教案是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的組織和管理，以及學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)和支持的一種手段。教師可以通過(guò)布置作業(yè)、開(kāi)展小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教案是教師編寫(xiě)，用于指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的重要文件。在教育教學(xué)過(guò)程中，教案扮演著橋梁和紐帶的角色。在編寫(xiě)教案時(shí)，要合理安排教學(xué)資源和教材使用。希望大家能夠通過(guò)這些教案范文，不斷提升自己的教學(xué)水平。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇一
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校三樓電化教室。
三、參加對(duì)象：四年（1）班正、副班主任及全體同學(xué)。
四、活動(dòng)形式：詩(shī)朗誦、講故事、演唱等。
五、活動(dòng)目的：通過(guò)展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂(lè)經(jīng)歷，了解長(zhǎng)輩們的無(wú)限關(guān)愛(ài)和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．收集學(xué)生照片。
2．排演節(jié)目。
七、活動(dòng)過(guò)程：
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇二
1．收集學(xué)生_。
2．排演節(jié)目。
主持人a：同學(xué)們，我們都很珍惜相冊(cè)。翻開(kāi)相冊(cè)，我們看到一個(gè)可愛(ài)的微笑，回憶起難忘的經(jīng)歷。__這個(gè)感人的故事告訴我們：愛(ài)，與我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
（出示“金色童年”字幕）。
主持人b：在金色的童年里，我們是一群無(wú)憂無(wú)慮、活潑可愛(ài)的小淘氣。請(qǐng)聽(tīng)陳開(kāi)延同學(xué)為我們帶來(lái)的小詩(shī)歌《我的舊__》（背景：部分學(xué)生小時(shí)候__展示）。
主持人a：看看小時(shí)候__，那時(shí)候的幼稚真是可笑，給我們講講你在__的故事，好嗎？（學(xué)生__展示）。
主持人b：每一個(gè)故事都是一份快樂(lè)，讓我們把這份快樂(lè)與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生發(fā)帖__）（__）主持人a：
看，豐富多彩的_令人激動(dòng)。我們金色的童年多么幸福，我們的生活多么幸福！
（出示“無(wú)限關(guān)愛(ài)”字幕）。
主持人b：看著這些老__，我知道我已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)大了。伴隨著我們成長(zhǎng)的是我們的家庭和老師的深深的愛(ài)和深深的愛(ài)。請(qǐng)看錄象。
主持人a：愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)就在我們心里。讓我們一起品味父母和老師的愛(ài)。（夸一夸父母或老師）。
主持人b：還記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文《媽媽的愛(ài)》嗎？一起再來(lái)讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛(ài)》）。
主持人a：父母的愛(ài)是自然的，醇厚的；b：師愛(ài)博大精深。讓我們?yōu)槟阏皇ā?BR> 主持人a：請(qǐng)我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
哦，就唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》吧。
主持人a：為了我們班，為了我們的家庭，老師，你努力了！謝謝您！（出示“快樂(lè)家庭”字幕）。
主持人b：是的，家是我們生命的搖籃，家是我們成長(zhǎng)的階梯，家里有很多溫馨的故事。
主持人b：誰(shuí)來(lái)講述這個(gè)故事？（__展示）。
主持人a：現(xiàn)在請(qǐng)大家看一張全家福（全班師生合影）。誰(shuí)來(lái)介紹給你？
主持人a：看到這張__，往事歷歷在目。洪老師，您好嗎？
主持人b：讓我們告訴你一個(gè)激動(dòng)人心的消息。洪先生在那兒。（掌聲歡迎洪老師講話）（全體哼唱《友誼萬(wàn)歲》）。
主持人a：謝謝洪老師?，F(xiàn)在，我們?cè)撜?qǐng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)啦？（掌聲歡迎陳老師講話）。
老師：同學(xué)們，這個(gè)時(shí)候，老師的心情和你們一樣激動(dòng)。一個(gè)__是一個(gè)美麗的記憶，我們從中讀到一個(gè)詞，那就是“愛(ài)”。
家庭的愛(ài)，集體的愛(ài)，伙伴的愛(ài)，老師的愛(ài)。愛(ài)使我們充滿幸福，享受幸福。讓愛(ài)永駐我們的“家”！
主持人b：謝謝陳老師。時(shí)間過(guò)得真快！一節(jié)課就要結(jié)束了。
主持人a：是的，時(shí)間不能耽誤。我建議我們用__來(lái)記錄這段快樂(lè)時(shí)光。后，當(dāng)這張__也成為舊__時(shí)，我們?cè)傧嗑郏僦v講__里的故事吧！
主持人b：老師和我們留影吧。
點(diǎn)評(píng)：教育的深遠(yuǎn)影響在于播種真善美，它能激活生命，讓情感的萌芽向陽(yáng)光攀升。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物無(wú)聲”是一種教育的轉(zhuǎn)型。
陳老師《愛(ài)伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛(ài)的旋律唱響，讓愛(ài)再現(xiàn)，讓真情傾溢。從愛(ài)的周圍開(kāi)始，讓學(xué)生回憶“金色的童年”并感受“無(wú)限的愛(ài)”。父母之愛(ài)、老師之愛(ài)、集體之愛(ài)等愛(ài)的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會(huì)頗為成功。
陳老師讓童年__的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場(chǎng)景，遠(yuǎn)逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然，它喚醒了每一個(gè)沉浸在幸福中的學(xué)生“知恩”和“感恩”——這在當(dāng)前的教育中很容易缺失。與教師的合影，“10年20年后，當(dāng)這張__也成為舊__時(shí)，我們?cè)傧嗑郏僦v講__里的故事吧！
”愛(ài)，歷久彌新！成長(zhǎng)的檔案就是愛(ài)，“父母的愛(ài)是自然而醇厚的，老師的愛(ài)是博大精深的?！?。詩(shī)朗誦、故事、獨(dú)唱、錄象、歌伴舞、貼__以及背景__烘染等豐富的喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，貼近學(xué)生生活，易于組合。
因此，主題活動(dòng)的籌備簡(jiǎn)單易行，但影響非常深遠(yuǎn)。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇三
甲：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。乙：好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。丙：書(shū)是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。甲：書(shū)給了我們精神的養(yǎng)料。
乙：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，有好書(shū)相伴是一件多么幸福的事。合：“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：和好書(shū)交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事。(共5名學(xué)生介紹)(趙梓含、周鑫、王玥涵、王浩哲、趙京林)。
丙：更可敬的是，一個(gè)小小的孩子，為了讀書(shū)，不顧吃飯、睡覺(jué)，為了讀書(shū)不受干擾，竟然獨(dú)自一人躲進(jìn)山洞，這個(gè)孩子是誰(shuí)呢?看了下面這個(gè)故事，你就會(huì)明白的。請(qǐng)看錄像：屈原的讀書(shū)洞。
乙：中國(guó)不僅是詩(shī)的國(guó)度，還是一個(gè)禮儀之邦。早在我國(guó)古代的孔子就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他從小就以書(shū)為伴，滿腹的經(jīng)綸早已編集成冊(cè)，流芳百世。
丙：又何止是孔子呢，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“鑿壁借光”和“囊螢映雪”這兩個(gè)成語(yǔ)嗎?請(qǐng)同學(xué)為我們講講這兩個(gè)成語(yǔ)故事吧。(倆名學(xué)生)(劉佳、王楠)。
甲：聽(tīng)了這么多的故事，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)讀書(shū)的名言吧。(全班齊讀)：
讀書(shū)名言發(fā)布會(huì)。
趙京林)丙：大家把書(shū)說(shuō)得那么好，那么讀書(shū)到底有什么好處呢?甲：一本好書(shū)，可以帶你開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù);乙：一本好書(shū)可以帶你周游未知的世界;丙：一本好書(shū)可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。
甲：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。乙：為什么這些書(shū)會(huì)吸引大家呢?聽(tīng)聽(tīng)他們自己是怎樣說(shuō)的。(三名學(xué)生)(邸琪惠、陳丙林、郭明炫)。
a我是寓言類書(shū)籍，肚子里不僅有好聽(tīng)的故事，而且每個(gè)故事都會(huì)告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。
b我是幽默類書(shū)籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂(lè)，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開(kāi)，哈哈，哈哈哈。
丙：讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)真是很多啊!下面請(qǐng)欣賞快板《讀書(shū)樂(lè)》(張樂(lè)、李騰)甲：書(shū)啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。乙：書(shū)啊，我們?cè)谀呐惆橄露冗^(guò)美好童年。丙：童年，陽(yáng)光燦爛。
甲：童年時(shí)光，讓我們親近中華經(jīng)典。
乙：美麗的校園，如畫(huà)如夢(mèng)。校園內(nèi)外，我們誦讀中華經(jīng)典。合：請(qǐng)全班同學(xué)一起經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。
乙：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩。
乙：讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。
合：《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。最后請(qǐng)班主任劉老師進(jìn)行總結(jié)。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物色好主持人。
2、各小隊(duì)準(zhǔn)備材料。
3、小品、朗誦節(jié)目排練。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)引入活動(dòng)。(輕松一刻)。
女
1、同學(xué)們，班會(huì)課開(kāi)始之前，我想做一個(gè)小小的調(diào)查，平時(shí)大家壓力大的時(shí)候會(huì)采用什么方法解壓?(出去吼幾聲、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、找朋友訴苦等)其實(shí)，當(dāng)我們壓力較大的時(shí)候，我們可以用精神食糧來(lái)排解我們的壓力---讀書(shū)。
男1：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。今天就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。
男
2、同學(xué)們，讓我們大聲的說(shuō)出我們的活動(dòng)口號(hào)：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍，我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”(全體學(xué)生)。
女2：記得小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽(tīng)的故事呢?媽媽對(duì)我說(shuō)：長(zhǎng)大了，你可以去書(shū)中尋找答案。長(zhǎng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書(shū)中尋找快樂(lè)。
男1：自古以來(lái)，書(shū)本就是人類的好朋友，以書(shū)會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女1：沒(méi)錯(cuò)。古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)之路。下面就讓我們走進(jìn)活動(dòng)的第一站——名人教我讀書(shū)。(名人讀書(shū)故事知多少)男2：我們歡迎隊(duì)員們給我們講講中外名人讀書(shū)的故事。
任子淳：魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
馬玉琪：世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
女2：大家一定還聽(tīng)說(shuō)過(guò)“鑿壁借光”這個(gè)成語(yǔ)?有請(qǐng)夏依旦給大家講講這個(gè)成語(yǔ)故事吧。夏依旦：講鑿壁借光：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力?？锖赓I(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
男1：名人讀書(shū)的故事讓我們深思，而名人的讀書(shū)名言也讓我們受益匪淺。有請(qǐng)隊(duì)員們說(shuō)說(shuō)自己收集的讀書(shū)名言。------6位同學(xué)說(shuō)(隨機(jī)抽查)女1：名人的故事給人啟迪，讓人深思。男2：名人的話語(yǔ)令人睿智，催人奮發(fā)。
女2：在名人的指引下，我們一起走進(jìn)了書(shū)的海洋。在書(shū)的海洋里，我們的生活變得充實(shí)，我們的頭腦變得聰明，我們的心情也變得快樂(lè)無(wú)比。
女2：看來(lái)我們班的同學(xué)都有一雙銳利的眼睛，一眼就能找到自己最好的朋友。相信隨著你們跟這些書(shū)友的深交，你們的收獲會(huì)頗豐富的。
男1：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光女1：智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。男2：好書(shū)，能使你暢游美麗多姿的知識(shí)海洋;女2：好書(shū)，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑;甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎?(生答)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我展開(kāi)了想像的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝;我真希望……這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！倍嘧x書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河中。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥;認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌;認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰;認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭;認(rèn)識(shí)了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么?因?yàn)樗麄儫釔?ài)自己的祖國(guó)。這些書(shū)讓我明白了“有國(guó)才有家”的道理。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩(shī)、詞、曲等，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻可以表情達(dá)意。讓我深刻體會(huì)到了我國(guó)古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國(guó)那悠久的文化底蘊(yùn)而深深地折服……甲：讀書(shū)的樂(lè)趣可真多啊!
乙：我們能從書(shū)中讀出自己的智慧，讀出自己理想。甲：我們更能從讀書(shū)中讀出自己前進(jìn)的方向。
乙：現(xiàn)在，我們就考考大家?；顒?dòng)第三站----知識(shí)競(jìng)賽題。
甲：看來(lái)大家的知識(shí)儲(chǔ)備還是不錯(cuò)。希望同學(xué)們一如既往的愛(ài)上讀書(shū)。我想在讀書(shū)的過(guò)程中，同學(xué)們也有自己最喜歡的格言，下面請(qǐng)把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。(提前讓學(xué)生制作精美的座右銘卡片)。
學(xué)生把自己的座右銘展示出來(lái)，并說(shuō)明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。(隨機(jī)大聲說(shuō)座右銘及對(duì)自己的影響)甲：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè)。乙：我們?cè)谧x書(shū)中茁壯成長(zhǎng)。
的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。下面有請(qǐng)我們進(jìn)入活動(dòng)第五站---讀書(shū)小明星頒獎(jiǎng)儀式。
甲：經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書(shū)小明星，他們是：讓我們用最熱烈的掌聲為這些同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，在“讀書(shū)活動(dòng)”中再創(chuàng)佳績(jī)!(評(píng)出“班級(jí)讀書(shū)之最”：“讀書(shū)最多的人”、“讀書(shū)最認(rèn)真的人”、“課外知識(shí)最豐富的人”)。
(范雨欣)書(shū)香小明星頒獎(jiǎng)詞：讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè)。書(shū)香點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活。在我們的身邊有那么一群孩子，書(shū)敲開(kāi)了他們的智慧之門(mén)，書(shū)打開(kāi)了他們的探索之路，書(shū)引領(lǐng)著他們?nèi)姘l(fā)展。這就是他們——一個(gè)個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)、厚積薄發(fā)的讀書(shū)小明星。
(4)：書(shū)能給我們力量。(3)：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!(1、3)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。(2)：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!(齊)：書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。(齊)：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!(全班男生合)：書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁!(齊)：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!(全班女生合)：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能幫我們走向輝煌!
主持甲：書(shū)是我們一生享用不盡的財(cái)富。讀書(shū)可以改變命運(yùn)，讀書(shū)可以陶冶情操。下面請(qǐng)欣賞響板《讀書(shū)好》。
?。憾鸥Α⒍拍?、白居易，李白、王維、孟浩然。甲：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，
乙：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《三國(guó)演義》、《水滸傳》齊：讀書(shū)的好處實(shí)在多，咱為讀書(shū)活動(dòng)唱支歌。乙：多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。甲：營(yíng)造書(shū)香好校園，精神文明譜新篇。
丙：一日之計(jì)在于晨，共沐朝陽(yáng)齊讀書(shū)，唱響書(shū)香校園歌主持甲：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
合：讓我們帶著一片熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!
主持甲：談古人，說(shuō)自己，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不僅使人走向成功，更是一個(gè)奇妙的過(guò)程：他人的智慧你能借鑒，他人的知識(shí)你能學(xué)習(xí)。你愛(ài)讀書(shū)，你的知識(shí)就豐富;你愛(ài)讀書(shū)，你的頭腦就聰明;你愛(ài)讀書(shū)，你的心胸就博大;你愛(ài)讀書(shū)，你的思想就深刻。書(shū)，讓人認(rèn)識(shí)上下五千年;書(shū)，讓人足不出戶縱橫千萬(wàn)里。書(shū)，讓我們站在巨人的肩膀上，高瞻遠(yuǎn)矚。希望通過(guò)這節(jié)班會(huì)課，我們都能愛(ài)上讀書(shū)。八2班《悠悠書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。班主任總結(jié)活動(dòng)：
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)!
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇五
進(jìn)入初中，學(xué)生逐漸由童年成長(zhǎng)為少年；初一是一個(gè)教育教學(xué)的關(guān)鍵期和重要的發(fā)展期。這時(shí)候，學(xué)生身體飛速發(fā)展，內(nèi)心世界有了新的發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)漸漸覺(jué)醒，獨(dú)立精神不斷加強(qiáng)；在這個(gè)特殊的發(fā)展期，學(xué)生好奇、上進(jìn)又不安、煩躁，他們特別需要父母、社會(huì)、學(xué)校的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。
學(xué)校教育以其規(guī)范性、系統(tǒng)性和科學(xué)性在學(xué)生的教育中起著重要的、不可替代的作用；而學(xué)校教育的主要陣地是班級(jí)。在班級(jí)教育中，集體教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。
寄宿制班級(jí)由于其特殊性決定了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的空間主要在學(xué)校，因此學(xué)校教育尤顯重要，班級(jí)代表學(xué)校進(jìn)行教育的功能范圍相應(yīng)擴(kuò)大，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育與關(guān)愛(ài)。
我校不斷發(fā)展，寄宿制班級(jí)不斷擴(kuò)大；各個(gè)年級(jí)、各個(gè)寄宿制班級(jí)都在探索寄宿制班級(jí)規(guī)范管理和科學(xué)教育的途徑。七年級(jí)（10）班這次開(kāi)展的主題班會(huì)《愛(ài)伴我成長(zhǎng)》就是一次探索實(shí)踐。
1、通過(guò)班會(huì)，直觀反映愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻追隨著我們每位同學(xué)，愛(ài)伴著我們已從童年走到了少年。
2、通過(guò)班會(huì)，讓同學(xué)們了解、理解長(zhǎng)輩們和學(xué)校、老師的殷切希望和無(wú)限關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生感受到自己并不孤獨(dú)，并不缺少愛(ài)，啟發(fā)教育學(xué)生珍惜今天幸福美好的學(xué)習(xí)生活。
3、通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生正確理解愛(ài)，體會(huì)、感悟愛(ài)的內(nèi)容、方式和方法，使學(xué)生懂得如何去愛(ài)，懂得感恩，能以適當(dāng)?shù)姆绞浇邮芩说年P(guān)愛(ài)和關(guān)愛(ài)他人；并由此延伸至愛(ài)集體，愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)有愛(ài)心、有理想、有責(zé)任感的人。
4、通過(guò)班會(huì)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶徝烙^的教育和建構(gòu)。
以歌舞、講故事、朗誦、小品表演、小提琴獨(dú)奏等生動(dòng)活潑的形式表現(xiàn)。
1、宣傳動(dòng)員。
2、策劃設(shè)計(jì)。
3、搜集資料，撰寫(xiě)文稿。
4、排演節(jié)目，修改提高。
第一章。
1、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》：
（引出）開(kāi)場(chǎng)白：甲、乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、丙、?。河H愛(ài)的老師們：合：下午好！
甲：愛(ài)，是美好的字眼。
乙：愛(ài)，是人間的春風(fēng)。
丙：愛(ài)，是默默的奉獻(xiàn)。
?。簮?ài)，是鼓舞的力量。
甲：家人的愛(ài)是思念。
乙：老師的愛(ài)是包容。
丙：同學(xué)的愛(ài)是理解。
丁：所有的愛(ài)在時(shí)間的河流里匯聚，不斷地流入我們的心底。
合：愛(ài)給我們力量。
乙：同學(xué)們，今天我們很榮幸地請(qǐng)來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有的班主任老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，歡迎他們光臨我們的《愛(ài)伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，檢查指導(dǎo)，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暠硎疚覀冏钫\(chéng)摯的謝意。
乙：我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：如果有人用100萬(wàn)人民幣換你健康的四肢，你答不答應(yīng)？
丙：不答應(yīng)。
乙：如果有人用1000萬(wàn)元人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應(yīng)？
丙：當(dāng)然不答應(yīng)！
乙：如果有人用1億元人民幣換你們的生命，你們答不答應(yīng)？
全班：（全班同學(xué)回答）當(dāng)然不答應(yīng)！
乙：是啊，我知道你們肯定不愿意，人的生命是寶貴的。那么這個(gè)世界上給予你最多財(cái)富的，是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬間，母親就一次性饋贈(zèng)給你超過(guò)一億一千一百萬(wàn)元的巨額財(cái)富！
丙：你說(shuō)得真有道理！母親不僅給了我們生命，還給了我們所有的愛(ài)。
丙：下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)冉思影和她母親之間的故事——《母愛(ài)伴我成長(zhǎng)》。
乙：“慈母手中線，游子身上衣。”母愛(ài)總能深深地打動(dòng)我們。
?。骸按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)更是我們老師奉獻(xiàn)精神的寫(xiě)照。
乙：我把老師比作太陽(yáng)，她給我溫暖。
丁：我把老師比作大海，她胸懷寬廣。
乙：下面，讓我們用感恩的心去感受老師不一樣的愛(ài)！
（詩(shī)朗誦《老師的愛(ài)》）。
4、丙：“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)。”校園的早晨多么美好??！在學(xué)校上學(xué)多么幸福?。ㄐ『铣缎@的早晨》）。
5、甲：可生活總有不如意，少年用那稚嫩的雙肩過(guò)早地?fù)?dān)起了家庭的重?fù)?dān)，是同學(xué)的友誼，是老師的愛(ài)，是社會(huì)的關(guān)心，是政府的好政策，讓失學(xué)的少年重返校園。
甲：走，我們一起去上學(xué)。（小品《上學(xué)了》）。
6、乙：你看“母愛(ài)”、“師恩”、“社會(huì)情”，這么多的愛(ài)滋潤(rùn)著我們。
?。和瑢W(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，用我們純潔的愛(ài)去回報(bào)父母、老師、學(xué)校和社會(huì)給我們的愛(ài)！”讓我們深情地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
乙：同學(xué)，昨天怎么沒(méi)見(jiàn)你在操場(chǎng)上玩兒??！
?。鹤蛱焓侵苣?，我和同學(xué)們一起參加了校園的保潔工作。我們寄宿制班的同學(xué)經(jīng)常作一些義務(wù)勞動(dòng)呢！
唉，你們看，那邊勞動(dòng)的不是我們班的同學(xué)嗎？
（啞劇《保潔》）（旁白：冉思影；同學(xué)表演）。
甲：同學(xué)們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了校園的美麗潔凈。
乙：同學(xué)們默默的奉獻(xiàn)回報(bào)了老師的愛(ài)。
甲：同學(xué)們優(yōu)美的畫(huà)筆繪出了成長(zhǎng)的足跡。
乙：同學(xué)們精湛的書(shū)法寫(xiě)下了青春的無(wú)悔！
甲：同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了大家的肯定。
讓我們一起來(lái)看看他們平時(shí)的成果！
（請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)；書(shū)畫(huà)展示、獎(jiǎng)狀展示。）。
第二章。
7、甲：有愛(ài)伴著我們成長(zhǎng)，我們的童年是美好的。
乙：童年是回憶里金色的畫(huà)面。
童年是照片中定格的笑臉。
甲乙：童年是我們心弦上一抹不逝的風(fēng)景！
（對(duì)唱《童年》）。
8、丙：童年時(shí)光一去不復(fù)返。
?。嚎稍鹤永锏男?shù)仍和你一起成長(zhǎng)。
（英語(yǔ)小品《thegirlandhertree》）。
丙：這是一個(gè)關(guān)于奉獻(xiàn)的經(jīng)典故事，一個(gè)小女孩向一棵樹(shù)索取了很多東西，樹(shù)心甘情愿地給了她自己的蘋(píng)果樹(shù)干，小女孩有了玩具、新房等。多年后樹(shù)奄奄一息了，這時(shí)的小女孩也老了，可樹(shù)還把自己給了女孩當(dāng)作休息之地，其實(shí)，這棵樹(shù)就是我們的父母，他們無(wú)私地給了我們很多東西，可我們卻只知一味索取。
9、甲：有愛(ài)伴著我們成長(zhǎng)，我們的少年是花樣的少年。
乙：花樣的少年是一段悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律。
甲：五線譜上的音符在小提琴少年的手中跳躍。
乙：是誰(shuí)在風(fēng)中低吟淺唱？
（請(qǐng)欣賞王眾給我們帶來(lái)的小提琴獨(dú)奏《花兒與少年》。
10、丙：就讓這美妙的旋律伴著我們成長(zhǎng)。
?。何覀兘】党砷L(zhǎng)，是因?yàn)橛辛藧?ài)。
丙：因?yàn)橛辛藧?ài)，我們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。
丁：讓我們?yōu)槔硐氩迳蠞嵃椎某岚?？讓我們?cè)V說(shuō)理想！
請(qǐng)聽(tīng)（詩(shī)朗誦《理想》）。
11、甲：理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，我們用愛(ài)填滿。
甲：愛(ài)的睿智凝練；愛(ài)的靈氣十足。
丙：愛(ài)宛如一線罅隙中奔涌而出的清泉，悄然滲入心田……。
丙：讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們點(diǎn)起蠟燭。
甲丙：讓我們唱響《讓世界充滿愛(ài)》?。ù蠛铣蹲屖澜绯錆M愛(ài)》）。
結(jié)束語(yǔ)：
甲乙：在生命的拐角處，愛(ài)的光芒驅(qū)散了黑暗；
丙丁：在芳香四溢的花田，愛(ài)的火焰溫暖了孤寂的靈魂。
甲：清晨，帶著一顆雀躍的心醒來(lái)，感謝又一個(gè)愛(ài)意盈盈的日子。
乙：午休，醉心于愛(ài)的溫床；
丙：黃昏，滿懷感激地回家；
?。核?，為你心中的摯愛(ài)祈禱，唇間吟誦著贊美詩(shī)。
甲：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師光臨指導(dǎo)！
合：祝大家工作順利，身體健康！
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇六
今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是國(guó)家的未來(lái)。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝?、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。
1、拍攝校園短片。
2、學(xué)生排練節(jié)目。
3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。
(一)短片導(dǎo)入。
2、播放短片。
3、看短片的時(shí)候，許多同學(xué)都笑了，那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么?(自由分小組討論)指名說(shuō)。
小結(jié)：
這些不文明的行為從另一個(gè)側(cè)面來(lái)看就是沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)主題班會(huì)課的主題就是《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》，出示課件，齊讀。
(二)學(xué)校里。
1、同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)中是小公民，咱們先來(lái)談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢?(指名說(shuō))。
2、是啊，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊!接下來(lái)，請(qǐng)欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記責(zé)任心》吧!
(三)家庭中。
1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛(ài)巢，作為家庭中的一員，你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢?先請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)小品《燒魚(yú)》。
2、殷樂(lè)：那你們能說(shuō)說(shuō)在家中，你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢?(指名說(shuō))。
3、師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，愛(ài)自己的家，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對(duì)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。
(四)社會(huì)上。
1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個(gè)溫馨的大家庭，這就是社會(huì)。同學(xué)們，我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。上個(gè)星期天，咱班的高文博、李蘇鑫兩位同學(xué)去球場(chǎng)看球，咱們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么看球的。
相聲：《看球》。
2、師：責(zé)任聽(tīng)起來(lái)很大，實(shí)際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自己的責(zé)任，作為社會(huì)中的一份子，你今后打算怎么做呢?(指名說(shuō))。
(五)聽(tīng)故事。
1、看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任，現(xiàn)在咱們來(lái)了解一下前美國(guó)總統(tǒng)里根是怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)的，(師說(shuō)故事)。
2、小結(jié)：正是因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心，才使他擁有了至高無(wú)上堅(jiān)不可催的力量。關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的'名人名言，送給大家。(出示，齊讀)。
(六)寫(xiě)目標(biāo)，表決心。
這節(jié)班會(huì)課，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你把目前最想努力完成的事寫(xiě)在卡片上吧!(展示)。
(七)輔導(dǎo)員講話。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的春天，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛素?zé)任，才能有進(jìn)步，才能有發(fā)展。愿你們珍愛(ài)輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點(diǎn)燃。這節(jié)《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。
我上這節(jié)《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)，知道自己做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)帶來(lái)不好的影響。班會(huì)課前，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合身邊發(fā)生的一些實(shí)實(shí)在在的事，利用周五午休時(shí)間，用攝像機(jī)悄悄記錄下了這一時(shí)段一些學(xué)生的不文明行為，由此引出班會(huì)課主題-----責(zé)任伴我成長(zhǎng)。
由于接近學(xué)生生活，學(xué)生觀看錄像時(shí)受到很大觸動(dòng)，看時(shí)就不由自主地議論起來(lái)，其后的討論更是熱火朝天。本次班會(huì)課雖然不過(guò)40分鐘，但取得了非常好的效果，使同學(xué)們對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任有了深刻的了解。一回到辦公室，就有老師拉住我問(wèn)：安排了這么內(nèi)容豐富的主題班會(huì)，怎么沒(méi)見(jiàn)你忙?我聽(tīng)了，真的感到很驕傲。回到教室，同學(xué)們都說(shuō)意猶未盡，有的同學(xué)甚至說(shuō)此次活動(dòng)令人終身難忘。
由于今年要迎接省語(yǔ)委的檢查，我的工作任務(wù)較為繁重，更由于考慮到五年級(jí)學(xué)生已具備了一定的能力，為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，此次主題班會(huì)的很多準(zhǔn)備工作我沒(méi)有親自去做，而是成立了一一個(gè)以班干部為主的籌備小組，讓他們了解老師的意圖，同時(shí)也做到尊重他們的意見(jiàn)，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力。在短短的四天內(nèi)，放手讓學(xué)生構(gòu)思、籌備節(jié)目，甚至我的小故事一些臺(tái)詞，都由學(xué)生進(jìn)行策劃。我則自動(dòng)退居二線，只做他們的參謀，隨時(shí)抽空提醒他們，并動(dòng)員全體學(xué)生積極配合他們，認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目。正是由于籌備小組的積極準(zhǔn)備，周密安排，這次主題班會(huì)才能開(kāi)得這么成功。班會(huì)課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目、熱烈的發(fā)言，都緊緊圍繞“責(zé)任”這個(gè)主題，活動(dòng)的氣氛既嚴(yán)肅又熱烈，充分發(fā)揮了全體學(xué)生的創(chuàng)造性，增強(qiáng)了他們的責(zé)任意識(shí)，不知不覺(jué)間對(duì)關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)分層次的責(zé)任教育有了更深刻的理解。
這節(jié)班會(huì)課，我還注重給一些普通生表現(xiàn)自我、感知自我的機(jī)會(huì)，充分挖掘他們的潛能，使他們?cè)谔囟ǖ那榫持虚W光，從而增強(qiáng)了他們的責(zé)任心。例如表演小品《燒魚(yú)》的那個(gè)小男孩叫王超，他學(xué)習(xí)成績(jī)中下等，智力一般，有些大舌頭，這次他積極主動(dòng)參加排練，雖然他沒(méi)有寧迪等同學(xué)有表演天分，但他一絲不茍的態(tài)度仍然贏得了陣陣掌聲。
同學(xué)們通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)，實(shí)實(shí)在在得到了加強(qiáng)責(zé)任感的教育，但責(zé)任感的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情。我將在今后的工作中繼續(xù)努力，抓好學(xué)生的責(zé)任感教育。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇七
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--"情"來(lái)看，普遍患有"情感冷漠癥"，對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。
3、邀請(qǐng)3到5位家長(zhǎng)參與
4、事先打電話給家長(zhǎng),了解家長(zhǎng)得基本情況,如生日,愛(ài)好等．
5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
6.制作一份主題為感恩的ppt.
20xx.１２．
高二（4）班教室
一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。
二、主持人出場(chǎng)，開(kāi)始演講：
d：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
m：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。
d：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
三、班會(huì)正式開(kāi)始：
高二（4）班"心存感恩，承擔(dān)責(zé)任"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"（ppt幻燈片放映）
2、請(qǐng)學(xué)生朗讀花開(kāi)的日子感恩的心(下附原文)
m：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠(chéng)，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
互動(dòng)環(huán)節(jié)一：
1：請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)表格,如下：
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是幾號(hào)？
您最喜歡食物是什么？
您最喜歡做的事是什么？
您對(duì)您孩子最大的期望是什么？
您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人？
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇八
1、了解在和平年代的“愛(ài)國(guó)精神”的具體表現(xiàn)，懂得“愛(ài)國(guó)行為不但表現(xiàn)在大是大非眼前，而且表現(xiàn)在日常生活中，對(duì)學(xué)生而言，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中和生活中的某些細(xì)節(jié)方面。
2、幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的愛(ài)國(guó)主義情感，幫助他們樹(shù)立愛(ài)國(guó)的正確觀念：從愛(ài)父母、愛(ài)家庭、愛(ài)周圍的人到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)名勝古跡、壯麗河山，最后升華到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民。
3、要學(xué)會(huì)理解欣賞愛(ài)國(guó)的情感，學(xué)會(huì)從我做起，從身邊小事做起來(lái)體現(xiàn)“愛(ài)祖國(guó)”，達(dá)到愛(ài)國(guó)的目的。
準(zhǔn)備小紅旗，歌曲、手語(yǔ)舞蹈視頻、愛(ài)國(guó)小問(wèn)題。
甲乙丙：各位同學(xué)、各位老師，大家好!我為祖國(guó)喝彩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：首先，全體起立唱國(guó)歌。
乙：請(qǐng)坐下。
甲：每當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌聲縈繞在耳邊。
乙：鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)。
丙：總有一股無(wú)法言語(yǔ)的激動(dòng)之情，洶涌在心中。
甲乙丙：這個(gè)神圣的時(shí)刻是每個(gè)中國(guó)人為之驕傲，為之感動(dòng)的。
甲：祖國(guó)的十月全中國(guó)都在歡呼。
乙：祖國(guó)的十月全世界都在雀躍。
丙：下面讓我們欣賞一首好聽(tīng)的歌曲。《十月的祖國(guó)》演唱視頻。
甲：聽(tīng)完歌曲，請(qǐng)同學(xué)們往返答幾個(gè)愛(ài)國(guó)小問(wèn)題：(獎(jiǎng)品是每人一面小紅旗)。
乙：1.國(guó)歌是由誰(shuí)作詞作曲的?(田漢、聶耳)。
丙：2.國(guó)歌以前叫什么?在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間叫什么?(《義勇軍進(jìn)行曲》)。
甲：3.我們剛才唱的《七子之歌》是誰(shuí)寫(xiě)的歌詞?(聞一多先生)。
指的是什么地方?(澳門(mén))。
丙：5.五星紅旗是我們的國(guó)旗，五顆星星代表了什么?(大的星代表中國(guó)***黨，小的四顆星代表人民大眾)。
甲：6.首次到太空中接受生命的考驗(yàn)中國(guó)的英雄是誰(shuí)?(楊利偉)。
甲：我們的祖國(guó)成就非凡，下面請(qǐng)同學(xué)們先容你所了解的祖國(guó)輝煌。(看圖片說(shuō)成就)。
乙：他們的介紹，讓我們體驗(yàn)到了祖國(guó)的偉大成就，我想在座的同學(xué)們一定都有很多感想。誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕母惺?。談一談身邊有什么變化?BR> 丙：是啊，祖國(guó)有如此的發(fā)展，我們也深深感到自豪和驕傲。
甲：同學(xué)們，我們作為新一代的接班人，更要為中華之崛起而讀書(shū)。
請(qǐng)聽(tīng)我們的歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇九
(主持人：馮涵，鄭蘇一)馮：顧炎武說(shuō)過(guò)：天下興亡，匹夫有責(zé)。
夫，不折不扣的廢物。
鄭：梁?jiǎn)⒊f(shuō)人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。
馮：今天就讓我們一同聊聊“責(zé)任”這個(gè)主題，讓責(zé)任引領(lǐng)我們的成長(zhǎng)。鄭：我宣布：
(二)活動(dòng)環(huán)節(jié)。
板塊一：什么是責(zé)任，責(zé)任在集體中顯智。
1、“責(zé)任”小故事。
鄭：關(guān)于責(zé)任陳凱俊有一則小故事與大家分享，有請(qǐng)陳凱俊同學(xué)：
陳凱?。?0世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的努了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。”
還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，給世界留下了一筆真正精神的財(cái)富。
馮：是的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。
1
2、視頻：《五班在責(zé)任中成長(zhǎng)》。
(注：這段視頻的制作人張毅挺同學(xué)，愛(ài)好攝影，拍攝以及vcr的制作，大型活動(dòng)中總看見(jiàn)他背著相機(jī)捕捉美的身影。這段視頻內(nèi)容分軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、我們的特色pdca循環(huán)管理，學(xué)習(xí)互助小組及溫馨教室環(huán)境布置等幾個(gè)板塊，擷取了同學(xué)們一年半來(lái)校園生活精彩難忘的瞬間。)。
鄭：為大家隆重介紹下，這段精彩視頻的制作人就是我身邊的張毅挺，大家掌聲感謝!
馮：說(shuō)心里話，看完這段短片時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分：是啊，短短的一年半時(shí)間，在郁老師的精心呵護(hù)下，我們已經(jīng)在高二(5)班這個(gè)集體感受到了強(qiáng)大的團(tuán)體力量，因?yàn)槲覀兌济靼?，在這個(gè)集體中，我們都有一份擔(dān)當(dāng)!
3、《真情對(duì)話》。
張淑婉(全班齊聲)。
(張淑婉：很高興能得到老師和同學(xué)們的信任，我也喜歡小會(huì)計(jì)這個(gè)稱謂。記得第一次收飯費(fèi)時(shí)，同學(xué)們圍在我身邊，等著我記錄，我的心中充斥著焦急和不安?？吹轿沂置δ_亂的樣子，同學(xué)們自覺(jué)地排起隊(duì)來(lái)，讓我的心一下子安定下來(lái)。我無(wú)比感謝大家。隨著時(shí)間的推移，我的經(jīng)驗(yàn)足了，我相信，我們班會(huì)越來(lái)越好!)鄭：張淑婉經(jīng)手每一筆經(jīng)費(fèi)，每一個(gè)賬目，沒(méi)有一分一厘的差錯(cuò)，感謝她為我們5班的富有責(zé)任心的付出，掌聲再次送給她。下一位，郁老師管她叫班級(jí)的一面旗幟她是誰(shuí)呀?對(duì)她是我們班的“團(tuán)支部書(shū)記”黃詩(shī)文同學(xué)。
(黃詩(shī)文：我在班中擔(dān)任的是團(tuán)支部書(shū)記，郁老師說(shuō)我是班級(jí)的一面旗幟，我的確覺(jué)得身上的責(zé)任重大，老師就是希望我德智體美勞各方面起帶頭作用，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣。在課堂上，我要讓自己嚴(yán)格地做到“五到”在課下我與同學(xué)們探討問(wèn)題為同學(xué)們排憂解難，在班上，我看到班級(jí)的衛(wèi)生工作比較嚴(yán)峻，我班主動(dòng)配合衛(wèi)生委員顧雅之，每周五的大掃除工作我都會(huì)帶頭認(rèn)真、一絲不茍地完成。我愿意做好老師的助手，與同學(xué)們一起并肩奮斗三年，我相信：我們高二5班一定會(huì)更上一層樓!)。
2鄭：謝謝黃詩(shī)文同學(xué)的真情話語(yǔ)，我們都相信：有這樣的努力高二(5)班一定會(huì)更上一層樓!
馮：大家都知道我們班的管理模式pdca,plan-do-check-action就是用郁老師的話說(shuō)：用計(jì)劃引領(lǐng)自我，用行動(dòng)提升自我，用反思認(rèn)識(shí)自我，用改正超越自我，做最好的自己，讓成功成為一種必然!
(馮涵：首先，很感謝同學(xué)們推選我為pdca管理總監(jiān)，也感謝一年半以來(lái)，在我們自主管理中郁老師給與的全力支持和指導(dǎo)，她讓我們每一位同學(xué)都有自己的目標(biāo)，并感到自身的責(zé)任。作為管理總監(jiān)，我欣喜的看見(jiàn)每個(gè)月每個(gè)同學(xué)都在過(guò)去的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上制定新的目標(biāo)，看到同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)互助，你追我趕，使我們的這個(gè)大集體散發(fā)著奪目的光彩!我們?cè)谧晕夜芾碇凶聣殉砷L(zhǎng)了。同學(xué)們，讓我們一起努力吧!高二5班，加油!)。
鄭：曾記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們努力拼搏、沖刺，一舉奪得男，女接力第三名的的好成績(jī);。
馮：曾記得藝術(shù)節(jié)上，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奉獻(xiàn)的一個(gè)創(chuàng)意新穎，給全校師生一大驚喜的節(jié)目;。
鄭：曾記得學(xué)習(xí)互助小組時(shí)，為了一道數(shù)學(xué)題我們爭(zhēng)得面紅耳赤，教室里熱火朝天??
馮：曾記得在學(xué)校頒獎(jiǎng)臺(tái)上，一共獲得年度獎(jiǎng)學(xué)金的6位同學(xué)中，我班就占三位黃詩(shī)文，程朱貝，馮涵他們對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我們?yōu)樗齻凃湴痢?BR> 馮：她曾說(shuō)過(guò)在高二(5)班最幸福的事就是?
——當(dāng)英語(yǔ)課代表!(全班齊聲)。
鄭：那她是誰(shuí)呢?
——黃思雯(全班齊聲)。
鄭：好，請(qǐng)黃思雯來(lái)談?wù)劥藭r(shí)的感想。
(黃思雯：我就好比一棵幼苗，在高二(5)班這個(gè)大家庭里成長(zhǎng)，吸收營(yíng)養(yǎng)。依稀記得剛開(kāi)始對(duì)這里感覺(jué)非常的陌生，但是逐漸就和她融合了?？吹綁ι弦粡?張映入眼中的獎(jiǎng)狀，心中真的無(wú)比激動(dòng)。我還是想說(shuō)，在高二(5)班擔(dān)任英語(yǔ)課代表，能為老師同學(xué)們做點(diǎn)事是我感到最幸福的。高二(5)班，我愛(ài)你!)馮：感謝剛才幾位同學(xué)的真情對(duì)話，我想這是來(lái)自心靈深處的震撼和感悟，這是對(duì)高二(5)班這個(gè)集體的一份特殊的感情，因?yàn)槲覀冊(cè)趯?duì)集體盡責(zé)中找到了有責(zé)任感的我。
鄭：因?yàn)槲覀円褮w屬了這個(gè)朝夕相處的集體，我們已離不開(kāi)她??
馮：正是因?yàn)槲覀冞@些普通卻可愛(ài)的同伴，我們的集體才會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越和諧。
鄭：既然同學(xué)們對(duì)責(zé)任都有了比較全面的認(rèn)識(shí)，下面我們一起動(dòng)起來(lái)來(lái)玩一個(gè)游戲?？纯茨阍诩w中所承擔(dān)的責(zé)任是多么的重要游戲《木桶原理》。。。。。。
鄭：在游戲中同學(xué)們一定都感受頗深。集體的力量是龐大的，其中每個(gè)人都擁有自己的一份責(zé)任，假若因?yàn)閭€(gè)體責(zé)任的缺失，那必將導(dǎo)致全盤(pán)皆輸?shù)暮蠊?。我們呼喚?zé)任心，這份責(zé)任心就在我們每個(gè)人身上，只要人人都有責(zé)任心，我們這個(gè)大家庭就會(huì)同舟共濟(jì)，無(wú)往不前!
板塊二：責(zé)任在家庭中彰顯。
鄭：(過(guò)渡)在集體中，因?yàn)橛辛宋覀兊呢?zé)任，才有了團(tuán)結(jié)的力量，我們碩果累累。回到家里，面對(duì)含辛茹苦的父母，我們的責(zé)任是什么呢?請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。
1、詩(shī)朗誦《責(zé)任》，(詩(shī)歌摘要)責(zé)任是人的骨架。沒(méi)了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫(huà);……父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家;兒女的責(zé)任是健康長(zhǎng)大、孝敬爸媽;……父母的期待和自己的理想都需要我們?nèi)ヅ^斗，因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的主人。
姚思遠(yuǎn)：
責(zé)任是人的骨架。
唐曉云：
沒(méi)了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫(huà)。
周皓：
工人的責(zé)任是建造高樓大廈;。
戴倩云：
農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花;。
4唐曉云：
軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó);。
戴倩云：
醫(yī)生的責(zé)任是治病救人;。
姚思遠(yuǎn)：
教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑。
周皓：
父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家;。
兒女的責(zé)任是健康長(zhǎng)大、孝敬爸媽;。
唐曉云：老人的責(zé)任是關(guān)愛(ài)下一代，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)拋灑;。
年輕人的責(zé)任是奮力拼搏、振興中華。
戴倩云：語(yǔ)言的責(zé)任是說(shuō)話算話;。
文章的責(zé)任是傳播文明、分清純瑕;。
姚思遠(yuǎn)：辦事的責(zé)任是精益求精、不留尾巴;。
情感的責(zé)任是嚴(yán)于律己、善待他和她;。
周皓：
做人的責(zé)任是合情、合理、合法;共：
學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。
姚思遠(yuǎn)：世界和平唐曉云：人類進(jìn)步周皓：
科技發(fā)展戴倩云：祖國(guó)昌盛。
共：
父母的期待和自己的理想都需要我們?nèi)ヅ^斗。共：
因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的主人。
2、視頻：《family》。
5馮：是的。班長(zhǎng)說(shuō)的真好!或許生活中的我們也曾冷卻了父母為我們烹飪的飯菜，或許我們也曾亮個(gè)青春期的背影給蒼老的父母，卻從未盡到自己對(duì)家庭的責(zé)任。慚愧呀!
鄭：的確，父母關(guān)切著我們每天的變化，時(shí)時(shí)心系著我們，我們只有靠自己的努力，多學(xué)本領(lǐng)，學(xué)有所長(zhǎng)，來(lái)回報(bào)他們。
鄭：責(zé)任有大有小，有崇高有平凡，只要能扛在肩上，就是有良知的人!是大寫(xiě)的人。
板塊三：責(zé)任在社會(huì)中意義。
馮：(過(guò)渡)有了家，國(guó)才有親情。責(zé)任從家庭出發(fā)，在集體中開(kāi)花，在社會(huì)上播撒。真正的責(zé)任一定是服務(wù)他人，造福社會(huì)的，那是一種大愛(ài)無(wú)疆的大義。
1、視頻：《2013感動(dòng)中國(guó)人物之一——陳家順》。
馮：看完這個(gè)視頻，我借用于丹的一句話，在辦公室當(dāng)局長(zhǎng)是本分，吃苦受累冒險(xiǎn)臥底當(dāng)局長(zhǎng)是情份。用情份去擔(dān)當(dāng)官，才是真正的人民公仆。
2、英語(yǔ)演講：《iamchampion》。
馮：開(kāi)學(xué)初，在一堂英語(yǔ)課上，還記得郁老師給我們看一個(gè)橄欖球教練演講的視頻吧。
馮：太精彩了，愿我們五班每一個(gè)同學(xué)都有這樣必勝信心，做自己的冠軍，做最好的自己。
3、集體合唱班歌：《我相信》。
請(qǐng)起立大家共同唱響我們的班歌《我相信》班主任總結(jié)：
一年半以來(lái)，學(xué)生在一次次地履行自己的責(zé)任中，你們的綜合素質(zhì)也就不斷地得到了提高。你們已蛻去了當(dāng)初青澀與被動(dòng)，成長(zhǎng)成為現(xiàn)在的成熟，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。目前我們的高二(5)班，師生關(guān)系融洽、生生關(guān)系和諧，互助學(xué)習(xí)的氛圍濃厚，班風(fēng)班貌積極向上，在歷次考試中均取得了驕人的成績(jī)，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中，表現(xiàn)突出。那是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都把自己看成是班級(jí)的一員，這個(gè)溫暖大家庭的一員，是田園高中的一員，是社會(huì)的一員，都將個(gè)人的發(fā)展與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展、與國(guó)家的進(jìn)步聯(lián)系起來(lái)。有這樣強(qiáng)烈的責(zé)任心，我堅(jiān)信：我們高二(5)班的同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松飞?，必將?huì)帶著強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，努力踐行自己應(yīng)盡的責(zé)任，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇十
1、在教學(xué)中體驗(yàn)和感受父母的愛(ài)，讓學(xué)生感受到愛(ài)伴隨著自己的成長(zhǎng)。
2、讓學(xué)生明白“大愛(ài)無(wú)疆”的道理。在感受愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
在感受愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
1、相關(guān)多媒體課件。
2、學(xué)生課前給父母寫(xiě)的一封信。
3、全體學(xué)生參加班會(huì)，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。
詩(shī)朗誦、話劇、視頻、詩(shī)朗誦、唱歌、學(xué)生傾訴等形式。
b：這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)。
a：哇！果然厲害，那提起感恩，你會(huì)想起誰(shuí)呢？
b：我會(huì)想起我的爸爸媽媽。
a：同學(xué)們，你們又會(huì)想起誰(shuí)呢？
b：同學(xué)們或許會(huì)想起父母，或許會(huì)想起老師，或許會(huì)想起身邊的朋友，或許會(huì)想起生命給與我們的一切。
合：下面就讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
b、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
b、母愛(ài)如三春暉，我們?nèi)缧〔?。我們?nèi)绾文茈x得開(kāi)母愛(ài)，又如何能回報(bào)母愛(ài)的萬(wàn)分之一。
a、讓我們?cè)谶@個(gè)感恩的季節(jié)里，一起來(lái)回顧一下我們的成長(zhǎng)歷程同學(xué)們來(lái)猜一猜照片里是我們?cè)谧哪奈煌瑢W(xué)呢？（照片圖影）
a、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時(shí)光。
b、然而，讓我們無(wú)限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。
a、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
b、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅(jiān)實(shí)的天空，有讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，在我們被愛(ài)包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛(ài)的同時(shí)，我們對(duì)我們的父母又了解多少呢？請(qǐng)看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。
a、可憐天下父母心，其實(shí)父母并不可憐，只是對(duì)子女愛(ài)的太多了，也變得可憐了。
歌曲《天亮了》韓紅—天亮了a正如歌聲所唱到的那些只有父母才會(huì)用生命來(lái)愛(ài)我們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)??！
b、是啊。父母之愛(ài)，浩瀚如海下面請(qǐng)欣賞一段小短片。
《感恩父母片》
a一段短短的短片卻揭示了我們?nèi)松泻芏嗳硕疾灰詾槿坏恼胬怼?BR> b、現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。
b、在vcr之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解
a、在誤會(huì)的時(shí)候，在難于溝通的時(shí)候，在父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的見(jiàn)解?；蛘哂惺裁聪雽?duì)父母說(shuō)的請(qǐng)講?！秾W(xué)生發(fā)言》。
b、同學(xué)們的發(fā)言都很真誠(chéng)，下面請(qǐng)老師為本次班會(huì)做一次總結(jié)。
班主任總結(jié)：班會(huì)進(jìn)行到這里也即將結(jié)束了，我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權(quán)愛(ài)惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時(shí)也請(qǐng)敬愛(ài)理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛(ài)同行。本班班會(huì)到此結(jié)束。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇十一
（出示“無(wú)限關(guān)愛(ài)”字幕）。
主持人b：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長(zhǎng)大。伴隨我們成長(zhǎng)的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛(ài)。請(qǐng)看錄象。
主持人a：愛(ài)在我們身邊，愛(ài)在我們心中。讓我們一起來(lái)回味父母的愛(ài)，老師的愛(ài)。（夸一夸父母或老師）。
主持人b：還記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文《媽媽的愛(ài)》嗎？一起再來(lái)讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛(ài)》）。
主持人a：父母的愛(ài)自然而醇厚，b：老師的愛(ài)博大而深遠(yuǎn)。（合）讓我們采一束鮮花送給您。
主持人a：請(qǐng)我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
哦，就唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》吧。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇十二
主持人a：為了我們班，為了我們這個(gè)家，老師，您辛苦啦！謝謝您?。ǔ鍪尽翱鞓?lè)家庭”字幕）。
主持人b：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長(zhǎng)的階梯，溫馨的家中故事多。
主持人b：誰(shuí)來(lái)講講家中的故事？（照片展示）。
主持人a：下面，我要請(qǐng)大家看一張全家福（班級(jí)師生照），誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下？
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇一
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校三樓電化教室。
三、參加對(duì)象：四年（1）班正、副班主任及全體同學(xué)。
四、活動(dòng)形式：詩(shī)朗誦、講故事、演唱等。
五、活動(dòng)目的：通過(guò)展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂(lè)經(jīng)歷，了解長(zhǎng)輩們的無(wú)限關(guān)愛(ài)和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．收集學(xué)生照片。
2．排演節(jié)目。
七、活動(dòng)過(guò)程：
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇二
1．收集學(xué)生_。
2．排演節(jié)目。
主持人a：同學(xué)們，我們都很珍惜相冊(cè)。翻開(kāi)相冊(cè)，我們看到一個(gè)可愛(ài)的微笑，回憶起難忘的經(jīng)歷。__這個(gè)感人的故事告訴我們：愛(ài)，與我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
（出示“金色童年”字幕）。
主持人b：在金色的童年里，我們是一群無(wú)憂無(wú)慮、活潑可愛(ài)的小淘氣。請(qǐng)聽(tīng)陳開(kāi)延同學(xué)為我們帶來(lái)的小詩(shī)歌《我的舊__》（背景：部分學(xué)生小時(shí)候__展示）。
主持人a：看看小時(shí)候__，那時(shí)候的幼稚真是可笑，給我們講講你在__的故事，好嗎？（學(xué)生__展示）。
主持人b：每一個(gè)故事都是一份快樂(lè)，讓我們把這份快樂(lè)與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生發(fā)帖__）（__）主持人a：
看，豐富多彩的_令人激動(dòng)。我們金色的童年多么幸福，我們的生活多么幸福！
（出示“無(wú)限關(guān)愛(ài)”字幕）。
主持人b：看著這些老__，我知道我已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)大了。伴隨著我們成長(zhǎng)的是我們的家庭和老師的深深的愛(ài)和深深的愛(ài)。請(qǐng)看錄象。
主持人a：愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)就在我們心里。讓我們一起品味父母和老師的愛(ài)。（夸一夸父母或老師）。
主持人b：還記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文《媽媽的愛(ài)》嗎？一起再來(lái)讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛(ài)》）。
主持人a：父母的愛(ài)是自然的，醇厚的；b：師愛(ài)博大精深。讓我們?yōu)槟阏皇ā?BR> 主持人a：請(qǐng)我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
哦，就唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》吧。
主持人a：為了我們班，為了我們的家庭，老師，你努力了！謝謝您！（出示“快樂(lè)家庭”字幕）。
主持人b：是的，家是我們生命的搖籃，家是我們成長(zhǎng)的階梯，家里有很多溫馨的故事。
主持人b：誰(shuí)來(lái)講述這個(gè)故事？（__展示）。
主持人a：現(xiàn)在請(qǐng)大家看一張全家福（全班師生合影）。誰(shuí)來(lái)介紹給你？
主持人a：看到這張__，往事歷歷在目。洪老師，您好嗎？
主持人b：讓我們告訴你一個(gè)激動(dòng)人心的消息。洪先生在那兒。（掌聲歡迎洪老師講話）（全體哼唱《友誼萬(wàn)歲》）。
主持人a：謝謝洪老師?，F(xiàn)在，我們?cè)撜?qǐng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)啦？（掌聲歡迎陳老師講話）。
老師：同學(xué)們，這個(gè)時(shí)候，老師的心情和你們一樣激動(dòng)。一個(gè)__是一個(gè)美麗的記憶，我們從中讀到一個(gè)詞，那就是“愛(ài)”。
家庭的愛(ài)，集體的愛(ài)，伙伴的愛(ài)，老師的愛(ài)。愛(ài)使我們充滿幸福，享受幸福。讓愛(ài)永駐我們的“家”！
主持人b：謝謝陳老師。時(shí)間過(guò)得真快！一節(jié)課就要結(jié)束了。
主持人a：是的，時(shí)間不能耽誤。我建議我們用__來(lái)記錄這段快樂(lè)時(shí)光。后，當(dāng)這張__也成為舊__時(shí)，我們?cè)傧嗑郏僦v講__里的故事吧！
主持人b：老師和我們留影吧。
點(diǎn)評(píng)：教育的深遠(yuǎn)影響在于播種真善美，它能激活生命，讓情感的萌芽向陽(yáng)光攀升。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物無(wú)聲”是一種教育的轉(zhuǎn)型。
陳老師《愛(ài)伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛(ài)的旋律唱響，讓愛(ài)再現(xiàn)，讓真情傾溢。從愛(ài)的周圍開(kāi)始，讓學(xué)生回憶“金色的童年”并感受“無(wú)限的愛(ài)”。父母之愛(ài)、老師之愛(ài)、集體之愛(ài)等愛(ài)的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會(huì)頗為成功。
陳老師讓童年__的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場(chǎng)景，遠(yuǎn)逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然，它喚醒了每一個(gè)沉浸在幸福中的學(xué)生“知恩”和“感恩”——這在當(dāng)前的教育中很容易缺失。與教師的合影，“10年20年后，當(dāng)這張__也成為舊__時(shí)，我們?cè)傧嗑郏僦v講__里的故事吧！
”愛(ài)，歷久彌新！成長(zhǎng)的檔案就是愛(ài)，“父母的愛(ài)是自然而醇厚的，老師的愛(ài)是博大精深的?！?。詩(shī)朗誦、故事、獨(dú)唱、錄象、歌伴舞、貼__以及背景__烘染等豐富的喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，貼近學(xué)生生活，易于組合。
因此，主題活動(dòng)的籌備簡(jiǎn)單易行，但影響非常深遠(yuǎn)。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇三
甲：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。乙：好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。丙：書(shū)是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。甲：書(shū)給了我們精神的養(yǎng)料。
乙：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，有好書(shū)相伴是一件多么幸福的事。合：“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：和好書(shū)交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事。(共5名學(xué)生介紹)(趙梓含、周鑫、王玥涵、王浩哲、趙京林)。
丙：更可敬的是，一個(gè)小小的孩子，為了讀書(shū)，不顧吃飯、睡覺(jué)，為了讀書(shū)不受干擾，竟然獨(dú)自一人躲進(jìn)山洞，這個(gè)孩子是誰(shuí)呢?看了下面這個(gè)故事，你就會(huì)明白的。請(qǐng)看錄像：屈原的讀書(shū)洞。
乙：中國(guó)不僅是詩(shī)的國(guó)度，還是一個(gè)禮儀之邦。早在我國(guó)古代的孔子就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他從小就以書(shū)為伴，滿腹的經(jīng)綸早已編集成冊(cè)，流芳百世。
丙：又何止是孔子呢，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“鑿壁借光”和“囊螢映雪”這兩個(gè)成語(yǔ)嗎?請(qǐng)同學(xué)為我們講講這兩個(gè)成語(yǔ)故事吧。(倆名學(xué)生)(劉佳、王楠)。
甲：聽(tīng)了這么多的故事，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)讀書(shū)的名言吧。(全班齊讀)：
讀書(shū)名言發(fā)布會(huì)。
趙京林)丙：大家把書(shū)說(shuō)得那么好，那么讀書(shū)到底有什么好處呢?甲：一本好書(shū)，可以帶你開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù);乙：一本好書(shū)可以帶你周游未知的世界;丙：一本好書(shū)可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。
甲：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。乙：為什么這些書(shū)會(huì)吸引大家呢?聽(tīng)聽(tīng)他們自己是怎樣說(shuō)的。(三名學(xué)生)(邸琪惠、陳丙林、郭明炫)。
a我是寓言類書(shū)籍，肚子里不僅有好聽(tīng)的故事，而且每個(gè)故事都會(huì)告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。
b我是幽默類書(shū)籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂(lè)，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開(kāi)，哈哈，哈哈哈。
丙：讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)真是很多啊!下面請(qǐng)欣賞快板《讀書(shū)樂(lè)》(張樂(lè)、李騰)甲：書(shū)啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。乙：書(shū)啊，我們?cè)谀呐惆橄露冗^(guò)美好童年。丙：童年，陽(yáng)光燦爛。
甲：童年時(shí)光，讓我們親近中華經(jīng)典。
乙：美麗的校園，如畫(huà)如夢(mèng)。校園內(nèi)外，我們誦讀中華經(jīng)典。合：請(qǐng)全班同學(xué)一起經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。
乙：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩。
乙：讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。
合：《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。最后請(qǐng)班主任劉老師進(jìn)行總結(jié)。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物色好主持人。
2、各小隊(duì)準(zhǔn)備材料。
3、小品、朗誦節(jié)目排練。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)引入活動(dòng)。(輕松一刻)。
女
1、同學(xué)們，班會(huì)課開(kāi)始之前，我想做一個(gè)小小的調(diào)查，平時(shí)大家壓力大的時(shí)候會(huì)采用什么方法解壓?(出去吼幾聲、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、找朋友訴苦等)其實(shí)，當(dāng)我們壓力較大的時(shí)候，我們可以用精神食糧來(lái)排解我們的壓力---讀書(shū)。
男1：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。今天就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。
男
2、同學(xué)們，讓我們大聲的說(shuō)出我們的活動(dòng)口號(hào)：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍，我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”(全體學(xué)生)。
女2：記得小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽(tīng)的故事呢?媽媽對(duì)我說(shuō)：長(zhǎng)大了，你可以去書(shū)中尋找答案。長(zhǎng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書(shū)中尋找快樂(lè)。
男1：自古以來(lái)，書(shū)本就是人類的好朋友，以書(shū)會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女1：沒(méi)錯(cuò)。古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)之路。下面就讓我們走進(jìn)活動(dòng)的第一站——名人教我讀書(shū)。(名人讀書(shū)故事知多少)男2：我們歡迎隊(duì)員們給我們講講中外名人讀書(shū)的故事。
任子淳：魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
馬玉琪：世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
女2：大家一定還聽(tīng)說(shuō)過(guò)“鑿壁借光”這個(gè)成語(yǔ)?有請(qǐng)夏依旦給大家講講這個(gè)成語(yǔ)故事吧。夏依旦：講鑿壁借光：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力?？锖赓I(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
男1：名人讀書(shū)的故事讓我們深思，而名人的讀書(shū)名言也讓我們受益匪淺。有請(qǐng)隊(duì)員們說(shuō)說(shuō)自己收集的讀書(shū)名言。------6位同學(xué)說(shuō)(隨機(jī)抽查)女1：名人的故事給人啟迪，讓人深思。男2：名人的話語(yǔ)令人睿智，催人奮發(fā)。
女2：在名人的指引下，我們一起走進(jìn)了書(shū)的海洋。在書(shū)的海洋里，我們的生活變得充實(shí)，我們的頭腦變得聰明，我們的心情也變得快樂(lè)無(wú)比。
女2：看來(lái)我們班的同學(xué)都有一雙銳利的眼睛，一眼就能找到自己最好的朋友。相信隨著你們跟這些書(shū)友的深交，你們的收獲會(huì)頗豐富的。
男1：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光女1：智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。男2：好書(shū)，能使你暢游美麗多姿的知識(shí)海洋;女2：好書(shū)，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑;甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎?(生答)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我展開(kāi)了想像的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝;我真希望……這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！倍嘧x書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河中。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥;認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌;認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰;認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭;認(rèn)識(shí)了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么?因?yàn)樗麄儫釔?ài)自己的祖國(guó)。這些書(shū)讓我明白了“有國(guó)才有家”的道理。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩(shī)、詞、曲等，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻可以表情達(dá)意。讓我深刻體會(huì)到了我國(guó)古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國(guó)那悠久的文化底蘊(yùn)而深深地折服……甲：讀書(shū)的樂(lè)趣可真多啊!
乙：我們能從書(shū)中讀出自己的智慧，讀出自己理想。甲：我們更能從讀書(shū)中讀出自己前進(jìn)的方向。
乙：現(xiàn)在，我們就考考大家?；顒?dòng)第三站----知識(shí)競(jìng)賽題。
甲：看來(lái)大家的知識(shí)儲(chǔ)備還是不錯(cuò)。希望同學(xué)們一如既往的愛(ài)上讀書(shū)。我想在讀書(shū)的過(guò)程中，同學(xué)們也有自己最喜歡的格言，下面請(qǐng)把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。(提前讓學(xué)生制作精美的座右銘卡片)。
學(xué)生把自己的座右銘展示出來(lái)，并說(shuō)明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。(隨機(jī)大聲說(shuō)座右銘及對(duì)自己的影響)甲：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè)。乙：我們?cè)谧x書(shū)中茁壯成長(zhǎng)。
的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。下面有請(qǐng)我們進(jìn)入活動(dòng)第五站---讀書(shū)小明星頒獎(jiǎng)儀式。
甲：經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書(shū)小明星，他們是：讓我們用最熱烈的掌聲為這些同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，在“讀書(shū)活動(dòng)”中再創(chuàng)佳績(jī)!(評(píng)出“班級(jí)讀書(shū)之最”：“讀書(shū)最多的人”、“讀書(shū)最認(rèn)真的人”、“課外知識(shí)最豐富的人”)。
(范雨欣)書(shū)香小明星頒獎(jiǎng)詞：讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè)。書(shū)香點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活。在我們的身邊有那么一群孩子，書(shū)敲開(kāi)了他們的智慧之門(mén)，書(shū)打開(kāi)了他們的探索之路，書(shū)引領(lǐng)著他們?nèi)姘l(fā)展。這就是他們——一個(gè)個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)、厚積薄發(fā)的讀書(shū)小明星。
(4)：書(shū)能給我們力量。(3)：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!(1、3)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。(2)：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!(齊)：書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。(齊)：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!(全班男生合)：書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁!(齊)：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!(全班女生合)：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能幫我們走向輝煌!
主持甲：書(shū)是我們一生享用不盡的財(cái)富。讀書(shū)可以改變命運(yùn)，讀書(shū)可以陶冶情操。下面請(qǐng)欣賞響板《讀書(shū)好》。
?。憾鸥Α⒍拍?、白居易，李白、王維、孟浩然。甲：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，
乙：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《三國(guó)演義》、《水滸傳》齊：讀書(shū)的好處實(shí)在多，咱為讀書(shū)活動(dòng)唱支歌。乙：多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。甲：營(yíng)造書(shū)香好校園，精神文明譜新篇。
丙：一日之計(jì)在于晨，共沐朝陽(yáng)齊讀書(shū)，唱響書(shū)香校園歌主持甲：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
合：讓我們帶著一片熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!
主持甲：談古人，說(shuō)自己，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不僅使人走向成功，更是一個(gè)奇妙的過(guò)程：他人的智慧你能借鑒，他人的知識(shí)你能學(xué)習(xí)。你愛(ài)讀書(shū)，你的知識(shí)就豐富;你愛(ài)讀書(shū)，你的頭腦就聰明;你愛(ài)讀書(shū)，你的心胸就博大;你愛(ài)讀書(shū)，你的思想就深刻。書(shū)，讓人認(rèn)識(shí)上下五千年;書(shū)，讓人足不出戶縱橫千萬(wàn)里。書(shū)，讓我們站在巨人的肩膀上，高瞻遠(yuǎn)矚。希望通過(guò)這節(jié)班會(huì)課，我們都能愛(ài)上讀書(shū)。八2班《悠悠書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。班主任總結(jié)活動(dòng)：
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)!
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇五
進(jìn)入初中，學(xué)生逐漸由童年成長(zhǎng)為少年；初一是一個(gè)教育教學(xué)的關(guān)鍵期和重要的發(fā)展期。這時(shí)候，學(xué)生身體飛速發(fā)展，內(nèi)心世界有了新的發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)漸漸覺(jué)醒，獨(dú)立精神不斷加強(qiáng)；在這個(gè)特殊的發(fā)展期，學(xué)生好奇、上進(jìn)又不安、煩躁，他們特別需要父母、社會(huì)、學(xué)校的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。
學(xué)校教育以其規(guī)范性、系統(tǒng)性和科學(xué)性在學(xué)生的教育中起著重要的、不可替代的作用；而學(xué)校教育的主要陣地是班級(jí)。在班級(jí)教育中，集體教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。
寄宿制班級(jí)由于其特殊性決定了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的空間主要在學(xué)校，因此學(xué)校教育尤顯重要，班級(jí)代表學(xué)校進(jìn)行教育的功能范圍相應(yīng)擴(kuò)大，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育與關(guān)愛(ài)。
我校不斷發(fā)展，寄宿制班級(jí)不斷擴(kuò)大；各個(gè)年級(jí)、各個(gè)寄宿制班級(jí)都在探索寄宿制班級(jí)規(guī)范管理和科學(xué)教育的途徑。七年級(jí)（10）班這次開(kāi)展的主題班會(huì)《愛(ài)伴我成長(zhǎng)》就是一次探索實(shí)踐。
1、通過(guò)班會(huì)，直觀反映愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻追隨著我們每位同學(xué)，愛(ài)伴著我們已從童年走到了少年。
2、通過(guò)班會(huì)，讓同學(xué)們了解、理解長(zhǎng)輩們和學(xué)校、老師的殷切希望和無(wú)限關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生感受到自己并不孤獨(dú)，并不缺少愛(ài)，啟發(fā)教育學(xué)生珍惜今天幸福美好的學(xué)習(xí)生活。
3、通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生正確理解愛(ài)，體會(huì)、感悟愛(ài)的內(nèi)容、方式和方法，使學(xué)生懂得如何去愛(ài)，懂得感恩，能以適當(dāng)?shù)姆绞浇邮芩说年P(guān)愛(ài)和關(guān)愛(ài)他人；并由此延伸至愛(ài)集體，愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)有愛(ài)心、有理想、有責(zé)任感的人。
4、通過(guò)班會(huì)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶徝烙^的教育和建構(gòu)。
以歌舞、講故事、朗誦、小品表演、小提琴獨(dú)奏等生動(dòng)活潑的形式表現(xiàn)。
1、宣傳動(dòng)員。
2、策劃設(shè)計(jì)。
3、搜集資料，撰寫(xiě)文稿。
4、排演節(jié)目，修改提高。
第一章。
1、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》：
（引出）開(kāi)場(chǎng)白：甲、乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、丙、?。河H愛(ài)的老師們：合：下午好！
甲：愛(ài)，是美好的字眼。
乙：愛(ài)，是人間的春風(fēng)。
丙：愛(ài)，是默默的奉獻(xiàn)。
?。簮?ài)，是鼓舞的力量。
甲：家人的愛(ài)是思念。
乙：老師的愛(ài)是包容。
丙：同學(xué)的愛(ài)是理解。
丁：所有的愛(ài)在時(shí)間的河流里匯聚，不斷地流入我們的心底。
合：愛(ài)給我們力量。
乙：同學(xué)們，今天我們很榮幸地請(qǐng)來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有的班主任老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，歡迎他們光臨我們的《愛(ài)伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，檢查指導(dǎo)，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暠硎疚覀冏钫\(chéng)摯的謝意。
乙：我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：如果有人用100萬(wàn)人民幣換你健康的四肢，你答不答應(yīng)？
丙：不答應(yīng)。
乙：如果有人用1000萬(wàn)元人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應(yīng)？
丙：當(dāng)然不答應(yīng)！
乙：如果有人用1億元人民幣換你們的生命，你們答不答應(yīng)？
全班：（全班同學(xué)回答）當(dāng)然不答應(yīng)！
乙：是啊，我知道你們肯定不愿意，人的生命是寶貴的。那么這個(gè)世界上給予你最多財(cái)富的，是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬間，母親就一次性饋贈(zèng)給你超過(guò)一億一千一百萬(wàn)元的巨額財(cái)富！
丙：你說(shuō)得真有道理！母親不僅給了我們生命，還給了我們所有的愛(ài)。
丙：下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)冉思影和她母親之間的故事——《母愛(ài)伴我成長(zhǎng)》。
乙：“慈母手中線，游子身上衣。”母愛(ài)總能深深地打動(dòng)我們。
?。骸按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)更是我們老師奉獻(xiàn)精神的寫(xiě)照。
乙：我把老師比作太陽(yáng)，她給我溫暖。
丁：我把老師比作大海，她胸懷寬廣。
乙：下面，讓我們用感恩的心去感受老師不一樣的愛(ài)！
（詩(shī)朗誦《老師的愛(ài)》）。
4、丙：“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)。”校園的早晨多么美好??！在學(xué)校上學(xué)多么幸福?。ㄐ『铣缎@的早晨》）。
5、甲：可生活總有不如意，少年用那稚嫩的雙肩過(guò)早地?fù)?dān)起了家庭的重?fù)?dān)，是同學(xué)的友誼，是老師的愛(ài)，是社會(huì)的關(guān)心，是政府的好政策，讓失學(xué)的少年重返校園。
甲：走，我們一起去上學(xué)。（小品《上學(xué)了》）。
6、乙：你看“母愛(ài)”、“師恩”、“社會(huì)情”，這么多的愛(ài)滋潤(rùn)著我們。
?。和瑢W(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，用我們純潔的愛(ài)去回報(bào)父母、老師、學(xué)校和社會(huì)給我們的愛(ài)！”讓我們深情地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
乙：同學(xué)，昨天怎么沒(méi)見(jiàn)你在操場(chǎng)上玩兒??！
?。鹤蛱焓侵苣?，我和同學(xué)們一起參加了校園的保潔工作。我們寄宿制班的同學(xué)經(jīng)常作一些義務(wù)勞動(dòng)呢！
唉，你們看，那邊勞動(dòng)的不是我們班的同學(xué)嗎？
（啞劇《保潔》）（旁白：冉思影；同學(xué)表演）。
甲：同學(xué)們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了校園的美麗潔凈。
乙：同學(xué)們默默的奉獻(xiàn)回報(bào)了老師的愛(ài)。
甲：同學(xué)們優(yōu)美的畫(huà)筆繪出了成長(zhǎng)的足跡。
乙：同學(xué)們精湛的書(shū)法寫(xiě)下了青春的無(wú)悔！
甲：同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了大家的肯定。
讓我們一起來(lái)看看他們平時(shí)的成果！
（請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)；書(shū)畫(huà)展示、獎(jiǎng)狀展示。）。
第二章。
7、甲：有愛(ài)伴著我們成長(zhǎng)，我們的童年是美好的。
乙：童年是回憶里金色的畫(huà)面。
童年是照片中定格的笑臉。
甲乙：童年是我們心弦上一抹不逝的風(fēng)景！
（對(duì)唱《童年》）。
8、丙：童年時(shí)光一去不復(fù)返。
?。嚎稍鹤永锏男?shù)仍和你一起成長(zhǎng)。
（英語(yǔ)小品《thegirlandhertree》）。
丙：這是一個(gè)關(guān)于奉獻(xiàn)的經(jīng)典故事，一個(gè)小女孩向一棵樹(shù)索取了很多東西，樹(shù)心甘情愿地給了她自己的蘋(píng)果樹(shù)干，小女孩有了玩具、新房等。多年后樹(shù)奄奄一息了，這時(shí)的小女孩也老了，可樹(shù)還把自己給了女孩當(dāng)作休息之地，其實(shí)，這棵樹(shù)就是我們的父母，他們無(wú)私地給了我們很多東西，可我們卻只知一味索取。
9、甲：有愛(ài)伴著我們成長(zhǎng)，我們的少年是花樣的少年。
乙：花樣的少年是一段悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律。
甲：五線譜上的音符在小提琴少年的手中跳躍。
乙：是誰(shuí)在風(fēng)中低吟淺唱？
（請(qǐng)欣賞王眾給我們帶來(lái)的小提琴獨(dú)奏《花兒與少年》。
10、丙：就讓這美妙的旋律伴著我們成長(zhǎng)。
?。何覀兘】党砷L(zhǎng)，是因?yàn)橛辛藧?ài)。
丙：因?yàn)橛辛藧?ài)，我們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。
丁：讓我們?yōu)槔硐氩迳蠞嵃椎某岚?？讓我們?cè)V說(shuō)理想！
請(qǐng)聽(tīng)（詩(shī)朗誦《理想》）。
11、甲：理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，我們用愛(ài)填滿。
甲：愛(ài)的睿智凝練；愛(ài)的靈氣十足。
丙：愛(ài)宛如一線罅隙中奔涌而出的清泉，悄然滲入心田……。
丙：讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們點(diǎn)起蠟燭。
甲丙：讓我們唱響《讓世界充滿愛(ài)》?。ù蠛铣蹲屖澜绯錆M愛(ài)》）。
結(jié)束語(yǔ)：
甲乙：在生命的拐角處，愛(ài)的光芒驅(qū)散了黑暗；
丙丁：在芳香四溢的花田，愛(ài)的火焰溫暖了孤寂的靈魂。
甲：清晨，帶著一顆雀躍的心醒來(lái)，感謝又一個(gè)愛(ài)意盈盈的日子。
乙：午休，醉心于愛(ài)的溫床；
丙：黃昏，滿懷感激地回家；
?。核?，為你心中的摯愛(ài)祈禱，唇間吟誦著贊美詩(shī)。
甲：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師光臨指導(dǎo)！
合：祝大家工作順利，身體健康！
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇六
今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是國(guó)家的未來(lái)。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝?、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。
1、拍攝校園短片。
2、學(xué)生排練節(jié)目。
3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。
(一)短片導(dǎo)入。
2、播放短片。
3、看短片的時(shí)候，許多同學(xué)都笑了，那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么?(自由分小組討論)指名說(shuō)。
小結(jié)：
這些不文明的行為從另一個(gè)側(cè)面來(lái)看就是沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)主題班會(huì)課的主題就是《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》，出示課件，齊讀。
(二)學(xué)校里。
1、同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)中是小公民，咱們先來(lái)談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢?(指名說(shuō))。
2、是啊，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊!接下來(lái)，請(qǐng)欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記責(zé)任心》吧!
(三)家庭中。
1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛(ài)巢，作為家庭中的一員，你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢?先請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)小品《燒魚(yú)》。
2、殷樂(lè)：那你們能說(shuō)說(shuō)在家中，你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢?(指名說(shuō))。
3、師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，愛(ài)自己的家，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對(duì)家庭應(yīng)盡的責(zé)任。
(四)社會(huì)上。
1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個(gè)溫馨的大家庭，這就是社會(huì)。同學(xué)們，我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。上個(gè)星期天，咱班的高文博、李蘇鑫兩位同學(xué)去球場(chǎng)看球，咱們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么看球的。
相聲：《看球》。
2、師：責(zé)任聽(tīng)起來(lái)很大，實(shí)際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自己的責(zé)任，作為社會(huì)中的一份子，你今后打算怎么做呢?(指名說(shuō))。
(五)聽(tīng)故事。
1、看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任，現(xiàn)在咱們來(lái)了解一下前美國(guó)總統(tǒng)里根是怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)的，(師說(shuō)故事)。
2、小結(jié)：正是因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心，才使他擁有了至高無(wú)上堅(jiān)不可催的力量。關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的'名人名言，送給大家。(出示，齊讀)。
(六)寫(xiě)目標(biāo)，表決心。
這節(jié)班會(huì)課，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)的精神呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你把目前最想努力完成的事寫(xiě)在卡片上吧!(展示)。
(七)輔導(dǎo)員講話。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的春天，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛素?zé)任，才能有進(jìn)步，才能有發(fā)展。愿你們珍愛(ài)輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點(diǎn)燃。這節(jié)《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。
我上這節(jié)《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)，知道自己做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)帶來(lái)不好的影響。班會(huì)課前，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合身邊發(fā)生的一些實(shí)實(shí)在在的事，利用周五午休時(shí)間，用攝像機(jī)悄悄記錄下了這一時(shí)段一些學(xué)生的不文明行為，由此引出班會(huì)課主題-----責(zé)任伴我成長(zhǎng)。
由于接近學(xué)生生活，學(xué)生觀看錄像時(shí)受到很大觸動(dòng)，看時(shí)就不由自主地議論起來(lái)，其后的討論更是熱火朝天。本次班會(huì)課雖然不過(guò)40分鐘，但取得了非常好的效果，使同學(xué)們對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任有了深刻的了解。一回到辦公室，就有老師拉住我問(wèn)：安排了這么內(nèi)容豐富的主題班會(huì)，怎么沒(méi)見(jiàn)你忙?我聽(tīng)了，真的感到很驕傲。回到教室，同學(xué)們都說(shuō)意猶未盡，有的同學(xué)甚至說(shuō)此次活動(dòng)令人終身難忘。
由于今年要迎接省語(yǔ)委的檢查，我的工作任務(wù)較為繁重，更由于考慮到五年級(jí)學(xué)生已具備了一定的能力，為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，此次主題班會(huì)的很多準(zhǔn)備工作我沒(méi)有親自去做，而是成立了一一個(gè)以班干部為主的籌備小組，讓他們了解老師的意圖，同時(shí)也做到尊重他們的意見(jiàn)，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力。在短短的四天內(nèi)，放手讓學(xué)生構(gòu)思、籌備節(jié)目，甚至我的小故事一些臺(tái)詞，都由學(xué)生進(jìn)行策劃。我則自動(dòng)退居二線，只做他們的參謀，隨時(shí)抽空提醒他們，并動(dòng)員全體學(xué)生積極配合他們，認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目。正是由于籌備小組的積極準(zhǔn)備，周密安排，這次主題班會(huì)才能開(kāi)得這么成功。班會(huì)課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目、熱烈的發(fā)言，都緊緊圍繞“責(zé)任”這個(gè)主題，活動(dòng)的氣氛既嚴(yán)肅又熱烈，充分發(fā)揮了全體學(xué)生的創(chuàng)造性，增強(qiáng)了他們的責(zé)任意識(shí)，不知不覺(jué)間對(duì)關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)分層次的責(zé)任教育有了更深刻的理解。
這節(jié)班會(huì)課，我還注重給一些普通生表現(xiàn)自我、感知自我的機(jī)會(huì)，充分挖掘他們的潛能，使他們?cè)谔囟ǖ那榫持虚W光，從而增強(qiáng)了他們的責(zé)任心。例如表演小品《燒魚(yú)》的那個(gè)小男孩叫王超，他學(xué)習(xí)成績(jī)中下等，智力一般，有些大舌頭，這次他積極主動(dòng)參加排練，雖然他沒(méi)有寧迪等同學(xué)有表演天分，但他一絲不茍的態(tài)度仍然贏得了陣陣掌聲。
同學(xué)們通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)，實(shí)實(shí)在在得到了加強(qiáng)責(zé)任感的教育，但責(zé)任感的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情。我將在今后的工作中繼續(xù)努力，抓好學(xué)生的責(zé)任感教育。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇七
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--"情"來(lái)看，普遍患有"情感冷漠癥"，對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。
3、邀請(qǐng)3到5位家長(zhǎng)參與
4、事先打電話給家長(zhǎng),了解家長(zhǎng)得基本情況,如生日,愛(ài)好等．
5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
6.制作一份主題為感恩的ppt.
20xx.１２．
高二（4）班教室
一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。
二、主持人出場(chǎng)，開(kāi)始演講：
d：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
m：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。
d：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
三、班會(huì)正式開(kāi)始：
高二（4）班"心存感恩，承擔(dān)責(zé)任"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"（ppt幻燈片放映）
2、請(qǐng)學(xué)生朗讀花開(kāi)的日子感恩的心(下附原文)
m：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠(chéng)，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
互動(dòng)環(huán)節(jié)一：
1：請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)表格,如下：
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是幾號(hào)？
您最喜歡食物是什么？
您最喜歡做的事是什么？
您對(duì)您孩子最大的期望是什么？
您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人？
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇八
1、了解在和平年代的“愛(ài)國(guó)精神”的具體表現(xiàn)，懂得“愛(ài)國(guó)行為不但表現(xiàn)在大是大非眼前，而且表現(xiàn)在日常生活中，對(duì)學(xué)生而言，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中和生活中的某些細(xì)節(jié)方面。
2、幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的愛(ài)國(guó)主義情感，幫助他們樹(shù)立愛(ài)國(guó)的正確觀念：從愛(ài)父母、愛(ài)家庭、愛(ài)周圍的人到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)名勝古跡、壯麗河山，最后升華到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民。
3、要學(xué)會(huì)理解欣賞愛(ài)國(guó)的情感，學(xué)會(huì)從我做起，從身邊小事做起來(lái)體現(xiàn)“愛(ài)祖國(guó)”，達(dá)到愛(ài)國(guó)的目的。
準(zhǔn)備小紅旗，歌曲、手語(yǔ)舞蹈視頻、愛(ài)國(guó)小問(wèn)題。
甲乙丙：各位同學(xué)、各位老師，大家好!我為祖國(guó)喝彩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：首先，全體起立唱國(guó)歌。
乙：請(qǐng)坐下。
甲：每當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌聲縈繞在耳邊。
乙：鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)。
丙：總有一股無(wú)法言語(yǔ)的激動(dòng)之情，洶涌在心中。
甲乙丙：這個(gè)神圣的時(shí)刻是每個(gè)中國(guó)人為之驕傲，為之感動(dòng)的。
甲：祖國(guó)的十月全中國(guó)都在歡呼。
乙：祖國(guó)的十月全世界都在雀躍。
丙：下面讓我們欣賞一首好聽(tīng)的歌曲。《十月的祖國(guó)》演唱視頻。
甲：聽(tīng)完歌曲，請(qǐng)同學(xué)們往返答幾個(gè)愛(ài)國(guó)小問(wèn)題：(獎(jiǎng)品是每人一面小紅旗)。
乙：1.國(guó)歌是由誰(shuí)作詞作曲的?(田漢、聶耳)。
丙：2.國(guó)歌以前叫什么?在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間叫什么?(《義勇軍進(jìn)行曲》)。
甲：3.我們剛才唱的《七子之歌》是誰(shuí)寫(xiě)的歌詞?(聞一多先生)。
指的是什么地方?(澳門(mén))。
丙：5.五星紅旗是我們的國(guó)旗，五顆星星代表了什么?(大的星代表中國(guó)***黨，小的四顆星代表人民大眾)。
甲：6.首次到太空中接受生命的考驗(yàn)中國(guó)的英雄是誰(shuí)?(楊利偉)。
甲：我們的祖國(guó)成就非凡，下面請(qǐng)同學(xué)們先容你所了解的祖國(guó)輝煌。(看圖片說(shuō)成就)。
乙：他們的介紹，讓我們體驗(yàn)到了祖國(guó)的偉大成就，我想在座的同學(xué)們一定都有很多感想。誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕母惺?。談一談身邊有什么變化?BR> 丙：是啊，祖國(guó)有如此的發(fā)展，我們也深深感到自豪和驕傲。
甲：同學(xué)們，我們作為新一代的接班人，更要為中華之崛起而讀書(shū)。
請(qǐng)聽(tīng)我們的歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇九
(主持人：馮涵，鄭蘇一)馮：顧炎武說(shuō)過(guò)：天下興亡，匹夫有責(zé)。
夫，不折不扣的廢物。
鄭：梁?jiǎn)⒊f(shuō)人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。
馮：今天就讓我們一同聊聊“責(zé)任”這個(gè)主題，讓責(zé)任引領(lǐng)我們的成長(zhǎng)。鄭：我宣布：
(二)活動(dòng)環(huán)節(jié)。
板塊一：什么是責(zé)任，責(zé)任在集體中顯智。
1、“責(zé)任”小故事。
鄭：關(guān)于責(zé)任陳凱俊有一則小故事與大家分享，有請(qǐng)陳凱俊同學(xué)：
陳凱?。?0世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的努了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。”
還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，給世界留下了一筆真正精神的財(cái)富。
馮：是的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。
1
2、視頻：《五班在責(zé)任中成長(zhǎng)》。
(注：這段視頻的制作人張毅挺同學(xué)，愛(ài)好攝影，拍攝以及vcr的制作，大型活動(dòng)中總看見(jiàn)他背著相機(jī)捕捉美的身影。這段視頻內(nèi)容分軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、我們的特色pdca循環(huán)管理，學(xué)習(xí)互助小組及溫馨教室環(huán)境布置等幾個(gè)板塊，擷取了同學(xué)們一年半來(lái)校園生活精彩難忘的瞬間。)。
鄭：為大家隆重介紹下，這段精彩視頻的制作人就是我身邊的張毅挺，大家掌聲感謝!
馮：說(shuō)心里話，看完這段短片時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分：是啊，短短的一年半時(shí)間，在郁老師的精心呵護(hù)下，我們已經(jīng)在高二(5)班這個(gè)集體感受到了強(qiáng)大的團(tuán)體力量，因?yàn)槲覀兌济靼?，在這個(gè)集體中，我們都有一份擔(dān)當(dāng)!
3、《真情對(duì)話》。
張淑婉(全班齊聲)。
(張淑婉：很高興能得到老師和同學(xué)們的信任，我也喜歡小會(huì)計(jì)這個(gè)稱謂。記得第一次收飯費(fèi)時(shí)，同學(xué)們圍在我身邊，等著我記錄，我的心中充斥著焦急和不安?？吹轿沂置δ_亂的樣子，同學(xué)們自覺(jué)地排起隊(duì)來(lái)，讓我的心一下子安定下來(lái)。我無(wú)比感謝大家。隨著時(shí)間的推移，我的經(jīng)驗(yàn)足了，我相信，我們班會(huì)越來(lái)越好!)鄭：張淑婉經(jīng)手每一筆經(jīng)費(fèi)，每一個(gè)賬目，沒(méi)有一分一厘的差錯(cuò)，感謝她為我們5班的富有責(zé)任心的付出，掌聲再次送給她。下一位，郁老師管她叫班級(jí)的一面旗幟她是誰(shuí)呀?對(duì)她是我們班的“團(tuán)支部書(shū)記”黃詩(shī)文同學(xué)。
(黃詩(shī)文：我在班中擔(dān)任的是團(tuán)支部書(shū)記，郁老師說(shuō)我是班級(jí)的一面旗幟，我的確覺(jué)得身上的責(zé)任重大，老師就是希望我德智體美勞各方面起帶頭作用，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣。在課堂上，我要讓自己嚴(yán)格地做到“五到”在課下我與同學(xué)們探討問(wèn)題為同學(xué)們排憂解難，在班上，我看到班級(jí)的衛(wèi)生工作比較嚴(yán)峻，我班主動(dòng)配合衛(wèi)生委員顧雅之，每周五的大掃除工作我都會(huì)帶頭認(rèn)真、一絲不茍地完成。我愿意做好老師的助手，與同學(xué)們一起并肩奮斗三年，我相信：我們高二5班一定會(huì)更上一層樓!)。
2鄭：謝謝黃詩(shī)文同學(xué)的真情話語(yǔ)，我們都相信：有這樣的努力高二(5)班一定會(huì)更上一層樓!
馮：大家都知道我們班的管理模式pdca,plan-do-check-action就是用郁老師的話說(shuō)：用計(jì)劃引領(lǐng)自我，用行動(dòng)提升自我，用反思認(rèn)識(shí)自我，用改正超越自我，做最好的自己，讓成功成為一種必然!
(馮涵：首先，很感謝同學(xué)們推選我為pdca管理總監(jiān)，也感謝一年半以來(lái)，在我們自主管理中郁老師給與的全力支持和指導(dǎo)，她讓我們每一位同學(xué)都有自己的目標(biāo)，并感到自身的責(zé)任。作為管理總監(jiān)，我欣喜的看見(jiàn)每個(gè)月每個(gè)同學(xué)都在過(guò)去的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上制定新的目標(biāo)，看到同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)互助，你追我趕，使我們的這個(gè)大集體散發(fā)著奪目的光彩!我們?cè)谧晕夜芾碇凶聣殉砷L(zhǎng)了。同學(xué)們，讓我們一起努力吧!高二5班，加油!)。
鄭：曾記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們努力拼搏、沖刺，一舉奪得男，女接力第三名的的好成績(jī);。
馮：曾記得藝術(shù)節(jié)上，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奉獻(xiàn)的一個(gè)創(chuàng)意新穎，給全校師生一大驚喜的節(jié)目;。
鄭：曾記得學(xué)習(xí)互助小組時(shí)，為了一道數(shù)學(xué)題我們爭(zhēng)得面紅耳赤，教室里熱火朝天??
馮：曾記得在學(xué)校頒獎(jiǎng)臺(tái)上，一共獲得年度獎(jiǎng)學(xué)金的6位同學(xué)中，我班就占三位黃詩(shī)文，程朱貝，馮涵他們對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我們?yōu)樗齻凃湴痢?BR> 馮：她曾說(shuō)過(guò)在高二(5)班最幸福的事就是?
——當(dāng)英語(yǔ)課代表!(全班齊聲)。
鄭：那她是誰(shuí)呢?
——黃思雯(全班齊聲)。
鄭：好，請(qǐng)黃思雯來(lái)談?wù)劥藭r(shí)的感想。
(黃思雯：我就好比一棵幼苗，在高二(5)班這個(gè)大家庭里成長(zhǎng)，吸收營(yíng)養(yǎng)。依稀記得剛開(kāi)始對(duì)這里感覺(jué)非常的陌生，但是逐漸就和她融合了?？吹綁ι弦粡?張映入眼中的獎(jiǎng)狀，心中真的無(wú)比激動(dòng)。我還是想說(shuō)，在高二(5)班擔(dān)任英語(yǔ)課代表，能為老師同學(xué)們做點(diǎn)事是我感到最幸福的。高二(5)班，我愛(ài)你!)馮：感謝剛才幾位同學(xué)的真情對(duì)話，我想這是來(lái)自心靈深處的震撼和感悟，這是對(duì)高二(5)班這個(gè)集體的一份特殊的感情，因?yàn)槲覀冊(cè)趯?duì)集體盡責(zé)中找到了有責(zé)任感的我。
鄭：因?yàn)槲覀円褮w屬了這個(gè)朝夕相處的集體，我們已離不開(kāi)她??
馮：正是因?yàn)槲覀冞@些普通卻可愛(ài)的同伴，我們的集體才會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越和諧。
鄭：既然同學(xué)們對(duì)責(zé)任都有了比較全面的認(rèn)識(shí)，下面我們一起動(dòng)起來(lái)來(lái)玩一個(gè)游戲?？纯茨阍诩w中所承擔(dān)的責(zé)任是多么的重要游戲《木桶原理》。。。。。。
鄭：在游戲中同學(xué)們一定都感受頗深。集體的力量是龐大的，其中每個(gè)人都擁有自己的一份責(zé)任，假若因?yàn)閭€(gè)體責(zé)任的缺失，那必將導(dǎo)致全盤(pán)皆輸?shù)暮蠊?。我們呼喚?zé)任心，這份責(zé)任心就在我們每個(gè)人身上，只要人人都有責(zé)任心，我們這個(gè)大家庭就會(huì)同舟共濟(jì)，無(wú)往不前!
板塊二：責(zé)任在家庭中彰顯。
鄭：(過(guò)渡)在集體中，因?yàn)橛辛宋覀兊呢?zé)任，才有了團(tuán)結(jié)的力量，我們碩果累累。回到家里，面對(duì)含辛茹苦的父母，我們的責(zé)任是什么呢?請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。
1、詩(shī)朗誦《責(zé)任》，(詩(shī)歌摘要)責(zé)任是人的骨架。沒(méi)了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫(huà);……父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家;兒女的責(zé)任是健康長(zhǎng)大、孝敬爸媽;……父母的期待和自己的理想都需要我們?nèi)ヅ^斗，因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的主人。
姚思遠(yuǎn)：
責(zé)任是人的骨架。
唐曉云：
沒(méi)了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫(huà)。
周皓：
工人的責(zé)任是建造高樓大廈;。
戴倩云：
農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花;。
4唐曉云：
軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó);。
戴倩云：
醫(yī)生的責(zé)任是治病救人;。
姚思遠(yuǎn)：
教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑。
周皓：
父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家;。
兒女的責(zé)任是健康長(zhǎng)大、孝敬爸媽;。
唐曉云：老人的責(zé)任是關(guān)愛(ài)下一代，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)拋灑;。
年輕人的責(zé)任是奮力拼搏、振興中華。
戴倩云：語(yǔ)言的責(zé)任是說(shuō)話算話;。
文章的責(zé)任是傳播文明、分清純瑕;。
姚思遠(yuǎn)：辦事的責(zé)任是精益求精、不留尾巴;。
情感的責(zé)任是嚴(yán)于律己、善待他和她;。
周皓：
做人的責(zé)任是合情、合理、合法;共：
學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。
姚思遠(yuǎn)：世界和平唐曉云：人類進(jìn)步周皓：
科技發(fā)展戴倩云：祖國(guó)昌盛。
共：
父母的期待和自己的理想都需要我們?nèi)ヅ^斗。共：
因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的主人。
2、視頻：《family》。
5馮：是的。班長(zhǎng)說(shuō)的真好!或許生活中的我們也曾冷卻了父母為我們烹飪的飯菜，或許我們也曾亮個(gè)青春期的背影給蒼老的父母，卻從未盡到自己對(duì)家庭的責(zé)任。慚愧呀!
鄭：的確，父母關(guān)切著我們每天的變化，時(shí)時(shí)心系著我們，我們只有靠自己的努力，多學(xué)本領(lǐng)，學(xué)有所長(zhǎng)，來(lái)回報(bào)他們。
鄭：責(zé)任有大有小，有崇高有平凡，只要能扛在肩上，就是有良知的人!是大寫(xiě)的人。
板塊三：責(zé)任在社會(huì)中意義。
馮：(過(guò)渡)有了家，國(guó)才有親情。責(zé)任從家庭出發(fā)，在集體中開(kāi)花，在社會(huì)上播撒。真正的責(zé)任一定是服務(wù)他人，造福社會(huì)的，那是一種大愛(ài)無(wú)疆的大義。
1、視頻：《2013感動(dòng)中國(guó)人物之一——陳家順》。
馮：看完這個(gè)視頻，我借用于丹的一句話，在辦公室當(dāng)局長(zhǎng)是本分，吃苦受累冒險(xiǎn)臥底當(dāng)局長(zhǎng)是情份。用情份去擔(dān)當(dāng)官，才是真正的人民公仆。
2、英語(yǔ)演講：《iamchampion》。
馮：開(kāi)學(xué)初，在一堂英語(yǔ)課上，還記得郁老師給我們看一個(gè)橄欖球教練演講的視頻吧。
馮：太精彩了，愿我們五班每一個(gè)同學(xué)都有這樣必勝信心，做自己的冠軍，做最好的自己。
3、集體合唱班歌：《我相信》。
請(qǐng)起立大家共同唱響我們的班歌《我相信》班主任總結(jié)：
一年半以來(lái)，學(xué)生在一次次地履行自己的責(zé)任中，你們的綜合素質(zhì)也就不斷地得到了提高。你們已蛻去了當(dāng)初青澀與被動(dòng)，成長(zhǎng)成為現(xiàn)在的成熟，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。目前我們的高二(5)班，師生關(guān)系融洽、生生關(guān)系和諧，互助學(xué)習(xí)的氛圍濃厚，班風(fēng)班貌積極向上，在歷次考試中均取得了驕人的成績(jī)，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中，表現(xiàn)突出。那是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都把自己看成是班級(jí)的一員，這個(gè)溫暖大家庭的一員，是田園高中的一員，是社會(huì)的一員，都將個(gè)人的發(fā)展與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展、與國(guó)家的進(jìn)步聯(lián)系起來(lái)。有這樣強(qiáng)烈的責(zé)任心，我堅(jiān)信：我們高二(5)班的同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松飞?，必將?huì)帶著強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，努力踐行自己應(yīng)盡的責(zé)任，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇十
1、在教學(xué)中體驗(yàn)和感受父母的愛(ài)，讓學(xué)生感受到愛(ài)伴隨著自己的成長(zhǎng)。
2、讓學(xué)生明白“大愛(ài)無(wú)疆”的道理。在感受愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
在感受愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
1、相關(guān)多媒體課件。
2、學(xué)生課前給父母寫(xiě)的一封信。
3、全體學(xué)生參加班會(huì)，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。
詩(shī)朗誦、話劇、視頻、詩(shī)朗誦、唱歌、學(xué)生傾訴等形式。
b：這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)。
a：哇！果然厲害，那提起感恩，你會(huì)想起誰(shuí)呢？
b：我會(huì)想起我的爸爸媽媽。
a：同學(xué)們，你們又會(huì)想起誰(shuí)呢？
b：同學(xué)們或許會(huì)想起父母，或許會(huì)想起老師，或許會(huì)想起身邊的朋友，或許會(huì)想起生命給與我們的一切。
合：下面就讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
b、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
b、母愛(ài)如三春暉，我們?nèi)缧〔?。我們?nèi)绾文茈x得開(kāi)母愛(ài)，又如何能回報(bào)母愛(ài)的萬(wàn)分之一。
a、讓我們?cè)谶@個(gè)感恩的季節(jié)里，一起來(lái)回顧一下我們的成長(zhǎng)歷程同學(xué)們來(lái)猜一猜照片里是我們?cè)谧哪奈煌瑢W(xué)呢？（照片圖影）
a、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時(shí)光。
b、然而，讓我們無(wú)限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。
a、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
b、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅(jiān)實(shí)的天空，有讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，在我們被愛(ài)包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛(ài)的同時(shí)，我們對(duì)我們的父母又了解多少呢？請(qǐng)看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。
a、可憐天下父母心，其實(shí)父母并不可憐，只是對(duì)子女愛(ài)的太多了，也變得可憐了。
歌曲《天亮了》韓紅—天亮了a正如歌聲所唱到的那些只有父母才會(huì)用生命來(lái)愛(ài)我們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)??！
b、是啊。父母之愛(ài)，浩瀚如海下面請(qǐng)欣賞一段小短片。
《感恩父母片》
a一段短短的短片卻揭示了我們?nèi)松泻芏嗳硕疾灰詾槿坏恼胬怼?BR> b、現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。
b、在vcr之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解
a、在誤會(huì)的時(shí)候，在難于溝通的時(shí)候，在父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的見(jiàn)解?；蛘哂惺裁聪雽?duì)父母說(shuō)的請(qǐng)講?！秾W(xué)生發(fā)言》。
b、同學(xué)們的發(fā)言都很真誠(chéng)，下面請(qǐng)老師為本次班會(huì)做一次總結(jié)。
班主任總結(jié)：班會(huì)進(jìn)行到這里也即將結(jié)束了，我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權(quán)愛(ài)惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時(shí)也請(qǐng)敬愛(ài)理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛(ài)同行。本班班會(huì)到此結(jié)束。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇十一
（出示“無(wú)限關(guān)愛(ài)”字幕）。
主持人b：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長(zhǎng)大。伴隨我們成長(zhǎng)的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛(ài)。請(qǐng)看錄象。
主持人a：愛(ài)在我們身邊，愛(ài)在我們心中。讓我們一起來(lái)回味父母的愛(ài)，老師的愛(ài)。（夸一夸父母或老師）。
主持人b：還記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文《媽媽的愛(ài)》嗎？一起再來(lái)讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛(ài)》）。
主持人a：父母的愛(ài)自然而醇厚，b：老師的愛(ài)博大而深遠(yuǎn)。（合）讓我們采一束鮮花送給您。
主持人a：請(qǐng)我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
哦，就唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》吧。
責(zé)任伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇十二
主持人a：為了我們班，為了我們這個(gè)家，老師，您辛苦啦！謝謝您?。ǔ鍪尽翱鞓?lè)家庭”字幕）。
主持人b：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長(zhǎng)的階梯，溫馨的家中故事多。
主持人b：誰(shuí)來(lái)講講家中的故事？（照片展示）。
主持人a：下面，我要請(qǐng)大家看一張全家福（班級(jí)師生照），誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下？