總結(jié)是一種思維能力的培養(yǎng)，可以提高我們的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果。寫總結(jié)的語言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，篇章結(jié)構(gòu)緊密，避免廢話和重復(fù)。在寫總結(jié)之前，先看看以下這些范文，或許能夠幫助你更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇一
3：嚴(yán)于律己---寬以待人。
4：若要人不知---除非己莫為。
5：麻雀雖小---五臟俱全。
6：君子一言---駟馬難追。
7：天網(wǎng)恢恢---疏而不漏。
8：物以類聚---人以群分。
9：寧為玉碎---不為瓦全。
10：冰凍三尺---非一日之寒1、三長(zhǎng)兩短2、同生共死3、無足輕重4、水落石出。
5、半信半疑6、陰陽(yáng)頓挫7、能屈能伸8、老少皆宜。
9、推陳出新10、自古至今11、以逸待勞12、歡天喜地。
13、橫七豎八14、異口同聲。
1、沒精打采2、精兵簡(jiǎn)將3、救死扶傷4、神機(jī)妙算。
5、陰謀詭計(jì)6、奇峰異石7、萬古長(zhǎng)青8、拜鬼求神。
9、窮途莫路10、粉身碎骨11、走投無路12、沾花惹草。
13、高瞻遠(yuǎn)曙14、調(diào)兵遣將15、七嘴八舌16、三年五載。
17、三心二意18、一心一意19、齊心協(xié)力《一咬》。
1.公交車上,一個(gè)農(nóng)民工的兒子給粗暴的司機(jī)咬了一口,結(jié)果換來了全車人的幫助與愛心.
2.這'一咬'指的是小男孩留在司機(jī)手上的那兩排淺淺的牙印,昭示著小男孩對(duì)對(duì)他一直所'向往的城市竟如此粗暴'的傷心、恐懼與批判,同時(shí)也是這@2.'一咬'喚醒了城市人的愛心.所以這一咬既是要在了司機(jī)的手上,更是要在了城市人的心口.
3.(1)這一'笑'既是對(duì)少婦幽默機(jī)智言行的贊許,又緩解了車廂內(nèi)的緊張氣氛,驅(qū)走了孩子的恐懼.
(2)這里的'笑'表現(xiàn)了人們幫助過別人后內(nèi)心的愉悅與輕松.
(3)司機(jī)的'笑'中既是諒解,更是歉意與自我解嘲。
4.示例：別擔(dān)心,到了番禺我再還給你.
《最溫暖的墻》。
1、為了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕,學(xué)生用紙裹住了粉筆,在寒冬里,給老師送云關(guān)懷,猶如一堵?lián)踝『L(fēng)的墻.
2、(1)這是一位愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生的好老師.
3、(1)因老師不明白孩子們用紙裹住粉筆的用意,以為是開玩笑.撕了粉筆灰塵就會(huì)腐蝕到老師的手,體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的愛戴.
(2)她被孩子的可愛打動(dòng)了,心靈受到了振動(dòng),精神受到了激勵(lì),要努力工作。
4.我會(huì)送給老師一雙手套。
5.比喻形容粉筆灰的潔白,給人以美好的想象.作者這樣寫,給老師艱苦的生活增添了詩(shī)情畫意.
6.這句話運(yùn)用比喻手法,把孩子的心比喻成炭火,寫出了師生之間的相互關(guān)心相互溫暖,心相印,情相容;同時(shí)用省略號(hào),給人無窮想象,內(nèi)容感人,發(fā)人深思.
數(shù)學(xué)答案。
p55填空題。
1.2a+3b。
2.1。
3.1。
4.(x的平方+2xy+y的平方)。
5.8+4x-3x2(平方不會(huì)打,請(qǐng)見諒)。
+bc+ac。
7.2。
8.-4。
9.略。
10.x*(x+2)+1=(x+1)的平方。
11.75。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇二
1、傷害：近義詞(危險(xiǎn))反義詞(保護(hù))。
2、親近：近義詞(親熱)反義詞(冷淡)。
3、細(xì)膩：近義詞(光滑)反義詞(粗糙)。
4、信賴：近義詞(信任)反義詞(懷疑)。
四、句子樂園。
1、刺猬縮成一團(tuán)。
2、頑皮的小明總愛到村西邊的小河里釣魚。
3、我們堅(jiān)持植樹造林，使這個(gè)地方變成了綠色公園。
4、心跳快得像有千萬個(gè)鼓在敲打一樣。
5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來了。
值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來了。
6、女孩子濃密的長(zhǎng)發(fā)一樣，蓋在了籠子上面。
7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇三
居家安全。
放假了，我們?cè)诩依锏臅r(shí)間更多了。知道嗎，家里也有一些不安全的因素，要注意喲!
1.找一找家中的安全隱患。
我家的安全隱患：
在煤氣管道上拴繩子、晾抹布。
這樣做不對(duì)。手濕的時(shí)候不能觸摸電源開關(guān)，容易觸電。
如果來的叔叔不認(rèn)識(shí)，不應(yīng)當(dāng)給陌生人開門。
4.做一張安全提醒卡：
(1)鑰匙要隨身攜帶。(2)離家前關(guān)好門窗。(3)不能隨便亂動(dòng)電源。(4)交友要慎重。
第2頁(yè)。
詞語俱樂部。
1.讀讀下面這些成語，你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)?請(qǐng)用所給的兩行字組成類似的成語，寫下來。
多此一舉說一不二三心二意四通八達(dá)五湖四海六神無主七嘴八舌八仙過海九霄云外。
分頭干裂臂凈落拿零穩(wěn)。
一二三四五六七八九十。
(一干二凈)(三頭六臂)(四分五裂)(七零八落)(十拿九穩(wěn))。
2.照樣子，寫詞語。
白花花紅撲撲綠油油。
(黃澄澄)(懶洋洋)(亮晶晶)(紅艷艷)(沉甸甸)(白茫茫)(金燦燦)。
句子展廳。
先讀一讀下面的名言警句，把它們記住，再試著寫出自己積累的幾句。
知之為知之，不知為不知，是知也。――孔子。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。――高爾基。
有志者事竟成。――《后漢書耿列傳》。
為中華之崛起而讀書。――周恩來。
第3頁(yè)。
請(qǐng)你以“的我”為題，寫一段話，向別人介紹一下自己。
多才多藝的我。
我愛彈琴，鋼琴能舒緩我的心情，每天我都堅(jiān)持練琴一小時(shí)。我愛下棋，只要有時(shí)間，我就會(huì)和爸爸下上一兩盤。我愛看書，兒童文學(xué)、科普讀物都是我的最愛。我愛畫畫，今年夏天我通過了速寫六級(jí)考試。這就是多才多藝的我。
第5頁(yè)。
實(shí)踐與應(yīng)用。
1.一袋瓜子(500克)大約有多少粒，你是怎樣估算的?
把一袋瓜子倒在桌子上，用尺子平均分成兩份，再把其中一份分成兩小份，再把一小份分成兩小小份，再把一小小份分成兩小小小份……一直分到容易數(shù)清楚，最后看共分了幾次，就用最后數(shù)的那個(gè)數(shù)乘以幾個(gè)2就可以了。
我這樣分了9次，最后是6粒。于是：6×2×2×2×2×2×2×2×2×2=3200粒。
2.把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折，再對(duì)折……。
對(duì)折次數(shù)。
1次。
2次。
3次。
4次。
5次。
……。
每份占整張紙的幾分之幾。
1/2。
1/4。
1/8。
1/16。
1/32。
……。
你發(fā)現(xiàn)了什么?
對(duì)折1次可得到1條折痕，因?yàn)榧埍环殖闪?份，
對(duì)折2次可得到3條折痕，因?yàn)榧埍环殖闪?份，
對(duì)折3次可得到7條折痕，因?yàn)榧埍环殖闪?份，
對(duì)折n次可得到(2^n-1)條折痕，因?yàn)榧埍环殖闪?^n份。
第6頁(yè)。
觀察與實(shí)驗(yàn)。
1.冬天里，我們周圍哪里樹的葉子掉光了?哪些樹的葉子沒有掉?各種樹的周圍分別生活著什么樣的小動(dòng)物?把觀察和調(diào)查的結(jié)果記錄下來吧。
落葉樹。
落葉樹周圍的動(dòng)物。
非落葉樹。
非落葉樹周圍的動(dòng)物。
楊樹。
蟬、喜鵲。
雪松。
松鼠、老鷹。
桃樹。
蜜蜂、瓢蟲。
臘梅。
麻雀蜜蜂。
銀杏。
猴子、貓頭鷹。
冬青。
蚯蚓、馬蜂。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇四
1在做飯時(shí)會(huì)中途走開.(正確做法：不要隨意離開廚房,用完燃?xì)怅P(guān)閉開關(guān).)。
2.家庭沒有滅火器,不知該放哪里.(正確做法：放在臥室易取.)。
3.家庭取暖器臨睡前不斷電.(正確做法：臨睡前關(guān)閉電源.)。
第5頁(yè)壓歲錢的'安排。
1.存銀行2.買一份保險(xiǎn)3.用于有意義的事情,為爺爺奶奶買一份新年禮物。
第6頁(yè)落葉樹和非落葉數(shù)周圍的動(dòng)物。
落葉樹：楊樹旁的動(dòng)物：蟬、喜鵲.桃樹旁的動(dòng)物：蜜蜂、瓢蟲.柳樹、旁的動(dòng)物：燕子.
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇五
一、選填成語。
1、解釋：(1)、無動(dòng)于衷：形容表情冷漠，一點(diǎn)也不動(dòng)心。(2)、貪得無厭：貪婪而不滿足。(3)、樂不可支：快樂地不能支撐。形容快樂到了極點(diǎn)。(4)、屈指可數(shù)：彎著指頭計(jì)算數(shù)目。形容數(shù)量很少。(5)、黔驢技窮：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)用完了。(6)、喜不自勝：高興得自己也無法承受。(7)、喜出望外：出乎意料的高興。比喻遇到了意料之外的好事而十分高興。(8)、嘔心瀝血：形容為了做某事而耗盡心血。(9)、扶搖直上：乘著盤旋急劇的暴風(fēng)之勢(shì)一直上升。后形容積聚上升，也比喻仕途得意。(10)、舉世矚目：全世界的人都注視著。(11)、銳不可當(dāng)：來勢(shì)威猛，不可抵擋。
(12)、循序漸進(jìn)：按照順序，一步一步前進(jìn)。(13)、自怨自艾：本義是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正。今多指自悔自恨。(14)、亭亭玉立：高高直立的美麗姿態(tài)。形容女子身材修長(zhǎng)或樹木挺拔秀麗。(15)、心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。(16)、一塵不染：形容人品高尚純潔，沒有沾染壞的習(xí)氣和作風(fēng)，也指環(huán)境或物體十分干凈，沒有灰塵。(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃盡苦頭。比喻經(jīng)歷千辛萬苦。(18)、撲朔迷離：比喻情況錯(cuò)綜復(fù)雜，讓人難辨真相。
2、填空。(1)扶搖直上(2)舉世矚目(3)銳不可當(dāng)(4)循序漸進(jìn)。
(5)亭亭玉立(6)心曠神怡(7)一塵不染(8)含辛茹苦。
(9)撲朔迷離(10)無動(dòng)于衷(11)貪得無厭(12)樂不可支。
(13)屈指可數(shù)(13)黔驢技窮(14)喜不自勝(14)喜出望外(15)嘔心瀝血。
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。[答案：1b2b3a4c5b6a7d8c9b10c]。
(二).提示性默寫：
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇六
同學(xué)們?cè)趨⒓迂S富多彩的假期活動(dòng)時(shí)，也不要忘記根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好時(shí)間，下面是三年級(jí)寒假生活指導(dǎo)答案，以供大家參考!
第1頁(yè)
家庭安全隱患有哪些 ?
1在做飯時(shí)會(huì)中途走開。(正確做法：不要隨意離開廚房，用完燃?xì)怅P(guān)閉開關(guān)。)
2.家庭沒有滅火器，不知該放哪里。(正確做法：放在臥室易取。)
3.家庭取暖器臨睡前不斷電.(正確做法：臨睡前關(guān)閉電源。)
第5頁(yè)
壓歲錢的安排
1.存銀行2.買一份保險(xiǎn)3.用于有意義的事情，為爺爺奶奶買一份新年禮物
第6頁(yè)落葉樹和非落葉數(shù)周圍的動(dòng)物
落葉樹：楊樹 旁的動(dòng)物：蟬、喜鵲。桃樹 旁的動(dòng)物：蜜蜂、瓢蟲。柳樹、旁的動(dòng)物：燕子。
第7頁(yè)
讓鉛球浮在水面上的方法有哪些?
1、鉛球用線吊在水面
2、把鉛球做成空心的，球壁足夠薄，球足夠大。
3、鉛球上綁泡沫、或木塊
我們?cè)谏钪?，?jīng)常用到毛細(xì)現(xiàn)象來解決問題?
給植物澆水，磚塊吸水，毛巾吸汗，粉筆吸墨水。
第10頁(yè)
爸爸.媽媽.爺爺.奶奶小時(shí)候玩過的游戲有哪些?
男孩有 滾鐵環(huán)打彈子打陀螺 斗雞
打彈弓 拍香煙紙 拍畫片 等等
女孩有 跳皮筋丟豆包 跳繩 抓篩子等等
第13頁(yè)
放鞭炮很危險(xiǎn)的方式有哪些?
站在3米內(nèi)燃放。在室內(nèi)燃放。在瓶子里燃放。在自己腳下燃放。拿在手里燃放。在高壓電旁燃放。在加油站前燃放。
放鞭炮 的感想體會(huì)
原本以為放鞭炮是一件很好的事，可是該我放了的時(shí)候，我有一些害怕了，不知是怎么回事，總是擔(dān)心會(huì)出什么意外。開始放了的時(shí)候，我還猶豫了五秒鐘。終于我點(diǎn)燃了鞭炮，隨著震耳欲聾的炮聲中，我作出了深刻的感想：“放炮是沒有什么可怕的，我們要堅(jiān)強(qiáng)起來，克服一切恐懼的心理，要學(xué)會(huì)嘗試，因?yàn)闆]有大膽的嘗試就不會(huì)有成功。即使自己沒有成功，也給自己留下了必要的經(jīng)驗(yàn)。
第15頁(yè)
形容性格的成語!
聰明伶俐 善解人意 積極進(jìn)取 好吃懶做膽小怕事 誠(chéng)實(shí)坦白
第23頁(yè)深水潛水員―――我的發(fā)現(xiàn)和解釋
用手輕輕擠壓瓶子，“潛水員”向下運(yùn)動(dòng)。松開手，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，“潛水員”向上運(yùn)動(dòng)。 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是瓶子里面空氣的氣壓變化造成的.
第28頁(yè)
含春字古詩(shī)
國(guó)破山河在，城春草木深。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝
第31頁(yè)
餃子的由來
餃子起源于東漢時(shí)期，為醫(yī)圣張仲景首創(chuàng)。當(dāng)時(shí)的餃子是與藥用，張仲景用面皮包上一些藥物用來治病。千百年來，餃子做為賀歲食品，受到人們喜愛，相沿成習(xí)，流傳至今。民間春節(jié)吃餃子的習(xí)俗在明清時(shí)已有相當(dāng)盛行。餃子一般要在年三十晚上12點(diǎn)以前包好，待到半夜子時(shí)吃，這時(shí)正是農(nóng)歷正月初一的伊始，吃餃子取“更歲交子”之意，“子”為“子時(shí)”，交與“餃”諧音，有“喜慶團(tuán)圓”和“吉祥如意”的意思。
第45頁(yè)
投擲羽毛球的學(xué)問
三指抓球頭，羽毛豎向上，高遠(yuǎn)球動(dòng)作，盡力向前扔.
第50頁(yè)
哪些國(guó)家也過春節(jié)?
目前將春節(jié)立為法定假日的國(guó)家有中國(guó)(含港澳臺(tái))、韓國(guó)、越南和新加坡。
第51頁(yè)
我的收獲
我的進(jìn)步
走親訪友時(shí)，做客時(shí)，能做到彬彬有禮;招待客人時(shí)，當(dāng)稱職的小主人;在公共場(chǎng)合，能做文明、謙讓。還看了一些好的影視作品。每日為父母做件事”，在家里學(xué)著料理力所能及的家務(wù)。
自我評(píng)價(jià)
按時(shí)完成寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。遵守社會(huì)公德,遵守交通規(guī)則，合理利用壓歲錢,歡歡喜喜過新年,和家人一起貼春聯(lián)、放煙花、包團(tuán)子、吃年夜飯、給長(zhǎng)輩拜年，了解了春節(jié)的民間習(xí)俗，感受了春節(jié)的快樂祥和。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇七
一、花生.
二、1.充足的空氣;充足的水分;適宜的溫度.
2.生長(zhǎng)點(diǎn);芽原基;葉原基;壓軸.
3.生殖;花被;花蕊;雄蕊;雌蕊.
4.花粉;柱頭;傳粉.
5.果實(shí);子房壁;種子;珠被;胚.
6.不產(chǎn)生雄蕊;雌蕊;孢子.
7.營(yíng)養(yǎng);根;莖;葉.
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇八
一、必做作業(yè)：
(一)《雖有嘉肴》。
雖有至道，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。學(xué)學(xué)半。
《河中石獸》。
乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。
必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，遂反溯流逆上矣。
然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
(二)現(xiàn)代文閱讀：
1.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點(diǎn)，意對(duì)即可)。
2.用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。或：運(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對(duì)即可)(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。(2分，意對(duì)即可)。
3.以天窗為題，交待寫作對(duì)象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。(意對(duì)即可)。
4.示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。
示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾雙目失明，他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困準(zhǔn)，以頑強(qiáng)的毅力寫作。(意對(duì)即可)。
作業(yè)5。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇九
3煙籠寒水月月籠紗商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花。
4去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。
(二)、現(xiàn)代文閱讀。
1.答：突出春天到來的過程漫長(zhǎng)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛和贊美。
2.b、c、a、d。
3.答：寫杭州西子湖畔春天來臨的景象，引出下文，跟北國(guó)春天來臨的景象對(duì)比，襯托出北國(guó)春天的美。
4.(a)句：這一句運(yùn)用比喻修辭方法，生動(dòng)形象的寫出了印著霜花的玻璃窗在陽(yáng)光映照下散發(fā)出的光芒美妙神奇，表達(dá)了作者在看到北國(guó)春天特有的景致——美麗霜花時(shí)內(nèi)心的歡愉欣喜之情。
(b)從意義和作用兩方面對(duì)句中框定的詞語作注。
繡：“繡”，刺繡，這個(gè)動(dòng)詞以擬人化的手法，形象生動(dòng)地寫出了春天初臨時(shí)，萌發(fā)的草芽破土而出，細(xì)細(xì)密密精心的裝扮山坡的情狀。
5.例一：山坡上的樹愈發(fā)的青翠了，樹葉挨著擠著，混著潮濕的泥土的芬芳，透出淡綠色迷人的清香。
例二：紅的、粉的、白的花笑成了一片，她們?cè)陉?yáng)光下精心的裝扮，在微風(fēng)里翩翩起舞，爭(zhēng)奇斗艷。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十
一、必做作業(yè)：
(一)《天上的街市》。
好像閃著無數(shù)的明星。
好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
那隔著河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
不信，請(qǐng)看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
《靜夜》。
籠罩著村外的松林。
漏出了幾點(diǎn)疏星。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。
怕會(huì)有鮫人在岸，
(二)現(xiàn)代文閱讀：
1.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點(diǎn)，意對(duì)即可)。
2.用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉?；颍哼\(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對(duì)即可)(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。(2分，意對(duì)即可)。
3.以天窗為題，交待寫作對(duì)象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。(意對(duì)即可)。
4.示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。
示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾雙目失明，他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困準(zhǔn)，以頑強(qiáng)的毅力寫作。(意對(duì)即可)。
作業(yè)5。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十一
南朝劉義慶六朝志人名士教科書。
解釋詞語。
哥哥的兒子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！?BR> 不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。
元方說：“您和我父親約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用;對(duì)著人家兒子罵他的父親，就是失禮?！?BR> 那人感到慚愧，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。
課外拓展閱讀：
1、睡覺當(dāng)時(shí)趁機(jī)為什么。
2、姑且裝睡看看他們?cè)趺礃印?BR> 隨后父親問鐘毓為什么要行禮。
3、鐘會(huì)的說法應(yīng)該更有道理，因?yàn)橥蹈`已不附禮儀，再拜那就是假的遵守禮儀了。(鐘毓說的更有道理，因?yàn)樗麨槿苏\(chéng)實(shí)忠厚。)。
《寓言四則》。
(一)文學(xué)常識(shí)：
《韓非子·說難》韓非戰(zhàn)國(guó)末期思想家。
《淮南子》《淮南鴻烈》西漢劉安。
(二)解釋詞語。
14、保全15、認(rèn)為??聰明16、瘸腿原因17、怎么就，表示反問。
(三)翻譯句子。
1、這家人認(rèn)為他的兒子很聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。
2、這天晚上果然丟失了大量財(cái)物。
3、那個(gè)老頭卻說：“這難道不是福氣嗎?”
4、他兒子就因?yàn)橥热车木壒?沒有被征去打仗)，父子得以保全性命。
(四)課外閱讀。
1、我掌持到??去資金。
2、即使你的馬再好，但這不是去楚國(guó)的路啊!
3、南轅北轍這則故事告訴我們，做任何事情，都必須有正確的努力方向，使實(shí)際行動(dòng)的主觀愿望一致，只有如此才能達(dá)到預(yù)期的目的。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十二
煙籠寒水月月籠紗商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花。
去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。
(二)、現(xiàn)代文閱讀。
1、答：突出春天到來的過程漫長(zhǎng)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛和贊美。
2、2、b、c、a、d。
3.
答：寫杭州西子湖畔春天來臨的景象，引出下文，跟北國(guó)春天來臨的景象對(duì)比，襯托出北國(guó)春天的美。
4.(a)句：這一句運(yùn)用比喻修辭方法，生動(dòng)形象的寫出了印著霜花的玻璃窗在陽(yáng)光映照下散發(fā)出的光芒美妙神奇，表達(dá)了作者在看到北國(guó)春天特有的景致——美麗霜花時(shí)內(nèi)心的歡愉欣喜之情。
(b)從意義和作用兩方面對(duì)句中框定的詞語作注。
出，細(xì)細(xì)密密精心的裝扮山坡的情狀。
5例一：山坡上的樹愈發(fā)的青翠了，樹葉挨著擠著，混著潮濕的泥土的芬芳，透出淡綠色迷人的清香。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十三
4.下雨，天留客，天留，我不留。
下雨天，留客，天留我不?留。
下雨天，留客天，留我不?留。
因?yàn)榭腿苏J(rèn)為朋友說：“下雨天，留客天，留我不?留?！彼詾榕笥炎屗粝聛?，所以一個(gè)勁住下去了。
5.把“合”字拆開，為“人一口”，即每人一口，所以意為大伙都吃。
1.虎(嘯)馬(嘶)狼(嚎)獅(吼)猿(啼)鹿(咴)犬(吠)蟬(噪)雞(鳴)。
2.喜新厭舊阿諛逢迎新愁舊恨枯樹逢春。
雙喜臨門辭舊迎新日新月異寸草春暉。
好大喜功來迎去留舊貌新顏陽(yáng)春白雪。
沾沾自喜迎刃而解除舊布新春暖花香。
3.
1.鼠目寸光天化日新月異曲同工力悉敵。
2.牛鬼蛇神通廣大快人心口如一發(fā)千鈞。
3.虎口余生死存亡羊補(bǔ)牢不可破門而入。
4.兔死狐悲天憫人定勝天馬行空中閣樓。
5.龍爭(zhēng)虎斗志昂揚(yáng)粗去精衛(wèi)填海闊天空。
6.馬到成功成不居高臨下里巴人心所向。
7.羊腸小道聽途說一不二三其德才兼?zhèn)洹?BR> 8.猴年馬月落星沉魚落雁過拔毛遂自薦。
9.雞犬升天昏地暗無天日久天長(zhǎng)年累月。
10.狗茍蠅營(yíng)私舞弊絕風(fēng)清塵濁水乳交融。
11.豬突然勇往直前所未有氣無力爭(zhēng)上游。
4.黃忠射箭——百發(fā)百中。
韓信點(diǎn)兵——多多益善。
東吳招親——弄假成真。
包公審案——鐵面無私。
司馬昭之心———????
楚霸王困于垓下——四面楚歌。
5.日月如梭不絕如縷對(duì)答如流栩栩如生。
如火如茶始終如一揮汗如雨依然如故。
心急如焚守口如瓶視死如歸骨瘦如柴。
揮金如土鐵證如山膽小如鼠心亂如麻。
安然無恙安然入夢(mèng)龐然大物豁然開朗。
躍然紙上肅然起敬浩然正氣恍然大悟。
軒然大波黯然無聲春然置之嫣然一笑。
怡然自得幡然悔悟。
詩(shī)文漫步。
從五題開始前面的抄書就可以。
(5)思而不學(xué)則罔，學(xué)而不思則殆。
(6)海日生殘夜，江春入舊年。
(7)老驥伏櫪，志在千里，烈士墓年，壯心不已。
(8)天河何處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。只怕鮫人在岸，對(duì)月流珠?
(9)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
(10)吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十四
(2)公元前356年(戰(zhàn)國(guó))，目的：新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。
(3)國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。
(4)奴隸主貴族，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十五
1.丁羊是多利，乙羊?yàn)槎嗬峁┝思?xì)胞核，甲羊?yàn)槎嗬峁┝寺褮?，丙羊?yàn)槎嗬峁┝嗽杏淖訉m。多利長(zhǎng)的像乙羊，因?yàn)橐已蚓S多利提供了細(xì)胞核，細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì)。
2、(1)韌皮部篩管(2)木質(zhì)部導(dǎo)管光合作用(3)細(xì)胞。
1、(1)丙組。因?yàn)楸M只有一個(gè)變量(2)對(duì)照(3)葉綠素在陽(yáng)光下形成。
2、(1)熄滅無光，植物無法進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，吸入氧氣。
(2)燃燒有光，有充足的二氧化碳，植物能進(jìn)行光合作用，釋放出氧氣。
(3)熄滅瓶?jī)?nèi)只有二氧化碳，蠟燭無法燃燒。
1、(1)蒸騰作用。
(2)白天光照強(qiáng)，光合作用也就強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多;夜晚沒有光，只能進(jìn)行呼吸作用，降低室溫可以減弱呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。
(3)有水、無機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和充足的空氣。
(4)aa。
(5)因?yàn)橛袡C(jī)物多，呼吸作用強(qiáng)，呼出二氧化碳也就越多。
2、(1)水氧氣的多少。
(2)釋放氧氣。
(3)因?yàn)闆]有光照，植物無法進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，和小魚一起吸入氧氣，加快了氧氣的消耗。
(4)光照。
(5)cd。
1、如果長(zhǎng)時(shí)間不給花澆水，植物不能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，植株會(huì)萎焉;澆水過多，空氣不流通，不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用。所以應(yīng)保持土壤的濕潤(rùn)，同時(shí)保持空氣的流通。
2、可能是藻類植物，因?yàn)樵孱愔参镄枰?yáng)光，要生活在淺水區(qū)。
(2)水泡。
(3)鐵圈報(bào)紙上字變大。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十六
1~5bccba6~10badcd。
二、填空題。
三、計(jì)算題。
16、解：原式=32。
2+(—30)……………………………………(3分)=—2…………………………………………(2分)。
17、解：原式=—4×7—(—18)+5……………………………(1分)=—28+18+5……………………(2分)。
=—5……………………(2分)。
18、解：原式=(—100+)×9………………(2分)。
=—900+1……………(1分)。
=—899……………(2分)。
(沒用簡(jiǎn)便方法，答案正確只給3分)。
19、解：3ab-[2a-(2ab-2b)+3]。
=3ab-(2a-2ab+2b+3)……………………(1分)。
=3ab-2a+2ab—2b—3……………………(1分)。
=5ab—2(a+b)—3……………………(2分)。
當(dāng)ab=3，a+b=4時(shí)。
原式=5×3—2×4—3。
=15—8—3。
=4……………………(2分)。
20、解：(1)、7+(—2)+(—10)+13+6+2+5=21(元)………(3分)。
(2)、21÷7×30=90(元)……(4分)。
答：張紅在一周內(nèi)張紅可結(jié)余21元，一月;一個(gè)月(按30天計(jì)算)張紅能有90元的結(jié)余?！?1分)。
21、解：由題知，+=0……………………(2分)。
所以a=1，b=—2……………………(4分)。
(a+b)2012=[1+(—2)]2012=1……………………………(2分)。
22、解：(x2+ax-2y+7)―(bx2―2x+9y-1)。
=x2+ax-2y+7―bx2+2x—9y+1………………………(2分)。
=(1—b)x2+(a+2)x—11y+8……………………(3分)。
因?yàn)樵降?值與字母x的取值無關(guān)，
1—b=0，a+2=0…………………………………………………(1分)。
所以a=—2，b=1……………………………………………(2分)。
23、解：(1)2，5，10，2，12，0;………………………(3分)。
(2)d=或…………………………………(3分)。
(3)由題知，
滿足條件的所有整數(shù)為。
5，4，3，2，1，0..................(3分)。
所以和為0?！?1分)。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十七
15、(1)0o，20ow(緯度0度,西經(jīng)20度)(2)東北(3)亞洲北美洲歐洲。
(4)太平洋大西洋印度洋。
16、(1)東南亞太平印度(2)波斯日本(3)蘇伊士非。
17.春游日記。
(1)工廠畫在白云鎮(zhèn)東南部鄉(xiāng)村路與。
公路交匯處附近即可(2分)。
(2)西北高，東南低(2分)。
(3)夏季(2分)。
(4)受季風(fēng)的影響，夏季盛行東南風(fēng)，冬季盛行偏北風(fēng)(意思正確即可)(2分)。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇一
3：嚴(yán)于律己---寬以待人。
4：若要人不知---除非己莫為。
5：麻雀雖小---五臟俱全。
6：君子一言---駟馬難追。
7：天網(wǎng)恢恢---疏而不漏。
8：物以類聚---人以群分。
9：寧為玉碎---不為瓦全。
10：冰凍三尺---非一日之寒1、三長(zhǎng)兩短2、同生共死3、無足輕重4、水落石出。
5、半信半疑6、陰陽(yáng)頓挫7、能屈能伸8、老少皆宜。
9、推陳出新10、自古至今11、以逸待勞12、歡天喜地。
13、橫七豎八14、異口同聲。
1、沒精打采2、精兵簡(jiǎn)將3、救死扶傷4、神機(jī)妙算。
5、陰謀詭計(jì)6、奇峰異石7、萬古長(zhǎng)青8、拜鬼求神。
9、窮途莫路10、粉身碎骨11、走投無路12、沾花惹草。
13、高瞻遠(yuǎn)曙14、調(diào)兵遣將15、七嘴八舌16、三年五載。
17、三心二意18、一心一意19、齊心協(xié)力《一咬》。
1.公交車上,一個(gè)農(nóng)民工的兒子給粗暴的司機(jī)咬了一口,結(jié)果換來了全車人的幫助與愛心.
2.這'一咬'指的是小男孩留在司機(jī)手上的那兩排淺淺的牙印,昭示著小男孩對(duì)對(duì)他一直所'向往的城市竟如此粗暴'的傷心、恐懼與批判,同時(shí)也是這@2.'一咬'喚醒了城市人的愛心.所以這一咬既是要在了司機(jī)的手上,更是要在了城市人的心口.
3.(1)這一'笑'既是對(duì)少婦幽默機(jī)智言行的贊許,又緩解了車廂內(nèi)的緊張氣氛,驅(qū)走了孩子的恐懼.
(2)這里的'笑'表現(xiàn)了人們幫助過別人后內(nèi)心的愉悅與輕松.
(3)司機(jī)的'笑'中既是諒解,更是歉意與自我解嘲。
4.示例：別擔(dān)心,到了番禺我再還給你.
《最溫暖的墻》。
1、為了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕,學(xué)生用紙裹住了粉筆,在寒冬里,給老師送云關(guān)懷,猶如一堵?lián)踝『L(fēng)的墻.
2、(1)這是一位愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生的好老師.
3、(1)因老師不明白孩子們用紙裹住粉筆的用意,以為是開玩笑.撕了粉筆灰塵就會(huì)腐蝕到老師的手,體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的愛戴.
(2)她被孩子的可愛打動(dòng)了,心靈受到了振動(dòng),精神受到了激勵(lì),要努力工作。
4.我會(huì)送給老師一雙手套。
5.比喻形容粉筆灰的潔白,給人以美好的想象.作者這樣寫,給老師艱苦的生活增添了詩(shī)情畫意.
6.這句話運(yùn)用比喻手法,把孩子的心比喻成炭火,寫出了師生之間的相互關(guān)心相互溫暖,心相印,情相容;同時(shí)用省略號(hào),給人無窮想象,內(nèi)容感人,發(fā)人深思.
數(shù)學(xué)答案。
p55填空題。
1.2a+3b。
2.1。
3.1。
4.(x的平方+2xy+y的平方)。
5.8+4x-3x2(平方不會(huì)打,請(qǐng)見諒)。
+bc+ac。
7.2。
8.-4。
9.略。
10.x*(x+2)+1=(x+1)的平方。
11.75。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇二
1、傷害：近義詞(危險(xiǎn))反義詞(保護(hù))。
2、親近：近義詞(親熱)反義詞(冷淡)。
3、細(xì)膩：近義詞(光滑)反義詞(粗糙)。
4、信賴：近義詞(信任)反義詞(懷疑)。
四、句子樂園。
1、刺猬縮成一團(tuán)。
2、頑皮的小明總愛到村西邊的小河里釣魚。
3、我們堅(jiān)持植樹造林，使這個(gè)地方變成了綠色公園。
4、心跳快得像有千萬個(gè)鼓在敲打一樣。
5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來了。
值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來了。
6、女孩子濃密的長(zhǎng)發(fā)一樣，蓋在了籠子上面。
7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇三
居家安全。
放假了，我們?cè)诩依锏臅r(shí)間更多了。知道嗎，家里也有一些不安全的因素，要注意喲!
1.找一找家中的安全隱患。
我家的安全隱患：
在煤氣管道上拴繩子、晾抹布。
這樣做不對(duì)。手濕的時(shí)候不能觸摸電源開關(guān)，容易觸電。
如果來的叔叔不認(rèn)識(shí)，不應(yīng)當(dāng)給陌生人開門。
4.做一張安全提醒卡：
(1)鑰匙要隨身攜帶。(2)離家前關(guān)好門窗。(3)不能隨便亂動(dòng)電源。(4)交友要慎重。
第2頁(yè)。
詞語俱樂部。
1.讀讀下面這些成語，你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)?請(qǐng)用所給的兩行字組成類似的成語，寫下來。
多此一舉說一不二三心二意四通八達(dá)五湖四海六神無主七嘴八舌八仙過海九霄云外。
分頭干裂臂凈落拿零穩(wěn)。
一二三四五六七八九十。
(一干二凈)(三頭六臂)(四分五裂)(七零八落)(十拿九穩(wěn))。
2.照樣子，寫詞語。
白花花紅撲撲綠油油。
(黃澄澄)(懶洋洋)(亮晶晶)(紅艷艷)(沉甸甸)(白茫茫)(金燦燦)。
句子展廳。
先讀一讀下面的名言警句，把它們記住，再試著寫出自己積累的幾句。
知之為知之，不知為不知，是知也。――孔子。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。――高爾基。
有志者事竟成。――《后漢書耿列傳》。
為中華之崛起而讀書。――周恩來。
第3頁(yè)。
請(qǐng)你以“的我”為題，寫一段話，向別人介紹一下自己。
多才多藝的我。
我愛彈琴，鋼琴能舒緩我的心情，每天我都堅(jiān)持練琴一小時(shí)。我愛下棋，只要有時(shí)間，我就會(huì)和爸爸下上一兩盤。我愛看書，兒童文學(xué)、科普讀物都是我的最愛。我愛畫畫，今年夏天我通過了速寫六級(jí)考試。這就是多才多藝的我。
第5頁(yè)。
實(shí)踐與應(yīng)用。
1.一袋瓜子(500克)大約有多少粒，你是怎樣估算的?
把一袋瓜子倒在桌子上，用尺子平均分成兩份，再把其中一份分成兩小份，再把一小份分成兩小小份，再把一小小份分成兩小小小份……一直分到容易數(shù)清楚，最后看共分了幾次，就用最后數(shù)的那個(gè)數(shù)乘以幾個(gè)2就可以了。
我這樣分了9次，最后是6粒。于是：6×2×2×2×2×2×2×2×2×2=3200粒。
2.把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折，再對(duì)折……。
對(duì)折次數(shù)。
1次。
2次。
3次。
4次。
5次。
……。
每份占整張紙的幾分之幾。
1/2。
1/4。
1/8。
1/16。
1/32。
……。
你發(fā)現(xiàn)了什么?
對(duì)折1次可得到1條折痕，因?yàn)榧埍环殖闪?份，
對(duì)折2次可得到3條折痕，因?yàn)榧埍环殖闪?份，
對(duì)折3次可得到7條折痕，因?yàn)榧埍环殖闪?份，
對(duì)折n次可得到(2^n-1)條折痕，因?yàn)榧埍环殖闪?^n份。
第6頁(yè)。
觀察與實(shí)驗(yàn)。
1.冬天里，我們周圍哪里樹的葉子掉光了?哪些樹的葉子沒有掉?各種樹的周圍分別生活著什么樣的小動(dòng)物?把觀察和調(diào)查的結(jié)果記錄下來吧。
落葉樹。
落葉樹周圍的動(dòng)物。
非落葉樹。
非落葉樹周圍的動(dòng)物。
楊樹。
蟬、喜鵲。
雪松。
松鼠、老鷹。
桃樹。
蜜蜂、瓢蟲。
臘梅。
麻雀蜜蜂。
銀杏。
猴子、貓頭鷹。
冬青。
蚯蚓、馬蜂。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇四
1在做飯時(shí)會(huì)中途走開.(正確做法：不要隨意離開廚房,用完燃?xì)怅P(guān)閉開關(guān).)。
2.家庭沒有滅火器,不知該放哪里.(正確做法：放在臥室易取.)。
3.家庭取暖器臨睡前不斷電.(正確做法：臨睡前關(guān)閉電源.)。
第5頁(yè)壓歲錢的'安排。
1.存銀行2.買一份保險(xiǎn)3.用于有意義的事情,為爺爺奶奶買一份新年禮物。
第6頁(yè)落葉樹和非落葉數(shù)周圍的動(dòng)物。
落葉樹：楊樹旁的動(dòng)物：蟬、喜鵲.桃樹旁的動(dòng)物：蜜蜂、瓢蟲.柳樹、旁的動(dòng)物：燕子.
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇五
一、選填成語。
1、解釋：(1)、無動(dòng)于衷：形容表情冷漠，一點(diǎn)也不動(dòng)心。(2)、貪得無厭：貪婪而不滿足。(3)、樂不可支：快樂地不能支撐。形容快樂到了極點(diǎn)。(4)、屈指可數(shù)：彎著指頭計(jì)算數(shù)目。形容數(shù)量很少。(5)、黔驢技窮：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)用完了。(6)、喜不自勝：高興得自己也無法承受。(7)、喜出望外：出乎意料的高興。比喻遇到了意料之外的好事而十分高興。(8)、嘔心瀝血：形容為了做某事而耗盡心血。(9)、扶搖直上：乘著盤旋急劇的暴風(fēng)之勢(shì)一直上升。后形容積聚上升，也比喻仕途得意。(10)、舉世矚目：全世界的人都注視著。(11)、銳不可當(dāng)：來勢(shì)威猛，不可抵擋。
(12)、循序漸進(jìn)：按照順序，一步一步前進(jìn)。(13)、自怨自艾：本義是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正。今多指自悔自恨。(14)、亭亭玉立：高高直立的美麗姿態(tài)。形容女子身材修長(zhǎng)或樹木挺拔秀麗。(15)、心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。(16)、一塵不染：形容人品高尚純潔，沒有沾染壞的習(xí)氣和作風(fēng)，也指環(huán)境或物體十分干凈，沒有灰塵。(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃盡苦頭。比喻經(jīng)歷千辛萬苦。(18)、撲朔迷離：比喻情況錯(cuò)綜復(fù)雜，讓人難辨真相。
2、填空。(1)扶搖直上(2)舉世矚目(3)銳不可當(dāng)(4)循序漸進(jìn)。
(5)亭亭玉立(6)心曠神怡(7)一塵不染(8)含辛茹苦。
(9)撲朔迷離(10)無動(dòng)于衷(11)貪得無厭(12)樂不可支。
(13)屈指可數(shù)(13)黔驢技窮(14)喜不自勝(14)喜出望外(15)嘔心瀝血。
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。[答案：1b2b3a4c5b6a7d8c9b10c]。
(二).提示性默寫：
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇六
同學(xué)們?cè)趨⒓迂S富多彩的假期活動(dòng)時(shí)，也不要忘記根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好時(shí)間，下面是三年級(jí)寒假生活指導(dǎo)答案，以供大家參考!
第1頁(yè)
家庭安全隱患有哪些 ?
1在做飯時(shí)會(huì)中途走開。(正確做法：不要隨意離開廚房，用完燃?xì)怅P(guān)閉開關(guān)。)
2.家庭沒有滅火器，不知該放哪里。(正確做法：放在臥室易取。)
3.家庭取暖器臨睡前不斷電.(正確做法：臨睡前關(guān)閉電源。)
第5頁(yè)
壓歲錢的安排
1.存銀行2.買一份保險(xiǎn)3.用于有意義的事情，為爺爺奶奶買一份新年禮物
第6頁(yè)落葉樹和非落葉數(shù)周圍的動(dòng)物
落葉樹：楊樹 旁的動(dòng)物：蟬、喜鵲。桃樹 旁的動(dòng)物：蜜蜂、瓢蟲。柳樹、旁的動(dòng)物：燕子。
第7頁(yè)
讓鉛球浮在水面上的方法有哪些?
1、鉛球用線吊在水面
2、把鉛球做成空心的，球壁足夠薄，球足夠大。
3、鉛球上綁泡沫、或木塊
我們?cè)谏钪?，?jīng)常用到毛細(xì)現(xiàn)象來解決問題?
給植物澆水，磚塊吸水，毛巾吸汗，粉筆吸墨水。
第10頁(yè)
爸爸.媽媽.爺爺.奶奶小時(shí)候玩過的游戲有哪些?
男孩有 滾鐵環(huán)打彈子打陀螺 斗雞
打彈弓 拍香煙紙 拍畫片 等等
女孩有 跳皮筋丟豆包 跳繩 抓篩子等等
第13頁(yè)
放鞭炮很危險(xiǎn)的方式有哪些?
站在3米內(nèi)燃放。在室內(nèi)燃放。在瓶子里燃放。在自己腳下燃放。拿在手里燃放。在高壓電旁燃放。在加油站前燃放。
放鞭炮 的感想體會(huì)
原本以為放鞭炮是一件很好的事，可是該我放了的時(shí)候，我有一些害怕了，不知是怎么回事，總是擔(dān)心會(huì)出什么意外。開始放了的時(shí)候，我還猶豫了五秒鐘。終于我點(diǎn)燃了鞭炮，隨著震耳欲聾的炮聲中，我作出了深刻的感想：“放炮是沒有什么可怕的，我們要堅(jiān)強(qiáng)起來，克服一切恐懼的心理，要學(xué)會(huì)嘗試，因?yàn)闆]有大膽的嘗試就不會(huì)有成功。即使自己沒有成功，也給自己留下了必要的經(jīng)驗(yàn)。
第15頁(yè)
形容性格的成語!
聰明伶俐 善解人意 積極進(jìn)取 好吃懶做膽小怕事 誠(chéng)實(shí)坦白
第23頁(yè)深水潛水員―――我的發(fā)現(xiàn)和解釋
用手輕輕擠壓瓶子，“潛水員”向下運(yùn)動(dòng)。松開手，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，“潛水員”向上運(yùn)動(dòng)。 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是瓶子里面空氣的氣壓變化造成的.
第28頁(yè)
含春字古詩(shī)
國(guó)破山河在，城春草木深。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝
第31頁(yè)
餃子的由來
餃子起源于東漢時(shí)期，為醫(yī)圣張仲景首創(chuàng)。當(dāng)時(shí)的餃子是與藥用，張仲景用面皮包上一些藥物用來治病。千百年來，餃子做為賀歲食品，受到人們喜愛，相沿成習(xí)，流傳至今。民間春節(jié)吃餃子的習(xí)俗在明清時(shí)已有相當(dāng)盛行。餃子一般要在年三十晚上12點(diǎn)以前包好，待到半夜子時(shí)吃，這時(shí)正是農(nóng)歷正月初一的伊始，吃餃子取“更歲交子”之意，“子”為“子時(shí)”，交與“餃”諧音，有“喜慶團(tuán)圓”和“吉祥如意”的意思。
第45頁(yè)
投擲羽毛球的學(xué)問
三指抓球頭，羽毛豎向上，高遠(yuǎn)球動(dòng)作，盡力向前扔.
第50頁(yè)
哪些國(guó)家也過春節(jié)?
目前將春節(jié)立為法定假日的國(guó)家有中國(guó)(含港澳臺(tái))、韓國(guó)、越南和新加坡。
第51頁(yè)
我的收獲
我的進(jìn)步
走親訪友時(shí)，做客時(shí)，能做到彬彬有禮;招待客人時(shí)，當(dāng)稱職的小主人;在公共場(chǎng)合，能做文明、謙讓。還看了一些好的影視作品。每日為父母做件事”，在家里學(xué)著料理力所能及的家務(wù)。
自我評(píng)價(jià)
按時(shí)完成寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。遵守社會(huì)公德,遵守交通規(guī)則，合理利用壓歲錢,歡歡喜喜過新年,和家人一起貼春聯(lián)、放煙花、包團(tuán)子、吃年夜飯、給長(zhǎng)輩拜年，了解了春節(jié)的民間習(xí)俗，感受了春節(jié)的快樂祥和。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇七
一、花生.
二、1.充足的空氣;充足的水分;適宜的溫度.
2.生長(zhǎng)點(diǎn);芽原基;葉原基;壓軸.
3.生殖;花被;花蕊;雄蕊;雌蕊.
4.花粉;柱頭;傳粉.
5.果實(shí);子房壁;種子;珠被;胚.
6.不產(chǎn)生雄蕊;雌蕊;孢子.
7.營(yíng)養(yǎng);根;莖;葉.
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇八
一、必做作業(yè)：
(一)《雖有嘉肴》。
雖有至道，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。學(xué)學(xué)半。
《河中石獸》。
乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。
必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，遂反溯流逆上矣。
然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
(二)現(xiàn)代文閱讀：
1.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點(diǎn)，意對(duì)即可)。
2.用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。或：運(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對(duì)即可)(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。(2分，意對(duì)即可)。
3.以天窗為題，交待寫作對(duì)象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。(意對(duì)即可)。
4.示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。
示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾雙目失明，他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困準(zhǔn)，以頑強(qiáng)的毅力寫作。(意對(duì)即可)。
作業(yè)5。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇九
3煙籠寒水月月籠紗商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花。
4去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。
(二)、現(xiàn)代文閱讀。
1.答：突出春天到來的過程漫長(zhǎng)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛和贊美。
2.b、c、a、d。
3.答：寫杭州西子湖畔春天來臨的景象，引出下文，跟北國(guó)春天來臨的景象對(duì)比，襯托出北國(guó)春天的美。
4.(a)句：這一句運(yùn)用比喻修辭方法，生動(dòng)形象的寫出了印著霜花的玻璃窗在陽(yáng)光映照下散發(fā)出的光芒美妙神奇，表達(dá)了作者在看到北國(guó)春天特有的景致——美麗霜花時(shí)內(nèi)心的歡愉欣喜之情。
(b)從意義和作用兩方面對(duì)句中框定的詞語作注。
繡：“繡”，刺繡，這個(gè)動(dòng)詞以擬人化的手法，形象生動(dòng)地寫出了春天初臨時(shí)，萌發(fā)的草芽破土而出，細(xì)細(xì)密密精心的裝扮山坡的情狀。
5.例一：山坡上的樹愈發(fā)的青翠了，樹葉挨著擠著，混著潮濕的泥土的芬芳，透出淡綠色迷人的清香。
例二：紅的、粉的、白的花笑成了一片，她們?cè)陉?yáng)光下精心的裝扮，在微風(fēng)里翩翩起舞，爭(zhēng)奇斗艷。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十
一、必做作業(yè)：
(一)《天上的街市》。
好像閃著無數(shù)的明星。
好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
那隔著河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
不信，請(qǐng)看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
《靜夜》。
籠罩著村外的松林。
漏出了幾點(diǎn)疏星。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。
怕會(huì)有鮫人在岸，
(二)現(xiàn)代文閱讀：
1.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點(diǎn)，意對(duì)即可)。
2.用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉?；颍哼\(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對(duì)即可)(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。(2分，意對(duì)即可)。
3.以天窗為題，交待寫作對(duì)象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。(意對(duì)即可)。
4.示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。
示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾雙目失明，他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困準(zhǔn)，以頑強(qiáng)的毅力寫作。(意對(duì)即可)。
作業(yè)5。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十一
南朝劉義慶六朝志人名士教科書。
解釋詞語。
哥哥的兒子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！?BR> 不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。
元方說：“您和我父親約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用;對(duì)著人家兒子罵他的父親，就是失禮?！?BR> 那人感到慚愧，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。
課外拓展閱讀：
1、睡覺當(dāng)時(shí)趁機(jī)為什么。
2、姑且裝睡看看他們?cè)趺礃印?BR> 隨后父親問鐘毓為什么要行禮。
3、鐘會(huì)的說法應(yīng)該更有道理，因?yàn)橥蹈`已不附禮儀，再拜那就是假的遵守禮儀了。(鐘毓說的更有道理，因?yàn)樗麨槿苏\(chéng)實(shí)忠厚。)。
《寓言四則》。
(一)文學(xué)常識(shí)：
《韓非子·說難》韓非戰(zhàn)國(guó)末期思想家。
《淮南子》《淮南鴻烈》西漢劉安。
(二)解釋詞語。
14、保全15、認(rèn)為??聰明16、瘸腿原因17、怎么就，表示反問。
(三)翻譯句子。
1、這家人認(rèn)為他的兒子很聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。
2、這天晚上果然丟失了大量財(cái)物。
3、那個(gè)老頭卻說：“這難道不是福氣嗎?”
4、他兒子就因?yàn)橥热车木壒?沒有被征去打仗)，父子得以保全性命。
(四)課外閱讀。
1、我掌持到??去資金。
2、即使你的馬再好，但這不是去楚國(guó)的路啊!
3、南轅北轍這則故事告訴我們，做任何事情，都必須有正確的努力方向，使實(shí)際行動(dòng)的主觀愿望一致，只有如此才能達(dá)到預(yù)期的目的。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十二
煙籠寒水月月籠紗商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花。
去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。
(二)、現(xiàn)代文閱讀。
1、答：突出春天到來的過程漫長(zhǎng)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛和贊美。
2、2、b、c、a、d。
3.
答：寫杭州西子湖畔春天來臨的景象，引出下文，跟北國(guó)春天來臨的景象對(duì)比，襯托出北國(guó)春天的美。
4.(a)句：這一句運(yùn)用比喻修辭方法，生動(dòng)形象的寫出了印著霜花的玻璃窗在陽(yáng)光映照下散發(fā)出的光芒美妙神奇，表達(dá)了作者在看到北國(guó)春天特有的景致——美麗霜花時(shí)內(nèi)心的歡愉欣喜之情。
(b)從意義和作用兩方面對(duì)句中框定的詞語作注。
出，細(xì)細(xì)密密精心的裝扮山坡的情狀。
5例一：山坡上的樹愈發(fā)的青翠了，樹葉挨著擠著，混著潮濕的泥土的芬芳，透出淡綠色迷人的清香。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十三
4.下雨，天留客，天留，我不留。
下雨天，留客，天留我不?留。
下雨天，留客天，留我不?留。
因?yàn)榭腿苏J(rèn)為朋友說：“下雨天，留客天，留我不?留?！彼詾榕笥炎屗粝聛?，所以一個(gè)勁住下去了。
5.把“合”字拆開，為“人一口”，即每人一口，所以意為大伙都吃。
1.虎(嘯)馬(嘶)狼(嚎)獅(吼)猿(啼)鹿(咴)犬(吠)蟬(噪)雞(鳴)。
2.喜新厭舊阿諛逢迎新愁舊恨枯樹逢春。
雙喜臨門辭舊迎新日新月異寸草春暉。
好大喜功來迎去留舊貌新顏陽(yáng)春白雪。
沾沾自喜迎刃而解除舊布新春暖花香。
3.
1.鼠目寸光天化日新月異曲同工力悉敵。
2.牛鬼蛇神通廣大快人心口如一發(fā)千鈞。
3.虎口余生死存亡羊補(bǔ)牢不可破門而入。
4.兔死狐悲天憫人定勝天馬行空中閣樓。
5.龍爭(zhēng)虎斗志昂揚(yáng)粗去精衛(wèi)填海闊天空。
6.馬到成功成不居高臨下里巴人心所向。
7.羊腸小道聽途說一不二三其德才兼?zhèn)洹?BR> 8.猴年馬月落星沉魚落雁過拔毛遂自薦。
9.雞犬升天昏地暗無天日久天長(zhǎng)年累月。
10.狗茍蠅營(yíng)私舞弊絕風(fēng)清塵濁水乳交融。
11.豬突然勇往直前所未有氣無力爭(zhēng)上游。
4.黃忠射箭——百發(fā)百中。
韓信點(diǎn)兵——多多益善。
東吳招親——弄假成真。
包公審案——鐵面無私。
司馬昭之心———????
楚霸王困于垓下——四面楚歌。
5.日月如梭不絕如縷對(duì)答如流栩栩如生。
如火如茶始終如一揮汗如雨依然如故。
心急如焚守口如瓶視死如歸骨瘦如柴。
揮金如土鐵證如山膽小如鼠心亂如麻。
安然無恙安然入夢(mèng)龐然大物豁然開朗。
躍然紙上肅然起敬浩然正氣恍然大悟。
軒然大波黯然無聲春然置之嫣然一笑。
怡然自得幡然悔悟。
詩(shī)文漫步。
從五題開始前面的抄書就可以。
(5)思而不學(xué)則罔，學(xué)而不思則殆。
(6)海日生殘夜，江春入舊年。
(7)老驥伏櫪，志在千里，烈士墓年，壯心不已。
(8)天河何處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。只怕鮫人在岸，對(duì)月流珠?
(9)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
(10)吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十四
(2)公元前356年(戰(zhàn)國(guó))，目的：新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。
(3)國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。
(4)奴隸主貴族，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十五
1.丁羊是多利，乙羊?yàn)槎嗬峁┝思?xì)胞核，甲羊?yàn)槎嗬峁┝寺褮?，丙羊?yàn)槎嗬峁┝嗽杏淖訉m。多利長(zhǎng)的像乙羊，因?yàn)橐已蚓S多利提供了細(xì)胞核，細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì)。
2、(1)韌皮部篩管(2)木質(zhì)部導(dǎo)管光合作用(3)細(xì)胞。
1、(1)丙組。因?yàn)楸M只有一個(gè)變量(2)對(duì)照(3)葉綠素在陽(yáng)光下形成。
2、(1)熄滅無光，植物無法進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，吸入氧氣。
(2)燃燒有光，有充足的二氧化碳，植物能進(jìn)行光合作用，釋放出氧氣。
(3)熄滅瓶?jī)?nèi)只有二氧化碳，蠟燭無法燃燒。
1、(1)蒸騰作用。
(2)白天光照強(qiáng)，光合作用也就強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多;夜晚沒有光，只能進(jìn)行呼吸作用，降低室溫可以減弱呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。
(3)有水、無機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和充足的空氣。
(4)aa。
(5)因?yàn)橛袡C(jī)物多，呼吸作用強(qiáng)，呼出二氧化碳也就越多。
2、(1)水氧氣的多少。
(2)釋放氧氣。
(3)因?yàn)闆]有光照，植物無法進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，和小魚一起吸入氧氣，加快了氧氣的消耗。
(4)光照。
(5)cd。
1、如果長(zhǎng)時(shí)間不給花澆水，植物不能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，植株會(huì)萎焉;澆水過多，空氣不流通，不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用。所以應(yīng)保持土壤的濕潤(rùn)，同時(shí)保持空氣的流通。
2、可能是藻類植物，因?yàn)樵孱愔参镄枰?yáng)光，要生活在淺水區(qū)。
(2)水泡。
(3)鐵圈報(bào)紙上字變大。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十六
1~5bccba6~10badcd。
二、填空題。
三、計(jì)算題。
16、解：原式=32。
2+(—30)……………………………………(3分)=—2…………………………………………(2分)。
17、解：原式=—4×7—(—18)+5……………………………(1分)=—28+18+5……………………(2分)。
=—5……………………(2分)。
18、解：原式=(—100+)×9………………(2分)。
=—900+1……………(1分)。
=—899……………(2分)。
(沒用簡(jiǎn)便方法，答案正確只給3分)。
19、解：3ab-[2a-(2ab-2b)+3]。
=3ab-(2a-2ab+2b+3)……………………(1分)。
=3ab-2a+2ab—2b—3……………………(1分)。
=5ab—2(a+b)—3……………………(2分)。
當(dāng)ab=3，a+b=4時(shí)。
原式=5×3—2×4—3。
=15—8—3。
=4……………………(2分)。
20、解：(1)、7+(—2)+(—10)+13+6+2+5=21(元)………(3分)。
(2)、21÷7×30=90(元)……(4分)。
答：張紅在一周內(nèi)張紅可結(jié)余21元，一月;一個(gè)月(按30天計(jì)算)張紅能有90元的結(jié)余?！?1分)。
21、解：由題知，+=0……………………(2分)。
所以a=1，b=—2……………………(4分)。
(a+b)2012=[1+(—2)]2012=1……………………………(2分)。
22、解：(x2+ax-2y+7)―(bx2―2x+9y-1)。
=x2+ax-2y+7―bx2+2x—9y+1………………………(2分)。
=(1—b)x2+(a+2)x—11y+8……………………(3分)。
因?yàn)樵降?值與字母x的取值無關(guān)，
1—b=0，a+2=0…………………………………………………(1分)。
所以a=—2，b=1……………………………………………(2分)。
23、解：(1)2，5，10，2，12，0;………………………(3分)。
(2)d=或…………………………………(3分)。
(3)由題知，
滿足條件的所有整數(shù)為。
5，4，3，2，1，0..................(3分)。
所以和為0?！?1分)。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十七
15、(1)0o，20ow(緯度0度,西經(jīng)20度)(2)東北(3)亞洲北美洲歐洲。
(4)太平洋大西洋印度洋。
16、(1)東南亞太平印度(2)波斯日本(3)蘇伊士非。
17.春游日記。
(1)工廠畫在白云鎮(zhèn)東南部鄉(xiāng)村路與。
公路交匯處附近即可(2分)。
(2)西北高，東南低(2分)。
(3)夏季(2分)。
(4)受季風(fēng)的影響，夏季盛行東南風(fēng)，冬季盛行偏北風(fēng)(意思正確即可)(2分)。