學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿(專業(yè)16篇)

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    通過總結(jié),我們可以更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而不斷提高自己的能力和水平。總結(jié)的目的是為了更好地認清問題所在,并采取相應(yīng)的措施來解決。以下是一些有趣的故事和笑話,希望能給大家?guī)須g笑。
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇一
    園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位小朋友的爺爺奶奶你們好:
    首先我自我介紹一下,我來自__,我家小孩名叫尤__,在中班就讀,由于本人普通話說的不好,方言極重,在此謹請在座的見諒。
    下面我想把我這一年多所見所聞、我家孩子的變化及園內(nèi)對孩子引導(dǎo)教育的心得及感受說一下。
    首先__幼兒園很有特色,綜合幼兒早期教育很豐富,每天我接送小孩子首先映入我眼簾的是:各位教員工都面帶笑容、盡職地站在園門口等待迎接每一位家長及小朋友的到來,給我心靈上造成了一種震撼,讓我感受到了家的溫馨、詳和,特別是接送孩子時,老師們會主動地與家長進行溝通交流,這對孩子早期教育很得益,能讓我們家長及時掌握孩子的動態(tài)以及家長所期待的孩子的變化,在家中能及時配合園內(nèi)糾正孩子身上一些不良因素,同時也能使老師及時了解孩子在家的動態(tài),這對孩子早期教育很有必要,也是老師與家長一種很貼近的橋梁。
    另外,__幼兒園教育工作很細化、動靜搭配得當(dāng),其實,在座的家長都明白,現(xiàn)在的孩子都是驕子,每個家長都有望子成龍、望女成鳳的殷切心情,但是我們要理解孩子每個成長點都需要老師的辛勤付出、孩子的早期教育的好壞將影響到孩子的將來人生歷程,所以作為我們家長要充分理解、尊重、支持老師的勞動,在家要對孩子進行有計劃、有目的的引導(dǎo)教育。因為孩子的教育、成長不單純是學(xué)校的事,家庭也是孩子的另一所學(xué)校,所以作為家長也要有意識地做好孩子的家庭教育。
    我家孩子的每一個變化都與老師的辛勤教育、引導(dǎo)是分不開的。
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇二
    各位家長:
    你們好!
    感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這天的家長會,這天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長進行商討。
    作為中班的老師,我感到十分榮幸和自豪,因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進步,和他們一齊快樂的成長。雖然,我們的工作是瑣碎的,和孩子們一齊學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都務(wù)必親力親為,但是我們十分高興。因為,對于家長來說,孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,孩子就是祖國的期望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著??粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點一滴的進步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻,不求回報,這就是我們幼兒園的老師!人們常說:愛是教育的前提,愛是老師的天職。作為幼兒園的老師,我能夠毫不夸張地說:幼兒老師就是有愛心,有耐心,有職責(zé)心!
    不能讓孩子輸在起跑線上是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在那里莊嚴承諾:我們有這個潛力,也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚,潛能得到最大的發(fā)揮,我們要讓每一個孩子健康,快樂地度過每一天,請相信我們!最后,祝家長朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真,最完美的童年時光!謝謝大家!
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇三
    我是高二(8)班班長___。
    首先,我很榮幸能成為高二(8)班班長在這里發(fā)言,并代表全體高二同學(xué)對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會,表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心!
    和大多數(shù)同學(xué)一樣,__年的夏季,我來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時間過得很快,不知不覺中,我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了一年半。這段時間里,我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個寬敞、美麗而安靜的校園,也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機會,請允許我代表所有的高二同學(xué)向全體家長匯報我們這些天來的總體感受!
    從我們進校園的第一天起,學(xué)校就對我們的行為規(guī)范嚴抓不懈:男生不得留長發(fā)怪發(fā),女生不得燙發(fā)染發(fā),并且經(jīng)常會進行全校的文明儀表大檢查,讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間,讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中,同時也會讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽感,增強了整個集體的凝聚力。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服,都還只是外在的改變,但思想統(tǒng)一和進步了,我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心,在學(xué)習(xí)上,也就更有動力了。
    現(xiàn)在每周,早上到晚上,一天十余節(jié)課,若是在初中,這是我們無法想象的。一開始,我們也不適應(yīng),也抱怨過,但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們,忙忙碌碌,工作井然有序,毫無怨言;校園每一天都很干凈也很安靜,顯得井井有條。我們漸漸的開始適應(yīng)它。早自習(xí),校園里到處書聲朗朗;平時上課,老師們精心地備課,我們也認真聽講;晚自習(xí)的教室,每個人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序,雖然很累但卻感覺很充實。
    另外,在這次的月考中,我們以優(yōu)異的成績成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績,與老師的培養(yǎng),同學(xué)們的投入有關(guān),更與在座的各位家長的辛勤付出,密不可分。同學(xué)只有在你們的理解與支持,關(guān)心與呵護,溝通與交流下才能健康的成長,快樂的學(xué)習(xí)。我相信,在老師、同學(xué)、家長的共同努力下,明年的高考,我們定會金榜題名。“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!蔽覀兿嘈琶髂辏覀儠o悔于高中,無悔于自己的付出。走出高考考場之時個個都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)!
    愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,自豪!
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇四
    尊敬的家長朋友:
    你們好!
    首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會,我代表所有的任課老師還有親愛的孩子們謝謝你們,謝謝你們對我工作一如既往地支持。
    此次家長會,我想和大家談?wù)勥@樣幾個問題:
    一、說說三年級。
    小學(xué)一般分為三個階段,即:一二年級為低年級階段,三四年級為中年級階段,五六年級為高年級階段。而處在這個年齡段的孩子自尊心增強,也開始有了獨立意識,可是往往做事情又達不到要求,男孩子變得更加調(diào)皮,女孩子也開始有了自己的小心思。與此同時,進入三年級以后,各科教材上的要求有所提高,難度有所增加,以語文為例,教學(xué)內(nèi)容除了字詞句積累,同時又增加了閱讀理解,作文的篇幅也增多了,并且英語也納入正式考試科目。所以三年級是一個轉(zhuǎn)折期,跳躍期,也是一個困難期,如果孩子不好好學(xué)習(xí),就會和他人拉出明顯的差距,這也是進入三年級以來很多孩子考試分數(shù)偏低的一個原因。包括這次期中考試也是。
    二、聊聊這次期中考試。
    這次期中考試,綜合來看,大多數(shù)孩子語、數(shù)、英三科成績都比較均衡,個別孩子有偏科現(xiàn)象。如果孩子的各科成績都不好,只能說明我們的孩子方法有問題,或者態(tài)度不認真,再者就是沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么我們就應(yīng)該從這幾個方面著手去輔導(dǎo)孩子。如若有一門偏低,那么說明我們的孩子不是不聰明,而是對某一科缺乏興趣,或者學(xué)習(xí)上存在著薄弱環(huán)節(jié)。那么再平時的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)中,我們更應(yīng)該及早加強練習(xí)。
    下面以我就這次語文期中考試來具體的說一說:這次語文試卷的考查內(nèi)容大致分為這樣三塊,一是字詞句積累的基礎(chǔ)知識,二是課內(nèi)外閱讀,三是作文。其中,以課內(nèi)外閱讀題失分最多。半數(shù)以上的孩子存在著不能認真閱讀短文,不會閱讀不會思考的現(xiàn)象。像課外閱讀的第四小題口語交際,很多孩子把短文中的宋慶齡當(dāng)成了注釋中宋慶齡的孫女,也或許是出題老師寫的“宋慶齡奶奶”引起了歧義,但我覺得最主要的還是孩子們沒認真去讀題。因為還是這篇短文,我卻只是幫孩子們大聲讀了一遍,很多孩子馬上就找到了正確答案。相比之下,課內(nèi)閱讀要好得多,因為所選語段孩子們熟悉。上,則出現(xiàn)了很多孩子不會審題的現(xiàn)象,讀不懂作文要求,包括平時單元測試卷也是如此,以至于很多孩子寫跑題,如把寫景的文章寫成人或事,把寫玩具的文章寫成動物等,實在令人頭疼。當(dāng)然也有一些孩子錯別字太多,標點符號加不清楚,句子寫不通順,這些都是寫作的一般要求,有些孩子卻根本做不到。特別是個別孩子再加上基礎(chǔ)知識掌握不牢,平時抄個生字詞都出現(xiàn)錯誤,所以考試時自然考不出理想的成績。
    三、談?wù)劶彝ポo導(dǎo)。
    因為孩子還處在三年級這個比較特殊的轉(zhuǎn)折期,所以懇請我們的家長不要放松對孩子的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果可以,那么就要針對各科學(xué)習(xí)中孩子學(xué)習(xí)中的弱點加強輔導(dǎo),比如語文、英語聽寫、背寫中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤,再如孩子的單元測試卷和期中測試卷中暴露的孩子學(xué)習(xí)上的弱點及困難點,輔導(dǎo)時可以幫助或指導(dǎo)孩子分析總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),把一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤或者困難點集中到一個“錯題本”上經(jīng)常性的反復(fù)復(fù)習(xí),加強記憶。如果輔導(dǎo)不了,最根本的要監(jiān)督孩子每天按時認真完成老師布置的家庭作業(yè),養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。不要忽視簽字的作用,那是對孩子認真寫作業(yè)的一種肯定和督促。
    單獨談?wù)務(wù)Z文輔導(dǎo)。由這次期中考試我們可以看出,要想提高孩子們的語文成績,必須從基礎(chǔ)知識,課內(nèi)外閱讀和寫作這三處著手,尤其是孩子的閱讀和寫作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫作能力,我想這也是大家在了解孩子的考試成績之后迫不及待地想知道的問題。那么我就結(jié)合教材和孩子的實際具體談一談,我們該怎么做。
    基礎(chǔ)知識。以課文中出現(xiàn)的字詞句和各單元語文天地中出現(xiàn)題目類型為主,大致包括生字詞,多音字,近反義詞,各類成語,仿寫句子,名言警句,古詩詞,優(yōu)美句段積累等。提醒孩子平時抄寫事要用心,并且養(yǎng)成寫后馬上自檢的好習(xí)慣。掌握不好的要反復(fù)練習(xí)記憶。
    課內(nèi)外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂,課堂上認真聽講。如本次出現(xiàn)的如何聯(lián)系上下文或者查字典解詞,如何總結(jié)課文主要內(nèi)容,體會文章表達的情感,還有找出文中的重點詞句,填寫一些常用的標點符號(三年級上冊主要是人物對話的標點符號)等等。這些在平時的課文學(xué)習(xí)中,我們都有專門的訓(xùn)練。那么我們家長要做的就是在家庭作業(yè)輔導(dǎo)時,遇到課外閱讀題目,盡量讓孩子獨立完成,出現(xiàn)了錯誤也指導(dǎo)孩子通過反復(fù)讀短文來解決。正如古人所說:書讀百遍,其義自見。再有就是有計劃地給孩子買一些孩子感興趣的課外書籍,督促孩子課外閱讀,提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句,多問幾個為什么,以此增強語感,提高閱讀理解能力。有時間的話可以和孩子同讀一本書,讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與,孩子讀書的積極性會更高,在潛移默化中,孩子的閱讀理解能力也會得到提高。
    寫作能力。這班孩子在寫作上目前存在的比較突出的問題時不會審題,無論是平時的習(xí)作還是單元測試以及期中測試上的習(xí)作都可以看到孩子寫作跑題的現(xiàn)象。所以,在寫作之前,我們要教會孩子學(xué)會認真閱讀習(xí)作要求,多讀幾遍,仔細審題。審好題之后,先統(tǒng)盤構(gòu)思,想想寫作思路,然后再落筆,或者先簡單列一個寫作提綱,然后按綱去行文。除了審題,還有就是部分孩子寫作時達不到三年級作文的一般要求,敘述不具體,語句不通順,標點符號不正確,錯別字太多。對于這樣的孩子,我們家長一定要督促孩子平時堅持練筆,認真寫好老師布置的每一篇周記,習(xí)作時爭取達到習(xí)作的一般要求。與此同時,家長可在平時引導(dǎo)孩子多觀察、勤練筆,寫完之后通過反復(fù)大聲朗讀來完成習(xí)作修改。寫作水平的提高同樣也是一個日積月累、循序漸進的過程。
    第四,給大家?guī)讞l建議。
    一定重視讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣。三年級孩子目前應(yīng)該具備的好學(xué)習(xí)習(xí)慣有:按要求預(yù)習(xí)的習(xí)慣,用心寫作業(yè)的習(xí)慣,獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,提筆即練字的習(xí)慣,寫完作業(yè)后自檢的習(xí)慣,課上課下積極動腦思考的習(xí)慣,自主閱讀的習(xí)慣,學(xué)完后或是考試前自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣,自覺觀察周圍事物大膽發(fā)表自己看法的習(xí)慣等。
    最后再次感謝各位家長的光臨,期待我們的精誠合作能夠幫助孩子平穩(wěn)度過轉(zhuǎn)折期,也期待我們的孩子在我們的共同努力下變得更優(yōu)秀,謝謝!
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇五
    各位家長:
    大家晚上好!感想大家在百忙之中參加我們本學(xué)期的家長會。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。那么我們該如何培養(yǎng)孩子呢?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是只有“家園共育”才是最好的培養(yǎng)方式,這也是今天我們召開家長會的目的。
    本次家長會主要是和大家交流育兒的方式方法,使我們幼兒園和家庭能更密切的配合,共同培養(yǎng)好自己的孩子。另外本學(xué)期我們將開展一些比較大的活動,在這里和大家做個溝通。
    一、回顧與分析。
    首先,我們來分析一下我們的孩子,只有透徹的了解他們,我們才能教育好。進入中班后我們的孩子變化是比較大的:
    進步:孩子們聰明好學(xué),上課積極,參加各種活動的狀態(tài)積極,許多孩子也表現(xiàn)出來自己在唱歌、畫畫、跳舞、手工、講故事等等方面的特長,相互交往的能力也大大提高,大家愛心滿滿,孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情,讓我們看到了每個孩子的不同成長。
    不足:孩子們發(fā)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種:
    第一種:會說不會做,語言方面比較好,上課回答問題、與人交流、表達都沒有問題,甚至能說的很好,但是在動手能力方面很弱,(用餐桌面很臟、穿脫衣褲不能獨立完成、入廁要老師提醒、幫助,自己的物品收拾不好,總會落東落西,做手工、繪畫、拍球等動手的方面比較弱)。
    第二種:會說會做但不愿做,說白了就是偷懶。這樣的孩子往往在意志力、責(zé)任心方面欠缺。明明有能力做好這件事的,但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶、老師會幫我的,自己就躲在后面。常常表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活上我們強烈要求他,逼一逼他他自己會,如果我們松一松他就什么都“不會”了。
    上述這兩種情況家長都要重視起來,不要總以為自己的孩子年齡小,一些生活上的、學(xué)習(xí)上的事自己不會我們就幫幫他,大了就會了,家長們千萬不要這么想。我們幼兒園的教育很正規(guī),從來不會讓孩子去參加不符合他這個年齡層的學(xué)習(xí),換句話說,我們要讓孩子學(xué)會的東西,是他這個年齡應(yīng)該學(xué)會的、應(yīng)該具有的一項能力。如果別的孩子都學(xué)會了。而您的孩子不會,我們家長就要重視起來了。就拿穿衣服來舉個例子吧:一些家長認為現(xiàn)在孩子小,到了一定年齡的時候會自己穿了,可你怎么不想想您的孩子剛會自己穿衣,別的孩子已經(jīng)能穿得很好、很整齊,已經(jīng)懂得怎樣搭配,怎么美好的生活了。其它的學(xué)習(xí)也是如此慢一步就步步慢,當(dāng)然我從不贊成孩子過早的去學(xué)習(xí)知識性的東西,幼兒階段重在學(xué)習(xí)的是能力,生活的能力、學(xué)習(xí)的能力。如果這種能力在幼兒期沒學(xué)會、學(xué)好,等將來入小學(xué)后學(xué)知識同樣就會造成一種不良的后果,(別人端正聽講,他坐不住。別人會認真看書,他東張希望)這就影響了他終身的發(fā)展。
    回到上學(xué)期的家長開放日,家長們后來都跟我交流孩子上課舉手的問題,其實他就反映了你的孩子的一種學(xué)習(xí)的能力和一種對待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度:舉手積極的孩子,好表現(xiàn),思維活躍,學(xué)習(xí)時緊跟著老師的步伐。不舉手的孩子原因也很多有的懶,老師叫就回答不叫就過、有的不敢表達、有的不愛動腦、根本沒對問題進行思考,還有的是任性,自己想說就說,想不說就不說。我們許多在座的家長很重視,聽完課就和我交流了自己孩子的情況,后來我們家園一起努力,孩子的變化是很可喜的,所以我想我們家園密切配合,是不會有教不好的孩子的。
    二、討論問題,提出希望與建議。
    那么分析完我們的孩子,家長們肯定在困惑了:我們到底該怎么做呢?
    首先請您考慮一下以下問題:。
    問題二:幼兒園搞的活動,(親子故事表演、親子運動會、自制燈籠)是給你的孩子在日常的學(xué)習(xí)上再有一個能力上的提升,對于這樣的活動,你是讓孩子按時的積極參與,還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對待(遲到、草草了事)。
    教育培養(yǎng)孩子光有一顆希望他成才的心是遠遠不夠的,而更多的是你對孩子的態(tài)度、你照顧他的方式方法、你在他做對做錯時處理的方法,你的學(xué)習(xí)方式、你的生活圈子等等若干的影響。那我們也不是圣人,做不到完美,但這里有三條我還是希望能引起大家的重視:
    1.不隨意給孩子請假。就像你在單位不隨意請假一樣。你隨意你的孩子就會更隨意,隨意學(xué)習(xí)肯定是最不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。身體不舒服請假很正常,好了就應(yīng)該讓他及時歸隊、及時的回到這個學(xué)習(xí)的大集體中,讓他明白學(xué)習(xí)時間就是學(xué)習(xí),一切事以這為重,其他事休息時間去做,上學(xué)不是間隨便的事。學(xué)習(xí)時投入、玩的時候開心是一種最好的狀態(tài)。同時也請大家養(yǎng)成按時送孩子入園不遲到,在放學(xué)時準時接的好習(xí)慣,因為你的好習(xí)慣會讓您的孩子潛移默化受到感染,同時讓他在幼兒園也開心、安心。還有溫馨提醒各位:如果這個年齡還是經(jīng)常生病家長們應(yīng)該從如何加強孩子的體質(zhì)方面去考慮,靠請假躲避大環(huán)境、怕傳染是沒用的。還有,如有特殊情況請假的,請?zhí)崆罢埐⒏嬷鞌?shù),如果需要連下去請假的,請打電話給老師續(xù)假,以便我們做好退餐工作。
    2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),真正走進孩子的學(xué)習(xí)。家長們普遍存在這樣一個現(xiàn)象:孩子出現(xiàn)了一個問題,家長朋友就會很著急,來問我該怎么辦。似乎一夜之間就想改變他,可能過來一天兩天,家長自己就很淡了,不再去堅持。怎么樣才叫真正走進了你孩子的生活,你可以問問自己“您的孩子今天和誰一起、和伙伴一起干什么、在班里他最愛誰、有開心的事嗎、有難過的是嗎、為什么受到老師的批評、為什么受到老師的表揚、今天回答了什么問題、愛吃幼兒園的什么菜、愛玩哪個玩具”你如果每天都有和孩子交流過這些,用正確的方法去引導(dǎo)他,你的孩子肯定身心健康,熱愛學(xué)習(xí)。
    3.不能把教育完全扔給老師。許多家長覺得我教不好孩子,老師教就可以了。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者。我們在座的很多都是教師,也是了解教師的這個職業(yè)的特點的——集體教學(xué)為主。這在中小學(xué)中更明顯,老師一堂課上完,學(xué)得好的優(yōu)、學(xué)的差的良。如果家長推一把,孩子就從良往前了。就拿我們孩子最愛做的手工來舉個例吧:有的家長認為老師教了,他會剪了就行,有的家長重視的回家讓他再剪剪,提出細致、光滑的要求,那這兩個孩子的剪紙水平肯定有大差別。那現(xiàn)在我們的幼兒教育也在改革越來越重視個性化的教育,孩子回家常說的區(qū)域活動、自主活動就是孩子依據(jù)自己的喜好來發(fā)展,我們也能適當(dāng)?shù)淖尯⒆俞槍ψ约旱牟蛔氵M行彌補,或者是延續(xù)他的特長,使他優(yōu)秀的一面向更高的方向發(fā)展。但光靠老師的力量遠遠不夠的,要想出類拔萃,家長們你們的加入是很重要的。家長們怎樣加入進來呢?大家可以試著從這些方面去入手:
    (1)關(guān)心孩子每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,經(jīng)常與孩子交流,在家復(fù)習(xí)在園中所學(xué)的知識。并在家中備一個本,一支筆(鉛筆、記號筆都可以,讓孩子初步接觸拿筆和書寫,可以畫畫寫寫,主要注意孩子的握筆姿勢,為進入大班做準備?,F(xiàn)在孩子即使不會,寫不好,家長朋友也不要著急,因為孩子的手發(fā)育沒有完全,所以請耐心等待,后會好的。這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
    (2)培養(yǎng)孩子的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子其他的一些事也做到“自己的事情自己做”,做不好的時候、我們家長不要急、要耐心的教孩子方法、不要訓(xùn)斥、更不要幫他去完成。
    (3)養(yǎng)成好的習(xí)慣,如早睡早起的習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣、少看電視的習(xí)慣、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣(入廁、早晚刷牙、主動擤鼻涕、主動洗手、主動喝水介紹一下喝水牌)等。上學(xué)期我們就要求孩子獨立入廁,大小便后自己擦屁股,但是個別孩子還是要我們的幫助,這學(xué)期開始我們決定不再幫這個忙,有時我們要求一下孩子就上一個臺階,成長一步。
    (4)關(guān)注孩子的非智力因素發(fā)展,做事注意力集中、能有一定的堅持性、能克服困難有勇氣、遇到挫折能克服等。
    (5)與老師及時溝通。特別是您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適,或者最近哪方面變化大、進步大等。請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,推一推孩子。
    三、本學(xué)期活動介紹:
    1.值日生制度調(diào)整:推選制(教師及幼兒)值日要會做:擦桌、掛毛巾、放杯子,與老師一起打掃教室,分發(fā)教學(xué)用品書、筆、等。被選者掛吊牌,7:40來園,門口會張貼他的名字卡。
    2.幼兒園的大型活動“閱讀節(jié)”
    (1)圖書兌換活動,4月份,旨在以書會友,共同分享的原則。把家中不看的,還比較新的書帶來,多帶多換,兌換卷比帶的書少一,剩下的一本就做為分享在班中的圖書角大家看。
    (2)圖書漂流活動。本活動持續(xù)一周,周一整個中班階段的孩子全體漂流。周二至周五一一或兩兩漂。活動中需要大量的圖書,書本大家從家里帶,交給老師做好自己班級的標記,周二至周五時我們進行班與班之間的漂流,豐富幼兒的閱讀量。逐步培養(yǎng)孩子閱讀時的靜心與投入。到時我們的孩子回家時大家也可以和他們聊聊“讀了什么書、看懂了什么、去哪個班看的、最愛那本書”等等,讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)心、很開心他能認真看書。這樣孩子的閱讀興趣會越來越濃厚,我們的活動才真正達到了目的。
    這兩個活動都需要家長幫我們準備書。兌換活動書不退還。漂流活動結(jié)束后用到的書本全部退還。
    3.看圖說話活動。第一期老師和幼兒,張貼在門口展示。第二期家長記錄全園展示。下周教師公布講述者的名單,根據(jù)安排表輪流。一輪之后,我們準備記錄紙和一張圖片,讓孩子帶回家,孩子看圖講、家長幫助記錄,第二天早上帶入園展示。注意事項:記錄紙、圖片大家要保管好,不能遺失、破壞。記錄時引導(dǎo)孩子先看再說、依據(jù)圖意講,允許孩子想象,家長切記不要幫孩子說和記。
    4.六一節(jié)慶?;顒?。在六一歡樂周中,我們中班的孩子展示的是歌唱表演。我們會提供每個孩子上臺的機會,讓我們的每一位孩子都得到鍛煉。元旦演出我們的家長很支持(服裝、杭媽買材料、化妝),我們很感動,希望六一時大家能一如既往的支持我們。
    5.拍球比賽。一分鐘拍球個數(shù)。請在家中練習(xí),要講究速度,建議大家用個簡單的記錄表記錄孩子練習(xí)的情況,多鼓勵孩子,激發(fā)積極性。五月中下旬時全體中班幼兒人人參與比賽,一分鐘排球個數(shù)班內(nèi)前五名可以獲得獎狀。
    6.《神奇小手舞動精彩》百變磨尺創(chuàng)意大賽。魔尺對孩子智力的發(fā)展有強大的促進作用。有條件的話在家為孩子準備長短不一的魔尺,現(xiàn)在就練習(xí)起來了,網(wǎng)上找一些造型讓孩子變,主要魔尺變形組合,可以一根也可以幾根變形,組合成一副完整的作品。我們這個活動為了給每個孩子機會,前期我們先班內(nèi)選拔,優(yōu)勝者五名左右以班級名譽參加園內(nèi)的比賽。(5月初)。
    7.學(xué)習(xí)新操——棍子操。本月開始我們要學(xué)習(xí)本學(xué)期的新操,我們回到家中也可以讓孩子做做,提高他的興趣的,鞏固動作。
    感恩月活動。本月是我園的感恩月,結(jié)合婦女節(jié),我們引導(dǎo)孩子感恩媽媽,回家為媽媽做件事,那我們逐漸引導(dǎo)孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人、身邊的人。請家長配合:和孩子一起商定最想感恩的人,把該位人物拍下來,剪下頭像配上卡通人物的身體,周五之帶入園,最遲下周一早上帶來展示。
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇六
    各位家長:
    大家好!
    在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出__也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
    下面我就從以下幾方面具體的講一講:
    一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析。
    (1)現(xiàn)在剛開學(xué),我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個星期后,孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應(yīng),會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
    (2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。
    (3)教育工作的配合。
    在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
    二、生活方面。
    進餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進步。能學(xué)會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?!边@樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
    三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
    逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來??墒?,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?!甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
    四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題。
    (1)孩子不會珍惜時間。
    孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
    (2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
    孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當(dāng)孩子有進步時,如實同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學(xué)會會自我控制,慢慢就會改掉了!
    (3)個別孩子坐不住。
    靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。
    所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲’木頭人’,當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會有進步的!
    五、家長配合工作。
    今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
    因此希望家長配合我們做好以下的工作:
    (1)孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說明!
    (2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
    (3)安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
    (5)關(guān)注孩子接送情況。
    如果家長由于工作比較忙,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
    (6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你?!币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
    (7)因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。
    七、結(jié)束語。
    再次感謝各位家長的到來,希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位家長:
    大家早上好!
    首先,感謝大家在百忙中來參加我們的這次家長會,在此,也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師,在我們班,目前有25位小朋友,其中,男孩12人,女孩13人。
    今天召開這次家長會,主要和家長溝通幾個問題。同時,也讓我們家園共育的開展做到實處。
    一、學(xué)習(xí)方面。
    1、由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期,部分幼兒是從小班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的,他們來到這個陌生而又新奇的集體,很多東西充滿好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們在接受及習(xí)作上都存在很大的差別。例如,我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字,但對于以上所提的部分幼兒,這對他們來說是一個挑戰(zhàn)也是一個考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺得很吃力,在這里,我希望家長給幼兒在家準備筆和本子。讓他們多練習(xí)。不管寫好與壞,至少先讓他有一個意識,自己的事情自己做,同時,也從不好到好,從不會到會這樣一個良性的轉(zhuǎn)換。因為,每天我們都有不同的課時安排,所以,在幼兒園里,沒有足夠、多于的時間給孩子們練習(xí)。
    2、作業(yè)部分。
    每個星期五我都會安排描紅本子,上面有筆順筆畫,要求孩子們的習(xí)作部分,我會在上面寫上“作業(yè)”兩個字。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本,看是不是有家作的,如有的請家長輔導(dǎo)完成,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
    二、幼兒的獨立方面。
    1、幼兒逐漸長大,應(yīng)該學(xué)會獨立。不管做什么事情,先讓孩子自己動手。例如:洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事,讓孩子們養(yǎng)成一個習(xí)慣,知道自己的事情自己做,不依賴父母。
    2、進餐方面,常聽很多家長說孩子在家很不聽話、調(diào)皮、不吃飯等不好的習(xí)慣,這些,或許是孩子展示在家長面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來到幼兒園,或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn)。如拿進餐來說,大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進餐,在園,雖沒有這么夸張,但也有個別小朋友存在此現(xiàn)象,等著老師喂他,才張嘴。所以,我希望家長和我一同幫孩子改掉這個壞習(xí)慣。在家,家長讓幼兒自己吃飯。事后,給予肯定和表揚。讓孩子知道什么是對是好,什么是不對不好。適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁P也會增加幼兒的自信心。
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇八
    一、教育教學(xué)工作:
    我們的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里,家長們平時可以多留意,在這里我就不多說了。
    另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    二、我們需要各位家長配合的事項:
    1、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是xxxxxx。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。幼教網(wǎng)2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
    3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
    4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會分享,學(xué)會合作,學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。
    5、因為幼兒還有一個多學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點,幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,最好在家吃好早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會自己完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。
    6、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題活動的物品。
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇九
    首先,感謝各位家長對幼兒教育的關(guān)心,能在今天抽空來到__幼兒園,參加孩子們在升入中班后的第一個家長會。對此,我們真的非常的感謝。
    相信各位家長們也已經(jīng)感覺到了,在不知不覺間,孩子們不僅在身體上成長了,在知識和習(xí)慣上,也有了大大的進步!現(xiàn)在的他們已經(jīng)不應(yīng)該再稱之為幼兒,而應(yīng)該是__班一個個活潑可愛的小朋友們!
    如今,在中班的這一個續(xù)學(xué)期,我們___幼兒園里也發(fā)生了不少的事情,在教育和生活中也有了很多的改變。為此,我們希望能通過這次的家長會,積極與各位家長進行交流,并展示我們在這一學(xué)期來的變化,讓家長們能看看這些出色的小朋友們,都在這一年來學(xué)會了那些知識。這是我們的以一個目的。
    其次,作為教師,我們也同樣希望與各位家長溝通。孩子成長,這是家長和我們老師都高興的事情。但正是因為這份成長,我們才更需要努力的去完善自己,改進我們自身對孩子的影響!
    相信各位也都明白,父母是孩子的第一任老師,也是孩子最為信賴的人。當(dāng)孩子們來到中班之后,他們會學(xué)習(xí)生活中的常識,會學(xué)習(xí)更多的禮貌、文明和品德。這些,知識和素養(yǎng),僅僅靠著課堂來傳授是遠遠不夠的。塑造一個人,需要的是環(huán)境,是學(xué)習(xí)的環(huán)境,更是家庭的環(huán)境!孩子長大,我們不能用過去一樣的眼光去看待他和他的行動。我們要引導(dǎo),要教育告訴他們哪些是好的,哪些又是不對的。但最重要的還是要以身作則,積極的去引導(dǎo)學(xué)生,去愛護他們,引導(dǎo)他們保持優(yōu)良的品德,學(xué)會正確學(xué)會文明和禮儀。
    家長們,學(xué)校一直以來都只是引導(dǎo)學(xué)生的地方。家庭才是孩子們真正成長的港灣!希望在在這次的交流后,我們能積極積極配合,在學(xué)習(xí)和生活中,共同的引導(dǎo)小朋友們保持良好的習(xí)慣,成為品學(xué)優(yōu)良的現(xiàn)時代人才。
    此外,近期流行病較為嚴重,在健康安全防護上面,我們都要更加重視!盡管孩子長大,但也要多多注意預(yù)防安全,之后我們也會安排知識科普,希望各位家長積極參加,讓我們一起在教育和身體上共同預(yù)防,培養(yǎng)未來最出色的棟梁!
    我的演講結(jié)束,謝謝大家!
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇十
    隨著社會一步步向前發(fā)展,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿,歡迎大家分享。
    各位家長:
    學(xué)期已過半,家長都很想知道孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個活動,主要目的也是:希望你們家長進一步配合老師,加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我會簡要地講解以下三個方面:
    在家增長和孩子們的共同努力下,孩子們各方面都有長足的進步,多數(shù)孩子樂意參與集體活動,喜歡參加各種游戲活動,團結(jié)友愛,知道關(guān)心別人在課堂上積極回答問題,聲音響亮,主動參與意識十分強烈并能與同伴交流感受,分享快樂。語言表達能力好,對知識的接受能力強,對許多事物都表現(xiàn)出了極大的`興趣,如:陳靖、沈子涵、陳悅文、陶星燁、洪祥、朱妍菲、施浩譯、周雨馨、閔澤瑞、浦欣楠、錢燁、魏子沁等。但是也有個別孩子挑食現(xiàn)象嚴重,有的不愛吃蔬菜,常常浪費飯菜,有一部分孩子動作拖沓,做事速度較慢等。再就是部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,有一部分孩子知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫。也許我觀察的不夠全面,有些孩子的情況我沒有觀察到,我會在以后的日子里用心的去觀察,值得高興的是不少家長重視早期教育,積極配合教師的工作,能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極配合和支持,我們會一心一意愛孩子,用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心,一定會和家長密切配合,盡心盡力把班級的各項工作做好。
    此外,在工作中我們把幼兒的安全、健康放在我們工作的首位,發(fā)現(xiàn)不安全的因素及時排除,教給幼兒相應(yīng)的自我保護方法,保證幼兒的身體安全。我們力求從以下幾個方面做好工作:
    1、秋季是傳染病高發(fā)季節(jié),要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護理工作。堅持衛(wèi)生消毒制度,毛巾、水杯一日一消毒,每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜,室內(nèi)每天開窗通風(fēng),開紫光燈消毒,避免病菌對幼兒的侵害。
    2、加強生活護理,做好晨、午、晚檢工作,做到一摸、二看、三問、四查,做好檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    3、培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習(xí)慣,鼓勵幼兒飲水的行為,引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。
    4、提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時增減衣物,養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。
    5、引導(dǎo)幼兒正確進餐,知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯,因為我們采取了“少盛多添的方式”。
    6、培養(yǎng)幼兒自我保護意識,在生活中學(xué)會保護自己不受傷害,也注意不傷害他人(由于孩子年齡小,缺乏自我保護能力,所以安全是我們工作的重中之重,并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動,有些事情發(fā)生的特別突然,我們難免有照顧不到的地方,希望家長諒解并及時與我們溝通,對此我們真心的表示感謝。
    1、孩子來園離園都要憑卡。
    2、來園前,請家長檢查一下孩子的衣兜,出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)
    3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
    4、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,告訴我們后我們一定會格外關(guān)注的。
    5、家長在接孩子的時候要注意自覺排好隊,不要大聲喧嘩,也不要大聲喊幼兒的名字。
    6、每周日給孩子剪指甲,每月底洗一次床單被套。
    7、特別強調(diào):孩子如果有事情或生病不來幼兒園,請您通知我們,以便我們及時了解孩子的情況。
    8、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚,交給我們老師。
    9、天氣漸涼,幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主,過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲。
    10、請家長配合、支持我們的工作。我們每個學(xué)期會進行兩次家長助教活動,張?zhí)砥鍕寢寔韴@給孩子們帶來了精彩的活動,感謝他們的支持。這學(xué)期的家長助教活動又要開始了,請家長們踴躍報名,與孩子們一起進行一次快樂地活動,活動內(nèi)容可以是你的特長。
    11、寶寶檔案的填寫
    最后我代表班上兩位老師向大家征詢一下,如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,請各位家長及時提出來,以便我們有針對性地改進工作。
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇十一
    1、說說期末考試:這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識,學(xué)生答題很認真,卷面書寫也很整潔,成績還是不錯的。數(shù)學(xué)17人滿分,語文17人滿分,全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學(xué)、語文、英語三科全滿的有10人。
    分別是:進步較大的是:從整體看,這次考試考的就是孩子們的認真程度。孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實,字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處:語文:部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,拼讀不準確,粗心,答卷態(tài)度不認真,學(xué)習(xí)缺乏靈活性,綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語感,注重寫話時標點的使用。
    總結(jié):我覺得,他們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,做事踏實認真上。
    2、和大家談一談,如何看待孩子的考試。
    對滿分的孩子首先表示祝賀,但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了,不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達到滿分,可能是態(tài)度不認真,丟題了或是馬虎了。對孩子學(xué)習(xí)有困難的,家長更不能放棄,要充滿信心。而且要知道:分數(shù)未必等于前途,比分數(shù)更重要的是健康,是信心,是能力。所以,我主張:功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,然后去幫助孩子。
    首先,我們大家要明白一點:書面考試只是一種檢測手段,目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度??嫉煤?,說明知識掌握得好;考得不好,說明知識上有漏洞。有了漏洞,不要急,一定要想辦法去補洞!
    俗話說得好:小洞不補,大洞吃苦。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢?首先我們要冷靜下來,和孩子一起看看試卷,找找漏洞,再分析一下原因。是粗心造成的錯誤,就告訴孩子寫完要認真檢查;是不會失的分,就想辦法教會;是書寫慢丟得分,就幫助孩子提高速度。如果,每回孩子考完試,家長都能冷靜地和孩子一起找原因,想辦法,時間久了,孩子也能冷靜地處事了。
    家長冷靜克制的態(tài)度,會讓孩子對考試有一個正確的認知,內(nèi)心感覺很踏實很安全,不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣,還有一個好處就是面對大考時,我們不會太緊張,會變得很從容。
    3、建議:家長會后,趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起,先由大人夸夸孩子的進步,如果條件允許,可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
    為此,我們的家長再忙,也應(yīng)抽出時間來,和孩子一起學(xué)習(xí),一起發(fā)現(xiàn)問題,分享學(xué)習(xí)的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”,把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè),至少得留一個人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣,再放手就沒什么大礙了。
    但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,千萬不可掉以輕心,放手不管,那樣就是對孩子前途的放手不管,對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達到相當(dāng)自立,或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判模梢膊还?,請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說,降低老師的威信。如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇十二
    各位家長:
    大家好!
    首先,我代表本班所有老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這是對我們工作的理解和支持,也是對孩子的關(guān)心,正是因為有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。
    在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
    這個學(xué)期馬上就要過去了,通過一個學(xué)期的努力,孩子們在集體生活中都能夠健康成長,不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受,這是很值得我們欣慰的。
    下面我們先來回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進步與成績。
    班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動,隨時隨地都給孩子常規(guī)教育。
    例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié),我們都細心觀察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時加以正確引導(dǎo)與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導(dǎo)策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。
    針對某一具體的現(xiàn)象,利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流,幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒,我們采取不同的教育方法,對于控制能力較強的幼兒,我們積極發(fā)揮其榜樣作用,強化同伴影響力,讓他們當(dāng)班級管理員,遏制不良行為的蔓延。
    例如:個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大,每次洗完手,衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生就會提醒大家水龍頭不能開得太大,洗完手后小手記得甩三下,這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。
    而對于那些控制力較差的'幼兒,我們給予他們更多的愛心與耐心,關(guān)注他們的一舉一動,一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚,鼓勵,幫助他們克服不良習(xí)慣,強化他們的規(guī)則意識。經(jīng)過一學(xué)年共同努力,孩子們進步很快,懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
    在本學(xué)期里,每個孩子都有不同方面的進步,比如:不愛說話的佳佳、嘉怡也能勇敢地回答老師的問題了,愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了,樣樣菜都能吃完,吃得又快又多。認真負責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了,是老師得力的小助手,劉益彤、李歌斐,王亞豪三位在許多活動中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色。
    總而言之每一個小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識、獨立解決問題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
    我們本著多元化智能教育為理念,本學(xué)期幼兒在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。
    1、動手能力方面:
    小朋友們在自理能力方面會有很大的進步,我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子,爭當(dāng)值日生,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等。
    2、學(xué)習(xí)能力方面:
    我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,提高了幼兒的語言表達能力,培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和獨立完成操作活動的能力。
    3、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    本學(xué)期對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時,又加入了拼音教學(xué),數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。于孩子來說,添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn),尤其是書寫,要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范寫在又細又小的格子里,對他們來說的確不容易。
    通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進步是非常大的,現(xiàn)在孩子們早已渡過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。
    幼兒一年一度的暑假生活又將開始,我們要增強幼兒的安全防范意識,提高幼兒的自我保護能力,使幼兒過一個愉快的暑假。
    1、注意通行安全。
    (1)會走人行橫道,過馬路時會看紅綠燈,會跟著大人走,過馬路時不瘋打、瘋跑,不獨自一人橫穿馬路。
    (2)認識一些簡單的交通安全標志。
    2、注意用電安全。
    認識電源插座,不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
    3、注意飲食衛(wèi)生。
    不吃過量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時吃飯,不挑食,多吃蔬菜。
    4、規(guī)律飲食和生活。
    暑假期間,請您安排好寶寶的生活作息時間,堅持早睡早起,保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強對孩子的情感教育。
    5、控制看電視時間。
    放假了,寶寶看電視的時間難免會過長,請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內(nèi),提醒寶寶與電視機保持距離1。5米以上,注意保護眼睛。
    6、讓孩子自己的事情自己做。
    假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
    7、預(yù)防疾病。
    放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,特別是流感、流腦的預(yù)防,防止傳染。提醒孩子多喝水,放假的時候可不能生病哦!
    謝謝大家!
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    非常感謝您們來參加我們小班的首次家長會,在此我代表幼兒園對您們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現(xiàn)在,我先向大家介紹我們小班的四位老師和兩名保育員。今天召開這次家長會的目的是:讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
    (一)、家長的準備工作
    1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨立入睡等
    2、對幼兒進行心理準備教育(為什么上幼兒園,不要興師動眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送)
    在幼兒園里很快樂,切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,對老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因為他長大了,要學(xué)很多本領(lǐng),才送他去幼兒園,而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。
    家長要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會的
    移到老師身上,這個過程,每個孩子的適應(yīng)時間不一樣,有的快,有的慢。
    (三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
    1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。
    2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
    3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽,盡量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
    4、正確對待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象
    由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子。
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇十四
    我是本班學(xué)生xx的媽媽,非常開心能在這里跟大家相識,我們的孩子都是這個學(xué)期剛上的幼兒園,我們的心里都非常的不好受,孩子突然就開始上學(xué)了,不再自己身邊了,肯定都是有著諸多的感觸的,今天幼兒園召開新學(xué)期的第一個家長會,在這里也是希望大家能對自己孩子在幼兒園的情況有所了解,對于幼兒們在幼兒園出現(xiàn)的一些情況,我們也可以在這進行探討,配合老師一起教育好孩子。
    距離我們把孩子送到幼兒園來,也有一周的時間了,我知道,各位家長心里都在想什么,無非就是孩子在幼兒園有沒有好好吃飯,吃的東西有沒有營養(yǎng)、他們在幼兒園有沒有哭鬧、有沒有好好跟同學(xué)相處……我也是跟大家有著一樣的想法,但是孩子終究是要長大的,我們做父母的不能老是把他們保護起來,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。那么他們就永遠都長不大,老鷹為了讓自己的孩子學(xué)會成長,直接就把翅膀上羽毛剛長出來的孩子推向懸崖,就是要他們學(xué)會飛翔,自己去覓食,而不是天天只等著父母喂到嘴邊。所以還希望各位家長對自己的孩子不要過分的溺愛了,那只會是在害他。既然別的孩子都能在幼兒園適應(yīng)下來,你的孩子一定也可以。在剛送來的時候,孩子們在找不到媽媽的'時候,哭的那個撕心裂肺,我?guī)锥认脒^去給他一個大大的擁抱,告訴他“媽媽在這”,但是我不能,如果這點都做不到,對孩子而言只會有壞處。
    我們要清楚的記得,家教非常重要,這個年紀的孩子正好是接受新事物的時期,第一印象對他們非常的重要,比如我給兒子吃苦瓜了,特別苦,我會告訴他,這也是蔬菜的一種,吃了有好處的,他才會吃。可能就會有很多的家長會說“不喜歡吃,那咱就不吃了,來吐掉”,這樣就會造成他以后再也不吃苦瓜了,這就是兩種不同的教育方式帶來的結(jié)果,所以我們在孩子面前一定要謹言慎行。給他們最正確的觀念。孩子現(xiàn)在在幼兒園由老師教,我們做父母的的做點輔助作用即可。比如兩個孩子在幼兒園打架了,老師告訴有錯的那一方要道歉,要好好相處,最后這件事和平解了,但是在孩子說給你聽的時候,您來一句“你還手啊,使勁全身力氣揍他,居然敢打我寶貝兒子”兩種截然不用的方式,你讓孩子聽誰的?要教育,我們就要往好的地方去教育。現(xiàn)在他們還是在幼兒園讀書一周的孩子,慢慢的去發(fā)自他們的改變的,肯定能讓你們大吃一驚。希望每個孩子都能健康成長,以后都能有所作為。
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇十五
    由于考慮到一些家長這次是首次參加家長會,所以在此之前我先向大家自我介紹一下。我叫xxx,是我們小班的班主任,今天我們這次家長會的主要內(nèi)容就是如何去保證孩子們的健康、安全和學(xué)習(xí)。這些方面都是需要我們教師和家長之間相互合作才能達到的,所以此次家長會的召開,還望各位家長能夠清楚我們所要探討的目的。
    上個學(xué)期的情況簡單的和大家匯報一下,我們班的孩子們表現(xiàn)的都還是很不錯的,這是值得表揚的,請大家把掌聲送給你們自己。其次我們班有這幾個孩子上學(xué)期中表現(xiàn)得非常棒,在這里我要點名表揚他們,有xxx等小朋友在上個學(xué)期中表現(xiàn)非常優(yōu)異,讓老師都刮目相看,希望你們這個學(xué)期依舊可以表現(xiàn)的更好,讓老師為你們驕傲。這幾個優(yōu)秀的同學(xué)都是大家可以去學(xué)習(xí)的,他們不管是在學(xué)習(xí)上還是在平時的生活當(dāng)中,都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,大家今后也可以多去觀察、多去學(xué)習(xí)。
    那么對于孩子們這個學(xué)期的健康、安全以及學(xué)習(xí),我是制定了一個計劃的。首先我會嚴格根據(jù)幼兒園的規(guī)定去走,每天孩子們來上學(xué)的時候,做好健康檢查的工作,以及在平時多去觀察一下孩子們的身體狀況,保證孩子們有一個舒適的身體去學(xué)習(xí)和成長。但這一點也是需要家長們極力去配合的,如果只依賴學(xué)校一方去執(zhí)行這是往往不夠的,更需要學(xué)校和家庭一同配合,才能獲得一個更好的效果。
    此外安全方面也是非常需要重視的,現(xiàn)在孩子們還是小班的成員,對待安全這個詞來說,他們是沒有太大的概念的,所以在平時的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,我會花更多的精力去保證好孩子們的安全,不管是來回上學(xué)的過程中還是在校學(xué)習(xí)的時間段里,我都會嚴格要求,力保孩子們的安全。
    對于這個階段幼兒的學(xué)習(xí)來說,主要是從興趣開始突破,帶領(lǐng)孩子們養(yǎng)成一個更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證一個正確的學(xué)習(xí)方式,這些都是需要我和家長共同合作的事情。孩子們的習(xí)慣是非常重要的,不僅只限于他們學(xué)習(xí)的一些習(xí)慣,其他生活中的習(xí)慣也是非常重要的。這往往會對孩子們今后的生活帶來很大的影響。所以這些部分都是我們學(xué)校與家庭之中最應(yīng)該重視的。我也相信我們會一同執(zhí)行起來,為孩子們創(chuàng)造一個更好的生長環(huán)境,更加健康、安全的成長!
    學(xué)校學(xué)期中幼兒園家長會發(fā)言稿篇十六
    各位家長:
    大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓楊,是中三班的班主任,作為一名幼兒教育工作者,我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中(三)班的帶班老師,在這里,我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持,我們也會拿出更多更大的愛心與責(zé)任心,發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。在小班時,有你們的支持、配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進步。在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了您的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我充分的了解了每個孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立了深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
    今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:
    中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期,對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個新的起點,所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
    經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)與生活,中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),大部分孩子好動但還缺少技巧,特別愛玩游戲,但是卻總是有問題出現(xiàn),語言表達能力也很出色,經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。
    這時候的他們,最需要的就是在這個成長過程中,再給他們加把勁,喝聲彩,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們繼續(xù)成長,獲得更大進步,而我們中班老師正是要抓住這個特點,抓住這個機遇,因時制宜地實施保教工作,促進幼兒更好更全面的發(fā)展,為我們的教育目標打下更扎實的基礎(chǔ)——這是我們的指導(dǎo)思想,也是我們中班老師自己的想法。
    總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福!