讀書改變命運(yùn)范文(23篇)

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    通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),我們可以為未來(lái)做好更好的準(zhǔn)備。如何擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力,讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)?接下來(lái)是一些總結(jié)精華,希望對(duì)您的寫作有所幫助。
    讀書改變命運(yùn)篇一
    早就想不起第一次觸碰課本是什么時(shí)候了,只是覺(jué)得每天讀書就是“混日子”。直到現(xiàn)在,我已經(jīng)是初二的一名即將要會(huì)考的初中生了才漸漸意識(shí)到:讀書,真的可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
    語(yǔ)文老師還是跟往常一樣,喜歡穿著一身黑的西裝,胖胖的大臉上戴著金框鼻托的眼鏡,看見(jiàn)了總讓人忍俊不禁。老師從手中拿出我們的課本,對(duì)我們說(shuō)道“請(qǐng)同學(xué)們翻到22頁(yè)的《我的第一本書》”看到這個(gè)標(biāo)題,我愣住了,第一本書?我讀過(guò)的第一本書,早已沒(méi)有印象了。老師讓我們閱讀課文,我也和同學(xué)們一樣,仔細(xì)的讀著,當(dāng)我看到課文中的人物:一個(gè)考了第三名的“二黃毛”連手指頭有都分不清楚,大笑起來(lái)。而史承漢先生卻因?yàn)槌凶稚倭艘黄玻诺昧说诙?,喬元貞是第一名,因?yàn)榧依锏呢毨?,牛漢先生把自己的一半書給了喬元貞,我心里想著,喬元貞應(yīng)該有大作為吧,可看到最后才知道,結(jié)局是喬元貞先生淪落成走街串巷賣紙煙的小販,心中不禁感慨,為什么會(huì)讓一個(gè)會(huì)讀書的人,淪落成這樣呢。
    心里有說(shuō)不出的感受,在當(dāng)時(shí)的社會(huì),許多窮人是因?yàn)榧彝l件不能上學(xué),而如今,我們大家都平等的坐在課堂聽(tīng)老師講課,有的同學(xué)卻不好好念書,認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種痛苦,真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了,我合上書本,心中感慨萬(wàn)分,好像逐漸明白了“讀書”這兩個(gè)字的重要。
    讀書改變命運(yùn)篇二
    1809年2月12日,林肯出生在一個(gè)貧窮的家庭里,而他的父親是個(gè)鞋匠。由于他的家庭環(huán)境太貧窮,迫于生活,父親沒(méi)有辦法供他讀書,他連一年級(jí)也沒(méi)有畢業(yè)。他每天跟著父親一起在西部荒原上開(kāi)墾、勞動(dòng)。林肯自幼勤奮好學(xué),一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。由于沒(méi)有錢買書,所以他每天東奔西跑,向富裕的人家借書來(lái)看。他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里總是抱著一本書,休息的時(shí)候,一邊啃著粗硬冰涼的面包,一邊津津有味地看書。晚上,常讀書讀到深夜也不肯上床睡覺(jué)。林肯不斷地讀書,不斷吸收書中的精華,最后成為了美國(guó)第十六人總統(tǒng),還深受人們的愛(ài)戴和尊敬。
    書,這個(gè)字對(duì)于我們來(lái)講并不陌生,在日常生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到它。而書,已成為了我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友、無(wú)言的老師。書,是一盞指路的明燈,它毫無(wú)聲息地照亮了我們的人生道路,讓我們懂得了人生中該如何抉擇;書,是一座寶藏,它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引我們,讓好奇的我們?cè)谶@座山中不斷地摸索、探求。俗話說(shuō)得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”沒(méi)錯(cuò)!田要細(xì)耕,書要精讀,只有讀書,才能獲得知識(shí),有了知識(shí)才能干一番事業(yè)。書,能讓我們學(xué)習(xí)更多的`課外知識(shí),給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)。讀書的過(guò)程是快樂(lè)的,每當(dāng)讀到一本好書的時(shí)候,我就仿佛找到了一位好朋友,每逢我在讀這本書的時(shí)候,就仿佛與這位老朋友重逢。
    高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最真摯的朋友。讓我們熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的源泉。”玉是珍貴的寶石,財(cái)富的象征,書是傳播知識(shí)的工具,人類進(jìn)步的階梯,好書就像美玉。來(lái)吧!同學(xué)們,讓我們一起吸收每一本書里的精華吧!讓我們共同吮吸知識(shí)的甘霖吧!
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    讀書改變命運(yùn)篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    人生不能沒(méi)有知識(shí);成功不能沒(méi)有謀略;上古競(jìng)于道德,中世爭(zhēng)于智謀,當(dāng)今逐于知識(shí)。
    記得我們的偉人周恩來(lái)說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書,而你又是為什么而讀書呢?這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò),“我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
    “苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富;多讀書,用知識(shí)改變命運(yùn);自強(qiáng)、自信、自立,并以此為榮,”‘苦難并不是博取同情的資本,沖動(dòng)也不會(huì)帶來(lái)任何好處,只有學(xué)習(xí)和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國(guó)人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生諍言!
    山因勢(shì)而變,水因時(shí)而變,人因?qū)W習(xí)而變!知能拓智,智達(dá)慧遠(yuǎn)!知識(shí),是贏的基石,是成功人生的臺(tái)階,是獲取勝利的保障。知識(shí)的力量在于即使身處逆境,也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘;知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難,也能召喚你亮出解決的絕招。一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝,知識(shí)是第一道平臺(tái),平臺(tái)多高,你的起點(diǎn)就是多高!
    與先天的智商相比,后天的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。一塊泥坯,把它燒成磚,它的價(jià)值頂多兩毛錢;制成瓷器,價(jià)值就會(huì)十倍地增長(zhǎng);制成藝術(shù)品,價(jià)值則難以估量!生命,有時(shí)就像一塊橡皮泥,你把它塑成什么樣,就可能是什么樣;生命,有時(shí)又不像橡皮泥,橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏,生命,一次成型,沒(méi)有回頭路可走,沒(méi)有后悔藥可吃,也不像壘積木,可以一次次推倒重來(lái)?!熨Y聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!你拒絕讀書,你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)!
    知識(shí)和謀略從哪里來(lái),勿用質(zhì)疑讀書會(huì)讓你視野更開(kāi)闊,讓你的人生更精彩;我們的毛澤東和周恩來(lái)從讀書中獲得知識(shí),因?yàn)樽x書改變了他們的人生,因?yàn)橹R(shí)改變了自己的命運(yùn)知識(shí)就像是命運(yùn)海洋里航行的“船只”,當(dāng)你把它造的越結(jié)實(shí)就能航行的越遠(yuǎn),當(dāng)你造的越大你所承載的就越多,你不斷的進(jìn)行更新維護(hù)就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì)不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)。
    讀書改變?nèi)松?,知識(shí)改變命運(yùn),正如愛(ài)因斯坦所說(shuō):“人只要獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?!边@就是說(shuō),生命的價(jià)值和意義,完全取決于你對(duì)人類、對(duì)社會(huì)有沒(méi)有做出一定的貢獻(xiàn)。要很好地做出貢獻(xiàn),必須有一定的知識(shí),那要掌握知識(shí),就必須讀書,好好地讀書。
    拿破侖曾說(shuō),“真正的征服,唯一不使人遺憾的征服,就是對(duì)無(wú)知的征服。”。不向前走,不知道路有多遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。學(xué)習(xí)是一個(gè)人改變自己命運(yùn)的關(guān)鍵所在,只有通過(guò)好好地讀書學(xué)習(xí)才能彌補(bǔ)自身的不足,才能豐富自己;才能使自己的學(xué)識(shí)更為廣博,使自己的胸襟更開(kāi)闊;認(rèn)識(shí)更富有見(jiàn)地!
    同學(xué)們,‘日出江山紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)’,青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天,正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候,正是刻苦學(xué)習(xí)積累自己厚重自己的時(shí)候,‘上帝從來(lái)不投骰子’,鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予守株待兔者,而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者;空談和闊論從來(lái)不會(huì)讓你的夢(mèng)想成真,到頭來(lái)只會(huì)留下“白了少年頭,空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。
    只吶喊而不沖鋒的不是好士兵,只瞄準(zhǔn)而不射擊的不是好獵手,躺在搖籃里的嬰兒永遠(yuǎn)不會(huì)站立而行,把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠(yuǎn)不會(huì)看到外面的世界的光明和精彩!千里之行,始于足下。坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成!“不怕慢,就怕站”。只要你邁步,路就會(huì)在腳下延伸;只要你上路,就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景;只要你啟程,就會(huì)奏響你生命的華章!!!
    同學(xué)們,知識(shí)的積累是長(zhǎng)期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、,耐力的。‘雨露不滋無(wú)本草,風(fēng)云須化有鱗魚(yú)’,大學(xué)的時(shí)光是短暫的,艱辛的,我們要分秒必爭(zhēng),一定要做到當(dāng)天的事當(dāng)天畢,要盡快調(diào)整最適合自己的學(xué)習(xí)方法,最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源,以求得最高的學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們,你會(huì)體會(huì)到拼搏中的人是快樂(lè)的、創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。多少個(gè)長(zhǎng)燈相伴的夜晚、多少個(gè)聞雞起舞的黎明、多少個(gè)精彩紛呈的課堂、多少個(gè)心靈碰撞的時(shí)刻、無(wú)數(shù)個(gè)美麗勾畫的大學(xué)生活,一定會(huì)使你不辱我們學(xué)校老師多年來(lái)的培養(yǎng),一定會(huì)助你不負(fù)老師、家長(zhǎng)殷切的期望!母校一定會(huì)為你們而驕傲!
    ‘努力拼搏,今朝汗灑書本;沖刺飛躍,明日笑映容顏’。讀書改變?nèi)松?,知識(shí)改變命運(yùn),讓知識(shí)為您插上理想的翅膀!任憑人生旅途風(fēng)云變幻,知識(shí)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地!人生能有多長(zhǎng)時(shí)間接受學(xué)習(xí),此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)?好男兒當(dāng)自強(qiáng),巾幗也不讓須眉!愛(ài)知識(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)才會(huì)贏!
    “寒梅雪中盡,春風(fēng)柳上歸”,新的一天意味著新的起點(diǎn),新的思路、新的發(fā)展。老師們,同學(xué)們,讓我們以昂揚(yáng)向上的斗志,開(kāi)拓創(chuàng)新的追求,自信自律、勤學(xué)善思、博愛(ài)和諧、積累知識(shí)、厚重自己,去迎接挑戰(zhàn),開(kāi)創(chuàng)更大的輝煌吧!
    讀書改變命運(yùn)篇四
    人生猶如一條奔騰不息的長(zhǎng)河,在這條長(zhǎng)河中有多少有意義的事情值得我們?nèi)プ?,這條路可望不可即,有多少人因遇到挫折而放棄這條路,使自己無(wú)法再走下去,這條路叫做----勤學(xué)讀書路。
    “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”出自我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈的治學(xué)名聯(lián),蘇東坡年輕時(shí)自以為無(wú)書不讀,便書一聯(lián):“識(shí)遍天下字,讀盡人間書”。后經(jīng)一老翁指點(diǎn),改成:“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”。《四庫(kù)全書》的總纂紀(jì)曉嵐寫有一副對(duì)聯(lián):“浮沉宦海為鷗鳥(niǎo);生死書叢似蠹魚(yú)”。聯(lián)中把自己比喻成“蛀書蟲(chóng)”,熱愛(ài)讀書,由此可見(jiàn)。這些膾炙人口的千古對(duì)聯(lián)不知道鼓舞了多少中華子女發(fā)憤苦讀。我們一生中最有意義的一件事便是讀書,人只有發(fā)奮讀書才有可能改變自己的命運(yùn),讀書不是強(qiáng)迫的,而是發(fā)自內(nèi)心的去感受到他的美,這便是最高境界!
    幾年前的我只以為自己過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,覺(jué)得日子過(guò)得十分美好,豐衣足食??筛改覆⒉皇怯篮愕模麄儾豢赡芤恢迸惆橹覀?,我們也不可能一直依賴父母,我們還必須自立自強(qiáng),發(fā)奮苦讀,憑自己的努力把握住自己的命運(yùn)。而那天的我終于明白了讀書的意義。那天,我悠閑的在廣場(chǎng)上散步,突然我聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧聲,“你在干什么呢?偷懶嗎?”,一位油光滿面的老板憤怒地指著一位給自己打工的消瘦的小伙子說(shuō)?!安?,老板,我沒(méi)有?!毙』镒游鼗卮鸬馈!澳氵€狡辯,小心我報(bào)警說(shuō)你是賊,把你給炒魷魚(yú)了?!崩习孱D時(shí)大發(fā)雷霆?!袄习?,我求你了,不要開(kāi)除我,我家還有殘疾的母親急需治療,求你了!”小伙子跪著對(duì)老板說(shuō)?!澳悄愠胁怀姓J(rèn)。”老板理直氣壯地說(shuō)。“我錯(cuò)了,我錯(cuò)了,我承認(rèn)?!毙』镒拥哪橈@得很無(wú)可奈何。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都十分憤怒,我的內(nèi)心也被深深的震撼了!從今以后我立志發(fā)奮讀書,因?yàn)槲蚁敫淖兾业娜松?,我不想被這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)淘汰掉。在這個(gè)社會(huì)中,我們只有發(fā)奮讀書,把握自己的命運(yùn),才能創(chuàng)造出一片光彩,使自己能夠在社會(huì)上立足!
    這就是我心中最有意義的事情,我會(huì)繼續(xù)努力下去,憑自己的努力創(chuàng)造出一個(gè)閃亮的.舞臺(tái),放出輝煌的光芒!
    人生中雖有許多選擇,但是對(duì)于出生于貧困地區(qū)的你,雖然沒(méi)有陽(yáng)光的照射,但你擁有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)后,你就以靠讀書改變命運(yùn)。
    高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書,以是哺育心靈的母乳,啟迪智慧的鑰匙。”英國(guó)著名的唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)一句話:“知識(shí)就是力量!”21世紀(jì)人類社會(huì)進(jìn)入知識(shí)時(shí)代,知識(shí)更是力量。不僅僅體現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展方面,對(duì)人的生存發(fā)展來(lái)說(shuō)也是如此。知識(shí)不僅是人的精神食糧,更重要的是生存競(jìng)爭(zhēng)、未來(lái)發(fā)展的必需品。個(gè)人只要擁有了別人沒(méi)有的知識(shí)和能力,才能在競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰。因此,勤于讀書成為人們的生活方式之一?!?BR>    其實(shí),命運(yùn)是掌握在自己的手里的,要看你自己怎樣去選擇,如果你選擇了勤勞誠(chéng)實(shí)的汗水,堅(jiān)忍不拔的毅力,萬(wàn)難不屈的精神。孜孜不倦的讀書,你就可以用知識(shí)去挑戰(zhàn)命運(yùn),改變你的未來(lái)。
    現(xiàn)在我們要緊緊的把握住今天,不斷地學(xué)習(xí),刻苦地學(xué)習(xí),創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)!
    小學(xué)這些年中,我讀過(guò)不少書,其中印象深刻的書也不少,但有一本書,我看了又看,每一次看這本書,我都會(huì)聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。
    書中的主人公名叫佩玲,祖父非常富有、善良,但是雙目失明的祖父性情古怪。原來(lái)佩玲的父親為了與母親生活在一起,離家出走。由于父母相繼去世,佩玲不得不歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們,佩玲不敢直接相認(rèn),她希望通過(guò)自己的努力讓祖父認(rèn)識(shí)她。而祖父管轄的縣鎮(zhèn)有上萬(wàn)人,佩玲年齡又小又是初到這里,要想在人群中成為精英,想要見(jiàn)到祖父,可是難上加難啊!而佩玲憑著不懈的努力和堅(jiān)定的信念,所有困難都難不到她,最終她和祖父相認(rèn),找到了屬于自己的幸福。
    佩玲,一個(gè)年齡與我相仿,父母雙亡的女孩,卻已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),自己生活,堅(jiān)持不懈,憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺(jué)就是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,一遇到一點(diǎn)困難就靠父母的女孩。在學(xué)習(xí)上,我遇到一點(diǎn)難題就不想再去思考、再算算,而是立刻問(wèn)父母,有時(shí)侯馬馬虎虎混過(guò)去。不止在學(xué)習(xí)上,我干其他事情也一樣,遇到困難就想放棄。所以,我?guī)缀跏裁词虑橐哺刹缓谩?BR>    而看了這本書以后,我若有所思,為什么她的生活那么坎坷,最后卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理,此后我學(xué)習(xí)不再是懶惰、對(duì)難題退縮了,反而更加喜歡鉆研難題,我漸漸的覺(jué)得解決困難是一件很快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)上的困難解決了,生活上,我也不再向那些可惡的家務(wù)活低頭,。我想現(xiàn)在,即使父母不在身邊,我都可以自理好我的學(xué)習(xí),我的生活,不再是以前那個(gè)畏懼困難,甚至向困難低頭的女孩了。
    如果佩玲不是書中那個(gè)虛幻的主人公,我真想當(dāng)面感謝她。仔細(xì)想想,生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她并不是虛幻的,而是實(shí)實(shí)在在的。
    書的魔力就是那么大,可以讓你領(lǐng)略到其中的樂(lè)趣,可以開(kāi)闊你的視野、陶冶你的情操,可以領(lǐng)悟到你從未領(lǐng)悟到的哲理,可以使你改頭換面……多讀對(duì)你有意義的書,可以改變你的命運(yùn),可以讓你變得更加充實(shí)。像我一樣,讀一本好書吧!
    讀書改變命運(yùn)篇五
    我們要如何改變自己的命運(yùn),有人說(shuō)去賭場(chǎng),有人說(shuō)看緣分,其實(shí),只要努力讀書,好好學(xué)習(xí),你就可以改變自己的命運(yùn)。以下是小編整理了讀書改變命運(yùn)。
    演講稿。
    希望你喜歡。
    如果說(shuō)人類的物質(zhì)文明可以通過(guò)建筑、工具等物化的形態(tài)保存和延續(xù),那么人類的精神文明如何保存和延續(xù)呢?一個(gè)剛剛誕生的新生兒,他的精神世界充其量只相當(dāng)于人類的童年,在他生長(zhǎng)的過(guò)程中,精神世界又如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時(shí)俱進(jìn)?他認(rèn)為讀書是實(shí)現(xiàn)以上目的的必由之徑。在一定意義上說(shuō),一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。讀書是傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。
    他說(shuō),綜觀世界各國(guó),凡是崇尚讀書的民族,大多是生命力頑強(qiáng)的民族。全世界讀書最多的民族是猶太族,平均每人每年讀書64本。酷愛(ài)讀書,使猶太人在亡國(guó)兩千年之后,又能重新復(fù)國(guó)(以色列)的重要原因;酷愛(ài)讀書,使猶太人在復(fù)國(guó)之后,能迅速建成一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家的重要原因;酷愛(ài)讀書,使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦和門德?tīng)査傻葻o(wú)數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家的重要原因;酷愛(ài)讀書,使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅,而且在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中也有驚人比例的重要原因。一句話,酷愛(ài)讀書,使猶太人成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。而我們中國(guó),自古以來(lái)就是一個(gè)崇尚讀書,熱愛(ài)讀書的民族。只是隨著科舉制度的出現(xiàn),讀書人的閱讀視野狹窄化了。現(xiàn)在的應(yīng)試教育,也在很大程度上擠兌了學(xué)生讀書的空間。學(xué)生無(wú)暇讀書、不想讀書的情形也不少見(jiàn)。除了一大摞教科書外,學(xué)生幾乎不再有、也不再讀其他的書。這就使他們的精神世界逐漸荒漠,人生色彩逐漸暗淡。不僅是學(xué)生,整個(gè)中國(guó)國(guó)民讀書狀況也成問(wèn)題。據(jù)20xx年調(diào)查,目前中國(guó)國(guó)民保持讀書習(xí)慣的僅占5%。在識(shí)字人群中能夠做到平均每月讀一本書的僅占51%。在中國(guó)識(shí)字家庭中61%有藏書,而韓國(guó)1995年96%的家庭有藏書,500本以內(nèi)達(dá)93%。從總趨勢(shì)看,中國(guó)國(guó)民閱讀率呈下降趨勢(shì)。這個(gè)狀況令人擔(dān)憂。
    讀書改變?nèi)松@是因?yàn)樽x書能改變?nèi)说臍赓|(zhì),提高人的素質(zhì)和能力。包括政治素質(zhì),如政治理想、理論修養(yǎng)、世界觀、價(jià)值觀;業(yè)務(wù)素質(zhì),如業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平、組織能力、表達(dá)能力等;還有道德素質(zhì),如思想品格、道德修養(yǎng),人格力量等。
    還因?yàn)樽x書是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人的重要途徑。人的一生都要學(xué)習(xí),既要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),又要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)問(wèn)??茖W(xué)知識(shí)是用來(lái)處理人與自然的關(guān)系,而社會(huì)學(xué)問(wèn)則用來(lái)處理人與人的關(guān)系。不論你將來(lái)從事什么樣的工作,都必須不停頓地進(jìn)行這兩種不同性質(zhì)的學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)會(huì)做事,而且要學(xué)會(huì)做人,這樣才能在社會(huì)上始終處于主動(dòng)地位。讀書提高了業(yè)務(wù)能力、組織能力、技術(shù)水平及表達(dá)能力,當(dāng)然對(duì)學(xué)會(huì)做事大有好處了。讀點(diǎn)學(xué)會(huì)做人的書,借鑒別人人生的經(jīng)驗(yàn),就好像使自己重新活了一遍。人生的課題是一個(gè)永恒的課題,是每個(gè)人的必修課程,是最最重要的課程。所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”正是這個(gè)意思。
    各位同學(xué),各位朋友:
    大家晚上好,非常高興能在這里認(rèn)識(shí)大家。和的大家一起來(lái)分享這個(gè)演講,首先要感謝我們的學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),感謝大家給我的支持,我想把最熱烈的掌聲送給我們的學(xué)校,送給大家。。我叫,來(lái)自,今天我要跟大家分享的主題是“讀書改變?nèi)松薄!?BR>    人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行,在旅途中有快樂(lè)有煩惱,也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書。讀書就是讀許許多多的書,許許多多的人生。生命雖短,卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試,這力量從哪里來(lái)?就是讀書。
    現(xiàn)在終于明白“人的一生沒(méi)有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說(shuō):“一個(gè)人的有生之年如果沒(méi)有書,那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。
    謝謝大家,我的演講完了。
    什么時(shí)候是世界讀書日,你知道嗎?
    如果你還不知道那我來(lái)告訴你,4月23日就是世界讀書日,給大家溫習(xí)、補(bǔ)充點(diǎn)知識(shí)!
    記得我們的偉人周恩來(lái)說(shuō)過(guò)為中華崛起而讀書,而你又是為什么而讀書呢?這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)?偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò),“我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書讓我走出了山村?讀書也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
    人生不能沒(méi)有知識(shí);成功不能沒(méi)有謀略;。
    知識(shí)和謀略從哪里來(lái),勿用質(zhì)疑讀書會(huì)讓你視野更開(kāi)闊,讓你的人生更精彩;我們的毛澤東和周恩來(lái)從讀書中獲得知識(shí),因?yàn)樽x書改變了他們的人生,因?yàn)橹R(shí)改變了自己的命運(yùn)?讀書改變?nèi)松?,知識(shí)改變命運(yùn),正如愛(ài)因斯坦所說(shuō):“人只要獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?!边@就是說(shuō),生命的價(jià)值和意義,完全取決于你對(duì)人類、對(duì)社會(huì)有沒(méi)有做出一定的貢獻(xiàn)。要很好地做出貢獻(xiàn),必須有一定的知識(shí),那要掌握知識(shí),就必須讀書,好好地讀書。
    拿破侖曾說(shuō),“真正的征服,唯一不使人遺憾的征服,就是對(duì)無(wú)知的征服。”。不向前走,不知道路有多遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。學(xué)習(xí)是一個(gè)人改變自己命運(yùn)的關(guān)鍵所在,只有通過(guò)好好地讀書學(xué)習(xí)才能彌補(bǔ)自身的不足,才能豐富自己;才能使自己的學(xué)識(shí)更為廣博,使自己的胸襟更開(kāi)闊;知識(shí)很重要.....
    知識(shí)就像是命運(yùn)海洋里航行的“船只”,當(dāng)你把它造的越結(jié)實(shí)就能航行的越遠(yuǎn),當(dāng)你造的越大你所承載的就越多,你不斷的進(jìn)行更新維護(hù)就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì)不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)。
    “莫等閑,白了少年頭”,相信讀書讓你走出人生的輝煌,知識(shí)讓你跳出命運(yùn)的束縛。
    讀書改變命運(yùn)篇六
    同學(xué)們:
    人生雖有許多選擇,但是出生地域、家庭和父母卻別無(wú)選擇,一些出生于特殊地域,優(yōu)越的家庭條件和良好的教育環(huán)境,將給予其人生成功的一半,但是對(duì)于出生于流沙河,青山橋等經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的你,沒(méi)有幸運(yùn)陽(yáng)光的照射,也沒(méi)有上蒼的特別關(guān)照,但你擁有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)后,你可以依靠讀書改變命運(yùn)。
    同學(xué)們,你具有常人一樣的才智和力量,雖然生無(wú)法選擇,你可以選擇勤奮成熟的汗水,堅(jiān)韌不拔的毅力,萬(wàn)難不屈的精神,去孜孜不倦地讀書,用知識(shí)和能力去挑戰(zhàn)命運(yùn),改變自己的人生?,F(xiàn)代社會(huì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的,一個(gè)人如果擁有一種社會(huì)需要的才能和特長(zhǎng),不管他處在什么環(huán)境,什么角落,有一天終會(huì)被發(fā)現(xiàn)。讀書改變命運(yùn),閱讀滋養(yǎng)心靈。崇拜別人,不如塑造自己。
    孟子說(shuō)過(guò):“天將降大運(yùn)于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”才華是刀刃,刻苦是磨石刀,古今中外,凡立志成材的人,都必須面對(duì)種種考驗(yàn),其中很多人求索一生,最終才取得成功,試想一下,如果沒(méi)有居里夫人在十分簡(jiǎn)陋的工棚中艱苦卓絕的實(shí)干,哪有鐳的發(fā)現(xiàn)?如果沒(méi)有達(dá)爾文二十七年的心血和汗水,哪有他的《物種起源》?人的一生是短暫的,成功和失敗僅僅是暫時(shí)的,唯有執(zhí)著的追求才是永恒的。
    同學(xué)們,只要你們懷著滿腔的激情,在人生的征途上不停地奮斗,雖然一次次耕耘有可能化為泡影,一次次沖擊有可能伴隨著失敗,然而不停地學(xué),不懈地進(jìn)取,以堅(jiān)強(qiáng)的信念點(diǎn)燃生命之火,總能走出寂寞的寒夜,曲曲折折的經(jīng)歷,會(huì)鑄就你勇往直前的秉性,能將磨難化為動(dòng)力,以勤奮讀書改變命運(yùn),用刻苦實(shí)干成就事業(yè),總能將生命豐盈而充實(shí),使人生絢麗多彩!
    后記:水滴石穿修學(xué)業(yè),不枉十載寒窗苦。鍥而不舍迎高考,奮戰(zhàn)一年躍龍門。
    xx年xx月xx日
    讀書改變命運(yùn)篇七
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話:“讀書改變命運(yùn),知識(shí)改變?nèi)松?。”書籍,不止是讓人進(jìn)步,讓人成長(zhǎng),同時(shí)也豐富你的知識(shí),改變你的命運(yùn)。
    農(nóng)村的孩子生在大山,長(zhǎng)在大山,他們都明白,只有讀書才能改變他們的命運(yùn)。我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)出生于大山深處的女孩,每次過(guò)年,和女孩差不多大的孩子都有花衣服穿,唯獨(dú)她沒(méi)有;別的孩子都可以邀請(qǐng)小伙伴到自己家里做客,品嘗“佳肴”,而女孩卻從來(lái)不敢;每當(dāng)看著別的小朋友背著自己的新書包耀武揚(yáng)威地走在上學(xué)的路上,女孩的眼睛里充滿了羨慕和渴望。女孩明白:擺在農(nóng)村孩子面前唯一的一條可以改變自己命運(yùn)的路只有一條——那就是讀書,通過(guò)讀書考大學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。女孩每天認(rèn)真寫完作業(yè),然后就開(kāi)始閱讀哥哥的書。長(zhǎng)大后,女孩來(lái)到新疆投奔自己的哥哥。因?yàn)檎也坏焦ぷ?,女孩每天都?jīng)歷著煎熬與等待,失望與失落。有一天,沙灣招老師,女孩竟然考了第二名,這時(shí),她明白,她讀了那么多書并沒(méi)有白費(fèi)?,F(xiàn)在,女孩有了一份穩(wěn)定的工作,有了屬于自己的家庭。
    如果女孩沒(méi)有努力,沒(méi)有讀書,那么現(xiàn)在她仍舊是一個(gè)普通的大山女孩,永遠(yuǎn)也改變不了自己的命運(yùn)。為什么讀書改變命運(yùn)呢?因?yàn)槲覀儷@得的知識(shí),全都是從書中獲取的。只有讀書,才能獲取知識(shí),才能豐富大腦,才能提升自己,然后,走向輝煌。
    不止大山的人需要改變命運(yùn),我們成長(zhǎng)在城市里的人,也同樣需要讀書,也同樣需要通過(guò)讀書去改變命運(yùn)。電視天津臺(tái)有一個(gè)電視節(jié)目,叫做《非你莫屬》。這是一個(gè)幫助人們求職的節(jié)目,各個(gè)公司的總裁或者ceo都會(huì)在這里挑選來(lái)求職的人。曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)人,被各個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)搶著要,為什么?因?yàn)檫@個(gè)人是清華大學(xué)畢業(yè)生。為什么?因?yàn)樗亲x書人。就因?yàn)樗x書,所以他改變了命運(yùn),得到了自己的理想職位。
    同學(xué)們,讀書改變命運(yùn),知識(shí)改變?nèi)松?。讀書吧,這是你輝煌人生最重要的一步,也是最需要的一步。踏下這步,你就踏向了成功!謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
    讀書改變命運(yùn)篇八
    人不能決定自己的命運(yùn),但可以決定自己對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度,“扼住命運(yùn)的咽喉”,你將成為命運(yùn)的主宰者。這是一個(gè)關(guān)系式的話題,應(yīng)該注意起決定作用的是“態(tài)度”,即正確對(duì)待人生的態(tài)度,特別是面對(duì)人生中的困難應(yīng)持有的積極的向上的人生態(tài)度,要特別注意的是:一要把概念認(rèn)識(shí)清楚,不要把“(積極、消極)態(tài)度”寫成了“(良好、不好)心態(tài)”,二要認(rèn)清“態(tài)度”與命運(yùn)的關(guān)系。有很多學(xué)生把文章寫成俗套的面對(duì)挫折、面對(duì)失敗之類的文章,而沒(méi)有能夠凸現(xiàn)人們面對(duì)這些所體現(xiàn)出來(lái)的人生態(tài)度,揭示不同的人生態(tài)度導(dǎo)致的人生命運(yùn),都算是偏題甚至是離題的。
    面朝大海,春暖花開(kāi)。
    “從明天起,喂馬、劈柴、周游世界……我有一所房子,面朝大海,春暖花開(kāi)?!蹦隳钪@句詩(shī),臉上本應(yīng)該掛滿笑意,可為何臉上掛滿了淚水?你找不到那所面朝大海的房子嗎?你揉著眼睛,我知道你很悵然很迷茫,世界在你的眼中變得很模糊,模糊得讓你找不到生活的方向。于是你躺在了鐵軌上,你知道嗎?當(dāng)呼嘯的列車帶走了你的生命,當(dāng)世俗的無(wú)奈冷卻了你沸騰的熱血,文學(xué)的星空也因你暗淡了。海子,或許你應(yīng)該知道,改變能改變的,接受不能改變的,換一種態(tài)度去審視生活,你的命運(yùn)也許就不會(huì)這樣。
    讀書改變命運(yùn)篇九
    182月12日,林肯出生在一個(gè)貧窮的家庭里,而他的父親是個(gè)鞋匠。由于他的家庭環(huán)境太貧窮,迫于生活,父親沒(méi)有辦法供他讀書,他連一年級(jí)也沒(méi)有畢業(yè)。他每天跟著父親一起在西部荒原上開(kāi)墾、勞動(dòng)。林肯自幼勤奮好學(xué),一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。由于沒(méi)有錢買書,所以他每天東奔西跑,向富裕的人家借書來(lái)看。他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里總是抱著一本書,休息的時(shí)候,一邊啃著粗硬冰涼的面包,一邊津津有味地看書。晚上,常讀書讀到深夜也不肯上床睡覺(jué)。林肯不斷地讀書,不斷吸收書中的精華,最后成為了美國(guó)第十六人總統(tǒng),還深受人們的愛(ài)戴和尊敬。
    書,這個(gè)字對(duì)于我們來(lái)講并不陌生,在日常生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到它。而書,已成為了我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友、無(wú)言的老師。書,是一盞指路的明燈,它毫無(wú)聲息地照亮了我們的人生道路,讓我們懂得了人生中該如何抉擇;書,是一座寶藏,它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引我們,讓好奇的我們?cè)谶@座山中不斷地摸索、探求。
    俗話說(shuō)得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!睕](méi)錯(cuò)!田要細(xì)耕,書要精讀,只有讀書,才能獲得知識(shí),有了知識(shí)才能干一番事業(yè)。書,能讓我們學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí),給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)。
    讀書的過(guò)程是快樂(lè)的,每當(dāng)讀到一本好書的時(shí)候,我就仿佛找到了一位好朋友,每逢我在讀這本書的時(shí)候,就仿佛與這位老朋友重逢。高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最真摯的朋友。讓我們熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的源泉?!?BR>    玉是珍貴的寶石,財(cái)富的象征,書是傳播知識(shí)的工具,人類進(jìn)步的階梯,好書就像美玉。來(lái)吧!同學(xué)們,讓我們一起吸收每一本書里的精華吧!讓我們共同吮吸知識(shí)的甘霖吧!
    讀書改變命運(yùn)篇十
    人生猶如一條奔騰不息的長(zhǎng)河,在這條長(zhǎng)河中有多少有意義的事情值得我們?nèi)プ觯@條路可望不可即,有多少人因遇到挫折而放棄這條路,使自己無(wú)法再走下去,這條路叫做----勤學(xué)讀書路。
    “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”出自我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈的治學(xué)名聯(lián),蘇東坡年輕時(shí)自以為無(wú)書不讀,便書一聯(lián):“識(shí)遍天下字,讀盡人間書”。后經(jīng)一老翁指點(diǎn),改成:“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”?!端膸?kù)全書》的總纂紀(jì)曉嵐寫有一副對(duì)聯(lián):“浮沉宦海為鷗鳥(niǎo);生死書叢似蠹魚(yú)”。聯(lián)中把自己比喻成“蛀書蟲(chóng)”,熱愛(ài)讀書,由此可見(jiàn)。這些膾炙人口的千古對(duì)聯(lián)不知道鼓舞了多少中華子女發(fā)憤苦讀。我們一生中最有意義的一件事便是讀書,人只有發(fā)奮讀書才有可能改變自己的命運(yùn),讀書不是強(qiáng)迫的,而是發(fā)自內(nèi)心的去感受到他的美,這便是最高境界!
    幾年前的我只以為自己過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,覺(jué)得日子過(guò)得十分美好,豐衣足食??筛改覆⒉皇怯篮愕?,他們不可能一直陪伴著我們,我們也不可能一直依賴父母,我們還必須自立自強(qiáng),發(fā)奮苦讀,憑自己的努力把握住自己的命運(yùn)。而那天的我終于明白了讀書的意義。那天,我悠閑的在廣場(chǎng)上散步,突然我聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧聲,“你在干什么呢?偷懶嗎?”,一位油光滿面的老板憤怒地指著一位給自己打工的消瘦的小伙子說(shuō)。“不,老板,我沒(méi)有?!毙』镒游鼗卮鸬?。“你還狡辯,小心我報(bào)警說(shuō)你是賊,把你給炒魷魚(yú)了?!崩习孱D時(shí)大發(fā)雷霆?!袄习澹仪竽懔?,不要開(kāi)除我,我家還有殘疾的母親急需治療,求你了!”小伙子跪著對(duì)老板說(shuō)。“那你承不承認(rèn)?!崩习謇碇睔鈮训卣f(shuō)?!拔义e(cuò)了,我錯(cuò)了,我承認(rèn)?!毙』镒拥哪橈@得很無(wú)可奈何。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都十分憤怒,我的內(nèi)心也被深深的震撼了!從今以后我立志發(fā)奮讀書,因?yàn)槲蚁敫淖兾业娜松?,我不想被這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)淘汰掉。在這個(gè)社會(huì)中,我們只有發(fā)奮讀書,把握自己的命運(yùn),才能創(chuàng)造出一片光彩,使自己能夠在社會(huì)上立足!
    這就是我心中最有意義的事情,我會(huì)繼續(xù)努力下去,憑自己的努力創(chuàng)造出一個(gè)閃亮的舞臺(tái),放出輝煌的光芒!
    小學(xué)這些年中,我讀過(guò)不少書,其中印象深刻的書也不少,但有一本書,我看了又看,每一次看這本書,我都會(huì)聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。
    書中的主人公名叫佩玲,祖父非常富有、善良,但是雙目失明的祖父性情古怪。原來(lái)佩玲的父親為了與母親生活在一起,離家出走。由于父母相繼去世,佩玲不得不歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們,佩玲不敢直接相認(rèn),她希望通過(guò)自己的努力讓祖父認(rèn)識(shí)她。而祖父管轄的縣鎮(zhèn)有上萬(wàn)人,佩玲年齡又小又是初到這里,要想在人群中成為精英,想要見(jiàn)到祖父,可是難上加難啊!而佩玲憑著不懈的努力和堅(jiān)定的信念,所有困難都難不到她,最終她和祖父相認(rèn),找到了屬于自己的幸福。
    佩玲,一個(gè)年齡與我相仿,父母雙亡的女孩,卻已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),自己生活,堅(jiān)持不懈,憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺(jué)就是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,一遇到一點(diǎn)困難就靠父母的女孩。在學(xué)習(xí)上,我遇到一點(diǎn)難題就不想再去思考、再算算,而是立刻問(wèn)父母,有時(shí)侯馬馬虎虎混過(guò)去。不止在學(xué)習(xí)上,我干其他事情也一樣,遇到困難就想放棄。所以,我?guī)缀跏裁词虑橐哺刹缓谩?BR>    而看了這本書以后,我若有所思,為什么她的生活那么坎坷,最后卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理,此后我學(xué)習(xí)不再是懶惰、對(duì)難題退縮了,反而更加喜歡鉆研難題,我漸漸的覺(jué)得解決困難是一件很快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)上的困難解決了,生活上,我也不再向那些可惡的家務(wù)活低頭,。我想現(xiàn)在,即使父母不在身邊,我都可以自理好我的學(xué)習(xí),我的生活,不再是以前那個(gè)畏懼困難,甚至向困難低頭的女孩了。
    如果佩玲不是書中那個(gè)虛幻的主人公,我真想當(dāng)面感謝她。仔細(xì)想想,生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她并不是虛幻的,而是實(shí)實(shí)在在的。
    書的魔力就是那么大,可以讓你領(lǐng)略到其中的樂(lè)趣,可以開(kāi)闊你的視野、陶冶你的情操,可以領(lǐng)悟到你從未領(lǐng)悟到的哲理,可以使你改頭換面……多讀對(duì)你有意義的書,可以改變你的命運(yùn),可以讓你變得更加充實(shí)。像我一樣,讀一本好書吧!
    人生中雖有許多選擇,但是對(duì)于出生于貧困地區(qū)的你,雖然沒(méi)有陽(yáng)光的照射,但你擁有了學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)后,你就以靠讀書改變命運(yùn)。
    高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書,以是哺育心靈的母乳,啟迪智慧的鑰匙?!庇?guó)著名的唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)一句話:“知識(shí)就是力量!”21世紀(jì)人類社會(huì)進(jìn)入知識(shí)時(shí)代,知識(shí)更是力量。不僅僅體現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展方面,對(duì)人的生存發(fā)展來(lái)說(shuō)也是如此。知識(shí)不僅是人的精神食糧,更重要的是生存競(jìng)爭(zhēng)、未來(lái)發(fā)展的必需品。個(gè)人只要擁有了別人沒(méi)有的知識(shí)和能力,才能在競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰。因此,勤于讀書成為人們的生活方式之一。”
    其實(shí),命運(yùn)是掌握在自己的手里的,要看你自己怎樣去選擇,如果你選擇了勤勞誠(chéng)實(shí)的汗水,堅(jiān)忍不拔的毅力,萬(wàn)難不屈的精神。孜孜不倦的讀書,你就可以用知識(shí)去挑戰(zhàn)命運(yùn),改變你的未來(lái)。
    現(xiàn)在我們要緊緊的把握住今天,不斷地學(xué)習(xí),刻苦地學(xué)習(xí),創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)!
    讀書改變命運(yùn)篇十一
    在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的初三讀書改變命運(yùn)作文,歡迎大家分享。
    對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書是最好的學(xué)習(xí)方式,最好的娛樂(lè)方式。在閱讀時(shí),我能享受到平常所感受不到的一種快樂(lè),那種快樂(lè)能消除煩惱,讓我毫無(wú)憂慮的沉浸在忙忙書海之中!不僅如此,書籍還能讓我們視野更開(kāi)闊,學(xué)習(xí)更多知識(shí),思想也能更深入,更有創(chuàng)意…那我們對(duì)自己的未來(lái)也更有信心!
    書是我們前行道路上的指路人,書是雨中的傘,書是我們饑餓時(shí)的糧食。多讀書,讀好書,讓我們的心不再干涸、荒漠,讓我們的心充滿綠色,生機(jī)盎然。
    人人都知道讀書的好處,但讀書的人卻越來(lái)越少。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查,六年來(lái)我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率持續(xù)走低:1999年為60.4%,20xx年為54.2%牞20xx年為51.%,而20xx年為48.7%,首次低于50%,究其原因,大多數(shù)中年人說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”,說(shuō)“不習(xí)慣”,還有人說(shuō)“買不起”,“沒(méi)地方借”??粗陨蠑?shù)據(jù)真是令人擔(dān)憂,很難想象,一個(gè)不讀書的民族怎樣壯大。古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我們讀書雖不求“黃金屋”、“顏如玉”,但蘊(yùn)藏在書中的智慧卻可以讓我們受益匪淺。讀詩(shī)可以讓我們心胸開(kāi)闊,可以讓我們領(lǐng)略“面朝大海,春暖花開(kāi)”的美景,讀史可以讓我們明智,正所謂“以史為鏡,可以知興衰”,讀一些優(yōu)美的散文也可以讓我們心曠神怡。多讀書、讀好書可以讓我們的心靈停止沙化,變得青山綠水。
    閱讀帶給我們的無(wú)疑是這樣的登高遠(yuǎn)眺。尤其身陷現(xiàn)實(shí)的囹圄,跳出圈子憑借的力量就來(lái)自于各種各樣的書,來(lái)自于潛心的閱讀。有了這種能力,無(wú)異于推開(kāi)一扇望向美好的窗。同樣是長(zhǎng)大,有了閱讀相伴,尤其是閱讀優(yōu)秀、經(jīng)典的作品,那是怎樣詩(shī)意的寬松!
    曾經(jīng)讀過(guò)一本書《窗邊的小豆豆》這本書給了我很深刻的印象,是日本女作家黑柳徹子寫的。她寫了自己小時(shí)候的親身經(jīng)歷,作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子……這本書寫出了所有孩子的心聲!還有其他好多書籍,都給了我好大的感悟!那些革命書籍更使我更懂事了!所以,從小我就知道,書是我最忠實(shí)最知心的伙伴了!只有漫步在書海中,我才能放下心來(lái)。我會(huì)靜靜地享受快樂(lè)!享受古今中外的文學(xué)作品!
    閱讀開(kāi)啟人生。當(dāng)代兒童文學(xué)作家梅子涵老師說(shuō)過(guò):一個(gè)希望優(yōu)秀的人,是應(yīng)該親近文學(xué)的,親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作,在故事和語(yǔ)言間得到和世俗不一樣的氣息,優(yōu)雅的心情和感覺(jué)在這同時(shí)也就滋生出來(lái)……慢慢地,這閱讀就使你有了格調(diào),有了不平庸的眼睛……因?yàn)槲覀儚挠幸庾R(shí)起,就在讀書,所以,閱讀是我們開(kāi)始人生的第一步!
    知識(shí)成就未來(lái)。只有掌握了知識(shí),我們對(duì)自己的未來(lái)才更有信心!我們將來(lái)才能獲得更好的成就!
    讀書改變命運(yùn)篇十二
    3.勞于讀書,逸于作文。——程端禮。
    4.外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深?!填U。
    5.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!鬃印?BR>    6.敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。——孔子。
    7.知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!鬃印?BR>    8.讀書讀得太多,反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒?!R棱。
    9.聰明在于勤奮,天才在于積累。——華羅庚。
    10.讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想?!敯徒?。
    13.從來(lái)沒(méi)有人讀書,只有人在書中讀自己,發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己?!_曼·羅蘭。
    15.貧寒更須讀書,富貴不忘稼穡。——王永彬。
    16.創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒(méi)關(guān)系,就怕不在社會(huì)上讀書?!R云。
    17.書是人類進(jìn)步的階梯?!郀柣?。
    18.讀書志在圣賢,為官心存君國(guó)?!煊眉儭?BR>    19.讀書謂已多,撫事知不足。——王安石。
    20.我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書所排遣的。——孟德斯鳩。
    21.喜愛(ài)讀書,就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。——孟德斯鳩。
    23.喜歡讀書,就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?!瓷?。
    25.發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書?!K軾。
    26.立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫?!钤?BR>    27.熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?!獙O洙《唐詩(shī)三百首序》。
    28.書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難?!懹巍?BR>    29.舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知?!K軾。
    30.書癡者文必工,藝癡者技必良。——蒲松齡。
    31.讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶,起并明月霜天高?!祆?。
    32.好讀書,不求甚解。每有會(huì)意,便欣然忘食。——陶淵明。
    33.讀書好,多讀書,讀好書。——冰心。
    34.讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處。——(美國(guó))富蘭克林。
    35.讀書使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒?!?美國(guó))富蘭克林。
    36.讀書志在圣賢,為官心存君國(guó)?!煊眉儭?BR>    38.光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)。——奧斯特洛夫斯基。
    40.讀書以過(guò)目成誦為能,最是不濟(jì)事。——鄭板橋。
    讀書改變命運(yùn)篇十三
    “萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高”,“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,這是中國(guó)老百姓信奉的一句至理名言;“讀書改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)”,這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師,讀書與我們更是息息相關(guān)。我們大家都知道,教師做著教書育人的工作,可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書。所以今天我在這里主要談兩個(gè)問(wèn)題:第一,讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。第二,教師讀書應(yīng)該有選擇,有方向性。
    首先,我先來(lái)介紹第一個(gè)問(wèn)題,讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。打開(kāi)一本書,靜靜傾聽(tīng),用心去閱讀,無(wú)聲之中,你已領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千世界。書之聲如天籟、如仙樂(lè)、如蟬鳴、如鳥(niǎo)語(yǔ)、如風(fēng)聲、如鶴唳,世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動(dòng),感情隨之震撼?!按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”,此時(shí)此刻,靈魂已飄然于云際之外。這些感覺(jué)想必大家都曾有過(guò),特別是作為老師的我們,更需要有這種超然物外的感覺(jué)。讓讀書來(lái)洗滌我們的心靈,讓讀書來(lái)提高我們的素養(yǎng),讓讀書來(lái)培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。只有這樣,我們才能又更深刻、更豐富的知識(shí)來(lái)教導(dǎo)我們的學(xué)生。針對(duì)我們語(yǔ)文老師,則需要對(duì)讀書有著更高的要求。語(yǔ)文作為中華文化的承載者,它有著豐富、厚重的內(nèi)容。我們所選的課文,一般包含了各個(gè)方面,遠(yuǎn)至古代傳聞逸事,近至當(dāng)代的新聞。上至天文,下至地理。這一切若我們的語(yǔ)文老師沒(méi)有豐富的知識(shí)底蘊(yùn),那么我們將很難為學(xué)生講好每一堂課,與之相關(guān)的如:追求精致的生活或許是每個(gè)人的目標(biāo),而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),若不多讀書,是很難成就的。
    再者,教師讀書應(yīng)該有選擇、有方向性。我比較喜歡有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品,翻開(kāi)這些書,一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開(kāi)來(lái)。針對(duì)我自己來(lái)說(shuō),這是一種夢(mèng)幻的味道,古典而神秘,高深莫測(cè)而又耐人尋味。清晰的字體是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的音符。手執(zhí)一本書,凝神靜氣,或立于風(fēng)中,或坐于夕陽(yáng)里,或靠一棵樹(shù),或獨(dú)坐窗前,這時(shí)你便可細(xì)細(xì)傾聽(tīng)書的動(dòng)聽(tīng)訴說(shuō)。即便不讀,聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。
    既然我們走上了教師這個(gè)崗位,已說(shuō)明了我們已讀過(guò)了不少的書,但針對(duì)我們的專業(yè),為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力。我們更應(yīng)該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的作品。這樣針對(duì)學(xué)術(shù)、專業(yè)方向的發(fā)展、創(chuàng)新,我們便能獲取最新的消息和知識(shí),這些不僅與個(gè)人緊密相連,更與國(guó)家、民族息息相關(guān)。如果沒(méi)有讀書,沒(méi)有科學(xué)與文化的傳承、汲取、交流和進(jìn)步,不僅我們個(gè)人,就連我們的國(guó)家都很難有美好的未來(lái)。若我們不再讀書,那將是社會(huì)的悲哀,是民族的悲哀,是我們每個(gè)人的悲哀。
    書之聲悠遠(yuǎn),書之聲激昂,書之聲清脆,書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處,讀書的意義和地位,從來(lái)沒(méi)有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷,現(xiàn)實(shí)考慮也罷,至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念,讓我們用讀書來(lái)武裝我們的頭腦吧!
    讀書改變命運(yùn)篇十四
    把我?guī)У搅诉@個(gè)世界。
    我思索。
    為什么。
    是讓我在這個(gè)世界充當(dāng)人數(shù)。
    我想,不是的。
    在茫茫宇宙中。
    只有一個(gè)星球有生命的`存在。
    而我。
    幸運(yùn)的出現(xiàn)在這個(gè)星球上。
    一切的一切都這么渺茫。
    也許。
    有一天,我們已不存在。
    毫無(wú)人煙。
    一切的一切都這么現(xiàn)實(shí)。
    也許。
    這是宇宙的造化。
    有一天,我們會(huì)創(chuàng)造未來(lái)。
    造就未來(lái)。
    命運(yùn)這個(gè)詞。
    看不見(jiàn),摸不著。
    但我們卻知道有這個(gè)詞的存在。
    而我們。
    。
    讀書改變命運(yùn)篇十五
    高爾基說(shuō)過(guò):“讀書是人類進(jìn)步的階梯?!爆F(xiàn)在進(jìn)入了信息時(shí)代,我們更應(yīng)該讀書,一個(gè)人的知識(shí)決定了他的未來(lái),讀書則可以改變他的未來(lái)。
    現(xiàn)在,我不禁想起了之前看過(guò)的一本書中一個(gè)角色的故事。
    呂蒙是三國(guó)時(shí)東吳將領(lǐng),英勇善戰(zhàn)。但呂蒙十五六歲即從軍打仗,沒(méi)讀過(guò)什么書,也沒(méi)什么學(xué)問(wèn)。為此,魯肅很看不起他。呂蒙自認(rèn)低人一等,也不愛(ài)讀書,不思進(jìn)取。
    有一次,孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō):“你現(xiàn)在很年輕,應(yīng)該多讀些史書、兵書,懂的知識(shí)多了,才能不斷進(jìn)步。”呂蒙一聽(tīng),忙說(shuō):“我?guī)П蛘堂Φ煤?,哪有時(shí)間學(xué)習(xí)呀!”孫權(quán)聽(tīng)了就批評(píng)他:“你這樣就不對(duì)了。我主管國(guó)家大事,難道你比我還忙嗎?我每天還要抽出時(shí)間來(lái)讀書,從中獲取了很多東西。漢光武帝帶兵打仗,在緊張艱苦的環(huán)境中,依然手不釋卷,你為什么就不能刻苦讀書呢?”呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話十分慚愧,從此后開(kāi)始發(fā)憤讀書補(bǔ)課,利用軍旅閑暇,遍讀書、詩(shī)、史及兵法戰(zhàn)策,如饑似渴。功夫不負(fù)苦心人,漸漸的,呂蒙只是越來(lái)越多,能力也不斷提高。相應(yīng)他的官職不斷升高,當(dāng)上了偏將軍,還做了潯陽(yáng)令。周瑜死后,魯肅去駐防陸口。大軍路過(guò)呂蒙駐地時(shí),魯肅前去拜會(huì)。席間談到陸口駐防策略,呂蒙給魯肅獻(xiàn)上五條計(jì)策,見(jiàn)解獨(dú)到精妙,全面深刻。魯肅聽(tīng)罷又驚又喜,立即起身走到呂蒙身旁,撫拍其背,贊嘆道:“真沒(méi)想到,你的才智進(jìn)步得如此之快,我以前只知道你一介武夫,現(xiàn)在看來(lái),你的學(xué)識(shí)也十分廣博啊,遠(yuǎn)非從前的?吳下阿蒙?了!”呂蒙笑道:“士別三日,即更刮目相待。”魯肅聽(tīng)了非常佩服,就到呂蒙的家里與他結(jié)拜為兄弟,并認(rèn)他的母親為母,二人非常親近。呂蒙通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn),終成一代名將而享譽(yù)天下。此后,“士別三日,刮目相看”也作為名句流傳下來(lái)。
    是啊,我們青少年更應(yīng)該努力讀書,讀書能改變自己,能改變我們的未來(lái)。我們只有更加努力的讀書才能成為國(guó)家的棟梁,為我們的祖國(guó)做更多有意義的事。讓我們成為祖國(guó)的未來(lái)。
    從此刻開(kāi)始,為中華之崛起而讀書。
    讀書改變命運(yùn)篇十六
    一次次的'讀書活動(dòng),對(duì)我的成長(zhǎng)幫助很大,通過(guò)讀書,我仿佛在和一位智者對(duì)話,它教我做人的道理,鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息,讓我感受生活的美,學(xué)會(huì)孝敬父母,熱愛(ài)祖國(guó)。我感謝它,我想起了高爾基的一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。
    我完全支持他們的說(shuō)法,但是對(duì)于我而言,讀書,更是一種享受。
    在你休閑的時(shí)候,不防坐在公園的凳子上或是庭院里,一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫,一邊讀一些優(yōu)美的散文,你會(huì)覺(jué)得心情舒暢,一切都很好美!
    書是逆境中的慰藉,當(dāng)你遭受挫折,意志消沉或心情煩悶時(shí),何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的,在自己思想的王國(guó)里與他們對(duì)話,激勵(lì)自己的斗志,從而使自己勇敢的面對(duì)困難,樂(lè)觀的看待一切。
    在你感到孤單的時(shí)候,為什么不去與書偉伴呢?書,是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候,我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情,與自己的思想結(jié)合起來(lái),自由自在的翱翔,無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎?難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此,孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的,在孤獨(dú)時(shí)讀書,更是一種獨(dú)特的享受。
    從小學(xué)開(kāi)始,老師就教育我們,不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己,而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕,但不能沒(méi)有知識(shí);我們可以不美麗,但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿足。
    讀書,是一種境界,只要你鉆進(jìn)去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣和價(jià)值。
    “鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應(yīng)該把讀書作為一種享受,善于讀書,熱愛(ài)讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。
    讀書改變命運(yùn)篇十七
    3.駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。
    4.天行健,君子以自強(qiáng)不息。
    5.勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧。
    6.流水不腐,戶樞不蠹,民生在勤。
    7.業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!n愈。
    8.莫等閑,白了少年頭,空悲切?!里w。
    9.立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本?!?dú)W陽(yáng)修。
    10.少壯不努力,老大徒傷悲?!稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
    讀書改變命運(yùn)篇十八
    3、書籍用得好的時(shí)候是最好的東西;濫用的時(shí)候,是最壞的東西之一。——愛(ài)默生。
    5、讀書如吃飯,善吃者長(zhǎng)精神,不善吃者長(zhǎng)疾瘤?!痢?BR>    6、學(xué)固不在乎讀書,然不讀書則義理無(wú)由明?!祆?。
    9、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研,永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步?!媛?BR>    10、我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣?!郀柣?。
    11、讀書當(dāng)將破萬(wàn)卷;求知不叫一疑存。——《對(duì)聯(lián)集錦》。
    12、少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;志而好學(xué),如炳燭之光。——?jiǎng)⑾颉?BR>    13、外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。——程顥。
    15、讀書之于精神,恰如運(yùn)動(dòng)之于身體?!獝?ài)迪生。
    16、沒(méi)有求知欲的學(xué)生,就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。——薩迪。
    18、書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。——庫(kù)法耶夫。
    19、倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?!斞浮?BR>    20、博觀而約取,厚積而薄發(fā)?!K軾。
    21、堅(jiān)強(qiáng)的信心,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)?!R爾頓。
    22、書籍是巨大的力量。——列寧。
    23、外韌之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。——程頤。
    24、雖天才雋朗,而實(shí)須墳誥以廣知。——葛洪。
    26、光陰給人經(jīng)驗(yàn),讀書給人知識(shí)。
    27、千淘萬(wàn)浪雖辛苦,吹盡黃沙始到金?!?jiǎng)⒂礤a。
    29、所有的好書,讀起來(lái)就像和過(guò)去世界上最杰出的人們的談話。——笛卡兒。
    30、加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。——周恩來(lái)。
    32、不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!髯印?BR>    35、書籍使一些人博學(xué)多識(shí),但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。——彼特拉克。
    37、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候,才是畢業(yè)的時(shí)候。——蕭楚女。
    38、不敢妄為些小事,只因曾讀數(shù)行書?!兆趦x。
    39、讀書如行路,歷險(xiǎn)毋惶恐。——《清詩(shī)鐸·讀書》。
    40、讀書而不理解,等于不讀。——夸美紐斯。
    45、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法?!諣柶账?。
    46、書籍是造就靈魂的工具?!旯?。
    47、人家不必論富貴,唯有讀書聲最佳。——(明)唐寅。
    48、少壯不努力,老大徒傷悲?!稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
    50、讀書之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。——(宋)朱熹。
    53、讀書的作用書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?jiǎng)⑾颉?BR>    54、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽(yáng)光。——池莉。
    56、書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ),是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?!耐瘛?BR>    57、別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師?!鸥?。
    58、與肝膽人共事,無(wú)字句處讀書?!芏鱽?lái)。
    60、年少?gòu)乃麗?ài)梨粟,長(zhǎng)成須讀五車書?!醢彩?。
    61、學(xué)習(xí)要有三心:一信心,二決心,三恒心?!惥皾?rùn)。
    63、學(xué)如才識(shí),不日進(jìn),則日退?!ㄇ澹┳笞谔?。
    64、三人行,必有我?guī)熞?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃印?BR>    65、不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!鳑r。
    66、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!n愈。
    67、讀書不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權(quán)衡?!喔?BR>    68、接受挑戰(zhàn),就可以享受勝利的喜悅。——杰納勒爾·喬治·s·巴頓。
    69、天子重英豪,文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高。作者:《神童詩(shī)·勸學(xué)》。
    70、智慧是勤勞的結(jié)晶,成就是勞動(dòng)的化身?!ㄈR爾。
    讀書改變命運(yùn)篇十九
    我曾經(jīng)是一個(gè)自卑內(nèi)向的女孩,可是因?yàn)樗虚喿x讓我重新找回了自己,作為閱讀你讓我感受到了快樂(lè)的存在。
    那天早上,我在床上看西游記,沒(méi)有看時(shí)間,一直沉迷于西游記中的世界里,那如畫的花果山怎么能不讓我留戀,我再一次看時(shí)間時(shí)已經(jīng)快遲到了,我急忙的背上書包,拿起一片面包便去學(xué)校了。
    到了學(xué)校后,我坐在墻角一聲不吭,同學(xué)們都用異樣的眼神看著我,讓我很難堪,簡(jiǎn)直就像找個(gè)地縫鉆下去,直到老師來(lái)了我才從中給解放了出來(lái),可沒(méi)有想到老師宣布了一個(gè)令人一片嘩然的消息,那便是叫我上臺(tái)去講4大名著中的精彩片段,我當(dāng)時(shí)一下就呆了,簡(jiǎn)直是屬于呆若木雞的那種,內(nèi)心里在想你今天出來(lái)沒(méi)有看日歷嗎?怎么一來(lái)就把你給抽到了天哪,老師見(jiàn)我那樣,想放我一馬便說(shuō)小李,你今天可能是沒(méi)有準(zhǔn)備好明天怎么樣,我也不爭(zhēng)氣的點(diǎn)了點(diǎn)頭,完全沒(méi)想后果,下課后整個(gè)教室都是在討論我的事情,天啊他的講話了這世界螞蟻可能都聽(tīng)不到,還有一些嘲笑的聲音,我就被他們說(shuō)的人不是人,鬼不是鬼。
    當(dāng)時(shí)我便在心里下了一個(gè)決心,小李既然你已經(jīng)有了閱讀這么多書籍的知識(shí),那你明天就大膽的表現(xiàn)給他們看吧,讓他們那些說(shuō)你嘲笑你的人,閉上他們的嘴。
    放學(xué)回到家放下書包,將我的四大名著拿出來(lái)津津有味的讀了起來(lái),因?yàn)橄胍C明自己,所以讀的時(shí)間也比較久,第2天到達(dá)了學(xué)校,我其實(shí)還是有點(diǎn)害怕的。當(dāng)老師叫到了我的名字時(shí),我也裝模作樣的走上上去,看著下面那些人議論紛紛,心里特別不是滋味,我在心里暗自為自己鼓勵(lì),為自己加油便開(kāi)始了演講,孫悟空的機(jī)智勇敢讀得我深愛(ài)豬八戒的貪吃與我有幾分相似沙悟凈的中心,我們要向他學(xué)習(xí)林黛玉的柔情寡斷,讓我憎惡同學(xué)們讓我們一起好好閱讀,共同感受初中的美好世界吧,我講完后同學(xué)們的目光從看不起到佩服我內(nèi)心一陣歡喜,從書中也領(lǐng)悟到了閱讀帶給我們的快樂(lè)與尊嚴(yán)。
    下課后班上的人都來(lái)跟我交流,愿意和我做朋友了,他們都說(shuō)能給這個(gè)有情調(diào)的人做朋友是我的榮幸,我也開(kāi)心的和他們交流起來(lái),閱讀的快樂(lè),現(xiàn)在我是一個(gè)被閱讀所改變的孩子,我的快樂(lè)也是從閱讀中給予的,沒(méi)有閱讀就沒(méi)有,現(xiàn)在的我閱讀你讓我快樂(lè),謝謝你,在我的生命中出現(xiàn)了,讓我改變了曾經(jīng)那個(gè)內(nèi)向的我。
    讀書改變命運(yùn)篇二十
    小學(xué)
    這些年中,我讀過(guò)不少書,其中印象深刻的書也不少,但有一本書,我看了又看,每一次看這本書,我都會(huì)聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。
    書中的主人公名叫佩玲,祖父非常富有、善良,但是雙目失明的祖父性情古怪。原來(lái)佩玲的父親為了與母親
    生活
    在一起,離家出走。由于父母相繼去世,佩玲不得不歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們,佩玲不敢直接相認(rèn),她希望通過(guò)自己的努力讓祖父認(rèn)識(shí)她。而祖父管轄的縣鎮(zhèn)有上萬(wàn)人,佩玲年齡又小又是初到這里,要想在人群中成為精英,想要見(jiàn)到祖父,可是難上加難啊!而佩玲憑著不懈的努力和堅(jiān)定的信念,所有困難都難不到她,最終她和祖父相認(rèn),找到了屬于自己的
    幸福
    。
    佩玲,一個(gè)年齡與我相仿,父母雙亡的女孩,卻已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),自己生活,堅(jiān)持不懈,憑自己的努力去
    尋找
    幸福。而以前的我給人的感覺(jué)就是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,一遇到一點(diǎn)困難就靠父母的女孩。在
    學(xué)習(xí)
    上,我遇到一點(diǎn)難題就不想再去思考、再算算,而是立刻問(wèn)父母,有時(shí)侯馬馬虎虎混過(guò)去。不止在學(xué)習(xí)上,我干
    其他
    事情也一樣,遇到困難就想放棄。所以,我?guī)缀?BR>    什么
    事情也干不好。
    而看了這本書以后,我若有所思,為什么她的生活那么坎坷,最后卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理,此后我學(xué)習(xí)不再是懶惰、對(duì)難題退縮了,反而更加喜歡鉆研難題,我漸漸的覺(jué)得解決困難是一件很快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)上的困難解決了,生活上,我也不再向那些可惡的家務(wù)活低頭,。我想現(xiàn)在,即使父母不在身邊,我都可以自理好我的學(xué)習(xí),我的生活,不再是以前那個(gè)畏懼困難,甚至向困難低頭的女孩了。
    如果佩玲不是書中那個(gè)虛幻的主人公,我真想當(dāng)面感謝她。仔細(xì)想想,生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她并不是虛幻的,而是實(shí)實(shí)在在的。
    書的魔力就是那么大,可以讓你領(lǐng)略到其中的樂(lè)趣,可以開(kāi)闊你的視野、陶冶你的情操,可以領(lǐng)悟到你從未領(lǐng)悟到的哲理,可以使你改頭換面……多讀對(duì)你有意義的書,可以改變你的命運(yùn),可以讓你變得更加充實(shí)。像我一樣,讀一本好書吧!
    讀書改變命運(yùn)篇二十一
    1809年2月12日,林肯出生在一個(gè)貧窮的家庭里,而他的父親是個(gè)鞋匠。由于他的家庭環(huán)境太貧窮,迫于生活,父親沒(méi)有辦法供他讀書,他連一年級(jí)也沒(méi)有畢業(yè)。他每天跟著父親一起在西部荒原上開(kāi)墾、勞動(dòng)。林肯自幼勤奮好學(xué),一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。由于沒(méi)有錢買書,所以他每天東奔西跑,向富裕的人家借書來(lái)看。他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里總是抱著一本書,休息的時(shí)候,一邊啃著粗硬冰涼的面包,一邊津津有味地看書。晚上,常讀書讀到深夜也不肯上床睡覺(jué)。林肯不斷地讀書,不斷吸收書中的精華,最后成為了美國(guó)第十六人總統(tǒng),還深受人們的愛(ài)戴和尊敬。
    書,這個(gè)字對(duì)于我們來(lái)講并不陌生,在日常生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到它。而書,已成為了我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友、無(wú)言的老師。書,是一盞指路的明燈,它毫無(wú)聲息地照亮了我們的人生道路,讓我們懂得了人生中該如何抉擇;書,是一座寶藏,它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引我們,讓好奇的我們?cè)谶@座山中不斷地摸索、探求。
    俗話說(shuō)得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”沒(méi)錯(cuò)!田要細(xì)耕,書要精讀,只有讀書,才能獲得知識(shí),有了知識(shí)才能干一番事業(yè)。書,能讓我們學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí),給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)。
    讀書的過(guò)程是快樂(lè)的,每當(dāng)讀到一本好書的時(shí)候,我就仿佛找到了一位好朋友,每逢我在讀這本書的時(shí)候,就仿佛與這位老朋友重逢。高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最真摯的朋友。讓我們熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的源泉?!?BR>    玉是珍貴的寶石,財(cái)富的象征,書是傳播知識(shí)的工具,人類進(jìn)步的階梯,好書就像美玉。來(lái)吧!同學(xué)們,讓我們一起吸收每一本書里的精華吧!讓我們共同吮吸知識(shí)的甘霖吧!
    讀書改變命運(yùn)篇二十二
    我媽從小就告訴我,知識(shí)會(huì)改變命運(yùn)。甚至在我后來(lái)讀到當(dāng)?shù)睾芎玫母咧校系讲诲e(cuò)的大學(xué),她還在重復(fù)這句話。
    后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她是對(duì)的。對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō),讀書越多,自己人生的可能性就越大,看到的世界就有可能越不一樣。
    比如我小時(shí)候讀魯迅,常想魯迅寫文章也沒(méi)有多少出彩的地方;由于是揚(yáng)州人,那會(huì)學(xué)校老師常讓背誦朱自清的文章,《春》《荷塘月色》等文章基本爛熟于心,也覺(jué)得朱自清的文章和錢鐘書他們一比完全不是一個(gè)分量級(jí)的。
    現(xiàn)在讀書雜了,有時(shí)與父母相隔萬(wàn)里,在異國(guó)他鄉(xiāng),讀到朱自清先生的《背影》,心里如同牛毛細(xì)針在扎,眼眶也有些濕潤(rùn)。
    我開(kāi)始讀國(guó)外書籍時(shí),就覺(jué)得雨果比錢鐘書還厲害,簡(jiǎn)直直逼孔子的圣人地位。但后來(lái)讀了多些,越覺(jué)得各有各的好法,作家們作的方式不一樣,死法也各有千秋,毛姆有他自己的情懷毒舌法,斯泰因阿姨有她的大媽吐槽術(shù)。
    其實(shí),在一開(kāi)始,讀一本書并不能給一個(gè)人帶來(lái)多大的改變,因?yàn)榭孔x書所追求的成功,還需要很多客觀的因素,需要很長(zhǎng)時(shí)間的積淀。
    但是不讀書,卻能很輕易地改變一個(gè)人。
    但長(zhǎng)大以后,也不要對(duì)讀書指望太多。比如,世界不會(huì)因?yàn)樽x書而變得和平。但對(duì)于個(gè)人的話,看書多了,就不太會(huì)和自己為難,你的世界就會(huì)有趣一點(diǎn)兒的,也就會(huì)多幾十個(gè)平米吧。
    沒(méi)有人告訴你,你需要讀那些書,你該怎么讀,也沒(méi)有告訴你要讀多久你才能改變命運(yùn)。當(dāng)然,這些他們沒(méi)法告訴你,即使他們是個(gè)有名的學(xué)者。
    一旦說(shuō)了,就有可能限制你某些方面的可能性。你要讀那些書,要成為什么樣的人,生活和書都會(huì)告訴你。
    我覺(jué)得央視的王利芬老師回答這類問(wèn)題的一句話頗好,她說(shuō):
    不要讓時(shí)代的悲哀,成為你自己的悲哀。
    讀書改變命運(yùn)篇二十三
    錯(cuò),知識(shí)是金錢換不到的,顏真卿曾說(shuō)過(guò):黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。所以,我認(rèn)為人必須要珍惜大好時(shí)光讀書。
    我來(lái)舉個(gè)例子吧,車胤囊螢夜讀人們都聽(tīng)過(guò),車胤小時(shí)候家里貧窮,晚上無(wú)法用煤油燈照明,于是,他抓了十幾只螢火蟲(chóng)放入白絹中,放在了屋里,匯聚數(shù)只螢火蟲(chóng)的力量,借助微弱的光亮讀書。就這樣通過(guò)用功苦讀,車胤最后成為一代名臣?!白x書莫畏難”,讀書必然是一件苦累頗多的事情,即使條件艱苦,也不能動(dòng)搖學(xué)習(xí)的意志,只有克服種種困難,才能成就一番大業(yè)。
    而不讀書未來(lái)會(huì)怎樣呢?如工作方面,雖然各個(gè)職業(yè)都是平等的,但工資和工作環(huán)境卻有著天壤之別,有的人在大熱天里工作汗如雨下,而有的人坐在辦公室里指點(diǎn)江山。正所謂海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛?,F(xiàn)如今的學(xué)習(xí)態(tài)度,就將決定將來(lái)自己站的高度。
    正如古人所說(shuō):“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高。”古人尚且如此,那作為青少年的我們更應(yīng)明白:讀書之路是通往光明之路,唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。