總結應該客觀、全面,不偏廢不偏頗??偨Y可以適當加入個人感受和思考,但要注意與主題的關聯。讀完這些總結范文后,你可以對總結的寫作方法和技巧有更清晰的認識和理解。
法學生期末個人總結參考篇一
我表現的比較積極,加入了學生會,豐富了自身的社會經驗和與人交往的能力,而我成功的通過面試,證明我還是有能力為學習部的發(fā)展出一份微薄之力的。上半學期雖然沒能像別人一樣參加很多社團,但是我找到了比參加社團更加有益于自身修養(yǎng)的方面—參加學生會,加入學生會之后,我們參加了舉辦了辯論賽,參加了運動會的幕后工作,辯論賽準備的時間比較長,同時我也在這段時間結交了很多善良可愛的朋友,在這期間我們一起忙碌過,更多的是一起混過,被領隊罵過可是還會那樣開心的笑過,老四的溫柔,君的細心,蔣小怡的智慧和搞笑,一直以笑臉對人的我們可愛的大便蕊同志,小灰灰牌的紳士,親愛的一同學,還有讓人印象深刻的小汪汪的口才,他那吐字不清的快捷語速,一般人學不來,雖然這次辯論賽被那個二辯老女人嚇倒了,但是不要緊,明年的辯論賽,我還希望跟這群神經病一起混。
運動會我并沒有幫上什么忙,但是,在這短短的時間里,我記住了平時很開朗搞笑的余盼,也會有認真負責的一面,而且還可以堅持下來,每天寫那么多份稿子,為的就是我們藝傳,等這些都結束了,我們開始步入正軌,成為一名正式的學習部干事,雖然悲劇的是我在為人民服務期間,一直大錯不犯小錯不斷,有時候也會因為太忙碌而抱怨,打醬油,但是仍然可以在這里找到很多很多樂趣,跟另外一群神經病混在一起,老四的溫柔,我雖然學不來,但是我可以一直在她身邊感受她的溫柔,我覺得我還是蠻幸運的,君一直維持著她的細心,智慧的小蔣似乎想把她的搞笑維持下去哦,江小丹一個女孩有時候會和嚴小鋒一樣,用心聽,用心分析,用心思考,有時候他們兩個會提出很有用的新方案,黃小瑞的淡定我想無人能及了吧。真想再看看余盼的認真勁??偟膩碚f,這段期間在學習部我的收獲不錯。
法學生期末個人總結參考篇二
高中的我在思想上很不成熟,凡事不能自己做主,也因為過分的懶惰讓我不想自己動惱自己動手,凡事只會依靠別人,但是進入大學之后,我思想上比高中時候的我更加成熟,想問題也更加周到,不會因為沖動而做一些讓自己后悔的事,自己的事情自己做,也更會幫助別人。
法學生期末個人總結參考篇三
時間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試終于結束了,時間好似流星雨。在這個學期里,我交道了新朋友,我們好似快樂的小小鳥,一起度過了一學期的快樂時光。我還學了很多新知識,把他們裝進我心理的知識寶庫。我還在一學期中改了不少缺點,讓我又有了進一步的提高。我舍不得一學期,我好舍不得,因為他是一個充滿光明的一學期,充滿知識的一學期,充滿快樂的一學期!
第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為初一學生已半年多了?;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
從開學還對變速器心存恐懼的我,一個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說,學習技術是個難題,可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣,爭取讓自己明白些,會一些。雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學,可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性。而且,因為這樣,我有無限的選擇權利,可我知道,技術是個長期學習的過程,沒有持久力就不會有成功。在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時,我可以預習課程,老師講時也勉強聽得懂,作題是我發(fā)現了自己的不足——不能把老師講的內容應用??粗坏赖阑绢}我真的不想做了,可是這樣又不行,只得硬著頭皮細細地想例題,慢慢地分析例題,總結它的解題方法,做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交流時,我都以為自己在學校里每天都一無所獲,可是在總結學習、收獲成果時,我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學年。在這一學年里我深深體會到,一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動,我想一定會有很大的提高和升華。
老師們都提過,第一年是一個重要的大認識或者學習階段,也是一個轉折點,能否去到好的地方就要看你在這個階段學得好不好,知識掌握得牢不牢。所以我決定在學校的學習課堂時間里發(fā)奮。
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法學生期末個人總結參考篇四
時光似飛火流星般消逝在我們的身旁,快地讓我們無法觸摸。一個學期就這樣悄然聲息地結束,當自己晃過神來的時候才發(fā)現自己已經過度了大學的八分之三了。當我從平日繁忙的生活沉靜下來仔細地思考自己一個學期下來到底收獲了什么?失去了什么?的時候才發(fā)現原來自己有這么多的記憶需要沉淀,加工成為永恒。
回眸過去的半年,有太多的欣慰,太多的心酸,太多的遺憾……一個不會總結的人永遠無法在過去的經驗中找到解決問題的新方法,永遠只能是一個跟不上時代節(jié)奏的滯留者。所以,學會總結是一個人能否取得成長的標志。
總結過去,珍惜今天,憧憬未來。給過去的一切做一個完美的歸納,讓明天的陽光更加燦爛,是我永遠的習慣。下面我將從學業(yè),學生工作,社會閱歷和人脈關系,實踐鍛煉,情感天空等方面對本學期進行全面地總結。
本學期我始終圍繞和執(zhí)行著自己制定的《新學年三大規(guī)劃》:
三、找個適合自己的女生來相互照顧呵護。但是計劃趕不上變化,學生工作做得不突出,錢賺得只夠花,想找個女朋友連門都沒有。就這樣忙忙碌碌,昏昏沉沉地瞎度了一個學期。或許是自己對自己的要求太高了,感覺一個學期下來什么都沒做好,沒有多大的進步幅度。
下面就針對各個方面進行初步地總結:
很多人覺得大學是一個鍛煉各方面能力的舞臺,而忽視了學業(yè)的重要性。這種想法是很不科學的,其實每個學生在大學里都必須以學習為重。
縱觀一個學期下來自己真的很不重視學業(yè),每天總是忙著學生工作和兼職掙錢,沒有好好上過幾節(jié)課。本學期只有五門課程:統(tǒng)計學、政治經濟學、管理學、組織行為學、大學英語。一周只有二十四節(jié)課,說實話學業(yè)壓力確實不是很大。但自己的態(tài)度真的不夠好,上課經??偸遣恍⌒木退恕V挥猩瞎芾韺W和統(tǒng)計學的課才會比較認真,其余的課總是看自己的書或是補眠。
課余時間也沒有什么作業(yè)需要完成,所以課后幾乎沒有碰過書本,就連曾今的課前預習的習慣也淡化地無影無蹤了。很多書本幾乎都是嶄新的,總是感覺沒啥好聽的,只要期末階段認真背老師提供的考試材料就可以了。這完全是受大一的影響,結果證明了我的想法和做法都是很不正確的。期末考試老師沒有給任何材料,都是讓我們自己去復習課本。這給平日沒有認真上課的自己來了個措手不及。雖然考試結果還沒出來,但自我感覺肯定不會有滿意的成績。
大一自己的學習態(tài)度還是很認真的,最終學年成績排名專業(yè)23,按照慣例和比例原本以為可以拿到學院三等獎學金的,但由于種種原因沒有如愿以償。還好拿了個“社會工作獎學金”——800塊錢。給自己帶來了一絲絲的欣慰。
整個學期考試總是很不滿意,開學初的計算機二級補考沒及格,入黨積極分子黨課考試也沒過,英語期中考試竟然沒考到總分的一半,國家英語四級考試只是本著“重在參與”的原則“過過場”。這些都是由于自己的態(tài)度和重視度不夠造成的,現在回想起來真的有些后悔。感覺對不起家人的付出,自己太不應該了。
法學生期末個人總結參考篇五
??我現在是一名高一學生?;厥走@學期,心中就產生了許多感觸。這學期中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長?,F在我覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然?;蛟S在以后也會嘲笑現在的渺小,但我們不得不笑著回首我們所走過的路。
??這次考試,我總結一些點滴:
??在學習上,我深知學習的重要性。我認為面對知識就是力量,離開了知識將是一個一無是處的廢人。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。
??其次,要保質保量的完成老師布置的作業(yè),認真對待考試,考前認真復習;積極閱讀課外書籍,擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中,盡管感覺良好,但還是不理想的地方,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。
??知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習;當然我要確定未來的發(fā)展目標,我也要對未來充滿信心。
法學生期末個人總結參考篇六
在xxx(改成自己商務英語就讀的大學)商務英語專業(yè)就讀四年青春年華時光,匆匆而過。四年的時間足以證明了,我愛上了xxx(改成自己商務英語就讀的大學)的一草一木,一人一事。回想四年里有過多少酸甜苦辣、曾經商務英語班級里的歡聲笑語,曾經期末考試備戰(zhàn)中的辛勤汗水……所有的一切都歷歷在目。在商務英語專業(yè)各位老師的啟發(fā)教導下,我在德智體方面全面發(fā)展,逐漸從幼稚走向成熟。
在思想政治上,我有堅定信念和正確的立場,熱愛祖國,熱愛黨,認真學習、與時俱進。平時本人踴躍參加商務英語專業(yè)組織的各項社會公益活動,主動投入商務英語班級捐款救災等活動行列,用微薄的力量,表達自己的愛心,爭做合格有為青年。
法學生期末個人總結參考篇七
一個學期促曩昔,重要的期末測驗也告一段落。在這暑假光降之際,我抉擇針對本學期的期末測驗進行總結與反思。
期末測驗,是對自己學期學習的考察,是學生必弗成少的一場測驗。如今我已經六年級了,下學期就要面臨卒業(yè)考,這場期末考也就變得不一 般了。
這次期末考,總體來說,我的造詣 還不錯,語文得了99,數學滿分,英語98。我對我的造詣 相對滿意,如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)卒業(yè)考,應該是沒問題的。不過 ,我也發(fā)明了我的不足。
我的語文已經是良久沒得過這樣高的分數,然則,全年段有七八個滿分的啊!相比之下,我還有提高的空間。語文卷,我作文被扣了一分,相當遺憾。題目是《從“?”到“!”》或《我長年夜了》,我選擇第二個。我想是自己寫得過于簡短了,以至于丟分。
而英語卷,問題就相對多了。外面上我只被扣了2分,實際上我是沾了“對5題的滿分”的喜啊。
我總結了,是兩年夜因素使我做錯。
一、課文沒有溫習周到。
二、沒有認真審題、粗心。我明明記得元音字母前是單數要加an,可卻沒有注意到,丟了分。
說得容易,做的難!在寒假期間,我要抓緊補缺補漏。希望在下學期,我能以優(yōu)異的造詣 ,決戰(zhàn)卒業(yè)考!
法學生期末個人總結參考篇八
一轉眼,半個學期過去了?;仡欉@過去的半個學期,有喜有憂,現總結如下:
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”,而透過這半年老師和同學們的幫忙,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),此刻我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上:我深知學習的重要性。應對二十一世紀這個知識的時代,應對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我就應抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,用心閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙。這個學期結束了。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。
高一這一年,很值得回憶。
記得剛升入高中的時候,感覺很陌生。而且同學之間互相也不說話。有時,與其他人目光相對,卻說不出一個字,使我感覺很尷尬。我當時還以為以后的高中生活也就是這樣了:沒有交流的單調經歷。
這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活。果然,沒過多久,大家就“回歸樸實的本性”了。最初的沉默,只因為互相不熟悉。而沉默后爆發(fā),則是積累新友情之起點。最具活力的高中,確實給以我們真摯感情。
高一我過得很充實。除了學習,軍訓、運動會、模型制作、藝術節(jié)、科技節(jié)、春游(校園里的,和班里的),還有其他各種各樣的比賽和活動,使我的生活變得緊張了。比起初中的時候,更累,卻又更有樂趣。
這一年,我也學到了很多:
過去做事遇到難題,總是淺嘗輒止、半途而廢的我,學會了堅持。經歷一年高中的我,不會再輕言放棄。
即使沒有完全做到寵辱不驚,我也努力使自己盡可能向他人帶給方便,盡量給予他人幫忙。
人之長處能夠補充他人短處,人之短處能夠被他人長處所補充。
與他人合理地合作,不正能夠揚長避短嗎?說到學習,則能夠與同學互相教授心得,指點迷津。
高中學習與初中截然不同。關鍵在一個方法上。得到適應未來學習的方法,十分重要。
以前我曾懷疑過生活的好處,此刻我明白了:世界上沒有絕對的生活目標,它需要你自己去尋找。
法學生期末個人總結參考篇九
時間如流水,一學年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就20xx學年的工作總結如下:
一、政治思想方面:
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
二、教育教學能力。
首先,能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學生的尊重。我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面。
由于本人的不懈努力,學生們取得了長足的進步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
法學生期末個人總結參考篇十
時間如流水過匆匆而過,時間對于每一個人來說是公平的。只有把握住時間的人才是成功的人。
總結一下上學期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上,上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園,經過上個學期的適應,這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度,保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上,還堅持看將重要的知識點記下來,使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習慣。在學習上,我認為還有一樣東西是非常重要的,那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過且過”,不過現在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因為孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?,我想道理就在這里。
二、學習生活中,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會理解別人,當然,我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友??墒亲钗椅矣X得自豪的是,進大學以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、在業(yè)余生活中上,我覺得我收獲最大就是學會了,其次就是在業(yè)余生活的中增強了體質。我們每天下午都有很多體育活動,其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個朋友一起去跑跑步,雖然運動量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多,不再象以前那樣經常覺得很累,我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲。
總之,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不能再浪費一分一秒,特別是在星期天的時間里,要及時總結歸納一周里學的東西,作好筆記。針對自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機會,努力讀書,為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
舊的學期已結束,新的學期即將到來。等待我們的會很多,有機會,有挑戰(zhàn),有……。
回顧這個學期,我們在一起生活學習,每個人都做出了一點值得驕傲的成績,大家之間的感情也不斷加深,互相團結,班級也蒸蒸日上。
總結回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想:“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運,那么我就一定要并且也能掌握好我的命運,我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!
調整心態(tài),提高個人的學習自覺性,摸索適合自己的學習方法。
法學生期末個人總結參考篇十一
關于學生期末個人評語參考(精選50句)
趙京靖同學:純真樸實的你,總是默默地做著自己的事情,課間很少聽到你歡快的笑聲,課堂很少見到你活潑的身影,你踏踏實實,一絲不茍,學習成績雖不理想,但你不屈不撓,頑強拼搏。雖然家庭對你造成不良影響,但你能努力克服。老師希望你充分利用好網絡,不斷提高自己的知識水平,老師祝愿你永保小草的性格,平凡樸實,生機勃勃,在平凡中孕育著偉大。下面這篇是小編為各位讀者整理的學生期末個人評語參考,供大家參考。
1、你文靜懂事,淳樸之中顯示著一股認真,踏實的學風,你鍥而不舍地努力學習,即使遇到困難也毫不氣餒,彌默默地向著你的目標攀登著,我相信,有一天,你會登上頂峰,欣賞到無限的風光。
2、我一直對你寄以希望,忽視了你的沖動與缺乏理性的判斷,面對你的不屑,我曾有恨鐵不成鋼的氣惱,然而當看到你似一夜長大的孩子般懂事了,明理了,知道認真學習了,老師真有說不出的高興。好好把握,老師會關注著你每一點的進步。
3、偉大的科學家愛因斯坦說得好:"我沒有什么特別的才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。"讀書不求甚解是學不好的,你是個聰明的孩子,希望你能時常用這句話勉勵自己,遇事多動腦,發(fā)揮自己的聰明才智,做個有出息的"男子漢"!
4、老師很喜歡你,你知道嗎?因為你熱愛班集體。雖然父母收入不多,但你能把自己的一點零用錢攢起來為孤兒捐款,你是一個助人為樂懂事的孩子。在學習上你還要下苦功,千萬不要辜負家長、老師的期望?。?BR> 5、后半期你發(fā)言積極,進步不小,老師為你拍手叫好。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。老師希望你能在勤奮些、刻苦些,爭取取得更優(yōu)異的成績!
6、陳心怡:你思維敏捷,活動能力較強,是老師的得力助手,老師很喜歡你。你關心集體,禮貌待人,成績優(yōu)異。每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前,你真了不起,你的優(yōu)點數不清。不過,老師希望你再接再勵,更上一層樓。
7、陳治佑:你是個聰明的男孩?;蛟S你有些調皮,有些好動,紀律性有待加強,可在老師心里,一直認為你有可塑性,專心聽講時,課堂上你比較活躍,回答問題聲音清脆響亮,但學習要靠持之以恒的,希望你靜下心認真思考,勤奮學習,努力吧!老師等你的好消息。
8、代亞楠,你身上有一種優(yōu)秀的品質。但卻總是說不清,有時你的想法總是帶給人一種清新的感覺,有時又能感覺到你身上的一種童真,那種發(fā)自內心的真誠和善意,或許這只是你本人的一方面,但很多人卻在不經意間將它丟去;學習上有點不太穩(wěn)定,我覺得現在不是你的真實水平,因為你的靈巧和聰明并沒有展現出來,希望下學期能取得更大成就,這樣今后的路也就會越走越遠順。做為班主任,我真的很期待你更大的變化。
9、張晨旭:你是個陽光的大男孩,你淘氣、可愛,音樂、繪畫都不錯,上課也能積極回答問題??赡愠3M艘?guī)則。老師希望你在下學期能更主動一些,使自己各方面都很優(yōu)秀。加油哦!
10、該生性格開朗,樂于助人,品行優(yōu)良,學習態(tài)度端正,能認真的完成老師布置的各項任務。尊敬師長,團結同學,參加班級和學校集體活動十分積極,很有活力!希望能繼續(xù)努力,樹立敢吃苦的精神,嚴于律己,爭取做一個更好的自己!加油!
11、本學期來,進步較快,特別對學習語文極感興趣,因此,語文成績有所提高,但不能偏科,要全面發(fā)展。
13、陳思洲:你聰明、懂事、熱愛班級、熱愛勞動、講衛(wèi)生、有好幾次,老師都看見你幫助同學做值日,所以大家都選你當路隊長,老師愿你當好引路人和學習的帶頭人。繼續(xù)努力吧,老師支持你!
14、你性情溫和,言語不多,但老師看得出你從不服輸,不斷要求進步。你待 人誠懇、禮貌,熱愛班級。課堂上,敢于舉手發(fā)言,默寫經常100分,取得了較大的進步。繼續(xù)保持,老師相信你會是一個非常優(yōu)秀的學生。
15、郭李偉:你越來越無愧于"數學王子"的稱號。勇于向難題挑戰(zhàn)是你的性格。生龍活虎的你,做事要是更有耐心一些,各科成績定會在班上遙遙領先!
16、你謙虛、誠實,樂于做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。其實你暗地里很調皮,不能嚴格要求自己,缺乏明辨是非的能力,學習如波浪,忽高忽低。俗話說:吃得苦中苦,方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越,做無畏的勇士吧,不要做膽小的懦夫!
17、姚樂:看似不言不語的你其實很活躍。同學們?yōu)槟憔实碾p跳繩喝彩,老師為你積極要求為班爭光鼓掌。拿出跳繩的拼搏精彩,你的學習一定會進步很大。
19、我認為你是一個很需要壓力的人,壓一壓你,才會有進步。在你的身上,老師寄托了希望。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格,庸庸懶懶的,要進步,首先要在態(tài)度上緊張起來,多動手動腦,只有這樣才能取得優(yōu)異成績!
20、一直來你總是孜孜不倦地認真學習,由于目標明確、態(tài)度認真,因此成績一直很優(yōu)秀。且尊敬師長,作為班干部,積極協(xié)助老師做好各項工作,并持之以恒,有始有終。集體榮譽感強,班級活動中主動獻策出力,同學關系融洽。老師希望你進一步提高自己的數學水平,使自己的各科平衡發(fā)展,學習成績更加穩(wěn)定。
21、文靜的你常常面帶微笑,似乎很少生氣,同學關系融洽。無論是學習態(tài)度還是學習成績較上期都有非常大的進步,學習成績再度步入優(yōu)秀行列。需要注意的是:合理分配學習時間,不能因偏科造成不必要的損失。努力吧,勝利就在眼前!
22、你充滿美好的理想,也有強烈的上進心,你關心集體、幫助同學、寬厚仁道、尊敬師長。你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,學習知努力,成績有所回升,但遠沒有達到你的潛質。其原因是你的自制力不強,學習不夠自覺,缺乏毅力。希望你能集中精力,認真探究學習方法,提高效率,尤其是上課要認真聽講,課后及時消化、鞏固。還望要知道有所不為才能有所為,好好地珍惜這黃金歲月,別讓它蹉跎,別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心。
23、熱情、活潑的你,高二這一年心理上成熟了許多,關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優(yōu)點,進入高二以后進步非常顯著。上進的欲望比較強烈,學習態(tài)度認真,學習成績有了明顯提高,盡管步履艱難,但說明你是在努力了,對此老師感到欣慰。高三這一年非常關鍵,對越來越近的高考,你應該保持清醒的頭腦,排除雜念,把全部精力放在學習上,力爭考上一個理想的大學。
24、你是個表面文靜、內心活潑的女孩,能積極參加校內開展的各項活動。但你有時令老師生氣,作業(yè)字跡不夠端正,作業(yè)、上學比較遲。其實你的腦筋也比較聰明,只要你把精力投入到學習中來,學習好同學的學習方法,相信你一定會取得更好的成績!
25、你活潑調皮,熱愛勞動,團結同學,基本能按時完成作業(yè),但上課注意力不集中,愛開小差。與同學有小摩擦時你不示弱,但在學習上好勝心不強,課后貪玩,溫習功課不夠,故成績不夠理想。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智,爭做優(yōu)秀學生。
26、仲凱杰小朋友:你個性天真倔強。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,對人有禮貌。本學期,自理能力和就餐習慣都有明顯進步。上課愛動腦筋,能大膽舉手發(fā)言,有較強的記憶力,觀察力和語言表達能力。如果能在玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具,那就更好了。老師期待你在自理能力就餐習慣以及與小朋友相處方面都有更大的進步哦!祝暑假快樂!
27、胡佳麗:你是個活潑好動的女孩,喜歡體育鍛煉和舞蹈,合唱比賽時,你的表演讓大家賞心悅目。課堂上有時能積極思考,按時完成老師布置的作業(yè),但令老師遺憾的是,你學習上還不夠勤奮,學習成績不夠穩(wěn)定。希望你嚴格要求自己,努力提高學習成績。
28、王星同學:你機靈活潑,能言善辯,思維敏捷,頭腦活絡,在行為習慣上你不拘小節(jié),在學習上你渴求進步,期中考試你以全班第六名的成績盡顯優(yōu)勢,回顧你一學期所走過的路,會發(fā)現你進步了許多,畢竟你付出了努力,希望你珍惜已有的一切,在學習上多一分勤奮,在行為習慣上多一分自律,奮發(fā)拼搏,鑄造完美的自我。
29、黎碧珠:你熱愛集體,團結同學,尊敬師長,是個好學上進的好學生;你學習委員工作認真負責,減輕了老師的許多負擔,是老師的好助手。希望你在競爭日益激烈的未來里,能夠更加嚴格地要求自己,使自己永遠立于不敗之地!
30、你文靜秀麗、性情溫和,高二一年下來你給任課老師留下了深刻的印象,在班里你也贏得了同學們對你的認可。紀律上你能嚴格要求自己,關心班集體,處處為班級著想學習上你能按時完成作業(yè),上課有時能非常認真聽講,積極發(fā)言,發(fā)表自己獨到的.見解。學習貴有恒,如果你能把努力中的"有時"變成"常常"甚至是"天天"的話,相信你在學習上能取得更好的成績的。只有堅持不懈的人才能取得更大意義上的成功,老師期待你的騰飛!
31、喜歡賽場上你那颯爽的英姿,拼搏的勇氣;喜歡你那一篇篇精彩的文章,細膩的文筆;喜歡你不再沉默不語,而是一次次高舉起自己的手臂做為班長,你已經是同學們學習的榜樣。你不僅很好的完成了老師教給的任務,而且能抽出時間幫助其他同學,表現出了很好的精神風貌。尤其老師不在時,你就儼然是一位小老師的模樣,站在前面管理班級的紀律。希望你今后在工作中能再大膽些,發(fā)言上再主動些,向著一個更高的目標不斷努力!
32、內向厚道,這是你給我的最初印象。但后來,老師發(fā)現其實你很調皮,甚至上課有時也要做點小動作。老師知道你很聰明,但總覺得你沒有在學習上花很多心思。哲人說,誰能把握住機會,誰就是天才。老師不知道你是怎樣想的,只想告訴你,時光匆匆,三年一晃而過,在學習上你想繼續(xù)深造嗎?如果想,那就給自己一個機會吧。老師希望你能在寒假里查漏補缺,在新學期里更勤奮地學習,以取得較大的進步。
33、周振祖:"非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。"振祖,雖然你不是班干部,但你是大家心目中的"無冕之王",同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩(wěn)重,寬容守信,說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華,你樸實的為人,你從容的氣度,你遙遙領先的學業(yè)成績,你的一切一切……連老師都禁不住要為你喝彩:"振祖,好樣的!"希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來,勇挑重擔,讓同學們感受到一個更了不起的你。
34、王華:你的聰明伶俐,心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上,你的新穎別致的見解,不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能干構鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高??!老師相信你的應用題解題思路也會很快提高。做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。學習上你進步很大,老師堅信:成功屬于你!
36、宣錦鑫:一個機靈活潑的孩子,從你那雙黑黑的小眼睛中就知道你很聰明如果你能養(yǎng)成良好的學習習慣的話,你的進步將更大,老師相信你,加油吧,小錦鑫!
37、孫金龍:你雖然不愛說話,但總以微笑待人。你有很強的主人翁意識,積極關心集體。學習上,你能扎扎實實,認真對待每一份作業(yè)。注意:多與有經驗的老師同學討論學習方法,讓成績再向前邁進一大步。 嚴光政:一看就知道你是個機靈活潑的男孩。你興趣廣泛:愛好畫畫,還特別愛運動,對乒乓球、籃球 都如癡如醉。如果你能將那勁頭分一些在文化學習上,相信你的成績會突飛猛進。
38、陳婉俠:你是個機智敏捷,很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容,靦腆乖巧,純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務和學?;顒樱竽懕磉_自己想法,這也是提高自我能力的重要途徑。學習上樹立必勝信心,多思考多發(fā)問多演算,相信這樣做得話,成績一定會有大的進步。婉俠,快點亮出你自己吧!
39、你很少言語,卻愛笑。一雙大眼睛總是充滿了好奇求知的欲望。你熱愛勞動,關心集體,團結同學,在學習上尚能按時完成作業(yè),但優(yōu)秀的成績要靠辛勤的汗水換取,也許是你努力不夠,也許是方法不當。在今后的學習中,望你能揚長避短,早日進步。
40、沉著穩(wěn)重是你做班長的良好素質,勤奮刻苦是你做好學生的先決條件。 一學期來,我驚喜地發(fā)現,你在進步,無論是學習成績還是班級管理方面,希望在今后的學習中能克服一切困難,努力保持優(yōu)異成績。
41、崔煦雨:我們可愛的崔煦雨同學這學期簡直是突飛猛進啊!課堂上專注而活躍,作業(yè)工整,勞動熱情積極,聽媽媽說,在家你象個男子漢一樣的對自己負責,對家人負責,老師要為你豎起大拇指!你永遠那么熱情,你到哪里,哪里就是一片燦爛陽光,不管因為你做錯事老師批評你,還是因為你的優(yōu)秀表現老師表揚你,你總是用平和的心態(tài)面對,這是最難得的,男子漢就是要有寬大的胸懷!
42、蔣志遠同學:小不點的你讓老師、家長或喜或憂。你靜下心來認真完成的作業(yè)肯定是喜人的,可你一不留心馬虎應付的作業(yè)一定會讓人擔憂,努力吧!只有腳踏實地一步一個腳印才會取得成功!
43、你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里,上課能做到認真聽講,有時也能回答問題。能認真參加體育活動,學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領,動作發(fā)展協(xié)調。在午睡進餐方面自理能力強,每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數運算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望奇奇到小學后做任何事情都能對自己充滿信心,大膽的表現自己,做個全面發(fā)展的小學生。加油吧!寶貝!
44、在這一學期,你得到的表揚比以往任何時候都要多,心情一定很不錯吧?這一切都是你應該得到的,記得從某一天開始,你忽然把字兒寫得非常工整;從某一天開始,你再也不拖欠任何作業(yè);從某一天,你居然從班干部選拔中脫穎而出,當選為一班之長;也就從那一天開始,你成了老師最得力的小助手??吹贸鰜恚闶乔八从械淖孕牛孕趴梢?,千萬別膨脹,因為一切的榮譽只為激發(fā)未來的斗志,否則它將失去所有的價值。加油,你還有很大的進步空間!
45、你自信、熱情,班級工作總是默默無聞,你是一個非常優(yōu)秀的學生。人生好比一場搏斗,最大的敵人是自己。望你珍惜時間珍惜青春,用汗水澆灌屬于你的未來!德育考核:優(yōu)秀。
46、你乖巧大方,組織能力一流,但在學習上總顯得有些力不從心??祚R加鞭迎頭趕上固然是必需,但也別太心急,要知道,欲速則不達,只要踏實努力,不懂就問,采用適合自己的學習方法,就會看到進步。也許剛開始的時候進步很小,小到你看不見,但是不要灰心,萬事開頭難!將事前的憂慮,換為事前的思考和計劃,徹底放松,加強鍛煉,養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)!你能做到的,蔡煒,加油!
47、你是個文靜、可愛、懂事的小女孩。平時你總是帶著甜甜的笑容,與小朋友友愛相處,從不見你與小朋友爭吵;你的學習習慣好,課堂上有時能舉手發(fā)言,但還不是很積極主動。老師希望你再大膽一些,主動一些,好嗎?希望你在一年級好好學習,爭取更大的成績。
48、馮恒:你是個聰明又可愛的小男孩,想學習,作業(yè)一般能完成,熱愛勞動。如果你今后上課時不做小動作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,以后你會做得好的。
49、同學:在校你很自覺,會守紀,關心集體,生活儉樸,作業(yè)也能及時認真完成,是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷,成績也較好,但是還須加把勁,繼續(xù)保持下去,爭取更大進步。
50、同學:老師贊賞你膽大樂觀,又很關心集體;能歌善舞,字也寫得很好,可謂多才多藝。但在學習上一定要加強,作業(yè)要認真完成,不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。
法學生期末個人總結參考篇十二
本學期在學校領導的正確領導下,我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現對本學期教學工作作出總結,期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現將有關方面總結如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度.
2、認真?zhèn)湔n,不但備學生并且備教材備教法,根據教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調動學生的進取性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得簡便,學得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上課數學課。
4、在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向45分鐘要質量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。
5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常經過互聯網搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情景及時改善教學方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不一樣層次的學生進行相應的輔導,以滿足不一樣層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要經過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要異常注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得簡便,提高也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
除此之外,我繼續(xù)訓練學生進行每周一首詩誦讀,《小學生守則》、《弟子規(guī)》的誦讀,美文誦讀等。為了打造我的班級,優(yōu)化班級管理,我兩次精心地設計了語文學習園地班級板報,豐富了班級文化建設。還利用“禮貌之星伴我行”星級評比,激發(fā)學生進取向上,學做小手拉大手的標兵,學做禮貌人,學說禮貌話,做一個有素養(yǎng)的小學生。為年終優(yōu)秀班級評比任勞任怨,努力刻苦而為。
我本人在思想方面也表現得尤為提高,進取上進。不管有課沒課都堅持坐班制,并且不斷提高自我的政治水平,思想覺悟。進取參加學校組織的各種政治學習等政治活動。進取參與“整肅風紀,加強職業(yè)操守”的各階段發(fā)言,并進取寫發(fā)言稿上交學校存檔。進取寫“治懶、治庸、治散”心得體會;寫讀書心得。以《課堂評價表》和“周評價表”等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現定期評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心。建立互助組:以互助小組、“1+1”小組(一一對應的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高,共同實現個人、小組與團體奮斗的目標。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,使教學工作更上一層樓。
法學生期末個人總結參考篇十三
音樂教學在很多學校都不受到重視,因為音樂教學確實存在的必要性不是很大,很多學生對這門課比較抵觸,認為與其學習唱歌,不如多點時間學習。很多學校和老師也都是這么認為的,這也是應試教育下無奈的選擇。
不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的,我的課程開的也比較的多,所以我在工作上也很努力,我知道這樣的機會并不是很多,我很相信我的教學能力。
作為專職音樂教師已有一個學期了,現將這一學期的教學工作總結如下,以便從此更好地開展工作,彌補不夠,一絲不茍。
1、考試:
為了是音樂考試不流于老套、呆板,使學生能更自然地浮現音樂,表達自己對音樂的解析,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我選用了:讓學生選擇一種表演要領,即唱、奏、舞等來浮現。每人寫一篇500字支配的文章,內容是關于音樂的,可以是鑒賞、評述,音樂功能的嘗試或探問匯報等。
2、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰明、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱,辯論、聯想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現音樂,并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的本領得到了鍛煉。
不夠之處是側重了感情、愛好的培養(yǎng),輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。
3、課堂治理:
為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞的要領使學生浮現出良好的品質。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
不夠:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是歹意,只是不成熟的浮現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。因此,從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,滑稽力量應用不夠。
4、課外活動:
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好,按學校的打算,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成。每兩周的周末排練。
在這個學期里:舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不夠:沒能實現在高一組建管樂隊的打算。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習倉促的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊。匯報已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱比賽,使學生遺失了一次呈現自己的機會,學習、鍛煉的計會。心里著實負疚。
關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把合上不是很嚴格,從而熏陶了整臺晚會的質量和成效,哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的,應經過嚴格選拔,以擔保晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排。
5、其他:
我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件答應的話,還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注重本身的學習。如:出席市里的音樂教研活動;練習專業(yè)本事;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不夠的是聽課太少,使我喪失了很多直接學習的機會。
法學生期末個人總結參考篇十四
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè),能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
(二)學習方法及態(tài)度。
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面,有較強的求知欲,學會了自我反省,檢查,提前預習的學習方法,獲益匪淺。
(三)紀律。
在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題,在下個學期中要努力改正,不斷以更加嚴格的標準來要求自己,在各個方面都更上一層樓,揚長避短,深刻地認識,檢討自己,力爭做到讓老師,家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,成績都不如意。俗話說得好,一份耕耘一份收獲,只能說我付出的不夠。在新的學期里,我會更加加倍努力學習,不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助,在此我要誠摯的道一聲:謝謝大家!
法學生期末個人總結參考篇十五
光飛逝,一眨眼,一個多月的實習生活結束了。清晰地記得9月20日剛到和平中學,第一次見到古樸的和中,身居高山的和中。來校的第二天,我被安排作為高一(15)班的實習班主任。那天是星期二,晚上,在原班主任的帶領下,我和15班的同學見面了。一進教室門口,掌聲如雷般響起,這群“小家伙”對新鮮的事物和新鮮的人總是那么充滿好奇。這就是即將和我相處兩個月的學生,我的第一批學生。那晚,我便下定決心,要在一周內把他們所有人和名字都記下。
1、關心,記住你的每一個學生。
和學生見完面后,我向班主任要了15班的名單,座位表和相關信息。因為座位表沒有打印多的,我便把座位表抄在了自己的工作簿上。和中規(guī)定班主任要在學生早讀、下午預備、晚讀前趕到教室,檢查學生的考勤情況。星期三的早上,我也一早站在了教室門口,15班的學生很值得表揚,一個多月來很少有學生遲到。早讀和晚讀的時候,我會站在講臺上,對照著我工作簿上的座位表,一個一個地認識他們。學生以為我是在記名,個個低著頭大聲地齊讀課文。過了一個星期,班上的同學我基本都認識了,只是有個別性格很內向的學生,很少和你交流,頭又老是埋得低低的,所以人和名字還是沒辦法對上號。有一天,有個女生請病假,課間我到教室把請假條拿給她,卻拿錯給了她同桌。不久她便寫了周記給我,問我是不是還不認識她。那時我很尷尬,同時也深深地感受到學生需要的關愛,他們希望老師認識他,關注他,喜歡他,特別是那些性格內向的學生,對這些問題更是敏感。所以,作為班主任,我們一定要記住每個同學的名字,關心每一位同學。
2、周記是師生交流的好方式。
說到周記,其實去實習前原班主任并沒有布置學生寫。是我想多點了解學生才布置的。學生在周記里跟我訴說他們的煩惱,比如家庭的,學校的,個人的;也跟我分享他們的快樂,我都一一給了評語和回復,我們的周記有點像書信。我覺得,周記既能夠給學生提供一個傾訴的場所,給他們解壓,又能夠讓我及時地了解他們的心理和思想動態(tài)。通過周記,師生之間可以互相了解彼此并增進彼此的感情。
3、班主任要以身作則。
作為一名班主任,一定要能夠以身作則。比如說遲到早退問題,如果作為班主任,你自己都老是遲到早退,那你如何要求你的學生要準時到校,不能隨便請假呢?還有,對于衛(wèi)生問題,其實班主任有時親力親為示范一下會比你老是站在一旁指揮好很多。15班負責的公地衛(wèi)生是高三教學樓前面的花圃,每周一和周四都要拔草和掃樹葉。一開始一些男生可能覺得一個大男生蹲下去拔草很丟臉,說了他們好幾次還是站著不肯動手。于是我自己動手拔起草來,和那些女生一起,邊聊天邊拔草,干得很起勁。慢慢地,發(fā)現那幾個男生也圍到我身邊一起拔草,或許他們看到班主任都動手了,自己站在一旁看著更丟臉吧。其實,勞動是光榮和快樂的,那幾個學生應該體會到了吧。華南師范大學的校訓,“學高為師,德高為范”意味是那么深長,班主任要做好自身的工作,要有高尚的道德,這樣才能給學生起到模范帶頭作用。
法學生期末個人總結參考篇十六
最初,我懷著一顆真誠、向往、充滿激情的心態(tài)去面試和進行工作,面對無數張陌生的面孔與從未接觸到的工作心里有忐忑也有激動,后來,當我投入到我的工作中去的時候,我才發(fā)現我得到的這份工作并沒有我想像中的那么輕松,我們需要面對無數張表再將它們一一打進電腦中的表格里,這讓我意識到,我需要有足夠的耐心、細心、和責任心才能將這份工作做好,現在工作也有一學期了,我在學生會里也收獲到了很多,同時也因為與各部門的常常合作而認識了很多的朋友,在秘書部工作的時間,我意識到秘書部的工作職能主要為:
1、協(xié)助主席工作,做好每次大型活動之前的準備工作;
2、學生會人員考勤,會議通知,會議記錄;
3、負責學生會工作大記事,起草每項活動策劃書、簡報、總結。
下面,我將介紹本學期以來我在秘書部進行的工作:
1、會在每周五按時去收各部門送來的表,并以電腦表格形式將各部門送來的表規(guī)整好,做好每周的.班級評估,并將每周的班級評估整理好做成月評估。
2、在學校有大小型活動時,如元旦晚會等等活動時,與各部門進行配合與幫助,維持現場的秩序并進行一些工作安排。
3、我們需將做好的周評估交與每位老師過目,在確定無誤后于每周二的第二節(jié)課下課將打印出來的周評估公布在人文系的公布欄里。
在工作的過程中,可能因為粗心而造成許多錯誤,在這里表示深深的歉意,我相信,只要不斷的區(qū)努力,去發(fā)現,那些錯誤將會越變越小直至消失。當我們沒去做一件事之前,我們永遠不會發(fā)現它有多難亦或多簡單,但是當我們不斷的去實踐去發(fā)現時,就沒有做不好的事情。我一直相信一句話,只要用心做,沒有作品不好的事。所以,在未來的日子,我將會為秘書部,為學生會,為全校師生做出最大的貢獻,也愿湖南商務的明天會變得更好!
學生會工作是關系到廣大學生的大事,只有不斷創(chuàng)新與改進才能適應新一代學子的需要。這項工作也就猶如“逆水行舟,不進則退”。因此學生會充分利用現有的大好形勢和機遇,大膽吸收思想、學習、工作能力較強的同學,完善各項規(guī)章制度,做到嚴格按照規(guī)章制度辦事。
為了更好的管理團總支學生會,在下學期,我們建立健全了學生會各級組織機構,將團總支學生會劃分為六個中心,實行中心化運作,團隊化管理。
在本學期的工作當中,學生事務服務中心是立足于服務學生、老師以及整個學生團體。本中心的日常工作主要是整理整個經管學院的各方面材料,協(xié)助維持整個團總支學生會的溝通聯絡工作,以及幫助老師管理做好對班級的管理、監(jiān)督和考核?,F講整個學生事務服務中心本學期的工作總結如下:
第一、工作繁雜,分工不明。本中心的工作性質決定了我們的三個部門都必須每天與電腦、打印機、復印機等機器打交道,并且需要大量處理文件,因此導致了工作的繁雜和不穩(wěn)定性。而由于本中心是一個聯系團總支學生會所有中心和部門的紐帶,并且本中心的某些職能也是每一個中心和部門同樣擁有的,所以導致了各部門之間存在了分工不明,工作出現重復的情況。
第二、事務部門,缺乏鍛煉。由于本中心是一個事務性部門,沒有做過活動,導致了干部和干事缺乏這一方面的鍛煉,因此策劃、組織活動的能力自然沒有得到鍛煉。
第三、工作瑣碎,缺乏挑戰(zhàn)。本中心的工作基本上是每天重復,并且相當瑣碎,因此干部和干事普遍覺得工作缺乏挑戰(zhàn)性,特別集中在下半學期,干事基本感覺沒有激情,在做事情上也有了怠慢的情緒。
雖然本中心在本學期的工作還有待完善,但是也由于本學期剛剛運行中心制,導致了對于中心運行的效果不太理想,但這些都是能夠在下學期得到彌補和完善的。因此相信團總支學生會在“班級承辦制”和“中心制”的運作下,下一學期一定能夠取得很好的效果。
法學生期末個人總結參考篇十七
在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。
首先,抓好學習方法的轉變;其次,搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象;然后,積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,對學生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評;接著,積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時采用交流冊的方式積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。應該說,班級管理達到了一定的高度。
成績方面:本人擔任一年級語文教學工作及班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優(yōu)秀,班級總平均分第一。當然,成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領導的指導和各位同事的支持。
總之,本人在過去的一年中,有過收獲,也有失落。我將繼續(xù)努力,力爭佳績。
法學生期末個人總結參考篇十八
又到了期末總結時間,這學期本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們。當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己的貢獻。
法學生期末個人總結參考篇十九
收到老師短信,知道還可以交時,我就又重寫了一遍,這才算真正的期末總結了。能和老師分享我的收獲我很開心。與老師相處的一學期,我很開心,收獲頗多。
回首高考到報考,真是不堪的經歷啊!高考成績平平,擋住了我邁向西醫(yī)院校大門的道路,便選了中醫(yī)這門學科,想來也是本碩連讀??!初來學校,已是大二,滿心失望。由于以往只為分數而學習,對中醫(yī)的了解又少之又少。預習中基課本,有種痛不欲生的感覺,所以之后中基課上會周公便成理所當然了。當時不僅是對中基課的恐懼,更多是對未來的茫然??偸秦焼栕约焊咧袨槭裁床辉倥σ恍?。后來的一次老鄉(xiāng)會,我挖苦自己上課睡覺,學姐一臉認真的教育我中基課很重要。那日的快樂早已煙消云散,學姐的話卻讓我記憶猶新。
從那以后,無論我有什么事情,不管別人做什么,我都認真聽每節(jié)課,自己的命運是掌握在自己手上的。剛開始聽老師的課,還是容易順著學西醫(yī)的思維,講到那個臟腑,還是愿意想它們的形狀、位置、是哪個系統(tǒng)的等等。只能硬著頭皮聽,下課去看。漸漸地,發(fā)現能理解其中一些含義。不過,還是愿意和西醫(yī)作比較。后來便可以融入老師的課堂,但還是知識太少,好多名詞分不清,就像肝風內動、肝陽上亢、肝火上炎之類的,感覺很亂,類似于辨證求因的中醫(yī)探病因的方法也讓我很困擾,為什么陰邪傷陽氣,陽邪卻襲陽位呢?為什么陽邪不去襲陰位呢?說六淫是太過的六氣,因為使人致病才叫六淫,那疾病是因為六淫導致的呢,還是人的體質原因,還是六氣中夾有病菌之類致病因素而使人治病呢,還是所有的都需綜合起來?這些都沒問老師,我想有一天我會在書中找到答案的。不過也挺羨慕那些下課問老師題的同學,他們一定學得很好。
很喜歡老師面對我們的那種坦誠,感覺像朋友一樣,看課本的時候心情也就愉悅了。記得老師向我們推薦了許多書,說實話,我都沒看,捧著書看不進去,應該是定力不夠,我想我以后會看的,還是先讓這學期所學沉淀沉淀再看吧。在課堂上,老師總是有意無意強調經典古籍的重要性,而且要背下來。我倒是在看《內經》和《本草綱目》,也覺得很有意思,看不懂的就跳過了。不過還是遇到了困難,例如長句子不知在哪停頓,有些字古漢語字典沒有查到,有些詞不知具體指身體哪里等,而且提到背誦可真是難倒我了。
回想這一學期,學是學了,還是覺得沒學到點子上。但這學期最大的收獲是讓我體味了“溫故而知新”的真理,每次拿起中基書,讀完都感覺有一點新發(fā)現,也許認真地、反復讀《內經》也會這樣吧,因為只粗略讀了一遍,感覺像在偷窺古人的思想。很喜歡古人在談論醫(yī)術時,與自然、社會聯系起來,讓人覺得很有哲理,有韻味,學起來也容易一點。這樣也激發(fā)了我這個歷史盲惡補中國歷史的欲望。開學之初,讀了《論語》就覺得現在的中國人少了些什么。感覺還是教育上出了最基本的問題,以前也聽老師批評過中國教育的片面性,上了大學深有感觸,我覺得自己知識面過于狹窄,處理事情心理素質差,責任感不強,學習過于被動等等,改正缺點的過程艱難又漫長,我想,大學七年,我應該能做到自己想成為的摸樣。
呵呵,和老師分享了我這學期的成長與學習,很開心。
你的期末總結內容不少,涉及到的問題也很多,看來對我這份可交可不交的作業(yè)很重視呢,還又重新寫了一遍才交,應該表揚的是吧?而且你的字很工整,希望日后開處方也一樣,不要寫成誰也認不得的天書,那就不是很好了。
學醫(yī)應該是你的理想吧,不過應該是想學西醫(yī),只是因為高考成績不理想才退而求其次,好在“本碩連讀七年制”的招牌讓你心理上平衡了一點。對中醫(yī)的了解少之又少,加上并非自己的愿望,這應該是開始學習不順利的原因之一吧。當然,更重要的還是在于中醫(yī)學的學醫(yī)內容。課堂上會周公還算好的了,說明還在堅持上課。
看得出來你對自己的心態(tài)及時做了調整,當然,我想這可能與個性有關。你的性格似乎更樂觀積極一些,所以有過一段時間“后悔高中沒有更努力一些”,但此后開始面對現實,因為“命運掌握在自己手里”,我想說的是,認真面對自己的內心感受,積極學習中西醫(yī)課程,及時調整自己的努力方向。如果逐漸適應了中醫(yī)學的學習內容,找到了適合自己的學習方法就堅持到底;如果始終格格不入又更喜歡西醫(yī)課程,也不要緊,我說過的,你首先要是“醫(yī)”,其次才是“中醫(yī)”。無論選擇哪一邊,只要能讓患者獲得最大益處就可以了。
你學習中醫(yī)的方法是很多開始接觸中醫(yī)的學生共同特點。其實不必現在開始中西匯通,就當兩件事處理,各講各的,先不要互相比照,否則永遠理不出頭緒。兩方面都知道的多了,再把可以匯通的技術和理論去做匯通或是結合的工作,你們專業(yè)是“中西醫(yī)結合”,其實不客氣地講,與中醫(yī)專業(yè)的區(qū)別僅僅在于中西醫(yī)課時的多寡,其他的還是中醫(yī)講中醫(yī),西醫(yī)的講西醫(yī),因為專業(yè)設置者恐怕也未必講得清二者應該如何結合,不過沒關系,先照我說的,別先去想結合的事兒,先獨立的學習兩個不同體系,日后你肯定能做到的是二者技術上的結合,治療方法上的并用。至于理論和學科方向,不妨等你們成了專家之后再說,先著眼于現在。
很榮幸你還算接受我上課的方式。我推薦的書可以慢慢看,而且也不一定非看我推薦的書,因為一個人目力所及的范圍應該還是有限的,好書何止千萬。
看古籍比較吃力是現代學生普遍的困難,其實我也會遇到。先選一個合適的版本比較重要,你看的可能是白本吧,就是沒有注釋全是原文的,很多人都主張看白本,但我總覺得對現在的學生來說,直接看白本可能不太現實。明清時期的可能還好,先秦兩漢的《內經》之類恐怕就不可能了。如果看《內經》,可以先看郭靄春的注釋本,應該比較容易上手一點。
“溫故而知新,可以為師矣?!笨桌戏蜃拥脑掃€是不錯的。說到《論語》,我以為楊伯峻先生的《論語譯注》是很好的入門,不妨拿來看看??磿偸菍φ兆陨?,這是個好方法,曾國藩所謂“虛心涵泳,切記體察”我以為是很好的,尤其能“見賢而思齊,見不賢而內自省?!蹦銘摃M步神速罷。
希望如你所說,大學七年能達到自己想成為的摸樣,那應該是個非常棒的模樣罷,我想。
法學生期末個人總結參考篇二十
教育教學工作:
1、日常教學工作。
教學是學校的中心工作,初二年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解,年級組始終能協(xié)調好課務調配工作。早晚自習、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作,考后及時分析,找不足,研究對策,努力提高學生成績。開學初成立集體備課組,每周集體備課一次,作業(yè)、測驗、進度一樣,以老帶新。
2、積極教改。
初二各科都是新教材,對于新的教材要有新的思路和新的方法,同時吸取名師上課的經驗。因此在平時的教學過程中,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,積極教改,探索新教法,注重對學生能力的培養(yǎng),取得教好的效果。
3、抓管理。
教師實行簽到制度,學生由三個班班長每天負責檢查并作記錄,及時了解學生出勤情況、衛(wèi)生學生證佩帶情況。同時反映給各班班主任,及時弄清學生情況。對教學常規(guī)工作每月定期檢查,及時指出不足之處。期末對教師教學工作、班主任工作進行學生問卷,問卷情況及時反應給教師,以便改進工作中不足之處。
通過班會,加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學生從小事做起,從我做起,使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳,按黑板報。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習,樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結協(xié)作精神的樹立。
4、積極參與學校的各項活動。
上半年參加了《祗印之春》文藝匯演,3班獲初中組第二名;年級組織了《語文成語及名著知識競賽》,激發(fā)了學生學習興趣;本學期積極組織學生參加了汊澗中學第十九屆田徑運動會,3班、1班、2班分別獲丙組團體總分第一、第二、第三名;積極組織學生參加乒乓球比賽、廣播操比賽、書畫比賽均取得較好成績。
二、架起與家長溝通橋梁。
教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好地教育,為了讓家長更好地配合。年級組經過反復醞釀討論印發(fā)了《告家長的一封信》,把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經常通過電話進行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。
12月11日結合前兩次月考召開了家長會。初二年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學中發(fā)現問題及時與家長聯系、交流,同時通過問卷形式,征求家長對班級、年級、學校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。
經過我們全體老師的共同努力,目前初二年級思想穩(wěn)定、學習風氣濃厚、紀律秩序井然,各個方面呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。
三、存在的問題:
管理學習不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、安于現狀,缺乏魄力,瞻前顧后,沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,頭緒不清,在待人方面方式、方法欠缺,缺乏耐心。
四、今后的打算:
1、學風還不太濃厚,學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在,個別學生的厭學情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見,多聽取學生的合理意見,多和學生交流、多和家長溝通,對學習困難學生要特別關注。
2、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象,年級內個別學科存在班差偏大的現象。下學期要繼續(xù)認真研究對策,克服這些問題。
3、學生的文明習慣還有待于提高,個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。
4、安全問題常抓不懈。
法學生期末個人總結參考篇一
我表現的比較積極,加入了學生會,豐富了自身的社會經驗和與人交往的能力,而我成功的通過面試,證明我還是有能力為學習部的發(fā)展出一份微薄之力的。上半學期雖然沒能像別人一樣參加很多社團,但是我找到了比參加社團更加有益于自身修養(yǎng)的方面—參加學生會,加入學生會之后,我們參加了舉辦了辯論賽,參加了運動會的幕后工作,辯論賽準備的時間比較長,同時我也在這段時間結交了很多善良可愛的朋友,在這期間我們一起忙碌過,更多的是一起混過,被領隊罵過可是還會那樣開心的笑過,老四的溫柔,君的細心,蔣小怡的智慧和搞笑,一直以笑臉對人的我們可愛的大便蕊同志,小灰灰牌的紳士,親愛的一同學,還有讓人印象深刻的小汪汪的口才,他那吐字不清的快捷語速,一般人學不來,雖然這次辯論賽被那個二辯老女人嚇倒了,但是不要緊,明年的辯論賽,我還希望跟這群神經病一起混。
運動會我并沒有幫上什么忙,但是,在這短短的時間里,我記住了平時很開朗搞笑的余盼,也會有認真負責的一面,而且還可以堅持下來,每天寫那么多份稿子,為的就是我們藝傳,等這些都結束了,我們開始步入正軌,成為一名正式的學習部干事,雖然悲劇的是我在為人民服務期間,一直大錯不犯小錯不斷,有時候也會因為太忙碌而抱怨,打醬油,但是仍然可以在這里找到很多很多樂趣,跟另外一群神經病混在一起,老四的溫柔,我雖然學不來,但是我可以一直在她身邊感受她的溫柔,我覺得我還是蠻幸運的,君一直維持著她的細心,智慧的小蔣似乎想把她的搞笑維持下去哦,江小丹一個女孩有時候會和嚴小鋒一樣,用心聽,用心分析,用心思考,有時候他們兩個會提出很有用的新方案,黃小瑞的淡定我想無人能及了吧。真想再看看余盼的認真勁??偟膩碚f,這段期間在學習部我的收獲不錯。
法學生期末個人總結參考篇二
高中的我在思想上很不成熟,凡事不能自己做主,也因為過分的懶惰讓我不想自己動惱自己動手,凡事只會依靠別人,但是進入大學之后,我思想上比高中時候的我更加成熟,想問題也更加周到,不會因為沖動而做一些讓自己后悔的事,自己的事情自己做,也更會幫助別人。
法學生期末個人總結參考篇三
時間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試終于結束了,時間好似流星雨。在這個學期里,我交道了新朋友,我們好似快樂的小小鳥,一起度過了一學期的快樂時光。我還學了很多新知識,把他們裝進我心理的知識寶庫。我還在一學期中改了不少缺點,讓我又有了進一步的提高。我舍不得一學期,我好舍不得,因為他是一個充滿光明的一學期,充滿知識的一學期,充滿快樂的一學期!
第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為初一學生已半年多了?;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
從開學還對變速器心存恐懼的我,一個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說,學習技術是個難題,可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣,爭取讓自己明白些,會一些。雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學,可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性。而且,因為這樣,我有無限的選擇權利,可我知道,技術是個長期學習的過程,沒有持久力就不會有成功。在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時,我可以預習課程,老師講時也勉強聽得懂,作題是我發(fā)現了自己的不足——不能把老師講的內容應用??粗坏赖阑绢}我真的不想做了,可是這樣又不行,只得硬著頭皮細細地想例題,慢慢地分析例題,總結它的解題方法,做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交流時,我都以為自己在學校里每天都一無所獲,可是在總結學習、收獲成果時,我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學年。在這一學年里我深深體會到,一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動,我想一定會有很大的提高和升華。
老師們都提過,第一年是一個重要的大認識或者學習階段,也是一個轉折點,能否去到好的地方就要看你在這個階段學得好不好,知識掌握得牢不牢。所以我決定在學校的學習課堂時間里發(fā)奮。
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法學生期末個人總結參考篇四
時光似飛火流星般消逝在我們的身旁,快地讓我們無法觸摸。一個學期就這樣悄然聲息地結束,當自己晃過神來的時候才發(fā)現自己已經過度了大學的八分之三了。當我從平日繁忙的生活沉靜下來仔細地思考自己一個學期下來到底收獲了什么?失去了什么?的時候才發(fā)現原來自己有這么多的記憶需要沉淀,加工成為永恒。
回眸過去的半年,有太多的欣慰,太多的心酸,太多的遺憾……一個不會總結的人永遠無法在過去的經驗中找到解決問題的新方法,永遠只能是一個跟不上時代節(jié)奏的滯留者。所以,學會總結是一個人能否取得成長的標志。
總結過去,珍惜今天,憧憬未來。給過去的一切做一個完美的歸納,讓明天的陽光更加燦爛,是我永遠的習慣。下面我將從學業(yè),學生工作,社會閱歷和人脈關系,實踐鍛煉,情感天空等方面對本學期進行全面地總結。
本學期我始終圍繞和執(zhí)行著自己制定的《新學年三大規(guī)劃》:
三、找個適合自己的女生來相互照顧呵護。但是計劃趕不上變化,學生工作做得不突出,錢賺得只夠花,想找個女朋友連門都沒有。就這樣忙忙碌碌,昏昏沉沉地瞎度了一個學期。或許是自己對自己的要求太高了,感覺一個學期下來什么都沒做好,沒有多大的進步幅度。
下面就針對各個方面進行初步地總結:
很多人覺得大學是一個鍛煉各方面能力的舞臺,而忽視了學業(yè)的重要性。這種想法是很不科學的,其實每個學生在大學里都必須以學習為重。
縱觀一個學期下來自己真的很不重視學業(yè),每天總是忙著學生工作和兼職掙錢,沒有好好上過幾節(jié)課。本學期只有五門課程:統(tǒng)計學、政治經濟學、管理學、組織行為學、大學英語。一周只有二十四節(jié)課,說實話學業(yè)壓力確實不是很大。但自己的態(tài)度真的不夠好,上課經??偸遣恍⌒木退恕V挥猩瞎芾韺W和統(tǒng)計學的課才會比較認真,其余的課總是看自己的書或是補眠。
課余時間也沒有什么作業(yè)需要完成,所以課后幾乎沒有碰過書本,就連曾今的課前預習的習慣也淡化地無影無蹤了。很多書本幾乎都是嶄新的,總是感覺沒啥好聽的,只要期末階段認真背老師提供的考試材料就可以了。這完全是受大一的影響,結果證明了我的想法和做法都是很不正確的。期末考試老師沒有給任何材料,都是讓我們自己去復習課本。這給平日沒有認真上課的自己來了個措手不及。雖然考試結果還沒出來,但自我感覺肯定不會有滿意的成績。
大一自己的學習態(tài)度還是很認真的,最終學年成績排名專業(yè)23,按照慣例和比例原本以為可以拿到學院三等獎學金的,但由于種種原因沒有如愿以償。還好拿了個“社會工作獎學金”——800塊錢。給自己帶來了一絲絲的欣慰。
整個學期考試總是很不滿意,開學初的計算機二級補考沒及格,入黨積極分子黨課考試也沒過,英語期中考試竟然沒考到總分的一半,國家英語四級考試只是本著“重在參與”的原則“過過場”。這些都是由于自己的態(tài)度和重視度不夠造成的,現在回想起來真的有些后悔。感覺對不起家人的付出,自己太不應該了。
法學生期末個人總結參考篇五
??我現在是一名高一學生?;厥走@學期,心中就產生了許多感觸。這學期中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長?,F在我覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然?;蛟S在以后也會嘲笑現在的渺小,但我們不得不笑著回首我們所走過的路。
??這次考試,我總結一些點滴:
??在學習上,我深知學習的重要性。我認為面對知識就是力量,離開了知識將是一個一無是處的廢人。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。
??其次,要保質保量的完成老師布置的作業(yè),認真對待考試,考前認真復習;積極閱讀課外書籍,擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中,盡管感覺良好,但還是不理想的地方,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。
??知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習;當然我要確定未來的發(fā)展目標,我也要對未來充滿信心。
法學生期末個人總結參考篇六
在xxx(改成自己商務英語就讀的大學)商務英語專業(yè)就讀四年青春年華時光,匆匆而過。四年的時間足以證明了,我愛上了xxx(改成自己商務英語就讀的大學)的一草一木,一人一事。回想四年里有過多少酸甜苦辣、曾經商務英語班級里的歡聲笑語,曾經期末考試備戰(zhàn)中的辛勤汗水……所有的一切都歷歷在目。在商務英語專業(yè)各位老師的啟發(fā)教導下,我在德智體方面全面發(fā)展,逐漸從幼稚走向成熟。
在思想政治上,我有堅定信念和正確的立場,熱愛祖國,熱愛黨,認真學習、與時俱進。平時本人踴躍參加商務英語專業(yè)組織的各項社會公益活動,主動投入商務英語班級捐款救災等活動行列,用微薄的力量,表達自己的愛心,爭做合格有為青年。
法學生期末個人總結參考篇七
一個學期促曩昔,重要的期末測驗也告一段落。在這暑假光降之際,我抉擇針對本學期的期末測驗進行總結與反思。
期末測驗,是對自己學期學習的考察,是學生必弗成少的一場測驗。如今我已經六年級了,下學期就要面臨卒業(yè)考,這場期末考也就變得不一 般了。
這次期末考,總體來說,我的造詣 還不錯,語文得了99,數學滿分,英語98。我對我的造詣 相對滿意,如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)卒業(yè)考,應該是沒問題的。不過 ,我也發(fā)明了我的不足。
我的語文已經是良久沒得過這樣高的分數,然則,全年段有七八個滿分的啊!相比之下,我還有提高的空間。語文卷,我作文被扣了一分,相當遺憾。題目是《從“?”到“!”》或《我長年夜了》,我選擇第二個。我想是自己寫得過于簡短了,以至于丟分。
而英語卷,問題就相對多了。外面上我只被扣了2分,實際上我是沾了“對5題的滿分”的喜啊。
我總結了,是兩年夜因素使我做錯。
一、課文沒有溫習周到。
二、沒有認真審題、粗心。我明明記得元音字母前是單數要加an,可卻沒有注意到,丟了分。
說得容易,做的難!在寒假期間,我要抓緊補缺補漏。希望在下學期,我能以優(yōu)異的造詣 ,決戰(zhàn)卒業(yè)考!
法學生期末個人總結參考篇八
一轉眼,半個學期過去了?;仡欉@過去的半個學期,有喜有憂,現總結如下:
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”,而透過這半年老師和同學們的幫忙,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),此刻我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上:我深知學習的重要性。應對二十一世紀這個知識的時代,應對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我就應抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,用心閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙。這個學期結束了。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。
高一這一年,很值得回憶。
記得剛升入高中的時候,感覺很陌生。而且同學之間互相也不說話。有時,與其他人目光相對,卻說不出一個字,使我感覺很尷尬。我當時還以為以后的高中生活也就是這樣了:沒有交流的單調經歷。
這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活。果然,沒過多久,大家就“回歸樸實的本性”了。最初的沉默,只因為互相不熟悉。而沉默后爆發(fā),則是積累新友情之起點。最具活力的高中,確實給以我們真摯感情。
高一我過得很充實。除了學習,軍訓、運動會、模型制作、藝術節(jié)、科技節(jié)、春游(校園里的,和班里的),還有其他各種各樣的比賽和活動,使我的生活變得緊張了。比起初中的時候,更累,卻又更有樂趣。
這一年,我也學到了很多:
過去做事遇到難題,總是淺嘗輒止、半途而廢的我,學會了堅持。經歷一年高中的我,不會再輕言放棄。
即使沒有完全做到寵辱不驚,我也努力使自己盡可能向他人帶給方便,盡量給予他人幫忙。
人之長處能夠補充他人短處,人之短處能夠被他人長處所補充。
與他人合理地合作,不正能夠揚長避短嗎?說到學習,則能夠與同學互相教授心得,指點迷津。
高中學習與初中截然不同。關鍵在一個方法上。得到適應未來學習的方法,十分重要。
以前我曾懷疑過生活的好處,此刻我明白了:世界上沒有絕對的生活目標,它需要你自己去尋找。
法學生期末個人總結參考篇九
時間如流水,一學年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就20xx學年的工作總結如下:
一、政治思想方面:
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
二、教育教學能力。
首先,能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學生的尊重。我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面。
由于本人的不懈努力,學生們取得了長足的進步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
法學生期末個人總結參考篇十
時間如流水過匆匆而過,時間對于每一個人來說是公平的。只有把握住時間的人才是成功的人。
總結一下上學期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上,上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園,經過上個學期的適應,這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度,保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上,還堅持看將重要的知識點記下來,使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間,我還充分利用學校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習慣。在學習上,我認為還有一樣東西是非常重要的,那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過且過”,不過現在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因為孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?,我想道理就在這里。
二、學習生活中,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會理解別人,當然,我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友??墒亲钗椅矣X得自豪的是,進大學以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、在業(yè)余生活中上,我覺得我收獲最大就是學會了,其次就是在業(yè)余生活的中增強了體質。我們每天下午都有很多體育活動,其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個朋友一起去跑跑步,雖然運動量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多,不再象以前那樣經常覺得很累,我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲。
總之,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不能再浪費一分一秒,特別是在星期天的時間里,要及時總結歸納一周里學的東西,作好筆記。針對自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機會,努力讀書,為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
舊的學期已結束,新的學期即將到來。等待我們的會很多,有機會,有挑戰(zhàn),有……。
回顧這個學期,我們在一起生活學習,每個人都做出了一點值得驕傲的成績,大家之間的感情也不斷加深,互相團結,班級也蒸蒸日上。
總結回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想:“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運,那么我就一定要并且也能掌握好我的命運,我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!
調整心態(tài),提高個人的學習自覺性,摸索適合自己的學習方法。
法學生期末個人總結參考篇十一
關于學生期末個人評語參考(精選50句)
趙京靖同學:純真樸實的你,總是默默地做著自己的事情,課間很少聽到你歡快的笑聲,課堂很少見到你活潑的身影,你踏踏實實,一絲不茍,學習成績雖不理想,但你不屈不撓,頑強拼搏。雖然家庭對你造成不良影響,但你能努力克服。老師希望你充分利用好網絡,不斷提高自己的知識水平,老師祝愿你永保小草的性格,平凡樸實,生機勃勃,在平凡中孕育著偉大。下面這篇是小編為各位讀者整理的學生期末個人評語參考,供大家參考。
1、你文靜懂事,淳樸之中顯示著一股認真,踏實的學風,你鍥而不舍地努力學習,即使遇到困難也毫不氣餒,彌默默地向著你的目標攀登著,我相信,有一天,你會登上頂峰,欣賞到無限的風光。
2、我一直對你寄以希望,忽視了你的沖動與缺乏理性的判斷,面對你的不屑,我曾有恨鐵不成鋼的氣惱,然而當看到你似一夜長大的孩子般懂事了,明理了,知道認真學習了,老師真有說不出的高興。好好把握,老師會關注著你每一點的進步。
3、偉大的科學家愛因斯坦說得好:"我沒有什么特別的才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。"讀書不求甚解是學不好的,你是個聰明的孩子,希望你能時常用這句話勉勵自己,遇事多動腦,發(fā)揮自己的聰明才智,做個有出息的"男子漢"!
4、老師很喜歡你,你知道嗎?因為你熱愛班集體。雖然父母收入不多,但你能把自己的一點零用錢攢起來為孤兒捐款,你是一個助人為樂懂事的孩子。在學習上你還要下苦功,千萬不要辜負家長、老師的期望?。?BR> 5、后半期你發(fā)言積極,進步不小,老師為你拍手叫好。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。老師希望你能在勤奮些、刻苦些,爭取取得更優(yōu)異的成績!
6、陳心怡:你思維敏捷,活動能力較強,是老師的得力助手,老師很喜歡你。你關心集體,禮貌待人,成績優(yōu)異。每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前,你真了不起,你的優(yōu)點數不清。不過,老師希望你再接再勵,更上一層樓。
7、陳治佑:你是個聰明的男孩?;蛟S你有些調皮,有些好動,紀律性有待加強,可在老師心里,一直認為你有可塑性,專心聽講時,課堂上你比較活躍,回答問題聲音清脆響亮,但學習要靠持之以恒的,希望你靜下心認真思考,勤奮學習,努力吧!老師等你的好消息。
8、代亞楠,你身上有一種優(yōu)秀的品質。但卻總是說不清,有時你的想法總是帶給人一種清新的感覺,有時又能感覺到你身上的一種童真,那種發(fā)自內心的真誠和善意,或許這只是你本人的一方面,但很多人卻在不經意間將它丟去;學習上有點不太穩(wěn)定,我覺得現在不是你的真實水平,因為你的靈巧和聰明并沒有展現出來,希望下學期能取得更大成就,這樣今后的路也就會越走越遠順。做為班主任,我真的很期待你更大的變化。
9、張晨旭:你是個陽光的大男孩,你淘氣、可愛,音樂、繪畫都不錯,上課也能積極回答問題??赡愠3M艘?guī)則。老師希望你在下學期能更主動一些,使自己各方面都很優(yōu)秀。加油哦!
10、該生性格開朗,樂于助人,品行優(yōu)良,學習態(tài)度端正,能認真的完成老師布置的各項任務。尊敬師長,團結同學,參加班級和學校集體活動十分積極,很有活力!希望能繼續(xù)努力,樹立敢吃苦的精神,嚴于律己,爭取做一個更好的自己!加油!
11、本學期來,進步較快,特別對學習語文極感興趣,因此,語文成績有所提高,但不能偏科,要全面發(fā)展。
13、陳思洲:你聰明、懂事、熱愛班級、熱愛勞動、講衛(wèi)生、有好幾次,老師都看見你幫助同學做值日,所以大家都選你當路隊長,老師愿你當好引路人和學習的帶頭人。繼續(xù)努力吧,老師支持你!
14、你性情溫和,言語不多,但老師看得出你從不服輸,不斷要求進步。你待 人誠懇、禮貌,熱愛班級。課堂上,敢于舉手發(fā)言,默寫經常100分,取得了較大的進步。繼續(xù)保持,老師相信你會是一個非常優(yōu)秀的學生。
15、郭李偉:你越來越無愧于"數學王子"的稱號。勇于向難題挑戰(zhàn)是你的性格。生龍活虎的你,做事要是更有耐心一些,各科成績定會在班上遙遙領先!
16、你謙虛、誠實,樂于做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。其實你暗地里很調皮,不能嚴格要求自己,缺乏明辨是非的能力,學習如波浪,忽高忽低。俗話說:吃得苦中苦,方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越,做無畏的勇士吧,不要做膽小的懦夫!
17、姚樂:看似不言不語的你其實很活躍。同學們?yōu)槟憔实碾p跳繩喝彩,老師為你積極要求為班爭光鼓掌。拿出跳繩的拼搏精彩,你的學習一定會進步很大。
19、我認為你是一個很需要壓力的人,壓一壓你,才會有進步。在你的身上,老師寄托了希望。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格,庸庸懶懶的,要進步,首先要在態(tài)度上緊張起來,多動手動腦,只有這樣才能取得優(yōu)異成績!
20、一直來你總是孜孜不倦地認真學習,由于目標明確、態(tài)度認真,因此成績一直很優(yōu)秀。且尊敬師長,作為班干部,積極協(xié)助老師做好各項工作,并持之以恒,有始有終。集體榮譽感強,班級活動中主動獻策出力,同學關系融洽。老師希望你進一步提高自己的數學水平,使自己的各科平衡發(fā)展,學習成績更加穩(wěn)定。
21、文靜的你常常面帶微笑,似乎很少生氣,同學關系融洽。無論是學習態(tài)度還是學習成績較上期都有非常大的進步,學習成績再度步入優(yōu)秀行列。需要注意的是:合理分配學習時間,不能因偏科造成不必要的損失。努力吧,勝利就在眼前!
22、你充滿美好的理想,也有強烈的上進心,你關心集體、幫助同學、寬厚仁道、尊敬師長。你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,學習知努力,成績有所回升,但遠沒有達到你的潛質。其原因是你的自制力不強,學習不夠自覺,缺乏毅力。希望你能集中精力,認真探究學習方法,提高效率,尤其是上課要認真聽講,課后及時消化、鞏固。還望要知道有所不為才能有所為,好好地珍惜這黃金歲月,別讓它蹉跎,別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心。
23、熱情、活潑的你,高二這一年心理上成熟了許多,關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優(yōu)點,進入高二以后進步非常顯著。上進的欲望比較強烈,學習態(tài)度認真,學習成績有了明顯提高,盡管步履艱難,但說明你是在努力了,對此老師感到欣慰。高三這一年非常關鍵,對越來越近的高考,你應該保持清醒的頭腦,排除雜念,把全部精力放在學習上,力爭考上一個理想的大學。
24、你是個表面文靜、內心活潑的女孩,能積極參加校內開展的各項活動。但你有時令老師生氣,作業(yè)字跡不夠端正,作業(yè)、上學比較遲。其實你的腦筋也比較聰明,只要你把精力投入到學習中來,學習好同學的學習方法,相信你一定會取得更好的成績!
25、你活潑調皮,熱愛勞動,團結同學,基本能按時完成作業(yè),但上課注意力不集中,愛開小差。與同學有小摩擦時你不示弱,但在學習上好勝心不強,課后貪玩,溫習功課不夠,故成績不夠理想。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智,爭做優(yōu)秀學生。
26、仲凱杰小朋友:你個性天真倔強。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,對人有禮貌。本學期,自理能力和就餐習慣都有明顯進步。上課愛動腦筋,能大膽舉手發(fā)言,有較強的記憶力,觀察力和語言表達能力。如果能在玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具,那就更好了。老師期待你在自理能力就餐習慣以及與小朋友相處方面都有更大的進步哦!祝暑假快樂!
27、胡佳麗:你是個活潑好動的女孩,喜歡體育鍛煉和舞蹈,合唱比賽時,你的表演讓大家賞心悅目。課堂上有時能積極思考,按時完成老師布置的作業(yè),但令老師遺憾的是,你學習上還不夠勤奮,學習成績不夠穩(wěn)定。希望你嚴格要求自己,努力提高學習成績。
28、王星同學:你機靈活潑,能言善辯,思維敏捷,頭腦活絡,在行為習慣上你不拘小節(jié),在學習上你渴求進步,期中考試你以全班第六名的成績盡顯優(yōu)勢,回顧你一學期所走過的路,會發(fā)現你進步了許多,畢竟你付出了努力,希望你珍惜已有的一切,在學習上多一分勤奮,在行為習慣上多一分自律,奮發(fā)拼搏,鑄造完美的自我。
29、黎碧珠:你熱愛集體,團結同學,尊敬師長,是個好學上進的好學生;你學習委員工作認真負責,減輕了老師的許多負擔,是老師的好助手。希望你在競爭日益激烈的未來里,能夠更加嚴格地要求自己,使自己永遠立于不敗之地!
30、你文靜秀麗、性情溫和,高二一年下來你給任課老師留下了深刻的印象,在班里你也贏得了同學們對你的認可。紀律上你能嚴格要求自己,關心班集體,處處為班級著想學習上你能按時完成作業(yè),上課有時能非常認真聽講,積極發(fā)言,發(fā)表自己獨到的.見解。學習貴有恒,如果你能把努力中的"有時"變成"常常"甚至是"天天"的話,相信你在學習上能取得更好的成績的。只有堅持不懈的人才能取得更大意義上的成功,老師期待你的騰飛!
31、喜歡賽場上你那颯爽的英姿,拼搏的勇氣;喜歡你那一篇篇精彩的文章,細膩的文筆;喜歡你不再沉默不語,而是一次次高舉起自己的手臂做為班長,你已經是同學們學習的榜樣。你不僅很好的完成了老師教給的任務,而且能抽出時間幫助其他同學,表現出了很好的精神風貌。尤其老師不在時,你就儼然是一位小老師的模樣,站在前面管理班級的紀律。希望你今后在工作中能再大膽些,發(fā)言上再主動些,向著一個更高的目標不斷努力!
32、內向厚道,這是你給我的最初印象。但后來,老師發(fā)現其實你很調皮,甚至上課有時也要做點小動作。老師知道你很聰明,但總覺得你沒有在學習上花很多心思。哲人說,誰能把握住機會,誰就是天才。老師不知道你是怎樣想的,只想告訴你,時光匆匆,三年一晃而過,在學習上你想繼續(xù)深造嗎?如果想,那就給自己一個機會吧。老師希望你能在寒假里查漏補缺,在新學期里更勤奮地學習,以取得較大的進步。
33、周振祖:"非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。"振祖,雖然你不是班干部,但你是大家心目中的"無冕之王",同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩(wěn)重,寬容守信,說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華,你樸實的為人,你從容的氣度,你遙遙領先的學業(yè)成績,你的一切一切……連老師都禁不住要為你喝彩:"振祖,好樣的!"希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來,勇挑重擔,讓同學們感受到一個更了不起的你。
34、王華:你的聰明伶俐,心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上,你的新穎別致的見解,不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能干構鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高??!老師相信你的應用題解題思路也會很快提高。做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。學習上你進步很大,老師堅信:成功屬于你!
36、宣錦鑫:一個機靈活潑的孩子,從你那雙黑黑的小眼睛中就知道你很聰明如果你能養(yǎng)成良好的學習習慣的話,你的進步將更大,老師相信你,加油吧,小錦鑫!
37、孫金龍:你雖然不愛說話,但總以微笑待人。你有很強的主人翁意識,積極關心集體。學習上,你能扎扎實實,認真對待每一份作業(yè)。注意:多與有經驗的老師同學討論學習方法,讓成績再向前邁進一大步。 嚴光政:一看就知道你是個機靈活潑的男孩。你興趣廣泛:愛好畫畫,還特別愛運動,對乒乓球、籃球 都如癡如醉。如果你能將那勁頭分一些在文化學習上,相信你的成績會突飛猛進。
38、陳婉俠:你是個機智敏捷,很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容,靦腆乖巧,純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務和學?;顒樱竽懕磉_自己想法,這也是提高自我能力的重要途徑。學習上樹立必勝信心,多思考多發(fā)問多演算,相信這樣做得話,成績一定會有大的進步。婉俠,快點亮出你自己吧!
39、你很少言語,卻愛笑。一雙大眼睛總是充滿了好奇求知的欲望。你熱愛勞動,關心集體,團結同學,在學習上尚能按時完成作業(yè),但優(yōu)秀的成績要靠辛勤的汗水換取,也許是你努力不夠,也許是方法不當。在今后的學習中,望你能揚長避短,早日進步。
40、沉著穩(wěn)重是你做班長的良好素質,勤奮刻苦是你做好學生的先決條件。 一學期來,我驚喜地發(fā)現,你在進步,無論是學習成績還是班級管理方面,希望在今后的學習中能克服一切困難,努力保持優(yōu)異成績。
41、崔煦雨:我們可愛的崔煦雨同學這學期簡直是突飛猛進啊!課堂上專注而活躍,作業(yè)工整,勞動熱情積極,聽媽媽說,在家你象個男子漢一樣的對自己負責,對家人負責,老師要為你豎起大拇指!你永遠那么熱情,你到哪里,哪里就是一片燦爛陽光,不管因為你做錯事老師批評你,還是因為你的優(yōu)秀表現老師表揚你,你總是用平和的心態(tài)面對,這是最難得的,男子漢就是要有寬大的胸懷!
42、蔣志遠同學:小不點的你讓老師、家長或喜或憂。你靜下心來認真完成的作業(yè)肯定是喜人的,可你一不留心馬虎應付的作業(yè)一定會讓人擔憂,努力吧!只有腳踏實地一步一個腳印才會取得成功!
43、你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里,上課能做到認真聽講,有時也能回答問題。能認真參加體育活動,學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領,動作發(fā)展協(xié)調。在午睡進餐方面自理能力強,每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數運算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望奇奇到小學后做任何事情都能對自己充滿信心,大膽的表現自己,做個全面發(fā)展的小學生。加油吧!寶貝!
44、在這一學期,你得到的表揚比以往任何時候都要多,心情一定很不錯吧?這一切都是你應該得到的,記得從某一天開始,你忽然把字兒寫得非常工整;從某一天開始,你再也不拖欠任何作業(yè);從某一天,你居然從班干部選拔中脫穎而出,當選為一班之長;也就從那一天開始,你成了老師最得力的小助手??吹贸鰜恚闶乔八从械淖孕牛孕趴梢?,千萬別膨脹,因為一切的榮譽只為激發(fā)未來的斗志,否則它將失去所有的價值。加油,你還有很大的進步空間!
45、你自信、熱情,班級工作總是默默無聞,你是一個非常優(yōu)秀的學生。人生好比一場搏斗,最大的敵人是自己。望你珍惜時間珍惜青春,用汗水澆灌屬于你的未來!德育考核:優(yōu)秀。
46、你乖巧大方,組織能力一流,但在學習上總顯得有些力不從心??祚R加鞭迎頭趕上固然是必需,但也別太心急,要知道,欲速則不達,只要踏實努力,不懂就問,采用適合自己的學習方法,就會看到進步。也許剛開始的時候進步很小,小到你看不見,但是不要灰心,萬事開頭難!將事前的憂慮,換為事前的思考和計劃,徹底放松,加強鍛煉,養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)!你能做到的,蔡煒,加油!
47、你是個文靜、可愛、懂事的小女孩。平時你總是帶著甜甜的笑容,與小朋友友愛相處,從不見你與小朋友爭吵;你的學習習慣好,課堂上有時能舉手發(fā)言,但還不是很積極主動。老師希望你再大膽一些,主動一些,好嗎?希望你在一年級好好學習,爭取更大的成績。
48、馮恒:你是個聰明又可愛的小男孩,想學習,作業(yè)一般能完成,熱愛勞動。如果你今后上課時不做小動作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,以后你會做得好的。
49、同學:在校你很自覺,會守紀,關心集體,生活儉樸,作業(yè)也能及時認真完成,是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷,成績也較好,但是還須加把勁,繼續(xù)保持下去,爭取更大進步。
50、同學:老師贊賞你膽大樂觀,又很關心集體;能歌善舞,字也寫得很好,可謂多才多藝。但在學習上一定要加強,作業(yè)要認真完成,不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。
法學生期末個人總結參考篇十二
本學期在學校領導的正確領導下,我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現對本學期教學工作作出總結,期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現將有關方面總結如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度.
2、認真?zhèn)湔n,不但備學生并且備教材備教法,根據教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調動學生的進取性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得簡便,學得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上課數學課。
4、在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向45分鐘要質量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。
5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常經過互聯網搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情景及時改善教學方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不一樣層次的學生進行相應的輔導,以滿足不一樣層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要經過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要異常注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得簡便,提高也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
除此之外,我繼續(xù)訓練學生進行每周一首詩誦讀,《小學生守則》、《弟子規(guī)》的誦讀,美文誦讀等。為了打造我的班級,優(yōu)化班級管理,我兩次精心地設計了語文學習園地班級板報,豐富了班級文化建設。還利用“禮貌之星伴我行”星級評比,激發(fā)學生進取向上,學做小手拉大手的標兵,學做禮貌人,學說禮貌話,做一個有素養(yǎng)的小學生。為年終優(yōu)秀班級評比任勞任怨,努力刻苦而為。
我本人在思想方面也表現得尤為提高,進取上進。不管有課沒課都堅持坐班制,并且不斷提高自我的政治水平,思想覺悟。進取參加學校組織的各種政治學習等政治活動。進取參與“整肅風紀,加強職業(yè)操守”的各階段發(fā)言,并進取寫發(fā)言稿上交學校存檔。進取寫“治懶、治庸、治散”心得體會;寫讀書心得。以《課堂評價表》和“周評價表”等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現定期評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心。建立互助組:以互助小組、“1+1”小組(一一對應的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高,共同實現個人、小組與團體奮斗的目標。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,使教學工作更上一層樓。
法學生期末個人總結參考篇十三
音樂教學在很多學校都不受到重視,因為音樂教學確實存在的必要性不是很大,很多學生對這門課比較抵觸,認為與其學習唱歌,不如多點時間學習。很多學校和老師也都是這么認為的,這也是應試教育下無奈的選擇。
不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的,我的課程開的也比較的多,所以我在工作上也很努力,我知道這樣的機會并不是很多,我很相信我的教學能力。
作為專職音樂教師已有一個學期了,現將這一學期的教學工作總結如下,以便從此更好地開展工作,彌補不夠,一絲不茍。
1、考試:
為了是音樂考試不流于老套、呆板,使學生能更自然地浮現音樂,表達自己對音樂的解析,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我選用了:讓學生選擇一種表演要領,即唱、奏、舞等來浮現。每人寫一篇500字支配的文章,內容是關于音樂的,可以是鑒賞、評述,音樂功能的嘗試或探問匯報等。
2、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰明、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱,辯論、聯想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現音樂,并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的本領得到了鍛煉。
不夠之處是側重了感情、愛好的培養(yǎng),輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。
3、課堂治理:
為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞的要領使學生浮現出良好的品質。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
不夠:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是歹意,只是不成熟的浮現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。因此,從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,滑稽力量應用不夠。
4、課外活動:
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好,按學校的打算,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成。每兩周的周末排練。
在這個學期里:舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不夠:沒能實現在高一組建管樂隊的打算。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習倉促的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊。匯報已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱比賽,使學生遺失了一次呈現自己的機會,學習、鍛煉的計會。心里著實負疚。
關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把合上不是很嚴格,從而熏陶了整臺晚會的質量和成效,哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的,應經過嚴格選拔,以擔保晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排。
5、其他:
我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件答應的話,還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注重本身的學習。如:出席市里的音樂教研活動;練習專業(yè)本事;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不夠的是聽課太少,使我喪失了很多直接學習的機會。
法學生期末個人總結參考篇十四
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè),能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
(二)學習方法及態(tài)度。
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面,有較強的求知欲,學會了自我反省,檢查,提前預習的學習方法,獲益匪淺。
(三)紀律。
在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題,在下個學期中要努力改正,不斷以更加嚴格的標準來要求自己,在各個方面都更上一層樓,揚長避短,深刻地認識,檢討自己,力爭做到讓老師,家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,成績都不如意。俗話說得好,一份耕耘一份收獲,只能說我付出的不夠。在新的學期里,我會更加加倍努力學習,不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助,在此我要誠摯的道一聲:謝謝大家!
法學生期末個人總結參考篇十五
光飛逝,一眨眼,一個多月的實習生活結束了。清晰地記得9月20日剛到和平中學,第一次見到古樸的和中,身居高山的和中。來校的第二天,我被安排作為高一(15)班的實習班主任。那天是星期二,晚上,在原班主任的帶領下,我和15班的同學見面了。一進教室門口,掌聲如雷般響起,這群“小家伙”對新鮮的事物和新鮮的人總是那么充滿好奇。這就是即將和我相處兩個月的學生,我的第一批學生。那晚,我便下定決心,要在一周內把他們所有人和名字都記下。
1、關心,記住你的每一個學生。
和學生見完面后,我向班主任要了15班的名單,座位表和相關信息。因為座位表沒有打印多的,我便把座位表抄在了自己的工作簿上。和中規(guī)定班主任要在學生早讀、下午預備、晚讀前趕到教室,檢查學生的考勤情況。星期三的早上,我也一早站在了教室門口,15班的學生很值得表揚,一個多月來很少有學生遲到。早讀和晚讀的時候,我會站在講臺上,對照著我工作簿上的座位表,一個一個地認識他們。學生以為我是在記名,個個低著頭大聲地齊讀課文。過了一個星期,班上的同學我基本都認識了,只是有個別性格很內向的學生,很少和你交流,頭又老是埋得低低的,所以人和名字還是沒辦法對上號。有一天,有個女生請病假,課間我到教室把請假條拿給她,卻拿錯給了她同桌。不久她便寫了周記給我,問我是不是還不認識她。那時我很尷尬,同時也深深地感受到學生需要的關愛,他們希望老師認識他,關注他,喜歡他,特別是那些性格內向的學生,對這些問題更是敏感。所以,作為班主任,我們一定要記住每個同學的名字,關心每一位同學。
2、周記是師生交流的好方式。
說到周記,其實去實習前原班主任并沒有布置學生寫。是我想多點了解學生才布置的。學生在周記里跟我訴說他們的煩惱,比如家庭的,學校的,個人的;也跟我分享他們的快樂,我都一一給了評語和回復,我們的周記有點像書信。我覺得,周記既能夠給學生提供一個傾訴的場所,給他們解壓,又能夠讓我及時地了解他們的心理和思想動態(tài)。通過周記,師生之間可以互相了解彼此并增進彼此的感情。
3、班主任要以身作則。
作為一名班主任,一定要能夠以身作則。比如說遲到早退問題,如果作為班主任,你自己都老是遲到早退,那你如何要求你的學生要準時到校,不能隨便請假呢?還有,對于衛(wèi)生問題,其實班主任有時親力親為示范一下會比你老是站在一旁指揮好很多。15班負責的公地衛(wèi)生是高三教學樓前面的花圃,每周一和周四都要拔草和掃樹葉。一開始一些男生可能覺得一個大男生蹲下去拔草很丟臉,說了他們好幾次還是站著不肯動手。于是我自己動手拔起草來,和那些女生一起,邊聊天邊拔草,干得很起勁。慢慢地,發(fā)現那幾個男生也圍到我身邊一起拔草,或許他們看到班主任都動手了,自己站在一旁看著更丟臉吧。其實,勞動是光榮和快樂的,那幾個學生應該體會到了吧。華南師范大學的校訓,“學高為師,德高為范”意味是那么深長,班主任要做好自身的工作,要有高尚的道德,這樣才能給學生起到模范帶頭作用。
法學生期末個人總結參考篇十六
最初,我懷著一顆真誠、向往、充滿激情的心態(tài)去面試和進行工作,面對無數張陌生的面孔與從未接觸到的工作心里有忐忑也有激動,后來,當我投入到我的工作中去的時候,我才發(fā)現我得到的這份工作并沒有我想像中的那么輕松,我們需要面對無數張表再將它們一一打進電腦中的表格里,這讓我意識到,我需要有足夠的耐心、細心、和責任心才能將這份工作做好,現在工作也有一學期了,我在學生會里也收獲到了很多,同時也因為與各部門的常常合作而認識了很多的朋友,在秘書部工作的時間,我意識到秘書部的工作職能主要為:
1、協(xié)助主席工作,做好每次大型活動之前的準備工作;
2、學生會人員考勤,會議通知,會議記錄;
3、負責學生會工作大記事,起草每項活動策劃書、簡報、總結。
下面,我將介紹本學期以來我在秘書部進行的工作:
1、會在每周五按時去收各部門送來的表,并以電腦表格形式將各部門送來的表規(guī)整好,做好每周的.班級評估,并將每周的班級評估整理好做成月評估。
2、在學校有大小型活動時,如元旦晚會等等活動時,與各部門進行配合與幫助,維持現場的秩序并進行一些工作安排。
3、我們需將做好的周評估交與每位老師過目,在確定無誤后于每周二的第二節(jié)課下課將打印出來的周評估公布在人文系的公布欄里。
在工作的過程中,可能因為粗心而造成許多錯誤,在這里表示深深的歉意,我相信,只要不斷的區(qū)努力,去發(fā)現,那些錯誤將會越變越小直至消失。當我們沒去做一件事之前,我們永遠不會發(fā)現它有多難亦或多簡單,但是當我們不斷的去實踐去發(fā)現時,就沒有做不好的事情。我一直相信一句話,只要用心做,沒有作品不好的事。所以,在未來的日子,我將會為秘書部,為學生會,為全校師生做出最大的貢獻,也愿湖南商務的明天會變得更好!
學生會工作是關系到廣大學生的大事,只有不斷創(chuàng)新與改進才能適應新一代學子的需要。這項工作也就猶如“逆水行舟,不進則退”。因此學生會充分利用現有的大好形勢和機遇,大膽吸收思想、學習、工作能力較強的同學,完善各項規(guī)章制度,做到嚴格按照規(guī)章制度辦事。
為了更好的管理團總支學生會,在下學期,我們建立健全了學生會各級組織機構,將團總支學生會劃分為六個中心,實行中心化運作,團隊化管理。
在本學期的工作當中,學生事務服務中心是立足于服務學生、老師以及整個學生團體。本中心的日常工作主要是整理整個經管學院的各方面材料,協(xié)助維持整個團總支學生會的溝通聯絡工作,以及幫助老師管理做好對班級的管理、監(jiān)督和考核?,F講整個學生事務服務中心本學期的工作總結如下:
第一、工作繁雜,分工不明。本中心的工作性質決定了我們的三個部門都必須每天與電腦、打印機、復印機等機器打交道,并且需要大量處理文件,因此導致了工作的繁雜和不穩(wěn)定性。而由于本中心是一個聯系團總支學生會所有中心和部門的紐帶,并且本中心的某些職能也是每一個中心和部門同樣擁有的,所以導致了各部門之間存在了分工不明,工作出現重復的情況。
第二、事務部門,缺乏鍛煉。由于本中心是一個事務性部門,沒有做過活動,導致了干部和干事缺乏這一方面的鍛煉,因此策劃、組織活動的能力自然沒有得到鍛煉。
第三、工作瑣碎,缺乏挑戰(zhàn)。本中心的工作基本上是每天重復,并且相當瑣碎,因此干部和干事普遍覺得工作缺乏挑戰(zhàn)性,特別集中在下半學期,干事基本感覺沒有激情,在做事情上也有了怠慢的情緒。
雖然本中心在本學期的工作還有待完善,但是也由于本學期剛剛運行中心制,導致了對于中心運行的效果不太理想,但這些都是能夠在下學期得到彌補和完善的。因此相信團總支學生會在“班級承辦制”和“中心制”的運作下,下一學期一定能夠取得很好的效果。
法學生期末個人總結參考篇十七
在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。
首先,抓好學習方法的轉變;其次,搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象;然后,積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,對學生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評;接著,積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時采用交流冊的方式積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。應該說,班級管理達到了一定的高度。
成績方面:本人擔任一年級語文教學工作及班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優(yōu)秀,班級總平均分第一。當然,成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領導的指導和各位同事的支持。
總之,本人在過去的一年中,有過收獲,也有失落。我將繼續(xù)努力,力爭佳績。
法學生期末個人總結參考篇十八
又到了期末總結時間,這學期本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們。當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己的貢獻。
法學生期末個人總結參考篇十九
收到老師短信,知道還可以交時,我就又重寫了一遍,這才算真正的期末總結了。能和老師分享我的收獲我很開心。與老師相處的一學期,我很開心,收獲頗多。
回首高考到報考,真是不堪的經歷啊!高考成績平平,擋住了我邁向西醫(yī)院校大門的道路,便選了中醫(yī)這門學科,想來也是本碩連讀??!初來學校,已是大二,滿心失望。由于以往只為分數而學習,對中醫(yī)的了解又少之又少。預習中基課本,有種痛不欲生的感覺,所以之后中基課上會周公便成理所當然了。當時不僅是對中基課的恐懼,更多是對未來的茫然??偸秦焼栕约焊咧袨槭裁床辉倥σ恍?。后來的一次老鄉(xiāng)會,我挖苦自己上課睡覺,學姐一臉認真的教育我中基課很重要。那日的快樂早已煙消云散,學姐的話卻讓我記憶猶新。
從那以后,無論我有什么事情,不管別人做什么,我都認真聽每節(jié)課,自己的命運是掌握在自己手上的。剛開始聽老師的課,還是容易順著學西醫(yī)的思維,講到那個臟腑,還是愿意想它們的形狀、位置、是哪個系統(tǒng)的等等。只能硬著頭皮聽,下課去看。漸漸地,發(fā)現能理解其中一些含義。不過,還是愿意和西醫(yī)作比較。后來便可以融入老師的課堂,但還是知識太少,好多名詞分不清,就像肝風內動、肝陽上亢、肝火上炎之類的,感覺很亂,類似于辨證求因的中醫(yī)探病因的方法也讓我很困擾,為什么陰邪傷陽氣,陽邪卻襲陽位呢?為什么陽邪不去襲陰位呢?說六淫是太過的六氣,因為使人致病才叫六淫,那疾病是因為六淫導致的呢,還是人的體質原因,還是六氣中夾有病菌之類致病因素而使人治病呢,還是所有的都需綜合起來?這些都沒問老師,我想有一天我會在書中找到答案的。不過也挺羨慕那些下課問老師題的同學,他們一定學得很好。
很喜歡老師面對我們的那種坦誠,感覺像朋友一樣,看課本的時候心情也就愉悅了。記得老師向我們推薦了許多書,說實話,我都沒看,捧著書看不進去,應該是定力不夠,我想我以后會看的,還是先讓這學期所學沉淀沉淀再看吧。在課堂上,老師總是有意無意強調經典古籍的重要性,而且要背下來。我倒是在看《內經》和《本草綱目》,也覺得很有意思,看不懂的就跳過了。不過還是遇到了困難,例如長句子不知在哪停頓,有些字古漢語字典沒有查到,有些詞不知具體指身體哪里等,而且提到背誦可真是難倒我了。
回想這一學期,學是學了,還是覺得沒學到點子上。但這學期最大的收獲是讓我體味了“溫故而知新”的真理,每次拿起中基書,讀完都感覺有一點新發(fā)現,也許認真地、反復讀《內經》也會這樣吧,因為只粗略讀了一遍,感覺像在偷窺古人的思想。很喜歡古人在談論醫(yī)術時,與自然、社會聯系起來,讓人覺得很有哲理,有韻味,學起來也容易一點。這樣也激發(fā)了我這個歷史盲惡補中國歷史的欲望。開學之初,讀了《論語》就覺得現在的中國人少了些什么。感覺還是教育上出了最基本的問題,以前也聽老師批評過中國教育的片面性,上了大學深有感觸,我覺得自己知識面過于狹窄,處理事情心理素質差,責任感不強,學習過于被動等等,改正缺點的過程艱難又漫長,我想,大學七年,我應該能做到自己想成為的摸樣。
呵呵,和老師分享了我這學期的成長與學習,很開心。
你的期末總結內容不少,涉及到的問題也很多,看來對我這份可交可不交的作業(yè)很重視呢,還又重新寫了一遍才交,應該表揚的是吧?而且你的字很工整,希望日后開處方也一樣,不要寫成誰也認不得的天書,那就不是很好了。
學醫(yī)應該是你的理想吧,不過應該是想學西醫(yī),只是因為高考成績不理想才退而求其次,好在“本碩連讀七年制”的招牌讓你心理上平衡了一點。對中醫(yī)的了解少之又少,加上并非自己的愿望,這應該是開始學習不順利的原因之一吧。當然,更重要的還是在于中醫(yī)學的學醫(yī)內容。課堂上會周公還算好的了,說明還在堅持上課。
看得出來你對自己的心態(tài)及時做了調整,當然,我想這可能與個性有關。你的性格似乎更樂觀積極一些,所以有過一段時間“后悔高中沒有更努力一些”,但此后開始面對現實,因為“命運掌握在自己手里”,我想說的是,認真面對自己的內心感受,積極學習中西醫(yī)課程,及時調整自己的努力方向。如果逐漸適應了中醫(yī)學的學習內容,找到了適合自己的學習方法就堅持到底;如果始終格格不入又更喜歡西醫(yī)課程,也不要緊,我說過的,你首先要是“醫(yī)”,其次才是“中醫(yī)”。無論選擇哪一邊,只要能讓患者獲得最大益處就可以了。
你學習中醫(yī)的方法是很多開始接觸中醫(yī)的學生共同特點。其實不必現在開始中西匯通,就當兩件事處理,各講各的,先不要互相比照,否則永遠理不出頭緒。兩方面都知道的多了,再把可以匯通的技術和理論去做匯通或是結合的工作,你們專業(yè)是“中西醫(yī)結合”,其實不客氣地講,與中醫(yī)專業(yè)的區(qū)別僅僅在于中西醫(yī)課時的多寡,其他的還是中醫(yī)講中醫(yī),西醫(yī)的講西醫(yī),因為專業(yè)設置者恐怕也未必講得清二者應該如何結合,不過沒關系,先照我說的,別先去想結合的事兒,先獨立的學習兩個不同體系,日后你肯定能做到的是二者技術上的結合,治療方法上的并用。至于理論和學科方向,不妨等你們成了專家之后再說,先著眼于現在。
很榮幸你還算接受我上課的方式。我推薦的書可以慢慢看,而且也不一定非看我推薦的書,因為一個人目力所及的范圍應該還是有限的,好書何止千萬。
看古籍比較吃力是現代學生普遍的困難,其實我也會遇到。先選一個合適的版本比較重要,你看的可能是白本吧,就是沒有注釋全是原文的,很多人都主張看白本,但我總覺得對現在的學生來說,直接看白本可能不太現實。明清時期的可能還好,先秦兩漢的《內經》之類恐怕就不可能了。如果看《內經》,可以先看郭靄春的注釋本,應該比較容易上手一點。
“溫故而知新,可以為師矣?!笨桌戏蜃拥脑掃€是不錯的。說到《論語》,我以為楊伯峻先生的《論語譯注》是很好的入門,不妨拿來看看??磿偸菍φ兆陨?,這是個好方法,曾國藩所謂“虛心涵泳,切記體察”我以為是很好的,尤其能“見賢而思齊,見不賢而內自省?!蹦銘摃M步神速罷。
希望如你所說,大學七年能達到自己想成為的摸樣,那應該是個非常棒的模樣罷,我想。
法學生期末個人總結參考篇二十
教育教學工作:
1、日常教學工作。
教學是學校的中心工作,初二年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解,年級組始終能協(xié)調好課務調配工作。早晚自習、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作,考后及時分析,找不足,研究對策,努力提高學生成績。開學初成立集體備課組,每周集體備課一次,作業(yè)、測驗、進度一樣,以老帶新。
2、積極教改。
初二各科都是新教材,對于新的教材要有新的思路和新的方法,同時吸取名師上課的經驗。因此在平時的教學過程中,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,積極教改,探索新教法,注重對學生能力的培養(yǎng),取得教好的效果。
3、抓管理。
教師實行簽到制度,學生由三個班班長每天負責檢查并作記錄,及時了解學生出勤情況、衛(wèi)生學生證佩帶情況。同時反映給各班班主任,及時弄清學生情況。對教學常規(guī)工作每月定期檢查,及時指出不足之處。期末對教師教學工作、班主任工作進行學生問卷,問卷情況及時反應給教師,以便改進工作中不足之處。
通過班會,加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學生從小事做起,從我做起,使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳,按黑板報。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習,樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結協(xié)作精神的樹立。
4、積極參與學校的各項活動。
上半年參加了《祗印之春》文藝匯演,3班獲初中組第二名;年級組織了《語文成語及名著知識競賽》,激發(fā)了學生學習興趣;本學期積極組織學生參加了汊澗中學第十九屆田徑運動會,3班、1班、2班分別獲丙組團體總分第一、第二、第三名;積極組織學生參加乒乓球比賽、廣播操比賽、書畫比賽均取得較好成績。
二、架起與家長溝通橋梁。
教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好地教育,為了讓家長更好地配合。年級組經過反復醞釀討論印發(fā)了《告家長的一封信》,把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經常通過電話進行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。
12月11日結合前兩次月考召開了家長會。初二年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學中發(fā)現問題及時與家長聯系、交流,同時通過問卷形式,征求家長對班級、年級、學校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。
經過我們全體老師的共同努力,目前初二年級思想穩(wěn)定、學習風氣濃厚、紀律秩序井然,各個方面呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。
三、存在的問題:
管理學習不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、安于現狀,缺乏魄力,瞻前顧后,沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,頭緒不清,在待人方面方式、方法欠缺,缺乏耐心。
四、今后的打算:
1、學風還不太濃厚,學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在,個別學生的厭學情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見,多聽取學生的合理意見,多和學生交流、多和家長溝通,對學習困難學生要特別關注。
2、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象,年級內個別學科存在班差偏大的現象。下學期要繼續(xù)認真研究對策,克服這些問題。
3、學生的文明習慣還有待于提高,個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。
4、安全問題常抓不懈。