演講稿可以幫助演講者更好地向聽眾傳達信息和觀點。演講稿的結(jié)構(gòu)要合理，內(nèi)容要有邏輯性和連貫性，避免出現(xiàn)跳躍和重復的情況。演講稿是一種通過口頭語言表達觀點、傳遞信息或者表演的文體形式，它可以在各種場合發(fā)揮重要作用。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢？以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?，一起來看看吧?BR> 讀書精彩人生演講稿篇一
讓書伴你行，讓書成為你人生中的伴侶，讓我們持一本本書，吟一束束馨香吧!下面是小編為大家收集關(guān)于讀書讓人生更精彩。
演講稿。
歡迎借鑒參考。
尊敬的各位老師、各位學友：
大家上午好!今天我演講的題目是《讀書讓人生更加精彩》，這是一個很大的主題，但我只是把從生命中的點點滴滴感悟到的東西拿來與大家分享、共勉，保證都是原創(chuàng)，不含任何山寨、盜版的成份，即使講得不好，也請大家多多鼓勵、支持這種原創(chuàng)精神。
我的演講分三個部分。首先開始第一個部分。講為什么讀書的問題，這個題目也很大，我只從經(jīng)濟學的角度給予闡述。把購書當做一種商品消費，我們享受的全世界最廉價的商品。換種說法，這也是我們生活中享受的為數(shù)不多的高福利之一。讓我舉一組數(shù)據(jù)證明：一輛寶馬3系汽車在美國折合人民幣售價22萬元，在中國售價35萬元;;一套全裝修200平方米的房子在美國折合人民幣均價為70萬元;同等面積的一套公寓在綿陽按5000元/平方米的均價為100萬元,還是清水房;中石油股票賣給美國人價格為1.2元/股，賣給中國的基金和散戶為16.7元/股,第一天開盤價48.6元/股,昨天下午中石油a股收盤價為8.82元/股，的確很悲催，問君能有幾多愁，滿城重倉中石油)，但是一本書折合為人民幣的平均價格，在美國為150元/本;香港為100港元/本，在中國為30-40元/本，網(wǎng)購還打7折,當然對一個民族來說知識商品過于廉價并不是一件值得自豪的事情，但對于我們來講，你只需一個月少抽一包軟中、少打一次麻將節(jié)約出來的包間費就足夠買兩本書，一年就24本書，長期積累下來也相當可觀了，反之你就是主動放棄了一種高福利。把讀書當成一種投資，這是一種低成本，低風險，高回報的投資。投資股票，xx年上證指數(shù)最高為2245點，昨天收盤為2101點，十年時間跌到比起點還低，投資房產(chǎn)，前面的有賺，但現(xiàn)在的宏觀形勢下樓市崩潰論絕不只是一種傳說;投資黃金，這是幾個國際大炒家的游戲，價值規(guī)律和供球機制失效，散戶只是被剿殺的對象，目前市上的投資品種，都有較大的風險，即使盈利也很難跑贏通脹，巴菲特這樣杰出的人，其成就也僅僅是跑贏通脹。每個人都有三種資本：貨幣資本、社會名望資本(公務(wù)員)、智慧資本，只要你付出少量的貨幣資本，多讀好書，就會可持續(xù)的、大輻度的增加智慧資本，而增加的智慧資本可隨時向貨幣資本、社會名望資本轉(zhuǎn)換。遺憾的是，據(jù)統(tǒng)計中國超過50%的成年人一年不讀一本書，而日本人超過50%的人每月讀3本以上的書，就是在發(fā)生大地震時地鐵車站上,日本人幾乎沒有發(fā)出任何牢騷和喧鬧，只是靜靜地坐在地上看書看報，這就是日本產(chǎn)生了19名諾貝爾獎獲得者，而中國自已培養(yǎng)、具有中國國籍又被中國認同的諾貝爾獎獲得者只有莫言一人的原因。日本在近代史中給我們造成了巨大的災(zāi)難，現(xiàn)在又有領(lǐng)土爭端，我們都很痛恨，但日本人這種好學求知的民族精神卻值得我們反思和認真學習。
下面我講第二個部分，就是讀書有什么好處的的問題。這里我不談大道理，只是提出一個觀念，僅僅是為了你的家人就值到多讀書讀好書。現(xiàn)在很大的一個問題就是子女的教育。目前的現(xiàn)狀是一個人花了很多錢讀重點學校、貴族學校地苦讀多年升入大學并順利畢業(yè)后，反而找不到理想的工作，導致公務(wù)員選拔考試難度超過高考，不是社會不需要受過高等教育的人才，而是我們的教育是一種應(yīng)試型、填鴨式的標準化教學模式，從小到大對哲學的學習中不夠、對形式邏輯的訓練缺乏，導致思維能力低下不能適應(yīng)社會的需要。這些弊端根源于傳統(tǒng)，諸子百家的經(jīng)典作品都是論而不證，或者以比喻代替論證，只具有文學價值，學術(shù)含量實在不高。我們的老祖宗連三段論都不會，一遇有人提出反對意見，不是以邏輯、正確的論證方法來與之論辯，而是以道德價值的判斷來代替理性的爭辯，如孟子對跟他有不同意見的墨子、楊子，根本不進行有理有據(jù)的批駁，張口就罵：無父無君，是禽獸也。先秦以后的xx年，中國的學者都把時間耗費在對圣人之言的注解和考據(jù)上，直到近代我們才從西方引進了現(xiàn)代意義上的哲學和自然科學。在座的各位學友一般都具有大學及以上的學歷，這只是表明我們有知識，但不等于我們都有大智慧。只有我們勇于突破所受學校教育的束縛，在哲學、文學、歷史、政治等方面博覽群書，吸收一卻人類文明的成果，才能在子女的家庭教育中彌補學校教育的缺陷，很早就打開孩子們的心靈之窗，讓他們成為能自由思想的人，成為有獨立人格的人，成為具備普世價值觀的人，成為能夠不計成敗利鈍追求真理的人。我個人對此有很深的體會：在我兒子9歲的時候，我們就訂了一個協(xié)議，他每天看20頁書，并把書的內(nèi)容講給我聽，只要言之成理，我按1元/頁的價格支付報酬。三年來，我兒子看完了《巴菲特傳》、《喬布斯傳》《黑天鵝》等投資經(jīng)典、《戰(zhàn)爭與和平》、《堂吉訶德》、《好兵帥克》、《白鯨》以及卡夫卡的《審判》、奧威爾的《1984》、加繆的《鼠疫》等文學經(jīng)典，而且不是青少年版，都是全譯本，僅今年上半年我結(jié)賬支付了3000多元?，F(xiàn)在我感覺我兒子成績不是班上最好的，但他的想象力、創(chuàng)造力和理解能力遠遠超過同齡的孩子。我無法預測他的將來，但我相信只是堅持下去，他將來一定會是一個快樂而智慧的人。這是我講的第二個部分，為你的家人讀書，特別是為你的孩子多讀書。
我講的第三個部分主要是個人感悟，就是讀書讓人生更加精彩，主要有三點體會：
第一點體會是讀書是一種生活方式。讀書本身是自由的，等人的時候可以在車上讀，坐飛機一個來回可讀完一本書，睡覺前順手在床邊拿起一本書就讀，當為自己思想的火花與書中的觀點相契合印證時那一瞬間的欣喜絕不亞于佛教迦葉尊者聽釋迦牟尼講經(jīng)時拈花微笑的境界。讀書本身并不必然幫助你實現(xiàn)生活中的種種愿望，但它讓你在不能實現(xiàn)這些愿望時能夠平靜地接受。熱愛讀書可以讓你遠離不必要的應(yīng)酬娛樂，也就減少了犯錯誤的可能，促進身心的健康和諧。當我的生命走向終結(jié)的那一天，除了留給子女房子票子這些有形財產(chǎn)外，也要留下一捆好書，留下在春日斑駁的陽光下一起讀書討論的溫馨記憶。
第二個體會是讀書讓人超脫所處的平凡瑣碎的世界，體味多樣的人生和不同的境界。讀哲學書籍讓可以從蘇格拉底、柏拉圖、康德、黑格爾、波普爾、薩特這些思想巨人的學說中追尋人類思想的演化變遷，讓我們的思維更有條理性，更加深刻地理解馬克思主學說;讀歷史書籍讓我們領(lǐng)悟歷史的干姿百態(tài)，以史為鑒，指導我們的思維工作和生活;讀傳記讓我們代入到歷史關(guān)鍵時刻偉人如何權(quán)衡并力挽狂瀾的具體場景，可以提高我們的應(yīng)變能力和決策水平;讀文學名著可以為我們帶來崇高和美的享受;讀投資經(jīng)典作品可以學習江恩、巴菲特、索羅斯這些大師的投資哲學，讓我們保持淡定從容的心態(tài)，在平常的投資中積小勝為大勝。
第三個體會是讀書可讓我們更加理解中華民族中的精英人物身上所體現(xiàn)的民族精神。屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”所體現(xiàn)出的上下求索追求真理的精神，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”體現(xiàn)的是潔身自好渴望自由的精神，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”體現(xiàn)的是嚴于律已建功立業(yè)的愛國精神。天行健，君子自強以不息，我們只有從傳統(tǒng)中吸收有益的成分，以自己和行動來讓家庭、單位，社會、國家變得更加美好，哪怕只是一點點改變，只是很小的一點點，堅持下去，一一代代傳承下去，我相信，我們的子孫后代將擁有一個更加美好的世界。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的師長，親愛的同學們：
大家早上好!
我叫金軒怡，來自四(2)中隊，今天我很榮幸作為讀書星的代表，在這里和大家分享我的讀書心得和體會。
我喜歡讀書，曾讀過《愛麗斯漫游仙境》、《三國演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流記》等等。我的文章《學天文、做張衡》、《快樂學英語》、《失而復得的水彩筆》等刊登在《樂學少年》報上，《為什么我的眼淚會“飛”》獲得江蘇省心理小論文一等獎。
我們曾經(jīng)在課本上學過顏真卿的“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，陸游的“書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難”，還有杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些都告訴我們讀書是非常有益的。
讀書，不僅可以陶冶性情，還可以修身養(yǎng)性，不斷完善人的精神追求。在書的海洋里，我找到了好多“奇珍異寶”，明白了許多事理。
讀書就是在和靈魂高尚的人對話，同學們，讓我們愛上讀書吧!
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
我叫高薈薈，媽媽從小就給我看畫報，講故事，四歲時在幼兒園學會了識字、認字，學會了自己看《幼兒畫報》。上了一年級，老師開始教我們拼音認字，還學會了用部首查。
字典。
我能自己看書了從此也就喜歡上了讀書。我有很多書特別是文學書籍和科技書籍。隨著知識的增長我讀書的范圍更廣了我讀過《安徒生童話》、《冰心》、《環(huán)游地球八十天》、《綠野仙蹤》、《森林報》、《西游記》、《少兒百科全書》、《法布爾昆蟲記》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……通過讀書我知道了很多知識懂得了很多道理……我有個愿望就是想和書成為好朋友博覽更多的好書在書的海洋中徜徉這樣我就可以豐富自己的知識明白更多道理使我的寫作水平飛速提高!
多少優(yōu)美的故事，讓我感受到了溫暖的生活，融融的親情，向上的動力。讀書時，我常和書中的情節(jié)一起度過飛揚的童年歲月，體會成長的快樂和激情!
總之，書將是我一生的好伙伴，讀書使我長了見識，給了我多快樂，我愛讀書!
讀書精彩人生演講稿篇二
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書與生活》。
眾所周知，書是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。之所以說它重要，是因為它無時無刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍，并且每個人都在學知識，用知識。
但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準備去面對它。高興地時候，不要得意忘形;失意的時候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。
高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。閑暇的時候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書，我們從書體會到博愛，感受到真情;我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革;我們從書中學會思考，提出有價值的問題，學會成長。
世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。
讀一本好書，就是和一個智者交談，可以使人心靈充實，使人明辨是非。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。書是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書為侶。
時光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎?如果你愿意，請你拿起對我們?nèi)松幸饬x的書，走進書的世界，暢游知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變?nèi)松?，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自?謝謝大家，發(fā)言完畢!
讀書精彩人生演講稿篇三
親愛的老師、同學們：
走上三尺講臺已有好幾個年頭，一直擔任班主任工作。經(jīng)歷過風雨，也見過彩虹?！秾W記》曰：“是固教然后知困，學然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。正如培根所言：“讀書補天然之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”。有人云，教給學生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書就成了我教學中最大的`樂趣，也讓我收獲頗豐。
我是一個急性子，尤其剛做教師的時候，面對學生的錯誤，常常氣得火冒三丈，然后再對學生進行一場“暴風驟雨”式地批評，直到犯錯的學生淚流滿面。
李鎮(zhèn)西老師所謂的”做最好的老師“其實是”做更好的老師“，在李鎮(zhèn)西老師看來”最好“就是”更好“，雖然這個”最好“永遠達不到，但一個一個的”更好“，便匯成了一個人一生的”最好“?！弊鲎詈玫睦蠋煛皯?yīng)該成為我們每個教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求!
回想自己這幾年的班主任工作：當我板著臉，故作嚴肅，裝出一副”師道尊嚴“的樣子時;當我在全體同學面前批評一個同學，殺一儆百時;當我遠遠地看著他們，而不是溶入孩子們中去時，我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴。反之，只是一個充滿笑意的眼神，一個充滿溫情的動作，一句體貼的話語，無形中拉近了我與學生們的距離。當讀到李鎮(zhèn)西老師”教師的尊嚴是學生給的“這本書時，我很震撼。
作為一個任課教師，我努力提高上課的基本功和自身的專業(yè)素養(yǎng)，合理設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)但有時教學實績并不是非常突出，問題到底出在那里呢?百思不得其解。當讀到蘇霍姆林斯基的”關(guān)于和諧的教育的一些想法“一書，聽過那個不走運的農(nóng)民奧麥爾柯爺爺?shù)墓适潞螅抑懒宋液雎粤朔N子與耕地的關(guān)系。
不處理好種子與耕地的關(guān)系，你講得再精彩，也是孤芳自賞。因此，我們在精心備好課的基礎(chǔ)上，應(yīng)該花大力氣做好學生的思想工作，把地耕松、耕好。只有這樣，才能實現(xiàn)蘇霍姆林斯基的理想：使每一個學生把追求智力充實的、豐富而完滿的精神生活當做自己最重要的理想，使每一個學生在從學校畢業(yè)的時候都能帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。
讀過這些好書，我想到了高爾基的那句名言：讀書，這個我們習以為常的的平凡的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。其實一個優(yōu)秀的青年教師應(yīng)該知道的何止這些，應(yīng)該知道并應(yīng)該做到還有很多很多，讓我們瞄準一個目標，帶著一顆愛心，敞開博大的胸懷，在書海里遨游，在教海里探索，相信我們一定能夠帶著我們的學生，一起渡到人生的彼岸。
讀書精彩人生演講稿篇四
俗語說：“書籍是人類進步的階梯?！睍缤槐K明燈，照亮前行的路；書籍如同一把鑰匙，打開知識的大門；書籍也如同一碗雞湯，溫暖著我們的心靈。
走進書籍的海洋，我們可以感受到長征的困難，戰(zhàn)士鋼鐵般的意志，辛棄疾的豪放詞風，李白的報國情懷，蘇東坡的無愧于心以及簡愛的堅持自我……書只是一個普普通通的字眼，卻溫暖了無數(shù)人的童年，鼓舞了無數(shù)人的一生，讓無數(shù)人找到了自我，明白了自己的追求到底是什么。
我初次愛上書籍的時候，我愛看的一本書是《綠山墻的安妮》。這本書的主人公安妮是一個從小在福利院長大的孤兒，陰差陽錯下她來到了馬修和瑪麗拉的家中，瑪麗拉曾多次想趕走安妮，但她漸漸地被這個小女孩打動了。安妮的身上總有一股不服輸?shù)膭艃?，也正是這一股不服輸?shù)膭艃鹤屗A得所有人的喜愛，最終走向了成功。安妮身上的這種持之以恒的精神以及天真善良，樂于助人的性格感染了我，讓我做一個有目標，有追求并堅持做下去的人。
是書籍鼓舞了我，讓我放心大膽地朝著自己的目標去奮斗，朝著自己的夢想去拼搏。書籍蘊含著偉大的力量，讓我們的人生更加精彩。讀書不僅僅是一種生活樂趣，更是一種生活情調(diào)，所謂“書讀百遍，其義自見”說的就是這個道理——多讀書，當中的意義與道理就顯現(xiàn)出來了。所以說，人還是要多讀書，讀書讓人生更精彩。讀書，可以增長知識，擴大視野，增長才干，陶冶情操……書籍好比一道門，讀書好比門后的路，讀的書多了，走的路也就多了，走的路多了，穿過去的門也就多了，穿過去的門多了，人生中的選擇也就多了，你就掌握了人生的主動權(quán)，進而就可以選擇你自己想要的人生。
讀書是人生必須經(jīng)歷的一個過程，也是美好人生的啟動按鈕。只有熱愛讀書的人才會熱愛自己的人生，熱愛自己人生的人才會讓自己的人生更加精彩。
精彩人生也許只在選擇的那一剎那間，但是，如果一旦選擇錯了，就會與精彩人生說再見。所以說，讀書讓人生更精彩。
讀書精彩人生演講稿篇五
老師們，同學們：
早上好!
對于讀書，也許，有些同學認為是是老師布置的，爸爸媽媽逼迫的，我要為完成任務(wù)而讀書、做摘抄。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!
大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見的。當我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠，我們的思想會更充實和健康。
同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識所吸引，被書中的情節(jié)所感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福!
同時我們很欣喜地看到，我們學校部分班級、部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長作用，希望我們老師和同學們能認識到讀書摘抄活動的重要意義，堅持不懈的開展下去。
“同沐四季風,共享讀書樂”，同學們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書精彩人生演講稿篇六
尊敬的各位老師、各位學友：
大家上午好！今天我演講的題目是《讀書讓人生更加精彩》，這是一個很大的主題，但我只是把從生命中的點點滴滴感悟到的東西拿來與大家分享、共勉，保證都是原創(chuàng)，不含任何山寨、盜版的成份，即使講得不好，也請大家多多鼓勵、支持這種原創(chuàng)精神。
我的演講分三個部分。首先開始第一個部分。講為什么讀書的問題，這個題目也很大，我只從經(jīng)濟學的角度給予闡述。把購書當做一種商品消費，我們享受的全世界最廉價的商品。換種說法，這也是我們生活中享受的為數(shù)不多的高福利之一。讓我舉一組數(shù)據(jù)證明：一輛寶馬3系汽車在美國折合人民幣售價22萬元，在中國售價35萬元；；一套全裝修200平方米的房子在美國折合人民幣均價為70萬元；同等面積的一套公寓在綿陽按5000元/平方米的均價為100萬元,還是清水房；中石油股票賣給美國人價格為1.2元/股，賣給中國的基金和散戶為16.7元/股,第一天開盤價48.6元/股,昨天下午中石油a股收盤價為8.82元/股，的確很悲催，問君能有幾多愁，滿城重倉中石油），但是一本書折合為人民幣的平均價格，在美國為150元/本；香港為100港元/本，在中國為30-40元/本，網(wǎng)購還打7折,當然對一個民族來說知識商品過于廉價并不是一件值得自豪的事情，但對于我們來講，你只需一個月少抽一包軟中、少打一次麻將節(jié)約出來的包間費就足夠買兩本書，一年就24本書，長期積累下來也相當可觀了，反之你就是主動放棄了一種高福利。把讀書當成一種投資，這是一種低成本，低風險，高回報的投資。投資股票，xx年上證指數(shù)為2245點，昨天收盤為2101點，十年時間跌到比起點還低，投資房產(chǎn)，前面的有賺，但現(xiàn)在的宏觀形勢下樓市崩潰論絕不只是一種傳說；投資黃金，這是幾個國際大炒家的游戲，價值規(guī)律和供球機制失效，散戶只是被剿殺的對象，目前市上的投資品種，都有較大的風險，即使盈利也很難跑贏通脹，巴菲特這樣杰出的人，其成就也僅僅是跑贏通脹。每個人都有三種資本：貨幣資本、社會名望資本（公務(wù)員）、智慧資本，只要你付出少量的貨幣資本，多讀好書，就會可持續(xù)的、大輻度的增加智慧資本，而增加的智慧資本可隨時向貨幣資本、社會名望資本轉(zhuǎn)換。遺憾的是，據(jù)統(tǒng)計中國超過50%的成年人一年不讀一本書，而日本人超過50%的人每月讀3本以上的書，就是在發(fā)生大地震時地鐵車站上,日本人幾乎沒有發(fā)出任何牢騷和喧鬧，只是靜靜地坐在地上看書看報，這就是日本產(chǎn)生了19名諾貝爾獎獲得者，而中國自已培養(yǎng)、具有中國國籍又被中國認同的諾貝爾獎獲得者只有莫言一人的原因。日本在近代史中給我們造成了巨大的災(zāi)難，現(xiàn)在又有領(lǐng)土爭端，我們都很痛恨，但日本人這種好學求知的民族精神卻值得我們反思和認真學習。
下面我講第二個部分，就是讀書有什么好處的的問題。這里我不談大道理，只是提出一個觀念，僅僅是為了你的家人就值到多讀書讀好書。現(xiàn)在很大的一個問題就是子女的教育。目前的現(xiàn)狀是一個人花了很多錢讀重點學校、貴族學校地苦讀多年升入大學并順利畢業(yè)后，反而找不到理想的工作，導致公務(wù)員選拔考試難度超過高考，不是社會不需要受過高等教育的人才，而是我們的教育是一種應(yīng)試型、填鴨式的標準化教學模式，從小到大對哲學的學習中不夠、對形式邏輯的訓練缺乏，導致思維能力低下不能適應(yīng)社會的需要。這些弊端根源于傳統(tǒng)，諸子百家的經(jīng)典作品都是論而不證，或者以比喻代替論證，只具有文學價值，學術(shù)含量實在不高。我們的老祖宗連三段論都不會，一遇有人提出反對意見，不是以邏輯、正確的論證方法來與之論辯，而是以道德價值的判斷來代替理性的爭辯，如孟子對跟他有不同意見的墨子、楊子，根本不進行有理有據(jù)的批駁，張口就罵：無父無君，是禽獸也。先秦以后的xx年，中國的學者都把時間耗費在對圣人之言的注解和考據(jù)上，直到近代我們才從西方引進了現(xiàn)代意義上的哲學和自然科學。在座的各位學友一般都具有大學及以上的學歷，這只是表明我們有知識，但不等于我們都有大智慧。只有我們勇于突破所受學校教育的束縛，在哲學、文學、歷史、政治等方面博覽群書，吸收一卻人類文明的成果，才能在子女的家庭教育中彌補學校教育的缺陷，很早就打開孩子們的心靈之窗，讓他們成為能自由思想的人，成為有獨立人格的人，成為具備普世價值觀的人，成為能夠不計成敗利鈍追求真理的人。我個人對此有很深的體會：在我兒子9歲的時候，我們就訂了一個協(xié)議，他每天看20頁書，并把書的內(nèi)容講給我聽，只要言之成理，我按1元/頁的價格支付報酬。三年來，我兒子看完了《巴菲特傳》、《喬布斯傳》《黑天鵝》等投資經(jīng)典、《戰(zhàn)爭與和平》、《堂吉訶德》、《好兵帥克》、《白鯨》以及卡夫卡的《審判》、奧威爾的《1984》、加繆的《鼠疫》等文學經(jīng)典，而且不是青少年版，都是全譯本，僅今年上半年我結(jié)賬支付了3000多元?，F(xiàn)在我感覺我兒子成績不是班上的，但他的想象力、創(chuàng)造力和理解能力遠遠超過同齡的孩子。我無法預測他的將來，但我相信只是堅持下去，他將來一定會是一個快樂而智慧的人。這是我講的第二個部分，為你的家人讀書，特別是為你的孩子多讀書。
讀書精彩人生演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我們不愿意做這樣無知的人。我們要讀書，要博覽群書。著名作家冰心有一次被人請求寫幾句指導讀書的話，她便順手寫下了”讀書好、好讀書、讀好書”這句膾炙人口的名言。讀書好這是毋庸置疑的，它能使愚昧者變得聰慧、粗俗者變得文雅、幼稚者變得成熟、空虛者變得充實，能使憂傷者樂觀、自卑者自強……總之，讀書的好處不勝枚舉。
有很多著名人物都是博覽群書后成為大學問家的。西漢的司馬遷寫出了被魯迅先生稱為”史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。該書記錄了中國從黃帝時期至漢武帝年間2000多年的歷史，其內(nèi)容可信度相當高。司馬遷任太史令時，曾讀遍皇家史館藏書，如若當初他沒有廣涉經(jīng)史，恐怕也不會有《史記》傳世。大學者錢鐘書在清華大學讀書時，經(jīng)常閱讀清華大學圖書館藏書，他寫《談藝錄》等書時，對古今中外名詞詩句的引用，就已經(jīng)是信手拈來，毫不費力。由此可見，錢先生讀書之多，學問之淵博。
同學們，4月23日，我們將迎來一年一度的”世界讀書日”.趕緊拿起身邊的書，打開它，迎接你們的將會是一個五彩繽紛的世界，它蘊藏著無窮的寶藏。深游其中，你會知”千古興亡多少事”,會看”黃河之水天上來”,可以”舉杯邀明月”,還能陶醉到”春眠不覺曉”.同學們，當你在喧鬧的人群中感到疲憊時，當你在沉重的壓力下感到勞累時，請讀書吧，你的人生會因讀書而精彩！
讀書精彩人生演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
書籍是人類進步的階梯。要說咱們班的閱讀之星，想都不用想，一定非季燕莫屬。
咱們班的季燕!嘖嘖!那可真是沒話說，用一個詞概括：多才多藝!看她那一雙水靈靈的大眼睛，就知道這丫頭不簡單。她不但多才多藝，身上還帶著一絲文雅，她寫的作文總是別有一翻韻味，這都歸功于她的閱讀。
在教室里，在走廊里，經(jīng)常能看到她捧著書認真閱讀的身影，是那么認真，那么癡迷。那一天，我仍記憶猶新：“叮鈴鈴”，下課鈴了。上了一節(jié)課，腰、腿、腦三者聯(lián)盟大抗議，現(xiàn)在終于解放嘍!
一想到外面那奔放而又放開手的快樂，就讓人“饞延欲滴”。咦?季燕人呢?她去干嘛去了?一連串的問題像鍵盤一樣探出了小腦袋……這個小迷星肯定又在看書，上去瞧瞧!果然不出所料，只見她雙手捧著一本書，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，一會哈哈大笑，一會眉頭緊皺，一會焦急萬分。大聲喊道：“還!看!書!地!震了!”本以為她會向往常一樣嘰里呱啦地說一堆大道理，什么書中自有黃金，書中自有顏中玉?？伤齾s說：“地震怎么啦?騙人的吧?”她仍平淡無奇。倒是我倍感意外，平時活潑亂跳的季燕竟如此安靜，可見有多么大的魅力呀!
這樣一個書迷，你們喜歡嗎?
讀書精彩人生演講稿篇九
親愛的老師、同學們：
大家好!
書是人類進步的階梯，書是永不背叛的朋友。我愛讀書，每當沉浸在書香之中，我就無法自拔!
我離不開書，書也離不開我。每天，我都把自己泡在書海里，晴天時讀，雨天時讀，春天讀，夏天讀，秋天讀，冬天讀，開心時看，不高興時還看……你也許會問：書里到底有什么咒語，讓你如此著魔?我酷愛讀書，愛的是書中精妙的語言;愛的是書中曲折的情節(jié);愛的是書中深刻的道理。
記得媽媽送給我的第一本書是《賣火柴的小女孩》。這本書描述了一個生活凄慘，最后在大年之夜心懷美夢在墻角凍死的賣火柴的小女孩。讀完這本書我哭了。小女孩的遭遇實在是太悲慘了!我想：我們?nèi)缃裆钤谶@樣美好的世界里，一定要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切!
不少人可能都喜歡讀一些有趣的童話、笑話之類的書，不喜歡枯乏的外國作品。但是，我不同，對于這些書，我可是愛不釋手喲!
法國“短篇小說”莫泊桑寫過一篇名叫《窮鬼》的文章。這篇文章不好笑也沒有發(fā)人深省的道理，可是它里面描寫了這個“窮鬼”乞丐的細致動作，真可謂是惟妙惟肖!比如乞丐用手抓飯吃、乞討的動作，被關(guān)進監(jiān)獄與警察爭吵的神態(tài)等，都描寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。令人讀后，頭腦馬上就顯現(xiàn)出這個乞丐的具體形象，印象深刻、回味無窮!
在閱讀中體會，在閱讀中成長，我讀書，我快樂!
謝謝大家!
讀書精彩人生演講稿篇十
演講稿。
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
大家好!今天我演講的題目是“讓讀書點亮我的人生!”
有人說：“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。”我相信讀書對一個人的影響是終生的。在知識的時代里，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!
后悔的是我以前沒讀過太多的書，不過現(xiàn)在我真正喜歡上了讀書。
童年時代我看過一些小人書，那時我只是對那些五花八門的畫面感興趣而以，內(nèi)容全不在意，那時不會讀。
上初中，師范后，我除了讀好學校開設(shè)的幾門科目外，課余我就讀一些金庸的武打小說，瓊瑤的言情小說，這些不太管用，那時沒讀到好書。
96年參加工作了，我曾想：面對一群孩童，憑我已有的知識應(yīng)綽綽有余了吧!于是，我雄心勃勃，滿懷激情地投入工作中。誰知一站上講臺，方知自己知識的貧乏。盡管上課前自己精心準備，教學環(huán)節(jié)可謂設(shè)計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。而在聽課時，看到一些教師能在課堂上得心應(yīng)手、出口成章、游刃有余，讓人覺得聽課是一種美的享受。我感到了自己的渺小與無知，于是工作之中慢慢有針對性地讀了點與語文教學有關(guān)的書籍。讀了這些教學書籍，我很快就有了更深厚的教育理論作支撐，對我教學實踐中分析教材是很有幫助的，也讓我在教學過程中能更加的應(yīng)用自如，還使我課后常常會驚嘆“原來還可以這樣上”，“我怎么沒想到呢?”讀了這些書，我在教學實踐中思路會更寬，更具有創(chuàng)新性，課堂也變得更精彩。
隨著工作時間的增長，惰性慢慢地在心中滋生開來，大有看透生活隨波逐流的趨勢了。于是以后的三兩年中，特別是結(jié)婚育子之后，生活的千頭萬緒加之自己對工作有點缺少熱情的身心，讀書與我?guī)缀醭闪四奥?。我僅憑著當初的一點積累“繪聲繪色”地講著自己一直從教的語文課，雖然自我感覺還深得學生喜愛，但現(xiàn)在想來，那是自己的個性和愛心贏得的學生的認可與尊重而已，真正給予學生的，或許只是照本宣科之類的語文知識罷了。如果在這里要我說真心話，那時真是對不起學生。
生活往往便是這樣，到處充滿了機遇或是挑戰(zhàn)。近幾年的教育改革如火如荼，素質(zhì)教育的大力提倡，使我在教學上有點舉步維艱了。畢竟這是對教師提出了更高的要求，畢竟自己沒有受過真正的高等教育，畢竟自己儲存的語文知識和教育管理知識太過羞澀……而頭腦當中沒有這些“硬件”是行不通的，你只會被改革的潮流給沖跨。為了使自己不至于被淘汰，除了走出去聽課學會了一些東西之外，還真又讀了一些與教學管理有關(guān)的書，印象中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、《走進學生心靈》等讓我受益頗多，自己的班主任管理能力也有了質(zhì)的提高。感謝這及時的教育改革。
我真正的喜歡讀書是在調(diào)到龍美希望小學之后，領(lǐng)導、老師們的博學廣識讓我感到了自己的渺小與無知，不甘落后的我感到了應(yīng)當珍惜并利用好自己的生命，不能用貧乏的學識誤人子弟。唯有通過讀書充實自己，提升自己的專業(yè)水平。于是，我除了讀自己喜愛的文學書籍和與孩子們貼近的自然百科書籍外，更是如饑似渴地讀有關(guān)教育教學專業(yè)方面的書。比如：李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、朱永新《新教育之夢》、竇桂梅的《教育隨想》等等一系列有關(guān)教育等方面的書刊。從這些書中，我吸取到了先進的教育理念;從這些書中，我學到了教學名師的課堂教學藝術(shù)：從這些書中，我感受到了時代對我們教師的要求;從這些書中，我領(lǐng)悟到了作為一個教育工作者的責任與使命;當然，我也從這些書中學會怎樣與孩子們溝通交流，平等相處。讀名家的書，我受益匪淺。我為對所讀的書作徹底的思考，進一步梳理思緒，從而深化和豐富認識。讀書后我還要堅持寫作。再把讀書與實際工作相聯(lián)系，因為“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細節(jié)”，我在讀書中去體會怎樣備課，怎樣上課，怎樣評課，做到讀教相長。在實踐后，我勤于反思，堅持寫教育教學反思和隨筆，教育敘事，撰寫論文，很好地促使了自己的思想總結(jié)與專業(yè)寫作水平的不斷提高。當一些意料之外的獲獎證書擺在我面前的時候，我頓感“讀”有所獲，“讀”有大獲。就這樣慢慢地我與書成了朋友，感覺生命突然又充實起來，那滋味真好：與書為伴，活著不累。
朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長?！蓖?，我想我會越讀越有勁的：為了將更多的知識傳給學生，為了自己的工作更出色，也為了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友們，讓讀書點亮我們的人生，在工作之余多讀書吧，給學生做個榜樣，也給自己一個希望、一份一定會有的人生收獲!
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家上午好!
我叫，是來自咱們濟寧市……的一名選手，我今天演講的題目是《讀書，點亮青春之燈》。
今天的演講，讓我們從一個故事說起吧!
1820xx年2月12日，在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農(nóng)民的家里，一個男孩出生了。因為家里窮，他沒有機會上學。甚至，他連一本書都買不起。
可是，他卻被讀書的夢強烈地吸引著。沒錢上學，他就成了教室窗外一年四季的旁聽者;沒錢買書，鄰居家的舊書常常讓他魂不守舍;沒錢買筆，他就用燃燒過的木頭在粗糙的木板一遍遍涂抹。
在快樂的閱讀中，他一天天成長著;在成長的跋涉中，他快樂地閱讀著。讀書讓他忘記了生活的窘迫，貧困的日子照樣過的有聲有色;讀書讓他變得睿智和幽默，始終堅信辛勤的付出必有成功的收獲。
你可能想不到，1837年，28歲的他雖然連小學一年級都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州赫赫有名的執(zhí)業(yè)律師了。
你可能更想不到，1861年，52歲的他通過競選，成為美國第十六任總統(tǒng)——他就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一：亞伯拉罕-林肯。
其實，縱觀歷史，不論是國內(nèi)還是國外，多少仁人志士，哪個不是博覽群書?哪個不是才學橫溢?因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。一代才子紀曉嵐，一代偉人毛澤東，為我們做出了酷愛讀書的榜樣，他們的故事影響著，也激勵著一代又一代的人。
讀書是一種快樂，讀書是一種修煉。在如火如荼的青春歲月里，讀書會讓我們的品味更加高尚，不至于整天沉溺于網(wǎng)吧!能讓我們脫離低級趣味和毫無益處的思想牢籠。如果把青春比作一首動聽的歌，那么美妙的音符就是書籍。青春是彌足珍貴的，它是人生中的黃金分割點，要讓青春散發(fā)光芒，就應(yīng)該從增加閱歷，豐富學識開始。而這一切都要源于讀書。
培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。跋涉在浩淼煙波的人生長河中，閑暇時，捧一本好書細細品讀，仿佛沐浴在三月的春風里，用心去迎接來自云間的雨露，滋潤干涸已久的心田。
人生是一根絢麗的彩帶，青春是鑲在彩帶上的明珠，而學富五車、才高八斗的學識更能增強它的亮度與硬度。與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈!讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。親愛的朋友，如果您想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧!
最后，請讓我們與高爾基的。
名言。
共勉：愛書吧!書是思想的源泉!
謝謝大家!
有了堅硬的翅膀，鳥兒就去追逐白云，就有了飛翔的夢想;有了溫暖的陽光，花兒就涂滿色彩，把生命的色彩綻放;有了純潔的河水，魚兒就會向往大海，就會勇敢的逐浪;有了翅膀，有了陽光，有了河水，世界才變得精彩，才繪成了一美麗樂章。
世界如此精彩，作為人，我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師，為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩!
那么怎樣成就精彩，怎樣使我們教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會有不同答案，但我要說，我的答案是讀書，讀書能博學，能明理，能啟智，能讓我們活得精彩，教的精彩，實現(xiàn)人生價值，無限伸長我們的人生長度!
一本好書，不僅是我們的良師益友，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟。閑暇之余，不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時，于案頭或床頭翻開一本書，縷縷墨香撲鼻而來，清新而又自然，跳躍于眼簾的文字如跳動的音符，叩響心門：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來了，他荷鋤的身影被夕陽拉得好長啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎，他那“俯首甘為孺子牛”精神鑄就了中華民族鋼鐵脊梁!讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性，讀《史記》，體會“風瀟瀟兮易水寒”的悲壯，讀《泰戈爾》，發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達對腐朽社會的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。每當這個時候，內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動，一種從未有過的心靈震撼!
“身教重于言教”，作為教師，讀書是為了給自己充電，羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。讓自己有“一桶水”，讓自己的生命之樹常青，但更重要的是要給學生“一瓢水”，無聲地潤澤學生，悄悄地蔥蘢自己，引導學生讀書，養(yǎng)成讀書的習慣，打造書香校園。和學生一起閱讀，引領(lǐng)他們走進知識的海洋，吸取營養(yǎng)。讓學生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅強;讀《雷鋒。
日記。
》明白奉獻的人生最有價值;讀《十萬個為什么》學會思考和探究;讀《一千零一夜》體驗良知和正義?！傍B欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，學生學習的進步、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書、多讀書、讀好書。
“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識，善讀書使我們變得睿智，精讀書是我們善于思考勇于求索。讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提。
“讀書破案卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些熟語告訴我們，要養(yǎng)成讀書的習慣，堅持不懈，持之以恒，更要把讀書與生活實際、教學實踐結(jié)合起來，學以致用，解決人生和教學工作中遇到的問題，深化課堂教學改革，深入教研活動。這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂，教師也才真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)!
“天行健，君子以自強不息”，要使我們的教學達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的寂寞。給自己一些“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的勇氣，給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢想，給自己一些“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河”的堅韌。一步一步走下去，不斷增加生命的厚度，也就是在延伸生命的長度。
一本本好書，一篇篇文章，一個個思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，映照著我生命中的每一天，激勵著我奮勇前進的每一步。讓讀書成為習慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點而更加精彩!
讀書精彩人生演講稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：點燃學習激情，成就精彩人生。
時光飛逝，歲月無痕，我們已經(jīng)步入高中時代。在高中這塊廣闊的土地上，有人會墮落，有人會成功;有人會一無所獲，也有人會收獲滿滿不虛此行。此時的我們正在這片土地上書寫著青春二字，此時的我們就站在青春這條線上。奮發(fā)圖強、積極進取，用激情點燃生命，用青春擁抱時代，才是我們正確的選擇，我們才能活得精彩，才能不負此行。高中生活學習負擔重，壓力大。有人說，這很苦、很累。但哪個人的生活字典里有容易二字呢?阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾說過一句話，“創(chuàng)業(yè)路上，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大部分人死在明天晚上，看不見后天的太陽?！睂W習亦如此，我們要想在這條漫長的旅途中有所得，只有披荊斬棘、負重前行。那支撐我們堅持下去的到底是什么?我想，更多的應(yīng)是學習的激情與內(nèi)心懷揣的夢想。想必大家對比爾蓋茨和微軟這兩個名字并不陌生，在微軟公司，激情就如同生命。憑借激情，員工可以把枯燥乏味的工作變得生動有趣，使自己時時刻刻充滿活力。正是因為有了這份激情，微軟才成為世界上最偉大的公司之一。
首先，保持激情，需要把奮斗目標長短結(jié)合。輝煌的人生不會一蹴而就，它是由一個個并不起眼的小目標堆砌起來的。也許，我們無法一下子拯救或者改變自己，但我們可以把目標分小，計劃逐步走，不時嘗到甜頭，不時品味滋味兒。這樣，我們才能避免自卑、消極等不良情緒，終有一天會有大的收獲。
其次，保持激情，需要平衡學習與生活。學習和生活，甚至不久之后的工作和生活，看似互相矛盾，其實相輔相成。關(guān)鍵在于學會平衡!清華大學特等獎學金獲得者馬冬晗曾經(jīng)說：“我不一定比別人聰明，但我比較會控制自己?！币簿褪窃谠搶W習的時候全身心地投入，該休息時就徹底地放松，這種平衡把握得好，那就是一道完美勻稱的弧線;反之，則會扭曲變形。
再次，保持激情，需要善于發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。學習是枯燥的，但只要換個角度去思考，就會發(fā)現(xiàn)學習充滿樂趣。其實，世上有許多人，正因為他們發(fā)現(xiàn)了樂趣，才會表現(xiàn)出與常人不一樣的激情，抵達常人無法企及的高度。
激情是活力的源泉，是生命價值的體現(xiàn)，更是發(fā)展自我、展現(xiàn)自我的催化劑。缺乏激情的人會把學習作為負擔甚至苦役，長此以往，就會產(chǎn)生厭倦心理，那又何談成功呢?因此，從現(xiàn)在開始，我們要重拾激情，將百分之百的激情與熱血投入到哪怕百分之一的事情上，這時你會發(fā)現(xiàn),希望之火在燃燒，青春之花在綻放，人生也愈加精彩。
讀書精彩人生演講稿篇十二
鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書.
就像莎士比亞所說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”.一本好書,可以啟迪生活,可以陶冶情操,可以豐富夢想,可以成就精彩人生.
生活中,有一種收獲,讓人終生受益,那就是讀書的收獲.書中有精彩故事、有自然奧秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理.讀書,可以豐富自己的知識,可以提高個人修養(yǎng),可以創(chuàng)造工作成績,可以改變自己的命運和人生.
讀書就是在讀自己.讀書會消除你高興時的狂妄、憂。
傷時的煩惱、閑暇時的無聊、繁忙時的疲憊.多年來的讀書生活使我堅信,是讀書成就了我的性格,是讀書完善了我的內(nèi)心世界,是讀書培養(yǎng)鍛煉了我的堅強意志.
工作中,有一種需求,讓人如饑似渴,那就是讀書的需求.日新月異的新世紀,每分每秒都發(fā)生著變化.社會的新矛盾、新問題,人民的新要求、新期待、給我們教師提出更高的要求.作為新時代一名教師,只有博覽群書,才能緊跟時代的召喚,去追求、去探索、去創(chuàng)新、去完成自己的使命.
時光不斷流逝,歲月匆匆而過,唯有書是最忠誠的伙伴,唯有讀書讓我們永葆青春.今天的我們,正處于提倡全民閱讀,以及我校書香校園的的良好氛圍下,作為教師的我們更應(yīng)自覺把讀書作為一種職責需求和人生追求.讀書的旅程永無終點,知識的海洋終需保鮮.日日打開書本,叩啟心靈之門,用廣博的才識、正確的才風,在平凡的崗位,讓自己的人生綻放出最美的笑容!
在這個炙熱的夏日,我們又迎來了桂林市第四屆“我讀書、我快樂、我進步”的讀書月活動,它像那源源的活水,陣陣的清風,將縷縷書香播撒到了我們桂林航天電子公司的每一個角落,在我們的職工圖書漂流站里,在技術(shù)研發(fā)部門里、生產(chǎn)車間里到處都被濃濃的讀書氛圍包裹著,每位員工都有被知識充實的渴望.記得跨入公司,成為光榮的航天一員的那一天,我們的車間支部書記送給我的第一本書是中國宇航出版社出版的《航天傳統(tǒng)精神概論》、從此我就深深的被書中老一輩航天人“自立更生,艱苦奮斗、大力協(xié)同、無私奉獻、嚴謹務(wù)實、勇于攀登”的航天精神;以及“兩彈一星”和“載人航天”精神深深的熏陶著影響著,讓我至今在航天工人這條道路上執(zhí)著的奮斗著.
今天站在這里,我感到無比的激動和自豪.因為我是幸運的,因為我出生在一個美好的年代里,更因為我工作在桂林航天這個溫馨的大家庭里.它充滿了朝氣蓬勃,充滿了生命力和創(chuàng)造力.它有著50年的光輝歷程,它是中國航天時代電子公司和長征火箭股份有限公司的電子元件生產(chǎn)基地,大批量的承擔著航天重點型號繼電器和電連接器的科研生產(chǎn)任務(wù),在載人航天工程和“嫦娥”衛(wèi)星發(fā)射中為祖國的航天事業(yè)和國防事業(yè)作出了重大貢獻.
年的讀書月活動中,公司又組織開展了《細節(jié)決定成敗》、《責任勝于能力》、《態(tài)度決定一切》、《沒有任何借口》、《學習型組織的創(chuàng)建》、《你有多少個問題需要請示》、《第五項修煉》等書籍的讀書活動,更是營造出“工作中學習,學習中工作”、“人人學習,處處學習,終身學習”的濃厚氛圍.并且我們的很多領(lǐng)導和員工都是桂林讀者協(xié)會的資深會員,可以充滿自豪的說我們桂林航天充滿著濃濃的書香,以讀書為榮、以讀書為樂,已經(jīng)深深根植于我們每個桂林航天員工的心中.
特別是近年來,公司積極響應(yīng)桂林市總工會的號召有效的開展了“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動.公司工會部門更是把“創(chuàng)建學習型組織,爭做知識型職工”活動作為工會開展職工素質(zhì)工程的主要載體,積極為職工群眾學習新知識、掌握新技術(shù)創(chuàng)造條件,以提高職工的學習能力、思維能力、創(chuàng)新能力等核心能力為主要目標,提高企業(yè)競爭力和職工隊伍綜合素質(zhì),維護了職工的學習權(quán)、發(fā)展權(quán),推進了職工隊伍的知識化進程,為企業(yè)增添了新的活力,使企業(yè)充滿了生機,成為企業(yè)發(fā)展的助推器.
并且我們桂林航天在學習型班組建設(shè)中一直致力于引導員工樹立“知識改變命運、讀書精彩人生”的學習價值觀,通過形式多樣的主題學習活動將這一理念深深植入員工心中.無論你走到公司的哪一個技術(shù)部門、哪一個生產(chǎn)班組,都會感受到員工那種強烈的學習激情,每年班組積極開展“技能比武”、“質(zhì)量改進qc小組”、“航天八榮文化演講比賽”、“質(zhì)量安全知識競賽”等形式多樣的活動,以活動學技能,以活動學知識,以活動促進員工整體素質(zhì)的提高,激發(fā)了青年員工踴躍學習技術(shù)的熱情,保證了公司產(chǎn)品的質(zhì)量和效率.營造了全公司上下良好的學習氛圍,使廣大員工的自覺學習熱情空前高漲,老一代比學趕幫超的優(yōu)良傳統(tǒng)被繼承了下來,并造就了越來越多富有創(chuàng)新精神的航天人才.
100%的完成了承擔的宇航高等級產(chǎn)品的配套交付,成功的實現(xiàn)了航天高端機電元器件的國產(chǎn)化,公司的科研生產(chǎn)能力取得了質(zhì)的突破,公司20xx年~20xx年取得國家專利授權(quán)7項,待批申報專利9項,授權(quán)數(shù)和申報數(shù)取得歷史性突破,同時獲得全國先進qc課題兩項.他多次被評為了中國載人航天工程突出貢獻者、中國航天科技集團優(yōu)秀黨務(wù)工作者、桂林市優(yōu)秀企業(yè)家等榮譽稱號.
我們的總工程師王立忠同志,自參加工作以來,一直從事航天繼電器的研發(fā)工作,在多年的研發(fā)工作中,他大膽創(chuàng)新,取得了多項航天繼電器關(guān)鍵技術(shù)的突破,全面滿足了我國以載人航天工程為代表的多個重點工程元器件配套需要,所研制的繼電器用于“神舟”飛船的關(guān)鍵控制系統(tǒng),經(jīng)受了從“神舟一號”到“神舟七號”的飛行考驗,無一發(fā)生質(zhì)量問題,保證了飛行任務(wù)的成功.記得在產(chǎn)品研制過程中,他曾經(jīng)來來回回做過100多次試驗,始終不能滿足要求,心急如焚的他深知這個產(chǎn)品對載人航天的重要性,遇到再大的困難他也得咬牙堅持下去,失敗了就重頭再來.永不言敗的他推翻老方案又做了100多次驗證試驗,最終通過了專家的評審,完成了設(shè)計定型,在定型后的慶功會上,想起為這個產(chǎn)品所經(jīng)歷的種種艱難困苦,當著幾十號人的面,他忍不住哭出了聲.由于他突出的工作業(yè)績,他被評為了中國科技集團公司“”新產(chǎn)品研制先進工作者,中國人民解放軍總裝備部“軍三星”先進個人榮譽稱號,長征股份有限公司首屆“杰出青年”、團中央“五四青年獎?wù)隆?、“廣西五四青年獎?wù)隆薄ⅰ皬V西五一勞動獎?wù)隆?、奧運桂林火炬手.
梁小清,航天新品研制先進工作者、中國航天時代電子公司“巾幗建功”先進標兵,桂林市“三八紅旗手“、桂林市、廣西區(qū)“五一巾幗標兵”、中國長征火箭股份公司“杰出青年”、她從事研制開發(fā)工作二十年,她研制開發(fā)的產(chǎn)品多次獲得公司科技進步獎、其中二個產(chǎn)品獲得國防科學進步三等獎、作為公司為數(shù)不多的研發(fā)技術(shù)女主管,她始終以高度的政治責任感,強烈的事業(yè)心,在平凡的技術(shù)崗位上,終生不斷的學習,刻苦攻關(guān),研制、開發(fā)多種繼電器產(chǎn)品,配套于航天工程和國防事業(yè),為航天事業(yè)奉獻著自己的青春和熱血,同時也在創(chuàng)造著屬于自己的精彩人生!
系列研發(fā)開發(fā)中成績突出,受到上級表彰;劉明,桂林市職工技能“十大狀元”大賽銑工狀元,廣西區(qū)第二屆職工職業(yè)技能大賽銑工第五名.這就是學習型集體的大豐收.在桂林航天,一個學習型團隊正在形成.一個科技興國、知識興企,崗位成才的熱潮正在展開,一代新型的航天人已挺立在潮頭.
近年來我們桂林航天取得了以“神舟五號”、“神舟六號”“神舟七號”為代表的一系列型號研制和發(fā)射任務(wù)的圓滿成功,極大地提升了企業(yè)的社會形象,贏得了社會各屆的廣泛關(guān)注.并且公司多次獲得了中國航天科技集團公司文明單位、“廣西精神文明先進單位”、公司多個班組獲得了桂林市及廣西區(qū)“巾幗標兵班”、“安康杯優(yōu)秀班組”|、多人榮獲全國優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果及“五一勞動模范”、|五一巾幗標兵“等榮譽,對于提升企業(yè)核心競爭力發(fā)揮了根本性作用.榮譽的取得的背后是那些視學習為樂趣的“學習型員工”,沒有他們就沒有桂林航天今天的成就.
是的,回顧過去,我們桂林航天人沐浴書香一路走來,展望未來,我們循著書香繼續(xù)堅定追尋,在不斷創(chuàng)造中精彩著自己的人生!
《國旗下講話《與好書為友,以讀書為樂》》。
老師們,同學們:。
大家好!今天我講話的主題是《與好書為友,以讀書為樂》。
同學們,讀書是成長在基石,讀書是精彩人生的開始.世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好,好讀書,讀好書”.書是人類進步的階梯,一本好書可以影響一個人的一生.那么,讀書有哪些好處呢.
1、讀書可以豐富我們的知識量,多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.
2、讀書可以讓我們擁有“千里眼”.俗話說的好:秀才不出門,便知天下事.多讀一些書,能通古今,通四方.
3、讀書可以讓我們。
勵志。
讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情。
4、讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正。
作文。
中的一些不足,從而提高了我們的習作水平.
5、讀書可以使人心靈充實,明辨是非,行為舉止文明,優(yōu)雅得體.
古今中外偉人志士都是勤奮讀書的楷模.周恩來為中華崛起而讀書.拿破侖行軍打仗必帶累累的書籍.魯迅少年時,冬天晚上讀書冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅持讀書.
這些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛學習,博覽群書,又善于思考的結(jié)果.希望同學們趁著少年時光多讀書,勤思考.在此我向大家提出如下倡議:。
2、選擇健康有益的書籍閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;。
老師們,同學們,讀書帶給我們心態(tài)的平和,精神的慰藉.經(jīng)典詩句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我們博古知今;科普書籍,讓我們思維縝密.
知識改變命運,學習成就未來.希望大家與好書為友,以讀書為樂.行動起來吧,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的校園!
各位評委、各位來賓：您們好!
我叫，來自，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!
小時候我聽爺爺說：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問大家一個問題：冥冥之中，是什么主宰著我們的人生，我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢讓我們來聽聽:著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術(shù)家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運?！?BR> 例如，香港著名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學沒畢業(yè)，15歲就開始掙錢養(yǎng)家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每一天白天工作之后，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先后被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。之后自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長江實業(yè)集團，凈資產(chǎn)高達數(shù)百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們：“21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自我的命運!
縱觀整個人類的發(fā)展史，不斷的學習新的知識是人類發(fā)展、進步的關(guān)鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒有新文化運動，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫(yī)的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!
親愛的朋友們:當今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取務(wù)必透過學習。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生。
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時光學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自我的頭腦，用知識的力量開拓完美的未來!
我的演講完畢，多謝大家!
讀書精彩人生演講稿篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好!
緊張了一學期，總算結(jié)束了，期末考試成績考得不錯。同學們都準備在假期里好好休息一下，可是我早就做好了打算，利用這個假期讀一些經(jīng)典名著，豐富自己的知識。
我現(xiàn)在是小學六年級的學生，那些童話故事、寓言故事已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求。我要讀整本的書，讀中外名著，《綠山墻的安妮》、《王子與貧兒》、《上下五千年》、《居里夫人傳》……都列入了我的閱讀計劃。
“書是全世界的營養(yǎng)面包?！备郀柣倪@句名言說得真好。我每天讀書，有時忘記了吃飯，忘記了游戲，覺得時間過得飛快。我想告訴大家：我閱讀，我快樂!
讀書精彩人生演講稿篇十四
有句話說得好：優(yōu)秀是一種習慣。優(yōu)秀的人一定是由于他有很多好的習慣，教育，特別是中小學教育，其最終目的就是要為每一個孩子的幸福人生奠基，使他能夠創(chuàng)造幸福人生。而這個幸福人生之“基”包括好習慣的培養(yǎng)和形成。
本學期初校長就要求級部各班級要抓好學生日常行為規(guī)范，從愛學校、愛老師、同學互助、尊敬家長抓起，抓好九個習慣養(yǎng)成這九個習慣是：鞠躬問好、以誠相待的習慣;彎腰拾起、不亂扔棄的習慣;輕聲慢步、謙恭禮讓的習慣;情趣健康、表里如一的習慣;著裝整潔、簡樸文明的習慣;入室即靜、入座即學的習慣;積極鍛煉、勇于擔當?shù)牧晳T;勤于思考、敢于質(zhì)疑的習慣;愛護公物、安全第一的習慣。教育學生做九種人：做一個獨立自主的人，做一個誠實守信的人，做一個合群友善的人，做一個懂得感恩的人，做一個自信樂觀的人，做一個樂學善思的'人，做一個敢于擔當?shù)娜?，做一個具有創(chuàng)新思維的人，做一個具有國際視野、世界眼光的人。
我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。青少年階段是培養(yǎng)習慣的重要階段之一，在這一階段無論是學習還是生活,無論是為人還是處事，都要受到習慣的影響，被習慣左右。在學習上要養(yǎng)成好習慣，這樣學習起來才會有效率;生活上要養(yǎng)成好習慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴;……因此，養(yǎng)成良好的習慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運?！蔽宜徒o同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”，從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習慣。一旦你擁有了良好的習慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力.
但好習慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起。因此在學習中我們要養(yǎng)成：課前預習，做到聽課時心中有數(shù)。課中認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后認真獨立完成每一次作業(yè)。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習慣。平平常常的小事，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，質(zhì)的飛躍是量的積累，良好道德品質(zhì)的形成應(yīng)是建立于平時生活的每一小事，每一小處，每一小節(jié)之中.
同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習慣!
讀書精彩人生演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能夠站在這里。今天我演講的題目是《拒絕設(shè)計，活出精彩》。
在演講的開始時，我想先問大家一個問題：你認為自己的人生需要被設(shè)計嗎？我看到有的同學點頭，有的同學搖頭。的確，迫于外界壓力，也許我們只有先設(shè)計好自己的人生，才能按部就班地走向未來。但是，這樣被定義、限制的人生道路里，你走的永遠都是平坦的大道，未能欣賞到大海的波瀾壯闊，也不能感嘆于高山的巍峨雄奇。這樣的人生，真的有意義嗎？在我看來，只有拒絕設(shè)計，才能擁抱更多不確定性，活出更加精彩的人生。
在那一窮二白、百廢待興的落后年代，周恩來總理不斷實現(xiàn)他“為中華之崛起而讀書”的報國之志，這是他為自己的人生所設(shè)計的道路。如今，在這個信息技術(shù)高速發(fā)展的新時代，我們被賦予了更多的可能性，機遇層出不窮，我們不再需要刻板地執(zhí)著于“高考”這一條獨木橋，新的時代，新的意義，我們有更多的選擇去為時代發(fā)展添上一抹光彩。所以，不被設(shè)計的人生，多種多樣的不確定性，能使我們在選擇和探索中確定自己在新時代中的意義。
被設(shè)計的人生固然平穩(wěn)，但拒絕設(shè)計的人生更加精彩。蘇軾先生作為大家熟知的詩人、政治家，還兼有美食家、畫家等多重身份，這使他哪怕身陷泥濘，孤舟苦旅，仍能在瑣細的生活間覓得一方灑脫快意；寫下“四方食事，不過一碗人間煙火”的汪曾祺先生作為“最后一個士大夫”本可揮酒些筆墨，使得眾人景仰，但他拒絕被設(shè)計，搬到寧靜的鄉(xiāng)下，又四處探尋美食，懷惴著“人間留一角，聊放數(shù)枝梅”的人生態(tài)度，活出自己精彩的生活；作為英語老師的馬云先生，若是一輩子甘愿被設(shè)計，又怎能趕上新時代的浪潮，創(chuàng)辦阿里巴巴，為時代發(fā)展獻上自己的一份力呢？由此看來，不被設(shè)計的人生可以讓我們擁有更多的可能，讓我們的生活充滿機遇和挑戰(zhàn)，激勵著我們更加努力，勇往直前。
那么怎樣才能活出不被設(shè)計的精彩人生呢？在我看來，首先要開拓眼界，井底之蛙跳出深井方知天地之廣闊，只有了解更多，才能找尋到更多可能；其次需充實自我，只有足夠優(yōu)秀，我們才擁有人生不被設(shè)計的能力和底氣；最后要善于把握機遇，在快速發(fā)展中爭當新時代的弄潮兒，為時代發(fā)展貢獻自己的力量，活出自己的精彩。
同學們，讓我們擁抱更多的可能性，拒絕被設(shè)計的人生，在新時代中活出新精彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書精彩人生演講稿篇十六
學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關(guān)鍵。
預習：預習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預習的時間要根據(jù)實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。
復習：復習要摸規(guī)律，復習的目的是把學習內(nèi)容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。
掌握科學的學習方法四：
及時做好筆記與作業(yè)。
記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽?？梢杂浽谡n本上、教學內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學內(nèi)容相聯(lián)系，既實用，又利于今后復習。布置作業(yè)的目的是鞏固學習的知識。多數(shù)學生為了完成任務(wù)，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復習了一遍，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學習效果。
掌握科學的學習方法五：
交叉學習效果好。
腦衛(wèi)生學者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不同學科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激，使某一部位長久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學習效率。若及時轉(zhuǎn)換學習內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。
馬克思的“穿插讀書法”是：當閱讀理論書籍感到疲倦時，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時讀詩，有時讀小說。過一會兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學。
在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。在學習內(nèi)容的安排上要注意各門學科交替進行，特別是文理交替。學完語文做物理，讀完政治寫數(shù)學……學習之余，若做一些文體活動，或干點家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣，既能緩解疲勞，又能開闊知識視野，從而延長連續(xù)閱讀的時間，提高學習效率。
中學生學習時多接見交叉學習的方法，科學運籌時間，情緒飽滿地投入學習，以取得學習的更大效益。
掌握科學的學習方法六：
課堂筆記整理“七步法”
由于種種原因，同學們在課堂上所做的筆記，往往較雜亂，可后覺得不好用。為了鞏固學習效果，積累復習資料，指導讀寫訓練，有必要學會整理課堂筆記，使之成為清晰、有條理、好用的“導讀助練”的參考材料。
對課堂筆記進行整理、加工，其方法有“七”：
一.憶?！俺脽岽蜩F”，即課后抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關(guān)信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性。”
二.補。課堂上所做的筆記為的是要跟著老師講課的速度進行的，一般的講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會出現(xiàn)缺漏、條約、省略、簡單甚至符號代替文字等情況。在“憶”的基礎(chǔ)上，及時作修補，使筆記有“完整性”。
三.改。仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進行修改。其中，特別要注意與解答課后練習，與學習目的有關(guān)的內(nèi)容的修改，使筆記有“準確性”。
四.編。用統(tǒng)一的序號，對筆記內(nèi)容進行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。
五.分。以文字(最好是用紅筆)或符號、代號等劃分筆記內(nèi)容的類別。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(課文)是分析類，哪些是問題置疑、探討類，哪些是課后聯(lián)系解答等等。為分類摘抄做好準備，使筆記有“系統(tǒng)性”。
六.舍。省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記有“簡明性”。
七.記。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。這樣，曰后復習，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。
讀書精彩人生演講稿篇十七
各位老師、同學們：
你們好！我是來自福建省廈門市大同小學的學生，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《生活因閱讀而精彩》。
首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，是讀書讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的中學生。因為閱讀童話書籍，我走入一個純凈而美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下，同時也為王子祝福。記得那一天，我整個下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂！
各位朋友們，各位同學們，我想對你們說，愛上讀書，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
讀書精彩人生演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
身處高二的我們即將接近我們?nèi)松牡谝粋€里程碑，我們中的有些人，或許已經(jīng)規(guī)劃好了自己的人生，想成為一名工程師，或是一名白衣戰(zhàn)士，抑或是一位默默無聞的老師；但一定也有很多同學還未對自己的未來進行規(guī)劃和設(shè)計。作出設(shè)計圖固然是一種穩(wěn)妥的做法，但我認為，不設(shè)計帶來的不確定性同樣是一種難得的人生經(jīng)歷。正如作家東野圭吾所說：“被貼上標簽的人，只能等待自己應(yīng)得的人生。”撕掉標簽，才能讓人生更精彩。
不設(shè)計意味著人生有更多種可能性，意味著我們對自己的未來可以有更廣闊的想象空間。日本北海道的阿部弘士本來也只是一名普通的大學生，但他敢于嘗試。一次偶然機會讓他了解到動物飼養(yǎng)員的工作，產(chǎn)生濃厚興趣的他決定接受培訓成為一名動物飼養(yǎng)員。通過與動物的朝夕相處和生離死別，他寫了一本《動物園的生死告白》讓更多人了解這份神秘的工作。當我們接部就班地走一條道路時，可能會錯過岔路兩邊更美麗的風景，不執(zhí)著于設(shè)計自己的未來，才會發(fā)現(xiàn)每走一步有每一步的精彩，每一步都為我們提供了不同的前進思路，促使我們不斷更新思維而不是麻木地按照一成不變的思路前行，恰如為夢想的千里馬尋一片草原，而不是將它禁錮于槽櫪之間。
更多可能性意味著我們夢想的樹冠上有了更多的枝丫，或許每個枝丫都不長，但只要敢于探索，終能長成參天大樹?！吧焓肿バ切?，即使一無所獲，也不至于滿手泥土”，沒有設(shè)計的人生能讓我們更加勇敢去探索，去嘗試，去追求哪怕看來遙不可及的夢想。不去嘗試，永遠不可能有結(jié)果；嘗試過了，哪怕最終回到了起點，但我至少不會后悔，可以繼續(xù)探索其它道路。如蘇軾曠達的多樣人生，如武陵漁夫入桃花源的奇遇，都是因不曾設(shè)計、敢于探索而偶遇的人生驚喜。
同學們，不設(shè)計是否意味著不計劃、無目標？答案是否定的，不設(shè)計只是不讓固有的思路的枷鎖銬住自己。所以，一定不能以“不設(shè)計”的借口而讓自己隨波逐流，盲目漂泊，進而徹底失去方向，失去前進的動力。我們?nèi)詰?yīng)給自己的學習定下一個個小目標，有計劃地完成，以這些為基礎(chǔ)，才能為自己未來人生的多樣性帶來可能。
青春是恣意的，人生是多彩的，勇敢而多樣的我們不應(yīng)被設(shè)計好的未來所限制，撕掉自已的標簽，讓沒有設(shè)計的人生綻放光彩。
謝謝大家！我的演講完畢。
讀書精彩人生演講稿篇十九
在現(xiàn)實生活中，每一個人現(xiàn)在所處的方位，大部分原因是以往的生活情緒所決定的，如果想改動未來的生活，使之一往無前，那么必定要改動自己此時的主意和情緒，若是堅持錯誤的情緒，恐怕到后來再怎樣努力都是虛無的。
得到不是意圖，而在于過程，就像乘車旅游一樣，在沒有到達意圖地之前，必定不要錯過沿途的景色，由于你的意圖地或許并沒有它更美好。
改動自己其實就是充分自己，許多人懼怕改動，怕一切都和原來不一樣了，其實你不必懼怕，或許在你改動的過程中，會遇到費事和波折，不要灰心，由于成功現(xiàn)已離你不遠了。
列夫托爾斯泰說過：想懂得的一門常識，先得供認自己的無知，在生活中很多的人都不會低頭，都不會討教，不會改動，認為這樣會沒有體面，其實在很多時分沒有常識才真正喪失了體面，由于沒有常識的人，自命清高的人，不會高人一等，所以咱們要耐性的去改動，去討教。
沒有改動觀念的人，一但沉淀過久，便會使人失掉應(yīng)戰(zhàn)的勇氣，無法去創(chuàng)新事業(yè)。
讀書精彩人生演講稿篇二十
“鳥要高飛先扇動翅膀，人要進步先學習?！崩钊舳U說。讀書使人明智、優(yōu)雅、快樂。在知識爆炸的時代，閱讀是提升自己的有力武器。
讀古文就像在歷史的長河中，乘船穿越時空，與先賢交流?！冻啾谫x》，我深深體會到了蘇軾那種自由自在的心境，去欣賞河上的風景?！睹ァ罚液敛华q豫的感受到了女人對“桑落、黃落、墜”、“不思考，還尷尬”的無奈和絕望；《蜀道難》年“連峰上天贏不了腳，松樹倒掛靠墻”為我們渲染了蜀山兇險的風景；《阿房宮賦》年，我不禁驚嘆阿房宮的雄偉壯麗，“三百余里，隔天”……讀書給我提供了“穿越古代”的媒介，實現(xiàn)了“周游列國”的夢想。
讀傳記總能讓靈魂的.翅膀飛到安靜卻倔強的心里。仔細傾聽他們的聲音，欣賞他們的無常。石海的波浪還在洶涌。處于盛衰盛唐的杜甫，一生坎坷曲折。一旦爬到山頂，人們就會看到，其他的山在天空下都顯得矮矮的。“國雖破，山河長存，春來草木綠”是他輕佻的青春，是安史之亂后清醒地認識到現(xiàn)實的中年人，是“枕邊小屋無處可去，雨如麻，腳未斷”是他漂泊痛苦的晚年。在經(jīng)濟高速增長的現(xiàn)代，比爾蓋茨解開了名利的心結(jié)，拋棄了哈佛學生的名聲，毅然決定退學，勇敢地插上理想的翅膀飛翔，追逐心中的創(chuàng)業(yè)夢想，建立了自己的微軟實力。讀書讓我欣賞生活，品味一切，去“體驗”別人的經(jīng)歷，進而感受生活的多樣性。
書就像一面鏡子，讓人們從前人的錯誤和教訓中吸取寶貴的經(jīng)驗，從而學會用理性的頭腦分析和解決問題。霸王別姬的故事告訴我們，不能獨斷專行，脫離群眾；撿人牙警告我們不要隨大流；等一只兔子揭示了我們不應(yīng)該拘泥于狹隘的經(jīng)驗……書就像海洋，而知識是藏在海底深處的寶藏，而閱讀是探索、發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)毑氐倪^程。
作為一名讀者，享受閱讀的樂趣，獲得廣泛的知識。讓我們以書為友，與書一起成長，掃除角落里的黑暗，吸收明媚的陽光，堅定地走在學海無涯的路上，無懼風雨，一路向著太陽成長。
讓書伴你行，讓書成為你人生中的伴侶，讓我們持一本本書，吟一束束馨香吧!下面是小編為大家收集關(guān)于讀書讓人生更精彩。
演講稿。
歡迎借鑒參考。
尊敬的各位老師、各位學友：
大家上午好!今天我演講的題目是《讀書讓人生更加精彩》，這是一個很大的主題，但我只是把從生命中的點點滴滴感悟到的東西拿來與大家分享、共勉，保證都是原創(chuàng)，不含任何山寨、盜版的成份，即使講得不好，也請大家多多鼓勵、支持這種原創(chuàng)精神。
我的演講分三個部分。首先開始第一個部分。講為什么讀書的問題，這個題目也很大，我只從經(jīng)濟學的角度給予闡述。把購書當做一種商品消費，我們享受的全世界最廉價的商品。換種說法，這也是我們生活中享受的為數(shù)不多的高福利之一。讓我舉一組數(shù)據(jù)證明：一輛寶馬3系汽車在美國折合人民幣售價22萬元，在中國售價35萬元;;一套全裝修200平方米的房子在美國折合人民幣均價為70萬元;同等面積的一套公寓在綿陽按5000元/平方米的均價為100萬元,還是清水房;中石油股票賣給美國人價格為1.2元/股，賣給中國的基金和散戶為16.7元/股,第一天開盤價48.6元/股,昨天下午中石油a股收盤價為8.82元/股，的確很悲催，問君能有幾多愁，滿城重倉中石油)，但是一本書折合為人民幣的平均價格，在美國為150元/本;香港為100港元/本，在中國為30-40元/本，網(wǎng)購還打7折,當然對一個民族來說知識商品過于廉價并不是一件值得自豪的事情，但對于我們來講，你只需一個月少抽一包軟中、少打一次麻將節(jié)約出來的包間費就足夠買兩本書，一年就24本書，長期積累下來也相當可觀了，反之你就是主動放棄了一種高福利。把讀書當成一種投資，這是一種低成本，低風險，高回報的投資。投資股票，xx年上證指數(shù)最高為2245點，昨天收盤為2101點，十年時間跌到比起點還低，投資房產(chǎn)，前面的有賺，但現(xiàn)在的宏觀形勢下樓市崩潰論絕不只是一種傳說;投資黃金，這是幾個國際大炒家的游戲，價值規(guī)律和供球機制失效，散戶只是被剿殺的對象，目前市上的投資品種，都有較大的風險，即使盈利也很難跑贏通脹，巴菲特這樣杰出的人，其成就也僅僅是跑贏通脹。每個人都有三種資本：貨幣資本、社會名望資本(公務(wù)員)、智慧資本，只要你付出少量的貨幣資本，多讀好書，就會可持續(xù)的、大輻度的增加智慧資本，而增加的智慧資本可隨時向貨幣資本、社會名望資本轉(zhuǎn)換。遺憾的是，據(jù)統(tǒng)計中國超過50%的成年人一年不讀一本書，而日本人超過50%的人每月讀3本以上的書，就是在發(fā)生大地震時地鐵車站上,日本人幾乎沒有發(fā)出任何牢騷和喧鬧，只是靜靜地坐在地上看書看報，這就是日本產(chǎn)生了19名諾貝爾獎獲得者，而中國自已培養(yǎng)、具有中國國籍又被中國認同的諾貝爾獎獲得者只有莫言一人的原因。日本在近代史中給我們造成了巨大的災(zāi)難，現(xiàn)在又有領(lǐng)土爭端，我們都很痛恨，但日本人這種好學求知的民族精神卻值得我們反思和認真學習。
下面我講第二個部分，就是讀書有什么好處的的問題。這里我不談大道理，只是提出一個觀念，僅僅是為了你的家人就值到多讀書讀好書。現(xiàn)在很大的一個問題就是子女的教育。目前的現(xiàn)狀是一個人花了很多錢讀重點學校、貴族學校地苦讀多年升入大學并順利畢業(yè)后，反而找不到理想的工作，導致公務(wù)員選拔考試難度超過高考，不是社會不需要受過高等教育的人才，而是我們的教育是一種應(yīng)試型、填鴨式的標準化教學模式，從小到大對哲學的學習中不夠、對形式邏輯的訓練缺乏，導致思維能力低下不能適應(yīng)社會的需要。這些弊端根源于傳統(tǒng)，諸子百家的經(jīng)典作品都是論而不證，或者以比喻代替論證，只具有文學價值，學術(shù)含量實在不高。我們的老祖宗連三段論都不會，一遇有人提出反對意見，不是以邏輯、正確的論證方法來與之論辯，而是以道德價值的判斷來代替理性的爭辯，如孟子對跟他有不同意見的墨子、楊子，根本不進行有理有據(jù)的批駁，張口就罵：無父無君，是禽獸也。先秦以后的xx年，中國的學者都把時間耗費在對圣人之言的注解和考據(jù)上，直到近代我們才從西方引進了現(xiàn)代意義上的哲學和自然科學。在座的各位學友一般都具有大學及以上的學歷，這只是表明我們有知識，但不等于我們都有大智慧。只有我們勇于突破所受學校教育的束縛，在哲學、文學、歷史、政治等方面博覽群書，吸收一卻人類文明的成果，才能在子女的家庭教育中彌補學校教育的缺陷，很早就打開孩子們的心靈之窗，讓他們成為能自由思想的人，成為有獨立人格的人，成為具備普世價值觀的人，成為能夠不計成敗利鈍追求真理的人。我個人對此有很深的體會：在我兒子9歲的時候，我們就訂了一個協(xié)議，他每天看20頁書，并把書的內(nèi)容講給我聽，只要言之成理，我按1元/頁的價格支付報酬。三年來，我兒子看完了《巴菲特傳》、《喬布斯傳》《黑天鵝》等投資經(jīng)典、《戰(zhàn)爭與和平》、《堂吉訶德》、《好兵帥克》、《白鯨》以及卡夫卡的《審判》、奧威爾的《1984》、加繆的《鼠疫》等文學經(jīng)典，而且不是青少年版，都是全譯本，僅今年上半年我結(jié)賬支付了3000多元?，F(xiàn)在我感覺我兒子成績不是班上最好的，但他的想象力、創(chuàng)造力和理解能力遠遠超過同齡的孩子。我無法預測他的將來，但我相信只是堅持下去，他將來一定會是一個快樂而智慧的人。這是我講的第二個部分，為你的家人讀書，特別是為你的孩子多讀書。
我講的第三個部分主要是個人感悟，就是讀書讓人生更加精彩，主要有三點體會：
第一點體會是讀書是一種生活方式。讀書本身是自由的，等人的時候可以在車上讀，坐飛機一個來回可讀完一本書，睡覺前順手在床邊拿起一本書就讀，當為自己思想的火花與書中的觀點相契合印證時那一瞬間的欣喜絕不亞于佛教迦葉尊者聽釋迦牟尼講經(jīng)時拈花微笑的境界。讀書本身并不必然幫助你實現(xiàn)生活中的種種愿望，但它讓你在不能實現(xiàn)這些愿望時能夠平靜地接受。熱愛讀書可以讓你遠離不必要的應(yīng)酬娛樂，也就減少了犯錯誤的可能，促進身心的健康和諧。當我的生命走向終結(jié)的那一天，除了留給子女房子票子這些有形財產(chǎn)外，也要留下一捆好書，留下在春日斑駁的陽光下一起讀書討論的溫馨記憶。
第二個體會是讀書讓人超脫所處的平凡瑣碎的世界，體味多樣的人生和不同的境界。讀哲學書籍讓可以從蘇格拉底、柏拉圖、康德、黑格爾、波普爾、薩特這些思想巨人的學說中追尋人類思想的演化變遷，讓我們的思維更有條理性，更加深刻地理解馬克思主學說;讀歷史書籍讓我們領(lǐng)悟歷史的干姿百態(tài)，以史為鑒，指導我們的思維工作和生活;讀傳記讓我們代入到歷史關(guān)鍵時刻偉人如何權(quán)衡并力挽狂瀾的具體場景，可以提高我們的應(yīng)變能力和決策水平;讀文學名著可以為我們帶來崇高和美的享受;讀投資經(jīng)典作品可以學習江恩、巴菲特、索羅斯這些大師的投資哲學，讓我們保持淡定從容的心態(tài)，在平常的投資中積小勝為大勝。
第三個體會是讀書可讓我們更加理解中華民族中的精英人物身上所體現(xiàn)的民族精神。屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”所體現(xiàn)出的上下求索追求真理的精神，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”體現(xiàn)的是潔身自好渴望自由的精神，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”體現(xiàn)的是嚴于律已建功立業(yè)的愛國精神。天行健，君子自強以不息，我們只有從傳統(tǒng)中吸收有益的成分，以自己和行動來讓家庭、單位，社會、國家變得更加美好，哪怕只是一點點改變，只是很小的一點點，堅持下去，一一代代傳承下去，我相信，我們的子孫后代將擁有一個更加美好的世界。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的師長，親愛的同學們：
大家早上好!
我叫金軒怡，來自四(2)中隊，今天我很榮幸作為讀書星的代表，在這里和大家分享我的讀書心得和體會。
我喜歡讀書，曾讀過《愛麗斯漫游仙境》、《三國演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流記》等等。我的文章《學天文、做張衡》、《快樂學英語》、《失而復得的水彩筆》等刊登在《樂學少年》報上，《為什么我的眼淚會“飛”》獲得江蘇省心理小論文一等獎。
我們曾經(jīng)在課本上學過顏真卿的“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，陸游的“書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難”，還有杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些都告訴我們讀書是非常有益的。
讀書，不僅可以陶冶性情，還可以修身養(yǎng)性，不斷完善人的精神追求。在書的海洋里，我找到了好多“奇珍異寶”，明白了許多事理。
讀書就是在和靈魂高尚的人對話，同學們，讓我們愛上讀書吧!
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
我叫高薈薈，媽媽從小就給我看畫報，講故事，四歲時在幼兒園學會了識字、認字，學會了自己看《幼兒畫報》。上了一年級，老師開始教我們拼音認字，還學會了用部首查。
字典。
我能自己看書了從此也就喜歡上了讀書。我有很多書特別是文學書籍和科技書籍。隨著知識的增長我讀書的范圍更廣了我讀過《安徒生童話》、《冰心》、《環(huán)游地球八十天》、《綠野仙蹤》、《森林報》、《西游記》、《少兒百科全書》、《法布爾昆蟲記》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……通過讀書我知道了很多知識懂得了很多道理……我有個愿望就是想和書成為好朋友博覽更多的好書在書的海洋中徜徉這樣我就可以豐富自己的知識明白更多道理使我的寫作水平飛速提高!
多少優(yōu)美的故事，讓我感受到了溫暖的生活，融融的親情，向上的動力。讀書時，我常和書中的情節(jié)一起度過飛揚的童年歲月，體會成長的快樂和激情!
總之，書將是我一生的好伙伴，讀書使我長了見識，給了我多快樂，我愛讀書!
讀書精彩人生演講稿篇二
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書與生活》。
眾所周知，書是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。之所以說它重要，是因為它無時無刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍，并且每個人都在學知識，用知識。
但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準備去面對它。高興地時候，不要得意忘形;失意的時候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。
高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。閑暇的時候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書，我們從書體會到博愛，感受到真情;我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革;我們從書中學會思考，提出有價值的問題，學會成長。
世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。
讀一本好書，就是和一個智者交談，可以使人心靈充實，使人明辨是非。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。書是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書為侶。
時光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎?如果你愿意，請你拿起對我們?nèi)松幸饬x的書，走進書的世界，暢游知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變?nèi)松?，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自?謝謝大家，發(fā)言完畢!
讀書精彩人生演講稿篇三
親愛的老師、同學們：
走上三尺講臺已有好幾個年頭，一直擔任班主任工作。經(jīng)歷過風雨，也見過彩虹?！秾W記》曰：“是固教然后知困，學然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。正如培根所言：“讀書補天然之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”。有人云，教給學生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書就成了我教學中最大的`樂趣，也讓我收獲頗豐。
我是一個急性子，尤其剛做教師的時候，面對學生的錯誤，常常氣得火冒三丈，然后再對學生進行一場“暴風驟雨”式地批評，直到犯錯的學生淚流滿面。
李鎮(zhèn)西老師所謂的”做最好的老師“其實是”做更好的老師“，在李鎮(zhèn)西老師看來”最好“就是”更好“，雖然這個”最好“永遠達不到，但一個一個的”更好“，便匯成了一個人一生的”最好“?！弊鲎詈玫睦蠋煛皯?yīng)該成為我們每個教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求!
回想自己這幾年的班主任工作：當我板著臉，故作嚴肅，裝出一副”師道尊嚴“的樣子時;當我在全體同學面前批評一個同學，殺一儆百時;當我遠遠地看著他們，而不是溶入孩子們中去時，我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴。反之，只是一個充滿笑意的眼神，一個充滿溫情的動作，一句體貼的話語，無形中拉近了我與學生們的距離。當讀到李鎮(zhèn)西老師”教師的尊嚴是學生給的“這本書時，我很震撼。
作為一個任課教師，我努力提高上課的基本功和自身的專業(yè)素養(yǎng)，合理設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)但有時教學實績并不是非常突出，問題到底出在那里呢?百思不得其解。當讀到蘇霍姆林斯基的”關(guān)于和諧的教育的一些想法“一書，聽過那個不走運的農(nóng)民奧麥爾柯爺爺?shù)墓适潞螅抑懒宋液雎粤朔N子與耕地的關(guān)系。
不處理好種子與耕地的關(guān)系，你講得再精彩，也是孤芳自賞。因此，我們在精心備好課的基礎(chǔ)上，應(yīng)該花大力氣做好學生的思想工作，把地耕松、耕好。只有這樣，才能實現(xiàn)蘇霍姆林斯基的理想：使每一個學生把追求智力充實的、豐富而完滿的精神生活當做自己最重要的理想，使每一個學生在從學校畢業(yè)的時候都能帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。
讀過這些好書，我想到了高爾基的那句名言：讀書，這個我們習以為常的的平凡的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。其實一個優(yōu)秀的青年教師應(yīng)該知道的何止這些，應(yīng)該知道并應(yīng)該做到還有很多很多，讓我們瞄準一個目標，帶著一顆愛心，敞開博大的胸懷，在書海里遨游，在教海里探索，相信我們一定能夠帶著我們的學生，一起渡到人生的彼岸。
讀書精彩人生演講稿篇四
俗語說：“書籍是人類進步的階梯?！睍缤槐K明燈，照亮前行的路；書籍如同一把鑰匙，打開知識的大門；書籍也如同一碗雞湯，溫暖著我們的心靈。
走進書籍的海洋，我們可以感受到長征的困難，戰(zhàn)士鋼鐵般的意志，辛棄疾的豪放詞風，李白的報國情懷，蘇東坡的無愧于心以及簡愛的堅持自我……書只是一個普普通通的字眼，卻溫暖了無數(shù)人的童年，鼓舞了無數(shù)人的一生，讓無數(shù)人找到了自我，明白了自己的追求到底是什么。
我初次愛上書籍的時候，我愛看的一本書是《綠山墻的安妮》。這本書的主人公安妮是一個從小在福利院長大的孤兒，陰差陽錯下她來到了馬修和瑪麗拉的家中，瑪麗拉曾多次想趕走安妮，但她漸漸地被這個小女孩打動了。安妮的身上總有一股不服輸?shù)膭艃?，也正是這一股不服輸?shù)膭艃鹤屗A得所有人的喜愛，最終走向了成功。安妮身上的這種持之以恒的精神以及天真善良，樂于助人的性格感染了我，讓我做一個有目標，有追求并堅持做下去的人。
是書籍鼓舞了我，讓我放心大膽地朝著自己的目標去奮斗，朝著自己的夢想去拼搏。書籍蘊含著偉大的力量，讓我們的人生更加精彩。讀書不僅僅是一種生活樂趣，更是一種生活情調(diào)，所謂“書讀百遍，其義自見”說的就是這個道理——多讀書，當中的意義與道理就顯現(xiàn)出來了。所以說，人還是要多讀書，讀書讓人生更精彩。讀書，可以增長知識，擴大視野，增長才干，陶冶情操……書籍好比一道門，讀書好比門后的路，讀的書多了，走的路也就多了，走的路多了，穿過去的門也就多了，穿過去的門多了，人生中的選擇也就多了，你就掌握了人生的主動權(quán)，進而就可以選擇你自己想要的人生。
讀書是人生必須經(jīng)歷的一個過程，也是美好人生的啟動按鈕。只有熱愛讀書的人才會熱愛自己的人生，熱愛自己人生的人才會讓自己的人生更加精彩。
精彩人生也許只在選擇的那一剎那間，但是，如果一旦選擇錯了，就會與精彩人生說再見。所以說，讀書讓人生更精彩。
讀書精彩人生演講稿篇五
老師們，同學們：
早上好!
對于讀書，也許，有些同學認為是是老師布置的，爸爸媽媽逼迫的，我要為完成任務(wù)而讀書、做摘抄。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!
大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見的。當我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠，我們的思想會更充實和健康。
同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識所吸引，被書中的情節(jié)所感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福!
同時我們很欣喜地看到，我們學校部分班級、部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長作用，希望我們老師和同學們能認識到讀書摘抄活動的重要意義，堅持不懈的開展下去。
“同沐四季風,共享讀書樂”，同學們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書精彩人生演講稿篇六
尊敬的各位老師、各位學友：
大家上午好！今天我演講的題目是《讀書讓人生更加精彩》，這是一個很大的主題，但我只是把從生命中的點點滴滴感悟到的東西拿來與大家分享、共勉，保證都是原創(chuàng)，不含任何山寨、盜版的成份，即使講得不好，也請大家多多鼓勵、支持這種原創(chuàng)精神。
我的演講分三個部分。首先開始第一個部分。講為什么讀書的問題，這個題目也很大，我只從經(jīng)濟學的角度給予闡述。把購書當做一種商品消費，我們享受的全世界最廉價的商品。換種說法，這也是我們生活中享受的為數(shù)不多的高福利之一。讓我舉一組數(shù)據(jù)證明：一輛寶馬3系汽車在美國折合人民幣售價22萬元，在中國售價35萬元；；一套全裝修200平方米的房子在美國折合人民幣均價為70萬元；同等面積的一套公寓在綿陽按5000元/平方米的均價為100萬元,還是清水房；中石油股票賣給美國人價格為1.2元/股，賣給中國的基金和散戶為16.7元/股,第一天開盤價48.6元/股,昨天下午中石油a股收盤價為8.82元/股，的確很悲催，問君能有幾多愁，滿城重倉中石油），但是一本書折合為人民幣的平均價格，在美國為150元/本；香港為100港元/本，在中國為30-40元/本，網(wǎng)購還打7折,當然對一個民族來說知識商品過于廉價并不是一件值得自豪的事情，但對于我們來講，你只需一個月少抽一包軟中、少打一次麻將節(jié)約出來的包間費就足夠買兩本書，一年就24本書，長期積累下來也相當可觀了，反之你就是主動放棄了一種高福利。把讀書當成一種投資，這是一種低成本，低風險，高回報的投資。投資股票，xx年上證指數(shù)為2245點，昨天收盤為2101點，十年時間跌到比起點還低，投資房產(chǎn)，前面的有賺，但現(xiàn)在的宏觀形勢下樓市崩潰論絕不只是一種傳說；投資黃金，這是幾個國際大炒家的游戲，價值規(guī)律和供球機制失效，散戶只是被剿殺的對象，目前市上的投資品種，都有較大的風險，即使盈利也很難跑贏通脹，巴菲特這樣杰出的人，其成就也僅僅是跑贏通脹。每個人都有三種資本：貨幣資本、社會名望資本（公務(wù)員）、智慧資本，只要你付出少量的貨幣資本，多讀好書，就會可持續(xù)的、大輻度的增加智慧資本，而增加的智慧資本可隨時向貨幣資本、社會名望資本轉(zhuǎn)換。遺憾的是，據(jù)統(tǒng)計中國超過50%的成年人一年不讀一本書，而日本人超過50%的人每月讀3本以上的書，就是在發(fā)生大地震時地鐵車站上,日本人幾乎沒有發(fā)出任何牢騷和喧鬧，只是靜靜地坐在地上看書看報，這就是日本產(chǎn)生了19名諾貝爾獎獲得者，而中國自已培養(yǎng)、具有中國國籍又被中國認同的諾貝爾獎獲得者只有莫言一人的原因。日本在近代史中給我們造成了巨大的災(zāi)難，現(xiàn)在又有領(lǐng)土爭端，我們都很痛恨，但日本人這種好學求知的民族精神卻值得我們反思和認真學習。
下面我講第二個部分，就是讀書有什么好處的的問題。這里我不談大道理，只是提出一個觀念，僅僅是為了你的家人就值到多讀書讀好書。現(xiàn)在很大的一個問題就是子女的教育。目前的現(xiàn)狀是一個人花了很多錢讀重點學校、貴族學校地苦讀多年升入大學并順利畢業(yè)后，反而找不到理想的工作，導致公務(wù)員選拔考試難度超過高考，不是社會不需要受過高等教育的人才，而是我們的教育是一種應(yīng)試型、填鴨式的標準化教學模式，從小到大對哲學的學習中不夠、對形式邏輯的訓練缺乏，導致思維能力低下不能適應(yīng)社會的需要。這些弊端根源于傳統(tǒng)，諸子百家的經(jīng)典作品都是論而不證，或者以比喻代替論證，只具有文學價值，學術(shù)含量實在不高。我們的老祖宗連三段論都不會，一遇有人提出反對意見，不是以邏輯、正確的論證方法來與之論辯，而是以道德價值的判斷來代替理性的爭辯，如孟子對跟他有不同意見的墨子、楊子，根本不進行有理有據(jù)的批駁，張口就罵：無父無君，是禽獸也。先秦以后的xx年，中國的學者都把時間耗費在對圣人之言的注解和考據(jù)上，直到近代我們才從西方引進了現(xiàn)代意義上的哲學和自然科學。在座的各位學友一般都具有大學及以上的學歷，這只是表明我們有知識，但不等于我們都有大智慧。只有我們勇于突破所受學校教育的束縛，在哲學、文學、歷史、政治等方面博覽群書，吸收一卻人類文明的成果，才能在子女的家庭教育中彌補學校教育的缺陷，很早就打開孩子們的心靈之窗，讓他們成為能自由思想的人，成為有獨立人格的人，成為具備普世價值觀的人，成為能夠不計成敗利鈍追求真理的人。我個人對此有很深的體會：在我兒子9歲的時候，我們就訂了一個協(xié)議，他每天看20頁書，并把書的內(nèi)容講給我聽，只要言之成理，我按1元/頁的價格支付報酬。三年來，我兒子看完了《巴菲特傳》、《喬布斯傳》《黑天鵝》等投資經(jīng)典、《戰(zhàn)爭與和平》、《堂吉訶德》、《好兵帥克》、《白鯨》以及卡夫卡的《審判》、奧威爾的《1984》、加繆的《鼠疫》等文學經(jīng)典，而且不是青少年版，都是全譯本，僅今年上半年我結(jié)賬支付了3000多元?，F(xiàn)在我感覺我兒子成績不是班上的，但他的想象力、創(chuàng)造力和理解能力遠遠超過同齡的孩子。我無法預測他的將來，但我相信只是堅持下去，他將來一定會是一個快樂而智慧的人。這是我講的第二個部分，為你的家人讀書，特別是為你的孩子多讀書。
讀書精彩人生演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我們不愿意做這樣無知的人。我們要讀書，要博覽群書。著名作家冰心有一次被人請求寫幾句指導讀書的話，她便順手寫下了”讀書好、好讀書、讀好書”這句膾炙人口的名言。讀書好這是毋庸置疑的，它能使愚昧者變得聰慧、粗俗者變得文雅、幼稚者變得成熟、空虛者變得充實，能使憂傷者樂觀、自卑者自強……總之，讀書的好處不勝枚舉。
有很多著名人物都是博覽群書后成為大學問家的。西漢的司馬遷寫出了被魯迅先生稱為”史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。該書記錄了中國從黃帝時期至漢武帝年間2000多年的歷史，其內(nèi)容可信度相當高。司馬遷任太史令時，曾讀遍皇家史館藏書，如若當初他沒有廣涉經(jīng)史，恐怕也不會有《史記》傳世。大學者錢鐘書在清華大學讀書時，經(jīng)常閱讀清華大學圖書館藏書，他寫《談藝錄》等書時，對古今中外名詞詩句的引用，就已經(jīng)是信手拈來，毫不費力。由此可見，錢先生讀書之多，學問之淵博。
同學們，4月23日，我們將迎來一年一度的”世界讀書日”.趕緊拿起身邊的書，打開它，迎接你們的將會是一個五彩繽紛的世界，它蘊藏著無窮的寶藏。深游其中，你會知”千古興亡多少事”,會看”黃河之水天上來”,可以”舉杯邀明月”,還能陶醉到”春眠不覺曉”.同學們，當你在喧鬧的人群中感到疲憊時，當你在沉重的壓力下感到勞累時，請讀書吧，你的人生會因讀書而精彩！
讀書精彩人生演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
書籍是人類進步的階梯。要說咱們班的閱讀之星，想都不用想，一定非季燕莫屬。
咱們班的季燕!嘖嘖!那可真是沒話說，用一個詞概括：多才多藝!看她那一雙水靈靈的大眼睛，就知道這丫頭不簡單。她不但多才多藝，身上還帶著一絲文雅，她寫的作文總是別有一翻韻味，這都歸功于她的閱讀。
在教室里，在走廊里，經(jīng)常能看到她捧著書認真閱讀的身影，是那么認真，那么癡迷。那一天，我仍記憶猶新：“叮鈴鈴”，下課鈴了。上了一節(jié)課，腰、腿、腦三者聯(lián)盟大抗議，現(xiàn)在終于解放嘍!
一想到外面那奔放而又放開手的快樂，就讓人“饞延欲滴”。咦?季燕人呢?她去干嘛去了?一連串的問題像鍵盤一樣探出了小腦袋……這個小迷星肯定又在看書，上去瞧瞧!果然不出所料，只見她雙手捧著一本書，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，一會哈哈大笑，一會眉頭緊皺，一會焦急萬分。大聲喊道：“還!看!書!地!震了!”本以為她會向往常一樣嘰里呱啦地說一堆大道理，什么書中自有黃金，書中自有顏中玉?？伤齾s說：“地震怎么啦?騙人的吧?”她仍平淡無奇。倒是我倍感意外，平時活潑亂跳的季燕竟如此安靜，可見有多么大的魅力呀!
這樣一個書迷，你們喜歡嗎?
讀書精彩人生演講稿篇九
親愛的老師、同學們：
大家好!
書是人類進步的階梯，書是永不背叛的朋友。我愛讀書，每當沉浸在書香之中，我就無法自拔!
我離不開書，書也離不開我。每天，我都把自己泡在書海里，晴天時讀，雨天時讀，春天讀，夏天讀，秋天讀，冬天讀，開心時看，不高興時還看……你也許會問：書里到底有什么咒語，讓你如此著魔?我酷愛讀書，愛的是書中精妙的語言;愛的是書中曲折的情節(jié);愛的是書中深刻的道理。
記得媽媽送給我的第一本書是《賣火柴的小女孩》。這本書描述了一個生活凄慘，最后在大年之夜心懷美夢在墻角凍死的賣火柴的小女孩。讀完這本書我哭了。小女孩的遭遇實在是太悲慘了!我想：我們?nèi)缃裆钤谶@樣美好的世界里，一定要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切!
不少人可能都喜歡讀一些有趣的童話、笑話之類的書，不喜歡枯乏的外國作品。但是，我不同，對于這些書，我可是愛不釋手喲!
法國“短篇小說”莫泊桑寫過一篇名叫《窮鬼》的文章。這篇文章不好笑也沒有發(fā)人深省的道理，可是它里面描寫了這個“窮鬼”乞丐的細致動作，真可謂是惟妙惟肖!比如乞丐用手抓飯吃、乞討的動作，被關(guān)進監(jiān)獄與警察爭吵的神態(tài)等，都描寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。令人讀后，頭腦馬上就顯現(xiàn)出這個乞丐的具體形象，印象深刻、回味無窮!
在閱讀中體會，在閱讀中成長，我讀書，我快樂!
謝謝大家!
讀書精彩人生演講稿篇十
演講稿。
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
大家好!今天我演講的題目是“讓讀書點亮我的人生!”
有人說：“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。”我相信讀書對一個人的影響是終生的。在知識的時代里，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!
后悔的是我以前沒讀過太多的書，不過現(xiàn)在我真正喜歡上了讀書。
童年時代我看過一些小人書，那時我只是對那些五花八門的畫面感興趣而以，內(nèi)容全不在意，那時不會讀。
上初中，師范后，我除了讀好學校開設(shè)的幾門科目外，課余我就讀一些金庸的武打小說，瓊瑤的言情小說，這些不太管用，那時沒讀到好書。
96年參加工作了，我曾想：面對一群孩童，憑我已有的知識應(yīng)綽綽有余了吧!于是，我雄心勃勃，滿懷激情地投入工作中。誰知一站上講臺，方知自己知識的貧乏。盡管上課前自己精心準備，教學環(huán)節(jié)可謂設(shè)計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。而在聽課時，看到一些教師能在課堂上得心應(yīng)手、出口成章、游刃有余，讓人覺得聽課是一種美的享受。我感到了自己的渺小與無知，于是工作之中慢慢有針對性地讀了點與語文教學有關(guān)的書籍。讀了這些教學書籍，我很快就有了更深厚的教育理論作支撐，對我教學實踐中分析教材是很有幫助的，也讓我在教學過程中能更加的應(yīng)用自如，還使我課后常常會驚嘆“原來還可以這樣上”，“我怎么沒想到呢?”讀了這些書，我在教學實踐中思路會更寬，更具有創(chuàng)新性，課堂也變得更精彩。
隨著工作時間的增長，惰性慢慢地在心中滋生開來，大有看透生活隨波逐流的趨勢了。于是以后的三兩年中，特別是結(jié)婚育子之后，生活的千頭萬緒加之自己對工作有點缺少熱情的身心，讀書與我?guī)缀醭闪四奥?。我僅憑著當初的一點積累“繪聲繪色”地講著自己一直從教的語文課，雖然自我感覺還深得學生喜愛，但現(xiàn)在想來，那是自己的個性和愛心贏得的學生的認可與尊重而已，真正給予學生的，或許只是照本宣科之類的語文知識罷了。如果在這里要我說真心話，那時真是對不起學生。
生活往往便是這樣，到處充滿了機遇或是挑戰(zhàn)。近幾年的教育改革如火如荼，素質(zhì)教育的大力提倡，使我在教學上有點舉步維艱了。畢竟這是對教師提出了更高的要求，畢竟自己沒有受過真正的高等教育，畢竟自己儲存的語文知識和教育管理知識太過羞澀……而頭腦當中沒有這些“硬件”是行不通的，你只會被改革的潮流給沖跨。為了使自己不至于被淘汰，除了走出去聽課學會了一些東西之外，還真又讀了一些與教學管理有關(guān)的書，印象中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、《走進學生心靈》等讓我受益頗多，自己的班主任管理能力也有了質(zhì)的提高。感謝這及時的教育改革。
我真正的喜歡讀書是在調(diào)到龍美希望小學之后，領(lǐng)導、老師們的博學廣識讓我感到了自己的渺小與無知，不甘落后的我感到了應(yīng)當珍惜并利用好自己的生命，不能用貧乏的學識誤人子弟。唯有通過讀書充實自己，提升自己的專業(yè)水平。于是，我除了讀自己喜愛的文學書籍和與孩子們貼近的自然百科書籍外，更是如饑似渴地讀有關(guān)教育教學專業(yè)方面的書。比如：李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、朱永新《新教育之夢》、竇桂梅的《教育隨想》等等一系列有關(guān)教育等方面的書刊。從這些書中，我吸取到了先進的教育理念;從這些書中，我學到了教學名師的課堂教學藝術(shù)：從這些書中，我感受到了時代對我們教師的要求;從這些書中，我領(lǐng)悟到了作為一個教育工作者的責任與使命;當然，我也從這些書中學會怎樣與孩子們溝通交流，平等相處。讀名家的書，我受益匪淺。我為對所讀的書作徹底的思考，進一步梳理思緒，從而深化和豐富認識。讀書后我還要堅持寫作。再把讀書與實際工作相聯(lián)系，因為“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細節(jié)”，我在讀書中去體會怎樣備課，怎樣上課，怎樣評課，做到讀教相長。在實踐后，我勤于反思，堅持寫教育教學反思和隨筆，教育敘事，撰寫論文，很好地促使了自己的思想總結(jié)與專業(yè)寫作水平的不斷提高。當一些意料之外的獲獎證書擺在我面前的時候，我頓感“讀”有所獲，“讀”有大獲。就這樣慢慢地我與書成了朋友，感覺生命突然又充實起來，那滋味真好：與書為伴，活著不累。
朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長?！蓖?，我想我會越讀越有勁的：為了將更多的知識傳給學生，為了自己的工作更出色，也為了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友們，讓讀書點亮我們的人生，在工作之余多讀書吧，給學生做個榜樣，也給自己一個希望、一份一定會有的人生收獲!
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家上午好!
我叫，是來自咱們濟寧市……的一名選手，我今天演講的題目是《讀書，點亮青春之燈》。
今天的演講，讓我們從一個故事說起吧!
1820xx年2月12日，在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農(nóng)民的家里，一個男孩出生了。因為家里窮，他沒有機會上學。甚至，他連一本書都買不起。
可是，他卻被讀書的夢強烈地吸引著。沒錢上學，他就成了教室窗外一年四季的旁聽者;沒錢買書，鄰居家的舊書常常讓他魂不守舍;沒錢買筆，他就用燃燒過的木頭在粗糙的木板一遍遍涂抹。
在快樂的閱讀中，他一天天成長著;在成長的跋涉中，他快樂地閱讀著。讀書讓他忘記了生活的窘迫，貧困的日子照樣過的有聲有色;讀書讓他變得睿智和幽默，始終堅信辛勤的付出必有成功的收獲。
你可能想不到，1837年，28歲的他雖然連小學一年級都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州赫赫有名的執(zhí)業(yè)律師了。
你可能更想不到，1861年，52歲的他通過競選，成為美國第十六任總統(tǒng)——他就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一：亞伯拉罕-林肯。
其實，縱觀歷史，不論是國內(nèi)還是國外，多少仁人志士，哪個不是博覽群書?哪個不是才學橫溢?因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。一代才子紀曉嵐，一代偉人毛澤東，為我們做出了酷愛讀書的榜樣，他們的故事影響著，也激勵著一代又一代的人。
讀書是一種快樂，讀書是一種修煉。在如火如荼的青春歲月里，讀書會讓我們的品味更加高尚，不至于整天沉溺于網(wǎng)吧!能讓我們脫離低級趣味和毫無益處的思想牢籠。如果把青春比作一首動聽的歌，那么美妙的音符就是書籍。青春是彌足珍貴的，它是人生中的黃金分割點，要讓青春散發(fā)光芒，就應(yīng)該從增加閱歷，豐富學識開始。而這一切都要源于讀書。
培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。跋涉在浩淼煙波的人生長河中，閑暇時，捧一本好書細細品讀，仿佛沐浴在三月的春風里，用心去迎接來自云間的雨露，滋潤干涸已久的心田。
人生是一根絢麗的彩帶，青春是鑲在彩帶上的明珠，而學富五車、才高八斗的學識更能增強它的亮度與硬度。與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈!讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。親愛的朋友，如果您想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧!
最后，請讓我們與高爾基的。
名言。
共勉：愛書吧!書是思想的源泉!
謝謝大家!
有了堅硬的翅膀，鳥兒就去追逐白云，就有了飛翔的夢想;有了溫暖的陽光，花兒就涂滿色彩，把生命的色彩綻放;有了純潔的河水，魚兒就會向往大海，就會勇敢的逐浪;有了翅膀，有了陽光，有了河水，世界才變得精彩，才繪成了一美麗樂章。
世界如此精彩，作為人，我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師，為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩!
那么怎樣成就精彩，怎樣使我們教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會有不同答案，但我要說，我的答案是讀書，讀書能博學，能明理，能啟智，能讓我們活得精彩，教的精彩，實現(xiàn)人生價值，無限伸長我們的人生長度!
一本好書，不僅是我們的良師益友，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟。閑暇之余，不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時，于案頭或床頭翻開一本書，縷縷墨香撲鼻而來，清新而又自然，跳躍于眼簾的文字如跳動的音符，叩響心門：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來了，他荷鋤的身影被夕陽拉得好長啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎，他那“俯首甘為孺子牛”精神鑄就了中華民族鋼鐵脊梁!讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性，讀《史記》，體會“風瀟瀟兮易水寒”的悲壯，讀《泰戈爾》，發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達對腐朽社會的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。每當這個時候，內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動，一種從未有過的心靈震撼!
“身教重于言教”，作為教師，讀書是為了給自己充電，羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。讓自己有“一桶水”，讓自己的生命之樹常青，但更重要的是要給學生“一瓢水”，無聲地潤澤學生，悄悄地蔥蘢自己，引導學生讀書，養(yǎng)成讀書的習慣，打造書香校園。和學生一起閱讀，引領(lǐng)他們走進知識的海洋，吸取營養(yǎng)。讓學生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅強;讀《雷鋒。
日記。
》明白奉獻的人生最有價值;讀《十萬個為什么》學會思考和探究;讀《一千零一夜》體驗良知和正義?！傍B欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，學生學習的進步、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書、多讀書、讀好書。
“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識，善讀書使我們變得睿智，精讀書是我們善于思考勇于求索。讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提。
“讀書破案卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些熟語告訴我們，要養(yǎng)成讀書的習慣，堅持不懈，持之以恒，更要把讀書與生活實際、教學實踐結(jié)合起來，學以致用，解決人生和教學工作中遇到的問題，深化課堂教學改革，深入教研活動。這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂，教師也才真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)!
“天行健，君子以自強不息”，要使我們的教學達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的寂寞。給自己一些“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的勇氣，給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢想，給自己一些“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河”的堅韌。一步一步走下去，不斷增加生命的厚度，也就是在延伸生命的長度。
一本本好書，一篇篇文章，一個個思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，映照著我生命中的每一天，激勵著我奮勇前進的每一步。讓讀書成為習慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點而更加精彩!
讀書精彩人生演講稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：點燃學習激情，成就精彩人生。
時光飛逝，歲月無痕，我們已經(jīng)步入高中時代。在高中這塊廣闊的土地上，有人會墮落，有人會成功;有人會一無所獲，也有人會收獲滿滿不虛此行。此時的我們正在這片土地上書寫著青春二字，此時的我們就站在青春這條線上。奮發(fā)圖強、積極進取，用激情點燃生命，用青春擁抱時代，才是我們正確的選擇，我們才能活得精彩，才能不負此行。高中生活學習負擔重，壓力大。有人說，這很苦、很累。但哪個人的生活字典里有容易二字呢?阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾說過一句話，“創(chuàng)業(yè)路上，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大部分人死在明天晚上，看不見后天的太陽?！睂W習亦如此，我們要想在這條漫長的旅途中有所得，只有披荊斬棘、負重前行。那支撐我們堅持下去的到底是什么?我想，更多的應(yīng)是學習的激情與內(nèi)心懷揣的夢想。想必大家對比爾蓋茨和微軟這兩個名字并不陌生，在微軟公司，激情就如同生命。憑借激情，員工可以把枯燥乏味的工作變得生動有趣，使自己時時刻刻充滿活力。正是因為有了這份激情，微軟才成為世界上最偉大的公司之一。
首先，保持激情，需要把奮斗目標長短結(jié)合。輝煌的人生不會一蹴而就，它是由一個個并不起眼的小目標堆砌起來的。也許，我們無法一下子拯救或者改變自己，但我們可以把目標分小，計劃逐步走，不時嘗到甜頭，不時品味滋味兒。這樣，我們才能避免自卑、消極等不良情緒，終有一天會有大的收獲。
其次，保持激情，需要平衡學習與生活。學習和生活，甚至不久之后的工作和生活，看似互相矛盾，其實相輔相成。關(guān)鍵在于學會平衡!清華大學特等獎學金獲得者馬冬晗曾經(jīng)說：“我不一定比別人聰明，但我比較會控制自己?！币簿褪窃谠搶W習的時候全身心地投入，該休息時就徹底地放松，這種平衡把握得好，那就是一道完美勻稱的弧線;反之，則會扭曲變形。
再次，保持激情，需要善于發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。學習是枯燥的，但只要換個角度去思考，就會發(fā)現(xiàn)學習充滿樂趣。其實，世上有許多人，正因為他們發(fā)現(xiàn)了樂趣，才會表現(xiàn)出與常人不一樣的激情，抵達常人無法企及的高度。
激情是活力的源泉，是生命價值的體現(xiàn)，更是發(fā)展自我、展現(xiàn)自我的催化劑。缺乏激情的人會把學習作為負擔甚至苦役，長此以往，就會產(chǎn)生厭倦心理，那又何談成功呢?因此，從現(xiàn)在開始，我們要重拾激情，將百分之百的激情與熱血投入到哪怕百分之一的事情上，這時你會發(fā)現(xiàn),希望之火在燃燒，青春之花在綻放，人生也愈加精彩。
讀書精彩人生演講稿篇十二
鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書.
就像莎士比亞所說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”.一本好書,可以啟迪生活,可以陶冶情操,可以豐富夢想,可以成就精彩人生.
生活中,有一種收獲,讓人終生受益,那就是讀書的收獲.書中有精彩故事、有自然奧秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理.讀書,可以豐富自己的知識,可以提高個人修養(yǎng),可以創(chuàng)造工作成績,可以改變自己的命運和人生.
讀書就是在讀自己.讀書會消除你高興時的狂妄、憂。
傷時的煩惱、閑暇時的無聊、繁忙時的疲憊.多年來的讀書生活使我堅信,是讀書成就了我的性格,是讀書完善了我的內(nèi)心世界,是讀書培養(yǎng)鍛煉了我的堅強意志.
工作中,有一種需求,讓人如饑似渴,那就是讀書的需求.日新月異的新世紀,每分每秒都發(fā)生著變化.社會的新矛盾、新問題,人民的新要求、新期待、給我們教師提出更高的要求.作為新時代一名教師,只有博覽群書,才能緊跟時代的召喚,去追求、去探索、去創(chuàng)新、去完成自己的使命.
時光不斷流逝,歲月匆匆而過,唯有書是最忠誠的伙伴,唯有讀書讓我們永葆青春.今天的我們,正處于提倡全民閱讀,以及我校書香校園的的良好氛圍下,作為教師的我們更應(yīng)自覺把讀書作為一種職責需求和人生追求.讀書的旅程永無終點,知識的海洋終需保鮮.日日打開書本,叩啟心靈之門,用廣博的才識、正確的才風,在平凡的崗位,讓自己的人生綻放出最美的笑容!
在這個炙熱的夏日,我們又迎來了桂林市第四屆“我讀書、我快樂、我進步”的讀書月活動,它像那源源的活水,陣陣的清風,將縷縷書香播撒到了我們桂林航天電子公司的每一個角落,在我們的職工圖書漂流站里,在技術(shù)研發(fā)部門里、生產(chǎn)車間里到處都被濃濃的讀書氛圍包裹著,每位員工都有被知識充實的渴望.記得跨入公司,成為光榮的航天一員的那一天,我們的車間支部書記送給我的第一本書是中國宇航出版社出版的《航天傳統(tǒng)精神概論》、從此我就深深的被書中老一輩航天人“自立更生,艱苦奮斗、大力協(xié)同、無私奉獻、嚴謹務(wù)實、勇于攀登”的航天精神;以及“兩彈一星”和“載人航天”精神深深的熏陶著影響著,讓我至今在航天工人這條道路上執(zhí)著的奮斗著.
今天站在這里,我感到無比的激動和自豪.因為我是幸運的,因為我出生在一個美好的年代里,更因為我工作在桂林航天這個溫馨的大家庭里.它充滿了朝氣蓬勃,充滿了生命力和創(chuàng)造力.它有著50年的光輝歷程,它是中國航天時代電子公司和長征火箭股份有限公司的電子元件生產(chǎn)基地,大批量的承擔著航天重點型號繼電器和電連接器的科研生產(chǎn)任務(wù),在載人航天工程和“嫦娥”衛(wèi)星發(fā)射中為祖國的航天事業(yè)和國防事業(yè)作出了重大貢獻.
年的讀書月活動中,公司又組織開展了《細節(jié)決定成敗》、《責任勝于能力》、《態(tài)度決定一切》、《沒有任何借口》、《學習型組織的創(chuàng)建》、《你有多少個問題需要請示》、《第五項修煉》等書籍的讀書活動,更是營造出“工作中學習,學習中工作”、“人人學習,處處學習,終身學習”的濃厚氛圍.并且我們的很多領(lǐng)導和員工都是桂林讀者協(xié)會的資深會員,可以充滿自豪的說我們桂林航天充滿著濃濃的書香,以讀書為榮、以讀書為樂,已經(jīng)深深根植于我們每個桂林航天員工的心中.
特別是近年來,公司積極響應(yīng)桂林市總工會的號召有效的開展了“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動.公司工會部門更是把“創(chuàng)建學習型組織,爭做知識型職工”活動作為工會開展職工素質(zhì)工程的主要載體,積極為職工群眾學習新知識、掌握新技術(shù)創(chuàng)造條件,以提高職工的學習能力、思維能力、創(chuàng)新能力等核心能力為主要目標,提高企業(yè)競爭力和職工隊伍綜合素質(zhì),維護了職工的學習權(quán)、發(fā)展權(quán),推進了職工隊伍的知識化進程,為企業(yè)增添了新的活力,使企業(yè)充滿了生機,成為企業(yè)發(fā)展的助推器.
并且我們桂林航天在學習型班組建設(shè)中一直致力于引導員工樹立“知識改變命運、讀書精彩人生”的學習價值觀,通過形式多樣的主題學習活動將這一理念深深植入員工心中.無論你走到公司的哪一個技術(shù)部門、哪一個生產(chǎn)班組,都會感受到員工那種強烈的學習激情,每年班組積極開展“技能比武”、“質(zhì)量改進qc小組”、“航天八榮文化演講比賽”、“質(zhì)量安全知識競賽”等形式多樣的活動,以活動學技能,以活動學知識,以活動促進員工整體素質(zhì)的提高,激發(fā)了青年員工踴躍學習技術(shù)的熱情,保證了公司產(chǎn)品的質(zhì)量和效率.營造了全公司上下良好的學習氛圍,使廣大員工的自覺學習熱情空前高漲,老一代比學趕幫超的優(yōu)良傳統(tǒng)被繼承了下來,并造就了越來越多富有創(chuàng)新精神的航天人才.
100%的完成了承擔的宇航高等級產(chǎn)品的配套交付,成功的實現(xiàn)了航天高端機電元器件的國產(chǎn)化,公司的科研生產(chǎn)能力取得了質(zhì)的突破,公司20xx年~20xx年取得國家專利授權(quán)7項,待批申報專利9項,授權(quán)數(shù)和申報數(shù)取得歷史性突破,同時獲得全國先進qc課題兩項.他多次被評為了中國載人航天工程突出貢獻者、中國航天科技集團優(yōu)秀黨務(wù)工作者、桂林市優(yōu)秀企業(yè)家等榮譽稱號.
我們的總工程師王立忠同志,自參加工作以來,一直從事航天繼電器的研發(fā)工作,在多年的研發(fā)工作中,他大膽創(chuàng)新,取得了多項航天繼電器關(guān)鍵技術(shù)的突破,全面滿足了我國以載人航天工程為代表的多個重點工程元器件配套需要,所研制的繼電器用于“神舟”飛船的關(guān)鍵控制系統(tǒng),經(jīng)受了從“神舟一號”到“神舟七號”的飛行考驗,無一發(fā)生質(zhì)量問題,保證了飛行任務(wù)的成功.記得在產(chǎn)品研制過程中,他曾經(jīng)來來回回做過100多次試驗,始終不能滿足要求,心急如焚的他深知這個產(chǎn)品對載人航天的重要性,遇到再大的困難他也得咬牙堅持下去,失敗了就重頭再來.永不言敗的他推翻老方案又做了100多次驗證試驗,最終通過了專家的評審,完成了設(shè)計定型,在定型后的慶功會上,想起為這個產(chǎn)品所經(jīng)歷的種種艱難困苦,當著幾十號人的面,他忍不住哭出了聲.由于他突出的工作業(yè)績,他被評為了中國科技集團公司“”新產(chǎn)品研制先進工作者,中國人民解放軍總裝備部“軍三星”先進個人榮譽稱號,長征股份有限公司首屆“杰出青年”、團中央“五四青年獎?wù)隆?、“廣西五四青年獎?wù)隆薄ⅰ皬V西五一勞動獎?wù)隆?、奧運桂林火炬手.
梁小清,航天新品研制先進工作者、中國航天時代電子公司“巾幗建功”先進標兵,桂林市“三八紅旗手“、桂林市、廣西區(qū)“五一巾幗標兵”、中國長征火箭股份公司“杰出青年”、她從事研制開發(fā)工作二十年,她研制開發(fā)的產(chǎn)品多次獲得公司科技進步獎、其中二個產(chǎn)品獲得國防科學進步三等獎、作為公司為數(shù)不多的研發(fā)技術(shù)女主管,她始終以高度的政治責任感,強烈的事業(yè)心,在平凡的技術(shù)崗位上,終生不斷的學習,刻苦攻關(guān),研制、開發(fā)多種繼電器產(chǎn)品,配套于航天工程和國防事業(yè),為航天事業(yè)奉獻著自己的青春和熱血,同時也在創(chuàng)造著屬于自己的精彩人生!
系列研發(fā)開發(fā)中成績突出,受到上級表彰;劉明,桂林市職工技能“十大狀元”大賽銑工狀元,廣西區(qū)第二屆職工職業(yè)技能大賽銑工第五名.這就是學習型集體的大豐收.在桂林航天,一個學習型團隊正在形成.一個科技興國、知識興企,崗位成才的熱潮正在展開,一代新型的航天人已挺立在潮頭.
近年來我們桂林航天取得了以“神舟五號”、“神舟六號”“神舟七號”為代表的一系列型號研制和發(fā)射任務(wù)的圓滿成功,極大地提升了企業(yè)的社會形象,贏得了社會各屆的廣泛關(guān)注.并且公司多次獲得了中國航天科技集團公司文明單位、“廣西精神文明先進單位”、公司多個班組獲得了桂林市及廣西區(qū)“巾幗標兵班”、“安康杯優(yōu)秀班組”|、多人榮獲全國優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果及“五一勞動模范”、|五一巾幗標兵“等榮譽,對于提升企業(yè)核心競爭力發(fā)揮了根本性作用.榮譽的取得的背后是那些視學習為樂趣的“學習型員工”,沒有他們就沒有桂林航天今天的成就.
是的,回顧過去,我們桂林航天人沐浴書香一路走來,展望未來,我們循著書香繼續(xù)堅定追尋,在不斷創(chuàng)造中精彩著自己的人生!
《國旗下講話《與好書為友,以讀書為樂》》。
老師們,同學們:。
大家好!今天我講話的主題是《與好書為友,以讀書為樂》。
同學們,讀書是成長在基石,讀書是精彩人生的開始.世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好,好讀書,讀好書”.書是人類進步的階梯,一本好書可以影響一個人的一生.那么,讀書有哪些好處呢.
1、讀書可以豐富我們的知識量,多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.
2、讀書可以讓我們擁有“千里眼”.俗話說的好:秀才不出門,便知天下事.多讀一些書,能通古今,通四方.
3、讀書可以讓我們。
勵志。
讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情。
4、讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正。
作文。
中的一些不足,從而提高了我們的習作水平.
5、讀書可以使人心靈充實,明辨是非,行為舉止文明,優(yōu)雅得體.
古今中外偉人志士都是勤奮讀書的楷模.周恩來為中華崛起而讀書.拿破侖行軍打仗必帶累累的書籍.魯迅少年時,冬天晚上讀書冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅持讀書.
這些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛學習,博覽群書,又善于思考的結(jié)果.希望同學們趁著少年時光多讀書,勤思考.在此我向大家提出如下倡議:。
2、選擇健康有益的書籍閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;。
老師們,同學們,讀書帶給我們心態(tài)的平和,精神的慰藉.經(jīng)典詩句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我們博古知今;科普書籍,讓我們思維縝密.
知識改變命運,學習成就未來.希望大家與好書為友,以讀書為樂.行動起來吧,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的校園!
各位評委、各位來賓：您們好!
我叫，來自，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!
小時候我聽爺爺說：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問大家一個問題：冥冥之中，是什么主宰著我們的人生，我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢讓我們來聽聽:著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術(shù)家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運?！?BR> 例如，香港著名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學沒畢業(yè)，15歲就開始掙錢養(yǎng)家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每一天白天工作之后，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先后被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。之后自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長江實業(yè)集團，凈資產(chǎn)高達數(shù)百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們：“21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自我的命運!
縱觀整個人類的發(fā)展史，不斷的學習新的知識是人類發(fā)展、進步的關(guān)鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒有新文化運動，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫(yī)的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!
親愛的朋友們:當今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取務(wù)必透過學習。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生。
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時光學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自我的頭腦，用知識的力量開拓完美的未來!
我的演講完畢，多謝大家!
讀書精彩人生演講稿篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好!
緊張了一學期，總算結(jié)束了，期末考試成績考得不錯。同學們都準備在假期里好好休息一下，可是我早就做好了打算，利用這個假期讀一些經(jīng)典名著，豐富自己的知識。
我現(xiàn)在是小學六年級的學生，那些童話故事、寓言故事已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求。我要讀整本的書，讀中外名著，《綠山墻的安妮》、《王子與貧兒》、《上下五千年》、《居里夫人傳》……都列入了我的閱讀計劃。
“書是全世界的營養(yǎng)面包?！备郀柣倪@句名言說得真好。我每天讀書，有時忘記了吃飯，忘記了游戲，覺得時間過得飛快。我想告訴大家：我閱讀，我快樂!
讀書精彩人生演講稿篇十四
有句話說得好：優(yōu)秀是一種習慣。優(yōu)秀的人一定是由于他有很多好的習慣，教育，特別是中小學教育，其最終目的就是要為每一個孩子的幸福人生奠基，使他能夠創(chuàng)造幸福人生。而這個幸福人生之“基”包括好習慣的培養(yǎng)和形成。
本學期初校長就要求級部各班級要抓好學生日常行為規(guī)范，從愛學校、愛老師、同學互助、尊敬家長抓起，抓好九個習慣養(yǎng)成這九個習慣是：鞠躬問好、以誠相待的習慣;彎腰拾起、不亂扔棄的習慣;輕聲慢步、謙恭禮讓的習慣;情趣健康、表里如一的習慣;著裝整潔、簡樸文明的習慣;入室即靜、入座即學的習慣;積極鍛煉、勇于擔當?shù)牧晳T;勤于思考、敢于質(zhì)疑的習慣;愛護公物、安全第一的習慣。教育學生做九種人：做一個獨立自主的人，做一個誠實守信的人，做一個合群友善的人，做一個懂得感恩的人，做一個自信樂觀的人，做一個樂學善思的'人，做一個敢于擔當?shù)娜?，做一個具有創(chuàng)新思維的人，做一個具有國際視野、世界眼光的人。
我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。青少年階段是培養(yǎng)習慣的重要階段之一，在這一階段無論是學習還是生活,無論是為人還是處事，都要受到習慣的影響，被習慣左右。在學習上要養(yǎng)成好習慣，這樣學習起來才會有效率;生活上要養(yǎng)成好習慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴;……因此，養(yǎng)成良好的習慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運?！蔽宜徒o同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”，從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習慣。一旦你擁有了良好的習慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力.
但好習慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起。因此在學習中我們要養(yǎng)成：課前預習，做到聽課時心中有數(shù)。課中認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后認真獨立完成每一次作業(yè)。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習慣。平平常常的小事，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，質(zhì)的飛躍是量的積累，良好道德品質(zhì)的形成應(yīng)是建立于平時生活的每一小事，每一小處，每一小節(jié)之中.
同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習慣!
讀書精彩人生演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能夠站在這里。今天我演講的題目是《拒絕設(shè)計，活出精彩》。
在演講的開始時，我想先問大家一個問題：你認為自己的人生需要被設(shè)計嗎？我看到有的同學點頭，有的同學搖頭。的確，迫于外界壓力，也許我們只有先設(shè)計好自己的人生，才能按部就班地走向未來。但是，這樣被定義、限制的人生道路里，你走的永遠都是平坦的大道，未能欣賞到大海的波瀾壯闊，也不能感嘆于高山的巍峨雄奇。這樣的人生，真的有意義嗎？在我看來，只有拒絕設(shè)計，才能擁抱更多不確定性，活出更加精彩的人生。
在那一窮二白、百廢待興的落后年代，周恩來總理不斷實現(xiàn)他“為中華之崛起而讀書”的報國之志，這是他為自己的人生所設(shè)計的道路。如今，在這個信息技術(shù)高速發(fā)展的新時代，我們被賦予了更多的可能性，機遇層出不窮，我們不再需要刻板地執(zhí)著于“高考”這一條獨木橋，新的時代，新的意義，我們有更多的選擇去為時代發(fā)展添上一抹光彩。所以，不被設(shè)計的人生，多種多樣的不確定性，能使我們在選擇和探索中確定自己在新時代中的意義。
被設(shè)計的人生固然平穩(wěn)，但拒絕設(shè)計的人生更加精彩。蘇軾先生作為大家熟知的詩人、政治家，還兼有美食家、畫家等多重身份，這使他哪怕身陷泥濘，孤舟苦旅，仍能在瑣細的生活間覓得一方灑脫快意；寫下“四方食事，不過一碗人間煙火”的汪曾祺先生作為“最后一個士大夫”本可揮酒些筆墨，使得眾人景仰，但他拒絕被設(shè)計，搬到寧靜的鄉(xiāng)下，又四處探尋美食，懷惴著“人間留一角，聊放數(shù)枝梅”的人生態(tài)度，活出自己精彩的生活；作為英語老師的馬云先生，若是一輩子甘愿被設(shè)計，又怎能趕上新時代的浪潮，創(chuàng)辦阿里巴巴，為時代發(fā)展獻上自己的一份力呢？由此看來，不被設(shè)計的人生可以讓我們擁有更多的可能，讓我們的生活充滿機遇和挑戰(zhàn)，激勵著我們更加努力，勇往直前。
那么怎樣才能活出不被設(shè)計的精彩人生呢？在我看來，首先要開拓眼界，井底之蛙跳出深井方知天地之廣闊，只有了解更多，才能找尋到更多可能；其次需充實自我，只有足夠優(yōu)秀，我們才擁有人生不被設(shè)計的能力和底氣；最后要善于把握機遇，在快速發(fā)展中爭當新時代的弄潮兒，為時代發(fā)展貢獻自己的力量，活出自己的精彩。
同學們，讓我們擁抱更多的可能性，拒絕被設(shè)計的人生，在新時代中活出新精彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書精彩人生演講稿篇十六
學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關(guān)鍵。
預習：預習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預習的時間要根據(jù)實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。
復習：復習要摸規(guī)律，復習的目的是把學習內(nèi)容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。
掌握科學的學習方法四：
及時做好筆記與作業(yè)。
記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽?？梢杂浽谡n本上、教學內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學內(nèi)容相聯(lián)系，既實用，又利于今后復習。布置作業(yè)的目的是鞏固學習的知識。多數(shù)學生為了完成任務(wù)，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復習了一遍，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學習效果。
掌握科學的學習方法五：
交叉學習效果好。
腦衛(wèi)生學者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不同學科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激，使某一部位長久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學習效率。若及時轉(zhuǎn)換學習內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。
馬克思的“穿插讀書法”是：當閱讀理論書籍感到疲倦時，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時讀詩，有時讀小說。過一會兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學。
在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。在學習內(nèi)容的安排上要注意各門學科交替進行，特別是文理交替。學完語文做物理，讀完政治寫數(shù)學……學習之余，若做一些文體活動，或干點家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣，既能緩解疲勞，又能開闊知識視野，從而延長連續(xù)閱讀的時間，提高學習效率。
中學生學習時多接見交叉學習的方法，科學運籌時間，情緒飽滿地投入學習，以取得學習的更大效益。
掌握科學的學習方法六：
課堂筆記整理“七步法”
由于種種原因，同學們在課堂上所做的筆記，往往較雜亂，可后覺得不好用。為了鞏固學習效果，積累復習資料，指導讀寫訓練，有必要學會整理課堂筆記，使之成為清晰、有條理、好用的“導讀助練”的參考材料。
對課堂筆記進行整理、加工，其方法有“七”：
一.憶?！俺脽岽蜩F”，即課后抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關(guān)信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性。”
二.補。課堂上所做的筆記為的是要跟著老師講課的速度進行的，一般的講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會出現(xiàn)缺漏、條約、省略、簡單甚至符號代替文字等情況。在“憶”的基礎(chǔ)上，及時作修補，使筆記有“完整性”。
三.改。仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進行修改。其中，特別要注意與解答課后練習，與學習目的有關(guān)的內(nèi)容的修改，使筆記有“準確性”。
四.編。用統(tǒng)一的序號，對筆記內(nèi)容進行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。
五.分。以文字(最好是用紅筆)或符號、代號等劃分筆記內(nèi)容的類別。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(課文)是分析類，哪些是問題置疑、探討類，哪些是課后聯(lián)系解答等等。為分類摘抄做好準備，使筆記有“系統(tǒng)性”。
六.舍。省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記有“簡明性”。
七.記。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。這樣，曰后復習，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。
讀書精彩人生演講稿篇十七
各位老師、同學們：
你們好！我是來自福建省廈門市大同小學的學生，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《生活因閱讀而精彩》。
首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，是讀書讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的中學生。因為閱讀童話書籍，我走入一個純凈而美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下，同時也為王子祝福。記得那一天，我整個下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂！
各位朋友們，各位同學們，我想對你們說，愛上讀書，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
讀書精彩人生演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
身處高二的我們即將接近我們?nèi)松牡谝粋€里程碑，我們中的有些人，或許已經(jīng)規(guī)劃好了自己的人生，想成為一名工程師，或是一名白衣戰(zhàn)士，抑或是一位默默無聞的老師；但一定也有很多同學還未對自己的未來進行規(guī)劃和設(shè)計。作出設(shè)計圖固然是一種穩(wěn)妥的做法，但我認為，不設(shè)計帶來的不確定性同樣是一種難得的人生經(jīng)歷。正如作家東野圭吾所說：“被貼上標簽的人，只能等待自己應(yīng)得的人生。”撕掉標簽，才能讓人生更精彩。
不設(shè)計意味著人生有更多種可能性，意味著我們對自己的未來可以有更廣闊的想象空間。日本北海道的阿部弘士本來也只是一名普通的大學生，但他敢于嘗試。一次偶然機會讓他了解到動物飼養(yǎng)員的工作，產(chǎn)生濃厚興趣的他決定接受培訓成為一名動物飼養(yǎng)員。通過與動物的朝夕相處和生離死別，他寫了一本《動物園的生死告白》讓更多人了解這份神秘的工作。當我們接部就班地走一條道路時，可能會錯過岔路兩邊更美麗的風景，不執(zhí)著于設(shè)計自己的未來，才會發(fā)現(xiàn)每走一步有每一步的精彩，每一步都為我們提供了不同的前進思路，促使我們不斷更新思維而不是麻木地按照一成不變的思路前行，恰如為夢想的千里馬尋一片草原，而不是將它禁錮于槽櫪之間。
更多可能性意味著我們夢想的樹冠上有了更多的枝丫，或許每個枝丫都不長，但只要敢于探索，終能長成參天大樹?！吧焓肿バ切?，即使一無所獲，也不至于滿手泥土”，沒有設(shè)計的人生能讓我們更加勇敢去探索，去嘗試，去追求哪怕看來遙不可及的夢想。不去嘗試，永遠不可能有結(jié)果；嘗試過了，哪怕最終回到了起點，但我至少不會后悔，可以繼續(xù)探索其它道路。如蘇軾曠達的多樣人生，如武陵漁夫入桃花源的奇遇，都是因不曾設(shè)計、敢于探索而偶遇的人生驚喜。
同學們，不設(shè)計是否意味著不計劃、無目標？答案是否定的，不設(shè)計只是不讓固有的思路的枷鎖銬住自己。所以，一定不能以“不設(shè)計”的借口而讓自己隨波逐流，盲目漂泊，進而徹底失去方向，失去前進的動力。我們?nèi)詰?yīng)給自己的學習定下一個個小目標，有計劃地完成，以這些為基礎(chǔ)，才能為自己未來人生的多樣性帶來可能。
青春是恣意的，人生是多彩的，勇敢而多樣的我們不應(yīng)被設(shè)計好的未來所限制，撕掉自已的標簽，讓沒有設(shè)計的人生綻放光彩。
謝謝大家！我的演講完畢。
讀書精彩人生演講稿篇十九
在現(xiàn)實生活中，每一個人現(xiàn)在所處的方位，大部分原因是以往的生活情緒所決定的，如果想改動未來的生活，使之一往無前，那么必定要改動自己此時的主意和情緒，若是堅持錯誤的情緒，恐怕到后來再怎樣努力都是虛無的。
得到不是意圖，而在于過程，就像乘車旅游一樣，在沒有到達意圖地之前，必定不要錯過沿途的景色，由于你的意圖地或許并沒有它更美好。
改動自己其實就是充分自己，許多人懼怕改動，怕一切都和原來不一樣了，其實你不必懼怕，或許在你改動的過程中，會遇到費事和波折，不要灰心，由于成功現(xiàn)已離你不遠了。
列夫托爾斯泰說過：想懂得的一門常識，先得供認自己的無知，在生活中很多的人都不會低頭，都不會討教，不會改動，認為這樣會沒有體面，其實在很多時分沒有常識才真正喪失了體面，由于沒有常識的人，自命清高的人，不會高人一等，所以咱們要耐性的去改動，去討教。
沒有改動觀念的人，一但沉淀過久，便會使人失掉應(yīng)戰(zhàn)的勇氣，無法去創(chuàng)新事業(yè)。
讀書精彩人生演講稿篇二十
“鳥要高飛先扇動翅膀，人要進步先學習?！崩钊舳U說。讀書使人明智、優(yōu)雅、快樂。在知識爆炸的時代，閱讀是提升自己的有力武器。
讀古文就像在歷史的長河中，乘船穿越時空，與先賢交流?！冻啾谫x》，我深深體會到了蘇軾那種自由自在的心境，去欣賞河上的風景?！睹ァ罚液敛华q豫的感受到了女人對“桑落、黃落、墜”、“不思考，還尷尬”的無奈和絕望；《蜀道難》年“連峰上天贏不了腳，松樹倒掛靠墻”為我們渲染了蜀山兇險的風景；《阿房宮賦》年，我不禁驚嘆阿房宮的雄偉壯麗，“三百余里，隔天”……讀書給我提供了“穿越古代”的媒介，實現(xiàn)了“周游列國”的夢想。
讀傳記總能讓靈魂的.翅膀飛到安靜卻倔強的心里。仔細傾聽他們的聲音，欣賞他們的無常。石海的波浪還在洶涌。處于盛衰盛唐的杜甫，一生坎坷曲折。一旦爬到山頂，人們就會看到，其他的山在天空下都顯得矮矮的。“國雖破，山河長存，春來草木綠”是他輕佻的青春，是安史之亂后清醒地認識到現(xiàn)實的中年人，是“枕邊小屋無處可去，雨如麻，腳未斷”是他漂泊痛苦的晚年。在經(jīng)濟高速增長的現(xiàn)代，比爾蓋茨解開了名利的心結(jié)，拋棄了哈佛學生的名聲，毅然決定退學，勇敢地插上理想的翅膀飛翔，追逐心中的創(chuàng)業(yè)夢想，建立了自己的微軟實力。讀書讓我欣賞生活，品味一切，去“體驗”別人的經(jīng)歷，進而感受生活的多樣性。
書就像一面鏡子，讓人們從前人的錯誤和教訓中吸取寶貴的經(jīng)驗，從而學會用理性的頭腦分析和解決問題。霸王別姬的故事告訴我們，不能獨斷專行，脫離群眾；撿人牙警告我們不要隨大流；等一只兔子揭示了我們不應(yīng)該拘泥于狹隘的經(jīng)驗……書就像海洋，而知識是藏在海底深處的寶藏，而閱讀是探索、發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)毑氐倪^程。
作為一名讀者，享受閱讀的樂趣，獲得廣泛的知識。讓我們以書為友，與書一起成長，掃除角落里的黑暗，吸收明媚的陽光，堅定地走在學海無涯的路上，無懼風雨，一路向著太陽成長。