對于這次項目的總結來看，我們需要提高溝通和協(xié)調能力?？偨Y是一個反思和再出發(fā)的過程，我們不妨試著尋找創(chuàng)新和突破的方法。這是一些經驗分享，希望對同樣遇到問題的人們有所啟發(fā)。
中國夢帶評語篇一
秦武王是戰(zhàn)國時期秦國的君王，他的父親是秦惠文王，距離商鞅變法也不過幾十年的光景。秦武王姓嬴，趙氏，名蕩，因此有些人就叫他“贏蕩”，雖然讀音和另外一個極其不雅的詞語一樣，但是秦武王這個人和那個詞語卻是有些不一樣的，至于哪里不一樣了，就要從他的性格特點來說起了。
秦武王有一個很好的身份，因為他是正室夫人惠文后所出的唯一的孩子，按理來說就應該是他來繼承，因為那個時候由嫡長子來繼承王位的意識就已經有了。一個王后的兒子，而且這位王后曾經還是楚國的公主，那么可想而知，秦武王在秦國和楚國的地位一定非常高。秦武王的母親惠文后曾經是楚國的公主，也是王后所出，非常受楚王后的寵愛。楚國和秦國聯(lián)姻一事早就有過先例，兩個國家就是以這種煙親的方式，用來維持兩國之間的和平和友好?；菸暮蠹薜角貒院螅埠苁鞘軐?，但是她只生下了秦武王這一個兒子。都說秦人地處最西邊，住的都是些蠻夷粗野之人，楚國的文化比較有系統(tǒng)化，比起秦國來要規(guī)矩許多，文靜許多，但是惠文后生的兒子偏偏就不是個文靜的性子。相反的是，秦武王從小就活潑好動，十分好斗，自幼就生的孔武有力，武力值那是杠杠滴。
一個王子，父親和母親的身份地位極高，是兩個國家的結合體，那么這位天子驕子，他的一生就注定不會平凡。秦惠文王死后，秦武王繼位，一方面有考慮到楚國方面，另一方面則是因為秦武王本身所具有的當君王的實力。秦惠文王不是個糊涂的王，他不會將秦國放在一個沒有能力統(tǒng)治秦國的人身上，贏蕩的母親是楚國的，他繼位秦王，楚國就不會發(fā)難秦國。楚國在當時可是一等一的強國，秦國還不能與之匹敵。嬴蕩繼位后，果然沒有辜負父親的期望，不過他的政治風格卻和秦惠文王大為不同。
由于秦武王十分好勇，經常和人比賽，也很賞識有武力的人。烏獲、任鄙兩位將士，就是因為作戰(zhàn)勇猛，而受到了秦武王的重用和寵信。一個來自齊國的叫孟賁的人，他聽說了秦武王喜歡好武的人，而他從小就以力氣大而聞名于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)外，不免就動了要到秦國去大展身手的想法。剛好秦武王那個時候在天下廣征勇士，孟賁得此機會，毅然報名到了秦國。他在各種比試中脫穎而出，秦武王經過一番測驗以后，認為自己撿到寶了，就給了孟賁和烏獲、任鄙一樣的待遇。
在中國歷史上，秦武王是少有的好戰(zhàn)斗勇的君主，他的脾氣和性格都極為鋒利，就像是一把利刃，可是這把利刃用不好，也有傷到自己，或者是令利刃破損的情況。秦武王十分傲嬌，別人都一樣的東西，他卻想讓自己變得不一樣。那時，各國的朝廷中都有一個很大的官職，叫做“國相”或者也可稱之為“相國”，可是秦武王不干，人家都叫這個，你再叫這個心里總有些不舒服，于是他就創(chuàng)立了一種叫做“丞相”的官職，秦朝中有左右兩大丞相，分別是甘茂和樗里疾。秦武王剛剛繼位，就想著要攻打韓國，于是就想問一問大臣的意見，可是這件事他也只是一個想法，并沒有立刻付諸實踐的準備，他就只問了左右兩位丞相的意見。樗里疾反對征討韓國，他認為韓國距離秦國太遠了，秦軍長途奔波，就算到了韓國也已經精疲力盡了，又從哪里來的力氣打仗呢?更何況，到時候若是趙國和魏國趁機攻打秦國，秦國不久玩完了嗎?對此甘茂的意見卻是剛好相反，他提出自己愿意出使魏國，讓魏國不能偷襲秦國，還會幫助秦國。就這樣，秦國對韓國的大戰(zhàn)就打響了，秦國最初并沒有討到便宜，反而有失敗的危機，后來甘茂堅持，秦武王也沒有放棄，這場戰(zhàn)爭財取得了最后的勝利。
秦武王在位時期，敢于發(fā)起對各國的挑戰(zhàn)，他不畏艱險，最后卻死在自己手里，為了和人比賽舉鼎，他用力過度，脛骨折斷，失血過多而死。
中國夢帶評語篇二
前幾天比較迷《兒童的人格教育》這本書，看完之后，現(xiàn)在又在看剛剛買的一本中國華僑出版社出版的《中國皇帝全傳》，挺有意思，并且知道許多以前不了解的故事。
今天看了劉禪和曹丕，竟然發(fā)現(xiàn)皇帝也有許多種活法，有的聰明機敏，而有的也非常地懦弱悲哀，身居高位，也有很多的無奈。
原來《七步詩》不是四句，而是六句，是“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁，萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！币皇自娋攘瞬苤惨幻?。
許多皇帝的經歷也令人深思。掌握朝政開始能夠勵精圖治，很有作為，到最后卻敗壞了自己辛苦做出來的成就?？磥恚藷o完人。一個人再厲害，也有短處。所以，權力要想發(fā)揮最佳職能，需要牽制的機構。能夠彼此制約，相互商討，才能走的更遠！
中國夢帶評語篇三
在秦朝滅亡之后，天下大亂，楚漢爭霸的中原更是亂得不可收拾，著段時間有一個小國南越國誕生了。南越的第一個皇帝是趙佗，一個秦朝人，曾經是秦朝的一員大將，奉命來攻占嶺南，并且在嶺南當上了縣令。趙佗是最早在嶺南地區(qū)建立政權的秦朝主將，還是第一個做出將中原文化傳播到嶺南地區(qū)的人，是一位杰出的政治家、軍事家。趙佗為南越國為我們中國大一統(tǒng)做出了巨大的貢獻。
秦始皇的夢想是實現(xiàn)大一統(tǒng)，不止是地域上的統(tǒng)一，還包括精神和文化上的統(tǒng)一。秦始皇在攻占了嶺南地區(qū)以后，命令趙佗在嶺南地區(qū)，將中原的文化傳入嶺南?？墒乔爻┢冢鹆x戰(zhàn)爭不斷，后來還有楚漢爭霸，為了防止中原的戰(zhàn)火波及到安寧的嶺南地區(qū)，趙佗率領士兵攻占了嶺南地區(qū)的桂林郡和象郡，統(tǒng)一了嶺南地區(qū)。為了穩(wěn)定嶺南的局勢，趙佗在南?？そ⒘四显絿?，自稱為“南越武王”。
成為了南越國的皇帝之后，趙佗實行的是“和輯百越”的民族融合政策，安撫嶺南越人。不僅如此，為了表示自己愿意接受嶺南文化，他自己還親自穿上了越人的服飾，頭發(fā)的造型也弄成了越人的模樣，還將自己稱作是“蠻夷大長老”。趙佗鼓勵手下的秦朝士兵和當?shù)氐脑饺伺油ɑ椋€帶頭讓自己的兒女和越人聯(lián)姻結為親家。在趙佗的努力下，越人和中原人親近起來，文化也逐漸融合。
劉邦結束了楚漢爭霸戰(zhàn)爭后，建立了西漢政權，穩(wěn)定了中原的局勢。在公元前1的時候，劉邦派陸賈到南越來勸趙佗歸附大漢。趙佗沒有拒絕，歸順了大漢，南越成為了漢朝的一個藩國，趙佗也成為了一個諸侯王。劉邦死后呂后專權，將原本許諾趙佗的南越國的封地又分給了長沙王。呂后有民族歧視，規(guī)定南越相鄰的那些大漢地區(qū)不能賣東西給南越，包括鐵器和牛羊馬什么的。不僅如此，呂后還派人去刨了趙佗的祖墳，把趙佗的親戚朋友都殺了。趙佗自然是十分生氣的，于是趙佗獨立于漢朝，掀起了和漢朝的戰(zhàn)爭。
呂后去世后漢文帝劉恒繼位，為了安撫南越王，劉恒派人到趙佗的祖籍地去給趙佗修好了曾經被呂后刨過的趙佗家的祖墳。還專門派人定期去掃墓，去祭奠趙佗的祖先。漢文帝還是派陸賈出使南越，在陸賈的勸說下，趙佗還是選擇歸順了大漢。趙佗的這種行為可不是大度，你都刨了人家的祖墳了，即使修好了，可是做過就是做過，傷口依然還在那里。但是趙佗最開始是為了民族統(tǒng)一才去攻打的嶺南，現(xiàn)在自己卻將嶺南獨立出去了，如今有機會統(tǒng)一，趙佗自然是愿意的。而且?guī)X南地區(qū)的人民也需要和中原地區(qū)的人民交流，為了嶺南地區(qū)的發(fā)展，趙佗才歸順的漢朝。后人評價趙佗，他是第一個維護國家統(tǒng)一，民族融合的政治領袖。
在治理南越的過程中，趙佗重視將文化也傳播到南越去，重視“以詩書而化國俗”，他鼓勵中原士兵和當?shù)厝私Y婚，自己也做出了融合民族文化的事情。后來他在當?shù)赝茝V漢子和漢語，教導越人學習中原的禮儀，使得蠻夷人也開始從禮化。在趙佗的推動下，嶺南地區(qū)迅速發(fā)展。是趙佗的幫助，嶺南地區(qū)的文明才開始成長起來。
趙佗還是中原先進耕作技術、打井灌溉技術和冶金、紡織技術的傳播者、推廣者。他和首批南遷的中原官民把中原耕牛犁田和使用鐵制農具的技術傳播到嶺南，極大的促進了嶺南農耕業(yè)的發(fā)展。他還出動官兵助民鑿井，修渠灌田，推進生產力水平的提高。直到今天，廣州市發(fā)掘出的越王井，仍然被作為南越國時期重要的文化遺址來保存。
中國夢帶評語篇四
一個王朝強大時，不可撼動，可當他軟弱時，像放在砧板上的一塊肉，只等宰割，那反差之大，讓人感慨萬分?？吹街腔塾挛涞幕实郏I導著一班明智勤謹?shù)拇蟪?，把一個國家建設得富強，人民大多可以安樂，心情特別好。可當看到皇帝愚昧任奸佞愚弄，被任意廢立以資利用，害得皇室良臣成批被誅殺，人民惶惶不可終日時，心里難受得很。作為一個善良的后代讀者，一個沒有高級政治經驗的讀者，看歷史皇權爭奪廢立時，無論親疏厚薄，無論賢愚忠奸，無論功過如何，無論男女老少，爭得上風的人，毫不手軟地把“對手”幾十幾百地殺戮，整族整宗地滅絕，不管是老子還是兒子，不管是兄弟姐妹，不管是夫妻還是親戚，在權位面前都可以拋棄倫理關系和情感聯(lián)系，全都可以親手滅殺?？戳四敲葱┯涊d，心頭不禁陣陣顫栗。
大概我們這個民族，向來有不仁不義不孝不悌的劣根性，所以圣人才提倡仁義孝悌，提倡君君臣臣父父子子，可那些殺死自己的父親，殺死自己的兒子，殺害自己的兄弟姐妹，殺害自己的上司下屬的皇室和大臣戰(zhàn)將們，不都是讀圣人的書，頌圣人的經的嗎？看來，圣人的經綸，在權位之爭中倒成了惡的裝飾。
中國夢帶評語篇五
危機讓人失常，當下的金融危機也是一樣，譬如“財源滾滾”等許多善意詞匯因為和“裁員”等詞存在諧音部分，所以，被很多人打入冷宮，不再使用。
其實，“裁員”在歷史悠久的中國早已不是什么新鮮事，北宋真宗年間的大裁員一次性就砍掉十九萬人，規(guī)模之下、力度之狠，堪稱歷史之冠。
宋朝的建立者趙匡胤雖然是軍人出身，但卻義無反顧地背叛了自己的階級。這是因為宋朝建立在五代十國的廢墟上，槍桿子里出政權是常有的事。
趙匡胤靠武力獲得了政權，對軍人的危害性深有體會。為此，他經過多年的摸索，建立一套史上復雜程度僅次于遼國的官僚體制，而且這套制度比更年期的女人還善變。
這套官制看著麻煩，但作用是明顯的。這里的作用分正作用和副作用，先說正作用。這套讓人抓狂的制度通過增設官僚機構層次、官官相互牽制的的方式，成功地分割了權力。但是，正作用后來逐漸淡去，副作用卻越來越大，因為這套制度無形中增加了官員數(shù)量;同時，科舉取士的方式也使更多的人進入官僚階層，僅宋太宗當政的22年間，進士科取就達近萬名，而整個唐代290年間進士總數(shù)才不過六千。
官職泛濫，造成了大批的閑散官員。在宋朝的任官制度中，實行了官職分離的任職辦法，既“名與實分”“官與職分”，官制分官、職、差遣的區(qū)別。
“官”只是表明級別和領取俸祿的依據，“職”是給文臣所加的學士、直閣一類的榮譽稱號。而真正管理事務是“差遣”。官員高俸祿必然使朝廷負擔日益沉重，至英宗時，已經出現(xiàn)了財政赤字，僅奔馳二年(1065)年財政赤字就多達1570萬貫。
在剛剛即位的宋真宗一籌莫展的時候，大臣陳彭年上書建議從五個方面調整政策，緩解社會矛盾，指出“此五者，實經世之要道，致治之坦途也”。這有益于“經世”“致治”的五項方針中，就包括“省冗員”。
趙恒一看可行，就于咸平四年(1001)六月在全國范圍內大規(guī)模裁員，共記下崗分流冗吏十九萬五千余人。第二年五月，又進一步“減河北冗官”。
事實證明，這是次治標不治本的裁員行動，因為導致“冗員”的宋朝官僚體制并沒有絲毫松動，因而在不久之后，宋朝很快又回到了上身強大、下身癱瘓的財政困境中，即使王安石上臺，也沒有改變這種局面。
中國夢帶評語篇六
多爾袞死后，順治帝親政，但是，他看不懂奏折，有人說他是一個傻瓜皇帝!
一個很聰明的皇帝，怎么就成了傻瓜了呢?原來，順治帝不識字，他沒有上過學。
按理，順治元年，他6歲，朝廷就應該為他請學識淵博的滿漢師傅，學習文化知識?？墒?，多爾袞卻總是拖延不辦。這樣，順治帝從即位開始，沒有人給他請老師，也就只有玩耍了。
可是，這里面有一個問題，精明的孝莊太后不知道要自己的兒子學習嗎?當然知道。孝莊這個時候有自己的考慮，她看到跋扈的多爾袞權勢熏天，兒子順治帝的皇位岌岌可危，而且，性命都很難保證。
于是，聰明的孝莊太后看到，既然多爾袞不愿意順治帝學習，那就是怕他將來長了本領，威脅到攝政王的地位，所以，干脆先不要叫順治帝學習，等將來機會成熟再說。
于是，順治帝每天就是瘋玩，不學習，但是，卻很喜歡騎馬射箭，一直到十二三歲，順治帝都很少看書，基本上是一個文盲狀態(tài)。
順治帝親政以后，掃清了多爾袞的障礙，他決心要惡補文化知識，因為，他過去失去的太多了。典籍《北游集》中記錄了順治帝刻苦學習的情況。
順治十六年的一天，順治帝和大和尚木陳忞相對而坐，一會兒，內侍報來一摞書，大概有十多本。
順治帝對木陳忞說：“這是我讀過的書，請你看看?！?BR> 順治帝看出了木陳忞的疑惑，從容說道：“朕極不幸，五歲時，先太宗早已晏駕?；侍笊抟蝗?，又極嬌養(yǎng)，無人教訓，坐此失學。年至十四，九王薨，方始親政，閱諸臣章奏，茫然不解。”
在這里，順治帝實事求是地揭秘自己的艱難處境，由于沒有機會學習，而看不懂章奏，這是一個君王很難堪的事情。
在《北游集》中，順治帝講完自己的艱難處境之后，講述了自己發(fā)奮讀書，幾乎要吐血的感人故事：“發(fā)奮讀書，每晨牌至午，理軍國大事外，即讀至晚。然頑心尚在，多不能記。逮五更起讀，天宇空明，始能背誦。計前后諸書，讀了九年，曾經嘔血?！?BR> 細想一想，順治帝作為一個忙碌的皇帝，每天有好多軍國大事要處理，只有在晚上或者夜深人靜的時候，才有機會學習典籍。這種辛苦是常人難以做到的，很令人敬佩。
中國夢帶評語篇七
安祿山是一個大胖子，據說他最胖的時候有三百三十多斤，走路什么的都必須要先把肚子上的肥肉用手提起來，才能往前走。安祿山到了后來，還失明了，失明后的他被自己所寵信的大宦官李豬兒殺死。安祿山是一個唐朝的叛臣，他不是漢人，而是胡人。
關于安祿山的身世，還有一番說法，安祿山的母親是阿史德氏，她的身份是突厥族巫婆。相傳安祿山是神明賜給阿史德氏的孩子，當年阿史德氏嫁給了一位康姓人士，婚后多年，阿史德氏一直無法生育。這可怎么辦，阿史德氏自己就是一個巫婆，她想自己懷不上孩子一定是上天的旨意，只要自己真誠的求助于上天，那么自己就一定能懷上孩子。為此，阿史德氏祈禱扎犖山，賜給自己一個威武健壯的男孩兒。神奇的是，公元703年，阿史德氏在長安感應到了神明的恩賜，懷孕并生下了安祿山。
可是安祿山的父親是康姓，為何大家不稱呼他為康祿山呢?阿史德氏的第一任丈夫很早就過世了，后來她又嫁給了突厥將軍安波注的哥哥延偃。親生父親死后，安祿山就一直跟著母親在突厥部生活，母親又嫁給了突厥人，安祿山在突厥的生活并不好過，他也一直以跟繼父在一起生活為恥。開元初年時候，安祿山和將軍安道買的兒子一起出逃突厥。誰知安道買的二子安貞節(jié)一下子就將兩個人給抓住了。他們安分了幾年，到了安祿山少年的時候，他的膽子也更大了，他和安思順等人結為兄弟，決定從此以后就姓安。由于年少時候經過了許多地方，安祿山一共會六個國家的語言，為了生存，他做起了販賣人口的生意。
安祿山長得白白胖胖的，又聰明會來事，一次他偷羊被張守珪抓住，張守珪準備殺了安祿山，安祿山大聲喊道：“為何要殺我?你不去消滅蕃族，專門盯著我這種人做什么!”這蕃族見安祿山頗有膽氣，就沒有殺他，而是給他任務，抓住那些活的俘虜，回來嚴刑拷打。只要安祿山出去，就一定不會空手而歸，業(yè)績很好。張守珪得到安祿山這個大寶貝，但是老是嫌棄安祿山的胖，搞得安祿山不敢放開了吃，每次都膽顫心驚的。也是難為這個胖子了!
安祿山不久就被張守珪收做義子，安祿山勇猛作戰(zhàn)，不管是出任平盧兵馬使，還是營州都督、平盧軍使，安祿山都能圓滑的處理各種人際關系，搞得大家沒有不喜歡他的。所謂胖人有福氣，這話是不假的。安祿山雖然勇猛，但是那一身的肥肉卻讓人有莫名的喜感，看起來也不那么銳利。唐玄宗和楊貴妃就很喜歡安祿山，他們還將安祿山這個胖子收為義子。安祿山是胡人，會跳胡人的舞蹈，但是由于他人很胖，跳起來就失去了胡舞原來的韻味，反而有些不倫不類，就讓人從心底里想發(fā)笑。雖然他胖，但是在唐玄宗面前跳舞的時候，他那圈圈轉得可快了，像旋風小陀螺似的。
由于安祿山很得唐玄宗和楊貴妃的喜愛，又被楊貴妃收為義子，天寶十年正月初一是安祿山的生日，唐玄宗和楊貴妃賞賜了安祿山很多的東西。生日過去三天，貴妃將安祿山召進宮，要替安祿山進行“洗三儀式”，這是古代誕生禮中一個特別重要的儀式，嬰兒出生后第三日，要舉行沐浴儀式，會集親友為嬰兒祝吉，這就是“洗三”，也叫做“三朝洗兒”?！跋慈钡挠靡猓皇窍礈煳鄯x，消災免難;二是祈祥求福，圖個吉利。楊貴妃讓人將安祿山像小嬰兒一樣放到大澡盆里，給安祿山洗了個澡，又用錦繡料子特制出來一個大襁褓，將安祿山包在里面，活脫脫的一個“巨嬰”，貴妃口呼“祿兒”來嬉笑取樂。
唐朝的那場由盛轉衰的轉折點安史之亂，就是安祿山發(fā)起的。他兵囤一方，以殺奸臣楊國忠為旗號，掀起了造反，最后被自己最信任的宦官李豬兒和幼子安慶緒聯(lián)手殺害。
中國夢帶評語篇八
親人眼里，何玥是個愛學習、有愛心的孩子。今年4月，做完手術第三天，她就回到學校上課了。有一科考試沒上90分，她還埋怨了自己很久。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學生”之類的榮譽獎狀。病重的日子，她好幾次無力地躺在床上，連抬眼皮的力氣都沒有，但只要一聽別人說到讀書和學習，她總是用力睜開眼睛，甚至用手把自己的眼皮撐開。08年汶川地震時，她硬逼著父母捐出了一個月的工資。她被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。
9月中旬，爸爸從廣東打工回來，她第一句話就說：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行?”何先生上來就罵了孩子。但她說，她只剩下三個月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸才最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿……2012年11月17日何玥的生命之花凋謝了，按照她的遺愿將她的兩個腎和一個肝捐了出來。后來她所捐的兩個腎和一個肝救了三個人，被稱為“最美女孩”“。
中國夢帶評語篇九
1.這學年在xx班擔任班長的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責，盡自己所能當好班長，為班上的同學服務，有一定的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學們春游秋游，成功申請優(yōu)秀班集體，盡能力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫助其他干部的工作，讓整個班集體的工作僅僅有條。
2.社團活動，加入了音樂協(xié)會，并擔任協(xié)會的外聯(lián)部長，主持協(xié)會的外聯(lián)工作。社會實踐方面，暑期和高中同學一起回家鄉(xiāng)搞補習班，自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力!
3.競選班長得到本班同學的贊同，任班長以來，工作有熱情有方法，愿意為同學辦事，同學也認可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊并親自上場參加比賽，以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。
4.安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業(yè)學習成績優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問題。迅速完成課內學習之外，還有自己的課外學習計劃。參加各種競賽總是能輕松獲獎。
5.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力，注重專業(yè)知識學習，能將學習的知識與實踐相結合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻;團結同學，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
6.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績良好;是一名合格的大學生。
7.思想政治方面：我向黨組織靠攏的步伐比較緩慢，因為自身的不足，特別是學習方面，至于政治思想的學習方面，也有待提高。
8.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質都有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。
9.做一個有信念的人，并為其奮斗終生;做一個有責任心的人，并勇于承擔。這樣的人生才會幸福，才有意義!
10.在學習方面，我縱然談不上優(yōu)秀，但也基本上讓我感到滿意。特別是專業(yè)課程，在濃厚興趣的驅使下，我孜孜不倦的對其掃蕩，貪婪的吸收其營養(yǎng)，為以后的工作和學習打下了牢固的基矗但六級以幾分之差與及格失之交臂卻很是讓我失落了一段時間。但我沒有失去斗志，這不，這次我不是又報名了嗎?百折不撓是我的人生信條!
11.文靜認真的女孩子。安靜平和，認真學習，努力完成自己應該承擔的各種任務，快樂的參加各種班級活動，總是擁有一份好心情，總有笑容。
12.回顧這兩年時光，它確實是使我成長的一個大階梯。它使我認清了現(xiàn)實，初步認識了我們在其中生活的社會，看到了自我的責任和義務，以及前進的方向。我一直在成長，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那么大，眼睛看到的不再是夢想和玩笑，而是機遇與挑戰(zhàn)。在這個學期我的心平淡了許多，不再那么計較得與失。我覺得這并不是自己缺少了奮斗的勇氣，而是自我學會了面對與承擔。而這恰恰是今后生活的心靈必需品。即將邁入大三，我已經做好了計劃，我相信我的大三會是很充實很有紀念意義的一年。
13.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。在校期間，學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;工作認真負責，積極主動，盡職盡責，為老師和同學做大量工作;為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
14.思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
15.本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作，積極參加學校和班級的活動。
中國夢帶評語篇十
周：西周：周文王、姬昌、周武王、姬發(fā)、周成王、姬誦、周康王、姬釗、周昭王、姬瑕、周穆王、姬滿、周共王、姬繄扈、周懿王、姬囏、周孝王、姬辟方、周夷王、姬燮、周厲王、姬胡、周宣王、姬靜、周幽王、姬宮湦。
東周：周平王、姬宜臼、周桓王、姬林、春秋、周莊王、姬佗、周厘王、姬胡齊、周惠王、姬閬、周襄王、姬鄭、周頃王、姬壬臣、周匡王、姬班、周定王、姬瑜、周簡王、姬夷、周靈王、姬泄心、周景王、姬貴、周悼王、姬猛、周敬王、姬匄、周元王、姬仁、周貞定王、姬介、周哀王、姬去疾、周思王、姬叔、周考王、姬嵬、周威烈王、姬午、戰(zhàn)國、周安王、姬驕、周烈王、姬喜、周顯王、姬扁、周慎靚王、姬定、周赧王、姬延、周惠王。
秦朝：秦始皇、秦二世、胡亥、秦三世、子嬰。
西漢：漢高祖（劉邦）、惠帝（劉盈）、前少皇帝（劉恭）、后少皇帝（劉弘）、文帝（劉恒）、景帝（劉啟）、武帝（劉徹）、昭帝（劉弗陵）、宣帝（劉病已）、元帝（劉奭）、成帝（劉驁）、平帝（劉衎）、孺子（劉嬰）。
東漢：光武帝（劉秀）、明帝（劉莊）、章帝（劉炟）、靈帝（劉宏）、獻帝（劉協(xié)）。
西晉：武帝（司馬炎）、惠帝（司馬衷）、懷帝（司馬熾）、愍帝（司馬鄴）。
東晉：元帝（司馬睿）、明帝（司馬紹）、成帝（司馬衍）、康帝（司馬岳）、穆帝（司馬聃）、哀帝（司馬丕）、廢帝（司馬奕）、簡文帝（司馬昱）、孝武帝（司馬曜）、安帝（司馬德宗）、恭帝（司馬德文）。
十六國：蜀（成漢）：武帝（李雄）、哀帝（李班）、幽公（李期）、昭文帝（李壽）、末主（李勢）。
前趙：高祖（劉淵）、昭武帝（劉聰）、隱帝（劉桀）、劉曜、后趙：明帝（石勒）、海陽王（石弘）、武帝（石虎）、譙王（石世）、彭城王（石遵）、義陽王（石鑒）、趙王（石祗）。
前燕：文明帝（慕容煌）、景昭帝（慕容儁）、幽帝（慕容暐）。
前秦：景明帝（苻?。柾酰ㄜ奚?、宣昭帝（苻堅）、哀平帝（苻丕）、高帝（苻登）、苻崇。
前涼：昭王（張寔）、成王（張茂）、文王（張駿桓）、王（張重華）、威王（張祚）、沖王（張玄靚）、悼公（張?zhí)戾a）。
后秦：武昭帝（姚萇）、文桓帝（姚興）、姚泓。
后燕：武成帝（慕容垂）、惠愍帝（慕容寶）、昭武帝（慕容盛）、昭文帝（慕容熙）、南燕：獻武帝（慕容德）、太上帝（慕容超）、北燕：馮跋、馮弘。
后涼：懿武帝（呂光）、靈帝（呂纂）、建康公（呂?。?、南涼：武王（禿發(fā)烏孤）、康王（禿發(fā)利鹿孤）、景王（禿發(fā)辱檀）、西涼：武昭（王李嵩）、后主（李歆）、永建（王李恂）。
北涼：武宣王（沮渠蒙遜）、哀王（沮渠牧楗）、西秦：宣烈王（乞伏國仁）、武元王（乞伏乾歸）、文昭王（乞伏熾磐）、末王（乞伏暮末）、夏：武烈帝（赫連勃勃）、昌秦王（赫連昌）、平原王（赫連定）。
南北朝：
宋：武帝（劉裕）、少帝（劉義符）、文帝（劉義?。?、孝武帝（劉駿）、廢帝（劉予業(yè)）、明帝（劉彧）、后廢帝（劉昱）、順帝（劉準）。
齊：高帝（蕭道成）、武帝（蕭賾）、郁林王（蕭昭業(yè)）、海陵王（蕭昭文）、明帝（蕭鸞）、東昏侯（蕭寶卷）、和帝（蕭寶融）、梁：武帝（蕭衍）、簡文帝（蕭綱）、元帝（蕭繹）、敬帝（蕭方智）。
陳：武帝（陳霸先）、文帝（武帝侄）、廢帝（陳伯宗）、宣帝（文帝弟）、后主（陳叔寶）、北朝—魏：道武帝（拓拔珪）、明元帝（拓拔嗣）、太武帝（拓拔燾）、南安王（拓拔余）、文成帝（拓拔浚）、獻文帝（拓拔弘）、孝文帝（拓拔宏）、宣武帝（元恪）、孝明帝（元詡）、孝莊帝（元子攸）、長廣王（元曄）、節(jié)閔帝（元恭）、后廢帝（元朗）、出帝（元修）。
東魏：孝靜帝（元善見）。
西魏：文皇帝（元寶炬）、廢帝（元欽）、恭帝（拓拔廓）。
北朝—齊：文宣帝（高洋（、廢帝（高殷）、孝昭帝（高演）、武成帝（高湛）、后主（高緯）、幼主（高恒）。
北朝—周：孝閔帝（宇文覺）、明帝（宇文毓）、武帝（宇文邕）、宣帝（宇文贇）、靜帝（宇文衍）。
隋：文帝（楊堅）、煬帝（楊廣）、恭帝（楊侑）。
唐：唐高祖（李淵）、唐太宗（李世民）、唐高宗（李治）、唐中宗（李顯）、唐睿宗（李旦）、武則天（武曌）、溫王（李重茂）、唐玄宗（李隆基）、唐肅宗（李亨）、唐代宗（李豫）、唐德宗（李適）、唐順宗（李誦）、唐憲宗（李純）、唐穆宗（李恒）、唐敬宗（李湛）、唐文宗（李昂）、唐宣宗（李忱）、唐懿宗（李漼）、唐僖宗（李儇）、唐昭宗（李曄）、唐哀帝（李拀）。
五代十國—五代：
后梁：太祖朱溫、郢王朱友珪、末帝朱友貞、后唐：莊宗李存勖、明帝李嗣源、愍皇帝李從厚、末帝李從珂、后晉、高祖石敬瑭、出帝石重貴。
后漢：高祖劉知遠、隱帝劉承祐。
后周：太祖郭威、世宗郭榮、恭帝郭宗訓、十國—前蜀：高祖（王建）、后主（王衍）、后蜀：高祖（孟知祥）、后主（孟昶）。
吳：太祖（楊行密）、烈祖（楊渥）、高祖（楊隆演）、睿帝（楊溥）。
南唐：烈祖（李昪）、元宗（李景）、楚：武穆王（馬殷）、衡陽王（馬希聲）、文昭王（馬希范）、廢王（馬希廣）、恭孝王（馬希萼）、留王（馬希崇）。
閩：閩太祖（王審知）、閩太宗（王延均）、閩康宗（王繼鵬）、閩景宗（王延義）、和帝（王延政）。
荊南：武信王（高季興）、文獻王（高從海）、貞懿王（高保融）、貞安王（高保勗）、德仁王（高繼沖）。
南漢：襄帝（劉隱）、天皇大帝（劉巖）、殤帝（劉玢）、明孝皇帝（劉晟）、惠帝（劉鋹）、吳越：武孝王（錢鏐）、文穆王（錢元瓘）、忠獻王（錢弘佐）、忠遜王（錢弘倧）、忠懿王（錢弘俶）。
北漢：漢世祖（劉崇）、孝和皇帝（劉鈞）、少平皇帝（劉繼恩）、英武皇帝（劉繼元）。
宋—北宋：、太祖（趙匡胤）、太宗（趙匡義）、真宗（趙恒）、仁宗（趙禎）、英宗（趙曙）、神宗（趙頊）、哲宗（趙煦）、徽宗（趙佶）、欽宗（趙桓）、南宋：高宗（趙構）、孝宗（趙眘）、寧宗（趙擴）、理宗（趙昀）、度宗（趙禥）、恭帝（趙顯）、端宗（趙昰）、端宗（趙昺）。
元：太祖（鐵木真）、太宗（窩闊臺）、定宗（貴由）、憲宗（蒙哥）、世祖（忽必烈）、成宗（鐵木耳）、仁宗（愛育黎拔力八達）、英宗（碩德八刺）、泰定帝（也孫鐵木兒）、天順帝（阿刺吉八）、文宗（圖帖木爾）、明宗（和世）、寧宗（懿磷質班）、順帝（妥歡帖睦爾）。
明：、太祖（朱元璋）、明惠帝（朱允炆）、明成祖（朱棣）、明仁宗（朱高熾）、明宣宗（朱瞻基）、明英宗（朱祁鎮(zhèn)）、明代宗（朱祁鈺）、明憲宗（朱見深）、明孝宗（朱祐樘）、明武宗（朱厚照）、明世宗（朱厚驄）、明穆宗（朱載垕）、明神宗（朱翊鈞）、明光宗（朱常洛）、明熹宗（朱由校）、明思宗（朱由檢）。
清：太祖（努爾哈赤）、太宗（皇太極）、順治帝（福臨）、康熙帝（玄燁）、雍正帝（胤禎）、乾隆帝（弘歷）、嘉慶帝（喁琰）、道光帝（綿寧）、咸豐帝（奕寧）、同治帝（載淳）、光緒帝（載恬）、宣統(tǒng)帝（愛新覺羅。溥儀）。
中國夢帶評語篇十一
【頒獎詞】。
正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。
時文朝：12歲的小女孩坦然面對生死已屬難能，在病痛中還不忘善濟他人。這一場生命最后的告別，不知敲動了多少人的心靈，平凡善舉，可以開啟一個有愛的未來。
阿來：今天，當我們懷著悲傷提起這個名字時，卻又懷著欣喜，為她的生命與另外的生命合二為一，仍在這個世界上熠熠生輝。
【事跡】。
《何玥：捐獻肝腎的12歲女孩》。
何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學生。
4月，何玥即將小學畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質瘤，住院進行了第一次手術。9月初，病情突然復發(fā)二次入院，腫瘤已擴散至腦部組織。當聽說自己的生命只剩三個月時，她決定將自己的器官捐獻給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據她的遺愿將她的兩個腎和一個肝捐給了三個人。
在親人眼里，何玥是個愛學習、有愛心的孩子。今年4月，做完手術第三天，她就回到學校上課了。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學生”之類的榮譽獎狀。汶川地震時，她硬逼著父母捐出了一個月的工錢。她被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。
9月中旬，爸爸從廣東打工回來，她第一句話就說：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”她說，她只剩下三個月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。
11月17日凌晨零點10分，小何玥在醫(yī)院里走完了自己短短12年的生命歷程。凌晨4點，她的兩個腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。
何玥因捐獻器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個愿望被稱為“最美遺愿”。
中國夢帶評語篇十二
中國是一個世界文明的古國，這片偉大的土地上孕育著千萬個華夏兒女，有無數(shù)為夢想，拼搏奮斗的人。秦始皇的夢是一統(tǒng)天下，這是中國古代所有當權者的夢為此他便每一步穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營，北擊匈奴收復河套，南制北越收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于取得消滅六國，橫掃中原的勝利，他夢想成真了。那個“投筆從戎”的辛棄疾，他的夢是盡自己微薄之力給朝庭效力，抵御外敵?？扇松槐M如意，他的一生被棄用就多達三十八次，僅剩一支軟羊毫，縱使這樣他也要抒發(fā)御敵之志。這是中國古代愛國志士的夢，也是他們的中國夢，他們對夢的執(zhí)著和追求讓我們欽佩。
再看看近代先賢的中國夢，他們的夢值得仰望。譚嗣同參與戊戌變法，為了變法，他和康有為、梁啟超及光緒帝策劃了很久。可沒想到變法慘敗，還要面臨著生命危險。本有機會脫生，他卻拒絕出走，表示：“各國變法無不從流血而成。今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請從嗣同始!”臨刑前，譚嗣同坦然面對在場群眾，憤慨地說：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉!快哉!”從容就義。為中國改革灑出了一腔熱血。孫中山出國求學時：與同學諸人，相談衷曲，勵志改良祖國，拯救同胞。于是乎他在檀香山聯(lián)絡了愛國華僑，成立了革命團體興中會。毛澤東從“指點江山激揚文字，糞土當年萬戶侯”到“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”最后“數(shù)風流人物還看今朝”，周恩來“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，鄧小平十八歲就在法國出版《赤光》雜志。袁隆平他曾經被許多人歧視，許多人對他所堅持的東西不予理會，他曾經無數(shù)次研究和實驗，終于培養(yǎng)出來了雜交水稻，他解決了我們中國人民每人都能吃飽飯的問題。他們把自己的夢想同中國的夢想結合在一起，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。
梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則雄于地球”。是啊!少年強則國強，少年興旺則國興旺，少年心懷夢想則國充滿希望!我作為一名高中生，心中懷揣著臺灣回歸中國大陸的夢想，可光憑口說是沒用的，所以我現(xiàn)在唯一能做的只能是學好課本上的理論知識，聽從老師教誨，又快又好完成作業(yè)，努力做到各門課程均衡發(fā)展。周恩來當年為“中華之崛起而讀書”如今我們應該為實現(xiàn)我們的中國夢來讀書!
中國夢帶評語篇十三
1.該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，責任心強。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
2.該生學習態(tài)度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富。
3.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任生活部副部長，在班級擔任學習委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩(wěn)重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
4.xxx同學在本科學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。她主動學習黨中央的各項政策路線，時刻關注國際國內要聞，積極向上，不斷自我提高;在大一時她申請加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己。在專業(yè)課程的學習上，她能根據本專業(yè)的特點，系統(tǒng)地掌握基本知識，并在此基礎上做了大量的實驗和課程設計，具有較強的科學研究能力和創(chuàng)新能力，具有很強的實踐動手能力。除了掌握一定的基礎課和專業(yè)課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。為人誠實友善，樂觀開朗，與同學關系融洽，樂于助人，意志堅強，并能積極參與各項集體活動。大學期間來連任班文娛委員，并在系學生會擔任要職。積極參加省級和院級等各種比賽，曾獲得過安徽省創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
5.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任學生會副主席，在班級擔任女生委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩(wěn)重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
6.該同學在校期間遵紀守法;學習勤奮，有鉆研精神，專業(yè)知識扎實，有一定的英語知識基礎，知識面較寬;擔任班干部期間，對工作積極，責任心強，有較強的組織協(xié)調能力，注重理論聯(lián)系實際，積極參加社會實踐活動，團結同學，樂于助人，生活節(jié)儉，作風正派。
7.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習努力，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
8.該同學在校期間自覺遵守學校各項規(guī)章制度;學習刻苦，掌握了相關的專業(yè)知識，有一定的英語知識基礎，興趣愛好廣泛，注重理論聯(lián)系實際，積極參加社會實踐活動，具有較強的管理協(xié)調能力和交際能力，個性活法，有親和力，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
9.該生為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，具有較強的理論知識和實踐能力!積極參加各項班級活動，對班級貢獻大!工作盡心盡責，具有較好的組織管理能力，是一名合格的大學畢業(yè)生!
10.xx同學政治上要求進步，能嚴格要求自己，為人誠實正直，尊敬師長，團結同學。大學期間一直擔任班級組織委員，工作踏踏實實，認真負責，得到了師生的一致好評。學習刻苦努力，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一直名列班級前茅。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動，生活簡樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾獲院級獎學金，多次參加各種比賽并獲獎。綜上所述，xx同學是一名全面發(fā)展的大學生。
11.該同學大學四年在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)良，具備良好的理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動并多次獲獎。在班級擔任組織委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩(wěn)重，尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
12.該同學的優(yōu)點是誠實熱情好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
13.xx同學，思想積極要求上進。為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作能力。工作盡心盡責，具有較強的組織管理協(xié)調能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質好，并能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
14.xx同學能與同學友愛相處，對班級工作認真負責，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想敢說敢問敢辯。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，學習成績穩(wěn)步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。多次在院運動上獲獎，并且在院學生會工作非常認真，努力!
15.xx同學，思想積極要求上進，為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作能力。擔任學生會心理部副部長和班級副班長等職，工作盡心盡責，具有較強的組織管理協(xié)調能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質好，是一名品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生。
中國夢帶評語篇十四
1.該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，成績穩(wěn)定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是德智體全面發(fā)展的學生。
2.該生無論在學習工作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關系融洽。集體觀念強，積極為班級服務，勞動積極肯干。學習刻苦認真，有恒心，成績優(yōu)良。生活儉樸，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3.你是一位勤奮好學的學生，誠實善良，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，關心集體，樂于助人，積極參加勞動。學習上能認真聽課，刻苦鉆研，成績提高較快。是一位具有較高的綜合素質合格的高中畢業(yè)生。
4.該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。
5.該生能很好地遵守學校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，態(tài)度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。
6.黃靜蓉同學在大學期間，思想上積極進取，認真學習毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，關心時事政治，堅決擁護和貫徹黨的各項方針政策，積極向黨組織靠攏，經黨組織考察通過，光榮成為一名中共預備黨員;學習上，能刻苦學習，掌握了比較扎實的專業(yè)基礎理論知識，并積極鍛煉自己的師范生專業(yè)技能，擁有電腦，軟件設計，多媒體制作方面專長，使自己成為一名合格師范畢業(yè)生;工作上，黃靜蓉同學在擔任我系學習委員期間，以全心全意服務同學為指導思想，工作積極進取，出色地完成本職工作，組織和管理能力均得到很大的提高，工作成績得到系領導和同學們的肯定，是一名綜合素質較高的畢業(yè)生。
7.思想踴躍要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;其性格活潑，舉止大方，熱心腸，團結同窗;學習態(tài)度端正，堅持努力，銳意進取，進步之大曾列全班之首;在特長上不僅寫有一手標致蒼勁有力的鋼筆字，并且還與隊友勇奪元旦匯演三二等獎;任文藝委員時，事情盡心盡力，愛崗敬業(yè)，能力獲患上較好鍛煉和提高，曾獲“文藝踴躍分子”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是名合格的畢業(yè)生。
8.該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
9.該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研。
10.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;同學平時待人隨和而友善，團結同學，人際關系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累;學習態(tài)度端正，認真鉆研，成績優(yōu)秀。對待工作，一絲不茍，盡心盡責。對待同學，真誠熱心，樂于助人。動手能力強，自學能力強。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
11.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
12.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力，注重專業(yè)知識學習，能將學習的知識與實踐相結合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻;團結同學，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
13.本專業(yè)最勤奮努力的學生之一，堅持早讀堅持晚自習，為了自己的目標默默地努力奮斗。學習上有自己的一套方法，成績優(yōu)秀，獲得國家助學金獎勵。
14.善良文靜認真積極。專注于專業(yè)學習，這一年來專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力，不斷進步。本學期獲得國家助學金獎勵。
15.善良誠懇，認真。對于大學三年的時間有自己的計劃和安排，在學習中不斷加深了對自己對本專業(yè)的了解，從而有了自己努力的方向，并能夠積極主動的去爭取。
16.臉上總帶著微笑，對待學習對待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。
17.平靜面對生活和學習中的各種壓力，微笑著面對各種困難，能與各種不同性格的同學和平相處，能夠容納別人的缺點。專業(yè)學習勤奮努力，學習成績優(yōu)秀。
18.認真而勇敢的女孩子。能夠平靜對待挫折，努力克服眼前的困難，積極面向將來。學習上積極主動，生活中與同學和睦相處，能為他人著想。
19.思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，人際關系和諧，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，擔任班級的組織委員，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，能歌善舞，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。本期擔任紀律委員，為班上做出了不少貢獻。
20.學校小社會，社會大學校。積極投入生活，充滿活力，為人處事落落大方，熱情真摯，做事認真負責。希望在生活上更嚴格的要求自己在學習上多花功夫，一步一個腳印的茁壯成長。
中國夢帶評語篇十五
青年時，隨父征戰(zhàn)，機敏有謀略。李克用曾被朱全忠所困，地盤狹小，兵力不足，非常悲觀。李存勖說：物極必反，現(xiàn)在朱全忠恃其武力，窮兇極惡，吞滅四鄰，還時刻想篡奪帝位，這是自取滅亡。我們應該積蓄力量，等待時機，千萬不可灰心喪氣。李克用聽了大為高興，重新振作起來，與朱全忠對抗。
李克用53歲時死，李存勖繼位為晉王。方繼位，上黨被后梁所困。
李存勖召集諸將說：“上黨河東之藩蔽，無上黨亦無河東也。且朱溫所憚者，獨先王耳，聞吾新立，以為童子未諳軍旅，必有驕怠之心。若簡精兵倍道趨之，出其不意，破之必矣，取威定霸，在此一舉，不可失也?！庇谑?，立即率軍從晉陽出發(fā)，直取上黨。果然梁軍不備，李存勖乘大霧突襲梁軍，大獲全勝，一舉安定了河東局勢。此后，他息兵行賞，任用賢才，懲治貪官惡吏，寬刑減賦，河東很快大治。
后梁開平五年(911)，李存勖又與朱梁王朝在高邑決戰(zhàn)，再敗后梁軍，此后，朱溫一聽晉軍，就談虎色變。
李克用臨死時，交給李存勖三支令箭，遺囑完成三項事業(yè)：一是討伐劉仁恭，攻克幽州(今北京一帶);二是討伐契丹，解除北方邊境威脅;三是將篡唐自立的后梁朱全忠消滅。這樣，他們的地位就可以鞏固。李存勖將三支令箭藏在李克用神廟里，每次出征，就將其中一支用錦囊裝起來帶在軍前，取得勝利回來，再將箭還供于李克用神廟里，表示完成了任務。李存勖經過l5年的南征北戰(zhàn)，消滅了幽州的劉仁恭(劉守光)和后梁勢力，大敗契丹，基本完成了父親的遺命。
公元923年，李存勖在魏州稱帝，國號唐，即后唐莊宗。李存勖通音律，能作曲，喜歌舞。
即位后，自以為天下一統(tǒng)，外無強敵，驕傲自大，殘暴荒淫，任用伶官，不理朝政。整天與伶人化裝唱戲，親自扮演角色，并自號“李天下”。一次唱戲時，連喊兩聲“李天下!李天下!”被一伶人上去扇了耳光。李存勖問為什么打他，伶人說：“李(理)天下只有一個，為什么你連喊兩聲!”
李存勖聽了，不僅未責伶人，反而予以賞賜。因此，眾叛親離，天下大亂，同光三年(925)，部隊叛亂，李存勖在混亂中中箭而死，帝位被李嗣源奪去。
中國夢帶評語篇十六
從北齊開始，光祿寺成為專門負責宮廷飲食的機構，這種設置延至清代。隋唐還開辟了第二個御膳機構――殿中省尚食局。光祿寺主要負責祭祀用的食品、宮廷宴會的食品和在京官員的膳食，擁有職員數(shù)千人。殿中省尚食局則負責皇帝的日常膳食，其首腦為奉御，確保供應的食物符合皇帝的飲食禁忌。
皇帝用餐有一整套必須遵循的程序。以南宋為例。在皇帝將要進膳的時辰，在殿中省和皇帝用餐的嘉明殿之間，禁衛(wèi)森嚴，不許閑人過往。殿中省有一人先高喊：“撥食！”隨即出現(xiàn)10余位身穿紫衣的“院子家”，右手托著用黃色的繡龍布罩著的食盒，左手拿一條紅羅繡的手巾，將食盒擺放在嘉明殿的'膳桌上?；实鄣牟似范松蟻砗螅纫勉y制品測試飯菜是否有毒，然后還要由專人“嘗膳”，確定沒有問題后，皇帝才能吃。
現(xiàn)在大家都是一日三餐，而清代的皇帝是一日兩餐，早餐約在現(xiàn)在的6至8時，晚餐在下午的2至4時。每日，皇帝在用餐前，先要查閱膳食清單，上面寫明哪樣菜是誰做的，以備皇帝核查和點菜。皇帝所點的菜品，如果沒有特殊說明要撤換，御膳廚房每次都要預備。在皇帝的膳桌旁還要另設一個幾案，以備賞賜?；实塾蒙藕?，剩下的食品可以分賜給他人。
按理說，享用這么豐盛的膳食是種享受，可皇帝吃得并不盡興。比如，清代的宮廷里有這樣一條規(guī)矩，用餐的人不能表現(xiàn)出自己“喜歡吃什么”；即使對于非常喜歡的菜，也要嚴格遵守“吃菜不過三匙”的家法。
根據《周禮》的規(guī)定，帝王在進膳時要有音樂陪伴。后世雖然沒有把音樂與皇帝的日常進食密切聯(lián)系，卻增添了顯皇帝尊貴的各種規(guī)矩。比如，皇帝要單獨進食，如果他高興，可以恩賜別人(比如：皇后、妃嬪、皇子女或寵臣)和他一同進餐。
中國夢帶評語篇十七
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛恨分明不忘本，立場堅定斗志強。”這優(yōu)美而又耳熟能詳?shù)母杪暟殡S著三月學習雷鋒月的到來。
雷鋒，這個名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰(zhàn)士，雖然他年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。在雷鋒的日記中曾寫到這樣一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!的確，我們的生命是有限的。但是，我們?yōu)槿嗣竦姆諈s是無限的。我們要以雷鋒為榜樣，學習雷鋒為人民服務的精神。
在三月雷鋒月中，有一個小女孩在自己生命的最后一刻做出了將自己體內的器官捐獻給他人的重大決定，她被評為《感動中國》2013年度人物。你們猜猜她是誰?沒錯，她就是何玥。在親人眼里，何玥是個愛學習、有愛心的孩子。今年4月，做完手術第三天，她就回到學校上課了。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學生”之類的榮譽獎狀。08年汶川地震時，她硬逼著父母捐出了一個月的工錢。她被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。9月中旬，爸爸從廣東打工回來，她第一句話就說：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行?”她說，她只剩下三個月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的`心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。11月17日凌晨零點10分，小何玥在醫(yī)院里走完了自己短短12年的生命歷程。凌晨4點，她的兩個腎被送到解放軍第一八一醫(yī)院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。
正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。不錯的，正如同這句話所說，何玥這種無私助人的偉大精神值得我們學習。
就讓我們從小事做起，從身邊做起，從一點一滴做起。伸出我們的援助之手，去幫助那些需要幫助的人吧!
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中國夢帶評語篇一
秦武王是戰(zhàn)國時期秦國的君王，他的父親是秦惠文王，距離商鞅變法也不過幾十年的光景。秦武王姓嬴，趙氏，名蕩，因此有些人就叫他“贏蕩”，雖然讀音和另外一個極其不雅的詞語一樣，但是秦武王這個人和那個詞語卻是有些不一樣的，至于哪里不一樣了，就要從他的性格特點來說起了。
秦武王有一個很好的身份，因為他是正室夫人惠文后所出的唯一的孩子，按理來說就應該是他來繼承，因為那個時候由嫡長子來繼承王位的意識就已經有了。一個王后的兒子，而且這位王后曾經還是楚國的公主，那么可想而知，秦武王在秦國和楚國的地位一定非常高。秦武王的母親惠文后曾經是楚國的公主，也是王后所出，非常受楚王后的寵愛。楚國和秦國聯(lián)姻一事早就有過先例，兩個國家就是以這種煙親的方式，用來維持兩國之間的和平和友好?；菸暮蠹薜角貒院螅埠苁鞘軐?，但是她只生下了秦武王這一個兒子。都說秦人地處最西邊，住的都是些蠻夷粗野之人，楚國的文化比較有系統(tǒng)化，比起秦國來要規(guī)矩許多，文靜許多，但是惠文后生的兒子偏偏就不是個文靜的性子。相反的是，秦武王從小就活潑好動，十分好斗，自幼就生的孔武有力，武力值那是杠杠滴。
一個王子，父親和母親的身份地位極高，是兩個國家的結合體，那么這位天子驕子，他的一生就注定不會平凡。秦惠文王死后，秦武王繼位，一方面有考慮到楚國方面，另一方面則是因為秦武王本身所具有的當君王的實力。秦惠文王不是個糊涂的王，他不會將秦國放在一個沒有能力統(tǒng)治秦國的人身上，贏蕩的母親是楚國的，他繼位秦王，楚國就不會發(fā)難秦國。楚國在當時可是一等一的強國，秦國還不能與之匹敵。嬴蕩繼位后，果然沒有辜負父親的期望，不過他的政治風格卻和秦惠文王大為不同。
由于秦武王十分好勇，經常和人比賽，也很賞識有武力的人。烏獲、任鄙兩位將士，就是因為作戰(zhàn)勇猛，而受到了秦武王的重用和寵信。一個來自齊國的叫孟賁的人，他聽說了秦武王喜歡好武的人，而他從小就以力氣大而聞名于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)外，不免就動了要到秦國去大展身手的想法。剛好秦武王那個時候在天下廣征勇士，孟賁得此機會，毅然報名到了秦國。他在各種比試中脫穎而出，秦武王經過一番測驗以后，認為自己撿到寶了，就給了孟賁和烏獲、任鄙一樣的待遇。
在中國歷史上，秦武王是少有的好戰(zhàn)斗勇的君主，他的脾氣和性格都極為鋒利，就像是一把利刃，可是這把利刃用不好，也有傷到自己，或者是令利刃破損的情況。秦武王十分傲嬌，別人都一樣的東西，他卻想讓自己變得不一樣。那時，各國的朝廷中都有一個很大的官職，叫做“國相”或者也可稱之為“相國”，可是秦武王不干，人家都叫這個，你再叫這個心里總有些不舒服，于是他就創(chuàng)立了一種叫做“丞相”的官職，秦朝中有左右兩大丞相，分別是甘茂和樗里疾。秦武王剛剛繼位，就想著要攻打韓國，于是就想問一問大臣的意見，可是這件事他也只是一個想法，并沒有立刻付諸實踐的準備，他就只問了左右兩位丞相的意見。樗里疾反對征討韓國，他認為韓國距離秦國太遠了，秦軍長途奔波，就算到了韓國也已經精疲力盡了，又從哪里來的力氣打仗呢?更何況，到時候若是趙國和魏國趁機攻打秦國，秦國不久玩完了嗎?對此甘茂的意見卻是剛好相反，他提出自己愿意出使魏國，讓魏國不能偷襲秦國，還會幫助秦國。就這樣，秦國對韓國的大戰(zhàn)就打響了，秦國最初并沒有討到便宜，反而有失敗的危機，后來甘茂堅持，秦武王也沒有放棄，這場戰(zhàn)爭財取得了最后的勝利。
秦武王在位時期，敢于發(fā)起對各國的挑戰(zhàn)，他不畏艱險，最后卻死在自己手里，為了和人比賽舉鼎，他用力過度，脛骨折斷，失血過多而死。
中國夢帶評語篇二
前幾天比較迷《兒童的人格教育》這本書，看完之后，現(xiàn)在又在看剛剛買的一本中國華僑出版社出版的《中國皇帝全傳》，挺有意思，并且知道許多以前不了解的故事。
今天看了劉禪和曹丕，竟然發(fā)現(xiàn)皇帝也有許多種活法，有的聰明機敏，而有的也非常地懦弱悲哀，身居高位，也有很多的無奈。
原來《七步詩》不是四句，而是六句，是“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁，萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！币皇自娋攘瞬苤惨幻?。
許多皇帝的經歷也令人深思。掌握朝政開始能夠勵精圖治，很有作為，到最后卻敗壞了自己辛苦做出來的成就?？磥恚藷o完人。一個人再厲害，也有短處。所以，權力要想發(fā)揮最佳職能，需要牽制的機構。能夠彼此制約，相互商討，才能走的更遠！
中國夢帶評語篇三
在秦朝滅亡之后，天下大亂，楚漢爭霸的中原更是亂得不可收拾，著段時間有一個小國南越國誕生了。南越的第一個皇帝是趙佗，一個秦朝人，曾經是秦朝的一員大將，奉命來攻占嶺南，并且在嶺南當上了縣令。趙佗是最早在嶺南地區(qū)建立政權的秦朝主將，還是第一個做出將中原文化傳播到嶺南地區(qū)的人，是一位杰出的政治家、軍事家。趙佗為南越國為我們中國大一統(tǒng)做出了巨大的貢獻。
秦始皇的夢想是實現(xiàn)大一統(tǒng)，不止是地域上的統(tǒng)一，還包括精神和文化上的統(tǒng)一。秦始皇在攻占了嶺南地區(qū)以后，命令趙佗在嶺南地區(qū)，將中原的文化傳入嶺南?？墒乔爻┢冢鹆x戰(zhàn)爭不斷，后來還有楚漢爭霸，為了防止中原的戰(zhàn)火波及到安寧的嶺南地區(qū)，趙佗率領士兵攻占了嶺南地區(qū)的桂林郡和象郡，統(tǒng)一了嶺南地區(qū)。為了穩(wěn)定嶺南的局勢，趙佗在南?？そ⒘四显絿?，自稱為“南越武王”。
成為了南越國的皇帝之后，趙佗實行的是“和輯百越”的民族融合政策，安撫嶺南越人。不僅如此，為了表示自己愿意接受嶺南文化，他自己還親自穿上了越人的服飾，頭發(fā)的造型也弄成了越人的模樣，還將自己稱作是“蠻夷大長老”。趙佗鼓勵手下的秦朝士兵和當?shù)氐脑饺伺油ɑ椋€帶頭讓自己的兒女和越人聯(lián)姻結為親家。在趙佗的努力下，越人和中原人親近起來，文化也逐漸融合。
劉邦結束了楚漢爭霸戰(zhàn)爭后，建立了西漢政權，穩(wěn)定了中原的局勢。在公元前1的時候，劉邦派陸賈到南越來勸趙佗歸附大漢。趙佗沒有拒絕，歸順了大漢，南越成為了漢朝的一個藩國，趙佗也成為了一個諸侯王。劉邦死后呂后專權，將原本許諾趙佗的南越國的封地又分給了長沙王。呂后有民族歧視，規(guī)定南越相鄰的那些大漢地區(qū)不能賣東西給南越，包括鐵器和牛羊馬什么的。不僅如此，呂后還派人去刨了趙佗的祖墳，把趙佗的親戚朋友都殺了。趙佗自然是十分生氣的，于是趙佗獨立于漢朝，掀起了和漢朝的戰(zhàn)爭。
呂后去世后漢文帝劉恒繼位，為了安撫南越王，劉恒派人到趙佗的祖籍地去給趙佗修好了曾經被呂后刨過的趙佗家的祖墳。還專門派人定期去掃墓，去祭奠趙佗的祖先。漢文帝還是派陸賈出使南越，在陸賈的勸說下，趙佗還是選擇歸順了大漢。趙佗的這種行為可不是大度，你都刨了人家的祖墳了，即使修好了，可是做過就是做過，傷口依然還在那里。但是趙佗最開始是為了民族統(tǒng)一才去攻打的嶺南，現(xiàn)在自己卻將嶺南獨立出去了，如今有機會統(tǒng)一，趙佗自然是愿意的。而且?guī)X南地區(qū)的人民也需要和中原地區(qū)的人民交流，為了嶺南地區(qū)的發(fā)展，趙佗才歸順的漢朝。后人評價趙佗，他是第一個維護國家統(tǒng)一，民族融合的政治領袖。
在治理南越的過程中，趙佗重視將文化也傳播到南越去，重視“以詩書而化國俗”，他鼓勵中原士兵和當?shù)厝私Y婚，自己也做出了融合民族文化的事情。后來他在當?shù)赝茝V漢子和漢語，教導越人學習中原的禮儀，使得蠻夷人也開始從禮化。在趙佗的推動下，嶺南地區(qū)迅速發(fā)展。是趙佗的幫助，嶺南地區(qū)的文明才開始成長起來。
趙佗還是中原先進耕作技術、打井灌溉技術和冶金、紡織技術的傳播者、推廣者。他和首批南遷的中原官民把中原耕牛犁田和使用鐵制農具的技術傳播到嶺南，極大的促進了嶺南農耕業(yè)的發(fā)展。他還出動官兵助民鑿井，修渠灌田，推進生產力水平的提高。直到今天，廣州市發(fā)掘出的越王井，仍然被作為南越國時期重要的文化遺址來保存。
中國夢帶評語篇四
一個王朝強大時，不可撼動，可當他軟弱時，像放在砧板上的一塊肉，只等宰割，那反差之大，讓人感慨萬分?？吹街腔塾挛涞幕实郏I導著一班明智勤謹?shù)拇蟪?，把一個國家建設得富強，人民大多可以安樂，心情特別好。可當看到皇帝愚昧任奸佞愚弄，被任意廢立以資利用，害得皇室良臣成批被誅殺，人民惶惶不可終日時，心里難受得很。作為一個善良的后代讀者，一個沒有高級政治經驗的讀者，看歷史皇權爭奪廢立時，無論親疏厚薄，無論賢愚忠奸，無論功過如何，無論男女老少，爭得上風的人，毫不手軟地把“對手”幾十幾百地殺戮，整族整宗地滅絕，不管是老子還是兒子，不管是兄弟姐妹，不管是夫妻還是親戚，在權位面前都可以拋棄倫理關系和情感聯(lián)系，全都可以親手滅殺?？戳四敲葱┯涊d，心頭不禁陣陣顫栗。
大概我們這個民族，向來有不仁不義不孝不悌的劣根性，所以圣人才提倡仁義孝悌，提倡君君臣臣父父子子，可那些殺死自己的父親，殺死自己的兒子，殺害自己的兄弟姐妹，殺害自己的上司下屬的皇室和大臣戰(zhàn)將們，不都是讀圣人的書，頌圣人的經的嗎？看來，圣人的經綸，在權位之爭中倒成了惡的裝飾。
中國夢帶評語篇五
危機讓人失常，當下的金融危機也是一樣，譬如“財源滾滾”等許多善意詞匯因為和“裁員”等詞存在諧音部分，所以，被很多人打入冷宮，不再使用。
其實，“裁員”在歷史悠久的中國早已不是什么新鮮事，北宋真宗年間的大裁員一次性就砍掉十九萬人，規(guī)模之下、力度之狠，堪稱歷史之冠。
宋朝的建立者趙匡胤雖然是軍人出身，但卻義無反顧地背叛了自己的階級。這是因為宋朝建立在五代十國的廢墟上，槍桿子里出政權是常有的事。
趙匡胤靠武力獲得了政權，對軍人的危害性深有體會。為此，他經過多年的摸索，建立一套史上復雜程度僅次于遼國的官僚體制，而且這套制度比更年期的女人還善變。
這套官制看著麻煩，但作用是明顯的。這里的作用分正作用和副作用，先說正作用。這套讓人抓狂的制度通過增設官僚機構層次、官官相互牽制的的方式，成功地分割了權力。但是，正作用后來逐漸淡去，副作用卻越來越大，因為這套制度無形中增加了官員數(shù)量;同時，科舉取士的方式也使更多的人進入官僚階層，僅宋太宗當政的22年間，進士科取就達近萬名，而整個唐代290年間進士總數(shù)才不過六千。
官職泛濫，造成了大批的閑散官員。在宋朝的任官制度中，實行了官職分離的任職辦法，既“名與實分”“官與職分”，官制分官、職、差遣的區(qū)別。
“官”只是表明級別和領取俸祿的依據，“職”是給文臣所加的學士、直閣一類的榮譽稱號。而真正管理事務是“差遣”。官員高俸祿必然使朝廷負擔日益沉重，至英宗時，已經出現(xiàn)了財政赤字，僅奔馳二年(1065)年財政赤字就多達1570萬貫。
在剛剛即位的宋真宗一籌莫展的時候，大臣陳彭年上書建議從五個方面調整政策，緩解社會矛盾，指出“此五者，實經世之要道，致治之坦途也”。這有益于“經世”“致治”的五項方針中，就包括“省冗員”。
趙恒一看可行，就于咸平四年(1001)六月在全國范圍內大規(guī)模裁員，共記下崗分流冗吏十九萬五千余人。第二年五月，又進一步“減河北冗官”。
事實證明，這是次治標不治本的裁員行動，因為導致“冗員”的宋朝官僚體制并沒有絲毫松動，因而在不久之后，宋朝很快又回到了上身強大、下身癱瘓的財政困境中，即使王安石上臺，也沒有改變這種局面。
中國夢帶評語篇六
多爾袞死后，順治帝親政，但是，他看不懂奏折，有人說他是一個傻瓜皇帝!
一個很聰明的皇帝，怎么就成了傻瓜了呢?原來，順治帝不識字，他沒有上過學。
按理，順治元年，他6歲，朝廷就應該為他請學識淵博的滿漢師傅，學習文化知識?？墒?，多爾袞卻總是拖延不辦。這樣，順治帝從即位開始，沒有人給他請老師，也就只有玩耍了。
可是，這里面有一個問題，精明的孝莊太后不知道要自己的兒子學習嗎?當然知道。孝莊這個時候有自己的考慮，她看到跋扈的多爾袞權勢熏天，兒子順治帝的皇位岌岌可危，而且，性命都很難保證。
于是，聰明的孝莊太后看到，既然多爾袞不愿意順治帝學習，那就是怕他將來長了本領，威脅到攝政王的地位，所以，干脆先不要叫順治帝學習，等將來機會成熟再說。
于是，順治帝每天就是瘋玩，不學習，但是，卻很喜歡騎馬射箭，一直到十二三歲，順治帝都很少看書，基本上是一個文盲狀態(tài)。
順治帝親政以后，掃清了多爾袞的障礙，他決心要惡補文化知識，因為，他過去失去的太多了。典籍《北游集》中記錄了順治帝刻苦學習的情況。
順治十六年的一天，順治帝和大和尚木陳忞相對而坐，一會兒，內侍報來一摞書，大概有十多本。
順治帝對木陳忞說：“這是我讀過的書，請你看看?！?BR> 順治帝看出了木陳忞的疑惑，從容說道：“朕極不幸，五歲時，先太宗早已晏駕?；侍笊抟蝗?，又極嬌養(yǎng)，無人教訓，坐此失學。年至十四，九王薨，方始親政，閱諸臣章奏，茫然不解。”
在這里，順治帝實事求是地揭秘自己的艱難處境，由于沒有機會學習，而看不懂章奏，這是一個君王很難堪的事情。
在《北游集》中，順治帝講完自己的艱難處境之后，講述了自己發(fā)奮讀書，幾乎要吐血的感人故事：“發(fā)奮讀書，每晨牌至午，理軍國大事外，即讀至晚。然頑心尚在，多不能記。逮五更起讀，天宇空明，始能背誦。計前后諸書，讀了九年，曾經嘔血?！?BR> 細想一想，順治帝作為一個忙碌的皇帝，每天有好多軍國大事要處理，只有在晚上或者夜深人靜的時候，才有機會學習典籍。這種辛苦是常人難以做到的，很令人敬佩。
中國夢帶評語篇七
安祿山是一個大胖子，據說他最胖的時候有三百三十多斤，走路什么的都必須要先把肚子上的肥肉用手提起來，才能往前走。安祿山到了后來，還失明了，失明后的他被自己所寵信的大宦官李豬兒殺死。安祿山是一個唐朝的叛臣，他不是漢人，而是胡人。
關于安祿山的身世，還有一番說法，安祿山的母親是阿史德氏，她的身份是突厥族巫婆。相傳安祿山是神明賜給阿史德氏的孩子，當年阿史德氏嫁給了一位康姓人士，婚后多年，阿史德氏一直無法生育。這可怎么辦，阿史德氏自己就是一個巫婆，她想自己懷不上孩子一定是上天的旨意，只要自己真誠的求助于上天，那么自己就一定能懷上孩子。為此，阿史德氏祈禱扎犖山，賜給自己一個威武健壯的男孩兒。神奇的是，公元703年，阿史德氏在長安感應到了神明的恩賜，懷孕并生下了安祿山。
可是安祿山的父親是康姓，為何大家不稱呼他為康祿山呢?阿史德氏的第一任丈夫很早就過世了，后來她又嫁給了突厥將軍安波注的哥哥延偃。親生父親死后，安祿山就一直跟著母親在突厥部生活，母親又嫁給了突厥人，安祿山在突厥的生活并不好過，他也一直以跟繼父在一起生活為恥。開元初年時候，安祿山和將軍安道買的兒子一起出逃突厥。誰知安道買的二子安貞節(jié)一下子就將兩個人給抓住了。他們安分了幾年，到了安祿山少年的時候，他的膽子也更大了，他和安思順等人結為兄弟，決定從此以后就姓安。由于年少時候經過了許多地方，安祿山一共會六個國家的語言，為了生存，他做起了販賣人口的生意。
安祿山長得白白胖胖的，又聰明會來事，一次他偷羊被張守珪抓住，張守珪準備殺了安祿山，安祿山大聲喊道：“為何要殺我?你不去消滅蕃族，專門盯著我這種人做什么!”這蕃族見安祿山頗有膽氣，就沒有殺他，而是給他任務，抓住那些活的俘虜，回來嚴刑拷打。只要安祿山出去，就一定不會空手而歸，業(yè)績很好。張守珪得到安祿山這個大寶貝，但是老是嫌棄安祿山的胖，搞得安祿山不敢放開了吃，每次都膽顫心驚的。也是難為這個胖子了!
安祿山不久就被張守珪收做義子，安祿山勇猛作戰(zhàn)，不管是出任平盧兵馬使，還是營州都督、平盧軍使，安祿山都能圓滑的處理各種人際關系，搞得大家沒有不喜歡他的。所謂胖人有福氣，這話是不假的。安祿山雖然勇猛，但是那一身的肥肉卻讓人有莫名的喜感，看起來也不那么銳利。唐玄宗和楊貴妃就很喜歡安祿山，他們還將安祿山這個胖子收為義子。安祿山是胡人，會跳胡人的舞蹈，但是由于他人很胖，跳起來就失去了胡舞原來的韻味，反而有些不倫不類，就讓人從心底里想發(fā)笑。雖然他胖，但是在唐玄宗面前跳舞的時候，他那圈圈轉得可快了，像旋風小陀螺似的。
由于安祿山很得唐玄宗和楊貴妃的喜愛，又被楊貴妃收為義子，天寶十年正月初一是安祿山的生日，唐玄宗和楊貴妃賞賜了安祿山很多的東西。生日過去三天，貴妃將安祿山召進宮，要替安祿山進行“洗三儀式”，這是古代誕生禮中一個特別重要的儀式，嬰兒出生后第三日，要舉行沐浴儀式，會集親友為嬰兒祝吉，這就是“洗三”，也叫做“三朝洗兒”?！跋慈钡挠靡猓皇窍礈煳鄯x，消災免難;二是祈祥求福，圖個吉利。楊貴妃讓人將安祿山像小嬰兒一樣放到大澡盆里，給安祿山洗了個澡，又用錦繡料子特制出來一個大襁褓，將安祿山包在里面，活脫脫的一個“巨嬰”，貴妃口呼“祿兒”來嬉笑取樂。
唐朝的那場由盛轉衰的轉折點安史之亂，就是安祿山發(fā)起的。他兵囤一方，以殺奸臣楊國忠為旗號，掀起了造反，最后被自己最信任的宦官李豬兒和幼子安慶緒聯(lián)手殺害。
中國夢帶評語篇八
親人眼里，何玥是個愛學習、有愛心的孩子。今年4月，做完手術第三天，她就回到學校上課了。有一科考試沒上90分，她還埋怨了自己很久。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學生”之類的榮譽獎狀。病重的日子，她好幾次無力地躺在床上，連抬眼皮的力氣都沒有，但只要一聽別人說到讀書和學習，她總是用力睜開眼睛，甚至用手把自己的眼皮撐開。08年汶川地震時，她硬逼著父母捐出了一個月的工資。她被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。
9月中旬，爸爸從廣東打工回來，她第一句話就說：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行?”何先生上來就罵了孩子。但她說，她只剩下三個月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸才最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿……2012年11月17日何玥的生命之花凋謝了，按照她的遺愿將她的兩個腎和一個肝捐了出來。后來她所捐的兩個腎和一個肝救了三個人，被稱為“最美女孩”“。
中國夢帶評語篇九
1.這學年在xx班擔任班長的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責，盡自己所能當好班長，為班上的同學服務，有一定的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學們春游秋游，成功申請優(yōu)秀班集體，盡能力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫助其他干部的工作，讓整個班集體的工作僅僅有條。
2.社團活動，加入了音樂協(xié)會，并擔任協(xié)會的外聯(lián)部長，主持協(xié)會的外聯(lián)工作。社會實踐方面，暑期和高中同學一起回家鄉(xiāng)搞補習班，自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力!
3.競選班長得到本班同學的贊同，任班長以來，工作有熱情有方法，愿意為同學辦事，同學也認可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊并親自上場參加比賽，以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。
4.安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業(yè)學習成績優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問題。迅速完成課內學習之外，還有自己的課外學習計劃。參加各種競賽總是能輕松獲獎。
5.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力，注重專業(yè)知識學習，能將學習的知識與實踐相結合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻;團結同學，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
6.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績良好;是一名合格的大學生。
7.思想政治方面：我向黨組織靠攏的步伐比較緩慢，因為自身的不足，特別是學習方面，至于政治思想的學習方面，也有待提高。
8.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質都有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。
9.做一個有信念的人，并為其奮斗終生;做一個有責任心的人，并勇于承擔。這樣的人生才會幸福，才有意義!
10.在學習方面，我縱然談不上優(yōu)秀，但也基本上讓我感到滿意。特別是專業(yè)課程，在濃厚興趣的驅使下，我孜孜不倦的對其掃蕩，貪婪的吸收其營養(yǎng)，為以后的工作和學習打下了牢固的基矗但六級以幾分之差與及格失之交臂卻很是讓我失落了一段時間。但我沒有失去斗志，這不，這次我不是又報名了嗎?百折不撓是我的人生信條!
11.文靜認真的女孩子。安靜平和，認真學習，努力完成自己應該承擔的各種任務，快樂的參加各種班級活動，總是擁有一份好心情，總有笑容。
12.回顧這兩年時光，它確實是使我成長的一個大階梯。它使我認清了現(xiàn)實，初步認識了我們在其中生活的社會，看到了自我的責任和義務，以及前進的方向。我一直在成長，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那么大，眼睛看到的不再是夢想和玩笑，而是機遇與挑戰(zhàn)。在這個學期我的心平淡了許多，不再那么計較得與失。我覺得這并不是自己缺少了奮斗的勇氣，而是自我學會了面對與承擔。而這恰恰是今后生活的心靈必需品。即將邁入大三，我已經做好了計劃，我相信我的大三會是很充實很有紀念意義的一年。
13.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。在校期間，學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習和創(chuàng)新能力，學習較好;工作認真負責，積極主動，盡職盡責，為老師和同學做大量工作;為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
14.思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
15.本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作，積極參加學校和班級的活動。
中國夢帶評語篇十
周：西周：周文王、姬昌、周武王、姬發(fā)、周成王、姬誦、周康王、姬釗、周昭王、姬瑕、周穆王、姬滿、周共王、姬繄扈、周懿王、姬囏、周孝王、姬辟方、周夷王、姬燮、周厲王、姬胡、周宣王、姬靜、周幽王、姬宮湦。
東周：周平王、姬宜臼、周桓王、姬林、春秋、周莊王、姬佗、周厘王、姬胡齊、周惠王、姬閬、周襄王、姬鄭、周頃王、姬壬臣、周匡王、姬班、周定王、姬瑜、周簡王、姬夷、周靈王、姬泄心、周景王、姬貴、周悼王、姬猛、周敬王、姬匄、周元王、姬仁、周貞定王、姬介、周哀王、姬去疾、周思王、姬叔、周考王、姬嵬、周威烈王、姬午、戰(zhàn)國、周安王、姬驕、周烈王、姬喜、周顯王、姬扁、周慎靚王、姬定、周赧王、姬延、周惠王。
秦朝：秦始皇、秦二世、胡亥、秦三世、子嬰。
西漢：漢高祖（劉邦）、惠帝（劉盈）、前少皇帝（劉恭）、后少皇帝（劉弘）、文帝（劉恒）、景帝（劉啟）、武帝（劉徹）、昭帝（劉弗陵）、宣帝（劉病已）、元帝（劉奭）、成帝（劉驁）、平帝（劉衎）、孺子（劉嬰）。
東漢：光武帝（劉秀）、明帝（劉莊）、章帝（劉炟）、靈帝（劉宏）、獻帝（劉協(xié)）。
西晉：武帝（司馬炎）、惠帝（司馬衷）、懷帝（司馬熾）、愍帝（司馬鄴）。
東晉：元帝（司馬睿）、明帝（司馬紹）、成帝（司馬衍）、康帝（司馬岳）、穆帝（司馬聃）、哀帝（司馬丕）、廢帝（司馬奕）、簡文帝（司馬昱）、孝武帝（司馬曜）、安帝（司馬德宗）、恭帝（司馬德文）。
十六國：蜀（成漢）：武帝（李雄）、哀帝（李班）、幽公（李期）、昭文帝（李壽）、末主（李勢）。
前趙：高祖（劉淵）、昭武帝（劉聰）、隱帝（劉桀）、劉曜、后趙：明帝（石勒）、海陽王（石弘）、武帝（石虎）、譙王（石世）、彭城王（石遵）、義陽王（石鑒）、趙王（石祗）。
前燕：文明帝（慕容煌）、景昭帝（慕容儁）、幽帝（慕容暐）。
前秦：景明帝（苻?。柾酰ㄜ奚?、宣昭帝（苻堅）、哀平帝（苻丕）、高帝（苻登）、苻崇。
前涼：昭王（張寔）、成王（張茂）、文王（張駿桓）、王（張重華）、威王（張祚）、沖王（張玄靚）、悼公（張?zhí)戾a）。
后秦：武昭帝（姚萇）、文桓帝（姚興）、姚泓。
后燕：武成帝（慕容垂）、惠愍帝（慕容寶）、昭武帝（慕容盛）、昭文帝（慕容熙）、南燕：獻武帝（慕容德）、太上帝（慕容超）、北燕：馮跋、馮弘。
后涼：懿武帝（呂光）、靈帝（呂纂）、建康公（呂?。?、南涼：武王（禿發(fā)烏孤）、康王（禿發(fā)利鹿孤）、景王（禿發(fā)辱檀）、西涼：武昭（王李嵩）、后主（李歆）、永建（王李恂）。
北涼：武宣王（沮渠蒙遜）、哀王（沮渠牧楗）、西秦：宣烈王（乞伏國仁）、武元王（乞伏乾歸）、文昭王（乞伏熾磐）、末王（乞伏暮末）、夏：武烈帝（赫連勃勃）、昌秦王（赫連昌）、平原王（赫連定）。
南北朝：
宋：武帝（劉裕）、少帝（劉義符）、文帝（劉義?。?、孝武帝（劉駿）、廢帝（劉予業(yè)）、明帝（劉彧）、后廢帝（劉昱）、順帝（劉準）。
齊：高帝（蕭道成）、武帝（蕭賾）、郁林王（蕭昭業(yè)）、海陵王（蕭昭文）、明帝（蕭鸞）、東昏侯（蕭寶卷）、和帝（蕭寶融）、梁：武帝（蕭衍）、簡文帝（蕭綱）、元帝（蕭繹）、敬帝（蕭方智）。
陳：武帝（陳霸先）、文帝（武帝侄）、廢帝（陳伯宗）、宣帝（文帝弟）、后主（陳叔寶）、北朝—魏：道武帝（拓拔珪）、明元帝（拓拔嗣）、太武帝（拓拔燾）、南安王（拓拔余）、文成帝（拓拔浚）、獻文帝（拓拔弘）、孝文帝（拓拔宏）、宣武帝（元恪）、孝明帝（元詡）、孝莊帝（元子攸）、長廣王（元曄）、節(jié)閔帝（元恭）、后廢帝（元朗）、出帝（元修）。
東魏：孝靜帝（元善見）。
西魏：文皇帝（元寶炬）、廢帝（元欽）、恭帝（拓拔廓）。
北朝—齊：文宣帝（高洋（、廢帝（高殷）、孝昭帝（高演）、武成帝（高湛）、后主（高緯）、幼主（高恒）。
北朝—周：孝閔帝（宇文覺）、明帝（宇文毓）、武帝（宇文邕）、宣帝（宇文贇）、靜帝（宇文衍）。
隋：文帝（楊堅）、煬帝（楊廣）、恭帝（楊侑）。
唐：唐高祖（李淵）、唐太宗（李世民）、唐高宗（李治）、唐中宗（李顯）、唐睿宗（李旦）、武則天（武曌）、溫王（李重茂）、唐玄宗（李隆基）、唐肅宗（李亨）、唐代宗（李豫）、唐德宗（李適）、唐順宗（李誦）、唐憲宗（李純）、唐穆宗（李恒）、唐敬宗（李湛）、唐文宗（李昂）、唐宣宗（李忱）、唐懿宗（李漼）、唐僖宗（李儇）、唐昭宗（李曄）、唐哀帝（李拀）。
五代十國—五代：
后梁：太祖朱溫、郢王朱友珪、末帝朱友貞、后唐：莊宗李存勖、明帝李嗣源、愍皇帝李從厚、末帝李從珂、后晉、高祖石敬瑭、出帝石重貴。
后漢：高祖劉知遠、隱帝劉承祐。
后周：太祖郭威、世宗郭榮、恭帝郭宗訓、十國—前蜀：高祖（王建）、后主（王衍）、后蜀：高祖（孟知祥）、后主（孟昶）。
吳：太祖（楊行密）、烈祖（楊渥）、高祖（楊隆演）、睿帝（楊溥）。
南唐：烈祖（李昪）、元宗（李景）、楚：武穆王（馬殷）、衡陽王（馬希聲）、文昭王（馬希范）、廢王（馬希廣）、恭孝王（馬希萼）、留王（馬希崇）。
閩：閩太祖（王審知）、閩太宗（王延均）、閩康宗（王繼鵬）、閩景宗（王延義）、和帝（王延政）。
荊南：武信王（高季興）、文獻王（高從海）、貞懿王（高保融）、貞安王（高保勗）、德仁王（高繼沖）。
南漢：襄帝（劉隱）、天皇大帝（劉巖）、殤帝（劉玢）、明孝皇帝（劉晟）、惠帝（劉鋹）、吳越：武孝王（錢鏐）、文穆王（錢元瓘）、忠獻王（錢弘佐）、忠遜王（錢弘倧）、忠懿王（錢弘俶）。
北漢：漢世祖（劉崇）、孝和皇帝（劉鈞）、少平皇帝（劉繼恩）、英武皇帝（劉繼元）。
宋—北宋：、太祖（趙匡胤）、太宗（趙匡義）、真宗（趙恒）、仁宗（趙禎）、英宗（趙曙）、神宗（趙頊）、哲宗（趙煦）、徽宗（趙佶）、欽宗（趙桓）、南宋：高宗（趙構）、孝宗（趙眘）、寧宗（趙擴）、理宗（趙昀）、度宗（趙禥）、恭帝（趙顯）、端宗（趙昰）、端宗（趙昺）。
元：太祖（鐵木真）、太宗（窩闊臺）、定宗（貴由）、憲宗（蒙哥）、世祖（忽必烈）、成宗（鐵木耳）、仁宗（愛育黎拔力八達）、英宗（碩德八刺）、泰定帝（也孫鐵木兒）、天順帝（阿刺吉八）、文宗（圖帖木爾）、明宗（和世）、寧宗（懿磷質班）、順帝（妥歡帖睦爾）。
明：、太祖（朱元璋）、明惠帝（朱允炆）、明成祖（朱棣）、明仁宗（朱高熾）、明宣宗（朱瞻基）、明英宗（朱祁鎮(zhèn)）、明代宗（朱祁鈺）、明憲宗（朱見深）、明孝宗（朱祐樘）、明武宗（朱厚照）、明世宗（朱厚驄）、明穆宗（朱載垕）、明神宗（朱翊鈞）、明光宗（朱常洛）、明熹宗（朱由校）、明思宗（朱由檢）。
清：太祖（努爾哈赤）、太宗（皇太極）、順治帝（福臨）、康熙帝（玄燁）、雍正帝（胤禎）、乾隆帝（弘歷）、嘉慶帝（喁琰）、道光帝（綿寧）、咸豐帝（奕寧）、同治帝（載淳）、光緒帝（載恬）、宣統(tǒng)帝（愛新覺羅。溥儀）。
中國夢帶評語篇十一
【頒獎詞】。
正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。
時文朝：12歲的小女孩坦然面對生死已屬難能，在病痛中還不忘善濟他人。這一場生命最后的告別，不知敲動了多少人的心靈，平凡善舉，可以開啟一個有愛的未來。
阿來：今天，當我們懷著悲傷提起這個名字時，卻又懷著欣喜，為她的生命與另外的生命合二為一，仍在這個世界上熠熠生輝。
【事跡】。
《何玥：捐獻肝腎的12歲女孩》。
何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學生。
4月，何玥即將小學畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質瘤，住院進行了第一次手術。9月初，病情突然復發(fā)二次入院，腫瘤已擴散至腦部組織。當聽說自己的生命只剩三個月時，她決定將自己的器官捐獻給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據她的遺愿將她的兩個腎和一個肝捐給了三個人。
在親人眼里，何玥是個愛學習、有愛心的孩子。今年4月，做完手術第三天，她就回到學校上課了。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學生”之類的榮譽獎狀。汶川地震時，她硬逼著父母捐出了一個月的工錢。她被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。
9月中旬，爸爸從廣東打工回來，她第一句話就說：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”她說，她只剩下三個月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。
11月17日凌晨零點10分，小何玥在醫(yī)院里走完了自己短短12年的生命歷程。凌晨4點，她的兩個腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。
何玥因捐獻器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個愿望被稱為“最美遺愿”。
中國夢帶評語篇十二
中國是一個世界文明的古國，這片偉大的土地上孕育著千萬個華夏兒女，有無數(shù)為夢想，拼搏奮斗的人。秦始皇的夢是一統(tǒng)天下，這是中國古代所有當權者的夢為此他便每一步穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營，北擊匈奴收復河套，南制北越收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于取得消滅六國，橫掃中原的勝利，他夢想成真了。那個“投筆從戎”的辛棄疾，他的夢是盡自己微薄之力給朝庭效力，抵御外敵?？扇松槐M如意，他的一生被棄用就多達三十八次，僅剩一支軟羊毫，縱使這樣他也要抒發(fā)御敵之志。這是中國古代愛國志士的夢，也是他們的中國夢，他們對夢的執(zhí)著和追求讓我們欽佩。
再看看近代先賢的中國夢，他們的夢值得仰望。譚嗣同參與戊戌變法，為了變法，他和康有為、梁啟超及光緒帝策劃了很久。可沒想到變法慘敗，還要面臨著生命危險。本有機會脫生，他卻拒絕出走，表示：“各國變法無不從流血而成。今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請從嗣同始!”臨刑前，譚嗣同坦然面對在場群眾，憤慨地說：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉!快哉!”從容就義。為中國改革灑出了一腔熱血。孫中山出國求學時：與同學諸人，相談衷曲，勵志改良祖國，拯救同胞。于是乎他在檀香山聯(lián)絡了愛國華僑，成立了革命團體興中會。毛澤東從“指點江山激揚文字，糞土當年萬戶侯”到“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”最后“數(shù)風流人物還看今朝”，周恩來“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，鄧小平十八歲就在法國出版《赤光》雜志。袁隆平他曾經被許多人歧視，許多人對他所堅持的東西不予理會，他曾經無數(shù)次研究和實驗，終于培養(yǎng)出來了雜交水稻，他解決了我們中國人民每人都能吃飽飯的問題。他們把自己的夢想同中國的夢想結合在一起，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。
梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則雄于地球”。是啊!少年強則國強，少年興旺則國興旺，少年心懷夢想則國充滿希望!我作為一名高中生，心中懷揣著臺灣回歸中國大陸的夢想，可光憑口說是沒用的，所以我現(xiàn)在唯一能做的只能是學好課本上的理論知識，聽從老師教誨，又快又好完成作業(yè)，努力做到各門課程均衡發(fā)展。周恩來當年為“中華之崛起而讀書”如今我們應該為實現(xiàn)我們的中國夢來讀書!
中國夢帶評語篇十三
1.該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，責任心強。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
2.該生學習態(tài)度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富。
3.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任生活部副部長，在班級擔任學習委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩(wěn)重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
4.xxx同學在本科學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。她主動學習黨中央的各項政策路線，時刻關注國際國內要聞，積極向上，不斷自我提高;在大一時她申請加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己。在專業(yè)課程的學習上，她能根據本專業(yè)的特點，系統(tǒng)地掌握基本知識，并在此基礎上做了大量的實驗和課程設計，具有較強的科學研究能力和創(chuàng)新能力，具有很強的實踐動手能力。除了掌握一定的基礎課和專業(yè)課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。為人誠實友善，樂觀開朗，與同學關系融洽，樂于助人，意志堅強，并能積極參與各項集體活動。大學期間來連任班文娛委員，并在系學生會擔任要職。積極參加省級和院級等各種比賽，曾獲得過安徽省創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
5.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任學生會副主席，在班級擔任女生委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩(wěn)重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
6.該同學在校期間遵紀守法;學習勤奮，有鉆研精神，專業(yè)知識扎實，有一定的英語知識基礎，知識面較寬;擔任班干部期間，對工作積極，責任心強，有較強的組織協(xié)調能力，注重理論聯(lián)系實際，積極參加社會實踐活動，團結同學，樂于助人，生活節(jié)儉，作風正派。
7.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習努力，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
8.該同學在校期間自覺遵守學校各項規(guī)章制度;學習刻苦，掌握了相關的專業(yè)知識，有一定的英語知識基礎，興趣愛好廣泛，注重理論聯(lián)系實際，積極參加社會實踐活動，具有較強的管理協(xié)調能力和交際能力，個性活法，有親和力，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
9.該生為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，具有較強的理論知識和實踐能力!積極參加各項班級活動，對班級貢獻大!工作盡心盡責，具有較好的組織管理能力，是一名合格的大學畢業(yè)生!
10.xx同學政治上要求進步，能嚴格要求自己，為人誠實正直，尊敬師長，團結同學。大學期間一直擔任班級組織委員，工作踏踏實實，認真負責，得到了師生的一致好評。學習刻苦努力，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一直名列班級前茅。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動，生活簡樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾獲院級獎學金，多次參加各種比賽并獲獎。綜上所述，xx同學是一名全面發(fā)展的大學生。
11.該同學大學四年在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)良，具備良好的理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動并多次獲獎。在班級擔任組織委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩(wěn)重，尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
12.該同學的優(yōu)點是誠實熱情好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
13.xx同學，思想積極要求上進。為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作能力。工作盡心盡責，具有較強的組織管理協(xié)調能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質好，并能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
14.xx同學能與同學友愛相處，對班級工作認真負責，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想敢說敢問敢辯。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，學習成績穩(wěn)步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。多次在院運動上獲獎，并且在院學生會工作非常認真，努力!
15.xx同學，思想積極要求上進，為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作能力。擔任學生會心理部副部長和班級副班長等職，工作盡心盡責，具有較強的組織管理協(xié)調能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質好，是一名品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生。
中國夢帶評語篇十四
1.該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，成績穩(wěn)定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是德智體全面發(fā)展的學生。
2.該生無論在學習工作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關系融洽。集體觀念強，積極為班級服務，勞動積極肯干。學習刻苦認真，有恒心，成績優(yōu)良。生活儉樸，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3.你是一位勤奮好學的學生，誠實善良，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，關心集體，樂于助人，積極參加勞動。學習上能認真聽課，刻苦鉆研，成績提高較快。是一位具有較高的綜合素質合格的高中畢業(yè)生。
4.該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。
5.該生能很好地遵守學校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，態(tài)度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。
6.黃靜蓉同學在大學期間，思想上積極進取，認真學習毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，關心時事政治，堅決擁護和貫徹黨的各項方針政策，積極向黨組織靠攏，經黨組織考察通過，光榮成為一名中共預備黨員;學習上，能刻苦學習，掌握了比較扎實的專業(yè)基礎理論知識，并積極鍛煉自己的師范生專業(yè)技能，擁有電腦，軟件設計，多媒體制作方面專長，使自己成為一名合格師范畢業(yè)生;工作上，黃靜蓉同學在擔任我系學習委員期間，以全心全意服務同學為指導思想，工作積極進取，出色地完成本職工作，組織和管理能力均得到很大的提高，工作成績得到系領導和同學們的肯定，是一名綜合素質較高的畢業(yè)生。
7.思想踴躍要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;其性格活潑，舉止大方，熱心腸，團結同窗;學習態(tài)度端正，堅持努力，銳意進取，進步之大曾列全班之首;在特長上不僅寫有一手標致蒼勁有力的鋼筆字，并且還與隊友勇奪元旦匯演三二等獎;任文藝委員時，事情盡心盡力，愛崗敬業(yè)，能力獲患上較好鍛煉和提高，曾獲“文藝踴躍分子”。該生是“鎮(zhèn)江市先進集體”的主要貢獻者，是名合格的畢業(yè)生。
8.該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
9.該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研。
10.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;同學平時待人隨和而友善，團結同學，人際關系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累;學習態(tài)度端正，認真鉆研，成績優(yōu)秀。對待工作，一絲不茍，盡心盡責。對待同學，真誠熱心，樂于助人。動手能力強，自學能力強。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
11.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
12.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力，注重專業(yè)知識學習，能將學習的知識與實踐相結合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻;團結同學，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
13.本專業(yè)最勤奮努力的學生之一，堅持早讀堅持晚自習，為了自己的目標默默地努力奮斗。學習上有自己的一套方法，成績優(yōu)秀，獲得國家助學金獎勵。
14.善良文靜認真積極。專注于專業(yè)學習，這一年來專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力，不斷進步。本學期獲得國家助學金獎勵。
15.善良誠懇，認真。對于大學三年的時間有自己的計劃和安排，在學習中不斷加深了對自己對本專業(yè)的了解，從而有了自己努力的方向，并能夠積極主動的去爭取。
16.臉上總帶著微笑，對待學習對待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。
17.平靜面對生活和學習中的各種壓力，微笑著面對各種困難，能與各種不同性格的同學和平相處，能夠容納別人的缺點。專業(yè)學習勤奮努力，學習成績優(yōu)秀。
18.認真而勇敢的女孩子。能夠平靜對待挫折，努力克服眼前的困難，積極面向將來。學習上積極主動，生活中與同學和睦相處，能為他人著想。
19.思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，人際關系和諧，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，擔任班級的組織委員，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，能歌善舞，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。本期擔任紀律委員，為班上做出了不少貢獻。
20.學校小社會，社會大學校。積極投入生活，充滿活力，為人處事落落大方，熱情真摯，做事認真負責。希望在生活上更嚴格的要求自己在學習上多花功夫，一步一個腳印的茁壯成長。
中國夢帶評語篇十五
青年時，隨父征戰(zhàn)，機敏有謀略。李克用曾被朱全忠所困，地盤狹小，兵力不足，非常悲觀。李存勖說：物極必反，現(xiàn)在朱全忠恃其武力，窮兇極惡，吞滅四鄰，還時刻想篡奪帝位，這是自取滅亡。我們應該積蓄力量，等待時機，千萬不可灰心喪氣。李克用聽了大為高興，重新振作起來，與朱全忠對抗。
李克用53歲時死，李存勖繼位為晉王。方繼位，上黨被后梁所困。
李存勖召集諸將說：“上黨河東之藩蔽，無上黨亦無河東也。且朱溫所憚者，獨先王耳，聞吾新立，以為童子未諳軍旅，必有驕怠之心。若簡精兵倍道趨之，出其不意，破之必矣，取威定霸，在此一舉，不可失也?！庇谑?，立即率軍從晉陽出發(fā)，直取上黨。果然梁軍不備，李存勖乘大霧突襲梁軍，大獲全勝，一舉安定了河東局勢。此后，他息兵行賞，任用賢才，懲治貪官惡吏，寬刑減賦，河東很快大治。
后梁開平五年(911)，李存勖又與朱梁王朝在高邑決戰(zhàn)，再敗后梁軍，此后，朱溫一聽晉軍，就談虎色變。
李克用臨死時，交給李存勖三支令箭，遺囑完成三項事業(yè)：一是討伐劉仁恭，攻克幽州(今北京一帶);二是討伐契丹，解除北方邊境威脅;三是將篡唐自立的后梁朱全忠消滅。這樣，他們的地位就可以鞏固。李存勖將三支令箭藏在李克用神廟里，每次出征，就將其中一支用錦囊裝起來帶在軍前，取得勝利回來，再將箭還供于李克用神廟里，表示完成了任務。李存勖經過l5年的南征北戰(zhàn)，消滅了幽州的劉仁恭(劉守光)和后梁勢力，大敗契丹，基本完成了父親的遺命。
公元923年，李存勖在魏州稱帝，國號唐，即后唐莊宗。李存勖通音律，能作曲，喜歌舞。
即位后，自以為天下一統(tǒng)，外無強敵，驕傲自大，殘暴荒淫，任用伶官，不理朝政。整天與伶人化裝唱戲，親自扮演角色，并自號“李天下”。一次唱戲時，連喊兩聲“李天下!李天下!”被一伶人上去扇了耳光。李存勖問為什么打他，伶人說：“李(理)天下只有一個，為什么你連喊兩聲!”
李存勖聽了，不僅未責伶人，反而予以賞賜。因此，眾叛親離，天下大亂，同光三年(925)，部隊叛亂，李存勖在混亂中中箭而死，帝位被李嗣源奪去。
中國夢帶評語篇十六
從北齊開始，光祿寺成為專門負責宮廷飲食的機構，這種設置延至清代。隋唐還開辟了第二個御膳機構――殿中省尚食局。光祿寺主要負責祭祀用的食品、宮廷宴會的食品和在京官員的膳食，擁有職員數(shù)千人。殿中省尚食局則負責皇帝的日常膳食，其首腦為奉御，確保供應的食物符合皇帝的飲食禁忌。
皇帝用餐有一整套必須遵循的程序。以南宋為例。在皇帝將要進膳的時辰，在殿中省和皇帝用餐的嘉明殿之間，禁衛(wèi)森嚴，不許閑人過往。殿中省有一人先高喊：“撥食！”隨即出現(xiàn)10余位身穿紫衣的“院子家”，右手托著用黃色的繡龍布罩著的食盒，左手拿一條紅羅繡的手巾，將食盒擺放在嘉明殿的'膳桌上?；实鄣牟似范松蟻砗螅纫勉y制品測試飯菜是否有毒，然后還要由專人“嘗膳”，確定沒有問題后，皇帝才能吃。
現(xiàn)在大家都是一日三餐，而清代的皇帝是一日兩餐，早餐約在現(xiàn)在的6至8時，晚餐在下午的2至4時。每日，皇帝在用餐前，先要查閱膳食清單，上面寫明哪樣菜是誰做的，以備皇帝核查和點菜。皇帝所點的菜品，如果沒有特殊說明要撤換，御膳廚房每次都要預備。在皇帝的膳桌旁還要另設一個幾案，以備賞賜?；实塾蒙藕?，剩下的食品可以分賜給他人。
按理說，享用這么豐盛的膳食是種享受，可皇帝吃得并不盡興。比如，清代的宮廷里有這樣一條規(guī)矩，用餐的人不能表現(xiàn)出自己“喜歡吃什么”；即使對于非常喜歡的菜，也要嚴格遵守“吃菜不過三匙”的家法。
根據《周禮》的規(guī)定，帝王在進膳時要有音樂陪伴。后世雖然沒有把音樂與皇帝的日常進食密切聯(lián)系，卻增添了顯皇帝尊貴的各種規(guī)矩。比如，皇帝要單獨進食，如果他高興，可以恩賜別人(比如：皇后、妃嬪、皇子女或寵臣)和他一同進餐。
中國夢帶評語篇十七
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛恨分明不忘本，立場堅定斗志強。”這優(yōu)美而又耳熟能詳?shù)母杪暟殡S著三月學習雷鋒月的到來。
雷鋒，這個名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰(zhàn)士，雖然他年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。在雷鋒的日記中曾寫到這樣一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!的確，我們的生命是有限的。但是，我們?yōu)槿嗣竦姆諈s是無限的。我們要以雷鋒為榜樣，學習雷鋒為人民服務的精神。
在三月雷鋒月中，有一個小女孩在自己生命的最后一刻做出了將自己體內的器官捐獻給他人的重大決定，她被評為《感動中國》2013年度人物。你們猜猜她是誰?沒錯，她就是何玥。在親人眼里，何玥是個愛學習、有愛心的孩子。今年4月，做完手術第三天，她就回到學校上課了。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學生”之類的榮譽獎狀。08年汶川地震時，她硬逼著父母捐出了一個月的工錢。她被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。9月中旬，爸爸從廣東打工回來，她第一句話就說：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行?”她說，她只剩下三個月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的`心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。11月17日凌晨零點10分，小何玥在醫(yī)院里走完了自己短短12年的生命歷程。凌晨4點，她的兩個腎被送到解放軍第一八一醫(yī)院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。
正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。不錯的，正如同這句話所說，何玥這種無私助人的偉大精神值得我們學習。
就讓我們從小事做起，從身邊做起，從一點一滴做起。伸出我們的援助之手，去幫助那些需要幫助的人吧!
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