小學防溺水知識教育班會教案(專業(yè)14篇)

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    教案可以幫助教師提前預測和解決可能出現(xiàn)的問題,保證教學的順利進行。教案中的教學資源應豐富多樣,能夠滿足學生不同學習需求和興趣發(fā)展。優(yōu)秀的教案范文可以幫助教師更好地規(guī)劃教學過程,提高教學效果。
    小學防溺水知識教育班會教案篇一
     隨著天氣漸熱,青少年溺水事故又進入高發(fā)季。如何做好學生防溺水安全知識宣傳呢?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的小學生防溺水安全知識教育教案,更多相關教案請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
      
    
      
     目前天氣中午還比較熱,有些學生會有去游泳消暑的想法,希望每個同學牢記這句話:“生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全?!?BR>      
     1、必須在家長的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長,在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。
     2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳。
     3、參加劇烈運動后,不能立即跳進水中游泳,尤其是在
     滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。
     4、被污染的河流、水庫,有急流處,兩條河流的交匯處
     以及落差大的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
     5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
      
     1、應該相互關照、相互關心,而不應該相互嬉水,或捉
     弄對方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應該一起回家。
     2、凡是到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,應該有家長、親人的`帶領。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。
     3、要注意休息,不要長距離游泳,不要遠離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。
     4、中小學生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
      
     1、抽筋:是肌肉不自主的強直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。
     2、一般處理辦法。
     (1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應馬上停止游泳,立即上岸休息,并對抽筋部位進行按摩。
     (2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時,應向岸邊呼救,千萬不要慌張。
     再次強調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”
     方法二:若沒有救護器材,大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己,然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者,救護者應有充分準備、并避免。
     特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,盡量不要下水營救,
     應立即大聲呼救,或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動?!边@也是學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領。
      
     1、發(fā)洪水時應注意往高處逃;
     2、盡力躲避大浪;
     3、盡量抓住浮托物;
     4、揮動鮮艷衣物呼救;
     5、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學生不能單身過河。如學校未停課,上學、放學必須通過時,可在家長、老師護送下,幾個同學手拉手,與水流方向斜叉過河,當水深過膝時,幾個學生一起也不能過河,放學路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學校留宿或請老師想別的方法。
    小學防溺水知識教育班會教案篇二
    炎炎夏日里,游泳是人們最喜愛的活動之一,可溺水身亡已成為中小學生非正常死亡的“頭號殺手”。
    慘痛的教訓,引起我們注意的是:中小學生溺水死亡事故,多發(fā)生在周末、節(jié)假日、或放學后;多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域;多發(fā)生在學生自行結伴游玩的過程中,有的是結伴下水游泳溺亡,有的是為救落水同伴至多人溺亡;多發(fā)生在小學生和初中生,男生居多。
    首先,請同學們一定要提高警惕,充分認識溺水等安全事故的危害性。游泳的場所很多,除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人且具挑戰(zhàn)性的池塘、河道、水庫等自然水域,但是歡樂享受之余,也請?zhí)貏e注意,平靜的水面,美麗的漣漪,其中也隱藏著致命的危機,一時的疏忽和大意,就可能導致滅頂之災。溺水安全事故往往會給家庭帶來難以挽回的后果,造成無法彌補的損失。同學們一定要切實認識水域的危險和溺水的危害,從而避免溺水事故的發(fā)生。
    其次,同學們要做好預防溺水安全事故的嚴防死守。同學們周末、節(jié)假日在家里的自由活動時間長,要切實把防溺水安全意識和責任放在心上,要時時提醒自己,做到游泳“四不去”:即未經(jīng)家長、老師同意不去,沒有會游泳的成年人陪同不去,沒有家人的陪同不去,不私自結伴去河塘、水庫等水域游泳或戲水活動。
    再次,平時要多學習防溺水的技能和預防安全事故的方法,提高自救自護能力。有條件的同學要掌握游泳本領和溺水自救技能。要知道在遭遇險情或發(fā)現(xiàn)有人溺水時,一定要立即大聲呼喊救人,不要貿(mào)然下水營救。一旦發(fā)現(xiàn)有學生在水邊玩耍或游泳,要及時進行勸阻,以減少意外事故發(fā)生。
    同學們,安全事故猛于虎。任何一次安全事故都會影響你的身心健康,甚至可能吞噬你們的生命,進而影響家庭的美滿和幸福,造成無法挽回的后果。讓我們攜起手來,克服麻痹僥幸心理,牢固樹立“安全第一,預防為主”的意識,重視安全意識的培養(yǎng)和責任,增強防范溺水等安全事故的自覺性,提高識別險情、遇險逃生的能力,真正成為健康成長的一代新人。
    一、游泳時應注意什么?
    游泳是一項十分有益的活動,同時也存在著危險。要保證安全,應該做到:
    1、游泳需要經(jīng)過體格檢查?;加行呐K病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學也不宜去游泳。
    2、要慎重選擇游泳場所,不要到江、河、湖、海等無人看管的水域去游泳。
    3、下水前要做準備活動??梢耘芘懿?、做做操,活動開身體,還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢,這樣可以使身體盡快適應水溫,避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。
    4、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
    5、水下情況不明時,不要跳水。
    6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應大聲呼喚會游泳的成年人前來相助。
    7、游泳必須有老師或家長帶領才能進行。
    二、游泳時遇到意外怎么辦?
    游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況,應當采取下列自救方法:
    1、遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜,不要驚慌,應當一面呼喚他人相助,一面設法自救。
    2、游泳發(fā)生抽筋時,如果離岸很近,應立即出水,到岸上進行按摩;如果離岸較遠,可以采取仰游姿式,仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩,以求緩解;如果自行救治不見效,就應盡量利用未抽筋的肢體劃水上岸。
    3、游泳遇到水草,應以仰泳的姿式從原路游回。萬一被水草纏住,不要亂蹦亂蹬,應仰浮在水面上,一手劃水,一手解開水草,然后仰泳從原路游回。
    4、游泳時陷入漩渦,可以吸氣后潛入水下,并用力向外游,待游出漩渦中心再浮出水面。
    5、游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況,應停止游動,仰浮在水面上恢復體力,待體力恢復后及時返回岸上。
    三、游泳溺水的預防。
    為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:
    1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
    2、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳。
    3、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    4、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
    5、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動“倒水”動作?;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵,應立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
    小學防溺水知識教育班會教案篇三
    為了有效遏制學生溺水死亡事故的發(fā)生,根據(jù)嘉開社發(fā)〔20xx〕56號文件精神,結合我校實際,經(jīng)研究決定開展預防溺水事故專項教育活動。
    通過開展預防溺水教育活動,進一步增強學生的安全意識,提高學生自我保護能力。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度,提高學校安全管理水平,避免溺水事故的發(fā)生。
    珍愛生命預防溺水
    全體學生
    5月20日至7月10日
    圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實效。
    四個突出:
    1、突出抓重點對象教育,對平時擅自游泳的學生及時做好思想工作,進行細致入微的教育。
    2、突出抓重點時段教育,如:放學、雙休日、節(jié)假日等。
    3、突出抓防溺知識教育,教育學生正確的自護自救和相互急救方法等。
    4、突出抓紀律教育,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的,要立即制止和批評教育,杜絕溺水事故發(fā)生。
    同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!
    教學目標:
    1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
    2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法
    教學過程:
    青少兒學生是祖國的明天,民族的希望。提高青少年學生的綜合素質(zhì),特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
    (一)我們身邊的溺水事故
    暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期,也是中小學生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解,去年暑假,我省、我市發(fā)生了多起學生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計,該中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救電話15個,平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生,其中急救車到現(xiàn)場后,患者已死亡的達10人,占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘,溺水者多為初中、小學學生。
    (二)溺水致死原因
    主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。
    (三)癥狀
    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
    (四)自救與救護
    當發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
    會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
    救護溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
    出水后的救護:
    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩。
    (五)如何防溺水
    游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
    為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:
    1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
    2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
    3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的`同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
    5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
    7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動“倒水”動作?;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵,應立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
    (六)遭遇溺水你該如何自救
    暑假期間,許多同學都喜歡結伴出游,特別是因為天熱,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,往往這時,就很容易發(fā)生危險的情況。
    當發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護技巧,那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。
    綜上所述,溺水是非常危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
    小學防溺水知識教育班會教案篇四
    2、增強安全意識,預防溺水事件發(fā)生。
    3、懂得一些簡單的.溺水急救知識。
    課件。
    一、談話引入。
    寶貝們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變的很熱了,你們熱了怎么辦?可是,今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,他們下河洗澡被淹死了,他們再也看不到自己的爸爸媽媽了,他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽更傷心。
    (一)寶貝們。我們怎樣才能使自己不發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
    1、教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
    2、教育學生千萬不能去玩水,下河游泳。
    3、我們是小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進河里,不能自己下水營救,應大聲呼喚成人來相助。
    (二)、觀看課件,師幼共同討論:
    這些小朋友哪里做錯了,我們應該怎么做?
    (三)、說一說:
    日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生?
    不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍,放假期間不要遠離父母,不要獨自玩耍,在學校里時刻不離開老師的視線,不獨自亂跑。
    1、通過這節(jié)活動你懂得了什么?
    2、人的生命只有一次,我們要保護自己,不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同,遇到危險的事要大聲歡呼救。
    小學防溺水知識教育班會教案篇五
    教學目標:
    1.使學生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。
    2.使學生學會珍愛生命,學會自救及搶救的方法。
    教學過程:
    一、導入。
    師:此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,學生意外溺水事故將進入高發(fā)期。
    近年全國學生溺水事件(搜集相關資料)。
    (1)2011年4月26日下午4點50左右,湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學五(2班十一歲汪某在學校組織補課期間離校,和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水,不幸落水身亡。
    (2)2011年4月26日,安徽省六安市一所小學六年級的多名男生各自在家吃過午飯后,來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水,其他人見狀紛紛下水施救,4名學生手拉手救最先落水的男生,不幸5人均被急流沖走。
    (3)2011年4月29日,五一假期前一天,安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故,三名初中學生不幸遇難。第一齊事故發(fā)生在4月29日14時許,安慶市大觀區(qū)??阪?zhèn)紅星初級中學4名九年級男生在中考體育考試結束后,和該校3名七、八年級學生,一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天,后九年級學生唐某某和張某某跑到上游,脫衣下水游泳。過了一會,其他學生趕來時發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒,兩只手在不停拍打,他們便急忙呼喊救人。結果2名學生溺水死亡。
    另一齊事故發(fā)生在4月29日17時許。據(jù)當?shù)鼐浇榻B,當天16時20分,安慶市大龍山中學八年級學生王偉(化名)放學后,和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳。17時許,三人在水塘游泳時,不慎滑入池塘一坑洼處,雙腳陷入淤泥中,王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘,而王偉在淤泥中越陷越深,人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚,18時許,王偉的遺體被群眾打撈上岸。
    師:聽了這個報道,我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
    生:(討論、發(fā)表自己的看法)。
    師:人,就應珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命,預防溺水”的安全教育。
    二、探討溺水的原因。
    師:什么是溺水?
    生:討論。
    小結:溺水是常見的意外,指超多水液被吸入肺內(nèi),引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季,游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹,眼球結膜充血,口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因超多喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼,意識喪失,重者因心跳、呼吸停止而死亡。
    銜接:溺水已成為我們中小學生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
    師:溺水原因主要有哪幾種?
    生:討論,
    小結:1.在水邊玩耍,下水摸魚,撿落入水中的物品;2.在水中逞能打鬧或游泳時抽筋;3.雨天掉入深水坑;4.過橋走汀步不慎落水;5.被洪水沖走。
    銜接:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
    師:如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
    生:我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”:嚴禁私自下水游泳,嚴禁擅自與他人結伴游泳,嚴禁在無家長或老師帶隊的狀況下游泳,嚴禁到不熟悉的水域游泳,嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳,嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。
    三、學習自救及搶救的方法(播放動畫片)。
    1、如何保證游泳安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應持續(xù)鎮(zhèn)靜,首先應打110報警,然后用心自救:
    (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    2、對于溺水者,除了用心自救外,還要用心進行陸上搶救:
    (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,持續(xù)上呼吸道的通暢;
    四、課堂總結:
    (略)。
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    小學防溺水知識教育班會教案篇六
    教學內(nèi)容:
    學習游泳安全知識,學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范力。
    教學目標:
    情感目標提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
    知識目標初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
    能力目標自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    教學過程:
    一、談話引入課題。
    生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
    二、新授。
    游泳中要注意的問題:
    組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
    學生討論:在游泳時要注意哪些問題?
    學生分組討論以后,教師進行總結:
    游泳要嚴格遵守四不:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
    在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結:
    溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
    教師進行詳細講解:
    方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;。
    方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
    未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:未成年不能參加搶險等危險性活動。學生按照教師的講解方法,全班學生每人分成一個小組,進行模擬演示,人扮演溺水者,人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優(yōu)點和缺點。
    三、課堂總結。
    小學防溺水知識教育班會教案篇七
    一、活動目標:
    1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
    2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    二、活動準備:
    1、幼兒收集火災的案例及錄像。
    三、教學過程:
    (一)導入。
    1、(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
    2、夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)。
    3、我們小朋友講講看怎么會引起火災的?(幼兒討論)。
    (二)避免火災的發(fā)生及自救的方法。
    1、假如我們小朋友碰到火災了,那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
    2、現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)。
    3、請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
    4、剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)教師小結:我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的.正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
    (三)“今天誰會贏”的游戲。
    2、我們分成三隊,紅隊、蘭隊、黃隊,每一隊五位小朋友。
    3、每一隊的第一位小朋友就是一號,第二位小朋友就是二號,第三位小朋友就是三號,依此類推。
    4、游戲規(guī)則:
    (1)桌上有兩個牌子,一個是對或錯,另一個就是1或2,選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
    (2)誰答對題目,你所在的隊就能拿上一個小旗子。
    5、“今天誰會贏”游戲(1)對或錯。
    a、現(xiàn)在每一隊的一號請聽題:油鍋著火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?教師小結:蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。
    b、煙氣重時,要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災現(xiàn)場嗎?教師小結:火災煙氣溫度高,有毒,用濕毛巾捂住口鼻,可以起到降溫、過濾的作用,以免被濃煙熏著暈倒。
    (2)選擇題。
    a、遇到火災時,什么辦法離開火場又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)教師小結:煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯,電梯很可能會出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
    b、火災煙氣重時,用什么方法趕快離開火場?(1站著跑2彎腰前進)教師小結:火災發(fā)生時,煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著地面前進。
    (3)搶答題。
    a、火警的電話是多少?(119)。
    b、電線冒火時,該怎么辦?(先關閉電源總開關,或通知供電部門斷電后在進行補救。)。
    c、每隊派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。
    6、游戲結束后,老師帶領孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。
    延伸活動:
    孩子們積極參與“火災的預防和自救”的活動,他們通過平時積累的經(jīng)驗自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進行宣傳,讓每個孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。
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    小學防溺水知識教育班會教案篇八
    教學過程:
    一、教師談話引入。
    同學們,你們好!今日我們學習溺水安全知識。如今的社會里,車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎樣預防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得十分重要。
    二、活動設計。
    (一)教師出示近年來溺死事故實例:
    實例一:20__年6月8日午時,__4名學生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍,不慎發(fā)生溺水事故,2名中學生死亡;9日上午,濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤;9日午時,__學校1名學生在__水庫游泳時溺亡。
    實例二:9日訊今日10時40分,在__附近的松花江邊發(fā)生一齊學生溺水事件,1名女中學生在岸邊洗手時不慎滑入江中,5名同學手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學生被好心人救上岸,另外4名學生遇難。
    (二)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點。
    1、溺水致死原因。
    主要是氣管內(nèi)吸入很多分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關掉、窒息死亡。
    2、癥狀。
    溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
    3、自救與救護。
    當發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0。967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1。057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
    會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要堅持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
    救護溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。
    出水后的救護:
    首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩。
    4、如何防溺水。
    游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:
    (1)不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情景要了解清楚。
    (2)必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果團體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
    (3)要清楚自我的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
    (4)對自我的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
    (5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    (6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
    (7)在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,堅持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵,應立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
    5、遭遇溺水你該如何自救。
    溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的。
    地點通常在:
    游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。
    當發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者不要貿(mào)然去救人,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的很多體力,有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情景十分緊急,而救助者又具備必須的救護技巧,那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。綜上所述,溺水是十分危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是能夠防止的。
    三、同學討論:
    這次班會課學到了什么,并且舉例說明以后應當如何做?
    四、教師小結:
    同學們,今日我們學習了,如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法。此刻天氣也越來越熱了,同學們?nèi)ビ斡緯r必須要注意安全。要做好下水前的熱身活動,以免發(fā)生意外。
    小學防溺水知識教育班會教案篇九
    一、教學目的:
    1、提高安全意識,愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
    2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    二、教學形式:
    以討論為主。
    三、班會過程:
    引言春天來了,夏天會如期而至,天氣炎熱時,你想游泳嗎?誠然:游泳是大家喜愛的消暑解熱的教學??墒?,我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關愛生命,預防溺水呢?八(x)班《珍惜生命,預防溺水》主題班會現(xiàn)在開始。
    (一)看一看。
    投影展示案例。
    看到這些慘痛教訓,對我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?
    (二)議一議。
    引言同學們,這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?(學生各抒己見)。
    1、有的學生私自下水,沒有成人的陪同下。
    2、有的學生為了逞強好勝,在不知水的深度和水底的情況下,就潛入水底。有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上,還做各式各樣的姿勢,這樣很容易因體力不支而溺水。
    3、有的是下到河里,腿抽筋了。
    4、有的是因救人,被帶下去嗆死了。
    ……。
    (三)說一說。
    引言是的,造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?(學生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答)。
    教師小結并講解同學們說的都很有道理,現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識吧!
    1、保持自身良好的身體狀態(tài),下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋。
    2、有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳。感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
    3、下水前一定做好身體熱身準備,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。預防抽筋。
    4、跳入水中后,如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時,應立即上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖。
    5、營造安全游泳的環(huán)境,不要隨興下水,特別是野外。若水太冷,風浪太大、照明不佳不要游泳。
    6、若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪或套上救生圈,不可單獨游泳。
    7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。
    8、游泳時禁止與同伴過份的開玩笑。小心嗆著。
    (記住了嗎!)。
    學生問萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?
    教師講解切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,積極自救。
    如不熟悉水性者,除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
    如遇抽筋,首先保持冷靜。若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
    四、小結:
    今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳,包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等,教育同學要保持高度的安全意識,提高對溺水危害的認識,堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學們,安全無小事,長鳴警鐘,常抓不懈。讓我們攜起手來,在我們的心中筑起一道安全防線,最后,祝你們健康成長,青春永駐!
    五、反思:
    此次班會的召開,使得全體同學真正從思想上得到了重視,增強了安全意識和自救自護能力。經(jīng)過今天的學習,學生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,進一步明確了安全責任,增強了自我保護意識,為即將到來的夏季學生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。
    小學防溺水知識教育班會教案篇十
    1、用血的教訓,使學生了解生命的脆弱無常,感悟生命只有一次,要好好珍惜。
    2、通過學習,讓學生初步了解防溺水安全的相關知識,提高學生防溺水安全的有關意識。
    3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣。
    溺水安全自救方法的指導。
    收集有關溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件;。
    同時要求學生上網(wǎng)查找有關開展岸上急救的措施。
    多媒體教學。
    一、導入新課。
    同學們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰愿意說說?
    請同學們談談你的看法……小結:生命只有一次,每個人都應該注意安全,珍愛自己的生命。
    今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關知識。
    二、新課教學:討論:溺水原因?qū)W生思考后回答,教師根據(jù)學生回答作簡要總結。
    發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?
    1、不小心落入水中。
    2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
    3、準備不充分,急于下水;或水中逞強,過度疲勞。
    4、突然嗆水,不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。
    5、游泳技術沒掌握,碰到意外,驚慌失措。
    6、水溫過低,產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。
    7、入水方法不當,撞到硬物而意外受傷。
    8、冒險潛水。
    9、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
    10、游泳場所的設施不當。討論:如何預防溺水?
    設計情景,小組角色表演,情景如下:炎熱的中午,你的好朋友來約你玩,執(zhí)意邀請你在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。這時你會怎樣說?怎樣做?我們來表演一下!同時通過圖片展示,討論得出最現(xiàn)實的幾點:
    1、不私自下水游泳;。
    2、不擅自與同學結伴游泳;。
    3、不在不會游泳監(jiān)護人的帶領下游泳;。
    4、不到不熟悉的水域和水情險惡的地方游泳;。
    5、不到有危險的水邊玩耍、戲鬧。
    討論:遇到他人溺水時如何施救。
    1、保持沉著冷靜,并大聲呼救,切不可盲目下水施救。
    2、向附近的大人求救。
    3、打電話,說清地點、人員。
    4、在確保自己安全的前提下,兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。
    如何開展岸上急救。
    1.若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
    3.若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院,喪失最初寶貴的搶救時機。
    思考:自救方法。
    1、游泳前一定要做好暖身運動。
    2、游泳前應考慮身體狀況,如果太飽、太餓或過度疲勞時,不要游泳。
    3、游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
    小結:游泳小常識。
    1、必須在家長的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長,在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。
    2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、
    心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
    3、參加強體力勞動或劇烈運動后,不能立即跳進水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。
    4、被污染的河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
    5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
    三、珍愛生命預防溺水。
    四、交流反思:通過本次班會,同學們有什么想法呢?
    小結:希望每一個同學牢記這句話:流水無情,生命可貴。
    記?。翰粫斡静灰ネ嫠?BR>    五、結束語:
    珍愛生命。
    預防溺水遠離危險。
    小學防溺水知識教育班會教案篇十一
     為了讓同學們學習交通規(guī)則,懂得保護自己,懂得交通安全重于泰山的道理,百分網(wǎng)小編特地整理了交通安全知識教育班會教案,希望對大家有用,更多內(nèi)容請關注應屆畢業(yè)生網(wǎng)!
     交通安全教育。
    
     1.通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
     2.通過逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,懂得保護自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。
    
     培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
    
     1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
     3.準備測試交通規(guī)則的搶答題目。
     5.學生自制安全宣傳卡。
    
    
     同學們,今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動,我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗??墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
    
     播放《交通安全監(jiān)控錄像》
     (老師:看了這些錄像,你們有什么感想?)
     學生回答:
     劉善容:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過馬路了。
     未從凡:太慘了,他們這么年輕就喪失了生命。
     王建鵬:我以后一定要注意交通安全了,感覺很多危險都在我們身邊。
     童耀:我一直都很注意的,所以以后不會遇到這類事故的。
     -----
     老師:交通事故離我們并不遙遠,它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的`交通事故。
    
     道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù):據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
     連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。
    
     談起交通事故,同學們無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
    
     1.辨認交通標志;(學生舉手回答過程略)
     2.快速搶答交通知識(學生搶答過程略);
     3.游戲《等車》。
     讓幾名學生表演
     請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的,我們以后該怎么做?
     4、讓一名名學生模仿交通指揮動作,讓大家辨認
    
     老師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們,美好的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習,你們要懂得保護自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中!
    
     請同學們自己設計安全宣傳卡,貼到教室里警示自己,也可以發(fā)到別的班級做宣傳
    小學防溺水知識教育班會教案篇十二
    教學內(nèi)容:
    學習游泳安全知識,學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關防范力。
    教學目標:
    情感目標提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
    知識目標初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
    能力目標自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    教學過程:
    一、談話引入課題。
    生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
    二、新授。
    游泳中要注意的問題:
    組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
    學生討論:在游泳時要注意哪些問題?
    學生分組討論以后,教師進行總結:
    游泳要嚴格遵守四不:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
    在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結:
    溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
    教師進行詳細講解:
    方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;。
    方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
    未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:未成年不能參加搶險等危險性活動。學生按照教師的講解方法,全班學生每人分成一個小組,進行模擬演示,人扮演溺水者,人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優(yōu)點和缺點。
    三、課堂總結。
    小學防溺水知識教育班會教案篇十三
    1、了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。
    2、增強在生活中的.自己保護意識。
    了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。
    增強在生活中的自己保護意識。
    各種安全圖片。
    教師:學生們,現(xiàn)在天慢慢變熱了,那么在夏天你們會怎么保護自己呢?
    教師:夏天是炎熱的天氣,好多學生就喜歡去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請學生來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。
    我們來看看這些圖片上的學生做法對不對。
    出示圖片一:幾個學生一起在河里玩水,這樣對嗎?
    出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應該怎么做呢?
    出示圖片三:學生在河、湖、池塘、海邊玩,應該注意什么呢?
    我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和學生去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果學生在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。
    小學防溺水知識教育班會教案篇十四
    1、了解夏天里的安全知識,明白防溺水的方法。
    2、增強在生活中的自己保護意識。
    了解夏天里的安全知識,明白防溺水的方法。
    增強在生活中的自己保護意識。
    各種安全圖片。
    一、導入活動。
    教師:小朋友們,此刻天慢慢變熱了,那么在夏天你們會怎樣保護自己呢。
    二、學習防溺水知識。
    教師:夏天是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰明白怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。
    我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
    出示圖片一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎。
    出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應當怎樣做呢。
    出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應當注意什么呢。
    三、教師小結:
    我們明白不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,必須要和大人在一起,保護好自己。
    活動前,我準備了相關圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,我先用談話的方式引導:誰明白怎樣保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后經(jīng)過出示不一樣情景下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應當注意什么,該怎樣做。簡易的'圖畫,簡易的語言能夠讓幼兒更加方便理解,加深印象。
    經(jīng)過本次活動的開展,孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識,得到了全班幼兒的進取響應,并經(jīng)過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救本事。