一個(gè)周密和詳細(xì)的方案能夠降低風(fēng)險(xiǎn)和錯(cuò)誤發(fā)生的概率。在制定方案時(shí)，可以借鑒過去的經(jīng)驗(yàn)和成功案例。以下是小編為大家整理的制定方案的幾種常見模式和范例，供大家參考。讓我們一起來了解一下。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇一
針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
班會(huì)地點(diǎn)：一(1)班教室。
班會(huì)主題：走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
主持人：班主任。
組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議。
課前準(zhǔn)備：
1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
2、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
3、制作幻燈片。
主持人：
裴頓(男)。
袁菲菲(女)。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭做好少年。
合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!
全體起立，唱隊(duì)歌!
女：同學(xué)們，文明，是民族孕育的希望。
男：文明，是溝通情感的橋梁。
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。
男：請(qǐng)欣賞小品《課堂上的一幕》。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為?
女：謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇二
針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
班會(huì)地點(diǎn)：一(1)班教室。
班會(huì)主題：走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
主持人：班主任。
組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議。
課前準(zhǔn)備：
1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
2、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
3、制作幻燈片。
主持人：
裴頓(男)。
袁菲菲(女)。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭做好少年。
合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!
全體起立，唱隊(duì)歌!
女：同學(xué)們，文明，是民族孕育的希望。
男：文明，是溝通情感的橋梁。
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。
女：謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇三
活動(dòng)目的：
通過本次班會(huì)活動(dòng)及相關(guān)的延伸活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識(shí)和奉獻(xiàn)社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生愛我學(xué)校美我學(xué)校的意識(shí)，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定主持人和表演人員。
2、收集學(xué)校在創(chuàng)建綠色學(xué)校中所做的工作及相片資料。
3、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌。
4、撰寫清潔環(huán)境美化校園倡議書。
5、小品《香蕉皮的故事》。
6、詩歌朗誦。
活動(dòng)過程：
【男主持人】：每天，沐浴朝陽，滿目綠意，我高興地走進(jìn)校園；相伴夕陽，滿心喜悅，我不舍的離開校園。我們自豪，我們快樂，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)夢(mèng)想：建設(shè)一個(gè)美麗的綠色校園。
【女主持人】：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境：我們愛我們美麗的校園。
【男主持人】：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。
【女主持人】：這個(gè)家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請(qǐng)相信：我努力，我快樂！
【主持人合】：一年級(jí)六班的《愛我校園美我校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!讓我們先來欣賞《校園兒歌》。
你拍一，我拍一，課間文明做游戲。
你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。
你拍三，我拍三，互相謙讓不簡單。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，課前準(zhǔn)備記清楚。
你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。
你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。
你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。
你拍九，我拍九，愛護(hù)公物記心頭。
你拍十，我拍十，上課鈴響進(jìn)教室。
【男主持人】：當(dāng)你走在校園的小路上,漫步在操場，行走在小花園,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何？下面我們就來看一看我們美麗的校園。
（借助幻燈片內(nèi)容向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。）。
【女主持人】：下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
(準(zhǔn)備演講內(nèi)容)。
【女主持人】：許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、辦好以環(huán)保為主題的黑板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。
4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水，節(jié)電等。
5、各班組織開好環(huán)保班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。
【女主持人】：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
【男主持人】：美麗的花草，靠我們大家的呵護(hù)。
【女主持人】：清潔，美麗的校園靠我們一起建設(shè)。
【主持人合】：因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人！
【男主持人】：但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請(qǐng)同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子)。
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
【女主持人】：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。
【男主持人】：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地、樹木，關(guān)注它們的成長，給它們澆水、施肥。
【女主持人】：大家看這是一節(jié)廢電池，你知道它到底有多少危害嗎？(手拿一節(jié)廢電池)。
一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。
電池中含有能嚴(yán)重?fù)p害人體健康的金屬化合物：汞,鎳鉛,危害人體健康。
廢電池還對(duì)河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康，破壞著人類的生存環(huán)境。
【男主持人】：從調(diào)查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。
【女主持人】：可以說回收廢舊電池是一件利人利已,造福子孫后代的大好事。
【男主持人】：講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來看一個(gè)環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。
【甲生】今天的香蕉真好吃![吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]。
【乙生】哎喲,疼死我了，香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮？
[見到前面甲,還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]。
這香蕉皮是你扔的吧？
【甲生】這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢。
【乙生】別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢。
【甲生】對(duì),是我扔的，那又怎樣。
【甲生】哈哈,人摔了一跤,活該!,誰叫你不長眼睛的！
【乙生】(憤怒的樣子)你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己。
【甲生】我走了。[繼續(xù)往前走]。
哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德？
【甲生】(后悔的樣子)我知道錯(cuò)了，我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了。
【乙生】那才像個(gè)文明學(xué)生！走！上課去！
【女主持人】：看了這個(gè)小品，我們知道:亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
(眾生答：花草樹木)。
【男主持人】：既然樹有那么多作用，那我們就應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。
下面請(qǐng)欣賞幾首詩歌朗誦：
綠色。
一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；
一年一度的愛鳥周，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；
一年一度的世界水日，我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的環(huán)境；
這里,是綠色的生活。
這里,實(shí)施的是綠色的工程！
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望；
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
親愛的同學(xué)們:。
走進(jìn)我們可愛的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚,地板和墻壁在抗議！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
倡議書。
一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，世界上本來沒有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富?；厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。
二、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
三、不踐蹋草坪,不摘花搖樹.小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù),讓我們大家一起來欣賞美麗。
四、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
本次班會(huì)活動(dòng)延伸：
假如你是未來的'設(shè)計(jì)師，你能發(fā)揮自己的想象力來設(shè)計(jì)建設(shè)我們的校園嗎？
班主任活動(dòng)總結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的我們，讓綠色校園更美環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。
(音樂聲中)主持人宣布：本次班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過聆聽《快樂的一天》和《其多列》，使學(xué)生感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛生活，理解牧童生活的變化。
2、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。
教學(xué)重難點(diǎn)：知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。
教學(xué)準(zhǔn)備;錄音機(jī)。
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、開始部分：
1、聽音樂起立問好，入座。
2、復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》。
二、基本部分：
1、導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話，已獲得對(duì)牧童生活的感受，更好地理解本課作品。
2、聆聽《其多列》：
(1)啟發(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。
(3)能跟著老師的手勢，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。
3、聆聽《快樂的一天》：
(1)聽前，引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。
(3)學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
(4)復(fù)聽時(shí)，讓學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)沒段音樂的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與眾不同的動(dòng)作，表達(dá)自己的感受。
三、結(jié)束部分：
小結(jié)。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇五
七年級(jí)開學(xué)之后，第二堂班會(huì)課。
48人。
1、通過此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
一、組織教學(xué)。
召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課。
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。
(1)勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);。
(2)學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);。
(3)班長進(jìn)行總結(jié)。
三、講授新課。
1、詩朗誦《我的豪言》。
2、互相認(rèn)識(shí)的游戲。
(1)、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好。4，最想對(duì)同座說的一句話。
(2)、“名人名言”互贈(zèng)。
3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?BR> 4、實(shí)話實(shí)說。
對(duì)班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
5、班主任總結(jié)。
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在班級(jí)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇六
本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性，啟發(fā)學(xué)生形成愛校如愛家的意識(shí)，人人爭當(dāng)家的小衛(wèi)士，一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策，并從我做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，建設(shè)綠色家園。
1、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
2、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識(shí)的海洋，感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。
1、組織學(xué)生一起來感受美麗的校園圖片。
2、讓學(xué)生來談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們?cè)鯓拥母惺堋?BR> 1、說說你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象。
2、這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來哪些影響。
3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)我們的校園。
（一）愛護(hù)公物人人夸。
小朋友，講文明，
愛護(hù)公物，我能行。
不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。
開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。
愛護(hù)公物人人夸！
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高和偉大。
2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡單的創(chuàng)意、描繪、制作，在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、是否通過繪畫表達(dá)了自己的愿望。
2、是否認(rèn)同自己的作品。
3、是否敢于在一張畫中使用多種表現(xiàn)方法。
課前準(zhǔn)備：
1、水彩筆、記號(hào)筆、蠟筆、油畫棒、繪畫紙。
2、學(xué)生在課前了解媽媽的辛苦與喜好，有哪些日子是媽媽的節(jié)日，并收集媽媽工作時(shí)的照片。
3、學(xué)生收集各種彩色圖片紙、及時(shí)貼、彩色塑料紙、彩色手工紙，準(zhǔn)備剪刀、橡皮泥。
課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、組織教學(xué)。
二、導(dǎo)入。
星期六，小朋友知道是什么日子嗎?三-八婦女節(jié)。
在媽媽的節(jié)日里，你為媽媽做了些什么?
我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，我買了朵花給媽媽，我畫了幅畫給媽媽……。
三、新授。
看來，我們每個(gè)小朋友都非常愛自己的媽媽，用自己的方式和行動(dòng)來表達(dá)你對(duì)媽媽的愛?，F(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來講講你自己的媽媽，也可以把你媽媽的照片拿上來給其他小朋友看看。
媽媽每天除了上班，還要照顧我和爸爸，做家務(wù)，打掃衛(wèi)生。媽媽對(duì)我們的愛是最無私和偉大的。你懂事了媽媽會(huì)開心，你遇到煩惱時(shí)，媽媽會(huì)理解你，幫助你。媽媽永遠(yuǎn)是你心靈的庇護(hù)所。
討論：有哪些日子是媽媽的節(jié)日。
在節(jié)日的時(shí)候，自己可以為媽媽做些什么呢?
看其他小朋友是怎樣來表現(xiàn)的：
書中圖例，《幫媽媽做家務(wù)》圖1。
制作的賀卡圖3。
為媽媽畫像圖4。
四、布置作業(yè)。
用自己喜歡的方式來表達(dá)。
1、可以將“我在干什么”或“我送給媽媽過節(jié)的禮物”放在畫面顯著的位置。
2、可以用繪畫，也可以用剪貼加添畫的方式。
3、添畫當(dāng)時(shí)的環(huán)境。
4、注意主題與背景之間的色彩搭配。
5、鼓勵(lì)將學(xué)生制作的作品送給媽媽。
五、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。
六、講評(píng)。
七、小結(jié)。
教后隨感。
小朋友都以自己的方式為媽媽過節(jié)日，能夠把送禮物這一情節(jié)生動(dòng)的表達(dá)出來，畫面效果很好。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇八
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
活動(dòng)導(dǎo)入。
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
活動(dòng)一端午說由來。
(一)端午節(jié)別稱。
(二)端午講故事。
《曹娥救父的故事》。
3、主持人小結(jié)。
活動(dòng)二端午話習(xí)俗。
(一)賽龍舟。
(二)話粽子。
活動(dòng)三端午賽詩會(huì)。
活動(dòng)四談感受，激發(fā)情感。
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學(xué)生交流自己的感受。)。
2、快板：《民族精神代代傳》。
3、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。
看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績進(jìn)入四年級(jí)。
師：經(jīng)過今次的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，在以后的學(xué)習(xí)中一如既往的努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇九
通過主題班會(huì)，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭做出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，長大了回報(bào)祖國。
1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;
2、準(zhǔn)備多媒體課件。
1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
3.觀看抗日小英雄《王二小》故事
中隊(duì)長：王二小，多么讓人佩服啊!他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采。
4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)
5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知：通過玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
情感：通過游戲活動(dòng)，共享玩泥巴的快樂，初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
能力：通過對(duì)玩泥過程知識(shí)及技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)現(xiàn)解決問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
探索感知泥性，歸納玩泥的幾種方法。
感受、探索、泥性及口頭表達(dá)。
課前準(zhǔn)備。
學(xué)生：小水桶、毛巾、可塑泥、可用來印紋的小物品。
教師：教學(xué)圖片、媒體素材、不同干濕的泥材。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、預(yù)習(xí)階段：(導(dǎo)學(xué)案)。
探索感知泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
二、展示階段：
(一)、導(dǎo)入：
教師拿出三個(gè)布袋，內(nèi)有三種濕度不同的泥巴。引出問題：大家知道這是什么嗎?鼓勵(lì)學(xué)生上前摸一下，聞一下布袋。引發(fā)學(xué)生的好奇心。
觀察：用簡單的形容詞，回答自己的感覺，如：柔軟、泥土氣息等。
揭開謎底：是泥土。你們想玩嗎?
出示圖片欣賞，初步認(rèn)識(shí)泥塑藝術(shù)，了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)的種類。觀賞作品。
簡介幾種泥巴的用途。
(二)、感受實(shí)踐：
1.到戶外，提問：你玩過泥巴嗎?你是怎樣玩的?玩時(shí)有什么樣的感覺?與學(xué)生一起無主題的玩泥巴游戲，提出問題：怎么才能讓泥變得不粘呢?你還有其它辦法讓泥變得不粘嗎?大家試一試!
學(xué)生分組交流，發(fā)表自己對(duì)泥的不同感受。找到問題答案：泥巴太濕的時(shí)候，可以經(jīng)過摔打后濕度適中;泥巴太干時(shí)，可以加點(diǎn)水?dāng)嚭鸵幌?，即可?BR> 成組討論問題。講一講自己的見解與看法。
2.講解泥巴是如何被運(yùn)用的。
3.聯(lián)系生活：想一想，生活中，泥巴的用途是什么?有哪些東西與泥巴有關(guān)?
三、反饋階段：
建議：讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好來做東西，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，力求與眾不同。
看誰做的圓球最圓?看誰做的泥條最長?
教師在游戲過程中要指導(dǎo)和提示學(xué)生通過觸摸、觀察、嗅覺、摔打、重量來更為細(xì)致的感知泥性。
教師經(jīng)過講解、評(píng)比后給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
四、課堂小結(jié)：
整理現(xiàn)場，清潔衛(wèi)生。
引導(dǎo)學(xué)生把工具清洗干凈放回原地，打掃地面衛(wèi)生，給自己清理。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十一
教學(xué)內(nèi)容：
1、綜合訓(xùn)練：音的長短_和_-。
2、欣賞：陀螺。
云
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生初步分辨音的長短，感受四分與二分音符的時(shí)值，學(xué)會(huì)用拍手和拍腿繼續(xù)感受二拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。
2、通過欣賞，更好的理解音的長短在音樂作品中的表現(xiàn)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的良好習(xí)慣和興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生在音樂中分辨長、短音的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受四分與二分音符的時(shí)值，并用拍手、拍腿表現(xiàn)二拍子的節(jié)奏。
教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶。
教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)：(第12頁)。
(師)火車火車來了wuwuwu，
(生)wuwuwu，wuwuwu。
注意：練唱撮口音時(shí)，口形要收攏，吸氣后輕輕唱出，
氣息要均勻，雙唇不要用力，音量控制在mp。
二、綜合訓(xùn)練：音的長短。
1、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車，那你們說一說，火車汽笛發(fā)出的聲音有沒有變化?(有長短)。
請(qǐng)同學(xué)用wu來表示火車汽笛發(fā)出的聲音的長短。
2、請(qǐng)同學(xué)再聽一聽下面幾種聲音哪個(gè)長，哪個(gè)短。
師用碰鐘和木魚敲擊，請(qǐng)生說一說長短。
3、你在生活中，都聽到了什么樣的聲音?它們都有長短嗎?
能舉出各例子嗎?(生舉例)。
4、同學(xué)們做的很好，聲音有長短，我們的朗讀或者歌唱也可以表現(xiàn)出聲音的長短。
(書第10頁綜合訓(xùn)練三)。
練習(xí)拍擊__和_-，即走走和走(嘔)。
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。
走走走走走走走嘔走走走走走走走嘔。
(拍)手腿手腿手腿手腿手腿手腿手腿手腿。
按節(jié)奏邊拍手和腿，邊念歌詞練習(xí)感受_和_-的時(shí)值。
三、欣賞歌曲;。
1、同學(xué)們，大家都見過陀螺嗎?都玩過嗎?還有大家每天抬頭就可以看到天空中漂浮著的白云，很美，對(duì)不對(duì)?今天我們來聽兩首樂曲，一首叫陀螺，一首叫云。老師不說到底那首是陀螺，那首是云，看同學(xué)們能不能通過這兩首歌曲聲音的長短猜出來。
2、初聽云和陀螺。
3、分別細(xì)聽“云”和“陀螺”。
聽到“陀螺”中嗡嗡的聲音時(shí)請(qǐng)同學(xué)舉手表示。
再說一說，“云”中那些音比較長，那些音比較短。
四、小結(jié)。
同學(xué)們今天學(xué)得非常好，知道并能表現(xiàn)出聲音的長短，下節(jié)課我們來學(xué)一首非常好聽的歌曲，今天我們就學(xué)到這，再見。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十二
一、老師自我介紹(讓孩子們認(rèn)識(shí)老師。)
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認(rèn)識(shí)你們,非常歡迎你們來到xxx小學(xué)來上一年級(jí),從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(jí)(x)班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
二、介紹學(xué)校(讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境,進(jìn)而熱愛這個(gè)將來要學(xué)習(xí)的地方。)
三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí),知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)
那么接下來你們也來做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)
四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,但是因?yàn)楹⒆幽挲g小,所以先提出了幾點(diǎn)簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)
孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點(diǎn):
1、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。
7、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。
8、講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個(gè)愛讀書的`好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。
四、觀看《開學(xué)第一課》視頻。
五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
好,今天老師就說這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?對(duì)嗎?最后,我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在八一路小學(xué)一一班,它就是我的第二個(gè)家,我們一起加油!
一、教師自我介紹，新生點(diǎn)名
二、讓新生弄明白“為什么要上學(xué)”
師：有些小朋友可能會(huì)納悶，在家玩得好好的，爸爸媽媽為什么要我上學(xué)呢?
問1：(出示圖片)有哪個(gè)小朋友能說出圖上都畫了誰?
問2：誰的本事大?
問3：你長大了想成為人人討厭的老鼠還是一頭本領(lǐng)高強(qiáng)的老虎?
師：我們到學(xué)校就是學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，長大不當(dāng)人人喊打的老鼠，要成有本領(lǐng)的老虎。
三、讓新生知道每個(gè)人都能學(xué)好
師：有些小朋友對(duì)學(xué)習(xí)很自信，有些小朋友卻覺得自己好像比別人笨，別人能聽懂的自己聽不懂，別人能做好的自己做不好?，F(xiàn)在老師告訴你們：這世界上沒有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。
1、上課你專心聽了，用心想了，還是搞不懂，這不是你的錯(cuò)，是老師的錯(cuò);不是你笨，是老師笨。因此，聽不懂的不要著急，不要認(rèn)為自己就不行了，應(yīng)該大膽地老師說：“我沒聽懂，你能再給我講一次嗎?”老師就會(huì)換一種方式給你講，直到你聽懂為止。
2、但是，老師講的時(shí)候不認(rèn)真聽，老師布置的作業(yè)不認(rèn)真做，那你就肯定學(xué)不好了，這不是老師的錯(cuò)，是你自己的錯(cuò)，因?yàn)槟闶且粋€(gè)懶學(xué)生，懶人是肯定學(xué)不好的，學(xué)不到知識(shí)，沒有本領(lǐng)，是成不了老虎的。
四、新生日常行為規(guī)范
1、聽到上課鈴聲就不要在外面玩了，應(yīng)該進(jìn)教室，坐在自己位置上。
2、坐姿標(biāo)準(zhǔn)(教師示范)
3、上課值日喊“起立”，師生互相問好。
4、上課時(shí)不能說話，不能下位置。
5、能回答老師提的問題是很光榮的，要積極發(fā)言，發(fā)言應(yīng)舉手。
……
五、安全教育
1、不能攀爬學(xué)校下操場的體育器械。
2、課間玩耍時(shí)，不要玩危險(xiǎn)的游戲。(舉例)
3、同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該及時(shí)向老師匯報(bào)，由老師來解決，不要打架。
4、上學(xué)、放學(xué)行左靠右，不要突然橫穿馬路。有爺爺奶奶、外公外婆接送的，要等等到他們來了才離校。
......
六、班干部任命
新生情況不清楚，就目測了。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十三
類型美術(shù)欣賞課。
教學(xué)內(nèi)容欣賞作品中的不同內(nèi)容，表達(dá)自己的感受。
教學(xué)目的。
1.通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。
2.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。
3.通過作品不同內(nèi)容的講解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣。
2使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備。
欣賞掛圖及幻燈片、幻燈機(jī)。
教學(xué)過程。
一、組織教學(xué)。
檢查課本準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力。
二、講授新課。
(i)導(dǎo)入課題：同學(xué)們一定在畫冊(cè)、書籍、雜志上看到過一些畫家的作品，有的同學(xué)可能還跟家長一起參觀過畫家的作品展覽。畫家能創(chuàng)作出各種各樣那么好的美術(shù)作品，是因?yàn)樗麄儚男【拖矏勖佬g(shù)，并不斷地刻苦學(xué)習(xí)，才取得了很大成就。我們小朋友熱愛美術(shù)，勤學(xué)苦練，也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫，這些小朋友的畫，還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎(jiǎng)呢。(板書課題)。
(2)逐幅欣賞課本上小朋友的畫，有條件可出示掛圖或放幻燈。
1.《孔廟的大龍柱》(板書)。
提問：有誰知道孔廟是什么地方?誰去過孔廟?里面有什么?總結(jié)答案。
2.《講衛(wèi)生》(板書)。
提問：畫面上是什么?誰見過小貓洗臉?能學(xué)學(xué)小貓洗臉的動(dòng)作嗎?
徐安安小朋友才六歲，她的畫畫的很有趣。她抓住小花貓洗臉時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，用畫筆生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。著墨不多，形象簡潔，但看上去生動(dòng)可愛。提示這幅畫所用的工具材料：毛筆、墨和少量的中國畫顏料、宣紙等。這是一幅中國畫。
3.《新鮮空氣好》(板書)。
先讓學(xué)生仔細(xì)觀察一下這幅畫，然后提問：這幅畫怎樣表現(xiàn)了“新鮮空氣好”這一主題?點(diǎn)明巧妙地表現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境的主題。
4.《沂蒙金秋》(板書)。
秋天到了，田野里的莊稼、果園里的果樹，都到了收獲的季節(jié)。金黃色的果實(shí)、金黃色的麥田，在藍(lán)天、綠草地、紅房頂?shù)囊r托下，更加醒目，一派金色秋天的豐收景象。小朋友們采摘果實(shí)，放牧牛羊.臉上洋溢著豐收的喜悅之情。小作者生活在沂蒙山區(qū)，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛心情創(chuàng)作了這幅畫，并在畫中對(duì)生活中的所見所感作了深入細(xì)致的描繪，使得這幅畫很有生活氣息。
5.《百樂圖》(板書)。
面中的這個(gè)場面，是小朋友們熟悉的場面。請(qǐng)兩三名學(xué)生說說自己見過的這種場面和自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，找找畫面上的一百個(gè)形象中，哪些是曾見過的，哪些不曾見過。然后指出，畫中有許多形象是實(shí)際的耍龍燈隊(duì)伍中沒有的，是小作者于斌根據(jù)自己的想象添加的，他把平時(shí)從動(dòng)畫片里、畫書里看到的許多形象加進(jìn)畫面，發(fā)揮創(chuàng)造性，使畫面更有趣、更生動(dòng)，加強(qiáng)了畫面所表達(dá)的節(jié)日氣氛。
6.《營救》(板書)。
讀一讀畫中的文字：
“我們?cè)瓉硪詾榇蠛Ｍ该髑鍧?，魚兒一直生活得很快樂?？墒牵蝗绲朗裁磿r(shí)候，大海改變了顏色，魚兒忍受不了灰色的寂寞，它們哭了……紛紛撞到岸上，它們多么想活!讓我們把碧藍(lán)碧藍(lán)的顏色都還給大海.給它們帶來幸福和歡樂?！?BR> 提問學(xué)生誰在電視中看到過鯨?簡介鯨，游上岸集體“自殺”現(xiàn)象，并與海水污染聯(lián)系起來。指導(dǎo)學(xué)生觀察畫面表現(xiàn)的內(nèi)容。劉立峻小朋友用畫筆表達(dá)了與世界各國小朋友一道為保護(hù)大海不受污染而使海洋生物永遠(yuǎn)生存下去的愿望。畫面有主有次，人物動(dòng)作千姿百態(tài)，很有童趣。
7.《我的夢(mèng)》(板書)。
這幅畫是朱雀小朋友用彩紙剪貼而成的，叫作剪貼畫。它以兒童為主要對(duì)象，目的是引起兒童的興趣，所以，更透出一種兒童的天真爛漫，質(zhì)樸無華的情趣。各種民間玩具，由于題材內(nèi)容、風(fēng)俗習(xí)慣、制作材料不同等原因，還具有各自的地方特色。
三鞏固練習(xí)。
學(xué)生討論過程，教師輔導(dǎo)。
四課堂總結(jié)。
總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十四
1、幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)發(fā)泄憤怒的重要性。
2、教會(huì)同學(xué)們學(xué)會(huì)傾聽，換位思考，及學(xué)會(huì)發(fā)泄憤怒的最佳方式。
3、讓同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪蟹e極主動(dòng)地創(chuàng)建和諧。
本次班會(huì)分為以下幾部分：
第一部分：由主持人引出主題。分組討論“發(fā)泄憤怒的方式”。
第二部分：短劇——“賀卡風(fēng)波”。
第三部分：辯論“發(fā)泄作用的好與壞”同學(xué)們?cè)u(píng)定發(fā)泄憤怒的最佳方式。
第四部分：全體同學(xué)合唱《感恩的心》。
第五部分：一起玩出和諧：踩氣球。
短劇、辯論、游戲。
1、提前一周召開全班會(huì)議，確定主持人(男女生各一名);。
3、辯論準(zhǔn)備：正反方各四人，辯詞事先準(zhǔn)備好;。
4、準(zhǔn)備開場音樂和結(jié)尾音樂;準(zhǔn)備錄音機(jī)一臺(tái)。
1、開場：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，你們好!歡迎你們觀臨我們班的班會(huì)課，請(qǐng)同學(xué)們鼓掌。我是主持人：某某。男主持人：我是某某，大家來鼓掌歡迎領(lǐng)導(dǎo)老師。
都會(huì)受到損害。三國時(shí)期的著名將領(lǐng)周瑜吃了虧，心中的怒火無處發(fā)泄，結(jié)果被諸葛亮給活活氣死。可見,適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄是非常重要的。
2、小插曲：(兩同學(xué)吵架)。
女主持人：說明一下，剛才的'表演是為了班會(huì)特意安排的一個(gè)小品。
男主持人：同學(xué)們你們論一論，假如是你遇到這事，你該什么辦?
3、分組討論。
男主持人：下面請(qǐng)全班分成四個(gè)組進(jìn)行討論，請(qǐng)各小組選代表發(fā)言。
4、請(qǐng)看短劇《賀卡風(fēng)波》。
女主持人：讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)小小的辯臺(tái)，就“發(fā)泄作用的好壞”來辯論一番。
男主持人：是個(gè)不錯(cuò)的想法。我們請(qǐng)八位同學(xué)上臺(tái)來，分正反兩方，進(jìn)行辯論。
男主持人：ok，ok，時(shí)間已至。各位同學(xué)辯論得如此激烈，正方同學(xué)個(gè)個(gè)字正腔圓、振振有詞;反方同學(xué)毫不示弱，辯辭鋒利、銳不可擋。但還是沒有一個(gè)完滿的結(jié)果。俗語說：事實(shí)勝于雄辯。讓我們接著欣賞短劇吧!
5、分組討論。
女主持人：短劇的兩個(gè)不同結(jié)局，好壞自在其中。
(鼓掌，學(xué)生獻(xiàn)花!)。
下面讓我們?nèi)w起立，向偉大的父親母親鞠躬，向敬愛的師長鞠躬，向幫助和支持過我們的朋友鞠躬，感謝他們!也感謝天下的一切好心人!
男主持人：請(qǐng)全體同學(xué)們一起來合唱《感恩的心》!
6、全體同學(xué)合唱：《感恩的心》。
7、一起玩出和諧：踩氣球。
8、班主任寄語。
女主持人：最后請(qǐng)班主任老師給我們這次班會(huì)作總結(jié)。
同學(xué)們，今天的這節(jié)主題班會(huì)搞得很好。
我想跟大家講幾個(gè)故事：
我們雷州有一個(gè)很有名的名言叫“有千年祿切，無百年觀樓?！?BR> 我們雷州調(diào)風(fēng)有一個(gè)南田村，清朝時(shí)有一位德高望重、蜚聲文壇的陳昌齊，人稱觀樓公他清正廉明、博古通今、虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎。
他的村子與鄰近的祿切村結(jié)怨很深，陳昌齊入京當(dāng)官后，南田村人一度以其官位對(duì)祿切施壓，村斗一觸即發(fā)。陳昌齊聞?dòng)嵑?，為了緩解這個(gè)矛盾，馬上致書家鄉(xiāng)，告誡村中父老說：“有千年祿切，無百年觀樓?！币馑际钦f，我陳昌齊現(xiàn)在是當(dāng)官，沒錯(cuò)，但是，這畢竟是過眼云煙的事，將來我的官是可以隨著我的去職而消逝的?？墒?，祿切村卻可以永久存在，如果大家現(xiàn)在仗勢欺人，將來我去職后人家來欺壓你，你怎么辦?這可是禍及子孫的蠢事啊!他力勸父老鄉(xiāng)親切莫以其官位壓人。他這一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟，也感動(dòng)了祿切村的村民。
從此，兩村消除了積怨，重新和睦了起來。
2、藺相如。
3、“北京的和諧巷”(讓能讓出風(fēng)平浪靜，讓能讓出海闊天空呀!)。
讓——能“讓”出好心情，讓——能“讓”出好成績，讓——能“讓”出和諧校園。
同學(xué)們，讓我送你們一句話(打開幻燈片)。
男女主持人：主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位同學(xué)，再見。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十五
通過活動(dòng)使學(xué)生懂得保持書包整潔，也是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)自己能做的事自己的事自己做。
1、課件導(dǎo)入：小華把書包弄得亂七八糟，找不到書桌上的墊板，急得哭了。
老師發(fā)現(xiàn)了幫著整理，并在課本里找到了墊板。
2、同學(xué)們討論。
小華為什么找不到墊板？
同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出小華自己的事情不是自己做的，所以找不到書本、墊板。
3、小結(jié)：書本、學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友，我們應(yīng)把這些朋友放在一個(gè)整潔的“家”里。
4、小朋友誰的書包是整潔又干凈的.呢？
聽了之后，學(xué)生自己對(duì)照、模仿、自己實(shí)踐，老師指導(dǎo)。
5、活動(dòng)總結(jié)。
通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，只有自己理書包，書包才會(huì)更整潔，我們以后要。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十六
通過主題班會(huì)，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭做出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，長大了回報(bào)祖國。
1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事；
2、準(zhǔn)備多媒體課件。
1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
2.中隊(duì)長講話：自古英雄出少年。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁。
3.觀看抗日小英雄《王二小》故事。
中隊(duì)長：王二小，多么讓人佩服啊！他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采。
4.了解最年輕的`抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)。
5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
6.中隊(duì)長小結(jié)：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)了自己的一份力量，維護(hù)了祖國的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。
7.全體同學(xué)起立，敬禮！齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去，作為新時(shí)代的人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十七
告訴孩子為什么上學(xué)，怎樣上學(xué)，鼓勵(lì)他們要自信。
布置好教室。
周一。
一、教師自我介紹，新生點(diǎn)名。
二、讓新生弄明白“為什么要上學(xué)”
師：有些小朋友可能會(huì)納悶，在家玩得好好的，爸爸媽媽為什么要我上學(xué)呢？
三、讓新生知道每個(gè)人都能學(xué)好。
師：有些小朋友對(duì)學(xué)習(xí)很自信，有些小朋友卻覺得自己好像比別人笨，別人能聽懂的自己聽不懂，別人能做好的自己做不好。現(xiàn)在老師告訴你們：這世界上沒有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。
四、新生日常行為規(guī)范。
1、聽到上課鈴聲就不要在外面玩了，應(yīng)該進(jìn)教室，坐在自己位置上。
2、坐姿標(biāo)準(zhǔn)（教師示范）。
3、上課值日喊“起立”，師生互相問好。
4、上課時(shí)不能說話，不能下位置。
5、能回答老師提的'問題是很光榮的，要積極發(fā)言，發(fā)言應(yīng)舉手。
五、安全教育。
1、不能攀爬學(xué)校下操場的體育器械。
2、課間玩耍時(shí)，不要玩危險(xiǎn)的游戲。（舉例）。
3、同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該及時(shí)向老師匯報(bào)，由老師來解決，不要打架。
六、班干部任命。
略
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十八
學(xué)會(huì)整理花園，愛護(hù)花草樹木，維護(hù)小花園。
學(xué)會(huì)整理花園。
清除雜草。
鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。
1課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入。
學(xué)校美麗的小花園，將校園裝飾得絢麗多姿。愛護(hù)校園的花草樹木，整理、維護(hù)小花園，是我們每一個(gè)小學(xué)和責(zé)任和義務(wù)。
二、學(xué)學(xué)做做。
1、修理小路：需要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。
2、清除雜物和雜草。
3、擺放花木：
把開花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方；沒有開花的`盆栽花卉，應(yīng)擺放在適宜它們生長的環(huán)境中。
三、想想練練。
1、為什么要把花園里的小路整修成中間高、兩邊低的龜背形？
2、了解花園里植物和名稱。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十九
《我們的畫》：
一、教材分析：
口語交際《我們的畫》是人教版第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，文中的圖上畫著一群小朋友準(zhǔn)備畫展的場面。他們有的構(gòu)思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評(píng)說別人的畫。畫面激發(fā)學(xué)生展示交流繪畫作品的欲望，提示了本次口語交際的形式和內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時(shí)的想法。
2、激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。
3、培養(yǎng)說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣。
三、教學(xué)過程：
(一)激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。
1、我們小朋友又聰明又能干，你能說說你有哪些本領(lǐng)?請(qǐng)用上“我會(huì)——”說。(生答：會(huì)唱歌、跳舞、畫畫……)。
2、這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領(lǐng)，好嗎?
3、齊讀課題：《我們的畫》。
(二)活動(dòng)：小小解說員。
1、講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說員——————就是我們要把自己的畫介紹給大家聽，誰介紹得清楚，我們就評(píng)他為優(yōu)秀解說員，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，其他小朋友要仔細(xì)聽，是不是優(yōu)秀解說員，請(qǐng)你們來評(píng)一評(píng)，同時(shí)，你也可以對(duì)別人的畫做出修改意見。
3、學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流。
4、提供臺(tái)舞，讓學(xué)生表演，并相互評(píng)價(jià)。
5、學(xué)生自由組合進(jìn)行交流。
(三)活動(dòng)：圖畫公司。
我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說員，為什么不把自己的畫介紹給大家?
1、創(chuàng)設(shè)公司讓我們開一家公司吧!下面我宣布，我是開心圖畫公司的總經(jīng)理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：
(1)把你們的畫放好整齊，做到美觀。
(2)選一名分公司經(jīng)理。
(3)給自己的分公司的取名字。
2、學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。
3、由分公司經(jīng)理推選好兩名營業(yè)員，并佩帶標(biāo)志。
4、游戲規(guī)則的滲透。
游戲時(shí)小朋友可以自由購畫，購畫分公司經(jīng)理要仔細(xì)看，評(píng)選顧客和營業(yè)員。
5、學(xué)生活動(dòng)、教師參與。
(四)、活動(dòng);畫展(活動(dòng)升華)。
2、分類畫展：請(qǐng)學(xué)生將學(xué)生的畫貼在不同的地方。(植物園、動(dòng)物園內(nèi))。
3、師生共享“豐碩的果實(shí)”。
(五)、評(píng)價(jià)小結(jié)。
1、評(píng)出班級(jí)：
(1)大大方方獎(jiǎng)。
(2)熱情獎(jiǎng)。
(3)微笑獎(jiǎng)。
2、說一說：你今天有什么收獲?還有哪些要改進(jìn)的地方?
四、設(shè)計(jì)意圖：
1、在具體的情境中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力?？谡Z交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程，學(xué)生只有在動(dòng)態(tài)的雙向或多向的互動(dòng)活動(dòng)中，才能增強(qiáng)口語表達(dá)能力，才能學(xué)會(huì)分析、歸納、評(píng)價(jià)的思維方法，才能形成由語言、做人、生存等因素構(gòu)成的口語交際能力。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力全都在具體的情境中進(jìn)行。
2、活動(dòng)形。
式多樣，層層遞進(jìn)。在活動(dòng)中形式是多樣的：有學(xué)生個(gè)人面向全體學(xué)生的、同學(xué)相互交流的、有學(xué)生對(duì)老師的。在每一次具體的活動(dòng)中，從介紹自己的畫(從組內(nèi)到面向全體)，到推銷組內(nèi)同學(xué)的畫，再介紹大家的畫，對(duì)學(xué)生的口語交際的要求也不同，層次在不斷提高。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇二十
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)，通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識(shí)。
2、技能目標(biāo)，學(xué)會(huì)刻畫大眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)。
3、情感目標(biāo)，通過欣賞音樂、觀看圖片、討論交流感受眼睛所表達(dá)出的人的精神內(nèi)涵和保護(hù)眼睛的意義。
教學(xué)重點(diǎn)：人的大眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。
教學(xué)難點(diǎn)：大眼睛的不同的。表達(dá)方式，眼睛情感意義的表達(dá)。
教學(xué)準(zhǔn)備：常規(guī)繪畫工具，教學(xué)ppt。
教學(xué)過程：
一、激趣與導(dǎo)入。
同學(xué)們，老師知道你們最喜歡猜謎語，所以上課之前，我們先來猜個(gè)謎語。
上邊毛下邊毛，中間一個(gè)黑葡萄。(ppt)。
學(xué)生猜，老師板書課題(大眼睛)。
二、探究與學(xué)習(xí)。
1、認(rèn)知眼睛形狀和結(jié)構(gòu)。
a、觀察課件中不同年齡，不同形態(tài)的眼睛，學(xué)生討論并說說自己看到不同眼睛后的感受。
b、認(rèn)真觀察同桌的眼睛，告訴自己的同桌，他的眼睛是由幾個(gè)部分組成的，指名交流眼睛的組成，老師總結(jié)眼睛的結(jié)構(gòu)：眼皮、眼睫毛、瞳孔(展示ppt)。
c、老師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)眼睛的組成，在紙上畫個(gè)大眼睛。
2、啟發(fā)觀察。
我們一起來看幾只小昆蟲，看看你們都看到了哪些顏色，你們是用什么看見的?(ppt)。
我們用眼睛不僅能看到各種色彩，還可以看清身邊的事物和美麗的景色，你們都看到了什么?(ppt生活中的圖片及春夏秋冬的不同景色)。
3、示范與創(chuàng)作。
a、你們能用自己的一雙手把你們看到了的美景畫在大眼睛里嗎?
b、教師邊示范邊講述繪畫步驟：先用深色彩筆畫一只大眼睛。
再把你心中的美景用筆畫在大眼睛里。
然后用彩筆涂上美麗的顏色。
最后把大眼睛的睫毛打扮得更漂亮。
c、欣賞作品大眼睛(ppt)。
三、創(chuàng)作與指導(dǎo)。
學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。
作業(yè)要求：
1、把你看到的美麗世界巧妙的畫在眼睛里。
2、比一比，誰是最美的大眼睛。
四、展示與點(diǎn)評(píng)：
請(qǐng)幾位同學(xué)展示自己的作品，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)出最美大眼睛?誰畫的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，你覺得還有哪里不足?說說你的理由。(自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))。
五、知識(shí)延伸。
眼睛是心靈的窗口，平時(shí)同學(xué)們要保護(hù)好自己的眼睛，這樣才能觀察并發(fā)現(xiàn)我們身邊更多美好的事物。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇二十一
目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí);使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救。
的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。
準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過程：
1、報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。
(師)：請(qǐng)同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么?
播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實(shí))的報(bào)道錄音。
(師)：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想?
學(xué)生發(fā)表看法。
2、結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。
3、交通安全教育。
4、課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇二十二
守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說，放學(xué)后怎樣整理書包。
2、上課時(shí)怎樣聽講和學(xué)習(xí)。
1、談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢？(學(xué)生說一說)板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)。
2、提出問題。
(1)分組查看，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好？學(xué)生討論。進(jìn)行表揚(yáng)，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。
(2)上課時(shí)我們要做到那些呢？分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做？討論匯報(bào)，小結(jié)板書：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。
4、我們讀書和寫作業(yè)時(shí)要做到哪些呢？先小組討論交流，再找代表發(fā)言。小結(jié)：板書姿勢端正書寫認(rèn)真。
今天我們大家一起討論了好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇一
針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
班會(huì)地點(diǎn)：一(1)班教室。
班會(huì)主題：走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
主持人：班主任。
組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議。
課前準(zhǔn)備：
1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
2、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
3、制作幻燈片。
主持人：
裴頓(男)。
袁菲菲(女)。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭做好少年。
合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!
全體起立，唱隊(duì)歌!
女：同學(xué)們，文明，是民族孕育的希望。
男：文明，是溝通情感的橋梁。
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。
男：請(qǐng)欣賞小品《課堂上的一幕》。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為?
女：謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇二
針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
班會(huì)地點(diǎn)：一(1)班教室。
班會(huì)主題：走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
主持人：班主任。
組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議。
課前準(zhǔn)備：
1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
2、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
3、制作幻燈片。
主持人：
裴頓(男)。
袁菲菲(女)。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭做好少年。
合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!
全體起立，唱隊(duì)歌!
女：同學(xué)們，文明，是民族孕育的希望。
男：文明，是溝通情感的橋梁。
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。
女：謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇三
活動(dòng)目的：
通過本次班會(huì)活動(dòng)及相關(guān)的延伸活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識(shí)和奉獻(xiàn)社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生愛我學(xué)校美我學(xué)校的意識(shí)，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定主持人和表演人員。
2、收集學(xué)校在創(chuàng)建綠色學(xué)校中所做的工作及相片資料。
3、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌。
4、撰寫清潔環(huán)境美化校園倡議書。
5、小品《香蕉皮的故事》。
6、詩歌朗誦。
活動(dòng)過程：
【男主持人】：每天，沐浴朝陽，滿目綠意，我高興地走進(jìn)校園；相伴夕陽，滿心喜悅，我不舍的離開校園。我們自豪，我們快樂，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)夢(mèng)想：建設(shè)一個(gè)美麗的綠色校園。
【女主持人】：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境：我們愛我們美麗的校園。
【男主持人】：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。
【女主持人】：這個(gè)家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請(qǐng)相信：我努力，我快樂！
【主持人合】：一年級(jí)六班的《愛我校園美我校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!讓我們先來欣賞《校園兒歌》。
你拍一，我拍一，課間文明做游戲。
你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。
你拍三，我拍三，互相謙讓不簡單。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，課前準(zhǔn)備記清楚。
你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。
你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。
你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。
你拍九，我拍九，愛護(hù)公物記心頭。
你拍十，我拍十，上課鈴響進(jìn)教室。
【男主持人】：當(dāng)你走在校園的小路上,漫步在操場，行走在小花園,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何？下面我們就來看一看我們美麗的校園。
（借助幻燈片內(nèi)容向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。）。
【女主持人】：下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
(準(zhǔn)備演講內(nèi)容)。
【女主持人】：許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、辦好以環(huán)保為主題的黑板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。
4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水，節(jié)電等。
5、各班組織開好環(huán)保班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。
【女主持人】：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
【男主持人】：美麗的花草，靠我們大家的呵護(hù)。
【女主持人】：清潔，美麗的校園靠我們一起建設(shè)。
【主持人合】：因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人！
【男主持人】：但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請(qǐng)同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子)。
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
【女主持人】：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。
【男主持人】：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地、樹木，關(guān)注它們的成長，給它們澆水、施肥。
【女主持人】：大家看這是一節(jié)廢電池，你知道它到底有多少危害嗎？(手拿一節(jié)廢電池)。
一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。
電池中含有能嚴(yán)重?fù)p害人體健康的金屬化合物：汞,鎳鉛,危害人體健康。
廢電池還對(duì)河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康，破壞著人類的生存環(huán)境。
【男主持人】：從調(diào)查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。
【女主持人】：可以說回收廢舊電池是一件利人利已,造福子孫后代的大好事。
【男主持人】：講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來看一個(gè)環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。
【甲生】今天的香蕉真好吃![吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]。
【乙生】哎喲,疼死我了，香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮？
[見到前面甲,還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]。
這香蕉皮是你扔的吧？
【甲生】這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢。
【乙生】別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢。
【甲生】對(duì),是我扔的，那又怎樣。
【甲生】哈哈,人摔了一跤,活該!,誰叫你不長眼睛的！
【乙生】(憤怒的樣子)你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己。
【甲生】我走了。[繼續(xù)往前走]。
哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德？
【甲生】(后悔的樣子)我知道錯(cuò)了，我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了。
【乙生】那才像個(gè)文明學(xué)生！走！上課去！
【女主持人】：看了這個(gè)小品，我們知道:亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
(眾生答：花草樹木)。
【男主持人】：既然樹有那么多作用，那我們就應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。
下面請(qǐng)欣賞幾首詩歌朗誦：
綠色。
一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；
一年一度的愛鳥周，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；
一年一度的世界水日，我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的環(huán)境；
這里,是綠色的生活。
這里,實(shí)施的是綠色的工程！
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望；
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
親愛的同學(xué)們:。
走進(jìn)我們可愛的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚,地板和墻壁在抗議！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
倡議書。
一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，世界上本來沒有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富?；厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。
二、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
三、不踐蹋草坪,不摘花搖樹.小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù),讓我們大家一起來欣賞美麗。
四、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
本次班會(huì)活動(dòng)延伸：
假如你是未來的'設(shè)計(jì)師，你能發(fā)揮自己的想象力來設(shè)計(jì)建設(shè)我們的校園嗎？
班主任活動(dòng)總結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的我們，讓綠色校園更美環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。
(音樂聲中)主持人宣布：本次班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過聆聽《快樂的一天》和《其多列》，使學(xué)生感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛生活，理解牧童生活的變化。
2、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。
教學(xué)重難點(diǎn)：知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。
教學(xué)準(zhǔn)備;錄音機(jī)。
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、開始部分：
1、聽音樂起立問好，入座。
2、復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》。
二、基本部分：
1、導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話，已獲得對(duì)牧童生活的感受，更好地理解本課作品。
2、聆聽《其多列》：
(1)啟發(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。
(3)能跟著老師的手勢，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。
3、聆聽《快樂的一天》：
(1)聽前，引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。
(3)學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
(4)復(fù)聽時(shí)，讓學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)沒段音樂的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與眾不同的動(dòng)作，表達(dá)自己的感受。
三、結(jié)束部分：
小結(jié)。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇五
七年級(jí)開學(xué)之后，第二堂班會(huì)課。
48人。
1、通過此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
一、組織教學(xué)。
召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課。
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。
(1)勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);。
(2)學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);。
(3)班長進(jìn)行總結(jié)。
三、講授新課。
1、詩朗誦《我的豪言》。
2、互相認(rèn)識(shí)的游戲。
(1)、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好。4，最想對(duì)同座說的一句話。
(2)、“名人名言”互贈(zèng)。
3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?BR> 4、實(shí)話實(shí)說。
對(duì)班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
5、班主任總結(jié)。
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在班級(jí)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇六
本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性，啟發(fā)學(xué)生形成愛校如愛家的意識(shí)，人人爭當(dāng)家的小衛(wèi)士，一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策，并從我做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，建設(shè)綠色家園。
1、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
2、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識(shí)的海洋，感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。
1、組織學(xué)生一起來感受美麗的校園圖片。
2、讓學(xué)生來談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們?cè)鯓拥母惺堋?BR> 1、說說你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象。
2、這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來哪些影響。
3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)我們的校園。
（一）愛護(hù)公物人人夸。
小朋友，講文明，
愛護(hù)公物，我能行。
不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。
開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。
愛護(hù)公物人人夸！
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高和偉大。
2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡單的創(chuàng)意、描繪、制作，在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、是否通過繪畫表達(dá)了自己的愿望。
2、是否認(rèn)同自己的作品。
3、是否敢于在一張畫中使用多種表現(xiàn)方法。
課前準(zhǔn)備：
1、水彩筆、記號(hào)筆、蠟筆、油畫棒、繪畫紙。
2、學(xué)生在課前了解媽媽的辛苦與喜好，有哪些日子是媽媽的節(jié)日，并收集媽媽工作時(shí)的照片。
3、學(xué)生收集各種彩色圖片紙、及時(shí)貼、彩色塑料紙、彩色手工紙，準(zhǔn)備剪刀、橡皮泥。
課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、組織教學(xué)。
二、導(dǎo)入。
星期六，小朋友知道是什么日子嗎?三-八婦女節(jié)。
在媽媽的節(jié)日里，你為媽媽做了些什么?
我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，我買了朵花給媽媽，我畫了幅畫給媽媽……。
三、新授。
看來，我們每個(gè)小朋友都非常愛自己的媽媽，用自己的方式和行動(dòng)來表達(dá)你對(duì)媽媽的愛?，F(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來講講你自己的媽媽，也可以把你媽媽的照片拿上來給其他小朋友看看。
媽媽每天除了上班，還要照顧我和爸爸，做家務(wù)，打掃衛(wèi)生。媽媽對(duì)我們的愛是最無私和偉大的。你懂事了媽媽會(huì)開心，你遇到煩惱時(shí)，媽媽會(huì)理解你，幫助你。媽媽永遠(yuǎn)是你心靈的庇護(hù)所。
討論：有哪些日子是媽媽的節(jié)日。
在節(jié)日的時(shí)候，自己可以為媽媽做些什么呢?
看其他小朋友是怎樣來表現(xiàn)的：
書中圖例，《幫媽媽做家務(wù)》圖1。
制作的賀卡圖3。
為媽媽畫像圖4。
四、布置作業(yè)。
用自己喜歡的方式來表達(dá)。
1、可以將“我在干什么”或“我送給媽媽過節(jié)的禮物”放在畫面顯著的位置。
2、可以用繪畫，也可以用剪貼加添畫的方式。
3、添畫當(dāng)時(shí)的環(huán)境。
4、注意主題與背景之間的色彩搭配。
5、鼓勵(lì)將學(xué)生制作的作品送給媽媽。
五、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。
六、講評(píng)。
七、小結(jié)。
教后隨感。
小朋友都以自己的方式為媽媽過節(jié)日，能夠把送禮物這一情節(jié)生動(dòng)的表達(dá)出來，畫面效果很好。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇八
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
活動(dòng)導(dǎo)入。
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
活動(dòng)一端午說由來。
(一)端午節(jié)別稱。
(二)端午講故事。
《曹娥救父的故事》。
3、主持人小結(jié)。
活動(dòng)二端午話習(xí)俗。
(一)賽龍舟。
(二)話粽子。
活動(dòng)三端午賽詩會(huì)。
活動(dòng)四談感受，激發(fā)情感。
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學(xué)生交流自己的感受。)。
2、快板：《民族精神代代傳》。
3、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。
看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績進(jìn)入四年級(jí)。
師：經(jīng)過今次的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，在以后的學(xué)習(xí)中一如既往的努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇九
通過主題班會(huì)，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭做出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，長大了回報(bào)祖國。
1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;
2、準(zhǔn)備多媒體課件。
1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
3.觀看抗日小英雄《王二小》故事
中隊(duì)長：王二小，多么讓人佩服啊!他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采。
4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)
5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知：通過玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
情感：通過游戲活動(dòng)，共享玩泥巴的快樂，初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
能力：通過對(duì)玩泥過程知識(shí)及技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)現(xiàn)解決問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
探索感知泥性，歸納玩泥的幾種方法。
感受、探索、泥性及口頭表達(dá)。
課前準(zhǔn)備。
學(xué)生：小水桶、毛巾、可塑泥、可用來印紋的小物品。
教師：教學(xué)圖片、媒體素材、不同干濕的泥材。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、預(yù)習(xí)階段：(導(dǎo)學(xué)案)。
探索感知泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
二、展示階段：
(一)、導(dǎo)入：
教師拿出三個(gè)布袋，內(nèi)有三種濕度不同的泥巴。引出問題：大家知道這是什么嗎?鼓勵(lì)學(xué)生上前摸一下，聞一下布袋。引發(fā)學(xué)生的好奇心。
觀察：用簡單的形容詞，回答自己的感覺，如：柔軟、泥土氣息等。
揭開謎底：是泥土。你們想玩嗎?
出示圖片欣賞，初步認(rèn)識(shí)泥塑藝術(shù)，了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)的種類。觀賞作品。
簡介幾種泥巴的用途。
(二)、感受實(shí)踐：
1.到戶外，提問：你玩過泥巴嗎?你是怎樣玩的?玩時(shí)有什么樣的感覺?與學(xué)生一起無主題的玩泥巴游戲，提出問題：怎么才能讓泥變得不粘呢?你還有其它辦法讓泥變得不粘嗎?大家試一試!
學(xué)生分組交流，發(fā)表自己對(duì)泥的不同感受。找到問題答案：泥巴太濕的時(shí)候，可以經(jīng)過摔打后濕度適中;泥巴太干時(shí)，可以加點(diǎn)水?dāng)嚭鸵幌?，即可?BR> 成組討論問題。講一講自己的見解與看法。
2.講解泥巴是如何被運(yùn)用的。
3.聯(lián)系生活：想一想，生活中，泥巴的用途是什么?有哪些東西與泥巴有關(guān)?
三、反饋階段：
建議：讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好來做東西，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，力求與眾不同。
看誰做的圓球最圓?看誰做的泥條最長?
教師在游戲過程中要指導(dǎo)和提示學(xué)生通過觸摸、觀察、嗅覺、摔打、重量來更為細(xì)致的感知泥性。
教師經(jīng)過講解、評(píng)比后給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
四、課堂小結(jié)：
整理現(xiàn)場，清潔衛(wèi)生。
引導(dǎo)學(xué)生把工具清洗干凈放回原地，打掃地面衛(wèi)生，給自己清理。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十一
教學(xué)內(nèi)容：
1、綜合訓(xùn)練：音的長短_和_-。
2、欣賞：陀螺。
云
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生初步分辨音的長短，感受四分與二分音符的時(shí)值，學(xué)會(huì)用拍手和拍腿繼續(xù)感受二拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。
2、通過欣賞，更好的理解音的長短在音樂作品中的表現(xiàn)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的良好習(xí)慣和興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生在音樂中分辨長、短音的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受四分與二分音符的時(shí)值，并用拍手、拍腿表現(xiàn)二拍子的節(jié)奏。
教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶。
教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)：(第12頁)。
(師)火車火車來了wuwuwu，
(生)wuwuwu，wuwuwu。
注意：練唱撮口音時(shí)，口形要收攏，吸氣后輕輕唱出，
氣息要均勻，雙唇不要用力，音量控制在mp。
二、綜合訓(xùn)練：音的長短。
1、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車，那你們說一說，火車汽笛發(fā)出的聲音有沒有變化?(有長短)。
請(qǐng)同學(xué)用wu來表示火車汽笛發(fā)出的聲音的長短。
2、請(qǐng)同學(xué)再聽一聽下面幾種聲音哪個(gè)長，哪個(gè)短。
師用碰鐘和木魚敲擊，請(qǐng)生說一說長短。
3、你在生活中，都聽到了什么樣的聲音?它們都有長短嗎?
能舉出各例子嗎?(生舉例)。
4、同學(xué)們做的很好，聲音有長短，我們的朗讀或者歌唱也可以表現(xiàn)出聲音的長短。
(書第10頁綜合訓(xùn)練三)。
練習(xí)拍擊__和_-，即走走和走(嘔)。
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。
走走走走走走走嘔走走走走走走走嘔。
(拍)手腿手腿手腿手腿手腿手腿手腿手腿。
按節(jié)奏邊拍手和腿，邊念歌詞練習(xí)感受_和_-的時(shí)值。
三、欣賞歌曲;。
1、同學(xué)們，大家都見過陀螺嗎?都玩過嗎?還有大家每天抬頭就可以看到天空中漂浮著的白云，很美，對(duì)不對(duì)?今天我們來聽兩首樂曲，一首叫陀螺，一首叫云。老師不說到底那首是陀螺，那首是云，看同學(xué)們能不能通過這兩首歌曲聲音的長短猜出來。
2、初聽云和陀螺。
3、分別細(xì)聽“云”和“陀螺”。
聽到“陀螺”中嗡嗡的聲音時(shí)請(qǐng)同學(xué)舉手表示。
再說一說，“云”中那些音比較長，那些音比較短。
四、小結(jié)。
同學(xué)們今天學(xué)得非常好，知道并能表現(xiàn)出聲音的長短，下節(jié)課我們來學(xué)一首非常好聽的歌曲，今天我們就學(xué)到這，再見。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十二
一、老師自我介紹(讓孩子們認(rèn)識(shí)老師。)
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認(rèn)識(shí)你們,非常歡迎你們來到xxx小學(xué)來上一年級(jí),從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(jí)(x)班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
二、介紹學(xué)校(讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境,進(jìn)而熱愛這個(gè)將來要學(xué)習(xí)的地方。)
三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí),知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)
那么接下來你們也來做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)
四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,但是因?yàn)楹⒆幽挲g小,所以先提出了幾點(diǎn)簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)
孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點(diǎn):
1、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。
7、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。
8、講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個(gè)愛讀書的`好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。
四、觀看《開學(xué)第一課》視頻。
五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
好,今天老師就說這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?對(duì)嗎?最后,我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在八一路小學(xué)一一班,它就是我的第二個(gè)家,我們一起加油!
一、教師自我介紹，新生點(diǎn)名
二、讓新生弄明白“為什么要上學(xué)”
師：有些小朋友可能會(huì)納悶，在家玩得好好的，爸爸媽媽為什么要我上學(xué)呢?
問1：(出示圖片)有哪個(gè)小朋友能說出圖上都畫了誰?
問2：誰的本事大?
問3：你長大了想成為人人討厭的老鼠還是一頭本領(lǐng)高強(qiáng)的老虎?
師：我們到學(xué)校就是學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，長大不當(dāng)人人喊打的老鼠，要成有本領(lǐng)的老虎。
三、讓新生知道每個(gè)人都能學(xué)好
師：有些小朋友對(duì)學(xué)習(xí)很自信，有些小朋友卻覺得自己好像比別人笨，別人能聽懂的自己聽不懂，別人能做好的自己做不好?，F(xiàn)在老師告訴你們：這世界上沒有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。
1、上課你專心聽了，用心想了，還是搞不懂，這不是你的錯(cuò)，是老師的錯(cuò);不是你笨，是老師笨。因此，聽不懂的不要著急，不要認(rèn)為自己就不行了，應(yīng)該大膽地老師說：“我沒聽懂，你能再給我講一次嗎?”老師就會(huì)換一種方式給你講，直到你聽懂為止。
2、但是，老師講的時(shí)候不認(rèn)真聽，老師布置的作業(yè)不認(rèn)真做，那你就肯定學(xué)不好了，這不是老師的錯(cuò)，是你自己的錯(cuò)，因?yàn)槟闶且粋€(gè)懶學(xué)生，懶人是肯定學(xué)不好的，學(xué)不到知識(shí)，沒有本領(lǐng)，是成不了老虎的。
四、新生日常行為規(guī)范
1、聽到上課鈴聲就不要在外面玩了，應(yīng)該進(jìn)教室，坐在自己位置上。
2、坐姿標(biāo)準(zhǔn)(教師示范)
3、上課值日喊“起立”，師生互相問好。
4、上課時(shí)不能說話，不能下位置。
5、能回答老師提的問題是很光榮的，要積極發(fā)言，發(fā)言應(yīng)舉手。
……
五、安全教育
1、不能攀爬學(xué)校下操場的體育器械。
2、課間玩耍時(shí)，不要玩危險(xiǎn)的游戲。(舉例)
3、同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該及時(shí)向老師匯報(bào)，由老師來解決，不要打架。
4、上學(xué)、放學(xué)行左靠右，不要突然橫穿馬路。有爺爺奶奶、外公外婆接送的，要等等到他們來了才離校。
......
六、班干部任命
新生情況不清楚，就目測了。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十三
類型美術(shù)欣賞課。
教學(xué)內(nèi)容欣賞作品中的不同內(nèi)容，表達(dá)自己的感受。
教學(xué)目的。
1.通過指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。
2.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。
3.通過作品不同內(nèi)容的講解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣。
2使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備。
欣賞掛圖及幻燈片、幻燈機(jī)。
教學(xué)過程。
一、組織教學(xué)。
檢查課本準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力。
二、講授新課。
(i)導(dǎo)入課題：同學(xué)們一定在畫冊(cè)、書籍、雜志上看到過一些畫家的作品，有的同學(xué)可能還跟家長一起參觀過畫家的作品展覽。畫家能創(chuàng)作出各種各樣那么好的美術(shù)作品，是因?yàn)樗麄儚男【拖矏勖佬g(shù)，并不斷地刻苦學(xué)習(xí)，才取得了很大成就。我們小朋友熱愛美術(shù)，勤學(xué)苦練，也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫，這些小朋友的畫，還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎(jiǎng)呢。(板書課題)。
(2)逐幅欣賞課本上小朋友的畫，有條件可出示掛圖或放幻燈。
1.《孔廟的大龍柱》(板書)。
提問：有誰知道孔廟是什么地方?誰去過孔廟?里面有什么?總結(jié)答案。
2.《講衛(wèi)生》(板書)。
提問：畫面上是什么?誰見過小貓洗臉?能學(xué)學(xué)小貓洗臉的動(dòng)作嗎?
徐安安小朋友才六歲，她的畫畫的很有趣。她抓住小花貓洗臉時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，用畫筆生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。著墨不多，形象簡潔，但看上去生動(dòng)可愛。提示這幅畫所用的工具材料：毛筆、墨和少量的中國畫顏料、宣紙等。這是一幅中國畫。
3.《新鮮空氣好》(板書)。
先讓學(xué)生仔細(xì)觀察一下這幅畫，然后提問：這幅畫怎樣表現(xiàn)了“新鮮空氣好”這一主題?點(diǎn)明巧妙地表現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境的主題。
4.《沂蒙金秋》(板書)。
秋天到了，田野里的莊稼、果園里的果樹，都到了收獲的季節(jié)。金黃色的果實(shí)、金黃色的麥田，在藍(lán)天、綠草地、紅房頂?shù)囊r托下，更加醒目，一派金色秋天的豐收景象。小朋友們采摘果實(shí)，放牧牛羊.臉上洋溢著豐收的喜悅之情。小作者生活在沂蒙山區(qū)，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛心情創(chuàng)作了這幅畫，并在畫中對(duì)生活中的所見所感作了深入細(xì)致的描繪，使得這幅畫很有生活氣息。
5.《百樂圖》(板書)。
面中的這個(gè)場面，是小朋友們熟悉的場面。請(qǐng)兩三名學(xué)生說說自己見過的這種場面和自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，找找畫面上的一百個(gè)形象中，哪些是曾見過的，哪些不曾見過。然后指出，畫中有許多形象是實(shí)際的耍龍燈隊(duì)伍中沒有的，是小作者于斌根據(jù)自己的想象添加的，他把平時(shí)從動(dòng)畫片里、畫書里看到的許多形象加進(jìn)畫面，發(fā)揮創(chuàng)造性，使畫面更有趣、更生動(dòng)，加強(qiáng)了畫面所表達(dá)的節(jié)日氣氛。
6.《營救》(板書)。
讀一讀畫中的文字：
“我們?cè)瓉硪詾榇蠛Ｍ该髑鍧?，魚兒一直生活得很快樂?？墒牵蝗绲朗裁磿r(shí)候，大海改變了顏色，魚兒忍受不了灰色的寂寞，它們哭了……紛紛撞到岸上，它們多么想活!讓我們把碧藍(lán)碧藍(lán)的顏色都還給大海.給它們帶來幸福和歡樂?！?BR> 提問學(xué)生誰在電視中看到過鯨?簡介鯨，游上岸集體“自殺”現(xiàn)象，并與海水污染聯(lián)系起來。指導(dǎo)學(xué)生觀察畫面表現(xiàn)的內(nèi)容。劉立峻小朋友用畫筆表達(dá)了與世界各國小朋友一道為保護(hù)大海不受污染而使海洋生物永遠(yuǎn)生存下去的愿望。畫面有主有次，人物動(dòng)作千姿百態(tài)，很有童趣。
7.《我的夢(mèng)》(板書)。
這幅畫是朱雀小朋友用彩紙剪貼而成的，叫作剪貼畫。它以兒童為主要對(duì)象，目的是引起兒童的興趣，所以，更透出一種兒童的天真爛漫，質(zhì)樸無華的情趣。各種民間玩具，由于題材內(nèi)容、風(fēng)俗習(xí)慣、制作材料不同等原因，還具有各自的地方特色。
三鞏固練習(xí)。
學(xué)生討論過程，教師輔導(dǎo)。
四課堂總結(jié)。
總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十四
1、幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)發(fā)泄憤怒的重要性。
2、教會(huì)同學(xué)們學(xué)會(huì)傾聽，換位思考，及學(xué)會(huì)發(fā)泄憤怒的最佳方式。
3、讓同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪蟹e極主動(dòng)地創(chuàng)建和諧。
本次班會(huì)分為以下幾部分：
第一部分：由主持人引出主題。分組討論“發(fā)泄憤怒的方式”。
第二部分：短劇——“賀卡風(fēng)波”。
第三部分：辯論“發(fā)泄作用的好與壞”同學(xué)們?cè)u(píng)定發(fā)泄憤怒的最佳方式。
第四部分：全體同學(xué)合唱《感恩的心》。
第五部分：一起玩出和諧：踩氣球。
短劇、辯論、游戲。
1、提前一周召開全班會(huì)議，確定主持人(男女生各一名);。
3、辯論準(zhǔn)備：正反方各四人，辯詞事先準(zhǔn)備好;。
4、準(zhǔn)備開場音樂和結(jié)尾音樂;準(zhǔn)備錄音機(jī)一臺(tái)。
1、開場：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，你們好!歡迎你們觀臨我們班的班會(huì)課，請(qǐng)同學(xué)們鼓掌。我是主持人：某某。男主持人：我是某某，大家來鼓掌歡迎領(lǐng)導(dǎo)老師。
都會(huì)受到損害。三國時(shí)期的著名將領(lǐng)周瑜吃了虧，心中的怒火無處發(fā)泄，結(jié)果被諸葛亮給活活氣死。可見,適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄是非常重要的。
2、小插曲：(兩同學(xué)吵架)。
女主持人：說明一下，剛才的'表演是為了班會(huì)特意安排的一個(gè)小品。
男主持人：同學(xué)們你們論一論，假如是你遇到這事，你該什么辦?
3、分組討論。
男主持人：下面請(qǐng)全班分成四個(gè)組進(jìn)行討論，請(qǐng)各小組選代表發(fā)言。
4、請(qǐng)看短劇《賀卡風(fēng)波》。
女主持人：讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)小小的辯臺(tái)，就“發(fā)泄作用的好壞”來辯論一番。
男主持人：是個(gè)不錯(cuò)的想法。我們請(qǐng)八位同學(xué)上臺(tái)來，分正反兩方，進(jìn)行辯論。
男主持人：ok，ok，時(shí)間已至。各位同學(xué)辯論得如此激烈，正方同學(xué)個(gè)個(gè)字正腔圓、振振有詞;反方同學(xué)毫不示弱，辯辭鋒利、銳不可擋。但還是沒有一個(gè)完滿的結(jié)果。俗語說：事實(shí)勝于雄辯。讓我們接著欣賞短劇吧!
5、分組討論。
女主持人：短劇的兩個(gè)不同結(jié)局，好壞自在其中。
(鼓掌，學(xué)生獻(xiàn)花!)。
下面讓我們?nèi)w起立，向偉大的父親母親鞠躬，向敬愛的師長鞠躬，向幫助和支持過我們的朋友鞠躬，感謝他們!也感謝天下的一切好心人!
男主持人：請(qǐng)全體同學(xué)們一起來合唱《感恩的心》!
6、全體同學(xué)合唱：《感恩的心》。
7、一起玩出和諧：踩氣球。
8、班主任寄語。
女主持人：最后請(qǐng)班主任老師給我們這次班會(huì)作總結(jié)。
同學(xué)們，今天的這節(jié)主題班會(huì)搞得很好。
我想跟大家講幾個(gè)故事：
我們雷州有一個(gè)很有名的名言叫“有千年祿切，無百年觀樓?！?BR> 我們雷州調(diào)風(fēng)有一個(gè)南田村，清朝時(shí)有一位德高望重、蜚聲文壇的陳昌齊，人稱觀樓公他清正廉明、博古通今、虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎。
他的村子與鄰近的祿切村結(jié)怨很深，陳昌齊入京當(dāng)官后，南田村人一度以其官位對(duì)祿切施壓，村斗一觸即發(fā)。陳昌齊聞?dòng)嵑?，為了緩解這個(gè)矛盾，馬上致書家鄉(xiāng)，告誡村中父老說：“有千年祿切，無百年觀樓?！币馑际钦f，我陳昌齊現(xiàn)在是當(dāng)官，沒錯(cuò)，但是，這畢竟是過眼云煙的事，將來我的官是可以隨著我的去職而消逝的?？墒?，祿切村卻可以永久存在，如果大家現(xiàn)在仗勢欺人，將來我去職后人家來欺壓你，你怎么辦?這可是禍及子孫的蠢事啊!他力勸父老鄉(xiāng)親切莫以其官位壓人。他這一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟，也感動(dòng)了祿切村的村民。
從此，兩村消除了積怨，重新和睦了起來。
2、藺相如。
3、“北京的和諧巷”(讓能讓出風(fēng)平浪靜，讓能讓出海闊天空呀!)。
讓——能“讓”出好心情，讓——能“讓”出好成績，讓——能“讓”出和諧校園。
同學(xué)們，讓我送你們一句話(打開幻燈片)。
男女主持人：主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位同學(xué)，再見。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十五
通過活動(dòng)使學(xué)生懂得保持書包整潔，也是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)自己能做的事自己的事自己做。
1、課件導(dǎo)入：小華把書包弄得亂七八糟，找不到書桌上的墊板，急得哭了。
老師發(fā)現(xiàn)了幫著整理，并在課本里找到了墊板。
2、同學(xué)們討論。
小華為什么找不到墊板？
同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出小華自己的事情不是自己做的，所以找不到書本、墊板。
3、小結(jié)：書本、學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友，我們應(yīng)把這些朋友放在一個(gè)整潔的“家”里。
4、小朋友誰的書包是整潔又干凈的.呢？
聽了之后，學(xué)生自己對(duì)照、模仿、自己實(shí)踐，老師指導(dǎo)。
5、活動(dòng)總結(jié)。
通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，只有自己理書包，書包才會(huì)更整潔，我們以后要。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十六
通過主題班會(huì)，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭做出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，長大了回報(bào)祖國。
1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事；
2、準(zhǔn)備多媒體課件。
1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
2.中隊(duì)長講話：自古英雄出少年。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁。
3.觀看抗日小英雄《王二小》故事。
中隊(duì)長：王二小，多么讓人佩服啊！他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采。
4.了解最年輕的`抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)。
5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事。
6.中隊(duì)長小結(jié)：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)了自己的一份力量，維護(hù)了祖國的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。
7.全體同學(xué)起立，敬禮！齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去，作為新時(shí)代的人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十七
告訴孩子為什么上學(xué)，怎樣上學(xué)，鼓勵(lì)他們要自信。
布置好教室。
周一。
一、教師自我介紹，新生點(diǎn)名。
二、讓新生弄明白“為什么要上學(xué)”
師：有些小朋友可能會(huì)納悶，在家玩得好好的，爸爸媽媽為什么要我上學(xué)呢？
三、讓新生知道每個(gè)人都能學(xué)好。
師：有些小朋友對(duì)學(xué)習(xí)很自信，有些小朋友卻覺得自己好像比別人笨，別人能聽懂的自己聽不懂，別人能做好的自己做不好。現(xiàn)在老師告訴你們：這世界上沒有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。
四、新生日常行為規(guī)范。
1、聽到上課鈴聲就不要在外面玩了，應(yīng)該進(jìn)教室，坐在自己位置上。
2、坐姿標(biāo)準(zhǔn)（教師示范）。
3、上課值日喊“起立”，師生互相問好。
4、上課時(shí)不能說話，不能下位置。
5、能回答老師提的'問題是很光榮的，要積極發(fā)言，發(fā)言應(yīng)舉手。
五、安全教育。
1、不能攀爬學(xué)校下操場的體育器械。
2、課間玩耍時(shí)，不要玩危險(xiǎn)的游戲。（舉例）。
3、同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該及時(shí)向老師匯報(bào)，由老師來解決，不要打架。
六、班干部任命。
略
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十八
學(xué)會(huì)整理花園，愛護(hù)花草樹木，維護(hù)小花園。
學(xué)會(huì)整理花園。
清除雜草。
鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。
1課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入。
學(xué)校美麗的小花園，將校園裝飾得絢麗多姿。愛護(hù)校園的花草樹木，整理、維護(hù)小花園，是我們每一個(gè)小學(xué)和責(zé)任和義務(wù)。
二、學(xué)學(xué)做做。
1、修理小路：需要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。
2、清除雜物和雜草。
3、擺放花木：
把開花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方；沒有開花的`盆栽花卉，應(yīng)擺放在適宜它們生長的環(huán)境中。
三、想想練練。
1、為什么要把花園里的小路整修成中間高、兩邊低的龜背形？
2、了解花園里植物和名稱。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇十九
《我們的畫》：
一、教材分析：
口語交際《我們的畫》是人教版第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，文中的圖上畫著一群小朋友準(zhǔn)備畫展的場面。他們有的構(gòu)思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評(píng)說別人的畫。畫面激發(fā)學(xué)生展示交流繪畫作品的欲望，提示了本次口語交際的形式和內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時(shí)的想法。
2、激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。
3、培養(yǎng)說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣。
三、教學(xué)過程：
(一)激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。
1、我們小朋友又聰明又能干，你能說說你有哪些本領(lǐng)?請(qǐng)用上“我會(huì)——”說。(生答：會(huì)唱歌、跳舞、畫畫……)。
2、這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領(lǐng)，好嗎?
3、齊讀課題：《我們的畫》。
(二)活動(dòng)：小小解說員。
1、講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說員——————就是我們要把自己的畫介紹給大家聽，誰介紹得清楚，我們就評(píng)他為優(yōu)秀解說員，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，其他小朋友要仔細(xì)聽，是不是優(yōu)秀解說員，請(qǐng)你們來評(píng)一評(píng)，同時(shí)，你也可以對(duì)別人的畫做出修改意見。
3、學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流。
4、提供臺(tái)舞，讓學(xué)生表演，并相互評(píng)價(jià)。
5、學(xué)生自由組合進(jìn)行交流。
(三)活動(dòng)：圖畫公司。
我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說員，為什么不把自己的畫介紹給大家?
1、創(chuàng)設(shè)公司讓我們開一家公司吧!下面我宣布，我是開心圖畫公司的總經(jīng)理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：
(1)把你們的畫放好整齊，做到美觀。
(2)選一名分公司經(jīng)理。
(3)給自己的分公司的取名字。
2、學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。
3、由分公司經(jīng)理推選好兩名營業(yè)員，并佩帶標(biāo)志。
4、游戲規(guī)則的滲透。
游戲時(shí)小朋友可以自由購畫，購畫分公司經(jīng)理要仔細(xì)看，評(píng)選顧客和營業(yè)員。
5、學(xué)生活動(dòng)、教師參與。
(四)、活動(dòng);畫展(活動(dòng)升華)。
2、分類畫展：請(qǐng)學(xué)生將學(xué)生的畫貼在不同的地方。(植物園、動(dòng)物園內(nèi))。
3、師生共享“豐碩的果實(shí)”。
(五)、評(píng)價(jià)小結(jié)。
1、評(píng)出班級(jí)：
(1)大大方方獎(jiǎng)。
(2)熱情獎(jiǎng)。
(3)微笑獎(jiǎng)。
2、說一說：你今天有什么收獲?還有哪些要改進(jìn)的地方?
四、設(shè)計(jì)意圖：
1、在具體的情境中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力?？谡Z交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程，學(xué)生只有在動(dòng)態(tài)的雙向或多向的互動(dòng)活動(dòng)中，才能增強(qiáng)口語表達(dá)能力，才能學(xué)會(huì)分析、歸納、評(píng)價(jià)的思維方法，才能形成由語言、做人、生存等因素構(gòu)成的口語交際能力。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力全都在具體的情境中進(jìn)行。
2、活動(dòng)形。
式多樣，層層遞進(jìn)。在活動(dòng)中形式是多樣的：有學(xué)生個(gè)人面向全體學(xué)生的、同學(xué)相互交流的、有學(xué)生對(duì)老師的。在每一次具體的活動(dòng)中，從介紹自己的畫(從組內(nèi)到面向全體)，到推銷組內(nèi)同學(xué)的畫，再介紹大家的畫，對(duì)學(xué)生的口語交際的要求也不同，層次在不斷提高。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇二十
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)，通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識(shí)。
2、技能目標(biāo)，學(xué)會(huì)刻畫大眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)。
3、情感目標(biāo)，通過欣賞音樂、觀看圖片、討論交流感受眼睛所表達(dá)出的人的精神內(nèi)涵和保護(hù)眼睛的意義。
教學(xué)重點(diǎn)：人的大眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。
教學(xué)難點(diǎn)：大眼睛的不同的。表達(dá)方式，眼睛情感意義的表達(dá)。
教學(xué)準(zhǔn)備：常規(guī)繪畫工具，教學(xué)ppt。
教學(xué)過程：
一、激趣與導(dǎo)入。
同學(xué)們，老師知道你們最喜歡猜謎語，所以上課之前，我們先來猜個(gè)謎語。
上邊毛下邊毛，中間一個(gè)黑葡萄。(ppt)。
學(xué)生猜，老師板書課題(大眼睛)。
二、探究與學(xué)習(xí)。
1、認(rèn)知眼睛形狀和結(jié)構(gòu)。
a、觀察課件中不同年齡，不同形態(tài)的眼睛，學(xué)生討論并說說自己看到不同眼睛后的感受。
b、認(rèn)真觀察同桌的眼睛，告訴自己的同桌，他的眼睛是由幾個(gè)部分組成的，指名交流眼睛的組成，老師總結(jié)眼睛的結(jié)構(gòu)：眼皮、眼睫毛、瞳孔(展示ppt)。
c、老師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)眼睛的組成，在紙上畫個(gè)大眼睛。
2、啟發(fā)觀察。
我們一起來看幾只小昆蟲，看看你們都看到了哪些顏色，你們是用什么看見的?(ppt)。
我們用眼睛不僅能看到各種色彩，還可以看清身邊的事物和美麗的景色，你們都看到了什么?(ppt生活中的圖片及春夏秋冬的不同景色)。
3、示范與創(chuàng)作。
a、你們能用自己的一雙手把你們看到了的美景畫在大眼睛里嗎?
b、教師邊示范邊講述繪畫步驟：先用深色彩筆畫一只大眼睛。
再把你心中的美景用筆畫在大眼睛里。
然后用彩筆涂上美麗的顏色。
最后把大眼睛的睫毛打扮得更漂亮。
c、欣賞作品大眼睛(ppt)。
三、創(chuàng)作與指導(dǎo)。
學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。
作業(yè)要求：
1、把你看到的美麗世界巧妙的畫在眼睛里。
2、比一比，誰是最美的大眼睛。
四、展示與點(diǎn)評(píng)：
請(qǐng)幾位同學(xué)展示自己的作品，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)出最美大眼睛?誰畫的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，你覺得還有哪里不足?說說你的理由。(自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))。
五、知識(shí)延伸。
眼睛是心靈的窗口，平時(shí)同學(xué)們要保護(hù)好自己的眼睛，這樣才能觀察并發(fā)現(xiàn)我們身邊更多美好的事物。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇二十一
目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí);使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救。
的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。
準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過程：
1、報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。
(師)：請(qǐng)同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么?
播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實(shí))的報(bào)道錄音。
(師)：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想?
學(xué)生發(fā)表看法。
2、結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。
3、交通安全教育。
4、課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。
小學(xué)一年級(jí)勤儉節(jié)約班會(huì)方案篇二十二
守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說，放學(xué)后怎樣整理書包。
2、上課時(shí)怎樣聽講和學(xué)習(xí)。
1、談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢？(學(xué)生說一說)板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)。
2、提出問題。
(1)分組查看，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好？學(xué)生討論。進(jìn)行表揚(yáng)，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。
(2)上課時(shí)我們要做到那些呢？分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做？討論匯報(bào)，小結(jié)板書：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。
4、我們讀書和寫作業(yè)時(shí)要做到哪些呢？先小組討論交流，再找代表發(fā)言。小結(jié)：板書姿勢端正書寫認(rèn)真。
今天我們大家一起討論了好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。