總結(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累和總結(jié)，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫總結(jié)要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠輕松理解和接受。請(qǐng)大家注意，這些范文僅供參考，大家可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇一
六年級(jí)上學(xué)期，那一節(jié)節(jié)綜合課上開展的活動(dòng)，讓我歷歷在目，其中我映像最深刻的是——“民族節(jié)日知多少”的活動(dòng)。
在開展活動(dòng)的前幾天，我和幾個(gè)女同學(xué)一起商量，正在我們一籌莫展的時(shí)候，有同學(xué)就提出：“我想很多人都會(huì)讀一讀手頭上的資料，講一講故事，沒創(chuàng)意，又沒新意，干脆我們來個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，既豐富了知識(shí)，又有禮物可以拿?！薄斑€要送禮物？不要吧！”有同學(xué)說。那個(gè)同學(xué)說：“這樣才能讓同學(xué)積極參加我們競(jìng)賽中來?。 彼f完，我們都點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。
禮物，就大家“自掏腰包”有物出物，有力出力咯。終于到了星期五的綜合課。
不出我們所料，在我們前面的都是讀讀資料。教室里悄無聲息，同學(xué)們聽得都想睡覺了。到我們的時(shí)候，氣氛總算活躍了起來……當(dāng)一個(gè)個(gè)心形折紙落到同學(xué)們的手心里，他們都迫不及待地把它打開。因?yàn)樵谶@之前，我說有一個(gè)折紙里面寫著“有獎(jiǎng)”，所以，他們搶得很快，撕得也很快。得獎(jiǎng)的是一個(gè)男生，他臉上滿是笑容，就像中了獎(jiǎng)一樣高興。
競(jìng)賽又開始了，一個(gè)同學(xué)在讀題目，讓同學(xué)們舉手回答：“a！”一個(gè)同學(xué)興奮的說?！皩?duì)了，他可以得到禮物！”我說。座位上的同學(xué)你一言我一語的'在說：“真的可以得到禮物??！我們也舉手吧?！庇腥它c(diǎn)頭同意。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答，禮物馬上就分完了，同學(xué)們還意猶未盡。
時(shí)間為一最可證明的因果，你付出多少努力，就必有多少收獲，我收獲的就是同學(xué)們收到禮物，那臉上一抹燦爛的微。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇二
放了晚學(xué)，粗細(xì)大意的小明回到了家，居然把每天必讀的英語書給忘在了教室，小明急急忙忙地跑回學(xué)校的教室拿。跑到了學(xué)校，只聽一丁點(diǎn)的說話聲（包舍別的聲音）都沒有。走到靜悄悄的教室的門前，突然，聽見一陣哭啼和說話聲，小明停下腳步靜靜地聽起來。
“wu……wu……wu……今天我可慘了！你們不知道，我被我們班”有名“的搗蛋鬼：小明在我的臉上給重重地踢了一腳，ai，弄的我青一塊，紫一塊的?？商哿?！”門zhou著mei頭，看著腫起來的臉，眼淚像洪水一般往下流。
一直站在門外的小明慚愧的低下了頭，他心中發(fā)shi：我下次一定要好好對(duì)待萬物！
教室里的對(duì)話小學(xué)篇三
在某所小學(xué)的三年七班中這么兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)叫雪兒，是個(gè)聽話乖巧的女孩，雪兒每天都會(huì)把課桌椅擦得干干凈凈，不留一點(diǎn)污漬；另一個(gè)學(xué)生是個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，名叫松松，他每天在課桌上亂涂亂畫，在椅子上刻花紋，簡(jiǎn)直是無法無天了。
這天晚上，三年七班中已經(jīng)沒有人了，所有的課桌椅舉行了一次徹夜長(zhǎng)談。雪兒的課桌椅自豪地說道：“你們看我雪白的皮膚，亮晶晶的，一定很羨慕吧！那都是我的主人愛我的原因?！眲e的課桌椅的確很羨慕她，希望自己也有這么一個(gè)體貼的好主人。每張課桌椅都說了他們主人的好壞處，只有松松的那張課桌椅還沒有發(fā)言，那時(shí)差不多在六點(diǎn)左右。就在那時(shí)，調(diào)皮的松松爬墻入了學(xué)校，想在別人沒來之前在教室里搗蛋。松松意外地聽到了課桌椅的對(duì)話。松松的課桌說：“我的主人非常壞，每天在我身上亂涂亂畫，還在我的腳（椅子）上刻?hào)|刻西，弄得我渾身上下沒有一處不疼的，我快堅(jiān)持不下去了，嗚嗚嗚——”別的課桌椅都非常同情他，盡力安慰他。
松松聽了他們的對(duì)話，感到萬分慚愧，他決定好好愛護(hù)課桌椅。從此，松松的課桌椅變得干凈了。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇四
4月1日愚人節(jié)時(shí)，我走進(jìn)教室的門后，剛坐下來，大家就笑了起來，說：“顧博文，你吃醋了？”我摸著腦袋，莫名其妙的問：“這時(shí)怎么回事？”大家笑的更歡了：“你衣服后面不是貼著一張寫著我吃醋了的字條嗎？”我趕緊伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一張字條，撕下來一看，還真和大家說的一樣。我仔細(xì)一看，這不是王勛的字嗎？我心想，這家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出幾張空白紙條，分別寫上“我是豬”、“我是笨蛋”、“我是傻瓜”之類的字，然后裝作跟王勛說話，趁王勛不注意，以超快的速度把字條貼在王勛背后衣服上，等王勛從教室里一出來，大家都看見了她背后的那些字條，笑的更歡了，而王勛還像我當(dāng)時(shí)那樣被蒙在鼓里，可大家只顧著笑，沒工夫回答她。
愚人節(jié)真好玩，盡管我也被愚了，可我還是很開心。
游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教中學(xué)的運(yùn)用論文。
可以學(xué)習(xí)美術(shù)老師如何教小學(xué)生。
教寶寶學(xué)習(xí)規(guī)矩的技巧。
中學(xué)美術(shù)的“教”與“學(xué)”
基督教悼詞。
基督教訃告。
責(zé)任制帶教模式在骨科護(hù)理帶教中的運(yùn)用論文。
內(nèi)科護(hù)理帶教中的效果論文。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇五
同學(xué)們都去上體育課了，教室里空無一人。忽然，從教室的角落里傳來一陣輕微的說話聲?！鞍パ?我的命可真苦啊!你看我脆弱的身都被小主人用筆刻畫著，渾身都是傷痕累累，好疼哦!”桌子唉聲嘆氣道?！鞍?我可更慘了，小主人把我當(dāng)作武器打來打去，現(xiàn)在我的腰也被扭傷了歪歪扭扭的，不能直著身體走路。”掃帚埋怨道?！笆前?，小主人把我擦的又黑又臟，害的我都沒法見人了?！焙诎宀辽鷼獾卣f。
叮鈴鈴，下課了同學(xué)們紛紛來到教室，還聽見那些平時(shí)不從開口的小精靈們，還在埋怨，還在哭泣。看見自己的桌子像小花臉?biāo)频淖烂?，橫躺在教室后面的掃帚，都慚愧地低下頭。從此，教室也變得干凈了，衛(wèi)生工具也放得整整齊齊了。再也沒人不破壞公物了。
然后，小精靈們自言自語道，其實(shí)我們的小主人也并不壞，以后不能再生他們的氣了。應(yīng)該好好地為他們服務(wù)。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇六
星期五放學(xué)后，我回到家，發(fā)現(xiàn)忘拿記作業(yè)本了。我趕快回到了學(xué)校，走進(jìn)樓，聽見我們班里傳出了奇怪的聲音，仔細(xì)聽好像有人在說話。
我透過門玻璃往里看，看見教室里的桌子和椅子都說起話來了。一張小桌子嘆了一口氣說：“我的小主人整天往我的肚子里塞東西，弄得我那么胖，真是難受呀！”另一張小桌子說：“你可比我好多了，我的肚子也和你一樣被小主人塞得滿滿的，還被小主人畫成了大花臉呢！你看人家小椅子多好哇，它不會(huì)被小主人把肚子塞滿，也不會(huì)被畫成大花臉，它的生活多好哇！”
小椅子聽了小桌子的話，說：“其實(shí)我也沒有那么好，我的小主人一點(diǎn)兒也不關(guān)心我。每當(dāng)要出去做操的時(shí)候，小主人就使勁把我一推，我就跟小桌子撞在一塊兒了，每次都撞得我眼冒金星。還有放學(xué)的時(shí)候，小主人收拾好書包，就用書包使勁撞我，把我撞進(jìn)去，小主人就出去站隊(duì)了。你們說，我這樣的生活也算好嗎？”
聽小桌子和小椅子的對(duì)話，我感到很驚訝。于是，我決定進(jìn)去看一看，但是我一進(jìn)教室，桌子和椅子就都像原來一樣不說話了。我從位洞里拿出記作業(yè)本，走出了教室。
這時(shí)，我聽見小桌子和小椅子又開始說話了。
一張小桌子驕傲地說：“我的小主人對(duì)我可好了，她從來都不畫我，而且每天都用抹布把我擦得干干凈凈?！?BR> 其它的小桌子都羨慕地說：“你的小主人真好！要是我們的小主人也能對(duì)我們那么好就好了?！?BR> 教室里的對(duì)話小學(xué)篇七
原來是同學(xué)們帶到學(xué)校里的花草在對(duì)話，含羞草生氣地說：“小朋友們太頑皮了，把我的葉子燙傷了，而且，我的土壤里都快沒有水分了，他們也不給我澆澆水。害得我卷縮著身體去吸收僅存的一點(diǎn)水分?！迸赃叺南扇饲蛞矀牡卣f：“我跟你的遭遇也差不多，他們經(jīng)常來拔我身上的刺，你看看我，現(xiàn)在都快成光頭了?！焙竺娴男‰r菊輕聲地說：“我比你們都更慘，小朋友一直都沒有給我澆過水，看看我的`葉子都快枯萎了”。突然，憤怒的蘆薈用悲痛聲音說：“你們誰都沒有我可憐，小朋友們都把我的葉子給折斷了，我的血液在一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，好痛啊！”
聽了花盆里的花朵們的對(duì)話，我們的心里好難過呀！它們?yōu)榱宋呶覀兛諝庵械挠泻ξ镔|(zhì)，給我們釋放出更多的氧氣，都在默默的奉獻(xiàn)著自己。而我們卻沒有好好去愛惜它們！
教室里的對(duì)話小學(xué)篇八
在一節(jié)體育課上，孩子們都在操場(chǎng)上體育課，教室里靜悄悄的。這時(shí)候，里面?zhèn)鱽硪魂嚫`竊私語。
聽了花盆里的花朵們的對(duì)話，我們的心里好難過呀！它們?yōu)榱宋呶覀兛諝庵械挠泻ξ镔|(zhì)，給我們釋放出更多的氧氣，都在默默的奉獻(xiàn)著自己。而我們卻沒有好好去愛惜它們！
教室里的對(duì)話小學(xué)篇九
寬敞的教室，可以容納七八十人；清一色的鋁合金門窗上，嵌著明凈的玻璃；室內(nèi)有飲水機(jī)、空調(diào)、多媒體控制器、十幾盞日光燈等用電器材。這就是我校教室現(xiàn)在的面貌及陳設(shè)，看看現(xiàn)在，想想過去，不由得會(huì)令人生發(fā)許多感慨。
記得1992年，我剛剛師范畢業(yè)，被分到了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所聯(lián)中工作。那時(shí)的教室是瓦房。門是木質(zhì)的，窗戶框也是木質(zhì)的，窗戶的規(guī)格小，鑲嵌的玻璃也不怎么光滑透明；教室內(nèi)僅有的電器――四盞60瓦的白熾燈――還是我和一位同事在多次與校長(zhǎng)協(xié)商，征得他同意后，利用午休時(shí)間安上的。由于學(xué)校在村里，靠近路邊，院墻又不是很高，也沒有專職的保安，所以時(shí)常會(huì)遇到少數(shù)不良青少年在夜晚破門（或窗）而入或用石頭砸教室門窗玻璃的情形，讓全校師生看后心有余悸。領(lǐng)導(dǎo)基于怕出事的考慮，數(shù)年間，從未對(duì)全校師生提出過上晚自習(xí)的要求。
后來，我所在的聯(lián)中被合并到了鎮(zhèn)中心中學(xué)。合校后的教室如何呢？三層的教學(xué)樓，盡管看上去不夠華麗，但比起原來的瓦房來還是氣派多了；木門，鋼窗，鋼窗上面用鋼卡固定著玻璃，玻璃的質(zhì)量和窗戶的規(guī)格較以往都有了較大的改進(jìn)；教室內(nèi)的電器除了幾盞日光燈，又多了一個(gè)小喇叭?？蓜e輕視這個(gè)，下通知、直播會(huì)議內(nèi)容、放音樂……它的用途還真不少。由于教室距離附近的民房較遠(yuǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在確定了門衛(wèi)的基礎(chǔ)上，還成立了由教職工組成的校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都比我在聯(lián)中時(shí)上了一個(gè)新的`臺(tái)階，全體師生在教室內(nèi)再無受侵?jǐn)_之憂?，F(xiàn)實(shí)教室環(huán)境的弊端是，由于沒有空調(diào)，冬天冷，夏天熱；由于是鋼窗，密封性差，趕上刮風(fēng)時(shí)，不僅玻璃容易受損，而且窗扇發(fā)出的咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦屓寺犃诵臒┮鈦y的；沒有多媒體設(shè)備，有些可以用上課件的課無法上，課堂效率自然也會(huì)大打折扣。面對(duì)這些，大家只能是望“室”興嘆。
20，我通過試講調(diào)入了縣直中學(xué)。那時(shí)，縣直中學(xué)的教學(xué)樓和配套設(shè)施要超出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)許多。近幾年，伴著各地撤點(diǎn)并校，優(yōu)化教育資源配置的教育改革不斷深入，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的硬件已經(jīng)趕上甚至超越了縣直學(xué)校的配置。這無疑是值得慶幸的事情。
我堅(jiān)信，祖國(guó)教育的明天一定會(huì)更加的燦爛；也由衷地祝愿普天下的師生都能坐在寬敞明亮、配套設(shè)施全的教室里工作、學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)美好的未來。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十
你們可能不知道吧？原來一直和睦相處的粉筆、黑板檫和黑板也會(huì)有吵架的時(shí)候啊？真是一件難以置信的事呀！
有一天放學(xué)后，粉筆和黑板擦與黑板發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，鬧得不可開交。到底發(fā)生了什么事讓大家不愉快呢？原來粉筆得意揚(yáng)揚(yáng)起來對(duì)黑板和黑板檫說：“我的本領(lǐng)可大著呢！老師拿我寫字，同學(xué)拿我畫畫。你看這次，我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎(jiǎng)呢！這些可是我的拿手本領(lǐng)，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們根本不像我可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！北环酃P這樣一激，黑板擦憤憤不平地說：“你有什么可以驕傲的。你還記得嗎？上次你寫錯(cuò)一個(gè)字，如果不是我來地及時(shí)，你就把同學(xué)們害慘了。還說你功勞最大，呸?！边@時(shí)，黑板也怒氣沖天的說：“依我看，我的.功勞最大，就算你本領(lǐng)再大沒有我你上哪兒寫去？難道你要寫老師或同學(xué)的臉上？哈哈！’’三個(gè)人沒完沒了的吵，并且，頭上都火冒三丈似的。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十一
下節(jié)課是體育課。我把桌子整理干凈，做好了課前準(zhǔn)備，便轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)講起話來，由于太投入，以至于體育委員叫我們排隊(duì)都沒聽見。這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥，像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，瞧！同學(xué)們好像在過節(jié)一樣，臉上洋溢著開心的笑容，嘴里還嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。
這時(shí)，上課鈴響了，但我們還是在做自己的事情。突然，聽見“咚”的一聲，班級(jí)立馬變得鴉雀無聲了，我們紛紛向門看去。不看不知道，一看嚇一跳，因?yàn)橥趵蠋熣瓪鉀_天地瞪著我們，把我們嚇得瑟瑟發(fā)抖，心里忐忑不安，像一只活蹦亂跳的小兔子一般。老師臉上布滿了烏云，頭上似乎還冒著煙，仿佛馬上會(huì)下一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨似的。但王老師的聲音卻異常平靜：“你們難道不想排隊(duì)嗎？不想上體育課嗎？”我們被嚇得不知所措，面面相覷，誰也不敢說話。這時(shí)，班里靜悄悄的，連一根針掉到地上的聲音都聽得到，連我們心跳的聲音都能聽得一清二楚。這和剛才吵鬧的樣子是判若兩樣的。
突然，王老師喝道：“難道你們不懂怎么排隊(duì)嗎？你們要我說多少遍才能吸取教訓(xùn)？難道還要我進(jìn)教室來喊你們排隊(duì)？……”在王老師的教訓(xùn)下，我們一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭，活像一個(gè)個(gè)斗敗的小公雞一樣。因?yàn)檫@樣的我們對(duì)不起老師，更對(duì)不起我們自己。說罷，王老師又語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“你們今天得到的教訓(xùn)有沒有感觸，你們自己心里明白，希望我下一次不要因?yàn)檫@種小事而發(fā)火了！”
是呀，這種小事我們都做不好，真不像高年級(jí)學(xué)生，所以我們以后再也不在課前講話了。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十二
一天晚上，教室里靜悄悄的，板凳們開始了它們的議論。
一個(gè)矮小的板凳首先抱怨了起來：“唉，我的主人整天打我，欺負(fù)我，哼，可我不會(huì)說人話，如果我會(huì)說人話的話，我會(huì)對(duì)我的主人說，把我弄壞了，得賠我壞了的一部分！我也是不好惹的！”
話剛說完，其他的板凳發(fā)出了不屑的笑。接著，另一個(gè)板凳聽了，驕傲地說起自己來：“我可比你好多了，我的主人對(duì)我非常細(xì)心，每天早晨來到之后都會(huì)把我清理干凈，可舒服了！”
這時(shí)候板凳們開始“嘎吱嘎吱”地議論了起來。突然，一個(gè)粗重的聲音喊道：“安靜！安靜！”板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀！黑板鄭重其事地說：“班里有一個(gè)同學(xué)下課經(jīng)常來擦掉我身上的那些小知識(shí)，讓我干干凈凈的，等待老師走到我身邊上課，現(xiàn)在，我每天下課都在等那個(gè)同學(xué)呢！”
這時(shí)，花兒們也加入了它們的隊(duì)伍，說：“有一個(gè)同學(xué)對(duì)我們特別好，早晨起來都給我們澆水，而且對(duì)我們每朵都是公平的呢！”，“有人來了！”一個(gè)板凳突然尖叫，教室里的物品趕快恢復(fù)到了原來的'模樣。
同學(xué)們，你們猜猜，教室里對(duì)話人物說的人都是誰？是不是有你呢？
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十三
有一天，白雪公主要找一個(gè)唱歌最好聽的動(dòng)物，在她的宮殿里給她唱歌。一只青蛙和一只知了聽了這個(gè)消息，就開始討論誰可以給白雪公主唱歌。
青蛙跳到知了面前，對(duì)知了溫和地說：“咱倆比一比誰的歌聲最美，看誰可以給白雪公主唱歌，怎么樣？”知了鼓起勇氣，對(duì)青蛙說道：“比就比，誰怕誰？”
他倆就這樣開始比了，一個(gè)比一個(gè)聲音高昂。到了最后，知了累得唱不動(dòng)了，擦了擦汗水，對(duì)青蛙說：“你唱的歌太難聽了，我比你唱的好聽多了?！薄罢l說！我的聲音才是最好聽的，只有我才可以去白雪公主的宮殿，給她天天唱歌。”青蛙皺著眉，生氣地對(duì)知了說道。
知了睜圓了眼睛，惡狠狠地瞪著青蛙，青蛙生氣地盯著知了，拍了拍荷葉，眉毛成了倒八字。就在它們倆即將爆發(fā)一場(chǎng)“大戰(zhàn)”時(shí)，白雪公主走了過來。白雪公主溫和地說：“你們倆都可以給我唱歌了，你們就不要再鬧了?！?BR> 就這樣，兩只小動(dòng)物又和解了，一起快樂地唱起歌來。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十四
一進(jìn)教室，我就被黑板上的幾個(gè)大字——“成語長(zhǎng)城”給吸引住了，成語怎么會(huì)筑成長(zhǎng)城呢?我心中不禁冒出一串小問號(hào)。就在這時(shí)，一直笑瞇瞇的趙老師終于發(fā)話了：“今天，我們要開展‘成語長(zhǎng)城我來筑’的游戲。
既然是游戲，那就有游戲規(guī)則嘍!接著趙老師就宣布了游戲規(guī)則：1、每個(gè)同學(xué)依次說出帶有數(shù)字的成語;2、說出的成語不可重復(fù);3、如果違反以上規(guī)定，就要被請(qǐng)到“廢品站”去做客，成為“爛磚”。
“三、二、一，開始!”隨著老師一聲令下，我也不覺緊張起來，心也像一只活蹦亂跳的小兔子，“撲通撲通”跳個(gè)不停。盡管這樣，我還是拼命地在搜集著數(shù)字成語?！熬排Ｒ幻?”一個(gè)成語神不知鬼不覺地竄到了我的腦中，對(duì)了，就是“九牛一毛”!我壓抑不住內(nèi)心的喜悅，緊張的心情也漸漸平靜下來?！拔孱伭薄叭亩狻薄笆f火急”……只聽見一個(gè)個(gè)成語在耳邊響起。馬上就要輪到我了，我胸有成竹。不料，出乎意料的事情發(fā)生了，排在我前面的一個(gè)人——周星陽(yáng)脫口而出：“九牛一毛!”“糟了!”我在心里暗暗叫苦，腦瓜就像一部機(jī)器，全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。就在我即將面臨“爛磚”生涯時(shí)，我突然想到了一片美景，于是我脫口而出：“千山萬水!”我環(huán)顧四周，沒有一人發(fā)話，我不禁拍拍胸脯，長(zhǎng)吁一口氣“呼——”
“一五一十”“一刀兩斷”……游戲繼續(xù)進(jìn)行著，輪到薛喆心了，只見她用蚊子大點(diǎn)的聲音說出了答案：“九牛一毛?！本瓦B我這個(gè)聽力高手也差點(diǎn)沒聽出來。“你說什么?”趙老師湊上前去問道。小薛又猶豫地站起，顫顫巍巍地說：“九……九牛一毛?！闭f完，便環(huán)顧了一下周圍，不料同學(xué)們異口同聲地說：“說過了!”小薛有點(diǎn)尷尬，臉漲得通紅，在同學(xué)們的'注視下，邁著沉重的步伐走向“廢品站”。經(jīng)過我身邊時(shí)，我突然看到她眼眶里閃爍著銀光，我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是淚花。
“哈哈，幸虧我排在第一大組，不然‘爛磚’這個(gè)稱號(hào)非我莫屬了!”我暗自高興。三、四大組的“磚塊們”望著“廢品站”里的“爛磚”，一個(gè)個(gè)都憂心忡忡起來。正在我的意之際，耳邊再次傳來虎嘯般的喊聲。還沒等我反應(yīng)過來，“廢品站”里又多了一塊“爛磚”——周文濤。只見他還嬉皮笑臉的，老師批評(píng)了他，同學(xué)數(shù)落了他，他還是一副滿不在乎的樣子，真是沒一副正經(jīng)樣。
漸漸地，游戲接近尾聲，通過我們的努力，終于在教室里筑起了一座堅(jiān)固的“成語長(zhǎng)城”。原來，聚沙成塔，集腋成裘的意思就是這樣啊!
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十五
李老師離開教室前，讓班長(zhǎng)李婕給我們改訂正作業(yè)，所有訂正好了的人，都“呼啦”一下圍到了自帶光環(huán)的李大人身邊，爭(zhēng)著要李大人先改自己的作業(yè)，好去參加活動(dòng)（留在教室里的人都很喜歡玩啊）。四大金剛中的兩大金剛，不，三大金剛都在教室，這教室沒有了老師，后果無法想象……不管了，還是先把作業(yè)改了吧。
我把手中的垃圾扔了之后回到自己排的位置（我們排隊(duì)改），沒想到一位不速之客正站在我位置上，他是胡家鵬！我以為胡家鵬不知道這是我的位置：“胡家鵬，這里是我的位置，你到后面排隊(duì)吧！”胡家鵬理直氣壯：“又沒有人幫你占位，現(xiàn)在它是我的了?！蔽疑鷼饬耍瑳]理他，直接擠到他前面。他不樂意了，索性將腳踩在我的鞋子上。八嘎呀路！我今天新穿的鞋子！我心中的小宇宙徹底爆發(fā)了，發(fā)出讓地球抖三抖的河?xùn)|獅吼：“胡，家，鵬！”胡家鵬一看我眼睛里都快冒出火了，連忙腳底抹油——開溜，我追著他不放。我剛準(zhǔn)備舉起凳子將他“咔嚓”了的時(shí)候，心里有個(gè)小人提醒我：活動(dòng)可能快結(jié)束了呢！我放下凳子，狠狠地瞪了他一眼，去改作業(yè)了。
改完作業(yè)后，正在我收拾書包時(shí)，“第二次世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了，沈一韜和胡家鵬這對(duì)老冤家不知道為什么又杠上了，沈一韜把胡家鵬打得桌子被撞出好遠(yuǎn)，那正好是四大金剛之一的俞書源的桌子……后面的場(chǎng)景我不說你們也知道吧？慘不忍睹！
這次改作業(yè)**總算平靜下來了，我可不希望有下次啦！
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十六
今天下午，天氣晴朗，萬里碧空，校園里到處充滿了春的氣息，一派生機(jī)勃勃。而我們班卻發(fā)生了一場(chǎng)**。下面請(qǐng)聽我用“三寸不爛之舌”向你慢慢道來。
下午第三節(jié)課，老師臨時(shí)有事，就安排我們自習(xí)，由班長(zhǎng)小軒來管理秩序。剛開始，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。過了一會(huì)兒，小麥和小范打破了教室里的寧?kù)o?！澳愀蓡崮梦业南鹌ぐ?？！問也不問我一下！”小范大聲喊道?！罢l稀罕你那橡皮？！這是我的橡皮！小麥大聲爭(zhēng)辯著，眼里閃著一絲憤怒。”你還敢頂嘴？”小范生氣了，他的臉憋得通紅，脖子上的大筋也一鼓一鼓的，盡管他不停告誡自己：不要生氣！不要失禮！不要打人！他那伸著的手半天也沒有放下。終于，小范再也忍不住了，伸出那有力的拳頭，打了小麥一拳。小麥被小范惹怒了，他說話了：“我沒拿你的橡皮，這是我的。”這嗓音又粗又重，透著一股濃重的火藥味。他倆爭(zhēng)得不可開交，一股火藥味在教室彌漫開來。
這時(shí)，小軒走了過來，問：“怎么回事？吵死了，再吵我告訴老師了！”“他搶我的橡皮！”小范憤怒地說道，眼珠好像都要從眼里蹦出來了，他的臉氣得通紅，一直紅到耳根?！澳鞘俏业?！”小麥一臉委屈，他頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠?！澳惆严鹌に徒o小麥不得了？”前排的小靜勸道?！熬褪?！”“……”同學(xué)們的勸說和他倆爭(zhēng)吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。在同學(xué)們的勸說下，小麥和小范都互相給對(duì)方道了歉，和好了。
這場(chǎng)**就在對(duì)不起的道歉聲“落幕”了。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十七
今天下午的第三節(jié)課，我們班要進(jìn)行大掃除。周老師說：“同學(xué)們，大家洗各自的桌子和椅子。一定要刷干凈，只有一節(jié)課的時(shí)間?！?BR> 老師的話音剛落，同學(xué)們都積極行動(dòng)起來，我拿來抹布和板刷到水龍頭下面打濕后，就用板刷使勁地刷了起來。卓越也用抹布使勁地擦。我們刷玩抽屜，又擦抽屜。擦了一次又一次，雖然我們累得氣喘吁吁，精疲力盡，但是我們還在努力干活。最后，我和卓越還擦了地板。我正在認(rèn)真刷時(shí)，周老師慢慢地走過來對(duì)我說：“瀟揚(yáng)，把這里也刷一下?！崩蠋煹脑捯魟偮?，我就迫不及待地去刷了起來。
過了一會(huì)兒，我不由自主地唱起了“洗刷刷，洗刷刷……”
“哈哈哈，我們終于干完了?！蔽腋吲d地說。
大掃除結(jié)束了，整個(gè)教室煥然一新，變得更加整潔、明亮。同學(xué)們雖然干得大汗淋漓，但是看著這么整潔的教室，大伙兒心里甭提又多高興了！
今天的班隊(duì)活動(dòng)，真是太有意義了！
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教室里的對(duì)話小學(xué)篇十八
接到這個(gè)任務(wù)我很開心，我們就把在教室里能擦到的窗戶先擦完了，接著就是激動(dòng)人心的了，那就是踩著沒有一米寬的墻，在沒有防護(hù)的地方擦在外面的窗戶了。我平衡力較好，又不恐高，所以，這自然對(duì)我來說小case啦。我站在外面擦（當(dāng)然還有別的女生在外面），看到許多同學(xué)，男男女女都用羨慕的眼光看著，并且溫馨提醒我不要掉下去。
許多男生都很有紳士風(fēng)度地幫我洗臟抹布，遞干凈的抹布。這使我感到很有“成就感”。當(dāng)我擦完后，看見窗槽的那些厚厚黑黑的灰塵都被我擦的恢復(fù)了原來的.光彩時(shí)，那才是真正有成就感的時(shí)候，當(dāng)看到那么厚的灰塵，重新變得白白凈凈時(shí)，一瞬間的成就感爆棚！
不知道那種感覺你有沒有體驗(yàn)過……。
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教室里的對(duì)話小學(xué)篇十九
下午放學(xué)小朋友們回家的時(shí)候，教室里說起了悄悄話。
桌子說：“我的小主人在我臉上胡寫亂畫，我的臉上難看極了?！币巫诱f：“我被小主人踩來踩去，我的肚子都被踩痛了”粉筆說：“你們是這樣，那我就更慘了。學(xué)生上課不聽話，老師沒辦法管了，拿著我扔向不聽話的同學(xué)，我都骨折好幾次了！我是老師用來給同學(xué)們傳授知識(shí)的.，可同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)用我在黑板上寫寫畫畫，我都粉身碎骨了！”板擦說：“我有時(shí)被同學(xué)們?nèi)觼砣尤ィ叶級(jí)牧撕芏啻瘟耍 斌灾阏f：“我被學(xué)生們拿上打打鬧鬧，頭發(fā)都掉了一半，腳也骨折了?！?BR> 從此以后，同學(xué)每再也沒有破壞公物，教室里所有東西都沒壞過。晚上教室里說的悄悄話都是對(duì)同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇二十
入了新的教室。
這間教室里的'新鮮事兒，就是從門開始的。
我們的門。其中一扇，是蒼老的，灰的；另一扇，也泛著灰色的蒼老；第三扇呢----是的，這間教室擁有三扇門――依舊是那顏色，那味道。
好，那么，照這么說，我們升入九年級(jí)時(shí)，是否教室就有四扇門了？！外國(guó)語的新鮮感與神秘感，我久違了！你們終又回來了，回來了，徘徊在我身邊，徘徊在我的身邊！
請(qǐng)看那顏色吧――當(dāng)?shù)谝荒抗饴湓谒鼈兩砩蠒r(shí)，我的眼睛，濕了。這種淡淡的顯著銀色的灰，和2003年前，1997年后，我家大門的顏色何其相似！看著這種顏色長(zhǎng)大的孩子，在思緒中爬了七八年后，再次在一扇新密的大門上見到這熟悉而又陌生――不！七八年有什么稀罕？這難忘的顏色，還有它裊裊的氣息呵，在我記憶中埋沒多少年，我也可以一眼認(rèn)出――的顏色時(shí)，請(qǐng)你想一想，他的心潮該多么澎湃，他該是何等的激動(dòng)??！
我差不多快看不清門把手了。我的嘴角翹了翹，可我的淚，卻踉蹌了。我的眼眶太小了。年少的我曾天真地在上面繪上五彩的顏色。如今……面對(duì)它，我真的很想笑啊?？墒?，我真的笑不出來啊。門背后，六朵小花在笑。挺象小學(xué)二年級(jí)教室門背后那個(gè)小玩意兒的。只是……有一朵也殘了?？伤廊粓?jiān)強(qiáng)地、頑強(qiáng)地笑著、活著、工作著，那么燦爛。我也要像這花兒一樣。我想。
唉！
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教室里的對(duì)話小學(xué)篇二十一
一天深夜，教室里傳來了說話聲，仔細(xì)一聽，原來是桌子、椅子、掃把、黑板等在說話。
黑板目中無人地說：“誰有我牛！我可以幫助大家學(xué)習(xí)，要不是老師在我的臉上寫字，小主人們?cè)趺纯赡軐W(xué)到好的知識(shí)呢?”火冒三丈的掃把怒火沖天地說：“你算什么，要不是小主人用我來打掃教室，你們就會(huì)變得很丑，全身都是灰，同學(xué)們還想在你那黑板的臉上學(xué)到知識(shí)嗎?”掃把正說得高興時(shí)，得意洋洋的椅子說：“你掃把有多強(qiáng)也不可能有我強(qiáng)。要是沒有了我，同學(xué)們也不能好好學(xué)習(xí)了，難道他們要站著上課嗎？”“你有什么用！”桌子驕傲的說：“沒有了我，你也就等于沒有用，同學(xué)們是坐在你的身上。沒有了我，同學(xué)們?cè)谑裁吹胤綄懽?，什么地方放東西呢？難不成要在地上寫字嗎？那肯定什么也寫不好?！?BR>
教室里的對(duì)話小學(xué)篇一
六年級(jí)上學(xué)期，那一節(jié)節(jié)綜合課上開展的活動(dòng)，讓我歷歷在目，其中我映像最深刻的是——“民族節(jié)日知多少”的活動(dòng)。
在開展活動(dòng)的前幾天，我和幾個(gè)女同學(xué)一起商量，正在我們一籌莫展的時(shí)候，有同學(xué)就提出：“我想很多人都會(huì)讀一讀手頭上的資料，講一講故事，沒創(chuàng)意，又沒新意，干脆我們來個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，既豐富了知識(shí)，又有禮物可以拿?！薄斑€要送禮物？不要吧！”有同學(xué)說。那個(gè)同學(xué)說：“這樣才能讓同學(xué)積極參加我們競(jìng)賽中來?。 彼f完，我們都點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。
禮物，就大家“自掏腰包”有物出物，有力出力咯。終于到了星期五的綜合課。
不出我們所料，在我們前面的都是讀讀資料。教室里悄無聲息，同學(xué)們聽得都想睡覺了。到我們的時(shí)候，氣氛總算活躍了起來……當(dāng)一個(gè)個(gè)心形折紙落到同學(xué)們的手心里，他們都迫不及待地把它打開。因?yàn)樵谶@之前，我說有一個(gè)折紙里面寫著“有獎(jiǎng)”，所以，他們搶得很快，撕得也很快。得獎(jiǎng)的是一個(gè)男生，他臉上滿是笑容，就像中了獎(jiǎng)一樣高興。
競(jìng)賽又開始了，一個(gè)同學(xué)在讀題目，讓同學(xué)們舉手回答：“a！”一個(gè)同學(xué)興奮的說?！皩?duì)了，他可以得到禮物！”我說。座位上的同學(xué)你一言我一語的'在說：“真的可以得到禮物??！我們也舉手吧?！庇腥它c(diǎn)頭同意。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答，禮物馬上就分完了，同學(xué)們還意猶未盡。
時(shí)間為一最可證明的因果，你付出多少努力，就必有多少收獲，我收獲的就是同學(xué)們收到禮物，那臉上一抹燦爛的微。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇二
放了晚學(xué)，粗細(xì)大意的小明回到了家，居然把每天必讀的英語書給忘在了教室，小明急急忙忙地跑回學(xué)校的教室拿。跑到了學(xué)校，只聽一丁點(diǎn)的說話聲（包舍別的聲音）都沒有。走到靜悄悄的教室的門前，突然，聽見一陣哭啼和說話聲，小明停下腳步靜靜地聽起來。
“wu……wu……wu……今天我可慘了！你們不知道，我被我們班”有名“的搗蛋鬼：小明在我的臉上給重重地踢了一腳，ai，弄的我青一塊，紫一塊的?？商哿?！”門zhou著mei頭，看著腫起來的臉，眼淚像洪水一般往下流。
一直站在門外的小明慚愧的低下了頭，他心中發(fā)shi：我下次一定要好好對(duì)待萬物！
教室里的對(duì)話小學(xué)篇三
在某所小學(xué)的三年七班中這么兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)叫雪兒，是個(gè)聽話乖巧的女孩，雪兒每天都會(huì)把課桌椅擦得干干凈凈，不留一點(diǎn)污漬；另一個(gè)學(xué)生是個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，名叫松松，他每天在課桌上亂涂亂畫，在椅子上刻花紋，簡(jiǎn)直是無法無天了。
這天晚上，三年七班中已經(jīng)沒有人了，所有的課桌椅舉行了一次徹夜長(zhǎng)談。雪兒的課桌椅自豪地說道：“你們看我雪白的皮膚，亮晶晶的，一定很羨慕吧！那都是我的主人愛我的原因?！眲e的課桌椅的確很羨慕她，希望自己也有這么一個(gè)體貼的好主人。每張課桌椅都說了他們主人的好壞處，只有松松的那張課桌椅還沒有發(fā)言，那時(shí)差不多在六點(diǎn)左右。就在那時(shí)，調(diào)皮的松松爬墻入了學(xué)校，想在別人沒來之前在教室里搗蛋。松松意外地聽到了課桌椅的對(duì)話。松松的課桌說：“我的主人非常壞，每天在我身上亂涂亂畫，還在我的腳（椅子）上刻?hào)|刻西，弄得我渾身上下沒有一處不疼的，我快堅(jiān)持不下去了，嗚嗚嗚——”別的課桌椅都非常同情他，盡力安慰他。
松松聽了他們的對(duì)話，感到萬分慚愧，他決定好好愛護(hù)課桌椅。從此，松松的課桌椅變得干凈了。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇四
4月1日愚人節(jié)時(shí)，我走進(jìn)教室的門后，剛坐下來，大家就笑了起來，說：“顧博文，你吃醋了？”我摸著腦袋，莫名其妙的問：“這時(shí)怎么回事？”大家笑的更歡了：“你衣服后面不是貼著一張寫著我吃醋了的字條嗎？”我趕緊伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一張字條，撕下來一看，還真和大家說的一樣。我仔細(xì)一看，這不是王勛的字嗎？我心想，這家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出幾張空白紙條，分別寫上“我是豬”、“我是笨蛋”、“我是傻瓜”之類的字，然后裝作跟王勛說話，趁王勛不注意，以超快的速度把字條貼在王勛背后衣服上，等王勛從教室里一出來，大家都看見了她背后的那些字條，笑的更歡了，而王勛還像我當(dāng)時(shí)那樣被蒙在鼓里，可大家只顧著笑，沒工夫回答她。
愚人節(jié)真好玩，盡管我也被愚了，可我還是很開心。
游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教中學(xué)的運(yùn)用論文。
可以學(xué)習(xí)美術(shù)老師如何教小學(xué)生。
教寶寶學(xué)習(xí)規(guī)矩的技巧。
中學(xué)美術(shù)的“教”與“學(xué)”
基督教悼詞。
基督教訃告。
責(zé)任制帶教模式在骨科護(hù)理帶教中的運(yùn)用論文。
內(nèi)科護(hù)理帶教中的效果論文。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇五
同學(xué)們都去上體育課了，教室里空無一人。忽然，從教室的角落里傳來一陣輕微的說話聲?！鞍パ?我的命可真苦啊!你看我脆弱的身都被小主人用筆刻畫著，渾身都是傷痕累累，好疼哦!”桌子唉聲嘆氣道?！鞍?我可更慘了，小主人把我當(dāng)作武器打來打去，現(xiàn)在我的腰也被扭傷了歪歪扭扭的，不能直著身體走路。”掃帚埋怨道?！笆前?，小主人把我擦的又黑又臟，害的我都沒法見人了?！焙诎宀辽鷼獾卣f。
叮鈴鈴，下課了同學(xué)們紛紛來到教室，還聽見那些平時(shí)不從開口的小精靈們，還在埋怨，還在哭泣。看見自己的桌子像小花臉?biāo)频淖烂?，橫躺在教室后面的掃帚，都慚愧地低下頭。從此，教室也變得干凈了，衛(wèi)生工具也放得整整齊齊了。再也沒人不破壞公物了。
然后，小精靈們自言自語道，其實(shí)我們的小主人也并不壞，以后不能再生他們的氣了。應(yīng)該好好地為他們服務(wù)。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇六
星期五放學(xué)后，我回到家，發(fā)現(xiàn)忘拿記作業(yè)本了。我趕快回到了學(xué)校，走進(jìn)樓，聽見我們班里傳出了奇怪的聲音，仔細(xì)聽好像有人在說話。
我透過門玻璃往里看，看見教室里的桌子和椅子都說起話來了。一張小桌子嘆了一口氣說：“我的小主人整天往我的肚子里塞東西，弄得我那么胖，真是難受呀！”另一張小桌子說：“你可比我好多了，我的肚子也和你一樣被小主人塞得滿滿的，還被小主人畫成了大花臉呢！你看人家小椅子多好哇，它不會(huì)被小主人把肚子塞滿，也不會(huì)被畫成大花臉，它的生活多好哇！”
小椅子聽了小桌子的話，說：“其實(shí)我也沒有那么好，我的小主人一點(diǎn)兒也不關(guān)心我。每當(dāng)要出去做操的時(shí)候，小主人就使勁把我一推，我就跟小桌子撞在一塊兒了，每次都撞得我眼冒金星。還有放學(xué)的時(shí)候，小主人收拾好書包，就用書包使勁撞我，把我撞進(jìn)去，小主人就出去站隊(duì)了。你們說，我這樣的生活也算好嗎？”
聽小桌子和小椅子的對(duì)話，我感到很驚訝。于是，我決定進(jìn)去看一看，但是我一進(jìn)教室，桌子和椅子就都像原來一樣不說話了。我從位洞里拿出記作業(yè)本，走出了教室。
這時(shí)，我聽見小桌子和小椅子又開始說話了。
一張小桌子驕傲地說：“我的小主人對(duì)我可好了，她從來都不畫我，而且每天都用抹布把我擦得干干凈凈?！?BR> 其它的小桌子都羨慕地說：“你的小主人真好！要是我們的小主人也能對(duì)我們那么好就好了?！?BR> 教室里的對(duì)話小學(xué)篇七
原來是同學(xué)們帶到學(xué)校里的花草在對(duì)話，含羞草生氣地說：“小朋友們太頑皮了，把我的葉子燙傷了，而且，我的土壤里都快沒有水分了，他們也不給我澆澆水。害得我卷縮著身體去吸收僅存的一點(diǎn)水分?！迸赃叺南扇饲蛞矀牡卣f：“我跟你的遭遇也差不多，他們經(jīng)常來拔我身上的刺，你看看我，現(xiàn)在都快成光頭了?！焙竺娴男‰r菊輕聲地說：“我比你們都更慘，小朋友一直都沒有給我澆過水，看看我的`葉子都快枯萎了”。突然，憤怒的蘆薈用悲痛聲音說：“你們誰都沒有我可憐，小朋友們都把我的葉子給折斷了，我的血液在一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，好痛啊！”
聽了花盆里的花朵們的對(duì)話，我們的心里好難過呀！它們?yōu)榱宋呶覀兛諝庵械挠泻ξ镔|(zhì)，給我們釋放出更多的氧氣，都在默默的奉獻(xiàn)著自己。而我們卻沒有好好去愛惜它們！
教室里的對(duì)話小學(xué)篇八
在一節(jié)體育課上，孩子們都在操場(chǎng)上體育課，教室里靜悄悄的。這時(shí)候，里面?zhèn)鱽硪魂嚫`竊私語。
聽了花盆里的花朵們的對(duì)話，我們的心里好難過呀！它們?yōu)榱宋呶覀兛諝庵械挠泻ξ镔|(zhì)，給我們釋放出更多的氧氣，都在默默的奉獻(xiàn)著自己。而我們卻沒有好好去愛惜它們！
教室里的對(duì)話小學(xué)篇九
寬敞的教室，可以容納七八十人；清一色的鋁合金門窗上，嵌著明凈的玻璃；室內(nèi)有飲水機(jī)、空調(diào)、多媒體控制器、十幾盞日光燈等用電器材。這就是我校教室現(xiàn)在的面貌及陳設(shè)，看看現(xiàn)在，想想過去，不由得會(huì)令人生發(fā)許多感慨。
記得1992年，我剛剛師范畢業(yè)，被分到了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所聯(lián)中工作。那時(shí)的教室是瓦房。門是木質(zhì)的，窗戶框也是木質(zhì)的，窗戶的規(guī)格小，鑲嵌的玻璃也不怎么光滑透明；教室內(nèi)僅有的電器――四盞60瓦的白熾燈――還是我和一位同事在多次與校長(zhǎng)協(xié)商，征得他同意后，利用午休時(shí)間安上的。由于學(xué)校在村里，靠近路邊，院墻又不是很高，也沒有專職的保安，所以時(shí)常會(huì)遇到少數(shù)不良青少年在夜晚破門（或窗）而入或用石頭砸教室門窗玻璃的情形，讓全校師生看后心有余悸。領(lǐng)導(dǎo)基于怕出事的考慮，數(shù)年間，從未對(duì)全校師生提出過上晚自習(xí)的要求。
后來，我所在的聯(lián)中被合并到了鎮(zhèn)中心中學(xué)。合校后的教室如何呢？三層的教學(xué)樓，盡管看上去不夠華麗，但比起原來的瓦房來還是氣派多了；木門，鋼窗，鋼窗上面用鋼卡固定著玻璃，玻璃的質(zhì)量和窗戶的規(guī)格較以往都有了較大的改進(jìn)；教室內(nèi)的電器除了幾盞日光燈，又多了一個(gè)小喇叭?？蓜e輕視這個(gè)，下通知、直播會(huì)議內(nèi)容、放音樂……它的用途還真不少。由于教室距離附近的民房較遠(yuǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在確定了門衛(wèi)的基礎(chǔ)上，還成立了由教職工組成的校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都比我在聯(lián)中時(shí)上了一個(gè)新的`臺(tái)階，全體師生在教室內(nèi)再無受侵?jǐn)_之憂?，F(xiàn)實(shí)教室環(huán)境的弊端是，由于沒有空調(diào)，冬天冷，夏天熱；由于是鋼窗，密封性差，趕上刮風(fēng)時(shí)，不僅玻璃容易受損，而且窗扇發(fā)出的咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦屓寺犃诵臒┮鈦y的；沒有多媒體設(shè)備，有些可以用上課件的課無法上，課堂效率自然也會(huì)大打折扣。面對(duì)這些，大家只能是望“室”興嘆。
20，我通過試講調(diào)入了縣直中學(xué)。那時(shí)，縣直中學(xué)的教學(xué)樓和配套設(shè)施要超出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)許多。近幾年，伴著各地撤點(diǎn)并校，優(yōu)化教育資源配置的教育改革不斷深入，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的硬件已經(jīng)趕上甚至超越了縣直學(xué)校的配置。這無疑是值得慶幸的事情。
我堅(jiān)信，祖國(guó)教育的明天一定會(huì)更加的燦爛；也由衷地祝愿普天下的師生都能坐在寬敞明亮、配套設(shè)施全的教室里工作、學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)美好的未來。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十
你們可能不知道吧？原來一直和睦相處的粉筆、黑板檫和黑板也會(huì)有吵架的時(shí)候啊？真是一件難以置信的事呀！
有一天放學(xué)后，粉筆和黑板擦與黑板發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，鬧得不可開交。到底發(fā)生了什么事讓大家不愉快呢？原來粉筆得意揚(yáng)揚(yáng)起來對(duì)黑板和黑板檫說：“我的本領(lǐng)可大著呢！老師拿我寫字，同學(xué)拿我畫畫。你看這次，我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎(jiǎng)呢！這些可是我的拿手本領(lǐng)，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們根本不像我可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！北环酃P這樣一激，黑板擦憤憤不平地說：“你有什么可以驕傲的。你還記得嗎？上次你寫錯(cuò)一個(gè)字，如果不是我來地及時(shí)，你就把同學(xué)們害慘了。還說你功勞最大，呸?！边@時(shí)，黑板也怒氣沖天的說：“依我看，我的.功勞最大，就算你本領(lǐng)再大沒有我你上哪兒寫去？難道你要寫老師或同學(xué)的臉上？哈哈！’’三個(gè)人沒完沒了的吵，并且，頭上都火冒三丈似的。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十一
下節(jié)課是體育課。我把桌子整理干凈，做好了課前準(zhǔn)備，便轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)講起話來，由于太投入，以至于體育委員叫我們排隊(duì)都沒聽見。這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥，像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，瞧！同學(xué)們好像在過節(jié)一樣，臉上洋溢著開心的笑容，嘴里還嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。
這時(shí)，上課鈴響了，但我們還是在做自己的事情。突然，聽見“咚”的一聲，班級(jí)立馬變得鴉雀無聲了，我們紛紛向門看去。不看不知道，一看嚇一跳，因?yàn)橥趵蠋熣瓪鉀_天地瞪著我們，把我們嚇得瑟瑟發(fā)抖，心里忐忑不安，像一只活蹦亂跳的小兔子一般。老師臉上布滿了烏云，頭上似乎還冒著煙，仿佛馬上會(huì)下一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨似的。但王老師的聲音卻異常平靜：“你們難道不想排隊(duì)嗎？不想上體育課嗎？”我們被嚇得不知所措，面面相覷，誰也不敢說話。這時(shí)，班里靜悄悄的，連一根針掉到地上的聲音都聽得到，連我們心跳的聲音都能聽得一清二楚。這和剛才吵鬧的樣子是判若兩樣的。
突然，王老師喝道：“難道你們不懂怎么排隊(duì)嗎？你們要我說多少遍才能吸取教訓(xùn)？難道還要我進(jìn)教室來喊你們排隊(duì)？……”在王老師的教訓(xùn)下，我們一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭，活像一個(gè)個(gè)斗敗的小公雞一樣。因?yàn)檫@樣的我們對(duì)不起老師，更對(duì)不起我們自己。說罷，王老師又語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“你們今天得到的教訓(xùn)有沒有感觸，你們自己心里明白，希望我下一次不要因?yàn)檫@種小事而發(fā)火了！”
是呀，這種小事我們都做不好，真不像高年級(jí)學(xué)生，所以我們以后再也不在課前講話了。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十二
一天晚上，教室里靜悄悄的，板凳們開始了它們的議論。
一個(gè)矮小的板凳首先抱怨了起來：“唉，我的主人整天打我，欺負(fù)我，哼，可我不會(huì)說人話，如果我會(huì)說人話的話，我會(huì)對(duì)我的主人說，把我弄壞了，得賠我壞了的一部分！我也是不好惹的！”
話剛說完，其他的板凳發(fā)出了不屑的笑。接著，另一個(gè)板凳聽了，驕傲地說起自己來：“我可比你好多了，我的主人對(duì)我非常細(xì)心，每天早晨來到之后都會(huì)把我清理干凈，可舒服了！”
這時(shí)候板凳們開始“嘎吱嘎吱”地議論了起來。突然，一個(gè)粗重的聲音喊道：“安靜！安靜！”板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀！黑板鄭重其事地說：“班里有一個(gè)同學(xué)下課經(jīng)常來擦掉我身上的那些小知識(shí)，讓我干干凈凈的，等待老師走到我身邊上課，現(xiàn)在，我每天下課都在等那個(gè)同學(xué)呢！”
這時(shí)，花兒們也加入了它們的隊(duì)伍，說：“有一個(gè)同學(xué)對(duì)我們特別好，早晨起來都給我們澆水，而且對(duì)我們每朵都是公平的呢！”，“有人來了！”一個(gè)板凳突然尖叫，教室里的物品趕快恢復(fù)到了原來的'模樣。
同學(xué)們，你們猜猜，教室里對(duì)話人物說的人都是誰？是不是有你呢？
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十三
有一天，白雪公主要找一個(gè)唱歌最好聽的動(dòng)物，在她的宮殿里給她唱歌。一只青蛙和一只知了聽了這個(gè)消息，就開始討論誰可以給白雪公主唱歌。
青蛙跳到知了面前，對(duì)知了溫和地說：“咱倆比一比誰的歌聲最美，看誰可以給白雪公主唱歌，怎么樣？”知了鼓起勇氣，對(duì)青蛙說道：“比就比，誰怕誰？”
他倆就這樣開始比了，一個(gè)比一個(gè)聲音高昂。到了最后，知了累得唱不動(dòng)了，擦了擦汗水，對(duì)青蛙說：“你唱的歌太難聽了，我比你唱的好聽多了?！薄罢l說！我的聲音才是最好聽的，只有我才可以去白雪公主的宮殿，給她天天唱歌。”青蛙皺著眉，生氣地對(duì)知了說道。
知了睜圓了眼睛，惡狠狠地瞪著青蛙，青蛙生氣地盯著知了，拍了拍荷葉，眉毛成了倒八字。就在它們倆即將爆發(fā)一場(chǎng)“大戰(zhàn)”時(shí)，白雪公主走了過來。白雪公主溫和地說：“你們倆都可以給我唱歌了，你們就不要再鬧了?！?BR> 就這樣，兩只小動(dòng)物又和解了，一起快樂地唱起歌來。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十四
一進(jìn)教室，我就被黑板上的幾個(gè)大字——“成語長(zhǎng)城”給吸引住了，成語怎么會(huì)筑成長(zhǎng)城呢?我心中不禁冒出一串小問號(hào)。就在這時(shí)，一直笑瞇瞇的趙老師終于發(fā)話了：“今天，我們要開展‘成語長(zhǎng)城我來筑’的游戲。
既然是游戲，那就有游戲規(guī)則嘍!接著趙老師就宣布了游戲規(guī)則：1、每個(gè)同學(xué)依次說出帶有數(shù)字的成語;2、說出的成語不可重復(fù);3、如果違反以上規(guī)定，就要被請(qǐng)到“廢品站”去做客，成為“爛磚”。
“三、二、一，開始!”隨著老師一聲令下，我也不覺緊張起來，心也像一只活蹦亂跳的小兔子，“撲通撲通”跳個(gè)不停。盡管這樣，我還是拼命地在搜集著數(shù)字成語?！熬排Ｒ幻?”一個(gè)成語神不知鬼不覺地竄到了我的腦中，對(duì)了，就是“九牛一毛”!我壓抑不住內(nèi)心的喜悅，緊張的心情也漸漸平靜下來?！拔孱伭薄叭亩狻薄笆f火急”……只聽見一個(gè)個(gè)成語在耳邊響起。馬上就要輪到我了，我胸有成竹。不料，出乎意料的事情發(fā)生了，排在我前面的一個(gè)人——周星陽(yáng)脫口而出：“九牛一毛!”“糟了!”我在心里暗暗叫苦，腦瓜就像一部機(jī)器，全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。就在我即將面臨“爛磚”生涯時(shí)，我突然想到了一片美景，于是我脫口而出：“千山萬水!”我環(huán)顧四周，沒有一人發(fā)話，我不禁拍拍胸脯，長(zhǎng)吁一口氣“呼——”
“一五一十”“一刀兩斷”……游戲繼續(xù)進(jìn)行著，輪到薛喆心了，只見她用蚊子大點(diǎn)的聲音說出了答案：“九牛一毛?！本瓦B我這個(gè)聽力高手也差點(diǎn)沒聽出來。“你說什么?”趙老師湊上前去問道。小薛又猶豫地站起，顫顫巍巍地說：“九……九牛一毛?！闭f完，便環(huán)顧了一下周圍，不料同學(xué)們異口同聲地說：“說過了!”小薛有點(diǎn)尷尬，臉漲得通紅，在同學(xué)們的'注視下，邁著沉重的步伐走向“廢品站”。經(jīng)過我身邊時(shí)，我突然看到她眼眶里閃爍著銀光，我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是淚花。
“哈哈，幸虧我排在第一大組，不然‘爛磚’這個(gè)稱號(hào)非我莫屬了!”我暗自高興。三、四大組的“磚塊們”望著“廢品站”里的“爛磚”，一個(gè)個(gè)都憂心忡忡起來。正在我的意之際，耳邊再次傳來虎嘯般的喊聲。還沒等我反應(yīng)過來，“廢品站”里又多了一塊“爛磚”——周文濤。只見他還嬉皮笑臉的，老師批評(píng)了他，同學(xué)數(shù)落了他，他還是一副滿不在乎的樣子，真是沒一副正經(jīng)樣。
漸漸地，游戲接近尾聲，通過我們的努力，終于在教室里筑起了一座堅(jiān)固的“成語長(zhǎng)城”。原來，聚沙成塔，集腋成裘的意思就是這樣啊!
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十五
李老師離開教室前，讓班長(zhǎng)李婕給我們改訂正作業(yè)，所有訂正好了的人，都“呼啦”一下圍到了自帶光環(huán)的李大人身邊，爭(zhēng)著要李大人先改自己的作業(yè)，好去參加活動(dòng)（留在教室里的人都很喜歡玩啊）。四大金剛中的兩大金剛，不，三大金剛都在教室，這教室沒有了老師，后果無法想象……不管了，還是先把作業(yè)改了吧。
我把手中的垃圾扔了之后回到自己排的位置（我們排隊(duì)改），沒想到一位不速之客正站在我位置上，他是胡家鵬！我以為胡家鵬不知道這是我的位置：“胡家鵬，這里是我的位置，你到后面排隊(duì)吧！”胡家鵬理直氣壯：“又沒有人幫你占位，現(xiàn)在它是我的了?！蔽疑鷼饬耍瑳]理他，直接擠到他前面。他不樂意了，索性將腳踩在我的鞋子上。八嘎呀路！我今天新穿的鞋子！我心中的小宇宙徹底爆發(fā)了，發(fā)出讓地球抖三抖的河?xùn)|獅吼：“胡，家，鵬！”胡家鵬一看我眼睛里都快冒出火了，連忙腳底抹油——開溜，我追著他不放。我剛準(zhǔn)備舉起凳子將他“咔嚓”了的時(shí)候，心里有個(gè)小人提醒我：活動(dòng)可能快結(jié)束了呢！我放下凳子，狠狠地瞪了他一眼，去改作業(yè)了。
改完作業(yè)后，正在我收拾書包時(shí)，“第二次世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了，沈一韜和胡家鵬這對(duì)老冤家不知道為什么又杠上了，沈一韜把胡家鵬打得桌子被撞出好遠(yuǎn)，那正好是四大金剛之一的俞書源的桌子……后面的場(chǎng)景我不說你們也知道吧？慘不忍睹！
這次改作業(yè)**總算平靜下來了，我可不希望有下次啦！
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十六
今天下午，天氣晴朗，萬里碧空，校園里到處充滿了春的氣息，一派生機(jī)勃勃。而我們班卻發(fā)生了一場(chǎng)**。下面請(qǐng)聽我用“三寸不爛之舌”向你慢慢道來。
下午第三節(jié)課，老師臨時(shí)有事，就安排我們自習(xí)，由班長(zhǎng)小軒來管理秩序。剛開始，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。過了一會(huì)兒，小麥和小范打破了教室里的寧?kù)o?！澳愀蓡崮梦业南鹌ぐ?？！問也不問我一下！”小范大聲喊道?！罢l稀罕你那橡皮？！這是我的橡皮！小麥大聲爭(zhēng)辯著，眼里閃著一絲憤怒。”你還敢頂嘴？”小范生氣了，他的臉憋得通紅，脖子上的大筋也一鼓一鼓的，盡管他不停告誡自己：不要生氣！不要失禮！不要打人！他那伸著的手半天也沒有放下。終于，小范再也忍不住了，伸出那有力的拳頭，打了小麥一拳。小麥被小范惹怒了，他說話了：“我沒拿你的橡皮，這是我的。”這嗓音又粗又重，透著一股濃重的火藥味。他倆爭(zhēng)得不可開交，一股火藥味在教室彌漫開來。
這時(shí)，小軒走了過來，問：“怎么回事？吵死了，再吵我告訴老師了！”“他搶我的橡皮！”小范憤怒地說道，眼珠好像都要從眼里蹦出來了，他的臉氣得通紅，一直紅到耳根?！澳鞘俏业?！”小麥一臉委屈，他頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠?！澳惆严鹌に徒o小麥不得了？”前排的小靜勸道?！熬褪?！”“……”同學(xué)們的勸說和他倆爭(zhēng)吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。在同學(xué)們的勸說下，小麥和小范都互相給對(duì)方道了歉，和好了。
這場(chǎng)**就在對(duì)不起的道歉聲“落幕”了。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇十七
今天下午的第三節(jié)課，我們班要進(jìn)行大掃除。周老師說：“同學(xué)們，大家洗各自的桌子和椅子。一定要刷干凈，只有一節(jié)課的時(shí)間?！?BR> 老師的話音剛落，同學(xué)們都積極行動(dòng)起來，我拿來抹布和板刷到水龍頭下面打濕后，就用板刷使勁地刷了起來。卓越也用抹布使勁地擦。我們刷玩抽屜，又擦抽屜。擦了一次又一次，雖然我們累得氣喘吁吁，精疲力盡，但是我們還在努力干活。最后，我和卓越還擦了地板。我正在認(rèn)真刷時(shí)，周老師慢慢地走過來對(duì)我說：“瀟揚(yáng)，把這里也刷一下?！崩蠋煹脑捯魟偮?，我就迫不及待地去刷了起來。
過了一會(huì)兒，我不由自主地唱起了“洗刷刷，洗刷刷……”
“哈哈哈，我們終于干完了?！蔽腋吲d地說。
大掃除結(jié)束了，整個(gè)教室煥然一新，變得更加整潔、明亮。同學(xué)們雖然干得大汗淋漓，但是看著這么整潔的教室，大伙兒心里甭提又多高興了！
今天的班隊(duì)活動(dòng)，真是太有意義了！
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教室里的對(duì)話小學(xué)篇十八
接到這個(gè)任務(wù)我很開心，我們就把在教室里能擦到的窗戶先擦完了，接著就是激動(dòng)人心的了，那就是踩著沒有一米寬的墻，在沒有防護(hù)的地方擦在外面的窗戶了。我平衡力較好，又不恐高，所以，這自然對(duì)我來說小case啦。我站在外面擦（當(dāng)然還有別的女生在外面），看到許多同學(xué)，男男女女都用羨慕的眼光看著，并且溫馨提醒我不要掉下去。
許多男生都很有紳士風(fēng)度地幫我洗臟抹布，遞干凈的抹布。這使我感到很有“成就感”。當(dāng)我擦完后，看見窗槽的那些厚厚黑黑的灰塵都被我擦的恢復(fù)了原來的.光彩時(shí)，那才是真正有成就感的時(shí)候，當(dāng)看到那么厚的灰塵，重新變得白白凈凈時(shí)，一瞬間的成就感爆棚！
不知道那種感覺你有沒有體驗(yàn)過……。
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教室里的對(duì)話小學(xué)篇十九
下午放學(xué)小朋友們回家的時(shí)候，教室里說起了悄悄話。
桌子說：“我的小主人在我臉上胡寫亂畫，我的臉上難看極了?！币巫诱f：“我被小主人踩來踩去，我的肚子都被踩痛了”粉筆說：“你們是這樣，那我就更慘了。學(xué)生上課不聽話，老師沒辦法管了，拿著我扔向不聽話的同學(xué)，我都骨折好幾次了！我是老師用來給同學(xué)們傳授知識(shí)的.，可同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)用我在黑板上寫寫畫畫，我都粉身碎骨了！”板擦說：“我有時(shí)被同學(xué)們?nèi)觼砣尤ィ叶級(jí)牧撕芏啻瘟耍 斌灾阏f：“我被學(xué)生們拿上打打鬧鬧，頭發(fā)都掉了一半，腳也骨折了?！?BR> 從此以后，同學(xué)每再也沒有破壞公物，教室里所有東西都沒壞過。晚上教室里說的悄悄話都是對(duì)同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。
教室里的對(duì)話小學(xué)篇二十
入了新的教室。
這間教室里的'新鮮事兒，就是從門開始的。
我們的門。其中一扇，是蒼老的，灰的；另一扇，也泛著灰色的蒼老；第三扇呢----是的，這間教室擁有三扇門――依舊是那顏色，那味道。
好，那么，照這么說，我們升入九年級(jí)時(shí)，是否教室就有四扇門了？！外國(guó)語的新鮮感與神秘感，我久違了！你們終又回來了，回來了，徘徊在我身邊，徘徊在我的身邊！
請(qǐng)看那顏色吧――當(dāng)?shù)谝荒抗饴湓谒鼈兩砩蠒r(shí)，我的眼睛，濕了。這種淡淡的顯著銀色的灰，和2003年前，1997年后，我家大門的顏色何其相似！看著這種顏色長(zhǎng)大的孩子，在思緒中爬了七八年后，再次在一扇新密的大門上見到這熟悉而又陌生――不！七八年有什么稀罕？這難忘的顏色，還有它裊裊的氣息呵，在我記憶中埋沒多少年，我也可以一眼認(rèn)出――的顏色時(shí)，請(qǐng)你想一想，他的心潮該多么澎湃，他該是何等的激動(dòng)??！
我差不多快看不清門把手了。我的嘴角翹了翹，可我的淚，卻踉蹌了。我的眼眶太小了。年少的我曾天真地在上面繪上五彩的顏色。如今……面對(duì)它，我真的很想笑啊?？墒?，我真的笑不出來啊。門背后，六朵小花在笑。挺象小學(xué)二年級(jí)教室門背后那個(gè)小玩意兒的。只是……有一朵也殘了?？伤廊粓?jiān)強(qiáng)地、頑強(qiáng)地笑著、活著、工作著，那么燦爛。我也要像這花兒一樣。我想。
唉！
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教室里的對(duì)話小學(xué)篇二十一
一天深夜，教室里傳來了說話聲，仔細(xì)一聽，原來是桌子、椅子、掃把、黑板等在說話。
黑板目中無人地說：“誰有我牛！我可以幫助大家學(xué)習(xí)，要不是老師在我的臉上寫字，小主人們?cè)趺纯赡軐W(xué)到好的知識(shí)呢?”火冒三丈的掃把怒火沖天地說：“你算什么，要不是小主人用我來打掃教室，你們就會(huì)變得很丑，全身都是灰，同學(xué)們還想在你那黑板的臉上學(xué)到知識(shí)嗎?”掃把正說得高興時(shí)，得意洋洋的椅子說：“你掃把有多強(qiáng)也不可能有我強(qiáng)。要是沒有了我，同學(xué)們也不能好好學(xué)習(xí)了，難道他們要站著上課嗎？”“你有什么用！”桌子驕傲的說：“沒有了我，你也就等于沒有用，同學(xué)們是坐在你的身上。沒有了我，同學(xué)們?cè)谑裁吹胤綄懽?，什么地方放東西呢？難不成要在地上寫字嗎？那肯定什么也寫不好?！?BR>