小學(xué)三年級下冊語文閱讀分析練習(xí)題

字號:

從現(xiàn)實(shí)的角度來說,學(xué)語文能夠提升你的閱讀能力,即從各種書面材料中獲取信息的能力,能提高書面表達(dá)能力,這兩樣是以后走向社會可以說比較常用的技能;再現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),你的又的升學(xué)考試,這是一塊敲門磚。從提升的角度來說,學(xué)好語文,可以拓寬人的視野,提高個人素養(yǎng),甚至能夠獲得好口才,提升個人魅力。以下是整理的相關(guān)資料,望對您有所幫助。
     【篇一】
    一個有魔力的字眼(52%)
    窗外,飄著一根青藤。
    青藤上掛著一串翠綠的葉子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一張靈巧的小嘴巴。
    青藤發(fā)現(xiàn),屋里的那位白發(fā)老奶奶身邊有個男孩,他有一雙明亮的大眼睛。小男孩仰著臉,對奶奶說:“奶奶,請您幫我抱大櫥上的熊貓好嗎?”奶奶微笑著把大熊貓拿給了他。
    “奶奶,請給我喝點(diǎn)水好嗎?”奶奶微笑著倒了一杯涼開水,還加上橘子汁。小男孩笑了,笑得像橘子一樣甜……
    像小耳朵一樣的青藤葉子,也學(xué)著說了一句:“風(fēng)姐姐,請來一下,幫我們吹掉熱氣行嗎?”果然,風(fēng)姐姐來了,青藤在微笑中跳起了舞。
    像小嘴巴一樣的青藤葉子,也說了一句:“雨妹妹,請來一下,我們太渴了。”雨妹妹唱著淅淅瀝瀝的歌來了,(    )讓青藤喝了個痛快,(    )把一張張青藤葉子洗得油綠發(fā)亮。
    “請……”這是個多么有魔力的字眼。她像清風(fēng)一樣涼爽,像細(xì)雨一樣甜美……
    1. 選擇關(guān)聯(lián)詞,填在括號里。3%
    只要……就…… 不僅……而且…… 雖然……但是…… 如果……就……
    2. 照樣子,在括號內(nèi)填字。18%
    例:一(根)青藤
    一(  )葉子    一(  )耳朵    一(  )嘴巴
    一(  )涼水    一(  )清風(fēng)    一(  )鮮花
    3. 選詞填空。10%
    靈巧  靈活 靈敏 靈機(jī)
    (1) 青藤葉子有的像(    )的小嘴巴。
    (2) 林玲上課時思想集中,反應(yīng)十分(     )。
    (3) 陳青愛動腦,它能(     )運(yùn)用學(xué)到的知識。
    (4) 我們每個人都有一雙(     )的手。
    (5) 正在大家感到為難的時候,趙亮(     )一動,想出了好辦法。
    4. 聯(lián)系上下文理解句子。6%
    文中句子:“請……”這是個多么有魔力的字眼。
    (1) “這”指(                    )
    (2) “魔力”的意思應(yīng)該選擇
    a很有力量(  ) b強(qiáng)大的力量(  ) c神奇的力量(  )
    5. 文章中體現(xiàn)“有魔力”的例子有(   )個。
    6. 在生活中你使用過這個“有魔力”的字眼嗎?把事情的經(jīng)過寫下來。15%
     【篇二】
    在我國西沙群島附近的海里有一種有趣的貝:它有兩片圓圓的貝殼,一片朝下貼向海面,成年見不到陽光,顏色白白的,像月亮;另一片朝上,經(jīng)常照到太陽,顏色紅紅的,像太陽,人們叫它“日月貝”。日月貝游泳的時候,兩片貝殼很快地一張一合,排水向前,游得像飛鳥一樣快,所以人們又管他叫“會飛的貝殼”。
    1. 給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。3%
    2. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。8%
    寫近義詞:經(jīng)常(    )   附近(    )
    寫反義詞:快(   )     張(   )
    3. “日月貝”為什么又被稱為“會飛的貝殼”?在文中找出有關(guān)的句子,用直線畫出來。5%
    4. 摘抄文中的句子,說明 “日月貝”名稱的來歷。5%
     【篇三】
    我家養(yǎng)了一對鴿子。它們的腦袋上長著一對寶石般的眼睛。眼睛下面有一張尖尖的嘴,非常鋒利。它們身上的羽毛是灰色的,脖子上的羽毛發(fā)出紅色和綠色的光,很漂亮。一雙爪子縮到腹部底下,不仔細(xì)看,還以為它們沒有爪子呢!鴿子有時伸懶腰,把尾巴展開,像孔雀開屏一樣。(27%)
    1. 這段話寫了鴿子的(    )、(    )、(    )、(    )和(    )的特點(diǎn)。10%
    2. 在文中找出具體描寫鴿子特點(diǎn)的詞語,并抄下來。12%
    例:眼睛:寶石般的。
    (    ):(        );
    (    ):(        );
    (    ):(        );
    (    ):(        )。
    3. 用“……像……一樣……”造句。5%