在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
請(qǐng)仿照上述兩個(gè)句子的特點(diǎn)仿寫一句 仿照這句話寫句子篇一
2. 我們的人生就是一本書，一本厚厚的書。在書里：奮斗是主流，滲透在字里行間；失望是_______，___________；成功是________，______________。
3. 我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日?qǐng)A”的壯麗。我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
4. 句式要統(tǒng)一。
5. 仿照下邊四個(gè)句子，請(qǐng)順著思路再寫兩句
6. 如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃；如果我是春雨，我將滋潤田野里的莊稼。2012中考名著復(fù)習(xí)方法：
7. 請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，緊接上下文再寫兩個(gè)句子。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同
8. 美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下更顯美麗。
9. 老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。老師是無私的蠟燭，燃燒了自己,照亮了別人。
10. 書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。
11. 大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；
12. 按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。
13. 美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。
14. 人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的瓜果飄香。
15. 修辭要相同。
16. 書是鑰匙，能開啟智慧之門； 書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；
17. 太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。
18. 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
19. 文學(xué)常識(shí)積累題
20. 請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子。
21. 時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
22. 做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，_____________________。
23. 教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播種知識(shí)沃土;寬敞明亮的教室，不，那并非是教室，它是通向理想知識(shí)的殿堂。
24. 宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約_______________，有的粗獷_______________，有的細(xì)膩_________________，洋洋灑灑，蔚為大觀。
25. 一張智慧的犁，耕耘在黑土上。
26. “我最愛的還是春天的綠，霏霏細(xì)雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄的，柔柔的，似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔。”發(fā)揮想象力，想想春天還像什么？試寫例
27. 詞語型
28. 我愛水的緩，緩如悠揚(yáng)的小夜曲;我愛水的急，急如奔放的交響樂。
29. 托物寓意型
30. 不經(jīng)受磨煉，發(fā)不出生命的光輝。
31. 從神似的角度聯(lián)想。
32. 用上反復(fù)修辭手法：。
33. 日子像一條小溪，汩汩地向前流去。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實(shí)。
34. 仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。
35. 幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。
36. 如果歷史是一幅畫，那么時(shí)間就是絢麗的色彩；如果歷史是一部樂章，那么
37. 事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
38. 梅花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；_____________________，_____________________?；▔坷铮婚_；_____________________，____________。陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
39. 名著名人名言型
40. 站得不端正，必然淚多命短。
41. 朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
42. 字?jǐn)?shù)要相等或大致相等
43. 閱讀下面一段歌詞，“茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是：走累了一起扶助;相互就是：走遠(yuǎn)了一起回顧。啊，相互就是相呼。請(qǐng)根據(jù)相互的的關(guān)系，以”相互就是“開頭再寫兩個(gè)句子。(1)_______________(2)。
44. 請(qǐng)根據(jù)下面的句子寫一段話。
45. 假如生命是一棵大樹，我愿意為大地撒下一片綠陰；假如生命是一朵鮮花，我愿為世上奉獻(xiàn)一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人類留下一絲甘甜。
46. 在媽媽的記憶里，孩子們的歌唱，是幼稚的聲音，是歡樂的聲音，是生命的聲音，是給人以力量的聲音。
47. 內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。
請(qǐng)仿照上述兩個(gè)句子的特點(diǎn)仿寫一句 仿照這句話寫句子篇二
1. 沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
2. 相互就是痛苦時(shí)一起傾訴，相互就是快樂時(shí)一起投入。
3. 愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是春天里的一場細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫场?BR> 4. 什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
5. 為不能照亮所有的黑暗而流淚。
6. 寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦。
7. 熟悉名著中的人物性格、字、綽號(hào)和典型語言
8. 仿照下面句子中劃線的部分，再續(xù)寫一個(gè)句子。要求：上下文連貫，句式一致，修辭方法相同。
9. 友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
10. 綠似一曲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的輕音樂;似一聲聲雛鶯喃喃的啼鳴。
11. 信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁，信譽(yù)就是你______________；信譽(yù)就是你______________。
12. 仿照下列句式，再寫出兩個(gè)你對(duì)“友誼”理解的語句
13. ?我愛水的柔，柔如藍(lán)色的秀發(fā)；我愛水的剛，剛?cè)绨咨谋捡R。?請(qǐng)從水的靜、水的動(dòng)、水的緩、水的急等角度，仿寫兩個(gè)句子。
14. 母親的愛像吐絲到死的春蠶，母親的愛你燃燒成灰的蠟燭。啊，多么無私，多么偉大！
15. 從相反的角度聯(lián)想。
16. 如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃；如果我是春雨，我將滋潤田野里的莊
17. 細(xì)小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰;
18. 請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實(shí)”中再選出兩個(gè)為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構(gòu)成排比句。
19. 綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；
20. 在20世紀(jì)的作業(yè)中，有（a）;有（b）；有愛因斯坦這樣的好手，創(chuàng)造了一個(gè)物理的
21. 天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊；
22. 假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。
23. 按照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。
24. 仿照例句，將下面句子補(bǔ)充完整：
25. 愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧困交迫的人感到人間的溫暖;
26. 請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，從?大樹?、?鮮花?、?果實(shí)?中
27. 仿照例句的形式，將下面兩句的橫線上補(bǔ)寫上相應(yīng)的內(nèi)容
28. 朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹；
29. 教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播種知識(shí)沃土； 寬敞明亮的教室，不，那并非是教室，它是通向理想知識(shí)的殿堂。
30. 歷史是一本書，時(shí)間是一支筆。
31. 青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，藍(lán)得溫柔恬雅。
32. 如果歷史是一幅畫，那么時(shí)間就是絢麗的色彩；如果歷史是一部樂章，那么時(shí)間就是跳動(dòng)的音符。
33. 仿照下面的句式，以“時(shí)間”開頭寫句子(不超過60個(gè)字)
34. 熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概
35. 蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。
36. “我愛水的柔，柔如藍(lán)色的秀發(fā)；我愛水的剛，剛?cè)绨咨谋捡R?！闭?qǐng)從水的靜、水的動(dòng)、水的緩、水的急等角度，仿寫兩個(gè)句子。
37. 四位能言善辯的工匠，振振有辭地討論著某建筑物圍墻的門該怎么修的事。（20字以內(nèi)）
38. 綠似一曲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的輕音樂；似一聲聲雛鶯喃喃的啼鳴。
39. 仿寫要注意的幾個(gè)問題
40. 按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子
41. 勤奮是點(diǎn)燃智慧的火花；奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯；_____________________。
42. 生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛;社會(huì)就是一個(gè)大課堂，它讓我們領(lǐng)略到其中的甜酸苦辣。?
43. 我愛水的緩，緩如悠揚(yáng)的小夜曲；我愛水的急，急如奔放的交響樂。
44. 人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)，少一些萎靡;
45. 考查同學(xué)們對(duì)句式、語法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用。
46. 母親的愛像吐絲到死的春蠶，母親的愛你燃燒成灰的蠟燭。啊，多么無私，多么偉大!
47. 如果你是大海，______________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，____________。如果你是種子，____________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
48. 模仿下面的句子，以“歷史”與“時(shí)間”為本體，寫一個(gè)句子。
49. “我愛水的柔，柔如藍(lán)色的秀發(fā);我愛水的剛，剛?cè)绨咨谋捡R?！闭?qǐng)從水的靜、水的動(dòng)、水的緩、水的急等角度，仿寫兩個(gè)句子。
50. 教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播種知識(shí)沃土； 寬敞明亮的教
51. 如果歷史是一幅畫，那么時(shí)間就是絢麗的色彩;如果歷史是一部樂章，那么時(shí)間就是跳動(dòng)的音符。
52. 依據(jù)例句的特點(diǎn)，仿抄相同點(diǎn)改寫不同點(diǎn)。
53. 仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。
54. “教師周圍飄動(dòng)著的粉筆屑，不，那不是粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。”根據(jù)句子的特點(diǎn)，仿寫兩個(gè)句子(1)(2)
55. 一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。
56. 按照前半句的形式續(xù)寫句子，(注意句式及修辭)
57. 金錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。金錢可以買到藥品，但不一定能買到健康。
58. 如果時(shí)間是電梯，我們就是乘坐電梯的人。如果時(shí)間是箭，我們就是拉弓的人。
59. 如果我是畫家，我要用手中的彩筆來描繪美好的春光。如果我是歌唱家，我要用美妙的歌聲歌頌偉大的祖國。如果我是詩人，我要用豪邁的文字表達(dá)對(duì)祖國的愛。
60. 千年的期盼，只為燃燒自己的一生。
61. 人應(yīng)讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次病中的撫慰是一朵花；一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花；
62. 沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，_____，_____；沒有理想，_______，______。
63. 幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅;幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神;
64. 按照前半句的形式，用比喻句續(xù)寫句子。
65. 用上擬人的修辭手法：。
66. 仿照前面的句子續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成連貫的排比句。
請(qǐng)仿照上述兩個(gè)句子的特點(diǎn)仿寫一句 仿照這句話寫句子篇三
1. 考點(diǎn)舉要
2. 像柳絮般的雪，像蘆花般的雪，像蒲公英帶絨的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。
3. 對(duì)同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平的檢測，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)、情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。
4. 不要關(guān)上耳朵的門，這樣才能傾聽別人的心聲。不要關(guān)上心靈之窗，這樣才能了解別人的內(nèi)心世界。
5. 花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實(shí)把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了。
6. 熟悉名著中的開篇詞以及相關(guān)的重要句子
7. 從相關(guān)的角度聯(lián)想。
8. 考查同學(xué)們的語言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)造思維的能力。
9. 時(shí)間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水。
10. 仿照下面兩句的格式，再寫出三個(gè)關(guān)于書的比喻句
11. 生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受到其中的五彩繽紛；社會(huì)__________，____________。
12. 人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。人們愛_____，_________，_________。
13. 暗喻 例句：a是一座金字塔，是進(jìn)取。b是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。c是未滿的月牙兒，是缺憾。____________，___________；_______________，____________。
14. 生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花；一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海中似的自由遨游。
15. 字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。(二)仿寫要注意的幾個(gè)問題：
16. 假如生命是一棵大樹，我愿意為大地撒下一片綠陰;假如生命是一朵鮮花，我愿為世上奉獻(xiàn)一縷馨香;假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人類留下一絲甘甜。
17. 以“愛心”為陳述對(duì)象，仿照下面句式續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句
18. 感動(dòng)像溫暖的春風(fēng)，讓世界充滿生機(jī)和活力;感動(dòng)像隱隱的春雷，讓懶散者振奮;
19. 河上各式各樣的船大聲地唱著：有的舉起船槳，像蜈蚣伸開長腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧；有的_____________；像____________，有的_____________，像________________。
20. 沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有__一顆星的夜空?，是沒有一扇窗的房子。
21. 春雨如霧如煙，纏纏綿綿，好溫柔。夏雨______，__________，___________。
22. 仿照上句，結(jié)合課文，將對(duì)偶句補(bǔ)充完整
23. 在20世紀(jì)的作業(yè)中，有(a);有(b);有愛因斯坦這樣的好手，創(chuàng)造了一個(gè)物理的新紀(jì)元;有xxx這樣的人，創(chuàng)造了一個(gè)共和國。而空手上岸的人也不在少數(shù)。21世紀(jì)，我們將有什么樣的創(chuàng)造，將出現(xiàn)什么樣的世紀(jì)人物呢?這對(duì)有幸站在世紀(jì)門檻上的人，至少是一個(gè)很大的鼓勵(lì)和誘惑。給文中(a)、(b)處的橫線上補(bǔ)上兩個(gè)例子，要與后面的兩個(gè)例子句式相同或相似。
24. 句式要統(tǒng)一
25. 情境型
26. 從形似的角度聯(lián)想。
27. 根據(jù)語境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。
28. 內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)
29. 即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；
30. 在20世紀(jì)的作業(yè)中，有愛因斯坦這樣的偉人，創(chuàng)造了一個(gè)共和國：有 ___，___；有___，___。
31. ?我最愛的還是春天的綠，霏霏細(xì)雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披
32. 信譽(yù)是你結(jié)交朋友的橋梁。信譽(yù)是你立足社會(huì)的通行證，信譽(yù)是你創(chuàng)建事業(yè)的基礎(chǔ)。
33. 如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是 細(xì)雨，我將滋潤所有的土地。
34. 在20世紀(jì)的作業(yè)中，有（a）;有（b）；有愛因斯坦這樣的好手，創(chuàng)
35. 語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是美麗的花園，讓人留連忘返。
36. 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
37. 考查同學(xué)們的語言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)造思維的能力。例如：什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說，我開放的年齡多嫵媚;月亮說，__;海燕說，__;太陽說，__。
請(qǐng)仿照上述兩個(gè)句子的特點(diǎn)仿寫一句 仿照這句話寫句子篇一
2. 我們的人生就是一本書，一本厚厚的書。在書里：奮斗是主流，滲透在字里行間；失望是_______，___________；成功是________，______________。
3. 我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日?qǐng)A”的壯麗。我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
4. 句式要統(tǒng)一。
5. 仿照下邊四個(gè)句子，請(qǐng)順著思路再寫兩句
6. 如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃；如果我是春雨，我將滋潤田野里的莊稼。2012中考名著復(fù)習(xí)方法：
7. 請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，緊接上下文再寫兩個(gè)句子。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同
8. 美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下更顯美麗。
9. 老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。老師是無私的蠟燭，燃燒了自己,照亮了別人。
10. 書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。
11. 大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；
12. 按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。
13. 美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。
14. 人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的瓜果飄香。
15. 修辭要相同。
16. 書是鑰匙，能開啟智慧之門； 書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；
17. 太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。
18. 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
19. 文學(xué)常識(shí)積累題
20. 請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子。
21. 時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
22. 做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，_____________________。
23. 教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播種知識(shí)沃土;寬敞明亮的教室，不，那并非是教室，它是通向理想知識(shí)的殿堂。
24. 宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約_______________，有的粗獷_______________，有的細(xì)膩_________________，洋洋灑灑，蔚為大觀。
25. 一張智慧的犁，耕耘在黑土上。
26. “我最愛的還是春天的綠，霏霏細(xì)雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄的，柔柔的，似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔。”發(fā)揮想象力，想想春天還像什么？試寫例
27. 詞語型
28. 我愛水的緩，緩如悠揚(yáng)的小夜曲;我愛水的急，急如奔放的交響樂。
29. 托物寓意型
30. 不經(jīng)受磨煉，發(fā)不出生命的光輝。
31. 從神似的角度聯(lián)想。
32. 用上反復(fù)修辭手法：。
33. 日子像一條小溪，汩汩地向前流去。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實(shí)。
34. 仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。
35. 幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。
36. 如果歷史是一幅畫，那么時(shí)間就是絢麗的色彩；如果歷史是一部樂章，那么
37. 事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
38. 梅花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；_____________________，_____________________?；▔坷铮婚_；_____________________，____________。陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
39. 名著名人名言型
40. 站得不端正，必然淚多命短。
41. 朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
42. 字?jǐn)?shù)要相等或大致相等
43. 閱讀下面一段歌詞，“茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是：走累了一起扶助;相互就是：走遠(yuǎn)了一起回顧。啊，相互就是相呼。請(qǐng)根據(jù)相互的的關(guān)系，以”相互就是“開頭再寫兩個(gè)句子。(1)_______________(2)。
44. 請(qǐng)根據(jù)下面的句子寫一段話。
45. 假如生命是一棵大樹，我愿意為大地撒下一片綠陰；假如生命是一朵鮮花，我愿為世上奉獻(xiàn)一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人類留下一絲甘甜。
46. 在媽媽的記憶里，孩子們的歌唱，是幼稚的聲音，是歡樂的聲音，是生命的聲音，是給人以力量的聲音。
47. 內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。
請(qǐng)仿照上述兩個(gè)句子的特點(diǎn)仿寫一句 仿照這句話寫句子篇二
1. 沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
2. 相互就是痛苦時(shí)一起傾訴，相互就是快樂時(shí)一起投入。
3. 愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是春天里的一場細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫场?BR> 4. 什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
5. 為不能照亮所有的黑暗而流淚。
6. 寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦。
7. 熟悉名著中的人物性格、字、綽號(hào)和典型語言
8. 仿照下面句子中劃線的部分，再續(xù)寫一個(gè)句子。要求：上下文連貫，句式一致，修辭方法相同。
9. 友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
10. 綠似一曲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的輕音樂;似一聲聲雛鶯喃喃的啼鳴。
11. 信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁，信譽(yù)就是你______________；信譽(yù)就是你______________。
12. 仿照下列句式，再寫出兩個(gè)你對(duì)“友誼”理解的語句
13. ?我愛水的柔，柔如藍(lán)色的秀發(fā)；我愛水的剛，剛?cè)绨咨谋捡R。?請(qǐng)從水的靜、水的動(dòng)、水的緩、水的急等角度，仿寫兩個(gè)句子。
14. 母親的愛像吐絲到死的春蠶，母親的愛你燃燒成灰的蠟燭。啊，多么無私，多么偉大！
15. 從相反的角度聯(lián)想。
16. 如果我是清風(fēng)，我將吹走世間的塵埃；如果我是春雨，我將滋潤田野里的莊
17. 細(xì)小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰;
18. 請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實(shí)”中再選出兩個(gè)為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構(gòu)成排比句。
19. 綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；
20. 在20世紀(jì)的作業(yè)中，有（a）;有（b）；有愛因斯坦這樣的好手，創(chuàng)造了一個(gè)物理的
21. 天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊；
22. 假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。
23. 按照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。
24. 仿照例句，將下面句子補(bǔ)充完整：
25. 愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧困交迫的人感到人間的溫暖;
26. 請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，從?大樹?、?鮮花?、?果實(shí)?中
27. 仿照例句的形式，將下面兩句的橫線上補(bǔ)寫上相應(yīng)的內(nèi)容
28. 朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹；
29. 教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播種知識(shí)沃土； 寬敞明亮的教室，不，那并非是教室，它是通向理想知識(shí)的殿堂。
30. 歷史是一本書，時(shí)間是一支筆。
31. 青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，藍(lán)得溫柔恬雅。
32. 如果歷史是一幅畫，那么時(shí)間就是絢麗的色彩；如果歷史是一部樂章，那么時(shí)間就是跳動(dòng)的音符。
33. 仿照下面的句式，以“時(shí)間”開頭寫句子(不超過60個(gè)字)
34. 熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概
35. 蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。
36. “我愛水的柔，柔如藍(lán)色的秀發(fā)；我愛水的剛，剛?cè)绨咨谋捡R?！闭?qǐng)從水的靜、水的動(dòng)、水的緩、水的急等角度，仿寫兩個(gè)句子。
37. 四位能言善辯的工匠，振振有辭地討論著某建筑物圍墻的門該怎么修的事。（20字以內(nèi)）
38. 綠似一曲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的輕音樂；似一聲聲雛鶯喃喃的啼鳴。
39. 仿寫要注意的幾個(gè)問題
40. 按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子
41. 勤奮是點(diǎn)燃智慧的火花；奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯；_____________________。
42. 生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛;社會(huì)就是一個(gè)大課堂，它讓我們領(lǐng)略到其中的甜酸苦辣。?
43. 我愛水的緩，緩如悠揚(yáng)的小夜曲；我愛水的急，急如奔放的交響樂。
44. 人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)，少一些萎靡;
45. 考查同學(xué)們對(duì)句式、語法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用。
46. 母親的愛像吐絲到死的春蠶，母親的愛你燃燒成灰的蠟燭。啊，多么無私，多么偉大!
47. 如果你是大海，______________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，____________。如果你是種子，____________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
48. 模仿下面的句子，以“歷史”與“時(shí)間”為本體，寫一個(gè)句子。
49. “我愛水的柔，柔如藍(lán)色的秀發(fā);我愛水的剛，剛?cè)绨咨谋捡R?！闭?qǐng)從水的靜、水的動(dòng)、水的緩、水的急等角度，仿寫兩個(gè)句子。
50. 教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播種知識(shí)沃土； 寬敞明亮的教
51. 如果歷史是一幅畫，那么時(shí)間就是絢麗的色彩;如果歷史是一部樂章，那么時(shí)間就是跳動(dòng)的音符。
52. 依據(jù)例句的特點(diǎn)，仿抄相同點(diǎn)改寫不同點(diǎn)。
53. 仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。
54. “教師周圍飄動(dòng)著的粉筆屑，不，那不是粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。”根據(jù)句子的特點(diǎn)，仿寫兩個(gè)句子(1)(2)
55. 一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。
56. 按照前半句的形式續(xù)寫句子，(注意句式及修辭)
57. 金錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。金錢可以買到藥品，但不一定能買到健康。
58. 如果時(shí)間是電梯，我們就是乘坐電梯的人。如果時(shí)間是箭，我們就是拉弓的人。
59. 如果我是畫家，我要用手中的彩筆來描繪美好的春光。如果我是歌唱家，我要用美妙的歌聲歌頌偉大的祖國。如果我是詩人，我要用豪邁的文字表達(dá)對(duì)祖國的愛。
60. 千年的期盼，只為燃燒自己的一生。
61. 人應(yīng)讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次病中的撫慰是一朵花；一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花；
62. 沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，_____，_____；沒有理想，_______，______。
63. 幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅;幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神;
64. 按照前半句的形式，用比喻句續(xù)寫句子。
65. 用上擬人的修辭手法：。
66. 仿照前面的句子續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成連貫的排比句。
請(qǐng)仿照上述兩個(gè)句子的特點(diǎn)仿寫一句 仿照這句話寫句子篇三
1. 考點(diǎn)舉要
2. 像柳絮般的雪，像蘆花般的雪，像蒲公英帶絨的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。
3. 對(duì)同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平的檢測，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)、情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。
4. 不要關(guān)上耳朵的門，這樣才能傾聽別人的心聲。不要關(guān)上心靈之窗，這樣才能了解別人的內(nèi)心世界。
5. 花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實(shí)把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了。
6. 熟悉名著中的開篇詞以及相關(guān)的重要句子
7. 從相關(guān)的角度聯(lián)想。
8. 考查同學(xué)們的語言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)造思維的能力。
9. 時(shí)間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水。
10. 仿照下面兩句的格式，再寫出三個(gè)關(guān)于書的比喻句
11. 生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受到其中的五彩繽紛；社會(huì)__________，____________。
12. 人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。人們愛_____，_________，_________。
13. 暗喻 例句：a是一座金字塔，是進(jìn)取。b是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。c是未滿的月牙兒，是缺憾。____________，___________；_______________，____________。
14. 生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花；一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海中似的自由遨游。
15. 字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。(二)仿寫要注意的幾個(gè)問題：
16. 假如生命是一棵大樹，我愿意為大地撒下一片綠陰;假如生命是一朵鮮花，我愿為世上奉獻(xiàn)一縷馨香;假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人類留下一絲甘甜。
17. 以“愛心”為陳述對(duì)象，仿照下面句式續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句
18. 感動(dòng)像溫暖的春風(fēng)，讓世界充滿生機(jī)和活力;感動(dòng)像隱隱的春雷，讓懶散者振奮;
19. 河上各式各樣的船大聲地唱著：有的舉起船槳，像蜈蚣伸開長腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧；有的_____________；像____________，有的_____________，像________________。
20. 沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有__一顆星的夜空?，是沒有一扇窗的房子。
21. 春雨如霧如煙，纏纏綿綿，好溫柔。夏雨______，__________，___________。
22. 仿照上句，結(jié)合課文，將對(duì)偶句補(bǔ)充完整
23. 在20世紀(jì)的作業(yè)中，有(a);有(b);有愛因斯坦這樣的好手，創(chuàng)造了一個(gè)物理的新紀(jì)元;有xxx這樣的人，創(chuàng)造了一個(gè)共和國。而空手上岸的人也不在少數(shù)。21世紀(jì)，我們將有什么樣的創(chuàng)造，將出現(xiàn)什么樣的世紀(jì)人物呢?這對(duì)有幸站在世紀(jì)門檻上的人，至少是一個(gè)很大的鼓勵(lì)和誘惑。給文中(a)、(b)處的橫線上補(bǔ)上兩個(gè)例子，要與后面的兩個(gè)例子句式相同或相似。
24. 句式要統(tǒng)一
25. 情境型
26. 從形似的角度聯(lián)想。
27. 根據(jù)語境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。
28. 內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)
29. 即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；
30. 在20世紀(jì)的作業(yè)中，有愛因斯坦這樣的偉人，創(chuàng)造了一個(gè)共和國：有 ___，___；有___，___。
31. ?我最愛的還是春天的綠，霏霏細(xì)雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披
32. 信譽(yù)是你結(jié)交朋友的橋梁。信譽(yù)是你立足社會(huì)的通行證，信譽(yù)是你創(chuàng)建事業(yè)的基礎(chǔ)。
33. 如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是 細(xì)雨，我將滋潤所有的土地。
34. 在20世紀(jì)的作業(yè)中，有（a）;有（b）；有愛因斯坦這樣的好手，創(chuàng)
35. 語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是美麗的花園，讓人留連忘返。
36. 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
37. 考查同學(xué)們的語言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)造思維的能力。例如：什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說，我開放的年齡多嫵媚;月亮說，__;海燕說，__;太陽說，__。