演講稿需要根據(jù)不同的場合和主題來進(jìn)行具體的準(zhǔn)備和撰寫。演講稿的撰寫需要掌握合理分配篇幅的技巧,避免內(nèi)容過分冗長或過于簡略。范例演講稿欣賞
中學(xué)生愛師演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、老師們:
這個暑假,認(rèn)真品讀了張紅女士所著《修優(yōu)美師德,做陽光教師》。這本書給我的感悟很多,讓我對師德和教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識,而最大的一點(diǎn)是讓我感受到做陽光教師必須做到:在面對孩子,要有陽光般燦爛的笑臉;面對同事,要有陽光般溫暖的態(tài)度;面對家長,要有陽光般真誠的交流;面對教育,要有陽光般平和的心態(tài);面對教研,要有陽光般積極地?zé)崆?面對發(fā)展,要有陽光般不息的能量。
在未讀這本書之前,我總認(rèn)為師德高不可攀、遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”,更談不上什么優(yōu)美和陽光。讀過《修優(yōu)美師德做陽光教師》之后,才知道師德可攀,我們的教育實(shí)踐就是攀登的階梯;師德可及,它與我們的生活朝夕相伴;師德可為,它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧;師德可爽,它給我們心靈的感動、美的享受。
教師是充滿愛心的職業(yè),教師要做一名愛的天使,這是對每一位教師的最基本要求。隨著時代的發(fā)展,教師職業(yè)在社會生活中發(fā)揮著越來越重要的作用,因此,教師職業(yè)道德也越來越受到人們的重視。人們常把教師贊譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,把教師職業(yè)稱贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”。這實(shí)質(zhì)上都是對教師職業(yè)道德的贊美,身為教師的我無比榮耀,常常告誡自己記住教育家蘇霍姆林斯基告誡我們教師的話:“請你們記住,你不僅是你學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人”。因此平日我很注重自己師德內(nèi)功的修煉去“為人師表”,不把自己所從事的工作僅僅認(rèn)為是一種職業(yè)和謀生的手段,而安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,消極怠工;反倒是對教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)方法、教育積極創(chuàng)新探索和研究。
真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活,能夠回答以人為本的現(xiàn)實(shí)生活世界的種種拷問。真正的師德尊重和張揚(yáng)個性人格,充滿創(chuàng)造性。即使同為對學(xué)生的愛,在不同的老師那里,卻有不同的理解和表現(xiàn);有對學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷,請保留此標(biāo)記學(xué)生過錯的寬容和理解,有對學(xué)生發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。好老師是形形色色的,他們的“好”以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領(lǐng)域。
一個師德高尚的老師絕不是滅絕了七情六欲的“苦行僧”。他熱愛生命、熱愛生活,希望生活和工作同樣精彩,追求學(xué)生和自己共同發(fā)展;他也許不會“無私奉獻(xiàn)”,但他“樂于奉獻(xiàn)”。因?yàn)檫@種奉獻(xiàn)不是某種權(quán)威或制度強(qiáng)加于他的,而是他自覺自愿的。從這些奉獻(xiàn)里老師體會到了很多職業(yè)生活內(nèi)在的歡樂和幸福。
正如前蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說的那樣:付出與獲得平衡是最高的境界,稱之為“優(yōu)美”,略高于則是“崇高”,付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因?yàn)檫@其中有許多我們應(yīng)該盡力避免的無謂和不必要的犧牲,過分弘揚(yáng)和宣傳這樣的師德會讓老師們對師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的,因而也是充滿快樂的。
做一名陽光教師,就要樂于讀書學(xué)習(xí),走進(jìn)陽光海洋。知識就像海洋,只有不斷努力,才能縮短與彼岸的距離。古人說:“三日不讀書,變覺面目可憎,言語乏味”。是的,不堅持學(xué)習(xí),不習(xí)慣讀書,文化底蘊(yùn)就會逐漸缺損或丟失,人就會表現(xiàn)出膚淺和浮躁,就會慢慢地被時代所拋棄;做一名陽光教師,就要善待學(xué)生的錯誤。因?yàn)槊總€人都會犯錯誤,更別提孩子了,吃一塹,長一智。孩子們正是在一次次的錯誤中吸取教訓(xùn),逐漸長大的。因此作為教師,我要改變自己的觀點(diǎn),用贊美的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而形成贊美的習(xí)慣。那么,我即使面臨巨大的壓力,也會從心里感到自己是一名快樂的教師。
“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之;懂得關(guān)懷獲得朋友,懂得放心獲得輕松,懂得遺忘獲得自由”。我要做一名陽光教師,調(diào)整好心態(tài),熱情的學(xué)習(xí),快樂的生活,幸福的工作。在今后工作中,我會用真心、愛心、誠心、耐心,換來孩子們純真的笑容,贏得孩子們的尊敬和愛戴以及學(xué)校、家長的認(rèn)同和社會的認(rèn)可。
中學(xué)生愛師演講稿篇二
在我的`記憶長河中,老師給我留下了深刻的印象,這種印象使我在生活中昂首挺胸,向前邁出步伐。老師對我無微不至地關(guān)心,使我在生活中關(guān)心他人。舍己為人。我愛我自己,更深每天教給我們豐富的知識的老師。
每當(dāng)提起老師,我就不得不想起了我敬愛的孫老師……。
我剛上一年級的時候,膽子小,見識少,遇到問題不敢舉手回答,使我在同學(xué)面前失去了獨(dú)特的威信。
有一次,老師提出了一個問題,我很快就想出了答案,但是不知道是對是錯,我悄悄地舉起了手又放下了。我以為是會答錯,心里害怕,就因此把手放下了。
我細(xì)微的舉動被老師發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)我聽見老師叫我的名字的時候,心里忐忑不安。老師問我舉起手來了為什么又放下了。
我站起來結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我……我怕……怕答錯了……?!边@時,我發(fā)現(xiàn)老師的眼里流露出了鼓勵的目光,說:“中國的語言豐富多彩,想怎么說就怎么說,不像數(shù)學(xué),一加一就等于二,如果不等于二就錯了。老師最欣賞有個性化的表達(dá)。老師的話給了我極大的勇氣,我把問題答了出來,老師微笑著說:“你的回答很有創(chuàng)意,要相信自己,我能行!”老師的話被我深深地印在心里,我心中的自信油然而生,并且不斷地增長了起來。
為了感謝老師,我特意在老師節(jié)的前一天晚上,將禮物做好了,并在外面包上了一層包裝紙,寫上了我對老師的祝福。晚上,我睡得特別香。
教師節(jié)那天,我恭恭敬敬地把禮物送給了孫老師。他把我摟在懷里,激動得久久說不出話來。老師把我親手制作的dvd光盤放入電腦,和我們一起靜靜地欣賞著一首首贊美老師的歌。
老師你用真情傳播著智慧的火種,您就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠……。
老師教給我們豐富的知識和做人的啟迪,我們不能不時時刻刻想著老師對我們的提醒和告誡。
老師用自己的一生精力教我們學(xué)習(xí)文化知識,我們要熱愛老師,尊敬老師。
老師的任何行為都是為我們著想,我們不辜負(fù)老師對我們的期望。
老師,我所尊敬的老師,我祝愿全天下的老師身體健康,萬事如意,工作順利,家庭和睦。
老師,我親愛的老師。
中學(xué)生愛師演講稿篇三
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!我今天演講的題目是:安全在我心中。
首先,我們考慮一下。當(dāng)我們來到十字路口時,我們有沒有注意到為安全起見站崗的交通燈?我們坐火車、公交車的時候,有沒有聽到過那種“為了你的安全,請不要把頭和手伸出窗外”的關(guān)心?我還記得小時候,從我剛想起來的那一刻起,父母就用心良苦地教導(dǎo)我“無論做什么事,都要注意安全”;我還記得我們走進(jìn)校園,老師教我們的第一件事就是注意安全;我還記得我看完之后,經(jīng)常在馬路上,商店前,建筑物前看到“請注意安全”、“安全第一”、“安全生產(chǎn)”的標(biāo)語。安全真的很重要嗎?是的!
安全在我心里。這是一個大家都應(yīng)該知道的詞。如果安全不在我心中,危險就在我們身邊。我記得有一次,放學(xué)后,我在回家的路上。當(dāng)我經(jīng)過一個十字路口時,突然,一輛自行車被一輛汽車撞倒了。已經(jīng)很久了,但是直到今天,我還是忘不了那個人的痛苦,我想把安全放在心里。
作為一名小學(xué)生,我經(jīng)常聽到媽媽給我講各種各樣的故事,其中一個是關(guān)于小學(xué)生的安全。有個小學(xué)生叫歡歡。她很可愛,是她父母的掌上明珠。一天,當(dāng)她放學(xué)回家時,她突然看到她媽媽在路的對面。她高興得大叫“媽媽,媽媽”,像一只可愛的小蝴蝶一樣飛向媽媽。但是,她根本不注意安全,也不注意開車。她只聽到一聲尖叫,蕭歡歡被一輛疾馳的汽車撞了。這時候,她雪白的太陽裙被血染紅了,紅紅的臉一下子變得那么蒼白可怕。
同學(xué)們,聽完這兩個故事,你們意識到安全在我心中的重要性了嗎?其實(shí)安全不僅限于交通運(yùn)輸,還有很多地方需要注意安全。就像我媽說的,凡事都要注意安全。比如下課下樓的時候,比如課間一起玩的時候。安全無處不在,萬事萬物,只要有人的行為,一定要記住,安全在我心中。
親愛的同學(xué)們,世界是多彩的,生活更美好。讓我們祝愿我們所有的老師和學(xué)生每天都平安快樂地來到學(xué)校,祝愿我們的校園成為一個安全、健康、和諧、充滿無限生機(jī)的校園。
謝謝大家!
中學(xué)生愛師演講稿篇四
各位老師、同學(xué)們:
早上好!
今天,我的題目是:借中秋,話感恩。
在進(jìn)入正題之前,我先給同學(xué)們講一個,有一個少年和父母吵架,離家出走,他身上的錢很快就用光了,他又冷又餓,有一個老婆婆看他可憐,就給了他一碗飯吃,少年很感激,他對老婆婆說:"你對我真好,我以后就跟著你吧。我可以幫你做很多事情的。"老婆婆就問這個少年:"那以前是誰給你做的飯呢?"少年說:以前是媽媽給我做的飯。"老婆婆接著問"你媽媽給你做的飯多,還是我給你做的飯多?"少年說:"我媽媽給我做的飯多。"老婆婆就順勢開導(dǎo)少年:"我給你一碗飯你就這么感激,而你媽媽給你做了十幾年的飯,你為什么不知道感激呢?"少年頓時醒悟,回到了家中。
同學(xué)們,你是否仍記得開學(xué)時父親送你來學(xué)校,幫你提沉重的行李?是否記得母親在前一晚幫你收拾東西,而你連箱子里有些什么都不是十分清楚的情形?是否還記得父母來接你時噓寒問暖,關(guān)心的話語?是否還記得父母在電話另一端的急切的詢問和關(guān)愛?......也許你仍然記得,或許你曾經(jīng)記得,但你或許并沒有認(rèn)為這是父母的恩情。兒女的痛到父母身上會加倍,兒女的喜悅到父母身上也會加倍的。兒女的一句問候,一個在父母生日時慶賀的電話,能讓他們快樂上幾天。
同學(xué)們,我們剛剛和父母一起度過一個萬家團(tuán)圓,親情濃濃的中秋節(jié)。
每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更明亮,所以每年秋季中期的這個節(jié)日又叫做"八月節(jié)"。當(dāng)我們仰望天空的朗朗明月,會期盼家人團(tuán)聚,所以中秋節(jié)又稱"團(tuán)圓節(jié)"。昨天我們跟父母一起度過了這個團(tuán)圓的中秋節(jié),感受著傳統(tǒng)風(fēng)俗帶給我們的愛和幸福。
我想把愛和幸福帶進(jìn)生活的最好,就是對得到的每一份關(guān)愛表示感謝,讓我們一起來感謝父母,感謝他們給予了我們的生命,感謝他們給予了我們溫暖的家,感謝他們給予了我們無盡的愛。讓我們把最美的祝福送給父母,祝愿他們身體。
借中秋,話感恩。讓我們一起生活在感恩的世界里,感激斥責(zé)我的人,因?yàn)樗L了我的智慧;感激絆倒我的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力;感激遺棄我的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立;感激鞭打我的人,因?yàn)樗宄宋业臉I(yè)障;感激欺騙我的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見識;感激傷害我的人,因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹尽?BR> 這個中秋,讓我們學(xué)會感恩,為父母留下一個真心的微笑;學(xué)會感恩,為朋友留下一雙友誼之手;學(xué)會感恩,為陌生人留下一絲心靈的溫暖。讓我們一起生活在感恩的世界里,我們的世界會更美,更好。
中學(xué)生愛師演講稿篇五
各位老師、各位同學(xué):
大家好!我演講的題目是《感動》。
現(xiàn)在,攜妹求學(xué)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝已經(jīng)“感動中國”,震撼了我們的心靈。讓善良的人潸然淚下,普通百姓的心靈被擊中。苦難以極為殘酷的方式鍛造了洪戰(zhàn)輝的責(zé)任大愛。
感人的故事,永遠(yuǎn)留在我們心中。就像洪戰(zhàn)輝,他的事跡聽起來似乎離我們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。但是它卻真實(shí)地存在著,而且也深深地打動著我們每一個人。
洪戰(zhàn)輝與妹妹和其他兄妹之間沒有什么不同,每天和普通人一樣過著平淡的生活,在內(nèi)心中,他把照顧妹妹當(dāng)作自己應(yīng)該做的事情,是自己應(yīng)盡的義務(wù),沒有豪言,更沒有壯語。真正感動我們的恰恰就是這種平常心,瑣碎的平凡撞擊著人心。
洪戰(zhàn)輝的出現(xiàn),讓無數(shù)飽食終日的生命失去了份量。尤其是在我們這些貌似富足,動不動玩深沉、玩品味的同齡人面前,同樣是年輕一代的洪戰(zhàn)輝,以他特有的方式,顯示出精神的富有與人格的偉岸。
我們的生活到處充滿著關(guān)愛,衣食無憂。即使在這樣的生活中,還有許多同學(xué)爭說“郁悶”,用各種方式表達(dá)他們的怨天尤人。脆弱成為時代的通病,同情與理解成為時尚的呻吟,洪戰(zhàn)輝卻使這一切變得矯情與蒼白。不幸本身不是財富,戰(zhàn)勝不幸的過程卻可以創(chuàng)造財富。每個人面臨的困難不盡相同,但戰(zhàn)勝困難所需要的精神卻是相同的。用洪戰(zhàn)輝的話說:“只要你脊梁不彎,就沒有你扛不起的山?!?BR> 在超女、韓劇已經(jīng)成為我們這一代精神生活和精神偶像的一個固定符號的時候,在這個年輕人極度的以自我為中心的年代,洪戰(zhàn)輝這種人格和精神太彌足珍貴了。
在道德迷失的水渠,我們需要道德堅守者的堤壩。洪戰(zhàn)輝正是這道道德的堅守者。我們需要洪戰(zhàn)輝,因?yàn)槲覀冃枰袆樱覀冃枰髳?,我們需要?zé)任。
有一種平凡叫做感動,有一種責(zé)任叫做不離不棄。朋友們,讓我們攜起手來,用不屈的脊梁,扛起中國的未來!
謝謝大家!
中學(xué)生愛師演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們:
從幼兒園到小學(xué)三年級,我遇到過好多老師,可我最喜歡的還是那寬容的陳老師。
陳老師很年輕,有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼鏡后面嵌著一對黑葡萄般的大眼睛,散發(fā)著慈祥的光芒。
陳老師很公平,不管是校長的兒子,還是縣長的女兒,她只看我們的表現(xiàn),就算有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她也會表揚(yáng)。
陳老師平時很愛笑,把我們當(dāng)朋友來看待,可你別以為她每天都愛說愛笑,只要誰在課堂上有半點(diǎn)不認(rèn)真,她也會批評,要是誰過分調(diào)皮的話,下課后就會把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了特別重大的“罪”那你可就要特別小心了,老師會把你的爸爸媽媽批評一次,所以你不但在學(xué)校里會受到批評,到了家里后,也會被你的爸爸媽媽進(jìn)行“男女雙打”??赡阋呛芄缘脑?,陳老師就會夸你是好孩子,會變得很溫柔,所以,我一定要做個好孩子,讓陳老師每天都很開心、快樂!
我們班最累的也是陳老師,我們做一份作業(yè),陳老師就要改四十八份,我們每人做兩份,陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學(xué)校拿書,見陳老師的辦公室燈還在亮著,我仿佛看見老師在流著汗水改著我們的作業(yè),頓時覺得心里被刀割了似的?!瓣惱蠋?,您辛苦了!”
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,陳老師像春雨,默默地為我們奉獻(xiàn)著她的青春。陳老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的雨露滋潤我們,讓我們茁壯成長!
中學(xué)生愛師演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
大家好!
今天我演講的題目是《愛,師德之魂》。
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
沒有愛就沒有教育,是什么力量把一個人見人煩的孩子,變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點(diǎn)石成金。師愛,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),是教師的天職與責(zé)任。這種愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛、只講付出不計回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛源于高尚的.師德,愛意味著無私的奉獻(xiàn)。
“用心去愛每一位學(xué)生,我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事,而這些小事卻連著千家萬戶,連著祖國的未來。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量。
多少年以來,人們對教師作出了高度的評價,有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;還有人說教師是甘為人梯,默默耕耘……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個,讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,奔向遠(yuǎn)方。
從教十余年,我不敢說自己是一名出色的教師,但是我可以自豪地說:“我愛教育,我愛學(xué)生,我熱愛我的事業(yè)!”這種愛,對于我來說,是我一生不變的情懷。當(dāng)我站在孩子們面前的時候,看看這張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早?!蹦峭傻膯柡?,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見?!苯o我留下明天的希望之光。工作之中,我親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校組織的教師會議、教研活動中,我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng);在學(xué)校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠;在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對各種各樣的表彰和獎勵,我看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助,忘不了埋頭苦干的青年教師們"因材施教,形式多樣"的教學(xué)特色、還有豐富多彩的興趣小組,寓教于樂的藝術(shù)教育,這一切使得我們的學(xué)校成為了一座以人為本、全面發(fā)展的特色學(xué)校、藝術(shù)學(xué)校和家長學(xué)校。
我們學(xué)校的教風(fēng)可以用十六個字來概括:“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),愛校如家,愛生如子”。在優(yōu)秀老師的熏陶下,我逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間,傳道授業(yè)解惑,成為了學(xué)生最為知心的大朋友。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。自然,在工作上我也對自己提出了更嚴(yán)格的要求,平時做到精心備課,認(rèn)真上課,主動聽課,不斷積累知識經(jīng)驗(yàn),扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,為做一名優(yōu)秀的教師而努力著。路在腳下延伸,而我已經(jīng)起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!
走上三尺講臺,我們教書育人;走下三尺講臺,我們?yōu)槿藥煴怼;厥鬃哌^的歲月,我真切地感受到:真愛無言,幸福無價!師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚知識內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)。讓我們一起建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的家園,用我們的愛與責(zé)任撐起教育的藍(lán)天。我也將一如既往地為教書育人做貢獻(xiàn),把我的知識、我的一切美好的愿望在我學(xué)生身上得到延伸,得到延續(xù)!
中學(xué)生愛師演講稿篇八
尊敬的各位評委老師,親愛的同學(xué)們:。
大家早上好。
今天想和大家聊聊文明這個話題.人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考:我要做什么,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn),那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是不隨地吐痰等等??一個有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。
讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。
每個學(xué)生的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。在校園,我們應(yīng)該做到尊敬師長,認(rèn)真聽講,和同學(xué)之間和睦相處?;氐郊覒?yīng)該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。
我們還要愛護(hù)花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之不足。生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。同學(xué)們,“文明”其實(shí)并不遙遠(yuǎn),我們身邊都是“文明”,就讓我們從身邊簡單的文明做真正做一個文明的中學(xué)生。我相信,經(jīng)過大家的共同的努力,一定會營造出一個更為寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
在社會快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,是文明!在這美麗的世界里,文明之花到處開放,那么,當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢?在日常生活中,我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象:有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣痈筛?,惡語相向,這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了校園形象和社會正常秩序。
有些同學(xué)可能會說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點(diǎn)滴做起,才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明好少年。
一個文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動;在校園里,要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約;在公共場所,要愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序。在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實(shí)守信,遵紀(jì)守法。爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣,每時每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長,才能成為一個文明好少年。文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,是啊,文明就是一個天使,她飛到哪,就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。
同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,告別不良習(xí)慣,爭做“文明好少年”,讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。最后,讓我們攜起手來,帶上文明之花,活躍在校園里,開放在祖國肥沃的土地上!
我的演講完了,謝謝大家!做一個文明之人。
中學(xué)生愛師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委:
大家好!
我今天演講的題目是《因?yàn)閻?,所以愛》?BR> “為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?!痹娙税嘤蒙钋榈恼Z言,抒發(fā)了他對祖**親的赤子情懷。如果說教育也是一方熱土的話,那么“熱愛”就是我對學(xué)生、對教師職業(yè)、對教育事業(yè)的最好表白。而所有的熱愛,只源于一個關(guān)于愛的故事。
20xx年暑假,我參加了當(dāng)年的大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動,來到納雍縣維新鎮(zhèn)一個漢苗混居、極其偏僻落后的山村——陽光村。認(rèn)識了一位每月僅領(lǐng)25元生活補(bǔ)助費(fèi),卻在講臺上耕耘了45個春秋的代課教師——熊從明。
因,直到20xx年,熊老師每月都僅能領(lǐng)到25元生活補(bǔ)助費(fèi),家人勸他休息,他卻說:“我不能看著那么多孩子沒有書念,我要教到死的那一天為止。”
20xx年,我大學(xué)畢業(yè)回到家鄉(xiāng),成為了一名農(nóng)村教師。艱苦的工作環(huán)境讓從小生活在城市的我一度沮喪,我抱怨命運(yùn)不公,我多次試圖放棄。可這時,我總會想到熊老師。他能在貧窮中堅守講臺45年,為什么我不能?與熊老師相比,我是不是太過自私與卑劣了?一次又一次良心的.拷問讓我無地自容,于是我嘗試著去了解工作,走近學(xué)生,也因此擁有了很多的第一次。第一次走進(jìn)課堂,用連珠的妙語讓孩子們歡呼雀躍;第一次和學(xué)生們一起在烈日下做操,一起體會汗流浹背;第一次過教師節(jié),學(xué)生的賀卡和祝福讓我整整激動了一個星期??一個又一個的第一次讓我懂得,熊老師的堅持,源于他對家鄉(xiāng)人民的熱愛,對教育事業(yè)的熱愛,也是這一個又一個的第一次,讓我堅定了終身獻(xiàn)身教育的決心。
其實(shí),在貴州的茫茫大山里,與熊從明老師一樣的老師還有很多很多。跪著為學(xué)生上課的三都縣殘疾教師陸永康、放棄攻讀研究生,毅然到大方縣巖洞小學(xué)支教的山東小伙徐本禹??他們沒有驚天地、泣鬼神的壯舉,他們每一天的生活都是平凡而瑣碎的,可是,他們的平凡和瑣碎,卻在推動家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的同時,給予了時代更多心靈的震撼與反思,讓人們品味到熱愛的真諦,看見黑板上寫下的真理,收獲教室里放飛的希望。就在世人肆意踐踏良知的時候,他們用實(shí)際行動告訴世人:我要對得起自己的良心。他們用生命去維護(hù)良知,一遍一遍地向?qū)W生講述著真、善、美,并不惜付出畢生的代價。何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家而凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證,白了的頭發(fā)佝僂的腰背沙啞的嗓子都可以作證!
因?yàn)槎昧怂麄儗逃聵I(yè)的愛、對學(xué)生的愛,為人師的4年里,在教書育人這塊土地上,我不停地播撒著愛的種子,收獲著愛的感動,也堅定了愛的信念。
我更是充當(dāng)了一個母親的角色:病了,給她買藥煮粥;哭了,給她勸慰開導(dǎo);累了,陪她健身娛樂。通過我的努力,陽光般燦爛的笑容終于掛上了她的臉龐。學(xué)生呂南成績一直很差,性格叛逆,通過觀察后我發(fā)現(xiàn),他堅硬的甲胄里掩飾的,其實(shí)是一顆卑怯而好強(qiáng)的心。于是,我選擇用耐心去引導(dǎo)他、改變他,因?yàn)槲抑?,一味的呵?zé)只會將他推離人生正常的航道。我拍著他的肩膀,期待地對他說:“你當(dāng)勞動委員吧,我相信你,你不是孬種”。從此,每天他總是最后鎖門回家,從不間斷。他對工作的細(xì)致入微,使我震驚,令同學(xué)信服,學(xué)習(xí)成績也有了極大提高,一年后,他順利地踏入了高中的教室。學(xué)生羅蘭,極富才華,卻因羞于展示自己,性格極其內(nèi)向而與同學(xué)格格不入,針對她這一性格特點(diǎn),我選擇用鼓勵給與她信心,因?yàn)槲抑溃瑑?yōu)秀的孩子是表揚(yáng)出來的,最終,融入集體之中的她,多次站上了各級演講、作文比賽的領(lǐng)獎臺??孩子們令人驚喜的變化讓我堅信,任何一個老師,只要熱愛教育事業(yè),只要用愛心、信心、耐心去面對每一個學(xué)生,一定會取得成功。
“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了永無止境、永無窮期的育人之旅。也許,昨天的我是無奈的,但今天的我,一定是無畏的,明天的我,也將是無悔的。是熊從明、陸永康、徐本禹,還有更多熱愛教育事業(yè)的老師讓我懂得,既然選擇了,即使風(fēng)雨不息,我都應(yīng)該用堅實(shí)的熱愛之帆,鼓起浩蕩長風(fēng),催動教育事業(yè)之舟向前行進(jìn)。
“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花?!庇H愛的同仁們,漫漫育人之旅中,我們只有把每一個學(xué)生看作自己的孩子,與他們進(jìn)行思想與思想的碰撞,進(jìn)行心靈與心靈的交流,進(jìn)行生命與生命的對話,用真愛將頑石雕琢為美玉,令其綻放成最美的風(fēng)景。到那時,我們才能無愧于天、無愧于地、無愧于人;到那時,我們必會自豪地告訴世界:“我,是一名真正的人民教師;我,是一個大寫的人?!?BR> 謝謝大家!
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中學(xué)生愛師演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!我是xx小學(xué)xx班的學(xué)生,我叫xxx,今天,我演講的題目是《我身邊的好老師》。三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng),十萬棟梁,十載雨。老師,您是園丁,用智慧、愛心和汗水澆灌著百花園里的每一株幼苗;老師,您是蠟燭,雖然一燭微火,卻燃盡自己,照亮我們的前程之路;老師,您是春蠶,生命不息,奉獻(xiàn)不止;老師,您是人梯,默默無聞、不圖回報,雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心連學(xué)子之心。
這是人們對老師這一崇高職業(yè)的褒獎,然而,我覺得,什么樣的稱號,多高的榮譽(yù),也贊不盡老師的優(yōu)秀人格和高尚情操。在我幼小的心靈里,老師就像我那又嚴(yán)厲、又慈愛的媽媽。
學(xué)們驚愕了,眼睛濕潤了??赡鷧s一臉歉意地說:“對不起,同學(xué)們,老師遲到了。”之后就準(zhǔn)備講課了。從您的身上,我們知道了什么叫做責(zé)任。
老師,還記得嗎?您不到兩歲的女兒得肺炎住院治療,您都沒有耽誤過一節(jié)課。我們看到了您那熬紅的雙眼、起泡的嘴唇和疲憊的'身影,聽到的是您那略帶嘶啞卻依然風(fēng)趣的講課語言。我們知道,作為媽媽,您怎能不惦記自己病痛中的女兒?然而,您卻選擇了堅守,也讓我們懂得了什么叫做奉獻(xiàn)。
請接受我們心底最誠摯的祝福:
愿您,桃李滿天下,幸福到永遠(yuǎn)!
中學(xué)生愛師演講稿篇十一
大家好!
我是高一(19)班班長施小雷,現(xiàn)為團(tuán)委宣傳部候選人,競選團(tuán)委副書記。今天我懷著無比激動的心情來參加這次競選,抱著必勝的信心踏上這講臺。信心是以實(shí)力為前提的。
在這之前我努力去做了三件事:
1、加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),沒有偉大的人格是做不了偉大的事業(yè),要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委會這樣一個團(tuán)體,是需要人格魅力的,只有這樣才能盡其力創(chuàng)出佳績。宋校長說過“隨時隨地把干部精神狀態(tài)表現(xiàn)出來才能組織同學(xué)”,這就是學(xué)生干部的形象。
2、抓好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),放手開展工作、創(chuàng)造條件。聰明不一定能學(xué)習(xí)好,關(guān)鍵是態(tài)度。要想學(xué)習(xí)工作兩不誤,必須要有認(rèn)真對待的態(tài)度。
3、還是關(guān)于學(xué)習(xí)的,就是廣義的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人,學(xué)習(xí)書籍知識。通過不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己的頭腦,與時俱進(jìn),更新觀念,放寬眼界,使思想不受拘束,銳意創(chuàng)新。
團(tuán)委會在上屆手中發(fā)展壯大了,但我們和上屆所處的形勢有很大變化,必須適應(yīng)新的形勢進(jìn)行創(chuàng)新。團(tuán)委會部門雖少,但涵蓋范圍很廣。我想還要精簡成員,健全它們的職能,像我們部去年就有180多人,人員雍雜,運(yùn)行起來并不真是人多力量大,再就是發(fā)展健全它們的職能。
能進(jìn)行改革,怎樣多為同學(xué)們做實(shí)事,比如說《旭日》準(zhǔn)備出百年校慶紀(jì)念刊,欣欣周刊創(chuàng)辦副刊,紀(jì)檢部開創(chuàng)晚自己前值日先例。這些都是創(chuàng)新,還可以發(fā)展廣播臺,可以請老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場問答,紀(jì)檢部在條件具備下進(jìn)行人事調(diào)查提高學(xué)生干部整體素質(zhì),組織部統(tǒng)一協(xié)助調(diào)度各部成員分工,加入或撤出。我對團(tuán)委會的這些認(rèn)識肯定有片面之處,我將會在以后的工作中努力改進(jìn),懇請大家支持我!
最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!
中學(xué)生愛師演講稿篇十二
教師不是農(nóng)民,卻是一個播種者;教師不是把谷子撒進(jìn)泥土播種希望,而是傳播知識,播種未來。教師,是美的播種者,是美的耕耘者,有了教師愛的滋潤,學(xué)生的心靈才綠如草茵,繁花似錦。教師是園丁,為山川添秀色;教師如春雨,讓大地盡芳菲。
法國作家羅曼 .羅蘭曾說過:“要撒播陽光到別人心中,先得自己心中有陽光?!崩蠋煹拿恳粋€善舉,總能讓我們銘記心田。好老師總是用“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,堅守著教師的精神家園和人格底線,帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為帶動學(xué)生。
課堂上,老師教給我們知識;課堂外,老師也引導(dǎo)著我們的成長方向。老師如果能蹚過急流,能不畏艱險,那么學(xué)生必然摩拳擦掌,不落人后;老師如果藝高膽大、知識淵博,那么學(xué)生必然會聞雞起舞,勤學(xué)不輟;老師如果能笑容滿面、興致高昂,那么學(xué)生必然會歡聲笑語,團(tuán)結(jié)和諧。老師是我們的模范,在是非、曲直、得失等方面率先垂范,以身作則,以自己的言行化作潤物無聲的細(xì)雨,滋養(yǎng)學(xué)生們茁壯成長。
有人說:“除了哲學(xué)在一直追求著智慧外,還有一項(xiàng)工作也在始終不渝地追求著智慧,那就是教育?!庇膽烟睾8翘岢觯骸敖逃娜磕康木褪鞘谷司哂谢钴S的智慧。”學(xué)高為師,誨人不倦。教師在“授人以魚”的同時,也“授人以漁”,孜孜不倦地學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),默默無聞,樂人為梯,使我們既掌握知識又學(xué)會做人。
從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,一直堅守著三尺講臺,廣大教師懷著對教育事業(yè)的忠誠,用赤誠之心寫下數(shù)十年如一日堅守付出的人生篇章??吹靡姷闹v臺上,老師用粉筆為學(xué)生們傳遞知識,為我們描繪出人生最初的藍(lán)圖;看不見的地方,老師依然兢兢業(yè)業(yè),為了祖國的未來廢寢忘食、鞠躬盡瘁?!疤依畈谎?,下自成蹊”,老師一直在無言地付出,但他們的無私奉獻(xiàn)讓所有人銘記。
所以,讓我們發(fā)自內(nèi)心地向我們的老師們說一聲:老師您好,我的好老師!您辛苦了!
中學(xué)生愛師演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《師愛如春雨,潤物細(xì)無聲》。
每一個孩子都是一朵獨(dú)放異彩的花朵,讓每一個孩子健康成長是我們教育者的美好心愿,也是我們的神圣職責(zé)。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過:“沒有也不可能有抽象的學(xué)生,每個孩子都是一個世界——完全特殊的,獨(dú)一無二的世界?!痹诠ぷ髦形抑饾u領(lǐng)悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的,他們性格、氣質(zhì)不同,特長、愛好不同,在各方面的能力不同,因此,對孩子的教育方法也不同。三年級的孩子,好奇心強(qiáng),喜歡表現(xiàn)自己,但是還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要不斷地變換教育方式加以指導(dǎo),學(xué)生才樂于接受。我作為一名三年級的英語老師必須具有一顆愛心,愛學(xué)生就要從點(diǎn)滴小事入手主動關(guān)心他們。讓每個孩子都感受到來自老師的愛,孩子們也就學(xué)會傳遞愛。
關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂。以愛為開端,為建立良好的師生關(guān)系提供了基礎(chǔ)。有了對學(xué)生的愛,才有了對學(xué)生的尊重與理解,教師和學(xué)生在人格上才是平等的。缺乏理解的愛是一種盲目的愛,缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說過,“不理解孩子的內(nèi)心世界便沒有教育文明。”在集體中,每個學(xué)生都有不一樣的個性,就要看教師怎樣對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
班里有一個男孩,叫趙碩,平時不太喜歡說話,上課也不敢回答問題,下課也不和同學(xué)一起玩。偶然一次機(jī)會,我表揚(yáng)了他,后來發(fā)現(xiàn)他上課主動舉手回答問題,下課積極背書。從此以后,我表揚(yáng)他的次數(shù)更加頻繁,漸漸地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步。
行動是無聲的語言,無聲的語言往往卻達(dá)到了有聲的語言無法比擬的效果。不知不覺中,我和同學(xué)們已經(jīng)有了一種默契。
動情的教育才能打動人心,打開心靈溝通的渠道,愛學(xué)生是教育獲得成功的基礎(chǔ)。要使學(xué)生懂得主動給予愛,教師就首先要善于發(fā)現(xiàn)、利用、創(chuàng)設(shè)良機(jī),做學(xué)生的知心朋友。
我的演講完畢,謝謝大家!
中學(xué)生愛師演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是7年級7班xxx。今天我演講的題目是:《愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)》。翻開人生的畫卷,我們走到了今天。在集美中學(xué),我們相聚了!我們相識了!我們相知了!
同學(xué)們,愛我們的學(xué)校吧!
看:我們的教學(xué)大樓,寬敞明亮!我們的廣場,平整潔凈!
我們的花園,香氣怡人!我們即將落成的宿舍樓,舒適溫馨!
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭、花香四溢,進(jìn)入校園,就像走進(jìn)花園,讓人們心情無比舒暢。
我們的學(xué)校具有優(yōu)良的傳統(tǒng)。我校如今有21個教學(xué)班,1300多位學(xué)生,100多位教師,教育教學(xué)質(zhì)量位居全市前茅,學(xué)校向高一級重點(diǎn)中學(xué)輸送幾十名優(yōu)秀畢業(yè)生,我校已經(jīng)成為培養(yǎng)人才的基地。我校的學(xué)生具有勇于拼搏、樂觀進(jìn)取的品質(zhì),這是學(xué)校多年來形成的優(yōu)-良傳統(tǒng),也-是我們集美辦學(xué)特色的積淀!我相信,這些優(yōu)良的品質(zhì)一定可以的我們身上得到傳承,可以得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,就像源遠(yuǎn)流長的江河一樣,生生不息!在全體師生的共同努力下,我們的教育教學(xué)質(zhì)量也一定會在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
同學(xué)們,愛我們的老師吧!我們的老師,具有淵博的知識,他們勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),我們的老師愛崗敬業(yè),勤于探討科學(xué)的教學(xué)方法。我們的老師在業(yè)務(wù)方面精益求精,具有較高的教學(xué)能力和水平。我們不少學(xué)科的成績一直位居全市前茅就是最好的證明。我們的老師關(guān)心我們的健康和安全,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,我們的老師真誠的希望我們快樂、健康、成長、成才。老師愛我們,就像關(guān)心疼愛自己的孩子、關(guān)心疼愛自己的弟弟、妹妹。我們的老師長年默默耕耘在三尺講臺,不計個人的名利和得失。我們的老師就是紅燭,他們?nèi)紵俗约?,照亮我們?BR> 同學(xué)們,我們是幸運(yùn)的!在這里我代表大家由衷地說一聲:“老師,您辛苦了!老師,我們愛您!”
同學(xué)們,愛我們的同學(xué)吧!我們來自四面八方,我們相聚在一起,這是一種緣分。同學(xué)之情猶如手足。我們在這里共同成長,共度人生最純真、最無邪的青春時光!在這個大家庭里,我們是好同學(xué),好伙伴,好朋友,我們更是兄弟姐妹!我們互相關(guān)心、互相幫助、互相尊重、互相學(xué)習(xí)。我們的友誼是真誠無私的,我們的胸懷是寬廣美麗的。我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。我們要愛惜自己,有意義的過好每一天。請記?。何覀兪窍嘤H相愛的一家人!
今天,我們相聚在集美這個溫暖的大家庭里,學(xué)校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,讓我們深為自己是集美的一員而自豪;“今日我以集美為榮”,“明日我要集美以我為傲”!如果說我的童年就像一串貝殼,那么我在集美的生活一定是其中最美的一枚。在這里,我學(xué)會了做人,學(xué)會了求知。我愛我的學(xué)校,因?yàn)樗I(lǐng)我快-樂-成-長!我愛我的老師,因?yàn)樗麄冎笇?dǎo)我走向成才!我愛我們同學(xué),因?yàn)樗麄儙椭易呦虺墒欤?BR> 謝謝大家!
中學(xué)生愛師演講稿篇十五
各位評委:
上午好!我是xxx,來自xx中學(xué),這天我演講的題目是—《師德的頌歌》!
在師范求學(xué)時,教師告訴我,作為未來的一名教師需要終生銘記的一句話—――學(xué)高為師,身正為范!這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了教師應(yīng)努力做到“身正”,應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
之后,走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,開始了自我的執(zhí)教生涯,周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解:
領(lǐng)導(dǎo)告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守;
同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助;
一屆一屆的親若朋友,宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,用他們的是是非非、評評論論,用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我,師德就是真誠相待,公平視之,用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離,指引方向,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)皆文章!
而此刻,經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會和理解。
師德,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,終有所得的欣喜中款款走來,帶著疲勞卻一襲芳香,醉人!
師德,她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的高效教學(xué)的.追尋,快意!
師德,她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,誘人!
說不完,道不盡的感懷;舉不盡,列不完的方方面面。
師德,她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。
師德,她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!
師德,她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,指引的是一種夢想的情懷!
師德,她宛若《史記》中司馬遷的堅守,告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!
其實(shí),她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號,需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐!
多謝大家!
中學(xué)生愛師演講稿篇十六
尊敬的評委老師,親愛的朋友們:
今天,我站在這個舞臺上,想和大家分享一個故事。故事的主人公是一位普通的中學(xué)英語老師,她叫張鳳環(huán),鳳凰的鳳,環(huán)繞的環(huán)。她不是家喻戶曉的公眾人物,卻用自己平凡的行動演繹了一段不平凡的故事,培育了一批批優(yōu)秀學(xué)子,每一位學(xué)子都像涅槃的鳳凰般環(huán)繞在神州大地,為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)著一己之力??梢哉f是大愛師德,鳳凰環(huán)繞。
鳳凰涅槃。
追逐夢想。
張老師是我高一時的班主任,那時的我,家庭經(jīng)濟(jì)困難,學(xué)習(xí)提不起興趣,甚至還產(chǎn)生過退學(xué)的念頭。張老師沒有指責(zé)我的學(xué)習(xí)成績,而是詢問我的家庭狀況和我那不知進(jìn)取的經(jīng)歷。一天下課,老師主動叫我到她辦公室,她拿出一串水滴手鏈和一個信封遞給我,微笑著對我說,這是我們兩個人的秘密,你要好好保守。希望你有滴水穿石的毅力,堅持著努力下去!后來我才知道,信封里裝的是她省吃儉用節(jié)省下來的生活費(fèi)。
有一次我心情不好,在操場上漫無目的閑逛。突然一雙溫暖的手放在我的肩上,抬頭一看,竟然是張老師,原來她一直跟在我身后。她把我?guī)У剿抑校瑖u寒問暖。那時候她的孩子還小,她一邊照顧孩子,一邊給我煮小米粥,當(dāng)熱乎乎的小米粥端到我面前時,我心頭一熱,一股暖流涌遍了我的全身,眼淚打濕了我的眼眶。
在我吃飯時,她拿出了相冊,給我講起了她的故事。老師是天津市區(qū)人,大學(xué)畢業(yè)后本可以選擇留在市區(qū),但因?yàn)樗龔男【蛪粝胫幸惶炜梢缘阶鎳钚枰牡胤饺鞯朗跇I(yè),在家人的百般勸阻下,她還是只身來到農(nóng)村,做了一名普通的鄉(xiāng)村教師,這一做,就是十一年。我被老師的故事深深的吸引著,感染著。后來的高中生活里,挑燈夜讀成為我學(xué)習(xí)的縮影。再后來,我還擔(dān)任了班長,獲得了市級三好生的稱號。那些堅持著努力的日子里,一直有張老師的鼓勵與陪伴。那如鳳凰浴火般經(jīng)歷的困難中,一直有我執(zhí)著的追求。
高二下學(xué)期的一天,下著小雨,我正在緊張地備戰(zhàn)期末考試,張老師遞給我一沓厚厚的資料,囑咐我要認(rèn)真復(fù)習(xí)。下課后,聽同學(xué)講,張老師突發(fā)疾病正在搶救。我的頭腦一片空白,只是想張老師可能累了,需要休息,讓我沒有想到的是這次的分別竟成了永別。
故事講給你聽。
后來我才知道,我是張老師資助的第46個學(xué)生。每月不到20xx元的工資,竟拿出一千塊錢用來幫助像我一樣經(jīng)濟(jì)困難的孩子。張老師用行動踐行著師德,詮釋著一名人民教師應(yīng)有的大愛師魂!每當(dāng)我累了,懈怠了,我都會想起那雙溫暖的手!看著這串水滴手鏈,我感覺張老師就在我身邊,她一直在給我加油鼓勁!帶著張老師的囑托,我如愿考入了自己理想的大學(xué)——211、985工程重點(diǎn)建設(shè)院校西北農(nóng)林科技大學(xué)。
這次,我懷著對師恩的感激,來到了千校萬師的培訓(xùn)地貴州。我不僅感受到了爽爽的氣候,更深刻體會到了貴州的大愛無疆。在貴州的貧困山區(qū)里,有一位叫彭旸的鄉(xiāng)村教師,她放棄了出國機(jī)會,把自己讀書的學(xué)費(fèi)全部捐出來,用于修建希望小學(xué)。
夢想攜手圓夢。
就在兩個月前,我順利通過了教師資格證的筆試考試,課余時間,我積極參加支教活動,用我微博的力量傳遞溫暖,傳承師德的光輝。我要努力做一名優(yōu)秀的老師,帶著大愛師德,讓孩子們用知識豐滿羽翼,像鳳凰般自由飛翔!我的經(jīng)歷就像張老師送我的水滴,用滴水穿石的毅力回報師恩,用點(diǎn)滴之水匯聚江海的力量傳承師德。今天,我是最后一名參賽選手,但在傳承師德的路上我絕不會落在后邊!我會緊緊握住傳承師德的接力棒!我真誠地希望,我能夠和更多的鄉(xiāng)村教師,立師德、顯師愛、樹師表、鑄師魂,承擔(dān)起立德樹人的使命,成為中華民族偉大復(fù)興的筑夢人!
謝謝大家!
中學(xué)生愛師演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、老師們:
這個暑假,認(rèn)真品讀了張紅女士所著《修優(yōu)美師德,做陽光教師》。這本書給我的感悟很多,讓我對師德和教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識,而最大的一點(diǎn)是讓我感受到做陽光教師必須做到:在面對孩子,要有陽光般燦爛的笑臉;面對同事,要有陽光般溫暖的態(tài)度;面對家長,要有陽光般真誠的交流;面對教育,要有陽光般平和的心態(tài);面對教研,要有陽光般積極地?zé)崆?面對發(fā)展,要有陽光般不息的能量。
在未讀這本書之前,我總認(rèn)為師德高不可攀、遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”,更談不上什么優(yōu)美和陽光。讀過《修優(yōu)美師德做陽光教師》之后,才知道師德可攀,我們的教育實(shí)踐就是攀登的階梯;師德可及,它與我們的生活朝夕相伴;師德可為,它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧;師德可爽,它給我們心靈的感動、美的享受。
教師是充滿愛心的職業(yè),教師要做一名愛的天使,這是對每一位教師的最基本要求。隨著時代的發(fā)展,教師職業(yè)在社會生活中發(fā)揮著越來越重要的作用,因此,教師職業(yè)道德也越來越受到人們的重視。人們常把教師贊譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,把教師職業(yè)稱贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”。這實(shí)質(zhì)上都是對教師職業(yè)道德的贊美,身為教師的我無比榮耀,常常告誡自己記住教育家蘇霍姆林斯基告誡我們教師的話:“請你們記住,你不僅是你學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人”。因此平日我很注重自己師德內(nèi)功的修煉去“為人師表”,不把自己所從事的工作僅僅認(rèn)為是一種職業(yè)和謀生的手段,而安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,消極怠工;反倒是對教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)方法、教育積極創(chuàng)新探索和研究。
真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活,能夠回答以人為本的現(xiàn)實(shí)生活世界的種種拷問。真正的師德尊重和張揚(yáng)個性人格,充滿創(chuàng)造性。即使同為對學(xué)生的愛,在不同的老師那里,卻有不同的理解和表現(xiàn);有對學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷,請保留此標(biāo)記學(xué)生過錯的寬容和理解,有對學(xué)生發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。好老師是形形色色的,他們的“好”以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領(lǐng)域。
一個師德高尚的老師絕不是滅絕了七情六欲的“苦行僧”。他熱愛生命、熱愛生活,希望生活和工作同樣精彩,追求學(xué)生和自己共同發(fā)展;他也許不會“無私奉獻(xiàn)”,但他“樂于奉獻(xiàn)”。因?yàn)檫@種奉獻(xiàn)不是某種權(quán)威或制度強(qiáng)加于他的,而是他自覺自愿的。從這些奉獻(xiàn)里老師體會到了很多職業(yè)生活內(nèi)在的歡樂和幸福。
正如前蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說的那樣:付出與獲得平衡是最高的境界,稱之為“優(yōu)美”,略高于則是“崇高”,付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因?yàn)檫@其中有許多我們應(yīng)該盡力避免的無謂和不必要的犧牲,過分弘揚(yáng)和宣傳這樣的師德會讓老師們對師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的,因而也是充滿快樂的。
做一名陽光教師,就要樂于讀書學(xué)習(xí),走進(jìn)陽光海洋。知識就像海洋,只有不斷努力,才能縮短與彼岸的距離。古人說:“三日不讀書,變覺面目可憎,言語乏味”。是的,不堅持學(xué)習(xí),不習(xí)慣讀書,文化底蘊(yùn)就會逐漸缺損或丟失,人就會表現(xiàn)出膚淺和浮躁,就會慢慢地被時代所拋棄;做一名陽光教師,就要善待學(xué)生的錯誤。因?yàn)槊總€人都會犯錯誤,更別提孩子了,吃一塹,長一智。孩子們正是在一次次的錯誤中吸取教訓(xùn),逐漸長大的。因此作為教師,我要改變自己的觀點(diǎn),用贊美的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而形成贊美的習(xí)慣。那么,我即使面臨巨大的壓力,也會從心里感到自己是一名快樂的教師。
“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之;懂得關(guān)懷獲得朋友,懂得放心獲得輕松,懂得遺忘獲得自由”。我要做一名陽光教師,調(diào)整好心態(tài),熱情的學(xué)習(xí),快樂的生活,幸福的工作。在今后工作中,我會用真心、愛心、誠心、耐心,換來孩子們純真的笑容,贏得孩子們的尊敬和愛戴以及學(xué)校、家長的認(rèn)同和社會的認(rèn)可。
中學(xué)生愛師演講稿篇二
在我的`記憶長河中,老師給我留下了深刻的印象,這種印象使我在生活中昂首挺胸,向前邁出步伐。老師對我無微不至地關(guān)心,使我在生活中關(guān)心他人。舍己為人。我愛我自己,更深每天教給我們豐富的知識的老師。
每當(dāng)提起老師,我就不得不想起了我敬愛的孫老師……。
我剛上一年級的時候,膽子小,見識少,遇到問題不敢舉手回答,使我在同學(xué)面前失去了獨(dú)特的威信。
有一次,老師提出了一個問題,我很快就想出了答案,但是不知道是對是錯,我悄悄地舉起了手又放下了。我以為是會答錯,心里害怕,就因此把手放下了。
我細(xì)微的舉動被老師發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)我聽見老師叫我的名字的時候,心里忐忑不安。老師問我舉起手來了為什么又放下了。
我站起來結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我……我怕……怕答錯了……?!边@時,我發(fā)現(xiàn)老師的眼里流露出了鼓勵的目光,說:“中國的語言豐富多彩,想怎么說就怎么說,不像數(shù)學(xué),一加一就等于二,如果不等于二就錯了。老師最欣賞有個性化的表達(dá)。老師的話給了我極大的勇氣,我把問題答了出來,老師微笑著說:“你的回答很有創(chuàng)意,要相信自己,我能行!”老師的話被我深深地印在心里,我心中的自信油然而生,并且不斷地增長了起來。
為了感謝老師,我特意在老師節(jié)的前一天晚上,將禮物做好了,并在外面包上了一層包裝紙,寫上了我對老師的祝福。晚上,我睡得特別香。
教師節(jié)那天,我恭恭敬敬地把禮物送給了孫老師。他把我摟在懷里,激動得久久說不出話來。老師把我親手制作的dvd光盤放入電腦,和我們一起靜靜地欣賞著一首首贊美老師的歌。
老師你用真情傳播著智慧的火種,您就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠……。
老師教給我們豐富的知識和做人的啟迪,我們不能不時時刻刻想著老師對我們的提醒和告誡。
老師用自己的一生精力教我們學(xué)習(xí)文化知識,我們要熱愛老師,尊敬老師。
老師的任何行為都是為我們著想,我們不辜負(fù)老師對我們的期望。
老師,我所尊敬的老師,我祝愿全天下的老師身體健康,萬事如意,工作順利,家庭和睦。
老師,我親愛的老師。
中學(xué)生愛師演講稿篇三
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!我今天演講的題目是:安全在我心中。
首先,我們考慮一下。當(dāng)我們來到十字路口時,我們有沒有注意到為安全起見站崗的交通燈?我們坐火車、公交車的時候,有沒有聽到過那種“為了你的安全,請不要把頭和手伸出窗外”的關(guān)心?我還記得小時候,從我剛想起來的那一刻起,父母就用心良苦地教導(dǎo)我“無論做什么事,都要注意安全”;我還記得我們走進(jìn)校園,老師教我們的第一件事就是注意安全;我還記得我看完之后,經(jīng)常在馬路上,商店前,建筑物前看到“請注意安全”、“安全第一”、“安全生產(chǎn)”的標(biāo)語。安全真的很重要嗎?是的!
安全在我心里。這是一個大家都應(yīng)該知道的詞。如果安全不在我心中,危險就在我們身邊。我記得有一次,放學(xué)后,我在回家的路上。當(dāng)我經(jīng)過一個十字路口時,突然,一輛自行車被一輛汽車撞倒了。已經(jīng)很久了,但是直到今天,我還是忘不了那個人的痛苦,我想把安全放在心里。
作為一名小學(xué)生,我經(jīng)常聽到媽媽給我講各種各樣的故事,其中一個是關(guān)于小學(xué)生的安全。有個小學(xué)生叫歡歡。她很可愛,是她父母的掌上明珠。一天,當(dāng)她放學(xué)回家時,她突然看到她媽媽在路的對面。她高興得大叫“媽媽,媽媽”,像一只可愛的小蝴蝶一樣飛向媽媽。但是,她根本不注意安全,也不注意開車。她只聽到一聲尖叫,蕭歡歡被一輛疾馳的汽車撞了。這時候,她雪白的太陽裙被血染紅了,紅紅的臉一下子變得那么蒼白可怕。
同學(xué)們,聽完這兩個故事,你們意識到安全在我心中的重要性了嗎?其實(shí)安全不僅限于交通運(yùn)輸,還有很多地方需要注意安全。就像我媽說的,凡事都要注意安全。比如下課下樓的時候,比如課間一起玩的時候。安全無處不在,萬事萬物,只要有人的行為,一定要記住,安全在我心中。
親愛的同學(xué)們,世界是多彩的,生活更美好。讓我們祝愿我們所有的老師和學(xué)生每天都平安快樂地來到學(xué)校,祝愿我們的校園成為一個安全、健康、和諧、充滿無限生機(jī)的校園。
謝謝大家!
中學(xué)生愛師演講稿篇四
各位老師、同學(xué)們:
早上好!
今天,我的題目是:借中秋,話感恩。
在進(jìn)入正題之前,我先給同學(xué)們講一個,有一個少年和父母吵架,離家出走,他身上的錢很快就用光了,他又冷又餓,有一個老婆婆看他可憐,就給了他一碗飯吃,少年很感激,他對老婆婆說:"你對我真好,我以后就跟著你吧。我可以幫你做很多事情的。"老婆婆就問這個少年:"那以前是誰給你做的飯呢?"少年說:以前是媽媽給我做的飯。"老婆婆接著問"你媽媽給你做的飯多,還是我給你做的飯多?"少年說:"我媽媽給我做的飯多。"老婆婆就順勢開導(dǎo)少年:"我給你一碗飯你就這么感激,而你媽媽給你做了十幾年的飯,你為什么不知道感激呢?"少年頓時醒悟,回到了家中。
同學(xué)們,你是否仍記得開學(xué)時父親送你來學(xué)校,幫你提沉重的行李?是否記得母親在前一晚幫你收拾東西,而你連箱子里有些什么都不是十分清楚的情形?是否還記得父母來接你時噓寒問暖,關(guān)心的話語?是否還記得父母在電話另一端的急切的詢問和關(guān)愛?......也許你仍然記得,或許你曾經(jīng)記得,但你或許并沒有認(rèn)為這是父母的恩情。兒女的痛到父母身上會加倍,兒女的喜悅到父母身上也會加倍的。兒女的一句問候,一個在父母生日時慶賀的電話,能讓他們快樂上幾天。
同學(xué)們,我們剛剛和父母一起度過一個萬家團(tuán)圓,親情濃濃的中秋節(jié)。
每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更明亮,所以每年秋季中期的這個節(jié)日又叫做"八月節(jié)"。當(dāng)我們仰望天空的朗朗明月,會期盼家人團(tuán)聚,所以中秋節(jié)又稱"團(tuán)圓節(jié)"。昨天我們跟父母一起度過了這個團(tuán)圓的中秋節(jié),感受著傳統(tǒng)風(fēng)俗帶給我們的愛和幸福。
我想把愛和幸福帶進(jìn)生活的最好,就是對得到的每一份關(guān)愛表示感謝,讓我們一起來感謝父母,感謝他們給予了我們的生命,感謝他們給予了我們溫暖的家,感謝他們給予了我們無盡的愛。讓我們把最美的祝福送給父母,祝愿他們身體。
借中秋,話感恩。讓我們一起生活在感恩的世界里,感激斥責(zé)我的人,因?yàn)樗L了我的智慧;感激絆倒我的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力;感激遺棄我的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立;感激鞭打我的人,因?yàn)樗宄宋业臉I(yè)障;感激欺騙我的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見識;感激傷害我的人,因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹尽?BR> 這個中秋,讓我們學(xué)會感恩,為父母留下一個真心的微笑;學(xué)會感恩,為朋友留下一雙友誼之手;學(xué)會感恩,為陌生人留下一絲心靈的溫暖。讓我們一起生活在感恩的世界里,我們的世界會更美,更好。
中學(xué)生愛師演講稿篇五
各位老師、各位同學(xué):
大家好!我演講的題目是《感動》。
現(xiàn)在,攜妹求學(xué)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝已經(jīng)“感動中國”,震撼了我們的心靈。讓善良的人潸然淚下,普通百姓的心靈被擊中。苦難以極為殘酷的方式鍛造了洪戰(zhàn)輝的責(zé)任大愛。
感人的故事,永遠(yuǎn)留在我們心中。就像洪戰(zhàn)輝,他的事跡聽起來似乎離我們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。但是它卻真實(shí)地存在著,而且也深深地打動著我們每一個人。
洪戰(zhàn)輝與妹妹和其他兄妹之間沒有什么不同,每天和普通人一樣過著平淡的生活,在內(nèi)心中,他把照顧妹妹當(dāng)作自己應(yīng)該做的事情,是自己應(yīng)盡的義務(wù),沒有豪言,更沒有壯語。真正感動我們的恰恰就是這種平常心,瑣碎的平凡撞擊著人心。
洪戰(zhàn)輝的出現(xiàn),讓無數(shù)飽食終日的生命失去了份量。尤其是在我們這些貌似富足,動不動玩深沉、玩品味的同齡人面前,同樣是年輕一代的洪戰(zhàn)輝,以他特有的方式,顯示出精神的富有與人格的偉岸。
我們的生活到處充滿著關(guān)愛,衣食無憂。即使在這樣的生活中,還有許多同學(xué)爭說“郁悶”,用各種方式表達(dá)他們的怨天尤人。脆弱成為時代的通病,同情與理解成為時尚的呻吟,洪戰(zhàn)輝卻使這一切變得矯情與蒼白。不幸本身不是財富,戰(zhàn)勝不幸的過程卻可以創(chuàng)造財富。每個人面臨的困難不盡相同,但戰(zhàn)勝困難所需要的精神卻是相同的。用洪戰(zhàn)輝的話說:“只要你脊梁不彎,就沒有你扛不起的山?!?BR> 在超女、韓劇已經(jīng)成為我們這一代精神生活和精神偶像的一個固定符號的時候,在這個年輕人極度的以自我為中心的年代,洪戰(zhàn)輝這種人格和精神太彌足珍貴了。
在道德迷失的水渠,我們需要道德堅守者的堤壩。洪戰(zhàn)輝正是這道道德的堅守者。我們需要洪戰(zhàn)輝,因?yàn)槲覀冃枰袆樱覀冃枰髳?,我們需要?zé)任。
有一種平凡叫做感動,有一種責(zé)任叫做不離不棄。朋友們,讓我們攜起手來,用不屈的脊梁,扛起中國的未來!
謝謝大家!
中學(xué)生愛師演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們:
從幼兒園到小學(xué)三年級,我遇到過好多老師,可我最喜歡的還是那寬容的陳老師。
陳老師很年輕,有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼鏡后面嵌著一對黑葡萄般的大眼睛,散發(fā)著慈祥的光芒。
陳老師很公平,不管是校長的兒子,還是縣長的女兒,她只看我們的表現(xiàn),就算有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她也會表揚(yáng)。
陳老師平時很愛笑,把我們當(dāng)朋友來看待,可你別以為她每天都愛說愛笑,只要誰在課堂上有半點(diǎn)不認(rèn)真,她也會批評,要是誰過分調(diào)皮的話,下課后就會把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了特別重大的“罪”那你可就要特別小心了,老師會把你的爸爸媽媽批評一次,所以你不但在學(xué)校里會受到批評,到了家里后,也會被你的爸爸媽媽進(jìn)行“男女雙打”??赡阋呛芄缘脑?,陳老師就會夸你是好孩子,會變得很溫柔,所以,我一定要做個好孩子,讓陳老師每天都很開心、快樂!
我們班最累的也是陳老師,我們做一份作業(yè),陳老師就要改四十八份,我們每人做兩份,陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學(xué)校拿書,見陳老師的辦公室燈還在亮著,我仿佛看見老師在流著汗水改著我們的作業(yè),頓時覺得心里被刀割了似的?!瓣惱蠋?,您辛苦了!”
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,陳老師像春雨,默默地為我們奉獻(xiàn)著她的青春。陳老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的雨露滋潤我們,讓我們茁壯成長!
中學(xué)生愛師演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
大家好!
今天我演講的題目是《愛,師德之魂》。
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
沒有愛就沒有教育,是什么力量把一個人見人煩的孩子,變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點(diǎn)石成金。師愛,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),是教師的天職與責(zé)任。這種愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛、只講付出不計回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛源于高尚的.師德,愛意味著無私的奉獻(xiàn)。
“用心去愛每一位學(xué)生,我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事,而這些小事卻連著千家萬戶,連著祖國的未來。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量。
多少年以來,人們對教師作出了高度的評價,有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;還有人說教師是甘為人梯,默默耕耘……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個,讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,奔向遠(yuǎn)方。
從教十余年,我不敢說自己是一名出色的教師,但是我可以自豪地說:“我愛教育,我愛學(xué)生,我熱愛我的事業(yè)!”這種愛,對于我來說,是我一生不變的情懷。當(dāng)我站在孩子們面前的時候,看看這張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早?!蹦峭傻膯柡?,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見?!苯o我留下明天的希望之光。工作之中,我親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校組織的教師會議、教研活動中,我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng);在學(xué)校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠;在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對各種各樣的表彰和獎勵,我看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助,忘不了埋頭苦干的青年教師們"因材施教,形式多樣"的教學(xué)特色、還有豐富多彩的興趣小組,寓教于樂的藝術(shù)教育,這一切使得我們的學(xué)校成為了一座以人為本、全面發(fā)展的特色學(xué)校、藝術(shù)學(xué)校和家長學(xué)校。
我們學(xué)校的教風(fēng)可以用十六個字來概括:“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),愛校如家,愛生如子”。在優(yōu)秀老師的熏陶下,我逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間,傳道授業(yè)解惑,成為了學(xué)生最為知心的大朋友。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。自然,在工作上我也對自己提出了更嚴(yán)格的要求,平時做到精心備課,認(rèn)真上課,主動聽課,不斷積累知識經(jīng)驗(yàn),扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,為做一名優(yōu)秀的教師而努力著。路在腳下延伸,而我已經(jīng)起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!
走上三尺講臺,我們教書育人;走下三尺講臺,我們?yōu)槿藥煴怼;厥鬃哌^的歲月,我真切地感受到:真愛無言,幸福無價!師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚知識內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)。讓我們一起建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的家園,用我們的愛與責(zé)任撐起教育的藍(lán)天。我也將一如既往地為教書育人做貢獻(xiàn),把我的知識、我的一切美好的愿望在我學(xué)生身上得到延伸,得到延續(xù)!
中學(xué)生愛師演講稿篇八
尊敬的各位評委老師,親愛的同學(xué)們:。
大家早上好。
今天想和大家聊聊文明這個話題.人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考:我要做什么,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn),那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是不隨地吐痰等等??一個有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。
讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。
每個學(xué)生的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。在校園,我們應(yīng)該做到尊敬師長,認(rèn)真聽講,和同學(xué)之間和睦相處?;氐郊覒?yīng)該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。
我們還要愛護(hù)花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之不足。生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。同學(xué)們,“文明”其實(shí)并不遙遠(yuǎn),我們身邊都是“文明”,就讓我們從身邊簡單的文明做真正做一個文明的中學(xué)生。我相信,經(jīng)過大家的共同的努力,一定會營造出一個更為寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
在社會快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,是文明!在這美麗的世界里,文明之花到處開放,那么,當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢?在日常生活中,我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象:有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣痈筛?,惡語相向,這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了校園形象和社會正常秩序。
有些同學(xué)可能會說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點(diǎn)滴做起,才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明好少年。
一個文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動;在校園里,要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約;在公共場所,要愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序。在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實(shí)守信,遵紀(jì)守法。爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣,每時每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長,才能成為一個文明好少年。文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,是啊,文明就是一個天使,她飛到哪,就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。
同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,告別不良習(xí)慣,爭做“文明好少年”,讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。最后,讓我們攜起手來,帶上文明之花,活躍在校園里,開放在祖國肥沃的土地上!
我的演講完了,謝謝大家!做一個文明之人。
中學(xué)生愛師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委:
大家好!
我今天演講的題目是《因?yàn)閻?,所以愛》?BR> “為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?!痹娙税嘤蒙钋榈恼Z言,抒發(fā)了他對祖**親的赤子情懷。如果說教育也是一方熱土的話,那么“熱愛”就是我對學(xué)生、對教師職業(yè)、對教育事業(yè)的最好表白。而所有的熱愛,只源于一個關(guān)于愛的故事。
20xx年暑假,我參加了當(dāng)年的大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動,來到納雍縣維新鎮(zhèn)一個漢苗混居、極其偏僻落后的山村——陽光村。認(rèn)識了一位每月僅領(lǐng)25元生活補(bǔ)助費(fèi),卻在講臺上耕耘了45個春秋的代課教師——熊從明。
因,直到20xx年,熊老師每月都僅能領(lǐng)到25元生活補(bǔ)助費(fèi),家人勸他休息,他卻說:“我不能看著那么多孩子沒有書念,我要教到死的那一天為止。”
20xx年,我大學(xué)畢業(yè)回到家鄉(xiāng),成為了一名農(nóng)村教師。艱苦的工作環(huán)境讓從小生活在城市的我一度沮喪,我抱怨命運(yùn)不公,我多次試圖放棄。可這時,我總會想到熊老師。他能在貧窮中堅守講臺45年,為什么我不能?與熊老師相比,我是不是太過自私與卑劣了?一次又一次良心的.拷問讓我無地自容,于是我嘗試著去了解工作,走近學(xué)生,也因此擁有了很多的第一次。第一次走進(jìn)課堂,用連珠的妙語讓孩子們歡呼雀躍;第一次和學(xué)生們一起在烈日下做操,一起體會汗流浹背;第一次過教師節(jié),學(xué)生的賀卡和祝福讓我整整激動了一個星期??一個又一個的第一次讓我懂得,熊老師的堅持,源于他對家鄉(xiāng)人民的熱愛,對教育事業(yè)的熱愛,也是這一個又一個的第一次,讓我堅定了終身獻(xiàn)身教育的決心。
其實(shí),在貴州的茫茫大山里,與熊從明老師一樣的老師還有很多很多。跪著為學(xué)生上課的三都縣殘疾教師陸永康、放棄攻讀研究生,毅然到大方縣巖洞小學(xué)支教的山東小伙徐本禹??他們沒有驚天地、泣鬼神的壯舉,他們每一天的生活都是平凡而瑣碎的,可是,他們的平凡和瑣碎,卻在推動家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的同時,給予了時代更多心靈的震撼與反思,讓人們品味到熱愛的真諦,看見黑板上寫下的真理,收獲教室里放飛的希望。就在世人肆意踐踏良知的時候,他們用實(shí)際行動告訴世人:我要對得起自己的良心。他們用生命去維護(hù)良知,一遍一遍地向?qū)W生講述著真、善、美,并不惜付出畢生的代價。何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家而凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證,白了的頭發(fā)佝僂的腰背沙啞的嗓子都可以作證!
因?yàn)槎昧怂麄儗逃聵I(yè)的愛、對學(xué)生的愛,為人師的4年里,在教書育人這塊土地上,我不停地播撒著愛的種子,收獲著愛的感動,也堅定了愛的信念。
我更是充當(dāng)了一個母親的角色:病了,給她買藥煮粥;哭了,給她勸慰開導(dǎo);累了,陪她健身娛樂。通過我的努力,陽光般燦爛的笑容終于掛上了她的臉龐。學(xué)生呂南成績一直很差,性格叛逆,通過觀察后我發(fā)現(xiàn),他堅硬的甲胄里掩飾的,其實(shí)是一顆卑怯而好強(qiáng)的心。于是,我選擇用耐心去引導(dǎo)他、改變他,因?yàn)槲抑?,一味的呵?zé)只會將他推離人生正常的航道。我拍著他的肩膀,期待地對他說:“你當(dāng)勞動委員吧,我相信你,你不是孬種”。從此,每天他總是最后鎖門回家,從不間斷。他對工作的細(xì)致入微,使我震驚,令同學(xué)信服,學(xué)習(xí)成績也有了極大提高,一年后,他順利地踏入了高中的教室。學(xué)生羅蘭,極富才華,卻因羞于展示自己,性格極其內(nèi)向而與同學(xué)格格不入,針對她這一性格特點(diǎn),我選擇用鼓勵給與她信心,因?yàn)槲抑溃瑑?yōu)秀的孩子是表揚(yáng)出來的,最終,融入集體之中的她,多次站上了各級演講、作文比賽的領(lǐng)獎臺??孩子們令人驚喜的變化讓我堅信,任何一個老師,只要熱愛教育事業(yè),只要用愛心、信心、耐心去面對每一個學(xué)生,一定會取得成功。
“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了永無止境、永無窮期的育人之旅。也許,昨天的我是無奈的,但今天的我,一定是無畏的,明天的我,也將是無悔的。是熊從明、陸永康、徐本禹,還有更多熱愛教育事業(yè)的老師讓我懂得,既然選擇了,即使風(fēng)雨不息,我都應(yīng)該用堅實(shí)的熱愛之帆,鼓起浩蕩長風(fēng),催動教育事業(yè)之舟向前行進(jìn)。
“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花?!庇H愛的同仁們,漫漫育人之旅中,我們只有把每一個學(xué)生看作自己的孩子,與他們進(jìn)行思想與思想的碰撞,進(jìn)行心靈與心靈的交流,進(jìn)行生命與生命的對話,用真愛將頑石雕琢為美玉,令其綻放成最美的風(fēng)景。到那時,我們才能無愧于天、無愧于地、無愧于人;到那時,我們必會自豪地告訴世界:“我,是一名真正的人民教師;我,是一個大寫的人?!?BR> 謝謝大家!
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中學(xué)生愛師演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!我是xx小學(xué)xx班的學(xué)生,我叫xxx,今天,我演講的題目是《我身邊的好老師》。三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng),十萬棟梁,十載雨。老師,您是園丁,用智慧、愛心和汗水澆灌著百花園里的每一株幼苗;老師,您是蠟燭,雖然一燭微火,卻燃盡自己,照亮我們的前程之路;老師,您是春蠶,生命不息,奉獻(xiàn)不止;老師,您是人梯,默默無聞、不圖回報,雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心連學(xué)子之心。
這是人們對老師這一崇高職業(yè)的褒獎,然而,我覺得,什么樣的稱號,多高的榮譽(yù),也贊不盡老師的優(yōu)秀人格和高尚情操。在我幼小的心靈里,老師就像我那又嚴(yán)厲、又慈愛的媽媽。
學(xué)們驚愕了,眼睛濕潤了??赡鷧s一臉歉意地說:“對不起,同學(xué)們,老師遲到了。”之后就準(zhǔn)備講課了。從您的身上,我們知道了什么叫做責(zé)任。
老師,還記得嗎?您不到兩歲的女兒得肺炎住院治療,您都沒有耽誤過一節(jié)課。我們看到了您那熬紅的雙眼、起泡的嘴唇和疲憊的'身影,聽到的是您那略帶嘶啞卻依然風(fēng)趣的講課語言。我們知道,作為媽媽,您怎能不惦記自己病痛中的女兒?然而,您卻選擇了堅守,也讓我們懂得了什么叫做奉獻(xiàn)。
請接受我們心底最誠摯的祝福:
愿您,桃李滿天下,幸福到永遠(yuǎn)!
中學(xué)生愛師演講稿篇十一
大家好!
我是高一(19)班班長施小雷,現(xiàn)為團(tuán)委宣傳部候選人,競選團(tuán)委副書記。今天我懷著無比激動的心情來參加這次競選,抱著必勝的信心踏上這講臺。信心是以實(shí)力為前提的。
在這之前我努力去做了三件事:
1、加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),沒有偉大的人格是做不了偉大的事業(yè),要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委會這樣一個團(tuán)體,是需要人格魅力的,只有這樣才能盡其力創(chuàng)出佳績。宋校長說過“隨時隨地把干部精神狀態(tài)表現(xiàn)出來才能組織同學(xué)”,這就是學(xué)生干部的形象。
2、抓好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),放手開展工作、創(chuàng)造條件。聰明不一定能學(xué)習(xí)好,關(guān)鍵是態(tài)度。要想學(xué)習(xí)工作兩不誤,必須要有認(rèn)真對待的態(tài)度。
3、還是關(guān)于學(xué)習(xí)的,就是廣義的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人,學(xué)習(xí)書籍知識。通過不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己的頭腦,與時俱進(jìn),更新觀念,放寬眼界,使思想不受拘束,銳意創(chuàng)新。
團(tuán)委會在上屆手中發(fā)展壯大了,但我們和上屆所處的形勢有很大變化,必須適應(yīng)新的形勢進(jìn)行創(chuàng)新。團(tuán)委會部門雖少,但涵蓋范圍很廣。我想還要精簡成員,健全它們的職能,像我們部去年就有180多人,人員雍雜,運(yùn)行起來并不真是人多力量大,再就是發(fā)展健全它們的職能。
能進(jìn)行改革,怎樣多為同學(xué)們做實(shí)事,比如說《旭日》準(zhǔn)備出百年校慶紀(jì)念刊,欣欣周刊創(chuàng)辦副刊,紀(jì)檢部開創(chuàng)晚自己前值日先例。這些都是創(chuàng)新,還可以發(fā)展廣播臺,可以請老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場問答,紀(jì)檢部在條件具備下進(jìn)行人事調(diào)查提高學(xué)生干部整體素質(zhì),組織部統(tǒng)一協(xié)助調(diào)度各部成員分工,加入或撤出。我對團(tuán)委會的這些認(rèn)識肯定有片面之處,我將會在以后的工作中努力改進(jìn),懇請大家支持我!
最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!
中學(xué)生愛師演講稿篇十二
教師不是農(nóng)民,卻是一個播種者;教師不是把谷子撒進(jìn)泥土播種希望,而是傳播知識,播種未來。教師,是美的播種者,是美的耕耘者,有了教師愛的滋潤,學(xué)生的心靈才綠如草茵,繁花似錦。教師是園丁,為山川添秀色;教師如春雨,讓大地盡芳菲。
法國作家羅曼 .羅蘭曾說過:“要撒播陽光到別人心中,先得自己心中有陽光?!崩蠋煹拿恳粋€善舉,總能讓我們銘記心田。好老師總是用“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,堅守著教師的精神家園和人格底線,帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為帶動學(xué)生。
課堂上,老師教給我們知識;課堂外,老師也引導(dǎo)著我們的成長方向。老師如果能蹚過急流,能不畏艱險,那么學(xué)生必然摩拳擦掌,不落人后;老師如果藝高膽大、知識淵博,那么學(xué)生必然會聞雞起舞,勤學(xué)不輟;老師如果能笑容滿面、興致高昂,那么學(xué)生必然會歡聲笑語,團(tuán)結(jié)和諧。老師是我們的模范,在是非、曲直、得失等方面率先垂范,以身作則,以自己的言行化作潤物無聲的細(xì)雨,滋養(yǎng)學(xué)生們茁壯成長。
有人說:“除了哲學(xué)在一直追求著智慧外,還有一項(xiàng)工作也在始終不渝地追求著智慧,那就是教育?!庇膽烟睾8翘岢觯骸敖逃娜磕康木褪鞘谷司哂谢钴S的智慧。”學(xué)高為師,誨人不倦。教師在“授人以魚”的同時,也“授人以漁”,孜孜不倦地學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),默默無聞,樂人為梯,使我們既掌握知識又學(xué)會做人。
從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,一直堅守著三尺講臺,廣大教師懷著對教育事業(yè)的忠誠,用赤誠之心寫下數(shù)十年如一日堅守付出的人生篇章??吹靡姷闹v臺上,老師用粉筆為學(xué)生們傳遞知識,為我們描繪出人生最初的藍(lán)圖;看不見的地方,老師依然兢兢業(yè)業(yè),為了祖國的未來廢寢忘食、鞠躬盡瘁?!疤依畈谎?,下自成蹊”,老師一直在無言地付出,但他們的無私奉獻(xiàn)讓所有人銘記。
所以,讓我們發(fā)自內(nèi)心地向我們的老師們說一聲:老師您好,我的好老師!您辛苦了!
中學(xué)生愛師演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《師愛如春雨,潤物細(xì)無聲》。
每一個孩子都是一朵獨(dú)放異彩的花朵,讓每一個孩子健康成長是我們教育者的美好心愿,也是我們的神圣職責(zé)。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過:“沒有也不可能有抽象的學(xué)生,每個孩子都是一個世界——完全特殊的,獨(dú)一無二的世界?!痹诠ぷ髦形抑饾u領(lǐng)悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的,他們性格、氣質(zhì)不同,特長、愛好不同,在各方面的能力不同,因此,對孩子的教育方法也不同。三年級的孩子,好奇心強(qiáng),喜歡表現(xiàn)自己,但是還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要不斷地變換教育方式加以指導(dǎo),學(xué)生才樂于接受。我作為一名三年級的英語老師必須具有一顆愛心,愛學(xué)生就要從點(diǎn)滴小事入手主動關(guān)心他們。讓每個孩子都感受到來自老師的愛,孩子們也就學(xué)會傳遞愛。
關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂。以愛為開端,為建立良好的師生關(guān)系提供了基礎(chǔ)。有了對學(xué)生的愛,才有了對學(xué)生的尊重與理解,教師和學(xué)生在人格上才是平等的。缺乏理解的愛是一種盲目的愛,缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說過,“不理解孩子的內(nèi)心世界便沒有教育文明。”在集體中,每個學(xué)生都有不一樣的個性,就要看教師怎樣對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
班里有一個男孩,叫趙碩,平時不太喜歡說話,上課也不敢回答問題,下課也不和同學(xué)一起玩。偶然一次機(jī)會,我表揚(yáng)了他,后來發(fā)現(xiàn)他上課主動舉手回答問題,下課積極背書。從此以后,我表揚(yáng)他的次數(shù)更加頻繁,漸漸地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步。
行動是無聲的語言,無聲的語言往往卻達(dá)到了有聲的語言無法比擬的效果。不知不覺中,我和同學(xué)們已經(jīng)有了一種默契。
動情的教育才能打動人心,打開心靈溝通的渠道,愛學(xué)生是教育獲得成功的基礎(chǔ)。要使學(xué)生懂得主動給予愛,教師就首先要善于發(fā)現(xiàn)、利用、創(chuàng)設(shè)良機(jī),做學(xué)生的知心朋友。
我的演講完畢,謝謝大家!
中學(xué)生愛師演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是7年級7班xxx。今天我演講的題目是:《愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)》。翻開人生的畫卷,我們走到了今天。在集美中學(xué),我們相聚了!我們相識了!我們相知了!
同學(xué)們,愛我們的學(xué)校吧!
看:我們的教學(xué)大樓,寬敞明亮!我們的廣場,平整潔凈!
我們的花園,香氣怡人!我們即將落成的宿舍樓,舒適溫馨!
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭、花香四溢,進(jìn)入校園,就像走進(jìn)花園,讓人們心情無比舒暢。
我們的學(xué)校具有優(yōu)良的傳統(tǒng)。我校如今有21個教學(xué)班,1300多位學(xué)生,100多位教師,教育教學(xué)質(zhì)量位居全市前茅,學(xué)校向高一級重點(diǎn)中學(xué)輸送幾十名優(yōu)秀畢業(yè)生,我校已經(jīng)成為培養(yǎng)人才的基地。我校的學(xué)生具有勇于拼搏、樂觀進(jìn)取的品質(zhì),這是學(xué)校多年來形成的優(yōu)-良傳統(tǒng),也-是我們集美辦學(xué)特色的積淀!我相信,這些優(yōu)良的品質(zhì)一定可以的我們身上得到傳承,可以得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,就像源遠(yuǎn)流長的江河一樣,生生不息!在全體師生的共同努力下,我們的教育教學(xué)質(zhì)量也一定會在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
同學(xué)們,愛我們的老師吧!我們的老師,具有淵博的知識,他們勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),我們的老師愛崗敬業(yè),勤于探討科學(xué)的教學(xué)方法。我們的老師在業(yè)務(wù)方面精益求精,具有較高的教學(xué)能力和水平。我們不少學(xué)科的成績一直位居全市前茅就是最好的證明。我們的老師關(guān)心我們的健康和安全,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,我們的老師真誠的希望我們快樂、健康、成長、成才。老師愛我們,就像關(guān)心疼愛自己的孩子、關(guān)心疼愛自己的弟弟、妹妹。我們的老師長年默默耕耘在三尺講臺,不計個人的名利和得失。我們的老師就是紅燭,他們?nèi)紵俗约?,照亮我們?BR> 同學(xué)們,我們是幸運(yùn)的!在這里我代表大家由衷地說一聲:“老師,您辛苦了!老師,我們愛您!”
同學(xué)們,愛我們的同學(xué)吧!我們來自四面八方,我們相聚在一起,這是一種緣分。同學(xué)之情猶如手足。我們在這里共同成長,共度人生最純真、最無邪的青春時光!在這個大家庭里,我們是好同學(xué),好伙伴,好朋友,我們更是兄弟姐妹!我們互相關(guān)心、互相幫助、互相尊重、互相學(xué)習(xí)。我們的友誼是真誠無私的,我們的胸懷是寬廣美麗的。我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。我們要愛惜自己,有意義的過好每一天。請記?。何覀兪窍嘤H相愛的一家人!
今天,我們相聚在集美這個溫暖的大家庭里,學(xué)校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,讓我們深為自己是集美的一員而自豪;“今日我以集美為榮”,“明日我要集美以我為傲”!如果說我的童年就像一串貝殼,那么我在集美的生活一定是其中最美的一枚。在這里,我學(xué)會了做人,學(xué)會了求知。我愛我的學(xué)校,因?yàn)樗I(lǐng)我快-樂-成-長!我愛我的老師,因?yàn)樗麄冎笇?dǎo)我走向成才!我愛我們同學(xué),因?yàn)樗麄儙椭易呦虺墒欤?BR> 謝謝大家!
中學(xué)生愛師演講稿篇十五
各位評委:
上午好!我是xxx,來自xx中學(xué),這天我演講的題目是—《師德的頌歌》!
在師范求學(xué)時,教師告訴我,作為未來的一名教師需要終生銘記的一句話—――學(xué)高為師,身正為范!這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了教師應(yīng)努力做到“身正”,應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
之后,走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,開始了自我的執(zhí)教生涯,周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解:
領(lǐng)導(dǎo)告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守;
同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助;
一屆一屆的親若朋友,宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,用他們的是是非非、評評論論,用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我,師德就是真誠相待,公平視之,用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離,指引方向,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)皆文章!
而此刻,經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會和理解。
師德,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,終有所得的欣喜中款款走來,帶著疲勞卻一襲芳香,醉人!
師德,她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的高效教學(xué)的.追尋,快意!
師德,她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,誘人!
說不完,道不盡的感懷;舉不盡,列不完的方方面面。
師德,她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。
師德,她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!
師德,她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,指引的是一種夢想的情懷!
師德,她宛若《史記》中司馬遷的堅守,告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!
其實(shí),她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號,需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐!
多謝大家!
中學(xué)生愛師演講稿篇十六
尊敬的評委老師,親愛的朋友們:
今天,我站在這個舞臺上,想和大家分享一個故事。故事的主人公是一位普通的中學(xué)英語老師,她叫張鳳環(huán),鳳凰的鳳,環(huán)繞的環(huán)。她不是家喻戶曉的公眾人物,卻用自己平凡的行動演繹了一段不平凡的故事,培育了一批批優(yōu)秀學(xué)子,每一位學(xué)子都像涅槃的鳳凰般環(huán)繞在神州大地,為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)著一己之力??梢哉f是大愛師德,鳳凰環(huán)繞。
鳳凰涅槃。
追逐夢想。
張老師是我高一時的班主任,那時的我,家庭經(jīng)濟(jì)困難,學(xué)習(xí)提不起興趣,甚至還產(chǎn)生過退學(xué)的念頭。張老師沒有指責(zé)我的學(xué)習(xí)成績,而是詢問我的家庭狀況和我那不知進(jìn)取的經(jīng)歷。一天下課,老師主動叫我到她辦公室,她拿出一串水滴手鏈和一個信封遞給我,微笑著對我說,這是我們兩個人的秘密,你要好好保守。希望你有滴水穿石的毅力,堅持著努力下去!后來我才知道,信封里裝的是她省吃儉用節(jié)省下來的生活費(fèi)。
有一次我心情不好,在操場上漫無目的閑逛。突然一雙溫暖的手放在我的肩上,抬頭一看,竟然是張老師,原來她一直跟在我身后。她把我?guī)У剿抑校瑖u寒問暖。那時候她的孩子還小,她一邊照顧孩子,一邊給我煮小米粥,當(dāng)熱乎乎的小米粥端到我面前時,我心頭一熱,一股暖流涌遍了我的全身,眼淚打濕了我的眼眶。
在我吃飯時,她拿出了相冊,給我講起了她的故事。老師是天津市區(qū)人,大學(xué)畢業(yè)后本可以選擇留在市區(qū),但因?yàn)樗龔男【蛪粝胫幸惶炜梢缘阶鎳钚枰牡胤饺鞯朗跇I(yè),在家人的百般勸阻下,她還是只身來到農(nóng)村,做了一名普通的鄉(xiāng)村教師,這一做,就是十一年。我被老師的故事深深的吸引著,感染著。后來的高中生活里,挑燈夜讀成為我學(xué)習(xí)的縮影。再后來,我還擔(dān)任了班長,獲得了市級三好生的稱號。那些堅持著努力的日子里,一直有張老師的鼓勵與陪伴。那如鳳凰浴火般經(jīng)歷的困難中,一直有我執(zhí)著的追求。
高二下學(xué)期的一天,下著小雨,我正在緊張地備戰(zhàn)期末考試,張老師遞給我一沓厚厚的資料,囑咐我要認(rèn)真復(fù)習(xí)。下課后,聽同學(xué)講,張老師突發(fā)疾病正在搶救。我的頭腦一片空白,只是想張老師可能累了,需要休息,讓我沒有想到的是這次的分別竟成了永別。
故事講給你聽。
后來我才知道,我是張老師資助的第46個學(xué)生。每月不到20xx元的工資,竟拿出一千塊錢用來幫助像我一樣經(jīng)濟(jì)困難的孩子。張老師用行動踐行著師德,詮釋著一名人民教師應(yīng)有的大愛師魂!每當(dāng)我累了,懈怠了,我都會想起那雙溫暖的手!看著這串水滴手鏈,我感覺張老師就在我身邊,她一直在給我加油鼓勁!帶著張老師的囑托,我如愿考入了自己理想的大學(xué)——211、985工程重點(diǎn)建設(shè)院校西北農(nóng)林科技大學(xué)。
這次,我懷著對師恩的感激,來到了千校萬師的培訓(xùn)地貴州。我不僅感受到了爽爽的氣候,更深刻體會到了貴州的大愛無疆。在貴州的貧困山區(qū)里,有一位叫彭旸的鄉(xiāng)村教師,她放棄了出國機(jī)會,把自己讀書的學(xué)費(fèi)全部捐出來,用于修建希望小學(xué)。
夢想攜手圓夢。
就在兩個月前,我順利通過了教師資格證的筆試考試,課余時間,我積極參加支教活動,用我微博的力量傳遞溫暖,傳承師德的光輝。我要努力做一名優(yōu)秀的老師,帶著大愛師德,讓孩子們用知識豐滿羽翼,像鳳凰般自由飛翔!我的經(jīng)歷就像張老師送我的水滴,用滴水穿石的毅力回報師恩,用點(diǎn)滴之水匯聚江海的力量傳承師德。今天,我是最后一名參賽選手,但在傳承師德的路上我絕不會落在后邊!我會緊緊握住傳承師德的接力棒!我真誠地希望,我能夠和更多的鄉(xiāng)村教師,立師德、顯師愛、樹師表、鑄師魂,承擔(dān)起立德樹人的使命,成為中華民族偉大復(fù)興的筑夢人!
謝謝大家!