可以對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，更好地規(guī)劃未來(lái)。多做語(yǔ)文習(xí)題，可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。以下是一些比較典型的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所啟發(fā)。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇一
2.能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面。
3.詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了喜慶的氣氛。
4.用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。
5.體現(xiàn)出作者無(wú)限快樂(lè)。
6.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
7.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)。
8.有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
9.沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
10.語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
11.全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
12.全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
13.注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是本文的成功之處。
14.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體。
15.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
16.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
17.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
18.本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
19.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
20.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇二
１０月３日，我和爸爸媽媽去長(zhǎng)城游玩，剛到９１９路車(chē)站就看見(jiàn)去長(zhǎng)城的人排起了長(zhǎng)隊(duì)，隊(duì)伍足有５０人，平均每三分鐘發(fā)一輛。在去長(zhǎng)城的路上，旅行車(chē)也是一輛接一輛地滿載著游客，浩浩蕩蕩的車(chē)輛隊(duì)伍向長(zhǎng)城開(kāi)去。沒(méi)到目的地，司機(jī)就讓我們?nèi)w下車(chē)了。長(zhǎng)城附近人山人海、車(chē)水馬龍，但人們排著隊(duì)，有秩序地去長(zhǎng)城。我們也隨著隊(duì)伍走進(jìn)了登入口。我們這次要爬北城，由于北城很擁擠，所以走得很慢。只見(jiàn)前面的人擠得滿滿的，寸步難行。往后看也是水泄不通，我們只好背水一戰(zhàn)，向前慢慢移動(dòng)。此時(shí)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，如果我摔倒了，或者有人摔倒了，或有人不耐煩了，隊(duì)伍一亂，一擁擠，后果更是不堪設(shè)想。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地跟著隊(duì)伍往前挪，雖然隊(duì)伍很擁擠，但是還是很有序。一路上都有軍人維持秩序，我來(lái)到了一個(gè)狹窄的通道前，我才恍然大悟，原來(lái)這么多的人都被狹窄的通道堵住了。這個(gè)通道最多只允許兩個(gè)人通過(guò)，只見(jiàn)一個(gè)軍人在通道門(mén)口維持秩序，就這樣，盡管很擠，人們還是從這個(gè)狹窄的人行通道順利地通過(guò)，當(dāng)我走出這個(gè)通道時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地抒了一口氣。前面變得豁然開(kāi)闊起來(lái)，我們順利地登上了好漢坡。當(dāng)我下山來(lái)到車(chē)站時(shí)，又看見(jiàn)排成足有一千米的隊(duì)伍，沒(méi)想到，我們很快就坐上了車(chē)，在排隊(duì)的過(guò)程中，沒(méi)有一人插隊(duì)，人人都遵守秩序，盡管有一千米，但是一點(diǎn)也不亂，人們都互相謙讓，隨著隊(duì)伍向前走，我的心中充滿了感動(dòng)。不管有多少人，只要人們遵守秩序，互相謙讓，就不會(huì)混亂，我們的生命就會(huì)的到保障。我為我國(guó)擁有的.長(zhǎng)城而自豪，更為我們是文名古國(guó)的一員而自豪。
生活中的每一件事就像甜蜜或悲傷的夢(mèng)，使我永遠(yuǎn)不能忘懷，尤其是去年暑假的一天。
那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我騎車(chē)帶表妹出去玩，
一路上，我左顧右盼，每次差點(diǎn)和別人相撞時(shí)，我一扭轉(zhuǎn)過(guò)車(chē)，便轉(zhuǎn)危為安了。此時(shí)，我覺(jué)得自已騎車(chē)技術(shù)挺高超，一心想在表妹面前露一手。
返回時(shí)，我便找機(jī)會(huì)大顯身手。下坡時(shí)，我要手扶著車(chē)把一只手插在褲兜里。表妹坐在后面說(shuō)話了：姐姐，我害怕，請(qǐng)你兩只手扶車(chē)把，你若這樣冒失騎車(chē)，撞車(chē)或摔倒了，怎么辦？我輕蔑的對(duì)表妹說(shuō)：膽小鬼！要是不放心，只好忍聲吞氣。
前幾個(gè)坡陡沒(méi)出危險(xiǎn)，我就開(kāi)始升級(jí)了，兩手撒開(kāi)車(chē)把，有時(shí)眼看就要出危險(xiǎn)了，我眼疾手快，迅速端正了車(chē)把。我膽子越來(lái)越大嗎，又要下坡了，我不扶，讓車(chē)子自己下坡，任憑它跑下去。車(chē)子的速度越來(lái)越快，這時(shí)我想表妹可大開(kāi)眼界了。當(dāng)我正暗自得意時(shí)，車(chē)把來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，我兩手抓了個(gè)空，車(chē)子像發(fā)瘋的馬似的，一頭撞向右邊的水溝，我像一名鞍馬運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)前滾翻甩出老遠(yuǎn)，趴在溝沿上，我的右腿擦破了手掌大的一塊皮，腿關(guān)節(jié)像斷了似的動(dòng)都不能動(dòng)。表妹很幸運(yùn)，摔在旁邊的麥田里一點(diǎn)都沒(méi)有受傷。再看看自行車(chē)，車(chē)把摔彎了，籃子摔扁了。
我用手帕包好傷口，表妹扶我到公路走了一陣，我的疼痛才減輕了一點(diǎn)。我跛著腿把車(chē)推回了家。
現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔極了！后悔當(dāng)初不聽(tīng)表妹的勸告硬要逞能，差點(diǎn)釀成大禍。從此以后，我再也不當(dāng)二桿子了。這次教訓(xùn)使我永生難忘。
生活，好似一部情節(jié)曲折的電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩小片段，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中那些細(xì)小的精彩片段，正是因?yàn)樗鼈?，才使我受到了許多啟示，許多教育。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那一個(gè)個(gè)令我深思，難忘的小故事。
一天我們正在上英語(yǔ)課，楊老師突然對(duì)我們說(shuō)：明天要單元測(cè)試。一貫英語(yǔ)考不錯(cuò)的我，無(wú)比輕松?；丶液?，我看見(jiàn)記事本上的記錄：復(fù)習(xí)英語(yǔ)，明天單元測(cè)試，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語(yǔ)單元考試？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？第二天我一上場(chǎng)就開(kāi)始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我交了答卷。但是，星期三英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望，我只考了79分。
我垂頭喪氣的走在回家的路上，像只斗敗了的公雞，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重；一路上，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰。過(guò)了一會(huì)兒，我平靜了下來(lái)，打開(kāi)電視，看到一部電影：《微笑百事達(dá)》，主人公成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽、憨傻，但總是以微笑面對(duì)人生，她總覺(jué)得，只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！縱使有挫折，難過(guò)一下，再笑一笑，也就雨過(guò)天晴了。對(duì)呀我說(shuō)，我為什么不能像曉詩(shī)一樣：只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！
從這件事以后，我受到很大的啟示：遇到挫折，勇敢面對(duì)，不放棄希望，并努力創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，那么成功就在前方等著你，因?yàn)槌晒偸橇艚o永不言棄的人。
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹?，改變了我自己?BR> 一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：整整釣了一天，才只釣到了一條小魚(yú)。說(shuō)著，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：難道你嫌魚(yú)太小嗎？老人看了看我笑道：我不在乎釣多大的魚(yú)，可是我釣到了一天的快樂(lè)！多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到快樂(lè)的回報(bào)。
在家中我與姐姐最親，姐姐住在外地，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送姐姐上月臺(tái)時(shí)，總是哭著拽著她的手，不讓她走，每當(dāng)此時(shí)，姐姐會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō)：什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是淚眼相送，我會(huì)向姐姐露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲bye—bye！或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲bye—bye！
曾經(jīng)回很在乎卸任的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切├涑盁嶂S，無(wú)禮謾罵，像蛛絲一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！
面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果斷；面對(duì)生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇！
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇三
我們生活的每天都在經(jīng)歷著各種各樣的事情,而這些事情又是否給了你哪些啟示呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于生活的啟示優(yōu)秀作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章將?寫(xiě)得細(xì)致入微字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
2.音樂(lè)是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊!
3.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
4.本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
5.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
6.文章按事情發(fā)展的順序記敘了?的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
7.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
8.語(yǔ)言活潑明快富有情趣。故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
9.事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢?jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理。
10.能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理?行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了想像力是一篇不錯(cuò)的作文。
11.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
13.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
15.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
16.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
17.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
18.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
19.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
20.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
1.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味。
2.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
3.作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
4.想象力較豐富極具新意。開(kāi)頭。
自我介紹。
引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
5.文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢。
6.情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
7.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了?文筆間滲透了情感。
8.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
9.這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把?寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了對(duì)?的喜愛(ài)。
10.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
11.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
12.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
13.文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。
14.作者對(duì)?觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
15.全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然。?文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
16.文中描繪的?清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
17.文章雖短但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
18.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
19.通過(guò)仔細(xì)觀察采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來(lái)文章雖短但不顯單調(diào)語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
20.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
1.關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
2.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
3.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
4.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
5.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
6.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
7.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
8.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
9.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
10.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇四
生活處處有啟迪。在生活中，一件小事都能帶給你啟示。而前幾天發(fā)生的這件事，又讓我懂得了一個(gè)別出尋常的道理。
“寶貝！趕緊收拾，英語(yǔ)課馬上開(kāi)始了，十分鐘后出發(fā)！”客廳里傳來(lái)媽媽的催促聲，我才不甘情愿地放下手中的課外書(shū)，走到亂糟糟的書(shū)桌面前，整理課外班要用的書(shū)。
“嗯……”我自言自語(yǔ)道，“聽(tīng)寫(xiě)本，作業(yè)，鉛筆袋，咦？課本去哪兒了？”原本漫不經(jīng)心的我頓時(shí)緊張起來(lái)?？纯醋郎?，語(yǔ)文本，數(shù)學(xué)本顛三倒四地堆成了一堆，可就是怎么也看不見(jiàn)英語(yǔ)本的痕跡。我的臉上顯出了慌張的神情，張口就叫媽媽，可她正在做事情，沒(méi)時(shí)間理我。這下我急得掉出了眼淚，這兒扒扒，那兒翻翻，努力尋找著蛛絲馬跡，可這都無(wú)濟(jì)于事。媽媽把活干完了，拉起我的手就往外走，即使我對(duì)她說(shuō)課本沒(méi)找見(jiàn)，也不能讓她停下，還批評(píng)我說(shuō)：“你如果平時(shí)把書(shū)桌整理好，也就不會(huì)這么慌亂不堪了”。我心里也很懊悔，灰心喪氣地跟著媽媽往前走，還默默下定決心：一定要把書(shū)桌整理整齊，桌面收拾干凈。
上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直羞愧的不得了，看著同學(xué)們得意洋洋地讀著書(shū)，我卻得和同桌借一本書(shū)看。不過(guò)這也加深了我對(duì)這件事的印象，好知錯(cuò)就改。
回到家，我第一件事就是整理書(shū)桌，把語(yǔ)文放一摞，數(shù)學(xué)放一摞，英語(yǔ)放一摞，草稿放一摞。把桌面擦干凈，這下，書(shū)桌煥然一新，找東西也很容易找到。我也在我的目標(biāo)中新加了一條“保持桌面整潔”。從此以后，我再也沒(méi)有找不見(jiàn)東西的時(shí)候了。
生活，往往在我們實(shí)踐夢(mèng)想的道路上給我們一點(diǎn)啟示。這件事，就讓我懂得了要時(shí)刻都讓學(xué)習(xí)桌保持整潔，不僅美觀，而且還有利于找東西。如果這件小事你都做不好，那就不能順利地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人生以后的道路打好基礎(chǔ)。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇五
有一天晚上，媽媽叫我快去洗澡睡覺(jué)了。當(dāng)時(shí)我正在專心致志地畫(huà)畫(huà)呢！我才懶得管我媽呢，所以我有氣無(wú)力地回了一句：“知道了?！逼鋵?shí)我心中想：我先把畫(huà)畫(huà)完后，再去洗澡睡覺(jué)，也不遲嘛！
過(guò)了十分鐘后，媽媽見(jiàn)我還不來(lái)洗澡，又大吼了一聲：“吳力煒！快點(diǎn)來(lái)洗澡，小心我發(fā)火！”我從媽媽的聲音中，知道了她已經(jīng)火冒三丈了，但我就差一兩筆就畫(huà)完了，我想把畫(huà)畫(huà)完再洗，于是也聲音洪亮，大吼道：“哎呦，媽媽，我知道了?！?BR> “吳力煒！你快點(diǎn)給我過(guò)來(lái)洗澡，別逼我發(fā)火啊！”
我用那洪亮的急切的聲音說(shuō)：“我馬上就過(guò)來(lái)了，你先讓我把畫(huà)畫(huà)完嘛！”
我媽接著大叫著：“吳力煒，畫(huà)什么畫(huà)，趕快過(guò)來(lái)?！?BR> 過(guò)了一會(huì)兒后，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)，于是“闖”進(jìn)了我的房間，對(duì)我兇惡地大吼著：“吳力煒，你畫(huà)什么畫(huà)?！苯又盐伊嗥饋?lái)，打了一頓，因?yàn)槲乙恢辈蝗ハ丛?，媽媽等得不耐煩了，這簡(jiǎn)直是給她頭上澆了兩桶油，媽媽現(xiàn)在已經(jīng)火冒億丈了，才會(huì)這樣的。
我挨了打只好灰溜溜地收拾好殘中，然后走向衛(wèi)生間，迅速地洗完澡，上床睡覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這個(gè)夜晚后，我懂得了一個(gè)大道理：不管做什么事，都要迅速，不能拖拉，否則會(huì)造成不好的后果的。
轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)“傷心”的孩子已經(jīng)讀四年級(jí)了。那晚以后，我沒(méi)有被媽媽打過(guò)了，但是，在這一年的人生小旅途中，我卻不止一次地遇見(jiàn)了與這次事情相似的事。當(dāng)我一次次遇到“時(shí)間”抉擇的時(shí)候，都會(huì)想起我總結(jié)出的道理；做什么事都要迅速。
一年前的那個(gè)“傷心”夜晚，給我留下了終生的啟示。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇六
夜晚上完課，媽媽和我正在回家的路上。下著雨，街上花花綠綠的傘在燈光的照應(yīng)下，顯得擠擠攘攘的。
大雨嘩啦啦下個(gè)不停，無(wú)情的沖刷著大地，豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”砸在傘上，仿佛要把傘砸穿。
雨傘自然是防不住如此大的雨，我已經(jīng)被淋濕了，雨順著脖子流進(jìn)衣服，凍得我直哆嗦，在心里不停地埋怨天氣帶給我的不便。也不知是誰(shuí)在我身邊走過(guò)時(shí)，嘀咕了一聲：“什么鬼天氣啊！”
好不容易在人群中堅(jiān)持了一會(huì)兒，雨又下大了，我已經(jīng)成了一只“落湯雞”，突然，一把不遠(yuǎn)處的小黃傘，把路邊的小店里的燈光反射過(guò)來(lái)，直刺我的雙眼，我眨眼的剎那，無(wú)意看見(jiàn)路旁竟有一個(gè)乞丐！
這天我終于懂了，我們現(xiàn)在看似普通的生活是多門(mén)幸福，我們還不珍惜，不知足。現(xiàn)在我才知道，要珍惜眼前的幸福生活。這種生活也是靠汗水換來(lái)的??！
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇七
今天，老師拿著昨天的測(cè)試卷快速地走進(jìn)教室，我的心也是非?？斓靥鴦?dòng)著。
老師第一個(gè)發(fā)的就是我，95分，我開(kāi)心地把試卷接了過(guò)來(lái)。老師把試卷發(fā)完之后，我看著別人的試卷，就對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，心里特別有一種優(yōu)越感。
上課時(shí)，老師講的題一題也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，想的都是我這次考得真好，考了95分呀！晚上吃什么......
接下來(lái)我也放松了學(xué)習(xí)，總感覺(jué)自己真聰明，才名列前茅的。第二次考試的時(shí)候有很多很多的題不會(huì)，我非常得緊張，只好胡寫(xiě)了。
第二天，老師拿著剛改好的試卷走進(jìn)教室，開(kāi)始發(fā)了，我心里一想：我有很多的題都是胡寫(xiě)的，心里不禁又緊張起來(lái)。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我快速地拿到試卷，就用書(shū)本蓋上了。然后，慢慢地移動(dòng)著，我看見(jiàn)了一個(gè)5，然后，一下子移開(kāi)，我才知道，我只考了85分，我很難過(guò)。我想到爸爸說(shuō)的話：“要是考試考的低于90分，就自己懲罰自己。”
這下我明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。所以，我們要做一個(gè)謙虛的孩子。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇八
1.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
2.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
3.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
4.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將?呈現(xiàn)讀者面前。
5.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
6.觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
7.借景抒情,托物詠志,很有特色。
8.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味。
9.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
10.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇九
座右銘是用來(lái)警示鞭策自己不斷前進(jìn)、進(jìn)步的格言。我的座右銘就是我國(guó)古代偉大的'哲學(xué)家、思想家、教育家孔子先生說(shuō)過(guò)的“與朋友交，言而有信。”真正做到這一點(diǎn)就能夠交到越來(lái)越多的新朋友，而且不會(huì)失去老朋友，并且朋友越多我越快樂(lè)。
記得有一次我去參加夏令營(yíng)，和我一個(gè)小組的同學(xué)吳事超請(qǐng)我?guī)退I(mǎi)一瓶礦泉水，因?yàn)樗趨⒓佑?xùn)練，脫不開(kāi)身，我便一口答應(yīng)下來(lái)，轉(zhuǎn)身三步并作兩步，飛奔向小賣(mài)部去，可到那兒一問(wèn)才知道，礦泉水碰巧剛賣(mài)完了。我一聽(tīng)便沮喪地要往回走，心想：哎！白跑一趟！正走著，我猛然想起孔子說(shuō)過(guò)“與朋友交，言而有信。”我既然答應(yīng)幫同學(xué)買(mǎi)礦泉水，就要盡力而為。想到這里，我迅速轉(zhuǎn)身向另一個(gè)小賣(mài)部跑去，一連跑了三四家，終于買(mǎi)到了礦泉水。當(dāng)我舉著礦泉水，滿頭大汗地跑去遞給吳事超，看到他大口大口痛快地喝著我買(mǎi)去的礦泉水時(shí)，我的心里別提多高興了。后來(lái)，我們成了非常要好的朋友。
還有一次，我去上課外英語(yǔ)，一位同學(xué)生病了，可偏偏輪到他做值日，我見(jiàn)他一臉難受的神情，便主動(dòng)上前說(shuō)：“你放心回家休息吧，值日我?guī)湍?！”“謝謝！”說(shuō)完我趕緊拿起掃帚準(zhǔn)備打掃教室。哇！教室里可真夠臟呀！紙片到處都是，桌椅橫七豎八，亂七八糟。我剛干了一會(huì)兒，就感到腰酸背痛，不想再干了，心想：反正下回上課老師也不批評(píng)我，干脆走吧，但這種想法很快就被打消了，因?yàn)椤芭c朋友交，言而有信?！庇谑俏乙还淖鳉獍呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?、煥然一新。最終我受到了老師的表?yè)P(yáng)，并成為了我患難與共的好朋友－張紫楠。
總而言之“與朋友交，言而有信”是告誡我們做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、守信，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。只有做到這一點(diǎn)才能成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人。這將是我一生的座右銘，我將始終以它來(lái)鞭策自己。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十
老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人?，F(xiàn)代著名作家，也是我最喜歡的作家之一。
他的作品有很多，例如《四世同堂》、《茶館》，但我最喜歡的那一篇，就是《養(yǎng)花》。
“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)?！边@是老舍在文章開(kāi)頭寫(xiě)的'一段文字?？吹竭@些文字，你能想到什么？繼續(xù)向下看：“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣”“只要開(kāi)花，我就高興”。這就是老舍對(duì)自己的養(yǎng)花的解釋——愛(ài)花，為了高興。
除了這點(diǎn)，還有其他收獲嗎？不要急，且看下面老舍的說(shuō)法：“不是亂吹，這就是知識(shí)?。《嗟眯┲R(shí)決不是壞事。”“如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”老舍對(duì)花是那么熱愛(ài)，付出了那么多，回報(bào)也就隨之而來(lái)了。這也證明了一句話：“只要付出，就有回報(bào)?！倍?，老舍在其中，也悟出了一個(gè)人生道理：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活。這句話是多么簡(jiǎn)單，又多么真實(shí)呀！天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一分耕耘，一分收獲。讓我們用雙手來(lái)?yè)Q取碩！
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是人生的經(jīng)歷，更是我的追求目標(biāo)！
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十一
生活像一盞明亮的燈，照亮我們的前行之路，給了我很多很多的啟示。
第一次見(jiàn)到飛機(jī)，使我想到天空中自由翱翔的小鳥(niǎo)；第一次看到大海，使我想起盛極一時(shí)的大航海時(shí)代；第一次創(chuàng)造了紙杯電話，讓我領(lǐng)略到了前所未有的新奇感……生活給了我不斷的探索與發(fā)現(xiàn)。
回過(guò)頭來(lái)，看我很多人生中的第一次，發(fā)現(xiàn)生活給予自己的有太多太多……。
第一次因?yàn)樽约旱母甙梁妥源?，而和同伴大打出手，同伴卻不還手，只是說(shuō)了句“這次是我讓著你。”然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我的內(nèi)心感到了前所未有的空虛和失落，他讓我懂得友誼的珍貴，一定要珍惜。
第一次搞惡作劇時(shí)，看著別人吃我種的`苦果，那種無(wú)奈和冤枉的眼神，我會(huì)感到深深的自責(zé)和愧疚。生活讓我懂得了要以誠(chéng)待人，與人為善，不要傷害和欺騙。
其實(shí)生活給予我們的啟示還有很多很多，等著我去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十二
生活是一個(gè)生命的要素，要做到生活多彩，并不是要擁有很多，而是內(nèi)心的真正滿足。
我有個(gè)爺爺，參加過(guò)紅軍?，F(xiàn)在，他已經(jīng)九十多歲了，但卻依然臉色光澤紅潤(rùn)，跟六十多歲的樣子。有一次，我們一家人去看望他，和他討論到以前時(shí)，他嘆了口氣，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“唉！我現(xiàn)在真覺(jué)得自己很滿足，想想以前，打仗時(shí)，我的戰(zhàn)友們都像硝煙一樣消失在戰(zhàn)場(chǎng)上，到最后，就剩下我一個(gè)人回來(lái)，我現(xiàn)在還仿佛能聞到硝煙的味道。我真是覺(jué)得：現(xiàn)在，只要活著，其他什么都不重要了，今天，我能看到新中國(guó)變強(qiáng)大—真是心滿意足??！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我感嘆道：“內(nèi)心足，即可滿足矣！”
是??！生活，只要內(nèi)心陽(yáng)光燦爛，生活也晴空萬(wàn)里；內(nèi)心烏云密布，生活也秋雨瀝瀝——一切，全部在于心。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十三
當(dāng)老師讓你寫(xiě)作文時(shí)，你會(huì)怎樣？興奮、激動(dòng)、高興、悲傷還是痛苦……也許有人會(huì)說(shuō)：“哦耶，又要寫(xiě)作文嘍！”也有人會(huì)說(shuō)：“唉，可悲啊，不要寫(xiě)作文呀——呀！”我的同桌也許會(huì)說(shuō)：“屁仔、你妹崽子……”等話語(yǔ)。你們猜，我會(huì)是咋樣的表情？高興、憤怒，還是激動(dòng)……no、no、no，都不是，我只是一副無(wú)奈的樣子。
這篇作文寫(xiě)得是一件啟示，其實(shí)，這篇作文對(duì)我來(lái)說(shuō)正是一次啟示：我本來(lái)是很不喜歡上作文課的。周末在家，老師布置的作文，我都寫(xiě)不好。媽媽總是讓我看書(shū)，可是，我有時(shí)又心不在焉，東張西望，這個(gè)弄弄，那個(gè)玩玩，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒喝水，所以，寫(xiě)出來(lái)的東西亂七八糟，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，正如大人所說(shuō)的：“跟流水賬一樣！”比如一次寫(xiě)人的作文，我不知從那兒入手，寫(xiě)了兩件事，真的跟“流水賬”一模一樣，我自己讀讀都不好，結(jié)果得了個(gè)七十幾分，你再看看人家，一百分的有，一百零五分的`也有，有的甚至還一百一十分！看來(lái)，我的作文水平不得不提高了！
還有一次，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的小故事，而且字?jǐn)?shù)三百字左右，要發(fā)生在我們身邊的。我呢，絞盡腦汁，怎么也寫(xiě)不出來(lái)，最后只好寫(xiě)了一個(gè)從電視上看來(lái)的，擠牙膏似的，擠來(lái)擠去，后來(lái)只好寫(xiě)了接近兩百字左右的文章，又只得了七十來(lái)分。
通過(guò)上面的兩次經(jīng)歷，我在四年級(jí)上冊(cè)期末考試中，發(fā)揮超常，居然滿分，三、四十分的作文我只扣了一分，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一片幸福的云。
終于，在這幾次艱難的經(jīng)歷，我明白了，一個(gè)人只要勤奮，無(wú)論做什么事都能辦成。這時(shí)，我想起了一句名言：世上無(wú)難事，只要肯登攀！
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十四
生活中的很多事物會(huì)給你帶來(lái)啟迪，這些都是你人生中最大的財(cái)富。
那天晚上，我們一家人像往常一樣，呆在家里看電視。突然，一道閃電，打破了家里的寧?kù)o。停電了。
我們像摸瞎一樣在屋里來(lái)回碰撞。這時(shí)，我們的救星來(lái)了，媽媽拿來(lái)了一根蠟燭，雖然它短短的。我把它放在桌子上。
“這下完了，我們就剩下一點(diǎn)兒蠟燭了，今晚我們來(lái)摸瞎算了?！?BR> “這怎么行？更……”
“啊。來(lái)電了?！蔽掖驍嗔藡寢尩脑?。
轉(zhuǎn)頭看看蠟燭，它已經(jīng)命喪黃泉了。此時(shí)，“蠟炬成灰淚始干”閃過(guò)我的腦際。蠟燭的生命是短暫的，但活得有價(jià)值，有意義，活得精彩……人們都說(shuō)教師是蠟燭，我將來(lái)就要做老師，活出自己的意義，自己的價(jià)值，自己的精彩。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十五
“優(yōu)勝劣汰。適者生存”似乎成為人們?cè)诋?dāng)今社會(huì)立足的準(zhǔn)則。人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)，可曾注意過(guò)自己的內(nèi)心? 因?yàn)槲覀兊纳罟?jié)拍快，往往忽略了自己的內(nèi)心感受，正如于丹所說(shuō)：“我們的眼睛看外界的太多，看
心靈
的太少。”因此，我們不論多忙，也要停下調(diào)整一下心態(tài)。每時(shí)每刻用平和的心態(tài)去工作和
學(xué)習(xí)
。追求心境的那份恬靜和安寧。這就是生活給我的啟示。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十六
在某一個(gè)星期六的上午，家里只剩下我一個(gè)人，等待著媽媽回家來(lái)陪我，我在家里悶悶不樂(lè)的，突然有人按門(mén)鈴，“叮咚，叮咚”連續(xù)幾聲，好像很急似的，我立刻在們的“?望窗”向外看，哦!原先就是一位陌生人叔叔，“小學(xué)生，我就是你爸爸的同事，你爸爸說(shuō)讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥?”那位陌生人叔叔說(shuō)道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但就是我不認(rèn)識(shí)這位陌生人叔叔呀!于就是我提高警惕，我記得聽(tīng)媽媽說(shuō)壞人會(huì)對(duì)你最喜歡吃的地方，擺出一個(gè)誘惑，讓你上當(dāng)受騙，拐賣(mài)給別人!我心想:壞蛋有缺點(diǎn)，我要的人去嚇唬嚇唬他呢!于就是我自滿自大的.說(shuō):“壞蛋，你如果不逃警察就來(lái)了!”然后壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。
在那里我得到了一個(gè)啟示:道德只就是一個(gè)簡(jiǎn)單的就是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要就是從小受到想把釣到的大鱸魚(yú)放湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十七
今天我和媽媽在家里的`桌子上打乒乓球。媽媽一個(gè)扣球，球就掉到地面上了，我走過(guò)去撿球，可是沒(méi)有想到一不小心就把球踩扁了。我垂頭喪氣的說(shuō)：“球扁了，不能玩了?！眿寢寘s若無(wú)其事的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有辦法可以讓球變回原形?！敝灰?jiàn)媽媽走進(jìn)廚房，我在納悶去廚房做什么啊。媽媽小心翼翼的提了一壺開(kāi)水出來(lái)，把熱水倒進(jìn)一個(gè)杯子里，杯子很冰冷，熱水倒進(jìn)去發(fā)出“呲呲”的聲音，媽媽把踩扁的乒乓球放在熱水里面，只聽(tīng)見(jiàn)“啵”一聲，球鼓起來(lái)了，乒乓球變回了原來(lái)的模樣。我疑惑不解時(shí)媽媽解釋道：“這是運(yùn)用了物體熱脹冷縮的原理。主要是因?yàn)闇囟壬?，分子的運(yùn)動(dòng)能增加，分子的平均自由程增加，所以表現(xiàn)為熱脹冷縮，但也有例外的，這并不是說(shuō)熱脹冷縮對(duì)水不成立的。而是水中存在氫鍵，在溫度下降的情況下，水中的氫鍵數(shù)量增加，導(dǎo)致體積隨溫度下降反而增大!”“哦……”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活中的小竅門(mén)非常多，只要你去努力發(fā)現(xiàn)，一定可以找到的哦。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十八
昨日，爸爸帶我去上學(xué)，但就是，在上學(xué)的路上，卻被堵車(chē)了，我當(dāng)時(shí)心急如焚，忽然，我看見(jiàn)一輛自行車(chē)簡(jiǎn)單自如地開(kāi)了過(guò)去，猶如一只小燕子，在那寬闊天空中自由自在地飛翔。當(dāng)時(shí)我就在想：這么好的汽車(chē)居然比自行車(chē)還慢。
我想著想著，心中豁然開(kāi)朗，我想：如果我的學(xué)習(xí)就好比就是一輛汽車(chē)，正要和一輛自行車(chē)比賽，很快的就能到達(dá)終點(diǎn)，如果，我在中間不認(rèn)真，那么就像汽車(chē)沒(méi)有了油，堵了車(chē)一樣。那樣的話，自行車(chē)就會(huì)很快到達(dá)終點(diǎn)，到那時(shí)你才開(kāi)動(dòng)的'話，你再怎樣學(xué)習(xí)，再怎樣快都比但就是自行車(chē)了，就像龜兔賽跑的兔子一樣，怎樣趕也上不去了。
我想：我必須要努力學(xué)習(xí)，變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，猶如一輛優(yōu)秀美觀永不落后的汽車(chē)。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇一
2.能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面。
3.詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了喜慶的氣氛。
4.用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。
5.體現(xiàn)出作者無(wú)限快樂(lè)。
6.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
7.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)。
8.有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
9.沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
10.語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
11.全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
12.全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
13.注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是本文的成功之處。
14.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體。
15.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
16.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
17.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
18.本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
19.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
20.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇二
１０月３日，我和爸爸媽媽去長(zhǎng)城游玩，剛到９１９路車(chē)站就看見(jiàn)去長(zhǎng)城的人排起了長(zhǎng)隊(duì)，隊(duì)伍足有５０人，平均每三分鐘發(fā)一輛。在去長(zhǎng)城的路上，旅行車(chē)也是一輛接一輛地滿載著游客，浩浩蕩蕩的車(chē)輛隊(duì)伍向長(zhǎng)城開(kāi)去。沒(méi)到目的地，司機(jī)就讓我們?nèi)w下車(chē)了。長(zhǎng)城附近人山人海、車(chē)水馬龍，但人們排著隊(duì)，有秩序地去長(zhǎng)城。我們也隨著隊(duì)伍走進(jìn)了登入口。我們這次要爬北城，由于北城很擁擠，所以走得很慢。只見(jiàn)前面的人擠得滿滿的，寸步難行。往后看也是水泄不通，我們只好背水一戰(zhàn)，向前慢慢移動(dòng)。此時(shí)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，如果我摔倒了，或者有人摔倒了，或有人不耐煩了，隊(duì)伍一亂，一擁擠，后果更是不堪設(shè)想。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地跟著隊(duì)伍往前挪，雖然隊(duì)伍很擁擠，但是還是很有序。一路上都有軍人維持秩序，我來(lái)到了一個(gè)狹窄的通道前，我才恍然大悟，原來(lái)這么多的人都被狹窄的通道堵住了。這個(gè)通道最多只允許兩個(gè)人通過(guò)，只見(jiàn)一個(gè)軍人在通道門(mén)口維持秩序，就這樣，盡管很擠，人們還是從這個(gè)狹窄的人行通道順利地通過(guò)，當(dāng)我走出這個(gè)通道時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地抒了一口氣。前面變得豁然開(kāi)闊起來(lái)，我們順利地登上了好漢坡。當(dāng)我下山來(lái)到車(chē)站時(shí)，又看見(jiàn)排成足有一千米的隊(duì)伍，沒(méi)想到，我們很快就坐上了車(chē)，在排隊(duì)的過(guò)程中，沒(méi)有一人插隊(duì)，人人都遵守秩序，盡管有一千米，但是一點(diǎn)也不亂，人們都互相謙讓，隨著隊(duì)伍向前走，我的心中充滿了感動(dòng)。不管有多少人，只要人們遵守秩序，互相謙讓，就不會(huì)混亂，我們的生命就會(huì)的到保障。我為我國(guó)擁有的.長(zhǎng)城而自豪，更為我們是文名古國(guó)的一員而自豪。
生活中的每一件事就像甜蜜或悲傷的夢(mèng)，使我永遠(yuǎn)不能忘懷，尤其是去年暑假的一天。
那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我騎車(chē)帶表妹出去玩，
一路上，我左顧右盼，每次差點(diǎn)和別人相撞時(shí)，我一扭轉(zhuǎn)過(guò)車(chē)，便轉(zhuǎn)危為安了。此時(shí)，我覺(jué)得自已騎車(chē)技術(shù)挺高超，一心想在表妹面前露一手。
返回時(shí)，我便找機(jī)會(huì)大顯身手。下坡時(shí)，我要手扶著車(chē)把一只手插在褲兜里。表妹坐在后面說(shuō)話了：姐姐，我害怕，請(qǐng)你兩只手扶車(chē)把，你若這樣冒失騎車(chē)，撞車(chē)或摔倒了，怎么辦？我輕蔑的對(duì)表妹說(shuō)：膽小鬼！要是不放心，只好忍聲吞氣。
前幾個(gè)坡陡沒(méi)出危險(xiǎn)，我就開(kāi)始升級(jí)了，兩手撒開(kāi)車(chē)把，有時(shí)眼看就要出危險(xiǎn)了，我眼疾手快，迅速端正了車(chē)把。我膽子越來(lái)越大嗎，又要下坡了，我不扶，讓車(chē)子自己下坡，任憑它跑下去。車(chē)子的速度越來(lái)越快，這時(shí)我想表妹可大開(kāi)眼界了。當(dāng)我正暗自得意時(shí)，車(chē)把來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，我兩手抓了個(gè)空，車(chē)子像發(fā)瘋的馬似的，一頭撞向右邊的水溝，我像一名鞍馬運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)前滾翻甩出老遠(yuǎn)，趴在溝沿上，我的右腿擦破了手掌大的一塊皮，腿關(guān)節(jié)像斷了似的動(dòng)都不能動(dòng)。表妹很幸運(yùn)，摔在旁邊的麥田里一點(diǎn)都沒(méi)有受傷。再看看自行車(chē)，車(chē)把摔彎了，籃子摔扁了。
我用手帕包好傷口，表妹扶我到公路走了一陣，我的疼痛才減輕了一點(diǎn)。我跛著腿把車(chē)推回了家。
現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔極了！后悔當(dāng)初不聽(tīng)表妹的勸告硬要逞能，差點(diǎn)釀成大禍。從此以后，我再也不當(dāng)二桿子了。這次教訓(xùn)使我永生難忘。
生活，好似一部情節(jié)曲折的電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩小片段，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中那些細(xì)小的精彩片段，正是因?yàn)樗鼈?，才使我受到了許多啟示，許多教育。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那一個(gè)個(gè)令我深思，難忘的小故事。
一天我們正在上英語(yǔ)課，楊老師突然對(duì)我們說(shuō)：明天要單元測(cè)試。一貫英語(yǔ)考不錯(cuò)的我，無(wú)比輕松?；丶液?，我看見(jiàn)記事本上的記錄：復(fù)習(xí)英語(yǔ)，明天單元測(cè)試，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語(yǔ)單元考試？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？第二天我一上場(chǎng)就開(kāi)始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我交了答卷。但是，星期三英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望，我只考了79分。
我垂頭喪氣的走在回家的路上，像只斗敗了的公雞，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重；一路上，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰。過(guò)了一會(huì)兒，我平靜了下來(lái)，打開(kāi)電視，看到一部電影：《微笑百事達(dá)》，主人公成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽、憨傻，但總是以微笑面對(duì)人生，她總覺(jué)得，只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！縱使有挫折，難過(guò)一下，再笑一笑，也就雨過(guò)天晴了。對(duì)呀我說(shuō)，我為什么不能像曉詩(shī)一樣：只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！
從這件事以后，我受到很大的啟示：遇到挫折，勇敢面對(duì)，不放棄希望，并努力創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，那么成功就在前方等著你，因?yàn)槌晒偸橇艚o永不言棄的人。
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹?，改變了我自己?BR> 一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：整整釣了一天，才只釣到了一條小魚(yú)。說(shuō)著，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：難道你嫌魚(yú)太小嗎？老人看了看我笑道：我不在乎釣多大的魚(yú)，可是我釣到了一天的快樂(lè)！多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到快樂(lè)的回報(bào)。
在家中我與姐姐最親，姐姐住在外地，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送姐姐上月臺(tái)時(shí)，總是哭著拽著她的手，不讓她走，每當(dāng)此時(shí)，姐姐會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō)：什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是淚眼相送，我會(huì)向姐姐露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲bye—bye！或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲bye—bye！
曾經(jīng)回很在乎卸任的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切├涑盁嶂S，無(wú)禮謾罵，像蛛絲一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！
面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果斷；面對(duì)生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇！
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇三
我們生活的每天都在經(jīng)歷著各種各樣的事情,而這些事情又是否給了你哪些啟示呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于生活的啟示優(yōu)秀作文。
評(píng)語(yǔ)。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章將?寫(xiě)得細(xì)致入微字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
2.音樂(lè)是美的而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象多美啊!
3.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動(dòng)開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
4.本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
5.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
6.文章按事情發(fā)展的順序記敘了?的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
7.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
8.語(yǔ)言活潑明快富有情趣。故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
9.事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢?jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理。
10.能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理?行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了想像力是一篇不錯(cuò)的作文。
11.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
13.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
15.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
16.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
17.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
18.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
19.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
20.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
1.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味。
2.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
3.作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
4.想象力較豐富極具新意。開(kāi)頭。
自我介紹。
引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
5.文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢。
6.情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
7.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了?文筆間滲透了情感。
8.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
9.這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把?寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了對(duì)?的喜愛(ài)。
10.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
11.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
12.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
13.文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。
14.作者對(duì)?觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
15.全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然。?文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
16.文中描繪的?清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
17.文章雖短但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
18.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
19.通過(guò)仔細(xì)觀察采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來(lái)文章雖短但不顯單調(diào)語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
20.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
1.關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
2.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
3.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
4.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
5.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
6.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
7.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
8.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
9.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
10.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇四
生活處處有啟迪。在生活中，一件小事都能帶給你啟示。而前幾天發(fā)生的這件事，又讓我懂得了一個(gè)別出尋常的道理。
“寶貝！趕緊收拾，英語(yǔ)課馬上開(kāi)始了，十分鐘后出發(fā)！”客廳里傳來(lái)媽媽的催促聲，我才不甘情愿地放下手中的課外書(shū)，走到亂糟糟的書(shū)桌面前，整理課外班要用的書(shū)。
“嗯……”我自言自語(yǔ)道，“聽(tīng)寫(xiě)本，作業(yè)，鉛筆袋，咦？課本去哪兒了？”原本漫不經(jīng)心的我頓時(shí)緊張起來(lái)?？纯醋郎?，語(yǔ)文本，數(shù)學(xué)本顛三倒四地堆成了一堆，可就是怎么也看不見(jiàn)英語(yǔ)本的痕跡。我的臉上顯出了慌張的神情，張口就叫媽媽，可她正在做事情，沒(méi)時(shí)間理我。這下我急得掉出了眼淚，這兒扒扒，那兒翻翻，努力尋找著蛛絲馬跡，可這都無(wú)濟(jì)于事。媽媽把活干完了，拉起我的手就往外走，即使我對(duì)她說(shuō)課本沒(méi)找見(jiàn)，也不能讓她停下，還批評(píng)我說(shuō)：“你如果平時(shí)把書(shū)桌整理好，也就不會(huì)這么慌亂不堪了”。我心里也很懊悔，灰心喪氣地跟著媽媽往前走，還默默下定決心：一定要把書(shū)桌整理整齊，桌面收拾干凈。
上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直羞愧的不得了，看著同學(xué)們得意洋洋地讀著書(shū)，我卻得和同桌借一本書(shū)看。不過(guò)這也加深了我對(duì)這件事的印象，好知錯(cuò)就改。
回到家，我第一件事就是整理書(shū)桌，把語(yǔ)文放一摞，數(shù)學(xué)放一摞，英語(yǔ)放一摞，草稿放一摞。把桌面擦干凈，這下，書(shū)桌煥然一新，找東西也很容易找到。我也在我的目標(biāo)中新加了一條“保持桌面整潔”。從此以后，我再也沒(méi)有找不見(jiàn)東西的時(shí)候了。
生活，往往在我們實(shí)踐夢(mèng)想的道路上給我們一點(diǎn)啟示。這件事，就讓我懂得了要時(shí)刻都讓學(xué)習(xí)桌保持整潔，不僅美觀，而且還有利于找東西。如果這件小事你都做不好，那就不能順利地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人生以后的道路打好基礎(chǔ)。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇五
有一天晚上，媽媽叫我快去洗澡睡覺(jué)了。當(dāng)時(shí)我正在專心致志地畫(huà)畫(huà)呢！我才懶得管我媽呢，所以我有氣無(wú)力地回了一句：“知道了?！逼鋵?shí)我心中想：我先把畫(huà)畫(huà)完后，再去洗澡睡覺(jué)，也不遲嘛！
過(guò)了十分鐘后，媽媽見(jiàn)我還不來(lái)洗澡，又大吼了一聲：“吳力煒！快點(diǎn)來(lái)洗澡，小心我發(fā)火！”我從媽媽的聲音中，知道了她已經(jīng)火冒三丈了，但我就差一兩筆就畫(huà)完了，我想把畫(huà)畫(huà)完再洗，于是也聲音洪亮，大吼道：“哎呦，媽媽，我知道了?！?BR> “吳力煒！你快點(diǎn)給我過(guò)來(lái)洗澡，別逼我發(fā)火啊！”
我用那洪亮的急切的聲音說(shuō)：“我馬上就過(guò)來(lái)了，你先讓我把畫(huà)畫(huà)完嘛！”
我媽接著大叫著：“吳力煒，畫(huà)什么畫(huà)，趕快過(guò)來(lái)?！?BR> 過(guò)了一會(huì)兒后，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)，于是“闖”進(jìn)了我的房間，對(duì)我兇惡地大吼著：“吳力煒，你畫(huà)什么畫(huà)?！苯又盐伊嗥饋?lái)，打了一頓，因?yàn)槲乙恢辈蝗ハ丛?，媽媽等得不耐煩了，這簡(jiǎn)直是給她頭上澆了兩桶油，媽媽現(xiàn)在已經(jīng)火冒億丈了，才會(huì)這樣的。
我挨了打只好灰溜溜地收拾好殘中，然后走向衛(wèi)生間，迅速地洗完澡，上床睡覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這個(gè)夜晚后，我懂得了一個(gè)大道理：不管做什么事，都要迅速，不能拖拉，否則會(huì)造成不好的后果的。
轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)“傷心”的孩子已經(jīng)讀四年級(jí)了。那晚以后，我沒(méi)有被媽媽打過(guò)了，但是，在這一年的人生小旅途中，我卻不止一次地遇見(jiàn)了與這次事情相似的事。當(dāng)我一次次遇到“時(shí)間”抉擇的時(shí)候，都會(huì)想起我總結(jié)出的道理；做什么事都要迅速。
一年前的那個(gè)“傷心”夜晚，給我留下了終生的啟示。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇六
夜晚上完課，媽媽和我正在回家的路上。下著雨，街上花花綠綠的傘在燈光的照應(yīng)下，顯得擠擠攘攘的。
大雨嘩啦啦下個(gè)不停，無(wú)情的沖刷著大地，豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”砸在傘上，仿佛要把傘砸穿。
雨傘自然是防不住如此大的雨，我已經(jīng)被淋濕了，雨順著脖子流進(jìn)衣服，凍得我直哆嗦，在心里不停地埋怨天氣帶給我的不便。也不知是誰(shuí)在我身邊走過(guò)時(shí)，嘀咕了一聲：“什么鬼天氣啊！”
好不容易在人群中堅(jiān)持了一會(huì)兒，雨又下大了，我已經(jīng)成了一只“落湯雞”，突然，一把不遠(yuǎn)處的小黃傘，把路邊的小店里的燈光反射過(guò)來(lái)，直刺我的雙眼，我眨眼的剎那，無(wú)意看見(jiàn)路旁竟有一個(gè)乞丐！
這天我終于懂了，我們現(xiàn)在看似普通的生活是多門(mén)幸福，我們還不珍惜，不知足。現(xiàn)在我才知道，要珍惜眼前的幸福生活。這種生活也是靠汗水換來(lái)的??！
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇七
今天，老師拿著昨天的測(cè)試卷快速地走進(jìn)教室，我的心也是非?？斓靥鴦?dòng)著。
老師第一個(gè)發(fā)的就是我，95分，我開(kāi)心地把試卷接了過(guò)來(lái)。老師把試卷發(fā)完之后，我看著別人的試卷，就對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，心里特別有一種優(yōu)越感。
上課時(shí)，老師講的題一題也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，想的都是我這次考得真好，考了95分呀！晚上吃什么......
接下來(lái)我也放松了學(xué)習(xí)，總感覺(jué)自己真聰明，才名列前茅的。第二次考試的時(shí)候有很多很多的題不會(huì)，我非常得緊張，只好胡寫(xiě)了。
第二天，老師拿著剛改好的試卷走進(jìn)教室，開(kāi)始發(fā)了，我心里一想：我有很多的題都是胡寫(xiě)的，心里不禁又緊張起來(lái)。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我快速地拿到試卷，就用書(shū)本蓋上了。然后，慢慢地移動(dòng)著，我看見(jiàn)了一個(gè)5，然后，一下子移開(kāi)，我才知道，我只考了85分，我很難過(guò)。我想到爸爸說(shuō)的話：“要是考試考的低于90分，就自己懲罰自己。”
這下我明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。所以，我們要做一個(gè)謙虛的孩子。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇八
1.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
2.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
3.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
4.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將?呈現(xiàn)讀者面前。
5.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
6.觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
7.借景抒情,托物詠志,很有特色。
8.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味。
9.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
10.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇九
座右銘是用來(lái)警示鞭策自己不斷前進(jìn)、進(jìn)步的格言。我的座右銘就是我國(guó)古代偉大的'哲學(xué)家、思想家、教育家孔子先生說(shuō)過(guò)的“與朋友交，言而有信。”真正做到這一點(diǎn)就能夠交到越來(lái)越多的新朋友，而且不會(huì)失去老朋友，并且朋友越多我越快樂(lè)。
記得有一次我去參加夏令營(yíng)，和我一個(gè)小組的同學(xué)吳事超請(qǐng)我?guī)退I(mǎi)一瓶礦泉水，因?yàn)樗趨⒓佑?xùn)練，脫不開(kāi)身，我便一口答應(yīng)下來(lái)，轉(zhuǎn)身三步并作兩步，飛奔向小賣(mài)部去，可到那兒一問(wèn)才知道，礦泉水碰巧剛賣(mài)完了。我一聽(tīng)便沮喪地要往回走，心想：哎！白跑一趟！正走著，我猛然想起孔子說(shuō)過(guò)“與朋友交，言而有信。”我既然答應(yīng)幫同學(xué)買(mǎi)礦泉水，就要盡力而為。想到這里，我迅速轉(zhuǎn)身向另一個(gè)小賣(mài)部跑去，一連跑了三四家，終于買(mǎi)到了礦泉水。當(dāng)我舉著礦泉水，滿頭大汗地跑去遞給吳事超，看到他大口大口痛快地喝著我買(mǎi)去的礦泉水時(shí)，我的心里別提多高興了。后來(lái)，我們成了非常要好的朋友。
還有一次，我去上課外英語(yǔ)，一位同學(xué)生病了，可偏偏輪到他做值日，我見(jiàn)他一臉難受的神情，便主動(dòng)上前說(shuō)：“你放心回家休息吧，值日我?guī)湍?！”“謝謝！”說(shuō)完我趕緊拿起掃帚準(zhǔn)備打掃教室。哇！教室里可真夠臟呀！紙片到處都是，桌椅橫七豎八，亂七八糟。我剛干了一會(huì)兒，就感到腰酸背痛，不想再干了，心想：反正下回上課老師也不批評(píng)我，干脆走吧，但這種想法很快就被打消了，因?yàn)椤芭c朋友交，言而有信?！庇谑俏乙还淖鳉獍呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?、煥然一新。最終我受到了老師的表?yè)P(yáng)，并成為了我患難與共的好朋友－張紫楠。
總而言之“與朋友交，言而有信”是告誡我們做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、守信，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。只有做到這一點(diǎn)才能成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人。這將是我一生的座右銘，我將始終以它來(lái)鞭策自己。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十
老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人?，F(xiàn)代著名作家，也是我最喜歡的作家之一。
他的作品有很多，例如《四世同堂》、《茶館》，但我最喜歡的那一篇，就是《養(yǎng)花》。
“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)?！边@是老舍在文章開(kāi)頭寫(xiě)的'一段文字?？吹竭@些文字，你能想到什么？繼續(xù)向下看：“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣”“只要開(kāi)花，我就高興”。這就是老舍對(duì)自己的養(yǎng)花的解釋——愛(ài)花，為了高興。
除了這點(diǎn)，還有其他收獲嗎？不要急，且看下面老舍的說(shuō)法：“不是亂吹，這就是知識(shí)?。《嗟眯┲R(shí)決不是壞事。”“如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”老舍對(duì)花是那么熱愛(ài)，付出了那么多，回報(bào)也就隨之而來(lái)了。這也證明了一句話：“只要付出，就有回報(bào)?！倍?，老舍在其中，也悟出了一個(gè)人生道理：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活。這句話是多么簡(jiǎn)單，又多么真實(shí)呀！天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一分耕耘，一分收獲。讓我們用雙手來(lái)?yè)Q取碩！
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是人生的經(jīng)歷，更是我的追求目標(biāo)！
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十一
生活像一盞明亮的燈，照亮我們的前行之路，給了我很多很多的啟示。
第一次見(jiàn)到飛機(jī)，使我想到天空中自由翱翔的小鳥(niǎo)；第一次看到大海，使我想起盛極一時(shí)的大航海時(shí)代；第一次創(chuàng)造了紙杯電話，讓我領(lǐng)略到了前所未有的新奇感……生活給了我不斷的探索與發(fā)現(xiàn)。
回過(guò)頭來(lái)，看我很多人生中的第一次，發(fā)現(xiàn)生活給予自己的有太多太多……。
第一次因?yàn)樽约旱母甙梁妥源?，而和同伴大打出手，同伴卻不還手，只是說(shuō)了句“這次是我讓著你。”然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我的內(nèi)心感到了前所未有的空虛和失落，他讓我懂得友誼的珍貴，一定要珍惜。
第一次搞惡作劇時(shí)，看著別人吃我種的`苦果，那種無(wú)奈和冤枉的眼神，我會(huì)感到深深的自責(zé)和愧疚。生活讓我懂得了要以誠(chéng)待人，與人為善，不要傷害和欺騙。
其實(shí)生活給予我們的啟示還有很多很多，等著我去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十二
生活是一個(gè)生命的要素，要做到生活多彩，并不是要擁有很多，而是內(nèi)心的真正滿足。
我有個(gè)爺爺，參加過(guò)紅軍?，F(xiàn)在，他已經(jīng)九十多歲了，但卻依然臉色光澤紅潤(rùn)，跟六十多歲的樣子。有一次，我們一家人去看望他，和他討論到以前時(shí)，他嘆了口氣，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“唉！我現(xiàn)在真覺(jué)得自己很滿足，想想以前，打仗時(shí)，我的戰(zhàn)友們都像硝煙一樣消失在戰(zhàn)場(chǎng)上，到最后，就剩下我一個(gè)人回來(lái)，我現(xiàn)在還仿佛能聞到硝煙的味道。我真是覺(jué)得：現(xiàn)在，只要活著，其他什么都不重要了，今天，我能看到新中國(guó)變強(qiáng)大—真是心滿意足??！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我感嘆道：“內(nèi)心足，即可滿足矣！”
是??！生活，只要內(nèi)心陽(yáng)光燦爛，生活也晴空萬(wàn)里；內(nèi)心烏云密布，生活也秋雨瀝瀝——一切，全部在于心。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十三
當(dāng)老師讓你寫(xiě)作文時(shí)，你會(huì)怎樣？興奮、激動(dòng)、高興、悲傷還是痛苦……也許有人會(huì)說(shuō)：“哦耶，又要寫(xiě)作文嘍！”也有人會(huì)說(shuō)：“唉，可悲啊，不要寫(xiě)作文呀——呀！”我的同桌也許會(huì)說(shuō)：“屁仔、你妹崽子……”等話語(yǔ)。你們猜，我會(huì)是咋樣的表情？高興、憤怒，還是激動(dòng)……no、no、no，都不是，我只是一副無(wú)奈的樣子。
這篇作文寫(xiě)得是一件啟示，其實(shí)，這篇作文對(duì)我來(lái)說(shuō)正是一次啟示：我本來(lái)是很不喜歡上作文課的。周末在家，老師布置的作文，我都寫(xiě)不好。媽媽總是讓我看書(shū)，可是，我有時(shí)又心不在焉，東張西望，這個(gè)弄弄，那個(gè)玩玩，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒喝水，所以，寫(xiě)出來(lái)的東西亂七八糟，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，正如大人所說(shuō)的：“跟流水賬一樣！”比如一次寫(xiě)人的作文，我不知從那兒入手，寫(xiě)了兩件事，真的跟“流水賬”一模一樣，我自己讀讀都不好，結(jié)果得了個(gè)七十幾分，你再看看人家，一百分的有，一百零五分的`也有，有的甚至還一百一十分！看來(lái)，我的作文水平不得不提高了！
還有一次，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的小故事，而且字?jǐn)?shù)三百字左右，要發(fā)生在我們身邊的。我呢，絞盡腦汁，怎么也寫(xiě)不出來(lái)，最后只好寫(xiě)了一個(gè)從電視上看來(lái)的，擠牙膏似的，擠來(lái)擠去，后來(lái)只好寫(xiě)了接近兩百字左右的文章，又只得了七十來(lái)分。
通過(guò)上面的兩次經(jīng)歷，我在四年級(jí)上冊(cè)期末考試中，發(fā)揮超常，居然滿分，三、四十分的作文我只扣了一分，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一片幸福的云。
終于，在這幾次艱難的經(jīng)歷，我明白了，一個(gè)人只要勤奮，無(wú)論做什么事都能辦成。這時(shí)，我想起了一句名言：世上無(wú)難事，只要肯登攀！
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十四
生活中的很多事物會(huì)給你帶來(lái)啟迪，這些都是你人生中最大的財(cái)富。
那天晚上，我們一家人像往常一樣，呆在家里看電視。突然，一道閃電，打破了家里的寧?kù)o。停電了。
我們像摸瞎一樣在屋里來(lái)回碰撞。這時(shí)，我們的救星來(lái)了，媽媽拿來(lái)了一根蠟燭，雖然它短短的。我把它放在桌子上。
“這下完了，我們就剩下一點(diǎn)兒蠟燭了，今晚我們來(lái)摸瞎算了?！?BR> “這怎么行？更……”
“啊。來(lái)電了?！蔽掖驍嗔藡寢尩脑?。
轉(zhuǎn)頭看看蠟燭，它已經(jīng)命喪黃泉了。此時(shí)，“蠟炬成灰淚始干”閃過(guò)我的腦際。蠟燭的生命是短暫的，但活得有價(jià)值，有意義，活得精彩……人們都說(shuō)教師是蠟燭，我將來(lái)就要做老師，活出自己的意義，自己的價(jià)值，自己的精彩。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十五
“優(yōu)勝劣汰。適者生存”似乎成為人們?cè)诋?dāng)今社會(huì)立足的準(zhǔn)則。人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)，可曾注意過(guò)自己的內(nèi)心? 因?yàn)槲覀兊纳罟?jié)拍快，往往忽略了自己的內(nèi)心感受，正如于丹所說(shuō)：“我們的眼睛看外界的太多，看
心靈
的太少。”因此，我們不論多忙，也要停下調(diào)整一下心態(tài)。每時(shí)每刻用平和的心態(tài)去工作和
學(xué)習(xí)
。追求心境的那份恬靜和安寧。這就是生活給我的啟示。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十六
在某一個(gè)星期六的上午，家里只剩下我一個(gè)人，等待著媽媽回家來(lái)陪我，我在家里悶悶不樂(lè)的，突然有人按門(mén)鈴，“叮咚，叮咚”連續(xù)幾聲，好像很急似的，我立刻在們的“?望窗”向外看，哦!原先就是一位陌生人叔叔，“小學(xué)生，我就是你爸爸的同事，你爸爸說(shuō)讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥?”那位陌生人叔叔說(shuō)道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但就是我不認(rèn)識(shí)這位陌生人叔叔呀!于就是我提高警惕，我記得聽(tīng)媽媽說(shuō)壞人會(huì)對(duì)你最喜歡吃的地方，擺出一個(gè)誘惑，讓你上當(dāng)受騙，拐賣(mài)給別人!我心想:壞蛋有缺點(diǎn)，我要的人去嚇唬嚇唬他呢!于就是我自滿自大的.說(shuō):“壞蛋，你如果不逃警察就來(lái)了!”然后壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。
在那里我得到了一個(gè)啟示:道德只就是一個(gè)簡(jiǎn)單的就是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要就是從小受到想把釣到的大鱸魚(yú)放湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十七
今天我和媽媽在家里的`桌子上打乒乓球。媽媽一個(gè)扣球，球就掉到地面上了，我走過(guò)去撿球，可是沒(méi)有想到一不小心就把球踩扁了。我垂頭喪氣的說(shuō)：“球扁了，不能玩了?！眿寢寘s若無(wú)其事的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有辦法可以讓球變回原形?！敝灰?jiàn)媽媽走進(jìn)廚房，我在納悶去廚房做什么啊。媽媽小心翼翼的提了一壺開(kāi)水出來(lái)，把熱水倒進(jìn)一個(gè)杯子里，杯子很冰冷，熱水倒進(jìn)去發(fā)出“呲呲”的聲音，媽媽把踩扁的乒乓球放在熱水里面，只聽(tīng)見(jiàn)“啵”一聲，球鼓起來(lái)了，乒乓球變回了原來(lái)的模樣。我疑惑不解時(shí)媽媽解釋道：“這是運(yùn)用了物體熱脹冷縮的原理。主要是因?yàn)闇囟壬?，分子的運(yùn)動(dòng)能增加，分子的平均自由程增加，所以表現(xiàn)為熱脹冷縮，但也有例外的，這并不是說(shuō)熱脹冷縮對(duì)水不成立的。而是水中存在氫鍵，在溫度下降的情況下，水中的氫鍵數(shù)量增加，導(dǎo)致體積隨溫度下降反而增大!”“哦……”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活中的小竅門(mén)非常多，只要你去努力發(fā)現(xiàn)，一定可以找到的哦。
生活的啟示評(píng)語(yǔ)篇十八
昨日，爸爸帶我去上學(xué)，但就是，在上學(xué)的路上，卻被堵車(chē)了，我當(dāng)時(shí)心急如焚，忽然，我看見(jiàn)一輛自行車(chē)簡(jiǎn)單自如地開(kāi)了過(guò)去，猶如一只小燕子，在那寬闊天空中自由自在地飛翔。當(dāng)時(shí)我就在想：這么好的汽車(chē)居然比自行車(chē)還慢。
我想著想著，心中豁然開(kāi)朗，我想：如果我的學(xué)習(xí)就好比就是一輛汽車(chē)，正要和一輛自行車(chē)比賽，很快的就能到達(dá)終點(diǎn)，如果，我在中間不認(rèn)真，那么就像汽車(chē)沒(méi)有了油，堵了車(chē)一樣。那樣的話，自行車(chē)就會(huì)很快到達(dá)終點(diǎn)，到那時(shí)你才開(kāi)動(dòng)的'話，你再怎樣學(xué)習(xí)，再怎樣快都比但就是自行車(chē)了，就像龜兔賽跑的兔子一樣，怎樣趕也上不去了。
我想：我必須要努力學(xué)習(xí)，變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，猶如一輛優(yōu)秀美觀永不落后的汽車(chē)。