寫讀后感時，我們可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，沒有正確與錯誤之分。寫讀后感時，可以引用書中的經(jīng)典語句或者對書中的好書段進(jìn)行點(diǎn)評。在閱讀完一本書后，可以主動與他人交流和分享自己的讀后感，獲得更多的觀點(diǎn)和反饋。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇一
本篇。
讀后感。
開門見山引出《童年》中的阿廖沙的悲慘生活關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
對于童年，我想，最好的詮釋應(yīng)該就是幸福了吧!像派大星一樣無憂無慮地玩耍，像海綿寶寶一樣天真爛漫地微笑。而對于阿廖沙，卻是一種截然不同的生活。
群蟻排衙般的黑字，將我引進(jìn)了一個心狠手辣的曲折故事。
合上書，我浮想聯(lián)翩：
我們的童年跟高爾基的童年比起來，簡直是天壤之別，一個是天堂，一個是地獄。所以，我們更應(yīng)該懂得不怕挫折，孝敬父母，不奢侈浪費(fèi)，做一個對國家有用的人!
我想，這會是一本令我受益終生的書……。
是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇二
美的事物充斥在我們生活當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí)對完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)砭x初中有關(guān)暑假讀后感，希望能夠帶給您幫助。
暑假里我看了《紅巖》這本書，這本書主要講了解放戰(zhàn)爭時期共產(chǎn)黨與反動斗爭的故事。這是一部揭露國民黨反動派兇殘的小說。
在紅巖這本書里，我最敬佩的是江姐。江姐的丈夫是一位革命者。反動派將老彭抓去了。當(dāng)江姐得知老彭的頭顱示眾時，江姐強(qiáng)忍著淚水，將這永世難忘的悲痛深深的埋進(jìn)心底。江姐只是要求組織只讓自己到老彭以前工作的地方去。后來由于叛徒的出賣，江姐被抓進(jìn)了白公館，江姐受盡了敵人的非人折磨。如：竹簽子釘指尖、涼水管鼻孔……把江姐折磨得死去活來，遍體鱗傷，血肉模糊。但江姐寧死不屈，鎮(zhèn)定地說：“你們休想從我口中得到任何東西?！狈磩优梢娫诮愕目谥械貌坏饺魏尾牧?，就把江姐殺害了。江姐真是女中的豪杰。
在《紅巖》中也有可惡的叛徒和敵人。甫志高就是其中的一位，他因為貪戀榮華富貴，所以出賣了江姐。他服服帖帖的為敵人效勞，就像一只狗一樣。劉思揚(yáng)也是被他出賣的，劉思揚(yáng)出生富貴人家。他為了革命，放棄了優(yōu)越的生活，主動投身到革命中，但是他在諸國將要解放時被敵人殺害了。劉思揚(yáng)和甫志高形成了鮮明的對比。徐鵬飛和毛人鳳是劊子手他們用各種非人的刑法來對付共產(chǎn)黨，死在他們手下的共產(chǎn)黨員無數(shù)。對共產(chǎn)黨他們放下了滔天大罪。
讀了這本書，我深深地被共產(chǎn)黨員寧死不屈、堅持真理的精神所感動，他們?yōu)榱俗鎳腿嗣袢嗣竦睦妫瑨侇^顱，灑熱血，用自己的生命來維護(hù)著祖國的和平。我們今天的幸福生活，是來之不易的。我們要珍惜幸福的生活，努力學(xué)習(xí)，長大以后成為祖國的棟梁之才!
精選初中有關(guān)暑假讀后感就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇三
不厚的一本書，卻隱隱飄著墨香，從文字間隙中流露出來的感動，讓我為之感慨與震撼。
我曾無數(shù)次幻想追溯過去，也曾無數(shù)次暢想穿梭未來。但我從來沒有想到過，幾封小小的信箋，竟然能在時空中自由穿梭，接替著寫信者不同的心情，也承載著收信人復(fù)雜的酸甜苦辣。
因男友身患絕癥，在愛情與夢想間徘徊;為了音樂夢想離家漂泊，卻在現(xiàn)實中寸步難行;面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來的迷茫中……一個個迷途的困惑旅者，將自己心中的迷惑投入浪矢雜貨店的牛奶箱中，等到的卻是未來誤入歧途的三名青年誠懇的回信。生命中的一次偶然交匯，演繹出了截然不同的人生。
本來，買這本書只是為了解悶。當(dāng)東野圭吾的《解憂雜貨店》呈現(xiàn)在眼前，漫不經(jīng)心地翻開第一頁，即“一見鐘情”。這種從天而降的驚喜，使我?guī)缀跏且还淖鳉獾貙⑷珪牧鶄€故事看完。這本書并不是推理小說，但更加扣人心弦，它在我心里深深地扎根，讓我懷念所有被感動的時光。讀過一句話：“比起聲畫，被書打動更讓人幸福?！爆F(xiàn)在我才真正體會到，那種只給自己感受的心靈觸動，只讓自己填涂的天馬行空，真好。
事實上，小說中的每一個人物，彼此都并不知道過去或未來的自己會與他人的命運(yùn)緊密相連。但我可以感受到，每一個認(rèn)真寫信作答的人，其實都是在拷問自己的內(nèi)心。其實，無論你是什么人，是功成名就還是身敗名裂，無論你身在何處，無論你在人生的岔路口怎樣選擇，只要能夠相信自己，努力堅持自己的夢想，頑強(qiáng)地活著，即使這一生并不會如何大紅大紫，如何日進(jìn)斗金，但至少，你獲得了心靈上的幸福與滿足。而這，是再多的金錢和地位也換不來的。
記得浪矢爺爺曾對他的兒子說：“很多時候，咨詢的人心里已經(jīng)有了答案，來咨詢只是想確認(rèn)自己的決定是對的。”是的，每一個來詢問的人，心底其實早已有了自己對這件事情的決定。但似乎有了浪矢爺爺?shù)目隙ㄅc認(rèn)可，自己才能繼續(xù)放心地在這條路上走下去，堅定不移。
最后，當(dāng)這個神奇的凌晨帶著低聲嘆息從這間老舊的雜貨店中悄然而去的時候，人們走出這間屋子，重新面對可能不順心、不如意但仍然要為之拼搏奮斗的人生。雖然離開了浪矢雜貨店的解憂庇護(hù)，但每個人都不再迷茫彷徨。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇四
當(dāng)我看完了《家》這本書，抬頭望著正在盡興玩著ipad的弟弟，才從高公館那個“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭中穿越回來。
巴金用自己的創(chuàng)作向舊社會舊制度進(jìn)行猛烈的抨擊，生動形象的揭示了封建宗法制度必然滅亡的命運(yùn)，在巴金的筆下，通過對青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼?，展現(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國里放射出的一線光明，充滿洋溢著信心，希望和力量。
《家》中的人物形象也是個性鮮明的，既有專橫、衰老、腐朽的封建家族統(tǒng)治者、封建家長制代表高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，狡猾貪婪的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害者，如敢于以死向封建專制*的純潔、剛烈的丫頭鳴鳳，溫順馴良地吞咽著舊禮教惡果的小姐梅芬，善良厚道柔情的長孫媳瑞玨。以及接受新思潮影響、向往自由平等、大膽爭取個性解放，敢于反抗封建統(tǒng)治的覺慧、覺民、琴等青年覺醒者和叛逆者的形象。
整本書都給人以壓抑凄慘的美感，更有覺慧的一種從內(nèi)心涌出的熱流，熾熱而奔騰，在黑暗中沖撞，頭破血流的尋找著新世紀(jì)的出口的激情。我想可能很多年后，即使忘了這本書的故事情節(jié)，但不變的是這本書的味道。
高二:季玥。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇五
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。有關(guān)八年級暑假讀后感帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
《戰(zhàn)爭與和平》這本書主要以抵抗拿破侖侵略的衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心，通過對幾個貴族家庭的詳細(xì)描寫，反映了從18到十二月黨人起義前夕這段歷史時期的俄國生活。
1820，拿破侖集結(jié)軍隊繼續(xù)向西挺進(jìn)。俄國受到了威脅，遂與奧地利簽訂盟約，共同抵抗法軍。
雖然到處都是人心惶惶，但人們的生活并沒有被打亂，貴族們依舊舉行盛大的舞會接待客人，依舊和朋友們聊天玩樂。在莫斯科，人們生活平靜，在另一邊庫圖佐夫卻在帶領(lǐng)軍隊抵抗法軍的入侵。皮埃爾的父親去世了，他從一無所有變成了俄國首富，姑娘們都對他另眼相看;安德烈公爵參軍了，公爵夫人為他生了一個胖小子，但公爵夫人死去了;尼古拉還一直在追求著索麗婭。沒過多久，安德烈向娜塔莎求婚，可娜塔莎同時愛上了阿納托里。過了一段時間，戰(zhàn)爭打到莫斯科來了，人們紛紛離開，逃往別處。戰(zhàn)爭進(jìn)行得很激烈，雙方傷亡慘重，安德烈也在戰(zhàn)役中犧牲。拿破侖似乎很有勝算。18年，意想不到的事發(fā)生了，俄軍勝利了。從那以后，生活恢復(fù)了平靜。娜塔莎與皮埃爾結(jié)婚生子，瑪麗亞和尼古拉也結(jié)婚了，人們都生活得很幸福。
從文章中我體會到衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，俄羅斯人民的愛國主義精神和偉大的力量。人民都愿意參軍為國犧牲做出自己的貢獻(xiàn)，他們不怕死亡，隨時隨地做好準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，只要國家用得上他們，他們哪怕是死也要完成任務(wù)。文章中許多平民出身的士兵和軍官就擁有這種精神：樸實英勇、藐視死亡，他們都很有英雄氣慨。文章中的庫圖佐夫遇事沉著冷靜，腦子很靈活，每一步都思考得很詳細(xì)、很周到，是人民智慧的體現(xiàn)者。在戰(zhàn)爭中俄羅斯能以少勝多，他的功勞是不可磨滅的。小說中的三位貴族優(yōu)秀青年安德烈公爵、皮埃爾和尼古拉公爵，都曾英勇地投身到衛(wèi)國戰(zhàn)爭的最前線。
安德烈公爵不僅是庫圖佐夫的好助手，還是人民心目中的勇士。他為國捐軀，人們永遠(yuǎn)都不會忘記他?，F(xiàn)在人們的好日子都是用那些英勇獻(xiàn)身的勇士們的鮮血換來的，我們要珍惜他們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，他們是多么的不容易?在戰(zhàn)場上的每一分每一秒，士兵們都是冒著生命危險在戰(zhàn)斗。他們從來沒有想過退縮，只想著怎樣才能勝利，才能讓子子孫孫們幸福地生活，他們從來沒有為自己想過。
那些被法軍抓走的俘虜們，他們就算死也不屈服，也不出賣國家和人民，與膽小怕死、傲慢自負(fù)的拿破侖相比較，他們顯得多么偉大、多么高尚。雖然他們很平凡，但是他們所做出的是令人尊重、敬愛的事，我們要向他們致敬，也要向英勇的將軍、士兵、統(tǒng)帥等等一些人致敬，感謝他們所付出的一切!
有關(guān)八年級暑假讀后感就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇六
讀了《圍墻》，再看注釋，才知道是1983年的作品.當(dāng)時我還沒有出生，不過聽長輩們說過，那段歲月，人是很善良的.比如：撿了錢包等失主，比著做好人好事等.從人們的語言中，我可以聽出那年代是淳樸的年代.可是，沒有想到淳樸的年代也有爾虞我詐、妒賢忌能的角落。
馬而立這個形象描繪的很逼真，那個年代也著實不乏這樣的人才，勤勞能干。然而，當(dāng)時人們就只看表面現(xiàn)象，熱衷于形式主義。諸如馬而立之類的人，長得眉清目秀，就被認(rèn)為是輕挑浮躁；辦事迅速，就被誤認(rèn)為用了歪門邪道；衣著講究，就被看成態(tài)度不踏實。于是像馬而立這樣的人才就被埋沒了。當(dāng)然，現(xiàn)在社會上這樣的情況依然存在，人才被人們遺忘，凡事只看表面，不深究，導(dǎo)致了許多無法彌補(bǔ)的錯誤。其實，這個從古到今都存在的問題，是很值得重視的，但卻一直都沒有人重視，這的確發(fā)人深思。
空談扯皮是我國領(lǐng)導(dǎo)干部的通病，這是個很嚴(yán)重的現(xiàn)象。馬而立那個年代，領(lǐng)導(dǎo)干部胡亂吹噓，愛講大話、好講空話，到最后問題解決不了，就只能一拖再拖，造成了辦事難的局面。如今也是這樣，只是現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部更不知收斂，做事更過分。講話要用秘書代筆的發(fā)言稿，要講出“水平”，杷大話化于無形，讓空話看起來充實。尤其是某些領(lǐng)導(dǎo)不僅愛講，還講得冗長繁瑣，耽誤大家的時間，甚至還用公款請人山吞海喝，作為對他們的補(bǔ)償。這樣，消除了群眾的不滿，領(lǐng)導(dǎo)的位置也就可以坐得更久、更穩(wěn)。
妒賢忌能也是阻礙社會發(fā)展的一大障礙。過去，師父授徒，總會留個一招半式，怕的就是有一天徒弟超過了自己?，F(xiàn)在依舊如此，即使不為了競爭，不為了享譽(yù)，不為了任何事情，人們總會壓制人才，總會沒有來由地不想讓別人有出頭之日。發(fā)達(dá)國家便不會有這種事情發(fā)生，即使是有，也只是極個別的現(xiàn)象。在發(fā)達(dá)國家，只要是有才能，就能被人們所接受、所認(rèn)可，也許，這我國跟發(fā)達(dá)國家之間的差距。
因循守舊會讓社會停滯不前，馬而立那個年代，雖然有許多創(chuàng)新主義人才，但守舊派依然是社會的主流。如今的社會，雖然守舊的人少了，但也并不意味著守舊風(fēng)氣已經(jīng)消退。仍然有相當(dāng)一部分人，在潮流的沖擊下，堅守立場，頑固地因循守舊，這也是社會無法快速進(jìn)步的一大禍端。可是，那些守舊派卻非但意識不到自己的錯誤，還理直氣壯，繼續(xù)阻礙社會發(fā)展。?圍墻是八十年代的產(chǎn)物，然而，它不僅圍住了八十年代的世界，也圍住了今天的發(fā)展。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇七
隨著“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”的歌聲，我又捧起了中國臺灣著名作家林海音的《城南舊事》，深深地沉醉于小英子的童年生活中。
這本書是林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景，描寫二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，英子溫暖和樂的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合：從秀貞、妞兒慘死在火車輪下;躲在草垛子中的大哥被捕;蘭姨娘和德先叔離開，到宋媽回老家，以及爸爸生病去世……使小英子逐漸長大。這其中有一種不出來的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
當(dāng)我合上《城南舊事》的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂;酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都不會忘記?，F(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)六年級了，即將告別我快樂無憂的童年，也即將離開我朝夕相處六年的同學(xué)和老師們，這是一種這樣的心情?俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂、離別、相逢……每個人都會離開學(xué)校，離開父母，離開朋友，甚至離開世界。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇八
本篇讀后感，開門見山引出《童年》中的阿廖沙的悲慘生活，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
對于童年，我想，最好的詮釋應(yīng)該就是幸福了吧!像派大星一樣無憂無慮地玩耍，像海綿寶寶一樣天真爛漫地微笑。而對于阿廖沙，卻是一種截然不同的生活。
群蟻排衙般的黑字，將我引進(jìn)了一個心狠手辣的曲折故事。
合上書，我浮想聯(lián)翩：
我們的童年跟高爾基的童年比起來，簡直是天壤之別，一個是天堂，一個是地獄。所以，我們更應(yīng)該懂得不怕挫折，孝敬父母，不奢侈浪費(fèi)，做一個對國家有用的人!
我想，這會是一本令我受益終生的書……。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇九
我的閱讀計劃是讀50本書，并且每個月讀一本教育類的書籍，這個月我便閱讀了弗朗西斯卡庫嘎瓦的《沒有圍墻的教室》。
常常覺得與某本書相遇也是需要緣分的，在書店中不經(jīng)意的一瞥，或是指甲拂過某本書時的觸感，而這本書恰是微信閱讀推送分享中的一本，初看到書名便產(chǎn)生了好奇和好感，這是間怎樣沒有圍墻的教室呢？在這種的空間中教師與孩子又會生發(fā)出怎樣的故事？帶著這些好奇開始了這場閱讀之旅。
這是本很容易讀的書，雖然有翻譯的隔閡感，但通過文字能夠感受到k老師對學(xué)生濃濃的愛，因為愛一個個溫暖的故事躍然紙上，我仿佛像墜入這間教室中一樣，能看到孩子們天真可愛的臉龐和k老師溫柔的笑意。
讓我最為印象深刻的是關(guān)于那個叫安吉拉的女孩的故事。故事的開頭，她似乎是我們每個班級里都會存在的那種讓人頭疼的“壞女孩”,到校第一天沒有規(guī)矩而大搖大擺的從后門進(jìn)教室，時而擁有燦爛笑容又再下一刻變成狂風(fēng)暴雨，讓人捉摸不透的`反復(fù)，隨時隨地的擾亂課堂、吸引男孩子們的注意力…此類狀況，不勝枚舉。但是k老師絲毫沒有帶著有色眼鏡來對待她，相反她給予女孩更多的愛和平等的關(guān)注，這使她們師生間形成越來越緊密的鏈接。
在女孩叛逆表現(xiàn)的背后，是她令人唏噓的身世。在獄中出生，被奶奶帶大，但是因為一次放學(xué)她讓一個幼兒園孩子留在身邊陪自己一會兒，而被孩子母親提出綁架罪的控訴，之后被送進(jìn)了拘留所，她的叔叔和阿姨把她帶離了原來的家，沒有被允許和她最愛的奶奶道別。讀到這，我已是滿眼淚目。從不會閱讀、不會書寫，k老師一點(diǎn)點(diǎn)的教她如何書寫和表達(dá)，給了她極大的愛心和包容，幫她把口述給奶奶的信寫下來：
“媽媽，我愛你?！?BR> “媽媽，我想你。”
“媽媽，我需要你，請來接我，我想回家?！保ㄋ阉哪棠谭Q作媽媽）。
簡短的幾句話語直擊在我心里，這個女孩對愛的渴望由此而知。
但叔叔和阿姨家并沒有給她足夠的愛和溫暖，表兄妹的排擠和陷害，以及在她身上慢慢出現(xiàn)的淤青。
k老師成為她溫暖的唯一來源，班級更像是她的家。有人跟k老師說，“也許你應(yīng)該收養(yǎng)這個女孩”,但k老師并沒有這么做，因為她還是一個單身的年輕女士。()終于女孩逃離了叔叔阿姨家，期間爆發(fā)了一系列家校的矛盾，之后安吉拉進(jìn)入了領(lǐng)養(yǎng)家庭，被從學(xué)校帶走，從一個領(lǐng)養(yǎng)家庭換到另一個領(lǐng)養(yǎng)家庭，而這一個她再一次沒被允許和她愛的人告別。
讀到這里，我在想如果遇到像安吉拉這樣的孩子，我是否會挺身而出，是否有足夠強(qiáng)大的心領(lǐng)養(yǎng)下這個孩子，照顧她，給予她一直渴求卻得不到的關(guān)愛？我不知道。
但我希望自此，我能對教過的每一個學(xué)生抱有愛心和赤子之心，用愛心澆灌他們，守護(hù)他們的成長，盡我所能，此生惟愿。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十
今天，我讀了《露珠》這篇短文，之后，使我感觸極深。
露珠，它的身影是多么嬌小，而它對我們所做的貢獻(xiàn)并不平凡。它白天總隱身于空氣中，給空氣帶來一些濕潤新鮮，使人覺得心曠神怡。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它象慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗，滋潤著小草，滋潤著花朵，滋潤著世界萬物，然而，它向我們圖過什么嗎?沒有!當(dāng)黎明來到時，大家肯定會說起得最早得是公雞，然而，有誰會想到露珠呢?我們贊美太陽給我們溫暖的陽光，贊美大地給我們帶來的萬紫千紅?？墒?，有誰會贊美那渺小的露珠恩?盡管如此，但是露珠還是默默無聞，默默地作貢獻(xiàn)。
露珠，我贊美你，贊美你默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。更贊美辛勤的老師!
初中暑假讀后感就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十一
我不由自主的翻到這一頁，《丑小鴨》看了這篇文章，我氣急敗壞，氣喘吁吁，但我也有傷心之處，天下父母心，對待自己的孩子，竟會做出這等絕情的事，太令人失望呢！夏天的鄉(xiāng)下真是非常美麗。太陽光金燦燦的，湖面上波光粼粼，一只母鴨最后孵出一又大又丑的小家伙，從此大家就把它叫做丑小鴨，丑小鴨成了全體雞鴨等嘲笑，挨打、排擠的對象，連它的父母也不喜歡它，最后它還是挺幸運(yùn)，變成了一只美麗的天鵝，享受自己的幸福。在這我真心地祝福你！
讀完后，我又苦惱了許久久，不管是什么聲音都沒有打斷我的思路，我的腦袋仍然是清晰的。從這篇文章中，我們悟理了很我道理，下面我們就慢聽吧！我想這個母親才好了幾天，就沒耐心了，我太慚愧，無情無意地拋下自己的孩子，太沒良心。道理是人不能太愛美，愛美不是關(guān)鍵，只是你的心地善良不善良，盡管你不善良，人長得美也白費(fèi)力，在我的理解當(dāng)中，其實你并不美，整個人都是丑陋的，丑小鴨雖然很丑，但我可以看出它心地善良，我覺得它其實很美，它丑得有價值，起碼它有一顆純潔的心，沒有污染，從這篇文章我還可以看出好的人會得到回報，壞的人將會得到報應(yīng)。
寫到這里我又聯(lián)想到自已，平常我總是愛美，心還是沾了一點(diǎn)污色，但是現(xiàn)在不了，我同時也想到犯罪，他們做一些偷雞摸狗，拐騙、殺人的事，這太荒唐了，看，最后還不是得到報應(yīng)，坐牢，在牢里就像一只只被困的小鳥，太不自由了！有的還有機(jī)會，我會對他們說，人生有兩條路，千萬別走錯，我送他們一句話：走自己的路，別去看別人。讓我們接著進(jìn)入知識寶庫，豐富知識吧！
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十二
你大概也有記。
日記。
的習(xí)慣。少女的日記、本該是紀(jì)念日常的奇想、情竇初開的悸動。平凡而快樂的“流水帳”常是這年紀(jì)的文筆產(chǎn)品。但你見過這樣的時刻處在死亡的威脅下的‘密室’里的少女的日記嗎？《安妮日記》就是以一個小女孩的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實錄。《安妮日記》告訴我們的，就是一個成長期的少女如何面對戰(zhàn)爭、種族迫害、自我成長與定位，以及男女角色等問題?！栋材萑沼洝返膬?nèi)容是:恐懼、不安、奴役與饑寒交迫。一個十六歲的少女，最大的愿望是做有一名記者和作家，卻因為希特勒發(fā)動的一場邪惡的戰(zhàn)爭，于花季之齡死與納粹集中營，陰冷、黑暗的集中營成為她生命的終點(diǎn)，真摯的情感與卑微的希望，貫通整本日記。寫作時的孤獨(dú)與秘密的保存，卻轉(zhuǎn)為世人的廣大回響。善良、正直畢竟才是普世價值?！栋材萑沼洝凡粌H僅是一名成長中的少女心靈世界的獨(dú)白，更是德軍占領(lǐng)下的任命苦難生活的目擊報道。
戰(zhàn)爭的殘酷遠(yuǎn)非我等未曾經(jīng)歷的日能想象。包括我在內(nèi)，我們曾有一陣子期盼戰(zhàn)爭，以為那可以是我們現(xiàn)在的“痛苦”的結(jié)束。但事實上，如果真的爆發(fā)戰(zhàn)爭，那將是更痛苦的深淵。悲劇是把生命中有價值的東西撕碎給人看，戰(zhàn)爭就是一種悲劇，它會摧毀我們在生活中早已熟悉和習(xí)以為常的美好的東西?；蛟S，在戰(zhàn)爭開始的時候，會是激動人心的，但興奮過后，將是對和平的漫長而痛苦的等待。有人做過統(tǒng)計，自從人類社會有歷史記載以來，絕對的和平時期只有不到22017年。人類為了征服與反對征服而進(jìn)行戰(zhàn)爭的時候，卻往往忽略了人類生存的本義。
戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)是一個黑色的主題，二戰(zhàn)無疑是其中沉重的一筆，數(shù)以千計的猶太人被成批的殺害，唯一的理由就是“他們是猶太人”！這中間，許多還是孩子，安妮.弗蘭克就是其中一脈細(xì)微而柔韌的聲音。正如歐思斯特·斯赫納倍爾所說：“幾百萬人的聲音被壓制下去，這個低低的聲音只不過是一個小孩子的悄悄話……它比殺人者的嚎叫更持久，比時代的一切聲音更響亮?！?BR> 讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十三
茶館，彼此嘮家常，談山海經(jīng)的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會問題！除非友一位具有獨(dú)特視角的大師使它“活”起來，否則茶館平庸無奇，永遠(yuǎn)不會有更深的意義。而那個人便是老舍——一位語言大師，他用其獨(dú)特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的光彩。
老舍出生于一北京大雜院中，一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護(hù)軍，母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后，生活更為窘迫，但幸運(yùn)之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學(xué)，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之后的創(chuàng)作過程中，而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見大”的特色，與其是平民出身也有密切聯(lián)系。
老舍，無論您想傳達(dá)于后人什么，至少《茶館》讓我們受益匪淺。我不能評說它的優(yōu)劣，在如此劇你面前，我只有說聲：“謝謝！謝謝您留予青少年如此寶貴的財富。”
【點(diǎn)評】立意不明確，感受不深刻。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十四
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
曼德拉的一生是平凡而偉大的，曼德拉有著人性的喜怒哀樂，會彷徨，會孤獨(dú)，但最難能可貴都是他對自由的渴望和信念的支持，是他在監(jiān)獄中可以忍辱27年。27年的時間不但沒有磨滅曼德拉的志向，反而是他的意志更加堅韌，思想更加成熟，苦難凈化心靈，悲劇使人崇高。毫無疑問，曼德拉屬于這一類人。
曼德拉曾經(jīng)說過：“當(dāng)我走出囚室，邁向通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經(jīng)清楚自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中?！睕]有經(jīng)歷過苦難的人，無法想到這樣的文字沒有寬容、仁愛之心的人，說不出這么美麗的語言。曼德拉，這么一個擁有著傳奇色彩的總統(tǒng)，這么一個慈祥的老者，在社會黑暗的年代里，成為所有黑人的精神領(lǐng)袖，引領(lǐng)黑人為自由而戰(zhàn)，是一顆在黑夜中閃耀著希望的星辰。
讀曼德拉，了解曼德拉的人生，敬佩曼德拉的品質(zhì)，感悟自我人生，我為什么而活著，為此我感到深深的迷茫，回憶自我的經(jīng)歷，沒有曼德拉兒時的艱辛與苦難，沒有曼德拉人生的輝煌，高堂依在，長輩仍存，無生存之艱難，無財務(wù)之困擾，可以說是十分安逸，如同長在溫室里的花朵?？葱≌f是我的人生樂趣，常常為了多看一點(diǎn)而煙霧吃飯的時間引來外婆的不滿。爺爺曾告誡我：少壯不努力，老大徒傷悲，整天看小說會吸光你的精力，你更應(yīng)該把勁頭花在學(xué)習(xí)上。事實也正是如此，整天看小說的確很耗精力，為此，我曾多次借小說，但每次都失敗了，想要找到小說與生活的平衡點(diǎn)，依舊很難把握。仔細(xì)想想，我的人生還不算真正開始，那曼德拉不也是到大學(xué)之后才勵志為改變黑人現(xiàn)狀而奮斗嗎！
借用曼德拉的名言，我若無法將小說與煩惱拋到身后，讓自己靜一靜，就無法真正看清前進(jìn)的方向。
高二:2049872300。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十五
夢想造就完美，夢想鑄就輝煌。有夢想的人活的最充實，因為夢想讓你堅持到此。夢想就像山崖上的一株百合花，給萬籟俱寂的山巒帶來勃勃生機(jī)，讓曠野的山谷彰顯春意；夢想如珠穆朗瑪峰上的一朵雪蓮花，給冰屑雪砌的大自然增添活力，讓白雪皚皚的峰頂充滿靈性。
古人對夢想的追求可謂是如癡如醉。那柔美的絲綢上的仕女，是對美的韻致的追求；那外國蒙娜麗莎的笑，是對笑的永恒的追求。
一個人可以無志，但不可無夢。
有夢就有動力。一次次痛苦的掙扎，一番番竭苦的嘶叫，不為苦盡甘來的展翅高飛，不為弱小生命的驚嘆不絕，只為心中的一個夢想，一個用自信與腿緊密交織在一起的夢想。廖智——一位災(zāi)區(qū)的幸存者，她用自己的雙手傳遞著發(fā)生在自己身上的夢想，她用自己生命的幸存來書寫光輝的余生，她用自己堅定的夢想朝著那一抹光亮的舞臺，她用自己的行動證明了夢想的強(qiáng)大動力。
有夢想就要堅持。人們并不羨慕小溪，而它堅持；人們也不羨慕小鳥，但它堅持；人們依然不羨慕小草，可它堅持。正是因為這種堅持，小溪匯聚成人們心中的向往，小鳥成為人們的自然樂師，小草成為人們初春之行。一個被診斷為智力低下的‘‘無助兒’’，硬是在母親千辛萬苦的努力下成為一名正常兒童。鄭亞萍——一位平凡而偉大的母親，用自己的心血筑起了一曲又一曲愛之章，用自己母親的本能成就了輝煌。她的行動向我們證明夢想貴在堅持。
有夢想就能出彩。有心之人可存活，無夢之人不可留。自然用奇妙的造化創(chuàng)作了一個又一個美夢，用自然的靈氣將之串聯(lián)在一起，組織一幅五彩斑斕的框架，而它那美麗的彩在于你夢想的信念。著名的囯琴大師——朗瑯，一位年輕又帥氣的小伙子，用自己奇特的手指演繹著優(yōu)美的樂章。在每次艱難的替補(bǔ)等待中，他艱苦練習(xí)；在每次觀看演奏中的美妙時，他苦苦奮斗。終于，他實現(xiàn)了屬于自己的夢想——活出光彩，創(chuàng)造輝煌。
夢想是一個人前進(jìn)的不竭動力；夢想，是一種追求幸福的渴望；夢想，是上天賜予準(zhǔn)備充分的人的獎勵。有了夢想，就像在荒蕪的山丘中獲得道路，為自己的人生奠定基礎(chǔ)；有了夢想，仿佛自己融化于冰雪的世界，感受夢的無限力量；有了夢想，自己的人生才不會是單程旅車，只能前行不能后止。
讓我們高舉夢想的風(fēng)帆，鷹擊長空，何懼艱難，讓我們一起駛向成功的彼岸吧。
高二:王豪。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十六
“mine，mine”這個詞的發(fā)音，是動畫電影中海鷗的叫聲，象征著一種自由蓬勃的感覺，正如我們這些滿是活力的少年人。
嚴(yán)格的意義上《oh！mine》并非是一本書，而是一套畫冊，一套老李和他學(xué)生們的畫冊，但讀之有感，心有所悟，非吐不快。
關(guān)于老李，正如畫冊中寫道“不知老李的稱呼源自哪屆學(xué)生？不知他哪年投身于偉大的教育事業(yè)，在他投身教育之前就是個藝術(shù)家了，同時老李又只是跟老張老王一樣的老李，他同普通人沒有什么不同，并不像一些自命不凡的藝術(shù)家一樣將自己隔絕于塵世之外，他的生活里有琴棋書畫詩酒花，也有柴米油鹽醬醋茶，雖然有時嘴上抱怨著畫室的窄小和不便，但實際上他卻甘心安于小樓一偶，幾縷清音在耳，或是一壺香茶，或弄幾筆恣意瀟灑，在這樣一個本不大的空間里，他尚可留白一處，待一二知已來敘，好不自在。
沒錯，老李并不是留著大胡子的藝術(shù)家，更不是國字臉的班主任，老李并不老，他依然有著孩子般天真爽朗的笑容，顯然他對人生滄桑的解讀并沒有混濁他的雙眼，只是在他的一些諸如《青銅時代》的代表作品中多留下了一道道斑駁銹跡，正如周國平說過：“孩子是天生的藝術(shù)家?！币簿褪钦f，藝術(shù)家必然有著一顆赤子之心，我想若干年后，我將會在新的《oh！mine》的序言中這樣寫道：“詩人氣質(zhì)的老李，一邊行云流水的在畫卷上灑下哲思，一邊不忘添掉嘴角冰激凌融化的液體?！?BR> 寫了好多還停留在序言，我只好強(qiáng)迫自己給您介紹畫冊的正文，《oh！mine》收錄的是老李學(xué)生們的作品，而作者也多小有成就。在畫卷外的字里行間流露出對李老師的感激。其中一幅《夜景鳥巢》里是用針管筆點(diǎn)繪而成的，前后耗時三個半月，傳達(dá)出作者對藝術(shù)的執(zhí)著與追求。作品的下標(biāo)“僅以此獻(xiàn)給我人生的導(dǎo)師——老李，”更是傳達(dá)出對李老師的無限愛意。
老李教給我們的不僅僅只是繪畫的技藝，更是在對生活的態(tài)度上給予了我們很大的啟發(fā)。在日常學(xué)習(xí)之余，老李常常與我們坐而論道，講他對生活的感悟，對藝術(shù)的領(lǐng)悟，對生命的體悟，思想所及之處都讓我們豁然開朗，一番感嘆。古人常道：“小隱隱于林，大隱隱于市?！边@大隱于市之人想必說的是老李一樣的人吧。
愛因斯坦說過：“教育應(yīng)該是拿走學(xué)會的知識而剩下的東西?！边@剩下的就像是我們畫作上的留白，那是對未來的向往，對人生的思索，對藝術(shù)的敬畏。
不敢言老李是時代藝術(shù)的先鋒，更不敢說老李是教師的典范，但老李的學(xué)生們知道，老李是我們?nèi)松臒羲?，旅行后的棲息地?BR> 若干年后，我也終將在《oh！mine》留下自己的一筆。
高二:楊家翔。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十七
這個故事主要寫了丑小鴨出生后是那么丑陋，它在農(nóng)場里處處挨啄，被排擠，被嘲笑，大家都不喜歡它，還把它趕出了農(nóng)場。在外面，它被野鴨嘲笑，被獵狗攆走，被收養(yǎng)的人家里的母雞和貓趕走。一天晚上，當(dāng)太陽正落下的時候丑小鴨看見了一群漂亮的大鳥，它們飛得很高，丑小鴨從來沒看過這樣美麗的鳥，它們白得發(fā)亮，脖頸又長又柔軟，它們就是天鵝。丑小鴨看到它們有一種說不出的興奮，可它卻不知道這些鳥兒的名字。冬天來了，丑小鴨昏倒了，一個農(nóng)夫救了它，他們家的小孩子們都想跟它玩，可它卻害怕他們，跑出了農(nóng)夫家。
它結(jié)束了嚴(yán)冬所受的困苦與災(zāi)難。它躺在蘆葦里，聽著婉轉(zhuǎn)的歌聲。它無意間拍起了翅膀，又在彎彎曲曲的溪流上，見到了極其美麗的天鵝們。它想飛向它們，可它怕它們會弄死自己，因為它是那么丑。可它還是決定飛向它們，因為這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄好得多。它飛到它們那里，看著湖里的自己，驚訝不已，因為它不是那只粗笨、深灰色的鴨子，而是一只美麗的天鵝。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十八
雙水村，一個位于橫斷山脈環(huán)抱的黃土高原上的不起眼的小山村，一個平凡的世界，孕育了一群平凡而可愛的人。
《平凡的世界》里有太多的經(jīng)典難以言盡，但我還是想先說說文中的孫少平。孫少平，他沒有過人的武藝，也沒有超群的智慧，也曾世俗，也曾迷茫，他平凡但就因為與他志同道合的田曉霞的出現(xiàn)使得他并不平庸。寫到孫少平和田曉霞，書中有那么幾行字到現(xiàn)在都?xì)v歷在目：
田曉霞說：孫少平，你記住！你和別人不一樣，你不平凡！
孫少平激動的說：不！我是一個平凡人，但平凡的人也可以有不平凡的人生！
田曉霞說：就像那青春之花，即便凋謝也是壯麗的凋謝！
正是因為田曉霞對孫少平的種種鼓勵，孫少平才敢于去追逐自己的理想，敢于去闖。也正是因為孫少平跟別人不一樣，所以才能捕獲田曉霞的芳心。他們都是被彼此的氣質(zhì)所吸引，又在海闊天空的思想維度里的交流不謀而合，建立起了深厚的友誼，而后在更深刻的相互理解認(rèn)知中升華友誼為了愛情。
他們的愛情無疑是這部現(xiàn)實主義小說中最為浪漫的一道彩虹，超越了門第，超越了貧富，甚至超越了生死，這樣的愛情穩(wěn)固而堅貞，經(jīng)受歲月的磨礪卻能保持煥然如新的本質(zhì)。
這不由得讓我想起了我那只談了恰恰10天的戀愛，天真的我以為只要兩個人彼此喜歡就應(yīng)該在一起?？煞质种?，我想了很多，思想不在一個層次的兩個人，是根本不可能相處融洽的，早晚都會出現(xiàn)矛盾。
經(jīng)過這段短暫的戀愛，讓我明白找到一個合適的人是多么的重要。所以我特別羨慕孫少平和田曉霞那堅貞而熾熱的愛情，希望在將來自己和他都可以如愿以償找到合適的那個人吧。
可是后來我漸漸明白，其實他們也是幸福的。
少平和曉霞雖然最終沒能在一起，有些惋惜，但他們堅貞的愛情使得他們的靈魂交織在了一起，他們是幸福的，也是讓人羨慕的。
孫少安是一個有著強(qiáng)烈的責(zé)任感的人生的強(qiáng)者，雖然只有婚姻沒有愛情，但與秀蓮也是相敬如賓，在事業(yè)上的經(jīng)歷也幾經(jīng)坎坷，但是最終他成功了，帶領(lǐng)著全村人發(fā)家致富。他，是幸福的。秀蓮，擁有一個相當(dāng)有責(zé)任感并且疼她的丈夫，她，是幸福的。
潤葉，雖沒能和自己的青梅竹馬少安成為眷屬，但最終她對少安放手了，被向前的真愛所打動。向前雖然殘疾，但是他自尊自強(qiáng)，在街邊擺攤釘鞋，證明了自我的價值，值得我們尊敬。二人過著安居樂業(yè)的生活，他們也是幸福的。
生活，還真是是要懂得知足常樂，才會獲得更多的幸福。說了那么多故事里的人，下面就說說我自己吧。
從小出生于貧農(nóng)家庭的我，爸媽跟我說的最多的就是讀書才是我唯一的出路。我爸跟我說的最令我刻骨銘心的一句話就是：只要你讀書能讀的進(jìn)去，我就算挑水賣血也要讓你讀。正是我爸的這句話，一直鼓勵著我，我也從來不自卑，在老師同學(xué)眼里我永遠(yuǎn)是那么的積極向上充滿正能量。
慢慢的，我的成績越來越好，我也不負(fù)眾望的考上了縣城里的重點(diǎn)高中，家里人都盼望著我能夠上個好大學(xué)。
可青春就是一段跌跌撞撞的旅行，在高二后的學(xué)習(xí)過程中的我“千瘡百孔”。高二下學(xué)期開始我的學(xué)習(xí)成績陡然下滑，從最初的由成績表頂端沒幾個就能找自己的名字，到由最底端開始不出幾個就找到自己的名字。我想這種感覺，只有經(jīng)歷過的人才能有深刻的體會。
然而，這并不是最讓我感到絕望的。
我親耳聽到一個室友在與其他班同學(xué)聊天，她說感覺我可能連三本線都不能上。就在那一瞬間，水杯從我手中滑落，碎了一地，就像我的心一樣崩潰了。
果不其然，高三上期末也就是一診的時候我考的很差，真的模擬三本線都沒有上。我想，我應(yīng)該是被自己的心給打敗的，與他人無關(guān)。我一個人關(guān)著門在床上哭的撕心裂肺，我甚至隔著門大聲向爸媽嚷嚷我不讀了。我現(xiàn)在特別感激那個高三下學(xué)期毅然走進(jìn)班主任辦公室報到的自己。
在我迷失自己的那個晚上，爸媽在我床邊跟我說了好多，正如田曉霞對孫少平說的那樣，爸媽說我跟別人不一樣，我從小都是一個有理想的孩子，不應(yīng)該因為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就自暴自棄，要相信有志者事竟成。
高考成績出來的那一刻，有激動也有遺憾，因為離重本線只差了幾分。但是，我已經(jīng)非常滿足了，我突破了自己，戰(zhàn)勝了自己的心魔。
其實我們都是平凡的人，我們生活在同一個平凡的物質(zhì)世界中，但我們每一個人因為自己的理想不同而生活在各自不平凡的精神世界里。
世界上沒有兩片一模一樣的樹葉，所以，請記住，你跟別人不一樣，你也不平凡，你有屬于你自己的驕傲！
~end~。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇一
本篇。
讀后感。
開門見山引出《童年》中的阿廖沙的悲慘生活關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
對于童年，我想，最好的詮釋應(yīng)該就是幸福了吧!像派大星一樣無憂無慮地玩耍，像海綿寶寶一樣天真爛漫地微笑。而對于阿廖沙，卻是一種截然不同的生活。
群蟻排衙般的黑字，將我引進(jìn)了一個心狠手辣的曲折故事。
合上書，我浮想聯(lián)翩：
我們的童年跟高爾基的童年比起來，簡直是天壤之別，一個是天堂，一個是地獄。所以，我們更應(yīng)該懂得不怕挫折，孝敬父母，不奢侈浪費(fèi)，做一個對國家有用的人!
我想，這會是一本令我受益終生的書……。
是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇二
美的事物充斥在我們生活當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí)對完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)砭x初中有關(guān)暑假讀后感，希望能夠帶給您幫助。
暑假里我看了《紅巖》這本書，這本書主要講了解放戰(zhàn)爭時期共產(chǎn)黨與反動斗爭的故事。這是一部揭露國民黨反動派兇殘的小說。
在紅巖這本書里，我最敬佩的是江姐。江姐的丈夫是一位革命者。反動派將老彭抓去了。當(dāng)江姐得知老彭的頭顱示眾時，江姐強(qiáng)忍著淚水，將這永世難忘的悲痛深深的埋進(jìn)心底。江姐只是要求組織只讓自己到老彭以前工作的地方去。后來由于叛徒的出賣，江姐被抓進(jìn)了白公館，江姐受盡了敵人的非人折磨。如：竹簽子釘指尖、涼水管鼻孔……把江姐折磨得死去活來，遍體鱗傷，血肉模糊。但江姐寧死不屈，鎮(zhèn)定地說：“你們休想從我口中得到任何東西?！狈磩优梢娫诮愕目谥械貌坏饺魏尾牧?，就把江姐殺害了。江姐真是女中的豪杰。
在《紅巖》中也有可惡的叛徒和敵人。甫志高就是其中的一位，他因為貪戀榮華富貴，所以出賣了江姐。他服服帖帖的為敵人效勞，就像一只狗一樣。劉思揚(yáng)也是被他出賣的，劉思揚(yáng)出生富貴人家。他為了革命，放棄了優(yōu)越的生活，主動投身到革命中，但是他在諸國將要解放時被敵人殺害了。劉思揚(yáng)和甫志高形成了鮮明的對比。徐鵬飛和毛人鳳是劊子手他們用各種非人的刑法來對付共產(chǎn)黨，死在他們手下的共產(chǎn)黨員無數(shù)。對共產(chǎn)黨他們放下了滔天大罪。
讀了這本書，我深深地被共產(chǎn)黨員寧死不屈、堅持真理的精神所感動，他們?yōu)榱俗鎳腿嗣袢嗣竦睦妫瑨侇^顱，灑熱血，用自己的生命來維護(hù)著祖國的和平。我們今天的幸福生活，是來之不易的。我們要珍惜幸福的生活，努力學(xué)習(xí)，長大以后成為祖國的棟梁之才!
精選初中有關(guān)暑假讀后感就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇三
不厚的一本書，卻隱隱飄著墨香，從文字間隙中流露出來的感動，讓我為之感慨與震撼。
我曾無數(shù)次幻想追溯過去，也曾無數(shù)次暢想穿梭未來。但我從來沒有想到過，幾封小小的信箋，竟然能在時空中自由穿梭，接替著寫信者不同的心情，也承載著收信人復(fù)雜的酸甜苦辣。
因男友身患絕癥，在愛情與夢想間徘徊;為了音樂夢想離家漂泊，卻在現(xiàn)實中寸步難行;面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來的迷茫中……一個個迷途的困惑旅者，將自己心中的迷惑投入浪矢雜貨店的牛奶箱中，等到的卻是未來誤入歧途的三名青年誠懇的回信。生命中的一次偶然交匯，演繹出了截然不同的人生。
本來，買這本書只是為了解悶。當(dāng)東野圭吾的《解憂雜貨店》呈現(xiàn)在眼前，漫不經(jīng)心地翻開第一頁，即“一見鐘情”。這種從天而降的驚喜，使我?guī)缀跏且还淖鳉獾貙⑷珪牧鶄€故事看完。這本書并不是推理小說，但更加扣人心弦，它在我心里深深地扎根，讓我懷念所有被感動的時光。讀過一句話：“比起聲畫，被書打動更讓人幸福?！爆F(xiàn)在我才真正體會到，那種只給自己感受的心靈觸動，只讓自己填涂的天馬行空，真好。
事實上，小說中的每一個人物，彼此都并不知道過去或未來的自己會與他人的命運(yùn)緊密相連。但我可以感受到，每一個認(rèn)真寫信作答的人，其實都是在拷問自己的內(nèi)心。其實，無論你是什么人，是功成名就還是身敗名裂，無論你身在何處，無論你在人生的岔路口怎樣選擇，只要能夠相信自己，努力堅持自己的夢想，頑強(qiáng)地活著，即使這一生并不會如何大紅大紫，如何日進(jìn)斗金，但至少，你獲得了心靈上的幸福與滿足。而這，是再多的金錢和地位也換不來的。
記得浪矢爺爺曾對他的兒子說：“很多時候，咨詢的人心里已經(jīng)有了答案，來咨詢只是想確認(rèn)自己的決定是對的。”是的，每一個來詢問的人，心底其實早已有了自己對這件事情的決定。但似乎有了浪矢爺爺?shù)目隙ㄅc認(rèn)可，自己才能繼續(xù)放心地在這條路上走下去，堅定不移。
最后，當(dāng)這個神奇的凌晨帶著低聲嘆息從這間老舊的雜貨店中悄然而去的時候，人們走出這間屋子，重新面對可能不順心、不如意但仍然要為之拼搏奮斗的人生。雖然離開了浪矢雜貨店的解憂庇護(hù)，但每個人都不再迷茫彷徨。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇四
當(dāng)我看完了《家》這本書，抬頭望著正在盡興玩著ipad的弟弟，才從高公館那個“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭中穿越回來。
巴金用自己的創(chuàng)作向舊社會舊制度進(jìn)行猛烈的抨擊，生動形象的揭示了封建宗法制度必然滅亡的命運(yùn)，在巴金的筆下，通過對青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼?，展現(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國里放射出的一線光明，充滿洋溢著信心，希望和力量。
《家》中的人物形象也是個性鮮明的，既有專橫、衰老、腐朽的封建家族統(tǒng)治者、封建家長制代表高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，狡猾貪婪的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害者，如敢于以死向封建專制*的純潔、剛烈的丫頭鳴鳳，溫順馴良地吞咽著舊禮教惡果的小姐梅芬，善良厚道柔情的長孫媳瑞玨。以及接受新思潮影響、向往自由平等、大膽爭取個性解放，敢于反抗封建統(tǒng)治的覺慧、覺民、琴等青年覺醒者和叛逆者的形象。
整本書都給人以壓抑凄慘的美感，更有覺慧的一種從內(nèi)心涌出的熱流，熾熱而奔騰，在黑暗中沖撞，頭破血流的尋找著新世紀(jì)的出口的激情。我想可能很多年后，即使忘了這本書的故事情節(jié)，但不變的是這本書的味道。
高二:季玥。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇五
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。有關(guān)八年級暑假讀后感帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
《戰(zhàn)爭與和平》這本書主要以抵抗拿破侖侵略的衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心，通過對幾個貴族家庭的詳細(xì)描寫，反映了從18到十二月黨人起義前夕這段歷史時期的俄國生活。
1820，拿破侖集結(jié)軍隊繼續(xù)向西挺進(jìn)。俄國受到了威脅，遂與奧地利簽訂盟約，共同抵抗法軍。
雖然到處都是人心惶惶，但人們的生活并沒有被打亂，貴族們依舊舉行盛大的舞會接待客人，依舊和朋友們聊天玩樂。在莫斯科，人們生活平靜，在另一邊庫圖佐夫卻在帶領(lǐng)軍隊抵抗法軍的入侵。皮埃爾的父親去世了，他從一無所有變成了俄國首富，姑娘們都對他另眼相看;安德烈公爵參軍了，公爵夫人為他生了一個胖小子，但公爵夫人死去了;尼古拉還一直在追求著索麗婭。沒過多久，安德烈向娜塔莎求婚，可娜塔莎同時愛上了阿納托里。過了一段時間，戰(zhàn)爭打到莫斯科來了，人們紛紛離開，逃往別處。戰(zhàn)爭進(jìn)行得很激烈，雙方傷亡慘重，安德烈也在戰(zhàn)役中犧牲。拿破侖似乎很有勝算。18年，意想不到的事發(fā)生了，俄軍勝利了。從那以后，生活恢復(fù)了平靜。娜塔莎與皮埃爾結(jié)婚生子，瑪麗亞和尼古拉也結(jié)婚了，人們都生活得很幸福。
從文章中我體會到衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，俄羅斯人民的愛國主義精神和偉大的力量。人民都愿意參軍為國犧牲做出自己的貢獻(xiàn)，他們不怕死亡，隨時隨地做好準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，只要國家用得上他們，他們哪怕是死也要完成任務(wù)。文章中許多平民出身的士兵和軍官就擁有這種精神：樸實英勇、藐視死亡，他們都很有英雄氣慨。文章中的庫圖佐夫遇事沉著冷靜，腦子很靈活，每一步都思考得很詳細(xì)、很周到，是人民智慧的體現(xiàn)者。在戰(zhàn)爭中俄羅斯能以少勝多，他的功勞是不可磨滅的。小說中的三位貴族優(yōu)秀青年安德烈公爵、皮埃爾和尼古拉公爵，都曾英勇地投身到衛(wèi)國戰(zhàn)爭的最前線。
安德烈公爵不僅是庫圖佐夫的好助手，還是人民心目中的勇士。他為國捐軀，人們永遠(yuǎn)都不會忘記他?，F(xiàn)在人們的好日子都是用那些英勇獻(xiàn)身的勇士們的鮮血換來的，我們要珍惜他們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，他們是多么的不容易?在戰(zhàn)場上的每一分每一秒，士兵們都是冒著生命危險在戰(zhàn)斗。他們從來沒有想過退縮，只想著怎樣才能勝利，才能讓子子孫孫們幸福地生活，他們從來沒有為自己想過。
那些被法軍抓走的俘虜們，他們就算死也不屈服，也不出賣國家和人民，與膽小怕死、傲慢自負(fù)的拿破侖相比較，他們顯得多么偉大、多么高尚。雖然他們很平凡，但是他們所做出的是令人尊重、敬愛的事，我們要向他們致敬，也要向英勇的將軍、士兵、統(tǒng)帥等等一些人致敬，感謝他們所付出的一切!
有關(guān)八年級暑假讀后感就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇六
讀了《圍墻》，再看注釋，才知道是1983年的作品.當(dāng)時我還沒有出生，不過聽長輩們說過，那段歲月，人是很善良的.比如：撿了錢包等失主，比著做好人好事等.從人們的語言中，我可以聽出那年代是淳樸的年代.可是，沒有想到淳樸的年代也有爾虞我詐、妒賢忌能的角落。
馬而立這個形象描繪的很逼真，那個年代也著實不乏這樣的人才，勤勞能干。然而，當(dāng)時人們就只看表面現(xiàn)象，熱衷于形式主義。諸如馬而立之類的人，長得眉清目秀，就被認(rèn)為是輕挑浮躁；辦事迅速，就被誤認(rèn)為用了歪門邪道；衣著講究，就被看成態(tài)度不踏實。于是像馬而立這樣的人才就被埋沒了。當(dāng)然，現(xiàn)在社會上這樣的情況依然存在，人才被人們遺忘，凡事只看表面，不深究，導(dǎo)致了許多無法彌補(bǔ)的錯誤。其實，這個從古到今都存在的問題，是很值得重視的，但卻一直都沒有人重視，這的確發(fā)人深思。
空談扯皮是我國領(lǐng)導(dǎo)干部的通病，這是個很嚴(yán)重的現(xiàn)象。馬而立那個年代，領(lǐng)導(dǎo)干部胡亂吹噓，愛講大話、好講空話，到最后問題解決不了，就只能一拖再拖，造成了辦事難的局面。如今也是這樣，只是現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部更不知收斂，做事更過分。講話要用秘書代筆的發(fā)言稿，要講出“水平”，杷大話化于無形，讓空話看起來充實。尤其是某些領(lǐng)導(dǎo)不僅愛講，還講得冗長繁瑣，耽誤大家的時間，甚至還用公款請人山吞海喝，作為對他們的補(bǔ)償。這樣，消除了群眾的不滿，領(lǐng)導(dǎo)的位置也就可以坐得更久、更穩(wěn)。
妒賢忌能也是阻礙社會發(fā)展的一大障礙。過去，師父授徒，總會留個一招半式，怕的就是有一天徒弟超過了自己?，F(xiàn)在依舊如此，即使不為了競爭，不為了享譽(yù)，不為了任何事情，人們總會壓制人才，總會沒有來由地不想讓別人有出頭之日。發(fā)達(dá)國家便不會有這種事情發(fā)生，即使是有，也只是極個別的現(xiàn)象。在發(fā)達(dá)國家，只要是有才能，就能被人們所接受、所認(rèn)可，也許，這我國跟發(fā)達(dá)國家之間的差距。
因循守舊會讓社會停滯不前，馬而立那個年代，雖然有許多創(chuàng)新主義人才，但守舊派依然是社會的主流。如今的社會，雖然守舊的人少了，但也并不意味著守舊風(fēng)氣已經(jīng)消退。仍然有相當(dāng)一部分人，在潮流的沖擊下，堅守立場，頑固地因循守舊，這也是社會無法快速進(jìn)步的一大禍端。可是，那些守舊派卻非但意識不到自己的錯誤，還理直氣壯，繼續(xù)阻礙社會發(fā)展。?圍墻是八十年代的產(chǎn)物，然而，它不僅圍住了八十年代的世界，也圍住了今天的發(fā)展。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇七
隨著“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”的歌聲，我又捧起了中國臺灣著名作家林海音的《城南舊事》，深深地沉醉于小英子的童年生活中。
這本書是林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景，描寫二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，英子溫暖和樂的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合：從秀貞、妞兒慘死在火車輪下;躲在草垛子中的大哥被捕;蘭姨娘和德先叔離開，到宋媽回老家，以及爸爸生病去世……使小英子逐漸長大。這其中有一種不出來的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
當(dāng)我合上《城南舊事》的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂;酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都不會忘記?，F(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)六年級了，即將告別我快樂無憂的童年，也即將離開我朝夕相處六年的同學(xué)和老師們，這是一種這樣的心情?俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂、離別、相逢……每個人都會離開學(xué)校，離開父母，離開朋友，甚至離開世界。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇八
本篇讀后感，開門見山引出《童年》中的阿廖沙的悲慘生活，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
對于童年，我想，最好的詮釋應(yīng)該就是幸福了吧!像派大星一樣無憂無慮地玩耍，像海綿寶寶一樣天真爛漫地微笑。而對于阿廖沙，卻是一種截然不同的生活。
群蟻排衙般的黑字，將我引進(jìn)了一個心狠手辣的曲折故事。
合上書，我浮想聯(lián)翩：
我們的童年跟高爾基的童年比起來，簡直是天壤之別，一個是天堂，一個是地獄。所以，我們更應(yīng)該懂得不怕挫折，孝敬父母，不奢侈浪費(fèi)，做一個對國家有用的人!
我想，這會是一本令我受益終生的書……。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇九
我的閱讀計劃是讀50本書，并且每個月讀一本教育類的書籍，這個月我便閱讀了弗朗西斯卡庫嘎瓦的《沒有圍墻的教室》。
常常覺得與某本書相遇也是需要緣分的，在書店中不經(jīng)意的一瞥，或是指甲拂過某本書時的觸感，而這本書恰是微信閱讀推送分享中的一本，初看到書名便產(chǎn)生了好奇和好感，這是間怎樣沒有圍墻的教室呢？在這種的空間中教師與孩子又會生發(fā)出怎樣的故事？帶著這些好奇開始了這場閱讀之旅。
這是本很容易讀的書，雖然有翻譯的隔閡感，但通過文字能夠感受到k老師對學(xué)生濃濃的愛，因為愛一個個溫暖的故事躍然紙上，我仿佛像墜入這間教室中一樣，能看到孩子們天真可愛的臉龐和k老師溫柔的笑意。
讓我最為印象深刻的是關(guān)于那個叫安吉拉的女孩的故事。故事的開頭，她似乎是我們每個班級里都會存在的那種讓人頭疼的“壞女孩”,到校第一天沒有規(guī)矩而大搖大擺的從后門進(jìn)教室，時而擁有燦爛笑容又再下一刻變成狂風(fēng)暴雨，讓人捉摸不透的`反復(fù)，隨時隨地的擾亂課堂、吸引男孩子們的注意力…此類狀況，不勝枚舉。但是k老師絲毫沒有帶著有色眼鏡來對待她，相反她給予女孩更多的愛和平等的關(guān)注，這使她們師生間形成越來越緊密的鏈接。
在女孩叛逆表現(xiàn)的背后，是她令人唏噓的身世。在獄中出生，被奶奶帶大，但是因為一次放學(xué)她讓一個幼兒園孩子留在身邊陪自己一會兒，而被孩子母親提出綁架罪的控訴，之后被送進(jìn)了拘留所，她的叔叔和阿姨把她帶離了原來的家，沒有被允許和她最愛的奶奶道別。讀到這，我已是滿眼淚目。從不會閱讀、不會書寫，k老師一點(diǎn)點(diǎn)的教她如何書寫和表達(dá)，給了她極大的愛心和包容，幫她把口述給奶奶的信寫下來：
“媽媽，我愛你?！?BR> “媽媽，我想你。”
“媽媽，我需要你，請來接我，我想回家?！保ㄋ阉哪棠谭Q作媽媽）。
簡短的幾句話語直擊在我心里，這個女孩對愛的渴望由此而知。
但叔叔和阿姨家并沒有給她足夠的愛和溫暖，表兄妹的排擠和陷害，以及在她身上慢慢出現(xiàn)的淤青。
k老師成為她溫暖的唯一來源，班級更像是她的家。有人跟k老師說，“也許你應(yīng)該收養(yǎng)這個女孩”,但k老師并沒有這么做，因為她還是一個單身的年輕女士。()終于女孩逃離了叔叔阿姨家，期間爆發(fā)了一系列家校的矛盾，之后安吉拉進(jìn)入了領(lǐng)養(yǎng)家庭，被從學(xué)校帶走，從一個領(lǐng)養(yǎng)家庭換到另一個領(lǐng)養(yǎng)家庭，而這一個她再一次沒被允許和她愛的人告別。
讀到這里，我在想如果遇到像安吉拉這樣的孩子，我是否會挺身而出，是否有足夠強(qiáng)大的心領(lǐng)養(yǎng)下這個孩子，照顧她，給予她一直渴求卻得不到的關(guān)愛？我不知道。
但我希望自此，我能對教過的每一個學(xué)生抱有愛心和赤子之心，用愛心澆灌他們，守護(hù)他們的成長，盡我所能，此生惟愿。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十
今天，我讀了《露珠》這篇短文，之后，使我感觸極深。
露珠，它的身影是多么嬌小，而它對我們所做的貢獻(xiàn)并不平凡。它白天總隱身于空氣中，給空氣帶來一些濕潤新鮮，使人覺得心曠神怡。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它象慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗，滋潤著小草，滋潤著花朵，滋潤著世界萬物，然而，它向我們圖過什么嗎?沒有!當(dāng)黎明來到時，大家肯定會說起得最早得是公雞，然而，有誰會想到露珠呢?我們贊美太陽給我們溫暖的陽光，贊美大地給我們帶來的萬紫千紅?？墒?，有誰會贊美那渺小的露珠恩?盡管如此，但是露珠還是默默無聞，默默地作貢獻(xiàn)。
露珠，我贊美你，贊美你默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。更贊美辛勤的老師!
初中暑假讀后感就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十一
我不由自主的翻到這一頁，《丑小鴨》看了這篇文章，我氣急敗壞，氣喘吁吁，但我也有傷心之處，天下父母心，對待自己的孩子，竟會做出這等絕情的事，太令人失望呢！夏天的鄉(xiāng)下真是非常美麗。太陽光金燦燦的，湖面上波光粼粼，一只母鴨最后孵出一又大又丑的小家伙，從此大家就把它叫做丑小鴨，丑小鴨成了全體雞鴨等嘲笑，挨打、排擠的對象，連它的父母也不喜歡它，最后它還是挺幸運(yùn)，變成了一只美麗的天鵝，享受自己的幸福。在這我真心地祝福你！
讀完后，我又苦惱了許久久，不管是什么聲音都沒有打斷我的思路，我的腦袋仍然是清晰的。從這篇文章中，我們悟理了很我道理，下面我們就慢聽吧！我想這個母親才好了幾天，就沒耐心了，我太慚愧，無情無意地拋下自己的孩子，太沒良心。道理是人不能太愛美，愛美不是關(guān)鍵，只是你的心地善良不善良，盡管你不善良，人長得美也白費(fèi)力，在我的理解當(dāng)中，其實你并不美，整個人都是丑陋的，丑小鴨雖然很丑，但我可以看出它心地善良，我覺得它其實很美，它丑得有價值，起碼它有一顆純潔的心，沒有污染，從這篇文章我還可以看出好的人會得到回報，壞的人將會得到報應(yīng)。
寫到這里我又聯(lián)想到自已，平常我總是愛美，心還是沾了一點(diǎn)污色，但是現(xiàn)在不了，我同時也想到犯罪，他們做一些偷雞摸狗，拐騙、殺人的事，這太荒唐了，看，最后還不是得到報應(yīng)，坐牢，在牢里就像一只只被困的小鳥，太不自由了！有的還有機(jī)會，我會對他們說，人生有兩條路，千萬別走錯，我送他們一句話：走自己的路，別去看別人。讓我們接著進(jìn)入知識寶庫，豐富知識吧！
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十二
你大概也有記。
日記。
的習(xí)慣。少女的日記、本該是紀(jì)念日常的奇想、情竇初開的悸動。平凡而快樂的“流水帳”常是這年紀(jì)的文筆產(chǎn)品。但你見過這樣的時刻處在死亡的威脅下的‘密室’里的少女的日記嗎？《安妮日記》就是以一個小女孩的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實錄。《安妮日記》告訴我們的，就是一個成長期的少女如何面對戰(zhàn)爭、種族迫害、自我成長與定位，以及男女角色等問題?！栋材萑沼洝返膬?nèi)容是:恐懼、不安、奴役與饑寒交迫。一個十六歲的少女，最大的愿望是做有一名記者和作家，卻因為希特勒發(fā)動的一場邪惡的戰(zhàn)爭，于花季之齡死與納粹集中營，陰冷、黑暗的集中營成為她生命的終點(diǎn)，真摯的情感與卑微的希望，貫通整本日記。寫作時的孤獨(dú)與秘密的保存，卻轉(zhuǎn)為世人的廣大回響。善良、正直畢竟才是普世價值?！栋材萑沼洝凡粌H僅是一名成長中的少女心靈世界的獨(dú)白，更是德軍占領(lǐng)下的任命苦難生活的目擊報道。
戰(zhàn)爭的殘酷遠(yuǎn)非我等未曾經(jīng)歷的日能想象。包括我在內(nèi)，我們曾有一陣子期盼戰(zhàn)爭，以為那可以是我們現(xiàn)在的“痛苦”的結(jié)束。但事實上，如果真的爆發(fā)戰(zhàn)爭，那將是更痛苦的深淵。悲劇是把生命中有價值的東西撕碎給人看，戰(zhàn)爭就是一種悲劇，它會摧毀我們在生活中早已熟悉和習(xí)以為常的美好的東西?；蛟S，在戰(zhàn)爭開始的時候，會是激動人心的，但興奮過后，將是對和平的漫長而痛苦的等待。有人做過統(tǒng)計，自從人類社會有歷史記載以來，絕對的和平時期只有不到22017年。人類為了征服與反對征服而進(jìn)行戰(zhàn)爭的時候，卻往往忽略了人類生存的本義。
戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)是一個黑色的主題，二戰(zhàn)無疑是其中沉重的一筆，數(shù)以千計的猶太人被成批的殺害，唯一的理由就是“他們是猶太人”！這中間，許多還是孩子，安妮.弗蘭克就是其中一脈細(xì)微而柔韌的聲音。正如歐思斯特·斯赫納倍爾所說：“幾百萬人的聲音被壓制下去，這個低低的聲音只不過是一個小孩子的悄悄話……它比殺人者的嚎叫更持久，比時代的一切聲音更響亮?！?BR> 讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十三
茶館，彼此嘮家常，談山海經(jīng)的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會問題！除非友一位具有獨(dú)特視角的大師使它“活”起來，否則茶館平庸無奇，永遠(yuǎn)不會有更深的意義。而那個人便是老舍——一位語言大師，他用其獨(dú)特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的光彩。
老舍出生于一北京大雜院中，一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護(hù)軍，母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后，生活更為窘迫，但幸運(yùn)之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學(xué)，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之后的創(chuàng)作過程中，而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見大”的特色，與其是平民出身也有密切聯(lián)系。
老舍，無論您想傳達(dá)于后人什么，至少《茶館》讓我們受益匪淺。我不能評說它的優(yōu)劣，在如此劇你面前，我只有說聲：“謝謝！謝謝您留予青少年如此寶貴的財富。”
【點(diǎn)評】立意不明確，感受不深刻。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十四
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
曼德拉的一生是平凡而偉大的，曼德拉有著人性的喜怒哀樂，會彷徨，會孤獨(dú)，但最難能可貴都是他對自由的渴望和信念的支持，是他在監(jiān)獄中可以忍辱27年。27年的時間不但沒有磨滅曼德拉的志向，反而是他的意志更加堅韌，思想更加成熟，苦難凈化心靈，悲劇使人崇高。毫無疑問，曼德拉屬于這一類人。
曼德拉曾經(jīng)說過：“當(dāng)我走出囚室，邁向通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經(jīng)清楚自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中?！睕]有經(jīng)歷過苦難的人，無法想到這樣的文字沒有寬容、仁愛之心的人，說不出這么美麗的語言。曼德拉，這么一個擁有著傳奇色彩的總統(tǒng)，這么一個慈祥的老者，在社會黑暗的年代里，成為所有黑人的精神領(lǐng)袖，引領(lǐng)黑人為自由而戰(zhàn)，是一顆在黑夜中閃耀著希望的星辰。
讀曼德拉，了解曼德拉的人生，敬佩曼德拉的品質(zhì)，感悟自我人生，我為什么而活著，為此我感到深深的迷茫，回憶自我的經(jīng)歷，沒有曼德拉兒時的艱辛與苦難，沒有曼德拉人生的輝煌，高堂依在，長輩仍存，無生存之艱難，無財務(wù)之困擾，可以說是十分安逸，如同長在溫室里的花朵?？葱≌f是我的人生樂趣，常常為了多看一點(diǎn)而煙霧吃飯的時間引來外婆的不滿。爺爺曾告誡我：少壯不努力，老大徒傷悲，整天看小說會吸光你的精力，你更應(yīng)該把勁頭花在學(xué)習(xí)上。事實也正是如此，整天看小說的確很耗精力，為此，我曾多次借小說，但每次都失敗了，想要找到小說與生活的平衡點(diǎn)，依舊很難把握。仔細(xì)想想，我的人生還不算真正開始，那曼德拉不也是到大學(xué)之后才勵志為改變黑人現(xiàn)狀而奮斗嗎！
借用曼德拉的名言，我若無法將小說與煩惱拋到身后，讓自己靜一靜，就無法真正看清前進(jìn)的方向。
高二:2049872300。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十五
夢想造就完美，夢想鑄就輝煌。有夢想的人活的最充實，因為夢想讓你堅持到此。夢想就像山崖上的一株百合花，給萬籟俱寂的山巒帶來勃勃生機(jī)，讓曠野的山谷彰顯春意；夢想如珠穆朗瑪峰上的一朵雪蓮花，給冰屑雪砌的大自然增添活力，讓白雪皚皚的峰頂充滿靈性。
古人對夢想的追求可謂是如癡如醉。那柔美的絲綢上的仕女，是對美的韻致的追求；那外國蒙娜麗莎的笑，是對笑的永恒的追求。
一個人可以無志，但不可無夢。
有夢就有動力。一次次痛苦的掙扎，一番番竭苦的嘶叫，不為苦盡甘來的展翅高飛，不為弱小生命的驚嘆不絕，只為心中的一個夢想，一個用自信與腿緊密交織在一起的夢想。廖智——一位災(zāi)區(qū)的幸存者，她用自己的雙手傳遞著發(fā)生在自己身上的夢想，她用自己生命的幸存來書寫光輝的余生，她用自己堅定的夢想朝著那一抹光亮的舞臺，她用自己的行動證明了夢想的強(qiáng)大動力。
有夢想就要堅持。人們并不羨慕小溪，而它堅持；人們也不羨慕小鳥，但它堅持；人們依然不羨慕小草，可它堅持。正是因為這種堅持，小溪匯聚成人們心中的向往，小鳥成為人們的自然樂師，小草成為人們初春之行。一個被診斷為智力低下的‘‘無助兒’’，硬是在母親千辛萬苦的努力下成為一名正常兒童。鄭亞萍——一位平凡而偉大的母親，用自己的心血筑起了一曲又一曲愛之章，用自己母親的本能成就了輝煌。她的行動向我們證明夢想貴在堅持。
有夢想就能出彩。有心之人可存活，無夢之人不可留。自然用奇妙的造化創(chuàng)作了一個又一個美夢，用自然的靈氣將之串聯(lián)在一起，組織一幅五彩斑斕的框架，而它那美麗的彩在于你夢想的信念。著名的囯琴大師——朗瑯，一位年輕又帥氣的小伙子，用自己奇特的手指演繹著優(yōu)美的樂章。在每次艱難的替補(bǔ)等待中，他艱苦練習(xí)；在每次觀看演奏中的美妙時，他苦苦奮斗。終于，他實現(xiàn)了屬于自己的夢想——活出光彩，創(chuàng)造輝煌。
夢想是一個人前進(jìn)的不竭動力；夢想，是一種追求幸福的渴望；夢想，是上天賜予準(zhǔn)備充分的人的獎勵。有了夢想，就像在荒蕪的山丘中獲得道路，為自己的人生奠定基礎(chǔ)；有了夢想，仿佛自己融化于冰雪的世界，感受夢的無限力量；有了夢想，自己的人生才不會是單程旅車，只能前行不能后止。
讓我們高舉夢想的風(fēng)帆，鷹擊長空，何懼艱難，讓我們一起駛向成功的彼岸吧。
高二:王豪。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十六
“mine，mine”這個詞的發(fā)音，是動畫電影中海鷗的叫聲，象征著一種自由蓬勃的感覺，正如我們這些滿是活力的少年人。
嚴(yán)格的意義上《oh！mine》并非是一本書，而是一套畫冊，一套老李和他學(xué)生們的畫冊，但讀之有感，心有所悟，非吐不快。
關(guān)于老李，正如畫冊中寫道“不知老李的稱呼源自哪屆學(xué)生？不知他哪年投身于偉大的教育事業(yè)，在他投身教育之前就是個藝術(shù)家了，同時老李又只是跟老張老王一樣的老李，他同普通人沒有什么不同，并不像一些自命不凡的藝術(shù)家一樣將自己隔絕于塵世之外，他的生活里有琴棋書畫詩酒花，也有柴米油鹽醬醋茶，雖然有時嘴上抱怨著畫室的窄小和不便，但實際上他卻甘心安于小樓一偶，幾縷清音在耳，或是一壺香茶，或弄幾筆恣意瀟灑，在這樣一個本不大的空間里，他尚可留白一處，待一二知已來敘，好不自在。
沒錯，老李并不是留著大胡子的藝術(shù)家，更不是國字臉的班主任，老李并不老，他依然有著孩子般天真爽朗的笑容，顯然他對人生滄桑的解讀并沒有混濁他的雙眼，只是在他的一些諸如《青銅時代》的代表作品中多留下了一道道斑駁銹跡，正如周國平說過：“孩子是天生的藝術(shù)家?！币簿褪钦f，藝術(shù)家必然有著一顆赤子之心，我想若干年后，我將會在新的《oh！mine》的序言中這樣寫道：“詩人氣質(zhì)的老李，一邊行云流水的在畫卷上灑下哲思，一邊不忘添掉嘴角冰激凌融化的液體?！?BR> 寫了好多還停留在序言，我只好強(qiáng)迫自己給您介紹畫冊的正文，《oh！mine》收錄的是老李學(xué)生們的作品，而作者也多小有成就。在畫卷外的字里行間流露出對李老師的感激。其中一幅《夜景鳥巢》里是用針管筆點(diǎn)繪而成的，前后耗時三個半月，傳達(dá)出作者對藝術(shù)的執(zhí)著與追求。作品的下標(biāo)“僅以此獻(xiàn)給我人生的導(dǎo)師——老李，”更是傳達(dá)出對李老師的無限愛意。
老李教給我們的不僅僅只是繪畫的技藝，更是在對生活的態(tài)度上給予了我們很大的啟發(fā)。在日常學(xué)習(xí)之余，老李常常與我們坐而論道，講他對生活的感悟，對藝術(shù)的領(lǐng)悟，對生命的體悟，思想所及之處都讓我們豁然開朗，一番感嘆。古人常道：“小隱隱于林，大隱隱于市?！边@大隱于市之人想必說的是老李一樣的人吧。
愛因斯坦說過：“教育應(yīng)該是拿走學(xué)會的知識而剩下的東西?！边@剩下的就像是我們畫作上的留白，那是對未來的向往，對人生的思索，對藝術(shù)的敬畏。
不敢言老李是時代藝術(shù)的先鋒，更不敢說老李是教師的典范，但老李的學(xué)生們知道，老李是我們?nèi)松臒羲?，旅行后的棲息地?BR> 若干年后，我也終將在《oh！mine》留下自己的一筆。
高二:楊家翔。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十七
這個故事主要寫了丑小鴨出生后是那么丑陋，它在農(nóng)場里處處挨啄，被排擠，被嘲笑，大家都不喜歡它，還把它趕出了農(nóng)場。在外面，它被野鴨嘲笑，被獵狗攆走，被收養(yǎng)的人家里的母雞和貓趕走。一天晚上，當(dāng)太陽正落下的時候丑小鴨看見了一群漂亮的大鳥，它們飛得很高，丑小鴨從來沒看過這樣美麗的鳥，它們白得發(fā)亮，脖頸又長又柔軟，它們就是天鵝。丑小鴨看到它們有一種說不出的興奮，可它卻不知道這些鳥兒的名字。冬天來了，丑小鴨昏倒了，一個農(nóng)夫救了它，他們家的小孩子們都想跟它玩，可它卻害怕他們，跑出了農(nóng)夫家。
它結(jié)束了嚴(yán)冬所受的困苦與災(zāi)難。它躺在蘆葦里，聽著婉轉(zhuǎn)的歌聲。它無意間拍起了翅膀，又在彎彎曲曲的溪流上，見到了極其美麗的天鵝們。它想飛向它們，可它怕它們會弄死自己，因為它是那么丑。可它還是決定飛向它們，因為這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄好得多。它飛到它們那里，看著湖里的自己，驚訝不已，因為它不是那只粗笨、深灰色的鴨子，而是一只美麗的天鵝。
讀圍墻有感高二圍墻讀后感篇十八
雙水村，一個位于橫斷山脈環(huán)抱的黃土高原上的不起眼的小山村，一個平凡的世界，孕育了一群平凡而可愛的人。
《平凡的世界》里有太多的經(jīng)典難以言盡，但我還是想先說說文中的孫少平。孫少平，他沒有過人的武藝，也沒有超群的智慧，也曾世俗，也曾迷茫，他平凡但就因為與他志同道合的田曉霞的出現(xiàn)使得他并不平庸。寫到孫少平和田曉霞，書中有那么幾行字到現(xiàn)在都?xì)v歷在目：
田曉霞說：孫少平，你記住！你和別人不一樣，你不平凡！
孫少平激動的說：不！我是一個平凡人，但平凡的人也可以有不平凡的人生！
田曉霞說：就像那青春之花，即便凋謝也是壯麗的凋謝！
正是因為田曉霞對孫少平的種種鼓勵，孫少平才敢于去追逐自己的理想，敢于去闖。也正是因為孫少平跟別人不一樣，所以才能捕獲田曉霞的芳心。他們都是被彼此的氣質(zhì)所吸引，又在海闊天空的思想維度里的交流不謀而合，建立起了深厚的友誼，而后在更深刻的相互理解認(rèn)知中升華友誼為了愛情。
他們的愛情無疑是這部現(xiàn)實主義小說中最為浪漫的一道彩虹，超越了門第，超越了貧富，甚至超越了生死，這樣的愛情穩(wěn)固而堅貞，經(jīng)受歲月的磨礪卻能保持煥然如新的本質(zhì)。
這不由得讓我想起了我那只談了恰恰10天的戀愛，天真的我以為只要兩個人彼此喜歡就應(yīng)該在一起?？煞质种?，我想了很多，思想不在一個層次的兩個人，是根本不可能相處融洽的，早晚都會出現(xiàn)矛盾。
經(jīng)過這段短暫的戀愛，讓我明白找到一個合適的人是多么的重要。所以我特別羨慕孫少平和田曉霞那堅貞而熾熱的愛情，希望在將來自己和他都可以如愿以償找到合適的那個人吧。
可是后來我漸漸明白，其實他們也是幸福的。
少平和曉霞雖然最終沒能在一起，有些惋惜，但他們堅貞的愛情使得他們的靈魂交織在了一起，他們是幸福的，也是讓人羨慕的。
孫少安是一個有著強(qiáng)烈的責(zé)任感的人生的強(qiáng)者，雖然只有婚姻沒有愛情，但與秀蓮也是相敬如賓，在事業(yè)上的經(jīng)歷也幾經(jīng)坎坷，但是最終他成功了，帶領(lǐng)著全村人發(fā)家致富。他，是幸福的。秀蓮，擁有一個相當(dāng)有責(zé)任感并且疼她的丈夫，她，是幸福的。
潤葉，雖沒能和自己的青梅竹馬少安成為眷屬，但最終她對少安放手了，被向前的真愛所打動。向前雖然殘疾，但是他自尊自強(qiáng)，在街邊擺攤釘鞋，證明了自我的價值，值得我們尊敬。二人過著安居樂業(yè)的生活，他們也是幸福的。
生活，還真是是要懂得知足常樂，才會獲得更多的幸福。說了那么多故事里的人，下面就說說我自己吧。
從小出生于貧農(nóng)家庭的我，爸媽跟我說的最多的就是讀書才是我唯一的出路。我爸跟我說的最令我刻骨銘心的一句話就是：只要你讀書能讀的進(jìn)去，我就算挑水賣血也要讓你讀。正是我爸的這句話，一直鼓勵著我，我也從來不自卑，在老師同學(xué)眼里我永遠(yuǎn)是那么的積極向上充滿正能量。
慢慢的，我的成績越來越好，我也不負(fù)眾望的考上了縣城里的重點(diǎn)高中，家里人都盼望著我能夠上個好大學(xué)。
可青春就是一段跌跌撞撞的旅行，在高二后的學(xué)習(xí)過程中的我“千瘡百孔”。高二下學(xué)期開始我的學(xué)習(xí)成績陡然下滑，從最初的由成績表頂端沒幾個就能找自己的名字，到由最底端開始不出幾個就找到自己的名字。我想這種感覺，只有經(jīng)歷過的人才能有深刻的體會。
然而，這并不是最讓我感到絕望的。
我親耳聽到一個室友在與其他班同學(xué)聊天，她說感覺我可能連三本線都不能上。就在那一瞬間，水杯從我手中滑落，碎了一地，就像我的心一樣崩潰了。
果不其然，高三上期末也就是一診的時候我考的很差，真的模擬三本線都沒有上。我想，我應(yīng)該是被自己的心給打敗的，與他人無關(guān)。我一個人關(guān)著門在床上哭的撕心裂肺，我甚至隔著門大聲向爸媽嚷嚷我不讀了。我現(xiàn)在特別感激那個高三下學(xué)期毅然走進(jìn)班主任辦公室報到的自己。
在我迷失自己的那個晚上，爸媽在我床邊跟我說了好多，正如田曉霞對孫少平說的那樣，爸媽說我跟別人不一樣，我從小都是一個有理想的孩子，不應(yīng)該因為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就自暴自棄，要相信有志者事竟成。
高考成績出來的那一刻，有激動也有遺憾，因為離重本線只差了幾分。但是，我已經(jīng)非常滿足了，我突破了自己，戰(zhàn)勝了自己的心魔。
其實我們都是平凡的人，我們生活在同一個平凡的物質(zhì)世界中，但我們每一個人因為自己的理想不同而生活在各自不平凡的精神世界里。
世界上沒有兩片一模一樣的樹葉，所以，請記住，你跟別人不一樣，你也不平凡，你有屬于你自己的驕傲！
~end~。