子都感到手足無措，但我們有信心有決心在孫老師和弋老師的幫助和指導(dǎo)下，做好孩子的臨時班主任和任課老師，爭取讓孩子適應(yīng)新的教學(xué)方式，養(yǎng)成好習(xí)慣。也希望疫情早日結(jié)束，讓孩子們重回學(xué)堂！
陳xx：通過一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，孩子興趣度很高，知識點也能夠跟上！但是相比在校時候老師與學(xué)生面對面的教課，缺乏互動性，學(xué)生有些東西似懂非懂，不一定能夠保證課堂的學(xué)習(xí)效果！希望疫情早日結(jié)束讓孩子們重返校園，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時在這里也要感謝兩位老師的認真負責(zé)！兩位老師辛苦了！
劉xx：網(wǎng)課第一周圓滿結(jié)束了，在家上網(wǎng)課，總體來說效果肯定比不上在學(xué)校教室里上課。在當(dāng)前條件下，也實屬無奈。如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做事情認真，上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果會好一些，畢竟學(xué)習(xí)氛圍和自覺性也很重要。特別是背誦的課程，孩子都不是太主動，如果家長多一些耐心，陪伴著孩子一起讀背，效果會更好，孩子積極性會更高。在此特別感謝兩位老師的辛苦付出，幫助家長和孩子解決各種問題。希望疫情早日過去，讓孩子們重回課堂。
陳xx:孩子在家學(xué)習(xí)網(wǎng)課也有一周時間了，剛開始頭兩天孩子還是比較感興趣的，到后來孩子的興趣就沒有那么高了，可能在家里學(xué)習(xí)沒有學(xué)校的氛圍吧，但是由于疫情的原因，我們做家長的會多抽出時間陪伴孩子學(xué)習(xí)，也會配合老師完成各項作業(yè)。還是希望疫情趕緊結(jié)束，孩子能回到學(xué)校給老師和小朋友在一塊學(xué)習(xí)。同時也非常感謝兩位老師在疫情期間每天在群里給家長們解答疑問。老師們辛苦啦！
張xx：網(wǎng)課的第一天，妙涵興致非常高，很喜歡老師，3天以后興致沒有那么興奮了，不過能認真聽講，我感覺網(wǎng)課老師講的很好，就是缺少了在教室的互動氛圍，孩子也覺的沒有同學(xué)的陪伴和老師言傳身教慚漸覺的有些無聊，做為家長，我會全力配合學(xué)校的任何安排，監(jiān)督輔導(dǎo)孩子認真完成作業(yè)，在此，也感謝兩位老師及時為孩子們指出問題并解答，認真負責(zé)，謝謝！
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇十
隨著社會的進步和教育的發(fā)展，家長在孩子教育方面的角色日益重要。小學(xué)家長輔導(dǎo)指南作為一項幫助家長有效進行孩子教育的工具，引起了廣泛的關(guān)注和重視。近期，我通過學(xué)校的家長會，了解到了一本關(guān)于小學(xué)家長輔導(dǎo)指南的書籍，并進行了閱讀。通過實踐和思考，我從中獲得了一些心得體會。
首先，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南為家長提供了寶貴的教育經(jīng)驗。在閱讀這本指南的過程中，我了解到了許多關(guān)于小學(xué)階段孩子成長的心理和生理特點，以及如何進行有效的教育。書中提到了孩子在小學(xué)階段特別容易受到外界影響的問題，比如同伴壓力、社交問題等，這對于我來說是一個新的認識。通過學(xué)習(xí)這些寶貴的經(jīng)驗，我可以更好地理解孩子，并針對性地輔導(dǎo)他們，為他們提供更好的成長環(huán)境。
其次，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南幫助家長樹立正確的教育觀。在這本指南中，重點強調(diào)了培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性的重要性。與其他親子教育書籍不同的是，這本指南鼓勵家長在合理范圍內(nèi)給予孩子一定的自主權(quán)，并從小事做起，培養(yǎng)孩子簡單的生活能力。書中的案例也很有說服力，讓我認識到過度保護孩子可能會限制他們的成長。通過閱讀這本指南，我明白了不應(yīng)該過度插手孩子的生活，而應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
此外，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南還提供了很多實用的教育方法。書中介紹了一些科學(xué)有效的教育方法，如激勵性獎勵、積極引導(dǎo)等，這些方法對于幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀非常有幫助。此外，書中還介紹了如何通過游戲教育、興趣培養(yǎng)等方式促使孩子主動學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。尤其是對于那些容易厭學(xué)的孩子，這些方法非常有效。通過學(xué)習(xí)這些實用的教育方法，我可以更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
最后，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南提醒了我家庭教育的重要性。書中明確指出，家庭教育對于孩子的成長至關(guān)重要，家長的言傳身教對孩子的影響極大。通過這本指南，我意識到家庭教育不僅僅是在孩子學(xué)習(xí)過程中給予他們指導(dǎo)，更應(yīng)該從日常生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀。同時，書中還提到了家庭教育中積極的親子互動的重要性，這給了我很多啟發(fā)。從現(xiàn)在開始，我會更多地和孩子進行有意義的交流和活動，建立更緊密的親子關(guān)系。
綜上所述，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南為我提供了寶貴的教育經(jīng)驗，幫助我樹立了正確的教育觀，并提供了實用的教育方法。同時，它也提醒我家庭教育的重要性，激發(fā)了我更好地陪伴孩子的決心。我相信，通過這本指南的指導(dǎo)，我可以更好地引導(dǎo)孩子，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，助力他們成為有價值觀、有責(zé)任心的人。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇十一
首先要感謝學(xué)校給了我們家長學(xué)習(xí)的機會，通過定期的家長會活動，使我們家長學(xué)到了先進的教育理念，也能夠及時準確地了解孩子在學(xué)校的各種思想動態(tài)和行動，做到有的放矢地配合學(xué)校幫助孩子健康成長。
通過家長會的學(xué)習(xí)，收獲一些心得體會，與大家分享一下：
一、家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師。
孩子成長階段的大部分時間都是在家庭生活中度過的，家長的一言一行，一舉一動都在無時不刻地影響著孩子的言行舉止，所以很多時候要給孩子定規(guī)矩，家長首先必須守規(guī)矩，換句話說，要使孩子做到，家長必須身體力行的先做到，并且要做好，這樣才能夠影響到孩子。家庭氣氛要民主，有事情多與孩子商量，不要老是用居高臨下的口吻教訓(xùn)孩子，要用平等的態(tài)度與孩子對話。對待孩子的好奇心要不急不燥，好奇是孩子的天性，居里夫人曾經(jīng)說過“好奇心是人類第一美德”，可以利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情，譬如幫媽媽洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房間，自己作一些創(chuàng)意手工等等，大人切不可對孩子的好奇心厭煩并給予打擊，這方面作為家長的我做得還不是很好，看起來以后要好好改變一下自己，做好孩子的表率。
二、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小孩子可逆性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，一輩子都受益無窮。要做到這一點，家長必須幫助孩子建立一個作息時間表，做到按時作息，今日事今日畢，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)必須今日完成。要珍惜時間，充分科學(xué)的利用時間，當(dāng)然，也要注意勞逸結(jié)合，愛玩畢竟是小孩子的天性，不能抹煞孩子的天性，也要給孩子留出一定的自主時間和空間。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時候，家長也不能吝嗇自己的表揚和贊美，而且是真誠的發(fā)自內(nèi)心的贊美有助于孩子良好習(xí)慣的形成。在學(xué)習(xí)上要教育孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，仔細，認真審題，獨立思考等習(xí)慣，每天作業(yè)完成后要認真檢查，錯誤及時訂正，也要培養(yǎng)孩子上課專心聽講，每日及時整理書包，準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，這樣的孩子就不會丟三拉四，在學(xué)習(xí)上分心。任何東西都不可以亂放，但書可以隨處亂放。我覺得校長說得很有道理，要給孩子隨手有書看，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
總之，家長會使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點，給我在孩子的教育問題上指明了一個正確的方向，使我也受益非淺，相信通過學(xué)校與家庭的互動，共同努力，肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹的!
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇十二
非常感謝學(xué)校建立的家長學(xué)校，讓我們家長在苦于孩子如何從幼兒園轉(zhuǎn)型到小學(xué)學(xué)習(xí)、生活時，給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)的平臺。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道了教育是一門相當(dāng)深奧的學(xué)科，值得我們終身不斷學(xué)習(xí)。
孩子進入小學(xué)接受義務(wù)教育，這是孩子人生道路的一個新的起點。從這一天起，家長都寄予孩子能有一個家庭與學(xué)校積極配合，互相溝通，共同教育好孩子的新天地，使孩子將來能在德、智、體、勞方面全面發(fā)展。通過家長學(xué)校的熏陶、滲透，我深深地體會到教育任務(wù)之重，責(zé)任之大，現(xiàn)就本人課后的感受談一點體會：
古時候有一句俗語：三歲看到老。說的就是習(xí)慣，可見一個人的習(xí)慣關(guān)乎人的一生。作為剛踏進學(xué)校的孩子，良好習(xí)慣的培養(yǎng)就更加重要了。在聽了學(xué)校安排的專家授講的“如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣”一課后，受益很深。她教育我們應(yīng)從身邊的點滴做起，從孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣著手。課后，我專門給孩子購買了鬧鐘以養(yǎng)成他按時起床、按時睡覺的習(xí)慣;放學(xué)后按時回家，及時做完作業(yè)，養(yǎng)成檢查復(fù)習(xí)的習(xí)慣;早上起床洗漱完畢先閱讀一下課文;睡覺之前整理好第二天的課文用具等。我還根據(jù)自已學(xué)習(xí)的習(xí)慣給孩子制定了詳細的生活、學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)表現(xiàn)好壞由父母打分，如果一周內(nèi)各方面均優(yōu)秀的話適當(dāng)獎勵他一下，如滿足他一個合理的要求或帶他去某個地方玩(類似于課堂內(nèi)的蓋紅星貼蘋果)。一個月累計下來，我總體感覺效果不錯，孩子有了較大的進步。
孩子在學(xué)校有一個比較好的學(xué)習(xí)和娛樂的環(huán)境。在家里作為家長也應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境，讓孩子盡可能地適應(yīng)這個環(huán)境。父母的言行、習(xí)慣、居住環(huán)境等因素都會影響孩子，因此，作為家長我們應(yīng)責(zé)無旁待地承擔(dān)地創(chuàng)造良好環(huán)境的責(zé)任。比如多讀書多看報，不斷更新和增長知識;尊老愛幼，和諧相處;少在孩子面前爭吵;不在家打牌、搓麻將等。給孩子作一些表率，對孩子起到潛移默化的作用。
只有培養(yǎng)孩子的自尊自信之心，才能成就自強自力之人。沒在家長學(xué)校學(xué)習(xí)之前我一直片面地認為孩子是靠大人管教的，過分地強調(diào)自我的感受而很少去思慮小孩的想法。對孩子的很多思想、行為均表示無法接受，從而致使孩子與父母之間無法達到和諧。聽了專家的授課后，我對我們的所作所為有了一個全新的認識。同時我將專家們提供的方法及時地運用于日常生活學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自己與孩子之間的距離在慢慢地縮小，我也逐漸地找到了孩子的許多優(yōu)點，并能適時地鼓勵，給予肯定和表揚。對孩子存在的不足，不再一味地訓(xùn)斥、怒罵，而是耐心地引導(dǎo)、教育，并告訴孩子犯錯不可怕，可怕的是知錯而不改，重復(fù)犯錯。久而久之，定能引導(dǎo)孩子向長處發(fā)展。
最后，我們代表我們家對學(xué)校開設(shè)的課程表示衷心的感謝!學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的'同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分數(shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，我把女兒送去學(xué)習(xí)小提琴，參加星蕾藝術(shù)團舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四培養(yǎng)孩子講究衛(wèi)生的習(xí)慣。鑒于目前甲型h1n1在全世界蔓延，防控任務(wù)越來越重要，有不少人因得此病失去了寶貴的生命，我們要積極主動參與到防控隊伍當(dāng)中，積極鍛煉身體，勤洗手，不要到人群密集的地方，在家里保持空氣流通，做好保潔工作，注意飲食衛(wèi)生。目前已進入冬季，要根據(jù)天氣變化情況添減衣服。
第五關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇十三
20_年11月1日下午15點，作為石門實驗學(xué)校七年級8班吳莉敏的家長，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長會，通過本次家長會，我深深地為石門實驗學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長都出席了本次家長會，這充分體現(xiàn)了各位家長對小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長會的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細分析了各個學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點與不足，今后需要加強的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方面進行總結(jié)分析，揚優(yōu)點、找差距、補短板。
最后，班主任莫老師為本次家長會作總結(jié)，希望家長們?yōu)閷W(xué)生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級。
通過本次家長會，我深深為小孩能進入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運。同時我認為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點：
1、加強體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動。有不懂的問題及時請教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯題本，學(xué)會舉一反三。
5、嚴格按照學(xué)校的作息時間進行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實現(xiàn)夢想!
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇十四
第一次參加孩子的家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;。
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;。
(3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;。
(4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
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今天是我參加了孩子班的家長會，我家孩子在阜康市廈門實驗小學(xué)二2班。每次參加班級家長會我都感受頗多，通過參加家長會讓我對教師的工作有了更多的了解，也認識到孩子的教育不單單是學(xué)校的責(zé)任，家長有更大的責(zé)任！只有老師和家長的共同努力，才能幫助孩子提高成績！
這次的家長會上，校長和老師一共講了三個方面的內(nèi)容：
一、多支持多鼓勵孩子培養(yǎng)他們的自信心。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
聽了學(xué)校王校長和班主任張老師的講話，讓我認識到作為家長在教育孩子的時候好多的不足之處，以后我會和孩子一起成長，正確的引導(dǎo)他！最讓我記憶深刻并且感動的是張老師熬夜到兩點多為我們的孩子做的一張“傾訴卡”。讓孩子們寫下他們心中最想對媽媽說的心里話，并且畫出自己心里最美的媽媽的樣子，孩子們純真的話語和繪畫感動了所有的家長，那真的是孩子送給我們每個媽媽“三八”婦女節(jié)最最寶貴的禮物！還有張老師還給一部分家長發(fā)了“最美家長”的獎狀！真的，這樣的精神鼓勵會激發(fā)更多的家長重視孩子的教育并且支持配合學(xué)校的各項教育活動！最后感謝學(xué)校的每一位老師為孩子們辛勤的付出！我們作為家長一定會好好配合和支持學(xué)校的各項工作！各位老師，辛苦了！
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參加這次家長會，我對學(xué)校和老師有了更深刻的認識和理解。
這次家長會，各科老師都針對自己所教科目，講解了掌握各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出很好的想法，特別是班主任龔老師，從自己孩子的教育講起，現(xiàn)身說法，站在一個孩子家長的角度，談教育孩子的一些心得體會，讓家長們深感共鳴。
這次的家長會很新穎。由家長們提出自己困惑的問題，然后由有經(jīng)驗的家長來解答，來傳經(jīng)，這非常富有借鑒意義，是很有意義的一次嘗試。
通過這次家長會，我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識。
第一、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說：“習(xí)慣成自然?！币粋€好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子才不會產(chǎn)生依賴思想。
第二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進步。要想孩子不玩游戲，不看電視，首先家長自己就要不玩游戲，不看電視，給孩子樹立一個良好的榜樣。
第三、培養(yǎng)孩子的自信心很重要，應(yīng)多支持，多鼓勵，不要過度的關(guān)注“分數(shù)”，要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚。
第四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習(xí)慣。給孩子提供閱讀的條件，讓孩子自己選擇喜歡的書籍，不要強迫孩子讀他不喜歡的書。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)孩子對課外閱讀的濃厚興趣，孩子才會以積極主動的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。
參加這次學(xué)校召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。
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家風(fēng)并非小事，關(guān)乎到包括每個成員在內(nèi)的整個家庭或家族的思想品德、精神面貌、立世之本、處世之則。有好家風(fēng)的家庭，必然團結(jié)和諧和睦，其成員具有高尚的人格、美德、氣質(zhì)和魅力，令人欽佩、贊美和崇敬。家風(fēng)惡劣，長幼無序，倫理失常，爭吵分裂，則舉世厭惡、戒備、鄙夷。一個家庭或家族，可以沒有沒有顯赫的家世，殷厚的財富，但不能沒有良好的家風(fēng)。良好的家風(fēng)也不是一人一時一事就能建立，必須依靠家庭家族全體成員共同努力，人人建設(shè)，世代弘揚。其中，起舉足輕重作用的，是家庭中的父母，家族中的長輩。中國許多古人為了讓后代品行端正，防止兒孫誤入歧途，走上邪路，為家庭成員制定了系列道德準繩和行為規(guī)范，成為家中一道道不可逾越的紅線，這就是家規(guī)。
歷史在發(fā)展，社會在進步，百姓家規(guī)也在變化。有的依然非常嚴厲，如戒貪戒驕戒奢，戒淫戒賭戒毒，不吸煙不酗酒。有的則已顯得十分實際具體，如晚零時前務(wù)必回家，不允許在外夜宿;不能在家里抽煙。有的讓人感到親切溫馨，如講究衛(wèi)生，天天洗澡;人人必須做家務(wù);自己的房間自己收拾。有的則詼諧有趣，讓人忍俊不住，如完成作業(yè)才能看電視，玩電腦不能超過一小時;爸爸媽媽不能偷看別人的日記，不管孩子做錯什么事情都不能使用暴力。這些家規(guī)簡明扼要，明白易行，并沒有固定的模式，大都從家庭實際出發(fā)，從點點滴滴去規(guī)范，在日積月累中教養(yǎng)，為的是形成現(xiàn)代良好家風(fēng)，實現(xiàn)幸福家庭的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
“修身、齊家、治國、平天下”，從個人到國家、到天下，“家”是最重要的紐帶，父母長輩融化在愛之中的家教，是最能融入我們血脈的東西。家風(fēng)雖然看似縹緲虛幻，但它用其潛移默化的力量來對抗時間的消除作用，使其確確實實存在于每個人的言行之中。家風(fēng)如同傳統(tǒng)文化的一面鏡子，或者說是中華文明傳承的重要渠道之一。老一輩無產(chǎn)階級革命家都非常重視立家規(guī)。毛澤東同志要求子女樹立平民思想，告誡子女：“靠毛澤東不行，還是要靠你們自己去努力、去奮斗。不要把我掛在你們的嘴邊上去唬人，要做一個普通人。”周恩來同志要求家人和親戚嚴格遵守“十條家規(guī)”。這些都為我們樹立了范例。
對于當(dāng)今市場經(jīng)濟騰飛而道德滑坡的社會環(huán)境來說，家風(fēng)仍然是我們不可或缺的財富和力量，重振家風(fēng)則非常重要。領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對待親情，做到“發(fā)乎情，止乎禮”，關(guān)愛不溺愛、善待不縱容，管好自己不出事、管好家人不添亂、管好下屬不掉隊。要加強對配偶子女和身邊工作人員的教育約束，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。一人不廉全家不圓。領(lǐng)導(dǎo)干部自己不出事，又加強對家屬子女的教育管理，整個家庭乃至家族平平安安，這也是一種幸福。當(dāng)然了，良好家風(fēng)的形成要靠家庭成員的共同努力。我們每一個人都有責(zé)任有義務(wù)從自身做起，傳承優(yōu)秀家風(fēng)、營造良好社風(fēng)、弘揚傳統(tǒng)文化，并將之代代相傳、永不停息，還社會一個風(fēng)清氣正的環(huán)境。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇一
時，作業(yè)還比較簡單，只需要家長簡單地檢查一下即可。但是到了初中，作業(yè)量越來越大，家長們需要起更多的輔導(dǎo)作用。作為一名高中生，我有一些關(guān)于作業(yè)輔導(dǎo)的心得體會，分享給家長們。
首先，家長們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立完成作業(yè)的能力。在學(xué)習(xí)課程之余，家長可以鼓勵孩子去做自己喜歡的事情，從而提高孩子的自我管理和自我調(diào)節(jié)能力，隨著孩子的成長，這將會成為他們生活和學(xué)習(xí)中的有益習(xí)慣。
其次，家長們需要學(xué)習(xí)正確的輔導(dǎo)方法。在家輔導(dǎo)中，切莫只注重給孩子灌輸知識和擺布孩子，這樣只會讓孩子逐漸失去興趣和信心。相反，家長們應(yīng)該更注重激發(fā)孩子的探究興趣和思考技能，鼓勵他們獨立思考、探索問題的解決方法。在這個過程中，家長不僅可以時刻給孩子提供正確的指導(dǎo)，也可以獲得更好的互動效果。
最后，家長們要正確對待孩子的誤解和錯誤?？荚嚭妥鳂I(yè)中，孩子們可能會出現(xiàn)不少錯誤，家長要正確引導(dǎo)、及時糾正，讓他們重視犯錯的機會，更有自信前行。
總之，正確的學(xué)習(xí)方法和家庭教育對于提高孩子的學(xué)習(xí)成績和全面素質(zhì)的提高有著至關(guān)重要的作用。家長們要多了解孩子的成長軌跡和學(xué)習(xí)需求，用適合的輔導(dǎo)方法給予關(guān)心與支持。這樣，孩子們在學(xué)習(xí)中就能獲得更多的快樂和自信，成長得更加堅實。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇二
做家長的，育兒之路從小學(xué)階段開始。小學(xué)生除了要學(xué)習(xí)規(guī)規(guī)矩矩的知識技能外，還要培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)。而在培養(yǎng)小學(xué)生的過程中，家長的作用尤為重要。作業(yè)輔導(dǎo)作為家長教育的重要內(nèi)容之一，我們家長需要注意以下幾個方面。
首先，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣是非常重要的。因此，在做作業(yè)時，父母要給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P。如果孩子出現(xiàn)錯誤，也不要一味地責(zé)備或懲罰孩子，應(yīng)該在避免不必要的批評和責(zé)備的前提下，讓孩子自己反思，從而慢慢提高自己的敏感性和學(xué)習(xí)效率。
其次，家長的作業(yè)檢查方式也需要注意。在檢查作業(yè)的過程中，要采取陽光的方式，即發(fā)現(xiàn)優(yōu)點時要表揚，發(fā)現(xiàn)不足時，要耐心引導(dǎo)。不能一味地追求孩子的完美表現(xiàn)，否則會給孩子造成無形的壓力，導(dǎo)致孩子的自我負擔(dān)增加，從而導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生消極的心理影響。
再次，家長還應(yīng)該關(guān)注小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度往往是決定成敗的關(guān)鍵。因此家長應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)一種高效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長的作業(yè)輔導(dǎo)中要堅持重視口頭講解，給孩子提供一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助孩子更好地解決學(xué)習(xí)中的困難和問題。
另外，每個小學(xué)生的個性不一樣，家長更要有耐心了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀況，因此在作業(yè)輔導(dǎo)中，家長應(yīng)該盡可能多地進行溝通和交流，了解孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛好，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，以便更好地引導(dǎo)和鼓勵孩子在學(xué)習(xí)上的進步。
總之，在小學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)過程中，家長的指導(dǎo)非常重要，但同時也需要考慮孩子自身的情況，發(fā)現(xiàn)和揚長避短，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，從而在人生道路上更好地邁進一步。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇三
第一段：引言（100字）。
小學(xué)階段是孩子教育發(fā)展的重要時期，家長的輔導(dǎo)和指導(dǎo)對孩子的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了更好地幫助孩子學(xué)習(xí)和成長，教育部門和學(xué)校提供了很多家長輔導(dǎo)指南。筆者通過仔細研讀這些指南，并結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，深感這些指南在日常家長輔導(dǎo)中的重要性和實用性。在此分享自己的心得體會，希望對其他家長有所啟發(fā)和幫助。
第二段：認識孩子的特點和需求（200字）。
家長輔導(dǎo)指南中首先強調(diào)了了解孩子的特點和需求的重要性。每個孩子都是獨一無二的個體，他們有不同的興趣、天賦和學(xué)習(xí)風(fēng)格。只有通過了解孩子，才能為他們量身定制合適的教育方式。比如，有些孩子是視覺型學(xué)習(xí)者，他們更適合通過圖表、圖像等可視化方式學(xué)習(xí)；而有些孩子則是聽覺型學(xué)習(xí)者，他們更擅長通過聽到的聲音去吸收知識。了解和尊重孩子的特點和需求，可以讓家長更加有針對性地進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，從而更好地促進孩子的成長和發(fā)展。
第三段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（300字）。
在家庭中，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)和成長是至關(guān)重要的。家長輔導(dǎo)指南中強調(diào)了為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。在這樣的環(huán)境下，孩子可以更好地專注于學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，指南還建議在學(xué)習(xí)環(huán)境中設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)工具和資源，例如圖書、電腦等，以便孩子在學(xué)習(xí)時更好地獲取所需的信息和知識。通過營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長能夠給予孩子更好的學(xué)習(xí)支持和激勵，使他們在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。
第四段：親子交流與合作（300字）。
在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長與孩子之間的親子交流和合作也是至關(guān)重要的。教育部門和學(xué)校鼓勵家長與孩子保持溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和需要。通過與孩子溝通交流，家長可以更好地了解孩子的困惑和問題，及時幫助解決。同時，指南中也強調(diào)了讓孩子參與學(xué)習(xí)決策以及培養(yǎng)他們的合作精神的重要性。在家庭學(xué)習(xí)中，家長可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，并通過互相合作解決難題。通過親子交流與合作，家長可以更好地幫助和引導(dǎo)孩子，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。
第五段：家長自身的學(xué)習(xí)和成長（200字）。
最后，家長輔導(dǎo)指南還強調(diào)了家長自身的學(xué)習(xí)和成長的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和改進自己的教育方式，才能更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長。指南建議家長參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，增強自己的專業(yè)知識和教育技能。此外，還提倡家長與其他家長進行交流和分享，借鑒他們的成功經(jīng)驗和教育理念。家長作為孩子的榜樣，他們的個人成長和進步對孩子的影響是不可估量的。因此，家長應(yīng)積極地投入到自身的學(xué)習(xí)和成長中，通過不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為孩子的教育提供更好的條件和幫助。
總結(jié)（100字）。
通過閱讀家長輔導(dǎo)指南并結(jié)合自身經(jīng)驗，我們不僅能夠更好地了解孩子的特點和需求，還能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強親子交流與合作，并提升自身的教育水平。家長輔導(dǎo)指南為我們提供了重要的指導(dǎo)，同時也提醒我們，只有以身作則，不斷學(xué)習(xí)和進步，才能更好地輔導(dǎo)和幫助孩子。讓我們不斷完善自己，為孩子提供最好的教育環(huán)境和支持，共同促進他們的成長和發(fā)展。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇四
我們班于11月16日召開了家長會，這次會議是我?guī)н@個班級以來的第一次家長大聚會，雖然有幾個家長沒能按時到達，但在家長會接近尾聲的時候也匆忙趕到了教室里，所以我覺得這次家長會無論是從到會的家長還是會議期間取得的成效都可以說是成功的一次會議，現(xiàn)就本次家長會總結(jié)如下：
一、在會議開始前，對家長的到來以及一年多來對本人工作的支持表示了感謝，從而也使會前有點緊張的氣氛，一下子活躍了起來。
因為家長都是周五下午接學(xué)生，周日下午送學(xué)生，所以對各任課老師根本不認識或者不了解，還有家長和家長之間也有不認識的情況，借這這次家長會讓老師和家長、家長和家長互相認識了一下，有利于會議期間家長和老師、家長和家長之間互相交流學(xué)生情況。
二、把學(xué)校的建校史、學(xué)校的現(xiàn)狀、學(xué)校今后的發(fā)展藍圖向家長具體而詳細的做了介紹。家長在熟悉學(xué)校情況的同時也在自己心里對孩子的未來有了一個更為明確的方向。
三、請各任課教師就學(xué)生的具體情況向家長做了匯報，家長在老師的詳細介紹下知道了自己孩子在哪一方面更優(yōu)秀，比如：舞蹈、美術(shù)或者書法等等，也知道了孩子哪一方面還需要家長、老師和孩子共同努力才能取得更優(yōu)異的成績。
四、請各個家長就孩子目前的學(xué)習(xí)情況以及今后需要如何發(fā)展的情況向各任課教師提出自己的意見和建議，也可以就學(xué)校目前存在的不足和學(xué)校今后的發(fā)展前景提出在的想法或者建議，但很多家長都對學(xué)校的情況比較滿意，最主要的是家長對孩子的要求比較低，有幾個家長甚至說只要孩子在學(xué)校能吃的飽，冷了老師幫助加衣服，熱了幫助脫衣服就可以了。
五、給家長提出一些意見和建議希望家長采納：
孩子的學(xué)習(xí)及生活，老師有責(zé)任負責(zé)好，但家長是孩子的第一任老師也有著不可推卸的責(zé)任，家長應(yīng)該配合學(xué)校共同把孩子培養(yǎng)成為殘而不廢的、對家庭、對社會有用的人。因此希望家長在家里對孩子做好一下工作：
1、孩子周末回到家后除了給他們做一些好吃的以外也要多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的課堂，對于學(xué)生學(xué)過的詞、句也應(yīng)讓學(xué)生在家中學(xué)習(xí)運用，一可以鞏固所學(xué)知識，二也提高了學(xué)生的口語表達和運用的能力。
2、孩子們因為自身的殘疾，心里上會自卑感，為了消除孩子的自卑感增強他們的自信能力，應(yīng)多帶孩子參加一些公共活動，也可以做一些增強自信心的小游戲。
3、家長老接孩子或者送孩子的時候，如果沒有什么緊要的事情著急回去，可以抽時間和班主任或者任課教師進行交流，及時了解學(xué)生的在校情況，同時把學(xué)生的在家情況反饋給教師，這樣方便教師和家長更好的教育學(xué)生。
4、家長之間可以互留信息，這樣方便家長之間互相交流教育心得。
5、讓孩子在家里做一些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊敬長輩的好習(xí)慣、好思想。
6、如有特殊情況不能按時到校的話，應(yīng)及時和班主任老師聯(lián)系，以免老師擔(dān)心學(xué)生是否在返校的途中出現(xiàn)什么意外。
六、家長會結(jié)束的時候讓家長填寫最新的聯(lián)系方式，以便學(xué)生有什么情況及時和家長取得聯(lián)系，上次放10.1假的時候，因聯(lián)系不到學(xué)生周帥的家長，是學(xué)校按照地址把他送回家的。
總之本次家長會開的還算成功，當(dāng)然一定也有不足的地方，我會把不足之處牢記在心，讓這次的不足成為下一次家長會的亮點!
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇五
建議一：家長改和孩子說普通話。
良好的語言環(huán)境是孩子學(xué)好拼音的重要因素。很多家長在家里習(xí)慣和孩子說方言，但是方言中有很多音和普通話中的音是不同的，這樣會導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)普通話的時候混淆或者分不清。所以，為了孩子能夠?qū)W好拼音，委屈您盡量說普通話。包括陪孩子看電視，盡量看說普通話的電臺。
建議二：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
興趣是最好的老師。孩子有興趣了才會專心的學(xué)進去。家長如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)漢語拼音的積極性呢?首先，家長要耐下性子，不要因為孩子學(xué)習(xí)慢就著急，發(fā)火，這樣會給孩子造成自卑的心靈。當(dāng)孩子取得一點點進步的時候要給予鼓勵與贊揚。其次，在陪孩子讀書的時候，遇到簡單的拼讀時，可以適當(dāng)放手讓孩子自己讀一讀，當(dāng)孩子能夠讀出來時，他就會很有成就感，學(xué)習(xí)的興趣也會更弄。
建議三：在生活中學(xué)習(xí)。
晚上，在和孩子聊天的時候，也是我們學(xué)習(xí)的好時機。生活隨處是道具，冰箱、彩電、電視機等等，指著讓孩子拼讀出來。其實孩子很喜歡這樣的游戲。既娛樂，也能學(xué)到知識。
建議四：閱讀課外讀物。
多給孩子買些帶有拼音的書。這種方法最有益于孩子學(xué)習(xí)拼音了。很多字在書中都是反復(fù)的出現(xiàn)，一回生，兩回熟，見多了，孩子對于這些字的拼音就像是條件反射一樣能直呼出來。
建議五：承認差異。
和建議二有點相似，家長得承認孩子之間確實是存在差異的。雖然我們不想甚至不愿承認，但這是現(xiàn)實。您的孩子學(xué)習(xí)上怎么樣，相信您心里自有一桿秤。但是，您必須得明白，這些不是孩子的錯。所以，有時候，放低您的要求和標準，孩子只能吃一碗飯，不要逼著他吃兩碗甚至三碗。他會覺得很痛苦而喪失信息。多給一些正面的暗示，不斷鼓勵孩子。耐心指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇六
孩子計算能力的培養(yǎng)是十分重要的，也是計算機無法代替的。本學(xué)期教學(xué)的重點是20以內(nèi)的加法和減法。口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù))，正確率達90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎?你能跳過每個樹樁嗎?……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計算思路。
2、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長。
有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右”的認識，分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個難點，有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程，家長要有耐心，在生活中強化孩子對左右手的認識，引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系。同時還要注意一個參照物的問題，如兩人面對面時，如何判別對面之人的左右邊。在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進孩子在數(shù)學(xué)、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U展到學(xué)習(xí)中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案，直到猜對為止。這個游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜20以內(nèi)的數(shù)。下學(xué)期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認識。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇七
小學(xué)家長輔導(dǎo)指南是家校合作的重要一環(huán)，對于幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進學(xué)業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。作為家長，我們要始終關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握科學(xué)的輔導(dǎo)方法和技巧，以提高孩子的學(xué)業(yè)成績和整體素質(zhì)。在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，時間管理等方面，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南為我們提供了很多有益的建議和指導(dǎo)。在實際操作中，我們發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，而家長的輔導(dǎo)起到了決定性的作用。家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立規(guī)律的作息時間，保證充足的休息和睡眠，這對孩子的身體和大腦的發(fā)展都至關(guān)重要。同時，家長要制定明確的學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子規(guī)劃時間，合理安排各科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。通過每日的梳理復(fù)習(xí)，可以加深孩子對知識的記憶和理解，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：促進學(xué)業(yè)發(fā)展。
小學(xué)家長輔導(dǎo)指南提醒家長要注重孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展，與老師保持密切的聯(lián)系和溝通。學(xué)業(yè)水平的提高需要家校之間的緊密配合，家長要及時了解孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情況，有針對性地進行輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，要注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們獨立思考和解決問題的能力。此外，家長還可以通過組織學(xué)習(xí)小組等方式促進孩子與同學(xué)和老師之間的互動交流，開展學(xué)習(xí)討論和合作，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長。
第四段：時間管理。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較輕，但要培養(yǎng)孩子的時間管理能力同樣重要。家長可以通過教孩子制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標和時間，激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在輔導(dǎo)中，要注意合理安排孩子的學(xué)習(xí)時間和休息時間，避免過度學(xué)習(xí)和壓力過大。此外，家長還可以鼓勵孩子參加一些豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
通過小學(xué)家長輔導(dǎo)指南的學(xué)習(xí)和實際輔導(dǎo)經(jīng)驗，我們深刻認識到家校合作對孩子成長的重要性。只有家長和學(xué)校密切配合，才能為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績，培養(yǎng)他們規(guī)律的學(xué)習(xí)作息時間，促進學(xué)業(yè)發(fā)展。在此過程中，還要注重孩子的時間管理能力，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。小學(xué)家長輔導(dǎo)指南為我們提供了很多指導(dǎo)和建議，但在實際操作中，我們也要結(jié)合孩子的實際情況進行調(diào)整和改進。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，與學(xué)校和其他家長進行交流和分享，才能更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇八
時代有人說，孩子的成長需要家長的陪伴。而在小學(xué)階段，孩子最需要的不僅是學(xué)校老師的教誨，更需要父母的關(guān)注與呵護。那么，在孩子的小學(xué)作業(yè)中，家長該如何輔導(dǎo)孩子呢？今天，我想和大家分享一下我的心得體會。
首先，作業(yè)輔導(dǎo)要有耐心。小學(xué)生的作業(yè)難度和數(shù)量可能并不大，但孩子年齡小，語文和數(shù)學(xué)的各個方面的知識點不少，有時候難度不可小覷。在指導(dǎo)孩子時，我們要有足夠的耐心，不要借此機會替孩子完成作業(yè)，或者粗暴的指著答案說“這是怎么算出來的”，而應(yīng)該耐心帶著孩子一道分析、解決、總結(jié)，這樣才能真正鍛煉孩子的思考能力和獨立解決問題的能力。
其次，作業(yè)輔導(dǎo)要有方法。不少家長可能會發(fā)現(xiàn)，孩子對于某些知識點遲遲無法理解，再怎么備課也不會有效果。這時候，我們就應(yīng)該嘗試成為孩子的朋友，也就是采用“朋友式教學(xué)法”，與孩子平等交流，幫助孩子理解陌生的知識點。此外，我們還可以采用圖片、視頻等多種方式為孩子加深印象，讓孩子在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
再次，作業(yè)輔導(dǎo)要有目標。許多家長習(xí)慣性地將孩子和班里同學(xué)做比較。這樣做雖然能激起孩子上進心，卻也太過繁重，會給孩子造成過大的壓力。因此，我們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的目標，讓孩子明確自己的優(yōu)勢和劣勢，在自己適合的階段慢慢努力。如此，孩子無論取得什么成績時都會感到心滿意足，同時也可以減少孩子的近視思維，讓孩子不再將學(xué)習(xí)的重心放在考試成績上。
最后，作業(yè)輔導(dǎo)要有責(zé)任心。我們再怎么忙也不能忘掉教育孩子的責(zé)任，尤其是在小學(xué)階段。因為在這個階段，孩子開始形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自我約束的能力，也開始有自己的朋友圈子和社交能力。對于家長來說，要以身作則，讓孩子在自己身上感受到什么是正確的生活方式和價值觀，讓孩子在良好的家庭氛圍下茁壯成長。
小學(xué)階段是孩子成長的重要時期，也是家長重要的“教育時期”。只有家長與孩子之間建立良好的溝通和互信，才能為孩子創(chuàng)造一個全面發(fā)展的成長環(huán)境，讓孩子真正從中受益。愿每一位家長都能用好的心態(tài)陪伴孩子，孩子也在溫馨的家庭中收獲成長與快樂。
（本篇文章字數(shù)：1243字）。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇九
馮xx：疫情期間，按照停學(xué)不聽課的要求，學(xué)校進行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。首先，孩子覺得學(xué)習(xí)方式很新穎，所以積極性很高，從早早起床，洗漱吃飯，到準備紙筆，然后坐在電視機對面，等著開始學(xué)習(xí)。但是這種學(xué)習(xí)方式并不是適應(yīng)所有的教學(xué)，比如讀書和背誦課文，馮儀覺得只有和同學(xué)們一起讀背才更容易，更有樂趣。其次，在缺少同學(xué)陪伴、老師監(jiān)督情況下的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”，對孩子的自主管理能力要求很高，比較適合高中的學(xué)生，能合理安排自己的時間，制訂學(xué)習(xí)目標和計劃。咱們班孩子的年齡大都在7―8歲，自我約束能力比較差，學(xué)習(xí)效率有點低。家長在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時的權(quán)威性也自然無法和老師相比，由于不能實時互動，所以老師也無法準確針對每個同學(xué)，在快慢、難易等方面存在的差異進行及時、有效地反饋。最后，和學(xué)校學(xué)習(xí)相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對孩子的眼睛也不是很好。特殊時期，新的形勢也給老師帶來了很大的教學(xué)壓力，覺得老師們也很不容易，在準備課件、錄制課程、批改作業(yè)上都很用心，感謝兩位老師的付出，謝謝孫老師和弋老師！
劉xx：在家上課這一周剛開始可謂是一波三折，因為是在老家，長期不在家，在家學(xué)習(xí)條件不允許，這一周都沒有跟上上直播課，不過通過老師在學(xué)習(xí)軟件上發(fā)布的學(xué)習(xí)內(nèi)容，孩子還是能夠及時學(xué)習(xí)并完成作業(yè)。只是自覺性肯定是跟在學(xué)校沒法比，時刻都得陪著，督促著。不過孩子學(xué)習(xí)的積極性還是很高的。通過一周的調(diào)整，也感謝同學(xué)家長為了孩子們的學(xué)習(xí)分享的軟件。下周孩子能及時跟上直播課了。也希望自己稱這段特殊時期能夠多點耐心陪孩子一起學(xué)習(xí)。感謝兩位老師每天的辛苦付出！
邵xx：在家上網(wǎng)課一星期，基本都能跟上，也能按時完成作業(yè)，兩位老師每天都要發(fā)作業(yè)改作業(yè)糾正孩子們的錯題，感謝孫老師和弋老師對咱班76個孩子們的辛勤付出，感謝老師。
景xx：在家上網(wǎng)課這一周以來，總體來說，學(xué)的還行，就是在家里，孩子總覺得不是在上課一樣的，慵懶，愛玩兒。還是自覺性不夠好。得需要我們家長陪同才學(xué)進去，希望疫情趕快過去，孩子們能恢復(fù)到正常的學(xué)習(xí)中。也感謝兩位老師每天對孩子們的辛勤付出?。?！
李xx:在家上網(wǎng)課一星期，基本都能跟上，學(xué)的還可以，也能按時完成作業(yè)。感謝兩位老師辛勤的付出?。?！
梁xx:在家上網(wǎng)課這一周以來，有的時候還是有點被動的，沒有在學(xué)校上課時候的互動性，有的知識點也不是學(xué)的特別清楚，但兩位老師很細心，每次作業(yè)不足的地方都能及時糾正。感謝老師對孩子們的付出，謝謝?。。。?！
張xx：通過在家的這一星期，覺得學(xué)習(xí)比以前有些進步，作業(yè)也能按時完成，我們做家長的也會趁這段時間在家里好好輔導(dǎo)他的功課，同時也特別感謝兩位老師對孩子教育和付出，你們辛苦了！
郭xx：用過一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，由于新穎的學(xué)習(xí)方式孩子興趣度很高，知識點也能夠跟上，就是自律性差，聽完課就完事了，不能積極主動完成作業(yè)。家庭環(huán)境因素及網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中缺少老師與學(xué)生的直接交流，互動性相比線下課程大打折扣。孩子在上課時容易出現(xiàn)走神、分心的情況，因此不一定能夠保證課堂的學(xué)習(xí)效果。希望疫情早日結(jié)束讓孩子們重返校園，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
趙xx:在一周網(wǎng)課期間，能夠跟上教學(xué)進度，能夠完成二位老師布置的線下作業(yè)。但是，沒有老師現(xiàn)場監(jiān)督，自覺性較差。在以后的學(xué)習(xí)中盡力改正。感謝二位老師辛勤輔導(dǎo)。
特殊時期特殊對待，疫情面前，人類是渺小的，在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有利也有弊，克服種種困難，是擺在每個人面前的問題，一周以來，張敖博能按老師和家長的要求堅持學(xué)習(xí)，并完成作業(yè)。在這里，十分感謝兩位老師的辛勤付出！謝謝！您們辛苦了?。。?BR> 張xx：通過這一星期的學(xué)習(xí)，我覺得在家有點隨意，對待作業(yè)不認真。不積極。沒有像在學(xué)校那樣正規(guī)，我相信通過家長的'輔導(dǎo)，老師的指導(dǎo)會有所改變的。不過這個特殊時期，讓學(xué)生學(xué)習(xí)上課，已經(jīng)很不錯了。謝謝兩位老師辛勤的付出。讓我們大家共同努力，讓學(xué)生盡快重回校園生活。
景xx：在家上網(wǎng)課的這一周，學(xué)的還可以。就是在家里，沒有學(xué)校的氛圍。背書速度很慢，做作業(yè)的積極性也不高。希望疫情趕緊結(jié)束，恢復(fù)正常。同時也謝謝老師們，批改作業(yè)很認真。
張xx網(wǎng)課一周，課程都能聽的懂，下來也能按照老師教的方法去做，就是在家里學(xué)習(xí)不是很主動，老是想玩，學(xué)習(xí)氛圍應(yīng)該沒有在學(xué)校里面好，沒有那種爭強好勝的感覺了。疫情過去后在學(xué)校希望老師能多加輔導(dǎo)。把拉下的課程給補上并且鞏固。
通過一周來和孩子共同學(xué)習(xí)，個人認為“網(wǎng)課”對一個小學(xué)二年級的學(xué)生是一個全新的教學(xué)方式；對我們做家長的來說也是一個對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)全新的認知。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和5g時代的來臨，我們作為家長和孩子都感到手足無措，但我們有信心有決心在孫老師和弋老師的幫助和指導(dǎo)下，做好孩子的臨時班主任和任課老師，爭取讓孩子適應(yīng)新的教學(xué)方式，養(yǎng)成好習(xí)慣。也希望疫情早日結(jié)束，讓孩子們重回學(xué)堂！
陳xx：通過一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，孩子興趣度很高，知識點也能夠跟上！但是相比在校時候老師與學(xué)生面對面的教課，缺乏互動性，學(xué)生有些東西似懂非懂，不一定能夠保證課堂的學(xué)習(xí)效果！希望疫情早日結(jié)束讓孩子們重返校園，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時在這里也要感謝兩位老師的認真負責(zé)！兩位老師辛苦了！
劉xx：網(wǎng)課第一周圓滿結(jié)束了，在家上網(wǎng)課，總體來說效果肯定比不上在學(xué)校教室里上課。在當(dāng)前條件下，也實屬無奈。如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做事情認真，上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果會好一些，畢竟學(xué)習(xí)氛圍和自覺性也很重要。特別是背誦的課程，孩子都不是太主動，如果家長多一些耐心，陪伴著孩子一起讀背，效果會更好，孩子積極性會更高。在此特別感謝兩位老師的辛苦付出，幫助家長和孩子解決各種問題。希望疫情早日過去，讓孩子們重回課堂。
陳xx:孩子在家學(xué)習(xí)網(wǎng)課也有一周時間了，剛開始頭兩天孩子還是比較感興趣的，到后來孩子的興趣就沒有那么高了，可能在家里學(xué)習(xí)沒有學(xué)校的氛圍吧，但是由于疫情的原因，我們做家長的會多抽出時間陪伴孩子學(xué)習(xí)，也會配合老師完成各項作業(yè)。還是希望疫情趕緊結(jié)束，孩子能回到學(xué)校給老師和小朋友在一塊學(xué)習(xí)。同時也非常感謝兩位老師在疫情期間每天在群里給家長們解答疑問。老師們辛苦啦！
張xx：網(wǎng)課的第一天，妙涵興致非常高，很喜歡老師，3天以后興致沒有那么興奮了，不過能認真聽講，我感覺網(wǎng)課老師講的很好，就是缺少了在教室的互動氛圍，孩子也覺的沒有同學(xué)的陪伴和老師言傳身教慚漸覺的有些無聊，做為家長，我會全力配合學(xué)校的任何安排，監(jiān)督輔導(dǎo)孩子認真完成作業(yè)，在此，也感謝兩位老師及時為孩子們指出問題并解答，認真負責(zé)，謝謝！
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇十
隨著社會的進步和教育的發(fā)展，家長在孩子教育方面的角色日益重要。小學(xué)家長輔導(dǎo)指南作為一項幫助家長有效進行孩子教育的工具，引起了廣泛的關(guān)注和重視。近期，我通過學(xué)校的家長會，了解到了一本關(guān)于小學(xué)家長輔導(dǎo)指南的書籍，并進行了閱讀。通過實踐和思考，我從中獲得了一些心得體會。
首先，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南為家長提供了寶貴的教育經(jīng)驗。在閱讀這本指南的過程中，我了解到了許多關(guān)于小學(xué)階段孩子成長的心理和生理特點，以及如何進行有效的教育。書中提到了孩子在小學(xué)階段特別容易受到外界影響的問題，比如同伴壓力、社交問題等，這對于我來說是一個新的認識。通過學(xué)習(xí)這些寶貴的經(jīng)驗，我可以更好地理解孩子，并針對性地輔導(dǎo)他們，為他們提供更好的成長環(huán)境。
其次，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南幫助家長樹立正確的教育觀。在這本指南中，重點強調(diào)了培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性的重要性。與其他親子教育書籍不同的是，這本指南鼓勵家長在合理范圍內(nèi)給予孩子一定的自主權(quán)，并從小事做起，培養(yǎng)孩子簡單的生活能力。書中的案例也很有說服力，讓我認識到過度保護孩子可能會限制他們的成長。通過閱讀這本指南，我明白了不應(yīng)該過度插手孩子的生活，而應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
此外，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南還提供了很多實用的教育方法。書中介紹了一些科學(xué)有效的教育方法，如激勵性獎勵、積極引導(dǎo)等，這些方法對于幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀非常有幫助。此外，書中還介紹了如何通過游戲教育、興趣培養(yǎng)等方式促使孩子主動學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。尤其是對于那些容易厭學(xué)的孩子，這些方法非常有效。通過學(xué)習(xí)這些實用的教育方法，我可以更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
最后，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南提醒了我家庭教育的重要性。書中明確指出，家庭教育對于孩子的成長至關(guān)重要，家長的言傳身教對孩子的影響極大。通過這本指南，我意識到家庭教育不僅僅是在孩子學(xué)習(xí)過程中給予他們指導(dǎo)，更應(yīng)該從日常生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀。同時，書中還提到了家庭教育中積極的親子互動的重要性，這給了我很多啟發(fā)。從現(xiàn)在開始，我會更多地和孩子進行有意義的交流和活動，建立更緊密的親子關(guān)系。
綜上所述，小學(xué)家長輔導(dǎo)指南為我提供了寶貴的教育經(jīng)驗，幫助我樹立了正確的教育觀，并提供了實用的教育方法。同時，它也提醒我家庭教育的重要性，激發(fā)了我更好地陪伴孩子的決心。我相信，通過這本指南的指導(dǎo)，我可以更好地引導(dǎo)孩子，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，助力他們成為有價值觀、有責(zé)任心的人。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇十一
首先要感謝學(xué)校給了我們家長學(xué)習(xí)的機會，通過定期的家長會活動，使我們家長學(xué)到了先進的教育理念，也能夠及時準確地了解孩子在學(xué)校的各種思想動態(tài)和行動，做到有的放矢地配合學(xué)校幫助孩子健康成長。
通過家長會的學(xué)習(xí)，收獲一些心得體會，與大家分享一下：
一、家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師。
孩子成長階段的大部分時間都是在家庭生活中度過的，家長的一言一行，一舉一動都在無時不刻地影響著孩子的言行舉止，所以很多時候要給孩子定規(guī)矩，家長首先必須守規(guī)矩，換句話說，要使孩子做到，家長必須身體力行的先做到，并且要做好，這樣才能夠影響到孩子。家庭氣氛要民主，有事情多與孩子商量，不要老是用居高臨下的口吻教訓(xùn)孩子，要用平等的態(tài)度與孩子對話。對待孩子的好奇心要不急不燥，好奇是孩子的天性，居里夫人曾經(jīng)說過“好奇心是人類第一美德”，可以利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情，譬如幫媽媽洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房間，自己作一些創(chuàng)意手工等等，大人切不可對孩子的好奇心厭煩并給予打擊，這方面作為家長的我做得還不是很好，看起來以后要好好改變一下自己，做好孩子的表率。
二、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小孩子可逆性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，一輩子都受益無窮。要做到這一點，家長必須幫助孩子建立一個作息時間表，做到按時作息，今日事今日畢，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)必須今日完成。要珍惜時間，充分科學(xué)的利用時間，當(dāng)然，也要注意勞逸結(jié)合，愛玩畢竟是小孩子的天性，不能抹煞孩子的天性，也要給孩子留出一定的自主時間和空間。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時候，家長也不能吝嗇自己的表揚和贊美，而且是真誠的發(fā)自內(nèi)心的贊美有助于孩子良好習(xí)慣的形成。在學(xué)習(xí)上要教育孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，仔細，認真審題，獨立思考等習(xí)慣，每天作業(yè)完成后要認真檢查，錯誤及時訂正，也要培養(yǎng)孩子上課專心聽講，每日及時整理書包，準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，這樣的孩子就不會丟三拉四，在學(xué)習(xí)上分心。任何東西都不可以亂放，但書可以隨處亂放。我覺得校長說得很有道理，要給孩子隨手有書看，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
總之，家長會使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點，給我在孩子的教育問題上指明了一個正確的方向，使我也受益非淺，相信通過學(xué)校與家庭的互動，共同努力，肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹的!
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇十二
非常感謝學(xué)校建立的家長學(xué)校，讓我們家長在苦于孩子如何從幼兒園轉(zhuǎn)型到小學(xué)學(xué)習(xí)、生活時，給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)的平臺。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道了教育是一門相當(dāng)深奧的學(xué)科，值得我們終身不斷學(xué)習(xí)。
孩子進入小學(xué)接受義務(wù)教育，這是孩子人生道路的一個新的起點。從這一天起，家長都寄予孩子能有一個家庭與學(xué)校積極配合，互相溝通，共同教育好孩子的新天地，使孩子將來能在德、智、體、勞方面全面發(fā)展。通過家長學(xué)校的熏陶、滲透，我深深地體會到教育任務(wù)之重，責(zé)任之大，現(xiàn)就本人課后的感受談一點體會：
古時候有一句俗語：三歲看到老。說的就是習(xí)慣，可見一個人的習(xí)慣關(guān)乎人的一生。作為剛踏進學(xué)校的孩子，良好習(xí)慣的培養(yǎng)就更加重要了。在聽了學(xué)校安排的專家授講的“如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣”一課后，受益很深。她教育我們應(yīng)從身邊的點滴做起，從孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣著手。課后，我專門給孩子購買了鬧鐘以養(yǎng)成他按時起床、按時睡覺的習(xí)慣;放學(xué)后按時回家，及時做完作業(yè)，養(yǎng)成檢查復(fù)習(xí)的習(xí)慣;早上起床洗漱完畢先閱讀一下課文;睡覺之前整理好第二天的課文用具等。我還根據(jù)自已學(xué)習(xí)的習(xí)慣給孩子制定了詳細的生活、學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)表現(xiàn)好壞由父母打分，如果一周內(nèi)各方面均優(yōu)秀的話適當(dāng)獎勵他一下，如滿足他一個合理的要求或帶他去某個地方玩(類似于課堂內(nèi)的蓋紅星貼蘋果)。一個月累計下來，我總體感覺效果不錯，孩子有了較大的進步。
孩子在學(xué)校有一個比較好的學(xué)習(xí)和娛樂的環(huán)境。在家里作為家長也應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境，讓孩子盡可能地適應(yīng)這個環(huán)境。父母的言行、習(xí)慣、居住環(huán)境等因素都會影響孩子，因此，作為家長我們應(yīng)責(zé)無旁待地承擔(dān)地創(chuàng)造良好環(huán)境的責(zé)任。比如多讀書多看報，不斷更新和增長知識;尊老愛幼，和諧相處;少在孩子面前爭吵;不在家打牌、搓麻將等。給孩子作一些表率，對孩子起到潛移默化的作用。
只有培養(yǎng)孩子的自尊自信之心，才能成就自強自力之人。沒在家長學(xué)校學(xué)習(xí)之前我一直片面地認為孩子是靠大人管教的，過分地強調(diào)自我的感受而很少去思慮小孩的想法。對孩子的很多思想、行為均表示無法接受，從而致使孩子與父母之間無法達到和諧。聽了專家的授課后，我對我們的所作所為有了一個全新的認識。同時我將專家們提供的方法及時地運用于日常生活學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自己與孩子之間的距離在慢慢地縮小，我也逐漸地找到了孩子的許多優(yōu)點，并能適時地鼓勵，給予肯定和表揚。對孩子存在的不足，不再一味地訓(xùn)斥、怒罵，而是耐心地引導(dǎo)、教育，并告訴孩子犯錯不可怕，可怕的是知錯而不改，重復(fù)犯錯。久而久之，定能引導(dǎo)孩子向長處發(fā)展。
最后，我們代表我們家對學(xué)校開設(shè)的課程表示衷心的感謝!學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的'同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分數(shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，我把女兒送去學(xué)習(xí)小提琴，參加星蕾藝術(shù)團舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四培養(yǎng)孩子講究衛(wèi)生的習(xí)慣。鑒于目前甲型h1n1在全世界蔓延，防控任務(wù)越來越重要，有不少人因得此病失去了寶貴的生命，我們要積極主動參與到防控隊伍當(dāng)中，積極鍛煉身體，勤洗手，不要到人群密集的地方，在家里保持空氣流通，做好保潔工作，注意飲食衛(wèi)生。目前已進入冬季，要根據(jù)天氣變化情況添減衣服。
第五關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇十三
20_年11月1日下午15點，作為石門實驗學(xué)校七年級8班吳莉敏的家長，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長會，通過本次家長會，我深深地為石門實驗學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長都出席了本次家長會，這充分體現(xiàn)了各位家長對小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長會的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細分析了各個學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點與不足，今后需要加強的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方面進行總結(jié)分析，揚優(yōu)點、找差距、補短板。
最后，班主任莫老師為本次家長會作總結(jié)，希望家長們?yōu)閷W(xué)生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級。
通過本次家長會，我深深為小孩能進入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運。同時我認為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點：
1、加強體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動。有不懂的問題及時請教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯題本，學(xué)會舉一反三。
5、嚴格按照學(xué)校的作息時間進行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實現(xiàn)夢想!
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇十四
第一次參加孩子的家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;。
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;。
(3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;。
(4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇十五
今天是我參加了孩子班的家長會，我家孩子在阜康市廈門實驗小學(xué)二2班。每次參加班級家長會我都感受頗多，通過參加家長會讓我對教師的工作有了更多的了解，也認識到孩子的教育不單單是學(xué)校的責(zé)任，家長有更大的責(zé)任！只有老師和家長的共同努力，才能幫助孩子提高成績！
這次的家長會上，校長和老師一共講了三個方面的內(nèi)容：
一、多支持多鼓勵孩子培養(yǎng)他們的自信心。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
聽了學(xué)校王校長和班主任張老師的講話，讓我認識到作為家長在教育孩子的時候好多的不足之處，以后我會和孩子一起成長，正確的引導(dǎo)他！最讓我記憶深刻并且感動的是張老師熬夜到兩點多為我們的孩子做的一張“傾訴卡”。讓孩子們寫下他們心中最想對媽媽說的心里話，并且畫出自己心里最美的媽媽的樣子，孩子們純真的話語和繪畫感動了所有的家長，那真的是孩子送給我們每個媽媽“三八”婦女節(jié)最最寶貴的禮物！還有張老師還給一部分家長發(fā)了“最美家長”的獎狀！真的，這樣的精神鼓勵會激發(fā)更多的家長重視孩子的教育并且支持配合學(xué)校的各項教育活動！最后感謝學(xué)校的每一位老師為孩子們辛勤的付出！我們作為家長一定會好好配合和支持學(xué)校的各項工作！各位老師，辛苦了！
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇十六
參加這次家長會，我對學(xué)校和老師有了更深刻的認識和理解。
這次家長會，各科老師都針對自己所教科目，講解了掌握各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出很好的想法，特別是班主任龔老師，從自己孩子的教育講起，現(xiàn)身說法，站在一個孩子家長的角度，談教育孩子的一些心得體會，讓家長們深感共鳴。
這次的家長會很新穎。由家長們提出自己困惑的問題，然后由有經(jīng)驗的家長來解答，來傳經(jīng)，這非常富有借鑒意義，是很有意義的一次嘗試。
通過這次家長會，我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識。
第一、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說：“習(xí)慣成自然?！币粋€好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子才不會產(chǎn)生依賴思想。
第二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進步。要想孩子不玩游戲，不看電視，首先家長自己就要不玩游戲，不看電視，給孩子樹立一個良好的榜樣。
第三、培養(yǎng)孩子的自信心很重要，應(yīng)多支持，多鼓勵，不要過度的關(guān)注“分數(shù)”，要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚。
第四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習(xí)慣。給孩子提供閱讀的條件，讓孩子自己選擇喜歡的書籍，不要強迫孩子讀他不喜歡的書。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)孩子對課外閱讀的濃厚興趣，孩子才會以積極主動的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。
參加這次學(xué)校召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。
小學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家長輔導(dǎo)心得篇十七
家風(fēng)并非小事，關(guān)乎到包括每個成員在內(nèi)的整個家庭或家族的思想品德、精神面貌、立世之本、處世之則。有好家風(fēng)的家庭，必然團結(jié)和諧和睦，其成員具有高尚的人格、美德、氣質(zhì)和魅力，令人欽佩、贊美和崇敬。家風(fēng)惡劣，長幼無序，倫理失常，爭吵分裂，則舉世厭惡、戒備、鄙夷。一個家庭或家族，可以沒有沒有顯赫的家世，殷厚的財富，但不能沒有良好的家風(fēng)。良好的家風(fēng)也不是一人一時一事就能建立，必須依靠家庭家族全體成員共同努力，人人建設(shè)，世代弘揚。其中，起舉足輕重作用的，是家庭中的父母，家族中的長輩。中國許多古人為了讓后代品行端正，防止兒孫誤入歧途，走上邪路，為家庭成員制定了系列道德準繩和行為規(guī)范，成為家中一道道不可逾越的紅線，這就是家規(guī)。
歷史在發(fā)展，社會在進步，百姓家規(guī)也在變化。有的依然非常嚴厲，如戒貪戒驕戒奢，戒淫戒賭戒毒，不吸煙不酗酒。有的則已顯得十分實際具體，如晚零時前務(wù)必回家，不允許在外夜宿;不能在家里抽煙。有的讓人感到親切溫馨，如講究衛(wèi)生，天天洗澡;人人必須做家務(wù);自己的房間自己收拾。有的則詼諧有趣，讓人忍俊不住，如完成作業(yè)才能看電視，玩電腦不能超過一小時;爸爸媽媽不能偷看別人的日記，不管孩子做錯什么事情都不能使用暴力。這些家規(guī)簡明扼要，明白易行，并沒有固定的模式，大都從家庭實際出發(fā)，從點點滴滴去規(guī)范，在日積月累中教養(yǎng)，為的是形成現(xiàn)代良好家風(fēng)，實現(xiàn)幸福家庭的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
“修身、齊家、治國、平天下”，從個人到國家、到天下，“家”是最重要的紐帶，父母長輩融化在愛之中的家教，是最能融入我們血脈的東西。家風(fēng)雖然看似縹緲虛幻，但它用其潛移默化的力量來對抗時間的消除作用，使其確確實實存在于每個人的言行之中。家風(fēng)如同傳統(tǒng)文化的一面鏡子，或者說是中華文明傳承的重要渠道之一。老一輩無產(chǎn)階級革命家都非常重視立家規(guī)。毛澤東同志要求子女樹立平民思想，告誡子女：“靠毛澤東不行，還是要靠你們自己去努力、去奮斗。不要把我掛在你們的嘴邊上去唬人，要做一個普通人。”周恩來同志要求家人和親戚嚴格遵守“十條家規(guī)”。這些都為我們樹立了范例。
對于當(dāng)今市場經(jīng)濟騰飛而道德滑坡的社會環(huán)境來說，家風(fēng)仍然是我們不可或缺的財富和力量，重振家風(fēng)則非常重要。領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對待親情，做到“發(fā)乎情，止乎禮”，關(guān)愛不溺愛、善待不縱容，管好自己不出事、管好家人不添亂、管好下屬不掉隊。要加強對配偶子女和身邊工作人員的教育約束，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。一人不廉全家不圓。領(lǐng)導(dǎo)干部自己不出事，又加強對家屬子女的教育管理，整個家庭乃至家族平平安安，這也是一種幸福。當(dāng)然了，良好家風(fēng)的形成要靠家庭成員的共同努力。我們每一個人都有責(zé)任有義務(wù)從自身做起，傳承優(yōu)秀家風(fēng)、營造良好社風(fēng)、弘揚傳統(tǒng)文化，并將之代代相傳、永不停息，還社會一個風(fēng)清氣正的環(huán)境。